寫心得體會有助于我們反思自己的進(jìn)步和不足，找到自己的發(fā)展方向。在寫心得體會時(shí)，可以使用一些具體的案例或事例來說明自己的觀點(diǎn)和思考過程。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
師德巡回報(bào)告會心得體會篇一
上周五下午在我們學(xué)校多功能廳聆聽了“學(xué)習(xí)十九大，做好引路人”師德師風(fēng)宣講報(bào)告會，感觸頗多。
這次作報(bào)告的9位優(yōu)秀教師們有的來自小學(xué)，有的來自初中，有的來自城市，有的來自農(nóng)村，但他們有一個(gè)共同的特征是愛崗敬業(yè)，愛生如子。他們的事跡是生活中的一些小事，也是和學(xué)生在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們做的一些事我們也在做，可能我們也有一些典型事跡，但我們?nèi)鄙倭丝偨Y(jié)。我們不善于把我們做過的事進(jìn)行總結(jié)，當(dāng)別人演講時(shí)，我們才覺得，原來他們做的并不是驚天動地的大事，都是一些平凡的小事。
從這些小事中，也讓我們看出了他們崇高的人生追求、高尚的師德情操。他們都是熱愛教育事業(yè)的人，他們甘于寂寞，甘于辛勞。是我學(xué)習(xí)的榜樣。通過這次學(xué)習(xí)，我體會到做一個(gè)師德高尚的好老師就要從一些小事做起：
我應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行交流，做學(xué)生的知心朋友。愛需要教師對學(xué)生傾注極大的熱情，對其各方面給予關(guān)注，要將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成了“我們”的關(guān)系。要與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的歡樂，分擔(dān)受挫的煩惱。
我不能僅僅把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責(zé)，并能從中享受到人生的樂趣。以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔，以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德。時(shí)時(shí)處處要以大局為重，克服個(gè)人主義，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，以模范行為為學(xué)生做出表率。俗話說：“教育無小事，事事是教育;教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模?！?BR> 作為教師，為人師表的特點(diǎn)決定了我們必須要有崇高的責(zé)任感。這種責(zé)任感就是對自己所從事的職業(yè)要有負(fù)責(zé)任的意識。有了強(qiáng)烈的責(zé)任感與事業(yè)心，我們才會敬業(yè)、樂業(yè)，也才能一輩子“學(xué)而不厭，誨人不倦”?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本”，要承擔(dān)起教育的責(zé)任，完成教育的使命，教師必須牢牢地樹立起責(zé)任意識。教師工作是平凡的，是由每天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“平凡”的事情組成。然而，“一個(gè)孩子的失敗，對一個(gè)教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個(gè)家庭來說，就是百分之百的失敗?！彼裕處煈?yīng)該具備高度的社會責(zé)任性感。
總之，聽了這次報(bào)告，我想了很多，同時(shí)也被他們那種敬業(yè)精神所感動，在以后的工作中，我們也要以他們?yōu)榘駱?，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
師德巡回報(bào)告會心得體會篇二
近日，我有幸參加了一場以“巡回報(bào)告會”為主題的活動，這是一次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，我在這次活動中獲得了許多啟發(fā)和感悟。下面我將從五個(gè)方面來談一談我的心得體會。
首先，巡回報(bào)告會讓我深刻體會到了學(xué)習(xí)的重要性。在報(bào)告會上，來自各行各業(yè)的知名專家們?yōu)槲覀兲峁┝舜罅康膶I(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)分享。他們的報(bào)告既有對前沿領(lǐng)域的理論解釋，也有對實(shí)踐問題的解答，讓我對所學(xué)知識有了更加全面的了解。同時(shí)，報(bào)告會還提供了與行業(yè)專家面對面交流的機(jī)會，我可以提出自己的疑問并得到解答。通過這次活動，我深刻地感受到了學(xué)習(xí)的重要性，明白了只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷提升自己。
其次，巡回報(bào)告會激發(fā)了我的求知欲。在報(bào)告會上，我不僅僅是被動地接受知識，更是被專家們生動的演講和獨(dú)到的見解所吸引。聽著他們的言傳身教，我感覺自己的求知欲被點(diǎn)燃，內(nèi)心不斷沖動著要去探索更多的領(lǐng)域。我也意識到，豐富的知識和廣闊的視野是一個(gè)人成長的重要條件，所以我下定決心要多參加這樣的報(bào)告會，不斷拓寬自己的知識面，豐富自己的見解。
再次，巡回報(bào)告會促使我思考自己的職業(yè)規(guī)劃。在報(bào)告會上，專家們對不同行業(yè)的變化趨勢和發(fā)展前景進(jìn)行了詳細(xì)解釋，這給了我很大啟發(fā)。通過了解不同行業(yè)的發(fā)展，我更加明確了自己的興趣和優(yōu)勢，并對未來的發(fā)展目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識。這讓我認(rèn)識到，一個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃需要根據(jù)自身的特點(diǎn)和市場的需求來制定，只有不斷了解并適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展，才能在職場中立于不敗之地。
此外，巡回報(bào)告會還加深了我對團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識。在報(bào)告會上，專家們不僅僅是個(gè)體的表現(xiàn)，更多的是通過團(tuán)隊(duì)合作共同完成了一場精彩的報(bào)告。他們互相配合、相互支持，展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的巨大威力。我深刻體會到，團(tuán)隊(duì)是一個(gè)整體，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢和擅長的領(lǐng)域，只有充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，才能取得最好的效果。作為一個(gè)成員，我要學(xué)會傾聽和合作，把個(gè)人的力量融入到團(tuán)隊(duì)中，共同為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
最后,巡回報(bào)告會讓我意識到了信息時(shí)代下自我學(xué)習(xí)的重要性。在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，我們可以通過各種渠道獲取大量的學(xué)習(xí)資源，而巡回報(bào)告會則是其中非常重要的一個(gè)渠道。通過這次活動，我深刻認(rèn)識到，只有主動去尋找學(xué)習(xí)的機(jī)會，利用好現(xiàn)有資源，才能不斷提升自己，跟上時(shí)代的步伐。
總之，這次巡回報(bào)告會為我?guī)砹嗽S多收獲，在我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中都會對我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我將堅(jiān)定信念，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)所得與他人分享，為社會進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。相信在未來的日子里，我一定能夠不負(fù)眾望，取得更好的成績。
師德巡回報(bào)告會心得體會篇三
5月19日，我有幸觀看綿陽市師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會光碟。光碟里的報(bào)告會先后由安縣千佛小學(xué)教師薛靈芝、鹽亭文同小學(xué)趙虹霓老師、江油市雙河初中黃艷老師、綿陽市普明中學(xué)趙琰老師、綿陽市南山中學(xué)陳麟老師、平武縣赤水小學(xué)王鳳老師、三臺縣協(xié)和小學(xué)李麗君老師、以及北川縣西苑中學(xué)李麗老師作了報(bào)告。老師的報(bào)告中有的講述了自己及家人面對大災(zāi)大難依然心系學(xué)生，不懼艱險(xiǎn)幫助學(xué)生樹立信心，有的講述了自身在經(jīng)歷了兩次癌癥手后，依然樂觀面對生活，堅(jiān)持在教學(xué)一線;有的講述了全心全意照顧留守兒童的先進(jìn)事跡等等，講得很感人，讓我受益匪淺。
一、要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心。
既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。
對于我們小學(xué)教師來說，具備愛心，這是最基本，也是最重要的。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些特殊學(xué)生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對孩子要有耐心，對孩子細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，樹立孩子的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
三、孜孜不倦，積極進(jìn)取。
有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
四、以身作則、做好表率。
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
當(dāng)然，在教育教學(xué)中，本人也存在一些缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，如偶爾對孩子不夠耐心，對孩子發(fā)火、知識點(diǎn)認(rèn)真落實(shí)不夠等，通過這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到我的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，爭取在以后的教育教學(xué)活動中努力改進(jìn)和改正，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力奮斗。
師德巡回報(bào)告會心得體會篇四
8月1日，開發(fā)區(qū)教育局組織優(yōu)秀教師師德報(bào)告會，報(bào)告會上，優(yōu)秀援川教師楊維澤老師、呂宜民老師，山東省特級教師李雪梅老師，全國優(yōu)秀教師吳順峰結(jié)合自己援川從教的經(jīng)歷，講述了一個(gè)個(gè)動人的故事，突出了奉獻(xiàn)的主題，充分體現(xiàn)了新時(shí)代開發(fā)區(qū)教師的風(fēng)采，得到了全場教師的深刻共鳴。同時(shí)，為全區(qū)教育系統(tǒng)干部職工樹立了榜樣。四位優(yōu)秀教師生動的事跡深深的感動著我，也震撼著全場每一個(gè)教師的心靈。他們從事和我們一樣平凡的職業(yè)，卻在平凡中用“愛”鑄造了輝煌，用自己的行動詮釋著“愛就是奉獻(xiàn)”的真諦。他們將自己的心聲真誠地吐露給我們，展示了他們在教師這個(gè)偉大而又神圣的職業(yè)中的苦與樂。報(bào)告會雖然結(jié)束了，但是它留給我們的思考是深刻的，而且是深遠(yuǎn)的。通過聆聽他們的發(fā)言，我感到和他們還有很大的距離，需要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多。
想想我自己，教書也十五年了，當(dāng)初踏上三尺講臺，內(nèi)心也是無比熱愛，可幾年下來，人卻越來越疲，這次師德報(bào)告會無疑是一枝強(qiáng)心針，催我奮進(jìn)！教育家們常常告誡我們：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！睒淞坌?，是師德的靈魂。托爾斯泰說，“如果教師愛自己的事業(yè)的話，那他就會成為一個(gè)優(yōu)秀的教師；如果教師像父母那樣愛學(xué)生的話，那他就會比那些雖然讀盡萬卷書而不愛事業(yè)也不愛學(xué)生的教師好得多。如果教師能夠把愛事業(yè)和愛學(xué)生結(jié)合起來的話，那他就是一個(gè)完美的教師了。”愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀掉一個(gè)學(xué)生。慈祥的笑容、親切的言語、文雅的舉止，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴(yán)格，更能貼近學(xué)生的心靈，更能取得教育的實(shí)效。教師，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴(yán)于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學(xué)生的言行舉止，去照亮學(xué)生的心靈，去培養(yǎng)好每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。雖然我們無法像太陽一樣將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落，但我們卻可以像母親愛自己的孩子一樣去愛每一個(gè)學(xué)生。
聽完這次師德演講我深受感動，在此談一些從中得到的體會。
教育的真諦是促進(jìn)師生健康和諧的發(fā)展。在以后的工作中，我應(yīng)該多潛心鉆研、靜心思考，關(guān)注師生的可持續(xù)發(fā)展，不斷充實(shí)自己、更新自己，教到老，學(xué)到老，一步一個(gè)腳印，把教育視為藝術(shù)，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)研究教育規(guī)律，反復(fù)琢磨，精益求精，強(qiáng)化創(chuàng)造意識，在傳授知識上努力探索，創(chuàng)造新的教學(xué)思路、教學(xué)方法，對自我進(jìn)行不斷總結(jié)和錘煉，形成有自己個(gè)性風(fēng)格的教學(xué)藝術(shù)。大膽創(chuàng)新，為新時(shí)代的教育不斷奮發(fā)進(jìn)取。
教師的榜樣像一面旗幟，樹立在學(xué)生面前。教師的一言一行，具有鮮明的示范性。學(xué)生們由于處在身心急劇發(fā)展、心理素質(zhì)正在形成的基礎(chǔ)階段，往往缺乏辨析能力。因此，教師的言行，學(xué)生極易照搬接受，很少去鑒別。近朱者赤，近墨者黑，不是空論。身教是教師天職。教師要對學(xué)生一生負(fù)責(zé)，必須正視自己的言行。學(xué)習(xí)劉愛茹老師豁達(dá)寬容之心，以身作則，才能為人師表。教師的言傳身教，能感染、感化學(xué)生，形成號召力；教師良好的心理品格、道德水平、敬業(yè)精神等，使學(xué)生感到可信、可親，形成凝聚力；教師要求學(xué)生做的，自己必須率先垂范，才能使學(xué)生感到可敬、可佩，形成制約力。
昨天已離我們而去，今天我們要加倍努力，讓我們以這次師德報(bào)告會為契機(jī)，以優(yōu)秀教師為榜樣，用學(xué)而不厭、誨人不倦的教學(xué)精神，用愛和責(zé)任維系的良好師德，去教育未來的花朵們，讓自己的人生在教育事業(yè)上綻放出更加絢麗的光彩！
師德巡回報(bào)告會心得體會篇五
在20xx年3月29日，樂東縣教育局組織全縣教師赴樂東思源高中學(xué)習(xí)師德師風(fēng)先進(jìn)事跡的報(bào)告會。
那天匆忙吃完午飯，便與幾個(gè)同事一塊到集合點(diǎn)等待接待我們的車。寶寶原本和我一起前往，但總覺得不妥，最終趁他睡覺之際，交與姐姐幫忙看管。我了解寶寶的脾氣，他粘我，不見，會一直哭，至睡為止。只是，我只有無奈。
車一點(diǎn)半出發(fā)，抱著擔(dān)憂的心情與學(xué)習(xí)的心態(tài)忐忑的坐在車上，從黃流到樂東，一個(gè)半小時(shí)的路程，如今，漫長得讓我心糾結(jié)。我安慰自己，身為人民教師，就當(dāng)做點(diǎn)對學(xué)生有益的事吧。不去想別的，就想想這將是一場精英匯集的精彩的報(bào)告會，因?yàn)槁牨娛莵碜詷窎|縣各個(gè)學(xué)校的5千多名教師。
到達(dá)目的地了，陽光白晃晃的，耀眼之極。我忘了帶傘，還好學(xué)校很體貼的給每位老師發(fā)了草帽。沒錯(cuò)！真是草帽。我把草帽戴在頭上，想象著這會不會是一場草根領(lǐng)導(dǎo)對峙草帽教師的草根會盟報(bào)告會？不然，5千多教師就這樣在烈日下聽報(bào)告！
好吧，既來之則安之。大家很快隨各自的學(xué)校隊(duì)伍坐下了，等待報(bào)告會的開始。烈日炎炎，空氣燥熱，很多女老師悄悄的撐起了傘。然后，我聽到一個(gè)不太友好的聲音：“大家把傘收起來，帶帽子就可以了，就一點(diǎn)陽光，怕什么？”一點(diǎn)陽光嗎？我才注意，主席臺上已稀稀拉拉的坐了幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，遮陰的主席臺，又是背向太陽。總算明白了，站著說話不腰疼。每次開會都說老師怎樣不負(fù)責(zé)任，導(dǎo)致樂東教育上不去，一個(gè)勁的埋怨教師。那咱們領(lǐng)導(dǎo)以身作則了嗎？古人孔夫子云“己所不欲勿施于人”，既然是“一點(diǎn)陽光”為何咱們領(lǐng)導(dǎo)不和大家平地而坐，感受這燦爛無比的陽光呢？咱們的領(lǐng)導(dǎo)就不能關(guān)心、愛護(hù)咱們的老師嗎？教育是良心活，教育事業(yè)是平凡的事業(yè)，教師也只是些平凡的人。即便不能平地而坐，也該說句溫暖的話，讓這些教師心甘情愿的被曬吧。都說咱們的老師最好哄，總是堅(jiān)信自己所從事的就是太陽底下最光輝的事業(yè)，所以在陽光底下曬一曬也沒什么大不了。要的，不就是一句貼心的話。
呀！忘了枯黃的草地上還有螞蟻兄弟，游蕩在我們的腳上，與我們親密接觸。就這樣，在螞蟻的親吻下，享受著桑拿，痛并快樂著、幸福著……聽報(bào)告！
報(bào)告會結(jié)束了，我們又被螞蟻咬了。那就這樣吧，就當(dāng)是為那些學(xué)生們，始終堅(jiān)信“教師就是陽光底下最光輝的事業(yè)”。
有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，壯麗的事業(yè)；有一首歌謠最為動聽，那就是奉獻(xiàn)，無私的奉獻(xiàn)，播撒著未來的希望，三尺講臺，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪！
師德巡回報(bào)告會心得體會篇六
20xx年3月3日我參加了東城區(qū)師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會。聆聽了五位老師的先進(jìn)事跡報(bào)告，讓我受益匪淺，五位老師的人格魅力及那種榜樣的力量，將成為我今后工作中的楷模。
首先是襄城縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校的付永橋校長演講，他獨(dú)到的見解、人格的魅力、超強(qiáng)的記憶力，使老師們佩服，獲得現(xiàn)場全體教師多次熱烈的掌聲。付校長列舉了很多實(shí)例，指出作為一名教師，要尊重每一個(gè)孩子，作為一名教師，更要從學(xué)生的點(diǎn)滴關(guān)愛做起。愛自己的孩子是本能，而做到愛別人的孩子是偉大的。接下來的兩位教師是今天的報(bào)告會最讓我感動的兩個(gè)人，一個(gè)是許昌市十二中的賈黎霞老師，一個(gè)是毓秀路小學(xué)的蘇曙明老師。他們兩位都是重病患者，其中賈黎霞老師已經(jīng)得病多年，五十多歲歲她的仍然堅(jiān)守在教學(xué)第一線上，工作雖然平凡但需要做的事情卻特別多。她把青春年華扎根三尺講臺，做著平凡而不平庸的工作。用她的行動演繹著教師職業(yè)道德的高尚。兩位老師用自己精彩的報(bào)告展示著教師的人格魅力，通過自身切身的`教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中的小故事，現(xiàn)身說法，為我們上了生動的一課。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到了詮釋。他們的故事，平凡中見偉大，質(zhì)樸中見真情。最后一位是我東城區(qū)的老師吳凱歌，吳老師憑自己的辛勤，以自己的奉獻(xiàn)，行走在幸福語文教學(xué)的路上。
付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火，曾為家長的不理解而傷透腦筋。今天聽了五位標(biāo)兵的報(bào)告，我領(lǐng)會了師德的真正內(nèi)涵，在今后的工作中，我要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，用實(shí)際行動向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，做學(xué)生的榜樣，用自己的人格魅力去感染每一個(gè)學(xué)生。使學(xué)生快樂著我的快樂，幸福著我的幸福，陽光著我的陽光！
師德巡回報(bào)告會心得體會篇七
8月11日，開發(fā)區(qū)教育局組織優(yōu)秀教師師德報(bào)告會，報(bào)告會上，優(yōu)秀援川教師楊老師、呂老師，山東省特級教師李老師，全國優(yōu)秀教師吳老師結(jié)合自己援川從教的經(jīng)歷，講述了一個(gè)個(gè)動人的故事，突出了奉獻(xiàn)的主題，充分體現(xiàn)了新時(shí)代的開發(fā)區(qū)教師的風(fēng)采，得到了全場教師的深刻共鳴。
同時(shí)，為全區(qū)教育系統(tǒng)干部職工樹立了榜樣。四位優(yōu)秀教師生動的事跡深深的感動著我，也震撼著全場每一個(gè)教師的心靈。他們從事和我們一樣平凡的職業(yè)，卻在平凡中用“愛”鑄造了輝煌，用自己的行動詮釋著“愛就是奉獻(xiàn)”的真諦。他們將自己的心聲真誠地吐露給我們，展示了他們在教師這個(gè)偉大而又神圣的職業(yè)中的苦與樂。報(bào)告會雖然結(jié)束了，但是它留給我們的思考是深刻的，而且是深遠(yuǎn)的。通過聆聽他們的發(fā)言，我感到和他們還有很大的距離，需要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多。
想想我自己，教書也十五年了，當(dāng)初踏上三尺講臺，內(nèi)心也是無比熱愛，可幾年下來，人卻越來越疲，這次師德報(bào)告會無疑是一枝強(qiáng)心針，催我奮進(jìn)！教育家們常常告誡我們：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！睒淞坌?，是師德的靈魂。托爾斯泰說，“如果教師愛自己的事業(yè)的話，那他就會成為一個(gè)優(yōu)秀的教師；如果教師像父母那樣愛學(xué)生的話，那他就會比那些雖然讀盡萬卷書而不愛事業(yè)也不愛學(xué)生的教師好得多。如果教師能夠把愛事業(yè)和愛學(xué)生結(jié)合起來的話，那他就是一個(gè)完美的教師了?！睈垡粋€(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀掉一個(gè)學(xué)生。慈祥的笑容、親切的言語、文雅的舉止，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴(yán)格，更能貼近學(xué)生的心靈，更能取得教育的'實(shí)效。教師，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴(yán)于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學(xué)生的言行舉止，去照亮學(xué)生的心靈，去培養(yǎng)好每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。雖然我們無法像太陽一樣將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落，但我們卻可以像母親愛自己的孩子一樣去愛每一個(gè)學(xué)生。
聽完這次師德演講我深受感動，在此談一些從中得到的體會。
陶行知先生說過：“愛是一種偉大的力量，沒有愛便沒有教育”。在教師的報(bào)告中，最感染我的就是這四位優(yōu)秀教師對學(xué)生付出的愛，那是無私的愛，是偉大的愛。教師要把愛灑向每一個(gè)學(xué)生，向李老師那樣把學(xué)生看作是純潔的天使，尤其要偏愛后進(jìn)或處于困境中的學(xué)生，偏愛有缺陷的孩子，幫助他們克服自卑，樹立自信，使每個(gè)學(xué)生都能體會到自己在集體中的地位是完全平等的?！皼]有愛就沒有教育的成功”十幾年的教學(xué)實(shí)踐也讓我體會到了愛的力量。首先愛學(xué)生就要了解他們的愛好，這樣才能了解他們的個(gè)性特點(diǎn)，了解他們的精神世界，把每個(gè)學(xué)生作為自己的孩子，平等相處，用自己的信任激發(fā)他們的求知欲、創(chuàng)造欲，用關(guān)愛的心去認(rèn)真傾聽每一個(gè)孩子的心聲。為了讓每個(gè)孩子臉上都充滿愛的陽光，充滿微笑，我們必須以欣賞者的身份來看待他們，以寬容真誠的心去接納他們。愛學(xué)生不僅是人民教師道德的一個(gè)標(biāo)志，而且是人類道德的一個(gè)標(biāo)志。教師熱愛學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會教育的不足，形成學(xué)生的良好情感，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。愛是陽光，能融化堅(jiān)冰；愛是春雨，能使枯草發(fā)芽；愛是神奇，可以點(diǎn)石成金。愛是人類永恒的主題，更是我一生不變的信仰。
教育的真諦是促進(jìn)師生健康和諧的發(fā)展。在以后的工作中，我應(yīng)該多潛心鉆研、靜心思考，關(guān)注師生的可持續(xù)發(fā)展，不斷充實(shí)自己、更新自己，教到老，學(xué)到老，一步一個(gè)腳印，把教育視為藝術(shù)，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)研究教育規(guī)律，反復(fù)琢磨，精益求精，強(qiáng)化創(chuàng)造意識，在傳授知識上努力探索，創(chuàng)造新的教學(xué)思路、教學(xué)方法，對自我進(jìn)行不斷總結(jié)和錘煉，形成有自己個(gè)性風(fēng)格的教學(xué)藝術(shù)。大膽創(chuàng)新，為新時(shí)代的教育不斷奮發(fā)進(jìn)取。
教師的榜樣像一面旗幟，樹立在學(xué)生面前。教師的一言一行，具有鮮明的示范性。學(xué)生們由于處在身心急劇發(fā)展、心理素質(zhì)正在形成的基礎(chǔ)階段，往往缺乏辨析能力。因此，教師的言行，學(xué)生極易照搬接受，很少去鑒別。近朱者赤，近墨者黑，不是空論。身教是教師天職。教師要對學(xué)生一生負(fù)責(zé)，必須正視自己的言行。學(xué)習(xí)劉愛茹老師豁達(dá)寬容之心，以身作則，才能為人師表。教師的言傳身教，能感染、感化學(xué)生，形成號召力；教師良好的心理品格、道德水平、敬業(yè)精神等，使學(xué)生感到可信、可親，形成凝聚力；教師要求學(xué)生做的，自己必須率先垂范，才能使學(xué)生感到可敬、可佩，形成制約力。
昨天已離我們而去，今天我們要加倍努力，讓我們以這次師德報(bào)告會為契機(jī)，以優(yōu)秀教師為榜樣，用學(xué)而不厭、誨人不倦的教學(xué)精神，用愛和責(zé)任維系的良好師德，去教育未來的花朵們，讓自己的人生在教育事業(yè)上綻放出更加絢麗的光彩！
師德巡回報(bào)告會心得體會篇八
2014年4月29日下午2點(diǎn)，新鄉(xiāng)市教育系統(tǒng)“師德師風(fēng)”先進(jìn)事跡報(bào)告會在市一中新校區(qū)召開。我很榮幸的參加了這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真聽取了6位來自一線教師真實(shí)生動、感人肺腑的個(gè)人先進(jìn)事跡。我感慨頗多，心情很不平靜。
在六位老師的報(bào)告中，給我印象最為深刻的是來自獲嘉一中的王清香老師，也就是學(xué)生眼中的“香媽媽”。從教以來，一直鐘情于她的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，無私奉獻(xiàn)，任勞任怨。她長期擔(dān)任班主任工作。繁忙的工作和沉重壓力，使她嘗盡其間的酸、甜、苦、辣，然而這一切并沒有使她退卻，即使是在年輕的丈夫離世之后，她依然沒有退縮，反而激發(fā)了她執(zhí)著的事業(yè)心和責(zé)任感，在這培育花朵的百花園里，實(shí)現(xiàn)著她的人生理想。她把當(dāng)好一名教師作為一生最大的追求，用滿腔的“情”和“愛”編織自己美麗的人生，在辛勤耕耘中，她感受最深的是學(xué)生對她的濃濃敬意，而這一切也正好是對“香媽媽”一腔真情和博愛的最完美的回報(bào)。尤其是她的仁愛精神打動了我，作為老師，難免不遇到一些非常調(diào)皮的孩子，可她能做到不對他生氣，不批評他，甚至還對他以禮相待，她的行為讓我真切的感受到她對學(xué)生的無限的偉大的愛！聽了她的報(bào)告，我深刻認(rèn)識到教書育人是愛的教育，教師對學(xué)生的長處和優(yōu)點(diǎn)要毫不吝嗇地予以褒揚(yáng)，鼓勵(lì)他們，愛護(hù)他們，寬容他們，尊重他們的個(gè)性，關(guān)心他們的成長，注重他們的心理感受。對那些“困難生”（學(xué)習(xí)、紀(jì)律有困難的學(xué)生），尤其應(yīng)該如此，對他們要有足夠的愛心和耐心，也許我們會為之付出太多的時(shí)間和精力，而收效甚微，但我們也不應(yīng)輕言放棄，應(yīng)始終以一顆寬容的心守望他們的成長，學(xué)生是受教育者，有這樣或那樣的缺點(diǎn)和不足，是很正常的，教師要學(xué)會制怒，要循循善誘，誨人不倦。讓我們在學(xué)生的心靈上播上愛的種子，使他們能健康茁壯的成長。
他們從教十年如一日，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了顯著的成果；他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個(gè)人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人，正是由于他們的存在，我們這個(gè)社會，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。教育是心靈與心靈的交流。教師，多么光榮的職業(yè)，多么響亮的名字，我們要對得起這個(gè)稱呼！也許我們每個(gè)人都無法預(yù)料自己會影響多少人的一生，這責(zé)任實(shí)在是太重大了，我們必須好好深思，要用我們有限的知識來打開學(xué)生無限的知識大門，教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。只有我們心中裝著這么一份責(zé)任，才能從根本上熱愛工作，熱愛教育事業(yè)！為偉大的教育事業(yè)發(fā)揮我們所有的光和熱。
怨社會，我要拾起信心，鼓起勇氣，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。
師德巡回報(bào)告會心得體會篇九
近日，我有幸參加了一場精彩的巡回報(bào)告會。該報(bào)告會以“未來發(fā)展方向與機(jī)會”為主題，邀請了多位行業(yè)大咖，分享各自的經(jīng)驗(yàn)與見解。通過這場報(bào)告會，我不僅對行業(yè)的發(fā)展有了更深入的理解，也收獲了很多寶貴的心得體會。
第二段：深入的行業(yè)分析。
在巡回報(bào)告會的第一部分，各位嘉賓都對當(dāng)前行業(yè)進(jìn)行了深入分析。他們從市場趨勢、技術(shù)創(chuàng)新、競爭環(huán)境等方面，深入剖析了行業(yè)的現(xiàn)狀和未來前景。通過他們的分析，我了解到行業(yè)正面臨著巨大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也認(rèn)識到只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才能在行業(yè)中立于不敗之地。
第三段：成功案例的啟示。
巡回報(bào)告會的第二部分是各位嘉賓分享自己的成功案例。比如，某位企業(yè)家講述了自己創(chuàng)業(yè)初期的艱辛與困惑，以及后來通過創(chuàng)新模式和優(yōu)化管理，取得了非凡成就的經(jīng)歷。聽完這些成功的案例，我深感在行業(yè)中要做到不斷進(jìn)取，保持謙遜和創(chuàng)新的心態(tài)。同時(shí)，也要善于借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，避免走彎路。
第四段：探討未來趨勢。
在巡回報(bào)告會的第三部分，與會者進(jìn)行了互動和交流，共同探討了行業(yè)的未來趨勢。大家紛紛發(fā)表自己的觀點(diǎn)和預(yù)測，并就行業(yè)發(fā)展的差異性和創(chuàng)新問題進(jìn)行了熱烈的討論。這次交流讓我意識到，未來的發(fā)展趨勢是多樣的，只有緊跟時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)和探索，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。
第五段：總結(jié)與收獲。
通過這次巡回報(bào)告會，我不僅對行業(yè)的未來有了更清晰的認(rèn)識，也積累了很多寶貴的心得體會。首先，作為從業(yè)者，我們要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷充實(shí)自己的知識和技能。其次，我們要善于總結(jié)和借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的能力。最后，我們要勇于創(chuàng)新和探索，不斷適應(yīng)市場的需求變化。只有這樣，我們才能在行業(yè)中脫穎而出，取得更大的發(fā)展。
總之，這次巡回報(bào)告會對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過深入的行業(yè)分析、成功案例的啟示、未來趨勢的探討等環(huán)節(jié)，我對行業(yè)的發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識。同時(shí)，我也明白了只有不斷學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)、勇于創(chuàng)新，才能在激烈的競爭中脫穎而出。我相信，通過這次報(bào)告會的學(xué)習(xí)與交流，我將能在未來的職業(yè)道路上邁出更堅(jiān)實(shí)的步伐。
師德巡回報(bào)告會心得體會篇十
9月23日，我有幸參加了縣上組織學(xué)校教師到影劇院聽綿陽市師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會活動。報(bào)告會先后由安縣千佛小學(xué)教師薛靈芝、鹽亭文同小學(xué)趙虹霓老師、江油市雙河初中黃艷老師、綿陽市普明中學(xué)趙琰老師、綿陽市南山中學(xué)陳麟老師、平武縣赤水小學(xué)王鳳老師、三臺縣協(xié)和小學(xué)李麗君老師、以及北川縣西苑中學(xué)李麗老師作了報(bào)告。老師的報(bào)告中有的講述了自己及家人面對大災(zāi)大難依然心系學(xué)生，不懼艱險(xiǎn)幫助學(xué)生樹立信心，有的講述了自身在經(jīng)歷了兩次癌癥手后，依然樂觀面對生活，堅(jiān)持在教學(xué)一線；有的講述了全心全意照顧留守兒童的先進(jìn)事跡等等，講得很感人，讓我受益匪淺。
既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
對于我們幼兒教師來說，具備愛心，這是最基本，也是最重要的。崇高的師愛表現(xiàn)在對幼兒一視同仁，絕不能厚此薄彼。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛幼兒，特別對那些特殊幼兒，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對孩子要有耐心，對孩子細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，樹立孩子的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了要求，斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
當(dāng)然，在教育教學(xué)中，本人也存在一些缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，如偶爾對幼兒不夠耐心，對幼兒發(fā)火、上班紀(jì)律性不強(qiáng)、知識點(diǎn)沒認(rèn)真落實(shí)等，通過這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到我的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，爭取在以后的教育教學(xué)活動中努力改進(jìn)和改正，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力奮斗。
師德巡回報(bào)告會心得體會篇十一
即為人師者之德是我國傳統(tǒng)職業(yè)道德的重要組成部分。下面是本站帶來的師德巡回報(bào)告會。
希望可以幫到大家。
月14日下午，我校全體教師參加了縣教育局組織的師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會。在青板中心小學(xué)舉行報(bào)告會上，三位全縣師德標(biāo)兵或結(jié)合自己的工作或結(jié)合學(xué)校工作闡述了取得成績以及家長的贊譽(yù)。三名師德標(biāo)兵用自己精彩的報(bào)告展示著教師的人格魅力，通過自己親身經(jīng)歷的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中的小故事，現(xiàn)身說法，為我們上了生動的一節(jié)課。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到詮釋。三位師德標(biāo)兵典型的故事，平凡中見偉大，簡樸中見真情，體現(xiàn)了他們對教育、對生活、對學(xué)生的摯愛，折射出他們高尚的師德。聽了師德標(biāo)兵們精彩的報(bào)告，感動之余，感觸頗多。通過學(xué)習(xí)，我校眾多教師對師德又有了更深的理解和體會。結(jié)合自己的工作環(huán)境和工作內(nèi)容我校教師覺得要提高自身的師德師風(fēng)水平可以從如下幾個(gè)方面入手：
一、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)。
學(xué)校有眾多的制度措施，但我認(rèn)為，提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。此次演講報(bào)告團(tuán)成員之一趙勇老師就對師德師風(fēng)作了很好的詮釋。
二、關(guān)愛每位學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。
教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育最大限度的發(fā)揮作用?？梢哉f，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。陶行知先生說過，沒有愛就沒有教育。要想當(dāng)一名好教師，首先要有愛心，不關(guān)愛學(xué)生的教師，決不是好教師，學(xué)生們也決不會喜歡的。關(guān)愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我們曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火;曾為家長不重視學(xué)生的教育而傷透腦筋。每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。此次報(bào)告團(tuán)成員縣一中優(yōu)秀教師王庭勝教師對學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)之舉可以說為我們廣大教師做出了榜樣!
要做學(xué)生的良師益友，要做一個(gè)學(xué)生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我們要給予合理的處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我們要耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。平時(shí)我們要注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生;對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡最大的努力使他們健康成長。在日常工作中，我們要用行動詮釋師德的真正內(nèi)涵。從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，用實(shí)際行動向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，做學(xué)生的榜樣，用自己的人格魅力去感染、教育每一個(gè)學(xué)生，做一名有愛心、有責(zé)任感、無私奉獻(xiàn)精神的教師。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天。
三、身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
今后，我們要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，時(shí)刻謹(jǐn)記：孩子的眼睛就像攝象機(jī)，耳朵就像錄音機(jī)，他們會把老師的一言一行、一舉一動都記在心里。教師要做學(xué)生的榜樣，要做給學(xué)生看，而不是說給學(xué)生聽，用自己的人格魅力去感染、教育每一個(gè)學(xué)生。
九月，我在洮南市教育局組織的師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會上，聆聽了幾位教師的事跡報(bào)告。幾名師德標(biāo)兵用自己精彩的報(bào)告展示著教師的人格魅力，通過自己親身經(jīng)歷的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中的小故事，現(xiàn)身說法，為我們上了生動的一節(jié)課。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到詮釋。幾位師德標(biāo)兵典型的故事，平凡中見偉大，簡樸中見真情，體現(xiàn)了他們對教育、對生活、對學(xué)生的摯愛，折射出他們高尚的師德。聽了師德標(biāo)兵們精彩的報(bào)告，感動之余，感觸頗多。結(jié)合自己的工作環(huán)境，我覺得要提高自身的師德師風(fēng)水平可以從如下幾個(gè)方面入手：
一、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)。
學(xué)校有眾多的制度措施，但我認(rèn)為，提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。此次演講報(bào)告團(tuán)成員之一陳志平老師就對師德師風(fēng)作了很好的詮釋。
二、關(guān)愛每位學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。
教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能。
教育好學(xué)生，才能使教育最大限度的發(fā)揮作用。要想當(dāng)一名好教師，首先要有愛心，不關(guān)愛學(xué)生的教師，決不是好教師，學(xué)生們也決不會喜歡的。關(guān)愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。此次報(bào)告團(tuán)成員白城市文化小學(xué)優(yōu)秀教師單晶教師對學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)之舉可以說為我們廣大教師做出了榜樣!
三、身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
今后，我們要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，時(shí)刻謹(jǐn)記：孩子的眼睛就像攝象機(jī)，耳朵就像錄音機(jī)，他們會把老師的一言一行、一舉一動都記在心里。教師要做學(xué)生的榜樣，要做給學(xué)生看，而不是說給學(xué)生聽，用自己的人格魅力去感染、教育每一個(gè)學(xué)生。
5月19日，我有幸觀看綿陽市師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會光碟。光碟里的報(bào)告會先后由安縣千佛小學(xué)教師薛靈芝、鹽亭文同小學(xué)趙虹霓老師、江油市雙河初中黃艷老師、綿陽市普明中學(xué)趙琰老師、綿陽市南山中學(xué)陳麟老師、平武縣赤水小學(xué)王鳳老師、三臺縣協(xié)和小學(xué)李麗君老師、以及北川縣西苑中學(xué)李麗老師作了報(bào)告。老師的報(bào)告中有的講述了自己及家人面對大災(zāi)大難依然心系學(xué)生，不懼艱險(xiǎn)幫助學(xué)生樹立信心，有的講述了自身在經(jīng)歷了兩次癌癥手后，依然樂觀面對生活，堅(jiān)持在教學(xué)一線;有的講述了全心全意照顧留守兒童的先進(jìn)事跡等等，講得很感人，讓我受益匪淺。
一、要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心。
既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。
對于我們小學(xué)教師來說，具備愛心，這是最基本，也是最重要的。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些特殊學(xué)生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對孩子要有耐心，對孩子細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，樹立孩子的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
三、孜孜不倦，積極進(jìn)取。
有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
四、以身作則、做好表率。
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
當(dāng)然，在教育教學(xué)中，本人也存在一些缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，如偶爾對孩子不夠耐心，對孩子發(fā)火、知識點(diǎn)認(rèn)真落實(shí)不夠等，通過這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到我的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，爭取在以后的教育教學(xué)活動中努力改進(jìn)和改正，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力奮斗。
師德巡回報(bào)告會心得體會篇十二
近期，我有幸參加了一場以“巡回報(bào)告會”為主題的活動，此次報(bào)告會在各地巡回舉辦，旨在分享和總結(jié)過去一年來的工作成果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以及展望未來的發(fā)展方向。通過參與此次活動，我深刻體會到了巡回報(bào)告會的重要性和價(jià)值，也對自己的職業(yè)規(guī)劃和個(gè)人成長有了更深刻的思考。在此，我將從五個(gè)方面展開，分享我對巡回報(bào)告會的體會和心得。
首先，巡回報(bào)告會作為一個(gè)交流平臺，為不同層次和領(lǐng)域的人們提供了展示自己的機(jī)會。在報(bào)告會上，各個(gè)行業(yè)的專家學(xué)者、企業(yè)家和政府官員等齊聚一堂，分享他們在各自領(lǐng)域中的經(jīng)驗(yàn)和見解。作為觀眾，我們可以借此機(jī)會，了解到最新的行業(yè)動態(tài)和前沿知識，拓寬自己的視野。同時(shí)，也可以通過和他們交流互動，提出自己疑問和困惑，進(jìn)一步深化對相關(guān)領(lǐng)域的認(rèn)識和理解。在報(bào)告會期間，我有幸與一位知名學(xué)者進(jìn)行了深入的討論，他給予了我很多寶貴的建議和指導(dǎo)，讓我受益匪淺。
其次，巡回報(bào)告會是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。在報(bào)告會上，專家們分享了他們在實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓參與者能夠從他們的成功和失敗中吸取教訓(xùn)。通過傾聽和學(xué)習(xí)，我們可以了解他們的思維方式和面對挑戰(zhàn)時(shí)的應(yīng)對策略，從而提高自己的能力和智慧。而且，在與其他參與者交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)大家都是來自各行各業(yè)的優(yōu)秀人才，他們的觀點(diǎn)和見解也給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)和啟示。我深感只有不斷地學(xué)習(xí)和成長，才能跟上時(shí)代的發(fā)展趨勢，更好地適應(yīng)和應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
第三，巡回報(bào)告會能夠拓展個(gè)人的人脈和資源。在報(bào)告會上，我結(jié)識了很多同行和同好，我們共同探討和分享各自領(lǐng)域的最新動態(tài)和研究成果。通過交流和互動，我結(jié)識了一些領(lǐng)域內(nèi)的大咖和專家，他們不僅提供了寶貴的建議和指導(dǎo)，還為我的職業(yè)發(fā)展提供了幫助和支持。此外，此次報(bào)告會還邀請了很多企業(yè)的高層管理者和投資人，并提供了項(xiàng)目對接的機(jī)會。通過與他們的交流和接觸，我有機(jī)會了解到一些新的項(xiàng)目和投資機(jī)會，為我未來的發(fā)展鋪平了道路。
第四，巡回報(bào)告會激發(fā)了我對工作的熱情和動力。通過聆聽成功人士的分享和見證他們的故事，我深刻地認(rèn)識到成功是需要付出努力和堅(jiān)持的。他們用自己的奮斗經(jīng)歷向我們傳遞了一種積極向上的力量，激勵(lì)著我不斷追求進(jìn)步和突破。在報(bào)告會結(jié)束后的幾天里，我對自己的工作充滿了信心和激情，思考著如何應(yīng)用所學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn)，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。我相信只要堅(jiān)持不懈，不斷進(jìn)取，就一定能夠取得更好的成績和更大的突破。
最后，巡回報(bào)告會帶給我對未來的展望和規(guī)劃。通過參與這次報(bào)告會，我對未來的發(fā)展方向和目標(biāo)有了更明確的認(rèn)識。我發(fā)現(xiàn)在個(gè)人職業(yè)發(fā)展過程中，學(xué)習(xí)和成長是至關(guān)重要的，只有不斷提升自己的能力和素質(zhì)，才能在激烈的競爭中脫穎而出。因此，我決定努力學(xué)習(xí)和掌握更多的知識和技能，提高自己的綜合素質(zhì)和競爭力。同時(shí)，我也意識到了合作和互助的重要性，將來我會積極參與各類專業(yè)組織和交流活動，與行業(yè)內(nèi)的人們保持密切的聯(lián)系和合作，共同推動行業(yè)的發(fā)展。
總之，巡回報(bào)告會給我?guī)砹撕芏嗟捏@喜和收獲。通過參與此次活動，我不僅擴(kuò)展了自己的人際網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)了很多的知識和經(jīng)驗(yàn)，還對自己的職業(yè)規(guī)劃和未來有了更清晰的認(rèn)識和思考。我將把此次報(bào)告會的收獲變?yōu)樽约号Φ膭恿头较颍瑸閷?shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)而不懈奮斗。相信通過自身的努力和不斷的學(xué)習(xí)，我一定能夠在未來的職業(yè)生涯中不斷成長和進(jìn)步。
師德巡回報(bào)告會心得體會篇十三
教育的目標(biāo)是“德才并重，以德為主”。具體的歸位，就是依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一名幼兒。要說何為良好的職業(yè)道德，在我看來，道德的好壞并無嚴(yán)格的法律依據(jù)，它隨人們的思想觀念體現(xiàn)于非正式的輿論之中。所謂的明善惡、秉正義、知榮辱等都是人們意象中的代名詞。所以我說，道德立于心、工作成于手。作為一名教師就應(yīng)該現(xiàn)身說法、以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價(jià)值，實(shí)現(xiàn)良好的教育目的。
教師隊(duì)伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到青少年的健康成長，直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，直接關(guān)系到祖國的未來。
師德體現(xiàn)在方方面面，概括得說：忠誠于人民的教育事業(yè)、教書育人是師德最基本的要求。這一表述使教師道德體制與其他職業(yè)道德體制明顯的區(qū)別開來。
首先，要求教師忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。在實(shí)際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。
再則，要求教師熱愛學(xué)生?！皭凵鐞圩印笔菐煹碌囊粋€(gè)重要體現(xiàn)。只有熱愛學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長，才能去教書育人，才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。在一本書刊上，我看到這樣一則報(bào)道：一節(jié)自習(xí)課上，一名教師因輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，故托堂幾分鐘。這時(shí)，外面起了雨，某學(xué)生講臺放了一張條：“你耽誤了我們放學(xué)時(shí)間”。教師見后，并無不滿，而是公開向?qū)W生道歉，并把自己的傘、雨衣送給同學(xué)們。教師的素質(zhì)體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)滴上，如上述教師無愛生之心，恐怕很難讓學(xué)生敬服、理解，以至于對以后的上課狀態(tài)、心理反應(yīng)和師生溝通都會產(chǎn)生負(fù)面影響。
其次，師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻(xiàn)精神。教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛。之所以說責(zé)任重大，是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任。抽象地說，社會的未來掌握在教師的手中，之所以說艱苦，是由于教師工作條件艱苦，特別是在市場經(jīng)濟(jì)條件下，教師的社會地位、物質(zhì)待遇較低，甚至處于相對清貧的地位。在此情況下，教師應(yīng)當(dāng)以社會責(zé)任為己任，無私奉獻(xiàn)，否則，如果以待遇對待工作，那么，就可能在知識傳授、教書育人中，難當(dāng)社會重任。
另外，師德最外在的體現(xiàn)：以身作則、為人師表。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，用自己的示范行為來教育學(xué)生，這就是為人師表。為人師表在一定角度上看，主要是強(qiáng)調(diào)教師要言行一致。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識自己應(yīng)當(dāng)精通；要求學(xué)生崇尚的行為，自己應(yīng)當(dāng)行之；要求學(xué)生反對的行為，自己應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決杜絕。正所謂“其身正，不令而行”否則，“雖令不從?！彼?，每一位教師都應(yīng)從自身做起，真正為幼兒樹立一個(gè)模范的榜樣，推動幼兒全面發(fā)展。
上述幾點(diǎn)是每一名教師都應(yīng)該具有的，也是最基本的行為品質(zhì)。有人說：“如果一個(gè)教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師?！狈催^來說，如果我們只知道教書而不知道育人，那么，只能稱其為“教書匠”，所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名。由此看來，“德”是賦予人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高，不管是對教師自身還是對學(xué)生都是尤為重要的。
在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現(xiàn)師德，只有在社會實(shí)踐中進(jìn)行道德修養(yǎng)，才能真正認(rèn)識善和惡，才能體驗(yàn)到加強(qiáng)道德修養(yǎng)的緊迫性。只有在實(shí)踐中，才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化的影響每一位學(xué)生，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份成功。在良好的師德中體現(xiàn)自我的存在，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅，那么，怎樣才能成為一名優(yōu)秀教師呢，我認(rèn)為具有良好的思想品行是首要的條件。孔子曰“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！苯處熢趯W(xué)生心目中占有非常重要的位置，學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)模仿的對象，因此教師需要從小事做起，從自我做起，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。走上三尺講臺,教書育人；走下三尺講臺,為人師表。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進(jìn)行教育的基石?！彼?，從某種意義上講，教師的職業(yè)道德已不是個(gè)人意義上的品德問題，而賦有深刻的社會意義，即關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長，關(guān)系于祖國的未來。今天，在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的新形勢下，在深入進(jìn)行教育改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢下，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)顯得極為重要。職業(yè)道德是與人們的職業(yè)活動相聯(lián)系的，具有自身職業(yè)特征的道德規(guī)范。各行各業(yè)都有自己的職業(yè)道德，做醫(yī)生的有醫(yī)德，當(dāng)演員的有藝德，做教師的有師德。教師是“為人師表”的神圣職業(yè)，其一言一行都會影響到下一代的成長，提高教師自身的職業(yè)道德素質(zhì)顯得尤為重要。通過觀看師德報(bào)告會，更加強(qiáng)對自己愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表的教育，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感；加強(qiáng)素質(zhì)教育思想的學(xué)習(xí)，更新教育觀念；加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高依法從教水平。
尤其在處理與幼兒之間的關(guān)系方面讓我有了新的認(rèn)識和理解：
1、對幼兒表現(xiàn)出信任和忍耐，做到態(tài)度要誠懇，體現(xiàn)出老師的和藹可親。在小朋友眼里，老師應(yīng)該是一個(gè)青春的、陽光的、美麗的、有活力的、誠實(shí)的、無所不知的，同時(shí)又是親切的、和藹的，講道理的，會關(guān)心人的、具有威信的大姐姐。
2、要尊重兒童，善于發(fā)現(xiàn)問題并揣摩幼兒心理，重視幼兒的感受。沒有一個(gè)人喜歡被約束著，孩子們尤其如此，當(dāng)我們必須維護(hù)秩序而讓孩子們這樣或那樣做時(shí)，不要一味的強(qiáng)制或者責(zé)備，我們更應(yīng)該告訴他為什么我們要這樣或那樣做，這會帶給我們什么樣的好處，讓幼兒理解并接受它，并讓幼兒漸漸習(xí)慣并自覺的遵守秩序和規(guī)定，從而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、增進(jìn)師生之間的溝通：教師應(yīng)該牢牢記住自己每一個(gè)學(xué)生的名，用友善的說話態(tài)度，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)、語速，與幼兒進(jìn)行溝通；做到善于傾聽，能夠利用眼睛和目光與幼兒進(jìn)行交流。一個(gè)眼神可以是最好的獎(jiǎng)勵(lì)和最嚴(yán)厲的懲罰，它可以傳達(dá)你對孩子的愛與信任。
在今后的工作和生活中，本人還要從以下幾點(diǎn)來要求自己：
1、要熱愛黨的教育事業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，要有為黨的教育事業(yè)奮斗終身、立志奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的精神。
2、要有高尚的職業(yè)道德和崇高的敬業(yè)精神。忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。
3、在精通本專業(yè)的基礎(chǔ)上，注意旁收雜學(xué)，舉一反三，觸類旁通，有較寬的知識面。
4、有抱殘守缺，不因循守舊，不斷更新觀念，不斷學(xué)習(xí)新知識，研究新問題，探索新領(lǐng)域、新路子，勇于實(shí)踐，大膽開拓。
5、做學(xué)生的良師益友。對學(xué)生充滿愛心，做到動之以情、曉之以理，因勢利導(dǎo)、循序漸進(jìn)。
6、要具有文明健康的志趣、愛心、審美需求和高尚的道德情操。
師德巡回報(bào)告會心得體會篇十四
近期，在鄭州市舉行了一場巡回報(bào)告會。屆時(shí)，各行各業(yè)的人士匯聚于此，共同分享他們在各自領(lǐng)域中所取得的成就、經(jīng)驗(yàn)和感悟。我也在此次巡回報(bào)告會中收獲了很多，那么今天我就來分享一下我的心得體會。
第一段：報(bào)告會帶給我的啟示。
參加這次報(bào)告會，我受益匪淺，收獲頗豐。我從中了解到許多時(shí)下熱門的話題、領(lǐng)域，也知曉了許多新的技術(shù)、材料的研究進(jìn)展。更為重要的是，這些報(bào)告會還讓我了解到一些成功的人生故事和經(jīng)驗(yàn)，聽到了他們的分享，真的讓我在思想、行為、言語上都得到了深深的啟示。
第二段：想法的碰撞。
這場報(bào)告會的一個(gè)特點(diǎn)就是能夠提供一個(gè)良好的交流平臺。與來自不同領(lǐng)域的人交流，讓我收獲了許多新的想法，拓寬了我的視野。我記得當(dāng)我向一位物流業(yè)界的專家請教一個(gè)問題時(shí)，他給出了一些非常獨(dú)特的思路，這真的讓我開了眼界，并為我提供了很多新的思考方式。通過這次交流，我還認(rèn)識了很多志同道合的人，我們相互分享我們的經(jīng)驗(yàn)，互相幫助，將會成為我人生中難忘的經(jīng)歷。
第三段：感受到的創(chuàng)新氛圍。
在這個(gè)報(bào)告會上，我感受到一種強(qiáng)烈的創(chuàng)新氛圍。每個(gè)人都在不斷探索、嘗試新的事物，尋找創(chuàng)新的理念，嘗試運(yùn)用現(xiàn)有技術(shù)制造新產(chǎn)品。這種氛圍非常鼓舞人心，鼓勵(lì)每個(gè)人都積極地尋找新方向、新機(jī)遇。無疑這種氛圍會促進(jìn)整個(gè)社會的進(jìn)步和創(chuàng)新。
第四段：對于人的成長的啟示。
整個(gè)報(bào)告會上，聽到各種人的閱歷和成功經(jīng)驗(yàn)，是對我甚至是所有職場新人最好的信息輸入。我明白到一個(gè)人能夠在職場上取得成功，并不僅僅在于你的能力和技能，以及你所學(xué)的專業(yè)技術(shù)，更在于你的態(tài)度和人生觀念。聽到一些成功人士的故事，感到的是他們努力創(chuàng)造前景，勇敢地面對未知，敢于冒險(xiǎn)、大膽嘗試，這種人生觀念和創(chuàng)新精神也非常有啟發(fā)性。
第五段：總結(jié)。
總之，出席這場報(bào)告會是一次非常寶貴的經(jīng)歷。我通過這場報(bào)告會學(xué)到了很多，收獲了許多。報(bào)告會的整個(gè)過程賦予了我一個(gè)新的教育，使我更加開放，更加長志氣。此次報(bào)告會，讓我明白，不斷學(xué)習(xí)是每個(gè)人的使命，找到自己熱愛的事業(yè)并為此努力是重要的，而關(guān)鍵是保持積極向上的心態(tài)和多元化的眼界。希望未來感興趣的讀者也會像我一樣，收到這種啟示和幫助。
師德巡回報(bào)告會心得體會篇十五
近日，學(xué)校組織教師觀看了《師德報(bào)告會》的相關(guān)錄像，使我如此近距離地聆聽了來自我們教師群體中的最優(yōu)秀的同行的心聲。這些優(yōu)秀教師的代表對我們所從事的這個(gè)職業(yè)的最平凡最深刻的解讀讓我面對這份工作時(shí)更多了一份沉甸甸的責(zé)任感和神圣的使命感。
其實(shí)，在我的身邊，與我朝夕相處的同事們中間，每天都在發(fā)生著類似這樣的事情。我身邊的每一位老師都是值得我學(xué)習(xí)的榜樣。
王毅老師是我的良師益友。生活中，她處處體現(xiàn)出大姐姐的細(xì)致呵護(hù)、無微不至；工作中，她更是傾心傳授，從不計(jì)較個(gè)人得失。作為校本課程，書法課有著它的特殊性，教師除了要集體講解，更多的是針對每個(gè)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。一堂課下來，常常是口干舌燥，腰酸背疼。對于身患高血壓、心臟病的她來說，辛苦可想而知。但每次上課她都是認(rèn)真對待，耐心指導(dǎo)。她的這種任勞任怨、忘我的工作態(tài)度值得我學(xué)習(xí)。
張靜華老師是學(xué)校年紀(jì)最大的班主任。她對數(shù)學(xué)的諳熟與精湛的講解讓我佩服，但更讓我感動的是她愛生如己的高尚師德。韓雪是學(xué)校幫扶的一名特殊的學(xué)生。由于家境貧寒，十二歲的她才剛剛走入校園，和新入學(xué)的小弟弟小妹妹們一起讀一年級。雖然韓雪不是張老師所教的學(xué)生，但作為一名老教師，她看在眼中，急在心里。為了能讓韓雪早日跟上同齡孩子的步伐，張老師犧牲了個(gè)人的休息時(shí)間，利用暑假，無償?shù)貫樗鋵?shí)了二年級的基礎(chǔ)知識，使她能在開學(xué)的時(shí)候順利地跳級升入三年級。大愛無言。張老師的高尚師德不僅感動著我，也感染著學(xué)校里的每位教師。
宋群老師所教的班級問題學(xué)生很多，但她憑著一顆教師的愛生之心如春風(fēng)化雨，如細(xì)雨潤物，悄然地改變著她的孩子們。從對孩子們親切的稱呼，到生活上的細(xì)心關(guān)注，到言行上的嚴(yán)愛有加，到人格素質(zhì)的培養(yǎng)鍛造，她傾注了滿腔的熱情，小心翼翼地呵護(hù)著孩子們天真的個(gè)性，使他們能夠健康快樂地成長。
宋永紅老師作為學(xué)校里的一名年輕教師，工作上積極進(jìn)取，不甘落后。她的家離單位最遠(yuǎn)，但每天她都是第一個(gè)走進(jìn)校園，開始一天的工作。
學(xué)校里的每一位教師都有值得頌揚(yáng)的感人之事。他們樸素的思想、正直的言行、平凡中彰顯人性光輝的事跡都是激勵(lì)我不斷前行的動力。
xx年12月3日下午，我校組織織教師觀看了遠(yuǎn)程“視頻教育”《師德報(bào)告會》，認(rèn)真聽取幾位來自一線的教師，真實(shí)生動、感人肺腑的個(gè)人先進(jìn)事跡，我受益匪淺，感觸很多。下面談一點(diǎn)自己的體會：
沒有愛便沒有教育，愛是教育永恒的主題，只有愛孩子的教師，才能教好學(xué)生，教師的愛會使學(xué)生受到感動，更能使師生之間架起一座互相信賴的橋梁。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生一視同仁，決不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待，對學(xué)困生要“愛”字當(dāng)頭，格外偏愛，偏愛能更好地縮短師生之間的距離，從而了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從實(shí)際出發(fā)，有目的地進(jìn)行教育。
作為教師，我們不能選擇受教育者，必須面對現(xiàn)實(shí)，我們所有教育的基礎(chǔ)是平等地對待每一位學(xué)生，真誠地?zé)釔勖恳粋€(gè)生命，以尊重與愛去構(gòu)筑學(xué)生健康的人格，為他們一生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的生命基石。作為教師，我們還應(yīng)當(dāng)懂得欣賞，欣賞每一個(gè)不同的個(gè)性，欣賞豐富多彩的生活，善于發(fā)現(xiàn)孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步與成功，為他們真誠喝彩，激發(fā)他們的生活熱情，支持他們充滿信心地走向下一個(gè)人生驛站。
教師工作的"示范性"和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點(diǎn)、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學(xué)生留下深刻的印象，對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。這就要求政治教師言教、身教，并且做到身教重于言教?？鬃诱f：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師的一言一行，一舉一動，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。教師的人格影響，不僅對學(xué)生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時(shí)間起作用。所以，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。教師要把學(xué)生造就成一種什么人，自己尺應(yīng)當(dāng)是這種人。"要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，自己就必須學(xué)而不厭，手不釋卷；要學(xué)生認(rèn)真勞動，自己必須熱愛勞動；要學(xué)生講文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠(yuǎn)離粗俗。
凡要求學(xué)生做到的自己首先做到，風(fēng)要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做?！拔鹨詯翰欢鵀橹?，勿以善小而不為”，教育無小事，事事見真理，因此，政治教師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
幾位老師用自己的親身實(shí)踐，向我們講述了一個(gè)個(gè)生動感人的故事，他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)；他們的事跡報(bào)告，平凡之中見偉大，樸實(shí)之中顯真情，使我們經(jīng)受了一次強(qiáng)烈的心靈震撼和思想洗禮，受到了一次生動而深刻的師德教育；在他們身上，集中展現(xiàn)了教師敬崗樂業(yè)、摯愛學(xué)生、創(chuàng)新有為、無私奉獻(xiàn)的時(shí)代精神，他們是是新時(shí)期的師德楷模，更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
師德巡回報(bào)告會心得體會篇十六
巡回報(bào)告會是一個(gè)交流、傳遞信息和分享成果的平臺，由于工作原因，近期我參加了鄭州巡回報(bào)告會，以下是我的心得體會。
第一段：認(rèn)真聆聽報(bào)告內(nèi)容的重要性。
在參加報(bào)告會時(shí)，第一件事就是要認(rèn)真聆聽報(bào)告人的分享。這些人是在特定領(lǐng)域內(nèi)的專家，他們掌握著最新最前沿的理論和實(shí)踐資料。如果你沒有認(rèn)真聆聽，你將失去機(jī)會獲取足夠的新資訊和經(jīng)驗(yàn)。因此，認(rèn)真地聆聽他們對同一領(lǐng)域的見解和觀點(diǎn)可以讓我們更好地認(rèn)識這一領(lǐng)域。
第二段：學(xué)會思考，理解報(bào)告的要點(diǎn)。
聽完報(bào)告之后，我們需要認(rèn)真思考并理解報(bào)告的內(nèi)容。不是所有報(bào)告內(nèi)容都與實(shí)際情景直接相關(guān)，有些需要我們進(jìn)行整合和提煉。因此，在理解并掌握要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，我們需要進(jìn)行總結(jié)和整理。同樣，這些信息和思想需要與我們?nèi)粘９ぷ飨嗉稀?BR> 第三段：融會貫通，把信息應(yīng)用到工作實(shí)踐中。
通常，我們參加巡回報(bào)告會是為了獲取最新的想法和理論，以便在工作實(shí)踐中應(yīng)用。參加報(bào)告會的過程是一個(gè)再把我們已經(jīng)學(xué)過的東西重新梳理的過程。因此，我們需要根據(jù)報(bào)告中的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐指南，將他們應(yīng)用到我們自己的工作實(shí)踐中，這樣才能達(dá)到報(bào)告會的意義。遇到同行、朋友或者是學(xué)生的問題時(shí)，我們可以運(yùn)用這些新的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐指南，為他們提供更好的服務(wù)。
第四段：深入探討，從交流中得到想法和啟示。
除了聽報(bào)告，參加交流活動也是一項(xiàng)重要的內(nèi)容。參會者可以從互動交流中得到新的啟示和想法，它們可能源于講師、其他參會者的話題或是討論。交流時(shí)需要仔細(xì)聽取對方講解的見解和觀點(diǎn)，探討對自己正在處理的問題的解決方法，或是激發(fā)新的想法、創(chuàng)意。因此，在參加巡回報(bào)告會時(shí)，盡量與其他專業(yè)人士進(jìn)行互動交流，跟更多的人進(jìn)行交流、開拓自己的視野，吸收更多的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)問。
第五段：反思收獲，總結(jié)巡回報(bào)告會的收獲。
參加巡回報(bào)告會的目的是獲取經(jīng)驗(yàn)、學(xué)問和提出問題。因此，在巡回報(bào)告會結(jié)束后，我們需要反思參與報(bào)告會的過程。我們需要認(rèn)真思考前后的變化、學(xué)到了什么、理解和應(yīng)用了什么知識和技能。我們需要制定行動計(jì)劃，將這些經(jīng)驗(yàn)和知識付諸實(shí)踐。這個(gè)過程是一個(gè)探索和學(xué)習(xí)的過程，也是一個(gè)提高自己知識和實(shí)際技能的過程。
總之，參加巡回報(bào)告會是一個(gè)樂于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和提高自己的過程。通過認(rèn)真聽取、仔細(xì)思考、應(yīng)用、交流和反思節(jié)奏，我們可以為自己正確定義目標(biāo)，提升自己技能而令人受益。同時(shí)在與同行交流的過程中，我們也可以互相學(xué)習(xí)、互相切磋現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步提高。
師德巡回報(bào)告會心得體會篇十七
九月，我在洮南市教育局組織的師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會上，聆聽了幾位教師的事跡報(bào)告。幾名師德標(biāo)兵用自己精彩的報(bào)告展示著教師的人格魅力，通過自己親身經(jīng)歷的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中的小故事，現(xiàn)身說法，為我們上了生動的一節(jié)課。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到詮釋。幾位師德標(biāo)兵典型的故事，平凡中見偉大，簡樸中見真情，體現(xiàn)了他們對教育、對生活、對學(xué)生的摯愛，折射出他們高尚的師德。聽了師德標(biāo)兵們精彩的報(bào)告，感動之余，感觸頗多。結(jié)合自己的工作環(huán)境，我覺得要提高自身的師德師風(fēng)水平可以從如下幾個(gè)方面入手：
學(xué)校有眾多的制度措施，但我認(rèn)為，提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的`教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。此次演講報(bào)告團(tuán)成員之一陳志平老師就對師德師風(fēng)作了很好的詮釋。
教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育最大限度的發(fā)揮作用。要想當(dāng)一名好教師，首先要有愛心，不關(guān)愛學(xué)生的教師，決不是好教師，學(xué)生們也決不會喜歡的。關(guān)愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。此次報(bào)告團(tuán)成員白城市文化小學(xué)優(yōu)秀教師單晶教師對學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)之舉可以說為我們廣大教師做出了榜樣!
我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
今后，我們要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，時(shí)刻謹(jǐn)記：孩子的眼睛就像攝象機(jī)，耳朵就像錄音機(jī)，他們會把老師的一言一行、一舉一動都記在心里。教師要做學(xué)生的榜樣，要做給學(xué)生看，而不是說給學(xué)生聽，用自己的人格魅力去感染、教育每一個(gè)學(xué)生。
師德巡回報(bào)告會心得體會篇十八
最近幾天，我有幸參加了在鄭州市舉辦的一次巡回報(bào)告會。這次報(bào)告會聚集了各行各業(yè)的精英人才，他們來自不同的領(lǐng)域，比如金融、互聯(lián)網(wǎng)、醫(yī)療等行業(yè)。他們敞開心扉，分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧。我覺得這次報(bào)告會是一場非常有意義的學(xué)術(shù)交流活動，我也從中受益匪淺。
第二段：淺談對報(bào)告會的理解。
其實(shí)，這次報(bào)告會講的并不是某一個(gè)行業(yè)的特定話題，而是一個(gè)融匯多個(gè)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的討論平臺。在這里，每個(gè)人都有發(fā)言的機(jī)會，不論你的身份、職業(yè)，重要的是你能夠發(fā)揮自己的獨(dú)特見解并融進(jìn)共同的話題中。這種交流方式很特別，它不僅讓我們集思廣益，同時(shí)也增加了我們彼此之間的了解。也正是因?yàn)檫@樣的機(jī)制，使得我們之間的思維碰撞更加精彩，讓我們受益匪淺。
第三段：重點(diǎn)講述自己受益的內(nèi)容。
在這次報(bào)告會中，我學(xué)到了很多自己之前從來沒有想過的知識，那就是心理學(xué)與商業(yè)之間的關(guān)聯(lián)。講師通俗易懂地介紹了人們的情緒、需求、價(jià)值觀等如何影響商業(yè)，商業(yè)如何發(fā)掘產(chǎn)品真正的競爭力。在我的行業(yè)中，很少聽到有人融合了商業(yè)與心理學(xué)的觀點(diǎn)來思考一個(gè)問題，我堅(jiān)信這份經(jīng)驗(yàn)一定能助我更好地理解市場和產(chǎn)品的本質(zhì)。
第四段：思考自己的不足之處。
然而在這次報(bào)告會中，我也意識到了自己的缺陷。由于自己的領(lǐng)域局限性，我可能會在某些事情上看得單一或片面。因此，我需要在未來的工作中，更開放地去接受不同的看法與觀點(diǎn)，以更好地提升自己的認(rèn)知廣度。
第五段：總結(jié)對此次活動的感悟。
總之，我認(rèn)為這次活動對我和其他參會者都是非常有益的。這次經(jīng)歷讓我們在新的環(huán)境下認(rèn)識身邊的人，了解來自不同領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和故事。在這個(gè)過程中，我們相互啟發(fā)，相互幫助，不斷提高自己的能力和專業(yè)素養(yǎng)。這次報(bào)告會給了我很大的啟發(fā)，讓我看到了事情的另一面。我相信，在未來的工作和生活中，我依然能夠從中獲得委以重要的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
師德巡回報(bào)告會心得體會篇一
上周五下午在我們學(xué)校多功能廳聆聽了“學(xué)習(xí)十九大，做好引路人”師德師風(fēng)宣講報(bào)告會，感觸頗多。
這次作報(bào)告的9位優(yōu)秀教師們有的來自小學(xué)，有的來自初中，有的來自城市，有的來自農(nóng)村，但他們有一個(gè)共同的特征是愛崗敬業(yè)，愛生如子。他們的事跡是生活中的一些小事，也是和學(xué)生在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們做的一些事我們也在做，可能我們也有一些典型事跡，但我們?nèi)鄙倭丝偨Y(jié)。我們不善于把我們做過的事進(jìn)行總結(jié)，當(dāng)別人演講時(shí)，我們才覺得，原來他們做的并不是驚天動地的大事，都是一些平凡的小事。
從這些小事中，也讓我們看出了他們崇高的人生追求、高尚的師德情操。他們都是熱愛教育事業(yè)的人，他們甘于寂寞，甘于辛勞。是我學(xué)習(xí)的榜樣。通過這次學(xué)習(xí)，我體會到做一個(gè)師德高尚的好老師就要從一些小事做起：
我應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行交流，做學(xué)生的知心朋友。愛需要教師對學(xué)生傾注極大的熱情，對其各方面給予關(guān)注，要將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成了“我們”的關(guān)系。要與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的歡樂，分擔(dān)受挫的煩惱。
我不能僅僅把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責(zé)，并能從中享受到人生的樂趣。以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔，以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德。時(shí)時(shí)處處要以大局為重，克服個(gè)人主義，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，以模范行為為學(xué)生做出表率。俗話說：“教育無小事，事事是教育;教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模?！?BR> 作為教師，為人師表的特點(diǎn)決定了我們必須要有崇高的責(zé)任感。這種責(zé)任感就是對自己所從事的職業(yè)要有負(fù)責(zé)任的意識。有了強(qiáng)烈的責(zé)任感與事業(yè)心，我們才會敬業(yè)、樂業(yè)，也才能一輩子“學(xué)而不厭，誨人不倦”?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本”，要承擔(dān)起教育的責(zé)任，完成教育的使命，教師必須牢牢地樹立起責(zé)任意識。教師工作是平凡的，是由每天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“平凡”的事情組成。然而，“一個(gè)孩子的失敗，對一個(gè)教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個(gè)家庭來說，就是百分之百的失敗?！彼裕處煈?yīng)該具備高度的社會責(zé)任性感。
總之，聽了這次報(bào)告，我想了很多，同時(shí)也被他們那種敬業(yè)精神所感動，在以后的工作中，我們也要以他們?yōu)榘駱?，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
師德巡回報(bào)告會心得體會篇二
近日，我有幸參加了一場以“巡回報(bào)告會”為主題的活動，這是一次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，我在這次活動中獲得了許多啟發(fā)和感悟。下面我將從五個(gè)方面來談一談我的心得體會。
首先，巡回報(bào)告會讓我深刻體會到了學(xué)習(xí)的重要性。在報(bào)告會上，來自各行各業(yè)的知名專家們?yōu)槲覀兲峁┝舜罅康膶I(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)分享。他們的報(bào)告既有對前沿領(lǐng)域的理論解釋，也有對實(shí)踐問題的解答，讓我對所學(xué)知識有了更加全面的了解。同時(shí)，報(bào)告會還提供了與行業(yè)專家面對面交流的機(jī)會，我可以提出自己的疑問并得到解答。通過這次活動，我深刻地感受到了學(xué)習(xí)的重要性，明白了只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷提升自己。
其次，巡回報(bào)告會激發(fā)了我的求知欲。在報(bào)告會上，我不僅僅是被動地接受知識，更是被專家們生動的演講和獨(dú)到的見解所吸引。聽著他們的言傳身教，我感覺自己的求知欲被點(diǎn)燃，內(nèi)心不斷沖動著要去探索更多的領(lǐng)域。我也意識到，豐富的知識和廣闊的視野是一個(gè)人成長的重要條件，所以我下定決心要多參加這樣的報(bào)告會，不斷拓寬自己的知識面，豐富自己的見解。
再次，巡回報(bào)告會促使我思考自己的職業(yè)規(guī)劃。在報(bào)告會上，專家們對不同行業(yè)的變化趨勢和發(fā)展前景進(jìn)行了詳細(xì)解釋，這給了我很大啟發(fā)。通過了解不同行業(yè)的發(fā)展，我更加明確了自己的興趣和優(yōu)勢，并對未來的發(fā)展目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識。這讓我認(rèn)識到，一個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃需要根據(jù)自身的特點(diǎn)和市場的需求來制定，只有不斷了解并適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展，才能在職場中立于不敗之地。
此外，巡回報(bào)告會還加深了我對團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識。在報(bào)告會上，專家們不僅僅是個(gè)體的表現(xiàn)，更多的是通過團(tuán)隊(duì)合作共同完成了一場精彩的報(bào)告。他們互相配合、相互支持，展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的巨大威力。我深刻體會到，團(tuán)隊(duì)是一個(gè)整體，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢和擅長的領(lǐng)域，只有充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，才能取得最好的效果。作為一個(gè)成員，我要學(xué)會傾聽和合作，把個(gè)人的力量融入到團(tuán)隊(duì)中，共同為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
最后,巡回報(bào)告會讓我意識到了信息時(shí)代下自我學(xué)習(xí)的重要性。在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，我們可以通過各種渠道獲取大量的學(xué)習(xí)資源，而巡回報(bào)告會則是其中非常重要的一個(gè)渠道。通過這次活動，我深刻認(rèn)識到，只有主動去尋找學(xué)習(xí)的機(jī)會，利用好現(xiàn)有資源，才能不斷提升自己，跟上時(shí)代的步伐。
總之，這次巡回報(bào)告會為我?guī)砹嗽S多收獲，在我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中都會對我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我將堅(jiān)定信念，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)所得與他人分享，為社會進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。相信在未來的日子里，我一定能夠不負(fù)眾望，取得更好的成績。
師德巡回報(bào)告會心得體會篇三
5月19日，我有幸觀看綿陽市師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會光碟。光碟里的報(bào)告會先后由安縣千佛小學(xué)教師薛靈芝、鹽亭文同小學(xué)趙虹霓老師、江油市雙河初中黃艷老師、綿陽市普明中學(xué)趙琰老師、綿陽市南山中學(xué)陳麟老師、平武縣赤水小學(xué)王鳳老師、三臺縣協(xié)和小學(xué)李麗君老師、以及北川縣西苑中學(xué)李麗老師作了報(bào)告。老師的報(bào)告中有的講述了自己及家人面對大災(zāi)大難依然心系學(xué)生，不懼艱險(xiǎn)幫助學(xué)生樹立信心，有的講述了自身在經(jīng)歷了兩次癌癥手后，依然樂觀面對生活，堅(jiān)持在教學(xué)一線;有的講述了全心全意照顧留守兒童的先進(jìn)事跡等等，講得很感人，讓我受益匪淺。
一、要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心。
既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。
對于我們小學(xué)教師來說，具備愛心，這是最基本，也是最重要的。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些特殊學(xué)生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對孩子要有耐心，對孩子細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，樹立孩子的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
三、孜孜不倦，積極進(jìn)取。
有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
四、以身作則、做好表率。
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
當(dāng)然，在教育教學(xué)中，本人也存在一些缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，如偶爾對孩子不夠耐心，對孩子發(fā)火、知識點(diǎn)認(rèn)真落實(shí)不夠等，通過這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到我的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，爭取在以后的教育教學(xué)活動中努力改進(jìn)和改正，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力奮斗。
師德巡回報(bào)告會心得體會篇四
8月1日，開發(fā)區(qū)教育局組織優(yōu)秀教師師德報(bào)告會，報(bào)告會上，優(yōu)秀援川教師楊維澤老師、呂宜民老師，山東省特級教師李雪梅老師，全國優(yōu)秀教師吳順峰結(jié)合自己援川從教的經(jīng)歷，講述了一個(gè)個(gè)動人的故事，突出了奉獻(xiàn)的主題，充分體現(xiàn)了新時(shí)代開發(fā)區(qū)教師的風(fēng)采，得到了全場教師的深刻共鳴。同時(shí)，為全區(qū)教育系統(tǒng)干部職工樹立了榜樣。四位優(yōu)秀教師生動的事跡深深的感動著我，也震撼著全場每一個(gè)教師的心靈。他們從事和我們一樣平凡的職業(yè)，卻在平凡中用“愛”鑄造了輝煌，用自己的行動詮釋著“愛就是奉獻(xiàn)”的真諦。他們將自己的心聲真誠地吐露給我們，展示了他們在教師這個(gè)偉大而又神圣的職業(yè)中的苦與樂。報(bào)告會雖然結(jié)束了，但是它留給我們的思考是深刻的，而且是深遠(yuǎn)的。通過聆聽他們的發(fā)言，我感到和他們還有很大的距離，需要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多。
想想我自己，教書也十五年了，當(dāng)初踏上三尺講臺，內(nèi)心也是無比熱愛，可幾年下來，人卻越來越疲，這次師德報(bào)告會無疑是一枝強(qiáng)心針，催我奮進(jìn)！教育家們常常告誡我們：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！睒淞坌?，是師德的靈魂。托爾斯泰說，“如果教師愛自己的事業(yè)的話，那他就會成為一個(gè)優(yōu)秀的教師；如果教師像父母那樣愛學(xué)生的話，那他就會比那些雖然讀盡萬卷書而不愛事業(yè)也不愛學(xué)生的教師好得多。如果教師能夠把愛事業(yè)和愛學(xué)生結(jié)合起來的話，那他就是一個(gè)完美的教師了。”愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀掉一個(gè)學(xué)生。慈祥的笑容、親切的言語、文雅的舉止，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴(yán)格，更能貼近學(xué)生的心靈，更能取得教育的實(shí)效。教師，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴(yán)于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學(xué)生的言行舉止，去照亮學(xué)生的心靈，去培養(yǎng)好每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。雖然我們無法像太陽一樣將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落，但我們卻可以像母親愛自己的孩子一樣去愛每一個(gè)學(xué)生。
聽完這次師德演講我深受感動，在此談一些從中得到的體會。
教育的真諦是促進(jìn)師生健康和諧的發(fā)展。在以后的工作中，我應(yīng)該多潛心鉆研、靜心思考，關(guān)注師生的可持續(xù)發(fā)展，不斷充實(shí)自己、更新自己，教到老，學(xué)到老，一步一個(gè)腳印，把教育視為藝術(shù)，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)研究教育規(guī)律，反復(fù)琢磨，精益求精，強(qiáng)化創(chuàng)造意識，在傳授知識上努力探索，創(chuàng)造新的教學(xué)思路、教學(xué)方法，對自我進(jìn)行不斷總結(jié)和錘煉，形成有自己個(gè)性風(fēng)格的教學(xué)藝術(shù)。大膽創(chuàng)新，為新時(shí)代的教育不斷奮發(fā)進(jìn)取。
教師的榜樣像一面旗幟，樹立在學(xué)生面前。教師的一言一行，具有鮮明的示范性。學(xué)生們由于處在身心急劇發(fā)展、心理素質(zhì)正在形成的基礎(chǔ)階段，往往缺乏辨析能力。因此，教師的言行，學(xué)生極易照搬接受，很少去鑒別。近朱者赤，近墨者黑，不是空論。身教是教師天職。教師要對學(xué)生一生負(fù)責(zé)，必須正視自己的言行。學(xué)習(xí)劉愛茹老師豁達(dá)寬容之心，以身作則，才能為人師表。教師的言傳身教，能感染、感化學(xué)生，形成號召力；教師良好的心理品格、道德水平、敬業(yè)精神等，使學(xué)生感到可信、可親，形成凝聚力；教師要求學(xué)生做的，自己必須率先垂范，才能使學(xué)生感到可敬、可佩，形成制約力。
昨天已離我們而去，今天我們要加倍努力，讓我們以這次師德報(bào)告會為契機(jī)，以優(yōu)秀教師為榜樣，用學(xué)而不厭、誨人不倦的教學(xué)精神，用愛和責(zé)任維系的良好師德，去教育未來的花朵們，讓自己的人生在教育事業(yè)上綻放出更加絢麗的光彩！
師德巡回報(bào)告會心得體會篇五
在20xx年3月29日，樂東縣教育局組織全縣教師赴樂東思源高中學(xué)習(xí)師德師風(fēng)先進(jìn)事跡的報(bào)告會。
那天匆忙吃完午飯，便與幾個(gè)同事一塊到集合點(diǎn)等待接待我們的車。寶寶原本和我一起前往，但總覺得不妥，最終趁他睡覺之際，交與姐姐幫忙看管。我了解寶寶的脾氣，他粘我，不見，會一直哭，至睡為止。只是，我只有無奈。
車一點(diǎn)半出發(fā)，抱著擔(dān)憂的心情與學(xué)習(xí)的心態(tài)忐忑的坐在車上，從黃流到樂東，一個(gè)半小時(shí)的路程，如今，漫長得讓我心糾結(jié)。我安慰自己，身為人民教師，就當(dāng)做點(diǎn)對學(xué)生有益的事吧。不去想別的，就想想這將是一場精英匯集的精彩的報(bào)告會，因?yàn)槁牨娛莵碜詷窎|縣各個(gè)學(xué)校的5千多名教師。
到達(dá)目的地了，陽光白晃晃的，耀眼之極。我忘了帶傘，還好學(xué)校很體貼的給每位老師發(fā)了草帽。沒錯(cuò)！真是草帽。我把草帽戴在頭上，想象著這會不會是一場草根領(lǐng)導(dǎo)對峙草帽教師的草根會盟報(bào)告會？不然，5千多教師就這樣在烈日下聽報(bào)告！
好吧，既來之則安之。大家很快隨各自的學(xué)校隊(duì)伍坐下了，等待報(bào)告會的開始。烈日炎炎，空氣燥熱，很多女老師悄悄的撐起了傘。然后，我聽到一個(gè)不太友好的聲音：“大家把傘收起來，帶帽子就可以了，就一點(diǎn)陽光，怕什么？”一點(diǎn)陽光嗎？我才注意，主席臺上已稀稀拉拉的坐了幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，遮陰的主席臺，又是背向太陽。總算明白了，站著說話不腰疼。每次開會都說老師怎樣不負(fù)責(zé)任，導(dǎo)致樂東教育上不去，一個(gè)勁的埋怨教師。那咱們領(lǐng)導(dǎo)以身作則了嗎？古人孔夫子云“己所不欲勿施于人”，既然是“一點(diǎn)陽光”為何咱們領(lǐng)導(dǎo)不和大家平地而坐，感受這燦爛無比的陽光呢？咱們的領(lǐng)導(dǎo)就不能關(guān)心、愛護(hù)咱們的老師嗎？教育是良心活，教育事業(yè)是平凡的事業(yè)，教師也只是些平凡的人。即便不能平地而坐，也該說句溫暖的話，讓這些教師心甘情愿的被曬吧。都說咱們的老師最好哄，總是堅(jiān)信自己所從事的就是太陽底下最光輝的事業(yè)，所以在陽光底下曬一曬也沒什么大不了。要的，不就是一句貼心的話。
呀！忘了枯黃的草地上還有螞蟻兄弟，游蕩在我們的腳上，與我們親密接觸。就這樣，在螞蟻的親吻下，享受著桑拿，痛并快樂著、幸福著……聽報(bào)告！
報(bào)告會結(jié)束了，我們又被螞蟻咬了。那就這樣吧，就當(dāng)是為那些學(xué)生們，始終堅(jiān)信“教師就是陽光底下最光輝的事業(yè)”。
有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，壯麗的事業(yè)；有一首歌謠最為動聽，那就是奉獻(xiàn)，無私的奉獻(xiàn)，播撒著未來的希望，三尺講臺，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪！
師德巡回報(bào)告會心得體會篇六
20xx年3月3日我參加了東城區(qū)師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會。聆聽了五位老師的先進(jìn)事跡報(bào)告，讓我受益匪淺，五位老師的人格魅力及那種榜樣的力量，將成為我今后工作中的楷模。
首先是襄城縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校的付永橋校長演講，他獨(dú)到的見解、人格的魅力、超強(qiáng)的記憶力，使老師們佩服，獲得現(xiàn)場全體教師多次熱烈的掌聲。付校長列舉了很多實(shí)例，指出作為一名教師，要尊重每一個(gè)孩子，作為一名教師，更要從學(xué)生的點(diǎn)滴關(guān)愛做起。愛自己的孩子是本能，而做到愛別人的孩子是偉大的。接下來的兩位教師是今天的報(bào)告會最讓我感動的兩個(gè)人，一個(gè)是許昌市十二中的賈黎霞老師，一個(gè)是毓秀路小學(xué)的蘇曙明老師。他們兩位都是重病患者，其中賈黎霞老師已經(jīng)得病多年，五十多歲歲她的仍然堅(jiān)守在教學(xué)第一線上，工作雖然平凡但需要做的事情卻特別多。她把青春年華扎根三尺講臺，做著平凡而不平庸的工作。用她的行動演繹著教師職業(yè)道德的高尚。兩位老師用自己精彩的報(bào)告展示著教師的人格魅力，通過自身切身的`教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中的小故事，現(xiàn)身說法，為我們上了生動的一課。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到了詮釋。他們的故事，平凡中見偉大，質(zhì)樸中見真情。最后一位是我東城區(qū)的老師吳凱歌，吳老師憑自己的辛勤，以自己的奉獻(xiàn)，行走在幸福語文教學(xué)的路上。
付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火，曾為家長的不理解而傷透腦筋。今天聽了五位標(biāo)兵的報(bào)告，我領(lǐng)會了師德的真正內(nèi)涵，在今后的工作中，我要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，用實(shí)際行動向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，做學(xué)生的榜樣，用自己的人格魅力去感染每一個(gè)學(xué)生。使學(xué)生快樂著我的快樂，幸福著我的幸福，陽光著我的陽光！
師德巡回報(bào)告會心得體會篇七
8月11日，開發(fā)區(qū)教育局組織優(yōu)秀教師師德報(bào)告會，報(bào)告會上，優(yōu)秀援川教師楊老師、呂老師，山東省特級教師李老師，全國優(yōu)秀教師吳老師結(jié)合自己援川從教的經(jīng)歷，講述了一個(gè)個(gè)動人的故事，突出了奉獻(xiàn)的主題，充分體現(xiàn)了新時(shí)代的開發(fā)區(qū)教師的風(fēng)采，得到了全場教師的深刻共鳴。
同時(shí)，為全區(qū)教育系統(tǒng)干部職工樹立了榜樣。四位優(yōu)秀教師生動的事跡深深的感動著我，也震撼著全場每一個(gè)教師的心靈。他們從事和我們一樣平凡的職業(yè)，卻在平凡中用“愛”鑄造了輝煌，用自己的行動詮釋著“愛就是奉獻(xiàn)”的真諦。他們將自己的心聲真誠地吐露給我們，展示了他們在教師這個(gè)偉大而又神圣的職業(yè)中的苦與樂。報(bào)告會雖然結(jié)束了，但是它留給我們的思考是深刻的，而且是深遠(yuǎn)的。通過聆聽他們的發(fā)言，我感到和他們還有很大的距離，需要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多。
想想我自己，教書也十五年了，當(dāng)初踏上三尺講臺，內(nèi)心也是無比熱愛，可幾年下來，人卻越來越疲，這次師德報(bào)告會無疑是一枝強(qiáng)心針，催我奮進(jìn)！教育家們常常告誡我們：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！睒淞坌?，是師德的靈魂。托爾斯泰說，“如果教師愛自己的事業(yè)的話，那他就會成為一個(gè)優(yōu)秀的教師；如果教師像父母那樣愛學(xué)生的話，那他就會比那些雖然讀盡萬卷書而不愛事業(yè)也不愛學(xué)生的教師好得多。如果教師能夠把愛事業(yè)和愛學(xué)生結(jié)合起來的話，那他就是一個(gè)完美的教師了?！睈垡粋€(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀掉一個(gè)學(xué)生。慈祥的笑容、親切的言語、文雅的舉止，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴(yán)格，更能貼近學(xué)生的心靈，更能取得教育的'實(shí)效。教師，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴(yán)于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學(xué)生的言行舉止，去照亮學(xué)生的心靈，去培養(yǎng)好每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。雖然我們無法像太陽一樣將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落，但我們卻可以像母親愛自己的孩子一樣去愛每一個(gè)學(xué)生。
聽完這次師德演講我深受感動，在此談一些從中得到的體會。
陶行知先生說過：“愛是一種偉大的力量，沒有愛便沒有教育”。在教師的報(bào)告中，最感染我的就是這四位優(yōu)秀教師對學(xué)生付出的愛，那是無私的愛，是偉大的愛。教師要把愛灑向每一個(gè)學(xué)生，向李老師那樣把學(xué)生看作是純潔的天使，尤其要偏愛后進(jìn)或處于困境中的學(xué)生，偏愛有缺陷的孩子，幫助他們克服自卑，樹立自信，使每個(gè)學(xué)生都能體會到自己在集體中的地位是完全平等的?！皼]有愛就沒有教育的成功”十幾年的教學(xué)實(shí)踐也讓我體會到了愛的力量。首先愛學(xué)生就要了解他們的愛好，這樣才能了解他們的個(gè)性特點(diǎn)，了解他們的精神世界，把每個(gè)學(xué)生作為自己的孩子，平等相處，用自己的信任激發(fā)他們的求知欲、創(chuàng)造欲，用關(guān)愛的心去認(rèn)真傾聽每一個(gè)孩子的心聲。為了讓每個(gè)孩子臉上都充滿愛的陽光，充滿微笑，我們必須以欣賞者的身份來看待他們，以寬容真誠的心去接納他們。愛學(xué)生不僅是人民教師道德的一個(gè)標(biāo)志，而且是人類道德的一個(gè)標(biāo)志。教師熱愛學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會教育的不足，形成學(xué)生的良好情感，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。愛是陽光，能融化堅(jiān)冰；愛是春雨，能使枯草發(fā)芽；愛是神奇，可以點(diǎn)石成金。愛是人類永恒的主題，更是我一生不變的信仰。
教育的真諦是促進(jìn)師生健康和諧的發(fā)展。在以后的工作中，我應(yīng)該多潛心鉆研、靜心思考，關(guān)注師生的可持續(xù)發(fā)展，不斷充實(shí)自己、更新自己，教到老，學(xué)到老，一步一個(gè)腳印，把教育視為藝術(shù)，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)研究教育規(guī)律，反復(fù)琢磨，精益求精，強(qiáng)化創(chuàng)造意識，在傳授知識上努力探索，創(chuàng)造新的教學(xué)思路、教學(xué)方法，對自我進(jìn)行不斷總結(jié)和錘煉，形成有自己個(gè)性風(fēng)格的教學(xué)藝術(shù)。大膽創(chuàng)新，為新時(shí)代的教育不斷奮發(fā)進(jìn)取。
教師的榜樣像一面旗幟，樹立在學(xué)生面前。教師的一言一行，具有鮮明的示范性。學(xué)生們由于處在身心急劇發(fā)展、心理素質(zhì)正在形成的基礎(chǔ)階段，往往缺乏辨析能力。因此，教師的言行，學(xué)生極易照搬接受，很少去鑒別。近朱者赤，近墨者黑，不是空論。身教是教師天職。教師要對學(xué)生一生負(fù)責(zé)，必須正視自己的言行。學(xué)習(xí)劉愛茹老師豁達(dá)寬容之心，以身作則，才能為人師表。教師的言傳身教，能感染、感化學(xué)生，形成號召力；教師良好的心理品格、道德水平、敬業(yè)精神等，使學(xué)生感到可信、可親，形成凝聚力；教師要求學(xué)生做的，自己必須率先垂范，才能使學(xué)生感到可敬、可佩，形成制約力。
昨天已離我們而去，今天我們要加倍努力，讓我們以這次師德報(bào)告會為契機(jī)，以優(yōu)秀教師為榜樣，用學(xué)而不厭、誨人不倦的教學(xué)精神，用愛和責(zé)任維系的良好師德，去教育未來的花朵們，讓自己的人生在教育事業(yè)上綻放出更加絢麗的光彩！
師德巡回報(bào)告會心得體會篇八
2014年4月29日下午2點(diǎn)，新鄉(xiāng)市教育系統(tǒng)“師德師風(fēng)”先進(jìn)事跡報(bào)告會在市一中新校區(qū)召開。我很榮幸的參加了這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真聽取了6位來自一線教師真實(shí)生動、感人肺腑的個(gè)人先進(jìn)事跡。我感慨頗多，心情很不平靜。
在六位老師的報(bào)告中，給我印象最為深刻的是來自獲嘉一中的王清香老師，也就是學(xué)生眼中的“香媽媽”。從教以來，一直鐘情于她的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，無私奉獻(xiàn)，任勞任怨。她長期擔(dān)任班主任工作。繁忙的工作和沉重壓力，使她嘗盡其間的酸、甜、苦、辣，然而這一切并沒有使她退卻，即使是在年輕的丈夫離世之后，她依然沒有退縮，反而激發(fā)了她執(zhí)著的事業(yè)心和責(zé)任感，在這培育花朵的百花園里，實(shí)現(xiàn)著她的人生理想。她把當(dāng)好一名教師作為一生最大的追求，用滿腔的“情”和“愛”編織自己美麗的人生，在辛勤耕耘中，她感受最深的是學(xué)生對她的濃濃敬意，而這一切也正好是對“香媽媽”一腔真情和博愛的最完美的回報(bào)。尤其是她的仁愛精神打動了我，作為老師，難免不遇到一些非常調(diào)皮的孩子，可她能做到不對他生氣，不批評他，甚至還對他以禮相待，她的行為讓我真切的感受到她對學(xué)生的無限的偉大的愛！聽了她的報(bào)告，我深刻認(rèn)識到教書育人是愛的教育，教師對學(xué)生的長處和優(yōu)點(diǎn)要毫不吝嗇地予以褒揚(yáng)，鼓勵(lì)他們，愛護(hù)他們，寬容他們，尊重他們的個(gè)性，關(guān)心他們的成長，注重他們的心理感受。對那些“困難生”（學(xué)習(xí)、紀(jì)律有困難的學(xué)生），尤其應(yīng)該如此，對他們要有足夠的愛心和耐心，也許我們會為之付出太多的時(shí)間和精力，而收效甚微，但我們也不應(yīng)輕言放棄，應(yīng)始終以一顆寬容的心守望他們的成長，學(xué)生是受教育者，有這樣或那樣的缺點(diǎn)和不足，是很正常的，教師要學(xué)會制怒，要循循善誘，誨人不倦。讓我們在學(xué)生的心靈上播上愛的種子，使他們能健康茁壯的成長。
他們從教十年如一日，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了顯著的成果；他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個(gè)人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人，正是由于他們的存在，我們這個(gè)社會，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。教育是心靈與心靈的交流。教師，多么光榮的職業(yè)，多么響亮的名字，我們要對得起這個(gè)稱呼！也許我們每個(gè)人都無法預(yù)料自己會影響多少人的一生，這責(zé)任實(shí)在是太重大了，我們必須好好深思，要用我們有限的知識來打開學(xué)生無限的知識大門，教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。只有我們心中裝著這么一份責(zé)任，才能從根本上熱愛工作，熱愛教育事業(yè)！為偉大的教育事業(yè)發(fā)揮我們所有的光和熱。
怨社會，我要拾起信心，鼓起勇氣，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。
師德巡回報(bào)告會心得體會篇九
近日，我有幸參加了一場精彩的巡回報(bào)告會。該報(bào)告會以“未來發(fā)展方向與機(jī)會”為主題，邀請了多位行業(yè)大咖，分享各自的經(jīng)驗(yàn)與見解。通過這場報(bào)告會，我不僅對行業(yè)的發(fā)展有了更深入的理解，也收獲了很多寶貴的心得體會。
第二段：深入的行業(yè)分析。
在巡回報(bào)告會的第一部分，各位嘉賓都對當(dāng)前行業(yè)進(jìn)行了深入分析。他們從市場趨勢、技術(shù)創(chuàng)新、競爭環(huán)境等方面，深入剖析了行業(yè)的現(xiàn)狀和未來前景。通過他們的分析，我了解到行業(yè)正面臨著巨大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也認(rèn)識到只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才能在行業(yè)中立于不敗之地。
第三段：成功案例的啟示。
巡回報(bào)告會的第二部分是各位嘉賓分享自己的成功案例。比如，某位企業(yè)家講述了自己創(chuàng)業(yè)初期的艱辛與困惑，以及后來通過創(chuàng)新模式和優(yōu)化管理，取得了非凡成就的經(jīng)歷。聽完這些成功的案例，我深感在行業(yè)中要做到不斷進(jìn)取，保持謙遜和創(chuàng)新的心態(tài)。同時(shí)，也要善于借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，避免走彎路。
第四段：探討未來趨勢。
在巡回報(bào)告會的第三部分，與會者進(jìn)行了互動和交流，共同探討了行業(yè)的未來趨勢。大家紛紛發(fā)表自己的觀點(diǎn)和預(yù)測，并就行業(yè)發(fā)展的差異性和創(chuàng)新問題進(jìn)行了熱烈的討論。這次交流讓我意識到，未來的發(fā)展趨勢是多樣的，只有緊跟時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)和探索，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。
第五段：總結(jié)與收獲。
通過這次巡回報(bào)告會，我不僅對行業(yè)的未來有了更清晰的認(rèn)識，也積累了很多寶貴的心得體會。首先，作為從業(yè)者，我們要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷充實(shí)自己的知識和技能。其次，我們要善于總結(jié)和借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的能力。最后，我們要勇于創(chuàng)新和探索，不斷適應(yīng)市場的需求變化。只有這樣，我們才能在行業(yè)中脫穎而出，取得更大的發(fā)展。
總之，這次巡回報(bào)告會對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過深入的行業(yè)分析、成功案例的啟示、未來趨勢的探討等環(huán)節(jié)，我對行業(yè)的發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識。同時(shí)，我也明白了只有不斷學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)、勇于創(chuàng)新，才能在激烈的競爭中脫穎而出。我相信，通過這次報(bào)告會的學(xué)習(xí)與交流，我將能在未來的職業(yè)道路上邁出更堅(jiān)實(shí)的步伐。
師德巡回報(bào)告會心得體會篇十
9月23日，我有幸參加了縣上組織學(xué)校教師到影劇院聽綿陽市師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會活動。報(bào)告會先后由安縣千佛小學(xué)教師薛靈芝、鹽亭文同小學(xué)趙虹霓老師、江油市雙河初中黃艷老師、綿陽市普明中學(xué)趙琰老師、綿陽市南山中學(xué)陳麟老師、平武縣赤水小學(xué)王鳳老師、三臺縣協(xié)和小學(xué)李麗君老師、以及北川縣西苑中學(xué)李麗老師作了報(bào)告。老師的報(bào)告中有的講述了自己及家人面對大災(zāi)大難依然心系學(xué)生，不懼艱險(xiǎn)幫助學(xué)生樹立信心，有的講述了自身在經(jīng)歷了兩次癌癥手后，依然樂觀面對生活，堅(jiān)持在教學(xué)一線；有的講述了全心全意照顧留守兒童的先進(jìn)事跡等等，講得很感人，讓我受益匪淺。
既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
對于我們幼兒教師來說，具備愛心，這是最基本，也是最重要的。崇高的師愛表現(xiàn)在對幼兒一視同仁，絕不能厚此薄彼。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛幼兒，特別對那些特殊幼兒，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對孩子要有耐心，對孩子細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，樹立孩子的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了要求，斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
當(dāng)然，在教育教學(xué)中，本人也存在一些缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，如偶爾對幼兒不夠耐心，對幼兒發(fā)火、上班紀(jì)律性不強(qiáng)、知識點(diǎn)沒認(rèn)真落實(shí)等，通過這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到我的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，爭取在以后的教育教學(xué)活動中努力改進(jìn)和改正，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力奮斗。
師德巡回報(bào)告會心得體會篇十一
即為人師者之德是我國傳統(tǒng)職業(yè)道德的重要組成部分。下面是本站帶來的師德巡回報(bào)告會。
希望可以幫到大家。
月14日下午，我校全體教師參加了縣教育局組織的師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會。在青板中心小學(xué)舉行報(bào)告會上，三位全縣師德標(biāo)兵或結(jié)合自己的工作或結(jié)合學(xué)校工作闡述了取得成績以及家長的贊譽(yù)。三名師德標(biāo)兵用自己精彩的報(bào)告展示著教師的人格魅力，通過自己親身經(jīng)歷的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中的小故事，現(xiàn)身說法，為我們上了生動的一節(jié)課。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到詮釋。三位師德標(biāo)兵典型的故事，平凡中見偉大，簡樸中見真情，體現(xiàn)了他們對教育、對生活、對學(xué)生的摯愛，折射出他們高尚的師德。聽了師德標(biāo)兵們精彩的報(bào)告，感動之余，感觸頗多。通過學(xué)習(xí)，我校眾多教師對師德又有了更深的理解和體會。結(jié)合自己的工作環(huán)境和工作內(nèi)容我校教師覺得要提高自身的師德師風(fēng)水平可以從如下幾個(gè)方面入手：
一、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)。
學(xué)校有眾多的制度措施，但我認(rèn)為，提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。此次演講報(bào)告團(tuán)成員之一趙勇老師就對師德師風(fēng)作了很好的詮釋。
二、關(guān)愛每位學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。
教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育最大限度的發(fā)揮作用?？梢哉f，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。陶行知先生說過，沒有愛就沒有教育。要想當(dāng)一名好教師，首先要有愛心，不關(guān)愛學(xué)生的教師，決不是好教師，學(xué)生們也決不會喜歡的。關(guān)愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我們曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火;曾為家長不重視學(xué)生的教育而傷透腦筋。每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。此次報(bào)告團(tuán)成員縣一中優(yōu)秀教師王庭勝教師對學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)之舉可以說為我們廣大教師做出了榜樣!
要做學(xué)生的良師益友，要做一個(gè)學(xué)生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我們要給予合理的處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我們要耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。平時(shí)我們要注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生;對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡最大的努力使他們健康成長。在日常工作中，我們要用行動詮釋師德的真正內(nèi)涵。從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，用實(shí)際行動向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，做學(xué)生的榜樣，用自己的人格魅力去感染、教育每一個(gè)學(xué)生，做一名有愛心、有責(zé)任感、無私奉獻(xiàn)精神的教師。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天。
三、身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
今后，我們要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，時(shí)刻謹(jǐn)記：孩子的眼睛就像攝象機(jī)，耳朵就像錄音機(jī)，他們會把老師的一言一行、一舉一動都記在心里。教師要做學(xué)生的榜樣，要做給學(xué)生看，而不是說給學(xué)生聽，用自己的人格魅力去感染、教育每一個(gè)學(xué)生。
九月，我在洮南市教育局組織的師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會上，聆聽了幾位教師的事跡報(bào)告。幾名師德標(biāo)兵用自己精彩的報(bào)告展示著教師的人格魅力，通過自己親身經(jīng)歷的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中的小故事，現(xiàn)身說法，為我們上了生動的一節(jié)課。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到詮釋。幾位師德標(biāo)兵典型的故事，平凡中見偉大，簡樸中見真情，體現(xiàn)了他們對教育、對生活、對學(xué)生的摯愛，折射出他們高尚的師德。聽了師德標(biāo)兵們精彩的報(bào)告，感動之余，感觸頗多。結(jié)合自己的工作環(huán)境，我覺得要提高自身的師德師風(fēng)水平可以從如下幾個(gè)方面入手：
一、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)。
學(xué)校有眾多的制度措施，但我認(rèn)為，提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。此次演講報(bào)告團(tuán)成員之一陳志平老師就對師德師風(fēng)作了很好的詮釋。
二、關(guān)愛每位學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。
教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能。
教育好學(xué)生，才能使教育最大限度的發(fā)揮作用。要想當(dāng)一名好教師，首先要有愛心，不關(guān)愛學(xué)生的教師，決不是好教師，學(xué)生們也決不會喜歡的。關(guān)愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。此次報(bào)告團(tuán)成員白城市文化小學(xué)優(yōu)秀教師單晶教師對學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)之舉可以說為我們廣大教師做出了榜樣!
三、身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
今后，我們要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，時(shí)刻謹(jǐn)記：孩子的眼睛就像攝象機(jī)，耳朵就像錄音機(jī)，他們會把老師的一言一行、一舉一動都記在心里。教師要做學(xué)生的榜樣，要做給學(xué)生看，而不是說給學(xué)生聽，用自己的人格魅力去感染、教育每一個(gè)學(xué)生。
5月19日，我有幸觀看綿陽市師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會光碟。光碟里的報(bào)告會先后由安縣千佛小學(xué)教師薛靈芝、鹽亭文同小學(xué)趙虹霓老師、江油市雙河初中黃艷老師、綿陽市普明中學(xué)趙琰老師、綿陽市南山中學(xué)陳麟老師、平武縣赤水小學(xué)王鳳老師、三臺縣協(xié)和小學(xué)李麗君老師、以及北川縣西苑中學(xué)李麗老師作了報(bào)告。老師的報(bào)告中有的講述了自己及家人面對大災(zāi)大難依然心系學(xué)生，不懼艱險(xiǎn)幫助學(xué)生樹立信心，有的講述了自身在經(jīng)歷了兩次癌癥手后，依然樂觀面對生活，堅(jiān)持在教學(xué)一線;有的講述了全心全意照顧留守兒童的先進(jìn)事跡等等，講得很感人，讓我受益匪淺。
一、要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心。
既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。
對于我們小學(xué)教師來說，具備愛心，這是最基本，也是最重要的。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些特殊學(xué)生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對孩子要有耐心，對孩子細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，樹立孩子的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
三、孜孜不倦，積極進(jìn)取。
有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
四、以身作則、做好表率。
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
當(dāng)然，在教育教學(xué)中，本人也存在一些缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，如偶爾對孩子不夠耐心，對孩子發(fā)火、知識點(diǎn)認(rèn)真落實(shí)不夠等，通過這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到我的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，爭取在以后的教育教學(xué)活動中努力改進(jìn)和改正，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力奮斗。
師德巡回報(bào)告會心得體會篇十二
近期，我有幸參加了一場以“巡回報(bào)告會”為主題的活動，此次報(bào)告會在各地巡回舉辦，旨在分享和總結(jié)過去一年來的工作成果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以及展望未來的發(fā)展方向。通過參與此次活動，我深刻體會到了巡回報(bào)告會的重要性和價(jià)值，也對自己的職業(yè)規(guī)劃和個(gè)人成長有了更深刻的思考。在此，我將從五個(gè)方面展開，分享我對巡回報(bào)告會的體會和心得。
首先，巡回報(bào)告會作為一個(gè)交流平臺，為不同層次和領(lǐng)域的人們提供了展示自己的機(jī)會。在報(bào)告會上，各個(gè)行業(yè)的專家學(xué)者、企業(yè)家和政府官員等齊聚一堂，分享他們在各自領(lǐng)域中的經(jīng)驗(yàn)和見解。作為觀眾，我們可以借此機(jī)會，了解到最新的行業(yè)動態(tài)和前沿知識，拓寬自己的視野。同時(shí)，也可以通過和他們交流互動，提出自己疑問和困惑，進(jìn)一步深化對相關(guān)領(lǐng)域的認(rèn)識和理解。在報(bào)告會期間，我有幸與一位知名學(xué)者進(jìn)行了深入的討論，他給予了我很多寶貴的建議和指導(dǎo)，讓我受益匪淺。
其次，巡回報(bào)告會是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。在報(bào)告會上，專家們分享了他們在實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓參與者能夠從他們的成功和失敗中吸取教訓(xùn)。通過傾聽和學(xué)習(xí)，我們可以了解他們的思維方式和面對挑戰(zhàn)時(shí)的應(yīng)對策略，從而提高自己的能力和智慧。而且，在與其他參與者交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)大家都是來自各行各業(yè)的優(yōu)秀人才，他們的觀點(diǎn)和見解也給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)和啟示。我深感只有不斷地學(xué)習(xí)和成長，才能跟上時(shí)代的發(fā)展趨勢，更好地適應(yīng)和應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
第三，巡回報(bào)告會能夠拓展個(gè)人的人脈和資源。在報(bào)告會上，我結(jié)識了很多同行和同好，我們共同探討和分享各自領(lǐng)域的最新動態(tài)和研究成果。通過交流和互動，我結(jié)識了一些領(lǐng)域內(nèi)的大咖和專家，他們不僅提供了寶貴的建議和指導(dǎo)，還為我的職業(yè)發(fā)展提供了幫助和支持。此外，此次報(bào)告會還邀請了很多企業(yè)的高層管理者和投資人，并提供了項(xiàng)目對接的機(jī)會。通過與他們的交流和接觸，我有機(jī)會了解到一些新的項(xiàng)目和投資機(jī)會，為我未來的發(fā)展鋪平了道路。
第四，巡回報(bào)告會激發(fā)了我對工作的熱情和動力。通過聆聽成功人士的分享和見證他們的故事，我深刻地認(rèn)識到成功是需要付出努力和堅(jiān)持的。他們用自己的奮斗經(jīng)歷向我們傳遞了一種積極向上的力量，激勵(lì)著我不斷追求進(jìn)步和突破。在報(bào)告會結(jié)束后的幾天里，我對自己的工作充滿了信心和激情，思考著如何應(yīng)用所學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn)，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。我相信只要堅(jiān)持不懈，不斷進(jìn)取，就一定能夠取得更好的成績和更大的突破。
最后，巡回報(bào)告會帶給我對未來的展望和規(guī)劃。通過參與這次報(bào)告會，我對未來的發(fā)展方向和目標(biāo)有了更明確的認(rèn)識。我發(fā)現(xiàn)在個(gè)人職業(yè)發(fā)展過程中，學(xué)習(xí)和成長是至關(guān)重要的，只有不斷提升自己的能力和素質(zhì)，才能在激烈的競爭中脫穎而出。因此，我決定努力學(xué)習(xí)和掌握更多的知識和技能，提高自己的綜合素質(zhì)和競爭力。同時(shí)，我也意識到了合作和互助的重要性，將來我會積極參與各類專業(yè)組織和交流活動，與行業(yè)內(nèi)的人們保持密切的聯(lián)系和合作，共同推動行業(yè)的發(fā)展。
總之，巡回報(bào)告會給我?guī)砹撕芏嗟捏@喜和收獲。通過參與此次活動，我不僅擴(kuò)展了自己的人際網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)了很多的知識和經(jīng)驗(yàn)，還對自己的職業(yè)規(guī)劃和未來有了更清晰的認(rèn)識和思考。我將把此次報(bào)告會的收獲變?yōu)樽约号Φ膭恿头较颍瑸閷?shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)而不懈奮斗。相信通過自身的努力和不斷的學(xué)習(xí)，我一定能夠在未來的職業(yè)生涯中不斷成長和進(jìn)步。
師德巡回報(bào)告會心得體會篇十三
教育的目標(biāo)是“德才并重，以德為主”。具體的歸位，就是依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一名幼兒。要說何為良好的職業(yè)道德，在我看來，道德的好壞并無嚴(yán)格的法律依據(jù)，它隨人們的思想觀念體現(xiàn)于非正式的輿論之中。所謂的明善惡、秉正義、知榮辱等都是人們意象中的代名詞。所以我說，道德立于心、工作成于手。作為一名教師就應(yīng)該現(xiàn)身說法、以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價(jià)值，實(shí)現(xiàn)良好的教育目的。
教師隊(duì)伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到青少年的健康成長，直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，直接關(guān)系到祖國的未來。
師德體現(xiàn)在方方面面，概括得說：忠誠于人民的教育事業(yè)、教書育人是師德最基本的要求。這一表述使教師道德體制與其他職業(yè)道德體制明顯的區(qū)別開來。
首先，要求教師忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。在實(shí)際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。
再則，要求教師熱愛學(xué)生?！皭凵鐞圩印笔菐煹碌囊粋€(gè)重要體現(xiàn)。只有熱愛學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長，才能去教書育人，才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。在一本書刊上，我看到這樣一則報(bào)道：一節(jié)自習(xí)課上，一名教師因輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，故托堂幾分鐘。這時(shí)，外面起了雨，某學(xué)生講臺放了一張條：“你耽誤了我們放學(xué)時(shí)間”。教師見后，并無不滿，而是公開向?qū)W生道歉，并把自己的傘、雨衣送給同學(xué)們。教師的素質(zhì)體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)滴上，如上述教師無愛生之心，恐怕很難讓學(xué)生敬服、理解，以至于對以后的上課狀態(tài)、心理反應(yīng)和師生溝通都會產(chǎn)生負(fù)面影響。
其次，師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻(xiàn)精神。教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛。之所以說責(zé)任重大，是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任。抽象地說，社會的未來掌握在教師的手中，之所以說艱苦，是由于教師工作條件艱苦，特別是在市場經(jīng)濟(jì)條件下，教師的社會地位、物質(zhì)待遇較低，甚至處于相對清貧的地位。在此情況下，教師應(yīng)當(dāng)以社會責(zé)任為己任，無私奉獻(xiàn)，否則，如果以待遇對待工作，那么，就可能在知識傳授、教書育人中，難當(dāng)社會重任。
另外，師德最外在的體現(xiàn)：以身作則、為人師表。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，用自己的示范行為來教育學(xué)生，這就是為人師表。為人師表在一定角度上看，主要是強(qiáng)調(diào)教師要言行一致。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識自己應(yīng)當(dāng)精通；要求學(xué)生崇尚的行為，自己應(yīng)當(dāng)行之；要求學(xué)生反對的行為，自己應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決杜絕。正所謂“其身正，不令而行”否則，“雖令不從?！彼?，每一位教師都應(yīng)從自身做起，真正為幼兒樹立一個(gè)模范的榜樣，推動幼兒全面發(fā)展。
上述幾點(diǎn)是每一名教師都應(yīng)該具有的，也是最基本的行為品質(zhì)。有人說：“如果一個(gè)教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師?！狈催^來說，如果我們只知道教書而不知道育人，那么，只能稱其為“教書匠”，所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名。由此看來，“德”是賦予人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高，不管是對教師自身還是對學(xué)生都是尤為重要的。
在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現(xiàn)師德，只有在社會實(shí)踐中進(jìn)行道德修養(yǎng)，才能真正認(rèn)識善和惡，才能體驗(yàn)到加強(qiáng)道德修養(yǎng)的緊迫性。只有在實(shí)踐中，才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化的影響每一位學(xué)生，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份成功。在良好的師德中體現(xiàn)自我的存在，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅，那么，怎樣才能成為一名優(yōu)秀教師呢，我認(rèn)為具有良好的思想品行是首要的條件。孔子曰“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！苯處熢趯W(xué)生心目中占有非常重要的位置，學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)模仿的對象，因此教師需要從小事做起，從自我做起，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。走上三尺講臺,教書育人；走下三尺講臺,為人師表。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進(jìn)行教育的基石?！彼?，從某種意義上講，教師的職業(yè)道德已不是個(gè)人意義上的品德問題，而賦有深刻的社會意義，即關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長，關(guān)系于祖國的未來。今天，在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的新形勢下，在深入進(jìn)行教育改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢下，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)顯得極為重要。職業(yè)道德是與人們的職業(yè)活動相聯(lián)系的，具有自身職業(yè)特征的道德規(guī)范。各行各業(yè)都有自己的職業(yè)道德，做醫(yī)生的有醫(yī)德，當(dāng)演員的有藝德，做教師的有師德。教師是“為人師表”的神圣職業(yè)，其一言一行都會影響到下一代的成長，提高教師自身的職業(yè)道德素質(zhì)顯得尤為重要。通過觀看師德報(bào)告會，更加強(qiáng)對自己愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表的教育，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感；加強(qiáng)素質(zhì)教育思想的學(xué)習(xí)，更新教育觀念；加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高依法從教水平。
尤其在處理與幼兒之間的關(guān)系方面讓我有了新的認(rèn)識和理解：
1、對幼兒表現(xiàn)出信任和忍耐，做到態(tài)度要誠懇，體現(xiàn)出老師的和藹可親。在小朋友眼里，老師應(yīng)該是一個(gè)青春的、陽光的、美麗的、有活力的、誠實(shí)的、無所不知的，同時(shí)又是親切的、和藹的，講道理的，會關(guān)心人的、具有威信的大姐姐。
2、要尊重兒童，善于發(fā)現(xiàn)問題并揣摩幼兒心理，重視幼兒的感受。沒有一個(gè)人喜歡被約束著，孩子們尤其如此，當(dāng)我們必須維護(hù)秩序而讓孩子們這樣或那樣做時(shí)，不要一味的強(qiáng)制或者責(zé)備，我們更應(yīng)該告訴他為什么我們要這樣或那樣做，這會帶給我們什么樣的好處，讓幼兒理解并接受它，并讓幼兒漸漸習(xí)慣并自覺的遵守秩序和規(guī)定，從而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、增進(jìn)師生之間的溝通：教師應(yīng)該牢牢記住自己每一個(gè)學(xué)生的名，用友善的說話態(tài)度，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)、語速，與幼兒進(jìn)行溝通；做到善于傾聽，能夠利用眼睛和目光與幼兒進(jìn)行交流。一個(gè)眼神可以是最好的獎(jiǎng)勵(lì)和最嚴(yán)厲的懲罰，它可以傳達(dá)你對孩子的愛與信任。
在今后的工作和生活中，本人還要從以下幾點(diǎn)來要求自己：
1、要熱愛黨的教育事業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，要有為黨的教育事業(yè)奮斗終身、立志奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的精神。
2、要有高尚的職業(yè)道德和崇高的敬業(yè)精神。忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。
3、在精通本專業(yè)的基礎(chǔ)上，注意旁收雜學(xué)，舉一反三，觸類旁通，有較寬的知識面。
4、有抱殘守缺，不因循守舊，不斷更新觀念，不斷學(xué)習(xí)新知識，研究新問題，探索新領(lǐng)域、新路子，勇于實(shí)踐，大膽開拓。
5、做學(xué)生的良師益友。對學(xué)生充滿愛心，做到動之以情、曉之以理，因勢利導(dǎo)、循序漸進(jìn)。
6、要具有文明健康的志趣、愛心、審美需求和高尚的道德情操。
師德巡回報(bào)告會心得體會篇十四
近期，在鄭州市舉行了一場巡回報(bào)告會。屆時(shí)，各行各業(yè)的人士匯聚于此，共同分享他們在各自領(lǐng)域中所取得的成就、經(jīng)驗(yàn)和感悟。我也在此次巡回報(bào)告會中收獲了很多，那么今天我就來分享一下我的心得體會。
第一段：報(bào)告會帶給我的啟示。
參加這次報(bào)告會，我受益匪淺，收獲頗豐。我從中了解到許多時(shí)下熱門的話題、領(lǐng)域，也知曉了許多新的技術(shù)、材料的研究進(jìn)展。更為重要的是，這些報(bào)告會還讓我了解到一些成功的人生故事和經(jīng)驗(yàn)，聽到了他們的分享，真的讓我在思想、行為、言語上都得到了深深的啟示。
第二段：想法的碰撞。
這場報(bào)告會的一個(gè)特點(diǎn)就是能夠提供一個(gè)良好的交流平臺。與來自不同領(lǐng)域的人交流，讓我收獲了許多新的想法，拓寬了我的視野。我記得當(dāng)我向一位物流業(yè)界的專家請教一個(gè)問題時(shí)，他給出了一些非常獨(dú)特的思路，這真的讓我開了眼界，并為我提供了很多新的思考方式。通過這次交流，我還認(rèn)識了很多志同道合的人，我們相互分享我們的經(jīng)驗(yàn)，互相幫助，將會成為我人生中難忘的經(jīng)歷。
第三段：感受到的創(chuàng)新氛圍。
在這個(gè)報(bào)告會上，我感受到一種強(qiáng)烈的創(chuàng)新氛圍。每個(gè)人都在不斷探索、嘗試新的事物，尋找創(chuàng)新的理念，嘗試運(yùn)用現(xiàn)有技術(shù)制造新產(chǎn)品。這種氛圍非常鼓舞人心，鼓勵(lì)每個(gè)人都積極地尋找新方向、新機(jī)遇。無疑這種氛圍會促進(jìn)整個(gè)社會的進(jìn)步和創(chuàng)新。
第四段：對于人的成長的啟示。
整個(gè)報(bào)告會上，聽到各種人的閱歷和成功經(jīng)驗(yàn)，是對我甚至是所有職場新人最好的信息輸入。我明白到一個(gè)人能夠在職場上取得成功，并不僅僅在于你的能力和技能，以及你所學(xué)的專業(yè)技術(shù)，更在于你的態(tài)度和人生觀念。聽到一些成功人士的故事，感到的是他們努力創(chuàng)造前景，勇敢地面對未知，敢于冒險(xiǎn)、大膽嘗試，這種人生觀念和創(chuàng)新精神也非常有啟發(fā)性。
第五段：總結(jié)。
總之，出席這場報(bào)告會是一次非常寶貴的經(jīng)歷。我通過這場報(bào)告會學(xué)到了很多，收獲了許多。報(bào)告會的整個(gè)過程賦予了我一個(gè)新的教育，使我更加開放，更加長志氣。此次報(bào)告會，讓我明白，不斷學(xué)習(xí)是每個(gè)人的使命，找到自己熱愛的事業(yè)并為此努力是重要的，而關(guān)鍵是保持積極向上的心態(tài)和多元化的眼界。希望未來感興趣的讀者也會像我一樣，收到這種啟示和幫助。
師德巡回報(bào)告會心得體會篇十五
近日，學(xué)校組織教師觀看了《師德報(bào)告會》的相關(guān)錄像，使我如此近距離地聆聽了來自我們教師群體中的最優(yōu)秀的同行的心聲。這些優(yōu)秀教師的代表對我們所從事的這個(gè)職業(yè)的最平凡最深刻的解讀讓我面對這份工作時(shí)更多了一份沉甸甸的責(zé)任感和神圣的使命感。
其實(shí)，在我的身邊，與我朝夕相處的同事們中間，每天都在發(fā)生著類似這樣的事情。我身邊的每一位老師都是值得我學(xué)習(xí)的榜樣。
王毅老師是我的良師益友。生活中，她處處體現(xiàn)出大姐姐的細(xì)致呵護(hù)、無微不至；工作中，她更是傾心傳授，從不計(jì)較個(gè)人得失。作為校本課程，書法課有著它的特殊性，教師除了要集體講解，更多的是針對每個(gè)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。一堂課下來，常常是口干舌燥，腰酸背疼。對于身患高血壓、心臟病的她來說，辛苦可想而知。但每次上課她都是認(rèn)真對待，耐心指導(dǎo)。她的這種任勞任怨、忘我的工作態(tài)度值得我學(xué)習(xí)。
張靜華老師是學(xué)校年紀(jì)最大的班主任。她對數(shù)學(xué)的諳熟與精湛的講解讓我佩服，但更讓我感動的是她愛生如己的高尚師德。韓雪是學(xué)校幫扶的一名特殊的學(xué)生。由于家境貧寒，十二歲的她才剛剛走入校園，和新入學(xué)的小弟弟小妹妹們一起讀一年級。雖然韓雪不是張老師所教的學(xué)生，但作為一名老教師，她看在眼中，急在心里。為了能讓韓雪早日跟上同齡孩子的步伐，張老師犧牲了個(gè)人的休息時(shí)間，利用暑假，無償?shù)貫樗鋵?shí)了二年級的基礎(chǔ)知識，使她能在開學(xué)的時(shí)候順利地跳級升入三年級。大愛無言。張老師的高尚師德不僅感動著我，也感染著學(xué)校里的每位教師。
宋群老師所教的班級問題學(xué)生很多，但她憑著一顆教師的愛生之心如春風(fēng)化雨，如細(xì)雨潤物，悄然地改變著她的孩子們。從對孩子們親切的稱呼，到生活上的細(xì)心關(guān)注，到言行上的嚴(yán)愛有加，到人格素質(zhì)的培養(yǎng)鍛造，她傾注了滿腔的熱情，小心翼翼地呵護(hù)著孩子們天真的個(gè)性，使他們能夠健康快樂地成長。
宋永紅老師作為學(xué)校里的一名年輕教師，工作上積極進(jìn)取，不甘落后。她的家離單位最遠(yuǎn)，但每天她都是第一個(gè)走進(jìn)校園，開始一天的工作。
學(xué)校里的每一位教師都有值得頌揚(yáng)的感人之事。他們樸素的思想、正直的言行、平凡中彰顯人性光輝的事跡都是激勵(lì)我不斷前行的動力。
xx年12月3日下午，我校組織織教師觀看了遠(yuǎn)程“視頻教育”《師德報(bào)告會》，認(rèn)真聽取幾位來自一線的教師，真實(shí)生動、感人肺腑的個(gè)人先進(jìn)事跡，我受益匪淺，感觸很多。下面談一點(diǎn)自己的體會：
沒有愛便沒有教育，愛是教育永恒的主題，只有愛孩子的教師，才能教好學(xué)生，教師的愛會使學(xué)生受到感動，更能使師生之間架起一座互相信賴的橋梁。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生一視同仁，決不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待，對學(xué)困生要“愛”字當(dāng)頭，格外偏愛，偏愛能更好地縮短師生之間的距離，從而了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從實(shí)際出發(fā)，有目的地進(jìn)行教育。
作為教師，我們不能選擇受教育者，必須面對現(xiàn)實(shí)，我們所有教育的基礎(chǔ)是平等地對待每一位學(xué)生，真誠地?zé)釔勖恳粋€(gè)生命，以尊重與愛去構(gòu)筑學(xué)生健康的人格，為他們一生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的生命基石。作為教師，我們還應(yīng)當(dāng)懂得欣賞，欣賞每一個(gè)不同的個(gè)性，欣賞豐富多彩的生活，善于發(fā)現(xiàn)孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步與成功，為他們真誠喝彩，激發(fā)他們的生活熱情，支持他們充滿信心地走向下一個(gè)人生驛站。
教師工作的"示范性"和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點(diǎn)、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學(xué)生留下深刻的印象，對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。這就要求政治教師言教、身教，并且做到身教重于言教?？鬃诱f：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師的一言一行，一舉一動，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。教師的人格影響，不僅對學(xué)生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時(shí)間起作用。所以，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。教師要把學(xué)生造就成一種什么人，自己尺應(yīng)當(dāng)是這種人。"要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，自己就必須學(xué)而不厭，手不釋卷；要學(xué)生認(rèn)真勞動，自己必須熱愛勞動；要學(xué)生講文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠(yuǎn)離粗俗。
凡要求學(xué)生做到的自己首先做到，風(fēng)要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做?！拔鹨詯翰欢鵀橹?，勿以善小而不為”，教育無小事，事事見真理，因此，政治教師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
幾位老師用自己的親身實(shí)踐，向我們講述了一個(gè)個(gè)生動感人的故事，他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)；他們的事跡報(bào)告，平凡之中見偉大，樸實(shí)之中顯真情，使我們經(jīng)受了一次強(qiáng)烈的心靈震撼和思想洗禮，受到了一次生動而深刻的師德教育；在他們身上，集中展現(xiàn)了教師敬崗樂業(yè)、摯愛學(xué)生、創(chuàng)新有為、無私奉獻(xiàn)的時(shí)代精神，他們是是新時(shí)期的師德楷模，更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
師德巡回報(bào)告會心得體會篇十六
巡回報(bào)告會是一個(gè)交流、傳遞信息和分享成果的平臺，由于工作原因，近期我參加了鄭州巡回報(bào)告會，以下是我的心得體會。
第一段：認(rèn)真聆聽報(bào)告內(nèi)容的重要性。
在參加報(bào)告會時(shí)，第一件事就是要認(rèn)真聆聽報(bào)告人的分享。這些人是在特定領(lǐng)域內(nèi)的專家，他們掌握著最新最前沿的理論和實(shí)踐資料。如果你沒有認(rèn)真聆聽，你將失去機(jī)會獲取足夠的新資訊和經(jīng)驗(yàn)。因此，認(rèn)真地聆聽他們對同一領(lǐng)域的見解和觀點(diǎn)可以讓我們更好地認(rèn)識這一領(lǐng)域。
第二段：學(xué)會思考，理解報(bào)告的要點(diǎn)。
聽完報(bào)告之后，我們需要認(rèn)真思考并理解報(bào)告的內(nèi)容。不是所有報(bào)告內(nèi)容都與實(shí)際情景直接相關(guān)，有些需要我們進(jìn)行整合和提煉。因此，在理解并掌握要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，我們需要進(jìn)行總結(jié)和整理。同樣，這些信息和思想需要與我們?nèi)粘９ぷ飨嗉稀?BR> 第三段：融會貫通，把信息應(yīng)用到工作實(shí)踐中。
通常，我們參加巡回報(bào)告會是為了獲取最新的想法和理論，以便在工作實(shí)踐中應(yīng)用。參加報(bào)告會的過程是一個(gè)再把我們已經(jīng)學(xué)過的東西重新梳理的過程。因此，我們需要根據(jù)報(bào)告中的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐指南，將他們應(yīng)用到我們自己的工作實(shí)踐中，這樣才能達(dá)到報(bào)告會的意義。遇到同行、朋友或者是學(xué)生的問題時(shí)，我們可以運(yùn)用這些新的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐指南，為他們提供更好的服務(wù)。
第四段：深入探討，從交流中得到想法和啟示。
除了聽報(bào)告，參加交流活動也是一項(xiàng)重要的內(nèi)容。參會者可以從互動交流中得到新的啟示和想法，它們可能源于講師、其他參會者的話題或是討論。交流時(shí)需要仔細(xì)聽取對方講解的見解和觀點(diǎn)，探討對自己正在處理的問題的解決方法，或是激發(fā)新的想法、創(chuàng)意。因此，在參加巡回報(bào)告會時(shí)，盡量與其他專業(yè)人士進(jìn)行互動交流，跟更多的人進(jìn)行交流、開拓自己的視野，吸收更多的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)問。
第五段：反思收獲，總結(jié)巡回報(bào)告會的收獲。
參加巡回報(bào)告會的目的是獲取經(jīng)驗(yàn)、學(xué)問和提出問題。因此，在巡回報(bào)告會結(jié)束后，我們需要反思參與報(bào)告會的過程。我們需要認(rèn)真思考前后的變化、學(xué)到了什么、理解和應(yīng)用了什么知識和技能。我們需要制定行動計(jì)劃，將這些經(jīng)驗(yàn)和知識付諸實(shí)踐。這個(gè)過程是一個(gè)探索和學(xué)習(xí)的過程，也是一個(gè)提高自己知識和實(shí)際技能的過程。
總之，參加巡回報(bào)告會是一個(gè)樂于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和提高自己的過程。通過認(rèn)真聽取、仔細(xì)思考、應(yīng)用、交流和反思節(jié)奏，我們可以為自己正確定義目標(biāo)，提升自己技能而令人受益。同時(shí)在與同行交流的過程中，我們也可以互相學(xué)習(xí)、互相切磋現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步提高。
師德巡回報(bào)告會心得體會篇十七
九月，我在洮南市教育局組織的師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會上，聆聽了幾位教師的事跡報(bào)告。幾名師德標(biāo)兵用自己精彩的報(bào)告展示著教師的人格魅力，通過自己親身經(jīng)歷的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中的小故事，現(xiàn)身說法，為我們上了生動的一節(jié)課。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到詮釋。幾位師德標(biāo)兵典型的故事，平凡中見偉大，簡樸中見真情，體現(xiàn)了他們對教育、對生活、對學(xué)生的摯愛，折射出他們高尚的師德。聽了師德標(biāo)兵們精彩的報(bào)告，感動之余，感觸頗多。結(jié)合自己的工作環(huán)境，我覺得要提高自身的師德師風(fēng)水平可以從如下幾個(gè)方面入手：
學(xué)校有眾多的制度措施，但我認(rèn)為，提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的`教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。此次演講報(bào)告團(tuán)成員之一陳志平老師就對師德師風(fēng)作了很好的詮釋。
教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育最大限度的發(fā)揮作用。要想當(dāng)一名好教師，首先要有愛心，不關(guān)愛學(xué)生的教師，決不是好教師，學(xué)生們也決不會喜歡的。關(guān)愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。此次報(bào)告團(tuán)成員白城市文化小學(xué)優(yōu)秀教師單晶教師對學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)之舉可以說為我們廣大教師做出了榜樣!
我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
今后，我們要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，時(shí)刻謹(jǐn)記：孩子的眼睛就像攝象機(jī)，耳朵就像錄音機(jī)，他們會把老師的一言一行、一舉一動都記在心里。教師要做學(xué)生的榜樣，要做給學(xué)生看，而不是說給學(xué)生聽，用自己的人格魅力去感染、教育每一個(gè)學(xué)生。
師德巡回報(bào)告會心得體會篇十八
最近幾天，我有幸參加了在鄭州市舉辦的一次巡回報(bào)告會。這次報(bào)告會聚集了各行各業(yè)的精英人才，他們來自不同的領(lǐng)域，比如金融、互聯(lián)網(wǎng)、醫(yī)療等行業(yè)。他們敞開心扉，分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧。我覺得這次報(bào)告會是一場非常有意義的學(xué)術(shù)交流活動，我也從中受益匪淺。
第二段：淺談對報(bào)告會的理解。
其實(shí)，這次報(bào)告會講的并不是某一個(gè)行業(yè)的特定話題，而是一個(gè)融匯多個(gè)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的討論平臺。在這里，每個(gè)人都有發(fā)言的機(jī)會，不論你的身份、職業(yè)，重要的是你能夠發(fā)揮自己的獨(dú)特見解并融進(jìn)共同的話題中。這種交流方式很特別，它不僅讓我們集思廣益，同時(shí)也增加了我們彼此之間的了解。也正是因?yàn)檫@樣的機(jī)制，使得我們之間的思維碰撞更加精彩，讓我們受益匪淺。
第三段：重點(diǎn)講述自己受益的內(nèi)容。
在這次報(bào)告會中，我學(xué)到了很多自己之前從來沒有想過的知識，那就是心理學(xué)與商業(yè)之間的關(guān)聯(lián)。講師通俗易懂地介紹了人們的情緒、需求、價(jià)值觀等如何影響商業(yè)，商業(yè)如何發(fā)掘產(chǎn)品真正的競爭力。在我的行業(yè)中，很少聽到有人融合了商業(yè)與心理學(xué)的觀點(diǎn)來思考一個(gè)問題，我堅(jiān)信這份經(jīng)驗(yàn)一定能助我更好地理解市場和產(chǎn)品的本質(zhì)。
第四段：思考自己的不足之處。
然而在這次報(bào)告會中，我也意識到了自己的缺陷。由于自己的領(lǐng)域局限性，我可能會在某些事情上看得單一或片面。因此，我需要在未來的工作中，更開放地去接受不同的看法與觀點(diǎn)，以更好地提升自己的認(rèn)知廣度。
第五段：總結(jié)對此次活動的感悟。
總之，我認(rèn)為這次活動對我和其他參會者都是非常有益的。這次經(jīng)歷讓我們在新的環(huán)境下認(rèn)識身邊的人，了解來自不同領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和故事。在這個(gè)過程中，我們相互啟發(fā)，相互幫助，不斷提高自己的能力和專業(yè)素養(yǎng)。這次報(bào)告會給了我很大的啟發(fā)，讓我看到了事情的另一面。我相信，在未來的工作和生活中，我依然能夠從中獲得委以重要的經(jīng)驗(yàn)和啟示。