我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
做新時代好教師心得體會幼兒園篇一
隨著新時代的到來，教育事業(yè)的發(fā)展也進入了一個新的階段，而作為一名教師，我們更需要在崗位上做到守法教育。在長期的教育實踐中，我深刻認識到作為一名教師，守法意識的重要性。下面，我將從教育實踐中總結(jié)出的新時代守法教師的心得體會分為五個方面進行闡述。
首先，守法教育需要樹立正確的價值觀念。教育不僅僅是傳道授業(yè)解惑，更應該是引導學生正確的價值觀念。作為一名教師，我們要清醒地認識到任教的學生正處于形成自己世界觀、價值觀的關(guān)鍵時期。我們要注重培養(yǎng)學生的法治意識，幫助他們樹立正確的價值觀，激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義法治的情感。
其次，守法教育需要注重法紀學習。作為一名守法教師，我們首先要自覺學習法律法規(guī)、教育法規(guī)以及有關(guān)教育法律案例，使自己具備良好的法制觀念和法紀意識。同時，我們要通過學習法律法規(guī)的知識，不斷提高自己的法律水平，以便在教育實踐中更好地教育和引導學生遵守法律。
第三，守法教育需要身體力行。作為一名守法教師，我們要以身作則，做到守法從我做起。我們要規(guī)范自己的言行舉止，嚴格遵守校紀校規(guī)。在教學中，我們要準時上課，按時批改作業(yè)，認真?zhèn)湔n，做到準確、客觀、公正地評價學生。通過自身的努力，以身作則傳遞給學生正確的法制觀念和法紀意識。
第四，守法教育需要重視學生的法治教育。學生的法治教育是守法教師的重要任務(wù)之一。我們要通過課堂教育和實踐活動，培養(yǎng)學生的法律意識，傳遞法治知識。在教育實踐中，我們要通過多種方式，如設(shè)置案例分析、開展模擬裁判等活動，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的法律素養(yǎng)。
最后，守法教育需要與家長、社會共同合作。教育是一個系統(tǒng)工程，家庭、學校和社會共同合作是培養(yǎng)學生守法意識的重要環(huán)節(jié)。我們要積極與家長和社會各界溝通交流，加強合作。通過與家長的溝通，及時了解學生的家庭教育情況，做好家校溝通，共同培養(yǎng)學生守法意識。同時，我們要主動與社會各界合作，開展法制教育活動，加強學生的社會實踐，使他們在實踐中感受到法治的力量。
綜上所述，作為一名守法教師，我們要樹立正確的價值觀念，注重法紀學習，身體力行，重視學生的法治教育，并與家長、社會共同合作。通過這些努力，我們能夠更好地培養(yǎng)學生的守法意識，讓他們成為新時代建設(shè)者和接班人。帶著這樣的理念，我們將不斷努力，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
做新時代好教師心得體會幼兒園篇二
在20xx年4月23日，我們的實習學校-xx中心小學在六藝廣場舉行了“師生誦讀共成長”演講比賽，我們五位實習老師都參與進了這次演講比賽中。
在比賽前夕，4月19號的時候，學校通知了要舉行演講比賽的消息，在知道了這個消息后，我們都開始積極的準備這次演講比賽的演講稿，寫完之后，我們就開始背稿，把稿子背的滾瓜爛熟。
終于到了比賽那天，我們實習學校邀請了南宮市朗誦藝術(shù)協(xié)會主席張義明和南宮市朗誦協(xié)會理事關(guān)玉寧親臨現(xiàn)場給予點評指導。全體師生齊聚六藝廣場，參賽教師嚴陣以待。我和吳闊參加了這次比賽，還沒到我的時候，我把演講稿背了3，4遍，內(nèi)心很緊張，那種又緊張又興奮的感覺，有點小刺激，到了比賽的時候，也不緊張了，一切都那么水到渠成，比賽完了之后，心情還是久久不能平復。通過層層選拔，我和組長分別獲得了二等獎和三等獎的，當時內(nèi)心很激動很興奮，我沒想到自己居然能得個二等獎。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。這次的演講比賽，我們五位實習老師在比賽中得到了成長。聆聽了優(yōu)秀教師的師德師風的演講，我們五名實習教師從心靈上也得到了洗禮，懂得了用愛去澆灌花朵，用心去呵護靈魂，以身作則，努力讓自己真正成為學生可以依靠的臂膀，為學生撐得起一片天空。不要放棄每一個孩子，不能落下任何一個學生，走進學生的心靈，才能體現(xiàn)做人師的價值。
教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要熱情、時間、精力乃至全部身心的付出。就像各位老師在師德師風演講時所說的，教育要傾注愛心，要愛每一個孩子，老師對孩子的愛是無私的、是不記回報的、是沒有血緣的愛。老師的言傳身教、以身作則、為人師表是師德的人格力量，是能起到人格感召作用，培養(yǎng)出言行一致的孩子，傳承美德典范的榜樣力量。
教師的工作是需要責任感的，我們要努力加強師德修養(yǎng)，做具有核心競爭力的教師。作為家長，我們也要積極配合學校，共同影響孩子們的精品人生。教師在教書時，更多的是在育人，老師的積極心態(tài)、快樂陽光也會灑到每個孩子的身上，而后開出燦爛無比的花。
做新時代好教師心得體會幼兒園篇三
第一段：引子（200字）
新時代守法教師是指在當代中國社會，秉持法律意識，恪守法律底線，遵循教育職業(yè)道德，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者與接班人而努力的教師。作為一名教師，個人認為，做新時代守法教師首要的是牢固樹立守法觀念，義不容辭的是嚴格遵守法律法規(guī)，以正確守法的行為規(guī)范自我，并以身作則引導學生從小培養(yǎng)正確的法律意識。
第二段：培養(yǎng)法治意識（250字）
做新時代守法教師的一個重要方面是培養(yǎng)學生正確的法治意識。作為教師，我始終堅守法律底線，秉持正確的法律觀念，時刻警醒自己要做到言傳身教。在課堂上，我經(jīng)常以法治為背景創(chuàng)設(shè)教學情境，引導學生主動學習法律知識，深入思考問題背后的法律含義。同時，我也注重在日常生活中樹立法治意識，慎言慎行，遵紀守法。通過課堂教學與日常生活的結(jié)合，學生逐漸形成正確的法治觀念，樹立守法意識。
第三段：踐行法律教育（250字）
做新時代守法教師的另一個重要方面是積極踐行法律教育。法律教育不僅僅是限定于法律知識的普及，更是通過真實案例的分析，培養(yǎng)學生的法治思維和法律素養(yǎng)。我利用課余時間，組織學生參觀法院、公安局等法治教育基地，給予學生親身感受和參與，讓他們從中切實體驗到法律的力量和重要性。同時，我還以案例分析、角色扮演等方式開展法治教育活動，引導學生從實際問題出發(fā)，鍛煉自己的分析和解決問題的能力。通過這些教育活動，學生更加深入地了解到法律的權(quán)威性和可信度，進而主動踐行法律。
第四段：教師職業(yè)道德規(guī)范（250字）
做新時代守法教師還要求我們恪守教師職業(yè)道德規(guī)范。作為教師，我們要始終以身作則，做到言行一致，用自己的榜樣影響學生。教師應該具備良好的師德，始終保持教育公平、公正、公開的原則，堅決杜絕以權(quán)謀私、徇私舞弊等行為。密切親師生關(guān)系，多給學生提供平等的交流與溝通機會，學會傾聽學生的心聲，給予他們真摯的關(guān)懷與幫助。只有堅守教師職業(yè)道德規(guī)范，才能夠真正做到為學生成長成才、社會進步做出貢獻。
第五段：總結(jié)（200字）
綜上所述，做新時代守法教師應該樹立守法觀念、培養(yǎng)法治意識、踐行法律教育、恪守教師職業(yè)道德規(guī)范。只有在這些方面都不斷努力、不斷提高，才能夠更好地履行我們作為一名教師的責任，為學生的全面發(fā)展和社會進步發(fā)揮應有的作用。在新時代，我們要不斷學習更新的法律知識，適應法律改革的需求，用行動和實際工作為新時代的發(fā)展貢獻自己的力量。通過我們的共同努力，我們定能夠和平安全地共建一個法治社會，為國家的發(fā)展進步貢獻我們的力量。
做新時代好教師心得體會幼兒園篇四
看圖書，是開發(fā)幼兒智力的一種重要途徑。去年，我們幼兒園為了達標晉級，在園內(nèi)經(jīng)費特緊張的情況下，園領(lǐng)導還是咬緊牙為孩子們購買了各種圖書。開始我想：有了圖書，幼兒的智力就會很好地得到發(fā)展。于是，我手捧一大摞圖書，逐個給孩子發(fā)完便了事，誰知再回過頭來看看孩子，有的三兩下翻完了、有的從后往前翻、有的竟將書倒著看?？吹胶⒆觽冞@樣看書，我一氣之下將圖書收放了起來，好久都沒有發(fā)給他們看。
現(xiàn)在，孩子們已經(jīng)升入了大班。各方面的認知能力都大有提高，很多孩子還識得了不少漢字，我想，那些豐富的圖書再不給孩子們看，真是枉費園領(lǐng)導的一片苦心，太可惜了。于是、我經(jīng)過仔細分析，想了幾種不同的發(fā)書方法諑一實踐，果然取得了很好的效果。
1、我發(fā)書時，將書的正面朝上，按幼兒的視看方向遞過去，遞時并告訴幼兒書的名稱。
2、我發(fā)書時，諑一向幼兒報書名，想看該書的幼兒舉手上來領(lǐng)取，如果有幾個幼兒想看同一本書，可幫他們排好看書的順序，讓他們輪流看。
3、我將所有的圖書擺在桌子上，老師和幾名幼兒做圖書員，讓幼兒自己上來借書看。
經(jīng)過以上三種不同的發(fā)書方法，我發(fā)現(xiàn)很多幼兒對自己手中的圖書都很感興趣，下課時都不想交出圖書、有的能將自己所看圖書的內(nèi)容講給對方聽，真正的起到了以圖書開發(fā)幼兒智力的作用。
做新時代好教師心得體會幼兒園篇五
隨著時代的發(fā)展，教育也在不斷變革。作為新時代的一員，作為小學教師，我們有著更加宏偉的使命和責任。在教育的道路上，我有幸擔任小學教師多年，積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。今天，我將分享我作為新時代小學教師的心得體會。
首先，作為新時代小學教師，我們要與時俱進。時代在變，教育也在變。新時代要求我們教師要具備新時代的思維和意識，不斷學習和更新知識。我們要緊跟時代的步伐，了解最新的教育理論和教育技術(shù)，掌握最新的教育資訊，以便更好地指導學生。我通過參加各種教育培訓班、研討會和交流活動，不斷提升自己的教育水平和專業(yè)素質(zhì)，力求成為一名合格的新時代小學教師。
其次，作為新時代小學教師，我們要關(guān)注學生的全面發(fā)展。新時代的教育注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。我們要關(guān)注每個學生的個性差異，注重培養(yǎng)學生的興趣、愛好和特長，讓每個學生都能得到發(fā)展和成長的機會。我們要注重培養(yǎng)學生的動手能力和實踐能力，讓學生學以致用，將所學的知識應用到實際生活中。
再次，作為新時代小學教師，我們要關(guān)注教育的品質(zhì)。教育的品質(zhì)是教育工作的核心，也是衡量一個教師教育成果的重要標準。我們要關(guān)注教育的內(nèi)涵，注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新精神，注重培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)。我們要注重培養(yǎng)學生的良好習慣和正確的價值觀，讓學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。
最后，作為新時代小學教師，我們要關(guān)注自身的成長與發(fā)展。教師是學生成功的引路人，只有教師自身取得進步，才能提供更好的教育服務(wù)。我們要注重自身的學習和成長，不斷提高自己的教育水平和教育能力。我們要加強教育研究和教學實踐，不斷創(chuàng)新教育方式和方法。同時，我們要注重個人修養(yǎng)和自我提升，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力，塑造良好的師德師風。
總之，做新時代小學教師是一項光榮而偉大的事業(yè)。我們要與時俱進，關(guān)注學生的全面發(fā)展，注重教育的品質(zhì)，同時關(guān)注自身的成長與發(fā)展。希望每一個新時代的小學教師都能以飽滿的熱情和責任感投身到教育事業(yè)中，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的社會英才做出自己的貢獻。讓我們攜手共進，共同為新時代的小學教育事業(yè)努力奮斗！
做新時代好教師心得體會幼兒園篇六
通過《教師職業(yè)道德》學習使我受益匪淺，學高為師,德高為范.師德是教師最重要的素質(zhì).加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容.教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析,盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚,失誤、過失毫不遮掩.
個人以為，師德師風所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術(shù)。師德師風應注入新內(nèi)涵新時代的師德師風應注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要像鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”;第二，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學生;第三，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學具體化。
我覺得新時代的師德師風應該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學生當作發(fā)泄的對象，這不是教育學生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。
我從教二十幾年，認真研究業(yè)務(wù)，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。 堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。
本人還存在的問題：
(一)教育理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度.其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養(yǎng)不夠.
(二)業(yè)務(wù)有待提高,本人多年從事初中歷史教學,教材變動過幾次,似乎是對教材很熟悉了,其實只是很膚淺地照本宣科而已,不能動態(tài)地了解歷史,不能與時俱進,其根源于思想僵化.
(三)教研力度不夠,多年來擔任歷史教學任務(wù) ,只抓課堂教學,沒有把教學經(jīng)驗總結(jié)下來,很少寫教研論文;只做井底之蛙,沒有走出學習,究其原因,教學任務(wù)重,時間少,寫作水平低,不善于積累.
(四)不擅于使用多媒體教學,跟不上時代步伐,有現(xiàn)實條件的限制,也有個人因素.
(五)工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。
今后的改進方向：
要更進一步認真學習馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及__同志“____”的理論精神，及時掌握黨的工作重點方針，從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。
新時代教師師德心得體會2
做新時代好教師心得體會幼兒園篇七
隨著新時代的到來，小學教育也面臨著許多機遇和挑戰(zhàn)。作為一名小學教師，我深感責任重大，需要不斷進步和學習，與時俱進。在不斷的實踐中，我深有體會地總結(jié)出了一些做新時代小學教師的心得體會。
首先，要不斷提高自身素養(yǎng)和教育水平。教師的素質(zhì)是一切工作的基礎(chǔ)，只有持續(xù)提升自己的綜合素質(zhì)，才能更好地開展教育教學工作。新時代的小學教師應具備廣博的知識面、豐富的教育教學經(jīng)驗和良好的教師職業(yè)道德，有責任引領(lǐng)學生走向更高的人生。為此，我每年都參加各種培訓學習班，積極參與教研活動，不斷提升自己的教學理論和實踐水平。同時，要注重自我反思和自我評價，不斷完善個人的教育觀念和教學方法。
其次，要積極探索和運用新的教育科技手段。新時代的小學教育已經(jīng)進入了信息化時代，科技手段的應用對教育教學起到了重要的促進作用。作為一名小學教師，我積極主動地學習和運用各類教育科技手段，如多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)教學平臺等，不斷創(chuàng)新教學方法，提高教學效果。同時，我還鼓勵學生使用科技手段去獲取知識，培養(yǎng)他們的信息獲取和處理能力，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
再次，要關(guān)注學生全面發(fā)展和個性特點。每個學生都是一個獨特的個體，他們有各自的興趣、特長和潛能。作為小學教師，我們應該密切關(guān)注學生的個性特點，根據(jù)他們的不同需求和能力，量身制定教學計劃和學習任務(wù)，促進他們在學習上的全面發(fā)展。同時，還要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、思維能力和社交能力，使他們能夠在面對未來的挑戰(zhàn)時具備更強的綜合素質(zhì)。因此，我經(jīng)常與學生進行思想交流和個別輔導，關(guān)心他們的成長和發(fā)展，做到學生的全部發(fā)展。
此外，要與家長保持良好的溝通合作關(guān)系。家庭教育是小學教育的重要組成部分，家長的支持和配合對于學生的發(fā)展至關(guān)重要。作為小學教師，我們要積極與家長進行溝通和交流，及時了解學生在家庭中的情況和需求，與家長共同制定學生的學習計劃和目標。同時，也要及時向家長反饋學生的學習情況和表現(xiàn)，并與家長共同探討解決學生在學習上的問題。只有與家長形成良好的合作伙伴關(guān)系，才能更好地為學生提供個性化的教育服務(wù)。
最后，要堅持教書育人的原則。教師的使命是教書育人，培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。在教育教學工作中，我們應該注重知識與德育的結(jié)合，注重學生的品德教育和社會實踐，使他們在學習中明白道德修養(yǎng)和人文關(guān)懷的重要性。同時，要注重學生的創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，通過各種教學活動和比賽，激發(fā)學生的興趣和潛能，讓他們在實踐中培養(yǎng)應變能力和合作精神。
通過長期努力和實踐，我漸漸體會到了作為新時代小學教師的責任和使命，也認識到了不斷學習與進步的重要性。只有不斷提高自身素質(zhì)，充分發(fā)揮教育科技手段的作用，關(guān)注學生全面發(fā)展和特點，與家長保持良好的溝通與合作，固守教書育人的原則，才能更好地為學生的成長和發(fā)展做出貢獻。我將不斷努力，持續(xù)學習和實踐，為培養(yǎng)新時代的小學生做出自己的貢獻。
做新時代好教師心得體會幼兒園篇八
作為僅僅踏入教師職業(yè)三個多月的新老師，來談我的師風楷模這個話題，我自感慚愧。開學到現(xiàn)在，我的教育教學中沒有大事跡，只有芝麻大小的愛。同時，孩子們給予我的愛，也在艱苦的工作環(huán)境與孤獨的夜晚中溫暖了我!
在偏遠的基層學校，每天面對的是一群鄉(xiāng)村小學生，我了解到，他們中很多是留守兒童，一年難得見父母幾次;還有些學生，他們的父母、監(jiān)護人文化水平低，給孩子輔導作業(yè)是心有余而力不足;有的學生家住在半山上，上學的道路比較崎嶇;看見最多的是爺爺奶奶接送，有的學生午飯由家人送到學校，在寒冷的季節(jié)，路途教遠的，等送到學校時，飯都有點涼了。他們的衣服不是很潔凈，是因為農(nóng)村孩子平時衛(wèi)生習慣較差，加之在學校他們都不怕臟、不怕累，有時甚至爭著搶著給老師幫忙做一些力所能及的事。我小時候沒有經(jīng)歷過這些，每每看見他們的艱辛，我會備感心疼，所以，我能做的就是送上幫助、關(guān)心和尊重。
記得，開學已經(jīng)兩周了，班上一位女生一直穿著那件粉衣服，衣服臟的讓人無法直視，到了第三周，她的這件衣服才終于干凈了。9月下旬的康縣，天氣已經(jīng)開始變冷了，別人都在加衣服，唯獨她，還是那單薄的一身。在了解到她的家庭情況后，我在縣城通過朋友搜集到一大包九成新的衣服送到她家。我去的時候她正熟練的幫母親做家務(wù)，我不禁在想同是7歲的孩子，城里的孩子都是爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆爭先恐后的照顧著，唯恐小公主、小殿下沒吃好、沒玩好，而她已經(jīng)會做很多家務(wù)了，甚至能幫助父母干一些農(nóng)活了。我的心里也倍感酸楚。
到學校后，我急忙查找了她上一年期末考試的成績，語文40分，數(shù)學20分，全班倒數(shù)第一。父親文化低，母親還不識字，沒人能給她輔導家庭作業(yè)。加之家里的農(nóng)活也多，根本顧不上孩子，孩子回家還要幫忙干家務(wù)，作業(yè)常常不看題目，亂寫一通……。面對這種情況，我及時跟她父母進行了溝通，想盡快幫這個孩子補習功課。
后來，每天晚飯后，她的父母主動將孩子送到辦公室，我除了幫她輔導當天的數(shù)學作業(yè)，還幫她補習一年級的數(shù)學知識。補課的那兩周，我身心疲憊，很多常見的像“為、邊、問”這些簡單的生字都不認識，導致數(shù)學題目讀不懂，我這才知道了她為什么家庭作業(yè)總是亂寫了。
一道一年級的題，講了十幾遍，她還是聽不懂，雖然內(nèi)心十分焦急，但我一直努力克制，并耐心詢問她是否聽懂，如果聽不懂，就繼續(xù)講，直到她聽懂為止。有時，我也懷疑自己的能力，甚至想過終止補習……但，每每看到她天真的面容，我還是于心不忍，只好努力讓自己平靜下來。同時，面對這個孩子，我的那種不服輸?shù)膭蓬^兒也不知從哪兒冒了出來，所以，我決心無論如何也要拿下這塊“難啃的骨頭”?；A(chǔ)知識不懂，就從最簡單的講起，練習題一遍聽不懂，我就多講兩遍，題目中有不認識的字，我就一遍一遍的教讀，并將數(shù)學題目中常見的生字摘錄出來，讓她在課余時間認讀。課堂上，上黑板做題也經(jīng)常叫她，也不準學生嘲笑，并當場糾正、講解。當然，這位學生不管刮風下雨，還是天氣寒冷，堅持過來補課，一直到晚上9點父母才來接她回家。我布置的練習題也能堅持認真做完，不懂的、不會的及時向我請教。功夫不負有心人，期中考試時，她的數(shù)學考了86分，我看見她很開心，臉上呈現(xiàn)的是從未有過的自信，全班學生都發(fā)自內(nèi)心的開心，我也為她感到高興!
我雖不善言辭，看起來還有些嚴肅，卻在孩子們心中，我已經(jīng)是他們的朋友，是他們所關(guān)心的人。這童真的一句話瞬間會將我暖化，我感動于一位家長告訴我，她家孩子聽學生說，我回家了，再也不來給他們上課了，就一直哭、一直哭。我其實是參加培訓去了;我感動于艱難的提起一桶水急步行走時，有學生跑過來，說要幫我提水;感動于一個5歲的女學生拿著半截火腿腸，開心的跑進我辦公室說:“文老師，這是我給你留下的，給你吃!”說不完的感動，讓我覺得這群像天使又像小鬼的家伙們真的太可愛了。所以，我在他們變成小鬼時努力控制自己的情緒，試著改變自己的教學觀念和模式，也在不經(jīng)意的時候給他們送上小驚喜，只想讓他們在這個冬天多一些燦爛的笑容，讓我們在這孤獨的地方彼此溫暖內(nèi)心。
“經(jīng)師易求，人師難得”。作為基層教師，我們不僅要提高知識技能，還要耐得住寂寞，堅守住底線，讓言教與身教相行，將愛的教育播種在每天相處、每堂課的點滴中，切實讓孩子們感受到老師真誠的關(guān)心與愛心，真正讓家長滿意，讓領(lǐng)導放心!
新時代教師師德心得體會3
做新時代好教師心得體會幼兒園篇九
近年來，隨著社會的發(fā)展和教育事業(yè)的不斷推進，新時代好教師的培養(yǎng)成為了教育界的重要任務(wù)。為了提高教育工作者的素質(zhì)和能力，各級教育部門紛紛開展了一系列的研修活動。我有幸參加了某市新時代好教師研修項目，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，學習是好教師成長的基石。在研修活動中，我們通過參與學術(shù)講座、研究課程和閱讀專業(yè)書籍等方式，不斷豐富知識和增強能力。通過這些學習，我對教育教學理論、課堂管理技巧等方面有了更加深入的了解，并能夠?qū)⑵溥\用到實際教學中。特別是學術(shù)講座，那些學者教育家們通過精彩的演講和研究成果，激發(fā)了我的學習熱情，并激發(fā)了我不斷創(chuàng)新的意識。
其次，研修也是與他人交流的機會。在研修活動中，我結(jié)識了許多來自全市各個學校的教育工作者。我們共同探討教育問題、交流教學心得，相互借鑒、共同進步。通過與他人的交流，我不僅收獲了新的教學經(jīng)驗和方法，還提高了自己的思考和表達能力。我相信，只有不斷與他人交流合作，我們才能更好地發(fā)展自己，成為真正的好教師。
再次，好教師還需要不斷反思和改進。在研修活動中，我們經(jīng)常進行個人或小組的討論和分享，深入反思自己的教學方法和教育理念，尋找自己的不足和問題。通過這種反思，我深刻意識到自身存在的諸多問題，如對學生個體差異的不夠關(guān)注、對學生的興趣和需求的不夠重視等等，并積極尋求改進的辦法。同時，我們還經(jīng)常接受同行的評估和指導，通過互評、互助達到共同進步。
最后，好教師的培養(yǎng)需要堅持不懈。研修只是教師成長過程中的一部分，而真正的培養(yǎng)，需要教師自己堅持不懈地努力。只有在教育實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗、摸索前進，才能夠真正提高自己的教學能力和水平。同時，我們也要積極參與各類教育學習和研討活動，爭取更多的機會來提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。
綜上所述，新時代好教師研修活動對于教育工作者的成長和發(fā)展具有重要意義。通過學習、交流、反思和堅持，我們不斷提高自己的教學能力和水平，成為真正的好教師。我相信，在黨的教育方針的引領(lǐng)下，我們將能夠不斷培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的教育工作者，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢做出更大的貢獻。
做新時代好教師心得體會幼兒園篇十
作為一名新時代的小學教師，我對于自己的工作有著深深的熱愛和責任感。在這個關(guān)乎國家未來的崗位上，我始終深知自己的使命是為孩子們鋪路搭橋，讓他們在知識的海洋中翱翔。經(jīng)過多年的從教經(jīng)驗，我有幸領(lǐng)悟到一些重要的心得體會。
首先，我深知教師要不斷學習和更新自己的知識儲備。在新時代，科技的發(fā)展日新月異，社會的變遷也非常迅速，這就要求教師要不斷學習新知、更新觀念。我認為，教師應該積極參加培訓和研討活動，關(guān)注教育前沿的思想和理論，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。只有與時俱進、不斷學習，才能更好地引領(lǐng)學生面對未來的挑戰(zhàn)。
其次，我深知教師要尊重學生，關(guān)心他們的成長。每個學生都是一個獨特的個體，擁有自己的興趣、特長和潛能。作為教師，我們要尊重學生的差異，關(guān)心他們的成長。不以成績論英雄，而是關(guān)注他們的全面發(fā)展。我們應該激發(fā)他們的主動性和創(chuàng)造力，讓他們在學習中找到快樂和成就感。只有真正關(guān)心學生，才能激發(fā)他們學習的積極性，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。
第三，我深知教師要注重培養(yǎng)學生的思維能力和實踐能力。在新時代，學生除了需要掌握必備的知識與技能外，更需要培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐動手能力。作為教師，我們要引導學生積極思考、勇于探索，并通過實踐活動鍛煉他們的動手能力。只有培養(yǎng)學生的思維和實踐能力，才能讓他們在未來中更好地應對各種挑戰(zhàn)。
第四，我深知教師要注重情感教育。孩子的成長需要有良好的情感基礎(chǔ)。作為教師，要注重與學生的情感交流，尊重他們的情感需求，培養(yǎng)他們的情感智力。在與學生交往中，讓他們感受到溫暖和關(guān)愛，并引導他們樹立正確的價值觀和人生觀。只有注重情感教育，才能培養(yǎng)學生的健康人格和積極心態(tài)。
最后，我深知教師是人生導航員。在孩子求知的道路上，教師是他們最堅實的后盾和最信任的人。作為教師，我們要始終堅持正確的教育價值觀，引領(lǐng)學生走向正確的人生道路。我們要樹立自己的形象和榜樣，努力成為學生心中的“明燈”，為他們指引人生的方向。只有成為學生的向?qū)В拍苷嬲龊眯聲r代小學教師的工作。
總之，做新時代小學教師是一項充滿挑戰(zhàn)但又充滿榮耀的事業(yè)。我將一如既往地熱愛我的工作，用心去教育，用愛去培養(yǎng)學生。我相信，在新時代的引領(lǐng)下，我和我的同行們一定能夠成為祖國未來的建設(shè)者和成功者。
做新時代好教師心得體會幼兒園篇一
隨著新時代的到來，教育事業(yè)的發(fā)展也進入了一個新的階段，而作為一名教師，我們更需要在崗位上做到守法教育。在長期的教育實踐中，我深刻認識到作為一名教師，守法意識的重要性。下面，我將從教育實踐中總結(jié)出的新時代守法教師的心得體會分為五個方面進行闡述。
首先，守法教育需要樹立正確的價值觀念。教育不僅僅是傳道授業(yè)解惑，更應該是引導學生正確的價值觀念。作為一名教師，我們要清醒地認識到任教的學生正處于形成自己世界觀、價值觀的關(guān)鍵時期。我們要注重培養(yǎng)學生的法治意識，幫助他們樹立正確的價值觀，激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義法治的情感。
其次，守法教育需要注重法紀學習。作為一名守法教師，我們首先要自覺學習法律法規(guī)、教育法規(guī)以及有關(guān)教育法律案例，使自己具備良好的法制觀念和法紀意識。同時，我們要通過學習法律法規(guī)的知識，不斷提高自己的法律水平，以便在教育實踐中更好地教育和引導學生遵守法律。
第三，守法教育需要身體力行。作為一名守法教師，我們要以身作則，做到守法從我做起。我們要規(guī)范自己的言行舉止，嚴格遵守校紀校規(guī)。在教學中，我們要準時上課，按時批改作業(yè)，認真?zhèn)湔n，做到準確、客觀、公正地評價學生。通過自身的努力，以身作則傳遞給學生正確的法制觀念和法紀意識。
第四，守法教育需要重視學生的法治教育。學生的法治教育是守法教師的重要任務(wù)之一。我們要通過課堂教育和實踐活動，培養(yǎng)學生的法律意識，傳遞法治知識。在教育實踐中，我們要通過多種方式，如設(shè)置案例分析、開展模擬裁判等活動，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的法律素養(yǎng)。
最后，守法教育需要與家長、社會共同合作。教育是一個系統(tǒng)工程，家庭、學校和社會共同合作是培養(yǎng)學生守法意識的重要環(huán)節(jié)。我們要積極與家長和社會各界溝通交流，加強合作。通過與家長的溝通，及時了解學生的家庭教育情況，做好家校溝通，共同培養(yǎng)學生守法意識。同時，我們要主動與社會各界合作，開展法制教育活動，加強學生的社會實踐，使他們在實踐中感受到法治的力量。
綜上所述，作為一名守法教師，我們要樹立正確的價值觀念，注重法紀學習，身體力行，重視學生的法治教育，并與家長、社會共同合作。通過這些努力，我們能夠更好地培養(yǎng)學生的守法意識，讓他們成為新時代建設(shè)者和接班人。帶著這樣的理念，我們將不斷努力，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
做新時代好教師心得體會幼兒園篇二
在20xx年4月23日，我們的實習學校-xx中心小學在六藝廣場舉行了“師生誦讀共成長”演講比賽，我們五位實習老師都參與進了這次演講比賽中。
在比賽前夕，4月19號的時候，學校通知了要舉行演講比賽的消息，在知道了這個消息后，我們都開始積極的準備這次演講比賽的演講稿，寫完之后，我們就開始背稿，把稿子背的滾瓜爛熟。
終于到了比賽那天，我們實習學校邀請了南宮市朗誦藝術(shù)協(xié)會主席張義明和南宮市朗誦協(xié)會理事關(guān)玉寧親臨現(xiàn)場給予點評指導。全體師生齊聚六藝廣場，參賽教師嚴陣以待。我和吳闊參加了這次比賽，還沒到我的時候，我把演講稿背了3，4遍，內(nèi)心很緊張，那種又緊張又興奮的感覺，有點小刺激，到了比賽的時候，也不緊張了，一切都那么水到渠成，比賽完了之后，心情還是久久不能平復。通過層層選拔，我和組長分別獲得了二等獎和三等獎的，當時內(nèi)心很激動很興奮，我沒想到自己居然能得個二等獎。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。這次的演講比賽，我們五位實習老師在比賽中得到了成長。聆聽了優(yōu)秀教師的師德師風的演講，我們五名實習教師從心靈上也得到了洗禮，懂得了用愛去澆灌花朵，用心去呵護靈魂，以身作則，努力讓自己真正成為學生可以依靠的臂膀，為學生撐得起一片天空。不要放棄每一個孩子，不能落下任何一個學生，走進學生的心靈，才能體現(xiàn)做人師的價值。
教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要熱情、時間、精力乃至全部身心的付出。就像各位老師在師德師風演講時所說的，教育要傾注愛心，要愛每一個孩子，老師對孩子的愛是無私的、是不記回報的、是沒有血緣的愛。老師的言傳身教、以身作則、為人師表是師德的人格力量，是能起到人格感召作用，培養(yǎng)出言行一致的孩子，傳承美德典范的榜樣力量。
教師的工作是需要責任感的，我們要努力加強師德修養(yǎng)，做具有核心競爭力的教師。作為家長，我們也要積極配合學校，共同影響孩子們的精品人生。教師在教書時，更多的是在育人，老師的積極心態(tài)、快樂陽光也會灑到每個孩子的身上，而后開出燦爛無比的花。
做新時代好教師心得體會幼兒園篇三
第一段：引子（200字）
新時代守法教師是指在當代中國社會，秉持法律意識，恪守法律底線，遵循教育職業(yè)道德，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者與接班人而努力的教師。作為一名教師，個人認為，做新時代守法教師首要的是牢固樹立守法觀念，義不容辭的是嚴格遵守法律法規(guī)，以正確守法的行為規(guī)范自我，并以身作則引導學生從小培養(yǎng)正確的法律意識。
第二段：培養(yǎng)法治意識（250字）
做新時代守法教師的一個重要方面是培養(yǎng)學生正確的法治意識。作為教師，我始終堅守法律底線，秉持正確的法律觀念，時刻警醒自己要做到言傳身教。在課堂上，我經(jīng)常以法治為背景創(chuàng)設(shè)教學情境，引導學生主動學習法律知識，深入思考問題背后的法律含義。同時，我也注重在日常生活中樹立法治意識，慎言慎行，遵紀守法。通過課堂教學與日常生活的結(jié)合，學生逐漸形成正確的法治觀念，樹立守法意識。
第三段：踐行法律教育（250字）
做新時代守法教師的另一個重要方面是積極踐行法律教育。法律教育不僅僅是限定于法律知識的普及，更是通過真實案例的分析，培養(yǎng)學生的法治思維和法律素養(yǎng)。我利用課余時間，組織學生參觀法院、公安局等法治教育基地，給予學生親身感受和參與，讓他們從中切實體驗到法律的力量和重要性。同時，我還以案例分析、角色扮演等方式開展法治教育活動，引導學生從實際問題出發(fā)，鍛煉自己的分析和解決問題的能力。通過這些教育活動，學生更加深入地了解到法律的權(quán)威性和可信度，進而主動踐行法律。
第四段：教師職業(yè)道德規(guī)范（250字）
做新時代守法教師還要求我們恪守教師職業(yè)道德規(guī)范。作為教師，我們要始終以身作則，做到言行一致，用自己的榜樣影響學生。教師應該具備良好的師德，始終保持教育公平、公正、公開的原則，堅決杜絕以權(quán)謀私、徇私舞弊等行為。密切親師生關(guān)系，多給學生提供平等的交流與溝通機會，學會傾聽學生的心聲，給予他們真摯的關(guān)懷與幫助。只有堅守教師職業(yè)道德規(guī)范，才能夠真正做到為學生成長成才、社會進步做出貢獻。
第五段：總結(jié)（200字）
綜上所述，做新時代守法教師應該樹立守法觀念、培養(yǎng)法治意識、踐行法律教育、恪守教師職業(yè)道德規(guī)范。只有在這些方面都不斷努力、不斷提高，才能夠更好地履行我們作為一名教師的責任，為學生的全面發(fā)展和社會進步發(fā)揮應有的作用。在新時代，我們要不斷學習更新的法律知識，適應法律改革的需求，用行動和實際工作為新時代的發(fā)展貢獻自己的力量。通過我們的共同努力，我們定能夠和平安全地共建一個法治社會，為國家的發(fā)展進步貢獻我們的力量。
做新時代好教師心得體會幼兒園篇四
看圖書，是開發(fā)幼兒智力的一種重要途徑。去年，我們幼兒園為了達標晉級，在園內(nèi)經(jīng)費特緊張的情況下，園領(lǐng)導還是咬緊牙為孩子們購買了各種圖書。開始我想：有了圖書，幼兒的智力就會很好地得到發(fā)展。于是，我手捧一大摞圖書，逐個給孩子發(fā)完便了事，誰知再回過頭來看看孩子，有的三兩下翻完了、有的從后往前翻、有的竟將書倒著看?？吹胶⒆觽冞@樣看書，我一氣之下將圖書收放了起來，好久都沒有發(fā)給他們看。
現(xiàn)在，孩子們已經(jīng)升入了大班。各方面的認知能力都大有提高，很多孩子還識得了不少漢字，我想，那些豐富的圖書再不給孩子們看，真是枉費園領(lǐng)導的一片苦心，太可惜了。于是、我經(jīng)過仔細分析，想了幾種不同的發(fā)書方法諑一實踐，果然取得了很好的效果。
1、我發(fā)書時，將書的正面朝上，按幼兒的視看方向遞過去，遞時并告訴幼兒書的名稱。
2、我發(fā)書時，諑一向幼兒報書名，想看該書的幼兒舉手上來領(lǐng)取，如果有幾個幼兒想看同一本書，可幫他們排好看書的順序，讓他們輪流看。
3、我將所有的圖書擺在桌子上，老師和幾名幼兒做圖書員，讓幼兒自己上來借書看。
經(jīng)過以上三種不同的發(fā)書方法，我發(fā)現(xiàn)很多幼兒對自己手中的圖書都很感興趣，下課時都不想交出圖書、有的能將自己所看圖書的內(nèi)容講給對方聽，真正的起到了以圖書開發(fā)幼兒智力的作用。
做新時代好教師心得體會幼兒園篇五
隨著時代的發(fā)展，教育也在不斷變革。作為新時代的一員，作為小學教師，我們有著更加宏偉的使命和責任。在教育的道路上，我有幸擔任小學教師多年，積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。今天，我將分享我作為新時代小學教師的心得體會。
首先，作為新時代小學教師，我們要與時俱進。時代在變，教育也在變。新時代要求我們教師要具備新時代的思維和意識，不斷學習和更新知識。我們要緊跟時代的步伐，了解最新的教育理論和教育技術(shù)，掌握最新的教育資訊，以便更好地指導學生。我通過參加各種教育培訓班、研討會和交流活動，不斷提升自己的教育水平和專業(yè)素質(zhì)，力求成為一名合格的新時代小學教師。
其次，作為新時代小學教師，我們要關(guān)注學生的全面發(fā)展。新時代的教育注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。我們要關(guān)注每個學生的個性差異，注重培養(yǎng)學生的興趣、愛好和特長，讓每個學生都能得到發(fā)展和成長的機會。我們要注重培養(yǎng)學生的動手能力和實踐能力，讓學生學以致用，將所學的知識應用到實際生活中。
再次，作為新時代小學教師，我們要關(guān)注教育的品質(zhì)。教育的品質(zhì)是教育工作的核心，也是衡量一個教師教育成果的重要標準。我們要關(guān)注教育的內(nèi)涵，注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新精神，注重培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)。我們要注重培養(yǎng)學生的良好習慣和正確的價值觀，讓學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。
最后，作為新時代小學教師，我們要關(guān)注自身的成長與發(fā)展。教師是學生成功的引路人，只有教師自身取得進步，才能提供更好的教育服務(wù)。我們要注重自身的學習和成長，不斷提高自己的教育水平和教育能力。我們要加強教育研究和教學實踐，不斷創(chuàng)新教育方式和方法。同時，我們要注重個人修養(yǎng)和自我提升，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力，塑造良好的師德師風。
總之，做新時代小學教師是一項光榮而偉大的事業(yè)。我們要與時俱進，關(guān)注學生的全面發(fā)展，注重教育的品質(zhì)，同時關(guān)注自身的成長與發(fā)展。希望每一個新時代的小學教師都能以飽滿的熱情和責任感投身到教育事業(yè)中，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的社會英才做出自己的貢獻。讓我們攜手共進，共同為新時代的小學教育事業(yè)努力奮斗！
做新時代好教師心得體會幼兒園篇六
通過《教師職業(yè)道德》學習使我受益匪淺，學高為師,德高為范.師德是教師最重要的素質(zhì).加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容.教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析,盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚,失誤、過失毫不遮掩.
個人以為，師德師風所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術(shù)。師德師風應注入新內(nèi)涵新時代的師德師風應注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要像鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”;第二，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學生;第三，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學具體化。
我覺得新時代的師德師風應該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學生當作發(fā)泄的對象，這不是教育學生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。
我從教二十幾年，認真研究業(yè)務(wù)，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。 堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。
本人還存在的問題：
(一)教育理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度.其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養(yǎng)不夠.
(二)業(yè)務(wù)有待提高,本人多年從事初中歷史教學,教材變動過幾次,似乎是對教材很熟悉了,其實只是很膚淺地照本宣科而已,不能動態(tài)地了解歷史,不能與時俱進,其根源于思想僵化.
(三)教研力度不夠,多年來擔任歷史教學任務(wù) ,只抓課堂教學,沒有把教學經(jīng)驗總結(jié)下來,很少寫教研論文;只做井底之蛙,沒有走出學習,究其原因,教學任務(wù)重,時間少,寫作水平低,不善于積累.
(四)不擅于使用多媒體教學,跟不上時代步伐,有現(xiàn)實條件的限制,也有個人因素.
(五)工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。
今后的改進方向：
要更進一步認真學習馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及__同志“____”的理論精神，及時掌握黨的工作重點方針，從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。
新時代教師師德心得體會2
做新時代好教師心得體會幼兒園篇七
隨著新時代的到來，小學教育也面臨著許多機遇和挑戰(zhàn)。作為一名小學教師，我深感責任重大，需要不斷進步和學習，與時俱進。在不斷的實踐中，我深有體會地總結(jié)出了一些做新時代小學教師的心得體會。
首先，要不斷提高自身素養(yǎng)和教育水平。教師的素質(zhì)是一切工作的基礎(chǔ)，只有持續(xù)提升自己的綜合素質(zhì)，才能更好地開展教育教學工作。新時代的小學教師應具備廣博的知識面、豐富的教育教學經(jīng)驗和良好的教師職業(yè)道德，有責任引領(lǐng)學生走向更高的人生。為此，我每年都參加各種培訓學習班，積極參與教研活動，不斷提升自己的教學理論和實踐水平。同時，要注重自我反思和自我評價，不斷完善個人的教育觀念和教學方法。
其次，要積極探索和運用新的教育科技手段。新時代的小學教育已經(jīng)進入了信息化時代，科技手段的應用對教育教學起到了重要的促進作用。作為一名小學教師，我積極主動地學習和運用各類教育科技手段，如多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)教學平臺等，不斷創(chuàng)新教學方法，提高教學效果。同時，我還鼓勵學生使用科技手段去獲取知識，培養(yǎng)他們的信息獲取和處理能力，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
再次，要關(guān)注學生全面發(fā)展和個性特點。每個學生都是一個獨特的個體，他們有各自的興趣、特長和潛能。作為小學教師，我們應該密切關(guān)注學生的個性特點，根據(jù)他們的不同需求和能力，量身制定教學計劃和學習任務(wù)，促進他們在學習上的全面發(fā)展。同時，還要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、思維能力和社交能力，使他們能夠在面對未來的挑戰(zhàn)時具備更強的綜合素質(zhì)。因此，我經(jīng)常與學生進行思想交流和個別輔導，關(guān)心他們的成長和發(fā)展，做到學生的全部發(fā)展。
此外，要與家長保持良好的溝通合作關(guān)系。家庭教育是小學教育的重要組成部分，家長的支持和配合對于學生的發(fā)展至關(guān)重要。作為小學教師，我們要積極與家長進行溝通和交流，及時了解學生在家庭中的情況和需求，與家長共同制定學生的學習計劃和目標。同時，也要及時向家長反饋學生的學習情況和表現(xiàn)，并與家長共同探討解決學生在學習上的問題。只有與家長形成良好的合作伙伴關(guān)系，才能更好地為學生提供個性化的教育服務(wù)。
最后，要堅持教書育人的原則。教師的使命是教書育人，培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。在教育教學工作中，我們應該注重知識與德育的結(jié)合，注重學生的品德教育和社會實踐，使他們在學習中明白道德修養(yǎng)和人文關(guān)懷的重要性。同時，要注重學生的創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，通過各種教學活動和比賽，激發(fā)學生的興趣和潛能，讓他們在實踐中培養(yǎng)應變能力和合作精神。
通過長期努力和實踐，我漸漸體會到了作為新時代小學教師的責任和使命，也認識到了不斷學習與進步的重要性。只有不斷提高自身素質(zhì)，充分發(fā)揮教育科技手段的作用，關(guān)注學生全面發(fā)展和特點，與家長保持良好的溝通與合作，固守教書育人的原則，才能更好地為學生的成長和發(fā)展做出貢獻。我將不斷努力，持續(xù)學習和實踐，為培養(yǎng)新時代的小學生做出自己的貢獻。
做新時代好教師心得體會幼兒園篇八
作為僅僅踏入教師職業(yè)三個多月的新老師，來談我的師風楷模這個話題，我自感慚愧。開學到現(xiàn)在，我的教育教學中沒有大事跡，只有芝麻大小的愛。同時，孩子們給予我的愛，也在艱苦的工作環(huán)境與孤獨的夜晚中溫暖了我!
在偏遠的基層學校，每天面對的是一群鄉(xiāng)村小學生，我了解到，他們中很多是留守兒童，一年難得見父母幾次;還有些學生，他們的父母、監(jiān)護人文化水平低，給孩子輔導作業(yè)是心有余而力不足;有的學生家住在半山上，上學的道路比較崎嶇;看見最多的是爺爺奶奶接送，有的學生午飯由家人送到學校，在寒冷的季節(jié)，路途教遠的，等送到學校時，飯都有點涼了。他們的衣服不是很潔凈，是因為農(nóng)村孩子平時衛(wèi)生習慣較差，加之在學校他們都不怕臟、不怕累，有時甚至爭著搶著給老師幫忙做一些力所能及的事。我小時候沒有經(jīng)歷過這些，每每看見他們的艱辛，我會備感心疼，所以，我能做的就是送上幫助、關(guān)心和尊重。
記得，開學已經(jīng)兩周了，班上一位女生一直穿著那件粉衣服，衣服臟的讓人無法直視，到了第三周，她的這件衣服才終于干凈了。9月下旬的康縣，天氣已經(jīng)開始變冷了，別人都在加衣服，唯獨她，還是那單薄的一身。在了解到她的家庭情況后，我在縣城通過朋友搜集到一大包九成新的衣服送到她家。我去的時候她正熟練的幫母親做家務(wù)，我不禁在想同是7歲的孩子，城里的孩子都是爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆爭先恐后的照顧著，唯恐小公主、小殿下沒吃好、沒玩好，而她已經(jīng)會做很多家務(wù)了，甚至能幫助父母干一些農(nóng)活了。我的心里也倍感酸楚。
到學校后，我急忙查找了她上一年期末考試的成績，語文40分，數(shù)學20分，全班倒數(shù)第一。父親文化低，母親還不識字，沒人能給她輔導家庭作業(yè)。加之家里的農(nóng)活也多，根本顧不上孩子，孩子回家還要幫忙干家務(wù)，作業(yè)常常不看題目，亂寫一通……。面對這種情況，我及時跟她父母進行了溝通，想盡快幫這個孩子補習功課。
后來，每天晚飯后，她的父母主動將孩子送到辦公室，我除了幫她輔導當天的數(shù)學作業(yè)，還幫她補習一年級的數(shù)學知識。補課的那兩周，我身心疲憊，很多常見的像“為、邊、問”這些簡單的生字都不認識，導致數(shù)學題目讀不懂，我這才知道了她為什么家庭作業(yè)總是亂寫了。
一道一年級的題，講了十幾遍，她還是聽不懂，雖然內(nèi)心十分焦急，但我一直努力克制，并耐心詢問她是否聽懂，如果聽不懂，就繼續(xù)講，直到她聽懂為止。有時，我也懷疑自己的能力，甚至想過終止補習……但，每每看到她天真的面容，我還是于心不忍，只好努力讓自己平靜下來。同時，面對這個孩子，我的那種不服輸?shù)膭蓬^兒也不知從哪兒冒了出來，所以，我決心無論如何也要拿下這塊“難啃的骨頭”?；A(chǔ)知識不懂，就從最簡單的講起，練習題一遍聽不懂，我就多講兩遍，題目中有不認識的字，我就一遍一遍的教讀，并將數(shù)學題目中常見的生字摘錄出來，讓她在課余時間認讀。課堂上，上黑板做題也經(jīng)常叫她，也不準學生嘲笑，并當場糾正、講解。當然，這位學生不管刮風下雨，還是天氣寒冷，堅持過來補課，一直到晚上9點父母才來接她回家。我布置的練習題也能堅持認真做完，不懂的、不會的及時向我請教。功夫不負有心人，期中考試時，她的數(shù)學考了86分，我看見她很開心，臉上呈現(xiàn)的是從未有過的自信，全班學生都發(fā)自內(nèi)心的開心，我也為她感到高興!
我雖不善言辭，看起來還有些嚴肅，卻在孩子們心中，我已經(jīng)是他們的朋友，是他們所關(guān)心的人。這童真的一句話瞬間會將我暖化，我感動于一位家長告訴我，她家孩子聽學生說，我回家了，再也不來給他們上課了，就一直哭、一直哭。我其實是參加培訓去了;我感動于艱難的提起一桶水急步行走時，有學生跑過來，說要幫我提水;感動于一個5歲的女學生拿著半截火腿腸，開心的跑進我辦公室說:“文老師，這是我給你留下的，給你吃!”說不完的感動，讓我覺得這群像天使又像小鬼的家伙們真的太可愛了。所以，我在他們變成小鬼時努力控制自己的情緒，試著改變自己的教學觀念和模式，也在不經(jīng)意的時候給他們送上小驚喜，只想讓他們在這個冬天多一些燦爛的笑容，讓我們在這孤獨的地方彼此溫暖內(nèi)心。
“經(jīng)師易求，人師難得”。作為基層教師，我們不僅要提高知識技能，還要耐得住寂寞，堅守住底線，讓言教與身教相行，將愛的教育播種在每天相處、每堂課的點滴中，切實讓孩子們感受到老師真誠的關(guān)心與愛心，真正讓家長滿意，讓領(lǐng)導放心!
新時代教師師德心得體會3
做新時代好教師心得體會幼兒園篇九
近年來，隨著社會的發(fā)展和教育事業(yè)的不斷推進，新時代好教師的培養(yǎng)成為了教育界的重要任務(wù)。為了提高教育工作者的素質(zhì)和能力，各級教育部門紛紛開展了一系列的研修活動。我有幸參加了某市新時代好教師研修項目，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，學習是好教師成長的基石。在研修活動中，我們通過參與學術(shù)講座、研究課程和閱讀專業(yè)書籍等方式，不斷豐富知識和增強能力。通過這些學習，我對教育教學理論、課堂管理技巧等方面有了更加深入的了解，并能夠?qū)⑵溥\用到實際教學中。特別是學術(shù)講座，那些學者教育家們通過精彩的演講和研究成果，激發(fā)了我的學習熱情，并激發(fā)了我不斷創(chuàng)新的意識。
其次，研修也是與他人交流的機會。在研修活動中，我結(jié)識了許多來自全市各個學校的教育工作者。我們共同探討教育問題、交流教學心得，相互借鑒、共同進步。通過與他人的交流，我不僅收獲了新的教學經(jīng)驗和方法，還提高了自己的思考和表達能力。我相信，只有不斷與他人交流合作，我們才能更好地發(fā)展自己，成為真正的好教師。
再次，好教師還需要不斷反思和改進。在研修活動中，我們經(jīng)常進行個人或小組的討論和分享，深入反思自己的教學方法和教育理念，尋找自己的不足和問題。通過這種反思，我深刻意識到自身存在的諸多問題，如對學生個體差異的不夠關(guān)注、對學生的興趣和需求的不夠重視等等，并積極尋求改進的辦法。同時，我們還經(jīng)常接受同行的評估和指導，通過互評、互助達到共同進步。
最后，好教師的培養(yǎng)需要堅持不懈。研修只是教師成長過程中的一部分，而真正的培養(yǎng)，需要教師自己堅持不懈地努力。只有在教育實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗、摸索前進，才能夠真正提高自己的教學能力和水平。同時，我們也要積極參與各類教育學習和研討活動，爭取更多的機會來提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。
綜上所述，新時代好教師研修活動對于教育工作者的成長和發(fā)展具有重要意義。通過學習、交流、反思和堅持，我們不斷提高自己的教學能力和水平，成為真正的好教師。我相信，在黨的教育方針的引領(lǐng)下，我們將能夠不斷培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的教育工作者，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢做出更大的貢獻。
做新時代好教師心得體會幼兒園篇十
作為一名新時代的小學教師，我對于自己的工作有著深深的熱愛和責任感。在這個關(guān)乎國家未來的崗位上，我始終深知自己的使命是為孩子們鋪路搭橋，讓他們在知識的海洋中翱翔。經(jīng)過多年的從教經(jīng)驗，我有幸領(lǐng)悟到一些重要的心得體會。
首先，我深知教師要不斷學習和更新自己的知識儲備。在新時代，科技的發(fā)展日新月異，社會的變遷也非常迅速，這就要求教師要不斷學習新知、更新觀念。我認為，教師應該積極參加培訓和研討活動，關(guān)注教育前沿的思想和理論，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。只有與時俱進、不斷學習，才能更好地引領(lǐng)學生面對未來的挑戰(zhàn)。
其次，我深知教師要尊重學生，關(guān)心他們的成長。每個學生都是一個獨特的個體，擁有自己的興趣、特長和潛能。作為教師，我們要尊重學生的差異，關(guān)心他們的成長。不以成績論英雄，而是關(guān)注他們的全面發(fā)展。我們應該激發(fā)他們的主動性和創(chuàng)造力，讓他們在學習中找到快樂和成就感。只有真正關(guān)心學生，才能激發(fā)他們學習的積極性，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。
第三，我深知教師要注重培養(yǎng)學生的思維能力和實踐能力。在新時代，學生除了需要掌握必備的知識與技能外，更需要培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐動手能力。作為教師，我們要引導學生積極思考、勇于探索，并通過實踐活動鍛煉他們的動手能力。只有培養(yǎng)學生的思維和實踐能力，才能讓他們在未來中更好地應對各種挑戰(zhàn)。
第四，我深知教師要注重情感教育。孩子的成長需要有良好的情感基礎(chǔ)。作為教師，要注重與學生的情感交流，尊重他們的情感需求，培養(yǎng)他們的情感智力。在與學生交往中，讓他們感受到溫暖和關(guān)愛，并引導他們樹立正確的價值觀和人生觀。只有注重情感教育，才能培養(yǎng)學生的健康人格和積極心態(tài)。
最后，我深知教師是人生導航員。在孩子求知的道路上，教師是他們最堅實的后盾和最信任的人。作為教師，我們要始終堅持正確的教育價值觀，引領(lǐng)學生走向正確的人生道路。我們要樹立自己的形象和榜樣，努力成為學生心中的“明燈”，為他們指引人生的方向。只有成為學生的向?qū)В拍苷嬲龊眯聲r代小學教師的工作。
總之，做新時代小學教師是一項充滿挑戰(zhàn)但又充滿榮耀的事業(yè)。我將一如既往地熱愛我的工作，用心去教育，用愛去培養(yǎng)學生。我相信，在新時代的引領(lǐng)下，我和我的同行們一定能夠成為祖國未來的建設(shè)者和成功者。