每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣，因?yàn)樗梢詭椭覀儼l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和潛力。5.在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，應(yīng)該注重事實(shí)性和客觀性的表達(dá)，盡量避免主觀臆斷和夸大夸張。以下是一些關(guān)于總結(jié)的優(yōu)秀范文，供大家參考和借鑒。
組織教育讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇一
為了營(yíng)造讀書(shū)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生與書(shū)為友，“愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)”，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平，讓濃濃的書(shū)香伴隨學(xué)生的健康成長(zhǎng)。結(jié)合學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)要求，我們班在讀書(shū)活動(dòng)中有了一個(gè)良好的開(kāi)端?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、創(chuàng)設(shè)氛圍，調(diào)動(dòng)讀書(shū)的興趣。
1、利用班會(huì)課召開(kāi)主題班會(huì)，提出了建設(shè)“書(shū)香校園”、“書(shū)香教室”的倡議，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)的大環(huán)境，為師生一起走進(jìn)閱讀創(chuàng)造了條件。
2、設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書(shū)。
3、在老師的指導(dǎo)下，每個(gè)學(xué)生制定了切實(shí)可行的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
二、強(qiáng)化常規(guī)教育，養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣。
1、根據(jù)學(xué)校課程安排，每周星期三下午第三節(jié)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀的條件和空間。
2、初步培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)生閱讀有興趣的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生閱讀的一些方法，養(yǎng)成不動(dòng)筆不讀書(shū)，每讀書(shū)每思之的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生在書(shū)上隨時(shí)記錄感想，引起的共鳴?？梢匀Ξ?huà)好詞佳句，反復(fù)賞析。
3、為了規(guī)范孩子的讀書(shū)習(xí)慣，我們約定每天回家讀書(shū)至少半小時(shí)，并讓學(xué)生在書(shū)上隨時(shí)記錄感想體會(huì)，圈畫(huà)好詞佳句。
4、美化教室，創(chuàng)設(shè)讀書(shū)氛圍，那美麗的板報(bào)設(shè)計(jì)加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書(shū)心得，充分發(fā)揮了班級(jí)黑板報(bào)的作用，極力營(yíng)造讀書(shū)氛圍，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要意義。教室里洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛。
組織教育讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇二
一、經(jīng)典誦讀要堅(jiān)持。
從一年級(jí)的《三字經(jīng)》到二年級(jí)的《小學(xué)生必背70首古詩(shī)》，從三年級(jí)的《論語(yǔ)》、《孟子》到四年級(jí)的《老子》，每學(xué)期堅(jiān)持帶領(lǐng)孩子經(jīng)典誦讀。
《老子》一書(shū)更是不好理解，讀起來(lái)很拗口。我們幾個(gè)語(yǔ)文老師一商量，從中精選了一部分內(nèi)容，打印出來(lái)，人手一份，讀起來(lái)也方便了。
孩子們雖說(shuō)不能完全理解，可是也能在多次誦讀之后背下來(lái)。在朗朗的誦讀中，我們的經(jīng)典文化會(huì)潛移默化地在孩子的心中扎根。
二、陶醉在報(bào)紙中。
每周三下午第三節(jié)是學(xué)校規(guī)定的讀報(bào)時(shí)間。第二節(jié)課間，小干部發(fā)下報(bào)紙，有的孩子就開(kāi)始尋找自己喜歡的內(nèi)容，津津有味地讀起來(lái)。學(xué)習(xí)報(bào)的內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，孩子們能讀懂。因此，給孩子們十五到二十分鐘時(shí)間，讓孩子們靜靜地自讀。再用十來(lái)分鐘時(shí)間交流讀報(bào)的收獲。
三、享受午讀的快樂(lè)。
低年級(jí)的時(shí)候，午后我給孩子們讀書(shū)。后來(lái)培養(yǎng)了幾個(gè)孩子給大家讀故事。這學(xué)期，先讓武帥彤給大家讀《西頓動(dòng)物記》，接著武帥彤又把自己喜歡的書(shū)《火鞋和風(fēng)鞋》講給大家聽(tīng)。武帥彤還沒(méi)有講完，崔學(xué)誠(chéng)積極要求給大家講《笑貓日記》。這就是影響，潛移默化的影響。這說(shuō)明營(yíng)造的讀書(shū)氛圍帶動(dòng)了一部分孩子，他們也開(kāi)始愛(ài)讀書(shū)了。我暗自高興，欣然答應(yīng)了孩子的要求。后半學(xué)期，崔學(xué)誠(chéng)給大家講《笑貓日記》，學(xué)期結(jié)束了，還沒(méi)有講完，我建議大家暑假看完。可喜的是又有人開(kāi)始排隊(duì)了，祁宣瑋毛遂自薦，崔學(xué)誠(chéng)講完之后，他也想給大家講故事。
孩子對(duì)孩子的影響。讓讀書(shū)的孩子展示自己，帶動(dòng)更多的孩子讀書(shū)。期盼能在這些孩子的帶動(dòng)下，更多的孩子能不知不覺(jué)愛(ài)上讀書(shū)。
四、在書(shū)中淘金。
詞句是語(yǔ)言的材料，孩子們心中沒(méi)有豐厚的語(yǔ)言積累，想讓孩子們寫(xiě)好作文恐怕是空談。巧婦難為無(wú)米之炊。因此，不僅鼓勵(lì)孩子們每天堅(jiān)持讀書(shū)，還引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)四字成語(yǔ)，比喻、擬人、排比等句子，摘抄下來(lái)，多讀幾遍，能背會(huì)更好。
孩子們?cè)跁?shū)中淘出真金，那才是真正的閱讀，那樣的閱讀收獲才更大。
組織教育讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇三
本學(xué)期，我們開(kāi)展了豐富多彩的班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)，有班級(jí)讀書(shū)沙龍、親子讀書(shū)會(huì)、好書(shū)推薦會(huì)、讀書(shū)筆記評(píng)比等活動(dòng)。我將培養(yǎng)孩子良好讀書(shū)習(xí)慣做為本學(xué)期班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的重點(diǎn)，為了以后更好地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期我們班開(kāi)展的“班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)”做一總結(jié)：
班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，用環(huán)境來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走入“書(shū)香”。首先，我們班建立了班級(jí)小書(shū)庫(kù)，讓學(xué)生有書(shū)可讀。很多學(xué)生學(xué)生都能把好書(shū)帶到學(xué)校與其他學(xué)生共享了。學(xué)生也可從學(xué)校班級(jí)借閱書(shū)籍，孩子們的讀書(shū)興趣濃厚起來(lái)了。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)閱讀筆記，并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果，通過(guò)手抄報(bào)等形式進(jìn)行展示。
在營(yíng)造好班級(jí)氛圍的同時(shí)，我更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來(lái)。首先在班級(jí)氛圍中，督促學(xué)生讀書(shū)外，還要通過(guò)平時(shí)開(kāi)展的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。如我們每周必須要進(jìn)行的就是閱讀之星評(píng)比。這項(xiàng)活動(dòng)由班委會(huì)統(tǒng)一組織。通過(guò)學(xué)生的自我推薦、小組內(nèi)的推薦、然后結(jié)合一周來(lái)的閱讀數(shù)量來(lái)評(píng)定。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，這項(xiàng)活動(dòng)在不斷的完善過(guò)程中。
其次是利用課余時(shí)間開(kāi)展以閱讀為主題的讀書(shū)活動(dòng)。如：美文誦讀競(jìng)賽、講故事比賽、讀書(shū)交流活動(dòng)等。通過(guò)這些不同形式的活動(dòng)的開(kāi)展，在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛(ài)上閱讀。
組織教育讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇四
為了彰顯高校圖書(shū)館在“校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園”的地位和作用，充分發(fā)揮高校圖書(shū)館傳播先進(jìn)文化的職能，有效提升大學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)養(yǎng)成,推進(jìn)文明校園、和諧校園建設(shè)活動(dòng)的深入、持續(xù)開(kāi)展，我校舉辦了以“愛(ài)我醫(yī)專(zhuān)書(shū)香滿園”為主題的漯河醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校第xx屆大學(xué)生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)歷時(shí)兩個(gè)月，學(xué)生參與面廣，內(nèi)容豐富，影響力大，取得很好效果。活動(dòng)主要有六部分內(nèi)容分別為：開(kāi)幕式、詩(shī)歌朗誦大賽、讀書(shū)征文活動(dòng)、知識(shí)講座、藝術(shù)作品大賽、閉幕式。
在我校文化廣場(chǎng)隆重召開(kāi)了第xx屆大學(xué)生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)開(kāi)幕式，結(jié)合“世界讀書(shū)日”倡導(dǎo)全校師生愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了“愛(ài)我醫(yī)專(zhuān)書(shū)香滿園”的讀書(shū)簽名活動(dòng)；詩(shī)歌朗誦活動(dòng)以“光輝的歷程”為主題，征文活動(dòng)不僅豐富了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，同時(shí)也進(jìn)一步吸引讀者走進(jìn)圖書(shū)館、了解圖書(shū)館、利用圖書(shū)館；針對(duì)我校圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)資源特點(diǎn)，特邀請(qǐng)了萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)公司的專(zhuān)家為我校師生開(kāi)展了專(zhuān)場(chǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)培訓(xùn)講座，廣大師生踴躍參加了此次培訓(xùn)活動(dòng)，并在專(zhuān)家講授后，積極向?qū)＜姨釂?wèn)交流，師生對(duì)此次數(shù)據(jù)庫(kù)培訓(xùn)活動(dòng)效果滿意，數(shù)據(jù)庫(kù)培訓(xùn)活動(dòng)圓滿成功；結(jié)合我校舉行的科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，開(kāi)展以“校園風(fēng)采”為主題的書(shū)法、篆刻、攝影、美術(shù)作品大賽，不僅豐富了科學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，同時(shí)也豐富校園文化生活，提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，充分展示了學(xué)生的聰明才智，培養(yǎng)了學(xué)生參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的目的和宗旨，獲得了圓滿的成功。
通過(guò)此次讀書(shū)節(jié)的一系列活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造了良好的'校園文化氛圍，讓校園內(nèi)處處充滿書(shū)卷氣；也培養(yǎng)了師生愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣，豐富師生的精神世界，培養(yǎng)師生的審美情趣。
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)雖然圓滿地結(jié)束了，但是在活動(dòng)中所產(chǎn)生和形成的書(shū)香氛圍，讓我們每個(gè)老師，每個(gè)同學(xué)受益。圖書(shū)，也將永遠(yuǎn)是他們最喜愛(ài)的事物之一。打造書(shū)香校園，是我們學(xué)校一個(gè)美好的理想追求。我們努力著，引領(lǐng)閱讀文化；我們期待著，書(shū)海中走出奇跡；我們期盼著，閱讀幸福一生。
組織教育讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇五
x年新年伊始，公司于x年x月x日至x月x日在進(jìn)行的為期3天的年會(huì)活動(dòng)現(xiàn)已落下帷幕。本次年會(huì)舉辦的主要目的是為了使員工放松身心、緩解工作壓力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，更是為了展望新一年的新工作及新要求而開(kāi)展。這次活動(dòng)就是展現(xiàn)我們行政人事部的職責(zé)及存在意義。
本次年會(huì)相比往年，人員更多，內(nèi)容更加豐富。由于第一次組織50人的活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)不足，前期準(zhǔn)備了很多，包括搜集信息，咨詢價(jià)格，實(shí)地考察，制作流程、獎(jiǎng)品方案、抽獎(jiǎng)方案、游戲方案，購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品、酒水，準(zhǔn)備主持等等。從開(kāi)始準(zhǔn)備到最后敲定大概有近一個(gè)月的時(shí)間，為了年會(huì)能順利舉辦，位置選在了位于順義的酒店，相對(duì)距離市區(qū)較近，前期我們?nèi)ゲ榭戳司频甑木唧w設(shè)施，收集每一項(xiàng)內(nèi)容的價(jià)格，對(duì)價(jià)格做出對(duì)比和盡量爭(zhēng)取的優(yōu)惠，并詳細(xì)的做出了三天活動(dòng)的內(nèi)容安排。
但由于種種原因，此次酒店未能成行;眼看著距離活動(dòng)時(shí)間越來(lái)越近，酒店方面還沒(méi)有訂下來(lái)，我們非常著急，很擔(dān)心活動(dòng)受到影響無(wú)法如期舉行，在考慮到路程和會(huì)議期間需要錄課要求網(wǎng)速的情況下，我們緊張的進(jìn)行著酒店的搜索、詢問(wèn)和聯(lián)系溝通。最終還是聯(lián)系到一家適合公司開(kāi)會(huì)并開(kāi)展活動(dòng)的地方——。經(jīng)初步確認(rèn)后，我們抓緊時(shí)間前去查看酒店住宿情況、活動(dòng)場(chǎng)地和餐廳等，在收到和商榷所有價(jià)格后做出了一份較為完善的預(yù)算，預(yù)算包括酒店活動(dòng)和年會(huì)禮品兩個(gè)方面;制定完成后，立即向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告所有預(yù)算情況，在獲得項(xiàng)目批準(zhǔn)后迅速投入到分工策劃和落實(shí)活動(dòng)及會(huì)議的詳細(xì)內(nèi)容中，包括設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)、獎(jiǎng)品發(fā)放、發(fā)放方式、年會(huì)活動(dòng)內(nèi)容、采購(gòu)獎(jiǎng)品、酒水食物……秉承公司一切以人為本的宗旨，為了讓大家會(huì)開(kāi)得好，活動(dòng)玩得好，行政人事部想了很多、策劃了很多，考慮了很多，一切都是為公司員工服務(wù)，盡量做到盡善盡美，不使活動(dòng)留遺憾。
組織教育讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇六
暑假，我們?nèi)＠蠋熼_(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。從這次讀書(shū)活動(dòng)中，我對(duì)教育孩子又有了更深層次的理解。從“開(kāi)卷有益”的古訓(xùn)到“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的勸勉，從“熱愛(ài)書(shū)吧，這是知識(shí)的源泉”的激情召喚到“書(shū)是人類(lèi)發(fā)出最美妙聲音”的深情吟唱，人們相信，一切時(shí)代的精華盡在書(shū)中，書(shū)籍是人類(lèi)共同的.精神財(cái)富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
讀書(shū)豐富人生。讀書(shū)不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以拓展人生的寬度。人生在世，除了物質(zhì)生活之外，還應(yīng)有自己的精神生活，而這往往是從讀書(shū)開(kāi)始的。一本好書(shū)，就象一艘航船帶我們從狹隘的地方，駛向生活的廣闊海洋，延展生命的有限疆域?！吧餂](méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。書(shū)籍是哺育心靈的母乳、鑄造靈魂的工具、啟迪智慧的鑰匙。讀書(shū)，使我們的精神不再貧乏，生命不再貧弱，人生不再孤獨(dú)，讓我們成為有信念、達(dá)情理、知榮辱的人。
讀書(shū)改變?nèi)松ｉ喿x對(duì)人的成長(zhǎng)影響至巨，一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧Ｒ粋€(gè)人的精神成長(zhǎng)，與他的閱讀息息相關(guān)；一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。誰(shuí)在看書(shū)，看哪些書(shū)，決定了一個(gè)民族的精神氣質(zhì)，反映了一個(gè)社會(huì)的精神面貌，影響著這個(gè)國(guó)家的未來(lái)走向。
讀書(shū)鑄就一個(gè)國(guó)家的文化根基。國(guó)家的富強(qiáng)和騰飛必然要以知識(shí)凝聚力量，而讀書(shū)是知識(shí)的重要來(lái)源。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，讀書(shū)是創(chuàng)造力和活力的起點(diǎn)，是文化底蘊(yùn)的基石。一個(gè)國(guó)家是否有廣泛的大眾閱讀，是否有樂(lè)于讀書(shū)的社會(huì)風(fēng)尚，決定了國(guó)民能否主動(dòng)吸收各種文化的營(yíng)養(yǎng)，在潛移默化的滋養(yǎng)中，提升國(guó)民素質(zhì)，營(yíng)造文明氛圍，發(fā)展先進(jìn)文化。
組織教育讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇七
今天還有一個(gè)不一樣的名字，它叫做植樹(shù)節(jié)。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，石家莊人民醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校青年志愿者協(xié)會(huì)與臨床系學(xué)生會(huì)以及整個(gè)臨床系共同攜手去植樹(shù)。促進(jìn)國(guó)土綠化，保護(hù)人們賴以生存的環(huán)境。
早上8點(diǎn)左右，報(bào)名參加的人員陸陸續(xù)續(xù)趕到教學(xué)樓前集合，張德平主席帶領(lǐng)幾個(gè)男同學(xué)將植樹(shù)必須用品放到事先聯(lián)系好的校車(chē)上，并且迅速回到集合隊(duì)伍中。集合完畢后，學(xué)生處處長(zhǎng)于濤老師講話，講了一些植樹(shù)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題，和自身安全問(wèn)題。與之同行的還有高常祿等四名老師。
講話完畢后，老師與學(xué)生們坐上校車(chē)從學(xué)校出發(fā)。一路上大家都在討論著,對(duì)植樹(shù)地點(diǎn)充滿了好奇，雖然今天天氣不是很好，但是在大家的熱情下顯得格外晴朗。
經(jīng)過(guò)40分鐘的說(shuō)說(shuō)笑笑，我們到達(dá)了目的地。下車(chē)后，每人發(fā)一頂志愿者的小紅帽，帶上工具后，前往植樹(shù)場(chǎng)地，每人領(lǐng)了一顆樹(shù)苗。將每四個(gè)人分為一組，大家分工合作，齊心協(xié)力，雖然坑不好挖，但也難不住我們。不知不覺(jué)所有的樹(shù)苗都被種好，大家的臉上紛紛流露出喜悅的神情。種完樹(shù)，每個(gè)人都在紅色的橫幅上簽上自己的名字，飄灑洋溢。這么有意義的一天怎么能不記錄下來(lái)呢，拍張留念后大家正在收拾工具，突然有個(gè)消息傳來(lái)，說(shuō)要去坐船，或許每次付出真的都會(huì)有回報(bào)。
從植樹(shù)場(chǎng)地出來(lái)，過(guò)一條馬路就是要坐船的滹沱河。大家很激動(dòng)的樣子，不停地拍照。有序的走上船后，那種熟悉的議論聲有又在耳邊響起了，絲毫沒(méi)有勞動(dòng)后的疲憊，好心情真是一種良藥啊!
在河面上欣賞過(guò)后，船又駛回了岸邊，大家不舍的下了船，雖然時(shí)間很短，但大家都用自己的手機(jī)拍下了這個(gè)值得紀(jì)念的旅行，就要和美麗的滹沱河說(shuō)再見(jiàn)了，還有自己親手種下的小樹(shù)，輕輕地跟它說(shuō)一聲再見(jiàn)，跟它約好明年的今天在這里見(jiàn)面。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，相信每個(gè)人的今天都過(guò)得非常充實(shí)。乘坐校車(chē)我們又回到了人民醫(yī)專(zhuān)的校園里，植樹(shù)節(jié)這一天過(guò)的很充實(shí)，但更多的應(yīng)該是收獲。
植樹(shù)節(jié)的現(xiàn)實(shí)意義并不在于種了多少樹(shù)，常懷對(duì)自然的尊敬，內(nèi)心對(duì)綠色充滿向往。如果每個(gè)人心里都有這個(gè)想法，那我們的生存環(huán)境將不是被霧霾環(huán)繞著!
組織教育讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇八
營(yíng)造“書(shū)香校園，享受讀書(shū)樂(lè)趣”，此活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，廣大師生受益匪，淺現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
一、以班級(jí)為單位，開(kāi)展精彩紛呈的讀書(shū)活動(dòng)。
中學(xué)階段是學(xué)生閱讀積累的黃金季節(jié)，為學(xué)生播下愛(ài)讀書(shū)的種子，讓他們從小把讀書(shū)當(dāng)作生活的一種習(xí)慣，一種享受。我們教師要抓住學(xué)生的少年黃金時(shí)代，讓他們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)獲得無(wú)限的積累能量，用最靜心的閱讀，來(lái)填充比天空更廣闊的心靈。與知識(shí)為友，與大師為友，與真理為友。引領(lǐng)他們?cè)跁?shū)海里領(lǐng)略祖國(guó)的優(yōu)秀文化，吸收人類(lèi)的進(jìn)步文化，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，真正做到在書(shū)香校園里營(yíng)造精神家園。
1、建立班級(jí)圖書(shū)角，選出圖書(shū)管理員，做好圖書(shū)登記和學(xué)生借書(shū)、還書(shū)的記錄，并利用課前三分鐘讓學(xué)生交流看書(shū)的體會(huì)。書(shū)由學(xué)生自帶或到圖書(shū)室借閱，班級(jí)存書(shū)量不少于100本，相互交流閱讀。學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書(shū)，將課外閱讀與課外活動(dòng)融為一體。要求班級(jí)做到“四個(gè)一”，即每一周詩(shī);每周一篇讀書(shū)心得體會(huì)或讀后感;每生一本摘抄本(;每班一本讀書(shū)活動(dòng)記錄本。
2、及時(shí)鏈接。在我們語(yǔ)文教材中，有許多課文都是從名著中節(jié)選出來(lái)的，每當(dāng)學(xué)完了這樣的文章，我們教師都要求學(xué)生去讀完整本書(shū)。如學(xué)了《社戲》，去讀魯迅作品;學(xué)完《下棋》，去讀《梁實(shí)秋散文集》。每當(dāng)學(xué)完一個(gè)作家的文章后，就向?qū)W生推薦他們的文章。在課前，要求學(xué)生學(xué)會(huì)收集資料，并結(jié)合資料寫(xiě)出讀后感，使他們?cè)谔岣咦陨碚Z(yǔ)言鑒賞能力的同時(shí)，更豐富了自己的精神世界，提升了自己的人格。
3、學(xué)校還組織各種征文活動(dòng)，迎奧運(yùn)知識(shí)閱讀活動(dòng)，并要求積極撰寫(xiě)讀后感，先在班級(jí)中開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，再參加學(xué)校的評(píng)比，我們收到了很多同學(xué)用心寫(xiě)的讀后感，其閱讀范圍之廣，知識(shí)面之豐富令我們驚嘆!他們讀的經(jīng)典名篇與寫(xiě)的讀后感真的令我們不少老師也自嘆不如，在這樣的讀書(shū)活動(dòng)中，不少學(xué)生發(fā)出了“讀書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，還能在生活中給我們很大的幫助，提高我們的生命質(zhì)量”的慨嘆!
二、在閱讀中思考，在閱讀中成長(zhǎng)。
在知識(shí)高度增長(zhǎng)的今天，作為新世紀(jì)的老師，要追求自我完善，就要把眼光放開(kāi)，而閱讀書(shū)籍是吸收民族傳統(tǒng)文化和世界先進(jìn)文化的根本途徑。閱讀可以讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們，可以讓博學(xué)和睿智豐富我們，閱讀是使老師獲得最簡(jiǎn)單、最快捷、最有影響力、見(jiàn)效最快的成長(zhǎng)方式。要讓教師和學(xué)生一起成長(zhǎng)，認(rèn)真抓好教師的校本培訓(xùn)。要讓教師勤讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)，和學(xué)生共讀一本書(shū)，學(xué)會(huì)思考、記錄。定期舉辦扎實(shí)有效的讀書(shū)活動(dòng)，能夠有效地推進(jìn)書(shū)香校園的建設(shè)。制定教師近期、中長(zhǎng)期讀書(shū)書(shū)目，讓書(shū)香伴教師一起成長(zhǎng)?！缎陆逃畨?mèng)》、《細(xì)節(jié)決定成敗》、《愛(ài)的教育》、《教育過(guò)程》、《終身教育引論》等中外教師讀物成了教師的案頭必備。教師進(jìn)閱覽室讀書(shū)刊時(shí)間每周不少于2課時(shí)。教師為學(xué)生作表率，以教師的讀書(shū)活動(dòng)帶動(dòng)全體學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。建立教師月讀書(shū)制度，每位教師每月至少讀一本好書(shū)。所讀書(shū)籍可以是學(xué)校推薦的，也可以是個(gè)人自選。鼓勵(lì)教師互相推薦自己喜愛(ài)的教育理論書(shū)籍，擴(kuò)大教師的理論胸懷。教師認(rèn)真撰寫(xiě)每月一文，我們倡導(dǎo)表現(xiàn)性評(píng)價(jià)，根據(jù)教師的意向可以以論文、總結(jié)、案例分析、情境自描、對(duì)話實(shí)錄、師生書(shū)信、典型教案、優(yōu)秀試卷等形式呈現(xiàn)，以利于教師個(gè)性化的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，發(fā)揮評(píng)價(jià)的調(diào)節(jié)、激勵(lì)和反思功能。倡導(dǎo)教師寫(xiě)教育日記。為保證該項(xiàng)活動(dòng)的質(zhì)量與正常實(shí)施情況，建立周上傳或上交檢查制。每篇字?jǐn)?shù)不限，內(nèi)容為校內(nèi)發(fā)生的案例，要求真實(shí)，鮮活。我們相信：讀書(shū)多的教師，其視野必然開(kāi)闊，其精神必然充實(shí)，其志向必然高遠(yuǎn)，其追求必然執(zhí)著。
三、家校攜手，倡導(dǎo)家庭讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香家庭。
良好的讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成離不開(kāi)家庭的影響，讀書(shū)活動(dòng)要真正取得成效，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、配合至關(guān)重要。我們利用每次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣講全面的質(zhì)量觀，向家長(zhǎng)宣傳朱永新先生信念——讀書(shū)能改變?nèi)松ぐl(fā)全體家長(zhǎng)關(guān)注孩子閱讀的積極性。宣傳讀書(shū)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，以此改變家長(zhǎng)的觀念，贏得家長(zhǎng)的支持。
號(hào)召家長(zhǎng)參與我們的親子共讀的活動(dòng)。舉行和孩子同看一本書(shū)的親子交流活動(dòng);介紹我家的閱讀生活;請(qǐng)爸爸、媽媽講自己讀書(shū)成長(zhǎng)的故事;讓家長(zhǎng)參與和建立家校圖書(shū)館。俗話說(shuō)：“身教勝于言教”，讓學(xué)生最親近和熟悉的榜樣來(lái)影響和感染他們。讓讀書(shū)成為學(xué)生一生的習(xí)慣，家長(zhǎng)的參與是必不可少的。我們把“書(shū)香校園”與“學(xué)習(xí)型學(xué)校”聯(lián)系起來(lái)思考，作為一種“科研興校”的辦學(xué)理念，貫徹于學(xué)校各項(xiàng)工作之中，引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展方向?？梢岳瓌?dòng)地區(qū)性學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)文化建設(shè)，具有一定的社會(huì)意義。
四、凸顯辦學(xué)特色。
(一)營(yíng)造書(shū)香的環(huán)境。
踏進(jìn)我們的校園，滿眼望去：教學(xué)樓上，古今中外的名人名言懸掛在教室走廊墻壁，樓道間有學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品展，或瘦筆如鉤或大開(kāi)大闔，或大鵬展翅或繁花錦簇，無(wú)聲地言述表達(dá)的自信和喜悅，教師的優(yōu)秀作品也在一旁散發(fā)魅力。學(xué)校這樣做，力求讓環(huán)繞校園的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品、圖畫(huà)，站立的每一個(gè)宣傳版面，學(xué)生表演的每一個(gè)舞臺(tái)，每一個(gè)角落都會(huì)說(shuō)話。讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。
(二)構(gòu)造書(shū)香的跑道。
1、領(lǐng)學(xué)生參觀圖書(shū)室，感受氛圍。讓學(xué)生練習(xí)在圖書(shū)室中查找資料，培養(yǎng)獲取信息的能力。
2、堅(jiān)持每周一借活動(dòng)，充分利用圖書(shū)室有利條件。
3、給學(xué)生提供固定的圖書(shū)角，給學(xué)生提供交換、互借愛(ài)書(shū)的場(chǎng)所。
4、把閱讀納入所有學(xué)科教學(xué)的研究?jī)?nèi)容。不光是語(yǔ)文課，其他學(xué)科也要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)領(lǐng)域的閱讀，任課教師負(fù)責(zé)該學(xué)科專(zhuān)業(yè)教室的圖書(shū)的借閱和推薦，為培養(yǎng)學(xué)生不同學(xué)科的興趣，擴(kuò)展學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)打好基礎(chǔ)。
5、組織學(xué)生的演講會(huì)、辯論會(huì)、故事會(huì)、匯報(bào)讀書(shū)成長(zhǎng)故事、采訪體驗(yàn)等活動(dòng)。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多渠道的展示、交流機(jī)會(huì)，使他們充分體驗(yàn)了讀書(shū)的快樂(lè)，校園小書(shū)迷的隊(duì)伍便日益壯大。
6、組織學(xué)生開(kāi)展了一年一度的書(shū)畫(huà)競(jìng)賽和作文大賽活動(dòng)。
“多讀心中有主，多寫(xiě)妙筆生花”。讀書(shū)，可以凈化心靈，也可以升華人格，產(chǎn)生一種深廣的道德境界，書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們從讀書(shū)抓起，在每一個(gè)孩子的心靈深處，構(gòu)建孩子一生發(fā)展的文化根基。
總之，我校努力為師生創(chuàng)造實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)和條件，努力做到在開(kāi)放的教育中培養(yǎng)現(xiàn)代人，在民主的教育中培養(yǎng)自主人，在綠色的環(huán)境中培養(yǎng)健康人。我校的教師樂(lè)于奉獻(xiàn)、工作勤懇、富有創(chuàng)意，學(xué)生奮發(fā)向上，素養(yǎng)不斷提高。讓我們的師生充滿書(shū)香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧。相信不久的未來(lái)，我校教育的天地將是一個(gè)郁郁蔥蔥的芬芳世界!
組織教育讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇九
今年，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，鄉(xiāng)黨委堅(jiān)持以理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的xx大、xx屆三中、四中全會(huì)精神，深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，積極發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和全體黨員的先鋒模范帶頭作用，有力地促進(jìn)了全鄉(xiāng)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。下面將我鄉(xiāng)近年來(lái)基層黨建工作情況總結(jié)如下:。
一、基本情況。
國(guó)道21沿線，下轄6個(gè)村1個(gè)社區(qū)，79個(gè)村民小組，總?cè)丝?.6萬(wàn)余人，總有黨支部1個(gè)，黨員296人，20xx年預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正13人，新發(fā)展預(yù)備黨員9人，培養(yǎng)積極分子2人。
二、主要做法。
(一)周密部署，全面落實(shí)基層黨建各項(xiàng)工作任務(wù)。
鄉(xiāng)黨委對(duì)黨建工作高度重視，每年年初及時(shí)召開(kāi)黨委班子會(huì)議，專(zhuān)題研究黨建工作，并召開(kāi)支部書(shū)記大會(huì)，安排部署全年目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)具體的工作要求和措施。按照上級(jí)要求，鄉(xiāng)黨委根據(jù)實(shí)際制定了村績(jī)效考評(píng)方案、黨建工作意見(jiàn)等文件，對(duì)各基層黨支部實(shí)行量化考核，把“軟件務(wù)”變成了“硬指標(biāo)”。
同時(shí)，鄉(xiāng)黨委還采取定期檢查和不定期抽查的方式對(duì)各支部工作進(jìn)行督促檢查，及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果，指出存在的問(wèn)題和不足，提出改進(jìn)意見(jiàn)，這些措施的落實(shí)，調(diào)動(dòng)了村干部抓黨建工作的積極性和主動(dòng)性，在全鄉(xiāng)形成了上下齊抓共管、全力創(chuàng)建的良好氛圍。
(二)抓黨員思想政治教育，全面提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)。
鄉(xiāng)黨委以貫徹落實(shí)黨的xx大精神為主線，以扎實(shí)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為重點(diǎn)，以加強(qiáng)黨員的管理教育為目的，緊密聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展了黨員思想政治教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣大黨員干部的政治素質(zhì)。
1、組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大精神。鄉(xiāng)黨委將黨的xx大精神和黨章做為黨員干部學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，通過(guò)舉辦培訓(xùn)班、講黨課、報(bào)告會(huì)、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育點(diǎn)播收看等形式，舉辦各種形式的培訓(xùn)班1多場(chǎng)次，培訓(xùn)黨員2多人次，使xx大精神及時(shí)傳達(dá)到了最基層。
在抓好黨員常規(guī)教育的同時(shí)，鄉(xiāng)黨委以繼續(xù)堅(jiān)持落實(shí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度為重點(diǎn)，根據(jù)工作實(shí)際，及時(shí)修訂和完善了中心組學(xué)習(xí)制度和黨員干部學(xué)習(xí)制度，繼續(xù)堅(jiān)持每月干部集中學(xué)習(xí)制度。同時(shí)，指導(dǎo)各村支部結(jié)合自身實(shí)際，建立了村黨支部學(xué)習(xí)制度和農(nóng)村黨員學(xué)習(xí)制度。
2、深入開(kāi)展活動(dòng)。我鄉(xiāng)活動(dòng)進(jìn)展有序，自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，鄉(xiāng)黨委思想上重視，態(tài)度上堅(jiān)決，行動(dòng)上自覺(jué)，立即行動(dòng)起來(lái)，主要做了以下幾方面工作：一是各支部把開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)作為深入貫徹群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展和深化，作為加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)的重大舉措，高度重視，精心謀劃，牢牢鞏固。
組織教育讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十
讀書(shū)月從籌劃、開(kāi)展活動(dòng)到成果展示歷經(jīng)兩個(gè)多月，活動(dòng)項(xiàng)目多，參與人數(shù)多，影響也較大。體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
在教研室提出“讀書(shū)月”構(gòu)想時(shí)，王朝興校長(zhǎng)就充分給予肯定，并要求教研室立刻成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，并且在最短時(shí)間制定出方案。有了王校長(zhǎng)的指示，我們?cè)谥贫ǚ桨笗r(shí)就有了信心。
二、組織有條不紊。
教研室作為方案的制定者和具體落實(shí)者，首先確定了組織機(jī)構(gòu)，決定由語(yǔ)文科組和書(shū)香學(xué)校建設(shè)研究課題小組共同來(lái)承辦活動(dòng)。在3月中旬就召開(kāi)了相關(guān)人員的會(huì)議，把任務(wù)分配下去，并且制定了時(shí)間表，要求各負(fù)責(zé)人務(wù)必在要求的時(shí)間完成相關(guān)的工作，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
三、幾點(diǎn)體會(huì)。
這次讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)氛圍，活躍了緊張的學(xué)習(xí)氣氛，大家都覺(jué)得收獲很多，體會(huì)也很深。
1、大家普遍感到“開(kāi)卷有益”。大家覺(jué)得，人的知識(shí)主要還是從書(shū)本中得來(lái)的，平時(shí)讀書(shū)沒(méi)有制約，往往少有目的，比較隨意，比較盲目，學(xué)習(xí)效果也不怎么樣，今年采用這種讀書(shū)方式，有目的，有檢查，這對(duì)大家很有促進(jìn)。
2、大家逐步養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。通過(guò)有組織的讀書(shū)活動(dòng)，大家覺(jué)得還是讀書(shū)有意思，培養(yǎng)了讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣。不論是為“嗜好”讀書(shū)，還是為“學(xué)習(xí)”讀書(shū)，都會(huì)給人帶來(lái)樂(lè)趣，成為一種良好的生活方式，使人受用終生。
3、家分享了每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。兩個(gè)人交換思想，每個(gè)人就有了兩個(gè)思想。開(kāi)展讀書(shū)心得交流，大家都從他人那里獲得學(xué)習(xí)收獲和體會(huì)，大大拓展了學(xué)習(xí)效用，使得學(xué)習(xí)收獲取得化。
4、大家表現(xiàn)了積極的參與熱情。組織大家學(xué)習(xí)，每個(gè)人都很重視，平時(shí)學(xué)習(xí)再忙，還是抽出空來(lái)看看書(shū)、讀讀報(bào)，不斷充實(shí)自己的課外知識(shí)，開(kāi)闊自己的眼界，多方面、多渠道開(kāi)展學(xué)習(xí)，向成為學(xué)習(xí)型個(gè)人的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步。
組織教育讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十一
為了營(yíng)造好的讀書(shū)氛圍，配合好學(xué)?！皶?shū)香滿校園”的活動(dòng)，讓更多的學(xué)生去多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)，讓我們的教室洋溢書(shū)香。我們開(kāi)展了一系列的讀書(shū)活動(dòng)，從總體上來(lái)說(shuō)取得了一定的成效，每個(gè)孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè)，現(xiàn)將本階段活動(dòng)做一簡(jiǎn)單小結(jié)：
一、課外閱讀的時(shí)間得到了保證。
1、每天中午到校就讀書(shū)，開(kāi)放班級(jí)讀書(shū)角，學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書(shū)。
2、回家后學(xué)生自主閱讀30分鐘并做好讀書(shū)筆記。
二、營(yíng)造了讀書(shū)氛圍。
讓班上的墻壁、黑板、書(shū)櫥能夠說(shuō)話，飄著濃郁的書(shū)香。
三、閱讀內(nèi)容上得到了落實(shí)。
充分發(fā)揮了班級(jí)圖書(shū)館的優(yōu)勢(shì)。
每個(gè)學(xué)生把自己讀過(guò)的好書(shū)放在圖書(shū)角，也可以借閱其他同學(xué)帶來(lái)的好書(shū)，達(dá)到交流閱讀，資源共享。
組織教育讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十二
為了營(yíng)造好的讀書(shū)氛圍，配合好學(xué)校“書(shū)香滿校園”的活動(dòng)，讓更多的學(xué)生去多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)，讓我們的教室洋溢書(shū)香。我們開(kāi)展了一系列的`讀書(shū)活動(dòng)，從總體上來(lái)說(shuō)取得了一定的成效，每個(gè)孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè)，現(xiàn)將本階段活動(dòng)做一簡(jiǎn)單小結(jié)：
1、每天中午到校就讀書(shū)，開(kāi)放班級(jí)讀書(shū)角，學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書(shū)。
2、回家后學(xué)生自主閱讀30分鐘并做好讀書(shū)筆記。
讓班上的墻壁、黑板、書(shū)櫥能夠說(shuō)話，飄著濃郁的書(shū)香。
充分發(fā)揮了班級(jí)圖書(shū)館的優(yōu)勢(shì)。
每個(gè)學(xué)生把自己讀過(guò)的好書(shū)放在圖書(shū)角，也可以借閱其他同學(xué)帶來(lái)的好書(shū)，達(dá)到交流閱讀，資源共享。
組織教育讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十三
為了確保讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校成立了讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，蘇校長(zhǎng)親自掛帥。活動(dòng)伊始，學(xué)校教導(dǎo)處、語(yǔ)文教研組、圖書(shū)管理員共同商議，確定了讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)思想，以及讀書(shū)活動(dòng)的主要內(nèi)容。對(duì)于讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)計(jì)劃和措施，并由班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí)。活動(dòng)開(kāi)展不久，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書(shū)香校園的良好氛圍。
二、精心策劃，全體學(xué)生積極投身讀書(shū)活動(dòng)中。
經(jīng)學(xué)校研究決定：每周拿出兩個(gè)自習(xí)師生共讀一本書(shū)，間周進(jìn)行一次聊書(shū)或系列叢書(shū)賞析活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”(即平日積累詞句的本)，從原有的好詞積累豐富到閱讀過(guò)程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會(huì)，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書(shū)冊(cè)”的評(píng)比展示，評(píng)出優(yōu)秀的作品，獎(jiǎng)勵(lì)好書(shū)一本。每月利用一節(jié)課舉行讀書(shū)交流會(huì)，交流所讀書(shū)的內(nèi)容，喜歡的人物，喜歡“名人名言”，格言，諺語(yǔ)，經(jīng)典名句，暢所欲言，談自己對(duì)書(shū)，對(duì)句，對(duì)名言，格言，警句的理解與感想，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。
在實(shí)際開(kāi)展的過(guò)程中，教師首先根據(jù)學(xué)生的實(shí)際閱讀水平，選出合適的推薦書(shū)目。如一、二年級(jí)推薦的分別是適合低年級(jí)兒童閱讀的注音版《小豬唏哩呼嚕》和《小木偶奇遇記》這兩本書(shū);而高年級(jí)教師主要是針對(duì)學(xué)生的閱讀興趣向?qū)W生推薦了離學(xué)生比較近的《大林和小林》、《馬小跳系列》、《窗邊的小豆豆》、《第七條獵狗》等，目的是先引起學(xué)生的興趣。為保證閱讀質(zhì)量，教師一般在學(xué)生閱讀之前自己先讀一遍，然后對(duì)學(xué)生做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，這樣學(xué)生就會(huì)有足夠的閱讀興趣。其次，因?yàn)閷W(xué)生的閱讀速度不一樣，我們的做法是鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間讀書(shū)，并利用晨會(huì)或班會(huì)等時(shí)間請(qǐng)他們談?wù)勛约旱氖斋@。
組織教育讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十四
活動(dòng)總主題：讀書(shū)引領(lǐng)人生，創(chuàng)作點(diǎn)亮夢(mèng)想本屆活動(dòng)主題：做新時(shí)代的筑夢(mèng)人參與創(chuàng)作的師生可以圍繞這一核心要求，自由命題，體裁不限，既可以寫(xiě)自己的理想和行動(dòng)，也可以寫(xiě)身邊的榜樣和時(shí)代的先鋒。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
創(chuàng)作比賽分教工組和學(xué)生組。創(chuàng)作文體不限，主要包括記敘文、散文、議論文(含讀后感、書(shū)評(píng))、詩(shī)歌、小小說(shuō)等。原則上大學(xué)生組作品在1000～2000字左右，教師組作品在2000字左右。(承辦單位：宣傳部團(tuán)委各學(xué)院)。
(二)開(kāi)展第十一屆讀書(shū)月系列活動(dòng)。
在第24個(gè)世界讀書(shū)日到來(lái)之際，舉辦第十一屆讀者月系列活動(dòng)，積極開(kāi)展館藏經(jīng)典圖書(shū)推介、手抄經(jīng)典文獻(xiàn)30天、戶外閱讀沙龍、讀者薦書(shū)、書(shū)山尋寶、“讀者之星”評(píng)選等活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的校園閱讀氛圍。(承辦單位：圖書(shū)館)。
(三)開(kāi)展百場(chǎng)讀書(shū)會(huì)。
在團(tuán)委微信公眾號(hào)“聽(tīng)松青年”上開(kāi)辟“薦書(shū)專(zhuān)欄”、每月向大學(xué)生推薦一批好書(shū);舉辦讀書(shū)講座、開(kāi)展“四個(gè)一”讀書(shū)倡議活動(dòng)。(承辦單位：團(tuán)委各團(tuán)總支)。
(四)舉辦第三屆校園朗讀者大賽。
以“感恩遇見(jiàn)，選擇陪伴，尊國(guó)敬家”為題，舉辦校園朗讀者大賽。以選手?jǐn)⑹鲎陨韺?duì)作品主題的理解與朗讀作品相結(jié)合為主要形式，引導(dǎo)學(xué)生傳誦經(jīng)典、解讀經(jīng)典、品味經(jīng)典。(承辦單位：宣傳部團(tuán)委)。
(五)舉辦第十四屆“訊飛杯”大學(xué)生詩(shī)文朗誦比賽。
比賽分專(zhuān)業(yè)組和非專(zhuān)業(yè)組。專(zhuān)業(yè)組由文化與傳播學(xué)院組織，非專(zhuān)業(yè)組由文學(xué)院組織。(承辦單位：教務(wù)處文化與傳播學(xué)院文學(xué)院)。
(六)舉辦“我和我的祖國(guó)”主題征文活動(dòng)。
面向全校師生員工特別是青年學(xué)生、離退休教職工，征集結(jié)合生活實(shí)際，創(chuàng)作反映新中國(guó)成立70年來(lái)特別是黨的十八大以來(lái)的發(fā)展變化，表達(dá)對(duì)黨的感激之情和感恩之心及對(duì)美好生活的向往。(承辦單位：校團(tuán)委、離退休工作處、文學(xué)院)。
五、評(píng)選和表彰。
(一)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
1.優(yōu)秀讀書(shū)品牌活動(dòng)獎(jiǎng)各學(xué)院可以在前期已開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)基礎(chǔ)上，遴選本學(xué)院特色讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行申報(bào)，活動(dòng)應(yīng)有一定的工作基礎(chǔ)，可操作性強(qiáng)，展示度高，學(xué)校將從中評(píng)選出優(yōu)秀讀書(shū)品牌活動(dòng)獎(jiǎng)，并擇優(yōu)向省教育廳推薦。
3.“黃山學(xué)院校園創(chuàng)作活動(dòng)”獎(jiǎng)教師組設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)4名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名;學(xué)生組設(shè)一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)9名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。從教師獲獎(jiǎng)作品中選7篇，從學(xué)生獲獎(jiǎng)作品中選取18篇作為我校參賽作品上報(bào)省教育廳參加“安徽省第二屆校園讀書(shū)創(chuàng)作活動(dòng)”比賽。
4.優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)邽橹笇?dǎo)學(xué)生獲得省二等獎(jiǎng)以上或校一等獎(jiǎng)的指導(dǎo)教師。
(二)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
在校組委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，成立黃山學(xué)院讀書(shū)創(chuàng)作活動(dòng)專(zhuān)家評(píng)審委員會(huì)，對(duì)相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)進(jìn)行評(píng)審。由黨委宣傳部發(fā)布表彰獎(jiǎng)勵(lì)文件，并對(duì)所有獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)品和獲獎(jiǎng)證書(shū)。
(三)結(jié)果運(yùn)用。
1.各學(xué)院要將學(xué)生參與讀書(shū)創(chuàng)作活動(dòng)及獲獎(jiǎng)情況列入學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)加分款項(xiàng)，作為學(xué)生評(píng)先評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定等方面的重要依據(jù)。
2.各學(xué)院、各部門(mén)要將教師指導(dǎo)學(xué)生參與讀書(shū)創(chuàng)作活動(dòng)的情況計(jì)入工作量，將教師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作獲獎(jiǎng)、教師創(chuàng)作獲獎(jiǎng)的情況作為教師評(píng)先評(píng)優(yōu)、進(jìn)修學(xué)習(xí)、成果評(píng)價(jià)、績(jī)效考核、職稱(chēng)評(píng)定等方面的重要依據(jù)。
3.宣傳部將把各分黨委(黨總支)、各部門(mén)參加讀書(shū)創(chuàng)作活動(dòng)的情況作為文明校園創(chuàng)建、校園文化建設(shè)評(píng)價(jià)考核的重要指標(biāo)和依據(jù)。
4.獲獎(jiǎng)作品將擇優(yōu)在《黃山學(xué)院報(bào)》上刊載，并匯集成冊(cè)。
組織教育讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十五
祝愿我校永遠(yuǎn)年青，永遠(yuǎn)充滿生機(jī)，積歷史之厚蘊(yùn)，宏圖更展!再譜華章!根據(jù)上級(jí)精神，為了推進(jìn)我校良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)本班學(xué)生參與創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)的積極性，營(yíng)造“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的良好班風(fēng)，特開(kāi)展班風(fēng)設(shè)計(jì)活動(dòng)。
班風(fēng)設(shè)計(jì)活動(dòng)的目的是確定我班的格言、班規(guī)、班旗和班徽，展現(xiàn)我班的創(chuàng)新精神和風(fēng)采特色，促進(jìn)我班同學(xué)之間的交流，進(jìn)一步增強(qiáng)我班的凝聚力和集體榮譽(yù)感，打造08日語(yǔ)2班的集體團(tuán)隊(duì)精神。在班風(fēng)設(shè)計(jì)活動(dòng)開(kāi)展之前，我們?nèi)w班委便針對(duì)這次活動(dòng)開(kāi)了一次班干會(huì)議，會(huì)議上我們充分、詳細(xì)地討論了有關(guān)班風(fēng)設(shè)計(jì)的各個(gè)內(nèi)容，明確工作內(nèi)容。班風(fēng)設(shè)計(jì)關(guān)系到班級(jí)的形象等重要內(nèi)容，因此我們決定以班會(huì)的形式開(kāi)展，讓全班同學(xué)一起參與、共同決定，隨后我們進(jìn)行了工作分配，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)發(fā)布通知、申請(qǐng)教室及攝影，宣傳委員負(fù)責(zé)班徽班旗的設(shè)計(jì)，文娛委員負(fù)責(zé)班級(jí)格言及口號(hào)的征集與整理，團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)主持班會(huì)及講稿，組織委員和體育委員負(fù)責(zé)投票統(tǒng)計(jì)，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)借用電腦。為求班會(huì)按時(shí)按質(zhì)進(jìn)行，我們?cè)诎鄷?huì)前進(jìn)行了一次小型彩排，將班會(huì)上可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題、狀況記錄下，及時(shí)調(diào)整策略以防萬(wàn)一，班會(huì)當(dāng)天，全體班委提前半小時(shí)到場(chǎng)布置場(chǎng)地，并再一次熟悉活動(dòng)流程，各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作完畢。班風(fēng)設(shè)計(jì)活動(dòng)的內(nèi)容主要有以下四個(gè)部分：
一、班規(guī)的公布：班委通過(guò)一個(gè)多星期的征集與篩選，選出了九條最有利于班風(fēng)建設(shè)的班規(guī)，這九條由同學(xué)們針對(duì)前期班上出現(xiàn)的各種問(wèn)題而制定的班規(guī)將有利于日后班風(fēng)的建設(shè)。
二、班徽班旗的篩選：首先在全部圖案中確定幾幅較好的設(shè)計(jì)圖樣，然后在活動(dòng)中解釋各幅圖案的意義，最后用投票的形式，以少數(shù)服從多數(shù)的原則確定最后的班徽與班旗。
三、海報(bào)的展示：這份由同學(xué)們?nèi)翰呷毫Χ谱鞒鰜?lái)的海報(bào)，記錄著我們班開(kāi)學(xué)以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，大大增強(qiáng)了同學(xué)們的集體感，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。
四、成果的最終確定：
總結(jié)此次活動(dòng)的成果，一條龍展示確定下來(lái)的班規(guī)、班徽、班旗、海報(bào)?；顒?dòng)得以圓滿結(jié)束?；顒?dòng)當(dāng)晚，同學(xué)們按時(shí)到場(chǎng)，出勤率達(dá)到98%，可見(jiàn)同學(xué)的參與積極性極高，整個(gè)班級(jí)展示活動(dòng)中，同學(xué)們遵守活動(dòng)要求，認(rèn)真聽(tīng)講，積極配合班干部工作，發(fā)揮自身智慧力量，努力提出自己獨(dú)特的見(jiàn)解，推動(dòng)班風(fēng)展示熱潮，認(rèn)真記錄抄寫(xiě)班規(guī)、仔細(xì)斟酌研究對(duì)班級(jí)格言的篩選，踴躍投出最適合本班特色的一票。班徽、班旗投選過(guò)程中，認(rèn)真傾聽(tīng)、積極交流、討論班委對(duì)其意義與含義的講解，很快地選出符合我們班級(jí)特色的班徽、班旗。海報(bào)設(shè)計(jì)的展出，更是迎得同學(xué)們一致美贊。此次班風(fēng)展，凝聚所有同學(xué)的心血與設(shè)計(jì)汗水增強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)情感，收獲頗豐。
組織教育讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十六
為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，活躍校園文化，樹(shù)立正氣，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，我校一向堅(jiān)持開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)。我們精心設(shè)計(jì)用心可行的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書(shū)香氛圍。具體從以下幾個(gè)方面去做：
一、指導(dǎo)思想。
以建立“書(shū)香校園”為導(dǎo)向，為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐潛力，激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)構(gòu)成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;為了貫徹落實(shí)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。”的新課程理念。
二、深入宣傳，營(yíng)造良好氛圍。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，教務(wù)處讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的具體方案。按照活動(dòng)方案，我們迅速在全校開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員工作。校園內(nèi)張貼標(biāo)語(yǔ)，隨后各班召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書(shū)角，多渠道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要好處，透過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、教師以身作則，帶頭讀書(shū)。
要想要學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，我們的老師就務(wù)必先愛(ài)讀書(shū)。因此，我校老師利用寒暑假的時(shí)光加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專(zhuān)著，并寫(xiě)下自我的心得體會(huì)，為我們的學(xué)生樹(shù)立了榜樣。
四、建立保障機(jī)制。
1、固定閱讀時(shí)段，校專(zhuān)門(mén)為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選取地閱讀自我喜愛(ài)的書(shū)籍，并且在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在思考中成長(zhǎng)，這節(jié)課在語(yǔ)文教師指導(dǎo)下進(jìn)行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流、閱讀匯報(bào)等。
2、各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選取適合自我年齡階段的有益讀物，從讀書(shū)中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀潛力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。
3、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校用心充實(shí)學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室的管理，充分利用、用心開(kāi)發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書(shū)、閱覽室全天向?qū)W生、教師開(kāi)放;班級(jí)建立圖書(shū)角，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書(shū)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書(shū)資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書(shū)、報(bào)、刊，鼓勵(lì)學(xué)生用心購(gòu)書(shū)讀書(shū)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。
組織教育讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十七
一、取得的成績(jī)：
農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作是一項(xiàng)關(guān)系到千家萬(wàn)戶的大事。是黨和國(guó)家都非常重視的工作，也是人們工作生活中不可忽略的大事。因此，抓好此項(xiàng)工作是農(nóng)村脫貧致富的首要工作，因此，南位鎮(zhèn)黨委、政府把此項(xiàng)工作作為工作中的重中之重來(lái)抓，積極配合有關(guān)部門(mén)做好相關(guān)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作，取得了較好的成績(jī)。
參加培訓(xùn)的農(nóng)民都踴躍發(fā)言，對(duì)自己的困惑進(jìn)行提問(wèn)，收到了良好效果，給他們實(shí)際操作中減輕了很多負(fù)擔(dān)。并不斷豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使自己對(duì)農(nóng)作物的管理培植中更得心應(yīng)手，方法也越來(lái)越靈活。培訓(xùn)結(jié)合廣大農(nóng)民實(shí)際，進(jìn)行針對(duì)性的'教學(xué)，把學(xué)員感興趣的知識(shí)，細(xì)心傳授，保證每位學(xué)員有問(wèn)必解，有問(wèn)必答，每位學(xué)員都有收獲。
在農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)中。充分利用學(xué)校及遠(yuǎn)程教育設(shè)備，對(duì)村民進(jìn)行全員培訓(xùn)，把適用技術(shù)推廣到每家每戶，保證提高農(nóng)民的科技含量，每家每戶要有1—2名科技明白人，為經(jīng)濟(jì)再上新臺(tái)階做出鋪墊。
二、存在的問(wèn)題。
1、部分學(xué)員思想頑固。不配合工作，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真。
2、農(nóng)民群眾都抱有半信半疑態(tài)度，不敢前往受訓(xùn)。
三、今后的打算。
1、加強(qiáng)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)宣傳活動(dòng);。
2、積極開(kāi)辦各種培訓(xùn)，鼓勵(lì)廣大群眾積極參加;。
3、加強(qiáng)與農(nóng)協(xié)會(huì)聯(lián)系，多渠道籌資金。
總之，我們是團(tuán)結(jié)一致的，心往一處想，勁往一處使，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，為致富達(dá)小康，展示了南位人民的英姿。
組織教育讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十八
11月18日是海師建校六十周年的重大節(jié)日。為了慶祝這一盛典，在上級(jí)文件精神的指示下，我班同學(xué)積極籌劃，精心組織，成功地開(kāi)展了一次以“海師生日，我的祝福”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。下述內(nèi)容是我們團(tuán)委對(duì)本次活動(dòng)的概述及總結(jié)：
一、活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)。
我們本著于六十年校慶之際讓更多的人參與到此次活動(dòng)中，關(guān)注海師,了解海師,喜歡海師，祝福海師為出發(fā)點(diǎn),同時(shí)借此次活動(dòng)為海師獻(xiàn)上一份難忘而又有意義的壽禮。
二、活動(dòng)的籌劃與組織過(guò)程。
首先，我們班團(tuán)委和班委立即召開(kāi)了一次本班班干部的全體成員會(huì)議，對(duì)如何開(kāi)展好這次團(tuán)日活動(dòng)進(jìn)行激烈的討論。會(huì)議最后決定首先在班級(jí)里面廣泛征集同學(xué)們的意見(jiàn)，然后再由團(tuán)委逐一推敲，最終制定此次活動(dòng)創(chuàng)新性、可行性都比較優(yōu)越的方案。
按照上次班級(jí)會(huì)議的計(jì)劃，我班在田家炳教室進(jìn)行了一次班級(jí)大討論，剛說(shuō)明了此次討論的內(nèi)容及目的后，教室里面就炸開(kāi)了鍋似的，同學(xué)們都一改往時(shí)穩(wěn)重安靜的形象，你一言我一語(yǔ)的打起口水仗。經(jīng)過(guò)將近一個(gè)小時(shí)的討論，我們團(tuán)委大概總結(jié)了一下同學(xué)們的意見(jiàn)，初步制訂出了三種活動(dòng)方案。但在綜合各種因素，慎重考慮了這三種方案之后，我們擬定舉辦一個(gè)海師歷史圖片展。在再次征求同學(xué)們的意見(jiàn)后，此次討論確定以此為最終活動(dòng)方案。
任何的成果都是要有汗水來(lái)?yè)Q取的，此次活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作我們就遇到了困難。限于院里宣傳板的數(shù)量太少，又適逢海師校慶這種重大的節(jié)日，已經(jīng)沒(méi)有多余的宣傳板供我們使用。巧婦亦難為無(wú)米之炊，沒(méi)有宣傳板就什么也做不了，這下可急壞了我們，最后我們決定自己開(kāi)發(fā)資源，把宿舍里某位同學(xué)的木板拿來(lái)自己裝飾。由于時(shí)間緊迫，同學(xué)們只好加班加點(diǎn)的工作，買(mǎi)不到合適的裝飾物，我們就自己動(dòng)手用硬紙板剪成椰子樹(shù)，鞭炮，福，壽等圖案，然后繪上花邊，貼上相片。一番忙碌后，兩個(gè)接近完美的圖片宣傳板終于如愿誕生。
三、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
上午8點(diǎn)30分，大榕樹(shù)下面，我們07級(jí)應(yīng)化(2)“海師生日，我的祝?！钡膱F(tuán)日活動(dòng)正式開(kāi)始。為了感謝那些為母校送上祝福的人，我們還特地準(zhǔn)備了氣球作為禮物。由于參與活動(dòng)的人太多，僅有的兩個(gè)打氣筒根本不夠用，于是我們一些工作人員就用嘴去吹氣球送給那些積極參與活動(dòng)的人，還有一些工作人員忙著為前來(lái)觀看圖片展的人講解宣傳板上的圖片，并請(qǐng)他們寫(xiě)下對(duì)海師的祝福。
由于來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的人太多而無(wú)法一一記錄下他們的名，只好寫(xiě)下他們各自的群體來(lái)表達(dá)對(duì)他們的感激之情。來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的，有海師附屬小學(xué)，海師附屬中學(xué)和海南中學(xué)的學(xué)生，有海師在校學(xué)生，有趕來(lái)參加慶典的海師各界校友，有領(lǐng)著孩子在校園里游玩的叔叔阿姨，有散步的阿公阿婆，還有來(lái)自國(guó)外的留學(xué)生們。
本次活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)了同學(xué)們的責(zé)任心與使命感，讓各界人士對(duì)海師的歷史及發(fā)展有了重新而又全面的認(rèn)識(shí)，也為母校的六十年大慶獻(xiàn)上了一份厚禮。
組織教育讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇一
為了營(yíng)造讀書(shū)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生與書(shū)為友，“愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)”，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平，讓濃濃的書(shū)香伴隨學(xué)生的健康成長(zhǎng)。結(jié)合學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)要求，我們班在讀書(shū)活動(dòng)中有了一個(gè)良好的開(kāi)端?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、創(chuàng)設(shè)氛圍，調(diào)動(dòng)讀書(shū)的興趣。
1、利用班會(huì)課召開(kāi)主題班會(huì)，提出了建設(shè)“書(shū)香校園”、“書(shū)香教室”的倡議，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)的大環(huán)境，為師生一起走進(jìn)閱讀創(chuàng)造了條件。
2、設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書(shū)。
3、在老師的指導(dǎo)下，每個(gè)學(xué)生制定了切實(shí)可行的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
二、強(qiáng)化常規(guī)教育，養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣。
1、根據(jù)學(xué)校課程安排，每周星期三下午第三節(jié)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀的條件和空間。
2、初步培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)生閱讀有興趣的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生閱讀的一些方法，養(yǎng)成不動(dòng)筆不讀書(shū)，每讀書(shū)每思之的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生在書(shū)上隨時(shí)記錄感想，引起的共鳴?？梢匀Ξ?huà)好詞佳句，反復(fù)賞析。
3、為了規(guī)范孩子的讀書(shū)習(xí)慣，我們約定每天回家讀書(shū)至少半小時(shí)，并讓學(xué)生在書(shū)上隨時(shí)記錄感想體會(huì)，圈畫(huà)好詞佳句。
4、美化教室，創(chuàng)設(shè)讀書(shū)氛圍，那美麗的板報(bào)設(shè)計(jì)加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書(shū)心得，充分發(fā)揮了班級(jí)黑板報(bào)的作用，極力營(yíng)造讀書(shū)氛圍，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要意義。教室里洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛。
組織教育讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇二
一、經(jīng)典誦讀要堅(jiān)持。
從一年級(jí)的《三字經(jīng)》到二年級(jí)的《小學(xué)生必背70首古詩(shī)》，從三年級(jí)的《論語(yǔ)》、《孟子》到四年級(jí)的《老子》，每學(xué)期堅(jiān)持帶領(lǐng)孩子經(jīng)典誦讀。
《老子》一書(shū)更是不好理解，讀起來(lái)很拗口。我們幾個(gè)語(yǔ)文老師一商量，從中精選了一部分內(nèi)容，打印出來(lái)，人手一份，讀起來(lái)也方便了。
孩子們雖說(shuō)不能完全理解，可是也能在多次誦讀之后背下來(lái)。在朗朗的誦讀中，我們的經(jīng)典文化會(huì)潛移默化地在孩子的心中扎根。
二、陶醉在報(bào)紙中。
每周三下午第三節(jié)是學(xué)校規(guī)定的讀報(bào)時(shí)間。第二節(jié)課間，小干部發(fā)下報(bào)紙，有的孩子就開(kāi)始尋找自己喜歡的內(nèi)容，津津有味地讀起來(lái)。學(xué)習(xí)報(bào)的內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，孩子們能讀懂。因此，給孩子們十五到二十分鐘時(shí)間，讓孩子們靜靜地自讀。再用十來(lái)分鐘時(shí)間交流讀報(bào)的收獲。
三、享受午讀的快樂(lè)。
低年級(jí)的時(shí)候，午后我給孩子們讀書(shū)。后來(lái)培養(yǎng)了幾個(gè)孩子給大家讀故事。這學(xué)期，先讓武帥彤給大家讀《西頓動(dòng)物記》，接著武帥彤又把自己喜歡的書(shū)《火鞋和風(fēng)鞋》講給大家聽(tīng)。武帥彤還沒(méi)有講完，崔學(xué)誠(chéng)積極要求給大家講《笑貓日記》。這就是影響，潛移默化的影響。這說(shuō)明營(yíng)造的讀書(shū)氛圍帶動(dòng)了一部分孩子，他們也開(kāi)始愛(ài)讀書(shū)了。我暗自高興，欣然答應(yīng)了孩子的要求。后半學(xué)期，崔學(xué)誠(chéng)給大家講《笑貓日記》，學(xué)期結(jié)束了，還沒(méi)有講完，我建議大家暑假看完。可喜的是又有人開(kāi)始排隊(duì)了，祁宣瑋毛遂自薦，崔學(xué)誠(chéng)講完之后，他也想給大家講故事。
孩子對(duì)孩子的影響。讓讀書(shū)的孩子展示自己，帶動(dòng)更多的孩子讀書(shū)。期盼能在這些孩子的帶動(dòng)下，更多的孩子能不知不覺(jué)愛(ài)上讀書(shū)。
四、在書(shū)中淘金。
詞句是語(yǔ)言的材料，孩子們心中沒(méi)有豐厚的語(yǔ)言積累，想讓孩子們寫(xiě)好作文恐怕是空談。巧婦難為無(wú)米之炊。因此，不僅鼓勵(lì)孩子們每天堅(jiān)持讀書(shū)，還引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)四字成語(yǔ)，比喻、擬人、排比等句子，摘抄下來(lái)，多讀幾遍，能背會(huì)更好。
孩子們?cè)跁?shū)中淘出真金，那才是真正的閱讀，那樣的閱讀收獲才更大。
組織教育讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇三
本學(xué)期，我們開(kāi)展了豐富多彩的班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)，有班級(jí)讀書(shū)沙龍、親子讀書(shū)會(huì)、好書(shū)推薦會(huì)、讀書(shū)筆記評(píng)比等活動(dòng)。我將培養(yǎng)孩子良好讀書(shū)習(xí)慣做為本學(xué)期班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的重點(diǎn)，為了以后更好地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期我們班開(kāi)展的“班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)”做一總結(jié)：
班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，用環(huán)境來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走入“書(shū)香”。首先，我們班建立了班級(jí)小書(shū)庫(kù)，讓學(xué)生有書(shū)可讀。很多學(xué)生學(xué)生都能把好書(shū)帶到學(xué)校與其他學(xué)生共享了。學(xué)生也可從學(xué)校班級(jí)借閱書(shū)籍，孩子們的讀書(shū)興趣濃厚起來(lái)了。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)閱讀筆記，并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果，通過(guò)手抄報(bào)等形式進(jìn)行展示。
在營(yíng)造好班級(jí)氛圍的同時(shí)，我更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來(lái)。首先在班級(jí)氛圍中，督促學(xué)生讀書(shū)外，還要通過(guò)平時(shí)開(kāi)展的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。如我們每周必須要進(jìn)行的就是閱讀之星評(píng)比。這項(xiàng)活動(dòng)由班委會(huì)統(tǒng)一組織。通過(guò)學(xué)生的自我推薦、小組內(nèi)的推薦、然后結(jié)合一周來(lái)的閱讀數(shù)量來(lái)評(píng)定。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，這項(xiàng)活動(dòng)在不斷的完善過(guò)程中。
其次是利用課余時(shí)間開(kāi)展以閱讀為主題的讀書(shū)活動(dòng)。如：美文誦讀競(jìng)賽、講故事比賽、讀書(shū)交流活動(dòng)等。通過(guò)這些不同形式的活動(dòng)的開(kāi)展，在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛(ài)上閱讀。
組織教育讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇四
為了彰顯高校圖書(shū)館在“校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園”的地位和作用，充分發(fā)揮高校圖書(shū)館傳播先進(jìn)文化的職能，有效提升大學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)養(yǎng)成,推進(jìn)文明校園、和諧校園建設(shè)活動(dòng)的深入、持續(xù)開(kāi)展，我校舉辦了以“愛(ài)我醫(yī)專(zhuān)書(shū)香滿園”為主題的漯河醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校第xx屆大學(xué)生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)歷時(shí)兩個(gè)月，學(xué)生參與面廣，內(nèi)容豐富，影響力大，取得很好效果。活動(dòng)主要有六部分內(nèi)容分別為：開(kāi)幕式、詩(shī)歌朗誦大賽、讀書(shū)征文活動(dòng)、知識(shí)講座、藝術(shù)作品大賽、閉幕式。
在我校文化廣場(chǎng)隆重召開(kāi)了第xx屆大學(xué)生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)開(kāi)幕式，結(jié)合“世界讀書(shū)日”倡導(dǎo)全校師生愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了“愛(ài)我醫(yī)專(zhuān)書(shū)香滿園”的讀書(shū)簽名活動(dòng)；詩(shī)歌朗誦活動(dòng)以“光輝的歷程”為主題，征文活動(dòng)不僅豐富了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，同時(shí)也進(jìn)一步吸引讀者走進(jìn)圖書(shū)館、了解圖書(shū)館、利用圖書(shū)館；針對(duì)我校圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)資源特點(diǎn)，特邀請(qǐng)了萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)公司的專(zhuān)家為我校師生開(kāi)展了專(zhuān)場(chǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)培訓(xùn)講座，廣大師生踴躍參加了此次培訓(xùn)活動(dòng)，并在專(zhuān)家講授后，積極向?qū)＜姨釂?wèn)交流，師生對(duì)此次數(shù)據(jù)庫(kù)培訓(xùn)活動(dòng)效果滿意，數(shù)據(jù)庫(kù)培訓(xùn)活動(dòng)圓滿成功；結(jié)合我校舉行的科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，開(kāi)展以“校園風(fēng)采”為主題的書(shū)法、篆刻、攝影、美術(shù)作品大賽，不僅豐富了科學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，同時(shí)也豐富校園文化生活，提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，充分展示了學(xué)生的聰明才智，培養(yǎng)了學(xué)生參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的目的和宗旨，獲得了圓滿的成功。
通過(guò)此次讀書(shū)節(jié)的一系列活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造了良好的'校園文化氛圍，讓校園內(nèi)處處充滿書(shū)卷氣；也培養(yǎng)了師生愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣，豐富師生的精神世界，培養(yǎng)師生的審美情趣。
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)雖然圓滿地結(jié)束了，但是在活動(dòng)中所產(chǎn)生和形成的書(shū)香氛圍，讓我們每個(gè)老師，每個(gè)同學(xué)受益。圖書(shū)，也將永遠(yuǎn)是他們最喜愛(ài)的事物之一。打造書(shū)香校園，是我們學(xué)校一個(gè)美好的理想追求。我們努力著，引領(lǐng)閱讀文化；我們期待著，書(shū)海中走出奇跡；我們期盼著，閱讀幸福一生。
組織教育讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇五
x年新年伊始，公司于x年x月x日至x月x日在進(jìn)行的為期3天的年會(huì)活動(dòng)現(xiàn)已落下帷幕。本次年會(huì)舉辦的主要目的是為了使員工放松身心、緩解工作壓力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，更是為了展望新一年的新工作及新要求而開(kāi)展。這次活動(dòng)就是展現(xiàn)我們行政人事部的職責(zé)及存在意義。
本次年會(huì)相比往年，人員更多，內(nèi)容更加豐富。由于第一次組織50人的活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)不足，前期準(zhǔn)備了很多，包括搜集信息，咨詢價(jià)格，實(shí)地考察，制作流程、獎(jiǎng)品方案、抽獎(jiǎng)方案、游戲方案，購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品、酒水，準(zhǔn)備主持等等。從開(kāi)始準(zhǔn)備到最后敲定大概有近一個(gè)月的時(shí)間，為了年會(huì)能順利舉辦，位置選在了位于順義的酒店，相對(duì)距離市區(qū)較近，前期我們?nèi)ゲ榭戳司频甑木唧w設(shè)施，收集每一項(xiàng)內(nèi)容的價(jià)格，對(duì)價(jià)格做出對(duì)比和盡量爭(zhēng)取的優(yōu)惠，并詳細(xì)的做出了三天活動(dòng)的內(nèi)容安排。
但由于種種原因，此次酒店未能成行;眼看著距離活動(dòng)時(shí)間越來(lái)越近，酒店方面還沒(méi)有訂下來(lái)，我們非常著急，很擔(dān)心活動(dòng)受到影響無(wú)法如期舉行，在考慮到路程和會(huì)議期間需要錄課要求網(wǎng)速的情況下，我們緊張的進(jìn)行著酒店的搜索、詢問(wèn)和聯(lián)系溝通。最終還是聯(lián)系到一家適合公司開(kāi)會(huì)并開(kāi)展活動(dòng)的地方——。經(jīng)初步確認(rèn)后，我們抓緊時(shí)間前去查看酒店住宿情況、活動(dòng)場(chǎng)地和餐廳等，在收到和商榷所有價(jià)格后做出了一份較為完善的預(yù)算，預(yù)算包括酒店活動(dòng)和年會(huì)禮品兩個(gè)方面;制定完成后，立即向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告所有預(yù)算情況，在獲得項(xiàng)目批準(zhǔn)后迅速投入到分工策劃和落實(shí)活動(dòng)及會(huì)議的詳細(xì)內(nèi)容中，包括設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)、獎(jiǎng)品發(fā)放、發(fā)放方式、年會(huì)活動(dòng)內(nèi)容、采購(gòu)獎(jiǎng)品、酒水食物……秉承公司一切以人為本的宗旨，為了讓大家會(huì)開(kāi)得好，活動(dòng)玩得好，行政人事部想了很多、策劃了很多，考慮了很多，一切都是為公司員工服務(wù)，盡量做到盡善盡美，不使活動(dòng)留遺憾。
組織教育讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇六
暑假，我們?nèi)＠蠋熼_(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。從這次讀書(shū)活動(dòng)中，我對(duì)教育孩子又有了更深層次的理解。從“開(kāi)卷有益”的古訓(xùn)到“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的勸勉，從“熱愛(ài)書(shū)吧，這是知識(shí)的源泉”的激情召喚到“書(shū)是人類(lèi)發(fā)出最美妙聲音”的深情吟唱，人們相信，一切時(shí)代的精華盡在書(shū)中，書(shū)籍是人類(lèi)共同的.精神財(cái)富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
讀書(shū)豐富人生。讀書(shū)不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以拓展人生的寬度。人生在世，除了物質(zhì)生活之外，還應(yīng)有自己的精神生活，而這往往是從讀書(shū)開(kāi)始的。一本好書(shū)，就象一艘航船帶我們從狹隘的地方，駛向生活的廣闊海洋，延展生命的有限疆域?！吧餂](méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。書(shū)籍是哺育心靈的母乳、鑄造靈魂的工具、啟迪智慧的鑰匙。讀書(shū)，使我們的精神不再貧乏，生命不再貧弱，人生不再孤獨(dú)，讓我們成為有信念、達(dá)情理、知榮辱的人。
讀書(shū)改變?nèi)松ｉ喿x對(duì)人的成長(zhǎng)影響至巨，一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧Ｒ粋€(gè)人的精神成長(zhǎng)，與他的閱讀息息相關(guān)；一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。誰(shuí)在看書(shū)，看哪些書(shū)，決定了一個(gè)民族的精神氣質(zhì)，反映了一個(gè)社會(huì)的精神面貌，影響著這個(gè)國(guó)家的未來(lái)走向。
讀書(shū)鑄就一個(gè)國(guó)家的文化根基。國(guó)家的富強(qiáng)和騰飛必然要以知識(shí)凝聚力量，而讀書(shū)是知識(shí)的重要來(lái)源。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，讀書(shū)是創(chuàng)造力和活力的起點(diǎn)，是文化底蘊(yùn)的基石。一個(gè)國(guó)家是否有廣泛的大眾閱讀，是否有樂(lè)于讀書(shū)的社會(huì)風(fēng)尚，決定了國(guó)民能否主動(dòng)吸收各種文化的營(yíng)養(yǎng)，在潛移默化的滋養(yǎng)中，提升國(guó)民素質(zhì)，營(yíng)造文明氛圍，發(fā)展先進(jìn)文化。
組織教育讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇七
今天還有一個(gè)不一樣的名字，它叫做植樹(shù)節(jié)。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，石家莊人民醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校青年志愿者協(xié)會(huì)與臨床系學(xué)生會(huì)以及整個(gè)臨床系共同攜手去植樹(shù)。促進(jìn)國(guó)土綠化，保護(hù)人們賴以生存的環(huán)境。
早上8點(diǎn)左右，報(bào)名參加的人員陸陸續(xù)續(xù)趕到教學(xué)樓前集合，張德平主席帶領(lǐng)幾個(gè)男同學(xué)將植樹(shù)必須用品放到事先聯(lián)系好的校車(chē)上，并且迅速回到集合隊(duì)伍中。集合完畢后，學(xué)生處處長(zhǎng)于濤老師講話，講了一些植樹(shù)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題，和自身安全問(wèn)題。與之同行的還有高常祿等四名老師。
講話完畢后，老師與學(xué)生們坐上校車(chē)從學(xué)校出發(fā)。一路上大家都在討論著,對(duì)植樹(shù)地點(diǎn)充滿了好奇，雖然今天天氣不是很好，但是在大家的熱情下顯得格外晴朗。
經(jīng)過(guò)40分鐘的說(shuō)說(shuō)笑笑，我們到達(dá)了目的地。下車(chē)后，每人發(fā)一頂志愿者的小紅帽，帶上工具后，前往植樹(shù)場(chǎng)地，每人領(lǐng)了一顆樹(shù)苗。將每四個(gè)人分為一組，大家分工合作，齊心協(xié)力，雖然坑不好挖，但也難不住我們。不知不覺(jué)所有的樹(shù)苗都被種好，大家的臉上紛紛流露出喜悅的神情。種完樹(shù)，每個(gè)人都在紅色的橫幅上簽上自己的名字，飄灑洋溢。這么有意義的一天怎么能不記錄下來(lái)呢，拍張留念后大家正在收拾工具，突然有個(gè)消息傳來(lái)，說(shuō)要去坐船，或許每次付出真的都會(huì)有回報(bào)。
從植樹(shù)場(chǎng)地出來(lái)，過(guò)一條馬路就是要坐船的滹沱河。大家很激動(dòng)的樣子，不停地拍照。有序的走上船后，那種熟悉的議論聲有又在耳邊響起了，絲毫沒(méi)有勞動(dòng)后的疲憊，好心情真是一種良藥啊!
在河面上欣賞過(guò)后，船又駛回了岸邊，大家不舍的下了船，雖然時(shí)間很短，但大家都用自己的手機(jī)拍下了這個(gè)值得紀(jì)念的旅行，就要和美麗的滹沱河說(shuō)再見(jiàn)了，還有自己親手種下的小樹(shù)，輕輕地跟它說(shuō)一聲再見(jiàn)，跟它約好明年的今天在這里見(jiàn)面。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，相信每個(gè)人的今天都過(guò)得非常充實(shí)。乘坐校車(chē)我們又回到了人民醫(yī)專(zhuān)的校園里，植樹(shù)節(jié)這一天過(guò)的很充實(shí)，但更多的應(yīng)該是收獲。
植樹(shù)節(jié)的現(xiàn)實(shí)意義并不在于種了多少樹(shù)，常懷對(duì)自然的尊敬，內(nèi)心對(duì)綠色充滿向往。如果每個(gè)人心里都有這個(gè)想法，那我們的生存環(huán)境將不是被霧霾環(huán)繞著!
組織教育讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇八
營(yíng)造“書(shū)香校園，享受讀書(shū)樂(lè)趣”，此活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，廣大師生受益匪，淺現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
一、以班級(jí)為單位，開(kāi)展精彩紛呈的讀書(shū)活動(dòng)。
中學(xué)階段是學(xué)生閱讀積累的黃金季節(jié)，為學(xué)生播下愛(ài)讀書(shū)的種子，讓他們從小把讀書(shū)當(dāng)作生活的一種習(xí)慣，一種享受。我們教師要抓住學(xué)生的少年黃金時(shí)代，讓他們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)獲得無(wú)限的積累能量，用最靜心的閱讀，來(lái)填充比天空更廣闊的心靈。與知識(shí)為友，與大師為友，與真理為友。引領(lǐng)他們?cè)跁?shū)海里領(lǐng)略祖國(guó)的優(yōu)秀文化，吸收人類(lèi)的進(jìn)步文化，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，真正做到在書(shū)香校園里營(yíng)造精神家園。
1、建立班級(jí)圖書(shū)角，選出圖書(shū)管理員，做好圖書(shū)登記和學(xué)生借書(shū)、還書(shū)的記錄，并利用課前三分鐘讓學(xué)生交流看書(shū)的體會(huì)。書(shū)由學(xué)生自帶或到圖書(shū)室借閱，班級(jí)存書(shū)量不少于100本，相互交流閱讀。學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書(shū)，將課外閱讀與課外活動(dòng)融為一體。要求班級(jí)做到“四個(gè)一”，即每一周詩(shī);每周一篇讀書(shū)心得體會(huì)或讀后感;每生一本摘抄本(;每班一本讀書(shū)活動(dòng)記錄本。
2、及時(shí)鏈接。在我們語(yǔ)文教材中，有許多課文都是從名著中節(jié)選出來(lái)的，每當(dāng)學(xué)完了這樣的文章，我們教師都要求學(xué)生去讀完整本書(shū)。如學(xué)了《社戲》，去讀魯迅作品;學(xué)完《下棋》，去讀《梁實(shí)秋散文集》。每當(dāng)學(xué)完一個(gè)作家的文章后，就向?qū)W生推薦他們的文章。在課前，要求學(xué)生學(xué)會(huì)收集資料，并結(jié)合資料寫(xiě)出讀后感，使他們?cè)谔岣咦陨碚Z(yǔ)言鑒賞能力的同時(shí)，更豐富了自己的精神世界，提升了自己的人格。
3、學(xué)校還組織各種征文活動(dòng)，迎奧運(yùn)知識(shí)閱讀活動(dòng)，并要求積極撰寫(xiě)讀后感，先在班級(jí)中開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，再參加學(xué)校的評(píng)比，我們收到了很多同學(xué)用心寫(xiě)的讀后感，其閱讀范圍之廣，知識(shí)面之豐富令我們驚嘆!他們讀的經(jīng)典名篇與寫(xiě)的讀后感真的令我們不少老師也自嘆不如，在這樣的讀書(shū)活動(dòng)中，不少學(xué)生發(fā)出了“讀書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，還能在生活中給我們很大的幫助，提高我們的生命質(zhì)量”的慨嘆!
二、在閱讀中思考，在閱讀中成長(zhǎng)。
在知識(shí)高度增長(zhǎng)的今天，作為新世紀(jì)的老師，要追求自我完善，就要把眼光放開(kāi)，而閱讀書(shū)籍是吸收民族傳統(tǒng)文化和世界先進(jìn)文化的根本途徑。閱讀可以讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們，可以讓博學(xué)和睿智豐富我們，閱讀是使老師獲得最簡(jiǎn)單、最快捷、最有影響力、見(jiàn)效最快的成長(zhǎng)方式。要讓教師和學(xué)生一起成長(zhǎng)，認(rèn)真抓好教師的校本培訓(xùn)。要讓教師勤讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)，和學(xué)生共讀一本書(shū)，學(xué)會(huì)思考、記錄。定期舉辦扎實(shí)有效的讀書(shū)活動(dòng)，能夠有效地推進(jìn)書(shū)香校園的建設(shè)。制定教師近期、中長(zhǎng)期讀書(shū)書(shū)目，讓書(shū)香伴教師一起成長(zhǎng)?！缎陆逃畨?mèng)》、《細(xì)節(jié)決定成敗》、《愛(ài)的教育》、《教育過(guò)程》、《終身教育引論》等中外教師讀物成了教師的案頭必備。教師進(jìn)閱覽室讀書(shū)刊時(shí)間每周不少于2課時(shí)。教師為學(xué)生作表率，以教師的讀書(shū)活動(dòng)帶動(dòng)全體學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。建立教師月讀書(shū)制度，每位教師每月至少讀一本好書(shū)。所讀書(shū)籍可以是學(xué)校推薦的，也可以是個(gè)人自選。鼓勵(lì)教師互相推薦自己喜愛(ài)的教育理論書(shū)籍，擴(kuò)大教師的理論胸懷。教師認(rèn)真撰寫(xiě)每月一文，我們倡導(dǎo)表現(xiàn)性評(píng)價(jià)，根據(jù)教師的意向可以以論文、總結(jié)、案例分析、情境自描、對(duì)話實(shí)錄、師生書(shū)信、典型教案、優(yōu)秀試卷等形式呈現(xiàn)，以利于教師個(gè)性化的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，發(fā)揮評(píng)價(jià)的調(diào)節(jié)、激勵(lì)和反思功能。倡導(dǎo)教師寫(xiě)教育日記。為保證該項(xiàng)活動(dòng)的質(zhì)量與正常實(shí)施情況，建立周上傳或上交檢查制。每篇字?jǐn)?shù)不限，內(nèi)容為校內(nèi)發(fā)生的案例，要求真實(shí)，鮮活。我們相信：讀書(shū)多的教師，其視野必然開(kāi)闊，其精神必然充實(shí)，其志向必然高遠(yuǎn)，其追求必然執(zhí)著。
三、家校攜手，倡導(dǎo)家庭讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香家庭。
良好的讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成離不開(kāi)家庭的影響，讀書(shū)活動(dòng)要真正取得成效，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、配合至關(guān)重要。我們利用每次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣講全面的質(zhì)量觀，向家長(zhǎng)宣傳朱永新先生信念——讀書(shū)能改變?nèi)松ぐl(fā)全體家長(zhǎng)關(guān)注孩子閱讀的積極性。宣傳讀書(shū)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，以此改變家長(zhǎng)的觀念，贏得家長(zhǎng)的支持。
號(hào)召家長(zhǎng)參與我們的親子共讀的活動(dòng)。舉行和孩子同看一本書(shū)的親子交流活動(dòng);介紹我家的閱讀生活;請(qǐng)爸爸、媽媽講自己讀書(shū)成長(zhǎng)的故事;讓家長(zhǎng)參與和建立家校圖書(shū)館。俗話說(shuō)：“身教勝于言教”，讓學(xué)生最親近和熟悉的榜樣來(lái)影響和感染他們。讓讀書(shū)成為學(xué)生一生的習(xí)慣，家長(zhǎng)的參與是必不可少的。我們把“書(shū)香校園”與“學(xué)習(xí)型學(xué)校”聯(lián)系起來(lái)思考，作為一種“科研興校”的辦學(xué)理念，貫徹于學(xué)校各項(xiàng)工作之中，引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展方向?？梢岳瓌?dòng)地區(qū)性學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)文化建設(shè)，具有一定的社會(huì)意義。
四、凸顯辦學(xué)特色。
(一)營(yíng)造書(shū)香的環(huán)境。
踏進(jìn)我們的校園，滿眼望去：教學(xué)樓上，古今中外的名人名言懸掛在教室走廊墻壁，樓道間有學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品展，或瘦筆如鉤或大開(kāi)大闔，或大鵬展翅或繁花錦簇，無(wú)聲地言述表達(dá)的自信和喜悅，教師的優(yōu)秀作品也在一旁散發(fā)魅力。學(xué)校這樣做，力求讓環(huán)繞校園的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品、圖畫(huà)，站立的每一個(gè)宣傳版面，學(xué)生表演的每一個(gè)舞臺(tái)，每一個(gè)角落都會(huì)說(shuō)話。讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。
(二)構(gòu)造書(shū)香的跑道。
1、領(lǐng)學(xué)生參觀圖書(shū)室，感受氛圍。讓學(xué)生練習(xí)在圖書(shū)室中查找資料，培養(yǎng)獲取信息的能力。
2、堅(jiān)持每周一借活動(dòng)，充分利用圖書(shū)室有利條件。
3、給學(xué)生提供固定的圖書(shū)角，給學(xué)生提供交換、互借愛(ài)書(shū)的場(chǎng)所。
4、把閱讀納入所有學(xué)科教學(xué)的研究?jī)?nèi)容。不光是語(yǔ)文課，其他學(xué)科也要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)領(lǐng)域的閱讀，任課教師負(fù)責(zé)該學(xué)科專(zhuān)業(yè)教室的圖書(shū)的借閱和推薦，為培養(yǎng)學(xué)生不同學(xué)科的興趣，擴(kuò)展學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)打好基礎(chǔ)。
5、組織學(xué)生的演講會(huì)、辯論會(huì)、故事會(huì)、匯報(bào)讀書(shū)成長(zhǎng)故事、采訪體驗(yàn)等活動(dòng)。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多渠道的展示、交流機(jī)會(huì)，使他們充分體驗(yàn)了讀書(shū)的快樂(lè)，校園小書(shū)迷的隊(duì)伍便日益壯大。
6、組織學(xué)生開(kāi)展了一年一度的書(shū)畫(huà)競(jìng)賽和作文大賽活動(dòng)。
“多讀心中有主，多寫(xiě)妙筆生花”。讀書(shū)，可以凈化心靈，也可以升華人格，產(chǎn)生一種深廣的道德境界，書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們從讀書(shū)抓起，在每一個(gè)孩子的心靈深處，構(gòu)建孩子一生發(fā)展的文化根基。
總之，我校努力為師生創(chuàng)造實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)和條件，努力做到在開(kāi)放的教育中培養(yǎng)現(xiàn)代人，在民主的教育中培養(yǎng)自主人，在綠色的環(huán)境中培養(yǎng)健康人。我校的教師樂(lè)于奉獻(xiàn)、工作勤懇、富有創(chuàng)意，學(xué)生奮發(fā)向上，素養(yǎng)不斷提高。讓我們的師生充滿書(shū)香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧。相信不久的未來(lái)，我校教育的天地將是一個(gè)郁郁蔥蔥的芬芳世界!
組織教育讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇九
今年，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，鄉(xiāng)黨委堅(jiān)持以理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的xx大、xx屆三中、四中全會(huì)精神，深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，積極發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和全體黨員的先鋒模范帶頭作用，有力地促進(jìn)了全鄉(xiāng)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。下面將我鄉(xiāng)近年來(lái)基層黨建工作情況總結(jié)如下:。
一、基本情況。
國(guó)道21沿線，下轄6個(gè)村1個(gè)社區(qū)，79個(gè)村民小組，總?cè)丝?.6萬(wàn)余人，總有黨支部1個(gè)，黨員296人，20xx年預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正13人，新發(fā)展預(yù)備黨員9人，培養(yǎng)積極分子2人。
二、主要做法。
(一)周密部署，全面落實(shí)基層黨建各項(xiàng)工作任務(wù)。
鄉(xiāng)黨委對(duì)黨建工作高度重視，每年年初及時(shí)召開(kāi)黨委班子會(huì)議，專(zhuān)題研究黨建工作，并召開(kāi)支部書(shū)記大會(huì)，安排部署全年目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)具體的工作要求和措施。按照上級(jí)要求，鄉(xiāng)黨委根據(jù)實(shí)際制定了村績(jī)效考評(píng)方案、黨建工作意見(jiàn)等文件，對(duì)各基層黨支部實(shí)行量化考核，把“軟件務(wù)”變成了“硬指標(biāo)”。
同時(shí)，鄉(xiāng)黨委還采取定期檢查和不定期抽查的方式對(duì)各支部工作進(jìn)行督促檢查，及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果，指出存在的問(wèn)題和不足，提出改進(jìn)意見(jiàn)，這些措施的落實(shí)，調(diào)動(dòng)了村干部抓黨建工作的積極性和主動(dòng)性，在全鄉(xiāng)形成了上下齊抓共管、全力創(chuàng)建的良好氛圍。
(二)抓黨員思想政治教育，全面提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)。
鄉(xiāng)黨委以貫徹落實(shí)黨的xx大精神為主線，以扎實(shí)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為重點(diǎn)，以加強(qiáng)黨員的管理教育為目的，緊密聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展了黨員思想政治教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣大黨員干部的政治素質(zhì)。
1、組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大精神。鄉(xiāng)黨委將黨的xx大精神和黨章做為黨員干部學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，通過(guò)舉辦培訓(xùn)班、講黨課、報(bào)告會(huì)、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育點(diǎn)播收看等形式，舉辦各種形式的培訓(xùn)班1多場(chǎng)次，培訓(xùn)黨員2多人次，使xx大精神及時(shí)傳達(dá)到了最基層。
在抓好黨員常規(guī)教育的同時(shí)，鄉(xiāng)黨委以繼續(xù)堅(jiān)持落實(shí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度為重點(diǎn)，根據(jù)工作實(shí)際，及時(shí)修訂和完善了中心組學(xué)習(xí)制度和黨員干部學(xué)習(xí)制度，繼續(xù)堅(jiān)持每月干部集中學(xué)習(xí)制度。同時(shí)，指導(dǎo)各村支部結(jié)合自身實(shí)際，建立了村黨支部學(xué)習(xí)制度和農(nóng)村黨員學(xué)習(xí)制度。
2、深入開(kāi)展活動(dòng)。我鄉(xiāng)活動(dòng)進(jìn)展有序，自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，鄉(xiāng)黨委思想上重視，態(tài)度上堅(jiān)決，行動(dòng)上自覺(jué)，立即行動(dòng)起來(lái)，主要做了以下幾方面工作：一是各支部把開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)作為深入貫徹群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展和深化，作為加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)的重大舉措，高度重視，精心謀劃，牢牢鞏固。
組織教育讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十
讀書(shū)月從籌劃、開(kāi)展活動(dòng)到成果展示歷經(jīng)兩個(gè)多月，活動(dòng)項(xiàng)目多，參與人數(shù)多，影響也較大。體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
在教研室提出“讀書(shū)月”構(gòu)想時(shí)，王朝興校長(zhǎng)就充分給予肯定，并要求教研室立刻成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，并且在最短時(shí)間制定出方案。有了王校長(zhǎng)的指示，我們?cè)谥贫ǚ桨笗r(shí)就有了信心。
二、組織有條不紊。
教研室作為方案的制定者和具體落實(shí)者，首先確定了組織機(jī)構(gòu)，決定由語(yǔ)文科組和書(shū)香學(xué)校建設(shè)研究課題小組共同來(lái)承辦活動(dòng)。在3月中旬就召開(kāi)了相關(guān)人員的會(huì)議，把任務(wù)分配下去，并且制定了時(shí)間表，要求各負(fù)責(zé)人務(wù)必在要求的時(shí)間完成相關(guān)的工作，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
三、幾點(diǎn)體會(huì)。
這次讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)氛圍，活躍了緊張的學(xué)習(xí)氣氛，大家都覺(jué)得收獲很多，體會(huì)也很深。
1、大家普遍感到“開(kāi)卷有益”。大家覺(jué)得，人的知識(shí)主要還是從書(shū)本中得來(lái)的，平時(shí)讀書(shū)沒(méi)有制約，往往少有目的，比較隨意，比較盲目，學(xué)習(xí)效果也不怎么樣，今年采用這種讀書(shū)方式，有目的，有檢查，這對(duì)大家很有促進(jìn)。
2、大家逐步養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。通過(guò)有組織的讀書(shū)活動(dòng)，大家覺(jué)得還是讀書(shū)有意思，培養(yǎng)了讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣。不論是為“嗜好”讀書(shū)，還是為“學(xué)習(xí)”讀書(shū)，都會(huì)給人帶來(lái)樂(lè)趣，成為一種良好的生活方式，使人受用終生。
3、家分享了每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。兩個(gè)人交換思想，每個(gè)人就有了兩個(gè)思想。開(kāi)展讀書(shū)心得交流，大家都從他人那里獲得學(xué)習(xí)收獲和體會(huì)，大大拓展了學(xué)習(xí)效用，使得學(xué)習(xí)收獲取得化。
4、大家表現(xiàn)了積極的參與熱情。組織大家學(xué)習(xí)，每個(gè)人都很重視，平時(shí)學(xué)習(xí)再忙，還是抽出空來(lái)看看書(shū)、讀讀報(bào)，不斷充實(shí)自己的課外知識(shí)，開(kāi)闊自己的眼界，多方面、多渠道開(kāi)展學(xué)習(xí)，向成為學(xué)習(xí)型個(gè)人的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步。
組織教育讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十一
為了營(yíng)造好的讀書(shū)氛圍，配合好學(xué)?！皶?shū)香滿校園”的活動(dòng)，讓更多的學(xué)生去多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)，讓我們的教室洋溢書(shū)香。我們開(kāi)展了一系列的讀書(shū)活動(dòng)，從總體上來(lái)說(shuō)取得了一定的成效，每個(gè)孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè)，現(xiàn)將本階段活動(dòng)做一簡(jiǎn)單小結(jié)：
一、課外閱讀的時(shí)間得到了保證。
1、每天中午到校就讀書(shū)，開(kāi)放班級(jí)讀書(shū)角，學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書(shū)。
2、回家后學(xué)生自主閱讀30分鐘并做好讀書(shū)筆記。
二、營(yíng)造了讀書(shū)氛圍。
讓班上的墻壁、黑板、書(shū)櫥能夠說(shuō)話，飄著濃郁的書(shū)香。
三、閱讀內(nèi)容上得到了落實(shí)。
充分發(fā)揮了班級(jí)圖書(shū)館的優(yōu)勢(shì)。
每個(gè)學(xué)生把自己讀過(guò)的好書(shū)放在圖書(shū)角，也可以借閱其他同學(xué)帶來(lái)的好書(shū)，達(dá)到交流閱讀，資源共享。
組織教育讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十二
為了營(yíng)造好的讀書(shū)氛圍，配合好學(xué)校“書(shū)香滿校園”的活動(dòng)，讓更多的學(xué)生去多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)，讓我們的教室洋溢書(shū)香。我們開(kāi)展了一系列的`讀書(shū)活動(dòng)，從總體上來(lái)說(shuō)取得了一定的成效，每個(gè)孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè)，現(xiàn)將本階段活動(dòng)做一簡(jiǎn)單小結(jié)：
1、每天中午到校就讀書(shū)，開(kāi)放班級(jí)讀書(shū)角，學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書(shū)。
2、回家后學(xué)生自主閱讀30分鐘并做好讀書(shū)筆記。
讓班上的墻壁、黑板、書(shū)櫥能夠說(shuō)話，飄著濃郁的書(shū)香。
充分發(fā)揮了班級(jí)圖書(shū)館的優(yōu)勢(shì)。
每個(gè)學(xué)生把自己讀過(guò)的好書(shū)放在圖書(shū)角，也可以借閱其他同學(xué)帶來(lái)的好書(shū)，達(dá)到交流閱讀，資源共享。
組織教育讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十三
為了確保讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校成立了讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，蘇校長(zhǎng)親自掛帥。活動(dòng)伊始，學(xué)校教導(dǎo)處、語(yǔ)文教研組、圖書(shū)管理員共同商議，確定了讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)思想，以及讀書(shū)活動(dòng)的主要內(nèi)容。對(duì)于讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)計(jì)劃和措施，并由班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí)。活動(dòng)開(kāi)展不久，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書(shū)香校園的良好氛圍。
二、精心策劃，全體學(xué)生積極投身讀書(shū)活動(dòng)中。
經(jīng)學(xué)校研究決定：每周拿出兩個(gè)自習(xí)師生共讀一本書(shū)，間周進(jìn)行一次聊書(shū)或系列叢書(shū)賞析活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”(即平日積累詞句的本)，從原有的好詞積累豐富到閱讀過(guò)程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會(huì)，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書(shū)冊(cè)”的評(píng)比展示，評(píng)出優(yōu)秀的作品，獎(jiǎng)勵(lì)好書(shū)一本。每月利用一節(jié)課舉行讀書(shū)交流會(huì)，交流所讀書(shū)的內(nèi)容，喜歡的人物，喜歡“名人名言”，格言，諺語(yǔ)，經(jīng)典名句，暢所欲言，談自己對(duì)書(shū)，對(duì)句，對(duì)名言，格言，警句的理解與感想，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。
在實(shí)際開(kāi)展的過(guò)程中，教師首先根據(jù)學(xué)生的實(shí)際閱讀水平，選出合適的推薦書(shū)目。如一、二年級(jí)推薦的分別是適合低年級(jí)兒童閱讀的注音版《小豬唏哩呼嚕》和《小木偶奇遇記》這兩本書(shū);而高年級(jí)教師主要是針對(duì)學(xué)生的閱讀興趣向?qū)W生推薦了離學(xué)生比較近的《大林和小林》、《馬小跳系列》、《窗邊的小豆豆》、《第七條獵狗》等，目的是先引起學(xué)生的興趣。為保證閱讀質(zhì)量，教師一般在學(xué)生閱讀之前自己先讀一遍，然后對(duì)學(xué)生做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，這樣學(xué)生就會(huì)有足夠的閱讀興趣。其次，因?yàn)閷W(xué)生的閱讀速度不一樣，我們的做法是鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間讀書(shū)，并利用晨會(huì)或班會(huì)等時(shí)間請(qǐng)他們談?wù)勛约旱氖斋@。
組織教育讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十四
活動(dòng)總主題：讀書(shū)引領(lǐng)人生，創(chuàng)作點(diǎn)亮夢(mèng)想本屆活動(dòng)主題：做新時(shí)代的筑夢(mèng)人參與創(chuàng)作的師生可以圍繞這一核心要求，自由命題，體裁不限，既可以寫(xiě)自己的理想和行動(dòng)，也可以寫(xiě)身邊的榜樣和時(shí)代的先鋒。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
創(chuàng)作比賽分教工組和學(xué)生組。創(chuàng)作文體不限，主要包括記敘文、散文、議論文(含讀后感、書(shū)評(píng))、詩(shī)歌、小小說(shuō)等。原則上大學(xué)生組作品在1000～2000字左右，教師組作品在2000字左右。(承辦單位：宣傳部團(tuán)委各學(xué)院)。
(二)開(kāi)展第十一屆讀書(shū)月系列活動(dòng)。
在第24個(gè)世界讀書(shū)日到來(lái)之際，舉辦第十一屆讀者月系列活動(dòng)，積極開(kāi)展館藏經(jīng)典圖書(shū)推介、手抄經(jīng)典文獻(xiàn)30天、戶外閱讀沙龍、讀者薦書(shū)、書(shū)山尋寶、“讀者之星”評(píng)選等活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的校園閱讀氛圍。(承辦單位：圖書(shū)館)。
(三)開(kāi)展百場(chǎng)讀書(shū)會(huì)。
在團(tuán)委微信公眾號(hào)“聽(tīng)松青年”上開(kāi)辟“薦書(shū)專(zhuān)欄”、每月向大學(xué)生推薦一批好書(shū);舉辦讀書(shū)講座、開(kāi)展“四個(gè)一”讀書(shū)倡議活動(dòng)。(承辦單位：團(tuán)委各團(tuán)總支)。
(四)舉辦第三屆校園朗讀者大賽。
以“感恩遇見(jiàn)，選擇陪伴，尊國(guó)敬家”為題，舉辦校園朗讀者大賽。以選手?jǐn)⑹鲎陨韺?duì)作品主題的理解與朗讀作品相結(jié)合為主要形式，引導(dǎo)學(xué)生傳誦經(jīng)典、解讀經(jīng)典、品味經(jīng)典。(承辦單位：宣傳部團(tuán)委)。
(五)舉辦第十四屆“訊飛杯”大學(xué)生詩(shī)文朗誦比賽。
比賽分專(zhuān)業(yè)組和非專(zhuān)業(yè)組。專(zhuān)業(yè)組由文化與傳播學(xué)院組織，非專(zhuān)業(yè)組由文學(xué)院組織。(承辦單位：教務(wù)處文化與傳播學(xué)院文學(xué)院)。
(六)舉辦“我和我的祖國(guó)”主題征文活動(dòng)。
面向全校師生員工特別是青年學(xué)生、離退休教職工，征集結(jié)合生活實(shí)際，創(chuàng)作反映新中國(guó)成立70年來(lái)特別是黨的十八大以來(lái)的發(fā)展變化，表達(dá)對(duì)黨的感激之情和感恩之心及對(duì)美好生活的向往。(承辦單位：校團(tuán)委、離退休工作處、文學(xué)院)。
五、評(píng)選和表彰。
(一)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
1.優(yōu)秀讀書(shū)品牌活動(dòng)獎(jiǎng)各學(xué)院可以在前期已開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)基礎(chǔ)上，遴選本學(xué)院特色讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行申報(bào)，活動(dòng)應(yīng)有一定的工作基礎(chǔ)，可操作性強(qiáng)，展示度高，學(xué)校將從中評(píng)選出優(yōu)秀讀書(shū)品牌活動(dòng)獎(jiǎng)，并擇優(yōu)向省教育廳推薦。
3.“黃山學(xué)院校園創(chuàng)作活動(dòng)”獎(jiǎng)教師組設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)4名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名;學(xué)生組設(shè)一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)9名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。從教師獲獎(jiǎng)作品中選7篇，從學(xué)生獲獎(jiǎng)作品中選取18篇作為我校參賽作品上報(bào)省教育廳參加“安徽省第二屆校園讀書(shū)創(chuàng)作活動(dòng)”比賽。
4.優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)邽橹笇?dǎo)學(xué)生獲得省二等獎(jiǎng)以上或校一等獎(jiǎng)的指導(dǎo)教師。
(二)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
在校組委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，成立黃山學(xué)院讀書(shū)創(chuàng)作活動(dòng)專(zhuān)家評(píng)審委員會(huì)，對(duì)相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)進(jìn)行評(píng)審。由黨委宣傳部發(fā)布表彰獎(jiǎng)勵(lì)文件，并對(duì)所有獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)品和獲獎(jiǎng)證書(shū)。
(三)結(jié)果運(yùn)用。
1.各學(xué)院要將學(xué)生參與讀書(shū)創(chuàng)作活動(dòng)及獲獎(jiǎng)情況列入學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)加分款項(xiàng)，作為學(xué)生評(píng)先評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定等方面的重要依據(jù)。
2.各學(xué)院、各部門(mén)要將教師指導(dǎo)學(xué)生參與讀書(shū)創(chuàng)作活動(dòng)的情況計(jì)入工作量，將教師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作獲獎(jiǎng)、教師創(chuàng)作獲獎(jiǎng)的情況作為教師評(píng)先評(píng)優(yōu)、進(jìn)修學(xué)習(xí)、成果評(píng)價(jià)、績(jī)效考核、職稱(chēng)評(píng)定等方面的重要依據(jù)。
3.宣傳部將把各分黨委(黨總支)、各部門(mén)參加讀書(shū)創(chuàng)作活動(dòng)的情況作為文明校園創(chuàng)建、校園文化建設(shè)評(píng)價(jià)考核的重要指標(biāo)和依據(jù)。
4.獲獎(jiǎng)作品將擇優(yōu)在《黃山學(xué)院報(bào)》上刊載，并匯集成冊(cè)。
組織教育讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十五
祝愿我校永遠(yuǎn)年青，永遠(yuǎn)充滿生機(jī)，積歷史之厚蘊(yùn)，宏圖更展!再譜華章!根據(jù)上級(jí)精神，為了推進(jìn)我校良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)本班學(xué)生參與創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)的積極性，營(yíng)造“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的良好班風(fēng)，特開(kāi)展班風(fēng)設(shè)計(jì)活動(dòng)。
班風(fēng)設(shè)計(jì)活動(dòng)的目的是確定我班的格言、班規(guī)、班旗和班徽，展現(xiàn)我班的創(chuàng)新精神和風(fēng)采特色，促進(jìn)我班同學(xué)之間的交流，進(jìn)一步增強(qiáng)我班的凝聚力和集體榮譽(yù)感，打造08日語(yǔ)2班的集體團(tuán)隊(duì)精神。在班風(fēng)設(shè)計(jì)活動(dòng)開(kāi)展之前，我們?nèi)w班委便針對(duì)這次活動(dòng)開(kāi)了一次班干會(huì)議，會(huì)議上我們充分、詳細(xì)地討論了有關(guān)班風(fēng)設(shè)計(jì)的各個(gè)內(nèi)容，明確工作內(nèi)容。班風(fēng)設(shè)計(jì)關(guān)系到班級(jí)的形象等重要內(nèi)容，因此我們決定以班會(huì)的形式開(kāi)展，讓全班同學(xué)一起參與、共同決定，隨后我們進(jìn)行了工作分配，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)發(fā)布通知、申請(qǐng)教室及攝影，宣傳委員負(fù)責(zé)班徽班旗的設(shè)計(jì)，文娛委員負(fù)責(zé)班級(jí)格言及口號(hào)的征集與整理，團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)主持班會(huì)及講稿，組織委員和體育委員負(fù)責(zé)投票統(tǒng)計(jì)，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)借用電腦。為求班會(huì)按時(shí)按質(zhì)進(jìn)行，我們?cè)诎鄷?huì)前進(jìn)行了一次小型彩排，將班會(huì)上可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題、狀況記錄下，及時(shí)調(diào)整策略以防萬(wàn)一，班會(huì)當(dāng)天，全體班委提前半小時(shí)到場(chǎng)布置場(chǎng)地，并再一次熟悉活動(dòng)流程，各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作完畢。班風(fēng)設(shè)計(jì)活動(dòng)的內(nèi)容主要有以下四個(gè)部分：
一、班規(guī)的公布：班委通過(guò)一個(gè)多星期的征集與篩選，選出了九條最有利于班風(fēng)建設(shè)的班規(guī)，這九條由同學(xué)們針對(duì)前期班上出現(xiàn)的各種問(wèn)題而制定的班規(guī)將有利于日后班風(fēng)的建設(shè)。
二、班徽班旗的篩選：首先在全部圖案中確定幾幅較好的設(shè)計(jì)圖樣，然后在活動(dòng)中解釋各幅圖案的意義，最后用投票的形式，以少數(shù)服從多數(shù)的原則確定最后的班徽與班旗。
三、海報(bào)的展示：這份由同學(xué)們?nèi)翰呷毫Χ谱鞒鰜?lái)的海報(bào)，記錄著我們班開(kāi)學(xué)以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，大大增強(qiáng)了同學(xué)們的集體感，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。
四、成果的最終確定：
總結(jié)此次活動(dòng)的成果，一條龍展示確定下來(lái)的班規(guī)、班徽、班旗、海報(bào)?；顒?dòng)得以圓滿結(jié)束?；顒?dòng)當(dāng)晚，同學(xué)們按時(shí)到場(chǎng)，出勤率達(dá)到98%，可見(jiàn)同學(xué)的參與積極性極高，整個(gè)班級(jí)展示活動(dòng)中，同學(xué)們遵守活動(dòng)要求，認(rèn)真聽(tīng)講，積極配合班干部工作，發(fā)揮自身智慧力量，努力提出自己獨(dú)特的見(jiàn)解，推動(dòng)班風(fēng)展示熱潮，認(rèn)真記錄抄寫(xiě)班規(guī)、仔細(xì)斟酌研究對(duì)班級(jí)格言的篩選，踴躍投出最適合本班特色的一票。班徽、班旗投選過(guò)程中，認(rèn)真傾聽(tīng)、積極交流、討論班委對(duì)其意義與含義的講解，很快地選出符合我們班級(jí)特色的班徽、班旗。海報(bào)設(shè)計(jì)的展出，更是迎得同學(xué)們一致美贊。此次班風(fēng)展，凝聚所有同學(xué)的心血與設(shè)計(jì)汗水增強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)情感，收獲頗豐。
組織教育讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十六
為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，活躍校園文化，樹(shù)立正氣，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，我校一向堅(jiān)持開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)。我們精心設(shè)計(jì)用心可行的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書(shū)香氛圍。具體從以下幾個(gè)方面去做：
一、指導(dǎo)思想。
以建立“書(shū)香校園”為導(dǎo)向，為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐潛力，激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)構(gòu)成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;為了貫徹落實(shí)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。”的新課程理念。
二、深入宣傳，營(yíng)造良好氛圍。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，教務(wù)處讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的具體方案。按照活動(dòng)方案，我們迅速在全校開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員工作。校園內(nèi)張貼標(biāo)語(yǔ)，隨后各班召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書(shū)角，多渠道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要好處，透過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、教師以身作則，帶頭讀書(shū)。
要想要學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，我們的老師就務(wù)必先愛(ài)讀書(shū)。因此，我校老師利用寒暑假的時(shí)光加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專(zhuān)著，并寫(xiě)下自我的心得體會(huì)，為我們的學(xué)生樹(shù)立了榜樣。
四、建立保障機(jī)制。
1、固定閱讀時(shí)段，校專(zhuān)門(mén)為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選取地閱讀自我喜愛(ài)的書(shū)籍，并且在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在思考中成長(zhǎng)，這節(jié)課在語(yǔ)文教師指導(dǎo)下進(jìn)行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流、閱讀匯報(bào)等。
2、各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選取適合自我年齡階段的有益讀物，從讀書(shū)中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀潛力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。
3、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校用心充實(shí)學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室的管理，充分利用、用心開(kāi)發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書(shū)、閱覽室全天向?qū)W生、教師開(kāi)放;班級(jí)建立圖書(shū)角，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書(shū)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書(shū)資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書(shū)、報(bào)、刊，鼓勵(lì)學(xué)生用心購(gòu)書(shū)讀書(shū)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。
組織教育讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十七
一、取得的成績(jī)：
農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作是一項(xiàng)關(guān)系到千家萬(wàn)戶的大事。是黨和國(guó)家都非常重視的工作，也是人們工作生活中不可忽略的大事。因此，抓好此項(xiàng)工作是農(nóng)村脫貧致富的首要工作，因此，南位鎮(zhèn)黨委、政府把此項(xiàng)工作作為工作中的重中之重來(lái)抓，積極配合有關(guān)部門(mén)做好相關(guān)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作，取得了較好的成績(jī)。
參加培訓(xùn)的農(nóng)民都踴躍發(fā)言，對(duì)自己的困惑進(jìn)行提問(wèn)，收到了良好效果，給他們實(shí)際操作中減輕了很多負(fù)擔(dān)。并不斷豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使自己對(duì)農(nóng)作物的管理培植中更得心應(yīng)手，方法也越來(lái)越靈活。培訓(xùn)結(jié)合廣大農(nóng)民實(shí)際，進(jìn)行針對(duì)性的'教學(xué)，把學(xué)員感興趣的知識(shí)，細(xì)心傳授，保證每位學(xué)員有問(wèn)必解，有問(wèn)必答，每位學(xué)員都有收獲。
在農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)中。充分利用學(xué)校及遠(yuǎn)程教育設(shè)備，對(duì)村民進(jìn)行全員培訓(xùn)，把適用技術(shù)推廣到每家每戶，保證提高農(nóng)民的科技含量，每家每戶要有1—2名科技明白人，為經(jīng)濟(jì)再上新臺(tái)階做出鋪墊。
二、存在的問(wèn)題。
1、部分學(xué)員思想頑固。不配合工作，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真。
2、農(nóng)民群眾都抱有半信半疑態(tài)度，不敢前往受訓(xùn)。
三、今后的打算。
1、加強(qiáng)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)宣傳活動(dòng);。
2、積極開(kāi)辦各種培訓(xùn)，鼓勵(lì)廣大群眾積極參加;。
3、加強(qiáng)與農(nóng)協(xié)會(huì)聯(lián)系，多渠道籌資金。
總之，我們是團(tuán)結(jié)一致的，心往一處想，勁往一處使，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，為致富達(dá)小康，展示了南位人民的英姿。
組織教育讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十八
11月18日是海師建校六十周年的重大節(jié)日。為了慶祝這一盛典，在上級(jí)文件精神的指示下，我班同學(xué)積極籌劃，精心組織，成功地開(kāi)展了一次以“海師生日，我的祝福”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。下述內(nèi)容是我們團(tuán)委對(duì)本次活動(dòng)的概述及總結(jié)：
一、活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)。
我們本著于六十年校慶之際讓更多的人參與到此次活動(dòng)中，關(guān)注海師,了解海師,喜歡海師，祝福海師為出發(fā)點(diǎn),同時(shí)借此次活動(dòng)為海師獻(xiàn)上一份難忘而又有意義的壽禮。
二、活動(dòng)的籌劃與組織過(guò)程。
首先，我們班團(tuán)委和班委立即召開(kāi)了一次本班班干部的全體成員會(huì)議，對(duì)如何開(kāi)展好這次團(tuán)日活動(dòng)進(jìn)行激烈的討論。會(huì)議最后決定首先在班級(jí)里面廣泛征集同學(xué)們的意見(jiàn)，然后再由團(tuán)委逐一推敲，最終制定此次活動(dòng)創(chuàng)新性、可行性都比較優(yōu)越的方案。
按照上次班級(jí)會(huì)議的計(jì)劃，我班在田家炳教室進(jìn)行了一次班級(jí)大討論，剛說(shuō)明了此次討論的內(nèi)容及目的后，教室里面就炸開(kāi)了鍋似的，同學(xué)們都一改往時(shí)穩(wěn)重安靜的形象，你一言我一語(yǔ)的打起口水仗。經(jīng)過(guò)將近一個(gè)小時(shí)的討論，我們團(tuán)委大概總結(jié)了一下同學(xué)們的意見(jiàn)，初步制訂出了三種活動(dòng)方案。但在綜合各種因素，慎重考慮了這三種方案之后，我們擬定舉辦一個(gè)海師歷史圖片展。在再次征求同學(xué)們的意見(jiàn)后，此次討論確定以此為最終活動(dòng)方案。
任何的成果都是要有汗水來(lái)?yè)Q取的，此次活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作我們就遇到了困難。限于院里宣傳板的數(shù)量太少，又適逢海師校慶這種重大的節(jié)日，已經(jīng)沒(méi)有多余的宣傳板供我們使用。巧婦亦難為無(wú)米之炊，沒(méi)有宣傳板就什么也做不了，這下可急壞了我們，最后我們決定自己開(kāi)發(fā)資源，把宿舍里某位同學(xué)的木板拿來(lái)自己裝飾。由于時(shí)間緊迫，同學(xué)們只好加班加點(diǎn)的工作，買(mǎi)不到合適的裝飾物，我們就自己動(dòng)手用硬紙板剪成椰子樹(shù)，鞭炮，福，壽等圖案，然后繪上花邊，貼上相片。一番忙碌后，兩個(gè)接近完美的圖片宣傳板終于如愿誕生。
三、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
上午8點(diǎn)30分，大榕樹(shù)下面，我們07級(jí)應(yīng)化(2)“海師生日，我的祝?！钡膱F(tuán)日活動(dòng)正式開(kāi)始。為了感謝那些為母校送上祝福的人，我們還特地準(zhǔn)備了氣球作為禮物。由于參與活動(dòng)的人太多，僅有的兩個(gè)打氣筒根本不夠用，于是我們一些工作人員就用嘴去吹氣球送給那些積極參與活動(dòng)的人，還有一些工作人員忙著為前來(lái)觀看圖片展的人講解宣傳板上的圖片，并請(qǐng)他們寫(xiě)下對(duì)海師的祝福。
由于來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的人太多而無(wú)法一一記錄下他們的名，只好寫(xiě)下他們各自的群體來(lái)表達(dá)對(duì)他們的感激之情。來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的，有海師附屬小學(xué)，海師附屬中學(xué)和海南中學(xué)的學(xué)生，有海師在校學(xué)生，有趕來(lái)參加慶典的海師各界校友，有領(lǐng)著孩子在校園里游玩的叔叔阿姨，有散步的阿公阿婆，還有來(lái)自國(guó)外的留學(xué)生們。
本次活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)了同學(xué)們的責(zé)任心與使命感，讓各界人士對(duì)海師的歷史及發(fā)展有了重新而又全面的認(rèn)識(shí)，也為母校的六十年大慶獻(xiàn)上了一份厚禮。