總結不僅是對自己的一種交代，也是和他人分享心得的方式。總結應該具備邏輯性和條理性，遵循事實性和客觀性的原則，避免主觀性和情感色彩過重。以下是一些總結的經典范文，希望能對大家有所幫助。
第二學期學生處期末工作總結篇一
一學期以來，xx學校以十八大和十八屆三中全會精神為指針，求真務實，開拓創(chuàng)新，走內涵發(fā)展之路；全面落實“讓每一片葉子都閃亮”的辦學理念，厚德樹人，充分調動廣大師生的工作、學習熱情；圓滿完成各項工作，取得了跨越式發(fā)展?，F(xiàn)將一學期工作總結如下：
一、德育工作，成績斐然。
1．重視師德師風建設。本學期，學校進一步在教師中大力提倡“依法治教,敬業(yè)愛崗,為人師表,教書育人”的師德規(guī)范。利用每周政治學習機會，組織教師學習《關于近來兩起教師違法犯罪案例的情況通報》、《關于治理學校在職教師從事有償家教的實施意見》、《師德師風建設專題片》等，對教師進行師德師風集中警示教育，校長室定期向教師推薦有關師德師風方面的專著和，要求教師認真閱讀并寫下。
心得體會。
從而取得了良好的效果。先后涌現(xiàn)出姜道秋、張莉、黃娟等一大批勤奮工作、無私奉獻、獻身教育事業(yè)的優(yōu)秀教師。涌現(xiàn)出萬里、申才明、申素萍等一大批關愛學生、團結同志、任勞任怨、業(yè)績突出的優(yōu)秀班主任。
2．重視德育隊伍建設。學校采取有力措施，強化德育隊伍建設，鼓勵班主任等德育工作者參加校內外組織的各項德育基本功競賽和學習進修。其中翟雪芹等4名同志已經通過了國家二級心理咨詢師認證考試。
3．常規(guī)管理推陳出新。本學期政教處組織精兵強將增加了每周星期五的衛(wèi)生專項督查和不定期臨檢，使中學部常規(guī)管理工作再上新臺階。大隊部把目光聚焦在兒童“快樂成長”的20個細節(jié)上，根據(jù)常規(guī)要求，把“100個好習慣”改編成兒歌，讓學生在吟誦兒歌的過程中潛移默化地養(yǎng)成良好習慣。
4．德育活動中屢獲佳績。學校先后在全省三愛書簽大賽、我與美德有約書畫視頻大賽，新華杯“烈士在我心中”征文，“我心中的好老師”征文，未成年人禮儀風采大賽等活動中取得優(yōu)異成績。
5．大力開展三結合教育。我校在本學期邀請區(qū)法院少年法庭周慶典庭長到學校開設法制講座，組織學生赴區(qū)法院參加千人聽案評案活動，借助社會力量培養(yǎng)學生的法制意識；先后邀請xx心理學會得李如奇齊、仲穩(wěn)山等兩位教授開設心理咨詢講座，為學生疏導不良心理。
二、教學工作，效果突出。
1．開齊上足國家規(guī)定的課程。各級部各學科認真貫徹執(zhí)行《江蘇省中小學管理規(guī)范》和《江蘇省義務教育課程實施方案》《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，中小學部都能嚴格遵守江蘇省“五嚴”規(guī)定，嚴格控制學生在校時間，控制學生作業(yè)總量，確保學生有自主學習的時間和空間，保證學生每天陽光體育鍛煉不少于1小時。
2．開發(fā)并實施校本教程。本學期我校在依據(jù)國家課程標準，開齊、上足所有課程的基礎上，充分利用學?，F(xiàn)有教學資源，開發(fā)并實施校本教程。中學部大力開展了以“植物文化”、“清河文學”、“球類運動”、“花樣跳繩”等為主要內容的第二課堂活動；小學部開展豐富多彩的藝術教育活動。結合書法考級活動，不斷提高學生的藝術素養(yǎng)和藝術鑒賞能力，同時繼續(xù)抓好各種興趣小組的教學工作。幼兒園通過樹葉拼貼活動培養(yǎng)幼兒對美的表現(xiàn)力，在班級創(chuàng)設“美工區(qū)”，開辟美術專欄，舉辦美術作品展，做到班班有畫展，人人有畫作。
3．狠抓教學常規(guī)。中學部對各年級教師“集體備課、模式上課、作業(yè)設計、二次批改，跟蹤輔導”等教學常規(guī)環(huán)節(jié)進行嚴格的過程性管理，定期不定期地進行隨機抽查和學生（家長）問卷調查，形成督導評價意見，及時公布并要求整改到位。小學部采取“三級監(jiān)控”方式，即：學科負責人——教研組長——科任教師。每月都定期對不同年級的不同學科進行學科知識及能力調研工作，讓教師時刻繃緊教學質量這根弦，讓一手抓差生轉化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學生的學業(yè)成績。通過期中視導、期末學業(yè)水平評價監(jiān)測，時刻掌握教學狀況。
4．加強學科組建設，促進教師專業(yè)成長。學校繼續(xù)推行網上集體備課，強化每日議課，要求各教研組、備課組以全面推進“一線三階”課堂教學模式為契機，結合個案就不同年級、不同學科、不同課型，緊緊圍繞“如何科學設計學案”、“如何引領學生自主感知”、“如何促進師生互動生成”、“如何開展有效拓展應用”等教學環(huán)節(jié)進行組內研討和實踐，并將研討成果形成教學反思上網交流，最大限度實現(xiàn)了教研組內智慧共生、資源共享，成長共贏，促進了教師的專業(yè)成長。
5．教學質量大幅度攀升。在xx年中考中，我校普高達線率為51.7%，位居全區(qū)所有初中前三強；本學期初中部八年級數(shù)學調研測試位居全區(qū)第二；七年級語文調研測試位居全區(qū)第三；小學部體育，二、四年級語文、數(shù)學、寫字，四年級英語均獲區(qū)教育局優(yōu)秀學校質量獎。
三、教科研工作，碩果累累。
一、初二年級為初中校長例會的校長們開設了幾節(jié)高水準、高質量的課堂教學，也使我校的課堂教學模式更趨完善。
2．抓好教師教育教學理論的學習工作。本學期，學校要求各教研組組織教師學習學校訂閱的教育類雜志，鼓勵廣大教師有效利用課余時間廣泛閱讀教育教學刊物及專著，不斷學習和充電。學校注重教師培訓，多次邀請華師大、省教研室、市教研室、區(qū)教研室的專家來我校進行講學。
3．強化課題研究過程性管理。本學期我校在研課題有省規(guī)劃辦十二五立項課題1項，市規(guī)劃辦教科研課題2項，區(qū)教科部立項課題2項。4月份省級課題通過開題論證，市級課題1項通過開題論證，1項通過中期評估。2項區(qū)級課題均已完成結題準備。
4．課題的校本化研究取得突破性進展。省十二五規(guī)劃課題《基于校園植物建設“樹香”特色文化學校的研究》涉及教育教學的各個層面：綠色管理、綠色課程、綠色課堂、綠色學習、綠色人文、綠色班級共六個領域。本學期學校邀請華師大學校發(fā)展專家為我?！皹湎恪蔽幕M行頂層設計，制定我校樹香特色文化建設三年發(fā)展規(guī)劃，明確每一年的推進方案與目標。邀請省教育出版社原副總編丁昌桂先生開展樹香文化座談會，為樹香文化建設“統(tǒng)一思想、指點迷津、規(guī)劃藍圖”，邀請市區(qū)教育專家研討樹香文化建設。在一系列頂層設計與底層實踐的碰撞中，樹香文化建設思路越來越清晰，教師對樹香文化的理解越來越深刻，教師自覺實行綠色教育的意識越來越強烈，在教育、課堂、德育等領域全面開展教科研活動。區(qū)級德育課題《學生教育轉化成功案例校本開發(fā)的研究》厘清我校學生教育中的主要問題，排查出主要“問題學生”的常見現(xiàn)象，讓大家重視問題學生的轉化工作。教師全員參與撰寫教育轉化案例，優(yōu)選優(yōu)秀案例35篇匯編我校特色校本培訓教程《春風化雨》。區(qū)級課題《地方名園文化綜合實踐的研究》，在原省級課題《校園植物課程資源開發(fā)利用的研究》的基礎上進一步深化研究，開發(fā)出特色課程《xx名園文化實踐活動》。
5.組織教師學生參加各項競賽并獲獎。中學部組織教師參加市教育局組織的微視屏比賽，余小勤、周春露兩位老師獲xx市一等獎，洪秀蓮等五位教師獲xx市二等獎，另有多名教師獲市三等獎；組織學生參加省“金鑰匙”化學競賽，張偉、錢立煒兩位同學獲省特等獎，另有9位同學獲省二等獎和省三等獎。小學部湯晶晶、章麗劍兩位老師在區(qū)教師教學基本功比賽中獲二等獎，錢瑞恬、許薛涵等6位同學在xx區(qū)第二屆小學英語課本劇展評中獲一等獎，小學部集體獲xx區(qū)第二屆小學英語美文誦讀展評一等獎。錢華、汪帆、丁娟娟三位教師參加區(qū)教育局組織的全區(qū)幼兒教師“小游戲”競賽，錢華獲一等獎。近日將參加xx市競賽，丁娟娟、汪帆獲二等獎。
四、特色建設，蓬勃發(fā)展。
1．中學部大課間特色活動如火如荼。本學期中學部在原有的廣播操和跑操的基礎上，根據(jù)各年級學生的身心特點，將大課間的內容調整為廣播操、跑操、花樣跳繩、長繩?；顒拥捻椖磕昙夐g周進行輪換。各年級充分利用田徑場和籃球場進行跑操，用豐富的隊形變化展示了跑操蘊含的智慧和團結，充分展現(xiàn)了xx學子的精神面貌。
2．小學部進一步強化書法藝術特色。本學期小學部加強了對書法藝術教育工作的管理,結合學校實際,開展豐富多彩的書法藝術教育活動。定期邀請書法家來校開講座、作指導，不斷提高學生的藝術素養(yǎng)和藝術鑒賞能力，充分發(fā)揮了省書法考級先進校的特色品牌效應。
3．幼兒園精心打造“蓮湘”游戲特色。幼兒園組織教師在研習傳統(tǒng)技巧的基礎上進行傳承創(chuàng)新，巧用蓮湘棒創(chuàng)編了適合幼兒的蓮湘操和蓮湘游戲。在每天的戶外活動中，每個幼兒至少參加一次打蓮湘的相關游戲，進行一次基礎練習，做一次蓮湘操；通過打蓮湘活動，幼兒的創(chuàng)新意識、合作意識和身心發(fā)展均取得了可喜的進步。xx幼兒園開展的區(qū)級課題《巧用蓮湘棒進行戶外游戲活動的研究》也獲得了喜人的研究成果。打蓮湘已成為xx幼兒園的品牌特色和一大亮點。
五、學校管理，科學高效。
1．堅持科學管理，依法治校。學校分工明確，決策科學，進一步完善了校內管理體制。校長負責學校行政工作，總支支部書記負責黨務工作，10位副校長、副書記分管學校各項具體工作。各處室、各年級組分工合理、職責清晰、令行禁止，形成了合力。在日常工作中，學校自覺遵守國家法律法規(guī)，辦學活動規(guī)范合法；依法維護學生的合法權益，切實保護學生的人身安全；校風良好，教學秩序嚴謹有序。
2．推行校務公開，民主監(jiān)督。學校后備干部的推薦、黨員轉正、年度考核、晉級晉職、評先評優(yōu)、重要建設項目的安排和大額資金的使用以及收費等均以黨務、校務公開欄的形式進行公示。并建立完善校務公開黨政工齊抓共管的領導格局，進一步促進學校民主化決策、法制建設和科學管理。加強對學校財務實施監(jiān)督。每一學期都請財務帳目審查人員，對學校所有的收費項目、票據(jù)、收入、支出情況進行審核，讓老師心中有一本明白帳，讓全體教職工共同管好學校這個“家”。
3．強化校園安全，消除隱患。本學期，學校進一步加大在安全方面的投入,認真做好人防、技防、物防三結合工作。安全職責落實到部門、班級，明確到具體責任人。繼續(xù)強化每日校園值班巡查制度，值班人員認真做到時間上不留空白，空間上不留死角，確保廣大廣大師生的生命財產安全。一學期以來，學校未發(fā)生一起安全責任事故。
六、后勤保障，服務到位。
1．進一步完善后勤工作制度。學校認真完善落實后勤崗位責任制．做到分工具體，職責明確，確保后勤工作人人有事做，事事有人管，定期、不定期廣泛征集師生對后勤工作人員服務態(tài)度，服務質量的意見和要求。
2．加強學校的財物管理。學校進一步完善購物、保管、使用等環(huán)節(jié)的財產管理制度，做到職責明確，帳物相符，帳物相符。完備購物申請，進出庫手續(xù)，繼續(xù)對各班級、各部門、各專用教室公物實行登記承包管理，實現(xiàn)損壞賠償制度。
3．抓好校園環(huán)境衛(wèi)生管理。本學期，學校切實加大校園各班保潔區(qū)的管理力度。加強督查、細化各部位保潔的任務和班級包保分配。確保教學領域全天候保潔。同時通過各種形式對師生員工進行愛護公物，保護環(huán)境的宣傳教育，在師生中造成愛護公物、愛護校園一草一木的良好氛圍，積極開展美化校園、亮麗校園的活動，把文明校建設與養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習慣結合起來。
4．進一步開源節(jié)流。本學期學校重點抓好節(jié)水節(jié)電的管理工作，對用水用電采用系列控制措施。管好用好每一分錢，凡購物必定貨比三家，盡量批發(fā)，同時抓好庫存物資的管理，采取教學用品領用登記制度，做到物盡其用，減少浪費。繼續(xù)抓好大宗物品采購工作，今年學校建設“樹香苑”，先后邀請xx園林管理處、xx規(guī)劃局反復論證，研究方案，預算8萬元，經教育局、監(jiān)察、學校工會、黨支部參與的招標5萬多元就建成；教師辦公桌椅60套，按往年預計需10萬元，經招標，不到6萬就辦成；今年購買學凳750張、已購買空調55臺、擬再購空調19臺，均采取由教育局招管辦、監(jiān)察室、學校工會、黨支部參與的招標，為學校節(jié)約了可觀的采購費用。
“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”，一學期以來，xx學校各項工作取得了長足的進步，獲得了上級領導和社會各界的好評。今后，我們將戒驕戒躁，奮發(fā)進取，爭取再上新臺階。
第二學期學生處期末工作總結篇二
一個學期的教育教學工作已經結束了，回顧這一學期以來學生的點點滴滴，仍然記憶猶新。忙碌而充實的生活陪伴著我，讓我在歷練中不斷成長。現(xiàn)將本學期工作總結如下：
（一）班級管理。
作為一個班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以，我從以下幾個方面入手：
1.思想教育常抓不懈。利用班會、晨會進行教育工作，衛(wèi)生、紀律、安全等問題常說常提醒，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2.發(fā)揮“小干部”的作用。大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面提出了嚴格要求。并且堅持每大周一次總結、評比，進行加分加星的獎勵機制，充分調動學生的參與積極性。
3.經常與任課老師溝通。了解學生的基本情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，使他們學好各門功課。
4.關心學生身體健康。平時就督促學生吃飽喝好，適時增減衣物，下課時間多喝熱水等等。一旦發(fā)現(xiàn)學生身體不舒服，就及時告知家長來接或是經家長同意后送往醫(yī)務室診治。
5.經常與家長溝通。有了微信這個平臺，老師和家長的溝通聯(lián)系就方便多了。平時注意和家長互通學生情況，包括生活、學習等方面，取得家長的信任和支持，共同配合教育好學生。
1.備課細致化。平時認真研究教材，借助各種教學資源，并加上自己對教材的理解，做到能夠準確地把握教學重難點，以便更好地把知識教給學生。
2.注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，不搞滿堂灌，堅持以學生為主體，教師為主導的原則，注重講練結合，提高學生的學習效率。
3.堅持參加教研活動。不斷吸取其他老師的寶貴經驗，提高自己的教學水平。通過聽課、評課活動，使自己的教學能力得到提升，明確了自己的教學方向。
4.重視作業(yè)批改。在作業(yè)批改上，認真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導作業(yè)時心中有數(shù)。
5.做好后進生轉化工作。首先幫助后進生找到優(yōu)缺點，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次在生活上、學習上以平常心對待，讓他們感受到老師對他們的關心和理解。然后慢慢地增強他們的自信心，讓這部分學生也能體會到成功的滋味。
（三）不足及努力方向。
比如，在教學中有些課文的重難點把握得不夠精準，課堂效果沒有達到預期目標。對學生的照顧和關心不夠全面，對個別同學的了解不夠深入。另外，我們班的學生優(yōu)差不均，差距大等等。針對以上這些問題，在今后的工作中，我要不斷完善自己，不斷積累更多的工作經驗，把各項工作做得更好。
第二學期學生處期末工作總結篇三
2011年是我校踐行“內涵發(fā)展”理念成果頗豐的一年，在這一年里，以師德和業(yè)務為抓手的教師團隊建設扎實推進，以養(yǎng)成性教育為抓手的學生品德教育充滿人文關懷，以有效課堂教學研究為抓手的教研工作從教學中來到教學中去，以安全和美化為抓手的校園硬件建設前所未有。這是我們取得的成績，但在工作中也存在著不足，現(xiàn)將這些成績和不足總結如下。
一、主要工作。
（一）、加強團隊建設，培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍。
1、加強教師隊伍的政治素質建設。
在姜偉書記的帶領下，利用間周三下午政治學習時間，認真學習莊河市教育局下發(fā)的“2011年政治學習材料”，打破過去一人讀眾人聽的學習模式，采用學習政治材料與教學生活相聯(lián)系的方式，互動研討，深刻剖析，從而使政治學習更加真實鮮活，對教育教學具有指導意義。
2、加強教師隊伍的業(yè)務素質建設。
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各小學領導教師到中心小學按年級組進行集體備課。考慮到每次備課時間不夠，就由年級組組長負責，組織大家提煉出每課的“主線問題”、“子主線問題”、“關鍵詞句”、“知識點”等，并記錄在集體備課本上，教師在其它時間里，根據(jù)自己的研討記錄再備課。最后教導處深入各校聽課，選取優(yōu)秀課在中心小學展示匯報，教導處作有效課堂教學研究階段總結并布置下一段時間的工作任務。通過三個多月的實踐，教師的語文教學能力明顯提高。尤其突出的是中青年教師，進步幅度明顯，他們的課堂，學生興趣盎然，學得輕松、學得愉快，這都是有效課堂帶來的效益。
第二，加強教師寫字基本功訓練，每周寫一篇大楷、一篇小楷、一版粉筆字，教導處有專人布置批閱并記錄。經過這一學年的強化練習，教師的三筆字進步明顯。
（二）、加強學生思想道德建設，培養(yǎng)學風高尚的好少年。
1、以養(yǎng)成性教育為重點，注重學生的習慣養(yǎng)成。
第一，路隊紀律。我校地處莊河市臨港工業(yè)區(qū)，交通環(huán)境復雜，如果學生不養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的習慣，很容易發(fā)生交通事故。按照學校計劃的要求和實際情況，學校決定：中層以上領導和五名教師分五組，每天在放午學和放晚學的時候，現(xiàn)場指導學生過馬路，讓學生養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習慣，趙校長親自抽查學生的走路情況。經過這一學期的指導訓練，學生遵守交通規(guī)則的習慣已經養(yǎng)成，但學校為了學生的安全，依舊堅持領導和教師引導學生過馬路這一做法。
第二，校內衛(wèi)生。上學期期末，我們觀察調查發(fā)現(xiàn)，學生不是故。
意把垃圾扔到操場上，而是沒地方扔才隨手丟棄的。于是學校研究決定，在操場上學生活動密集的地方放置三個垃圾桶，本學期我們更換了三個新的垃圾桶，教育學生把垃圾扔到垃圾桶里。學生對這一舉措特別歡迎，很快就養(yǎng)成了不亂扔垃圾的習慣。反思我們的行為，我們認為：學校的這一做法是從學生為出發(fā)點來設計的，是務實的、不做表面文章的、充滿人文關懷的舉措。我們將把這個經驗上升為理念，運用到其他教育環(huán)節(jié)中去。
2、以活動為主渠道，提升學生的思想素質。
（1）、以重大節(jié)日和紀念日為契機，開展系列主題教育。端午節(jié)，全校學生向敬老院老人捐蛋2000余個，雖然數(shù)量不多，但是學生在這次活動中，尊老愛老意識得到進一步加強；“六﹒一”兒童節(jié)，師生同臺共唱“紅歌”。學校租借高檔音響設備，在四樓禮堂舉行慶“六﹒一”紅歌演唱會，包括校長在內的20多位教職員工和200多名學生參加演出，把“幸福不忘先烈”這一教育主題在歌聲中得到強化。
（2）、規(guī)范升旗儀式。
升旗儀式是對學生進行榜樣教育、愛國教育的很好平臺，本學期共進行了14次升旗儀式，儀式規(guī)范流暢，氣氛莊嚴向上。國旗下講話的內容一部分是學生自己寫的，寫身邊的事兒，寫身邊值得深思的事兒，使很莊嚴的升旗儀式與學生的生活結合起來，學生真正受到教育。
（三）、加強教學常規(guī)管理，深化有效課堂教學研究。
1、語文學科集體備課。前面已經總結，此處不再贅述。
2、召開有效課堂教學現(xiàn)場會。教導處先后兩次深入各校聽課，查看有效課堂教學開展情況，4月27日，中心小學召開有效課堂教學研討會，各校選出一名教師作課，代表本校展示有效課堂開展成果。教導處對前一階段有效課堂教學開展情況進行階段性總結，總結認為，集體備課使教師的課堂教學更有內涵，效率明顯提高。
3、精心設計作業(yè)。當下，許多老師信奉這樣一條原則：題海戰(zhàn)術可以起到對知識的鞏固作用，要想使學生成績高，就必須大量做題，反復練習。誠然，過度記憶對遺忘能起到積極的抑制作用，但是，大量的機械的重負作業(yè)，耗盡了學生的課余時間，淹沒了學生的創(chuàng)造激情，使學習變得枯燥無味，長此以往，學生不能全面發(fā)展，有悖于教育的宗旨。因此，要想把學生從題海中解放出來，又不降低學習質量，作業(yè)的設計就要科學合理，遵循知識性，趣味性、監(jiān)測性的原則。我校就是這樣設計作業(yè)的。語文作業(yè)取消每周兩次或三次的作業(yè)要求，而是每篇課文一次作業(yè)，一、二年級當堂監(jiān)測，不留作業(yè)，中高年級每次作業(yè)要求有字、詞、句、篇的訓練，時間在30分鐘左右。數(shù)學、英語學科以知識點為單位設計作業(yè)，題型多樣，貼近生活，貼近教材，有趣味有梯度。這種作業(yè)設計不僅全面鞏固和監(jiān)測學生對知識的掌握，還能節(jié)省學生的時間，同時期末復習時可以把它作為重要的復習資料，提高復習效率，可謂一舉三得。教導處對教師的作業(yè)設計進行評估，評估結果作為考核教師的重要依據(jù)之一。
4、繼續(xù)實行月監(jiān)測制度，加強對村小學的教學質量監(jiān)測和指導。
月監(jiān)測試題仍由一線教師提供，教師在認真閱讀教材、參考書、《課程標準》、《大連市小學課堂教學評價標準》和《小學生質量評價標準》的基礎上，結合教學重難點認真命題，命題結束后，經校負責人審閱后交教導處，同時提供閱讀答案，再由教導處進行最后審定后對學生進行監(jiān)測，監(jiān)測數(shù)據(jù)在監(jiān)測一周內報教導處，教導處根據(jù)數(shù)據(jù)進行分析，并給出指導性意見。這一做法已經堅持了5年多，實踐證明，月監(jiān)測是提高學生成績的有效手段。
5、認真貫徹莊教發(fā)【2011】13號文件精神，加強口算、寫字、朗讀的教學研究。學期初，中心教導處把口算、寫字、朗讀的教學要點下發(fā)給教師，讓教師在教學實踐中創(chuàng)造性運用；學期末，教導處把這三項進行單項測試，每項5分，計入學科成績，這樣，教師更加關注學生的口算、寫字、朗讀水平，使莊教發(fā)【2011】13號文件精神得到很好貫徹。
6、大力加強學校體藝工作，進一步提高學生的體育、藝術素質和運動技能、藝術表現(xiàn)水平，促進學生全面發(fā)展。認真貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育，增強青少年體質的意見》，學生體質達標率在97%以上。開展陽光體育活動，學生每天有效鍛煉1小時以上。4月29日，召開陽光體育運動會，運動會既有趣味性又有競技性，地點在中心小學，時間為一天。雖然當日下午因為下雨沒能將預先設定的比賽項目進行完，5月4日又進行了比賽，但是，所有學生和部分家長參與的陽光體育運動會給學生帶來了無比的快樂，“我運動我快樂”的運動理念深入人心。
（四）、安裝安全設施，美化校園環(huán)境。
學校投資1.3萬元，為一樓前后門窗和存放重要設備教室門窗安裝不銹鋼柵欄，對學校的財產起到了很好的保護作用。各室有防火、防盜責任人。門衛(wèi)24小時輪流守護校園。學校支付資金約1萬元新鋪甬道600多平方米，支付資金約1萬元栽種法國梧桐樹30棵、銀杏20棵，柳樹50棵。支付資金約1萬元，為學校更換窗簾。現(xiàn)在校園綠意盎然，環(huán)境宜人。
二、存在的不足及今后打算。
教師對教育科研結果的提升認識不到位，認為在教學上只要認真研究、認真實踐、提高成績就萬事大吉，對在教學中生成的經驗不善于總結提煉，導致學校在教學科研上雖然做了不少工作，但是沒有形成理念，對學校今后的教育教學工作不能提供智力支持，使學校的內涵沒有高度不夠豐富。
針對這種情況，我們決心在下學期做到兩點，一是45周歲以下的教師都要有小課題，并形成書面材料，由教導處聯(lián)系教科部進行結題。二是召開小課題表獎會，把先進的做法在教師間互相交流，經驗共享。
以上是我校教育教學工作的主要成績和存在的問題，我們將把。
成績作為經驗，運用到以后的教育教學中，把問題作為改進的重點，杜絕以后出現(xiàn)類似問題。腳踏實地、勤勤懇懇，把學校各項工作做好，辦好人民滿意教育。
昌盛街道中心小學。
2011年7月20日。
第二學期學生處期末工作總結篇四
一分耕耘一封收獲！只要你有心、只要你用心、只要你苦心、天不負！這是我之前的工作總結所述，來洛陽國際工作兩年，對這句話給予了很好的詮釋。本學期是洛陽國際學校建校第二個年頭、第四個學期，兩年的春秋，取得了如今的成績：安全管理深入人心，安全事故不再發(fā)生，安全意識人人有責。本學期在學生及所有老師的共同努力之下，安全工作卓有成效，大安全事故沒有發(fā)生。
2、德育隊伍精兵強，德育制度擁護人心，崔校長一直以來跟我強調我有三支德育隊伍一定要加強管理和切實有效完成工作，所以從本學期剛開始就緊抓三支隊伍：班主任、生活老師、學生自治管理隊伍的建設和管理、培訓。到本學期末，三支隊伍都能獨當一面且更能精誠團結形成合力，發(fā)揮更好地管理效果。德育制度根據(jù)兩年的管理經驗進行查漏補缺，除了的繁文縟節(jié)，增加了的實際應用，讓工作變得簡易高效，讓制度更加人性合理，這樣好的制度推進優(yōu)秀的隊伍管理，方能有如今本學期的教師管理隊伍的水平更上一層樓，學生行為習慣、文明禮貌變化翻天覆地，好評如潮。更是在班主任隊伍建設中取得了優(yōu)異成績，如本學期一年級二班班主任宋艷秋老師獲得了市級優(yōu)秀班主任的申請和提名。
3、本學期按照總校的指導和要求，學生進行了本學期豐富多彩的德育活動，真正做到了讓學生做中學，學中做，通過活動鍛煉孩子們的行為習慣，促進孩子們良好的養(yǎng)成習慣，本學期小學部的餐廳、宿舍、集會的“靜齊快”是大家有目共睹的，一直被崔校長所贊為lyis的“兩景”。
4、家校聯(lián)合促學、合作共贏謀發(fā)展。本學期家長學校進行了有效溝通和多次合作交流，形成了1+12的合力，讓學生管理更加有效，家長意見得到及時反饋和有效處理，贏得了家長的一致好評。不論是我們的入學的第一次家長會還是我們lyis國際文化節(jié)的家長會，還有畢業(yè)班的家長會，讓整個家庭學校形成一個有機的整體，從而達到了如崔校所說：家校利益共同體，為了我們共同的目標：為了孩子的明天，我們一直在努力著。
5、本學年我們的招生繳費工作一直刻不容緩，主人翁態(tài)度積極融入管理和工作。我們在校生的每個人家庭的詳細檔案，入校之前的母校，我們都做了詳細的調查和存檔，為我們的招生工作起到了前期的鋪墊工作，讓招生工作能夠全面展開奠定了基礎。繳費工作更是錦上添花，上學期小學部圓滿完成了繳費控流工作，本學期更是在學生處的領導下，班主任老師的努力下，繳費工作取得了有效成績。
以上對本學期學生處工作進行了概述，下面我再從其他六個方面具體詳細闡述學生處本學年德育工作。
第二學期學生處期末工作總結篇五
我們英語教研組是一個充滿活力的集體，是一個熱愛學習、積極探索、團結合作的集體。一學期以來，我們英語教研組工作始終緊緊圍繞學校工作重點，根據(jù)學校教學、教研工作計劃提出的基本要求，認真制訂教研組教學、教研工作計劃并積極開展教學、教研活動。每位教師都在努力、踏實地工作著，為提高我校英語教學質量，默默地耕耘著?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：
作為教師，如果沒有孜孜以求的學習精神，就不會擁有發(fā)展的后勁和創(chuàng)造的源泉。我們教師的職業(yè)特征，需要我們博學和睿智。我組五位教師深刻認識到理論學習的重要性，始終牢固樹立終身學習的思想，做學習型教師。我們把研讀與當前教育和教學改革的實踐活動聯(lián)系起來，與自己日常教育和教學工作實際結合起來，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
根據(jù)新的素質教育精神，我組教師重新研讀了《英語新課程標準》，進一步明確了小學階段英語教學的任務、要求和目的，對課程標準中闡述的“基本理念”和“實施建議”經常閱讀且銘記于心。有計劃地、系統(tǒng)地讀一些理論書籍和一些優(yōu)秀教育刊物，如《中小學外語教學》《給教師的建議》《卡爾威特的教育》《英語角》等，經常瀏覽各級各類英語教學網站，拓寬視野，了解新課程的最新動態(tài)，及時撰寫業(yè)務筆記，并寫出讀后反思，努力內化成自己的教學思想，逐步體現(xiàn)在自己教學的一言一行中。
開學初，我們在組內研究制定好學期工作計劃，根據(jù)區(qū)教研室的工作部署以及學校的《教學工作常規(guī)》和《教學工作計劃》等對教學常規(guī)工作中的備課、作業(yè)批改、常規(guī)課及教研組活動等作了統(tǒng)一、具體的要求，并把備課安排一覽表發(fā)給每個組員，使大家的工作做到心中有數(shù)，有的放矢，確保本學期工作的順利開展。
我組教師都深刻認識到學歷不代表素質，知識并不能代表能力，我們堅持在學中教，在教中學，在交流中反思，在反思中提高。全組教師能認真鉆研教材，在教學中根據(jù)各班學生的實際情況，適當調整教材，使全體學生的英語水平達到課程標準的要求。在備課中，能嚴格按照要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學生，做到“心中有本”、“心中有生”。在每周三的教研活動中，由組長牽頭，采取全員參與的方式單周學習先進的教育教學理論，雙周集體研究課例，使每次教研活動都能夠給予老師們體會讀書樂趣、分享讀書心得的機會，并使大家增長見識、獲得理論的提升。
人總是在不斷的反思中進步的。為了吸取經驗，總結教訓，上課后，我們及時記下課堂發(fā)生的事件，根據(jù)課堂情況隨時檢查、反思自己的教學行為，寫出教后反思，及時討論交流教后感，做到學習、領悟、反思、內化、提高。在活動中，我們努力營造研討的氛圍，注重深刻反思自己的教學行為，將教育理念與教學行為有機融合，不斷增強自身的思考力、感悟力，找出差距，促使自己更快的進步。
沒有教學研究就沒有教學進步。教研工作對于創(chuàng)造性地實施新課程，全面落實課程改革的目標，切實提高教學質量，促進教師專業(yè)發(fā)展，具有重要意義。一學期來，我組教師認真參加區(qū)教研中心及學校組織的每一次教研活動，做到每周三大教研、時時即時教研，切實提高常規(guī)教研工作質量。每次活動前積極準備，活動中認真發(fā)言，活動后總結反思，以明確自身今后努力的方向。
開學初，我組全體教師參加了區(qū)小學英語新課程“導、學、議、練”課堂教學模式備課研討會。會后，我組教師結合新課程“導、學、議、練”的主題進行了積極的評課、討論，教研氛圍濃厚熱烈。
開學第一周，區(qū)英語優(yōu)質課評選就拉開了帷幕。房艷華老師參加了此次優(yōu)質課評比，經過層層選拔推薦，于4月底參加了省第五屆小學英語優(yōu)質課。雖然經歷一些波折，但房老師頂住壓力，在市區(qū)教研員的指導下，在學校領導的關心下，房老師給大家展示了一節(jié)精彩紛呈又富有個人教學特色的課例，獲得了優(yōu)異的成績。每次比賽，我們都是一人上課，全組出動，個個都是好幫手。集體研究、聽試講，討論，出主意，想辦法，毫不保留自己的意見，甚至教具的制作都在共同幫助下。每位教師都自覺把個體納入到群體中去，集思廣益，讓個人素質得到充分的展現(xiàn)與提高。
5月下旬，王秀麗老師和倪敏老師參加了區(qū)小學英語五年級復習研討會，進行了互動交流，充分發(fā)表了自己的見解，并認真聽取了區(qū)五年級畢業(yè)班復習指導意見，為五年級畢業(yè)班的英語復習工作提供了建設性的建議和工作的方向，也對我們的教學起到促進、激勵和推動的作用。
6月初，我校舉行了四年級家長開放日活動，房艷華和劉明光兩位老師以扎實的教學基本功，嶄新的教育教學理念，先進的教育教學方法，讓家長們感受到了生動的課堂，開放的課堂，贏得了家長的贊譽。
我組教師還積極投入，進行慶“六一”節(jié)目排練。根據(jù)學校安排，我們此次英語節(jié)目要師生同臺演出。說實話，對于我們英語專業(yè)缺乏藝術細胞的老師來說，是一個巨大的挑戰(zhàn)。兩位老師面臨挑戰(zhàn)，頂住壓力，認真琢磨每一個動作。我們利用各種方式查閱資料，力求把最精彩的節(jié)目展示給大家。我們共同努力，教小演員讀單詞、句子，糾正他們細小的錯誤發(fā)音，做到高標準、嚴要求，最大限度地展示我校的英語教學水平。音樂組朱永馨老師幫助我們找音樂、竄帶子。有付出就有收獲。“六一”時，我們輔導的英語短劇《小兔乖乖》順利上臺。演員們都特別的認真，他們流利的口語、豐富的表情贏得了觀看演出的領導、老師、家長和學生的贊譽。6月中旬，我組的英語短劇《小兔乖乖》參加了有濟寧市關工委、共青團市委、精神文明辦公室和市教育局、文廣新局聯(lián)合舉辦的“聯(lián)通杯”濟寧市少年兒童才藝展演，表演也非常精彩！
倪敏老師假期里還要對三鄉(xiāng)鎮(zhèn)的英語教師進行為期10天的全英語的聽力培訓。劉明光老師和房艷華老師7月中旬還要參加濟寧市“濟能發(fā)杯”首屆英語大賽。目前，兩位老師正以良好的心態(tài)積極準備收集整理材料，進行英語聽、說、讀、寫的訓練，預祝他們取得優(yōu)異成績。
我們時刻以做一名最優(yōu)秀的“東門人”來要求自己，團結奮斗，顧全大局，對工作樂于奉獻?；ハ鄬W習，互相幫助是我們組的特色。各位教師在工作中勤勤懇懇，認真研究教材教法，在課堂教學中大膽改革創(chuàng)新，爭取較好的教學效果。在融洽的教研氛圍中，我們感覺到自己不同程度的進步。劉明光老師受市教研員蔣老師的委托，編寫了五年級的《暑假作業(yè)》，劉明光、房艷華和倪敏老師編寫了下學期即將用的新教材《活動手冊》。教研中心要進行英語資源庫建設。根據(jù)教研員楊老師的安排，我組教師收集整理優(yōu)質課、能手課教案、教學反思、課件等。我們又重新研讀了教材，把全冊及每單元的教學目標進行了整理，對各單元教學重難點有了更準確的把握，同時也提高了我們的靈活處理教材的能力。
在這一學期，我組教師始終努力工作，認真對待學校安排的各項工作。在今后的教育教學中，我們將更加嚴格要求自己，反思探索，使我校英語教學工作更為出色！
第二學期學生處期末工作總結篇六
本學期，我校以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十七大精神，全面落實科學發(fā)展觀。以深入實施素質教育為目標，不斷強化學校管理，進一步提高學校辦學水平和教育教學質量，提升學校辦學品位和知名度，促進學生健康、活潑發(fā)展?，F(xiàn)將一學期以來的工作總結如下：
一、加強學校自我管理，全面提高學校管理水平。
1、加強教師自身建設。教師是辦好學校之本，為此我校重視教師自身的政治思想教育、職業(yè)道德教育；積極參加上級組織的各種教研活動，提高教師的業(yè)務水平。
2、進一步加強學校安全工作。安全工作，涉及千家萬戶，責任重大。學校高度重視，從不放松對學生的安全教育，遇事必講，逢會必談。人人確立“安全第一”的意識，加強課間及路隊的安全管理，確保路隊及課間的安全。由于措施具體、工作到位，本學期學校無一例意外安全事故發(fā)生。
二、深入實施素質教育，全面提高教育教學質量。
（一）加強學校德育工作，全面提高學生思想道德素質。
《梯隊管理模式》為主題教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣、勞動習慣、生活習慣等。這項活動開展以來，我校學生自身素質明顯得到了較大的提高，贏得了學生家長和社會的一致好評。
2、加強法制教育。通過學校、家庭、社會三位一體的共同教育，強化法制教育內容，進一步增強學生法制觀念，提高學生法律意識和自我保護意識。
（二）加強教育教學研究，全面提高學科教學質量。
質量是學校的生命線，為此我校從以下幾方面抓好學校的教育教學工作，全面提高教學質量。
1、加強教學研究。我校進一步加強對教學工作的研究，抓好備課、上課等教學環(huán)節(jié)，切實提高課堂教學效益。在本期期末統(tǒng)考中，取得同類學校名列第一的好成績。
2、注重特色教育。我校進行的寫字教育，惠及全體學生，與兄弟學校學生的對比中，可以看出我校的書法特色效果非常明顯。在期末統(tǒng)考中，我校學生的卷面整體上比兄弟學校整潔、漂亮。
（三）加強音、體、美工作，全面提高學生綜合素質。
圍繞學校工作重點，真正關注每一個學生的發(fā)展，充分發(fā)揮學校藝術教育特色，完善工作機制。通過藝術教育，增強學生的自信心，培養(yǎng)學生的藝術審美情趣，塑造完美的藝術品格，為學生的發(fā)展奠定良好的基礎，使音、體、美教學成為學校校園文化、學校德育、對外交流的重要載體，讓它發(fā)揮多功能的作用。
三、加強教育教學環(huán)境建設。
1、進一步加強教學管理。
2、緊緊圍繞分層教學開展各項工作。我深入鉆研教材，了解學生，結合我校實際在備課上很下功夫，課堂上反復講解，耐心輔導，爭取當堂完成教學任務，并且讓學生能夠掌握。在課堂上落實好每一個知識點，當堂檢查學生的掌握情況。
3、班主任工作成效顯著。
4、我校教師不記報酬，只講奉獻的精神。
四、存在的問題。
1、教師整體思想觀念與新課標理念有一定差距。
2、學校特色建設有待進一步加強。
3、資金嚴重短缺和校園面積狹小制約了學校辦學條件的進一步改善和學校的發(fā)展。
昔坪小學：田朝霞2011年7月8日。
第二學期學生處期末工作總結篇七
繁忙緊張的一學期又一次悄然離去，回首過往，那些無盡輪回的清淺時光，無限深情地記錄了金鳳實驗人不忘初心、踏實奮進的每一天。20xx年7月10日上午，我校全體教職工齊聚在學校會議室，隆重召開了本學期期末教學工作總結大會，會議由教導xx主任主持。
會議主要分為三個部分：
由xx兩位老師分別講述了自己從選課、到備課、到不斷磨課的心路歷程，使老師感受到一節(jié)優(yōu)課的背后有太多的努力與付出、也有太多的感動和難忘。這些故事，慢慢成就著一個又一個優(yōu)秀的老師。
首先由xx老師做了《我和我的“孩子們"》為題的分享，她的故事樸實生動，感染著在座的每一位老師。而劉老師的平和、豁達與溫暖，也讓大家如沐春風。
王xx老師交流的題目是《相逢如初見，回首是一生》。她首先分享了擦鞋匠米索的故事，然后以“遇見”講述了自己的班主任生活，詮釋了為人師者，就該身教重于言傳的道理。她的兩個班級小故事，告訴我們，作為班主任，就該珍惜與每個孩子的遇見，不問來處，不想去處，只要不忘初心，夢想必會照進現(xiàn)實。
第三位交流的班主任是xx老師，她交流的題目是《播撒愛心，收獲溫暖》。她講述了自己幾年班主任生活的點滴感悟——在賦予了孩子們愛的同時，自己也收獲了溫暖，因為“愛，不是生日蛋糕，越切越少，愛，是生日蛋糕上的火焰越給越多!”
xx老師參加工作不到一年，卻踏實、上進、勤奮，她所分享的《教學中的“雞毛蒜皮”》的事，記錄了一個年輕教師初涉講壇的青澀與惶恐，也見證了一個年輕教師努力成長的每一步。她的無畏、青春與不服輸?shù)膭蓬^，讓人心頭一暖，眼前一亮。
xx老師以《一路收獲，一路幸?！纷髁朔窒?，她的講述分為三篇：學，然后知不足;教，在探索中前行;思，逐漸走向成熟。她回顧了自己從教五年來經歷的大事小事，并從中總結了提煉了自己教學的小妙招、金點子。正如她所言“有承擔，才有成長”，只要有努力、有堅守，就必會收獲幸福。
xx老師分享的題目是《在平凡的工作中彰顯不平凡》，她將自己教學實踐中的一下做法和感悟和盤托出，讓大家看到了一個平凡老師不斷思考、不斷求索的情懷。這份平凡，透出的正是教師這個職業(yè)的不平凡——那就是我們要引領孩子，啟迪他們的現(xiàn)在，塑造他們的將來，照耀他們的一生，扶持他們成為未來有理想、有本領、有擔當?shù)臅r代新人!
周主任最后做了簡單的會議總結，勉勵大家始終心懷教育夢想，號角長鳴，以夢為馬，不負韶華!
第二學期學生處期末工作總結篇八
“安全重于泰山”在學校校領導的極度重視之下，同樣作為安全管理的學生處直接部門更是重抓、常抓、狠抓此項工作。
開學伊始，學生處就已制定了安全責任狀，讓每個班主任老師、任課老師與學生家長簽署，并在學生處存檔，以做到安全工作時時有人管，事事有人查，處處有人看，人人有責任的零安全死角的的全方位管理模式。同時還做到了以下幾點加以鞏固。
2、常規(guī)管理、必要保障開展安全督查，樹立安全意識。
校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事，所以從上學期到現(xiàn)在我們學部安排了行政值班，學校的每一個地方，學生在校的每一個時間都有老師值勤，在課間督查，在樓梯處疏導，讓每一位學生都能在老師監(jiān)督下進行活動，保證了學生的基本安全。
2、同時根據(jù)國家要求開展了各類大型安全教育活動，如開展防震演練活動，讓學生獲得安全自救能力。lyis小學部再次制定了地震疏散的演練方案，掌握地震這一自然災害來臨時最有效的逃生方法，并于xx年6月4日下午16：10——16：50在校園內舉行校園防震緊急疏散演練。此次演練最快用時36秒82，最慢用時2分10秒，通過此次演練不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。
以文件包形式發(fā)給所有班主任老師，并且開班主任專題會議先進行學習后再在班級進行專題班會學習，從而提高學生的安全意識和自救能力。安全教育重在平時，意在訓練。
3、本學期以來，學生處根據(jù)學部的實際情況，提出了“保安全，提素質”的整體工作思路。學生處處始終把“學生安全”放在工作首位，緊緊圍繞“學生安全”這個中心對學生開展安全教育。首先，每周學部會議都會將安全作為學會處重點工作進行匯報，楊校長都會結合本周活動主題，或表揚、或提出要求式的講學生安全。第二，建立學部小督導隊伍，課間進行檢查。學生小督導對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時向學生處通報，及時進行整改，消除安全隱患。第三，每周的班主任例會上都會強調安全教育，并進行每班的安全隱患檢查。第四，班會課上班主任都會結合學校本周工作重點和班級情況，加強安全教育。第五，學生處對住宿生嚴格管理，出門必須家長簽字，班主任簽字，憑證出校門。本學期更加有效的安全管理工作就是我們一日三餐安全教育，讓安全意識深入人心，更轉化為行動上，所有這些工作都為學生安全提供了有力保障。
3、績效考核、細則清晰。
自上學期以來我們就將安全考核作為每個老師考核重中之重，本學期細化安全考核，做到能夠安全事宜人人有責，誰出事，追其責，罰其重的績效考核細則，是我們的安全隱患更容易避免，老師人人重視安全工作。
第二學期學生處期末工作總結篇九
1、本學期，我校以穩(wěn)定促發(fā)展，不斷開拓進取為指導思想，明確一個主題：全面實施素質教育，以人為本，努力提高學生、教師的素質。落實四項工作：規(guī)范學校管理，強化隊伍建設，提高。
教學。
質量，創(chuàng)建學校特色。
3、我們繼續(xù)狠抓了常規(guī)教學，落實了教學工作的規(guī)范化管理。我們嚴格按照《新課程設置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，按照大綱進行教學活動，注重學生的能力培養(yǎng)和素質的提高。
二、存在的不足。
1、學校的辦學條件需要進一步改善。學校活動場地小，加之體育、藝術器械嚴重缺乏，嚴重制約著我校體、衛(wèi)、藝工作的開展。
2、教師隊伍的整體素質有待進一步提高。我校教師隊伍有著較好的工作水平，整體素質較高，隨著教育教學改革的進一步深化，對教師隊伍的素質有了更高的要求，高尚的師德、先進的教育理念、嫻熟的教學技能、較高的課堂教學水平、深厚的文化底蘊、較強的教研能力等這些方面都有待我們進一步提高。
3、學生校外學習氛圍差。我校學生都是來自農村，家長對子女的學習不夠重視，導致部分學生無心向學，這有待與家長溝通。
回顧一學期的工作，感受較深的是管理有成效、特色初顯出。雖然做了一些工作，取得一些成績，但與教育發(fā)展的形勢要求，與管理部門的工作要求，與學校發(fā)展的目標要求，與廣大師生的期待還有很大差距。我們將進一步進行認真的分析，積極尋求對策，提高管理水平，發(fā)揮教師潛力，開發(fā)教育資源，加快學校發(fā)展。開拓創(chuàng)新，不斷促進學校工作的全面發(fā)展，提升學校品位。
xxxx小學。
2014-9-1。
第二學期學生處期末工作總結篇十
1）、進一步加強德育隊伍建設及帶好三支隊伍管理，即“班主任教師隊伍管理、生活老師隊伍管理和學生自治管理隊伍”。
班級是學校的基本單位，是德育工作貫徹落實的主陣地。班主任是德育工作隊伍中的主力軍，我校校風學風的好壞、德育工作的成敗，和班主任的工作休戚相關。因此，做好班主任的工作，充分調動班主任們的工作積極性，是做好學校德育工作的首要任務。本學期通過調整，充實班主任隊伍，組織學習，自身學習和選排外出進修學習相結合、“以老帶新”、強化績效考評、提高班主任福利待遇等形式從組織上、思想上、生活上關心班主任。全體班主任樂于吃苦，奉獻崗位，跟班緊、盯生嚴，不放棄任何一個學生，為學校的穩(wěn)定和發(fā)展做出了較大的貢獻；在班主任培訓上強調認真學習，增強意識。
為了使廣大師生增強安全意識，學校利用各種宣傳工具，對師生進行安全教育，每周的班主任例會上，組織全體班主任學習《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》《中小學教師職業(yè)道德》等有關法律法規(guī)，增強教師的責任感，使命感，同時還多次學習了學校有關部門的文件精神，通過深入學習，使廣大教師從思想上提高了認識，增強了責任感。
2、優(yōu)化班主任工作考核力度。依據(jù)學校班主任考核辦法，進一步加大班主任考核力度，加強了對學校環(huán)境衛(wèi)生工作的檢查，每天及時通報檢查結果；加強了學生公寓的衛(wèi)生管理檢查，整體公寓衛(wèi)生大有提高；每周點名冊上交得非常及時，記載也很詳細，各位班主任對學生的考勤管理工作抓得較好；對衛(wèi)生大掃除工作實行嚴格檢查，及時公布；每月把班級管理工作考評各項工作及時詳細地公布出來，讓各位班主任心中有數(shù)，認真考評，做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣，拉開考核成績，充分發(fā)揮多勞多得的體制優(yōu)勢，進一步調動廣大班主任工作的熱情并在每月開一次班主任例會，認真學習和傳達學校和學部的文件精神，做好上一階段的工作總結和下一階段的工作布置，并每月評出優(yōu)秀國際情懷班級。
3、開學初班主任嚴格工作計劃的擬訂，要求計劃中做到目標明確具體切合實際，措施有效，活動安排具體有指導性，增強了班主任工作的計劃性。認真學習《班主任工作條例》《班主任工作職責》，通過一系列的措施，班主任的敬業(yè)精神有明顯增強，年經班主任的工作能力短時間提高，為學生服好務的意識有明顯改進，多數(shù)班級發(fā)展平穩(wěn)順利，涌現(xiàn)出了班級活動組織好，班級常規(guī)工作抓的好等充滿生機、富有特色的班集體。學生都在各種大會場合和以郵件形式進行了實時表揚、認可、獎勵，從而更有效的提高了班主任工作的積極性。
4、充分利用好每周一的國旗下的講話，每一節(jié)班會課開展專題系列教育活動，挖掘班級德育宣傳陣地，抓出成效、抓出特色并就班級的常態(tài)管理進行探討和研究。如每周五的班級班會中會實時的提出相應的主題教育“三個一”、“行為規(guī)范，文明禮儀”學習等。
5，在學生處的管理下，班主任隊伍更是涌現(xiàn)出很多很多的感人事跡，還記得一二班宋艷秋老師每天組織孩子喝水的身影，還記得一三班班主任李玉格老師一四班班主任李曉飛老師每周日都要像媽媽一樣哄著兩個班級的田雨涵、黃金玉兩個小公主，讓他們不再依戀家，而是把學校當家，尤其是我們一四班的黃金玉同學不但改了想家的毛病，而且還成為了班級的小班長，幫了李老師很多的忙呢。作為畢業(yè)班的黃育衛(wèi)老師和張全芳老師，每晚都能看到查宿舍的身影，指導孩子們入睡才放心的走了。五一班劉景歌老師不論是班級管理還是衛(wèi)生打掃本學期都堪稱小學部的模范班級，想找出點管理漏洞真是讓我們“煞費苦心”而無果。
2）、生活教師管理考核，以事實說話的管理標準體現(xiàn)公平、公正。
生活老師是學校管理的后盾力量，生活老師相當于我們后院，本學期從一開學就加強了后院的培訓和管理，在生活主管麻俊芬主管帶領下下，小學部生活老師工作能力和工作業(yè)績在本學期得到了前所未有的提高，為前院的工作奠定了堅實的基礎。同時學生處在以下幾個方面做了生活老師隊伍的建設和管理。根據(jù)洛陽國際學校的實際情況，制定和完善了洛陽國際學校生活老師一日常規(guī)，lyis小學部學生管理日流程圖，生活老師工作職責，生活老師工作績效考核實施方案，這些制度的建立和完善使我們的管理有規(guī)可循，有據(jù)可依；也使我們的生活老師工作做到心中有數(shù)，從而提高了生活老師的工作責任感和工作效率。
2、每周召開生活老師會議，進行每周總結和每周工作計劃，為下一周的生活老師工作做了周密部署，同時加強了班主任和生活老師溝通，在培訓中深入第一線調查研究。讓生活老師工作情況能夠和班主任在第一時間聯(lián)系，讓班主任能夠有效的進行配合管理，形成合力。
3、班主任和生活老師的密切配合。班主任的晚寢看班情況。加大力度，使二者形成合力，使二者活躍起來。
4、學部會議宿舍主管必須參加，加強了前院和后院的直接聯(lián)系，為學生工作的開展奠定了基礎。
我們的生活老師在lyis工作的兩年來業(yè)績突出，表現(xiàn)優(yōu)異。每次有來學校參觀的外賓都對我們小學部宿舍的環(huán)境以及管理贊不絕口，用崔校長和賈局長的話來說：小學部宿舍任何時候去參觀都很放心都是一景，領導們的認可讓生活部的老師們工作更加兢兢業(yè)業(yè)，變現(xiàn)突出的生活老師，像我們的麻俊芬主管，會說英語的生活老師，上次外賓參觀還用英語進行了交流。像我們的國二一班楊蘭香老師孩子都稱為像媽媽一樣的照顧著我們；二二班李曉霞老師班級里面的幾個小魔頭在其管理下已經成為了班級的小干部，家長對孩子的變化也是贊不絕口，二二班李蘭冰家長對生活老師更是感激涕零等等太多的感人事跡不一一而談，這支隊伍響當當！
3），學生自治、人人為主。
針對上學期學生自治管理沒有很好調動起來和利用到位，本學期開學針對上學期的問題，學生處內部幾次會議針對該問題進行了探討并制定切實有效的實施方案。
一、常規(guī)自制首先是先以集中制方式組建一支優(yōu)秀的學生自治團隊即lyis小學部學生自治管理會，有學生處大隊輔導員張恒老師親自督導、建設和培訓。
2、該學生自治管理會是由會長和各班代表組成。所有成員組成：是由每班班督導組成，每班的班督導是本班的直接負責人，每班六個督導員，與班主任協(xié)商，將六個人平均分配班級里面，統(tǒng)管班級的六個小組，也為班級的小組長，這樣小學部學生自治體系就形成了自上而下，由點及面，面面俱到的管理模式。
3、小學部已經制定了lyis小學部學生自治管理工作章程，該章程的產生是有老師領導下消毒道門共同商議制定，這樣既尊重了學生，又符合學生的年齡特點，同時讓他們親自參與有利于發(fā)揮他們主人翁的態(tài)度，真正的把自己當成學校的小主人。規(guī)范的工作制度，為學生自治管理提供了保障和基礎，這樣小督導每天可以根據(jù)工作章程進行工作，等形成習慣之后，即使沒有老師指導，他們都能有一定的組織性規(guī)范性。
4、本學期在張恒老師的親自組織、管理和培訓之下，小督導工作成績突出，不僅在各項大型活動中表現(xiàn)優(yōu)異，如我們家長開放日活動，承擔了學生管理和組織的角色，在每周的升旗儀式大型活動的有效管理和監(jiān)督，造就了小學部現(xiàn)如今的靜齊快的行為習慣。本學期更是在張恒老師的組織策劃之下組織小學部特色德育活動lyis特色德育活動——愛心篇：養(yǎng)老院活動，此次活動小督導隊伍表現(xiàn)優(yōu)異活動了光華老年公寓領導的一致認可和好評。
這就是我們的小督導隊伍，我相信在下一學年他們將更擔任著自治管理的重任，作出更突出的業(yè)績。
第二學期學生處期末工作總結篇十一
時光匆匆，一個學期又從自己的忙碌中悄然而過。如果用一個詞來形容這個學期的工作，那就是挑戰(zhàn)!
隨著時間的流失，學困生越來越多，一些不學習的學生就會在課堂上瞎折騰。為了能維持好語文課的課堂紀律，我恩威并施。該給笑臉的時候給笑臉，該虛張聲勢地大聲呵斥的時候就義正詞嚴地訓斥，起到敲山鎮(zhèn)虎的作用。形成一種強大的氣場，讓學生覺得上語文課就得老老實實的聽課。經過兩個學期的磨合，這種效果已經達到。不過，也有反常的時侯。最近兩個星期一直是做試卷講試卷，星期四下午，我有五班的三節(jié)語文課，兩節(jié)正課，一節(jié)自習。加上天氣炎熱，學生焦躁不安。第二節(jié)上課鈴響后，學生照常非常熱情地喊老師好，我正想回同學們好，還沒回呢，結果同學們出乎意料地齊聲高喊好好，于是全班同學就拉著長聲地喊起了威----武，升----堂，看到這種場景我想這是在和老師開逗呢，我沒有大發(fā)雷霆，而是將計就計，拿著粉筆盒在講桌上一敲，并模仿著古代官老爺升堂時的口吻說道“大膽狂徒，竟敢在公堂之上喧鬧，將犯人某某帶上，重打五十大板，結果同學們哄堂大笑，一堂鬧劇就在我的機智處理中煙消云散，而同學們也都愉悅地隨我走進我的課堂。
為了夯實每位學生的基礎知識，對于不同類型的學生采用不同的教學方法。比如對于五班的劉志成、馬玉震、趙俊杰一點不學習，也學不動的同學，我就會在我講新課的時候，我會經常叫他們起來讀課文，在講課外的閱讀理解的時候，我就會給他們布置專門的背誦或抄寫任務，每完成一項就給他們畫一張笑臉，默寫過一篇就會再給他們畫一顆五角星，盡管在我們眼里這種方法是很幼稚，但對于生理年齡14、5歲，心理年齡只有幼兒水平的他們來說，是一種莫大的精神鼓勵，我從他們的臉上能感受到他們內心的喜悅，以及得到肯定后的愉悅。對于五六班，大部分能跟上老師思路的同學，我采用分次過關100分方法激勵他們。比如每個單元的生字生詞默寫，古詩文默寫，文言文課文注解和翻譯，我都會采用課前五分鐘默寫的方法，而且默寫完后，我會親自批改，一個不錯的，100分，并采用“我上榜了”的方式，有錯的，再到我辦公室去默寫，如果通過就100分，不同的是在張榜時寫明一次過關100分，二次過關100分，大部分同學都會二次過關。
為了提高學生的寫作能力，督促他們課下積累材料，讓學生養(yǎng)成勤于練筆的習慣，我對學生進行了一周一練的一節(jié)課當堂作文訓練，我也及時地批閱同學們的作文，并把作文成績反饋給學生，選出優(yōu)秀的作文在班中讀，采用學生互評，老師總評的方法，讓同學們學會評價作文，并從同學們的作文中獲取一技之長，盡管這樣給我增添了不少的工作量，但看到同學們對作文課的積極盼望和上語文課的高度熱情，我也受到極大的鼓勵。
說實話，面對大部分不學習的學生，有時也極度失望。總覺得老師花費這么多心思，真是浪費?？墒钱斅牭綄W生老遠就熱情地向我問好時：我就想我應該讓他們喜歡我，進而喜歡我的課。于是每到班里上課，我都會給學生說一句“來給你們上課，我真幸?！北M管不是真得幸福但得讓學生感受到你說的是真的。碰到學生回答問題，我也會捕捉學生稍縱即逝的閃光點，于是我也會有意識地說一聲“丁老師，有你真好”，如此一來，我和學生竟也達成了一種默契，學生非常配合我的課。為了讓學生學的有興趣，這個學期我基本上采用多媒體教學，既然學校為我們提供了有利的條件，我們就該好好利用。多媒體教學的運用不僅豐富了語文課的內容，而且便于學生記筆記，拓寬學生的視野，激發(fā)學生的興趣。盡管無論是選擇下載還是自己制作，都會耗費很多時間，但我也覺得能夠讓學生學有所獲，自己有所提升，也是值得的。
我們學校生源差，這是不爭的事實。我們無力改變當前生源狀況，就只能改變我們自己。一年又一年，會有一批又一批的學生來到我們學校，我們只有著眼現(xiàn)實，努力探索，研究摸索出一套適合這些學生的教學方法，我們老師的價值同樣會得到充分的體現(xiàn)，那將是我們對教育作出的最大貢獻，也是對社會家長作出的最大貢獻，那么我們學校的輝煌也指日可待！這是對我們的挑戰(zhàn)！
挑戰(zhàn)意味著不墨守陳規(guī)，敢于創(chuàng)新，更意味著自己的成長與進步。我祈我愿在挑戰(zhàn)中留下我成長與進步的足跡，也在挑戰(zhàn)中獲取成功的甜蜜！
謝謝大家!
第二學期學生處期末工作總結篇十二
俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經系統(tǒng)得到有益的調節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的能力，為今后的生活和學習打下良好基礎。但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我班有個別幼兒生性好動，比較調皮，我們兩位老師步調一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動的小朋友多了。
中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小組長輪換制”，讓做小組長的孩子負責擦桌子、發(fā)蠟筆、點人數(shù)……抓住這些細小的機會，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉盏哪芰Γ叶酱倭撕⒆拥淖月?，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的提高。
提醒孩子多喝水，及時補充水分。利用戶外活動的時間組織幼兒進行多種形式的體育鍛煉，增強了幼兒的體質，患病人數(shù)較少，出勤率較高。結合教育活動教給幼兒簡單的自我保護方面的知識和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡單處理方法；出汗過多的時候要注意休息等，提高了幼兒的安全意識和自我保護能力。結合季節(jié)特點和班極幼兒的特點向家長宣傳有關疾病防治的和合理調配膳食的知識。對體重超標的幼兒在飲食上予以合理的控制。配合保健醫(yī)生做好疾病的預防和查體等工作，使幼兒在園能健康安全的生活。每周還對玩具、圖書等進行及時消毒，雖然工作量很大，但我們毫無怨言。在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習慣。
在注重保教工作的同時，我們多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、家園聯(lián)系單、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內取得了一定進步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，很多家長表示了認可。為了充實家長們的育兒經驗，每月都及時更換家教欄中有關保育的文章。本學期為了豐富我班的家園合作，我們還舉行了一些有意義的家園合作活動，如：“風箏設計制作放飛活動”、“祖輩家教活動”“育兒經驗交流活動”“半日活動開放”等，我們的家長都能積極參加。在我們收到的家長意見反饋表中，肯定、贊美之詞溢于言表，當然，也有中肯的建議，我們也將認真地總結采納，使我們的工作開展地更和諧、成功。
回顧這一學期的工作，我們兩位老師都能盡心盡力去完成。在取得成績的同時，我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還不夠大膽，在區(qū)角指導時，找不到引導者、支持者的感覺。在自身教育教學能力上更有待提高。我想我會在在以后的工作中更加努力，爭取更大進步。
第二學期學生處期末工作總結篇十三
會議主要分為三個部分：
一、“回眸心路，我說你聽”――優(yōu)課背后的故事。
由xx兩位老師分別講述了自己從選課、到備課、到不斷磨課的心路歷程，使老師感受到一節(jié)優(yōu)課的背后有太多的努力與付出、也有太多的感動和難忘。這些故事，慢慢成就著一個又一個優(yōu)秀的老師。
二、“溪泉對流，星火互耀”――班主任經驗分享。
首先由xx老師做了《我和我的“孩子們"》為題的分享，她的故事樸實生動，感染著在座的每一位老師。而劉老師的平和、豁達與溫暖，也讓大家如沐春風。
王xx老師交流的題目是《相逢如初見，回首是一生》。她首先分享了擦鞋匠米索的故事，然后以“遇見”講述了自己的班主任生活，詮釋了為人師者，就該身教重于言傳的道理。她的兩個班級小故事，告訴我們，作為班主任，就該珍惜與每個孩子的遇見，不問來處，不想去處，只要不忘初心，夢想必會照進現(xiàn)實。
第三位交流的班主任是xx老師，她交流的題目是《播撒愛心，收獲溫暖》。她講述了自己幾年班主任生活的點滴感悟――在賦予了孩子們愛的同時，自己也收獲了溫暖，因為“愛，不是生日蛋糕，越切越少，愛，是生日蛋糕上的火焰越給越多!”
三、“相信孩子，靜待花開”――說說我的教學故事。
xx老師參加工作不到一年，卻踏實、上進、勤奮，她所分享的《教學中的“雞毛蒜皮”》的事，記錄了一個年輕教師初涉講壇的青澀與惶恐，也見證了一個年輕教師努力成長的每一步。她的無畏、青春與不服輸?shù)膭蓬^，讓人心頭一暖，眼前一亮。
xx老師以《一路收獲，一路幸?！纷髁朔窒?，她的講述分為三篇：學，然后知不足;教，在探索中前行;思，逐漸走向成熟。她回顧了自己從教五年來經歷的大事小事，并從中總結了提煉了自己教學的小妙招、金點子。正如她所言“有承擔，才有成長”，只要有努力、有堅守，就必會收獲幸福。
xx老師分享的題目是《在平凡的工作中彰顯不平凡》，她將自己教學實踐中的一下做法和感悟和盤托出，讓大家看到了一個平凡老師不斷思考、不斷求索的情懷。這份平凡，透出的正是教師這個職業(yè)的不平凡――那就是我們要引領孩子，啟迪他們的現(xiàn)在，塑造他們的將來，照耀他們的一生，扶持他們成為未來有理想、有本領、有擔當?shù)臅r代新人!
周主任最后做了簡單的會議總結，勉勵大家始終心懷教育夢想，號角長鳴，以夢為馬，不負韶華!
第二學期學生處期末工作總結篇十四
進入學期末，班主任工作異常繁重，及早做好規(guī)劃，才能有條不紊的做好期末結束工作。今天本站小編給大家找來了第二學期末班主任。
希望能夠幫助到大家。
時間總是匆匆而過，緊張的復習后，轉眼又到了。
自我總結。
的時刻，回首一學期的工作，有過喜悅也有遺憾，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。這是我擔任本班班主任的第一個學期，通過這個學期的努力，班級管理已取得一定的成效，學生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級情況也較正常。班主任是班級工作的直接管理者，直接責任人，是做好班級管理的關鍵核心，道德建設的主力軍，是學生個性發(fā)展的榜樣和領路人。要做好班主任工作，確實不易。作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當作一項崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻精神，因為班主任工作意味著更的奉獻，更多的付出，物質方面的回報非常少。但卻會贏得更多的家長和學生的尊重，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，根據(jù)這一學年的班主任經歷，作一簡要的總結，概括。
一、樹立正確的學習觀念，形成濃厚的學習氛圍。
1、抓好課堂紀律，首先作好學生的思想工作，要求學生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應的措施及獎懲。要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學生學會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)系，了解學生的課堂表現(xiàn)，并由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律情況，及時了解反饋。對于違紀的同學給予一定的懲罰，并肯定學生的點滴進步，提高其重視度。最后，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責任心的班干部，工作實行精細化責任制。
2、班主任工作非常辛苦，事務繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，研究備課，研究課堂，有更多的時間輔導學困生，本人經過多年的實踐，認為，作為班主任一定要充分相信學生，許多工作放手讓學生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學生的能力，又使自己從繁雜的班級事務中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指導。如班長的統(tǒng)領和協(xié)調檢查;衛(wèi)生委員的值日安排，檢查;學習委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操，眼保健操檢查;文藝委員的活動安排檢;小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務，與學生協(xié)商，實行自愿承包，責任到人。
3、充分發(fā)揮班委會的作用。班主任每周至少開一次班委會，對每周的情況進行簡單總結，多鼓勵，多指導。出現(xiàn)問題及時開。還注意做到，每學年都進行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時間，無特殊情況，都不超過兩學年。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調動他們的積極性，在班里實行紅藍兩隊，輪換下來的班干部作為藍隊，負責監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時間，讓藍隊的干部工作，調動起雙方的積極性。在這一學年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學期中，同學們在眾多小干部的帶領下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當規(guī)范生活動等。對于學校組織的各項活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。
二、培養(yǎng)學生的興趣，發(fā)展學生的特長，為班級爭榮譽。
1，除了正常的教學和其他一些班級事務外，重要的工作就是組織，指導開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地引導培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學生的特長愛好，多多注意各方面的培訓信息，與家長溝通好，做好家長，學生的思想工作，讓他們積極的參加培訓。有了這些小人才，無論是出。
黑板報。
舉行文藝演出還是召開運動會都讓我省心不少并取得了不錯的成績。在學校組織的各項活動中表現(xiàn)突出取得了好的成績這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的。
2，注重學生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學生，帶動起其他對各方面有興趣的同學，組織開展一些小型的班級活動，學生在一起交流，在一起切磋。達到相互借鑒，相互學習，相互提高的目的。
三、每天提前早到校，提前完成各項任務。
作為班主任，很多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。學生的家訪工作非常重要，與家長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，出現(xiàn)問題也容易解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長聯(lián)系，做好家訪的準備，多談學生好的表現(xiàn)，提出希望，增強家長的信心，讓家長和學生知道，老師是多么重視他，對他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好，但由于學生多，居住也比較分散，全體學生都家訪，需要占大量時間。我一般采取電話溝通，方便及時。家訪工作我堅決做到：困難學生(學習，生活)必訪，問題學生必訪，出現(xiàn)波動的學生必訪，有特長的學生必訪，新轉來的學生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學生必訪，學生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關系，使自己的工作得心應手。
總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個班集體在我的悉心指導下正向著更高更美的目標前進。這一學期主要目的是強化班級管理意識，鞏固幾個學期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階。
本學期，我繼續(xù)擔任四年級的班主任工作。通過上一學期對學生的了解，通過我一學期堅持不懈的努力和精心的組織管理，無論是學生，還是班級管理，都上了一個新的臺階。但再完美的工作也會存在這樣那樣的缺陷。因此，我針對上一學期存在的班級管理還不夠嚴格，學生的良好習慣還沒有完全形成，學習風氣還不夠好等各個方面存在的問題，學生的學習興趣還是不高，學生的基礎差，成績不理想，因此對癥下藥，采取恰當?shù)陌嘀魅喂ぷ鞣椒ǎ龊帽緦W期的班主任工作。這一學期，我主要從以下幾方面抓起：
一、培養(yǎng)好得力小助手，發(fā)揮榜樣帶頭作用。
一個好的班主任，要想使自己的班主任工作開展的得心應手，就要學會放開學生的手腳，讓學生學會自己管理自己。這樣，班主任工作才能進行的輕松愉快，而又有好的效果。而讓學生自己管理自己，就要在班里就需要培養(yǎng)好班干部，讓班干部來代替老師管理班級。
在本學期的班主任工作中，我重點做好小干部的培養(yǎng)工作。首先，選舉班干部。通過班會課，民主選舉出學生喜歡的班干部。其次，找班干部和班內個別學生談話，幫助班干部樹立自信心，消除班內不利于班級管理和成長的消極因素。最后，和學生共同制定班級制度，并嚴格按班級制度執(zhí)行。要求其他學生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事務，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做。通過一學期的歷練與培養(yǎng)，各位小干部把班級管理有聲有色。不僅幾位小干部的能力得到了提高，他們的威信在班里有所增強，而且，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學樹立了良好的學習榜樣。在他們的配合和幫助下，我班的各項活動開展有序，我的班級管理也輕松了不少，我班也走向良性的發(fā)展軌道。
二、事無巨細，耐心地培養(yǎng)學生良好的習慣。
在上一學期中，雖然我在班級管理上下了很大力氣，但如何讓這些孩子變得更懂事、更上進呢?我認為，良好的習慣是學習的基礎?？晌乙裁靼?，無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”。畢竟是四年級學生。他們的特點還是好動、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習慣是不可能的。這需要在日常的班級管理中，耐心的教育他們，真誠的引導他們，期待他們的每一點進步。班級管理無小事。因而，我在了解每位學生的基礎上，從每一件生活、學習中的小事抓起，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。我利用班會課加強學生的思想教育。通過全班同學的討論，我耐心細致的講解，讓學生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。對班內表現(xiàn)好的和各方面有進步的學生，我多鼓勵、多表揚，對表現(xiàn)差的學生也盡可能采取說服教育的方式，經常性的對全班學生的表現(xiàn)進行總結、評比，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。通過自己在平時一點一滴的精心管理，我班學生的各方面習慣越來越好，學生的表現(xiàn)也越來越出色。這為學生今后的成長和學習成績的提高打下了堅實的基礎。
三、嚴中有愛，做好后進生的轉化工作。
通過上學期的觀察和了解，我發(fā)現(xiàn)我們班，學困生人數(shù)挺多。他們大部分難于管理，學習不刻苦，成績也較差。因此，轉化學困生是一項必不可少的，也是一項很重要的工作。因為學困生關系到我們班學習成績的提高，關系到班級的更好發(fā)展。怎樣對待學困生呢?對學困生不僅要嚴格要求，還要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴格。要用自己的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤，及時指出，嚴格的要求他們。利用課間、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導，為他們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展。
一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。我對后進生正是堅持了這樣的態(tài)度，去關愛、賞識、嚴格的教育他們，所以，班內的幾位后進生都取得了很大的進步。他們的變化，讓我感到自己的努力沒有白費。
四、繼續(xù)做好家長工作，雙向管好孩子。
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。要教育管理好學生，做好自己的班主任工作，除了做好學生的教育、管理外，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的支持與配合，這樣校內外結合，雙管齊下，才能把學生教好。以前，我就十分重視家工作。這學期更不例外。平時，一發(fā)現(xiàn)學生的不良傾向，我就及時的聯(lián)系家長，向家長介紹了解情況，與家長協(xié)商好有效的解決辦法，共同做好學生的教育工作。特別是對那些頑皮的同學，更要與家長多聯(lián)系，與家長共同管教。
五、工作不足及努力方向。
經過這一學期的努力，我和孩子們一起享受歡樂，一起承受痛苦，一起分享平淡。班級工作取得了一定的成績。但“金無足赤，人無完人”。做的再好的班主任工作都會存在不足。這也是再所難免的。本學期，我感覺自己在班級管理中、教學中，做得還不夠細致，有時侯想到了，由于思想上的懶惰傾向，沒有及時把有些事做好，留下一些遺憾。有時見學生犯錯誤，也比較急躁，態(tài)度生硬，措辭不當，和課任教師的配合，也還有待于進一步加強等等。雖然很多孩子也給我?guī)聿婚_心，但我還是很感謝他們，因為是他們使我成長，使我能夠在以后的教學生涯中冷靜的判斷。
總之，經過這一學期的進一步磨練和與學生的進一步磨合，現(xiàn)在我對四年級的班主任工作，感覺還是得心應手的。經過全體師生的共同努力，我班也己經形成了班風比較正，學風比較濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。下學期我將揚長避短，竭盡全力，繼續(xù)不懈的努力，使自己的班主任工作做的更好。
學生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿。面對學生，祖國的未來，我們要做一個真正有意義的班主任，素質教育要求我們要面向全體學生，為學生服好務，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級管理究竟該如何閱讀學生個體，提升學生學習生活及生命的質量呢?在過去的一學期里，我們班在學校的統(tǒng)一組織、領導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，安全、學習、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結如下：
一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。
做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課;二是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風、學風，為學生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。為配合學校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。學生自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。但開班會課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。用個人的魅力征服學生，用自己的熱情和朝氣感染學生。體現(xiàn)在學習、生活的方方面面。做任何事情，一定要從學生的角度去考慮，為學生利益著想，學生才易于接受。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學生的喜愛和信任。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)"團結、嚴格、活潑、奮進"的班集體。
四年級的學生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對學生的思想工作顯得尤其復雜和重要。在這個學期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學生自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是"包袱"。在這點上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。培養(yǎng)學生擔任班干部，是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可以培養(yǎng)其關心集體、關心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展。通過班干部管理班級，讓學生自治自理，培養(yǎng)、鍛煉學生的管理、自制能力。同時，做好宏觀的調控，做好班級的帶頭人、領路人，把好方向關，帶領學生不斷前進、不斷發(fā)展，促進他們全面發(fā)展，健康成長。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環(huán)。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利，關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對他們加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點”，調動他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識，使其內在潛力得到充分發(fā)揮。另外，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助;另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關心、關懷和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動的。班主任堅信這一點，并努力實行，轉化后進生才會有成功的轉機。
四、積極開展好課外文體活動，做好早操、課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。
高中學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的伙伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾。在這方面，我平時注意多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，上課專心聽講，認真完成作業(yè)，樹立老師的威信，增進師生情誼。
六、抓好安全工作。安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預防為主。一方面利用周會、隊會、談心、家訪等形式做好周密細致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施。一學期沒有發(fā)生安全事故。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大的起色，學生的整體素質在不斷的提高，圓滿完成了各項任務。我還會不斷的努力，及時總結經驗教訓，爭取取得更輝煌的成績。
第二學期學生處期末工作總結篇十五
一學期在轉眼間就要過去了，回顧本學期的點點滴滴，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方，現(xiàn)將本學期工作總結如下:。
新課改倡導的美術教學，既要重視學生對藝術的感受、表現(xiàn)和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，還要注重美術更多地與文化、歷史、生活相聯(lián)系，創(chuàng)建多維互動的有利于學生自主學習的教學組織形式，讓學生在寬松的氛圍中感受美，讓學生在活動中學、在玩中學，讓學生在知識探索的過程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。我在教學中，努力用新的理念來組織教學，收到了較好的效果。比如：五年級的《在快樂的節(jié)日里》一課，按大綱要求重點在創(chuàng)造快里的節(jié)日的情景，班級部分學生對于人物畫很是欠缺，因此我改變了形式，先讓他們自做刮刮紙，雖說這個過程很臟很累，可看著他們那股認真勁，就知道他們用心了，這節(jié)課已經完全吸引住他們了，形式的不同，出現(xiàn)的效果也不同，兩節(jié)課下來，看著一幅幅美麗的作品展現(xiàn)在眼前，我真切的體會到了興趣真的是創(chuàng)作的動力。
二年級的學生因為年齡的特點，他們正處于敢想、敢做、敢畫的階段，我就在平時課堂中多以引導為基礎，以提問式來貫穿課堂。比如：《假如我是巨人》一課，以故事情節(jié)導入，設置層層疑問，使學生明白巨人的定義，并讓學生假設自己是巨人，會做些什么？從而讓學生體會幫助他人、關心他人的美德，一節(jié)課下來，學生真的是學有所獲。
除了正常的教學工作外，我還帶有二年級和五年級的課外輔導班工作，每周有七節(jié)課，在這七節(jié)課里，我按照開學初制定的輔導班工作計劃，按時給學生上課，盡可能的使學生在這里收獲到課本以外的知識。由于這些學生都是熱愛美術，因此在每次上課是都很積極參與到創(chuàng)作中，用自己的想法加靈巧的手繪畫和制作出一幅幅美麗的作品。付出就有回報，家長會上他們的作品吸引了無數(shù)家長的眼球，也得到了一致好評，他們高興我更欣慰。
雖說所有的工作都在繁忙中度過，我也盡可能的做好每項工作，可有時也會有困惑，有無奈時。在教學中對于調皮搗蛋的學生，我有種心有余而力不足的感覺。我希望在以后的工作中，我能更成熟一點，使我的工作更加完美。
第二學期學生處期末工作總結篇十六
時間過的真快，轉眼一個學期又要結束了，本學期時間短，工作頭緒多，各科室的工作人員、全體教師在校長的帶領下，為了學校的發(fā)展、為了提高教學質量，盡職盡責，用心的去做每項事情。自己作為學校的副校長，又為學校做了哪些工作呢？還有哪些不足需要改進呢？對此我進行了認真的反思。
1、每周一值班、查課、查輔導；做好教師考勤、輔導的周匯總、公示和月積分、考核工作。
2、每月清查一次學生人數(shù)，及時上報張會斌主任；核對初一、初二的期末考試人數(shù)，弄清流動學生原因，上報教育局網絡中心。
3、定期檢查教師的備課、批改、練字、理論學習、學困生輔導等常規(guī)性工作，組織月考和初三的模擬練兵考試。
4、做好初三中考的系列工作：報名、資格審查、攝像、綜合素質評價、體側、模擬考試到最后的中考、填報志愿。還召開了兩次優(yōu)秀學生質量分析、鼓勁會，幫助學生分析問題、樹立信念、制定目標、掌握方法、卯足干勁、提高成績。
5、對學校的周工作進行安排、公布、總結。
6、整理、充實、完善有關檔案，迎接聯(lián)校和教育局的檢查。
7、應付上級安排的臨時性工作。
二、工作中的不足之處。
人生就像一條第一象限中開口向下的拋物線，橫坐標是年齡，縱坐標是人的綜合素質，到頂點以后，人的智力、能力、理解力等綜合素質，就會隨年齡的增大而減小。到了70歲就像幼兒園的小朋友，自己好像已返回到初中水平的學生，工作能力減少了，失誤增加了。如上次教育局對我校年中查賬時，自己分管的檔案，檢查后領導不滿意，學校考核受影響，自己也很難過。但有一點要說明：絕對不是自己不重視、不認真的態(tài)度問題，實是理解的偏差造成的。結果檔案材料沒少準備，就是不符合領導的意圖?？芍^“費力不討好”。
自己身為學校的副校長，應該想學校所想，干學校所干，憂學校所憂，樂學校所樂，但實際并非如此?？赡苁且驗樽约耗挲g大了，不適合做領導工作了，該退居二線了。上面對我們的要求也降低了，一些活動也不參加了（像“繼續(xù)教育”就不考了）。因而感到缺少了進取精神，減弱了主人公思想。工作總是服從型的、機械的去做，缺少創(chuàng)造性的開展工作?！白约豪狭恕钡乃枷霟o時無刻的存在，頑固的存在。就拿自己分管教學這項工作來說吧：一學期以來，教學方面的工作，自己抓的很少，更多的是由劉繼紅和張彩麗等同志管理、督導、安排、實施，自己只是配合著去干，充當了一名不合格的教導員的角色。
綜上所述，自己感到擔任學校的副校長，不僅僅是不稱職，帶不好一支隊伍，更重要的是負面影響太大，不利于學校的發(fā)展。
三、今后的想法和措施。
首先，明確自己還是一名工作人員，拿著國家的工資，對得起良心，努力干工作。
其次，在工作能力不足的前提下，要自知之明，實事求是，多請示領導，多請教同行，分析研究，盡最大努力做好每項工作。
第二學期學生處期末工作總結篇十七
3、各班級的查課、考勤。
4、領取普通話證書、發(fā)放普通話準考證。
5、通知各班級畢業(yè)生信息的校對。
6、通知簡歷制作大賽和有獎問答活動。
7、通知英語素質拓展活動之英語征文比賽。
8、通知各專業(yè)校園辯論賽。
9、通知各班級大學生syb創(chuàng)業(yè)計劃競賽。
10、通知各班級簡歷制作大賽和有獎問答活動。
11、通知第六屆讀書節(jié)活動之征文大賽及關于各種活動的講座。
12、更新宣傳欄里關于考研，英語等的學習內容。
13、通知各班級考研、公務員、教師等的講座。
14、通知各學委院職業(yè)技能大賽的報名。
15、通知各班學委領取教材核對單并提交各班電子版春季教材的核對單。
16、通知各學委關于職業(yè)資格證的報名。
17、通知各班同學與校長面對面的報名工作。
18、寫關于對校園生活、安全、學習等方面的建議與意見的提案。
19、運動會期間負責進行抽查，點名。
20、整理英語4、6級英語聽力、閱讀的技巧的材料發(fā)給各學委。
21、總結英語4、6級寫作、記單詞的'樂趣的材料發(fā)給各學委。
22、更新宣傳欄里學習部的學習資料：每日一句，心靈雞湯……。
23、計算機考試準考證的領取、發(fā)放、核實、蓋章。
24、英語4、6級考試準考證的領取、發(fā)放。
25、統(tǒng)計各班同學遲到、早退、曠課、請假的人數(shù)。
26、統(tǒng)計各班出勤率并整理統(tǒng)計各班的請假條。
第二學期學生處期末工作總結篇一
一學期以來，xx學校以十八大和十八屆三中全會精神為指針，求真務實，開拓創(chuàng)新，走內涵發(fā)展之路；全面落實“讓每一片葉子都閃亮”的辦學理念，厚德樹人，充分調動廣大師生的工作、學習熱情；圓滿完成各項工作，取得了跨越式發(fā)展?，F(xiàn)將一學期工作總結如下：
一、德育工作，成績斐然。
1．重視師德師風建設。本學期，學校進一步在教師中大力提倡“依法治教,敬業(yè)愛崗,為人師表,教書育人”的師德規(guī)范。利用每周政治學習機會，組織教師學習《關于近來兩起教師違法犯罪案例的情況通報》、《關于治理學校在職教師從事有償家教的實施意見》、《師德師風建設專題片》等，對教師進行師德師風集中警示教育，校長室定期向教師推薦有關師德師風方面的專著和，要求教師認真閱讀并寫下。
心得體會。
從而取得了良好的效果。先后涌現(xiàn)出姜道秋、張莉、黃娟等一大批勤奮工作、無私奉獻、獻身教育事業(yè)的優(yōu)秀教師。涌現(xiàn)出萬里、申才明、申素萍等一大批關愛學生、團結同志、任勞任怨、業(yè)績突出的優(yōu)秀班主任。
2．重視德育隊伍建設。學校采取有力措施，強化德育隊伍建設，鼓勵班主任等德育工作者參加校內外組織的各項德育基本功競賽和學習進修。其中翟雪芹等4名同志已經通過了國家二級心理咨詢師認證考試。
3．常規(guī)管理推陳出新。本學期政教處組織精兵強將增加了每周星期五的衛(wèi)生專項督查和不定期臨檢，使中學部常規(guī)管理工作再上新臺階。大隊部把目光聚焦在兒童“快樂成長”的20個細節(jié)上，根據(jù)常規(guī)要求，把“100個好習慣”改編成兒歌，讓學生在吟誦兒歌的過程中潛移默化地養(yǎng)成良好習慣。
4．德育活動中屢獲佳績。學校先后在全省三愛書簽大賽、我與美德有約書畫視頻大賽，新華杯“烈士在我心中”征文，“我心中的好老師”征文，未成年人禮儀風采大賽等活動中取得優(yōu)異成績。
5．大力開展三結合教育。我校在本學期邀請區(qū)法院少年法庭周慶典庭長到學校開設法制講座，組織學生赴區(qū)法院參加千人聽案評案活動，借助社會力量培養(yǎng)學生的法制意識；先后邀請xx心理學會得李如奇齊、仲穩(wěn)山等兩位教授開設心理咨詢講座，為學生疏導不良心理。
二、教學工作，效果突出。
1．開齊上足國家規(guī)定的課程。各級部各學科認真貫徹執(zhí)行《江蘇省中小學管理規(guī)范》和《江蘇省義務教育課程實施方案》《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，中小學部都能嚴格遵守江蘇省“五嚴”規(guī)定，嚴格控制學生在校時間，控制學生作業(yè)總量，確保學生有自主學習的時間和空間，保證學生每天陽光體育鍛煉不少于1小時。
2．開發(fā)并實施校本教程。本學期我校在依據(jù)國家課程標準，開齊、上足所有課程的基礎上，充分利用學?，F(xiàn)有教學資源，開發(fā)并實施校本教程。中學部大力開展了以“植物文化”、“清河文學”、“球類運動”、“花樣跳繩”等為主要內容的第二課堂活動；小學部開展豐富多彩的藝術教育活動。結合書法考級活動，不斷提高學生的藝術素養(yǎng)和藝術鑒賞能力，同時繼續(xù)抓好各種興趣小組的教學工作。幼兒園通過樹葉拼貼活動培養(yǎng)幼兒對美的表現(xiàn)力，在班級創(chuàng)設“美工區(qū)”，開辟美術專欄，舉辦美術作品展，做到班班有畫展，人人有畫作。
3．狠抓教學常規(guī)。中學部對各年級教師“集體備課、模式上課、作業(yè)設計、二次批改，跟蹤輔導”等教學常規(guī)環(huán)節(jié)進行嚴格的過程性管理，定期不定期地進行隨機抽查和學生（家長）問卷調查，形成督導評價意見，及時公布并要求整改到位。小學部采取“三級監(jiān)控”方式，即：學科負責人——教研組長——科任教師。每月都定期對不同年級的不同學科進行學科知識及能力調研工作，讓教師時刻繃緊教學質量這根弦，讓一手抓差生轉化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學生的學業(yè)成績。通過期中視導、期末學業(yè)水平評價監(jiān)測，時刻掌握教學狀況。
4．加強學科組建設，促進教師專業(yè)成長。學校繼續(xù)推行網上集體備課，強化每日議課，要求各教研組、備課組以全面推進“一線三階”課堂教學模式為契機，結合個案就不同年級、不同學科、不同課型，緊緊圍繞“如何科學設計學案”、“如何引領學生自主感知”、“如何促進師生互動生成”、“如何開展有效拓展應用”等教學環(huán)節(jié)進行組內研討和實踐，并將研討成果形成教學反思上網交流，最大限度實現(xiàn)了教研組內智慧共生、資源共享，成長共贏，促進了教師的專業(yè)成長。
5．教學質量大幅度攀升。在xx年中考中，我校普高達線率為51.7%，位居全區(qū)所有初中前三強；本學期初中部八年級數(shù)學調研測試位居全區(qū)第二；七年級語文調研測試位居全區(qū)第三；小學部體育，二、四年級語文、數(shù)學、寫字，四年級英語均獲區(qū)教育局優(yōu)秀學校質量獎。
三、教科研工作，碩果累累。
一、初二年級為初中校長例會的校長們開設了幾節(jié)高水準、高質量的課堂教學，也使我校的課堂教學模式更趨完善。
2．抓好教師教育教學理論的學習工作。本學期，學校要求各教研組組織教師學習學校訂閱的教育類雜志，鼓勵廣大教師有效利用課余時間廣泛閱讀教育教學刊物及專著，不斷學習和充電。學校注重教師培訓，多次邀請華師大、省教研室、市教研室、區(qū)教研室的專家來我校進行講學。
3．強化課題研究過程性管理。本學期我校在研課題有省規(guī)劃辦十二五立項課題1項，市規(guī)劃辦教科研課題2項，區(qū)教科部立項課題2項。4月份省級課題通過開題論證，市級課題1項通過開題論證，1項通過中期評估。2項區(qū)級課題均已完成結題準備。
4．課題的校本化研究取得突破性進展。省十二五規(guī)劃課題《基于校園植物建設“樹香”特色文化學校的研究》涉及教育教學的各個層面：綠色管理、綠色課程、綠色課堂、綠色學習、綠色人文、綠色班級共六個領域。本學期學校邀請華師大學校發(fā)展專家為我?！皹湎恪蔽幕M行頂層設計，制定我校樹香特色文化建設三年發(fā)展規(guī)劃，明確每一年的推進方案與目標。邀請省教育出版社原副總編丁昌桂先生開展樹香文化座談會，為樹香文化建設“統(tǒng)一思想、指點迷津、規(guī)劃藍圖”，邀請市區(qū)教育專家研討樹香文化建設。在一系列頂層設計與底層實踐的碰撞中，樹香文化建設思路越來越清晰，教師對樹香文化的理解越來越深刻，教師自覺實行綠色教育的意識越來越強烈，在教育、課堂、德育等領域全面開展教科研活動。區(qū)級德育課題《學生教育轉化成功案例校本開發(fā)的研究》厘清我校學生教育中的主要問題，排查出主要“問題學生”的常見現(xiàn)象，讓大家重視問題學生的轉化工作。教師全員參與撰寫教育轉化案例，優(yōu)選優(yōu)秀案例35篇匯編我校特色校本培訓教程《春風化雨》。區(qū)級課題《地方名園文化綜合實踐的研究》，在原省級課題《校園植物課程資源開發(fā)利用的研究》的基礎上進一步深化研究，開發(fā)出特色課程《xx名園文化實踐活動》。
5.組織教師學生參加各項競賽并獲獎。中學部組織教師參加市教育局組織的微視屏比賽，余小勤、周春露兩位老師獲xx市一等獎，洪秀蓮等五位教師獲xx市二等獎，另有多名教師獲市三等獎；組織學生參加省“金鑰匙”化學競賽，張偉、錢立煒兩位同學獲省特等獎，另有9位同學獲省二等獎和省三等獎。小學部湯晶晶、章麗劍兩位老師在區(qū)教師教學基本功比賽中獲二等獎，錢瑞恬、許薛涵等6位同學在xx區(qū)第二屆小學英語課本劇展評中獲一等獎，小學部集體獲xx區(qū)第二屆小學英語美文誦讀展評一等獎。錢華、汪帆、丁娟娟三位教師參加區(qū)教育局組織的全區(qū)幼兒教師“小游戲”競賽，錢華獲一等獎。近日將參加xx市競賽，丁娟娟、汪帆獲二等獎。
四、特色建設，蓬勃發(fā)展。
1．中學部大課間特色活動如火如荼。本學期中學部在原有的廣播操和跑操的基礎上，根據(jù)各年級學生的身心特點，將大課間的內容調整為廣播操、跑操、花樣跳繩、長繩?；顒拥捻椖磕昙夐g周進行輪換。各年級充分利用田徑場和籃球場進行跑操，用豐富的隊形變化展示了跑操蘊含的智慧和團結，充分展現(xiàn)了xx學子的精神面貌。
2．小學部進一步強化書法藝術特色。本學期小學部加強了對書法藝術教育工作的管理,結合學校實際,開展豐富多彩的書法藝術教育活動。定期邀請書法家來校開講座、作指導，不斷提高學生的藝術素養(yǎng)和藝術鑒賞能力，充分發(fā)揮了省書法考級先進校的特色品牌效應。
3．幼兒園精心打造“蓮湘”游戲特色。幼兒園組織教師在研習傳統(tǒng)技巧的基礎上進行傳承創(chuàng)新，巧用蓮湘棒創(chuàng)編了適合幼兒的蓮湘操和蓮湘游戲。在每天的戶外活動中，每個幼兒至少參加一次打蓮湘的相關游戲，進行一次基礎練習，做一次蓮湘操；通過打蓮湘活動，幼兒的創(chuàng)新意識、合作意識和身心發(fā)展均取得了可喜的進步。xx幼兒園開展的區(qū)級課題《巧用蓮湘棒進行戶外游戲活動的研究》也獲得了喜人的研究成果。打蓮湘已成為xx幼兒園的品牌特色和一大亮點。
五、學校管理，科學高效。
1．堅持科學管理，依法治校。學校分工明確，決策科學，進一步完善了校內管理體制。校長負責學校行政工作，總支支部書記負責黨務工作，10位副校長、副書記分管學校各項具體工作。各處室、各年級組分工合理、職責清晰、令行禁止，形成了合力。在日常工作中，學校自覺遵守國家法律法規(guī)，辦學活動規(guī)范合法；依法維護學生的合法權益，切實保護學生的人身安全；校風良好，教學秩序嚴謹有序。
2．推行校務公開，民主監(jiān)督。學校后備干部的推薦、黨員轉正、年度考核、晉級晉職、評先評優(yōu)、重要建設項目的安排和大額資金的使用以及收費等均以黨務、校務公開欄的形式進行公示。并建立完善校務公開黨政工齊抓共管的領導格局，進一步促進學校民主化決策、法制建設和科學管理。加強對學校財務實施監(jiān)督。每一學期都請財務帳目審查人員，對學校所有的收費項目、票據(jù)、收入、支出情況進行審核，讓老師心中有一本明白帳，讓全體教職工共同管好學校這個“家”。
3．強化校園安全，消除隱患。本學期，學校進一步加大在安全方面的投入,認真做好人防、技防、物防三結合工作。安全職責落實到部門、班級，明確到具體責任人。繼續(xù)強化每日校園值班巡查制度，值班人員認真做到時間上不留空白，空間上不留死角，確保廣大廣大師生的生命財產安全。一學期以來，學校未發(fā)生一起安全責任事故。
六、后勤保障，服務到位。
1．進一步完善后勤工作制度。學校認真完善落實后勤崗位責任制．做到分工具體，職責明確，確保后勤工作人人有事做，事事有人管，定期、不定期廣泛征集師生對后勤工作人員服務態(tài)度，服務質量的意見和要求。
2．加強學校的財物管理。學校進一步完善購物、保管、使用等環(huán)節(jié)的財產管理制度，做到職責明確，帳物相符，帳物相符。完備購物申請，進出庫手續(xù)，繼續(xù)對各班級、各部門、各專用教室公物實行登記承包管理，實現(xiàn)損壞賠償制度。
3．抓好校園環(huán)境衛(wèi)生管理。本學期，學校切實加大校園各班保潔區(qū)的管理力度。加強督查、細化各部位保潔的任務和班級包保分配。確保教學領域全天候保潔。同時通過各種形式對師生員工進行愛護公物，保護環(huán)境的宣傳教育，在師生中造成愛護公物、愛護校園一草一木的良好氛圍，積極開展美化校園、亮麗校園的活動，把文明校建設與養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習慣結合起來。
4．進一步開源節(jié)流。本學期學校重點抓好節(jié)水節(jié)電的管理工作，對用水用電采用系列控制措施。管好用好每一分錢，凡購物必定貨比三家，盡量批發(fā)，同時抓好庫存物資的管理，采取教學用品領用登記制度，做到物盡其用，減少浪費。繼續(xù)抓好大宗物品采購工作，今年學校建設“樹香苑”，先后邀請xx園林管理處、xx規(guī)劃局反復論證，研究方案，預算8萬元，經教育局、監(jiān)察、學校工會、黨支部參與的招標5萬多元就建成；教師辦公桌椅60套，按往年預計需10萬元，經招標，不到6萬就辦成；今年購買學凳750張、已購買空調55臺、擬再購空調19臺，均采取由教育局招管辦、監(jiān)察室、學校工會、黨支部參與的招標，為學校節(jié)約了可觀的采購費用。
“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”，一學期以來，xx學校各項工作取得了長足的進步，獲得了上級領導和社會各界的好評。今后，我們將戒驕戒躁，奮發(fā)進取，爭取再上新臺階。
第二學期學生處期末工作總結篇二
一個學期的教育教學工作已經結束了，回顧這一學期以來學生的點點滴滴，仍然記憶猶新。忙碌而充實的生活陪伴著我，讓我在歷練中不斷成長。現(xiàn)將本學期工作總結如下：
（一）班級管理。
作為一個班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以，我從以下幾個方面入手：
1.思想教育常抓不懈。利用班會、晨會進行教育工作，衛(wèi)生、紀律、安全等問題常說常提醒，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2.發(fā)揮“小干部”的作用。大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面提出了嚴格要求。并且堅持每大周一次總結、評比，進行加分加星的獎勵機制，充分調動學生的參與積極性。
3.經常與任課老師溝通。了解學生的基本情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，使他們學好各門功課。
4.關心學生身體健康。平時就督促學生吃飽喝好，適時增減衣物，下課時間多喝熱水等等。一旦發(fā)現(xiàn)學生身體不舒服，就及時告知家長來接或是經家長同意后送往醫(yī)務室診治。
5.經常與家長溝通。有了微信這個平臺，老師和家長的溝通聯(lián)系就方便多了。平時注意和家長互通學生情況，包括生活、學習等方面，取得家長的信任和支持，共同配合教育好學生。
1.備課細致化。平時認真研究教材，借助各種教學資源，并加上自己對教材的理解，做到能夠準確地把握教學重難點，以便更好地把知識教給學生。
2.注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，不搞滿堂灌，堅持以學生為主體，教師為主導的原則，注重講練結合，提高學生的學習效率。
3.堅持參加教研活動。不斷吸取其他老師的寶貴經驗，提高自己的教學水平。通過聽課、評課活動，使自己的教學能力得到提升，明確了自己的教學方向。
4.重視作業(yè)批改。在作業(yè)批改上，認真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導作業(yè)時心中有數(shù)。
5.做好后進生轉化工作。首先幫助后進生找到優(yōu)缺點，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次在生活上、學習上以平常心對待，讓他們感受到老師對他們的關心和理解。然后慢慢地增強他們的自信心，讓這部分學生也能體會到成功的滋味。
（三）不足及努力方向。
比如，在教學中有些課文的重難點把握得不夠精準，課堂效果沒有達到預期目標。對學生的照顧和關心不夠全面，對個別同學的了解不夠深入。另外，我們班的學生優(yōu)差不均，差距大等等。針對以上這些問題，在今后的工作中，我要不斷完善自己，不斷積累更多的工作經驗，把各項工作做得更好。
第二學期學生處期末工作總結篇三
2011年是我校踐行“內涵發(fā)展”理念成果頗豐的一年，在這一年里，以師德和業(yè)務為抓手的教師團隊建設扎實推進，以養(yǎng)成性教育為抓手的學生品德教育充滿人文關懷，以有效課堂教學研究為抓手的教研工作從教學中來到教學中去，以安全和美化為抓手的校園硬件建設前所未有。這是我們取得的成績，但在工作中也存在著不足，現(xiàn)將這些成績和不足總結如下。
一、主要工作。
（一）、加強團隊建設，培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍。
1、加強教師隊伍的政治素質建設。
在姜偉書記的帶領下，利用間周三下午政治學習時間，認真學習莊河市教育局下發(fā)的“2011年政治學習材料”，打破過去一人讀眾人聽的學習模式，采用學習政治材料與教學生活相聯(lián)系的方式，互動研討，深刻剖析，從而使政治學習更加真實鮮活，對教育教學具有指導意義。
2、加強教師隊伍的業(yè)務素質建設。
nn。
各小學領導教師到中心小學按年級組進行集體備課。考慮到每次備課時間不夠，就由年級組組長負責，組織大家提煉出每課的“主線問題”、“子主線問題”、“關鍵詞句”、“知識點”等，并記錄在集體備課本上，教師在其它時間里，根據(jù)自己的研討記錄再備課。最后教導處深入各校聽課，選取優(yōu)秀課在中心小學展示匯報，教導處作有效課堂教學研究階段總結并布置下一段時間的工作任務。通過三個多月的實踐，教師的語文教學能力明顯提高。尤其突出的是中青年教師，進步幅度明顯，他們的課堂，學生興趣盎然，學得輕松、學得愉快，這都是有效課堂帶來的效益。
第二，加強教師寫字基本功訓練，每周寫一篇大楷、一篇小楷、一版粉筆字，教導處有專人布置批閱并記錄。經過這一學年的強化練習，教師的三筆字進步明顯。
（二）、加強學生思想道德建設，培養(yǎng)學風高尚的好少年。
1、以養(yǎng)成性教育為重點，注重學生的習慣養(yǎng)成。
第一，路隊紀律。我校地處莊河市臨港工業(yè)區(qū)，交通環(huán)境復雜，如果學生不養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的習慣，很容易發(fā)生交通事故。按照學校計劃的要求和實際情況，學校決定：中層以上領導和五名教師分五組，每天在放午學和放晚學的時候，現(xiàn)場指導學生過馬路，讓學生養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習慣，趙校長親自抽查學生的走路情況。經過這一學期的指導訓練，學生遵守交通規(guī)則的習慣已經養(yǎng)成，但學校為了學生的安全，依舊堅持領導和教師引導學生過馬路這一做法。
第二，校內衛(wèi)生。上學期期末，我們觀察調查發(fā)現(xiàn)，學生不是故。
意把垃圾扔到操場上，而是沒地方扔才隨手丟棄的。于是學校研究決定，在操場上學生活動密集的地方放置三個垃圾桶，本學期我們更換了三個新的垃圾桶，教育學生把垃圾扔到垃圾桶里。學生對這一舉措特別歡迎，很快就養(yǎng)成了不亂扔垃圾的習慣。反思我們的行為，我們認為：學校的這一做法是從學生為出發(fā)點來設計的，是務實的、不做表面文章的、充滿人文關懷的舉措。我們將把這個經驗上升為理念，運用到其他教育環(huán)節(jié)中去。
2、以活動為主渠道，提升學生的思想素質。
（1）、以重大節(jié)日和紀念日為契機，開展系列主題教育。端午節(jié)，全校學生向敬老院老人捐蛋2000余個，雖然數(shù)量不多，但是學生在這次活動中，尊老愛老意識得到進一步加強；“六﹒一”兒童節(jié)，師生同臺共唱“紅歌”。學校租借高檔音響設備，在四樓禮堂舉行慶“六﹒一”紅歌演唱會，包括校長在內的20多位教職員工和200多名學生參加演出，把“幸福不忘先烈”這一教育主題在歌聲中得到強化。
（2）、規(guī)范升旗儀式。
升旗儀式是對學生進行榜樣教育、愛國教育的很好平臺，本學期共進行了14次升旗儀式，儀式規(guī)范流暢，氣氛莊嚴向上。國旗下講話的內容一部分是學生自己寫的，寫身邊的事兒，寫身邊值得深思的事兒，使很莊嚴的升旗儀式與學生的生活結合起來，學生真正受到教育。
（三）、加強教學常規(guī)管理，深化有效課堂教學研究。
1、語文學科集體備課。前面已經總結，此處不再贅述。
2、召開有效課堂教學現(xiàn)場會。教導處先后兩次深入各校聽課，查看有效課堂教學開展情況，4月27日，中心小學召開有效課堂教學研討會，各校選出一名教師作課，代表本校展示有效課堂開展成果。教導處對前一階段有效課堂教學開展情況進行階段性總結，總結認為，集體備課使教師的課堂教學更有內涵，效率明顯提高。
3、精心設計作業(yè)。當下，許多老師信奉這樣一條原則：題海戰(zhàn)術可以起到對知識的鞏固作用，要想使學生成績高，就必須大量做題，反復練習。誠然，過度記憶對遺忘能起到積極的抑制作用，但是，大量的機械的重負作業(yè)，耗盡了學生的課余時間，淹沒了學生的創(chuàng)造激情，使學習變得枯燥無味，長此以往，學生不能全面發(fā)展，有悖于教育的宗旨。因此，要想把學生從題海中解放出來，又不降低學習質量，作業(yè)的設計就要科學合理，遵循知識性，趣味性、監(jiān)測性的原則。我校就是這樣設計作業(yè)的。語文作業(yè)取消每周兩次或三次的作業(yè)要求，而是每篇課文一次作業(yè)，一、二年級當堂監(jiān)測，不留作業(yè)，中高年級每次作業(yè)要求有字、詞、句、篇的訓練，時間在30分鐘左右。數(shù)學、英語學科以知識點為單位設計作業(yè)，題型多樣，貼近生活，貼近教材，有趣味有梯度。這種作業(yè)設計不僅全面鞏固和監(jiān)測學生對知識的掌握，還能節(jié)省學生的時間，同時期末復習時可以把它作為重要的復習資料，提高復習效率，可謂一舉三得。教導處對教師的作業(yè)設計進行評估，評估結果作為考核教師的重要依據(jù)之一。
4、繼續(xù)實行月監(jiān)測制度，加強對村小學的教學質量監(jiān)測和指導。
月監(jiān)測試題仍由一線教師提供，教師在認真閱讀教材、參考書、《課程標準》、《大連市小學課堂教學評價標準》和《小學生質量評價標準》的基礎上，結合教學重難點認真命題，命題結束后，經校負責人審閱后交教導處，同時提供閱讀答案，再由教導處進行最后審定后對學生進行監(jiān)測，監(jiān)測數(shù)據(jù)在監(jiān)測一周內報教導處，教導處根據(jù)數(shù)據(jù)進行分析，并給出指導性意見。這一做法已經堅持了5年多，實踐證明，月監(jiān)測是提高學生成績的有效手段。
5、認真貫徹莊教發(fā)【2011】13號文件精神，加強口算、寫字、朗讀的教學研究。學期初，中心教導處把口算、寫字、朗讀的教學要點下發(fā)給教師，讓教師在教學實踐中創(chuàng)造性運用；學期末，教導處把這三項進行單項測試，每項5分，計入學科成績，這樣，教師更加關注學生的口算、寫字、朗讀水平，使莊教發(fā)【2011】13號文件精神得到很好貫徹。
6、大力加強學校體藝工作，進一步提高學生的體育、藝術素質和運動技能、藝術表現(xiàn)水平，促進學生全面發(fā)展。認真貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育，增強青少年體質的意見》，學生體質達標率在97%以上。開展陽光體育活動，學生每天有效鍛煉1小時以上。4月29日，召開陽光體育運動會，運動會既有趣味性又有競技性，地點在中心小學，時間為一天。雖然當日下午因為下雨沒能將預先設定的比賽項目進行完，5月4日又進行了比賽，但是，所有學生和部分家長參與的陽光體育運動會給學生帶來了無比的快樂，“我運動我快樂”的運動理念深入人心。
（四）、安裝安全設施，美化校園環(huán)境。
學校投資1.3萬元，為一樓前后門窗和存放重要設備教室門窗安裝不銹鋼柵欄，對學校的財產起到了很好的保護作用。各室有防火、防盜責任人。門衛(wèi)24小時輪流守護校園。學校支付資金約1萬元新鋪甬道600多平方米，支付資金約1萬元栽種法國梧桐樹30棵、銀杏20棵，柳樹50棵。支付資金約1萬元，為學校更換窗簾。現(xiàn)在校園綠意盎然，環(huán)境宜人。
二、存在的不足及今后打算。
教師對教育科研結果的提升認識不到位，認為在教學上只要認真研究、認真實踐、提高成績就萬事大吉，對在教學中生成的經驗不善于總結提煉，導致學校在教學科研上雖然做了不少工作，但是沒有形成理念，對學校今后的教育教學工作不能提供智力支持，使學校的內涵沒有高度不夠豐富。
針對這種情況，我們決心在下學期做到兩點，一是45周歲以下的教師都要有小課題，并形成書面材料，由教導處聯(lián)系教科部進行結題。二是召開小課題表獎會，把先進的做法在教師間互相交流，經驗共享。
以上是我校教育教學工作的主要成績和存在的問題，我們將把。
成績作為經驗，運用到以后的教育教學中，把問題作為改進的重點，杜絕以后出現(xiàn)類似問題。腳踏實地、勤勤懇懇，把學校各項工作做好，辦好人民滿意教育。
昌盛街道中心小學。
2011年7月20日。
第二學期學生處期末工作總結篇四
一分耕耘一封收獲！只要你有心、只要你用心、只要你苦心、天不負！這是我之前的工作總結所述，來洛陽國際工作兩年，對這句話給予了很好的詮釋。本學期是洛陽國際學校建校第二個年頭、第四個學期，兩年的春秋，取得了如今的成績：安全管理深入人心，安全事故不再發(fā)生，安全意識人人有責。本學期在學生及所有老師的共同努力之下，安全工作卓有成效，大安全事故沒有發(fā)生。
2、德育隊伍精兵強，德育制度擁護人心，崔校長一直以來跟我強調我有三支德育隊伍一定要加強管理和切實有效完成工作，所以從本學期剛開始就緊抓三支隊伍：班主任、生活老師、學生自治管理隊伍的建設和管理、培訓。到本學期末，三支隊伍都能獨當一面且更能精誠團結形成合力，發(fā)揮更好地管理效果。德育制度根據(jù)兩年的管理經驗進行查漏補缺，除了的繁文縟節(jié)，增加了的實際應用，讓工作變得簡易高效，讓制度更加人性合理，這樣好的制度推進優(yōu)秀的隊伍管理，方能有如今本學期的教師管理隊伍的水平更上一層樓，學生行為習慣、文明禮貌變化翻天覆地，好評如潮。更是在班主任隊伍建設中取得了優(yōu)異成績，如本學期一年級二班班主任宋艷秋老師獲得了市級優(yōu)秀班主任的申請和提名。
3、本學期按照總校的指導和要求，學生進行了本學期豐富多彩的德育活動，真正做到了讓學生做中學，學中做，通過活動鍛煉孩子們的行為習慣，促進孩子們良好的養(yǎng)成習慣，本學期小學部的餐廳、宿舍、集會的“靜齊快”是大家有目共睹的，一直被崔校長所贊為lyis的“兩景”。
4、家校聯(lián)合促學、合作共贏謀發(fā)展。本學期家長學校進行了有效溝通和多次合作交流，形成了1+12的合力，讓學生管理更加有效，家長意見得到及時反饋和有效處理，贏得了家長的一致好評。不論是我們的入學的第一次家長會還是我們lyis國際文化節(jié)的家長會，還有畢業(yè)班的家長會，讓整個家庭學校形成一個有機的整體，從而達到了如崔校所說：家校利益共同體，為了我們共同的目標：為了孩子的明天，我們一直在努力著。
5、本學年我們的招生繳費工作一直刻不容緩，主人翁態(tài)度積極融入管理和工作。我們在校生的每個人家庭的詳細檔案，入校之前的母校，我們都做了詳細的調查和存檔，為我們的招生工作起到了前期的鋪墊工作，讓招生工作能夠全面展開奠定了基礎。繳費工作更是錦上添花，上學期小學部圓滿完成了繳費控流工作，本學期更是在學生處的領導下，班主任老師的努力下，繳費工作取得了有效成績。
以上對本學期學生處工作進行了概述，下面我再從其他六個方面具體詳細闡述學生處本學年德育工作。
第二學期學生處期末工作總結篇五
我們英語教研組是一個充滿活力的集體，是一個熱愛學習、積極探索、團結合作的集體。一學期以來，我們英語教研組工作始終緊緊圍繞學校工作重點，根據(jù)學校教學、教研工作計劃提出的基本要求，認真制訂教研組教學、教研工作計劃并積極開展教學、教研活動。每位教師都在努力、踏實地工作著，為提高我校英語教學質量，默默地耕耘著?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：
作為教師，如果沒有孜孜以求的學習精神，就不會擁有發(fā)展的后勁和創(chuàng)造的源泉。我們教師的職業(yè)特征，需要我們博學和睿智。我組五位教師深刻認識到理論學習的重要性，始終牢固樹立終身學習的思想，做學習型教師。我們把研讀與當前教育和教學改革的實踐活動聯(lián)系起來，與自己日常教育和教學工作實際結合起來，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
根據(jù)新的素質教育精神，我組教師重新研讀了《英語新課程標準》，進一步明確了小學階段英語教學的任務、要求和目的，對課程標準中闡述的“基本理念”和“實施建議”經常閱讀且銘記于心。有計劃地、系統(tǒng)地讀一些理論書籍和一些優(yōu)秀教育刊物，如《中小學外語教學》《給教師的建議》《卡爾威特的教育》《英語角》等，經常瀏覽各級各類英語教學網站，拓寬視野，了解新課程的最新動態(tài)，及時撰寫業(yè)務筆記，并寫出讀后反思，努力內化成自己的教學思想，逐步體現(xiàn)在自己教學的一言一行中。
開學初，我們在組內研究制定好學期工作計劃，根據(jù)區(qū)教研室的工作部署以及學校的《教學工作常規(guī)》和《教學工作計劃》等對教學常規(guī)工作中的備課、作業(yè)批改、常規(guī)課及教研組活動等作了統(tǒng)一、具體的要求，并把備課安排一覽表發(fā)給每個組員，使大家的工作做到心中有數(shù)，有的放矢，確保本學期工作的順利開展。
我組教師都深刻認識到學歷不代表素質，知識并不能代表能力，我們堅持在學中教，在教中學，在交流中反思，在反思中提高。全組教師能認真鉆研教材，在教學中根據(jù)各班學生的實際情況，適當調整教材，使全體學生的英語水平達到課程標準的要求。在備課中，能嚴格按照要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學生，做到“心中有本”、“心中有生”。在每周三的教研活動中，由組長牽頭，采取全員參與的方式單周學習先進的教育教學理論，雙周集體研究課例，使每次教研活動都能夠給予老師們體會讀書樂趣、分享讀書心得的機會，并使大家增長見識、獲得理論的提升。
人總是在不斷的反思中進步的。為了吸取經驗，總結教訓，上課后，我們及時記下課堂發(fā)生的事件，根據(jù)課堂情況隨時檢查、反思自己的教學行為，寫出教后反思，及時討論交流教后感，做到學習、領悟、反思、內化、提高。在活動中，我們努力營造研討的氛圍，注重深刻反思自己的教學行為，將教育理念與教學行為有機融合，不斷增強自身的思考力、感悟力，找出差距，促使自己更快的進步。
沒有教學研究就沒有教學進步。教研工作對于創(chuàng)造性地實施新課程，全面落實課程改革的目標，切實提高教學質量，促進教師專業(yè)發(fā)展，具有重要意義。一學期來，我組教師認真參加區(qū)教研中心及學校組織的每一次教研活動，做到每周三大教研、時時即時教研，切實提高常規(guī)教研工作質量。每次活動前積極準備，活動中認真發(fā)言，活動后總結反思，以明確自身今后努力的方向。
開學初，我組全體教師參加了區(qū)小學英語新課程“導、學、議、練”課堂教學模式備課研討會。會后，我組教師結合新課程“導、學、議、練”的主題進行了積極的評課、討論，教研氛圍濃厚熱烈。
開學第一周，區(qū)英語優(yōu)質課評選就拉開了帷幕。房艷華老師參加了此次優(yōu)質課評比，經過層層選拔推薦，于4月底參加了省第五屆小學英語優(yōu)質課。雖然經歷一些波折，但房老師頂住壓力，在市區(qū)教研員的指導下，在學校領導的關心下，房老師給大家展示了一節(jié)精彩紛呈又富有個人教學特色的課例，獲得了優(yōu)異的成績。每次比賽，我們都是一人上課，全組出動，個個都是好幫手。集體研究、聽試講，討論，出主意，想辦法，毫不保留自己的意見，甚至教具的制作都在共同幫助下。每位教師都自覺把個體納入到群體中去，集思廣益，讓個人素質得到充分的展現(xiàn)與提高。
5月下旬，王秀麗老師和倪敏老師參加了區(qū)小學英語五年級復習研討會，進行了互動交流，充分發(fā)表了自己的見解，并認真聽取了區(qū)五年級畢業(yè)班復習指導意見，為五年級畢業(yè)班的英語復習工作提供了建設性的建議和工作的方向，也對我們的教學起到促進、激勵和推動的作用。
6月初，我校舉行了四年級家長開放日活動，房艷華和劉明光兩位老師以扎實的教學基本功，嶄新的教育教學理念，先進的教育教學方法，讓家長們感受到了生動的課堂，開放的課堂，贏得了家長的贊譽。
我組教師還積極投入，進行慶“六一”節(jié)目排練。根據(jù)學校安排，我們此次英語節(jié)目要師生同臺演出。說實話，對于我們英語專業(yè)缺乏藝術細胞的老師來說，是一個巨大的挑戰(zhàn)。兩位老師面臨挑戰(zhàn)，頂住壓力，認真琢磨每一個動作。我們利用各種方式查閱資料，力求把最精彩的節(jié)目展示給大家。我們共同努力，教小演員讀單詞、句子，糾正他們細小的錯誤發(fā)音，做到高標準、嚴要求，最大限度地展示我校的英語教學水平。音樂組朱永馨老師幫助我們找音樂、竄帶子。有付出就有收獲。“六一”時，我們輔導的英語短劇《小兔乖乖》順利上臺。演員們都特別的認真，他們流利的口語、豐富的表情贏得了觀看演出的領導、老師、家長和學生的贊譽。6月中旬，我組的英語短劇《小兔乖乖》參加了有濟寧市關工委、共青團市委、精神文明辦公室和市教育局、文廣新局聯(lián)合舉辦的“聯(lián)通杯”濟寧市少年兒童才藝展演，表演也非常精彩！
倪敏老師假期里還要對三鄉(xiāng)鎮(zhèn)的英語教師進行為期10天的全英語的聽力培訓。劉明光老師和房艷華老師7月中旬還要參加濟寧市“濟能發(fā)杯”首屆英語大賽。目前，兩位老師正以良好的心態(tài)積極準備收集整理材料，進行英語聽、說、讀、寫的訓練，預祝他們取得優(yōu)異成績。
我們時刻以做一名最優(yōu)秀的“東門人”來要求自己，團結奮斗，顧全大局，對工作樂于奉獻?；ハ鄬W習，互相幫助是我們組的特色。各位教師在工作中勤勤懇懇，認真研究教材教法，在課堂教學中大膽改革創(chuàng)新，爭取較好的教學效果。在融洽的教研氛圍中，我們感覺到自己不同程度的進步。劉明光老師受市教研員蔣老師的委托，編寫了五年級的《暑假作業(yè)》，劉明光、房艷華和倪敏老師編寫了下學期即將用的新教材《活動手冊》。教研中心要進行英語資源庫建設。根據(jù)教研員楊老師的安排，我組教師收集整理優(yōu)質課、能手課教案、教學反思、課件等。我們又重新研讀了教材，把全冊及每單元的教學目標進行了整理，對各單元教學重難點有了更準確的把握，同時也提高了我們的靈活處理教材的能力。
在這一學期，我組教師始終努力工作，認真對待學校安排的各項工作。在今后的教育教學中，我們將更加嚴格要求自己，反思探索，使我校英語教學工作更為出色！
第二學期學生處期末工作總結篇六
本學期，我校以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十七大精神，全面落實科學發(fā)展觀。以深入實施素質教育為目標，不斷強化學校管理，進一步提高學校辦學水平和教育教學質量，提升學校辦學品位和知名度，促進學生健康、活潑發(fā)展?，F(xiàn)將一學期以來的工作總結如下：
一、加強學校自我管理，全面提高學校管理水平。
1、加強教師自身建設。教師是辦好學校之本，為此我校重視教師自身的政治思想教育、職業(yè)道德教育；積極參加上級組織的各種教研活動，提高教師的業(yè)務水平。
2、進一步加強學校安全工作。安全工作，涉及千家萬戶，責任重大。學校高度重視，從不放松對學生的安全教育，遇事必講，逢會必談。人人確立“安全第一”的意識，加強課間及路隊的安全管理，確保路隊及課間的安全。由于措施具體、工作到位，本學期學校無一例意外安全事故發(fā)生。
二、深入實施素質教育，全面提高教育教學質量。
（一）加強學校德育工作，全面提高學生思想道德素質。
《梯隊管理模式》為主題教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣、勞動習慣、生活習慣等。這項活動開展以來，我校學生自身素質明顯得到了較大的提高，贏得了學生家長和社會的一致好評。
2、加強法制教育。通過學校、家庭、社會三位一體的共同教育，強化法制教育內容，進一步增強學生法制觀念，提高學生法律意識和自我保護意識。
（二）加強教育教學研究，全面提高學科教學質量。
質量是學校的生命線，為此我校從以下幾方面抓好學校的教育教學工作，全面提高教學質量。
1、加強教學研究。我校進一步加強對教學工作的研究，抓好備課、上課等教學環(huán)節(jié)，切實提高課堂教學效益。在本期期末統(tǒng)考中，取得同類學校名列第一的好成績。
2、注重特色教育。我校進行的寫字教育，惠及全體學生，與兄弟學校學生的對比中，可以看出我校的書法特色效果非常明顯。在期末統(tǒng)考中，我校學生的卷面整體上比兄弟學校整潔、漂亮。
（三）加強音、體、美工作，全面提高學生綜合素質。
圍繞學校工作重點，真正關注每一個學生的發(fā)展，充分發(fā)揮學校藝術教育特色，完善工作機制。通過藝術教育，增強學生的自信心，培養(yǎng)學生的藝術審美情趣，塑造完美的藝術品格，為學生的發(fā)展奠定良好的基礎，使音、體、美教學成為學校校園文化、學校德育、對外交流的重要載體，讓它發(fā)揮多功能的作用。
三、加強教育教學環(huán)境建設。
1、進一步加強教學管理。
2、緊緊圍繞分層教學開展各項工作。我深入鉆研教材，了解學生，結合我校實際在備課上很下功夫，課堂上反復講解，耐心輔導，爭取當堂完成教學任務，并且讓學生能夠掌握。在課堂上落實好每一個知識點，當堂檢查學生的掌握情況。
3、班主任工作成效顯著。
4、我校教師不記報酬，只講奉獻的精神。
四、存在的問題。
1、教師整體思想觀念與新課標理念有一定差距。
2、學校特色建設有待進一步加強。
3、資金嚴重短缺和校園面積狹小制約了學校辦學條件的進一步改善和學校的發(fā)展。
昔坪小學：田朝霞2011年7月8日。
第二學期學生處期末工作總結篇七
繁忙緊張的一學期又一次悄然離去，回首過往，那些無盡輪回的清淺時光，無限深情地記錄了金鳳實驗人不忘初心、踏實奮進的每一天。20xx年7月10日上午，我校全體教職工齊聚在學校會議室，隆重召開了本學期期末教學工作總結大會，會議由教導xx主任主持。
會議主要分為三個部分：
由xx兩位老師分別講述了自己從選課、到備課、到不斷磨課的心路歷程，使老師感受到一節(jié)優(yōu)課的背后有太多的努力與付出、也有太多的感動和難忘。這些故事，慢慢成就著一個又一個優(yōu)秀的老師。
首先由xx老師做了《我和我的“孩子們"》為題的分享，她的故事樸實生動，感染著在座的每一位老師。而劉老師的平和、豁達與溫暖，也讓大家如沐春風。
王xx老師交流的題目是《相逢如初見，回首是一生》。她首先分享了擦鞋匠米索的故事，然后以“遇見”講述了自己的班主任生活，詮釋了為人師者，就該身教重于言傳的道理。她的兩個班級小故事，告訴我們，作為班主任，就該珍惜與每個孩子的遇見，不問來處，不想去處，只要不忘初心，夢想必會照進現(xiàn)實。
第三位交流的班主任是xx老師，她交流的題目是《播撒愛心，收獲溫暖》。她講述了自己幾年班主任生活的點滴感悟——在賦予了孩子們愛的同時，自己也收獲了溫暖，因為“愛，不是生日蛋糕，越切越少，愛，是生日蛋糕上的火焰越給越多!”
xx老師參加工作不到一年，卻踏實、上進、勤奮，她所分享的《教學中的“雞毛蒜皮”》的事，記錄了一個年輕教師初涉講壇的青澀與惶恐，也見證了一個年輕教師努力成長的每一步。她的無畏、青春與不服輸?shù)膭蓬^，讓人心頭一暖，眼前一亮。
xx老師以《一路收獲，一路幸?！纷髁朔窒?，她的講述分為三篇：學，然后知不足;教，在探索中前行;思，逐漸走向成熟。她回顧了自己從教五年來經歷的大事小事，并從中總結了提煉了自己教學的小妙招、金點子。正如她所言“有承擔，才有成長”，只要有努力、有堅守，就必會收獲幸福。
xx老師分享的題目是《在平凡的工作中彰顯不平凡》，她將自己教學實踐中的一下做法和感悟和盤托出，讓大家看到了一個平凡老師不斷思考、不斷求索的情懷。這份平凡，透出的正是教師這個職業(yè)的不平凡——那就是我們要引領孩子，啟迪他們的現(xiàn)在，塑造他們的將來，照耀他們的一生，扶持他們成為未來有理想、有本領、有擔當?shù)臅r代新人!
周主任最后做了簡單的會議總結，勉勵大家始終心懷教育夢想，號角長鳴，以夢為馬，不負韶華!
第二學期學生處期末工作總結篇八
“安全重于泰山”在學校校領導的極度重視之下，同樣作為安全管理的學生處直接部門更是重抓、常抓、狠抓此項工作。
開學伊始，學生處就已制定了安全責任狀，讓每個班主任老師、任課老師與學生家長簽署，并在學生處存檔，以做到安全工作時時有人管，事事有人查，處處有人看，人人有責任的零安全死角的的全方位管理模式。同時還做到了以下幾點加以鞏固。
2、常規(guī)管理、必要保障開展安全督查，樹立安全意識。
校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事，所以從上學期到現(xiàn)在我們學部安排了行政值班，學校的每一個地方，學生在校的每一個時間都有老師值勤，在課間督查，在樓梯處疏導，讓每一位學生都能在老師監(jiān)督下進行活動，保證了學生的基本安全。
2、同時根據(jù)國家要求開展了各類大型安全教育活動，如開展防震演練活動，讓學生獲得安全自救能力。lyis小學部再次制定了地震疏散的演練方案，掌握地震這一自然災害來臨時最有效的逃生方法，并于xx年6月4日下午16：10——16：50在校園內舉行校園防震緊急疏散演練。此次演練最快用時36秒82，最慢用時2分10秒，通過此次演練不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。
以文件包形式發(fā)給所有班主任老師，并且開班主任專題會議先進行學習后再在班級進行專題班會學習，從而提高學生的安全意識和自救能力。安全教育重在平時，意在訓練。
3、本學期以來，學生處根據(jù)學部的實際情況，提出了“保安全，提素質”的整體工作思路。學生處處始終把“學生安全”放在工作首位，緊緊圍繞“學生安全”這個中心對學生開展安全教育。首先，每周學部會議都會將安全作為學會處重點工作進行匯報，楊校長都會結合本周活動主題，或表揚、或提出要求式的講學生安全。第二，建立學部小督導隊伍，課間進行檢查。學生小督導對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時向學生處通報，及時進行整改，消除安全隱患。第三，每周的班主任例會上都會強調安全教育，并進行每班的安全隱患檢查。第四，班會課上班主任都會結合學校本周工作重點和班級情況，加強安全教育。第五，學生處對住宿生嚴格管理，出門必須家長簽字，班主任簽字，憑證出校門。本學期更加有效的安全管理工作就是我們一日三餐安全教育，讓安全意識深入人心，更轉化為行動上，所有這些工作都為學生安全提供了有力保障。
3、績效考核、細則清晰。
自上學期以來我們就將安全考核作為每個老師考核重中之重，本學期細化安全考核，做到能夠安全事宜人人有責，誰出事，追其責，罰其重的績效考核細則，是我們的安全隱患更容易避免，老師人人重視安全工作。
第二學期學生處期末工作總結篇九
1、本學期，我校以穩(wěn)定促發(fā)展，不斷開拓進取為指導思想，明確一個主題：全面實施素質教育，以人為本，努力提高學生、教師的素質。落實四項工作：規(guī)范學校管理，強化隊伍建設，提高。
教學。
質量，創(chuàng)建學校特色。
3、我們繼續(xù)狠抓了常規(guī)教學，落實了教學工作的規(guī)范化管理。我們嚴格按照《新課程設置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，按照大綱進行教學活動，注重學生的能力培養(yǎng)和素質的提高。
二、存在的不足。
1、學校的辦學條件需要進一步改善。學校活動場地小，加之體育、藝術器械嚴重缺乏，嚴重制約著我校體、衛(wèi)、藝工作的開展。
2、教師隊伍的整體素質有待進一步提高。我校教師隊伍有著較好的工作水平，整體素質較高，隨著教育教學改革的進一步深化，對教師隊伍的素質有了更高的要求，高尚的師德、先進的教育理念、嫻熟的教學技能、較高的課堂教學水平、深厚的文化底蘊、較強的教研能力等這些方面都有待我們進一步提高。
3、學生校外學習氛圍差。我校學生都是來自農村，家長對子女的學習不夠重視，導致部分學生無心向學，這有待與家長溝通。
回顧一學期的工作，感受較深的是管理有成效、特色初顯出。雖然做了一些工作，取得一些成績，但與教育發(fā)展的形勢要求，與管理部門的工作要求，與學校發(fā)展的目標要求，與廣大師生的期待還有很大差距。我們將進一步進行認真的分析，積極尋求對策，提高管理水平，發(fā)揮教師潛力，開發(fā)教育資源，加快學校發(fā)展。開拓創(chuàng)新，不斷促進學校工作的全面發(fā)展，提升學校品位。
xxxx小學。
2014-9-1。
第二學期學生處期末工作總結篇十
1）、進一步加強德育隊伍建設及帶好三支隊伍管理，即“班主任教師隊伍管理、生活老師隊伍管理和學生自治管理隊伍”。
班級是學校的基本單位，是德育工作貫徹落實的主陣地。班主任是德育工作隊伍中的主力軍，我校校風學風的好壞、德育工作的成敗，和班主任的工作休戚相關。因此，做好班主任的工作，充分調動班主任們的工作積極性，是做好學校德育工作的首要任務。本學期通過調整，充實班主任隊伍，組織學習，自身學習和選排外出進修學習相結合、“以老帶新”、強化績效考評、提高班主任福利待遇等形式從組織上、思想上、生活上關心班主任。全體班主任樂于吃苦，奉獻崗位，跟班緊、盯生嚴，不放棄任何一個學生，為學校的穩(wěn)定和發(fā)展做出了較大的貢獻；在班主任培訓上強調認真學習，增強意識。
為了使廣大師生增強安全意識，學校利用各種宣傳工具，對師生進行安全教育，每周的班主任例會上，組織全體班主任學習《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》《中小學教師職業(yè)道德》等有關法律法規(guī)，增強教師的責任感，使命感，同時還多次學習了學校有關部門的文件精神，通過深入學習，使廣大教師從思想上提高了認識，增強了責任感。
2、優(yōu)化班主任工作考核力度。依據(jù)學校班主任考核辦法，進一步加大班主任考核力度，加強了對學校環(huán)境衛(wèi)生工作的檢查，每天及時通報檢查結果；加強了學生公寓的衛(wèi)生管理檢查，整體公寓衛(wèi)生大有提高；每周點名冊上交得非常及時，記載也很詳細，各位班主任對學生的考勤管理工作抓得較好；對衛(wèi)生大掃除工作實行嚴格檢查，及時公布；每月把班級管理工作考評各項工作及時詳細地公布出來，讓各位班主任心中有數(shù)，認真考評，做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣，拉開考核成績，充分發(fā)揮多勞多得的體制優(yōu)勢，進一步調動廣大班主任工作的熱情并在每月開一次班主任例會，認真學習和傳達學校和學部的文件精神，做好上一階段的工作總結和下一階段的工作布置，并每月評出優(yōu)秀國際情懷班級。
3、開學初班主任嚴格工作計劃的擬訂，要求計劃中做到目標明確具體切合實際，措施有效，活動安排具體有指導性，增強了班主任工作的計劃性。認真學習《班主任工作條例》《班主任工作職責》，通過一系列的措施，班主任的敬業(yè)精神有明顯增強，年經班主任的工作能力短時間提高，為學生服好務的意識有明顯改進，多數(shù)班級發(fā)展平穩(wěn)順利，涌現(xiàn)出了班級活動組織好，班級常規(guī)工作抓的好等充滿生機、富有特色的班集體。學生都在各種大會場合和以郵件形式進行了實時表揚、認可、獎勵，從而更有效的提高了班主任工作的積極性。
4、充分利用好每周一的國旗下的講話，每一節(jié)班會課開展專題系列教育活動，挖掘班級德育宣傳陣地，抓出成效、抓出特色并就班級的常態(tài)管理進行探討和研究。如每周五的班級班會中會實時的提出相應的主題教育“三個一”、“行為規(guī)范，文明禮儀”學習等。
5，在學生處的管理下，班主任隊伍更是涌現(xiàn)出很多很多的感人事跡，還記得一二班宋艷秋老師每天組織孩子喝水的身影，還記得一三班班主任李玉格老師一四班班主任李曉飛老師每周日都要像媽媽一樣哄著兩個班級的田雨涵、黃金玉兩個小公主，讓他們不再依戀家，而是把學校當家，尤其是我們一四班的黃金玉同學不但改了想家的毛病，而且還成為了班級的小班長，幫了李老師很多的忙呢。作為畢業(yè)班的黃育衛(wèi)老師和張全芳老師，每晚都能看到查宿舍的身影，指導孩子們入睡才放心的走了。五一班劉景歌老師不論是班級管理還是衛(wèi)生打掃本學期都堪稱小學部的模范班級，想找出點管理漏洞真是讓我們“煞費苦心”而無果。
2）、生活教師管理考核，以事實說話的管理標準體現(xiàn)公平、公正。
生活老師是學校管理的后盾力量，生活老師相當于我們后院，本學期從一開學就加強了后院的培訓和管理，在生活主管麻俊芬主管帶領下下，小學部生活老師工作能力和工作業(yè)績在本學期得到了前所未有的提高，為前院的工作奠定了堅實的基礎。同時學生處在以下幾個方面做了生活老師隊伍的建設和管理。根據(jù)洛陽國際學校的實際情況，制定和完善了洛陽國際學校生活老師一日常規(guī)，lyis小學部學生管理日流程圖，生活老師工作職責，生活老師工作績效考核實施方案，這些制度的建立和完善使我們的管理有規(guī)可循，有據(jù)可依；也使我們的生活老師工作做到心中有數(shù)，從而提高了生活老師的工作責任感和工作效率。
2、每周召開生活老師會議，進行每周總結和每周工作計劃，為下一周的生活老師工作做了周密部署，同時加強了班主任和生活老師溝通，在培訓中深入第一線調查研究。讓生活老師工作情況能夠和班主任在第一時間聯(lián)系，讓班主任能夠有效的進行配合管理，形成合力。
3、班主任和生活老師的密切配合。班主任的晚寢看班情況。加大力度，使二者形成合力，使二者活躍起來。
4、學部會議宿舍主管必須參加，加強了前院和后院的直接聯(lián)系，為學生工作的開展奠定了基礎。
我們的生活老師在lyis工作的兩年來業(yè)績突出，表現(xiàn)優(yōu)異。每次有來學校參觀的外賓都對我們小學部宿舍的環(huán)境以及管理贊不絕口，用崔校長和賈局長的話來說：小學部宿舍任何時候去參觀都很放心都是一景，領導們的認可讓生活部的老師們工作更加兢兢業(yè)業(yè)，變現(xiàn)突出的生活老師，像我們的麻俊芬主管，會說英語的生活老師，上次外賓參觀還用英語進行了交流。像我們的國二一班楊蘭香老師孩子都稱為像媽媽一樣的照顧著我們；二二班李曉霞老師班級里面的幾個小魔頭在其管理下已經成為了班級的小干部，家長對孩子的變化也是贊不絕口，二二班李蘭冰家長對生活老師更是感激涕零等等太多的感人事跡不一一而談，這支隊伍響當當！
3），學生自治、人人為主。
針對上學期學生自治管理沒有很好調動起來和利用到位，本學期開學針對上學期的問題，學生處內部幾次會議針對該問題進行了探討并制定切實有效的實施方案。
一、常規(guī)自制首先是先以集中制方式組建一支優(yōu)秀的學生自治團隊即lyis小學部學生自治管理會，有學生處大隊輔導員張恒老師親自督導、建設和培訓。
2、該學生自治管理會是由會長和各班代表組成。所有成員組成：是由每班班督導組成，每班的班督導是本班的直接負責人，每班六個督導員，與班主任協(xié)商，將六個人平均分配班級里面，統(tǒng)管班級的六個小組，也為班級的小組長，這樣小學部學生自治體系就形成了自上而下，由點及面，面面俱到的管理模式。
3、小學部已經制定了lyis小學部學生自治管理工作章程，該章程的產生是有老師領導下消毒道門共同商議制定，這樣既尊重了學生，又符合學生的年齡特點，同時讓他們親自參與有利于發(fā)揮他們主人翁的態(tài)度，真正的把自己當成學校的小主人。規(guī)范的工作制度，為學生自治管理提供了保障和基礎，這樣小督導每天可以根據(jù)工作章程進行工作，等形成習慣之后，即使沒有老師指導，他們都能有一定的組織性規(guī)范性。
4、本學期在張恒老師的親自組織、管理和培訓之下，小督導工作成績突出，不僅在各項大型活動中表現(xiàn)優(yōu)異，如我們家長開放日活動，承擔了學生管理和組織的角色，在每周的升旗儀式大型活動的有效管理和監(jiān)督，造就了小學部現(xiàn)如今的靜齊快的行為習慣。本學期更是在張恒老師的組織策劃之下組織小學部特色德育活動lyis特色德育活動——愛心篇：養(yǎng)老院活動，此次活動小督導隊伍表現(xiàn)優(yōu)異活動了光華老年公寓領導的一致認可和好評。
這就是我們的小督導隊伍，我相信在下一學年他們將更擔任著自治管理的重任，作出更突出的業(yè)績。
第二學期學生處期末工作總結篇十一
時光匆匆，一個學期又從自己的忙碌中悄然而過。如果用一個詞來形容這個學期的工作，那就是挑戰(zhàn)!
隨著時間的流失，學困生越來越多，一些不學習的學生就會在課堂上瞎折騰。為了能維持好語文課的課堂紀律，我恩威并施。該給笑臉的時候給笑臉，該虛張聲勢地大聲呵斥的時候就義正詞嚴地訓斥，起到敲山鎮(zhèn)虎的作用。形成一種強大的氣場，讓學生覺得上語文課就得老老實實的聽課。經過兩個學期的磨合，這種效果已經達到。不過，也有反常的時侯。最近兩個星期一直是做試卷講試卷，星期四下午，我有五班的三節(jié)語文課，兩節(jié)正課，一節(jié)自習。加上天氣炎熱，學生焦躁不安。第二節(jié)上課鈴響后，學生照常非常熱情地喊老師好，我正想回同學們好，還沒回呢，結果同學們出乎意料地齊聲高喊好好，于是全班同學就拉著長聲地喊起了威----武，升----堂，看到這種場景我想這是在和老師開逗呢，我沒有大發(fā)雷霆，而是將計就計，拿著粉筆盒在講桌上一敲，并模仿著古代官老爺升堂時的口吻說道“大膽狂徒，竟敢在公堂之上喧鬧，將犯人某某帶上，重打五十大板，結果同學們哄堂大笑，一堂鬧劇就在我的機智處理中煙消云散，而同學們也都愉悅地隨我走進我的課堂。
為了夯實每位學生的基礎知識，對于不同類型的學生采用不同的教學方法。比如對于五班的劉志成、馬玉震、趙俊杰一點不學習，也學不動的同學，我就會在我講新課的時候，我會經常叫他們起來讀課文，在講課外的閱讀理解的時候，我就會給他們布置專門的背誦或抄寫任務，每完成一項就給他們畫一張笑臉，默寫過一篇就會再給他們畫一顆五角星，盡管在我們眼里這種方法是很幼稚，但對于生理年齡14、5歲，心理年齡只有幼兒水平的他們來說，是一種莫大的精神鼓勵，我從他們的臉上能感受到他們內心的喜悅，以及得到肯定后的愉悅。對于五六班，大部分能跟上老師思路的同學，我采用分次過關100分方法激勵他們。比如每個單元的生字生詞默寫，古詩文默寫，文言文課文注解和翻譯，我都會采用課前五分鐘默寫的方法，而且默寫完后，我會親自批改，一個不錯的，100分，并采用“我上榜了”的方式，有錯的，再到我辦公室去默寫，如果通過就100分，不同的是在張榜時寫明一次過關100分，二次過關100分，大部分同學都會二次過關。
為了提高學生的寫作能力，督促他們課下積累材料，讓學生養(yǎng)成勤于練筆的習慣，我對學生進行了一周一練的一節(jié)課當堂作文訓練，我也及時地批閱同學們的作文，并把作文成績反饋給學生，選出優(yōu)秀的作文在班中讀，采用學生互評，老師總評的方法，讓同學們學會評價作文，并從同學們的作文中獲取一技之長，盡管這樣給我增添了不少的工作量，但看到同學們對作文課的積極盼望和上語文課的高度熱情，我也受到極大的鼓勵。
說實話，面對大部分不學習的學生，有時也極度失望。總覺得老師花費這么多心思，真是浪費?？墒钱斅牭綄W生老遠就熱情地向我問好時：我就想我應該讓他們喜歡我，進而喜歡我的課。于是每到班里上課，我都會給學生說一句“來給你們上課，我真幸?！北M管不是真得幸福但得讓學生感受到你說的是真的。碰到學生回答問題，我也會捕捉學生稍縱即逝的閃光點，于是我也會有意識地說一聲“丁老師，有你真好”，如此一來，我和學生竟也達成了一種默契，學生非常配合我的課。為了讓學生學的有興趣，這個學期我基本上采用多媒體教學，既然學校為我們提供了有利的條件，我們就該好好利用。多媒體教學的運用不僅豐富了語文課的內容，而且便于學生記筆記，拓寬學生的視野，激發(fā)學生的興趣。盡管無論是選擇下載還是自己制作，都會耗費很多時間，但我也覺得能夠讓學生學有所獲，自己有所提升，也是值得的。
我們學校生源差，這是不爭的事實。我們無力改變當前生源狀況，就只能改變我們自己。一年又一年，會有一批又一批的學生來到我們學校，我們只有著眼現(xiàn)實，努力探索，研究摸索出一套適合這些學生的教學方法，我們老師的價值同樣會得到充分的體現(xiàn)，那將是我們對教育作出的最大貢獻，也是對社會家長作出的最大貢獻，那么我們學校的輝煌也指日可待！這是對我們的挑戰(zhàn)！
挑戰(zhàn)意味著不墨守陳規(guī)，敢于創(chuàng)新，更意味著自己的成長與進步。我祈我愿在挑戰(zhàn)中留下我成長與進步的足跡，也在挑戰(zhàn)中獲取成功的甜蜜！
謝謝大家!
第二學期學生處期末工作總結篇十二
俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經系統(tǒng)得到有益的調節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的能力，為今后的生活和學習打下良好基礎。但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我班有個別幼兒生性好動，比較調皮，我們兩位老師步調一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動的小朋友多了。
中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小組長輪換制”，讓做小組長的孩子負責擦桌子、發(fā)蠟筆、點人數(shù)……抓住這些細小的機會，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉盏哪芰Γ叶酱倭撕⒆拥淖月?，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的提高。
提醒孩子多喝水，及時補充水分。利用戶外活動的時間組織幼兒進行多種形式的體育鍛煉，增強了幼兒的體質，患病人數(shù)較少，出勤率較高。結合教育活動教給幼兒簡單的自我保護方面的知識和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡單處理方法；出汗過多的時候要注意休息等，提高了幼兒的安全意識和自我保護能力。結合季節(jié)特點和班極幼兒的特點向家長宣傳有關疾病防治的和合理調配膳食的知識。對體重超標的幼兒在飲食上予以合理的控制。配合保健醫(yī)生做好疾病的預防和查體等工作，使幼兒在園能健康安全的生活。每周還對玩具、圖書等進行及時消毒，雖然工作量很大，但我們毫無怨言。在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習慣。
在注重保教工作的同時，我們多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、家園聯(lián)系單、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內取得了一定進步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，很多家長表示了認可。為了充實家長們的育兒經驗，每月都及時更換家教欄中有關保育的文章。本學期為了豐富我班的家園合作，我們還舉行了一些有意義的家園合作活動，如：“風箏設計制作放飛活動”、“祖輩家教活動”“育兒經驗交流活動”“半日活動開放”等，我們的家長都能積極參加。在我們收到的家長意見反饋表中，肯定、贊美之詞溢于言表，當然，也有中肯的建議，我們也將認真地總結采納，使我們的工作開展地更和諧、成功。
回顧這一學期的工作，我們兩位老師都能盡心盡力去完成。在取得成績的同時，我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還不夠大膽，在區(qū)角指導時，找不到引導者、支持者的感覺。在自身教育教學能力上更有待提高。我想我會在在以后的工作中更加努力，爭取更大進步。
第二學期學生處期末工作總結篇十三
會議主要分為三個部分：
一、“回眸心路，我說你聽”――優(yōu)課背后的故事。
由xx兩位老師分別講述了自己從選課、到備課、到不斷磨課的心路歷程，使老師感受到一節(jié)優(yōu)課的背后有太多的努力與付出、也有太多的感動和難忘。這些故事，慢慢成就著一個又一個優(yōu)秀的老師。
二、“溪泉對流，星火互耀”――班主任經驗分享。
首先由xx老師做了《我和我的“孩子們"》為題的分享，她的故事樸實生動，感染著在座的每一位老師。而劉老師的平和、豁達與溫暖，也讓大家如沐春風。
王xx老師交流的題目是《相逢如初見，回首是一生》。她首先分享了擦鞋匠米索的故事，然后以“遇見”講述了自己的班主任生活，詮釋了為人師者，就該身教重于言傳的道理。她的兩個班級小故事，告訴我們，作為班主任，就該珍惜與每個孩子的遇見，不問來處，不想去處，只要不忘初心，夢想必會照進現(xiàn)實。
第三位交流的班主任是xx老師，她交流的題目是《播撒愛心，收獲溫暖》。她講述了自己幾年班主任生活的點滴感悟――在賦予了孩子們愛的同時，自己也收獲了溫暖，因為“愛，不是生日蛋糕，越切越少，愛，是生日蛋糕上的火焰越給越多!”
三、“相信孩子，靜待花開”――說說我的教學故事。
xx老師參加工作不到一年，卻踏實、上進、勤奮，她所分享的《教學中的“雞毛蒜皮”》的事，記錄了一個年輕教師初涉講壇的青澀與惶恐，也見證了一個年輕教師努力成長的每一步。她的無畏、青春與不服輸?shù)膭蓬^，讓人心頭一暖，眼前一亮。
xx老師以《一路收獲，一路幸?！纷髁朔窒?，她的講述分為三篇：學，然后知不足;教，在探索中前行;思，逐漸走向成熟。她回顧了自己從教五年來經歷的大事小事，并從中總結了提煉了自己教學的小妙招、金點子。正如她所言“有承擔，才有成長”，只要有努力、有堅守，就必會收獲幸福。
xx老師分享的題目是《在平凡的工作中彰顯不平凡》，她將自己教學實踐中的一下做法和感悟和盤托出，讓大家看到了一個平凡老師不斷思考、不斷求索的情懷。這份平凡，透出的正是教師這個職業(yè)的不平凡――那就是我們要引領孩子，啟迪他們的現(xiàn)在，塑造他們的將來，照耀他們的一生，扶持他們成為未來有理想、有本領、有擔當?shù)臅r代新人!
周主任最后做了簡單的會議總結，勉勵大家始終心懷教育夢想，號角長鳴，以夢為馬，不負韶華!
第二學期學生處期末工作總結篇十四
進入學期末，班主任工作異常繁重，及早做好規(guī)劃，才能有條不紊的做好期末結束工作。今天本站小編給大家找來了第二學期末班主任。
希望能夠幫助到大家。
時間總是匆匆而過，緊張的復習后，轉眼又到了。
自我總結。
的時刻，回首一學期的工作，有過喜悅也有遺憾，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。這是我擔任本班班主任的第一個學期，通過這個學期的努力，班級管理已取得一定的成效，學生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級情況也較正常。班主任是班級工作的直接管理者，直接責任人，是做好班級管理的關鍵核心，道德建設的主力軍，是學生個性發(fā)展的榜樣和領路人。要做好班主任工作，確實不易。作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當作一項崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻精神，因為班主任工作意味著更的奉獻，更多的付出，物質方面的回報非常少。但卻會贏得更多的家長和學生的尊重，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，根據(jù)這一學年的班主任經歷，作一簡要的總結，概括。
一、樹立正確的學習觀念，形成濃厚的學習氛圍。
1、抓好課堂紀律，首先作好學生的思想工作，要求學生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應的措施及獎懲。要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學生學會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)系，了解學生的課堂表現(xiàn)，并由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律情況，及時了解反饋。對于違紀的同學給予一定的懲罰，并肯定學生的點滴進步，提高其重視度。最后，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責任心的班干部，工作實行精細化責任制。
2、班主任工作非常辛苦，事務繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，研究備課，研究課堂，有更多的時間輔導學困生，本人經過多年的實踐，認為，作為班主任一定要充分相信學生，許多工作放手讓學生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學生的能力，又使自己從繁雜的班級事務中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指導。如班長的統(tǒng)領和協(xié)調檢查;衛(wèi)生委員的值日安排，檢查;學習委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操，眼保健操檢查;文藝委員的活動安排檢;小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務，與學生協(xié)商，實行自愿承包，責任到人。
3、充分發(fā)揮班委會的作用。班主任每周至少開一次班委會，對每周的情況進行簡單總結，多鼓勵，多指導。出現(xiàn)問題及時開。還注意做到，每學年都進行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時間，無特殊情況，都不超過兩學年。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調動他們的積極性，在班里實行紅藍兩隊，輪換下來的班干部作為藍隊，負責監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時間，讓藍隊的干部工作，調動起雙方的積極性。在這一學年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學期中，同學們在眾多小干部的帶領下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當規(guī)范生活動等。對于學校組織的各項活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。
二、培養(yǎng)學生的興趣，發(fā)展學生的特長，為班級爭榮譽。
1，除了正常的教學和其他一些班級事務外，重要的工作就是組織，指導開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地引導培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學生的特長愛好，多多注意各方面的培訓信息，與家長溝通好，做好家長，學生的思想工作，讓他們積極的參加培訓。有了這些小人才，無論是出。
黑板報。
舉行文藝演出還是召開運動會都讓我省心不少并取得了不錯的成績。在學校組織的各項活動中表現(xiàn)突出取得了好的成績這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的。
2，注重學生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學生，帶動起其他對各方面有興趣的同學，組織開展一些小型的班級活動，學生在一起交流，在一起切磋。達到相互借鑒，相互學習，相互提高的目的。
三、每天提前早到校，提前完成各項任務。
作為班主任，很多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。學生的家訪工作非常重要，與家長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，出現(xiàn)問題也容易解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長聯(lián)系，做好家訪的準備，多談學生好的表現(xiàn)，提出希望，增強家長的信心，讓家長和學生知道，老師是多么重視他，對他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好，但由于學生多，居住也比較分散，全體學生都家訪，需要占大量時間。我一般采取電話溝通，方便及時。家訪工作我堅決做到：困難學生(學習，生活)必訪，問題學生必訪，出現(xiàn)波動的學生必訪，有特長的學生必訪，新轉來的學生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學生必訪，學生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關系，使自己的工作得心應手。
總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個班集體在我的悉心指導下正向著更高更美的目標前進。這一學期主要目的是強化班級管理意識，鞏固幾個學期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階。
本學期，我繼續(xù)擔任四年級的班主任工作。通過上一學期對學生的了解，通過我一學期堅持不懈的努力和精心的組織管理，無論是學生，還是班級管理，都上了一個新的臺階。但再完美的工作也會存在這樣那樣的缺陷。因此，我針對上一學期存在的班級管理還不夠嚴格，學生的良好習慣還沒有完全形成，學習風氣還不夠好等各個方面存在的問題，學生的學習興趣還是不高，學生的基礎差，成績不理想，因此對癥下藥，采取恰當?shù)陌嘀魅喂ぷ鞣椒ǎ龊帽緦W期的班主任工作。這一學期，我主要從以下幾方面抓起：
一、培養(yǎng)好得力小助手，發(fā)揮榜樣帶頭作用。
一個好的班主任，要想使自己的班主任工作開展的得心應手，就要學會放開學生的手腳，讓學生學會自己管理自己。這樣，班主任工作才能進行的輕松愉快，而又有好的效果。而讓學生自己管理自己，就要在班里就需要培養(yǎng)好班干部，讓班干部來代替老師管理班級。
在本學期的班主任工作中，我重點做好小干部的培養(yǎng)工作。首先，選舉班干部。通過班會課，民主選舉出學生喜歡的班干部。其次，找班干部和班內個別學生談話，幫助班干部樹立自信心，消除班內不利于班級管理和成長的消極因素。最后，和學生共同制定班級制度，并嚴格按班級制度執(zhí)行。要求其他學生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事務，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做。通過一學期的歷練與培養(yǎng)，各位小干部把班級管理有聲有色。不僅幾位小干部的能力得到了提高，他們的威信在班里有所增強，而且，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學樹立了良好的學習榜樣。在他們的配合和幫助下，我班的各項活動開展有序，我的班級管理也輕松了不少，我班也走向良性的發(fā)展軌道。
二、事無巨細，耐心地培養(yǎng)學生良好的習慣。
在上一學期中，雖然我在班級管理上下了很大力氣，但如何讓這些孩子變得更懂事、更上進呢?我認為，良好的習慣是學習的基礎?？晌乙裁靼?，無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”。畢竟是四年級學生。他們的特點還是好動、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習慣是不可能的。這需要在日常的班級管理中，耐心的教育他們，真誠的引導他們，期待他們的每一點進步。班級管理無小事。因而，我在了解每位學生的基礎上，從每一件生活、學習中的小事抓起，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。我利用班會課加強學生的思想教育。通過全班同學的討論，我耐心細致的講解，讓學生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。對班內表現(xiàn)好的和各方面有進步的學生，我多鼓勵、多表揚，對表現(xiàn)差的學生也盡可能采取說服教育的方式，經常性的對全班學生的表現(xiàn)進行總結、評比，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。通過自己在平時一點一滴的精心管理，我班學生的各方面習慣越來越好，學生的表現(xiàn)也越來越出色。這為學生今后的成長和學習成績的提高打下了堅實的基礎。
三、嚴中有愛，做好后進生的轉化工作。
通過上學期的觀察和了解，我發(fā)現(xiàn)我們班，學困生人數(shù)挺多。他們大部分難于管理，學習不刻苦，成績也較差。因此，轉化學困生是一項必不可少的，也是一項很重要的工作。因為學困生關系到我們班學習成績的提高，關系到班級的更好發(fā)展。怎樣對待學困生呢?對學困生不僅要嚴格要求，還要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴格。要用自己的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤，及時指出，嚴格的要求他們。利用課間、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導，為他們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展。
一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。我對后進生正是堅持了這樣的態(tài)度，去關愛、賞識、嚴格的教育他們，所以，班內的幾位后進生都取得了很大的進步。他們的變化，讓我感到自己的努力沒有白費。
四、繼續(xù)做好家長工作，雙向管好孩子。
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。要教育管理好學生，做好自己的班主任工作，除了做好學生的教育、管理外，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的支持與配合，這樣校內外結合，雙管齊下，才能把學生教好。以前，我就十分重視家工作。這學期更不例外。平時，一發(fā)現(xiàn)學生的不良傾向，我就及時的聯(lián)系家長，向家長介紹了解情況，與家長協(xié)商好有效的解決辦法，共同做好學生的教育工作。特別是對那些頑皮的同學，更要與家長多聯(lián)系，與家長共同管教。
五、工作不足及努力方向。
經過這一學期的努力，我和孩子們一起享受歡樂，一起承受痛苦，一起分享平淡。班級工作取得了一定的成績。但“金無足赤，人無完人”。做的再好的班主任工作都會存在不足。這也是再所難免的。本學期，我感覺自己在班級管理中、教學中，做得還不夠細致，有時侯想到了，由于思想上的懶惰傾向，沒有及時把有些事做好，留下一些遺憾。有時見學生犯錯誤，也比較急躁，態(tài)度生硬，措辭不當，和課任教師的配合，也還有待于進一步加強等等。雖然很多孩子也給我?guī)聿婚_心，但我還是很感謝他們，因為是他們使我成長，使我能夠在以后的教學生涯中冷靜的判斷。
總之，經過這一學期的進一步磨練和與學生的進一步磨合，現(xiàn)在我對四年級的班主任工作，感覺還是得心應手的。經過全體師生的共同努力，我班也己經形成了班風比較正，學風比較濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。下學期我將揚長避短，竭盡全力，繼續(xù)不懈的努力，使自己的班主任工作做的更好。
學生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿。面對學生，祖國的未來，我們要做一個真正有意義的班主任，素質教育要求我們要面向全體學生，為學生服好務，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級管理究竟該如何閱讀學生個體，提升學生學習生活及生命的質量呢?在過去的一學期里，我們班在學校的統(tǒng)一組織、領導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，安全、學習、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結如下：
一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。
做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課;二是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風、學風，為學生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。為配合學校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。學生自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。但開班會課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。用個人的魅力征服學生，用自己的熱情和朝氣感染學生。體現(xiàn)在學習、生活的方方面面。做任何事情，一定要從學生的角度去考慮，為學生利益著想，學生才易于接受。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學生的喜愛和信任。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)"團結、嚴格、活潑、奮進"的班集體。
四年級的學生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對學生的思想工作顯得尤其復雜和重要。在這個學期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學生自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是"包袱"。在這點上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。培養(yǎng)學生擔任班干部，是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可以培養(yǎng)其關心集體、關心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展。通過班干部管理班級，讓學生自治自理，培養(yǎng)、鍛煉學生的管理、自制能力。同時，做好宏觀的調控，做好班級的帶頭人、領路人，把好方向關，帶領學生不斷前進、不斷發(fā)展，促進他們全面發(fā)展，健康成長。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環(huán)。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利，關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對他們加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點”，調動他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識，使其內在潛力得到充分發(fā)揮。另外，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助;另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關心、關懷和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動的。班主任堅信這一點，并努力實行，轉化后進生才會有成功的轉機。
四、積極開展好課外文體活動，做好早操、課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。
高中學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的伙伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾。在這方面，我平時注意多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，上課專心聽講，認真完成作業(yè)，樹立老師的威信，增進師生情誼。
六、抓好安全工作。安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預防為主。一方面利用周會、隊會、談心、家訪等形式做好周密細致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施。一學期沒有發(fā)生安全事故。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大的起色，學生的整體素質在不斷的提高，圓滿完成了各項任務。我還會不斷的努力，及時總結經驗教訓，爭取取得更輝煌的成績。
第二學期學生處期末工作總結篇十五
一學期在轉眼間就要過去了，回顧本學期的點點滴滴，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方，現(xiàn)將本學期工作總結如下:。
新課改倡導的美術教學，既要重視學生對藝術的感受、表現(xiàn)和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，還要注重美術更多地與文化、歷史、生活相聯(lián)系，創(chuàng)建多維互動的有利于學生自主學習的教學組織形式，讓學生在寬松的氛圍中感受美，讓學生在活動中學、在玩中學，讓學生在知識探索的過程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。我在教學中，努力用新的理念來組織教學，收到了較好的效果。比如：五年級的《在快樂的節(jié)日里》一課，按大綱要求重點在創(chuàng)造快里的節(jié)日的情景，班級部分學生對于人物畫很是欠缺，因此我改變了形式，先讓他們自做刮刮紙，雖說這個過程很臟很累，可看著他們那股認真勁，就知道他們用心了，這節(jié)課已經完全吸引住他們了，形式的不同，出現(xiàn)的效果也不同，兩節(jié)課下來，看著一幅幅美麗的作品展現(xiàn)在眼前，我真切的體會到了興趣真的是創(chuàng)作的動力。
二年級的學生因為年齡的特點，他們正處于敢想、敢做、敢畫的階段，我就在平時課堂中多以引導為基礎，以提問式來貫穿課堂。比如：《假如我是巨人》一課，以故事情節(jié)導入，設置層層疑問，使學生明白巨人的定義，并讓學生假設自己是巨人，會做些什么？從而讓學生體會幫助他人、關心他人的美德，一節(jié)課下來，學生真的是學有所獲。
除了正常的教學工作外，我還帶有二年級和五年級的課外輔導班工作，每周有七節(jié)課，在這七節(jié)課里，我按照開學初制定的輔導班工作計劃，按時給學生上課，盡可能的使學生在這里收獲到課本以外的知識。由于這些學生都是熱愛美術，因此在每次上課是都很積極參與到創(chuàng)作中，用自己的想法加靈巧的手繪畫和制作出一幅幅美麗的作品。付出就有回報，家長會上他們的作品吸引了無數(shù)家長的眼球，也得到了一致好評，他們高興我更欣慰。
雖說所有的工作都在繁忙中度過，我也盡可能的做好每項工作，可有時也會有困惑，有無奈時。在教學中對于調皮搗蛋的學生，我有種心有余而力不足的感覺。我希望在以后的工作中，我能更成熟一點，使我的工作更加完美。
第二學期學生處期末工作總結篇十六
時間過的真快，轉眼一個學期又要結束了，本學期時間短，工作頭緒多，各科室的工作人員、全體教師在校長的帶領下，為了學校的發(fā)展、為了提高教學質量，盡職盡責，用心的去做每項事情。自己作為學校的副校長，又為學校做了哪些工作呢？還有哪些不足需要改進呢？對此我進行了認真的反思。
1、每周一值班、查課、查輔導；做好教師考勤、輔導的周匯總、公示和月積分、考核工作。
2、每月清查一次學生人數(shù)，及時上報張會斌主任；核對初一、初二的期末考試人數(shù)，弄清流動學生原因，上報教育局網絡中心。
3、定期檢查教師的備課、批改、練字、理論學習、學困生輔導等常規(guī)性工作，組織月考和初三的模擬練兵考試。
4、做好初三中考的系列工作：報名、資格審查、攝像、綜合素質評價、體側、模擬考試到最后的中考、填報志愿。還召開了兩次優(yōu)秀學生質量分析、鼓勁會，幫助學生分析問題、樹立信念、制定目標、掌握方法、卯足干勁、提高成績。
5、對學校的周工作進行安排、公布、總結。
6、整理、充實、完善有關檔案，迎接聯(lián)校和教育局的檢查。
7、應付上級安排的臨時性工作。
二、工作中的不足之處。
人生就像一條第一象限中開口向下的拋物線，橫坐標是年齡，縱坐標是人的綜合素質，到頂點以后，人的智力、能力、理解力等綜合素質，就會隨年齡的增大而減小。到了70歲就像幼兒園的小朋友，自己好像已返回到初中水平的學生，工作能力減少了，失誤增加了。如上次教育局對我校年中查賬時，自己分管的檔案，檢查后領導不滿意，學校考核受影響，自己也很難過。但有一點要說明：絕對不是自己不重視、不認真的態(tài)度問題，實是理解的偏差造成的。結果檔案材料沒少準備，就是不符合領導的意圖?？芍^“費力不討好”。
自己身為學校的副校長，應該想學校所想，干學校所干，憂學校所憂，樂學校所樂，但實際并非如此?？赡苁且驗樽约耗挲g大了，不適合做領導工作了，該退居二線了。上面對我們的要求也降低了，一些活動也不參加了（像“繼續(xù)教育”就不考了）。因而感到缺少了進取精神，減弱了主人公思想。工作總是服從型的、機械的去做，缺少創(chuàng)造性的開展工作?！白约豪狭恕钡乃枷霟o時無刻的存在，頑固的存在。就拿自己分管教學這項工作來說吧：一學期以來，教學方面的工作，自己抓的很少，更多的是由劉繼紅和張彩麗等同志管理、督導、安排、實施，自己只是配合著去干，充當了一名不合格的教導員的角色。
綜上所述，自己感到擔任學校的副校長，不僅僅是不稱職，帶不好一支隊伍，更重要的是負面影響太大，不利于學校的發(fā)展。
三、今后的想法和措施。
首先，明確自己還是一名工作人員，拿著國家的工資，對得起良心，努力干工作。
其次，在工作能力不足的前提下，要自知之明，實事求是，多請示領導，多請教同行，分析研究，盡最大努力做好每項工作。
第二學期學生處期末工作總結篇十七
3、各班級的查課、考勤。
4、領取普通話證書、發(fā)放普通話準考證。
5、通知各班級畢業(yè)生信息的校對。
6、通知簡歷制作大賽和有獎問答活動。
7、通知英語素質拓展活動之英語征文比賽。
8、通知各專業(yè)校園辯論賽。
9、通知各班級大學生syb創(chuàng)業(yè)計劃競賽。
10、通知各班級簡歷制作大賽和有獎問答活動。
11、通知第六屆讀書節(jié)活動之征文大賽及關于各種活動的講座。
12、更新宣傳欄里關于考研，英語等的學習內容。
13、通知各班級考研、公務員、教師等的講座。
14、通知各學委院職業(yè)技能大賽的報名。
15、通知各班學委領取教材核對單并提交各班電子版春季教材的核對單。
16、通知各學委關于職業(yè)資格證的報名。
17、通知各班同學與校長面對面的報名工作。
18、寫關于對校園生活、安全、學習等方面的建議與意見的提案。
19、運動會期間負責進行抽查，點名。
20、整理英語4、6級英語聽力、閱讀的技巧的材料發(fā)給各學委。
21、總結英語4、6級寫作、記單詞的'樂趣的材料發(fā)給各學委。
22、更新宣傳欄里學習部的學習資料：每日一句，心靈雞湯……。
23、計算機考試準考證的領取、發(fā)放、核實、蓋章。
24、英語4、6級考試準考證的領取、發(fā)放。
25、統(tǒng)計各班同學遲到、早退、曠課、請假的人數(shù)。
26、統(tǒng)計各班出勤率并整理統(tǒng)計各班的請假條。