教案可以記錄教學(xué)過程中的關(guān)鍵點和難點。教案的編寫要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性思維能力。請拿起筆來，讓我們一起來分析一下下面這些教案范例。
奧林匹克精神教案篇一
1聆聽《奧林匹克號角》，感受體驗音樂的情緒與風(fēng)格，分辨兩個音樂主題，認(rèn)識每個主題的主奏樂器。
2體驗其特有的音樂風(fēng)格、音樂特點。
教學(xué)重、難點。
1通過聆聽音樂，感受樂曲的情緒。
2.通過對比法的教學(xué)方法，分辨樂曲的結(jié)構(gòu)。
教學(xué)過程。
一、導(dǎo)入新課。
1、．介紹奧林匹克運動的來源，介紹一些奧運會的知識。
2介紹樂曲的作者和樂曲的創(chuàng)作背景，激發(fā)學(xué)生關(guān)注奧運、支持奧運的.決心。
二、樂曲欣賞。
奧林匹克精神教案篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，朋友們：
大家好!
翻開塵封的奧運歷史,如同閱讀一部滄桑的歷史書。上世紀(jì)前半葉,積弱積貧的中國人在列強(qiáng)任意宰割的逆境中就開始了對奧運夢想的追逐。劉長春單刀赴會,使世界奧運賽場上首次出現(xiàn)了中國人的身影;符保盧沿途賣藝湊路費,以一個撐桿運動員的姿勢挺直了所有中國人的脊梁。他們是中國奧運的先驅(qū),他們把中華民族奮起的意志寫進(jìn)了奧運史冊。然而國力衰弱,中國人始終徘徊在奧運獎牌之外,直到i984年的洛杉磯奧運會,許海峰的一聲槍響讓全世界感到震驚,讓所有的中國人流下了激動的淚水。這一刻點燃了所有中國人的`希望和夢想,也照亮了中國體育前進(jìn)的方向。
翻開塵封的奧運歷史,如同閱讀一首勵志向上的詩篇。頑強(qiáng)拼搏的中華兒女以智慧和汗水書寫著奧運傳奇,以寬容和微笑展示著體育強(qiáng)國的夢想。從重返奧運到揚(yáng)威奧運,中國人走出了一條在迂回中抗?fàn)?、在歷練中成熟的道路。一次次力與美的展示,一場場競技與實力的上演,蘊(yùn)藏著華夏兒女期待已久的夢想,更昭示著中國人蓬勃向上的力量。我們有過中國女排五連冠的喜悅,有過兵敗漢城的惆悵;有過五朵金花爭相綻放的絢爛,有過鏗鏘玫瑰午夜凋零的黯然。有跳水“夢之隊”的獨領(lǐng)風(fēng)騷,有田徑場上“中國速度”刮起的旋風(fēng)……所有的成功都讓我們感動,所有的失敗都讓我們珍惜。成不驕敗不餒,中國人留給世界的永遠(yuǎn)是一個堅定的身影,一個美麗的微笑。
華夏五千年悠悠歷史，積淀了多少文化與滄桑;傳承不息的奧運圣火，凝聚著多少友誼與希望。這二者就在中國這片神秘的土地上交融在一起，奧運圣火將在這里熊熊燃燒，奧運精神將在這里傳承發(fā)揚(yáng)。
奧運的精神就是讓人們之間相互信任，相互幫助。奧運的精神就是讓人們團(tuán)結(jié)一致、世界和平，奧運精神就是讓人們頑強(qiáng)拼搏，無私奉獻(xiàn)。冬奧會，在花樣滑冰雙人滑的比賽中，張丹、張昊沖擊世界上最高難度的拋跳。但是他們出現(xiàn)了失誤。張丹重重地摔在冰面上，臉上露出了痛苦的表情。教練示意他們可以退場，而張丹則擺了擺手。兩分鐘后，當(dāng)所有的觀眾和裁判都認(rèn)為這對中國新星將退出比賽時，《龍的傳人》這首激昂的樂曲再次飄揚(yáng)在運動場上空，張丹、張昊如蝴蝶一般在冰上翩翩起舞，所有動作都完成得非常出色?，F(xiàn)場8000多名觀眾為之震撼;歐洲體育臺的播音員在解說中不禁哽咽失聲，最終他們拼得了一枚銀牌!奧運，見證了最感人的一幕和最令人感嘆的傳奇。
德里克??雷德蒙德。一個英國的黑人運動員，參加了1992年巴塞羅那奧運會的400米比賽。他剛剛跑過了一半，腿傷復(fù)發(fā)了——右腿肌肉撕裂，他重重地跌倒在了跑道上!別的運動員們一個個地從他身邊跑過，紛紛到達(dá)了終點;救護(hù)人員也迅速跑上來，想把他抬上擔(dān)架。但他卻推開救護(hù)人員，從地上爬起來，淚流滿面的一跳、一跳地沖向終點……比賽早結(jié)束了，只有德里克??雷德蒙德還在努力地向著終點沖去。此時，他的父親也從看臺上跑下來，扶著德里克，和兒子一起慢慢地走向終點……賽場沸騰了!全場觀眾自發(fā)地站起來，鼓掌加油，為這位象征著奧林匹克精神的運動員鼓掌，也為這位偉大的父親所表現(xiàn)出來的父愛表示致敬。
賽場上的奧運健兒讓我們真正領(lǐng)會了奧林匹克精神。勇敢、頑強(qiáng)不足以概括高凌、張軍的一往無前;自信、穩(wěn)健不能揭示熊倪、伏明霞的心路歷程。他們十幾年不懈追求的目標(biāo)給我們做出回答。這是超越個人的力量，這是超越同界的競爭，奧林匹克精神帶來了心靈的凈化和全世界的合音。
歷史長河浩浩蕩蕩,奧運圣火百年不熄?，F(xiàn)代奧林匹克運動的推廣和認(rèn)同,不僅超越了體育本身的內(nèi)涵,更是國家、地區(qū)之間綜合實力的較量。,歷史選擇了中國,世界矚目著北京。經(jīng)濟(jì)繁榮國運昌盛的中國以前所未有的智慧和熱情來裝點著全世界的美麗和夢想。從北京到香港,從主賽場到分賽場,鳥巢、水立方展示了我們辦好奧運的決心,奧運火炬手、助威小冠軍的選拔,顯示了全民參與奧運的熱情。
同一個世界，同一個夢想,讓奧運見證,我們正把理想擦亮;共同的信念，共同的追逐,讓奧運見證,中國已展開飛翔的翅膀。
我的演講完畢，謝謝大家!
1.秋季運動會動員大會發(fā)言稿。
3.2016精選奧運精神演講稿本站錦。
4.2016最新奧運精神主題演講稿【推薦】。
5.2016小學(xué)生的奧運精神演講稿。
6.奧運精神演講稿范文三則【精選】。
7.精選5分鐘奧運精神演講稿本站錦。
8.運動會上領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言稿2016。
奧林匹克精神教案篇三
《奧林匹克精神》是蘇教版高中語文教材第四冊活動體驗單元"走進(jìn)語言現(xiàn)場""在演講廳"系列中的一篇經(jīng)典演講詞。這個板塊的學(xué)習(xí)方式是活動體驗，強(qiáng)調(diào)實踐性和活動性，它的目標(biāo)是希望在交流表達(dá)的實踐中提高學(xué)生的口語交際能力，并能總結(jié)、借鑒典范演講的經(jīng)驗，在歷練中提高演說才能。走進(jìn)語言現(xiàn)場，應(yīng)該開口說，也應(yīng)該用心聽。相對于前一課《不自由，毋寧死》，《奧林匹克精神》更側(cè)重于培養(yǎng)"傾聽"能力。所以為了充分體現(xiàn)板塊教學(xué)的目標(biāo)，本課教學(xué)，既不能純粹文本鑒賞，也不能完全拋開文本組織演講活動，教師要把握好學(xué)習(xí)材料和活動的關(guān)系，也要把握好"說"與"聽"的關(guān)系。教師要讓學(xué)生了解奧林匹克精神的內(nèi)涵與價值，并重點引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽以及體會演講的說服力和感染力，并在體會的基礎(chǔ)上進(jìn)行演講實踐。
2、通過"傾聽"活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會"善于傾聽"，篩選提取信息。
3、感受演講精品的魅力，并組織學(xué)生能針對文本進(jìn)行有效的演講訓(xùn)練，提高演講能力。
1、學(xué)生傾聽能力的培養(yǎng)，在傾聽中抓主要信息。
2、學(xué)生演講活動的參與，并對其演講實踐進(jìn)行有針對性的有效指導(dǎo)，提高其演講能力。
學(xué)生回答，教師小結(jié)。
是的，聽出夢想，聽出呼喚，聽出感動，聽出溫馨，其實都是聽出一種精神力量的感召。這種精神，就是"奧林匹克之父"顧拜旦提倡的"奧林匹克精神"。這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)瑞士的洛桑金色演講廳，走進(jìn)現(xiàn)代奧林匹克運動的創(chuàng)始人顧拜旦先生和他的《奧林匹克精神》。
演講要應(yīng)該用心去聽，在傾聽中迅速捕捉有效信息，在傾聽中準(zhǔn)確把握聲音的內(nèi)容。推選一位同學(xué)，以恰當(dāng)?shù)恼Z氣、語調(diào)朗讀《奧林匹克精神》的第1—2段，其他同學(xué)對照ppt上顯示的問題，傾聽并作答。
作答題目：
學(xué)生回答?；诔趼?，再加上聽不得法，往往要點難以明確。聽不是隨意的聽，傾聽要用心。教師遂明確傾聽要求以強(qiáng)化提升：靜心傾聽，提取關(guān)鍵信息，作必要記錄。而后教師示范性誦讀，學(xué)生再次聽這兩段，明確作答。
（一個嶄新的重要角色）。
"一個嶄新的重要角色"我們首先可以從"奧林匹克精神與純粹的競技精神的不同之處"可以感受得到，那么，這個角色的嶄新和重要我們還可以從演講詞中哪些地方感受到？聽三位同學(xué)誦讀課文的3—5段落，再次檢驗"學(xué)會傾聽"。
通過體育競賽來教育青年大眾參與完整、民主的奧林匹克精神——和平、公平性、教育性。
學(xué)生討論回答，整體把握，理解奧林匹克精神的內(nèi)涵，感受顧拜旦先生的偉大。
在回答的同時要求進(jìn)入文本，能以恰當(dāng)?shù)恼Z氣、語調(diào)朗讀相關(guān)句子，為后面的演講做好表達(dá)鋪墊。
你能從自己的記憶庫中捕捉到洋溢奧林匹克精神的感人畫面嗎？要求學(xué)生用熱烈、贊頌的語氣來表達(dá)，其他同學(xué)做好傾聽記錄。
結(jié)合ppt，再現(xiàn)奧運會的若干精彩瞬間，或劉翔的飛馳瞬間或冬奧會上張丹張昊的摔倒等等，幫助學(xué)生加深理解奧林匹克精神的內(nèi)涵與價值，為后面的演講實踐做情感體驗輔助。
教師小結(jié)：促進(jìn)和平，促進(jìn)公平，促進(jìn)教育，1200多篇著作和演說所堆砌起來的顧拜旦，不單是一個四肢發(fā)達(dá)的運動健將，更是一個思想家，不過是把他關(guān)注世界的目光聚焦在了火熱的賽場；更是一個行動家，不過把他為人類福祉而努力的支點安放在了體育身上。"奧林匹克之父"之稱號，他當(dāng)之無愧。
顧拜旦用詩歌般的語言闡述了奧林匹克精神的內(nèi)涵與價值，現(xiàn)代奧運走過百年歷史，世界發(fā)生了巨大的變化，奧林匹克精神不僅僅在體育競技場上閃耀著光芒，它也照亮著人類世界生活的各個角落。一次成功的演講就是一次成功的教育，為了宣揚(yáng)美好傳播陽光，讓我們都走進(jìn)這金色的演講大廳，參與演講，享受演講。
執(zhí)著、自信——演講者的精神境界與自我狀態(tài)。
站姿、目光、手勢——重視體態(tài)語言。
演講就是得體地運用聲音（語氣、語調(diào)、節(jié)奏）、表情和手勢——古羅馬雄辯家西塞羅。
同學(xué)們再次練習(xí)，前面示范演講第一段的同學(xué)再次示范，增強(qiáng)演講的感染力。
ppt打出第二段文字中"現(xiàn)在，讓我們設(shè)想一下另一種情況……凝聚在一起"，組織演講活動，再次嘗試體驗演講。此部分特殊句式體現(xiàn)了顧拜旦詩歌般的語言藝術(shù)。學(xué)生在演講時要講出必要的語調(diào)語氣，排比句式"為陽光所……為音樂所……為帶……"語氣可以逐漸加強(qiáng)，語速逐漸加快，表現(xiàn)出一種熱烈贊美的情感氣勢。后面一句"該是怎樣的情景呢？"是感嘆式的疑問語氣，要表現(xiàn)出激動的前景令人憧憬，令人向往。
演講活動是勇敢者的活動，也是優(yōu)秀者的活動，同學(xué)們的積極參與正是把奧林匹克精神銘刻在心田。難以忘懷顧拜旦先生穿越時空的聲音，就讓我們用我們的激情我們的聲音向顧拜旦致敬。
齊讀最后一段。一起暢想奧林匹克美好前景。音樂情境，北京奧運會主題曲《我和你》。
集體演講最后一段，將課堂活動效果推向高潮。
奧林匹克精神的內(nèi)涵是豐富的，現(xiàn)代奧運走過百年歷史，世界發(fā)生了巨大的變化。國際奧委會主席羅格在其就任宣言中指出："奧林匹克的格言是更快、更高、更強(qiáng)。在新世紀(jì)來臨的時候，或許對體育來講需要新的格言，那就是更干凈、更人性、更團(tuán)結(jié)。""三更"中請擇其一寫一演講短篇，并嘗試在課堂做演講。
奧林匹克精神教案篇四
1、演唱、欣賞有關(guān)奧運的歌曲，在音樂的氛圍中感受五大洲，三大洋及中華大地所涌動的濃濃的奧運之情。
2、饒有興趣地投入到音樂對比和創(chuàng)作活動中去，在活動中感受藝術(shù)魅力和奧運精神，體驗參與的快樂和創(chuàng)造的愉悅。
2、欣賞《手拉手》。
3、欣賞由老師自己創(chuàng)作的歌頌奧運的歌曲《攜手競風(fēng)流》。
4、體驗奧運健兒贏得金牌，在頒獎臺上的感受。
如何把視聽感覺同情感體驗有機(jī)結(jié)合起來。
多媒體課件，豎笛，自印樂譜，金銀銅獎牌。
一、導(dǎo)入。
出示幻燈片，并播放雅典奧運會會歌《passtheflame》(《薪火傳遞》)，并出示問題：
1、這是什么歌曲？什么地方的背景？
2、中國奧運健兒在雅典奧運會上共獲得多少塊金牌？位列金牌榜多少位？
3、雅典奧運會的第一塊金牌被哪國的運動員獲得？
4、以上問題說明了什么？
生討論回答，師總結(jié)：
中國在雅典奧運會上取得的驕人成績說明了我國在國際體壇上的綜合實力越來越強(qiáng)大，也說明了改革開放以來，我們的綜合國力越來越強(qiáng)大，北京申奧成功便是最好的明證。
1、播放錄音，初步感受詞曲意境。
2、學(xué)生跟錄音輕聲吟唱。
3、教師出示節(jié)奏、旋律難點。
4、師生完整演唱全曲。
三、奧運會歌經(jīng)典回顧《手拉手》。
師：每屆奧運會都有會歌，回顧以往的`奧運會會歌，23屆漢城奧運會的會歌給我們留下深刻的印象，它詮釋了奧運的精神內(nèi)涵，表達(dá)了全人類愛好和平、友好相處的真諦。
1、聽賞原唱。
2、教師引導(dǎo)學(xué)生用英文演唱。
3、教師用豎笛吹奏歌曲旋律。
4、學(xué)生用豎笛模仿演奏。
四、知識拓展。
1、播放《everyoneisnumber1》旋律，請學(xué)生看歌譜思考：這首歌表達(dá)了怎樣的情感。生討論后回答，師總結(jié)這首歌也是表達(dá)了中國運動員(殘疾人運動員)的精神風(fēng)貌的歌曲。當(dāng)我們更多的鮮花和掌聲獻(xiàn)給那些健全的運動員的時候，我們不要忘記這一群人，他們克服命運，戰(zhàn)勝自我的精神更讓我們永遠(yuǎn)銘記！
2、出示幻燈片，打出我國殘疾運動員在雅典上取得的輝煌成績。
3、學(xué)生跟伴奏，學(xué)唱此歌。
五、參與與體驗。
1、參與主題模仿奧運健兒站在領(lǐng)獎臺上，贏取獎牌的情景。
2、形式分四組，看哪組在規(guī)定的時間內(nèi)，寫出雅典奧運會上獲得金牌的中國運動員的名字為最多，取前三名，每組討論推選一名代表作為此次活動的運動員，并上臺領(lǐng)取獎牌。
3、出示幻燈片，在音樂背景下，自動播放奧運健兒的獲獎圖像，每組搶記。
4、統(tǒng)計每組代表記下的名字的數(shù)量。
5、獲勝“運動員”上臺領(lǐng)獎，
6、出示模擬升國旗奏國歌的場景，由班級的班長、學(xué)習(xí)委員、體育委員模擬頒獎佳賓為“運動員”頒獎。
7、全體起立，奏國歌升旗。
8、請獲獎“運動員”談獲獎的感受。
奧林匹克精神教案篇五
1、在交流表達(dá)的實踐中提高口語交際能力，培養(yǎng)人際交往的文明態(tài)度。
2、通過對奧林匹克精神的詮釋，培養(yǎng)學(xué)生熱愛和平、珍惜友誼和公平競爭的意識。
教學(xué)重點感受本文演講詞的獨特之處，學(xué)習(xí)演講稿的寫作，并進(jìn)行演講實踐。
學(xué)習(xí)演講稿的寫作，并進(jìn)行演講實踐。
1課時。
一、課前準(zhǔn)備。
了解演講詞的寫作要求和格式，以“我有一個夢想”為題。為2008北京奧運寫200字左右演講詞。
學(xué)習(xí)演講的一些要求。
二、視頻演講，導(dǎo)入本課。
播放奧運宣傳片的精彩畫面。（視頻）。
設(shè)計意圖：采用情境創(chuàng)設(shè)法，使導(dǎo)入更具直觀性，達(dá)到凝神、起興、點題的目的。
活動體驗：請兩位同學(xué)配合視頻演講。
三、牛刀小試，規(guī)范認(rèn)識。
針對兩位同學(xué)的演講，發(fā)表指正意見。
明確演講稿的格式，進(jìn)一步對演講的技巧作指導(dǎo)說明。
格式：標(biāo)題、稱呼、正文，正文包括開頭語、主體和結(jié)語。
特征：針對性，鼓動性，有聲性。
演講就是得體地運用聲音、表情和手勢。體會呼告、反問語氣對增強(qiáng)感染力的作用。
四、感知經(jīng)典，梳理文本。
設(shè)計意圖：
1、體驗經(jīng)典的演說詞，讓學(xué)生傾聽那些穿越時空的聲音，感受演講精品的魅力，借鑒典范演講的寫作。對文本作整體感知。
2、合作、探究能力的挖掘，對演講技巧作更深入的領(lǐng)會。不求全責(zé)備，關(guān)鍵是能有憑有據(jù)。
活動體驗：推選四位同學(xué)，分別以恰當(dāng)?shù)恼Z氣、語調(diào)朗讀有關(guān)段落1—2、3、4—5、6—7。
思：演講目的就是說服聽眾。本文是如何增強(qiáng)說服力的，總結(jié)幾點經(jīng)驗。
提示：可結(jié)合演講詞中的關(guān)鍵詞、句子、畫面感、情感（討論）。
預(yù)設(shè)：
2、他對奧林匹克精神的內(nèi)涵有獨到深刻的見解，所以能夠用形象化的優(yōu)美的語言加以詳細(xì)闡述?！爱?dāng)這種悅樂為陽光所縈繞，為音樂所振奮，為帶圓柱行門廊的體育館所珍藏時，該是何等情景呢？”“我覺得又一次目睹她由含苞而怒放”“即將破曉的黎明是暴風(fēng)雨過后的那種黎明”“待到日近中天時，陽光會普照大地”“黃褐色的玉米又將沉甸甸地壓在收獲者的雙臂”等語句，形象優(yōu)美，給人留下深刻印象。
3、人稱，我，我們，你們，面對面的真情告白。
4、呼告，排比。
5、真誠的語氣，紳士的風(fēng)度，對奧林匹克的熱情。
6、抑揚(yáng)頓挫的語氣、充滿激情的語調(diào)、和肢體語言。
7、獨特的奧運情結(jié)，樂觀的展望。
8、更重要的是演講的話題——奧林匹克精神——牽動著聽眾的心。
（此點如學(xué)生答不能注意到，將以補(bǔ)充的形式出現(xiàn)）。
五、突破重、難點。
《奧林匹克精神》是在慶祝奧林匹克運動恢復(fù)25周年紀(jì)念會上的演說。是“現(xiàn)代奧林匹克之父”顧拜旦在80多年前對現(xiàn)代奧運精神的展望，是一篇旨在表達(dá)見解的演講。
文本分析：自我演講，文中多方面闡述了奧林匹克精神的內(nèi)涵。
提示：
1、如果只有少數(shù)人關(guān)心它的話，我們的事業(yè)將一事無成但今天則不然，需要懷有共同興趣的大眾。
2、雖然奧林匹克精神不足以確保社會和平，不能更加均衡地為人類分配生產(chǎn)和消費物質(zhì)必需品的權(quán)利，甚至也不能夠為青少年提供免費接受智力培訓(xùn)的機(jī)會……但是，奧林匹克精神將依然為人類所需要。
預(yù)設(shè)：顧拜旦闡述奧林匹克精神的內(nèi)涵：奧林匹克精神使人養(yǎng)成鎮(zhèn)靜和自信的品德，包括并超越了競技精神，對人類來說是一種新的教育方式，是屬于大眾的。
奧林匹克精神教案篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。
在20北京奧運會的賽場上，奧林匹克精神無處不在。我認(rèn)為，奧林匹克精神就是那種頑強(qiáng)拼搏、堅持到底、永不放棄的精神。
再北京奧運會上，我認(rèn)為最能體現(xiàn)這種奧林匹克精神的非中國男子體操隊中的閃星李小鵬末屬了。李小鵬站在領(lǐng)獎臺的那一刻使我久久不能忘懷，眼眶中閃著激動的淚水，他終于打破了李寧的金牌記錄了。
在此之后，李小鵬沒有灰心，一直堅持刻苦訓(xùn)練。不管是寒冬酷夏，天天都堅持。他是流了無數(shù)淚，受了無數(shù)傷的`才有今天的一身好功夫的！
就這樣，一堅持就是四年。功夫不付有心人，李小鵬終于在北京奧運會上成功奪冠，他的努力總算沒有白費，為中國添了一塊閃閃發(fā)亮的，沉甸甸的體操個人金牌。
奧林匹克精神?。∧隳軌蚴谷诉M(jìn)步。你帶來的并不僅僅是勝利，更多的是友誼。奧林匹克精神再我心中是偉大而又神圣的，是無所不能的！
讓我們更多地來尋找和發(fā)現(xiàn)這偉大而又神圣的奧林匹克精神吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
奧林匹克精神教案篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。
在年北京奧運會的賽場上，奧林匹克精神無處不在。我認(rèn)為，奧林匹克精神就是那種頑強(qiáng)拼搏、堅持到底、永不放棄的精神。
再北京奧運會上，我認(rèn)為最能體現(xiàn)這種奧林匹克精神的非中國男子體操隊中的閃星李小鵬末屬了。李小鵬站在領(lǐng)獎臺的那一刻使我久久不能忘懷，眼眶中閃著激動的淚水，他終于打破了李寧的金牌記錄了。
在此之后，李小鵬沒有灰心，一直堅持刻苦訓(xùn)練。不管是寒冬酷夏，天天都堅持。他是流了無數(shù)淚，受了無數(shù)傷的`才有今天的一身好功夫的！
就這樣，一堅持就是四年。功夫不付有心人，李小鵬終于在北京奧運會上成功奪冠，他的努力總算沒有白費，為中國添了一塊閃閃發(fā)亮的，沉甸甸的體操個人金牌。
奧林匹克精神??！你能夠使人進(jìn)步。你帶來的并不僅僅是勝利，更多的是友誼。奧林匹克精神再我心中是偉大而又神圣的，是無所不能的！
讓我們更多地來尋找和發(fā)現(xiàn)這偉大而又神圣的奧林匹克精神吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
奧林匹克精神教案篇八
紅船精神是紅色革命精神之一[1]，指的是開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻(xiàn)精神，來源于2005年6月21日習(xí)近平在《光明日報》上刊發(fā)5000多字的署名文章《弘揚(yáng)“紅船精神”走在時代前列》。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來參考查閱！
同志們：
按照第二批“不忘初心，牢記使命”主題教育要求，根據(jù)工作安排，今天，由我?guī)ьI(lǐng)大家在這里共同上一節(jié)黨課，主要是結(jié)合最近一段時間學(xué)習(xí)情況，和同志們一同交流一下心得、感悟和收獲。
這次黨課內(nèi)容的設(shè)計想法和思路是源自習(xí)近平總書記在今年8月份對“記者再走長征路”主題采訪活動所作出的重要指示，他強(qiáng)調(diào)：“在新中國成立70周年之際，在全黨深入開展“不忘初心，牢記使命主題教育之際，希望廣大黨員、干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史，深刻認(rèn)識紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易?！睂W(xué)習(xí)黨史、新中國史是此次主題教育中的重點學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)好黨史、新中國史能夠更好地幫助我們尋找初心，尋找理想信念的根源。
首先，我要問大家一個問題，現(xiàn)在我們經(jīng)常講，不忘初心，牢記使命，那么共產(chǎn)黨人的“初心”到底是什么，為什么“初心”會有如此強(qiáng)大的力量支撐共產(chǎn)黨人度過那段的苦難的歷史?為什么“初心”會產(chǎn)生如此強(qiáng)大的力量讓我們的國家在新時代會有如此高速的發(fā)展并取得了一系列舉世矚目的成就?我想這就是精神的力量，就是紅色精神的力量。
今天的講課內(nèi)容我就從幾個特殊的歷史階段入手，回顧紅歷史留給我們的紅色精神，共同感悟什么是紅色精神以及我們怎樣繼承和發(fā)揚(yáng)好紅色精神。
(一)長征精神。
長征精神內(nèi)容主要包含：不畏艱難、鐵心向黨的堅定信念，是敢于磨練、咬定青山的頑強(qiáng)毅力，英勇頑強(qiáng)、不怕犧牲的不朽靈魂，百折不撓、積極樂觀精神品質(zhì)。
對于中國工農(nóng)紅軍這段長征歷史，我這里有一組數(shù)據(jù)可以簡要概括：時間從1934年10月至1936年10月，歷時2年，行程65000余里(我們通常說的2萬五千里指的是中央紅軍，也就是紅一方面軍的行程)，跨越14個省份，開始時的30萬人，勝利會師后僅剩5萬余人。在漫漫征途中，紅軍將士同敵人進(jìn)行了600次戰(zhàn)役戰(zhàn)斗，跨越近百條河流(其中大河24條)，攀越40余座高山險峰，其中海拔4000米以上的雪山就有20余座，穿越了被稱為“死亡陷阱”的茫茫草地，他們用頑強(qiáng)的意志征服了人類生存的極限。通過以上的幾組數(shù)據(jù)，我們可以想象，長征是一段多么艱苦艱難的歲月。
長征規(guī)模之大、行程之遠(yuǎn)、環(huán)境之險惡、戰(zhàn)斗之壯烈，在中國歷史上是絕無僅有的，在世界戰(zhàn)爭史乃至人類文明史上也是極為罕見的。在人跡罕至的茫茫草地，千里冰封的皚皚雪山，數(shù)不盡的坎坷劫難，成千上萬的圍追堵截，每一條都足以讓人恐懼、絕望、放棄。但就是這樣一支隊伍，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，血戰(zhàn)湘江、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋，等等。無數(shù)紅軍將士倒在了長征途中，但漫漫征程，說不完的艱難困苦，道不盡的嚴(yán)峻險阻，沒有阻擋紅軍將士鐵心向黨的堅定信念，始終以英勇頑強(qiáng)、不怕犧牲的不朽革命斗志，以百折不撓、積極樂觀精神品質(zhì)，譜寫了一曲動人的壯歌。
習(xí)近平總書記在紀(jì)念紅軍長征勝利80周年大會上指出，“弘揚(yáng)偉大的長征精神，走好今天的長征路，是新的時代條件下我們面臨的一個重大課題。偉大的長征精神，是黨和人民付出巨大代價、進(jìn)行偉大斗爭獲得的寶貴精神財富，我們世世代代都要牢記偉大的長征精神，使之成為我們黨、我們國家、我們?nèi)嗣?、我們軍隊、我們民族不斷走向未來的?qiáng)大精神動力”。
(二)xxx精神。
xxx精神內(nèi)涵豐富，主要包含：自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，全心全意為人民服務(wù)的精神，理論聯(lián)系實際、不斷開拓創(chuàng)新的精神，實事求是的思想路線。
從1935年到1948年，中共中央和毛澤東在xxx領(lǐng)導(dǎo)、指揮了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，奠定了中華人民共和國的基石，譜寫了可歌可泣的歷史篇章。xxx精神是我們黨、也是中華民族的寶貴精神財富，它對中國歷史發(fā)展進(jìn)程產(chǎn)生著巨大和深遠(yuǎn)的影響。比如，艱苦奮斗既是工作作風(fēng)，也是思想作風(fēng)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色，是凝聚黨心民心、激勵全黨和全體人民為實現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興共同奮斗的強(qiáng)大精神力量。這是一條極其寶貴的歷史經(jīng)驗。xxx時期提出了“為人民服務(wù)”的口號并在全黨認(rèn)真實踐。那時的陜甘寧邊區(qū)政府，被譽(yù)為“民主的政治，廉潔的政府”。當(dāng)年駐xxx的美軍觀察組成員說：“這里不存在鋪張粉飾和禮節(jié)俗套，沒有乞丐，也沒有令人絕望的貧困現(xiàn)象，人們的衣著和生活都很儉樸，人民之間的關(guān)系是坦誠、直率和友好的。這里也沒有貼身保鏢、憲兵和xxx官僚階層的嘩眾取寵的夸夸其談?！?947年，中共中央從xxx戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，蔣介石以勝利者的姿態(tài)來到xxx，當(dāng)他看到毛澤東、朱德、周恩來等中共中央領(lǐng)導(dǎo)人那與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民沒有任何差別的窯洞時，他感到十分震驚，他難以想象毛澤東何以在如此惡劣的生存環(huán)境中保持著旺盛的斗志，有效地指揮著軍隊在全國的戰(zhàn)場上與他對抗，并且能在這樣的桌子上把文章寫得既尖銳犀利而又文采飛揚(yáng)。據(jù)蔣介石侍衛(wèi)長俞濟(jì)時回憶，看完毛澤東的窯洞，蔣介石那晚一晚上沒睡著。
美國記者埃德加·斯諾譽(yù)之為“興國之光”“東方魔力”“人類不可戰(zhàn)勝的力量”，感嘆創(chuàng)造這種精神的中國共產(chǎn)黨為“神奇的隊伍”。
(三)雷鋒精神。
周恩來把雷鋒精神精辟的概括為四句話，叫“愛憎分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格、奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”。
60年代初期，國內(nèi)糧食緊缺，物資匱乏，同時蘇聯(lián)撤走了在所有在中國援助援建的專家，那是的中國處于內(nèi)憂外患，正是在那個特殊的年代，雷鋒以其無私奉獻(xiàn)和全心全意為人民服務(wù)的精神感染激勵著身邊的每一個人，鼓舞著新中國的每一位建設(shè)者。
雷鋒從他參軍的第一天起，他就立下了聽黨的話，服從命令聽指揮，黨指向哪里，我就沖向哪里的志愿，他從來沒有動搖過他作為黨員的理想和信念，而且都付諸了行動。我們今天還有多少人能夠在一個特殊的日子給自己許下愿望，而且許下一個崇高的愿望，并且不折不扣地按照這個心愿去努力奮斗，這就是雷鋒的可貴。他沒有說大話空話，他的生命就是這么走過來的，他的言行就是這樣和他的愿望一致地呈現(xiàn)出來的?！皭墼鞣置鞑煌?，立場堅定斗志強(qiáng)”，這是歌詞里唱到的。同樣，雷鋒還有一段至理名言，他說對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。正是雷鋒不斷提升自己的思想境界和人生價值，正確理解并堅決貫徹黨和政府的方針政策，使他走在時代前列，稱為一名杰出的士兵和優(yōu)秀黨員。雷鋒同志干一行，愛一行，鉆一行，堅決執(zhí)行上級的決策指示，他說，一個人的作用，對于整個革命事業(yè)來說，就如一架機(jī)器上的一顆螺絲釘，螺絲釘雖小，但作用是不可低估的，他愿意永遠(yuǎn)做一顆螺絲釘。在敵強(qiáng)我弱的革命年代，不依靠群眾，不為人民服務(wù)就是死路一條，不吃苦在前，享樂在后就是死路一條。但是現(xiàn)在日子好了，脫離群眾、背離群眾的現(xiàn)象就容易滋生了，這直接會影響我們黨的執(zhí)政根基。
習(xí)近平總書記在20**年9月28日在xxxxxx考察時講到，雷鋒是時代的楷模，雷鋒精神是永恒的。它是五千年優(yōu)秀中華文化和紅色革命文化的結(jié)合，“積小善為大善，善莫大焉?！边@與我們黨“為人民服務(wù)“、“做人民的勤務(wù)員”都是一脈相承的。所以，雷鋒精神永遠(yuǎn)值得弘揚(yáng)。
回顧我們的歷史，我們還有“愛國、民主、進(jìn)步、科學(xué)”的五四精神、“軍民團(tuán)結(jié)、艱苦奮斗”的井岡山精神，“謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁”的西柏坡精神、“艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作”的紅旗渠精神、“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的航天精神、“自力更生、勇攀高峰”的兩彈一星精神等等。
歷史留給我們的紅色精神實在是太多太多了，包含的內(nèi)容也十分豐富，可能講三天三夜也講不完，但是通過我們的學(xué)習(xí)，紅色精神之所以能夠一脈相承，那是因為這些紅色精神包含了許多的共同點，而這就是我們理解紅色精神的真諦和實質(zhì)，也就是我要講得第二點內(nèi)容，什么是紅色精神。
(一)紅色精神是敢于探索、勇闖新路的精神。井岡山斗爭時期，在革命處于低潮的歷史關(guān)鍵時刻，我們黨堅持實事求是、調(diào)查研究，把馬克思主義與中國革命實際相結(jié)合，開辟農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的全新革命道路，制定了黨領(lǐng)導(dǎo)軍隊的一系列組織制度和紀(jì)律，引導(dǎo)中國革命不斷從勝利走向勝利，形成了實事求是、勇闖新路的井岡山精神。長征時期，在經(jīng)歷了湘江戰(zhàn)役的慘敗后，中央紅軍損失慘重，李德、博古執(zhí)意按照共產(chǎn)國際的指示，堅持到湘西與紅二、紅六方面軍會師，與敵人硬碰硬。毛澤東、周恩來等人在沒有盲目迷信共產(chǎn)國際的指示，沒有照搬蘇聯(lián)的路線方針，而是結(jié)合了中國革命斗爭的實際和中國國情，實事求是、獨立自主的做出的正確選擇，勇闖出了符合實情的一條新路。
同志們：
按照市委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印發(fā)《關(guān)于“不忘初心牢記使命”主題教育調(diào)查研究工作安排意見》的通知以及我館支部《“不忘初心、牢記使命”主題教育學(xué)習(xí)計劃》的安排，今天，由我為大家講授一次專題黨課。這既是全市主題教育的一項規(guī)定動作，也是我館全體黨員干部深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會主題教育精神內(nèi)涵的一次主動對標(biāo)、檢視差距不足和加快整改提質(zhì)的一項有效措施。下面，我從四個方面與大家共同學(xué)習(xí)探討。
當(dāng)前，第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育已經(jīng)按照黨中央部署深入開展起來。正如習(xí)近平同志所強(qiáng)調(diào)，“開展這次主題教育，是用新時代中國特色社會主義思想武裝全黨的迫切需要，是推進(jìn)新時代黨的建設(shè)的迫切需要，是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的迫切需要，是實現(xiàn)黨的十九大確定的目標(biāo)任務(wù)的迫切需要?！薄八膫€迫切需要”深刻闡明了開展這次主題教育的重大意義，為我們開展好主題教育指明了方向。
黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央從理論和實踐結(jié)合上系統(tǒng)回答了新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義這一重大時代課題。開展這次主題教育，就是要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，推動全黨學(xué)習(xí)掌握黨的創(chuàng)新理論，增強(qiáng)政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，使全黨始終保持統(tǒng)一的思想、堅定的意志、強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。因此，我們要在這次主題教育中，務(wù)必以高度的使命感和責(zé)任感，系統(tǒng)學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，學(xué)原著、悟原理，堅持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，在統(tǒng)一思想中領(lǐng)會精髓，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為推進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定和黨的建設(shè)各項工作的實際行動。
自參加主題教育學(xué)習(xí)和討論以來，雖然時間不長，但是我感到收獲很大。一是提高認(rèn)識，牢記共產(chǎn)黨員的初心和使命，把自己擺進(jìn)去，找到自己的初心和使命;二是堅持“思想建黨、理論強(qiáng)黨”，通過不斷的學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想來提升自己的認(rèn)識，通過理論指導(dǎo)前進(jìn)的方向;三是聯(lián)系思想和工作實際，聯(lián)系檔案行業(yè)改革發(fā)展實際，通過理論與實際的聯(lián)系，更好的開展各項工作。但是，不論是我本人還是領(lǐng)導(dǎo)班子，對照此次的主題教育目標(biāo)要求來講，還是存在一些差距和不足。
一是對照理論學(xué)習(xí)有收獲的要求，在理論學(xué)習(xí)方面不夠系統(tǒng)和深入。雖然能夠積極組織安排集中學(xué)習(xí)，定期開展黨日活動，但是大部分都是按部就班的被動式學(xué)習(xí)，缺乏學(xué)習(xí)思考的主動性;二是對照思想政治受洗禮的要求，政治敏感性有待加強(qiáng)。雖然總體上政治立場是堅定地，但對于社會上、網(wǎng)絡(luò)上的一些政治敏感性問題，只滿足于管好自己的門戶。在貫徹落實上級重要決策部署的時候能不折不扣執(zhí)行，但是一些日常性的工作存在拖延現(xiàn)象;三是對照群眾新期待方面還有差距。作為窗口單位，年初以來，我們不斷在推行優(yōu)化服務(wù)的新舉措，致力于提高辦事效率，但是落實到具體業(yè)務(wù)工作中時，站在群眾立場思考不夠，成效并不顯著。這反映出群眾意識、宗旨意識不夠強(qiáng)。
習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”工作會議上強(qiáng)調(diào)：“抓落實，就是要把新時代中國特色社會主義思想轉(zhuǎn)化為推進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定和黨的建設(shè)各項工作的實際行動，把初心使命變成黨員干部銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實干的自覺行動，力戒形式主義、官僚主義，推動黨的路線方針政策落地生根，推動解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感。”習(xí)總書記的重要講話，意義重大、內(nèi)涵豐富，切中要害。我們要用真抓實干，鍥而不舍、一以貫之的工作要求，推動主題教育在基層形成生動實踐。在下一步工作中，我希望支部黨員干部能夠做到以下幾點：
一是進(jìn)一步堅定理想信念。堅持把學(xué)習(xí)貫穿始終，逐章逐篇學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》，學(xué)思踐悟，知行合一，補(bǔ)精神之鈣。二是進(jìn)一步錘煉黨性修養(yǎng)。牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到兩個“維護(hù)”，不斷提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，不忘黨員初心，牢記黨員使命，嚴(yán)格要求，恪盡職守。三是強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識，踐行群眾路線。進(jìn)一步提高“以人為本”的思想，虛心聽取同事意見建議，真正交心談心，了解群眾需求，熱心服務(wù)群眾。對群眾關(guān)注的熱點、難點問題投入更多精力，讓群眾有更多的獲得感。
這次主題教育的總要求是“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實”。守初心，就是要牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨;擔(dān)使命，就是要牢記我們黨肩負(fù)的實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。作為檔案工作者，滿足群眾的需求就是我們的奮斗目標(biāo);積極主動作為，敢于直面風(fēng)險挑戰(zhàn)，推動檔案事業(yè)的進(jìn)步發(fā)展就是我們的歷史使命。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作為團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大黨員進(jìn)步的關(guān)鍵少數(shù)，要立足崗位實際，以身作則，奮勇爭先，要做到黨員意識要到位：在任何時候、任何地方、任何情況都不能忘記自己的政治身份，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行黨員義務(wù);要做到實際行動要“到位”：在實際工作中、生活中發(fā)揮先鋒作用，遇到問題和困難時，能夠第一個站出來，挺身而出，迎難而上，攻堅克難;要做到紀(jì)律要求要“到位”：要清楚知道我們的底線是什么，政治紀(jì)律、政治規(guī)矩絕對不能違反。
同志們，學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率，這是此次主題教育的五個具體目標(biāo)。學(xué)而有思，學(xué)以致用。我們一定牢牢把握學(xué)習(xí)教育實際，認(rèn)真扎實的開展好學(xué)習(xí)教育活動，真正的做到提認(rèn)識、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象、促發(fā)展，共同努力描繪新時代中國特色社會主義宏偉藍(lán)圖。
謝謝大家!
【活動時間】清明節(jié)。
【活動地點】班級教室。
【參加人員】全班同學(xué)。
1、認(rèn)知目標(biāo)：通過知識競賽，讓學(xué)生對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更具體、詳實的了解。
2、情感目標(biāo)：通過故事、寫文章知道要愛父母。通過錄象、朗誦知道我們的愛要更遠(yuǎn)大，我們要努力學(xué)習(xí)，擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任。通過小品、真實事件的討論，知道網(wǎng)絡(luò)游戲、威脅著我們生命，我們要學(xué)會保護(hù)自己，珍愛生命。要有一顆寬容的心，就會減少許多麻煩，社會才能更和諧。滕州生活網(wǎng)()。
3、行為目標(biāo)：通過活動能認(rèn)清自己的不足，學(xué)會好好學(xué)習(xí)、熱愛生活、愛父母、愛同學(xué)、愛老師、愛班級、愛社會，遠(yuǎn)離游戲和。
1、與清明相關(guān)的知識、圖片、歌曲、小品、故事。
2、清明節(jié)和父母一起去紀(jì)念自己的親人，寫下感受《在墳前》。
3、小調(diào)查：家鄉(xiāng)的清明節(jié)。
(一)、了解清明節(jié)。
1、引入欣賞《清明上河圖》。
2、知識競賽：清明節(jié)簡介，清明節(jié)由來，清明節(jié)習(xí)俗，清明節(jié)食品，清明節(jié)紀(jì)念方式及國外清明節(jié)。
讓學(xué)生知道清明節(jié)的日期;清明節(jié)的別名;隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，清明節(jié)有了不同的紀(jì)念方式;我們家鄉(xiāng)清明節(jié)的食品和習(xí)俗。
(二)、學(xué)會去愛。
1、故事《劉邦祭祖》。
漢高祖劉邦在功成名就后想到誰?如果是你，你是怎么想的?
漢高祖劉邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身體發(fā)膚受之父母，只有愛父母的人，才會愛同學(xué)、愛老師、愛班級、愛社會。
2、交流作文：《在墳前》。
3、錄象片段：解放戰(zhàn)爭。
為新中國獻(xiàn)身的叔叔阿姨們是怎樣想的?怎樣做的?如果是你，你敢嗎?體會：我們今天的幸福生活是無數(shù)先烈用生命換來的，我們的道路是先輩用鮮血鋪成的。是他們?yōu)槲覀兠褡宓慕夥?，共產(chǎn)主義理想的實現(xiàn)不計個人得失，不畏艱難險阻。“東方紅，太陽升”，是他們用自己的熱血和生命掀開了我們祖國嶄新的歷史篇章!他們把生存的權(quán)利留給了后代，用血肉筑成了新的長城。認(rèn)識到劉邦是小我，是小愛，他們才是大我，是大愛。
4、詩朗誦《站在烈士紀(jì)念碑前》。
學(xué)生明理：我們會完成你們未完的遺愿，努力學(xué)習(xí)，將來使我們祖國更富強(qiáng)。
(三)、學(xué)會保護(hù)自己，珍愛生命。
1、小品《清明的雨》。
爸爸是怎樣愛我的?如果回到從前我能為爸爸做些什么?
愛她的爸爸永遠(yuǎn)的去了，對生者來說，剩下的只有無盡的思念，所以我們要珍惜生命的每一天。因為世界上唯一買不到的藥就是——后悔藥。其實，生活很平凡，愛很簡單，只要我們能心中裝著他人，多為別人著想，做些力所能及的家務(wù)、小事，多去換位思考，就能給人帶來快樂，同時自己也快樂。
談?wù)勀阋院笤鯓訍鄹改浮弁瑢W(xué)。
2、結(jié)合我們的生活實際，我們該如何珍愛生命。
(1)、《案件聚焦》回放。
哥哥為什么殺了弟弟?罪魁禍?zhǔn)资钦l?如何不讓悲劇重演?
弟弟迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，與老板發(fā)生爭執(zhí)，被哥哥勸回家。弟弟余怒未消，哥哥又喝了酒，一時沖動，失手殺了弟弟，造成無法彌補(bǔ)的傷害。是網(wǎng)絡(luò)游戲害了他們。
結(jié)合實際，說說你知道的網(wǎng)絡(luò)游戲給人們帶來的傷害。滕州生活網(wǎng)()。
在悲慘的事實面前，在一個個活生生的事例中，班中有一學(xué)生表示再也不進(jìn)游戲機(jī)房了，要把精力多放在學(xué)習(xí)上，報答父母的養(yǎng)育之恩。
(2)、遠(yuǎn)離copyright。
交流作文：回憶去年參觀上海青少年活動中心，看到的，聽到的，想到的。在全球蔓延，威脅著我們的生命，我們要珍愛生命遠(yuǎn)離。
(3)、生活中的危險。
通過討論：知道不玩水、不玩火、不玩電;不亂穿馬路;不做危險游戲。
(4)、真實的故事。
得出結(jié)論：如果大哥哥及時說對不起，就不會有事，如果小妹妹不斤斤計較，也不會有事。
用放大鏡來看這一事件：遇到事情一定要頭腦冷靜，弱小的首先要學(xué)會保護(hù)自己，俗話說得好：好漢不吃眼前虧。生命、健康是一。我們要是有一顆寬容的心，就會減少許多麻煩，社會就會更和諧。
3、誦讀《弟子歸》。
(四)、教師總結(jié);好好學(xué)習(xí)、好好生活、好好珍惜現(xiàn)在的一切，就是對逝去的親人最大的慰藉!
最后隨著歌曲《清明的月》，結(jié)束這次主題教育活動。
沿著黃河與長江的源頭，飄流而下，從《詩經(jīng)》中坎坎代擅的江邊，從司馬遷《史記》的楚河漢界，到毛澤東的湘江北去、橘子洲頭。我看青藏高原脈動的祖國，看黃土高坡起伏的祖國，看群峰騰躍、平原奔馳、長河揚(yáng)鞭的祖國，看煙花蒼茫、千帆競發(fā)、百舸爭流的祖國。
在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，讀祖國童年的靈性;在布滿烽火的長城之上，讀祖國青春的豪邁;在綴滿詩歌與科學(xué)的大地之上，讀祖國壯年的成熟。
在圓明園燒焦的廢墟之上，我看祖國是一灘血;在鄧世昌勇猛的職致遠(yuǎn)艦上，我看祖國是一團(tuán)火。回望歷史的長河，錦繡的中華大地上，鐵流瀉處，哪里沒有動人的悲歌?哪里沒有戰(zhàn)士的熱血?無數(shù)先輩名垂青史,用自己赤誠的肝膽捍衛(wèi)自己不屈的民族,從以死拒降揚(yáng)名百世的蘇武,威震敵膽的民族英雄岳飛,到人生自古誰無死,留取膽心照汗青的文天祥。他們是民族的瘠梁,祖國的驕傲。回望歷史的長河，我們不能忘記盧溝橋的第一聲槍響，我們不能忘記平型關(guān)的第一場大捷，我們更不能忘記百團(tuán)大戰(zhàn)的第一次反攻，從1931年9.18事變到日本帝國主義戰(zhàn)敗投降，多少中華兒女在這片土地上灑下了最后一滴鮮血，多少華夏子孫為了這片土地獻(xiàn)出了滿腔赤誠，十五歲的劉胡蘭面對五星紅旗舉手宣誓、無怨無悔;江姐和戰(zhàn)友們含著眼淚繡出五星紅旗、赤膽忠心;松滬會戰(zhàn)二十九軍彈盡糧絕，英勇壯烈;狼牙山五壯士毅然跳崖，驚天動地。
劉傳文烈士，原名劉堅，羅浮徐東鄉(xiāng)笠石人。他為人勇敢剛直，性情急躁，有抱不平思想。他父親劉觀英，母張氏，有兩姐一弟一妹，全家七口，生活貧苦，難以度日。
他在小學(xué)讀至十三歲時，因家貧輟學(xué)，爾后，跟他叔父劉鏡淵(國民黨軍劉志陸部下當(dāng)副官)在部隊當(dāng)勤務(wù)員，經(jīng)過三年的部隊生活，看出國民黨政治腐敗，軍心渙散，感到長此下去，沒什么前途，便離開部隊，回家耕田，農(nóng)閑磨豆付，做付竹出賣。以后，又在徐田村謝自瑤手下當(dāng)民團(tuán)，因謝在徐田村設(shè)卡抽稅，苛捐繁重，傳文對重稅甚感不滿，對客商則深表同情，因而把未經(jīng)抽稅的客商給予放行。后被謝自瑤發(fā)覺，即把他開除，于是他私帶駁殼一支，憤然離去。當(dāng)時，主題活動推薦資料。
革命烈火已燃燒到大信，而且已成立了大信蘇維埃政府。傳文與共村的劉王妹、劉德盛三人投身革命，到大信蘇區(qū)跟從劉光夏、劉靄環(huán)等參加革命工作。傳文參加革命隊伍后，英勇善戰(zhàn)，積極工作，經(jīng)常在大信案山上、石門、上下畬等地進(jìn)行革命活動，后提升為駁殼隊排長。
1927年間，由于謝自瑤在徐田村設(shè)卡抽稅，勒索群眾，早已使傳文不滿，他看在眼里，恨在心里，義憤填膺，心抱不平。因此，有一天指曉，他親自持槍到謝自瑤家，當(dāng)場打死謝自瑤、謝泉芳、謝泉深三人。以后，他又到羅崗霞嵐把練大古捉到大信去“吊參”，解決當(dāng)時革命活動經(jīng)濟(jì)困難的問題。
1928年，他帶領(lǐng)紅軍、赤衛(wèi)隊攻打巖前地主賴乾古的新屋和羅浮義興當(dāng)。是年冬，又攻打嶺峰丹竹樓的民團(tuán)，繳獲槍彈后，又率領(lǐng)赤衛(wèi)隊攻打羅浮橋云當(dāng)。他曾經(jīng)帶領(lǐng)紅軍攻打羅浮有三四次之多。他經(jīng)常對戰(zhàn)士說：“打仗不要怕，俗話說：耕田吾怕屎，當(dāng)兵吾怕死，我們?yōu)楦F人翻身鬧革命，就不怕殺頭，萬一為革命而犧牲，也是光榮的。”因此，他屢建戰(zhàn)功，提升為連長。出征時，他經(jīng)常騎馬或騾子，身先士卒，有個醫(yī)生王森雄也騎騾子跟隨同行。
自從傳文同志參加革命后，興寧的反動頭目，對他又怕又恨，如陳堯古兩次帶領(lǐng)軍隊到笠石村，揚(yáng)言放火燒屋，抓走他的鄰居，結(jié)果人將傳文老屋內(nèi)的賞田三斗種賣掉，贖回被捉去的八人。傳文全家早已逃走，而家物等件全部搞光，僅存兩間爛屋而已。
1929年9月26日，大信蘇區(qū)紅軍由營長張國標(biāo)率領(lǐng)，聯(lián)合赤衛(wèi)隊共約三千多人，分左中右三路攻打羅崗。劉傳文連長帶領(lǐng)赤衛(wèi)隊從左翼鐮子寨進(jìn)發(fā)，但當(dāng)時陳堯古的部隊聯(lián)合由羅崗頑畬上的敵人，已趕到鐮子寨，阻擊我左中兩翼部隊前進(jìn)，由于敵人的武器多而精良，而我方僅有粉槍、土炮等，結(jié)果在無法取得勝利時，我軍下令撤退。當(dāng)進(jìn)，劉傳文同志為了掩護(hù)赤衛(wèi)隊后撤，阻止敵軍追擊，他使用兩支駁殼槍靠在大松樹下與敵人激戰(zhàn)，結(jié)果，在敵人的密集炮火中，他卻壯烈犧牲了，那時他年僅22歲。
諾爾曼·白求恩1890年出生于加拿大安大略省格雷文赫斯特鎮(zhèn)。1916年畢業(yè)于多倫多大學(xué)醫(yī)學(xué)院，獲學(xué)士學(xué)位。1935年被選為美國胸外科學(xué)會會員、理事。他的胸外科醫(yī)術(shù)在加拿大、英國和美國醫(yī)學(xué)界享有盛名。
白求恩1935年加入加拿大共產(chǎn)黨，1936年冬志愿去西班牙參加反法西斯斗爭。中國抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，為了援助中國人民的解放事業(yè)，1938年3月，他受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨派遣，率領(lǐng)一個由加拿大人和美國人組成的醫(yī)療隊來到延安。白求恩積極投入到組織戰(zhàn)地流動醫(yī)療隊出入火線救死扶傷的工作中，為減少傷員的痛苦和殘廢，他把手術(shù)臺設(shè)在離火線最近的地方。他提議開辦衛(wèi)生材料廠，解決了藥品不足的問題;創(chuàng)辦衛(wèi)生學(xué)校，培養(yǎng)了大批醫(yī)務(wù)干部;編寫了多種戰(zhàn)地醫(yī)療教材并親自講課。他拒絕了很多特殊的照顧，他的犧牲精神、工作熱忱、責(zé)任心，均稱模范。白求恩以年近50之軀，多次為傷員輸血，一次竟連續(xù)為115名傷員做手術(shù)，持續(xù)時間達(dá)69個小時。
1939年10月下旬，白求恩在河北省淶源縣摩天嶺戰(zhàn)斗中搶救傷員時左手中指被手術(shù)刀割破，但他不顧傷痛，發(fā)著高燒，堅持留在前線指導(dǎo)戰(zhàn)地救護(hù)工作。他說：“你們不要拿我當(dāng)古董，要拿我當(dāng)一挺機(jī)關(guān)槍使用。”終因傷勢惡化，轉(zhuǎn)為敗血癥，醫(yī)治無效，于11月12日凌晨在河北省唐縣黃石口村逝世。臨終前他講的最后一句話是：“努力吧!向著偉大的路，開辟前面的事業(yè)112月1日，延安各界舉行追悼大會，毛澤東題了挽詞，并于12月21日寫了《紀(jì)念白求恩》一文，高度贊揚(yáng)白求恩偉大的國際主義和共產(chǎn)主義精神，毫不利己專門利人、對工作極端負(fù)責(zé)任和對技術(shù)精益求精的精神;稱他是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人，并號召全國人民向他學(xué)習(xí)。
劉胡蘭別名：劉富蘭生辰：1932年10月8日忌日：1947年1月12日職業(yè)：革命家民族：漢籍貫：山西省國家：中國簡介：
劉胡蘭(1932—1947)原名劉富蘭，1932年10月8日出生于文水縣的一個中農(nóng)家庭。8歲上村小學(xué)，10歲參加兒童團(tuán)。曾任文水縣云周西村婦救會秘書，第五區(qū)“抗聯(lián)”婦女干事。1947年1月12日，年僅15歲的劉胡蘭，懷著對共產(chǎn)主義的堅定信念，視死如歸，從容地躺在敵人的鍘刀下，為中國人民的解放事業(yè)獻(xiàn)出了寶貴的生命。毛主席為她題詞：“生的偉大，死的光榮”。
根據(jù)工作安排，利用今天的黨日活動，圍繞不要忘記你的首創(chuàng)精神，記住使命，成為忠誠干凈負(fù)責(zé)的黨員干部的內(nèi)容，與每個人進(jìn)行黨課交流。習(xí)主席在黨的十九大報告中明確指出，堅持正確選擇人的方向性，師曠選擇人的風(fēng)氣，強(qiáng)調(diào)政治標(biāo)準(zhǔn)，堅定確立四個意識和四個自信，堅決維護(hù)黨的中央權(quán)威，全面貫徹黨的理論和路線方針政策，忠誠清潔負(fù)責(zé)的干部，選擇優(yōu)秀的各級領(lǐng)導(dǎo)班子。這是對好干部標(biāo)準(zhǔn)的高度概括和樸素的表現(xiàn)，也是對全體黨員干部的迫切期待和政治的委托。從這三個方面談個人理解和體驗。
對黨的忠誠是黨章的明確規(guī)定，是黨員最基本的義務(wù)，是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部最基本的政治質(zhì)量，對黨的忠誠是共產(chǎn)黨人的靈魂，沒有對黨的忠誠，黨員干部就會失去靈魂，工作就會失去方向，作為共產(chǎn)黨員的最低條件就會失去。
(1)忠誠的方向是黨中央習(xí)主席。共產(chǎn)黨人所說的忠誠，與傳統(tǒng)意義上的忠誠，既有中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承關(guān)系，也有本質(zhì)上的不同。古人的忠，忠于封建王朝的統(tǒng)治，忠于家庭的世界，包括對封建統(tǒng)治者愚忠的成分，以不必有的罪名死于騷動亭的岳飛是忠于封建君主的典型代表，共產(chǎn)黨人的忠是對黨和人民事業(yè)的無限忠誠，隨時準(zhǔn)備犧牲黨和人民的利益，共產(chǎn)黨人夏明翰在義前說砍頭不重要，主義是真的黨的十八大以來，黨、國、軍事事業(yè)取得了歷史成就，實現(xiàn)了歷史變革，最基本的是以習(xí)近平同志為中心的黨中央強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)者，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的正確指導(dǎo)。十九大將堅定維護(hù)以習(xí)近平同志為中心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)寫入黨章，是繼十八屆六中全會之后明確習(xí)近平同志為黨中央核心、全黨核心的重大決定。十九屆中央政治局專門制定《關(guān)于加強(qiáng)和維護(hù)黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的幾項規(guī)定》，強(qiáng)調(diào)黨中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)是黨領(lǐng)導(dǎo)的最高原則，體現(xiàn)了我黨在這一重大政治問題上的戰(zhàn)略冷靜和政治定力。歷史上，由于沒有形成成熟的黨中央和強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)核心，黨的事業(yè)經(jīng)歷了很多挫折，面臨著失敗的危險。遵義會議確立了毛澤東同志在紅軍和黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位，開始形成以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)，從此中國革命危在旦夕，從勝利走向勝利。歷史雄辯證明，只有全黨同志忠于黨中央，忠于黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，黨和國家事業(yè)才能充滿希望。習(xí)主席作為黨中央的核心、全黨的核心，是歷史的選擇、事業(yè)的選擇、人民的選擇，是全黨的支持、人民的愛戴、正確的黨的領(lǐng)導(dǎo)者。堅決維持以習(xí)近平同志為中心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，維持習(xí)主席在黨中央和全黨的核心地位，維持黨、國家、民族的光明未來，可以凝聚共同構(gòu)筑中國夢想的魄力。對我們來說，要牢牢把握忠誠黨中央習(xí)主席這一根本方向，自覺地看待黨中央、習(xí)主席，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上與以習(xí)近平同志為中心的黨中央保持高度一致。
(二)忠誠的核心是堅定理想信念。習(xí)主席深刻指出，理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的鈣，理想信念堅定，骨頭硬，沒有理想信念，或者理想信念不堅定，精神上缺鈣，會得軟骨病。這個形象的比喻，不能徹底說明崇高的理想信念對共產(chǎn)黨人的極端重要性。忠誠不是無源之水，忠誠源于信仰。理想信念堅定，對黨忠誠是理性的基礎(chǔ)，沒有理想信念，或者理想信念動搖，對黨絕對忠誠是不可靠的。反觀落馬的腐敗者，最基本的是缺乏信仰，動搖信念。原總后副部長谷俊山長期生產(chǎn)經(jīng)營，鄙視和拒絕思想改造，以一些大師仙姑為座位客人，總是請在家看生命算卦。為了祈禱上帝保護(hù)家人的子孫，他在濮陽老家大興土木，在風(fēng)水最旺盛的地區(qū)，為父親建造豪華的墓地。當(dāng)他被宣布兩條規(guī)則時，他身上還藏著一塊小桃木，試圖用桃代替逃跑，逃避法律處罰。一位高管在悔改書中寫道，人的大腦就像陣地，先進(jìn)的東西不占領(lǐng)，腐爛落后的東西占領(lǐng)。我因為理想信念動搖，腐敗落后的思想在頭腦中占優(yōu)勢，扭曲了人生觀價值觀世界觀，最終走上了違法犯罪的道路。由此可見，堅定的理想信念對黨員干部有多重要。
(3)忠誠的基因是優(yōu)秀的傳統(tǒng)風(fēng)格。中國共產(chǎn)黨的歷史是從小到大、從弱到強(qiáng)的發(fā)展史，也是用生命壯舉寫忠誠的歷史。回顧近百年的奮斗歷史，深入骨髓的信條是對黨忠誠。1935年6月，紅一、四方軍會師后，朱德任紅軍總司令、張國島任政治委員。為了方便行軍作戰(zhàn)，紅軍總部決定紅一、四方軍混編，左右兩條北上進(jìn)入陜甘。朱德和張國島指揮左路軍，但張國島野心膨脹，要求另立中央，試圖帶左路軍南下。朱德同意北上，反對南下。張國島看到說服無效，突然采取行動，扣押朱德，對朱德提出兩個要求:第一，要公開譴責(zé)毛澤東，切斷與毛澤東的一切關(guān)系，第二，要公開譴責(zé)中央北上的決議，與毛兒蓋會議劃清界限。面對張國島分裂黨和軍隊的言行，朱德不動，堅定地說:黨是整體，不能分裂，北上是黨中央決定的，我舉手，不能反對，紅軍的行動應(yīng)該按黨中央的決定執(zhí)行，我朱德沒有特別的地方，和我們部隊的士兵一樣，對毛澤東有感情，對黨中央有信任，你想射擊就射擊，我不接受任何命令，也不后悔，有的只是莫大的驕傲。朱總司令官在個人面臨生死考驗的關(guān)鍵時刻致力于胸部，用自己的實際行動提出了對黨忠誠的合格答案。革命戰(zhàn)爭時代，無數(shù)革命先烈面對生與死，血與火的考驗，不退縮，不背叛，生動地解釋了什么是忠誠。
(4)忠誠的要求是絕對純凈無雜質(zhì)。習(xí)主席特別強(qiáng)調(diào)，對黨絕對忠誠，要害是絕對這個詞，唯一、徹底、無條件、不混雜、不含水分的忠誠?；仡櫄v史，無數(shù)革命先輩用生命和血實踐了這種純粹無雜質(zhì)的絕對忠誠。1950年，志愿軍20軍被命令緊急向朝鮮戰(zhàn)斗。長期駐扎在江浙地區(qū)，部隊不能發(fā)行冬裝。11月28日，在長津湖的戰(zhàn)斗中，我的59師177團(tuán)六連命令保護(hù)死鷹嶺高地，結(jié)果穿著單衣的125名官兵全部凍死在死鷹嶺高地。在漫天風(fēng)雪中，他們犧牲后也拿著槍俯臥戰(zhàn)壕，保持著戰(zhàn)斗姿勢，就像隨時準(zhǔn)備跳躍的冰雕一樣。只有以絕對忠誠為支持，志愿軍士兵才能在實力極其不同的情況下毅然長劍出鞘，保護(hù)家庭衛(wèi)國！賀捷生在《父親的忠誠》一文中追憶賀龍元帥入黨的歷史。南昌起義時，賀龍還不是共產(chǎn)黨員，卻擔(dān)任總指揮。起義失敗后，賀龍多次要求加入共產(chǎn)黨。在8月末的入黨宣誓儀式上，黨代表認(rèn)真回答說動產(chǎn)、房地產(chǎn)、現(xiàn)金還剩多少？賀龍答:我什么都沒有了。問:你的社會關(guān)系怎么樣？賀龍答:參加革命后就不來了。如果忠誠不是絕對的軍長賀龍在共產(chǎn)黨人情況最困難、革命處于低潮時，義無反顧地拋棄高官厚祿和榮華富貴，與黨的患難一起，對黨忠誠嗎？絕對忠誠是思想上堅定追隨，政治上同心同德，感情上真摯愛護(hù)，行動其后，隨時堅決保護(hù)黨中央和習(xí)主席的權(quán)威，始終與黨中央和習(xí)總書記高度一致，堅決遵從黨中央、中央軍委和習(xí)總書記的指揮。
律己修身是共產(chǎn)黨人的終身課題。習(xí)總書記說:一個人能否廉潔自律，最大的誘惑是自己，最難戰(zhàn)勝的敵人也是自己貪婪如火，不抑制就燎原的欲望如水，不抑制就滔滔不絕。我們要做好人，管理好家，做好官員，始終保持干凈的身體。
讀點書，多鍛煉鍛煉身體，遠(yuǎn)離那些低俗庸俗的東西。三要善交友、交益友。黨員干部重友誼、講感情、交朋友，是人之常情。正如孔夫子所講，“有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎”?，F(xiàn)在的問題是，要防止不正常交往，防止有害的交往。反思發(fā)生的一些領(lǐng)導(dǎo)干部思想道德滑坡的問題，都與交往有關(guān)，應(yīng)該引起我們的警覺。在交往這個問題上，關(guān)鍵是要把握好三條：一是交往要看清對象。古人講，“人生之成敗，皆關(guān)乎朋友之賢乎，不可不慎也”。一位哲人說得很好，“想知道你是什么樣的人，看看你的朋友是誰就明白了”。一個人選擇什么樣的朋友，就選擇了什么樣的愛好追求，也就選擇了什么樣的前途命運。古人就有“益三友、損三友”之說。所謂“益三友”，就是“友直、友諒、友多聞”，意思是，與正直的人、忠誠的人、見聞廣博的人交朋友，對自己有很大益處。所謂“損三友”，就是“友便辟、友善柔、友便佞”，意思是，結(jié)交迎逢謅媚的朋友、當(dāng)面恭維背后誹謗的朋友、花言巧語的朋友，對自己有很大的損害。**原司法局局長文強(qiáng)在《悔過書》中寫道：“我是被人下了幾個套，老板下的套，糊涂地鉆;部下下的套，勇敢地鉆;朋友下的套，仗義地鉆?！蔽覀兇蠹医煌欢ㄒ盐赵瓌t，認(rèn)清交友當(dāng)中有政治，人情之中有原則,要擇賢而交、擇善而交、擇信而交，不交無德之人，不交無義之人，不交無恥之人。四要傳家風(fēng)、愛家人。家風(fēng)，指家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚或作風(fēng)，是一個家庭的主旋律。我黨的老一代領(lǐng)導(dǎo)人周恩來，十分重視家風(fēng)建設(shè)。他雖然沒有親生孩子，但他卻收養(yǎng)了很多烈士子女。他為自己親屬晚輩立下了10條家規(guī)。這10條家規(guī)有兩點核心內(nèi)容。一是決不允許家人享受任何特權(quán)，就連特權(quán)思想都不可以有;二是無論做什么事，包括對學(xué)業(yè)和工作的選擇，都不要先考慮自己，而要以國家和人民的利益為重。1968年夏天，周恩來的侄女周秉建響應(yīng)毛主席號召赴內(nèi)蒙古插隊落戶，兩年半以后，周秉建應(yīng)征入伍。周恩來得到消息后，耐心地給周秉建講到：“你參軍雖然合乎手續(xù)，但是在內(nèi)蒙古這么多人中挑上你，還不是看在我們的面子上?我們不能搞這個特殊，一點也不能搞?！敝鼙m然內(nèi)心感到委屈，但她還是按照伯伯的要求脫下了軍裝。實際上，那段時間，一些干部，包括周恩來身邊的一些工作人員也在想方設(shè)法讓子女離開農(nóng)村去當(dāng)兵，這對穩(wěn)定知識青年隊伍，對整個國家的大局是不利的。周總理是在以自己的方式告誡大家。周總理的良好家風(fēng)，不僅當(dāng)時對各級干部起到了重要的示范作用，就是對今天也有很重要的啟示意義。我們黨員干部都要樹立良好的家風(fēng)門風(fēng)，以正確的方式愛家人，自覺處理好黨性與親情、家風(fēng)與作風(fēng)的關(guān)系。
(三)言行上要干凈。一是把自己的言行放到制度的籠子里。權(quán)力是一把“雙刃劍”。把權(quán)力用在黨的事業(yè)和工作上，能夠使人走向崇高、成就輝煌;用在一己之利上，就會走向墮落、甚至毀滅。許多哲人把權(quán)力、金錢、美色比喻為做官的“三大陷阱”，提醒人們加以防范和警覺，個中道理發(fā)人深省。我們在座的，每個人手中或多或少都有一點權(quán)力，怎樣用好這個權(quán)力，是一個很現(xiàn)實的考驗。大家要懂得，我們手中的權(quán)力是黨和人民賦予的，是用來為黨和人民服務(wù)的，如果帶著私欲用權(quán)，帶著撈一把的心態(tài)做事，搞不好就會受到懲處。在物欲橫流的當(dāng)今社會，各種誘惑無時不有、無處不在，掌權(quán)用權(quán)面臨著嚴(yán)峻考驗。小平同志早就告誡我們，“共產(chǎn)黨員要有所怕，膽子太大了不好，謹(jǐn)慎總是好一些”。在用權(quán)這個問題上，大家還是要心存敬畏，慎之又慎。正確行使手中權(quán)力，一定要保持公仆之心，事事出于公心;一定要按照法規(guī)制度辦事，始終把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的“籠子里”。同時要時刻注意自己的言語，不要口無遮攔、道聽途說、人云亦云等，更不能妄議上級領(lǐng)導(dǎo)和中央政要。二是把自己的言行置于群眾的監(jiān)督下。自覺主動接受監(jiān)督，使權(quán)力在陽光下運行，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和對黨員干部一以貫之的要求。黨的一大通過的《中國共產(chǎn)黨綱領(lǐng)》，就有許多關(guān)于黨內(nèi)監(jiān)督的內(nèi)容。毛澤東同志曾對全體黨員提出“耳邊很需要聽到不同的聲音”的要求，鄧小平同志也告誡全黨“如果我們不受監(jiān)督，不注意擴(kuò)大黨和國家的民主生活，就一定要脫離群眾，犯大錯誤”。黨的十八屆六中全會通過的《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，更是對黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部自覺主動接受監(jiān)督指明了路徑，為強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督提供了“利器”。大家要認(rèn)識到監(jiān)督不僅是“緊箍咒”，更是給自己加了一道“護(hù)身符”，只有讓自己在“探照燈”下用權(quán)行事，思想才不會拋錨，行為才不會出格。坦坦蕩蕩為人，規(guī)規(guī)矩矩做事，“敞開心扉給人看”，不僅可以讓自己始終頭腦清醒、思想純凈、行為干凈，也使自己獲得組織和群眾的信任。大家要把監(jiān)督視為對自己政治上最大的關(guān)心愛護(hù)，讓自覺主動接受監(jiān)督成為一種風(fēng)氣，主動把自己納入組織的教育管理和群眾監(jiān)督之中。三是把自己的言行堵在首次的防線外。黨員干部面對“第一次”誘惑的時候，往往是思想斗爭最激烈的時候。如果沖開了“第一次”的思想防線，就會一發(fā)而不可收拾。明朝王延相講過一個故事，一日乘轎子進(jìn)城，路遇大雨，一轎夫腳穿新鞋，開始還小心翼翼擇地而行，生怕弄臟了新鞋。進(jìn)城后，路面泥濘漸多，轎夫一不小心，踩入泥水坑中，由此便高一腳低一腳地隨意踩去，“不復(fù)顧惜”了……這個“新鞋踩泥”的故事，警示我們黨員干部面對各色各樣的誘惑，要堅決把住“第一次”，在這個問題上要有定力。聯(lián)系現(xiàn)實生活，由于思想麻痹，警惕性不高，導(dǎo)致邁錯第一步，而“一去不復(fù)返”的例子比比皆是?？v觀近年來每一個貪官走過的路，無不是從第一次開始其腐敗的，第一次貪污，第一次受賄，第一次賭博……，結(jié)果一而再，再而三，一發(fā)不可收拾。黨員干部一定要守住“第一次”，把好“第一關(guān)”，切莫放松應(yīng)有警惕，要知道“一失足，將無所不至矣”。四是把自己的言行校對在細(xì)微的生活中。古人講，不慮于微，始貽大患;不妨于小，終虧大德。世界上任何事情的發(fā)展變化，都是一個由小到大、從量變到質(zhì)變的過程。許多走上犯罪道路的人，都是從“一點點”開始蛻變的。小節(jié)不檢點，小毛病不克服就會演化為大問題。所以說，大家無論在什么崗位、從事什么工作，都要算好“人生大賬”，時時刻刻、事事處處把握好自己，認(rèn)真做好每件小事、拘好每個小節(jié)，不以善小而不為，不以惡小而為之。特別是對我們來講，大節(jié)、小節(jié)，大事、小事，本質(zhì)上都一樣的。一個在小節(jié)、小事上過不了關(guān)的黨員干部，也很難再大節(jié)上過得硬。大家要慎微處事，嚴(yán)于律己，把自己的言行校對在細(xì)微的生活之中，切實在小事小節(jié)中涵養(yǎng)出大境界。
共產(chǎn)黨員這個稱號，始終是與擔(dān)當(dāng)緊密相關(guān)的;共產(chǎn)黨員的形象，總是與勇挑重?fù)?dān)聯(lián)系在一起。
(一)擔(dān)當(dāng)就要扎實謀事。被毛主席譽(yù)為“最會打仗”的粟裕大將，終身不會打牌下棋，不會喝酒跳舞，最大的愛好就是看地圖。解放后，跟別人逛街時，人家在看這個商店賣什么，那個櫥窗展示什么，而他卻在看這個街區(qū)該怎么占領(lǐng)，那個要點該用幾個固守，直到晚年病重時，每晚睡覺衣服還要疊的整整齊齊，放在旁邊，防止一旦有緊急情況，能夠穿上迅速應(yīng)變。
(二)擔(dān)當(dāng)就要聽令行事。我們常講“要敢于擔(dān)當(dāng)”，不僅體現(xiàn)在日常工作中能夠聽招呼、守規(guī)矩，更關(guān)鍵的是看面對重大考驗時，能否做到聽令而行、不打折扣。特別是在當(dāng)前背景下，大家必須強(qiáng)化號令意識，堅決做到聽令而行、按令行事、步調(diào)一致。要從思想上組織上行動上全力投入，堅決服從命令、聽從指揮，。要科學(xué)把握工作的節(jié)奏和時間節(jié)點，既要防止疲沓拖拉，消極應(yīng)付，拖工作的后腿，也要防止盲目蠻干，急功近利，確保各項任務(wù)圓滿完成。
(三)擔(dān)當(dāng)就要團(tuán)結(jié)共事。鄧小平同志講過：“我們這么大一個國家，怎樣才能團(tuán)結(jié)起來、組織起來呢?一靠理想，二靠紀(jì)律?！惫餐睦硐胧菆F(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)。沒有共同的理想信念，就談不到一起，更坐不到一起。大家要在共同的理想信念、共同目標(biāo)和共同利益基礎(chǔ)上建立起顧全大局、互相配合的一種良好的精神和工作狀態(tài)，一種和諧一致的人際關(guān)系。嚴(yán)明的紀(jì)律是團(tuán)結(jié)的支撐。紀(jì)律嚴(yán)明是黨的光榮傳統(tǒng)和獨特優(yōu)勢。如果沒有鐵的紀(jì)律，就沒有黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力就會大大削弱。大家要自覺遵守黨的紀(jì)律規(guī)矩，把黨章作為最根本的行為規(guī)范，內(nèi)化于心、外化于行，用鐵的紀(jì)律來統(tǒng)一思想、團(tuán)結(jié)力量、凝聚人心。同志之間產(chǎn)生一些矛盾，是正常的，并不可怕。可怕的是思想不溝通問題越積越多，影響工作開展。良好的環(huán)境是團(tuán)結(jié)的保障。機(jī)關(guān)是一個大家庭，在這個集體學(xué)習(xí)、工作，是一種緣分。每個同志都要珍惜愛護(hù)這個家園。
促進(jìn)青少年了解中華民族的悠久歷史，傳承中華民族的優(yōu)秀文化，培育青少年學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感，樹立成才報國的遠(yuǎn)大志向。養(yǎng)成文明的習(xí)慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培育民族精神。
開場白：
女：中華民族精神，是維系中華民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一的精神紐帶。
男：也是促進(jìn)中華民族與時俱進(jìn)、不斷走向興盛繁榮和文明進(jìn)步的重要精神動力。
男：中華民族之所以能連續(xù)進(jìn)步、自強(qiáng)不息，自立于世界民族之林，
女：其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源遠(yuǎn)流長、一以貫之并不斷豐富發(fā)展的偉大民族精神，作為團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的文化紐帶與精神支柱。
男：為了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的優(yōu)秀文化，增強(qiáng)我們的民族自尊心、自信心。
女：為了讓我們養(yǎng)成文明的習(xí)慣，以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培育民族精神，做一個新世紀(jì)的合格中學(xué)生。
男：我們八年一班特舉辦“弘揚(yáng)民族精神”的主題班會。
（一）。
女：同學(xué)們，我們先來看幾幅圖片（播放有關(guān)香港回歸奧運會等的圖片），看完圖片之后我想問一下大家的感受。（生答自豪、激動等）。
女：是啊，看到這些畫面，做為中國人的我們怎能不高興、激動。我們?yōu)槲覀冏鎳姆睒s富強(qiáng)而高興，我們?yōu)閲斓脑僖淮紊鸲印?BR> （二）民族精神的內(nèi)涵。
到底什么是民族精神呢？
男：中華民族精神是在悠久的歷史發(fā)展過程中逐漸形成的，它有著博大精深的基本內(nèi)涵和豐富內(nèi)容。民族精神是一個有著豐富歷史內(nèi)涵的與時俱進(jìn)的概念，它與民族一樣，有其歷史、現(xiàn)在與未來，具有傳統(tǒng)性、時代性的特點，因此，其內(nèi)涵也可以分為傳統(tǒng)精神、時代精神。今天，我們就傳統(tǒng)精神和時代精神來談一談民族精神的內(nèi)涵。
從傳統(tǒng)精神來看，作為歷史的概念，中國人民的民族精神植根于中華民族數(shù)千年綿延不絕的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之中。歷史上有很多這樣的典故。
故事（學(xué)生講）：蘇武牧羊、負(fù)荊請罪、徙木為信。
學(xué)生回答體現(xiàn)了什么品質(zhì)？
然后總結(jié)民族精神（見課件）。
女：從時代精神來看，作為與時俱進(jìn)的概念，民族精神能夠適應(yīng)現(xiàn)時代的民族生存與發(fā)展要求，它是時代文明內(nèi)在、深層的精髓和內(nèi)核，是在一個時代起主導(dǎo)作用的精湛思想、最高指導(dǎo)原則的時代精神。在社會主義的偉大實踐中，中華民族精神又增添了新的內(nèi)容，豐富了它的內(nèi)涵，如：長征精神、大慶精神、兩彈一星精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、孔繁森精神、抗洪精神、抗非典精神、任長霞精神等，這些都成為中華民族精神的重要組成部分。
下面咱們就去了解其中幾個典型事例，同時考察一下大家的記憶力。
奧運篇章（金晶）。
一、片段中的人物身份是什么？……。
二、請講出發(fā)生地點和時間？……。
航天篇章（神九）。
一、請講出發(fā)生時間？……。
二、照片中的航天員都有誰？……。
抗震救災(zāi)篇章。
男：相信我們在座的每一位同學(xué)都不會忘記那一場罕見的雨雪冰凍災(zāi)害。
女：更相信我們不會忘記2008年5月12日汶川大地震讓整個國家和民族遭遇了歷史上空前的挑戰(zhàn)，災(zāi)區(qū)美麗家園瞬間被毀，數(shù)萬同胞被奪去生命，重重困難擺在我們面前。
男：但我們從不畏縮，在黨中央、國務(wù)院的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和有力指揮下，我們發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息的民族精神戰(zhàn)勝了擺在我們面前的重重困難。正是這種自強(qiáng)不息的民族精神，再一次讓我們挺起不屈的脊梁，譜寫了一部感天動地、氣壯山河的抗震救災(zāi)英雄史詩。
男：從抗震救災(zāi)、北京奧運成功到神九飛天，無論是面對自然災(zāi)害的嚴(yán)峻考驗，還是面對競賽場上的激烈競爭，又或是社會發(fā)展帶來的新課題、新挑戰(zhàn)，世界總能從中國人身上得到一個相同的答案：那就是自強(qiáng)不息的民族精神，是建立在中華民族精神的基礎(chǔ)上不斷超越自我的發(fā)展與創(chuàng)新。
女：在這里我們敬佩抗震救災(zāi)的英雄，羨慕我們的奧運健兒，我們更向往神舟九號航天。
奧林匹克精神教案篇九
北京奧運會開幕后的第4天晚上，奧運頻道正在直播精彩而又刺激的男子69公斤級舉重比賽，我國選手廖輝和韓國選手李培永參加了這次比賽。聽解說員介紹，兩人都有奪金的實力。
在抓舉比賽中，李培永表現(xiàn)得非常出色，以153公斤的成績排在第二位，比第一名廖輝的成績少4公斤。接下來的比賽是挺舉，李培永再次登場，他為了在總成績上超過廖輝，第一次試舉便要了184公斤，但在在上挺發(fā)力時出現(xiàn)失誤，不僅沒有成功，還將左腳踝關(guān)節(jié)崴傷，被教練和工作人員攙扶著走進(jìn)了休息室。
經(jīng)過兩分鐘的短暫治療后，李培永一瘸一拐地走到杠鈴前，這次試舉他要了186公斤，只有舉起這個重量才能與廖輝的總成績持平，再利用體重優(yōu)勢獲得勝利?，F(xiàn)場觀眾以熱烈的掌聲歡迎這位韓國老將，只見他額頭上冒著虛汗，左小腿顫著，使出渾身力氣猛然的一舉，還是失敗了!他微笑著向觀眾致意后走下臺去。在人們猜測他是否會放棄最后一次試舉的時候，李培永第三次站在了杠鈴前，頑強(qiáng)的抓起杠鈴，但仍然沒有成功，他痛苦的大吼一聲趴在了試舉臺上?，F(xiàn)場霎時爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，觀眾們起身為他長時間的鼓掌，為他在比賽中表現(xiàn)出的頑強(qiáng)拼搏、不屈不撓的奧運精神發(fā)出由衷的贊嘆，我也被他的表現(xiàn)所感動。
第二天我在家里練薩克斯，吹到一個地方卡住了，有一段怎么吹也吹不通順，這個時侯定時的鬧鐘響了，雖然我可以不再吹下去了，但我一下子想起了李培永，于是又反反復(fù)復(fù)地吹了好幾遍，盡管這幾遍還是沒成功，但我盡力了，我心里很高興，媽媽還表揚(yáng)我：“你已經(jīng)慢慢開始領(lǐng)會奧運精神了!”
奧林匹克精神中最重要的不是勝利，而是參與。我想，冠軍只有一個，但每個人都應(yīng)該去努力，去沖擊更快、更高、更強(qiáng)的目標(biāo)。奧運精神激勵我們每個人不斷進(jìn)步，讓世界更加美好!
奧林匹克精神教案篇十
在此之后，李小鵬沒有灰心，一直堅持刻苦訓(xùn)練。不管是寒冬酷夏，天天都堅持。他是流了無數(shù)淚，受了無數(shù)傷的才有今天的一身好功夫的！
就這樣，一堅持就是四年。功夫不付有心人，李小鵬終于在北京奧運會上成功奪冠，他的努力總算沒有白費，為中國添了一塊閃閃發(fā)亮的，沉甸甸的體操個人金牌。
奧林匹克精神??！你能夠使人進(jìn)步。你帶來的并不僅僅是勝利，更多的是友誼。奧林匹克精神再我心中是偉大而又神圣的，是無所不能的！
讓我們更多地來尋找和發(fā)現(xiàn)這偉大而又神圣的奧林匹克精神吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
奧林匹克精神教案篇十一
設(shè)計意圖：
進(jìn)入中班后，孩子們的基本動作有了進(jìn)步，他們不僅能夠自如地進(jìn)行跑、跳、爬等動作，而且隨著我園體育活動的開展，幼兒的參與性有了提高。他們敢于嘗試、探索各種動作，他們喜歡合作進(jìn)行游戲，喜歡模仿小動物進(jìn)行玩耍和游戲。
《綱要》中指出：幼兒應(yīng)大膽的進(jìn)行各種身體運動，喜歡和自己的小伙伴進(jìn)行玩耍。并具有調(diào)整自己身體運動的能力。出于孩子們的動機(jī)、興趣，我設(shè)計了這個活動。隨著主題活動的開展，幼兒對小動物們的認(rèn)識和特征有了進(jìn)一步的認(rèn)識，因此，我設(shè)計了這一活動。
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒體驗合做游戲的快樂。
2、培養(yǎng)幼兒的動作協(xié)調(diào)能力及動作的靈敏性。
3、訓(xùn)練幼兒走、跑、跳的基本動作，嘗試自己選擇游戲內(nèi)容進(jìn)行自主游戲。
活動準(zhǔn)備:。
1、幻燈片三幅運動員進(jìn)行曲音樂。
活動過程：
1、今天，老師給小朋友帶來了許多小動物，請小朋友仔細(xì)觀察一下，都有誰，他們在干什么？看完后告訴我好嗎？（通過教師的講解引起幼兒觀看錄像的興趣，激發(fā)幼兒的探索欲望。）。
2、出示幻燈片（動物跑、跳、爬、的錄像）問：孩子們，你們剛才看到了誰呀？它們在干什么呢？（幼兒說一說。）（幼兒通過觀看，了解了小動物們的運動過程，知道了小動物們的運動方式，認(rèn)識了它們的特點。）。
3、除了這些小動物，你們還知道那些小動物有它們自己特殊的本領(lǐng)嗎？（幼兒說一說。（啟發(fā)幼兒運用已有的知識說說小動物們自己的特征，如特殊本領(lǐng)，生活習(xí)性）。
4、你們看，誰來了？出示幻燈片（貓跑的圖片）它在干什么？請幾位幼兒學(xué)一學(xué)。出示幻燈片（烏龜爬）它是誰呀，在干什么？集體學(xué)一學(xué)。依次出示幻燈片（狼跑、海豚跳、鴨子游、老鼠跳、蝸牛爬、鷹飛、），引導(dǎo)幼兒說出小動物在干什么；學(xué)一學(xué)他們的動作。（重點講解爬、跳、跑的動作，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，這些動作，組織幼兒進(jìn)行練習(xí)，學(xué)習(xí)這些動作的要領(lǐng)，很好的突破重點。（在這一活動中，幼兒既學(xué)習(xí)了小動物的本領(lǐng)，又能掌握爬、跳、跑的動作，效果比較理想。）。
5、今天動物王國要舉行奧林匹克運動會，要請各位小動物去參加，請小朋友們自由選擇小動物們，戴好頭飾，我們準(zhǔn)備去參加入場式吧！
（讓幼兒通過運動會的形式，學(xué)習(xí)小動物們特有的走路方式，讓幼兒了解這些小動物們的走路方式。既能激發(fā)幼兒參與活動的興趣，又能鍛煉身體。）。
6、出示幻燈片（動物排好隊的圖片豹1、兔2、猴3、貓4、牛5、烏龜6）。
小動物們站隊的時候，老師要給你們提出要求：
（1）要和自己的小伙伴站在一起。
（2）要按照我們排好隊的順序來站隊。
看那一組小動物站隊最迅速，最安靜。
豹在最前面，兔子在第二位，猴子排在第三，貓在第四，牛在第五，烏龜在第六。
（幼兒通過自由選擇自己喜歡的動物并和小伙伴在一起，激發(fā)了幼兒的合作意識和自由選擇的能力。）。
7、小動物們，你們進(jìn)場的時候要走自己的步子，各組商量一下，你們應(yīng)該怎樣入場。老師來當(dāng)青蛙裁判，看那組走得最精神，最有自己的特色。
入場式現(xiàn)在開始，音樂(運動員進(jìn)行曲)。
小動物們按照自己的走路方式入場。老師來當(dāng)青蛙裁判，一起入場，走在最前面。其他小動物按照自己的特點進(jìn)入活動場地。
（幼兒自由選擇自己喜歡的走路方式，進(jìn)一步發(fā)展了幼兒的想象力和自由選擇的`能力，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)參與活動的興趣。教師作為裁判，帶領(lǐng)幼兒入場，使活動既有趣又有秩序。入場效果非常好。）。
8、幼兒站好隊后，一起來做準(zhǔn)備活動，教師說：動動你的小手，幼兒回答：1、2、3、4;踢踢你的小腿，1、2、3、4；彎彎你的腰，1、2、3、4伸伸你的手，1、2、3、4；壓壓你的肩；1、2、3、4，柔柔你的手腕，1、2、3、4、，動動你得腳腕，1、2、3、4，活動活動全身，1、2、3、4、，跳起來跳起來?！?。（讓幼兒在活動前做一下準(zhǔn)備活動，為后面的運動會做了一個準(zhǔn)備。）。
9、運動會現(xiàn)在開始，我們準(zhǔn)備了很多器材，請各位小動物看一下(風(fēng)車、球、繩、墊子、拉力器、飛鏢)各位小動物要根據(jù)自己的特點和愛好，選擇適合自己的器械進(jìn)行運動。小動物們進(jìn)行各種活動。豹跑，兔跳，烏龜爬、貓玩飛鏢、牛玩拉力器、猴子拍球。幼兒活動中教師引導(dǎo)幼兒要根據(jù)自己的特點進(jìn)行游戲。
活動進(jìn)行一段時間后，引導(dǎo)幼兒互相交換活動器械進(jìn)行活動，如：貓和兔子換、烏龜和豹換，讓幼兒體驗合做游戲的樂趣?；顒舆M(jìn)行中，教師及時指導(dǎo)幼兒進(jìn)行適合自己的游戲，引導(dǎo)幼兒體驗游戲的快樂。并對幼兒的活動進(jìn)行小結(jié)。鼓勵幼兒大膽進(jìn)行游戲。
（幼兒通過自由選擇器械，既了解了動物的基本特征，又激發(fā)了幼兒參與活動的興趣，幼兒自由游戲，教師在活動中個別指導(dǎo)和集體參與相結(jié)合，更加激發(fā)了幼兒的活動積極性。）。
10、運動會結(jié)束，教師引導(dǎo)幼兒收拾器械，把它放到指定的位置，整理好。
（培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己的事情自己做。）。
11、放松活動（教師帶領(lǐng)幼兒一起放松）。
秋天到了，天氣涼了，小動物們要準(zhǔn)備自己的食物來過冬了。小朋友們都穿上了毛衣毛褲，真暖和，寒冷的冬天就要來到了，我們也該回去休息了，跟大家說再見吧！
（幼兒活動后，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動，使幼兒的身體得到了恢復(fù)。）。
活動自評：
這是中班主題活動我喜歡的電視節(jié)目中的一節(jié)活動，活動中主要滲透科學(xué)和健康的內(nèi)容。在活動中，教師成為幼兒活動的參與者、合作者和支持者，進(jìn)行隨機(jī)指導(dǎo)，使幼兒在原有基礎(chǔ)上得到了發(fā)展。幼兒在活動中能夠大膽的選擇自己喜歡的動物和器械，幼兒進(jìn)行活動時能夠和自己的伙伴互相交流，體驗到了游戲的快樂。整個活動幼兒興趣很高，既了解了動物的特征，又鍛煉了幼兒的基本動作。
奧林匹克精神教案篇十二
最近，一打開電視，聽到的最多的就是冬奧會，一向不熱衷于體育的我第一次關(guān)注了冬奧會。
_如期而至的北京冬奧會，中國隊實力雄厚，準(zhǔn)備取得前所未有的成績。走過開幕式，迎來了激動人心的正式比賽。冬奧會是運動員的舞臺，他們在這舞臺上盡情馳騁，為國爭光。中國隊一路角逐，斬獲9金4銀2銅，取得了第3名的好成績，僅次于挪威和德國。這多虧了我們技術(shù)精湛，勤學(xué)苦練的運動員。他們在賽場上展現(xiàn)了驚人的勇氣與絕對的技術(shù)，他們是中國的驕傲。其中我最喜歡的要數(shù)谷愛凌了。
谷愛凌是一位中美混血兒。她放棄了美國國籍，選擇了日益強(qiáng)大的中國。谷愛凌之所以能取得這么大的成就，離不開她小時候的勤學(xué)苦練。谷愛凌八歲起就開始和母親一起滑冰，經(jīng)過多年的訓(xùn)練，她成為了一名自由式滑雪運動員。不要看谷愛凌每次比賽輕輕松松，其實她身上有很多難以消除的傷疤。這是她今天如此成功的代價。，谷愛凌15歲參加集訓(xùn)，在張家口不幸意外摔倒，引起了腦震蕩與短暫失憶。她經(jīng)過兩個月的康復(fù)訓(xùn)練，又站上了賽場，獲得了世界杯一金一銀。，谷愛凌因訓(xùn)練大拇指韌帶受傷，她選擇了保守治療，賽后才去做了手術(shù)。不計其數(shù)的受傷，反而練就了谷愛凌永不放棄的情操。谷愛凌今天的成就離不開她有一顆強(qiáng)大的心臟與堅韌不拔的精神，她是中國人民的榜樣。中國冬奧的成功不僅僅只有谷愛凌一個人，還要千千萬萬像谷愛凌一樣永不放棄的人。
新年的鐘聲早已敲響，冬奧會也悄然落幕，期待下一次的冬奧會。我相信那時候中國隊實力會更上一層樓，越來越強(qiáng)大?？傆幸惶?，中國會登上世界第一的寶座，成為世界的焦點。中國，加油。
奧林匹克精神教案篇十三
各位老師，各位同學(xué)：
大家好。我叫陳楚昭，是地理學(xué)院08級新生。今天我演講的題目是——踐行奧運精神，彰顯西大風(fēng)采。
在我們每一個人的心靈都深深刻下永遠(yuǎn)抹不掉的記憶——北京奧運會和汶川大地震。
在第29屆北京奧運會上，我校體育學(xué)院級學(xué)生張亞雯，不畏強(qiáng)手，奮力拼搏，和隊友摘得羽毛球女子雙打銅牌。為西大贏得榮譽(yù)，彰顯了西大的風(fēng)采，使我對西大向往至極，特別是親臨“滔滔嘉陵江巍巍縉云山”邊的西大，親身感受“含弘光大，繼往開來”的西大后，我在心里告訴自己——選擇西大我無悔。
5.12汶川大地震，舉國哀痛。但我們相信，太陽，會在廢墟上升起;心靈，會在陣痛后新生;祖國，會在災(zāi)難中成長。在高考完填報志愿時，我在我的第一志愿鄭重地寫上“西南大學(xué)地理科學(xué)”幾個大字。家人疑惑，朋友不解，老師相勸，我毫不猶豫。汶川大地震，讓我知道該學(xué)什么，該做什么，該選擇什么。學(xué)習(xí)地理科學(xué)，探究自然奧秘，成為我心中永恒的追求。我熱愛我的祖國，我深愛我的學(xué)校，我更摯愛我的專業(yè)。我大聲呼喚——選擇西大我無悔。
做為一名地理科學(xué)院的新生，我要秉承奮力拼搏?更快?更高?更強(qiáng)的奧運精神去追求我的人生目標(biāo)，去實現(xiàn)我的心中理想。今日我以我是西南大學(xué)學(xué)生而自豪，明日西南大學(xué)將以有我而驕傲。
謝謝大家!
奧林匹克精神教案篇十四
一個民族，一個國家，是要有精神的。一種能鼓舞人，奮發(fā)進(jìn)取的精神，奧運精神正是順應(yīng)時代的潮流。應(yīng)運而生，他是以往精神珠寶的繼承和發(fā)揚(yáng)，是融入進(jìn)億萬人心血的新力作。
中國奧運精神內(nèi)涵豐富，首先是最身后最基本的愛國主義精神，1932年，在愛國將領(lǐng)張學(xué)良的資助下，劉承椿只身漂泊海上，21天到達(dá)洛杉磯，在男子100m預(yù)賽中一路領(lǐng)先，然而疲憊不堪的.劉長春還是被遺憾淘汰，1936年。柏林奧運會進(jìn)入撐桿跳決賽的中國運動員，竟買不起比賽用桿。1948年倫敦奧運會，中國代表團(tuán)的參賽團(tuán)唯一住不起奧運村的，這是不堪回首的一頁已經(jīng)。以為我們翻過。到了1979年，中國恢復(fù)了國際奧委會合法席位，1984年7月29日徐海峰的一槍槍響，實現(xiàn)了中國奧運金牌零的突破，正是這樣的歷史大背景下，人民的愛國之情，強(qiáng)國之之夢，和體育如此密不可分，愛國之情。造成了偉大的成果，終于2008年，奧運會地點選擇了北京，這也是對愛祖國的最高獎賞。
中國奧運精神也是頑強(qiáng)拼搏，無私奉獻(xiàn)的精神，女排精神給人們帶來了巨大的精神力量。比如說劉翔在跨干的時候倒地，但他沒有退縮。硬生生的爬到了重點。這就是奧運精神。
奧運精神是一種力量，也是一種信仰。
奧林匹克精神教案篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。
在2008年北京奧運會的賽場上，奧林匹克精神無處不在。我認(rèn)為，奧林匹克精神就是那種頑強(qiáng)拼搏、堅持到底、永不放棄的精神。
再北京奧運會上，我認(rèn)為最能體現(xiàn)這種奧林匹克精神的非中國男子體操隊中的閃星李小鵬末屬了。李小鵬站在領(lǐng)獎臺的那一刻使我久久不能忘懷，眼眶中閃著激動的淚水，他終于打破了李寧的金牌記錄了。
在此之后，李小鵬沒有灰心，一直堅持刻苦訓(xùn)練。不管是寒冬酷夏，天天都堅持。他是流了無數(shù)淚，受了無數(shù)傷的`才有今天的一身好功夫的！
就這樣，一堅持就是四年。功夫不付有心人，李小鵬終于在北京奧運會上成功奪冠，他的努力總算沒有白費，為中國添了一塊閃閃發(fā)亮的，沉甸甸的體操個人金牌。
奧林匹克精神??！你能夠使人進(jìn)步。你帶來的并不僅僅是勝利，更多的是友誼。奧林匹克精神再我心中是偉大而又神圣的，是無所不能的！
讓我們更多地來尋找和發(fā)現(xiàn)這偉大而又神圣的奧林匹克精神吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
奧林匹克精神教案篇十六
今天是我校一年一度體育節(jié)的正式比賽。早上同學(xué)們便精神煥發(fā)地來到了學(xué)校，準(zhǔn)備迎接即將接踵而至的一個個挑戰(zhàn)。
當(dāng)我們聽到廣播里傳出“請各班同學(xué)搬上椅子，到指定場地就坐”的聲音后，都激動的迅速的執(zhí)行命令了。
下去不久，老天就象要考驗考驗我們似的，“毫不留情”地下起了雨。老師看出我們有點兒打退堂鼓的意思，便鼓勵我們，“這只是點毛毛雨而已，況且學(xué)校也準(zhǔn)備了遮風(fēng)雨的大傘，很快就拿來了”?？晌疫€是認(rèn)為比賽不會進(jìn)行了，所以嘆了口氣，仍懶散地躺倒在椅背上，打不起精神來，連稿子都懶得寫了。
于是我迅速拿出了紙筆，開始撰寫起稿子來……。
當(dāng)今社會，我們是多么需要這種精神呀！遇難而上，不氣餒是一個人立足社會應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。我曾讀到這么一句話：困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就向你投降。正所謂＂世上無難事，只怕有心人＂，只要你肯努力，沒有什么不可能的！
奧林匹克精神教案篇十七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。
在北京奧運會的賽場上，奧林匹克精神無處不在。我認(rèn)為，奧林匹克精神就是那種頑強(qiáng)拼搏、堅持到底、永不放棄的精神。
再北京奧運會上，我認(rèn)為最能體現(xiàn)這種奧林匹克精神的非中國男子體操隊中的閃星李小鵬末屬了。李小鵬站在領(lǐng)獎臺的那一刻使我久久不能忘懷，眼眶中閃著激動的淚水，他終于打破了李寧的金牌記錄了。
在此之后，李小鵬沒有灰心，一直堅持刻苦訓(xùn)練。不管是寒冬酷夏，天天都堅持。他是流了無數(shù)淚，受了無數(shù)傷的`才有今天的一身好功夫的！
就這樣，一堅持就是四年。功夫不付有心人，李小鵬終于在北京奧運會上成功奪冠，他的努力總算沒有白費，為中國添了一塊閃閃發(fā)亮的，沉甸甸的體操個人金牌。
奧林匹克精神??！你能夠使人進(jìn)步。你帶來的并不僅僅是勝利，更多的是友誼。奧林匹克精神再我心中是偉大而又神圣的，是無所不能的！
讓我們更多地來尋找和發(fā)現(xiàn)這偉大而又神圣的奧林匹克精神吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
奧林匹克精神教案篇十八
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《樹立文明新風(fēng)，喜迎中華奧運》。
發(fā)端于1896年的現(xiàn)代奧林匹克運動會，已成為世界最具影響力的體育盛會，是當(dāng)今世界規(guī)模最大和全球性的文化慶典之一。經(jīng)過百年風(fēng)雨的洗禮，它的魅力與日俱增。特別是對于主辦國，更具有不同尋常的意義。2008年8月，奧運會將第一次在中國這個世界上人口最多，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的發(fā)展中大國舉辦，它不僅將有力地促進(jìn)我們國家的發(fā)展，也會深深影響我們的生活。
中華民族幾千年形成的優(yōu)秀道德傳統(tǒng)，已深深融入我們的血液中。應(yīng)該說，我國公民文明素質(zhì)總體是好的。尤其是2001年申奧成功以后，政府下大力氣提升公民文明素質(zhì)，“迎奧運、講文明、樹新風(fēng)”等相關(guān)活動開展得如火如荼。市民文明素質(zhì)和城市文明程度有很大的提高。與此同時，也要看到，不和諧令人擔(dān)憂的現(xiàn)象還在一定程度上存在。
賽場上，中國的觀眾經(jīng)常有起哄、喝倒彩、比賽時隨意走動等行為出現(xiàn);馬路上，橫穿馬路、翻越護(hù)欄、上公交車你推我搡的情況經(jīng)常發(fā)生;一個黃金周，天安門廣場就留下60多萬處口香糖殘跡、200多噸垃圾;幾乎每個景點，都會有“某某到此一游”的殘跡……也許有人會說，這些都是小毛病，無傷大雅，無關(guān)大礙。其實不然，細(xì)節(jié)決定成敗。關(guān)鍵時刻，這些小毛病很可能會出大問題，影響奧運會的舉辦水平，關(guān)系奧運會的成敗，玷污我國的國際形象。北京奧組委執(zhí)委何振梁先生曾說：“北京奧運會最能打動人的是什么?是中國人，是中國人的形象”。何先生可謂是一語中的。正如在東京奧運會和漢城奧運會上，日本人周到是服務(wù)和韓國人的微笑給人留下了深刻而美好的記憶。因此，我們舉辦奧運會，不僅要通過現(xiàn)代化的體育設(shè)施和運動員的精彩表現(xiàn)奉獻(xiàn)給全世界一場競技體育的視覺盛宴，更要通過這個窗口集中展示13億中國人良好的精神風(fēng)貌和文明素質(zhì)。讓全世界看到一個泱泱大國團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的姿態(tài)，一個古老民族寬廣開放的氣度一個和諧社會健康文明的風(fēng)尚。
為此，中國的各個城市，甚至是鄉(xiāng)村通過各種形式，廣泛宣傳奧運精神，宣傳奧運理念，使奧運精神深入人心。很多集體單位也因地制宜地舉行了各種各樣的活動營造期盼奧運、參與奧運、奉獻(xiàn)奧運、共享奧運的良好環(huán)境和濃厚氛圍。但是“迎奧運、講文明、樹新風(fēng)”最終還是要落實到我們每一個人的行動上。我們每一個人都是奧運精神的載體，都是展示文明風(fēng)采的“窗口”和“名片”，都應(yīng)當(dāng)樹立主人翁意識，共同創(chuàng)造、共同分享一個新奧運，從點滴做起，從身邊的小事做起，就是最好的參與，就是最實在的奉獻(xiàn)，就能得到最真實的快樂。比如，公共場所小點聲說話，觀看比賽不遲到，在比賽中不亂拍照，乘車購物事排隊禮讓，遇到陌生人有困難熱情幫助，不在禁煙區(qū)抽煙，賽場奏別國國歌時也起立……這些小事并非高不可及，往往是舉手之勞，人人皆可做到。件件小事，點點滴滴，彼此呼應(yīng)，互相感染，就會構(gòu)成一道喜迎奧運的文明風(fēng)景線。
奧運會從開幕到閉幕只有短短16天，從申辦成功到開幕要經(jīng)歷7年，而從1932年劉長春只身赴賽空手而回，到2008年中國成為奧運會東道主，跨越了長達(dá)77年的時間。奧運會寄托著一個古老名族的夢想，“中國印”鐫刻著13億中國人民的誓言：世界給我16天，我還世界5000年。就讓我們在全世界的“聚光燈”下行動起來，讓奧運會成為我們努力奮斗的起點，樹起新風(fēng)氣的開始，一起拼搏，一起努力,向世界展現(xiàn)我們中國人的昂揚(yáng)、樂觀、健康、開闊的精神面貌，展現(xiàn)自信、包容的文明心態(tài)!在“更快、更高、更強(qiáng)”的奧運宣言下，體現(xiàn)人類挑戰(zhàn)自我的勇氣，追求完美、執(zhí)著、奮斗的精神!就讓我們一起放飛努力奮斗的心，去追逐成功，讓文明的圣火在中華大地熊熊燃燒!
老師們、同學(xué)們，今天我的演講雖然就要結(jié)束了，但是樹立文明新風(fēng)、營造和諧社會的腳步永遠(yuǎn)不會停下!
謝謝大家!
奧林匹克精神教案篇十九
2.明確即景抒情與借古事比今事兩種抒情方法的各自長處。
教與學(xué)的時間預(yù)設(shè)。
一課時（40分鐘）。
教與學(xué)的過程預(yù)設(shè)。
同學(xué)們，我們平時經(jīng)常說自己的民族歷史有多么多么悠久，今天我先問大家一個問題：“歷史給我們的最好的東西是什么？”（預(yù)設(shè)學(xué)生的答案：提供經(jīng)驗教訓(xùn)；豐富文化積淀；增強(qiáng)民族自豪感；等等）。
大家的回答都有各自的合理性。德國大文豪歌德的回答是這樣的：“歷史給我們的最好的東西就是它所激起的熱情。”一旦我們被某個歷史人物、某個歷史事件深深觸動，我們就會激情澎湃、情難自已。用詩歌的形式把這些激情記錄下來，我們就稱之為懷古詩詞（板書：懷古詩詞）。它們的最大特點就是把歷史題材作為題詠的對象。
本堂課我們就來研讀這樣類型的兩首宋詞。
1.教師范讀：《念奴嬌赤壁懷古》，注意正音（如“了”、“綸”等）；《永遇樂京口北固亭懷古》，注意正音（如“佛”、“仲”等）。
2、學(xué)生齊讀兩首詞。
3、交流初讀感受。
此環(huán)節(jié)起激發(fā)興趣的作用，為接下去的分組研習(xí)作準(zhǔn)備?？梢詮摹澳愀矚g其中的哪一首？”“你覺得哪一首比較容易讀懂？”這樣的淺易問題入手。確定班內(nèi)四組同學(xué)的大致“傾向”，“暗示”兩首詞的顯著差異。
4、分組自主合作研。
把班里同學(xué)分成兩組：
第一組合作研習(xí)《念奴嬌赤壁懷古》，任務(wù)是根據(jù)教材77頁“文本研習(xí)”第1題，主要研習(xí)這樣4個小問題（剛好對應(yīng)4個直列）：
（1）《念奴嬌赤壁懷古》中歌詠的是歷史人物還是歷史事件？（指明作者寫作的地點，詞涉及的歷史事件、歷史人物各是什么）。
（2）《念奴嬌赤壁懷古》的作者對周瑜有何評價？（說出具體理由）。
（3）這首詞的上片對赤壁的雄奇景色作了具體的描繪，這有什么作用？
（4）請從寫景的角度變化及所運用的修辭手法兩個方面說明“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的寫景技巧。
第二組合作研習(xí)《永遇樂京口北固亭懷古》，任務(wù)是根據(jù)教材77頁“文本研習(xí)”第2題，也主要研習(xí)4個小問題：
（1）《永遇樂京口北固亭懷古》一詞涉及的歷史人物、歷史事件各有哪些？
（2）這首詞中作者用來自比的歷史人物是誰？體現(xiàn)了作者當(dāng)時怎樣的處境和感情？
5、交流、共享研習(xí)成果。
第一組4個問題各推請一名同學(xué)為代表發(fā)言，教師適時補(bǔ)充、糾偏。建議這樣總結(jié)：
（1）懷古人為主。
（2）周：年少有為；蘇：老大無為。
（3）以景之雄奇襯托所懷古人所創(chuàng)事業(yè)的偉大不凡。
（4）由仰視到俯視、遠(yuǎn)望，分別從形、聲、色角度描繪。所用修辭手法為夸張、擬人、比喻。
第一組交流結(jié)束后，請第二組同學(xué)齊讀《念奴嬌赤壁懷古》。
第二組4個問題也各推請一名同學(xué)為代表發(fā)言。教師在補(bǔ)充、糾偏時，注意讓第一組的同學(xué)參與。建議這樣總結(jié)：
（1）歷史人物有：孫權(quán)、劉裕、劉義隆、廉頗；歷史事件：劉義隆北伐失敗。
（2）廉頗。作者北伐理想長期不能實現(xiàn)，雖年老，仍不忘為之奮斗！
（3）這是借古事以比今事，一則顯得含蓄（直斥君主的無能會給作者帶來殺身之禍），二則能使作者的憂憤具有歷史的厚重感。
（4）贊成的理由如：這些歷史人物、歷史事件都與鎮(zhèn)江（即京口）和北伐有關(guān)，是作者的合理聯(lián)想。不損害詞的結(jié)構(gòu)安排，同時又使詞的主題得以升化、抒情顯得含蓄。不贊成的理由如：增加閱讀困難，影響這首詞的流布。
第二組交流結(jié)束后，請第一組的同學(xué)齊讀《永遇樂京口北固亭懷古》。
1.總結(jié)。
根據(jù)教材77頁“文本研習(xí)”第3題，教師可作這樣的總結(jié)：
同學(xué)們，今天我們一起研習(xí)了這樣兩首懷古詩詞，三國周瑜在赤壁之戰(zhàn)中建立的輝惶業(yè)績激起了貶謫黃岡的蘇東坡的熱情，他借筆下雄奇的赤壁景象，抒發(fā)了自己對古人建功立業(yè)的美好人生境界的向往；孫權(quán)、劉裕那些奮發(fā)有為力圖北伐恢復(fù)中原的古代君主，激起辛棄疾對自己時代茍安偷生的君主的無比痛恨，他以戰(zhàn)國老將廉頗自況，抒寫了老當(dāng)益壯，報效南宋北伐事業(yè)的慷慨激情。你們說，歷史是不是像歌德所說的'那樣，給我們的最好東西就是“它所激起的熱情”？你們要是能在課外多讀一些以歷史題材為歌詠對象的詩歌，體會一定會更深！
2.布置作業(yè)。
課后熟讀并背誦這兩首宋詞。
板書設(shè)計。
千古江山。
懷古詩詞：歷史人物、歷史事件。
激起的熱情。
奧林匹克精神教案篇一
1聆聽《奧林匹克號角》，感受體驗音樂的情緒與風(fēng)格，分辨兩個音樂主題，認(rèn)識每個主題的主奏樂器。
2體驗其特有的音樂風(fēng)格、音樂特點。
教學(xué)重、難點。
1通過聆聽音樂，感受樂曲的情緒。
2.通過對比法的教學(xué)方法，分辨樂曲的結(jié)構(gòu)。
教學(xué)過程。
一、導(dǎo)入新課。
1、．介紹奧林匹克運動的來源，介紹一些奧運會的知識。
2介紹樂曲的作者和樂曲的創(chuàng)作背景，激發(fā)學(xué)生關(guān)注奧運、支持奧運的.決心。
二、樂曲欣賞。
奧林匹克精神教案篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，朋友們：
大家好!
翻開塵封的奧運歷史,如同閱讀一部滄桑的歷史書。上世紀(jì)前半葉,積弱積貧的中國人在列強(qiáng)任意宰割的逆境中就開始了對奧運夢想的追逐。劉長春單刀赴會,使世界奧運賽場上首次出現(xiàn)了中國人的身影;符保盧沿途賣藝湊路費,以一個撐桿運動員的姿勢挺直了所有中國人的脊梁。他們是中國奧運的先驅(qū),他們把中華民族奮起的意志寫進(jìn)了奧運史冊。然而國力衰弱,中國人始終徘徊在奧運獎牌之外,直到i984年的洛杉磯奧運會,許海峰的一聲槍響讓全世界感到震驚,讓所有的中國人流下了激動的淚水。這一刻點燃了所有中國人的`希望和夢想,也照亮了中國體育前進(jìn)的方向。
翻開塵封的奧運歷史,如同閱讀一首勵志向上的詩篇。頑強(qiáng)拼搏的中華兒女以智慧和汗水書寫著奧運傳奇,以寬容和微笑展示著體育強(qiáng)國的夢想。從重返奧運到揚(yáng)威奧運,中國人走出了一條在迂回中抗?fàn)?、在歷練中成熟的道路。一次次力與美的展示,一場場競技與實力的上演,蘊(yùn)藏著華夏兒女期待已久的夢想,更昭示著中國人蓬勃向上的力量。我們有過中國女排五連冠的喜悅,有過兵敗漢城的惆悵;有過五朵金花爭相綻放的絢爛,有過鏗鏘玫瑰午夜凋零的黯然。有跳水“夢之隊”的獨領(lǐng)風(fēng)騷,有田徑場上“中國速度”刮起的旋風(fēng)……所有的成功都讓我們感動,所有的失敗都讓我們珍惜。成不驕敗不餒,中國人留給世界的永遠(yuǎn)是一個堅定的身影,一個美麗的微笑。
華夏五千年悠悠歷史，積淀了多少文化與滄桑;傳承不息的奧運圣火，凝聚著多少友誼與希望。這二者就在中國這片神秘的土地上交融在一起，奧運圣火將在這里熊熊燃燒，奧運精神將在這里傳承發(fā)揚(yáng)。
奧運的精神就是讓人們之間相互信任，相互幫助。奧運的精神就是讓人們團(tuán)結(jié)一致、世界和平，奧運精神就是讓人們頑強(qiáng)拼搏，無私奉獻(xiàn)。冬奧會，在花樣滑冰雙人滑的比賽中，張丹、張昊沖擊世界上最高難度的拋跳。但是他們出現(xiàn)了失誤。張丹重重地摔在冰面上，臉上露出了痛苦的表情。教練示意他們可以退場，而張丹則擺了擺手。兩分鐘后，當(dāng)所有的觀眾和裁判都認(rèn)為這對中國新星將退出比賽時，《龍的傳人》這首激昂的樂曲再次飄揚(yáng)在運動場上空，張丹、張昊如蝴蝶一般在冰上翩翩起舞，所有動作都完成得非常出色?，F(xiàn)場8000多名觀眾為之震撼;歐洲體育臺的播音員在解說中不禁哽咽失聲，最終他們拼得了一枚銀牌!奧運，見證了最感人的一幕和最令人感嘆的傳奇。
德里克??雷德蒙德。一個英國的黑人運動員，參加了1992年巴塞羅那奧運會的400米比賽。他剛剛跑過了一半，腿傷復(fù)發(fā)了——右腿肌肉撕裂，他重重地跌倒在了跑道上!別的運動員們一個個地從他身邊跑過，紛紛到達(dá)了終點;救護(hù)人員也迅速跑上來，想把他抬上擔(dān)架。但他卻推開救護(hù)人員，從地上爬起來，淚流滿面的一跳、一跳地沖向終點……比賽早結(jié)束了，只有德里克??雷德蒙德還在努力地向著終點沖去。此時，他的父親也從看臺上跑下來，扶著德里克，和兒子一起慢慢地走向終點……賽場沸騰了!全場觀眾自發(fā)地站起來，鼓掌加油，為這位象征著奧林匹克精神的運動員鼓掌，也為這位偉大的父親所表現(xiàn)出來的父愛表示致敬。
賽場上的奧運健兒讓我們真正領(lǐng)會了奧林匹克精神。勇敢、頑強(qiáng)不足以概括高凌、張軍的一往無前;自信、穩(wěn)健不能揭示熊倪、伏明霞的心路歷程。他們十幾年不懈追求的目標(biāo)給我們做出回答。這是超越個人的力量，這是超越同界的競爭，奧林匹克精神帶來了心靈的凈化和全世界的合音。
歷史長河浩浩蕩蕩,奧運圣火百年不熄?，F(xiàn)代奧林匹克運動的推廣和認(rèn)同,不僅超越了體育本身的內(nèi)涵,更是國家、地區(qū)之間綜合實力的較量。,歷史選擇了中國,世界矚目著北京。經(jīng)濟(jì)繁榮國運昌盛的中國以前所未有的智慧和熱情來裝點著全世界的美麗和夢想。從北京到香港,從主賽場到分賽場,鳥巢、水立方展示了我們辦好奧運的決心,奧運火炬手、助威小冠軍的選拔,顯示了全民參與奧運的熱情。
同一個世界，同一個夢想,讓奧運見證,我們正把理想擦亮;共同的信念，共同的追逐,讓奧運見證,中國已展開飛翔的翅膀。
我的演講完畢，謝謝大家!
1.秋季運動會動員大會發(fā)言稿。
3.2016精選奧運精神演講稿本站錦。
4.2016最新奧運精神主題演講稿【推薦】。
5.2016小學(xué)生的奧運精神演講稿。
6.奧運精神演講稿范文三則【精選】。
7.精選5分鐘奧運精神演講稿本站錦。
8.運動會上領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言稿2016。
奧林匹克精神教案篇三
《奧林匹克精神》是蘇教版高中語文教材第四冊活動體驗單元"走進(jìn)語言現(xiàn)場""在演講廳"系列中的一篇經(jīng)典演講詞。這個板塊的學(xué)習(xí)方式是活動體驗，強(qiáng)調(diào)實踐性和活動性，它的目標(biāo)是希望在交流表達(dá)的實踐中提高學(xué)生的口語交際能力，并能總結(jié)、借鑒典范演講的經(jīng)驗，在歷練中提高演說才能。走進(jìn)語言現(xiàn)場，應(yīng)該開口說，也應(yīng)該用心聽。相對于前一課《不自由，毋寧死》，《奧林匹克精神》更側(cè)重于培養(yǎng)"傾聽"能力。所以為了充分體現(xiàn)板塊教學(xué)的目標(biāo)，本課教學(xué)，既不能純粹文本鑒賞，也不能完全拋開文本組織演講活動，教師要把握好學(xué)習(xí)材料和活動的關(guān)系，也要把握好"說"與"聽"的關(guān)系。教師要讓學(xué)生了解奧林匹克精神的內(nèi)涵與價值，并重點引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽以及體會演講的說服力和感染力，并在體會的基礎(chǔ)上進(jìn)行演講實踐。
2、通過"傾聽"活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會"善于傾聽"，篩選提取信息。
3、感受演講精品的魅力，并組織學(xué)生能針對文本進(jìn)行有效的演講訓(xùn)練，提高演講能力。
1、學(xué)生傾聽能力的培養(yǎng)，在傾聽中抓主要信息。
2、學(xué)生演講活動的參與，并對其演講實踐進(jìn)行有針對性的有效指導(dǎo)，提高其演講能力。
學(xué)生回答，教師小結(jié)。
是的，聽出夢想，聽出呼喚，聽出感動，聽出溫馨，其實都是聽出一種精神力量的感召。這種精神，就是"奧林匹克之父"顧拜旦提倡的"奧林匹克精神"。這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)瑞士的洛桑金色演講廳，走進(jìn)現(xiàn)代奧林匹克運動的創(chuàng)始人顧拜旦先生和他的《奧林匹克精神》。
演講要應(yīng)該用心去聽，在傾聽中迅速捕捉有效信息，在傾聽中準(zhǔn)確把握聲音的內(nèi)容。推選一位同學(xué)，以恰當(dāng)?shù)恼Z氣、語調(diào)朗讀《奧林匹克精神》的第1—2段，其他同學(xué)對照ppt上顯示的問題，傾聽并作答。
作答題目：
學(xué)生回答?；诔趼?，再加上聽不得法，往往要點難以明確。聽不是隨意的聽，傾聽要用心。教師遂明確傾聽要求以強(qiáng)化提升：靜心傾聽，提取關(guān)鍵信息，作必要記錄。而后教師示范性誦讀，學(xué)生再次聽這兩段，明確作答。
（一個嶄新的重要角色）。
"一個嶄新的重要角色"我們首先可以從"奧林匹克精神與純粹的競技精神的不同之處"可以感受得到，那么，這個角色的嶄新和重要我們還可以從演講詞中哪些地方感受到？聽三位同學(xué)誦讀課文的3—5段落，再次檢驗"學(xué)會傾聽"。
通過體育競賽來教育青年大眾參與完整、民主的奧林匹克精神——和平、公平性、教育性。
學(xué)生討論回答，整體把握，理解奧林匹克精神的內(nèi)涵，感受顧拜旦先生的偉大。
在回答的同時要求進(jìn)入文本，能以恰當(dāng)?shù)恼Z氣、語調(diào)朗讀相關(guān)句子，為后面的演講做好表達(dá)鋪墊。
你能從自己的記憶庫中捕捉到洋溢奧林匹克精神的感人畫面嗎？要求學(xué)生用熱烈、贊頌的語氣來表達(dá)，其他同學(xué)做好傾聽記錄。
結(jié)合ppt，再現(xiàn)奧運會的若干精彩瞬間，或劉翔的飛馳瞬間或冬奧會上張丹張昊的摔倒等等，幫助學(xué)生加深理解奧林匹克精神的內(nèi)涵與價值，為后面的演講實踐做情感體驗輔助。
教師小結(jié)：促進(jìn)和平，促進(jìn)公平，促進(jìn)教育，1200多篇著作和演說所堆砌起來的顧拜旦，不單是一個四肢發(fā)達(dá)的運動健將，更是一個思想家，不過是把他關(guān)注世界的目光聚焦在了火熱的賽場；更是一個行動家，不過把他為人類福祉而努力的支點安放在了體育身上。"奧林匹克之父"之稱號，他當(dāng)之無愧。
顧拜旦用詩歌般的語言闡述了奧林匹克精神的內(nèi)涵與價值，現(xiàn)代奧運走過百年歷史，世界發(fā)生了巨大的變化，奧林匹克精神不僅僅在體育競技場上閃耀著光芒，它也照亮著人類世界生活的各個角落。一次成功的演講就是一次成功的教育，為了宣揚(yáng)美好傳播陽光，讓我們都走進(jìn)這金色的演講大廳，參與演講，享受演講。
執(zhí)著、自信——演講者的精神境界與自我狀態(tài)。
站姿、目光、手勢——重視體態(tài)語言。
演講就是得體地運用聲音（語氣、語調(diào)、節(jié)奏）、表情和手勢——古羅馬雄辯家西塞羅。
同學(xué)們再次練習(xí)，前面示范演講第一段的同學(xué)再次示范，增強(qiáng)演講的感染力。
ppt打出第二段文字中"現(xiàn)在，讓我們設(shè)想一下另一種情況……凝聚在一起"，組織演講活動，再次嘗試體驗演講。此部分特殊句式體現(xiàn)了顧拜旦詩歌般的語言藝術(shù)。學(xué)生在演講時要講出必要的語調(diào)語氣，排比句式"為陽光所……為音樂所……為帶……"語氣可以逐漸加強(qiáng)，語速逐漸加快，表現(xiàn)出一種熱烈贊美的情感氣勢。后面一句"該是怎樣的情景呢？"是感嘆式的疑問語氣，要表現(xiàn)出激動的前景令人憧憬，令人向往。
演講活動是勇敢者的活動，也是優(yōu)秀者的活動，同學(xué)們的積極參與正是把奧林匹克精神銘刻在心田。難以忘懷顧拜旦先生穿越時空的聲音，就讓我們用我們的激情我們的聲音向顧拜旦致敬。
齊讀最后一段。一起暢想奧林匹克美好前景。音樂情境，北京奧運會主題曲《我和你》。
集體演講最后一段，將課堂活動效果推向高潮。
奧林匹克精神的內(nèi)涵是豐富的，現(xiàn)代奧運走過百年歷史，世界發(fā)生了巨大的變化。國際奧委會主席羅格在其就任宣言中指出："奧林匹克的格言是更快、更高、更強(qiáng)。在新世紀(jì)來臨的時候，或許對體育來講需要新的格言，那就是更干凈、更人性、更團(tuán)結(jié)。""三更"中請擇其一寫一演講短篇，并嘗試在課堂做演講。
奧林匹克精神教案篇四
1、演唱、欣賞有關(guān)奧運的歌曲，在音樂的氛圍中感受五大洲，三大洋及中華大地所涌動的濃濃的奧運之情。
2、饒有興趣地投入到音樂對比和創(chuàng)作活動中去，在活動中感受藝術(shù)魅力和奧運精神，體驗參與的快樂和創(chuàng)造的愉悅。
2、欣賞《手拉手》。
3、欣賞由老師自己創(chuàng)作的歌頌奧運的歌曲《攜手競風(fēng)流》。
4、體驗奧運健兒贏得金牌，在頒獎臺上的感受。
如何把視聽感覺同情感體驗有機(jī)結(jié)合起來。
多媒體課件，豎笛，自印樂譜，金銀銅獎牌。
一、導(dǎo)入。
出示幻燈片，并播放雅典奧運會會歌《passtheflame》(《薪火傳遞》)，并出示問題：
1、這是什么歌曲？什么地方的背景？
2、中國奧運健兒在雅典奧運會上共獲得多少塊金牌？位列金牌榜多少位？
3、雅典奧運會的第一塊金牌被哪國的運動員獲得？
4、以上問題說明了什么？
生討論回答，師總結(jié)：
中國在雅典奧運會上取得的驕人成績說明了我國在國際體壇上的綜合實力越來越強(qiáng)大，也說明了改革開放以來，我們的綜合國力越來越強(qiáng)大，北京申奧成功便是最好的明證。
1、播放錄音，初步感受詞曲意境。
2、學(xué)生跟錄音輕聲吟唱。
3、教師出示節(jié)奏、旋律難點。
4、師生完整演唱全曲。
三、奧運會歌經(jīng)典回顧《手拉手》。
師：每屆奧運會都有會歌，回顧以往的`奧運會會歌，23屆漢城奧運會的會歌給我們留下深刻的印象，它詮釋了奧運的精神內(nèi)涵，表達(dá)了全人類愛好和平、友好相處的真諦。
1、聽賞原唱。
2、教師引導(dǎo)學(xué)生用英文演唱。
3、教師用豎笛吹奏歌曲旋律。
4、學(xué)生用豎笛模仿演奏。
四、知識拓展。
1、播放《everyoneisnumber1》旋律，請學(xué)生看歌譜思考：這首歌表達(dá)了怎樣的情感。生討論后回答，師總結(jié)這首歌也是表達(dá)了中國運動員(殘疾人運動員)的精神風(fēng)貌的歌曲。當(dāng)我們更多的鮮花和掌聲獻(xiàn)給那些健全的運動員的時候，我們不要忘記這一群人，他們克服命運，戰(zhàn)勝自我的精神更讓我們永遠(yuǎn)銘記！
2、出示幻燈片，打出我國殘疾運動員在雅典上取得的輝煌成績。
3、學(xué)生跟伴奏，學(xué)唱此歌。
五、參與與體驗。
1、參與主題模仿奧運健兒站在領(lǐng)獎臺上，贏取獎牌的情景。
2、形式分四組，看哪組在規(guī)定的時間內(nèi)，寫出雅典奧運會上獲得金牌的中國運動員的名字為最多，取前三名，每組討論推選一名代表作為此次活動的運動員，并上臺領(lǐng)取獎牌。
3、出示幻燈片，在音樂背景下，自動播放奧運健兒的獲獎圖像，每組搶記。
4、統(tǒng)計每組代表記下的名字的數(shù)量。
5、獲勝“運動員”上臺領(lǐng)獎，
6、出示模擬升國旗奏國歌的場景，由班級的班長、學(xué)習(xí)委員、體育委員模擬頒獎佳賓為“運動員”頒獎。
7、全體起立，奏國歌升旗。
8、請獲獎“運動員”談獲獎的感受。
奧林匹克精神教案篇五
1、在交流表達(dá)的實踐中提高口語交際能力，培養(yǎng)人際交往的文明態(tài)度。
2、通過對奧林匹克精神的詮釋，培養(yǎng)學(xué)生熱愛和平、珍惜友誼和公平競爭的意識。
教學(xué)重點感受本文演講詞的獨特之處，學(xué)習(xí)演講稿的寫作，并進(jìn)行演講實踐。
學(xué)習(xí)演講稿的寫作，并進(jìn)行演講實踐。
1課時。
一、課前準(zhǔn)備。
了解演講詞的寫作要求和格式，以“我有一個夢想”為題。為2008北京奧運寫200字左右演講詞。
學(xué)習(xí)演講的一些要求。
二、視頻演講，導(dǎo)入本課。
播放奧運宣傳片的精彩畫面。（視頻）。
設(shè)計意圖：采用情境創(chuàng)設(shè)法，使導(dǎo)入更具直觀性，達(dá)到凝神、起興、點題的目的。
活動體驗：請兩位同學(xué)配合視頻演講。
三、牛刀小試，規(guī)范認(rèn)識。
針對兩位同學(xué)的演講，發(fā)表指正意見。
明確演講稿的格式，進(jìn)一步對演講的技巧作指導(dǎo)說明。
格式：標(biāo)題、稱呼、正文，正文包括開頭語、主體和結(jié)語。
特征：針對性，鼓動性，有聲性。
演講就是得體地運用聲音、表情和手勢。體會呼告、反問語氣對增強(qiáng)感染力的作用。
四、感知經(jīng)典，梳理文本。
設(shè)計意圖：
1、體驗經(jīng)典的演說詞，讓學(xué)生傾聽那些穿越時空的聲音，感受演講精品的魅力，借鑒典范演講的寫作。對文本作整體感知。
2、合作、探究能力的挖掘，對演講技巧作更深入的領(lǐng)會。不求全責(zé)備，關(guān)鍵是能有憑有據(jù)。
活動體驗：推選四位同學(xué)，分別以恰當(dāng)?shù)恼Z氣、語調(diào)朗讀有關(guān)段落1—2、3、4—5、6—7。
思：演講目的就是說服聽眾。本文是如何增強(qiáng)說服力的，總結(jié)幾點經(jīng)驗。
提示：可結(jié)合演講詞中的關(guān)鍵詞、句子、畫面感、情感（討論）。
預(yù)設(shè)：
2、他對奧林匹克精神的內(nèi)涵有獨到深刻的見解，所以能夠用形象化的優(yōu)美的語言加以詳細(xì)闡述?！爱?dāng)這種悅樂為陽光所縈繞，為音樂所振奮，為帶圓柱行門廊的體育館所珍藏時，該是何等情景呢？”“我覺得又一次目睹她由含苞而怒放”“即將破曉的黎明是暴風(fēng)雨過后的那種黎明”“待到日近中天時，陽光會普照大地”“黃褐色的玉米又將沉甸甸地壓在收獲者的雙臂”等語句，形象優(yōu)美，給人留下深刻印象。
3、人稱，我，我們，你們，面對面的真情告白。
4、呼告，排比。
5、真誠的語氣，紳士的風(fēng)度，對奧林匹克的熱情。
6、抑揚(yáng)頓挫的語氣、充滿激情的語調(diào)、和肢體語言。
7、獨特的奧運情結(jié)，樂觀的展望。
8、更重要的是演講的話題——奧林匹克精神——牽動著聽眾的心。
（此點如學(xué)生答不能注意到，將以補(bǔ)充的形式出現(xiàn)）。
五、突破重、難點。
《奧林匹克精神》是在慶祝奧林匹克運動恢復(fù)25周年紀(jì)念會上的演說。是“現(xiàn)代奧林匹克之父”顧拜旦在80多年前對現(xiàn)代奧運精神的展望，是一篇旨在表達(dá)見解的演講。
文本分析：自我演講，文中多方面闡述了奧林匹克精神的內(nèi)涵。
提示：
1、如果只有少數(shù)人關(guān)心它的話，我們的事業(yè)將一事無成但今天則不然，需要懷有共同興趣的大眾。
2、雖然奧林匹克精神不足以確保社會和平，不能更加均衡地為人類分配生產(chǎn)和消費物質(zhì)必需品的權(quán)利，甚至也不能夠為青少年提供免費接受智力培訓(xùn)的機(jī)會……但是，奧林匹克精神將依然為人類所需要。
預(yù)設(shè)：顧拜旦闡述奧林匹克精神的內(nèi)涵：奧林匹克精神使人養(yǎng)成鎮(zhèn)靜和自信的品德，包括并超越了競技精神，對人類來說是一種新的教育方式，是屬于大眾的。
奧林匹克精神教案篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。
在20北京奧運會的賽場上，奧林匹克精神無處不在。我認(rèn)為，奧林匹克精神就是那種頑強(qiáng)拼搏、堅持到底、永不放棄的精神。
再北京奧運會上，我認(rèn)為最能體現(xiàn)這種奧林匹克精神的非中國男子體操隊中的閃星李小鵬末屬了。李小鵬站在領(lǐng)獎臺的那一刻使我久久不能忘懷，眼眶中閃著激動的淚水，他終于打破了李寧的金牌記錄了。
在此之后，李小鵬沒有灰心，一直堅持刻苦訓(xùn)練。不管是寒冬酷夏，天天都堅持。他是流了無數(shù)淚，受了無數(shù)傷的`才有今天的一身好功夫的！
就這樣，一堅持就是四年。功夫不付有心人，李小鵬終于在北京奧運會上成功奪冠，他的努力總算沒有白費，為中國添了一塊閃閃發(fā)亮的，沉甸甸的體操個人金牌。
奧林匹克精神?。∧隳軌蚴谷诉M(jìn)步。你帶來的并不僅僅是勝利，更多的是友誼。奧林匹克精神再我心中是偉大而又神圣的，是無所不能的！
讓我們更多地來尋找和發(fā)現(xiàn)這偉大而又神圣的奧林匹克精神吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
奧林匹克精神教案篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。
在年北京奧運會的賽場上，奧林匹克精神無處不在。我認(rèn)為，奧林匹克精神就是那種頑強(qiáng)拼搏、堅持到底、永不放棄的精神。
再北京奧運會上，我認(rèn)為最能體現(xiàn)這種奧林匹克精神的非中國男子體操隊中的閃星李小鵬末屬了。李小鵬站在領(lǐng)獎臺的那一刻使我久久不能忘懷，眼眶中閃著激動的淚水，他終于打破了李寧的金牌記錄了。
在此之后，李小鵬沒有灰心，一直堅持刻苦訓(xùn)練。不管是寒冬酷夏，天天都堅持。他是流了無數(shù)淚，受了無數(shù)傷的`才有今天的一身好功夫的！
就這樣，一堅持就是四年。功夫不付有心人，李小鵬終于在北京奧運會上成功奪冠，他的努力總算沒有白費，為中國添了一塊閃閃發(fā)亮的，沉甸甸的體操個人金牌。
奧林匹克精神??！你能夠使人進(jìn)步。你帶來的并不僅僅是勝利，更多的是友誼。奧林匹克精神再我心中是偉大而又神圣的，是無所不能的！
讓我們更多地來尋找和發(fā)現(xiàn)這偉大而又神圣的奧林匹克精神吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
奧林匹克精神教案篇八
紅船精神是紅色革命精神之一[1]，指的是開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻(xiàn)精神，來源于2005年6月21日習(xí)近平在《光明日報》上刊發(fā)5000多字的署名文章《弘揚(yáng)“紅船精神”走在時代前列》。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來參考查閱！
同志們：
按照第二批“不忘初心，牢記使命”主題教育要求，根據(jù)工作安排，今天，由我?guī)ьI(lǐng)大家在這里共同上一節(jié)黨課，主要是結(jié)合最近一段時間學(xué)習(xí)情況，和同志們一同交流一下心得、感悟和收獲。
這次黨課內(nèi)容的設(shè)計想法和思路是源自習(xí)近平總書記在今年8月份對“記者再走長征路”主題采訪活動所作出的重要指示，他強(qiáng)調(diào)：“在新中國成立70周年之際，在全黨深入開展“不忘初心，牢記使命主題教育之際，希望廣大黨員、干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史，深刻認(rèn)識紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易?！睂W(xué)習(xí)黨史、新中國史是此次主題教育中的重點學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)好黨史、新中國史能夠更好地幫助我們尋找初心，尋找理想信念的根源。
首先，我要問大家一個問題，現(xiàn)在我們經(jīng)常講，不忘初心，牢記使命，那么共產(chǎn)黨人的“初心”到底是什么，為什么“初心”會有如此強(qiáng)大的力量支撐共產(chǎn)黨人度過那段的苦難的歷史?為什么“初心”會產(chǎn)生如此強(qiáng)大的力量讓我們的國家在新時代會有如此高速的發(fā)展并取得了一系列舉世矚目的成就?我想這就是精神的力量，就是紅色精神的力量。
今天的講課內(nèi)容我就從幾個特殊的歷史階段入手，回顧紅歷史留給我們的紅色精神，共同感悟什么是紅色精神以及我們怎樣繼承和發(fā)揚(yáng)好紅色精神。
(一)長征精神。
長征精神內(nèi)容主要包含：不畏艱難、鐵心向黨的堅定信念，是敢于磨練、咬定青山的頑強(qiáng)毅力，英勇頑強(qiáng)、不怕犧牲的不朽靈魂，百折不撓、積極樂觀精神品質(zhì)。
對于中國工農(nóng)紅軍這段長征歷史，我這里有一組數(shù)據(jù)可以簡要概括：時間從1934年10月至1936年10月，歷時2年，行程65000余里(我們通常說的2萬五千里指的是中央紅軍，也就是紅一方面軍的行程)，跨越14個省份，開始時的30萬人，勝利會師后僅剩5萬余人。在漫漫征途中，紅軍將士同敵人進(jìn)行了600次戰(zhàn)役戰(zhàn)斗，跨越近百條河流(其中大河24條)，攀越40余座高山險峰，其中海拔4000米以上的雪山就有20余座，穿越了被稱為“死亡陷阱”的茫茫草地，他們用頑強(qiáng)的意志征服了人類生存的極限。通過以上的幾組數(shù)據(jù)，我們可以想象，長征是一段多么艱苦艱難的歲月。
長征規(guī)模之大、行程之遠(yuǎn)、環(huán)境之險惡、戰(zhàn)斗之壯烈，在中國歷史上是絕無僅有的，在世界戰(zhàn)爭史乃至人類文明史上也是極為罕見的。在人跡罕至的茫茫草地，千里冰封的皚皚雪山，數(shù)不盡的坎坷劫難，成千上萬的圍追堵截，每一條都足以讓人恐懼、絕望、放棄。但就是這樣一支隊伍，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，血戰(zhàn)湘江、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋，等等。無數(shù)紅軍將士倒在了長征途中，但漫漫征程，說不完的艱難困苦，道不盡的嚴(yán)峻險阻，沒有阻擋紅軍將士鐵心向黨的堅定信念，始終以英勇頑強(qiáng)、不怕犧牲的不朽革命斗志，以百折不撓、積極樂觀精神品質(zhì)，譜寫了一曲動人的壯歌。
習(xí)近平總書記在紀(jì)念紅軍長征勝利80周年大會上指出，“弘揚(yáng)偉大的長征精神，走好今天的長征路，是新的時代條件下我們面臨的一個重大課題。偉大的長征精神，是黨和人民付出巨大代價、進(jìn)行偉大斗爭獲得的寶貴精神財富，我們世世代代都要牢記偉大的長征精神，使之成為我們黨、我們國家、我們?nèi)嗣?、我們軍隊、我們民族不斷走向未來的?qiáng)大精神動力”。
(二)xxx精神。
xxx精神內(nèi)涵豐富，主要包含：自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，全心全意為人民服務(wù)的精神，理論聯(lián)系實際、不斷開拓創(chuàng)新的精神，實事求是的思想路線。
從1935年到1948年，中共中央和毛澤東在xxx領(lǐng)導(dǎo)、指揮了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，奠定了中華人民共和國的基石，譜寫了可歌可泣的歷史篇章。xxx精神是我們黨、也是中華民族的寶貴精神財富，它對中國歷史發(fā)展進(jìn)程產(chǎn)生著巨大和深遠(yuǎn)的影響。比如，艱苦奮斗既是工作作風(fēng)，也是思想作風(fēng)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色，是凝聚黨心民心、激勵全黨和全體人民為實現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興共同奮斗的強(qiáng)大精神力量。這是一條極其寶貴的歷史經(jīng)驗。xxx時期提出了“為人民服務(wù)”的口號并在全黨認(rèn)真實踐。那時的陜甘寧邊區(qū)政府，被譽(yù)為“民主的政治，廉潔的政府”。當(dāng)年駐xxx的美軍觀察組成員說：“這里不存在鋪張粉飾和禮節(jié)俗套，沒有乞丐，也沒有令人絕望的貧困現(xiàn)象，人們的衣著和生活都很儉樸，人民之間的關(guān)系是坦誠、直率和友好的。這里也沒有貼身保鏢、憲兵和xxx官僚階層的嘩眾取寵的夸夸其談?！?947年，中共中央從xxx戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，蔣介石以勝利者的姿態(tài)來到xxx，當(dāng)他看到毛澤東、朱德、周恩來等中共中央領(lǐng)導(dǎo)人那與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民沒有任何差別的窯洞時，他感到十分震驚，他難以想象毛澤東何以在如此惡劣的生存環(huán)境中保持著旺盛的斗志，有效地指揮著軍隊在全國的戰(zhàn)場上與他對抗，并且能在這樣的桌子上把文章寫得既尖銳犀利而又文采飛揚(yáng)。據(jù)蔣介石侍衛(wèi)長俞濟(jì)時回憶，看完毛澤東的窯洞，蔣介石那晚一晚上沒睡著。
美國記者埃德加·斯諾譽(yù)之為“興國之光”“東方魔力”“人類不可戰(zhàn)勝的力量”，感嘆創(chuàng)造這種精神的中國共產(chǎn)黨為“神奇的隊伍”。
(三)雷鋒精神。
周恩來把雷鋒精神精辟的概括為四句話，叫“愛憎分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格、奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”。
60年代初期，國內(nèi)糧食緊缺，物資匱乏，同時蘇聯(lián)撤走了在所有在中國援助援建的專家，那是的中國處于內(nèi)憂外患，正是在那個特殊的年代，雷鋒以其無私奉獻(xiàn)和全心全意為人民服務(wù)的精神感染激勵著身邊的每一個人，鼓舞著新中國的每一位建設(shè)者。
雷鋒從他參軍的第一天起，他就立下了聽黨的話，服從命令聽指揮，黨指向哪里，我就沖向哪里的志愿，他從來沒有動搖過他作為黨員的理想和信念，而且都付諸了行動。我們今天還有多少人能夠在一個特殊的日子給自己許下愿望，而且許下一個崇高的愿望，并且不折不扣地按照這個心愿去努力奮斗，這就是雷鋒的可貴。他沒有說大話空話，他的生命就是這么走過來的，他的言行就是這樣和他的愿望一致地呈現(xiàn)出來的?！皭墼鞣置鞑煌?，立場堅定斗志強(qiáng)”，這是歌詞里唱到的。同樣，雷鋒還有一段至理名言，他說對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。正是雷鋒不斷提升自己的思想境界和人生價值，正確理解并堅決貫徹黨和政府的方針政策，使他走在時代前列，稱為一名杰出的士兵和優(yōu)秀黨員。雷鋒同志干一行，愛一行，鉆一行，堅決執(zhí)行上級的決策指示，他說，一個人的作用，對于整個革命事業(yè)來說，就如一架機(jī)器上的一顆螺絲釘，螺絲釘雖小，但作用是不可低估的，他愿意永遠(yuǎn)做一顆螺絲釘。在敵強(qiáng)我弱的革命年代，不依靠群眾，不為人民服務(wù)就是死路一條，不吃苦在前，享樂在后就是死路一條。但是現(xiàn)在日子好了，脫離群眾、背離群眾的現(xiàn)象就容易滋生了，這直接會影響我們黨的執(zhí)政根基。
習(xí)近平總書記在20**年9月28日在xxxxxx考察時講到，雷鋒是時代的楷模，雷鋒精神是永恒的。它是五千年優(yōu)秀中華文化和紅色革命文化的結(jié)合，“積小善為大善，善莫大焉?！边@與我們黨“為人民服務(wù)“、“做人民的勤務(wù)員”都是一脈相承的。所以，雷鋒精神永遠(yuǎn)值得弘揚(yáng)。
回顧我們的歷史，我們還有“愛國、民主、進(jìn)步、科學(xué)”的五四精神、“軍民團(tuán)結(jié)、艱苦奮斗”的井岡山精神，“謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁”的西柏坡精神、“艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作”的紅旗渠精神、“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的航天精神、“自力更生、勇攀高峰”的兩彈一星精神等等。
歷史留給我們的紅色精神實在是太多太多了，包含的內(nèi)容也十分豐富，可能講三天三夜也講不完，但是通過我們的學(xué)習(xí)，紅色精神之所以能夠一脈相承，那是因為這些紅色精神包含了許多的共同點，而這就是我們理解紅色精神的真諦和實質(zhì)，也就是我要講得第二點內(nèi)容，什么是紅色精神。
(一)紅色精神是敢于探索、勇闖新路的精神。井岡山斗爭時期，在革命處于低潮的歷史關(guān)鍵時刻，我們黨堅持實事求是、調(diào)查研究，把馬克思主義與中國革命實際相結(jié)合，開辟農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的全新革命道路，制定了黨領(lǐng)導(dǎo)軍隊的一系列組織制度和紀(jì)律，引導(dǎo)中國革命不斷從勝利走向勝利，形成了實事求是、勇闖新路的井岡山精神。長征時期，在經(jīng)歷了湘江戰(zhàn)役的慘敗后，中央紅軍損失慘重，李德、博古執(zhí)意按照共產(chǎn)國際的指示，堅持到湘西與紅二、紅六方面軍會師，與敵人硬碰硬。毛澤東、周恩來等人在沒有盲目迷信共產(chǎn)國際的指示，沒有照搬蘇聯(lián)的路線方針，而是結(jié)合了中國革命斗爭的實際和中國國情，實事求是、獨立自主的做出的正確選擇，勇闖出了符合實情的一條新路。
同志們：
按照市委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印發(fā)《關(guān)于“不忘初心牢記使命”主題教育調(diào)查研究工作安排意見》的通知以及我館支部《“不忘初心、牢記使命”主題教育學(xué)習(xí)計劃》的安排，今天，由我為大家講授一次專題黨課。這既是全市主題教育的一項規(guī)定動作，也是我館全體黨員干部深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會主題教育精神內(nèi)涵的一次主動對標(biāo)、檢視差距不足和加快整改提質(zhì)的一項有效措施。下面，我從四個方面與大家共同學(xué)習(xí)探討。
當(dāng)前，第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育已經(jīng)按照黨中央部署深入開展起來。正如習(xí)近平同志所強(qiáng)調(diào)，“開展這次主題教育，是用新時代中國特色社會主義思想武裝全黨的迫切需要，是推進(jìn)新時代黨的建設(shè)的迫切需要，是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的迫切需要，是實現(xiàn)黨的十九大確定的目標(biāo)任務(wù)的迫切需要?！薄八膫€迫切需要”深刻闡明了開展這次主題教育的重大意義，為我們開展好主題教育指明了方向。
黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央從理論和實踐結(jié)合上系統(tǒng)回答了新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義這一重大時代課題。開展這次主題教育，就是要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，推動全黨學(xué)習(xí)掌握黨的創(chuàng)新理論，增強(qiáng)政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，使全黨始終保持統(tǒng)一的思想、堅定的意志、強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。因此，我們要在這次主題教育中，務(wù)必以高度的使命感和責(zé)任感，系統(tǒng)學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，學(xué)原著、悟原理，堅持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，在統(tǒng)一思想中領(lǐng)會精髓，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為推進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定和黨的建設(shè)各項工作的實際行動。
自參加主題教育學(xué)習(xí)和討論以來，雖然時間不長，但是我感到收獲很大。一是提高認(rèn)識，牢記共產(chǎn)黨員的初心和使命，把自己擺進(jìn)去，找到自己的初心和使命;二是堅持“思想建黨、理論強(qiáng)黨”，通過不斷的學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想來提升自己的認(rèn)識，通過理論指導(dǎo)前進(jìn)的方向;三是聯(lián)系思想和工作實際，聯(lián)系檔案行業(yè)改革發(fā)展實際，通過理論與實際的聯(lián)系，更好的開展各項工作。但是，不論是我本人還是領(lǐng)導(dǎo)班子，對照此次的主題教育目標(biāo)要求來講，還是存在一些差距和不足。
一是對照理論學(xué)習(xí)有收獲的要求，在理論學(xué)習(xí)方面不夠系統(tǒng)和深入。雖然能夠積極組織安排集中學(xué)習(xí)，定期開展黨日活動，但是大部分都是按部就班的被動式學(xué)習(xí)，缺乏學(xué)習(xí)思考的主動性;二是對照思想政治受洗禮的要求，政治敏感性有待加強(qiáng)。雖然總體上政治立場是堅定地，但對于社會上、網(wǎng)絡(luò)上的一些政治敏感性問題，只滿足于管好自己的門戶。在貫徹落實上級重要決策部署的時候能不折不扣執(zhí)行，但是一些日常性的工作存在拖延現(xiàn)象;三是對照群眾新期待方面還有差距。作為窗口單位，年初以來，我們不斷在推行優(yōu)化服務(wù)的新舉措，致力于提高辦事效率，但是落實到具體業(yè)務(wù)工作中時，站在群眾立場思考不夠，成效并不顯著。這反映出群眾意識、宗旨意識不夠強(qiáng)。
習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”工作會議上強(qiáng)調(diào)：“抓落實，就是要把新時代中國特色社會主義思想轉(zhuǎn)化為推進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定和黨的建設(shè)各項工作的實際行動，把初心使命變成黨員干部銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實干的自覺行動，力戒形式主義、官僚主義，推動黨的路線方針政策落地生根，推動解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感。”習(xí)總書記的重要講話，意義重大、內(nèi)涵豐富，切中要害。我們要用真抓實干，鍥而不舍、一以貫之的工作要求，推動主題教育在基層形成生動實踐。在下一步工作中，我希望支部黨員干部能夠做到以下幾點：
一是進(jìn)一步堅定理想信念。堅持把學(xué)習(xí)貫穿始終，逐章逐篇學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》，學(xué)思踐悟，知行合一，補(bǔ)精神之鈣。二是進(jìn)一步錘煉黨性修養(yǎng)。牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到兩個“維護(hù)”，不斷提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，不忘黨員初心，牢記黨員使命，嚴(yán)格要求，恪盡職守。三是強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識，踐行群眾路線。進(jìn)一步提高“以人為本”的思想，虛心聽取同事意見建議，真正交心談心，了解群眾需求，熱心服務(wù)群眾。對群眾關(guān)注的熱點、難點問題投入更多精力，讓群眾有更多的獲得感。
這次主題教育的總要求是“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實”。守初心，就是要牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨;擔(dān)使命，就是要牢記我們黨肩負(fù)的實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。作為檔案工作者，滿足群眾的需求就是我們的奮斗目標(biāo);積極主動作為，敢于直面風(fēng)險挑戰(zhàn)，推動檔案事業(yè)的進(jìn)步發(fā)展就是我們的歷史使命。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作為團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大黨員進(jìn)步的關(guān)鍵少數(shù)，要立足崗位實際，以身作則，奮勇爭先，要做到黨員意識要到位：在任何時候、任何地方、任何情況都不能忘記自己的政治身份，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行黨員義務(wù);要做到實際行動要“到位”：在實際工作中、生活中發(fā)揮先鋒作用，遇到問題和困難時，能夠第一個站出來，挺身而出，迎難而上，攻堅克難;要做到紀(jì)律要求要“到位”：要清楚知道我們的底線是什么，政治紀(jì)律、政治規(guī)矩絕對不能違反。
同志們，學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率，這是此次主題教育的五個具體目標(biāo)。學(xué)而有思，學(xué)以致用。我們一定牢牢把握學(xué)習(xí)教育實際，認(rèn)真扎實的開展好學(xué)習(xí)教育活動，真正的做到提認(rèn)識、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象、促發(fā)展，共同努力描繪新時代中國特色社會主義宏偉藍(lán)圖。
謝謝大家!
【活動時間】清明節(jié)。
【活動地點】班級教室。
【參加人員】全班同學(xué)。
1、認(rèn)知目標(biāo)：通過知識競賽，讓學(xué)生對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更具體、詳實的了解。
2、情感目標(biāo)：通過故事、寫文章知道要愛父母。通過錄象、朗誦知道我們的愛要更遠(yuǎn)大，我們要努力學(xué)習(xí)，擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任。通過小品、真實事件的討論，知道網(wǎng)絡(luò)游戲、威脅著我們生命，我們要學(xué)會保護(hù)自己，珍愛生命。要有一顆寬容的心，就會減少許多麻煩，社會才能更和諧。滕州生活網(wǎng)()。
3、行為目標(biāo)：通過活動能認(rèn)清自己的不足，學(xué)會好好學(xué)習(xí)、熱愛生活、愛父母、愛同學(xué)、愛老師、愛班級、愛社會，遠(yuǎn)離游戲和。
1、與清明相關(guān)的知識、圖片、歌曲、小品、故事。
2、清明節(jié)和父母一起去紀(jì)念自己的親人，寫下感受《在墳前》。
3、小調(diào)查：家鄉(xiāng)的清明節(jié)。
(一)、了解清明節(jié)。
1、引入欣賞《清明上河圖》。
2、知識競賽：清明節(jié)簡介，清明節(jié)由來，清明節(jié)習(xí)俗，清明節(jié)食品，清明節(jié)紀(jì)念方式及國外清明節(jié)。
讓學(xué)生知道清明節(jié)的日期;清明節(jié)的別名;隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，清明節(jié)有了不同的紀(jì)念方式;我們家鄉(xiāng)清明節(jié)的食品和習(xí)俗。
(二)、學(xué)會去愛。
1、故事《劉邦祭祖》。
漢高祖劉邦在功成名就后想到誰?如果是你，你是怎么想的?
漢高祖劉邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身體發(fā)膚受之父母，只有愛父母的人，才會愛同學(xué)、愛老師、愛班級、愛社會。
2、交流作文：《在墳前》。
3、錄象片段：解放戰(zhàn)爭。
為新中國獻(xiàn)身的叔叔阿姨們是怎樣想的?怎樣做的?如果是你，你敢嗎?體會：我們今天的幸福生活是無數(shù)先烈用生命換來的，我們的道路是先輩用鮮血鋪成的。是他們?yōu)槲覀兠褡宓慕夥?，共產(chǎn)主義理想的實現(xiàn)不計個人得失，不畏艱難險阻。“東方紅，太陽升”，是他們用自己的熱血和生命掀開了我們祖國嶄新的歷史篇章!他們把生存的權(quán)利留給了后代，用血肉筑成了新的長城。認(rèn)識到劉邦是小我，是小愛，他們才是大我，是大愛。
4、詩朗誦《站在烈士紀(jì)念碑前》。
學(xué)生明理：我們會完成你們未完的遺愿，努力學(xué)習(xí)，將來使我們祖國更富強(qiáng)。
(三)、學(xué)會保護(hù)自己，珍愛生命。
1、小品《清明的雨》。
爸爸是怎樣愛我的?如果回到從前我能為爸爸做些什么?
愛她的爸爸永遠(yuǎn)的去了，對生者來說，剩下的只有無盡的思念，所以我們要珍惜生命的每一天。因為世界上唯一買不到的藥就是——后悔藥。其實，生活很平凡，愛很簡單，只要我們能心中裝著他人，多為別人著想，做些力所能及的家務(wù)、小事，多去換位思考，就能給人帶來快樂，同時自己也快樂。
談?wù)勀阋院笤鯓訍鄹改浮弁瑢W(xué)。
2、結(jié)合我們的生活實際，我們該如何珍愛生命。
(1)、《案件聚焦》回放。
哥哥為什么殺了弟弟?罪魁禍?zhǔn)资钦l?如何不讓悲劇重演?
弟弟迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，與老板發(fā)生爭執(zhí)，被哥哥勸回家。弟弟余怒未消，哥哥又喝了酒，一時沖動，失手殺了弟弟，造成無法彌補(bǔ)的傷害。是網(wǎng)絡(luò)游戲害了他們。
結(jié)合實際，說說你知道的網(wǎng)絡(luò)游戲給人們帶來的傷害。滕州生活網(wǎng)()。
在悲慘的事實面前，在一個個活生生的事例中，班中有一學(xué)生表示再也不進(jìn)游戲機(jī)房了，要把精力多放在學(xué)習(xí)上，報答父母的養(yǎng)育之恩。
(2)、遠(yuǎn)離copyright。
交流作文：回憶去年參觀上海青少年活動中心，看到的，聽到的，想到的。在全球蔓延，威脅著我們的生命，我們要珍愛生命遠(yuǎn)離。
(3)、生活中的危險。
通過討論：知道不玩水、不玩火、不玩電;不亂穿馬路;不做危險游戲。
(4)、真實的故事。
得出結(jié)論：如果大哥哥及時說對不起，就不會有事，如果小妹妹不斤斤計較，也不會有事。
用放大鏡來看這一事件：遇到事情一定要頭腦冷靜，弱小的首先要學(xué)會保護(hù)自己，俗話說得好：好漢不吃眼前虧。生命、健康是一。我們要是有一顆寬容的心，就會減少許多麻煩，社會就會更和諧。
3、誦讀《弟子歸》。
(四)、教師總結(jié);好好學(xué)習(xí)、好好生活、好好珍惜現(xiàn)在的一切，就是對逝去的親人最大的慰藉!
最后隨著歌曲《清明的月》，結(jié)束這次主題教育活動。
沿著黃河與長江的源頭，飄流而下，從《詩經(jīng)》中坎坎代擅的江邊，從司馬遷《史記》的楚河漢界，到毛澤東的湘江北去、橘子洲頭。我看青藏高原脈動的祖國，看黃土高坡起伏的祖國，看群峰騰躍、平原奔馳、長河揚(yáng)鞭的祖國，看煙花蒼茫、千帆競發(fā)、百舸爭流的祖國。
在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，讀祖國童年的靈性;在布滿烽火的長城之上，讀祖國青春的豪邁;在綴滿詩歌與科學(xué)的大地之上，讀祖國壯年的成熟。
在圓明園燒焦的廢墟之上，我看祖國是一灘血;在鄧世昌勇猛的職致遠(yuǎn)艦上，我看祖國是一團(tuán)火。回望歷史的長河，錦繡的中華大地上，鐵流瀉處，哪里沒有動人的悲歌?哪里沒有戰(zhàn)士的熱血?無數(shù)先輩名垂青史,用自己赤誠的肝膽捍衛(wèi)自己不屈的民族,從以死拒降揚(yáng)名百世的蘇武,威震敵膽的民族英雄岳飛,到人生自古誰無死,留取膽心照汗青的文天祥。他們是民族的瘠梁,祖國的驕傲。回望歷史的長河，我們不能忘記盧溝橋的第一聲槍響，我們不能忘記平型關(guān)的第一場大捷，我們更不能忘記百團(tuán)大戰(zhàn)的第一次反攻，從1931年9.18事變到日本帝國主義戰(zhàn)敗投降，多少中華兒女在這片土地上灑下了最后一滴鮮血，多少華夏子孫為了這片土地獻(xiàn)出了滿腔赤誠，十五歲的劉胡蘭面對五星紅旗舉手宣誓、無怨無悔;江姐和戰(zhàn)友們含著眼淚繡出五星紅旗、赤膽忠心;松滬會戰(zhàn)二十九軍彈盡糧絕，英勇壯烈;狼牙山五壯士毅然跳崖，驚天動地。
劉傳文烈士，原名劉堅，羅浮徐東鄉(xiāng)笠石人。他為人勇敢剛直，性情急躁，有抱不平思想。他父親劉觀英，母張氏，有兩姐一弟一妹，全家七口，生活貧苦，難以度日。
他在小學(xué)讀至十三歲時，因家貧輟學(xué)，爾后，跟他叔父劉鏡淵(國民黨軍劉志陸部下當(dāng)副官)在部隊當(dāng)勤務(wù)員，經(jīng)過三年的部隊生活，看出國民黨政治腐敗，軍心渙散，感到長此下去，沒什么前途，便離開部隊，回家耕田，農(nóng)閑磨豆付，做付竹出賣。以后，又在徐田村謝自瑤手下當(dāng)民團(tuán)，因謝在徐田村設(shè)卡抽稅，苛捐繁重，傳文對重稅甚感不滿，對客商則深表同情，因而把未經(jīng)抽稅的客商給予放行。后被謝自瑤發(fā)覺，即把他開除，于是他私帶駁殼一支，憤然離去。當(dāng)時，主題活動推薦資料。
革命烈火已燃燒到大信，而且已成立了大信蘇維埃政府。傳文與共村的劉王妹、劉德盛三人投身革命，到大信蘇區(qū)跟從劉光夏、劉靄環(huán)等參加革命工作。傳文參加革命隊伍后，英勇善戰(zhàn)，積極工作，經(jīng)常在大信案山上、石門、上下畬等地進(jìn)行革命活動，后提升為駁殼隊排長。
1927年間，由于謝自瑤在徐田村設(shè)卡抽稅，勒索群眾，早已使傳文不滿，他看在眼里，恨在心里，義憤填膺，心抱不平。因此，有一天指曉，他親自持槍到謝自瑤家，當(dāng)場打死謝自瑤、謝泉芳、謝泉深三人。以后，他又到羅崗霞嵐把練大古捉到大信去“吊參”，解決當(dāng)時革命活動經(jīng)濟(jì)困難的問題。
1928年，他帶領(lǐng)紅軍、赤衛(wèi)隊攻打巖前地主賴乾古的新屋和羅浮義興當(dāng)。是年冬，又攻打嶺峰丹竹樓的民團(tuán)，繳獲槍彈后，又率領(lǐng)赤衛(wèi)隊攻打羅浮橋云當(dāng)。他曾經(jīng)帶領(lǐng)紅軍攻打羅浮有三四次之多。他經(jīng)常對戰(zhàn)士說：“打仗不要怕，俗話說：耕田吾怕屎，當(dāng)兵吾怕死，我們?yōu)楦F人翻身鬧革命，就不怕殺頭，萬一為革命而犧牲，也是光榮的。”因此，他屢建戰(zhàn)功，提升為連長。出征時，他經(jīng)常騎馬或騾子，身先士卒，有個醫(yī)生王森雄也騎騾子跟隨同行。
自從傳文同志參加革命后，興寧的反動頭目，對他又怕又恨，如陳堯古兩次帶領(lǐng)軍隊到笠石村，揚(yáng)言放火燒屋，抓走他的鄰居，結(jié)果人將傳文老屋內(nèi)的賞田三斗種賣掉，贖回被捉去的八人。傳文全家早已逃走，而家物等件全部搞光，僅存兩間爛屋而已。
1929年9月26日，大信蘇區(qū)紅軍由營長張國標(biāo)率領(lǐng)，聯(lián)合赤衛(wèi)隊共約三千多人，分左中右三路攻打羅崗。劉傳文連長帶領(lǐng)赤衛(wèi)隊從左翼鐮子寨進(jìn)發(fā)，但當(dāng)時陳堯古的部隊聯(lián)合由羅崗頑畬上的敵人，已趕到鐮子寨，阻擊我左中兩翼部隊前進(jìn)，由于敵人的武器多而精良，而我方僅有粉槍、土炮等，結(jié)果在無法取得勝利時，我軍下令撤退。當(dāng)進(jìn)，劉傳文同志為了掩護(hù)赤衛(wèi)隊后撤，阻止敵軍追擊，他使用兩支駁殼槍靠在大松樹下與敵人激戰(zhàn)，結(jié)果，在敵人的密集炮火中，他卻壯烈犧牲了，那時他年僅22歲。
諾爾曼·白求恩1890年出生于加拿大安大略省格雷文赫斯特鎮(zhèn)。1916年畢業(yè)于多倫多大學(xué)醫(yī)學(xué)院，獲學(xué)士學(xué)位。1935年被選為美國胸外科學(xué)會會員、理事。他的胸外科醫(yī)術(shù)在加拿大、英國和美國醫(yī)學(xué)界享有盛名。
白求恩1935年加入加拿大共產(chǎn)黨，1936年冬志愿去西班牙參加反法西斯斗爭。中國抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，為了援助中國人民的解放事業(yè)，1938年3月，他受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨派遣，率領(lǐng)一個由加拿大人和美國人組成的醫(yī)療隊來到延安。白求恩積極投入到組織戰(zhàn)地流動醫(yī)療隊出入火線救死扶傷的工作中，為減少傷員的痛苦和殘廢，他把手術(shù)臺設(shè)在離火線最近的地方。他提議開辦衛(wèi)生材料廠，解決了藥品不足的問題;創(chuàng)辦衛(wèi)生學(xué)校，培養(yǎng)了大批醫(yī)務(wù)干部;編寫了多種戰(zhàn)地醫(yī)療教材并親自講課。他拒絕了很多特殊的照顧，他的犧牲精神、工作熱忱、責(zé)任心，均稱模范。白求恩以年近50之軀，多次為傷員輸血，一次竟連續(xù)為115名傷員做手術(shù)，持續(xù)時間達(dá)69個小時。
1939年10月下旬，白求恩在河北省淶源縣摩天嶺戰(zhàn)斗中搶救傷員時左手中指被手術(shù)刀割破，但他不顧傷痛，發(fā)著高燒，堅持留在前線指導(dǎo)戰(zhàn)地救護(hù)工作。他說：“你們不要拿我當(dāng)古董，要拿我當(dāng)一挺機(jī)關(guān)槍使用。”終因傷勢惡化，轉(zhuǎn)為敗血癥，醫(yī)治無效，于11月12日凌晨在河北省唐縣黃石口村逝世。臨終前他講的最后一句話是：“努力吧!向著偉大的路，開辟前面的事業(yè)112月1日，延安各界舉行追悼大會，毛澤東題了挽詞，并于12月21日寫了《紀(jì)念白求恩》一文，高度贊揚(yáng)白求恩偉大的國際主義和共產(chǎn)主義精神，毫不利己專門利人、對工作極端負(fù)責(zé)任和對技術(shù)精益求精的精神;稱他是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人，并號召全國人民向他學(xué)習(xí)。
劉胡蘭別名：劉富蘭生辰：1932年10月8日忌日：1947年1月12日職業(yè)：革命家民族：漢籍貫：山西省國家：中國簡介：
劉胡蘭(1932—1947)原名劉富蘭，1932年10月8日出生于文水縣的一個中農(nóng)家庭。8歲上村小學(xué)，10歲參加兒童團(tuán)。曾任文水縣云周西村婦救會秘書，第五區(qū)“抗聯(lián)”婦女干事。1947年1月12日，年僅15歲的劉胡蘭，懷著對共產(chǎn)主義的堅定信念，視死如歸，從容地躺在敵人的鍘刀下，為中國人民的解放事業(yè)獻(xiàn)出了寶貴的生命。毛主席為她題詞：“生的偉大，死的光榮”。
根據(jù)工作安排，利用今天的黨日活動，圍繞不要忘記你的首創(chuàng)精神，記住使命，成為忠誠干凈負(fù)責(zé)的黨員干部的內(nèi)容，與每個人進(jìn)行黨課交流。習(xí)主席在黨的十九大報告中明確指出，堅持正確選擇人的方向性，師曠選擇人的風(fēng)氣，強(qiáng)調(diào)政治標(biāo)準(zhǔn)，堅定確立四個意識和四個自信，堅決維護(hù)黨的中央權(quán)威，全面貫徹黨的理論和路線方針政策，忠誠清潔負(fù)責(zé)的干部，選擇優(yōu)秀的各級領(lǐng)導(dǎo)班子。這是對好干部標(biāo)準(zhǔn)的高度概括和樸素的表現(xiàn)，也是對全體黨員干部的迫切期待和政治的委托。從這三個方面談個人理解和體驗。
對黨的忠誠是黨章的明確規(guī)定，是黨員最基本的義務(wù)，是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部最基本的政治質(zhì)量，對黨的忠誠是共產(chǎn)黨人的靈魂，沒有對黨的忠誠，黨員干部就會失去靈魂，工作就會失去方向，作為共產(chǎn)黨員的最低條件就會失去。
(1)忠誠的方向是黨中央習(xí)主席。共產(chǎn)黨人所說的忠誠，與傳統(tǒng)意義上的忠誠，既有中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承關(guān)系，也有本質(zhì)上的不同。古人的忠，忠于封建王朝的統(tǒng)治，忠于家庭的世界，包括對封建統(tǒng)治者愚忠的成分，以不必有的罪名死于騷動亭的岳飛是忠于封建君主的典型代表，共產(chǎn)黨人的忠是對黨和人民事業(yè)的無限忠誠，隨時準(zhǔn)備犧牲黨和人民的利益，共產(chǎn)黨人夏明翰在義前說砍頭不重要，主義是真的黨的十八大以來，黨、國、軍事事業(yè)取得了歷史成就，實現(xiàn)了歷史變革，最基本的是以習(xí)近平同志為中心的黨中央強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)者，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的正確指導(dǎo)。十九大將堅定維護(hù)以習(xí)近平同志為中心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)寫入黨章，是繼十八屆六中全會之后明確習(xí)近平同志為黨中央核心、全黨核心的重大決定。十九屆中央政治局專門制定《關(guān)于加強(qiáng)和維護(hù)黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的幾項規(guī)定》，強(qiáng)調(diào)黨中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)是黨領(lǐng)導(dǎo)的最高原則，體現(xiàn)了我黨在這一重大政治問題上的戰(zhàn)略冷靜和政治定力。歷史上，由于沒有形成成熟的黨中央和強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)核心，黨的事業(yè)經(jīng)歷了很多挫折，面臨著失敗的危險。遵義會議確立了毛澤東同志在紅軍和黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位，開始形成以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)，從此中國革命危在旦夕，從勝利走向勝利。歷史雄辯證明，只有全黨同志忠于黨中央，忠于黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，黨和國家事業(yè)才能充滿希望。習(xí)主席作為黨中央的核心、全黨的核心，是歷史的選擇、事業(yè)的選擇、人民的選擇，是全黨的支持、人民的愛戴、正確的黨的領(lǐng)導(dǎo)者。堅決維持以習(xí)近平同志為中心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，維持習(xí)主席在黨中央和全黨的核心地位，維持黨、國家、民族的光明未來，可以凝聚共同構(gòu)筑中國夢想的魄力。對我們來說，要牢牢把握忠誠黨中央習(xí)主席這一根本方向，自覺地看待黨中央、習(xí)主席，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上與以習(xí)近平同志為中心的黨中央保持高度一致。
(二)忠誠的核心是堅定理想信念。習(xí)主席深刻指出，理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的鈣，理想信念堅定，骨頭硬，沒有理想信念，或者理想信念不堅定，精神上缺鈣，會得軟骨病。這個形象的比喻，不能徹底說明崇高的理想信念對共產(chǎn)黨人的極端重要性。忠誠不是無源之水，忠誠源于信仰。理想信念堅定，對黨忠誠是理性的基礎(chǔ)，沒有理想信念，或者理想信念動搖，對黨絕對忠誠是不可靠的。反觀落馬的腐敗者，最基本的是缺乏信仰，動搖信念。原總后副部長谷俊山長期生產(chǎn)經(jīng)營，鄙視和拒絕思想改造，以一些大師仙姑為座位客人，總是請在家看生命算卦。為了祈禱上帝保護(hù)家人的子孫，他在濮陽老家大興土木，在風(fēng)水最旺盛的地區(qū)，為父親建造豪華的墓地。當(dāng)他被宣布兩條規(guī)則時，他身上還藏著一塊小桃木，試圖用桃代替逃跑，逃避法律處罰。一位高管在悔改書中寫道，人的大腦就像陣地，先進(jìn)的東西不占領(lǐng)，腐爛落后的東西占領(lǐng)。我因為理想信念動搖，腐敗落后的思想在頭腦中占優(yōu)勢，扭曲了人生觀價值觀世界觀，最終走上了違法犯罪的道路。由此可見，堅定的理想信念對黨員干部有多重要。
(3)忠誠的基因是優(yōu)秀的傳統(tǒng)風(fēng)格。中國共產(chǎn)黨的歷史是從小到大、從弱到強(qiáng)的發(fā)展史，也是用生命壯舉寫忠誠的歷史。回顧近百年的奮斗歷史，深入骨髓的信條是對黨忠誠。1935年6月，紅一、四方軍會師后，朱德任紅軍總司令、張國島任政治委員。為了方便行軍作戰(zhàn)，紅軍總部決定紅一、四方軍混編，左右兩條北上進(jìn)入陜甘。朱德和張國島指揮左路軍，但張國島野心膨脹，要求另立中央，試圖帶左路軍南下。朱德同意北上，反對南下。張國島看到說服無效，突然采取行動，扣押朱德，對朱德提出兩個要求:第一，要公開譴責(zé)毛澤東，切斷與毛澤東的一切關(guān)系，第二，要公開譴責(zé)中央北上的決議，與毛兒蓋會議劃清界限。面對張國島分裂黨和軍隊的言行，朱德不動，堅定地說:黨是整體，不能分裂，北上是黨中央決定的，我舉手，不能反對，紅軍的行動應(yīng)該按黨中央的決定執(zhí)行，我朱德沒有特別的地方，和我們部隊的士兵一樣，對毛澤東有感情，對黨中央有信任，你想射擊就射擊，我不接受任何命令，也不后悔，有的只是莫大的驕傲。朱總司令官在個人面臨生死考驗的關(guān)鍵時刻致力于胸部，用自己的實際行動提出了對黨忠誠的合格答案。革命戰(zhàn)爭時代，無數(shù)革命先烈面對生與死，血與火的考驗，不退縮，不背叛，生動地解釋了什么是忠誠。
(4)忠誠的要求是絕對純凈無雜質(zhì)。習(xí)主席特別強(qiáng)調(diào)，對黨絕對忠誠，要害是絕對這個詞，唯一、徹底、無條件、不混雜、不含水分的忠誠?；仡櫄v史，無數(shù)革命先輩用生命和血實踐了這種純粹無雜質(zhì)的絕對忠誠。1950年，志愿軍20軍被命令緊急向朝鮮戰(zhàn)斗。長期駐扎在江浙地區(qū)，部隊不能發(fā)行冬裝。11月28日，在長津湖的戰(zhàn)斗中，我的59師177團(tuán)六連命令保護(hù)死鷹嶺高地，結(jié)果穿著單衣的125名官兵全部凍死在死鷹嶺高地。在漫天風(fēng)雪中，他們犧牲后也拿著槍俯臥戰(zhàn)壕，保持著戰(zhàn)斗姿勢，就像隨時準(zhǔn)備跳躍的冰雕一樣。只有以絕對忠誠為支持，志愿軍士兵才能在實力極其不同的情況下毅然長劍出鞘，保護(hù)家庭衛(wèi)國！賀捷生在《父親的忠誠》一文中追憶賀龍元帥入黨的歷史。南昌起義時，賀龍還不是共產(chǎn)黨員，卻擔(dān)任總指揮。起義失敗后，賀龍多次要求加入共產(chǎn)黨。在8月末的入黨宣誓儀式上，黨代表認(rèn)真回答說動產(chǎn)、房地產(chǎn)、現(xiàn)金還剩多少？賀龍答:我什么都沒有了。問:你的社會關(guān)系怎么樣？賀龍答:參加革命后就不來了。如果忠誠不是絕對的軍長賀龍在共產(chǎn)黨人情況最困難、革命處于低潮時，義無反顧地拋棄高官厚祿和榮華富貴，與黨的患難一起，對黨忠誠嗎？絕對忠誠是思想上堅定追隨，政治上同心同德，感情上真摯愛護(hù)，行動其后，隨時堅決保護(hù)黨中央和習(xí)主席的權(quán)威，始終與黨中央和習(xí)總書記高度一致，堅決遵從黨中央、中央軍委和習(xí)總書記的指揮。
律己修身是共產(chǎn)黨人的終身課題。習(xí)總書記說:一個人能否廉潔自律，最大的誘惑是自己，最難戰(zhàn)勝的敵人也是自己貪婪如火，不抑制就燎原的欲望如水，不抑制就滔滔不絕。我們要做好人，管理好家，做好官員，始終保持干凈的身體。
讀點書，多鍛煉鍛煉身體，遠(yuǎn)離那些低俗庸俗的東西。三要善交友、交益友。黨員干部重友誼、講感情、交朋友，是人之常情。正如孔夫子所講，“有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎”?，F(xiàn)在的問題是，要防止不正常交往，防止有害的交往。反思發(fā)生的一些領(lǐng)導(dǎo)干部思想道德滑坡的問題，都與交往有關(guān)，應(yīng)該引起我們的警覺。在交往這個問題上，關(guān)鍵是要把握好三條：一是交往要看清對象。古人講，“人生之成敗，皆關(guān)乎朋友之賢乎，不可不慎也”。一位哲人說得很好，“想知道你是什么樣的人，看看你的朋友是誰就明白了”。一個人選擇什么樣的朋友，就選擇了什么樣的愛好追求，也就選擇了什么樣的前途命運。古人就有“益三友、損三友”之說。所謂“益三友”，就是“友直、友諒、友多聞”，意思是，與正直的人、忠誠的人、見聞廣博的人交朋友，對自己有很大益處。所謂“損三友”，就是“友便辟、友善柔、友便佞”，意思是，結(jié)交迎逢謅媚的朋友、當(dāng)面恭維背后誹謗的朋友、花言巧語的朋友，對自己有很大的損害。**原司法局局長文強(qiáng)在《悔過書》中寫道：“我是被人下了幾個套，老板下的套，糊涂地鉆;部下下的套，勇敢地鉆;朋友下的套，仗義地鉆?！蔽覀兇蠹医煌欢ㄒ盐赵瓌t，認(rèn)清交友當(dāng)中有政治，人情之中有原則,要擇賢而交、擇善而交、擇信而交，不交無德之人，不交無義之人，不交無恥之人。四要傳家風(fēng)、愛家人。家風(fēng)，指家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚或作風(fēng)，是一個家庭的主旋律。我黨的老一代領(lǐng)導(dǎo)人周恩來，十分重視家風(fēng)建設(shè)。他雖然沒有親生孩子，但他卻收養(yǎng)了很多烈士子女。他為自己親屬晚輩立下了10條家規(guī)。這10條家規(guī)有兩點核心內(nèi)容。一是決不允許家人享受任何特權(quán)，就連特權(quán)思想都不可以有;二是無論做什么事，包括對學(xué)業(yè)和工作的選擇，都不要先考慮自己，而要以國家和人民的利益為重。1968年夏天，周恩來的侄女周秉建響應(yīng)毛主席號召赴內(nèi)蒙古插隊落戶，兩年半以后，周秉建應(yīng)征入伍。周恩來得到消息后，耐心地給周秉建講到：“你參軍雖然合乎手續(xù)，但是在內(nèi)蒙古這么多人中挑上你，還不是看在我們的面子上?我們不能搞這個特殊，一點也不能搞?！敝鼙m然內(nèi)心感到委屈，但她還是按照伯伯的要求脫下了軍裝。實際上，那段時間，一些干部，包括周恩來身邊的一些工作人員也在想方設(shè)法讓子女離開農(nóng)村去當(dāng)兵，這對穩(wěn)定知識青年隊伍，對整個國家的大局是不利的。周總理是在以自己的方式告誡大家。周總理的良好家風(fēng)，不僅當(dāng)時對各級干部起到了重要的示范作用，就是對今天也有很重要的啟示意義。我們黨員干部都要樹立良好的家風(fēng)門風(fēng)，以正確的方式愛家人，自覺處理好黨性與親情、家風(fēng)與作風(fēng)的關(guān)系。
(三)言行上要干凈。一是把自己的言行放到制度的籠子里。權(quán)力是一把“雙刃劍”。把權(quán)力用在黨的事業(yè)和工作上，能夠使人走向崇高、成就輝煌;用在一己之利上，就會走向墮落、甚至毀滅。許多哲人把權(quán)力、金錢、美色比喻為做官的“三大陷阱”，提醒人們加以防范和警覺，個中道理發(fā)人深省。我們在座的，每個人手中或多或少都有一點權(quán)力，怎樣用好這個權(quán)力，是一個很現(xiàn)實的考驗。大家要懂得，我們手中的權(quán)力是黨和人民賦予的，是用來為黨和人民服務(wù)的，如果帶著私欲用權(quán)，帶著撈一把的心態(tài)做事，搞不好就會受到懲處。在物欲橫流的當(dāng)今社會，各種誘惑無時不有、無處不在，掌權(quán)用權(quán)面臨著嚴(yán)峻考驗。小平同志早就告誡我們，“共產(chǎn)黨員要有所怕，膽子太大了不好，謹(jǐn)慎總是好一些”。在用權(quán)這個問題上，大家還是要心存敬畏，慎之又慎。正確行使手中權(quán)力，一定要保持公仆之心，事事出于公心;一定要按照法規(guī)制度辦事，始終把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的“籠子里”。同時要時刻注意自己的言語，不要口無遮攔、道聽途說、人云亦云等，更不能妄議上級領(lǐng)導(dǎo)和中央政要。二是把自己的言行置于群眾的監(jiān)督下。自覺主動接受監(jiān)督，使權(quán)力在陽光下運行，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和對黨員干部一以貫之的要求。黨的一大通過的《中國共產(chǎn)黨綱領(lǐng)》，就有許多關(guān)于黨內(nèi)監(jiān)督的內(nèi)容。毛澤東同志曾對全體黨員提出“耳邊很需要聽到不同的聲音”的要求，鄧小平同志也告誡全黨“如果我們不受監(jiān)督，不注意擴(kuò)大黨和國家的民主生活，就一定要脫離群眾，犯大錯誤”。黨的十八屆六中全會通過的《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，更是對黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部自覺主動接受監(jiān)督指明了路徑，為強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督提供了“利器”。大家要認(rèn)識到監(jiān)督不僅是“緊箍咒”，更是給自己加了一道“護(hù)身符”，只有讓自己在“探照燈”下用權(quán)行事，思想才不會拋錨，行為才不會出格。坦坦蕩蕩為人，規(guī)規(guī)矩矩做事，“敞開心扉給人看”，不僅可以讓自己始終頭腦清醒、思想純凈、行為干凈，也使自己獲得組織和群眾的信任。大家要把監(jiān)督視為對自己政治上最大的關(guān)心愛護(hù)，讓自覺主動接受監(jiān)督成為一種風(fēng)氣，主動把自己納入組織的教育管理和群眾監(jiān)督之中。三是把自己的言行堵在首次的防線外。黨員干部面對“第一次”誘惑的時候，往往是思想斗爭最激烈的時候。如果沖開了“第一次”的思想防線，就會一發(fā)而不可收拾。明朝王延相講過一個故事，一日乘轎子進(jìn)城，路遇大雨，一轎夫腳穿新鞋，開始還小心翼翼擇地而行，生怕弄臟了新鞋。進(jìn)城后，路面泥濘漸多，轎夫一不小心，踩入泥水坑中，由此便高一腳低一腳地隨意踩去，“不復(fù)顧惜”了……這個“新鞋踩泥”的故事，警示我們黨員干部面對各色各樣的誘惑，要堅決把住“第一次”，在這個問題上要有定力。聯(lián)系現(xiàn)實生活，由于思想麻痹，警惕性不高，導(dǎo)致邁錯第一步，而“一去不復(fù)返”的例子比比皆是?？v觀近年來每一個貪官走過的路，無不是從第一次開始其腐敗的，第一次貪污，第一次受賄，第一次賭博……，結(jié)果一而再，再而三，一發(fā)不可收拾。黨員干部一定要守住“第一次”，把好“第一關(guān)”，切莫放松應(yīng)有警惕，要知道“一失足，將無所不至矣”。四是把自己的言行校對在細(xì)微的生活中。古人講，不慮于微，始貽大患;不妨于小，終虧大德。世界上任何事情的發(fā)展變化，都是一個由小到大、從量變到質(zhì)變的過程。許多走上犯罪道路的人，都是從“一點點”開始蛻變的。小節(jié)不檢點，小毛病不克服就會演化為大問題。所以說，大家無論在什么崗位、從事什么工作，都要算好“人生大賬”，時時刻刻、事事處處把握好自己，認(rèn)真做好每件小事、拘好每個小節(jié)，不以善小而不為，不以惡小而為之。特別是對我們來講，大節(jié)、小節(jié)，大事、小事，本質(zhì)上都一樣的。一個在小節(jié)、小事上過不了關(guān)的黨員干部，也很難再大節(jié)上過得硬。大家要慎微處事，嚴(yán)于律己，把自己的言行校對在細(xì)微的生活之中，切實在小事小節(jié)中涵養(yǎng)出大境界。
共產(chǎn)黨員這個稱號，始終是與擔(dān)當(dāng)緊密相關(guān)的;共產(chǎn)黨員的形象，總是與勇挑重?fù)?dān)聯(lián)系在一起。
(一)擔(dān)當(dāng)就要扎實謀事。被毛主席譽(yù)為“最會打仗”的粟裕大將，終身不會打牌下棋，不會喝酒跳舞，最大的愛好就是看地圖。解放后，跟別人逛街時，人家在看這個商店賣什么，那個櫥窗展示什么，而他卻在看這個街區(qū)該怎么占領(lǐng)，那個要點該用幾個固守，直到晚年病重時，每晚睡覺衣服還要疊的整整齊齊，放在旁邊，防止一旦有緊急情況，能夠穿上迅速應(yīng)變。
(二)擔(dān)當(dāng)就要聽令行事。我們常講“要敢于擔(dān)當(dāng)”，不僅體現(xiàn)在日常工作中能夠聽招呼、守規(guī)矩，更關(guān)鍵的是看面對重大考驗時，能否做到聽令而行、不打折扣。特別是在當(dāng)前背景下，大家必須強(qiáng)化號令意識，堅決做到聽令而行、按令行事、步調(diào)一致。要從思想上組織上行動上全力投入，堅決服從命令、聽從指揮，。要科學(xué)把握工作的節(jié)奏和時間節(jié)點，既要防止疲沓拖拉，消極應(yīng)付，拖工作的后腿，也要防止盲目蠻干，急功近利，確保各項任務(wù)圓滿完成。
(三)擔(dān)當(dāng)就要團(tuán)結(jié)共事。鄧小平同志講過：“我們這么大一個國家，怎樣才能團(tuán)結(jié)起來、組織起來呢?一靠理想，二靠紀(jì)律?！惫餐睦硐胧菆F(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)。沒有共同的理想信念，就談不到一起，更坐不到一起。大家要在共同的理想信念、共同目標(biāo)和共同利益基礎(chǔ)上建立起顧全大局、互相配合的一種良好的精神和工作狀態(tài)，一種和諧一致的人際關(guān)系。嚴(yán)明的紀(jì)律是團(tuán)結(jié)的支撐。紀(jì)律嚴(yán)明是黨的光榮傳統(tǒng)和獨特優(yōu)勢。如果沒有鐵的紀(jì)律，就沒有黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力就會大大削弱。大家要自覺遵守黨的紀(jì)律規(guī)矩，把黨章作為最根本的行為規(guī)范，內(nèi)化于心、外化于行，用鐵的紀(jì)律來統(tǒng)一思想、團(tuán)結(jié)力量、凝聚人心。同志之間產(chǎn)生一些矛盾，是正常的，并不可怕。可怕的是思想不溝通問題越積越多，影響工作開展。良好的環(huán)境是團(tuán)結(jié)的保障。機(jī)關(guān)是一個大家庭，在這個集體學(xué)習(xí)、工作，是一種緣分。每個同志都要珍惜愛護(hù)這個家園。
促進(jìn)青少年了解中華民族的悠久歷史，傳承中華民族的優(yōu)秀文化，培育青少年學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感，樹立成才報國的遠(yuǎn)大志向。養(yǎng)成文明的習(xí)慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培育民族精神。
開場白：
女：中華民族精神，是維系中華民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一的精神紐帶。
男：也是促進(jìn)中華民族與時俱進(jìn)、不斷走向興盛繁榮和文明進(jìn)步的重要精神動力。
男：中華民族之所以能連續(xù)進(jìn)步、自強(qiáng)不息，自立于世界民族之林，
女：其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源遠(yuǎn)流長、一以貫之并不斷豐富發(fā)展的偉大民族精神，作為團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的文化紐帶與精神支柱。
男：為了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的優(yōu)秀文化，增強(qiáng)我們的民族自尊心、自信心。
女：為了讓我們養(yǎng)成文明的習(xí)慣，以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培育民族精神，做一個新世紀(jì)的合格中學(xué)生。
男：我們八年一班特舉辦“弘揚(yáng)民族精神”的主題班會。
（一）。
女：同學(xué)們，我們先來看幾幅圖片（播放有關(guān)香港回歸奧運會等的圖片），看完圖片之后我想問一下大家的感受。（生答自豪、激動等）。
女：是啊，看到這些畫面，做為中國人的我們怎能不高興、激動。我們?yōu)槲覀冏鎳姆睒s富強(qiáng)而高興，我們?yōu)閲斓脑僖淮紊鸲印?BR> （二）民族精神的內(nèi)涵。
到底什么是民族精神呢？
男：中華民族精神是在悠久的歷史發(fā)展過程中逐漸形成的，它有著博大精深的基本內(nèi)涵和豐富內(nèi)容。民族精神是一個有著豐富歷史內(nèi)涵的與時俱進(jìn)的概念，它與民族一樣，有其歷史、現(xiàn)在與未來，具有傳統(tǒng)性、時代性的特點，因此，其內(nèi)涵也可以分為傳統(tǒng)精神、時代精神。今天，我們就傳統(tǒng)精神和時代精神來談一談民族精神的內(nèi)涵。
從傳統(tǒng)精神來看，作為歷史的概念，中國人民的民族精神植根于中華民族數(shù)千年綿延不絕的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之中。歷史上有很多這樣的典故。
故事（學(xué)生講）：蘇武牧羊、負(fù)荊請罪、徙木為信。
學(xué)生回答體現(xiàn)了什么品質(zhì)？
然后總結(jié)民族精神（見課件）。
女：從時代精神來看，作為與時俱進(jìn)的概念，民族精神能夠適應(yīng)現(xiàn)時代的民族生存與發(fā)展要求，它是時代文明內(nèi)在、深層的精髓和內(nèi)核，是在一個時代起主導(dǎo)作用的精湛思想、最高指導(dǎo)原則的時代精神。在社會主義的偉大實踐中，中華民族精神又增添了新的內(nèi)容，豐富了它的內(nèi)涵，如：長征精神、大慶精神、兩彈一星精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、孔繁森精神、抗洪精神、抗非典精神、任長霞精神等，這些都成為中華民族精神的重要組成部分。
下面咱們就去了解其中幾個典型事例，同時考察一下大家的記憶力。
奧運篇章（金晶）。
一、片段中的人物身份是什么？……。
二、請講出發(fā)生地點和時間？……。
航天篇章（神九）。
一、請講出發(fā)生時間？……。
二、照片中的航天員都有誰？……。
抗震救災(zāi)篇章。
男：相信我們在座的每一位同學(xué)都不會忘記那一場罕見的雨雪冰凍災(zāi)害。
女：更相信我們不會忘記2008年5月12日汶川大地震讓整個國家和民族遭遇了歷史上空前的挑戰(zhàn)，災(zāi)區(qū)美麗家園瞬間被毀，數(shù)萬同胞被奪去生命，重重困難擺在我們面前。
男：但我們從不畏縮，在黨中央、國務(wù)院的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和有力指揮下，我們發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息的民族精神戰(zhàn)勝了擺在我們面前的重重困難。正是這種自強(qiáng)不息的民族精神，再一次讓我們挺起不屈的脊梁，譜寫了一部感天動地、氣壯山河的抗震救災(zāi)英雄史詩。
男：從抗震救災(zāi)、北京奧運成功到神九飛天，無論是面對自然災(zāi)害的嚴(yán)峻考驗，還是面對競賽場上的激烈競爭，又或是社會發(fā)展帶來的新課題、新挑戰(zhàn)，世界總能從中國人身上得到一個相同的答案：那就是自強(qiáng)不息的民族精神，是建立在中華民族精神的基礎(chǔ)上不斷超越自我的發(fā)展與創(chuàng)新。
女：在這里我們敬佩抗震救災(zāi)的英雄，羨慕我們的奧運健兒，我們更向往神舟九號航天。
奧林匹克精神教案篇九
北京奧運會開幕后的第4天晚上，奧運頻道正在直播精彩而又刺激的男子69公斤級舉重比賽，我國選手廖輝和韓國選手李培永參加了這次比賽。聽解說員介紹，兩人都有奪金的實力。
在抓舉比賽中，李培永表現(xiàn)得非常出色，以153公斤的成績排在第二位，比第一名廖輝的成績少4公斤。接下來的比賽是挺舉，李培永再次登場，他為了在總成績上超過廖輝，第一次試舉便要了184公斤，但在在上挺發(fā)力時出現(xiàn)失誤，不僅沒有成功，還將左腳踝關(guān)節(jié)崴傷，被教練和工作人員攙扶著走進(jìn)了休息室。
經(jīng)過兩分鐘的短暫治療后，李培永一瘸一拐地走到杠鈴前，這次試舉他要了186公斤，只有舉起這個重量才能與廖輝的總成績持平，再利用體重優(yōu)勢獲得勝利?，F(xiàn)場觀眾以熱烈的掌聲歡迎這位韓國老將，只見他額頭上冒著虛汗，左小腿顫著，使出渾身力氣猛然的一舉，還是失敗了!他微笑著向觀眾致意后走下臺去。在人們猜測他是否會放棄最后一次試舉的時候，李培永第三次站在了杠鈴前，頑強(qiáng)的抓起杠鈴，但仍然沒有成功，他痛苦的大吼一聲趴在了試舉臺上?，F(xiàn)場霎時爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，觀眾們起身為他長時間的鼓掌，為他在比賽中表現(xiàn)出的頑強(qiáng)拼搏、不屈不撓的奧運精神發(fā)出由衷的贊嘆，我也被他的表現(xiàn)所感動。
第二天我在家里練薩克斯，吹到一個地方卡住了，有一段怎么吹也吹不通順，這個時侯定時的鬧鐘響了，雖然我可以不再吹下去了，但我一下子想起了李培永，于是又反反復(fù)復(fù)地吹了好幾遍，盡管這幾遍還是沒成功，但我盡力了，我心里很高興，媽媽還表揚(yáng)我：“你已經(jīng)慢慢開始領(lǐng)會奧運精神了!”
奧林匹克精神中最重要的不是勝利，而是參與。我想，冠軍只有一個，但每個人都應(yīng)該去努力，去沖擊更快、更高、更強(qiáng)的目標(biāo)。奧運精神激勵我們每個人不斷進(jìn)步，讓世界更加美好!
奧林匹克精神教案篇十
在此之后，李小鵬沒有灰心，一直堅持刻苦訓(xùn)練。不管是寒冬酷夏，天天都堅持。他是流了無數(shù)淚，受了無數(shù)傷的才有今天的一身好功夫的！
就這樣，一堅持就是四年。功夫不付有心人，李小鵬終于在北京奧運會上成功奪冠，他的努力總算沒有白費，為中國添了一塊閃閃發(fā)亮的，沉甸甸的體操個人金牌。
奧林匹克精神??！你能夠使人進(jìn)步。你帶來的并不僅僅是勝利，更多的是友誼。奧林匹克精神再我心中是偉大而又神圣的，是無所不能的！
讓我們更多地來尋找和發(fā)現(xiàn)這偉大而又神圣的奧林匹克精神吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
奧林匹克精神教案篇十一
設(shè)計意圖：
進(jìn)入中班后，孩子們的基本動作有了進(jìn)步，他們不僅能夠自如地進(jìn)行跑、跳、爬等動作，而且隨著我園體育活動的開展，幼兒的參與性有了提高。他們敢于嘗試、探索各種動作，他們喜歡合作進(jìn)行游戲，喜歡模仿小動物進(jìn)行玩耍和游戲。
《綱要》中指出：幼兒應(yīng)大膽的進(jìn)行各種身體運動，喜歡和自己的小伙伴進(jìn)行玩耍。并具有調(diào)整自己身體運動的能力。出于孩子們的動機(jī)、興趣，我設(shè)計了這個活動。隨著主題活動的開展，幼兒對小動物們的認(rèn)識和特征有了進(jìn)一步的認(rèn)識，因此，我設(shè)計了這一活動。
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒體驗合做游戲的快樂。
2、培養(yǎng)幼兒的動作協(xié)調(diào)能力及動作的靈敏性。
3、訓(xùn)練幼兒走、跑、跳的基本動作，嘗試自己選擇游戲內(nèi)容進(jìn)行自主游戲。
活動準(zhǔn)備:。
1、幻燈片三幅運動員進(jìn)行曲音樂。
活動過程：
1、今天，老師給小朋友帶來了許多小動物，請小朋友仔細(xì)觀察一下，都有誰，他們在干什么？看完后告訴我好嗎？（通過教師的講解引起幼兒觀看錄像的興趣，激發(fā)幼兒的探索欲望。）。
2、出示幻燈片（動物跑、跳、爬、的錄像）問：孩子們，你們剛才看到了誰呀？它們在干什么呢？（幼兒說一說。）（幼兒通過觀看，了解了小動物們的運動過程，知道了小動物們的運動方式，認(rèn)識了它們的特點。）。
3、除了這些小動物，你們還知道那些小動物有它們自己特殊的本領(lǐng)嗎？（幼兒說一說。（啟發(fā)幼兒運用已有的知識說說小動物們自己的特征，如特殊本領(lǐng)，生活習(xí)性）。
4、你們看，誰來了？出示幻燈片（貓跑的圖片）它在干什么？請幾位幼兒學(xué)一學(xué)。出示幻燈片（烏龜爬）它是誰呀，在干什么？集體學(xué)一學(xué)。依次出示幻燈片（狼跑、海豚跳、鴨子游、老鼠跳、蝸牛爬、鷹飛、），引導(dǎo)幼兒說出小動物在干什么；學(xué)一學(xué)他們的動作。（重點講解爬、跳、跑的動作，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，這些動作，組織幼兒進(jìn)行練習(xí)，學(xué)習(xí)這些動作的要領(lǐng)，很好的突破重點。（在這一活動中，幼兒既學(xué)習(xí)了小動物的本領(lǐng)，又能掌握爬、跳、跑的動作，效果比較理想。）。
5、今天動物王國要舉行奧林匹克運動會，要請各位小動物去參加，請小朋友們自由選擇小動物們，戴好頭飾，我們準(zhǔn)備去參加入場式吧！
（讓幼兒通過運動會的形式，學(xué)習(xí)小動物們特有的走路方式，讓幼兒了解這些小動物們的走路方式。既能激發(fā)幼兒參與活動的興趣，又能鍛煉身體。）。
6、出示幻燈片（動物排好隊的圖片豹1、兔2、猴3、貓4、牛5、烏龜6）。
小動物們站隊的時候，老師要給你們提出要求：
（1）要和自己的小伙伴站在一起。
（2）要按照我們排好隊的順序來站隊。
看那一組小動物站隊最迅速，最安靜。
豹在最前面，兔子在第二位，猴子排在第三，貓在第四，牛在第五，烏龜在第六。
（幼兒通過自由選擇自己喜歡的動物并和小伙伴在一起，激發(fā)了幼兒的合作意識和自由選擇的能力。）。
7、小動物們，你們進(jìn)場的時候要走自己的步子，各組商量一下，你們應(yīng)該怎樣入場。老師來當(dāng)青蛙裁判，看那組走得最精神，最有自己的特色。
入場式現(xiàn)在開始，音樂(運動員進(jìn)行曲)。
小動物們按照自己的走路方式入場。老師來當(dāng)青蛙裁判，一起入場，走在最前面。其他小動物按照自己的特點進(jìn)入活動場地。
（幼兒自由選擇自己喜歡的走路方式，進(jìn)一步發(fā)展了幼兒的想象力和自由選擇的`能力，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)參與活動的興趣。教師作為裁判，帶領(lǐng)幼兒入場，使活動既有趣又有秩序。入場效果非常好。）。
8、幼兒站好隊后，一起來做準(zhǔn)備活動，教師說：動動你的小手，幼兒回答：1、2、3、4;踢踢你的小腿，1、2、3、4；彎彎你的腰，1、2、3、4伸伸你的手，1、2、3、4；壓壓你的肩；1、2、3、4，柔柔你的手腕，1、2、3、4、，動動你得腳腕，1、2、3、4，活動活動全身，1、2、3、4、，跳起來跳起來?！?。（讓幼兒在活動前做一下準(zhǔn)備活動，為后面的運動會做了一個準(zhǔn)備。）。
9、運動會現(xiàn)在開始，我們準(zhǔn)備了很多器材，請各位小動物看一下(風(fēng)車、球、繩、墊子、拉力器、飛鏢)各位小動物要根據(jù)自己的特點和愛好，選擇適合自己的器械進(jìn)行運動。小動物們進(jìn)行各種活動。豹跑，兔跳，烏龜爬、貓玩飛鏢、牛玩拉力器、猴子拍球。幼兒活動中教師引導(dǎo)幼兒要根據(jù)自己的特點進(jìn)行游戲。
活動進(jìn)行一段時間后，引導(dǎo)幼兒互相交換活動器械進(jìn)行活動，如：貓和兔子換、烏龜和豹換，讓幼兒體驗合做游戲的樂趣?；顒舆M(jìn)行中，教師及時指導(dǎo)幼兒進(jìn)行適合自己的游戲，引導(dǎo)幼兒體驗游戲的快樂。并對幼兒的活動進(jìn)行小結(jié)。鼓勵幼兒大膽進(jìn)行游戲。
（幼兒通過自由選擇器械，既了解了動物的基本特征，又激發(fā)了幼兒參與活動的興趣，幼兒自由游戲，教師在活動中個別指導(dǎo)和集體參與相結(jié)合，更加激發(fā)了幼兒的活動積極性。）。
10、運動會結(jié)束，教師引導(dǎo)幼兒收拾器械，把它放到指定的位置，整理好。
（培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己的事情自己做。）。
11、放松活動（教師帶領(lǐng)幼兒一起放松）。
秋天到了，天氣涼了，小動物們要準(zhǔn)備自己的食物來過冬了。小朋友們都穿上了毛衣毛褲，真暖和，寒冷的冬天就要來到了，我們也該回去休息了，跟大家說再見吧！
（幼兒活動后，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動，使幼兒的身體得到了恢復(fù)。）。
活動自評：
這是中班主題活動我喜歡的電視節(jié)目中的一節(jié)活動，活動中主要滲透科學(xué)和健康的內(nèi)容。在活動中，教師成為幼兒活動的參與者、合作者和支持者，進(jìn)行隨機(jī)指導(dǎo)，使幼兒在原有基礎(chǔ)上得到了發(fā)展。幼兒在活動中能夠大膽的選擇自己喜歡的動物和器械，幼兒進(jìn)行活動時能夠和自己的伙伴互相交流，體驗到了游戲的快樂。整個活動幼兒興趣很高，既了解了動物的特征，又鍛煉了幼兒的基本動作。
奧林匹克精神教案篇十二
最近，一打開電視，聽到的最多的就是冬奧會，一向不熱衷于體育的我第一次關(guān)注了冬奧會。
_如期而至的北京冬奧會，中國隊實力雄厚，準(zhǔn)備取得前所未有的成績。走過開幕式，迎來了激動人心的正式比賽。冬奧會是運動員的舞臺，他們在這舞臺上盡情馳騁，為國爭光。中國隊一路角逐，斬獲9金4銀2銅，取得了第3名的好成績，僅次于挪威和德國。這多虧了我們技術(shù)精湛，勤學(xué)苦練的運動員。他們在賽場上展現(xiàn)了驚人的勇氣與絕對的技術(shù)，他們是中國的驕傲。其中我最喜歡的要數(shù)谷愛凌了。
谷愛凌是一位中美混血兒。她放棄了美國國籍，選擇了日益強(qiáng)大的中國。谷愛凌之所以能取得這么大的成就，離不開她小時候的勤學(xué)苦練。谷愛凌八歲起就開始和母親一起滑冰，經(jīng)過多年的訓(xùn)練，她成為了一名自由式滑雪運動員。不要看谷愛凌每次比賽輕輕松松，其實她身上有很多難以消除的傷疤。這是她今天如此成功的代價。，谷愛凌15歲參加集訓(xùn)，在張家口不幸意外摔倒，引起了腦震蕩與短暫失憶。她經(jīng)過兩個月的康復(fù)訓(xùn)練，又站上了賽場，獲得了世界杯一金一銀。，谷愛凌因訓(xùn)練大拇指韌帶受傷，她選擇了保守治療，賽后才去做了手術(shù)。不計其數(shù)的受傷，反而練就了谷愛凌永不放棄的情操。谷愛凌今天的成就離不開她有一顆強(qiáng)大的心臟與堅韌不拔的精神，她是中國人民的榜樣。中國冬奧的成功不僅僅只有谷愛凌一個人，還要千千萬萬像谷愛凌一樣永不放棄的人。
新年的鐘聲早已敲響，冬奧會也悄然落幕，期待下一次的冬奧會。我相信那時候中國隊實力會更上一層樓，越來越強(qiáng)大?？傆幸惶?，中國會登上世界第一的寶座，成為世界的焦點。中國，加油。
奧林匹克精神教案篇十三
各位老師，各位同學(xué)：
大家好。我叫陳楚昭，是地理學(xué)院08級新生。今天我演講的題目是——踐行奧運精神，彰顯西大風(fēng)采。
在我們每一個人的心靈都深深刻下永遠(yuǎn)抹不掉的記憶——北京奧運會和汶川大地震。
在第29屆北京奧運會上，我校體育學(xué)院級學(xué)生張亞雯，不畏強(qiáng)手，奮力拼搏，和隊友摘得羽毛球女子雙打銅牌。為西大贏得榮譽(yù)，彰顯了西大的風(fēng)采，使我對西大向往至極，特別是親臨“滔滔嘉陵江巍巍縉云山”邊的西大，親身感受“含弘光大，繼往開來”的西大后，我在心里告訴自己——選擇西大我無悔。
5.12汶川大地震，舉國哀痛。但我們相信，太陽，會在廢墟上升起;心靈，會在陣痛后新生;祖國，會在災(zāi)難中成長。在高考完填報志愿時，我在我的第一志愿鄭重地寫上“西南大學(xué)地理科學(xué)”幾個大字。家人疑惑，朋友不解，老師相勸，我毫不猶豫。汶川大地震，讓我知道該學(xué)什么，該做什么，該選擇什么。學(xué)習(xí)地理科學(xué)，探究自然奧秘，成為我心中永恒的追求。我熱愛我的祖國，我深愛我的學(xué)校，我更摯愛我的專業(yè)。我大聲呼喚——選擇西大我無悔。
做為一名地理科學(xué)院的新生，我要秉承奮力拼搏?更快?更高?更強(qiáng)的奧運精神去追求我的人生目標(biāo)，去實現(xiàn)我的心中理想。今日我以我是西南大學(xué)學(xué)生而自豪，明日西南大學(xué)將以有我而驕傲。
謝謝大家!
奧林匹克精神教案篇十四
一個民族，一個國家，是要有精神的。一種能鼓舞人，奮發(fā)進(jìn)取的精神，奧運精神正是順應(yīng)時代的潮流。應(yīng)運而生，他是以往精神珠寶的繼承和發(fā)揚(yáng)，是融入進(jìn)億萬人心血的新力作。
中國奧運精神內(nèi)涵豐富，首先是最身后最基本的愛國主義精神，1932年，在愛國將領(lǐng)張學(xué)良的資助下，劉承椿只身漂泊海上，21天到達(dá)洛杉磯，在男子100m預(yù)賽中一路領(lǐng)先，然而疲憊不堪的.劉長春還是被遺憾淘汰，1936年。柏林奧運會進(jìn)入撐桿跳決賽的中國運動員，竟買不起比賽用桿。1948年倫敦奧運會，中國代表團(tuán)的參賽團(tuán)唯一住不起奧運村的，這是不堪回首的一頁已經(jīng)。以為我們翻過。到了1979年，中國恢復(fù)了國際奧委會合法席位，1984年7月29日徐海峰的一槍槍響，實現(xiàn)了中國奧運金牌零的突破，正是這樣的歷史大背景下，人民的愛國之情，強(qiáng)國之之夢，和體育如此密不可分，愛國之情。造成了偉大的成果，終于2008年，奧運會地點選擇了北京，這也是對愛祖國的最高獎賞。
中國奧運精神也是頑強(qiáng)拼搏，無私奉獻(xiàn)的精神，女排精神給人們帶來了巨大的精神力量。比如說劉翔在跨干的時候倒地，但他沒有退縮。硬生生的爬到了重點。這就是奧運精神。
奧運精神是一種力量，也是一種信仰。
奧林匹克精神教案篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。
在2008年北京奧運會的賽場上，奧林匹克精神無處不在。我認(rèn)為，奧林匹克精神就是那種頑強(qiáng)拼搏、堅持到底、永不放棄的精神。
再北京奧運會上，我認(rèn)為最能體現(xiàn)這種奧林匹克精神的非中國男子體操隊中的閃星李小鵬末屬了。李小鵬站在領(lǐng)獎臺的那一刻使我久久不能忘懷，眼眶中閃著激動的淚水，他終于打破了李寧的金牌記錄了。
在此之后，李小鵬沒有灰心，一直堅持刻苦訓(xùn)練。不管是寒冬酷夏，天天都堅持。他是流了無數(shù)淚，受了無數(shù)傷的`才有今天的一身好功夫的！
就這樣，一堅持就是四年。功夫不付有心人，李小鵬終于在北京奧運會上成功奪冠，他的努力總算沒有白費，為中國添了一塊閃閃發(fā)亮的，沉甸甸的體操個人金牌。
奧林匹克精神??！你能夠使人進(jìn)步。你帶來的并不僅僅是勝利，更多的是友誼。奧林匹克精神再我心中是偉大而又神圣的，是無所不能的！
讓我們更多地來尋找和發(fā)現(xiàn)這偉大而又神圣的奧林匹克精神吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
奧林匹克精神教案篇十六
今天是我校一年一度體育節(jié)的正式比賽。早上同學(xué)們便精神煥發(fā)地來到了學(xué)校，準(zhǔn)備迎接即將接踵而至的一個個挑戰(zhàn)。
當(dāng)我們聽到廣播里傳出“請各班同學(xué)搬上椅子，到指定場地就坐”的聲音后，都激動的迅速的執(zhí)行命令了。
下去不久，老天就象要考驗考驗我們似的，“毫不留情”地下起了雨。老師看出我們有點兒打退堂鼓的意思，便鼓勵我們，“這只是點毛毛雨而已，況且學(xué)校也準(zhǔn)備了遮風(fēng)雨的大傘，很快就拿來了”?？晌疫€是認(rèn)為比賽不會進(jìn)行了，所以嘆了口氣，仍懶散地躺倒在椅背上，打不起精神來，連稿子都懶得寫了。
于是我迅速拿出了紙筆，開始撰寫起稿子來……。
當(dāng)今社會，我們是多么需要這種精神呀！遇難而上，不氣餒是一個人立足社會應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。我曾讀到這么一句話：困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就向你投降。正所謂＂世上無難事，只怕有心人＂，只要你肯努力，沒有什么不可能的！
奧林匹克精神教案篇十七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。
在北京奧運會的賽場上，奧林匹克精神無處不在。我認(rèn)為，奧林匹克精神就是那種頑強(qiáng)拼搏、堅持到底、永不放棄的精神。
再北京奧運會上，我認(rèn)為最能體現(xiàn)這種奧林匹克精神的非中國男子體操隊中的閃星李小鵬末屬了。李小鵬站在領(lǐng)獎臺的那一刻使我久久不能忘懷，眼眶中閃著激動的淚水，他終于打破了李寧的金牌記錄了。
在此之后，李小鵬沒有灰心，一直堅持刻苦訓(xùn)練。不管是寒冬酷夏，天天都堅持。他是流了無數(shù)淚，受了無數(shù)傷的`才有今天的一身好功夫的！
就這樣，一堅持就是四年。功夫不付有心人，李小鵬終于在北京奧運會上成功奪冠，他的努力總算沒有白費，為中國添了一塊閃閃發(fā)亮的，沉甸甸的體操個人金牌。
奧林匹克精神??！你能夠使人進(jìn)步。你帶來的并不僅僅是勝利，更多的是友誼。奧林匹克精神再我心中是偉大而又神圣的，是無所不能的！
讓我們更多地來尋找和發(fā)現(xiàn)這偉大而又神圣的奧林匹克精神吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
奧林匹克精神教案篇十八
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《樹立文明新風(fēng)，喜迎中華奧運》。
發(fā)端于1896年的現(xiàn)代奧林匹克運動會，已成為世界最具影響力的體育盛會，是當(dāng)今世界規(guī)模最大和全球性的文化慶典之一。經(jīng)過百年風(fēng)雨的洗禮，它的魅力與日俱增。特別是對于主辦國，更具有不同尋常的意義。2008年8月，奧運會將第一次在中國這個世界上人口最多，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的發(fā)展中大國舉辦，它不僅將有力地促進(jìn)我們國家的發(fā)展，也會深深影響我們的生活。
中華民族幾千年形成的優(yōu)秀道德傳統(tǒng)，已深深融入我們的血液中。應(yīng)該說，我國公民文明素質(zhì)總體是好的。尤其是2001年申奧成功以后，政府下大力氣提升公民文明素質(zhì)，“迎奧運、講文明、樹新風(fēng)”等相關(guān)活動開展得如火如荼。市民文明素質(zhì)和城市文明程度有很大的提高。與此同時，也要看到，不和諧令人擔(dān)憂的現(xiàn)象還在一定程度上存在。
賽場上，中國的觀眾經(jīng)常有起哄、喝倒彩、比賽時隨意走動等行為出現(xiàn);馬路上，橫穿馬路、翻越護(hù)欄、上公交車你推我搡的情況經(jīng)常發(fā)生;一個黃金周，天安門廣場就留下60多萬處口香糖殘跡、200多噸垃圾;幾乎每個景點，都會有“某某到此一游”的殘跡……也許有人會說，這些都是小毛病，無傷大雅，無關(guān)大礙。其實不然，細(xì)節(jié)決定成敗。關(guān)鍵時刻，這些小毛病很可能會出大問題，影響奧運會的舉辦水平，關(guān)系奧運會的成敗，玷污我國的國際形象。北京奧組委執(zhí)委何振梁先生曾說：“北京奧運會最能打動人的是什么?是中國人，是中國人的形象”。何先生可謂是一語中的。正如在東京奧運會和漢城奧運會上，日本人周到是服務(wù)和韓國人的微笑給人留下了深刻而美好的記憶。因此，我們舉辦奧運會，不僅要通過現(xiàn)代化的體育設(shè)施和運動員的精彩表現(xiàn)奉獻(xiàn)給全世界一場競技體育的視覺盛宴，更要通過這個窗口集中展示13億中國人良好的精神風(fēng)貌和文明素質(zhì)。讓全世界看到一個泱泱大國團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的姿態(tài)，一個古老民族寬廣開放的氣度一個和諧社會健康文明的風(fēng)尚。
為此，中國的各個城市，甚至是鄉(xiāng)村通過各種形式，廣泛宣傳奧運精神，宣傳奧運理念，使奧運精神深入人心。很多集體單位也因地制宜地舉行了各種各樣的活動營造期盼奧運、參與奧運、奉獻(xiàn)奧運、共享奧運的良好環(huán)境和濃厚氛圍。但是“迎奧運、講文明、樹新風(fēng)”最終還是要落實到我們每一個人的行動上。我們每一個人都是奧運精神的載體，都是展示文明風(fēng)采的“窗口”和“名片”，都應(yīng)當(dāng)樹立主人翁意識，共同創(chuàng)造、共同分享一個新奧運，從點滴做起，從身邊的小事做起，就是最好的參與，就是最實在的奉獻(xiàn)，就能得到最真實的快樂。比如，公共場所小點聲說話，觀看比賽不遲到，在比賽中不亂拍照，乘車購物事排隊禮讓，遇到陌生人有困難熱情幫助，不在禁煙區(qū)抽煙，賽場奏別國國歌時也起立……這些小事并非高不可及，往往是舉手之勞，人人皆可做到。件件小事，點點滴滴，彼此呼應(yīng)，互相感染，就會構(gòu)成一道喜迎奧運的文明風(fēng)景線。
奧運會從開幕到閉幕只有短短16天，從申辦成功到開幕要經(jīng)歷7年，而從1932年劉長春只身赴賽空手而回，到2008年中國成為奧運會東道主，跨越了長達(dá)77年的時間。奧運會寄托著一個古老名族的夢想，“中國印”鐫刻著13億中國人民的誓言：世界給我16天，我還世界5000年。就讓我們在全世界的“聚光燈”下行動起來，讓奧運會成為我們努力奮斗的起點，樹起新風(fēng)氣的開始，一起拼搏，一起努力,向世界展現(xiàn)我們中國人的昂揚(yáng)、樂觀、健康、開闊的精神面貌，展現(xiàn)自信、包容的文明心態(tài)!在“更快、更高、更強(qiáng)”的奧運宣言下，體現(xiàn)人類挑戰(zhàn)自我的勇氣，追求完美、執(zhí)著、奮斗的精神!就讓我們一起放飛努力奮斗的心，去追逐成功，讓文明的圣火在中華大地熊熊燃燒!
老師們、同學(xué)們，今天我的演講雖然就要結(jié)束了，但是樹立文明新風(fēng)、營造和諧社會的腳步永遠(yuǎn)不會停下!
謝謝大家!
奧林匹克精神教案篇十九
2.明確即景抒情與借古事比今事兩種抒情方法的各自長處。
教與學(xué)的時間預(yù)設(shè)。
一課時（40分鐘）。
教與學(xué)的過程預(yù)設(shè)。
同學(xué)們，我們平時經(jīng)常說自己的民族歷史有多么多么悠久，今天我先問大家一個問題：“歷史給我們的最好的東西是什么？”（預(yù)設(shè)學(xué)生的答案：提供經(jīng)驗教訓(xùn)；豐富文化積淀；增強(qiáng)民族自豪感；等等）。
大家的回答都有各自的合理性。德國大文豪歌德的回答是這樣的：“歷史給我們的最好的東西就是它所激起的熱情。”一旦我們被某個歷史人物、某個歷史事件深深觸動，我們就會激情澎湃、情難自已。用詩歌的形式把這些激情記錄下來，我們就稱之為懷古詩詞（板書：懷古詩詞）。它們的最大特點就是把歷史題材作為題詠的對象。
本堂課我們就來研讀這樣類型的兩首宋詞。
1.教師范讀：《念奴嬌赤壁懷古》，注意正音（如“了”、“綸”等）；《永遇樂京口北固亭懷古》，注意正音（如“佛”、“仲”等）。
2、學(xué)生齊讀兩首詞。
3、交流初讀感受。
此環(huán)節(jié)起激發(fā)興趣的作用，為接下去的分組研習(xí)作準(zhǔn)備?？梢詮摹澳愀矚g其中的哪一首？”“你覺得哪一首比較容易讀懂？”這樣的淺易問題入手。確定班內(nèi)四組同學(xué)的大致“傾向”，“暗示”兩首詞的顯著差異。
4、分組自主合作研。
把班里同學(xué)分成兩組：
第一組合作研習(xí)《念奴嬌赤壁懷古》，任務(wù)是根據(jù)教材77頁“文本研習(xí)”第1題，主要研習(xí)這樣4個小問題（剛好對應(yīng)4個直列）：
（1）《念奴嬌赤壁懷古》中歌詠的是歷史人物還是歷史事件？（指明作者寫作的地點，詞涉及的歷史事件、歷史人物各是什么）。
（2）《念奴嬌赤壁懷古》的作者對周瑜有何評價？（說出具體理由）。
（3）這首詞的上片對赤壁的雄奇景色作了具體的描繪，這有什么作用？
（4）請從寫景的角度變化及所運用的修辭手法兩個方面說明“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的寫景技巧。
第二組合作研習(xí)《永遇樂京口北固亭懷古》，任務(wù)是根據(jù)教材77頁“文本研習(xí)”第2題，也主要研習(xí)4個小問題：
（1）《永遇樂京口北固亭懷古》一詞涉及的歷史人物、歷史事件各有哪些？
（2）這首詞中作者用來自比的歷史人物是誰？體現(xiàn)了作者當(dāng)時怎樣的處境和感情？
5、交流、共享研習(xí)成果。
第一組4個問題各推請一名同學(xué)為代表發(fā)言，教師適時補(bǔ)充、糾偏。建議這樣總結(jié)：
（1）懷古人為主。
（2）周：年少有為；蘇：老大無為。
（3）以景之雄奇襯托所懷古人所創(chuàng)事業(yè)的偉大不凡。
（4）由仰視到俯視、遠(yuǎn)望，分別從形、聲、色角度描繪。所用修辭手法為夸張、擬人、比喻。
第一組交流結(jié)束后，請第二組同學(xué)齊讀《念奴嬌赤壁懷古》。
第二組4個問題也各推請一名同學(xué)為代表發(fā)言。教師在補(bǔ)充、糾偏時，注意讓第一組的同學(xué)參與。建議這樣總結(jié)：
（1）歷史人物有：孫權(quán)、劉裕、劉義隆、廉頗；歷史事件：劉義隆北伐失敗。
（2）廉頗。作者北伐理想長期不能實現(xiàn)，雖年老，仍不忘為之奮斗！
（3）這是借古事以比今事，一則顯得含蓄（直斥君主的無能會給作者帶來殺身之禍），二則能使作者的憂憤具有歷史的厚重感。
（4）贊成的理由如：這些歷史人物、歷史事件都與鎮(zhèn)江（即京口）和北伐有關(guān)，是作者的合理聯(lián)想。不損害詞的結(jié)構(gòu)安排，同時又使詞的主題得以升化、抒情顯得含蓄。不贊成的理由如：增加閱讀困難，影響這首詞的流布。
第二組交流結(jié)束后，請第一組的同學(xué)齊讀《永遇樂京口北固亭懷古》。
1.總結(jié)。
根據(jù)教材77頁“文本研習(xí)”第3題，教師可作這樣的總結(jié)：
同學(xué)們，今天我們一起研習(xí)了這樣兩首懷古詩詞，三國周瑜在赤壁之戰(zhàn)中建立的輝惶業(yè)績激起了貶謫黃岡的蘇東坡的熱情，他借筆下雄奇的赤壁景象，抒發(fā)了自己對古人建功立業(yè)的美好人生境界的向往；孫權(quán)、劉裕那些奮發(fā)有為力圖北伐恢復(fù)中原的古代君主，激起辛棄疾對自己時代茍安偷生的君主的無比痛恨，他以戰(zhàn)國老將廉頗自況，抒寫了老當(dāng)益壯，報效南宋北伐事業(yè)的慷慨激情。你們說，歷史是不是像歌德所說的'那樣，給我們的最好東西就是“它所激起的熱情”？你們要是能在課外多讀一些以歷史題材為歌詠對象的詩歌，體會一定會更深！
2.布置作業(yè)。
課后熟讀并背誦這兩首宋詞。
板書設(shè)計。
千古江山。
懷古詩詞：歷史人物、歷史事件。
激起的熱情。