成長(zhǎng)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，我們需要看清自己的成長(zhǎng)軌跡。寫總結(jié)時(shí)要盡量客觀公正，對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都要有清醒的認(rèn)識(shí)。以下是一些經(jīng)典總結(jié)的案例，為您提供一些思路和參考。
毛毛小學(xué)生讀書(shū)心得篇一
毛毛也是一本充滿幻想的作品。作者米切爾·恩德把這本書(shū)寫的繪聲繪色，主要講的就是毛毛是個(gè)很會(huì)傾聽(tīng)的孩子，可以解除大家的困擾。可是偷竊人們時(shí)間的灰先生，把以前熱鬧的城市變得很冷清，每個(gè)人都忙著工作。最后毛毛找到了侯拉師傅并拯救了世界。
這本書(shū)最讓我感到驚奇的有三點(diǎn)，一是書(shū)中一只烏龜?shù)谋成暇谷荒茱@示出字，而且總是在毛毛遇到困難時(shí)。二是書(shū)的末尾是個(gè)完字英語(yǔ)字母是ende，讀恩德，正好是作者末尾的名字，這真是一個(gè)奇跡！第三點(diǎn)就是”從沒(méi)巷“這個(gè)地方竟然要反著走才能前進(jìn)，而且走得越慢反而前進(jìn)的更快。這里讓我讀了大吃一驚。
《毛毛》是現(xiàn)代人詮釋時(shí)間的最佳底本，是一本對(duì)現(xiàn)代物質(zhì)社會(huì)進(jìn)行尖銳批判的奇書(shū)，書(shū)中表達(dá)了人類的無(wú)限摯愛(ài)，對(duì)人性回歸的強(qiáng)烈渴望，是一本能同時(shí)感動(dòng)大人和小孩的幻想文學(xué)的經(jīng)典之作！你也來(lái)看看吧。
媽媽常常給我說(shuō)，時(shí)間很寶貴，我半信半疑。讀《毛毛》這本書(shū)，讓我懂得，時(shí)間確實(shí)很寶貴，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間。
《毛毛》這本書(shū)，講的是一個(gè)小女孩和時(shí)間竊賊之間發(fā)生的不可思議的故事。在時(shí)間竊賊沒(méi)有進(jìn)入毛毛居住的城市之前，毛毛和她的朋友每天都在一起開(kāi)心地玩耍。但是，后來(lái)時(shí)間竊賊偷偷地把大家的時(shí)間偷走了，小朋友們?cè)僖膊粊?lái)找毛毛玩了，毛毛很孤單。為了讓大家重新獲得時(shí)間，毛毛和時(shí)間竊賊展開(kāi)了一場(chǎng)斗爭(zhēng)。
在時(shí)間竊賊追捕毛毛時(shí)，時(shí)間老人候拉的烏龜，卡西歐佩亞幫助毛毛脫離了危險(xiǎn)，并先后兩次帶她去時(shí)間發(fā)源地，候拉的房子。候拉給了毛毛一朵時(shí)間花，讓毛毛在一小時(shí)內(nèi)把時(shí)間竊賊全部消滅，再把時(shí)間竊賊偷來(lái)的時(shí)間釋放。終于，毛毛擊敗了時(shí)間竊賊，讓時(shí)間回到了自己主人的身上，主人們終于又擁有了快樂(lè)的時(shí)光。
毛毛的堅(jiān)強(qiáng)值得我們學(xué)習(xí)，同時(shí)也告訴我們：每個(gè)人的時(shí)間都很寶貴，請(qǐng)好好珍惜我們的時(shí)間吧！
毛毛小學(xué)生讀書(shū)心得篇二
“……就在光柱緊貼水面的地方，仿佛有一顆明亮的星星在閃耀，一朵碩大的花蕾就從那個(gè)黑色的水面浮現(xiàn)出來(lái)，花開(kāi)得越來(lái)越大，越來(lái)越美麗……”
這是米切爾·恩德的《毛毛》一書(shū)中的一個(gè)精彩片段，我深深地被書(shū)中神奇的文字，動(dòng)人的情節(jié)所吸引著。這是我至今為止讀到的最棒的一本書(shū)。米切爾·恩德把書(shū)中的每一個(gè)人物都寫得很有吸引力，人物的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)表情，刻畫得極其細(xì)致，讓讀者留下深深的記憶。
《毛毛》主要講了毛毛是一個(gè)不知年齡，來(lái)自何方的小女孩，她擁有常人沒(méi)有的“靈敏聽(tīng)力”，她只用傾聽(tīng)的方式就能解決朋友們的問(wèn)題和紛爭(zhēng)，由于人們受城市里無(wú)處不在的灰先生蒙騙，并開(kāi)始所謂的“珍惜時(shí)間”……最終，毛毛戰(zhàn)勝了灰先生。
這是一本精彩絕倫的小說(shuō)，你讀了第一遍，還想讀第二遍，第三遍，第四遍……這就是米切爾·恩德的書(shū)的魅力！我還一口氣讀了他的《永遠(yuǎn)講不完的故事》和《永遠(yuǎn)講不完的童話》。這兩本書(shū)也很有魅力哦。
呵呵，再讓我們回到書(shū)里回味一下吧。
當(dāng)灰先生又開(kāi)始騙城里的人時(shí)，我想：我真希望他們消失在空中！當(dāng)毛毛在戰(zhàn)勝灰先生時(shí)，我想：加油，毛毛看見(jiàn)時(shí)間花時(shí)，我想：原來(lái)時(shí)間這么神奇，還有花呀！當(dāng)毛毛的朋友們很少來(lái)看她，我也為毛毛感到傷心。為什么毛毛的朋友再也不來(lái)看她呢？當(dāng)毛毛戰(zhàn)勝了灰先生，一切都恢復(fù)到正常狀態(tài)，人們又擁有很多時(shí)間，我也為毛毛和她的朋友們感到高興。這一切假如毛毛當(dāng)時(shí)沒(méi)有選擇去和灰先生戰(zhàn)斗，現(xiàn)在就不會(huì)這樣了！當(dāng)毛毛做出選擇去和灰先生戰(zhàn)斗，我高興地想：毛毛，你真棒！你的選擇是正確的！
有句話說(shuō)，時(shí)間是無(wú)法倒流的，也是不能挽回的。是啊，《毛毛》告訴我們的就是這個(gè)道理：時(shí)間像一位飛賊，你要珍惜時(shí)間，多陪陪自己的家人，去看看自己的朋友。
毛毛小學(xué)生讀書(shū)心得篇三
《毛毛》這本書(shū)講述的是一個(gè)不知年齡、來(lái)自何方的'小女孩“毛毛”與時(shí)間竊賊之間不可思議的斗爭(zhēng)故事。
我特別喜歡本書(shū)的主人公毛毛，她擁有常人沒(méi)有的“靈敏聽(tīng)力”。她只用傾聽(tīng)方式就能解決朋友們之間的問(wèn)題和紛爭(zhēng)。
毛毛的兩個(gè)朋友吵架了，他們背對(duì)背坐在露天劇場(chǎng)，誰(shuí)也不理誰(shuí)。此時(shí)，毛毛坐在離他們倆同樣遠(yuǎn)的地方，一言不發(fā)。一個(gè)朋友起身要走，毛毛沒(méi)有阻攔也沒(méi)有說(shuō)話，但不知為什么兩人又吵起來(lái)了，吵著吵著，兩人又重歸于好了。不要疑惑，這正是毛毛的“靈敏聽(tīng)力”幫助了他們。
毛毛和伙伴們一起度過(guò)了許許多多的快樂(lè)時(shí)光，突然有一天，一群名為“灰先生”的時(shí)光盜賊們出現(xiàn)了。人們受這些“灰先生”的蒙騙，醉心追求所謂合理化、機(jī)械化的生活。于是毛毛冒著生命危險(xiǎn)，見(jiàn)到了時(shí)光老人候拉師傅，在時(shí)間王國(guó)里，她發(fā)現(xiàn)了世界和人類的大秘密，即“時(shí)間就是生命?！被氐浆F(xiàn)實(shí)生活中的毛毛歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦勇斗“灰先生”們，最終取得勝利，恢復(fù)了大家的時(shí)間。
毛毛不僅勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，而且非常獨(dú)立。她沒(méi)有爸爸媽媽，卻還是快快樂(lè)樂(lè)地獨(dú)立生活，我多么佩服她。假如我的爸爸媽媽不在我的身邊，我肯定吃不飽、睡不著，而且會(huì)常?？薇亲印?BR> 還有我以前很愛(ài)浪費(fèi)時(shí)間，寫作業(yè)東動(dòng)一下西動(dòng)一下，磨磨蹭蹭，總是不專心。非得老媽瞪大眼睛大叫：“曾鈺，怎么還沒(méi)寫完??？”眼看老媽就要發(fā)飚了，于是我就奮筆疾書(shū)，寫出來(lái)的作業(yè)質(zhì)量不佳，還得修改?？戳恕睹泛?，我非常后悔！我一定要改掉這個(gè)壞毛病，一開(kāi)始就要明確目標(biāo)，抓緊時(shí)間完成任務(wù)。
時(shí)間是上帝賜給我們珍貴的禮物，它似流水一去不復(fù)返，我一定要好好珍惜它。不僅要珍惜時(shí)間，我還要向毛毛學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)，傾聽(tīng)各種各樣的聲音，這樣才能感受世界萬(wàn)物的美麗。
毛毛小學(xué)生讀書(shū)心得篇四
今年的暑假，在班主任李老師的推薦下我讀了一本好書(shū)，書(shū)名叫《毛毛》。作者是德國(guó)作家米切爾·思德,但吸引我的是另一個(gè)故事，時(shí)間偷竊賊和一個(gè)小女孩不可思議的故事。我想時(shí)間不是從來(lái)都有嗎？為什么會(huì)有人想去偷時(shí)間呢？這個(gè)小女孩到底來(lái)自何方，為什么會(huì)一個(gè)人零落街頭呢？我?guī)е@些問(wèn)題，迫不及待地想要看完這本書(shū)。
書(shū)中的女主角“毛毛”是一個(gè)不知年齡、不知來(lái)自何方的小女孩，她擁有常人沒(méi)有的“靈敏聽(tīng)力”，喜歡用傾聽(tīng)的方式來(lái)解決問(wèn)題，比如朋友們的糾紛爭(zhēng)吵。有一天，來(lái)了一群“灰先生”，他們把所有人的多余時(shí)間都給偷走了，想占為己有，使人們都在忙碌之中生活，他們想控制所有時(shí)間，但勇敢的毛毛阻止了他們的行為。毛毛冒著生命危險(xiǎn)，在時(shí)光老人和烏龜?shù)膸椭聭?zhàn)勝了強(qiáng)大的灰先生，人們又恢復(fù)了屬于自己的時(shí)間，回到以前開(kāi)心的日子里，是她用傾聽(tīng)的方式使灰先生說(shuō)出了真相，知道真相后毛毛不但沒(méi)有退縮，還用智慧和勇敢去與灰先生搏斗，這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？看完這本書(shū)后，我覺(jué)著毛毛特別偉大，自己不僅自立自強(qiáng)，還很勇敢且樂(lè)于助人。也讓我懂得了“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰”的道理，時(shí)間是多么的寶貴??！我們每個(gè)人都要珍惜好時(shí)間。
讀完這本書(shū)，我還明白了時(shí)間就是生命，時(shí)間就是快樂(lè)，我們做任何事情都要合理利用時(shí)間，珍惜好時(shí)間，如果我們沒(méi)有利用好時(shí)間，人生就是很忙碌。這讓我想到了自己，以前寫作業(yè)的時(shí)候總是有些拖拖拉拉，一想到“灰先生”會(huì)來(lái)奪走我的時(shí)間，我就會(huì)趕緊寫完。我決定了以后我要好好珍惜時(shí)間，充分利用好時(shí)間，讓人生變得更加的充實(shí)。
毛毛小學(xué)生讀書(shū)心得篇五
《好餓的毛毛蟲(chóng)》真的是一本非常優(yōu)秀的繪本，喜歡這本書(shū)，是從他的作者開(kāi)始，艾瑞克?卡爾的作品很好認(rèn)，一眼就可以認(rèn)出來(lái)，這是因?yàn)樗念伾珶o(wú)與倫比，常常美麗得令人窒息。不過(guò)，他的作品不是直接在紙上畫出來(lái)的，而是用一種拼貼的手法制作出來(lái)的。他曾經(jīng)出版過(guò)一本《色彩魔術(shù)師：艾瑞克?卡爾的圖畫書(shū)世界》，里面詳細(xì)地介紹了他制作一條毛毛蟲(chóng)的過(guò)程，還附有照片。有這樣一本富有生命力的繪本出現(xiàn)，應(yīng)該說(shuō)是孩子們的福音了。
帶著特別多的期待，指引孩子去翻閱，讓我開(kāi)心的是作者在這本書(shū)中不僅采取了拼貼的手法作畫，還將其中的4頁(yè)分別裁成五分之一長(zhǎng)、五分之二長(zhǎng)、五分之三長(zhǎng)及五分之四長(zhǎng)，以梯次編隊(duì)，具體地說(shuō)起來(lái)，就是五分之一長(zhǎng)那一頁(yè)上是一個(gè)蘋果，接下來(lái)是兩個(gè)梨子、三個(gè)李子、四個(gè)草莓，然后是一整頁(yè)五個(gè)橘子！最叫人拍案叫絕的，是每一個(gè)水果上都挖了一個(gè)小圓洞，從正面看還沒(méi)什么，可翻過(guò)來(lái)一看，哈，一只不停叫餓的毛毛蟲(chóng)正在從小圓洞里爬出來(lái)！毛毛蟲(chóng)就這樣透過(guò)書(shū)頁(yè)上的小圓洞一直吃個(gè)不停，吃到最后，變成了一條巨大無(wú)比的毛毛蟲(chóng)，變成了一只五顏六色的蝴蝶。
這么細(xì)心的設(shè)計(jì)，這么巧妙的渲染，如果不是對(duì)孩子的內(nèi)心世界足夠了解，又怎么會(huì)呈現(xiàn)出來(lái)呢？紅腦殼、綠身子、高高地弓起來(lái)走路的毛毛蟲(chóng)，已經(jīng)“吞噬”了世界上兩千多萬(wàn)個(gè)孩子的心。我想繪本大師的經(jīng)典之作，絕對(duì)是水準(zhǔn)的一個(gè)傳播，孩子們喜歡的元素這本書(shū)統(tǒng)統(tǒng)都有了，綠葉、大地、蝴蝶、五彩繽紛的果實(shí)、清暉四射的月亮、熾熱似火的太陽(yáng)，你想教會(huì)孩子一點(diǎn)什么？從這本書(shū)里面都能找到線索吧。
毛毛小學(xué)生讀書(shū)心得篇六
毛毛是一個(gè)會(huì)傾聽(tīng)的孩子，大家無(wú)聊時(shí)總會(huì)說(shuō)：“找毛毛去?！?BR> 毛毛住在露天劇場(chǎng)，導(dǎo)游吉吉和清道夫貝波是她的好朋友。可是，“時(shí)間竊賊”灰先生打破了這個(gè)城市的和諧，他們偷走了大家的時(shí)間花，城市里的人忘記了“找毛毛去。的含義，只是一味的節(jié)省時(shí)間。毛毛無(wú)意中知道了灰先生的秘密，被烏龜卡西歐佩西帶到了無(wú)從樓的沒(méi)處巷去見(jiàn)侯拉師傅。侯拉師傅讓時(shí)間停止一小時(shí)，給了毛毛一朵時(shí)間花，讓毛毛和烏龜卡西歐佩西去消滅灰先生。毛毛用時(shí)間花關(guān)閉了時(shí)間的倉(cāng)庫(kù)，灰先生便搶毛毛手上的時(shí)間花。最后那個(gè)灰先生也丟掉煙卷死了。毛毛的時(shí)間花只剩下了一片花瓣，她用時(shí)間花打開(kāi)了時(shí)間倉(cāng)庫(kù)，人們又獲得了失去的時(shí)間。我喜歡這本書(shū)里的烏龜卡西歐佩西，他能夠預(yù)測(cè)三十分鐘后的情況；而且它的背上還能出現(xiàn)字。毛毛跟烏龜卡西歐佩西去消滅灰先生時(shí)，它憑著能夠知道灰先生在哪里出現(xiàn)，絆他們一腳。就算被灰先生踢了一腳，也不在乎，因?yàn)檫@也是早已預(yù)測(cè)好了的。聽(tīng)說(shuō)烏龜卡西歐佩西的原型就是米切爾?恩德的寵物烏龜呢！我們經(jīng)常說(shuō)時(shí)間就是金錢，可米切爾卻告訴我們，時(shí)間就是生命。我們要節(jié)省時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間。毛毛是一個(gè)勇敢的孩子，她敢和邪惡做斗爭(zhēng)，沒(méi)有退縮。
雖然這世界上沒(méi)有“時(shí)間竊賊”，但是我們還是要珍惜時(shí)間。
毛毛小學(xué)生讀書(shū)心得篇七
《毛毛》是德國(guó)著名奇幻小說(shuō)家切爾.恩德的經(jīng)典代表作之一。
故事的主人公是一個(gè)名叫“毛毛”的神秘小女孩。她擁有一雙美麗的大眼睛，頭發(fā)亂蓬蓬，穿著撿來(lái)的衣裳。毛毛無(wú)家可歸，只能寄居在一個(gè)廢棄的露天圓形劇場(chǎng)。她的日子雖苦，卻有很多朋友：脾氣暴躁的泥瓦匠、貧窮的導(dǎo)游、年邁的清道夫……他們常常照顧和接濟(jì)毛毛，而毛毛則善于傾聽(tīng)他們的煩惱，還會(huì)講動(dòng)聽(tīng)的故事，解決人們之間的紛爭(zhēng)。時(shí)間，就在這清苦而又甜蜜中一天一天地流淌?？墒牵换锝小盎蚁壬钡臅r(shí)間竊賊打破了原本的平靜。善良的人們紛紛被灰先生迷惑，只顧追求財(cái)富和名利，失去了自我。沒(méi)有人再來(lái)看望和照顧毛毛，毛毛的生活陷入了困境。勇敢的小姑娘冒著生命危險(xiǎn)找到時(shí)間老人侯拉，并在他的啟發(fā)之下與灰先生勇敢搏斗，最終取得了勝利。
你或許會(huì)奇怪：瘦弱的小姑娘竟能打敗強(qiáng)大的灰先生？原來(lái)，在時(shí)間老人侯拉的王國(guó)里，毛毛發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大的秘密：時(shí)間就是生命。美麗的生命之花需要用善良和愛(ài)心來(lái)澆灌。依靠物質(zhì)和財(cái)富來(lái)誘惑人類從而竊取時(shí)間的灰先生在天真善良、擁有強(qiáng)大愛(ài)心的毛毛面前當(dāng)然不堪一擊啦！
當(dāng)今社會(huì)，許多人崇尚“時(shí)間就是金錢”，他們一味追求效率，常常喜歡用財(cái)富和名利來(lái)定義“幸福”。在這樣的影響下，有一些小朋友也喜歡相互攀比，他們向父母索取漂亮的糖果、奇特的玩具、名牌的衣服……卻忘記了精神的追求。
我的爸爸媽媽沒(méi)有給我買昂貴的玩具，也沒(méi)能給我奢侈的享受?？墒?，在我悲傷的時(shí)候，有他們的安慰；快樂(lè)的時(shí)候，有他們的分享；生病的時(shí)候，有他們的守護(hù)……生命之花不需要金錢和財(cái)富的點(diǎn)綴，需要的是無(wú)私的愛(ài)的陪伴。
也許，善良的“毛毛”和可惡的“灰先生”住在我們每個(gè)人的心里。小朋友，不要讓你心里那個(gè)可愛(ài)的“毛毛”被打敗哦！
毛毛小學(xué)生讀書(shū)心得篇八
我覺(jué)得，很多故事書(shū)都難以達(dá)到《毛毛》這種境界。這本書(shū)寫的讓人感到溫暖，它把不可能的事情變得可能了。
通過(guò)這樣一本書(shū)，表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)今社會(huì)中一些現(xiàn)象的譏笑與諷刺，贊揚(yáng)了樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的性格。作者米切爾?思德先生把社會(huì)上沒(méi)有思想感情、一心為了錢財(cái)和利益拋棄很多珍貴東西的人叫作“灰先生”用一個(gè)和他們完全相反的善良、樸實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)的形象，小姑娘毛毛來(lái)和他們對(duì)比，穿插了許多妙趣橫生的篇章，讓整個(gè)故事變得格外真實(shí)。有時(shí)讓你開(kāi)懷大笑，有時(shí)讓你精力充沛，有時(shí)又讓你激動(dòng)許久……它把握住了你的情感，讓你永不灰心，懷著極大的好奇心，一口氣把它讀完。
這本書(shū)告訴我們，時(shí)間就是生命，而生命在每個(gè)人心中。每個(gè)生命誕生后就會(huì)有一朵時(shí)間花綻開(kāi)，每一個(gè)生命結(jié)束時(shí)又有一朵時(shí)間花綻開(kāi)。因?yàn)橹肋@個(gè)道理，毛毛打敗了灰先生，這是不可思議的。精神的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)物質(zhì)的力量，這就是毛毛勝利的法寶?！睹肥且槐緦?duì)現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)行物質(zhì)批判的書(shū)，書(shū)中表達(dá)了人類的無(wú)限夢(mèng)想，對(duì)人性回歸的強(qiáng)烈渴望，是能同時(shí)撼動(dòng)孩子和大人的奇書(shū)！
毛毛小學(xué)生讀書(shū)心得篇九
有一天，平地里冒出來(lái)一個(gè)自稱叫毛毛的小女孩。
米切爾·恩德帶著《毛毛》朝我們走來(lái)。
《毛毛》是德國(guó)作家米切爾·恩德的一部轟動(dòng)世界的時(shí)間幻想小說(shuō)，它被譯成了包括南非語(yǔ)、塞爾維亞語(yǔ)、克羅地亞語(yǔ)在內(nèi)的三十多種文字，發(fā)行量高達(dá)數(shù)百萬(wàn)冊(cè)，被人稱之為“毛毛現(xiàn)象”。
盡管《毛毛》是作為一部?jī)和膶W(xué)作品在當(dāng)時(shí)的西德出版的，而且在此以前，米切爾·恩德已有兩部膾炙人口的兒童書(shū)《吉姆·克羅夫》、《火車司機(jī)盧卡斯》問(wèn)世，但更多的讀者與評(píng)論家認(rèn)為《毛毛》不單單是一部?jī)和膶W(xué)作品，更是寫給大人看的一部寓意深送的長(zhǎng)篇哲學(xué)小說(shuō)。我記得，日本評(píng)論家小官彰在一篇文章中就說(shuō)過(guò)這樣的話：“《毛毛》之所以獲得舉世矚目的成功，一個(gè)特征就是和兒童讀者站在一起的還有眾多的成人讀者……《毛毛》在日本已經(jīng)成為了論述現(xiàn)代的‘時(shí)間’時(shí)的最基本的底本?！比毡镜牡聡?guó)文學(xué)研究者安達(dá)忠夫也在《米切爾·恩德》一書(shū)中指出：“不只是兒童文學(xué)家，包括社會(huì)學(xué)者、心理學(xué)者、哲學(xué)家、小說(shuō)家、詩(shī)人等諸分野的研究家都對(duì)《毛毛》表示了極大的興趣，從各自的角度加以討論。自然，大人與孩子們的閱讀是不同的，盡管是這樣，像這樣能獲得這么多男女老幼喜愛(ài)的書(shū)，自埃克絮佩里的《星王子》以來(lái)，已是久違了?！?BR> 而事實(shí)上，米切爾·恩德本人根本就不承認(rèn)自己的作品是兒童文學(xué)。
毛毛小學(xué)生讀書(shū)心得篇十
《毛毛》這本書(shū)告訴了我們兩個(gè)道理：一是傾聽(tīng)的重要。而二就是對(duì)時(shí)間的觀念一定要理解正確。其中，后者是最重要的。
書(shū)中描述的毛毛是一個(gè)很會(huì)傾聽(tīng)的人，她能傾聽(tīng)別人所完后自己在說(shuō)。這是一個(gè)極好的優(yōu)點(diǎn)，擁有了這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。你就可以在人群中”知名度很高“現(xiàn)在來(lái)談一談后者：對(duì)時(shí)間的觀念。即使是在現(xiàn)實(shí)世界中，也有很多的人還在拼了命的去節(jié)省時(shí)間，和書(shū)中一樣。人們卻沒(méi)有想過(guò)：節(jié)省下來(lái)的時(shí)間能用來(lái)干什么呢？我也經(jīng)常干巴巴地坐在某個(gè)地方，這不也是浪費(fèi)時(shí)間嗎？所以，我們都得把時(shí)間安排得充裕一點(diǎn)。不要讓時(shí)間白白的流失了。時(shí)間不是金錢，是生命，是寶貴的生命！
文中那些讓人節(jié)省時(shí)間的標(biāo)語(yǔ)也不是沒(méi)有道理，只不過(guò)這樣的話，時(shí)間都不知不覺(jué)而流失了這是一種變相的浪費(fèi)時(shí)間！
毛毛小學(xué)生讀書(shū)心得篇十一
毛毛是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，她每天都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)閱讀各種書(shū)籍，從中汲取知識(shí)和快樂(lè)。在過(guò)去的一年中，毛毛讀了許多好書(shū)，她深深地感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣與意義。在這篇文章中，我將分享毛毛閱讀中的一些心得體會(huì)，讓大家一起探討閱讀的重要性以及如何更好地閱讀。
第一段：愛(ài)上閱讀的重要性。
在毛毛的眼里，閱讀是一種極其重要的習(xí)慣。不僅對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，對(duì)于所有人來(lái)說(shuō)，閱讀都是一種非常有益的活動(dòng)。閱讀可以拓寬我們狹窄的視野，讓我們接觸到更廣闊的世界；閱讀可以讓我們獲得豐富的知識(shí)，提高我們的學(xué)識(shí)水平；閱讀可以啟迪我們的想象力，讓我們變得更加聰明。毛毛認(rèn)為，閱讀是一項(xiàng)非常有趣和有意義的事情，因?yàn)槊恳淮伍喿x都能夠讓我們學(xué)到不同的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
毛毛每天都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)閱讀，她會(huì)讀各種不同的書(shū)籍，包括小說(shuō)、紀(jì)錄片、百科全書(shū)和漫畫等。她會(huì)在家里或者圖書(shū)館里，或者在校外的公園里，找到一個(gè)安靜的地方來(lái)讀書(shū)。她喜歡讀那些讓她感到有趣、有啟發(fā)、有思考的書(shū)籍，這些書(shū)籍可以幫助她更好地理解世界。毛毛還會(huì)記錄她讀過(guò)的書(shū)和書(shū)籍中的一些有趣的片段，以便將來(lái)可以再次閱讀。
第三段：從閱讀中學(xué)到的東西。
通過(guò)閱讀，毛毛學(xué)到了很多東西。她學(xué)會(huì)了如何思考、如何表達(dá)自己的想法，以及如何在較為負(fù)面的情況下保持樂(lè)觀。她還向我們分享了一些她覺(jué)得非常有意思的書(shū)籍，這些書(shū)籍讓她更好地了解了其他人和世界。毛毛也學(xué)會(huì)了如何發(fā)掘書(shū)中的美好，并從中獲得快樂(lè)和滿足感。
第四段：如何更好地閱讀。
對(duì)于那些想要更好地閱讀的人來(lái)說(shuō)，毛毛建議我們，首先應(yīng)該找到一些自己感興趣的書(shū)籍，并認(rèn)真地讀完它們；其次，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇好的書(shū)籍，以便從中獲取更有用的信息；最后，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)與其他人分享閱讀的心得體會(huì)，與他們一同探討書(shū)中的內(nèi)容。
第五段：結(jié)論。
“讀書(shū)使人明智”，這句話在毛毛的閱讀體驗(yàn)中得到了體現(xiàn)。通過(guò)不斷地閱讀和學(xué)習(xí)，我們可以更好地了解到這個(gè)世界，提高我們的智慧和知識(shí)水平。當(dāng)然，閱讀也是一種非常愉快的事情，它能夠帶給我們樂(lè)趣和快樂(lè)。毛毛希望每個(gè)人都能夠喜歡上閱讀，享受到閱讀給我們帶來(lái)的種種好處。
毛毛小學(xué)生讀書(shū)心得篇十二
《毛毛》這本書(shū)是由幻想大師——米切爾·恩德寫的。這本書(shū)主要寫了時(shí)間到竊賊——灰紳士與小姑娘毛毛的一場(chǎng)“時(shí)間戰(zhàn)爭(zhēng)”，讓我體會(huì)到善良與邪惡的濃烈對(duì)比，最后，善良當(dāng)然獲勝!
這本書(shū)一開(kāi)始說(shuō)了一個(gè)沒(méi)有家的.小女孩——毛毛來(lái)到了一個(gè)圓形露天劇場(chǎng)廢墟里，開(kāi)啟了她新的生活，可是，好景不長(zhǎng)，奪取人類時(shí)間的可怕灰紳士來(lái)了!毛毛盡自己最大的努力，開(kāi)始與灰紳士進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)，最后勝利!其實(shí)毛毛就是一個(gè)普通的小女孩，但她善于傾聽(tīng)，懂得幫助自己的朋友，在朋友有麻煩、在人類有危險(xiǎn)的時(shí)候，她戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，幫助了人類與朋友，最終成為了拯救人類時(shí)間的偉大毛毛。
這本書(shū)告訴我們的道理有很多，一是要我們學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，但不是是一味的去節(jié)約，若你始終都是節(jié)約時(shí)間，沒(méi)有休息與個(gè)人時(shí)間，那么你就會(huì)根本書(shū)的人們一樣，天天都感覺(jué)枯燥無(wú)味，心里空虛。而我們這里說(shuō)的合理安排時(shí)間是該休息的休息，該工作的工作，這樣你會(huì)覺(jué)得你有了目標(biāo)，不再乏味。二是讓我們懂得善良，不能像本書(shū)中的灰紳士一樣，邪惡卑鄙，應(yīng)該懷著一顆去幫著別人做每一件事情。三是我們得做什么事的時(shí)候最好是盡力而為，全力以赴，就像書(shū)中的毛毛一樣，為所有事情盡上自己微薄的力量······這些道理很深刻，我應(yīng)該深深記在腦海里!
《毛毛》是一本好書(shū)，我應(yīng)該學(xué)會(huì)收藏這本好書(shū)!
毛毛小學(xué)生讀書(shū)心得篇十三
在這本書(shū)的封面上寫到到時(shí)間竊賊與一個(gè)小女孩不可思議的故事。
很久很久以前，在一個(gè)大城市里，那里有一些建筑的古遺跡。幾根石柱一扇大門半段矮墻，偶爾也可以看到一個(gè)圓形的露天劇場(chǎng)。毛毛的故事就是叢這里發(fā)生的，出城往南走漸漸的就可以看到一片片農(nóng)田，一座座茅屋，離城市越遠(yuǎn)茅屋就顯得越簡(jiǎn)陋。在一片松林里面就隱蔽著，一個(gè)神秘的圓形的露天廣場(chǎng)的廢墟，這里幾乎已經(jīng)被人們遺忘了。
本來(lái)的這里的人知道這個(gè)地方的，可是不知以何方來(lái)的，不知道自己年齡的小女孩，她就是毛毛。她擁有其他人根本沒(méi)有的靈敏聽(tīng)力，并不是這個(gè)小女孩有千里耳順風(fēng)耳?；蚴撬肼?tīng)到那里的聲音就可以聽(tīng)到的聲音，或是她可以聽(tīng)到微微的聲音旁邊有絲毫動(dòng)靜。不是只是她可以用聽(tīng)的方法解決鄰居之間的難題，我也想有她的功能呀!
毛毛有兩個(gè)最好的朋友，一個(gè)叫貝波施特拉森凱勒，是一名老人，然而施特拉森凱勒的意思是清道夫所以大家都叫他清道夫，這就是大家都叫他清道夫的原因，還有一個(gè)他的職業(yè)是清道夫，清道夫貝波就住在這圓形的廢墟的旁邊的一間小屋里。一個(gè)叫做吉吉，吉吉是一個(gè)向?qū)?，吉吉的年齡很小，他長(zhǎng)的很帥，很酷，有一雙經(jīng)常思考和幻想的大眼睛，還有一張翹嘴，還有著許多新主意和許多小笑話。吉吉原來(lái)不叫吉吉，叫吉羅拉姆，由于是一個(gè)導(dǎo)游所以大家都叫他吉吉，導(dǎo)游只是他臨時(shí)干一干的。
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學(xué)習(xí)給教師的建議心得2020。
毛毛小學(xué)生讀書(shū)心得篇十四
也許，在你身邊，有一群神秘莫測(cè)的灰先生；也許，在你身邊，有一個(gè)會(huì)傾聽(tīng)的女孩毛毛；也許，在你身邊，一條幽靜的小巷通往時(shí)間的殿堂；也許，在你身邊，一朵朵美不勝收的花朵在絢爛地開(kāi)放，在哀傷地凋零，它們叫時(shí)間花。
如果，我告訴你，也許你的時(shí)間在被一些怪物殘忍地吞噬，汲取。如果，我告訴你，一個(gè)小女孩毛毛在為此和怪物做斗爭(zhēng)，并且勝利了。你肯定以為我瘋了。但是……噓！在《毛毛》里，是這么說(shuō)的。
灰先生們是一群怪物，它們靠時(shí)間維持生命，并努力地去獲取更多的時(shí)間?；蚁壬鸁o(wú)處不在，無(wú)孔不入，它們神出鬼沒(méi)，但并不一定所向披靡。
小女孩毛毛成功了，她借助侯拉師傅和小烏龜?shù)膸椭?，讓灰先生的時(shí)間離它們而去。因此，灰先生消失了。
但灰先生并沒(méi)有因此滅亡。他們可能在靜謐的月夜敲著你的門；他們可能躲在電話、電腦、手機(jī)的另一頭暗暗地冷笑；他們可能在你上班時(shí)推開(kāi)你的辦公室門；他們可能換了個(gè)名字，叫金錢，叫財(cái)富，叫榮譽(yù)，甚至叫……試卷。
當(dāng)然啦，我并沒(méi)有說(shuō)工作，學(xué)習(xí)等等是無(wú)益的。這些只要適當(dāng)，對(duì)我們是有好處的。但是你在一天的繁忙中抬起頭，驚訝著窗外的景色怎么從嬌媚的朝霞變成繁星點(diǎn)點(diǎn)，月華如水時(shí)。改了名的灰先生正在貪婪地吮吸著時(shí)間，大笑著策劃下一個(gè)目標(biāo)的計(jì)謀。
也許你沒(méi)有毛毛的勇氣，也許你對(duì)付不了所有的灰先生。但沒(méi)關(guān)系，只要你不把人類美好的感情，比如友情，親情丟棄，那么灰先生就失去了一個(gè)食物來(lái)源。如果所有人都這么做，灰先生就會(huì)真的滅絕。
也許你不是毛毛，但你可以參加一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗。
敵方，是化了妝的灰先生！
毛毛小學(xué)生讀書(shū)心得篇十五
我認(rèn)為《毛毛》是在反諷所謂的“虛無(wú)主義”。而什么是“虛無(wú)主義”呢?便為總是思考毫無(wú)意義的觀點(diǎn)與爭(zhēng)論、追求一定的結(jié)果和本質(zhì)的思想主義敗落精神。
如果金錢是人類的貨幣，那么時(shí)間就是虛無(wú)主義者的貨幣。
說(shuō)到時(shí)間，我想很多人從小就被灌輸了這樣一種概念：“節(jié)約時(shí)間”必定是好的。但很可惜，這不一定是正確的。
為什么說(shuō)是不然呢?就像《毛毛》里說(shuō)的一樣，大家都渴望做好工作，想著只要遵守規(guī)定，那么便會(huì)過(guò)的正常、過(guò)的舒坦。但是過(guò)于機(jī)械與合理化，只會(huì)本末倒置讓所謂的理念結(jié)果變成了反義詞。這必然是錯(cuò)誤的。
就像吃菜是好事、是健康的。但如果天天吃蔬菜，不吃飯與肉，最終還是會(huì)得出毛病。
我認(rèn)為，他們所謂追求的“活著”，可能就是追求合理化吧(個(gè)人猜測(cè))。
但我認(rèn)為光是為了活著的自由與光彩，拼命追求所謂合理化、機(jī)械化的生活，還不如靜下心來(lái)好好思考自己的一生，而不是思考一些毫無(wú)意義的東西，那些都是無(wú)所謂的。
講到這里，我想大家應(yīng)該聽(tīng)過(guò)“勿忘初心”吧?沒(méi)錯(cuò)，這就是典型的忘記了初心，一心只知道一面發(fā)展導(dǎo)致的成果。
時(shí)間，還是要節(jié)約的。但一定不要忘記了什么叫做“初心”。
毛毛小學(xué)生讀書(shū)心得篇十六
《好餓的毛毛蟲(chóng)》真的是一本非常優(yōu)秀的繪本，喜歡這本書(shū)，是從他的作者開(kāi)始，艾瑞克·卡爾的作品很好認(rèn)，一眼就可以認(rèn)出來(lái)，這是因?yàn)樗念伾珶o(wú)與倫比，常常美麗得令人窒息。不過(guò)，他的作品不是直接在紙上畫出來(lái)的，而是用一種拼貼的手法制作出來(lái)的。他曾經(jīng)出版過(guò)一本《色彩魔術(shù)師：艾瑞克·卡爾的圖畫書(shū)世界》，里面詳細(xì)地介紹了他制作一條毛毛蟲(chóng)的過(guò)程，還附有照片。有這樣一本富有生命力的繪本出現(xiàn)，應(yīng)該說(shuō)是孩子們的福音了。
帶著特別多的期待，指引孩子去翻閱，讓我開(kāi)心的是作者在這本書(shū)中不僅采取了拼貼的手法作畫，還將其中的'4頁(yè)分別裁成五分之一長(zhǎng)、五分之二長(zhǎng)、五分之三長(zhǎng)及五分之四長(zhǎng)，以梯次編隊(duì)，具體地說(shuō)起來(lái)，就是五分之一長(zhǎng)那一頁(yè)上是一個(gè)蘋果，接下來(lái)是兩個(gè)梨子、三個(gè)李子、四個(gè)草莓，然后是一整頁(yè)五個(gè)橘子！最叫人拍案叫絕的，是每一個(gè)水果上都挖了一個(gè)小圓洞，從正面看還沒(méi)什么，可翻過(guò)來(lái)一看，哈，一只不停叫餓的毛毛蟲(chóng)正在從小圓洞里爬出來(lái)！毛毛蟲(chóng)就這樣透過(guò)書(shū)頁(yè)上的小圓洞一直吃個(gè)不停，吃到最后，變成了一條巨大無(wú)比的毛毛蟲(chóng)，變成了一只五顏六色的蝴蝶。
這么細(xì)心的設(shè)計(jì)，這么巧妙的渲染，如果不是對(duì)孩子的內(nèi)心世界足夠了解，又怎么會(huì)呈現(xiàn)出來(lái)呢？紅腦殼、綠身子、高高地弓起來(lái)走路的毛毛蟲(chóng)，已經(jīng)“吞噬”了世界上兩千多萬(wàn)個(gè)孩子的心。我想繪本大師的經(jīng)典之作，絕對(duì)是水準(zhǔn)的一個(gè)傳播，孩子們喜歡的元素這本書(shū)統(tǒng)統(tǒng)都有了，綠葉、大地、蝴蝶、五彩繽紛的果實(shí)、清暉四射的月亮、熾熱似火的太陽(yáng)，你想教會(huì)孩子一點(diǎn)什么？從這本書(shū)里面都能找到線索吧。
毛毛小學(xué)生讀書(shū)心得篇十七
暑假的某天，我花了三個(gè)小時(shí)一口氣讀完了《毛毛》這本書(shū)。它講的是小姑娘毛毛和時(shí)間竊賊灰紳士之間的故事。
故事內(nèi)容是：在很久以前，一個(gè)不知道從哪里來(lái)，不知道年齡的小姑娘來(lái)到了這座城市的郊區(qū)，她叫毛毛，很快她就和住在附近的人們成為了好朋友，大家有什么矛盾都去找毛毛解決，有什么想法也去和毛毛說(shuō)，因?yàn)槊朴趦A聽(tīng)?？墒菚r(shí)間不長(zhǎng)，他們的友情就消失了。因?yàn)橛幸蝗夯壹澥縼?lái)到了這里，他們盜竊人們節(jié)省下來(lái)的時(shí)間據(jù)為己有。就連毛毛最好的朋友也被騙了，被關(guān)進(jìn)了所謂的。兒童之家。后來(lái)，一只叫卡西歐佩亞的烏龜，帶著毛毛來(lái)到了烏有巷里的烏有樓找到了分配時(shí)間的人―霍拉大師，霍拉大師帶毛毛看了生命之花，讓毛毛理解了時(shí)間的概念，然后跟毛毛一起冒著全人類的時(shí)間都要永遠(yuǎn)停止的后果去消滅灰紳士，后來(lái)靠著毛毛的勇敢和卡西歐佩亞的機(jī)智戰(zhàn)勝了灰紳士。
這本書(shū)讓我對(duì)時(shí)間有了新的認(rèn)識(shí)。故事中的那些人節(jié)省時(shí)間是好的，可為了節(jié)省時(shí)間而匆忙地和時(shí)間賽跑，過(guò)著機(jī)械化的生活就不好了。在節(jié)省時(shí)間的同時(shí)有許多真正重要的東西被遺忘了，親情、友情還有快樂(lè)等等，都在人們這種快節(jié)奏的生活中慢慢消失，如果生活中沒(méi)有了這些，我們的生活將會(huì)變得毫無(wú)色彩、毫無(wú)意義。
善于合理的安排時(shí)間等于節(jié)省時(shí)間，俗話說(shuō)：“磨刀不誤砍柴功”。除了工作、學(xué)習(xí)之外，要留下必要的休息和娛樂(lè)時(shí)間，這樣才有更充沛的精力投入到工作、學(xué)習(xí)當(dāng)中。媽媽平時(shí)總說(shuō)我學(xué)習(xí)、做作業(yè)效率低，我總是不服氣，讀了這本書(shū)之后，我才明白了這個(gè)道理，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
此外，從這個(gè)故事我還感受到了傾聽(tīng)的重要。毛毛只用傾聽(tīng)的方式就能解決朋友們的問(wèn)題和紛爭(zhēng)。她并不是個(gè)圣人，但是她能讓束手無(wú)策和猶豫不決的人突然明白過(guò)來(lái)自己該干什么；或者叫畏畏縮縮的人突然感覺(jué)到無(wú)拘無(wú)束，勇氣十足。因?yàn)樗龘碛谐Ｈ怂鶝](méi)有的“靈敏聽(tīng)力”，那就是用心去傾聽(tīng)、用心去感受。
這本書(shū)很有教育意義，它讓我明白了生活的兩個(gè)道理：一是應(yīng)該如何節(jié)約時(shí)間；二是要善于傾聽(tīng)別人的話等道理，很值得一讀。
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毛毛小學(xué)生讀書(shū)心得篇十八
《毛毛》講述了一個(gè)離奇古怪的故事：一個(gè)不知年齡，不明來(lái)歷的小姑娘毛毛，擁有別人沒(méi)有的靈敏聽(tīng)力，用“傾聽(tīng)”幫別人解決問(wèn)題和紛爭(zhēng)。她曾有許多好朋友，一起度過(guò)了許許多多的快樂(lè)時(shí)光。突然有一天，這份美好被打破了，一群名為灰先生的時(shí)間盜賊們出現(xiàn)了，他們盜取了大人們的時(shí)間，還讓大人們都把孩子們送到了同一個(gè)地方去，這一切都是為了“節(jié)省時(shí)間”，毛毛很難過(guò)。有一天，毛毛遇到了時(shí)光老人候拉，知道了時(shí)間的秘密，同時(shí)，她也肩負(fù)重任打敗灰先生。經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，毛毛成功把灰先生全部消滅，恢復(fù)了大家的時(shí)間!她還發(fā)現(xiàn)了世界和人類的大秘密，即“時(shí)間就是生命”!
英國(guó)劇作家莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“不管饕餮的時(shí)間怎樣吞噬一切，我們要在這一息尚存的時(shí)候，努力博取我們的聲譽(yù)，使時(shí)間的鐮刀不能傷害我們。”
我們生活中有許多誘惑，如電視、游戲、網(wǎng)絡(luò)等，不管沉迷于哪一項(xiàng)，都會(huì)浪費(fèi)無(wú)數(shù)寶貴的時(shí)間，影響我們的學(xué)業(yè)。我們要鍛煉出自己的自制力，堅(jiān)決抵制各種誘惑，不浪費(fèi)自己的寶貴時(shí)間。
我平時(shí)是個(gè)非常不懂得珍惜時(shí)間的人，早上起床磨磨蹭蹭的，足足有二十幾分鐘被我浪費(fèi)掉的，天天慢吞吞地寫作業(yè)、吃飯、洗澡。有時(shí)在課堂上不注意聽(tīng)講，該學(xué)會(huì)的知識(shí)沒(méi)學(xué)會(huì)，回到家還要再學(xué)，有時(shí)寫作業(yè)粗心，寫錯(cuò)了還要重寫。這時(shí)，灰先生就輕易奪走了我的時(shí)間，我就沒(méi)時(shí)間玩，沒(méi)時(shí)間去練唱歌、練琴、看書(shū)。
以后，我要珍惜時(shí)間，讓我成為時(shí)間的主人，與時(shí)間賽跑。認(rèn)真地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地玩耍，要合理的安排時(shí)間。希望大家有空去細(xì)細(xì)地品味一下這本關(guān)于時(shí)間竊賊和一個(gè)小女孩不可思議的故事的好書(shū)吧!
毛毛小學(xué)生讀書(shū)心得篇一
毛毛也是一本充滿幻想的作品。作者米切爾·恩德把這本書(shū)寫的繪聲繪色，主要講的就是毛毛是個(gè)很會(huì)傾聽(tīng)的孩子，可以解除大家的困擾。可是偷竊人們時(shí)間的灰先生，把以前熱鬧的城市變得很冷清，每個(gè)人都忙著工作。最后毛毛找到了侯拉師傅并拯救了世界。
這本書(shū)最讓我感到驚奇的有三點(diǎn)，一是書(shū)中一只烏龜?shù)谋成暇谷荒茱@示出字，而且總是在毛毛遇到困難時(shí)。二是書(shū)的末尾是個(gè)完字英語(yǔ)字母是ende，讀恩德，正好是作者末尾的名字，這真是一個(gè)奇跡！第三點(diǎn)就是”從沒(méi)巷“這個(gè)地方竟然要反著走才能前進(jìn)，而且走得越慢反而前進(jìn)的更快。這里讓我讀了大吃一驚。
《毛毛》是現(xiàn)代人詮釋時(shí)間的最佳底本，是一本對(duì)現(xiàn)代物質(zhì)社會(huì)進(jìn)行尖銳批判的奇書(shū)，書(shū)中表達(dá)了人類的無(wú)限摯愛(ài)，對(duì)人性回歸的強(qiáng)烈渴望，是一本能同時(shí)感動(dòng)大人和小孩的幻想文學(xué)的經(jīng)典之作！你也來(lái)看看吧。
媽媽常常給我說(shuō)，時(shí)間很寶貴，我半信半疑。讀《毛毛》這本書(shū)，讓我懂得，時(shí)間確實(shí)很寶貴，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間。
《毛毛》這本書(shū)，講的是一個(gè)小女孩和時(shí)間竊賊之間發(fā)生的不可思議的故事。在時(shí)間竊賊沒(méi)有進(jìn)入毛毛居住的城市之前，毛毛和她的朋友每天都在一起開(kāi)心地玩耍。但是，后來(lái)時(shí)間竊賊偷偷地把大家的時(shí)間偷走了，小朋友們?cè)僖膊粊?lái)找毛毛玩了，毛毛很孤單。為了讓大家重新獲得時(shí)間，毛毛和時(shí)間竊賊展開(kāi)了一場(chǎng)斗爭(zhēng)。
在時(shí)間竊賊追捕毛毛時(shí)，時(shí)間老人候拉的烏龜，卡西歐佩亞幫助毛毛脫離了危險(xiǎn)，并先后兩次帶她去時(shí)間發(fā)源地，候拉的房子。候拉給了毛毛一朵時(shí)間花，讓毛毛在一小時(shí)內(nèi)把時(shí)間竊賊全部消滅，再把時(shí)間竊賊偷來(lái)的時(shí)間釋放。終于，毛毛擊敗了時(shí)間竊賊，讓時(shí)間回到了自己主人的身上，主人們終于又擁有了快樂(lè)的時(shí)光。
毛毛的堅(jiān)強(qiáng)值得我們學(xué)習(xí)，同時(shí)也告訴我們：每個(gè)人的時(shí)間都很寶貴，請(qǐng)好好珍惜我們的時(shí)間吧！
毛毛小學(xué)生讀書(shū)心得篇二
“……就在光柱緊貼水面的地方，仿佛有一顆明亮的星星在閃耀，一朵碩大的花蕾就從那個(gè)黑色的水面浮現(xiàn)出來(lái)，花開(kāi)得越來(lái)越大，越來(lái)越美麗……”
這是米切爾·恩德的《毛毛》一書(shū)中的一個(gè)精彩片段，我深深地被書(shū)中神奇的文字，動(dòng)人的情節(jié)所吸引著。這是我至今為止讀到的最棒的一本書(shū)。米切爾·恩德把書(shū)中的每一個(gè)人物都寫得很有吸引力，人物的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)表情，刻畫得極其細(xì)致，讓讀者留下深深的記憶。
《毛毛》主要講了毛毛是一個(gè)不知年齡，來(lái)自何方的小女孩，她擁有常人沒(méi)有的“靈敏聽(tīng)力”，她只用傾聽(tīng)的方式就能解決朋友們的問(wèn)題和紛爭(zhēng)，由于人們受城市里無(wú)處不在的灰先生蒙騙，并開(kāi)始所謂的“珍惜時(shí)間”……最終，毛毛戰(zhàn)勝了灰先生。
這是一本精彩絕倫的小說(shuō)，你讀了第一遍，還想讀第二遍，第三遍，第四遍……這就是米切爾·恩德的書(shū)的魅力！我還一口氣讀了他的《永遠(yuǎn)講不完的故事》和《永遠(yuǎn)講不完的童話》。這兩本書(shū)也很有魅力哦。
呵呵，再讓我們回到書(shū)里回味一下吧。
當(dāng)灰先生又開(kāi)始騙城里的人時(shí)，我想：我真希望他們消失在空中！當(dāng)毛毛在戰(zhàn)勝灰先生時(shí)，我想：加油，毛毛看見(jiàn)時(shí)間花時(shí)，我想：原來(lái)時(shí)間這么神奇，還有花呀！當(dāng)毛毛的朋友們很少來(lái)看她，我也為毛毛感到傷心。為什么毛毛的朋友再也不來(lái)看她呢？當(dāng)毛毛戰(zhàn)勝了灰先生，一切都恢復(fù)到正常狀態(tài)，人們又擁有很多時(shí)間，我也為毛毛和她的朋友們感到高興。這一切假如毛毛當(dāng)時(shí)沒(méi)有選擇去和灰先生戰(zhàn)斗，現(xiàn)在就不會(huì)這樣了！當(dāng)毛毛做出選擇去和灰先生戰(zhàn)斗，我高興地想：毛毛，你真棒！你的選擇是正確的！
有句話說(shuō)，時(shí)間是無(wú)法倒流的，也是不能挽回的。是啊，《毛毛》告訴我們的就是這個(gè)道理：時(shí)間像一位飛賊，你要珍惜時(shí)間，多陪陪自己的家人，去看看自己的朋友。
毛毛小學(xué)生讀書(shū)心得篇三
《毛毛》這本書(shū)講述的是一個(gè)不知年齡、來(lái)自何方的'小女孩“毛毛”與時(shí)間竊賊之間不可思議的斗爭(zhēng)故事。
我特別喜歡本書(shū)的主人公毛毛，她擁有常人沒(méi)有的“靈敏聽(tīng)力”。她只用傾聽(tīng)方式就能解決朋友們之間的問(wèn)題和紛爭(zhēng)。
毛毛的兩個(gè)朋友吵架了，他們背對(duì)背坐在露天劇場(chǎng)，誰(shuí)也不理誰(shuí)。此時(shí)，毛毛坐在離他們倆同樣遠(yuǎn)的地方，一言不發(fā)。一個(gè)朋友起身要走，毛毛沒(méi)有阻攔也沒(méi)有說(shuō)話，但不知為什么兩人又吵起來(lái)了，吵著吵著，兩人又重歸于好了。不要疑惑，這正是毛毛的“靈敏聽(tīng)力”幫助了他們。
毛毛和伙伴們一起度過(guò)了許許多多的快樂(lè)時(shí)光，突然有一天，一群名為“灰先生”的時(shí)光盜賊們出現(xiàn)了。人們受這些“灰先生”的蒙騙，醉心追求所謂合理化、機(jī)械化的生活。于是毛毛冒著生命危險(xiǎn)，見(jiàn)到了時(shí)光老人候拉師傅，在時(shí)間王國(guó)里，她發(fā)現(xiàn)了世界和人類的大秘密，即“時(shí)間就是生命?！被氐浆F(xiàn)實(shí)生活中的毛毛歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦勇斗“灰先生”們，最終取得勝利，恢復(fù)了大家的時(shí)間。
毛毛不僅勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，而且非常獨(dú)立。她沒(méi)有爸爸媽媽，卻還是快快樂(lè)樂(lè)地獨(dú)立生活，我多么佩服她。假如我的爸爸媽媽不在我的身邊，我肯定吃不飽、睡不著，而且會(huì)常?？薇亲印?BR> 還有我以前很愛(ài)浪費(fèi)時(shí)間，寫作業(yè)東動(dòng)一下西動(dòng)一下，磨磨蹭蹭，總是不專心。非得老媽瞪大眼睛大叫：“曾鈺，怎么還沒(méi)寫完??？”眼看老媽就要發(fā)飚了，于是我就奮筆疾書(shū)，寫出來(lái)的作業(yè)質(zhì)量不佳，還得修改?？戳恕睹泛?，我非常后悔！我一定要改掉這個(gè)壞毛病，一開(kāi)始就要明確目標(biāo)，抓緊時(shí)間完成任務(wù)。
時(shí)間是上帝賜給我們珍貴的禮物，它似流水一去不復(fù)返，我一定要好好珍惜它。不僅要珍惜時(shí)間，我還要向毛毛學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)，傾聽(tīng)各種各樣的聲音，這樣才能感受世界萬(wàn)物的美麗。
毛毛小學(xué)生讀書(shū)心得篇四
今年的暑假，在班主任李老師的推薦下我讀了一本好書(shū)，書(shū)名叫《毛毛》。作者是德國(guó)作家米切爾·思德,但吸引我的是另一個(gè)故事，時(shí)間偷竊賊和一個(gè)小女孩不可思議的故事。我想時(shí)間不是從來(lái)都有嗎？為什么會(huì)有人想去偷時(shí)間呢？這個(gè)小女孩到底來(lái)自何方，為什么會(huì)一個(gè)人零落街頭呢？我?guī)е@些問(wèn)題，迫不及待地想要看完這本書(shū)。
書(shū)中的女主角“毛毛”是一個(gè)不知年齡、不知來(lái)自何方的小女孩，她擁有常人沒(méi)有的“靈敏聽(tīng)力”，喜歡用傾聽(tīng)的方式來(lái)解決問(wèn)題，比如朋友們的糾紛爭(zhēng)吵。有一天，來(lái)了一群“灰先生”，他們把所有人的多余時(shí)間都給偷走了，想占為己有，使人們都在忙碌之中生活，他們想控制所有時(shí)間，但勇敢的毛毛阻止了他們的行為。毛毛冒著生命危險(xiǎn)，在時(shí)光老人和烏龜?shù)膸椭聭?zhàn)勝了強(qiáng)大的灰先生，人們又恢復(fù)了屬于自己的時(shí)間，回到以前開(kāi)心的日子里，是她用傾聽(tīng)的方式使灰先生說(shuō)出了真相，知道真相后毛毛不但沒(méi)有退縮，還用智慧和勇敢去與灰先生搏斗，這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？看完這本書(shū)后，我覺(jué)著毛毛特別偉大，自己不僅自立自強(qiáng)，還很勇敢且樂(lè)于助人。也讓我懂得了“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰”的道理，時(shí)間是多么的寶貴??！我們每個(gè)人都要珍惜好時(shí)間。
讀完這本書(shū)，我還明白了時(shí)間就是生命，時(shí)間就是快樂(lè)，我們做任何事情都要合理利用時(shí)間，珍惜好時(shí)間，如果我們沒(méi)有利用好時(shí)間，人生就是很忙碌。這讓我想到了自己，以前寫作業(yè)的時(shí)候總是有些拖拖拉拉，一想到“灰先生”會(huì)來(lái)奪走我的時(shí)間，我就會(huì)趕緊寫完。我決定了以后我要好好珍惜時(shí)間，充分利用好時(shí)間，讓人生變得更加的充實(shí)。
毛毛小學(xué)生讀書(shū)心得篇五
《好餓的毛毛蟲(chóng)》真的是一本非常優(yōu)秀的繪本，喜歡這本書(shū)，是從他的作者開(kāi)始，艾瑞克?卡爾的作品很好認(rèn)，一眼就可以認(rèn)出來(lái)，這是因?yàn)樗念伾珶o(wú)與倫比，常常美麗得令人窒息。不過(guò)，他的作品不是直接在紙上畫出來(lái)的，而是用一種拼貼的手法制作出來(lái)的。他曾經(jīng)出版過(guò)一本《色彩魔術(shù)師：艾瑞克?卡爾的圖畫書(shū)世界》，里面詳細(xì)地介紹了他制作一條毛毛蟲(chóng)的過(guò)程，還附有照片。有這樣一本富有生命力的繪本出現(xiàn)，應(yīng)該說(shuō)是孩子們的福音了。
帶著特別多的期待，指引孩子去翻閱，讓我開(kāi)心的是作者在這本書(shū)中不僅采取了拼貼的手法作畫，還將其中的4頁(yè)分別裁成五分之一長(zhǎng)、五分之二長(zhǎng)、五分之三長(zhǎng)及五分之四長(zhǎng)，以梯次編隊(duì)，具體地說(shuō)起來(lái)，就是五分之一長(zhǎng)那一頁(yè)上是一個(gè)蘋果，接下來(lái)是兩個(gè)梨子、三個(gè)李子、四個(gè)草莓，然后是一整頁(yè)五個(gè)橘子！最叫人拍案叫絕的，是每一個(gè)水果上都挖了一個(gè)小圓洞，從正面看還沒(méi)什么，可翻過(guò)來(lái)一看，哈，一只不停叫餓的毛毛蟲(chóng)正在從小圓洞里爬出來(lái)！毛毛蟲(chóng)就這樣透過(guò)書(shū)頁(yè)上的小圓洞一直吃個(gè)不停，吃到最后，變成了一條巨大無(wú)比的毛毛蟲(chóng)，變成了一只五顏六色的蝴蝶。
這么細(xì)心的設(shè)計(jì)，這么巧妙的渲染，如果不是對(duì)孩子的內(nèi)心世界足夠了解，又怎么會(huì)呈現(xiàn)出來(lái)呢？紅腦殼、綠身子、高高地弓起來(lái)走路的毛毛蟲(chóng)，已經(jīng)“吞噬”了世界上兩千多萬(wàn)個(gè)孩子的心。我想繪本大師的經(jīng)典之作，絕對(duì)是水準(zhǔn)的一個(gè)傳播，孩子們喜歡的元素這本書(shū)統(tǒng)統(tǒng)都有了，綠葉、大地、蝴蝶、五彩繽紛的果實(shí)、清暉四射的月亮、熾熱似火的太陽(yáng)，你想教會(huì)孩子一點(diǎn)什么？從這本書(shū)里面都能找到線索吧。
毛毛小學(xué)生讀書(shū)心得篇六
毛毛是一個(gè)會(huì)傾聽(tīng)的孩子，大家無(wú)聊時(shí)總會(huì)說(shuō)：“找毛毛去?！?BR> 毛毛住在露天劇場(chǎng)，導(dǎo)游吉吉和清道夫貝波是她的好朋友。可是，“時(shí)間竊賊”灰先生打破了這個(gè)城市的和諧，他們偷走了大家的時(shí)間花，城市里的人忘記了“找毛毛去。的含義，只是一味的節(jié)省時(shí)間。毛毛無(wú)意中知道了灰先生的秘密，被烏龜卡西歐佩西帶到了無(wú)從樓的沒(méi)處巷去見(jiàn)侯拉師傅。侯拉師傅讓時(shí)間停止一小時(shí)，給了毛毛一朵時(shí)間花，讓毛毛和烏龜卡西歐佩西去消滅灰先生。毛毛用時(shí)間花關(guān)閉了時(shí)間的倉(cāng)庫(kù)，灰先生便搶毛毛手上的時(shí)間花。最后那個(gè)灰先生也丟掉煙卷死了。毛毛的時(shí)間花只剩下了一片花瓣，她用時(shí)間花打開(kāi)了時(shí)間倉(cāng)庫(kù)，人們又獲得了失去的時(shí)間。我喜歡這本書(shū)里的烏龜卡西歐佩西，他能夠預(yù)測(cè)三十分鐘后的情況；而且它的背上還能出現(xiàn)字。毛毛跟烏龜卡西歐佩西去消滅灰先生時(shí)，它憑著能夠知道灰先生在哪里出現(xiàn)，絆他們一腳。就算被灰先生踢了一腳，也不在乎，因?yàn)檫@也是早已預(yù)測(cè)好了的。聽(tīng)說(shuō)烏龜卡西歐佩西的原型就是米切爾?恩德的寵物烏龜呢！我們經(jīng)常說(shuō)時(shí)間就是金錢，可米切爾卻告訴我們，時(shí)間就是生命。我們要節(jié)省時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間。毛毛是一個(gè)勇敢的孩子，她敢和邪惡做斗爭(zhēng)，沒(méi)有退縮。
雖然這世界上沒(méi)有“時(shí)間竊賊”，但是我們還是要珍惜時(shí)間。
毛毛小學(xué)生讀書(shū)心得篇七
《毛毛》是德國(guó)著名奇幻小說(shuō)家切爾.恩德的經(jīng)典代表作之一。
故事的主人公是一個(gè)名叫“毛毛”的神秘小女孩。她擁有一雙美麗的大眼睛，頭發(fā)亂蓬蓬，穿著撿來(lái)的衣裳。毛毛無(wú)家可歸，只能寄居在一個(gè)廢棄的露天圓形劇場(chǎng)。她的日子雖苦，卻有很多朋友：脾氣暴躁的泥瓦匠、貧窮的導(dǎo)游、年邁的清道夫……他們常常照顧和接濟(jì)毛毛，而毛毛則善于傾聽(tīng)他們的煩惱，還會(huì)講動(dòng)聽(tīng)的故事，解決人們之間的紛爭(zhēng)。時(shí)間，就在這清苦而又甜蜜中一天一天地流淌?？墒牵换锝小盎蚁壬钡臅r(shí)間竊賊打破了原本的平靜。善良的人們紛紛被灰先生迷惑，只顧追求財(cái)富和名利，失去了自我。沒(méi)有人再來(lái)看望和照顧毛毛，毛毛的生活陷入了困境。勇敢的小姑娘冒著生命危險(xiǎn)找到時(shí)間老人侯拉，并在他的啟發(fā)之下與灰先生勇敢搏斗，最終取得了勝利。
你或許會(huì)奇怪：瘦弱的小姑娘竟能打敗強(qiáng)大的灰先生？原來(lái)，在時(shí)間老人侯拉的王國(guó)里，毛毛發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大的秘密：時(shí)間就是生命。美麗的生命之花需要用善良和愛(ài)心來(lái)澆灌。依靠物質(zhì)和財(cái)富來(lái)誘惑人類從而竊取時(shí)間的灰先生在天真善良、擁有強(qiáng)大愛(ài)心的毛毛面前當(dāng)然不堪一擊啦！
當(dāng)今社會(huì)，許多人崇尚“時(shí)間就是金錢”，他們一味追求效率，常常喜歡用財(cái)富和名利來(lái)定義“幸福”。在這樣的影響下，有一些小朋友也喜歡相互攀比，他們向父母索取漂亮的糖果、奇特的玩具、名牌的衣服……卻忘記了精神的追求。
我的爸爸媽媽沒(méi)有給我買昂貴的玩具，也沒(méi)能給我奢侈的享受?？墒?，在我悲傷的時(shí)候，有他們的安慰；快樂(lè)的時(shí)候，有他們的分享；生病的時(shí)候，有他們的守護(hù)……生命之花不需要金錢和財(cái)富的點(diǎn)綴，需要的是無(wú)私的愛(ài)的陪伴。
也許，善良的“毛毛”和可惡的“灰先生”住在我們每個(gè)人的心里。小朋友，不要讓你心里那個(gè)可愛(ài)的“毛毛”被打敗哦！
毛毛小學(xué)生讀書(shū)心得篇八
我覺(jué)得，很多故事書(shū)都難以達(dá)到《毛毛》這種境界。這本書(shū)寫的讓人感到溫暖，它把不可能的事情變得可能了。
通過(guò)這樣一本書(shū)，表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)今社會(huì)中一些現(xiàn)象的譏笑與諷刺，贊揚(yáng)了樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的性格。作者米切爾?思德先生把社會(huì)上沒(méi)有思想感情、一心為了錢財(cái)和利益拋棄很多珍貴東西的人叫作“灰先生”用一個(gè)和他們完全相反的善良、樸實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)的形象，小姑娘毛毛來(lái)和他們對(duì)比，穿插了許多妙趣橫生的篇章，讓整個(gè)故事變得格外真實(shí)。有時(shí)讓你開(kāi)懷大笑，有時(shí)讓你精力充沛，有時(shí)又讓你激動(dòng)許久……它把握住了你的情感，讓你永不灰心，懷著極大的好奇心，一口氣把它讀完。
這本書(shū)告訴我們，時(shí)間就是生命，而生命在每個(gè)人心中。每個(gè)生命誕生后就會(huì)有一朵時(shí)間花綻開(kāi)，每一個(gè)生命結(jié)束時(shí)又有一朵時(shí)間花綻開(kāi)。因?yàn)橹肋@個(gè)道理，毛毛打敗了灰先生，這是不可思議的。精神的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)物質(zhì)的力量，這就是毛毛勝利的法寶?！睹肥且槐緦?duì)現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)行物質(zhì)批判的書(shū)，書(shū)中表達(dá)了人類的無(wú)限夢(mèng)想，對(duì)人性回歸的強(qiáng)烈渴望，是能同時(shí)撼動(dòng)孩子和大人的奇書(shū)！
毛毛小學(xué)生讀書(shū)心得篇九
有一天，平地里冒出來(lái)一個(gè)自稱叫毛毛的小女孩。
米切爾·恩德帶著《毛毛》朝我們走來(lái)。
《毛毛》是德國(guó)作家米切爾·恩德的一部轟動(dòng)世界的時(shí)間幻想小說(shuō)，它被譯成了包括南非語(yǔ)、塞爾維亞語(yǔ)、克羅地亞語(yǔ)在內(nèi)的三十多種文字，發(fā)行量高達(dá)數(shù)百萬(wàn)冊(cè)，被人稱之為“毛毛現(xiàn)象”。
盡管《毛毛》是作為一部?jī)和膶W(xué)作品在當(dāng)時(shí)的西德出版的，而且在此以前，米切爾·恩德已有兩部膾炙人口的兒童書(shū)《吉姆·克羅夫》、《火車司機(jī)盧卡斯》問(wèn)世，但更多的讀者與評(píng)論家認(rèn)為《毛毛》不單單是一部?jī)和膶W(xué)作品，更是寫給大人看的一部寓意深送的長(zhǎng)篇哲學(xué)小說(shuō)。我記得，日本評(píng)論家小官彰在一篇文章中就說(shuō)過(guò)這樣的話：“《毛毛》之所以獲得舉世矚目的成功，一個(gè)特征就是和兒童讀者站在一起的還有眾多的成人讀者……《毛毛》在日本已經(jīng)成為了論述現(xiàn)代的‘時(shí)間’時(shí)的最基本的底本?！比毡镜牡聡?guó)文學(xué)研究者安達(dá)忠夫也在《米切爾·恩德》一書(shū)中指出：“不只是兒童文學(xué)家，包括社會(huì)學(xué)者、心理學(xué)者、哲學(xué)家、小說(shuō)家、詩(shī)人等諸分野的研究家都對(duì)《毛毛》表示了極大的興趣，從各自的角度加以討論。自然，大人與孩子們的閱讀是不同的，盡管是這樣，像這樣能獲得這么多男女老幼喜愛(ài)的書(shū)，自埃克絮佩里的《星王子》以來(lái)，已是久違了?！?BR> 而事實(shí)上，米切爾·恩德本人根本就不承認(rèn)自己的作品是兒童文學(xué)。
毛毛小學(xué)生讀書(shū)心得篇十
《毛毛》這本書(shū)告訴了我們兩個(gè)道理：一是傾聽(tīng)的重要。而二就是對(duì)時(shí)間的觀念一定要理解正確。其中，后者是最重要的。
書(shū)中描述的毛毛是一個(gè)很會(huì)傾聽(tīng)的人，她能傾聽(tīng)別人所完后自己在說(shuō)。這是一個(gè)極好的優(yōu)點(diǎn)，擁有了這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。你就可以在人群中”知名度很高“現(xiàn)在來(lái)談一談后者：對(duì)時(shí)間的觀念。即使是在現(xiàn)實(shí)世界中，也有很多的人還在拼了命的去節(jié)省時(shí)間，和書(shū)中一樣。人們卻沒(méi)有想過(guò)：節(jié)省下來(lái)的時(shí)間能用來(lái)干什么呢？我也經(jīng)常干巴巴地坐在某個(gè)地方，這不也是浪費(fèi)時(shí)間嗎？所以，我們都得把時(shí)間安排得充裕一點(diǎn)。不要讓時(shí)間白白的流失了。時(shí)間不是金錢，是生命，是寶貴的生命！
文中那些讓人節(jié)省時(shí)間的標(biāo)語(yǔ)也不是沒(méi)有道理，只不過(guò)這樣的話，時(shí)間都不知不覺(jué)而流失了這是一種變相的浪費(fèi)時(shí)間！
毛毛小學(xué)生讀書(shū)心得篇十一
毛毛是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，她每天都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)閱讀各種書(shū)籍，從中汲取知識(shí)和快樂(lè)。在過(guò)去的一年中，毛毛讀了許多好書(shū)，她深深地感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣與意義。在這篇文章中，我將分享毛毛閱讀中的一些心得體會(huì)，讓大家一起探討閱讀的重要性以及如何更好地閱讀。
第一段：愛(ài)上閱讀的重要性。
在毛毛的眼里，閱讀是一種極其重要的習(xí)慣。不僅對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，對(duì)于所有人來(lái)說(shuō)，閱讀都是一種非常有益的活動(dòng)。閱讀可以拓寬我們狹窄的視野，讓我們接觸到更廣闊的世界；閱讀可以讓我們獲得豐富的知識(shí)，提高我們的學(xué)識(shí)水平；閱讀可以啟迪我們的想象力，讓我們變得更加聰明。毛毛認(rèn)為，閱讀是一項(xiàng)非常有趣和有意義的事情，因?yàn)槊恳淮伍喿x都能夠讓我們學(xué)到不同的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
毛毛每天都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)閱讀，她會(huì)讀各種不同的書(shū)籍，包括小說(shuō)、紀(jì)錄片、百科全書(shū)和漫畫等。她會(huì)在家里或者圖書(shū)館里，或者在校外的公園里，找到一個(gè)安靜的地方來(lái)讀書(shū)。她喜歡讀那些讓她感到有趣、有啟發(fā)、有思考的書(shū)籍，這些書(shū)籍可以幫助她更好地理解世界。毛毛還會(huì)記錄她讀過(guò)的書(shū)和書(shū)籍中的一些有趣的片段，以便將來(lái)可以再次閱讀。
第三段：從閱讀中學(xué)到的東西。
通過(guò)閱讀，毛毛學(xué)到了很多東西。她學(xué)會(huì)了如何思考、如何表達(dá)自己的想法，以及如何在較為負(fù)面的情況下保持樂(lè)觀。她還向我們分享了一些她覺(jué)得非常有意思的書(shū)籍，這些書(shū)籍讓她更好地了解了其他人和世界。毛毛也學(xué)會(huì)了如何發(fā)掘書(shū)中的美好，并從中獲得快樂(lè)和滿足感。
第四段：如何更好地閱讀。
對(duì)于那些想要更好地閱讀的人來(lái)說(shuō)，毛毛建議我們，首先應(yīng)該找到一些自己感興趣的書(shū)籍，并認(rèn)真地讀完它們；其次，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇好的書(shū)籍，以便從中獲取更有用的信息；最后，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)與其他人分享閱讀的心得體會(huì)，與他們一同探討書(shū)中的內(nèi)容。
第五段：結(jié)論。
“讀書(shū)使人明智”，這句話在毛毛的閱讀體驗(yàn)中得到了體現(xiàn)。通過(guò)不斷地閱讀和學(xué)習(xí)，我們可以更好地了解到這個(gè)世界，提高我們的智慧和知識(shí)水平。當(dāng)然，閱讀也是一種非常愉快的事情，它能夠帶給我們樂(lè)趣和快樂(lè)。毛毛希望每個(gè)人都能夠喜歡上閱讀，享受到閱讀給我們帶來(lái)的種種好處。
毛毛小學(xué)生讀書(shū)心得篇十二
《毛毛》這本書(shū)是由幻想大師——米切爾·恩德寫的。這本書(shū)主要寫了時(shí)間到竊賊——灰紳士與小姑娘毛毛的一場(chǎng)“時(shí)間戰(zhàn)爭(zhēng)”，讓我體會(huì)到善良與邪惡的濃烈對(duì)比，最后，善良當(dāng)然獲勝!
這本書(shū)一開(kāi)始說(shuō)了一個(gè)沒(méi)有家的.小女孩——毛毛來(lái)到了一個(gè)圓形露天劇場(chǎng)廢墟里，開(kāi)啟了她新的生活，可是，好景不長(zhǎng)，奪取人類時(shí)間的可怕灰紳士來(lái)了!毛毛盡自己最大的努力，開(kāi)始與灰紳士進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)，最后勝利!其實(shí)毛毛就是一個(gè)普通的小女孩，但她善于傾聽(tīng)，懂得幫助自己的朋友，在朋友有麻煩、在人類有危險(xiǎn)的時(shí)候，她戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，幫助了人類與朋友，最終成為了拯救人類時(shí)間的偉大毛毛。
這本書(shū)告訴我們的道理有很多，一是要我們學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，但不是是一味的去節(jié)約，若你始終都是節(jié)約時(shí)間，沒(méi)有休息與個(gè)人時(shí)間，那么你就會(huì)根本書(shū)的人們一樣，天天都感覺(jué)枯燥無(wú)味，心里空虛。而我們這里說(shuō)的合理安排時(shí)間是該休息的休息，該工作的工作，這樣你會(huì)覺(jué)得你有了目標(biāo)，不再乏味。二是讓我們懂得善良，不能像本書(shū)中的灰紳士一樣，邪惡卑鄙，應(yīng)該懷著一顆去幫著別人做每一件事情。三是我們得做什么事的時(shí)候最好是盡力而為，全力以赴，就像書(shū)中的毛毛一樣，為所有事情盡上自己微薄的力量······這些道理很深刻，我應(yīng)該深深記在腦海里!
《毛毛》是一本好書(shū)，我應(yīng)該學(xué)會(huì)收藏這本好書(shū)!
毛毛小學(xué)生讀書(shū)心得篇十三
在這本書(shū)的封面上寫到到時(shí)間竊賊與一個(gè)小女孩不可思議的故事。
很久很久以前，在一個(gè)大城市里，那里有一些建筑的古遺跡。幾根石柱一扇大門半段矮墻，偶爾也可以看到一個(gè)圓形的露天劇場(chǎng)。毛毛的故事就是叢這里發(fā)生的，出城往南走漸漸的就可以看到一片片農(nóng)田，一座座茅屋，離城市越遠(yuǎn)茅屋就顯得越簡(jiǎn)陋。在一片松林里面就隱蔽著，一個(gè)神秘的圓形的露天廣場(chǎng)的廢墟，這里幾乎已經(jīng)被人們遺忘了。
本來(lái)的這里的人知道這個(gè)地方的，可是不知以何方來(lái)的，不知道自己年齡的小女孩，她就是毛毛。她擁有其他人根本沒(méi)有的靈敏聽(tīng)力，并不是這個(gè)小女孩有千里耳順風(fēng)耳?；蚴撬肼?tīng)到那里的聲音就可以聽(tīng)到的聲音，或是她可以聽(tīng)到微微的聲音旁邊有絲毫動(dòng)靜。不是只是她可以用聽(tīng)的方法解決鄰居之間的難題，我也想有她的功能呀!
毛毛有兩個(gè)最好的朋友，一個(gè)叫貝波施特拉森凱勒，是一名老人，然而施特拉森凱勒的意思是清道夫所以大家都叫他清道夫，這就是大家都叫他清道夫的原因，還有一個(gè)他的職業(yè)是清道夫，清道夫貝波就住在這圓形的廢墟的旁邊的一間小屋里。一個(gè)叫做吉吉，吉吉是一個(gè)向?qū)?，吉吉的年齡很小，他長(zhǎng)的很帥，很酷，有一雙經(jīng)常思考和幻想的大眼睛，還有一張翹嘴，還有著許多新主意和許多小笑話。吉吉原來(lái)不叫吉吉，叫吉羅拉姆，由于是一個(gè)導(dǎo)游所以大家都叫他吉吉，導(dǎo)游只是他臨時(shí)干一干的。
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學(xué)習(xí)給教師的建議心得2020。
毛毛小學(xué)生讀書(shū)心得篇十四
也許，在你身邊，有一群神秘莫測(cè)的灰先生；也許，在你身邊，有一個(gè)會(huì)傾聽(tīng)的女孩毛毛；也許，在你身邊，一條幽靜的小巷通往時(shí)間的殿堂；也許，在你身邊，一朵朵美不勝收的花朵在絢爛地開(kāi)放，在哀傷地凋零，它們叫時(shí)間花。
如果，我告訴你，也許你的時(shí)間在被一些怪物殘忍地吞噬，汲取。如果，我告訴你，一個(gè)小女孩毛毛在為此和怪物做斗爭(zhēng)，并且勝利了。你肯定以為我瘋了。但是……噓！在《毛毛》里，是這么說(shuō)的。
灰先生們是一群怪物，它們靠時(shí)間維持生命，并努力地去獲取更多的時(shí)間?；蚁壬鸁o(wú)處不在，無(wú)孔不入，它們神出鬼沒(méi)，但并不一定所向披靡。
小女孩毛毛成功了，她借助侯拉師傅和小烏龜?shù)膸椭?，讓灰先生的時(shí)間離它們而去。因此，灰先生消失了。
但灰先生并沒(méi)有因此滅亡。他們可能在靜謐的月夜敲著你的門；他們可能躲在電話、電腦、手機(jī)的另一頭暗暗地冷笑；他們可能在你上班時(shí)推開(kāi)你的辦公室門；他們可能換了個(gè)名字，叫金錢，叫財(cái)富，叫榮譽(yù)，甚至叫……試卷。
當(dāng)然啦，我并沒(méi)有說(shuō)工作，學(xué)習(xí)等等是無(wú)益的。這些只要適當(dāng)，對(duì)我們是有好處的。但是你在一天的繁忙中抬起頭，驚訝著窗外的景色怎么從嬌媚的朝霞變成繁星點(diǎn)點(diǎn)，月華如水時(shí)。改了名的灰先生正在貪婪地吮吸著時(shí)間，大笑著策劃下一個(gè)目標(biāo)的計(jì)謀。
也許你沒(méi)有毛毛的勇氣，也許你對(duì)付不了所有的灰先生。但沒(méi)關(guān)系，只要你不把人類美好的感情，比如友情，親情丟棄，那么灰先生就失去了一個(gè)食物來(lái)源。如果所有人都這么做，灰先生就會(huì)真的滅絕。
也許你不是毛毛，但你可以參加一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗。
敵方，是化了妝的灰先生！
毛毛小學(xué)生讀書(shū)心得篇十五
我認(rèn)為《毛毛》是在反諷所謂的“虛無(wú)主義”。而什么是“虛無(wú)主義”呢?便為總是思考毫無(wú)意義的觀點(diǎn)與爭(zhēng)論、追求一定的結(jié)果和本質(zhì)的思想主義敗落精神。
如果金錢是人類的貨幣，那么時(shí)間就是虛無(wú)主義者的貨幣。
說(shuō)到時(shí)間，我想很多人從小就被灌輸了這樣一種概念：“節(jié)約時(shí)間”必定是好的。但很可惜，這不一定是正確的。
為什么說(shuō)是不然呢?就像《毛毛》里說(shuō)的一樣，大家都渴望做好工作，想著只要遵守規(guī)定，那么便會(huì)過(guò)的正常、過(guò)的舒坦。但是過(guò)于機(jī)械與合理化，只會(huì)本末倒置讓所謂的理念結(jié)果變成了反義詞。這必然是錯(cuò)誤的。
就像吃菜是好事、是健康的。但如果天天吃蔬菜，不吃飯與肉，最終還是會(huì)得出毛病。
我認(rèn)為，他們所謂追求的“活著”，可能就是追求合理化吧(個(gè)人猜測(cè))。
但我認(rèn)為光是為了活著的自由與光彩，拼命追求所謂合理化、機(jī)械化的生活，還不如靜下心來(lái)好好思考自己的一生，而不是思考一些毫無(wú)意義的東西，那些都是無(wú)所謂的。
講到這里，我想大家應(yīng)該聽(tīng)過(guò)“勿忘初心”吧?沒(méi)錯(cuò)，這就是典型的忘記了初心，一心只知道一面發(fā)展導(dǎo)致的成果。
時(shí)間，還是要節(jié)約的。但一定不要忘記了什么叫做“初心”。
毛毛小學(xué)生讀書(shū)心得篇十六
《好餓的毛毛蟲(chóng)》真的是一本非常優(yōu)秀的繪本，喜歡這本書(shū)，是從他的作者開(kāi)始，艾瑞克·卡爾的作品很好認(rèn)，一眼就可以認(rèn)出來(lái)，這是因?yàn)樗念伾珶o(wú)與倫比，常常美麗得令人窒息。不過(guò)，他的作品不是直接在紙上畫出來(lái)的，而是用一種拼貼的手法制作出來(lái)的。他曾經(jīng)出版過(guò)一本《色彩魔術(shù)師：艾瑞克·卡爾的圖畫書(shū)世界》，里面詳細(xì)地介紹了他制作一條毛毛蟲(chóng)的過(guò)程，還附有照片。有這樣一本富有生命力的繪本出現(xiàn)，應(yīng)該說(shuō)是孩子們的福音了。
帶著特別多的期待，指引孩子去翻閱，讓我開(kāi)心的是作者在這本書(shū)中不僅采取了拼貼的手法作畫，還將其中的'4頁(yè)分別裁成五分之一長(zhǎng)、五分之二長(zhǎng)、五分之三長(zhǎng)及五分之四長(zhǎng)，以梯次編隊(duì)，具體地說(shuō)起來(lái)，就是五分之一長(zhǎng)那一頁(yè)上是一個(gè)蘋果，接下來(lái)是兩個(gè)梨子、三個(gè)李子、四個(gè)草莓，然后是一整頁(yè)五個(gè)橘子！最叫人拍案叫絕的，是每一個(gè)水果上都挖了一個(gè)小圓洞，從正面看還沒(méi)什么，可翻過(guò)來(lái)一看，哈，一只不停叫餓的毛毛蟲(chóng)正在從小圓洞里爬出來(lái)！毛毛蟲(chóng)就這樣透過(guò)書(shū)頁(yè)上的小圓洞一直吃個(gè)不停，吃到最后，變成了一條巨大無(wú)比的毛毛蟲(chóng)，變成了一只五顏六色的蝴蝶。
這么細(xì)心的設(shè)計(jì)，這么巧妙的渲染，如果不是對(duì)孩子的內(nèi)心世界足夠了解，又怎么會(huì)呈現(xiàn)出來(lái)呢？紅腦殼、綠身子、高高地弓起來(lái)走路的毛毛蟲(chóng)，已經(jīng)“吞噬”了世界上兩千多萬(wàn)個(gè)孩子的心。我想繪本大師的經(jīng)典之作，絕對(duì)是水準(zhǔn)的一個(gè)傳播，孩子們喜歡的元素這本書(shū)統(tǒng)統(tǒng)都有了，綠葉、大地、蝴蝶、五彩繽紛的果實(shí)、清暉四射的月亮、熾熱似火的太陽(yáng)，你想教會(huì)孩子一點(diǎn)什么？從這本書(shū)里面都能找到線索吧。
毛毛小學(xué)生讀書(shū)心得篇十七
暑假的某天，我花了三個(gè)小時(shí)一口氣讀完了《毛毛》這本書(shū)。它講的是小姑娘毛毛和時(shí)間竊賊灰紳士之間的故事。
故事內(nèi)容是：在很久以前，一個(gè)不知道從哪里來(lái)，不知道年齡的小姑娘來(lái)到了這座城市的郊區(qū)，她叫毛毛，很快她就和住在附近的人們成為了好朋友，大家有什么矛盾都去找毛毛解決，有什么想法也去和毛毛說(shuō)，因?yàn)槊朴趦A聽(tīng)?？墒菚r(shí)間不長(zhǎng)，他們的友情就消失了。因?yàn)橛幸蝗夯壹澥縼?lái)到了這里，他們盜竊人們節(jié)省下來(lái)的時(shí)間據(jù)為己有。就連毛毛最好的朋友也被騙了，被關(guān)進(jìn)了所謂的。兒童之家。后來(lái)，一只叫卡西歐佩亞的烏龜，帶著毛毛來(lái)到了烏有巷里的烏有樓找到了分配時(shí)間的人―霍拉大師，霍拉大師帶毛毛看了生命之花，讓毛毛理解了時(shí)間的概念，然后跟毛毛一起冒著全人類的時(shí)間都要永遠(yuǎn)停止的后果去消滅灰紳士，后來(lái)靠著毛毛的勇敢和卡西歐佩亞的機(jī)智戰(zhàn)勝了灰紳士。
這本書(shū)讓我對(duì)時(shí)間有了新的認(rèn)識(shí)。故事中的那些人節(jié)省時(shí)間是好的，可為了節(jié)省時(shí)間而匆忙地和時(shí)間賽跑，過(guò)著機(jī)械化的生活就不好了。在節(jié)省時(shí)間的同時(shí)有許多真正重要的東西被遺忘了，親情、友情還有快樂(lè)等等，都在人們這種快節(jié)奏的生活中慢慢消失，如果生活中沒(méi)有了這些，我們的生活將會(huì)變得毫無(wú)色彩、毫無(wú)意義。
善于合理的安排時(shí)間等于節(jié)省時(shí)間，俗話說(shuō)：“磨刀不誤砍柴功”。除了工作、學(xué)習(xí)之外，要留下必要的休息和娛樂(lè)時(shí)間，這樣才有更充沛的精力投入到工作、學(xué)習(xí)當(dāng)中。媽媽平時(shí)總說(shuō)我學(xué)習(xí)、做作業(yè)效率低，我總是不服氣，讀了這本書(shū)之后，我才明白了這個(gè)道理，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
此外，從這個(gè)故事我還感受到了傾聽(tīng)的重要。毛毛只用傾聽(tīng)的方式就能解決朋友們的問(wèn)題和紛爭(zhēng)。她并不是個(gè)圣人，但是她能讓束手無(wú)策和猶豫不決的人突然明白過(guò)來(lái)自己該干什么；或者叫畏畏縮縮的人突然感覺(jué)到無(wú)拘無(wú)束，勇氣十足。因?yàn)樗龘碛谐Ｈ怂鶝](méi)有的“靈敏聽(tīng)力”，那就是用心去傾聽(tīng)、用心去感受。
這本書(shū)很有教育意義，它讓我明白了生活的兩個(gè)道理：一是應(yīng)該如何節(jié)約時(shí)間；二是要善于傾聽(tīng)別人的話等道理，很值得一讀。
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毛毛小學(xué)生讀書(shū)心得篇十八
《毛毛》講述了一個(gè)離奇古怪的故事：一個(gè)不知年齡，不明來(lái)歷的小姑娘毛毛，擁有別人沒(méi)有的靈敏聽(tīng)力，用“傾聽(tīng)”幫別人解決問(wèn)題和紛爭(zhēng)。她曾有許多好朋友，一起度過(guò)了許許多多的快樂(lè)時(shí)光。突然有一天，這份美好被打破了，一群名為灰先生的時(shí)間盜賊們出現(xiàn)了，他們盜取了大人們的時(shí)間，還讓大人們都把孩子們送到了同一個(gè)地方去，這一切都是為了“節(jié)省時(shí)間”，毛毛很難過(guò)。有一天，毛毛遇到了時(shí)光老人候拉，知道了時(shí)間的秘密，同時(shí)，她也肩負(fù)重任打敗灰先生。經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，毛毛成功把灰先生全部消滅，恢復(fù)了大家的時(shí)間!她還發(fā)現(xiàn)了世界和人類的大秘密，即“時(shí)間就是生命”!
英國(guó)劇作家莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“不管饕餮的時(shí)間怎樣吞噬一切，我們要在這一息尚存的時(shí)候，努力博取我們的聲譽(yù)，使時(shí)間的鐮刀不能傷害我們。”
我們生活中有許多誘惑，如電視、游戲、網(wǎng)絡(luò)等，不管沉迷于哪一項(xiàng)，都會(huì)浪費(fèi)無(wú)數(shù)寶貴的時(shí)間，影響我們的學(xué)業(yè)。我們要鍛煉出自己的自制力，堅(jiān)決抵制各種誘惑，不浪費(fèi)自己的寶貴時(shí)間。
我平時(shí)是個(gè)非常不懂得珍惜時(shí)間的人，早上起床磨磨蹭蹭的，足足有二十幾分鐘被我浪費(fèi)掉的，天天慢吞吞地寫作業(yè)、吃飯、洗澡。有時(shí)在課堂上不注意聽(tīng)講，該學(xué)會(huì)的知識(shí)沒(méi)學(xué)會(huì)，回到家還要再學(xué)，有時(shí)寫作業(yè)粗心，寫錯(cuò)了還要重寫。這時(shí)，灰先生就輕易奪走了我的時(shí)間，我就沒(méi)時(shí)間玩，沒(méi)時(shí)間去練唱歌、練琴、看書(shū)。
以后，我要珍惜時(shí)間，讓我成為時(shí)間的主人，與時(shí)間賽跑。認(rèn)真地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地玩耍，要合理的安排時(shí)間。希望大家有空去細(xì)細(xì)地品味一下這本關(guān)于時(shí)間竊賊和一個(gè)小女孩不可思議的故事的好書(shū)吧!