總結(jié)是一種反饋和溝通的方式，可以促進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)?？偨Y(jié)要注重思考和總結(jié)，而不僅僅是解釋過(guò)去的情況。希望大家通過(guò)閱讀這些范文，能夠提高自己的總結(jié)寫(xiě)作水平。
初中生春天里的故事篇一
春天總會(huì)帶給人們一種活潑，富有生機(jī)的感覺(jué)。春天是溫和的，是生命的代表，是青春的象征。鳥(niǎo)兒北歸，樹(shù)木發(fā)芽，泉水叮咚無(wú)一不讓人們搞到冬天的存在，它已經(jīng)被春姑娘叫走了。盡管北國(guó)的春天是多風(fēng)的，卻為春天增添的幾分生氣。
我們都是青春的孩子，我們都精力充沛，我們都體力旺盛，我們?yōu)槭裁床蝗褙炞⒌厝W(xué)習(xí)呢，我們可以的，我們完全可以，因?yàn)槲覀冋?jīng)歷著春天。
初中生春天里的故事篇二
春天是充滿活力的，蕩漾著青春的美;春天是充滿希望的，播灑下快樂(lè)的種;春天是充滿新意的，活躍著創(chuàng)新的心。春天里的一切也都如柔軟的風(fēng)，會(huì)被人們永遠(yuǎn)的珍藏。
春天里的故事是豐富多彩的，從夢(mèng)想編織的搖籃里生出逐漸萌芽、長(zhǎng)大，最后匯成了一個(gè)五顏繽紛的春之圖。
在兒童的眼中，春天里的故事便是一株花，悄悄的'探出頭來(lái)，望著這個(gè)熟悉卻又陌生的世界。青翠的花蕾已迫不及待地想要綻放，但它還是選擇靜靜的等待，期盼著自己長(zhǎng)大，與那些小玩伴們一起并肩開(kāi)放。它們周?chē)囊磺卸际蔷G的，顯得是那么靜謐，卻又富含生機(jī)。小花蕾在這無(wú)憂無(wú)慮的環(huán)境里一天天長(zhǎng)大起來(lái)，逐漸探聽(tīng)著這個(gè)世界。
在少年眼里，春天的故事便是一顆樹(shù)苗，蛻去的是一份天真與幼稚，多了的是一份成熟與勇氣。屬于花的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，我們已經(jīng)開(kāi)始向更高發(fā)展，雖然一切還顯得那么不成熟，但確實(shí)已經(jīng)開(kāi)始站直了，站直便意味著承接風(fēng)雨，而不再是靜靜地等待長(zhǎng)大的小花兒。樹(shù)苗的樹(shù)身是青翠的，包括樹(shù)皮都是嶄新的。我們現(xiàn)在要開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，用雙手去創(chuàng)造一個(gè)美好的春天。
在成人眼中，春天的故事便是一顆樹(shù)吧!歷盡了多年的風(fēng)雨坎坷，熬過(guò)了冬天，終于迎接到了這個(gè)春天，一年又一年的去承受風(fēng)雨作文，奮力挺直，只是為了身后的小花兒們和樹(shù)苗都安全快樂(lè)的長(zhǎng)大，果實(shí)已經(jīng)結(jié)過(guò)了，但這個(gè)春天還要去奮斗，為不久后的秋收贏得更豐碩的果實(shí)。
春天里的故事有千萬(wàn)個(gè)，每個(gè)人對(duì)春天里的故事都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，但就是這些花、草、木逐漸成了一處森林、一方水土-一個(gè)春天。
初中生春天里的故事篇三
小時(shí)候，每逢桃花滿枝，都是能為我的童年涂一抹彩繪的時(shí)候。因?yàn)橛袩o(wú)盡快樂(lè)的時(shí)光，更因?yàn)橛袐寢尩呐惆?。媽媽騎摩托車(chē)帶我去田野里兜風(fēng)、親近大自然。我們捉螞蚱、捉整天被我叫作“擔(dān)擔(dān)勾”（現(xiàn)在知道了，學(xué)名叫“螳螂”）的又綠又長(zhǎng)的蟲(chóng)子。抓螞蚱可真好玩！我常常會(huì)抓一只特別大的螞蚱放在我媽媽的腦袋上，媽媽也當(dāng)然知道我是趁她蹲著抓擔(dān)擔(dān)勾的時(shí)候偷偷放上去的，可是她卻假裝不知曉，拿著一只特別大的擔(dān)擔(dān)勾追著我跑，嚇得我滿地亂跳，活像田野里面的快樂(lè)的小精靈。但卻不曉得那個(gè)被我放在媽媽頭上的大螞蚱，早就飛了……就這樣，笑聲蕩漾在整個(gè)田野，同時(shí)也將媽媽對(duì)我的愛(ài)，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)的愛(ài)充盈了童年里的春天。
長(zhǎng)大了，不再像小時(shí)候那樣纏著媽媽陪我去捉昆蟲(chóng)，而是在清明佳節(jié)的晨曦與媽媽去老哈河畔編草帽，大概四點(diǎn)多，媽媽和我就出門(mén)向老哈河走去，路上說(shuō)說(shuō)話，吹吹風(fēng)。來(lái)回總得兩個(gè)多小時(shí)，但一點(diǎn)也不覺(jué)得累。老哈河是內(nèi)蒙古與遼寧省的交界，河北邊為內(nèi)蒙古，南邊為遼寧，河床寬約100米。河水深的時(shí)候，步行者只能走橋才能到河對(duì)岸。我膽子一直特別小，所以每次過(guò)那條必經(jīng)的獨(dú)木橋的時(shí)候都得耽誤半個(gè)多小時(shí)，嚇得一身冷汗，老媽在旁邊哈哈大笑。到達(dá)目的地之后，我們娘倆開(kāi)始編草帽。每次我都把草帽編的特別怪異，連我自己都嫌難看，卻偏要媽媽戴上，而媽媽每次也都遷就了我，讓我盡情的玩啊鬧啊……就這樣，媽媽也被我編的草帽弄得特別怪異。但作為女兒，心里的感激勝過(guò)快樂(lè)，感謝媽媽對(duì)我的包容，這份呵護(hù)的愛(ài)留在了老哈河畔的春天里。
初中生春天里的故事篇四
在我的窗前落下了一只蝴蝶，它是春天的請(qǐng)?zhí)?，邀我?lái)參加春天詩(shī)會(huì)。
春天趕走了寒冷的冬，萬(wàn)物見(jiàn)到了春，就像見(jiàn)到了久違的朋友，小黃鸝見(jiàn)到春，高興的唱了起來(lái)：“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在……”大地開(kāi)著春天詩(shī)會(huì)。
你看那身著燕尾服的紳士。
初中生春天里的故事篇五
原來(lái)玫瑰在和百合花找誰(shuí)最美麗，玫瑰花說(shuō)：“你看我，全身都散發(fā)出誘人的香味，讓所有看到我的人陶醉，我的身體是那么的可貴啊?！卑俸匣ㄉ衿鞯恼f(shuō)：“你紅通通的像個(gè)把火，你看我多么的潔白啊，你和我根本不能比。”玫瑰花在和百合花吵得正激烈的時(shí)候，大樹(shù)伯伯說(shuō)：“你們別吵了，無(wú)論是最美麗，都是一樣的，只要你們的品質(zhì)美，心靈美，都會(huì)是美的，玫瑰花和百合花停止了吵鬧，它們好像都已經(jīng)明白了它們也沒(méi)有爭(zhēng)誰(shuí)最美了，它們也喜歡幫助其它的花。
初中生春天里的故事篇六
冬爺爺剛走，春姐姐又悄悄地趕來(lái)了，讓世界煥然一新，溪水化了，小魚(yú)活躍起來(lái)了，花兒開(kāi)了，小鳥(niǎo)們又開(kāi)歌星演唱會(huì)了……一幅幅美麗的春景圖，再次展此刻孩子們的眼前，作文之小學(xué)六年級(jí)作文：春天的來(lái)臨作文。
春的到來(lái)，讓春雨染綠了小草，讓春風(fēng)吹艷了花朵……同學(xué)們一齊用小巧的雙手繪畫(huà)美麗的春景。
在公園中的花壇邊，我靜靜地注視著萬(wàn)紫千紅的花朵爭(zhēng)顏斗艷。你瞧！最旁邊的那棵仙人掌被人們“冷落”在一旁了，它頭頂上的花苞開(kāi)得小小的，仙人掌見(jiàn)自我被人們“冷落”，悲痛極了，便悄悄地低下了頭，默默地“哭泣”，可是誰(shuí)又會(huì)明白呢？我輕輕地走上前，撫摸著可憐的花苞，仙人掌又立刻恢復(fù)了精神煥發(fā)的一面。
在草地上，一棵棵小草伸出綠色的小腦袋，等待著春雨的滋潤(rùn)，等著春姑娘的肥料。在草苗中央，也有著許多不起眼的小花，可依舊可愛(ài)誘人，我雖然不明白小花的名字，可我明白它必須也被人們“冷落”，但它們依然頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。
人們也隨著春的報(bào)到忙開(kāi)了。孩子們也都為新的學(xué)期而準(zhǔn)備，新課本、新學(xué)具、新書(shū)包……不僅僅是這些，小紅連書(shū)桌也給換了！
大人們也因?yàn)榇簛?lái)了而忙開(kāi)了，新的一年要用什么什么……叔叔阿姨們?cè)缦牒昧恕?BR> 春天，代表著新的生活，新的世紀(jì)，新的明天！也同樣為人們帶來(lái)了新的歡樂(lè)！
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初中生春天里的故事篇七
提起春天，腦海里浮現(xiàn)出海子的一首詩(shī)“面朝大海，春暖花開(kāi)”，一直以為那樣的畫(huà)面，似乎才是春天。
跟幾個(gè)同學(xué)去郊外騎自行車(chē)，我們大家一起去尋找春天的足跡。
雖然是周末，可是山上的游人并不多，我們?cè)谝黄G色的寧?kù)o之下，看著剛剛冒頭的小草，探聽(tīng)春天越走越近的腳步。
我們終于騎到了山腳下，山腳下有個(gè)湖?？赡苁且?yàn)槎斓暮涠鴥鰤牧?，湖面一片平靜，難以見(jiàn)到一絲波瀾。小藍(lán)提議我們可以去湖上劃船，幾個(gè)同學(xué)都欣然接受了。
雖然冬天的寒冷還沒(méi)有全部褪去，但是這絲毫沒(méi)有影響我們劃船的熱情。我們選擇了綠色環(huán)保的腳踏船。金宇是一個(gè)非常善于活躍氣氛的同學(xué)，上船后沒(méi)一會(huì)兒，只見(jiàn)他他小心翼翼地站起來(lái)，清了清嗓子，說(shuō)：“今天難得大家出來(lái)玩，不如玩些有意思的游戲。來(lái)，我們?nèi)プ纺撬掖飞纤麄?，在我們離得比較近的時(shí)候，我們就大聲喊出‘黨和國(guó)家萬(wàn)歲！’”。
金宇的提議立即引得我們拍手叫好，于是兩位強(qiáng)壯有力的男同學(xué)開(kāi)始奮力踏著腳踏板，他們身上似乎有著無(wú)窮的動(dòng)力，很快我們的船就要接近那艘船了，可以隱約看到船上是四五個(gè)與我們年紀(jì)相仿的少年，我心想：這下子可好玩了！
我們的船慢慢地靠進(jìn)目標(biāo)船，小藍(lán)小聲地?cái)?shù)了三聲“一、二、三！”我們立即整齊又響亮地喊出：“黨和國(guó)家萬(wàn)歲！”。說(shuō)完，我們幾個(gè)都笑了起來(lái)。那條船上的人顯然被我們突然的出現(xiàn)和強(qiáng)大的氣勢(shì)嚇了一跳。但是他們很快就反應(yīng)過(guò)來(lái)了，他們也不甘示弱，馬上就回了我們一句：“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)！社會(huì)主義萬(wàn)歲！”我們兩條船是的人馬上都樂(lè)不可支。
原來(lái)，春天并不一定是一個(gè)季節(jié)，也是一種希望。春天的故事并不一定都是要“面朝大海，春暖花開(kāi)”，也可以是一次人與人之間美好而快樂(lè)的邂逅。
初中生春天里的故事篇八
乍一看這篇文章的標(biāo)題，覺(jué)得像是《春天的故事》那首歌里描繪的春機(jī)盎然、一派大好風(fēng)光的意境。我猜，這篇文章應(yīng)該是寫(xiě)景的吧？對(duì)于寫(xiě)景散文，也許是我的欣賞水平太低，總不能看出點(diǎn)味道來(lái)。但春天一直是我喜歡的季節(jié)，拜讀一下也沒(méi)有關(guān)系啦。
殊不知，看完了以后，我卻差點(diǎn)感動(dòng)得落下淚來(lái)。
這是一篇記敘文，說(shuō)的是一天上午，一位小男孩在馬路的彎處玩耍，忽然一輛轎車(chē)飛馳而來(lái)，剎車(chē)聲過(guò)后，倒在地上的卻是一位小姑娘。人們趕緊把小姑娘送到了醫(yī)院，后來(lái)才知道，小姑娘才上初一，平時(shí)樂(lè)于助人。大家感動(dòng)不已，紛紛把小姑娘稱為“春的使者”。
這就是這個(gè)簡(jiǎn)短，卻十分感人的“春天的故事”。我深深地被小姑娘的精神打動(dòng)，在我的記憶中，好像從來(lái)沒(méi)有在我的身邊出現(xiàn)這類(lèi)人。小姑娘自己還不是成人，面對(duì)這樣的場(chǎng)面，她能舍己為人，這種精神是常人所沒(méi)有的。她是一位勇敢而堅(jiān)強(qiáng)的人，她的行為讓人們充分感受到了人間的溫暖。
我要學(xué)習(xí)小姑娘的精神，善待他人，多關(guān)心他人，樂(lè)于助人，為他人奉獻(xiàn)，自己收獲快樂(lè)，讓春天的暖流蕩漾在大家的周?chē)?，讓大家都能感受到：啊，多美麗的春天?。?BR> （指導(dǎo)教師：張婷婷）。
中學(xué)生()。
初中生春天里的故事篇九
春天，是一個(gè)令人向往的季節(jié)，也是一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)。風(fēng)雖然還是北風(fēng)，卻沒(méi)那么刺骨了，反而和陽(yáng)光中和。起風(fēng)的時(shí)候像冬天，沒(méi)風(fēng)的時(shí)候像夏天，真是多模多樣。
幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春。燕子飛來(lái)筑巢，在這里開(kāi)不見(jiàn)，可在農(nóng)村，誰(shuí)家房檐下沒(méi)有幾個(gè)燕子窩。燕子用泥筑的巢等到一星期后就干了，造型不咋地，質(zhì)量可是絕對(duì)可靠。有一大部分燕子筑的巢一年都不損壞，因?yàn)樵谏厦娌缓每此晕莸闹魅司徒o燕子毀了巢。不過(guò)這也是燕子去過(guò)東時(shí)才發(fā)生的。
雨下的細(xì)蒙蒙的，在人的頭發(fā)上有無(wú)數(shù)露珠。引得人心情不安。但雨不像夏天那樣必須撐雨傘，你可以站在雨中，衣服不會(huì)淋濕，享受著春天的樂(lè)趣。泥土軟綿綿的，踩上去像是踩了棉花。夏天的雨淋得大地如此泥濘。踩上去往下陷，讓人難以承受。
春天也是忙碌的季節(jié)，如果小麥剛從冬天的酷寒中醒過(guò)來(lái)，就正好下了一場(chǎng)小小的春雨，那麼可就真算得上是天作之合，農(nóng)民不用澆水了。小麥露出綠的本色，在陽(yáng)光的麥田下，享受著春風(fēng)的沐浴。
初中生春天里的故事篇十
春暖花開(kāi)，大地復(fù)蘇，鳥(niǎo)兒吟唱著春天的贊歌，繁花向著太陽(yáng)露出柔美的微笑。
清晨，我漫步在鵝卵石小路上，貪婪的吞噬著新鮮空氣。目視著來(lái)自春天的第一縷陽(yáng)光，這時(shí)，我仿佛聽(tīng)到微弱的哭泣聲。我隨著聲音的來(lái)源尋覓過(guò)去，在離我不遠(yuǎn)處，有一位少女站在柳樹(shù)下，眼睛里流露出悲傷，這對(duì)我的觸動(dòng)很大。后來(lái)才知道，在這個(gè)少女的身上發(fā)生著一個(gè)令人感慨的故事。
那是一年的春天，少女剛滿11歲，她和她的家人幸福快樂(lè)的生活在一起，并且收養(yǎng)了一條小狗。少女非常喜歡它，每天都跟它呆在一起，小狗仿佛也通人性。每天在少女上學(xué)的時(shí)候送她。放學(xué)的時(shí)候接她，只要少女有空，它和她必定呆在一起。
然而，突然有一天。打破了這個(gè)家溫馨而又快樂(lè)的局面。小狗失蹤了，少女心急萬(wàn)分，拼命的尋找這只帶給她歡樂(lè)的小狗。一天、兩天……一個(gè)周、兩個(gè)周……、失蹤的小狗還是沒(méi)有找到。少女發(fā)了瘋似的向院子后面的柳樹(shù)跑去。到了那里，少女的眼睛里仿佛露出喜悅，但又有點(diǎn)悲傷。大柳樹(shù)的正下方的一角、那只失蹤的小狗正趴在那里，舔舐它的傷口，少女迅速走過(guò)去，脫下自己的外套，包在小狗身上，并抱起小狗，飛奔回家。少女細(xì)心地給小狗處理、包扎傷口、在少女細(xì)心的照料下、小狗又變回了從前那個(gè)調(diào)皮，可以跟少女玩耍的小狗，少女的臉上露出發(fā)自內(nèi)心的笑，一家人總算松了口氣。
一直過(guò)了七年、少女正好18歲，泥濘的小路修建成了馬路，奔馳的汽車(chē)隨處可見(jiàn)。小狗長(zhǎng)成了大狗，但她依然喜愛(ài)著它，它也曾未遠(yuǎn)離過(guò)她，天天守護(hù)者她。少女過(guò)的很快樂(lè)，就在某一年的春天，少女和她的家人帶著狗去散步。她們說(shuō)說(shuō)笑笑，卻不知危險(xiǎn)再一次來(lái)臨。就當(dāng)少女想要到馬路的另一邊時(shí)，一輛車(chē)像風(fēng)一般駛來(lái)。少女反應(yīng)過(guò)來(lái)想往后退?？墒?，車(chē)已經(jīng)到了離她不到三米的距離。少女絕望了，閉上了眼睛。突然，聽(tīng)到“嘭”的一聲，她睜開(kāi)眼睛，露出吃驚的表情。
那只狗用自己的的軀體拯救了少女。它為了救她，獻(xiàn)出了自己微小而又寶貴的生命。這要靠多大的勇氣啊。雖然僅僅是微弱的動(dòng)物，但它做出了連人都未必能做出的舉動(dòng)。少女留下了眼淚，放聲痛哭，就在她的家人想要安慰少女的那一瞬間。少女抱起它，跑向那棵曾經(jīng)找到它的大柳樹(shù)下，把它埋葬在那里。
所以每一年的春天，少女就會(huì)來(lái)到大柳樹(shù)下，默默的注視著遠(yuǎn)方，她希望它可以回來(lái)，繼續(xù)陪著她。她知道這是不可能的，但她從未放棄過(guò)，一直堅(jiān)守著這個(gè)夢(mèng)想。
由此，我心中充滿感慨，連狗都可以擁有如此大的勇氣，連少女都可以堅(jiān)守著一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想但為此努力著。我們有什么理由隨隨便便放棄夢(mèng)想，隨隨便便放棄實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)呢？我們有什么理由在面對(duì)困難與挫折時(shí)、，隨便便退縮，不敢有勇氣嘗試呢？我們沒(méi)有！
不管是哪年，只要是春天，你到那棵大柳樹(shù)下，就會(huì)看到一位少女在那里，眺望遠(yuǎn)方，等待著那只陪伴她很久的狗，想要它回到她的身邊。讓我們默默的為她祝福！
初中生春天里的故事篇十一
每當(dāng)耳邊回響起一九九七年，那是一個(gè)春天，有一位老人在中國(guó)的南海邊畫(huà)了一個(gè)圈……我就想起了我小學(xué)的王老師，春天的故事。
作文。
1999年3月22日天氣和我的心情一樣好。
今天我踏進(jìn)小學(xué)的大門(mén)已經(jīng)有半年多了，就是在這個(gè)大好的日子里。我在我們學(xué)校的一棵小葉榕下面我遇到了我們班的班主任王老師。這棵小葉榕在春天里顯得特別的蔥郁，就是在今天我第一次和王老師有了這么近的距離，這次交談讓我覺(jué)得王老師并沒(méi)有這么可怕。
2019年3月18日陰。
初中生春天里的故事篇十二
轉(zhuǎn)眼間，冬爺爺拖著疲憊不堪的身子悄悄地離開(kāi)了人間，春姑娘邁著輕快的腳步向我們走來(lái)。太陽(yáng)醒了，是那么的燦爛，照亮了沉睡的大地；小鳥(niǎo)醒了，是那么的快樂(lè)，唱起了春天的曲兒；花兒醒了，是那么的漂亮，展現(xiàn)出那美麗的身姿；小朋友們也醒了，是那么的高興，尋找那色彩斑斕的春天。
在這個(gè)云淡風(fēng)輕的日子里，我來(lái)到了尚湖公園。在童年的記憶中，這兒的湖水有點(diǎn)渾濁，景色有點(diǎn)單調(diào)，空氣也不十分新鮮，可今天來(lái)到這里，我覺(jué)得仿佛來(lái)到了天堂。這里鮮花遍地，綠樹(shù)成陰，湖水清澈見(jiàn)底，一條條魚(yú)兒在水中嬉戲，成群的蜜蜂圍著花兒跳舞，一根根紫藤往外伸出來(lái)，仿佛在與過(guò)往的人們頻頻揮手。無(wú)論是大人還是小孩，個(gè)個(gè)臉上洋溢著幸福的笑容。清山、綠水、鮮花、小草、大樹(shù)————一切都是那么美，蔚藍(lán)色的天空，棉花似的白云，一股腦兒倒影在湖水中，猶如一幅色彩艷麗的畫(huà)卷，令人賞心悅目。
回家的路上，我乘上了一輛公交車(chē)。車(chē)上有些擁擠，但我還是坐到了位置。到了一站又到一站，有一些人下車(chē)，又有一批人上車(chē)，但上車(chē)的總比下車(chē)的人多，車(chē)廂里更擁擠了，忽然，一位左腿殘疾的人一瘸一拐地向車(chē)上走來(lái)，只見(jiàn)他氣喘吁吁的擠上了車(chē)，好不容易才從口袋里湊出一元零錢(qián)來(lái)。突然，前面紅燈，駕駛員一個(gè)剎車(chē)，他就摔倒在地，幾角錢(qián)也不知滾到那里去了。大家看了這個(gè)情況，都紛紛把座位讓給他。最終，他坐下了。但是，手中的錢(qián)卻因剛才的摔倒而掉了幾毛，只見(jiàn)他吃力地往地上看著，尋找著，眉宇間露出焦急的神色，這時(shí)，我摸了摸口袋，哇！正好有一元錢(qián)，正當(dāng)我想把它掏出來(lái)時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)旁邊一個(gè)梳著馬尾辮，穿著運(yùn)動(dòng)服的中學(xué)生模樣的女孩說(shuō)：“叔叔，別找了，車(chē)錢(qián)我?guī)湍愀栋?。”邊說(shuō)邊把一元錢(qián)給了售票員。那位叔叔連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝。”眼中滿是感激。
下了車(chē)，和煦的春風(fēng)吹在我的臉上，路邊的楊柳輕輕地在微風(fēng)中拂動(dòng)，宛如少女柔軟的長(zhǎng)發(fā)，美麗極了。我想：我們大家都應(yīng)該幫助生活中有困難的人，讓世界因愛(ài)而更加美好，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香“。
這個(gè)，我將永遠(yuǎn)記得。
初中生春天里的故事篇十三
一場(chǎng)蒙蒙的春雨過(guò)后，天氣漸漸地明朗了起來(lái)。光禿的樹(shù)木枝干上有了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，早開(kāi)的花朵，還沾著露水，一朵朵緊挨著。有風(fēng)吹來(lái)，花朵們便隨風(fēng)起舞，發(fā)出輕微的"沙沙"聲，似在講述著。
趁著周末，我與家人們來(lái)到公安踏青。臨近江堤，這里有一大塊蝦田，專門(mén)養(yǎng)小龍蝦。一塊塊水田，清澈明亮，大片的水草像水底的小森林，隨水流波動(dòng)著，變化莫測(cè)。水田四周，草木茂盛，隱于其間的小水池若隱若現(xiàn)，反射著陽(yáng)光，往水田深處走，目光所及之處皆是一片翠綠，就算什么也不干，就這樣呆在田中，也會(huì)覺(jué)得心情大好。
但即使養(yǎng)不活，也阻止不了我的玩心大發(fā)。我突發(fā)奇想，拿一根繩子系住了鳥(niǎo)的爪子，然后牽著繩子的另一端，打開(kāi)了籠子。
籠子一開(kāi)，小鳥(niǎo)便心急火燎的向外沖，但礙于有繩子系著，沒(méi)飛多遠(yuǎn)就撲騰著掉在了地上，沒(méi)等我靠近，便又掙扎起身，再飛，再摔。這一次爬起來(lái)的時(shí)間長(zhǎng)了一點(diǎn)，掙扎了好一會(huì)兒，又搖搖晃晃的起來(lái)了，被繩子系著的腳似乎受傷了，虛虛的落在地上，但是，它卻再一次揚(yáng)起了翅膀，堅(jiān)定不移的向前方飛去。
我借著繩子將它抓在了手里，我看見(jiàn)它的羽毛折了幾根，胸前的絨毛一片臟亂，沾滿了土屑和桔草，因?yàn)楹ε滤共蛔〉念澏叮劬s一直望著樹(shù)林的方向，那里裝著的是無(wú)盡的哀傷，它張嘴，嘶啞的叫了一聲，它在呼喚，呼喚著自由與快樂(lè)，呼喚著美麗的春天。我忽然覺(jué)得前面的翠綠一切變得扎眼了，這本該是它的天地啊!我飛快地解開(kāi)了繩子，目送它搖晃著飛走，我感到如釋重負(fù)。
愿它躲開(kāi)所有的捕鳥(niǎo)網(wǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的飛走，從我的春天故事里飛出去，飛到屬于它的里。
初中生春天里的故事篇十四
春天是一個(gè)充滿希望的季節(jié)。在這個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)里，你可曾想起一個(gè)熟悉而又陌生的名字——朱治平？7年，2019小時(shí)志愿服務(wù)時(shí)間，15000多毫升義務(wù)獻(xiàn)血……這一串屬于安徽池州人朱治平的數(shù)字，永遠(yuǎn)定格在了2019年1月25日。山也沉然，樹(shù)也無(wú)語(yǔ)，鳥(niǎo)也哀悼，魚(yú)也思念，到底誰(shuí)能品出他生命的味道呢？“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我愿把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！崩卒h的話語(yǔ)似乎仍回蕩在耳邊。雖然時(shí)代已發(fā)生很大變化，但雷鋒始終活在人民的心里，雷鋒精神始終放射著奪目的光輝。
還記得那個(gè)托舉起生命的杭州最美媽媽嗎?？?2019年7月2日下午，家住十樓的兩歲妞妞趁奶奶不注意，爬上窗臺(tái)，接著被窗沿掛住，隨時(shí)都有墜落的可能?。?堅(jiān)持了一分鐘，妞妞還是掉了下來(lái)?。?剛好路過(guò)這兒的吳菊萍媽媽瞬間踢掉高跟鞋，張開(kāi)雙臂，接住了妞妞?。?后來(lái)，她被診斷為多處粉碎性骨折，預(yù)計(jì)半年才能康復(fù)?。?要知道，她自己的孩子才七個(gè)月大?。?在物質(zhì)生活富足的時(shí)代，也許有些人會(huì)迷失了自己，而吳菊萍媽媽用柔弱的臂膀，托起了生命的奇跡，喚醒了我們對(duì)傳統(tǒng)美德的自覺(jué)?。?她并不比我們高大，但在那一刻，讓我們仰望?。
都說(shuō)人生沒(méi)有彩排，可即使再遇上，這也是他不變的選擇?。?我家一樓住著我的好朋友蘇唱的爺爺?。?一天傍晚，蘇爺爺在清溪河畔散步，看到了一位跳河輕生的女子，蘇爺爺不顧個(gè)人安危，縱身跳進(jìn)冰冷的河水里把她救了上來(lái)，當(dāng)時(shí)，他氣喘吁吁，全身濕透，要知道，蘇爺爺已經(jīng)六十九歲高齡了呀?！?他難道不怕危險(xiǎn)嗎?？?在面對(duì)記者采訪和別人的贊揚(yáng)時(shí)，蘇爺爺說(shuō)：?“?其實(shí)我當(dāng)時(shí)哪想得到這么多啊，有人有危險(xiǎn)了，肯定得去救啊，當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)人少，我又會(huì)水，所以就直接下去了?。?相信大多數(shù)人遇到這事也不會(huì)袖手旁觀的?。?”幾句樸素的語(yǔ)言，道出了蘇爺爺一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心，他的心在那一刻鼓舞他去做，要求他去做?。?他，就是被譽(yù)為2019年度?“?最美池州人?”?的蘇道友爺爺，也是我每天都能看得見(jiàn)的?“?朱治平?”?。
初中生春天里的故事篇十五
轉(zhuǎn)瞬間嚴(yán)冬已逝，春天已悄悄地來(lái)到人間。春天，是美好的季節(jié)，是充滿詩(shī)情的季節(jié)；春天，又意味著一個(gè)生機(jī)勃勃的開(kāi)始。自古以來(lái)，詩(shī)人喜愛(ài)春天，贊美春天，是因?yàn)榇禾炀吧巳?，處處皆可入?shī)。漫步古詩(shī)百花園，只見(jiàn)詠春詩(shī)姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺(jué)已陶醉其中。
“一夕輕雷落萬(wàn)絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無(wú)力薔薇臥曉枝。”這是北宋詩(shī)人秦觀的《春日》。這首詩(shī)寫(xiě)雨后春景。瞧，雨后庭院，晨霧薄籠，碧瓦晶瑩，春光明媚；芍藥帶雨含淚，脈脈含情，薔薇靜臥枝蔓，嬌艷嫵媚。這里有近景有遠(yuǎn)景，有動(dòng)有靜，有情有姿，隨意點(diǎn)染，參差錯(cuò)落。全詩(shī)運(yùn)思綿密，描摹傳神，自具一種清新、婉麗的韻味，十分惹人喜愛(ài)。
“朝來(lái)庭樹(shù)有鳴禽，紅綠扶春上遠(yuǎn)林。忽有好詩(shī)生眼底，安排句法已難尋?！边@是宋代詩(shī)人陳與義的《春日》。這首詩(shī)寫(xiě)春天早晨之景。耳盈鳥(niǎo)語(yǔ)，目滿青枝，綠紅相扶，異馥誘人。詩(shī)人寥寥幾筆，一幅春意欲滴的畫(huà)面便展現(xiàn)在讀者面前，然后，詩(shī)人索性止筆，不再描寫(xiě)春景，轉(zhuǎn)而抒情。春意濃郁，靈感忽生，但詭譎的詩(shī)人卻用“已難尋”的遁詞來(lái)誘使讀者自己去感受春意，這種虛實(shí)相生的方法，給讀者留下了很大的想象空間。
“遠(yuǎn)目隨天去，斜陽(yáng)著樹(shù)明。犬知何處吠？人在半山行。”這是南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里的《春日》。這首詩(shī)寫(xiě)春天傍晚之景。斜陽(yáng)披叢樹(shù)，綠地與天接，犬歡叫，人晚歸。這首詩(shī)自然貼切，常中見(jiàn)巧，平中見(jiàn)奇，將讀者帶進(jìn)全景式的春之氛圍，這里有春之境的美妙，有春之色的絢爛，有春之味的濃烈，有春之聲的和悅，置身其間，人們會(huì)敞開(kāi)胸襟，盡情歡歌。
“春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。窗含遠(yuǎn)色通書(shū)幌，魚(yú)擁香鉤近石磯。”這是唐代詩(shī)人李賀的《南園》。南園的春天，生機(jī)勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飛，蜂兒采花釀蜜，魚(yú)兒擁鉤覓食，這些都是極具春天特征的景物，而遠(yuǎn)景透過(guò)窗戶直入書(shū)房，使人舒心愜意，歡欣不已。這首詩(shī)生動(dòng)傳神，清新流轉(zhuǎn)，讀來(lái)令人神清氣逸。
“古木陰中系短篷，杖藜扶我過(guò)橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”這是南宋和尚僧志南的《絕句》。這是一首描寫(xiě)春游的絕句。春光明媚，勾起了出家人的游興，于是走出廟宇，觀賞春光。駕著小篷船出游，將船停泊在古樹(shù)下，拄著藜杖橋東漫步。雖是平鋪直敘，但古木陰中停泊著小船，這個(gè)畫(huà)面很雅，很古樸，頗如一幀中國(guó)古代的文人畫(huà)。后兩句準(zhǔn)確精練地表現(xiàn)了春天杏花盛開(kāi)，小雨紛紛，楊柳飄舞，東風(fēng)和暖的美麗而宜人的景象，是傳誦千古的名句。這首詩(shī)情與景匯，物與心諧，詩(shī)人抓住春風(fēng)春雨的特點(diǎn)，略加渲染，便透露出內(nèi)心的喜悅和對(duì)大自然的熱愛(ài)?！安蓍L(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”這是清代詩(shī)人高鼎的《村居》。一、二句具體生動(dòng)地描寫(xiě)了春天里的大自然，寫(xiě)出了春日農(nóng)村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明麗，草長(zhǎng)鶯飛，楊柳以長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條輕拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風(fēng)箏的生動(dòng)情景，他們的歡聲笑語(yǔ)，使春天更加富有朝氣。這首詩(shī)落筆明朗，用詞洗練。全詩(shī)洋溢著歡快的情緒，給讀者以美好的情緒感染。
“陰陰溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙。鵝鴨不知春去盡，爭(zhēng)隨流水趁桃花?！边@是宋代詩(shī)人晁沖之的《春日》。這是一首寓情于景的惜春詩(shī)。全詩(shī)四句四景，小溪明凈，細(xì)雨翻萍，鵝鴨嬉戲，桃花逐水，畫(huà)面十分鮮明，歷歷如在目前，令人悠然神往。詩(shī)人以鵝鴨“趁桃花”的景象寄自身的感慨，春已去盡，鵝鴨不知，故歡叫追逐，無(wú)憂無(wú)慮，而人卻不同，既知春來(lái)，又知春去，落花雖可追，光陰不可回，詩(shī)人的惜春之情，溢于言表。
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。
在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。
但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足?。 笔堑?，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
初中生春天里的故事篇十六
“一九七九年，那是一個(gè)春天，有一位老人在中國(guó)的南海邊畫(huà)了一個(gè)圈，神話般地崛起座座城??”每當(dāng)聽(tīng)到這首《春天的故事》，我就想起一位老人，他就是中國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師，建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論的創(chuàng)立者——鄧小平爺爺。
聽(tīng)老師說(shuō)，1978年12月18日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十一屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議在北京舉行。在這次會(huì)議中，鄧小平爺爺提出了“改革開(kāi)放”的偉大決策，中國(guó)人民開(kāi)始走上了繁榮富強(qiáng)的道路。人民的生活實(shí)現(xiàn)了由貧窮到溫飽，再到整體小康的跨越式轉(zhuǎn)變；中國(guó)社會(huì)實(shí)現(xiàn)了由封閉、貧窮、落后、缺乏生機(jī)到開(kāi)放、富強(qiáng)、文明和充滿活力的歷史巨變。
今天，春風(fēng)習(xí)習(xí)，伴隨著《春天的故事》那激動(dòng)人心的旋律，我們一家坐在電視機(jī)前，暢談改革開(kāi)放帶來(lái)的變化。
外公感慨地說(shuō)：“我們一家五口以前只住三四十平米的小屋。現(xiàn)在呢，從以前的平房變成現(xiàn)在的兩套商品房，空調(diào)、彩電、冰箱、洗衣機(jī)等家用電器一應(yīng)俱全?！?BR> 外婆附和著：“是呀，以前，誰(shuí)家要是買(mǎi)個(gè)電視、裝個(gè)電話是一件稀奇事。如今人人都有手機(jī)，家家都安上空調(diào)、用上電腦了。至于吃的、喝的、用的，穿的，什么都不缺?！?BR> 爸爸沉思了一會(huì)兒，緩緩地說(shuō)：“我在家里是老小，小的時(shí)候總是穿哥哥的舊衣服，上學(xué)那時(shí)候只能靠?jī)蓷l腿走五、六里路，個(gè)別家境較好的才有可能用自行車(chē)代步。如今，人們上班、出行的工具多種多樣。你看，自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)幾乎家家戶戶都有，還有許多家庭都開(kāi)上小汽車(chē)了。”
翻開(kāi)歷史畫(huà)卷，變化更是數(shù)不勝數(shù)。改革開(kāi)放后，隨著國(guó)家醫(yī)療制度的改革，從建立健全城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保障制度，到新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，再到遍及城鄉(xiāng)的衛(wèi)生服務(wù)體系，“人人享有基本醫(yī)療服務(wù)”成為可能。許多家庭沒(méi)有后顧之憂，人們開(kāi)始從細(xì)微之處關(guān)注自己的身心健康，過(guò)去的“大病小治、小病不治”的現(xiàn)象有了很大改變。
改革開(kāi)放，還讓中國(guó)航天事業(yè)不斷創(chuàng)新。從1979年遠(yuǎn)程火箭發(fā)射試驗(yàn)成功，到“神五”上天，首次載人航天飛行成功，再到神舟六號(hào)載人航天衛(wèi)星順利返回，中國(guó)首顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”發(fā)射升空，炎黃子孫的千年奔月夢(mèng)成為了現(xiàn)實(shí)！
改革開(kāi)放，更讓我國(guó)體育事業(yè)蒸蒸日上，從許海峰摘得中國(guó)奧運(yùn)首枚金牌，到悉尼奧運(yùn)，中國(guó)代表團(tuán)取得了金牌榜名列第三的佳績(jī)，到北京奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)名列金牌榜第一，創(chuàng)新史新高！
“春風(fēng)啊，吹綠了東方神州；春雨啊，滋潤(rùn)了華夏故園；啊,中國(guó),中國(guó)，你展開(kāi)了一幅百年的新畫(huà)卷，捧出萬(wàn)紫千紅的春天??”是啊，三十多年的努力拼搏，三十多年的滄桑巨變。改革開(kāi)放，使中國(guó)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展；改革開(kāi)放，使人民生活安居樂(lè)業(yè)。展望未來(lái)，我相信：祖國(guó)，一定會(huì)在改革開(kāi)放的號(hào)角里，譜寫(xiě)更加壯麗的詩(shī)篇！
初中生春天里的故事篇一
春天總會(huì)帶給人們一種活潑，富有生機(jī)的感覺(jué)。春天是溫和的，是生命的代表，是青春的象征。鳥(niǎo)兒北歸，樹(shù)木發(fā)芽，泉水叮咚無(wú)一不讓人們搞到冬天的存在，它已經(jīng)被春姑娘叫走了。盡管北國(guó)的春天是多風(fēng)的，卻為春天增添的幾分生氣。
我們都是青春的孩子，我們都精力充沛，我們都體力旺盛，我們?yōu)槭裁床蝗褙炞⒌厝W(xué)習(xí)呢，我們可以的，我們完全可以，因?yàn)槲覀冋?jīng)歷著春天。
初中生春天里的故事篇二
春天是充滿活力的，蕩漾著青春的美;春天是充滿希望的，播灑下快樂(lè)的種;春天是充滿新意的，活躍著創(chuàng)新的心。春天里的一切也都如柔軟的風(fēng)，會(huì)被人們永遠(yuǎn)的珍藏。
春天里的故事是豐富多彩的，從夢(mèng)想編織的搖籃里生出逐漸萌芽、長(zhǎng)大，最后匯成了一個(gè)五顏繽紛的春之圖。
在兒童的眼中，春天里的故事便是一株花，悄悄的'探出頭來(lái)，望著這個(gè)熟悉卻又陌生的世界。青翠的花蕾已迫不及待地想要綻放，但它還是選擇靜靜的等待，期盼著自己長(zhǎng)大，與那些小玩伴們一起并肩開(kāi)放。它們周?chē)囊磺卸际蔷G的，顯得是那么靜謐，卻又富含生機(jī)。小花蕾在這無(wú)憂無(wú)慮的環(huán)境里一天天長(zhǎng)大起來(lái)，逐漸探聽(tīng)著這個(gè)世界。
在少年眼里，春天的故事便是一顆樹(shù)苗，蛻去的是一份天真與幼稚，多了的是一份成熟與勇氣。屬于花的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，我們已經(jīng)開(kāi)始向更高發(fā)展，雖然一切還顯得那么不成熟，但確實(shí)已經(jīng)開(kāi)始站直了，站直便意味著承接風(fēng)雨，而不再是靜靜地等待長(zhǎng)大的小花兒。樹(shù)苗的樹(shù)身是青翠的，包括樹(shù)皮都是嶄新的。我們現(xiàn)在要開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，用雙手去創(chuàng)造一個(gè)美好的春天。
在成人眼中，春天的故事便是一顆樹(shù)吧!歷盡了多年的風(fēng)雨坎坷，熬過(guò)了冬天，終于迎接到了這個(gè)春天，一年又一年的去承受風(fēng)雨作文，奮力挺直，只是為了身后的小花兒們和樹(shù)苗都安全快樂(lè)的長(zhǎng)大，果實(shí)已經(jīng)結(jié)過(guò)了，但這個(gè)春天還要去奮斗，為不久后的秋收贏得更豐碩的果實(shí)。
春天里的故事有千萬(wàn)個(gè)，每個(gè)人對(duì)春天里的故事都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，但就是這些花、草、木逐漸成了一處森林、一方水土-一個(gè)春天。
初中生春天里的故事篇三
小時(shí)候，每逢桃花滿枝，都是能為我的童年涂一抹彩繪的時(shí)候。因?yàn)橛袩o(wú)盡快樂(lè)的時(shí)光，更因?yàn)橛袐寢尩呐惆?。媽媽騎摩托車(chē)帶我去田野里兜風(fēng)、親近大自然。我們捉螞蚱、捉整天被我叫作“擔(dān)擔(dān)勾”（現(xiàn)在知道了，學(xué)名叫“螳螂”）的又綠又長(zhǎng)的蟲(chóng)子。抓螞蚱可真好玩！我常常會(huì)抓一只特別大的螞蚱放在我媽媽的腦袋上，媽媽也當(dāng)然知道我是趁她蹲著抓擔(dān)擔(dān)勾的時(shí)候偷偷放上去的，可是她卻假裝不知曉，拿著一只特別大的擔(dān)擔(dān)勾追著我跑，嚇得我滿地亂跳，活像田野里面的快樂(lè)的小精靈。但卻不曉得那個(gè)被我放在媽媽頭上的大螞蚱，早就飛了……就這樣，笑聲蕩漾在整個(gè)田野，同時(shí)也將媽媽對(duì)我的愛(ài)，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)的愛(ài)充盈了童年里的春天。
長(zhǎng)大了，不再像小時(shí)候那樣纏著媽媽陪我去捉昆蟲(chóng)，而是在清明佳節(jié)的晨曦與媽媽去老哈河畔編草帽，大概四點(diǎn)多，媽媽和我就出門(mén)向老哈河走去，路上說(shuō)說(shuō)話，吹吹風(fēng)。來(lái)回總得兩個(gè)多小時(shí)，但一點(diǎn)也不覺(jué)得累。老哈河是內(nèi)蒙古與遼寧省的交界，河北邊為內(nèi)蒙古，南邊為遼寧，河床寬約100米。河水深的時(shí)候，步行者只能走橋才能到河對(duì)岸。我膽子一直特別小，所以每次過(guò)那條必經(jīng)的獨(dú)木橋的時(shí)候都得耽誤半個(gè)多小時(shí)，嚇得一身冷汗，老媽在旁邊哈哈大笑。到達(dá)目的地之后，我們娘倆開(kāi)始編草帽。每次我都把草帽編的特別怪異，連我自己都嫌難看，卻偏要媽媽戴上，而媽媽每次也都遷就了我，讓我盡情的玩啊鬧啊……就這樣，媽媽也被我編的草帽弄得特別怪異。但作為女兒，心里的感激勝過(guò)快樂(lè)，感謝媽媽對(duì)我的包容，這份呵護(hù)的愛(ài)留在了老哈河畔的春天里。
初中生春天里的故事篇四
在我的窗前落下了一只蝴蝶，它是春天的請(qǐng)?zhí)?，邀我?lái)參加春天詩(shī)會(huì)。
春天趕走了寒冷的冬，萬(wàn)物見(jiàn)到了春，就像見(jiàn)到了久違的朋友，小黃鸝見(jiàn)到春，高興的唱了起來(lái)：“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在……”大地開(kāi)著春天詩(shī)會(huì)。
你看那身著燕尾服的紳士。
初中生春天里的故事篇五
原來(lái)玫瑰在和百合花找誰(shuí)最美麗，玫瑰花說(shuō)：“你看我，全身都散發(fā)出誘人的香味，讓所有看到我的人陶醉，我的身體是那么的可貴啊?！卑俸匣ㄉ衿鞯恼f(shuō)：“你紅通通的像個(gè)把火，你看我多么的潔白啊，你和我根本不能比。”玫瑰花在和百合花吵得正激烈的時(shí)候，大樹(shù)伯伯說(shuō)：“你們別吵了，無(wú)論是最美麗，都是一樣的，只要你們的品質(zhì)美，心靈美，都會(huì)是美的，玫瑰花和百合花停止了吵鬧，它們好像都已經(jīng)明白了它們也沒(méi)有爭(zhēng)誰(shuí)最美了，它們也喜歡幫助其它的花。
初中生春天里的故事篇六
冬爺爺剛走，春姐姐又悄悄地趕來(lái)了，讓世界煥然一新，溪水化了，小魚(yú)活躍起來(lái)了，花兒開(kāi)了，小鳥(niǎo)們又開(kāi)歌星演唱會(huì)了……一幅幅美麗的春景圖，再次展此刻孩子們的眼前，作文之小學(xué)六年級(jí)作文：春天的來(lái)臨作文。
春的到來(lái)，讓春雨染綠了小草，讓春風(fēng)吹艷了花朵……同學(xué)們一齊用小巧的雙手繪畫(huà)美麗的春景。
在公園中的花壇邊，我靜靜地注視著萬(wàn)紫千紅的花朵爭(zhēng)顏斗艷。你瞧！最旁邊的那棵仙人掌被人們“冷落”在一旁了，它頭頂上的花苞開(kāi)得小小的，仙人掌見(jiàn)自我被人們“冷落”，悲痛極了，便悄悄地低下了頭，默默地“哭泣”，可是誰(shuí)又會(huì)明白呢？我輕輕地走上前，撫摸著可憐的花苞，仙人掌又立刻恢復(fù)了精神煥發(fā)的一面。
在草地上，一棵棵小草伸出綠色的小腦袋，等待著春雨的滋潤(rùn)，等著春姑娘的肥料。在草苗中央，也有著許多不起眼的小花，可依舊可愛(ài)誘人，我雖然不明白小花的名字，可我明白它必須也被人們“冷落”，但它們依然頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。
人們也隨著春的報(bào)到忙開(kāi)了。孩子們也都為新的學(xué)期而準(zhǔn)備，新課本、新學(xué)具、新書(shū)包……不僅僅是這些，小紅連書(shū)桌也給換了！
大人們也因?yàn)榇簛?lái)了而忙開(kāi)了，新的一年要用什么什么……叔叔阿姨們?cè)缦牒昧恕?BR> 春天，代表著新的生活，新的世紀(jì)，新的明天！也同樣為人們帶來(lái)了新的歡樂(lè)！
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初中生春天里的故事篇七
提起春天，腦海里浮現(xiàn)出海子的一首詩(shī)“面朝大海，春暖花開(kāi)”，一直以為那樣的畫(huà)面，似乎才是春天。
跟幾個(gè)同學(xué)去郊外騎自行車(chē)，我們大家一起去尋找春天的足跡。
雖然是周末，可是山上的游人并不多，我們?cè)谝黄G色的寧?kù)o之下，看著剛剛冒頭的小草，探聽(tīng)春天越走越近的腳步。
我們終于騎到了山腳下，山腳下有個(gè)湖?？赡苁且?yàn)槎斓暮涠鴥鰤牧?，湖面一片平靜，難以見(jiàn)到一絲波瀾。小藍(lán)提議我們可以去湖上劃船，幾個(gè)同學(xué)都欣然接受了。
雖然冬天的寒冷還沒(méi)有全部褪去，但是這絲毫沒(méi)有影響我們劃船的熱情。我們選擇了綠色環(huán)保的腳踏船。金宇是一個(gè)非常善于活躍氣氛的同學(xué)，上船后沒(méi)一會(huì)兒，只見(jiàn)他他小心翼翼地站起來(lái)，清了清嗓子，說(shuō)：“今天難得大家出來(lái)玩，不如玩些有意思的游戲。來(lái)，我們?nèi)プ纺撬掖飞纤麄?，在我們離得比較近的時(shí)候，我們就大聲喊出‘黨和國(guó)家萬(wàn)歲！’”。
金宇的提議立即引得我們拍手叫好，于是兩位強(qiáng)壯有力的男同學(xué)開(kāi)始奮力踏著腳踏板，他們身上似乎有著無(wú)窮的動(dòng)力，很快我們的船就要接近那艘船了，可以隱約看到船上是四五個(gè)與我們年紀(jì)相仿的少年，我心想：這下子可好玩了！
我們的船慢慢地靠進(jìn)目標(biāo)船，小藍(lán)小聲地?cái)?shù)了三聲“一、二、三！”我們立即整齊又響亮地喊出：“黨和國(guó)家萬(wàn)歲！”。說(shuō)完，我們幾個(gè)都笑了起來(lái)。那條船上的人顯然被我們突然的出現(xiàn)和強(qiáng)大的氣勢(shì)嚇了一跳。但是他們很快就反應(yīng)過(guò)來(lái)了，他們也不甘示弱，馬上就回了我們一句：“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)！社會(huì)主義萬(wàn)歲！”我們兩條船是的人馬上都樂(lè)不可支。
原來(lái)，春天并不一定是一個(gè)季節(jié)，也是一種希望。春天的故事并不一定都是要“面朝大海，春暖花開(kāi)”，也可以是一次人與人之間美好而快樂(lè)的邂逅。
初中生春天里的故事篇八
乍一看這篇文章的標(biāo)題，覺(jué)得像是《春天的故事》那首歌里描繪的春機(jī)盎然、一派大好風(fēng)光的意境。我猜，這篇文章應(yīng)該是寫(xiě)景的吧？對(duì)于寫(xiě)景散文，也許是我的欣賞水平太低，總不能看出點(diǎn)味道來(lái)。但春天一直是我喜歡的季節(jié)，拜讀一下也沒(méi)有關(guān)系啦。
殊不知，看完了以后，我卻差點(diǎn)感動(dòng)得落下淚來(lái)。
這是一篇記敘文，說(shuō)的是一天上午，一位小男孩在馬路的彎處玩耍，忽然一輛轎車(chē)飛馳而來(lái)，剎車(chē)聲過(guò)后，倒在地上的卻是一位小姑娘。人們趕緊把小姑娘送到了醫(yī)院，后來(lái)才知道，小姑娘才上初一，平時(shí)樂(lè)于助人。大家感動(dòng)不已，紛紛把小姑娘稱為“春的使者”。
這就是這個(gè)簡(jiǎn)短，卻十分感人的“春天的故事”。我深深地被小姑娘的精神打動(dòng)，在我的記憶中，好像從來(lái)沒(méi)有在我的身邊出現(xiàn)這類(lèi)人。小姑娘自己還不是成人，面對(duì)這樣的場(chǎng)面，她能舍己為人，這種精神是常人所沒(méi)有的。她是一位勇敢而堅(jiān)強(qiáng)的人，她的行為讓人們充分感受到了人間的溫暖。
我要學(xué)習(xí)小姑娘的精神，善待他人，多關(guān)心他人，樂(lè)于助人，為他人奉獻(xiàn)，自己收獲快樂(lè)，讓春天的暖流蕩漾在大家的周?chē)?，讓大家都能感受到：啊，多美麗的春天?。?BR> （指導(dǎo)教師：張婷婷）。
中學(xué)生()。
初中生春天里的故事篇九
春天，是一個(gè)令人向往的季節(jié)，也是一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)。風(fēng)雖然還是北風(fēng)，卻沒(méi)那么刺骨了，反而和陽(yáng)光中和。起風(fēng)的時(shí)候像冬天，沒(méi)風(fēng)的時(shí)候像夏天，真是多模多樣。
幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春。燕子飛來(lái)筑巢，在這里開(kāi)不見(jiàn)，可在農(nóng)村，誰(shuí)家房檐下沒(méi)有幾個(gè)燕子窩。燕子用泥筑的巢等到一星期后就干了，造型不咋地，質(zhì)量可是絕對(duì)可靠。有一大部分燕子筑的巢一年都不損壞，因?yàn)樵谏厦娌缓每此晕莸闹魅司徒o燕子毀了巢。不過(guò)這也是燕子去過(guò)東時(shí)才發(fā)生的。
雨下的細(xì)蒙蒙的，在人的頭發(fā)上有無(wú)數(shù)露珠。引得人心情不安。但雨不像夏天那樣必須撐雨傘，你可以站在雨中，衣服不會(huì)淋濕，享受著春天的樂(lè)趣。泥土軟綿綿的，踩上去像是踩了棉花。夏天的雨淋得大地如此泥濘。踩上去往下陷，讓人難以承受。
春天也是忙碌的季節(jié)，如果小麥剛從冬天的酷寒中醒過(guò)來(lái)，就正好下了一場(chǎng)小小的春雨，那麼可就真算得上是天作之合，農(nóng)民不用澆水了。小麥露出綠的本色，在陽(yáng)光的麥田下，享受著春風(fēng)的沐浴。
初中生春天里的故事篇十
春暖花開(kāi)，大地復(fù)蘇，鳥(niǎo)兒吟唱著春天的贊歌，繁花向著太陽(yáng)露出柔美的微笑。
清晨，我漫步在鵝卵石小路上，貪婪的吞噬著新鮮空氣。目視著來(lái)自春天的第一縷陽(yáng)光，這時(shí)，我仿佛聽(tīng)到微弱的哭泣聲。我隨著聲音的來(lái)源尋覓過(guò)去，在離我不遠(yuǎn)處，有一位少女站在柳樹(shù)下，眼睛里流露出悲傷，這對(duì)我的觸動(dòng)很大。后來(lái)才知道，在這個(gè)少女的身上發(fā)生著一個(gè)令人感慨的故事。
那是一年的春天，少女剛滿11歲，她和她的家人幸福快樂(lè)的生活在一起，并且收養(yǎng)了一條小狗。少女非常喜歡它，每天都跟它呆在一起，小狗仿佛也通人性。每天在少女上學(xué)的時(shí)候送她。放學(xué)的時(shí)候接她，只要少女有空，它和她必定呆在一起。
然而，突然有一天。打破了這個(gè)家溫馨而又快樂(lè)的局面。小狗失蹤了，少女心急萬(wàn)分，拼命的尋找這只帶給她歡樂(lè)的小狗。一天、兩天……一個(gè)周、兩個(gè)周……、失蹤的小狗還是沒(méi)有找到。少女發(fā)了瘋似的向院子后面的柳樹(shù)跑去。到了那里，少女的眼睛里仿佛露出喜悅，但又有點(diǎn)悲傷。大柳樹(shù)的正下方的一角、那只失蹤的小狗正趴在那里，舔舐它的傷口，少女迅速走過(guò)去，脫下自己的外套，包在小狗身上，并抱起小狗，飛奔回家。少女細(xì)心地給小狗處理、包扎傷口、在少女細(xì)心的照料下、小狗又變回了從前那個(gè)調(diào)皮，可以跟少女玩耍的小狗，少女的臉上露出發(fā)自內(nèi)心的笑，一家人總算松了口氣。
一直過(guò)了七年、少女正好18歲，泥濘的小路修建成了馬路，奔馳的汽車(chē)隨處可見(jiàn)。小狗長(zhǎng)成了大狗，但她依然喜愛(ài)著它，它也曾未遠(yuǎn)離過(guò)她，天天守護(hù)者她。少女過(guò)的很快樂(lè)，就在某一年的春天，少女和她的家人帶著狗去散步。她們說(shuō)說(shuō)笑笑，卻不知危險(xiǎn)再一次來(lái)臨。就當(dāng)少女想要到馬路的另一邊時(shí)，一輛車(chē)像風(fēng)一般駛來(lái)。少女反應(yīng)過(guò)來(lái)想往后退?？墒?，車(chē)已經(jīng)到了離她不到三米的距離。少女絕望了，閉上了眼睛。突然，聽(tīng)到“嘭”的一聲，她睜開(kāi)眼睛，露出吃驚的表情。
那只狗用自己的的軀體拯救了少女。它為了救她，獻(xiàn)出了自己微小而又寶貴的生命。這要靠多大的勇氣啊。雖然僅僅是微弱的動(dòng)物，但它做出了連人都未必能做出的舉動(dòng)。少女留下了眼淚，放聲痛哭，就在她的家人想要安慰少女的那一瞬間。少女抱起它，跑向那棵曾經(jīng)找到它的大柳樹(shù)下，把它埋葬在那里。
所以每一年的春天，少女就會(huì)來(lái)到大柳樹(shù)下，默默的注視著遠(yuǎn)方，她希望它可以回來(lái)，繼續(xù)陪著她。她知道這是不可能的，但她從未放棄過(guò)，一直堅(jiān)守著這個(gè)夢(mèng)想。
由此，我心中充滿感慨，連狗都可以擁有如此大的勇氣，連少女都可以堅(jiān)守著一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想但為此努力著。我們有什么理由隨隨便便放棄夢(mèng)想，隨隨便便放棄實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)呢？我們有什么理由在面對(duì)困難與挫折時(shí)、，隨便便退縮，不敢有勇氣嘗試呢？我們沒(méi)有！
不管是哪年，只要是春天，你到那棵大柳樹(shù)下，就會(huì)看到一位少女在那里，眺望遠(yuǎn)方，等待著那只陪伴她很久的狗，想要它回到她的身邊。讓我們默默的為她祝福！
初中生春天里的故事篇十一
每當(dāng)耳邊回響起一九九七年，那是一個(gè)春天，有一位老人在中國(guó)的南海邊畫(huà)了一個(gè)圈……我就想起了我小學(xué)的王老師，春天的故事。
作文。
1999年3月22日天氣和我的心情一樣好。
今天我踏進(jìn)小學(xué)的大門(mén)已經(jīng)有半年多了，就是在這個(gè)大好的日子里。我在我們學(xué)校的一棵小葉榕下面我遇到了我們班的班主任王老師。這棵小葉榕在春天里顯得特別的蔥郁，就是在今天我第一次和王老師有了這么近的距離，這次交談讓我覺(jué)得王老師并沒(méi)有這么可怕。
2019年3月18日陰。
初中生春天里的故事篇十二
轉(zhuǎn)眼間，冬爺爺拖著疲憊不堪的身子悄悄地離開(kāi)了人間，春姑娘邁著輕快的腳步向我們走來(lái)。太陽(yáng)醒了，是那么的燦爛，照亮了沉睡的大地；小鳥(niǎo)醒了，是那么的快樂(lè)，唱起了春天的曲兒；花兒醒了，是那么的漂亮，展現(xiàn)出那美麗的身姿；小朋友們也醒了，是那么的高興，尋找那色彩斑斕的春天。
在這個(gè)云淡風(fēng)輕的日子里，我來(lái)到了尚湖公園。在童年的記憶中，這兒的湖水有點(diǎn)渾濁，景色有點(diǎn)單調(diào)，空氣也不十分新鮮，可今天來(lái)到這里，我覺(jué)得仿佛來(lái)到了天堂。這里鮮花遍地，綠樹(shù)成陰，湖水清澈見(jiàn)底，一條條魚(yú)兒在水中嬉戲，成群的蜜蜂圍著花兒跳舞，一根根紫藤往外伸出來(lái)，仿佛在與過(guò)往的人們頻頻揮手。無(wú)論是大人還是小孩，個(gè)個(gè)臉上洋溢著幸福的笑容。清山、綠水、鮮花、小草、大樹(shù)————一切都是那么美，蔚藍(lán)色的天空，棉花似的白云，一股腦兒倒影在湖水中，猶如一幅色彩艷麗的畫(huà)卷，令人賞心悅目。
回家的路上，我乘上了一輛公交車(chē)。車(chē)上有些擁擠，但我還是坐到了位置。到了一站又到一站，有一些人下車(chē)，又有一批人上車(chē)，但上車(chē)的總比下車(chē)的人多，車(chē)廂里更擁擠了，忽然，一位左腿殘疾的人一瘸一拐地向車(chē)上走來(lái)，只見(jiàn)他氣喘吁吁的擠上了車(chē)，好不容易才從口袋里湊出一元零錢(qián)來(lái)。突然，前面紅燈，駕駛員一個(gè)剎車(chē)，他就摔倒在地，幾角錢(qián)也不知滾到那里去了。大家看了這個(gè)情況，都紛紛把座位讓給他。最終，他坐下了。但是，手中的錢(qián)卻因剛才的摔倒而掉了幾毛，只見(jiàn)他吃力地往地上看著，尋找著，眉宇間露出焦急的神色，這時(shí)，我摸了摸口袋，哇！正好有一元錢(qián)，正當(dāng)我想把它掏出來(lái)時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)旁邊一個(gè)梳著馬尾辮，穿著運(yùn)動(dòng)服的中學(xué)生模樣的女孩說(shuō)：“叔叔，別找了，車(chē)錢(qián)我?guī)湍愀栋?。”邊說(shuō)邊把一元錢(qián)給了售票員。那位叔叔連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝。”眼中滿是感激。
下了車(chē)，和煦的春風(fēng)吹在我的臉上，路邊的楊柳輕輕地在微風(fēng)中拂動(dòng)，宛如少女柔軟的長(zhǎng)發(fā)，美麗極了。我想：我們大家都應(yīng)該幫助生活中有困難的人，讓世界因愛(ài)而更加美好，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香“。
這個(gè)，我將永遠(yuǎn)記得。
初中生春天里的故事篇十三
一場(chǎng)蒙蒙的春雨過(guò)后，天氣漸漸地明朗了起來(lái)。光禿的樹(shù)木枝干上有了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，早開(kāi)的花朵，還沾著露水，一朵朵緊挨著。有風(fēng)吹來(lái)，花朵們便隨風(fēng)起舞，發(fā)出輕微的"沙沙"聲，似在講述著。
趁著周末，我與家人們來(lái)到公安踏青。臨近江堤，這里有一大塊蝦田，專門(mén)養(yǎng)小龍蝦。一塊塊水田，清澈明亮，大片的水草像水底的小森林，隨水流波動(dòng)著，變化莫測(cè)。水田四周，草木茂盛，隱于其間的小水池若隱若現(xiàn)，反射著陽(yáng)光，往水田深處走，目光所及之處皆是一片翠綠，就算什么也不干，就這樣呆在田中，也會(huì)覺(jué)得心情大好。
但即使養(yǎng)不活，也阻止不了我的玩心大發(fā)。我突發(fā)奇想，拿一根繩子系住了鳥(niǎo)的爪子，然后牽著繩子的另一端，打開(kāi)了籠子。
籠子一開(kāi)，小鳥(niǎo)便心急火燎的向外沖，但礙于有繩子系著，沒(méi)飛多遠(yuǎn)就撲騰著掉在了地上，沒(méi)等我靠近，便又掙扎起身，再飛，再摔。這一次爬起來(lái)的時(shí)間長(zhǎng)了一點(diǎn)，掙扎了好一會(huì)兒，又搖搖晃晃的起來(lái)了，被繩子系著的腳似乎受傷了，虛虛的落在地上，但是，它卻再一次揚(yáng)起了翅膀，堅(jiān)定不移的向前方飛去。
我借著繩子將它抓在了手里，我看見(jiàn)它的羽毛折了幾根，胸前的絨毛一片臟亂，沾滿了土屑和桔草，因?yàn)楹ε滤共蛔〉念澏叮劬s一直望著樹(shù)林的方向，那里裝著的是無(wú)盡的哀傷，它張嘴，嘶啞的叫了一聲，它在呼喚，呼喚著自由與快樂(lè)，呼喚著美麗的春天。我忽然覺(jué)得前面的翠綠一切變得扎眼了，這本該是它的天地啊!我飛快地解開(kāi)了繩子，目送它搖晃著飛走，我感到如釋重負(fù)。
愿它躲開(kāi)所有的捕鳥(niǎo)網(wǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的飛走，從我的春天故事里飛出去，飛到屬于它的里。
初中生春天里的故事篇十四
春天是一個(gè)充滿希望的季節(jié)。在這個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)里，你可曾想起一個(gè)熟悉而又陌生的名字——朱治平？7年，2019小時(shí)志愿服務(wù)時(shí)間，15000多毫升義務(wù)獻(xiàn)血……這一串屬于安徽池州人朱治平的數(shù)字，永遠(yuǎn)定格在了2019年1月25日。山也沉然，樹(shù)也無(wú)語(yǔ)，鳥(niǎo)也哀悼，魚(yú)也思念，到底誰(shuí)能品出他生命的味道呢？“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我愿把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！崩卒h的話語(yǔ)似乎仍回蕩在耳邊。雖然時(shí)代已發(fā)生很大變化，但雷鋒始終活在人民的心里，雷鋒精神始終放射著奪目的光輝。
還記得那個(gè)托舉起生命的杭州最美媽媽嗎?？?2019年7月2日下午，家住十樓的兩歲妞妞趁奶奶不注意，爬上窗臺(tái)，接著被窗沿掛住，隨時(shí)都有墜落的可能?。?堅(jiān)持了一分鐘，妞妞還是掉了下來(lái)?。?剛好路過(guò)這兒的吳菊萍媽媽瞬間踢掉高跟鞋，張開(kāi)雙臂，接住了妞妞?。?后來(lái)，她被診斷為多處粉碎性骨折，預(yù)計(jì)半年才能康復(fù)?。?要知道，她自己的孩子才七個(gè)月大?。?在物質(zhì)生活富足的時(shí)代，也許有些人會(huì)迷失了自己，而吳菊萍媽媽用柔弱的臂膀，托起了生命的奇跡，喚醒了我們對(duì)傳統(tǒng)美德的自覺(jué)?。?她并不比我們高大，但在那一刻，讓我們仰望?。
都說(shuō)人生沒(méi)有彩排，可即使再遇上，這也是他不變的選擇?。?我家一樓住著我的好朋友蘇唱的爺爺?。?一天傍晚，蘇爺爺在清溪河畔散步，看到了一位跳河輕生的女子，蘇爺爺不顧個(gè)人安危，縱身跳進(jìn)冰冷的河水里把她救了上來(lái)，當(dāng)時(shí)，他氣喘吁吁，全身濕透，要知道，蘇爺爺已經(jīng)六十九歲高齡了呀?！?他難道不怕危險(xiǎn)嗎?？?在面對(duì)記者采訪和別人的贊揚(yáng)時(shí)，蘇爺爺說(shuō)：?“?其實(shí)我當(dāng)時(shí)哪想得到這么多啊，有人有危險(xiǎn)了，肯定得去救啊，當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)人少，我又會(huì)水，所以就直接下去了?。?相信大多數(shù)人遇到這事也不會(huì)袖手旁觀的?。?”幾句樸素的語(yǔ)言，道出了蘇爺爺一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心，他的心在那一刻鼓舞他去做，要求他去做?。?他，就是被譽(yù)為2019年度?“?最美池州人?”?的蘇道友爺爺，也是我每天都能看得見(jiàn)的?“?朱治平?”?。
初中生春天里的故事篇十五
轉(zhuǎn)瞬間嚴(yán)冬已逝，春天已悄悄地來(lái)到人間。春天，是美好的季節(jié)，是充滿詩(shī)情的季節(jié)；春天，又意味著一個(gè)生機(jī)勃勃的開(kāi)始。自古以來(lái)，詩(shī)人喜愛(ài)春天，贊美春天，是因?yàn)榇禾炀吧巳?，處處皆可入?shī)。漫步古詩(shī)百花園，只見(jiàn)詠春詩(shī)姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺(jué)已陶醉其中。
“一夕輕雷落萬(wàn)絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無(wú)力薔薇臥曉枝。”這是北宋詩(shī)人秦觀的《春日》。這首詩(shī)寫(xiě)雨后春景。瞧，雨后庭院，晨霧薄籠，碧瓦晶瑩，春光明媚；芍藥帶雨含淚，脈脈含情，薔薇靜臥枝蔓，嬌艷嫵媚。這里有近景有遠(yuǎn)景，有動(dòng)有靜，有情有姿，隨意點(diǎn)染，參差錯(cuò)落。全詩(shī)運(yùn)思綿密，描摹傳神，自具一種清新、婉麗的韻味，十分惹人喜愛(ài)。
“朝來(lái)庭樹(shù)有鳴禽，紅綠扶春上遠(yuǎn)林。忽有好詩(shī)生眼底，安排句法已難尋?！边@是宋代詩(shī)人陳與義的《春日》。這首詩(shī)寫(xiě)春天早晨之景。耳盈鳥(niǎo)語(yǔ)，目滿青枝，綠紅相扶，異馥誘人。詩(shī)人寥寥幾筆，一幅春意欲滴的畫(huà)面便展現(xiàn)在讀者面前，然后，詩(shī)人索性止筆，不再描寫(xiě)春景，轉(zhuǎn)而抒情。春意濃郁，靈感忽生，但詭譎的詩(shī)人卻用“已難尋”的遁詞來(lái)誘使讀者自己去感受春意，這種虛實(shí)相生的方法，給讀者留下了很大的想象空間。
“遠(yuǎn)目隨天去，斜陽(yáng)著樹(shù)明。犬知何處吠？人在半山行。”這是南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里的《春日》。這首詩(shī)寫(xiě)春天傍晚之景。斜陽(yáng)披叢樹(shù)，綠地與天接，犬歡叫，人晚歸。這首詩(shī)自然貼切，常中見(jiàn)巧，平中見(jiàn)奇，將讀者帶進(jìn)全景式的春之氛圍，這里有春之境的美妙，有春之色的絢爛，有春之味的濃烈，有春之聲的和悅，置身其間，人們會(huì)敞開(kāi)胸襟，盡情歡歌。
“春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。窗含遠(yuǎn)色通書(shū)幌，魚(yú)擁香鉤近石磯。”這是唐代詩(shī)人李賀的《南園》。南園的春天，生機(jī)勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飛，蜂兒采花釀蜜，魚(yú)兒擁鉤覓食，這些都是極具春天特征的景物，而遠(yuǎn)景透過(guò)窗戶直入書(shū)房，使人舒心愜意，歡欣不已。這首詩(shī)生動(dòng)傳神，清新流轉(zhuǎn)，讀來(lái)令人神清氣逸。
“古木陰中系短篷，杖藜扶我過(guò)橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”這是南宋和尚僧志南的《絕句》。這是一首描寫(xiě)春游的絕句。春光明媚，勾起了出家人的游興，于是走出廟宇，觀賞春光。駕著小篷船出游，將船停泊在古樹(shù)下，拄著藜杖橋東漫步。雖是平鋪直敘，但古木陰中停泊著小船，這個(gè)畫(huà)面很雅，很古樸，頗如一幀中國(guó)古代的文人畫(huà)。后兩句準(zhǔn)確精練地表現(xiàn)了春天杏花盛開(kāi)，小雨紛紛，楊柳飄舞，東風(fēng)和暖的美麗而宜人的景象，是傳誦千古的名句。這首詩(shī)情與景匯，物與心諧，詩(shī)人抓住春風(fēng)春雨的特點(diǎn)，略加渲染，便透露出內(nèi)心的喜悅和對(duì)大自然的熱愛(ài)?！安蓍L(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”這是清代詩(shī)人高鼎的《村居》。一、二句具體生動(dòng)地描寫(xiě)了春天里的大自然，寫(xiě)出了春日農(nóng)村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明麗，草長(zhǎng)鶯飛，楊柳以長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條輕拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風(fēng)箏的生動(dòng)情景，他們的歡聲笑語(yǔ)，使春天更加富有朝氣。這首詩(shī)落筆明朗，用詞洗練。全詩(shī)洋溢著歡快的情緒，給讀者以美好的情緒感染。
“陰陰溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙。鵝鴨不知春去盡，爭(zhēng)隨流水趁桃花?！边@是宋代詩(shī)人晁沖之的《春日》。這是一首寓情于景的惜春詩(shī)。全詩(shī)四句四景，小溪明凈，細(xì)雨翻萍，鵝鴨嬉戲，桃花逐水，畫(huà)面十分鮮明，歷歷如在目前，令人悠然神往。詩(shī)人以鵝鴨“趁桃花”的景象寄自身的感慨，春已去盡，鵝鴨不知，故歡叫追逐，無(wú)憂無(wú)慮，而人卻不同，既知春來(lái)，又知春去，落花雖可追，光陰不可回，詩(shī)人的惜春之情，溢于言表。
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。
在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。
但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足?。 笔堑?，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
初中生春天里的故事篇十六
“一九七九年，那是一個(gè)春天，有一位老人在中國(guó)的南海邊畫(huà)了一個(gè)圈，神話般地崛起座座城??”每當(dāng)聽(tīng)到這首《春天的故事》，我就想起一位老人，他就是中國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師，建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論的創(chuàng)立者——鄧小平爺爺。
聽(tīng)老師說(shuō)，1978年12月18日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十一屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議在北京舉行。在這次會(huì)議中，鄧小平爺爺提出了“改革開(kāi)放”的偉大決策，中國(guó)人民開(kāi)始走上了繁榮富強(qiáng)的道路。人民的生活實(shí)現(xiàn)了由貧窮到溫飽，再到整體小康的跨越式轉(zhuǎn)變；中國(guó)社會(huì)實(shí)現(xiàn)了由封閉、貧窮、落后、缺乏生機(jī)到開(kāi)放、富強(qiáng)、文明和充滿活力的歷史巨變。
今天，春風(fēng)習(xí)習(xí)，伴隨著《春天的故事》那激動(dòng)人心的旋律，我們一家坐在電視機(jī)前，暢談改革開(kāi)放帶來(lái)的變化。
外公感慨地說(shuō)：“我們一家五口以前只住三四十平米的小屋。現(xiàn)在呢，從以前的平房變成現(xiàn)在的兩套商品房，空調(diào)、彩電、冰箱、洗衣機(jī)等家用電器一應(yīng)俱全?！?BR> 外婆附和著：“是呀，以前，誰(shuí)家要是買(mǎi)個(gè)電視、裝個(gè)電話是一件稀奇事。如今人人都有手機(jī)，家家都安上空調(diào)、用上電腦了。至于吃的、喝的、用的，穿的，什么都不缺?！?BR> 爸爸沉思了一會(huì)兒，緩緩地說(shuō)：“我在家里是老小，小的時(shí)候總是穿哥哥的舊衣服，上學(xué)那時(shí)候只能靠?jī)蓷l腿走五、六里路，個(gè)別家境較好的才有可能用自行車(chē)代步。如今，人們上班、出行的工具多種多樣。你看，自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)幾乎家家戶戶都有，還有許多家庭都開(kāi)上小汽車(chē)了。”
翻開(kāi)歷史畫(huà)卷，變化更是數(shù)不勝數(shù)。改革開(kāi)放后，隨著國(guó)家醫(yī)療制度的改革，從建立健全城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保障制度，到新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，再到遍及城鄉(xiāng)的衛(wèi)生服務(wù)體系，“人人享有基本醫(yī)療服務(wù)”成為可能。許多家庭沒(méi)有后顧之憂，人們開(kāi)始從細(xì)微之處關(guān)注自己的身心健康，過(guò)去的“大病小治、小病不治”的現(xiàn)象有了很大改變。
改革開(kāi)放，還讓中國(guó)航天事業(yè)不斷創(chuàng)新。從1979年遠(yuǎn)程火箭發(fā)射試驗(yàn)成功，到“神五”上天，首次載人航天飛行成功，再到神舟六號(hào)載人航天衛(wèi)星順利返回，中國(guó)首顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”發(fā)射升空，炎黃子孫的千年奔月夢(mèng)成為了現(xiàn)實(shí)！
改革開(kāi)放，更讓我國(guó)體育事業(yè)蒸蒸日上，從許海峰摘得中國(guó)奧運(yùn)首枚金牌，到悉尼奧運(yùn)，中國(guó)代表團(tuán)取得了金牌榜名列第三的佳績(jī)，到北京奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)名列金牌榜第一，創(chuàng)新史新高！
“春風(fēng)啊，吹綠了東方神州；春雨啊，滋潤(rùn)了華夏故園；啊,中國(guó),中國(guó)，你展開(kāi)了一幅百年的新畫(huà)卷，捧出萬(wàn)紫千紅的春天??”是啊，三十多年的努力拼搏，三十多年的滄桑巨變。改革開(kāi)放，使中國(guó)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展；改革開(kāi)放，使人民生活安居樂(lè)業(yè)。展望未來(lái)，我相信：祖國(guó)，一定會(huì)在改革開(kāi)放的號(hào)角里，譜寫(xiě)更加壯麗的詩(shī)篇！