總結是一種思考和總結經驗的方式，通過總結我們可以更加清晰地了解自己的需要與方向。在撰寫總結時，首先要明確總結的目的和對象。以下是一些優(yōu)秀的總結范文，供大家參考，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
網課那些事篇一
我本人比較大眾化，自制力不太強一拿到手機，不是玩游戲，就是看小說，所以我媽基本不讓我碰手機，讓我遠離網絡。以前我抱怨過學校，為什么不用手機或平板在家里上課呢?去學校走路還浪費時間呢。
但是有一天，發(fā)生了一件令我詫異的事：我媽竟然主動把手機給我了，并且對我說：“玩吧，到點我會來叫你的。”雖然我覺得這個餡餅很吸引人，但是覺得老媽肯定在醞釀著什么陰謀。
其實我之前是上過網課的，不過體驗并不好，所以我對網課的印象不太好，因為我覺得網課太無聊了，其實也不是無聊，而是被關注的機會太少了。之前在，就是1vs100的局面，老師根本記不起我。我打字很慢的人，所以基本輪不到我發(fā)言?？墒俏矣质莻€話癆，讓我兩個小時不說話，我真能憋死——我好怕這一次的網課也會讓我自閉到厭惡網絡。
不過這一次媽媽給我報的網課，卻刷新了我之前對網課的認知。大媽(玲玲老師)這次開的班，換了一個新老師，長得跟我一樣，也沒有什么特點，不過很愛笑。
這個老師上課特別有意思，語速快，還愛秀英文，節(jié)奏比較快。提問次數(shù)有點頻繁，我上個問題還沒記錄下來，下個問題又輪到我了。她講課的方法特別生動，我有時候覺得她不是個語文老師，應該是戲劇學院畢業(yè)的。上課學到的知識也特別多，我的筆記比之前豐富多了。
網課一點不足就是有時候我去喝水，就可能聽不到聲音了，because沒網，但是整體特別好。
最后感謝媽媽和大媽幫我打開了一扇門。
2020網課學習心得。
今天外面下起了雨，雨滴順著屋檐一直流下，發(fā)出叮咚叮咚的聲響。就在這個雨天里，我第一天上網課。
老師將賬號密碼全都分發(fā)在家長群里，并且規(guī)定今后每天的那幾個時間段就是網上直播的階段，老師直播的也就是我們學習課程。
今天是第一天，難免的我對此充滿著好奇，畢竟從前上課，我們可都是傳統(tǒng)的模式。老師和同學都坐在教室里，老師站在講臺上講課，坐在下方位置上的同學們認真聽講。如今換了一種模式，雖然還是老師在講，我們在聽，但是已經轉換成了線上模式。
當時間一到，我守在家里的電腦前，進入老師的直播間。時間剛剛好，老師也才開始講課。上網課有一個好處就是能夠解決在特殊時期里，我們沒法去教室里上課的情況。但是上網課也有不好的一面，因為在上了今天的網課之后，我總覺得有些虛擬。以前在教室里上課時候，老師與我們面對面的講課，同學們之間也都會有私下的交流，傳統(tǒng)那樣的課堂是如此的鮮活真實，也是如此的有代入感。
而今天，從我上的這網課來看，雖然在線上，我們同學與老師也都有互動，但不知為何，總會覺得身邊圍繞著一種孤獨感。甚至還覺得自己脫離了一個群體，還處在一個學習的邊緣。為什么說是學習的邊緣，因為在家上網課的我，一會兒覺得自己在家，一會兒有覺得自己在學校，畢竟在我的心里，家和學校還是有著很大區(qū)別的。
今天的這一天就快要結束了，這一天我的感想就是關于上網課了。并且通過上網課，我更加明白了自主學習的重要性。當沒有人在你身旁管束著你，這個時候，自主學習無比重要。
2020網課學習心得。
原本所有人都可以趁著假期好好休息，和家人開開心心看春晚吃年夜飯，和朋友逛街喝酒看電影。去廟會趕熱鬧，去公園喝茶曬太陽，去心心念念的城市旅行。原本所有人都可以歡天喜地地迎接21世紀代的第一個春天，但是造化弄人，我國再一次爆發(fā)了不亞于非典的病毒傳播，面對這場天災人禍，我國人民群眾萬眾一心共同抗“敵”。
鐘南山院士說過，只要好好的呆在家中這便是盡了公民的職責，因此全國一切，無論大、小事通通開始禁止，教育部也延期上課但是開展了線上教學實施停課不停學計劃!為一位位渴求知識的菁菁學子提供學習的平臺，教師們也通過閑暇之余為學子們大展身手，各顯神通!可是，線上教學不能像在學校一般，時時刻刻監(jiān)督學生學習因此各種奇奇怪怪的事情便誕生在網課之上，例如邊看電視邊聽課，邊玩游戲邊聽課...這個寒假，不同尋常它見證了一顆顆流星墜落也見證一匹匹黑馬的誕生!要么出眾，要么出局，乾坤未定，這個寒假便是化繭成蝶的序幕!
網課可以為我們提供源源不斷的知識，但是缺點很明顯特點就是死板，通過這兩個星期的學習也只是大概的給我們講述了一些基礎知識，沒有深挖，在校時一節(jié)課長45分鐘，網課上只有短短的35分鐘。
坐在冬的眉眼間，推開季節(jié)的窗，看陽光一點點的將溫暖蔓延，一抹細碎的光暈輕輕飄落，溫潤了心底深處那片柔軟。輕攏歲月的薄紗，鋪開記憶的畫卷，采擷一片云淡風清，在心中氤氳清淺，讓快樂或憂傷，在風中消散。以素顏的姿態(tài)，尋一方靜謐，在紅塵喧囂中，將心開成一朵蓮，婉約細致，從容綻放，將遺落在心底的塵埃，在晨露中清洗。光陰，無論是靜止的，或是流動的，都是那樣的美。依一份簡單于心，靜享一個人的清歡，守住內心的風景，聆聽歲月的腳步漸行漸遠，惟愿，這一季的明媚，能許我們淺笑而安。
2020網課學習心得體會。
今天外面下起了雨，雨滴順著屋檐一直流下，發(fā)出叮咚叮咚的聲響。就在這個雨天里，我第一天上網課。
老師將賬號密碼全都分發(fā)在家長群里，并且規(guī)定今后每天的那幾個時間段就是網上直播的階段，老師直播的也就是我們學習課程。
今天是第一天，難免的我對此充滿著好奇，畢竟從前上課，我們可都是傳統(tǒng)的模式。老師和同學都坐在教室里，老師站在講臺上講課，坐在下方位置上的同學們認真聽講。如今換了一種模式，雖然還是老師在講，我們在聽，但是已經轉換成了線上模式。
當時間一到，我守在家里的電腦前，進入老師的直播間。時間剛剛好，老師也才開始講課。上網課有一個好處就是能夠解決在特殊時期里，我們沒法去教室里上課的情況。但是上網課也有不好的一面，因為在上了今天的網課之后，我總覺得有些虛擬。以前在教室里上課時候，老師與我們面對面的講課，同學們之間也都會有私下的交流，傳統(tǒng)那樣的課堂是如此的鮮活真實，也是如此的有代入感。
而今天，從我上的這網課來看，雖然在線上，我們同學與老師也都有互動，但不知為何，總會覺得身邊圍繞著一種孤獨感。甚至還覺得自己脫離了一個群體，還處在一個學習的邊緣。為什么說是學習的邊緣，因為在家上網課的我，一會兒覺得自己在家，一會兒有覺得自己在學校，畢竟在我的心里，家和學校還是有著很大區(qū)別的。
今天的這一天就快要結束了，這一天我的感想就是關于上網課了。并且通過上網課，我更加明白了自主學習的重要性。當沒有人在你身旁管束著你，這個時候，自主學習無比重要。
新學期開始了，可是正值新冠肺炎疫情肆虐，人們無法外出，同學們也就此開啟了網課的學習之旅。網課中有豐富的學習資源，講解詳細的典型習題，為我們提供了一個很好的學習的平臺。
網課中不乏老師的溫馨提醒與認真負責。我們的數(shù)學張老師，每天早上都會在微信群中及時布置任務，會在網課上直播，在課后布置作業(yè)，并進行檢查、督促。有一天早晨，張老師直播講新課，積極與同學們進行互動。同學們一個個熱情高漲，申請了連麥，希望可以點到自己回答問題。直播課結束，微信群中緊接著收到的是張老師布置的課后作業(yè)，提醒大家要按時完成，在那天，我的數(shù)學作業(yè)上傳后，竟很快地收到了張老師的評語，說我的一道題寫得不完整，并進行了詳細的講解，最后對我的書寫進行了表揚。當張老師對每個上傳作業(yè)的同學都寫完評語后，我們還會看見微信群中張老師對同學們的及時督促。當同學們都上傳完畢時，收到的是張老師的表揚與鼓勵。因為張老師的認真負責，同學們都順利地完成了功課，及時完成了作業(yè)。
還有年級組的語文老師們，每到語文早讀，謝老師都會在群中發(fā)送早讀的內容，各班的語文老師都在認真地備課，精心制作每一節(jié)課的課件，錄每一節(jié)課的視頻，供同學們觀看，布置堂清與作業(yè)。課后，老師會在微信群中抽查幾位同學把作業(yè)完成情況發(fā)入群中，檢測同學們的整體情況。同學們感到老師就在自己的身邊，在老師的指導下，同學們都積極完成了作業(yè)。
網課中這樣的“微感動”每天都在上演，說也說不盡。讓我們共同享受這溫暖大家庭中的“微感動”吧!
宅家學習了一個多月，想必所有同學都跟我一樣，盼望著早些開學。不得不說，網課這個新東西，能害人也能激勵人，你可能只看到了它害人墮落的一面，但激勵人，是真的，比如我。
剛開始上網課的時候，我動起了歪心思：一些網課是副科，可有可無，那干嘛不利用這些時間來玩游戲呢?這個便宜，不占白不占啊!于是玩游戲變成了我前段日子的“副科”?？墒羌埥K究還是包不住火的!終于，在一個周末，我被成功抓包，但是被抓包后，我只是一個勁兒地悔不當初，全然沒有想到當初占便宜的小心思?！皩W就好好學，玩就好好玩”這句話我估計所有家長都說過，可這道理我們誰不理解?誰不愿執(zhí)行?一切都只是我們被玩游戲的快感而麻痹了自己。
以上是我墮落的全史，下面，它激勵人的一面就來了。
爸爸說：你要是控制不住自己，就可以把手機和ipad給他或媽媽那。我雖然舍不得，但這也是唯一能把我救回來的辦法。那一天，我光一個早上，就難受得渾身癢癢，茶不思飯不想，吃飯不香，休息也心心念念著我的寶貝手機。到了下午，我心思雖都撲在作業(yè)上，但煩躁了不少，就好像一個染上毒癮的人突然有一天被迫戒毒，可毒癮只會發(fā)作一會兒，我卻“發(fā)作”了一天。晚上，我終于在煎熬中完成了作業(yè)，趕緊去開刷《熱血同行》，這樣無需擔憂作業(yè)的“休息時間”，才是“休息時間”啊!這是它使人自律的一面，不要覺得只有我能做到，你如果和我一樣，你也可以啊!
在最近這段特殊時期中，我們無法到校上課。為了做到聽課不停學，學校為我們開展了網絡直播課。
我在線下幫助媽媽研究如何向學生開展網絡授課時，發(fā)現(xiàn)老師端的功能多種多樣，操作很有趣，引起了我的興趣。
很快，我就開始了對老師端的使用進行了探索。
首先開始第一步，打開網頁，搜索相應的網址，點擊進入。點擊頁面上的“創(chuàng)建課程”，將“線性代數(shù)”一課題輸入進去，點擊“創(chuàng)建”。
第二步：準備上課。點擊“發(fā)布課件互動”將ppt上傳。然后點擊“直播”，“開始上課”。好了，全部完成!
正當我在佩服自己的時候，媽媽提出了疑問：“我在講課的過程中，怎么才能知道，有沒有人聽課呢?并且如果學要寫板書的時候要寫在哪里呢?”我有些發(fā)愣，她提出的問題我并沒有考慮過，只好再去探索。
不過很快我就找到了解決的辦法。
首先是對于在哪里寫板書的問題：我建議她可以用使用網站上的黑板功能，那個功能可以用鼠標進行書寫，如果鼠標不方便，可以打字;在有需要的時候，還可以繪圖。對于第二個如何進行監(jiān)督的問題：我發(fā)現(xiàn)網站可以對學生進行考勤。
黑板再好使，數(shù)學符號打起來也很費勁;就算學生進行了簽到，但他們有沒有走神還是無法知道。
的確，網站功能再高級，但有些問題也是網站無法解決的。比如對學生聽課狀態(tài)的監(jiān)控，這個很難全面把控。畢竟，直播課更多的是在考研學生的自制能力。
網絡直播確實是一種科技的進步，他為我們帶來了方便，但他暫時也無法取代線下授課的魅力。
所以我期待著回歸我們的課堂，期待著與同學老師的相聚。
我的第一次網課。
今年新學期的上學方式很特別，可以說史無前例，由于新型冠狀病毒的作壞把學生上學的權利都給剝奪了，只能讓我們學生用智能工具和網絡視頻“宅”家學習。
在家里學習用工具有智能手機，電腦，或者是網絡電視視頻，完全任由自己，自律，自由的學習，不在老師的眼皮子底下監(jiān)管下，我實在是如魚在水里暢游，手拿課本想坐坐想站站，不必守學校的規(guī)矩，老師發(fā)的學習視頻看一遍如果學不會的，還可以把視頻回放，溫故溫故知識要點，在家上課學習還不用在上學放學的路上浪費時間，家長省了接孩子的時間，可以不必匆忙費力，待在家里不出門就把飯做好，學生省時間可以讓心情休息一下，優(yōu)點是自由自在，省時省力。
但是用網絡學習也有它的弊端，學校主張停課不停學，學生在家全部用/網絡上課，這網絡如城市馬路一樣，過往的車，人多了就會堵塞，網絡擁堵，網絡崩潰，上課掉線，學習軟件打不開，學生急，家長急，老師也急，“哎，沒辦法，急也沒用。”再者學生長時間用手機或者電腦學習做題，對眼睛有非常大的傷害力，手機，電腦或者電視看久了，眼睛干澀，頭暈，渾身不舒服，自己一人看視頻學習缺乏課堂氣氛，心情不愉悅。對老師來說，每個學生的學業(yè)完成質量沒法一一查閱，對于想偷懶的學生老師也是看不到，老師呀也是心有余而力不足干著急沒辦法。
有趣的網課。
新年的鐘聲響起，悄悄地走了，2020卻大步流星地向我們走了過來，我懷揣著希望，但是我的希望卻被一位不速之客給打破了。
說起新型冠狀病毒，大家肯定都不陌生。隨著疫情的變化，全國人民在政府的領導下，全部“躲”在家中的，白衣天使們在“戰(zhàn)場”的前線與病毒做著抗爭，警察叔叔們和兵哥哥們在嚴查來往車輛。他們拼盡一切的保護著沒有被病毒感染的人們，難道我們只能在家里吃吃睡睡嗎?難道我們不能為祖國做出一點貢獻嗎?我下定決心，一定要學習，在知識的海洋里暢游。
因此，教育部決定“停課不停學”，讓我們在家學習?？?，我們在學校辛勤的教師們，搖身一變，化身成為“網絡主播”。
“同學們，你們能聽到老師的聲音嗎?聽到回個1……”網課就在老師的問語后開始了。一開啟直播課，同學們的心情非常激動，因為從沒上過直播課，所以同學們只要一聽到老師要我們回答問題，就會飛快地點申請連麥。這樣既可以回答老師的問題，又可以將全新的自己展現(xiàn)在同學們的眼中，雖然老師只能從多人之中選出一位同學來回答，但是同學們依然情緒高漲。平時在課堂上的舉手發(fā)言在電腦直播上居然也可以實現(xiàn)。就連平時上課經常走神的我，在網課上也是聽得十分專注。生怕走神而導致我漏掉上課的知識，老師也講得十分細致，我們聽得津津有味。
在不知不覺中，半個小時過去了，三十分鐘的一節(jié)網課結束了，平常都想趕緊下課的我，也表現(xiàn)得依依不舍，我多么希望老師能再講幾分鐘，這一刻，我感受到了知識的寶貴。
以前沒上過網課的我在今天上網課的時候，感受到了網課的快樂。
網課那些事篇二
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”老師打來了釘釘電話，我拿起手機接通了視頻電話，開始上課了。
人還沒到齊，我忽然聽見了一個奇怪的聲音，誰唱歌沒關麥？還唱的那么大聲？聽著像是雷子奧，是他的聲音，我偷偷的抿嘴笑。
過了一會兒，雷子奧竟然還沒有察覺到它自己沒關麥，還在唱！教室里鴉雀無聲，連老師，都沒再說話，只留雷子奧一人在唱歌，唱的歌還跑調了，場面一度尷尬。
哈哈哈，真是笑死我了，我趕緊捂住嘴巴，盡量不出聲，我的眼睛可瞇成了一條縫，身子止不住的上下顫抖，臉都給憋紅了，可嘴里還是不時漏出點聲音。
他怎么還不停止唱歌，還沒發(fā)現(xiàn)開著麥，實在憋不住了，我就放聲大笑了起來，老師也說話了：“雷子奧，快把麥關上！”魔性的歌聲這才沒了。
哈哈，有趣，有趣，實在是太有趣了。但上網課的時候也有讓我緊張的事。
語文課上，老師要抽查背誦了，她不斷地切換著視頻頁面，我心里默默的想，千萬不要是我?。?BR> 我緊緊的咬住嘴唇，好像快要要出血一樣，目光一刻不離屏幕，把拳頭握得緊緊的，我的心砰砰的跳著，跳到仿佛要把我整個人都給震起來，背上的虛汗直往外冒。
不好！老師的鼠標停留在我的頁面上了，不會要抽查我吧，天??！千萬不要是我呀，可無論我怎么想，老師的鼠標還是停留在我的頁面上，完了，這回可是完了，老師肯定要抽查我了，雖然我會背了，但是萬一我一緊張忘了怎么辦？我的腦子瞬間一片空白，什么也不敢想了。
老師的鼠標又漸漸挪開了我的頁面，叫了別人。太好了，老師沒有叫我，真是嚇死我了，我松了口氣。
上網課期間可真是發(fā)生了不少事，有開心的，有緊張的……這些事情更加充實了我的網課生活。
網課那些事篇三
學生不在校了，但我們也要一天兩次匯報學生體溫。有的學生打電話，有的不打，這就需要上家問去了。
停課前兩天，我們全體教師忙作一鍋粥。找家長簽訂責任狀、保證書，給家長講停課后注意問題，甲感常識也要向他們講解。我們在學校清理衛(wèi)生死角，打掃整個學校，偌大的一所學校，要我們幾個老師來打掃，真是一個艱巨的'任務。我班又負責打掃廁所，這活真是又臟又累，沒辦法，咬著牙干吧。
只感覺，停課比上課還累。
網課那些事篇四
春日的太陽仿佛有魔力一般，使人昏昏欲睡。午后第一節(jié)數(shù)學課，同學們都無精打采，數(shù)學老師聲嘶力竭地在屏幕前大聲講著課，時不時提出一兩個問題，可評論區(qū)卻無一人回應。
突然評論區(qū)彈出一條信息，是李可心把答案打出來?！袄羁尚耐瑢W非常棒！我要給她一個大大的獎勵”。就在此時，一個金燦燦的東西出現(xiàn)在屏幕中央，哇！原來是一個巨大的獎杯，它散發(fā)著金色的光芒，下面打著五顏六色的彩帶，獎杯上還寫著李可心的名字?！罢l要回答出一個問題，我就給他發(fā)一個同樣的獎杯?！币宦犨@話，同學們都來了勁兒，想想看，一個華麗的獎杯上刻著你的名字，展現(xiàn)在大家的眼前，多帶勁！
同學們一個個像打了雞血，個個情緒高漲，開始認真地捕捉老師提出的每一個問題，一聽到問題便飛快地思考，然后快速的打出答案。
很少發(fā)言的我也來了興致，將耳朵豎的如同天線寶寶，整個人處于一級戒備狀態(tài)。問題一提出我的大腦就快速地旋轉，迅速地給出答案，兩根手指飛快地將答案寫在面板上。
同學們你爭我奪，互不相讓，評論區(qū)異常活躍，我愈戰(zhàn)愈勇，和同學們一較高下，40鐘后我竟得了四個大獎杯！下課了我還意猶未盡。
這堂課，可真有意思！
特囧的堂課。
中午，小酣一覺的我分外迷糊，咕咚咕咚喝了一大杯涼水后感覺好多了。這時手機釘釘里傳出比“郭語”還動聽的鈴聲，我只好拎起手機回到書桌前。
我打開桌面，感覺還是有有些沒精神，于是我決定高歌一曲給自己提提神。
畢竟還沒有正式上課，高歌一首也是沒有問題的，我捏了捏嗓子，怒了努嘴，擰著眉毛，裝出一副比較酸傻的動作，故意改成“加菲貓”的嗓音，鬼哭狼嚎地“唱”了起來。
唱著唱著，我發(fā)現(xiàn)我手邊的小話筒綠色光芒一閃一閃，閃瞎了我的眼睛，我瞬間倒地，我的人設，如一塊玻璃，成了渣……我的天啊！我竟忘了關麥。
評論區(qū)里孫澤宇打出了壞笑，我仿佛看見他瞇著眼，咧著嘴，幸災樂禍的傻笑的樣子……。
丟人了，丟人了，想想全班同學此時怪異的表情，我大腦一片空白，停止了思考，臉上寫滿了囧字。
網課那些事篇五
我們學校的課間活動可算上是豐富多彩，尤其是大課間活動。每天下午兩節(jié)課后就是我們開展大課間活動的時間了，這時我們可以做許多有趣的活動，比如：跳繩、踢毽子、繪畫等。不過，我最喜歡的是跳繩這項運動,這也是我們全班同學最喜歡的運動之一。
“丁零零”大課間鈴聲一響，我們就像快樂的小鳥一樣飛出了教室，迅速在走廊上排好隊伍，在老師的帶領下來到操場上,伴隨著悠揚的音樂我們便開始今天的活動——跳繩。跳繩看起來很簡單，跳起來可有不少學問呢!跳繩分單跳、雙跳等花樣。我們玩得最多的是單跳，這個最簡便。瞧，我們班的周昊同學別看他個頭小，可跳起來又快又輕盈，一口氣就能跳一百多個?？晌抑荒芴鴰资畟€，就跳不動了。后來我仔細觀察他跳的動作，原來他跳的時候，兩只腳只離開地面一點點，并且只用腳尖著地，腳后跟輕輕抬起，所以跳得輕松自如，而我呢，每次都蹦得老高，雙腳重重地落在地上，“咚咚”直響，不但累，而且還顯得笨拙?？磥恚还芨墒裁垂饪啃U力是不行的，方法也是挺重要的。于是我就學著他的樣子練習跳，果然輕松了許多。再看看其他同學個個猶如活潑的小兔在繩索間上下跳躍著，操場上回蕩著同學們歡快的笑聲。
快樂的時光總是那么短暫，這時“丁零零”的鈴聲響起了，大課間活動結束了，我們只好依依不舍地回到教室了。大課間活動讓我感到無比快樂，真希望明天的大課間快點到來!
名師點評習作:敘述了一次學校大課間活動，重點描寫了跳繩場景，從字里行間讓讀者感受到大課間活動的有趣以及小作者對跳繩的喜愛。文章語言樸實，敘述完整，希望你再接再厲，爭取寫出更好的文章。
網課那些事篇六
不知不覺間，兩個月的網課時間悄悄過去，回憶這兩個多月的時光，有讓我收獲滿滿的事，有讓我感動不已的事……它們將成為我小學生活中最獨特的記憶。
還記得4月23日晚上舉行的`家長會，那天晚上八點，我們一家端端正正地坐在電腦前，認真聆聽老師們的講話，我時而緊皺眉頭，對我現(xiàn)在的局勢感到擔憂；時而專心致志，努力地記住老師的話語。在這次家長會中，我收獲了很多，我更深刻的體會到了習慣的重要性，我們現(xiàn)在雖然在上網課，但我們不能松懈，我們正處于小升初的關鍵時刻，現(xiàn)在的自覺決定未來的成績，現(xiàn)在的真實決定今后的發(fā)展，現(xiàn)在的好習慣決定了我們每個人未知的前途。
開完家長會，我的大腦更加清晰，心中也有了更周到、更完美的學習計劃。一直為我發(fā)愁的老媽嘴角也微微上揚，不一會兒便和老爸討論自己的想法，總的來說，這次家長會給我們帶來了極大的收獲。
在這兩個月的時間中，不僅僅有收獲滿滿的事，還有讓我感動的事，一次英語課，我正在聚精會神地聽講，突然，畫面不動了，屏幕上只有老師的雙手。我還是頭一次這么認真的觀察老師的雙手：這雙手上面零零散散的有一些皺紋，皮膚的顏色還有些發(fā)黃，看著這雙手，我既心疼又驚訝。老師的年齡并不大，她的手怎么成這樣了？在我的印象中，老師的手是一雙光滑紅潤健康的手，我做夢都想不到竟然是一雙有皺紋的手。再回頭一想，這不就是老師辛苦教學的表現(xiàn)嗎？老師一人教兩個班，總計100多名學生。你自己寫一份作業(yè)，老師得判多少份作業(yè)？一年365天，老師的雙手一年得工作多少小時？老師為了提高我們的分數(shù)，經常給我們把作文、知識點抄在黑板上，每一次都密密麻麻的寫一黑板。老師的雙手怎不會有皺紋啊？想到這兒，我的眼角濕潤了，心里涌進一股暖流，這是多么偉大的師生情啊。
這兩個月的網課時光給我留下了無數(shù)回憶，他們將是我小學生活中最獨特的回憶。
網課那些事篇七
2020年，新冠狀病毒突然爆發(fā)，以猛虎下山之勢從武漢向全國蔓延。“網絡上課”便成為了我們新的學習方式，同時也發(fā)生了不少的事兒。
第一天開始上網課，老師對許多功能還不了解。數(shù)學老師直播上課時，忘了同學們正在被禁言。老師將精心準備的幻燈片放到屏幕上，為我們把這些難題一一講解。講完后問我們聽明白了沒有，聽懂的扣一，沒聽懂的扣二?？蛇^了許久，字幕上連個渣渣兒都沒有。老師瞬間怒了，把聲音調高了近百分貝，訓斥著我們。一分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘過去了。老師漸漸平靜下來，可是卻得不到一丁點兒的回復。那時，老師恨不得把我們撕成碎片。可我們呢？啞巴吃黃蓮——有苦說不出?。?BR> 要說起直播，學生們恐怕比老師還要厲害。這不，直播開始后，右下角冒出了個點贊的功能。幾個搗蛋的同學看到后手癢癢了，情不自禁就開始點贊。要是一兩次也算了，可是他們一而再，再而三三的，還明目張膽的在里面閑聊起來。一節(jié)課下來點贊數(shù)量經有了一萬六千之多。最令人氣憤不已的是直播過后都找不出他們是誰！
除此之外，老師對我們的付出也是無比之多。數(shù)學老師上網課時，網絡十分的不好，為了能給我們上網課，竟然把電腦端到陽臺上去。想想陽光的刺眼，烈日的炎烤，而且時不時還伴有孩子的哭聲，老師的咳嗽。但老師呢？卻依然堅持下去，依然堅持給我們上課。
網課的那些事，讓人好笑，讓人欲哭無淚，讓人感動。也就是網課給我們帶來了不一樣的課堂體驗。
網課那些事篇八
疫情沒有解除，學校自然也不會開學。為了不耽誤我們的學習，在這期間，學校就組織我們上網課了。給我們六年級上網課老師是來自第三小學的老師，他們各有各的特點。
先說語文老師吧，這位老師每說一句話，末尾的最后一個音總要往高翹一下，聽起來讓人覺得怪怪的。雖然她的講話我不太習慣，但她講的課還是非常好的，我特別愿意聽她的課。
再說數(shù)學老師，她的聲調很像小孩子，講課時的聲音也童聲童氣的。雖然我沒有見過她在學校里和同學們相處的情形，但是我能想象出：她一定是個平易近人、貼近學生的老師，我們也非常喜歡這位老師。
英語老師的講課非常奇怪：她總是先用英文講，然后再翻譯成中文，我必須打起十二分精神才聽得懂。
最“囧”的莫過于道德與法治課的老師了。
第一次上他的課，我興致勃勃地聽著這個陌生老師講我最喜歡的課。老師的引入話題很精彩，可是老師這個開場白的最后一句話，立刻讓大家哄堂大笑。本來是“我們彼此相互理解”，可在這位老師的口中，卻成了“我們‘閉’此相互‘例’解”，我簡直說不上來這位老師說的是哪兒的話，——既不是完全的普通話，也不是正宗的我們應縣方言，我甚至還覺得他有點“五音不全”。果然，老師這句話剛一落，一直憋著笑的老媽再也憋不住了，發(fā)出了一陣震耳欲聾的笑聲;連安安靜靜躺在沙發(fā)上的老爸也憋紅了臉。
網課的老師可真是各具特色啊!
網課那些事篇九
在人生中，“尷尬”和“囧”這二人詞總會不離不棄地伴在我的左右。
——題記。
今天當你走進五（8）班教室的時候，你會看到一個鼻子下被蹭破的男孩。沒錯，那就是我，你想知道那一塊傷口是怎么回事嗎？唉……，那是一件“樂極生悲”的大囧事。
同學們，今后你們可不要像我一樣出“囧”啊，在學習上，爭強好勝是值得肯定的，但是在生活中大家可不能做一只好斗的大公雞哦！
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網課那些事篇十
俗話說“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，最近，在我們班就發(fā)生了這樣感人的事。
“丁零…丁零”，伴隨著清脆的鈴聲，我們迎來了上午第一節(jié)語文課。剛上課，令人討厭的石澤鑫說：“我的一盒修正貼不見了。”剛講完，一部分同學都笑了，老師嚴肅的說：“附近的同學在書包里、抽屜里、地面上幫忙找找他的修正貼?！蔽易屑毜膶ふ抑瑬|找西找怎么也找不著，老師看著我們“手忙腳亂”的.樣子，便說：“如果有什么同學搞惡作劇，下課時還給石澤鑫?！薄斑@樣吧，請大家先借給石澤鑫一張”唐老師又說。聞訊后，每個同學都伸出了援助之手，紛紛送出了一張修正貼，真是“一方有難，八方支援”，雖然是張小小的修張貼，但這包含著同學們的一份愛。石澤鑫的眼睛濕潤了，同學們每次把修正貼放在他的桌上，他都會說聲謝謝?？粗@動人的景象，我淚珠也在眼眶里打轉。
“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。是的，如果我們每個人都能做到這一點，這世界將變成多么美好啊!
網課那些事篇十一
之前的時候自己就是關注過一個中國移動的公眾號，偶爾就是會發(fā)一些小福利，比如說你只需要花1.68元就可以充值一個五元錢的話費，但是這個成功率是隨機的，就是有的人他是可以充值成功的，是有的人就會充值失敗。
自己充值之外還有就是可以給好友分享，邀請好友也去充值，當然就是如果好友充值成功之后，自己也會獲取0.5元的收益。
因為之前自己就是試過這樣的充值，確實是比較靠譜的，并且就是相對來說也確實很優(yōu)惠。因此自己第一時間就給身邊比較玩的好的朋友分享了，也就告訴他們說該如何充值，也告訴了他們說有的很可能不成功。
在自己分享的過程中，自己也看到了就是每個人不同的.態(tài)度，有的人就是會抱著感恩的心，說謝謝自己的分享。即使就是充值不成功，那么對于他們來說也是沒有什么損失的。
當然也有一部分人就是覺著太麻煩了，畢竟最后的優(yōu)惠也只有三塊多錢，覺得不知道在上面浪費時間，因此也就不去弄了。還有一些人就是覺得不安全，畢竟就是在他的印象中識別二維碼是一件特別不靠譜的事情。
當然最后也有兩個朋友就是充值成功了，他們也特別高興的說自己獲取了一定的優(yōu)惠，自己聽了之后心里也特別的開心。都說獨樂樂不如眾樂樂，對于一些好的東西還是和親朋好友們一起分享比較好一些。
當然對于那些就是比較小心謹慎的或者嫌麻煩的人，每個人都有選擇做或者不做的權利，自己也不會覺得有什么。
但是如果自己的朋友有什么好事也會跟自己分享的話，那么自己肯定也是懷有感恩的心，特別開心的愿意去做。
畢竟就是好多東西對于我們來說，是可以去嘗試的。
網課那些事篇十二
在上個學期的期末考試中，我竟然在冥冥中慘敗。單看分數(shù)來說，我倒是第一次考的那么高，有四百九十一分?？墒撬忝蝸碚f真的差好遠好遠。突然間，不知道為什么，一直以來玩世不恭的同學們竟然進了一百名以內。我只能默默的在一遍暗自力下誓言，我一定不能輸給他們，我一定會贏的！
雖然不知道自己為什么在這個學期突然的想要發(fā)奮圖強的認認真真的學習。但是這并不是壞事，至少我比任何人都要好，不用被各種各樣的事情困擾。反正我認為，只要是下定決心的，我都要努力做好。結果不論怎樣，反正在過程中我也努力過了，我也不會吃虧！
在知道了我沒有一百名以內之后，我便在一旁暗自傷神，想著，這樣的成績也不能上培優(yōu)課了。一直到培優(yōu)前我還斤斤計較著這件事，當班主任說起要培優(yōu)的那節(jié)課下課，我就去找過班主任說我想上培優(yōu)。但班主任讓我明天去找數(shù)學老師。但到了明天，找到了數(shù)學老師，數(shù)學老師卻說已經有很多了申請，現(xiàn)在已經沒有座位了。頓時心里一涼，覺得終究還是沒能有機會做得更好。
知道那天奇跡般的遇到了語文老師，突然間覺得老師像天使一樣，忽的飛到我的身邊，給予了我最大的幫助。老師問我的第一句話就是，你想不想上培優(yōu)？我毫不猶豫的點了點頭，并說道：“想?！痹谀莻€時候，我基本上也都猜到了老師想說的是什么。果然不出我所料，老師繼續(xù)問道：“剛好這里還剩下一套資料，你就第三節(jié)下課的時候搬著桌子到一班去……”接下來老師說的什么，我已全然沒聽進去，心里一股興奮勁破涌而出。也不知是為了什么。
在之后的培優(yōu)課中，我都樂此不疲的一次又一次的'搬著桌子。在培優(yōu)課鐘，除了新的數(shù)學老師有點習慣不來以外，其他的都覺得很適應。說實話，在培優(yōu)課中的數(shù)學老師說的話基本上都聽不懂，說著這道題的時候突然間不知道跑到那道題去了，我也不知道是我的問題，還是其他的什么的。
既然老師給了我這次機會，我必然會好好珍惜。不管怎樣，努力做到更好就好了！
網課那些事篇十三
網課已經開始幾周了，每個周末老師們都會加班加點得把我們下周需要學習的課程資料整理出來發(fā)給我們，我們也會在第一時間都下載到電腦上為下周的學習做好準備。說實話，對于網課第一周我還感覺很新鮮，第一周過后我的精力好像就不夠用了，感覺成堆的作業(yè)擺在跟前，怎么做也做不完，經常性的到晚上10點多，媽媽也是著急，還對我發(fā)了脾氣，讓我自己好好找找問題出在了哪里，到底是作業(yè)多，還是我學習效率問題，或者是學習方法有問題，讓我必須改變現(xiàn)狀，緊跟網課節(jié)奏。
我靜下心來仔細想了想，感覺可能是自己的學習方法出了問題，我總是每天上完所有網課后才開始寫作業(yè)，寫作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)有很多知識面聽課的時候沒有仔細認真的做好筆記，必須重新看視頻找出問題點才能找到準確答案，浪費了很多不必要的時間，再就是有的問題理解不透徹，看到難的題，就感覺上頭，做起作業(yè)來就很吃力時間也同樣浪費了不少，再就是偶而也會開小差，趁媽媽不在家的時候，偷著玩會游戲之類的。我把這些原因總結完之后，媽媽說讓我自己重新調整一下學習方法和狀態(tài)，爭取在接下來的網課學習中，能夠改正之前不好的學習方法，將有限的時間充分規(guī)劃好，最大化的掌握課本知識，為開學打好基礎。通過這段時間的網課學習，我明白了做什么事情之前都一定要有良好的規(guī)劃，這樣才能讓自己少走彎路，達到事半功倍的效果。
一年之計在于春，一日之計在于晨。在春天這個生機勃勃而又特別的季節(jié)里，讓我們繼續(xù)加油吧！
網課那些事篇十四
周一到周五，我們都在學校里吃午餐。一提到香噴噴的飯菜，大家是不是流口水啦？就讓我來給大家介紹一下我們班的午餐趣事吧。
第四節(jié)課是上午的最后一節(jié)課，它的下課鈴聲也是最令人向往的——午餐時間到了。下課后，同學們以最快的速度向教室門口奔去，迫不及待的想看看今天有哪些美味可口的飯菜！不過心急吃不了熱豆腐，凡是都有規(guī)則，要按照秩序一步一步來。第一步，負責打餐的同學系上圍裙，戴上口罩與帽子，以保證大家午餐的衛(wèi)生安全。同時由力壯如牛的男同學將餐桶由教室外搬放到桌子上，并把點心擺放在講臺上。第二步，同學們安靜整齊的坐在自己座位上，由打餐的同學按照一組一組的順序，叫同學們逐一上臺前取盤子，領點心，并告訴打餐同學自己需要的菜量，即這個菜多要還是少要，那個菜要多少等等。心滿意足的領好飯之后，就可以回到自己的座位安心享受美食了。除了飯菜，每天都會有不一樣的湯，湯是一個一個的排隊自己盛。
不一會兒的功夫，大家狼吞虎咽的就吃完了第一輪飯菜，如果沒有吃飽并還有剩余，就可以上前再次添加飯菜。但是如果今天有一道特別美味的菜，所有同學都愛吃，比如雞腿、咖喱土豆等，我們班同學的默契就是第一次不盛太多，這樣就可以為第二次領飯帶來很多美好的感覺。飯后，各自收拾自己的衛(wèi)生，把剩飯菜倒進剩餐桶，并還回餐盤。
午餐時光是那樣的美好，我們在吃飯的時候還會不時地抬頭看看同桌的吃相，有時候會忍不住大笑幾聲，盡情地享受著午餐時光的樂趣。
網課那些事篇十五
進入全封閉的初中后，便是與電腦和網絡徹底陰陽相隔了，像我們這種視網如命的人，怎能忍受得了這般煎熬？不過，學校為了緩解一下我們這種心理，一周增設了兩節(jié)信息課，這課便成為了我們供奉的“神課”。
第一節(jié)信息課在周三上午的第四節(jié)課，盼星星，盼月亮，終于熬過去了前三節(jié)課。等到課間操一結束，我們班的同學各個像是長了個飛毛腿，拔腿就往樓上竄，到了信息教室，看見整整齊齊的幾十臺液晶電腦，大家真好似是餓了十天的難民，找到一臺機器，趕緊坐下，開電源，開主機，有的同學高興的手都不知道怎么放了，死盯著電腦屏幕，恨不得再讓電腦快一點。離上課還有十幾分鐘，微機教室里就坐滿了人，這比老師規(guī)定的課前三分鐘就位要強太多了。好不容易電腦開了機，大家迫不及待地開網頁，點開自己喜歡的頁面，什么“英雄聯(lián)盟”，“穿越火線”，“4399”全都跳上了大家的顯示屏。大家一個個手里緊握鼠標，眼睛緊盯屏幕，這態(tài)度，比考試還要認真。等到了上課鈴敲響，大家猜戀戀不舍地從游戲中退了出來。
信息課應該是所有課程中紀律數(shù)第一的課程。信息老師有一大絕活，只要上課說話被抓住，也不罰站，也不訓話，只是淡淡道：“自由上機時間減去3分鐘?！边@可了不得了，這在我們看來，比任何懲罰都要厲害數(shù)倍。自由上機一共就15分鐘到10分鐘不等，每一秒都是金子一樣寶貴，再減掉三分鐘，就還有幾分鐘啊。尤其是看著啊別人打游戲，自己對著電腦，卻不能玩的.時候，那，真是一種煎熬??！有一次班主任突發(fā)奇想，來微機教室轉了幾圈，發(fā)現(xiàn)那教室里安靜的，掉根針都能聽見，只有鼠標點擊的聲音,猶如雨點一般“噼里啪啦”連成一片，經久不息。誰都不說一聲話，連個耳語也沒有。班主任轉了一圈，臨走時發(fā)出一聲哀嘆：“微機老師神通廣大，吾不如也！”
這就是信息課，我們夢寐的信息課。雖然有時候自由上機時間遭受洗劫，但能碰碰電腦，那心里，也是美滋滋的。信息課，我們的最愛！
網課那些事篇十六
新型冠狀病毒的全球性爆發(fā)，打亂了我們的生活方式，我作為在校學生，在學校“停課不停學”的號召下，我們只能在家上網課進行學習了。在上網課期間，我收獲了許多的知識和樂趣，也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。
3月2日的一大早，我早早起來，穿好校服，佩戴好紅領巾，在家里進行了特別的升旗儀式，這太新奇了。升完旗后，我就按照老師預先準備好的課程，開始上網課了，初次上網課我心里真是有些小激動。首先，第一節(jié)課是語文課，學習的內容是：《四時田園雜興》其二十五。我點開視頻，認真聽著老師給我們講課，我一邊聽，一邊認真地做好筆記。有時候老師講快了，來不及記筆記時，我就可以回放，把那些重要的知識，重新記在書本上。有時候老師提出問題時，我又可以暫停視頻，思考一會兒后，再繼續(xù)聽講。從這方面看，上網課要比在學校上課還要好。上完網課后，接著，就把老師布置的作業(yè)完成。網課的作業(yè)比較少，所以休息的時間也就變多了，而且每天的課程，都是預先安排好的，這樣不僅提高了學習效率，還能勞逸結合，真是太合我心意了！
上網課很新奇，比較輕松，但是也有一些不足之處，例如有的同學不自覺，在上網課時分心，想玩手機，打游戲或是刷抖音，這就得不償失了，這需要我們有非常高的自覺性。還有上網課缺少了同學和老師的互動，這樣就阻礙了我們的思維發(fā)展。而且上網課對眼睛不好，看久了眼睛會感到疲勞，所以我們要學一會，休息一會，這樣才能保護好眼睛。
雖然上網上很有趣，但我還是希望疫情早點結束，我們早點回到學校上課，早點見到親愛的老師和同學們。
網課那些事篇一
我本人比較大眾化，自制力不太強一拿到手機，不是玩游戲，就是看小說，所以我媽基本不讓我碰手機，讓我遠離網絡。以前我抱怨過學校，為什么不用手機或平板在家里上課呢?去學校走路還浪費時間呢。
但是有一天，發(fā)生了一件令我詫異的事：我媽竟然主動把手機給我了，并且對我說：“玩吧，到點我會來叫你的。”雖然我覺得這個餡餅很吸引人，但是覺得老媽肯定在醞釀著什么陰謀。
其實我之前是上過網課的，不過體驗并不好，所以我對網課的印象不太好，因為我覺得網課太無聊了，其實也不是無聊，而是被關注的機會太少了。之前在，就是1vs100的局面，老師根本記不起我。我打字很慢的人，所以基本輪不到我發(fā)言?？墒俏矣质莻€話癆，讓我兩個小時不說話，我真能憋死——我好怕這一次的網課也會讓我自閉到厭惡網絡。
不過這一次媽媽給我報的網課，卻刷新了我之前對網課的認知。大媽(玲玲老師)這次開的班，換了一個新老師，長得跟我一樣，也沒有什么特點，不過很愛笑。
這個老師上課特別有意思，語速快，還愛秀英文，節(jié)奏比較快。提問次數(shù)有點頻繁，我上個問題還沒記錄下來，下個問題又輪到我了。她講課的方法特別生動，我有時候覺得她不是個語文老師，應該是戲劇學院畢業(yè)的。上課學到的知識也特別多，我的筆記比之前豐富多了。
網課一點不足就是有時候我去喝水，就可能聽不到聲音了，because沒網，但是整體特別好。
最后感謝媽媽和大媽幫我打開了一扇門。
2020網課學習心得。
今天外面下起了雨，雨滴順著屋檐一直流下，發(fā)出叮咚叮咚的聲響。就在這個雨天里，我第一天上網課。
老師將賬號密碼全都分發(fā)在家長群里，并且規(guī)定今后每天的那幾個時間段就是網上直播的階段，老師直播的也就是我們學習課程。
今天是第一天，難免的我對此充滿著好奇，畢竟從前上課，我們可都是傳統(tǒng)的模式。老師和同學都坐在教室里，老師站在講臺上講課，坐在下方位置上的同學們認真聽講。如今換了一種模式，雖然還是老師在講，我們在聽，但是已經轉換成了線上模式。
當時間一到，我守在家里的電腦前，進入老師的直播間。時間剛剛好，老師也才開始講課。上網課有一個好處就是能夠解決在特殊時期里，我們沒法去教室里上課的情況。但是上網課也有不好的一面，因為在上了今天的網課之后，我總覺得有些虛擬。以前在教室里上課時候，老師與我們面對面的講課，同學們之間也都會有私下的交流，傳統(tǒng)那樣的課堂是如此的鮮活真實，也是如此的有代入感。
而今天，從我上的這網課來看，雖然在線上，我們同學與老師也都有互動，但不知為何，總會覺得身邊圍繞著一種孤獨感。甚至還覺得自己脫離了一個群體，還處在一個學習的邊緣。為什么說是學習的邊緣，因為在家上網課的我，一會兒覺得自己在家，一會兒有覺得自己在學校，畢竟在我的心里，家和學校還是有著很大區(qū)別的。
今天的這一天就快要結束了，這一天我的感想就是關于上網課了。并且通過上網課，我更加明白了自主學習的重要性。當沒有人在你身旁管束著你，這個時候，自主學習無比重要。
2020網課學習心得。
原本所有人都可以趁著假期好好休息，和家人開開心心看春晚吃年夜飯，和朋友逛街喝酒看電影。去廟會趕熱鬧，去公園喝茶曬太陽，去心心念念的城市旅行。原本所有人都可以歡天喜地地迎接21世紀代的第一個春天，但是造化弄人，我國再一次爆發(fā)了不亞于非典的病毒傳播，面對這場天災人禍，我國人民群眾萬眾一心共同抗“敵”。
鐘南山院士說過，只要好好的呆在家中這便是盡了公民的職責，因此全國一切，無論大、小事通通開始禁止，教育部也延期上課但是開展了線上教學實施停課不停學計劃!為一位位渴求知識的菁菁學子提供學習的平臺，教師們也通過閑暇之余為學子們大展身手，各顯神通!可是，線上教學不能像在學校一般，時時刻刻監(jiān)督學生學習因此各種奇奇怪怪的事情便誕生在網課之上，例如邊看電視邊聽課，邊玩游戲邊聽課...這個寒假，不同尋常它見證了一顆顆流星墜落也見證一匹匹黑馬的誕生!要么出眾，要么出局，乾坤未定，這個寒假便是化繭成蝶的序幕!
網課可以為我們提供源源不斷的知識，但是缺點很明顯特點就是死板，通過這兩個星期的學習也只是大概的給我們講述了一些基礎知識，沒有深挖，在校時一節(jié)課長45分鐘，網課上只有短短的35分鐘。
坐在冬的眉眼間，推開季節(jié)的窗，看陽光一點點的將溫暖蔓延，一抹細碎的光暈輕輕飄落，溫潤了心底深處那片柔軟。輕攏歲月的薄紗，鋪開記憶的畫卷，采擷一片云淡風清，在心中氤氳清淺，讓快樂或憂傷，在風中消散。以素顏的姿態(tài)，尋一方靜謐，在紅塵喧囂中，將心開成一朵蓮，婉約細致，從容綻放，將遺落在心底的塵埃，在晨露中清洗。光陰，無論是靜止的，或是流動的，都是那樣的美。依一份簡單于心，靜享一個人的清歡，守住內心的風景，聆聽歲月的腳步漸行漸遠，惟愿，這一季的明媚，能許我們淺笑而安。
2020網課學習心得體會。
今天外面下起了雨，雨滴順著屋檐一直流下，發(fā)出叮咚叮咚的聲響。就在這個雨天里，我第一天上網課。
老師將賬號密碼全都分發(fā)在家長群里，并且規(guī)定今后每天的那幾個時間段就是網上直播的階段，老師直播的也就是我們學習課程。
今天是第一天，難免的我對此充滿著好奇，畢竟從前上課，我們可都是傳統(tǒng)的模式。老師和同學都坐在教室里，老師站在講臺上講課，坐在下方位置上的同學們認真聽講。如今換了一種模式，雖然還是老師在講，我們在聽，但是已經轉換成了線上模式。
當時間一到，我守在家里的電腦前，進入老師的直播間。時間剛剛好，老師也才開始講課。上網課有一個好處就是能夠解決在特殊時期里，我們沒法去教室里上課的情況。但是上網課也有不好的一面，因為在上了今天的網課之后，我總覺得有些虛擬。以前在教室里上課時候，老師與我們面對面的講課，同學們之間也都會有私下的交流，傳統(tǒng)那樣的課堂是如此的鮮活真實，也是如此的有代入感。
而今天，從我上的這網課來看，雖然在線上，我們同學與老師也都有互動，但不知為何，總會覺得身邊圍繞著一種孤獨感。甚至還覺得自己脫離了一個群體，還處在一個學習的邊緣。為什么說是學習的邊緣，因為在家上網課的我，一會兒覺得自己在家，一會兒有覺得自己在學校，畢竟在我的心里，家和學校還是有著很大區(qū)別的。
今天的這一天就快要結束了，這一天我的感想就是關于上網課了。并且通過上網課，我更加明白了自主學習的重要性。當沒有人在你身旁管束著你，這個時候，自主學習無比重要。
新學期開始了，可是正值新冠肺炎疫情肆虐，人們無法外出，同學們也就此開啟了網課的學習之旅。網課中有豐富的學習資源，講解詳細的典型習題，為我們提供了一個很好的學習的平臺。
網課中不乏老師的溫馨提醒與認真負責。我們的數(shù)學張老師，每天早上都會在微信群中及時布置任務，會在網課上直播，在課后布置作業(yè)，并進行檢查、督促。有一天早晨，張老師直播講新課，積極與同學們進行互動。同學們一個個熱情高漲，申請了連麥，希望可以點到自己回答問題。直播課結束，微信群中緊接著收到的是張老師布置的課后作業(yè)，提醒大家要按時完成，在那天，我的數(shù)學作業(yè)上傳后，竟很快地收到了張老師的評語，說我的一道題寫得不完整，并進行了詳細的講解，最后對我的書寫進行了表揚。當張老師對每個上傳作業(yè)的同學都寫完評語后，我們還會看見微信群中張老師對同學們的及時督促。當同學們都上傳完畢時，收到的是張老師的表揚與鼓勵。因為張老師的認真負責，同學們都順利地完成了功課，及時完成了作業(yè)。
還有年級組的語文老師們，每到語文早讀，謝老師都會在群中發(fā)送早讀的內容，各班的語文老師都在認真地備課，精心制作每一節(jié)課的課件，錄每一節(jié)課的視頻，供同學們觀看，布置堂清與作業(yè)。課后，老師會在微信群中抽查幾位同學把作業(yè)完成情況發(fā)入群中，檢測同學們的整體情況。同學們感到老師就在自己的身邊，在老師的指導下，同學們都積極完成了作業(yè)。
網課中這樣的“微感動”每天都在上演，說也說不盡。讓我們共同享受這溫暖大家庭中的“微感動”吧!
宅家學習了一個多月，想必所有同學都跟我一樣，盼望著早些開學。不得不說，網課這個新東西，能害人也能激勵人，你可能只看到了它害人墮落的一面，但激勵人，是真的，比如我。
剛開始上網課的時候，我動起了歪心思：一些網課是副科，可有可無，那干嘛不利用這些時間來玩游戲呢?這個便宜，不占白不占啊!于是玩游戲變成了我前段日子的“副科”?？墒羌埥K究還是包不住火的!終于，在一個周末，我被成功抓包，但是被抓包后，我只是一個勁兒地悔不當初，全然沒有想到當初占便宜的小心思?！皩W就好好學，玩就好好玩”這句話我估計所有家長都說過，可這道理我們誰不理解?誰不愿執(zhí)行?一切都只是我們被玩游戲的快感而麻痹了自己。
以上是我墮落的全史，下面，它激勵人的一面就來了。
爸爸說：你要是控制不住自己，就可以把手機和ipad給他或媽媽那。我雖然舍不得，但這也是唯一能把我救回來的辦法。那一天，我光一個早上，就難受得渾身癢癢，茶不思飯不想，吃飯不香，休息也心心念念著我的寶貝手機。到了下午，我心思雖都撲在作業(yè)上，但煩躁了不少，就好像一個染上毒癮的人突然有一天被迫戒毒，可毒癮只會發(fā)作一會兒，我卻“發(fā)作”了一天。晚上，我終于在煎熬中完成了作業(yè)，趕緊去開刷《熱血同行》，這樣無需擔憂作業(yè)的“休息時間”，才是“休息時間”啊!這是它使人自律的一面，不要覺得只有我能做到，你如果和我一樣，你也可以啊!
在最近這段特殊時期中，我們無法到校上課。為了做到聽課不停學，學校為我們開展了網絡直播課。
我在線下幫助媽媽研究如何向學生開展網絡授課時，發(fā)現(xiàn)老師端的功能多種多樣，操作很有趣，引起了我的興趣。
很快，我就開始了對老師端的使用進行了探索。
首先開始第一步，打開網頁，搜索相應的網址，點擊進入。點擊頁面上的“創(chuàng)建課程”，將“線性代數(shù)”一課題輸入進去，點擊“創(chuàng)建”。
第二步：準備上課。點擊“發(fā)布課件互動”將ppt上傳。然后點擊“直播”，“開始上課”。好了，全部完成!
正當我在佩服自己的時候，媽媽提出了疑問：“我在講課的過程中，怎么才能知道，有沒有人聽課呢?并且如果學要寫板書的時候要寫在哪里呢?”我有些發(fā)愣，她提出的問題我并沒有考慮過，只好再去探索。
不過很快我就找到了解決的辦法。
首先是對于在哪里寫板書的問題：我建議她可以用使用網站上的黑板功能，那個功能可以用鼠標進行書寫，如果鼠標不方便，可以打字;在有需要的時候，還可以繪圖。對于第二個如何進行監(jiān)督的問題：我發(fā)現(xiàn)網站可以對學生進行考勤。
黑板再好使，數(shù)學符號打起來也很費勁;就算學生進行了簽到，但他們有沒有走神還是無法知道。
的確，網站功能再高級，但有些問題也是網站無法解決的。比如對學生聽課狀態(tài)的監(jiān)控，這個很難全面把控。畢竟，直播課更多的是在考研學生的自制能力。
網絡直播確實是一種科技的進步，他為我們帶來了方便，但他暫時也無法取代線下授課的魅力。
所以我期待著回歸我們的課堂，期待著與同學老師的相聚。
我的第一次網課。
今年新學期的上學方式很特別，可以說史無前例，由于新型冠狀病毒的作壞把學生上學的權利都給剝奪了，只能讓我們學生用智能工具和網絡視頻“宅”家學習。
在家里學習用工具有智能手機，電腦，或者是網絡電視視頻，完全任由自己，自律，自由的學習，不在老師的眼皮子底下監(jiān)管下，我實在是如魚在水里暢游，手拿課本想坐坐想站站，不必守學校的規(guī)矩，老師發(fā)的學習視頻看一遍如果學不會的，還可以把視頻回放，溫故溫故知識要點，在家上課學習還不用在上學放學的路上浪費時間，家長省了接孩子的時間，可以不必匆忙費力，待在家里不出門就把飯做好，學生省時間可以讓心情休息一下，優(yōu)點是自由自在，省時省力。
但是用網絡學習也有它的弊端，學校主張停課不停學，學生在家全部用/網絡上課，這網絡如城市馬路一樣，過往的車，人多了就會堵塞，網絡擁堵，網絡崩潰，上課掉線，學習軟件打不開，學生急，家長急，老師也急，“哎，沒辦法，急也沒用。”再者學生長時間用手機或者電腦學習做題，對眼睛有非常大的傷害力，手機，電腦或者電視看久了，眼睛干澀，頭暈，渾身不舒服，自己一人看視頻學習缺乏課堂氣氛，心情不愉悅。對老師來說，每個學生的學業(yè)完成質量沒法一一查閱，對于想偷懶的學生老師也是看不到，老師呀也是心有余而力不足干著急沒辦法。
有趣的網課。
新年的鐘聲響起，悄悄地走了，2020卻大步流星地向我們走了過來，我懷揣著希望，但是我的希望卻被一位不速之客給打破了。
說起新型冠狀病毒，大家肯定都不陌生。隨著疫情的變化，全國人民在政府的領導下，全部“躲”在家中的，白衣天使們在“戰(zhàn)場”的前線與病毒做著抗爭，警察叔叔們和兵哥哥們在嚴查來往車輛。他們拼盡一切的保護著沒有被病毒感染的人們，難道我們只能在家里吃吃睡睡嗎?難道我們不能為祖國做出一點貢獻嗎?我下定決心，一定要學習，在知識的海洋里暢游。
因此，教育部決定“停課不停學”，讓我們在家學習?？?，我們在學校辛勤的教師們，搖身一變，化身成為“網絡主播”。
“同學們，你們能聽到老師的聲音嗎?聽到回個1……”網課就在老師的問語后開始了。一開啟直播課，同學們的心情非常激動，因為從沒上過直播課，所以同學們只要一聽到老師要我們回答問題，就會飛快地點申請連麥。這樣既可以回答老師的問題，又可以將全新的自己展現(xiàn)在同學們的眼中，雖然老師只能從多人之中選出一位同學來回答，但是同學們依然情緒高漲。平時在課堂上的舉手發(fā)言在電腦直播上居然也可以實現(xiàn)。就連平時上課經常走神的我，在網課上也是聽得十分專注。生怕走神而導致我漏掉上課的知識，老師也講得十分細致，我們聽得津津有味。
在不知不覺中，半個小時過去了，三十分鐘的一節(jié)網課結束了，平常都想趕緊下課的我，也表現(xiàn)得依依不舍，我多么希望老師能再講幾分鐘，這一刻，我感受到了知識的寶貴。
以前沒上過網課的我在今天上網課的時候，感受到了網課的快樂。
網課那些事篇二
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”老師打來了釘釘電話，我拿起手機接通了視頻電話，開始上課了。
人還沒到齊，我忽然聽見了一個奇怪的聲音，誰唱歌沒關麥？還唱的那么大聲？聽著像是雷子奧，是他的聲音，我偷偷的抿嘴笑。
過了一會兒，雷子奧竟然還沒有察覺到它自己沒關麥，還在唱！教室里鴉雀無聲，連老師，都沒再說話，只留雷子奧一人在唱歌，唱的歌還跑調了，場面一度尷尬。
哈哈哈，真是笑死我了，我趕緊捂住嘴巴，盡量不出聲，我的眼睛可瞇成了一條縫，身子止不住的上下顫抖，臉都給憋紅了，可嘴里還是不時漏出點聲音。
他怎么還不停止唱歌，還沒發(fā)現(xiàn)開著麥，實在憋不住了，我就放聲大笑了起來，老師也說話了：“雷子奧，快把麥關上！”魔性的歌聲這才沒了。
哈哈，有趣，有趣，實在是太有趣了。但上網課的時候也有讓我緊張的事。
語文課上，老師要抽查背誦了，她不斷地切換著視頻頁面，我心里默默的想，千萬不要是我?。?BR> 我緊緊的咬住嘴唇，好像快要要出血一樣，目光一刻不離屏幕，把拳頭握得緊緊的，我的心砰砰的跳著，跳到仿佛要把我整個人都給震起來，背上的虛汗直往外冒。
不好！老師的鼠標停留在我的頁面上了，不會要抽查我吧，天??！千萬不要是我呀，可無論我怎么想，老師的鼠標還是停留在我的頁面上，完了，這回可是完了，老師肯定要抽查我了，雖然我會背了，但是萬一我一緊張忘了怎么辦？我的腦子瞬間一片空白，什么也不敢想了。
老師的鼠標又漸漸挪開了我的頁面，叫了別人。太好了，老師沒有叫我，真是嚇死我了，我松了口氣。
上網課期間可真是發(fā)生了不少事，有開心的，有緊張的……這些事情更加充實了我的網課生活。
網課那些事篇三
學生不在校了，但我們也要一天兩次匯報學生體溫。有的學生打電話，有的不打，這就需要上家問去了。
停課前兩天，我們全體教師忙作一鍋粥。找家長簽訂責任狀、保證書，給家長講停課后注意問題，甲感常識也要向他們講解。我們在學校清理衛(wèi)生死角，打掃整個學校，偌大的一所學校，要我們幾個老師來打掃，真是一個艱巨的'任務。我班又負責打掃廁所，這活真是又臟又累，沒辦法，咬著牙干吧。
只感覺，停課比上課還累。
網課那些事篇四
春日的太陽仿佛有魔力一般，使人昏昏欲睡。午后第一節(jié)數(shù)學課，同學們都無精打采，數(shù)學老師聲嘶力竭地在屏幕前大聲講著課，時不時提出一兩個問題，可評論區(qū)卻無一人回應。
突然評論區(qū)彈出一條信息，是李可心把答案打出來?！袄羁尚耐瑢W非常棒！我要給她一個大大的獎勵”。就在此時，一個金燦燦的東西出現(xiàn)在屏幕中央，哇！原來是一個巨大的獎杯，它散發(fā)著金色的光芒，下面打著五顏六色的彩帶，獎杯上還寫著李可心的名字?！罢l要回答出一個問題，我就給他發(fā)一個同樣的獎杯?！币宦犨@話，同學們都來了勁兒，想想看，一個華麗的獎杯上刻著你的名字，展現(xiàn)在大家的眼前，多帶勁！
同學們一個個像打了雞血，個個情緒高漲，開始認真地捕捉老師提出的每一個問題，一聽到問題便飛快地思考，然后快速的打出答案。
很少發(fā)言的我也來了興致，將耳朵豎的如同天線寶寶，整個人處于一級戒備狀態(tài)。問題一提出我的大腦就快速地旋轉，迅速地給出答案，兩根手指飛快地將答案寫在面板上。
同學們你爭我奪，互不相讓，評論區(qū)異常活躍，我愈戰(zhàn)愈勇，和同學們一較高下，40鐘后我竟得了四個大獎杯！下課了我還意猶未盡。
這堂課，可真有意思！
特囧的堂課。
中午，小酣一覺的我分外迷糊，咕咚咕咚喝了一大杯涼水后感覺好多了。這時手機釘釘里傳出比“郭語”還動聽的鈴聲，我只好拎起手機回到書桌前。
我打開桌面，感覺還是有有些沒精神，于是我決定高歌一曲給自己提提神。
畢竟還沒有正式上課，高歌一首也是沒有問題的，我捏了捏嗓子，怒了努嘴，擰著眉毛，裝出一副比較酸傻的動作，故意改成“加菲貓”的嗓音，鬼哭狼嚎地“唱”了起來。
唱著唱著，我發(fā)現(xiàn)我手邊的小話筒綠色光芒一閃一閃，閃瞎了我的眼睛，我瞬間倒地，我的人設，如一塊玻璃，成了渣……我的天啊！我竟忘了關麥。
評論區(qū)里孫澤宇打出了壞笑，我仿佛看見他瞇著眼，咧著嘴，幸災樂禍的傻笑的樣子……。
丟人了，丟人了，想想全班同學此時怪異的表情，我大腦一片空白，停止了思考，臉上寫滿了囧字。
網課那些事篇五
我們學校的課間活動可算上是豐富多彩，尤其是大課間活動。每天下午兩節(jié)課后就是我們開展大課間活動的時間了，這時我們可以做許多有趣的活動，比如：跳繩、踢毽子、繪畫等。不過，我最喜歡的是跳繩這項運動,這也是我們全班同學最喜歡的運動之一。
“丁零零”大課間鈴聲一響，我們就像快樂的小鳥一樣飛出了教室，迅速在走廊上排好隊伍，在老師的帶領下來到操場上,伴隨著悠揚的音樂我們便開始今天的活動——跳繩。跳繩看起來很簡單，跳起來可有不少學問呢!跳繩分單跳、雙跳等花樣。我們玩得最多的是單跳，這個最簡便。瞧，我們班的周昊同學別看他個頭小，可跳起來又快又輕盈，一口氣就能跳一百多個?？晌抑荒芴鴰资畟€，就跳不動了。后來我仔細觀察他跳的動作，原來他跳的時候，兩只腳只離開地面一點點，并且只用腳尖著地，腳后跟輕輕抬起，所以跳得輕松自如，而我呢，每次都蹦得老高，雙腳重重地落在地上，“咚咚”直響，不但累，而且還顯得笨拙?？磥恚还芨墒裁垂饪啃U力是不行的，方法也是挺重要的。于是我就學著他的樣子練習跳，果然輕松了許多。再看看其他同學個個猶如活潑的小兔在繩索間上下跳躍著，操場上回蕩著同學們歡快的笑聲。
快樂的時光總是那么短暫，這時“丁零零”的鈴聲響起了，大課間活動結束了，我們只好依依不舍地回到教室了。大課間活動讓我感到無比快樂，真希望明天的大課間快點到來!
名師點評習作:敘述了一次學校大課間活動，重點描寫了跳繩場景，從字里行間讓讀者感受到大課間活動的有趣以及小作者對跳繩的喜愛。文章語言樸實，敘述完整，希望你再接再厲，爭取寫出更好的文章。
網課那些事篇六
不知不覺間，兩個月的網課時間悄悄過去，回憶這兩個多月的時光，有讓我收獲滿滿的事，有讓我感動不已的事……它們將成為我小學生活中最獨特的記憶。
還記得4月23日晚上舉行的`家長會，那天晚上八點，我們一家端端正正地坐在電腦前，認真聆聽老師們的講話，我時而緊皺眉頭，對我現(xiàn)在的局勢感到擔憂；時而專心致志，努力地記住老師的話語。在這次家長會中，我收獲了很多，我更深刻的體會到了習慣的重要性，我們現(xiàn)在雖然在上網課，但我們不能松懈，我們正處于小升初的關鍵時刻，現(xiàn)在的自覺決定未來的成績，現(xiàn)在的真實決定今后的發(fā)展，現(xiàn)在的好習慣決定了我們每個人未知的前途。
開完家長會，我的大腦更加清晰，心中也有了更周到、更完美的學習計劃。一直為我發(fā)愁的老媽嘴角也微微上揚，不一會兒便和老爸討論自己的想法，總的來說，這次家長會給我們帶來了極大的收獲。
在這兩個月的時間中，不僅僅有收獲滿滿的事，還有讓我感動的事，一次英語課，我正在聚精會神地聽講，突然，畫面不動了，屏幕上只有老師的雙手。我還是頭一次這么認真的觀察老師的雙手：這雙手上面零零散散的有一些皺紋，皮膚的顏色還有些發(fā)黃，看著這雙手，我既心疼又驚訝。老師的年齡并不大，她的手怎么成這樣了？在我的印象中，老師的手是一雙光滑紅潤健康的手，我做夢都想不到竟然是一雙有皺紋的手。再回頭一想，這不就是老師辛苦教學的表現(xiàn)嗎？老師一人教兩個班，總計100多名學生。你自己寫一份作業(yè)，老師得判多少份作業(yè)？一年365天，老師的雙手一年得工作多少小時？老師為了提高我們的分數(shù)，經常給我們把作文、知識點抄在黑板上，每一次都密密麻麻的寫一黑板。老師的雙手怎不會有皺紋啊？想到這兒，我的眼角濕潤了，心里涌進一股暖流，這是多么偉大的師生情啊。
這兩個月的網課時光給我留下了無數(shù)回憶，他們將是我小學生活中最獨特的回憶。
網課那些事篇七
2020年，新冠狀病毒突然爆發(fā)，以猛虎下山之勢從武漢向全國蔓延。“網絡上課”便成為了我們新的學習方式，同時也發(fā)生了不少的事兒。
第一天開始上網課，老師對許多功能還不了解。數(shù)學老師直播上課時，忘了同學們正在被禁言。老師將精心準備的幻燈片放到屏幕上，為我們把這些難題一一講解。講完后問我們聽明白了沒有，聽懂的扣一，沒聽懂的扣二?？蛇^了許久，字幕上連個渣渣兒都沒有。老師瞬間怒了，把聲音調高了近百分貝，訓斥著我們。一分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘過去了。老師漸漸平靜下來，可是卻得不到一丁點兒的回復。那時，老師恨不得把我們撕成碎片。可我們呢？啞巴吃黃蓮——有苦說不出?。?BR> 要說起直播，學生們恐怕比老師還要厲害。這不，直播開始后，右下角冒出了個點贊的功能。幾個搗蛋的同學看到后手癢癢了，情不自禁就開始點贊。要是一兩次也算了，可是他們一而再，再而三三的，還明目張膽的在里面閑聊起來。一節(jié)課下來點贊數(shù)量經有了一萬六千之多。最令人氣憤不已的是直播過后都找不出他們是誰！
除此之外，老師對我們的付出也是無比之多。數(shù)學老師上網課時，網絡十分的不好，為了能給我們上網課，竟然把電腦端到陽臺上去。想想陽光的刺眼，烈日的炎烤，而且時不時還伴有孩子的哭聲，老師的咳嗽。但老師呢？卻依然堅持下去，依然堅持給我們上課。
網課的那些事，讓人好笑，讓人欲哭無淚，讓人感動。也就是網課給我們帶來了不一樣的課堂體驗。
網課那些事篇八
疫情沒有解除，學校自然也不會開學。為了不耽誤我們的學習，在這期間，學校就組織我們上網課了。給我們六年級上網課老師是來自第三小學的老師，他們各有各的特點。
先說語文老師吧，這位老師每說一句話，末尾的最后一個音總要往高翹一下，聽起來讓人覺得怪怪的。雖然她的講話我不太習慣，但她講的課還是非常好的，我特別愿意聽她的課。
再說數(shù)學老師，她的聲調很像小孩子，講課時的聲音也童聲童氣的。雖然我沒有見過她在學校里和同學們相處的情形，但是我能想象出：她一定是個平易近人、貼近學生的老師，我們也非常喜歡這位老師。
英語老師的講課非常奇怪：她總是先用英文講，然后再翻譯成中文，我必須打起十二分精神才聽得懂。
最“囧”的莫過于道德與法治課的老師了。
第一次上他的課，我興致勃勃地聽著這個陌生老師講我最喜歡的課。老師的引入話題很精彩，可是老師這個開場白的最后一句話，立刻讓大家哄堂大笑。本來是“我們彼此相互理解”，可在這位老師的口中，卻成了“我們‘閉’此相互‘例’解”，我簡直說不上來這位老師說的是哪兒的話，——既不是完全的普通話，也不是正宗的我們應縣方言，我甚至還覺得他有點“五音不全”。果然，老師這句話剛一落，一直憋著笑的老媽再也憋不住了，發(fā)出了一陣震耳欲聾的笑聲;連安安靜靜躺在沙發(fā)上的老爸也憋紅了臉。
網課的老師可真是各具特色啊!
網課那些事篇九
在人生中，“尷尬”和“囧”這二人詞總會不離不棄地伴在我的左右。
——題記。
今天當你走進五（8）班教室的時候，你會看到一個鼻子下被蹭破的男孩。沒錯，那就是我，你想知道那一塊傷口是怎么回事嗎？唉……，那是一件“樂極生悲”的大囧事。
同學們，今后你們可不要像我一樣出“囧”啊，在學習上，爭強好勝是值得肯定的，但是在生活中大家可不能做一只好斗的大公雞哦！
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網課那些事篇十
俗話說“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，最近，在我們班就發(fā)生了這樣感人的事。
“丁零…丁零”，伴隨著清脆的鈴聲，我們迎來了上午第一節(jié)語文課。剛上課，令人討厭的石澤鑫說：“我的一盒修正貼不見了。”剛講完，一部分同學都笑了，老師嚴肅的說：“附近的同學在書包里、抽屜里、地面上幫忙找找他的修正貼?！蔽易屑毜膶ふ抑瑬|找西找怎么也找不著，老師看著我們“手忙腳亂”的.樣子，便說：“如果有什么同學搞惡作劇，下課時還給石澤鑫?！薄斑@樣吧，請大家先借給石澤鑫一張”唐老師又說。聞訊后，每個同學都伸出了援助之手，紛紛送出了一張修正貼，真是“一方有難，八方支援”，雖然是張小小的修張貼，但這包含著同學們的一份愛。石澤鑫的眼睛濕潤了，同學們每次把修正貼放在他的桌上，他都會說聲謝謝?？粗@動人的景象，我淚珠也在眼眶里打轉。
“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。是的，如果我們每個人都能做到這一點，這世界將變成多么美好啊!
網課那些事篇十一
之前的時候自己就是關注過一個中國移動的公眾號，偶爾就是會發(fā)一些小福利，比如說你只需要花1.68元就可以充值一個五元錢的話費，但是這個成功率是隨機的，就是有的人他是可以充值成功的，是有的人就會充值失敗。
自己充值之外還有就是可以給好友分享，邀請好友也去充值，當然就是如果好友充值成功之后，自己也會獲取0.5元的收益。
因為之前自己就是試過這樣的充值，確實是比較靠譜的，并且就是相對來說也確實很優(yōu)惠。因此自己第一時間就給身邊比較玩的好的朋友分享了，也就告訴他們說該如何充值，也告訴了他們說有的很可能不成功。
在自己分享的過程中，自己也看到了就是每個人不同的.態(tài)度，有的人就是會抱著感恩的心，說謝謝自己的分享。即使就是充值不成功，那么對于他們來說也是沒有什么損失的。
當然也有一部分人就是覺著太麻煩了，畢竟最后的優(yōu)惠也只有三塊多錢，覺得不知道在上面浪費時間，因此也就不去弄了。還有一些人就是覺得不安全，畢竟就是在他的印象中識別二維碼是一件特別不靠譜的事情。
當然最后也有兩個朋友就是充值成功了，他們也特別高興的說自己獲取了一定的優(yōu)惠，自己聽了之后心里也特別的開心。都說獨樂樂不如眾樂樂，對于一些好的東西還是和親朋好友們一起分享比較好一些。
當然對于那些就是比較小心謹慎的或者嫌麻煩的人，每個人都有選擇做或者不做的權利，自己也不會覺得有什么。
但是如果自己的朋友有什么好事也會跟自己分享的話，那么自己肯定也是懷有感恩的心，特別開心的愿意去做。
畢竟就是好多東西對于我們來說，是可以去嘗試的。
網課那些事篇十二
在上個學期的期末考試中，我竟然在冥冥中慘敗。單看分數(shù)來說，我倒是第一次考的那么高，有四百九十一分?？墒撬忝蝸碚f真的差好遠好遠。突然間，不知道為什么，一直以來玩世不恭的同學們竟然進了一百名以內。我只能默默的在一遍暗自力下誓言，我一定不能輸給他們，我一定會贏的！
雖然不知道自己為什么在這個學期突然的想要發(fā)奮圖強的認認真真的學習。但是這并不是壞事，至少我比任何人都要好，不用被各種各樣的事情困擾。反正我認為，只要是下定決心的，我都要努力做好。結果不論怎樣，反正在過程中我也努力過了，我也不會吃虧！
在知道了我沒有一百名以內之后，我便在一旁暗自傷神，想著，這樣的成績也不能上培優(yōu)課了。一直到培優(yōu)前我還斤斤計較著這件事，當班主任說起要培優(yōu)的那節(jié)課下課，我就去找過班主任說我想上培優(yōu)。但班主任讓我明天去找數(shù)學老師。但到了明天，找到了數(shù)學老師，數(shù)學老師卻說已經有很多了申請，現(xiàn)在已經沒有座位了。頓時心里一涼，覺得終究還是沒能有機會做得更好。
知道那天奇跡般的遇到了語文老師，突然間覺得老師像天使一樣，忽的飛到我的身邊，給予了我最大的幫助。老師問我的第一句話就是，你想不想上培優(yōu)？我毫不猶豫的點了點頭，并說道：“想?！痹谀莻€時候，我基本上也都猜到了老師想說的是什么。果然不出我所料，老師繼續(xù)問道：“剛好這里還剩下一套資料，你就第三節(jié)下課的時候搬著桌子到一班去……”接下來老師說的什么，我已全然沒聽進去，心里一股興奮勁破涌而出。也不知是為了什么。
在之后的培優(yōu)課中，我都樂此不疲的一次又一次的'搬著桌子。在培優(yōu)課鐘，除了新的數(shù)學老師有點習慣不來以外，其他的都覺得很適應。說實話，在培優(yōu)課中的數(shù)學老師說的話基本上都聽不懂，說著這道題的時候突然間不知道跑到那道題去了，我也不知道是我的問題，還是其他的什么的。
既然老師給了我這次機會，我必然會好好珍惜。不管怎樣，努力做到更好就好了！
網課那些事篇十三
網課已經開始幾周了，每個周末老師們都會加班加點得把我們下周需要學習的課程資料整理出來發(fā)給我們，我們也會在第一時間都下載到電腦上為下周的學習做好準備。說實話，對于網課第一周我還感覺很新鮮，第一周過后我的精力好像就不夠用了，感覺成堆的作業(yè)擺在跟前，怎么做也做不完，經常性的到晚上10點多，媽媽也是著急，還對我發(fā)了脾氣，讓我自己好好找找問題出在了哪里，到底是作業(yè)多，還是我學習效率問題，或者是學習方法有問題，讓我必須改變現(xiàn)狀，緊跟網課節(jié)奏。
我靜下心來仔細想了想，感覺可能是自己的學習方法出了問題，我總是每天上完所有網課后才開始寫作業(yè)，寫作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)有很多知識面聽課的時候沒有仔細認真的做好筆記，必須重新看視頻找出問題點才能找到準確答案，浪費了很多不必要的時間，再就是有的問題理解不透徹，看到難的題，就感覺上頭，做起作業(yè)來就很吃力時間也同樣浪費了不少，再就是偶而也會開小差，趁媽媽不在家的時候，偷著玩會游戲之類的。我把這些原因總結完之后，媽媽說讓我自己重新調整一下學習方法和狀態(tài)，爭取在接下來的網課學習中，能夠改正之前不好的學習方法，將有限的時間充分規(guī)劃好，最大化的掌握課本知識，為開學打好基礎。通過這段時間的網課學習，我明白了做什么事情之前都一定要有良好的規(guī)劃，這樣才能讓自己少走彎路，達到事半功倍的效果。
一年之計在于春，一日之計在于晨。在春天這個生機勃勃而又特別的季節(jié)里，讓我們繼續(xù)加油吧！
網課那些事篇十四
周一到周五，我們都在學校里吃午餐。一提到香噴噴的飯菜，大家是不是流口水啦？就讓我來給大家介紹一下我們班的午餐趣事吧。
第四節(jié)課是上午的最后一節(jié)課，它的下課鈴聲也是最令人向往的——午餐時間到了。下課后，同學們以最快的速度向教室門口奔去，迫不及待的想看看今天有哪些美味可口的飯菜！不過心急吃不了熱豆腐，凡是都有規(guī)則，要按照秩序一步一步來。第一步，負責打餐的同學系上圍裙，戴上口罩與帽子，以保證大家午餐的衛(wèi)生安全。同時由力壯如牛的男同學將餐桶由教室外搬放到桌子上，并把點心擺放在講臺上。第二步，同學們安靜整齊的坐在自己座位上，由打餐的同學按照一組一組的順序，叫同學們逐一上臺前取盤子，領點心，并告訴打餐同學自己需要的菜量，即這個菜多要還是少要，那個菜要多少等等。心滿意足的領好飯之后，就可以回到自己的座位安心享受美食了。除了飯菜，每天都會有不一樣的湯，湯是一個一個的排隊自己盛。
不一會兒的功夫，大家狼吞虎咽的就吃完了第一輪飯菜，如果沒有吃飽并還有剩余，就可以上前再次添加飯菜。但是如果今天有一道特別美味的菜，所有同學都愛吃，比如雞腿、咖喱土豆等，我們班同學的默契就是第一次不盛太多，這樣就可以為第二次領飯帶來很多美好的感覺。飯后，各自收拾自己的衛(wèi)生，把剩飯菜倒進剩餐桶，并還回餐盤。
午餐時光是那樣的美好，我們在吃飯的時候還會不時地抬頭看看同桌的吃相，有時候會忍不住大笑幾聲，盡情地享受著午餐時光的樂趣。
網課那些事篇十五
進入全封閉的初中后，便是與電腦和網絡徹底陰陽相隔了，像我們這種視網如命的人，怎能忍受得了這般煎熬？不過，學校為了緩解一下我們這種心理，一周增設了兩節(jié)信息課，這課便成為了我們供奉的“神課”。
第一節(jié)信息課在周三上午的第四節(jié)課，盼星星，盼月亮，終于熬過去了前三節(jié)課。等到課間操一結束，我們班的同學各個像是長了個飛毛腿，拔腿就往樓上竄，到了信息教室，看見整整齊齊的幾十臺液晶電腦，大家真好似是餓了十天的難民，找到一臺機器，趕緊坐下，開電源，開主機，有的同學高興的手都不知道怎么放了，死盯著電腦屏幕，恨不得再讓電腦快一點。離上課還有十幾分鐘，微機教室里就坐滿了人，這比老師規(guī)定的課前三分鐘就位要強太多了。好不容易電腦開了機，大家迫不及待地開網頁，點開自己喜歡的頁面，什么“英雄聯(lián)盟”，“穿越火線”，“4399”全都跳上了大家的顯示屏。大家一個個手里緊握鼠標，眼睛緊盯屏幕，這態(tài)度，比考試還要認真。等到了上課鈴敲響，大家猜戀戀不舍地從游戲中退了出來。
信息課應該是所有課程中紀律數(shù)第一的課程。信息老師有一大絕活，只要上課說話被抓住，也不罰站，也不訓話，只是淡淡道：“自由上機時間減去3分鐘?！边@可了不得了，這在我們看來，比任何懲罰都要厲害數(shù)倍。自由上機一共就15分鐘到10分鐘不等，每一秒都是金子一樣寶貴，再減掉三分鐘，就還有幾分鐘啊。尤其是看著啊別人打游戲，自己對著電腦，卻不能玩的.時候，那，真是一種煎熬??！有一次班主任突發(fā)奇想，來微機教室轉了幾圈，發(fā)現(xiàn)那教室里安靜的，掉根針都能聽見，只有鼠標點擊的聲音,猶如雨點一般“噼里啪啦”連成一片，經久不息。誰都不說一聲話，連個耳語也沒有。班主任轉了一圈，臨走時發(fā)出一聲哀嘆：“微機老師神通廣大，吾不如也！”
這就是信息課，我們夢寐的信息課。雖然有時候自由上機時間遭受洗劫，但能碰碰電腦，那心里，也是美滋滋的。信息課，我們的最愛！
網課那些事篇十六
新型冠狀病毒的全球性爆發(fā)，打亂了我們的生活方式，我作為在校學生，在學校“停課不停學”的號召下，我們只能在家上網課進行學習了。在上網課期間，我收獲了許多的知識和樂趣，也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。
3月2日的一大早，我早早起來，穿好校服，佩戴好紅領巾，在家里進行了特別的升旗儀式，這太新奇了。升完旗后，我就按照老師預先準備好的課程，開始上網課了，初次上網課我心里真是有些小激動。首先，第一節(jié)課是語文課，學習的內容是：《四時田園雜興》其二十五。我點開視頻，認真聽著老師給我們講課，我一邊聽，一邊認真地做好筆記。有時候老師講快了，來不及記筆記時，我就可以回放，把那些重要的知識，重新記在書本上。有時候老師提出問題時，我又可以暫停視頻，思考一會兒后，再繼續(xù)聽講。從這方面看，上網課要比在學校上課還要好。上完網課后，接著，就把老師布置的作業(yè)完成。網課的作業(yè)比較少，所以休息的時間也就變多了，而且每天的課程，都是預先安排好的，這樣不僅提高了學習效率，還能勞逸結合，真是太合我心意了！
上網課很新奇，比較輕松，但是也有一些不足之處，例如有的同學不自覺，在上網課時分心，想玩手機，打游戲或是刷抖音，這就得不償失了，這需要我們有非常高的自覺性。還有上網課缺少了同學和老師的互動，這樣就阻礙了我們的思維發(fā)展。而且上網課對眼睛不好，看久了眼睛會感到疲勞，所以我們要學一會，休息一會，這樣才能保護好眼睛。
雖然上網上很有趣，但我還是希望疫情早點結束，我們早點回到學校上課，早點見到親愛的老師和同學們。