總結(jié)不僅局限于個(gè)人，還可以用于團(tuán)隊(duì)或組織的合作和發(fā)展，促進(jìn)工作效率的提升。寫總結(jié)時(shí)要避免冗長(zhǎng)和繁瑣，重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)有關(guān)內(nèi)容。下面是一些不同領(lǐng)域的總結(jié)案例，或許可以給我們帶來(lái)一些創(chuàng)作的靈感。
研學(xué)旅行活動(dòng)總結(jié)篇一
10月11日，我們冒著蒙蒙細(xì)雨前往沂蒙革命老區(qū)，開展踏尋紅色足跡，傳承沂蒙精神的紅色研學(xué)活動(dòng)。
研學(xué)活動(dòng)第一站，我們?nèi)チ嗣狭坚膽?zhàn)役紀(jì)念館。下了車，首先映入我眼簾的就是門口陳毅元帥、粟裕將軍的大型花崗石雕像，遠(yuǎn)處一座三棱柱形的建筑，是一副巨大的孟良崮戰(zhàn)役的浮雕，這象征著孟良崮戰(zhàn)役是在山東沂蒙勝利的，這讓我很驕傲與自豪。
接下來(lái)我們進(jìn)了孟良崮戰(zhàn)役紀(jì)念館，在這里我們了解了許多關(guān)于孟良崮戰(zhàn)役的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，還有許多英雄人物的事跡，我被戰(zhàn)士們的英勇形象和他們的聰明機(jī)智所感動(dòng)，作為現(xiàn)在的我們更應(yīng)該克服困難，英勇無(wú)畏，好好學(xué)習(xí)。
去了沂蒙英雄雕塑館，再次讓我深深地感受到了沂蒙精神傳揚(yáng)的。魅力，其中，最后一口飯作軍糧；最后一塊布作軍裝；最后一個(gè)兒子，送戰(zhàn)場(chǎng)，這句話更是體現(xiàn)出了沂蒙老區(qū)的人民為了新中國(guó)，為了自由，為了解做出的無(wú)私奉獻(xiàn)。其中有一個(gè)老人家告訴解放軍敵人，就在哪兒的雕像，更體現(xiàn)出百姓對(duì)解放軍的信任和居民之間濃濃的親情和對(duì)美好生活的無(wú)限向往，告訴我們?cè)谖ｋy關(guān)頭，應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，共渡難關(guān)。
最后，我們來(lái)到無(wú)名烈士的墓前，給無(wú)名烈士獻(xiàn)花，我站在他們的墓前，心情無(wú)比的深沉，我們現(xiàn)在的美好生活，都是用這些烈士的生命鮮血換來(lái)的呀！他們就算流盡最后一滴血，也是為了革命而犧牲，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活，我們應(yīng)該傳承紅色精神，永遠(yuǎn)不忘記革命先烈們英勇無(wú)畏的精神，面對(duì)困難永不畏懼，牢記英雄形象，勇往直前，讓革命烈士的事跡和精神永遠(yuǎn)刻在我們的心中！
研學(xué)旅行活動(dòng)總結(jié)篇二
星期五早上，我們?cè)缭绲氐綄W(xué)校里，看到那么多的大巴車，這些大巴車要干什么呢？哦—一定是去春游啦！還好我爸爸在我書包里放了零食。
老師這時(shí)候到教室說(shuō)：“大家先在這里玩一下。”我們就在那兒玩，韓瑞東竟然把迷你世界的卡片拿出來(lái)玩。
首先，導(dǎo)游讓我們?nèi)プ瞿?，有一位老師發(fā)了艾草給我們，讓大家去做香囊，就是用做香囊的工具來(lái)壓這些艾草。我壓呀壓！好家伙！竟把我手上的皮都?jí)撼鲅?。等大家都做成了，老師發(fā)了一個(gè)布袋子給我們，讓我們把艾草裝進(jìn)那個(gè)布袋子。
隨后，導(dǎo)游把我們帶到了一個(gè)屋子，里面有一個(gè)老師，老師讓大家學(xué)扎染。老師發(fā)了布、手套，老師對(duì)大家講了做扎染手帕的程序，就讓大家去做。我拿著布，戴上手套，拿起紫色燃料，我使勁的一擠，紫色不小心全部染了上去。我用藍(lán)色涂在了中間，但還是沒用。我的失敗手帕做好了，老師又給了一個(gè)小塑料袋子，我把手帕疊起來(lái)放進(jìn)去。
后來(lái)，導(dǎo)游讓我們?nèi)ゴ┲叛b去做年糕。那里的老師先讓我們?nèi)ハ词?，洗手時(shí)，我看到兩位伯伯拿著錘子，你一錘我一錘地錘著。粉團(tuán)做好了，兩位伯伯把粉團(tuán)端上來(lái)。那位老師說(shuō)：“去洗洗手降溫?！蔽覀?人一小組，每人一個(gè)模具，我一把抓過(guò)去，把年糕拿到模具里，其他同學(xué)也這樣做了，當(dāng)我用另一只手去拿的時(shí)候，覺得很燙，我就用最快的速度收回來(lái)，嘴還喊著“燙”。其他同學(xué)就笑我了，我就不好意思了，一塊又大又肥的年糕就做好了。
接著，導(dǎo)游讓我們?nèi)プ龅静萑?，我用稻草捆啊捆，變成了一個(gè)難看的稻草人，我又做了一個(gè)，還是難看的稻草人，但是比一開始的好看多了。我就不再做了，跑到外面，里面太熱了。
再后來(lái)，導(dǎo)游讓我們到學(xué)珠算那里，老師說(shuō)什么我們就做什么。我給旁邊的同學(xué)出了一道算數(shù)題，讓他說(shuō)這是多少，“一萬(wàn)三千九百六十四?！蔽液荏@訝，他為什么這么快就算了出來(lái)，他也給我出了一題，我答：“九千九百五十六?！彼埠荏@訝。我們直到下課才停止。
最后一個(gè)項(xiàng)目是了解造紙術(shù)。我過(guò)去看到了稻草，還以為是牛糞，后來(lái)才知道，這是用水沖洗的稻草。我在那兒排著隊(duì)，覺得無(wú)聊，和后面同學(xué)玩起了半蹲。不知不覺得就到我了，我拿著漿板在水里舀了一下，就下去洗手了。
玩好每個(gè)項(xiàng)目后，導(dǎo)游讓我們自由活動(dòng)。我趕緊跑到蕩秋千的地方坐下來(lái)玩了起來(lái)，結(jié)果同學(xué)把我蕩飛了，就像空中飛人一樣，但我還是落到了地上，還翻了一個(gè)跟頭，我覺得真好玩，還在那兒滾來(lái)滾去，身上臟臟的，簡(jiǎn)直像在泥巴里面玩的小豬。突然，張思琪從秋千上摔了下來(lái)，就像我剛才說(shuō)的那樣，張思琪后背比我還臟。被老師叫去了。
不料，張思琪過(guò)后韓瑞東又來(lái)，他怎么了？原來(lái)背上受傷了，被石頭刮傷了。那個(gè)導(dǎo)游把韓瑞東帶去處理傷口了。
最有意思的是我還給那兩個(gè)同學(xué)編了個(gè)順口溜，“一只小豬玩泥巴一團(tuán)臟，有只小豬玩石頭一口傷?！?BR> 導(dǎo)游就這樣帶我們回家了，那里卻仍回蕩著我們的笑聲。
研學(xué)旅行活動(dòng)總結(jié)篇三
本學(xué)期，我們教研組開展了以“計(jì)算課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和諧性的研究”為主題的教學(xué)研究，扎實(shí)有效地開展主題化系列教研活動(dòng)。以一個(gè)主題、四個(gè)環(huán)節(jié)(學(xué)習(xí)思辨、實(shí)踐探索、研討交流、總結(jié)反思)為主線，做到主題明確、過(guò)程清楚、環(huán)節(jié)到位、成效顯著，以學(xué)校中心教研組為龍頭聯(lián)動(dòng)全體年輕教師積極參與?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)思辨階段。
在學(xué)期初，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師集中在一起，圍繞市“課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和諧性的研究”這一指導(dǎo)性的'大主題，切合我校的實(shí)際情況，以及真正考慮到計(jì)算教學(xué)在教學(xué)中的重要性，探討確定了本學(xué)期要研究的課題。同時(shí)組建了新一屆數(shù)學(xué)中心組成員：
董雪容。
蔣海雷。
江盈娜。
卓昂杰。
汪杰。
組織全體教師分頭收集相關(guān)理論資料，并于校園網(wǎng)上發(fā)布。老師們都認(rèn)真地閱讀，并結(jié)合自己的體會(huì)寫了心得，我們于第五周進(jìn)行了心得與收獲的交流，每位老師紛紛上臺(tái)，把自己對(duì)主題的看法進(jìn)行了發(fā)言，思維進(jìn)行了碰撞。
二、實(shí)踐探索階段。
之后，我們緊扣研究主題，集體設(shè)計(jì)教案。高段教師選擇備《小數(shù)乘除法總復(fù)習(xí)》，中段選擇《兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算》低段教師選擇備《十幾減九》。然后再根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，進(jìn)行教學(xué)嘗試，同組教師間互相聽課、評(píng)課，完善教案。
三、研討交流階段。
根據(jù)上一次集中活動(dòng)時(shí)大家的意見，上課的老師進(jìn)行教案的修正，形成教研組的最佳方案，在12月16日舉行了全街道研訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)行了課堂展示和互動(dòng)式的評(píng)課。同時(shí)請(qǐng)柳永平教研員作了生動(dòng)的點(diǎn)評(píng)與引領(lǐng)。
四、總結(jié)反思階段。
全體教師根據(jù)主題以及三個(gè)階段的一些感觸，通過(guò)些反思的方法進(jìn)行交流，同時(shí)中心組成員一起回顧整個(gè)階段得失。
研學(xué)旅行活動(dòng)總結(jié)篇四
總結(jié)。
為了加深學(xué)生與文化的親近感、拓展視野、豐富知識(shí)；為了提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷。朱陽(yáng)二中開展了“走進(jìn)紅色教育基地，接受革命精神洗禮”的研學(xué)活動(dòng)。
參與活動(dòng)的師生參觀了位于朱陽(yáng)二小的靈寶朱陽(yáng)革命歷史紀(jì)念館。每個(gè)人認(rèn)真聽取講解員的解說(shuō)，學(xué)生還做了認(rèn)真的記錄，當(dāng)了解到在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期紅二十五軍三次到朱陽(yáng)，七十四師兩次到朱陽(yáng)，同朱陽(yáng)人民一起和敵人進(jìn)行浴血奮戰(zhàn)，許多戰(zhàn)士長(zhǎng)眠在這一方熱土上時(shí)，師生禁不住流下了熱淚。
這次研學(xué)活動(dòng)，既拓寬了學(xué)生的視野，又展現(xiàn)了我校學(xué)生昂揚(yáng)的風(fēng)采。整個(gè)過(guò)程組織有序，學(xué)生親近了文化，了解了家鄉(xiāng)，培養(yǎng)了家國(guó)情懷，增強(qiáng)了學(xué)校和家長(zhǎng)的凝聚力。下面談?wù)勥@次研學(xué)活動(dòng)的一些收獲與體會(huì)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，以身作則，樹立標(biāo)桿。
這次研學(xué)活動(dòng)能夠順利開展，得力于校領(lǐng)導(dǎo)的重視和以身作則。以張校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子提前謀劃，針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際情況，提出了一些建設(shè)性意見：提前告知家長(zhǎng)、班主任和跟班老師帶隊(duì)、組織專門老師負(fù)責(zé)學(xué)生安全等。研學(xué)過(guò)程中，校領(lǐng)導(dǎo)全程陪同，以身作則，參與學(xué)生管理，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
二、老師愛生如子，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
揮，不準(zhǔn)隨意離開隊(duì)伍單獨(dú)活動(dòng)；在外要排隊(duì)有序，不隨意調(diào)換位置…班主任和跟班教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，組織學(xué)生有序參觀，并把學(xué)生的研學(xué)動(dòng)態(tài)拍照發(fā)給家長(zhǎng)，提醒孩子們注意安全。整個(gè)研學(xué)過(guò)程，學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、文明參觀等表現(xiàn)，獲得了朱陽(yáng)二小全體師生和社會(huì)各界的一致好評(píng)。
三、
家校配合默契，加強(qiáng)家校凝聚力。
活動(dòng)前廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，曉諭家長(zhǎng)。學(xué)校召開了家長(zhǎng)會(huì)，明確開展研學(xué)活動(dòng)的目的意義、研學(xué)活動(dòng)的要求以及注意細(xì)節(jié)。研學(xué)過(guò)程中，班主任通過(guò)微信群，把孩子研學(xué)活動(dòng)以照片或視頻的形式發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解研學(xué)內(nèi)容、動(dòng)態(tài)，讓家長(zhǎng)安心。這次研學(xué)活動(dòng)贏得了家長(zhǎng)的支持，拉近了學(xué)校和家長(zhǎng)的距離，增強(qiáng)了凝聚力。
四、既調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，又培養(yǎng)了學(xué)生的家國(guó)情懷。
這次研學(xué)活動(dòng)調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。當(dāng)學(xué)生知道要去參加研學(xué)活動(dòng)的這個(gè)消息時(shí)，每個(gè)人都露出了笑臉，就連課間走路都是那么輕盈而有活力，興奮之情溢于言表，路途中的學(xué)生們唱著紅歌，氣氛非?；钴S。在研學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生們認(rèn)真聽講、認(rèn)真做筆記、學(xué)到了課本上以外的知識(shí)，大家都說(shuō)這是一節(jié)別具特色的歷史課，也是一堂具有深遠(yuǎn)意義的愛國(guó)教育課?！疤煜屡d旺，匹夫有責(zé)”學(xué)生近距離得了解歷史、走近英雄，被英雄們的先進(jìn)事跡所震撼?！拔鹜鼑?guó)恥，不忘初心”孩子們的愛國(guó)情懷油然而生。個(gè)個(gè)都立志“為中華民族崛起而讀書”，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)成為一個(gè)有益于國(guó)家和人民的紅色好少年。
教育是家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同責(zé)任，走出學(xué)校，融入社會(huì)是教育的終極目標(biāo)。研學(xué)活動(dòng)，正是為孩子們開辟一個(gè)新的課堂，引導(dǎo)其收獲傳統(tǒng)課堂中沒有的知識(shí)。希望教體局多開展一些這樣有意義的活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中享受愛的教育。
活動(dòng)實(shí)錄“美研活動(dòng)”
研學(xué)旅行活動(dòng)總結(jié)篇五
20xx年5月17日早晨7點(diǎn)我們二年級(jí)全體師生在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下向目的地出發(fā)。
此次研學(xué)旅行在劉進(jìn)校長(zhǎng)“實(shí)踐育人”的教育思想指導(dǎo)下，由孫校長(zhǎng)、劉副校長(zhǎng)帶領(lǐng)教務(wù)處、德育處、總務(wù)處、具體操作實(shí)施。長(zhǎng)達(dá)一個(gè)星期的精心準(zhǔn)備，保證了此次以“走進(jìn)自然，擁抱自然”為主題的研學(xué)旅行圓滿成功。通過(guò)研學(xué)旅行，同學(xué)們走出課堂，融入自然，掌握知識(shí)。
路途中同學(xué)們一路歡歌笑語(yǔ)，大家輪番表演才藝，唱歌、講笑話、猜謎語(yǔ)等，氣氛十分活躍。讓原本乏味的行程，因?yàn)橥瑢W(xué)們的青春活力而生動(dòng)有趣。讓作為班主任的我感嘆：“研學(xué)旅行解放了孩子們的天性，原本我們以為內(nèi)向不愛說(shuō)話的學(xué)生竟如此的大方、多才多藝?！?BR> 此次研學(xué)我采用的是學(xué)生小組自主管理制度，五人以小組人組，十人一大組的兩隊(duì)的管理方式結(jié)合起來(lái)。實(shí)行分時(shí)間段點(diǎn)名制度和層層負(fù)責(zé)的管理制度，有效杜絕了學(xué)生集合遲到、景點(diǎn)落人等現(xiàn)象。更可喜的是學(xué)生在自我管理的過(guò)程中學(xué)會(huì)了理解、體諒、互助、互愛。我們班的'謝亦楠同學(xué)在研學(xué)期間拉肚子，小組的其他同學(xué)一路上細(xì)心照顧她，幫她拿行李、倒水、提醒她吃藥，感動(dòng)了隨行的一干老師們。
學(xué)生們有序地參觀了曲江農(nóng)博園、陜西自然博物館，快樂的同時(shí)，學(xué)生們還了解了許多神秘而寶貴的大自然知識(shí)。知道了生命的起源和演化經(jīng)歷了幾億年的漫長(zhǎng)歲月，通過(guò)六次生命大爆炸，才形成地球現(xiàn)在的樣子。我們深深體會(huì)到了保護(hù)大自然的重要性，這樣就不會(huì)有更多的動(dòng)物滅絕了。
研學(xué)旅行，“學(xué)”字是靈魂。行是知之始，知是行之成。研學(xué)期間在講解老師、班主任老師的指導(dǎo)下進(jìn)行參觀。研學(xué)旅行中同學(xué)們提升了知識(shí)，開拓了眼界，提高了學(xué)習(xí)的興趣和熱情，真正做到了學(xué)有所獲。
我校一直在素質(zhì)教育的道路上不斷探索并取得了豐碩的成果，今后也將繼續(xù)借助研學(xué)旅行這個(gè)平臺(tái)，加大素質(zhì)教育的力度，深化素質(zhì)教育，點(diǎn)亮東小學(xué)子靈動(dòng)的生命。
研學(xué)旅行活動(dòng)總結(jié)篇六
中國(guó)很多企業(yè)都已漸漸認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)代的企業(yè)制度必須配合以現(xiàn)代的企業(yè)文化。企業(yè)文化的建設(shè)與管理越來(lái)越受到廣泛的重視，企業(yè)文化建設(shè)逐漸被越來(lái)越多的企業(yè)肯定和開展。于是，各大企業(yè)開始著手建設(shè)、量身打造自己的企業(yè)文化，在許多行業(yè)中，國(guó)有企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)齊頭并進(jìn)，已經(jīng)涌現(xiàn)出極富個(gè)性和魅力的杰出代表，如華為、聯(lián)想等。
內(nèi)部機(jī)理存在嚴(yán)重缺陷。
雖然企業(yè)文化的研究與實(shí)踐都越發(fā)務(wù)實(shí)和貼近管理實(shí)際，但仍有很多企業(yè)在大張旗鼓地展開企業(yè)文化建設(shè)之后，發(fā)現(xiàn)員工對(duì)企業(yè)所形成的企業(yè)文化宣言或綱領(lǐng)并不認(rèn)同，也無(wú)法將企業(yè)的核心價(jià)值觀落實(shí)到企業(yè)和全體員工的具體行動(dòng)中去。
以上問(wèn)題的存在，反映了一些理論界和實(shí)踐界對(duì)企業(yè)文化的內(nèi)部機(jī)理、內(nèi)部系統(tǒng)的把握仍存在嚴(yán)重的缺陷。
在企業(yè)文化建設(shè)實(shí)踐中，在一些企業(yè)文化研究機(jī)構(gòu)和咨詢機(jī)構(gòu)的理論中，在一些關(guān)注企業(yè)文化的人士的眼中，企業(yè)文化往往會(huì)與《易經(jīng)》、《中庸》等所謂的“國(guó)粹”中的某些詞句聯(lián)系起來(lái)，如“大象無(wú)形”、“上善若水”、“厚德載物”、“博厚悠遠(yuǎn)”等，或者與贊助某某活動(dòng)、參加某某活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，或者與企業(yè)的某某品牌的內(nèi)涵聯(lián)系起來(lái)，或者認(rèn)為企業(yè)的公共關(guān)系與企業(yè)倫理就是企業(yè)文化，不一而足。
作為一種文化氛圍，企業(yè)文化不是管理方法，而是形成管理方法的理念；不是行為活動(dòng)，而是產(chǎn)生行為活動(dòng)的原因；不是人際關(guān)系，而是人際關(guān)系反映的處世哲學(xué)；不是工作，而是對(duì)工作的感情；不是地位，而是對(duì)地位的心態(tài)；不是服務(wù)，而是服務(wù)中體現(xiàn)的精神境界。總之，企業(yè)文化滲透于企業(yè)一切活動(dòng)之中，而又流溢于一切企業(yè)活動(dòng)之上企業(yè)文化不是單純的思想或矯揉造作的文字，不是企業(yè)與文化的嫁接，更不是企業(yè)家與文化人的聯(lián)誼會(huì)。如同知識(shí)本身并不承載價(jià)值一樣，為企業(yè)文化而建設(shè)企業(yè)文化基本上是徒勞的，很多企業(yè)想通過(guò)某一局部的取巧來(lái)建設(shè)企業(yè)文化，卻從根本上忽略了企業(yè)文化無(wú)形的存在和作用。
“研、產(chǎn)、學(xué)”嚴(yán)重脫節(jié)。
另一方面，雖然企業(yè)文化研究“熱”持續(xù)升溫，但是“研、產(chǎn)、學(xué)”嚴(yán)重脫節(jié)。一些學(xué)院派的研究者往往是“讀后感式”的`研究，從博士畢業(yè)到大學(xué)教授，幾乎沒有深入到企業(yè)做過(guò)調(diào)研，只是翻譯一些國(guó)外企業(yè)文化的研究資料，查閱一些經(jīng)管類的雜志，就有了研究成果發(fā)表在某某學(xué)術(shù)雜志上。這樣的研究成果被企業(yè)的實(shí)踐者照搬照用，很容易使企業(yè)文化建設(shè)步入誤區(qū)。企業(yè)文化雖然已經(jīng)作為企業(yè)管理的一個(gè)分支學(xué)科開始進(jìn)入大學(xué)的課程設(shè)置，但學(xué)生們僅僅通過(guò)課堂的學(xué)習(xí)無(wú)法把握企業(yè)文化(組織文化)的真諦。而很多企業(yè)文化的實(shí)踐者往往是思想政治工作者出身，很難擺脫以前做思想政治工作的思維，很難實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)文化理論，從而導(dǎo)致企業(yè)文化建設(shè)政工化、表面化、割裂化等誤區(qū)，與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐相脫節(jié)。
這些“問(wèn)題”和“誤區(qū)”嚴(yán)重阻礙著我國(guó)企業(yè)文化研究與實(shí)踐的健康發(fā)展。希望通過(guò)更多的企業(yè)與咨詢機(jī)構(gòu)、企業(yè)與大學(xué)、咨詢機(jī)構(gòu)與大學(xué)的深度合作，企業(yè)文化的研究、培訓(xùn)與實(shí)踐能夠緊密結(jié)合起來(lái)，這也是未來(lái)我國(guó)企業(yè)文化研究與實(shí)踐工作的大趨勢(shì)。
研學(xué)旅行活動(dòng)總結(jié)篇七
xx小學(xué)開展“了解歷史，走近自然，探索科技，傳承文明”研學(xué)旅行活動(dòng)。一大早，我懷著興奮的心情，和同學(xué)們一起乘車前往研學(xué)旅行目的地。
一下車，我們就到了陜西歷史博物館。雖說(shuō)我已經(jīng)來(lái)過(guò)一次了，但第二次的感覺還是很新奇。這是一座唐風(fēng)建筑群，里面陳列著陜西出土的珍貴文物，有商周時(shí)期的青銅器、歷代陶俑、漢唐時(shí)期的金銀器、唐墓壁畫等，真是琳瑯滿目。特別是漢唐的銅鏡，個(gè)個(gè)造型精美，小巧玲瓏，圖案獨(dú)特，美輪美奐。有些上面還刻著吉祥字樣，令人心情愉悅。古代的`貨幣，從小到大排列展示，最小的跟指甲蓋差不多。據(jù)說(shuō)這些是西周貝幣、戰(zhàn)國(guó)刀幣、秦半兩、西漢金、唐金銀幣以及一些稀有的古代外幣等。漫步于展館中，感受著中國(guó)傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力，我心中由然升起了身為中國(guó)人的自豪，陜西歷史博物館不愧為“華夏珍寶庫(kù)”！
自然博物館就更好玩了。博物館展廳內(nèi)展示了大量遠(yuǎn)古植物化石標(biāo)本和大批野生珍稀動(dòng)植物標(biāo)本。站在兩個(gè)標(biāo)本之間，我脖子颼颼直冒冷氣。原來(lái)右邊是蛐蛐的標(biāo)本，左邊是竹節(jié)蟲的標(biāo)本。哎呀，你確定這是一只蟲子，而不是一節(jié)竹子嗎？太像竹子了，如果你不注意的話，根本認(rèn)不出來(lái)，我敢肯定，就是熊貓看見了，也會(huì)樂滋滋地把它當(dāng)做一頓美餐的！咦，那兒怎么還有一顆樹的標(biāo)本，怎么回事？我走進(jìn)一看，才知道那是彎彎的觸角，哦，原來(lái)是枯葉蝶！大自然還真是巧斧神功，處處充滿奇妙啊！
夕陽(yáng)西下，一天的研學(xué)旅行也結(jié)束了，但那些美好的記憶將永遠(yuǎn)定格在我的腦海中！
研學(xué)旅行活動(dòng)總結(jié)篇八
“三研活動(dòng)”歷時(shí)一年來(lái)，秉承“以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地”的指導(dǎo)思想，我積極參與“三研”主題教學(xué)研究活動(dòng)，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教學(xué)方向。
《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)科學(xué)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評(píng)估、教育價(jià)值觀等方面提出了許多新的要求。作為一名科學(xué)教師，怎樣上好課，怎樣使每一個(gè)學(xué)生獲得發(fā)展，需要不斷地學(xué)習(xí)、思考、與實(shí)踐。因此，我認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極參與各級(jí)學(xué)科教研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、體會(huì)與交流，注重更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和教育理念，力求用新的思想武裝頭腦，用新的視角看待問(wèn)題，用新的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生。
二、關(guān)注學(xué)生現(xiàn)狀，把握課堂教學(xué)。
“三研”活動(dòng)中，為進(jìn)一步落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，我將課堂作為引領(lǐng)學(xué)生開展科學(xué)探究的主陣地，使他們通過(guò)親歷探究活動(dòng)逐步建構(gòu)科學(xué)概念，學(xué)會(huì)用科學(xué)的思維方法分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，同時(shí)培養(yǎng)他們形成嚴(yán)謹(jǐn)、求真的科學(xué)態(tài)度，把科學(xué)教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。
三、認(rèn)真鉆研教材，提高業(yè)務(wù)能力。
隨著實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平和難度的提高，過(guò)去那種只保管儀器，照書配方的工作方法已不能適應(yīng)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要。作為一名科學(xué)教師，必須要多鉆研教材，深入開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)課堂，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的問(wèn)題，并反復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，爭(zhēng)取找出好的實(shí)驗(yàn)方法，保證實(shí)驗(yàn)成功，提高教學(xué)質(zhì)量。
一份耕耘，一份收獲。這一年中，所撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《金魚》分獲全國(guó)二等獎(jiǎng)、天津市一等獎(jiǎng)；論文《巧妙利用生成進(jìn)行有效教學(xué)》獲河?xùn)|區(qū)教育學(xué)會(huì)第十四屆學(xué)術(shù)年會(huì)三等獎(jiǎng)；《把握探究本質(zhì)提高教學(xué)實(shí)效——由一節(jié)探究課引發(fā)的思考》被天津市教育學(xué)會(huì)認(rèn)定為教育教學(xué)成果。
未來(lái)，我將一如既往加強(qiáng)“三研”主題教學(xué)研究，再接再厲，把教學(xué)工作搞得更好。
研學(xué)旅行活動(dòng)總結(jié)篇九
依據(jù)縣教育局關(guān)于“研學(xué)旅行”工作方案，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)校委會(huì)研究決定。利用國(guó)慶節(jié)假期，組織我校學(xué)生到北拐渠黃梨小鎮(zhèn)進(jìn)行旅行研學(xué)活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的:。
通過(guò)集體旅行的方式，讓學(xué)生走出校園去認(rèn)知社會(huì)，體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活，培養(yǎng)實(shí)踐能力。同時(shí)感受美麗鄉(xiāng)村及家鄉(xiāng)的魅力，從而激發(fā)愛自然、愛家鄉(xiāng)的思想情感。
二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：賈玉江。
副組長(zhǎng)：孟祥斌吳艷勇李獻(xiàn)奇。
組員：霍增良王文廣班主任老師。
三、活動(dòng)過(guò)程：
本次旅行研學(xué)活動(dòng)分為三個(gè)步驟：
1、組織我校舞美社成員及部分八九年級(jí)學(xué)生參加黃梨小鎮(zhèn)文藝匯演。北拐渠黃梨小鎮(zhèn)是目前房寨鎮(zhèn)唯一一個(gè)美麗鄉(xiāng)村。我校應(yīng)房寨鎮(zhèn)組織部的邀請(qǐng)，將于10月6日參加黃梨小鎮(zhèn)文藝匯演。在匯演過(guò)程中，務(wù)必展現(xiàn)我校學(xué)生的良好形象，為學(xué)校增光添彩。
2、演出完成后，由學(xué)校孟祥斌校長(zhǎng)及政教處人員帶領(lǐng)，到黃梨小鎮(zhèn)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。要求參加旅行研學(xué)的學(xué)生要認(rèn)真觀察，仔細(xì)記憶，深入思考。讓本次旅行真正起到增進(jìn)知識(shí)、鍛煉能力的學(xué)習(xí)效果。
3、旅行研學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，要求每位參加的學(xué)生寫好觀后感，做好總結(jié)，明確自己今后的學(xué)習(xí)目標(biāo)及今后在生活學(xué)習(xí)中該怎樣做。上交學(xué)校政教處，進(jìn)行評(píng)比。
四、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
本次研學(xué)旅行活動(dòng)一定要把學(xué)生的人身安全放在第一位。要周密組織，明確活動(dòng)目的，與參與的學(xué)生家長(zhǎng)做好溝通，教育學(xué)生旅行研學(xué)活動(dòng)中一定要聽從學(xué)校安排，遵守紀(jì)律、注意自身形象，彰顯房寨中學(xué)學(xué)生的良好精神面貌。
館陶縣房寨中學(xué)2016年9月30日。
研學(xué)旅行活動(dòng)總結(jié)篇十
為深入貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化基礎(chǔ)教育課程改革，讓學(xué)生能在旅行的過(guò)程中陶冶情操、增長(zhǎng)見識(shí)、體驗(yàn)不同的自然和人文環(huán)境、提高學(xué)習(xí)興趣，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，根據(jù)省教育廳《關(guān)于開展中小學(xué)生研學(xué)旅行試點(diǎn)工作的通知》，結(jié)合我校實(shí)際情況，經(jīng)廣泛征求意見，制定如下方案：
一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持德育為首，以“全面發(fā)展、個(gè)性優(yōu)良、特長(zhǎng)明顯、身心健康”為培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)施主體性德育，推進(jìn)學(xué)生自主管理，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，建設(shè)自主、自律的學(xué)生文化。樹立安全第一、以學(xué)生為本、服務(wù)學(xué)生、發(fā)展學(xué)生的宗旨，提高學(xué)生的綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)、愛生活的意識(shí)，樹立他們的團(tuán)隊(duì)精神，為他們的終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、發(fā)展目標(biāo)：組織學(xué)生通過(guò)集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識(shí)，加深與自然和文化的親近感，增加對(duì)集體生活方式和社會(huì)公共道德的體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的自理能力、創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)精神和實(shí)踐能力。
三、
活動(dòng)原則。
1、堅(jiān)持教育性原則。精心設(shè)計(jì)研學(xué)旅行活動(dòng)方案，確保每次活動(dòng)立意高、目的明，活動(dòng)前提前做好具體活動(dòng)方案，帶著目標(biāo)開展活動(dòng)。
2、堅(jiān)持安全第一的原則。在組織研學(xué)旅行活動(dòng)前，對(duì)目標(biāo)地點(diǎn)進(jìn)行考察，根據(jù)考察情況，制定詳細(xì)的活動(dòng)方案和安全應(yīng)急預(yù)案，確保交通、飲食的安全。根據(jù)實(shí)際情況合理安排學(xué)生數(shù)量，針對(duì)活動(dòng)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要安全教育。活動(dòng)由信譽(yù)良好的旅行社承辦，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和家長(zhǎng)志愿者參與全程管理。
3、堅(jiān)持學(xué)生自愿的原則。學(xué)校公布研學(xué)旅行活動(dòng)具體方案和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，以班級(jí)為單位，由學(xué)生自愿報(bào)名參加，并且由學(xué)校和家長(zhǎng)簽訂自愿報(bào)名參加協(xié)議，活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間及費(fèi)用收支公開、透明，接受家長(zhǎng)監(jiān)督。
1學(xué)校將統(tǒng)一安排就餐、住宿、學(xué)習(xí)等活動(dòng)，保證衛(wèi)生、安全、適用、節(jié)約，防止追求豪華、舒適，杜絕鋪張浪費(fèi)。
5、堅(jiān)持長(zhǎng)效性原則。研學(xué)旅行是學(xué)生體驗(yàn)教育的重要內(nèi)容，對(duì)提高學(xué)生綜合素養(yǎng)意義重大。學(xué)校將不斷充實(shí)研學(xué)旅行目的地，形成序列化，以達(dá)到研學(xué)旅行活動(dòng)的連續(xù)性，長(zhǎng)效性。
6、堅(jiān)持全員參與原則?；顒?dòng)面向全體學(xué)生，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的活動(dòng)方案，確保每一名學(xué)生都能參與到研學(xué)旅行活動(dòng)中。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生學(xué)校給予適當(dāng)照顧。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師共同參與活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)志愿者積極參加活動(dòng)。
四、活動(dòng)步驟。
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（4月份）。
（1）成立馬村鎮(zhèn)中心小學(xué)研學(xué)旅行領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：
組長(zhǎng)：黃義海。
副組長(zhǎng)：常春燦、鄧煥珍、倪曉、丁瑞青、任現(xiàn)偉。
成員：楚秀平、胡彥彥、靳南、馬秋杰、胡慧敏、胡龍翔、索煥云、韓小興。
（2）召開家長(zhǎng)座談會(huì)、師生座談會(huì)，廣泛征求意見。
2、考察調(diào)研階段（4月份）。
2017年研學(xué)旅行活動(dòng)在高年級(jí)組織開展，采取分散開展活動(dòng)的方式，確立五到六個(gè)活動(dòng)目標(biāo)地，建立專人負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)制，必要時(shí)通過(guò)實(shí)地考察和調(diào)研，確定該點(diǎn)的詳細(xì)計(jì)劃及活動(dòng)方案，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組審核通過(guò)，確定研學(xué)旅行目標(biāo)地及方案。
3、制定活動(dòng)計(jì)劃階段（5月份）。
根據(jù)學(xué)校確定的研學(xué)旅行活動(dòng)目標(biāo)地及方案，由目標(biāo)地負(fù)責(zé)人組織制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，計(jì)劃包括活動(dòng)名稱、立意、行程安排、活動(dòng)項(xiàng)目、主要負(fù)責(zé)人、參加人員分組等各項(xiàng)內(nèi)容，為每一名參加活動(dòng)的學(xué)生、老師和家長(zhǎng)志愿者提供一份全面的活動(dòng)指南，確?；顒?dòng)順利有序開展。
4、活動(dòng)實(shí)施階段。
第一批5月29—5月31日。
第二批6月19日—21日。
5、
總結(jié)。
交流階段（。
9、10月份）。
2（1）結(jié)束研學(xué)旅行活動(dòng)，參加活動(dòng)的各班級(jí)要做好總結(jié)，并通過(guò)主題班會(huì)等形式進(jìn)行總結(jié)交流。學(xué)校把學(xué)生的成果匯編成冊(cè)，與全體學(xué)生及全體家長(zhǎng)分享。
（2）每個(gè)目標(biāo)地的負(fù)責(zé)人總結(jié)成果，分析成功的經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題，對(duì)師生反響不好的研學(xué)旅行目標(biāo)地，服務(wù)質(zhì)量跟不上的旅行社實(shí)行淘汰制，確保研學(xué)旅行活動(dòng)的高品質(zhì)。
馬村鎮(zhèn)中心小學(xué)年3月24日。
2017。
研學(xué)旅行活動(dòng)總結(jié)篇十一
釋放青春，勵(lì)志遠(yuǎn)足，研學(xué)旅行，增長(zhǎng)知識(shí)。
1、磨煉學(xué)生意志，培養(yǎng)合作精神和集體主義觀念。
2、培養(yǎng)學(xué)生自立能力、生存能力、組織協(xié)調(diào)能力。
3、激發(fā)學(xué)生斗志，釋放學(xué)生壓力，點(diǎn)燃學(xué)生激情。
4、親近自然，走進(jìn)田野，師生同樂，增強(qiáng)師生感情。
20xx年xx月xx日08:00----12:00。
2、休息10分鐘后依次開展以下活動(dòng)：
（1）班歌傳唱，小組才藝展示（余松庭、王俊蓮負(fù)責(zé)組織）。
（2）編織手鏈，喜迎端午佳節(jié)（李紅霞、李琳負(fù)責(zé)組織）。
（3）歷史公開課：了解秦始皇祭天歷史文化（李則陽(yáng)負(fù)責(zé)）。
（4）師生互動(dòng)游戲（楊海明、張偉負(fù)責(zé)）。
（5）全域無(wú)垃圾，我們?cè)谛袆?dòng)（楊雪負(fù)責(zé)）。
（6）分享零食，合影留念（潘鳳負(fù)責(zé)）。
3、11:00全體師生原路返回，到學(xué)校午餐。班會(huì)課組織感受分享。
初一級(jí)全體師生。
初一（1）班：張偉、李紅霞、余松庭。
初一（2）班：李則陽(yáng)、潘鳳、楊雪。
初一（3）班：王俊蓮、李琳、楊海明。
1、出發(fā)前所有師生做好以下準(zhǔn)備：
（1）每人自備充足的水，少量的食物。
（2）全體學(xué)生統(tǒng)一穿校服，穿運(yùn)動(dòng)鞋，背雙肩包，自備遮陽(yáng)帽。
（3）班主任出發(fā)前調(diào)查好學(xué)生的體質(zhì)狀況，體質(zhì)特殊者采取學(xué)校留守辦法。
（4）跟班教師與班主任合作，做好安全教育與出行指導(dǎo)動(dòng)員工作。
2、行進(jìn)途中全體師生遵守交通秩序，跟班教師與班主任要密切合作，首尾呼應(yīng)，做好學(xué)生的安全保護(hù)工作。
3、行進(jìn)途中統(tǒng)一聽從年級(jí)組長(zhǎng)口令，兩路縱隊(duì)勻速步行向目的地進(jìn)發(fā)。跟班教師與學(xué)生必須保持隊(duì)形統(tǒng)一，不準(zhǔn)私自行事。
4、發(fā)揚(yáng)艱苦樸素，團(tuán)結(jié)合作的精神，堅(jiān)持到底，互助合作。
5、行進(jìn)途中愛護(hù)公路兩側(cè)的花草樹木，保持良好的'公民素養(yǎng)。
6、活動(dòng)全程要體現(xiàn)良好的學(xué)生素質(zhì)，展現(xiàn)自己陽(yáng)光健康，積極向上的風(fēng)采。
7、各小組在終點(diǎn)按照要求做好才藝展示等活動(dòng)，讓遠(yuǎn)足活動(dòng)豐富而多彩，充實(shí)有效。
8、統(tǒng)籌計(jì)劃有限的食物，不要浪費(fèi)，也防止自己使用不當(dāng)而致使自己饑腸轆轆。
9、出發(fā)與回歸路線相同，必須做好體力分配，保持堅(jiān)強(qiáng)的意志，有始有終，戰(zhàn)勝自己。
10、活動(dòng)全程有不懂的問(wèn)題向老師及時(shí)請(qǐng)教，有困難及時(shí)求助。
1、學(xué)校提前準(zhǔn)備一輛車隨隊(duì)行進(jìn)，用于途中不便長(zhǎng)時(shí)間行走的師生乘坐。
2、學(xué)校提前與公安、消防、醫(yī)療等單位協(xié)調(diào)，做好相應(yīng)后勤保障。
西華初中七年級(jí)組。
20xx年5月25日。
研學(xué)旅行活動(dòng)總結(jié)篇十二
我們從一些事情上得到感悟后，可以尋思將其寫進(jìn)。
心得體會(huì)。
中，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。怎樣寫好心得體會(huì)呢？下面是小編為大家整理的暑假研學(xué)旅行活動(dòng)心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
【篇一】。
暑假里，各地中小學(xué)的研學(xué)旅行活動(dòng)也開展得如火如荼。孩子們?cè)诮逃块T和學(xué)校帶領(lǐng)下，離開爸爸媽媽，在集體旅行、集中食宿中體味成長(zhǎng)的快樂，在行萬(wàn)里路中開闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)。
研學(xué)旅行的好處顯而易見。比如，在參觀清華大學(xué)、北京大學(xué)等高等學(xué)府過(guò)程中，孩子們走進(jìn)大學(xué)校園，親身感受其中濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和獨(dú)特魅力?！鞍俾劜蝗缫灰姟保@樣潤(rùn)物無(wú)聲的熏陶，可能就在孩子幼小的心靈里埋下一顆求真向上的種子。同時(shí)，“獨(dú)自”離開家闖世界，不僅能鍛煉孩子們的獨(dú)立能力，學(xué)會(huì)照顧自己，還能面對(duì)更多“突發(fā)狀況”，學(xué)會(huì)做出選擇、服從命令、提高安全意識(shí)。20xx年，教育部等11部門印發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》就指出，開展研學(xué)旅行，有利于促進(jìn)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛之情；有利于推動(dòng)全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)書本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的深度融合；有利于滿足學(xué)生日益增長(zhǎng)的旅游需求，從小培養(yǎng)學(xué)生文明旅游意識(shí)。
但值得注意的是，研學(xué)旅行不能走馬觀花，混同于一般大眾化旅游的“上車睡覺、景點(diǎn)拍照”。出發(fā)時(shí)，要帶著問(wèn)題、帶著思考，一路上真正有“研”又有“學(xué)”，力求在親身實(shí)踐中探索課本中沒有的知識(shí)；在團(tuán)隊(duì)合作中，不能僅僅滿足于同學(xué)們同吃同住，而應(yīng)該合理分工、互動(dòng)互助，在各司其職中培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)。作為組織者，則應(yīng)該努力做到“活動(dòng)有方案、行動(dòng)有備案、應(yīng)急有預(yù)案”，讓一場(chǎng)研學(xué)旅行真正充滿“研學(xué)”的味道。
【篇二】。
秋風(fēng)西來(lái)氣侯涼，校園內(nèi)部激情揚(yáng)，教育局為了讓同學(xué)們?cè)谄匠５牟煌钪型卣挂曇?，富知識(shí)，加強(qiáng)與自然文化的親近感，增加對(duì)集體生活方式和社會(huì)公共道德的體驗(yàn)，培養(yǎng)中學(xué)生的自理能力、創(chuàng)新精神、探索能力和實(shí)踐能力的活動(dòng)。我校積極響應(yīng)教育局的號(hào)召，我也有幸參加了這次活動(dòng)。
旅行當(dāng)天早上，學(xué)校召集了參加研學(xué)旅行的眾多學(xué)生在國(guó)旗下進(jìn)行宣誓儀式。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也進(jìn)行了一系列的講話，首先梁校長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們做出了許多關(guān)于旅行的介紹，同學(xué)們一個(gè)個(gè)聽得入木三分。下來(lái)上場(chǎng)的是學(xué)生代表蘇啟征，他高大的個(gè)子，正規(guī)的步伐走上了主席臺(tái)，政教主任向他遞過(guò)了旅行旗，他揮旗隨風(fēng)飄揚(yáng)正現(xiàn)我男兒英雄氣概,斗志昂揚(yáng)。最后校長(zhǎng)嚴(yán)肅地走上臺(tái)來(lái)，振奮的說(shuō)：“我宣布，本次九年級(jí)研學(xué)旅行活動(dòng)現(xiàn)在開始”，頓時(shí)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都像中了大獎(jiǎng)一樣，臉上都了露出了洋溢的笑容，一個(gè)個(gè)都飛速的沖上了大巴車。
出發(fā)了！
車上的我們，嘴里唱著流行的歌曲，聊著以前的趣事。車上的老師看到了喜氣洋洋的我們都也感到十分高興。
時(shí)間流逝似箭飛梭。一路上不知道度過(guò)了多少時(shí)間，終于到了西安。我們身著校服，整齊有序的下了車，四處一看驚呆了，那里的人們竟然和一群鴿子在一起嬉戲，使我想起了老師曾說(shuō)過(guò)的一句話：“一切利益低于信任”，人們?cè)诖笞匀恢斜仨毢蛣?dòng)物養(yǎng)成一種純正的信任，這才能使我們的世界成為人與動(dòng)物共處的世界，老師的話讓我銘記于心。接下來(lái)我們繼續(xù)向前走，一會(huì)兒就走到了我們最終的目的地“陜西省科技館”
進(jìn)入科技館一樓，首先映入眼簾的是一個(gè)航天模型。其中有一個(gè)稱體重的儀器很吸引我，有了這儀器大家就可以方便捷迅的了解自己在太陽(yáng)系，不同星球的體重了。二樓介紹的是電磁世界，全部都關(guān)于電、磁場(chǎng)等方面的知識(shí)。其中有一個(gè)手搖發(fā)電機(jī)，你可以將你的左手放在展品的接觸點(diǎn)上，右手搖動(dòng)轉(zhuǎn)把，如果左手有麻麻的感覺，這就證明有電產(chǎn)生了，這真有趣??！
又轉(zhuǎn)了一會(huì)兒過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很奇怪的東西，名叫“錐體向上”，我按著方法把錐體移到了下邊，可是我一松手錐體又滾到了另一邊，我愣了······這是怎莫回事？我不解的看了看原理，哦···原來(lái)是這樣子，三角形的薄板看成兩條邊是同平面的兩條交線，而且遠(yuǎn)端的兩點(diǎn)高于低端的兩點(diǎn)，錐體自然把它看成重心所在位置的質(zhì)點(diǎn)太奇怪了。
我覺得今天看到的這麼多有關(guān)科技的東西都很有趣，它們都深深地吸引了我，真是“天下之大，無(wú)奇不有”，我要立志，認(rèn)真去學(xué)，用自己所學(xué)的知識(shí)，去探索更多的奧秘！
下午我們?nèi)サ氖恰瓣兾魇v史博物館”小雁塔，它位于大雁塔的西北側(cè)，籌建于1983年，1911年6月20日成，是中國(guó)的一座新型現(xiàn)代化國(guó)家歷史博物館。
我最羨慕的就是那個(gè)高達(dá)1·35米，寬0·5米的青銅鼎，因?yàn)樗浅Ｐ蹅ィ€有更為人注意的就是那對(duì)金龍，我聽講解員說(shuō)：當(dāng)時(shí)唐朝只有飛龍，還沒有人見過(guò)走龍，但現(xiàn)在博物館內(nèi)仍存有走龍，真令人驚奇！
面對(duì)著每一件展品，我們就像貪吃的的孩子闖進(jìn)食品店，既興奮又驚喜，什么都覺得好，又什么都覺得不夠，班級(jí)成員的情緒都十分高漲。漫步在5個(gè)大的展廳中，可以感覺到陜西的洶涌、博大。度過(guò)這次活動(dòng)的精彩時(shí)間，相信同學(xué)們對(duì)歷史文化有了新的體驗(yàn)，有了新的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)這次活動(dòng)我的情操得到了很大的提高，使我的對(duì)外認(rèn)識(shí)方面的種種經(jīng)驗(yàn)得到了許多提升，明白了許多。比如，西安不是出了門向西邊走就能到的；出了省去北京，不是向北邊走就能走到的；吃飯不是光吃，就能長(zhǎng)胖的。而是它們自己都有自己的含義，真是“世間萬(wàn)物多為奇，善于觀察不見奇”，只要善于觀察總會(huì)水落石出的！
我會(huì)在以后的生活中，養(yǎng)成善于觀察、獨(dú)立自主、不斷創(chuàng)新的習(xí)慣，以便使我的生活充滿活力。這次活動(dòng)使我受益匪淺！！!
【篇三】。
為貫徹國(guó)家和我省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要中提出的全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，深化基礎(chǔ)教育課程改革，讓學(xué)生能在旅行的過(guò)程中陶冶情操、增長(zhǎng)見識(shí)、體驗(yàn)不同的自然和人文環(huán)境、提高學(xué)習(xí)興趣，全面提升中小學(xué)生綜合素質(zhì)，按照英山縣教育局的部署，決定開展五年級(jí)在校學(xué)生研學(xué)旅行活動(dòng)。
由于事前準(zhǔn)備充分，籌備周密，各項(xiàng)活動(dòng)安排有序，因此本次研學(xué)旅行活動(dòng)取得了比較圓滿的成功?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
一、后期反饋。
1、為了及時(shí)總結(jié)本次研學(xué)旅行的成功得失，學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生都要寫一篇研學(xué)旅行隨記，由語(yǔ)文教師篩選出優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)比，要求每個(gè)參加研學(xué)旅行的學(xué)生寫出自己感受最深的人和事，加深學(xué)生對(duì)此次研學(xué)的印象。
2、每個(gè)班級(jí)上報(bào)幾幅最能體現(xiàn)本人或本班此次研學(xué)旅行精髓的照片。
1、既能寓教于樂，也能激勵(lì)學(xué)生。
2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神。
3、增進(jìn)了與教師和同學(xué)之間情感。
4、增強(qiáng)了學(xué)生安全意識(shí)。
三、存在問(wèn)題。
1、社會(huì)公德意識(shí)有待加強(qiáng)：學(xué)生隨手亂扔垃圾現(xiàn)象還隨處可見。
2、部分學(xué)生重娛樂性節(jié)目，輕知識(shí)性展覽：有不少學(xué)生還是認(rèn)為研學(xué)旅行就是玩，對(duì)景區(qū)的參觀帶有很大的隨意性，不認(rèn)真聽導(dǎo)游的解說(shuō)，導(dǎo)致吸收效果欠佳。
此次“研學(xué)旅行”活動(dòng)，安全、順利、圓滿，收獲頗豐。走出校園，讓師生拓展了視野、豐富了知識(shí)、了解了社會(huì)、親近了自然；培養(yǎng)了學(xué)生的生活技能、集體觀念、團(tuán)隊(duì)精神；增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同學(xué)們展現(xiàn)出了一種積極向上、文明有序、互幫互助、永不放棄、勇于探索的精神風(fēng)貌和優(yōu)良品質(zhì)。這不僅僅是一次旅行，更是一次特殊的教育與挑戰(zhàn)，一次不平凡的體驗(yàn)與成長(zhǎng)。
研學(xué)旅行活動(dòng)總結(jié)篇十三
1、開拓學(xué)生視野，增長(zhǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的樸素情感。
2、讓學(xué)生有機(jī)會(huì)親近社會(huì)、親近自然，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題的能力。
二、活動(dòng)時(shí)間。
四年級(jí)：11月1日上午。
五年級(jí)：11月2日全天。
三、活動(dòng)地點(diǎn)。
四年級(jí)：泰州市博物館、中國(guó)人民解放軍海軍誕生地紀(jì)念館。
五年級(jí)：揚(yáng)州科技館。
四、參加人員。
五年級(jí)全體師生。
五、具體人員安排。
1、組織領(lǐng)導(dǎo)。
總負(fù)責(zé)：
總策劃：
現(xiàn)場(chǎng)安全：
南校區(qū)負(fù)責(zé)人：
北校區(qū)負(fù)責(zé)人：
車輛、宣傳：
2、跟班安排。
六、具體時(shí)間安排。
1、11月1日上午（四年級(jí)）。
7:50之前到校，8:00準(zhǔn)時(shí)到操場(chǎng)集中，8:10發(fā)車，預(yù)計(jì)8:50到達(dá)海紀(jì)館，在海紀(jì)館參觀時(shí)間約40分鐘，9：30整隊(duì)上車，9:40出發(fā)趕往泰州市博物館，預(yù)計(jì)10:00到達(dá)泰州市博物館，在博物館參觀時(shí)間約40分鐘，10：50整隊(duì)上車，預(yù)計(jì)11:20到校。北校區(qū)自行集中前往。
2、11月2日全天（五年級(jí)）。
8:10到操場(chǎng)集中,8:20發(fā)車，預(yù)計(jì)9:50到達(dá)揚(yáng)州科技館，在科技館活動(dòng)時(shí)間約4.5小時(shí)（含午餐時(shí)間），14:20整隊(duì)上車，14:30發(fā)車，預(yù)計(jì)16:00到校。北校區(qū)自行集中，至海光紅綠燈處與南校區(qū)車隊(duì)合并一同前往。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、組織四、五年級(jí)老師召開準(zhǔn)備會(huì)。（責(zé)任部門：校長(zhǎng)室、大隊(duì)部）。
2、提前對(duì)接好景點(diǎn)。（責(zé)任部門：大隊(duì)部）。
3、聯(lián)系好大巴車，共12輛，提前在前玻璃醒目位置貼好車輛編號(hào)。（責(zé)任部門：辦公室）。
4、讓學(xué)生佩戴好紅領(lǐng)巾、隊(duì)干標(biāo)志，有班服的穿班服。提前跟跟班老師對(duì)接好。統(tǒng)計(jì)好班級(jí)出行學(xué)生人數(shù)和家長(zhǎng)人數(shù)。五年級(jí)學(xué)生需備好干糧。（責(zé)任人：班主任）。
八、出行前教育工作。
1、安全教育。
一切行動(dòng)聽從老師指揮，有序上下車，行走過(guò)程中緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)、不喧嘩、不擁擠，遇到問(wèn)題及時(shí)跟班主任聯(lián)系，等待過(guò)程中要原地休息，不得擅自離開隊(duì)伍，有事離隊(duì)要向老師請(qǐng)假并結(jié)伴而行。
2、文明教育。
注意言行文明，不大聲喧嘩，愛護(hù)公共設(shè)施，不亂涂亂寫，不破壞活動(dòng)場(chǎng)地的.綠化、設(shè)施，注意公共衛(wèi)生，保持大巴車內(nèi)整潔。
九、注意事項(xiàng)。
1、不準(zhǔn)帶零食，可以帶適量飲用水。
2、不建議學(xué)生帶照相機(jī)、智能手機(jī)、ipad等拍照工具，游玩途中要認(rèn)真參觀，認(rèn)真聽導(dǎo)游講解。
3、每次上下車都要清點(diǎn)人數(shù)，班主任和帶隊(duì)老師一前一后，組織管理好學(xué)生，乘車時(shí)注意文明和安全，不喧嘩，不打鬧，頭手不得伸出窗外。
4、需要特殊看護(hù)的學(xué)生請(qǐng)家長(zhǎng)一同前往，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。
研學(xué)旅行活動(dòng)總結(jié)篇十四
今天，我們學(xué)校組織四年級(jí)和五年級(jí)的全體同學(xué)進(jìn)行研學(xué)旅行，要去的地方是西安曲江農(nóng)業(yè)博覽園和西安樓觀臺(tái)森林公園。
一大早，我便裝好了午餐要吃的食品，就去了學(xué)校。8點(diǎn)整我們集合出發(fā)前往第一站：西安曲江農(nóng)業(yè)博覽園。西安曲江農(nóng)業(yè)博覽園是西安曲江樓觀道文化展示區(qū)首批重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目之一，是觀光農(nóng)業(yè)示范區(qū)的亮點(diǎn)工程，西安曲江農(nóng)業(yè)博覽園項(xiàng)目占地約585畝，基上栽植27種灌木，34種草木共計(jì)60余種植物。項(xiàng)目地處秦嶺北麓平原，位于西安樓觀中國(guó)道文化展示區(qū)東北角：地勢(shì)開闊平坦一望無(wú)垠，距古城西安約40分鐘車程，與無(wú)中環(huán)線相接。園內(nèi)配套設(shè)施完善，提供一站式旅游體驗(yàn)服務(wù)，必將成為西安現(xiàn)代旅游觀光農(nóng)業(yè)的先導(dǎo)區(qū)和示范區(qū)。好了，說(shuō)了這么多，我們也到達(dá)目的地了。
首先，我隨著班級(jí)體來(lái)到了曲江農(nóng)業(yè)博覽園的大草坪上觀看航模表演，站好隊(duì)，許久也不見航模飛起來(lái)，正當(dāng)我要放棄的時(shí)候，只聽“嗡”的一聲，只見一輛小型航模從空中飛了起來(lái)，而且尾巴后面還帶了一青煙，在空中飛來(lái)飛去，猶如仙子下凡。過(guò)了一會(huì)兒，又見一個(gè)類似超人的飛機(jī)飛了起來(lái)，威武極了。到了中午12點(diǎn)，我們愉快的進(jìn)行了午餐。
前往第二站：樓觀臺(tái)木森林公園。樓觀臺(tái)國(guó)家森林公園位于西安市南面周至縣城東南15公里的終南山北邊。樓觀臺(tái)名于西周，古代圣哲老子曾在此著《道德經(jīng)》五千言。樓觀臺(tái)既有周秦遺跡、漢唐古跡，又有青山綠水的自然風(fēng)光，來(lái)到樓觀臺(tái)的山腳下，我們先去了百竹園、沿林間小道走，可以看到大大小小的竹布滿周圍。
今天研學(xué)旅行不僅玩得非常開心，而且還學(xué)到了許多關(guān)于現(xiàn)代航模知識(shí)和古代遺址畫面的知識(shí)。
研學(xué)旅行活動(dòng)總結(jié)篇十五
“忽如一夜春來(lái)風(fēng)，千樹萬(wàn)樹梨花開”。陽(yáng)春三月，千樹萬(wàn)樹的梨花一眼望不到邊，香雪紛飛，暗香浮動(dòng)，天空湛藍(lán)，麥苗翠綠、油菜金黃，好一幅美麗的畫卷！這就是我們xx村的自然風(fēng)光，也是我們xx鎮(zhèn)xx村每年一度梨花節(jié)到來(lái)的時(shí)候。xx人民依托豐厚的梨文化和美好的自然風(fēng)光，已成功舉辦了六屆梨花節(jié)活動(dòng)，以花為媒、宣傳xx、促進(jìn)招商、推動(dòng)旅游，廣交四海賓朋，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展。梨花觀賞周引來(lái)了大批的游客，為了發(fā)揚(yáng)xx村的優(yōu)秀梨文化，教育和引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)。我校決定抓住這一契機(jī)，積極行動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)區(qū)教體局《關(guān)于強(qiáng)化研學(xué)旅行工作的通知》等文件精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，決定在3月26日組織七、八年級(jí)學(xué)生開展以“賞梨園春色、創(chuàng)美好家園”為主題的研學(xué)旅行綜合實(shí)踐活動(dòng)，地點(diǎn)定在xx鎮(zhèn)xx村梨園基地。
1、讓學(xué)生了解梨園基地建設(shè)發(fā)展情況如何？梨子銷路如何？帶動(dòng)周邊農(nóng)民增收致富有哪些新途徑？開闊學(xué)生視野。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注周圍生活環(huán)境。
2、了解各屆梨花節(jié)的舉辦情況以及舉辦梨花節(jié)的意義，幫助學(xué)生形成“xx人”的積極體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生作為“xx人”的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
3、指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)采訪、實(shí)地踏勘、上網(wǎng)查閱等途徑搜集研究所需資料，提高學(xué)生收集信息、處理信息的能力。
4、通過(guò)各班自制班級(jí)旗幟，以導(dǎo)游身份設(shè)計(jì)導(dǎo)游詞，向游客介紹梨園，介紹xx。讓學(xué)生積極參與，做自己力所能及的.事，充分體現(xiàn)自主合作的原則。
5、開展畫筆繪梨園、相機(jī)攝梨園、詩(shī)歌頌梨園活動(dòng)，在旅行中讓學(xué)生接觸自然，親近自然，感受春天的氣息，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操。
6、開展愛我鄉(xiāng)，凈化梨園的愛綠、護(hù)綠活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
7、社會(huì)是開放的大課堂，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，以敏銳的觸角去感知生活、體驗(yàn)生活?；顒?dòng)結(jié)束后在學(xué)生中開展梨園行征文活動(dòng)和我為政府諫言活動(dòng)。
xx月xx日。
1、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層干部。
2、七、八年級(jí)全體學(xué)生，年級(jí)組長(zhǎng)，班主任、部分教師。
賞梨園春色、創(chuàng)美好家園。
xx鎮(zhèn)xx村梨園基地。
xx鎮(zhèn)xx村委員會(huì)。
學(xué)校成立籌備委員會(huì)，籌備委員會(huì)辦公室設(shè)在政教處。
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
組員：xx。
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：
考察旅行路線，制定研學(xué)旅行活動(dòng)方案和安全應(yīng)急預(yù)案，召開活動(dòng)前的工作協(xié)調(diào)會(huì)并明確具體要求：確定終點(diǎn)休營(yíng)地位置，參觀介紹，并與xx村民委員會(huì)聯(lián)系相關(guān)事宜，準(zhǔn)備校旗一面，各班班旗。
總指揮：xx。
七年級(jí)指揮長(zhǎng)：xx。
副指揮長(zhǎng)：xx。
八年級(jí)指揮長(zhǎng)：xx。
副指揮長(zhǎng)：xx。
下設(shè)五個(gè)工作組：（具體由政教處安排）。
1、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)組（xx、xx、xx）。
負(fù)責(zé)制定方案，確定活動(dòng)主題、成立各工作小組、組織召開工作組籌備會(huì)，明確各工作組職責(zé)，全面統(tǒng)調(diào)，組織各班召開班會(huì)，明確旅行的意義及相關(guān)注意事項(xiàng)，確立各班的班旗，班級(jí)口號(hào)，將各班工作尤其是安全工作落到實(shí)處，每班除班主任外最少有一位教師跟班。
2、組織指揮組（xx負(fù)責(zé)）。
負(fù)責(zé)出發(fā)前各項(xiàng)工作的準(zhǔn)備，出發(fā)動(dòng)員會(huì)、往返途中各種指令下達(dá)，休營(yíng)地安排布局，各工作組人員調(diào)度等。
3、安全紀(jì)檢組（xx負(fù)責(zé)）。
負(fù)責(zé)旅行整個(gè)過(guò)程的道路指引、途中路口車輛的指揮，全程安全保衛(wèi)，負(fù)責(zé)檢查學(xué)生紀(jì)律。并將檢查結(jié)果納入班級(jí)考核。
4、宣傳攝影組（xx負(fù)責(zé)）。
負(fù)責(zé)學(xué)生行進(jìn)途中各班級(jí)精神面貌、口號(hào)、歌聲以及班級(jí)活動(dòng)的考核，負(fù)責(zé)活動(dòng)全程攝像，并及時(shí)收集旅行中同學(xué)們表現(xiàn)出來(lái)的感人瞬間和活動(dòng)片段，活動(dòng)完成后的宣傳工作。
5、后勤醫(yī)護(hù)組（xx負(fù)責(zé)）。
協(xié)調(diào)一輛車全程跟隨做應(yīng)急時(shí)用，校醫(yī)準(zhǔn)備旅行所必備藥物，做好應(yīng)急準(zhǔn)備工作。
6：30吃早飯，做好一切準(zhǔn)備。
7：15教師學(xué)生集合，清點(diǎn)人數(shù)。
7：30出發(fā)前動(dòng)員會(huì)（進(jìn)行組織紀(jì)律、安全教育、布置學(xué)生研學(xué)任務(wù)）。
8：00開始出發(fā)。
11：30啟程返回。
返校清點(diǎn)人數(shù)。
1、四路縱隊(duì)，女生在前，男生在后，注意交通安全。
2、行進(jìn)中隊(duì)伍整齊，口號(hào)歌聲響亮，精神飽滿，情緒高漲，要做到一路高歌，一路口號(hào)。
3、統(tǒng)一校服、運(yùn)動(dòng)鞋。
4、有令必行，有禁必止。
5、除自飲品（以水為主）外，不能再行進(jìn)途中購(gòu)買食物。
6、行進(jìn)途中不搭車，不插近路，不擅自掉隊(duì)，謹(jǐn)防掉隊(duì)，嚴(yán)禁家長(zhǎng)接送。
7、活動(dòng)全程不亂扔廢棄物，每個(gè)學(xué)生需準(zhǔn)備一個(gè)塑料垃圾袋。
8、行進(jìn)途中不追不鬧，休整期間不到遠(yuǎn)處游玩。
9、在規(guī)定地點(diǎn)活動(dòng)，不遠(yuǎn)離，不單個(gè)行動(dòng)，嚴(yán)禁到危險(xiǎn)地域。
10、任何班級(jí)不得越伍，所有學(xué)生必須同去同回。保管好隨身物品。
1、出發(fā)前要求：
（1）年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)向政教處上交：各班參加人員名單、各班帶隊(duì)老師名單、留守學(xué)生（有特殊情況不能參加）名單、及看護(hù)教師名單。
（2）召開班主任和隨行老師會(huì)議，講清活動(dòng)的目的、意義、要求、注意事項(xiàng)等問(wèn)題，并對(duì)班主任提出要求和希望。
（3）班主任確定班級(jí)宣傳口號(hào)，確定旗手、將班級(jí)學(xué)生分成若干小組（確定小組長(zhǎng)）分配給所在班級(jí)的老師負(fù)責(zé)，確定班干部協(xié)助老師維持秩序，并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全、紀(jì)律、環(huán)保等要求。
2、途中要求：各工作組認(rèn)真履行職責(zé)，考慮問(wèn)題周全仔細(xì)，相互配合，重點(diǎn)是交通安全，聽從指揮長(zhǎng)的命令，組織指揮直接聯(lián)系各班主任，班主任是本班活動(dòng)的第一責(zé)任人，跟班教師要配合班主任，出現(xiàn)突發(fā)問(wèn)題班主任直接和指揮組長(zhǎng)聯(lián)系，確保不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，不出現(xiàn)任何安全事故。
3、參觀時(shí)要求：嚴(yán)格按照參觀路線，文明參觀，不亂跑，不亂摸，不喧嘩，不瘋打。
4、活動(dòng)結(jié)束后要求：年級(jí)對(duì)各班旅行進(jìn)行全面總結(jié)，班級(jí)召開主題班會(huì)總結(jié)，弘揚(yáng)正氣，樹立典型，反思活動(dòng)中的不足，為下次活動(dòng)提供有效信息，年級(jí)收齊交政教處，另外每個(gè)年級(jí)上交10－15張有代表性照片，學(xué)生通過(guò)自身的親身體驗(yàn)寫出活動(dòng)感想，每班選兩篇上交政教處參展，每班上交一篇導(dǎo)游詞參展，每班把好學(xué)生對(duì)政府好的諫言收集上交。
研學(xué)旅行活動(dòng)總結(jié)篇十六
這次游學(xué)，是我第一次獨(dú)自出遠(yuǎn)門，隨著清晨的火車開出車站，我懷著未知和忐忑不安的心情離開了北京，雖然之前我去過(guò)兩次杭州，但是我都是隨媽媽去的。
在出發(fā)之前，媽媽給我準(zhǔn)備了一大箱子，一大背包的行李，并再三囑托我要注意安全并照顧好自己。
終于到了周五，馬上就要回家了，可有一個(gè)問(wèn)題卻讓我頭疼不已，那就是收拾行李。
媽媽在走前替我收抬了一堆要帶的東西、換洗的衣服、水、吃的、酸奶、雨披，當(dāng)然還少不了一本書，真是應(yīng)有盡有?？蓪?duì)于動(dòng)手能力差的我來(lái)說(shuō)可真是比登天還難，我想著，到底該怎么辦啊，算了，把東西全塞進(jìn)去就完事，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，光把衣服塞進(jìn)去，箱子就合不上了。
我不得不求助我的室友，___了。___說(shuō)：“你把小的衣服卷成一個(gè)卷，塞到衣服與箱子的空隙里試試”我把小衣服卷成豆腐卷的形狀，按照___的方法做，果然成功了。
經(jīng)過(guò)這次游學(xué)，大大地提高了我的動(dòng)手能力和自理能力，讓我有很多受益。
研學(xué)旅行活動(dòng)總結(jié)篇十七
深秋的清晨，有那么一點(diǎn)兒凍人。一出門，就與刺骨的寒風(fēng)撞了個(gè)滿懷。但這也阻擋不了我們內(nèi)心對(duì)研學(xué)旅行的期盼。期待著旅游大巴快點(diǎn)到來(lái)!
隨著朝陽(yáng)的升起，大巴車也跟著到來(lái)。導(dǎo)游和老師組織大家有秩序的上了車，開啟了這一天的旅程——參觀革命紀(jì)念館“八路軍駐陜辦事處”和歷史悠久的“秦兵馬俑博物館”。
伴著一路的歡聲笑語(yǔ)，歷經(jīng)了長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的路程，我們已經(jīng)到達(dá)了“八路軍辦事處”。剛下車，講解員就帶領(lǐng)我們來(lái)到了周恩來(lái)、朱德、劉少奇等革命偉人生活和工作過(guò)的地方。在這些普通簡(jiǎn)陋的農(nóng)家小院里，我們的革命領(lǐng)導(dǎo)人衣著樸素，粗茶淡飯，卻取得了一次又一次的勝利。一件件珍貴的革命文物，一張張感人的歷史照片，一個(gè)個(gè)震撼人心的歷史故事，使我們真切感受到了周恩來(lái)、劉少奇、彭德懷、林伯渠等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家和革命先烈為共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和革命的事業(yè)奮斗不息的精神!讓我想起葉劍英寫的于明濤、李爾重同志訪西安辦事處志感：西安捉蔣翻危局，內(nèi)戰(zhàn)吟成抗內(nèi)詩(shī)。樓屋依然人半逝，小窗風(fēng)雪立多時(shí)。
通過(guò)參觀八路軍西安辦事處，讓我感受到革命偉人的艱苦生活，了解革命斗爭(zhēng)歷史，作為一名小學(xué)生，我們要有良好的學(xué)風(fēng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，珍惜我們現(xiàn)在的美好生活!
第二站我們要去的地方是世界八大奇跡之一——“秦始皇兵馬俑”。進(jìn)入展廳，映入眼簾的是一座座秦兵馬俑和來(lái)自世界各地熙熙攘攘的人群。
秦俑，是我國(guó)古代人民智慧的結(jié)晶。也是世界藝術(shù)的不朽偉作。它舉世無(wú)雙，是享譽(yù)世界歷史文物。兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且個(gè)性鮮明，它體現(xiàn)了中華民族的強(qiáng)大力量和勞動(dòng)人民的智慧。而我，身為中國(guó)人，更是倍感自豪!
我印象最深的是二號(hào)坑，這里有像真馬大小的陶馬32匹。陶馬4匹一組，拖著木質(zhì)戰(zhàn)車。兵傭們有的身穿戰(zhàn)袍，有的身披鎧甲，手里拿的青銅兵器，都是實(shí)物。組織嚴(yán)密，隊(duì)伍整肅。幾十匹戰(zhàn)馬昂首嘶鳴，攢蹄欲行。整個(gè)軍隊(duì)處于整裝待發(fā)之勢(shì)。二號(hào)坑燈光灰暗，滄夷滿目。秦俑的表情在莊嚴(yán)肅穆中似乎帶著悲哀。殘手?jǐn)啾凵⒙湟坏?，再加上昏暗的燈光，似乎有些猙獰。
參觀完了俑坑，我們還做了個(gè)小游戲“我們是最棒的”，游戲過(guò)程可有趣了，而且我們有好多人都跟外國(guó)人合照了呢!
時(shí)間總是跑得如風(fēng)，一轉(zhuǎn)眼，太陽(yáng)便溜到西邊去了。我們也該乘車回去了，雖然我們已經(jīng)離開，我們的內(nèi)心還停留在研學(xué)旅行的那段旅程中，即使那已經(jīng)成為一段美好的回憶!
研學(xué)旅行活動(dòng)總結(jié)篇十八
為深入貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化基礎(chǔ)教育課程改革，讓學(xué)生能在旅行的過(guò)程中陶冶情操、增長(zhǎng)見識(shí)、體驗(yàn)不同的自然和人文環(huán)境、提高學(xué)習(xí)興趣，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，根據(jù)省教育廳《關(guān)于開展中小學(xué)生研學(xué)旅行試點(diǎn)工作的通知》，結(jié)合我學(xué)區(qū)實(shí)際情況，制定如下方案：
一、研學(xué)主題。
走進(jìn)曹洼酒章文創(chuàng)園感受吳橋酒章文化魅力。
吳橋縣酒章文化產(chǎn)業(yè)園藏館內(nèi)收藏了12000余只藝術(shù)酒瓶，并獲得世界吉尼斯紀(jì)錄。藏館布展面積近400平米，館內(nèi)展出了陶、瓷、竹、木、金屬、紫砂、皮革、玻璃、塑料等眾多質(zhì)地，戲曲類、神話類、人物類、動(dòng)物類、建筑類、山石類、葫蘆類、民俗文化類、軍事類等幾十個(gè)版塊的10000余件珍貴藝術(shù)酒器具，有古酒器、青銅器、安華彩、鈞瓷類等中國(guó)酒器具。園內(nèi)有制酒車間，燕趙文人酒文作書法作品展廳，養(yǎng)殖基地和農(nóng)耕園。
二、時(shí)間安排。
2019年5月24日上午。
三、
參加人員。
上村馬小學(xué)、曹洼小學(xué)、馬庫(kù)吏小學(xué)三校的三好學(xué)生，優(yōu)秀少先隊(duì)員以及學(xué)區(qū)和三校教師代表（121人）。
吳橋縣曹洼鄉(xiāng)酒章文創(chuàng)園。
五、組織機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：王進(jìn)。
副組長(zhǎng)：劉江、劉振勇、于剛。
組員：王合榮、李海濤、孟娟、張國(guó)平、孫健、趙志剛、方志強(qiáng)。
主要職責(zé)。
（1）統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)本次研學(xué)旅行活動(dòng)中的安全工作，制定安全活動(dòng)方案和安全措施，安排研學(xué)旅行工作，處置突發(fā)事件。
（2）抓好本次研學(xué)旅行活動(dòng)的組織和開展工作，督促檢查各班小組研學(xué)旅行活動(dòng)中的執(zhí)行情況。
（二）各職能小組的分工及職責(zé)。
1．輔導(dǎo)員組。
（1）組長(zhǎng)：王進(jìn)。
職責(zé)：負(fù)責(zé)全面工作，安排輔導(dǎo)員的各項(xiàng)工作，組織相關(guān)活動(dòng)開展。
（2）輔導(dǎo)員：李海濤、孟娟、孫健。
職責(zé)：負(fù)責(zé)組織各小組學(xué)生的活動(dòng)，如講解、參觀、互動(dòng)等有關(guān)工作，并作好各校狀況的監(jiān)督工作。
（3）安全員，由各學(xué)校組織安排，每校兩名教師為本校安全員。
職責(zé)：協(xié)助輔導(dǎo)員作好學(xué)生的管理和活動(dòng)的組織，負(fù)責(zé)學(xué)生的安全教育，處理學(xué)生的請(qǐng)假等突發(fā)事情，安全員要監(jiān)督、檢查活動(dòng)中安全工作的落實(shí)情況，協(xié)助處理安全有關(guān)事宜，并監(jiān)督學(xué)生活動(dòng)中突發(fā)事件等。
各校老師安排表。
學(xué)校。
學(xué)生。
人數(shù)。
負(fù)責(zé)。
領(lǐng)導(dǎo)。
負(fù)責(zé)老師。
安全員。
上村馬小學(xué)。
劉江。
李英。
李英，楊玉霞。
馬庫(kù)吏小學(xué)。
劉振勇。
張國(guó)平。
張國(guó)平，李愛玲。
曹洼。
小學(xué)。
于剛。
馬鳳霞。
馬鳳霞，畢國(guó)菊。
2.安全組。
職務(wù)。
姓名。
主要職責(zé)。
組長(zhǎng)。
王進(jìn)。
負(fù)責(zé)本次活動(dòng)中各項(xiàng)安全工作的安排與實(shí)施，負(fù)責(zé)行進(jìn)路線的安排與安全檢查及各種安全設(shè)備的準(zhǔn)備，制定每個(gè)環(huán)節(jié)的安全措施。
副組長(zhǎng)。
劉江。
劉振勇。
于剛。
協(xié)助組長(zhǎng)作好活動(dòng)中的各項(xiàng)安全工作，并檢查督促各種安全措施的落實(shí)情況及安全設(shè)備的準(zhǔn)備情況，作好安全員的組織與分工，對(duì)有關(guān)學(xué)生活動(dòng)中出現(xiàn)的不安全因素或違規(guī)行為要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)制止，作好掉隊(duì)學(xué)生的安排和意外安全事故的組織處置工作。
安全員。
方志強(qiáng)。
負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中安全工作具體的實(shí)施與監(jiān)督、檢查。
學(xué)校安全員。
李英，楊玉霞，張國(guó)平，李愛玲，馬鳳霞，畢國(guó)菊。
負(fù)責(zé)本?；顒?dòng)過(guò)程中各項(xiàng)安全工作的落實(shí)與監(jiān)督，各種突發(fā)安全事故的處置與報(bào)告。
3.后勤保障組。
組員：趙志剛孫健。
職責(zé)：
（1）負(fù)責(zé)所需物品準(zhǔn)備與保管，如治療急性腸胃炎藥品、塑料袋以及擴(kuò)音喇叭、對(duì)講機(jī)等。
（2）負(fù)責(zé)安排本次活動(dòng)所有人員的飲水安排。
（3）負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的環(huán)境保護(hù)工作。
4.宣傳組。
組員：孟娟。
職責(zé)：負(fù)責(zé)照相、錄像等工作。
六、目的意義：
（一）讓學(xué)生通過(guò)本次研學(xué)活動(dòng)，了解酒章文創(chuàng)園，感受吳橋雜技文化、酒章文化的魅力。
（二）讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)調(diào)查、收集、整理、研討交流等方式收集信息，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、并運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生“安全意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、探究意識(shí)、公德意識(shí)和時(shí)間觀念”等意識(shí)。
（三）豐富學(xué)生生活、陶冶情操、增長(zhǎng)見識(shí)、全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。
七、活動(dòng)內(nèi)容。
參觀河北省吳橋縣曹洼鄉(xiāng)酒章文創(chuàng)園：感受吳橋雜技文化，酒章文化的魅力。
參觀清正廉明文化廣場(chǎng)，酒章文化博物館，燕趙文人書法展廳，酒藝小院，竹林酒肆街。
研學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)：
1了解“二不尚書”范景文的清正廉明的故事，做正直的人。
2參觀酒章文化博物館，通過(guò)戲曲類、神話類、人物類、動(dòng)物類、建筑類、山石類、葫蘆類、民俗文化類、軍事類等幾十個(gè)版塊的10000余件珍貴藝術(shù)酒器具感受中華五千年?duì)N爛的文化底蘊(yùn)。
3觀看燕趙文人書法作品，感受酒與書法相碰撞產(chǎn)生的的文化魅力。
4參觀酒藝小院和竹林酒肆街，感受酒章文創(chuàng)園的清幽雅致。
研學(xué)方式：
旅游+學(xué)習(xí)。
八、工作要求。
（一）學(xué)區(qū)準(zhǔn)備工作。
2.考察活動(dòng)線路、研究確定活動(dòng)主題及學(xué)生探究?jī)?nèi)容。
結(jié)合線路資源和學(xué)科知識(shí)及學(xué)生實(shí)際能力，確定研學(xué)探究主題和活動(dòng)內(nèi)容。
3.知識(shí)儲(chǔ)備。
（1）根據(jù)研學(xué)主題及探究?jī)?nèi)容，召開各校長(zhǎng)會(huì)，明確分工，指導(dǎo)學(xué)生分階段收集體相關(guān)資料。
（2）各學(xué)校組織教師和學(xué)生收集相關(guān)資料，并組織學(xué)生交流。
4.各學(xué)校根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容考察活動(dòng)線路，如何開展活動(dòng)等有關(guān)事宜，共同制定安全活動(dòng)方案。
（二）學(xué)生準(zhǔn)備工作。
第一階段：在老師指導(dǎo)下搜集和研學(xué)活動(dòng)有關(guān)的資料。
第二階段：觀看學(xué)校、老師們收集的視頻、圖片、文字資料。
第三階段：交流研討、整理階段。
第四階段：旅行前準(zhǔn)備階段。
1.學(xué)生分組，根據(jù)課程內(nèi)容有重點(diǎn)地選擇研究主題，并制定研學(xué)方案。
2.根據(jù)需要帶好生活用品、用具等物品。
九、研學(xué)成果展示。
1、研學(xué)后每位學(xué)生寫出一份研學(xué)報(bào)告，優(yōu)秀作品，報(bào)送學(xué)區(qū)進(jìn)行展示，評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)。
2、各校收集學(xué)生在研學(xué)過(guò)程中的各種信息，匯總上報(bào)學(xué)區(qū)。研學(xué)結(jié)束后學(xué)區(qū)收集相關(guān)影像資料。
總結(jié)。
存檔。
研學(xué)旅行活動(dòng)總結(jié)篇十九
堅(jiān)持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展理念，以學(xué)員為中心，以加快新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換為引領(lǐng)，發(fā)掘中草藥文化資源，深化啟蒙精神內(nèi)涵研究，推動(dòng)傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化教育普及，講好朱家樓子故事，推動(dòng)傳統(tǒng)旅游與民俗旅游、生態(tài)旅游、研學(xué)旅游等相結(jié)合，不斷創(chuàng)新旅游發(fā)展模式，豐富研學(xué)旅游產(chǎn)品體系，提高研學(xué)旅游服務(wù)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)研學(xué)旅游特色化、差異化、品牌化發(fā)展。
各部門按照《管理方案》責(zé)任分工與組織實(shí)施相關(guān)要求，結(jié)合朱家樓子情況，制定中醫(yī)藥文化研學(xué)旅游工作實(shí)施辦法，開發(fā)中醫(yī)藥研學(xué)線路、產(chǎn)品，開展研學(xué)主題活動(dòng)，培育中醫(yī)藥研學(xué)活動(dòng)相關(guān)的旅游大項(xiàng)目，定期做好匯總，建立長(zhǎng)效機(jī)制。
（一）突出中醫(yī)藥藥理知識(shí)文化，強(qiáng)化教育功能。堅(jiān)持把研學(xué)旅游與傳統(tǒng)教育等相結(jié)合，充分展現(xiàn)朱家樓子特色文化內(nèi)涵，把朱家樓子研學(xué)旅游打造成為常學(xué)常新的生動(dòng)課堂。
（二）突出統(tǒng)籌規(guī)劃，推進(jìn)融合發(fā)展。強(qiáng)化“旅游+”理念，推動(dòng)傳統(tǒng)旅游與生態(tài)旅游、研學(xué)旅行、傳統(tǒng)文化旅游等相融合，提升朱家樓子研學(xué)旅游吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力。
（三）突出改革創(chuàng)新，統(tǒng)籌區(qū)域聯(lián)動(dòng)。充分整合全市研學(xué)旅游資源，建立研學(xué)旅游合作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)資源共享、產(chǎn)品互補(bǔ)、市場(chǎng)互動(dòng)、客源互送的多贏發(fā)展格局。
（四）突出以學(xué)員中心，強(qiáng)化政策惠民。不斷創(chuàng)新中醫(yī)藥文化研學(xué)旅游產(chǎn)品體系，豐富產(chǎn)品業(yè)態(tài)，制定惠民政策措施，突出中醫(yī)藥研學(xué)旅游的公益性，讓人民群眾在中醫(yī)藥研學(xué)旅游中享有更多的獲得感。
（一）打造新時(shí)代山水朱家樓子賽華佗中醫(yī)藥文化旅游目的地。深挖啟蒙精神、中國(guó)傳統(tǒng)文化和愛國(guó)主義教育內(nèi)涵，充分整合宜昌市乃至湖北省研學(xué)旅游文化和資源，打造具有宜昌特色的紅色文化研學(xué)目的地體系。
（二）完善中醫(yī)藥文化研學(xué)旅游產(chǎn)品體系。堅(jiān)持市場(chǎng)導(dǎo)向，針對(duì)不同客源群體，整合旅游資源，突出產(chǎn)品特色，打造中醫(yī)藥文化研學(xué)旅游產(chǎn)品。進(jìn)一步細(xì)分中醫(yī)藥教育客源市場(chǎng)，針對(duì)中小學(xué)生、社會(huì)青年、企業(yè)員工、民兵預(yù)備役等社會(huì)公民群體，重點(diǎn)推出能滿足中小學(xué)生自然體驗(yàn)教育、青少年傳統(tǒng)教育實(shí)踐、社會(huì)青年企業(yè)員工拓展教育的研學(xué)旅游產(chǎn)品體系。推出具有朱家樓子特色的系列研學(xué)游中醫(yī)藥旅游精品線路。
（三）構(gòu)建中醫(yī)藥活動(dòng)體系。結(jié)合重要節(jié)假日，借助研學(xué)旅游合作交流系列活動(dòng)，組織開展中醫(yī)藥研學(xué)系列活動(dòng)。策劃舉辦中醫(yī)藥教育進(jìn)景區(qū)、研學(xué)夏（冬）令營(yíng)、啟蒙精神中醫(yī)藥研學(xué)主題展覽、啟蒙精神主題藥學(xué)征文等研學(xué)旅游系列活動(dòng)。
（一）加強(qiáng)營(yíng)銷推廣。配合全省十大文化旅游目的地品牌建設(shè)，圍繞打造“賽華佗”中醫(yī)藥旅游線路，策劃提升中醫(yī)藥文化研學(xué)旅游產(chǎn)品體系，豐富產(chǎn)品內(nèi)容。制定中醫(yī)藥文化研學(xué)旅游團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)政策，協(xié)調(diào)對(duì)接旅行社、中醫(yī)藥旅游景區(qū)和在線網(wǎng)絡(luò)銷售商，把中醫(yī)藥旅游景區(qū)與其他旅游資源有機(jī)結(jié)合，做好中醫(yī)藥旅游線路產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與落地工作。充分利用中央、省、市等多級(jí)宣傳平臺(tái)，形成系列中醫(yī)藥文化研學(xué)旅游精品欄目。
（二）建立體制機(jī)制。健全中醫(yī)藥旅游發(fā)展體制機(jī)制，支持涉旅部門強(qiáng)化中醫(yī)藥旅游融合發(fā)展職能。促進(jìn)中醫(yī)藥旅游與鄉(xiāng)村旅游、溫泉旅游、森林旅游、冰雪旅游、垂釣等新業(yè)態(tài)融合發(fā)展，豐富中醫(yī)藥研學(xué)旅游內(nèi)容，增強(qiáng)中醫(yī)藥研學(xué)旅游吸引力。完善各市聯(lián)合推進(jìn)機(jī)制，探索推動(dòng)中醫(yī)藥研學(xué)工作發(fā)展的有效思路和方法，加強(qiáng)部門會(huì)商，推動(dòng)區(qū)域協(xié)作，形成常態(tài)化資源整合機(jī)制，推動(dòng)中醫(yī)藥研學(xué)工作持續(xù)健康發(fā)展。
（三）加強(qiáng)政策聯(lián)合。積極探索其他研學(xué)基地合作機(jī)制，出臺(tái)具體政策措施，共同開發(fā)中醫(yī)藥研學(xué)品牌，打造中醫(yī)藥紅色研學(xué)產(chǎn)品體系，實(shí)現(xiàn)資源共享、產(chǎn)品互補(bǔ)、市場(chǎng)互動(dòng)、客源互流的多贏發(fā)展格局。
（四）完善品牌體系。以中醫(yī)藥旅游為統(tǒng)領(lǐng)，以“賽華佗”中醫(yī)藥旅游產(chǎn)品體系為支撐，構(gòu)建全方位、多層次的中醫(yī)藥研學(xué)品牌體系，編制中醫(yī)藥研學(xué)導(dǎo)游詞。結(jié)合自身特點(diǎn)，進(jìn)一步豐富提升旅游景區(qū)產(chǎn)品內(nèi)涵，開發(fā)中醫(yī)藥研學(xué)線路，打造出符合“賽華佗”品牌的紅色研學(xué)產(chǎn)品體系。深入研究啟蒙精神，培育啟蒙性教育品牌。依托基地，打造享譽(yù)省內(nèi)外、彰顯中醫(yī)藥文化永恒魅力的研學(xué)旅游圣地、教育培訓(xùn)基地和文化創(chuàng)意高地。
（五）推動(dòng)融合發(fā)展。深入挖掘中醫(yī)藥文化內(nèi)涵，緊緊抓住全域旅游發(fā)展和新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大契機(jī)，以中醫(yī)藥旅游景區(qū)和黨性教育基地為依托，充分發(fā)揮中醫(yī)藥景區(qū)的引領(lǐng)帶動(dòng)作用，推動(dòng)中醫(yī)藥研學(xué)游與鄉(xiāng)村旅游、生態(tài)旅游、中國(guó)傳統(tǒng)文化游、歷史古跡游、愛國(guó)主義教育游等有機(jī)結(jié)合，爭(zhēng)取將更多的'旅游景區(qū)發(fā)展成能開展中醫(yī)藥研學(xué)活動(dòng)的教學(xué)點(diǎn)，推動(dòng)中醫(yī)藥研學(xué)實(shí)現(xiàn)跨界融合發(fā)展。
（六）發(fā)揮市場(chǎng)作用。鼓勵(lì)社會(huì)資本投資開發(fā)中醫(yī)藥研學(xué)旅游，積極開發(fā)中醫(yī)藥研學(xué)的產(chǎn)品和體系，充分發(fā)揮旅游企業(yè)和旅游酒店的優(yōu)勢(shì)，為中醫(yī)藥研學(xué)的開展提供智力支持和堅(jiān)實(shí)保障。
（一）準(zhǔn)備階段。
20xx年5月—6月，印發(fā)《中醫(yī)藥文化研學(xué)旅游實(shí)施方案》，各部門制定具體中醫(yī)藥研學(xué)線路、產(chǎn)品，編制研學(xué)課程，全面啟動(dòng)中醫(yī)藥研學(xué)旅游試點(diǎn)工作。
（二）組織實(shí)施階段。
20xx年7月—11月，基地選擇1—2所學(xué)校開展試點(diǎn)工作。組織開展紅色研學(xué)主題活動(dòng)，做好中醫(yī)藥研學(xué)旅游的資料匯總和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，為進(jìn)一步全面推廣中醫(yī)藥研學(xué)旅游工作做科學(xué)指導(dǎo)。
（三）總結(jié)推廣階段。
20xx年12月，總結(jié)中醫(yī)藥研學(xué)旅游工作取得的成果，適時(shí)組織召開總結(jié)交流會(huì)，推廣成功經(jīng)驗(yàn)，并建立長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)中醫(yī)藥旅游向更高層次邁進(jìn)。
研學(xué)旅行活動(dòng)總結(jié)篇一
10月11日，我們冒著蒙蒙細(xì)雨前往沂蒙革命老區(qū)，開展踏尋紅色足跡，傳承沂蒙精神的紅色研學(xué)活動(dòng)。
研學(xué)活動(dòng)第一站，我們?nèi)チ嗣狭坚膽?zhàn)役紀(jì)念館。下了車，首先映入我眼簾的就是門口陳毅元帥、粟裕將軍的大型花崗石雕像，遠(yuǎn)處一座三棱柱形的建筑，是一副巨大的孟良崮戰(zhàn)役的浮雕，這象征著孟良崮戰(zhàn)役是在山東沂蒙勝利的，這讓我很驕傲與自豪。
接下來(lái)我們進(jìn)了孟良崮戰(zhàn)役紀(jì)念館，在這里我們了解了許多關(guān)于孟良崮戰(zhàn)役的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，還有許多英雄人物的事跡，我被戰(zhàn)士們的英勇形象和他們的聰明機(jī)智所感動(dòng)，作為現(xiàn)在的我們更應(yīng)該克服困難，英勇無(wú)畏，好好學(xué)習(xí)。
去了沂蒙英雄雕塑館，再次讓我深深地感受到了沂蒙精神傳揚(yáng)的。魅力，其中，最后一口飯作軍糧；最后一塊布作軍裝；最后一個(gè)兒子，送戰(zhàn)場(chǎng)，這句話更是體現(xiàn)出了沂蒙老區(qū)的人民為了新中國(guó)，為了自由，為了解做出的無(wú)私奉獻(xiàn)。其中有一個(gè)老人家告訴解放軍敵人，就在哪兒的雕像，更體現(xiàn)出百姓對(duì)解放軍的信任和居民之間濃濃的親情和對(duì)美好生活的無(wú)限向往，告訴我們?cè)谖ｋy關(guān)頭，應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，共渡難關(guān)。
最后，我們來(lái)到無(wú)名烈士的墓前，給無(wú)名烈士獻(xiàn)花，我站在他們的墓前，心情無(wú)比的深沉，我們現(xiàn)在的美好生活，都是用這些烈士的生命鮮血換來(lái)的呀！他們就算流盡最后一滴血，也是為了革命而犧牲，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活，我們應(yīng)該傳承紅色精神，永遠(yuǎn)不忘記革命先烈們英勇無(wú)畏的精神，面對(duì)困難永不畏懼，牢記英雄形象，勇往直前，讓革命烈士的事跡和精神永遠(yuǎn)刻在我們的心中！
研學(xué)旅行活動(dòng)總結(jié)篇二
星期五早上，我們?cè)缭绲氐綄W(xué)校里，看到那么多的大巴車，這些大巴車要干什么呢？哦—一定是去春游啦！還好我爸爸在我書包里放了零食。
老師這時(shí)候到教室說(shuō)：“大家先在這里玩一下。”我們就在那兒玩，韓瑞東竟然把迷你世界的卡片拿出來(lái)玩。
首先，導(dǎo)游讓我們?nèi)プ瞿?，有一位老師發(fā)了艾草給我們，讓大家去做香囊，就是用做香囊的工具來(lái)壓這些艾草。我壓呀壓！好家伙！竟把我手上的皮都?jí)撼鲅?。等大家都做成了，老師發(fā)了一個(gè)布袋子給我們，讓我們把艾草裝進(jìn)那個(gè)布袋子。
隨后，導(dǎo)游把我們帶到了一個(gè)屋子，里面有一個(gè)老師，老師讓大家學(xué)扎染。老師發(fā)了布、手套，老師對(duì)大家講了做扎染手帕的程序，就讓大家去做。我拿著布，戴上手套，拿起紫色燃料，我使勁的一擠，紫色不小心全部染了上去。我用藍(lán)色涂在了中間，但還是沒用。我的失敗手帕做好了，老師又給了一個(gè)小塑料袋子，我把手帕疊起來(lái)放進(jìn)去。
后來(lái)，導(dǎo)游讓我們?nèi)ゴ┲叛b去做年糕。那里的老師先讓我們?nèi)ハ词?，洗手時(shí)，我看到兩位伯伯拿著錘子，你一錘我一錘地錘著。粉團(tuán)做好了，兩位伯伯把粉團(tuán)端上來(lái)。那位老師說(shuō)：“去洗洗手降溫?！蔽覀?人一小組，每人一個(gè)模具，我一把抓過(guò)去，把年糕拿到模具里，其他同學(xué)也這樣做了，當(dāng)我用另一只手去拿的時(shí)候，覺得很燙，我就用最快的速度收回來(lái)，嘴還喊著“燙”。其他同學(xué)就笑我了，我就不好意思了，一塊又大又肥的年糕就做好了。
接著，導(dǎo)游讓我們?nèi)プ龅静萑?，我用稻草捆啊捆，變成了一個(gè)難看的稻草人，我又做了一個(gè)，還是難看的稻草人，但是比一開始的好看多了。我就不再做了，跑到外面，里面太熱了。
再后來(lái)，導(dǎo)游讓我們到學(xué)珠算那里，老師說(shuō)什么我們就做什么。我給旁邊的同學(xué)出了一道算數(shù)題，讓他說(shuō)這是多少，“一萬(wàn)三千九百六十四?！蔽液荏@訝，他為什么這么快就算了出來(lái)，他也給我出了一題，我答：“九千九百五十六?！彼埠荏@訝。我們直到下課才停止。
最后一個(gè)項(xiàng)目是了解造紙術(shù)。我過(guò)去看到了稻草，還以為是牛糞，后來(lái)才知道，這是用水沖洗的稻草。我在那兒排著隊(duì)，覺得無(wú)聊，和后面同學(xué)玩起了半蹲。不知不覺得就到我了，我拿著漿板在水里舀了一下，就下去洗手了。
玩好每個(gè)項(xiàng)目后，導(dǎo)游讓我們自由活動(dòng)。我趕緊跑到蕩秋千的地方坐下來(lái)玩了起來(lái)，結(jié)果同學(xué)把我蕩飛了，就像空中飛人一樣，但我還是落到了地上，還翻了一個(gè)跟頭，我覺得真好玩，還在那兒滾來(lái)滾去，身上臟臟的，簡(jiǎn)直像在泥巴里面玩的小豬。突然，張思琪從秋千上摔了下來(lái)，就像我剛才說(shuō)的那樣，張思琪后背比我還臟。被老師叫去了。
不料，張思琪過(guò)后韓瑞東又來(lái)，他怎么了？原來(lái)背上受傷了，被石頭刮傷了。那個(gè)導(dǎo)游把韓瑞東帶去處理傷口了。
最有意思的是我還給那兩個(gè)同學(xué)編了個(gè)順口溜，“一只小豬玩泥巴一團(tuán)臟，有只小豬玩石頭一口傷?！?BR> 導(dǎo)游就這樣帶我們回家了，那里卻仍回蕩著我們的笑聲。
研學(xué)旅行活動(dòng)總結(jié)篇三
本學(xué)期，我們教研組開展了以“計(jì)算課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和諧性的研究”為主題的教學(xué)研究，扎實(shí)有效地開展主題化系列教研活動(dòng)。以一個(gè)主題、四個(gè)環(huán)節(jié)(學(xué)習(xí)思辨、實(shí)踐探索、研討交流、總結(jié)反思)為主線，做到主題明確、過(guò)程清楚、環(huán)節(jié)到位、成效顯著，以學(xué)校中心教研組為龍頭聯(lián)動(dòng)全體年輕教師積極參與?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)思辨階段。
在學(xué)期初，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師集中在一起，圍繞市“課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和諧性的研究”這一指導(dǎo)性的'大主題，切合我校的實(shí)際情況，以及真正考慮到計(jì)算教學(xué)在教學(xué)中的重要性，探討確定了本學(xué)期要研究的課題。同時(shí)組建了新一屆數(shù)學(xué)中心組成員：
董雪容。
蔣海雷。
江盈娜。
卓昂杰。
汪杰。
組織全體教師分頭收集相關(guān)理論資料，并于校園網(wǎng)上發(fā)布。老師們都認(rèn)真地閱讀，并結(jié)合自己的體會(huì)寫了心得，我們于第五周進(jìn)行了心得與收獲的交流，每位老師紛紛上臺(tái)，把自己對(duì)主題的看法進(jìn)行了發(fā)言，思維進(jìn)行了碰撞。
二、實(shí)踐探索階段。
之后，我們緊扣研究主題，集體設(shè)計(jì)教案。高段教師選擇備《小數(shù)乘除法總復(fù)習(xí)》，中段選擇《兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算》低段教師選擇備《十幾減九》。然后再根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，進(jìn)行教學(xué)嘗試，同組教師間互相聽課、評(píng)課，完善教案。
三、研討交流階段。
根據(jù)上一次集中活動(dòng)時(shí)大家的意見，上課的老師進(jìn)行教案的修正，形成教研組的最佳方案，在12月16日舉行了全街道研訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)行了課堂展示和互動(dòng)式的評(píng)課。同時(shí)請(qǐng)柳永平教研員作了生動(dòng)的點(diǎn)評(píng)與引領(lǐng)。
四、總結(jié)反思階段。
全體教師根據(jù)主題以及三個(gè)階段的一些感觸，通過(guò)些反思的方法進(jìn)行交流，同時(shí)中心組成員一起回顧整個(gè)階段得失。
研學(xué)旅行活動(dòng)總結(jié)篇四
總結(jié)。
為了加深學(xué)生與文化的親近感、拓展視野、豐富知識(shí)；為了提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷。朱陽(yáng)二中開展了“走進(jìn)紅色教育基地，接受革命精神洗禮”的研學(xué)活動(dòng)。
參與活動(dòng)的師生參觀了位于朱陽(yáng)二小的靈寶朱陽(yáng)革命歷史紀(jì)念館。每個(gè)人認(rèn)真聽取講解員的解說(shuō)，學(xué)生還做了認(rèn)真的記錄，當(dāng)了解到在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期紅二十五軍三次到朱陽(yáng)，七十四師兩次到朱陽(yáng)，同朱陽(yáng)人民一起和敵人進(jìn)行浴血奮戰(zhàn)，許多戰(zhàn)士長(zhǎng)眠在這一方熱土上時(shí)，師生禁不住流下了熱淚。
這次研學(xué)活動(dòng)，既拓寬了學(xué)生的視野，又展現(xiàn)了我校學(xué)生昂揚(yáng)的風(fēng)采。整個(gè)過(guò)程組織有序，學(xué)生親近了文化，了解了家鄉(xiāng)，培養(yǎng)了家國(guó)情懷，增強(qiáng)了學(xué)校和家長(zhǎng)的凝聚力。下面談?wù)勥@次研學(xué)活動(dòng)的一些收獲與體會(huì)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，以身作則，樹立標(biāo)桿。
這次研學(xué)活動(dòng)能夠順利開展，得力于校領(lǐng)導(dǎo)的重視和以身作則。以張校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子提前謀劃，針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際情況，提出了一些建設(shè)性意見：提前告知家長(zhǎng)、班主任和跟班老師帶隊(duì)、組織專門老師負(fù)責(zé)學(xué)生安全等。研學(xué)過(guò)程中，校領(lǐng)導(dǎo)全程陪同，以身作則，參與學(xué)生管理，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
二、老師愛生如子，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
揮，不準(zhǔn)隨意離開隊(duì)伍單獨(dú)活動(dòng)；在外要排隊(duì)有序，不隨意調(diào)換位置…班主任和跟班教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，組織學(xué)生有序參觀，并把學(xué)生的研學(xué)動(dòng)態(tài)拍照發(fā)給家長(zhǎng)，提醒孩子們注意安全。整個(gè)研學(xué)過(guò)程，學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、文明參觀等表現(xiàn)，獲得了朱陽(yáng)二小全體師生和社會(huì)各界的一致好評(píng)。
三、
家校配合默契，加強(qiáng)家校凝聚力。
活動(dòng)前廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，曉諭家長(zhǎng)。學(xué)校召開了家長(zhǎng)會(huì)，明確開展研學(xué)活動(dòng)的目的意義、研學(xué)活動(dòng)的要求以及注意細(xì)節(jié)。研學(xué)過(guò)程中，班主任通過(guò)微信群，把孩子研學(xué)活動(dòng)以照片或視頻的形式發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解研學(xué)內(nèi)容、動(dòng)態(tài)，讓家長(zhǎng)安心。這次研學(xué)活動(dòng)贏得了家長(zhǎng)的支持，拉近了學(xué)校和家長(zhǎng)的距離，增強(qiáng)了凝聚力。
四、既調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，又培養(yǎng)了學(xué)生的家國(guó)情懷。
這次研學(xué)活動(dòng)調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。當(dāng)學(xué)生知道要去參加研學(xué)活動(dòng)的這個(gè)消息時(shí)，每個(gè)人都露出了笑臉，就連課間走路都是那么輕盈而有活力，興奮之情溢于言表，路途中的學(xué)生們唱著紅歌，氣氛非?；钴S。在研學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生們認(rèn)真聽講、認(rèn)真做筆記、學(xué)到了課本上以外的知識(shí)，大家都說(shuō)這是一節(jié)別具特色的歷史課，也是一堂具有深遠(yuǎn)意義的愛國(guó)教育課?！疤煜屡d旺，匹夫有責(zé)”學(xué)生近距離得了解歷史、走近英雄，被英雄們的先進(jìn)事跡所震撼?！拔鹜鼑?guó)恥，不忘初心”孩子們的愛國(guó)情懷油然而生。個(gè)個(gè)都立志“為中華民族崛起而讀書”，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)成為一個(gè)有益于國(guó)家和人民的紅色好少年。
教育是家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同責(zé)任，走出學(xué)校，融入社會(huì)是教育的終極目標(biāo)。研學(xué)活動(dòng)，正是為孩子們開辟一個(gè)新的課堂，引導(dǎo)其收獲傳統(tǒng)課堂中沒有的知識(shí)。希望教體局多開展一些這樣有意義的活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中享受愛的教育。
活動(dòng)實(shí)錄“美研活動(dòng)”
研學(xué)旅行活動(dòng)總結(jié)篇五
20xx年5月17日早晨7點(diǎn)我們二年級(jí)全體師生在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下向目的地出發(fā)。
此次研學(xué)旅行在劉進(jìn)校長(zhǎng)“實(shí)踐育人”的教育思想指導(dǎo)下，由孫校長(zhǎng)、劉副校長(zhǎng)帶領(lǐng)教務(wù)處、德育處、總務(wù)處、具體操作實(shí)施。長(zhǎng)達(dá)一個(gè)星期的精心準(zhǔn)備，保證了此次以“走進(jìn)自然，擁抱自然”為主題的研學(xué)旅行圓滿成功。通過(guò)研學(xué)旅行，同學(xué)們走出課堂，融入自然，掌握知識(shí)。
路途中同學(xué)們一路歡歌笑語(yǔ)，大家輪番表演才藝，唱歌、講笑話、猜謎語(yǔ)等，氣氛十分活躍。讓原本乏味的行程，因?yàn)橥瑢W(xué)們的青春活力而生動(dòng)有趣。讓作為班主任的我感嘆：“研學(xué)旅行解放了孩子們的天性，原本我們以為內(nèi)向不愛說(shuō)話的學(xué)生竟如此的大方、多才多藝?！?BR> 此次研學(xué)我采用的是學(xué)生小組自主管理制度，五人以小組人組，十人一大組的兩隊(duì)的管理方式結(jié)合起來(lái)。實(shí)行分時(shí)間段點(diǎn)名制度和層層負(fù)責(zé)的管理制度，有效杜絕了學(xué)生集合遲到、景點(diǎn)落人等現(xiàn)象。更可喜的是學(xué)生在自我管理的過(guò)程中學(xué)會(huì)了理解、體諒、互助、互愛。我們班的'謝亦楠同學(xué)在研學(xué)期間拉肚子，小組的其他同學(xué)一路上細(xì)心照顧她，幫她拿行李、倒水、提醒她吃藥，感動(dòng)了隨行的一干老師們。
學(xué)生們有序地參觀了曲江農(nóng)博園、陜西自然博物館，快樂的同時(shí)，學(xué)生們還了解了許多神秘而寶貴的大自然知識(shí)。知道了生命的起源和演化經(jīng)歷了幾億年的漫長(zhǎng)歲月，通過(guò)六次生命大爆炸，才形成地球現(xiàn)在的樣子。我們深深體會(huì)到了保護(hù)大自然的重要性，這樣就不會(huì)有更多的動(dòng)物滅絕了。
研學(xué)旅行，“學(xué)”字是靈魂。行是知之始，知是行之成。研學(xué)期間在講解老師、班主任老師的指導(dǎo)下進(jìn)行參觀。研學(xué)旅行中同學(xué)們提升了知識(shí)，開拓了眼界，提高了學(xué)習(xí)的興趣和熱情，真正做到了學(xué)有所獲。
我校一直在素質(zhì)教育的道路上不斷探索并取得了豐碩的成果，今后也將繼續(xù)借助研學(xué)旅行這個(gè)平臺(tái)，加大素質(zhì)教育的力度，深化素質(zhì)教育，點(diǎn)亮東小學(xué)子靈動(dòng)的生命。
研學(xué)旅行活動(dòng)總結(jié)篇六
中國(guó)很多企業(yè)都已漸漸認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)代的企業(yè)制度必須配合以現(xiàn)代的企業(yè)文化。企業(yè)文化的建設(shè)與管理越來(lái)越受到廣泛的重視，企業(yè)文化建設(shè)逐漸被越來(lái)越多的企業(yè)肯定和開展。于是，各大企業(yè)開始著手建設(shè)、量身打造自己的企業(yè)文化，在許多行業(yè)中，國(guó)有企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)齊頭并進(jìn)，已經(jīng)涌現(xiàn)出極富個(gè)性和魅力的杰出代表，如華為、聯(lián)想等。
內(nèi)部機(jī)理存在嚴(yán)重缺陷。
雖然企業(yè)文化的研究與實(shí)踐都越發(fā)務(wù)實(shí)和貼近管理實(shí)際，但仍有很多企業(yè)在大張旗鼓地展開企業(yè)文化建設(shè)之后，發(fā)現(xiàn)員工對(duì)企業(yè)所形成的企業(yè)文化宣言或綱領(lǐng)并不認(rèn)同，也無(wú)法將企業(yè)的核心價(jià)值觀落實(shí)到企業(yè)和全體員工的具體行動(dòng)中去。
以上問(wèn)題的存在，反映了一些理論界和實(shí)踐界對(duì)企業(yè)文化的內(nèi)部機(jī)理、內(nèi)部系統(tǒng)的把握仍存在嚴(yán)重的缺陷。
在企業(yè)文化建設(shè)實(shí)踐中，在一些企業(yè)文化研究機(jī)構(gòu)和咨詢機(jī)構(gòu)的理論中，在一些關(guān)注企業(yè)文化的人士的眼中，企業(yè)文化往往會(huì)與《易經(jīng)》、《中庸》等所謂的“國(guó)粹”中的某些詞句聯(lián)系起來(lái)，如“大象無(wú)形”、“上善若水”、“厚德載物”、“博厚悠遠(yuǎn)”等，或者與贊助某某活動(dòng)、參加某某活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，或者與企業(yè)的某某品牌的內(nèi)涵聯(lián)系起來(lái)，或者認(rèn)為企業(yè)的公共關(guān)系與企業(yè)倫理就是企業(yè)文化，不一而足。
作為一種文化氛圍，企業(yè)文化不是管理方法，而是形成管理方法的理念；不是行為活動(dòng)，而是產(chǎn)生行為活動(dòng)的原因；不是人際關(guān)系，而是人際關(guān)系反映的處世哲學(xué)；不是工作，而是對(duì)工作的感情；不是地位，而是對(duì)地位的心態(tài)；不是服務(wù)，而是服務(wù)中體現(xiàn)的精神境界。總之，企業(yè)文化滲透于企業(yè)一切活動(dòng)之中，而又流溢于一切企業(yè)活動(dòng)之上企業(yè)文化不是單純的思想或矯揉造作的文字，不是企業(yè)與文化的嫁接，更不是企業(yè)家與文化人的聯(lián)誼會(huì)。如同知識(shí)本身并不承載價(jià)值一樣，為企業(yè)文化而建設(shè)企業(yè)文化基本上是徒勞的，很多企業(yè)想通過(guò)某一局部的取巧來(lái)建設(shè)企業(yè)文化，卻從根本上忽略了企業(yè)文化無(wú)形的存在和作用。
“研、產(chǎn)、學(xué)”嚴(yán)重脫節(jié)。
另一方面，雖然企業(yè)文化研究“熱”持續(xù)升溫，但是“研、產(chǎn)、學(xué)”嚴(yán)重脫節(jié)。一些學(xué)院派的研究者往往是“讀后感式”的`研究，從博士畢業(yè)到大學(xué)教授，幾乎沒有深入到企業(yè)做過(guò)調(diào)研，只是翻譯一些國(guó)外企業(yè)文化的研究資料，查閱一些經(jīng)管類的雜志，就有了研究成果發(fā)表在某某學(xué)術(shù)雜志上。這樣的研究成果被企業(yè)的實(shí)踐者照搬照用，很容易使企業(yè)文化建設(shè)步入誤區(qū)。企業(yè)文化雖然已經(jīng)作為企業(yè)管理的一個(gè)分支學(xué)科開始進(jìn)入大學(xué)的課程設(shè)置，但學(xué)生們僅僅通過(guò)課堂的學(xué)習(xí)無(wú)法把握企業(yè)文化(組織文化)的真諦。而很多企業(yè)文化的實(shí)踐者往往是思想政治工作者出身，很難擺脫以前做思想政治工作的思維，很難實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)文化理論，從而導(dǎo)致企業(yè)文化建設(shè)政工化、表面化、割裂化等誤區(qū)，與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐相脫節(jié)。
這些“問(wèn)題”和“誤區(qū)”嚴(yán)重阻礙著我國(guó)企業(yè)文化研究與實(shí)踐的健康發(fā)展。希望通過(guò)更多的企業(yè)與咨詢機(jī)構(gòu)、企業(yè)與大學(xué)、咨詢機(jī)構(gòu)與大學(xué)的深度合作，企業(yè)文化的研究、培訓(xùn)與實(shí)踐能夠緊密結(jié)合起來(lái)，這也是未來(lái)我國(guó)企業(yè)文化研究與實(shí)踐工作的大趨勢(shì)。
研學(xué)旅行活動(dòng)總結(jié)篇七
xx小學(xué)開展“了解歷史，走近自然，探索科技，傳承文明”研學(xué)旅行活動(dòng)。一大早，我懷著興奮的心情，和同學(xué)們一起乘車前往研學(xué)旅行目的地。
一下車，我們就到了陜西歷史博物館。雖說(shuō)我已經(jīng)來(lái)過(guò)一次了，但第二次的感覺還是很新奇。這是一座唐風(fēng)建筑群，里面陳列著陜西出土的珍貴文物，有商周時(shí)期的青銅器、歷代陶俑、漢唐時(shí)期的金銀器、唐墓壁畫等，真是琳瑯滿目。特別是漢唐的銅鏡，個(gè)個(gè)造型精美，小巧玲瓏，圖案獨(dú)特，美輪美奐。有些上面還刻著吉祥字樣，令人心情愉悅。古代的`貨幣，從小到大排列展示，最小的跟指甲蓋差不多。據(jù)說(shuō)這些是西周貝幣、戰(zhàn)國(guó)刀幣、秦半兩、西漢金、唐金銀幣以及一些稀有的古代外幣等。漫步于展館中，感受著中國(guó)傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力，我心中由然升起了身為中國(guó)人的自豪，陜西歷史博物館不愧為“華夏珍寶庫(kù)”！
自然博物館就更好玩了。博物館展廳內(nèi)展示了大量遠(yuǎn)古植物化石標(biāo)本和大批野生珍稀動(dòng)植物標(biāo)本。站在兩個(gè)標(biāo)本之間，我脖子颼颼直冒冷氣。原來(lái)右邊是蛐蛐的標(biāo)本，左邊是竹節(jié)蟲的標(biāo)本。哎呀，你確定這是一只蟲子，而不是一節(jié)竹子嗎？太像竹子了，如果你不注意的話，根本認(rèn)不出來(lái)，我敢肯定，就是熊貓看見了，也會(huì)樂滋滋地把它當(dāng)做一頓美餐的！咦，那兒怎么還有一顆樹的標(biāo)本，怎么回事？我走進(jìn)一看，才知道那是彎彎的觸角，哦，原來(lái)是枯葉蝶！大自然還真是巧斧神功，處處充滿奇妙啊！
夕陽(yáng)西下，一天的研學(xué)旅行也結(jié)束了，但那些美好的記憶將永遠(yuǎn)定格在我的腦海中！
研學(xué)旅行活動(dòng)總結(jié)篇八
“三研活動(dòng)”歷時(shí)一年來(lái)，秉承“以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地”的指導(dǎo)思想，我積極參與“三研”主題教學(xué)研究活動(dòng)，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教學(xué)方向。
《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)科學(xué)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評(píng)估、教育價(jià)值觀等方面提出了許多新的要求。作為一名科學(xué)教師，怎樣上好課，怎樣使每一個(gè)學(xué)生獲得發(fā)展，需要不斷地學(xué)習(xí)、思考、與實(shí)踐。因此，我認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極參與各級(jí)學(xué)科教研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、體會(huì)與交流，注重更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和教育理念，力求用新的思想武裝頭腦，用新的視角看待問(wèn)題，用新的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生。
二、關(guān)注學(xué)生現(xiàn)狀，把握課堂教學(xué)。
“三研”活動(dòng)中，為進(jìn)一步落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，我將課堂作為引領(lǐng)學(xué)生開展科學(xué)探究的主陣地，使他們通過(guò)親歷探究活動(dòng)逐步建構(gòu)科學(xué)概念，學(xué)會(huì)用科學(xué)的思維方法分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，同時(shí)培養(yǎng)他們形成嚴(yán)謹(jǐn)、求真的科學(xué)態(tài)度，把科學(xué)教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。
三、認(rèn)真鉆研教材，提高業(yè)務(wù)能力。
隨著實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平和難度的提高，過(guò)去那種只保管儀器，照書配方的工作方法已不能適應(yīng)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要。作為一名科學(xué)教師，必須要多鉆研教材，深入開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)課堂，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的問(wèn)題，并反復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，爭(zhēng)取找出好的實(shí)驗(yàn)方法，保證實(shí)驗(yàn)成功，提高教學(xué)質(zhì)量。
一份耕耘，一份收獲。這一年中，所撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《金魚》分獲全國(guó)二等獎(jiǎng)、天津市一等獎(jiǎng)；論文《巧妙利用生成進(jìn)行有效教學(xué)》獲河?xùn)|區(qū)教育學(xué)會(huì)第十四屆學(xué)術(shù)年會(huì)三等獎(jiǎng)；《把握探究本質(zhì)提高教學(xué)實(shí)效——由一節(jié)探究課引發(fā)的思考》被天津市教育學(xué)會(huì)認(rèn)定為教育教學(xué)成果。
未來(lái)，我將一如既往加強(qiáng)“三研”主題教學(xué)研究，再接再厲，把教學(xué)工作搞得更好。
研學(xué)旅行活動(dòng)總結(jié)篇九
依據(jù)縣教育局關(guān)于“研學(xué)旅行”工作方案，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)校委會(huì)研究決定。利用國(guó)慶節(jié)假期，組織我校學(xué)生到北拐渠黃梨小鎮(zhèn)進(jìn)行旅行研學(xué)活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的:。
通過(guò)集體旅行的方式，讓學(xué)生走出校園去認(rèn)知社會(huì)，體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活，培養(yǎng)實(shí)踐能力。同時(shí)感受美麗鄉(xiāng)村及家鄉(xiāng)的魅力，從而激發(fā)愛自然、愛家鄉(xiāng)的思想情感。
二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：賈玉江。
副組長(zhǎng)：孟祥斌吳艷勇李獻(xiàn)奇。
組員：霍增良王文廣班主任老師。
三、活動(dòng)過(guò)程：
本次旅行研學(xué)活動(dòng)分為三個(gè)步驟：
1、組織我校舞美社成員及部分八九年級(jí)學(xué)生參加黃梨小鎮(zhèn)文藝匯演。北拐渠黃梨小鎮(zhèn)是目前房寨鎮(zhèn)唯一一個(gè)美麗鄉(xiāng)村。我校應(yīng)房寨鎮(zhèn)組織部的邀請(qǐng)，將于10月6日參加黃梨小鎮(zhèn)文藝匯演。在匯演過(guò)程中，務(wù)必展現(xiàn)我校學(xué)生的良好形象，為學(xué)校增光添彩。
2、演出完成后，由學(xué)校孟祥斌校長(zhǎng)及政教處人員帶領(lǐng)，到黃梨小鎮(zhèn)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。要求參加旅行研學(xué)的學(xué)生要認(rèn)真觀察，仔細(xì)記憶，深入思考。讓本次旅行真正起到增進(jìn)知識(shí)、鍛煉能力的學(xué)習(xí)效果。
3、旅行研學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，要求每位參加的學(xué)生寫好觀后感，做好總結(jié)，明確自己今后的學(xué)習(xí)目標(biāo)及今后在生活學(xué)習(xí)中該怎樣做。上交學(xué)校政教處，進(jìn)行評(píng)比。
四、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
本次研學(xué)旅行活動(dòng)一定要把學(xué)生的人身安全放在第一位。要周密組織，明確活動(dòng)目的，與參與的學(xué)生家長(zhǎng)做好溝通，教育學(xué)生旅行研學(xué)活動(dòng)中一定要聽從學(xué)校安排，遵守紀(jì)律、注意自身形象，彰顯房寨中學(xué)學(xué)生的良好精神面貌。
館陶縣房寨中學(xué)2016年9月30日。
研學(xué)旅行活動(dòng)總結(jié)篇十
為深入貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化基礎(chǔ)教育課程改革，讓學(xué)生能在旅行的過(guò)程中陶冶情操、增長(zhǎng)見識(shí)、體驗(yàn)不同的自然和人文環(huán)境、提高學(xué)習(xí)興趣，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，根據(jù)省教育廳《關(guān)于開展中小學(xué)生研學(xué)旅行試點(diǎn)工作的通知》，結(jié)合我校實(shí)際情況，經(jīng)廣泛征求意見，制定如下方案：
一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持德育為首，以“全面發(fā)展、個(gè)性優(yōu)良、特長(zhǎng)明顯、身心健康”為培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)施主體性德育，推進(jìn)學(xué)生自主管理，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，建設(shè)自主、自律的學(xué)生文化。樹立安全第一、以學(xué)生為本、服務(wù)學(xué)生、發(fā)展學(xué)生的宗旨，提高學(xué)生的綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)、愛生活的意識(shí)，樹立他們的團(tuán)隊(duì)精神，為他們的終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、發(fā)展目標(biāo)：組織學(xué)生通過(guò)集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識(shí)，加深與自然和文化的親近感，增加對(duì)集體生活方式和社會(huì)公共道德的體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的自理能力、創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)精神和實(shí)踐能力。
三、
活動(dòng)原則。
1、堅(jiān)持教育性原則。精心設(shè)計(jì)研學(xué)旅行活動(dòng)方案，確保每次活動(dòng)立意高、目的明，活動(dòng)前提前做好具體活動(dòng)方案，帶著目標(biāo)開展活動(dòng)。
2、堅(jiān)持安全第一的原則。在組織研學(xué)旅行活動(dòng)前，對(duì)目標(biāo)地點(diǎn)進(jìn)行考察，根據(jù)考察情況，制定詳細(xì)的活動(dòng)方案和安全應(yīng)急預(yù)案，確保交通、飲食的安全。根據(jù)實(shí)際情況合理安排學(xué)生數(shù)量，針對(duì)活動(dòng)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要安全教育。活動(dòng)由信譽(yù)良好的旅行社承辦，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和家長(zhǎng)志愿者參與全程管理。
3、堅(jiān)持學(xué)生自愿的原則。學(xué)校公布研學(xué)旅行活動(dòng)具體方案和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，以班級(jí)為單位，由學(xué)生自愿報(bào)名參加，并且由學(xué)校和家長(zhǎng)簽訂自愿報(bào)名參加協(xié)議，活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間及費(fèi)用收支公開、透明，接受家長(zhǎng)監(jiān)督。
1學(xué)校將統(tǒng)一安排就餐、住宿、學(xué)習(xí)等活動(dòng)，保證衛(wèi)生、安全、適用、節(jié)約，防止追求豪華、舒適，杜絕鋪張浪費(fèi)。
5、堅(jiān)持長(zhǎng)效性原則。研學(xué)旅行是學(xué)生體驗(yàn)教育的重要內(nèi)容，對(duì)提高學(xué)生綜合素養(yǎng)意義重大。學(xué)校將不斷充實(shí)研學(xué)旅行目的地，形成序列化，以達(dá)到研學(xué)旅行活動(dòng)的連續(xù)性，長(zhǎng)效性。
6、堅(jiān)持全員參與原則?；顒?dòng)面向全體學(xué)生，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的活動(dòng)方案，確保每一名學(xué)生都能參與到研學(xué)旅行活動(dòng)中。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生學(xué)校給予適當(dāng)照顧。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師共同參與活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)志愿者積極參加活動(dòng)。
四、活動(dòng)步驟。
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（4月份）。
（1）成立馬村鎮(zhèn)中心小學(xué)研學(xué)旅行領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：
組長(zhǎng)：黃義海。
副組長(zhǎng)：常春燦、鄧煥珍、倪曉、丁瑞青、任現(xiàn)偉。
成員：楚秀平、胡彥彥、靳南、馬秋杰、胡慧敏、胡龍翔、索煥云、韓小興。
（2）召開家長(zhǎng)座談會(huì)、師生座談會(huì)，廣泛征求意見。
2、考察調(diào)研階段（4月份）。
2017年研學(xué)旅行活動(dòng)在高年級(jí)組織開展，采取分散開展活動(dòng)的方式，確立五到六個(gè)活動(dòng)目標(biāo)地，建立專人負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)制，必要時(shí)通過(guò)實(shí)地考察和調(diào)研，確定該點(diǎn)的詳細(xì)計(jì)劃及活動(dòng)方案，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組審核通過(guò)，確定研學(xué)旅行目標(biāo)地及方案。
3、制定活動(dòng)計(jì)劃階段（5月份）。
根據(jù)學(xué)校確定的研學(xué)旅行活動(dòng)目標(biāo)地及方案，由目標(biāo)地負(fù)責(zé)人組織制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，計(jì)劃包括活動(dòng)名稱、立意、行程安排、活動(dòng)項(xiàng)目、主要負(fù)責(zé)人、參加人員分組等各項(xiàng)內(nèi)容，為每一名參加活動(dòng)的學(xué)生、老師和家長(zhǎng)志愿者提供一份全面的活動(dòng)指南，確?；顒?dòng)順利有序開展。
4、活動(dòng)實(shí)施階段。
第一批5月29—5月31日。
第二批6月19日—21日。
5、
總結(jié)。
交流階段（。
9、10月份）。
2（1）結(jié)束研學(xué)旅行活動(dòng)，參加活動(dòng)的各班級(jí)要做好總結(jié)，并通過(guò)主題班會(huì)等形式進(jìn)行總結(jié)交流。學(xué)校把學(xué)生的成果匯編成冊(cè)，與全體學(xué)生及全體家長(zhǎng)分享。
（2）每個(gè)目標(biāo)地的負(fù)責(zé)人總結(jié)成果，分析成功的經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題，對(duì)師生反響不好的研學(xué)旅行目標(biāo)地，服務(wù)質(zhì)量跟不上的旅行社實(shí)行淘汰制，確保研學(xué)旅行活動(dòng)的高品質(zhì)。
馬村鎮(zhèn)中心小學(xué)年3月24日。
2017。
研學(xué)旅行活動(dòng)總結(jié)篇十一
釋放青春，勵(lì)志遠(yuǎn)足，研學(xué)旅行，增長(zhǎng)知識(shí)。
1、磨煉學(xué)生意志，培養(yǎng)合作精神和集體主義觀念。
2、培養(yǎng)學(xué)生自立能力、生存能力、組織協(xié)調(diào)能力。
3、激發(fā)學(xué)生斗志，釋放學(xué)生壓力，點(diǎn)燃學(xué)生激情。
4、親近自然，走進(jìn)田野，師生同樂，增強(qiáng)師生感情。
20xx年xx月xx日08:00----12:00。
2、休息10分鐘后依次開展以下活動(dòng)：
（1）班歌傳唱，小組才藝展示（余松庭、王俊蓮負(fù)責(zé)組織）。
（2）編織手鏈，喜迎端午佳節(jié)（李紅霞、李琳負(fù)責(zé)組織）。
（3）歷史公開課：了解秦始皇祭天歷史文化（李則陽(yáng)負(fù)責(zé)）。
（4）師生互動(dòng)游戲（楊海明、張偉負(fù)責(zé)）。
（5）全域無(wú)垃圾，我們?cè)谛袆?dòng)（楊雪負(fù)責(zé)）。
（6）分享零食，合影留念（潘鳳負(fù)責(zé)）。
3、11:00全體師生原路返回，到學(xué)校午餐。班會(huì)課組織感受分享。
初一級(jí)全體師生。
初一（1）班：張偉、李紅霞、余松庭。
初一（2）班：李則陽(yáng)、潘鳳、楊雪。
初一（3）班：王俊蓮、李琳、楊海明。
1、出發(fā)前所有師生做好以下準(zhǔn)備：
（1）每人自備充足的水，少量的食物。
（2）全體學(xué)生統(tǒng)一穿校服，穿運(yùn)動(dòng)鞋，背雙肩包，自備遮陽(yáng)帽。
（3）班主任出發(fā)前調(diào)查好學(xué)生的體質(zhì)狀況，體質(zhì)特殊者采取學(xué)校留守辦法。
（4）跟班教師與班主任合作，做好安全教育與出行指導(dǎo)動(dòng)員工作。
2、行進(jìn)途中全體師生遵守交通秩序，跟班教師與班主任要密切合作，首尾呼應(yīng)，做好學(xué)生的安全保護(hù)工作。
3、行進(jìn)途中統(tǒng)一聽從年級(jí)組長(zhǎng)口令，兩路縱隊(duì)勻速步行向目的地進(jìn)發(fā)。跟班教師與學(xué)生必須保持隊(duì)形統(tǒng)一，不準(zhǔn)私自行事。
4、發(fā)揚(yáng)艱苦樸素，團(tuán)結(jié)合作的精神，堅(jiān)持到底，互助合作。
5、行進(jìn)途中愛護(hù)公路兩側(cè)的花草樹木，保持良好的'公民素養(yǎng)。
6、活動(dòng)全程要體現(xiàn)良好的學(xué)生素質(zhì)，展現(xiàn)自己陽(yáng)光健康，積極向上的風(fēng)采。
7、各小組在終點(diǎn)按照要求做好才藝展示等活動(dòng)，讓遠(yuǎn)足活動(dòng)豐富而多彩，充實(shí)有效。
8、統(tǒng)籌計(jì)劃有限的食物，不要浪費(fèi)，也防止自己使用不當(dāng)而致使自己饑腸轆轆。
9、出發(fā)與回歸路線相同，必須做好體力分配，保持堅(jiān)強(qiáng)的意志，有始有終，戰(zhàn)勝自己。
10、活動(dòng)全程有不懂的問(wèn)題向老師及時(shí)請(qǐng)教，有困難及時(shí)求助。
1、學(xué)校提前準(zhǔn)備一輛車隨隊(duì)行進(jìn)，用于途中不便長(zhǎng)時(shí)間行走的師生乘坐。
2、學(xué)校提前與公安、消防、醫(yī)療等單位協(xié)調(diào)，做好相應(yīng)后勤保障。
西華初中七年級(jí)組。
20xx年5月25日。
研學(xué)旅行活動(dòng)總結(jié)篇十二
我們從一些事情上得到感悟后，可以尋思將其寫進(jìn)。
心得體會(huì)。
中，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。怎樣寫好心得體會(huì)呢？下面是小編為大家整理的暑假研學(xué)旅行活動(dòng)心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
【篇一】。
暑假里，各地中小學(xué)的研學(xué)旅行活動(dòng)也開展得如火如荼。孩子們?cè)诮逃块T和學(xué)校帶領(lǐng)下，離開爸爸媽媽，在集體旅行、集中食宿中體味成長(zhǎng)的快樂，在行萬(wàn)里路中開闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)。
研學(xué)旅行的好處顯而易見。比如，在參觀清華大學(xué)、北京大學(xué)等高等學(xué)府過(guò)程中，孩子們走進(jìn)大學(xué)校園，親身感受其中濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和獨(dú)特魅力?！鞍俾劜蝗缫灰姟保@樣潤(rùn)物無(wú)聲的熏陶，可能就在孩子幼小的心靈里埋下一顆求真向上的種子。同時(shí)，“獨(dú)自”離開家闖世界，不僅能鍛煉孩子們的獨(dú)立能力，學(xué)會(huì)照顧自己，還能面對(duì)更多“突發(fā)狀況”，學(xué)會(huì)做出選擇、服從命令、提高安全意識(shí)。20xx年，教育部等11部門印發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》就指出，開展研學(xué)旅行，有利于促進(jìn)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛之情；有利于推動(dòng)全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)書本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的深度融合；有利于滿足學(xué)生日益增長(zhǎng)的旅游需求，從小培養(yǎng)學(xué)生文明旅游意識(shí)。
但值得注意的是，研學(xué)旅行不能走馬觀花，混同于一般大眾化旅游的“上車睡覺、景點(diǎn)拍照”。出發(fā)時(shí)，要帶著問(wèn)題、帶著思考，一路上真正有“研”又有“學(xué)”，力求在親身實(shí)踐中探索課本中沒有的知識(shí)；在團(tuán)隊(duì)合作中，不能僅僅滿足于同學(xué)們同吃同住，而應(yīng)該合理分工、互動(dòng)互助，在各司其職中培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)。作為組織者，則應(yīng)該努力做到“活動(dòng)有方案、行動(dòng)有備案、應(yīng)急有預(yù)案”，讓一場(chǎng)研學(xué)旅行真正充滿“研學(xué)”的味道。
【篇二】。
秋風(fēng)西來(lái)氣侯涼，校園內(nèi)部激情揚(yáng)，教育局為了讓同學(xué)們?cè)谄匠５牟煌钪型卣挂曇?，富知識(shí)，加強(qiáng)與自然文化的親近感，增加對(duì)集體生活方式和社會(huì)公共道德的體驗(yàn)，培養(yǎng)中學(xué)生的自理能力、創(chuàng)新精神、探索能力和實(shí)踐能力的活動(dòng)。我校積極響應(yīng)教育局的號(hào)召，我也有幸參加了這次活動(dòng)。
旅行當(dāng)天早上，學(xué)校召集了參加研學(xué)旅行的眾多學(xué)生在國(guó)旗下進(jìn)行宣誓儀式。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也進(jìn)行了一系列的講話，首先梁校長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們做出了許多關(guān)于旅行的介紹，同學(xué)們一個(gè)個(gè)聽得入木三分。下來(lái)上場(chǎng)的是學(xué)生代表蘇啟征，他高大的個(gè)子，正規(guī)的步伐走上了主席臺(tái)，政教主任向他遞過(guò)了旅行旗，他揮旗隨風(fēng)飄揚(yáng)正現(xiàn)我男兒英雄氣概,斗志昂揚(yáng)。最后校長(zhǎng)嚴(yán)肅地走上臺(tái)來(lái)，振奮的說(shuō)：“我宣布，本次九年級(jí)研學(xué)旅行活動(dòng)現(xiàn)在開始”，頓時(shí)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都像中了大獎(jiǎng)一樣，臉上都了露出了洋溢的笑容，一個(gè)個(gè)都飛速的沖上了大巴車。
出發(fā)了！
車上的我們，嘴里唱著流行的歌曲，聊著以前的趣事。車上的老師看到了喜氣洋洋的我們都也感到十分高興。
時(shí)間流逝似箭飛梭。一路上不知道度過(guò)了多少時(shí)間，終于到了西安。我們身著校服，整齊有序的下了車，四處一看驚呆了，那里的人們竟然和一群鴿子在一起嬉戲，使我想起了老師曾說(shuō)過(guò)的一句話：“一切利益低于信任”，人們?cè)诖笞匀恢斜仨毢蛣?dòng)物養(yǎng)成一種純正的信任，這才能使我們的世界成為人與動(dòng)物共處的世界，老師的話讓我銘記于心。接下來(lái)我們繼續(xù)向前走，一會(huì)兒就走到了我們最終的目的地“陜西省科技館”
進(jìn)入科技館一樓，首先映入眼簾的是一個(gè)航天模型。其中有一個(gè)稱體重的儀器很吸引我，有了這儀器大家就可以方便捷迅的了解自己在太陽(yáng)系，不同星球的體重了。二樓介紹的是電磁世界，全部都關(guān)于電、磁場(chǎng)等方面的知識(shí)。其中有一個(gè)手搖發(fā)電機(jī)，你可以將你的左手放在展品的接觸點(diǎn)上，右手搖動(dòng)轉(zhuǎn)把，如果左手有麻麻的感覺，這就證明有電產(chǎn)生了，這真有趣??！
又轉(zhuǎn)了一會(huì)兒過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很奇怪的東西，名叫“錐體向上”，我按著方法把錐體移到了下邊，可是我一松手錐體又滾到了另一邊，我愣了······這是怎莫回事？我不解的看了看原理，哦···原來(lái)是這樣子，三角形的薄板看成兩條邊是同平面的兩條交線，而且遠(yuǎn)端的兩點(diǎn)高于低端的兩點(diǎn)，錐體自然把它看成重心所在位置的質(zhì)點(diǎn)太奇怪了。
我覺得今天看到的這麼多有關(guān)科技的東西都很有趣，它們都深深地吸引了我，真是“天下之大，無(wú)奇不有”，我要立志，認(rèn)真去學(xué)，用自己所學(xué)的知識(shí)，去探索更多的奧秘！
下午我們?nèi)サ氖恰瓣兾魇v史博物館”小雁塔，它位于大雁塔的西北側(cè)，籌建于1983年，1911年6月20日成，是中國(guó)的一座新型現(xiàn)代化國(guó)家歷史博物館。
我最羨慕的就是那個(gè)高達(dá)1·35米，寬0·5米的青銅鼎，因?yàn)樗浅Ｐ蹅ィ€有更為人注意的就是那對(duì)金龍，我聽講解員說(shuō)：當(dāng)時(shí)唐朝只有飛龍，還沒有人見過(guò)走龍，但現(xiàn)在博物館內(nèi)仍存有走龍，真令人驚奇！
面對(duì)著每一件展品，我們就像貪吃的的孩子闖進(jìn)食品店，既興奮又驚喜，什么都覺得好，又什么都覺得不夠，班級(jí)成員的情緒都十分高漲。漫步在5個(gè)大的展廳中，可以感覺到陜西的洶涌、博大。度過(guò)這次活動(dòng)的精彩時(shí)間，相信同學(xué)們對(duì)歷史文化有了新的體驗(yàn)，有了新的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)這次活動(dòng)我的情操得到了很大的提高，使我的對(duì)外認(rèn)識(shí)方面的種種經(jīng)驗(yàn)得到了許多提升，明白了許多。比如，西安不是出了門向西邊走就能到的；出了省去北京，不是向北邊走就能走到的；吃飯不是光吃，就能長(zhǎng)胖的。而是它們自己都有自己的含義，真是“世間萬(wàn)物多為奇，善于觀察不見奇”，只要善于觀察總會(huì)水落石出的！
我會(huì)在以后的生活中，養(yǎng)成善于觀察、獨(dú)立自主、不斷創(chuàng)新的習(xí)慣，以便使我的生活充滿活力。這次活動(dòng)使我受益匪淺！！!
【篇三】。
為貫徹國(guó)家和我省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要中提出的全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，深化基礎(chǔ)教育課程改革，讓學(xué)生能在旅行的過(guò)程中陶冶情操、增長(zhǎng)見識(shí)、體驗(yàn)不同的自然和人文環(huán)境、提高學(xué)習(xí)興趣，全面提升中小學(xué)生綜合素質(zhì)，按照英山縣教育局的部署，決定開展五年級(jí)在校學(xué)生研學(xué)旅行活動(dòng)。
由于事前準(zhǔn)備充分，籌備周密，各項(xiàng)活動(dòng)安排有序，因此本次研學(xué)旅行活動(dòng)取得了比較圓滿的成功?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
一、后期反饋。
1、為了及時(shí)總結(jié)本次研學(xué)旅行的成功得失，學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生都要寫一篇研學(xué)旅行隨記，由語(yǔ)文教師篩選出優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)比，要求每個(gè)參加研學(xué)旅行的學(xué)生寫出自己感受最深的人和事，加深學(xué)生對(duì)此次研學(xué)的印象。
2、每個(gè)班級(jí)上報(bào)幾幅最能體現(xiàn)本人或本班此次研學(xué)旅行精髓的照片。
1、既能寓教于樂，也能激勵(lì)學(xué)生。
2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神。
3、增進(jìn)了與教師和同學(xué)之間情感。
4、增強(qiáng)了學(xué)生安全意識(shí)。
三、存在問(wèn)題。
1、社會(huì)公德意識(shí)有待加強(qiáng)：學(xué)生隨手亂扔垃圾現(xiàn)象還隨處可見。
2、部分學(xué)生重娛樂性節(jié)目，輕知識(shí)性展覽：有不少學(xué)生還是認(rèn)為研學(xué)旅行就是玩，對(duì)景區(qū)的參觀帶有很大的隨意性，不認(rèn)真聽導(dǎo)游的解說(shuō)，導(dǎo)致吸收效果欠佳。
此次“研學(xué)旅行”活動(dòng)，安全、順利、圓滿，收獲頗豐。走出校園，讓師生拓展了視野、豐富了知識(shí)、了解了社會(huì)、親近了自然；培養(yǎng)了學(xué)生的生活技能、集體觀念、團(tuán)隊(duì)精神；增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同學(xué)們展現(xiàn)出了一種積極向上、文明有序、互幫互助、永不放棄、勇于探索的精神風(fēng)貌和優(yōu)良品質(zhì)。這不僅僅是一次旅行，更是一次特殊的教育與挑戰(zhàn)，一次不平凡的體驗(yàn)與成長(zhǎng)。
研學(xué)旅行活動(dòng)總結(jié)篇十三
1、開拓學(xué)生視野，增長(zhǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的樸素情感。
2、讓學(xué)生有機(jī)會(huì)親近社會(huì)、親近自然，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題的能力。
二、活動(dòng)時(shí)間。
四年級(jí)：11月1日上午。
五年級(jí)：11月2日全天。
三、活動(dòng)地點(diǎn)。
四年級(jí)：泰州市博物館、中國(guó)人民解放軍海軍誕生地紀(jì)念館。
五年級(jí)：揚(yáng)州科技館。
四、參加人員。
五年級(jí)全體師生。
五、具體人員安排。
1、組織領(lǐng)導(dǎo)。
總負(fù)責(zé)：
總策劃：
現(xiàn)場(chǎng)安全：
南校區(qū)負(fù)責(zé)人：
北校區(qū)負(fù)責(zé)人：
車輛、宣傳：
2、跟班安排。
六、具體時(shí)間安排。
1、11月1日上午（四年級(jí)）。
7:50之前到校，8:00準(zhǔn)時(shí)到操場(chǎng)集中，8:10發(fā)車，預(yù)計(jì)8:50到達(dá)海紀(jì)館，在海紀(jì)館參觀時(shí)間約40分鐘，9：30整隊(duì)上車，9:40出發(fā)趕往泰州市博物館，預(yù)計(jì)10:00到達(dá)泰州市博物館，在博物館參觀時(shí)間約40分鐘，10：50整隊(duì)上車，預(yù)計(jì)11:20到校。北校區(qū)自行集中前往。
2、11月2日全天（五年級(jí)）。
8:10到操場(chǎng)集中,8:20發(fā)車，預(yù)計(jì)9:50到達(dá)揚(yáng)州科技館，在科技館活動(dòng)時(shí)間約4.5小時(shí)（含午餐時(shí)間），14:20整隊(duì)上車，14:30發(fā)車，預(yù)計(jì)16:00到校。北校區(qū)自行集中，至海光紅綠燈處與南校區(qū)車隊(duì)合并一同前往。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、組織四、五年級(jí)老師召開準(zhǔn)備會(huì)。（責(zé)任部門：校長(zhǎng)室、大隊(duì)部）。
2、提前對(duì)接好景點(diǎn)。（責(zé)任部門：大隊(duì)部）。
3、聯(lián)系好大巴車，共12輛，提前在前玻璃醒目位置貼好車輛編號(hào)。（責(zé)任部門：辦公室）。
4、讓學(xué)生佩戴好紅領(lǐng)巾、隊(duì)干標(biāo)志，有班服的穿班服。提前跟跟班老師對(duì)接好。統(tǒng)計(jì)好班級(jí)出行學(xué)生人數(shù)和家長(zhǎng)人數(shù)。五年級(jí)學(xué)生需備好干糧。（責(zé)任人：班主任）。
八、出行前教育工作。
1、安全教育。
一切行動(dòng)聽從老師指揮，有序上下車，行走過(guò)程中緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)、不喧嘩、不擁擠，遇到問(wèn)題及時(shí)跟班主任聯(lián)系，等待過(guò)程中要原地休息，不得擅自離開隊(duì)伍，有事離隊(duì)要向老師請(qǐng)假并結(jié)伴而行。
2、文明教育。
注意言行文明，不大聲喧嘩，愛護(hù)公共設(shè)施，不亂涂亂寫，不破壞活動(dòng)場(chǎng)地的.綠化、設(shè)施，注意公共衛(wèi)生，保持大巴車內(nèi)整潔。
九、注意事項(xiàng)。
1、不準(zhǔn)帶零食，可以帶適量飲用水。
2、不建議學(xué)生帶照相機(jī)、智能手機(jī)、ipad等拍照工具，游玩途中要認(rèn)真參觀，認(rèn)真聽導(dǎo)游講解。
3、每次上下車都要清點(diǎn)人數(shù)，班主任和帶隊(duì)老師一前一后，組織管理好學(xué)生，乘車時(shí)注意文明和安全，不喧嘩，不打鬧，頭手不得伸出窗外。
4、需要特殊看護(hù)的學(xué)生請(qǐng)家長(zhǎng)一同前往，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。
研學(xué)旅行活動(dòng)總結(jié)篇十四
今天，我們學(xué)校組織四年級(jí)和五年級(jí)的全體同學(xué)進(jìn)行研學(xué)旅行，要去的地方是西安曲江農(nóng)業(yè)博覽園和西安樓觀臺(tái)森林公園。
一大早，我便裝好了午餐要吃的食品，就去了學(xué)校。8點(diǎn)整我們集合出發(fā)前往第一站：西安曲江農(nóng)業(yè)博覽園。西安曲江農(nóng)業(yè)博覽園是西安曲江樓觀道文化展示區(qū)首批重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目之一，是觀光農(nóng)業(yè)示范區(qū)的亮點(diǎn)工程，西安曲江農(nóng)業(yè)博覽園項(xiàng)目占地約585畝，基上栽植27種灌木，34種草木共計(jì)60余種植物。項(xiàng)目地處秦嶺北麓平原，位于西安樓觀中國(guó)道文化展示區(qū)東北角：地勢(shì)開闊平坦一望無(wú)垠，距古城西安約40分鐘車程，與無(wú)中環(huán)線相接。園內(nèi)配套設(shè)施完善，提供一站式旅游體驗(yàn)服務(wù)，必將成為西安現(xiàn)代旅游觀光農(nóng)業(yè)的先導(dǎo)區(qū)和示范區(qū)。好了，說(shuō)了這么多，我們也到達(dá)目的地了。
首先，我隨著班級(jí)體來(lái)到了曲江農(nóng)業(yè)博覽園的大草坪上觀看航模表演，站好隊(duì)，許久也不見航模飛起來(lái)，正當(dāng)我要放棄的時(shí)候，只聽“嗡”的一聲，只見一輛小型航模從空中飛了起來(lái)，而且尾巴后面還帶了一青煙，在空中飛來(lái)飛去，猶如仙子下凡。過(guò)了一會(huì)兒，又見一個(gè)類似超人的飛機(jī)飛了起來(lái)，威武極了。到了中午12點(diǎn)，我們愉快的進(jìn)行了午餐。
前往第二站：樓觀臺(tái)木森林公園。樓觀臺(tái)國(guó)家森林公園位于西安市南面周至縣城東南15公里的終南山北邊。樓觀臺(tái)名于西周，古代圣哲老子曾在此著《道德經(jīng)》五千言。樓觀臺(tái)既有周秦遺跡、漢唐古跡，又有青山綠水的自然風(fēng)光，來(lái)到樓觀臺(tái)的山腳下，我們先去了百竹園、沿林間小道走，可以看到大大小小的竹布滿周圍。
今天研學(xué)旅行不僅玩得非常開心，而且還學(xué)到了許多關(guān)于現(xiàn)代航模知識(shí)和古代遺址畫面的知識(shí)。
研學(xué)旅行活動(dòng)總結(jié)篇十五
“忽如一夜春來(lái)風(fēng)，千樹萬(wàn)樹梨花開”。陽(yáng)春三月，千樹萬(wàn)樹的梨花一眼望不到邊，香雪紛飛，暗香浮動(dòng)，天空湛藍(lán)，麥苗翠綠、油菜金黃，好一幅美麗的畫卷！這就是我們xx村的自然風(fēng)光，也是我們xx鎮(zhèn)xx村每年一度梨花節(jié)到來(lái)的時(shí)候。xx人民依托豐厚的梨文化和美好的自然風(fēng)光，已成功舉辦了六屆梨花節(jié)活動(dòng)，以花為媒、宣傳xx、促進(jìn)招商、推動(dòng)旅游，廣交四海賓朋，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展。梨花觀賞周引來(lái)了大批的游客，為了發(fā)揚(yáng)xx村的優(yōu)秀梨文化，教育和引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)。我校決定抓住這一契機(jī)，積極行動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)區(qū)教體局《關(guān)于強(qiáng)化研學(xué)旅行工作的通知》等文件精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，決定在3月26日組織七、八年級(jí)學(xué)生開展以“賞梨園春色、創(chuàng)美好家園”為主題的研學(xué)旅行綜合實(shí)踐活動(dòng)，地點(diǎn)定在xx鎮(zhèn)xx村梨園基地。
1、讓學(xué)生了解梨園基地建設(shè)發(fā)展情況如何？梨子銷路如何？帶動(dòng)周邊農(nóng)民增收致富有哪些新途徑？開闊學(xué)生視野。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注周圍生活環(huán)境。
2、了解各屆梨花節(jié)的舉辦情況以及舉辦梨花節(jié)的意義，幫助學(xué)生形成“xx人”的積極體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生作為“xx人”的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
3、指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)采訪、實(shí)地踏勘、上網(wǎng)查閱等途徑搜集研究所需資料，提高學(xué)生收集信息、處理信息的能力。
4、通過(guò)各班自制班級(jí)旗幟，以導(dǎo)游身份設(shè)計(jì)導(dǎo)游詞，向游客介紹梨園，介紹xx。讓學(xué)生積極參與，做自己力所能及的.事，充分體現(xiàn)自主合作的原則。
5、開展畫筆繪梨園、相機(jī)攝梨園、詩(shī)歌頌梨園活動(dòng)，在旅行中讓學(xué)生接觸自然，親近自然，感受春天的氣息，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操。
6、開展愛我鄉(xiāng)，凈化梨園的愛綠、護(hù)綠活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
7、社會(huì)是開放的大課堂，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，以敏銳的觸角去感知生活、體驗(yàn)生活?；顒?dòng)結(jié)束后在學(xué)生中開展梨園行征文活動(dòng)和我為政府諫言活動(dòng)。
xx月xx日。
1、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層干部。
2、七、八年級(jí)全體學(xué)生，年級(jí)組長(zhǎng)，班主任、部分教師。
賞梨園春色、創(chuàng)美好家園。
xx鎮(zhèn)xx村梨園基地。
xx鎮(zhèn)xx村委員會(huì)。
學(xué)校成立籌備委員會(huì)，籌備委員會(huì)辦公室設(shè)在政教處。
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
組員：xx。
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：
考察旅行路線，制定研學(xué)旅行活動(dòng)方案和安全應(yīng)急預(yù)案，召開活動(dòng)前的工作協(xié)調(diào)會(huì)并明確具體要求：確定終點(diǎn)休營(yíng)地位置，參觀介紹，并與xx村民委員會(huì)聯(lián)系相關(guān)事宜，準(zhǔn)備校旗一面，各班班旗。
總指揮：xx。
七年級(jí)指揮長(zhǎng)：xx。
副指揮長(zhǎng)：xx。
八年級(jí)指揮長(zhǎng)：xx。
副指揮長(zhǎng)：xx。
下設(shè)五個(gè)工作組：（具體由政教處安排）。
1、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)組（xx、xx、xx）。
負(fù)責(zé)制定方案，確定活動(dòng)主題、成立各工作小組、組織召開工作組籌備會(huì)，明確各工作組職責(zé)，全面統(tǒng)調(diào)，組織各班召開班會(huì)，明確旅行的意義及相關(guān)注意事項(xiàng)，確立各班的班旗，班級(jí)口號(hào)，將各班工作尤其是安全工作落到實(shí)處，每班除班主任外最少有一位教師跟班。
2、組織指揮組（xx負(fù)責(zé)）。
負(fù)責(zé)出發(fā)前各項(xiàng)工作的準(zhǔn)備，出發(fā)動(dòng)員會(huì)、往返途中各種指令下達(dá)，休營(yíng)地安排布局，各工作組人員調(diào)度等。
3、安全紀(jì)檢組（xx負(fù)責(zé)）。
負(fù)責(zé)旅行整個(gè)過(guò)程的道路指引、途中路口車輛的指揮，全程安全保衛(wèi)，負(fù)責(zé)檢查學(xué)生紀(jì)律。并將檢查結(jié)果納入班級(jí)考核。
4、宣傳攝影組（xx負(fù)責(zé)）。
負(fù)責(zé)學(xué)生行進(jìn)途中各班級(jí)精神面貌、口號(hào)、歌聲以及班級(jí)活動(dòng)的考核，負(fù)責(zé)活動(dòng)全程攝像，并及時(shí)收集旅行中同學(xué)們表現(xiàn)出來(lái)的感人瞬間和活動(dòng)片段，活動(dòng)完成后的宣傳工作。
5、后勤醫(yī)護(hù)組（xx負(fù)責(zé)）。
協(xié)調(diào)一輛車全程跟隨做應(yīng)急時(shí)用，校醫(yī)準(zhǔn)備旅行所必備藥物，做好應(yīng)急準(zhǔn)備工作。
6：30吃早飯，做好一切準(zhǔn)備。
7：15教師學(xué)生集合，清點(diǎn)人數(shù)。
7：30出發(fā)前動(dòng)員會(huì)（進(jìn)行組織紀(jì)律、安全教育、布置學(xué)生研學(xué)任務(wù)）。
8：00開始出發(fā)。
11：30啟程返回。
返校清點(diǎn)人數(shù)。
1、四路縱隊(duì)，女生在前，男生在后，注意交通安全。
2、行進(jìn)中隊(duì)伍整齊，口號(hào)歌聲響亮，精神飽滿，情緒高漲，要做到一路高歌，一路口號(hào)。
3、統(tǒng)一校服、運(yùn)動(dòng)鞋。
4、有令必行，有禁必止。
5、除自飲品（以水為主）外，不能再行進(jìn)途中購(gòu)買食物。
6、行進(jìn)途中不搭車，不插近路，不擅自掉隊(duì)，謹(jǐn)防掉隊(duì)，嚴(yán)禁家長(zhǎng)接送。
7、活動(dòng)全程不亂扔廢棄物，每個(gè)學(xué)生需準(zhǔn)備一個(gè)塑料垃圾袋。
8、行進(jìn)途中不追不鬧，休整期間不到遠(yuǎn)處游玩。
9、在規(guī)定地點(diǎn)活動(dòng)，不遠(yuǎn)離，不單個(gè)行動(dòng)，嚴(yán)禁到危險(xiǎn)地域。
10、任何班級(jí)不得越伍，所有學(xué)生必須同去同回。保管好隨身物品。
1、出發(fā)前要求：
（1）年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)向政教處上交：各班參加人員名單、各班帶隊(duì)老師名單、留守學(xué)生（有特殊情況不能參加）名單、及看護(hù)教師名單。
（2）召開班主任和隨行老師會(huì)議，講清活動(dòng)的目的、意義、要求、注意事項(xiàng)等問(wèn)題，并對(duì)班主任提出要求和希望。
（3）班主任確定班級(jí)宣傳口號(hào)，確定旗手、將班級(jí)學(xué)生分成若干小組（確定小組長(zhǎng)）分配給所在班級(jí)的老師負(fù)責(zé)，確定班干部協(xié)助老師維持秩序，并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全、紀(jì)律、環(huán)保等要求。
2、途中要求：各工作組認(rèn)真履行職責(zé)，考慮問(wèn)題周全仔細(xì)，相互配合，重點(diǎn)是交通安全，聽從指揮長(zhǎng)的命令，組織指揮直接聯(lián)系各班主任，班主任是本班活動(dòng)的第一責(zé)任人，跟班教師要配合班主任，出現(xiàn)突發(fā)問(wèn)題班主任直接和指揮組長(zhǎng)聯(lián)系，確保不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，不出現(xiàn)任何安全事故。
3、參觀時(shí)要求：嚴(yán)格按照參觀路線，文明參觀，不亂跑，不亂摸，不喧嘩，不瘋打。
4、活動(dòng)結(jié)束后要求：年級(jí)對(duì)各班旅行進(jìn)行全面總結(jié)，班級(jí)召開主題班會(huì)總結(jié)，弘揚(yáng)正氣，樹立典型，反思活動(dòng)中的不足，為下次活動(dòng)提供有效信息，年級(jí)收齊交政教處，另外每個(gè)年級(jí)上交10－15張有代表性照片，學(xué)生通過(guò)自身的親身體驗(yàn)寫出活動(dòng)感想，每班選兩篇上交政教處參展，每班上交一篇導(dǎo)游詞參展，每班把好學(xué)生對(duì)政府好的諫言收集上交。
研學(xué)旅行活動(dòng)總結(jié)篇十六
這次游學(xué)，是我第一次獨(dú)自出遠(yuǎn)門，隨著清晨的火車開出車站，我懷著未知和忐忑不安的心情離開了北京，雖然之前我去過(guò)兩次杭州，但是我都是隨媽媽去的。
在出發(fā)之前，媽媽給我準(zhǔn)備了一大箱子，一大背包的行李，并再三囑托我要注意安全并照顧好自己。
終于到了周五，馬上就要回家了，可有一個(gè)問(wèn)題卻讓我頭疼不已，那就是收拾行李。
媽媽在走前替我收抬了一堆要帶的東西、換洗的衣服、水、吃的、酸奶、雨披，當(dāng)然還少不了一本書，真是應(yīng)有盡有?？蓪?duì)于動(dòng)手能力差的我來(lái)說(shuō)可真是比登天還難，我想著，到底該怎么辦啊，算了，把東西全塞進(jìn)去就完事，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，光把衣服塞進(jìn)去，箱子就合不上了。
我不得不求助我的室友，___了。___說(shuō)：“你把小的衣服卷成一個(gè)卷，塞到衣服與箱子的空隙里試試”我把小衣服卷成豆腐卷的形狀，按照___的方法做，果然成功了。
經(jīng)過(guò)這次游學(xué)，大大地提高了我的動(dòng)手能力和自理能力，讓我有很多受益。
研學(xué)旅行活動(dòng)總結(jié)篇十七
深秋的清晨，有那么一點(diǎn)兒凍人。一出門，就與刺骨的寒風(fēng)撞了個(gè)滿懷。但這也阻擋不了我們內(nèi)心對(duì)研學(xué)旅行的期盼。期待著旅游大巴快點(diǎn)到來(lái)!
隨著朝陽(yáng)的升起，大巴車也跟著到來(lái)。導(dǎo)游和老師組織大家有秩序的上了車，開啟了這一天的旅程——參觀革命紀(jì)念館“八路軍駐陜辦事處”和歷史悠久的“秦兵馬俑博物館”。
伴著一路的歡聲笑語(yǔ)，歷經(jīng)了長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的路程，我們已經(jīng)到達(dá)了“八路軍辦事處”。剛下車，講解員就帶領(lǐng)我們來(lái)到了周恩來(lái)、朱德、劉少奇等革命偉人生活和工作過(guò)的地方。在這些普通簡(jiǎn)陋的農(nóng)家小院里，我們的革命領(lǐng)導(dǎo)人衣著樸素，粗茶淡飯，卻取得了一次又一次的勝利。一件件珍貴的革命文物，一張張感人的歷史照片，一個(gè)個(gè)震撼人心的歷史故事，使我們真切感受到了周恩來(lái)、劉少奇、彭德懷、林伯渠等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家和革命先烈為共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和革命的事業(yè)奮斗不息的精神!讓我想起葉劍英寫的于明濤、李爾重同志訪西安辦事處志感：西安捉蔣翻危局，內(nèi)戰(zhàn)吟成抗內(nèi)詩(shī)。樓屋依然人半逝，小窗風(fēng)雪立多時(shí)。
通過(guò)參觀八路軍西安辦事處，讓我感受到革命偉人的艱苦生活，了解革命斗爭(zhēng)歷史，作為一名小學(xué)生，我們要有良好的學(xué)風(fēng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，珍惜我們現(xiàn)在的美好生活!
第二站我們要去的地方是世界八大奇跡之一——“秦始皇兵馬俑”。進(jìn)入展廳，映入眼簾的是一座座秦兵馬俑和來(lái)自世界各地熙熙攘攘的人群。
秦俑，是我國(guó)古代人民智慧的結(jié)晶。也是世界藝術(shù)的不朽偉作。它舉世無(wú)雙，是享譽(yù)世界歷史文物。兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且個(gè)性鮮明，它體現(xiàn)了中華民族的強(qiáng)大力量和勞動(dòng)人民的智慧。而我，身為中國(guó)人，更是倍感自豪!
我印象最深的是二號(hào)坑，這里有像真馬大小的陶馬32匹。陶馬4匹一組，拖著木質(zhì)戰(zhàn)車。兵傭們有的身穿戰(zhàn)袍，有的身披鎧甲，手里拿的青銅兵器，都是實(shí)物。組織嚴(yán)密，隊(duì)伍整肅。幾十匹戰(zhàn)馬昂首嘶鳴，攢蹄欲行。整個(gè)軍隊(duì)處于整裝待發(fā)之勢(shì)。二號(hào)坑燈光灰暗，滄夷滿目。秦俑的表情在莊嚴(yán)肅穆中似乎帶著悲哀。殘手?jǐn)啾凵⒙湟坏?，再加上昏暗的燈光，似乎有些猙獰。
參觀完了俑坑，我們還做了個(gè)小游戲“我們是最棒的”，游戲過(guò)程可有趣了，而且我們有好多人都跟外國(guó)人合照了呢!
時(shí)間總是跑得如風(fēng)，一轉(zhuǎn)眼，太陽(yáng)便溜到西邊去了。我們也該乘車回去了，雖然我們已經(jīng)離開，我們的內(nèi)心還停留在研學(xué)旅行的那段旅程中，即使那已經(jīng)成為一段美好的回憶!
研學(xué)旅行活動(dòng)總結(jié)篇十八
為深入貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化基礎(chǔ)教育課程改革，讓學(xué)生能在旅行的過(guò)程中陶冶情操、增長(zhǎng)見識(shí)、體驗(yàn)不同的自然和人文環(huán)境、提高學(xué)習(xí)興趣，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，根據(jù)省教育廳《關(guān)于開展中小學(xué)生研學(xué)旅行試點(diǎn)工作的通知》，結(jié)合我學(xué)區(qū)實(shí)際情況，制定如下方案：
一、研學(xué)主題。
走進(jìn)曹洼酒章文創(chuàng)園感受吳橋酒章文化魅力。
吳橋縣酒章文化產(chǎn)業(yè)園藏館內(nèi)收藏了12000余只藝術(shù)酒瓶，并獲得世界吉尼斯紀(jì)錄。藏館布展面積近400平米，館內(nèi)展出了陶、瓷、竹、木、金屬、紫砂、皮革、玻璃、塑料等眾多質(zhì)地，戲曲類、神話類、人物類、動(dòng)物類、建筑類、山石類、葫蘆類、民俗文化類、軍事類等幾十個(gè)版塊的10000余件珍貴藝術(shù)酒器具，有古酒器、青銅器、安華彩、鈞瓷類等中國(guó)酒器具。園內(nèi)有制酒車間，燕趙文人酒文作書法作品展廳，養(yǎng)殖基地和農(nóng)耕園。
二、時(shí)間安排。
2019年5月24日上午。
三、
參加人員。
上村馬小學(xué)、曹洼小學(xué)、馬庫(kù)吏小學(xué)三校的三好學(xué)生，優(yōu)秀少先隊(duì)員以及學(xué)區(qū)和三校教師代表（121人）。
吳橋縣曹洼鄉(xiāng)酒章文創(chuàng)園。
五、組織機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：王進(jìn)。
副組長(zhǎng)：劉江、劉振勇、于剛。
組員：王合榮、李海濤、孟娟、張國(guó)平、孫健、趙志剛、方志強(qiáng)。
主要職責(zé)。
（1）統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)本次研學(xué)旅行活動(dòng)中的安全工作，制定安全活動(dòng)方案和安全措施，安排研學(xué)旅行工作，處置突發(fā)事件。
（2）抓好本次研學(xué)旅行活動(dòng)的組織和開展工作，督促檢查各班小組研學(xué)旅行活動(dòng)中的執(zhí)行情況。
（二）各職能小組的分工及職責(zé)。
1．輔導(dǎo)員組。
（1）組長(zhǎng)：王進(jìn)。
職責(zé)：負(fù)責(zé)全面工作，安排輔導(dǎo)員的各項(xiàng)工作，組織相關(guān)活動(dòng)開展。
（2）輔導(dǎo)員：李海濤、孟娟、孫健。
職責(zé)：負(fù)責(zé)組織各小組學(xué)生的活動(dòng)，如講解、參觀、互動(dòng)等有關(guān)工作，并作好各校狀況的監(jiān)督工作。
（3）安全員，由各學(xué)校組織安排，每校兩名教師為本校安全員。
職責(zé)：協(xié)助輔導(dǎo)員作好學(xué)生的管理和活動(dòng)的組織，負(fù)責(zé)學(xué)生的安全教育，處理學(xué)生的請(qǐng)假等突發(fā)事情，安全員要監(jiān)督、檢查活動(dòng)中安全工作的落實(shí)情況，協(xié)助處理安全有關(guān)事宜，并監(jiān)督學(xué)生活動(dòng)中突發(fā)事件等。
各校老師安排表。
學(xué)校。
學(xué)生。
人數(shù)。
負(fù)責(zé)。
領(lǐng)導(dǎo)。
負(fù)責(zé)老師。
安全員。
上村馬小學(xué)。
劉江。
李英。
李英，楊玉霞。
馬庫(kù)吏小學(xué)。
劉振勇。
張國(guó)平。
張國(guó)平，李愛玲。
曹洼。
小學(xué)。
于剛。
馬鳳霞。
馬鳳霞，畢國(guó)菊。
2.安全組。
職務(wù)。
姓名。
主要職責(zé)。
組長(zhǎng)。
王進(jìn)。
負(fù)責(zé)本次活動(dòng)中各項(xiàng)安全工作的安排與實(shí)施，負(fù)責(zé)行進(jìn)路線的安排與安全檢查及各種安全設(shè)備的準(zhǔn)備，制定每個(gè)環(huán)節(jié)的安全措施。
副組長(zhǎng)。
劉江。
劉振勇。
于剛。
協(xié)助組長(zhǎng)作好活動(dòng)中的各項(xiàng)安全工作，并檢查督促各種安全措施的落實(shí)情況及安全設(shè)備的準(zhǔn)備情況，作好安全員的組織與分工，對(duì)有關(guān)學(xué)生活動(dòng)中出現(xiàn)的不安全因素或違規(guī)行為要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)制止，作好掉隊(duì)學(xué)生的安排和意外安全事故的組織處置工作。
安全員。
方志強(qiáng)。
負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中安全工作具體的實(shí)施與監(jiān)督、檢查。
學(xué)校安全員。
李英，楊玉霞，張國(guó)平，李愛玲，馬鳳霞，畢國(guó)菊。
負(fù)責(zé)本?；顒?dòng)過(guò)程中各項(xiàng)安全工作的落實(shí)與監(jiān)督，各種突發(fā)安全事故的處置與報(bào)告。
3.后勤保障組。
組員：趙志剛孫健。
職責(zé)：
（1）負(fù)責(zé)所需物品準(zhǔn)備與保管，如治療急性腸胃炎藥品、塑料袋以及擴(kuò)音喇叭、對(duì)講機(jī)等。
（2）負(fù)責(zé)安排本次活動(dòng)所有人員的飲水安排。
（3）負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的環(huán)境保護(hù)工作。
4.宣傳組。
組員：孟娟。
職責(zé)：負(fù)責(zé)照相、錄像等工作。
六、目的意義：
（一）讓學(xué)生通過(guò)本次研學(xué)活動(dòng)，了解酒章文創(chuàng)園，感受吳橋雜技文化、酒章文化的魅力。
（二）讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)調(diào)查、收集、整理、研討交流等方式收集信息，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、并運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生“安全意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、探究意識(shí)、公德意識(shí)和時(shí)間觀念”等意識(shí)。
（三）豐富學(xué)生生活、陶冶情操、增長(zhǎng)見識(shí)、全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。
七、活動(dòng)內(nèi)容。
參觀河北省吳橋縣曹洼鄉(xiāng)酒章文創(chuàng)園：感受吳橋雜技文化，酒章文化的魅力。
參觀清正廉明文化廣場(chǎng)，酒章文化博物館，燕趙文人書法展廳，酒藝小院，竹林酒肆街。
研學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)：
1了解“二不尚書”范景文的清正廉明的故事，做正直的人。
2參觀酒章文化博物館，通過(guò)戲曲類、神話類、人物類、動(dòng)物類、建筑類、山石類、葫蘆類、民俗文化類、軍事類等幾十個(gè)版塊的10000余件珍貴藝術(shù)酒器具感受中華五千年?duì)N爛的文化底蘊(yùn)。
3觀看燕趙文人書法作品，感受酒與書法相碰撞產(chǎn)生的的文化魅力。
4參觀酒藝小院和竹林酒肆街，感受酒章文創(chuàng)園的清幽雅致。
研學(xué)方式：
旅游+學(xué)習(xí)。
八、工作要求。
（一）學(xué)區(qū)準(zhǔn)備工作。
2.考察活動(dòng)線路、研究確定活動(dòng)主題及學(xué)生探究?jī)?nèi)容。
結(jié)合線路資源和學(xué)科知識(shí)及學(xué)生實(shí)際能力，確定研學(xué)探究主題和活動(dòng)內(nèi)容。
3.知識(shí)儲(chǔ)備。
（1）根據(jù)研學(xué)主題及探究?jī)?nèi)容，召開各校長(zhǎng)會(huì)，明確分工，指導(dǎo)學(xué)生分階段收集體相關(guān)資料。
（2）各學(xué)校組織教師和學(xué)生收集相關(guān)資料，并組織學(xué)生交流。
4.各學(xué)校根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容考察活動(dòng)線路，如何開展活動(dòng)等有關(guān)事宜，共同制定安全活動(dòng)方案。
（二）學(xué)生準(zhǔn)備工作。
第一階段：在老師指導(dǎo)下搜集和研學(xué)活動(dòng)有關(guān)的資料。
第二階段：觀看學(xué)校、老師們收集的視頻、圖片、文字資料。
第三階段：交流研討、整理階段。
第四階段：旅行前準(zhǔn)備階段。
1.學(xué)生分組，根據(jù)課程內(nèi)容有重點(diǎn)地選擇研究主題，并制定研學(xué)方案。
2.根據(jù)需要帶好生活用品、用具等物品。
九、研學(xué)成果展示。
1、研學(xué)后每位學(xué)生寫出一份研學(xué)報(bào)告，優(yōu)秀作品，報(bào)送學(xué)區(qū)進(jìn)行展示，評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)。
2、各校收集學(xué)生在研學(xué)過(guò)程中的各種信息，匯總上報(bào)學(xué)區(qū)。研學(xué)結(jié)束后學(xué)區(qū)收集相關(guān)影像資料。
總結(jié)。
存檔。
研學(xué)旅行活動(dòng)總結(jié)篇十九
堅(jiān)持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展理念，以學(xué)員為中心，以加快新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換為引領(lǐng)，發(fā)掘中草藥文化資源，深化啟蒙精神內(nèi)涵研究，推動(dòng)傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化教育普及，講好朱家樓子故事，推動(dòng)傳統(tǒng)旅游與民俗旅游、生態(tài)旅游、研學(xué)旅游等相結(jié)合，不斷創(chuàng)新旅游發(fā)展模式，豐富研學(xué)旅游產(chǎn)品體系，提高研學(xué)旅游服務(wù)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)研學(xué)旅游特色化、差異化、品牌化發(fā)展。
各部門按照《管理方案》責(zé)任分工與組織實(shí)施相關(guān)要求，結(jié)合朱家樓子情況，制定中醫(yī)藥文化研學(xué)旅游工作實(shí)施辦法，開發(fā)中醫(yī)藥研學(xué)線路、產(chǎn)品，開展研學(xué)主題活動(dòng)，培育中醫(yī)藥研學(xué)活動(dòng)相關(guān)的旅游大項(xiàng)目，定期做好匯總，建立長(zhǎng)效機(jī)制。
（一）突出中醫(yī)藥藥理知識(shí)文化，強(qiáng)化教育功能。堅(jiān)持把研學(xué)旅游與傳統(tǒng)教育等相結(jié)合，充分展現(xiàn)朱家樓子特色文化內(nèi)涵，把朱家樓子研學(xué)旅游打造成為常學(xué)常新的生動(dòng)課堂。
（二）突出統(tǒng)籌規(guī)劃，推進(jìn)融合發(fā)展。強(qiáng)化“旅游+”理念，推動(dòng)傳統(tǒng)旅游與生態(tài)旅游、研學(xué)旅行、傳統(tǒng)文化旅游等相融合，提升朱家樓子研學(xué)旅游吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力。
（三）突出改革創(chuàng)新，統(tǒng)籌區(qū)域聯(lián)動(dòng)。充分整合全市研學(xué)旅游資源，建立研學(xué)旅游合作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)資源共享、產(chǎn)品互補(bǔ)、市場(chǎng)互動(dòng)、客源互送的多贏發(fā)展格局。
（四）突出以學(xué)員中心，強(qiáng)化政策惠民。不斷創(chuàng)新中醫(yī)藥文化研學(xué)旅游產(chǎn)品體系，豐富產(chǎn)品業(yè)態(tài)，制定惠民政策措施，突出中醫(yī)藥研學(xué)旅游的公益性，讓人民群眾在中醫(yī)藥研學(xué)旅游中享有更多的獲得感。
（一）打造新時(shí)代山水朱家樓子賽華佗中醫(yī)藥文化旅游目的地。深挖啟蒙精神、中國(guó)傳統(tǒng)文化和愛國(guó)主義教育內(nèi)涵，充分整合宜昌市乃至湖北省研學(xué)旅游文化和資源，打造具有宜昌特色的紅色文化研學(xué)目的地體系。
（二）完善中醫(yī)藥文化研學(xué)旅游產(chǎn)品體系。堅(jiān)持市場(chǎng)導(dǎo)向，針對(duì)不同客源群體，整合旅游資源，突出產(chǎn)品特色，打造中醫(yī)藥文化研學(xué)旅游產(chǎn)品。進(jìn)一步細(xì)分中醫(yī)藥教育客源市場(chǎng)，針對(duì)中小學(xué)生、社會(huì)青年、企業(yè)員工、民兵預(yù)備役等社會(huì)公民群體，重點(diǎn)推出能滿足中小學(xué)生自然體驗(yàn)教育、青少年傳統(tǒng)教育實(shí)踐、社會(huì)青年企業(yè)員工拓展教育的研學(xué)旅游產(chǎn)品體系。推出具有朱家樓子特色的系列研學(xué)游中醫(yī)藥旅游精品線路。
（三）構(gòu)建中醫(yī)藥活動(dòng)體系。結(jié)合重要節(jié)假日，借助研學(xué)旅游合作交流系列活動(dòng)，組織開展中醫(yī)藥研學(xué)系列活動(dòng)。策劃舉辦中醫(yī)藥教育進(jìn)景區(qū)、研學(xué)夏（冬）令營(yíng)、啟蒙精神中醫(yī)藥研學(xué)主題展覽、啟蒙精神主題藥學(xué)征文等研學(xué)旅游系列活動(dòng)。
（一）加強(qiáng)營(yíng)銷推廣。配合全省十大文化旅游目的地品牌建設(shè)，圍繞打造“賽華佗”中醫(yī)藥旅游線路，策劃提升中醫(yī)藥文化研學(xué)旅游產(chǎn)品體系，豐富產(chǎn)品內(nèi)容。制定中醫(yī)藥文化研學(xué)旅游團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)政策，協(xié)調(diào)對(duì)接旅行社、中醫(yī)藥旅游景區(qū)和在線網(wǎng)絡(luò)銷售商，把中醫(yī)藥旅游景區(qū)與其他旅游資源有機(jī)結(jié)合，做好中醫(yī)藥旅游線路產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與落地工作。充分利用中央、省、市等多級(jí)宣傳平臺(tái)，形成系列中醫(yī)藥文化研學(xué)旅游精品欄目。
（二）建立體制機(jī)制。健全中醫(yī)藥旅游發(fā)展體制機(jī)制，支持涉旅部門強(qiáng)化中醫(yī)藥旅游融合發(fā)展職能。促進(jìn)中醫(yī)藥旅游與鄉(xiāng)村旅游、溫泉旅游、森林旅游、冰雪旅游、垂釣等新業(yè)態(tài)融合發(fā)展，豐富中醫(yī)藥研學(xué)旅游內(nèi)容，增強(qiáng)中醫(yī)藥研學(xué)旅游吸引力。完善各市聯(lián)合推進(jìn)機(jī)制，探索推動(dòng)中醫(yī)藥研學(xué)工作發(fā)展的有效思路和方法，加強(qiáng)部門會(huì)商，推動(dòng)區(qū)域協(xié)作，形成常態(tài)化資源整合機(jī)制，推動(dòng)中醫(yī)藥研學(xué)工作持續(xù)健康發(fā)展。
（三）加強(qiáng)政策聯(lián)合。積極探索其他研學(xué)基地合作機(jī)制，出臺(tái)具體政策措施，共同開發(fā)中醫(yī)藥研學(xué)品牌，打造中醫(yī)藥紅色研學(xué)產(chǎn)品體系，實(shí)現(xiàn)資源共享、產(chǎn)品互補(bǔ)、市場(chǎng)互動(dòng)、客源互流的多贏發(fā)展格局。
（四）完善品牌體系。以中醫(yī)藥旅游為統(tǒng)領(lǐng)，以“賽華佗”中醫(yī)藥旅游產(chǎn)品體系為支撐，構(gòu)建全方位、多層次的中醫(yī)藥研學(xué)品牌體系，編制中醫(yī)藥研學(xué)導(dǎo)游詞。結(jié)合自身特點(diǎn)，進(jìn)一步豐富提升旅游景區(qū)產(chǎn)品內(nèi)涵，開發(fā)中醫(yī)藥研學(xué)線路，打造出符合“賽華佗”品牌的紅色研學(xué)產(chǎn)品體系。深入研究啟蒙精神，培育啟蒙性教育品牌。依托基地，打造享譽(yù)省內(nèi)外、彰顯中醫(yī)藥文化永恒魅力的研學(xué)旅游圣地、教育培訓(xùn)基地和文化創(chuàng)意高地。
（五）推動(dòng)融合發(fā)展。深入挖掘中醫(yī)藥文化內(nèi)涵，緊緊抓住全域旅游發(fā)展和新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大契機(jī)，以中醫(yī)藥旅游景區(qū)和黨性教育基地為依托，充分發(fā)揮中醫(yī)藥景區(qū)的引領(lǐng)帶動(dòng)作用，推動(dòng)中醫(yī)藥研學(xué)游與鄉(xiāng)村旅游、生態(tài)旅游、中國(guó)傳統(tǒng)文化游、歷史古跡游、愛國(guó)主義教育游等有機(jī)結(jié)合，爭(zhēng)取將更多的'旅游景區(qū)發(fā)展成能開展中醫(yī)藥研學(xué)活動(dòng)的教學(xué)點(diǎn)，推動(dòng)中醫(yī)藥研學(xué)實(shí)現(xiàn)跨界融合發(fā)展。
（六）發(fā)揮市場(chǎng)作用。鼓勵(lì)社會(huì)資本投資開發(fā)中醫(yī)藥研學(xué)旅游，積極開發(fā)中醫(yī)藥研學(xué)的產(chǎn)品和體系，充分發(fā)揮旅游企業(yè)和旅游酒店的優(yōu)勢(shì)，為中醫(yī)藥研學(xué)的開展提供智力支持和堅(jiān)實(shí)保障。
（一）準(zhǔn)備階段。
20xx年5月—6月，印發(fā)《中醫(yī)藥文化研學(xué)旅游實(shí)施方案》，各部門制定具體中醫(yī)藥研學(xué)線路、產(chǎn)品，編制研學(xué)課程，全面啟動(dòng)中醫(yī)藥研學(xué)旅游試點(diǎn)工作。
（二）組織實(shí)施階段。
20xx年7月—11月，基地選擇1—2所學(xué)校開展試點(diǎn)工作。組織開展紅色研學(xué)主題活動(dòng)，做好中醫(yī)藥研學(xué)旅游的資料匯總和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，為進(jìn)一步全面推廣中醫(yī)藥研學(xué)旅游工作做科學(xué)指導(dǎo)。
（三）總結(jié)推廣階段。
20xx年12月，總結(jié)中醫(yī)藥研學(xué)旅游工作取得的成果，適時(shí)組織召開總結(jié)交流會(huì)，推廣成功經(jīng)驗(yàn)，并建立長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)中醫(yī)藥旅游向更高層次邁進(jìn)。