通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)問題、找到解決問題的方法，并且在以后的學習和工作中避免犯同樣的錯誤。寫總結需要注意完整、準確、簡潔的表達，避免過多的廢話和冗長的敘述。希望以下總結范文對大家的寫作有所幫助和指導，供大家參考和借鑒。
有我與無我論文篇一
文章摘要：
這個故事大概是這樣的：一天，上帝下旨說，如果哪個泥人能走過他指定的河，就贈于他一顆金子般的心?在那璀璨奪目的清漪映襯下，近距離觸摸我期待已久的心愿——享受海灣的溫馨。發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新作文老天爺是愛他的，一直都是，因為他讓他知道了天與地的距離，這是我所渴望的，卻又不知道的。
道爾頓發(fā)現(xiàn)自己的色覺異常，通過不斷的'研究，填補了醫(yī)學理論上的色盲癥空白：安騰百福從拉面中獲得靈感，創(chuàng)新出方便面，開發(fā)帶動了一個新產業(yè);喬利在工作中發(fā)現(xiàn)了煤油的去污能力，最終研究出了干洗劑，改革了傳統(tǒng)的洗衣技術。在人類的社會進程中，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新起到了不可忽視的推動作用。擁有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆會創(chuàng)新的腦袋，讓我們的生活更美好，讓民族長久發(fā)展。
個人的發(fā)展離不開發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。有人曾說過：“一個不懂得發(fā)現(xiàn)的人，只能生活在狹小的空洞里。而一個不懂得創(chuàng)新的人，則使那個空洞更加乏味。”我們的祖先從自然中發(fā)現(xiàn)了可供生存的食物，還用各色泥土創(chuàng)造出了最早的顏料。發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新讓原始居民得以生存，并從中滿足繪畫帶來的精神娛樂。將空間拉回我們自身。無論是學生、領導還是其他領域的人物，只有不斷發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢與不足，同時創(chuàng)造出一種合乎實際的應對方案，才能得到長久的發(fā)展?？梢姡l(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新在人的發(fā)展中功不可沒。
生活的完善離不開發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。除去前面提到的各色發(fā)明人、科學冢。所有的科技發(fā)明人都是在生活中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，用他們的創(chuàng)新思路在實現(xiàn)自我價值的同時，推動了社會的進步，使生活更加充實而美好。紡織工人在工作實踐中發(fā)明了珍妮紡紗機，拉開了工業(yè)革命的序幕;愛迪生的電燈點亮了世界。汽車、電腦、手機……無數(shù)的發(fā)明讓生活更便捷，而正是不斷地發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新造就了這一切。
名師點評：
這篇議論文，開篇引用道爾頓的事例進入論題，開宗明義。接著運用比喻論證和道理論證，論述了“人因發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新而不斷充實”的觀點，文中引用了大量的古詩句，富有文采。
民族的繁榮離不開發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。就拿中華民族來說吧。中國在五千多年的悠久歷史中沉淀了博大精深的優(yōu)秀文化。印刷術、造紙術、指南針和火藥的發(fā)明無疑在人類的發(fā)展中起到了卓越的成效。中華民族在生活中發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)新出的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更是光彩奪目。在21世紀的現(xiàn)代化進程中，我們只有懂得發(fā)現(xiàn)本民族文化中的美，并用創(chuàng)新的思路在保存其精華的基礎上不斷完善它，使它與中國的現(xiàn)代化和諧社會建設相適應，才能使中華民族走向繁榮。毋庸置疑，發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新在一個民族的昌盛繁榮中起著舉足輕重的作用。
不管是個人，生活，還是民族，長遠的發(fā)展都離不開發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新的支持。我們從道爾頓、安騰百福和喬利得身上看到了發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新的巨大力量，更應該使自己也擁有這樣的能力。讓我們學會發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新，充實自己，奉獻社會，復興民族。
有我與無我論文篇二
無論在學習或是工作中，大家都經(jīng)常接觸到論文吧，通過論文寫作可以提高我們綜合運用所學知識的能力。那要怎么寫好論文呢？以下是小編幫大家整理的我與世無爭議論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
金戈鐵馬，迢遙亂世，曲曲離殤，我愛獨坐崇山峻嶺間，一盞清茶，幾抹書影，撫袖添香。
我常喜愛我的詩里的一句話：你懂我的，我不溫柔，只不過與世無爭。我不愿因事而喜、因事而悲，卻又難逃塵世悲歡，身陷重重迷惘。事不從我心，我心不入世，我心亦不愿入世。
清早上學曾遲到過好些次，好友詢問原因，我說不過是因為賴床而差了兩三分鐘而已，她問我?guī)c起床，我答遲到前二十分鐘。她驚訝道起得不算太遲卻還是遲到，動作麻利點不就行了，還拿她自己勸我：“我要是快遲了，臉不洗就跑去上學。”她問我那二十分鐘在干什么，我就給她一件件地說：“穿衣服、上廁所、洗臉、灌水、戴手表、穿鞋……”她急了，打斷我的話：“我真是服了你，起遲了還這么墨跡?！?BR> 我就是這樣，不愿因為時間緊急而去稍微改變自己的習慣，除非自己想改了。我寧愿被老師數(shù)落也要舒舒服服地開始一天的生活，想來這的確比急急忙忙為了爭幾分鐘時間或者為了不被老師逮到而委曲求全要好的多吧，我有我自己的生活習慣和生活方式，絕不能為學校而左右。我覺得永遠不要虧待了自己，只有自己能陪自己一輩子，其他所有，都是旅途中的一個個景點，只不過自己停留的時間或長或短而已，終究是要煙消云散的。
人各有志，殊途難同歸。這世界，有愛我的人，亦有恨我的.人，不只是我，所有人都大抵如此。那么既然如此，我便漸漸學著不再去怨恨他人，愛尚且能給自己換來好的心情；恨，自是百害無利。
所以我不愿對他人評頭論足，無論當面或是背后。他好，只是你和一些人覺得他好；他不好，還有另一些人覺得他不好。這樣的爭論，永遠沒有結果。
所以我也不愿為他人對自己做過了什么而快樂或是傷悲，更不愿因此去喜歡或者怨恨他人。他人做了對你好的事，有可能是真心的，也有可能是阿諛奉承；他人做了對你不好的事，有可能是真心討厭你，也有可能是無意之中。這樣的猜測，永遠沒有答案。
我便不于此浪費自己的時間，因為我還有好多想做的事要去做。
一切的一切，看淡了，便明白只有自己和自己真正在乎的人最重要；至于別的，還真是隨處飄渺的浮云，分分鐘地蕩人心弦。想到這些，便超然了生活，不被生活的指指點點所左右，便愛上了生活，愛上了這個世界。
可我還是躲不過親情和愛情的枷鎖，它們宛若冬陽，又宛若冬雪，使我的心時而溫暖如春，時而冷若冰霜。但是我愿意，只因它們一個于我有出世之恩，一個于我有一世之緣。
我愿“踮腳細嗅青梅”，而非“哭落一地花香”。
我愿“小樓一夜聽春雨”，而非“各領風騷數(shù)百年”。
我愿“為伊消得人憔悴”，而非“留取丹心照汗青”。
事不從我心，我心不入世。
我只愿攜一人，從此以后，與世無爭。
有我與無我論文篇三
可以寫成議論文題目有我與無我先寫有我，凡事積極參與，注重自己的價值發(fā)揮，自信滿滿。在寫無我，山外有山，人外有人，過度的貪欲，會使自己陷入欲望的漩渦。別把自己太當回事，世界沒了我，依舊還在。最后進行綜合，人生修煉要找到真正的自己，要榮辱不驚，不卑不亢。
作文建立自我追求無我——很多人在做某件事時首先想到的是自己，但是同樣有那么一些人在做某件事時，只想到了他人的安危。在“無我”與“有我”中選擇一個合適的答案是很難的，但無論你選...
關于《有和無》話題作文——希望能版動感，望采納。生活的精彩隨處可見.長輩們用自己的雙手拼出了一幅輝煌的...激蕩起自己的胸襟，成就輝煌的一生，活出我的精彩.開天辟地的盤古，以身補天的...
怎樣理解我與無我——日語中有一系列表達自我修養(yǎng)達到“圓熟”境界的詞匯。這些詞匯有些用于演員，有...我僅舉其中的一個詞:“無我”。這是禪宗用語，在上流階層中很流行。它所表達的...
獨一無二的我作文500字——彩虹總是在天空傷心寂寞，受到傷害的時候及時出現(xiàn)，撫慰他的傷口。彩虹總是色彩...“哎呦呦，疼死我了，我的肚子。報告老師，我要去廁所?！薄拔遗闼?，老師?！?..
求一篇《因為有我》的作文,不少于600字!!!!!!!!!!!!!!!!——因為有了我世界多我一個人不多，少我一個人不少，可在我家里沒有了我，那可就不一樣。媽媽要做家務，還要上班，幾乎沒有空閑時間。但是，如果有我的幫助媽媽做...
因為有我作文600字——您曾經(jīng)年輕過，曾經(jīng)美麗過，曾經(jīng)叛逆過，曾經(jīng)拼搏過;但不知何時起，您的臉上被...那一次，您在梳頭，我看見您一頭青絲中已經(jīng)有了一些白發(fā)，這像火一般灼痛了我的...
作文《我和有個約會作文》的寫作思路坐等——半命題么和誰約會不重要關鍵是要把自己的感受寫出來哦可以使春天可以是成功可以是快樂化實為虛或化虛為實重點在約會上著重寫出約會的情景寫出自己與所寫的...
《我與明天的自己有個約定》作文600字——未來，對于我們這種初出茅廬的小屁還來說，還談不上什么長篇大論，可這樣也不...一本本有厚有薄的書成了我的俘虜，我依然渴望著書，漸漸地，我的作文水平從＂乙...
我和我的班級作文——我有群關心我的同學，我有些疼愛我的老師，這些加起來就組成了我們的班級，這個溫暖的班級，我愛我的班級!現(xiàn)在，已經(jīng)長了許多知識，并懂得了許多做人的道理，...
有我與無我論文篇四
“無我”，大概是無私奉獻，利人而為。“有我”，應是心中存私，利己而為。然而在實際生活中，“無我”與“有我”并不沖突，做了一件利己的事，同時也使他人受益，不求回報，正所謂“無心插柳”，而這樣的例子也屢見不鮮。
德國人普朗克遠渡重洋，來到中國山村支教，我們認為他感動了中國，但他卻說他只是為了推行他的素質教育。這是一個發(fā)人深省的問題，它近乎確鑿地告訴我們，“無我”與“有我”在現(xiàn)實中并非是對立的。子曰：“達己者達人?！?BR> 李開復曾就職于美國的蘋果、微軟、谷歌的要害部門，其薪酬之高令人欣羨，然而在事業(yè)巔峰期的他卻毅然回國，開辦創(chuàng)新科技工廠，使大量青年就業(yè)。當問起他時，他卻回答，這是為了我的夢想。普朗克，李開復的例子只是千千萬萬縮影中的兩個。一個為了“推行自己的素質教育實驗”在大山中一待數(shù)十年，造福眾多孩子；一個“為了我的夢想”，為千萬青年提供了就業(yè)良機?！坝形摇钡男拍顓s是“無我”的善舉。胡雪巖因為希望將商號開遍中國而散家財賑災捐國庫。霍英東希望“我的國家繁榮富強”在xxx期間一再冒生命危險救濟紅軍?！坝形摇钡膫€人理想與“無我”的大同社會美好愿景并不沖突，小人別之，君子一以貫之。
在城市找不到更好的工作，他們做起了清潔員，但我們仍認為他們是偉大而光榮的勞動者。
在社會的傳承與發(fā)展中，“無我”與“有我”，都是平凡的，也都是偉大的。我終于明白，“無我”與“有我”沒有區(qū)別，只要我們堅持“有我”時的同時不傷及“非我”，并為“無我”做出貢獻，我們也能感動中國，感動世界。
有我與無我論文篇五
書是人的精神食糧，在我歡樂時與我一起分享喜悅，在我傷心時幫助我忘掉不快，讓我沉浸在誘人的故事中，迫不及待地想要知道接下來發(fā)生什么。
我讀的第一本書是《幼兒畫報》。那時我還在上幼兒園，每天被紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙帶到一個不一樣的世界。書里面發(fā)生在幼兒園的有趣故事，讓不愛上學的我也喜歡上了學校。
從那時起我開始明白，原來和小朋友們一起玩耍是多么有趣的事。于是一回到家，就和爸爸媽媽爺爺奶奶一起分享我在學校的“發(fā)現(xiàn)”：誰吃飯把食物弄得滿臉都是，誰睡覺時打呼嚕等等。
上了小學，我便看起了圖畫與文字相結合的'四大名著，為劫富濟貧的好漢們拍手叫好，驚呼孫悟空神通廣大，夸著諸葛亮的足智多謀。至于《紅樓夢》，我并沒有什么興趣，因為看不懂，直到現(xiàn)在，我對巜紅樓夢》還是有點兒偏見，不喜歡讀。
五、六年級時我對小說產生好奇心，有了些興趣。什么修真小說，玄幻小說，讓我逐漸認為確實還有那樣的世界。那時學校流行寫小說，我當然也參加進來，利用課余時間創(chuàng)作屬于我的一“巨著”。我寫的小說被同學傳看，因為是玄幻的，所以很受歡迎。在這一兩年里，我的寫作水平似乎提高了不少。
曾經(jīng)還夢想像小說里的武俠一樣仗劍走天涯，現(xiàn)在才知道，現(xiàn)實中這樣做保不齊被城管抓走，則不那么喜歡這種不切實際的小說了。
“書籍是人類進步的階梯?！币泊_實是這樣，我在書的陪伴下一路成長，隨著我的長大，從書中獲得的知識也在“長大”。
有我與無我論文篇六
很多人在做某件事時首先想到的是自己，但是同樣有那么一些人在做某件事時，只想到了他人的安危。在“無我”與“有我”中選擇一個合適的答案是很難的，但無論你選擇了什么，總會有一個結果在等待著你。
“無我”是勇敢的舍棄。在某個省份的一個早晨，有一輛公共汽車緩緩駛入了車站，待人們上車之后，司機又將車緩緩開出了車站，可就在剛開出去不久，車居然又停了下來，車上的人們很驚奇，當他們看到司機的時候，一切都明白了：原來是司機的心臟病犯了，在司機去世的前一秒，他用盡了全力將汽車停在了路邊，便趴在方向盤上死去了。他無我的精神值得我們學習，他舍棄生命而拯救一車人的行為值得我們敬佩。所以，無我的舍棄是勇敢的。
“無我”是幸福的守候。在北京天安門，每天有成千上萬的游客來參觀，而有那么一群人，他們每天幫助人們去尋找他們所不熟悉的地方，那就是民警，在這樣的一群人中有一個杰出的人，他就是王東明，他被人們親切的稱為“天安門廣場上的守護者”，他每天幫助的人們不下幾百個，而面對記者他說這樣的生活不累，這樣的工作很快樂。他無我的行為讓我們敬佩，他守護著天安門廣場上的一片寧靜值得我們學習。所以，無我的`守護是幸福的。
“無我”是辛勤的鉆研。在我國電力部，有一群人每天要做放電嘗試，放一次電便記錄一組數(shù)據(jù)，經(jīng)過1000多次放電嘗試之后，就在4月19日那天，他們鉆研出了特高壓線路，使我國成為世界上第一個掌握特高壓的國家，那些工作人員夜以繼日，廢寢忘食的研究，才得到了這些成就，他們無我的態(tài)度使我們感動，他們鉆研的成就令我們自豪。所以，無我的鉆研是辛勤的。
我無的精神永遠值得我們歌頌，無我的作為永遠值得我們學習，無我的態(tài)度永遠值得我們傳頌。
有我與無我論文篇七
材料一側重指出不能過多地注重自我。過多地在意身體的感受、過多地注重自我，是非煩惱就會通過身體感受和自我意識來操控你，影響你；身邊的萬物都會來干擾你，改變你。所以說，一個人一旦陷入自我，不能看輕自身，不能看淡得失，就會永遠活在枷鎖之中；無身無我，方可與萬物為一，與天地共生。
材料二側重指出世事無常，世間之物沒有一個我的存在。萬法念念不住，因緣而生，因緣而滅，離開了各種因緣關系，一切事物也就不存在了。所以，一切事物都沒有自己獨立的本質實體或是生命之主宰——“我”。世人不懂“諸法無我”的道理，總以為“我”會長存于世，并從“我”的利益角度希望美好的事物永遠常存，不好的事物永遠不要降臨在“我”身上。這是人產生諸多煩惱和痛苦的根源。
材料三側重指出“我”不能置身事外，要積極入世，擔當起應有的職責與使命。
材料四側重指出“我”要一如既往地付出努力。功績事業(yè)的完成沒必要在我一個人身上，但為功績事業(yè)的完成所付出的努力一定不會白白浪費。建功立業(yè)絕非易事，依靠的是集體，需要的是時間，每個人每時每刻的付出都是在為干成事業(yè)添磚加瓦。只有聚眾、積久之“功力”，方有一事之“功成”。所以，“功成”不是屬于哪一個人的，但是卻需要每一個人的努力付出。
二、關于審題立意。
1.準確理解材料中“無我”“有我”的含意。
“無我”指的是對個人的利益、地位、名譽等問題想得透、看得淡，知所趨、知所避、知所守，不為利所困、不為名所累、不為情所惑。面對功名利祿，淡然處之。寵辱不驚，功成身退。不因為成績而沾沾自喜，也不因為得失而斤斤計較。有得而不喜、失而不憂的淡泊，有不以物喜、不以己悲的豁達，有寒波澹澹、白鳥悠悠的寧靜。
不是消極、怠政、不作為，也不是凡事得過且過，不認真不較真，不努力不作為，做一天和尚撞一天鐘，不管鐘撞得響不響，只圖眼前舒服，把責任和擔當丟棄在腦后。
“有我”指的是事業(yè)有我，擔當有我，奮斗有我。
自覺克服“看客”心態(tài)，不當局外人，不置身事外，“任其職、盡其責；在其位，謀其政”，保持奮發(fā)進取、有所作為、敢于擔當?shù)陌簱P斗志，追求人生價值的自我實現(xiàn)。不把“有我”放大為“唯我”，行“有我”之名，干“唯我”之事。
2.辨明材料關系，讀懂題目引導語。
材料給出四段話，旨在要求考生分析這四段話之間的關系，分析它們之間的關聯(lián)點，即共同指向；題目引導語告訴考生：“無我”是古今始終推崇的理念，而“無我”的境界也離不開“有我”的實踐，何時無我，何時有我，是一個值得認真思考的現(xiàn)實問題?！盁o我”還是“有我”是個選擇，是現(xiàn)實中個人與社會、個人與集體、個人與國家以及如何做人等都將面臨的思考；由此，抓住“無我”“有我”的關聯(lián)點進行立意應是最佳立意角度。
從本質內涵來看，“無我”與“有我”是統(tǒng)一的。如果說“無我”，是一種大格局，彰顯的是胸懷和境界，那么“有我”，是一種使命感，是一種事業(yè)心，彰顯的是責任和擔當。堅持“無我”與“有我”的高度統(tǒng)一，才能充分認清“無我”與“有我”是一個問題的兩個方面，其來源是一致的，本質是一致的，目標是一致的。
從兩者關系看，“無我”和“有我”并非相互沖突的矛盾，兩者之間是相互融合促進、相互轉化升華的辯證關系。“無我”是不汲汲于名利、不戚戚于得失的境界，講求的是奉獻忘我，推崇的是功名無我。“有我”是面對人生、面對人民、面對國家時，要有我的責任，有我的擔當，有我的奉獻，奮斗有我，事業(yè)有我?！盁o我”是“有我”的前提和基礎，“有我”是“無我”的實踐和反映。
從實踐層面來看，“無我”偏重于價值取向，“有我”偏重于實際行動，前者強調的是立場觀念，后者注重的是行動能力，二者的有機融合，就是思想和實踐的有機結合，是知行合一的實踐過程。
三、關于審題立意的評判。
“何時無我，何時有我”限定了考生思辨的范圍和方向，考生要根據(jù)材料、聯(lián)系現(xiàn)實寫出自己的感悟與思考。寫“追求無我，心無旁騖”、“忘我奉獻，功名無我”；或寫擔當有我、奮斗有我，等等；這些立意角度皆符合題意。抓住“無我”“有我”的關聯(lián)點進行立意當屬切合題意。（詳見二、關于審題立意）。
審題立意，不可天馬行空任意發(fā)揮。拋開四句話的具體語境，孤立地談“無我”“有我”，可判為“基本符合題意”，觀點及論證均與材料內容及含意無關，另起爐灶的，視為“偏離題意”。
寫作重心應落到對現(xiàn)實的關照與思考上，一味拿古人說事的文章原則上不能上42分。
有我與無我論文篇八
足球炒蛋，聽起來這個名字很特殊吧！有的同學可能會想：足球怎么能炒蛋呢？下面請聽我給大家介紹我七歲時的足球炒蛋。
在一個陽光明媚的星期六，爸爸正在看足球賽，而我卻閑的無聊，我突然想到了一個主意：讓爸爸教我炒蛋吧！我說干就干，我走過去對爸爸說：＂你教我炒蛋吧?。职滞纯斓拇饝?。
因為客廳和廚房離得非常近是，所以我在廚房里，爸爸在客廳里邊看球賽邊教我炒蛋。
這就是我的杰作：足球炒蛋。
五年級:許一豪。
有我與無我論文篇九
（一）平面設計。
平面設計，采用計算機技術，將圖像、文字以及色彩等融合起來，并且通過藝術想象將其全面地結合在一起，平面設計能夠與日常生活中所見到的很多事物充分地聯(lián)系起來，平面設計是一種藝術設計，是來源于生活，高于生活的藝術結構設計，能夠反作用于生活的藝術表現(xiàn)形式。
（二）多維化。
多維化是從數(shù)學幾何空間中引申來的，平面設計的多維化就是在平面結構設計過程中，通過對平面設計元素進行多方面的拓展和延伸，在幾何維度設計的過程中，增加了人們的想法和樂趣進行構建。等，在人們的思想理念上進一步進行了拓展，并且對其進行了進一步的升華。從幾何學角度來看，多維化角度設計在平面結構的設計過程中，就是把以往的平面設計要求中的視覺要素進行更新和延伸，通過采用不同的表現(xiàn)手法將視覺元素充分地融合到平面結構的設計過程中，進一步形成一種視覺形態(tài)的語言表達，從而增加了整個平面設計結構的多維化表現(xiàn)。在視覺要素的分析過程中，平面設計真正注重的就是把色彩和圖像以及文字等多種元素共同形成的，在這種結構特征下，將平面設計模式更好地加以發(fā)揮和應用，將各類元素充分地融入到多元化的結構設計過程中，從而能夠運用多維度的表現(xiàn)方法和表現(xiàn)形式將平面設計加以完整的表達。從信息時代的表現(xiàn)手法分析，在信息時代的背景下，平面設計的手法有很多的視覺元素，并且媒體空間也表現(xiàn)出了多元化和綜合化的趨勢，尤其是隨著多媒體技術的發(fā)展，平面設計過程中將現(xiàn)代化的信息技術充分地融合，比如photoshop等圖像處理工具，能夠使得平面設計更加的形象、直觀、大方美麗。新媒體技術和平面設計之間的結合，將視覺信息的處理形態(tài)從靜止的狀態(tài)轉變成了運動的狀態(tài)，將傳統(tǒng)的平面設計方式轉變?yōu)槊浇榍篮驼故究臻g的多維化的有效途徑。
二、多維視野下的平面設計元素表現(xiàn)。
（一）圖像多維化的應用。
攝影技術為平面設計提供了圖像元素，在平面設計過程中，圖像是最重要的視覺元素組成部分，在平面設計中占據(jù)著重要的地位，尤其是對于現(xiàn)代化設計理念和風格的平面設計來說，圖像的作用和意義就更加的明顯，圖像是一種能夠以直觀的形式將設計完美表現(xiàn)的藝術表現(xiàn)形式，沒有圖像的平面設計，整個藝術設計看上去變得枯燥無味，并且是非常不完整的'。在攝影技術的不斷發(fā)展過程中，攝影技術成為了平面設計中圖像的主要來源途徑，并且能夠為平面設計提供各種風格和題材的圖像，這給平面設計帶來了源源不斷的題材。同時也在很大程度上提高了整體平面設計的質量，使得平面設計質量大幅度得到提升。
（二）文字多維化的應用。
文字是人類文化發(fā)展的重要成果，文字是能夠最直觀地將意圖加以表現(xiàn)的一種手段和工具，在多維視野下，文字的疊加藝術也是非常突出的一種平面設計表現(xiàn)手段，文字疊加藝術就是講文字放置在其他的圖像上，或者也可以對文字本身進行必要的疊加，使得平面設計的整體效果更加的豐富，通過文字疊加的平面設計方法，能夠改變文字單調的表達效果，使得文字成為具有多維性的視覺元素，并且能夠突出疊加效果，使得文字在平面設計過程中達到較好的效果。藝術字的多維化就是通過文字的藝術組合，將文字的色彩、字體等加以充分地組合，形成一種新型的，能夠適應當前多維角度平面設計要求的藝術字，并且將其完美地表達，進一步實現(xiàn)藝術字體的多維化表達。在平面設計過程中，對文字的大小進行一定范圍的調整，在結構設計過程中，突出強調藝術體中字體、色彩等方面的能夠展現(xiàn)出來的藝術魅力，這樣可以調動消費者的消費積極性和對產品的信心，同時能夠通過對消費者消費愛好的了解，從而在平面結構設計過程中，完美地將其展現(xiàn)。除此之外，通過文字字體的調節(jié)來確保能夠真正地了解消費者的用途和喜好，在文字方面通過利用刺激性的語言，形成較多的字體，通過不同的消費方式來給予消費者不同的視覺感受，并且對這樣的圖像以及文字等進行排列組合，從而使得消費者能夠有一種眼前一亮的感覺，在平面設計過程中，將想要表達的思想和內容完美地凸顯出來。
（三）色彩多維化的應用。
在平面設計過程中色彩元素也是非常重要的視覺要素，能夠獲得比較直觀且刺激的視覺體驗，在結構設計的過程中，整體藝術效果得到進一步的加強，尤其是通過色彩自身帶來的獨特藝術感受，通過利用每一種顏色能夠帶給人的不同感受，從而將色彩進行調理組合，充分地運用，從而將其完美地表現(xiàn)出來，使得平面設計的整體水平和表現(xiàn)力更加的完美。
三、結語。
在平面設計過程中，通過運用多維化的平面設計元素，將其和現(xiàn)代設計理念相結合，結合多媒體技術，形成圖像、色彩和文字為一體化的平面設計，從而使得平面設計水平得到進一步提升，給消費者呈現(xiàn)出一種完美、新穎的視覺效果。
有我與無我論文篇十
大家聽到雷鋒這個名字，肯定是很熟悉吧！他的很多事跡都被人們所傳頌。我們中華名組幾千年來，一直是一個具有優(yōu)良傳統(tǒng)的國家。助人為樂，尊老愛幼，這就是我們民族的特點。而雷鋒則恰好將這個優(yōu)點所表現(xiàn)了出來。
許多人都以雷鋒為榜樣。有時你的一句關心，一個動作，一句話語都會使別人感到溫暖，同時，也讓我們周圍充滿了愛與關懷。
雷鋒，他一生都在做著幫別人的事情，但自己卻無怨無悔。他們的品質值得我們學習?，F(xiàn)在的'人們，只顧著過自己的生活愛占小便宜，斤斤計較，不同情弱小。他們與雷鋒相比，實在是渺小至及。
其實，我們可以做的事情是很多的。例如：地面上有垃圾，你可以順手將它撿起丟進垃圾箱；當有來人行走艱難時，你可以扶他們過路……我們應盡自己的能力做一些幫助他人不留名的事情。
幫助他人，其實也是在幫助你自己。好人有好報。你如果做好了榜樣，那么就會有許多人以你為榜樣做好事。那么，我們生活的是就會充滿歡聲笑語。
雷鋒，他的精神是永遠不會消失的。希望大家能夠發(fā)揚雷鋒助人為樂的精神。使我們這個世界變的更加溫暖。
有我與無我論文篇十一
祖國是藍天，我就是飄在藍天上的一朵小白云；祖國是大海，我我就是那其中的一朵小浪花；祖國是森林，我就是生長在森林的一棵小樹；祖國是一條通向遙遠的路，我就是走在這條路上的一位追求夢想的學子。
5·12汶川，四川大地震，造成了一場災難。那時我才感受到人類是那樣渺小，隨著一年一度的變化，我們的祖國——中國，一年一年地強大起來了。昨天，中國看世界；今天，世界看中國。
“天行健，君子以自強不息”這是中國一句千年傳世格言。
祖國媽媽，在您的懷抱下，我也一天一天地茁壯成長了。三年前，我上一年級，現(xiàn)在我已不是一個小朋友了，而是一個懂得文明的小學生了。記得剛上一年級，沒一個字，沒一句話，都要老師一點一滴地教會我。有一次我有一個數(shù)學問題不會做，數(shù)學老師就在下課時間一遍又一遍地為我講解，直到我會為止。現(xiàn)在不同了，上課時的每一分每一秒我都十分認真地聽老師講課，將它牢牢記在心里。我的成績越來越好，去年我還得了“年段十佳”總分第一名，當我走向領獎臺時，我心潮澎湃，在鮮花和掌聲中，我望著迎風飄揚的國旗：祖國媽媽，我想到了您。
祖國媽媽，我愛您，在您陽光的照耀下，我將走向更輝煌的未來！
有我與無我論文篇十二
緣不知何起，卻永鐫魂靈。
——題記。
不知是何時，與你結下不解之緣。許是露輕月圓之夜的奮筆疾書，許是秋殤寒濃之時的靜坐捧讀。無聲不息，你深入我的血液，讓我深深執(zhí)戀——我的語文。
我愛你浩如煙海的文學，漫步歷史長河。有著“將干齡兮此遇，莖何為兮獨往”的豪情感慨；有著“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”的苦口勸導；亦有著“縷衣檀板無顏色，一曲當年動帝王“的風花雪月……簡單如你，道盡歷史風云；復雜如你，承載千言萬語，遨游現(xiàn)代文學巨著，你是《紅與黑》中的愛恨糾纏，是《四世同堂》中的倭寇遍野，亦是《紅樓夢》中的旺族衰敗；華美如你，言不完人間糾葛；平凡如你，卻抒盡了人世滄桑！
我愛你無言的文字，一個個平凡的字眼，卻傾注了作者的心血。是《看不見》中“赤道無異于極寒，日落即日出”的濃濃禪味，也是《寒夜》中“云過風起而不安的心”。
我愛你的特別，更愛你給予我的平視。正如許巍所說：“我喜歡平視物質，既不俯視，也不仰視”。
七堇年曾說：“一個人愛上小溪，是因為沒見過大海”。那我便可驕傲的說：我已閱過萬千紛雜，卻只愛你——語文。
初三:韓鑫。
有我與無我論文篇十三
“夫賢士之處世也，譬若錐之處囊中，其末立見?！辈拍苤谌?，正如尖錐之于布袋、絢爛之于素錦、星月之于黑夜，縱然極力掩飾、不欲人知，也未可得?！安换紵o位，患所以立”，才能的大小決定名位的高低，一個人要想獲得名位，首先應該擁有與之相匹配的.才能。
慧能初露鋒芒，五祖立時發(fā)現(xiàn)其根性才智遠勝原定的接班人神秀，遂將衣缽交托；行蹤無定、并不入世的鬼谷子，卻因深明剛柔之勢、獨具通天之智而名震天下；司馬相如下筆成賦，潦倒不久，便被漢武帝看重，風頭無二；齊白石擅畫蝦，得到擔任中央美術學院院長的徐悲鴻的器重，力排眾議請他至央美做教授……沒有才能，則難以被看見、被發(fā)現(xiàn)，但凡獲得至高名位，都必然有充沛的才能作其基石。自身毫無才干，卻總是抱怨命途多舛、沒有機會、無人賞識，如同不會游泳，卻一味責怪河水太深、裝備不佳、缺乏助一樣，平白惹人訕笑。
誠然，由于家世出身、父輩祖蔭等因素，占居高位、名氣大振的人確實不在少數(shù)。但沒有與名位相配的才能，即使居高，也無法聲遠，最終不保名位，狼狽異常。戰(zhàn)國時期，趙括為馬服君趙奢之子，又有秦軍傳謠，致使名聲在外，趙孝成王遂以其為將，卻在長平之戰(zhàn)中一敗涂地，40萬趙軍被坑殺。西漢李廣利，是武帝寵妃李夫人和協(xié)律都尉李延年之兄，昌邑哀王劉髆的舅舅，身居高位，名氣過人，卻在與匈奴的戰(zhàn)爭中三戰(zhàn)三敗，最后更是投降匈奴，名落于世。東漢末年，袁紹出身汝南袁氏，四世三公，尊貴非常，名滿天下，最終卻因才具不足，糧草被燒，鎩羽而歸，郁郁而終?？梢?，沒有才能，即使暫時身在高位，名望煊赫，終究如無根之木，不可長久。
當今時代，我輩青年奮斗砥礪，以努力實現(xiàn)自我價值為人生要務，追求成功，渴望業(yè)績。全新的時代賦予我們無窮的想象力，發(fā)展的社會提供我們數(shù)不勝數(shù)的機遇，每個人都平等地擁有各樣的選擇、時機、權利。當樹立目標、成就功業(yè)、實現(xiàn)理想成為可能，我們應做的絕不是費心鉆營、盲目求名、計較得失，而應將努力學習、勤勉工作、充實自我、樹才樹能當成實現(xiàn)自我價值的首要條件，在自己的平臺上苦練本領，磨礪前行。才能如同尖錐、明珠，它的銳利和光芒不會被任何事物遮蔽，不會被任何人忽略，只要我們擁有才能，定能迎來屬于自己的機遇。
錐處囊中，才顯名揚。我輩青年應努力錘煉，將自己打造成一根“尖錐”，以己之鋒銳，顯揚本領，贏取成功，走上自我價值的實現(xiàn)之路，走向理想中的壯麗人生。
有我與無我論文篇十四
翠鳥掠過屋宇，雄鷹傲翔藍天，是因為力度的差距;小溪回環(huán)舒緩，大海波浪洶涌，是因為容量的差距;將軍命令如山倒，士兵府首似兔犬，是因為地位的差距。世界上絕對沒有不存在差距的事物，就在今天，我清楚的看到了自己和同學的差距。
那么這些差距是怎么來綠的呢?是在預習的時候沒有學會?上課時不認真聽講?或是在復習時不認真復習，沒有復習到等等?這是識點的差距，也是我和滿分同學的差距?？梢韵胍幌履切M分同學上課應該是認真聽講，預習和復習時都很認真學吧。那么為了補全這些差距，我要怎么做呢?以前我是無動于衷，等老師講復習題時示才開始聽講，其他同學可能是自己再一次的認真學習，這也是我的差距。所以為了縮小差距，我會從今天起上課認真聽講，下課認真學習、預習、復習，讓差距逐步縮小，爭取盡早趕上滿分的同學。
在人生的征程中，我們要面對許許多多的差距，即不能望而止步，也不能盲目冒進，我們要把握規(guī)律，想方設法的補全它們，只有這樣我們才會少走彎路，使我們的學習之路越走越精彩。
有我與無我論文篇十五
大家晚上好！
我叫xxx，作為一名xx的普通員工，此時此刻的我感到無比的高興與自豪，在辭去舊歲迎接新春的時刻祝愿公司生意興隆，事業(yè)亨通；并同時祝愿公司領導及全體員工身體健康，吉祥如意！
言歸正傳，我?guī)Ыo大家的演講是《我與xx同發(fā)展》。
不斷銳意創(chuàng)新，勇創(chuàng)佳績，這就是我們xx。在此，我不得不說一聲：xx，我愛您！是您把來自五湖四海的我們團結在了一起，也是您教會了我們在困難面前努力拼搏與奮斗，更是您——xx讓我重獲新生，在不斷地自我完善過程中找到了新方向，新發(fā)展，新目標！我們深深懂得，xx的每一次發(fā)展與壯大是我們每一個普通員工最大的驕傲，xx的每一次成長與進步更是我們每一個普通員工最終的夢想。我們永遠相信，思想有多遠，我們就有信心讓xx走多遠。
效率上去了，我們笑了；業(yè)績提升了，我們笑了；xx繁榮了，我們笑了！員工是xx的種子，是xx鮮活生命的傳承延續(xù)；xx是員工的雨露，是員工茁壯成長的堅實臂膀。所以，站在第一條戰(zhàn)線的我們必須要更加勤奮地工作，愛崗敬業(yè)，為xx的美好未來獻計獻策，為xx的加速騰飛添磚加瓦，貢獻自己的每一份力量。凡事“不要問xx給了我們什么，問問自己給xx做了些什么”。
眾所周知，21世紀充滿著無數(shù)的機遇與挑戰(zhàn)，在感懷20xx收獲的同時，我們不得不殫精竭力，一步一個腳印與我們最最熱愛的xx一同成長。
我真的很榮幸加入xx，雖然自己有著很多的缺點和不足，但我想，因為有了xx，我才能挺直腰板，站在這里發(fā)下豪言壯語，也正是因為有了xx，我才能自信滿滿，繼續(xù)沖鋒在最前線，為xx的發(fā)展保駕護航。
最后，愿我們大家共同攜手為xx的騰飛撐起一片藍天！讓我們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接這嶄新的一年吧！我堅信：xx的明天一定，一定更加美好。
有我與無我論文篇十六
“五十六個民族，五十六種語言匯成一句話！愛我中華……”每次傾聽到這動人的旋律，媽媽總會撫摸著我的頭說：“你們這一代的人正是和祖國的繁榮昌盛一起長大的?！?BR> 這北方經(jīng)濟落后，工人們面臨著下崗的危機個時候，爸爸決定辭去公職，“下海”經(jīng)商去。
來到浙江佛堂，才發(fā)現(xiàn)北方人真是“井底之蛙”。浙江的小商品如雨后春筍般得在大街小巷加工，爸爸驚呆了，沿海城市出現(xiàn)了“民工荒”，怪不得沿海經(jīng)濟這么發(fā)達。南方人真是聰明呀！
爸爸看到“民工荒”的商機，回到河南，通過政府同意，把大量的農民兄弟介紹到華鴻上班。
爸爸賺到了“下?！焙蟮牡谝还P錢。給家里買了一臺超大超薄的液晶彩電。他的那一幫下崗“窮哥們”眼紅了，也跟爸爸來到了浙江工作。
我五歲的時的.那個春節(jié)令人難忘。在浙江工作了幾年的“窮哥們”回到了自己的家鄉(xiāng)辦起了自己的工廠，把浙江的小商品引到我們家鄉(xiāng)加工。我們家鄉(xiāng)的就業(yè)力提高了！人們的收入值也增加了！
你看呀！高速公路上的車子在璀璨的燈光下川六不息……”
記得2003年的時候，非典這個大惡魔蔓延在祖國的大江南北，它原以為它的出現(xiàn)能摧毀我們，但它遠遠沒有想到的是，這次大戰(zhàn)卻大大增強了我們中國人的團結力！團結能戰(zhàn)勝一切！讓我們一起牽手，消滅了這個一直獰笑的病毒。
時間飛快，一晃我都九歲了，2008年8月8日，中國成功舉行了奧運會，全國都沸騰了！都用歡呼和掌聲來表達對祖國勝利的祝福。我感到了，中國！這只屹立在東方的巨龍已騰飛，已翱翔于世界的藍天之上！
啊！祖國媽媽！您為我們憂愁過，也為我們喜悅過。當困難來臨時，是您用粗糙的大手扶去我們的傷痕；當成功來臨時，是您一直用微笑來鼓勵我們再一次迎接成功！您是我們最偉大的母親，我們永遠為有您這麼一位母親而自豪！我們永遠愛著你！
呀！祖國，我們與你共成長，共歡樂！原您永遠青春！
有我與無我論文篇十七
劉墉說:“幫助人,要給予他人的尊重,這是助人的藝術.”俄國作家屠格涅夫雖未給乞丐一分一厘,可他卻給予了的尊重,當他用手握住了乞丐臟兮兮的手,并誠懇地說聲:“兄弟”時,歷史就將這份傳遞愛心的尊重定格了.
尊重如一支燃燒在黑暗心房的燭火,溫暖他人凄冷的心,照亮他人的希望所在.僅僅因為富翁說的一句“你和我都是商人”的話,那個推銷鉛筆的窮人于是奮發(fā)圖強而最終成為一名成功的商人.這就是尊重的力量,無形而巨大;尊重好象點燃火箭的導火線一樣,點燃生命激情,發(fā)射無限斗志.假如沒有那句滿含尊重的話語,那個窮人很可能仍在陰暗的自卑心理下自怨自艾,甘于平庸,成功將永遠與他無緣.
尊重如一道亮麗的彩虹,溝通著人與人之間的心靈,聯(lián)結著友誼,友情和愛情.是尊重使馬克思和恩格斯成為摯友,共同譜寫一首為全人類利益的之歌,是尊重使“舉案齊眉”成為夫妻間相敬如賓,相親相愛的形象代言.
尊重如良知,道德的大合唱,踐踏尊重則是其中的雜音和噪音.李是非在其一詩中寫道:當勃朗特雙膝在華沙跪下,全世界看到一個反差,跪著的德國總理比站著的日本首相高大.為何?日本不尊重歷史史實,參拜靖.國神社,私改其教科書,引起世界人民的公憤.
尊重是相互的,就象“授人玫瑰,手留余香”一樣,只有我尊重別人,別人才會尊重我;只有我尊敬人人,人人才會尊敬我.尊重別人吧!就象尊重自己一樣,因為尊重是人世間最美好的情感.
有我與無我論文篇十八
“書是人類進步的.階梯?！备郀柣倪@句話，震撼了全世界?？墒?，我要說：書不是鋼筋水泥制造的階梯，而是一個有血有肉的良師益友。哪一本書不像一個老師，默默地向我們奉獻著他的知識呢？哪一本書不像一個朋友，與我們一同成長、快樂呢？書不是一頁一頁的白紙，而是有靈魂、有感情的！因此，我還與書籍結下了不解的情緣呢！
每個人都有自己的喜好。有人喜愛運動，有人酷愛旅游——性格不一，興趣愛好不同。我呢，就喜歡拿一本書，找個地方坐下來，津津有味地看。時而被書里幽默有趣的故事逗得崀懷大礑；時而被書里凄楚傷感的攄？引得潸然淚下；時而也中的英雄人物頑崺不息的精神感動？已。在我閑得無聊的時候，書就像面包一樣散發(fā)香味，吸引著我。
我喜歡看書，那是絕對的偶然。從前，我不太喜歡看書，父母為我買的大堆的書，只能老老實實地躺在書櫥里睡大覺。媽媽還是三天兩頭把書往家?guī)?，更令我反感不已?BR> 一個陽偉明媚的早晨，媽媽把我一個人丟在了圖？館，對我說：“馨馨，媽媽有事先離開一會兒，你就在這兒等我?！闭f完，轉身就急匆匆地走了。沒辦法，只好乖乖地等嘍。我？瞧瞧？西看看，這地撹除？書，還是書。環(huán)顧四周，大人、小孩有的伏在書桌上看書，有的倚在高高的書架旁翻書。似乎閑著的，就只有我了。百無聊賴之下，我只好隨手從架子上抽出一本《安徒生童話》翻看起來?？粗粗?，我入了迷。為賣火柴的小女孩傷心，為聰明的漢斯高興，為美人魚深深地嘆息，為拇指姑娘暗暗地叫好。真沒想到，一本不起眼的書里有這么精彩的故事。我貪婪地讀著書中的每一個文字，簡直與“饑餓的人撲在面包上”沒有區(qū)別。當媽媽來接我時，我才發(fā)現(xiàn)時間已接近中午。媽媽笑瞇瞇地說：“回來啦！”我依依不舍的了得離開了圖書館。后來我才知道原來是媽媽考驗我。
打那以后，我就喜歡上了看書，不，應該是熱愛看書了。滿櫥的書，再也不能滿足我求知的欲望。我開始向別人借書，也自己買書了。書店、圖書館更是我假日必去的地方。
書開闊了我的視野書不僅使我學到知識，還教給我做人的道理。書，是我最親密的朋友，是我最要好的無聲老師，它幫助我解決生活與學習上的難題，也給我知識，給我力量，知識就像海洋，無邊無際的。在我生命中，書就像一條船，載我遠航，帶我去尋找知識的彼岸；書，還讓我到廣闊的科學領域去開墾，發(fā)現(xiàn)有關人類的奧秘；書，是黑暗中的一盞明燈；書，是寒冷中的一縷陽光；書，是我們力量的源泉。
書籍，是全世界的營養(yǎng)品。抓緊時間，趕快行動起來，去讀書吧！少壯不努力，老大徒傷悲哦！現(xiàn)在我們這個年齡是讀書的佳期，現(xiàn)在不讀，難道還等你雙鬢全白的時候去拼命的讀？所以，還是趕快去當一條快樂的“小魚”，去“書海”里暢游吧！
有我與無我論文篇一
文章摘要：
這個故事大概是這樣的：一天，上帝下旨說，如果哪個泥人能走過他指定的河，就贈于他一顆金子般的心?在那璀璨奪目的清漪映襯下，近距離觸摸我期待已久的心愿——享受海灣的溫馨。發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新作文老天爺是愛他的，一直都是，因為他讓他知道了天與地的距離，這是我所渴望的，卻又不知道的。
道爾頓發(fā)現(xiàn)自己的色覺異常，通過不斷的'研究，填補了醫(yī)學理論上的色盲癥空白：安騰百福從拉面中獲得靈感，創(chuàng)新出方便面，開發(fā)帶動了一個新產業(yè);喬利在工作中發(fā)現(xiàn)了煤油的去污能力，最終研究出了干洗劑，改革了傳統(tǒng)的洗衣技術。在人類的社會進程中，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新起到了不可忽視的推動作用。擁有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆會創(chuàng)新的腦袋，讓我們的生活更美好，讓民族長久發(fā)展。
個人的發(fā)展離不開發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。有人曾說過：“一個不懂得發(fā)現(xiàn)的人，只能生活在狹小的空洞里。而一個不懂得創(chuàng)新的人，則使那個空洞更加乏味。”我們的祖先從自然中發(fā)現(xiàn)了可供生存的食物，還用各色泥土創(chuàng)造出了最早的顏料。發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新讓原始居民得以生存，并從中滿足繪畫帶來的精神娛樂。將空間拉回我們自身。無論是學生、領導還是其他領域的人物，只有不斷發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢與不足，同時創(chuàng)造出一種合乎實際的應對方案，才能得到長久的發(fā)展?？梢姡l(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新在人的發(fā)展中功不可沒。
生活的完善離不開發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。除去前面提到的各色發(fā)明人、科學冢。所有的科技發(fā)明人都是在生活中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，用他們的創(chuàng)新思路在實現(xiàn)自我價值的同時，推動了社會的進步，使生活更加充實而美好。紡織工人在工作實踐中發(fā)明了珍妮紡紗機，拉開了工業(yè)革命的序幕;愛迪生的電燈點亮了世界。汽車、電腦、手機……無數(shù)的發(fā)明讓生活更便捷，而正是不斷地發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新造就了這一切。
名師點評：
這篇議論文，開篇引用道爾頓的事例進入論題，開宗明義。接著運用比喻論證和道理論證，論述了“人因發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新而不斷充實”的觀點，文中引用了大量的古詩句，富有文采。
民族的繁榮離不開發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。就拿中華民族來說吧。中國在五千多年的悠久歷史中沉淀了博大精深的優(yōu)秀文化。印刷術、造紙術、指南針和火藥的發(fā)明無疑在人類的發(fā)展中起到了卓越的成效。中華民族在生活中發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)新出的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更是光彩奪目。在21世紀的現(xiàn)代化進程中，我們只有懂得發(fā)現(xiàn)本民族文化中的美，并用創(chuàng)新的思路在保存其精華的基礎上不斷完善它，使它與中國的現(xiàn)代化和諧社會建設相適應，才能使中華民族走向繁榮。毋庸置疑，發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新在一個民族的昌盛繁榮中起著舉足輕重的作用。
不管是個人，生活，還是民族，長遠的發(fā)展都離不開發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新的支持。我們從道爾頓、安騰百福和喬利得身上看到了發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新的巨大力量，更應該使自己也擁有這樣的能力。讓我們學會發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新，充實自己，奉獻社會，復興民族。
有我與無我論文篇二
無論在學習或是工作中，大家都經(jīng)常接觸到論文吧，通過論文寫作可以提高我們綜合運用所學知識的能力。那要怎么寫好論文呢？以下是小編幫大家整理的我與世無爭議論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
金戈鐵馬，迢遙亂世，曲曲離殤，我愛獨坐崇山峻嶺間，一盞清茶，幾抹書影，撫袖添香。
我常喜愛我的詩里的一句話：你懂我的，我不溫柔，只不過與世無爭。我不愿因事而喜、因事而悲，卻又難逃塵世悲歡，身陷重重迷惘。事不從我心，我心不入世，我心亦不愿入世。
清早上學曾遲到過好些次，好友詢問原因，我說不過是因為賴床而差了兩三分鐘而已，她問我?guī)c起床，我答遲到前二十分鐘。她驚訝道起得不算太遲卻還是遲到，動作麻利點不就行了，還拿她自己勸我：“我要是快遲了，臉不洗就跑去上學。”她問我那二十分鐘在干什么，我就給她一件件地說：“穿衣服、上廁所、洗臉、灌水、戴手表、穿鞋……”她急了，打斷我的話：“我真是服了你，起遲了還這么墨跡?！?BR> 我就是這樣，不愿因為時間緊急而去稍微改變自己的習慣，除非自己想改了。我寧愿被老師數(shù)落也要舒舒服服地開始一天的生活，想來這的確比急急忙忙為了爭幾分鐘時間或者為了不被老師逮到而委曲求全要好的多吧，我有我自己的生活習慣和生活方式，絕不能為學校而左右。我覺得永遠不要虧待了自己，只有自己能陪自己一輩子，其他所有，都是旅途中的一個個景點，只不過自己停留的時間或長或短而已，終究是要煙消云散的。
人各有志，殊途難同歸。這世界，有愛我的人，亦有恨我的.人，不只是我，所有人都大抵如此。那么既然如此，我便漸漸學著不再去怨恨他人，愛尚且能給自己換來好的心情；恨，自是百害無利。
所以我不愿對他人評頭論足，無論當面或是背后。他好，只是你和一些人覺得他好；他不好，還有另一些人覺得他不好。這樣的爭論，永遠沒有結果。
所以我也不愿為他人對自己做過了什么而快樂或是傷悲，更不愿因此去喜歡或者怨恨他人。他人做了對你好的事，有可能是真心的，也有可能是阿諛奉承；他人做了對你不好的事，有可能是真心討厭你，也有可能是無意之中。這樣的猜測，永遠沒有答案。
我便不于此浪費自己的時間，因為我還有好多想做的事要去做。
一切的一切，看淡了，便明白只有自己和自己真正在乎的人最重要；至于別的，還真是隨處飄渺的浮云，分分鐘地蕩人心弦。想到這些，便超然了生活，不被生活的指指點點所左右，便愛上了生活，愛上了這個世界。
可我還是躲不過親情和愛情的枷鎖，它們宛若冬陽，又宛若冬雪，使我的心時而溫暖如春，時而冷若冰霜。但是我愿意，只因它們一個于我有出世之恩，一個于我有一世之緣。
我愿“踮腳細嗅青梅”，而非“哭落一地花香”。
我愿“小樓一夜聽春雨”，而非“各領風騷數(shù)百年”。
我愿“為伊消得人憔悴”，而非“留取丹心照汗青”。
事不從我心，我心不入世。
我只愿攜一人，從此以后，與世無爭。
有我與無我論文篇三
可以寫成議論文題目有我與無我先寫有我，凡事積極參與，注重自己的價值發(fā)揮，自信滿滿。在寫無我，山外有山，人外有人，過度的貪欲，會使自己陷入欲望的漩渦。別把自己太當回事，世界沒了我，依舊還在。最后進行綜合，人生修煉要找到真正的自己，要榮辱不驚，不卑不亢。
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有我與無我論文篇四
“無我”，大概是無私奉獻，利人而為。“有我”，應是心中存私，利己而為。然而在實際生活中，“無我”與“有我”并不沖突，做了一件利己的事，同時也使他人受益，不求回報，正所謂“無心插柳”，而這樣的例子也屢見不鮮。
德國人普朗克遠渡重洋，來到中國山村支教，我們認為他感動了中國，但他卻說他只是為了推行他的素質教育。這是一個發(fā)人深省的問題，它近乎確鑿地告訴我們，“無我”與“有我”在現(xiàn)實中并非是對立的。子曰：“達己者達人?！?BR> 李開復曾就職于美國的蘋果、微軟、谷歌的要害部門，其薪酬之高令人欣羨，然而在事業(yè)巔峰期的他卻毅然回國，開辦創(chuàng)新科技工廠，使大量青年就業(yè)。當問起他時，他卻回答，這是為了我的夢想。普朗克，李開復的例子只是千千萬萬縮影中的兩個。一個為了“推行自己的素質教育實驗”在大山中一待數(shù)十年，造福眾多孩子；一個“為了我的夢想”，為千萬青年提供了就業(yè)良機?！坝形摇钡男拍顓s是“無我”的善舉。胡雪巖因為希望將商號開遍中國而散家財賑災捐國庫。霍英東希望“我的國家繁榮富強”在xxx期間一再冒生命危險救濟紅軍?！坝形摇钡膫€人理想與“無我”的大同社會美好愿景并不沖突，小人別之，君子一以貫之。
在城市找不到更好的工作，他們做起了清潔員，但我們仍認為他們是偉大而光榮的勞動者。
在社會的傳承與發(fā)展中，“無我”與“有我”，都是平凡的，也都是偉大的。我終于明白，“無我”與“有我”沒有區(qū)別，只要我們堅持“有我”時的同時不傷及“非我”，并為“無我”做出貢獻，我們也能感動中國，感動世界。
有我與無我論文篇五
書是人的精神食糧，在我歡樂時與我一起分享喜悅，在我傷心時幫助我忘掉不快，讓我沉浸在誘人的故事中，迫不及待地想要知道接下來發(fā)生什么。
我讀的第一本書是《幼兒畫報》。那時我還在上幼兒園，每天被紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙帶到一個不一樣的世界。書里面發(fā)生在幼兒園的有趣故事，讓不愛上學的我也喜歡上了學校。
從那時起我開始明白，原來和小朋友們一起玩耍是多么有趣的事。于是一回到家，就和爸爸媽媽爺爺奶奶一起分享我在學校的“發(fā)現(xiàn)”：誰吃飯把食物弄得滿臉都是，誰睡覺時打呼嚕等等。
上了小學，我便看起了圖畫與文字相結合的'四大名著，為劫富濟貧的好漢們拍手叫好，驚呼孫悟空神通廣大，夸著諸葛亮的足智多謀。至于《紅樓夢》，我并沒有什么興趣，因為看不懂，直到現(xiàn)在，我對巜紅樓夢》還是有點兒偏見，不喜歡讀。
五、六年級時我對小說產生好奇心，有了些興趣。什么修真小說，玄幻小說，讓我逐漸認為確實還有那樣的世界。那時學校流行寫小說，我當然也參加進來，利用課余時間創(chuàng)作屬于我的一“巨著”。我寫的小說被同學傳看，因為是玄幻的，所以很受歡迎。在這一兩年里，我的寫作水平似乎提高了不少。
曾經(jīng)還夢想像小說里的武俠一樣仗劍走天涯，現(xiàn)在才知道，現(xiàn)實中這樣做保不齊被城管抓走，則不那么喜歡這種不切實際的小說了。
“書籍是人類進步的階梯?！币泊_實是這樣，我在書的陪伴下一路成長，隨著我的長大，從書中獲得的知識也在“長大”。
有我與無我論文篇六
很多人在做某件事時首先想到的是自己，但是同樣有那么一些人在做某件事時，只想到了他人的安危。在“無我”與“有我”中選擇一個合適的答案是很難的，但無論你選擇了什么，總會有一個結果在等待著你。
“無我”是勇敢的舍棄。在某個省份的一個早晨，有一輛公共汽車緩緩駛入了車站，待人們上車之后，司機又將車緩緩開出了車站，可就在剛開出去不久，車居然又停了下來，車上的人們很驚奇，當他們看到司機的時候，一切都明白了：原來是司機的心臟病犯了，在司機去世的前一秒，他用盡了全力將汽車停在了路邊，便趴在方向盤上死去了。他無我的精神值得我們學習，他舍棄生命而拯救一車人的行為值得我們敬佩。所以，無我的舍棄是勇敢的。
“無我”是幸福的守候。在北京天安門，每天有成千上萬的游客來參觀，而有那么一群人，他們每天幫助人們去尋找他們所不熟悉的地方，那就是民警，在這樣的一群人中有一個杰出的人，他就是王東明，他被人們親切的稱為“天安門廣場上的守護者”，他每天幫助的人們不下幾百個，而面對記者他說這樣的生活不累，這樣的工作很快樂。他無我的行為讓我們敬佩，他守護著天安門廣場上的一片寧靜值得我們學習。所以，無我的`守護是幸福的。
“無我”是辛勤的鉆研。在我國電力部，有一群人每天要做放電嘗試，放一次電便記錄一組數(shù)據(jù)，經(jīng)過1000多次放電嘗試之后，就在4月19日那天，他們鉆研出了特高壓線路，使我國成為世界上第一個掌握特高壓的國家，那些工作人員夜以繼日，廢寢忘食的研究，才得到了這些成就，他們無我的態(tài)度使我們感動，他們鉆研的成就令我們自豪。所以，無我的鉆研是辛勤的。
我無的精神永遠值得我們歌頌，無我的作為永遠值得我們學習，無我的態(tài)度永遠值得我們傳頌。
有我與無我論文篇七
材料一側重指出不能過多地注重自我。過多地在意身體的感受、過多地注重自我，是非煩惱就會通過身體感受和自我意識來操控你，影響你；身邊的萬物都會來干擾你，改變你。所以說，一個人一旦陷入自我，不能看輕自身，不能看淡得失，就會永遠活在枷鎖之中；無身無我，方可與萬物為一，與天地共生。
材料二側重指出世事無常，世間之物沒有一個我的存在。萬法念念不住，因緣而生，因緣而滅，離開了各種因緣關系，一切事物也就不存在了。所以，一切事物都沒有自己獨立的本質實體或是生命之主宰——“我”。世人不懂“諸法無我”的道理，總以為“我”會長存于世，并從“我”的利益角度希望美好的事物永遠常存，不好的事物永遠不要降臨在“我”身上。這是人產生諸多煩惱和痛苦的根源。
材料三側重指出“我”不能置身事外，要積極入世，擔當起應有的職責與使命。
材料四側重指出“我”要一如既往地付出努力。功績事業(yè)的完成沒必要在我一個人身上，但為功績事業(yè)的完成所付出的努力一定不會白白浪費。建功立業(yè)絕非易事，依靠的是集體，需要的是時間，每個人每時每刻的付出都是在為干成事業(yè)添磚加瓦。只有聚眾、積久之“功力”，方有一事之“功成”。所以，“功成”不是屬于哪一個人的，但是卻需要每一個人的努力付出。
二、關于審題立意。
1.準確理解材料中“無我”“有我”的含意。
“無我”指的是對個人的利益、地位、名譽等問題想得透、看得淡，知所趨、知所避、知所守，不為利所困、不為名所累、不為情所惑。面對功名利祿，淡然處之。寵辱不驚，功成身退。不因為成績而沾沾自喜，也不因為得失而斤斤計較。有得而不喜、失而不憂的淡泊，有不以物喜、不以己悲的豁達，有寒波澹澹、白鳥悠悠的寧靜。
不是消極、怠政、不作為，也不是凡事得過且過，不認真不較真，不努力不作為，做一天和尚撞一天鐘，不管鐘撞得響不響，只圖眼前舒服，把責任和擔當丟棄在腦后。
“有我”指的是事業(yè)有我，擔當有我，奮斗有我。
自覺克服“看客”心態(tài)，不當局外人，不置身事外，“任其職、盡其責；在其位，謀其政”，保持奮發(fā)進取、有所作為、敢于擔當?shù)陌簱P斗志，追求人生價值的自我實現(xiàn)。不把“有我”放大為“唯我”，行“有我”之名，干“唯我”之事。
2.辨明材料關系，讀懂題目引導語。
材料給出四段話，旨在要求考生分析這四段話之間的關系，分析它們之間的關聯(lián)點，即共同指向；題目引導語告訴考生：“無我”是古今始終推崇的理念，而“無我”的境界也離不開“有我”的實踐，何時無我，何時有我，是一個值得認真思考的現(xiàn)實問題?！盁o我”還是“有我”是個選擇，是現(xiàn)實中個人與社會、個人與集體、個人與國家以及如何做人等都將面臨的思考；由此，抓住“無我”“有我”的關聯(lián)點進行立意應是最佳立意角度。
從本質內涵來看，“無我”與“有我”是統(tǒng)一的。如果說“無我”，是一種大格局，彰顯的是胸懷和境界，那么“有我”，是一種使命感，是一種事業(yè)心，彰顯的是責任和擔當。堅持“無我”與“有我”的高度統(tǒng)一，才能充分認清“無我”與“有我”是一個問題的兩個方面，其來源是一致的，本質是一致的，目標是一致的。
從兩者關系看，“無我”和“有我”并非相互沖突的矛盾，兩者之間是相互融合促進、相互轉化升華的辯證關系。“無我”是不汲汲于名利、不戚戚于得失的境界，講求的是奉獻忘我，推崇的是功名無我。“有我”是面對人生、面對人民、面對國家時，要有我的責任，有我的擔當，有我的奉獻，奮斗有我，事業(yè)有我?！盁o我”是“有我”的前提和基礎，“有我”是“無我”的實踐和反映。
從實踐層面來看，“無我”偏重于價值取向，“有我”偏重于實際行動，前者強調的是立場觀念，后者注重的是行動能力，二者的有機融合，就是思想和實踐的有機結合，是知行合一的實踐過程。
三、關于審題立意的評判。
“何時無我，何時有我”限定了考生思辨的范圍和方向，考生要根據(jù)材料、聯(lián)系現(xiàn)實寫出自己的感悟與思考。寫“追求無我，心無旁騖”、“忘我奉獻，功名無我”；或寫擔當有我、奮斗有我，等等；這些立意角度皆符合題意。抓住“無我”“有我”的關聯(lián)點進行立意當屬切合題意。（詳見二、關于審題立意）。
審題立意，不可天馬行空任意發(fā)揮。拋開四句話的具體語境，孤立地談“無我”“有我”，可判為“基本符合題意”，觀點及論證均與材料內容及含意無關，另起爐灶的，視為“偏離題意”。
寫作重心應落到對現(xiàn)實的關照與思考上，一味拿古人說事的文章原則上不能上42分。
有我與無我論文篇八
足球炒蛋，聽起來這個名字很特殊吧！有的同學可能會想：足球怎么能炒蛋呢？下面請聽我給大家介紹我七歲時的足球炒蛋。
在一個陽光明媚的星期六，爸爸正在看足球賽，而我卻閑的無聊，我突然想到了一個主意：讓爸爸教我炒蛋吧！我說干就干，我走過去對爸爸說：＂你教我炒蛋吧?。职滞纯斓拇饝?。
因為客廳和廚房離得非常近是，所以我在廚房里，爸爸在客廳里邊看球賽邊教我炒蛋。
這就是我的杰作：足球炒蛋。
五年級:許一豪。
有我與無我論文篇九
（一）平面設計。
平面設計，采用計算機技術，將圖像、文字以及色彩等融合起來，并且通過藝術想象將其全面地結合在一起，平面設計能夠與日常生活中所見到的很多事物充分地聯(lián)系起來，平面設計是一種藝術設計，是來源于生活，高于生活的藝術結構設計，能夠反作用于生活的藝術表現(xiàn)形式。
（二）多維化。
多維化是從數(shù)學幾何空間中引申來的，平面設計的多維化就是在平面結構設計過程中，通過對平面設計元素進行多方面的拓展和延伸，在幾何維度設計的過程中，增加了人們的想法和樂趣進行構建。等，在人們的思想理念上進一步進行了拓展，并且對其進行了進一步的升華。從幾何學角度來看，多維化角度設計在平面結構的設計過程中，就是把以往的平面設計要求中的視覺要素進行更新和延伸，通過采用不同的表現(xiàn)手法將視覺元素充分地融合到平面結構的設計過程中，進一步形成一種視覺形態(tài)的語言表達，從而增加了整個平面設計結構的多維化表現(xiàn)。在視覺要素的分析過程中，平面設計真正注重的就是把色彩和圖像以及文字等多種元素共同形成的，在這種結構特征下，將平面設計模式更好地加以發(fā)揮和應用，將各類元素充分地融入到多元化的結構設計過程中，從而能夠運用多維度的表現(xiàn)方法和表現(xiàn)形式將平面設計加以完整的表達。從信息時代的表現(xiàn)手法分析，在信息時代的背景下，平面設計的手法有很多的視覺元素，并且媒體空間也表現(xiàn)出了多元化和綜合化的趨勢，尤其是隨著多媒體技術的發(fā)展，平面設計過程中將現(xiàn)代化的信息技術充分地融合，比如photoshop等圖像處理工具，能夠使得平面設計更加的形象、直觀、大方美麗。新媒體技術和平面設計之間的結合，將視覺信息的處理形態(tài)從靜止的狀態(tài)轉變成了運動的狀態(tài)，將傳統(tǒng)的平面設計方式轉變?yōu)槊浇榍篮驼故究臻g的多維化的有效途徑。
二、多維視野下的平面設計元素表現(xiàn)。
（一）圖像多維化的應用。
攝影技術為平面設計提供了圖像元素，在平面設計過程中，圖像是最重要的視覺元素組成部分，在平面設計中占據(jù)著重要的地位，尤其是對于現(xiàn)代化設計理念和風格的平面設計來說，圖像的作用和意義就更加的明顯，圖像是一種能夠以直觀的形式將設計完美表現(xiàn)的藝術表現(xiàn)形式，沒有圖像的平面設計，整個藝術設計看上去變得枯燥無味，并且是非常不完整的'。在攝影技術的不斷發(fā)展過程中，攝影技術成為了平面設計中圖像的主要來源途徑，并且能夠為平面設計提供各種風格和題材的圖像，這給平面設計帶來了源源不斷的題材。同時也在很大程度上提高了整體平面設計的質量，使得平面設計質量大幅度得到提升。
（二）文字多維化的應用。
文字是人類文化發(fā)展的重要成果，文字是能夠最直觀地將意圖加以表現(xiàn)的一種手段和工具，在多維視野下，文字的疊加藝術也是非常突出的一種平面設計表現(xiàn)手段，文字疊加藝術就是講文字放置在其他的圖像上，或者也可以對文字本身進行必要的疊加，使得平面設計的整體效果更加的豐富，通過文字疊加的平面設計方法，能夠改變文字單調的表達效果，使得文字成為具有多維性的視覺元素，并且能夠突出疊加效果，使得文字在平面設計過程中達到較好的效果。藝術字的多維化就是通過文字的藝術組合，將文字的色彩、字體等加以充分地組合，形成一種新型的，能夠適應當前多維角度平面設計要求的藝術字，并且將其完美地表達，進一步實現(xiàn)藝術字體的多維化表達。在平面設計過程中，對文字的大小進行一定范圍的調整，在結構設計過程中，突出強調藝術體中字體、色彩等方面的能夠展現(xiàn)出來的藝術魅力，這樣可以調動消費者的消費積極性和對產品的信心，同時能夠通過對消費者消費愛好的了解，從而在平面結構設計過程中，完美地將其展現(xiàn)。除此之外，通過文字字體的調節(jié)來確保能夠真正地了解消費者的用途和喜好，在文字方面通過利用刺激性的語言，形成較多的字體，通過不同的消費方式來給予消費者不同的視覺感受，并且對這樣的圖像以及文字等進行排列組合，從而使得消費者能夠有一種眼前一亮的感覺，在平面設計過程中，將想要表達的思想和內容完美地凸顯出來。
（三）色彩多維化的應用。
在平面設計過程中色彩元素也是非常重要的視覺要素，能夠獲得比較直觀且刺激的視覺體驗，在結構設計的過程中，整體藝術效果得到進一步的加強，尤其是通過色彩自身帶來的獨特藝術感受，通過利用每一種顏色能夠帶給人的不同感受，從而將色彩進行調理組合，充分地運用，從而將其完美地表現(xiàn)出來，使得平面設計的整體水平和表現(xiàn)力更加的完美。
三、結語。
在平面設計過程中，通過運用多維化的平面設計元素，將其和現(xiàn)代設計理念相結合，結合多媒體技術，形成圖像、色彩和文字為一體化的平面設計，從而使得平面設計水平得到進一步提升，給消費者呈現(xiàn)出一種完美、新穎的視覺效果。
有我與無我論文篇十
大家聽到雷鋒這個名字，肯定是很熟悉吧！他的很多事跡都被人們所傳頌。我們中華名組幾千年來，一直是一個具有優(yōu)良傳統(tǒng)的國家。助人為樂，尊老愛幼，這就是我們民族的特點。而雷鋒則恰好將這個優(yōu)點所表現(xiàn)了出來。
許多人都以雷鋒為榜樣。有時你的一句關心，一個動作，一句話語都會使別人感到溫暖，同時，也讓我們周圍充滿了愛與關懷。
雷鋒，他一生都在做著幫別人的事情，但自己卻無怨無悔。他們的品質值得我們學習?，F(xiàn)在的'人們，只顧著過自己的生活愛占小便宜，斤斤計較，不同情弱小。他們與雷鋒相比，實在是渺小至及。
其實，我們可以做的事情是很多的。例如：地面上有垃圾，你可以順手將它撿起丟進垃圾箱；當有來人行走艱難時，你可以扶他們過路……我們應盡自己的能力做一些幫助他人不留名的事情。
幫助他人，其實也是在幫助你自己。好人有好報。你如果做好了榜樣，那么就會有許多人以你為榜樣做好事。那么，我們生活的是就會充滿歡聲笑語。
雷鋒，他的精神是永遠不會消失的。希望大家能夠發(fā)揚雷鋒助人為樂的精神。使我們這個世界變的更加溫暖。
有我與無我論文篇十一
祖國是藍天，我就是飄在藍天上的一朵小白云；祖國是大海，我我就是那其中的一朵小浪花；祖國是森林，我就是生長在森林的一棵小樹；祖國是一條通向遙遠的路，我就是走在這條路上的一位追求夢想的學子。
5·12汶川，四川大地震，造成了一場災難。那時我才感受到人類是那樣渺小，隨著一年一度的變化，我們的祖國——中國，一年一年地強大起來了。昨天，中國看世界；今天，世界看中國。
“天行健，君子以自強不息”這是中國一句千年傳世格言。
祖國媽媽，在您的懷抱下，我也一天一天地茁壯成長了。三年前，我上一年級，現(xiàn)在我已不是一個小朋友了，而是一個懂得文明的小學生了。記得剛上一年級，沒一個字，沒一句話，都要老師一點一滴地教會我。有一次我有一個數(shù)學問題不會做，數(shù)學老師就在下課時間一遍又一遍地為我講解，直到我會為止。現(xiàn)在不同了，上課時的每一分每一秒我都十分認真地聽老師講課，將它牢牢記在心里。我的成績越來越好，去年我還得了“年段十佳”總分第一名，當我走向領獎臺時，我心潮澎湃，在鮮花和掌聲中，我望著迎風飄揚的國旗：祖國媽媽，我想到了您。
祖國媽媽，我愛您，在您陽光的照耀下，我將走向更輝煌的未來！
有我與無我論文篇十二
緣不知何起，卻永鐫魂靈。
——題記。
不知是何時，與你結下不解之緣。許是露輕月圓之夜的奮筆疾書，許是秋殤寒濃之時的靜坐捧讀。無聲不息，你深入我的血液，讓我深深執(zhí)戀——我的語文。
我愛你浩如煙海的文學，漫步歷史長河。有著“將干齡兮此遇，莖何為兮獨往”的豪情感慨；有著“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”的苦口勸導；亦有著“縷衣檀板無顏色，一曲當年動帝王“的風花雪月……簡單如你，道盡歷史風云；復雜如你，承載千言萬語，遨游現(xiàn)代文學巨著，你是《紅與黑》中的愛恨糾纏，是《四世同堂》中的倭寇遍野，亦是《紅樓夢》中的旺族衰敗；華美如你，言不完人間糾葛；平凡如你，卻抒盡了人世滄桑！
我愛你無言的文字，一個個平凡的字眼，卻傾注了作者的心血。是《看不見》中“赤道無異于極寒，日落即日出”的濃濃禪味，也是《寒夜》中“云過風起而不安的心”。
我愛你的特別，更愛你給予我的平視。正如許巍所說：“我喜歡平視物質，既不俯視，也不仰視”。
七堇年曾說：“一個人愛上小溪，是因為沒見過大海”。那我便可驕傲的說：我已閱過萬千紛雜，卻只愛你——語文。
初三:韓鑫。
有我與無我論文篇十三
“夫賢士之處世也，譬若錐之處囊中，其末立見?！辈拍苤谌?，正如尖錐之于布袋、絢爛之于素錦、星月之于黑夜，縱然極力掩飾、不欲人知，也未可得?！安换紵o位，患所以立”，才能的大小決定名位的高低，一個人要想獲得名位，首先應該擁有與之相匹配的.才能。
慧能初露鋒芒，五祖立時發(fā)現(xiàn)其根性才智遠勝原定的接班人神秀，遂將衣缽交托；行蹤無定、并不入世的鬼谷子，卻因深明剛柔之勢、獨具通天之智而名震天下；司馬相如下筆成賦，潦倒不久，便被漢武帝看重，風頭無二；齊白石擅畫蝦，得到擔任中央美術學院院長的徐悲鴻的器重，力排眾議請他至央美做教授……沒有才能，則難以被看見、被發(fā)現(xiàn)，但凡獲得至高名位，都必然有充沛的才能作其基石。自身毫無才干，卻總是抱怨命途多舛、沒有機會、無人賞識，如同不會游泳，卻一味責怪河水太深、裝備不佳、缺乏助一樣，平白惹人訕笑。
誠然，由于家世出身、父輩祖蔭等因素，占居高位、名氣大振的人確實不在少數(shù)。但沒有與名位相配的才能，即使居高，也無法聲遠，最終不保名位，狼狽異常。戰(zhàn)國時期，趙括為馬服君趙奢之子，又有秦軍傳謠，致使名聲在外，趙孝成王遂以其為將，卻在長平之戰(zhàn)中一敗涂地，40萬趙軍被坑殺。西漢李廣利，是武帝寵妃李夫人和協(xié)律都尉李延年之兄，昌邑哀王劉髆的舅舅，身居高位，名氣過人，卻在與匈奴的戰(zhàn)爭中三戰(zhàn)三敗，最后更是投降匈奴，名落于世。東漢末年，袁紹出身汝南袁氏，四世三公，尊貴非常，名滿天下，最終卻因才具不足，糧草被燒，鎩羽而歸，郁郁而終?？梢?，沒有才能，即使暫時身在高位，名望煊赫，終究如無根之木，不可長久。
當今時代，我輩青年奮斗砥礪，以努力實現(xiàn)自我價值為人生要務，追求成功，渴望業(yè)績。全新的時代賦予我們無窮的想象力，發(fā)展的社會提供我們數(shù)不勝數(shù)的機遇，每個人都平等地擁有各樣的選擇、時機、權利。當樹立目標、成就功業(yè)、實現(xiàn)理想成為可能，我們應做的絕不是費心鉆營、盲目求名、計較得失，而應將努力學習、勤勉工作、充實自我、樹才樹能當成實現(xiàn)自我價值的首要條件，在自己的平臺上苦練本領，磨礪前行。才能如同尖錐、明珠，它的銳利和光芒不會被任何事物遮蔽，不會被任何人忽略，只要我們擁有才能，定能迎來屬于自己的機遇。
錐處囊中，才顯名揚。我輩青年應努力錘煉，將自己打造成一根“尖錐”，以己之鋒銳，顯揚本領，贏取成功，走上自我價值的實現(xiàn)之路，走向理想中的壯麗人生。
有我與無我論文篇十四
翠鳥掠過屋宇，雄鷹傲翔藍天，是因為力度的差距;小溪回環(huán)舒緩，大海波浪洶涌，是因為容量的差距;將軍命令如山倒，士兵府首似兔犬，是因為地位的差距。世界上絕對沒有不存在差距的事物，就在今天，我清楚的看到了自己和同學的差距。
那么這些差距是怎么來綠的呢?是在預習的時候沒有學會?上課時不認真聽講?或是在復習時不認真復習，沒有復習到等等?這是識點的差距，也是我和滿分同學的差距?？梢韵胍幌履切M分同學上課應該是認真聽講，預習和復習時都很認真學吧。那么為了補全這些差距，我要怎么做呢?以前我是無動于衷，等老師講復習題時示才開始聽講，其他同學可能是自己再一次的認真學習，這也是我的差距。所以為了縮小差距，我會從今天起上課認真聽講，下課認真學習、預習、復習，讓差距逐步縮小，爭取盡早趕上滿分的同學。
在人生的征程中，我們要面對許許多多的差距，即不能望而止步，也不能盲目冒進，我們要把握規(guī)律，想方設法的補全它們，只有這樣我們才會少走彎路，使我們的學習之路越走越精彩。
有我與無我論文篇十五
大家晚上好！
我叫xxx，作為一名xx的普通員工，此時此刻的我感到無比的高興與自豪，在辭去舊歲迎接新春的時刻祝愿公司生意興隆，事業(yè)亨通；并同時祝愿公司領導及全體員工身體健康，吉祥如意！
言歸正傳，我?guī)Ыo大家的演講是《我與xx同發(fā)展》。
不斷銳意創(chuàng)新，勇創(chuàng)佳績，這就是我們xx。在此，我不得不說一聲：xx，我愛您！是您把來自五湖四海的我們團結在了一起，也是您教會了我們在困難面前努力拼搏與奮斗，更是您——xx讓我重獲新生，在不斷地自我完善過程中找到了新方向，新發(fā)展，新目標！我們深深懂得，xx的每一次發(fā)展與壯大是我們每一個普通員工最大的驕傲，xx的每一次成長與進步更是我們每一個普通員工最終的夢想。我們永遠相信，思想有多遠，我們就有信心讓xx走多遠。
效率上去了，我們笑了；業(yè)績提升了，我們笑了；xx繁榮了，我們笑了！員工是xx的種子，是xx鮮活生命的傳承延續(xù)；xx是員工的雨露，是員工茁壯成長的堅實臂膀。所以，站在第一條戰(zhàn)線的我們必須要更加勤奮地工作，愛崗敬業(yè)，為xx的美好未來獻計獻策，為xx的加速騰飛添磚加瓦，貢獻自己的每一份力量。凡事“不要問xx給了我們什么，問問自己給xx做了些什么”。
眾所周知，21世紀充滿著無數(shù)的機遇與挑戰(zhàn)，在感懷20xx收獲的同時，我們不得不殫精竭力，一步一個腳印與我們最最熱愛的xx一同成長。
我真的很榮幸加入xx，雖然自己有著很多的缺點和不足，但我想，因為有了xx，我才能挺直腰板，站在這里發(fā)下豪言壯語，也正是因為有了xx，我才能自信滿滿，繼續(xù)沖鋒在最前線，為xx的發(fā)展保駕護航。
最后，愿我們大家共同攜手為xx的騰飛撐起一片藍天！讓我們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接這嶄新的一年吧！我堅信：xx的明天一定，一定更加美好。
有我與無我論文篇十六
“五十六個民族，五十六種語言匯成一句話！愛我中華……”每次傾聽到這動人的旋律，媽媽總會撫摸著我的頭說：“你們這一代的人正是和祖國的繁榮昌盛一起長大的?！?BR> 這北方經(jīng)濟落后，工人們面臨著下崗的危機個時候，爸爸決定辭去公職，“下海”經(jīng)商去。
來到浙江佛堂，才發(fā)現(xiàn)北方人真是“井底之蛙”。浙江的小商品如雨后春筍般得在大街小巷加工，爸爸驚呆了，沿海城市出現(xiàn)了“民工荒”，怪不得沿海經(jīng)濟這么發(fā)達。南方人真是聰明呀！
爸爸看到“民工荒”的商機，回到河南，通過政府同意，把大量的農民兄弟介紹到華鴻上班。
爸爸賺到了“下?！焙蟮牡谝还P錢。給家里買了一臺超大超薄的液晶彩電。他的那一幫下崗“窮哥們”眼紅了，也跟爸爸來到了浙江工作。
我五歲的時的.那個春節(jié)令人難忘。在浙江工作了幾年的“窮哥們”回到了自己的家鄉(xiāng)辦起了自己的工廠，把浙江的小商品引到我們家鄉(xiāng)加工。我們家鄉(xiāng)的就業(yè)力提高了！人們的收入值也增加了！
你看呀！高速公路上的車子在璀璨的燈光下川六不息……”
記得2003年的時候，非典這個大惡魔蔓延在祖國的大江南北，它原以為它的出現(xiàn)能摧毀我們，但它遠遠沒有想到的是，這次大戰(zhàn)卻大大增強了我們中國人的團結力！團結能戰(zhàn)勝一切！讓我們一起牽手，消滅了這個一直獰笑的病毒。
時間飛快，一晃我都九歲了，2008年8月8日，中國成功舉行了奧運會，全國都沸騰了！都用歡呼和掌聲來表達對祖國勝利的祝福。我感到了，中國！這只屹立在東方的巨龍已騰飛，已翱翔于世界的藍天之上！
啊！祖國媽媽！您為我們憂愁過，也為我們喜悅過。當困難來臨時，是您用粗糙的大手扶去我們的傷痕；當成功來臨時，是您一直用微笑來鼓勵我們再一次迎接成功！您是我們最偉大的母親，我們永遠為有您這麼一位母親而自豪！我們永遠愛著你！
呀！祖國，我們與你共成長，共歡樂！原您永遠青春！
有我與無我論文篇十七
劉墉說:“幫助人,要給予他人的尊重,這是助人的藝術.”俄國作家屠格涅夫雖未給乞丐一分一厘,可他卻給予了的尊重,當他用手握住了乞丐臟兮兮的手,并誠懇地說聲:“兄弟”時,歷史就將這份傳遞愛心的尊重定格了.
尊重如一支燃燒在黑暗心房的燭火,溫暖他人凄冷的心,照亮他人的希望所在.僅僅因為富翁說的一句“你和我都是商人”的話,那個推銷鉛筆的窮人于是奮發(fā)圖強而最終成為一名成功的商人.這就是尊重的力量,無形而巨大;尊重好象點燃火箭的導火線一樣,點燃生命激情,發(fā)射無限斗志.假如沒有那句滿含尊重的話語,那個窮人很可能仍在陰暗的自卑心理下自怨自艾,甘于平庸,成功將永遠與他無緣.
尊重如一道亮麗的彩虹,溝通著人與人之間的心靈,聯(lián)結著友誼,友情和愛情.是尊重使馬克思和恩格斯成為摯友,共同譜寫一首為全人類利益的之歌,是尊重使“舉案齊眉”成為夫妻間相敬如賓,相親相愛的形象代言.
尊重如良知,道德的大合唱,踐踏尊重則是其中的雜音和噪音.李是非在其一詩中寫道:當勃朗特雙膝在華沙跪下,全世界看到一個反差,跪著的德國總理比站著的日本首相高大.為何?日本不尊重歷史史實,參拜靖.國神社,私改其教科書,引起世界人民的公憤.
尊重是相互的,就象“授人玫瑰,手留余香”一樣,只有我尊重別人,別人才會尊重我;只有我尊敬人人,人人才會尊敬我.尊重別人吧!就象尊重自己一樣,因為尊重是人世間最美好的情感.
有我與無我論文篇十八
“書是人類進步的.階梯?！备郀柣倪@句話，震撼了全世界?？墒?，我要說：書不是鋼筋水泥制造的階梯，而是一個有血有肉的良師益友。哪一本書不像一個老師，默默地向我們奉獻著他的知識呢？哪一本書不像一個朋友，與我們一同成長、快樂呢？書不是一頁一頁的白紙，而是有靈魂、有感情的！因此，我還與書籍結下了不解的情緣呢！
每個人都有自己的喜好。有人喜愛運動，有人酷愛旅游——性格不一，興趣愛好不同。我呢，就喜歡拿一本書，找個地方坐下來，津津有味地看。時而被書里幽默有趣的故事逗得崀懷大礑；時而被書里凄楚傷感的攄？引得潸然淚下；時而也中的英雄人物頑崺不息的精神感動？已。在我閑得無聊的時候，書就像面包一樣散發(fā)香味，吸引著我。
我喜歡看書，那是絕對的偶然。從前，我不太喜歡看書，父母為我買的大堆的書，只能老老實實地躺在書櫥里睡大覺。媽媽還是三天兩頭把書往家?guī)?，更令我反感不已?BR> 一個陽偉明媚的早晨，媽媽把我一個人丟在了圖？館，對我說：“馨馨，媽媽有事先離開一會兒，你就在這兒等我?！闭f完，轉身就急匆匆地走了。沒辦法，只好乖乖地等嘍。我？瞧瞧？西看看，這地撹除？書，還是書。環(huán)顧四周，大人、小孩有的伏在書桌上看書，有的倚在高高的書架旁翻書。似乎閑著的，就只有我了。百無聊賴之下，我只好隨手從架子上抽出一本《安徒生童話》翻看起來?？粗粗?，我入了迷。為賣火柴的小女孩傷心，為聰明的漢斯高興，為美人魚深深地嘆息，為拇指姑娘暗暗地叫好。真沒想到，一本不起眼的書里有這么精彩的故事。我貪婪地讀著書中的每一個文字，簡直與“饑餓的人撲在面包上”沒有區(qū)別。當媽媽來接我時，我才發(fā)現(xiàn)時間已接近中午。媽媽笑瞇瞇地說：“回來啦！”我依依不舍的了得離開了圖書館。后來我才知道原來是媽媽考驗我。
打那以后，我就喜歡上了看書，不，應該是熱愛看書了。滿櫥的書，再也不能滿足我求知的欲望。我開始向別人借書，也自己買書了。書店、圖書館更是我假日必去的地方。
書開闊了我的視野書不僅使我學到知識，還教給我做人的道理。書，是我最親密的朋友，是我最要好的無聲老師，它幫助我解決生活與學習上的難題，也給我知識，給我力量，知識就像海洋，無邊無際的。在我生命中，書就像一條船，載我遠航，帶我去尋找知識的彼岸；書，還讓我到廣闊的科學領域去開墾，發(fā)現(xiàn)有關人類的奧秘；書，是黑暗中的一盞明燈；書，是寒冷中的一縷陽光；書，是我們力量的源泉。
書籍，是全世界的營養(yǎng)品。抓緊時間，趕快行動起來，去讀書吧！少壯不努力，老大徒傷悲哦！現(xiàn)在我們這個年齡是讀書的佳期，現(xiàn)在不讀，難道還等你雙鬢全白的時候去拼命的讀？所以，還是趕快去當一條快樂的“小魚”，去“書海”里暢游吧！