通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，并制定相應(yīng)的解決方案，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的提升和進(jìn)步。總結(jié)應(yīng)該具備客觀性和中立性，能夠客觀地反映事實(shí)和不同角度的評(píng)價(jià)。感謝大家的觀看，以下是一些經(jīng)過(guò)精心篩選的總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR> 語(yǔ)文教學(xué)回顧總結(jié)篇一
回顧即將過(guò)去的一年，設(shè)備部全面貫徹公司20xx年ts16949的推廣，“”提高管理、提高知識(shí)、提高專業(yè)能力”的方針，以制造部“提高生產(chǎn)、降低不良、節(jié)約成本”的年度目標(biāo)為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)工作部署中提出的設(shè)備管理的各項(xiàng)工作，努力實(shí)現(xiàn)“最大限度的滿足生產(chǎn)需要，培養(yǎng)一只高效專業(yè)團(tuán)隊(duì)”的部門年度目標(biāo)?？v觀設(shè)備部20xx年全年的工作，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和其他部門的協(xié)作下是較好地完成了公司交給的任務(wù)。今年新設(shè)備的增加，部門工作的重新分配，11個(gè)專項(xiàng)工程中又有多項(xiàng)涉及到的面較大，實(shí)際工作中遇到了許多困難，也存在一些問(wèn)題，但設(shè)備管理部門全體員工通過(guò)認(rèn)真的總結(jié)，仔細(xì)的分析，從已經(jīng)出現(xiàn)的問(wèn)題中吸取教訓(xùn)，在困難中鍛煉能力，在反思中進(jìn)行自我提高，大事講原則，小事講風(fēng)格，最終圓滿完成了全年工作。20xx年設(shè)備部kaijo機(jī)臺(tái)金線使用量降低了3%，，每年降低成本合計(jì)約為人民幣200萬(wàn)元。降低設(shè)備故障率和提高設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)，目前焊線零庫(kù)存。
細(xì)則如下：
一、節(jié)約成本：
1、對(duì)已損壞價(jià)格昂貴的部品進(jìn)行分解修理，使修理工作細(xì)致到元器件，縮小故障范圍，使用最低的維修成本修復(fù)設(shè)備，避免直接更換新的部品。
2、減少設(shè)備外修次數(shù)，加大內(nèi)部修理力度。
二、降低不良：
1、對(duì)生產(chǎn)中發(fā)生品質(zhì)異常的管控，及時(shí)分析，找出解決，從而避免同樣錯(cuò)誤再次發(fā)生。
2、對(duì)設(shè)備內(nèi)部參數(shù)的認(rèn)證。
3、進(jìn)行保養(yǎng)管控，組織對(duì)高故障設(shè)備大修，減少因設(shè)備故障而造成生產(chǎn)不良。
三、提高生產(chǎn)：
1、及時(shí)巡線，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
2、制定設(shè)備保養(yǎng)，并安排落實(shí)設(shè)備保養(yǎng)工作，通過(guò)變更保養(yǎng)頻次保證設(shè)備使用性能，減少機(jī)臺(tái)故障和停機(jī)時(shí)間，保證機(jī)臺(tái)正常生產(chǎn)運(yùn)行。
四、員工流動(dòng)：
本年度設(shè)備部焊線共7人，其中焊線白。夜班技術(shù)帶班2人（xxx），保養(yǎng)維修人員3人（xxxxx），新提升人員2人（xxx），人員穩(wěn)定，圓滿完成公司給設(shè)備部20xx的設(shè)定目標(biāo)。
五、隊(duì)伍建設(shè)。
1、我們通過(guò)工作中遇到的實(shí)際情況，不斷的對(duì)員工進(jìn)行教育，并制定了相應(yīng)的對(duì)策和處理辦法，對(duì)新進(jìn)員工進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，專人授課，同時(shí)到工作崗位進(jìn)行實(shí)際操作演練，讓每位員工都認(rèn)識(shí)到提高技術(shù)素質(zhì)的重要性。同時(shí)加強(qiáng)員工的集體榮譽(yù)感培養(yǎng)，提高相互協(xié)作能力，使組織更加團(tuán)結(jié)，更富有戰(zhàn)斗力。
2、日常負(fù)責(zé)對(duì)焊線機(jī)臺(tái)進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，定人定時(shí)對(duì)設(shè)備的使用狀況進(jìn)行確認(rèn)，保證其它設(shè)備日常生產(chǎn)需要的正常運(yùn)行；并負(fù)責(zé)對(duì)特殊產(chǎn)品（加工機(jī)械零部件，樣品及尺寸的確認(rèn)工作），在設(shè)備組織大修的時(shí)候也主動(dòng)靈活的作為維修主力參加設(shè)備搶修。工作中存在的不足。
1、在處理不是自己分管的工作時(shí)，表現(xiàn)不夠主動(dòng)，究其原因是頭腦中有怕越權(quán)、越位的思想，有時(shí)就表現(xiàn)出不主動(dòng)提出自己的工作思路，致使工作節(jié)奏慢。
2、對(duì)新的東西學(xué)習(xí)不夠，工作上往往憑經(jīng)驗(yàn)辦事，憑以往的工作套路去處理問(wèn)題，表現(xiàn)工作上的大膽創(chuàng)新不夠。
3、班組的管理還不夠細(xì)致、員工的安全和質(zhì)量意識(shí)仍不夠強(qiáng)，導(dǎo)致本年度的1起安全事故。雖然事后也對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行了教育和處理，針對(duì)性的作出了相應(yīng)的對(duì)策。但還應(yīng)以預(yù)防為主，加大平時(shí)的教育力度，提高員工的安全意識(shí)，從根上減少安全事故隱患的發(fā)生。
4、設(shè)備常用部品備用庫(kù)存量及在庫(kù)量確認(rèn)不夠，應(yīng)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)多與管理人員溝通交流，保障設(shè)備維修有備用部品更換，減少生產(chǎn)耽誤的時(shí)間。
總結(jié)。
以上的缺點(diǎn)我們將通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自身的工作能力、工作水平的基礎(chǔ)上來(lái)克服缺點(diǎn)，完善自我，以飽滿的熱情和充實(shí)的干勁為公司事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦，為公司固定資產(chǎn)的設(shè)備管理竭盡全力。展望20xx年，工作重點(diǎn)主要放在保證20xx年設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)的好勢(shì)頭的同時(shí)，加強(qiáng)科室管理和建設(shè)上，使設(shè)備部的管理上臺(tái)階，工作上檔次。
語(yǔ)文教學(xué)回顧總結(jié)篇二
本學(xué)期完成了以下幾個(gè)方面的工作：
一、順利完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)：
1.本學(xué)期完成了高中語(yǔ)文必修第一冊(cè)和第二冊(cè)的教學(xué)任務(wù)，并通過(guò)8次大作文訓(xùn)練，學(xué)生能夠?qū)懗鱿駱拥挠洈⑽摹?BR> 2.培養(yǎng)學(xué)生鑒賞品味、思考領(lǐng)悟能力，全面提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用能力;。
3.熟練運(yùn)用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，善于表達(dá)交流;。
4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言的思想感情和民族共同語(yǔ)的規(guī)范意識(shí)，提高道德修養(yǎng)，審美情趣，發(fā)展健康個(gè)性，形成健全人格。
二、把抓實(shí)教研活動(dòng)作為提高教學(xué)成績(jī)的有力轉(zhuǎn)手。
1.教研活動(dòng)，首先就本周的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行研討，力求使全組一盤棋，不使一個(gè)教師帶著問(wèn)題上課。
2.建立每周兩節(jié)的教師輪流講課制度，切實(shí)抓好每周一次的教研活動(dòng)。認(rèn)真組織教師聽(tīng)課、教研。
3.教研活動(dòng)，本著治病救人、提高教學(xué)水平的原則，暢所欲言，并做好教研記錄。
三、積極探索高一語(yǔ)文教學(xué)改革的新途徑。
1.課前檢查的改進(jìn)。首先組織教師編寫(xiě)《早讀與課前檢查一本通》，使教師檢查有本可依，學(xué)生學(xué)習(xí)日積月累、循序漸進(jìn)，有規(guī)可循，及早構(gòu)建學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)體系，訓(xùn)練學(xué)生的基本技能。
2.作文教學(xué)的新嘗試。從高一開(kāi)始，每周安排一節(jié)作文課，確保作文的應(yīng)有地位不動(dòng)搖。間周一次大作文，作文之前，先講技巧，進(jìn)行專題訓(xùn)練，然后通過(guò)大作文，加以遷移鞏固提升。同時(shí)，采用二次作文的形式，有效提高了學(xué)生的作文能力。間周一次閱讀課，擴(kuò)大學(xué)生的`視野，積累寫(xiě)作素材和技法。
3.文言文教學(xué)的新思考。如何幫助學(xué)生跨越語(yǔ)言障礙，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，是個(gè)很大的問(wèn)題。因此，從高一開(kāi)始，利用早讀和課前檢查的時(shí)間，有意識(shí)地幫助學(xué)生積累重要的文言知識(shí)，比如文言實(shí)詞、文言特殊句式、翻譯技巧指導(dǎo)等。
存在問(wèn)題及改進(jìn)方法：
存在問(wèn)題：
1.課前檢查抓得還不夠扎實(shí)，流于形式。
2.教師的思想還比較保守，新課程的理念還沒(méi)有真正落實(shí)到課堂教學(xué)中，穿新鞋走老路，自欺欺人。
3.作文教學(xué)，因?yàn)槿鄙俳y(tǒng)一的教材，加之不同的教師認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平不同，教學(xué)中難免打折扣。
改進(jìn)方法：
1.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，解放思想，狠抓課堂教學(xué)改革，探索新課堂的模式，并在全組推廣。
2.強(qiáng)化教學(xué)督導(dǎo)，加強(qiáng)檢查力度。
征訂或編寫(xiě)統(tǒng)一的作文序列化教材。
語(yǔ)文教學(xué)回顧總結(jié)篇三
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任二(4)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)一期來(lái)的辛勤勞動(dòng)，我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而又有意義的學(xué)期;期末臨近，回顧一學(xué)期的探索與嘗試，酸甜苦辣樣樣都有。
在這一學(xué)期里，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)、認(rèn)真地批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，督促學(xué)生及時(shí)更正錯(cuò)題，做好課后答疑工作;嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，和學(xué)生平等相處，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并比較順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)在，我對(duì)這個(gè)學(xué)期的工作做以下總結(jié)。
一、鉆研教材，掌握新的教學(xué)理念。
提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。由于經(jīng)驗(yàn)尚淺，如何才能上好課我還處在摸索階段。在每次上課前，我都堅(jiān)持提前備課，認(rèn)真鉆研教材，參考網(wǎng)上豐富的教學(xué)資源，從語(yǔ)言文字(字、詞、句)和結(jié)構(gòu)入手，對(duì)教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好體現(xiàn)語(yǔ)文工具性特性。
這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，在語(yǔ)文教研組的帶領(lǐng)下，同年級(jí)的老師開(kāi)始了集體備課。能夠和有經(jīng)驗(yàn)的教師一起備課，是非常難得的機(jī)會(huì)。在備課時(shí)我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，和同級(jí)老師共同鉆研教材，把握教材，理解編者意圖，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)集體備課的課堂，往往取得了顯著的教學(xué)效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚。在下個(gè)學(xué)期，我要多向有經(jīng)驗(yàn)的教師取經(jīng)，從集體智慧中吸取營(yíng)養(yǎng)，提高自己的能力。
二、研究教學(xué)方法，努力呈現(xiàn)不一樣的課。
由于我平時(shí)與學(xué)生的關(guān)系比較親密，課堂上呈現(xiàn)的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。也就是說(shuō)，要切實(shí)地確立學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位，老師只是起到引導(dǎo)作用。為此，我仔細(xì)研究學(xué)生心理，盡量把握二年級(jí)學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。比如，我十分注重新課的導(dǎo)入，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。我根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……新穎的導(dǎo)入，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
在教學(xué)中，我充分利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，自己精心制作課件，或在網(wǎng)上搜索優(yōu)秀的資源，為的就是能夠迎合低年級(jí)孩子的心理，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，把課文內(nèi)容直觀、形象地展現(xiàn)出來(lái)，增強(qiáng)趣味性，更好地發(fā)揮感染作用。
當(dāng)然，我還有很多做得不夠的地方。比如朗讀指導(dǎo)不到位，沒(méi)有由點(diǎn)及面地顧全所有學(xué)生，導(dǎo)致有的學(xué)生一節(jié)課下來(lái)沒(méi)有開(kāi)口讀過(guò)課文。又比如沒(méi)有很好的突出學(xué)生的主體地位。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，我有的時(shí)候太心急，總擔(dān)心學(xué)生理解不了，所有很多時(shí)候都干脆由自己說(shuō)出來(lái)了，無(wú)形中剝奪了許多學(xué)生自主思考解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。
三、識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)，作為教學(xué)的重點(diǎn)。
二年級(jí)是識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)仍然是教學(xué)重點(diǎn)。我采用多種方法讓學(xué)生識(shí)字。例如：讓學(xué)生自己動(dòng)手制作卡片識(shí)字，猜謎識(shí)字等方法，并采用了由易到難的教學(xué)方法。首先借助拼音識(shí)字、去掉拼音識(shí)字、帶生字進(jìn)課文、讀短文識(shí)字。采用循序漸進(jìn)的方法，讓學(xué)生掌握識(shí)字規(guī)律。為閱讀掃除障礙。
良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣是在低年級(jí)階段形成的?！缎W(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)》指出：“寫(xiě)字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功，是鞏固識(shí)字的手段，對(duì)于提高學(xué)生文化素質(zhì)起著重要的作用，必須從小打好寫(xiě)字基礎(chǔ)?！痹谶@一學(xué)期我加強(qiáng)了學(xué)生的寫(xiě)字指導(dǎo)。首先，我讓學(xué)生在寫(xiě)字時(shí)做到“三”個(gè)一，并及時(shí)糾正學(xué)生不良姿勢(shì)，其次講究習(xí)字方法的指導(dǎo)，要求學(xué)生一看二臨三比較。“看”指仔細(xì)觀察字的間架結(jié)構(gòu)、書(shū)寫(xiě)位置;“臨”指照范寫(xiě)臨幕，“比較”是指比一比與范字的差異、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。通過(guò)以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書(shū)寫(xiě)較之以前有很大進(jìn)步。有幾個(gè)學(xué)生，把他們前半期和后半期的作業(yè)相比較，簡(jiǎn)直像兩個(gè)人寫(xiě)出來(lái)的!為了展示學(xué)習(xí)成果，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進(jìn)行展覽，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的積極性。
四、總結(jié)不足。
1、“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確，平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠等。
2、班級(jí)發(fā)展不平衡，教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀?，還需提高;個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)興趣不濃，還需正確引導(dǎo)。由于本學(xué)期安全工作是重點(diǎn)，放學(xué)后不能以任何名義留學(xué)生，所以我就放松的補(bǔ)差這項(xiàng)工作。期末的時(shí)候再來(lái)狠抓那些基礎(chǔ)差的學(xué)生就比較困難了。下個(gè)學(xué)期，我的重點(diǎn)工作之一就是輔導(dǎo)學(xué)困生，從開(kāi)學(xué)開(kāi)始，爭(zhēng)取消滅不及格的現(xiàn)象。
3、課堂教學(xué)仍需創(chuàng)新。
總之，在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取有更大進(jìn)步。
語(yǔ)文教學(xué)回顧總結(jié)篇四
這一學(xué)期我擔(dān)任高一_班和_班的語(yǔ)文教學(xué)工作，回顧一個(gè)學(xué)期來(lái)的語(yǔ)文教學(xué)工作實(shí)踐，我本著全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新力、提高實(shí)踐水平的思想，全身心地投入到教學(xué)中，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將教學(xué)方面的體會(huì)和工作總結(jié)如下：
一、積極聽(tīng)課，認(rèn)真?zhèn)湔n，善于反思。
聽(tīng)課，不僅開(kāi)闊了思路，也為備課過(guò)程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例，各種教學(xué)方法、模式的展示，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，也改變了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào)、脫離實(shí)際的成見(jiàn)。為了能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改正教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題，我有意識(shí)的進(jìn)行階段性的工作反思，小到一節(jié)課，大到一個(gè)學(xué)期;近到上一節(jié)課說(shuō)錯(cuò)的一句話，遠(yuǎn)到一種教學(xué)思想的深層次思考。雖然它們都還很膚淺，但我相信“九尺之臺(tái)，起于壘土”，“不積跬步，無(wú)以至千里”。
二、緊抓作業(yè)批改、注重后進(jìn)生輔導(dǎo)。
作業(yè)的檢查和批改，是檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情況的重要途徑。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我一直堅(jiān)持作業(yè)的認(rèn)真批改，這不僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情況的更好掌握，更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué)。對(duì)于班里的后進(jìn)生，我一直堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，在給學(xué)生談理想、談目標(biāo)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。功夫不負(fù)有心人，幾名學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)有所進(jìn)步。
三、深入扎實(shí)的上好每一節(jié)課。
語(yǔ)文是一門工具學(xué)科，它不同于數(shù)學(xué)，語(yǔ)文教學(xué)要求語(yǔ)言文字教學(xué)和情節(jié)、內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合，相輔相成。而低年級(jí)的語(yǔ)言文字教學(xué)顯得尤為重要。聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)是語(yǔ)文教學(xué)的四個(gè)基本環(huán)節(jié)，我認(rèn)為，語(yǔ)文教學(xué)中“說(shuō)”和“讀”的重要性尤為突出。所以，在教學(xué)中我特別重視“說(shuō)”和“讀”的訓(xùn)練。高一年語(yǔ)文教科書(shū)上“口際交際”是一項(xiàng)很重要的教學(xué)內(nèi)容。自古以來(lái)，能說(shuō)會(huì)道，體現(xiàn)一個(gè)人的睿智，思維敏捷?，F(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué)，“多說(shuō)多練”勢(shì)在必行。整個(gè)學(xué)期，我注重課堂上的合作探究，讓每個(gè)小組討論并展示結(jié)果，學(xué)生之間互聽(tīng)互評(píng)，共同積累，共同提高。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的表達(dá)能力有較大的進(jìn)步，邏輯思維能力也增強(qiáng)了。并且，通過(guò)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，選出了口才最好的學(xué)生，如郭奕江、申夢(mèng)雪的、董陽(yáng)等。
在“說(shuō)”的過(guò)程中，有一個(gè)與之相促進(jìn)的過(guò)程不容忽視，那就是“讀”。俗話說(shuō)：讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。在理解文章的基礎(chǔ)上，再來(lái)有感情地朗讀。讀的形式多樣，可以采用個(gè)別讀、齊讀、小組讀、分角色朗讀等。再次，用“讀”幫助記憶，培養(yǎng)語(yǔ)感，陶冶情操。最后，讓學(xué)生進(jìn)行摘記，并對(duì)學(xué)生的手抄本進(jìn)行定期檢查，并對(duì)寫(xiě)得好的學(xué)生加以表?yè)P(yáng)。
語(yǔ)文教學(xué)中，除了“說(shuō)”和“讀”很重要外，還要培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)、歸納能力，即學(xué)完一個(gè)單元，學(xué)會(huì)自己歸納，學(xué)懂了一些什么，還存在哪些問(wèn)題?？鬃釉疲簻毓识?。經(jīng)常溫習(xí)功課，以后的學(xué)習(xí)才會(huì)覺(jué)得較輕松。
課程改革是一場(chǎng)前所未有的攻堅(jiān)戰(zhàn)，新理念、新教材、新教法必然要和舊有的一切教學(xué)觀念、教學(xué)模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦。通過(guò)近兩年的實(shí)驗(yàn)與探索，我們飽嘗了其中的艱辛與甘甜。甘甜的是我們看到了課程改革實(shí)驗(yàn)給我們的教育注入了勃勃生機(jī)與活力，感受到了我們與學(xué)生在課程改革中的共同提高、共同發(fā)展;艱辛的是我們對(duì)課程改革曾經(jīng)有那么多的茫然與困惑，我們是“摸著石頭過(guò)河”來(lái)探索課程改革之路的，在課程改革的實(shí)踐過(guò)程中，我們也遇到了許多困惑和難題。
(一)對(duì)課標(biāo)的困惑。
我認(rèn)為課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該通俗、詳細(xì)，一看就懂，如此教師才能用好;應(yīng)該把解讀融入課程標(biāo)準(zhǔn)之中，這樣才能做到專家研究與一線教師的實(shí)踐緊密結(jié)合。而學(xué)校推行的有效教育就非常好。
(二)對(duì)課堂的困惑。
我們需要不是表演的課?，F(xiàn)在有的課放得很開(kāi)，但收不攏，學(xué)生天馬行空，談天說(shuō)地，離題越來(lái)越遠(yuǎn);有的課，學(xué)生活動(dòng)的樣式很多，唯獨(dú)讀書(shū)不多，課堂上嘻嘻笑笑，氣氛十分活躍?？勺屑?xì)一想學(xué)生真正學(xué)到的語(yǔ)文知識(shí)可能很少。有的研究課，教學(xué)的著力點(diǎn)主要是對(duì)課文內(nèi)容的深究，或是知識(shí)內(nèi)容的任意拓展，或是思想內(nèi)容的無(wú)限拔高。學(xué)生海闊天空，說(shuō)短道長(zhǎng)，甚至離開(kāi)了書(shū)本去大談從網(wǎng)上看到的新聞。不同的是，過(guò)去是教師主講，學(xué)生旁聽(tīng);現(xiàn)在是學(xué)生主講(主要是尖子學(xué)生)，教師插話補(bǔ)充。仿佛教學(xué)的重心已由教師轉(zhuǎn)移給了學(xué)生，仿佛這是課內(nèi)向課外的延伸?？墒牵x書(shū)的時(shí)間不多了，學(xué)生思考的時(shí)間很少了，對(duì)課文中語(yǔ)言文字的理解、品味、運(yùn)用的時(shí)間也被擠掉了。這樣的課聽(tīng)多了，我們的老師都說(shuō)我們現(xiàn)在不知道語(yǔ)文課怎樣上了。
(三)對(duì)教材的困惑。
1、對(duì)必修內(nèi)容的困惑。
高二語(yǔ)文必修五和選修1集中了高中階段近80的古詩(shī)名篇、以及部分文言名篇，教學(xué)內(nèi)容重，教學(xué)進(jìn)度緊張。而且因?yàn)橐晃兜内s進(jìn)度，使得每堂語(yǔ)文課都上得滿滿的，而語(yǔ)文課所必需的一些課外趣味補(bǔ)充，因此都被忽略了，語(yǔ)文課索然無(wú)味。
2、對(duì)教學(xué)重點(diǎn)的困惑。
現(xiàn)在的教材自由度很大，每篇課文后面的練習(xí)和要求都很少，這一方面是擴(kuò)展了教師的能動(dòng)性，但是對(duì)教師來(lái)說(shuō)是增加了難度。我們的老師很難把握教學(xué)的重點(diǎn)。
以上便是我的高一上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的工作總結(jié)，如有不足，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見(jiàn)。
語(yǔ)文教學(xué)回顧總結(jié)篇五
轉(zhuǎn)眼我的大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)了八分之一，當(dāng)我懷著激動(dòng)忐忑興奮的心情踏入川大校園的那一刻，我開(kāi)始意識(shí)到從今以后我將告別父母的懷抱，獨(dú)自一人在成都，這個(gè)美麗而陌生的城市生活。想到這里，我突然感到一股莫名的恐懼，我害怕孤獨(dú)，也害怕自己像浮萍一樣，沒(méi)有目的隨波逐流，最終碌碌無(wú)為。
于是我開(kāi)始努力尋找自身價(jià)值，想給自己一個(gè)明確的定位。這時(shí)，我看到了各種招新，學(xué)生會(huì)，學(xué)生社團(tuán)，院級(jí)的，校級(jí)的，數(shù)不勝數(shù)，我開(kāi)始填報(bào)名表并參加各種面試，從開(kāi)始的滿懷激情到最后幾欲放棄。我膽小，自卑，只在熟人面前才表現(xiàn)出活潑開(kāi)朗的一面，這樣的我，在面試官眼前是不合格的。當(dāng)我明白這個(gè)道理的時(shí)候，各種招新已經(jīng)接近尾聲，我錯(cuò)過(guò)無(wú)數(shù)加入學(xué)生干部的機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)我便自我安慰，沒(méi)關(guān)系，或許我并不適合做這些工作。
接著，考慮到我讀大學(xué)也不能真的就只是學(xué)習(xí)，總要干點(diǎn)什么來(lái)充實(shí)自己，我想到了做兼職，既能鍛煉自己又能賺錢。我開(kāi)始在網(wǎng)上找合適的兼職，結(jié)果發(fā)現(xiàn)由于學(xué)校位于郊區(qū)，離工作地點(diǎn)普遍較遠(yuǎn)，一直沒(méi)找到合適的。一次偶然的機(jī)會(huì)，我找到了一個(gè)在校園內(nèi)推銷中國(guó)銀行信用卡的工作。我與另一個(gè)和我一樣做兼職的女生一起，每晚都會(huì)在各圍合宿舍里進(jìn)行推銷。在此過(guò)程中，我遇到了各種各樣的人，冷酷的、熱情的、可愛(ài)的，在推銷的過(guò)程中，我意識(shí)到人際交往的重要性，人是生活在社會(huì)中的，我們需要學(xué)會(huì)與人交流，與人建立良好的.關(guān)系，才能更好地在社會(huì)中生存下去。然而每個(gè)人都是獨(dú)特的，尤其獨(dú)特的性格與習(xí)慣，想要保持良好的關(guān)系網(wǎng)，是一門學(xué)問(wèn)，我需要努力學(xué)習(xí)?？墒呛髞?lái)，漸漸地，因?yàn)闃I(yè)績(jī)不佳，我退出了。
我開(kāi)始痛恨這樣的自己，總是會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折就產(chǎn)生退縮的心理，我害怕直面困難。我明白如果我一直這樣下去，就什么都干不了了?？墒俏也幌脒@樣，我有個(gè)夢(mèng)想，就是擁有一棟別墅。這個(gè)夢(mèng)想時(shí)刻提醒著我，不能再這樣下去了，一定要有所改變。
我很幸運(yùn)，我遇到了億邦，從我獲得熊老師的認(rèn)可那一刻起，我開(kāi)始有了自信，其實(shí)我沒(méi)有自己想象中那么沒(méi)用，接著是岳老師的演講，岳老師的面試，我有一種感覺(jué)，如果我有幸加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，這將改變我的一生。我告訴自己，這一次一定要抓住機(jī)會(huì)，不能再錯(cuò)過(guò)了?？赡苁巧咸斓木祛櫍页晒Φ丶尤肓藘|邦。雖然我還未曾參加過(guò)億邦的活動(dòng)，但我堅(jiān)信，這是我人生中一個(gè)非常重要的選擇。億邦有一股魔力，吸引著我想要更深入地了解它。這一次，我要改變自己，不要再做以前的那個(gè)懦夫，我要做一個(gè)勇者，一個(gè)屢敗屢戰(zhàn)的勇者，無(wú)論遇到多大的困難，都要堅(jiān)持下來(lái)，絕不輕言放棄，要堅(jiān)信：挺過(guò)去，就是彩虹。
新的學(xué)期開(kāi)始了，希望我能成為一個(gè)真的勇士。
語(yǔ)文教學(xué)回顧總結(jié)篇六
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，由于是新的教材(蘇教版)，教學(xué)方式和輔導(dǎo)方法都是全新的，對(duì)我來(lái)講，分明是一個(gè)全新的開(kāi)始。為完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，我首先以上級(jí)精神為指導(dǎo)，以改革課堂教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，然后以學(xué)校語(yǔ)文教研組教研計(jì)劃為指導(dǎo)，突出四年級(jí)教材特點(diǎn)，并結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況，嚴(yán)格按照期初工作計(jì)劃順利開(kāi)展。
課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用適合本班學(xué)生的教學(xué)形式，激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)時(shí)，能盡量篩選最好的方法，提高課堂效率。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法(讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問(wèn)題、思考課后題)，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在學(xué)習(xí)課文時(shí)，大膽質(zhì)疑，我充分鼓勵(lì)，并根據(jù)問(wèn)題的難易讓他們進(jìn)行獨(dú)立思考、同桌討論、前后桌討論、小組討論或全班爭(zhēng)論，我當(dāng)引導(dǎo)者，最后還由個(gè)別同學(xué)上來(lái)做總結(jié)。這樣，就為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)民主平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍，排除學(xué)生消極聽(tīng)課的現(xiàn)象，而讓他們成為積極的求知者和主動(dòng)的參與者，成為學(xué)生的主人，既體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，又發(fā)揮了教師的引導(dǎo)作用，既符合了課改特點(diǎn)，又提高了課堂效率。
二、為符合兒童形象思維的特點(diǎn)，在教學(xué)中盡量利用直觀教具，如插圖、課件等進(jìn)行教學(xué)。并讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。
三、教學(xué)時(shí)能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓每個(gè)學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中充分表達(dá)自己的疑問(wèn)和觀點(diǎn)。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中，構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，大膽，各抒己見(jiàn)。在思考辯論中巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。
四、在教學(xué)過(guò)程中，能滲透德育。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的校內(nèi)生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益。為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育可以讓學(xué)生課后搜集有關(guān)家鄉(xiāng)變化進(jìn)行一個(gè)圖片展，增強(qiáng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。為了提高學(xué)生的品質(zhì),當(dāng)學(xué)過(guò)課文《第一次抱母親》可以延伸到家庭，以“我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)”為主題的班會(huì)，說(shuō)說(shuō)自己在家的體驗(yàn)，學(xué)會(huì)感恩。讓學(xué)生既學(xué)到知識(shí)又品質(zhì)良好發(fā)展。
五、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，從平時(shí)上課到考試，刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練，多思考，多解決問(wèn)題，提高閱讀水平。為進(jìn)一步攻破這一難點(diǎn)，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課，專門進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)讀書(shū)的興趣和對(duì)文字的感悟能力。
六、培養(yǎng)寫(xiě)字習(xí)慣，每天要求學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)本冊(cè)的詞語(yǔ)，字跡工整，排列美觀。
當(dāng)然，教學(xué)中還存在很多不足，如：
3、閱讀能力普遍不高，尤其是學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力差，沒(méi)有耐心去認(rèn)真閱讀理解。
4、本期因時(shí)間關(guān)系對(duì)學(xué)生的背誦力度不夠，錯(cuò)誤作業(yè)修改不徹底等。
好的教師就應(yīng)該多下苦功夫去研究教學(xué)教材，多花心思去和孩子們接觸，探討方法。在以后的工作中，努力改掉不足之處，真正和孩子融為一體共同學(xué)習(xí)，讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，知道學(xué)習(xí)的意義，樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗!
語(yǔ)文教學(xué)回顧總結(jié)篇七
“你若想自己有價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。”一學(xué)期的教學(xué)工作中，每當(dāng)遇到挫折，我總會(huì)想起歌德這句話。20_年的9月，當(dāng)布置完了教室，開(kāi)了學(xué)，站在明亮的教室里，看著那忽閃著的45雙眼睛時(shí)，我的心里真的有一種說(shuō)不出的感動(dòng)，這就是未來(lái)我將朝夕相對(duì)的可愛(ài)的孩子們，我將去培養(yǎng)他們，讓他們個(gè)個(gè)成為有用的人才。突然間，我更加堅(jiān)信，我所站著的工作崗位是崇高的，我的工作應(yīng)該是無(wú)私的。
和孩子們一起的學(xué)習(xí)，生活，真的是很快樂(lè)，很難忘的。上課時(shí)我把他們當(dāng)成朋友，課堂是我們交流、互補(bǔ)的平臺(tái);下課了，我們?cè)谝黄饡痴勆畹慕?jīng)歷，分享生活的樂(lè)趣。我發(fā)現(xiàn)，小學(xué)老師真的應(yīng)該把自己培養(yǎng)成藝術(shù)家，因?yàn)樗麄兪钦娴脑诤蜕涣?，完成的是和靈魂溝通的大事。而我自己，也在努力朝這個(gè)方向發(fā)展。很快的，一個(gè)學(xué)期將要過(guò)去，回首過(guò)去的日子，一幕幕都仿佛是在眼前。反思一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷，也有一些收獲和問(wèn)題，現(xiàn)做總結(jié)如下：
在教學(xué)方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》。課程標(biāo)準(zhǔn)是現(xiàn)行教學(xué)的總體思路，它致力于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，正確把握了語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程，在反復(fù)研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》的過(guò)程中，我有所感悟，把理論運(yùn)用到課堂實(shí)踐上，有很大的收獲。下面主要說(shuō)說(shuō)我對(duì)新課程的體會(huì)。
1、創(chuàng)設(shè)平等、和諧的課堂氛圍。教師在新課程中最大的是角色的變化，教師將不再只是知識(shí)的傳授者和管理者，更是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和引導(dǎo)者。在新課程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式從傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)向探究學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，而教師的工作就在于幫助孩子們確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并確定和協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)的最佳途徑;知道學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的策略和發(fā)展能力;創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、采用富有生活氣息的教學(xué)手法。聯(lián)系生活，創(chuàng)設(shè)富有兒童趣味的語(yǔ)言和場(chǎng)景，是激發(fā)孩子們求知欲望的有效途徑。在識(shí)字量大量增加的背景下，利用生活的場(chǎng)景，來(lái)開(kāi)發(fā)孩子的潛在能力效果可以大大增加。比如在教學(xué)《每逢佳節(jié)倍思親》一課時(shí)，我采用了生活導(dǎo)入課堂的方法，在復(fù)習(xí)了生字以后，用真誠(chéng)的語(yǔ)言詢問(wèn)：“小朋友你到華杰雙語(yǔ)學(xué)校多久了?還記得你的媽媽是怎么送你來(lái)的嗎?”孩子們回憶，自由發(fā)表意見(jiàn)。然后加深難度：“當(dāng)中秋節(jié)到來(lái)時(shí)你思念你的爸爸媽媽嗎?你都想了他們什么?”引導(dǎo)孩子們表演，說(shuō)話。最后，引入課文內(nèi)容：“書(shū)上也有一位少年，他遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，在重陽(yáng)節(jié)的那天他也思念家中的親人，你去讀一讀好嗎?”有了前面的練習(xí)，孩子們自然而然地把自己當(dāng)成是王維的角色，把自己融入到文本的內(nèi)容中去體驗(yàn)、感悟，把自己的角色定位成學(xué)習(xí)的主人。
3、結(jié)合多元智能更好理解文本。智力作為一個(gè)整體，是認(rèn)識(shí)活動(dòng)的綜合能力。通常人們的認(rèn)識(shí)活動(dòng)并非一種而是幾種智力在相互作用。學(xué)生的學(xué)習(xí)也是各種智力相互影響、相互作用的過(guò)程。因此，不能只用認(rèn)識(shí)智力去衡量學(xué)生的能力，而要切切實(shí)實(shí)地去培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)學(xué)生的多元智力，使教育教學(xué)真正地面向全體學(xué)生，培養(yǎng)出全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。而傳統(tǒng)的課堂教學(xué)大多以教師的語(yǔ)言傳遞為主，結(jié)合聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，這樣做容易發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，在短時(shí)間里使學(xué)生掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，形成基本技能技巧，并進(jìn)行思想品德教育，促進(jìn)語(yǔ)言、數(shù)學(xué)智能的發(fā)展，但容易忽略其它幾項(xiàng)智能，諸如學(xué)生個(gè)性素質(zhì)的開(kāi)發(fā)、潛能資源的發(fā)揮、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)一直受到忽視。這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)受到許多老師的高度重視，我嘗試借鑒了了幾個(gè)做法，發(fā)現(xiàn)效果還挺好的。
4、新課程“以人為本”，閱讀教學(xué)“以讀為本”。“以人為本”，這是新課程教育思想的體現(xiàn)。教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象采取靈活多樣的教學(xué)方法。我在備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)后，再換個(gè)角度想，如果我是學(xué)生我喜歡以什么樣的方式來(lái)學(xué)習(xí)新內(nèi)容。想出幾個(gè)方案，在課堂上針對(duì)學(xué)生的具體情況來(lái)選擇不同的教法。把寶貴的課堂時(shí)間還給學(xué)生，讓他們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)的廣闊天地里，享受陽(yáng)光，吸取自己所需要的知識(shí)，在不知不覺(jué)中完成教學(xué)目標(biāo)。
在新課程的體系下，閱讀教學(xué)更重要的是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的朗讀、感悟，不過(guò)分強(qiáng)調(diào)逐字逐句的講解分析，而是在朗讀、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，把文本內(nèi)容內(nèi)化成為自己的東西。比如，在教學(xué)《每逢佳節(jié)倍思親》一課時(shí)，我就覺(jué)得不必給三年級(jí)的孩子講如何思念家鄉(xiāng)道理，也不必逐字逐句地深挖細(xì)摳文章的思想內(nèi)容，只要在引導(dǎo)孩子們讀書(shū)的基礎(chǔ)上，抓住“以前是怎么歡度佳節(jié)的”這個(gè)問(wèn)題，引導(dǎo)孩子們?nèi)プx書(shū)體會(huì)，逐步培養(yǎng)孩子讀出神，讀出味的能力，并能把自己的感情借助文本和自身的感受表達(dá)出來(lái)，閱讀教學(xué)要把閱讀課上成真正意義的“讀書(shū)課”，但是要在多讀基礎(chǔ)上有所提高，使孩子們真正有所感悟、體會(huì)才行。
語(yǔ)文教學(xué)回顧總結(jié)篇八
(1)藝術(shù)團(tuán)xx下半年主要活動(dòng)：
八一建軍節(jié)，樂(lè)齡人知青藝術(shù)團(tuán)的幾個(gè)小型節(jié)目去無(wú)錫市消防支隊(duì)參加慰問(wèn)演出，受到市消防支隊(duì)全體官兵的熱烈歡迎.
9月19日-21日，樂(lè)齡人知青合唱團(tuán)部分人員隨團(tuán)赴安徽天堂寨旅游，并參演大別山的大型歌會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，獲得良好的效果。
11月1日-2日，樂(lè)齡人知青藝術(shù)團(tuán)參加無(wú)錫教育電視臺(tái)《我要上春晚》節(jié)目選拔，舞蹈《半個(gè)月亮爬上來(lái)》、歌舞《越來(lái)越好》兩個(gè)節(jié)目參加選撥，經(jīng)該欄目導(dǎo)演組首輪評(píng)選，我團(tuán)的歌舞《越來(lái)越好》順利進(jìn)線。
11月7日，慶祝無(wú)錫市知青文化研究會(huì)成立，樂(lè)齡人藝術(shù)團(tuán)在成立大會(huì)上表演了精彩的節(jié)目。
11月15日-16日，俱樂(lè)部組織兩輛大客車，80余名客人赴大豐參觀、游覽。期間南京、無(wú)錫、連云港三地知青在鹽城大豐的綠島生態(tài)園舉行聯(lián)歡活動(dòng)，樂(lè)齡人藝術(shù)團(tuán)也表演了節(jié)目。
11月25日，由蘇州知青文化研究會(huì)、蘇州市九九驢友俱樂(lè)部共同主辦，杭州、無(wú)錫知青文化研究會(huì)、無(wú)錫市樂(lè)齡人旅游俱樂(lè)部共同參與的'“長(zhǎng)三角金秋文化之旅走進(jìn)黿頭渚”活動(dòng)，杭州、蘇州、常熟、無(wú)錫四地知青及老年朋友500余人在山明水秀大酒店聯(lián)歡，樂(lè)齡人藝術(shù)團(tuán)也獻(xiàn)上了精彩的演出。
(2)攝影分會(huì)xx下半年主要活動(dòng)：
在總結(jié)去年活動(dòng)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，攝影分會(huì)廣泛聽(tīng)取廣大會(huì)員的需求，組織了兩次外出拍攝。一次是9月份去壩上攝影，共8天，行程安排是內(nèi)蒙壩上加金山嶺長(zhǎng)城，共有29人前去，是長(zhǎng)線歷來(lái)報(bào)名人數(shù)最多的一次。大家對(duì)拍攝安排都比較滿意，此次也請(qǐng)到了高水平的帶隊(duì)老師，前往的會(huì)員都感到收獲很大。另外一次是11月份到泰興拍攝銀杏活動(dòng)，由于今年白果結(jié)的太多，當(dāng)?shù)貥?shù)葉已經(jīng)焦枯脫落不適合拍攝，臨時(shí)調(diào)整行程去了溱潼，改拍古鎮(zhèn)和濕地風(fēng)光，稍作了彌補(bǔ)。因此今后在出發(fā)前一定要對(duì)當(dāng)?shù)氐那闆r了解清楚。
每個(gè)月攝影分會(huì)繼續(xù)組織一次會(huì)員活動(dòng)，主要以作品交流為主。交流作品的會(huì)員越來(lái)越多，又有一批新會(huì)員加入進(jìn)來(lái)。在和一些會(huì)員的交流中，都談到幾年來(lái)加入分會(huì)的會(huì)員不少人進(jìn)步很大，照片越拍越好，但愿我們的攝影分會(huì)搞的各項(xiàng)活動(dòng)能真正給廣大會(huì)員提供幫助。
(3)其他小組xx下半年主要活動(dòng)。
10月17日(星期五)下午1：30，俱樂(lè)部養(yǎng)生保健組在xx市紅十字服務(wù)中心舉行心肺復(fù)蘇術(shù)的急救知識(shí)講座和技能培訓(xùn)，有30余人參加。
俱樂(lè)部理財(cái)組每周一上午進(jìn)行常規(guī)例行活動(dòng)，大家交流心得體會(huì)。9月25日，理財(cái)組在梅村鴻山進(jìn)行了一次活動(dòng)，共到了20人。大家在一起互相通報(bào)戰(zhàn)績(jī)，交流心得體會(huì)，加上“滬港通”開(kāi)放在即，更使一些股民對(duì)股市充滿了期待和希望。活動(dòng)與游覽結(jié)合在一起，到會(huì)者一睹了梅村的新風(fēng)貌，游覽了無(wú)錫堪稱第一名勝古跡的泰伯廟、泰伯墓，還有以“舉案齊眉”聞名古今的漢代名士，梁鴻孟光的隱居地——鐵山寺鴻隱堂，最后一舉登上鴻山，一飽眼福，盡興而歸。
俱樂(lè)部收藏組每個(gè)月中旬的周六下午在市政協(xié)調(diào)研室會(huì)議室活動(dòng)一次，參加人數(shù)10人左右，活動(dòng)內(nèi)容：交流個(gè)人收藏如中外錢幣、字畫(huà)、玉器、瓷器、郵票等。同時(shí)也會(huì)有玉器行家講解，幫助大家鑒別玉器方面收藏品，有助于大家提高對(duì)收藏品的認(rèn)知度。
語(yǔ)文教學(xué)回顧總結(jié)篇九
為提高我院的死因報(bào)告專業(yè)知識(shí)、死因監(jiān)測(cè)及網(wǎng)絡(luò)直報(bào)質(zhì)量、《死亡醫(yī)學(xué)證明書(shū)》報(bào)告內(nèi)容，從而更好地做好公共衛(wèi)生工作。響應(yīng)上級(jí)要求，我院公共衛(wèi)生科于5月12日對(duì)醫(yī)務(wù)人員共219人進(jìn)行了相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。現(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：
針對(duì)全院醫(yī)務(wù)人員專業(yè)多、層次多和在死因報(bào)告工作中擔(dān)負(fù)的責(zé)任、培訓(xùn)的內(nèi)容與重點(diǎn)各不相同的實(shí)際情況，在培訓(xùn)前我科強(qiáng)化了組織領(lǐng)導(dǎo)，精心準(zhǔn)備了課件和培訓(xùn)資料，在選取資料的時(shí)候注意了理論政策和時(shí)效性，豐富了培訓(xùn)內(nèi)容，為此次培訓(xùn)成功打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)。
開(kāi)展醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)是醫(yī)務(wù)工作者學(xué)習(xí)和提高的.有效途徑。為了使我院死因報(bào)告管理上一個(gè)新臺(tái)階，因此培訓(xùn)是保障。
此次培訓(xùn)內(nèi)容我們以《死亡醫(yī)學(xué)證明書(shū)》填寫(xiě)手冊(cè)為指導(dǎo)，死因監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)直報(bào)工作為基礎(chǔ)，并采取理論學(xué)習(xí)與實(shí)際演練相結(jié)合，形成了多渠道、多形式，立體式的培訓(xùn)格局，滿足了醫(yī)務(wù)人員的學(xué)習(xí)需要，確保了培訓(xùn)實(shí)效。
此次培訓(xùn)的開(kāi)展，得到了廣大醫(yī)務(wù)人員的歡迎和好評(píng)，有利于發(fā)展公共衛(wèi)生工作，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。同時(shí)對(duì)《死亡醫(yī)學(xué)證明書(shū)》的填寫(xiě)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)的實(shí)施取得了顯著的成效，參訓(xùn)人員基本掌握了《死亡醫(yī)學(xué)證明書(shū)》的填寫(xiě)與死因監(jiān)測(cè)的基本知識(shí)，使《死亡醫(yī)學(xué)證明書(shū)》的報(bào)告意識(shí)得到了提升。
語(yǔ)文教學(xué)回顧總結(jié)篇十
進(jìn)一步發(fā)揮微信營(yíng)銷作用，樂(lè)齡人微信公眾訂閱號(hào)定期發(fā)布俱樂(lè)部的各項(xiàng)活動(dòng)情況，最新的旅游線路信息。每次旅游團(tuán)隊(duì)都建立相應(yīng)的微信群，得到廣大會(huì)員的歡迎，一方面俱樂(lè)部會(huì)在出發(fā)前，通過(guò)微信群發(fā)布旅游相關(guān)注意事項(xiàng)，另一方面參加團(tuán)隊(duì)的'客人也可以先在群里交流熟悉，旅游返回后大家能繼續(xù)保持聯(lián)絡(luò)，之后的旅游線路也可以繼續(xù)在群里發(fā)布。在樂(lè)齡人微信群的基礎(chǔ)上，先后建立了樂(lè)齡人合唱團(tuán)、無(wú)錫知青文化研究會(huì)等微信群，方便大家的溝通和交流。
樂(lè)齡人qq群會(huì)員隊(duì)伍不斷壯大，成員人數(shù)已經(jīng)接近90人，俱樂(lè)部會(huì)及時(shí)發(fā)布各項(xiàng)活動(dòng)的信息，會(huì)員之間的交流也越來(lái)越活躍，尤其是攝影分會(huì)的會(huì)員們，經(jīng)常在群里交流各自的攝影作品，大家相互點(diǎn)評(píng)，分享心得體會(huì)，有助于進(jìn)一步提高自身的攝影水平。
樂(lè)齡人博客每日瀏覽量保持穩(wěn)定，每天的訪問(wèn)量保持在一百以上，博客有很多忠實(shí)的粉絲，每天都會(huì)來(lái)博客轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看是否有新的內(nèi)容。每次活動(dòng)結(jié)束，俱樂(lè)部都會(huì)向參加的會(huì)員約稿，一些會(huì)員也會(huì)主動(dòng)向我們提供回顧的文章并配有精彩的照片。每次有佳作問(wèn)世，大家都十分踴躍地評(píng)論留言，充分發(fā)揮了博客的良好互動(dòng)功能。
語(yǔ)文教學(xué)回顧總結(jié)篇十一
2011時(shí)光匆匆，回憶一年，每天都在思考，思考我的生活，我的工作，我的人生，經(jīng)常在問(wèn)自己：這，是你的生活嗎？。三十而立，四十不惑，也就是這個(gè)過(guò)程。一年中有成就的事很少，但總是在進(jìn)步，在學(xué)習(xí)，努力向前。這一年有一個(gè)好的開(kāi)始，開(kāi)始跑步了，年一過(guò)完，雖然天氣很冷，但還是堅(jiān)持了下來(lái)，跑了也有一年，雖然中途因?yàn)楹染贫⒄`了不少晨練的時(shí)間，但是有了一個(gè)好的開(kāi)頭?；赝荒甑墓ぷ?、學(xué)習(xí)和生活，只能給自己58分。
總的來(lái)說(shuō)自己缺少意志力和定力，做人做事原則性不強(qiáng)。
一、酒喝得多，事辦得少。
下派掛職期間，接觸的人多，喝酒的時(shí)間也多，工作中喝酒多，工作外喝酒也多，經(jīng)常是喝過(guò)了，喝高了?；叵肫饋?lái)，好多酒都是自己把持不住，可以拒絕的酒沒(méi)有堅(jiān)決去拒絕。喝酒傷身，酒一喝，什么事也干不了了。
二、書(shū)看得多，好書(shū)看得少。
這一年跑圖書(shū)館次數(shù)多了，借的書(shū)多了，看書(shū)的時(shí)間也多了，但能沉下心來(lái)靜靜地讀完一本好的`作品很少。確實(shí)由于工作和生活的關(guān)系，一天下來(lái)能靜下心看書(shū)的時(shí)間很少，本來(lái)以前睡前在床上有看書(shū)的習(xí)慣，由于擔(dān)心兒子的睡眠而取消了。這一年總覺(jué)得自己心態(tài)是浮躁的，總沒(méi)有找到一本書(shū)能自己的心靈得以安靜。
三、閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)少。
生活的這個(gè)城市生活單一，特別是在下派期間，喝酒、唱歌、打牌成了主要休閑方式。
四、想法多，落實(shí)少。
一天又過(guò)一天，有時(shí)候不記得也不能認(rèn)識(shí)到自己追求的是什么東西，可怕的思想。
2012，自己已經(jīng)33歲了，努力奮斗。
語(yǔ)文教學(xué)回顧總結(jié)篇十二
今年以來(lái)，我鎮(zhèn)在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和廣大干部群眾的共同努力下，以深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，立足實(shí)際、銳意進(jìn)取、真抓實(shí)干，各項(xiàng)工作取得了顯著成績(jī)。預(yù)計(jì)到12月底（該部分?jǐn)?shù)據(jù)預(yù)測(cè)到10月底），全鎮(zhèn)可實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值4.25億元，比上年同期（下同）增長(zhǎng)8.1%，一產(chǎn)業(yè)增加值1.65億元，增長(zhǎng)2.5%；二產(chǎn)業(yè)增加值1.2億元，增長(zhǎng)15.8%；三產(chǎn)業(yè)增加值1.4億元，增長(zhǎng)8.2%；農(nóng)民人均純收入9356元、城鎮(zhèn)居民可支配收入20645元，分別增長(zhǎng)11.5、11.3%；完成工商稅收312萬(wàn)元；固定資產(chǎn)投資7.2億元，增長(zhǎng)55%；社會(huì)消費(fèi)品零售額1.4億元，增長(zhǎng)4.7%。
“勝利實(shí)踐”改革試點(diǎn)初見(jiàn)成效。按照公開(kāi)、公平、公正原則，完成勝利村692戶群眾1002套安居房分配入住工作，到位并發(fā)放補(bǔ)償款1.89億元。完成1781人參保入保。拆舊區(qū)拆遷復(fù)墾工作通過(guò)省市區(qū)三級(jí)驗(yàn)收?！皠倮覉@”便民服務(wù)、政務(wù)服務(wù)、公共服務(wù)、配套服務(wù)等“4+n”配套基礎(chǔ)設(shè)施逐步完善。以居民自治為主，志愿服務(wù)組織和社會(huì)組織互為補(bǔ)充的新型社區(qū)治理機(jī)制初步建成，解決各類矛盾糾紛和民生問(wèn)題400余個(gè)；舉辦應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)培訓(xùn)10余期，培訓(xùn)1500余人次；組建文藝隊(duì)伍4支，舉辦惠民演出6場(chǎng)。組織現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)4次，勞動(dòng)力就業(yè)達(dá)97.5%。完成興業(yè)鋪面招租，移民群眾每股增收1916元，集體經(jīng)濟(jì)從年收入不足1萬(wàn)元增加到70余萬(wàn)元。
“前鋒·白果民主·石經(jīng)照壁”項(xiàng)目適時(shí)推進(jìn)。加強(qiáng)與投資商定期溝通、協(xié)調(diào)配合，完成前鋒村拆舊區(qū)房屋及其建構(gòu)筑物丈量工作。成立工程質(zhì)量監(jiān)督小組，定期督查安居房建設(shè)進(jìn)度和質(zhì)量，并及時(shí)向群眾報(bào)告監(jiān)督情況，保障群眾的知情權(quán)，提高了群眾的參與度，促進(jìn)了項(xiàng)目的順利推進(jìn)。
農(nóng)業(yè)富民惠民項(xiàng)目深入實(shí)施。以改造傳統(tǒng)特色產(chǎn)業(yè)，提質(zhì)增效為目標(biāo)，重點(diǎn)實(shí)施綠色防控措施2000畝，續(xù)建前鋒有機(jī)油棗基地800畝。引導(dǎo)前鋒村移民群眾在同安麗陽(yáng)新建蔬菜基地440畝，組織專業(yè)合作社和種植大戶到湖北赤壁現(xiàn)場(chǎng)考察，探索異地農(nóng)業(yè)發(fā)展新途徑。落實(shí)助農(nóng)惠農(nóng)強(qiáng)農(nóng)政策，完成實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)3900人次，林下養(yǎng)雞2萬(wàn)只，動(dòng)物免疫8.2萬(wàn)余只，兌付農(nóng)業(yè)政策保險(xiǎn)25萬(wàn)余元，發(fā)放惠農(nóng)補(bǔ)貼214.77萬(wàn)元。
旅游基礎(chǔ)工作不斷加強(qiáng)。保護(hù)國(guó)土資源，規(guī)范農(nóng)房審批，嚴(yán)格土地執(zhí)法監(jiān)察，制止違建8起，拆除違建1500平方米。依托石經(jīng)寺、龍泉湖景區(qū)，春節(jié)、桃花節(jié)、國(guó)慶等重要節(jié)點(diǎn)發(fā)展生態(tài)旅游促農(nóng)增收。深化xx市特色示范鎮(zhèn)建設(shè)，投資85萬(wàn)元，建設(shè)場(chǎng)鎮(zhèn)入口牌坊、改建道路0.5公里、整修石經(jīng)寺水果市場(chǎng)圍墻；統(tǒng)一規(guī)范店招43戶，旅游形象進(jìn)一步提升。
語(yǔ)文教學(xué)回顧總結(jié)篇十三
雖然年初制定了全年工作詳細(xì)計(jì)劃，對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行了具體安排，但是形勢(shì)不斷發(fā)展、情況千變?nèi)f化，需要我們密切關(guān)注各項(xiàng)工作最新進(jìn)展，根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展變化相應(yīng)進(jìn)行調(diào)整。
從理論上講，年中時(shí)間過(guò)半，任務(wù)計(jì)劃也應(yīng)完成過(guò)半，但現(xiàn)實(shí)情況有其復(fù)雜多變的一面，各項(xiàng)工作開(kāi)展往往是不平衡的，有的進(jìn)度慢一點(diǎn)，但下半年還有回旋余地，可以抓緊時(shí)間進(jìn)行調(diào)整。
我們要對(duì)年度任務(wù)計(jì)劃的實(shí)施情況了如指掌，做到心中有數(shù)，既對(duì)上半年工作進(jìn)行回顧總結(jié)，也對(duì)下半年工作進(jìn)行周密安排，從而確保年度工作任務(wù)有計(jì)劃、有步驟、有節(jié)奏地進(jìn)行。
年中總結(jié)，就好比部隊(duì)行軍，中途稍作修整，下半程隊(duì)伍齊整就有保證。
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)提升。
開(kāi)展工作、完成任務(wù)是一個(gè)不斷克服困難、解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程。
工作中存在的問(wèn)題是非常復(fù)雜的，有主觀上的問(wèn)題也有客觀上的問(wèn)題，有淺層次的問(wèn)題也有深層次的問(wèn)題，有發(fā)展中的問(wèn)題也有機(jī)制上的問(wèn)題，有的問(wèn)題容易暴露，有的問(wèn)題不容易發(fā)現(xiàn)。
年底總結(jié)，即使發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，也只能作為教訓(xùn)留到來(lái)年汲取。
而開(kāi)展好年中總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)上半年工作存在的問(wèn)題，就可以立即采取相應(yīng)的對(duì)策措施及時(shí)處理和解決，使下半年工作得以更加健康有序地開(kāi)展，確保全年工作任務(wù)順利完成。
有問(wèn)題并不可怕，看不到問(wèn)題或者碰到問(wèn)題繞道走，那才是真正的'危險(xiǎn)。
因此，開(kāi)展年中總結(jié)要有問(wèn)題意識(shí)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，保持清醒頭腦，見(jiàn)微知著，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是首要，及時(shí)解決問(wèn)題是關(guān)鍵，目的就是要改進(jìn)和加強(qiáng)工作。
梳理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
如同戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)直接關(guān)系到戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)結(jié)果，工作中的方式方法直接關(guān)系到工作成效。
采取正確的方式方法，往往事半功倍，工作能順利推進(jìn);方式方法不正確，工作進(jìn)度就會(huì)延緩甚至遭受挫折。
抓重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面;抓典型，示范帶動(dòng);抓調(diào)研，解剖麻雀;抓統(tǒng)領(lǐng)，綱舉目張;抓協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌兼顧……這些都是很好的工作方法，已經(jīng)為我們廣泛運(yùn)用。
但是，一項(xiàng)工作究竟應(yīng)該采取什么方法開(kāi)展，還要一切從實(shí)際出發(fā)，具體情況具體分析。
工作方式方法是否正確，是否需要進(jìn)行調(diào)整，年中是評(píng)估的最好時(shí)機(jī)。
因此，年中認(rèn)真梳理總結(jié)上半年工作方式方法十分必要。
對(duì)于正確的方式方法要繼續(xù)堅(jiān)持，不正確的方式方法則要進(jìn)行調(diào)整，堅(jiān)決避免方法錯(cuò)誤且一味蠻干的情況。
工作方式方法通過(guò)年中總結(jié)梳理，就可以在實(shí)踐中揚(yáng)長(zhǎng)避短、推陳出新、不斷完善，從而為全年工作效率和質(zhì)量的提高奠定基礎(chǔ)。
分析成效，鞏固成果。
我們開(kāi)展任何一項(xiàng)工作，不僅要關(guān)注其紙面上的結(jié)論，而且要關(guān)注其實(shí)際成效，為此必須進(jìn)行跟蹤問(wèn)效，這是求真務(wù)實(shí)作風(fēng)的必然要求。
如果對(duì)于實(shí)際工作不進(jìn)行跟蹤問(wèn)效，僅僅為了工作而工作，就很容易做表面文章、搞形式主義。
當(dāng)然，對(duì)于工作成效不能一概而論，必須具體分析，要有全面認(rèn)識(shí)，要知道工作成效有直接與間接之分、眼前與長(zhǎng)遠(yuǎn)之別、微觀與宏觀之辨。
直接的、眼前的、微觀的成效比較容易掌握，要及時(shí)關(guān)注;間接的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的、宏觀的成效需要全面深入地把握，更不能忽視。
如果工作成效顯著，則要把已經(jīng)取得的成果鞏固好發(fā)展好。
如果工作成效不夠明顯或者不夠理想，則要結(jié)合存在的實(shí)際問(wèn)題深入分析其中原因，尋找改進(jìn)工作的方法和對(duì)策措施。
工作成效不能憑感覺(jué)想當(dāng)然，不能紙上談兵，更不能自己說(shuō)了算，而是要由群眾來(lái)評(píng)判，還要經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)、時(shí)間的考驗(yàn)。
因此，年中總結(jié)，分析工作成效，不妨深入基層，搞好調(diào)查研究，直接聽(tīng)取基層和群眾的意見(jiàn)，這樣把握工作成效才更加客觀、更加符合實(shí)際。
語(yǔ)文教學(xué)回顧總結(jié)篇十四
時(shí)間飛快，從20xx年7月11日進(jìn)入公司，到現(xiàn)在已經(jīng)一年多的時(shí)間，在這期間，工作中得到了各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助、支持，在這一年里經(jīng)過(guò)各部門的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助，加上工作實(shí)踐，已經(jīng)熟悉督導(dǎo)職位方面的工作。
在工作期間我認(rèn)真工作、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開(kāi)朗，樂(lè)于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;責(zé)任感強(qiáng)，確實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門負(fù)責(zé)人成功地完成各項(xiàng)工作;積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步。
剛剛接觸督導(dǎo)這一職位時(shí)，對(duì)它比較陌生，在工作中難免出現(xiàn)一些小差小錯(cuò)需領(lǐng)導(dǎo)指正;但前事之薦，后事之師，這些經(jīng)歷也不斷讓我成熟，在處理各種問(wèn)題時(shí)考慮得更全面，杜絕類似失誤發(fā)生?，F(xiàn)在我深刻的明白作為一名市場(chǎng)督導(dǎo)必須本著實(shí)事求是的工作態(tài)度，對(duì)待任何事都必須有理有據(jù)，在有問(wèn)題的市場(chǎng)罰款中絕不心慈手軟，嚴(yán)格執(zhí)行公司政策要求。
在此，我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的指
引和幫助，感謝他們對(duì)我工作中出現(xiàn)的失誤的`提醒和指正。隨著時(shí)間的推移，我對(duì)公司也有了很深的了解。公司寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的企業(yè)文化，使得我在工作中干勁十足。在公司的領(lǐng)導(dǎo)下，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，在作好本職工作的同時(shí)，積極團(tuán)結(jié)同事，搞好大家之間的關(guān)系。在工作中，要不斷的學(xué)習(xí)與積累，不斷的提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的完成。我相信我一定會(huì)作好工作，成為優(yōu)秀中的一份子，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。 這一年以來(lái)，我學(xué)到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，現(xiàn)在我也迫切的想成為一名市場(chǎng)推廣專員，能有更多學(xué)習(xí)和提升，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，和公司一起成長(zhǎng)。但是，我認(rèn)為作為一名推廣，我還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)磨練，因?yàn)槲覍?duì)市場(chǎng)的分析度還不夠精準(zhǔn)，還不能塑造，一個(gè)合理，有效可行的方案，所以，我懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)能給我繼續(xù)留在外埠督導(dǎo)職位繼續(xù)鍛煉自己。我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價(jià)值，同公司一起展望美好的未來(lái)!
謝謝大家！
語(yǔ)文教學(xué)回顧總結(jié)篇十五
在學(xué)生找到元元遲到20分鐘的原因后，讓學(xué)生改編課文《元元的明天》。由于前面的閱讀理解非常到位，所以在改編的課文中學(xué)生順理成章地點(diǎn)出了中心：“元元想：昨天遲到了，今天一定要珍惜時(shí)間，一分鐘也不能多睡?！蔽页脵C(jī)和學(xué)生交流匯報(bào)一分鐘能做些什么。孩子們只是二年級(jí)的學(xué)生，所以課前我布置讓爸爸媽媽測(cè)量與學(xué)生生活貼近的一分鐘能跳幾個(gè)繩，能踢個(gè)幾毽子，能寫(xiě)幾個(gè)字，能算幾道口算，能讀多少字的文章等。這時(shí)，我又告訴孩子們，一分鐘可以做很多事情，人們駕駛著汽車一分鐘可以行駛1公里，印刷廠的工人叔叔借助先進(jìn)的機(jī)器，一分鐘可以印刷133張報(bào)紙，在北方農(nóng)民伯伯能用收割機(jī)一分鐘完成一百平方的麥地收割，……學(xué)生的眼里放出驚異的目光，我趁機(jī)反問(wèn)：“現(xiàn)在，你們覺(jué)得時(shí)間重要了嗎?”“古今中外許多名人志士寫(xiě)下了許多詩(shī)句諺語(yǔ)來(lái)警示人們，把你們收集的關(guān)于時(shí)間的名人名言在小組里交流交流吧?！痹谡n堂的結(jié)尾，我把自己收集的幾條名言，送給學(xué)生。
這樣的課堂結(jié)尾，使學(xué)生愉快地從課文中走到生活中，實(shí)實(shí)在在地體會(huì)到了時(shí)間的重要，從而在生活中嚴(yán)格要求自己，珍惜每一分鐘。
語(yǔ)文教學(xué)回顧總結(jié)篇十六
每一年我都會(huì)作年終總結(jié)，今年也不例外，今天我詳細(xì)地看了我們部門所有人的總結(jié)，大家都寫(xiě)得很好，發(fā)現(xiàn)了我們?cè)谂e行活動(dòng)時(shí)存在的問(wèn)題，并且很全面的作出分析，并提出了意見(jiàn)和建議，這點(diǎn)做得很好；但是你們應(yīng)該還有很多話要說(shuō)的，你們應(yīng)該踴躍勇敢的說(shuō)下去，我是那種欣賞又拽又有能力的人，男人就應(yīng)該有點(diǎn)霸氣，但是絕對(duì)不能目中無(wú)人，否則你會(huì)沒(méi)有好結(jié)果的。不管在文體部工作還是其他地方工作，都要高調(diào)做事，低調(diào)做人；低調(diào)做人，你會(huì)一次比一次穩(wěn)健，高調(diào)做事，你會(huì)一次比一次優(yōu)秀。因?yàn)槟阕隽耸虑椋冻隽司蛻?yīng)該讓我們知道，學(xué)生會(huì)就是這樣，到時(shí)我們會(huì)根據(jù)情況提拔你們做部長(zhǎng)或者去其他部門做。過(guò)程很重要，所以你們要堅(jiān)持到底，不要怕累，多付出一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系，就當(dāng)是鍛煉自己的機(jī)會(huì)，將來(lái)出到社會(huì)也一樣，只要你踏踏實(shí)實(shí)地干，比別人多付出一點(diǎn)，不管你在哪個(gè)崗位工作總會(huì)有所作為的。當(dāng)初我不要求字?jǐn)?shù)就是為了體現(xiàn)各個(gè)人的主動(dòng)性和水平，給你們很大的空間去表現(xiàn)自己，就好像我會(huì)在你寫(xiě)的東西上面去分析你們的性格和看待問(wèn)題的態(tài)度等等。我說(shuō)過(guò)我會(huì)在平時(shí)觀察大家的表現(xiàn)，你們有很多機(jī)會(huì)去表現(xiàn)自己的，我是可以看得到的，每一個(gè)活動(dòng)，你們都應(yīng)該積極參與，了解整個(gè)過(guò)程，提出自己的觀點(diǎn)和想法。你們要記住每一步怎么走，總結(jié)每次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，千萬(wàn)不要重蹈覆轍。
信工的未來(lái)就掌握在你們手中，盡管我們學(xué)院很窮，但是人窮志不窮，我們要勇敢要自信，不和別人攀比，要實(shí)事求是，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，苦心人天不負(fù)百二秦關(guān)終屬楚，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。兵在精而不在多，要記住，天生我材必有用，你們都是學(xué)院的人才、精英。我一直以來(lái)都相信只要有付出就一定會(huì)有回報(bào)，否則證明你付出的還不夠多。付出的多少跟收獲多少成正比。
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們部門也經(jīng)歷過(guò)很多大大小小活動(dòng)，雖然在舉辦活動(dòng)過(guò)程中我們出了不少的差錯(cuò)，但是我們會(huì)不斷的改善，相信在大家的共同努力下，信工的隊(duì)伍會(huì)越來(lái)越壯大，信工的名聲會(huì)越來(lái)越響。你們的'確付出了很多，大家都有目共睹。你們給我的印象就是很乖很聽(tīng)話，很積極地去完成每一項(xiàng)工作，并且都做得很好，很令人滿意。但是就不夠踴躍地提出自己的觀點(diǎn)和建議，很多時(shí)候我做出的決定，只是代表我個(gè)人的想法和觀點(diǎn)，會(huì)存在很多不完善的地方，很多片面之處。如果綜合大家的意見(jiàn)，就會(huì)使得每項(xiàng)活動(dòng)更順利地進(jìn)行下去，就可以更好地為學(xué)院的老師同學(xué)們服務(wù)。和大家這樣的伙伴一起工作真的感到非常榮幸，也是本人的驕傲。
中國(guó)禪宗一直有這樣的境界：“看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水?！本褪钦f(shuō)大家在看問(wèn)題時(shí)，既要看到事情的正面，也要看到起負(fù)面的影響，要以平常心對(duì)待每一件事，有望得到的要努力，無(wú)望得到的別介意，再苦也別忘堅(jiān)持，再累也要愛(ài)自己，態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗。成功的時(shí)候不要忘記過(guò)去，失敗的時(shí)候不要忘記還有未來(lái)。要做事先學(xué)會(huì)做人，上大學(xué)，你學(xué)到你東西出到社會(huì)很多都用不上的，但是你在大學(xué)學(xué)會(huì)待人處事的態(tài)度就非常重要，你做事的方法，學(xué)東西的能力，人際關(guān)系廣不廣，還有你的各方面的信仰等等決定你取得成就的坐標(biāo)點(diǎn)，縱坐標(biāo)是成就，幸福等等，而橫坐標(biāo)是時(shí)間和付出等等。天有不測(cè)之風(fēng)云，計(jì)劃總是趕不上變化的，所以再煩也別忘記微笑，再急也要注意語(yǔ)氣。
王國(guó)維提出的人生三種境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上西樓，望斷天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處?！钡谝痪辰纾骸白蛞刮黠L(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！钡谝痪辰缋镤秩镜氖且环N離愁，但所謂的離愁是尋求人生價(jià)值所必須負(fù)擔(dān)的一種取舍，獨(dú)上高樓，望盡天涯路，意味著需要為理想作出第一個(gè)層次的取舍。第二境界：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！钡诙辰缋镏v述的是一種追求，衣帶漸寬終不悔地追求是人生的一個(gè)階段，也可以認(rèn)為是一種境界的提升。第三境界：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”第三境界可以認(rèn)為是在萬(wàn)千跌打中的一種悟，所有種種都不增不減的靜立在那里，我們只是需要默默體會(huì)。我們要達(dá)到這三種境界幾乎是不可能的，因?yàn)槲覀兪欠踩?，凡人有七情六欲，在大學(xué)這個(gè)浮躁的環(huán)境氛圍濃郁的地方，要想靜下心來(lái)去干一些有意義的事情，你就必須想別人不敢想，做別人不敢做的事情。
今晚借年終總結(jié)這件事抒發(fā)一下自己的感情，所有的觀點(diǎn)僅代表個(gè)人的觀點(diǎn)，最終解釋亦歸本人所有。美酒令人回味，音樂(lè)讓人陶醉，好書(shū)百讀不悔，情意形影相隨，節(jié)日問(wèn)候最可貴。又到年終歲尾，愿你幸福健康作陪，笑得合不攏嘴，元旦快樂(lè)！預(yù)祝新春快樂(lè)！大家樂(lè)才是真的樂(lè)！
語(yǔ)文教學(xué)回顧總結(jié)篇十七
細(xì)則如下：
一、節(jié)約成本：
1、對(duì)已損壞價(jià)格昂貴的部品進(jìn)行分解修理，使修理工作細(xì)致到元器件，縮小故障范圍，使用最低的維修成本修復(fù)設(shè)備，避免直接更換新的部品。
2、減少設(shè)備外修次數(shù)，加大內(nèi)部修理力度。
二、降低不良：
1、對(duì)生產(chǎn)中發(fā)生品質(zhì)異常的管控，及時(shí)分析，找出解決方案，從而避免同樣錯(cuò)誤再次發(fā)生。
2、對(duì)設(shè)備內(nèi)部參數(shù)的認(rèn)證。
3、進(jìn)行保養(yǎng)管控，組織對(duì)高故障設(shè)備大修，減少因設(shè)備故障而造成生產(chǎn)不良。
三、提高生產(chǎn)：
1、及時(shí)巡線，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
2、制定設(shè)備保養(yǎng)計(jì)劃，并安排落實(shí)設(shè)備保養(yǎng)工作，通過(guò)變更保養(yǎng)頻次保證設(shè)備使用性能，減少機(jī)臺(tái)故障和停機(jī)時(shí)間，保證機(jī)臺(tái)正常生產(chǎn)運(yùn)行。
四、員工流動(dòng)：
本年度設(shè)備部焊線共7人，其中焊線白。夜班技術(shù)帶班2人（xxx），保養(yǎng)維修人員3人（xxxxx），新提升人員2人（xxx），人員穩(wěn)定，圓滿完成公司給設(shè)備部x的設(shè)定目標(biāo)。
五、隊(duì)伍建設(shè)。
1、我們通過(guò)工作中遇到的實(shí)際情況，不斷的對(duì)員工進(jìn)行教育，并制定了相應(yīng)的對(duì)策和處理辦法，對(duì)新進(jìn)員工進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，專人授課，同時(shí)到工作崗位進(jìn)行實(shí)際操作演練，讓每位員工都認(rèn)識(shí)到提高技術(shù)素質(zhì)的重要性。同時(shí)加強(qiáng)員工的集體榮譽(yù)感培養(yǎng)，提高相互協(xié)作能力，使組織更加團(tuán)結(jié)，更富有戰(zhàn)斗力。
2、日常負(fù)責(zé)對(duì)焊線機(jī)臺(tái)進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，定人定時(shí)對(duì)設(shè)備的使用狀況進(jìn)行確認(rèn)，保證其它設(shè)備日常生產(chǎn)需要的正常運(yùn)行；并負(fù)責(zé)對(duì)特殊產(chǎn)品（加工機(jī)械零部件，樣品及尺寸的確認(rèn)工作），在設(shè)備組織大修的時(shí)候也主動(dòng)靈活的作為維修主力參加設(shè)備搶修。
語(yǔ)文教學(xué)回顧總結(jié)篇十八
20xx年年是本人參與項(xiàng)目執(zhí)行工作最多的一年，在集團(tuán)公司總經(jīng)理和項(xiàng)目經(jīng)理的悉心關(guān)懷下，個(gè)人得到快速的成長(zhǎng)，工作效率及質(zhì)量有較大提高，主要完成工作如下：
百匯海隆廣場(chǎng)項(xiàng)目是本人進(jìn)公司來(lái)重點(diǎn)跟進(jìn)的項(xiàng)目，主要開(kāi)展市場(chǎng)招商調(diào)研、客戶接待、文案活動(dòng)策劃執(zhí)行方面的工作，具體如下：
完成百匯海隆廣場(chǎng)項(xiàng)目策劃推廣文案、xx年度總結(jié)寫(xiě)作；項(xiàng)目前期招商接待工作；協(xié)助接待中心啟用前期裝飾安裝工作；項(xiàng)目相關(guān)軟文寫(xiě)作；跟進(jìn)并實(shí)施項(xiàng)目宣傳推廣事宜；協(xié)助專題片制作組完成制片工作；持續(xù)跟進(jìn)并協(xié)助報(bào)廣設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)包裝及物料設(shè)計(jì)工作，并充分運(yùn)用報(bào)紙、電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、自辦刊物等廣告資源對(duì)項(xiàng)目開(kāi)展了多渠道的宣傳；完成項(xiàng)目階段推廣計(jì)劃、客戶營(yíng)銷活動(dòng)方案寫(xiě)作等；協(xié)助項(xiàng)目推廣工作的開(kāi)展及媒體宣傳的跟進(jìn)工作。
在本職工作完成之余，通過(guò)計(jì)劃性的跑盤工作及區(qū)域市場(chǎng)研究來(lái)熟悉市場(chǎng)情況，從而加深對(duì)海寧市房地產(chǎn)市場(chǎng)的進(jìn)一步了解，同時(shí)還時(shí)刻關(guān)注行業(yè)政策的變化。
堅(jiān)持進(jìn)行專業(yè)文章及項(xiàng)目軟文的寫(xiě)作，用來(lái)提高個(gè)人的寫(xiě)作能力及邏輯思維能力，為項(xiàng)目的策劃推廣工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
回顧xx年工作，本人感覺(jué)從專業(yè)能力及工作態(tài)度上，較之于xx年有了一定的進(jìn)步和提高，主要表現(xiàn)在： 工作態(tài)度有明顯進(jìn)步；對(duì)項(xiàng)目策劃推廣工作的計(jì)劃性與推動(dòng)力有深刻的認(rèn)識(shí)；能獨(dú)立完成項(xiàng)目策劃推廣執(zhí)行過(guò)程中的部分工作；策劃報(bào)告寫(xiě)作能力有較大的進(jìn)步；有意識(shí)進(jìn)行專業(yè)提升及個(gè)人學(xué)習(xí)。
但同時(shí)還有許多的不足之處有待提高：
工作主動(dòng)意識(shí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)；溝通及表達(dá)能力需要不斷提高；執(zhí)行工作中細(xì)節(jié)關(guān)注不夠；專業(yè)提升及個(gè)人學(xué)習(xí)需有計(jì)劃性并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。
基于xx年度工作回顧及總結(jié)，也有一些心得體會(huì)來(lái)進(jìn)行分享：
不積硅步，無(wú)以至千里。任何一個(gè)人的知識(shí)與能力的提升都是在項(xiàng)目服務(wù)過(guò)程中，不斷積累，不斷修正，不斷完善的。只有專業(yè)的沉淀與堅(jiān)持不懈的努力，才能取得團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的成功。我在具體的項(xiàng)目執(zhí)行工作中，也是在有計(jì)劃地完成專業(yè)沉淀，完成原始積累，并在今后的工作中修正。不敢求一步到位，將來(lái)再行完善。只有達(dá)到足夠的專業(yè)沉淀，才能真正做到“厚積而薄發(fā)”。
沒(méi)有一個(gè)團(tuán)隊(duì)是可以不通過(guò)培養(yǎng)和耐心的溝通就可以達(dá)到團(tuán)結(jié)和諧的。只有有效溝通才有理解，有理解才有更好的合作，有好的合作才能建立高效的團(tuán)隊(duì)，（ ）有高效的團(tuán)隊(duì)才可能有強(qiáng)大的專業(yè)公司。在企劃工作中，沒(méi)有個(gè)人行為，只有團(tuán)隊(duì)行為，唯有團(tuán)隊(duì)合作才能發(fā)揮強(qiáng)大聚集力量，達(dá)到事半功倍的效果。但在現(xiàn)實(shí)工作中，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)者和團(tuán)隊(duì)成員之間，還是團(tuán)隊(duì)成員之間存在著或多或少的溝通障礙，這就要求發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通、及時(shí)協(xié)商和解決，在溝通中構(gòu)建鞏固和健全的團(tuán)隊(duì)精神。
企劃是一個(gè)復(fù)合型的行業(yè)，除專業(yè)的策劃推廣知識(shí)外，還需要了解從項(xiàng)目前期規(guī)劃、設(shè)計(jì)、工程建設(shè)及后期物業(yè)管理的.方方面面。任何一個(gè)小的細(xì)節(jié)問(wèn)題都需要大量的時(shí)間和精力去摸索、研究，對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的房地產(chǎn)企劃人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)應(yīng)該是永無(wú)止境的。
入職近二年來(lái)，參與的項(xiàng)目基本為商業(yè)地產(chǎn)項(xiàng)目。繼住宅地產(chǎn)開(kāi)發(fā)主流之后，商業(yè)地產(chǎn)現(xiàn)正逐漸成為地產(chǎn)開(kāi)發(fā)市場(chǎng)的新寵兒。如果想成為一名優(yōu)秀的策劃人，對(duì)于商業(yè)地產(chǎn)知識(shí)應(yīng)該去充分的了解和學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確的產(chǎn)品定位、目標(biāo)消費(fèi)群體定位和招商是商業(yè)物業(yè)成功開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵所在。在09年本人將通過(guò)案例借鑒和自我學(xué)習(xí)，在商業(yè)地產(chǎn)方面有所突破。
希望能夠參與到團(tuán)隊(duì)建設(shè)中去，熟悉項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)度，明確工作目標(biāo)，提高工作效率，加強(qiáng)內(nèi)部人員間的團(tuán)結(jié)合作，互相緊密配合，充分挖掘集體的潛力。對(duì)工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行檢查核對(duì)，對(duì)工作的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)分析，從怎樣節(jié)約時(shí)間，如何提高效率，盡量使工作程序化、系統(tǒng)化、條理化、從而更進(jìn)一步，達(dá)到新層次，進(jìn)入新境界。
回顧即將過(guò)去的一年，設(shè)備部全面貫徹公司20xx年ts16949的推廣，“”提高管理、提高知識(shí)、提高專業(yè)能力”的方針，以制造部“提高生產(chǎn)、降低不良、節(jié)約成本”的年度目標(biāo)為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)工作部署中提出的設(shè)備管理的各項(xiàng)工作，努力實(shí)現(xiàn)“最大限度的滿足生產(chǎn)需要，培養(yǎng)一只高效專業(yè)團(tuán)隊(duì)”的部門年度目標(biāo)?？v觀設(shè)備部20xx年全年的工作，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和其他部門的協(xié)作下是較好地完成了公司交給的任務(wù)。今年新設(shè)備的增加，部門工作的重新分配，11個(gè)專項(xiàng)工程中又有多項(xiàng)涉及到的面較大，實(shí)際工作中遇到了許多困難，也存在一些問(wèn)題，但設(shè)備管理部門全體員工通過(guò)認(rèn)真的總結(jié)，仔細(xì)的分析，從已經(jīng)出現(xiàn)的問(wèn)題中吸取教訓(xùn)，在困難中鍛煉能力，在反思中進(jìn)行自我提高，大事講原則，小事講風(fēng)格，最終圓滿完成了全年工作。20xx年設(shè)備部kaijo機(jī)臺(tái)金線使用量降低了3%，，每年降低成本合計(jì)約為人民幣200萬(wàn)元。降低設(shè)備故障率和提高設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)，目前焊線零庫(kù)存。
細(xì)則如下：
一、節(jié)約成本：
1、對(duì)已損壞價(jià)格昂貴的部品進(jìn)行分解修理，使修理工作細(xì)致到元器件，縮小故障范圍，使用最低的維修成本修復(fù)設(shè)備，避免直接更換新的部品。
2、減少設(shè)備外修次數(shù)，加大內(nèi)部修理力度。
二、降低不良：
1、對(duì)生產(chǎn)中發(fā)生品質(zhì)異常的管控，及時(shí)分析，找出解決，從而避免同樣錯(cuò)誤再次發(fā)生。
2、對(duì)設(shè)備內(nèi)部參數(shù)的認(rèn)證。
3、進(jìn)行保養(yǎng)管控，組織對(duì)高故障設(shè)備大修，減少因設(shè)備故障而造成生產(chǎn)不良。
三、提高生產(chǎn)：
1、及時(shí)巡線，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
2、制定設(shè)備保養(yǎng)，并安排落實(shí)設(shè)備保養(yǎng)工作，通過(guò)變更保養(yǎng)頻次保證設(shè)備使用性能，減少機(jī)臺(tái)故障和停機(jī)時(shí)間，保證機(jī)臺(tái)正常生產(chǎn)運(yùn)行。
四、員工流動(dòng)：
本年度設(shè)備部焊線共7人，其中焊線白。夜班技術(shù)帶班2人（xxx），保養(yǎng)維修人員3人（xxxxx），新提升人員2人（xxx），人員穩(wěn)定，圓滿完成公司給設(shè)備部20xx的設(shè)定目標(biāo)。
五、隊(duì)伍建設(shè)。
1、我們通過(guò)工作中遇到的實(shí)際情況，不斷的對(duì)員工進(jìn)行教育，并制定了相應(yīng)的對(duì)策和處理辦法，對(duì)新進(jìn)員工進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，專人授課，同時(shí)到工作崗位進(jìn)行實(shí)際操作演練，讓每位員工都認(rèn)識(shí)到提高技術(shù)素質(zhì)的重要性。同時(shí)加強(qiáng)員工的集體榮譽(yù)感培養(yǎng)，提高相互協(xié)作能力，使組織更加團(tuán)結(jié)，更富有戰(zhàn)斗力。
2、日常負(fù)責(zé)對(duì)焊線機(jī)臺(tái)進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，定人定時(shí)對(duì)設(shè)備的使用狀況進(jìn)行確認(rèn)，保證其它設(shè)備日常生產(chǎn)需要的正常運(yùn)行；并負(fù)責(zé)對(duì)特殊產(chǎn)品（加工機(jī)械零部件，樣品及尺寸的確認(rèn)工作），在設(shè)備組織大修的時(shí)候也主動(dòng)靈活的作為維修主力參加設(shè)備搶修。工作中存在的不足。
1、在處理不是自己分管的工作時(shí)，表現(xiàn)不夠主動(dòng)，究其原因是頭腦中有怕越權(quán)、越位的思想，有時(shí)就表現(xiàn)出不主動(dòng)提出自己的工作思路，致使工作節(jié)奏慢。
2、對(duì)新的東西學(xué)習(xí)不夠，工作上往往憑經(jīng)驗(yàn)辦事，憑以往的工作套路去處理問(wèn)題，表現(xiàn)工作上的大膽創(chuàng)新不夠。
3、班組的管理還不夠細(xì)致、員工的安全和質(zhì)量意識(shí)仍不夠強(qiáng)，導(dǎo)致本年度的1起安全事故。雖然事后也對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行了教育和處理，針對(duì)性的作出了相應(yīng)的對(duì)策。但還應(yīng)以預(yù)防為主，加大平時(shí)的教育力度，提高員工的安全意識(shí)，從根上減少安全事故隱患的發(fā)生。
4、設(shè)備常用部品備用庫(kù)存量及在庫(kù)量確認(rèn)不夠，應(yīng)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)多與管理人員溝通交流，保障設(shè)備維修有備用部品更換，減少生產(chǎn)耽誤的時(shí)間。
總結(jié)。
以上的缺點(diǎn)我們將通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自身的工作能力、工作水平的基礎(chǔ)上來(lái)克服缺點(diǎn)，完善自我，以飽滿的熱情和充實(shí)的干勁為公司事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦，為公司固定資產(chǎn)的設(shè)備管理竭盡全力。展望20xx年，工作重點(diǎn)主要放在保證20xx年設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)的好勢(shì)頭的同時(shí)，加強(qiáng)科室管理和建設(shè)上，使設(shè)備部的管理上臺(tái)階，工作上檔次。
語(yǔ)文教學(xué)回顧總結(jié)篇二
本學(xué)期完成了以下幾個(gè)方面的工作：
一、順利完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)：
1.本學(xué)期完成了高中語(yǔ)文必修第一冊(cè)和第二冊(cè)的教學(xué)任務(wù)，并通過(guò)8次大作文訓(xùn)練，學(xué)生能夠?qū)懗鱿駱拥挠洈⑽摹?BR> 2.培養(yǎng)學(xué)生鑒賞品味、思考領(lǐng)悟能力，全面提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用能力;。
3.熟練運(yùn)用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，善于表達(dá)交流;。
4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言的思想感情和民族共同語(yǔ)的規(guī)范意識(shí)，提高道德修養(yǎng)，審美情趣，發(fā)展健康個(gè)性，形成健全人格。
二、把抓實(shí)教研活動(dòng)作為提高教學(xué)成績(jī)的有力轉(zhuǎn)手。
1.教研活動(dòng)，首先就本周的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行研討，力求使全組一盤棋，不使一個(gè)教師帶著問(wèn)題上課。
2.建立每周兩節(jié)的教師輪流講課制度，切實(shí)抓好每周一次的教研活動(dòng)。認(rèn)真組織教師聽(tīng)課、教研。
3.教研活動(dòng)，本著治病救人、提高教學(xué)水平的原則，暢所欲言，并做好教研記錄。
三、積極探索高一語(yǔ)文教學(xué)改革的新途徑。
1.課前檢查的改進(jìn)。首先組織教師編寫(xiě)《早讀與課前檢查一本通》，使教師檢查有本可依，學(xué)生學(xué)習(xí)日積月累、循序漸進(jìn)，有規(guī)可循，及早構(gòu)建學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)體系，訓(xùn)練學(xué)生的基本技能。
2.作文教學(xué)的新嘗試。從高一開(kāi)始，每周安排一節(jié)作文課，確保作文的應(yīng)有地位不動(dòng)搖。間周一次大作文，作文之前，先講技巧，進(jìn)行專題訓(xùn)練，然后通過(guò)大作文，加以遷移鞏固提升。同時(shí)，采用二次作文的形式，有效提高了學(xué)生的作文能力。間周一次閱讀課，擴(kuò)大學(xué)生的`視野，積累寫(xiě)作素材和技法。
3.文言文教學(xué)的新思考。如何幫助學(xué)生跨越語(yǔ)言障礙，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，是個(gè)很大的問(wèn)題。因此，從高一開(kāi)始，利用早讀和課前檢查的時(shí)間，有意識(shí)地幫助學(xué)生積累重要的文言知識(shí)，比如文言實(shí)詞、文言特殊句式、翻譯技巧指導(dǎo)等。
存在問(wèn)題及改進(jìn)方法：
存在問(wèn)題：
1.課前檢查抓得還不夠扎實(shí)，流于形式。
2.教師的思想還比較保守，新課程的理念還沒(méi)有真正落實(shí)到課堂教學(xué)中，穿新鞋走老路，自欺欺人。
3.作文教學(xué)，因?yàn)槿鄙俳y(tǒng)一的教材，加之不同的教師認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平不同，教學(xué)中難免打折扣。
改進(jìn)方法：
1.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，解放思想，狠抓課堂教學(xué)改革，探索新課堂的模式，并在全組推廣。
2.強(qiáng)化教學(xué)督導(dǎo)，加強(qiáng)檢查力度。
征訂或編寫(xiě)統(tǒng)一的作文序列化教材。
語(yǔ)文教學(xué)回顧總結(jié)篇三
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任二(4)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)一期來(lái)的辛勤勞動(dòng)，我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而又有意義的學(xué)期;期末臨近，回顧一學(xué)期的探索與嘗試，酸甜苦辣樣樣都有。
在這一學(xué)期里，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)、認(rèn)真地批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，督促學(xué)生及時(shí)更正錯(cuò)題，做好課后答疑工作;嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，和學(xué)生平等相處，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并比較順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)在，我對(duì)這個(gè)學(xué)期的工作做以下總結(jié)。
一、鉆研教材，掌握新的教學(xué)理念。
提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。由于經(jīng)驗(yàn)尚淺，如何才能上好課我還處在摸索階段。在每次上課前，我都堅(jiān)持提前備課，認(rèn)真鉆研教材，參考網(wǎng)上豐富的教學(xué)資源，從語(yǔ)言文字(字、詞、句)和結(jié)構(gòu)入手，對(duì)教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好體現(xiàn)語(yǔ)文工具性特性。
這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，在語(yǔ)文教研組的帶領(lǐng)下，同年級(jí)的老師開(kāi)始了集體備課。能夠和有經(jīng)驗(yàn)的教師一起備課，是非常難得的機(jī)會(huì)。在備課時(shí)我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，和同級(jí)老師共同鉆研教材，把握教材，理解編者意圖，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)集體備課的課堂，往往取得了顯著的教學(xué)效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚。在下個(gè)學(xué)期，我要多向有經(jīng)驗(yàn)的教師取經(jīng)，從集體智慧中吸取營(yíng)養(yǎng)，提高自己的能力。
二、研究教學(xué)方法，努力呈現(xiàn)不一樣的課。
由于我平時(shí)與學(xué)生的關(guān)系比較親密，課堂上呈現(xiàn)的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。也就是說(shuō)，要切實(shí)地確立學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位，老師只是起到引導(dǎo)作用。為此，我仔細(xì)研究學(xué)生心理，盡量把握二年級(jí)學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。比如，我十分注重新課的導(dǎo)入，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。我根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……新穎的導(dǎo)入，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
在教學(xué)中，我充分利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，自己精心制作課件，或在網(wǎng)上搜索優(yōu)秀的資源，為的就是能夠迎合低年級(jí)孩子的心理，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，把課文內(nèi)容直觀、形象地展現(xiàn)出來(lái)，增強(qiáng)趣味性，更好地發(fā)揮感染作用。
當(dāng)然，我還有很多做得不夠的地方。比如朗讀指導(dǎo)不到位，沒(méi)有由點(diǎn)及面地顧全所有學(xué)生，導(dǎo)致有的學(xué)生一節(jié)課下來(lái)沒(méi)有開(kāi)口讀過(guò)課文。又比如沒(méi)有很好的突出學(xué)生的主體地位。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，我有的時(shí)候太心急，總擔(dān)心學(xué)生理解不了，所有很多時(shí)候都干脆由自己說(shuō)出來(lái)了，無(wú)形中剝奪了許多學(xué)生自主思考解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。
三、識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)，作為教學(xué)的重點(diǎn)。
二年級(jí)是識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)仍然是教學(xué)重點(diǎn)。我采用多種方法讓學(xué)生識(shí)字。例如：讓學(xué)生自己動(dòng)手制作卡片識(shí)字，猜謎識(shí)字等方法，并采用了由易到難的教學(xué)方法。首先借助拼音識(shí)字、去掉拼音識(shí)字、帶生字進(jìn)課文、讀短文識(shí)字。采用循序漸進(jìn)的方法，讓學(xué)生掌握識(shí)字規(guī)律。為閱讀掃除障礙。
良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣是在低年級(jí)階段形成的?！缎W(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)》指出：“寫(xiě)字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功，是鞏固識(shí)字的手段，對(duì)于提高學(xué)生文化素質(zhì)起著重要的作用，必須從小打好寫(xiě)字基礎(chǔ)?！痹谶@一學(xué)期我加強(qiáng)了學(xué)生的寫(xiě)字指導(dǎo)。首先，我讓學(xué)生在寫(xiě)字時(shí)做到“三”個(gè)一，并及時(shí)糾正學(xué)生不良姿勢(shì)，其次講究習(xí)字方法的指導(dǎo)，要求學(xué)生一看二臨三比較。“看”指仔細(xì)觀察字的間架結(jié)構(gòu)、書(shū)寫(xiě)位置;“臨”指照范寫(xiě)臨幕，“比較”是指比一比與范字的差異、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。通過(guò)以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書(shū)寫(xiě)較之以前有很大進(jìn)步。有幾個(gè)學(xué)生，把他們前半期和后半期的作業(yè)相比較，簡(jiǎn)直像兩個(gè)人寫(xiě)出來(lái)的!為了展示學(xué)習(xí)成果，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進(jìn)行展覽，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的積極性。
四、總結(jié)不足。
1、“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確，平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠等。
2、班級(jí)發(fā)展不平衡，教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀?，還需提高;個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)興趣不濃，還需正確引導(dǎo)。由于本學(xué)期安全工作是重點(diǎn)，放學(xué)后不能以任何名義留學(xué)生，所以我就放松的補(bǔ)差這項(xiàng)工作。期末的時(shí)候再來(lái)狠抓那些基礎(chǔ)差的學(xué)生就比較困難了。下個(gè)學(xué)期，我的重點(diǎn)工作之一就是輔導(dǎo)學(xué)困生，從開(kāi)學(xué)開(kāi)始，爭(zhēng)取消滅不及格的現(xiàn)象。
3、課堂教學(xué)仍需創(chuàng)新。
總之，在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取有更大進(jìn)步。
語(yǔ)文教學(xué)回顧總結(jié)篇四
這一學(xué)期我擔(dān)任高一_班和_班的語(yǔ)文教學(xué)工作，回顧一個(gè)學(xué)期來(lái)的語(yǔ)文教學(xué)工作實(shí)踐，我本著全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新力、提高實(shí)踐水平的思想，全身心地投入到教學(xué)中，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將教學(xué)方面的體會(huì)和工作總結(jié)如下：
一、積極聽(tīng)課，認(rèn)真?zhèn)湔n，善于反思。
聽(tīng)課，不僅開(kāi)闊了思路，也為備課過(guò)程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例，各種教學(xué)方法、模式的展示，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，也改變了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào)、脫離實(shí)際的成見(jiàn)。為了能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改正教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題，我有意識(shí)的進(jìn)行階段性的工作反思，小到一節(jié)課，大到一個(gè)學(xué)期;近到上一節(jié)課說(shuō)錯(cuò)的一句話，遠(yuǎn)到一種教學(xué)思想的深層次思考。雖然它們都還很膚淺，但我相信“九尺之臺(tái)，起于壘土”，“不積跬步，無(wú)以至千里”。
二、緊抓作業(yè)批改、注重后進(jìn)生輔導(dǎo)。
作業(yè)的檢查和批改，是檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情況的重要途徑。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我一直堅(jiān)持作業(yè)的認(rèn)真批改，這不僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情況的更好掌握，更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué)。對(duì)于班里的后進(jìn)生，我一直堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，在給學(xué)生談理想、談目標(biāo)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。功夫不負(fù)有心人，幾名學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)有所進(jìn)步。
三、深入扎實(shí)的上好每一節(jié)課。
語(yǔ)文是一門工具學(xué)科，它不同于數(shù)學(xué)，語(yǔ)文教學(xué)要求語(yǔ)言文字教學(xué)和情節(jié)、內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合，相輔相成。而低年級(jí)的語(yǔ)言文字教學(xué)顯得尤為重要。聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)是語(yǔ)文教學(xué)的四個(gè)基本環(huán)節(jié)，我認(rèn)為，語(yǔ)文教學(xué)中“說(shuō)”和“讀”的重要性尤為突出。所以，在教學(xué)中我特別重視“說(shuō)”和“讀”的訓(xùn)練。高一年語(yǔ)文教科書(shū)上“口際交際”是一項(xiàng)很重要的教學(xué)內(nèi)容。自古以來(lái)，能說(shuō)會(huì)道，體現(xiàn)一個(gè)人的睿智，思維敏捷?，F(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué)，“多說(shuō)多練”勢(shì)在必行。整個(gè)學(xué)期，我注重課堂上的合作探究，讓每個(gè)小組討論并展示結(jié)果，學(xué)生之間互聽(tīng)互評(píng)，共同積累，共同提高。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的表達(dá)能力有較大的進(jìn)步，邏輯思維能力也增強(qiáng)了。并且，通過(guò)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，選出了口才最好的學(xué)生，如郭奕江、申夢(mèng)雪的、董陽(yáng)等。
在“說(shuō)”的過(guò)程中，有一個(gè)與之相促進(jìn)的過(guò)程不容忽視，那就是“讀”。俗話說(shuō)：讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。在理解文章的基礎(chǔ)上，再來(lái)有感情地朗讀。讀的形式多樣，可以采用個(gè)別讀、齊讀、小組讀、分角色朗讀等。再次，用“讀”幫助記憶，培養(yǎng)語(yǔ)感，陶冶情操。最后，讓學(xué)生進(jìn)行摘記，并對(duì)學(xué)生的手抄本進(jìn)行定期檢查，并對(duì)寫(xiě)得好的學(xué)生加以表?yè)P(yáng)。
語(yǔ)文教學(xué)中，除了“說(shuō)”和“讀”很重要外，還要培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)、歸納能力，即學(xué)完一個(gè)單元，學(xué)會(huì)自己歸納，學(xué)懂了一些什么，還存在哪些問(wèn)題?？鬃釉疲簻毓识?。經(jīng)常溫習(xí)功課，以后的學(xué)習(xí)才會(huì)覺(jué)得較輕松。
課程改革是一場(chǎng)前所未有的攻堅(jiān)戰(zhàn)，新理念、新教材、新教法必然要和舊有的一切教學(xué)觀念、教學(xué)模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦。通過(guò)近兩年的實(shí)驗(yàn)與探索，我們飽嘗了其中的艱辛與甘甜。甘甜的是我們看到了課程改革實(shí)驗(yàn)給我們的教育注入了勃勃生機(jī)與活力，感受到了我們與學(xué)生在課程改革中的共同提高、共同發(fā)展;艱辛的是我們對(duì)課程改革曾經(jīng)有那么多的茫然與困惑，我們是“摸著石頭過(guò)河”來(lái)探索課程改革之路的，在課程改革的實(shí)踐過(guò)程中，我們也遇到了許多困惑和難題。
(一)對(duì)課標(biāo)的困惑。
我認(rèn)為課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該通俗、詳細(xì)，一看就懂，如此教師才能用好;應(yīng)該把解讀融入課程標(biāo)準(zhǔn)之中，這樣才能做到專家研究與一線教師的實(shí)踐緊密結(jié)合。而學(xué)校推行的有效教育就非常好。
(二)對(duì)課堂的困惑。
我們需要不是表演的課?，F(xiàn)在有的課放得很開(kāi)，但收不攏，學(xué)生天馬行空，談天說(shuō)地，離題越來(lái)越遠(yuǎn);有的課，學(xué)生活動(dòng)的樣式很多，唯獨(dú)讀書(shū)不多，課堂上嘻嘻笑笑，氣氛十分活躍?？勺屑?xì)一想學(xué)生真正學(xué)到的語(yǔ)文知識(shí)可能很少。有的研究課，教學(xué)的著力點(diǎn)主要是對(duì)課文內(nèi)容的深究，或是知識(shí)內(nèi)容的任意拓展，或是思想內(nèi)容的無(wú)限拔高。學(xué)生海闊天空，說(shuō)短道長(zhǎng)，甚至離開(kāi)了書(shū)本去大談從網(wǎng)上看到的新聞。不同的是，過(guò)去是教師主講，學(xué)生旁聽(tīng);現(xiàn)在是學(xué)生主講(主要是尖子學(xué)生)，教師插話補(bǔ)充。仿佛教學(xué)的重心已由教師轉(zhuǎn)移給了學(xué)生，仿佛這是課內(nèi)向課外的延伸?？墒牵x書(shū)的時(shí)間不多了，學(xué)生思考的時(shí)間很少了，對(duì)課文中語(yǔ)言文字的理解、品味、運(yùn)用的時(shí)間也被擠掉了。這樣的課聽(tīng)多了，我們的老師都說(shuō)我們現(xiàn)在不知道語(yǔ)文課怎樣上了。
(三)對(duì)教材的困惑。
1、對(duì)必修內(nèi)容的困惑。
高二語(yǔ)文必修五和選修1集中了高中階段近80的古詩(shī)名篇、以及部分文言名篇，教學(xué)內(nèi)容重，教學(xué)進(jìn)度緊張。而且因?yàn)橐晃兜内s進(jìn)度，使得每堂語(yǔ)文課都上得滿滿的，而語(yǔ)文課所必需的一些課外趣味補(bǔ)充，因此都被忽略了，語(yǔ)文課索然無(wú)味。
2、對(duì)教學(xué)重點(diǎn)的困惑。
現(xiàn)在的教材自由度很大，每篇課文后面的練習(xí)和要求都很少，這一方面是擴(kuò)展了教師的能動(dòng)性，但是對(duì)教師來(lái)說(shuō)是增加了難度。我們的老師很難把握教學(xué)的重點(diǎn)。
以上便是我的高一上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的工作總結(jié)，如有不足，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見(jiàn)。
語(yǔ)文教學(xué)回顧總結(jié)篇五
轉(zhuǎn)眼我的大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)了八分之一，當(dāng)我懷著激動(dòng)忐忑興奮的心情踏入川大校園的那一刻，我開(kāi)始意識(shí)到從今以后我將告別父母的懷抱，獨(dú)自一人在成都，這個(gè)美麗而陌生的城市生活。想到這里，我突然感到一股莫名的恐懼，我害怕孤獨(dú)，也害怕自己像浮萍一樣，沒(méi)有目的隨波逐流，最終碌碌無(wú)為。
于是我開(kāi)始努力尋找自身價(jià)值，想給自己一個(gè)明確的定位。這時(shí)，我看到了各種招新，學(xué)生會(huì)，學(xué)生社團(tuán)，院級(jí)的，校級(jí)的，數(shù)不勝數(shù)，我開(kāi)始填報(bào)名表并參加各種面試，從開(kāi)始的滿懷激情到最后幾欲放棄。我膽小，自卑，只在熟人面前才表現(xiàn)出活潑開(kāi)朗的一面，這樣的我，在面試官眼前是不合格的。當(dāng)我明白這個(gè)道理的時(shí)候，各種招新已經(jīng)接近尾聲，我錯(cuò)過(guò)無(wú)數(shù)加入學(xué)生干部的機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)我便自我安慰，沒(méi)關(guān)系，或許我并不適合做這些工作。
接著，考慮到我讀大學(xué)也不能真的就只是學(xué)習(xí)，總要干點(diǎn)什么來(lái)充實(shí)自己，我想到了做兼職，既能鍛煉自己又能賺錢。我開(kāi)始在網(wǎng)上找合適的兼職，結(jié)果發(fā)現(xiàn)由于學(xué)校位于郊區(qū)，離工作地點(diǎn)普遍較遠(yuǎn)，一直沒(méi)找到合適的。一次偶然的機(jī)會(huì)，我找到了一個(gè)在校園內(nèi)推銷中國(guó)銀行信用卡的工作。我與另一個(gè)和我一樣做兼職的女生一起，每晚都會(huì)在各圍合宿舍里進(jìn)行推銷。在此過(guò)程中，我遇到了各種各樣的人，冷酷的、熱情的、可愛(ài)的，在推銷的過(guò)程中，我意識(shí)到人際交往的重要性，人是生活在社會(huì)中的，我們需要學(xué)會(huì)與人交流，與人建立良好的.關(guān)系，才能更好地在社會(huì)中生存下去。然而每個(gè)人都是獨(dú)特的，尤其獨(dú)特的性格與習(xí)慣，想要保持良好的關(guān)系網(wǎng)，是一門學(xué)問(wèn)，我需要努力學(xué)習(xí)?？墒呛髞?lái)，漸漸地，因?yàn)闃I(yè)績(jī)不佳，我退出了。
我開(kāi)始痛恨這樣的自己，總是會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折就產(chǎn)生退縮的心理，我害怕直面困難。我明白如果我一直這樣下去，就什么都干不了了?？墒俏也幌脒@樣，我有個(gè)夢(mèng)想，就是擁有一棟別墅。這個(gè)夢(mèng)想時(shí)刻提醒著我，不能再這樣下去了，一定要有所改變。
我很幸運(yùn)，我遇到了億邦，從我獲得熊老師的認(rèn)可那一刻起，我開(kāi)始有了自信，其實(shí)我沒(méi)有自己想象中那么沒(méi)用，接著是岳老師的演講，岳老師的面試，我有一種感覺(jué)，如果我有幸加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，這將改變我的一生。我告訴自己，這一次一定要抓住機(jī)會(huì)，不能再錯(cuò)過(guò)了?？赡苁巧咸斓木祛櫍页晒Φ丶尤肓藘|邦。雖然我還未曾參加過(guò)億邦的活動(dòng)，但我堅(jiān)信，這是我人生中一個(gè)非常重要的選擇。億邦有一股魔力，吸引著我想要更深入地了解它。這一次，我要改變自己，不要再做以前的那個(gè)懦夫，我要做一個(gè)勇者，一個(gè)屢敗屢戰(zhàn)的勇者，無(wú)論遇到多大的困難，都要堅(jiān)持下來(lái)，絕不輕言放棄，要堅(jiān)信：挺過(guò)去，就是彩虹。
新的學(xué)期開(kāi)始了，希望我能成為一個(gè)真的勇士。
語(yǔ)文教學(xué)回顧總結(jié)篇六
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，由于是新的教材(蘇教版)，教學(xué)方式和輔導(dǎo)方法都是全新的，對(duì)我來(lái)講，分明是一個(gè)全新的開(kāi)始。為完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，我首先以上級(jí)精神為指導(dǎo)，以改革課堂教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，然后以學(xué)校語(yǔ)文教研組教研計(jì)劃為指導(dǎo)，突出四年級(jí)教材特點(diǎn)，并結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況，嚴(yán)格按照期初工作計(jì)劃順利開(kāi)展。
課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用適合本班學(xué)生的教學(xué)形式，激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)時(shí)，能盡量篩選最好的方法，提高課堂效率。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法(讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問(wèn)題、思考課后題)，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在學(xué)習(xí)課文時(shí)，大膽質(zhì)疑，我充分鼓勵(lì)，并根據(jù)問(wèn)題的難易讓他們進(jìn)行獨(dú)立思考、同桌討論、前后桌討論、小組討論或全班爭(zhēng)論，我當(dāng)引導(dǎo)者，最后還由個(gè)別同學(xué)上來(lái)做總結(jié)。這樣，就為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)民主平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍，排除學(xué)生消極聽(tīng)課的現(xiàn)象，而讓他們成為積極的求知者和主動(dòng)的參與者，成為學(xué)生的主人，既體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，又發(fā)揮了教師的引導(dǎo)作用，既符合了課改特點(diǎn)，又提高了課堂效率。
二、為符合兒童形象思維的特點(diǎn)，在教學(xué)中盡量利用直觀教具，如插圖、課件等進(jìn)行教學(xué)。并讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。
三、教學(xué)時(shí)能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓每個(gè)學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中充分表達(dá)自己的疑問(wèn)和觀點(diǎn)。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中，構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，大膽，各抒己見(jiàn)。在思考辯論中巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。
四、在教學(xué)過(guò)程中，能滲透德育。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的校內(nèi)生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益。為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育可以讓學(xué)生課后搜集有關(guān)家鄉(xiāng)變化進(jìn)行一個(gè)圖片展，增強(qiáng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。為了提高學(xué)生的品質(zhì),當(dāng)學(xué)過(guò)課文《第一次抱母親》可以延伸到家庭，以“我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)”為主題的班會(huì)，說(shuō)說(shuō)自己在家的體驗(yàn)，學(xué)會(huì)感恩。讓學(xué)生既學(xué)到知識(shí)又品質(zhì)良好發(fā)展。
五、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，從平時(shí)上課到考試，刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練，多思考，多解決問(wèn)題，提高閱讀水平。為進(jìn)一步攻破這一難點(diǎn)，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課，專門進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)讀書(shū)的興趣和對(duì)文字的感悟能力。
六、培養(yǎng)寫(xiě)字習(xí)慣，每天要求學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)本冊(cè)的詞語(yǔ)，字跡工整，排列美觀。
當(dāng)然，教學(xué)中還存在很多不足，如：
3、閱讀能力普遍不高，尤其是學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力差，沒(méi)有耐心去認(rèn)真閱讀理解。
4、本期因時(shí)間關(guān)系對(duì)學(xué)生的背誦力度不夠，錯(cuò)誤作業(yè)修改不徹底等。
好的教師就應(yīng)該多下苦功夫去研究教學(xué)教材，多花心思去和孩子們接觸，探討方法。在以后的工作中，努力改掉不足之處，真正和孩子融為一體共同學(xué)習(xí)，讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，知道學(xué)習(xí)的意義，樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗!
語(yǔ)文教學(xué)回顧總結(jié)篇七
“你若想自己有價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。”一學(xué)期的教學(xué)工作中，每當(dāng)遇到挫折，我總會(huì)想起歌德這句話。20_年的9月，當(dāng)布置完了教室，開(kāi)了學(xué)，站在明亮的教室里，看著那忽閃著的45雙眼睛時(shí)，我的心里真的有一種說(shuō)不出的感動(dòng)，這就是未來(lái)我將朝夕相對(duì)的可愛(ài)的孩子們，我將去培養(yǎng)他們，讓他們個(gè)個(gè)成為有用的人才。突然間，我更加堅(jiān)信，我所站著的工作崗位是崇高的，我的工作應(yīng)該是無(wú)私的。
和孩子們一起的學(xué)習(xí)，生活，真的是很快樂(lè)，很難忘的。上課時(shí)我把他們當(dāng)成朋友，課堂是我們交流、互補(bǔ)的平臺(tái);下課了，我們?cè)谝黄饡痴勆畹慕?jīng)歷，分享生活的樂(lè)趣。我發(fā)現(xiàn)，小學(xué)老師真的應(yīng)該把自己培養(yǎng)成藝術(shù)家，因?yàn)樗麄兪钦娴脑诤蜕涣?，完成的是和靈魂溝通的大事。而我自己，也在努力朝這個(gè)方向發(fā)展。很快的，一個(gè)學(xué)期將要過(guò)去，回首過(guò)去的日子，一幕幕都仿佛是在眼前。反思一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷，也有一些收獲和問(wèn)題，現(xiàn)做總結(jié)如下：
在教學(xué)方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》。課程標(biāo)準(zhǔn)是現(xiàn)行教學(xué)的總體思路，它致力于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，正確把握了語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程，在反復(fù)研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》的過(guò)程中，我有所感悟，把理論運(yùn)用到課堂實(shí)踐上，有很大的收獲。下面主要說(shuō)說(shuō)我對(duì)新課程的體會(huì)。
1、創(chuàng)設(shè)平等、和諧的課堂氛圍。教師在新課程中最大的是角色的變化，教師將不再只是知識(shí)的傳授者和管理者，更是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和引導(dǎo)者。在新課程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式從傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)向探究學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，而教師的工作就在于幫助孩子們確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并確定和協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)的最佳途徑;知道學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的策略和發(fā)展能力;創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、采用富有生活氣息的教學(xué)手法。聯(lián)系生活，創(chuàng)設(shè)富有兒童趣味的語(yǔ)言和場(chǎng)景，是激發(fā)孩子們求知欲望的有效途徑。在識(shí)字量大量增加的背景下，利用生活的場(chǎng)景，來(lái)開(kāi)發(fā)孩子的潛在能力效果可以大大增加。比如在教學(xué)《每逢佳節(jié)倍思親》一課時(shí)，我采用了生活導(dǎo)入課堂的方法，在復(fù)習(xí)了生字以后，用真誠(chéng)的語(yǔ)言詢問(wèn)：“小朋友你到華杰雙語(yǔ)學(xué)校多久了?還記得你的媽媽是怎么送你來(lái)的嗎?”孩子們回憶，自由發(fā)表意見(jiàn)。然后加深難度：“當(dāng)中秋節(jié)到來(lái)時(shí)你思念你的爸爸媽媽嗎?你都想了他們什么?”引導(dǎo)孩子們表演，說(shuō)話。最后，引入課文內(nèi)容：“書(shū)上也有一位少年，他遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，在重陽(yáng)節(jié)的那天他也思念家中的親人，你去讀一讀好嗎?”有了前面的練習(xí)，孩子們自然而然地把自己當(dāng)成是王維的角色，把自己融入到文本的內(nèi)容中去體驗(yàn)、感悟，把自己的角色定位成學(xué)習(xí)的主人。
3、結(jié)合多元智能更好理解文本。智力作為一個(gè)整體，是認(rèn)識(shí)活動(dòng)的綜合能力。通常人們的認(rèn)識(shí)活動(dòng)并非一種而是幾種智力在相互作用。學(xué)生的學(xué)習(xí)也是各種智力相互影響、相互作用的過(guò)程。因此，不能只用認(rèn)識(shí)智力去衡量學(xué)生的能力，而要切切實(shí)實(shí)地去培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)學(xué)生的多元智力，使教育教學(xué)真正地面向全體學(xué)生，培養(yǎng)出全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。而傳統(tǒng)的課堂教學(xué)大多以教師的語(yǔ)言傳遞為主，結(jié)合聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，這樣做容易發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，在短時(shí)間里使學(xué)生掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，形成基本技能技巧，并進(jìn)行思想品德教育，促進(jìn)語(yǔ)言、數(shù)學(xué)智能的發(fā)展，但容易忽略其它幾項(xiàng)智能，諸如學(xué)生個(gè)性素質(zhì)的開(kāi)發(fā)、潛能資源的發(fā)揮、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)一直受到忽視。這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)受到許多老師的高度重視，我嘗試借鑒了了幾個(gè)做法，發(fā)現(xiàn)效果還挺好的。
4、新課程“以人為本”，閱讀教學(xué)“以讀為本”。“以人為本”，這是新課程教育思想的體現(xiàn)。教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象采取靈活多樣的教學(xué)方法。我在備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)后，再換個(gè)角度想，如果我是學(xué)生我喜歡以什么樣的方式來(lái)學(xué)習(xí)新內(nèi)容。想出幾個(gè)方案，在課堂上針對(duì)學(xué)生的具體情況來(lái)選擇不同的教法。把寶貴的課堂時(shí)間還給學(xué)生，讓他們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)的廣闊天地里，享受陽(yáng)光，吸取自己所需要的知識(shí)，在不知不覺(jué)中完成教學(xué)目標(biāo)。
在新課程的體系下，閱讀教學(xué)更重要的是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的朗讀、感悟，不過(guò)分強(qiáng)調(diào)逐字逐句的講解分析，而是在朗讀、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，把文本內(nèi)容內(nèi)化成為自己的東西。比如，在教學(xué)《每逢佳節(jié)倍思親》一課時(shí)，我就覺(jué)得不必給三年級(jí)的孩子講如何思念家鄉(xiāng)道理，也不必逐字逐句地深挖細(xì)摳文章的思想內(nèi)容，只要在引導(dǎo)孩子們讀書(shū)的基礎(chǔ)上，抓住“以前是怎么歡度佳節(jié)的”這個(gè)問(wèn)題，引導(dǎo)孩子們?nèi)プx書(shū)體會(huì)，逐步培養(yǎng)孩子讀出神，讀出味的能力，并能把自己的感情借助文本和自身的感受表達(dá)出來(lái)，閱讀教學(xué)要把閱讀課上成真正意義的“讀書(shū)課”，但是要在多讀基礎(chǔ)上有所提高，使孩子們真正有所感悟、體會(huì)才行。
語(yǔ)文教學(xué)回顧總結(jié)篇八
(1)藝術(shù)團(tuán)xx下半年主要活動(dòng)：
八一建軍節(jié)，樂(lè)齡人知青藝術(shù)團(tuán)的幾個(gè)小型節(jié)目去無(wú)錫市消防支隊(duì)參加慰問(wèn)演出，受到市消防支隊(duì)全體官兵的熱烈歡迎.
9月19日-21日，樂(lè)齡人知青合唱團(tuán)部分人員隨團(tuán)赴安徽天堂寨旅游，并參演大別山的大型歌會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，獲得良好的效果。
11月1日-2日，樂(lè)齡人知青藝術(shù)團(tuán)參加無(wú)錫教育電視臺(tái)《我要上春晚》節(jié)目選拔，舞蹈《半個(gè)月亮爬上來(lái)》、歌舞《越來(lái)越好》兩個(gè)節(jié)目參加選撥，經(jīng)該欄目導(dǎo)演組首輪評(píng)選，我團(tuán)的歌舞《越來(lái)越好》順利進(jìn)線。
11月7日，慶祝無(wú)錫市知青文化研究會(huì)成立，樂(lè)齡人藝術(shù)團(tuán)在成立大會(huì)上表演了精彩的節(jié)目。
11月15日-16日，俱樂(lè)部組織兩輛大客車，80余名客人赴大豐參觀、游覽。期間南京、無(wú)錫、連云港三地知青在鹽城大豐的綠島生態(tài)園舉行聯(lián)歡活動(dòng)，樂(lè)齡人藝術(shù)團(tuán)也表演了節(jié)目。
11月25日，由蘇州知青文化研究會(huì)、蘇州市九九驢友俱樂(lè)部共同主辦，杭州、無(wú)錫知青文化研究會(huì)、無(wú)錫市樂(lè)齡人旅游俱樂(lè)部共同參與的'“長(zhǎng)三角金秋文化之旅走進(jìn)黿頭渚”活動(dòng)，杭州、蘇州、常熟、無(wú)錫四地知青及老年朋友500余人在山明水秀大酒店聯(lián)歡，樂(lè)齡人藝術(shù)團(tuán)也獻(xiàn)上了精彩的演出。
(2)攝影分會(huì)xx下半年主要活動(dòng)：
在總結(jié)去年活動(dòng)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，攝影分會(huì)廣泛聽(tīng)取廣大會(huì)員的需求，組織了兩次外出拍攝。一次是9月份去壩上攝影，共8天，行程安排是內(nèi)蒙壩上加金山嶺長(zhǎng)城，共有29人前去，是長(zhǎng)線歷來(lái)報(bào)名人數(shù)最多的一次。大家對(duì)拍攝安排都比較滿意，此次也請(qǐng)到了高水平的帶隊(duì)老師，前往的會(huì)員都感到收獲很大。另外一次是11月份到泰興拍攝銀杏活動(dòng)，由于今年白果結(jié)的太多，當(dāng)?shù)貥?shù)葉已經(jīng)焦枯脫落不適合拍攝，臨時(shí)調(diào)整行程去了溱潼，改拍古鎮(zhèn)和濕地風(fēng)光，稍作了彌補(bǔ)。因此今后在出發(fā)前一定要對(duì)當(dāng)?shù)氐那闆r了解清楚。
每個(gè)月攝影分會(huì)繼續(xù)組織一次會(huì)員活動(dòng)，主要以作品交流為主。交流作品的會(huì)員越來(lái)越多，又有一批新會(huì)員加入進(jìn)來(lái)。在和一些會(huì)員的交流中，都談到幾年來(lái)加入分會(huì)的會(huì)員不少人進(jìn)步很大，照片越拍越好，但愿我們的攝影分會(huì)搞的各項(xiàng)活動(dòng)能真正給廣大會(huì)員提供幫助。
(3)其他小組xx下半年主要活動(dòng)。
10月17日(星期五)下午1：30，俱樂(lè)部養(yǎng)生保健組在xx市紅十字服務(wù)中心舉行心肺復(fù)蘇術(shù)的急救知識(shí)講座和技能培訓(xùn)，有30余人參加。
俱樂(lè)部理財(cái)組每周一上午進(jìn)行常規(guī)例行活動(dòng)，大家交流心得體會(huì)。9月25日，理財(cái)組在梅村鴻山進(jìn)行了一次活動(dòng)，共到了20人。大家在一起互相通報(bào)戰(zhàn)績(jī)，交流心得體會(huì)，加上“滬港通”開(kāi)放在即，更使一些股民對(duì)股市充滿了期待和希望。活動(dòng)與游覽結(jié)合在一起，到會(huì)者一睹了梅村的新風(fēng)貌，游覽了無(wú)錫堪稱第一名勝古跡的泰伯廟、泰伯墓，還有以“舉案齊眉”聞名古今的漢代名士，梁鴻孟光的隱居地——鐵山寺鴻隱堂，最后一舉登上鴻山，一飽眼福，盡興而歸。
俱樂(lè)部收藏組每個(gè)月中旬的周六下午在市政協(xié)調(diào)研室會(huì)議室活動(dòng)一次，參加人數(shù)10人左右，活動(dòng)內(nèi)容：交流個(gè)人收藏如中外錢幣、字畫(huà)、玉器、瓷器、郵票等。同時(shí)也會(huì)有玉器行家講解，幫助大家鑒別玉器方面收藏品，有助于大家提高對(duì)收藏品的認(rèn)知度。
語(yǔ)文教學(xué)回顧總結(jié)篇九
為提高我院的死因報(bào)告專業(yè)知識(shí)、死因監(jiān)測(cè)及網(wǎng)絡(luò)直報(bào)質(zhì)量、《死亡醫(yī)學(xué)證明書(shū)》報(bào)告內(nèi)容，從而更好地做好公共衛(wèi)生工作。響應(yīng)上級(jí)要求，我院公共衛(wèi)生科于5月12日對(duì)醫(yī)務(wù)人員共219人進(jìn)行了相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。現(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：
針對(duì)全院醫(yī)務(wù)人員專業(yè)多、層次多和在死因報(bào)告工作中擔(dān)負(fù)的責(zé)任、培訓(xùn)的內(nèi)容與重點(diǎn)各不相同的實(shí)際情況，在培訓(xùn)前我科強(qiáng)化了組織領(lǐng)導(dǎo)，精心準(zhǔn)備了課件和培訓(xùn)資料，在選取資料的時(shí)候注意了理論政策和時(shí)效性，豐富了培訓(xùn)內(nèi)容，為此次培訓(xùn)成功打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)。
開(kāi)展醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)是醫(yī)務(wù)工作者學(xué)習(xí)和提高的.有效途徑。為了使我院死因報(bào)告管理上一個(gè)新臺(tái)階，因此培訓(xùn)是保障。
此次培訓(xùn)內(nèi)容我們以《死亡醫(yī)學(xué)證明書(shū)》填寫(xiě)手冊(cè)為指導(dǎo)，死因監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)直報(bào)工作為基礎(chǔ)，并采取理論學(xué)習(xí)與實(shí)際演練相結(jié)合，形成了多渠道、多形式，立體式的培訓(xùn)格局，滿足了醫(yī)務(wù)人員的學(xué)習(xí)需要，確保了培訓(xùn)實(shí)效。
此次培訓(xùn)的開(kāi)展，得到了廣大醫(yī)務(wù)人員的歡迎和好評(píng)，有利于發(fā)展公共衛(wèi)生工作，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。同時(shí)對(duì)《死亡醫(yī)學(xué)證明書(shū)》的填寫(xiě)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)的實(shí)施取得了顯著的成效，參訓(xùn)人員基本掌握了《死亡醫(yī)學(xué)證明書(shū)》的填寫(xiě)與死因監(jiān)測(cè)的基本知識(shí)，使《死亡醫(yī)學(xué)證明書(shū)》的報(bào)告意識(shí)得到了提升。
語(yǔ)文教學(xué)回顧總結(jié)篇十
進(jìn)一步發(fā)揮微信營(yíng)銷作用，樂(lè)齡人微信公眾訂閱號(hào)定期發(fā)布俱樂(lè)部的各項(xiàng)活動(dòng)情況，最新的旅游線路信息。每次旅游團(tuán)隊(duì)都建立相應(yīng)的微信群，得到廣大會(huì)員的歡迎，一方面俱樂(lè)部會(huì)在出發(fā)前，通過(guò)微信群發(fā)布旅游相關(guān)注意事項(xiàng)，另一方面參加團(tuán)隊(duì)的'客人也可以先在群里交流熟悉，旅游返回后大家能繼續(xù)保持聯(lián)絡(luò)，之后的旅游線路也可以繼續(xù)在群里發(fā)布。在樂(lè)齡人微信群的基礎(chǔ)上，先后建立了樂(lè)齡人合唱團(tuán)、無(wú)錫知青文化研究會(huì)等微信群，方便大家的溝通和交流。
樂(lè)齡人qq群會(huì)員隊(duì)伍不斷壯大，成員人數(shù)已經(jīng)接近90人，俱樂(lè)部會(huì)及時(shí)發(fā)布各項(xiàng)活動(dòng)的信息，會(huì)員之間的交流也越來(lái)越活躍，尤其是攝影分會(huì)的會(huì)員們，經(jīng)常在群里交流各自的攝影作品，大家相互點(diǎn)評(píng)，分享心得體會(huì)，有助于進(jìn)一步提高自身的攝影水平。
樂(lè)齡人博客每日瀏覽量保持穩(wěn)定，每天的訪問(wèn)量保持在一百以上，博客有很多忠實(shí)的粉絲，每天都會(huì)來(lái)博客轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看是否有新的內(nèi)容。每次活動(dòng)結(jié)束，俱樂(lè)部都會(huì)向參加的會(huì)員約稿，一些會(huì)員也會(huì)主動(dòng)向我們提供回顧的文章并配有精彩的照片。每次有佳作問(wèn)世，大家都十分踴躍地評(píng)論留言，充分發(fā)揮了博客的良好互動(dòng)功能。
語(yǔ)文教學(xué)回顧總結(jié)篇十一
2011時(shí)光匆匆，回憶一年，每天都在思考，思考我的生活，我的工作，我的人生，經(jīng)常在問(wèn)自己：這，是你的生活嗎？。三十而立，四十不惑，也就是這個(gè)過(guò)程。一年中有成就的事很少，但總是在進(jìn)步，在學(xué)習(xí)，努力向前。這一年有一個(gè)好的開(kāi)始，開(kāi)始跑步了，年一過(guò)完，雖然天氣很冷，但還是堅(jiān)持了下來(lái)，跑了也有一年，雖然中途因?yàn)楹染贫⒄`了不少晨練的時(shí)間，但是有了一個(gè)好的開(kāi)頭?；赝荒甑墓ぷ?、學(xué)習(xí)和生活，只能給自己58分。
總的來(lái)說(shuō)自己缺少意志力和定力，做人做事原則性不強(qiáng)。
一、酒喝得多，事辦得少。
下派掛職期間，接觸的人多，喝酒的時(shí)間也多，工作中喝酒多，工作外喝酒也多，經(jīng)常是喝過(guò)了，喝高了?；叵肫饋?lái)，好多酒都是自己把持不住，可以拒絕的酒沒(méi)有堅(jiān)決去拒絕。喝酒傷身，酒一喝，什么事也干不了了。
二、書(shū)看得多，好書(shū)看得少。
這一年跑圖書(shū)館次數(shù)多了，借的書(shū)多了，看書(shū)的時(shí)間也多了，但能沉下心來(lái)靜靜地讀完一本好的`作品很少。確實(shí)由于工作和生活的關(guān)系，一天下來(lái)能靜下心看書(shū)的時(shí)間很少，本來(lái)以前睡前在床上有看書(shū)的習(xí)慣，由于擔(dān)心兒子的睡眠而取消了。這一年總覺(jué)得自己心態(tài)是浮躁的，總沒(méi)有找到一本書(shū)能自己的心靈得以安靜。
三、閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)少。
生活的這個(gè)城市生活單一，特別是在下派期間，喝酒、唱歌、打牌成了主要休閑方式。
四、想法多，落實(shí)少。
一天又過(guò)一天，有時(shí)候不記得也不能認(rèn)識(shí)到自己追求的是什么東西，可怕的思想。
2012，自己已經(jīng)33歲了，努力奮斗。
語(yǔ)文教學(xué)回顧總結(jié)篇十二
今年以來(lái)，我鎮(zhèn)在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和廣大干部群眾的共同努力下，以深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，立足實(shí)際、銳意進(jìn)取、真抓實(shí)干，各項(xiàng)工作取得了顯著成績(jī)。預(yù)計(jì)到12月底（該部分?jǐn)?shù)據(jù)預(yù)測(cè)到10月底），全鎮(zhèn)可實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值4.25億元，比上年同期（下同）增長(zhǎng)8.1%，一產(chǎn)業(yè)增加值1.65億元，增長(zhǎng)2.5%；二產(chǎn)業(yè)增加值1.2億元，增長(zhǎng)15.8%；三產(chǎn)業(yè)增加值1.4億元，增長(zhǎng)8.2%；農(nóng)民人均純收入9356元、城鎮(zhèn)居民可支配收入20645元，分別增長(zhǎng)11.5、11.3%；完成工商稅收312萬(wàn)元；固定資產(chǎn)投資7.2億元，增長(zhǎng)55%；社會(huì)消費(fèi)品零售額1.4億元，增長(zhǎng)4.7%。
“勝利實(shí)踐”改革試點(diǎn)初見(jiàn)成效。按照公開(kāi)、公平、公正原則，完成勝利村692戶群眾1002套安居房分配入住工作，到位并發(fā)放補(bǔ)償款1.89億元。完成1781人參保入保。拆舊區(qū)拆遷復(fù)墾工作通過(guò)省市區(qū)三級(jí)驗(yàn)收?！皠倮覉@”便民服務(wù)、政務(wù)服務(wù)、公共服務(wù)、配套服務(wù)等“4+n”配套基礎(chǔ)設(shè)施逐步完善。以居民自治為主，志愿服務(wù)組織和社會(huì)組織互為補(bǔ)充的新型社區(qū)治理機(jī)制初步建成，解決各類矛盾糾紛和民生問(wèn)題400余個(gè)；舉辦應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)培訓(xùn)10余期，培訓(xùn)1500余人次；組建文藝隊(duì)伍4支，舉辦惠民演出6場(chǎng)。組織現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)4次，勞動(dòng)力就業(yè)達(dá)97.5%。完成興業(yè)鋪面招租，移民群眾每股增收1916元，集體經(jīng)濟(jì)從年收入不足1萬(wàn)元增加到70余萬(wàn)元。
“前鋒·白果民主·石經(jīng)照壁”項(xiàng)目適時(shí)推進(jìn)。加強(qiáng)與投資商定期溝通、協(xié)調(diào)配合，完成前鋒村拆舊區(qū)房屋及其建構(gòu)筑物丈量工作。成立工程質(zhì)量監(jiān)督小組，定期督查安居房建設(shè)進(jìn)度和質(zhì)量，并及時(shí)向群眾報(bào)告監(jiān)督情況，保障群眾的知情權(quán)，提高了群眾的參與度，促進(jìn)了項(xiàng)目的順利推進(jìn)。
農(nóng)業(yè)富民惠民項(xiàng)目深入實(shí)施。以改造傳統(tǒng)特色產(chǎn)業(yè)，提質(zhì)增效為目標(biāo)，重點(diǎn)實(shí)施綠色防控措施2000畝，續(xù)建前鋒有機(jī)油棗基地800畝。引導(dǎo)前鋒村移民群眾在同安麗陽(yáng)新建蔬菜基地440畝，組織專業(yè)合作社和種植大戶到湖北赤壁現(xiàn)場(chǎng)考察，探索異地農(nóng)業(yè)發(fā)展新途徑。落實(shí)助農(nóng)惠農(nóng)強(qiáng)農(nóng)政策，完成實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)3900人次，林下養(yǎng)雞2萬(wàn)只，動(dòng)物免疫8.2萬(wàn)余只，兌付農(nóng)業(yè)政策保險(xiǎn)25萬(wàn)余元，發(fā)放惠農(nóng)補(bǔ)貼214.77萬(wàn)元。
旅游基礎(chǔ)工作不斷加強(qiáng)。保護(hù)國(guó)土資源，規(guī)范農(nóng)房審批，嚴(yán)格土地執(zhí)法監(jiān)察，制止違建8起，拆除違建1500平方米。依托石經(jīng)寺、龍泉湖景區(qū)，春節(jié)、桃花節(jié)、國(guó)慶等重要節(jié)點(diǎn)發(fā)展生態(tài)旅游促農(nóng)增收。深化xx市特色示范鎮(zhèn)建設(shè)，投資85萬(wàn)元，建設(shè)場(chǎng)鎮(zhèn)入口牌坊、改建道路0.5公里、整修石經(jīng)寺水果市場(chǎng)圍墻；統(tǒng)一規(guī)范店招43戶，旅游形象進(jìn)一步提升。
語(yǔ)文教學(xué)回顧總結(jié)篇十三
雖然年初制定了全年工作詳細(xì)計(jì)劃，對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行了具體安排，但是形勢(shì)不斷發(fā)展、情況千變?nèi)f化，需要我們密切關(guān)注各項(xiàng)工作最新進(jìn)展，根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展變化相應(yīng)進(jìn)行調(diào)整。
從理論上講，年中時(shí)間過(guò)半，任務(wù)計(jì)劃也應(yīng)完成過(guò)半，但現(xiàn)實(shí)情況有其復(fù)雜多變的一面，各項(xiàng)工作開(kāi)展往往是不平衡的，有的進(jìn)度慢一點(diǎn)，但下半年還有回旋余地，可以抓緊時(shí)間進(jìn)行調(diào)整。
我們要對(duì)年度任務(wù)計(jì)劃的實(shí)施情況了如指掌，做到心中有數(shù)，既對(duì)上半年工作進(jìn)行回顧總結(jié)，也對(duì)下半年工作進(jìn)行周密安排，從而確保年度工作任務(wù)有計(jì)劃、有步驟、有節(jié)奏地進(jìn)行。
年中總結(jié)，就好比部隊(duì)行軍，中途稍作修整，下半程隊(duì)伍齊整就有保證。
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)提升。
開(kāi)展工作、完成任務(wù)是一個(gè)不斷克服困難、解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程。
工作中存在的問(wèn)題是非常復(fù)雜的，有主觀上的問(wèn)題也有客觀上的問(wèn)題，有淺層次的問(wèn)題也有深層次的問(wèn)題，有發(fā)展中的問(wèn)題也有機(jī)制上的問(wèn)題，有的問(wèn)題容易暴露，有的問(wèn)題不容易發(fā)現(xiàn)。
年底總結(jié)，即使發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，也只能作為教訓(xùn)留到來(lái)年汲取。
而開(kāi)展好年中總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)上半年工作存在的問(wèn)題，就可以立即采取相應(yīng)的對(duì)策措施及時(shí)處理和解決，使下半年工作得以更加健康有序地開(kāi)展，確保全年工作任務(wù)順利完成。
有問(wèn)題并不可怕，看不到問(wèn)題或者碰到問(wèn)題繞道走，那才是真正的'危險(xiǎn)。
因此，開(kāi)展年中總結(jié)要有問(wèn)題意識(shí)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，保持清醒頭腦，見(jiàn)微知著，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是首要，及時(shí)解決問(wèn)題是關(guān)鍵，目的就是要改進(jìn)和加強(qiáng)工作。
梳理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
如同戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)直接關(guān)系到戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)結(jié)果，工作中的方式方法直接關(guān)系到工作成效。
采取正確的方式方法，往往事半功倍，工作能順利推進(jìn);方式方法不正確，工作進(jìn)度就會(huì)延緩甚至遭受挫折。
抓重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面;抓典型，示范帶動(dòng);抓調(diào)研，解剖麻雀;抓統(tǒng)領(lǐng)，綱舉目張;抓協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌兼顧……這些都是很好的工作方法，已經(jīng)為我們廣泛運(yùn)用。
但是，一項(xiàng)工作究竟應(yīng)該采取什么方法開(kāi)展，還要一切從實(shí)際出發(fā)，具體情況具體分析。
工作方式方法是否正確，是否需要進(jìn)行調(diào)整，年中是評(píng)估的最好時(shí)機(jī)。
因此，年中認(rèn)真梳理總結(jié)上半年工作方式方法十分必要。
對(duì)于正確的方式方法要繼續(xù)堅(jiān)持，不正確的方式方法則要進(jìn)行調(diào)整，堅(jiān)決避免方法錯(cuò)誤且一味蠻干的情況。
工作方式方法通過(guò)年中總結(jié)梳理，就可以在實(shí)踐中揚(yáng)長(zhǎng)避短、推陳出新、不斷完善，從而為全年工作效率和質(zhì)量的提高奠定基礎(chǔ)。
分析成效，鞏固成果。
我們開(kāi)展任何一項(xiàng)工作，不僅要關(guān)注其紙面上的結(jié)論，而且要關(guān)注其實(shí)際成效，為此必須進(jìn)行跟蹤問(wèn)效，這是求真務(wù)實(shí)作風(fēng)的必然要求。
如果對(duì)于實(shí)際工作不進(jìn)行跟蹤問(wèn)效，僅僅為了工作而工作，就很容易做表面文章、搞形式主義。
當(dāng)然，對(duì)于工作成效不能一概而論，必須具體分析，要有全面認(rèn)識(shí)，要知道工作成效有直接與間接之分、眼前與長(zhǎng)遠(yuǎn)之別、微觀與宏觀之辨。
直接的、眼前的、微觀的成效比較容易掌握，要及時(shí)關(guān)注;間接的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的、宏觀的成效需要全面深入地把握，更不能忽視。
如果工作成效顯著，則要把已經(jīng)取得的成果鞏固好發(fā)展好。
如果工作成效不夠明顯或者不夠理想，則要結(jié)合存在的實(shí)際問(wèn)題深入分析其中原因，尋找改進(jìn)工作的方法和對(duì)策措施。
工作成效不能憑感覺(jué)想當(dāng)然，不能紙上談兵，更不能自己說(shuō)了算，而是要由群眾來(lái)評(píng)判，還要經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)、時(shí)間的考驗(yàn)。
因此，年中總結(jié)，分析工作成效，不妨深入基層，搞好調(diào)查研究，直接聽(tīng)取基層和群眾的意見(jiàn)，這樣把握工作成效才更加客觀、更加符合實(shí)際。
語(yǔ)文教學(xué)回顧總結(jié)篇十四
時(shí)間飛快，從20xx年7月11日進(jìn)入公司，到現(xiàn)在已經(jīng)一年多的時(shí)間，在這期間，工作中得到了各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助、支持，在這一年里經(jīng)過(guò)各部門的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助，加上工作實(shí)踐，已經(jīng)熟悉督導(dǎo)職位方面的工作。
在工作期間我認(rèn)真工作、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開(kāi)朗，樂(lè)于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;責(zé)任感強(qiáng)，確實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門負(fù)責(zé)人成功地完成各項(xiàng)工作;積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步。
剛剛接觸督導(dǎo)這一職位時(shí)，對(duì)它比較陌生，在工作中難免出現(xiàn)一些小差小錯(cuò)需領(lǐng)導(dǎo)指正;但前事之薦，后事之師，這些經(jīng)歷也不斷讓我成熟，在處理各種問(wèn)題時(shí)考慮得更全面，杜絕類似失誤發(fā)生?，F(xiàn)在我深刻的明白作為一名市場(chǎng)督導(dǎo)必須本著實(shí)事求是的工作態(tài)度，對(duì)待任何事都必須有理有據(jù)，在有問(wèn)題的市場(chǎng)罰款中絕不心慈手軟，嚴(yán)格執(zhí)行公司政策要求。
在此，我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的指
引和幫助，感謝他們對(duì)我工作中出現(xiàn)的失誤的`提醒和指正。隨著時(shí)間的推移，我對(duì)公司也有了很深的了解。公司寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的企業(yè)文化，使得我在工作中干勁十足。在公司的領(lǐng)導(dǎo)下，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，在作好本職工作的同時(shí)，積極團(tuán)結(jié)同事，搞好大家之間的關(guān)系。在工作中，要不斷的學(xué)習(xí)與積累，不斷的提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的完成。我相信我一定會(huì)作好工作，成為優(yōu)秀中的一份子，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。 這一年以來(lái)，我學(xué)到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，現(xiàn)在我也迫切的想成為一名市場(chǎng)推廣專員，能有更多學(xué)習(xí)和提升，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，和公司一起成長(zhǎng)。但是，我認(rèn)為作為一名推廣，我還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)磨練，因?yàn)槲覍?duì)市場(chǎng)的分析度還不夠精準(zhǔn)，還不能塑造，一個(gè)合理，有效可行的方案，所以，我懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)能給我繼續(xù)留在外埠督導(dǎo)職位繼續(xù)鍛煉自己。我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價(jià)值，同公司一起展望美好的未來(lái)!
謝謝大家！
語(yǔ)文教學(xué)回顧總結(jié)篇十五
在學(xué)生找到元元遲到20分鐘的原因后，讓學(xué)生改編課文《元元的明天》。由于前面的閱讀理解非常到位，所以在改編的課文中學(xué)生順理成章地點(diǎn)出了中心：“元元想：昨天遲到了，今天一定要珍惜時(shí)間，一分鐘也不能多睡?！蔽页脵C(jī)和學(xué)生交流匯報(bào)一分鐘能做些什么。孩子們只是二年級(jí)的學(xué)生，所以課前我布置讓爸爸媽媽測(cè)量與學(xué)生生活貼近的一分鐘能跳幾個(gè)繩，能踢個(gè)幾毽子，能寫(xiě)幾個(gè)字，能算幾道口算，能讀多少字的文章等。這時(shí)，我又告訴孩子們，一分鐘可以做很多事情，人們駕駛著汽車一分鐘可以行駛1公里，印刷廠的工人叔叔借助先進(jìn)的機(jī)器，一分鐘可以印刷133張報(bào)紙，在北方農(nóng)民伯伯能用收割機(jī)一分鐘完成一百平方的麥地收割，……學(xué)生的眼里放出驚異的目光，我趁機(jī)反問(wèn)：“現(xiàn)在，你們覺(jué)得時(shí)間重要了嗎?”“古今中外許多名人志士寫(xiě)下了許多詩(shī)句諺語(yǔ)來(lái)警示人們，把你們收集的關(guān)于時(shí)間的名人名言在小組里交流交流吧?！痹谡n堂的結(jié)尾，我把自己收集的幾條名言，送給學(xué)生。
這樣的課堂結(jié)尾，使學(xué)生愉快地從課文中走到生活中，實(shí)實(shí)在在地體會(huì)到了時(shí)間的重要，從而在生活中嚴(yán)格要求自己，珍惜每一分鐘。
語(yǔ)文教學(xué)回顧總結(jié)篇十六
每一年我都會(huì)作年終總結(jié)，今年也不例外，今天我詳細(xì)地看了我們部門所有人的總結(jié)，大家都寫(xiě)得很好，發(fā)現(xiàn)了我們?cè)谂e行活動(dòng)時(shí)存在的問(wèn)題，并且很全面的作出分析，并提出了意見(jiàn)和建議，這點(diǎn)做得很好；但是你們應(yīng)該還有很多話要說(shuō)的，你們應(yīng)該踴躍勇敢的說(shuō)下去，我是那種欣賞又拽又有能力的人，男人就應(yīng)該有點(diǎn)霸氣，但是絕對(duì)不能目中無(wú)人，否則你會(huì)沒(méi)有好結(jié)果的。不管在文體部工作還是其他地方工作，都要高調(diào)做事，低調(diào)做人；低調(diào)做人，你會(huì)一次比一次穩(wěn)健，高調(diào)做事，你會(huì)一次比一次優(yōu)秀。因?yàn)槟阕隽耸虑椋冻隽司蛻?yīng)該讓我們知道，學(xué)生會(huì)就是這樣，到時(shí)我們會(huì)根據(jù)情況提拔你們做部長(zhǎng)或者去其他部門做。過(guò)程很重要，所以你們要堅(jiān)持到底，不要怕累，多付出一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系，就當(dāng)是鍛煉自己的機(jī)會(huì)，將來(lái)出到社會(huì)也一樣，只要你踏踏實(shí)實(shí)地干，比別人多付出一點(diǎn)，不管你在哪個(gè)崗位工作總會(huì)有所作為的。當(dāng)初我不要求字?jǐn)?shù)就是為了體現(xiàn)各個(gè)人的主動(dòng)性和水平，給你們很大的空間去表現(xiàn)自己，就好像我會(huì)在你寫(xiě)的東西上面去分析你們的性格和看待問(wèn)題的態(tài)度等等。我說(shuō)過(guò)我會(huì)在平時(shí)觀察大家的表現(xiàn)，你們有很多機(jī)會(huì)去表現(xiàn)自己的，我是可以看得到的，每一個(gè)活動(dòng)，你們都應(yīng)該積極參與，了解整個(gè)過(guò)程，提出自己的觀點(diǎn)和想法。你們要記住每一步怎么走，總結(jié)每次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，千萬(wàn)不要重蹈覆轍。
信工的未來(lái)就掌握在你們手中，盡管我們學(xué)院很窮，但是人窮志不窮，我們要勇敢要自信，不和別人攀比，要實(shí)事求是，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，苦心人天不負(fù)百二秦關(guān)終屬楚，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。兵在精而不在多，要記住，天生我材必有用，你們都是學(xué)院的人才、精英。我一直以來(lái)都相信只要有付出就一定會(huì)有回報(bào)，否則證明你付出的還不夠多。付出的多少跟收獲多少成正比。
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們部門也經(jīng)歷過(guò)很多大大小小活動(dòng)，雖然在舉辦活動(dòng)過(guò)程中我們出了不少的差錯(cuò)，但是我們會(huì)不斷的改善，相信在大家的共同努力下，信工的隊(duì)伍會(huì)越來(lái)越壯大，信工的名聲會(huì)越來(lái)越響。你們的'確付出了很多，大家都有目共睹。你們給我的印象就是很乖很聽(tīng)話，很積極地去完成每一項(xiàng)工作，并且都做得很好，很令人滿意。但是就不夠踴躍地提出自己的觀點(diǎn)和建議，很多時(shí)候我做出的決定，只是代表我個(gè)人的想法和觀點(diǎn)，會(huì)存在很多不完善的地方，很多片面之處。如果綜合大家的意見(jiàn)，就會(huì)使得每項(xiàng)活動(dòng)更順利地進(jìn)行下去，就可以更好地為學(xué)院的老師同學(xué)們服務(wù)。和大家這樣的伙伴一起工作真的感到非常榮幸，也是本人的驕傲。
中國(guó)禪宗一直有這樣的境界：“看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水?！本褪钦f(shuō)大家在看問(wèn)題時(shí)，既要看到事情的正面，也要看到起負(fù)面的影響，要以平常心對(duì)待每一件事，有望得到的要努力，無(wú)望得到的別介意，再苦也別忘堅(jiān)持，再累也要愛(ài)自己，態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗。成功的時(shí)候不要忘記過(guò)去，失敗的時(shí)候不要忘記還有未來(lái)。要做事先學(xué)會(huì)做人，上大學(xué)，你學(xué)到你東西出到社會(huì)很多都用不上的，但是你在大學(xué)學(xué)會(huì)待人處事的態(tài)度就非常重要，你做事的方法，學(xué)東西的能力，人際關(guān)系廣不廣，還有你的各方面的信仰等等決定你取得成就的坐標(biāo)點(diǎn)，縱坐標(biāo)是成就，幸福等等，而橫坐標(biāo)是時(shí)間和付出等等。天有不測(cè)之風(fēng)云，計(jì)劃總是趕不上變化的，所以再煩也別忘記微笑，再急也要注意語(yǔ)氣。
王國(guó)維提出的人生三種境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上西樓，望斷天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處?！钡谝痪辰纾骸白蛞刮黠L(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！钡谝痪辰缋镤秩镜氖且环N離愁，但所謂的離愁是尋求人生價(jià)值所必須負(fù)擔(dān)的一種取舍，獨(dú)上高樓，望盡天涯路，意味著需要為理想作出第一個(gè)層次的取舍。第二境界：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！钡诙辰缋镏v述的是一種追求，衣帶漸寬終不悔地追求是人生的一個(gè)階段，也可以認(rèn)為是一種境界的提升。第三境界：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”第三境界可以認(rèn)為是在萬(wàn)千跌打中的一種悟，所有種種都不增不減的靜立在那里，我們只是需要默默體會(huì)。我們要達(dá)到這三種境界幾乎是不可能的，因?yàn)槲覀兪欠踩?，凡人有七情六欲，在大學(xué)這個(gè)浮躁的環(huán)境氛圍濃郁的地方，要想靜下心來(lái)去干一些有意義的事情，你就必須想別人不敢想，做別人不敢做的事情。
今晚借年終總結(jié)這件事抒發(fā)一下自己的感情，所有的觀點(diǎn)僅代表個(gè)人的觀點(diǎn)，最終解釋亦歸本人所有。美酒令人回味，音樂(lè)讓人陶醉，好書(shū)百讀不悔，情意形影相隨，節(jié)日問(wèn)候最可貴。又到年終歲尾，愿你幸福健康作陪，笑得合不攏嘴，元旦快樂(lè)！預(yù)祝新春快樂(lè)！大家樂(lè)才是真的樂(lè)！
語(yǔ)文教學(xué)回顧總結(jié)篇十七
細(xì)則如下：
一、節(jié)約成本：
1、對(duì)已損壞價(jià)格昂貴的部品進(jìn)行分解修理，使修理工作細(xì)致到元器件，縮小故障范圍，使用最低的維修成本修復(fù)設(shè)備，避免直接更換新的部品。
2、減少設(shè)備外修次數(shù)，加大內(nèi)部修理力度。
二、降低不良：
1、對(duì)生產(chǎn)中發(fā)生品質(zhì)異常的管控，及時(shí)分析，找出解決方案，從而避免同樣錯(cuò)誤再次發(fā)生。
2、對(duì)設(shè)備內(nèi)部參數(shù)的認(rèn)證。
3、進(jìn)行保養(yǎng)管控，組織對(duì)高故障設(shè)備大修，減少因設(shè)備故障而造成生產(chǎn)不良。
三、提高生產(chǎn)：
1、及時(shí)巡線，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
2、制定設(shè)備保養(yǎng)計(jì)劃，并安排落實(shí)設(shè)備保養(yǎng)工作，通過(guò)變更保養(yǎng)頻次保證設(shè)備使用性能，減少機(jī)臺(tái)故障和停機(jī)時(shí)間，保證機(jī)臺(tái)正常生產(chǎn)運(yùn)行。
四、員工流動(dòng)：
本年度設(shè)備部焊線共7人，其中焊線白。夜班技術(shù)帶班2人（xxx），保養(yǎng)維修人員3人（xxxxx），新提升人員2人（xxx），人員穩(wěn)定，圓滿完成公司給設(shè)備部x的設(shè)定目標(biāo)。
五、隊(duì)伍建設(shè)。
1、我們通過(guò)工作中遇到的實(shí)際情況，不斷的對(duì)員工進(jìn)行教育，并制定了相應(yīng)的對(duì)策和處理辦法，對(duì)新進(jìn)員工進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，專人授課，同時(shí)到工作崗位進(jìn)行實(shí)際操作演練，讓每位員工都認(rèn)識(shí)到提高技術(shù)素質(zhì)的重要性。同時(shí)加強(qiáng)員工的集體榮譽(yù)感培養(yǎng)，提高相互協(xié)作能力，使組織更加團(tuán)結(jié)，更富有戰(zhàn)斗力。
2、日常負(fù)責(zé)對(duì)焊線機(jī)臺(tái)進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，定人定時(shí)對(duì)設(shè)備的使用狀況進(jìn)行確認(rèn)，保證其它設(shè)備日常生產(chǎn)需要的正常運(yùn)行；并負(fù)責(zé)對(duì)特殊產(chǎn)品（加工機(jī)械零部件，樣品及尺寸的確認(rèn)工作），在設(shè)備組織大修的時(shí)候也主動(dòng)靈活的作為維修主力參加設(shè)備搶修。
語(yǔ)文教學(xué)回顧總結(jié)篇十八
20xx年年是本人參與項(xiàng)目執(zhí)行工作最多的一年，在集團(tuán)公司總經(jīng)理和項(xiàng)目經(jīng)理的悉心關(guān)懷下，個(gè)人得到快速的成長(zhǎng)，工作效率及質(zhì)量有較大提高，主要完成工作如下：
百匯海隆廣場(chǎng)項(xiàng)目是本人進(jìn)公司來(lái)重點(diǎn)跟進(jìn)的項(xiàng)目，主要開(kāi)展市場(chǎng)招商調(diào)研、客戶接待、文案活動(dòng)策劃執(zhí)行方面的工作，具體如下：
完成百匯海隆廣場(chǎng)項(xiàng)目策劃推廣文案、xx年度總結(jié)寫(xiě)作；項(xiàng)目前期招商接待工作；協(xié)助接待中心啟用前期裝飾安裝工作；項(xiàng)目相關(guān)軟文寫(xiě)作；跟進(jìn)并實(shí)施項(xiàng)目宣傳推廣事宜；協(xié)助專題片制作組完成制片工作；持續(xù)跟進(jìn)并協(xié)助報(bào)廣設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)包裝及物料設(shè)計(jì)工作，并充分運(yùn)用報(bào)紙、電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、自辦刊物等廣告資源對(duì)項(xiàng)目開(kāi)展了多渠道的宣傳；完成項(xiàng)目階段推廣計(jì)劃、客戶營(yíng)銷活動(dòng)方案寫(xiě)作等；協(xié)助項(xiàng)目推廣工作的開(kāi)展及媒體宣傳的跟進(jìn)工作。
在本職工作完成之余，通過(guò)計(jì)劃性的跑盤工作及區(qū)域市場(chǎng)研究來(lái)熟悉市場(chǎng)情況，從而加深對(duì)海寧市房地產(chǎn)市場(chǎng)的進(jìn)一步了解，同時(shí)還時(shí)刻關(guān)注行業(yè)政策的變化。
堅(jiān)持進(jìn)行專業(yè)文章及項(xiàng)目軟文的寫(xiě)作，用來(lái)提高個(gè)人的寫(xiě)作能力及邏輯思維能力，為項(xiàng)目的策劃推廣工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
回顧xx年工作，本人感覺(jué)從專業(yè)能力及工作態(tài)度上，較之于xx年有了一定的進(jìn)步和提高，主要表現(xiàn)在： 工作態(tài)度有明顯進(jìn)步；對(duì)項(xiàng)目策劃推廣工作的計(jì)劃性與推動(dòng)力有深刻的認(rèn)識(shí)；能獨(dú)立完成項(xiàng)目策劃推廣執(zhí)行過(guò)程中的部分工作；策劃報(bào)告寫(xiě)作能力有較大的進(jìn)步；有意識(shí)進(jìn)行專業(yè)提升及個(gè)人學(xué)習(xí)。
但同時(shí)還有許多的不足之處有待提高：
工作主動(dòng)意識(shí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)；溝通及表達(dá)能力需要不斷提高；執(zhí)行工作中細(xì)節(jié)關(guān)注不夠；專業(yè)提升及個(gè)人學(xué)習(xí)需有計(jì)劃性并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。
基于xx年度工作回顧及總結(jié)，也有一些心得體會(huì)來(lái)進(jìn)行分享：
不積硅步，無(wú)以至千里。任何一個(gè)人的知識(shí)與能力的提升都是在項(xiàng)目服務(wù)過(guò)程中，不斷積累，不斷修正，不斷完善的。只有專業(yè)的沉淀與堅(jiān)持不懈的努力，才能取得團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的成功。我在具體的項(xiàng)目執(zhí)行工作中，也是在有計(jì)劃地完成專業(yè)沉淀，完成原始積累，并在今后的工作中修正。不敢求一步到位，將來(lái)再行完善。只有達(dá)到足夠的專業(yè)沉淀，才能真正做到“厚積而薄發(fā)”。
沒(méi)有一個(gè)團(tuán)隊(duì)是可以不通過(guò)培養(yǎng)和耐心的溝通就可以達(dá)到團(tuán)結(jié)和諧的。只有有效溝通才有理解，有理解才有更好的合作，有好的合作才能建立高效的團(tuán)隊(duì)，（ ）有高效的團(tuán)隊(duì)才可能有強(qiáng)大的專業(yè)公司。在企劃工作中，沒(méi)有個(gè)人行為，只有團(tuán)隊(duì)行為，唯有團(tuán)隊(duì)合作才能發(fā)揮強(qiáng)大聚集力量，達(dá)到事半功倍的效果。但在現(xiàn)實(shí)工作中，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)者和團(tuán)隊(duì)成員之間，還是團(tuán)隊(duì)成員之間存在著或多或少的溝通障礙，這就要求發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通、及時(shí)協(xié)商和解決，在溝通中構(gòu)建鞏固和健全的團(tuán)隊(duì)精神。
企劃是一個(gè)復(fù)合型的行業(yè)，除專業(yè)的策劃推廣知識(shí)外，還需要了解從項(xiàng)目前期規(guī)劃、設(shè)計(jì)、工程建設(shè)及后期物業(yè)管理的.方方面面。任何一個(gè)小的細(xì)節(jié)問(wèn)題都需要大量的時(shí)間和精力去摸索、研究，對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的房地產(chǎn)企劃人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)應(yīng)該是永無(wú)止境的。
入職近二年來(lái)，參與的項(xiàng)目基本為商業(yè)地產(chǎn)項(xiàng)目。繼住宅地產(chǎn)開(kāi)發(fā)主流之后，商業(yè)地產(chǎn)現(xiàn)正逐漸成為地產(chǎn)開(kāi)發(fā)市場(chǎng)的新寵兒。如果想成為一名優(yōu)秀的策劃人，對(duì)于商業(yè)地產(chǎn)知識(shí)應(yīng)該去充分的了解和學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確的產(chǎn)品定位、目標(biāo)消費(fèi)群體定位和招商是商業(yè)物業(yè)成功開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵所在。在09年本人將通過(guò)案例借鑒和自我學(xué)習(xí)，在商業(yè)地產(chǎn)方面有所突破。
希望能夠參與到團(tuán)隊(duì)建設(shè)中去，熟悉項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)度，明確工作目標(biāo)，提高工作效率，加強(qiáng)內(nèi)部人員間的團(tuán)結(jié)合作，互相緊密配合，充分挖掘集體的潛力。對(duì)工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行檢查核對(duì)，對(duì)工作的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)分析，從怎樣節(jié)約時(shí)間，如何提高效率，盡量使工作程序化、系統(tǒng)化、條理化、從而更進(jìn)一步，達(dá)到新層次，進(jìn)入新境界。