生活中有太多的變數(shù)，我們不得不隨機應變。怎樣寫一篇完美的總結，這是我們需要思考和學習的問題?？偨Y范文可以幫助我們培養(yǎng)自己的審美眼光和鑒賞能力，提高寫作的藝術性和表達力。
教育工作的發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領導、與會的同仁：
你們好！
天高云淡，金秋送爽，教育工作會發(fā)言稿。伴著星轉月移，我們迎來了第23個教師節(jié)。首先，我代表青年一中的全體教師，向關心教育工作的各級領導表示衷心的感謝，向與會的同仁致以節(jié)日的問候！
青年一中（原青年三中），近年來，居弱圖強，務實創(chuàng)新，加強領導班子建設，以教學為中心，老師們無私奉獻，備課、輔導、考試、總結認認真真、一絲不茍，涔涔汗水育桃李，殷殷心血鑄棟梁；學生明爭暗賽，學習、紀律、生活、習慣樣樣規(guī)范、苦學實拼，拳拳之心報父母，浩浩壯志效祖國。我們?nèi)熒徊揭粋€腳印，一年一個臺階，使學校逐漸躍出低谷。先后獲得市教育教學先進單位、基礎教育課程改革實驗工作先進單位等榮譽。連年中考，屢有突破，且碩果有加，屢有升華。今年中招，又創(chuàng)佳績：565分以上的123人，占我校參加考生人數(shù)的45﹪；特別是全區(qū)前500名，我校占74人，是我校考生的27﹪；而500分以下的僅有13人，不足5﹪。
成績的取得，是各級領導關心支持的結果，是全體教師辛勤耕耘、苦拼實干的結果。但成績只能說明過去，她不會是成為我們工作的資本。
各位領導，同志們，為培養(yǎng)祖國需要的合格人才，辦人民滿意的教育，作為校長，我一定會以身作則，不遺余力，獻身教育，虛心向兄弟學校學習，取長補短，寧舍十斤肉，不懈一分勁，決不辜負領導的重托，不辜負黨和人民的殷切希望，發(fā)言稿《教育工作會發(fā)言稿》。
今后我們要以建設漯河名校為目標，以教學質量為中心，大力加強青少年思想道德教育，以教育科研為先導，以教師隊伍建設為支撐，重點做好以下三個方面的工作：
教育是立國之本，立人又是教育之本。在今后的德育工作中，繼續(xù)強化常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的集體觀念，重視學生養(yǎng)成教育，充分利用傳統(tǒng)道德資源，把素質教育落到實處，落到細處。為此，我們決心做好以下工作：首先對班主任進行定期和不定期的培訓，提高他們的工作能力和管理能力；其次，豐富德育活動量，加強常規(guī)教育和專題教育，增加心理健康教育和社會實踐教育，提高師生對德育工作的興趣；再次，充分發(fā)揮政教處作用，從細節(jié)上對學生進行規(guī)范教育，如對著奇裝怪服、打鬧罵人等現(xiàn)象進行教育；最后通過德育的強化管理，建立健全德育考核評估制度，努力使德育工作科學化、規(guī)范化、正?；?BR> 細節(jié)決定成敗，常規(guī)奠定基礎。教學常規(guī)管理是學校管理工作中最核心的工作，它直接影響著整個學校的興盛和發(fā)展。所以我們要做好以下工作：1、建章立制、公正評價；2、實行學校領導負責制，狠抓督促檢查；3、狠抓教學過程管理，向教學要質量，向管理要成績。4、把教育科研、課題研究與教學緊密結合起來，在課改和教學創(chuàng)新中生成課題，以課題研究帶動和引領教學改革。5、加強教務處工作，完善年級管理，重視教學評優(yōu)，加大獎勵力度。
優(yōu)秀的學生是優(yōu)秀的教師培育出來的。為鍛煉出優(yōu)秀的教師、打造名師，必須優(yōu)化教師資源配置，挖掘教師資源潛力。我校年輕教師占絕大部分，我們一定會在上級領導的支持下，加強對年輕教師工作的組織領導，培訓青年骨干，鼓勵教師接受繼續(xù)教育，促使青年教師肯鉆研、愛學習、能交流、愿奉獻。為提高教學質量、實施素質教育打造一支高水平教師隊伍。
各位領導，同志們，在今后的工作中，我和我校老師定會一如繼往地努力拼搏，克難奮進，策馬揚鞭，百尺竿頭，更進一步！把青年一中打造成漯河名校，為召陵教育事業(yè)的發(fā)展多做貢獻，再立新功。
謝謝大家！
教育工作的發(fā)言稿篇二
縣黨代會提出了“重塑有自豪感的xx教育”的奮斗目標，旗幟鮮明抓質量已成為xx教育人的廣泛共識。九中作為一所年輕的城區(qū)學校，如何彎道超車、對標一類學校，我們一直在前進中探索?！八畤L無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊乃生靈光”。借此機會，我就拋磚引玉，把九中近年來的幾點做法與大家共勉。
“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮?！倍艺J為，一個學校要擁有好老師，成為好學校，關鍵在于真正懂得對老師好。
1、完善制度，促公正。依靠制度，創(chuàng)新和完善制度是學校發(fā)展的基石。一是要把制度設計好。職稱評聘和績效考核是學校制度中老師最關心、關注的兩項，學校在充分調(diào)研、討論的基礎上修訂完善各項管理制度，最大限度體現(xiàn)公平，向一線傾斜，向多做事、成績佳的傾斜，比如我校職稱評聘制度中綜合測評只占3分，最大限度地減少人為因素。二是要把制度執(zhí)行好。第一、要把班子隊伍帶好，把常規(guī)抓好、把細節(jié)抓嚴、把過程抓實。第二、要公平公正，比如在評先評優(yōu)中指標下放到年級組，年級組拿到行政會上來比、來曬，讓成績說話、讓事實亮分，把該推出來的老師推出來，把該給的機會給出去。學校明確校級優(yōu)秀兩年不重復、縣級以上優(yōu)秀三年不重復，使制度既有剛性，也有溫度，讓老師有信心、有盼頭，工作就有熱情。
2、抓好培訓，強師能。培訓是最大的福利，賦能是真正的成長。我校青年教師多，平均年齡30來歲。針對這一現(xiàn)象，學校主動為老師向教科體局爭取一切外出培訓名額，鼓勵老師走出去聽、去看、去學，開拓視野。大力推動校本教研工作，建立起了完整的教研組和備課組組織架構，抓實“1234”教研工作思路，即：以“減負提質”為目標，實施“兩大工程”（即：名師工程、青藍工程），加強“三個研討”（即：理論研討、課例研討和命題研討），上好“四堂課”（即：名師示范課、新教師見面課、過關課和全體教師競賽課），真正使教研“動起來”、“活起來”、“實起來”。
3、溫情關懷，暖人心。教書育人不只是奉獻，老師也要活出幸福的樣子，才會成為學生的榜樣。學校積極開展重要節(jié)日慶?；顒?，特別是婦女節(jié)、教師節(jié)學校連續(xù)兩年舉行了隆重慶?；顒?，讓教師在滿滿的儀式感中感受幸福。傳統(tǒng)節(jié)日都讓教師帶點東西回去，體味“家”的味道。去年用有限的資金為教師辦公室全部安裝空調(diào)，我們的夏天再也不熱，冬天再也不冷。教師的要求其實很低，幸福也很簡單。只要把一件件小事、實事辦到老師們心坎上，他們必將把全部的精力放在工作上。
教育需要喚醒，需要掌聲。近年來，學校以立德樹人為根本任務，以“做最美九中人”為核心文化，從“細”處入手，讓學生在活動中成長，在成長中感悟。
1、上好思政，明志向。思想是一個人的靈魂，決定著人生的方向。我校在在上好傳統(tǒng)大思政的同時，積極推動年級、班級“微思政”活動，要求蹲點行政每日巡查，發(fā)現(xiàn)年級或班級問題及時上好微思政，為他們講好身邊榜樣、勵志故事，喚發(fā)激情，點亮夢想。
2、抓好日常，嚴風紀。紀律是學習最重要的保障。學校從“細”入手，開展“做最美的自己”、“五星”評比、“老師您好”、“我為學校站天崗”、“儀容規(guī)范”、“課間十不準”等系列活動，同時充分發(fā)揮“紅馬甲”值日學生，“綠馬甲”衛(wèi)生監(jiān)督員學生自主管理的育人功能，讓文明在校園內(nèi)蔚然成風。
3、發(fā)展素養(yǎng)，添活力。學校應該成為孩子最快樂的地方，最喜歡的去處。學校為此開辦了舞蹈、籃球、鋼琴、播音主持、創(chuàng)意美術等20多個社團，每年舉學生冬季運動會、藝術節(jié)、紅歌會，以“享閱讀，品書香”為主題的整本書閱讀有序推進，5月、11月學科競賽活動大放異彩，學校還提出每學期2000張獎狀計劃，切實做到了從多方面引導學生挖掘自身的閃光點，讓學生喜歡學校、熱愛學習，腳下有路、眼中有光。
教育質量是學校發(fā)展的生命線，一直以來，學校都把“提質”放在學校工作的首位。以均衡為尺，對標一類，不斷干出教育新高度。
1、均衡用力，打好底色。教育資源均衡是保證教育公平、提高教育質量的不二法門，為從根本改善教學質量，我校一舉打破教育資源向畢業(yè)年級傾斜的傳統(tǒng)。小學部從一年級著手，選派有經(jīng)驗、教學能力過硬的老師擔任教學，從娃娃抓起，夯實基礎，改變了以往一、二年級大多是見習、代課老師的狀況。初中部三個年級師資分配相當，不偏向任何一個年級，采取循環(huán)教學模式，三個年級齊頭并進。學校堅持辦良心教育，在抓好尖優(yōu)生培養(yǎng)的同時不放棄任何一個學困生。初中部雖因學情進行了分層教學，但校長日常工作中走的最多，看的最多，問的最多的是b、c層次的班級。因為讓更多的孩子上高中，讓更多的孩子走出去一直是我們的奮斗目標。
2、抓好頭雁，引領學風。榜樣是一種看得見的力量。九年級的學風和質量直接影響著全校師生，我們號召業(yè)年級的學生養(yǎng)成“手上隨時有書，隨處認真看書”的習慣，更鼓勵他們到走廊早讀、到操場早讀，讓他們的舉動給其他年級和班級的同學帶來了潛移默化的影響。二是嚴抓九年級管理。學校堅持早謀劃，教學嚴格按照學年初既定教學計劃有序推進，做到新授、復習有條不紊，節(jié)奏不亂；強調(diào)嚴管理，教導處嚴抓教學常規(guī)，每周一聽二查（聽課、查教案、查作業(yè)），校長每天巡視，不定期與師生交流；主動勤會商，建立任課教師每周會商機制，小結一周情況，明析培優(yōu)治拐轉差目標與成效；提倡講奉獻，學校在畢業(yè)班教學中提出“老師陪伴學生，校長陪伴老師”的工作要求，堅決不讓任何一個孩子掉隊。2021年中考我?！耙环謨陕省本M入全縣前三。
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，這是我，也是我們一起努力的方向。
教育工作的發(fā)言稿篇三
金風送爽佳節(jié)臨，紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時刻，伴隨著豐收的喜悅，我們?nèi)?zhèn)教師與關愛我們的領導歡聚一堂，共慶這個由鮮花與掌聲、支持與鼓勵匯集而成的節(jié)日--第28個教師節(jié)。
我是**中學的團支部書記張峪，今天，能有幸代表先進教育工作者上臺發(fā)言，我感到十分的榮幸，心情也特別的激動。在此，感謝各位領導和老師對我的關心和信任。同時，我們能參加這次教師節(jié)表彰大會，離不開**鎮(zhèn)人民政府、**教育室和學校各位領導的關心和培養(yǎng)，離不開各位老師對我們的理解和支持。借此機會，請允許我代表全體教師向一如既往地關心我們的領導表示衷心的感謝和崇高的敬意！向為我們**教育事業(yè)默默奉獻的每一位老師說一聲：“你們辛苦啦，祝你們節(jié)日快樂！”
國運興衰，系于教育；三尺講臺，關系未來。近年來，在各級政府的關心和重視下，在鎮(zhèn)黨委政府和教育室的正確領導下，在學校領導班子的團結協(xié)作下，我校教育蒸蒸日上，取得了一個又一個的巨大進步。安全工作周密詳盡，讓學生安心求學；德育工作細致入微，讓學生學會做人；教學課改有聲有色，讓學生愉悅學習；教育質量穩(wěn)步提高，學校的中考成績一直名列全縣前茅。作為**中學的一員，我為生在**中學這個集體而感到驕傲和自豪；更為生在**鎮(zhèn)這片熱情、友愛的土地上而感到無比的幸運和幸福。
年年花似錦，今年花更紅，在這豐收的日子里，我們收獲了欣慰、更收獲了幸福。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國家社會對教師的關懷，更體現(xiàn)了教師的價值。印度大詩人泰戈爾曾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我們干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭?！笔前?！讓我們做葉的事業(yè)，播撒希望吧！因為，沒有廣大教育工作者綠葉般的無私奉獻、默默耕耘，就沒有各項事業(yè)的發(fā)展、文化的傳承、時代的進步、國家的強盛。作為一名教育工作者，理應理解教育的深刻內(nèi)涵，堅定地戰(zhàn)斗在教育教學第一線，去體會著教師職業(yè)那種收獲桃李的幸福感。
昨天，我收到了已經(jīng)畢業(yè)的學生給我發(fā)來的一條短信，信中這樣寫道： “張老師，您還好嗎？在這個屬于您的日子里，我衷心的祝老師節(jié)日快樂！初中三年，是您讓我學會了尊重，是您讓我學會了寬容，是您讓我找回了自信，并教會了我許許多多做人的道理，在這里，我要真心的向您說一聲：謝謝您，老師！祝您在今后的日子里工作順利、身體健康、天天開心。愛您的學生：周**”我讀著這條樸實的短信，心里有一種無以言表的特殊的“美”，也許這就是教師的收獲，也許這就是所謂的“工作著，就是快樂著，快樂著，就是幸福著”的完美詮釋吧。讀完這條短信后，我就告誡自己，在今后的工作中我還要不斷地加強業(yè)務學習，還要不斷地注重工作反思，還要不斷地完善自我，鍛煉和提高自己的工作能力，更好地為學生服務、為學校服務、為**鎮(zhèn)的教育事業(yè)服務。
其實，我和所有的老師一樣，熱愛這個職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了無比的欣慰。在工作中，是學生清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們激勵，是同事們真誠的微笑給了我們支持，是家長一直的信任給了我們信心。我們愛我們的事業(yè)，我會把“認真負責”作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好。
最后，我想用這樣一段話結束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
“耿耿園丁意，拳拳育人心?！崩蠋焸?，回顧過去，我們豪情滿懷！展望未來，我們激情豪邁！新學年，新起點，新希望。只要我們齊心協(xié)力，團結一致，人人都為**教育貢獻一份力量，我相信**的明天一定會更美好！
我的發(fā)言到此結束，祝愿在座的領導和老師們身體健康，闔家幸福！祝愿**鎮(zhèn)的教育事業(yè)再創(chuàng)輝煌！
教育工作的發(fā)言稿篇四
各位領導，各位老師：
大家好！
我是xx小學六年級二班班主任xxx，任該班語文和綜合科教學工作。今天我能在此和各位領導、各位老師歡聚一堂，進行畢業(yè)班教育教學研討和交流，倍感榮幸。我認為這樣的研討會開得有價值，能讓我們學校之間、同事之間搭起一個交流的平臺，對促進我鄉(xiāng)教育教學質量的提高大有好處。為此，我愿意把自己在小學畢業(yè)班教育教學工作中的一些體會和做法提出來，在此和大家交流、共勉。
當今教育形勢飛速發(fā)展，新課程改革開展得如火如荼，國家為西部地區(qū)義務教育階段學生全面減免了學雜費。這些政策的實施在一定程度上對教師隊伍產(chǎn)生了消極影響，部分教師職業(yè)理想有所動搖，工作消極。筆者認為，作為一名教師從你選擇走上講臺的那一刻起，實際上就注定今生選擇了清貧和平淡。為此，我們應該時時以一顆平常的心來對待周圍發(fā)生的一切，無論時世如何發(fā)展變化，我們都應該堅守自己的精神家園，對那講臺下一雙雙充滿渴求的眼光負責。作為一名普通的教師，我們力量有限，但我們總可以盡力教好自己的學生，積極工作，努力進取，既不耽誤孩子們的前途，也不虛度自己的人生。
畢業(yè)班的工作繁重復雜，對學生的成長發(fā)展尤為重要，需要學校、老師、學生、家長多方面進行交流和合作，才能順利開展。筆者認為，在這幾者之中班主任與學生家長的交流和任課老師之間的交流更為重要。臨近畢業(yè)的學期是學生成長的非常時期，需要班主任和學生家長大力合作，我的做法是把自己的電話留給學生家長，一有情況及時和老師聯(lián)系，共同商量教育對策。畢業(yè)班的教學任務緊張，各科教師都會拼命抓教學，所以學生容易出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。為此，筆者，認為教師之間應該通力合作，及時交流學生的思想和學習情況，讓學生的各門學科得到均衡發(fā)展，這對學生將來進入中學大有好處。
小學生在臨近畢業(yè)階段，會涌現(xiàn)出許多階段性的煩惱，比如對異性產(chǎn)生莫名的好感；會因為即將離別母校而傷心；會認為自己已經(jīng)長大，而與家長、同學發(fā)生許多摩擦；會對許多流行的東西產(chǎn)生興趣，甚至模仿；會因為學業(yè)繁重而束手無策；部分學生會因為學業(yè)成績差而自暴自棄，甚至學壞。這段時期，對學生的思想教育尤為重要，作為班主任，首先應該學會理解孩子，這些情況的發(fā)生哪個是很正常的，關鍵是班主任應該重視對學生思想和情緒變化的及時發(fā)現(xiàn)和疏導，在思想教育上扶學生一馬，送他們一程。我的做法是注意通過日記交流，了解學生們的內(nèi)心世界，然后，在每周的班隊活動課上開展相關的小話題討論，對學生的思想發(fā)展變化進行正確的疏導和心理輔導。
另外，作為班主任千萬不要歧視和放棄任何一個孩子，我們試想如果一個孩子如果知道老師看不起他，作為學生，他會對你產(chǎn)生怎樣的看法。我常常對學生們說：“每個人都應該珍視自己的存在價值，學習不好并不完全是你的錯，也不代表你將來什么做都不行，你沒有必要為此而感到自卑和絕望。作為老師，我可以允許你學習不好，但決不允許你去道德品行不好，如果你因為我的教育而誤入歧途，我會覺得這種失敗比我在教學上的失敗顯得更可悲?！彼?，筆者認為對待學業(yè)成績不好的學生，老師首先應該尊重他們，平等對待他們，讓他們學會珍惜自己目前所擁有的一切。
語文教學起著傳承祖國語言和文明的重要作用。筆者認為，作為語文教師，應該具有一定的語文素養(yǎng)和文學修養(yǎng)，即便是小學語文教學也不例外。xx年秋期，全市六年級語文教學情況抽測情況分析材料指出，抽測反映出學生的傾聽能力、歸納概括能力、書面表達能力不強，部分學生學習習慣、書寫習慣、審題習慣和答題習慣較差。筆者認為，在小學畢業(yè)班語文教學中，首先，應該重視學生對基礎知識的積累和運用。該記的、該背的、該默寫的一定要掌握，該教會的基本技能一定要全面到位，使學生具有基本的語文素養(yǎng)和對學習祖國語言文化的愛好；其次，語文課程的新理念滲透到了近年的小學畢業(yè)考試中，為此，教師在平時的教學中要注意培養(yǎng)學生傾聽能力和歸納概括能力；在作文教學中要鼓勵學生樂于表達，寫出自己的真話實話，要大力培養(yǎng)學生的書面表達能力，同時讓學生掌握一些簡單的寫作技巧和表達方法。最后，還要注意培養(yǎng)學生良好的書寫習慣、審題習慣和答題習慣，書寫是學生留給閱卷老師的第一印象，將會在很大程度上影響老師對試卷的評定，而在實際考試中很多學生由于沒有認真領會題意和錯誤的答題習慣丟了許多不必要的分值。一張語文試卷是對一個學生語文學習狀況的綜合考查，也是考生和閱卷老師進行交流的唯一媒介，教師應該鼓勵學生在試卷中體現(xiàn)出自己良好的學習習慣，展示自己的較強語文水平和能力，努力通過文字和陌生的閱卷老師進行交流。
xx年小學畢業(yè)考試所統(tǒng)考的綜合科，由英語、自然、社會和思品四門學科共同組成。這對小學畢業(yè)班的教學工作提出了新的課題。筆者認為，進行綜合科考查的目的是為了讓學生在小學階段學習更多門類的知識，為以后的學習打好基礎，使學生從小學階段到中學階段的過渡更為順暢。為此，筆者認為，教師首先要讓學生明白學習目的，從而在思想重視上綜合科的學習；其次，這四門學科涉及的知識面較廣，也容易激發(fā)學生的學習興趣，教師在教學中不要一味要求學生死記硬背，要用心設計出許多豐富多彩的學習過程，讓學生在準備考試的同時學到一些有用的基礎知識。另外，小學英語教學是其中眾所周知的薄弱環(huán)節(jié)，作為教師應該認真研究考試命題意見和復習資料，從而設計出一些行之有效的`教學內(nèi)容，積極探索出一些合理教學方法，激發(fā)學生學習興趣，讓學生考出滿意的成績，也為學生將來學習英語打下一定的基礎。
以上內(nèi)容，只是筆者在實際工作中的一些體會和看法，歡迎各位領導和老師提出批評指正，在下將虛心接受，不勝感激。最后祝在座的畢業(yè)班教師通過自己的辛勤耕耘，在今年秋天來臨的時候取得對得起學生，對得起自己，也對得起家長和學校的成績。我的發(fā)言完畢，謝謝大家的傾聽！
教育工作的發(fā)言稿篇五
我們*鎮(zhèn)位于*市東南部，是國家首批*鎮(zhèn)和*鎮(zhèn)。我鎮(zhèn)分設*個行政村、*個街道辦事處，總人口為*人，鎮(zhèn)區(qū)為*平方公里，總面積為*平方公里。
年，我鎮(zhèn)提出“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略，我們在一手抓經(jīng)濟繁榮的同時一手抓教育發(fā)展，堅持兩手抓兩手硬，全面啟動教育現(xiàn)代化工程，依托比較雄厚的經(jīng)濟實力對教育進行較大的投入。幾年來，我鎮(zhèn)投入了*多萬元改善學校辦學條件，通過政府行為，以一流的辦學條件建一流的師資隊伍、促一流的辦學效益，“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略產(chǎn)生了比較明顯的成效，*年*月，我鎮(zhèn)經(jīng)考核被命名為*省實施教育現(xiàn)代化工程先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
一、大力改善辦學條件，努力構建“金三角”教育風景區(qū)
近幾年來，我鎮(zhèn)實施科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略，每年以較大的政府財力用于優(yōu)先發(fā)展教育。我們在改善辦學條件上先后實施了七大工程：
、*年投入*萬易地新建占地*畝、建筑面積*平方米、綠化面積*平方米的高級中學，實驗樓、微機房、圖書館、田徑場、足球場等各類設施齊全，辦學條件全面達到了省定的現(xiàn)代化標準。
、*年投入*萬易地新建了占地*畝、在全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中屬一流水準的中心小學。
、*年至今，斥資*余萬改造、擴建初級中學。鎮(zhèn)政府為*初級中學新建一幢*平方米的綜合大樓、*平方米的教學大樓，新建了階梯教室，并搬遷學校大門，新建了高質量的全塑膠跑道和籃球場，改建兩幢教學大樓、一幢教師宿舍樓，使初中布局更為合理，并能滿足今后教育持續(xù)發(fā)展的需要。
、投入*萬元易地新建中心幼兒園。中心幼兒園占地*畝，建筑面積*平方米，可容納*名學齡前兒童入園共度歡樂時光。
、調(diào)整了村校布局。近年來我鎮(zhèn)先后以*多萬元的投入新建了一所村校、改建了三所村小，合并、撤并了四所村小，優(yōu)化了村小辦學條件和環(huán)境。
、于*年投資*余萬在*高級中學北鄰建造了設施一流的游泳池、少年宮。
、于*年投資*余萬元，建了*高級中學塑膠跑道、*初級中學教育樓、食堂，中心幼兒園塑膠操場。
鎮(zhèn)政府在實施七大工程的基礎上，努力提升學校教育裝備水平。到*年*月，*高級中學、初級中學、中心小學的所有教室內(nèi)都配備了三機一幕，安裝了閉路電視系統(tǒng)；*高級中學實行了教師辦公電腦化，并開通了互聯(lián)網(wǎng)；*初級中學擁有兩只學生微機房，1只教師專用機房和多媒體報告廳；*中心小學新增了微機房、電腦和多媒體報告廳等等。教育裝備條件的改善，為推進學校素質教育提供了堅實的物質基礎。
二、增強教育活力，全面提高教育質量和辦學效益
改善辦學條件是推進教育現(xiàn)代化的基礎，提高教育質量和辦學效益是推進教育現(xiàn)代化的核心。幾年來，我鎮(zhèn)把提高教育質量和辦學效益作為教育發(fā)展的主攻方向，通過政府行為來努力推進師資隊伍建設，除了抓好師德師風建設外，我們著力抓好三大重點。
一是分工蹲點全力支持學校改革。鎮(zhèn)黨委、政府職能部門領導對中小學實行分工負責制，黨委一把手親自抓*高級中學，鎮(zhèn)長在初級中學蹲點，副鎮(zhèn)長及文教助理具體負責小學板塊。分工責任人經(jīng)常到學校了解情況，全力支持校長開展工作，幫助學校解決實際困難。
二是努力加強校長隊伍建設。鎮(zhèn)政府職能部門對全鎮(zhèn)*多名校長建立了工作考核制，做到一學期一考核，一學年一評估，堅持能者上、平者讓的任人唯賢的原則，獎罰分明。我們大力選拔有培養(yǎng)前途的青年教師走上學校各級領導崗位。在市教委的支持下，分批分期組織校長參加理論、專業(yè)培訓學習，不斷提高他們的素質，讓他們真正成為學校的靈魂與核心。
三是努力優(yōu)化教師隊伍建設，我們著重抓好以下六點：
第一點是每年以政策優(yōu)惠、待遇優(yōu)厚的舉措引進具有相當水準的青年教師和市學科帶頭人、名教師到我鎮(zhèn)任教。*高級中學先后引進了梁豐高級中學物理、數(shù)學、化學、英語、語文等七名市學科帶頭人到學校任教，帶動了一大批人，改善了師資結構。
第二點，我們積極鼓勵和支持中青年教師參加高一級層次學歷的函授學習，投入一定的經(jīng)費強化繼續(xù)教育，目前共有*多名中青年教師正在函授學習。
第三點，我們?nèi)χС指鲗W校承辦的課堂教學改革大型研討等活動。幾年來，我們先后支持學校承辦了片級課堂教學展示課活動，五次市級課堂教學改革研討會，*市級的中考準備階段調(diào)研活動、音樂公開課，承辦了國家教委雙基調(diào)查組的調(diào)研，接受省德育工作先進學?？己蓑炇?、爭創(chuàng)省級首批示范初中的驗收等各種大型活動。
第五點做法是實施重獎政策，著力營造爭先創(chuàng)優(yōu)氛圍。*年*月，我們出臺了《*鎮(zhèn)重大科研成果獎勵》試行方法，對名校長、名教師、學科帶頭人、教學能手、教壇新秀、各類教科研實績顯著的教師、對綜合質量評估獲獎的學校分別實施獎勵政策。在*年我們共獎勵了*多萬元，*年鎮(zhèn)政府重獎中小學幼兒園教師*萬元，*年共獎勵*萬元，在全鎮(zhèn)產(chǎn)生了巨大的反響。
第六點做法是，做好教師的分流工作。在*年的教師全員聘任制工作中，我們?nèi)?zhèn)領導親自過問，全力支持。對沒有取得學歷和教師資格證書的教師，一方面堅決實行轉崗或待崗分流；另一方面，黨委一把手親自安排他們的工作就業(yè)。
由于我們努力發(fā)揮政府職能作用，通過多種途徑推進師資隊伍建設，大大增強了全鎮(zhèn)的教育活力。近幾年來，我鎮(zhèn)取得了較好教育質量和辦學效益。*中心小學努力發(fā)揮圍棋特色，培養(yǎng)出了一大批具有較高水準的小棋手，教育質量也逐步上升；*初級中學連續(xù)三年獲市教育質量綜合評估二等獎。*學年獲一等獎，*年被命名為省德育工作先進學校，*年*月順利通過了省級示范初中的考核驗收。*年*月*高級中學創(chuàng)建成為省重點中學，高考形勢一年比一年好，*學年本科錄取*人，*學年，本科達線*人，*年，本科達線*人，高考錄取率超*%。學校連年獲市高中教育質量綜合評估一等獎，形成與本市*高級中學、*中學齊頭并進的可喜局面。在我鎮(zhèn)教育現(xiàn)代化進程中，我鎮(zhèn)“科教興鎮(zhèn)”的戰(zhàn)略大旗吸引了不少外地人才來我鎮(zhèn)安家落戶，帶動了我鎮(zhèn)的房地產(chǎn)的開發(fā)熱，更為可喜的是，教育的發(fā)展對人們生活質量的提高起到了極大的推動作用，孩子的培養(yǎng)已上升為每一個家庭最為重要的工程，追求文化、追求知識已是蔚然成風，尊師重教業(yè)已成為人們的自覺行動。
三、瞄準新目標，再上教育現(xiàn)代化新臺階
面對二十一世紀，面對知識經(jīng)濟時代，我鎮(zhèn)黨委、政府作出了發(fā)展教育的近期規(guī)劃和奮斗目標。
、繼續(xù)加大硬件建設力度，為加快教育現(xiàn)代化進程進一步創(chuàng)造良好條件。我鎮(zhèn)計劃在近年內(nèi)撤并*學、*小學等，最終調(diào)整為東、西片各一所中心小學，更好地發(fā)揮鎮(zhèn)區(qū)中心小學的規(guī)模優(yōu)勢。
、投入*萬元進一步完善初級中學、中心小學和中心幼兒園的內(nèi)部設施，為兩校一園添置*萬元圖書，建造高標準的語音室及多媒體教室，為中心小學開設綜合活動室，為初中開設多功能演播廳。
、努力實施創(chuàng)名工程。我們將按照“在區(qū)域推進上爭第一，在更高層次上創(chuàng)一流”的總體思路，高起點定位，高標準推進。目前，*高級中學已創(chuàng)建成省重點高中，*初級中學已創(chuàng)建成省示范初中。今年，我們將把中心小學創(chuàng)建成省實驗小學，把中心幼兒園創(chuàng)建成省示范幼兒園，從而形成從幼兒園到高中的系列省重點學校。我們還將推出一系列優(yōu)惠政策，引進高素質、高水平的教師來*任教；同時，加大力度對本地名教師、名校長的培養(yǎng)，通過選派外出進行深造、聘請專家前來我鎮(zhèn)舉辦講座、上課示范、聽課指導、通過舉辦“學術假期”等途徑，著力培養(yǎng)中青年骨干教師。我們準備加大對學校綜合評估、教學能手、教壇新秀、學科帶頭人的獎勵，建立完善競爭及激勵機制，努力下好、下活科教興鎮(zhèn)一盤棋。我鎮(zhèn)計劃在三年內(nèi)培養(yǎng)*市教壇新秀*名，教學能手*名，學科帶頭人*名；蘇州市學科帶頭人*名，名校長*名。努力發(fā)揮典型引路作用，進一步優(yōu)化師資整體素質，為我鎮(zhèn)教育現(xiàn)代化工程更上一層樓進一步提供基礎保證，并使之充滿活力與發(fā)展后勁。
教育工作的發(fā)言稿篇六
各位局領導，各位校長、書記，局機關各位同事：
大家下午好！
去年底，我在述職時，講了三個“好難”，但盡管“好難”，還是要“見難不避難，知難不畏難”，就像女人生小孩一樣——“痛并快樂著”。今天，我表態(tài)的主要內(nèi)容是“三個盡管”和“三個結合”。
一、盡管“牽頭，讓我們愛你好難”，但該牽的頭還是要牽好。今年，我們將主要牽好三個頭。一是牽頭深化教育轉型升級“163”行動計劃。按照深化教育綜合改革的要求，牽頭梳理、調(diào)整、豐富轉型發(fā)展實施內(nèi)容和項目，全面實施省教育廳與市政府即將簽署的《共同推進泰州教育改革發(fā)展合作協(xié)議》。年初匯總制訂好年度推進計劃，年中做好推進情況交流，年底做好推進情況總結和考核。二是牽頭推進泰州素質教育品牌工程。今天上午，董局長已經(jīng)介紹了實施泰州素質教育品牌工程的初步考慮，主要包括五大行動和兩大機制。如果大家認為這樣的設想大體可行，我們將在邀請有關專家進行進一步論證的基礎上，制定實施方案，認真抓好任務分解和組織推進。三是牽頭做好市直基礎教育工作。市直教育是市教育局的責任田和自留地。從全市教育的情況看，市直教育特別是市直普高教育的教育教學質量和運行質態(tài)還不盡如人意。今年，我們將以校本化年度目標制訂和考核為總抓手，以教育教學視導為主手段，協(xié)同各處室力量，營造濃郁的勵精圖治、埋頭苦干的工作氛圍，構建質量導向機制，爭取通過幾年的艱苦努力，真正把市直教育建成全市教育的高地和改革創(chuàng)新的窗口。
二、盡管“履職，讓我們創(chuàng)優(yōu)好難”，但該履的職還是要履好。今年重點做好三件事。一是創(chuàng)新推進方式，努力實現(xiàn)學前教育優(yōu)質普惠發(fā)展。以學前教育改革發(fā)展示范區(qū)創(chuàng)建為引領，以繼續(xù)實施學前教育年度目標考核和評選表彰學前教育先進市（區(qū)）為抓手，致力加強新建住宅區(qū)配套園管理，優(yōu)化學前教育的經(jīng)費投入結構，加快幼兒園事業(yè)單位設置及核編工作，提升幼兒教師素質，加強優(yōu)質幼兒園創(chuàng)建，力爭靖江、姜堰建成省學前教育改革發(fā)展示范區(qū)，力爭創(chuàng)建10-12所省優(yōu)質幼兒園，基本完成無證幼兒園清理整頓。二是創(chuàng)新活動方式，努力實現(xiàn)義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展。以義務教育均衡發(fā)展示范區(qū)創(chuàng)建為龍頭，以擴大教育共同體覆蓋面為重點，以義務教育現(xiàn)代化學校創(chuàng)建為抓手，切實推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展。力爭1-2個市（區(qū)）建成省級義務教育優(yōu)質均衡示范區(qū)，新創(chuàng)建30所義務教育現(xiàn)代化學校，積極推廣市直學校教育共同體建設經(jīng)驗和靖江義務教育質量建設經(jīng)驗，形成一批教育共同體和特色農(nóng)村初中、小學，打造一批優(yōu)質教育資源群和泰州教育轉型升級的“沿邊風光帶”。三是創(chuàng)新管理方式，努力實現(xiàn)普高教育優(yōu)質特色發(fā)展。堅持分塊推進，分層指導，差別化考核。把老五所高中、其他四星高中、三星高中、體藝類高中（班）作為不同單元，提出不同要求，分門別類開展有針對性的個性化活動。不斷創(chuàng)新推進普高教育的“計”與“策”，不斷優(yōu)化提高普高質量的“方”與“法”。
三、盡管“服務，讓群眾滿意好難”，但該服好的務還是要服務好?！稗k人民滿意的教育”是我們教育工作的總要求，對于這樣的要求，我們絲毫也不能懈怠，一點兒也不能打折。今年，我們將切實加強“學習型、服務型、創(chuàng)新型”處室建設，認真學習業(yè)務，耐心解釋政策，耐下性子，養(yǎng)成不躁不火的脾氣，努力為群眾提供微笑服務、耐心服務、優(yōu)質服務。
在處室人員結構不可能有大的變化的情況下，要做到以上“三個盡管”，還是“好難”的，因此我們將同時做到“三個結合”。
一是堅持分工負責和團結協(xié)作相結合。對處室人員進行明確的分工，每人都能管好一大片、抓好一條線；每人對分內(nèi)的事，都能做到橫向到邊、縱向到底、有始有終、全面負責。同時還要發(fā)揮好團隊的作用，既能做到“下去一把抓，回來再分家”；又能做到群策群力，廣集智慧，集中優(yōu)勢兵力，打好殲滅戰(zhàn)。
二是堅持“有所為”和“有所不為”相結合。要想有所為，就要有所不為。今年，我們將重點做好打基礎、建機制的工作，不拘泥于常規(guī)事務，不搞催收催種，主要在牽一發(fā)而動全身、四兩撥千斤的項目、機制上動腦筋、花氣力、下功夫，而一般的工作將放手讓基層去做，放手借助外力、外腦去做。
三是堅持謀劃推進和宣傳總結相結合。說白了，就是做工、唱功一起做。我個人認為，謀劃、推進、宣傳、總結是做好工作的“四要素”，也可以說是四個關鍵環(huán)節(jié)。一項工作謀劃、推進得不好，說得再天花亂墜，既不會產(chǎn)生好的實際成效，也不會產(chǎn)生好的宣傳效果；反過來，一項工作謀劃、推進得再好，不能做好宣傳、總結的工作，工作的層次、品位、影響也不會很高。實際上，一項工作，如果在謀劃、推進的時候，就能從宣傳、總結的角度去思考、琢磨，這項工作的謀劃、推進水平就會很高。因此，今年我們對每一個項目將認真做好謀劃、推進、宣傳、總結四個環(huán)節(jié)的工作，以取得工作成效和社會影響的雙豐收。
我的發(fā)言完了，謝謝大家。
教育工作的發(fā)言稿篇七
各位領導、朋友們：
上午好！
今天，有幸在這隆重的大會上交流我新聞寫作的心得體會，這是對我的信任和支持，也是對我新聞宣傳寫作的一次鞭策和鼓舞。謝謝各位！
我熱衷于新聞寫作是從我們學校校慶的那年開始的。當年通過我寫的新聞稿件從網(wǎng)絡和報紙上聯(lián)系到我的校友時，我感到非常的興奮。從此，我與新聞寫作工作結下了不解之緣。
我作為一名業(yè)余通訊員，近十年以來我一直堅從事新聞寫作，也有了一點點自己的體驗，歸納起來主要是做到了“兩不”，兩堅持“。即：不辭辛勞，不受環(huán)境干擾；堅持學習，堅持練筆。
一、兩不一是不辭勞苦。相信大家都有體會，新聞寫作是一件”苦差事“。我從事學校的會計，原來還帶職高高三的專業(yè)課，工作非常繁忙，而新聞有它的及時性，只能擠出時間來寫。寫稿雖然苦點累點，當文字在報紙上一篇一篇出現(xiàn)的時候，我就會忘記所有的勞苦耕作和煩惱。那時我就覺得我從事新聞寫作很有意義，既為學校作了宣傳，自己也練了筆。當然我也有過作品沒有發(fā)表的苦惱，此時我會更不怕辛苦，閱讀大量的書籍、報紙。因為，我相信，只要堅持，就會有接近目標的時候；只要不選擇放棄，就會達到寫作宣傳的目的。
二是不怕干擾。作為業(yè)余通訊員，寫作會受外界的干擾。譬如有些有嫉妒心理的人會說通訊員寫稿是”愛出風頭、好表現(xiàn)“，或者是為了稿費。記得今年2月28日我《黃岡日報》上發(fā)表一篇《勝利中學開學工作獲好評》的新聞稿件后，有同事說，開個學有什么好寫，就象寫老師正在上課一樣，一個領導來學校檢查工作有什么了寫的，真是好表現(xiàn)。我是這樣想的，要把領導的信任當作一種榮譽，把新聞寫作當作自己的一種精神追求，在練筆中，提高自己的寫作能力和反應能力，并帶動同事來宣傳單位的工作實績。
二、兩個堅持一是堅持學習。我堅持每天看報刊雜志，通過讀書看報，來學習別人是寫新聞稿件的方式方法，并激發(fā)自己的新聞靈感。我還堅持每天通過在線閱讀各大媒體的稿子，學習他們寫作中的亮點。由于我生活工作在基層，對周圍的環(huán)境，接觸的人，都能第一時間知道，這也是個優(yōu)勢。但也需要我們堅持多留心，做報道的有心人，同時也要堅持學習寫這些平平常常的事的新聞。
二是堅持練筆。大家可能都會有這樣一種感覺，如果很長一段時間沒有寫東西，突然間叫你寫個什么的，就很難寫出來。如果經(jīng)常寫，就會越寫越順、越寫越好。練筆要堅持下來其實是最難做到的事，我體會很深，業(yè)余通訊員，大多是兼職，只能利用晚上或假日的時間來寫稿件。我給自己定了一個任務：每天寫一篇日記；每周至少寫二篇新聞稿件，一篇發(fā)給《黃岡日報》，一篇發(fā)給《鄂東晚報》，一個月寫一篇教學反思或教學總結；一學期寫一篇論文、一篇教學設計和制作一個課件。做到多練筆，寫的東西不是只為了發(fā)表，是讓自己的寫作水平有所提高。正所謂：精誠所至，金石為開！
當然，過去的這一點收獲除了個人的執(zhí)著努力外，更得益于各級領導為我們造的良好氛圍。譬如張書記、張科長，何主任等等給予了我寫作的指導，并鼓勵著我不斷的努力；中心學校方新橋校長等領導也長期關心我的寫作工作，我校林國慶校長對我的寫作工作也全力支持，另外教育系統(tǒng)出臺的《宣傳獎勵措施》等政策也給予了我寫作的動力。我們的教育事業(yè)蒸蒸日上，教育教學效果連上臺階，各種活動豐富多彩，各項設施建設如火如荼，先進的人和事層出不窮……這些都為我寫作提供了素材，我覺得我新聞寫作的道路越走越寬。再說，作為教育隊伍中的一員，我也有責任為教育事業(yè)的發(fā)展推典型，總成績！
一分耕耘，一分收獲，付出總有回報。我深知我文筆稚嫩，報道膚淺，跟在座的各位比起來差距很大。我會以火樣的激情、堅持的決心，一如既往的堅持做好”兩不兩堅持“，向在座的各位多多請教，力爭寫出更多更好的新聞作品。
謝謝大家。
教育工作的發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領導、各位教育同仁大家好！ 借助全縣教學工作會議機會，我就蔡店鄉(xiāng)教育教學工作向各位領導和教育同仁做以匯報，懇請大家批評指正！
蔡店鄉(xiāng)共有公辦中小學校18所，民營學校4所、中小學在校學生6747人,蔡店鄉(xiāng)同兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)一樣也面臨著教師數(shù)量不足、課堂改革滯后、學生外流嚴重等突出問題，影響到教育教學質量的穩(wěn)固和提高，針對這些突出困難，我們結合本鄉(xiāng)實際，確定了“發(fā)展是主題、課改是主線、質量是根本、均衡發(fā)展是出路”的教育教學和課改提升教育質量工作指導思想，圍繞質量謀發(fā)展、狠抓質量促提升，促進教育教學管理和教學質量的提高，具體來說我們主要做了以下幾個方面的工作：
一、加強校長、中層管理干部隊伍建設、打造一只強有力的干部隊伍
家都來分享好辦法、好思路，為優(yōu)秀的校長、中層干部和教師提供成長的空間。促使校長、學校中層干部和廣大教師靜下心來、撲下身子，多想事、多謀事、多干事。在先進典型學校召開現(xiàn)場會，通過先進榜樣示范帶動作用，達到強組織、增活力、促發(fā)展、創(chuàng)先爭優(yōu)全面進步。
二、促進課改、狠抓常規(guī)、提升管理
推薦必須采用課改形式講課，否則不予評比推薦。通過一系列的舉措，強力推動課改工作的開展。
在教學常規(guī)工作方面蔡店中心校從年初布置教學工作計劃，到常規(guī)業(yè)務檢查、聽課、期中和期末考試組織、優(yōu)質課評選、新入職特崗教師培訓、備課組和教研組活動等教學業(yè)務工作，一切從實際出發(fā)，每個過程突出一個“實”字，不搞花樣、不走過場。一次中招，中小學九年統(tǒng)籌，從基礎抓起、實實在在抓好教師備課、抓好課堂教學、抓好質量檢測，每逢考試中心校必認真組織，鄉(xiāng)內(nèi)教師異地異校推磨監(jiān)考，相互監(jiān)督、嚴密組織、嚴肅考風考紀、分級評卷，讓學生考出真成績，為下一步教育教學提供寶貴而又真實有效的參考依據(jù)。
千虛不如一實，正是有了全體蔡店教育人堅持不懈的實字精神和心懷學生的氣度，蔡店鄉(xiāng)三所中學升入市級示范性高中的學生人數(shù)連續(xù)幾年持續(xù)攀升，穩(wěn)居鄉(xiāng)鎮(zhèn)前茅，2015年在縣九年級質量檢測中蔡店鄉(xiāng)中學生李子涵和趙珂蒙同學分別獲得全縣第三名、第七名的好成績。
三、以人為本、加強德育建設、促進教師、學生健康成長
從老師做起，讓孩子們從小寫一手好字；蔡店二小的花樣跳繩課間活動，精彩紛呈；號稱蔡店鄉(xiāng)西藏的冷鋪小學，在全校只有99名學生的情況下，在全縣中小學中最早組建足球隊，苦練技藝，贏得全縣足球進校園現(xiàn)場會在冷鋪小學召開！在汝陽縣首屆“杯中小學足球比賽”活動中蔡店鄉(xiāng)中和冷鋪小學代表隊分別獲得中學組和小學組一等獎。生動的課堂、豐富的課外活動，處處讓學生找到幸福的感覺，使學校成為廣大學生成長的樂園。
良弓還需好射手，大學之大關鍵得有大師！教育質量的提升離不開一只高水平的教師隊伍。蔡店鄉(xiāng)教育始終把教師的培養(yǎng)放在重要位置，堅持以感情留人、以真情對人、以事業(yè)鍛煉人，尤其是對近幾年新上崗的特崗教師，中心校要求各個學校關注特崗教師的利益、滿足特崗教師的需要、促進特崗教師的發(fā)展。老教師、骨干教師加強對特崗教師的傳幫帶，學科組、教研組、備課組以團隊的形式加強對特崗教師業(yè)務指導，不斷對特崗教師進行磨課錘煉。一大批特崗教師在蔡店教育環(huán)境的熏陶和培養(yǎng)下迅速成長起來，達到能干活、能出活、出好活，成為學校的頂梁柱。其中2015年特崗王艷娟老師在縣、市優(yōu)質課大獎賽中屢屢獲獎，成為特崗教師的驕傲。教職工有困難，校領導總是及時出現(xiàn)在身邊排憂解難，有了集體的溫暖，蔡店鄉(xiāng)廣大教師面對工作，總是勇挑重擔、任勞任怨、毫無怨言，寧愿讓身體透支，也不讓工作欠賬。
個學校采取看實際、查檔案、反饋結果等形式，指導督促學校工作上臺階，并把檢查結果作為學年末先進管理學校依據(jù)，有力地推動學校工作的開展。 各位領導、各位教育同仁，蔡店鄉(xiāng)教育的各項工作雖說取得了一定的進步，但與領導的要求、兄弟學校的成績、社會各界的期望仍有不小的差距，下一步我們繼續(xù)堅持三分謀劃，七分落實，以先進學校為榜樣，求真務實，真抓實干，凝聚力量，鼓舞人心，努力把蔡店鄉(xiāng)學校打造成一個讀書的好地方，一個可以把書讀好的地方，為蔡店教育的提升再創(chuàng)佳績。
謝謝大家！
汝陽縣蔡店鄉(xiāng)中心學校
二〇一六年三月三日
同志們：
今天，我們在這里召開2015年度全鄉(xiāng)教育工作會議，主要任務是認真貫徹落實省、市、縣教育工作會議精神，全面部署我鄉(xiāng)2015年的教育工作，進一步推動我鄉(xiāng)教育改革、創(chuàng)新與發(fā)展。總結以上同志的發(fā)言，請大家務必認真抓好貫徹落實。下面，就如何抓好2015年教育工作，我再強調(diào)幾點意見。
一、 正視差距，提高認識
目前，我鄉(xiāng)教育發(fā)展的總體水平不高，校際間的發(fā)展極不均衡，有限的優(yōu)質教育資源與人民群眾日益增長的教育需求的矛盾還十分突出。部分學校領導、教師的思想認識和業(yè)務能力還跟不上時代發(fā)展對教育工作者提出的新要求，教師隊伍整體素質還不能很好地適應教育現(xiàn)代化和經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，教育經(jīng)費投入不足影響了教育資源的整合、學校布局調(diào)整、校舍改造和教育現(xiàn)代化的進程。部分學校的辦學條件、師資水平、教育質量、教育管理等方面與其他學校相比較還存在較大的差距。這些導致了我鄉(xiāng)教育的整體水平不高，因此我鄉(xiāng)教育追趕跨越的任務不僅十分艱巨，而且十分迫切。教管中心和各學校必須切實增強對加快教育發(fā)展的責任感和緊迫感，準確把握中央關于教育發(fā)展改革的決策部署，準確把握我鄉(xiāng)教育工作面臨的嚴峻形勢，積極正確處理教育發(fā)展的矛盾和問題。用改革的眼光看問題、用發(fā)展的辦法抓工作，關注焦點熱點、破解重點難點，推動我鄉(xiāng)教育工作繼續(xù)保持良好的發(fā)展態(tài)勢。
二、 突破重點，整體推進
（一）強化學校德育工作，加強師德師風建設。把立德樹人擺在首位，培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，全面推進素質教育。加強校園文化建設，營造學校育人的濃厚氛圍。師德是教師最重要的素質，師德水平是人民群眾對教育工作滿意與否的一個重要標尺。加強教師職業(yè)道德建設，是加強教師隊伍建設的重要內(nèi)容。胡錦濤同志全國優(yōu)秀教師代表座談會上發(fā)表重要講話，對全國廣大教師提出了“愛崗敬業(yè)、關愛學生、刻苦鉆研、嚴謹篤學、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取、淡泊名利、志存高遠”的殷切希望。他特別指出：“高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。廣大教師要自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養(yǎng)，把個人理想、本職工作與祖國發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師”。 要堅決克服教師隊伍中的不正之風，凈化校園風氣。要把師德作為重要內(nèi)容，納入教師的考核評價范圍，建立健全師德建設的長效機制。廣大教師要把崇尚師德內(nèi)化為自覺價值追求和行為取向，自尊自立，自警自省，真正做到學高為師，德高為范。要做學生健康成長的指導者和引路者，做科學知識的傳播者和創(chuàng)造者，做教育改革創(chuàng)新的倡導者和實踐者，做良好社會風氣的的引領者和帶動者。
循教育規(guī)律，適應教育新形勢，從規(guī)范辦學抓起，從學生的養(yǎng)成教育抓起，把基礎打牢，把底子夯實。二要把加強教學創(chuàng)新作為提高教育質量的重要舉措。教育質量的提高，不僅在于有效的繼承，更在于不斷的創(chuàng)新。在實施新課改的基礎上，要進一步探索和改進適應新形勢教育的教學方式方法。通過開展形式多樣的教研、教改等活動，努力使教學工作適應素質教育發(fā)展的要求，促進學生的全面發(fā)展。三要把加強督導考評作為提升教育質量的有力保障。教管中心、各學校的一把手要經(jīng)常深入教學一線、課堂一線，狠抓學校管理，規(guī)范辦學行為，對各學校的指導和檢查要形成長效機制，從嚴對學校和教師進行責任目標考核，充分調(diào)動教師工作的積極性和主動性。
（三）強化學校安全穩(wěn)定，努力改變辦學條件。要順應經(jīng)濟社會發(fā)展的新形勢及人口流動的新趨勢，合理調(diào)整學校布局，整合教育資源，加快薄弱學校辦學條件的改善，進一步優(yōu)化全鄉(xiāng)教育布局結構。一是要進一步加強學校的安全保衛(wèi)工作，努力打造平安校園，構建和諧教育。二是嚴格落實校舍安全工作責任，推進義務教育標準化建設，及時消除新增d級危房，提高校舍安全系數(shù)，改善師生學習、生活條件。三是要合理安排學校經(jīng)經(jīng)費，加強教學儀器設備的配置，強化教學設備的使用效益和教育現(xiàn)代化水平的整體提升。四是校園內(nèi)外綠化、美化并重，學校文化建設一定要有特色突出品味，上升層次。五是要大力整治校園周邊環(huán)境，營造安全、健康、和諧的育人環(huán)境。
三、齊抓共管，整合力量
胡錦濤同志指出：“教育是民族振興、社會進步的基礎，是提高國民素質，促進人的全面發(fā)展的根本途徑?！苯逃衽d，全民有責。我們要更加明確“一份責任”：即培育下一代是全社會一起努力、一起關心、一起承擔的責任。我們要更好營造“一種氛圍”：即全社會尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好氛圍。我們要搭建“一個平臺”：即全社會對教育建議獻策的平臺，積極利用社會力量監(jiān)督和評價教育、參與教育管理，切實保障人民群眾對教育的知情權、參與權、表達權和監(jiān)督權。因此，鄉(xiāng)直各單位、各村、各學校要在鄉(xiāng)黨委、政府的領導下，密切合作，協(xié)調(diào)發(fā)展，努力營造一個和諧、安全、舒適的教育環(huán)境。
四、正風肅紀，強化落實
（一）強化黨風廉政建設工作。教育系統(tǒng)是教書育人的圣地，發(fā)生腐敗事件影響極壞。教育系統(tǒng)各級領導干部要牢記忠誠、干凈、擔當，把守紀律、講規(guī)矩擺在重要位置。嚴格落實黨風廉政建設和反腐敗主體責任和監(jiān)督責任，嚴格執(zhí)行黨員干部政治紀律“十嚴禁”和“十不準”，堅決管好親屬和身邊工作人員。圍繞教育系統(tǒng)亂辦學、亂收費、亂補課、亂訂教材教輔、亂插手基建工程、亂用科研經(jīng)費等突出問題和違反中央八項規(guī)定的人和事，加大審計監(jiān)察力度。進一步強化資金監(jiān)管，絕不允許任何人侵占貪腐教育資源，努力在全縣教育系統(tǒng)營造不敢腐、不能腐、不想腐的氛圍，營造風清氣正、勤勉干事、樂于奉獻的風氣。
（二）強化責任落實。從我鄉(xiāng)教育工作中存在的問題來看，很多工作推進緩慢的原因就是任務落實不到位，普遍存在缺乏崇尚實干、狠抓落實的作風。教育系統(tǒng)的同志要大力發(fā)揚真抓實干、敢于擔當?shù)木?，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和卓有成效的工作業(yè)績推動教育事業(yè)不斷邁上新的臺階。要進一步明確目標任務，強化責任分解，細化方案措施，落實工作責任。 要繼續(xù)強化督查考核工作力度，建立和完善工作考核體制機制，嚴格執(zhí)行對中小學常規(guī)管理督查制度，將各常規(guī)工作督查情況納入對各學校年終考核的內(nèi)容，確保各項工作部署落實到位，取得實效。
同志們，教育承載希望，教育引領未來。讓我們在、縣政府的正確領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀和同志一，進一步解放思想、更新觀念、開拓創(chuàng)新、與時俱進、求真務實、扎實工作，為推動教育又好又快發(fā)展，不斷開創(chuàng)全鄉(xiāng)教育工作新局面作出新的更大的貢獻。
謝謝大家！
同志們：
在新學年即將開始之際，我們召開全鄉(xiāng)教育工作會議，主要任務是貫徹黨的十七大精神和落實上級教育工作會議精神，全面總結上學年教育工作，安排部署下學年的工作。為確保2015—2011學年教育教學質量再上新臺階，我講幾點意見，供大家參考。
一、認真貫徹優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，準確把握教育發(fā)展方向 教育是民生之本。堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領經(jīng)濟社會發(fā)展全局，推進社會穩(wěn)定，構建和諧xx，要求我們必須進一步貫徹落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，切實維護教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，推進我鄉(xiāng)教育事業(yè)健康持續(xù)快速發(fā)展。
求，深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略提出的新的重大戰(zhàn)略任務，是教育戰(zhàn)線必須切實擔負起的新的偉大使命。我們要把全鄉(xiāng)教育工作者的思想真正統(tǒng)一到國家的重大決策和要求上來，把力量凝聚到鄉(xiāng)黨委、政府確定的目標和任務上來，繼續(xù)解放思想，堅持改革創(chuàng)新，推動科學發(fā)展，為奪取全面建設小康社會的新勝利而努力奮斗。
第二，要科學分析教育面臨的新形勢。近年來，我鄉(xiāng)基礎教育質量再創(chuàng)新高，辦學條件顯著改善，教育管理不斷加強，農(nóng)村義務教育保障機制進一步建立和完善，素質教育全面實施，農(nóng)村薄弱學校得到大力改善，教師隊伍整體素質明顯提高，我鄉(xiāng)教育事業(yè)繼續(xù)保持健康發(fā)展的良好勢頭。但我們也應該看到，目前我鄉(xiāng)的教育與經(jīng)濟社會發(fā)展還不相適應，與人民群眾對優(yōu)質教育的迫切需求還有差距，教育事業(yè)發(fā)展過程中還存在著一些突出的矛盾和問題，主要是：教育發(fā)展不夠均衡，農(nóng)村教育相對薄弱；師資隊伍結構不盡合理，教師素質有待提高。因此，大力推進教育改革和發(fā)展是當前和今后一個時期的長期任務。
育發(fā)展規(guī)劃的制定和實施置于學校的未來發(fā)展上。
第四，要大力優(yōu)化教育環(huán)境。胡錦濤同志指出，全社會尊重教師，廣大教師更應該自尊自勵，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得社會的尊重。教師如此，教育更應如此。在新的歷史條件下，教育系統(tǒng)應以優(yōu)先發(fā)展為自豪，認真履行教書育人的職責，主動服務于社會，服務于小康社會的建設，為構建和諧社會貢獻力量。教育工作者一定要以優(yōu)良的工作業(yè)績和高水平、高質量教育來服務社會，辦黨和政府放心的教育，辦人民群眾滿意的學校，塑造良好的教育形象。只有這樣，我們才能得到社會和人民群眾更多的理解和支持，才能真正體現(xiàn)優(yōu)先發(fā)展教育的實際效果，才能真正使老百姓得實惠，使他們共享優(yōu)先發(fā)展教育的成果，教育才能真正成為人民的教育、大眾的教育，成為民生之本，我們的教育事業(yè)才能不斷地發(fā)展和進步。
二、以科學發(fā)展觀為指導，努力辦人民滿意的教育 樹立和落實科學發(fā)展觀，是黨的重大戰(zhàn)略部署，是貫徹落實“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)。當前，必須把科學發(fā)展觀貫穿于想問題、作決策、干工作的全過程，以長遠的眼光謀劃發(fā)展，以全局意識統(tǒng)籌發(fā)展，以科學態(tài)度抓好發(fā)展，自覺以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校教育工作。
一要重視對教育的感情投入。鄧小平同志曾講過，不重視
教育的領導，是不稱職的領導。我們各級領導，都要以對教育負責、對下一代負責、對民族復興負責的態(tài)度，充分重視教育工作。
二要大力發(fā)展遠程教育。發(fā)展遠程教育是促進教育公平和教育均衡發(fā)展的重要手段。各校要積極實現(xiàn)“人人熟、堂堂用”的目標，促進優(yōu)質教育資源共享。大力開發(fā)優(yōu)質遠程教育資源，促進教育信息化與素質教育、師資培訓、教學和學校管理、農(nóng)科教結合、發(fā)展農(nóng)村和社區(qū)繼續(xù)教育、農(nóng)村黨員培訓工作等緊密結合，以信息技術推動教育觀念、教學技術和培養(yǎng)模式的全方位變革，為教育均衡發(fā)展提供強有力的支撐。
三要切實提高依法治教水平。堅持從嚴治教、規(guī)范管理，是構建安全、和諧、穩(wěn)定教育的有力保障。各校要正確處理規(guī)范和發(fā)展的辯證關系，全力推進依法治教進程。建立系統(tǒng)內(nèi)教育、制度、監(jiān)督并重的獎懲和預防腐敗體系，堅決遏制“教育腐敗”現(xiàn)象的滋生，維護好自身的形象。堅持學校安全工作警鐘長鳴，常抓不懈，建立健全安全管理制度和安全工作責任制。開展和諧校園的創(chuàng)建活動，加園周邊環(huán)境治理力度，為青少年成長營造健康、和諧的內(nèi)外部環(huán)境。要重視學校的維穩(wěn)工作，及時化解各種矛盾和糾紛，妥善處理校園內(nèi)突發(fā)公共事件。積極推進教育政務公開、校務公開，使教育管理更加民主、公開、透明。
四要加強教學研究。各校要重視教研工作，不僅要抓好常規(guī)教研，而且要結合校本教研和教育局教學質量評估方案中的各項指標，抓好教學中存在的問題研究，即“小課題”研究，切實提高課堂教學效益。教研活動中，要做好資料的收集、整理及歸檔工作。
五要堅持質量標準，全面提升教育水平。質量是教育的.生命線。十七大報告指出，要實施素質教育，要改革教學方法、考試招生制度、質量評價制度，這些都涉及到提高教育質量的問題。過去，我們考慮的是教育生存的問題，主要抓學校辦學條件的改善，讓孩子有學上。隨著義務教育經(jīng)費保障機制的建立，國家投入幾千個億，長期困擾學校發(fā)展的硬件問題將逐步得到解決?，F(xiàn)在，我們要考慮的就是要把工作重心真正轉移到提高質量上來，真正實現(xiàn)讓每一個孩子由“有學上”向“上好學”轉變，也就是把提高質量放在事業(yè)發(fā)展的核心位置，始終堅持，不能動搖和放松。
三、不斷強化管理，增強教育發(fā)展后勁
當前在國家不斷加大對教育投入新的發(fā)展環(huán)境下，如何提升我鄉(xiāng)的教育“品質”，增強我鄉(xiāng)教育發(fā)展的后勁，“管理”應該作為我們工作的重點。
一是要進一步落實好“兩免一補”政策，把這項得民心、順民意，惠及千家萬戶的工程實施好，確保每個適齡兒童和少年都能接受完義務教育。
二是進一步完善學校管理新機制，規(guī)范辦學行為。俗話說，一個好校長就是一所好學校，更確切地說一套好制度就是一所好學校。如果既有好校長，又有好制度，就會創(chuàng)造出一所真正的好學校。要善于運用各種行之有效的手段，不斷改進和加強管理，努力提高管理水平。教師的激情來自管理，學生的進步來自管理，辦學的質量來自管理，師生的安全也來自管理。我們一定要從落實黨的十七大精神和構建和諧xx的高度，增強做好學校安全工作的責任感和緊迫感，把強化學校安全管理作為一件大事來抓，為學校撐起一片安全的天空。
同志們，我們要以黨的十七大精神為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育工作全局，解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，加快教育改革與發(fā)展步伐，努力辦人民滿意的教育，為全鄉(xiāng)教育事業(yè)實現(xiàn)又好又快發(fā)展做出新的更大的貢獻！
謝謝大家！
尊敬的各位領導，老師們：
大家好！
合興，一個寫進歷史的名字，這里民風純樸，文化底蘊厚重；這里溝壑縱橫，村莊眾多，村與村之間隔河相望，路途遙遠，曾一度阻礙了這里教育的跨越式發(fā)展。
但是，多年來，在鄉(xiāng)黨委、政府和縣教育局的統(tǒng)一部署和領導下，師資隊伍得到了充實，教學設施得到了改善，寄宿制工程的實施，徹底打破了阻礙我鄉(xiāng)教育的瓶頸。學校已成為一道最靚麗的風景線，其艱辛歷程傾注了各級領導的許多心血。 但是，我們肩上的擔子越來越沉重，所以我們在今后工作中，秉承鄉(xiāng)黨委政府提出的“苦干、實干、精干”的工作精神，牢記主管局提出的“質量搞升年”以及相關的辦學理念。現(xiàn)就我鄉(xiāng)實際，粗略地談談我的“1234”，在此是表態(tài)也好，承諾也罷，僅此表達我對各級領導對我鄉(xiāng)教育的支持和關愛的感謝，并與在座各位工作在教育一線的同志們共勉。
放眼全縣教育現(xiàn)狀，我鄉(xiāng)沒有優(yōu)勢可言，所以，我們要實現(xiàn)新的跨越，就必須堅持“一個原則”，實現(xiàn)“兩個轉變”，抓好“三項工作”，最后送大家“四句話”。
一個原則：作為教育辦公室，今后的工作一定要以校為本，以師為本，團結全體教職員工，把以教師的發(fā)展為本和學生的發(fā)展為本放在首位，讓校長的管理放心、教師的工作舒心、學生在校園里學習開心的的原則。
二個轉變：一是角色轉變，要求我鄉(xiāng)全體教育教學管理工作人員在上級的領導下，既要當好指揮員，又要當好戰(zhàn)斗員，與學校領導一起在思想上同心，目標上同向，行動上同步，事業(yè)上同干，形成一個良好的團隊。二是要求大家思維上的轉變，從原來的“領導交辦，辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦，怎校辦好”的思維轉變。
三項工作：第一項工作是抓好學強素質，首先是思想政治方面的學習，目前，在教育系統(tǒng)出現(xiàn)了一此思想懈怠、政治敏銳感不強的現(xiàn)象，因此各校在今后的工作中一定要定期開展思想政治學習，其次是加強業(yè)務學習，努力提高教師素質，給老師們注入新的血液，這樣才能更好更快的學校的發(fā)展。第二項工作是抓制度管理，管理的核心是管人，管人的關鍵是管心，那么各校領導班子一定要定期與老師們交心和溝通，這校才能做好收心、聚心、動心、齊心為主要內(nèi)容的理心工程。同時還要靠我們的學校領導帶動、情感驅動、制度推動、競爭活動的“四動管理”。第三項工作是抓好教研強質量。今年是我縣質量提高年，作為我鄉(xiāng)應該抓信教研為契機，并與周邊兄弟校多交流，學其好，楊其長，一心赴在如何提高教學質量上來。
四句話：
第一句話：同心同德，不辱使命
古話說“兄弟齊心，其利斷金”，只要我們?nèi)l(xiāng)教育戰(zhàn)線的全體員工在黨委政府和主管局的領導下團結一致，如拔河中的吶喊一樣，擰成一股繩，就算在這個大家庭里有不同的意見，那也是優(yōu)美的和聲，而不刺耳的雜音。
第二句話：制度第一，領導第二
學校管理，任何人都不能凌駕于制度之上，制度學我們學校文化的根本與前提，制度的堅守與執(zhí)行也是人治與法制的一道分水內(nèi)嶺，因此其關鍵也就在執(zhí)行力上。
第三句話：追求細節(jié)，做好小事
細節(jié)決定成敗，細節(jié)就是品味，細節(jié)就是水平，細節(jié)就是管理，細節(jié)更是形象，我們的隊伍越是龐大，就越是要追求細節(jié)上的精細化管理，粗放的管理早晚要出亂子，因此學校無小事，事事是教育。
第四句話：成就教師，發(fā)展學生
這句話是我們的出發(fā)點，更是我們的歸宿，對教師來說，首先就是要發(fā)展教師，我們要為他們搭建戲臺，創(chuàng)造條件，適時鞭策，加強激勵。對學生而言，我們要構建豐富的教育活動，千方百計為學生的成長搭橋鋪路。
但是，問題還依然不少：展望未來，我們更加清醒的認識到，新的問題還會天天出現(xiàn)，我們要一如既往的不斷努力、不斷創(chuàng)新，在管理中走出一條更新更好的路來，為我鄉(xiāng)教育的騰飛做出一份新的貢獻！相信，我們的愛心一定會撐起一片蔚藍的天空。
謝謝大家！
教育工作的發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領導、廣大同仁：
大家好，首先感謝領導給與我這個難得的機會匯報職教中心的工作，我匯報的題目是：理清思路抓重點，尋找差距求突破，努力實現(xiàn)職業(yè)教育的新跨越。
容城職教中心是河北省重點中等職業(yè)學校，河北省服裝專業(yè)特色校，學校占地122畝，教職工145名，學?，F(xiàn)開設：服裝設計與制作、財會電算化、多媒體技術與應用、測量工程技術、道路與橋梁、電子技術應用、機電一體化等九個專業(yè)，在校生（含聯(lián)辦校）1507人。學校秉承“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以質量為中心“的辦學宗旨，幾年來取得了一定的成績。
20xx年工作回顧：
20xx年，我校以實施以質興校戰(zhàn)略、提升學校整體形象為主題，扎實而富有成效地開展了各項工作。以重建學生的精神家園為主題的德育工作主題鮮明、扎實有效，以就業(yè)為導向的教學管理改革穩(wěn)步推進，招生就業(yè)工作成效顯著，學校辦學規(guī)模取得歷史性突破，學校其他各項事業(yè)得到同步發(fā)展，學校的整體形象得到進一步提升，各項工作得到了各級領導的充分肯定與社會的廣泛認可。具體地：
1：立足環(huán)境育人，進行校園環(huán)境的綜合整治，改變校容校貌。從去年暑假到年底，對校內(nèi)環(huán)境進行了綜合治理，除了使學校具備了花園式學校的特點外，我們還加強學校安全穩(wěn)定工作，學校全方位安裝了實時監(jiān)控設備，并聘請了專業(yè)保安員四名，負責學校日常保衛(wèi)工作，徹底改變了師生的學習生活環(huán)境。校園文化建設取得新突破。
2：招生工作有了新的突破。在縣委政府以及文教局的正確領導以及各中學的大力支持下，職教中心全體老師發(fā)揚“三千“精神，走家串戶，宣傳職教招生政策，扭轉人們的就業(yè)觀念，動員學生入學，20xx年的招生工作取得歷史性突破，招生351人，較上年翻一番。
3：加強師資隊伍建設，鍛造高素質教師隊伍。為了使年輕教師迅速成長起來，我們積極選派教師參加國家級和省級骨干教師培訓，學科帶頭人的培訓達18人次，鼓勵教師參與說課、評課、技能比賽等活動，提高教師的整體素質，同時選派教師定期到企業(yè)一線實習，不斷學習新工藝、新方法、新技術、努力打造雙師型教師。
各位領導，老師們，新的一年，新的希望：新的起點，新的跨越！20xx年我們將全面落實去年教育工作會議上提出的“一年打基礎、兩年變面貌、三年爭先進”的要求，通過專業(yè)歸口管理深化學校內(nèi)部體制改革：通過對接京津市場調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)結構：通過引進、培訓和轉型來提高教師的整體水平：通過實訓樓工程建設項目的實施進一步優(yōu)化學校辦學條件。為此，20xx年我們的具體工作思路是：深化改革、開拓創(chuàng)新，努力打造職業(yè)教育的品牌。
計劃，擴大職業(yè)教育培訓的覆蓋面。大力進行一產(chǎn)、二產(chǎn)、三產(chǎn)適用技術培訓，為農(nóng)民外出務工、本地入廠、從事商貿(mào)流通和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營提供實用技術、技能培訓。最后繼續(xù)做好同北京昌平職業(yè)學校、天津市政工程學校的聯(lián)合辦學，積極搶抓對接京津市場的大好機遇，擴大辦學規(guī)模。今年開學初我們已經(jīng)同北京密云職教中心和北京工業(yè)技術學院、天津涉外工業(yè)學校聯(lián)系磋商，聯(lián)合開辦了現(xiàn)代信息服務、軍隊服務、地鐵安檢、電梯維修、計算機外設維修等專業(yè)作為今年春季招生的五個專業(yè)，目前春季招生正在進行中。春季招生過后，我們還將進一步考察京津市場，把京津對接做大做活，以此不斷調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)結構。三是改革辦學形式。要把相關聯(lián)專業(yè)的工廠、車間引建在學校，或者把學校的相關專業(yè)的實訓基地建在工廠、車間。
（1）在專業(yè)設置、教學內(nèi)容和學制改革方面。
一是合理調(diào)整、靈活設置各種專業(yè)。要重新調(diào)整一些專業(yè)，如逐步淡化和取消數(shù)控專業(yè)；要增加一些專業(yè)，如電腦維修、物業(yè)管理、旅游、要重點打造2個以上品牌專業(yè)，將我校一些原有的影響比較大的專業(yè)，做大、做強、做優(yōu)。
二是改革學制和學習方式。即根據(jù)不同的專業(yè)、不同培訓項目和學習者的需要，實行靈活的學制和學習方式，為學生半工半讀、工學交替、分階段完成學業(yè)等創(chuàng)造條件。
三是以實施職業(yè)技能訓練為重點，積極推進課程改革和教材改革，要根據(jù)一些專業(yè)實際，開發(fā)和編寫反映這種新知識、新技術、新工藝和新方法并具有職業(yè)教育特色的課程，并重點強化職業(yè)技能教學，加強學生的職業(yè)道德教育、文化知識教育、職業(yè)能力教育和身心健康教育，全面推進素質教育。
（2）在師資隊伍、評價體系方面。
一是加強師資隊伍建設，著力建設一支即有教師資格證又有技術等級證的“雙師型”教師隊伍。要積極開展以骨干教師為重點的全員培訓，提高教師的職業(yè)道德、實踐能力和教學水平，培養(yǎng)一批高水平的骨干教師和專業(yè)帶頭人。鼓勵現(xiàn)有教師通過內(nèi)部轉型過渡為專業(yè)教師，鼓勵學校教師在職攻讀相關專業(yè)學位、提高學歷層次。有計劃地安排教師到企事業(yè)單位進行專業(yè)實踐和考察，提高教師的專業(yè)水平。要廣泛吸引和鼓勵企事業(yè)單位工程技術人員、管理人員和有特殊技能的人員到職業(yè)學校擔任專、兼職教師，提高具有相關專業(yè)技術職務資格教師的比例。進一步深化學校人事制度改革，今年暑假學校將把相近專業(yè)歸口劃分成專業(yè)部或者系，積極構建學校宏觀控制，微觀搞活，重心下移，規(guī)范管理、責權利一致，精簡高效的管理體制，不斷增強專業(yè)部的辦學活力，拓寬專業(yè)部辦學空間。二是加強常規(guī)管理，建立一整套突出職業(yè)教育特點的學校評價體系，充分調(diào)動教職員工的積極性。
（3）在職業(yè)教育招生辦法、措施方面。
職教中心的發(fā)展，招生工作是學校的首要工作。今年起學校開始實行兩季招生，實行春季初三分流和秋季招生兩種招生辦法。我們將加大宣傳力度，使國家的職教政策深入人心，通過內(nèi)強素質，外塑形象，逐步吸引更多的學生來我校就讀，爭取三年內(nèi)實現(xiàn)實際在校生1200人的目標。
以上是我校一年來所做的一些工作以及今后的一些發(fā)展思路，有不妥之處望請批評指正，雖然取得了一定的成績，但跟兄弟學校相比差距還很大，希望各位領導和廣大同仁一如既往地關心和支持我縣的職業(yè)教育，為我縣職業(yè)教育的發(fā)展獻計獻策，并提出寶貴的意見，使我縣的職業(yè)教育能早日進入一個快速發(fā)展的軌道。
謝謝大家！
教育工作的發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領導、各位老師：大家下午好！
首先請允許我代表招生就業(yè)處預祝各位領導及老師節(jié)日快樂！
在學院進行深入改革和發(fā)展處于良好勢頭之時，在全院師生黨員正在轟轟烈烈開展先進性教育之時，我們又迎來了第21個教師節(jié)。在這喜慶的日子里,我榮幸地被評為學院優(yōu)秀教育工作者，這是各位領導和同志們對我的關心與愛護。今天，我又有幸在表彰大會上發(fā)言，我更感到這是學院領導和各位老師對我的鼓勵和鞭策。我在托普學院工作已一年半多了，在各位領導和同事們的幫助下，在招生就業(yè)工作方面取得了一定的成績，得到大家的肯定，同時自己也得到了很好地鍛煉和提高。今年的招生就業(yè)工作亦取得了圓滿的成功。今年5月21日，教育部全國高校學生就業(yè)工作指導委員會在北京舉行了“全國民辦高校就業(yè)工作經(jīng)驗交流暨優(yōu)秀院校表彰大會”，我院被評為“20xx年度全國學生就業(yè)實力示范民辦高?！薄?5年畢業(yè)生就業(yè)率為98.85%，上海市55所大專院校我院排名第三，民辦高校第一名的好成績。因此在這里，我想借此機會代表招生就業(yè)處對各位領導和全體教職員工表示衷心地感謝！沒有你們的大力支持和幫助，僅靠我們招就辦，工作肯定不會取得今天的成就。05年招生工作剛結束，目前03屆畢業(yè)生就業(yè)推薦工作又將拉開序幕,緊接著06年的春季招生工作啟動。這對我們部門來說，都將是一次新的挑戰(zhàn)，我也會在領導和大家的支持下再接再厲，不斷探索，爭取把工作做得更好，為學院做出自己應有的貢獻。
回顧這一年來，學院輝煌的業(yè)績將激勵著我們；展望未來，需要我們譜寫新的篇章。我在看到成績的同時，也看到了自身存在的許多缺點，如理論水平不夠高，工作考慮不夠細致周密，處理事情不夠成熟等等。我會繼續(xù)努力，在工作實踐中不斷積累經(jīng)驗，不斷改進，不斷提高，并請大家監(jiān)督和批評。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
教育工作的發(fā)言稿篇十一
各位老師，各位同學，各位選手：
上午好！這次舉行的《中華魂》讀書活動演講比賽，其主題是“踐行核心價值觀，凝聚中華正能量”，各位選手在演講中，結合自己的學習生活，從自身做起，從小事做起，把踐行核心價值觀融入到學校中去，為我們帶來了新視角，增強了活動的感染力和影響力。
社會主義核心價值觀，包括三個層面，共24個字，其中國家層面是：富強、民主、文明、和諧；社會層面是：自由、平等、公正、法治；個人層面是：愛國、敬業(yè)、誠信、友善。作為中小學生，踐行核心價值觀，會感到大而空，但我們應結合實際，突出學生的特點，逐步養(yǎng)成文明禮貌、團結互助、勤儉節(jié)約、熱愛勞動、努力學習的'良好品行，以良好的精神風貌和文明道德素質來踐行核心價值觀，時刻傳遞正能量。
縣關工委希望全縣中小學生要養(yǎng)成讀書習慣，養(yǎng)成文明習慣，養(yǎng)成良好的優(yōu)良品德。從一點一滴一言一行做好，形成人人走文明路，講文明話，做文明事，當文明人的好風尚，讓文明禮儀之花開滿全縣各學校，以實際行動，來踐行核心價值觀，凝聚正能量。謝謝各位！
教育工作的發(fā)言稿篇十二
各位領導、老師們：
大家好！
我們小學2組共有24名成員，來自16家單位。
按照會務組的安排，我們就三個議題進行了三場討論，下面我就我們討論的情況向大會做一個匯報交流。
會務組安排的討論議題是第一場的“青浦教育發(fā)展亟待破解的難題”、第二場的“綠色學業(yè)質量和學生幸福指數(shù)”以及第三場的“學校精細化管理”，現(xiàn)在我從最后一場討論的議題開始交流。
關于“學校精細化管理”：
其實，關于“學校精細化管理”，我們小學校長曾經(jīng)在王局和程科的帶領下，在10月30日那天，對這個議題進行過校長例會的討論，所以，我現(xiàn)在以剛完成的討論為主結合上一次我們小學校長例會的討論，一并匯報。
我們小組的交流中，大家就精細化管理談了很多的意見和建議，有些學校立足常規(guī)建設，把常規(guī)做深做透，讓常規(guī)常新；有些學校說到了教研組建設和發(fā)展；還有一些學校說到了良好師生關系的建立，等等。也有很多的學校，在談精細化管理的時候，都說到了教師評價和發(fā)展，比方說佳禾小學的豐富多彩的教師社團蘊含的人文關懷；比方說唯實希望小學的以目標為導向的“我成長我設計”活動；比方說輔讀學校的“星級教師”評價制度；還比如徐涇小學在校長例會的時介紹的“社區(qū)家庭互動評價教師體系”等等，這就說明，我們的精細化管理中，已經(jīng)更多的把觸角指向到了教師，關注到了教師的生命狀態(tài)和工作狀態(tài)。
我們說，學校發(fā)展，學生是根本教師是關鍵。這種對教師生存狀態(tài)的多方位關注，無疑就是學校精細化管理的重要內(nèi)容，也是學校深層發(fā)展的優(yōu)質保障。
關于“追求綠色學業(yè)質量，提高學生幸福指數(shù)”：
上海的“中小學生學業(yè)質量綠色指標體系”是在xxxx年開始施行的，而在這之前，同樣是兩個考試考了90分的學生，我們的評價往往是這兩學生考得一樣好，都很優(yōu)秀。但是，xxxx年之后，我們就開始思考這樣的問題：“同樣是獲得90分的兩個學生，哪個學得更有效？哪個付出的代價和成本更大？”確實，這兩個問題，這在以往是難以精準衡量的，但是自xxxx年起，學業(yè)質量的綠色指標體系，以實現(xiàn)評價學生綜合素質和個性特長發(fā)展的全面質量標準，用“綠色”尺子為中小學生學業(yè)質量進行綜合的“體檢”，以“追求綠色學業(yè)質量，提高學生幸福指數(shù)”為教育轉型期追求的一個目標，這也就從根本上可以回答關于有效學習和學習成本的兩個問題。
所以，我們小學2組在討論的時候，大家普遍認為，學業(yè)質量的綠色指標體系，是把以考試分數(shù)為評價核心的觀念切實地轉變過來，要把學生的身心健康、人格完善、高品質的思維能力、對未知世界充滿探究的興趣等等，所有這些對孩子未來人生中重要的支撐的這些要素，作為我們評價的尺子，切實減負增效，為孩子們插上一對輕盈的翅膀。
那么我們該怎么做？首先這就要求我們嚴格執(zhí)行基于課程標準的教學，不隨意拔高教學目標、不隨意加快教學進度等，并逐漸豐富拓展型課程。進一步改善改進教學行為，推進課堂轉型，讓學生“樂而愿學、思而善學”。加強對學生學習經(jīng)歷、學習過程、學習水平和身心發(fā)展狀況的評價，促進學生學業(yè)成績、實踐能力、學習能力和創(chuàng)新能力、身心健康、學習自信心等方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。
另外，我們在討論中一致認為，學生的“幸福指數(shù)”的高低是和學生參與的豐富多彩的課程體驗緊密結合的。所以學校要對課程計劃進行頂層的規(guī)劃，特別是對拓展型課程、探究型課程、以及校本課程的開發(fā)，都要基于學生的學習體驗，要帶給學生快樂，釋放學習的壓力，提高學習的興趣，提升孩子們的幸福指數(shù)。
第三，我們在討論中都提到，綠色質量指標體系的實行，它的評價一定要跟進，評價一定要有可操作性，并且不單單是對基礎型學科進行評價，還要對其他類型的學科建立一定的評價體系。
最后，很重要的一點，我們討論小組在討論時都提到，要想給學生更多的幸福感，要想提升學生的幸福指數(shù)，首先是必須要提高教師的幸福指數(shù)。而這一點，就需要依靠我們教育行政部門，以及我們基層學校的不懈努力。
關于“圍繞青浦教育綜合改革，討論青浦教育發(fā)展亟待破解的難題，解決辦法與今后工作設想”：
這是一個大問題。我們小學2組里的成員，都是來自于基層單位，大家普遍覺得我們很難立足到全區(qū)教育的角度去發(fā)現(xiàn)我們整個區(qū)域教育亟待破解的難題，更是沒有能力去找到解決的辦法，所以我們對這個議題的討論，基本上都是立足于基層學校的情況，在如何促進我們基層單位深度發(fā)展上，列了一些問題，提了一些建議。
1、現(xiàn)行的對學校的考核評價機制，包括對校長書記的考核評價機制，和通過考核評價之后期望達到的效果之間，缺少唇齒相依的關系。說的直接點就是，我們的考核評價機制，很難真正的起到激勵和促進的作用。另外，說到考核評價，我們小組成員都有一個強烈的呼吁：行政部門以及業(yè)務部門對基層學校的考核、檢查、評估、驗收、督導等等，希望今后能夠多多的整合、合并，乃至減少，不要再讓我們基層學校忙于應付、疲于奔命了。
2、教師職業(yè)倦怠。包括：身心倦怠；關系倦怠；價值倦怠等等。這種職業(yè)倦怠，主觀上是教師缺少繼續(xù)發(fā)展的動力，客觀上卻是造成了整個青浦教育優(yōu)秀教師、特別是在市一級平臺上占據(jù)話語主動權的優(yōu)秀教師、包括優(yōu)秀校長的嚴重缺失。這和教師本身有關，也和滋生教師的土壤有關。
3．績效工資問題?，F(xiàn)在實行的績效工資是否真正產(chǎn)生了激勵作用，這是一個問號。目前普遍的現(xiàn)狀是，多勞不一定多得，優(yōu)勞絕對不會優(yōu)酬。所以，一些能力強、工作好的老師，在績效工資面前，正在慢慢喪失積極性。
4、人事制度要改革。要建立教師柔性流動的機制，要有教師自我繼續(xù)發(fā)展的動力機制，甚至還要有一定的淘汰機制，只有這些機制的健全，才能更好的破解學校發(fā)展中的難題。
以上所述，基本上是我們小組討論過程中立足學校層面提出的一些問題。不過，積跬步而致千里，聚小溪而致江河，也許我們每一個基層單位都能在不斷的發(fā)現(xiàn)難題破解難題中前行，那么青浦教育整個區(qū)域的發(fā)展，也就沒難題可言。這也就是為什么我要從最后一個議題開始交流的原因，因為，假如我們做好了第二和第三個議題，那么也許第一個議題也就不攻自破了。
最后，我們2組有這樣的一個共識：學習是人一輩子的事情，不是一陣子的事情；學校里的學生應該是自己想學的人，而不是被逼而去學的人；教師的任務是教授學生能力，而不是轉述或灌輸給他們知識；學生的知識應該是學生自己用老師教的學習方法學來的，而不是靠教師直接教會的等等，一旦我們?nèi)w青浦教育人都具備了這些觀念，那么我們青浦教育的深層發(fā)展，就不再有任何的瓶頸了。
我的發(fā)言結束，謝謝大家！
教育工作的發(fā)言稿篇十三
大家好！
承蒙領導信任，讓我在這里發(fā)言，我內(nèi)心其實是忐忑不安、誠惶誠恐的。在座的有經(jīng)驗豐富的老班主任，有朝氣蓬勃的年輕老師，今天能有幸在這里和大家共同探討關于班級管理的問題，我非常高興，對于我而言也沒有什么好的經(jīng)驗可談，只有一點心得體會，來和大家一起交流一下。耽誤大家?guī)追昼姇r間，我就說幾句，談談自己的一點心得體會。所以待會如果講的有不當之處，還要請各位前輩、同仁批評指正。
我認為一個優(yōu)秀的班級必須具備兩點：良好的班風和濃厚的學習氛圍。為此我主要是從這兩個方面進行班主任工作的：
首先、培養(yǎng)選拔優(yōu)秀班干部。通過自我推薦、民主測評、各科教師把關選出了班級管理能力強、有責任心、同學們信任的班干部，為良好的班風建設起到了模范帶頭作用。
其次、注重營造書香氛圍，注重教室環(huán)境衛(wèi)生。教室窗明幾凈，講臺上的教具干干凈凈，擺放的整整齊齊，老師和同學們長期以來在這樣的環(huán)境里上課，都會感覺身心愉悅，老師和學生自然而然就會形成教學相長的良好氛圍。
第三、全班學生共同參與。井然有序的班級管理，不僅班干部能當好班主任的左膀右臂，班級里每個學生也都能在班級管理的各個崗位發(fā)光發(fā)熱，共同為營造良好的班風貢獻自己的力量。
第四、班主任要勤。俗話說的好“勤能補拙”，勤勞是做好班主任工作的基礎，只要勤于觀察、督促和記錄，我們就能了解學生的思想動態(tài)、及早發(fā)現(xiàn)班級中存在的問題，對班級工作就會心中有數(shù)，就能養(yǎng)成良好的班風。
二、創(chuàng)建班級濃厚的學習氛圍。我是這樣做的：
首先、班主任要關愛學生。做到“嚴而有度，嚴而有方”，班主任溫暖的話語就像冬日暖陽，能溫暖每個孩子的心靈，是學生學習道路上不可缺少的養(yǎng)料。想創(chuàng)建一個學習氛圍濃厚的班級，就需要你做一個有愛的班主任，要善于接近、體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他們的愛。
其次、表達期盼，及時贊美。每個學生能不能在學習上獲得進步，班主任能對他提出合理的要求并及時的發(fā)現(xiàn)他的努力，并贊揚他的行為，我覺得很重要。能讓他覺得班主任很重視我，在看著我，要努力，不能讓班主任失望，以此獲得一種積極向上的動力。對于每個學生，我都會及時發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點，及時夸贊他。特別是后進生，我會從各個方面去關心他們，愛護他們，使他們感受到老師并沒有區(qū)別對待。
第三、開好主題班會。組織好每次的主題班會，了解學生的生活學習實際需要，在討論中，暴露問題，然后啟發(fā)誘導，提高學生認識，讓每個學生都能按部就班的完成自己的學習任務。一個班級如果能呈現(xiàn)一種你追我趕的學習狀態(tài)時，每個人的進步就會更加迅速。
俗話說“嚴是愛，松是害，不教不管會變壞?！鄙頌榘嘀魅挝业男腋８衼碜运麄儗W業(yè)上的小有所成，更多的來自于陪伴他們，用自身的一言一行影響他們，共同成長和進步，時光不語，靜待花開。
我的講話完了，謝謝大家！
教育工作的發(fā)言稿篇十四
老師們、同學們:
大家好!
學生良好行為習慣的養(yǎng)成是形成良好班風校風的基礎，也是決定他個人成長的重要因素。作為政治教師，我們更應當以學校的相關活動作為契機，首當其沖抓好德育工作。
文明禮儀教育。我校把文明禮儀教育作為主要突破口，全面開展文明禮儀教育活動，學校利用國旗下講話進行全校發(fā)動宣傳，進行集體承諾、宣誓，從而促進我校師生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，弘揚傳統(tǒng)文化，創(chuàng)建文明校園。
靠環(huán)境熏陶，以小見大守規(guī)范。高雅的環(huán)境可以熏陶人、特定的環(huán)境可以教化人。在精心打造高雅校園環(huán)境的同時，我校采取布置特定環(huán)境的辦法，在上下樓梯粘掛“請靠右慢行”教育宣傳標語，有效地控制了學生行走不規(guī)范的現(xiàn)象，基本養(yǎng)成了靠右走的習慣。針對有的學生隨意丟棄廢物的不良習慣，學校要求全體教師不要光靠制度來約束，還要以身作則來引領。老師們發(fā)現(xiàn)同學喜愛吃零食，經(jīng)常隨意丟棄果皮紙屑，就不厭其煩地在學生面前把廢物撿起，后來這些同學也就不好意思再隨意扔東西了。
以家庭教育為支撐。家庭教育是學生的啟蒙教育，對學生的成長起著至關重要的作用。因此，學校通過召開家長會、家委會、“家長學?！?，調(diào)動家長參與教育的積極性，同時，發(fā)動家長參與學校一些主題活動，促進家庭成員共同努力，鞏固學校教育。
為積極響應學校的號召，我在日常工作中嚴于律己，以身作則。從以下幾方面要求自己：
一、平等民主地對待學生。有一句名言叫“蹲下身來看孩子”，我們要蹲下來和學生保持一樣的高度，以學生的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，我們才更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間了解、剖析、關愛學生，為學生提供最適合的`教育。
二、做學生的人格表率。“教師的世界觀，他的品行，他的生活，他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣那樣地影響全體學生?！边@句話道出了一個道理：教師不僅是學生知識的傳授者，更應該做學生的楷模。加里寧也說過：“教師必須好好檢點自己，他應該感到他的一舉一動都處于最嚴格的監(jiān)督下，世界上任何人也沒有受著這種嚴格的監(jiān)督。” 因此，教師應該從各個方面做好學生的人格表率。
三、隨堂聽課。經(jīng)常去聽課，我會發(fā)現(xiàn)一些平常發(fā)現(xiàn)不了的事情，使我了解學生更加深入。有一次我去聽一節(jié)科學老師的課，上的是電路問題。老師叫學生按要求動手連接電路，完成最快的居然是平時各門功課很難及格的學生。課后我了解一下，他對電工方面的知識很感興趣，自己在家里經(jīng)常動手實踐。也發(fā)現(xiàn)有些學生在某些課上發(fā)言很積極，總之，通過聽課，老師和學生都給我很多驚奇，使我也成長很多。
四、做好特殊學生的管理工作。我這里的特殊學生指的是父母離異的學生、父母一方去世的學生、父母在外打工的學生、父母忙于工作不太管自己子女經(jīng)濟又挺好的學生。這些學生中往往包括學困生、德困生。我代的班里有這樣一位學生，父母在外做生意。跟爺爺奶奶一起生活。平時疏于管教，孩子上了網(wǎng)。我了解了情況以后，就時刻關注該學生的情況，相互溝通，聊上網(wǎng)的利弊，聊雙休日如何安排等等。跟家長也經(jīng)常聯(lián)系，共商如何更好地教育他們的子女。
行為規(guī)范教育是學校德育工作的奠基工程，是學校德育工作的一項長期任務，面對當今學校德育面臨的新情況，我們將不斷改革德育方法，豐富德育內(nèi)容，開發(fā)德育途徑，拓展德育渠道，選擇最佳教育對策，以不斷提高德育工作的實效性和針對性，把學生的思想道德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育工作抓出典型、抓出經(jīng)驗、抓出效果。我也將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，讓我?guī)н^的每個孩子都擁有人生最重要的金鑰匙——好習慣。
教育工作的發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領導、各位奮戰(zhàn)在班級一線戰(zhàn)友：
大家好！
我是xx中學的班主任沈xx老師，非常榮幸能參加這次德育工作經(jīng)驗交流會。我是本校八年級的班主任，兼語文老師。我發(fā)言的主題是：德學并進，寓教于樂，潛心育人。
當班主任既要抓牢學生的思想品德教育，又要管理好學生的學習生活，更要引導他們先成人，后成才。我不想做那種一天到晚“死守陣地”的“看守型”班主任；也不想做那種遠離學生“放開那紛紛擾擾自由自在”的“放羊式”班主任；更不想當“暴風驟雨一觸即發(fā)”的“暴君式”班主任。
可是，不去守一守，心里老覺得不踏實；若不松一松，又覺得自己太專制；若不“嚴”一“嚴”，又覺得教育沒到位，還特別擔心這群還處在青春叛逆期的孩子們會在自己稍稍疏忽時做出什么“一鳴驚人”之舉，留下遺恨終身的苦澀回憶?？偠灾液芟胝业揭环N學生樂于接受，自己又不至于打“疲勞戰(zhàn)”或“突襲戰(zhàn)”的集“德育”與“樂學樂教”于一身的教育方法——一種“潤物細無聲”的新教育方法。
路漫漫其修遠兮，不經(jīng)意間，一覓就是10余年。
20xx年，我第一次挑起“班主任”的“大梁”。當時，我還兼任了6個班的歷史課，和一個班的地理課。而到這個班上課，每個星期只有2節(jié)歷史課，與他們“親密接觸”的時間太少了。那么我該如何實現(xiàn)我的“德學并育，寓教于樂”教育追求呢？我一邊上課，一邊觀察學生的表現(xiàn)，一邊摸索解決問題的方法。一個星期后，一個全新的想法終于在我心中誕生了！我決定就用這個新方法當班主任！如果能取得成功，那就會獲得“雙贏”！就這樣，帶著這份期待我迫不及待的將這個想法付諸于實踐。
在第二周的班會課上，我把兩個嶄新的日記本分別發(fā)給了第一組和第八組的第一位同學——看到這里，您可能會想，寫日記？這算得上什么新鮮？別著急，聽我慢慢道來：這兩個日記本可不是一般的日記本，它的名字就很特別——我的班級日記，我的成長足跡！
依此類推，在全班內(nèi)循環(huán)，每一個同學每天都有機會閱讀和點評這本日記，若干年后，它將會是我們快樂相聚時的見證！來吧！讓我們從今天開始寫：2001年9月11日……請用心記錄下真實，不要吝嗇你的真情！沒有不能寫的故事，只有記不起的真情！請認真工整的書寫“我們的班級日記，我們的成長足跡”吧！班級只是個小小的中間站，寫的內(nèi)容不必拘泥于小小班級之內(nèi)，可以寫“班級事、校事、家事、國事、天下事”，只要是你能想到的，能記錄成長足跡的事情都可以寫！
另外我還要求他們每寫一篇就給日記編好序號，每個人都可以點評所有日記，并要注明自己的“大名”。
我每天興奮等著早自習的到來，因為我想讀懂他們內(nèi)心世界，我期待和他們在無聲的交流中有情共享思想的火花！
剛開始的時候，孩子們寫的最多的是“為班級爭光”、“共同努力，把班級越辦越好”、“對班級紀律的建議”、“團結就是力量”、“班干部的心聲”等內(nèi)容，我發(fā)現(xiàn)，這些文章有的出自自制能力較強的孩子之手，有的出自“淘氣包”之手，有的出自后進孩子之手，他們用或老成或天真的語言訴說著一個共同的主題：愛我的班級，為我的班級爭光，為我的班級做貢獻。我發(fā)現(xiàn)他們都漸漸的愛上了這個新組合的班級，他們都漸漸的圍繞在我的身邊爭先恐后的為班級出謀劃策，他們的心里都在說：我為班級爭光，班級因我而榮！
我們的班級也因此而一步步走上正軌，我們連續(xù)三個月都獲得了這個學期班級四項評比的總分第一名，期末考試我們班的學習成績也獲得了總體評價第一名。一年之后，我們班還被評為瀏陽市的先進班集體。
隨著時光的流逝，孩子們在這個特殊的日記本上寫下了越來越多的具有自己獨特個性的文字：
“失敗，重新給了我勇氣和信心！”
“同學，你是否地理學的不好呢？是不是正為此大傷腦筋？馬上就要參加生地匯考了，讓我來說說我學習地理的錦囊妙計吧！”
“從小到大，我從來沒有得到過這樣的掌聲，我激動的說不出話來！我聽到老師親自為我唱‘你從哪里來，我的孩子，就像一只蝴蝶飛進我的窗口……’。那一刻，我真真切切的感受到集體的溫暖！對于我這個從小就失去了母愛的人，老師和同學們的關心讓我更覺得感動，我要感謝這次車禍，它讓我吃了很多的苦，可它也讓我得到了更多的愛！”
而我呢，則在他們的日記下面趕緊寫上心里話：
“好樣的！哪里跌倒就從哪里爬起來，老師會幫助你的，只要你不放棄，我們一定會是最后的勝利者！”
“多好的學習方法！多好的同學??！當你這樣鄭重的寫下自己的學習方法時，也許就為正在迷茫中的伙伴點上了一盞明燈！我真高興我們班上有你這樣無私助人的孩子！”
“歡迎你回家——用堅強的意志勇敢面對人生的孩子！希望你勇敢地、幸福地、珍重地生活下去！”
原來，當“德育”與“樂學樂教”真正實現(xiàn)統(tǒng)一時，當班級管理有了新的載體時，班主任也可以當很得輕松，但也當?shù)煤苷?，很實?BR> 彈指一揮間，11年過去了，我擔任了四屆班主任，每屆至少有一個學年堅持使用班級日記管理模式。班級日記的規(guī)模也由當初的2個本子，發(fā)展到今天的8個本子，每天有八個同學從不同的角度寫班級日記，更具有實效性和針對性。在潛移默化間，同學們的寫作能力也得到了一定的提高。每次在日記中讀到諸如“課堂禁零令”、“運動會的凝聚力”、“早戀”、“我的學習方法談”、“關于尊師與自我”、“吸煙者靜思錄”、“家鄉(xiāng)的艾葉粑粑”等等洋溢著生活氣息和成長印記的文字時，我都會為之喝彩和感動，忍不住寫下“優(yōu)秀日記”、“優(yōu)秀反思日記”、“優(yōu)秀體驗日記”等等不同的評價。同時，我又展開了有針對性的給每孩子們寫日記的活動，取名《成長日記》，堅持給部分孩子也寫一些日記，主要目的是關注、鼓勵、引導他們，但凡收到老師親筆寫的日記的同學，都是“別有一番滋味在心頭”，平時的言行舉止也悄悄發(fā)生著改變。
班級日記的可行性也得到了肯定，《作文周刊》曾全文刊登班級日記管理經(jīng)驗《班主任可以這樣當》；全國基礎教育論文評選活動中，班級日記管理模式初探的論文也獲得了國家一等獎的肯定；同時還受到了湖南省教育科學十一五規(guī)劃重點課題《中小學教師本色作文導寫》的重視，目前正在向該課題組提出《本色日記與班級管理新探》的子課題研究申請。
生命只一次，人生只一瞬。在短暫的中學歲月中，新組建一個集體，并在其中健康快樂、自由自律的成長，又是何其難得和幸福？多希望我的學生能成為幸福的求學者！在流金求學歲月中，一邊苦讀，一邊沉思，還能記錄點滴真情故事，甚至為班級和自己做“傳”——哪怕這個組織是多么的渺小，哪怕有那么多的好日記未曾變成鉛字發(fā)表過?？墒?，這對每個需要被關注和引導的孩子來說，卻是獨一無二的、有積極意義的！他們本身就是最好的、最重要的、最直接受益的讀者！班級德教之法千千萬，樂于接受、真誠表達《班級日記》潤物細無聲！
我喜歡教書，我更喜歡當班主任！雖然繁瑣的事務磨去了我許多的雄心壯志，盡管仍然有“不聽話”的孩子讓我措手不及難以管理。但是，只要有班級在，就必須得有班主任，必須得有人承擔班主任的責任！我是一名普通而平凡的教師，不是天上的神，不能普度眾生，只盼能盡己所能，努力營造良好的成長環(huán)境，伴隨孩子健康快樂成長，足矣。
謝謝大家！
教育工作的發(fā)言稿篇十六
各位同學：
不久前，我看到過這樣一篇報道：有一年，巴爾的摩貧民區(qū)的200名少年接受了一位社會學教授的調(diào)查。25年后，這位教授在后續(xù)調(diào)查中驚奇地發(fā)現(xiàn)，除20人不知去向或死亡外，剩下的180人中有178人已成為各行各業(yè)的佼佼者。于是他拜訪了其中的許多人，問他們：你成功的關鍵是什么？答案卻驚人的一致，他們說：“因為我遇到了一個好老師?！笔前?，一位好老師往往就可以創(chuàng)造出一個奇跡！
我們不會忘記，36年以來日復一日地跪在講臺上傳道授業(yè)，年復一年地跪著前行在山道，用雙膝為孩子們撐起一片藍天的陸永康老師；我們不會忘記，忍受著別人的誤解甚至指責，獨自下井挖煤、修路，資助貧困生上學的劉念友老師；我們也不會忘記，為救學生，以身擋車，光榮犧牲的殷雪梅老師；我們更不會忘記2003年重慶市開縣井噴事故中第一個打電話通知學校師生盡快撤離的潭世明老師，而他則留在村中，挨家挨戶報警，幫助村鄰和學生逃生。災難過去，人們在他家門前找到了譚老師，緊握在他右手的手機告訴人們，10分鐘內(nèi)，他連續(xù)打出了7個報警電話。正是這7個電話，讓他失去了最后的逃生時間，正因為這10分鐘的等候，讓他的爺爺、奶奶、生日祝福，爸爸、媽媽、堂弟、堂妹與他一同離開了人世。這個年輕的生命，就永遠鐫刻在了21歲的年輪上。是的，也許他們都只是普通的人民教師：可也正是他們，用生命深刻地詮釋著“師魂”二字；用熱血譜寫著一曲曲壯麗的.頌歌；用青春和熱血托起了明天的太陽！
古語云：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹林；終身之計，莫如樹人?！迸笥褌?，我們教師是平凡的，平凡的我們?yōu)閻鄱冻觯m然沒有優(yōu)秀教師那種舍生忘死的壯舉，卻也是“捧著一顆心來，不帶半根草去”。說到這兒，我想起了這樣一件事，記得那是上個月的一個星期一，那天是我的生日。到了晚上，當我走進教室準備上課時，原本安靜的教室里突然聽到一聲：“預備，起！”我抬頭一看，全班57個孩子用手打著拍子從座位上站起來，齊聲唱著“祝你生日快樂”，祝福寫在他們帶笑的眼神里，關愛寫在他們綻開的笑臉上，我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，直到歌曲唱完，一聲“老師，我們愛您，生日快樂”！我的淚水再也控制不住地流滿了臉頰。雖然我和孩子們共同學習和生活只有短短三個月的時間，可沒想到師愛的力量是如此巨大。頭疼腦熱時，關切地撫摸額頭的手；悲觀氣餒時，一句鼓勵的話語；情緒低落時，撥開云霧的一縷陽光；羔羊迷途時，指點迷津的諄諄教誨……都在孩子們的心靈上留下了一串串堅實的溫馨腳印。此時，我收獲到了孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，此刻，我真正體會到了一個教師所有的快樂、幸福和光榮，因為是身為老師的我們，用脊梁支撐著祖國的未來，用雙手托起了明天的太陽！
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”在座的前輩們，年輕的同事們，我們是普普通通的人，從事平平常常的工作，但我們既然選擇了這個職業(yè)，就要矢志不移，從事了這份事業(yè)，就要無怨無悔。讓我們繼續(xù)用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，因為我們擁有一個光榮的稱號—人民教師！
親愛的老師們，為了我們神圣而光輝的事業(yè)，為了給校增光添彩，讓我們攜起手來，共同托起明天的太陽。
教育工作的發(fā)言稿篇十七
老師們、同學們：
古人云，“不學禮，無以立”。禮儀是一個人思想水平、文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是做人的基本要求。
文明禮儀教育是學校教育工作的重要內(nèi)容，在今天開學典禮上，我們進行禮儀教育動員。要求同學們以校規(guī)、校紀為準繩，用《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》和禮儀常識等對自己的言行進行禮儀約束；要求同學們杜絕不良習慣，培養(yǎng)個人高尚的人格，養(yǎng)成自尊、自愛、自律的良好品德；要求同學們在日常的言行中、平時的`待人接物中，展現(xiàn)自己文明有禮的形象。
同學們，禮儀，是立身之本！作為一名省示范性中學的學生，我們更應該有省示范性中學的學生應有的行為規(guī)范與修養(yǎng)。可是，在我們的校園里，不經(jīng)意間就會看到、聽到、或感受到這樣或那樣不文明的現(xiàn)象，如：有的人見到老師不主動問好；下課時，有的人在走廊上嬉笑打罵，還不時夾著難聽的臟話；有的人走在路上隨手亂扔果皮、紙屑；有的人在食堂、商店不排隊；甚至有因小矛盾大罵出口，甚至大打出手的，等等，嚴重影響了一中學生形象。
同學們，中華民族素有“禮儀之邦”美稱，懂禮儀不僅是每一個人基本素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。日常生活中，一聲“謝謝”，等于一次情感的交流；一聲“對不起”，能化解劍拔弩張的沖突；一句“沒關系”，等于給人吹去了一陣溫暖的春風。學校開展禮儀教育，就是要培養(yǎng)有君子風范、有淑女形象的現(xiàn)代公民。學校要求：校園禮儀必須做到以下八點應該，不得違犯以下八點嚴禁。
五點應該：
1、見到老師，要問好。
2、進入老師辦公室，要先喊“報告”，經(jīng)老師同意后再進入。
3、儀容服飾，要樸素大方、活潑整潔。不燙發(fā)、染發(fā)、不佩戴首飾。男生頭發(fā)前額不得過眉，鬢角不得超過耳垂。
4、升旗儀式時，要保持肅立、要脫帽、行注目禮。
5、同學之間要互相幫助，談話要多使用禮貌用語。
五點嚴禁：
1、不得在校園攜帶、使用手機。
2、不得吸煙酗酒。
3、不得亂扔紙屑、果皮，不隨地吐痰、不亂倒垃圾。
4、不得在教學區(qū)域大聲喧嘩、追跑、推搡等。
5、不得惡語傷人，不譏諷同學的生理缺陷和亂取綽號。
老師們、同學們，播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲人生，真正的文明，心靈上一定有一種潔凈感。讓我們播撒文明的種子，從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學生！
謝謝大家！
教育工作的發(fā)言稿篇十八
各位同學：
上學期我們進行了文明禮儀考試，同學們都很積極地參加了活動。本學期將繼續(xù)開展“弘揚國學經(jīng)典，踐行禮儀常規(guī)，培養(yǎng)良好習慣，建我美好人生”活動。今天的集會就算是一個動員和講座。開講之前我先告訴大家，我講完之后要進行現(xiàn)場考試，請大家認真聽。
禮儀就是道德規(guī)范。是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。具體表現(xiàn)為禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌，在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，儀表則是指人的容貌、衣著打扮等。
中國是文明禮儀之邦，學習文明禮儀就是弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)的一種方式，禮儀又是道德規(guī)范，學習了禮儀有助于提高個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力，也有助于人們美化自身，美化生活；有助于促進人們的社會交往，改善人們的人際關系；有助于凈化社會風氣，推進社會主義精神文明的建設。所以，講究禮儀并非是個人生活小節(jié)或小事，它是一個國家社會風氣現(xiàn)實反映，是一個民族精神文明和進步的重要標志。既然如此，學校開展禮儀教育就顯得十分重要了。禮儀教育是學校德育、美育的重要內(nèi)容。
從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。我今天在這里講的沒有這么寬泛，而是從我們同學實際出發(fā)的校園文明禮儀。
儀表是指人的容貌、衣著打扮，是一個人精神面貌的外觀體現(xiàn)。清潔衛(wèi)生是儀容美的關鍵，是禮儀的基本要求。因此，每個人都應該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭、洗澡。服飾能反映了一個人文化素質之高低，審美情趣之雅俗。中學生的`穿著的基本要求是：合體；適時；整潔；大方；講究場合。一些女生穿著超段的褲子，上身又穿件較長的校服，乍一看上像不穿褲子似的，有的穿得很成人化，像個少婦，這些都是衣著不得體的表現(xiàn)。你的衣著直接反映出了你的文化素質和審美情趣。
言談作為一門藝術，也是個人禮儀的一個重要組成部分。
1、禮貌：態(tài)度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調(diào)要平和沉穩(wěn)；尊重他人。
2、用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的“”、“謝謝”、“對不起”，第二人稱中的“您”字等。
1、談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養(yǎng)和文明素質。所以，交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽，不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。
2、坐姿：坐，也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐，會給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。正確的坐姿應該：腰背挺直，肩放松。女性應兩膝并攏；男性膝部可分開一些，但不要過大，一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“作如鐘”。若堅持這一點，那么不管怎樣變換身體的姿態(tài)，都會優(yōu)美、自然。
3、走姿：行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態(tài)的美?！靶腥顼L”就是用風行水上來形容輕快自然的步態(tài)。正確的走姿是：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。
學生在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時，應先敲門，經(jīng)老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。
當遇到老師和客人在一起走時應先向客人打招呼“叔叔好！”“領導好！”打招呼要禮貌地注視對方，以表尊重的誠意。
上臺時要保持自信的微笑，多人領獎動作要迅速，不要讓別人等你很久。上臺步伐要堅定有力，不能懶懶散散。整個形象不能趾高氣昂，上臺后，觀眾會響起熱烈的掌聲以示祝賀，這時獲獎者要向觀眾鞠躬或揮手以表感謝。領獎時，要雙手接獎狀，要與頒獎人員握手，腰身微彎，并點頭致謝，同時要微笑著禮貌的說聲：“謝謝！”將下臺時要鞠躬感謝大家的掌聲鼓勵。
集會在學校是經(jīng)常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行，由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場合，因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年進行愛國主義教育的一種方式。升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗、奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。升旗時在抬水、倒垃圾都是不應該的。
應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，不在校內(nèi)堵車。在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。
至于其他的，如同學間禮儀、課堂禮儀等在此不多說。
教育工作的發(fā)言稿篇十九
老師們、同學們：
大家新學期好！
人們常說，快樂的日子就像奔馳的列車，一眨眼就過去了。的確這樣，暑假對我們小朋友而言，是一年中最自由、最快樂的日子。然而就在昨天，不知不覺中它與我們告了別，新的學期開始了。過去的一年，我校各門學科教學質量在全市范圍名列前茅，我校多名學生在鎮(zhèn)級各類比賽中獲獎、多篇作品在報刊雜志上發(fā)表，我校還獲得多項榮譽稱號。這一切成績的取得與我們?nèi)w師生的共同努力是密不可分的。在此，請允許我代表學校向老師和同學們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝！同學們，當你新學期第一次走進校門你們立即會發(fā)現(xiàn)，學?！班l(xiāng)村學校少年宮”正在如火如荼地改造中，學校初步打算在十月初投入使用，我們將學校少年宮打造成你們快樂的宮殿。
同學們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)你們的教室變得整潔而寬敞，在這樣一所設備齊全，充滿生機的學校里上課，那感覺別提多好了。
學校的一切變化離不開我們的領導和老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學習條件。當你們沉醉在暑假的快樂生之中時，我們學校領導放棄假日的休息在校搞基建工程，我們的老師們?yōu)榱诉M一步提升自身素質，為了本學期的教育教學工作奠定扎實的基礎，在假期里他們忙于“充電”。同時，為了做好本學期的開學工作全體老師早在8月23日就來校報到，開始備課、師德學習、并進行一體化學校集體備課。特別是我們總務處竹老師他在8月十多號就在學校做后勤工作了，校舍維修，課桌椅維修，辦公用品購買等等，現(xiàn)在一應俱全。
同學們,學校一天天在發(fā)展，校園環(huán)境一天天在改善。但是，同學們想過嗎？學校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出學校美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行關系著學校的榮辱，展現(xiàn)的就是學校的品味。少先隊已處調(diào)整好衛(wèi)生包干區(qū)并通知班主任，各年級要熟悉衛(wèi)生包干區(qū)，安排好值日生，每天組織衛(wèi)生勞動大掃除打掃（少先了還將重點檢查）。
接下去我在這里要給大家?guī)c建議：
第一，及時調(diào)整好心態(tài)，盡快進入學習角色。開學了，同學們經(jīng)過一個假期的放松，在思想上、紀律上、學習狀態(tài)上都有些松懈，不能很快地進入學習狀態(tài)。為了使學生盡快地走出假期，順利地過渡到學校生活中來。有一句成語叫“身在曹營心在漢”，用它形容這時候大家的心情可能比較恰當。雖然我們來到了學校，報了名，準備讀書學習了，可大家的心也許還在假期的歡快之中。同學們，風箏飛得多高，有收線的時候；駿馬奔馳得多遠，總有回來的時候。開學了，讀書了，我們就得靜心了。
第二，重新確立新目標，制定一份學習計劃。進入新學期，我們應該有新的展望和打算，可以在開學前好好計劃一下，例如要提高哪幾門課的成績，在學校超越的目標是什么等等。制定學習計劃、樹立目標可以幫助我們樹立自信心，消除假期后的失落感。
第三，要樹立安全意識，珍惜生命注意安全。我們是春天的使者，因為我們有年輕的生命，所以我們更要珍惜我們的生命，注意安全。生命至高無上，安全事關重大。出現(xiàn)安全事故，輕則傷身破財，重則危及生命。在學校里面更要記住的幾個方面：一是不能攜帶不是學習需要的東西到學校來，特別是危險品；二是上下樓梯要有序，不得奔跑推攘；三是走廊不得用來追逐，打鬧；四是體育課要嚴肅認真，遵守紀律；五是學?！班l(xiāng)村少年宮”工程正在進行中，在施工過程中可能會存在一定的安全隱患，希望同學們不要去觀看和靠近。六、我們接送車的同學校更應該按照昨天按排的秩序做到有序上下車，高年級的同學要照顧好一年級小朋友，因為你們是大哥，什么事都應該作好榜樣作用。
第四，食堂經(jīng)營變托管，同學就餐實行錯時。食堂就餐時做到安靜、清潔、有秩序，服從餐廳工作人員的統(tǒng)一安排，這也是學校實行少年軍校軍事化管理的項目之一。昨天第一天就餐大家都已經(jīng)有了自己的位置，以后同學們每次就餐就必須按照指定位置就餐。
新的學期蘊含著新的機遇，新的挑戰(zhàn)，我們又站在了新的起跑線上，誰能夠充滿自信學會學習，學會合作，將決定著誰會在新一輪的比賽中成為贏家。
“回顧過去，我們因走過艱辛而激情滿懷；放眼未來，我們因美好前景而信心百倍。老師們、同學們讓我們朝著學校制定的目標奮斗，同心同德、群策群力，用我們的汗水折射澤小的輝煌，用我們的智慧編織澤小的絢麗，用我們的雙手創(chuàng)建澤小更美好的明天！
最后，祝各位老師身體健康，工作愉快！祝同學們學習進步，健康成長。
教育工作的發(fā)言稿篇二十
老師們、同學們：
今天，我們學校組織了一次感恩勵志教育的演講，這次的教育活動，讓我們和父母的感情更深了，讓我們知道老師教育我們那份幸苦，父母和老師對我們的期盼，讓我們明白，我們只有好好的學習才能回報老是很父母。
參加這次活動讓我意識到自己從前的不好，給父母、老師帶來了深深的傷害。宅這次活動中，很多家長哭了，作為家長的他們也想起了他們的父母為他們操心時而一次次被他們傷害過的情景。而現(xiàn)在他們也成為了父母，看著自己的`孩子在一天天的長大，心里都會唄孩子不聽話而難過傷心。的那個我看到這一幕幕的情景，我的心在顫抖，我們的父母也在為了生活，為了我們而努力掙錢，有的甚至好久都沒有回來陪過孩子。而我們卻一次次的傷害父母，不聽話、任性、亂花錢，都沒想過父母掙錢時的難處。我覺得我對不起我的媽媽，從小到現(xiàn)在一直都在為我操心，有時還會和媽媽頂嘴，不聽媽媽的話，我真是一個壞孩子。我也好后悔，這次的活動給我很大的幫助，我知道怎樣去體諒媽媽的心，會體諒老師的苦心，以后我會好好的學習，讓自己不再讓老師、父母為我操心，做一個好孩子。
教育工作的發(fā)言稿篇二十一
尊敬的各位家長：
下午好！今天我們再一次齊聚實驗學校，召開本學期家長會。作為主管德育副校長，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我校德育工作的支持，對我們和美實驗學校工作的支持。
通過這一年不懈的努力，我校教育教學工作均取得了豐碩的成果。我校先后獲得了民主評議先進學校、先進基層黨組織、德育管理先進學校等榮譽，還成功申請成功“國學傳承教育基地”。這一切成功都源自于和美人對教育事業(yè)孜孜不倦的追求與探索，也源自于所有家長對我們工作積極的配合。
1、開展了學雷鋒、樹新風社區(qū)活動，到學校附近的和美社區(qū)進行義務勞動，獲得物業(yè)公司和家長的好評。
2、參加海港區(qū)教育系統(tǒng)運動會，雖然第一次代表和美組隊參賽，卻取得c組第四名的好成績。
3、成功舉辦和美實驗學校第一屆田徑運動會。
4、紀念五一二地震進行防震演練疏散活動，使學生在求生自救方面多了一項技能。
5、舉辦了實驗學校第一屆“親近經(jīng)典，展示風采”藝術節(jié)活動，要求了教育局領導和部分學生家長，并得到了與會人員的一致好評。
6、舉行了實驗學校第一次“法制教育報告會”，請北部工業(yè)去派出所李志存指導員現(xiàn)場授課，對學生進行普法教育。
7、部分教師和學生代表北部工業(yè)在人民廣場參加彩色周末表演。
8、學校鄉(xiāng)村少年宮正式成立，包括金孔雀舞蹈社團、軍樂社團、田徑社團、籃球社團、蓓蕾美術社團、心綠種植社團等一批優(yōu)秀社團，在社團指導教師的帶領下每天都能有序的開展活動。
尤其是心綠種植社團耕耘的學校種植基地，在全體師生的共同努力下喜獲豐收，照片和新聞故事被刊登在xx晚報、網(wǎng)、網(wǎng)等主流媒體，為學校爭得了榮譽。
9、積極貫徹國家陽光體育工程，為了使學生有健康的體魄，深入開展大課間活動。學生們穿著整齊、嶄新的校服，每天上午在操場上做操、跑步、游戲。通過一系列的鍛煉，目前我校學生身體健康，入冬感冒發(fā)生率較過去有了很大的改善。
10、強化養(yǎng)成教育管理，以良好的行為舉止塑造和美文明。
通過打造隊列特色，抓好上學放學路隊規(guī)范管理，開展學校禮儀隊伍訓練、學生輪崗值周、每周一次的文明、衛(wèi)生流動紅旗的評選等活動對學生進行養(yǎng)成教育管理。同時，開展禮貌活動月活動，鼓勵學生說十字禮貌用語“請、您好、對不起、謝謝、再見”。
從細節(jié)入手，著力打造行為、舉止文明的學生隊伍，樹立和美學生形象?，F(xiàn)在的和美校園到處都能聽到禮貌用語，到處都能看到學生文明禮儀的表現(xiàn)，學生的自律性有了明顯的提高。
11、投資對學校校園文化進行了整理和布置，使我校更具書香氣息，讓學生都能體會到學校育人的氛圍。
我國法律規(guī)定：父母對未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而且是履行社會職責。學生在學校學習，接受學校教育時，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學校教育的補充。因此，教育不僅是學校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結合起來，這就要求家長和學校、班主任保持密切聯(lián)系，在教育學生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實施教育。那么到底該怎樣進行家庭教育呢？我認為：
1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。
然而，很多家長認為教育孩子是學校和老師的事，不錯，是學校和老師的事，老師不僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學生，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應該跟上。
現(xiàn)在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關心孩子，只知道孩子吃完飯上學去了，卻不知道孩子在學?；蛐Ｍ飧墒裁?，甚至有的家長不知道自己的孩子在幾年級幾班，班主任是誰，更談不上了解孩子的學習狀況和孩子的思想狀況，作為家長我們不應該出現(xiàn)這種情況。
2、要搞好家庭教育，還要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。
家庭是孩子的第一學校，而父母則是他們的啟蒙老師。在孩子的成長過程中，由于經(jīng)常不斷受家庭潛移默化的影響，他們的思想品德、行為規(guī)范將不同程度打上家庭的烙印。
所以，作為家長一定要有良好的教育觀念，用積極、正確的教育方法培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和學習習慣，切忌教育方法簡單粗暴。
3、家庭教育不能忽視父母的示范效應，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿態(tài)，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。
4、注意培養(yǎng)孩子形成健康的心理。只有心理健康了，才能產(chǎn)生積極向上的動力，克服困難的毅力，把握自我的能力，從而激發(fā)孩子學習的積極性和自覺性，樹立一定的人生信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。作為家長對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度。
5、注重培養(yǎng)孩子良好的習慣。一個人好習慣越多，對這個人成長越有利。相反，一個人壞習慣越多，就越阻礙這個人成功的機會。孩子最應該養(yǎng)成的十二個習慣。
做人：真誠待人、誠實守信、認真負責、自信自強；
做事：遵守規(guī)則、講究效率、友善合作、合理消費；
學習：主動學習、獨立思考、學用結合、總結反思。
以上，是我對家庭教育方面的一些淺見，衷心地希望各位家長都能成為優(yōu)秀的家長，我們的孩子都能成長為優(yōu)秀的人才。
1、作息時間。
我們每周一要舉行升旗儀式，學校7：25開校門，其他時間7：30開校門。為了學生的安全，要求學生7：15之前不要提前到校。中午的入校時間是1：10，學校要求學生1：00以后到校。請家長朋友們嚴格控制孩子的上學放學時間，杜絕出現(xiàn)意外事故。
2、為了學生的健康和養(yǎng)成良好的消費習慣，不亂花錢，請家長配合學校工作，囑咐孩子不要在校外購買玩具、不潔凈的食品，不隨便給孩子太多的零花錢。
3、請家長朋友關愛孩子的健康，定期為孩子理發(fā)、洗澡，叮囑孩子勤剪指甲、勤洗手，校服、鞋等衣服臟了要及時清洗。
4、低年級家長在接送孩子時請主動將交通工具擺放在學校門口兩端，防止堵塞學校門口交通，造成不必要的交通隱患。
5、學校不允許任何年級的學生騎自行車上下學，如果您的孩子存在這種情況，請為了孩子的安全考慮，禁止孩子騎自行車上下學。
6、學生中有乘坐私人校車的情況，上學期我們已經(jīng)對此進行了統(tǒng)計。如果您的孩子現(xiàn)在正乘坐私人校車，請您認真核實私人校車的從業(yè)資格及車輛的安全狀況，并與他們簽訂安全協(xié)議書，這也是避免出現(xiàn)安全隱患時遇到不必要的麻煩。
再次感謝眾位家長準時參加學校的家長會。祝您的孩子在新學期里學習進步、健康成長；也祝各位家長身體健康、合家歡樂。
同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，我們將不勝感激。讓我們共同祝愿和美的明天更加美好！
教育工作的發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領導、與會的同仁：
你們好！
天高云淡，金秋送爽，教育工作會發(fā)言稿。伴著星轉月移，我們迎來了第23個教師節(jié)。首先，我代表青年一中的全體教師，向關心教育工作的各級領導表示衷心的感謝，向與會的同仁致以節(jié)日的問候！
青年一中（原青年三中），近年來，居弱圖強，務實創(chuàng)新，加強領導班子建設，以教學為中心，老師們無私奉獻，備課、輔導、考試、總結認認真真、一絲不茍，涔涔汗水育桃李，殷殷心血鑄棟梁；學生明爭暗賽，學習、紀律、生活、習慣樣樣規(guī)范、苦學實拼，拳拳之心報父母，浩浩壯志效祖國。我們?nèi)熒徊揭粋€腳印，一年一個臺階，使學校逐漸躍出低谷。先后獲得市教育教學先進單位、基礎教育課程改革實驗工作先進單位等榮譽。連年中考，屢有突破，且碩果有加，屢有升華。今年中招，又創(chuàng)佳績：565分以上的123人，占我校參加考生人數(shù)的45﹪；特別是全區(qū)前500名，我校占74人，是我校考生的27﹪；而500分以下的僅有13人，不足5﹪。
成績的取得，是各級領導關心支持的結果，是全體教師辛勤耕耘、苦拼實干的結果。但成績只能說明過去，她不會是成為我們工作的資本。
各位領導，同志們，為培養(yǎng)祖國需要的合格人才，辦人民滿意的教育，作為校長，我一定會以身作則，不遺余力，獻身教育，虛心向兄弟學校學習，取長補短，寧舍十斤肉，不懈一分勁，決不辜負領導的重托，不辜負黨和人民的殷切希望，發(fā)言稿《教育工作會發(fā)言稿》。
今后我們要以建設漯河名校為目標，以教學質量為中心，大力加強青少年思想道德教育，以教育科研為先導，以教師隊伍建設為支撐，重點做好以下三個方面的工作：
教育是立國之本，立人又是教育之本。在今后的德育工作中，繼續(xù)強化常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的集體觀念，重視學生養(yǎng)成教育，充分利用傳統(tǒng)道德資源，把素質教育落到實處，落到細處。為此，我們決心做好以下工作：首先對班主任進行定期和不定期的培訓，提高他們的工作能力和管理能力；其次，豐富德育活動量，加強常規(guī)教育和專題教育，增加心理健康教育和社會實踐教育，提高師生對德育工作的興趣；再次，充分發(fā)揮政教處作用，從細節(jié)上對學生進行規(guī)范教育，如對著奇裝怪服、打鬧罵人等現(xiàn)象進行教育；最后通過德育的強化管理，建立健全德育考核評估制度，努力使德育工作科學化、規(guī)范化、正?；?BR> 細節(jié)決定成敗，常規(guī)奠定基礎。教學常規(guī)管理是學校管理工作中最核心的工作，它直接影響著整個學校的興盛和發(fā)展。所以我們要做好以下工作：1、建章立制、公正評價；2、實行學校領導負責制，狠抓督促檢查；3、狠抓教學過程管理，向教學要質量，向管理要成績。4、把教育科研、課題研究與教學緊密結合起來，在課改和教學創(chuàng)新中生成課題，以課題研究帶動和引領教學改革。5、加強教務處工作，完善年級管理，重視教學評優(yōu)，加大獎勵力度。
優(yōu)秀的學生是優(yōu)秀的教師培育出來的。為鍛煉出優(yōu)秀的教師、打造名師，必須優(yōu)化教師資源配置，挖掘教師資源潛力。我校年輕教師占絕大部分，我們一定會在上級領導的支持下，加強對年輕教師工作的組織領導，培訓青年骨干，鼓勵教師接受繼續(xù)教育，促使青年教師肯鉆研、愛學習、能交流、愿奉獻。為提高教學質量、實施素質教育打造一支高水平教師隊伍。
各位領導，同志們，在今后的工作中，我和我校老師定會一如繼往地努力拼搏，克難奮進，策馬揚鞭，百尺竿頭，更進一步！把青年一中打造成漯河名校，為召陵教育事業(yè)的發(fā)展多做貢獻，再立新功。
謝謝大家！
教育工作的發(fā)言稿篇二
縣黨代會提出了“重塑有自豪感的xx教育”的奮斗目標，旗幟鮮明抓質量已成為xx教育人的廣泛共識。九中作為一所年輕的城區(qū)學校，如何彎道超車、對標一類學校，我們一直在前進中探索?！八畤L無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊乃生靈光”。借此機會，我就拋磚引玉，把九中近年來的幾點做法與大家共勉。
“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮?！倍艺J為，一個學校要擁有好老師，成為好學校，關鍵在于真正懂得對老師好。
1、完善制度，促公正。依靠制度，創(chuàng)新和完善制度是學校發(fā)展的基石。一是要把制度設計好。職稱評聘和績效考核是學校制度中老師最關心、關注的兩項，學校在充分調(diào)研、討論的基礎上修訂完善各項管理制度，最大限度體現(xiàn)公平，向一線傾斜，向多做事、成績佳的傾斜，比如我校職稱評聘制度中綜合測評只占3分，最大限度地減少人為因素。二是要把制度執(zhí)行好。第一、要把班子隊伍帶好，把常規(guī)抓好、把細節(jié)抓嚴、把過程抓實。第二、要公平公正，比如在評先評優(yōu)中指標下放到年級組，年級組拿到行政會上來比、來曬，讓成績說話、讓事實亮分，把該推出來的老師推出來，把該給的機會給出去。學校明確校級優(yōu)秀兩年不重復、縣級以上優(yōu)秀三年不重復，使制度既有剛性，也有溫度，讓老師有信心、有盼頭，工作就有熱情。
2、抓好培訓，強師能。培訓是最大的福利，賦能是真正的成長。我校青年教師多，平均年齡30來歲。針對這一現(xiàn)象，學校主動為老師向教科體局爭取一切外出培訓名額，鼓勵老師走出去聽、去看、去學，開拓視野。大力推動校本教研工作，建立起了完整的教研組和備課組組織架構，抓實“1234”教研工作思路，即：以“減負提質”為目標，實施“兩大工程”（即：名師工程、青藍工程），加強“三個研討”（即：理論研討、課例研討和命題研討），上好“四堂課”（即：名師示范課、新教師見面課、過關課和全體教師競賽課），真正使教研“動起來”、“活起來”、“實起來”。
3、溫情關懷，暖人心。教書育人不只是奉獻，老師也要活出幸福的樣子，才會成為學生的榜樣。學校積極開展重要節(jié)日慶?；顒?，特別是婦女節(jié)、教師節(jié)學校連續(xù)兩年舉行了隆重慶?；顒?，讓教師在滿滿的儀式感中感受幸福。傳統(tǒng)節(jié)日都讓教師帶點東西回去，體味“家”的味道。去年用有限的資金為教師辦公室全部安裝空調(diào)，我們的夏天再也不熱，冬天再也不冷。教師的要求其實很低，幸福也很簡單。只要把一件件小事、實事辦到老師們心坎上，他們必將把全部的精力放在工作上。
教育需要喚醒，需要掌聲。近年來，學校以立德樹人為根本任務，以“做最美九中人”為核心文化，從“細”處入手，讓學生在活動中成長，在成長中感悟。
1、上好思政，明志向。思想是一個人的靈魂，決定著人生的方向。我校在在上好傳統(tǒng)大思政的同時，積極推動年級、班級“微思政”活動，要求蹲點行政每日巡查，發(fā)現(xiàn)年級或班級問題及時上好微思政，為他們講好身邊榜樣、勵志故事，喚發(fā)激情，點亮夢想。
2、抓好日常，嚴風紀。紀律是學習最重要的保障。學校從“細”入手，開展“做最美的自己”、“五星”評比、“老師您好”、“我為學校站天崗”、“儀容規(guī)范”、“課間十不準”等系列活動，同時充分發(fā)揮“紅馬甲”值日學生，“綠馬甲”衛(wèi)生監(jiān)督員學生自主管理的育人功能，讓文明在校園內(nèi)蔚然成風。
3、發(fā)展素養(yǎng)，添活力。學校應該成為孩子最快樂的地方，最喜歡的去處。學校為此開辦了舞蹈、籃球、鋼琴、播音主持、創(chuàng)意美術等20多個社團，每年舉學生冬季運動會、藝術節(jié)、紅歌會，以“享閱讀，品書香”為主題的整本書閱讀有序推進，5月、11月學科競賽活動大放異彩，學校還提出每學期2000張獎狀計劃，切實做到了從多方面引導學生挖掘自身的閃光點，讓學生喜歡學校、熱愛學習，腳下有路、眼中有光。
教育質量是學校發(fā)展的生命線，一直以來，學校都把“提質”放在學校工作的首位。以均衡為尺，對標一類，不斷干出教育新高度。
1、均衡用力，打好底色。教育資源均衡是保證教育公平、提高教育質量的不二法門，為從根本改善教學質量，我校一舉打破教育資源向畢業(yè)年級傾斜的傳統(tǒng)。小學部從一年級著手，選派有經(jīng)驗、教學能力過硬的老師擔任教學，從娃娃抓起，夯實基礎，改變了以往一、二年級大多是見習、代課老師的狀況。初中部三個年級師資分配相當，不偏向任何一個年級，采取循環(huán)教學模式，三個年級齊頭并進。學校堅持辦良心教育，在抓好尖優(yōu)生培養(yǎng)的同時不放棄任何一個學困生。初中部雖因學情進行了分層教學，但校長日常工作中走的最多，看的最多，問的最多的是b、c層次的班級。因為讓更多的孩子上高中，讓更多的孩子走出去一直是我們的奮斗目標。
2、抓好頭雁，引領學風。榜樣是一種看得見的力量。九年級的學風和質量直接影響著全校師生，我們號召業(yè)年級的學生養(yǎng)成“手上隨時有書，隨處認真看書”的習慣，更鼓勵他們到走廊早讀、到操場早讀，讓他們的舉動給其他年級和班級的同學帶來了潛移默化的影響。二是嚴抓九年級管理。學校堅持早謀劃，教學嚴格按照學年初既定教學計劃有序推進，做到新授、復習有條不紊，節(jié)奏不亂；強調(diào)嚴管理，教導處嚴抓教學常規(guī)，每周一聽二查（聽課、查教案、查作業(yè)），校長每天巡視，不定期與師生交流；主動勤會商，建立任課教師每周會商機制，小結一周情況，明析培優(yōu)治拐轉差目標與成效；提倡講奉獻，學校在畢業(yè)班教學中提出“老師陪伴學生，校長陪伴老師”的工作要求，堅決不讓任何一個孩子掉隊。2021年中考我?！耙环謨陕省本M入全縣前三。
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，這是我，也是我們一起努力的方向。
教育工作的發(fā)言稿篇三
金風送爽佳節(jié)臨，紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時刻，伴隨著豐收的喜悅，我們?nèi)?zhèn)教師與關愛我們的領導歡聚一堂，共慶這個由鮮花與掌聲、支持與鼓勵匯集而成的節(jié)日--第28個教師節(jié)。
我是**中學的團支部書記張峪，今天，能有幸代表先進教育工作者上臺發(fā)言，我感到十分的榮幸，心情也特別的激動。在此，感謝各位領導和老師對我的關心和信任。同時，我們能參加這次教師節(jié)表彰大會，離不開**鎮(zhèn)人民政府、**教育室和學校各位領導的關心和培養(yǎng)，離不開各位老師對我們的理解和支持。借此機會，請允許我代表全體教師向一如既往地關心我們的領導表示衷心的感謝和崇高的敬意！向為我們**教育事業(yè)默默奉獻的每一位老師說一聲：“你們辛苦啦，祝你們節(jié)日快樂！”
國運興衰，系于教育；三尺講臺，關系未來。近年來，在各級政府的關心和重視下，在鎮(zhèn)黨委政府和教育室的正確領導下，在學校領導班子的團結協(xié)作下，我校教育蒸蒸日上，取得了一個又一個的巨大進步。安全工作周密詳盡，讓學生安心求學；德育工作細致入微，讓學生學會做人；教學課改有聲有色，讓學生愉悅學習；教育質量穩(wěn)步提高，學校的中考成績一直名列全縣前茅。作為**中學的一員，我為生在**中學這個集體而感到驕傲和自豪；更為生在**鎮(zhèn)這片熱情、友愛的土地上而感到無比的幸運和幸福。
年年花似錦，今年花更紅，在這豐收的日子里，我們收獲了欣慰、更收獲了幸福。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國家社會對教師的關懷，更體現(xiàn)了教師的價值。印度大詩人泰戈爾曾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我們干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭?！笔前?！讓我們做葉的事業(yè)，播撒希望吧！因為，沒有廣大教育工作者綠葉般的無私奉獻、默默耕耘，就沒有各項事業(yè)的發(fā)展、文化的傳承、時代的進步、國家的強盛。作為一名教育工作者，理應理解教育的深刻內(nèi)涵，堅定地戰(zhàn)斗在教育教學第一線，去體會著教師職業(yè)那種收獲桃李的幸福感。
昨天，我收到了已經(jīng)畢業(yè)的學生給我發(fā)來的一條短信，信中這樣寫道： “張老師，您還好嗎？在這個屬于您的日子里，我衷心的祝老師節(jié)日快樂！初中三年，是您讓我學會了尊重，是您讓我學會了寬容，是您讓我找回了自信，并教會了我許許多多做人的道理，在這里，我要真心的向您說一聲：謝謝您，老師！祝您在今后的日子里工作順利、身體健康、天天開心。愛您的學生：周**”我讀著這條樸實的短信，心里有一種無以言表的特殊的“美”，也許這就是教師的收獲，也許這就是所謂的“工作著，就是快樂著，快樂著，就是幸福著”的完美詮釋吧。讀完這條短信后，我就告誡自己，在今后的工作中我還要不斷地加強業(yè)務學習，還要不斷地注重工作反思，還要不斷地完善自我，鍛煉和提高自己的工作能力，更好地為學生服務、為學校服務、為**鎮(zhèn)的教育事業(yè)服務。
其實，我和所有的老師一樣，熱愛這個職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了無比的欣慰。在工作中，是學生清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們激勵，是同事們真誠的微笑給了我們支持，是家長一直的信任給了我們信心。我們愛我們的事業(yè)，我會把“認真負責”作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好。
最后，我想用這樣一段話結束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
“耿耿園丁意，拳拳育人心?！崩蠋焸?，回顧過去，我們豪情滿懷！展望未來，我們激情豪邁！新學年，新起點，新希望。只要我們齊心協(xié)力，團結一致，人人都為**教育貢獻一份力量，我相信**的明天一定會更美好！
我的發(fā)言到此結束，祝愿在座的領導和老師們身體健康，闔家幸福！祝愿**鎮(zhèn)的教育事業(yè)再創(chuàng)輝煌！
教育工作的發(fā)言稿篇四
各位領導，各位老師：
大家好！
我是xx小學六年級二班班主任xxx，任該班語文和綜合科教學工作。今天我能在此和各位領導、各位老師歡聚一堂，進行畢業(yè)班教育教學研討和交流，倍感榮幸。我認為這樣的研討會開得有價值，能讓我們學校之間、同事之間搭起一個交流的平臺，對促進我鄉(xiāng)教育教學質量的提高大有好處。為此，我愿意把自己在小學畢業(yè)班教育教學工作中的一些體會和做法提出來，在此和大家交流、共勉。
當今教育形勢飛速發(fā)展，新課程改革開展得如火如荼，國家為西部地區(qū)義務教育階段學生全面減免了學雜費。這些政策的實施在一定程度上對教師隊伍產(chǎn)生了消極影響，部分教師職業(yè)理想有所動搖，工作消極。筆者認為，作為一名教師從你選擇走上講臺的那一刻起，實際上就注定今生選擇了清貧和平淡。為此，我們應該時時以一顆平常的心來對待周圍發(fā)生的一切，無論時世如何發(fā)展變化，我們都應該堅守自己的精神家園，對那講臺下一雙雙充滿渴求的眼光負責。作為一名普通的教師，我們力量有限，但我們總可以盡力教好自己的學生，積極工作，努力進取，既不耽誤孩子們的前途，也不虛度自己的人生。
畢業(yè)班的工作繁重復雜，對學生的成長發(fā)展尤為重要，需要學校、老師、學生、家長多方面進行交流和合作，才能順利開展。筆者認為，在這幾者之中班主任與學生家長的交流和任課老師之間的交流更為重要。臨近畢業(yè)的學期是學生成長的非常時期，需要班主任和學生家長大力合作，我的做法是把自己的電話留給學生家長，一有情況及時和老師聯(lián)系，共同商量教育對策。畢業(yè)班的教學任務緊張，各科教師都會拼命抓教學，所以學生容易出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。為此，筆者，認為教師之間應該通力合作，及時交流學生的思想和學習情況，讓學生的各門學科得到均衡發(fā)展，這對學生將來進入中學大有好處。
小學生在臨近畢業(yè)階段，會涌現(xiàn)出許多階段性的煩惱，比如對異性產(chǎn)生莫名的好感；會因為即將離別母校而傷心；會認為自己已經(jīng)長大，而與家長、同學發(fā)生許多摩擦；會對許多流行的東西產(chǎn)生興趣，甚至模仿；會因為學業(yè)繁重而束手無策；部分學生會因為學業(yè)成績差而自暴自棄，甚至學壞。這段時期，對學生的思想教育尤為重要，作為班主任，首先應該學會理解孩子，這些情況的發(fā)生哪個是很正常的，關鍵是班主任應該重視對學生思想和情緒變化的及時發(fā)現(xiàn)和疏導，在思想教育上扶學生一馬，送他們一程。我的做法是注意通過日記交流，了解學生們的內(nèi)心世界，然后，在每周的班隊活動課上開展相關的小話題討論，對學生的思想發(fā)展變化進行正確的疏導和心理輔導。
另外，作為班主任千萬不要歧視和放棄任何一個孩子，我們試想如果一個孩子如果知道老師看不起他，作為學生，他會對你產(chǎn)生怎樣的看法。我常常對學生們說：“每個人都應該珍視自己的存在價值，學習不好并不完全是你的錯，也不代表你將來什么做都不行，你沒有必要為此而感到自卑和絕望。作為老師，我可以允許你學習不好，但決不允許你去道德品行不好，如果你因為我的教育而誤入歧途，我會覺得這種失敗比我在教學上的失敗顯得更可悲?！彼?，筆者認為對待學業(yè)成績不好的學生，老師首先應該尊重他們，平等對待他們，讓他們學會珍惜自己目前所擁有的一切。
語文教學起著傳承祖國語言和文明的重要作用。筆者認為，作為語文教師，應該具有一定的語文素養(yǎng)和文學修養(yǎng)，即便是小學語文教學也不例外。xx年秋期，全市六年級語文教學情況抽測情況分析材料指出，抽測反映出學生的傾聽能力、歸納概括能力、書面表達能力不強，部分學生學習習慣、書寫習慣、審題習慣和答題習慣較差。筆者認為，在小學畢業(yè)班語文教學中，首先，應該重視學生對基礎知識的積累和運用。該記的、該背的、該默寫的一定要掌握，該教會的基本技能一定要全面到位，使學生具有基本的語文素養(yǎng)和對學習祖國語言文化的愛好；其次，語文課程的新理念滲透到了近年的小學畢業(yè)考試中，為此，教師在平時的教學中要注意培養(yǎng)學生傾聽能力和歸納概括能力；在作文教學中要鼓勵學生樂于表達，寫出自己的真話實話，要大力培養(yǎng)學生的書面表達能力，同時讓學生掌握一些簡單的寫作技巧和表達方法。最后，還要注意培養(yǎng)學生良好的書寫習慣、審題習慣和答題習慣，書寫是學生留給閱卷老師的第一印象，將會在很大程度上影響老師對試卷的評定，而在實際考試中很多學生由于沒有認真領會題意和錯誤的答題習慣丟了許多不必要的分值。一張語文試卷是對一個學生語文學習狀況的綜合考查，也是考生和閱卷老師進行交流的唯一媒介，教師應該鼓勵學生在試卷中體現(xiàn)出自己良好的學習習慣，展示自己的較強語文水平和能力，努力通過文字和陌生的閱卷老師進行交流。
xx年小學畢業(yè)考試所統(tǒng)考的綜合科，由英語、自然、社會和思品四門學科共同組成。這對小學畢業(yè)班的教學工作提出了新的課題。筆者認為，進行綜合科考查的目的是為了讓學生在小學階段學習更多門類的知識，為以后的學習打好基礎，使學生從小學階段到中學階段的過渡更為順暢。為此，筆者認為，教師首先要讓學生明白學習目的，從而在思想重視上綜合科的學習；其次，這四門學科涉及的知識面較廣，也容易激發(fā)學生的學習興趣，教師在教學中不要一味要求學生死記硬背，要用心設計出許多豐富多彩的學習過程，讓學生在準備考試的同時學到一些有用的基礎知識。另外，小學英語教學是其中眾所周知的薄弱環(huán)節(jié)，作為教師應該認真研究考試命題意見和復習資料，從而設計出一些行之有效的`教學內(nèi)容，積極探索出一些合理教學方法，激發(fā)學生學習興趣，讓學生考出滿意的成績，也為學生將來學習英語打下一定的基礎。
以上內(nèi)容，只是筆者在實際工作中的一些體會和看法，歡迎各位領導和老師提出批評指正，在下將虛心接受，不勝感激。最后祝在座的畢業(yè)班教師通過自己的辛勤耕耘，在今年秋天來臨的時候取得對得起學生，對得起自己，也對得起家長和學校的成績。我的發(fā)言完畢，謝謝大家的傾聽！
教育工作的發(fā)言稿篇五
我們*鎮(zhèn)位于*市東南部，是國家首批*鎮(zhèn)和*鎮(zhèn)。我鎮(zhèn)分設*個行政村、*個街道辦事處，總人口為*人，鎮(zhèn)區(qū)為*平方公里，總面積為*平方公里。
年，我鎮(zhèn)提出“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略，我們在一手抓經(jīng)濟繁榮的同時一手抓教育發(fā)展，堅持兩手抓兩手硬，全面啟動教育現(xiàn)代化工程，依托比較雄厚的經(jīng)濟實力對教育進行較大的投入。幾年來，我鎮(zhèn)投入了*多萬元改善學校辦學條件，通過政府行為，以一流的辦學條件建一流的師資隊伍、促一流的辦學效益，“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略產(chǎn)生了比較明顯的成效，*年*月，我鎮(zhèn)經(jīng)考核被命名為*省實施教育現(xiàn)代化工程先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
一、大力改善辦學條件，努力構建“金三角”教育風景區(qū)
近幾年來，我鎮(zhèn)實施科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略，每年以較大的政府財力用于優(yōu)先發(fā)展教育。我們在改善辦學條件上先后實施了七大工程：
、*年投入*萬易地新建占地*畝、建筑面積*平方米、綠化面積*平方米的高級中學，實驗樓、微機房、圖書館、田徑場、足球場等各類設施齊全，辦學條件全面達到了省定的現(xiàn)代化標準。
、*年投入*萬易地新建了占地*畝、在全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中屬一流水準的中心小學。
、*年至今，斥資*余萬改造、擴建初級中學。鎮(zhèn)政府為*初級中學新建一幢*平方米的綜合大樓、*平方米的教學大樓，新建了階梯教室，并搬遷學校大門，新建了高質量的全塑膠跑道和籃球場，改建兩幢教學大樓、一幢教師宿舍樓，使初中布局更為合理，并能滿足今后教育持續(xù)發(fā)展的需要。
、投入*萬元易地新建中心幼兒園。中心幼兒園占地*畝，建筑面積*平方米，可容納*名學齡前兒童入園共度歡樂時光。
、調(diào)整了村校布局。近年來我鎮(zhèn)先后以*多萬元的投入新建了一所村校、改建了三所村小，合并、撤并了四所村小，優(yōu)化了村小辦學條件和環(huán)境。
、于*年投資*余萬在*高級中學北鄰建造了設施一流的游泳池、少年宮。
、于*年投資*余萬元，建了*高級中學塑膠跑道、*初級中學教育樓、食堂，中心幼兒園塑膠操場。
鎮(zhèn)政府在實施七大工程的基礎上，努力提升學校教育裝備水平。到*年*月，*高級中學、初級中學、中心小學的所有教室內(nèi)都配備了三機一幕，安裝了閉路電視系統(tǒng)；*高級中學實行了教師辦公電腦化，并開通了互聯(lián)網(wǎng)；*初級中學擁有兩只學生微機房，1只教師專用機房和多媒體報告廳；*中心小學新增了微機房、電腦和多媒體報告廳等等。教育裝備條件的改善，為推進學校素質教育提供了堅實的物質基礎。
二、增強教育活力，全面提高教育質量和辦學效益
改善辦學條件是推進教育現(xiàn)代化的基礎，提高教育質量和辦學效益是推進教育現(xiàn)代化的核心。幾年來，我鎮(zhèn)把提高教育質量和辦學效益作為教育發(fā)展的主攻方向，通過政府行為來努力推進師資隊伍建設，除了抓好師德師風建設外，我們著力抓好三大重點。
一是分工蹲點全力支持學校改革。鎮(zhèn)黨委、政府職能部門領導對中小學實行分工負責制，黨委一把手親自抓*高級中學，鎮(zhèn)長在初級中學蹲點，副鎮(zhèn)長及文教助理具體負責小學板塊。分工責任人經(jīng)常到學校了解情況，全力支持校長開展工作，幫助學校解決實際困難。
二是努力加強校長隊伍建設。鎮(zhèn)政府職能部門對全鎮(zhèn)*多名校長建立了工作考核制，做到一學期一考核，一學年一評估，堅持能者上、平者讓的任人唯賢的原則，獎罰分明。我們大力選拔有培養(yǎng)前途的青年教師走上學校各級領導崗位。在市教委的支持下，分批分期組織校長參加理論、專業(yè)培訓學習，不斷提高他們的素質，讓他們真正成為學校的靈魂與核心。
三是努力優(yōu)化教師隊伍建設，我們著重抓好以下六點：
第一點是每年以政策優(yōu)惠、待遇優(yōu)厚的舉措引進具有相當水準的青年教師和市學科帶頭人、名教師到我鎮(zhèn)任教。*高級中學先后引進了梁豐高級中學物理、數(shù)學、化學、英語、語文等七名市學科帶頭人到學校任教，帶動了一大批人，改善了師資結構。
第二點，我們積極鼓勵和支持中青年教師參加高一級層次學歷的函授學習，投入一定的經(jīng)費強化繼續(xù)教育，目前共有*多名中青年教師正在函授學習。
第三點，我們?nèi)χС指鲗W校承辦的課堂教學改革大型研討等活動。幾年來，我們先后支持學校承辦了片級課堂教學展示課活動，五次市級課堂教學改革研討會，*市級的中考準備階段調(diào)研活動、音樂公開課，承辦了國家教委雙基調(diào)查組的調(diào)研，接受省德育工作先進學?？己蓑炇?、爭創(chuàng)省級首批示范初中的驗收等各種大型活動。
第五點做法是實施重獎政策，著力營造爭先創(chuàng)優(yōu)氛圍。*年*月，我們出臺了《*鎮(zhèn)重大科研成果獎勵》試行方法，對名校長、名教師、學科帶頭人、教學能手、教壇新秀、各類教科研實績顯著的教師、對綜合質量評估獲獎的學校分別實施獎勵政策。在*年我們共獎勵了*多萬元，*年鎮(zhèn)政府重獎中小學幼兒園教師*萬元，*年共獎勵*萬元，在全鎮(zhèn)產(chǎn)生了巨大的反響。
第六點做法是，做好教師的分流工作。在*年的教師全員聘任制工作中，我們?nèi)?zhèn)領導親自過問，全力支持。對沒有取得學歷和教師資格證書的教師，一方面堅決實行轉崗或待崗分流；另一方面，黨委一把手親自安排他們的工作就業(yè)。
由于我們努力發(fā)揮政府職能作用，通過多種途徑推進師資隊伍建設，大大增強了全鎮(zhèn)的教育活力。近幾年來，我鎮(zhèn)取得了較好教育質量和辦學效益。*中心小學努力發(fā)揮圍棋特色，培養(yǎng)出了一大批具有較高水準的小棋手，教育質量也逐步上升；*初級中學連續(xù)三年獲市教育質量綜合評估二等獎。*學年獲一等獎，*年被命名為省德育工作先進學校，*年*月順利通過了省級示范初中的考核驗收。*年*月*高級中學創(chuàng)建成為省重點中學，高考形勢一年比一年好，*學年本科錄取*人，*學年，本科達線*人，*年，本科達線*人，高考錄取率超*%。學校連年獲市高中教育質量綜合評估一等獎，形成與本市*高級中學、*中學齊頭并進的可喜局面。在我鎮(zhèn)教育現(xiàn)代化進程中，我鎮(zhèn)“科教興鎮(zhèn)”的戰(zhàn)略大旗吸引了不少外地人才來我鎮(zhèn)安家落戶，帶動了我鎮(zhèn)的房地產(chǎn)的開發(fā)熱，更為可喜的是，教育的發(fā)展對人們生活質量的提高起到了極大的推動作用，孩子的培養(yǎng)已上升為每一個家庭最為重要的工程，追求文化、追求知識已是蔚然成風，尊師重教業(yè)已成為人們的自覺行動。
三、瞄準新目標，再上教育現(xiàn)代化新臺階
面對二十一世紀，面對知識經(jīng)濟時代，我鎮(zhèn)黨委、政府作出了發(fā)展教育的近期規(guī)劃和奮斗目標。
、繼續(xù)加大硬件建設力度，為加快教育現(xiàn)代化進程進一步創(chuàng)造良好條件。我鎮(zhèn)計劃在近年內(nèi)撤并*學、*小學等，最終調(diào)整為東、西片各一所中心小學，更好地發(fā)揮鎮(zhèn)區(qū)中心小學的規(guī)模優(yōu)勢。
、投入*萬元進一步完善初級中學、中心小學和中心幼兒園的內(nèi)部設施，為兩校一園添置*萬元圖書，建造高標準的語音室及多媒體教室，為中心小學開設綜合活動室，為初中開設多功能演播廳。
、努力實施創(chuàng)名工程。我們將按照“在區(qū)域推進上爭第一，在更高層次上創(chuàng)一流”的總體思路，高起點定位，高標準推進。目前，*高級中學已創(chuàng)建成省重點高中，*初級中學已創(chuàng)建成省示范初中。今年，我們將把中心小學創(chuàng)建成省實驗小學，把中心幼兒園創(chuàng)建成省示范幼兒園，從而形成從幼兒園到高中的系列省重點學校。我們還將推出一系列優(yōu)惠政策，引進高素質、高水平的教師來*任教；同時，加大力度對本地名教師、名校長的培養(yǎng)，通過選派外出進行深造、聘請專家前來我鎮(zhèn)舉辦講座、上課示范、聽課指導、通過舉辦“學術假期”等途徑，著力培養(yǎng)中青年骨干教師。我們準備加大對學校綜合評估、教學能手、教壇新秀、學科帶頭人的獎勵，建立完善競爭及激勵機制，努力下好、下活科教興鎮(zhèn)一盤棋。我鎮(zhèn)計劃在三年內(nèi)培養(yǎng)*市教壇新秀*名，教學能手*名，學科帶頭人*名；蘇州市學科帶頭人*名，名校長*名。努力發(fā)揮典型引路作用，進一步優(yōu)化師資整體素質，為我鎮(zhèn)教育現(xiàn)代化工程更上一層樓進一步提供基礎保證，并使之充滿活力與發(fā)展后勁。
教育工作的發(fā)言稿篇六
各位局領導，各位校長、書記，局機關各位同事：
大家下午好！
去年底，我在述職時，講了三個“好難”，但盡管“好難”，還是要“見難不避難，知難不畏難”，就像女人生小孩一樣——“痛并快樂著”。今天，我表態(tài)的主要內(nèi)容是“三個盡管”和“三個結合”。
一、盡管“牽頭，讓我們愛你好難”，但該牽的頭還是要牽好。今年，我們將主要牽好三個頭。一是牽頭深化教育轉型升級“163”行動計劃。按照深化教育綜合改革的要求，牽頭梳理、調(diào)整、豐富轉型發(fā)展實施內(nèi)容和項目，全面實施省教育廳與市政府即將簽署的《共同推進泰州教育改革發(fā)展合作協(xié)議》。年初匯總制訂好年度推進計劃，年中做好推進情況交流，年底做好推進情況總結和考核。二是牽頭推進泰州素質教育品牌工程。今天上午，董局長已經(jīng)介紹了實施泰州素質教育品牌工程的初步考慮，主要包括五大行動和兩大機制。如果大家認為這樣的設想大體可行，我們將在邀請有關專家進行進一步論證的基礎上，制定實施方案，認真抓好任務分解和組織推進。三是牽頭做好市直基礎教育工作。市直教育是市教育局的責任田和自留地。從全市教育的情況看，市直教育特別是市直普高教育的教育教學質量和運行質態(tài)還不盡如人意。今年，我們將以校本化年度目標制訂和考核為總抓手，以教育教學視導為主手段，協(xié)同各處室力量，營造濃郁的勵精圖治、埋頭苦干的工作氛圍，構建質量導向機制，爭取通過幾年的艱苦努力，真正把市直教育建成全市教育的高地和改革創(chuàng)新的窗口。
二、盡管“履職，讓我們創(chuàng)優(yōu)好難”，但該履的職還是要履好。今年重點做好三件事。一是創(chuàng)新推進方式，努力實現(xiàn)學前教育優(yōu)質普惠發(fā)展。以學前教育改革發(fā)展示范區(qū)創(chuàng)建為引領，以繼續(xù)實施學前教育年度目標考核和評選表彰學前教育先進市（區(qū)）為抓手，致力加強新建住宅區(qū)配套園管理，優(yōu)化學前教育的經(jīng)費投入結構，加快幼兒園事業(yè)單位設置及核編工作，提升幼兒教師素質，加強優(yōu)質幼兒園創(chuàng)建，力爭靖江、姜堰建成省學前教育改革發(fā)展示范區(qū)，力爭創(chuàng)建10-12所省優(yōu)質幼兒園，基本完成無證幼兒園清理整頓。二是創(chuàng)新活動方式，努力實現(xiàn)義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展。以義務教育均衡發(fā)展示范區(qū)創(chuàng)建為龍頭，以擴大教育共同體覆蓋面為重點，以義務教育現(xiàn)代化學校創(chuàng)建為抓手，切實推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展。力爭1-2個市（區(qū)）建成省級義務教育優(yōu)質均衡示范區(qū)，新創(chuàng)建30所義務教育現(xiàn)代化學校，積極推廣市直學校教育共同體建設經(jīng)驗和靖江義務教育質量建設經(jīng)驗，形成一批教育共同體和特色農(nóng)村初中、小學，打造一批優(yōu)質教育資源群和泰州教育轉型升級的“沿邊風光帶”。三是創(chuàng)新管理方式，努力實現(xiàn)普高教育優(yōu)質特色發(fā)展。堅持分塊推進，分層指導，差別化考核。把老五所高中、其他四星高中、三星高中、體藝類高中（班）作為不同單元，提出不同要求，分門別類開展有針對性的個性化活動。不斷創(chuàng)新推進普高教育的“計”與“策”，不斷優(yōu)化提高普高質量的“方”與“法”。
三、盡管“服務，讓群眾滿意好難”，但該服好的務還是要服務好?！稗k人民滿意的教育”是我們教育工作的總要求，對于這樣的要求，我們絲毫也不能懈怠，一點兒也不能打折。今年，我們將切實加強“學習型、服務型、創(chuàng)新型”處室建設，認真學習業(yè)務，耐心解釋政策，耐下性子，養(yǎng)成不躁不火的脾氣，努力為群眾提供微笑服務、耐心服務、優(yōu)質服務。
在處室人員結構不可能有大的變化的情況下，要做到以上“三個盡管”，還是“好難”的，因此我們將同時做到“三個結合”。
一是堅持分工負責和團結協(xié)作相結合。對處室人員進行明確的分工，每人都能管好一大片、抓好一條線；每人對分內(nèi)的事，都能做到橫向到邊、縱向到底、有始有終、全面負責。同時還要發(fā)揮好團隊的作用，既能做到“下去一把抓，回來再分家”；又能做到群策群力，廣集智慧，集中優(yōu)勢兵力，打好殲滅戰(zhàn)。
二是堅持“有所為”和“有所不為”相結合。要想有所為，就要有所不為。今年，我們將重點做好打基礎、建機制的工作，不拘泥于常規(guī)事務，不搞催收催種，主要在牽一發(fā)而動全身、四兩撥千斤的項目、機制上動腦筋、花氣力、下功夫，而一般的工作將放手讓基層去做，放手借助外力、外腦去做。
三是堅持謀劃推進和宣傳總結相結合。說白了，就是做工、唱功一起做。我個人認為，謀劃、推進、宣傳、總結是做好工作的“四要素”，也可以說是四個關鍵環(huán)節(jié)。一項工作謀劃、推進得不好，說得再天花亂墜，既不會產(chǎn)生好的實際成效，也不會產(chǎn)生好的宣傳效果；反過來，一項工作謀劃、推進得再好，不能做好宣傳、總結的工作，工作的層次、品位、影響也不會很高。實際上，一項工作，如果在謀劃、推進的時候，就能從宣傳、總結的角度去思考、琢磨，這項工作的謀劃、推進水平就會很高。因此，今年我們對每一個項目將認真做好謀劃、推進、宣傳、總結四個環(huán)節(jié)的工作，以取得工作成效和社會影響的雙豐收。
我的發(fā)言完了，謝謝大家。
教育工作的發(fā)言稿篇七
各位領導、朋友們：
上午好！
今天，有幸在這隆重的大會上交流我新聞寫作的心得體會，這是對我的信任和支持，也是對我新聞宣傳寫作的一次鞭策和鼓舞。謝謝各位！
我熱衷于新聞寫作是從我們學校校慶的那年開始的。當年通過我寫的新聞稿件從網(wǎng)絡和報紙上聯(lián)系到我的校友時，我感到非常的興奮。從此，我與新聞寫作工作結下了不解之緣。
我作為一名業(yè)余通訊員，近十年以來我一直堅從事新聞寫作，也有了一點點自己的體驗，歸納起來主要是做到了“兩不”，兩堅持“。即：不辭辛勞，不受環(huán)境干擾；堅持學習，堅持練筆。
一、兩不一是不辭勞苦。相信大家都有體會，新聞寫作是一件”苦差事“。我從事學校的會計，原來還帶職高高三的專業(yè)課，工作非常繁忙，而新聞有它的及時性，只能擠出時間來寫。寫稿雖然苦點累點，當文字在報紙上一篇一篇出現(xiàn)的時候，我就會忘記所有的勞苦耕作和煩惱。那時我就覺得我從事新聞寫作很有意義，既為學校作了宣傳，自己也練了筆。當然我也有過作品沒有發(fā)表的苦惱，此時我會更不怕辛苦，閱讀大量的書籍、報紙。因為，我相信，只要堅持，就會有接近目標的時候；只要不選擇放棄，就會達到寫作宣傳的目的。
二是不怕干擾。作為業(yè)余通訊員，寫作會受外界的干擾。譬如有些有嫉妒心理的人會說通訊員寫稿是”愛出風頭、好表現(xiàn)“，或者是為了稿費。記得今年2月28日我《黃岡日報》上發(fā)表一篇《勝利中學開學工作獲好評》的新聞稿件后，有同事說，開個學有什么好寫，就象寫老師正在上課一樣，一個領導來學校檢查工作有什么了寫的，真是好表現(xiàn)。我是這樣想的，要把領導的信任當作一種榮譽，把新聞寫作當作自己的一種精神追求，在練筆中，提高自己的寫作能力和反應能力，并帶動同事來宣傳單位的工作實績。
二、兩個堅持一是堅持學習。我堅持每天看報刊雜志，通過讀書看報，來學習別人是寫新聞稿件的方式方法，并激發(fā)自己的新聞靈感。我還堅持每天通過在線閱讀各大媒體的稿子，學習他們寫作中的亮點。由于我生活工作在基層，對周圍的環(huán)境，接觸的人，都能第一時間知道，這也是個優(yōu)勢。但也需要我們堅持多留心，做報道的有心人，同時也要堅持學習寫這些平平常常的事的新聞。
二是堅持練筆。大家可能都會有這樣一種感覺，如果很長一段時間沒有寫東西，突然間叫你寫個什么的，就很難寫出來。如果經(jīng)常寫，就會越寫越順、越寫越好。練筆要堅持下來其實是最難做到的事，我體會很深，業(yè)余通訊員，大多是兼職，只能利用晚上或假日的時間來寫稿件。我給自己定了一個任務：每天寫一篇日記；每周至少寫二篇新聞稿件，一篇發(fā)給《黃岡日報》，一篇發(fā)給《鄂東晚報》，一個月寫一篇教學反思或教學總結；一學期寫一篇論文、一篇教學設計和制作一個課件。做到多練筆，寫的東西不是只為了發(fā)表，是讓自己的寫作水平有所提高。正所謂：精誠所至，金石為開！
當然，過去的這一點收獲除了個人的執(zhí)著努力外，更得益于各級領導為我們造的良好氛圍。譬如張書記、張科長，何主任等等給予了我寫作的指導，并鼓勵著我不斷的努力；中心學校方新橋校長等領導也長期關心我的寫作工作，我校林國慶校長對我的寫作工作也全力支持，另外教育系統(tǒng)出臺的《宣傳獎勵措施》等政策也給予了我寫作的動力。我們的教育事業(yè)蒸蒸日上，教育教學效果連上臺階，各種活動豐富多彩，各項設施建設如火如荼，先進的人和事層出不窮……這些都為我寫作提供了素材，我覺得我新聞寫作的道路越走越寬。再說，作為教育隊伍中的一員，我也有責任為教育事業(yè)的發(fā)展推典型，總成績！
一分耕耘，一分收獲，付出總有回報。我深知我文筆稚嫩，報道膚淺，跟在座的各位比起來差距很大。我會以火樣的激情、堅持的決心，一如既往的堅持做好”兩不兩堅持“，向在座的各位多多請教，力爭寫出更多更好的新聞作品。
謝謝大家。
教育工作的發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領導、各位教育同仁大家好！ 借助全縣教學工作會議機會，我就蔡店鄉(xiāng)教育教學工作向各位領導和教育同仁做以匯報，懇請大家批評指正！
蔡店鄉(xiāng)共有公辦中小學校18所，民營學校4所、中小學在校學生6747人,蔡店鄉(xiāng)同兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)一樣也面臨著教師數(shù)量不足、課堂改革滯后、學生外流嚴重等突出問題，影響到教育教學質量的穩(wěn)固和提高，針對這些突出困難，我們結合本鄉(xiāng)實際，確定了“發(fā)展是主題、課改是主線、質量是根本、均衡發(fā)展是出路”的教育教學和課改提升教育質量工作指導思想，圍繞質量謀發(fā)展、狠抓質量促提升，促進教育教學管理和教學質量的提高，具體來說我們主要做了以下幾個方面的工作：
一、加強校長、中層管理干部隊伍建設、打造一只強有力的干部隊伍
家都來分享好辦法、好思路，為優(yōu)秀的校長、中層干部和教師提供成長的空間。促使校長、學校中層干部和廣大教師靜下心來、撲下身子，多想事、多謀事、多干事。在先進典型學校召開現(xiàn)場會，通過先進榜樣示范帶動作用，達到強組織、增活力、促發(fā)展、創(chuàng)先爭優(yōu)全面進步。
二、促進課改、狠抓常規(guī)、提升管理
推薦必須采用課改形式講課，否則不予評比推薦。通過一系列的舉措，強力推動課改工作的開展。
在教學常規(guī)工作方面蔡店中心校從年初布置教學工作計劃，到常規(guī)業(yè)務檢查、聽課、期中和期末考試組織、優(yōu)質課評選、新入職特崗教師培訓、備課組和教研組活動等教學業(yè)務工作，一切從實際出發(fā)，每個過程突出一個“實”字，不搞花樣、不走過場。一次中招，中小學九年統(tǒng)籌，從基礎抓起、實實在在抓好教師備課、抓好課堂教學、抓好質量檢測，每逢考試中心校必認真組織，鄉(xiāng)內(nèi)教師異地異校推磨監(jiān)考，相互監(jiān)督、嚴密組織、嚴肅考風考紀、分級評卷，讓學生考出真成績，為下一步教育教學提供寶貴而又真實有效的參考依據(jù)。
千虛不如一實，正是有了全體蔡店教育人堅持不懈的實字精神和心懷學生的氣度，蔡店鄉(xiāng)三所中學升入市級示范性高中的學生人數(shù)連續(xù)幾年持續(xù)攀升，穩(wěn)居鄉(xiāng)鎮(zhèn)前茅，2015年在縣九年級質量檢測中蔡店鄉(xiāng)中學生李子涵和趙珂蒙同學分別獲得全縣第三名、第七名的好成績。
三、以人為本、加強德育建設、促進教師、學生健康成長
從老師做起，讓孩子們從小寫一手好字；蔡店二小的花樣跳繩課間活動，精彩紛呈；號稱蔡店鄉(xiāng)西藏的冷鋪小學，在全校只有99名學生的情況下，在全縣中小學中最早組建足球隊，苦練技藝，贏得全縣足球進校園現(xiàn)場會在冷鋪小學召開！在汝陽縣首屆“杯中小學足球比賽”活動中蔡店鄉(xiāng)中和冷鋪小學代表隊分別獲得中學組和小學組一等獎。生動的課堂、豐富的課外活動，處處讓學生找到幸福的感覺，使學校成為廣大學生成長的樂園。
良弓還需好射手，大學之大關鍵得有大師！教育質量的提升離不開一只高水平的教師隊伍。蔡店鄉(xiāng)教育始終把教師的培養(yǎng)放在重要位置，堅持以感情留人、以真情對人、以事業(yè)鍛煉人，尤其是對近幾年新上崗的特崗教師，中心校要求各個學校關注特崗教師的利益、滿足特崗教師的需要、促進特崗教師的發(fā)展。老教師、骨干教師加強對特崗教師的傳幫帶，學科組、教研組、備課組以團隊的形式加強對特崗教師業(yè)務指導，不斷對特崗教師進行磨課錘煉。一大批特崗教師在蔡店教育環(huán)境的熏陶和培養(yǎng)下迅速成長起來，達到能干活、能出活、出好活，成為學校的頂梁柱。其中2015年特崗王艷娟老師在縣、市優(yōu)質課大獎賽中屢屢獲獎，成為特崗教師的驕傲。教職工有困難，校領導總是及時出現(xiàn)在身邊排憂解難，有了集體的溫暖，蔡店鄉(xiāng)廣大教師面對工作，總是勇挑重擔、任勞任怨、毫無怨言，寧愿讓身體透支，也不讓工作欠賬。
個學校采取看實際、查檔案、反饋結果等形式，指導督促學校工作上臺階，并把檢查結果作為學年末先進管理學校依據(jù)，有力地推動學校工作的開展。 各位領導、各位教育同仁，蔡店鄉(xiāng)教育的各項工作雖說取得了一定的進步，但與領導的要求、兄弟學校的成績、社會各界的期望仍有不小的差距，下一步我們繼續(xù)堅持三分謀劃，七分落實，以先進學校為榜樣，求真務實，真抓實干，凝聚力量，鼓舞人心，努力把蔡店鄉(xiāng)學校打造成一個讀書的好地方，一個可以把書讀好的地方，為蔡店教育的提升再創(chuàng)佳績。
謝謝大家！
汝陽縣蔡店鄉(xiāng)中心學校
二〇一六年三月三日
同志們：
今天，我們在這里召開2015年度全鄉(xiāng)教育工作會議，主要任務是認真貫徹落實省、市、縣教育工作會議精神，全面部署我鄉(xiāng)2015年的教育工作，進一步推動我鄉(xiāng)教育改革、創(chuàng)新與發(fā)展。總結以上同志的發(fā)言，請大家務必認真抓好貫徹落實。下面，就如何抓好2015年教育工作，我再強調(diào)幾點意見。
一、 正視差距，提高認識
目前，我鄉(xiāng)教育發(fā)展的總體水平不高，校際間的發(fā)展極不均衡，有限的優(yōu)質教育資源與人民群眾日益增長的教育需求的矛盾還十分突出。部分學校領導、教師的思想認識和業(yè)務能力還跟不上時代發(fā)展對教育工作者提出的新要求，教師隊伍整體素質還不能很好地適應教育現(xiàn)代化和經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，教育經(jīng)費投入不足影響了教育資源的整合、學校布局調(diào)整、校舍改造和教育現(xiàn)代化的進程。部分學校的辦學條件、師資水平、教育質量、教育管理等方面與其他學校相比較還存在較大的差距。這些導致了我鄉(xiāng)教育的整體水平不高，因此我鄉(xiāng)教育追趕跨越的任務不僅十分艱巨，而且十分迫切。教管中心和各學校必須切實增強對加快教育發(fā)展的責任感和緊迫感，準確把握中央關于教育發(fā)展改革的決策部署，準確把握我鄉(xiāng)教育工作面臨的嚴峻形勢，積極正確處理教育發(fā)展的矛盾和問題。用改革的眼光看問題、用發(fā)展的辦法抓工作，關注焦點熱點、破解重點難點，推動我鄉(xiāng)教育工作繼續(xù)保持良好的發(fā)展態(tài)勢。
二、 突破重點，整體推進
（一）強化學校德育工作，加強師德師風建設。把立德樹人擺在首位，培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，全面推進素質教育。加強校園文化建設，營造學校育人的濃厚氛圍。師德是教師最重要的素質，師德水平是人民群眾對教育工作滿意與否的一個重要標尺。加強教師職業(yè)道德建設，是加強教師隊伍建設的重要內(nèi)容。胡錦濤同志全國優(yōu)秀教師代表座談會上發(fā)表重要講話，對全國廣大教師提出了“愛崗敬業(yè)、關愛學生、刻苦鉆研、嚴謹篤學、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取、淡泊名利、志存高遠”的殷切希望。他特別指出：“高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。廣大教師要自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養(yǎng)，把個人理想、本職工作與祖國發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師”。 要堅決克服教師隊伍中的不正之風，凈化校園風氣。要把師德作為重要內(nèi)容，納入教師的考核評價范圍，建立健全師德建設的長效機制。廣大教師要把崇尚師德內(nèi)化為自覺價值追求和行為取向，自尊自立，自警自省，真正做到學高為師，德高為范。要做學生健康成長的指導者和引路者，做科學知識的傳播者和創(chuàng)造者，做教育改革創(chuàng)新的倡導者和實踐者，做良好社會風氣的的引領者和帶動者。
循教育規(guī)律，適應教育新形勢，從規(guī)范辦學抓起，從學生的養(yǎng)成教育抓起，把基礎打牢，把底子夯實。二要把加強教學創(chuàng)新作為提高教育質量的重要舉措。教育質量的提高，不僅在于有效的繼承，更在于不斷的創(chuàng)新。在實施新課改的基礎上，要進一步探索和改進適應新形勢教育的教學方式方法。通過開展形式多樣的教研、教改等活動，努力使教學工作適應素質教育發(fā)展的要求，促進學生的全面發(fā)展。三要把加強督導考評作為提升教育質量的有力保障。教管中心、各學校的一把手要經(jīng)常深入教學一線、課堂一線，狠抓學校管理，規(guī)范辦學行為，對各學校的指導和檢查要形成長效機制，從嚴對學校和教師進行責任目標考核，充分調(diào)動教師工作的積極性和主動性。
（三）強化學校安全穩(wěn)定，努力改變辦學條件。要順應經(jīng)濟社會發(fā)展的新形勢及人口流動的新趨勢，合理調(diào)整學校布局，整合教育資源，加快薄弱學校辦學條件的改善，進一步優(yōu)化全鄉(xiāng)教育布局結構。一是要進一步加強學校的安全保衛(wèi)工作，努力打造平安校園，構建和諧教育。二是嚴格落實校舍安全工作責任，推進義務教育標準化建設，及時消除新增d級危房，提高校舍安全系數(shù)，改善師生學習、生活條件。三是要合理安排學校經(jīng)經(jīng)費，加強教學儀器設備的配置，強化教學設備的使用效益和教育現(xiàn)代化水平的整體提升。四是校園內(nèi)外綠化、美化并重，學校文化建設一定要有特色突出品味，上升層次。五是要大力整治校園周邊環(huán)境，營造安全、健康、和諧的育人環(huán)境。
三、齊抓共管，整合力量
胡錦濤同志指出：“教育是民族振興、社會進步的基礎，是提高國民素質，促進人的全面發(fā)展的根本途徑?！苯逃衽d，全民有責。我們要更加明確“一份責任”：即培育下一代是全社會一起努力、一起關心、一起承擔的責任。我們要更好營造“一種氛圍”：即全社會尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好氛圍。我們要搭建“一個平臺”：即全社會對教育建議獻策的平臺，積極利用社會力量監(jiān)督和評價教育、參與教育管理，切實保障人民群眾對教育的知情權、參與權、表達權和監(jiān)督權。因此，鄉(xiāng)直各單位、各村、各學校要在鄉(xiāng)黨委、政府的領導下，密切合作，協(xié)調(diào)發(fā)展，努力營造一個和諧、安全、舒適的教育環(huán)境。
四、正風肅紀，強化落實
（一）強化黨風廉政建設工作。教育系統(tǒng)是教書育人的圣地，發(fā)生腐敗事件影響極壞。教育系統(tǒng)各級領導干部要牢記忠誠、干凈、擔當，把守紀律、講規(guī)矩擺在重要位置。嚴格落實黨風廉政建設和反腐敗主體責任和監(jiān)督責任，嚴格執(zhí)行黨員干部政治紀律“十嚴禁”和“十不準”，堅決管好親屬和身邊工作人員。圍繞教育系統(tǒng)亂辦學、亂收費、亂補課、亂訂教材教輔、亂插手基建工程、亂用科研經(jīng)費等突出問題和違反中央八項規(guī)定的人和事，加大審計監(jiān)察力度。進一步強化資金監(jiān)管，絕不允許任何人侵占貪腐教育資源，努力在全縣教育系統(tǒng)營造不敢腐、不能腐、不想腐的氛圍，營造風清氣正、勤勉干事、樂于奉獻的風氣。
（二）強化責任落實。從我鄉(xiāng)教育工作中存在的問題來看，很多工作推進緩慢的原因就是任務落實不到位，普遍存在缺乏崇尚實干、狠抓落實的作風。教育系統(tǒng)的同志要大力發(fā)揚真抓實干、敢于擔當?shù)木?，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和卓有成效的工作業(yè)績推動教育事業(yè)不斷邁上新的臺階。要進一步明確目標任務，強化責任分解，細化方案措施，落實工作責任。 要繼續(xù)強化督查考核工作力度，建立和完善工作考核體制機制，嚴格執(zhí)行對中小學常規(guī)管理督查制度，將各常規(guī)工作督查情況納入對各學校年終考核的內(nèi)容，確保各項工作部署落實到位，取得實效。
同志們，教育承載希望，教育引領未來。讓我們在、縣政府的正確領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀和同志一，進一步解放思想、更新觀念、開拓創(chuàng)新、與時俱進、求真務實、扎實工作，為推動教育又好又快發(fā)展，不斷開創(chuàng)全鄉(xiāng)教育工作新局面作出新的更大的貢獻。
謝謝大家！
同志們：
在新學年即將開始之際，我們召開全鄉(xiāng)教育工作會議，主要任務是貫徹黨的十七大精神和落實上級教育工作會議精神，全面總結上學年教育工作，安排部署下學年的工作。為確保2015—2011學年教育教學質量再上新臺階，我講幾點意見，供大家參考。
一、認真貫徹優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，準確把握教育發(fā)展方向 教育是民生之本。堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領經(jīng)濟社會發(fā)展全局，推進社會穩(wěn)定，構建和諧xx，要求我們必須進一步貫徹落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，切實維護教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，推進我鄉(xiāng)教育事業(yè)健康持續(xù)快速發(fā)展。
求，深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略提出的新的重大戰(zhàn)略任務，是教育戰(zhàn)線必須切實擔負起的新的偉大使命。我們要把全鄉(xiāng)教育工作者的思想真正統(tǒng)一到國家的重大決策和要求上來，把力量凝聚到鄉(xiāng)黨委、政府確定的目標和任務上來，繼續(xù)解放思想，堅持改革創(chuàng)新，推動科學發(fā)展，為奪取全面建設小康社會的新勝利而努力奮斗。
第二，要科學分析教育面臨的新形勢。近年來，我鄉(xiāng)基礎教育質量再創(chuàng)新高，辦學條件顯著改善，教育管理不斷加強，農(nóng)村義務教育保障機制進一步建立和完善，素質教育全面實施，農(nóng)村薄弱學校得到大力改善，教師隊伍整體素質明顯提高，我鄉(xiāng)教育事業(yè)繼續(xù)保持健康發(fā)展的良好勢頭。但我們也應該看到，目前我鄉(xiāng)的教育與經(jīng)濟社會發(fā)展還不相適應，與人民群眾對優(yōu)質教育的迫切需求還有差距，教育事業(yè)發(fā)展過程中還存在著一些突出的矛盾和問題，主要是：教育發(fā)展不夠均衡，農(nóng)村教育相對薄弱；師資隊伍結構不盡合理，教師素質有待提高。因此，大力推進教育改革和發(fā)展是當前和今后一個時期的長期任務。
育發(fā)展規(guī)劃的制定和實施置于學校的未來發(fā)展上。
第四，要大力優(yōu)化教育環(huán)境。胡錦濤同志指出，全社會尊重教師，廣大教師更應該自尊自勵，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得社會的尊重。教師如此，教育更應如此。在新的歷史條件下，教育系統(tǒng)應以優(yōu)先發(fā)展為自豪，認真履行教書育人的職責，主動服務于社會，服務于小康社會的建設，為構建和諧社會貢獻力量。教育工作者一定要以優(yōu)良的工作業(yè)績和高水平、高質量教育來服務社會，辦黨和政府放心的教育，辦人民群眾滿意的學校，塑造良好的教育形象。只有這樣，我們才能得到社會和人民群眾更多的理解和支持，才能真正體現(xiàn)優(yōu)先發(fā)展教育的實際效果，才能真正使老百姓得實惠，使他們共享優(yōu)先發(fā)展教育的成果，教育才能真正成為人民的教育、大眾的教育，成為民生之本，我們的教育事業(yè)才能不斷地發(fā)展和進步。
二、以科學發(fā)展觀為指導，努力辦人民滿意的教育 樹立和落實科學發(fā)展觀，是黨的重大戰(zhàn)略部署，是貫徹落實“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)。當前，必須把科學發(fā)展觀貫穿于想問題、作決策、干工作的全過程，以長遠的眼光謀劃發(fā)展，以全局意識統(tǒng)籌發(fā)展，以科學態(tài)度抓好發(fā)展，自覺以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校教育工作。
一要重視對教育的感情投入。鄧小平同志曾講過，不重視
教育的領導，是不稱職的領導。我們各級領導，都要以對教育負責、對下一代負責、對民族復興負責的態(tài)度，充分重視教育工作。
二要大力發(fā)展遠程教育。發(fā)展遠程教育是促進教育公平和教育均衡發(fā)展的重要手段。各校要積極實現(xiàn)“人人熟、堂堂用”的目標，促進優(yōu)質教育資源共享。大力開發(fā)優(yōu)質遠程教育資源，促進教育信息化與素質教育、師資培訓、教學和學校管理、農(nóng)科教結合、發(fā)展農(nóng)村和社區(qū)繼續(xù)教育、農(nóng)村黨員培訓工作等緊密結合，以信息技術推動教育觀念、教學技術和培養(yǎng)模式的全方位變革，為教育均衡發(fā)展提供強有力的支撐。
三要切實提高依法治教水平。堅持從嚴治教、規(guī)范管理，是構建安全、和諧、穩(wěn)定教育的有力保障。各校要正確處理規(guī)范和發(fā)展的辯證關系，全力推進依法治教進程。建立系統(tǒng)內(nèi)教育、制度、監(jiān)督并重的獎懲和預防腐敗體系，堅決遏制“教育腐敗”現(xiàn)象的滋生，維護好自身的形象。堅持學校安全工作警鐘長鳴，常抓不懈，建立健全安全管理制度和安全工作責任制。開展和諧校園的創(chuàng)建活動，加園周邊環(huán)境治理力度，為青少年成長營造健康、和諧的內(nèi)外部環(huán)境。要重視學校的維穩(wěn)工作，及時化解各種矛盾和糾紛，妥善處理校園內(nèi)突發(fā)公共事件。積極推進教育政務公開、校務公開，使教育管理更加民主、公開、透明。
四要加強教學研究。各校要重視教研工作，不僅要抓好常規(guī)教研，而且要結合校本教研和教育局教學質量評估方案中的各項指標，抓好教學中存在的問題研究，即“小課題”研究，切實提高課堂教學效益。教研活動中，要做好資料的收集、整理及歸檔工作。
五要堅持質量標準，全面提升教育水平。質量是教育的.生命線。十七大報告指出，要實施素質教育，要改革教學方法、考試招生制度、質量評價制度，這些都涉及到提高教育質量的問題。過去，我們考慮的是教育生存的問題，主要抓學校辦學條件的改善，讓孩子有學上。隨著義務教育經(jīng)費保障機制的建立，國家投入幾千個億，長期困擾學校發(fā)展的硬件問題將逐步得到解決?，F(xiàn)在，我們要考慮的就是要把工作重心真正轉移到提高質量上來，真正實現(xiàn)讓每一個孩子由“有學上”向“上好學”轉變，也就是把提高質量放在事業(yè)發(fā)展的核心位置，始終堅持，不能動搖和放松。
三、不斷強化管理，增強教育發(fā)展后勁
當前在國家不斷加大對教育投入新的發(fā)展環(huán)境下，如何提升我鄉(xiāng)的教育“品質”，增強我鄉(xiāng)教育發(fā)展的后勁，“管理”應該作為我們工作的重點。
一是要進一步落實好“兩免一補”政策，把這項得民心、順民意，惠及千家萬戶的工程實施好，確保每個適齡兒童和少年都能接受完義務教育。
二是進一步完善學校管理新機制，規(guī)范辦學行為。俗話說，一個好校長就是一所好學校，更確切地說一套好制度就是一所好學校。如果既有好校長，又有好制度，就會創(chuàng)造出一所真正的好學校。要善于運用各種行之有效的手段，不斷改進和加強管理，努力提高管理水平。教師的激情來自管理，學生的進步來自管理，辦學的質量來自管理，師生的安全也來自管理。我們一定要從落實黨的十七大精神和構建和諧xx的高度，增強做好學校安全工作的責任感和緊迫感，把強化學校安全管理作為一件大事來抓，為學校撐起一片安全的天空。
同志們，我們要以黨的十七大精神為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育工作全局，解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，加快教育改革與發(fā)展步伐，努力辦人民滿意的教育，為全鄉(xiāng)教育事業(yè)實現(xiàn)又好又快發(fā)展做出新的更大的貢獻！
謝謝大家！
尊敬的各位領導，老師們：
大家好！
合興，一個寫進歷史的名字，這里民風純樸，文化底蘊厚重；這里溝壑縱橫，村莊眾多，村與村之間隔河相望，路途遙遠，曾一度阻礙了這里教育的跨越式發(fā)展。
但是，多年來，在鄉(xiāng)黨委、政府和縣教育局的統(tǒng)一部署和領導下，師資隊伍得到了充實，教學設施得到了改善，寄宿制工程的實施，徹底打破了阻礙我鄉(xiāng)教育的瓶頸。學校已成為一道最靚麗的風景線，其艱辛歷程傾注了各級領導的許多心血。 但是，我們肩上的擔子越來越沉重，所以我們在今后工作中，秉承鄉(xiāng)黨委政府提出的“苦干、實干、精干”的工作精神，牢記主管局提出的“質量搞升年”以及相關的辦學理念。現(xiàn)就我鄉(xiāng)實際，粗略地談談我的“1234”，在此是表態(tài)也好，承諾也罷，僅此表達我對各級領導對我鄉(xiāng)教育的支持和關愛的感謝，并與在座各位工作在教育一線的同志們共勉。
放眼全縣教育現(xiàn)狀，我鄉(xiāng)沒有優(yōu)勢可言，所以，我們要實現(xiàn)新的跨越，就必須堅持“一個原則”，實現(xiàn)“兩個轉變”，抓好“三項工作”，最后送大家“四句話”。
一個原則：作為教育辦公室，今后的工作一定要以校為本，以師為本，團結全體教職員工，把以教師的發(fā)展為本和學生的發(fā)展為本放在首位，讓校長的管理放心、教師的工作舒心、學生在校園里學習開心的的原則。
二個轉變：一是角色轉變，要求我鄉(xiāng)全體教育教學管理工作人員在上級的領導下，既要當好指揮員，又要當好戰(zhàn)斗員，與學校領導一起在思想上同心，目標上同向，行動上同步，事業(yè)上同干，形成一個良好的團隊。二是要求大家思維上的轉變，從原來的“領導交辦，辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦，怎校辦好”的思維轉變。
三項工作：第一項工作是抓好學強素質，首先是思想政治方面的學習，目前，在教育系統(tǒng)出現(xiàn)了一此思想懈怠、政治敏銳感不強的現(xiàn)象，因此各校在今后的工作中一定要定期開展思想政治學習，其次是加強業(yè)務學習，努力提高教師素質，給老師們注入新的血液，這樣才能更好更快的學校的發(fā)展。第二項工作是抓制度管理，管理的核心是管人，管人的關鍵是管心，那么各校領導班子一定要定期與老師們交心和溝通，這校才能做好收心、聚心、動心、齊心為主要內(nèi)容的理心工程。同時還要靠我們的學校領導帶動、情感驅動、制度推動、競爭活動的“四動管理”。第三項工作是抓好教研強質量。今年是我縣質量提高年，作為我鄉(xiāng)應該抓信教研為契機，并與周邊兄弟校多交流，學其好，楊其長，一心赴在如何提高教學質量上來。
四句話：
第一句話：同心同德，不辱使命
古話說“兄弟齊心，其利斷金”，只要我們?nèi)l(xiāng)教育戰(zhàn)線的全體員工在黨委政府和主管局的領導下團結一致，如拔河中的吶喊一樣，擰成一股繩，就算在這個大家庭里有不同的意見，那也是優(yōu)美的和聲，而不刺耳的雜音。
第二句話：制度第一，領導第二
學校管理，任何人都不能凌駕于制度之上，制度學我們學校文化的根本與前提，制度的堅守與執(zhí)行也是人治與法制的一道分水內(nèi)嶺，因此其關鍵也就在執(zhí)行力上。
第三句話：追求細節(jié)，做好小事
細節(jié)決定成敗，細節(jié)就是品味，細節(jié)就是水平，細節(jié)就是管理，細節(jié)更是形象，我們的隊伍越是龐大，就越是要追求細節(jié)上的精細化管理，粗放的管理早晚要出亂子，因此學校無小事，事事是教育。
第四句話：成就教師，發(fā)展學生
這句話是我們的出發(fā)點，更是我們的歸宿，對教師來說，首先就是要發(fā)展教師，我們要為他們搭建戲臺，創(chuàng)造條件，適時鞭策，加強激勵。對學生而言，我們要構建豐富的教育活動，千方百計為學生的成長搭橋鋪路。
但是，問題還依然不少：展望未來，我們更加清醒的認識到，新的問題還會天天出現(xiàn)，我們要一如既往的不斷努力、不斷創(chuàng)新，在管理中走出一條更新更好的路來，為我鄉(xiāng)教育的騰飛做出一份新的貢獻！相信，我們的愛心一定會撐起一片蔚藍的天空。
謝謝大家！
教育工作的發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領導、廣大同仁：
大家好，首先感謝領導給與我這個難得的機會匯報職教中心的工作，我匯報的題目是：理清思路抓重點，尋找差距求突破，努力實現(xiàn)職業(yè)教育的新跨越。
容城職教中心是河北省重點中等職業(yè)學校，河北省服裝專業(yè)特色校，學校占地122畝，教職工145名，學?，F(xiàn)開設：服裝設計與制作、財會電算化、多媒體技術與應用、測量工程技術、道路與橋梁、電子技術應用、機電一體化等九個專業(yè)，在校生（含聯(lián)辦校）1507人。學校秉承“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以質量為中心“的辦學宗旨，幾年來取得了一定的成績。
20xx年工作回顧：
20xx年，我校以實施以質興校戰(zhàn)略、提升學校整體形象為主題，扎實而富有成效地開展了各項工作。以重建學生的精神家園為主題的德育工作主題鮮明、扎實有效，以就業(yè)為導向的教學管理改革穩(wěn)步推進，招生就業(yè)工作成效顯著，學校辦學規(guī)模取得歷史性突破，學校其他各項事業(yè)得到同步發(fā)展，學校的整體形象得到進一步提升，各項工作得到了各級領導的充分肯定與社會的廣泛認可。具體地：
1：立足環(huán)境育人，進行校園環(huán)境的綜合整治，改變校容校貌。從去年暑假到年底，對校內(nèi)環(huán)境進行了綜合治理，除了使學校具備了花園式學校的特點外，我們還加強學校安全穩(wěn)定工作，學校全方位安裝了實時監(jiān)控設備，并聘請了專業(yè)保安員四名，負責學校日常保衛(wèi)工作，徹底改變了師生的學習生活環(huán)境。校園文化建設取得新突破。
2：招生工作有了新的突破。在縣委政府以及文教局的正確領導以及各中學的大力支持下，職教中心全體老師發(fā)揚“三千“精神，走家串戶，宣傳職教招生政策，扭轉人們的就業(yè)觀念，動員學生入學，20xx年的招生工作取得歷史性突破，招生351人，較上年翻一番。
3：加強師資隊伍建設，鍛造高素質教師隊伍。為了使年輕教師迅速成長起來，我們積極選派教師參加國家級和省級骨干教師培訓，學科帶頭人的培訓達18人次，鼓勵教師參與說課、評課、技能比賽等活動，提高教師的整體素質，同時選派教師定期到企業(yè)一線實習，不斷學習新工藝、新方法、新技術、努力打造雙師型教師。
各位領導，老師們，新的一年，新的希望：新的起點，新的跨越！20xx年我們將全面落實去年教育工作會議上提出的“一年打基礎、兩年變面貌、三年爭先進”的要求，通過專業(yè)歸口管理深化學校內(nèi)部體制改革：通過對接京津市場調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)結構：通過引進、培訓和轉型來提高教師的整體水平：通過實訓樓工程建設項目的實施進一步優(yōu)化學校辦學條件。為此，20xx年我們的具體工作思路是：深化改革、開拓創(chuàng)新，努力打造職業(yè)教育的品牌。
計劃，擴大職業(yè)教育培訓的覆蓋面。大力進行一產(chǎn)、二產(chǎn)、三產(chǎn)適用技術培訓，為農(nóng)民外出務工、本地入廠、從事商貿(mào)流通和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營提供實用技術、技能培訓。最后繼續(xù)做好同北京昌平職業(yè)學校、天津市政工程學校的聯(lián)合辦學，積極搶抓對接京津市場的大好機遇，擴大辦學規(guī)模。今年開學初我們已經(jīng)同北京密云職教中心和北京工業(yè)技術學院、天津涉外工業(yè)學校聯(lián)系磋商，聯(lián)合開辦了現(xiàn)代信息服務、軍隊服務、地鐵安檢、電梯維修、計算機外設維修等專業(yè)作為今年春季招生的五個專業(yè)，目前春季招生正在進行中。春季招生過后，我們還將進一步考察京津市場，把京津對接做大做活，以此不斷調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)結構。三是改革辦學形式。要把相關聯(lián)專業(yè)的工廠、車間引建在學校，或者把學校的相關專業(yè)的實訓基地建在工廠、車間。
（1）在專業(yè)設置、教學內(nèi)容和學制改革方面。
一是合理調(diào)整、靈活設置各種專業(yè)。要重新調(diào)整一些專業(yè)，如逐步淡化和取消數(shù)控專業(yè)；要增加一些專業(yè)，如電腦維修、物業(yè)管理、旅游、要重點打造2個以上品牌專業(yè)，將我校一些原有的影響比較大的專業(yè)，做大、做強、做優(yōu)。
二是改革學制和學習方式。即根據(jù)不同的專業(yè)、不同培訓項目和學習者的需要，實行靈活的學制和學習方式，為學生半工半讀、工學交替、分階段完成學業(yè)等創(chuàng)造條件。
三是以實施職業(yè)技能訓練為重點，積極推進課程改革和教材改革，要根據(jù)一些專業(yè)實際，開發(fā)和編寫反映這種新知識、新技術、新工藝和新方法并具有職業(yè)教育特色的課程，并重點強化職業(yè)技能教學，加強學生的職業(yè)道德教育、文化知識教育、職業(yè)能力教育和身心健康教育，全面推進素質教育。
（2）在師資隊伍、評價體系方面。
一是加強師資隊伍建設，著力建設一支即有教師資格證又有技術等級證的“雙師型”教師隊伍。要積極開展以骨干教師為重點的全員培訓，提高教師的職業(yè)道德、實踐能力和教學水平，培養(yǎng)一批高水平的骨干教師和專業(yè)帶頭人。鼓勵現(xiàn)有教師通過內(nèi)部轉型過渡為專業(yè)教師，鼓勵學校教師在職攻讀相關專業(yè)學位、提高學歷層次。有計劃地安排教師到企事業(yè)單位進行專業(yè)實踐和考察，提高教師的專業(yè)水平。要廣泛吸引和鼓勵企事業(yè)單位工程技術人員、管理人員和有特殊技能的人員到職業(yè)學校擔任專、兼職教師，提高具有相關專業(yè)技術職務資格教師的比例。進一步深化學校人事制度改革，今年暑假學校將把相近專業(yè)歸口劃分成專業(yè)部或者系，積極構建學校宏觀控制，微觀搞活，重心下移，規(guī)范管理、責權利一致，精簡高效的管理體制，不斷增強專業(yè)部的辦學活力，拓寬專業(yè)部辦學空間。二是加強常規(guī)管理，建立一整套突出職業(yè)教育特點的學校評價體系，充分調(diào)動教職員工的積極性。
（3）在職業(yè)教育招生辦法、措施方面。
職教中心的發(fā)展，招生工作是學校的首要工作。今年起學校開始實行兩季招生，實行春季初三分流和秋季招生兩種招生辦法。我們將加大宣傳力度，使國家的職教政策深入人心，通過內(nèi)強素質，外塑形象，逐步吸引更多的學生來我校就讀，爭取三年內(nèi)實現(xiàn)實際在校生1200人的目標。
以上是我校一年來所做的一些工作以及今后的一些發(fā)展思路，有不妥之處望請批評指正，雖然取得了一定的成績，但跟兄弟學校相比差距還很大，希望各位領導和廣大同仁一如既往地關心和支持我縣的職業(yè)教育，為我縣職業(yè)教育的發(fā)展獻計獻策，并提出寶貴的意見，使我縣的職業(yè)教育能早日進入一個快速發(fā)展的軌道。
謝謝大家！
教育工作的發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領導、各位老師：大家下午好！
首先請允許我代表招生就業(yè)處預祝各位領導及老師節(jié)日快樂！
在學院進行深入改革和發(fā)展處于良好勢頭之時，在全院師生黨員正在轟轟烈烈開展先進性教育之時，我們又迎來了第21個教師節(jié)。在這喜慶的日子里,我榮幸地被評為學院優(yōu)秀教育工作者，這是各位領導和同志們對我的關心與愛護。今天，我又有幸在表彰大會上發(fā)言，我更感到這是學院領導和各位老師對我的鼓勵和鞭策。我在托普學院工作已一年半多了，在各位領導和同事們的幫助下，在招生就業(yè)工作方面取得了一定的成績，得到大家的肯定，同時自己也得到了很好地鍛煉和提高。今年的招生就業(yè)工作亦取得了圓滿的成功。今年5月21日，教育部全國高校學生就業(yè)工作指導委員會在北京舉行了“全國民辦高校就業(yè)工作經(jīng)驗交流暨優(yōu)秀院校表彰大會”，我院被評為“20xx年度全國學生就業(yè)實力示范民辦高?！薄?5年畢業(yè)生就業(yè)率為98.85%，上海市55所大專院校我院排名第三，民辦高校第一名的好成績。因此在這里，我想借此機會代表招生就業(yè)處對各位領導和全體教職員工表示衷心地感謝！沒有你們的大力支持和幫助，僅靠我們招就辦，工作肯定不會取得今天的成就。05年招生工作剛結束，目前03屆畢業(yè)生就業(yè)推薦工作又將拉開序幕,緊接著06年的春季招生工作啟動。這對我們部門來說，都將是一次新的挑戰(zhàn)，我也會在領導和大家的支持下再接再厲，不斷探索，爭取把工作做得更好，為學院做出自己應有的貢獻。
回顧這一年來，學院輝煌的業(yè)績將激勵著我們；展望未來，需要我們譜寫新的篇章。我在看到成績的同時，也看到了自身存在的許多缺點，如理論水平不夠高，工作考慮不夠細致周密，處理事情不夠成熟等等。我會繼續(xù)努力，在工作實踐中不斷積累經(jīng)驗，不斷改進，不斷提高，并請大家監(jiān)督和批評。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
教育工作的發(fā)言稿篇十一
各位老師，各位同學，各位選手：
上午好！這次舉行的《中華魂》讀書活動演講比賽，其主題是“踐行核心價值觀，凝聚中華正能量”，各位選手在演講中，結合自己的學習生活，從自身做起，從小事做起，把踐行核心價值觀融入到學校中去，為我們帶來了新視角，增強了活動的感染力和影響力。
社會主義核心價值觀，包括三個層面，共24個字，其中國家層面是：富強、民主、文明、和諧；社會層面是：自由、平等、公正、法治；個人層面是：愛國、敬業(yè)、誠信、友善。作為中小學生，踐行核心價值觀，會感到大而空，但我們應結合實際，突出學生的特點，逐步養(yǎng)成文明禮貌、團結互助、勤儉節(jié)約、熱愛勞動、努力學習的'良好品行，以良好的精神風貌和文明道德素質來踐行核心價值觀，時刻傳遞正能量。
縣關工委希望全縣中小學生要養(yǎng)成讀書習慣，養(yǎng)成文明習慣，養(yǎng)成良好的優(yōu)良品德。從一點一滴一言一行做好，形成人人走文明路，講文明話，做文明事，當文明人的好風尚，讓文明禮儀之花開滿全縣各學校，以實際行動，來踐行核心價值觀，凝聚正能量。謝謝各位！
教育工作的發(fā)言稿篇十二
各位領導、老師們：
大家好！
我們小學2組共有24名成員，來自16家單位。
按照會務組的安排，我們就三個議題進行了三場討論，下面我就我們討論的情況向大會做一個匯報交流。
會務組安排的討論議題是第一場的“青浦教育發(fā)展亟待破解的難題”、第二場的“綠色學業(yè)質量和學生幸福指數(shù)”以及第三場的“學校精細化管理”，現(xiàn)在我從最后一場討論的議題開始交流。
關于“學校精細化管理”：
其實，關于“學校精細化管理”，我們小學校長曾經(jīng)在王局和程科的帶領下，在10月30日那天，對這個議題進行過校長例會的討論，所以，我現(xiàn)在以剛完成的討論為主結合上一次我們小學校長例會的討論，一并匯報。
我們小組的交流中，大家就精細化管理談了很多的意見和建議，有些學校立足常規(guī)建設，把常規(guī)做深做透，讓常規(guī)常新；有些學校說到了教研組建設和發(fā)展；還有一些學校說到了良好師生關系的建立，等等。也有很多的學校，在談精細化管理的時候，都說到了教師評價和發(fā)展，比方說佳禾小學的豐富多彩的教師社團蘊含的人文關懷；比方說唯實希望小學的以目標為導向的“我成長我設計”活動；比方說輔讀學校的“星級教師”評價制度；還比如徐涇小學在校長例會的時介紹的“社區(qū)家庭互動評價教師體系”等等，這就說明，我們的精細化管理中，已經(jīng)更多的把觸角指向到了教師，關注到了教師的生命狀態(tài)和工作狀態(tài)。
我們說，學校發(fā)展，學生是根本教師是關鍵。這種對教師生存狀態(tài)的多方位關注，無疑就是學校精細化管理的重要內(nèi)容，也是學校深層發(fā)展的優(yōu)質保障。
關于“追求綠色學業(yè)質量，提高學生幸福指數(shù)”：
上海的“中小學生學業(yè)質量綠色指標體系”是在xxxx年開始施行的，而在這之前，同樣是兩個考試考了90分的學生，我們的評價往往是這兩學生考得一樣好，都很優(yōu)秀。但是，xxxx年之后，我們就開始思考這樣的問題：“同樣是獲得90分的兩個學生，哪個學得更有效？哪個付出的代價和成本更大？”確實，這兩個問題，這在以往是難以精準衡量的，但是自xxxx年起，學業(yè)質量的綠色指標體系，以實現(xiàn)評價學生綜合素質和個性特長發(fā)展的全面質量標準，用“綠色”尺子為中小學生學業(yè)質量進行綜合的“體檢”，以“追求綠色學業(yè)質量，提高學生幸福指數(shù)”為教育轉型期追求的一個目標，這也就從根本上可以回答關于有效學習和學習成本的兩個問題。
所以，我們小學2組在討論的時候，大家普遍認為，學業(yè)質量的綠色指標體系，是把以考試分數(shù)為評價核心的觀念切實地轉變過來，要把學生的身心健康、人格完善、高品質的思維能力、對未知世界充滿探究的興趣等等，所有這些對孩子未來人生中重要的支撐的這些要素，作為我們評價的尺子，切實減負增效，為孩子們插上一對輕盈的翅膀。
那么我們該怎么做？首先這就要求我們嚴格執(zhí)行基于課程標準的教學，不隨意拔高教學目標、不隨意加快教學進度等，并逐漸豐富拓展型課程。進一步改善改進教學行為，推進課堂轉型，讓學生“樂而愿學、思而善學”。加強對學生學習經(jīng)歷、學習過程、學習水平和身心發(fā)展狀況的評價，促進學生學業(yè)成績、實踐能力、學習能力和創(chuàng)新能力、身心健康、學習自信心等方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。
另外，我們在討論中一致認為，學生的“幸福指數(shù)”的高低是和學生參與的豐富多彩的課程體驗緊密結合的。所以學校要對課程計劃進行頂層的規(guī)劃，特別是對拓展型課程、探究型課程、以及校本課程的開發(fā)，都要基于學生的學習體驗，要帶給學生快樂，釋放學習的壓力，提高學習的興趣，提升孩子們的幸福指數(shù)。
第三，我們在討論中都提到，綠色質量指標體系的實行，它的評價一定要跟進，評價一定要有可操作性，并且不單單是對基礎型學科進行評價，還要對其他類型的學科建立一定的評價體系。
最后，很重要的一點，我們討論小組在討論時都提到，要想給學生更多的幸福感，要想提升學生的幸福指數(shù)，首先是必須要提高教師的幸福指數(shù)。而這一點，就需要依靠我們教育行政部門，以及我們基層學校的不懈努力。
關于“圍繞青浦教育綜合改革，討論青浦教育發(fā)展亟待破解的難題，解決辦法與今后工作設想”：
這是一個大問題。我們小學2組里的成員，都是來自于基層單位，大家普遍覺得我們很難立足到全區(qū)教育的角度去發(fā)現(xiàn)我們整個區(qū)域教育亟待破解的難題，更是沒有能力去找到解決的辦法，所以我們對這個議題的討論，基本上都是立足于基層學校的情況，在如何促進我們基層單位深度發(fā)展上，列了一些問題，提了一些建議。
1、現(xiàn)行的對學校的考核評價機制，包括對校長書記的考核評價機制，和通過考核評價之后期望達到的效果之間，缺少唇齒相依的關系。說的直接點就是，我們的考核評價機制，很難真正的起到激勵和促進的作用。另外，說到考核評價，我們小組成員都有一個強烈的呼吁：行政部門以及業(yè)務部門對基層學校的考核、檢查、評估、驗收、督導等等，希望今后能夠多多的整合、合并，乃至減少，不要再讓我們基層學校忙于應付、疲于奔命了。
2、教師職業(yè)倦怠。包括：身心倦怠；關系倦怠；價值倦怠等等。這種職業(yè)倦怠，主觀上是教師缺少繼續(xù)發(fā)展的動力，客觀上卻是造成了整個青浦教育優(yōu)秀教師、特別是在市一級平臺上占據(jù)話語主動權的優(yōu)秀教師、包括優(yōu)秀校長的嚴重缺失。這和教師本身有關，也和滋生教師的土壤有關。
3．績效工資問題?，F(xiàn)在實行的績效工資是否真正產(chǎn)生了激勵作用，這是一個問號。目前普遍的現(xiàn)狀是，多勞不一定多得，優(yōu)勞絕對不會優(yōu)酬。所以，一些能力強、工作好的老師，在績效工資面前，正在慢慢喪失積極性。
4、人事制度要改革。要建立教師柔性流動的機制，要有教師自我繼續(xù)發(fā)展的動力機制，甚至還要有一定的淘汰機制，只有這些機制的健全，才能更好的破解學校發(fā)展中的難題。
以上所述，基本上是我們小組討論過程中立足學校層面提出的一些問題。不過，積跬步而致千里，聚小溪而致江河，也許我們每一個基層單位都能在不斷的發(fā)現(xiàn)難題破解難題中前行，那么青浦教育整個區(qū)域的發(fā)展，也就沒難題可言。這也就是為什么我要從最后一個議題開始交流的原因，因為，假如我們做好了第二和第三個議題，那么也許第一個議題也就不攻自破了。
最后，我們2組有這樣的一個共識：學習是人一輩子的事情，不是一陣子的事情；學校里的學生應該是自己想學的人，而不是被逼而去學的人；教師的任務是教授學生能力，而不是轉述或灌輸給他們知識；學生的知識應該是學生自己用老師教的學習方法學來的，而不是靠教師直接教會的等等，一旦我們?nèi)w青浦教育人都具備了這些觀念，那么我們青浦教育的深層發(fā)展，就不再有任何的瓶頸了。
我的發(fā)言結束，謝謝大家！
教育工作的發(fā)言稿篇十三
大家好！
承蒙領導信任，讓我在這里發(fā)言，我內(nèi)心其實是忐忑不安、誠惶誠恐的。在座的有經(jīng)驗豐富的老班主任，有朝氣蓬勃的年輕老師，今天能有幸在這里和大家共同探討關于班級管理的問題，我非常高興，對于我而言也沒有什么好的經(jīng)驗可談，只有一點心得體會，來和大家一起交流一下。耽誤大家?guī)追昼姇r間，我就說幾句，談談自己的一點心得體會。所以待會如果講的有不當之處，還要請各位前輩、同仁批評指正。
我認為一個優(yōu)秀的班級必須具備兩點：良好的班風和濃厚的學習氛圍。為此我主要是從這兩個方面進行班主任工作的：
首先、培養(yǎng)選拔優(yōu)秀班干部。通過自我推薦、民主測評、各科教師把關選出了班級管理能力強、有責任心、同學們信任的班干部，為良好的班風建設起到了模范帶頭作用。
其次、注重營造書香氛圍，注重教室環(huán)境衛(wèi)生。教室窗明幾凈，講臺上的教具干干凈凈，擺放的整整齊齊，老師和同學們長期以來在這樣的環(huán)境里上課，都會感覺身心愉悅，老師和學生自然而然就會形成教學相長的良好氛圍。
第三、全班學生共同參與。井然有序的班級管理，不僅班干部能當好班主任的左膀右臂，班級里每個學生也都能在班級管理的各個崗位發(fā)光發(fā)熱，共同為營造良好的班風貢獻自己的力量。
第四、班主任要勤。俗話說的好“勤能補拙”，勤勞是做好班主任工作的基礎，只要勤于觀察、督促和記錄，我們就能了解學生的思想動態(tài)、及早發(fā)現(xiàn)班級中存在的問題，對班級工作就會心中有數(shù)，就能養(yǎng)成良好的班風。
二、創(chuàng)建班級濃厚的學習氛圍。我是這樣做的：
首先、班主任要關愛學生。做到“嚴而有度，嚴而有方”，班主任溫暖的話語就像冬日暖陽，能溫暖每個孩子的心靈，是學生學習道路上不可缺少的養(yǎng)料。想創(chuàng)建一個學習氛圍濃厚的班級，就需要你做一個有愛的班主任，要善于接近、體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他們的愛。
其次、表達期盼，及時贊美。每個學生能不能在學習上獲得進步，班主任能對他提出合理的要求并及時的發(fā)現(xiàn)他的努力，并贊揚他的行為，我覺得很重要。能讓他覺得班主任很重視我，在看著我，要努力，不能讓班主任失望，以此獲得一種積極向上的動力。對于每個學生，我都會及時發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點，及時夸贊他。特別是后進生，我會從各個方面去關心他們，愛護他們，使他們感受到老師并沒有區(qū)別對待。
第三、開好主題班會。組織好每次的主題班會，了解學生的生活學習實際需要，在討論中，暴露問題，然后啟發(fā)誘導，提高學生認識，讓每個學生都能按部就班的完成自己的學習任務。一個班級如果能呈現(xiàn)一種你追我趕的學習狀態(tài)時，每個人的進步就會更加迅速。
俗話說“嚴是愛，松是害，不教不管會變壞?！鄙頌榘嘀魅挝业男腋８衼碜运麄儗W業(yè)上的小有所成，更多的來自于陪伴他們，用自身的一言一行影響他們，共同成長和進步，時光不語，靜待花開。
我的講話完了，謝謝大家！
教育工作的發(fā)言稿篇十四
老師們、同學們:
大家好!
學生良好行為習慣的養(yǎng)成是形成良好班風校風的基礎，也是決定他個人成長的重要因素。作為政治教師，我們更應當以學校的相關活動作為契機，首當其沖抓好德育工作。
文明禮儀教育。我校把文明禮儀教育作為主要突破口，全面開展文明禮儀教育活動，學校利用國旗下講話進行全校發(fā)動宣傳，進行集體承諾、宣誓，從而促進我校師生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，弘揚傳統(tǒng)文化，創(chuàng)建文明校園。
靠環(huán)境熏陶，以小見大守規(guī)范。高雅的環(huán)境可以熏陶人、特定的環(huán)境可以教化人。在精心打造高雅校園環(huán)境的同時，我校采取布置特定環(huán)境的辦法，在上下樓梯粘掛“請靠右慢行”教育宣傳標語，有效地控制了學生行走不規(guī)范的現(xiàn)象，基本養(yǎng)成了靠右走的習慣。針對有的學生隨意丟棄廢物的不良習慣，學校要求全體教師不要光靠制度來約束，還要以身作則來引領。老師們發(fā)現(xiàn)同學喜愛吃零食，經(jīng)常隨意丟棄果皮紙屑，就不厭其煩地在學生面前把廢物撿起，后來這些同學也就不好意思再隨意扔東西了。
以家庭教育為支撐。家庭教育是學生的啟蒙教育，對學生的成長起著至關重要的作用。因此，學校通過召開家長會、家委會、“家長學?！?，調(diào)動家長參與教育的積極性，同時，發(fā)動家長參與學校一些主題活動，促進家庭成員共同努力，鞏固學校教育。
為積極響應學校的號召，我在日常工作中嚴于律己，以身作則。從以下幾方面要求自己：
一、平等民主地對待學生。有一句名言叫“蹲下身來看孩子”，我們要蹲下來和學生保持一樣的高度，以學生的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，我們才更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間了解、剖析、關愛學生，為學生提供最適合的`教育。
二、做學生的人格表率。“教師的世界觀，他的品行，他的生活，他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣那樣地影響全體學生?！边@句話道出了一個道理：教師不僅是學生知識的傳授者，更應該做學生的楷模。加里寧也說過：“教師必須好好檢點自己，他應該感到他的一舉一動都處于最嚴格的監(jiān)督下，世界上任何人也沒有受著這種嚴格的監(jiān)督。” 因此，教師應該從各個方面做好學生的人格表率。
三、隨堂聽課。經(jīng)常去聽課，我會發(fā)現(xiàn)一些平常發(fā)現(xiàn)不了的事情，使我了解學生更加深入。有一次我去聽一節(jié)科學老師的課，上的是電路問題。老師叫學生按要求動手連接電路，完成最快的居然是平時各門功課很難及格的學生。課后我了解一下，他對電工方面的知識很感興趣，自己在家里經(jīng)常動手實踐。也發(fā)現(xiàn)有些學生在某些課上發(fā)言很積極，總之，通過聽課，老師和學生都給我很多驚奇，使我也成長很多。
四、做好特殊學生的管理工作。我這里的特殊學生指的是父母離異的學生、父母一方去世的學生、父母在外打工的學生、父母忙于工作不太管自己子女經(jīng)濟又挺好的學生。這些學生中往往包括學困生、德困生。我代的班里有這樣一位學生，父母在外做生意。跟爺爺奶奶一起生活。平時疏于管教，孩子上了網(wǎng)。我了解了情況以后，就時刻關注該學生的情況，相互溝通，聊上網(wǎng)的利弊，聊雙休日如何安排等等。跟家長也經(jīng)常聯(lián)系，共商如何更好地教育他們的子女。
行為規(guī)范教育是學校德育工作的奠基工程，是學校德育工作的一項長期任務，面對當今學校德育面臨的新情況，我們將不斷改革德育方法，豐富德育內(nèi)容，開發(fā)德育途徑，拓展德育渠道，選擇最佳教育對策，以不斷提高德育工作的實效性和針對性，把學生的思想道德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育工作抓出典型、抓出經(jīng)驗、抓出效果。我也將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，讓我?guī)н^的每個孩子都擁有人生最重要的金鑰匙——好習慣。
教育工作的發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領導、各位奮戰(zhàn)在班級一線戰(zhàn)友：
大家好！
我是xx中學的班主任沈xx老師，非常榮幸能參加這次德育工作經(jīng)驗交流會。我是本校八年級的班主任，兼語文老師。我發(fā)言的主題是：德學并進，寓教于樂，潛心育人。
當班主任既要抓牢學生的思想品德教育，又要管理好學生的學習生活，更要引導他們先成人，后成才。我不想做那種一天到晚“死守陣地”的“看守型”班主任；也不想做那種遠離學生“放開那紛紛擾擾自由自在”的“放羊式”班主任；更不想當“暴風驟雨一觸即發(fā)”的“暴君式”班主任。
可是，不去守一守，心里老覺得不踏實；若不松一松，又覺得自己太專制；若不“嚴”一“嚴”，又覺得教育沒到位，還特別擔心這群還處在青春叛逆期的孩子們會在自己稍稍疏忽時做出什么“一鳴驚人”之舉，留下遺恨終身的苦澀回憶?？偠灾液芟胝业揭环N學生樂于接受，自己又不至于打“疲勞戰(zhàn)”或“突襲戰(zhàn)”的集“德育”與“樂學樂教”于一身的教育方法——一種“潤物細無聲”的新教育方法。
路漫漫其修遠兮，不經(jīng)意間，一覓就是10余年。
20xx年，我第一次挑起“班主任”的“大梁”。當時，我還兼任了6個班的歷史課，和一個班的地理課。而到這個班上課，每個星期只有2節(jié)歷史課，與他們“親密接觸”的時間太少了。那么我該如何實現(xiàn)我的“德學并育，寓教于樂”教育追求呢？我一邊上課，一邊觀察學生的表現(xiàn)，一邊摸索解決問題的方法。一個星期后，一個全新的想法終于在我心中誕生了！我決定就用這個新方法當班主任！如果能取得成功，那就會獲得“雙贏”！就這樣，帶著這份期待我迫不及待的將這個想法付諸于實踐。
在第二周的班會課上，我把兩個嶄新的日記本分別發(fā)給了第一組和第八組的第一位同學——看到這里，您可能會想，寫日記？這算得上什么新鮮？別著急，聽我慢慢道來：這兩個日記本可不是一般的日記本，它的名字就很特別——我的班級日記，我的成長足跡！
依此類推，在全班內(nèi)循環(huán)，每一個同學每天都有機會閱讀和點評這本日記，若干年后，它將會是我們快樂相聚時的見證！來吧！讓我們從今天開始寫：2001年9月11日……請用心記錄下真實，不要吝嗇你的真情！沒有不能寫的故事，只有記不起的真情！請認真工整的書寫“我們的班級日記，我們的成長足跡”吧！班級只是個小小的中間站，寫的內(nèi)容不必拘泥于小小班級之內(nèi)，可以寫“班級事、校事、家事、國事、天下事”，只要是你能想到的，能記錄成長足跡的事情都可以寫！
另外我還要求他們每寫一篇就給日記編好序號，每個人都可以點評所有日記，并要注明自己的“大名”。
我每天興奮等著早自習的到來，因為我想讀懂他們內(nèi)心世界，我期待和他們在無聲的交流中有情共享思想的火花！
剛開始的時候，孩子們寫的最多的是“為班級爭光”、“共同努力，把班級越辦越好”、“對班級紀律的建議”、“團結就是力量”、“班干部的心聲”等內(nèi)容，我發(fā)現(xiàn)，這些文章有的出自自制能力較強的孩子之手，有的出自“淘氣包”之手，有的出自后進孩子之手，他們用或老成或天真的語言訴說著一個共同的主題：愛我的班級，為我的班級爭光，為我的班級做貢獻。我發(fā)現(xiàn)他們都漸漸的愛上了這個新組合的班級，他們都漸漸的圍繞在我的身邊爭先恐后的為班級出謀劃策，他們的心里都在說：我為班級爭光，班級因我而榮！
我們的班級也因此而一步步走上正軌，我們連續(xù)三個月都獲得了這個學期班級四項評比的總分第一名，期末考試我們班的學習成績也獲得了總體評價第一名。一年之后，我們班還被評為瀏陽市的先進班集體。
隨著時光的流逝，孩子們在這個特殊的日記本上寫下了越來越多的具有自己獨特個性的文字：
“失敗，重新給了我勇氣和信心！”
“同學，你是否地理學的不好呢？是不是正為此大傷腦筋？馬上就要參加生地匯考了，讓我來說說我學習地理的錦囊妙計吧！”
“從小到大，我從來沒有得到過這樣的掌聲，我激動的說不出話來！我聽到老師親自為我唱‘你從哪里來，我的孩子，就像一只蝴蝶飛進我的窗口……’。那一刻，我真真切切的感受到集體的溫暖！對于我這個從小就失去了母愛的人，老師和同學們的關心讓我更覺得感動，我要感謝這次車禍，它讓我吃了很多的苦，可它也讓我得到了更多的愛！”
而我呢，則在他們的日記下面趕緊寫上心里話：
“好樣的！哪里跌倒就從哪里爬起來，老師會幫助你的，只要你不放棄，我們一定會是最后的勝利者！”
“多好的學習方法！多好的同學??！當你這樣鄭重的寫下自己的學習方法時，也許就為正在迷茫中的伙伴點上了一盞明燈！我真高興我們班上有你這樣無私助人的孩子！”
“歡迎你回家——用堅強的意志勇敢面對人生的孩子！希望你勇敢地、幸福地、珍重地生活下去！”
原來，當“德育”與“樂學樂教”真正實現(xiàn)統(tǒng)一時，當班級管理有了新的載體時，班主任也可以當很得輕松，但也當?shù)煤苷?，很實?BR> 彈指一揮間，11年過去了，我擔任了四屆班主任，每屆至少有一個學年堅持使用班級日記管理模式。班級日記的規(guī)模也由當初的2個本子，發(fā)展到今天的8個本子，每天有八個同學從不同的角度寫班級日記，更具有實效性和針對性。在潛移默化間，同學們的寫作能力也得到了一定的提高。每次在日記中讀到諸如“課堂禁零令”、“運動會的凝聚力”、“早戀”、“我的學習方法談”、“關于尊師與自我”、“吸煙者靜思錄”、“家鄉(xiāng)的艾葉粑粑”等等洋溢著生活氣息和成長印記的文字時，我都會為之喝彩和感動，忍不住寫下“優(yōu)秀日記”、“優(yōu)秀反思日記”、“優(yōu)秀體驗日記”等等不同的評價。同時，我又展開了有針對性的給每孩子們寫日記的活動，取名《成長日記》，堅持給部分孩子也寫一些日記，主要目的是關注、鼓勵、引導他們，但凡收到老師親筆寫的日記的同學，都是“別有一番滋味在心頭”，平時的言行舉止也悄悄發(fā)生著改變。
班級日記的可行性也得到了肯定，《作文周刊》曾全文刊登班級日記管理經(jīng)驗《班主任可以這樣當》；全國基礎教育論文評選活動中，班級日記管理模式初探的論文也獲得了國家一等獎的肯定；同時還受到了湖南省教育科學十一五規(guī)劃重點課題《中小學教師本色作文導寫》的重視，目前正在向該課題組提出《本色日記與班級管理新探》的子課題研究申請。
生命只一次，人生只一瞬。在短暫的中學歲月中，新組建一個集體，并在其中健康快樂、自由自律的成長，又是何其難得和幸福？多希望我的學生能成為幸福的求學者！在流金求學歲月中，一邊苦讀，一邊沉思，還能記錄點滴真情故事，甚至為班級和自己做“傳”——哪怕這個組織是多么的渺小，哪怕有那么多的好日記未曾變成鉛字發(fā)表過?？墒?，這對每個需要被關注和引導的孩子來說，卻是獨一無二的、有積極意義的！他們本身就是最好的、最重要的、最直接受益的讀者！班級德教之法千千萬，樂于接受、真誠表達《班級日記》潤物細無聲！
我喜歡教書，我更喜歡當班主任！雖然繁瑣的事務磨去了我許多的雄心壯志，盡管仍然有“不聽話”的孩子讓我措手不及難以管理。但是，只要有班級在，就必須得有班主任，必須得有人承擔班主任的責任！我是一名普通而平凡的教師，不是天上的神，不能普度眾生，只盼能盡己所能，努力營造良好的成長環(huán)境，伴隨孩子健康快樂成長，足矣。
謝謝大家！
教育工作的發(fā)言稿篇十六
各位同學：
不久前，我看到過這樣一篇報道：有一年，巴爾的摩貧民區(qū)的200名少年接受了一位社會學教授的調(diào)查。25年后，這位教授在后續(xù)調(diào)查中驚奇地發(fā)現(xiàn)，除20人不知去向或死亡外，剩下的180人中有178人已成為各行各業(yè)的佼佼者。于是他拜訪了其中的許多人，問他們：你成功的關鍵是什么？答案卻驚人的一致，他們說：“因為我遇到了一個好老師?！笔前?，一位好老師往往就可以創(chuàng)造出一個奇跡！
我們不會忘記，36年以來日復一日地跪在講臺上傳道授業(yè)，年復一年地跪著前行在山道，用雙膝為孩子們撐起一片藍天的陸永康老師；我們不會忘記，忍受著別人的誤解甚至指責，獨自下井挖煤、修路，資助貧困生上學的劉念友老師；我們也不會忘記，為救學生，以身擋車，光榮犧牲的殷雪梅老師；我們更不會忘記2003年重慶市開縣井噴事故中第一個打電話通知學校師生盡快撤離的潭世明老師，而他則留在村中，挨家挨戶報警，幫助村鄰和學生逃生。災難過去，人們在他家門前找到了譚老師，緊握在他右手的手機告訴人們，10分鐘內(nèi)，他連續(xù)打出了7個報警電話。正是這7個電話，讓他失去了最后的逃生時間，正因為這10分鐘的等候，讓他的爺爺、奶奶、生日祝福，爸爸、媽媽、堂弟、堂妹與他一同離開了人世。這個年輕的生命，就永遠鐫刻在了21歲的年輪上。是的，也許他們都只是普通的人民教師：可也正是他們，用生命深刻地詮釋著“師魂”二字；用熱血譜寫著一曲曲壯麗的.頌歌；用青春和熱血托起了明天的太陽！
古語云：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹林；終身之計，莫如樹人?！迸笥褌?，我們教師是平凡的，平凡的我們?yōu)閻鄱冻觯m然沒有優(yōu)秀教師那種舍生忘死的壯舉，卻也是“捧著一顆心來，不帶半根草去”。說到這兒，我想起了這樣一件事，記得那是上個月的一個星期一，那天是我的生日。到了晚上，當我走進教室準備上課時，原本安靜的教室里突然聽到一聲：“預備，起！”我抬頭一看，全班57個孩子用手打著拍子從座位上站起來，齊聲唱著“祝你生日快樂”，祝福寫在他們帶笑的眼神里，關愛寫在他們綻開的笑臉上，我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，直到歌曲唱完，一聲“老師，我們愛您，生日快樂”！我的淚水再也控制不住地流滿了臉頰。雖然我和孩子們共同學習和生活只有短短三個月的時間，可沒想到師愛的力量是如此巨大。頭疼腦熱時，關切地撫摸額頭的手；悲觀氣餒時，一句鼓勵的話語；情緒低落時，撥開云霧的一縷陽光；羔羊迷途時，指點迷津的諄諄教誨……都在孩子們的心靈上留下了一串串堅實的溫馨腳印。此時，我收獲到了孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，此刻，我真正體會到了一個教師所有的快樂、幸福和光榮，因為是身為老師的我們，用脊梁支撐著祖國的未來，用雙手托起了明天的太陽！
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”在座的前輩們，年輕的同事們，我們是普普通通的人，從事平平常常的工作，但我們既然選擇了這個職業(yè)，就要矢志不移，從事了這份事業(yè)，就要無怨無悔。讓我們繼續(xù)用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，因為我們擁有一個光榮的稱號—人民教師！
親愛的老師們，為了我們神圣而光輝的事業(yè)，為了給校增光添彩，讓我們攜起手來，共同托起明天的太陽。
教育工作的發(fā)言稿篇十七
老師們、同學們：
古人云，“不學禮，無以立”。禮儀是一個人思想水平、文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是做人的基本要求。
文明禮儀教育是學校教育工作的重要內(nèi)容，在今天開學典禮上，我們進行禮儀教育動員。要求同學們以校規(guī)、校紀為準繩，用《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》和禮儀常識等對自己的言行進行禮儀約束；要求同學們杜絕不良習慣，培養(yǎng)個人高尚的人格，養(yǎng)成自尊、自愛、自律的良好品德；要求同學們在日常的言行中、平時的`待人接物中，展現(xiàn)自己文明有禮的形象。
同學們，禮儀，是立身之本！作為一名省示范性中學的學生，我們更應該有省示范性中學的學生應有的行為規(guī)范與修養(yǎng)。可是，在我們的校園里，不經(jīng)意間就會看到、聽到、或感受到這樣或那樣不文明的現(xiàn)象，如：有的人見到老師不主動問好；下課時，有的人在走廊上嬉笑打罵，還不時夾著難聽的臟話；有的人走在路上隨手亂扔果皮、紙屑；有的人在食堂、商店不排隊；甚至有因小矛盾大罵出口，甚至大打出手的，等等，嚴重影響了一中學生形象。
同學們，中華民族素有“禮儀之邦”美稱，懂禮儀不僅是每一個人基本素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。日常生活中，一聲“謝謝”，等于一次情感的交流；一聲“對不起”，能化解劍拔弩張的沖突；一句“沒關系”，等于給人吹去了一陣溫暖的春風。學校開展禮儀教育，就是要培養(yǎng)有君子風范、有淑女形象的現(xiàn)代公民。學校要求：校園禮儀必須做到以下八點應該，不得違犯以下八點嚴禁。
五點應該：
1、見到老師，要問好。
2、進入老師辦公室，要先喊“報告”，經(jīng)老師同意后再進入。
3、儀容服飾，要樸素大方、活潑整潔。不燙發(fā)、染發(fā)、不佩戴首飾。男生頭發(fā)前額不得過眉，鬢角不得超過耳垂。
4、升旗儀式時，要保持肅立、要脫帽、行注目禮。
5、同學之間要互相幫助，談話要多使用禮貌用語。
五點嚴禁：
1、不得在校園攜帶、使用手機。
2、不得吸煙酗酒。
3、不得亂扔紙屑、果皮，不隨地吐痰、不亂倒垃圾。
4、不得在教學區(qū)域大聲喧嘩、追跑、推搡等。
5、不得惡語傷人，不譏諷同學的生理缺陷和亂取綽號。
老師們、同學們，播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲人生，真正的文明，心靈上一定有一種潔凈感。讓我們播撒文明的種子，從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學生！
謝謝大家！
教育工作的發(fā)言稿篇十八
各位同學：
上學期我們進行了文明禮儀考試，同學們都很積極地參加了活動。本學期將繼續(xù)開展“弘揚國學經(jīng)典，踐行禮儀常規(guī)，培養(yǎng)良好習慣，建我美好人生”活動。今天的集會就算是一個動員和講座。開講之前我先告訴大家，我講完之后要進行現(xiàn)場考試，請大家認真聽。
禮儀就是道德規(guī)范。是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。具體表現(xiàn)為禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌，在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，儀表則是指人的容貌、衣著打扮等。
中國是文明禮儀之邦，學習文明禮儀就是弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)的一種方式，禮儀又是道德規(guī)范，學習了禮儀有助于提高個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力，也有助于人們美化自身，美化生活；有助于促進人們的社會交往，改善人們的人際關系；有助于凈化社會風氣，推進社會主義精神文明的建設。所以，講究禮儀并非是個人生活小節(jié)或小事，它是一個國家社會風氣現(xiàn)實反映，是一個民族精神文明和進步的重要標志。既然如此，學校開展禮儀教育就顯得十分重要了。禮儀教育是學校德育、美育的重要內(nèi)容。
從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。我今天在這里講的沒有這么寬泛，而是從我們同學實際出發(fā)的校園文明禮儀。
儀表是指人的容貌、衣著打扮，是一個人精神面貌的外觀體現(xiàn)。清潔衛(wèi)生是儀容美的關鍵，是禮儀的基本要求。因此，每個人都應該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭、洗澡。服飾能反映了一個人文化素質之高低，審美情趣之雅俗。中學生的`穿著的基本要求是：合體；適時；整潔；大方；講究場合。一些女生穿著超段的褲子，上身又穿件較長的校服，乍一看上像不穿褲子似的，有的穿得很成人化，像個少婦，這些都是衣著不得體的表現(xiàn)。你的衣著直接反映出了你的文化素質和審美情趣。
言談作為一門藝術，也是個人禮儀的一個重要組成部分。
1、禮貌：態(tài)度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調(diào)要平和沉穩(wěn)；尊重他人。
2、用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的“”、“謝謝”、“對不起”，第二人稱中的“您”字等。
1、談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養(yǎng)和文明素質。所以，交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽，不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。
2、坐姿：坐，也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐，會給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。正確的坐姿應該：腰背挺直，肩放松。女性應兩膝并攏；男性膝部可分開一些，但不要過大，一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“作如鐘”。若堅持這一點，那么不管怎樣變換身體的姿態(tài)，都會優(yōu)美、自然。
3、走姿：行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態(tài)的美?！靶腥顼L”就是用風行水上來形容輕快自然的步態(tài)。正確的走姿是：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。
學生在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時，應先敲門，經(jīng)老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。
當遇到老師和客人在一起走時應先向客人打招呼“叔叔好！”“領導好！”打招呼要禮貌地注視對方，以表尊重的誠意。
上臺時要保持自信的微笑，多人領獎動作要迅速，不要讓別人等你很久。上臺步伐要堅定有力，不能懶懶散散。整個形象不能趾高氣昂，上臺后，觀眾會響起熱烈的掌聲以示祝賀，這時獲獎者要向觀眾鞠躬或揮手以表感謝。領獎時，要雙手接獎狀，要與頒獎人員握手，腰身微彎，并點頭致謝，同時要微笑著禮貌的說聲：“謝謝！”將下臺時要鞠躬感謝大家的掌聲鼓勵。
集會在學校是經(jīng)常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行，由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場合，因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年進行愛國主義教育的一種方式。升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗、奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。升旗時在抬水、倒垃圾都是不應該的。
應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，不在校內(nèi)堵車。在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。
至于其他的，如同學間禮儀、課堂禮儀等在此不多說。
教育工作的發(fā)言稿篇十九
老師們、同學們：
大家新學期好！
人們常說，快樂的日子就像奔馳的列車，一眨眼就過去了。的確這樣，暑假對我們小朋友而言，是一年中最自由、最快樂的日子。然而就在昨天，不知不覺中它與我們告了別，新的學期開始了。過去的一年，我校各門學科教學質量在全市范圍名列前茅，我校多名學生在鎮(zhèn)級各類比賽中獲獎、多篇作品在報刊雜志上發(fā)表，我校還獲得多項榮譽稱號。這一切成績的取得與我們?nèi)w師生的共同努力是密不可分的。在此，請允許我代表學校向老師和同學們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝！同學們，當你新學期第一次走進校門你們立即會發(fā)現(xiàn)，學?！班l(xiāng)村學校少年宮”正在如火如荼地改造中，學校初步打算在十月初投入使用，我們將學校少年宮打造成你們快樂的宮殿。
同學們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)你們的教室變得整潔而寬敞，在這樣一所設備齊全，充滿生機的學校里上課，那感覺別提多好了。
學校的一切變化離不開我們的領導和老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學習條件。當你們沉醉在暑假的快樂生之中時，我們學校領導放棄假日的休息在校搞基建工程，我們的老師們?yōu)榱诉M一步提升自身素質，為了本學期的教育教學工作奠定扎實的基礎，在假期里他們忙于“充電”。同時，為了做好本學期的開學工作全體老師早在8月23日就來校報到，開始備課、師德學習、并進行一體化學校集體備課。特別是我們總務處竹老師他在8月十多號就在學校做后勤工作了，校舍維修，課桌椅維修，辦公用品購買等等，現(xiàn)在一應俱全。
同學們,學校一天天在發(fā)展，校園環(huán)境一天天在改善。但是，同學們想過嗎？學校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出學校美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行關系著學校的榮辱，展現(xiàn)的就是學校的品味。少先隊已處調(diào)整好衛(wèi)生包干區(qū)并通知班主任，各年級要熟悉衛(wèi)生包干區(qū)，安排好值日生，每天組織衛(wèi)生勞動大掃除打掃（少先了還將重點檢查）。
接下去我在這里要給大家?guī)c建議：
第一，及時調(diào)整好心態(tài)，盡快進入學習角色。開學了，同學們經(jīng)過一個假期的放松，在思想上、紀律上、學習狀態(tài)上都有些松懈，不能很快地進入學習狀態(tài)。為了使學生盡快地走出假期，順利地過渡到學校生活中來。有一句成語叫“身在曹營心在漢”，用它形容這時候大家的心情可能比較恰當。雖然我們來到了學校，報了名，準備讀書學習了，可大家的心也許還在假期的歡快之中。同學們，風箏飛得多高，有收線的時候；駿馬奔馳得多遠，總有回來的時候。開學了，讀書了，我們就得靜心了。
第二，重新確立新目標，制定一份學習計劃。進入新學期，我們應該有新的展望和打算，可以在開學前好好計劃一下，例如要提高哪幾門課的成績，在學校超越的目標是什么等等。制定學習計劃、樹立目標可以幫助我們樹立自信心，消除假期后的失落感。
第三，要樹立安全意識，珍惜生命注意安全。我們是春天的使者，因為我們有年輕的生命，所以我們更要珍惜我們的生命，注意安全。生命至高無上，安全事關重大。出現(xiàn)安全事故，輕則傷身破財，重則危及生命。在學校里面更要記住的幾個方面：一是不能攜帶不是學習需要的東西到學校來，特別是危險品；二是上下樓梯要有序，不得奔跑推攘；三是走廊不得用來追逐，打鬧；四是體育課要嚴肅認真，遵守紀律；五是學?！班l(xiāng)村少年宮”工程正在進行中，在施工過程中可能會存在一定的安全隱患，希望同學們不要去觀看和靠近。六、我們接送車的同學校更應該按照昨天按排的秩序做到有序上下車，高年級的同學要照顧好一年級小朋友，因為你們是大哥，什么事都應該作好榜樣作用。
第四，食堂經(jīng)營變托管，同學就餐實行錯時。食堂就餐時做到安靜、清潔、有秩序，服從餐廳工作人員的統(tǒng)一安排，這也是學校實行少年軍校軍事化管理的項目之一。昨天第一天就餐大家都已經(jīng)有了自己的位置，以后同學們每次就餐就必須按照指定位置就餐。
新的學期蘊含著新的機遇，新的挑戰(zhàn)，我們又站在了新的起跑線上，誰能夠充滿自信學會學習，學會合作，將決定著誰會在新一輪的比賽中成為贏家。
“回顧過去，我們因走過艱辛而激情滿懷；放眼未來，我們因美好前景而信心百倍。老師們、同學們讓我們朝著學校制定的目標奮斗，同心同德、群策群力，用我們的汗水折射澤小的輝煌，用我們的智慧編織澤小的絢麗，用我們的雙手創(chuàng)建澤小更美好的明天！
最后，祝各位老師身體健康，工作愉快！祝同學們學習進步，健康成長。
教育工作的發(fā)言稿篇二十
老師們、同學們：
今天，我們學校組織了一次感恩勵志教育的演講，這次的教育活動，讓我們和父母的感情更深了，讓我們知道老師教育我們那份幸苦，父母和老師對我們的期盼，讓我們明白，我們只有好好的學習才能回報老是很父母。
參加這次活動讓我意識到自己從前的不好，給父母、老師帶來了深深的傷害。宅這次活動中，很多家長哭了，作為家長的他們也想起了他們的父母為他們操心時而一次次被他們傷害過的情景。而現(xiàn)在他們也成為了父母，看著自己的`孩子在一天天的長大，心里都會唄孩子不聽話而難過傷心。的那個我看到這一幕幕的情景，我的心在顫抖，我們的父母也在為了生活，為了我們而努力掙錢，有的甚至好久都沒有回來陪過孩子。而我們卻一次次的傷害父母，不聽話、任性、亂花錢，都沒想過父母掙錢時的難處。我覺得我對不起我的媽媽，從小到現(xiàn)在一直都在為我操心，有時還會和媽媽頂嘴，不聽媽媽的話，我真是一個壞孩子。我也好后悔，這次的活動給我很大的幫助，我知道怎樣去體諒媽媽的心，會體諒老師的苦心，以后我會好好的學習，讓自己不再讓老師、父母為我操心，做一個好孩子。
教育工作的發(fā)言稿篇二十一
尊敬的各位家長：
下午好！今天我們再一次齊聚實驗學校，召開本學期家長會。作為主管德育副校長，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我校德育工作的支持，對我們和美實驗學校工作的支持。
通過這一年不懈的努力，我校教育教學工作均取得了豐碩的成果。我校先后獲得了民主評議先進學校、先進基層黨組織、德育管理先進學校等榮譽，還成功申請成功“國學傳承教育基地”。這一切成功都源自于和美人對教育事業(yè)孜孜不倦的追求與探索，也源自于所有家長對我們工作積極的配合。
1、開展了學雷鋒、樹新風社區(qū)活動，到學校附近的和美社區(qū)進行義務勞動，獲得物業(yè)公司和家長的好評。
2、參加海港區(qū)教育系統(tǒng)運動會，雖然第一次代表和美組隊參賽，卻取得c組第四名的好成績。
3、成功舉辦和美實驗學校第一屆田徑運動會。
4、紀念五一二地震進行防震演練疏散活動，使學生在求生自救方面多了一項技能。
5、舉辦了實驗學校第一屆“親近經(jīng)典，展示風采”藝術節(jié)活動，要求了教育局領導和部分學生家長，并得到了與會人員的一致好評。
6、舉行了實驗學校第一次“法制教育報告會”，請北部工業(yè)去派出所李志存指導員現(xiàn)場授課，對學生進行普法教育。
7、部分教師和學生代表北部工業(yè)在人民廣場參加彩色周末表演。
8、學校鄉(xiāng)村少年宮正式成立，包括金孔雀舞蹈社團、軍樂社團、田徑社團、籃球社團、蓓蕾美術社團、心綠種植社團等一批優(yōu)秀社團，在社團指導教師的帶領下每天都能有序的開展活動。
尤其是心綠種植社團耕耘的學校種植基地，在全體師生的共同努力下喜獲豐收，照片和新聞故事被刊登在xx晚報、網(wǎng)、網(wǎng)等主流媒體，為學校爭得了榮譽。
9、積極貫徹國家陽光體育工程，為了使學生有健康的體魄，深入開展大課間活動。學生們穿著整齊、嶄新的校服，每天上午在操場上做操、跑步、游戲。通過一系列的鍛煉，目前我校學生身體健康，入冬感冒發(fā)生率較過去有了很大的改善。
10、強化養(yǎng)成教育管理，以良好的行為舉止塑造和美文明。
通過打造隊列特色，抓好上學放學路隊規(guī)范管理，開展學校禮儀隊伍訓練、學生輪崗值周、每周一次的文明、衛(wèi)生流動紅旗的評選等活動對學生進行養(yǎng)成教育管理。同時，開展禮貌活動月活動，鼓勵學生說十字禮貌用語“請、您好、對不起、謝謝、再見”。
從細節(jié)入手，著力打造行為、舉止文明的學生隊伍，樹立和美學生形象?，F(xiàn)在的和美校園到處都能聽到禮貌用語，到處都能看到學生文明禮儀的表現(xiàn)，學生的自律性有了明顯的提高。
11、投資對學校校園文化進行了整理和布置，使我校更具書香氣息，讓學生都能體會到學校育人的氛圍。
我國法律規(guī)定：父母對未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而且是履行社會職責。學生在學校學習，接受學校教育時，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學校教育的補充。因此，教育不僅是學校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結合起來，這就要求家長和學校、班主任保持密切聯(lián)系，在教育學生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實施教育。那么到底該怎樣進行家庭教育呢？我認為：
1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。
然而，很多家長認為教育孩子是學校和老師的事，不錯，是學校和老師的事，老師不僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學生，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應該跟上。
現(xiàn)在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關心孩子，只知道孩子吃完飯上學去了，卻不知道孩子在學?；蛐Ｍ飧墒裁?，甚至有的家長不知道自己的孩子在幾年級幾班，班主任是誰，更談不上了解孩子的學習狀況和孩子的思想狀況，作為家長我們不應該出現(xiàn)這種情況。
2、要搞好家庭教育，還要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。
家庭是孩子的第一學校，而父母則是他們的啟蒙老師。在孩子的成長過程中，由于經(jīng)常不斷受家庭潛移默化的影響，他們的思想品德、行為規(guī)范將不同程度打上家庭的烙印。
所以，作為家長一定要有良好的教育觀念，用積極、正確的教育方法培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和學習習慣，切忌教育方法簡單粗暴。
3、家庭教育不能忽視父母的示范效應，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿態(tài)，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。
4、注意培養(yǎng)孩子形成健康的心理。只有心理健康了，才能產(chǎn)生積極向上的動力，克服困難的毅力，把握自我的能力，從而激發(fā)孩子學習的積極性和自覺性，樹立一定的人生信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。作為家長對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度。
5、注重培養(yǎng)孩子良好的習慣。一個人好習慣越多，對這個人成長越有利。相反，一個人壞習慣越多，就越阻礙這個人成功的機會。孩子最應該養(yǎng)成的十二個習慣。
做人：真誠待人、誠實守信、認真負責、自信自強；
做事：遵守規(guī)則、講究效率、友善合作、合理消費；
學習：主動學習、獨立思考、學用結合、總結反思。
以上，是我對家庭教育方面的一些淺見，衷心地希望各位家長都能成為優(yōu)秀的家長，我們的孩子都能成長為優(yōu)秀的人才。
1、作息時間。
我們每周一要舉行升旗儀式，學校7：25開校門，其他時間7：30開校門。為了學生的安全，要求學生7：15之前不要提前到校。中午的入校時間是1：10，學校要求學生1：00以后到校。請家長朋友們嚴格控制孩子的上學放學時間，杜絕出現(xiàn)意外事故。
2、為了學生的健康和養(yǎng)成良好的消費習慣，不亂花錢，請家長配合學校工作，囑咐孩子不要在校外購買玩具、不潔凈的食品，不隨便給孩子太多的零花錢。
3、請家長朋友關愛孩子的健康，定期為孩子理發(fā)、洗澡，叮囑孩子勤剪指甲、勤洗手，校服、鞋等衣服臟了要及時清洗。
4、低年級家長在接送孩子時請主動將交通工具擺放在學校門口兩端，防止堵塞學校門口交通，造成不必要的交通隱患。
5、學校不允許任何年級的學生騎自行車上下學，如果您的孩子存在這種情況，請為了孩子的安全考慮，禁止孩子騎自行車上下學。
6、學生中有乘坐私人校車的情況，上學期我們已經(jīng)對此進行了統(tǒng)計。如果您的孩子現(xiàn)在正乘坐私人校車，請您認真核實私人校車的從業(yè)資格及車輛的安全狀況，并與他們簽訂安全協(xié)議書，這也是避免出現(xiàn)安全隱患時遇到不必要的麻煩。
再次感謝眾位家長準時參加學校的家長會。祝您的孩子在新學期里學習進步、健康成長；也祝各位家長身體健康、合家歡樂。
同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，我們將不勝感激。讓我們共同祝愿和美的明天更加美好！