通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和價(jià)值，為個(gè)人定位和目標(biāo)明確提供支持?？紤]到讀者的需求，總結(jié)要盡量讓讀者容易理解和接受。在下面這些范文中，你可以找到不同題材和領(lǐng)域的總結(jié)寫作范例。
鼓勵(lì)給我力量篇一
一句話能成就一名千古名將?？菇鹩⑿墼里w的背上刺著“精忠報(bào)國”四字，這是岳母愛國愛子的情懷和望子報(bào)國的殷切希望，這句話塑造了一個(gè)為國捐軀而在所不辭，鞠躬精粹而死而后已的英雄，岳飛意識(shí)到，他背上的不單是這四個(gè)字，而是國家的興亡、人民的期望、民族的未來。這句話的力量，推動(dòng)著岳飛的成長，鼓舞著岳飛的抗金，沒有這四個(gè)字，就沒有“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅”的豪情壯志，就沒有一代英雄的誕生，而南宋便在歷史的名冊(cè)中消失。
一句話的力量是偉大的。
一句話能帶動(dòng)世界文明的進(jìn)步。_大帝，一個(gè)戰(zhàn)功赫赫，流芳百世的千古明帝，一位建國跨三洲的傳奇人物，更是轉(zhuǎn)播世界文明的使者，是他的一句話，鼓舞了士兵們的士氣，“把世界當(dāng)做自己的家”，普通的一句話，竟然是士兵們的精神寄托，士兵們?yōu)榱诉@句話，奪埃及，并兩河，收印度，這位亞里士多德的驕傲弟子將希臘文明與三大古國文明融合起來，是歷史的進(jìn)步，是人類的驕傲，而這句話便是_成功的保證，人類智慧的結(jié)晶，世界進(jìn)步的源泉。
一句話的力量是強(qiáng)大的。
一句話也能給人帶來滅亡。周幽王烽火戲諸侯，這個(gè)悲劇故事的源頭也因一句話。周幽王為了博得褒姒一笑，被虢石父的奸言所迷惑，大點(diǎn)烽火，諸侯趕來，褒姒一笑，卻換來了滅頂之災(zāi)，換來了后人的一句“可憐列國奔馳苦，止博褒妃笑一場(chǎng)”的惋惜。虢石父的這一句話，卻是一言三害——他使得犬戎的來侵毫無阻礙，西周滅亡，而自己也沒好下場(chǎng)。
一句話的力量是可怕的。
一句話似乎是一把雙刃劍，它可以把他人引向成功，也可以給個(gè)帶來災(zāi)難。有“忠言逆耳利于行”，亦有“奸言順耳難于進(jìn)”。處于花季的我們，當(dāng)面對(duì)這些千言萬語時(shí)，心中必須要有正義的標(biāo)尺，用它去量度人生的高度，辨別社會(huì)的百態(tài)，選擇前進(jìn)的方向，只有正確客觀地認(rèn)識(shí)，才能將這些言語化成你生命的指路明燈，帶領(lǐng)你走出黑暗，走向光明，走到成功。
鼓勵(lì)給我力量篇二
愛是一個(gè)永恒的話題，同學(xué)的愛，讓我感到了溫暖；朋友的愛，讓我感到了快樂；父母的愛，讓我們感到了幸福。
“愁死人了……”“怎么考??！什么都不會(huì)……”“我也是搟面杖吹火—一竅不通。”馬上就要期中考試了，大家都在嘰嘰喳喳地抱怨?？墒牵г箽w抱怨，期中考試還是來了。
隨著一聲清脆的鈴聲，終于考完了，忐忑不安地等待試卷下發(fā)，怎么考得這么差啊？雖然早有思想準(zhǔn)備，但沒想到比自己預(yù)料還差得多。唉，自己怎么這么沒用，回家怎么說呢。再看看周圍的同學(xué)，也是幾家歡樂幾家愁：有的晴天，有的陰天，還有的要下雨了。
拖著沉重的腳步，一步步走進(jìn)家門，迎來了媽媽輕快的腳步，媽媽滿臉期待地問我：“考得怎么樣？”我怎么說得出口，拖著更加沉重的腳步走進(jìn)了臥室，媽媽好像明白了一切。
到了晚上，一點(diǎn)胃口也沒有，呆呆地站在房間里，看著外面黑壓壓的天空，月亮沒出來，連星星也沒露面，感覺今晚的夜色格外得濃重。忽然，清脆的開門聲打破了寂靜，回頭一看是媽媽，我的頭迅速沉下去，總覺得心里過意不去。媽媽溫柔地對(duì)我說：“沒事，一次測(cè)試算不了什么，失敗乃成功之母，吃完飯后我們一起分析一下原因，找出不足，以后更好地努力。別自責(zé)了，先吃飯吧！”聽著媽媽語重心長的話語，我的眼淚又來了。
流著淚，我在心里暗暗告誡自己，以后的學(xué)習(xí)中我一定要努力，一定要考出好成績來回報(bào)我最愛的媽媽。
一句話，給了我無窮的力量，讓我奮發(fā)向上。這力量會(huì)源源不斷地注入我的全身，讓我時(shí)時(shí)刻刻都不放松，激勵(lì)我去攀登知識(shí)的高峰。
鼓勵(lì)給我力量篇三
我之前一直十分膽怯，不太敢在講臺(tái)上講話，可是一次掌聲更改了我。
那時(shí)我不久從秀小轉(zhuǎn)到?jīng)]多久，大約才兩三個(gè)禮拜。第一單元上好啦，要開展第一次口語交際訓(xùn)練，看到組長踏入去搖簽，我心提及了喉嚨，為何我心提及了喉嚨呢？由于大家工作組并沒有開展許多溝通交流，并且我原本就害怕在講臺(tái)上發(fā)言，再再加上我是新到這一班，萬一出洋相該怎么辦，因此我還在觀眾席一直期盼，千萬別抽到我，抽中別人吧。大家組長早已開展搖簽了，我心伴隨著大家組長的姿勢(shì)而顫動(dòng)，組長早已開啟那張紙頭了，她一看，高聲喊到：二號(hào)，應(yīng)飛舞。居然確實(shí)就是我。老師說：應(yīng)飛舞，這是你來我們班的初次上臺(tái)演出，讓你一分鐘的時(shí)間讓你好好機(jī)構(gòu)一下語言。一瞬間，班里一下子瞬間靜了，53雙雙眼靜靜地望著我，我一下子越來越更焦慮不安了，這時(shí)候，教師又講過：“快點(diǎn)兒，也有30秒，再不上來給大家組零分，大家組的組長激勵(lì)我講：“給油。我明白自身不可以再膽怯了，我不能錯(cuò)過教師的期待，工作組同學(xué)們的殷切期望，乃至班里的期待，因此我站了起來，踏入了講臺(tái)，班里都傳來了掌聲，我演說完便倒臺(tái)了，我盡管得了最終一名，可是我認(rèn)為結(jié)果并不重要，關(guān)鍵的就是我挑戰(zhàn)了自身。
我謝謝我們班的學(xué)生們，感謝你們給與我的掌聲，也給與了我上臺(tái)演出的膽量，使我心中給出了一朵信心之花。
鼓勵(lì)給我力量篇四
在*凡的世界里，我們都是一朵樸素的花兒，沐浴著和煦的春光雨露。然而有時(shí)也會(huì)遇到狂風(fēng)大雨，我們?cè)谄渲胁粩嘟?jīng)歷，不斷成長。我要感謝身邊的家人和朋友，在他們的鼓勵(lì)中，我才能不斷重拾勇氣，長風(fēng)破浪，茁壯成長。
盼望著，盼望著，校運(yùn)會(huì)的腳步近了，我的心情有些興奮，還有些許忐忑。當(dāng)聽到“請(qǐng)參加800米的選手到這里集合”的聲音時(shí)，我感受到了從發(fā)間冒出的豆大的汗珠，一點(diǎn)點(diǎn)的滑落，我的腿有些發(fā)抖，全身止不住的戰(zhàn)栗。我感覺自己快要退縮了。
就在這時(shí)，我的耳邊傳來了幾位同學(xué)的聲音，他們說:“熊善敏，加油勇敢邁出去，相信自己，你就是最勇敢最棒的”。聽了這幾位同學(xué)的話語，我頓時(shí)感覺全身充滿了力量，悄無聲息的撫*了我所有的害怕。是的，我應(yīng)該相信自己，我要對(duì)得起自己每天的鍛煉。
我站在了賽道上，等待著裁判員的話語，心里咚咚的響。“請(qǐng)參加800米選手，準(zhǔn)備，預(yù)備，跑”只聽裁判員一聲令下，我如脫韁之馬不停的往前跑。我的耳邊時(shí)不時(shí)傳來同學(xué)們的鼓勵(lì)聲。在最后一圈中，我感覺自己腿很軟，我開始用嘴巴大口大口的呼氣，那時(shí)特別想撲倒在草坪上?？墒峭瑢W(xué)們的鼓勵(lì)與相信還在耳畔，我不能放棄。我卯了卯勁，攢著一股氣，堅(jiān)持跑完了全程。可最后只拿了第6名。
不甘與慚愧慢慢爬滿了我的心頭，我感覺自己浸潤在負(fù)疚感的大缸里，一個(gè)沒控制住，眼淚止不住的流了下來。謝謝我可愛的同學(xué)們這個(gè)時(shí)候依然寬慰鼓勵(lì)我說：“我們都知道你已經(jīng)盡力了，你就是我們心中的第一名”這時(shí)老師走了過來說:“你的努力老師看在眼里，不要因這一次比賽而失去信心，老師覺得你很棒，你已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己”老師的話像一股暖流涌入了我的心頭。拂去了我所有的疲憊與清冷。仿佛間，我看見太陽對(duì)我笑了。
通過這一次我感受到了，鼓勵(lì)可以激起人的希望，催人奮進(jìn)。人最大的愿望是做一個(gè)被人肯定的人。每個(gè)人都渴望自己被人欣賞。多一些贊揚(yáng)，少一些批評(píng)；多一分和藹，少一分嚴(yán)厲；多一些關(guān)心，少一些冷淡。我相信，這樣才會(huì)更加催人奮進(jìn)。
鼓勵(lì)給我力量篇五
失敗，是一個(gè)人生命中必定經(jīng)受的一部分，但是，我們也絕不可忽視失敗的力量。
往往，人們會(huì)唏噓于失敗后的痛楚，但是，當(dāng)時(shí)光沖淡了記憶后，一切不都是煙消云散?這樣的慨嘆，又有何價(jià)值，只不過在記憶的長河里，又多一份渺茫。
迎接失敗!這是我們所應(yīng)該時(shí)刻擁有的想法，因?yàn)槭‰S時(shí)都可能駕臨，對(duì)于失敗，多少人采取了消極地去應(yīng)付，而針對(duì)，失敗該由我們迎接。或許人人都知道心態(tài)，但不是每個(gè)人都有好心態(tài)，有的人會(huì)被失敗擊倒，而有的人，則會(huì)因失敗潛能盡現(xiàn)!
試想，假若小雕鷹不是經(jīng)歷了那樣的挫折，慘烈的失敗，又怎能雄鷹展翅，鷹擊長空?
把握失敗!這是我們所應(yīng)時(shí)時(shí)保持的行動(dòng)，因?yàn)槭?duì)我們來說，是那么重要。對(duì)于失敗，我們應(yīng)對(duì)待的態(tài)度，是借鑒，是采納，是吸取，我們應(yīng)該鑿破失敗，獲取背后的力量!
失敗是不可避免的，但是丟掉失敗的力量，才更是一種失敗。
其實(shí)，我們都該明白——鳳凰涅槃，浴火重生!
鼓勵(lì)給我力量篇六
友誼是朋友到兄弟的一種升華。友誼是朋友與朋友之間的一條線，若是利益之間的朋友，那么這條線就會(huì)脆弱到輕輕一碰就斷的程度；若是雙方都用心待對(duì)方。那么這條線將會(huì)堅(jiān)不可摧。
從朋友到兄弟，不只需要友情，挫折也是不可避免的。從我和顏韻崎交朋友開始，只有一次吵架的時(shí)候。
那是在一個(gè)周二下午的大課間，我和顏韻崎跟往常一樣一起玩抓人，又我當(dāng)猴，我不樂意了，因?yàn)槲乙呀?jīng)當(dāng)了十一次了，我就開始*說：“我都連續(xù)當(dāng)十多次后，我可不當(dāng)了?！鳖來嵠榘参空f：“沒事的，說不定下次你就不是猴了?！蔽矣脩岩傻哪抗饪聪蝾來嵠椋骸笆遣皇悄銈円呀?jīng)計(jì)劃好了？”他解釋道：“不是……”“叮叮當(dāng)當(dāng)”上課鈴響了，我也沒聽他解釋就走了。
第二天我又出去玩兒，但是我沒有叫上顏韻崎，我來到操場(chǎng)，看見顏韻崎在和其他朋友玩，我就回到教室。在絕交的這期間里，我一直在學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)來麻痹自己。
一周后，我終于忍不住了，我想去操場(chǎng)放松一下。我剛走出門口就看見了顏韻崎，我盡量躲避著他，不讓他看見我。我來到一棵柳樹旁，我依靠著柳樹，柳樹仿佛知道我的心情似的，用它那數(shù)十只的“長手”輕輕地環(huán)繞著我，不知不覺它那“長手”已經(jīng)把我圍住了。微風(fēng)在我的身邊輕拂。我看向天空，發(fā)現(xiàn)有一朵云彩一分兩半，我轉(zhuǎn)念想到，這又何嘗不是我和顏韻崎呢？因?yàn)橐淮涡⌒〉恼`會(huì)而絕交。我又看向天空，那兩朵云在微風(fēng)的“勸說”下又合為了一朵云彩。我恍然大悟，我回到班級(jí)來，來到了顏韻崎身邊，對(duì)他說：“對(duì)不起，我不應(yīng)該因?yàn)橐粓?chǎng)游戲而生你的氣?！薄澳憬K于回來了，你走的這幾天，我總感覺好像少了一些東西?！彼o緊地抱著我。這一次的吵架讓我們的“線”變得更堅(jiān)硬了。
朋友與朋友之間，就像魯迅所說的：“假裝固然不好，處處坦白也不成，這要看是什么時(shí)候，和朋友談心，不必留心。但和敵人對(duì)面，卻必須刻刻防備。我們和朋友在一起，可以脫掉衣服，但上陣要穿甲?！?BR> 鼓勵(lì)給我力量篇七
“唉，早知道就不來了！”樂樂同學(xué)大聲說道。
原來是朱老師要求的太難了，全班都在唉聲嘆氣，“難死了，怎么寫呀！”我小聲說道。
以前，我每次寫都得心應(yīng)手，一氣呵成，大筆一揮，一篇精品已經(jīng)產(chǎn)生了！可現(xiàn)在？唉，就像“海中嘆”一樣。
好吧，我只好在教室里一個(gè)字一個(gè)字地?cái)D牙膏，所以心情不太好。外面天空灰蒙蒙的，老天是否也在為我苦惱呢？我在心里說了三聲：“加油！加油！加油呀！”
我發(fā)現(xiàn)了鼓勵(lì)的重要性，在生活中，我們要鼓勵(lì)別人，也要鼓勵(lì)自己，這樣才能多多進(jìn)步。在被鼓勵(lì)的同時(shí)，只有冷靜下來，才能更好地完成任務(wù)。
這是我在課堂上寫的，覺得怎樣？
鼓勵(lì)給我力量篇八
鼓勵(lì)對(duì)每個(gè)人來說，都起了不少作用，鼓勵(lì)可以使人前進(jìn)，努力奮斗，最終取得成功。鼓勵(lì)是一股力量，讓我們摔倒了再爬起來。朋友給我的鼓勵(lì)是深沉的友誼；陌生人給我的鼓勵(lì)代表世界充滿了愛；親人給我的鼓勵(lì)是對(duì)我的關(guān)愛。在朋友、親人的鼓勵(lì)下，我漸漸自信。
記得那是上個(gè)月的事，媽媽給我買了一輛自行車，我對(duì)它愛不釋手，于是我纏著媽媽教我騎自行車，媽媽一口答應(yīng)了。
晚上，我們來到公園，媽媽開始教我騎。我很快就學(xué)會(huì)了要領(lǐng)，想要實(shí)踐一下。于是我坐上了自行車的座椅，讓媽媽在后面扶著。正當(dāng)我得意洋洋地騎著自行車時(shí)，媽媽的手突然放掉了，只聽“撲通”一聲，我連人帶車摔了個(gè)狗啃泥，胳膊的皮也摔破了，我斗志全無，坐在地上大哭起來：“媽媽，我不想學(xué)自行車了，我要回家，嗚嗚……”
媽媽跑過來，鼓勵(lì)我說：“寶貝，站起來，失敗乃是成功之母，多試幾次，媽媽相信你一定能成功的！”我聽了媽媽的話，忍著痛爬了起來，心想：我是不會(huì)認(rèn)輸?shù)摹Ｓ谑俏抑匦买T上了自行車，經(jīng)過我三個(gè)小時(shí)的努力，我也能像別人一樣輕松自如了。
我一會(huì)兒騎得飛快，仿佛小鳥在跟我賽跑；一會(huì)兒騎得慢悠悠地，仿佛在跟地上的小草對(duì)話；花壇里有一些不知名的小花對(duì)我頻頻點(diǎn)頭，仿佛在贊頌我的勇敢。媽媽看著我，欣慰地笑了。
鼓勵(lì)，是學(xué)海中劈波斬浪的槳，鼓勵(lì)，是人生中相互依持的拐杖；總在洶涌波濤中給予你無窮力量，總在低谷中增強(qiáng)你的自信！
鼓勵(lì)給我力量篇九
鼓勵(lì)可以激起人的希望，催人奮進(jìn)。人最大的愿望是做一個(gè)被人肯定的人。每個(gè)人都渴望自己被人欣賞，一個(gè)人只有“贊揚(yáng)”大于批評(píng)才會(huì)接受“批評(píng)”。
只會(huì)“你可以”大于你不行才能真正做到“你可以”
鼓勵(lì)對(duì)一個(gè)人的成長是至關(guān)重要的，古人云：“數(shù)子十過，不如贊子一功。”說得正是這個(gè)道理。
當(dāng)時(shí)小學(xué)三年級(jí)的我被老師選中參加作文競賽，那可是我第一次有這種機(jī)會(huì)，我十分興奮，想馬上到家把這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽，我認(rèn)為他們一定會(huì)比我還要興奮，或許他們?yōu)榱霜?jiǎng)勵(lì)我會(huì)給我買我想要的東西；不對(duì)，這還不夠，他們會(huì)帶我去慶祝，帶我去當(dāng)時(shí)兒童都想去的游樂園。我越想越高興，加快了腳步，想立刻看到他們聽到消息后的喜悅心情。
一回到家，我來不及脫下書包，馬上跑進(jìn)廚房，媽媽見了我，似乎知道了我有什么事要說，停下了手中的活?！皨寢?，我這次可以參加學(xué)校的作文競賽了”我等不及了高興地說道。媽媽聽了，眼睛睜得大大的，嘴巴立刻成了o字形，她俯下身，摸著我的臉說“哦，參加作文競賽?太棒了我的女兒真是我的驕傲想吃什么?媽媽現(xiàn)在就去買”“哼有什么大不了，用得著這么興師動(dòng)眾的嗎，不就是參加學(xué)校的作文競賽嗎，去了也是白去，她有可能獲獎(jiǎng)嗎?還是跟老師講取消她的資格吧讓她去，簡直是浪費(fèi)有限名額”爸爸看著報(bào)紙，不以為然地說。
沒有激流就稱不上勇進(jìn)，沒有山峰則談不上攀登。山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
鼓勵(lì)給我力量篇十
這天早上，太陽剛剛露出頭，映紅了整片沙灘。潔白的沙灘，不知何時(shí)出現(xiàn)了一串串大腳印，從海邊一直延伸到了沙灘上的一間小木屋。
小木屋里住著一位男孩海海，他在12歲時(shí)生了一種怪病，原來令他驕傲的一頭金發(fā)，在一夜之間全部消失了，腳丫也變得很大。本來他不怎么介意，還是*常地上學(xué)，可一到學(xué)校，同學(xué)們帶有諷刺意義的語句就像刀子一樣，一筆一劃地刻在他的心頭，使他心煩意亂，成績直線下降，校方對(duì)他的光頭早已感到不滿，便乘此機(jī)會(huì)，把他開除了?；丶抑螅絹碓阶员?，吵著要到一個(gè)無人之地生活，父母拗不過他，只好答應(yīng)了。可那以后，兒子那義無反顧走向小木屋的腳印便永遠(yuǎn)烙在他們心中。
這天，海海和往常一樣，自己燒著早飯——這不僅僅是父母是公司老板，要看管公司，還是因?yàn)樗幌胱屓魏稳私咏纳?，包括父母。?dāng)他的父母再一次打開小木屋里觀察兒子生活的攝像，看到這番情景時(shí)，母親哭了，她不停地捶胸頓足：“我們真……真是不應(yīng)該答……答應(yīng)他那……一次的要求！”“還真該想點(diǎn)兒辦法?！备赣H在房間里來回踱步?！斑€有什么辦法！都問過醫(yī)生了，醫(yī)生都說那是不愈之?。 闭劦竭@點(diǎn)，男孩的母親又變得怒氣沖沖，可男孩的父親隨即讓她別再說下去，說出了自己的辦法：“我看他以前的一些學(xué)校里的朋友和他關(guān)系很好，在兒子困難時(shí)總能給他幫助，我們還是問問他們吧！”男孩的母親似乎還想說點(diǎn)兒什么：“這孩子什么時(shí)候才能好呀？”她看著兒子生活的空無一人的金黃沙灘，簡陋而又陳舊的小木屋，又嘆了一口氣：“唉，什么時(shí)候才能好呀……”
海海的朋友一談到這件事，真是雷厲風(fēng)行，他們可沒打扮自己，而是都到理發(fā)店里剃了一個(gè)十足的光頭，陽光下，那排光頭閃閃發(fā)亮，照得大街上的人睜不開眼。他們還四處打聽，搜尋了一些患有各種各樣的疾病卻笑對(duì)人生、獲取成功的人，這支隊(duì)伍挑選了海海的生日，浩浩蕩蕩地出發(fā)了。汽車駛離了大都市，開進(jìn)了一片沙灘，他們徒步行進(jìn)，終于找了了海海的爸爸媽媽所描述的那個(gè)地方，只見一望無際的海水拍打著金黃的沙灘，似乎只有那一串串腳印和小木屋里升起的裊裊輕煙才能證明這里的確人居住。
這時(shí)的海海，還躺在床上呼呼大睡呢！“咚咚咚，咚咚咚！”一陣急促的敲門聲吵醒了他，他嘀咕了一聲，大聲喊道：“誰呀！”“我們可是‘海洋戰(zhàn)隊(duì)’的成員洋洋啊。海海！”海海聽了這話更加沮喪。可朋友畢竟走了這么多路，大老遠(yuǎn)地來看他，總不能辜負(fù)了他們的一番好意啊！海海透過窗戶往下一看，頓時(shí)驚呆了——一個(gè)個(gè)閃著光芒的光頭抬著，十幾雙眼睛喜悅地看著他：“下來??！”
他如夢(mèng)初醒，連忙一陣風(fēng)似的來到樓下，迎接他的朋友。“你們是誰？怎么來了？”本來的千言萬語現(xiàn)在都說不出來，只有這一句話了?！霸趺茨苷f只有我們呢？”洋洋在一邊俏皮地說，“給你介紹一下，這是胖胖，這是畫畫，這是勤勤。”海?？匆娚砘?xì)埣驳囊恍┗锇?，不禁傷感起來，胖胖、畫畫、勤勤異口同聲：“你?yīng)該替我們高興才對(duì)呢！”胖胖拍了拍自己的肚子：“我生下來就患肥胖病，可我開了家冷作店，嘿，生意興??！”畫畫抬起頭，十分自豪：“我雖然在小時(shí)候失去了雙臂，卻樂觀面對(duì)，用腳來創(chuàng)作了許多作品?！闭f著，還把一幅畫贈(zèng)給了海海。勤勤微微一笑：“我從小雙目失明，可我毫不氣餒，發(fā)奮學(xué)習(xí)摸盲文，我看得書連家里都堆不下了呢！”小小的震驚之后，海海若有所思：我現(xiàn)在的經(jīng)歷不和這些朋友們差不多嗎？我也應(yīng)該像他們一樣樂觀積極地面對(duì)呀！洋洋看時(shí)機(jī)成熟，提議道：“今天可是你的生日哦，海海，我們一起慶祝一下吧！”他變戲法似地掏出一個(gè)排球，來到了沙灘上，海海也跟著跑出了那座用自卑把他困住了好幾年的大門。
鼓勵(lì)給我力量篇十一
有了那個(gè)鼓勵(lì)，一切都似乎變得簡單了?？稍谶@之前，一切都似乎紛繁復(fù)雜。
“你這么接會(huì)把電源給斷路掉的！”“電壓表要并聯(lián)在電路中！不是串聯(lián)！”“這么簡單的電路圖你都不會(huì)畫嗎？”“連接電路時(shí)開關(guān)要斷開！”為我“解答”的鄰座同學(xué)不屑一顧地回答著。導(dǎo)線、燈泡、電表等就像一只只手，打我拉進(jìn)知識(shí)的黑洞，使我無法掙脫。
暑假初學(xué)電路。第一堂課就學(xué)習(xí)了實(shí)物連接。物理成績還不錯(cuò)的我原本信心滿滿，可大腦就像是被那冷冰冰的導(dǎo)線短路，看到一張張電路圖就是不知該如何下手。在其他同學(xué)手中，燈泡、電表、導(dǎo)線等就像一個(gè)個(gè)訓(xùn)練有素的士兵，一旦接入電路中就正常工作；而在我手里，它們和我之間就像是陌生人，完全不受我控制。燈泡、電流表、電壓表等的符號(hào)令人混淆；畫電路圖還要判斷是串聯(lián)還是并聯(lián)；實(shí)物連接還要注意簡潔，減少麻煩的連法……就連在我看來最簡單的判斷電路情況，最開始我也時(shí)不時(shí)地犯錯(cuò)。若當(dāng)時(shí)有人給我一個(gè)鼓勵(lì)，該多好?。?BR> 連接電路和畫電路圖確實(shí)令我十分尷尬。明明知道知識(shí)的要點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，可就是糊里糊涂的犯了錯(cuò)。再加上鄰座同學(xué)的“精彩解答”，我對(duì)紛繁復(fù)雜的電路就更加“心有余而力不足”了。我的自信也所剩無幾。
就在我對(duì)電路“百思不得其解”時(shí)，老師注意到了我。他慢慢地走到我的桌邊，向后退了退，彎下腰來，溫聲細(xì)語地問道：“怎么了？有什么不理解的嗎？”他仔細(xì)看了看我連接的電路，點(diǎn)了點(diǎn)頭，耐心地說：“實(shí)物電路是要按電路圖順次連接的，你看，把這根導(dǎo)線這樣一接，燈泡就不被短路了。這樣就好了?！蔽以嚵嗽?，果然，燈泡亮了?！皼]事，多多練習(xí)，你就會(huì)了。老師相信你可以的！”
有了老師的鼓勵(lì)，我又拾起了幾分信心。我倏忽間發(fā)現(xiàn)，電路連接也是簡單了的。我漸漸找到了規(guī)律，一個(gè)一個(gè)看似復(fù)雜的電路圖對(duì)我來說也慢慢變得簡單。
有了鼓勵(lì)，真好。
似乎有了他人的鼓勵(lì)，相信自己，找到合適的方法，一切紛繁復(fù)雜的事情都可以變得簡單。
給我一個(gè)鼓勵(lì)就好了。那時(shí)，我就可以充滿自信的說：“我可以！”
【精選】調(diào)查報(bào)告作文八篇。
【精選】調(diào)查報(bào)告作文九篇。
【精選】調(diào)查報(bào)告作文六篇。
【精選】調(diào)查報(bào)告作文五篇。
鼓勵(lì)給我力量篇十二
秋高氣爽的十月，第29屆校運(yùn)會(huì)如期而來，安靜的校園也隨之一片歡騰，同學(xué)們的臉上都洋溢著笑容。
我的項(xiàng)目是800米跑。站在紅色的跑道上，我躍躍欲試。發(fā)令槍的聲音仿佛響徹云霄，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一般沖了出去，我也迅速向前跑去。
起初，我處于領(lǐng)先的地位?？墒?，到了第二圈，我開始感到體力不繼，身后的對(duì)手漸漸超過了我。
本來第一名的我，竟落后到了第五名。我失望了，拖著沉重的步伐路過觀眾席，這時(shí)，嘈雜的聲音中傳來一陣陣震耳欲聾的喊聲，是我的同學(xué)們，他們大聲呼喊著我的名字，為我鼓勁?！凹佑?，你是好樣的！快跑！”耳邊呼呼的風(fēng)聲讓這一句句加油助威的話分外激動(dòng)人心，同學(xué)們的加油聲仿佛蓋過了一切的噪音，傳達(dá)進(jìn)我的心里。
聽著大家充滿期待的鼓勵(lì)，我又鼓起了勇氣，腳步也輕快起來。這是事關(guān)集體榮譽(yù)的比賽，我怎能辜負(fù)同學(xué)們殷切的期望呢？我再度加速，使出渾身力氣朝終點(diǎn)沖刺而去。一步，又一步，我超過了好幾個(gè)對(duì)手，最終以第二名的成績結(jié)束了比賽。
在這燦爛的金秋時(shí)節(jié)，我收獲了友愛與信心，收獲了。
鼓勵(lì)給我力量篇十三
我的媽媽既是我最親的親人，也是我最好的朋友。當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，她陪伴在我的身邊；在我傷心的時(shí)候，她安慰我，給我前行的翅膀；當(dāng)我失落的時(shí)候，她鼓勵(lì)我，給我信心，陪伴我戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難。
那是去年的一件事情。一個(gè)陽光明媚的上午，可我卻感覺烏云密布，因?yàn)槟翘煳乙獏⒓右粓?chǎng)朗誦比賽。要知道，我平生最怕朗誦了。臺(tái)下那么多人看著我，要是我讀錯(cuò)了怎么辦，多尷尬??！可媽媽說參加比賽可以讓我得到鍛煉，同時(shí)可以提高朗讀的能力。我覺得，要是在家里訓(xùn)練就好了，何必費(fèi)這么大勁在臺(tái)上朗誦，和在家里朗誦有什么區(qū)別呢？更重要的是，我對(duì)自己沒有信心，我不相信自己能朗誦好。
表演結(jié)束了，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，響了很久。那一刻，我覺得在臺(tái)上表演真好，有那么多的人們可以聽到我的朗誦，我原來可以朗誦得這樣好。
頒獎(jiǎng)的時(shí)刻到了。我雖然沒有如愿以償?shù)玫降谝幻?，但第二名的成績讓我感?dòng)了很久。我從內(nèi)心里知道，這成績與媽媽的鼓勵(lì)是分不開的。沒有媽媽的鼓勵(lì)，我根本不可能參加比賽，更不可能在舞臺(tái)上出色地發(fā)揮。是媽媽的鼓勵(lì)，讓膽怯的我變得自信；是媽媽的鼓勵(lì)，讓弱小的我變得強(qiáng)大；是媽媽的鼓勵(lì)，讓我迎著風(fēng)雨，一步步茁壯成長！
鼓勵(lì)給我力量篇十四
從我上學(xué)的第一天，我就永遠(yuǎn)記住了我的班主任——鄧?yán)蠋?。鄧?yán)蠋熤械壬聿?，烏黑亮麗的頭發(fā)，五官端正，長得十分清秀。
因?yàn)樗f的第一句話鼓勵(lì)了我，我改變了！變得勇敢、自信。這簡直是一場(chǎng)夢(mèng)！一場(chǎng)美夢(mèng)！
記得有一次，早上上語文課，鄧?yán)蠋焼柫宋覀円粋€(gè)問題，我想了想：心里已經(jīng)知道了一個(gè)答案，但是我不能確定自己的答案是否正確，我有點(diǎn)恐懼，怕說錯(cuò)了，同學(xué)們笑我，于是我沒有舉手，老師隨便點(diǎn)名，結(jié)果卻點(diǎn)到了我，我急忙站起來，心里有些緊張，七上八下的，腳在不停地發(fā)抖，于是，便在心里對(duì)自己說：“別緊張，只不過是第一次發(fā)言而已。”我鼓足了勇氣，把我的答案結(jié)結(jié)巴巴地說了出來，剛說完，我吐了吐舌頭，趕緊坐下，但萬萬沒想到，扥老師竟然走到我身邊，響亮地說：“真好！你說的答案太好了……”我愣住了！老師說我的回答很真確？我有點(diǎn)懷疑自己的耳朵，然后我笑了。
鄧?yán)蠋?，您鼓?lì)我的話語，我永世難忘！
鼓勵(lì)給我力量篇十五
“嘔耶！”我高興地叫道，興高采烈地回家了。想知道是什么原因嗎？那我告訴你吧，不過得從頭說起。
“親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們，一天的學(xué)習(xí)或工作已結(jié)束了……”學(xué)校廣播響了，放學(xué)了，我們都收好了書包，正準(zhǔn)備走的時(shí)候，數(shù)學(xué)王老師把我叫住，要我改錯(cuò)。因?yàn)殄e(cuò)的不多，我又心急，所以幾分鐘就改好了。但王老題又叫住我，說：“馮政雄，你把作業(yè)也做了吧?！蔽掖饝?yīng)了王老師，在教室里做作業(yè)。
我認(rèn)真的做，一分鐘、二分鐘、十分鐘……時(shí)間過得可真夠快啊，我終于把作業(yè)做完了，王老師拿著計(jì)算機(jī)算了一算，全對(duì)。她拿著我的作業(yè)抄答案，我心里開始癢癢了，因?yàn)橐坏├蠋煶瓕W(xué)生的作業(yè)答案，就說明作業(yè)做的全對(duì)。我還是頭一次見到老師抄我的答案，而且還是我。我可真的不敢相信這件事，所以我特別高興。我興奮地回到家，馬上去做語文作業(yè)了，沒過多久，我就做完了。我想，老師抄我作業(yè)的答案這件事，我一定要給大家說一說，這事可真是新奇呀！
我覺得這是老師對(duì)我最大的信任和鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)給我力量篇十六
生活中難免會(huì)遇到挫折、困難。而老師的鼓勵(lì)總能給予我鼓勵(lì)和前進(jìn)的力量，讓我有所感悟，縈繞于心。
還記得那一次，陸老師正興致勃勃地講著《三角形的分類》我們也津津有味地進(jìn)行小組討論。討論結(jié)束，老師請(qǐng)我們上臺(tái)展示。這下，班上鴉雀無聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)面面相覷，誰都不敢舉手，我的心中已經(jīng)有了答案，可手好像有千斤重似的，想抬卻抬不起來，我心想：不去吧，我的答案如果是對(duì)的，那不是太吃虧了，去吧，如果答錯(cuò)了，面子就要丟盡了。
突然，老師吧鼓勵(lì)的目光投向我，好像在說：“黃水一，相信自己永遠(yuǎn)都是勝利。”這時(shí)，已經(jīng)有一位同學(xué)躍躍欲試了，我一個(gè)箭步，沖了上去，我信心百倍，滔滔不絕，自信地講著題目的解法，講完了，陸老師微笑著拍了拍我的肩膀，對(duì)我說：“好樣的，小老師，你可以的，繼續(xù)加油!”班里響起了熱烈的掌聲，我心里喜滋滋的，在同學(xué)們的掌聲中高興地回到了座位。
鼓勵(lì)給我力量，它好比冬日了的一把火焰，照耀著你前行的道路。
關(guān)于鼓勵(lì)社會(huì)力量辦學(xué)的若干規(guī)定。
鼓勵(lì)給我力量篇十七
人人都需要鼓勵(lì)。鼓勵(lì)如行走在沙漠中疲勞過度的人，讓你在茫茫的戈壁灘里不會(huì)感到疲倦；鼓勵(lì)如干涸時(shí)的一股清泉，讓你解渴又充滿希望；鼓勵(lì)如一縷春風(fēng)，吹散你心里的愁云；鼓勵(lì)如一位摯友，讓你從深陷的泥潭中解脫出來。
“人生之路，倍感艱辛，確實(shí)需要風(fēng)雨之后的錚骨柔情，磨礪之后的化蛹成蝶。”是??！人生在世，不可能一帆風(fēng)順，有時(shí)會(huì)遇到意想不到的挫折。面對(duì)挫折，有的人一蹶不振，那就需要鼓勵(lì)，是無窮的。
有一次，在語文課上，老師提出問題，找學(xué)生回答。我最害怕老師提問我了，我用書遮住臉，把頭埋得很低，心砰砰直跳，心想；老師千萬別找到我，如果我回答不出來多丟人?。≌l知真是怕處有鬼。突然，老師叫到我的名字。我很不情愿的站起來了。我弓著腰低著頭站在座位上不說話，老師看出了我的心思，微笑著說；“大膽點(diǎn)，說錯(cuò)了沒關(guān)系！錯(cuò)了我們?cè)偌m正?！蔽姨ь^看看老師，他正用鼓勵(lì)的目光看著我，頓時(shí)我信心十足，不知哪來的勇氣，思維一下子活躍起來，我一口氣把老師提的問題回答出來了，自認(rèn)為很滿意。我話音剛落，教室里響起了一片掌聲，老師也很贊許我的回答。
這是我第一次被老師提問，因?yàn)槲沂亲畈畹膶W(xué)生，之前沒有老師提問我。有了這一次提問，激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣，天天盼望著上語文課，希望被老師提到。這也許就是吧！
鼓勵(lì)給我力量篇十八
一個(gè)鼓勵(lì)，給人信心！一個(gè)鼓勵(lì)，給人力量！
——題記。
那是我讀小學(xué)一年級(jí)的暑假，爸爸帶著我登華山。
火熱的太陽直直地照在我和爸爸的背上。隨著一聲聲重重的喘息聲，我再也耐不住高溫和勞累的考驗(yàn)了，便對(duì)爸爸無奈地請(qǐng)求說：“爸爸，這天氣太熱了，我不想再繼續(xù)往上爬了，我們爬了這么久，連山的一半都沒爬到。別人坐纜車早就到山頂了。我不爬了！”一直對(duì)我百依百順的爸爸卻嚴(yán)厲地對(duì)我說：“不行，你既然答應(yīng)了就不許反悔，如果你覺得太累，我們就先休息一下，慢慢走，但一定要堅(jiān)持爬到山頂，你上到山頂以后肯定不會(huì)后悔的?！卑职终f完，我還是一動(dòng)不動(dòng)地坐在路邊的石頭上一動(dòng)不動(dòng)，根本不想繼續(xù)往上爬了！
就在這時(shí)，一位頭發(fā)花白的老爺爺，掛著根拐杖，一步一步吃力地往上爬著，仔細(xì)一看，老爺爺背上的衣服濕透了。他向我走過來，對(duì)我豎了個(gè)大拇指，說：“小姑娘，你可真厲害??！我要謝謝你，如果不是你，我可爬不上來。看著你的在前面小小的背影，我便過自己說，這么小的孩子都可以爬上華山，我怎么可以不堅(jiān)持呢？加油！我們山頂見！”說完，老爺爺便拄著拐杖，繼續(xù)一步一步地向上爬了！
聽了老爺爺?shù)脑?，我既高興又不好意思，心里想：我是老爺爺?shù)陌駱?，怎么可以半途而廢呢？看著老爺爺漸行漸遠(yuǎn)的背影，我的身體一下子輕盈了許多，我對(duì)自己說：“連這么年邁的老爺爺都可以爬上華山，我有什么不可以呢？！堅(jiān)持就是勝利！”
于是我拉起爸爸的手就向山頂沖刺。隨著我們?cè)脚涝礁?，旁邊矮矮的木欄桿外的景色也越來越美，陽光折射在云霧里發(fā)出閃閃的亮光，仿佛在為我慶祝，祝賀我登山成功！一邊觀賞著美景，一邊唱著小曲，好不愉悅！
老爺爺，謝謝您！謝謝您給我的鼓勵(lì)！您的鼓勵(lì)讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持！而這份堅(jiān)持讓我看到了不一樣的風(fēng)景，更看到了不一樣的自己！
生活中，也許有時(shí)候給我一個(gè)鼓勵(lì)就夠了吧！一句鼓勵(lì)就可以讓人充滿力量！
鼓勵(lì)給我力量篇十九
高端大氣上檔次，低調(diào)奢華有內(nèi)涵。這一句網(wǎng)絡(luò)語言，完全概括了人們的品味。而“點(diǎn)贊”這兩個(gè)字，包含了人與人之間的一種微妙的信任感。
“點(diǎn)贊”，許許多多的人都認(rèn)為這只是一句隨便的話語，而這兩個(gè)字，真的等鼓動(dòng)人心。
有一個(gè)貧窮的小女孩，她夢(mèng)想著成為一位教師?？墒且?yàn)榧依锏木壒剩⌒〉乃B學(xué)都沒有上。更不可等當(dāng)一位老師。她一生下來父母就被去世了，只留給小女孩一部手機(jī)，手機(jī)上寫著“不要扔掉”因此，小女孩每天流落街頭，挨餓、受累。
小女孩熱淚盈眶，再一次下定決心，一定要當(dāng)上教師。她繼續(xù)在飯店打工，掙到了足夠的錢去學(xué)習(xí)，起早貪黑，刻苦學(xué)習(xí)，付出了比平常人更多的努力，終于，她考入了教師學(xué)院，圓了夢(mèng)。她萬萬沒有想到的是校長還十分器重她，并通過自己的努力，評(píng)上了“優(yōu)秀教師獎(jiǎng)”。小女孩是那么的開心，是那么感謝他的老板！
所以說，“點(diǎn)贊”不一定是沒有用的話，只要用得恰當(dāng)，就一定會(huì)幫助更多的人，成為！
鼓勵(lì)給我力量篇二十
有一個(gè)人最可愛，那就是老師；有一種人最無私，那就是老師；有一種職業(yè)最美麗，那就是老師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂。而在我小學(xué)生涯最后一年，即將離開母校之際，我遇到了她――周老師。
還記得那天，那是一次數(shù)學(xué)考試，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績不是太好，所以一看代數(shù)學(xué)成績好的頓時(shí)就緊張了起來?？嫉阶詈?，看著別人都做完了，而我還沒做完。這時(shí)，我更加緊張了，我既怕忘了公式，又怕算錯(cuò)了答案，而造成了我遲遲不敢交卷。檢查著檢查著，我的腦門不禁沁出了汗水，時(shí)間到了，迫不得已交了卷。
鼓勵(lì)給我力量篇一
一句話能成就一名千古名將?？菇鹩⑿墼里w的背上刺著“精忠報(bào)國”四字，這是岳母愛國愛子的情懷和望子報(bào)國的殷切希望，這句話塑造了一個(gè)為國捐軀而在所不辭，鞠躬精粹而死而后已的英雄，岳飛意識(shí)到，他背上的不單是這四個(gè)字，而是國家的興亡、人民的期望、民族的未來。這句話的力量，推動(dòng)著岳飛的成長，鼓舞著岳飛的抗金，沒有這四個(gè)字，就沒有“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅”的豪情壯志，就沒有一代英雄的誕生，而南宋便在歷史的名冊(cè)中消失。
一句話的力量是偉大的。
一句話能帶動(dòng)世界文明的進(jìn)步。_大帝，一個(gè)戰(zhàn)功赫赫，流芳百世的千古明帝，一位建國跨三洲的傳奇人物，更是轉(zhuǎn)播世界文明的使者，是他的一句話，鼓舞了士兵們的士氣，“把世界當(dāng)做自己的家”，普通的一句話，竟然是士兵們的精神寄托，士兵們?yōu)榱诉@句話，奪埃及，并兩河，收印度，這位亞里士多德的驕傲弟子將希臘文明與三大古國文明融合起來，是歷史的進(jìn)步，是人類的驕傲，而這句話便是_成功的保證，人類智慧的結(jié)晶，世界進(jìn)步的源泉。
一句話的力量是強(qiáng)大的。
一句話也能給人帶來滅亡。周幽王烽火戲諸侯，這個(gè)悲劇故事的源頭也因一句話。周幽王為了博得褒姒一笑，被虢石父的奸言所迷惑，大點(diǎn)烽火，諸侯趕來，褒姒一笑，卻換來了滅頂之災(zāi)，換來了后人的一句“可憐列國奔馳苦，止博褒妃笑一場(chǎng)”的惋惜。虢石父的這一句話，卻是一言三害——他使得犬戎的來侵毫無阻礙，西周滅亡，而自己也沒好下場(chǎng)。
一句話的力量是可怕的。
一句話似乎是一把雙刃劍，它可以把他人引向成功，也可以給個(gè)帶來災(zāi)難。有“忠言逆耳利于行”，亦有“奸言順耳難于進(jìn)”。處于花季的我們，當(dāng)面對(duì)這些千言萬語時(shí)，心中必須要有正義的標(biāo)尺，用它去量度人生的高度，辨別社會(huì)的百態(tài)，選擇前進(jìn)的方向，只有正確客觀地認(rèn)識(shí)，才能將這些言語化成你生命的指路明燈，帶領(lǐng)你走出黑暗，走向光明，走到成功。
鼓勵(lì)給我力量篇二
愛是一個(gè)永恒的話題，同學(xué)的愛，讓我感到了溫暖；朋友的愛，讓我感到了快樂；父母的愛，讓我們感到了幸福。
“愁死人了……”“怎么考??！什么都不會(huì)……”“我也是搟面杖吹火—一竅不通。”馬上就要期中考試了，大家都在嘰嘰喳喳地抱怨?？墒牵г箽w抱怨，期中考試還是來了。
隨著一聲清脆的鈴聲，終于考完了，忐忑不安地等待試卷下發(fā)，怎么考得這么差啊？雖然早有思想準(zhǔn)備，但沒想到比自己預(yù)料還差得多。唉，自己怎么這么沒用，回家怎么說呢。再看看周圍的同學(xué)，也是幾家歡樂幾家愁：有的晴天，有的陰天，還有的要下雨了。
拖著沉重的腳步，一步步走進(jìn)家門，迎來了媽媽輕快的腳步，媽媽滿臉期待地問我：“考得怎么樣？”我怎么說得出口，拖著更加沉重的腳步走進(jìn)了臥室，媽媽好像明白了一切。
到了晚上，一點(diǎn)胃口也沒有，呆呆地站在房間里，看著外面黑壓壓的天空，月亮沒出來，連星星也沒露面，感覺今晚的夜色格外得濃重。忽然，清脆的開門聲打破了寂靜，回頭一看是媽媽，我的頭迅速沉下去，總覺得心里過意不去。媽媽溫柔地對(duì)我說：“沒事，一次測(cè)試算不了什么，失敗乃成功之母，吃完飯后我們一起分析一下原因，找出不足，以后更好地努力。別自責(zé)了，先吃飯吧！”聽著媽媽語重心長的話語，我的眼淚又來了。
流著淚，我在心里暗暗告誡自己，以后的學(xué)習(xí)中我一定要努力，一定要考出好成績來回報(bào)我最愛的媽媽。
一句話，給了我無窮的力量，讓我奮發(fā)向上。這力量會(huì)源源不斷地注入我的全身，讓我時(shí)時(shí)刻刻都不放松，激勵(lì)我去攀登知識(shí)的高峰。
鼓勵(lì)給我力量篇三
我之前一直十分膽怯，不太敢在講臺(tái)上講話，可是一次掌聲更改了我。
那時(shí)我不久從秀小轉(zhuǎn)到?jīng)]多久，大約才兩三個(gè)禮拜。第一單元上好啦，要開展第一次口語交際訓(xùn)練，看到組長踏入去搖簽，我心提及了喉嚨，為何我心提及了喉嚨呢？由于大家工作組并沒有開展許多溝通交流，并且我原本就害怕在講臺(tái)上發(fā)言，再再加上我是新到這一班，萬一出洋相該怎么辦，因此我還在觀眾席一直期盼，千萬別抽到我，抽中別人吧。大家組長早已開展搖簽了，我心伴隨著大家組長的姿勢(shì)而顫動(dòng)，組長早已開啟那張紙頭了，她一看，高聲喊到：二號(hào)，應(yīng)飛舞。居然確實(shí)就是我。老師說：應(yīng)飛舞，這是你來我們班的初次上臺(tái)演出，讓你一分鐘的時(shí)間讓你好好機(jī)構(gòu)一下語言。一瞬間，班里一下子瞬間靜了，53雙雙眼靜靜地望著我，我一下子越來越更焦慮不安了，這時(shí)候，教師又講過：“快點(diǎn)兒，也有30秒，再不上來給大家組零分，大家組的組長激勵(lì)我講：“給油。我明白自身不可以再膽怯了，我不能錯(cuò)過教師的期待，工作組同學(xué)們的殷切期望，乃至班里的期待，因此我站了起來，踏入了講臺(tái)，班里都傳來了掌聲，我演說完便倒臺(tái)了，我盡管得了最終一名，可是我認(rèn)為結(jié)果并不重要，關(guān)鍵的就是我挑戰(zhàn)了自身。
我謝謝我們班的學(xué)生們，感謝你們給與我的掌聲，也給與了我上臺(tái)演出的膽量，使我心中給出了一朵信心之花。
鼓勵(lì)給我力量篇四
在*凡的世界里，我們都是一朵樸素的花兒，沐浴著和煦的春光雨露。然而有時(shí)也會(huì)遇到狂風(fēng)大雨，我們?cè)谄渲胁粩嘟?jīng)歷，不斷成長。我要感謝身邊的家人和朋友，在他們的鼓勵(lì)中，我才能不斷重拾勇氣，長風(fēng)破浪，茁壯成長。
盼望著，盼望著，校運(yùn)會(huì)的腳步近了，我的心情有些興奮，還有些許忐忑。當(dāng)聽到“請(qǐng)參加800米的選手到這里集合”的聲音時(shí)，我感受到了從發(fā)間冒出的豆大的汗珠，一點(diǎn)點(diǎn)的滑落，我的腿有些發(fā)抖，全身止不住的戰(zhàn)栗。我感覺自己快要退縮了。
就在這時(shí)，我的耳邊傳來了幾位同學(xué)的聲音，他們說:“熊善敏，加油勇敢邁出去，相信自己，你就是最勇敢最棒的”。聽了這幾位同學(xué)的話語，我頓時(shí)感覺全身充滿了力量，悄無聲息的撫*了我所有的害怕。是的，我應(yīng)該相信自己，我要對(duì)得起自己每天的鍛煉。
我站在了賽道上，等待著裁判員的話語，心里咚咚的響。“請(qǐng)參加800米選手，準(zhǔn)備，預(yù)備，跑”只聽裁判員一聲令下，我如脫韁之馬不停的往前跑。我的耳邊時(shí)不時(shí)傳來同學(xué)們的鼓勵(lì)聲。在最后一圈中，我感覺自己腿很軟，我開始用嘴巴大口大口的呼氣，那時(shí)特別想撲倒在草坪上?？墒峭瑢W(xué)們的鼓勵(lì)與相信還在耳畔，我不能放棄。我卯了卯勁，攢著一股氣，堅(jiān)持跑完了全程。可最后只拿了第6名。
不甘與慚愧慢慢爬滿了我的心頭，我感覺自己浸潤在負(fù)疚感的大缸里，一個(gè)沒控制住，眼淚止不住的流了下來。謝謝我可愛的同學(xué)們這個(gè)時(shí)候依然寬慰鼓勵(lì)我說：“我們都知道你已經(jīng)盡力了，你就是我們心中的第一名”這時(shí)老師走了過來說:“你的努力老師看在眼里，不要因這一次比賽而失去信心，老師覺得你很棒，你已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己”老師的話像一股暖流涌入了我的心頭。拂去了我所有的疲憊與清冷。仿佛間，我看見太陽對(duì)我笑了。
通過這一次我感受到了，鼓勵(lì)可以激起人的希望，催人奮進(jìn)。人最大的愿望是做一個(gè)被人肯定的人。每個(gè)人都渴望自己被人欣賞。多一些贊揚(yáng)，少一些批評(píng)；多一分和藹，少一分嚴(yán)厲；多一些關(guān)心，少一些冷淡。我相信，這樣才會(huì)更加催人奮進(jìn)。
鼓勵(lì)給我力量篇五
失敗，是一個(gè)人生命中必定經(jīng)受的一部分，但是，我們也絕不可忽視失敗的力量。
往往，人們會(huì)唏噓于失敗后的痛楚，但是，當(dāng)時(shí)光沖淡了記憶后，一切不都是煙消云散?這樣的慨嘆，又有何價(jià)值，只不過在記憶的長河里，又多一份渺茫。
迎接失敗!這是我們所應(yīng)該時(shí)刻擁有的想法，因?yàn)槭‰S時(shí)都可能駕臨，對(duì)于失敗，多少人采取了消極地去應(yīng)付，而針對(duì)，失敗該由我們迎接。或許人人都知道心態(tài)，但不是每個(gè)人都有好心態(tài)，有的人會(huì)被失敗擊倒，而有的人，則會(huì)因失敗潛能盡現(xiàn)!
試想，假若小雕鷹不是經(jīng)歷了那樣的挫折，慘烈的失敗，又怎能雄鷹展翅，鷹擊長空?
把握失敗!這是我們所應(yīng)時(shí)時(shí)保持的行動(dòng)，因?yàn)槭?duì)我們來說，是那么重要。對(duì)于失敗，我們應(yīng)對(duì)待的態(tài)度，是借鑒，是采納，是吸取，我們應(yīng)該鑿破失敗，獲取背后的力量!
失敗是不可避免的，但是丟掉失敗的力量，才更是一種失敗。
其實(shí)，我們都該明白——鳳凰涅槃，浴火重生!
鼓勵(lì)給我力量篇六
友誼是朋友到兄弟的一種升華。友誼是朋友與朋友之間的一條線，若是利益之間的朋友，那么這條線就會(huì)脆弱到輕輕一碰就斷的程度；若是雙方都用心待對(duì)方。那么這條線將會(huì)堅(jiān)不可摧。
從朋友到兄弟，不只需要友情，挫折也是不可避免的。從我和顏韻崎交朋友開始，只有一次吵架的時(shí)候。
那是在一個(gè)周二下午的大課間，我和顏韻崎跟往常一樣一起玩抓人，又我當(dāng)猴，我不樂意了，因?yàn)槲乙呀?jīng)當(dāng)了十一次了，我就開始*說：“我都連續(xù)當(dāng)十多次后，我可不當(dāng)了?！鳖來嵠榘参空f：“沒事的，說不定下次你就不是猴了?！蔽矣脩岩傻哪抗饪聪蝾來嵠椋骸笆遣皇悄銈円呀?jīng)計(jì)劃好了？”他解釋道：“不是……”“叮叮當(dāng)當(dāng)”上課鈴響了，我也沒聽他解釋就走了。
第二天我又出去玩兒，但是我沒有叫上顏韻崎，我來到操場(chǎng)，看見顏韻崎在和其他朋友玩，我就回到教室。在絕交的這期間里，我一直在學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)來麻痹自己。
一周后，我終于忍不住了，我想去操場(chǎng)放松一下。我剛走出門口就看見了顏韻崎，我盡量躲避著他，不讓他看見我。我來到一棵柳樹旁，我依靠著柳樹，柳樹仿佛知道我的心情似的，用它那數(shù)十只的“長手”輕輕地環(huán)繞著我，不知不覺它那“長手”已經(jīng)把我圍住了。微風(fēng)在我的身邊輕拂。我看向天空，發(fā)現(xiàn)有一朵云彩一分兩半，我轉(zhuǎn)念想到，這又何嘗不是我和顏韻崎呢？因?yàn)橐淮涡⌒〉恼`會(huì)而絕交。我又看向天空，那兩朵云在微風(fēng)的“勸說”下又合為了一朵云彩。我恍然大悟，我回到班級(jí)來，來到了顏韻崎身邊，對(duì)他說：“對(duì)不起，我不應(yīng)該因?yàn)橐粓?chǎng)游戲而生你的氣?！薄澳憬K于回來了，你走的這幾天，我總感覺好像少了一些東西?！彼o緊地抱著我。這一次的吵架讓我們的“線”變得更堅(jiān)硬了。
朋友與朋友之間，就像魯迅所說的：“假裝固然不好，處處坦白也不成，這要看是什么時(shí)候，和朋友談心，不必留心。但和敵人對(duì)面，卻必須刻刻防備。我們和朋友在一起，可以脫掉衣服，但上陣要穿甲?！?BR> 鼓勵(lì)給我力量篇七
“唉，早知道就不來了！”樂樂同學(xué)大聲說道。
原來是朱老師要求的太難了，全班都在唉聲嘆氣，“難死了，怎么寫呀！”我小聲說道。
以前，我每次寫都得心應(yīng)手，一氣呵成，大筆一揮，一篇精品已經(jīng)產(chǎn)生了！可現(xiàn)在？唉，就像“海中嘆”一樣。
好吧，我只好在教室里一個(gè)字一個(gè)字地?cái)D牙膏，所以心情不太好。外面天空灰蒙蒙的，老天是否也在為我苦惱呢？我在心里說了三聲：“加油！加油！加油呀！”
我發(fā)現(xiàn)了鼓勵(lì)的重要性，在生活中，我們要鼓勵(lì)別人，也要鼓勵(lì)自己，這樣才能多多進(jìn)步。在被鼓勵(lì)的同時(shí)，只有冷靜下來，才能更好地完成任務(wù)。
這是我在課堂上寫的，覺得怎樣？
鼓勵(lì)給我力量篇八
鼓勵(lì)對(duì)每個(gè)人來說，都起了不少作用，鼓勵(lì)可以使人前進(jìn)，努力奮斗，最終取得成功。鼓勵(lì)是一股力量，讓我們摔倒了再爬起來。朋友給我的鼓勵(lì)是深沉的友誼；陌生人給我的鼓勵(lì)代表世界充滿了愛；親人給我的鼓勵(lì)是對(duì)我的關(guān)愛。在朋友、親人的鼓勵(lì)下，我漸漸自信。
記得那是上個(gè)月的事，媽媽給我買了一輛自行車，我對(duì)它愛不釋手，于是我纏著媽媽教我騎自行車，媽媽一口答應(yīng)了。
晚上，我們來到公園，媽媽開始教我騎。我很快就學(xué)會(huì)了要領(lǐng)，想要實(shí)踐一下。于是我坐上了自行車的座椅，讓媽媽在后面扶著。正當(dāng)我得意洋洋地騎著自行車時(shí)，媽媽的手突然放掉了，只聽“撲通”一聲，我連人帶車摔了個(gè)狗啃泥，胳膊的皮也摔破了，我斗志全無，坐在地上大哭起來：“媽媽，我不想學(xué)自行車了，我要回家，嗚嗚……”
媽媽跑過來，鼓勵(lì)我說：“寶貝，站起來，失敗乃是成功之母，多試幾次，媽媽相信你一定能成功的！”我聽了媽媽的話，忍著痛爬了起來，心想：我是不會(huì)認(rèn)輸?shù)摹Ｓ谑俏抑匦买T上了自行車，經(jīng)過我三個(gè)小時(shí)的努力，我也能像別人一樣輕松自如了。
我一會(huì)兒騎得飛快，仿佛小鳥在跟我賽跑；一會(huì)兒騎得慢悠悠地，仿佛在跟地上的小草對(duì)話；花壇里有一些不知名的小花對(duì)我頻頻點(diǎn)頭，仿佛在贊頌我的勇敢。媽媽看著我，欣慰地笑了。
鼓勵(lì)，是學(xué)海中劈波斬浪的槳，鼓勵(lì)，是人生中相互依持的拐杖；總在洶涌波濤中給予你無窮力量，總在低谷中增強(qiáng)你的自信！
鼓勵(lì)給我力量篇九
鼓勵(lì)可以激起人的希望，催人奮進(jìn)。人最大的愿望是做一個(gè)被人肯定的人。每個(gè)人都渴望自己被人欣賞，一個(gè)人只有“贊揚(yáng)”大于批評(píng)才會(huì)接受“批評(píng)”。
只會(huì)“你可以”大于你不行才能真正做到“你可以”
鼓勵(lì)對(duì)一個(gè)人的成長是至關(guān)重要的，古人云：“數(shù)子十過，不如贊子一功。”說得正是這個(gè)道理。
當(dāng)時(shí)小學(xué)三年級(jí)的我被老師選中參加作文競賽，那可是我第一次有這種機(jī)會(huì)，我十分興奮，想馬上到家把這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽，我認(rèn)為他們一定會(huì)比我還要興奮，或許他們?yōu)榱霜?jiǎng)勵(lì)我會(huì)給我買我想要的東西；不對(duì)，這還不夠，他們會(huì)帶我去慶祝，帶我去當(dāng)時(shí)兒童都想去的游樂園。我越想越高興，加快了腳步，想立刻看到他們聽到消息后的喜悅心情。
一回到家，我來不及脫下書包，馬上跑進(jìn)廚房，媽媽見了我，似乎知道了我有什么事要說，停下了手中的活?！皨寢?，我這次可以參加學(xué)校的作文競賽了”我等不及了高興地說道。媽媽聽了，眼睛睜得大大的，嘴巴立刻成了o字形，她俯下身，摸著我的臉說“哦，參加作文競賽?太棒了我的女兒真是我的驕傲想吃什么?媽媽現(xiàn)在就去買”“哼有什么大不了，用得著這么興師動(dòng)眾的嗎，不就是參加學(xué)校的作文競賽嗎，去了也是白去，她有可能獲獎(jiǎng)嗎?還是跟老師講取消她的資格吧讓她去，簡直是浪費(fèi)有限名額”爸爸看著報(bào)紙，不以為然地說。
沒有激流就稱不上勇進(jìn)，沒有山峰則談不上攀登。山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
鼓勵(lì)給我力量篇十
這天早上，太陽剛剛露出頭，映紅了整片沙灘。潔白的沙灘，不知何時(shí)出現(xiàn)了一串串大腳印，從海邊一直延伸到了沙灘上的一間小木屋。
小木屋里住著一位男孩海海，他在12歲時(shí)生了一種怪病，原來令他驕傲的一頭金發(fā)，在一夜之間全部消失了，腳丫也變得很大。本來他不怎么介意，還是*常地上學(xué)，可一到學(xué)校，同學(xué)們帶有諷刺意義的語句就像刀子一樣，一筆一劃地刻在他的心頭，使他心煩意亂，成績直線下降，校方對(duì)他的光頭早已感到不滿，便乘此機(jī)會(huì)，把他開除了?；丶抑螅絹碓阶员?，吵著要到一個(gè)無人之地生活，父母拗不過他，只好答應(yīng)了。可那以后，兒子那義無反顧走向小木屋的腳印便永遠(yuǎn)烙在他們心中。
這天，海海和往常一樣，自己燒著早飯——這不僅僅是父母是公司老板，要看管公司，還是因?yàn)樗幌胱屓魏稳私咏纳?，包括父母。?dāng)他的父母再一次打開小木屋里觀察兒子生活的攝像，看到這番情景時(shí)，母親哭了，她不停地捶胸頓足：“我們真……真是不應(yīng)該答……答應(yīng)他那……一次的要求！”“還真該想點(diǎn)兒辦法?！备赣H在房間里來回踱步?！斑€有什么辦法！都問過醫(yī)生了，醫(yī)生都說那是不愈之?。 闭劦竭@點(diǎn)，男孩的母親又變得怒氣沖沖，可男孩的父親隨即讓她別再說下去，說出了自己的辦法：“我看他以前的一些學(xué)校里的朋友和他關(guān)系很好，在兒子困難時(shí)總能給他幫助，我們還是問問他們吧！”男孩的母親似乎還想說點(diǎn)兒什么：“這孩子什么時(shí)候才能好呀？”她看著兒子生活的空無一人的金黃沙灘，簡陋而又陳舊的小木屋，又嘆了一口氣：“唉，什么時(shí)候才能好呀……”
海海的朋友一談到這件事，真是雷厲風(fēng)行，他們可沒打扮自己，而是都到理發(fā)店里剃了一個(gè)十足的光頭，陽光下，那排光頭閃閃發(fā)亮，照得大街上的人睜不開眼。他們還四處打聽，搜尋了一些患有各種各樣的疾病卻笑對(duì)人生、獲取成功的人，這支隊(duì)伍挑選了海海的生日，浩浩蕩蕩地出發(fā)了。汽車駛離了大都市，開進(jìn)了一片沙灘，他們徒步行進(jìn)，終于找了了海海的爸爸媽媽所描述的那個(gè)地方，只見一望無際的海水拍打著金黃的沙灘，似乎只有那一串串腳印和小木屋里升起的裊裊輕煙才能證明這里的確人居住。
這時(shí)的海海，還躺在床上呼呼大睡呢！“咚咚咚，咚咚咚！”一陣急促的敲門聲吵醒了他，他嘀咕了一聲，大聲喊道：“誰呀！”“我們可是‘海洋戰(zhàn)隊(duì)’的成員洋洋啊。海海！”海海聽了這話更加沮喪。可朋友畢竟走了這么多路，大老遠(yuǎn)地來看他，總不能辜負(fù)了他們的一番好意啊！海海透過窗戶往下一看，頓時(shí)驚呆了——一個(gè)個(gè)閃著光芒的光頭抬著，十幾雙眼睛喜悅地看著他：“下來??！”
他如夢(mèng)初醒，連忙一陣風(fēng)似的來到樓下，迎接他的朋友。“你們是誰？怎么來了？”本來的千言萬語現(xiàn)在都說不出來，只有這一句話了?！霸趺茨苷f只有我們呢？”洋洋在一邊俏皮地說，“給你介紹一下，這是胖胖，這是畫畫，這是勤勤。”海?？匆娚砘?xì)埣驳囊恍┗锇?，不禁傷感起來，胖胖、畫畫、勤勤異口同聲：“你?yīng)該替我們高興才對(duì)呢！”胖胖拍了拍自己的肚子：“我生下來就患肥胖病，可我開了家冷作店，嘿，生意興??！”畫畫抬起頭，十分自豪：“我雖然在小時(shí)候失去了雙臂，卻樂觀面對(duì)，用腳來創(chuàng)作了許多作品?！闭f著，還把一幅畫贈(zèng)給了海海。勤勤微微一笑：“我從小雙目失明，可我毫不氣餒，發(fā)奮學(xué)習(xí)摸盲文，我看得書連家里都堆不下了呢！”小小的震驚之后，海海若有所思：我現(xiàn)在的經(jīng)歷不和這些朋友們差不多嗎？我也應(yīng)該像他們一樣樂觀積極地面對(duì)呀！洋洋看時(shí)機(jī)成熟，提議道：“今天可是你的生日哦，海海，我們一起慶祝一下吧！”他變戲法似地掏出一個(gè)排球，來到了沙灘上，海海也跟著跑出了那座用自卑把他困住了好幾年的大門。
鼓勵(lì)給我力量篇十一
有了那個(gè)鼓勵(lì)，一切都似乎變得簡單了?？稍谶@之前，一切都似乎紛繁復(fù)雜。
“你這么接會(huì)把電源給斷路掉的！”“電壓表要并聯(lián)在電路中！不是串聯(lián)！”“這么簡單的電路圖你都不會(huì)畫嗎？”“連接電路時(shí)開關(guān)要斷開！”為我“解答”的鄰座同學(xué)不屑一顧地回答著。導(dǎo)線、燈泡、電表等就像一只只手，打我拉進(jìn)知識(shí)的黑洞，使我無法掙脫。
暑假初學(xué)電路。第一堂課就學(xué)習(xí)了實(shí)物連接。物理成績還不錯(cuò)的我原本信心滿滿，可大腦就像是被那冷冰冰的導(dǎo)線短路，看到一張張電路圖就是不知該如何下手。在其他同學(xué)手中，燈泡、電表、導(dǎo)線等就像一個(gè)個(gè)訓(xùn)練有素的士兵，一旦接入電路中就正常工作；而在我手里，它們和我之間就像是陌生人，完全不受我控制。燈泡、電流表、電壓表等的符號(hào)令人混淆；畫電路圖還要判斷是串聯(lián)還是并聯(lián)；實(shí)物連接還要注意簡潔，減少麻煩的連法……就連在我看來最簡單的判斷電路情況，最開始我也時(shí)不時(shí)地犯錯(cuò)。若當(dāng)時(shí)有人給我一個(gè)鼓勵(lì)，該多好?。?BR> 連接電路和畫電路圖確實(shí)令我十分尷尬。明明知道知識(shí)的要點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，可就是糊里糊涂的犯了錯(cuò)。再加上鄰座同學(xué)的“精彩解答”，我對(duì)紛繁復(fù)雜的電路就更加“心有余而力不足”了。我的自信也所剩無幾。
就在我對(duì)電路“百思不得其解”時(shí)，老師注意到了我。他慢慢地走到我的桌邊，向后退了退，彎下腰來，溫聲細(xì)語地問道：“怎么了？有什么不理解的嗎？”他仔細(xì)看了看我連接的電路，點(diǎn)了點(diǎn)頭，耐心地說：“實(shí)物電路是要按電路圖順次連接的，你看，把這根導(dǎo)線這樣一接，燈泡就不被短路了。這樣就好了?！蔽以嚵嗽?，果然，燈泡亮了?！皼]事，多多練習(xí)，你就會(huì)了。老師相信你可以的！”
有了老師的鼓勵(lì)，我又拾起了幾分信心。我倏忽間發(fā)現(xiàn)，電路連接也是簡單了的。我漸漸找到了規(guī)律，一個(gè)一個(gè)看似復(fù)雜的電路圖對(duì)我來說也慢慢變得簡單。
有了鼓勵(lì)，真好。
似乎有了他人的鼓勵(lì)，相信自己，找到合適的方法，一切紛繁復(fù)雜的事情都可以變得簡單。
給我一個(gè)鼓勵(lì)就好了。那時(shí)，我就可以充滿自信的說：“我可以！”
【精選】調(diào)查報(bào)告作文八篇。
【精選】調(diào)查報(bào)告作文九篇。
【精選】調(diào)查報(bào)告作文六篇。
【精選】調(diào)查報(bào)告作文五篇。
鼓勵(lì)給我力量篇十二
秋高氣爽的十月，第29屆校運(yùn)會(huì)如期而來，安靜的校園也隨之一片歡騰，同學(xué)們的臉上都洋溢著笑容。
我的項(xiàng)目是800米跑。站在紅色的跑道上，我躍躍欲試。發(fā)令槍的聲音仿佛響徹云霄，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一般沖了出去，我也迅速向前跑去。
起初，我處于領(lǐng)先的地位?？墒?，到了第二圈，我開始感到體力不繼，身后的對(duì)手漸漸超過了我。
本來第一名的我，竟落后到了第五名。我失望了，拖著沉重的步伐路過觀眾席，這時(shí)，嘈雜的聲音中傳來一陣陣震耳欲聾的喊聲，是我的同學(xué)們，他們大聲呼喊著我的名字，為我鼓勁?！凹佑?，你是好樣的！快跑！”耳邊呼呼的風(fēng)聲讓這一句句加油助威的話分外激動(dòng)人心，同學(xué)們的加油聲仿佛蓋過了一切的噪音，傳達(dá)進(jìn)我的心里。
聽著大家充滿期待的鼓勵(lì)，我又鼓起了勇氣，腳步也輕快起來。這是事關(guān)集體榮譽(yù)的比賽，我怎能辜負(fù)同學(xué)們殷切的期望呢？我再度加速，使出渾身力氣朝終點(diǎn)沖刺而去。一步，又一步，我超過了好幾個(gè)對(duì)手，最終以第二名的成績結(jié)束了比賽。
在這燦爛的金秋時(shí)節(jié)，我收獲了友愛與信心，收獲了。
鼓勵(lì)給我力量篇十三
我的媽媽既是我最親的親人，也是我最好的朋友。當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，她陪伴在我的身邊；在我傷心的時(shí)候，她安慰我，給我前行的翅膀；當(dāng)我失落的時(shí)候，她鼓勵(lì)我，給我信心，陪伴我戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難。
那是去年的一件事情。一個(gè)陽光明媚的上午，可我卻感覺烏云密布，因?yàn)槟翘煳乙獏⒓右粓?chǎng)朗誦比賽。要知道，我平生最怕朗誦了。臺(tái)下那么多人看著我，要是我讀錯(cuò)了怎么辦，多尷尬??！可媽媽說參加比賽可以讓我得到鍛煉，同時(shí)可以提高朗讀的能力。我覺得，要是在家里訓(xùn)練就好了，何必費(fèi)這么大勁在臺(tái)上朗誦，和在家里朗誦有什么區(qū)別呢？更重要的是，我對(duì)自己沒有信心，我不相信自己能朗誦好。
表演結(jié)束了，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，響了很久。那一刻，我覺得在臺(tái)上表演真好，有那么多的人們可以聽到我的朗誦，我原來可以朗誦得這樣好。
頒獎(jiǎng)的時(shí)刻到了。我雖然沒有如愿以償?shù)玫降谝幻?，但第二名的成績讓我感?dòng)了很久。我從內(nèi)心里知道，這成績與媽媽的鼓勵(lì)是分不開的。沒有媽媽的鼓勵(lì)，我根本不可能參加比賽，更不可能在舞臺(tái)上出色地發(fā)揮。是媽媽的鼓勵(lì)，讓膽怯的我變得自信；是媽媽的鼓勵(lì)，讓弱小的我變得強(qiáng)大；是媽媽的鼓勵(lì)，讓我迎著風(fēng)雨，一步步茁壯成長！
鼓勵(lì)給我力量篇十四
從我上學(xué)的第一天，我就永遠(yuǎn)記住了我的班主任——鄧?yán)蠋?。鄧?yán)蠋熤械壬聿?，烏黑亮麗的頭發(fā)，五官端正，長得十分清秀。
因?yàn)樗f的第一句話鼓勵(lì)了我，我改變了！變得勇敢、自信。這簡直是一場(chǎng)夢(mèng)！一場(chǎng)美夢(mèng)！
記得有一次，早上上語文課，鄧?yán)蠋焼柫宋覀円粋€(gè)問題，我想了想：心里已經(jīng)知道了一個(gè)答案，但是我不能確定自己的答案是否正確，我有點(diǎn)恐懼，怕說錯(cuò)了，同學(xué)們笑我，于是我沒有舉手，老師隨便點(diǎn)名，結(jié)果卻點(diǎn)到了我，我急忙站起來，心里有些緊張，七上八下的，腳在不停地發(fā)抖，于是，便在心里對(duì)自己說：“別緊張，只不過是第一次發(fā)言而已。”我鼓足了勇氣，把我的答案結(jié)結(jié)巴巴地說了出來，剛說完，我吐了吐舌頭，趕緊坐下，但萬萬沒想到，扥老師竟然走到我身邊，響亮地說：“真好！你說的答案太好了……”我愣住了！老師說我的回答很真確？我有點(diǎn)懷疑自己的耳朵，然后我笑了。
鄧?yán)蠋?，您鼓?lì)我的話語，我永世難忘！
鼓勵(lì)給我力量篇十五
“嘔耶！”我高興地叫道，興高采烈地回家了。想知道是什么原因嗎？那我告訴你吧，不過得從頭說起。
“親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們，一天的學(xué)習(xí)或工作已結(jié)束了……”學(xué)校廣播響了，放學(xué)了，我們都收好了書包，正準(zhǔn)備走的時(shí)候，數(shù)學(xué)王老師把我叫住，要我改錯(cuò)。因?yàn)殄e(cuò)的不多，我又心急，所以幾分鐘就改好了。但王老題又叫住我，說：“馮政雄，你把作業(yè)也做了吧?！蔽掖饝?yīng)了王老師，在教室里做作業(yè)。
我認(rèn)真的做，一分鐘、二分鐘、十分鐘……時(shí)間過得可真夠快啊，我終于把作業(yè)做完了，王老師拿著計(jì)算機(jī)算了一算，全對(duì)。她拿著我的作業(yè)抄答案，我心里開始癢癢了，因?yàn)橐坏├蠋煶瓕W(xué)生的作業(yè)答案，就說明作業(yè)做的全對(duì)。我還是頭一次見到老師抄我的答案，而且還是我。我可真的不敢相信這件事，所以我特別高興。我興奮地回到家，馬上去做語文作業(yè)了，沒過多久，我就做完了。我想，老師抄我作業(yè)的答案這件事，我一定要給大家說一說，這事可真是新奇呀！
我覺得這是老師對(duì)我最大的信任和鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)給我力量篇十六
生活中難免會(huì)遇到挫折、困難。而老師的鼓勵(lì)總能給予我鼓勵(lì)和前進(jìn)的力量，讓我有所感悟，縈繞于心。
還記得那一次，陸老師正興致勃勃地講著《三角形的分類》我們也津津有味地進(jìn)行小組討論。討論結(jié)束，老師請(qǐng)我們上臺(tái)展示。這下，班上鴉雀無聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)面面相覷，誰都不敢舉手，我的心中已經(jīng)有了答案，可手好像有千斤重似的，想抬卻抬不起來，我心想：不去吧，我的答案如果是對(duì)的，那不是太吃虧了，去吧，如果答錯(cuò)了，面子就要丟盡了。
突然，老師吧鼓勵(lì)的目光投向我，好像在說：“黃水一，相信自己永遠(yuǎn)都是勝利。”這時(shí)，已經(jīng)有一位同學(xué)躍躍欲試了，我一個(gè)箭步，沖了上去，我信心百倍，滔滔不絕，自信地講著題目的解法，講完了，陸老師微笑著拍了拍我的肩膀，對(duì)我說：“好樣的，小老師，你可以的，繼續(xù)加油!”班里響起了熱烈的掌聲，我心里喜滋滋的，在同學(xué)們的掌聲中高興地回到了座位。
鼓勵(lì)給我力量，它好比冬日了的一把火焰，照耀著你前行的道路。
關(guān)于鼓勵(lì)社會(huì)力量辦學(xué)的若干規(guī)定。
鼓勵(lì)給我力量篇十七
人人都需要鼓勵(lì)。鼓勵(lì)如行走在沙漠中疲勞過度的人，讓你在茫茫的戈壁灘里不會(huì)感到疲倦；鼓勵(lì)如干涸時(shí)的一股清泉，讓你解渴又充滿希望；鼓勵(lì)如一縷春風(fēng)，吹散你心里的愁云；鼓勵(lì)如一位摯友，讓你從深陷的泥潭中解脫出來。
“人生之路，倍感艱辛，確實(shí)需要風(fēng)雨之后的錚骨柔情，磨礪之后的化蛹成蝶。”是??！人生在世，不可能一帆風(fēng)順，有時(shí)會(huì)遇到意想不到的挫折。面對(duì)挫折，有的人一蹶不振，那就需要鼓勵(lì)，是無窮的。
有一次，在語文課上，老師提出問題，找學(xué)生回答。我最害怕老師提問我了，我用書遮住臉，把頭埋得很低，心砰砰直跳，心想；老師千萬別找到我，如果我回答不出來多丟人?。≌l知真是怕處有鬼。突然，老師叫到我的名字。我很不情愿的站起來了。我弓著腰低著頭站在座位上不說話，老師看出了我的心思，微笑著說；“大膽點(diǎn)，說錯(cuò)了沒關(guān)系！錯(cuò)了我們?cè)偌m正?！蔽姨ь^看看老師，他正用鼓勵(lì)的目光看著我，頓時(shí)我信心十足，不知哪來的勇氣，思維一下子活躍起來，我一口氣把老師提的問題回答出來了，自認(rèn)為很滿意。我話音剛落，教室里響起了一片掌聲，老師也很贊許我的回答。
這是我第一次被老師提問，因?yàn)槲沂亲畈畹膶W(xué)生，之前沒有老師提問我。有了這一次提問，激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣，天天盼望著上語文課，希望被老師提到。這也許就是吧！
鼓勵(lì)給我力量篇十八
一個(gè)鼓勵(lì)，給人信心！一個(gè)鼓勵(lì)，給人力量！
——題記。
那是我讀小學(xué)一年級(jí)的暑假，爸爸帶著我登華山。
火熱的太陽直直地照在我和爸爸的背上。隨著一聲聲重重的喘息聲，我再也耐不住高溫和勞累的考驗(yàn)了，便對(duì)爸爸無奈地請(qǐng)求說：“爸爸，這天氣太熱了，我不想再繼續(xù)往上爬了，我們爬了這么久，連山的一半都沒爬到。別人坐纜車早就到山頂了。我不爬了！”一直對(duì)我百依百順的爸爸卻嚴(yán)厲地對(duì)我說：“不行，你既然答應(yīng)了就不許反悔，如果你覺得太累，我們就先休息一下，慢慢走，但一定要堅(jiān)持爬到山頂，你上到山頂以后肯定不會(huì)后悔的?！卑职终f完，我還是一動(dòng)不動(dòng)地坐在路邊的石頭上一動(dòng)不動(dòng)，根本不想繼續(xù)往上爬了！
就在這時(shí)，一位頭發(fā)花白的老爺爺，掛著根拐杖，一步一步吃力地往上爬著，仔細(xì)一看，老爺爺背上的衣服濕透了。他向我走過來，對(duì)我豎了個(gè)大拇指，說：“小姑娘，你可真厲害??！我要謝謝你，如果不是你，我可爬不上來。看著你的在前面小小的背影，我便過自己說，這么小的孩子都可以爬上華山，我怎么可以不堅(jiān)持呢？加油！我們山頂見！”說完，老爺爺便拄著拐杖，繼續(xù)一步一步地向上爬了！
聽了老爺爺?shù)脑?，我既高興又不好意思，心里想：我是老爺爺?shù)陌駱?，怎么可以半途而廢呢？看著老爺爺漸行漸遠(yuǎn)的背影，我的身體一下子輕盈了許多，我對(duì)自己說：“連這么年邁的老爺爺都可以爬上華山，我有什么不可以呢？！堅(jiān)持就是勝利！”
于是我拉起爸爸的手就向山頂沖刺。隨著我們?cè)脚涝礁?，旁邊矮矮的木欄桿外的景色也越來越美，陽光折射在云霧里發(fā)出閃閃的亮光，仿佛在為我慶祝，祝賀我登山成功！一邊觀賞著美景，一邊唱著小曲，好不愉悅！
老爺爺，謝謝您！謝謝您給我的鼓勵(lì)！您的鼓勵(lì)讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持！而這份堅(jiān)持讓我看到了不一樣的風(fēng)景，更看到了不一樣的自己！
生活中，也許有時(shí)候給我一個(gè)鼓勵(lì)就夠了吧！一句鼓勵(lì)就可以讓人充滿力量！
鼓勵(lì)給我力量篇十九
高端大氣上檔次，低調(diào)奢華有內(nèi)涵。這一句網(wǎng)絡(luò)語言，完全概括了人們的品味。而“點(diǎn)贊”這兩個(gè)字，包含了人與人之間的一種微妙的信任感。
“點(diǎn)贊”，許許多多的人都認(rèn)為這只是一句隨便的話語，而這兩個(gè)字，真的等鼓動(dòng)人心。
有一個(gè)貧窮的小女孩，她夢(mèng)想著成為一位教師?？墒且?yàn)榧依锏木壒剩⌒〉乃B學(xué)都沒有上。更不可等當(dāng)一位老師。她一生下來父母就被去世了，只留給小女孩一部手機(jī)，手機(jī)上寫著“不要扔掉”因此，小女孩每天流落街頭，挨餓、受累。
小女孩熱淚盈眶，再一次下定決心，一定要當(dāng)上教師。她繼續(xù)在飯店打工，掙到了足夠的錢去學(xué)習(xí)，起早貪黑，刻苦學(xué)習(xí)，付出了比平常人更多的努力，終于，她考入了教師學(xué)院，圓了夢(mèng)。她萬萬沒有想到的是校長還十分器重她，并通過自己的努力，評(píng)上了“優(yōu)秀教師獎(jiǎng)”。小女孩是那么的開心，是那么感謝他的老板！
所以說，“點(diǎn)贊”不一定是沒有用的話，只要用得恰當(dāng)，就一定會(huì)幫助更多的人，成為！
鼓勵(lì)給我力量篇二十
有一個(gè)人最可愛，那就是老師；有一種人最無私，那就是老師；有一種職業(yè)最美麗，那就是老師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂。而在我小學(xué)生涯最后一年，即將離開母校之際，我遇到了她――周老師。
還記得那天，那是一次數(shù)學(xué)考試，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績不是太好，所以一看代數(shù)學(xué)成績好的頓時(shí)就緊張了起來?？嫉阶詈?，看著別人都做完了，而我還沒做完。這時(shí)，我更加緊張了，我既怕忘了公式，又怕算錯(cuò)了答案，而造成了我遲遲不敢交卷。檢查著檢查著，我的腦門不禁沁出了汗水，時(shí)間到了，迫不得已交了卷。