總結(jié)是反思和總結(jié)經(jīng)驗的重要手段，有助于不斷完善自己?？偨Y(jié)應(yīng)該具備簡明扼要、重點突出的特點，避免冗長和啰嗦。以下是小編為大家準備的一些經(jīng)典總結(jié)范文，歡迎大家一起來分享和學(xué)習(xí)。
的下學(xué)期工作總結(jié)篇一
這一學(xué)期，我仍然擔任二（1）班主任工作.我根據(jù)學(xué)校的德育工作要求，依據(jù)本班實際情況，制定了適合學(xué)生的班級計劃，有條不紊地開展著班級工作，在不知不覺間已共度了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，雖緊張而忙碌，但無不充滿著快樂與幸福?，F(xiàn)將具體工作歸納為以下幾點。
如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生能力呢？我讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。我班設(shè)置了多個班干部崗位，每個班干部都有事可做，二年級的孩子，自覺性還是相對較低，早上來得早，很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況，我把孩子分成8個小組，每組4個人，小組合作，如果一個組里有一個人背不過，都不能給小組加分，如果4個人全部背過，不但給組內(nèi)加分，每人還能得到一個星。這樣做以來，讓學(xué)優(yōu)生帶動了組內(nèi)的學(xué)困生，調(diào)動起了他們的積極性，每個組不論背的快慢，都很積極，課文也背得很快。
雖然已經(jīng)是二年級學(xué)生了，但對現(xiàn)在的小孩來說，幾乎沒有人會掃地。我就利用課間手把手的，從拿掃把開始，一點一點地教給他們?，F(xiàn)在班里已經(jīng)有幾個孩子能獨立地打掃完教室，并掃得干干凈凈。
本學(xué)期利用早自習(xí)、班會學(xué)習(xí)《xx學(xué)校學(xué)生文明行為規(guī)范》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范學(xué)生的一言一行，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。并每個月給學(xué)生思想品德進行一次綜合評價。我在班上召開了一次“文明之花處處開”的主題班會，對學(xué)生進行這方面的思想教育在對學(xué)生進行思想教育的同時，反省自己平時的一言一行，并以身作則，在每一次集會時首先按要求站好，為學(xué)生作出好的榜樣。
二年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用學(xué)校組織的活動這樣一個良好的平臺，通過比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。
十個手指不一般齊，一個班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些。因此，我會利用一些課間時間來幫助他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做。班中還有幾個學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣很不好，針對這種情況，我主要將他們分散在班級中，有個別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期中，我利用家訪、家長會等方式，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用電話或是平時放學(xué)時與多位家長進行交流。
由于本人的能力有限，性格急躁，在處理班級問題有些極端，班級大部分學(xué)生書寫不規(guī)范，我總急于求成。結(jié)果卻適得其反。
總之，在實際工作中，我要蹲下來看孩子，選擇適合孩子年齡特點的教育方法，教育的工作每天都是新的，每天都需要用心對待，期待每一個孩子的進步與成長！
班主任：李春華。
20xx年x月。
的下學(xué)期工作總結(jié)篇二
本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在教導(dǎo)處的正確引領(lǐng)下，通過全組語文教師共同努力，本學(xué)期的教研活動順利開展。隨沒有轟轟烈烈，但踏踏實實。一學(xué)期來，語文組的老師走到了一起，共同探索、共同研究?，F(xiàn)將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：
一、加強教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，及時把握新的教育理念。
本學(xué)期，語文組利用每周的教研活動時間，組織全體語文老師認真學(xué)習(xí)語文新課程標準及最新的教育理念，正確把握語文教育的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建“以學(xué)為主”的生本課堂，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。另外，本學(xué)期還增加教師外出學(xué)習(xí)的機會，以及時汲取先進教育信息，更好的服務(wù)教育教學(xué)。本學(xué)期，我們學(xué)校邀請了名師王建群老師來校聽課、評課，并結(jié)合“文本解讀”作了具有引領(lǐng)性的講座，對全校教師有很大的幫助和提高。
二、切實開好“每周一課”，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量。
全體語文教師就開課老師選定的課題進行集體備課，執(zhí)教者認真說課、上課。與會教師認真聽課、記錄、集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。每位語文教師能根據(jù)學(xué)生的特點，積極探索，研究科學(xué)合理的教學(xué)模式，運用到課堂教學(xué)中去，促進了基礎(chǔ)性課程的研究，并能把學(xué)到的新理念、新方法、新技能運用到教學(xué)實踐中，促進教研和科研結(jié)合，提升了教研活動質(zhì)量。在評議中，我們對教學(xué)進行探討式評課，反思：假如我來教，這個環(huán)節(jié)會怎樣處理，怎樣去評價肯定學(xué)生，怎樣進行文本、學(xué)生、教師間的互動，怎樣點燃學(xué)生思維的火花，真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝術(shù)的魅力。你有什么金點子，我有什么好主意，他有什么新創(chuàng)舉，都會在評課中各抒己見。這種聽課、評課活動，對老、中、青教師都有促進；這種學(xué)術(shù)上的交流，教法上的切磋，對提高我們整個語文教師隊伍的水平和我校的語文教學(xué)質(zhì)量起到了推動作用。
三、重視常規(guī)檢查，強化教學(xué)管理。
在鼓勵語文教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，語文組配合教導(dǎo)處進行了四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，是否寫教學(xué)反思，學(xué)生作業(yè)的設(shè)計是否有創(chuàng)新，批改是否及時、認真等方面。從檢查的情況來看，全組教師備課都非常認真，教學(xué)反思寫得很認真。作業(yè)設(shè)計科學(xué)合理，批改細致準確。檢查結(jié)果令人滿意。
四、今后努力的方向。
1、課堂教學(xué)在新課標理念的熏陶下已注入新的生命，課堂上已呈現(xiàn)欣欣向榮的景象。但是課堂上很多現(xiàn)象都是不可預(yù)測的，于是，教師們越來越關(guān)注生成。怎樣讓教師的教更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)。這在我們的教學(xué)中做得還很不夠，這也是我們遇到的新問題，也是我們最難把握的問題。我們要引導(dǎo)更多的老師積極主動參與行動研究，讓預(yù)設(shè)與生成相得益彰。
2、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思，以進一步提高理論的素養(yǎng)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐，從而更好地為學(xué)生服務(wù)。
我們清醒地認識到身上肩負的重任，漫漫探索之路任重而道遠。我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。在下學(xué)期的工作安排中，語文教研組將繼續(xù)關(guān)注課改，聚焦課堂，同時積累課堂中的真實案例，關(guān)注教師專業(yè)成長，促進各年級語文教學(xué)的整體提升。我深信，只要我們不懈地努力，我校小學(xué)語文教育教研將會取得更為優(yōu)異的成績！
的下學(xué)期工作總結(jié)篇三
本學(xué)期，我擔任初三(4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本班學(xué)生30人，一半學(xué)生厭學(xué)思想嚴重無心學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。針對這種情況，我堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”的指導(dǎo)思想，關(guān)注每位學(xué)生，幫助他們在原有基礎(chǔ)上得到提高和發(fā)展。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、面向全體因材施教。
深化、類比和提高，從高、嚴、難三個方面要求他們;中等生，上課時我們以他們?yōu)橹?，力求在課堂上消化所有的知識點，作業(yè)和練習(xí)題也以基礎(chǔ)題為主，強化訓(xùn)練，普遍提高。對于學(xué)困生，我們本著提高一個算一個的心理，用愛心從思想上感化他們，用耐心從學(xué)習(xí)上幫助他們，在課堂上編出讓這部分學(xué)生能夠完成的題目，力求使他們每節(jié)課有事可做，每節(jié)課有收獲，調(diào)動他們學(xué)習(xí)積極性。
數(shù)學(xué)是一門比較抽象的學(xué)科，要維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，必須重視與學(xué)生的情感溝通。比如給學(xué)生及時的輔導(dǎo);給注意力不集中的學(xué)生及時的提醒;給有好的解法的學(xué)生及時表揚;給失去信心的學(xué)生及時的心理安慰;給學(xué)有余力的學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和發(fā)揮潛能的機會。只有教師與學(xué)生有充分足夠的情感交流，才能在教學(xué)中在一種愉悅、競爭、合作的環(huán)境下完成.
二、上好每一節(jié)課。
1、備課。精心鉆研教材，細心備課;做到：重點難點突出，易混易錯知識點清晰，并掌握好、中、差學(xué)生的認知能力，分層次設(shè)計練習(xí)題，分層次落實訓(xùn)練內(nèi)容，使全體學(xué)生都能輕松學(xué)習(xí)，學(xué)有所獲。
2、授課。一是從問題出發(fā)進行教學(xué)。美國的心理學(xué)家布魯納曾說過“教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)是提出問題解決問題持續(xù)不斷的教學(xué)活動”,而問題又是數(shù)學(xué)的心臟,通過問題教學(xué)喚起學(xué)生的創(chuàng)造靈感，點燃創(chuàng)造思維的火花，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動力，開啟心智。從而使學(xué)生達到“三自”，即：自己發(fā)現(xiàn)問題，自己提出問題，自己解決問題。尤其鼓勵學(xué)生自己提出問題，因為提出一個問題比解決一個問題更重要。二是情感教學(xué)。深刻領(lǐng)會“親其師、信其道、樂其學(xué)”的效應(yīng)，與學(xué)生建立深厚的師生感情，在課堂上，始終做到一位教育學(xué)家的要求：“教師要和善愉快的教育學(xué)生，在沒有歐打、沒有哭泣、沒有暴力、沒有厭惡的氣氛下，喝下科學(xué)的飲料”。正確對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)，從而讓學(xué)生情不自禁地喝下這“科學(xué)的飲料”。
3、創(chuàng)造成功體驗的機會。一是從多個方面給學(xué)困生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)時間空間，采用課堂多提問，一幫一合作學(xué)習(xí)，作業(yè)分層照顧，指導(dǎo)學(xué)困生自己提出問題等措施;二是利用課后時間與其談心，樹立正確積極向上的人生觀，同時經(jīng)常在學(xué)困生的作業(yè)上、試卷上寫上一些鼓勵的語言，及時與家長交流學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，做到學(xué)校、家庭齊關(guān)心。
4、利用年輕精力充沛優(yōu)勢。在下半學(xué)期抓好部分學(xué)生晚自修工作，形成學(xué)習(xí)小團體，帶動班級、年級學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的風(fēng)氣。利用網(wǎng)絡(luò)資源，參考歷年各省市中考題，了解中考動向，充實自身知識。
三、團結(jié)奉獻拼博進取。
1、團隊合作。雖然初三教師只是一人孤軍奮戰(zhàn)，但我們四位數(shù)學(xué)老師團結(jié)在一起，把初三教學(xué)工作擺在首位，齊心協(xié)力，采用聽課、評課，使初三的數(shù)學(xué)教學(xué)達到揚長避短的目的。
2、努力拼搏。在復(fù)習(xí)階段，老師們團結(jié)合作，齊心協(xié)力，找題、選題、編題，并對一些資料進行剪貼重組，自選大量資料，使習(xí)題具有典型性，科學(xué)性、實效性。而自己也對于每次單元測試，摸擬測試，不管每天幾點鐘考完，當天必須批改，因此，經(jīng)常把沒有改完的試卷帶到家里完成，摸爬滾打，堅信功夫不負有心人。
四、科學(xué)備考真抓實干。
1、制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃。具體要求是：明方向、對方法、細備課、深挖掘、精選材、強典型、準講述、清思路、實效果。復(fù)習(xí)分三個階段：(1)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)、(2)專題訓(xùn)練、(3)摸擬測試。第一階段要求緊扣教材，打好基礎(chǔ)知識，做到三個重視。(1)重視易混、易錯知識點;(2)重視“三基”的落實，即基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想方法;(3)重視學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，實現(xiàn)的目標是對重點知識過程化，基本圖形結(jié)論化，使定理圖形化、圖形公式化、公式語言化，即形、式、語言三為一體，讓全體學(xué)生都有收獲。(4)重視原理掌握，設(shè)計變式題目訓(xùn)練，杜絕學(xué)生死讀書現(xiàn)象。這一階段復(fù)習(xí)并不是對舊知識的機械重復(fù)和堆砌，而是查缺補漏、填平補齊，講清知識的疑點，掃除知識的盲點，從而實現(xiàn)知識重組、升華的目的。
第二階段專題訓(xùn)練要求抓好考點。這一階段設(shè)立了五個專題：一題多解問題，一題多變問題，題組問題，開放性問題，綜合性問題。通過一題多解，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度，思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維;通過一題多變，使學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，由命題的條件與結(jié)論的變化，拓寬思維;通過題組教學(xué)，使學(xué)生掌握某一類問題的思考方法，學(xué)會聯(lián)想與類比，適當進行知識的遷移;通過開放性問題，鼓勵學(xué)生大膽探索與猜想;通過解綜合題,培養(yǎng)學(xué)生運用知識、解決問題的能力和創(chuàng)造性思維能力。
第三階段模擬測試。通過做卷，講評，要求問題發(fā)現(xiàn)一個解決一個。針對學(xué)生能力不同，進行不同系列的練——評——練的教學(xué)活動。
以上是我在初三數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中的一些做法，雖有所收獲，但也還有些差距。我有決心與信心在今后的工作中加倍努力，一如繼往，積極投身于新課標的實驗中去，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同行教師的幫助下，不斷總結(jié)新經(jīng)驗、新方法，使教學(xué)工作再上新臺階，爭取再創(chuàng)佳績。
的下學(xué)期工作總結(jié)篇四
開學(xué)伊始，帶著領(lǐng)導(dǎo)的信任和期待，我挑起了三、三兩個a班的英語教學(xué)任務(wù)，深感任重道遠。下面粗略談?wù)勔恍┚唧w的教學(xué)做法：
在復(fù)習(xí)的過程中，我更注重對不同的學(xué)生進行不同的學(xué)法指導(dǎo)，盡可能地讓每一個學(xué)生都有一套適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法。對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，我著重指導(dǎo)他們加強基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，我著重指導(dǎo)他們學(xué)生提高閱讀能力，堅持每天閱讀一篇英語短文，一邊閱讀，一邊總結(jié)。以此來提高閱讀能力。對于這類學(xué)生，培養(yǎng)其他方面的能力也非常重要。
中考畢竟是許多學(xué)生人生的轉(zhuǎn)折點，因此我在考前適時對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)。在平時的復(fù)習(xí)中，也細心觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生一有進步，應(yīng)及時地給予表揚和鼓勵，讓學(xué)生帶著愉快的心情學(xué)習(xí)。通過一些英語玩笑來幫助學(xué)生減輕壓力，平穩(wěn)心態(tài)，從容自信地走進考場，從而取得令人滿意的成績。
要想搞好初三英語教學(xué),沒有合理的復(fù)習(xí)計劃是不行的。在開學(xué)初，我們就制定了整個學(xué)期的復(fù)習(xí)計劃，并在教學(xué)的過程中不斷改進和完善計劃。第一輪是對課文基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)階段。我們本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，以《中考快遞》為依托，按教材順序?qū)Ω鲉卧闹R要點進行梳理，同時注重基礎(chǔ)詞匯、詞組、常用句型和主要語法點等知識，并通過配套練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生運用英語知識的能力。第二輪是對考點項目進行專項訓(xùn)練的復(fù)習(xí)階段。我們以《五年中考三年模擬》為依托，在學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實的基礎(chǔ)上，進行系統(tǒng)的整理和消化。一是針對重點的語言基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。二是單項選擇題。三是對重點題型完型填空、閱讀理解、進行專項強化訓(xùn)練。第三輪是對考前指導(dǎo)與綜合性訓(xùn)練的復(fù)習(xí)。主要目的是針對中考要求，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生審題和解題的能力，同時要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進行綜合練習(xí)和模擬測試，通過知識考查與能力考查并重，提高學(xué)生的應(yīng)試技巧。
由于我從初一教到初三，對教材內(nèi)容較為熟悉，所以我用了一個多月的時間把六本教材的要點全部過濾了一遍，對仁愛版整個初中學(xué)段的知識體系了熟于心，并以重點短語的形式歸納出來，結(jié)合人教版，總結(jié)出來《中考英語詞組匯編》，供全組使用。我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合教材實際和學(xué)生實際總結(jié)出《初中英語常用不規(guī)則動詞分類表》《中考英語寫作常用諺語》《中考英語核心詞形變換》《初中英語單詞歸類表》和《難點突破》等復(fù)習(xí)內(nèi)容。
加強寫作指導(dǎo)和訓(xùn)練,是中考取得成績的重要保證。只有多練才可能有好的成績。對于寫作,我在寫的過程中,給予學(xué)生合理的指導(dǎo),對學(xué)生有明確的要求：1)繁簡適度2)有閃光點3)層次分明,承上啟下4)細讀提示,寫全要點5)書面干凈,整齊,規(guī)范。我也遵循“粗批,快改,及時發(fā)”的原則，結(jié)合面批面改，以提高學(xué)生的寫作水平。同時，我從網(wǎng)上下載和整理優(yōu)秀英語作文總結(jié)出《中考英語書面表達范文》讓學(xué)生背誦,做好語言積累。
由于三年未教畢業(yè)班，在上學(xué)期的教學(xué)工作中我尚且能夠做到游刃有余，但在這一學(xué)期的大復(fù)習(xí)中就顯得有些手忙腳亂了。在第一輪復(fù)習(xí)中，我是想引導(dǎo)學(xué)生把六本書中相關(guān)的知識點串在一起，但擴展得有點多了，學(xué)生覺得記不住。還有對單詞的復(fù)習(xí)沒有落實到位。在第二輪復(fù)習(xí)中，如果復(fù)習(xí)內(nèi)容以多媒體的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，效果應(yīng)該會更好。
總之，做好畢業(yè)班英語教學(xué)、復(fù)習(xí)、迎考是一項龐大而復(fù)雜的工程，要一氣呵成，不能忽略其中任何一個環(huán)節(jié)，需要我們英語老師不斷地學(xué)習(xí)、探索和研究，力爭在下一屆的中考中取得更好的教學(xué)成績。
的下學(xué)期工作總結(jié)篇五
轉(zhuǎn)眼間工作就要結(jié)束，回顧20xx我們收獲頗多，在20xx年里，我們畜牧系女生部在原來的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗不斷改進和提高；我們不斷進步和成長，我們學(xué)了許多我們以前不曾涉及的理論和形成了先進的思想模式和親自實踐的經(jīng)驗感受。我們像一個大家庭一樣充滿溫馨與感動，閃亮著一個組織的活力和精神。
在原有的基礎(chǔ)上我們創(chuàng)新、我們上進、我們團結(jié)我們總結(jié)，使我們的活動開展的都非常成功?；仡欉^去我們可歌可喜、碩果累累。
在09年里，我們畜牧女生部成功舉辦了：《大學(xué)生心理與禮儀》講座，鄭州牧專跳大繩比賽，此類都屬趣味類。他們深受同學(xué)們的喜愛，不僅豐富了同學(xué)們的課余文生活也提高了同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作能力，加強了集體榮譽感進一步促進了同學(xué)們之間的交流合作精神。
在20xx年上學(xué)期中我們部舉辦了“鄭州牧專第二屆女生文化藝術(shù)節(jié)”活動月，校女生部舉辦的“環(huán)保節(jié)能創(chuàng)藝大賽”，紀念三八‘國際婦女勞動節(jié)’活動，河南省科技文化藝術(shù)節(jié)我部承管我系的‘青春感悟’征文大賽，聽郭金玲教授講有關(guān)‘自立自強’的講座及聽其他有關(guān)女生心理健康，生理健康，學(xué)習(xí)生活的講座等等。
環(huán)保創(chuàng)意大賽中我們系09級畜牧獸醫(yī)班507宿舍制作的‘荷塘月色’脫穎而出獲‘最具風(fēng)格’獎，他們的創(chuàng)意新穎，想象力豐富，風(fēng)格獨特，同時也是他們宿舍創(chuàng)意的結(jié)晶。
在拔河比賽中，是許多同學(xué)的集體責任感和團結(jié)合作精神及班級榮譽感有了很大的提高和覺悟；放風(fēng)箏比賽中，同學(xué)們更是一改往日風(fēng)貌好似回到了童年時光像孩子一樣娛樂著自己歡樂著集體；在踢毽子比賽中，同學(xué)們都做了充足的準備，比賽時士氣高漲精神抖擻都在為自己和班級爭光添彩；定點投籃更是激起了許多籃球愛好者的激情，讓他們多少次的鍛煉有次實力的較量，同時也讓那些平時不愛運動的同學(xué)認清自己鍛煉是必要的，促進他們?nèi)ュ憻捵约旱纳眢w和激發(fā)他們對籃球的愛好以便以后有機參賽；五子棋大賽，更是競爭激烈‘強中還有強中手’可謂‘一著不慎滿盤皆輸’讓參賽選手時刻提高警惕，步步慎重思慮，比賽采取三局兩勝制給所有參賽者以公平競爭的機會，更是實力技能的較量。
在講座中同學(xué)們聽了許多新中體會到了許多。像郭教授的講座使同學(xué)們更加全面的了解自己的志向，興趣愛好，奮斗方向等狀況，更激勵了許多同學(xué)的斗志和決心。其他講座使同學(xué)更加了解自己的身體健康，心理健康，生理健康等。教授們就同學(xué)們提出的問題作了解答，每場氣氛和諧溫馨。美中不足的是我們有時申請的教室不夠大，有同學(xué)沒座位，但同學(xué)們依然站著并認真地聽完了講座。
例會方面，校例會或是系里例會，準時參加召開，及時把情況傳達給下面的學(xué)生。積極配合校女生部和系里各項活動的安排工作。
我們這學(xué)期舉辦的活動形式新穎，樣式豐富，充分體現(xiàn)了當代大學(xué)生多方面發(fā)展，多思維多角度考慮，靈活性強，和諧團結(jié)得很精神風(fēng)貌，更體現(xiàn)了自我娛樂自我管理的理念。當然我們的活動雖舉辦的令大多數(shù)同學(xué)滿意，但還有意見值得我們考慮和改進，像舉辦時時見安排不夠合理，活動中出想的混亂現(xiàn)象我們事先沒有考慮周全，講座視頻內(nèi)容太過狹隘沒有讓男生參加等。我們會在以后的活動中總結(jié)經(jīng)驗彌補不足將我們的工作越做越好，我們相信我們有能力有信心做得更好。
我想我們作為一個為了女生的身心健康，保護女生權(quán)益，為女生服務(wù)的部門我們應(yīng)該更加團結(jié)，集思廣益，充分收集女生需要的及困惑的問題去更好的開展工作，我希望咱們校能聯(lián)系其他兄弟院校一起開展工作。
伴隨著這一年的結(jié)束新的一年的到來，我們已做好接待和培育下一屆的準備工作，我們會再接再厲再展新風(fēng)貌。更好的為同學(xué)服務(wù)，更上新臺階。愿我們女生部的工作越做越好。希望在共同努力下我們的學(xué)校越來越好。
的下學(xué)期工作總結(jié)篇六
忙忙碌碌中，又一個學(xué)期過去了，回顧整個學(xué)期，我們班老師都貫徹國家的教育方針政策，遵守本園的規(guī)章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作。在班級老師的互相幫助、默契配合下，班務(wù)工作開展得井井有條。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得比較順利，家長都能積極支持配合。在家園共育下，幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀律，特別是在繪畫、語言方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達能力方面也有明顯進步。
現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況。
一學(xué)期來，我班能配合保健老師做好每天晨檢以及體檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，每月依時上報幼兒疾病情況。積極開展各項戶外活動，保證每天兩小時的戶外活動時間，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質(zhì)。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪流當“值日生”的形式，讓幼兒學(xué)習(xí)擦桌子等。
這學(xué)期，我園發(fā)現(xiàn)了幾例手足口病，為防止其他孩子傳染，把患病兒隔離。我們認真做好各種預(yù)防工作，加強晨檢，教室、午睡室定期消毒通風(fēng)等，經(jīng)過大家的努力，很好地杜絕了手足口在我班的漫延。平時注意提醒孩子多喝開水，養(yǎng)成良好的喝水的習(xí)慣。并提醒幼兒根據(jù)天氣變化及時穿脫衣服，預(yù)防感冒。
的安全知識。如《不要輕易相信陌生人的話》，《遠離家中的電老虎》等，還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點，教育幼兒一些玩水的安全知識。
1、加強常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習(xí)慣。
幼兒的一日生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒的一日生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，我注重加強常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級管理的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，在各位老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都有了進步。
2、認真按計劃組織活動，保證教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)上，我能認真制定各類教學(xué)計劃，并按計劃準備教玩具，認真實施計劃，認真組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學(xué)方法上，我提倡做中學(xué)。它讓幼兒有機會親自探究自然奧秘，在觀察、提問、設(shè)想，動手實驗、表達和相互交流的探究活動中，體驗科學(xué)探究過程，從而獲得初步的探究能力。在活動中，幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，愛動腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍。
3、注重加強個別教育，糾正孩子不良習(xí)慣。文明禮儀是我園的研究課題。我們通過開展主題教育活動，利用環(huán)境熏陶，創(chuàng)設(shè)氛圍等方法把它貫穿于幼兒的一日活動中，收到了很好的效果。但還是有個別幼兒出現(xiàn)打同伴、不守紀律、不守規(guī)則的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強幼兒的個別教育。
們傳授了一些育兒理論及知識，并結(jié)合實際情況，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法及保健知識。我們還組織了一次家園同樂的親子游活動，讓家長親身體驗和孩子共同游戲的樂趣。通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活，進而更支持、配合我們的工作，達到家園同步教育的目的。
本學(xué)期，在班級老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團結(jié)協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更健康、活潑、快樂地成長。
劉麗
20xx年xx月xx日
的下學(xué)期工作總結(jié)篇七
保健工作是幼兒園工作中的重要環(huán)節(jié)，是保證幼兒健康成長的關(guān)鍵。時間飛逝，又到了學(xué)期的尾聲了，本學(xué)期，我園的保健工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、在全園教職工的積極配合下，較圓滿地完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
1．杜絕了未檢查身體或體檢不合格的幼兒入園。每名幼兒入園前都必須到指定的醫(yī)院或預(yù)防保健所進行全面的體格檢查，并領(lǐng)取健康卡及體檢表，我園幼兒持卡持表率達100％。堅持每學(xué)期初末為幼兒測量身高、體重各一次，為每名幼兒建立健康檔案，并進行分析、評價、疾病統(tǒng)計等。本學(xué)期所有新生都到坪山預(yù)防保健所進行體檢，四月份坪山預(yù)防保健所為老生進行了體檢，體檢結(jié)果為：貧血的幼兒有6人，占0.2%；齲齒人數(shù)為124人，占44％，包莖患兒有45名，占16％，沙眼有9名，占0.3％，弱視有7人，占0.2%，對于這些患兒我園做到及時通知家長采取相應(yīng)的措施。
2、所有新工作人員參加工作前都到指定的的醫(yī)院進行體檢，健康檢查合格方可就職，教職工的健康持證率達100％。
每天晨檢嚴格做到：一摸額頭；二看咽部及精神狀況；三問飲食、睡眠、大小便情況；四查有無攜帶不安全物品。根據(jù)幼兒的健康狀況發(fā)給予不同顏色的晨檢卡，讓各班老師了解到班上幼兒當天的健康狀況，本學(xué)期我園的晨檢率達100％。每天堅持數(shù)次巡園，并觀察幼兒的精神面貌、飲食情況等，特別注重觀察吃藥的幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時家長聯(lián)系采取相應(yīng)措施。掌握每天出勤人數(shù)，我園的出勤率達93％。
1、我園配合衛(wèi)生防疫部門，共同完成幼兒的計劃免疫工作，對缺陷、漏種等做好記錄并采取補種措施。本學(xué)期，我園預(yù)防接種率達100％以上。
2、做好衛(wèi)生消毒工作，每天督促各班做好毛巾、口杯的消毒，玩具的泡洗，每周按時清洗床上用品，每周不定期抽查各班、廚房的衛(wèi)生消毒工作，并進行記錄評比。每天堅持紫外線燈照射，每兩周定期用酒精棉球擦紫外線燈。本學(xué)期我園的衛(wèi)生消毒工作為優(yōu)，但傳染病發(fā)病率為2％，其中患腮腺炎的幼兒有5名。
3、積極開展各項體格鍛煉，提高幼兒身體素質(zhì)，特別針對體弱兒；開展心理衛(wèi)生工作，培養(yǎng)幼兒的心理行為，并做出評價。本學(xué)期我園幼兒的體格鍛煉基本達到標準量130－160次／分，練習(xí)密度達60％以上。
按季節(jié)制定每周帶量食譜，保證幼兒全面營養(yǎng)均衡，本學(xué)期在4月份的膳食調(diào)查中：熱量攝入量占在園標準供給量的1103.4千卡，評價為i級，三大營養(yǎng)素其中蛋白質(zhì)占43.4克、脂肪占33.7克、碳水化合物占171.5克，其它營養(yǎng)素均占80％以上，鈣磷比例占1：1．5，本次調(diào)查中所存在的問題是：脂肪攝入量少許偏高，豆類攝入偏少。需改善的措施：減少脂肪的攝入量，增加豆類攝入量。
五、定期向家長及教職工宣傳衛(wèi)生保健知識，積極聽取家長的意見，提高保健質(zhì)量。
六、及時準確完成衛(wèi)生部門規(guī)定的十二種大表格登記工作，做到規(guī)范、連續(xù)、條理、有分析、有統(tǒng)記。
在以后漫長的工作中，我園一定更加努力，力求上進，不斷求新，使石井幼兒園的保健工作進一步取得更好的成績。
的下學(xué)期工作總結(jié)篇八
本學(xué)期，教導(dǎo)部門以“素質(zhì)教育為主題,以‘普及、發(fā)展、提高’為主要任務(wù)，以協(xié)調(diào)發(fā)展為主線，以加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，以體制和機制改革為動力，以辦好讓人民群眾滿意的教育為宗旨。”認真貫徹新的《義務(wù)教育法》，確保了教育發(fā)展水平的高質(zhì)量，以努力提高課堂教學(xué)效率為核心，以進行校本課程的開發(fā)與研究為重點，以深入搞好校本培訓(xùn)為渠道，以積極參加各項比賽活動為載體，讓每位教師“學(xué)有所教”，全力促進了學(xué)校教育教學(xué)成績的提高和教師專業(yè)素質(zhì)的全面提升。
一、認真落實雨花教育精神，搞好提質(zhì)、整合、擴容工作。
本學(xué)期，教育局緊緊圍繞建設(shè)教育強區(qū)的工作目標，以“提質(zhì)、整合、擴容”為抓手，努力把握強化質(zhì)量管理、提升隊伍素質(zhì)、改善辦學(xué)條件三個關(guān)鍵，努力抓好發(fā)展重點，努力提高發(fā)展質(zhì)量，全面推動雨花教育又快又好，率先發(fā)展。我們緊跟教育局步伐，努力實現(xiàn)教育局的目標。
二、切實抓好日常工作的管理。
1、按時督促老師上交各類計劃總結(jié)，填寫各種表格數(shù)據(jù)。
2、定期檢查教師備課，作業(yè)批閱情況，教導(dǎo)處每月各一次，每次檢查完畢，均作詳細的點評分析，并及時地反饋意見。
3、充分發(fā)揮教研組的作用，定期召開教研組會議，要求各教研組堅持每兩周一次的教研活動，全面地了解教師的教育教學(xué)的情況。
4、隨時檢查早自習(xí)跟班及課堂情況，加大聽課力度，總體調(diào)控、了解學(xué)校各學(xué)科各位教師的課堂教學(xué)情況，并根據(jù)隨機聽課的情況做出評分記錄，聽課時將重點考查教師的課堂教學(xué)效率情況是否著眼于學(xué)生的綜合發(fā)展上。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，教研組長不少于15節(jié)，而且要求聽課要與評課相結(jié)合，在聽課記錄后面必須對所聽的課進行評價，同時每聽完一節(jié)課需要教務(wù)主任簽字，促進了教學(xué)效果及教師教學(xué)水平的提高。
三、不斷轉(zhuǎn)變教師觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的主陣地，要求各科教師在每一節(jié)課堂教學(xué)中都要遵循新課改的理念，創(chuàng)設(shè)平等和諧的教學(xué)氛圍，創(chuàng)建學(xué)生合作交流的信息平臺，促進學(xué)生思維能力和語言表達能力的全面提高。本學(xué)期我們把整頓學(xué)習(xí)紀律，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為教學(xué)管理工作的重中之重。全體教師齊心協(xié)力，共同培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極學(xué)習(xí)的意識，使學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守紀律，自主進行學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，讓學(xué)生在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)各種能力，掌握各科知識、各項技能。
四、加強學(xué)習(xí)，精心設(shè)計教案，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
開學(xué)初我們認真學(xué)習(xí)了《雨花區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)工作指南》及《小學(xué)管理規(guī)范》，引導(dǎo)教師規(guī)范自己的教學(xué)行為，并根據(jù)上學(xué)期教案檢查中存在的問題向教師提出明確的要求：
（1）備課文件包的設(shè)立方法，要注意一個課時備課必須寫在一個文檔中。
（3）要求寫教學(xué)反思，反思要切實根據(jù)教學(xué)中的得失來寫，不得轉(zhuǎn)載他人的反思。
的下學(xué)期工作總結(jié)篇九
我校教育教學(xué)研究工作在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體教職工的共同努力，完成20xx年的目標任務(wù)，現(xiàn)將一年來學(xué)校教學(xué)研究的工作情況總結(jié)如下，為下一年提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進教育的和諧發(fā)展提供建議和經(jīng)驗。
xx年度我校教研工作的任務(wù)是：進一步解放思想，更新觀念，創(chuàng)新思路，更好的提高教師育人的積極性，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
1、認真做好日常教學(xué)常規(guī)工作，各任課教師按要求完成所上科目的教學(xué)任務(wù)，并做好各教學(xué)環(huán)節(jié)。
（1）備課，各任課教師做到“三有”，及“心中有課程標準、心中有教材、眼中有學(xué)生?！?BR> （2）上課，做到優(yōu)化“教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)方法”。突出“重點難點、精講巧練、因材施教”。
（3）批改作業(yè)，各學(xué)科教學(xué)善于從自己的學(xué)科特點出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生完成一些感興趣的探究性、實踐性作業(yè)。力求使作業(yè)成為聯(lián)系學(xué)生知識和生活會實際的紐帶，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識，各教師嚴格批改次數(shù)，突出有批有改，做到重點問題面批面改，集體講評、訂正。
2、認真，努力做好三生教育工作各任課教師認真按照上級各部門文件要求上好三生教育課程，在日常的課堂教學(xué)和班隊活動中貫穿三生教育的內(nèi)容，注重潛移默化。
1、在教研工作的實施過程中，教育方式注重理論，方式不夠多樣化，導(dǎo)致教師教學(xué)理論和教學(xué)方式不能有機融合。
2、學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量還有待進一步提高。一年來，盡管學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有一定進步，但是在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)來看，教學(xué)效果不夠突出。
為進一步加強學(xué)校的日常管理工作，全面提高下一年的教育教學(xué)質(zhì)量，針對以上問題和不足，學(xué)校提出以下改進意見：
1、加強工作紀律，開展每一次教研活動，并認真記錄，同時鼓勵新教師參與各項培訓(xùn)工作，發(fā)揮積極作用。
2、完善規(guī)章制度，特別是教學(xué)質(zhì)量、學(xué)年考核獎懲制度。以上是我校本年度各項工作的情況總結(jié)，針對所存在的問題和不足，我們會在各個層面進行反思和改進，進一步完善學(xué)校的日常工作。
的下學(xué)期工作總結(jié)篇十
全班共有學(xué)生39人，其中男生26人，女生13人。三好學(xué)生6人，優(yōu)秀生3人。
因為這個班集體的團結(jié)，所以，在這個學(xué)期的每個月評比文明班級中，我們班每個月都獲得了“文明班級”的稱號，這就是全體師生共同努力的結(jié)果；還有，在學(xué)校舉行的"乒乓球"比賽，"廣播操"比賽中，我們班也獲得年級第一名；在“六一”文藝匯演中，我們班的相聲《吹?！芬约拔璧付极@得了學(xué)校的二等獎，這些都是全班同學(xué)一起努力換來的。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，又要同科任教師密切配合。平時，我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負擔，避免學(xué)生負擔太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。班級常規(guī)始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，抓課前準備，抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識接受進去。抓學(xué)生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成認真、整潔的書寫習(xí)慣和愛惜書本的習(xí)慣。抓學(xué)生學(xué)會聽話，養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中，抓勞動常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學(xué)生兩操，教育學(xué)生懂文明、講禮貌。
的下學(xué)期工作總結(jié)篇十一
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作就要結(jié)束了，回顧本學(xué)期我xx班表現(xiàn)，有成長，有收獲，也有不足。學(xué)生大多已經(jīng)明確了學(xué)習(xí)方向，班干部凝聚力也逐漸增強，班風(fēng)逐漸加強，學(xué)風(fēng)逐漸濃厚……這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確的管理、教師高度的責任感和敬業(yè)精神以及善于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性等都是分不開的。
我校學(xué)生入學(xué)時普遍起點低、基礎(chǔ)差、差生面大。針對如此現(xiàn)狀，我們只有扎扎實實做好每一步，比別人更投入，更用心。九年級是初中三年的關(guān)鍵時刻，畢業(yè)班工作非比尋常，教畢業(yè)班，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學(xué)生、對家長負責，更要對學(xué)校的聲譽負責!追求升學(xué)率是我們一貫的目標，對學(xué)生來說，取得好成績就是最重要的事情。為了使下學(xué)期工作能夠做的更好，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
本學(xué)期時間短，任務(wù)重，活動多。因此在開學(xué)之初，我就著力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起算時間，算任務(wù)，及時穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理，使每個同學(xué)都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里，隨時關(guān)注學(xué)生的思想動向，和學(xué)生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。自開學(xué)至今，不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高，大多同學(xué)對前途有信心，學(xué)習(xí)有干勁。
二、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
眾所周知，一個良好的班集體必須要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。本期主要抓了以下幾個方面的工作：
(1)依據(jù)學(xué)校政教處的量化考核，健全、完善班內(nèi)評估機制，實施科學(xué)管理，促進良好的班風(fēng)。嚴格班集體的常規(guī)管理，是提高班級整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)生求知欲旺盛，好勝心強，他們渴望得到老師和同學(xué)們的認可。因而我針對學(xué)生的這種心理特征，把競爭機制引入班級，讓學(xué)生在各項評比中鍛煉自己的意志，并做到取長補短。用量化的形式進行管理，使好的學(xué)生和后進生得到被認同的機會，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強了學(xué)生的競爭意識，也促進了良好的班風(fēng)形成。
(2)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要創(chuàng)設(shè)一個適合讀書的環(huán)境，首先要力求保證教室的干凈，從值日生到每個學(xué)生都要求他們要為教室的整潔付出自己的努力。
(3)就是注重創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
(4)給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣，烏申斯基說過：“教師個人的范例，對學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”班主任的自身素質(zhì)、道德修養(yǎng)，客觀上就是班級群體乃至班級中每一個體的楷模。因此，在班級工作中我時刻注重身教，為人師表，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
的下學(xué)期工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期還是有一些不足之處:拖拖拉拉是我的缺點，每日練字的計劃也沒有堅持，看到老師們的高效率，我也有很大的啟發(fā)，我會向老師們學(xué)習(xí)，把各項工作都提前完成，把節(jié)省出來的時間用來提升自己的專業(yè)水平，我相信自己一定可以的。接下來的時間，我會每天到一六班跟班，輔助正副班主任更好地開展工作，為本學(xué)期畫上圓滿的句號。
的下學(xué)期工作總結(jié)篇十三
作為班委，我們見證了班級成長的點點滴滴，見證了班級前進的每一個歷程。在班級事務(wù)管理和開展的各項活動中，班委清楚的看到了班級的進步和缺失，現(xiàn)就將20xx下學(xué)期班級總結(jié)如下：
學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個每時每刻都得抓緊建設(shè)的項目，絲毫容不得放松，我們在過去的一學(xué)年里積累了不少的經(jīng)驗，也取得了很好的成績，在大二整個學(xué)年度，我班同學(xué)成績突出，年級前５０名中我班人數(shù)很多，獲得院級獎學(xué)金人數(shù)也遙遙領(lǐng)先其他班。因此我們希望在新的基礎(chǔ)上，進一步通過一些具體的活動，通過大家的共同努力、共同參與，將土木工程1010班的學(xué)風(fēng)建設(shè)帶動到一個新的高度。
1、從學(xué)習(xí)方式方面講，大多數(shù)同學(xué)們已經(jīng)沒有了初到大學(xué)的迷茫與困惑，都在尋找著自己的奮斗目標，把自己投入到緊張的學(xué)習(xí)之中，在老師的幫助下很多同學(xué)對自己進行定位，并且進行自我選擇，自我督促，有效的提高了班上的學(xué)習(xí)氛圍。通過2年的大學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)們都早已適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和不同于高中的學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)方式。
2、從班級出勤方面，在遲到、曠課、早退、病假、事假上，比起上學(xué)期，狀況持平穩(wěn)狀態(tài)，但是遲到與曠課，總是發(fā)生在那么幾個同學(xué)身上，但是總體來說，大多數(shù)同學(xué)都做到了不遲到、不早退、不曠課，這說明在班級出勤方面總體上還是好的。
3、從課堂紀律方面，同學(xué)們上課的專注程度比起上學(xué)期有所提高。大多數(shù)同學(xué)能夠做到上課認真聽講，跟著老師的思路走，記筆記，不講話，不玩手機等等。特別是在英語四、六級來臨之際，同學(xué)們都對學(xué)習(xí)英語有了更多的興趣。對大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)始終是第一要務(wù)。我們班委及課代表將始終做好老師與同學(xué)之間的橋梁，把同學(xué)的建議與意見很好的傳達給老師，同時也把老師的要求傳達給同學(xué)們，配合老師的工作，使同學(xué)們能更好的學(xué)習(xí)。
宿舍是每個學(xué)生的生活場所，提升宿舍環(huán)境，改善宿舍學(xué)習(xí)氣氛是提升每個大學(xué)生素質(zhì)改良學(xué)風(fēng)的一個重要方面，因此我班在宿舍建設(shè)方面一直沒有放松，在過去的幾個學(xué)期里，我班的宿舍衛(wèi)生達標率為１００％，優(yōu)秀率也相當高。在新的學(xué)期里我們將會制定更加合理的制度來加強宿舍衛(wèi)生管理和宿舍文化建設(shè)。
1、定期收集同學(xué)對班委及班級建設(shè)的意見和建議；
在每次舉辦活動之前征得同學(xué)意見及建議，然后將活動流程以策劃形式展現(xiàn)出來。
2、本學(xué)期我們在去年的基礎(chǔ)上開展一些別樣的，更具意義的文體活動。比如說抽出某個周末時間，組織同學(xué)們一起觀看一場勵志電影、組織同學(xué)去校外踏青，借此來讓同學(xué)們走出校園，親近自然，擁抱生靈，體會世之萬物。
1、班級凝集力有待提高，部分同學(xué)集體活動中表現(xiàn)的不夠活躍；
2、個別班委會成員要提升個人能力，增強責任意識和服務(wù)意識；
在新的征程中，我們會謹記肩負的使命，銘記老師和同學(xué)的期盼，用百分百的熱情和無限的創(chuàng)新去譜寫屬于土木工程1010的新華章！厚德載物，慎思篤行，土木10，一定能行！
的下學(xué)期工作總結(jié)篇一
這一學(xué)期，我仍然擔任二（1）班主任工作.我根據(jù)學(xué)校的德育工作要求，依據(jù)本班實際情況，制定了適合學(xué)生的班級計劃，有條不紊地開展著班級工作，在不知不覺間已共度了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，雖緊張而忙碌，但無不充滿著快樂與幸福?，F(xiàn)將具體工作歸納為以下幾點。
如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生能力呢？我讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。我班設(shè)置了多個班干部崗位，每個班干部都有事可做，二年級的孩子，自覺性還是相對較低，早上來得早，很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況，我把孩子分成8個小組，每組4個人，小組合作，如果一個組里有一個人背不過，都不能給小組加分，如果4個人全部背過，不但給組內(nèi)加分，每人還能得到一個星。這樣做以來，讓學(xué)優(yōu)生帶動了組內(nèi)的學(xué)困生，調(diào)動起了他們的積極性，每個組不論背的快慢，都很積極，課文也背得很快。
雖然已經(jīng)是二年級學(xué)生了，但對現(xiàn)在的小孩來說，幾乎沒有人會掃地。我就利用課間手把手的，從拿掃把開始，一點一點地教給他們?，F(xiàn)在班里已經(jīng)有幾個孩子能獨立地打掃完教室，并掃得干干凈凈。
本學(xué)期利用早自習(xí)、班會學(xué)習(xí)《xx學(xué)校學(xué)生文明行為規(guī)范》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范學(xué)生的一言一行，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。并每個月給學(xué)生思想品德進行一次綜合評價。我在班上召開了一次“文明之花處處開”的主題班會，對學(xué)生進行這方面的思想教育在對學(xué)生進行思想教育的同時，反省自己平時的一言一行，并以身作則，在每一次集會時首先按要求站好，為學(xué)生作出好的榜樣。
二年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用學(xué)校組織的活動這樣一個良好的平臺，通過比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。
十個手指不一般齊，一個班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些。因此，我會利用一些課間時間來幫助他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做。班中還有幾個學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣很不好，針對這種情況，我主要將他們分散在班級中，有個別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期中，我利用家訪、家長會等方式，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用電話或是平時放學(xué)時與多位家長進行交流。
由于本人的能力有限，性格急躁，在處理班級問題有些極端，班級大部分學(xué)生書寫不規(guī)范，我總急于求成。結(jié)果卻適得其反。
總之，在實際工作中，我要蹲下來看孩子，選擇適合孩子年齡特點的教育方法，教育的工作每天都是新的，每天都需要用心對待，期待每一個孩子的進步與成長！
班主任：李春華。
20xx年x月。
的下學(xué)期工作總結(jié)篇二
本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在教導(dǎo)處的正確引領(lǐng)下，通過全組語文教師共同努力，本學(xué)期的教研活動順利開展。隨沒有轟轟烈烈，但踏踏實實。一學(xué)期來，語文組的老師走到了一起，共同探索、共同研究?，F(xiàn)將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：
一、加強教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，及時把握新的教育理念。
本學(xué)期，語文組利用每周的教研活動時間，組織全體語文老師認真學(xué)習(xí)語文新課程標準及最新的教育理念，正確把握語文教育的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建“以學(xué)為主”的生本課堂，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。另外，本學(xué)期還增加教師外出學(xué)習(xí)的機會，以及時汲取先進教育信息，更好的服務(wù)教育教學(xué)。本學(xué)期，我們學(xué)校邀請了名師王建群老師來校聽課、評課，并結(jié)合“文本解讀”作了具有引領(lǐng)性的講座，對全校教師有很大的幫助和提高。
二、切實開好“每周一課”，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量。
全體語文教師就開課老師選定的課題進行集體備課，執(zhí)教者認真說課、上課。與會教師認真聽課、記錄、集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。每位語文教師能根據(jù)學(xué)生的特點，積極探索，研究科學(xué)合理的教學(xué)模式，運用到課堂教學(xué)中去，促進了基礎(chǔ)性課程的研究，并能把學(xué)到的新理念、新方法、新技能運用到教學(xué)實踐中，促進教研和科研結(jié)合，提升了教研活動質(zhì)量。在評議中，我們對教學(xué)進行探討式評課，反思：假如我來教，這個環(huán)節(jié)會怎樣處理，怎樣去評價肯定學(xué)生，怎樣進行文本、學(xué)生、教師間的互動，怎樣點燃學(xué)生思維的火花，真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝術(shù)的魅力。你有什么金點子，我有什么好主意，他有什么新創(chuàng)舉，都會在評課中各抒己見。這種聽課、評課活動，對老、中、青教師都有促進；這種學(xué)術(shù)上的交流，教法上的切磋，對提高我們整個語文教師隊伍的水平和我校的語文教學(xué)質(zhì)量起到了推動作用。
三、重視常規(guī)檢查，強化教學(xué)管理。
在鼓勵語文教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，語文組配合教導(dǎo)處進行了四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，是否寫教學(xué)反思，學(xué)生作業(yè)的設(shè)計是否有創(chuàng)新，批改是否及時、認真等方面。從檢查的情況來看，全組教師備課都非常認真，教學(xué)反思寫得很認真。作業(yè)設(shè)計科學(xué)合理，批改細致準確。檢查結(jié)果令人滿意。
四、今后努力的方向。
1、課堂教學(xué)在新課標理念的熏陶下已注入新的生命，課堂上已呈現(xiàn)欣欣向榮的景象。但是課堂上很多現(xiàn)象都是不可預(yù)測的，于是，教師們越來越關(guān)注生成。怎樣讓教師的教更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)。這在我們的教學(xué)中做得還很不夠，這也是我們遇到的新問題，也是我們最難把握的問題。我們要引導(dǎo)更多的老師積極主動參與行動研究，讓預(yù)設(shè)與生成相得益彰。
2、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思，以進一步提高理論的素養(yǎng)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐，從而更好地為學(xué)生服務(wù)。
我們清醒地認識到身上肩負的重任，漫漫探索之路任重而道遠。我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。在下學(xué)期的工作安排中，語文教研組將繼續(xù)關(guān)注課改，聚焦課堂，同時積累課堂中的真實案例，關(guān)注教師專業(yè)成長，促進各年級語文教學(xué)的整體提升。我深信，只要我們不懈地努力，我校小學(xué)語文教育教研將會取得更為優(yōu)異的成績！
的下學(xué)期工作總結(jié)篇三
本學(xué)期，我擔任初三(4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本班學(xué)生30人，一半學(xué)生厭學(xué)思想嚴重無心學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。針對這種情況，我堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”的指導(dǎo)思想，關(guān)注每位學(xué)生，幫助他們在原有基礎(chǔ)上得到提高和發(fā)展。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、面向全體因材施教。
深化、類比和提高，從高、嚴、難三個方面要求他們;中等生，上課時我們以他們?yōu)橹?，力求在課堂上消化所有的知識點，作業(yè)和練習(xí)題也以基礎(chǔ)題為主，強化訓(xùn)練，普遍提高。對于學(xué)困生，我們本著提高一個算一個的心理，用愛心從思想上感化他們，用耐心從學(xué)習(xí)上幫助他們，在課堂上編出讓這部分學(xué)生能夠完成的題目，力求使他們每節(jié)課有事可做，每節(jié)課有收獲，調(diào)動他們學(xué)習(xí)積極性。
數(shù)學(xué)是一門比較抽象的學(xué)科，要維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，必須重視與學(xué)生的情感溝通。比如給學(xué)生及時的輔導(dǎo);給注意力不集中的學(xué)生及時的提醒;給有好的解法的學(xué)生及時表揚;給失去信心的學(xué)生及時的心理安慰;給學(xué)有余力的學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和發(fā)揮潛能的機會。只有教師與學(xué)生有充分足夠的情感交流，才能在教學(xué)中在一種愉悅、競爭、合作的環(huán)境下完成.
二、上好每一節(jié)課。
1、備課。精心鉆研教材，細心備課;做到：重點難點突出，易混易錯知識點清晰，并掌握好、中、差學(xué)生的認知能力，分層次設(shè)計練習(xí)題，分層次落實訓(xùn)練內(nèi)容，使全體學(xué)生都能輕松學(xué)習(xí)，學(xué)有所獲。
2、授課。一是從問題出發(fā)進行教學(xué)。美國的心理學(xué)家布魯納曾說過“教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)是提出問題解決問題持續(xù)不斷的教學(xué)活動”,而問題又是數(shù)學(xué)的心臟,通過問題教學(xué)喚起學(xué)生的創(chuàng)造靈感，點燃創(chuàng)造思維的火花，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動力，開啟心智。從而使學(xué)生達到“三自”，即：自己發(fā)現(xiàn)問題，自己提出問題，自己解決問題。尤其鼓勵學(xué)生自己提出問題，因為提出一個問題比解決一個問題更重要。二是情感教學(xué)。深刻領(lǐng)會“親其師、信其道、樂其學(xué)”的效應(yīng)，與學(xué)生建立深厚的師生感情，在課堂上，始終做到一位教育學(xué)家的要求：“教師要和善愉快的教育學(xué)生，在沒有歐打、沒有哭泣、沒有暴力、沒有厭惡的氣氛下，喝下科學(xué)的飲料”。正確對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)，從而讓學(xué)生情不自禁地喝下這“科學(xué)的飲料”。
3、創(chuàng)造成功體驗的機會。一是從多個方面給學(xué)困生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)時間空間，采用課堂多提問，一幫一合作學(xué)習(xí)，作業(yè)分層照顧，指導(dǎo)學(xué)困生自己提出問題等措施;二是利用課后時間與其談心，樹立正確積極向上的人生觀，同時經(jīng)常在學(xué)困生的作業(yè)上、試卷上寫上一些鼓勵的語言，及時與家長交流學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，做到學(xué)校、家庭齊關(guān)心。
4、利用年輕精力充沛優(yōu)勢。在下半學(xué)期抓好部分學(xué)生晚自修工作，形成學(xué)習(xí)小團體，帶動班級、年級學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的風(fēng)氣。利用網(wǎng)絡(luò)資源，參考歷年各省市中考題，了解中考動向，充實自身知識。
三、團結(jié)奉獻拼博進取。
1、團隊合作。雖然初三教師只是一人孤軍奮戰(zhàn)，但我們四位數(shù)學(xué)老師團結(jié)在一起，把初三教學(xué)工作擺在首位，齊心協(xié)力，采用聽課、評課，使初三的數(shù)學(xué)教學(xué)達到揚長避短的目的。
2、努力拼搏。在復(fù)習(xí)階段，老師們團結(jié)合作，齊心協(xié)力，找題、選題、編題，并對一些資料進行剪貼重組，自選大量資料，使習(xí)題具有典型性，科學(xué)性、實效性。而自己也對于每次單元測試，摸擬測試，不管每天幾點鐘考完，當天必須批改，因此，經(jīng)常把沒有改完的試卷帶到家里完成，摸爬滾打，堅信功夫不負有心人。
四、科學(xué)備考真抓實干。
1、制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃。具體要求是：明方向、對方法、細備課、深挖掘、精選材、強典型、準講述、清思路、實效果。復(fù)習(xí)分三個階段：(1)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)、(2)專題訓(xùn)練、(3)摸擬測試。第一階段要求緊扣教材，打好基礎(chǔ)知識，做到三個重視。(1)重視易混、易錯知識點;(2)重視“三基”的落實，即基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想方法;(3)重視學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，實現(xiàn)的目標是對重點知識過程化，基本圖形結(jié)論化，使定理圖形化、圖形公式化、公式語言化，即形、式、語言三為一體，讓全體學(xué)生都有收獲。(4)重視原理掌握，設(shè)計變式題目訓(xùn)練，杜絕學(xué)生死讀書現(xiàn)象。這一階段復(fù)習(xí)并不是對舊知識的機械重復(fù)和堆砌，而是查缺補漏、填平補齊，講清知識的疑點，掃除知識的盲點，從而實現(xiàn)知識重組、升華的目的。
第二階段專題訓(xùn)練要求抓好考點。這一階段設(shè)立了五個專題：一題多解問題，一題多變問題，題組問題，開放性問題，綜合性問題。通過一題多解，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度，思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維;通過一題多變，使學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，由命題的條件與結(jié)論的變化，拓寬思維;通過題組教學(xué)，使學(xué)生掌握某一類問題的思考方法，學(xué)會聯(lián)想與類比，適當進行知識的遷移;通過開放性問題，鼓勵學(xué)生大膽探索與猜想;通過解綜合題,培養(yǎng)學(xué)生運用知識、解決問題的能力和創(chuàng)造性思維能力。
第三階段模擬測試。通過做卷，講評，要求問題發(fā)現(xiàn)一個解決一個。針對學(xué)生能力不同，進行不同系列的練——評——練的教學(xué)活動。
以上是我在初三數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中的一些做法，雖有所收獲，但也還有些差距。我有決心與信心在今后的工作中加倍努力，一如繼往，積極投身于新課標的實驗中去，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同行教師的幫助下，不斷總結(jié)新經(jīng)驗、新方法，使教學(xué)工作再上新臺階，爭取再創(chuàng)佳績。
的下學(xué)期工作總結(jié)篇四
開學(xué)伊始，帶著領(lǐng)導(dǎo)的信任和期待，我挑起了三、三兩個a班的英語教學(xué)任務(wù)，深感任重道遠。下面粗略談?wù)勔恍┚唧w的教學(xué)做法：
在復(fù)習(xí)的過程中，我更注重對不同的學(xué)生進行不同的學(xué)法指導(dǎo)，盡可能地讓每一個學(xué)生都有一套適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法。對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，我著重指導(dǎo)他們加強基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，我著重指導(dǎo)他們學(xué)生提高閱讀能力，堅持每天閱讀一篇英語短文，一邊閱讀，一邊總結(jié)。以此來提高閱讀能力。對于這類學(xué)生，培養(yǎng)其他方面的能力也非常重要。
中考畢竟是許多學(xué)生人生的轉(zhuǎn)折點，因此我在考前適時對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)。在平時的復(fù)習(xí)中，也細心觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生一有進步，應(yīng)及時地給予表揚和鼓勵，讓學(xué)生帶著愉快的心情學(xué)習(xí)。通過一些英語玩笑來幫助學(xué)生減輕壓力，平穩(wěn)心態(tài)，從容自信地走進考場，從而取得令人滿意的成績。
要想搞好初三英語教學(xué),沒有合理的復(fù)習(xí)計劃是不行的。在開學(xué)初，我們就制定了整個學(xué)期的復(fù)習(xí)計劃，并在教學(xué)的過程中不斷改進和完善計劃。第一輪是對課文基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)階段。我們本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，以《中考快遞》為依托，按教材順序?qū)Ω鲉卧闹R要點進行梳理，同時注重基礎(chǔ)詞匯、詞組、常用句型和主要語法點等知識，并通過配套練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生運用英語知識的能力。第二輪是對考點項目進行專項訓(xùn)練的復(fù)習(xí)階段。我們以《五年中考三年模擬》為依托，在學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實的基礎(chǔ)上，進行系統(tǒng)的整理和消化。一是針對重點的語言基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。二是單項選擇題。三是對重點題型完型填空、閱讀理解、進行專項強化訓(xùn)練。第三輪是對考前指導(dǎo)與綜合性訓(xùn)練的復(fù)習(xí)。主要目的是針對中考要求，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生審題和解題的能力，同時要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進行綜合練習(xí)和模擬測試，通過知識考查與能力考查并重，提高學(xué)生的應(yīng)試技巧。
由于我從初一教到初三，對教材內(nèi)容較為熟悉，所以我用了一個多月的時間把六本教材的要點全部過濾了一遍，對仁愛版整個初中學(xué)段的知識體系了熟于心，并以重點短語的形式歸納出來，結(jié)合人教版，總結(jié)出來《中考英語詞組匯編》，供全組使用。我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合教材實際和學(xué)生實際總結(jié)出《初中英語常用不規(guī)則動詞分類表》《中考英語寫作常用諺語》《中考英語核心詞形變換》《初中英語單詞歸類表》和《難點突破》等復(fù)習(xí)內(nèi)容。
加強寫作指導(dǎo)和訓(xùn)練,是中考取得成績的重要保證。只有多練才可能有好的成績。對于寫作,我在寫的過程中,給予學(xué)生合理的指導(dǎo),對學(xué)生有明確的要求：1)繁簡適度2)有閃光點3)層次分明,承上啟下4)細讀提示,寫全要點5)書面干凈,整齊,規(guī)范。我也遵循“粗批,快改,及時發(fā)”的原則，結(jié)合面批面改，以提高學(xué)生的寫作水平。同時，我從網(wǎng)上下載和整理優(yōu)秀英語作文總結(jié)出《中考英語書面表達范文》讓學(xué)生背誦,做好語言積累。
由于三年未教畢業(yè)班，在上學(xué)期的教學(xué)工作中我尚且能夠做到游刃有余，但在這一學(xué)期的大復(fù)習(xí)中就顯得有些手忙腳亂了。在第一輪復(fù)習(xí)中，我是想引導(dǎo)學(xué)生把六本書中相關(guān)的知識點串在一起，但擴展得有點多了，學(xué)生覺得記不住。還有對單詞的復(fù)習(xí)沒有落實到位。在第二輪復(fù)習(xí)中，如果復(fù)習(xí)內(nèi)容以多媒體的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，效果應(yīng)該會更好。
總之，做好畢業(yè)班英語教學(xué)、復(fù)習(xí)、迎考是一項龐大而復(fù)雜的工程，要一氣呵成，不能忽略其中任何一個環(huán)節(jié)，需要我們英語老師不斷地學(xué)習(xí)、探索和研究，力爭在下一屆的中考中取得更好的教學(xué)成績。
的下學(xué)期工作總結(jié)篇五
轉(zhuǎn)眼間工作就要結(jié)束，回顧20xx我們收獲頗多，在20xx年里，我們畜牧系女生部在原來的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗不斷改進和提高；我們不斷進步和成長，我們學(xué)了許多我們以前不曾涉及的理論和形成了先進的思想模式和親自實踐的經(jīng)驗感受。我們像一個大家庭一樣充滿溫馨與感動，閃亮著一個組織的活力和精神。
在原有的基礎(chǔ)上我們創(chuàng)新、我們上進、我們團結(jié)我們總結(jié)，使我們的活動開展的都非常成功?；仡欉^去我們可歌可喜、碩果累累。
在09年里，我們畜牧女生部成功舉辦了：《大學(xué)生心理與禮儀》講座，鄭州牧專跳大繩比賽，此類都屬趣味類。他們深受同學(xué)們的喜愛，不僅豐富了同學(xué)們的課余文生活也提高了同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作能力，加強了集體榮譽感進一步促進了同學(xué)們之間的交流合作精神。
在20xx年上學(xué)期中我們部舉辦了“鄭州牧專第二屆女生文化藝術(shù)節(jié)”活動月，校女生部舉辦的“環(huán)保節(jié)能創(chuàng)藝大賽”，紀念三八‘國際婦女勞動節(jié)’活動，河南省科技文化藝術(shù)節(jié)我部承管我系的‘青春感悟’征文大賽，聽郭金玲教授講有關(guān)‘自立自強’的講座及聽其他有關(guān)女生心理健康，生理健康，學(xué)習(xí)生活的講座等等。
環(huán)保創(chuàng)意大賽中我們系09級畜牧獸醫(yī)班507宿舍制作的‘荷塘月色’脫穎而出獲‘最具風(fēng)格’獎，他們的創(chuàng)意新穎，想象力豐富，風(fēng)格獨特，同時也是他們宿舍創(chuàng)意的結(jié)晶。
在拔河比賽中，是許多同學(xué)的集體責任感和團結(jié)合作精神及班級榮譽感有了很大的提高和覺悟；放風(fēng)箏比賽中，同學(xué)們更是一改往日風(fēng)貌好似回到了童年時光像孩子一樣娛樂著自己歡樂著集體；在踢毽子比賽中，同學(xué)們都做了充足的準備，比賽時士氣高漲精神抖擻都在為自己和班級爭光添彩；定點投籃更是激起了許多籃球愛好者的激情，讓他們多少次的鍛煉有次實力的較量，同時也讓那些平時不愛運動的同學(xué)認清自己鍛煉是必要的，促進他們?nèi)ュ憻捵约旱纳眢w和激發(fā)他們對籃球的愛好以便以后有機參賽；五子棋大賽，更是競爭激烈‘強中還有強中手’可謂‘一著不慎滿盤皆輸’讓參賽選手時刻提高警惕，步步慎重思慮，比賽采取三局兩勝制給所有參賽者以公平競爭的機會，更是實力技能的較量。
在講座中同學(xué)們聽了許多新中體會到了許多。像郭教授的講座使同學(xué)們更加全面的了解自己的志向，興趣愛好，奮斗方向等狀況，更激勵了許多同學(xué)的斗志和決心。其他講座使同學(xué)更加了解自己的身體健康，心理健康，生理健康等。教授們就同學(xué)們提出的問題作了解答，每場氣氛和諧溫馨。美中不足的是我們有時申請的教室不夠大，有同學(xué)沒座位，但同學(xué)們依然站著并認真地聽完了講座。
例會方面，校例會或是系里例會，準時參加召開，及時把情況傳達給下面的學(xué)生。積極配合校女生部和系里各項活動的安排工作。
我們這學(xué)期舉辦的活動形式新穎，樣式豐富，充分體現(xiàn)了當代大學(xué)生多方面發(fā)展，多思維多角度考慮，靈活性強，和諧團結(jié)得很精神風(fēng)貌，更體現(xiàn)了自我娛樂自我管理的理念。當然我們的活動雖舉辦的令大多數(shù)同學(xué)滿意，但還有意見值得我們考慮和改進，像舉辦時時見安排不夠合理，活動中出想的混亂現(xiàn)象我們事先沒有考慮周全，講座視頻內(nèi)容太過狹隘沒有讓男生參加等。我們會在以后的活動中總結(jié)經(jīng)驗彌補不足將我們的工作越做越好，我們相信我們有能力有信心做得更好。
我想我們作為一個為了女生的身心健康，保護女生權(quán)益，為女生服務(wù)的部門我們應(yīng)該更加團結(jié)，集思廣益，充分收集女生需要的及困惑的問題去更好的開展工作，我希望咱們校能聯(lián)系其他兄弟院校一起開展工作。
伴隨著這一年的結(jié)束新的一年的到來，我們已做好接待和培育下一屆的準備工作，我們會再接再厲再展新風(fēng)貌。更好的為同學(xué)服務(wù)，更上新臺階。愿我們女生部的工作越做越好。希望在共同努力下我們的學(xué)校越來越好。
的下學(xué)期工作總結(jié)篇六
忙忙碌碌中，又一個學(xué)期過去了，回顧整個學(xué)期，我們班老師都貫徹國家的教育方針政策，遵守本園的規(guī)章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作。在班級老師的互相幫助、默契配合下，班務(wù)工作開展得井井有條。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得比較順利，家長都能積極支持配合。在家園共育下，幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀律，特別是在繪畫、語言方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達能力方面也有明顯進步。
現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況。
一學(xué)期來，我班能配合保健老師做好每天晨檢以及體檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，每月依時上報幼兒疾病情況。積極開展各項戶外活動，保證每天兩小時的戶外活動時間，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質(zhì)。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪流當“值日生”的形式，讓幼兒學(xué)習(xí)擦桌子等。
這學(xué)期，我園發(fā)現(xiàn)了幾例手足口病，為防止其他孩子傳染，把患病兒隔離。我們認真做好各種預(yù)防工作，加強晨檢，教室、午睡室定期消毒通風(fēng)等，經(jīng)過大家的努力，很好地杜絕了手足口在我班的漫延。平時注意提醒孩子多喝開水，養(yǎng)成良好的喝水的習(xí)慣。并提醒幼兒根據(jù)天氣變化及時穿脫衣服，預(yù)防感冒。
的安全知識。如《不要輕易相信陌生人的話》，《遠離家中的電老虎》等，還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點，教育幼兒一些玩水的安全知識。
1、加強常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習(xí)慣。
幼兒的一日生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒的一日生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，我注重加強常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級管理的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，在各位老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都有了進步。
2、認真按計劃組織活動，保證教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)上，我能認真制定各類教學(xué)計劃，并按計劃準備教玩具，認真實施計劃，認真組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學(xué)方法上，我提倡做中學(xué)。它讓幼兒有機會親自探究自然奧秘，在觀察、提問、設(shè)想，動手實驗、表達和相互交流的探究活動中，體驗科學(xué)探究過程，從而獲得初步的探究能力。在活動中，幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，愛動腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍。
3、注重加強個別教育，糾正孩子不良習(xí)慣。文明禮儀是我園的研究課題。我們通過開展主題教育活動，利用環(huán)境熏陶，創(chuàng)設(shè)氛圍等方法把它貫穿于幼兒的一日活動中，收到了很好的效果。但還是有個別幼兒出現(xiàn)打同伴、不守紀律、不守規(guī)則的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強幼兒的個別教育。
們傳授了一些育兒理論及知識，并結(jié)合實際情況，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法及保健知識。我們還組織了一次家園同樂的親子游活動，讓家長親身體驗和孩子共同游戲的樂趣。通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活，進而更支持、配合我們的工作，達到家園同步教育的目的。
本學(xué)期，在班級老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團結(jié)協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更健康、活潑、快樂地成長。
劉麗
20xx年xx月xx日
的下學(xué)期工作總結(jié)篇七
保健工作是幼兒園工作中的重要環(huán)節(jié)，是保證幼兒健康成長的關(guān)鍵。時間飛逝，又到了學(xué)期的尾聲了，本學(xué)期，我園的保健工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、在全園教職工的積極配合下，較圓滿地完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
1．杜絕了未檢查身體或體檢不合格的幼兒入園。每名幼兒入園前都必須到指定的醫(yī)院或預(yù)防保健所進行全面的體格檢查，并領(lǐng)取健康卡及體檢表，我園幼兒持卡持表率達100％。堅持每學(xué)期初末為幼兒測量身高、體重各一次，為每名幼兒建立健康檔案，并進行分析、評價、疾病統(tǒng)計等。本學(xué)期所有新生都到坪山預(yù)防保健所進行體檢，四月份坪山預(yù)防保健所為老生進行了體檢，體檢結(jié)果為：貧血的幼兒有6人，占0.2%；齲齒人數(shù)為124人，占44％，包莖患兒有45名，占16％，沙眼有9名，占0.3％，弱視有7人，占0.2%，對于這些患兒我園做到及時通知家長采取相應(yīng)的措施。
2、所有新工作人員參加工作前都到指定的的醫(yī)院進行體檢，健康檢查合格方可就職，教職工的健康持證率達100％。
每天晨檢嚴格做到：一摸額頭；二看咽部及精神狀況；三問飲食、睡眠、大小便情況；四查有無攜帶不安全物品。根據(jù)幼兒的健康狀況發(fā)給予不同顏色的晨檢卡，讓各班老師了解到班上幼兒當天的健康狀況，本學(xué)期我園的晨檢率達100％。每天堅持數(shù)次巡園，并觀察幼兒的精神面貌、飲食情況等，特別注重觀察吃藥的幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時家長聯(lián)系采取相應(yīng)措施。掌握每天出勤人數(shù)，我園的出勤率達93％。
1、我園配合衛(wèi)生防疫部門，共同完成幼兒的計劃免疫工作，對缺陷、漏種等做好記錄并采取補種措施。本學(xué)期，我園預(yù)防接種率達100％以上。
2、做好衛(wèi)生消毒工作，每天督促各班做好毛巾、口杯的消毒，玩具的泡洗，每周按時清洗床上用品，每周不定期抽查各班、廚房的衛(wèi)生消毒工作，并進行記錄評比。每天堅持紫外線燈照射，每兩周定期用酒精棉球擦紫外線燈。本學(xué)期我園的衛(wèi)生消毒工作為優(yōu)，但傳染病發(fā)病率為2％，其中患腮腺炎的幼兒有5名。
3、積極開展各項體格鍛煉，提高幼兒身體素質(zhì)，特別針對體弱兒；開展心理衛(wèi)生工作，培養(yǎng)幼兒的心理行為，并做出評價。本學(xué)期我園幼兒的體格鍛煉基本達到標準量130－160次／分，練習(xí)密度達60％以上。
按季節(jié)制定每周帶量食譜，保證幼兒全面營養(yǎng)均衡，本學(xué)期在4月份的膳食調(diào)查中：熱量攝入量占在園標準供給量的1103.4千卡，評價為i級，三大營養(yǎng)素其中蛋白質(zhì)占43.4克、脂肪占33.7克、碳水化合物占171.5克，其它營養(yǎng)素均占80％以上，鈣磷比例占1：1．5，本次調(diào)查中所存在的問題是：脂肪攝入量少許偏高，豆類攝入偏少。需改善的措施：減少脂肪的攝入量，增加豆類攝入量。
五、定期向家長及教職工宣傳衛(wèi)生保健知識，積極聽取家長的意見，提高保健質(zhì)量。
六、及時準確完成衛(wèi)生部門規(guī)定的十二種大表格登記工作，做到規(guī)范、連續(xù)、條理、有分析、有統(tǒng)記。
在以后漫長的工作中，我園一定更加努力，力求上進，不斷求新，使石井幼兒園的保健工作進一步取得更好的成績。
的下學(xué)期工作總結(jié)篇八
本學(xué)期，教導(dǎo)部門以“素質(zhì)教育為主題,以‘普及、發(fā)展、提高’為主要任務(wù)，以協(xié)調(diào)發(fā)展為主線，以加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，以體制和機制改革為動力，以辦好讓人民群眾滿意的教育為宗旨。”認真貫徹新的《義務(wù)教育法》，確保了教育發(fā)展水平的高質(zhì)量，以努力提高課堂教學(xué)效率為核心，以進行校本課程的開發(fā)與研究為重點，以深入搞好校本培訓(xùn)為渠道，以積極參加各項比賽活動為載體，讓每位教師“學(xué)有所教”，全力促進了學(xué)校教育教學(xué)成績的提高和教師專業(yè)素質(zhì)的全面提升。
一、認真落實雨花教育精神，搞好提質(zhì)、整合、擴容工作。
本學(xué)期，教育局緊緊圍繞建設(shè)教育強區(qū)的工作目標，以“提質(zhì)、整合、擴容”為抓手，努力把握強化質(zhì)量管理、提升隊伍素質(zhì)、改善辦學(xué)條件三個關(guān)鍵，努力抓好發(fā)展重點，努力提高發(fā)展質(zhì)量，全面推動雨花教育又快又好，率先發(fā)展。我們緊跟教育局步伐，努力實現(xiàn)教育局的目標。
二、切實抓好日常工作的管理。
1、按時督促老師上交各類計劃總結(jié)，填寫各種表格數(shù)據(jù)。
2、定期檢查教師備課，作業(yè)批閱情況，教導(dǎo)處每月各一次，每次檢查完畢，均作詳細的點評分析，并及時地反饋意見。
3、充分發(fā)揮教研組的作用，定期召開教研組會議，要求各教研組堅持每兩周一次的教研活動，全面地了解教師的教育教學(xué)的情況。
4、隨時檢查早自習(xí)跟班及課堂情況，加大聽課力度，總體調(diào)控、了解學(xué)校各學(xué)科各位教師的課堂教學(xué)情況，并根據(jù)隨機聽課的情況做出評分記錄，聽課時將重點考查教師的課堂教學(xué)效率情況是否著眼于學(xué)生的綜合發(fā)展上。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，教研組長不少于15節(jié)，而且要求聽課要與評課相結(jié)合，在聽課記錄后面必須對所聽的課進行評價，同時每聽完一節(jié)課需要教務(wù)主任簽字，促進了教學(xué)效果及教師教學(xué)水平的提高。
三、不斷轉(zhuǎn)變教師觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的主陣地，要求各科教師在每一節(jié)課堂教學(xué)中都要遵循新課改的理念，創(chuàng)設(shè)平等和諧的教學(xué)氛圍，創(chuàng)建學(xué)生合作交流的信息平臺，促進學(xué)生思維能力和語言表達能力的全面提高。本學(xué)期我們把整頓學(xué)習(xí)紀律，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為教學(xué)管理工作的重中之重。全體教師齊心協(xié)力，共同培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極學(xué)習(xí)的意識，使學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守紀律，自主進行學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，讓學(xué)生在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)各種能力，掌握各科知識、各項技能。
四、加強學(xué)習(xí)，精心設(shè)計教案，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
開學(xué)初我們認真學(xué)習(xí)了《雨花區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)工作指南》及《小學(xué)管理規(guī)范》，引導(dǎo)教師規(guī)范自己的教學(xué)行為，并根據(jù)上學(xué)期教案檢查中存在的問題向教師提出明確的要求：
（1）備課文件包的設(shè)立方法，要注意一個課時備課必須寫在一個文檔中。
（3）要求寫教學(xué)反思，反思要切實根據(jù)教學(xué)中的得失來寫，不得轉(zhuǎn)載他人的反思。
的下學(xué)期工作總結(jié)篇九
我校教育教學(xué)研究工作在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體教職工的共同努力，完成20xx年的目標任務(wù)，現(xiàn)將一年來學(xué)校教學(xué)研究的工作情況總結(jié)如下，為下一年提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進教育的和諧發(fā)展提供建議和經(jīng)驗。
xx年度我校教研工作的任務(wù)是：進一步解放思想，更新觀念，創(chuàng)新思路，更好的提高教師育人的積極性，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
1、認真做好日常教學(xué)常規(guī)工作，各任課教師按要求完成所上科目的教學(xué)任務(wù)，并做好各教學(xué)環(huán)節(jié)。
（1）備課，各任課教師做到“三有”，及“心中有課程標準、心中有教材、眼中有學(xué)生?！?BR> （2）上課，做到優(yōu)化“教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)方法”。突出“重點難點、精講巧練、因材施教”。
（3）批改作業(yè)，各學(xué)科教學(xué)善于從自己的學(xué)科特點出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生完成一些感興趣的探究性、實踐性作業(yè)。力求使作業(yè)成為聯(lián)系學(xué)生知識和生活會實際的紐帶，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識，各教師嚴格批改次數(shù)，突出有批有改，做到重點問題面批面改，集體講評、訂正。
2、認真，努力做好三生教育工作各任課教師認真按照上級各部門文件要求上好三生教育課程，在日常的課堂教學(xué)和班隊活動中貫穿三生教育的內(nèi)容，注重潛移默化。
1、在教研工作的實施過程中，教育方式注重理論，方式不夠多樣化，導(dǎo)致教師教學(xué)理論和教學(xué)方式不能有機融合。
2、學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量還有待進一步提高。一年來，盡管學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有一定進步，但是在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)來看，教學(xué)效果不夠突出。
為進一步加強學(xué)校的日常管理工作，全面提高下一年的教育教學(xué)質(zhì)量，針對以上問題和不足，學(xué)校提出以下改進意見：
1、加強工作紀律，開展每一次教研活動，并認真記錄，同時鼓勵新教師參與各項培訓(xùn)工作，發(fā)揮積極作用。
2、完善規(guī)章制度，特別是教學(xué)質(zhì)量、學(xué)年考核獎懲制度。以上是我校本年度各項工作的情況總結(jié)，針對所存在的問題和不足，我們會在各個層面進行反思和改進，進一步完善學(xué)校的日常工作。
的下學(xué)期工作總結(jié)篇十
全班共有學(xué)生39人，其中男生26人，女生13人。三好學(xué)生6人，優(yōu)秀生3人。
因為這個班集體的團結(jié)，所以，在這個學(xué)期的每個月評比文明班級中，我們班每個月都獲得了“文明班級”的稱號，這就是全體師生共同努力的結(jié)果；還有，在學(xué)校舉行的"乒乓球"比賽，"廣播操"比賽中，我們班也獲得年級第一名；在“六一”文藝匯演中，我們班的相聲《吹?！芬约拔璧付极@得了學(xué)校的二等獎，這些都是全班同學(xué)一起努力換來的。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，又要同科任教師密切配合。平時，我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負擔，避免學(xué)生負擔太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。班級常規(guī)始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，抓課前準備，抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識接受進去。抓學(xué)生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成認真、整潔的書寫習(xí)慣和愛惜書本的習(xí)慣。抓學(xué)生學(xué)會聽話，養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中，抓勞動常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學(xué)生兩操，教育學(xué)生懂文明、講禮貌。
的下學(xué)期工作總結(jié)篇十一
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作就要結(jié)束了，回顧本學(xué)期我xx班表現(xiàn)，有成長，有收獲，也有不足。學(xué)生大多已經(jīng)明確了學(xué)習(xí)方向，班干部凝聚力也逐漸增強，班風(fēng)逐漸加強，學(xué)風(fēng)逐漸濃厚……這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確的管理、教師高度的責任感和敬業(yè)精神以及善于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性等都是分不開的。
我校學(xué)生入學(xué)時普遍起點低、基礎(chǔ)差、差生面大。針對如此現(xiàn)狀，我們只有扎扎實實做好每一步，比別人更投入，更用心。九年級是初中三年的關(guān)鍵時刻，畢業(yè)班工作非比尋常，教畢業(yè)班，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學(xué)生、對家長負責，更要對學(xué)校的聲譽負責!追求升學(xué)率是我們一貫的目標，對學(xué)生來說，取得好成績就是最重要的事情。為了使下學(xué)期工作能夠做的更好，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
本學(xué)期時間短，任務(wù)重，活動多。因此在開學(xué)之初，我就著力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起算時間，算任務(wù)，及時穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理，使每個同學(xué)都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里，隨時關(guān)注學(xué)生的思想動向，和學(xué)生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。自開學(xué)至今，不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高，大多同學(xué)對前途有信心，學(xué)習(xí)有干勁。
二、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
眾所周知，一個良好的班集體必須要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。本期主要抓了以下幾個方面的工作：
(1)依據(jù)學(xué)校政教處的量化考核，健全、完善班內(nèi)評估機制，實施科學(xué)管理，促進良好的班風(fēng)。嚴格班集體的常規(guī)管理，是提高班級整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)生求知欲旺盛，好勝心強，他們渴望得到老師和同學(xué)們的認可。因而我針對學(xué)生的這種心理特征，把競爭機制引入班級，讓學(xué)生在各項評比中鍛煉自己的意志，并做到取長補短。用量化的形式進行管理，使好的學(xué)生和后進生得到被認同的機會，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強了學(xué)生的競爭意識，也促進了良好的班風(fēng)形成。
(2)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要創(chuàng)設(shè)一個適合讀書的環(huán)境，首先要力求保證教室的干凈，從值日生到每個學(xué)生都要求他們要為教室的整潔付出自己的努力。
(3)就是注重創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
(4)給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣，烏申斯基說過：“教師個人的范例，對學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”班主任的自身素質(zhì)、道德修養(yǎng)，客觀上就是班級群體乃至班級中每一個體的楷模。因此，在班級工作中我時刻注重身教，為人師表，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
的下學(xué)期工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期還是有一些不足之處:拖拖拉拉是我的缺點，每日練字的計劃也沒有堅持，看到老師們的高效率，我也有很大的啟發(fā)，我會向老師們學(xué)習(xí)，把各項工作都提前完成，把節(jié)省出來的時間用來提升自己的專業(yè)水平，我相信自己一定可以的。接下來的時間，我會每天到一六班跟班，輔助正副班主任更好地開展工作，為本學(xué)期畫上圓滿的句號。
的下學(xué)期工作總結(jié)篇十三
作為班委，我們見證了班級成長的點點滴滴，見證了班級前進的每一個歷程。在班級事務(wù)管理和開展的各項活動中，班委清楚的看到了班級的進步和缺失，現(xiàn)就將20xx下學(xué)期班級總結(jié)如下：
學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個每時每刻都得抓緊建設(shè)的項目，絲毫容不得放松，我們在過去的一學(xué)年里積累了不少的經(jīng)驗，也取得了很好的成績，在大二整個學(xué)年度，我班同學(xué)成績突出，年級前５０名中我班人數(shù)很多，獲得院級獎學(xué)金人數(shù)也遙遙領(lǐng)先其他班。因此我們希望在新的基礎(chǔ)上，進一步通過一些具體的活動，通過大家的共同努力、共同參與，將土木工程1010班的學(xué)風(fēng)建設(shè)帶動到一個新的高度。
1、從學(xué)習(xí)方式方面講，大多數(shù)同學(xué)們已經(jīng)沒有了初到大學(xué)的迷茫與困惑，都在尋找著自己的奮斗目標，把自己投入到緊張的學(xué)習(xí)之中，在老師的幫助下很多同學(xué)對自己進行定位，并且進行自我選擇，自我督促，有效的提高了班上的學(xué)習(xí)氛圍。通過2年的大學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)們都早已適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和不同于高中的學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)方式。
2、從班級出勤方面，在遲到、曠課、早退、病假、事假上，比起上學(xué)期，狀況持平穩(wěn)狀態(tài)，但是遲到與曠課，總是發(fā)生在那么幾個同學(xué)身上，但是總體來說，大多數(shù)同學(xué)都做到了不遲到、不早退、不曠課，這說明在班級出勤方面總體上還是好的。
3、從課堂紀律方面，同學(xué)們上課的專注程度比起上學(xué)期有所提高。大多數(shù)同學(xué)能夠做到上課認真聽講，跟著老師的思路走，記筆記，不講話，不玩手機等等。特別是在英語四、六級來臨之際，同學(xué)們都對學(xué)習(xí)英語有了更多的興趣。對大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)始終是第一要務(wù)。我們班委及課代表將始終做好老師與同學(xué)之間的橋梁，把同學(xué)的建議與意見很好的傳達給老師，同時也把老師的要求傳達給同學(xué)們，配合老師的工作，使同學(xué)們能更好的學(xué)習(xí)。
宿舍是每個學(xué)生的生活場所，提升宿舍環(huán)境，改善宿舍學(xué)習(xí)氣氛是提升每個大學(xué)生素質(zhì)改良學(xué)風(fēng)的一個重要方面，因此我班在宿舍建設(shè)方面一直沒有放松，在過去的幾個學(xué)期里，我班的宿舍衛(wèi)生達標率為１００％，優(yōu)秀率也相當高。在新的學(xué)期里我們將會制定更加合理的制度來加強宿舍衛(wèi)生管理和宿舍文化建設(shè)。
1、定期收集同學(xué)對班委及班級建設(shè)的意見和建議；
在每次舉辦活動之前征得同學(xué)意見及建議，然后將活動流程以策劃形式展現(xiàn)出來。
2、本學(xué)期我們在去年的基礎(chǔ)上開展一些別樣的，更具意義的文體活動。比如說抽出某個周末時間，組織同學(xué)們一起觀看一場勵志電影、組織同學(xué)去校外踏青，借此來讓同學(xué)們走出校園，親近自然，擁抱生靈，體會世之萬物。
1、班級凝集力有待提高，部分同學(xué)集體活動中表現(xiàn)的不夠活躍；
2、個別班委會成員要提升個人能力，增強責任意識和服務(wù)意識；
在新的征程中，我們會謹記肩負的使命，銘記老師和同學(xué)的期盼，用百分百的熱情和無限的創(chuàng)新去譜寫屬于土木工程1010的新華章！厚德載物，慎思篤行，土木10，一定能行！