讀書筆記是讀者在閱讀一本書后，通過記錄自己的思考、感悟和體會，總結(jié)書中內(nèi)容的產(chǎn)物。如何運(yùn)用邏輯和結(jié)構(gòu)來組織一篇有條理的總結(jié)？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望能夠給大家提供一些寫作靈感。
漢字英雄活動策劃篇一
近幾年，一股“漢字熱”悄然興起，漢字是中華民族一切文化的工具根基，掌握好漢字和漢語語言基礎(chǔ)，是進(jìn)行一切文化再創(chuàng)造的基石，在越來越多的孩子喜歡外語，喜歡崇洋媚外的現(xiàn)在，更需要糾正孩子們的偏見，這就需要采取靈活多樣的形式給同學(xué)們補(bǔ)上漢字和漢語這一課。
3、激發(fā)同學(xué)們的好好讀書、勤奮學(xué)習(xí)的熱情和有意識去養(yǎng)成多思多問多專的習(xí)慣。
“傳承文化，弘揚(yáng)國學(xué)”
20xx年xx月xx日（周三）大二初賽。
xx月xx日（周四）大一初賽。
xx月xx日（周一）第一輪大一決賽。
第二輪大二決賽。
第三輪大一、大二友誼賽。
學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)院全體學(xué)生，大一、大二以班級為單位必須每班出2人，大三大四學(xué)生自愿。
xxx。
xxx。
1、主持人介紹本次活動每一輪的比賽內(nèi)容及規(guī)則；
2、將選手以班級為單位分組，2人一組；
規(guī)則：每組需要在10秒結(jié)束時舉牌，正確計(jì)一分，錯誤不計(jì)分，默寫得分最多的隊(duì)伍獲勝。（4分鐘）。
4、“一音多字”：事先準(zhǔn)備一些卡片，卡片上寫拼音；主持人根據(jù)抽中的拼音給選手出題，選手需要寫出與其讀音相同的任意漢字并造詞。一分鐘內(nèi)，比誰寫出詞語正確的數(shù)目多，每答對一個得一分，答錯或不答不得分，主持人共抽兩張卡片。
規(guī)則：每組隊(duì)伍可以進(jìn)行小聲討論，但不能影響其他隊(duì)伍，時間到時停止作答。（5分鐘）。
5、“一旁多字”：由主持人說出一個偏旁部首，并讓三組選手輪流寫出該偏旁可構(gòu)成的漢字，而且用這個字組出由主持人規(guī)定范圍的成語，在一分鐘內(nèi)寫出詞語，比誰寫出正確的成語數(shù)目多，每寫出一個正確的成語得一分，寫不出或?qū)戝e隊(duì)伍不得分，得分最多的隊(duì)伍獲勝。（6分鐘）。
6、“心有靈犀”：此輪考驗(yàn)選手表達(dá)與理解能力；每組選手一人表達(dá)一人猜，首先一位選手背對屏幕站立，另一位則身面對屏幕用語言和肢體語言來表達(dá)屏幕上出現(xiàn)的詞語，猜對數(shù)量多的隊(duì)伍獲勝。
規(guī)則：語言中不得出現(xiàn)屏幕上的字（包括與之發(fā)音相同的字、以及代表此詞語的英文），出現(xiàn)后該詞被淘汰，并算作一次違規(guī)，違規(guī)2詞則扣一分。比賽中可以選擇“過”也最多可以“過”3次。答對得一分，答錯或“過”不得分，得分最多的隊(duì)伍獲勝。每隊(duì)限時三分鐘。（9分鐘）。
7、由評委為各位選手打表現(xiàn)分，記分員收取各位評委的評分表，然后評委對參賽選手進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評，此時由記分員統(tǒng)計(jì)每隊(duì)分?jǐn)?shù)，將最后結(jié)果交給主持人，由主持人公布名次。
8、大一大二友誼賽結(jié)束后，主持人邀請老師為獲獎選手頒獎，并合影留念。主持人宣布大賽結(jié)束。（決賽）。
9、主持人宣布老師先行退場，其次宣布觀眾有序退場。
10、主辦方清理現(xiàn)場。
月14號中午12：30進(jìn)行抽簽活動，決定各班比賽順序。
2、每輪分3組進(jìn)行比拼，每組2人，團(tuán)隊(duì)答題。
3、每輪比賽只有一支隊(duì)伍獲勝，在6輪比賽全都結(jié)束后，輪數(shù)獲勝多的隊(duì)伍獎晉級決賽。
大一冠軍一組。
大二冠軍一組。
大一、大二最佳表現(xiàn)獎共兩組。
（一）各司其職，密切配合。
各有關(guān)部門要從大局出發(fā)，各司其職，各負(fù)其責(zé)，互相支持，加強(qiáng)協(xié)作，保證各項(xiàng)工作順利開展。
（二）強(qiáng)化宣傳，營造氛圍。
加大宣傳力度，充分利用微信等信息平臺，廣泛宣傳活動內(nèi)容，擴(kuò)大校園影響，在全校形成濃厚的輿論氛圍。
（三）及時推送，定時更新。
要做好各類文字圖片、視頻等資料的收集和整理工作，及時報(bào)送活動信息。
（四）秩序井然，題材新穎。
保持良好的工作秩序，搜集嶄新的素材，努力創(chuàng)新。
20xx年xx月8日。
漢字英雄活動策劃篇二
為了培養(yǎng)小記者們孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人、學(xué)會感恩，××日報(bào)社小記者團(tuán)和市景弘學(xué)校經(jīng)協(xié)商，策劃并開展“感恩節(jié)”小記者系列活動?，F(xiàn)將活動相關(guān)事項(xiàng)作如下安排：
一、活動時間：11月26日下午六、七、八節(jié)課及晚上。
二、活動地點(diǎn)：市景弘學(xué)校和桂花街道辦事處新荷社區(qū)。
三、參加對象：景弘中學(xué)小記者和部分老師。
四、活動內(nèi)容：
1、舉辦“感恩”主題班會。
以學(xué)校小記者較多的班級承辦一個“感恩”主題班會，由0714班承辦，
要求會場盡量布置溫馨、有情調(diào)，邀請校領(lǐng)導(dǎo)和老師、其它班級14名小記者以及家長代表參加;班會內(nèi)容有：感恩小品、感恩詩歌朗誦、三句半、唱感恩的歌、感恩的舞蹈等，現(xiàn)場舉行小記者給感恩對象獻(xiàn)花、獻(xiàn)卡片、獻(xiàn)祝福語等，通過多樣但真摯樸實(shí)的形式和語言，來表達(dá)對老師、家長、同學(xué)的感激之情。時間：11月26日16：15—17：15。地點(diǎn)：景弘中學(xué)一樓階梯教室。
2、開展一次服務(wù)社區(qū)活動。
3、開展一次家務(wù)活動。
鼓勵和動員小記者們?yōu)楦改付嘧鍪?，對父母多說知心話，給父母送賀卡禮物，或者為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳、幫父母做飯洗衣等，要求小記者寫出感恩感受的文章并配好照片。邀請報(bào)社記者上門采訪一個小記者家庭(0714班，陳勁，家長：陳玉蘭，電話：133××××××××，家庭住址：東方花園9棟402，紅旗廣場附近)，使學(xué)生懂得父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之恩。
4、感激同學(xué)幫助之恩。
結(jié)合山東杜郎口中學(xué)的做法，后進(jìn)學(xué)生感謝幫助過自己的同學(xué)，在主題班會上，談?wù)勍瑢W(xué)對自己的無私幫助，致使自己迎頭趕上，增進(jìn)友誼。現(xiàn)場再設(shè)計(jì)一個鏡頭，用圖片形式來表達(dá)感謝之情。
5、組織寫作感恩感言比賽，字?jǐn)?shù)30—50字，時間：11月23日—25日。
五、活動組織：
本次小記者活動分幾個場地進(jìn)行，學(xué)校和小記者團(tuán)工作人員密切配合，有序開展。
1、學(xué)校確定參加活動的小記者名單，其中參加主題班會60人，由0714班學(xué)生牽頭和主持，;參加公益勞動的20人，校團(tuán)委書記帶隊(duì)，到桂花街道辦事處新荷社區(qū)舉辦;0808班王逸清小記者在班會上談感受。
2、學(xué)校要派老師隨隊(duì)參加公益勞動，確保小記者們的人身安全;。
3、邀請小記者團(tuán)工作人員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)版面和派報(bào)社記者采訪工作;。
4、小記者們參加活動后，應(yīng)積極撰寫感恩活動的稿件，并發(fā)至小記者團(tuán)郵箱。
漢字英雄活動策劃篇三
字成句，句成語。在現(xiàn)如今手機(jī)，鍵盤打字盛行，越來越多的人正逐漸忘卻了一些漢字的讀寫，甚至是當(dāng)代大學(xué)生。然而，漢字之美非一字一句可表達(dá)的，中國人對漢字的感情也同樣是無可厚非的。
漢字之美美如初戀。
豐富大學(xué)生的課余生活，引領(lǐng)大學(xué)生感受漢字的魅力與趣味，傳承中華民族優(yōu)秀文化藝術(shù)。
主辦方xx師范學(xué)院校團(tuán)委xx師范學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會。
承辦方xx師范學(xué)院文學(xué)院學(xué)生會紫荷紅葉文學(xué)社。
初賽：時間待定。
決賽：時間待定。
xx師范學(xué)院三孝口校區(qū)全體在校生。
待定。
活動分為兩輪：初賽和決賽，決賽遲候一周。其中初賽考核形式為書面答題，考卷上將給出十道看拼音寫字題和十道給字注音題以及十道找出錯別字題，每題一分共三十分，時間為二十分鐘（絕不可用手機(jī)，違者直接淘汰），然后由場務(wù)統(tǒng)計(jì)出分?jǐn)?shù)，取前二十名（人數(shù)可再定），此為初賽。
決賽考核。
第一輪每次上兩組選手，在ppt上給出有多音字（常讀錯字）的成語，每組ppt含有十道成語，選手抽簽，交換答題，答對加一分，答錯扣一分，分多者勝出。如此循環(huán)，最終決勝出前十名參加決賽。
第二輪兩項(xiàng)內(nèi)容即“左鄰右舍”和“以字造句”。
“左鄰右舍”ppt形式共五題，前十名抽簽分成5組，1——5組依次選題進(jìn)行，取前三組。前三組選手再一起比賽，同樣是給出偏旁看誰的字?jǐn)?shù)多，取出前三名，后三名為三等獎。
“以字造句“即給出參賽選手（前三名）單音字。在規(guī)定時間內(nèi)，看哪組選手想出的詩句最多，即為勝出者，若參賽選手答得題目一致，則進(jìn)入ppt（決賽第一輪成語ppt）搶答環(huán)節(jié)，每張ppt三道題，兩兩pk搶答，對多者勝。
一等獎1名。
二等獎2名。
三等獎3名。
個人賽與團(tuán)隊(duì)賽。
1、海報(bào)宣傳；教學(xué)樓，寢室樓張貼海報(bào)；
2、擺臺：活動報(bào)名期間中午和下午于籃球場處擺展臺。
3、進(jìn)班宣傳:活動負(fù)責(zé)人于晚自習(xí)期間進(jìn)班宣傳（主要16級新生）。
漢字英雄活動策劃篇四
值此感恩節(jié)來臨之際，通過“感恩xx項(xiàng)目建設(shè)者”系列活動的開展，提升全體人員感恩xx項(xiàng)目建設(shè)者的意識，提升責(zé)任心和工作標(biāo)準(zhǔn)，為xx項(xiàng)目建設(shè)吶喊、助威。
一、活動時間。
20xx年x月。
二、活動主題。
“感恩xx項(xiàng)目建設(shè)者”
20xx年，公司揮師天山，建設(shè)xx第二生產(chǎn)基地。x年時間里，xx項(xiàng)目建設(shè)者們告別親人、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，按照x總提出的“三個一流”的目標(biāo)，以高昂的創(chuàng)業(yè)激情，用辛勞與汗水克服重重困難，在戈壁灘上建起了一座現(xiàn)代化的工廠，為公司實(shí)現(xiàn)“xx企業(yè)集團(tuán)”的美好愿景做出了突出貢獻(xiàn)。當(dāng)前，xx項(xiàng)目處于單體試車的關(guān)鍵階段，需要我們在各方面給予支持。
三、活動范圍。
公司各單位。
1、懸掛感恩標(biāo)語、書寫感恩板報(bào)。
2、利用升旗儀式進(jìn)行“感恩周”活動動員。
3、制作感恩卡片，由各分會收集，公司工會統(tǒng)一郵寄到xx公司，由xx公司分會將感恩卡片進(jìn)行創(chuàng)意張貼，在公司餐廳、辦公樓等處展現(xiàn)?？ㄆ占蠄?bào)時間x月x日前。
4、傳遞感恩活動。由總經(jīng)辦負(fù)責(zé)，拍攝公司員工感恩、祝福等內(nèi)容的短片，由xx公司分會在升旗廣場xx與餐廳循環(huán)播放。
5、為xx雙職工辦一件實(shí)事。由公司工會、各分工會共同對夫妻都入xx，且子女留在家里的雙職工家庭，通過一種特殊方式表達(dá)感恩之情，感恩雙職工家屬對xx建設(shè)的支持。
漢字英雄活動策劃篇五
作為21世紀(jì)信息時代的我們，手機(jī)成了我們生活中必不可少的一部分，我們每天都在用手機(jī)和電腦作為通信交流工具，甚至有很多漢字都提筆就忘。作為軟件學(xué)院的學(xué)生，我們經(jīng)常在實(shí)驗(yàn)室敲代碼，對很多漢字更是會讀不會寫，所以這個活動對我們來說非常重要。我們要讓“漢字熱”浪潮在學(xué)校成為氣候，在學(xué)校掀起一場漢字風(fēng)暴。
1、真正培養(yǎng)學(xué)生文化素養(yǎng)，傳承歷史文化。
2、 保護(hù)漢字文化，提高聽寫能力
3、推動優(yōu)良的學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
軟件學(xué)院全體在校學(xué)生
11月15日晚7點(diǎn)—9點(diǎn)
軟件學(xué)院14#104
現(xiàn)場活動流程
1、 主持人開場白（介紹主辦方等其他事宜）
2、 主持人介紹本次活動評委以及一位特邀同學(xué)（用標(biāo)準(zhǔn)普通話給選手出題目），主持人宣布學(xué)風(fēng)建設(shè)月漢字英雄活動正式開始并宣布游戲規(guī)則，介紹參加本次活動的特邀嘉賓（學(xué)生會人員）。
3、 進(jìn)入初賽比賽階段。
比賽賽制：
1、設(shè)主持人兩名，字典員兩名；
2、賽前選好漢字，將漢字分兩個層次，由易向難，備漢字庫；
3、游戲規(guī)則為車輪戰(zhàn)，每個組六人，一到六號，按照次序作答?，F(xiàn)場也會有專業(yè)人員提示選手上場。
4、比賽開始，第一輪是比較簡單的題目，選手按照編號出人，每組的1號先上，2至6號以此類推，1號敗落，2號頂上，堅(jiān)持到最后的為贏家。
5，每位答題者都將使用手繪板畫板，每個漢字允許思考時間為20秒。
注意事項(xiàng)：
1、選手聽到題目5秒內(nèi)可以向評委提出解釋該詞含義的要求，解釋完畢，開始答題并計(jì)時。
2、選手在手繪板上寫上漢字后由裁判判定是否正確并決定其是否淘汰，現(xiàn)場不得有異議。
3、選手答題時間到會有專業(yè)人員提示，沒有答出即淘汰，不得繼續(xù)作答。
4、選手如有疑問可以立刻向工作人員提供幫助，保證按照一定的次序上臺答題。
一等獎（1名）：獲獎證書+獎品+10分操行
二等獎（2名）：獲獎證書+獎品+8分操行
三等獎（3名）：獲獎證書+獎品+6分操行
若對本活動有疑問，請聯(lián)系：
主負(fù)責(zé)人：丁*：
軟件學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)部
xx年11月5日
漢字英雄活動策劃篇六
近幾年，一股“漢字熱”悄然興起，漢字是中華民族一切文化的工具根基，掌握好漢字和漢語語言基礎(chǔ)，是進(jìn)行一切文化再創(chuàng)造的基石，在越來越多的孩子喜歡外語，喜歡崇洋媚外的現(xiàn)在，更需要糾正孩子們的偏見，這就需要采取靈活多樣的形式給同學(xué)們補(bǔ)上漢字和漢語這一課。
3.激發(fā)同學(xué)們的好好讀書、勤奮學(xué)習(xí)的熱情和有意識去養(yǎng)成多思多問多專的習(xí)慣。
“傳承文化，弘揚(yáng)國學(xué)”
20xx年xx月xx日(周三)大二初賽。
xx月xx日(周四)大一初賽。
xx月xx日(周一)第一輪大一決賽。
第二輪大二決賽。
第三輪大一、大二友誼賽。
學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)院全體學(xué)生，大一、大二以班級為單位必須每班出2人，大三大四學(xué)生自愿。
xxx。
xxx。
1.主持人介紹本次活動每一輪的比賽內(nèi)容及規(guī)則;。
2.將選手以班級為單位分組，2人一組;。
規(guī)則：每組需要在10秒結(jié)束時舉牌，正確計(jì)一分，錯誤不計(jì)分，默寫得分最多的隊(duì)伍獲勝。(4分鐘)。
4.“一音多字”：事先準(zhǔn)備一些卡片，卡片上寫拼音;主持人根據(jù)抽中的拼音給選手出題，選手需要寫出與其讀音相同的任意漢字并造詞。一分鐘內(nèi)，比誰寫出詞語正確的數(shù)目多，每答對一個得一分，答錯或不答不得分，主持人共抽兩張卡片。
規(guī)則：每組隊(duì)伍可以進(jìn)行小聲討論，但不能影響其他隊(duì)伍，時間到時停止作答。(5分鐘)。
5.“一旁多字”：由主持人說出一個偏旁部首，并讓三組選手輪流寫出該偏旁可構(gòu)成的漢字，而且用這個字組出由主持人規(guī)定范圍的成語，在一分鐘內(nèi)寫出詞語，比誰寫出正確的成語數(shù)目多，每寫出一個正確的成語得一分，寫不出或?qū)戝e隊(duì)伍不得分，得分最多的隊(duì)伍獲勝。(6分鐘)。
6.“心有靈犀”：此輪考驗(yàn)選手表達(dá)與理解能力;每組選手一人表達(dá)一人猜，首先一位選手背對屏幕站立，另一位則身面對屏幕用語言和肢體語言來表達(dá)屏幕上出現(xiàn)的詞語，猜對數(shù)量多的隊(duì)伍獲勝。
規(guī)則：語言中不得出現(xiàn)屏幕上的字(包括與之發(fā)音相同的字、以及代表此詞語的英文)，出現(xiàn)后該詞被淘汰，并算作一次違規(guī)，違規(guī)2詞則扣一分。比賽中可以選擇“過”也最多可以“過”3次。答對得一分，答錯或“過”不得分，得分最多的隊(duì)伍獲勝。每隊(duì)限時三分鐘。(9分鐘)。
7.由評委為各位選手打表現(xiàn)分，記分員收取各位評委的評分表，然后評委對參賽選手進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評，此時由記分員統(tǒng)計(jì)每隊(duì)分?jǐn)?shù)，將最后結(jié)果交給主持人，由主持人公布名次。
8.大一大二友誼賽結(jié)束后，主持人邀請老師為獲獎選手頒獎，并合影留念。主持人宣布大賽結(jié)束。(決賽)。
9.主持人宣布老師先行退場，其次宣布觀眾有序退場。
10.主辦方清理現(xiàn)場。
月14號中午12：30進(jìn)行抽簽活動，決定各班比賽順序。
2.每輪分3組進(jìn)行比拼，每組2人，團(tuán)隊(duì)答題。
3.每輪比賽只有一支隊(duì)伍獲勝，在6輪比賽全都結(jié)束后，輪數(shù)獲勝多的隊(duì)伍獎晉級決賽。
大一冠軍一組。
大二冠軍一組。
大一、大二最佳表現(xiàn)獎共兩組。
(一)各司其職，密切配合。
各有關(guān)部門要從大局出發(fā)，各司其職，各負(fù)其責(zé)，互相支持，加強(qiáng)協(xié)作，保證各項(xiàng)工作順利開展。
(二)強(qiáng)化宣傳，營造氛圍。
加大宣傳力度，充分利用微信等信息平臺，廣泛宣傳活動內(nèi)容，擴(kuò)大校園影響，在全校形成濃厚的輿論氛圍。
(三)及時推送，定時更新。
要做好各類文字圖片、視頻等資料的收集和整理工作，及時報(bào)送活動信息。
(四)秩序井然，題材新穎。
保持良好的工作秩序，搜集嶄新的素材，努力創(chuàng)新。
20xx年xx月8日。
漢字英雄活動策劃篇七
近幾年，一股“漢字熱”悄然興起，漢字是中華民族一切 文化的工具根基，掌握好漢字和漢語語言基礎(chǔ)，是進(jìn)行一切文化再創(chuàng)造的基石，在越來越多的孩子喜歡外語，喜歡崇洋媚外的現(xiàn)在，更需要糾正孩子們的`偏見，這就需要采取靈活多樣的形式給同學(xué)們補(bǔ)上漢字和漢語這一課。
3.激發(fā)同學(xué)們的好好讀書、勤奮學(xué)習(xí)的熱情和有意識去養(yǎng)成多思多問多專的習(xí)慣
“傳承文化，弘揚(yáng)國學(xué)”
20xx年xx月 xx日(周三)大二初賽
xx月 xx日(周四)大一初賽
xx月 xx日(周一)第一輪 大一決賽
第二輪 大二決賽
第三輪 大一、大二友誼賽
學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)院全體學(xué)生，大一、大二以班級為單位必須每班出2人，大三大四學(xué)生自愿。
xxx
xxx
1.主持人介紹本次活動每一輪的比賽內(nèi)容及規(guī)則;
2.將選手以班級為單位分組，2人一組;
規(guī)則：每組需要在10秒結(jié)束時舉牌，正確計(jì)一分，錯誤不計(jì)分，默寫得分最多的隊(duì)伍獲勝。(4分鐘)
4. “一音多字”：事先準(zhǔn)備一些卡片，卡片上寫拼音;主持人根據(jù)抽中的拼音給選手出題，選手需要寫出與其讀音相同的任意漢字并造詞。一分鐘內(nèi)，比誰寫出詞語正確的數(shù)目多，每答對一個得一分，答錯或不答不得分，主持人共抽兩張卡片。
規(guī)則：每組隊(duì)伍可以進(jìn)行小聲討論，但不能影響其他隊(duì)伍，時間到時停止作答。(5分鐘)
5. “一旁多字”：由主持人說出一個偏旁部首，并讓三組選手輪流寫出該偏旁可構(gòu)成的漢字，而且用這個字組出由主持人規(guī)定范圍的成語，在一分鐘內(nèi)寫出詞語，比誰寫出正確的成語數(shù)目多，每寫出一個正確的成語得一分，寫不出或?qū)戝e隊(duì)伍不得分，得分最多的隊(duì)伍獲勝。(6分鐘)
6.“心有靈犀”：此輪考驗(yàn)選手表達(dá)與理解能力;每組選手一人表達(dá)一人猜，首先一位選手背對屏幕站立，另一位則身面對屏幕用語言和肢體語言來表達(dá)屏幕上出現(xiàn)的詞語，猜對數(shù)量多的隊(duì)伍獲勝。
規(guī)則：語言中不得出現(xiàn)屏幕上的字(包括與之發(fā)音相同的字、以及代表此詞語的英文)，出現(xiàn)后該詞被淘汰，并算作一次違規(guī)，違規(guī)2詞則扣一分。比賽中可以選擇“過”也最多可以“過”3次。答對得一分，答錯或“過”不得分，得分最多的隊(duì)伍獲勝。每隊(duì)限時三分鐘。(9分鐘)
7. 由評委為各位選手打表現(xiàn)分，記分員收取各位評委的評分表，然后評委對參賽選手進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評，此時由記分員統(tǒng)計(jì)每隊(duì)分?jǐn)?shù)，將最后結(jié)果交給主持人，由主持人公布名次。
8. 大一大二友誼賽結(jié)束后，主持人邀請老師為獲獎選手頒獎，并合影留念。主持人宣布大賽結(jié)束。(決賽)
9.主持人宣布老師先行退場，其次宣布觀眾有序退場。
10.主辦方清理現(xiàn)場。
月14號中午12：30進(jìn)行抽簽活動，決定各班比賽順序。
2.每輪分3組進(jìn)行比拼，每組2人，團(tuán)隊(duì)答題。
3.每輪比賽只有一支隊(duì)伍獲勝，在6輪比賽全都結(jié)束后，輪數(shù)獲勝多的隊(duì)伍獎晉級決賽。
大一 冠軍 一組
大二 冠軍 一組
大一、大二 最佳表現(xiàn)獎 共兩組
(一)各司其職，密切配合
各有關(guān)部門要從大局出發(fā)，各司其職，各負(fù)其責(zé)，互相支持，加強(qiáng)協(xié)作，保證各項(xiàng)工作順利開展。
(二)強(qiáng)化宣傳，營造氛圍
加大宣傳力度，充分利用微信等信息平臺，廣泛宣傳活動內(nèi)容，擴(kuò)大校園影響，在全校形成濃厚的輿論氛圍。
(三)及時推送，定時更新
要做好各類文字圖片、視頻等資料的收集和整理工作，及時報(bào)送活動信息。
(四)秩序井然，題材新穎
保持良好的工作秩序，搜集嶄新的素材，努力創(chuàng)新。
20xx年xx月8日
漢字英雄活動策劃篇八
活動項(xiàng)目：
活動時間：12月3日（三）早上（配合學(xué)校行程在感恩節(jié)的下一周舉行）。
活動方式：
感恩節(jié)故事演出：在12月3日（三）早上，綜合活動課時間，由專業(yè)的『英語說故事團(tuán)隊(duì)』，以說故事方式帶領(lǐng)小朋友認(rèn)識美國感恩節(jié)的由來。
搭配課程的進(jìn)行：
電腦課，由電腦老師指導(dǎo)查閱感恩節(jié)的故事并指導(dǎo)感恩卡的制作。
綜合課程，由各班級老師配合課程進(jìn)行感恩教育及感恩卡的布置。
英語課，由英語老師教導(dǎo)英語的『點(diǎn)餐方式』及『用餐禮儀』，以英語進(jìn)行整個感恩餐會的點(diǎn)餐活動。
傳統(tǒng)的感恩節(jié)大餐包括了『烤火雞』，『烤洋芋泥』，烤紅薯泥，青豆和比司吉等等。最後的『甜點(diǎn)』當(dāng)然有應(yīng)景的南瓜派，也可以準(zhǔn)備核桃派或蘋果派。在這一天家人團(tuán)聚，享用豐盛的火雞大餐。就像中國人過春節(jié)時會回家和家人團(tuán)聚一般，感恩節(jié)成了美國人非常重視的家庭節(jié)日。
感恩餐會：炸雞chicken（烤火雞的代替品）。
薯?xiàng)lfrenchfries（烤洋芋泥的代替品）。
蘋果派applepie以及紅茶tea（甜點(diǎn)）麥當(dāng)勞公司協(xié)助辦理。
費(fèi)用：每位小朋友70元。
漢字英雄活動策劃篇九
【活動主題】全球感恩節(jié)，興隆大廈感恩日——感恩大禮送給你!
【活動資料一】感恩行動，真情搖獎，100份感恩大禮送給你!
11月18日——11月27日，在興隆大廈累計(jì)購物100元的顧客就能夠換取感恩節(jié)搖獎券一張，參加11月27日感恩節(jié)當(dāng)天感恩節(jié)晚會后的搖獎活動，獎品為價值200dd**元不等的100份時尚感恩大禮。
獎項(xiàng)設(shè)置：
1、感謝母親大禮，創(chuàng)維高清電視。
2、感謝父親大禮，海爾時尚冰箱。
3、感謝恩人大禮，安吉爾飲水機(jī)。
4、感謝丈夫大禮，飛利浦剃須刀。
5、感謝妻子大禮，松下時尚洗衣機(jī)。
6、感謝孩子大禮，千島時尚mp4。
7、感謝親人大禮，亞都時尚加濕器。
8、感謝同學(xué)大禮，格蘭仕微波爐。
9、感謝朋友大禮，康寶消毒柜。
10、感謝恩師大禮，三星時尚數(shù)。
每項(xiàng)大禮各十份。
【活動資料二】感恩會員，免費(fèi)搖獎。
11月27日，興隆大廈、興隆大廈二百、興隆大廈三百會員顧客憑年度積分可免費(fèi)領(lǐng)取數(shù)量不等的感恩節(jié)搖獎券。鉆石卡會員10張、金卡會員6張、10000--**0分積分會員4張、5000dd10000分積分會員3張、**dd5000分積分會員1張。
【活動資料三】感恩商品，真情巨獻(xiàn)。
11月24日感恩節(jié)，大廈各樓層充分引導(dǎo)商品節(jié)日禮品的概念，營造濃烈的感恩的消費(fèi)氛圍，創(chuàng)造銷售高峰，民眾網(wǎng)開展一系列豐富多彩的商品營銷推廣活動。感恩節(jié)引導(dǎo)商品感恩對象為1、感謝母親;2、感謝父親;3、感謝恩人;4、感謝丈夫;5、感謝妻子;6、感謝孩子;7、感謝親人;8、感謝同學(xué);9、感謝朋友;10、感謝恩師。
【活動資料四】感恩宣言，真情演繹。
1、致盤錦市民一封感恩信，透過報(bào)紙、廣播電臺等媒體及大廈內(nèi)部宣傳手段表達(dá)企業(yè)感恩節(jié)感謝顧客、感謝社會及借節(jié)表達(dá)人與人之間親情、友情、感情的感恩真情。
2、11月26日晚舉辦“真情愛你感恩宣言”晚會。整場節(jié)目以感恩、感謝、感激為核心，體現(xiàn)祝福、關(guān)愛、歡樂的資料;晚會同時現(xiàn)場搖出100份感恩大禮。
3、11月26日當(dāng)天，大廈門外舉辦感恩簽名大行動，顧客可在百米長卷上留下自我對親人、友人、愛人的祝福，此長卷在樓外長廊上展出。
4、透過員工配戴特制感恩節(jié)小胸牌、商場做“感恩節(jié)快樂“的心型汽球、顧客購物贈送特制感恩卡等氛圍的營造、渲染感恩的濃烈氛圍。
5、感恩節(jié)當(dāng)天樓內(nèi)播放《感恩的心》等各種關(guān)于感恩、感謝為主題的歌曲;迎賓詞以感恩概念為主。
漢字英雄活動策劃篇十
策劃書。
以及真實(shí)案列。
一、活動目的：
在當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)壓力大，實(shí)踐。
經(jīng)驗(yàn)。
少的情況下，為培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，發(fā)掘大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)典型，引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，提高我校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，同時也是為了進(jìn)一步展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力以及社會適應(yīng)能力，讓更多的在校大學(xué)生更快、更好的融入社會，迎接新的挑戰(zhàn)，開啟新的未來。我系團(tuán)總支學(xué)生分會特開展本次創(chuàng)業(yè)英雄會大賽。
二、活動時間：2015年4月25日至5月14日。
三、活動主題：創(chuàng)業(yè)的日子，我們在感受生活。
四、活動地點(diǎn)：懷化學(xué)院東西校區(qū)。
五、報(bào)名時間：4月17日至4月21日。
六、參賽對象：懷化學(xué)院在校大學(xué)生(團(tuán)隊(duì)的形式參賽，每支隊(duì)伍4~6人)。
七、組織機(jī)構(gòu)：
主辦單位：懷化學(xué)院學(xué)生工作委員會。
策劃承辦單位：懷化學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)系團(tuán)總支素拓部、組織部。
權(quán)益部、辦公室。
大學(xué)生“創(chuàng)業(yè)英雄會”創(chuàng)業(yè)大賽策劃書大學(xué)生“創(chuàng)業(yè)英雄會”創(chuàng)業(yè)大賽策劃書八、大賽流程：
宣傳啟動、理論含現(xiàn)場講解(初賽)、交流會及頒獎晚會(決賽)三個階段。
1、宣傳啟動環(huán)節(jié)4月17日至4月21日，成立大賽組委會?；顒訂有麄骱蛨?bào)名組織工作，4月22日，活動籌備正式開始。
2、理論環(huán)節(jié)(初賽)4月25日于經(jīng)濟(jì)學(xué)系201教室進(jìn)行活動初賽，各參賽學(xué)生(團(tuán)隊(duì))報(bào)名、遞交參賽作品，憑選手遞交。
書，以及選手對創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的現(xiàn)場闡述選出五組選手進(jìn)入決賽環(huán)節(jié)。
3、老師針對活動主題進(jìn)行講座。
4、交流會及頒獎晚會(決賽)5月14日，選手通#from大學(xué)生“創(chuàng)業(yè)英雄會”創(chuàng)業(yè)大賽策劃書來自學(xué)優(yōu)網(wǎng)http:///end#過ppt和視頻，分享創(chuàng)業(yè)策劃與比賽經(jīng)驗(yàn)，比賽結(jié)果將分別依據(jù)小組涉及的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書和選手現(xiàn)場表現(xiàn)，分別評選出一、二、三等獎。
7月17日晚上播出的暑期特別節(jié)目中一名來自浙江傳媒學(xué)院的大學(xué)生舒?zhèn)е膭?chuàng)業(yè)方案來到節(jié)目現(xiàn)場，聽取創(chuàng)業(yè)家的點(diǎn)評和分析。他愛折騰、愛創(chuàng)業(yè)，雖然屢敗屢戰(zhàn)，但在。
創(chuàng)業(yè)之路。
上毅然前行。
帶著創(chuàng)業(yè)方案上了央視。
聽從建議腳踏實(shí)地創(chuàng)業(yè)。
舒?zhèn)?，浙江傳媒學(xué)院電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大三學(xué)生。一個偶然的機(jī)會，他從網(wǎng)上了解到中央電視臺二套《創(chuàng)業(yè)英雄匯》暑期特別節(jié)目正在征集有創(chuàng)業(yè)夢想的年輕人的。
創(chuàng)業(yè)。
故事。
他就想著把自己正在做的“解憂雜貨鋪”
創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
報(bào)送過去試試，沒有想到，欄目組選中了他的創(chuàng)業(yè)故事。
“當(dāng)初我是抱著試試的心態(tài)，把項(xiàng)目方案從網(wǎng)上投到節(jié)目組郵箱，沒想到，節(jié)目組采納我的項(xiàng)目和聯(lián)系我了?！笔?zhèn)シ浅＜?，“真是好意外，畢竟我的這個項(xiàng)目目前還在市場調(diào)研、組建團(tuán)隊(duì)階段，如果真的讓我上去講，我心里還真有些沒底?！?BR> 盡管如此，但舒?zhèn)ヒ廊慌Ω倪M(jìn)自己的創(chuàng)業(yè)方案，前期欄目組從北京趕到杭州，在浙江傳媒學(xué)院等地進(jìn)行了實(shí)地拍攝。
隨后，舒?zhèn)ゾ蛶е摹敖鈶n雜貨鋪”方案書來到了《英雄創(chuàng)業(yè)匯》的節(jié)目組現(xiàn)場。
“我的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目靈感源于日本作家東野圭吾的長篇懸疑小說《解憂雜貨店》?！督鈶n雜貨店》講的是一個可以為人解決煩惱的店鋪的故事，我就想著能否做一個解憂雜貨鋪的實(shí)體店，而主營內(nèi)容就是幫助他人解決各種煩惱，例如工作上、生活上、心理上的各種問題?！笔?zhèn)フf，他還要相應(yīng)的做一個app，讓互聯(lián)網(wǎng)和實(shí)體店鏈接起來，這樣就可以在互聯(lián)網(wǎng)上和客戶對接，為客戶服務(wù)。
在節(jié)目的“大佬下午茶”環(huán)節(jié)中，舒?zhèn)ヅc聚美優(yōu)品的ceo陳歐面對面談話。
“創(chuàng)業(yè)方案。
商業(yè)模式。
沒有準(zhǔn)確的定位，沒有團(tuán)隊(duì)、資金支持?！标悮W認(rèn)為，解憂雜貨鋪的創(chuàng)業(yè)方案過于空泛，他建議舒?zhèn)タ梢韵日乙粋€創(chuàng)業(yè)型的團(tuán)隊(duì)加入，再逐步完善他的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。
聽了陳歐的見解，舒?zhèn)セ砣婚_朗，他認(rèn)為陳歐建議很受用，他也表示不會放棄他的創(chuàng)業(yè)方案，會繼續(xù)努力改進(jìn)。
不后悔每一次的失敗。
堅(jiān)持是最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
舒?zhèn)碜越髂喜囊粋€困難家庭，家庭的困難讓他想早點(diǎn)賺錢養(yǎng)家，所以，他選擇了創(chuàng)業(yè)。
從大一開始，他就在學(xué)校做手機(jī)代理商、參加英語培訓(xùn)班，甚至在寢室賣土特產(chǎn)。慢慢地，他覺得這些都不是長久的賺錢之道。大學(xué)里的第一個暑假回到老家后，他開始了人生的第一次創(chuàng)業(yè)。他找了高中時的小伙伴，決定和他一起創(chuàng)辦一個暑期家教班，但由于沒有人報(bào)名，最終以失敗結(jié)束第一次的創(chuàng)業(yè)。
這個滿腦子都是創(chuàng)業(yè)夢的小伙子，在離第一次創(chuàng)業(yè)失敗的半個月后，又開始了他的第二次創(chuàng)業(yè)。這次他在學(xué)校里創(chuàng)建一個。
英語學(xué)習(xí)。
俱樂部。剛開始這個俱樂部的行情很是走俏，但舒?zhèn)ズ秃匣锶说睦砟畈缓?，第二次的?chuàng)業(yè)只能以失敗告終。
在第二次創(chuàng)業(yè)失敗后的寒假，舒?zhèn)Q定從杭州騎行回江西老家。在路上，他餓了就吃干面包和水。在迷失方向的時候有些害怕，但內(nèi)心有種意志力促使他尋找出路。
“我想通過騎行來鍛煉自己的意志力?！笔?zhèn)フf，在騎行的一路上不斷反省自己創(chuàng)業(yè)失敗的原因，思考自己未來的創(chuàng)業(yè)方向。堅(jiān)定的意志和自由的思考空間，促使他在創(chuàng)業(yè)的道路上屢敗屢戰(zhàn)。
“我不后悔一次次的失敗，也不會放棄我的‘解憂雜貨鋪’?！笔?zhèn)フf，他喜歡創(chuàng)業(yè)，喜歡在創(chuàng)業(yè)的過程中不斷努力、不斷堅(jiān)定意志的自己。在創(chuàng)業(yè)的道路中，他可能會遇到各種各樣的困難，但他會堅(jiān)持。
漢字英雄活動策劃篇十一
昨天晚上我和弟弟、媽媽在家看漢字英雄，我學(xué)到了很多字。
如：太陽冉冉升起的“冉”字。起初我是不會，媽媽一提示我就會了，“再”字少一橫。我還知道了安陽市的“安”字，專家解釋寶蓋頭是一個家，下面有一個女字，一個家有女人才會幸福。還有虎視眈眈的“眈”字，選手拿不定主意，所以選擇了電話求助，他叔叔說是左邊是一個耳朵的耳字，右面一個沈陽的沈右半部，幸虧他沒聽他叔叔，寫了一個目字旁，專家解釋虎視眈眈的“眈”字是看的意思，看是用眼睛看的，所以是目字旁。
＂漢字英雄＂這個節(jié)目真好。每星期四、五晚上9：30河南衛(wèi)視播出。你們可以看看。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
漢字英雄活動策劃篇十二
在數(shù)字化的時代，文字記錄方式發(fā)生革命性變革，鍵盤上“敲字如飛”常常代替了一筆一畫的漢字書寫。因?yàn)殚L期使用電腦，許多人只能大致記住漢字的形狀，提筆卻無法正確寫出具體部首和結(jié)構(gòu)。近兩年，一股“漢字熱”悄然興起，漢字是中華民族一切文化的語言工具，掌握好漢字和漢語，打好語言基礎(chǔ)，是進(jìn)行文化再創(chuàng)造的基石。
二、活動目的。
為積極培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激勵我班學(xué)生用好漢字、寫好漢字，夯實(shí)漢語言文化基礎(chǔ)，經(jīng)研究決定舉辦實(shí)驗(yàn)一班xx-xx第二學(xué)年第三次主題班會暨“漢字英雄”大賽。
三、活動名稱。
“妙寫方塊字，拾筆當(dāng)英雄”
四、活動對象。
文學(xué)院xx級漢語言文學(xué)（實(shí)驗(yàn)）一班全體同學(xué)。
五、活動時間。
xx年5月6日下午14:30—16:00。
六、活動地點(diǎn)。
西區(qū)教學(xué)主樓207教室。
（1）宣傳工作，以傳播中國傳統(tǒng)文化為契機(jī)展開。
1.班內(nèi)宣傳：向同學(xué)們介紹比賽流程鼓勵大家積極備賽。
2.網(wǎng)絡(luò)宣傳：官方博客、優(yōu)習(xí)網(wǎng)、我愛競賽網(wǎng)、班級微博及qq群內(nèi)宣傳。
（2）試題準(zhǔn)備。
1.由主要負(fù)責(zé)人開會，確定兩套試題；
2.試題確定后立即密封，如發(fā)現(xiàn)試題泄露，則啟用另一套題目；
（3）教室現(xiàn)場布置。
1.比賽當(dāng)天上午進(jìn)行抓鬮分組，每組四人，共6組。
2.比賽當(dāng)時每組需要一個小黑板，由每組同學(xué)自帶。
3.由班委會成員分工合作進(jìn)行布置，注意比賽現(xiàn)場的紀(jì)律和衛(wèi)生。
八、活動內(nèi)容。
活動分為三輪，前兩輪為團(tuán)體榮譽(yù)賽，第三輪為個人精英戰(zhàn)。
團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)賽。
第一輪：車輪答題算總分。
六組隊(duì)伍每次派一名隊(duì)員上臺答題，每次三題（答題限時1分鐘），共四次答題機(jī)會，一名隊(duì)員僅可答一次，每題一分，答對得分，答錯不扣分，累計(jì)得分進(jìn)入下一輪。
第二輪：你畫我猜寫成語。
主辦人提前準(zhǔn)備好有關(guān)成語的圖片及旁白引導(dǎo)解釋，由各代表隊(duì)討論得出結(jié)果并答在黑板上，主持人宣布答案，共六場，猜對得一分，猜錯不得分。
兩輪累積得分最終排名第一的為團(tuán)體一等獎，其余兩組為團(tuán)體二等獎，剩余三組為團(tuán)體三等獎。
附加賽：決勝局若有出現(xiàn)相同得分的隊(duì)伍進(jìn)行，由具有相同得分的.隊(duì)伍派出一名代表，抽選偏旁部首寫漢字，計(jì)時30秒，寫出字多的隊(duì)伍獲勝。
個人精英賽。
1.由六組隊(duì)伍派出一名代表進(jìn)行個人精英戰(zhàn)比拼。
2.形式豐富多彩，舉例說明：
形式一：聽一段音樂或者看一段視頻，寫出成語。
形式二：由主持人給出成語意思或者報(bào)古詩詞接下句，各自寫出答案。
形式三：在眾多的此中找出一組成語，限時30秒。
形式四：繁簡字互換。
3.個人賽每個人將有一次場上求助的機(jī)會，可求助親友團(tuán)上臺幫忙作答。
九、活動后期。
1、頒布獲獎名單。
2、由主持人宣布活動結(jié)束。全體參賽選手合影留念。
3、安排人員打掃衛(wèi)生清理賽場。
4、及時進(jìn)行活動總結(jié)交流，為下次活動提供經(jīng)驗(yàn)。
十、安全預(yù)案。
可成立安全應(yīng)急小組，應(yīng)對停電等突發(fā)狀況。若發(fā)生不可預(yù)知情況及時疏散，引導(dǎo)在場人員離開，確?，F(xiàn)場秩序、人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。
十一、注意事項(xiàng)。
1.確保大賽的公平、公正、公開性；
2.確保參賽選手通知到位。
3.確?，F(xiàn)場的設(shè)備完好可用。
4.確?；顒蝇F(xiàn)場的紀(jì)律和衛(wèi)生。
5.全體觀眾盡可能保持手機(jī)靜音。
6.相關(guān)比賽資料應(yīng)一定時間內(nèi)進(jìn)行留檔，以便查看。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
漢字英雄活動策劃篇十三
昨天晚上我和弟弟、媽媽在家看漢字英雄，我學(xué)到了很多字。
如：太陽冉冉升起的“冉”字。起初我是不會，媽媽一提示我就會了，“再”字少一橫。我還知道了安陽市的“安”字，專家解釋寶蓋頭是一個家，下面有一個女字，一個家有女人才會幸福。還有虎視眈眈的“眈”字，選手拿不定主意，所以選擇了電話求助，他叔叔說是左邊是一個耳朵的耳字，右面一個沈陽的沈右半部，幸虧他沒聽他叔叔，寫了一個目字旁，專家解釋虎視眈眈的“眈”字是看的意思，看是用眼睛看的，所以是目字旁。
＂漢字英雄＂這個節(jié)目真好。每星期四、五晚上9：30河南衛(wèi)視播出。你們可以看看。
漢字英雄活動策劃篇十四
今天，我看了漢字英雄，這個節(jié)目非常好看，能讓我學(xué)到很多東西。
剛開始是介紹每個人是誰，再讓他們抽一個字，根據(jù)這個字的讀音寫出它的同音字，，一共寫十三個，沒寫完或?qū)戝e的出局。
一連幾個寫完，只有四個全部都寫對了。四個人經(jīng)過激烈的比賽，結(jié)果是一個姓牛的女孩贏了。
我喜歡看漢字英雄，因?yàn)樗茏屛覀儗W(xué)習(xí)知識，認(rèn)識漢字。
在漢字英雄里面，那些人寫的漢字不是沒見過，就是不認(rèn)識。那些認(rèn)識漢字，還會寫漢字的人，我要向他們學(xué)習(xí)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
漢字英雄活動策劃篇十五
“bao？”我站在黑板面前冥思苦想，你猜我在干嘛？是的，我正在玩漢字英雄。
老師先給我們每人發(fā)了一張白紙，來報(bào)聽寫，誰錯的字最少，就能進(jìn)入決賽。準(zhǔn)備就緒，老師開始聽寫了?！袄速M(fèi)?！蔽倚南耄哼@次游戲我一定要奪冠！這些聽寫的詞語應(yīng)該不會太難的。接近尾聲，老師報(bào)了一個高難度的詞語：“英雄輩出?！边@下可難倒了我，我把“輩”寫成了“倍”，不過幸好我只錯了這一個字。聽寫報(bào)完了，經(jīng)過了漫長的等待后，結(jié)果終于出來了。我錯了一個字，劉文秀和李偉康錯了三個字。接著，老師又在錯了四五個字的人中挑選出了盧江豪。
老師故弄玄虛地說：“你們四人從這里抽一張紙條，然后按照順序站好。我抽了一張紙，上面寫著：“一”。我急忙站在第一位，心想：“老師到底要干什么??？我疑惑不已，不一會兒，老師就解開了我的疑惑。老師把掛在墻壁上的小黑板放在板凳上?！安皇前?？難道要在黑板上寫字嗎？”我心想。老師好像看穿了我的想法，“你們每人拿一根粉筆，然后我在黑板上寫一個拼音，你們根據(jù)這個拼音寫字，按照順序，每人寫一個字。十秒鐘寫不出來就淘汰！”“哦！原來是這樣??！”我恍然大悟?！昂俸?！我是第一個上去寫，那我的勝算就更大一點(diǎn)！這次游戲我一定要爭霸?！毕氲竭@里，我不由得咧開嘴笑了，做了個勝利的手勢。
比賽終于拉開了屏幕。我迫不及待地寫了個“包”字，緊接著，李偉康也不甘落后。幾個輪回下來，我已經(jīng)是心有余而力不足了，我絞盡腦汁才想出一個“暴”字。李偉康倒好，他優(yōu)哉游哉地寫了個“爆”字，我看了真是哭笑不得??！他居然明目張膽地盜用了我的勞動果實(shí)，太卑鄙了吧！又一輪下來，我靈光忽現(xiàn)，想到了“報(bào)”，可劉文秀就沒這個好運(yùn)，偏偏想不起來，十秒鐘過了她被淘汰了。經(jīng)過一輪又一輪，只剩下我和李偉康了，李偉康在冥思苦想，我卻在一旁急得像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)槲乙呀?jīng)黔驢技窮了，再也想不出任何關(guān)于“bao”的字了。不過，李偉康卻在這關(guān)鍵時刻卡了殼。我終于如愿以償?shù)漠?dāng)了冠軍。
這次游戲讓我覺得作為一個中國人真值得我自豪，中國漢字是多么博大精深??！
漢字英雄活動策劃篇十六
大家都知道電視上有“漢字英雄”這一欄目，今天作文課上，我們組織了一次聽寫大會。
比賽開始了，先是第一輪，最后是4：3，男生贏了；然后是第二輪，老師選拔了隊(duì)員，男生4人、女生4人，他們都摩拳擦掌、躍躍欲試。先是女生，老師讀了一個“袍”字，真是太簡單了，女生隊(duì)就像是張飛吃豆芽——小菜一碟，輕而易舉地就把這個字寫出來了。該男生了，這次老師讀的字是“梳”，我心想：“這么簡單的字，他們肯定能寫出來?！蔽覀兪前匆欢樞騺韺?，沒想到這次派出來的這個男生竟然不會寫那個字！其他三個人就像是熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，真想上去幫他一把，可又不能那樣做。我們開始倒計(jì)時，5——4——3——2——1，但最后他還是沒寫出來。這時比分變成了1：0，所有女生都?xì)g呼起來。但最后男生轉(zhuǎn)敗為勝，以3：2贏了女生。
男生因?yàn)閮奢啽荣惗稼A了，所以被評為“漢字英雄”，他們都高興極了！
漢字英雄活動策劃篇十七
昨天晚上上完繪畫班后，我和爸爸、媽媽一起看了一個電視節(jié)目――《漢字英雄》。
我非常喜歡這個節(jié)目，來參加這個節(jié)目的都是全國各地學(xué)習(xí)好的、識字多的大哥哥和大姐姐們，他們都很有才，能寫出很多連我老爸老媽都不認(rèn)識的漢字，可真厲害呀!他們每個隊(duì)伍之間都有pk賽，其中有一個大哥哥一個人戰(zhàn)勝了另外隊(duì)的五個人，最終成為冠軍，可以進(jìn)入下一輪的決賽。
看完電視后，我不但多認(rèn)識了好多字，還了解了很多漢字知識。我以后也要像那位大哥哥一樣多讀書、多認(rèn)字，把字典翻熟翻遍，也做一個“漢字英雄”!
漢字英雄活動策劃篇十八
在這次漢字英雄比賽中，我參加了初中組的比賽。從得知比賽消息到賽前，我一直抱著“盡力而為”的態(tài)度，積極備戰(zhàn)。首先，我制定了一個合理的參賽計(jì)劃，根據(jù)比賽規(guī)則和我的實(shí)際情況，練習(xí)字音字形、單詞讀音以及熟悉文化常識等知識點(diǎn)。其次，我也嘗試了各種方式提高自己的漢字識字率，如利用app背單詞、刻意練習(xí)真題，并且在四周的時間內(nèi)對照年級課本積極查漏補(bǔ)缺，以期達(dá)到盡善盡美的狀態(tài)。
段落二：比賽過程。
在正式比賽前，我心里充滿了緊張和期待。比賽開始后，我按照題目上的要求迅速作答，在課間時分成功地闖過一個關(guān)卡，并在第二輪比賽中順利晉級，金光閃閃的獎杯已經(jīng)在視線內(nèi)。
在后續(xù)比賽中，由于緊張的心態(tài)和對于部分選手的高水平的失分，不得不落選。我意識到自己還需要更多的練習(xí)和努力，從提高單詞量和知識面開展更深層次的提升。
段落三：總結(jié)收獲。
比賽結(jié)束后，我反思自己在比賽中的表現(xiàn)，因?yàn)樽约簩ψ忠糇中魏臀幕ＷR等知識點(diǎn)缺乏練習(xí)，導(dǎo)致自己少得了一些分?jǐn)?shù)。但我也從這次比賽中學(xué)到了很多知識，并青睞自己在知識學(xué)習(xí)上的不足，這激勵著我要把比賽中的不足進(jìn)一步完善，提高自己的識字量、漢字字形和意義的整體認(rèn)識與掌握能力。比賽讓我意識到自己的軟實(shí)力不足，但同時也讓我明白了自己需要更多的努力，才能在漢字的海洋里游刃有余。
段落四：面對挑戰(zhàn)。
在接下來的日子里，我不斷練習(xí)并擴(kuò)大自己的漢字知識面和應(yīng)用水平，從漢字的各個方面入手，拓寬知識范疇，不斷挑戰(zhàn)自己，并對自己的狀態(tài)、情況做出不斷的調(diào)整和改變，以期在未來的漢字英雄大賽中交出優(yōu)異的答卷。
段落五：展望未來。
在這次漢字英雄比賽中，我雖然沒有勇奪冠軍，但我從中收獲了許多。以這次比賽為契機(jī)，我將更加努力地學(xué)習(xí)及練習(xí)漢字，不斷提升自己的漢字實(shí)力，為未來的人生打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我期待著下一次比賽的到來，也期盼自己能夠展翅飛翔，更勝一籌。
漢字英雄活動策劃篇十九
作為一名學(xué)習(xí)漢語的外國學(xué)生，我非常喜歡參加各種比賽和活動來提高我的中文水平。最近，我有幸參加了一場“漢字英雄比賽”，在此分享一下我的心得體會。
一、比賽形式。
漢字英雄比賽形式獨(dú)特，同時也很有趣。在比賽中，會給出一些生僻字和短語，選手需要準(zhǔn)確快速地寫出漢字的拼音和意思。同時，還會有聽寫、搶答等環(huán)節(jié)，讓比賽更加緊張刺激。這種比賽形式激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣，不僅考驗(yàn)了我們的語言能力，還考核了我們的應(yīng)變能力和反應(yīng)速度。
二、知識儲備。
漢字英雄比賽的知識儲備很廣泛，需要對漢語詞匯有一個全面的掌握。我平時注重積累漢語詞匯和常用短語，這使我在比賽中為自己贏得了更多時間和更多機(jī)會。在比賽前，我還復(fù)習(xí)了一些生僻字和熟語，這使我在比賽中表現(xiàn)得更加從容自信。
三、心態(tài)調(diào)整。
在比賽時，心態(tài)非常重要。由于比賽的緊張和刺激性，很容易讓人感到緊張和焦慮。然而，我調(diào)整了自己的心態(tài)，并采取了放松自己的方法，這幫助我保持了良好的狀態(tài)。我平靜地思考，冷靜地分析問題，把握好每一次機(jī)會，最終成功地解答了大部分問題。
四、認(rèn)真傾聽。
比賽中還有一個環(huán)節(jié)是聽寫，需要精聽和準(zhǔn)確記錄聽到的內(nèi)容。我非常注重認(rèn)真傾聽，在比賽前提前練習(xí)了聽寫能力，這使得我在聽寫環(huán)節(jié)中頗具優(yōu)勢。在聽取完問題后，我先默想一下，再沉著冷靜地將聽到的內(nèi)容記錄下來，避免了聽詞并寫錯的情況。
五、堅(jiān)持練習(xí)。
最后，我認(rèn)為堅(jiān)持練習(xí)是成功的關(guān)鍵。只有日積月累地練習(xí)漢語語言，才能在比賽中復(fù)原，把握機(jī)會。因此，我平時注重多練習(xí)、多積累，通過不斷地練習(xí)提高自己的水平。在這場比賽中，我發(fā)現(xiàn)我提高了自己的漢語聽、說、讀、寫的能力。
總之，參加“漢字英雄比賽”使我受益匪淺。我學(xué)習(xí)到了許多新知識和技巧，拓寬了自己的視野，增強(qiáng)了自信，激發(fā)了對漢語的熱愛。我相信，在將來的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)努力，不斷挑戰(zhàn)自己，取得更為優(yōu)秀的成績。
漢字英雄活動策劃篇一
近幾年，一股“漢字熱”悄然興起，漢字是中華民族一切文化的工具根基，掌握好漢字和漢語語言基礎(chǔ)，是進(jìn)行一切文化再創(chuàng)造的基石，在越來越多的孩子喜歡外語，喜歡崇洋媚外的現(xiàn)在，更需要糾正孩子們的偏見，這就需要采取靈活多樣的形式給同學(xué)們補(bǔ)上漢字和漢語這一課。
3、激發(fā)同學(xué)們的好好讀書、勤奮學(xué)習(xí)的熱情和有意識去養(yǎng)成多思多問多專的習(xí)慣。
“傳承文化，弘揚(yáng)國學(xué)”
20xx年xx月xx日（周三）大二初賽。
xx月xx日（周四）大一初賽。
xx月xx日（周一）第一輪大一決賽。
第二輪大二決賽。
第三輪大一、大二友誼賽。
學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)院全體學(xué)生，大一、大二以班級為單位必須每班出2人，大三大四學(xué)生自愿。
xxx。
xxx。
1、主持人介紹本次活動每一輪的比賽內(nèi)容及規(guī)則；
2、將選手以班級為單位分組，2人一組；
規(guī)則：每組需要在10秒結(jié)束時舉牌，正確計(jì)一分，錯誤不計(jì)分，默寫得分最多的隊(duì)伍獲勝。（4分鐘）。
4、“一音多字”：事先準(zhǔn)備一些卡片，卡片上寫拼音；主持人根據(jù)抽中的拼音給選手出題，選手需要寫出與其讀音相同的任意漢字并造詞。一分鐘內(nèi)，比誰寫出詞語正確的數(shù)目多，每答對一個得一分，答錯或不答不得分，主持人共抽兩張卡片。
規(guī)則：每組隊(duì)伍可以進(jìn)行小聲討論，但不能影響其他隊(duì)伍，時間到時停止作答。（5分鐘）。
5、“一旁多字”：由主持人說出一個偏旁部首，并讓三組選手輪流寫出該偏旁可構(gòu)成的漢字，而且用這個字組出由主持人規(guī)定范圍的成語，在一分鐘內(nèi)寫出詞語，比誰寫出正確的成語數(shù)目多，每寫出一個正確的成語得一分，寫不出或?qū)戝e隊(duì)伍不得分，得分最多的隊(duì)伍獲勝。（6分鐘）。
6、“心有靈犀”：此輪考驗(yàn)選手表達(dá)與理解能力；每組選手一人表達(dá)一人猜，首先一位選手背對屏幕站立，另一位則身面對屏幕用語言和肢體語言來表達(dá)屏幕上出現(xiàn)的詞語，猜對數(shù)量多的隊(duì)伍獲勝。
規(guī)則：語言中不得出現(xiàn)屏幕上的字（包括與之發(fā)音相同的字、以及代表此詞語的英文），出現(xiàn)后該詞被淘汰，并算作一次違規(guī)，違規(guī)2詞則扣一分。比賽中可以選擇“過”也最多可以“過”3次。答對得一分，答錯或“過”不得分，得分最多的隊(duì)伍獲勝。每隊(duì)限時三分鐘。（9分鐘）。
7、由評委為各位選手打表現(xiàn)分，記分員收取各位評委的評分表，然后評委對參賽選手進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評，此時由記分員統(tǒng)計(jì)每隊(duì)分?jǐn)?shù)，將最后結(jié)果交給主持人，由主持人公布名次。
8、大一大二友誼賽結(jié)束后，主持人邀請老師為獲獎選手頒獎，并合影留念。主持人宣布大賽結(jié)束。（決賽）。
9、主持人宣布老師先行退場，其次宣布觀眾有序退場。
10、主辦方清理現(xiàn)場。
月14號中午12：30進(jìn)行抽簽活動，決定各班比賽順序。
2、每輪分3組進(jìn)行比拼，每組2人，團(tuán)隊(duì)答題。
3、每輪比賽只有一支隊(duì)伍獲勝，在6輪比賽全都結(jié)束后，輪數(shù)獲勝多的隊(duì)伍獎晉級決賽。
大一冠軍一組。
大二冠軍一組。
大一、大二最佳表現(xiàn)獎共兩組。
（一）各司其職，密切配合。
各有關(guān)部門要從大局出發(fā)，各司其職，各負(fù)其責(zé)，互相支持，加強(qiáng)協(xié)作，保證各項(xiàng)工作順利開展。
（二）強(qiáng)化宣傳，營造氛圍。
加大宣傳力度，充分利用微信等信息平臺，廣泛宣傳活動內(nèi)容，擴(kuò)大校園影響，在全校形成濃厚的輿論氛圍。
（三）及時推送，定時更新。
要做好各類文字圖片、視頻等資料的收集和整理工作，及時報(bào)送活動信息。
（四）秩序井然，題材新穎。
保持良好的工作秩序，搜集嶄新的素材，努力創(chuàng)新。
20xx年xx月8日。
漢字英雄活動策劃篇二
為了培養(yǎng)小記者們孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人、學(xué)會感恩，××日報(bào)社小記者團(tuán)和市景弘學(xué)校經(jīng)協(xié)商，策劃并開展“感恩節(jié)”小記者系列活動?，F(xiàn)將活動相關(guān)事項(xiàng)作如下安排：
一、活動時間：11月26日下午六、七、八節(jié)課及晚上。
二、活動地點(diǎn)：市景弘學(xué)校和桂花街道辦事處新荷社區(qū)。
三、參加對象：景弘中學(xué)小記者和部分老師。
四、活動內(nèi)容：
1、舉辦“感恩”主題班會。
以學(xué)校小記者較多的班級承辦一個“感恩”主題班會，由0714班承辦，
要求會場盡量布置溫馨、有情調(diào)，邀請校領(lǐng)導(dǎo)和老師、其它班級14名小記者以及家長代表參加;班會內(nèi)容有：感恩小品、感恩詩歌朗誦、三句半、唱感恩的歌、感恩的舞蹈等，現(xiàn)場舉行小記者給感恩對象獻(xiàn)花、獻(xiàn)卡片、獻(xiàn)祝福語等，通過多樣但真摯樸實(shí)的形式和語言，來表達(dá)對老師、家長、同學(xué)的感激之情。時間：11月26日16：15—17：15。地點(diǎn)：景弘中學(xué)一樓階梯教室。
2、開展一次服務(wù)社區(qū)活動。
3、開展一次家務(wù)活動。
鼓勵和動員小記者們?yōu)楦改付嘧鍪?，對父母多說知心話，給父母送賀卡禮物，或者為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳、幫父母做飯洗衣等，要求小記者寫出感恩感受的文章并配好照片。邀請報(bào)社記者上門采訪一個小記者家庭(0714班，陳勁，家長：陳玉蘭，電話：133××××××××，家庭住址：東方花園9棟402，紅旗廣場附近)，使學(xué)生懂得父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之恩。
4、感激同學(xué)幫助之恩。
結(jié)合山東杜郎口中學(xué)的做法，后進(jìn)學(xué)生感謝幫助過自己的同學(xué)，在主題班會上，談?wù)勍瑢W(xué)對自己的無私幫助，致使自己迎頭趕上，增進(jìn)友誼。現(xiàn)場再設(shè)計(jì)一個鏡頭，用圖片形式來表達(dá)感謝之情。
5、組織寫作感恩感言比賽，字?jǐn)?shù)30—50字，時間：11月23日—25日。
五、活動組織：
本次小記者活動分幾個場地進(jìn)行，學(xué)校和小記者團(tuán)工作人員密切配合，有序開展。
1、學(xué)校確定參加活動的小記者名單，其中參加主題班會60人，由0714班學(xué)生牽頭和主持，;參加公益勞動的20人，校團(tuán)委書記帶隊(duì)，到桂花街道辦事處新荷社區(qū)舉辦;0808班王逸清小記者在班會上談感受。
2、學(xué)校要派老師隨隊(duì)參加公益勞動，確保小記者們的人身安全;。
3、邀請小記者團(tuán)工作人員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)版面和派報(bào)社記者采訪工作;。
4、小記者們參加活動后，應(yīng)積極撰寫感恩活動的稿件，并發(fā)至小記者團(tuán)郵箱。
漢字英雄活動策劃篇三
字成句，句成語。在現(xiàn)如今手機(jī)，鍵盤打字盛行，越來越多的人正逐漸忘卻了一些漢字的讀寫，甚至是當(dāng)代大學(xué)生。然而，漢字之美非一字一句可表達(dá)的，中國人對漢字的感情也同樣是無可厚非的。
漢字之美美如初戀。
豐富大學(xué)生的課余生活，引領(lǐng)大學(xué)生感受漢字的魅力與趣味，傳承中華民族優(yōu)秀文化藝術(shù)。
主辦方xx師范學(xué)院校團(tuán)委xx師范學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會。
承辦方xx師范學(xué)院文學(xué)院學(xué)生會紫荷紅葉文學(xué)社。
初賽：時間待定。
決賽：時間待定。
xx師范學(xué)院三孝口校區(qū)全體在校生。
待定。
活動分為兩輪：初賽和決賽，決賽遲候一周。其中初賽考核形式為書面答題，考卷上將給出十道看拼音寫字題和十道給字注音題以及十道找出錯別字題，每題一分共三十分，時間為二十分鐘（絕不可用手機(jī)，違者直接淘汰），然后由場務(wù)統(tǒng)計(jì)出分?jǐn)?shù)，取前二十名（人數(shù)可再定），此為初賽。
決賽考核。
第一輪每次上兩組選手，在ppt上給出有多音字（常讀錯字）的成語，每組ppt含有十道成語，選手抽簽，交換答題，答對加一分，答錯扣一分，分多者勝出。如此循環(huán)，最終決勝出前十名參加決賽。
第二輪兩項(xiàng)內(nèi)容即“左鄰右舍”和“以字造句”。
“左鄰右舍”ppt形式共五題，前十名抽簽分成5組，1——5組依次選題進(jìn)行，取前三組。前三組選手再一起比賽，同樣是給出偏旁看誰的字?jǐn)?shù)多，取出前三名，后三名為三等獎。
“以字造句“即給出參賽選手（前三名）單音字。在規(guī)定時間內(nèi)，看哪組選手想出的詩句最多，即為勝出者，若參賽選手答得題目一致，則進(jìn)入ppt（決賽第一輪成語ppt）搶答環(huán)節(jié)，每張ppt三道題，兩兩pk搶答，對多者勝。
一等獎1名。
二等獎2名。
三等獎3名。
個人賽與團(tuán)隊(duì)賽。
1、海報(bào)宣傳；教學(xué)樓，寢室樓張貼海報(bào)；
2、擺臺：活動報(bào)名期間中午和下午于籃球場處擺展臺。
3、進(jìn)班宣傳:活動負(fù)責(zé)人于晚自習(xí)期間進(jìn)班宣傳（主要16級新生）。
漢字英雄活動策劃篇四
值此感恩節(jié)來臨之際，通過“感恩xx項(xiàng)目建設(shè)者”系列活動的開展，提升全體人員感恩xx項(xiàng)目建設(shè)者的意識，提升責(zé)任心和工作標(biāo)準(zhǔn)，為xx項(xiàng)目建設(shè)吶喊、助威。
一、活動時間。
20xx年x月。
二、活動主題。
“感恩xx項(xiàng)目建設(shè)者”
20xx年，公司揮師天山，建設(shè)xx第二生產(chǎn)基地。x年時間里，xx項(xiàng)目建設(shè)者們告別親人、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，按照x總提出的“三個一流”的目標(biāo)，以高昂的創(chuàng)業(yè)激情，用辛勞與汗水克服重重困難，在戈壁灘上建起了一座現(xiàn)代化的工廠，為公司實(shí)現(xiàn)“xx企業(yè)集團(tuán)”的美好愿景做出了突出貢獻(xiàn)。當(dāng)前，xx項(xiàng)目處于單體試車的關(guān)鍵階段，需要我們在各方面給予支持。
三、活動范圍。
公司各單位。
1、懸掛感恩標(biāo)語、書寫感恩板報(bào)。
2、利用升旗儀式進(jìn)行“感恩周”活動動員。
3、制作感恩卡片，由各分會收集，公司工會統(tǒng)一郵寄到xx公司，由xx公司分會將感恩卡片進(jìn)行創(chuàng)意張貼，在公司餐廳、辦公樓等處展現(xiàn)?？ㄆ占蠄?bào)時間x月x日前。
4、傳遞感恩活動。由總經(jīng)辦負(fù)責(zé)，拍攝公司員工感恩、祝福等內(nèi)容的短片，由xx公司分會在升旗廣場xx與餐廳循環(huán)播放。
5、為xx雙職工辦一件實(shí)事。由公司工會、各分工會共同對夫妻都入xx，且子女留在家里的雙職工家庭，通過一種特殊方式表達(dá)感恩之情，感恩雙職工家屬對xx建設(shè)的支持。
漢字英雄活動策劃篇五
作為21世紀(jì)信息時代的我們，手機(jī)成了我們生活中必不可少的一部分，我們每天都在用手機(jī)和電腦作為通信交流工具，甚至有很多漢字都提筆就忘。作為軟件學(xué)院的學(xué)生，我們經(jīng)常在實(shí)驗(yàn)室敲代碼，對很多漢字更是會讀不會寫，所以這個活動對我們來說非常重要。我們要讓“漢字熱”浪潮在學(xué)校成為氣候，在學(xué)校掀起一場漢字風(fēng)暴。
1、真正培養(yǎng)學(xué)生文化素養(yǎng)，傳承歷史文化。
2、 保護(hù)漢字文化，提高聽寫能力
3、推動優(yōu)良的學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
軟件學(xué)院全體在校學(xué)生
11月15日晚7點(diǎn)—9點(diǎn)
軟件學(xué)院14#104
現(xiàn)場活動流程
1、 主持人開場白（介紹主辦方等其他事宜）
2、 主持人介紹本次活動評委以及一位特邀同學(xué)（用標(biāo)準(zhǔn)普通話給選手出題目），主持人宣布學(xué)風(fēng)建設(shè)月漢字英雄活動正式開始并宣布游戲規(guī)則，介紹參加本次活動的特邀嘉賓（學(xué)生會人員）。
3、 進(jìn)入初賽比賽階段。
比賽賽制：
1、設(shè)主持人兩名，字典員兩名；
2、賽前選好漢字，將漢字分兩個層次，由易向難，備漢字庫；
3、游戲規(guī)則為車輪戰(zhàn)，每個組六人，一到六號，按照次序作答?，F(xiàn)場也會有專業(yè)人員提示選手上場。
4、比賽開始，第一輪是比較簡單的題目，選手按照編號出人，每組的1號先上，2至6號以此類推，1號敗落，2號頂上，堅(jiān)持到最后的為贏家。
5，每位答題者都將使用手繪板畫板，每個漢字允許思考時間為20秒。
注意事項(xiàng)：
1、選手聽到題目5秒內(nèi)可以向評委提出解釋該詞含義的要求，解釋完畢，開始答題并計(jì)時。
2、選手在手繪板上寫上漢字后由裁判判定是否正確并決定其是否淘汰，現(xiàn)場不得有異議。
3、選手答題時間到會有專業(yè)人員提示，沒有答出即淘汰，不得繼續(xù)作答。
4、選手如有疑問可以立刻向工作人員提供幫助，保證按照一定的次序上臺答題。
一等獎（1名）：獲獎證書+獎品+10分操行
二等獎（2名）：獲獎證書+獎品+8分操行
三等獎（3名）：獲獎證書+獎品+6分操行
若對本活動有疑問，請聯(lián)系：
主負(fù)責(zé)人：丁*：
軟件學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)部
xx年11月5日
漢字英雄活動策劃篇六
近幾年，一股“漢字熱”悄然興起，漢字是中華民族一切文化的工具根基，掌握好漢字和漢語語言基礎(chǔ)，是進(jìn)行一切文化再創(chuàng)造的基石，在越來越多的孩子喜歡外語，喜歡崇洋媚外的現(xiàn)在，更需要糾正孩子們的偏見，這就需要采取靈活多樣的形式給同學(xué)們補(bǔ)上漢字和漢語這一課。
3.激發(fā)同學(xué)們的好好讀書、勤奮學(xué)習(xí)的熱情和有意識去養(yǎng)成多思多問多專的習(xí)慣。
“傳承文化，弘揚(yáng)國學(xué)”
20xx年xx月xx日(周三)大二初賽。
xx月xx日(周四)大一初賽。
xx月xx日(周一)第一輪大一決賽。
第二輪大二決賽。
第三輪大一、大二友誼賽。
學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)院全體學(xué)生，大一、大二以班級為單位必須每班出2人，大三大四學(xué)生自愿。
xxx。
xxx。
1.主持人介紹本次活動每一輪的比賽內(nèi)容及規(guī)則;。
2.將選手以班級為單位分組，2人一組;。
規(guī)則：每組需要在10秒結(jié)束時舉牌，正確計(jì)一分，錯誤不計(jì)分，默寫得分最多的隊(duì)伍獲勝。(4分鐘)。
4.“一音多字”：事先準(zhǔn)備一些卡片，卡片上寫拼音;主持人根據(jù)抽中的拼音給選手出題，選手需要寫出與其讀音相同的任意漢字并造詞。一分鐘內(nèi)，比誰寫出詞語正確的數(shù)目多，每答對一個得一分，答錯或不答不得分，主持人共抽兩張卡片。
規(guī)則：每組隊(duì)伍可以進(jìn)行小聲討論，但不能影響其他隊(duì)伍，時間到時停止作答。(5分鐘)。
5.“一旁多字”：由主持人說出一個偏旁部首，并讓三組選手輪流寫出該偏旁可構(gòu)成的漢字，而且用這個字組出由主持人規(guī)定范圍的成語，在一分鐘內(nèi)寫出詞語，比誰寫出正確的成語數(shù)目多，每寫出一個正確的成語得一分，寫不出或?qū)戝e隊(duì)伍不得分，得分最多的隊(duì)伍獲勝。(6分鐘)。
6.“心有靈犀”：此輪考驗(yàn)選手表達(dá)與理解能力;每組選手一人表達(dá)一人猜，首先一位選手背對屏幕站立，另一位則身面對屏幕用語言和肢體語言來表達(dá)屏幕上出現(xiàn)的詞語，猜對數(shù)量多的隊(duì)伍獲勝。
規(guī)則：語言中不得出現(xiàn)屏幕上的字(包括與之發(fā)音相同的字、以及代表此詞語的英文)，出現(xiàn)后該詞被淘汰，并算作一次違規(guī)，違規(guī)2詞則扣一分。比賽中可以選擇“過”也最多可以“過”3次。答對得一分，答錯或“過”不得分，得分最多的隊(duì)伍獲勝。每隊(duì)限時三分鐘。(9分鐘)。
7.由評委為各位選手打表現(xiàn)分，記分員收取各位評委的評分表，然后評委對參賽選手進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評，此時由記分員統(tǒng)計(jì)每隊(duì)分?jǐn)?shù)，將最后結(jié)果交給主持人，由主持人公布名次。
8.大一大二友誼賽結(jié)束后，主持人邀請老師為獲獎選手頒獎，并合影留念。主持人宣布大賽結(jié)束。(決賽)。
9.主持人宣布老師先行退場，其次宣布觀眾有序退場。
10.主辦方清理現(xiàn)場。
月14號中午12：30進(jìn)行抽簽活動，決定各班比賽順序。
2.每輪分3組進(jìn)行比拼，每組2人，團(tuán)隊(duì)答題。
3.每輪比賽只有一支隊(duì)伍獲勝，在6輪比賽全都結(jié)束后，輪數(shù)獲勝多的隊(duì)伍獎晉級決賽。
大一冠軍一組。
大二冠軍一組。
大一、大二最佳表現(xiàn)獎共兩組。
(一)各司其職，密切配合。
各有關(guān)部門要從大局出發(fā)，各司其職，各負(fù)其責(zé)，互相支持，加強(qiáng)協(xié)作，保證各項(xiàng)工作順利開展。
(二)強(qiáng)化宣傳，營造氛圍。
加大宣傳力度，充分利用微信等信息平臺，廣泛宣傳活動內(nèi)容，擴(kuò)大校園影響，在全校形成濃厚的輿論氛圍。
(三)及時推送，定時更新。
要做好各類文字圖片、視頻等資料的收集和整理工作，及時報(bào)送活動信息。
(四)秩序井然，題材新穎。
保持良好的工作秩序，搜集嶄新的素材，努力創(chuàng)新。
20xx年xx月8日。
漢字英雄活動策劃篇七
近幾年，一股“漢字熱”悄然興起，漢字是中華民族一切 文化的工具根基，掌握好漢字和漢語語言基礎(chǔ)，是進(jìn)行一切文化再創(chuàng)造的基石，在越來越多的孩子喜歡外語，喜歡崇洋媚外的現(xiàn)在，更需要糾正孩子們的`偏見，這就需要采取靈活多樣的形式給同學(xué)們補(bǔ)上漢字和漢語這一課。
3.激發(fā)同學(xué)們的好好讀書、勤奮學(xué)習(xí)的熱情和有意識去養(yǎng)成多思多問多專的習(xí)慣
“傳承文化，弘揚(yáng)國學(xué)”
20xx年xx月 xx日(周三)大二初賽
xx月 xx日(周四)大一初賽
xx月 xx日(周一)第一輪 大一決賽
第二輪 大二決賽
第三輪 大一、大二友誼賽
學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)院全體學(xué)生，大一、大二以班級為單位必須每班出2人，大三大四學(xué)生自愿。
xxx
xxx
1.主持人介紹本次活動每一輪的比賽內(nèi)容及規(guī)則;
2.將選手以班級為單位分組，2人一組;
規(guī)則：每組需要在10秒結(jié)束時舉牌，正確計(jì)一分，錯誤不計(jì)分，默寫得分最多的隊(duì)伍獲勝。(4分鐘)
4. “一音多字”：事先準(zhǔn)備一些卡片，卡片上寫拼音;主持人根據(jù)抽中的拼音給選手出題，選手需要寫出與其讀音相同的任意漢字并造詞。一分鐘內(nèi)，比誰寫出詞語正確的數(shù)目多，每答對一個得一分，答錯或不答不得分，主持人共抽兩張卡片。
規(guī)則：每組隊(duì)伍可以進(jìn)行小聲討論，但不能影響其他隊(duì)伍，時間到時停止作答。(5分鐘)
5. “一旁多字”：由主持人說出一個偏旁部首，并讓三組選手輪流寫出該偏旁可構(gòu)成的漢字，而且用這個字組出由主持人規(guī)定范圍的成語，在一分鐘內(nèi)寫出詞語，比誰寫出正確的成語數(shù)目多，每寫出一個正確的成語得一分，寫不出或?qū)戝e隊(duì)伍不得分，得分最多的隊(duì)伍獲勝。(6分鐘)
6.“心有靈犀”：此輪考驗(yàn)選手表達(dá)與理解能力;每組選手一人表達(dá)一人猜，首先一位選手背對屏幕站立，另一位則身面對屏幕用語言和肢體語言來表達(dá)屏幕上出現(xiàn)的詞語，猜對數(shù)量多的隊(duì)伍獲勝。
規(guī)則：語言中不得出現(xiàn)屏幕上的字(包括與之發(fā)音相同的字、以及代表此詞語的英文)，出現(xiàn)后該詞被淘汰，并算作一次違規(guī)，違規(guī)2詞則扣一分。比賽中可以選擇“過”也最多可以“過”3次。答對得一分，答錯或“過”不得分，得分最多的隊(duì)伍獲勝。每隊(duì)限時三分鐘。(9分鐘)
7. 由評委為各位選手打表現(xiàn)分，記分員收取各位評委的評分表，然后評委對參賽選手進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評，此時由記分員統(tǒng)計(jì)每隊(duì)分?jǐn)?shù)，將最后結(jié)果交給主持人，由主持人公布名次。
8. 大一大二友誼賽結(jié)束后，主持人邀請老師為獲獎選手頒獎，并合影留念。主持人宣布大賽結(jié)束。(決賽)
9.主持人宣布老師先行退場，其次宣布觀眾有序退場。
10.主辦方清理現(xiàn)場。
月14號中午12：30進(jìn)行抽簽活動，決定各班比賽順序。
2.每輪分3組進(jìn)行比拼，每組2人，團(tuán)隊(duì)答題。
3.每輪比賽只有一支隊(duì)伍獲勝，在6輪比賽全都結(jié)束后，輪數(shù)獲勝多的隊(duì)伍獎晉級決賽。
大一 冠軍 一組
大二 冠軍 一組
大一、大二 最佳表現(xiàn)獎 共兩組
(一)各司其職，密切配合
各有關(guān)部門要從大局出發(fā)，各司其職，各負(fù)其責(zé)，互相支持，加強(qiáng)協(xié)作，保證各項(xiàng)工作順利開展。
(二)強(qiáng)化宣傳，營造氛圍
加大宣傳力度，充分利用微信等信息平臺，廣泛宣傳活動內(nèi)容，擴(kuò)大校園影響，在全校形成濃厚的輿論氛圍。
(三)及時推送，定時更新
要做好各類文字圖片、視頻等資料的收集和整理工作，及時報(bào)送活動信息。
(四)秩序井然，題材新穎
保持良好的工作秩序，搜集嶄新的素材，努力創(chuàng)新。
20xx年xx月8日
漢字英雄活動策劃篇八
活動項(xiàng)目：
活動時間：12月3日（三）早上（配合學(xué)校行程在感恩節(jié)的下一周舉行）。
活動方式：
感恩節(jié)故事演出：在12月3日（三）早上，綜合活動課時間，由專業(yè)的『英語說故事團(tuán)隊(duì)』，以說故事方式帶領(lǐng)小朋友認(rèn)識美國感恩節(jié)的由來。
搭配課程的進(jìn)行：
電腦課，由電腦老師指導(dǎo)查閱感恩節(jié)的故事并指導(dǎo)感恩卡的制作。
綜合課程，由各班級老師配合課程進(jìn)行感恩教育及感恩卡的布置。
英語課，由英語老師教導(dǎo)英語的『點(diǎn)餐方式』及『用餐禮儀』，以英語進(jìn)行整個感恩餐會的點(diǎn)餐活動。
傳統(tǒng)的感恩節(jié)大餐包括了『烤火雞』，『烤洋芋泥』，烤紅薯泥，青豆和比司吉等等。最後的『甜點(diǎn)』當(dāng)然有應(yīng)景的南瓜派，也可以準(zhǔn)備核桃派或蘋果派。在這一天家人團(tuán)聚，享用豐盛的火雞大餐。就像中國人過春節(jié)時會回家和家人團(tuán)聚一般，感恩節(jié)成了美國人非常重視的家庭節(jié)日。
感恩餐會：炸雞chicken（烤火雞的代替品）。
薯?xiàng)lfrenchfries（烤洋芋泥的代替品）。
蘋果派applepie以及紅茶tea（甜點(diǎn)）麥當(dāng)勞公司協(xié)助辦理。
費(fèi)用：每位小朋友70元。
漢字英雄活動策劃篇九
【活動主題】全球感恩節(jié)，興隆大廈感恩日——感恩大禮送給你!
【活動資料一】感恩行動，真情搖獎，100份感恩大禮送給你!
11月18日——11月27日，在興隆大廈累計(jì)購物100元的顧客就能夠換取感恩節(jié)搖獎券一張，參加11月27日感恩節(jié)當(dāng)天感恩節(jié)晚會后的搖獎活動，獎品為價值200dd**元不等的100份時尚感恩大禮。
獎項(xiàng)設(shè)置：
1、感謝母親大禮，創(chuàng)維高清電視。
2、感謝父親大禮，海爾時尚冰箱。
3、感謝恩人大禮，安吉爾飲水機(jī)。
4、感謝丈夫大禮，飛利浦剃須刀。
5、感謝妻子大禮，松下時尚洗衣機(jī)。
6、感謝孩子大禮，千島時尚mp4。
7、感謝親人大禮，亞都時尚加濕器。
8、感謝同學(xué)大禮，格蘭仕微波爐。
9、感謝朋友大禮，康寶消毒柜。
10、感謝恩師大禮，三星時尚數(shù)。
每項(xiàng)大禮各十份。
【活動資料二】感恩會員，免費(fèi)搖獎。
11月27日，興隆大廈、興隆大廈二百、興隆大廈三百會員顧客憑年度積分可免費(fèi)領(lǐng)取數(shù)量不等的感恩節(jié)搖獎券。鉆石卡會員10張、金卡會員6張、10000--**0分積分會員4張、5000dd10000分積分會員3張、**dd5000分積分會員1張。
【活動資料三】感恩商品，真情巨獻(xiàn)。
11月24日感恩節(jié)，大廈各樓層充分引導(dǎo)商品節(jié)日禮品的概念，營造濃烈的感恩的消費(fèi)氛圍，創(chuàng)造銷售高峰，民眾網(wǎng)開展一系列豐富多彩的商品營銷推廣活動。感恩節(jié)引導(dǎo)商品感恩對象為1、感謝母親;2、感謝父親;3、感謝恩人;4、感謝丈夫;5、感謝妻子;6、感謝孩子;7、感謝親人;8、感謝同學(xué);9、感謝朋友;10、感謝恩師。
【活動資料四】感恩宣言，真情演繹。
1、致盤錦市民一封感恩信，透過報(bào)紙、廣播電臺等媒體及大廈內(nèi)部宣傳手段表達(dá)企業(yè)感恩節(jié)感謝顧客、感謝社會及借節(jié)表達(dá)人與人之間親情、友情、感情的感恩真情。
2、11月26日晚舉辦“真情愛你感恩宣言”晚會。整場節(jié)目以感恩、感謝、感激為核心，體現(xiàn)祝福、關(guān)愛、歡樂的資料;晚會同時現(xiàn)場搖出100份感恩大禮。
3、11月26日當(dāng)天，大廈門外舉辦感恩簽名大行動，顧客可在百米長卷上留下自我對親人、友人、愛人的祝福，此長卷在樓外長廊上展出。
4、透過員工配戴特制感恩節(jié)小胸牌、商場做“感恩節(jié)快樂“的心型汽球、顧客購物贈送特制感恩卡等氛圍的營造、渲染感恩的濃烈氛圍。
5、感恩節(jié)當(dāng)天樓內(nèi)播放《感恩的心》等各種關(guān)于感恩、感謝為主題的歌曲;迎賓詞以感恩概念為主。
漢字英雄活動策劃篇十
策劃書。
以及真實(shí)案列。
一、活動目的：
在當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)壓力大，實(shí)踐。
經(jīng)驗(yàn)。
少的情況下，為培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，發(fā)掘大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)典型，引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，提高我校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，同時也是為了進(jìn)一步展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力以及社會適應(yīng)能力，讓更多的在校大學(xué)生更快、更好的融入社會，迎接新的挑戰(zhàn)，開啟新的未來。我系團(tuán)總支學(xué)生分會特開展本次創(chuàng)業(yè)英雄會大賽。
二、活動時間：2015年4月25日至5月14日。
三、活動主題：創(chuàng)業(yè)的日子，我們在感受生活。
四、活動地點(diǎn)：懷化學(xué)院東西校區(qū)。
五、報(bào)名時間：4月17日至4月21日。
六、參賽對象：懷化學(xué)院在校大學(xué)生(團(tuán)隊(duì)的形式參賽，每支隊(duì)伍4~6人)。
七、組織機(jī)構(gòu)：
主辦單位：懷化學(xué)院學(xué)生工作委員會。
策劃承辦單位：懷化學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)系團(tuán)總支素拓部、組織部。
權(quán)益部、辦公室。
大學(xué)生“創(chuàng)業(yè)英雄會”創(chuàng)業(yè)大賽策劃書大學(xué)生“創(chuàng)業(yè)英雄會”創(chuàng)業(yè)大賽策劃書八、大賽流程：
宣傳啟動、理論含現(xiàn)場講解(初賽)、交流會及頒獎晚會(決賽)三個階段。
1、宣傳啟動環(huán)節(jié)4月17日至4月21日，成立大賽組委會?；顒訂有麄骱蛨?bào)名組織工作，4月22日，活動籌備正式開始。
2、理論環(huán)節(jié)(初賽)4月25日于經(jīng)濟(jì)學(xué)系201教室進(jìn)行活動初賽，各參賽學(xué)生(團(tuán)隊(duì))報(bào)名、遞交參賽作品，憑選手遞交。
書，以及選手對創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的現(xiàn)場闡述選出五組選手進(jìn)入決賽環(huán)節(jié)。
3、老師針對活動主題進(jìn)行講座。
4、交流會及頒獎晚會(決賽)5月14日，選手通#from大學(xué)生“創(chuàng)業(yè)英雄會”創(chuàng)業(yè)大賽策劃書來自學(xué)優(yōu)網(wǎng)http:///end#過ppt和視頻，分享創(chuàng)業(yè)策劃與比賽經(jīng)驗(yàn)，比賽結(jié)果將分別依據(jù)小組涉及的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書和選手現(xiàn)場表現(xiàn)，分別評選出一、二、三等獎。
7月17日晚上播出的暑期特別節(jié)目中一名來自浙江傳媒學(xué)院的大學(xué)生舒?zhèn)е膭?chuàng)業(yè)方案來到節(jié)目現(xiàn)場，聽取創(chuàng)業(yè)家的點(diǎn)評和分析。他愛折騰、愛創(chuàng)業(yè)，雖然屢敗屢戰(zhàn)，但在。
創(chuàng)業(yè)之路。
上毅然前行。
帶著創(chuàng)業(yè)方案上了央視。
聽從建議腳踏實(shí)地創(chuàng)業(yè)。
舒?zhèn)?，浙江傳媒學(xué)院電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大三學(xué)生。一個偶然的機(jī)會，他從網(wǎng)上了解到中央電視臺二套《創(chuàng)業(yè)英雄匯》暑期特別節(jié)目正在征集有創(chuàng)業(yè)夢想的年輕人的。
創(chuàng)業(yè)。
故事。
他就想著把自己正在做的“解憂雜貨鋪”
創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
報(bào)送過去試試，沒有想到，欄目組選中了他的創(chuàng)業(yè)故事。
“當(dāng)初我是抱著試試的心態(tài)，把項(xiàng)目方案從網(wǎng)上投到節(jié)目組郵箱，沒想到，節(jié)目組采納我的項(xiàng)目和聯(lián)系我了?！笔?zhèn)シ浅＜?，“真是好意外，畢竟我的這個項(xiàng)目目前還在市場調(diào)研、組建團(tuán)隊(duì)階段，如果真的讓我上去講，我心里還真有些沒底?！?BR> 盡管如此，但舒?zhèn)ヒ廊慌Ω倪M(jìn)自己的創(chuàng)業(yè)方案，前期欄目組從北京趕到杭州，在浙江傳媒學(xué)院等地進(jìn)行了實(shí)地拍攝。
隨后，舒?zhèn)ゾ蛶е摹敖鈶n雜貨鋪”方案書來到了《英雄創(chuàng)業(yè)匯》的節(jié)目組現(xiàn)場。
“我的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目靈感源于日本作家東野圭吾的長篇懸疑小說《解憂雜貨店》?！督鈶n雜貨店》講的是一個可以為人解決煩惱的店鋪的故事，我就想著能否做一個解憂雜貨鋪的實(shí)體店，而主營內(nèi)容就是幫助他人解決各種煩惱，例如工作上、生活上、心理上的各種問題?！笔?zhèn)フf，他還要相應(yīng)的做一個app，讓互聯(lián)網(wǎng)和實(shí)體店鏈接起來，這樣就可以在互聯(lián)網(wǎng)上和客戶對接，為客戶服務(wù)。
在節(jié)目的“大佬下午茶”環(huán)節(jié)中，舒?zhèn)ヅc聚美優(yōu)品的ceo陳歐面對面談話。
“創(chuàng)業(yè)方案。
商業(yè)模式。
沒有準(zhǔn)確的定位，沒有團(tuán)隊(duì)、資金支持?！标悮W認(rèn)為，解憂雜貨鋪的創(chuàng)業(yè)方案過于空泛，他建議舒?zhèn)タ梢韵日乙粋€創(chuàng)業(yè)型的團(tuán)隊(duì)加入，再逐步完善他的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。
聽了陳歐的見解，舒?zhèn)セ砣婚_朗，他認(rèn)為陳歐建議很受用，他也表示不會放棄他的創(chuàng)業(yè)方案，會繼續(xù)努力改進(jìn)。
不后悔每一次的失敗。
堅(jiān)持是最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
舒?zhèn)碜越髂喜囊粋€困難家庭，家庭的困難讓他想早點(diǎn)賺錢養(yǎng)家，所以，他選擇了創(chuàng)業(yè)。
從大一開始，他就在學(xué)校做手機(jī)代理商、參加英語培訓(xùn)班，甚至在寢室賣土特產(chǎn)。慢慢地，他覺得這些都不是長久的賺錢之道。大學(xué)里的第一個暑假回到老家后，他開始了人生的第一次創(chuàng)業(yè)。他找了高中時的小伙伴，決定和他一起創(chuàng)辦一個暑期家教班，但由于沒有人報(bào)名，最終以失敗結(jié)束第一次的創(chuàng)業(yè)。
這個滿腦子都是創(chuàng)業(yè)夢的小伙子，在離第一次創(chuàng)業(yè)失敗的半個月后，又開始了他的第二次創(chuàng)業(yè)。這次他在學(xué)校里創(chuàng)建一個。
英語學(xué)習(xí)。
俱樂部。剛開始這個俱樂部的行情很是走俏，但舒?zhèn)ズ秃匣锶说睦砟畈缓?，第二次的?chuàng)業(yè)只能以失敗告終。
在第二次創(chuàng)業(yè)失敗后的寒假，舒?zhèn)Q定從杭州騎行回江西老家。在路上，他餓了就吃干面包和水。在迷失方向的時候有些害怕，但內(nèi)心有種意志力促使他尋找出路。
“我想通過騎行來鍛煉自己的意志力?！笔?zhèn)フf，在騎行的一路上不斷反省自己創(chuàng)業(yè)失敗的原因，思考自己未來的創(chuàng)業(yè)方向。堅(jiān)定的意志和自由的思考空間，促使他在創(chuàng)業(yè)的道路上屢敗屢戰(zhàn)。
“我不后悔一次次的失敗，也不會放棄我的‘解憂雜貨鋪’?！笔?zhèn)フf，他喜歡創(chuàng)業(yè)，喜歡在創(chuàng)業(yè)的過程中不斷努力、不斷堅(jiān)定意志的自己。在創(chuàng)業(yè)的道路中，他可能會遇到各種各樣的困難，但他會堅(jiān)持。
漢字英雄活動策劃篇十一
昨天晚上我和弟弟、媽媽在家看漢字英雄，我學(xué)到了很多字。
如：太陽冉冉升起的“冉”字。起初我是不會，媽媽一提示我就會了，“再”字少一橫。我還知道了安陽市的“安”字，專家解釋寶蓋頭是一個家，下面有一個女字，一個家有女人才會幸福。還有虎視眈眈的“眈”字，選手拿不定主意，所以選擇了電話求助，他叔叔說是左邊是一個耳朵的耳字，右面一個沈陽的沈右半部，幸虧他沒聽他叔叔，寫了一個目字旁，專家解釋虎視眈眈的“眈”字是看的意思，看是用眼睛看的，所以是目字旁。
＂漢字英雄＂這個節(jié)目真好。每星期四、五晚上9：30河南衛(wèi)視播出。你們可以看看。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
漢字英雄活動策劃篇十二
在數(shù)字化的時代，文字記錄方式發(fā)生革命性變革，鍵盤上“敲字如飛”常常代替了一筆一畫的漢字書寫。因?yàn)殚L期使用電腦，許多人只能大致記住漢字的形狀，提筆卻無法正確寫出具體部首和結(jié)構(gòu)。近兩年，一股“漢字熱”悄然興起，漢字是中華民族一切文化的語言工具，掌握好漢字和漢語，打好語言基礎(chǔ)，是進(jìn)行文化再創(chuàng)造的基石。
二、活動目的。
為積極培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激勵我班學(xué)生用好漢字、寫好漢字，夯實(shí)漢語言文化基礎(chǔ)，經(jīng)研究決定舉辦實(shí)驗(yàn)一班xx-xx第二學(xué)年第三次主題班會暨“漢字英雄”大賽。
三、活動名稱。
“妙寫方塊字，拾筆當(dāng)英雄”
四、活動對象。
文學(xué)院xx級漢語言文學(xué)（實(shí)驗(yàn)）一班全體同學(xué)。
五、活動時間。
xx年5月6日下午14:30—16:00。
六、活動地點(diǎn)。
西區(qū)教學(xué)主樓207教室。
（1）宣傳工作，以傳播中國傳統(tǒng)文化為契機(jī)展開。
1.班內(nèi)宣傳：向同學(xué)們介紹比賽流程鼓勵大家積極備賽。
2.網(wǎng)絡(luò)宣傳：官方博客、優(yōu)習(xí)網(wǎng)、我愛競賽網(wǎng)、班級微博及qq群內(nèi)宣傳。
（2）試題準(zhǔn)備。
1.由主要負(fù)責(zé)人開會，確定兩套試題；
2.試題確定后立即密封，如發(fā)現(xiàn)試題泄露，則啟用另一套題目；
（3）教室現(xiàn)場布置。
1.比賽當(dāng)天上午進(jìn)行抓鬮分組，每組四人，共6組。
2.比賽當(dāng)時每組需要一個小黑板，由每組同學(xué)自帶。
3.由班委會成員分工合作進(jìn)行布置，注意比賽現(xiàn)場的紀(jì)律和衛(wèi)生。
八、活動內(nèi)容。
活動分為三輪，前兩輪為團(tuán)體榮譽(yù)賽，第三輪為個人精英戰(zhàn)。
團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)賽。
第一輪：車輪答題算總分。
六組隊(duì)伍每次派一名隊(duì)員上臺答題，每次三題（答題限時1分鐘），共四次答題機(jī)會，一名隊(duì)員僅可答一次，每題一分，答對得分，答錯不扣分，累計(jì)得分進(jìn)入下一輪。
第二輪：你畫我猜寫成語。
主辦人提前準(zhǔn)備好有關(guān)成語的圖片及旁白引導(dǎo)解釋，由各代表隊(duì)討論得出結(jié)果并答在黑板上，主持人宣布答案，共六場，猜對得一分，猜錯不得分。
兩輪累積得分最終排名第一的為團(tuán)體一等獎，其余兩組為團(tuán)體二等獎，剩余三組為團(tuán)體三等獎。
附加賽：決勝局若有出現(xiàn)相同得分的隊(duì)伍進(jìn)行，由具有相同得分的.隊(duì)伍派出一名代表，抽選偏旁部首寫漢字，計(jì)時30秒，寫出字多的隊(duì)伍獲勝。
個人精英賽。
1.由六組隊(duì)伍派出一名代表進(jìn)行個人精英戰(zhàn)比拼。
2.形式豐富多彩，舉例說明：
形式一：聽一段音樂或者看一段視頻，寫出成語。
形式二：由主持人給出成語意思或者報(bào)古詩詞接下句，各自寫出答案。
形式三：在眾多的此中找出一組成語，限時30秒。
形式四：繁簡字互換。
3.個人賽每個人將有一次場上求助的機(jī)會，可求助親友團(tuán)上臺幫忙作答。
九、活動后期。
1、頒布獲獎名單。
2、由主持人宣布活動結(jié)束。全體參賽選手合影留念。
3、安排人員打掃衛(wèi)生清理賽場。
4、及時進(jìn)行活動總結(jié)交流，為下次活動提供經(jīng)驗(yàn)。
十、安全預(yù)案。
可成立安全應(yīng)急小組，應(yīng)對停電等突發(fā)狀況。若發(fā)生不可預(yù)知情況及時疏散，引導(dǎo)在場人員離開，確?，F(xiàn)場秩序、人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。
十一、注意事項(xiàng)。
1.確保大賽的公平、公正、公開性；
2.確保參賽選手通知到位。
3.確?，F(xiàn)場的設(shè)備完好可用。
4.確?；顒蝇F(xiàn)場的紀(jì)律和衛(wèi)生。
5.全體觀眾盡可能保持手機(jī)靜音。
6.相關(guān)比賽資料應(yīng)一定時間內(nèi)進(jìn)行留檔，以便查看。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
漢字英雄活動策劃篇十三
昨天晚上我和弟弟、媽媽在家看漢字英雄，我學(xué)到了很多字。
如：太陽冉冉升起的“冉”字。起初我是不會，媽媽一提示我就會了，“再”字少一橫。我還知道了安陽市的“安”字，專家解釋寶蓋頭是一個家，下面有一個女字，一個家有女人才會幸福。還有虎視眈眈的“眈”字，選手拿不定主意，所以選擇了電話求助，他叔叔說是左邊是一個耳朵的耳字，右面一個沈陽的沈右半部，幸虧他沒聽他叔叔，寫了一個目字旁，專家解釋虎視眈眈的“眈”字是看的意思，看是用眼睛看的，所以是目字旁。
＂漢字英雄＂這個節(jié)目真好。每星期四、五晚上9：30河南衛(wèi)視播出。你們可以看看。
漢字英雄活動策劃篇十四
今天，我看了漢字英雄，這個節(jié)目非常好看，能讓我學(xué)到很多東西。
剛開始是介紹每個人是誰，再讓他們抽一個字，根據(jù)這個字的讀音寫出它的同音字，，一共寫十三個，沒寫完或?qū)戝e的出局。
一連幾個寫完，只有四個全部都寫對了。四個人經(jīng)過激烈的比賽，結(jié)果是一個姓牛的女孩贏了。
我喜歡看漢字英雄，因?yàn)樗茏屛覀儗W(xué)習(xí)知識，認(rèn)識漢字。
在漢字英雄里面，那些人寫的漢字不是沒見過，就是不認(rèn)識。那些認(rèn)識漢字，還會寫漢字的人，我要向他們學(xué)習(xí)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
漢字英雄活動策劃篇十五
“bao？”我站在黑板面前冥思苦想，你猜我在干嘛？是的，我正在玩漢字英雄。
老師先給我們每人發(fā)了一張白紙，來報(bào)聽寫，誰錯的字最少，就能進(jìn)入決賽。準(zhǔn)備就緒，老師開始聽寫了?！袄速M(fèi)?！蔽倚南耄哼@次游戲我一定要奪冠！這些聽寫的詞語應(yīng)該不會太難的。接近尾聲，老師報(bào)了一個高難度的詞語：“英雄輩出?！边@下可難倒了我，我把“輩”寫成了“倍”，不過幸好我只錯了這一個字。聽寫報(bào)完了，經(jīng)過了漫長的等待后，結(jié)果終于出來了。我錯了一個字，劉文秀和李偉康錯了三個字。接著，老師又在錯了四五個字的人中挑選出了盧江豪。
老師故弄玄虛地說：“你們四人從這里抽一張紙條，然后按照順序站好。我抽了一張紙，上面寫著：“一”。我急忙站在第一位，心想：“老師到底要干什么??？我疑惑不已，不一會兒，老師就解開了我的疑惑。老師把掛在墻壁上的小黑板放在板凳上?！安皇前?？難道要在黑板上寫字嗎？”我心想。老師好像看穿了我的想法，“你們每人拿一根粉筆，然后我在黑板上寫一個拼音，你們根據(jù)這個拼音寫字，按照順序，每人寫一個字。十秒鐘寫不出來就淘汰！”“哦！原來是這樣??！”我恍然大悟?！昂俸?！我是第一個上去寫，那我的勝算就更大一點(diǎn)！這次游戲我一定要爭霸?！毕氲竭@里，我不由得咧開嘴笑了，做了個勝利的手勢。
比賽終于拉開了屏幕。我迫不及待地寫了個“包”字，緊接著，李偉康也不甘落后。幾個輪回下來，我已經(jīng)是心有余而力不足了，我絞盡腦汁才想出一個“暴”字。李偉康倒好，他優(yōu)哉游哉地寫了個“爆”字，我看了真是哭笑不得??！他居然明目張膽地盜用了我的勞動果實(shí)，太卑鄙了吧！又一輪下來，我靈光忽現(xiàn)，想到了“報(bào)”，可劉文秀就沒這個好運(yùn)，偏偏想不起來，十秒鐘過了她被淘汰了。經(jīng)過一輪又一輪，只剩下我和李偉康了，李偉康在冥思苦想，我卻在一旁急得像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)槲乙呀?jīng)黔驢技窮了，再也想不出任何關(guān)于“bao”的字了。不過，李偉康卻在這關(guān)鍵時刻卡了殼。我終于如愿以償?shù)漠?dāng)了冠軍。
這次游戲讓我覺得作為一個中國人真值得我自豪，中國漢字是多么博大精深??！
漢字英雄活動策劃篇十六
大家都知道電視上有“漢字英雄”這一欄目，今天作文課上，我們組織了一次聽寫大會。
比賽開始了，先是第一輪，最后是4：3，男生贏了；然后是第二輪，老師選拔了隊(duì)員，男生4人、女生4人，他們都摩拳擦掌、躍躍欲試。先是女生，老師讀了一個“袍”字，真是太簡單了，女生隊(duì)就像是張飛吃豆芽——小菜一碟，輕而易舉地就把這個字寫出來了。該男生了，這次老師讀的字是“梳”，我心想：“這么簡單的字，他們肯定能寫出來?！蔽覀兪前匆欢樞騺韺?，沒想到這次派出來的這個男生竟然不會寫那個字！其他三個人就像是熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，真想上去幫他一把，可又不能那樣做。我們開始倒計(jì)時，5——4——3——2——1，但最后他還是沒寫出來。這時比分變成了1：0，所有女生都?xì)g呼起來。但最后男生轉(zhuǎn)敗為勝，以3：2贏了女生。
男生因?yàn)閮奢啽荣惗稼A了，所以被評為“漢字英雄”，他們都高興極了！
漢字英雄活動策劃篇十七
昨天晚上上完繪畫班后，我和爸爸、媽媽一起看了一個電視節(jié)目――《漢字英雄》。
我非常喜歡這個節(jié)目，來參加這個節(jié)目的都是全國各地學(xué)習(xí)好的、識字多的大哥哥和大姐姐們，他們都很有才，能寫出很多連我老爸老媽都不認(rèn)識的漢字，可真厲害呀!他們每個隊(duì)伍之間都有pk賽，其中有一個大哥哥一個人戰(zhàn)勝了另外隊(duì)的五個人，最終成為冠軍，可以進(jìn)入下一輪的決賽。
看完電視后，我不但多認(rèn)識了好多字，還了解了很多漢字知識。我以后也要像那位大哥哥一樣多讀書、多認(rèn)字，把字典翻熟翻遍，也做一個“漢字英雄”!
漢字英雄活動策劃篇十八
在這次漢字英雄比賽中，我參加了初中組的比賽。從得知比賽消息到賽前，我一直抱著“盡力而為”的態(tài)度，積極備戰(zhàn)。首先，我制定了一個合理的參賽計(jì)劃，根據(jù)比賽規(guī)則和我的實(shí)際情況，練習(xí)字音字形、單詞讀音以及熟悉文化常識等知識點(diǎn)。其次，我也嘗試了各種方式提高自己的漢字識字率，如利用app背單詞、刻意練習(xí)真題，并且在四周的時間內(nèi)對照年級課本積極查漏補(bǔ)缺，以期達(dá)到盡善盡美的狀態(tài)。
段落二：比賽過程。
在正式比賽前，我心里充滿了緊張和期待。比賽開始后，我按照題目上的要求迅速作答，在課間時分成功地闖過一個關(guān)卡，并在第二輪比賽中順利晉級，金光閃閃的獎杯已經(jīng)在視線內(nèi)。
在后續(xù)比賽中，由于緊張的心態(tài)和對于部分選手的高水平的失分，不得不落選。我意識到自己還需要更多的練習(xí)和努力，從提高單詞量和知識面開展更深層次的提升。
段落三：總結(jié)收獲。
比賽結(jié)束后，我反思自己在比賽中的表現(xiàn)，因?yàn)樽约簩ψ忠糇中魏臀幕ＷR等知識點(diǎn)缺乏練習(xí)，導(dǎo)致自己少得了一些分?jǐn)?shù)。但我也從這次比賽中學(xué)到了很多知識，并青睞自己在知識學(xué)習(xí)上的不足，這激勵著我要把比賽中的不足進(jìn)一步完善，提高自己的識字量、漢字字形和意義的整體認(rèn)識與掌握能力。比賽讓我意識到自己的軟實(shí)力不足，但同時也讓我明白了自己需要更多的努力，才能在漢字的海洋里游刃有余。
段落四：面對挑戰(zhàn)。
在接下來的日子里，我不斷練習(xí)并擴(kuò)大自己的漢字知識面和應(yīng)用水平，從漢字的各個方面入手，拓寬知識范疇，不斷挑戰(zhàn)自己，并對自己的狀態(tài)、情況做出不斷的調(diào)整和改變，以期在未來的漢字英雄大賽中交出優(yōu)異的答卷。
段落五：展望未來。
在這次漢字英雄比賽中，我雖然沒有勇奪冠軍，但我從中收獲了許多。以這次比賽為契機(jī)，我將更加努力地學(xué)習(xí)及練習(xí)漢字，不斷提升自己的漢字實(shí)力，為未來的人生打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我期待著下一次比賽的到來，也期盼自己能夠展翅飛翔，更勝一籌。
漢字英雄活動策劃篇十九
作為一名學(xué)習(xí)漢語的外國學(xué)生，我非常喜歡參加各種比賽和活動來提高我的中文水平。最近，我有幸參加了一場“漢字英雄比賽”，在此分享一下我的心得體會。
一、比賽形式。
漢字英雄比賽形式獨(dú)特，同時也很有趣。在比賽中，會給出一些生僻字和短語，選手需要準(zhǔn)確快速地寫出漢字的拼音和意思。同時，還會有聽寫、搶答等環(huán)節(jié)，讓比賽更加緊張刺激。這種比賽形式激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣，不僅考驗(yàn)了我們的語言能力，還考核了我們的應(yīng)變能力和反應(yīng)速度。
二、知識儲備。
漢字英雄比賽的知識儲備很廣泛，需要對漢語詞匯有一個全面的掌握。我平時注重積累漢語詞匯和常用短語，這使我在比賽中為自己贏得了更多時間和更多機(jī)會。在比賽前，我還復(fù)習(xí)了一些生僻字和熟語，這使我在比賽中表現(xiàn)得更加從容自信。
三、心態(tài)調(diào)整。
在比賽時，心態(tài)非常重要。由于比賽的緊張和刺激性，很容易讓人感到緊張和焦慮。然而，我調(diào)整了自己的心態(tài)，并采取了放松自己的方法，這幫助我保持了良好的狀態(tài)。我平靜地思考，冷靜地分析問題，把握好每一次機(jī)會，最終成功地解答了大部分問題。
四、認(rèn)真傾聽。
比賽中還有一個環(huán)節(jié)是聽寫，需要精聽和準(zhǔn)確記錄聽到的內(nèi)容。我非常注重認(rèn)真傾聽，在比賽前提前練習(xí)了聽寫能力，這使得我在聽寫環(huán)節(jié)中頗具優(yōu)勢。在聽取完問題后，我先默想一下，再沉著冷靜地將聽到的內(nèi)容記錄下來，避免了聽詞并寫錯的情況。
五、堅(jiān)持練習(xí)。
最后，我認(rèn)為堅(jiān)持練習(xí)是成功的關(guān)鍵。只有日積月累地練習(xí)漢語語言，才能在比賽中復(fù)原，把握機(jī)會。因此，我平時注重多練習(xí)、多積累，通過不斷地練習(xí)提高自己的水平。在這場比賽中，我發(fā)現(xiàn)我提高了自己的漢語聽、說、讀、寫的能力。
總之，參加“漢字英雄比賽”使我受益匪淺。我學(xué)習(xí)到了許多新知識和技巧，拓寬了自己的視野，增強(qiáng)了自信，激發(fā)了對漢語的熱愛。我相信，在將來的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)努力，不斷挑戰(zhàn)自己，取得更為優(yōu)秀的成績。