讀后感是書籍閱讀之后擁有的寶貴收獲和思想的延伸。那么我們該如何寫一篇有深度有質量的讀后感呢？首先，我們需要仔細閱讀和觀看作品，并通過分析作者的意圖、思想和藝術手法來深入理解作品。其次，我們可以從自己的角度出發(fā)，結合自己的經歷和感受，對作品中的情節(jié)、人物以及主題進行思考和解讀。最后，我們要注意語言的表達和文采的展示，通過豐富的詞匯和生動的敘述，使讀后感更富有感染力和藝術美感。小編為大家挑選了一些精彩的讀后感范文，希望能夠給大家?guī)韱l(fā)。
數學家的故事讀后感篇一
祖沖之是我國南北朝時期的數學家、天文學家。祖沖之的父親和祖父都愛好數學，他就是生活在這樣的家庭里，從小就讀了很多書。他特別愛研究數學和天文歷法，經常觀察太陽和星球的情況。宋孝武帝聽到他的`名氣，很喜歡他。派他去做官，但是他對做官不敢興趣，還是專心的研究數學，這種精神多值得我們學寫呀！他還創(chuàng)制出了一部新的歷法——大明歷。他為古代數學著作九章算術作了注釋，又編寫了一本綴術。在當時那樣艱苦的條件下他做出了這么大的貢獻，可見祖沖之是多么偉大。
我要學習祖沖之這種勇往直前、堅持不懈的學習和研究精神。
數學家的故事讀后感篇二
這些天，我讀了《數學家的故事》這本書，收獲頗多，讓我認識了許多在數學領域做出重要貢獻的數學家，而我印象最深的就是意大利著名數學家伽利略。
伽利略出生于一個普通家庭，他家境貧困，但他十分熱愛數學，可是他的父母并不支持他，想讓他從醫(yī)，希望能夠改善當時的貧困生活，但是伽利略堅信自己的信念，通過多次試驗，不斷創(chuàng)新，最終征服了大家，而且征服了全世界，發(fā)明了天平，發(fā)現了慣性定律，研制出了溫度計天文望遠鏡等等。
數學是奇妙的，數學需要多次實驗，認真思考，多去創(chuàng)新，經過一次又一次的失敗也不放棄，特別是他當時挑作文戰(zhàn)亞里士多德，撼動了千百年來不可動搖的物理學基礎，最終成為成功者。
從伽利略身上，我發(fā)現了我們只有勤奮好學，不恥下問，在學習的道路上，不要在意別人的看法，而是要埋頭苦學，取得一點成績時，更不能沾沾自喜。這讓我想起了我自己，以前我對數學理解就是枯燥無味，總是為了完成作業(yè)而完成作業(yè)，而讀了這本書，我一下子明白了數學的有趣性，把實際生活與數學問題有機結合起來也是蠻有趣的，特別是在學習第二章《位置》，我可以以我家為原點，大致估算出不同地方的坐標。這本書讓我明白了，在以后的學習中，我要多思考，多動腦，多創(chuàng)新！
數學家的故事讀后感篇三
數學家熊慶來1920年獲得法國馬賽大學理科碩士學位。1926年，清華學校改辦大學，又聘請熊慶來去創(chuàng)辦算學系。他在任清華算學系系主任的9年間，又辛勤培養(yǎng)了一大批在國內外享有盛譽的優(yōu)秀人才。其間，他利用假期前往巴黎繼續(xù)深造學習，于1933年獲法國國家理科博士學位。1934年，熊慶來返回清華大學，仍任算學系主任。1937年，出任云南大學校長。1949年，熊慶來出席在巴黎召開的聯合國教科文組織的一次會議期間，不幸患上了腦溢血，右半身癱瘓。
面對突如其來的病魔，熊慶來并沒有被打倒，他留在法國繼續(xù)從事數學研究，并以頑強的毅力學會了用左手寫字。1969年2月3日凌晨，走過76年人生歷程的熊慶來，用左手寫完最后一冊交代資料后悄然離世。熊慶來一生惜才愛才，誨人不倦，我國許多著名科學家，如數學家許寶碌，華羅庚，段學復等等均是他的學生。
數學家的故事讀后感篇四
今天我讀了一本書叫數學家的故事，其中偉大數學家祖沖之推算圓周率的故事給我留下了深刻印象。
圓周率就是指圓的周長和直徑的長度比，這是一個無限不循環(huán)小數，各位數字的變化又沒有規(guī)律，計算它是一件很不容易的事。祖沖之從圓的內接正六邊形開始，先算內接正十二邊形的`邊長，再算內接正二十四邊形邊長……邊數一倍又一倍地增加，一共要翻十一翻，直到算出了內接正一萬二千二百八十八邊形的邊長，才能得到這樣精密的圓周率，這是多么不容易?。?BR> 看了這個故事，我深深地被祖沖之這種精神所感動，要是沒有熟練的技巧和堅強的毅力，他怎能完成這上百次繁難復雜的運算？在想想自己平時做數學題的時候，遇上復雜的題目幾次做不出來就想放棄，缺少了祖沖之這種刻苦專研的精神。遇到簡單的題目時，就自以為自己都會了，沒有好好計算，結果出現了不該有的錯誤。如果祖沖之像我們這樣馬虎，那他圓周率的精確度該差多遠??！
其實，無論做什么事情都離不開“認真”和“仔細”四個字。所以，我們對待每件事都要有像祖沖之算圓周率那樣的認真態(tài)度，只有這樣，才會有讓你愉快的好結果。
數學家的故事讀后感篇五
華羅庚（1910年——1985年）出生在江蘇省金壇縣，小時候是個調皮、貪玩的孩子，可是對數學卻很感興趣。他在讀完中學后，因為家里貧窮，交不起學費，從此華羅庚失學了，他回到家后只能依靠賣點小東西生活。
不能上學并沒有阻擋華羅庚愛數學的勢頭，他從此以后便自己學，一年到頭華羅庚幾乎每天都要用十幾個小時來學習，勤奮好學的他走進了數學王國。(1)1930年在熊慶來教授的幫助下，華羅庚到了清華大學數學系當一名圖書管理員，他一人干幾個人的.事，卻還在繼續(xù)自學。功夫不負有心人，華羅庚終于成了我國著名的數學家！
讀了《數學家華羅庚的故事》我明白了，一個人不論干什么事都要堅持不懈，那樣才可以實現自己的夢想！
數學家的故事讀后感篇六
華羅庚（19——1985年）出生在江蘇省金壇縣，小時候是個調皮、貪玩的孩子，可是對數學卻很感興趣。他在讀完中學后，因為家里貧窮，交不起學費，從此華羅庚失學了，他回到家后只能依靠賣點小東西生活。
五年級:董亦樵。
數學家的故事讀后感篇七
今天，我讀了一本數學家的故事里面介紹了一位著名的數學家―祖沖之。
祖沖之是我國南北朝時期的'數學家、天文學家。祖沖之的父親和祖父都愛好數學，他就是生活在這樣的家庭里，從小就讀了很多書。他特別愛研究數學和天文歷法，經常觀察太陽和星球的情況。宋孝武帝聽到他的名氣，很喜歡他。派他去做官，但是他對做官不敢興趣，還是專心的研究數學，這種精神多值得我們學寫呀！他還創(chuàng)制出了一部新的歷法――大明歷。他為古代數學著作九章算術作了注釋，又編寫了一本綴術。在當時那樣艱苦的條件下他做出了這么大的貢獻，可見祖沖之是多么偉大。
我要學習祖沖之這種勇往直前、堅持不懈的學習和研究精神。
數學家的故事讀后感篇八
蘇步青199月出生在浙江省平陽縣的一個山村里。雖然家境清貧，可他父母省吃儉用，拼死拼活也要供他上學。他在讀初中時，對數學并不感興趣，覺得數學太簡單，一學就懂。可是，后來的一堂數學課影響了他一生的道路。
那是蘇步青上初三時，他就讀浙江省六十中來了一位剛從東京留學歸來的教數學課的楊老師。第一堂課楊老師沒有講數學，而是講故事。他說：”當今世界，弱肉強食，世界列強依仗船堅炮利，都想蠶食瓜分中國。中華亡國滅種的危險迫在眉睫，振興科學，發(fā)展實業(yè)，救亡圖存，在此一舉。'天下興亡，匹夫有責'，在座的每一位同學都有責任?！八哉鞑┮?，講述了數學在現代科學技術發(fā)展中的巨大作用。這堂課的最后一句話是：”為了救亡圖存，必須振興科學。數學是科學的開路先鋒，為了發(fā)展科學，必須學好數學?！疤K步青一生不知聽過多少堂課，但這一堂課使他終身難忘。
楊老師的課深深地打動了他，給他的思想注入了新的興奮劑。讀書，不僅為了擺脫個人困境，而是要拯救中國廣大的苦難民眾；讀書，不僅是為了個人找出路，而是為自己鋪一個后路。當天晚上，蘇步青發(fā)奮圖強。在楊老師的影響下，蘇步青的`興趣從文學轉向了數學，并從此立下了”讀書不忘救國，救國不忘讀書“的座右銘。一迷上數學，不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，蘇步青只知道讀書、思考、解題、演算，4年中演算了上萬道數學習題?，F在溫州一中還珍藏著蘇步青一本幾何練習薄，用毛筆書寫，工工整整。中學畢業(yè)時，蘇步青門門功課都在90分以上。
17歲時，蘇步青赴日留學，并以第一名的成績考取東京高等工業(yè)學校，在那里他如饑似渴地學習著。為國爭光的信念驅使蘇步青較早地進入了數學的研究領域，在完成學業(yè)的同時，寫了30多篇論文，在微分幾何方面取得令人矚目的成果，并于1931年獲得理學博士學位。獲得博士之前，蘇步青已在日本帝國大學數學系當講師，正當日本一個大學準備聘他去任待遇優(yōu)厚的副教授時，蘇步青卻決定回國。回到浙大任教授的蘇步青，生活十分艱苦。面對困境，蘇步青的回答是”吃苦算得了什么，我甘心情愿，因為我選擇了一條正確的道路，這是一條愛國的光明之路??！"。
蘇步青執(zhí)著的信念驅使著我要努力學習數學，熱愛數學，更要把門門學科做得更好，將來才可以成為一個有用之才。
數學家的故事讀后感篇九
愉快的國慶宛如一條唱著歡歌的小河，不時涌出令人心曠神怡的浪花，而《數學家的故事》這本書則是其中最大最美的浪花。
這本書的作者叫孫健，也是一個厲害的特級教師。他在《數學家的故事》這本書里講了阿基米德用數學戰(zhàn)勝羅馬戰(zhàn)艦，牛頓在干農活時沉迷于數學問題，歐拉巧思妙想幫爸爸擴大羊圈，高斯10歲時就能應用等差數列求和……這本《數學家的故事》帶領我們在數學故事的長廊中，讓我們愛上數學，也讓我對數學有了更深一層的認識。
在《數學家的故事》中，我認識了歐幾里得、笛卡爾、費馬等多個偉大的數學家，更是發(fā)現了牛頓的萬有引力有多么的奇妙。在以前，有人說沒有萬有引力，他們只認為地球是正方形，是空氣讓物體自然墜落，如果沒有牛頓，可能我們幾百年后都發(fā)現不了萬有引力。而牛頓由于對科學有著嚴謹的態(tài)度，又有著求實的好習慣，經過不斷的仔細研究，發(fā)現了牛頓三定律。讓我們的科技又向前邁了一大步，話說數學是科技之母，所以大家要像這些偉大的數學家學習，將來科技才會越變越發(fā)達！
當我讀到阿基米德的故事時，我仿佛看到了阿基米德正在聚精會神的思考要解決的問題，目不轉睛的盯著他的`圖，絲毫沒有注意到，城池已經被羅馬人攻破了，雖然有這么大的動靜，可是阿基米德太過沉迷于自己的問題，絲毫沒有察覺，這是多么高尚的品質??！他的專研精神令我佩服！
這本書里還有很多像阿基米德一樣的數學家，他們熱愛數學，沉迷數學，才有了如今的輝煌。所以讓我們好好學習數學，讓這份輝煌，永遠傳承下去。
數學家的故事讀后感篇十
數學是基礎性學科，在人類歷史發(fā)展，社會和生活中發(fā)揮著不可替代的作用，從古至今，涌現出了成千上萬的富有創(chuàng)造性的數學家，比如：畢達哥拉斯、伽略、費馬、歐拉、阿涅西……他們用自己非凡的智慧和獨具一心的創(chuàng)造，為人類社會做出了巨大的貢獻。
在科學界，由于受家庭環(huán)境的熏陶，父子都是科學家的情況并不少見，就像祖沖之及他的兒子祖暅之，但一個家族幾代人都是科學家，則比較少見，而瑞士的伯努利家族就是一個令人驚嘆的學霸之家。
在這個家族三代人中，產生了近十位科學家，其中有三個成就特別突出。
雅各布伯努力大學時學習的是藝術專業(yè)，但他自學數學，結識了眾多數學家，并成為巴塞爾大學的數學教授，此后，雅各布又先后當選為巴黎科學院的外籍院士及柏林科學協會會員。
雅各布和約翰都在學術領域取得了非凡成就，其后人也青出于藍而勝于藍，他就是丹尼爾。
丹尼爾在1747年成為柏林科學院院士，1748年成為巴黎科學院院士，1750年當選英國皇家學會會員，他還曾十幾次獲得巴黎科學院獎賞，獲獎次數可以與歐拉比肩。
我努力家族在歐洲享有著極高學術聲譽，我想說，這可能就是遺傳基因吧，這可能就是留在骨子里那份聰明吧！我是永遠做不到的。
數學家的故事讀后感篇十一
今天，我讀了《數學家的故事》，讓我印象最深的是數學家華羅庚。
華羅庚（19――1985年）出生在江蘇省金壇縣，小時候是個調皮、貪玩的孩子，可是對數學卻很感興趣。他在讀完中學后，因為家里貧窮，交不起學費，從此華羅庚失學了，他回到家后只能依靠賣點小東西生活。
不能上學并沒有阻擋華羅庚愛數學的勢頭，他從此以后便自己學，一年到頭華羅庚幾乎每天都要用十幾個小時來學習，勤奮好學的他走進了數學王國。1930年在熊慶來教授的幫助下，華羅庚到了清華大學數學系當一名圖書管理員，他一人干幾個人的事，卻還在繼續(xù)自學。功夫不負有心人，華羅庚終于成了我國著名的數學家！
讀了《數學家華羅庚的故事》我明白了，一個人不論干什么事都要堅持不懈，那樣才可以實現自己的夢想！
數學家的故事讀后感篇十二
《數學家的故事》講述了許多位數學家小時候的故事。
其中有兩篇給我印象最深，分別是《小歐拉智改羊圈》和《數學神童希帕蒂亞》。
《小歐拉智改羊圈》講述了歐拉爸爸設計了一個長40米，寬15米的長方形羊圈，施工過程中發(fā)現圍羊圈的材料少了10米。
父親在增加材料和縮小羊圈之間難以取舍時，小歐拉想出了辦法，他將長方形羊圈的長縮短了15米，寬延長了10米。
經過這樣一改，原來長方形的羊圈變成了一個邊長25米的正方形。
而正方形的周長是25×4=100米，正好比原來長方形的周長(15+40)×2=110米少了10米，這樣材料剛好夠用。
同時正方形的面積是25×25=625平方米，也比原來面積40×15=600平方米大了一些。
歐拉的方法做到了一舉兩得，既節(jié)省了材料，又擴大了面積。
《數學神童希帕蒂亞》講述了女數學家希帕蒂亞10歲時，父親帶她去測量金字塔高度的故事。
在一般人的眼中，測量物體的.高度是件很簡單、很容易的事情。
可是因為希帕蒂亞的父親是一位數學家，他要求女兒用最簡單的方法來測量，這可就不容易了。
小希帕蒂亞在和父親散步時，意外的發(fā)現自己的影子和父親的影子重合了，由此聰明的希帕蒂亞想到了運用身高和影子長度成正比例的方法間接測量金字塔的高度。
因為：人的身高/人的影子長=金字塔高/金字塔影子長，所以在已知人的身高的條件下，分別測量出金字塔影子的長度和人的影子的長度，就可以很容易的計算出金字塔的實際高度了。
小歐拉和希帕蒂亞沒有按常人固有的思路去思考問題，而是開動腦筋另辟蹊徑，用別人意想不到的方法解決了生活中的難題。
跟歐拉和希帕蒂亞比起來，我感到臉紅。
每當在學習中有了困難和問題時，我很少換一種方法去思考，總是直接求教于媽媽和老師。
通過讀歐拉和希帕蒂亞的故事，我深深體會到勤思考、善觀察、多角度思考問題的重要。
同學們!當我們在學習和生活中被難題所困擾時，不仿學學歐拉和希帕蒂亞，換一種方法去思考，很可能難題就迎刃而解了。
暑假，我讀了《數學家的故事》，讓我印象最深的是數學家華羅庚。
華羅庚出生在江蘇省金壇縣，小時候是個調皮貪玩的孩子，可他對數學卻很感興趣。
他讀完中學后，因家里貧窮，交不起學費，從此華羅庚失學了，他回到家后只能依靠賣點小東西生活。
不能上學并沒有阻擋華羅庚愛數學的興趣，他從此開始了自學，一年到頭華羅庚幾乎每天都要用十幾個小時來學習，勤奮好學的他走進了數學王國。
1930年在熊慶來教授的幫助下，華羅庚到了清華大學數學系當一名圖書管理員，他一人干幾個人的事，卻還在繼續(xù)自學。
功夫不負有心人，華羅庚終于成了我國著名的數學家!
讀了《數學家華羅庚的故事》我明白了，一個人不論干什么事首先要熱愛它，才能有學習的自覺性，也才能做到堅持不懈，最后才可以實現自己的夢想。
今天我讀了《數學家華羅庚的故事》這一篇文章，華羅庚是我國著名的數學家，中國科學院院長。
華羅庚小時候是個調皮、貪玩的孩子，可對數學卻很感興趣。
他在讀完中學后，因為家里貧窮，交不起學費，從此華羅庚失學了，他回到家后只能依靠賣點小東西生活。
不能上學并沒有阻擋華羅庚愛學習的勢頭，他從此以后便自己學，一年到頭華羅庚幾乎每天都要用十幾個小時來學習，勤奮好學的他走進了數學王國……。
1932年在熊慶來教授的幫助下，華羅庚到了清華大學數學系當一名管理員，他一人干幾個人的事，卻還在繼續(xù)自學……。
功夫不負有心人，華羅庚終于成了我國著名的數學家!
讀了《數學家華羅庚的故事》我明白了，一個人不論干什么事都要堅韌不拔，那樣才可以達到自己的要求，實現自己的夢想!
暑假里，我讀了一本書，書的名字叫《數學家的故事》，講述了許多數學名人的故事。
比如畢達哥拉斯、阿基米德、高斯……其中，我最感興趣的是關于祖沖之的故事。
數學家的故事讀后感篇一
祖沖之是我國南北朝時期的數學家、天文學家。祖沖之的父親和祖父都愛好數學，他就是生活在這樣的家庭里，從小就讀了很多書。他特別愛研究數學和天文歷法，經常觀察太陽和星球的情況。宋孝武帝聽到他的`名氣，很喜歡他。派他去做官，但是他對做官不敢興趣，還是專心的研究數學，這種精神多值得我們學寫呀！他還創(chuàng)制出了一部新的歷法——大明歷。他為古代數學著作九章算術作了注釋，又編寫了一本綴術。在當時那樣艱苦的條件下他做出了這么大的貢獻，可見祖沖之是多么偉大。
我要學習祖沖之這種勇往直前、堅持不懈的學習和研究精神。
數學家的故事讀后感篇二
這些天，我讀了《數學家的故事》這本書，收獲頗多，讓我認識了許多在數學領域做出重要貢獻的數學家，而我印象最深的就是意大利著名數學家伽利略。
伽利略出生于一個普通家庭，他家境貧困，但他十分熱愛數學，可是他的父母并不支持他，想讓他從醫(yī)，希望能夠改善當時的貧困生活，但是伽利略堅信自己的信念，通過多次試驗，不斷創(chuàng)新，最終征服了大家，而且征服了全世界，發(fā)明了天平，發(fā)現了慣性定律，研制出了溫度計天文望遠鏡等等。
數學是奇妙的，數學需要多次實驗，認真思考，多去創(chuàng)新，經過一次又一次的失敗也不放棄，特別是他當時挑作文戰(zhàn)亞里士多德，撼動了千百年來不可動搖的物理學基礎，最終成為成功者。
從伽利略身上，我發(fā)現了我們只有勤奮好學，不恥下問，在學習的道路上，不要在意別人的看法，而是要埋頭苦學，取得一點成績時，更不能沾沾自喜。這讓我想起了我自己，以前我對數學理解就是枯燥無味，總是為了完成作業(yè)而完成作業(yè)，而讀了這本書，我一下子明白了數學的有趣性，把實際生活與數學問題有機結合起來也是蠻有趣的，特別是在學習第二章《位置》，我可以以我家為原點，大致估算出不同地方的坐標。這本書讓我明白了，在以后的學習中，我要多思考，多動腦，多創(chuàng)新！
數學家的故事讀后感篇三
數學家熊慶來1920年獲得法國馬賽大學理科碩士學位。1926年，清華學校改辦大學，又聘請熊慶來去創(chuàng)辦算學系。他在任清華算學系系主任的9年間，又辛勤培養(yǎng)了一大批在國內外享有盛譽的優(yōu)秀人才。其間，他利用假期前往巴黎繼續(xù)深造學習，于1933年獲法國國家理科博士學位。1934年，熊慶來返回清華大學，仍任算學系主任。1937年，出任云南大學校長。1949年，熊慶來出席在巴黎召開的聯合國教科文組織的一次會議期間，不幸患上了腦溢血，右半身癱瘓。
面對突如其來的病魔，熊慶來并沒有被打倒，他留在法國繼續(xù)從事數學研究，并以頑強的毅力學會了用左手寫字。1969年2月3日凌晨，走過76年人生歷程的熊慶來，用左手寫完最后一冊交代資料后悄然離世。熊慶來一生惜才愛才，誨人不倦，我國許多著名科學家，如數學家許寶碌，華羅庚，段學復等等均是他的學生。
數學家的故事讀后感篇四
今天我讀了一本書叫數學家的故事，其中偉大數學家祖沖之推算圓周率的故事給我留下了深刻印象。
圓周率就是指圓的周長和直徑的長度比，這是一個無限不循環(huán)小數，各位數字的變化又沒有規(guī)律，計算它是一件很不容易的事。祖沖之從圓的內接正六邊形開始，先算內接正十二邊形的`邊長，再算內接正二十四邊形邊長……邊數一倍又一倍地增加，一共要翻十一翻，直到算出了內接正一萬二千二百八十八邊形的邊長，才能得到這樣精密的圓周率，這是多么不容易?。?BR> 看了這個故事，我深深地被祖沖之這種精神所感動，要是沒有熟練的技巧和堅強的毅力，他怎能完成這上百次繁難復雜的運算？在想想自己平時做數學題的時候，遇上復雜的題目幾次做不出來就想放棄，缺少了祖沖之這種刻苦專研的精神。遇到簡單的題目時，就自以為自己都會了，沒有好好計算，結果出現了不該有的錯誤。如果祖沖之像我們這樣馬虎，那他圓周率的精確度該差多遠??！
其實，無論做什么事情都離不開“認真”和“仔細”四個字。所以，我們對待每件事都要有像祖沖之算圓周率那樣的認真態(tài)度，只有這樣，才會有讓你愉快的好結果。
數學家的故事讀后感篇五
華羅庚（1910年——1985年）出生在江蘇省金壇縣，小時候是個調皮、貪玩的孩子，可是對數學卻很感興趣。他在讀完中學后，因為家里貧窮，交不起學費，從此華羅庚失學了，他回到家后只能依靠賣點小東西生活。
不能上學并沒有阻擋華羅庚愛數學的勢頭，他從此以后便自己學，一年到頭華羅庚幾乎每天都要用十幾個小時來學習，勤奮好學的他走進了數學王國。(1)1930年在熊慶來教授的幫助下，華羅庚到了清華大學數學系當一名圖書管理員，他一人干幾個人的.事，卻還在繼續(xù)自學。功夫不負有心人，華羅庚終于成了我國著名的數學家！
讀了《數學家華羅庚的故事》我明白了，一個人不論干什么事都要堅持不懈，那樣才可以實現自己的夢想！
數學家的故事讀后感篇六
華羅庚（19——1985年）出生在江蘇省金壇縣，小時候是個調皮、貪玩的孩子，可是對數學卻很感興趣。他在讀完中學后，因為家里貧窮，交不起學費，從此華羅庚失學了，他回到家后只能依靠賣點小東西生活。
五年級:董亦樵。
數學家的故事讀后感篇七
今天，我讀了一本數學家的故事里面介紹了一位著名的數學家―祖沖之。
祖沖之是我國南北朝時期的'數學家、天文學家。祖沖之的父親和祖父都愛好數學，他就是生活在這樣的家庭里，從小就讀了很多書。他特別愛研究數學和天文歷法，經常觀察太陽和星球的情況。宋孝武帝聽到他的名氣，很喜歡他。派他去做官，但是他對做官不敢興趣，還是專心的研究數學，這種精神多值得我們學寫呀！他還創(chuàng)制出了一部新的歷法――大明歷。他為古代數學著作九章算術作了注釋，又編寫了一本綴術。在當時那樣艱苦的條件下他做出了這么大的貢獻，可見祖沖之是多么偉大。
我要學習祖沖之這種勇往直前、堅持不懈的學習和研究精神。
數學家的故事讀后感篇八
蘇步青199月出生在浙江省平陽縣的一個山村里。雖然家境清貧，可他父母省吃儉用，拼死拼活也要供他上學。他在讀初中時，對數學并不感興趣，覺得數學太簡單，一學就懂。可是，后來的一堂數學課影響了他一生的道路。
那是蘇步青上初三時，他就讀浙江省六十中來了一位剛從東京留學歸來的教數學課的楊老師。第一堂課楊老師沒有講數學，而是講故事。他說：”當今世界，弱肉強食，世界列強依仗船堅炮利，都想蠶食瓜分中國。中華亡國滅種的危險迫在眉睫，振興科學，發(fā)展實業(yè)，救亡圖存，在此一舉。'天下興亡，匹夫有責'，在座的每一位同學都有責任?！八哉鞑┮?，講述了數學在現代科學技術發(fā)展中的巨大作用。這堂課的最后一句話是：”為了救亡圖存，必須振興科學。數學是科學的開路先鋒，為了發(fā)展科學，必須學好數學?！疤K步青一生不知聽過多少堂課，但這一堂課使他終身難忘。
楊老師的課深深地打動了他，給他的思想注入了新的興奮劑。讀書，不僅為了擺脫個人困境，而是要拯救中國廣大的苦難民眾；讀書，不僅是為了個人找出路，而是為自己鋪一個后路。當天晚上，蘇步青發(fā)奮圖強。在楊老師的影響下，蘇步青的`興趣從文學轉向了數學，并從此立下了”讀書不忘救國，救國不忘讀書“的座右銘。一迷上數學，不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，蘇步青只知道讀書、思考、解題、演算，4年中演算了上萬道數學習題?，F在溫州一中還珍藏著蘇步青一本幾何練習薄，用毛筆書寫，工工整整。中學畢業(yè)時，蘇步青門門功課都在90分以上。
17歲時，蘇步青赴日留學，并以第一名的成績考取東京高等工業(yè)學校，在那里他如饑似渴地學習著。為國爭光的信念驅使蘇步青較早地進入了數學的研究領域，在完成學業(yè)的同時，寫了30多篇論文，在微分幾何方面取得令人矚目的成果，并于1931年獲得理學博士學位。獲得博士之前，蘇步青已在日本帝國大學數學系當講師，正當日本一個大學準備聘他去任待遇優(yōu)厚的副教授時，蘇步青卻決定回國。回到浙大任教授的蘇步青，生活十分艱苦。面對困境，蘇步青的回答是”吃苦算得了什么，我甘心情愿，因為我選擇了一條正確的道路，這是一條愛國的光明之路??！"。
蘇步青執(zhí)著的信念驅使著我要努力學習數學，熱愛數學，更要把門門學科做得更好，將來才可以成為一個有用之才。
數學家的故事讀后感篇九
愉快的國慶宛如一條唱著歡歌的小河，不時涌出令人心曠神怡的浪花，而《數學家的故事》這本書則是其中最大最美的浪花。
這本書的作者叫孫健，也是一個厲害的特級教師。他在《數學家的故事》這本書里講了阿基米德用數學戰(zhàn)勝羅馬戰(zhàn)艦，牛頓在干農活時沉迷于數學問題，歐拉巧思妙想幫爸爸擴大羊圈，高斯10歲時就能應用等差數列求和……這本《數學家的故事》帶領我們在數學故事的長廊中，讓我們愛上數學，也讓我對數學有了更深一層的認識。
在《數學家的故事》中，我認識了歐幾里得、笛卡爾、費馬等多個偉大的數學家，更是發(fā)現了牛頓的萬有引力有多么的奇妙。在以前，有人說沒有萬有引力，他們只認為地球是正方形，是空氣讓物體自然墜落，如果沒有牛頓，可能我們幾百年后都發(fā)現不了萬有引力。而牛頓由于對科學有著嚴謹的態(tài)度，又有著求實的好習慣，經過不斷的仔細研究，發(fā)現了牛頓三定律。讓我們的科技又向前邁了一大步，話說數學是科技之母，所以大家要像這些偉大的數學家學習，將來科技才會越變越發(fā)達！
當我讀到阿基米德的故事時，我仿佛看到了阿基米德正在聚精會神的思考要解決的問題，目不轉睛的盯著他的`圖，絲毫沒有注意到，城池已經被羅馬人攻破了，雖然有這么大的動靜，可是阿基米德太過沉迷于自己的問題，絲毫沒有察覺，這是多么高尚的品質??！他的專研精神令我佩服！
這本書里還有很多像阿基米德一樣的數學家，他們熱愛數學，沉迷數學，才有了如今的輝煌。所以讓我們好好學習數學，讓這份輝煌，永遠傳承下去。
數學家的故事讀后感篇十
數學是基礎性學科，在人類歷史發(fā)展，社會和生活中發(fā)揮著不可替代的作用，從古至今，涌現出了成千上萬的富有創(chuàng)造性的數學家，比如：畢達哥拉斯、伽略、費馬、歐拉、阿涅西……他們用自己非凡的智慧和獨具一心的創(chuàng)造，為人類社會做出了巨大的貢獻。
在科學界，由于受家庭環(huán)境的熏陶，父子都是科學家的情況并不少見，就像祖沖之及他的兒子祖暅之，但一個家族幾代人都是科學家，則比較少見，而瑞士的伯努利家族就是一個令人驚嘆的學霸之家。
在這個家族三代人中，產生了近十位科學家，其中有三個成就特別突出。
雅各布伯努力大學時學習的是藝術專業(yè)，但他自學數學，結識了眾多數學家，并成為巴塞爾大學的數學教授，此后，雅各布又先后當選為巴黎科學院的外籍院士及柏林科學協會會員。
雅各布和約翰都在學術領域取得了非凡成就，其后人也青出于藍而勝于藍，他就是丹尼爾。
丹尼爾在1747年成為柏林科學院院士，1748年成為巴黎科學院院士，1750年當選英國皇家學會會員，他還曾十幾次獲得巴黎科學院獎賞，獲獎次數可以與歐拉比肩。
我努力家族在歐洲享有著極高學術聲譽，我想說，這可能就是遺傳基因吧，這可能就是留在骨子里那份聰明吧！我是永遠做不到的。
數學家的故事讀后感篇十一
今天，我讀了《數學家的故事》，讓我印象最深的是數學家華羅庚。
華羅庚（19――1985年）出生在江蘇省金壇縣，小時候是個調皮、貪玩的孩子，可是對數學卻很感興趣。他在讀完中學后，因為家里貧窮，交不起學費，從此華羅庚失學了，他回到家后只能依靠賣點小東西生活。
不能上學并沒有阻擋華羅庚愛數學的勢頭，他從此以后便自己學，一年到頭華羅庚幾乎每天都要用十幾個小時來學習，勤奮好學的他走進了數學王國。1930年在熊慶來教授的幫助下，華羅庚到了清華大學數學系當一名圖書管理員，他一人干幾個人的事，卻還在繼續(xù)自學。功夫不負有心人，華羅庚終于成了我國著名的數學家！
讀了《數學家華羅庚的故事》我明白了，一個人不論干什么事都要堅持不懈，那樣才可以實現自己的夢想！
數學家的故事讀后感篇十二
《數學家的故事》講述了許多位數學家小時候的故事。
其中有兩篇給我印象最深，分別是《小歐拉智改羊圈》和《數學神童希帕蒂亞》。
《小歐拉智改羊圈》講述了歐拉爸爸設計了一個長40米，寬15米的長方形羊圈，施工過程中發(fā)現圍羊圈的材料少了10米。
父親在增加材料和縮小羊圈之間難以取舍時，小歐拉想出了辦法，他將長方形羊圈的長縮短了15米，寬延長了10米。
經過這樣一改，原來長方形的羊圈變成了一個邊長25米的正方形。
而正方形的周長是25×4=100米，正好比原來長方形的周長(15+40)×2=110米少了10米，這樣材料剛好夠用。
同時正方形的面積是25×25=625平方米，也比原來面積40×15=600平方米大了一些。
歐拉的方法做到了一舉兩得，既節(jié)省了材料，又擴大了面積。
《數學神童希帕蒂亞》講述了女數學家希帕蒂亞10歲時，父親帶她去測量金字塔高度的故事。
在一般人的眼中，測量物體的.高度是件很簡單、很容易的事情。
可是因為希帕蒂亞的父親是一位數學家，他要求女兒用最簡單的方法來測量，這可就不容易了。
小希帕蒂亞在和父親散步時，意外的發(fā)現自己的影子和父親的影子重合了，由此聰明的希帕蒂亞想到了運用身高和影子長度成正比例的方法間接測量金字塔的高度。
因為：人的身高/人的影子長=金字塔高/金字塔影子長，所以在已知人的身高的條件下，分別測量出金字塔影子的長度和人的影子的長度，就可以很容易的計算出金字塔的實際高度了。
小歐拉和希帕蒂亞沒有按常人固有的思路去思考問題，而是開動腦筋另辟蹊徑，用別人意想不到的方法解決了生活中的難題。
跟歐拉和希帕蒂亞比起來，我感到臉紅。
每當在學習中有了困難和問題時，我很少換一種方法去思考，總是直接求教于媽媽和老師。
通過讀歐拉和希帕蒂亞的故事，我深深體會到勤思考、善觀察、多角度思考問題的重要。
同學們!當我們在學習和生活中被難題所困擾時，不仿學學歐拉和希帕蒂亞，換一種方法去思考，很可能難題就迎刃而解了。
暑假，我讀了《數學家的故事》，讓我印象最深的是數學家華羅庚。
華羅庚出生在江蘇省金壇縣，小時候是個調皮貪玩的孩子，可他對數學卻很感興趣。
他讀完中學后，因家里貧窮，交不起學費，從此華羅庚失學了，他回到家后只能依靠賣點小東西生活。
不能上學并沒有阻擋華羅庚愛數學的興趣，他從此開始了自學，一年到頭華羅庚幾乎每天都要用十幾個小時來學習，勤奮好學的他走進了數學王國。
1930年在熊慶來教授的幫助下，華羅庚到了清華大學數學系當一名圖書管理員，他一人干幾個人的事，卻還在繼續(xù)自學。
功夫不負有心人，華羅庚終于成了我國著名的數學家!
讀了《數學家華羅庚的故事》我明白了，一個人不論干什么事首先要熱愛它，才能有學習的自覺性，也才能做到堅持不懈，最后才可以實現自己的夢想。
今天我讀了《數學家華羅庚的故事》這一篇文章，華羅庚是我國著名的數學家，中國科學院院長。
華羅庚小時候是個調皮、貪玩的孩子，可對數學卻很感興趣。
他在讀完中學后，因為家里貧窮，交不起學費，從此華羅庚失學了，他回到家后只能依靠賣點小東西生活。
不能上學并沒有阻擋華羅庚愛學習的勢頭，他從此以后便自己學，一年到頭華羅庚幾乎每天都要用十幾個小時來學習，勤奮好學的他走進了數學王國……。
1932年在熊慶來教授的幫助下，華羅庚到了清華大學數學系當一名管理員，他一人干幾個人的事，卻還在繼續(xù)自學……。
功夫不負有心人，華羅庚終于成了我國著名的數學家!
讀了《數學家華羅庚的故事》我明白了，一個人不論干什么事都要堅韌不拔，那樣才可以達到自己的要求，實現自己的夢想!
暑假里，我讀了一本書，書的名字叫《數學家的故事》，講述了許多數學名人的故事。
比如畢達哥拉斯、阿基米德、高斯……其中，我最感興趣的是關于祖沖之的故事。