記錄是記錄重要事項(xiàng)、規(guī)劃未來的重要手段。多讀名著是提升語文能力的有效途徑之一。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)案例，供大家參考和借鑒。
磨練題材初三篇一
只有經(jīng)歷地獄般的磨練才能練出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間絕唱。
——題記。
成長是一種閱歷成長是一種內(nèi)涵，成長也是一種磨練。年輕的我們正在成長。曾幾何時(shí)，我們開始了夏日酷暑里的那場(chǎng)軍訓(xùn)，曾幾何時(shí)，我們經(jīng)歷了“生物地理”的會(huì)考。這里面我們歷經(jīng)多少磨練，付出多少努力，并且我們的努力見證了我們的成果不算什么了，對(duì)我的人生來說就像一首小插曲，有如森林里的每一棵樹；大海里的一滴水；飛塵中的一粒沙。
現(xiàn)在的我已到了初三門前，沒有多想身輕如燕地跨過初三的門檻，但沒想到在里面等我的是重重的考驗(yàn)與磨練，有道是“天將降大任于斯人也，比必先苦其心志，勞其筋骨……”不錯(cuò)，學(xué)校十分重視我們這屆初三，也相對(duì)作出行動(dòng)，開始晚自修，周六補(bǔ)習(xí)、月考。走進(jìn)初三，僅僅一個(gè)月我就感受到一股緊張的氣氛，整個(gè)教室，整個(gè)食堂，整個(gè)宿舍，整個(gè)學(xué)校到處都凝漫著一種學(xué)習(xí)的氣息，并且大家相互傳遞著。
既然我已經(jīng)來到初三，我就要全力以赴，付出我的努力，待明年收獲我的成果，在這付出努力的時(shí)期同時(shí)要接受無數(shù)次的測(cè)試與磨練，這不僅僅是磨練，這還是一種恩賜。這是上帝體育我的磨練，它將伴隨我成長，將是我成長中的半路，請(qǐng)懷著希望和樂觀對(duì)所有的磨練心存感激吧！因?yàn)槟ゾ氃谌松袑?shí)在是千金難買的恩賜阿！
走進(jìn)初三，走進(jìn)我的成長磨練，走進(jìn)我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，把繽紛的暢想打包進(jìn)橄欖色的.行囊，為自己唱一首青春的歌，譜寫一篇聲明的華章，以翱翔的雄鷹的姿勢(shì)看荊棘叢生！用堅(jiān)定的步伐去丈量苦難與看、理想煉獄與天堂。留下我人生的足跡！
磨練題材初三篇二
稍息！立正！向前對(duì)正！一！二！三！四！這一聲聲口令，每個(gè)人都整整齊齊的站好，或者躲著小碎步站在操場(chǎng)上，烈日炙烤著我們，每個(gè)人都汗流浹背，我們此時(shí)最希望聽到的聲音是——休息十分鐘！直到最后一天，我才明白磨練——讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)！
這是我們?cè)谲娪?xùn)時(shí)的場(chǎng)景，第一天，教官們的一聲聲“抬頭挺胸，兩肩微張，身體前傾，兩腳尖分開60度，拇指靠緊食指第二關(guān)節(jié)，胳膊貼緊褲縫！”成了我們隊(duì)軍訓(xùn)基地的第一印象。第一天，教官耐心的教我站隊(duì)和整理內(nèi)務(wù)，我們每個(gè)人都認(rèn)真地聽著，我們從練習(xí)疊被子開始，直到把整個(gè)宿舍都收拾得整整齊齊，我們頓時(shí)間感覺自己像在軍營里，仿佛這五天自己就是一名軍人，學(xué)習(xí)軍人的作風(fēng)和生活。
中午我們吃飯時(shí)，每個(gè)班都整齊的排好隊(duì)，依次的進(jìn)入食堂，不管是吃飯時(shí)還是站隊(duì)時(shí)，我們都像螞蟻十分的整齊。，到了晚上，晚霞火紅火紅的，像是在歡迎我們的到來，我們?cè)谙糁坝姓f有笑，宿舍走廊里遍布著歡聲笑語，到了九點(diǎn)半熄燈了，我們來軍訓(xùn)的第一天，也就在一片安靜中結(jié)束了。
往后的幾天，我們像學(xué)習(xí)飛翔的的雛鷹，一次次的練習(xí)，一次次的磨練，一次次的失敗，才讓我們有了最后一天的成果。
到了最后一天，我們比前四天起的更早，一半是因?yàn)榻裉炀涂梢曰丶伊?，一半是因?yàn)檐娪?xùn)成果展示很重要。我們上午先訓(xùn)練了一會(huì)兒，但是我們并不覺得像之前那么累，因?yàn)檫@四天的高強(qiáng)度訓(xùn)練讓我們已經(jīng)習(xí)慣了。到了中午，全校15個(gè)班坐在操場(chǎng)上，輪流上臺(tái)，前面幾個(gè)班都很整齊，到了我們班，我們像蓄勢(shì)待發(fā)的箭，隨著教官的口令，我們做出一個(gè)個(gè)整齊的動(dòng)作，最后，教官高喊一！二！三！四！我們也一起喊，鏗鏘的口號(hào)響徹整個(gè)操場(chǎng)，伴隨著我們的跑步離開，整個(gè)展示結(jié)束了。
軍訓(xùn)可以鍛煉人的意志，軍訓(xùn)也讓我們學(xué)會(huì)了拼搏奮斗，磨練——讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)！
磨練題材初三篇三
人在磨練中容易成長。且不說古人懸梁刺骨，鑿壁偷光。就說我們眾所周知的發(fā)明家愛迪生，單是為了找適合做燈絲的材料，就經(jīng)過了幾千次的失敗實(shí)驗(yàn)。最后他不是從失敗和磨練中走出來了嗎？再說李時(shí)珍，他歷經(jīng)千山萬水，嘗遍天下草藥，終于寫成了本草綱目！他們的成就源于他們?cè)谀婢持心ゾ毜呐Α?BR> 前人的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，我們的生活需要磨練，磨練是讓我們走向成功的必經(jīng)之路。一個(gè)人如果不經(jīng)過磨練，就如籠中鳥，只是一個(gè)在消磨生命的玩物罷了。勇于追求磨練，敢于面對(duì)挫折的人，才是在大海上的海燕，能在暴風(fēng)雨中呼嘯，在海面上飛翔，在大風(fēng)浪中闖蕩。
沒有哪一個(gè)人能不經(jīng)歷磨練，相反，我們正是在不斷地認(rèn)識(shí)磨練，戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展起來的。所以我們要意志堅(jiān)強(qiáng)，有堅(jiān)定的信念，勇敢地面對(duì)磨練，向挫折發(fā)出挑戰(zhàn)，不達(dá)目標(biāo)的誓不罷休。沒有磨練的人生，就沒有奮斗，人的意志就會(huì)消退，人的精神就會(huì)萎縮。倘如生活中真有什么大風(fēng)浪，一定會(huì)經(jīng)受不住命運(yùn)的挑戰(zhàn)，會(huì)在痛苦中逝去。磨練使人振奮，使人看清自己的不足，在挫折中重新站起來，使人意志高昂。
＂人生不如意＂，在人生，磨練遠(yuǎn)比成功要多。正如孟子所說：＂生于憂患，死于安樂．＂我們要具有對(duì)抗磨練的精神。
磨練題材初三篇四
瓷器會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的磨練而變成價(jià)值不菲的古董；沙粒在貝殼內(nèi)經(jīng)過長久的磨練會(huì)變成珍珠：枯藤爛木經(jīng)過長久的地殼運(yùn)動(dòng)會(huì)變成煤。在那之前，他們也都只是普通的不能再普通的物品。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！薄毒蕾t文》內(nèi)一句很有名的句子，說明人們要想擁有珍貴品質(zhì)或美好才華等是需要不斷的努力、修煉、克服一定的困難才能達(dá)到的。磨練能堅(jiān)定人們的意志，磨練能提高人們的能力，磨練能讓人們快速成長。生活中的種種困難都是對(duì)我們的磨練，有時(shí)候有人因?yàn)橐淮卫щy迅速成長，然后能獨(dú)當(dāng)一面。有時(shí)候有人因?yàn)橐淮卫щy而被打到，從此一蹶不振。磨練，有時(shí)也能淘汰掉一些渾渾噩噩的人。就算是鉆石，只有經(jīng)過打磨也才能發(fā)出耀眼的光，就算在古代只是普普通通的瓷器，經(jīng)過時(shí)間的磨練也能成為價(jià)值不菲的古董。所以，不論基礎(chǔ)是怎樣的，經(jīng)過了萬事萬物的打磨。都能狠狠提高自己的價(jià)值。
我們經(jīng)過時(shí)間的磨練，從曾經(jīng)幼稚的搶要糖果，到現(xiàn)在大大方方的互相請(qǐng)客。從曾經(jīng)在外面瘋瘋癲癲，對(duì)什么都好奇不已。到現(xiàn)在不論走到哪都能目不斜視。從曾經(jīng)因?yàn)榇笕穗S便幾句恐嚇就嚇得不敢睡覺，到現(xiàn)在可以獨(dú)自在黑暗中行走。經(jīng)過時(shí)間的磨礪，我們都增長了越來越多的見識(shí)，不會(huì)再相信什么牛鬼蛇神。眼光也越來越高，不會(huì)再被其他普普通通的事情吸引。伴著時(shí)間的流逝，我們接受了越來越多的磨練，也朝著越來越多的磨練走去。我們會(huì)在那些磨練下，努力成長，提高自己，像鉆石那樣放出璀璨的光。
磨練題材初三篇五
考場(chǎng)作文如何開好頭(鳳頭)。
作文歸根結(jié)底是生活的產(chǎn)物，要想寫好作文必須堅(jiān)持關(guān)注和感悟生活的原則，必須學(xué)會(huì)用心去生活，這樣才有真情可抒，才能使文章內(nèi)容充實(shí)。
但是，要把生活訴諸文字，畢竟不是一件容易的事兒，且作文又要講究謀篇布局起承轉(zhuǎn)合。這時(shí)便凸顯出寫作方法和技巧的重要性來了。而常言道：“萬事開頭難”，“好的開頭等于成功的一半”。做事如此作文亦然，尤其對(duì)于考場(chǎng)作文來說，更是這樣。為此筆者總結(jié)出幾種可資考場(chǎng)作文借鑒的開頭方法，只為拋磚引玉，方便于廣大考生，就教于廣大同人。
一、觸景生情，引出回憶。
事情發(fā)生時(shí)的某一情景往往會(huì)定格在你的腦海中，因此，在追憶往事之前，不妨運(yùn)用“觸景生情”法，先描述眼前與事件發(fā)生時(shí)那相同的一幕情景，這樣既便于自然引起下文，又避免了開頭的空洞說辭，并且因?yàn)橛昧嗣鑼懙谋磉_(dá)方式，所以會(huì)給人生動(dòng)形象之感。
示例1：
涼風(fēng)徐徐，把渾身充滿倦意的我從睡夢(mèng)中吹醒，望著周圍黑黑的夜色，我又不由想起了那個(gè)在火車上的不眠之夜。
示例2：
我每每聽到小樹底下弟弟妹妹那銀鈴般的笑聲，我的思緒便回到了五彩繽紛的童年——。
又如吉林一考生《清晰的面孔》的開頭：
三年的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝。今天，我已經(jīng)坐在了中考的考場(chǎng)上。驀然回首，一切的故事仿佛就發(fā)生在昨天，那張清晰的面孔真切浮現(xiàn)出來。
這篇作文的開頭，作者從“今天”“我”“坐在了中考的考場(chǎng)上”卻“驀然回首”寫起，自然引起“正文”對(duì)“那張清晰的面孔”的“回憶”，切題自然，導(dǎo)入快捷，又能使作文在一開始就形成懸念。所以說，記敘文若采用回憶導(dǎo)入法開頭，將不失為一種聰明地選擇。
再如20廣東一考生《又一次心痛》的開頭：
我是個(gè)16歲的女孩，在我心目中，什么顏色都不及白色好看。16歲，朦朦朧朧的年齡，有著粉紅的夢(mèng)，本該對(duì)粉紅色特別神往，可我卻對(duì)白色情有獨(dú)鐘。因?yàn)橛幸欢伪瘋墓适聽縿?dòng)著我的思緒。
這篇作文除了具有上篇作文開頭的相同優(yōu)點(diǎn)外，還交代了“我”的年齡、性別和愛好等情況，其中特別強(qiáng)調(diào)了對(duì)“我”對(duì)白色的“情有獨(dú)鐘”，這就為全文的抒情定好了基調(diào)。
二、運(yùn)用對(duì)話，沖擊讀者。
不經(jīng)過任何鋪墊，一開頭便展示人物對(duì)話，讓讀者馬上進(jìn)入你設(shè)置的語言情景之中。因其無任何心理準(zhǔn)備，故會(huì)造成巨大的視覺和心理沖擊，從而激起強(qiáng)烈的閱讀欲望。這樣同時(shí)避免了開頭的冗長和拖沓。
示例1：
“五十七號(hào)床，該輸液了?！?BR> “什么?又該輸液了?”我疑惑地看看床邊的護(hù)士。
“是的，你看，太陽都快落山了?！?BR> 我不由的望向窗外，殘陽如血，染紅了半邊天空。我才想起，父親有一天沒來了。
示例2：
“駝二爺，您又出去工作呀?”
“是，是。”
駝二爺是我們村遠(yuǎn)近聞名的暴發(fā)戶，他有一份收入不錯(cuò)的工作——到城市里乞討。村里有人羨慕他能干，有人卻說：“駝二爺不僅背駝，連自尊也駝了”。
三、借助環(huán)境、心理等描寫，感染讀者。
一些事情的發(fā)生，往往與特定的環(huán)境相聯(lián)系，如：烈日下，黃昏后，風(fēng)雨交加的夜晚等。首先點(diǎn)染環(huán)境，既可為下文的展開做好鋪墊，又能夠起到感染讀者的作用。
示例1：
夜，靜悄悄的，月兒已掛在中天。滿天星斗又一次牽動(dòng)了我的情思。
示例2。
一夜春雨，又放晴時(shí)，天更遠(yuǎn)了，云更白了，田野綠了、黃了、紫了，連小河也藍(lán)了。太陽暖洋洋的，蜜蜂嗡嗡地鬧著，紫燕也在半空中呢喃。踩著三月的風(fēng)，邁著輕快的步子，到野外踏青去，這是童年醉心的樂趣。
如果事情實(shí)在刻骨銘心，那么你不妨從自己的強(qiáng)烈內(nèi)心感受寫起，這樣也會(huì)刺激讀者，使其“感同”而“身受”，從而達(dá)到樂于與你體驗(yàn)一番的目的。
示例1：
藍(lán)天上，一串五彩的氣球漸飛漸遠(yuǎn)。我的心也隨之飄向無際的遠(yuǎn)方。是選擇駐足停留，還是隨風(fēng)飄蕩?我又一次陷入艱難的抉擇之中。
示例2：
空氣在這一刻凝固，時(shí)間在這一剎停留，屋里死一般沉寂，禁不住我的眼淚奪眶而出。
示例3：
秋日的黃昏，荻帶著一身的寂寞，走進(jìn)了那片楓林中。踩著那些干桔的，失去綠色的落葉，嗤嗤啦啦的聲音在腳底響起。荻蹲下去，慢慢撿起一片，一顆淚珠竟無聲無息地滴落在葉子上(選自山西太原以“公平”為話題的滿分作文《被遺忘的角落》)。
解讀：秋日黃昏這一特定時(shí)間和落葉這一特定事物有力地烘托了自己寂寞傷感這一特定的心境，可謂渾然天成。使人立即想起魯迅《故鄉(xiāng)》的開頭，“蒼黃的天底下橫著幾個(gè)蕭索的荒村”的景與“我的心禁不住悲涼起來”的情的水乳交融?？梢娍忌彩菍W(xué)以致用。
又如年湖北宜昌一考生《那悠揚(yáng)而美麗的琴聲》的開頭：
西沉的紅日，仿佛是喝醉了酒似的，把縷縷落寞的橘紅涂滿天際。古老而滄桑的小道上充滿著迷離的格調(diào)，寧靜而幽雅。天地萬物似乎都酣醉在這片短暫的美麗之中，沒有了一切聲響。
這篇作文的開頭采用背景描繪法，為下文講述故事營造了一種凄迷而靜謐的氛圍。這樣的作文開頭形式新穎，烘托性強(qiáng)，在一定程度上也能引起讀者的閱讀興趣。
四、借助歌詞故事、名言俗語，亮人眼目。
歌詞、故事本身對(duì)人有巨大的感染力，用得巧妙，不僅有助于中心的表達(dá)，而且能夠增強(qiáng)文章韻味;而名言、俗語因其高度的凝練性、深刻性和大眾化用在作文開頭往往也會(huì)給讀者留下深刻而鮮明的印象。
示例：
“天空不留下小鳥的痕跡，但我已飛過?！闭娴娜绱藛?望著窗外迷蒙的雨霧，我又一次陷入了沉思。
示例2：
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間——”我喜歡這首歌，每當(dāng)它那悠揚(yáng)的曲調(diào)傳來時(shí)，就會(huì)勾起我那一段激動(dòng)人心的往事，那是留在我心中一首動(dòng)人的歌。
五、借助“蒙太奇”，挑戰(zhàn)新思維。
開頭由類似電影鏡頭般的片段組合而成，這種經(jīng)過剪輯的“鏡頭”，時(shí)間跨度大，人物形象突出，場(chǎng)面實(shí)感強(qiáng)，能極大地調(diào)動(dòng)起讀者的想象和思維，且文章結(jié)構(gòu)新奇，能給人耳目一新之感。
示例：
“趁早讓他滾回家種地，哪有這么笨的娃，我都丟不起這個(gè)人。”在昏黃的油燈下，在一個(gè)男人粗暴的呵斥聲中，一雙笨拙的小手在紙上努力地寫著“春眠不覺曉——”
六、擬人抒情式。
例：一直苦苦思索著你，我心中的精彩語文;一直苦苦追求著你，我心中的精彩語文。你給我清風(fēng)與明月，你給我山光與水色，你給我碧海與晴空，你打通了我與自然的界限。(選自2005年江蘇無錫半命題“精”的滿分作文《精彩語文》)。
解讀：考生開頭就直抒胸臆：自己一直苦苦思索、追求著“精彩語文”。然后以第二人稱行文，將“精彩語文”擬人化，用排比句具體寫出了“語文”的“精彩”，拉近了人們與語文的距離，讀來有一親切之感。
七、比喻抒情式。
例：生活如詩，詩意有盡情難盡;生活如茶，茶香滿口情悠悠;生活如歌，歌到深處情難留;生活如酒，酒將醉時(shí)笑語盈……(選自2005年江蘇無錫半命題“精彩”的滿分作文《精彩一幕》)。
解讀：開頭將生活比喻成詩、茶、歌、酒，并以工整的排比句式，抒發(fā)了對(duì)生活的無比熱愛之情，節(jié)奏感強(qiáng)，情意綿綿，令人陶醉。
八、排比議論式。
例：我珍惜陽光，因?yàn)樗o我溫暖;珍惜晚風(fēng)，因?yàn)樗o我涼爽;珍惜綠葉，因?yàn)樗o我生機(jī);珍惜星空，因?yàn)樗o我遐想。(選自江蘇無錫以“珍惜”為話題的滿分作文《懂得珍惜》)。
解讀：這篇文章的開頭緊扣話題“珍惜”，采用議論的表達(dá)方式，以排比句的形式寫出了自己珍惜陽光、晚風(fēng)、綠葉、星空這些自然景物的理由，為下文展開“懂得珍惜”奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
如2005年湖南益陽一考生《將嘴角輕輕上揚(yáng)》的開頭：
輕輕將嘴角上揚(yáng)，臉上便會(huì)微微地泛起淡淡的笑容。這小小的一個(gè)動(dòng)作，就像是春天的櫻花，在大地上紛紛綻放;就像那柔柔的清風(fēng)，在水面上默默流淌;就像是春天的朝陽，能照亮你的整個(gè)心房。
修辭能為語言增添無限風(fēng)采，就像這篇作文的開頭，作者巧用修辭法，將“微笑”分別比作“春天的櫻花”、“柔柔的清風(fēng)”、“春天的朝陽”等三種形象生動(dòng)的事物，且這三個(gè)比喻句又在形式上構(gòu)成了一組排比句，而作者贊美“微笑”的情感即得到了最為充分地表達(dá)。相信讀到這樣富有文采的開頭，誰也會(huì)禁不住地對(duì)整篇作文都產(chǎn)生好感的。
九、引用名言式。
例：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！蔽乙恢毕嘈?，人的生存是為了接受不同的挑戰(zhàn)，攻克各式各樣的難題。這樣才會(huì)不斷豐富自己的閱歷，增長自己的才干，甚至于于完善自己。所以我們要接受不同的挑戰(zhàn)。(選自2005年海南省課改區(qū)材料半命題“我生活在中”滿分作文《我生活在挑戰(zhàn)中》)。
解讀：開頭緊扣文題中的“挑戰(zhàn)”，引用孟子《生于憂患，死于安樂》中的名言，闡述道理，具有強(qiáng)大的說服力，然后擺出論點(diǎn)——我們要接受不同的挑戰(zhàn)，為下文展開論述張本。
十、題記單列式。
例一：淡淡的，真的是淡淡的，卻讓我一瞬間體味到了一種別樣的馨香……——題記(選自2005年江蘇南通以“生命的芳香”為話題的滿分作文《蔓延在梔子花開的季節(jié)》)。
例二：家，是溫馨的港灣，是我們這些揚(yáng)帆出海的小船最好的歸宿;家，是一把大大的傘，有風(fēng)有雨為我遮為我擋;家，也是一首亙古不變的歌謠，是印在我心中最美的音符。——題記(選自2005年重慶以“力量”為話題的滿分作文《家庭的溫馨》)。
解讀：緊扣文章的所要表達(dá)的主題，運(yùn)用優(yōu)美的抒情議論語句寫明題記，有一種先聲奪人之感，一開始就引人注目。
又如2005年河南一考生《最美麗的風(fēng)景》的開頭：
生命只因有愛才稱得上完美?！}記。
“題記”是放在作文標(biāo)題和正文之間的一段或幾段概括性極強(qiáng)的文字，它能揭示文章的主旨或體現(xiàn)作者的情感。就像這篇作文的題記，它雖然簡(jiǎn)短，但卻告訴了我們“最美麗的風(fēng)景”是“生命”中的“愛”的真理，對(duì)于理解作文主旨起到十分重要的作用。另外，因題記的位置比較特殊，有題記的作文的脖項(xiàng)就像被掛上了一串閃著耀眼光亮的珍珠項(xiàng)鏈，能為作文增添誘人的藝術(shù)魅力。
磨練題材初三篇六
古人在談到結(jié)尾時(shí)常以“豹尾”為標(biāo)準(zhǔn)，是指結(jié)尾時(shí)筆法要簡(jiǎn)結(jié)、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。請(qǐng)看近中考滿分文的結(jié)尾技巧。
技巧一：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨。
(首)都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。
(尾)花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。(選自湖荊州中考滿分文《把夢(mèng)想帶給花季》)。
技巧點(diǎn)撥：首尾呼應(yīng)是考場(chǎng)作文中最實(shí)用的方法之一，一般情況是作者先在開頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時(shí)再次強(qiáng)調(diào)，照應(yīng)開頭，從而使文章的中心鮮明突出。你看，在上例中，小作者運(yùn)用首尾呼應(yīng)的方式，以優(yōu)美的詩一般的語言凸顯了文章的主旨——理想的生活中最快樂的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。
(首)有一種光華，籠罩著中華民族的精神家園;有一種火苗，躍動(dòng)在民族靈魂的奧林匹克山上;有一種烈焰，溫暖了綿遠(yuǎn)的文明情思，那就是友善!
(尾)我們不能因?yàn)閷沂軅褪ヅc丑惡斗爭(zhēng)的信心，因?yàn)槲覀冃枰匦l(wèi)我們的精神火種——友善!(選自河南中考滿分文《守衛(wèi)精神的火種》)。
技巧點(diǎn)撥：這是一篇考場(chǎng)議論文的開頭與結(jié)尾，與上例相比，此例為簡(jiǎn)潔明快，開頭提出論點(diǎn)，迅速入題，結(jié)尾再次反復(fù)，呼應(yīng)開頭，加強(qiáng)了論證的力度。
技巧二：言為心聲，呼喚號(hào)召。
讓我們大家行動(dòng)起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊的每一個(gè)人。當(dāng)你把愛心獻(xiàn)給他人時(shí)，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間。(選自湖北荊州中考滿分文《把愛心帶給他人》)。
二十一世紀(jì)，我們是祖國的春天，我們不是我們的父母，熱情奔放是我們的性格，我們不需要守那些規(guī)矩，打破陳規(guī)，讓我們腦中的那團(tuán)熱情火燃燒得更猛烈，把我們的笑聲、愛心串在一起，讓全世界籠罩在愛之中。要笑就笑個(gè)痛痛快快，要哭就哭個(gè)歇斯底里，不要壓抑自己，不要讓那陳舊的觀念束縛著，不要隨便改變自己，請(qǐng)記住我的名言：“我就是我，給我一點(diǎn)陽光就這么燦爛?！?選自福建省中考滿分文《給一點(diǎn)陽光就這么燦爛》)。
技巧點(diǎn)撥：考場(chǎng)作文講究情感真摯，要寫出自己對(duì)真善美的呼喚，對(duì)假丑惡的鞭撻。這種情感不僅局限于自己，還可以在文章結(jié)尾發(fā)出真摯的呼喚，號(hào)召大家一起去追尋真善美，一起去鞭撻假丑惡。上面小作者真情呼喚，言為心聲，表現(xiàn)了自己美好未來的向往之情。第二段小作者言詞急切，個(gè)性十足，表情達(dá)意毫無遮掩，向所有的同齡人發(fā)出了真情的呼喚，有力的突出了主題，給讀者以強(qiáng)烈的心靈震憾。
例：好心情之旅不會(huì)結(jié)束，請(qǐng)你讓自己的人生成為永遠(yuǎn)的好心情之旅吧，給自己也給他人留一份好心情!(選自2005年江蘇常州以“好心情之旅”為話題的滿分作文《好心情之旅》)。
解讀：展望號(hào)號(hào)式的結(jié)尾，能夠直接表明作者的思想傾向和良好愿望，引導(dǎo)人們一起朝著這個(gè)方向努力奮斗。
技巧三：巧妙發(fā)問，引入深思。
技巧點(diǎn)撥：一篇好的文章做到言有盡而意無窮，要具有哲理啟發(fā)性。如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無窮的韻昧。你看，在上面一段文字中，作者在結(jié)尾巧妙發(fā)問，引發(fā)讀者思考，將文章的意蘊(yùn)加以深化。體現(xiàn)出作者思考的深刻性與獨(dú)特性。
不同的話有不同的影響，不同的角度有不同的視野，不同的哈哈鏡有不同的成像，不同的心情會(huì)有不同的行動(dòng)，不同的花有不同的花香和樣子，不同的評(píng)價(jià)造就孩子不同的命運(yùn)。何必要讓自己狹小的視角不公地評(píng)價(jià)一個(gè)人、傷害一個(gè)人，何必要熄滅風(fēng)中的燭光，何必要讓所有的孩子都成為一個(gè)模子里刻出來的無個(gè)性的模型?(選自湖北省中考滿分文《哈哈鏡中的我》)。
技巧點(diǎn)撥：這段結(jié)尾針對(duì)老師的評(píng)語表達(dá)了自己的看法，先用排比句的形式說明每一個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性，老師不必磨滅學(xué)生個(gè)性，最后再以問句結(jié)束，啟示人們進(jìn)行思考，深化了文章的內(nèi)涵。
例：我忽然明白了讓的技巧，生活的繁雜與我無關(guān)，我不必整天想著讓開他們，倒不如在心中拾起一片寧靜，尋找一條平和的人生之路，平平穩(wěn)穩(wěn)地走下去。做一個(gè)心靈的隱士，又何必一定要讓開世間的繁雜?(選自2005年江蘇揚(yáng)州以“讓”為話題的中考滿分作文《讓的技巧》)。
解讀：這是考生在浙西大峽谷中漂流，從乘竹筏的大伯的一句“我哪清楚呦，撐了這么多年的筏子，我只知道哪里安全，可以讓筏子平穩(wěn)地通過，要想去避讓危險(xiǎn)干啥?”得到的感悟。真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，考生的感悟是多么地獨(dú)特而又深刻啊!反問句結(jié)尾，更讓讀者覺得不容置疑。
例：看浮云般的人生，望江南，江南的味道是什么?甜還是苦?那應(yīng)該是詩人的事情(選自2005年廣東深圳半命題“的味道”的滿分作文《江南的味道》)。
解讀：考生明明知道在詩人筆下，江南的味道是多情的，最后還要兩個(gè)設(shè)問句來一句：“江南的味道是什么?甜還是苦?”并俏皮、幽默說：“那應(yīng)該是詩人的事情”，似乎與自己無關(guān)，這就留給讀者以仔細(xì)揣摩品味的余地。
技巧四：引用佳句，多姿多彩。
“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出”，來，生活讓我懂得了放棄!為了我的理想，為了更多的人可以讀書，我必須放棄!(選自廣州中考滿分文《從天空想到的》)。
想到這里，我又記起了一位名人說過的一句話：“身邊的書多著呢，只要發(fā)覺，肯定會(huì)學(xué)到很多……”(選自陜西中考滿分文《閱讀身邊的人》)。
明日歌中說：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎……”希望大家能把握今天，創(chuàng)造出美好的明天。(選自四川內(nèi)江中考滿分文《創(chuàng)造美好的明天》)。
佐拉說：“人生——只有兩分半種的時(shí)間，一分種微笑、一分種嘆息、半分種的愛……”在我看來，在我陶醉于欣賞母親的梳妝中，那一分鐘的微笑不是勉強(qiáng)，那一分鐘的嘆息之后不再是嘆息，而是愛的傳遞，母親將她對(duì)生命的愛，對(duì)生活的愛，對(duì)親人的愛融于平日的點(diǎn)滴中，我忘情天其中了……(選自吉林省中考滿分文《陶醉》)。
技巧點(diǎn)撥：古今中外，名言佳句很多，作文結(jié)尾之時(shí)，若能巧妙引用，定能使文章增色許多。這里列舉幾例分別引用了詩文佳句、名人言論，既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好，同學(xué)們應(yīng)加以學(xué)習(xí)，此外，引用的范圍可大些，如俗語、諺語、流行歌詞等均可引用。
例：夜深了，小街靜下來了，天上的星星和小街的街燈遙相呼應(yīng)，分不清是天上還是人間。(選自2005年湖北宜昌以“美”為話題的滿分作文《小街真美麗》)。
解讀：讀了這篇文章的結(jié)尾，人們自然會(huì)想到郭沫若的《天上的街市》，因?yàn)檫@一結(jié)尾抓住小街的特征，運(yùn)用了聯(lián)想的寫法，具有詩一般的意境，給人一種美的享受。
例：現(xiàn)在我成績好了。我也讀懂了那句我從前決不會(huì)明白的詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”!(選自2005年浙江金華半命題“想起了”的滿分作文《想起了那次醒悟》)。
解讀：最后引用名言佳句，能收到以一當(dāng)十的藝術(shù)效果，簡(jiǎn)捷明了，干凈利落。
技巧五：抒情議論，氣勢(shì)不凡。
其實(shí)寧靜就是那么簡(jiǎn)單，一個(gè)淺淺的微笑，一句貼心的話語，一顆能包含一切的心靈，足以使一張緊繃的臉?biāo)沙陂_來，讓笑容在人們臉上輕輕地綻開，那笑容就如徜徉在天邊的云朵，輕輕地點(diǎn)綴著那片蔚藍(lán)的天，清新而自然.(選自廣州中考滿分文《從天空想到的》)。
春光似海，青春如花。青春是美麗的，美麗的青春在于奮斗，在于拼搏。愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香!(選自吉林省中考滿分文《花樣年華》)。
技巧點(diǎn)撥：這兩段文字發(fā)于心，出于情，運(yùn)用排比、比喻修辭，以優(yōu)美的文字抒發(fā)內(nèi)心真實(shí)情感，并配以適當(dāng)?shù)淖h論，使文章結(jié)尾氣勢(shì)不凡，強(qiáng)勁有力。
技巧六：景物烘托，情景合一。
風(fēng)停了，暴雨也結(jié)束了，太陽重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽熔化了。太陽在遠(yuǎn)處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒有距離。(選自廣州中考滿分文《雨中品讀》)。
技巧點(diǎn)撥：這段結(jié)尾的特點(diǎn)十分突出，景物烘托的作用也很明顯，小作者通過對(duì)雨后景物的描寫暗示了兩代人之間情感隔閡的消失，情與景有機(jī)地結(jié)合在了一起。含蓄雋永。余味無窮。
此刻，一縷陽光從外面射進(jìn)病房，我感到自已真像一棵受傷的小樹沐浴著它。呵，成長的路上，雖然風(fēng)云莫測(cè)，但是陽光畢竟很好!我想。(選自湖北省仙桃市中考滿分文《在陽光下成長》)。
技巧點(diǎn)撥：這段結(jié)尾突出陽光的作用，將陽光與成長結(jié)合在一起，暗示自己成長道路雖不平坦但充滿陽光，表達(dá)出一種樂觀向上的情緒。既照應(yīng)了主旨，又顯得情韻深厚。
中考考場(chǎng)時(shí)間寶貴，一分一秒都要珍惜。在語文考試中，作文是重頭戲，然而有時(shí)一旦腦中一片空白，作文很可能會(huì)出現(xiàn)致命的漏洞，大大地降低了應(yīng)試作文的得分率。但如果掌握了一些應(yīng)急處理的小常識(shí)，有時(shí)不僅能逆轉(zhuǎn)全局，更能夠出奇制勝!以下十條是小編為大家總結(jié)的救急法寶。
一、直接代入法。考試時(shí)，由于把過多的時(shí)間花費(fèi)在前半部分的基礎(chǔ)題中，而導(dǎo)致后半部分寫作題時(shí)間倉促，客觀上已不允許再進(jìn)行仔細(xì)的構(gòu)思。與其緊扣考試作文的命題及要求寫一半，還不如稍偏離命題及要求完成一篇。因?yàn)殚喚碚吆苤v究作文的完整性，所以在這種節(jié)骨眼上，不妨將平日自己印象較深而又在內(nèi)容與寫法上較為近似的文章改頭換面直接代進(jìn)去。(不要偏得太遠(yuǎn)，代入的時(shí)候可以想辦法再套題。)。
二、移花接木法。就是將原來看過的范文或?qū)戇^的習(xí)作，在文章的結(jié)構(gòu)上，或者有關(guān)的人物上，或者表達(dá)的主題上，或者列舉的論據(jù)上，諸如此類，稍加變通和更換，使之與考試的命題與要求相符合。這不但可以節(jié)省寫作時(shí)間，更可以提高作文質(zhì)量，不僅寫作時(shí)間不足時(shí)應(yīng)該運(yùn)用，而且寫作時(shí)間有余時(shí)同樣可以運(yùn)用。(一定要選擇一個(gè)平時(shí)寫得非常不錯(cuò)的文章。)。
三、回扣標(biāo)題法。不管在何種情況下，作文中的扣題是極為重要的，更何況在考試作文無法煞尾的情況下，尤為需要。如有一年高考的標(biāo)題是《一次不尋常的考試》，在記述了某件事情之后，一旦想不出更好的結(jié)尾方式，就不妨以“對(duì)我來說，這是一次多么不尋常的考試啊”來作結(jié)。有了這樣一句扣題的結(jié)尾，作文分?jǐn)?shù)就有可能明顯上升。
四、編擬提綱法。考試中，有時(shí)由于忙于攻基礎(chǔ)、做小作文，以致留給作文的時(shí)間所剩無幾，無論如何快速，也為時(shí)不夠，與其只寫一個(gè)開頭或者干脆空著，總還不如列個(gè)提綱來得劃算。當(dāng)然提綱盡可能詳細(xì)具體，至少能讓閱卷者看出文章的結(jié)構(gòu)、主題及大致的內(nèi)容，如有可能再補(bǔ)寫開頭與結(jié)尾，讓閱卷者略睹文采。
五、留空湊撲法。考試作文時(shí)，因?yàn)槭孪炔辉刑峋V，寫了一半寫不下去的情況也是較為多見的。多數(shù)同學(xué)們往往會(huì)冥思苦想、咬筆待續(xù)，越想越覺得時(shí)間緊迫，越想越覺得銜接不上。這時(shí)不如留出一段空白，先將自己構(gòu)思高考慮過的內(nèi)容寫下去待思路暢通了，內(nèi)容回憶起來了，或者全文完成了再來進(jìn)行彌補(bǔ)拼湊，那也是為文的上策。
六、將錯(cuò)就錯(cuò)法。有時(shí)慌張與緊張之下，一不留神審題不慎，寫對(duì)一半才發(fā)現(xiàn)文章偏題或者離題，但若重新構(gòu)思則又沒有充裕的時(shí)間。在這種情況下，與其更弦改轍寫上半篇幾段，倒不如將錯(cuò)就錯(cuò)完成通篇全章。當(dāng)然要盡可能牽強(qiáng)附會(huì)、力挽殘局，在扣題點(diǎn)題、分析總結(jié)上下功夫，在議論抒情、結(jié)論收尾上下文章，這樣說不定會(huì)使文章宕開一筆、絕處逢生。
七、照應(yīng)開頭法。這和上面的回扣標(biāo)題有異曲同工之處。但無論是記敘文還是議論文，都比較講究首尾的照應(yīng)，如果在應(yīng)試作文一時(shí)尋找不出更好的結(jié)尾，就可以采用照應(yīng)開頭的方式來寫。如一篇題為《嘮嘮叨叨的姥姥》，文章主要通過對(duì)姥姥“嘮嘮叨叨”的性格刻畫，不僅真實(shí)地反映了三中全會(huì)以后，人民生活得到了改善的現(xiàn)實(shí)，更重要的是從姥姥那種念念不忘過去的嘮叨中啟發(fā)人們不能忘記過去的勤儉品德。文章最后就運(yùn)用畫龍點(diǎn)睛的方法作結(jié)的：“我明白了，我住校時(shí)缺少的，就是姥姥的嘮叨?！?BR> 八、抒情號(hào)召法。用抒情的手法、號(hào)召的形式來結(jié)尾，當(dāng)考試中來不及寫其它更完美的結(jié)尾時(shí)，我們就可以簡(jiǎn)單地以抒情號(hào)召的方法來進(jìn)行。
九、畫龍點(diǎn)睛法。在記敘文的寫作中，適當(dāng)?shù)淖h論往往能點(diǎn)明題旨、深化主題，而當(dāng)應(yīng)試作文最后來不及結(jié)尾時(shí)更要進(jìn)行相關(guān)的議論來總結(jié)點(diǎn)題。這既是迫不得已的辦法，也是為文應(yīng)急的措施。
磨練題材初三篇七
有人說生活處處有困難，什么都干不好，可在我眼中恰恰相反，快樂很簡(jiǎn)單，只要你天天過著對(duì)自己笑一笑，樂觀的看待每一件事就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂，原來很簡(jiǎn)單，快樂更是這樣，只要你原諒別人，寬容別人，為他人著想，你就會(huì)得到別人的好感或者用心對(duì)待別人。長時(shí)間這樣，和別人正為好朋友是輕而易舉的事。
還記得剛上初一開學(xué)報(bào)到時(shí)我一個(gè)人走在去班級(jí)的路上，看著別人成群在一起說話，我心里那叫一個(gè)羨慕，都希望我的小學(xué)同學(xué)在這里，到了班里同學(xué)們還沒到齊，我就低著頭專心致志的發(fā)呆，想著自己的事，不知過了多久，我才發(fā)現(xiàn)我身邊坐著一個(gè)女生，長長的羯子辮、皮膚有些黑，眼睛大大的很有神，不知過了多久太開口了，那個(gè)那個(gè)我們做個(gè)朋友吧，行呀，我不假思索的回答道，因?yàn)闆]有什么事我們倆就聊了起來，結(jié)果越聊越投機(jī)，用一個(gè)詞語形容，那就是相見恨晚，到最后老師的講話才打斷我們，第2天我們又在去上課的路上見到了，你也在這條路上去上課呀，對(duì)呀，我每次都找著，因?yàn)榧译x的近，我們成了上下學(xué)也說話的朋友，有一次我看見他并沒有像往常一樣坐下來玩，問他怎么了，他不回答我只是一直皺著眉頭過了一會(huì)兒他才回到頭疼，你頭疼去給老師說唄，說不定還能回家呢。不行，他又說我沒那么軟弱，說不動(dòng)他之前，他一直皺著眉頭襯托出城市哇，她幫我做了鬼臉，他呵斥了一聲，笑了出來，我覺得他的反應(yīng)很滿意，得意的時(shí)候你跟他只笑不說話，直到上車了，嘴角還一直上揚(yáng)著。
那天他雖然沒有回答我，但卻和我更加親密了，我們倆一直是要好的朋友。
獲得友情只要為他人著想就好了。
時(shí)間過得真快呀！不知不覺的又到星期五了，星期五對(duì)我來說是一個(gè)特別的日子，為什么說特別呢？因?yàn)檫@一天是我和媽媽約定好的母女日。
吃過晚飯，我和媽媽來到我們的快樂城堡—我的房間，準(zhǔn)備開啟我倆的快樂時(shí)光。今天我要打破規(guī)定，給這特別的日子來一點(diǎn)新花樣。思來想去，有啦！今天我要給媽媽介紹一位朋友。當(dāng)我把這個(gè)想法告訴媽媽時(shí)，她欣喜若狂的答應(yīng)了。
許姝是我上幼兒園時(shí)的同學(xué)，也是我最好的的朋友。她和我一樣個(gè)子不高，瘦瘦的，皮膚粉嫩嫩的，喜歡穿粉色的衣服，因?yàn)槲覀z都有一個(gè)公主夢(mèng)。她有一頭金黃的秀發(fā)，特別引人注目，喜歡扎一個(gè)丸子頭，非?？蓯?，經(jīng)常有人說她是外國人，也有人會(huì)說她營養(yǎng)不良，頭發(fā)變黃了。她有一雙明亮的大眼睛，閃著智慧的光芒。她的鼻子實(shí)在太小了，小的可以忽略它的存在了。一張?zhí)鹈勖鄣臋烟倚∽?，特別地有禮貌。
我非常喜歡許姝，因?yàn)樗貏e善良，喜歡樂于助人。記得有一次，我在游樂場(chǎng)碰見她，有一個(gè)小妹妹從滑梯上摔下來了，哭聲傳到了許姝的耳朵里了。于是，她像箭一般的飛奔到小妹妹的身邊，輕輕地把他扶起來，耐心的安慰摔跤的小妹妹，還把自己喜歡的零食送給小妹妹。在許姝的安慰和鼓勵(lì)下，小妹妹終于不哭了，臉上還露出了像盛開的花朵般燦爛的笑容。
聽了我的介紹，媽媽微笑的對(duì)我說：“許姝真棒，我為你有這樣的朋友感到高興。”隨后，媽媽拍拍我的肩膀意味深長的說：“玲玲，交朋友是一件既重要有意義的事情，媽媽給你一些小建議，希望能給你交朋友帶來幫助：“交朋友時(shí)先要了解她的品行，要交能給你帶來正能量的朋友，學(xué)習(xí)她們身上的優(yōu)點(diǎn)。朋友之間要互相關(guān)心、互相幫助，如果交了一些有壞毛病的朋友，千萬不能丟下她們，要想辦法幫助她們改掉壞毛病。澆花要交濕，交友要交心，要真心對(duì)待你的朋友們。
聽了媽媽的建議，我頓時(shí)明白了一個(gè)深刻的道理：我一定會(huì)認(rèn)真的選擇朋友，真心對(duì)待我的每一位朋友。
我背著沉重的書包，迎著寒風(fēng)爬上了五樓，第一節(jié)是英語課。郭同學(xué)正坐在我的座位上。放下書包，我喘著氣，鏡片也朦朧了起來。
“時(shí)語軒這是什么？”郭同學(xué)從我的抽屜里，掏出一個(gè)大袋子。
“回座位?！眒iss徐喊道，我顧不得多想馬上回到位子上。
袋子，什么袋子？我昨天放學(xué)時(shí)沒留什么東西呀，也沒有人知道今天——今天是我的生日。
等到下課，我?guī)е鴿M心的疑惑抽出了袋子，只見袋子上寫著生日快樂。是誰呢？他怎么知道的？打開來里面裝著一只手捧鮮花的生日小熊。
要知道以前過生日，可沒有任何同學(xué)送我這么貴重的禮物。以往但凡是過生日的同學(xué)，總會(huì)帶來一大包奪人眼球的東西，分發(fā)給大家。同學(xué)們也都眼巴巴地望著，直到發(fā)東西的時(shí)候大家就會(huì)你爭(zhēng)我搶，最后滿載而歸。但隨著年級(jí)越來越高，在班里過生日的同學(xué)就越來越少了。也許只是偶然一起去玩，但那也是一段難忘的時(shí)光啊。
我凝視著小熊，他的渾身都是毛茸茸的，淡紫色，頭戴一頂禮帽，身上穿著白色的襯衫，打著漂亮的領(lǐng)結(jié)。筆直的背帶褲，再搭配一雙荔枝紋的皮鞋，顯得彬彬有禮。面容和藹，目光親切，手捧一束鮮花，給人一種神秘而優(yōu)雅的感覺。是一位很可愛的紳士小熊。
這時(shí)，小徐笑盈盈的走了過來：“喜歡嗎？”
“是你送我的？”我一臉驚訝。
“嗯。”她一口整齊潔白的牙齒，在陽光下亮晃晃的。
“你怎么知道的呢？”
“是因?yàn)槟翘炷阏f請(qǐng)我。我問為什么，你說生日，我就記住了。”小徐嘴角向上一揚(yáng)。
淚朦朧了我的雙眼，我閉上眼不想讓她看見。耳朵也如同隔音，與外界暫時(shí)隔絕。沉醉在自己的世界里，任憑暖流席卷過來，融融地包裹住我的全身。
“拜拜?！彼叱鼋淌?。
那一瞬間，長發(fā)拂過眼前。我靜靜地凝望著她遠(yuǎn)去的背影，只希望時(shí)間永遠(yuǎn)定格在這一瞬間。
捧花的小熊站在桌子上，靜靜地望著我，它，代表著一份——友情。
我和黛玉是對(duì)很要好的朋友。我們一起走過小升初這道分離難關(guān)，一同來到了一中。
如今，看似輕松的四層樓硬生生地將我們分離，她在二樓，而我在五樓。于是，我只能慶幸在飯?zhí)煤托瞧谖逑挛绲牡谝还?jié)體育課上能與她相遇。
歲月匆匆逝去，我們初一上學(xué)期的生活即將結(jié)束，我很明顯的感覺到，我與黛玉的感情已經(jīng)大不如前。只是在這紅塵仆仆中，那個(gè)沒有絲毫改變的人是她。
一如既往，每天中午吃完飯，她總會(huì)帶著笑容等我，一前一后來到13班，在門口靜靜地看著我的背影，看著拖拉磨蹭的我收完所有東西。她與我在正午太陽的照射下，走過看起來漫長的紅色跑道，在宿舍二樓的拐角處揮手說再見。我與她一天一天這樣走著，然而現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，我好像對(duì)這樣的生活厭倦了。當(dāng)我每次走進(jìn)飯?zhí)玫哪且凰查g，我的心里會(huì)閃過一個(gè)讓我大吃一驚，不敢相信的想法，“最好不要見到她?！蔽蚁褚粋€(gè)小偷，飛快地，小心翼翼地在飯?zhí)玫娜巳褐写┧蟆Ｓ幸淮?，我看見黛玉就在我的前面，我仿佛不再受自己的控制，迅速地下了頭，裝作什么也沒有看到的樣子。是啊，那一次，是我與她之間的第一次擦肩而過！
夜晚，我躺在宿舍的床上，腦海里全是黛玉，我告誡自己不要去想她，安心睡覺，迎來明天的學(xué)業(yè)?？稍绞沁@樣，她的影子便越來越多，像在嘲笑哦，嘲笑我什么？喜新厭舊。我想和我的新同學(xué)，新朋友討論今天班上發(fā)生的奇聞妙事，當(dāng)我與黛玉講的時(shí)候，我總是要解釋很多次。我承認(rèn)，我對(duì)這種事困倦了，感到煩厭。但黛玉為何不會(huì)這樣？為何她還是愿意主動(dòng)與我聊天，微笑，打招呼？我為什么就做不到？或許，我的確是個(gè)喜新厭舊的人吧。我與黛玉的友情，不過就是想如今的新面孔炫耀，304宿舍，甚至我們班上的不少同學(xué)都知道，那個(gè)叫寶釵的女孩和4班的黛玉關(guān)系特別好?？伤麄儾恢溃瑢氣O和黛玉的友情的內(nèi)在，本質(zhì)已經(jīng)變了，哦不，是身為寶釵的我變了。
從前，我總是會(huì)抱怨，黛玉在4班，而我在13班，我們之間的距離是那樣的遙遠(yuǎn)，而我終于發(fā)現(xiàn)了，世上最遙遠(yuǎn)的距離不過就是我那顆喜新厭舊的心。想起小學(xué)時(shí)和她看電影，追公交車，與同桌斗智斗勇，為了寫出班上最好的劇本努力奮斗；想起如今初一生活中站在門口的那個(gè)身影，想起和她睡在同一張床上，聽她吐露我從來沒有聽過的有關(guān)她的心聲……我們?cè)谝黄鸬拿篮没貞浱嗵啵嵌际轻?，刺我良心的針?BR> 我不禁想起《追風(fēng)箏的人》中哈桑對(duì)阿米爾常說的一句話，“為你，千千萬萬遍”。雖然阿米爾是為富家少爺，哈桑只不過是他們家仆人的兒子，但他們之間純潔的友誼讓我佩服的同時(shí)我又感到難過，愧疚彌漫我的心房。我想，當(dāng)多年后，我驀然回首之時(shí)，那個(gè)人一定會(huì)站在原先的地方等我，注視著我。
黛玉，我是這樣的自責(zé)。那么，我的心聲，你聽見了嗎？
這一天的午后，教室里一如既往地?zé)狒[，下棋畫畫的，嬉笑打鬧的，兩頭瘋跑的。而我，雖然手上忙著寫數(shù)學(xué)作業(yè)，但耳朵已經(jīng)“換臺(tái)”到旁邊的八卦聊天上去了。
突然一群黑影像離弦的箭一樣地跑了進(jìn)來，一個(gè)男生手里抱著一個(gè)大冬瓜，其他幾個(gè)簇?fù)碓谒砼?，一臉怪樣，像發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天大秘密。
他們一個(gè)個(gè)汗流浹背，灰頭土臉，臉上還有著別人一輩子都學(xué)不會(huì)的“甜美”笑容，“養(yǎng)鯨魚”同學(xué)的聲音又大又自豪：“我們?cè)谀袔飺斓搅艘粋€(gè)大冬瓜！”他還特地加重了男廁所三個(gè)字，生怕別人不知道，那是從廁所里撿來的。
全班同學(xué)都被他她的大嗓門所吸引，齊齊轉(zhuǎn)過頭去，看著他們幾個(gè)在那兒笑得前仰后合。我一下子收回了已經(jīng)裂開了一半的嘴角——我其實(shí)真心覺得在男廁所發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大冬瓜確實(shí)挺好笑的，但看著他們幾個(gè)笑得那瘋狂的樣子，我就瞬間沒有笑的興致了。估計(jì)班上的同學(xué)也是這么想的，因?yàn)樗麄儙讉€(gè)得意洋洋地在那站了許久，等著大家去打聽八卦始末，但最后大家都憋住了，沒有一位同學(xué)上前去滿足他們渴望傳播八卦的迫切心理，直到上課。
最后“養(yǎng)鯨魚”恨恨地又將這顆出自男廁所的“圣瓜”給送了回去。我遺憾的是，直到最后我都不知道此瓜的來龍去脈。
六月的天真熱啊，湛藍(lán)的天空掛著火球般的太陽，云彩好像也被融化了，消失得無影無蹤。就在這樣的天氣下，同學(xué)們居然還組團(tuán)去歡樂谷玩。
瘋狂迪斯科是我們的最愛，因?yàn)槟抢锾跋恪绷恕?BR> 大家七手八腳地脫了鞋子就上去了。因?yàn)樘读?，所以第一秒鐘大家都就都被放倒了，然后瘋狂翻滾起來，根本不知道自己“香香”的腳丫放在了誰的鼻端，每個(gè)人都是暈的。
游戲完后，我對(duì)“亡靈”說了一句：“你的腳真香?！彼埠敛豢蜌獾匦涣宋乙痪洌骸澳愕囊膊毁嚢??！蔽覀兓ゲ蛔咝牡亍安屎缙ā绷丝焓昼姡K于來了一句真心話：“你有香港腳嗎？”我自閉了0。1秒就恢復(fù)了，只是沒忍住，給了她一腳。
日月輪轉(zhuǎn)，歡樂流淌。驪歌響起，別淚兩行。
故事的開頭總是這樣適逢其會(huì)。故事的結(jié)局總是這樣猝不及防。花開兩朵，我們從此天各一方。
磨練題材初三篇八
感受初夏的氣息，陽光下，絲絲暖意不經(jīng)意俏皮地跑上心頭，我微笑。忽得，被撞了一下，手臂微痛，一個(gè)扎著小馬尾，眼睛忽閃忽閃眨巴稚嫩小女孩用她甜美干凈的嗓子對(duì)我說：“大姐姐，對(duì)不起!”“沒關(guān)系吖!”我微笑。她也是，粉嫩的臉上現(xiàn)出兩瓣花朵?？粗茉诼返谋M頭。很自然得，心中有種感動(dòng)。
溫暖之旅途的長短也是人生之路的長度。真情永不會(huì)，這是我們?nèi)俗畛醯臇|西，人之初，性本善，如果說，你做不到這點(diǎn)，并不是說你人格沒有魅力，而是后天多種因素改變了你。人世間有形形色色的誘惑蒙蔽我們的雙眼：貪婪、惰性、無知……我只能說，你本善良。你同樣有顆溫暖的新，我們都一樣。我個(gè)人認(rèn)為，世上應(yīng)無惡人，人間處處有溫情。打電話時(shí)用手遮擋是對(duì)車上乘客在休息的尊重;公車稍等半分鐘是對(duì)來遲來的步履蹣跚老人的關(guān)愛;上學(xué)時(shí)的一句“早上好”是對(duì)辛勤勞累的老師的感恩。溫情是家庭和諧的根本，溫情是陌生人的友誼之橋，溫情是對(duì)弱者善意的幫助。
與溫暖相遇時(shí)，是那么地怡然自得。好象夏日坐在舒適的陽臺(tái)上，抬頭仰望天空中的美景時(shí)，享受著甜美的抹茶冰激凌，用舌頭一添，滑滑的，冰冰的，是那么那么的自在。
我想，在任何人都是享受過這種過程的，把這種美好裝在一起，藏在心底的某個(gè)角落，待到閑暇之時(shí)，打開記憶，來細(xì)數(shù)自己收獲的感動(dòng)，那必然又是一種享受。
真情暖人間，更暖人心。溫暖的不變的召喚，溫暖的心靈的守望。給孤獨(dú)者一份安慰，給快樂的人多一份快樂。使空虛的人充實(shí)，使無聊的人精彩。
磨練題材初三篇九
當(dāng)我們的目光相遇，第一次發(fā)現(xiàn)，您是那么的和藹可親;當(dāng)我們的目光相遇，第一次發(fā)現(xiàn)，您并沒有往日那般嚴(yán)厲;當(dāng)我們的目光相遇，第一次發(fā)現(xiàn)，您是那么的看重我、信任我。
星期五的下午，由于兩節(jié)都是語文課，同學(xué)們要修改作文，您進(jìn)教室不一會(huì)兒，發(fā)完作文，同學(xué)們就開始修改作文，我拿著我的那篇作文去問您：“惠子老師，我的這篇作文是不是要重寫?”“我講過了，自己寫!”“不是，是這篇……”我還沒有說完，您就把我的作文拿去看了，“哦!是這篇，子帆，你這篇作文寫得很好，雖然可以得滿分，可惜不是母愛的作文喲!”“那是不是要重寫?”我小心的問，生怕這句廢話要把您激怒?！笆堑?”您緩緩的轉(zhuǎn)過頭來，我們的眼光相遇在了一起，您那目光里流露出無限惋惜之情。那一刻，我們的目光相遇，我第一次發(fā)現(xiàn)，您并沒有往日那般嚴(yán)厲，而是那么的和藹可親。
距考試的前一天，在上語文課時(shí)，您輕輕的拍了拍我和劉子昂的頭：“你們倆出來一下!”語氣十分平和，我們倆跑了出去，只見您從兜里掏出來一大把鋼筆，給我們倆一人一支，由于鋼筆頭上有一根線，您親自把鋼筆掛在我們的脖子上,輕輕的對(duì)我們說：“考試一定要考好呀!不要告訴別人噢!”老師看了看劉子昂，又看了看我，此刻，我們的目光相遇了，我第一次發(fā)現(xiàn)，您是那么的看重我、信任我，(因?yàn)槲椅迥昙?jí)學(xué)習(xí)自我認(rèn)為有些下滑)目光里流露出無限深情?！拔乙欢〞?huì)考好的!”我脫口而出?！昂?老師相信你們，回去吧，不要耽誤了復(fù)習(xí)!”這一句話，說的我心里暖暖的，猶如春日的陽光灑在我的心田。中午回到家，我翻看了一下媽媽的手機(jī)，看完后，我熱淚盈眶。您在短信上這樣說：上午我抽空跟孩子談了話，送給孩子一支鋼筆，告訴了孩子，你是我最喜歡，最棒的孩子!這幾天你復(fù)習(xí)得很用心，我很喜歡!一定會(huì)取得優(yōu)異的成績，明天要在戰(zhàn)場(chǎng)上好好發(fā)揮!孩子很用心的點(diǎn)頭，不管孩子取得的成績?nèi)绾?，有這樣一顆上進(jìn)的心，就是最大的財(cái)富!我們一起加油吧!我在心里發(fā)誓：惠子老師，我一定會(huì)考好的。
當(dāng)我們的目光相遇時(shí)我發(fā)現(xiàn)，有一種特殊的感覺，這種感覺，那么強(qiáng)烈，那么美好。
磨練題材初三篇十
當(dāng)朝霞鋪向大地時(shí)，我們見到了他當(dāng)彩霞綻放笑臉時(shí)，我們又見到了他當(dāng)繁星密布時(shí)，我們又能見到他！
他，就是一直讓我們平安進(jìn)學(xué)府的守護(hù)神。
我的學(xué)校處于鬧市區(qū)，清晨的街道，總是如此繁忙。熙熙攘攘的人群，排成長隊(duì)的車輛，更是把校門口堵的水泄不通。車子的笛鳴聲，接連不斷；人們的催促聲，不絕于耳。你瞧！一群學(xué)生，站在學(xué)校的對(duì)面，看著眼前的景象，只能焦急的看著手表。剛想要前行，又被來勢(shì)洶洶的車輛嚇壞，縮回了腳。而此刻，你一定會(huì)看到，他立刻從校門口小跑著出來，站在來往車輛之間，張開雙臂，仿佛告訴著人們，這是祖國的未來！中華民族的希望！然后這些車輛就變得緊然有序，耐心等待我們的通過！然后他又急忙跑到學(xué)生的身邊，帶著他們從車水馬龍之間穿行而過。雖然只有一條小馬路的'距離，但此刻的他，額上的汗珠，早已滑過臉頰；但分明，從他的臉上，看不出一絲絲的疲憊，他總是微微笑得目送學(xué)生們走進(jìn)學(xué)校。接著又轉(zhuǎn)身走向馬路中央…...
他，不論寒冬炎夏，永遠(yuǎn)都是這樣，幾十年如一日！
有人說，明星都很輝煌。不！我說，有些明星很平凡卻也很輝煌。
有人說，明星都在舞臺(tái)上閃耀。不！我說，有些明星不在舞臺(tái)上也能閃耀。
是他！就是他！沒有明星華麗閃亮的衣著，卻又這一件極其平凡卻令我安心的制服；沒有明星舞臺(tái)上得閃耀，卻有著默默付出而令我敬佩的閃耀光點(diǎn)！
有他在，我可以很放心，很安心，很堅(jiān)定的走進(jìn)學(xué)校。因?yàn)樗呢?fù)責(zé)，他的認(rèn)真，他的微笑！所以！我相信他！這位校門口的平凡明星——校保安！
磨練題材初三篇十一
一份雜志做過一次這樣的調(diào)查，詢問一群年過七旬的老人，一生中最后悔的事是什么。答案五花八門，但最多的還是自己年輕時(shí)沒有好好學(xué)習(xí)，沒有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。如今這些垂暮之年的老人已無精力去改變自己的人生，但是，我們這些風(fēng)華正茂的少年們卻可以為創(chuàng)造自己的人生而奮斗，這是青春的力量。
青春的身體，有著無盡的活力與爆發(fā)力，也有足夠的體力在漫漫旅途中劈波斬浪。去年，我的外婆不慎在洗澡時(shí)滑了一跤，尾椎骨斷裂，經(jīng)歷了幾次手術(shù)。術(shù)后，她不再像以前那樣健康了，參加各種活動(dòng)的熱情也少了很多。我問她緣由，她長嘆一聲說：“人老了，身不由己啊，你看是現(xiàn)在，三天兩頭地生病，好得也慢，哪有些什么經(jīng)歷去做那些活動(dòng)?就平時(shí)出門散散步罷了，走多了路，這腿也吃不消了。歲月不饒人哪!”我這才意識(shí)到原來少年與老人是不同的，我們有強(qiáng)健的體魄去戰(zhàn)勝挫折。
青春的頭腦，充斥著無數(shù)的奇思妙想，也有那創(chuàng)造力與記憶力為我們保駕護(hù)航。小學(xué)的時(shí)候，遇到難題，父母還總能教我如何解答，用巧妙的方法應(yīng)對(duì)。上了初中，這些硬石頭就只能由我自己一點(diǎn)點(diǎn)撬開了。此時(shí)的父母已經(jīng)無能為力。他們大腦的運(yùn)轉(zhuǎn)速度開始變慢，去買東西時(shí)也不得不先列出清單。家中常常出現(xiàn)這樣的情形!父母因?yàn)楣べY發(fā)放的多少而一頭霧水時(shí)，我卻可以理出一個(gè)清晰的思路，幫助他們更快更好地理財(cái)。看著他們驕傲又贊許的眼神，我發(fā)現(xiàn)少年與中年人也是不同的。我們有靈活的大腦去解決困難。
少年其實(shí)是被那么多人羨慕的啊!盡管我們因未經(jīng)世事而在經(jīng)驗(yàn)方面略顯不足，但我們的長處卻他們已經(jīng)失去了的，再也不可能找回的無價(jià)之寶。
可惜的是，大多數(shù)的少年都未發(fā)現(xiàn)自己的能耐，而是任憑時(shí)間流逝，天資荒廢，盼望著，盼望著自己能快些長大成人，擁有自己的王國。孰不知，成功的基礎(chǔ)是在少年青春時(shí)打下的。
從現(xiàn)在開始努力吧，少年人是上帝的寵兒。我們擁有力量，我們足以飛得更高!切記，青春一去不復(fù)返，莫等閑，白了少年頭，空悲切!
磨練題材初三篇十二
人生之中，免不了挫折的.磨練。人生路上磨練是一名優(yōu)秀的老師，是塊堅(jiān)硬的磨刀石，是成功路上的加速器。
懸崖之上，雄鷹展翅，翱翔于天地之間。
鷹的一生終會(huì)經(jīng)過一場(chǎng)磨練，小鷹站在崖邊上，看見兄弟一個(gè)個(gè)被推下，卻無一能再飛翔起來?？匆娔赣H堅(jiān)定的眼神，無情地催促著它。它的腿不停地顫抖著，但母親卻大叫一聲，用力將它推了下去。地面似洪水般向它奔騰而來，它卻無力反抗。這時(shí)，它想起了母親飛行時(shí)雄偉的姿態(tài)。它突然展開自己弱小的翅膀，瞬時(shí)間，上升的空氣似一只巨大的手，托起了它。它終于飛起來了，它沖向天空，盡情地展望它身下的大地。它長嘯一聲，宣示一個(gè)新的天空霸王的誕生。
無垠的天空，便是為了見證這奇跡而寬廣。
急流之中，魚兒涌動(dòng)，穿行于河水之間。
魚的一生終會(huì)經(jīng)歷一場(chǎng)磨練，成群的魚飛速擺動(dòng)著強(qiáng)勁的身軀。身前，是生存的勝利，帶領(lǐng)著每一位強(qiáng)者；身后是無限的死亡，等待著所有的弱者。它們?nèi)淼募∪鉄o時(shí)無刻不是緊繃著的。因?yàn)椴磺斑M(jìn)，便是死亡，但仍不時(shí)地，它們損失著同伴，河水似墻，讓它們無法逾越，但它們有毅力，永恒的信念指引著它們向前，向前，向前。它們扭動(dòng)著身體，跳過巨大的障礙，終于，它們到了，成為了生存的強(qiáng)者，它們勝利了。
洶涌的河水，便是為了見證它們的奮斗而澎湃。
人的一生也需要磨練，強(qiáng)者在磨練中總會(huì)勝利，而弱者總會(huì)逃避，從而失敗。面對(duì)磨練，我們不要去逃避，因?yàn)樘颖懿豢赡艹晒?，而要義無反顧地去面對(duì)它，才終有可能成功。
人生需要磨練，只有磨練，才能誕生出真正的強(qiáng)者。
磨練題材初三篇十三
常言道：“失敗是成功之母?！边@似乎已成老生常談，但行動(dòng)和言語有時(shí)是不相一致的。當(dāng)你的成績單上出現(xiàn)“紅燈”，或是在工作中遇到困難時(shí)，你的心中是否除了沮喪，別的一無所有?你是否意識(shí)到這失敗之中有孕育著成功的種子呢!對(duì)此，每個(gè)人的回答肯定不一樣!在此頗有必要談?wù)劊菏∈浅晒χ浮?BR> 世上少有一帆風(fēng)順的事，而失敗卻隨時(shí)會(huì)有，否則，那些“發(fā)明家”、“文學(xué)巨人”的美名豈不輕易地落到每個(gè)人的頭上去了?綜觀歷史，那些出類拔萃的偉人之所以會(huì)取得成功，正是因?yàn)樗麄兡苷_對(duì)待失敗，從失敗中獲取教益，從而踢開失敗這塊絆腳石，踏上了成功的大道，比如偉大的發(fā)明家愛迪生，—生的成功不計(jì)其數(shù)，—生的失敗更是不計(jì)其數(shù)。他曾為一項(xiàng)發(fā)明經(jīng)歷了八千次失敗的實(shí)驗(yàn)，他卻并不以為這是個(gè)浪費(fèi)，而是說：“我為什么要沮喪呢?這八千次失敗至少使我明白了這八千個(gè)實(shí)驗(yàn)是行不通的?！边@就是愛迪生對(duì)待失敗的態(tài)度。他每每從失敗中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而取得—項(xiàng)項(xiàng)建立在無數(shù)次失敗基礎(chǔ)之上的發(fā)明成果。失敗固然會(huì)給人帶來痛苦，但也能使人有所收獲;它既向我們指出工作中的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，又啟發(fā)我們逐步走向成功。失敗既是針對(duì)成功的否定，又是成功的基礎(chǔ)，也就是說：“失敗是成功之母?！?BR> 然而，在現(xiàn)實(shí)中成功并不是失敗的積累，而是對(duì)失敗的總結(jié)與超越。如不認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，就會(huì)導(dǎo)致“失敗越多越成功”的荒謬結(jié)論。比如數(shù)學(xué)上有名的平行公理，從它問世以來，一直遭到人們的懷疑。幾千年來，無數(shù)數(shù)學(xué)家致力于求證平行公理，但卻都失敗了。數(shù)學(xué)家波里埃終身從事平行公理的證明卻毫無成就，最終在絕望中痛苦地死去。正當(dāng)這個(gè)問題像無底洞—般吞噬著人們的智慧而不給予任何回報(bào)時(shí)，羅巴切夫斯基在經(jīng)過七年求證而毫無結(jié)果時(shí)，找出了失敗的原因。羅巴切夫斯基在屢次失敗之后，總結(jié)分析了失敗的前因后果，從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)了這一問題，從而取得了成功。由此可見，“失敗是成功之母”是一條客觀規(guī)律，但真要把失敗向成功轉(zhuǎn)化由可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，還必須經(jīng)過不斷的探索和科學(xué)的分析，從失敗中吸取教訓(xùn)，指導(dǎo)今后的工作，這樣才算沒有“白白”地失敗。
年輕人在工作中容易失敗，也容易灰心，因此，我們只有牢記“失敗是成功之母”這一。
名言。
樹立起堅(jiān)定的自信心才能從失望中看見希望從失敗走向成功。
“失敗是成功之母”不僅應(yīng)當(dāng)成為我們喜愛的一句。
格言。
更重要的是要成為我們行動(dòng)的指南?！皩殑︿h從磨礪出梅花香自苦寒來”從失敗中獲益從勤奮中崛起這就是有志青年的成才道路。
磨練!是要靠自己!相信“失敗乃成功之母”......
就到這里結(jié)束了，同學(xué)們?cè)谛蕾p的同時(shí)也要注意積累知識(shí)，多寫多練，愿您能寫出優(yōu)秀的作文。
磨練題材初三篇十四
我想,每個(gè)人心中都有渴望。大人們渴望自己的孩子能夠德藝雙馨;老師們渴望自己的弟子能夠?qū)W業(yè)出色;而我們小孩子渴望父母能夠尊重我們的選擇。說到“尊重”，我可是有一段刻骨銘心的教訓(xùn)啊!
那是我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我的媽媽聽她的同學(xué)們說，小孩子的藝術(shù)才華要從小培養(yǎng)，而一年級(jí)正是培養(yǎng)小孩子藝術(shù)韻味的黃金期。對(duì)我如此上心的媽媽，當(dāng)然不會(huì)放過這次機(jī)會(huì)。于是便毫無猶豫的為我挑選了一位在提琴界上赫赫有名的老師。
開始的時(shí)候，媽媽帶著我去樂器店挑選小提琴。當(dāng)我第一眼看到小提琴的時(shí)候，立刻被它那鮮艷的外表給迷住了。瞧!那深紅的琴箱，銀白的琴弦，搭配的是多么的和諧呀!給我試琴的叔叔隨手就給我拉了一段曲子，聽起來是那么的悅耳。當(dāng)時(shí)，我恨不得馬上就擁有這個(gè)寶貝，恨不得馬上就能展示這份才藝。
來到琴班老師家的時(shí)候，老師先教我拉琴的姿勢(shì)和單弦運(yùn)弓，拉了一會(huì)兒，我便覺得胳膊酸、脖子痛。于是，我便小聲跟老師說：“老師，我想休息一會(huì)兒。”老師聽后，沒說話，只是用一種疑惑的眼神望著我。此時(shí)，我明白了，老師并不滿意我的這種要求。好強(qiáng)的我，于是又舉起酸痛的胳膊，艱難地練了起來。啊!讓我覺得這么好玩兒的小提琴原來也會(huì)讓我受累啊!
由于幾天的訓(xùn)練，進(jìn)步不大，回到家里，又遭了媽媽的責(zé)罵。讓我那本已壓抑的心口又劃了一刀，仿佛它在滴血。那曾經(jīng)被我視為寶貝的小提琴，如今看來，那簡(jiǎn)直是災(zāi)難啊!是它使我疲憊不堪，是它讓我痛苦無比，我恨不得把它砸個(gè)稀巴爛!
是誰讓我對(duì)小提琴的態(tài)度發(fā)生了如此巨大的變化?是老師?是媽媽?還是我自己不要強(qiáng)?經(jīng)過深思，我悟出來了：是那不理解我的眼光，還有那不尊重我的話語，是它們，把我那學(xué)琴的熱情給澆滅。老師，家長!我多么渴望，你們能夠理解孩子，尊重孩子。如果那樣，就會(huì)少一些厭學(xué)兒童，多一些成才狀元!
磨練題材初三篇十五
不知道夏天的熱量什么時(shí)候消散，秋雨什么時(shí)候悄悄來臨！
雨像細(xì)羊毛一樣落在學(xué)校上。操場(chǎng)空無一人，跑道旁只種了幾棵孤零零的綠樹。雨對(duì)有讀書聲的教學(xué)樓不感興趣。他們徑直走到鮮紅色跑道附近的綠樹旁，想和他們聊聊天。但是那些樹一點(diǎn)都不領(lǐng)情，任由秋雨打濕樹葉，一直拒絕照顧這些過分熱心的精靈。
滴答，滴答，滴答。秋雨，還在下！
珠光雨滴落在學(xué)校門口。大門“吐出”一波又一波離開學(xué)校的學(xué)生。他們?nèi)齼蓛筛髯該沃鴤悖闹?，奔回家。秋雨好多次想加入這個(gè)聊天團(tuán)隊(duì)，但都被那些雨傘無情地拒絕了。
滴答，滴答，滴答。秋雨綿綿！
雨點(diǎn)像星星一樣落在路燈上。天漸漸黑了，但是昏暗的燈光在晚上特別亮。雨點(diǎn)想和路燈打游戲，路燈卻一本正經(jīng)地站在原地，不理他們，繼續(xù)照亮人。在燈光的護(hù)衛(wèi)下，雨點(diǎn)落在地上，形成一灘一灘的小水坑。偶爾有車經(jīng)過，濺起水花。
滴答，滴答，滴答。秋雨，繼續(xù)往地下走！
第二天，秋雨停了，路邊的小水坑還在，但是昨天發(fā)生在學(xué)校里，學(xué)校門口，路燈下的美好故事，都沒有了。
秋雨已去，雨的痕跡還在。你看，微黃的葉子尖端還在滴水。昨天撐的傘還有點(diǎn)濕，路燈上還有水珠。
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磨練題材初三篇十六
當(dāng)蔚藍(lán)如湖的天空，慢慢暗下來，天上的白云變成了烏云，那微風(fēng)吹在身上依舊是清涼、溫柔，就如同母親的手輕輕地?fù)崦恪Ｂ飞下叩娜?，也都加快了腳步，往家的方向走去，開著的司機(jī)也都加快了速度一個(gè)勁的往前沖。
過了好大一會(huì)兒，雨才淅淅瀝瀝的下起，這時(shí)，雨水打在葉子的聲音，雨落在地上的聲音，雨打在雨傘上的聲音，都紛紛響起來了，交織成了一首恬靜的小曲。樹葉與樹葉之間的摩擦，則成了最好的伴唱，小草、小花也翩翩起舞了。雨越下越大，又從大雨漸漸地變成????的小雨，連綿起伏，詩意綿綿，讓每個(gè)人的心里都感到無比的順暢。
到了夜晚，人們?nèi)胨瘯r(shí)，它又變成了安眠小曲，讓每個(gè)人伴著小曲做個(gè)好夢(mèng)，但依然清晰地聽到雨聲，還是那種溫柔，還是那種清涼。到了第二天，早上的空氣變得無比的清新，給人一種無比舒適的好精神。
秋雨啊!我愛你的溫柔，愛你的清涼!
伴著最后一聲嘶啞的蟬鳴消失，伴著最后一片枯黃的葉子從枝頭飄落，在這個(gè)蕭蕭的季節(jié)里，我擁有著《秋雨雅聲》。
我對(duì)雨有著一種莫名的戀情，特別是綿綿的秋雨。夜深時(shí)，我坐在燈下，注視著窗外稀稀落落的秋雨，忍不住翻開了這本還散發(fā)著油墨清香的書，開始了一段寂寞的旅程，走進(jìn)了一段塵封的歷史。
從商到唐，從焚書坑儒到康乾文字獄，從晉魏賦文到宋元詞曲，中國語言的博大精深如同秋雨陪伴在身邊，打在身上、心上。從道士塔到柳公祠，從廟宇到青云譜，從沙中的清泉到西湖的風(fēng)景，從都江堰到吳江船，古典文化像秋雨陪伴在側(cè)，砸在身上，讓我無法抬頭。從潑墨揮毫的八大山人到酗酒的酒公，從手握重權(quán)的朝廷大臣到妓院撫琴的女子，秋雨依舊陪伴，而我卻被這有著天壤之別的社會(huì)差異刺得無法動(dòng)彈。
再美好的景色，難道只要沾上了中國的歷史，就一定會(huì)變得如此沉重嗎?中國真正的文人，只能是孤寂的，沉重的。
一壺上好的碧螺春，需慢慢的沏，慢慢地品，在速食主宰的今天，又有誰會(huì)去慢慢地品嘗那苦澀的青茗呢?于是，幾千年來文人的清高與孤傲在秋雨身上繼續(xù)。
我依舊喜歡秋雨，不同的是，我更融入了秋雨。
秋風(fēng)中的寒意愈來愈濃，秋天將要邁著輕盈的步伐悄然離去。
但縱使是深秋，也少不了蒙蒙的如煙細(xì)雨。秋季的雨，特別是深秋的雨，不像夏天那樣熱情奔放，也不像春天那樣充滿生機(jī)，而是如針?biāo)频募?xì)、輕。
深秋時(shí)節(jié)，樹葉凋零。微風(fēng)中，飄撒著那帶著涼意的雨絲，更顯出秋天別具一格的韻味。
細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)落在身上，頓時(shí)的涼爽吹散了心中的浮躁。使人融入意境一般。獨(dú)自走在窈窕小道上。深切地感受秋天的蘊(yùn)意。一滴滴細(xì)膩的秋雨灑落在樹上，大地上。使眼前的一切構(gòu)成了一幅純靜的畫面。
秋雨是滋潤萬物而又安寧的。它似乎在催眠著大地，使我們的這一切變得寧靜、安詳，仿佛在沉沉睡去。
秋雨總是靜悄悄地下著，只有一點(diǎn)點(diǎn)淅淅瀝瀝的聲音。雨絲密密的、渺渺的飄在空中，猶如籠罩了一層薄霧。草黃了，梧桐樹的葉子紛紛飄落在大街上。只有零零碎碎幾片葉子依然還保持著往日的生機(jī)。頃刻間，使人感到幾分凄涼，心中不免產(chǎn)生遐想。
“雁過秋空夜正央，回塘風(fēng)起是清狂。歲華如箭幾多事，秋月秋宵秋日長”每每讀起這首詩，總是會(huì)被濃濃的哀傷緊緊包裹。我還是希望去感受那喧囂夏日后的清新寧靜，少去喟嘆“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的無奈。
畢竟，秋雨令人惆悵。
秋雨在不停的下著，我抬起頭來，遠(yuǎn)眺著這座城市的一切——枯黃的梧桐樹被綿綿的秋雨滋潤著，凋零的花兒被碩大的秋雨擊打著，奔騰的大河時(shí)刻歡迎著秋雨;你看，街上的行人三三兩兩，偶爾看得到幾輛過往的車輛。他們行色匆匆，好像要去趕飛機(jī)，他們每人都舉著一把大傘，生怕雨水滴在他們頭上，哈哈，好一幅秋雨中的畫卷!
啊，這就是秋天的第一場(chǎng)雨!
情深深雨蒙蒙耶!!雨蒙蒙的下著，真讓我感觸身受!
只聽見窗外滴滴嗒塔地響，好像伴奏一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所吸引。
來到窗前，原來在下蒙蒙細(xì)雨。那蒙蒙的細(xì)雨如癡如醉地下著，又輕又細(xì)，飄灑在那空地上的瓦礫里、枯枝敗葉。
他淋濕了大地，大地上的小草開始?xì)g暢：“啊!下雨了，下雨了!”野菊花把那鼓鼓地花蕾悄悄地開放，散發(fā)出誘人的香味，是那么的動(dòng)人。面前的那茉莉花又隨之開放了，那香味牽動(dòng)了我的心，與它們一起感受秋的雨露。
他淋濕了森林，樹兒開始朗聲大笑，為這場(chǎng)涼爽的秋雨感到舒適，它們仿佛在說：“好爽!”鳥兒唧唧喳喳地叫，也在為這場(chǎng)秋雨的到來感到欣慰。
看，那秋雨在跳舞。是風(fēng)，是風(fēng)美妙的音樂帶動(dòng)了雨。秋雨飄飄灑灑，為人們跳了一支又一支優(yōu)美的舞蹈。
雨中，人們打著花花綠綠的雨傘在路上行走，為秋增添了色彩。
天黑得真快，可雨還沒有停。我在綿綿的雨夜里聽雨。雨滴落在玻璃上，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，迎著窗前的燈光折射出濕濕的流光。在清清的雨氣和迷離的雨意之后，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈光泛濫開去，溶化成模糊而又柔和的光。窗外那輕盈的雨聲，好象小時(shí)候母親催我進(jìn)入夢(mèng)香的歌謠，仿佛綠樹紅花間鳥了的呢喃。窗下的車時(shí)而開過我的眼前，將它送給這個(gè)祥和的雨夜。
今天是九月十四日，農(nóng)歷八月十五，、傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。
中秋，原來應(yīng)是月亮最圓、最大、最亮的一天，秋高氣爽，我們坐在室外，看著天空?qǐng)A圓的大盆似的月亮灑下一片銀光，吃著中秋的月餅，那是多么美的事啊!
但是今年中秋，因?yàn)榭蓯旱呐_(tái)風(fēng)“森拉克”的影響，天下起了大雨，月亮再也不出來與我們見面了，怎么辦呢?媽媽說：“我們來說說月亮的知識(shí)或故事吧!”
我搶先說：“月亮是從東邊升起，從西邊落下去的!”
媽媽說：“月亮是我們居住的地球的一顆衛(wèi)星，也是離地球最近的天體，離地球有三十八萬多千米?！?BR> 我說：“每月的十五的月亮最大、最亮!”
媽媽說：“月亮不是恒星，它不能發(fā)光，但它能反射太陽的光，所以我們看到它是亮亮的?！?BR> 我說：“月亮有時(shí)圓圓的，有時(shí)彎彎的，有時(shí)還會(huì)不見蹤影?！?BR> 媽媽說：“月亮表面上有上萬個(gè)直徑超過一千米的環(huán)形山，它們大部分有上億年的歷史，由于月亮上沒有水、沒有空氣，它們大部分永久地保持原狀。”
今年的中秋，我雖然沒有看到圓圓的、大大的月亮，但是我過得很開心，因?yàn)槲矣衷黾恿瞬簧傩轮R(shí)!
秋雨作文350字清晨，霧尚未消散，空氣中似乎帶著幾分凝重，我?guī)е话褌?，漫步與公園。雨滴似乎躲在云后偷笑，似乎已按捺不住它的好奇心，像斷線珍珠似的，一顆一顆掉下來——啪嗒啪嗒……像是風(fēng)輕輕撥動(dòng)著一團(tuán)團(tuán)烏云，雨滴不爭(zhēng)氣的紛紛掉落。枝條上、泛黃的草兒上、屋檐上、花瓣兒上，傳來一陣陣清脆悅耳的聲響：滴答滴答……不知是哪只淘氣的小鳥兒冒雨啼囀，仿佛是在迎接姍姍來遲的秋雨，向她傾訴者干旱的煩惱?？諝庵袕浡唤z絲甜味，眼前是一片融洽的繽紛色彩：墨綠、嫩綠、深綠，到處翠色欲流，綠中帶黃，黃中透綠，似乎還夾雜著一些淡淡的紫色與紅色。終于入秋了，終于告別炎炎夏日了，迎接我們的是無比的涼爽?！班朽星星绣e(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤”。但它的“嘈嘈切切”卻是那樣的動(dòng)聽，這是所有生命都渴盼的音韻吧!這是怎樣一副難以言喻的美景啊!那絲絲秋雨悄聲無息的落在我的心田，澆灌著我，滋潤著我。我不再用雨傘抗拒著它，不再抗拒著這九月的客人帶來的秋的洗禮。我仰起臉，莊嚴(yán)的接受著這隆重的洗禮，在這個(gè)難忘的時(shí)刻，迎接秋天。
果子成熟了，莊稼豐收了。風(fēng)刮到我臉上涼涼的，街上的人們都穿上了秋裝。啊!秋姑姑來了。
早晨一起床，我看見天陰陰的，太陽公公在家睡lan覺呢!還在打呼嚕呢。我等了一會(huì)兒，太陽公公還是沒露出笑臉。不一會(huì)兒，天就下起了小雨。
上學(xué)的路上，人們有的穿上了雨衣，有的打著雨傘，還有沒拿雨具的人們，急沖沖的向上班的地方跑去。我一低頭，小雨點(diǎn)兒一滴一滴地像水珠一樣，掉在地面上，圓加圓，圈加圈，非常漂亮，像盛開的野菊花。這時(shí)一輛汽車從我身邊開過，jian起一串串高高的水花。雨落在臟xixi的樓房上，樓房馬上變的新了起來;雨落在枯黃的花草上，花草立刻變得干干凈凈!雨落在小平房的房檐兒上，串成一條條珍珠水簾，掛在一個(gè)個(gè)店鋪門前;雨點(diǎn)落在小貓身上，小貓喵喵叫，雨像噴霧器一樣給小貓洗了一個(gè)涼快舒服的澡;雨點(diǎn)落到大海上，大海成了雨點(diǎn)的蹦蹦床!雨點(diǎn)落在大山上，大山成了雨點(diǎn)的滑滑梯。
我走進(jìn)教室，雨點(diǎn)打在玻璃上pilipala真響，教室外面霧濛濛的。
我想：秋雨滋潤著土地。滋潤著花草樹木，還滋潤著莊稼，真是“好雨知時(shí)節(jié)”呀!好雨!好雨!
磨練題材初三篇十七
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)六年級(jí)了。
有好事也有壞事，我的好朋友劉國威竟然和我分到了一個(gè)班級(jí)，真是緣分??！我因此十分開心，能有個(gè)好朋友陪我一起度過難關(guān)。我在這學(xué)期里竟然又被選為數(shù)學(xué)課代表，我為此又高興又難過。你們一定會(huì)問：“應(yīng)該高興才對(duì)啊，怎么會(huì)難過呢？”原來，我還被選為數(shù)學(xué)大組長和小組長，還不止這些，我又被英語老師選為英語組長，語文老師又將我選為星期三值日，又要帶讀又要安排人打掃衛(wèi)生。這么多事情要做，你們說我會(huì)開心嗎？但是我希望我能在接下來的時(shí)間里慢慢地適應(yīng)。
我有許多小小的心愿。我希望我這學(xué)期的老師不壞，作業(yè)布置的不要太多，讓我有些休息的時(shí)間；我希望我的媽媽的嘮叨少一點(diǎn)，對(duì)我好一點(diǎn)，爸爸回來的次數(shù)多一點(diǎn)。
可是，這兩周里，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我們的語文老師十分兇狠，作業(yè)的數(shù)量勝于泰山，壓得我喘不過氣。英語作業(yè)還好，數(shù)學(xué)作業(yè)雖不如語文作業(yè)那么多，但是也很多，勝過英語作業(yè)。
我希望這學(xué)期的語文成績能提升，在班級(jí)名列前茅。
這學(xué)期里有一件事一定會(huì)讓你們意想不到：我的語文老師和數(shù)學(xué)老師竟然都是男的，打起人來可再兇狠不過。
在新的學(xué)期里，我一定要好好學(xué)習(xí)，成為一個(gè)出類拔萃的學(xué)生。
磨練題材初三篇十八
磨練。
物不經(jīng)磨練，終難成器；人不得切磋，終不成人。
李贄。
有一株小草生長在磚縫中，她歷經(jīng)了許多磨難。
當(dāng)小草還是草籽時(shí)，她正在媽媽的懷抱里，和她的姐妹在一起。媽媽叮囑她們：“你們一定要勇敢的跳進(jìn)土里，長成一株株小草！”她很害怕，想躲在角落里，不跳出去，媽媽見了，把手放開了，小草籽們都掉了下去，而她和一些姐妹被調(diào)皮的風(fēng)吹向了遠(yuǎn)方。她的姐妹有的掉進(jìn)了陽臺(tái)，有的掉進(jìn)了花壇，有的掉進(jìn)了湖?！詈笾皇Ｏ滤粋€(gè)人，風(fēng)吹呀吹，把她吹進(jìn)了一座老房子的磚縫里！
小草籽進(jìn)了磚縫，上面掉下來的碎磚末把她壓得緊緊的，讓她透不過起來。小草籽又累又渴，真想有點(diǎn)水喝呀，不然我就枯死了，她想?！吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村”正當(dāng)小草籽十分虛弱時(shí)，下起了大雨，雨水把磚末沖刷走了，把她滋潤好了，她要長成小草了！
小草輕輕地探出了頭，突然一陣狂風(fēng)刮了起來，傾盆大雨下了起來，小草好害怕，又縮回去了。小草心想：該不該出去呢？外面風(fēng)雨那么大，可是媽媽叮囑過我的，還是出去吧！小草小心翼翼地鉆了出來，勇敢的和狂風(fēng)暴雨搏斗，慢慢地風(fēng)平了，雨息了，彩虹出來了，小草的根扎得更牢了，草桿長得更硬了。
生命是需要磨練的，有些人經(jīng)歷了磨練變得聰明，有些人經(jīng)歷了磨練變得堅(jiān)強(qiáng)。我一直經(jīng)歷著磨練，變得堅(jiān)強(qiáng)。
九月一日，我正式從小學(xué)升到了錦州市第八中學(xué)，開學(xué)第一個(gè)星期要軍訓(xùn)。提到軍訓(xùn)，我聽校長說，初中只是練習(xí)隊(duì)列，心里自然就放了松。我想：隊(duì)列有什么難的，不就是走走步、站站排嗎？這些小學(xué)體育課就學(xué)過了?？傻鹊揭卉娪?xùn)，我才知道軍訓(xùn)沒有我想的那么輕松。第一天要站軍姿，教官的要求很嚴(yán)：挺胸抬頭雙手緊貼褲線，雙腳成60度站立……汗水像小蟲子一樣在臉上爬。每一次我想松懈的時(shí)候，教官都會(huì)說：“不要松懈，堅(jiān)持就是勝利！”最終，我堅(jiān)持了下來。終于教官喊了一聲：“解散！”我一下子坐到地上，渾身的骨頭都要散架了。我自言自語地說：“原來軍訓(xùn)這么苦呀！”
不光是軍訓(xùn)，其實(shí)，我從小就經(jīng)受著磨練。練鋼琴是一件苦差事，沒有足夠的耐性和毅力是決不能練好的。我卻選擇了這一愛好。我從小都是自己面對(duì)著枯燥的鋼琴曲，一遍一遍的練習(xí)。也許是因?yàn)樾r(shí)侯的磨練吧，這次軍訓(xùn)我才能堅(jiān)持下來。
我的意志因磨練而堅(jiān)強(qiáng)，我的生命因磨練而精彩！
錦州八中7年18班金佳男。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
磨練對(duì)于一切事物都很重要。胡楊是最堅(jiān)韌的樹，能在灸熱中聳立，能在嚴(yán)寒中挺撥，不怕侵入骨髓的斑斑鹽堿，不怕鋪天蓋地的層層黃沙。這一磨練，使它生下來千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽。而溫室里沒有經(jīng)歷磨練的花能給人們綻開笑臉，但美麗只像一剎那間閃過的流星，生命是短暫的。
人類是在磨練中成長的，只要多磨練自己，只要多付出汗水，就會(huì)有收獲，日積月累，我們就會(huì)成功。因此，我要在磨練中變得堅(jiān)強(qiáng)，就像暴風(fēng)雨中自由自在地展翅飛翔的雄鷹。
不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹？我要做一個(gè)在磨練中變得锃時(shí)瓦亮的“鋤頭”！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”讀了《兩個(gè)鋤頭》有感。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！敝挥胁粩嗄ゾ?，才有收獲，就像〈兩個(gè)鋤頭〉這個(gè)故事；主人家有兩個(gè)鋤頭，一個(gè)很勤勞，每天都和石頭、泥土打交道，最后它變得锃明瓦亮；而懶惰的鋤頭因?yàn)樯P而被主人拋棄了。
磨練對(duì)于一切事物都很重要。胡楊是最堅(jiān)韌的樹，能在灸熱中聳立，能在嚴(yán)寒中挺撥，不怕侵入骨髓的斑斑鹽堿，不怕鋪天蓋地的層層黃沙。這一磨練，使它生下來千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽。而溫室里沒有經(jīng)歷磨練的花能給人們綻開笑臉，但美麗只像一剎那間閃過的流星，生命是短暫的。
人類是在磨練中成長的，只要多磨練自己，只要多付出汗水，就會(huì)有收獲，日積月累，我們就會(huì)成功。因此，我要在磨練中變得堅(jiān)強(qiáng)，就像暴風(fēng)雨中自由自在地展翅飛翔的雄鷹。
不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹？我要做一個(gè)在磨練中變得锃時(shí)瓦亮的“鋤頭”！
有磨練才有成功。
看，那劉翔突破世界記錄得了第一名，是巧和嗎？不，那是他在之前拼命地練習(xí)，磨練自己，超越自己，讓自己跑得更快，才可以取得那轟動(dòng)全國以至全世界的好成績啊！他沒有為此流過血，流過汗嗎？當(dāng)然有過，只有為一件事努力拼搏，堅(jiān)持磨練自己，不怕苦，不怕累，才能做好，做對(duì)一件事，這是一個(gè)永恒的真理。
“有磨練才有成功，有你為此留下的汗水，才能種出叫做“成功”的花來，如果你放棄了，那你一定會(huì)后悔！”這就是我的總結(jié)。
磨練。
磨練。
世間的生物都會(huì)經(jīng)歷種種不同的磨練，然而在磨練過后，他們都會(huì)變得成熟，變得完美，向往美好未來的信心也隨之堅(jiān)定。
在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的事也不乏少見，或許他們并沒有偉人的那般成就，但他們同樣實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
乒乓女子單打冠軍鄧亞萍正是這樣一個(gè)大家都熟悉而敬佩的一個(gè)人，她也是生活中活生生的一個(gè)事例。
最初，這個(gè)身材矮小的小女孩曾有過被體校拒收的經(jīng)歷，因?yàn)樗母赣H是教練，她才有走上體壇的.機(jī)會(huì)。但她不被教練看好，也不被大家看好，她的訓(xùn)練生活是枯燥無味的，她不像有些運(yùn)動(dòng)員那樣終日被教練看著，受著大家的關(guān)注，她的存在似乎沒有太多人在意。但她不服輸，她小時(shí)侯的夢(mèng)想是成為世界冠軍，所以她要朝著她的夢(mèng)想的距離沖刺。盡管現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的距離太遠(yuǎn)，但她深信，只要她付出相對(duì)的努力，時(shí)間會(huì)改變一切。
通過她的努力，13歲，這個(gè)小女孩創(chuàng)造了擊敗世界女子冠軍的奇跡。一般來說，遇到這種情況就可以順其自然地進(jìn)入國家隊(duì)，但到了鄧亞萍這兒卻是個(gè)例外，她只進(jìn)了國家二隊(duì)中國青年隊(duì)。教練都是國家隊(duì)的，他們的眼光自然不同，她的身高給她帶來了太多的困擾，盡管她創(chuàng)造了這樣的奇跡，到依舊沒人看好她，特別是內(nèi)隊(duì)的隊(duì)員。但她要用實(shí)力證明，她能行！之后一年中，5次全國尖子選手比拼中，她獲得了4次冠軍，1次第2名的優(yōu)異成績，才一波三折進(jìn)入了國家隊(duì)。
如今，這個(gè)身高僅1.5米的女子獲得了14次世界冠軍，4次奧運(yùn)會(huì)冠軍，成為了世界乒壇的女皇。她告訴我們：人生中，沒有磨練哪會(huì)有成功！
雛鷹經(jīng)歷生死的磨練得以展翅翱翔，花蕾經(jīng)歷風(fēng)雨的磨練得以竟相開放，柳條經(jīng)歷寒冬的磨練得以抽出新芽，人生，也因經(jīng)歷磨練而更加精彩！
翱翔的前提。
今天，我讀了一篇文章，名字叫做：翱翔的前提。
文章中講述了天之驕子――鷹的成長故事，老鷹的窩是搭建在高聳的懸崖或枯樹上的，它的窩和別的鳥類不同，表面上看起來，鷹的窩是很舒適的。其實(shí)，表面的獸皮下面藏著鋒利的石頭和荊棘。當(dāng)小鷹長大了，往日那慈祥的鷹媽媽，會(huì)極其狠心地掀掉獸皮和枯葉，使那些尖利的物體露出來，最后，小鷹會(huì)忍受不了疼痛，離開溫暖的窩，開始第一次翱翔。
鷹媽媽很殘忍，對(duì)嗎？是的，是很殘忍。但是，如果不這樣做，小鷹會(huì)心甘情愿的學(xué)習(xí)飛翔嗎？當(dāng)然不會(huì)。鷹媽媽是為了給自己的孩子一點(diǎn)磨練?。∵@篇短文使我不由自主地想起了以前在雜志上看到的一篇文章，講的同樣也是一只鷹的成長故事，可是和上面的故事截然不同，他是一個(gè)反面教材：有一只老鷹，在養(yǎng)雞場(chǎng)里捕捉母雞時(shí)，意外的下了一個(gè)蛋在里面。后來，一只母雞孵化了這只小鷹，并教給了它雞的知識(shí)。最后，它忘記了自己與雞們的不同，沒有去磨礪自己的爪子和翅膀，最后，當(dāng)它猛地發(fā)現(xiàn)自己是一只雄鷹的時(shí)候，他卻失去了自己鋒利的爪子和翅膀。而且，這時(shí)，它已經(jīng)變成了一只雞。這是為什么呢？就是應(yīng)為他沒有去磨練自己呀！。大家是不是以為大雁很舒服呢？其實(shí)不然，大雁在遷途的時(shí)候，要忍受冬天的寒冷，而且，他們需要付出的體力和汗水都是巨大的，在遷途的每一天，都會(huì)有好幾只大雁忍受不住磨練，死在路上。是的，那些活下來的大雁是幸運(yùn)的，可是他們能夠活下來僅僅是因?yàn)樾疫\(yùn)的原因嗎？當(dāng)然不是。在現(xiàn)實(shí)生活中，也發(fā)生過許多這樣的事，例如有一位老板，在自己的兒子上初中的時(shí)候，就撒手不管他，讓他自己去謀生，最后，這個(gè)人的成績甚至超越了他的爸爸。
在我們的生活中，其實(shí)也有很多能夠磨練我們的事情。比如說夏令營的軍訓(xùn)，里面的一些訓(xùn)練，比如跑步啦，列隊(duì)啦，武術(shù)啦，這些都是對(duì)我們的身體很有好處的，而像在陽光下站立等等則是對(duì)我們的精神進(jìn)行磨練。這些訓(xùn)練做完之后雖然又累又熱，但對(duì)我們都有很大的幫助，然而一些同學(xué)卻經(jīng)受不住磨練，哭著要回家，這是堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)嗎？當(dāng)然不是。那是不是只有軍訓(xùn)能夠磨練自己的意志力和身體呢？不，還有很多。我們?cè)诩依?，可以幫爸爸媽媽做一些自己力所能及的家?wù)活，比如說拖地啦，洗碗啦等等，不也是一件能夠磨練自己的事嗎？我們絕對(duì)不能做一個(gè)衣來伸手飯來張口，什么都不會(huì)做的小王子呀。而且，磨練不一定要是體力活，精神上也是要接受磨練的，像做做奧數(shù)題啦之類的挑戰(zhàn)都可以很有效的磨練自己的精神呀！所以說，生活中到處充滿了磨練。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。面對(duì)磨難時(shí)，我們一定要迎面而上，努力地忍受它，而不能退縮甚至躲避。而且，光是等待磨難是不夠的。我們必須主動(dòng)去磨練自己，把自己磨練成一只翱翔于藍(lán)天的雄鷹！
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人生貴在于磨練。
人生路上有挫折，
航行海上有風(fēng)浪。
鼓起勇氣去面對(duì)，
挺起胸膛大聲說。
不怕風(fēng)吹和雨打，
不怕困難與挫折。
勇敢面對(duì)我能行，
人生貴在于磨練。
自尊自立和自強(qiáng)，
成功曙光在眼前。
我要做個(gè)好孩子，
自強(qiáng)不息好少年！
磨練題材初三篇十九
作文題目：
請(qǐng)以“親情”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。
審題思考：
讀到這樣的一段文字，我的心一下子被牢牢抓住了，原來形容“親情”的時(shí)候，人們可以找到這么多優(yōu)美而雋永的詞語來，文字的力量雖然無窮，在這種情況下我想到了這樣一個(gè)故事：唐山大地震時(shí)，一家三口被埋在了坍塌的屋子里，媽媽當(dāng)場(chǎng)被砸死,而爸爸和九歲的兒子則被分別困在相距幾米遠(yuǎn)的地方,周圍黑漆漆的,兒子不停在哭,爸爸就與兒子聊天,給他講笑話,鼓勵(lì)他,告訴他很快就會(huì)有人來救他們了,于是兒子漸漸平靜了下來,外面由喧鬧歸為寂靜,但父親的聲音卻始終沒有停止,就這樣37個(gè)小時(shí)后二人獲救了,救援隊(duì)先救出了兒子,然而當(dāng)與兒子相隔5米遠(yuǎn)的.爸爸被救出來時(shí),所有的人都驚呆了：這位用語言一直鼓勵(lì)、安慰兒子的爸爸從右肩開始一直到右腿都被一根重重的水泥柱壓著，早已血肉模糊、辨認(rèn)不清了，挖出來后，他什么也沒說，只是看了兒子一眼便死去了。
這是一個(gè)聽來的故事，雖然我并不知道這樣的奇跡以前是否還發(fā)生過，但這種這生命維持了37個(gè)小時(shí)來守護(hù)兒子的親情真的把我的情感擊潰了。
不會(huì)感動(dòng)的人又怎么會(huì)去感悟生活呢?不會(huì)感動(dòng)的人又怎么可能去揣摩生活呢?不會(huì)感動(dòng)的人又如何會(huì)去創(chuàng)造更美好的生活呢?也許發(fā)生在你我身邊親情的故事并不轟轟烈烈,但必定曾在某個(gè)瞬間撥動(dòng)了心底那根最動(dòng)情的弦,記下它,讓它去感動(dòng)更多的人,這就是寫作的目的.
寫作點(diǎn)撥:。
磨練題材初三篇一
只有經(jīng)歷地獄般的磨練才能練出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間絕唱。
——題記。
成長是一種閱歷成長是一種內(nèi)涵，成長也是一種磨練。年輕的我們正在成長。曾幾何時(shí)，我們開始了夏日酷暑里的那場(chǎng)軍訓(xùn)，曾幾何時(shí)，我們經(jīng)歷了“生物地理”的會(huì)考。這里面我們歷經(jīng)多少磨練，付出多少努力，并且我們的努力見證了我們的成果不算什么了，對(duì)我的人生來說就像一首小插曲，有如森林里的每一棵樹；大海里的一滴水；飛塵中的一粒沙。
現(xiàn)在的我已到了初三門前，沒有多想身輕如燕地跨過初三的門檻，但沒想到在里面等我的是重重的考驗(yàn)與磨練，有道是“天將降大任于斯人也，比必先苦其心志，勞其筋骨……”不錯(cuò)，學(xué)校十分重視我們這屆初三，也相對(duì)作出行動(dòng)，開始晚自修，周六補(bǔ)習(xí)、月考。走進(jìn)初三，僅僅一個(gè)月我就感受到一股緊張的氣氛，整個(gè)教室，整個(gè)食堂，整個(gè)宿舍，整個(gè)學(xué)校到處都凝漫著一種學(xué)習(xí)的氣息，并且大家相互傳遞著。
既然我已經(jīng)來到初三，我就要全力以赴，付出我的努力，待明年收獲我的成果，在這付出努力的時(shí)期同時(shí)要接受無數(shù)次的測(cè)試與磨練，這不僅僅是磨練，這還是一種恩賜。這是上帝體育我的磨練，它將伴隨我成長，將是我成長中的半路，請(qǐng)懷著希望和樂觀對(duì)所有的磨練心存感激吧！因?yàn)槟ゾ氃谌松袑?shí)在是千金難買的恩賜阿！
走進(jìn)初三，走進(jìn)我的成長磨練，走進(jìn)我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，把繽紛的暢想打包進(jìn)橄欖色的.行囊，為自己唱一首青春的歌，譜寫一篇聲明的華章，以翱翔的雄鷹的姿勢(shì)看荊棘叢生！用堅(jiān)定的步伐去丈量苦難與看、理想煉獄與天堂。留下我人生的足跡！
磨練題材初三篇二
稍息！立正！向前對(duì)正！一！二！三！四！這一聲聲口令，每個(gè)人都整整齊齊的站好，或者躲著小碎步站在操場(chǎng)上，烈日炙烤著我們，每個(gè)人都汗流浹背，我們此時(shí)最希望聽到的聲音是——休息十分鐘！直到最后一天，我才明白磨練——讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)！
這是我們?cè)谲娪?xùn)時(shí)的場(chǎng)景，第一天，教官們的一聲聲“抬頭挺胸，兩肩微張，身體前傾，兩腳尖分開60度，拇指靠緊食指第二關(guān)節(jié)，胳膊貼緊褲縫！”成了我們隊(duì)軍訓(xùn)基地的第一印象。第一天，教官耐心的教我站隊(duì)和整理內(nèi)務(wù)，我們每個(gè)人都認(rèn)真地聽著，我們從練習(xí)疊被子開始，直到把整個(gè)宿舍都收拾得整整齊齊，我們頓時(shí)間感覺自己像在軍營里，仿佛這五天自己就是一名軍人，學(xué)習(xí)軍人的作風(fēng)和生活。
中午我們吃飯時(shí)，每個(gè)班都整齊的排好隊(duì)，依次的進(jìn)入食堂，不管是吃飯時(shí)還是站隊(duì)時(shí)，我們都像螞蟻十分的整齊。，到了晚上，晚霞火紅火紅的，像是在歡迎我們的到來，我們?cè)谙糁坝姓f有笑，宿舍走廊里遍布著歡聲笑語，到了九點(diǎn)半熄燈了，我們來軍訓(xùn)的第一天，也就在一片安靜中結(jié)束了。
往后的幾天，我們像學(xué)習(xí)飛翔的的雛鷹，一次次的練習(xí)，一次次的磨練，一次次的失敗，才讓我們有了最后一天的成果。
到了最后一天，我們比前四天起的更早，一半是因?yàn)榻裉炀涂梢曰丶伊?，一半是因?yàn)檐娪?xùn)成果展示很重要。我們上午先訓(xùn)練了一會(huì)兒，但是我們并不覺得像之前那么累，因?yàn)檫@四天的高強(qiáng)度訓(xùn)練讓我們已經(jīng)習(xí)慣了。到了中午，全校15個(gè)班坐在操場(chǎng)上，輪流上臺(tái)，前面幾個(gè)班都很整齊，到了我們班，我們像蓄勢(shì)待發(fā)的箭，隨著教官的口令，我們做出一個(gè)個(gè)整齊的動(dòng)作，最后，教官高喊一！二！三！四！我們也一起喊，鏗鏘的口號(hào)響徹整個(gè)操場(chǎng)，伴隨著我們的跑步離開，整個(gè)展示結(jié)束了。
軍訓(xùn)可以鍛煉人的意志，軍訓(xùn)也讓我們學(xué)會(huì)了拼搏奮斗，磨練——讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)！
磨練題材初三篇三
人在磨練中容易成長。且不說古人懸梁刺骨，鑿壁偷光。就說我們眾所周知的發(fā)明家愛迪生，單是為了找適合做燈絲的材料，就經(jīng)過了幾千次的失敗實(shí)驗(yàn)。最后他不是從失敗和磨練中走出來了嗎？再說李時(shí)珍，他歷經(jīng)千山萬水，嘗遍天下草藥，終于寫成了本草綱目！他們的成就源于他們?cè)谀婢持心ゾ毜呐Α?BR> 前人的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，我們的生活需要磨練，磨練是讓我們走向成功的必經(jīng)之路。一個(gè)人如果不經(jīng)過磨練，就如籠中鳥，只是一個(gè)在消磨生命的玩物罷了。勇于追求磨練，敢于面對(duì)挫折的人，才是在大海上的海燕，能在暴風(fēng)雨中呼嘯，在海面上飛翔，在大風(fēng)浪中闖蕩。
沒有哪一個(gè)人能不經(jīng)歷磨練，相反，我們正是在不斷地認(rèn)識(shí)磨練，戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展起來的。所以我們要意志堅(jiān)強(qiáng)，有堅(jiān)定的信念，勇敢地面對(duì)磨練，向挫折發(fā)出挑戰(zhàn)，不達(dá)目標(biāo)的誓不罷休。沒有磨練的人生，就沒有奮斗，人的意志就會(huì)消退，人的精神就會(huì)萎縮。倘如生活中真有什么大風(fēng)浪，一定會(huì)經(jīng)受不住命運(yùn)的挑戰(zhàn)，會(huì)在痛苦中逝去。磨練使人振奮，使人看清自己的不足，在挫折中重新站起來，使人意志高昂。
＂人生不如意＂，在人生，磨練遠(yuǎn)比成功要多。正如孟子所說：＂生于憂患，死于安樂．＂我們要具有對(duì)抗磨練的精神。
磨練題材初三篇四
瓷器會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的磨練而變成價(jià)值不菲的古董；沙粒在貝殼內(nèi)經(jīng)過長久的磨練會(huì)變成珍珠：枯藤爛木經(jīng)過長久的地殼運(yùn)動(dòng)會(huì)變成煤。在那之前，他們也都只是普通的不能再普通的物品。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！薄毒蕾t文》內(nèi)一句很有名的句子，說明人們要想擁有珍貴品質(zhì)或美好才華等是需要不斷的努力、修煉、克服一定的困難才能達(dá)到的。磨練能堅(jiān)定人們的意志，磨練能提高人們的能力，磨練能讓人們快速成長。生活中的種種困難都是對(duì)我們的磨練，有時(shí)候有人因?yàn)橐淮卫щy迅速成長，然后能獨(dú)當(dāng)一面。有時(shí)候有人因?yàn)橐淮卫щy而被打到，從此一蹶不振。磨練，有時(shí)也能淘汰掉一些渾渾噩噩的人。就算是鉆石，只有經(jīng)過打磨也才能發(fā)出耀眼的光，就算在古代只是普普通通的瓷器，經(jīng)過時(shí)間的磨練也能成為價(jià)值不菲的古董。所以，不論基礎(chǔ)是怎樣的，經(jīng)過了萬事萬物的打磨。都能狠狠提高自己的價(jià)值。
我們經(jīng)過時(shí)間的磨練，從曾經(jīng)幼稚的搶要糖果，到現(xiàn)在大大方方的互相請(qǐng)客。從曾經(jīng)在外面瘋瘋癲癲，對(duì)什么都好奇不已。到現(xiàn)在不論走到哪都能目不斜視。從曾經(jīng)因?yàn)榇笕穗S便幾句恐嚇就嚇得不敢睡覺，到現(xiàn)在可以獨(dú)自在黑暗中行走。經(jīng)過時(shí)間的磨礪，我們都增長了越來越多的見識(shí)，不會(huì)再相信什么牛鬼蛇神。眼光也越來越高，不會(huì)再被其他普普通通的事情吸引。伴著時(shí)間的流逝，我們接受了越來越多的磨練，也朝著越來越多的磨練走去。我們會(huì)在那些磨練下，努力成長，提高自己，像鉆石那樣放出璀璨的光。
磨練題材初三篇五
考場(chǎng)作文如何開好頭(鳳頭)。
作文歸根結(jié)底是生活的產(chǎn)物，要想寫好作文必須堅(jiān)持關(guān)注和感悟生活的原則，必須學(xué)會(huì)用心去生活，這樣才有真情可抒，才能使文章內(nèi)容充實(shí)。
但是，要把生活訴諸文字，畢竟不是一件容易的事兒，且作文又要講究謀篇布局起承轉(zhuǎn)合。這時(shí)便凸顯出寫作方法和技巧的重要性來了。而常言道：“萬事開頭難”，“好的開頭等于成功的一半”。做事如此作文亦然，尤其對(duì)于考場(chǎng)作文來說，更是這樣。為此筆者總結(jié)出幾種可資考場(chǎng)作文借鑒的開頭方法，只為拋磚引玉，方便于廣大考生，就教于廣大同人。
一、觸景生情，引出回憶。
事情發(fā)生時(shí)的某一情景往往會(huì)定格在你的腦海中，因此，在追憶往事之前，不妨運(yùn)用“觸景生情”法，先描述眼前與事件發(fā)生時(shí)那相同的一幕情景，這樣既便于自然引起下文，又避免了開頭的空洞說辭，并且因?yàn)橛昧嗣鑼懙谋磉_(dá)方式，所以會(huì)給人生動(dòng)形象之感。
示例1：
涼風(fēng)徐徐，把渾身充滿倦意的我從睡夢(mèng)中吹醒，望著周圍黑黑的夜色，我又不由想起了那個(gè)在火車上的不眠之夜。
示例2：
我每每聽到小樹底下弟弟妹妹那銀鈴般的笑聲，我的思緒便回到了五彩繽紛的童年——。
又如吉林一考生《清晰的面孔》的開頭：
三年的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝。今天，我已經(jīng)坐在了中考的考場(chǎng)上。驀然回首，一切的故事仿佛就發(fā)生在昨天，那張清晰的面孔真切浮現(xiàn)出來。
這篇作文的開頭，作者從“今天”“我”“坐在了中考的考場(chǎng)上”卻“驀然回首”寫起，自然引起“正文”對(duì)“那張清晰的面孔”的“回憶”，切題自然，導(dǎo)入快捷，又能使作文在一開始就形成懸念。所以說，記敘文若采用回憶導(dǎo)入法開頭，將不失為一種聰明地選擇。
再如20廣東一考生《又一次心痛》的開頭：
我是個(gè)16歲的女孩，在我心目中，什么顏色都不及白色好看。16歲，朦朦朧朧的年齡，有著粉紅的夢(mèng)，本該對(duì)粉紅色特別神往，可我卻對(duì)白色情有獨(dú)鐘。因?yàn)橛幸欢伪瘋墓适聽縿?dòng)著我的思緒。
這篇作文除了具有上篇作文開頭的相同優(yōu)點(diǎn)外，還交代了“我”的年齡、性別和愛好等情況，其中特別強(qiáng)調(diào)了對(duì)“我”對(duì)白色的“情有獨(dú)鐘”，這就為全文的抒情定好了基調(diào)。
二、運(yùn)用對(duì)話，沖擊讀者。
不經(jīng)過任何鋪墊，一開頭便展示人物對(duì)話，讓讀者馬上進(jìn)入你設(shè)置的語言情景之中。因其無任何心理準(zhǔn)備，故會(huì)造成巨大的視覺和心理沖擊，從而激起強(qiáng)烈的閱讀欲望。這樣同時(shí)避免了開頭的冗長和拖沓。
示例1：
“五十七號(hào)床，該輸液了?！?BR> “什么?又該輸液了?”我疑惑地看看床邊的護(hù)士。
“是的，你看，太陽都快落山了?！?BR> 我不由的望向窗外，殘陽如血，染紅了半邊天空。我才想起，父親有一天沒來了。
示例2：
“駝二爺，您又出去工作呀?”
“是，是。”
駝二爺是我們村遠(yuǎn)近聞名的暴發(fā)戶，他有一份收入不錯(cuò)的工作——到城市里乞討。村里有人羨慕他能干，有人卻說：“駝二爺不僅背駝，連自尊也駝了”。
三、借助環(huán)境、心理等描寫，感染讀者。
一些事情的發(fā)生，往往與特定的環(huán)境相聯(lián)系，如：烈日下，黃昏后，風(fēng)雨交加的夜晚等。首先點(diǎn)染環(huán)境，既可為下文的展開做好鋪墊，又能夠起到感染讀者的作用。
示例1：
夜，靜悄悄的，月兒已掛在中天。滿天星斗又一次牽動(dòng)了我的情思。
示例2。
一夜春雨，又放晴時(shí)，天更遠(yuǎn)了，云更白了，田野綠了、黃了、紫了，連小河也藍(lán)了。太陽暖洋洋的，蜜蜂嗡嗡地鬧著，紫燕也在半空中呢喃。踩著三月的風(fēng)，邁著輕快的步子，到野外踏青去，這是童年醉心的樂趣。
如果事情實(shí)在刻骨銘心，那么你不妨從自己的強(qiáng)烈內(nèi)心感受寫起，這樣也會(huì)刺激讀者，使其“感同”而“身受”，從而達(dá)到樂于與你體驗(yàn)一番的目的。
示例1：
藍(lán)天上，一串五彩的氣球漸飛漸遠(yuǎn)。我的心也隨之飄向無際的遠(yuǎn)方。是選擇駐足停留，還是隨風(fēng)飄蕩?我又一次陷入艱難的抉擇之中。
示例2：
空氣在這一刻凝固，時(shí)間在這一剎停留，屋里死一般沉寂，禁不住我的眼淚奪眶而出。
示例3：
秋日的黃昏，荻帶著一身的寂寞，走進(jìn)了那片楓林中。踩著那些干桔的，失去綠色的落葉，嗤嗤啦啦的聲音在腳底響起。荻蹲下去，慢慢撿起一片，一顆淚珠竟無聲無息地滴落在葉子上(選自山西太原以“公平”為話題的滿分作文《被遺忘的角落》)。
解讀：秋日黃昏這一特定時(shí)間和落葉這一特定事物有力地烘托了自己寂寞傷感這一特定的心境，可謂渾然天成。使人立即想起魯迅《故鄉(xiāng)》的開頭，“蒼黃的天底下橫著幾個(gè)蕭索的荒村”的景與“我的心禁不住悲涼起來”的情的水乳交融?？梢娍忌彩菍W(xué)以致用。
又如年湖北宜昌一考生《那悠揚(yáng)而美麗的琴聲》的開頭：
西沉的紅日，仿佛是喝醉了酒似的，把縷縷落寞的橘紅涂滿天際。古老而滄桑的小道上充滿著迷離的格調(diào)，寧靜而幽雅。天地萬物似乎都酣醉在這片短暫的美麗之中，沒有了一切聲響。
這篇作文的開頭采用背景描繪法，為下文講述故事營造了一種凄迷而靜謐的氛圍。這樣的作文開頭形式新穎，烘托性強(qiáng)，在一定程度上也能引起讀者的閱讀興趣。
四、借助歌詞故事、名言俗語，亮人眼目。
歌詞、故事本身對(duì)人有巨大的感染力，用得巧妙，不僅有助于中心的表達(dá)，而且能夠增強(qiáng)文章韻味;而名言、俗語因其高度的凝練性、深刻性和大眾化用在作文開頭往往也會(huì)給讀者留下深刻而鮮明的印象。
示例：
“天空不留下小鳥的痕跡，但我已飛過?！闭娴娜绱藛?望著窗外迷蒙的雨霧，我又一次陷入了沉思。
示例2：
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間——”我喜歡這首歌，每當(dāng)它那悠揚(yáng)的曲調(diào)傳來時(shí)，就會(huì)勾起我那一段激動(dòng)人心的往事，那是留在我心中一首動(dòng)人的歌。
五、借助“蒙太奇”，挑戰(zhàn)新思維。
開頭由類似電影鏡頭般的片段組合而成，這種經(jīng)過剪輯的“鏡頭”，時(shí)間跨度大，人物形象突出，場(chǎng)面實(shí)感強(qiáng)，能極大地調(diào)動(dòng)起讀者的想象和思維，且文章結(jié)構(gòu)新奇，能給人耳目一新之感。
示例：
“趁早讓他滾回家種地，哪有這么笨的娃，我都丟不起這個(gè)人。”在昏黃的油燈下，在一個(gè)男人粗暴的呵斥聲中，一雙笨拙的小手在紙上努力地寫著“春眠不覺曉——”
六、擬人抒情式。
例：一直苦苦思索著你，我心中的精彩語文;一直苦苦追求著你，我心中的精彩語文。你給我清風(fēng)與明月，你給我山光與水色，你給我碧海與晴空，你打通了我與自然的界限。(選自2005年江蘇無錫半命題“精”的滿分作文《精彩語文》)。
解讀：考生開頭就直抒胸臆：自己一直苦苦思索、追求著“精彩語文”。然后以第二人稱行文，將“精彩語文”擬人化，用排比句具體寫出了“語文”的“精彩”，拉近了人們與語文的距離，讀來有一親切之感。
七、比喻抒情式。
例：生活如詩，詩意有盡情難盡;生活如茶，茶香滿口情悠悠;生活如歌，歌到深處情難留;生活如酒，酒將醉時(shí)笑語盈……(選自2005年江蘇無錫半命題“精彩”的滿分作文《精彩一幕》)。
解讀：開頭將生活比喻成詩、茶、歌、酒，并以工整的排比句式，抒發(fā)了對(duì)生活的無比熱愛之情，節(jié)奏感強(qiáng)，情意綿綿，令人陶醉。
八、排比議論式。
例：我珍惜陽光，因?yàn)樗o我溫暖;珍惜晚風(fēng)，因?yàn)樗o我涼爽;珍惜綠葉，因?yàn)樗o我生機(jī);珍惜星空，因?yàn)樗o我遐想。(選自江蘇無錫以“珍惜”為話題的滿分作文《懂得珍惜》)。
解讀：這篇文章的開頭緊扣話題“珍惜”，采用議論的表達(dá)方式，以排比句的形式寫出了自己珍惜陽光、晚風(fēng)、綠葉、星空這些自然景物的理由，為下文展開“懂得珍惜”奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
如2005年湖南益陽一考生《將嘴角輕輕上揚(yáng)》的開頭：
輕輕將嘴角上揚(yáng)，臉上便會(huì)微微地泛起淡淡的笑容。這小小的一個(gè)動(dòng)作，就像是春天的櫻花，在大地上紛紛綻放;就像那柔柔的清風(fēng)，在水面上默默流淌;就像是春天的朝陽，能照亮你的整個(gè)心房。
修辭能為語言增添無限風(fēng)采，就像這篇作文的開頭，作者巧用修辭法，將“微笑”分別比作“春天的櫻花”、“柔柔的清風(fēng)”、“春天的朝陽”等三種形象生動(dòng)的事物，且這三個(gè)比喻句又在形式上構(gòu)成了一組排比句，而作者贊美“微笑”的情感即得到了最為充分地表達(dá)。相信讀到這樣富有文采的開頭，誰也會(huì)禁不住地對(duì)整篇作文都產(chǎn)生好感的。
九、引用名言式。
例：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！蔽乙恢毕嘈?，人的生存是為了接受不同的挑戰(zhàn)，攻克各式各樣的難題。這樣才會(huì)不斷豐富自己的閱歷，增長自己的才干，甚至于于完善自己。所以我們要接受不同的挑戰(zhàn)。(選自2005年海南省課改區(qū)材料半命題“我生活在中”滿分作文《我生活在挑戰(zhàn)中》)。
解讀：開頭緊扣文題中的“挑戰(zhàn)”，引用孟子《生于憂患，死于安樂》中的名言，闡述道理，具有強(qiáng)大的說服力，然后擺出論點(diǎn)——我們要接受不同的挑戰(zhàn)，為下文展開論述張本。
十、題記單列式。
例一：淡淡的，真的是淡淡的，卻讓我一瞬間體味到了一種別樣的馨香……——題記(選自2005年江蘇南通以“生命的芳香”為話題的滿分作文《蔓延在梔子花開的季節(jié)》)。
例二：家，是溫馨的港灣，是我們這些揚(yáng)帆出海的小船最好的歸宿;家，是一把大大的傘，有風(fēng)有雨為我遮為我擋;家，也是一首亙古不變的歌謠，是印在我心中最美的音符。——題記(選自2005年重慶以“力量”為話題的滿分作文《家庭的溫馨》)。
解讀：緊扣文章的所要表達(dá)的主題，運(yùn)用優(yōu)美的抒情議論語句寫明題記，有一種先聲奪人之感，一開始就引人注目。
又如2005年河南一考生《最美麗的風(fēng)景》的開頭：
生命只因有愛才稱得上完美?！}記。
“題記”是放在作文標(biāo)題和正文之間的一段或幾段概括性極強(qiáng)的文字，它能揭示文章的主旨或體現(xiàn)作者的情感。就像這篇作文的題記，它雖然簡(jiǎn)短，但卻告訴了我們“最美麗的風(fēng)景”是“生命”中的“愛”的真理，對(duì)于理解作文主旨起到十分重要的作用。另外，因題記的位置比較特殊，有題記的作文的脖項(xiàng)就像被掛上了一串閃著耀眼光亮的珍珠項(xiàng)鏈，能為作文增添誘人的藝術(shù)魅力。
磨練題材初三篇六
古人在談到結(jié)尾時(shí)常以“豹尾”為標(biāo)準(zhǔn)，是指結(jié)尾時(shí)筆法要簡(jiǎn)結(jié)、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。請(qǐng)看近中考滿分文的結(jié)尾技巧。
技巧一：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨。
(首)都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。
(尾)花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。(選自湖荊州中考滿分文《把夢(mèng)想帶給花季》)。
技巧點(diǎn)撥：首尾呼應(yīng)是考場(chǎng)作文中最實(shí)用的方法之一，一般情況是作者先在開頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時(shí)再次強(qiáng)調(diào)，照應(yīng)開頭，從而使文章的中心鮮明突出。你看，在上例中，小作者運(yùn)用首尾呼應(yīng)的方式，以優(yōu)美的詩一般的語言凸顯了文章的主旨——理想的生活中最快樂的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。
(首)有一種光華，籠罩著中華民族的精神家園;有一種火苗，躍動(dòng)在民族靈魂的奧林匹克山上;有一種烈焰，溫暖了綿遠(yuǎn)的文明情思，那就是友善!
(尾)我們不能因?yàn)閷沂軅褪ヅc丑惡斗爭(zhēng)的信心，因?yàn)槲覀冃枰匦l(wèi)我們的精神火種——友善!(選自河南中考滿分文《守衛(wèi)精神的火種》)。
技巧點(diǎn)撥：這是一篇考場(chǎng)議論文的開頭與結(jié)尾，與上例相比，此例為簡(jiǎn)潔明快，開頭提出論點(diǎn)，迅速入題，結(jié)尾再次反復(fù)，呼應(yīng)開頭，加強(qiáng)了論證的力度。
技巧二：言為心聲，呼喚號(hào)召。
讓我們大家行動(dòng)起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊的每一個(gè)人。當(dāng)你把愛心獻(xiàn)給他人時(shí)，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間。(選自湖北荊州中考滿分文《把愛心帶給他人》)。
二十一世紀(jì)，我們是祖國的春天，我們不是我們的父母，熱情奔放是我們的性格，我們不需要守那些規(guī)矩，打破陳規(guī)，讓我們腦中的那團(tuán)熱情火燃燒得更猛烈，把我們的笑聲、愛心串在一起，讓全世界籠罩在愛之中。要笑就笑個(gè)痛痛快快，要哭就哭個(gè)歇斯底里，不要壓抑自己，不要讓那陳舊的觀念束縛著，不要隨便改變自己，請(qǐng)記住我的名言：“我就是我，給我一點(diǎn)陽光就這么燦爛?！?選自福建省中考滿分文《給一點(diǎn)陽光就這么燦爛》)。
技巧點(diǎn)撥：考場(chǎng)作文講究情感真摯，要寫出自己對(duì)真善美的呼喚，對(duì)假丑惡的鞭撻。這種情感不僅局限于自己，還可以在文章結(jié)尾發(fā)出真摯的呼喚，號(hào)召大家一起去追尋真善美，一起去鞭撻假丑惡。上面小作者真情呼喚，言為心聲，表現(xiàn)了自己美好未來的向往之情。第二段小作者言詞急切，個(gè)性十足，表情達(dá)意毫無遮掩，向所有的同齡人發(fā)出了真情的呼喚，有力的突出了主題，給讀者以強(qiáng)烈的心靈震憾。
例：好心情之旅不會(huì)結(jié)束，請(qǐng)你讓自己的人生成為永遠(yuǎn)的好心情之旅吧，給自己也給他人留一份好心情!(選自2005年江蘇常州以“好心情之旅”為話題的滿分作文《好心情之旅》)。
解讀：展望號(hào)號(hào)式的結(jié)尾，能夠直接表明作者的思想傾向和良好愿望，引導(dǎo)人們一起朝著這個(gè)方向努力奮斗。
技巧三：巧妙發(fā)問，引入深思。
技巧點(diǎn)撥：一篇好的文章做到言有盡而意無窮，要具有哲理啟發(fā)性。如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無窮的韻昧。你看，在上面一段文字中，作者在結(jié)尾巧妙發(fā)問，引發(fā)讀者思考，將文章的意蘊(yùn)加以深化。體現(xiàn)出作者思考的深刻性與獨(dú)特性。
不同的話有不同的影響，不同的角度有不同的視野，不同的哈哈鏡有不同的成像，不同的心情會(huì)有不同的行動(dòng)，不同的花有不同的花香和樣子，不同的評(píng)價(jià)造就孩子不同的命運(yùn)。何必要讓自己狹小的視角不公地評(píng)價(jià)一個(gè)人、傷害一個(gè)人，何必要熄滅風(fēng)中的燭光，何必要讓所有的孩子都成為一個(gè)模子里刻出來的無個(gè)性的模型?(選自湖北省中考滿分文《哈哈鏡中的我》)。
技巧點(diǎn)撥：這段結(jié)尾針對(duì)老師的評(píng)語表達(dá)了自己的看法，先用排比句的形式說明每一個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性，老師不必磨滅學(xué)生個(gè)性，最后再以問句結(jié)束，啟示人們進(jìn)行思考，深化了文章的內(nèi)涵。
例：我忽然明白了讓的技巧，生活的繁雜與我無關(guān)，我不必整天想著讓開他們，倒不如在心中拾起一片寧靜，尋找一條平和的人生之路，平平穩(wěn)穩(wěn)地走下去。做一個(gè)心靈的隱士，又何必一定要讓開世間的繁雜?(選自2005年江蘇揚(yáng)州以“讓”為話題的中考滿分作文《讓的技巧》)。
解讀：這是考生在浙西大峽谷中漂流，從乘竹筏的大伯的一句“我哪清楚呦，撐了這么多年的筏子，我只知道哪里安全，可以讓筏子平穩(wěn)地通過，要想去避讓危險(xiǎn)干啥?”得到的感悟。真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，考生的感悟是多么地獨(dú)特而又深刻啊!反問句結(jié)尾，更讓讀者覺得不容置疑。
例：看浮云般的人生，望江南，江南的味道是什么?甜還是苦?那應(yīng)該是詩人的事情(選自2005年廣東深圳半命題“的味道”的滿分作文《江南的味道》)。
解讀：考生明明知道在詩人筆下，江南的味道是多情的，最后還要兩個(gè)設(shè)問句來一句：“江南的味道是什么?甜還是苦?”并俏皮、幽默說：“那應(yīng)該是詩人的事情”，似乎與自己無關(guān)，這就留給讀者以仔細(xì)揣摩品味的余地。
技巧四：引用佳句，多姿多彩。
“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出”，來，生活讓我懂得了放棄!為了我的理想，為了更多的人可以讀書，我必須放棄!(選自廣州中考滿分文《從天空想到的》)。
想到這里，我又記起了一位名人說過的一句話：“身邊的書多著呢，只要發(fā)覺，肯定會(huì)學(xué)到很多……”(選自陜西中考滿分文《閱讀身邊的人》)。
明日歌中說：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎……”希望大家能把握今天，創(chuàng)造出美好的明天。(選自四川內(nèi)江中考滿分文《創(chuàng)造美好的明天》)。
佐拉說：“人生——只有兩分半種的時(shí)間，一分種微笑、一分種嘆息、半分種的愛……”在我看來，在我陶醉于欣賞母親的梳妝中，那一分鐘的微笑不是勉強(qiáng)，那一分鐘的嘆息之后不再是嘆息，而是愛的傳遞，母親將她對(duì)生命的愛，對(duì)生活的愛，對(duì)親人的愛融于平日的點(diǎn)滴中，我忘情天其中了……(選自吉林省中考滿分文《陶醉》)。
技巧點(diǎn)撥：古今中外，名言佳句很多，作文結(jié)尾之時(shí)，若能巧妙引用，定能使文章增色許多。這里列舉幾例分別引用了詩文佳句、名人言論，既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好，同學(xué)們應(yīng)加以學(xué)習(xí)，此外，引用的范圍可大些，如俗語、諺語、流行歌詞等均可引用。
例：夜深了，小街靜下來了，天上的星星和小街的街燈遙相呼應(yīng)，分不清是天上還是人間。(選自2005年湖北宜昌以“美”為話題的滿分作文《小街真美麗》)。
解讀：讀了這篇文章的結(jié)尾，人們自然會(huì)想到郭沫若的《天上的街市》，因?yàn)檫@一結(jié)尾抓住小街的特征，運(yùn)用了聯(lián)想的寫法，具有詩一般的意境，給人一種美的享受。
例：現(xiàn)在我成績好了。我也讀懂了那句我從前決不會(huì)明白的詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”!(選自2005年浙江金華半命題“想起了”的滿分作文《想起了那次醒悟》)。
解讀：最后引用名言佳句，能收到以一當(dāng)十的藝術(shù)效果，簡(jiǎn)捷明了，干凈利落。
技巧五：抒情議論，氣勢(shì)不凡。
其實(shí)寧靜就是那么簡(jiǎn)單，一個(gè)淺淺的微笑，一句貼心的話語，一顆能包含一切的心靈，足以使一張緊繃的臉?biāo)沙陂_來，讓笑容在人們臉上輕輕地綻開，那笑容就如徜徉在天邊的云朵，輕輕地點(diǎn)綴著那片蔚藍(lán)的天，清新而自然.(選自廣州中考滿分文《從天空想到的》)。
春光似海，青春如花。青春是美麗的，美麗的青春在于奮斗，在于拼搏。愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香!(選自吉林省中考滿分文《花樣年華》)。
技巧點(diǎn)撥：這兩段文字發(fā)于心，出于情，運(yùn)用排比、比喻修辭，以優(yōu)美的文字抒發(fā)內(nèi)心真實(shí)情感，并配以適當(dāng)?shù)淖h論，使文章結(jié)尾氣勢(shì)不凡，強(qiáng)勁有力。
技巧六：景物烘托，情景合一。
風(fēng)停了，暴雨也結(jié)束了，太陽重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽熔化了。太陽在遠(yuǎn)處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒有距離。(選自廣州中考滿分文《雨中品讀》)。
技巧點(diǎn)撥：這段結(jié)尾的特點(diǎn)十分突出，景物烘托的作用也很明顯，小作者通過對(duì)雨后景物的描寫暗示了兩代人之間情感隔閡的消失，情與景有機(jī)地結(jié)合在了一起。含蓄雋永。余味無窮。
此刻，一縷陽光從外面射進(jìn)病房，我感到自已真像一棵受傷的小樹沐浴著它。呵，成長的路上，雖然風(fēng)云莫測(cè)，但是陽光畢竟很好!我想。(選自湖北省仙桃市中考滿分文《在陽光下成長》)。
技巧點(diǎn)撥：這段結(jié)尾突出陽光的作用，將陽光與成長結(jié)合在一起，暗示自己成長道路雖不平坦但充滿陽光，表達(dá)出一種樂觀向上的情緒。既照應(yīng)了主旨，又顯得情韻深厚。
中考考場(chǎng)時(shí)間寶貴，一分一秒都要珍惜。在語文考試中，作文是重頭戲，然而有時(shí)一旦腦中一片空白，作文很可能會(huì)出現(xiàn)致命的漏洞，大大地降低了應(yīng)試作文的得分率。但如果掌握了一些應(yīng)急處理的小常識(shí)，有時(shí)不僅能逆轉(zhuǎn)全局，更能夠出奇制勝!以下十條是小編為大家總結(jié)的救急法寶。
一、直接代入法。考試時(shí)，由于把過多的時(shí)間花費(fèi)在前半部分的基礎(chǔ)題中，而導(dǎo)致后半部分寫作題時(shí)間倉促，客觀上已不允許再進(jìn)行仔細(xì)的構(gòu)思。與其緊扣考試作文的命題及要求寫一半，還不如稍偏離命題及要求完成一篇。因?yàn)殚喚碚吆苤v究作文的完整性，所以在這種節(jié)骨眼上，不妨將平日自己印象較深而又在內(nèi)容與寫法上較為近似的文章改頭換面直接代進(jìn)去。(不要偏得太遠(yuǎn)，代入的時(shí)候可以想辦法再套題。)。
二、移花接木法。就是將原來看過的范文或?qū)戇^的習(xí)作，在文章的結(jié)構(gòu)上，或者有關(guān)的人物上，或者表達(dá)的主題上，或者列舉的論據(jù)上，諸如此類，稍加變通和更換，使之與考試的命題與要求相符合。這不但可以節(jié)省寫作時(shí)間，更可以提高作文質(zhì)量，不僅寫作時(shí)間不足時(shí)應(yīng)該運(yùn)用，而且寫作時(shí)間有余時(shí)同樣可以運(yùn)用。(一定要選擇一個(gè)平時(shí)寫得非常不錯(cuò)的文章。)。
三、回扣標(biāo)題法。不管在何種情況下，作文中的扣題是極為重要的，更何況在考試作文無法煞尾的情況下，尤為需要。如有一年高考的標(biāo)題是《一次不尋常的考試》，在記述了某件事情之后，一旦想不出更好的結(jié)尾方式，就不妨以“對(duì)我來說，這是一次多么不尋常的考試啊”來作結(jié)。有了這樣一句扣題的結(jié)尾，作文分?jǐn)?shù)就有可能明顯上升。
四、編擬提綱法。考試中，有時(shí)由于忙于攻基礎(chǔ)、做小作文，以致留給作文的時(shí)間所剩無幾，無論如何快速，也為時(shí)不夠，與其只寫一個(gè)開頭或者干脆空著，總還不如列個(gè)提綱來得劃算。當(dāng)然提綱盡可能詳細(xì)具體，至少能讓閱卷者看出文章的結(jié)構(gòu)、主題及大致的內(nèi)容，如有可能再補(bǔ)寫開頭與結(jié)尾，讓閱卷者略睹文采。
五、留空湊撲法。考試作文時(shí)，因?yàn)槭孪炔辉刑峋V，寫了一半寫不下去的情況也是較為多見的。多數(shù)同學(xué)們往往會(huì)冥思苦想、咬筆待續(xù)，越想越覺得時(shí)間緊迫，越想越覺得銜接不上。這時(shí)不如留出一段空白，先將自己構(gòu)思高考慮過的內(nèi)容寫下去待思路暢通了，內(nèi)容回憶起來了，或者全文完成了再來進(jìn)行彌補(bǔ)拼湊，那也是為文的上策。
六、將錯(cuò)就錯(cuò)法。有時(shí)慌張與緊張之下，一不留神審題不慎，寫對(duì)一半才發(fā)現(xiàn)文章偏題或者離題，但若重新構(gòu)思則又沒有充裕的時(shí)間。在這種情況下，與其更弦改轍寫上半篇幾段，倒不如將錯(cuò)就錯(cuò)完成通篇全章。當(dāng)然要盡可能牽強(qiáng)附會(huì)、力挽殘局，在扣題點(diǎn)題、分析總結(jié)上下功夫，在議論抒情、結(jié)論收尾上下文章，這樣說不定會(huì)使文章宕開一筆、絕處逢生。
七、照應(yīng)開頭法。這和上面的回扣標(biāo)題有異曲同工之處。但無論是記敘文還是議論文，都比較講究首尾的照應(yīng)，如果在應(yīng)試作文一時(shí)尋找不出更好的結(jié)尾，就可以采用照應(yīng)開頭的方式來寫。如一篇題為《嘮嘮叨叨的姥姥》，文章主要通過對(duì)姥姥“嘮嘮叨叨”的性格刻畫，不僅真實(shí)地反映了三中全會(huì)以后，人民生活得到了改善的現(xiàn)實(shí)，更重要的是從姥姥那種念念不忘過去的嘮叨中啟發(fā)人們不能忘記過去的勤儉品德。文章最后就運(yùn)用畫龍點(diǎn)睛的方法作結(jié)的：“我明白了，我住校時(shí)缺少的，就是姥姥的嘮叨?！?BR> 八、抒情號(hào)召法。用抒情的手法、號(hào)召的形式來結(jié)尾，當(dāng)考試中來不及寫其它更完美的結(jié)尾時(shí)，我們就可以簡(jiǎn)單地以抒情號(hào)召的方法來進(jìn)行。
九、畫龍點(diǎn)睛法。在記敘文的寫作中，適當(dāng)?shù)淖h論往往能點(diǎn)明題旨、深化主題，而當(dāng)應(yīng)試作文最后來不及結(jié)尾時(shí)更要進(jìn)行相關(guān)的議論來總結(jié)點(diǎn)題。這既是迫不得已的辦法，也是為文應(yīng)急的措施。
磨練題材初三篇七
有人說生活處處有困難，什么都干不好，可在我眼中恰恰相反，快樂很簡(jiǎn)單，只要你天天過著對(duì)自己笑一笑，樂觀的看待每一件事就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂，原來很簡(jiǎn)單，快樂更是這樣，只要你原諒別人，寬容別人，為他人著想，你就會(huì)得到別人的好感或者用心對(duì)待別人。長時(shí)間這樣，和別人正為好朋友是輕而易舉的事。
還記得剛上初一開學(xué)報(bào)到時(shí)我一個(gè)人走在去班級(jí)的路上，看著別人成群在一起說話，我心里那叫一個(gè)羨慕，都希望我的小學(xué)同學(xué)在這里，到了班里同學(xué)們還沒到齊，我就低著頭專心致志的發(fā)呆，想著自己的事，不知過了多久，我才發(fā)現(xiàn)我身邊坐著一個(gè)女生，長長的羯子辮、皮膚有些黑，眼睛大大的很有神，不知過了多久太開口了，那個(gè)那個(gè)我們做個(gè)朋友吧，行呀，我不假思索的回答道，因?yàn)闆]有什么事我們倆就聊了起來，結(jié)果越聊越投機(jī)，用一個(gè)詞語形容，那就是相見恨晚，到最后老師的講話才打斷我們，第2天我們又在去上課的路上見到了，你也在這條路上去上課呀，對(duì)呀，我每次都找著，因?yàn)榧译x的近，我們成了上下學(xué)也說話的朋友，有一次我看見他并沒有像往常一樣坐下來玩，問他怎么了，他不回答我只是一直皺著眉頭過了一會(huì)兒他才回到頭疼，你頭疼去給老師說唄，說不定還能回家呢。不行，他又說我沒那么軟弱，說不動(dòng)他之前，他一直皺著眉頭襯托出城市哇，她幫我做了鬼臉，他呵斥了一聲，笑了出來，我覺得他的反應(yīng)很滿意，得意的時(shí)候你跟他只笑不說話，直到上車了，嘴角還一直上揚(yáng)著。
那天他雖然沒有回答我，但卻和我更加親密了，我們倆一直是要好的朋友。
獲得友情只要為他人著想就好了。
時(shí)間過得真快呀！不知不覺的又到星期五了，星期五對(duì)我來說是一個(gè)特別的日子，為什么說特別呢？因?yàn)檫@一天是我和媽媽約定好的母女日。
吃過晚飯，我和媽媽來到我們的快樂城堡—我的房間，準(zhǔn)備開啟我倆的快樂時(shí)光。今天我要打破規(guī)定，給這特別的日子來一點(diǎn)新花樣。思來想去，有啦！今天我要給媽媽介紹一位朋友。當(dāng)我把這個(gè)想法告訴媽媽時(shí)，她欣喜若狂的答應(yīng)了。
許姝是我上幼兒園時(shí)的同學(xué)，也是我最好的的朋友。她和我一樣個(gè)子不高，瘦瘦的，皮膚粉嫩嫩的，喜歡穿粉色的衣服，因?yàn)槲覀z都有一個(gè)公主夢(mèng)。她有一頭金黃的秀發(fā)，特別引人注目，喜歡扎一個(gè)丸子頭，非?？蓯?，經(jīng)常有人說她是外國人，也有人會(huì)說她營養(yǎng)不良，頭發(fā)變黃了。她有一雙明亮的大眼睛，閃著智慧的光芒。她的鼻子實(shí)在太小了，小的可以忽略它的存在了。一張?zhí)鹈勖鄣臋烟倚∽?，特別地有禮貌。
我非常喜歡許姝，因?yàn)樗貏e善良，喜歡樂于助人。記得有一次，我在游樂場(chǎng)碰見她，有一個(gè)小妹妹從滑梯上摔下來了，哭聲傳到了許姝的耳朵里了。于是，她像箭一般的飛奔到小妹妹的身邊，輕輕地把他扶起來，耐心的安慰摔跤的小妹妹，還把自己喜歡的零食送給小妹妹。在許姝的安慰和鼓勵(lì)下，小妹妹終于不哭了，臉上還露出了像盛開的花朵般燦爛的笑容。
聽了我的介紹，媽媽微笑的對(duì)我說：“許姝真棒，我為你有這樣的朋友感到高興。”隨后，媽媽拍拍我的肩膀意味深長的說：“玲玲，交朋友是一件既重要有意義的事情，媽媽給你一些小建議，希望能給你交朋友帶來幫助：“交朋友時(shí)先要了解她的品行，要交能給你帶來正能量的朋友，學(xué)習(xí)她們身上的優(yōu)點(diǎn)。朋友之間要互相關(guān)心、互相幫助，如果交了一些有壞毛病的朋友，千萬不能丟下她們，要想辦法幫助她們改掉壞毛病。澆花要交濕，交友要交心，要真心對(duì)待你的朋友們。
聽了媽媽的建議，我頓時(shí)明白了一個(gè)深刻的道理：我一定會(huì)認(rèn)真的選擇朋友，真心對(duì)待我的每一位朋友。
我背著沉重的書包，迎著寒風(fēng)爬上了五樓，第一節(jié)是英語課。郭同學(xué)正坐在我的座位上。放下書包，我喘著氣，鏡片也朦朧了起來。
“時(shí)語軒這是什么？”郭同學(xué)從我的抽屜里，掏出一個(gè)大袋子。
“回座位?！眒iss徐喊道，我顧不得多想馬上回到位子上。
袋子，什么袋子？我昨天放學(xué)時(shí)沒留什么東西呀，也沒有人知道今天——今天是我的生日。
等到下課，我?guī)е鴿M心的疑惑抽出了袋子，只見袋子上寫著生日快樂。是誰呢？他怎么知道的？打開來里面裝著一只手捧鮮花的生日小熊。
要知道以前過生日，可沒有任何同學(xué)送我這么貴重的禮物。以往但凡是過生日的同學(xué)，總會(huì)帶來一大包奪人眼球的東西，分發(fā)給大家。同學(xué)們也都眼巴巴地望著，直到發(fā)東西的時(shí)候大家就會(huì)你爭(zhēng)我搶，最后滿載而歸。但隨著年級(jí)越來越高，在班里過生日的同學(xué)就越來越少了。也許只是偶然一起去玩，但那也是一段難忘的時(shí)光啊。
我凝視著小熊，他的渾身都是毛茸茸的，淡紫色，頭戴一頂禮帽，身上穿著白色的襯衫，打著漂亮的領(lǐng)結(jié)。筆直的背帶褲，再搭配一雙荔枝紋的皮鞋，顯得彬彬有禮。面容和藹，目光親切，手捧一束鮮花，給人一種神秘而優(yōu)雅的感覺。是一位很可愛的紳士小熊。
這時(shí)，小徐笑盈盈的走了過來：“喜歡嗎？”
“是你送我的？”我一臉驚訝。
“嗯。”她一口整齊潔白的牙齒，在陽光下亮晃晃的。
“你怎么知道的呢？”
“是因?yàn)槟翘炷阏f請(qǐng)我。我問為什么，你說生日，我就記住了。”小徐嘴角向上一揚(yáng)。
淚朦朧了我的雙眼，我閉上眼不想讓她看見。耳朵也如同隔音，與外界暫時(shí)隔絕。沉醉在自己的世界里，任憑暖流席卷過來，融融地包裹住我的全身。
“拜拜?！彼叱鼋淌?。
那一瞬間，長發(fā)拂過眼前。我靜靜地凝望著她遠(yuǎn)去的背影，只希望時(shí)間永遠(yuǎn)定格在這一瞬間。
捧花的小熊站在桌子上，靜靜地望著我，它，代表著一份——友情。
我和黛玉是對(duì)很要好的朋友。我們一起走過小升初這道分離難關(guān)，一同來到了一中。
如今，看似輕松的四層樓硬生生地將我們分離，她在二樓，而我在五樓。于是，我只能慶幸在飯?zhí)煤托瞧谖逑挛绲牡谝还?jié)體育課上能與她相遇。
歲月匆匆逝去，我們初一上學(xué)期的生活即將結(jié)束，我很明顯的感覺到，我與黛玉的感情已經(jīng)大不如前。只是在這紅塵仆仆中，那個(gè)沒有絲毫改變的人是她。
一如既往，每天中午吃完飯，她總會(huì)帶著笑容等我，一前一后來到13班，在門口靜靜地看著我的背影，看著拖拉磨蹭的我收完所有東西。她與我在正午太陽的照射下，走過看起來漫長的紅色跑道，在宿舍二樓的拐角處揮手說再見。我與她一天一天這樣走著，然而現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，我好像對(duì)這樣的生活厭倦了。當(dāng)我每次走進(jìn)飯?zhí)玫哪且凰查g，我的心里會(huì)閃過一個(gè)讓我大吃一驚，不敢相信的想法，“最好不要見到她?！蔽蚁褚粋€(gè)小偷，飛快地，小心翼翼地在飯?zhí)玫娜巳褐写┧蟆Ｓ幸淮?，我看見黛玉就在我的前面，我仿佛不再受自己的控制，迅速地下了頭，裝作什么也沒有看到的樣子。是啊，那一次，是我與她之間的第一次擦肩而過！
夜晚，我躺在宿舍的床上，腦海里全是黛玉，我告誡自己不要去想她，安心睡覺，迎來明天的學(xué)業(yè)?？稍绞沁@樣，她的影子便越來越多，像在嘲笑哦，嘲笑我什么？喜新厭舊。我想和我的新同學(xué)，新朋友討論今天班上發(fā)生的奇聞妙事，當(dāng)我與黛玉講的時(shí)候，我總是要解釋很多次。我承認(rèn)，我對(duì)這種事困倦了，感到煩厭。但黛玉為何不會(huì)這樣？為何她還是愿意主動(dòng)與我聊天，微笑，打招呼？我為什么就做不到？或許，我的確是個(gè)喜新厭舊的人吧。我與黛玉的友情，不過就是想如今的新面孔炫耀，304宿舍，甚至我們班上的不少同學(xué)都知道，那個(gè)叫寶釵的女孩和4班的黛玉關(guān)系特別好?？伤麄儾恢溃瑢氣O和黛玉的友情的內(nèi)在，本質(zhì)已經(jīng)變了，哦不，是身為寶釵的我變了。
從前，我總是會(huì)抱怨，黛玉在4班，而我在13班，我們之間的距離是那樣的遙遠(yuǎn)，而我終于發(fā)現(xiàn)了，世上最遙遠(yuǎn)的距離不過就是我那顆喜新厭舊的心。想起小學(xué)時(shí)和她看電影，追公交車，與同桌斗智斗勇，為了寫出班上最好的劇本努力奮斗；想起如今初一生活中站在門口的那個(gè)身影，想起和她睡在同一張床上，聽她吐露我從來沒有聽過的有關(guān)她的心聲……我們?cè)谝黄鸬拿篮没貞浱嗵啵嵌际轻?，刺我良心的針?BR> 我不禁想起《追風(fēng)箏的人》中哈桑對(duì)阿米爾常說的一句話，“為你，千千萬萬遍”。雖然阿米爾是為富家少爺，哈桑只不過是他們家仆人的兒子，但他們之間純潔的友誼讓我佩服的同時(shí)我又感到難過，愧疚彌漫我的心房。我想，當(dāng)多年后，我驀然回首之時(shí)，那個(gè)人一定會(huì)站在原先的地方等我，注視著我。
黛玉，我是這樣的自責(zé)。那么，我的心聲，你聽見了嗎？
這一天的午后，教室里一如既往地?zé)狒[，下棋畫畫的，嬉笑打鬧的，兩頭瘋跑的。而我，雖然手上忙著寫數(shù)學(xué)作業(yè)，但耳朵已經(jīng)“換臺(tái)”到旁邊的八卦聊天上去了。
突然一群黑影像離弦的箭一樣地跑了進(jìn)來，一個(gè)男生手里抱著一個(gè)大冬瓜，其他幾個(gè)簇?fù)碓谒砼?，一臉怪樣，像發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天大秘密。
他們一個(gè)個(gè)汗流浹背，灰頭土臉，臉上還有著別人一輩子都學(xué)不會(huì)的“甜美”笑容，“養(yǎng)鯨魚”同學(xué)的聲音又大又自豪：“我們?cè)谀袔飺斓搅艘粋€(gè)大冬瓜！”他還特地加重了男廁所三個(gè)字，生怕別人不知道，那是從廁所里撿來的。
全班同學(xué)都被他她的大嗓門所吸引，齊齊轉(zhuǎn)過頭去，看著他們幾個(gè)在那兒笑得前仰后合。我一下子收回了已經(jīng)裂開了一半的嘴角——我其實(shí)真心覺得在男廁所發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大冬瓜確實(shí)挺好笑的，但看著他們幾個(gè)笑得那瘋狂的樣子，我就瞬間沒有笑的興致了。估計(jì)班上的同學(xué)也是這么想的，因?yàn)樗麄儙讉€(gè)得意洋洋地在那站了許久，等著大家去打聽八卦始末，但最后大家都憋住了，沒有一位同學(xué)上前去滿足他們渴望傳播八卦的迫切心理，直到上課。
最后“養(yǎng)鯨魚”恨恨地又將這顆出自男廁所的“圣瓜”給送了回去。我遺憾的是，直到最后我都不知道此瓜的來龍去脈。
六月的天真熱啊，湛藍(lán)的天空掛著火球般的太陽，云彩好像也被融化了，消失得無影無蹤。就在這樣的天氣下，同學(xué)們居然還組團(tuán)去歡樂谷玩。
瘋狂迪斯科是我們的最愛，因?yàn)槟抢锾跋恪绷恕?BR> 大家七手八腳地脫了鞋子就上去了。因?yàn)樘读?，所以第一秒鐘大家都就都被放倒了，然后瘋狂翻滾起來，根本不知道自己“香香”的腳丫放在了誰的鼻端，每個(gè)人都是暈的。
游戲完后，我對(duì)“亡靈”說了一句：“你的腳真香?！彼埠敛豢蜌獾匦涣宋乙痪洌骸澳愕囊膊毁嚢??！蔽覀兓ゲ蛔咝牡亍安屎缙ā绷丝焓昼姡K于來了一句真心話：“你有香港腳嗎？”我自閉了0。1秒就恢復(fù)了，只是沒忍住，給了她一腳。
日月輪轉(zhuǎn)，歡樂流淌。驪歌響起，別淚兩行。
故事的開頭總是這樣適逢其會(huì)。故事的結(jié)局總是這樣猝不及防。花開兩朵，我們從此天各一方。
磨練題材初三篇八
感受初夏的氣息，陽光下，絲絲暖意不經(jīng)意俏皮地跑上心頭，我微笑。忽得，被撞了一下，手臂微痛，一個(gè)扎著小馬尾，眼睛忽閃忽閃眨巴稚嫩小女孩用她甜美干凈的嗓子對(duì)我說：“大姐姐，對(duì)不起!”“沒關(guān)系吖!”我微笑。她也是，粉嫩的臉上現(xiàn)出兩瓣花朵?？粗茉诼返谋M頭。很自然得，心中有種感動(dòng)。
溫暖之旅途的長短也是人生之路的長度。真情永不會(huì)，這是我們?nèi)俗畛醯臇|西，人之初，性本善，如果說，你做不到這點(diǎn)，并不是說你人格沒有魅力，而是后天多種因素改變了你。人世間有形形色色的誘惑蒙蔽我們的雙眼：貪婪、惰性、無知……我只能說，你本善良。你同樣有顆溫暖的新，我們都一樣。我個(gè)人認(rèn)為，世上應(yīng)無惡人，人間處處有溫情。打電話時(shí)用手遮擋是對(duì)車上乘客在休息的尊重;公車稍等半分鐘是對(duì)來遲來的步履蹣跚老人的關(guān)愛;上學(xué)時(shí)的一句“早上好”是對(duì)辛勤勞累的老師的感恩。溫情是家庭和諧的根本，溫情是陌生人的友誼之橋，溫情是對(duì)弱者善意的幫助。
與溫暖相遇時(shí)，是那么地怡然自得。好象夏日坐在舒適的陽臺(tái)上，抬頭仰望天空中的美景時(shí)，享受著甜美的抹茶冰激凌，用舌頭一添，滑滑的，冰冰的，是那么那么的自在。
我想，在任何人都是享受過這種過程的，把這種美好裝在一起，藏在心底的某個(gè)角落，待到閑暇之時(shí)，打開記憶，來細(xì)數(shù)自己收獲的感動(dòng)，那必然又是一種享受。
真情暖人間，更暖人心。溫暖的不變的召喚，溫暖的心靈的守望。給孤獨(dú)者一份安慰，給快樂的人多一份快樂。使空虛的人充實(shí)，使無聊的人精彩。
磨練題材初三篇九
當(dāng)我們的目光相遇，第一次發(fā)現(xiàn)，您是那么的和藹可親;當(dāng)我們的目光相遇，第一次發(fā)現(xiàn)，您并沒有往日那般嚴(yán)厲;當(dāng)我們的目光相遇，第一次發(fā)現(xiàn)，您是那么的看重我、信任我。
星期五的下午，由于兩節(jié)都是語文課，同學(xué)們要修改作文，您進(jìn)教室不一會(huì)兒，發(fā)完作文，同學(xué)們就開始修改作文，我拿著我的那篇作文去問您：“惠子老師，我的這篇作文是不是要重寫?”“我講過了，自己寫!”“不是，是這篇……”我還沒有說完，您就把我的作文拿去看了，“哦!是這篇，子帆，你這篇作文寫得很好，雖然可以得滿分，可惜不是母愛的作文喲!”“那是不是要重寫?”我小心的問，生怕這句廢話要把您激怒?！笆堑?”您緩緩的轉(zhuǎn)過頭來，我們的眼光相遇在了一起，您那目光里流露出無限惋惜之情。那一刻，我們的目光相遇，我第一次發(fā)現(xiàn)，您并沒有往日那般嚴(yán)厲，而是那么的和藹可親。
距考試的前一天，在上語文課時(shí)，您輕輕的拍了拍我和劉子昂的頭：“你們倆出來一下!”語氣十分平和，我們倆跑了出去，只見您從兜里掏出來一大把鋼筆，給我們倆一人一支，由于鋼筆頭上有一根線，您親自把鋼筆掛在我們的脖子上,輕輕的對(duì)我們說：“考試一定要考好呀!不要告訴別人噢!”老師看了看劉子昂，又看了看我，此刻，我們的目光相遇了，我第一次發(fā)現(xiàn)，您是那么的看重我、信任我，(因?yàn)槲椅迥昙?jí)學(xué)習(xí)自我認(rèn)為有些下滑)目光里流露出無限深情?！拔乙欢〞?huì)考好的!”我脫口而出?！昂?老師相信你們，回去吧，不要耽誤了復(fù)習(xí)!”這一句話，說的我心里暖暖的，猶如春日的陽光灑在我的心田。中午回到家，我翻看了一下媽媽的手機(jī)，看完后，我熱淚盈眶。您在短信上這樣說：上午我抽空跟孩子談了話，送給孩子一支鋼筆，告訴了孩子，你是我最喜歡，最棒的孩子!這幾天你復(fù)習(xí)得很用心，我很喜歡!一定會(huì)取得優(yōu)異的成績，明天要在戰(zhàn)場(chǎng)上好好發(fā)揮!孩子很用心的點(diǎn)頭，不管孩子取得的成績?nèi)绾?，有這樣一顆上進(jìn)的心，就是最大的財(cái)富!我們一起加油吧!我在心里發(fā)誓：惠子老師，我一定會(huì)考好的。
當(dāng)我們的目光相遇時(shí)我發(fā)現(xiàn)，有一種特殊的感覺，這種感覺，那么強(qiáng)烈，那么美好。
磨練題材初三篇十
當(dāng)朝霞鋪向大地時(shí)，我們見到了他當(dāng)彩霞綻放笑臉時(shí)，我們又見到了他當(dāng)繁星密布時(shí)，我們又能見到他！
他，就是一直讓我們平安進(jìn)學(xué)府的守護(hù)神。
我的學(xué)校處于鬧市區(qū)，清晨的街道，總是如此繁忙。熙熙攘攘的人群，排成長隊(duì)的車輛，更是把校門口堵的水泄不通。車子的笛鳴聲，接連不斷；人們的催促聲，不絕于耳。你瞧！一群學(xué)生，站在學(xué)校的對(duì)面，看著眼前的景象，只能焦急的看著手表。剛想要前行，又被來勢(shì)洶洶的車輛嚇壞，縮回了腳。而此刻，你一定會(huì)看到，他立刻從校門口小跑著出來，站在來往車輛之間，張開雙臂，仿佛告訴著人們，這是祖國的未來！中華民族的希望！然后這些車輛就變得緊然有序，耐心等待我們的通過！然后他又急忙跑到學(xué)生的身邊，帶著他們從車水馬龍之間穿行而過。雖然只有一條小馬路的'距離，但此刻的他，額上的汗珠，早已滑過臉頰；但分明，從他的臉上，看不出一絲絲的疲憊，他總是微微笑得目送學(xué)生們走進(jìn)學(xué)校。接著又轉(zhuǎn)身走向馬路中央…...
他，不論寒冬炎夏，永遠(yuǎn)都是這樣，幾十年如一日！
有人說，明星都很輝煌。不！我說，有些明星很平凡卻也很輝煌。
有人說，明星都在舞臺(tái)上閃耀。不！我說，有些明星不在舞臺(tái)上也能閃耀。
是他！就是他！沒有明星華麗閃亮的衣著，卻又這一件極其平凡卻令我安心的制服；沒有明星舞臺(tái)上得閃耀，卻有著默默付出而令我敬佩的閃耀光點(diǎn)！
有他在，我可以很放心，很安心，很堅(jiān)定的走進(jìn)學(xué)校。因?yàn)樗呢?fù)責(zé)，他的認(rèn)真，他的微笑！所以！我相信他！這位校門口的平凡明星——校保安！
磨練題材初三篇十一
一份雜志做過一次這樣的調(diào)查，詢問一群年過七旬的老人，一生中最后悔的事是什么。答案五花八門，但最多的還是自己年輕時(shí)沒有好好學(xué)習(xí)，沒有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。如今這些垂暮之年的老人已無精力去改變自己的人生，但是，我們這些風(fēng)華正茂的少年們卻可以為創(chuàng)造自己的人生而奮斗，這是青春的力量。
青春的身體，有著無盡的活力與爆發(fā)力，也有足夠的體力在漫漫旅途中劈波斬浪。去年，我的外婆不慎在洗澡時(shí)滑了一跤，尾椎骨斷裂，經(jīng)歷了幾次手術(shù)。術(shù)后，她不再像以前那樣健康了，參加各種活動(dòng)的熱情也少了很多。我問她緣由，她長嘆一聲說：“人老了，身不由己啊，你看是現(xiàn)在，三天兩頭地生病，好得也慢，哪有些什么經(jīng)歷去做那些活動(dòng)?就平時(shí)出門散散步罷了，走多了路，這腿也吃不消了。歲月不饒人哪!”我這才意識(shí)到原來少年與老人是不同的，我們有強(qiáng)健的體魄去戰(zhàn)勝挫折。
青春的頭腦，充斥著無數(shù)的奇思妙想，也有那創(chuàng)造力與記憶力為我們保駕護(hù)航。小學(xué)的時(shí)候，遇到難題，父母還總能教我如何解答，用巧妙的方法應(yīng)對(duì)。上了初中，這些硬石頭就只能由我自己一點(diǎn)點(diǎn)撬開了。此時(shí)的父母已經(jīng)無能為力。他們大腦的運(yùn)轉(zhuǎn)速度開始變慢，去買東西時(shí)也不得不先列出清單。家中常常出現(xiàn)這樣的情形!父母因?yàn)楣べY發(fā)放的多少而一頭霧水時(shí)，我卻可以理出一個(gè)清晰的思路，幫助他們更快更好地理財(cái)。看著他們驕傲又贊許的眼神，我發(fā)現(xiàn)少年與中年人也是不同的。我們有靈活的大腦去解決困難。
少年其實(shí)是被那么多人羨慕的啊!盡管我們因未經(jīng)世事而在經(jīng)驗(yàn)方面略顯不足，但我們的長處卻他們已經(jīng)失去了的，再也不可能找回的無價(jià)之寶。
可惜的是，大多數(shù)的少年都未發(fā)現(xiàn)自己的能耐，而是任憑時(shí)間流逝，天資荒廢，盼望著，盼望著自己能快些長大成人，擁有自己的王國。孰不知，成功的基礎(chǔ)是在少年青春時(shí)打下的。
從現(xiàn)在開始努力吧，少年人是上帝的寵兒。我們擁有力量，我們足以飛得更高!切記，青春一去不復(fù)返，莫等閑，白了少年頭，空悲切!
磨練題材初三篇十二
人生之中，免不了挫折的.磨練。人生路上磨練是一名優(yōu)秀的老師，是塊堅(jiān)硬的磨刀石，是成功路上的加速器。
懸崖之上，雄鷹展翅，翱翔于天地之間。
鷹的一生終會(huì)經(jīng)過一場(chǎng)磨練，小鷹站在崖邊上，看見兄弟一個(gè)個(gè)被推下，卻無一能再飛翔起來?？匆娔赣H堅(jiān)定的眼神，無情地催促著它。它的腿不停地顫抖著，但母親卻大叫一聲，用力將它推了下去。地面似洪水般向它奔騰而來，它卻無力反抗。這時(shí)，它想起了母親飛行時(shí)雄偉的姿態(tài)。它突然展開自己弱小的翅膀，瞬時(shí)間，上升的空氣似一只巨大的手，托起了它。它終于飛起來了，它沖向天空，盡情地展望它身下的大地。它長嘯一聲，宣示一個(gè)新的天空霸王的誕生。
無垠的天空，便是為了見證這奇跡而寬廣。
急流之中，魚兒涌動(dòng)，穿行于河水之間。
魚的一生終會(huì)經(jīng)歷一場(chǎng)磨練，成群的魚飛速擺動(dòng)著強(qiáng)勁的身軀。身前，是生存的勝利，帶領(lǐng)著每一位強(qiáng)者；身后是無限的死亡，等待著所有的弱者。它們?nèi)淼募∪鉄o時(shí)無刻不是緊繃著的。因?yàn)椴磺斑M(jìn)，便是死亡，但仍不時(shí)地，它們損失著同伴，河水似墻，讓它們無法逾越，但它們有毅力，永恒的信念指引著它們向前，向前，向前。它們扭動(dòng)著身體，跳過巨大的障礙，終于，它們到了，成為了生存的強(qiáng)者，它們勝利了。
洶涌的河水，便是為了見證它們的奮斗而澎湃。
人的一生也需要磨練，強(qiáng)者在磨練中總會(huì)勝利，而弱者總會(huì)逃避，從而失敗。面對(duì)磨練，我們不要去逃避，因?yàn)樘颖懿豢赡艹晒?，而要義無反顧地去面對(duì)它，才終有可能成功。
人生需要磨練，只有磨練，才能誕生出真正的強(qiáng)者。
磨練題材初三篇十三
常言道：“失敗是成功之母?！边@似乎已成老生常談，但行動(dòng)和言語有時(shí)是不相一致的。當(dāng)你的成績單上出現(xiàn)“紅燈”，或是在工作中遇到困難時(shí)，你的心中是否除了沮喪，別的一無所有?你是否意識(shí)到這失敗之中有孕育著成功的種子呢!對(duì)此，每個(gè)人的回答肯定不一樣!在此頗有必要談?wù)劊菏∈浅晒χ浮?BR> 世上少有一帆風(fēng)順的事，而失敗卻隨時(shí)會(huì)有，否則，那些“發(fā)明家”、“文學(xué)巨人”的美名豈不輕易地落到每個(gè)人的頭上去了?綜觀歷史，那些出類拔萃的偉人之所以會(huì)取得成功，正是因?yàn)樗麄兡苷_對(duì)待失敗，從失敗中獲取教益，從而踢開失敗這塊絆腳石，踏上了成功的大道，比如偉大的發(fā)明家愛迪生，—生的成功不計(jì)其數(shù)，—生的失敗更是不計(jì)其數(shù)。他曾為一項(xiàng)發(fā)明經(jīng)歷了八千次失敗的實(shí)驗(yàn)，他卻并不以為這是個(gè)浪費(fèi)，而是說：“我為什么要沮喪呢?這八千次失敗至少使我明白了這八千個(gè)實(shí)驗(yàn)是行不通的?！边@就是愛迪生對(duì)待失敗的態(tài)度。他每每從失敗中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而取得—項(xiàng)項(xiàng)建立在無數(shù)次失敗基礎(chǔ)之上的發(fā)明成果。失敗固然會(huì)給人帶來痛苦，但也能使人有所收獲;它既向我們指出工作中的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，又啟發(fā)我們逐步走向成功。失敗既是針對(duì)成功的否定，又是成功的基礎(chǔ)，也就是說：“失敗是成功之母?！?BR> 然而，在現(xiàn)實(shí)中成功并不是失敗的積累，而是對(duì)失敗的總結(jié)與超越。如不認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，就會(huì)導(dǎo)致“失敗越多越成功”的荒謬結(jié)論。比如數(shù)學(xué)上有名的平行公理，從它問世以來，一直遭到人們的懷疑。幾千年來，無數(shù)數(shù)學(xué)家致力于求證平行公理，但卻都失敗了。數(shù)學(xué)家波里埃終身從事平行公理的證明卻毫無成就，最終在絕望中痛苦地死去。正當(dāng)這個(gè)問題像無底洞—般吞噬著人們的智慧而不給予任何回報(bào)時(shí)，羅巴切夫斯基在經(jīng)過七年求證而毫無結(jié)果時(shí)，找出了失敗的原因。羅巴切夫斯基在屢次失敗之后，總結(jié)分析了失敗的前因后果，從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)了這一問題，從而取得了成功。由此可見，“失敗是成功之母”是一條客觀規(guī)律，但真要把失敗向成功轉(zhuǎn)化由可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，還必須經(jīng)過不斷的探索和科學(xué)的分析，從失敗中吸取教訓(xùn)，指導(dǎo)今后的工作，這樣才算沒有“白白”地失敗。
年輕人在工作中容易失敗，也容易灰心，因此，我們只有牢記“失敗是成功之母”這一。
名言。
樹立起堅(jiān)定的自信心才能從失望中看見希望從失敗走向成功。
“失敗是成功之母”不僅應(yīng)當(dāng)成為我們喜愛的一句。
格言。
更重要的是要成為我們行動(dòng)的指南?！皩殑︿h從磨礪出梅花香自苦寒來”從失敗中獲益從勤奮中崛起這就是有志青年的成才道路。
磨練!是要靠自己!相信“失敗乃成功之母”......
就到這里結(jié)束了，同學(xué)們?cè)谛蕾p的同時(shí)也要注意積累知識(shí)，多寫多練，愿您能寫出優(yōu)秀的作文。
磨練題材初三篇十四
我想,每個(gè)人心中都有渴望。大人們渴望自己的孩子能夠德藝雙馨;老師們渴望自己的弟子能夠?qū)W業(yè)出色;而我們小孩子渴望父母能夠尊重我們的選擇。說到“尊重”，我可是有一段刻骨銘心的教訓(xùn)啊!
那是我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我的媽媽聽她的同學(xué)們說，小孩子的藝術(shù)才華要從小培養(yǎng)，而一年級(jí)正是培養(yǎng)小孩子藝術(shù)韻味的黃金期。對(duì)我如此上心的媽媽，當(dāng)然不會(huì)放過這次機(jī)會(huì)。于是便毫無猶豫的為我挑選了一位在提琴界上赫赫有名的老師。
開始的時(shí)候，媽媽帶著我去樂器店挑選小提琴。當(dāng)我第一眼看到小提琴的時(shí)候，立刻被它那鮮艷的外表給迷住了。瞧!那深紅的琴箱，銀白的琴弦，搭配的是多么的和諧呀!給我試琴的叔叔隨手就給我拉了一段曲子，聽起來是那么的悅耳。當(dāng)時(shí)，我恨不得馬上就擁有這個(gè)寶貝，恨不得馬上就能展示這份才藝。
來到琴班老師家的時(shí)候，老師先教我拉琴的姿勢(shì)和單弦運(yùn)弓，拉了一會(huì)兒，我便覺得胳膊酸、脖子痛。于是，我便小聲跟老師說：“老師，我想休息一會(huì)兒。”老師聽后，沒說話，只是用一種疑惑的眼神望著我。此時(shí)，我明白了，老師并不滿意我的這種要求。好強(qiáng)的我，于是又舉起酸痛的胳膊，艱難地練了起來。啊!讓我覺得這么好玩兒的小提琴原來也會(huì)讓我受累啊!
由于幾天的訓(xùn)練，進(jìn)步不大，回到家里，又遭了媽媽的責(zé)罵。讓我那本已壓抑的心口又劃了一刀，仿佛它在滴血。那曾經(jīng)被我視為寶貝的小提琴，如今看來，那簡(jiǎn)直是災(zāi)難啊!是它使我疲憊不堪，是它讓我痛苦無比，我恨不得把它砸個(gè)稀巴爛!
是誰讓我對(duì)小提琴的態(tài)度發(fā)生了如此巨大的變化?是老師?是媽媽?還是我自己不要強(qiáng)?經(jīng)過深思，我悟出來了：是那不理解我的眼光，還有那不尊重我的話語，是它們，把我那學(xué)琴的熱情給澆滅。老師，家長!我多么渴望，你們能夠理解孩子，尊重孩子。如果那樣，就會(huì)少一些厭學(xué)兒童，多一些成才狀元!
磨練題材初三篇十五
不知道夏天的熱量什么時(shí)候消散，秋雨什么時(shí)候悄悄來臨！
雨像細(xì)羊毛一樣落在學(xué)校上。操場(chǎng)空無一人，跑道旁只種了幾棵孤零零的綠樹。雨對(duì)有讀書聲的教學(xué)樓不感興趣。他們徑直走到鮮紅色跑道附近的綠樹旁，想和他們聊聊天。但是那些樹一點(diǎn)都不領(lǐng)情，任由秋雨打濕樹葉，一直拒絕照顧這些過分熱心的精靈。
滴答，滴答，滴答。秋雨，還在下！
珠光雨滴落在學(xué)校門口。大門“吐出”一波又一波離開學(xué)校的學(xué)生。他們?nèi)齼蓛筛髯該沃鴤悖闹?，奔回家。秋雨好多次想加入這個(gè)聊天團(tuán)隊(duì)，但都被那些雨傘無情地拒絕了。
滴答，滴答，滴答。秋雨綿綿！
雨點(diǎn)像星星一樣落在路燈上。天漸漸黑了，但是昏暗的燈光在晚上特別亮。雨點(diǎn)想和路燈打游戲，路燈卻一本正經(jīng)地站在原地，不理他們，繼續(xù)照亮人。在燈光的護(hù)衛(wèi)下，雨點(diǎn)落在地上，形成一灘一灘的小水坑。偶爾有車經(jīng)過，濺起水花。
滴答，滴答，滴答。秋雨，繼續(xù)往地下走！
第二天，秋雨停了，路邊的小水坑還在，但是昨天發(fā)生在學(xué)校里，學(xué)校門口，路燈下的美好故事，都沒有了。
秋雨已去，雨的痕跡還在。你看，微黃的葉子尖端還在滴水。昨天撐的傘還有點(diǎn)濕，路燈上還有水珠。
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磨練題材初三篇十六
當(dāng)蔚藍(lán)如湖的天空，慢慢暗下來，天上的白云變成了烏云，那微風(fēng)吹在身上依舊是清涼、溫柔，就如同母親的手輕輕地?fù)崦恪Ｂ飞下叩娜?，也都加快了腳步，往家的方向走去，開著的司機(jī)也都加快了速度一個(gè)勁的往前沖。
過了好大一會(huì)兒，雨才淅淅瀝瀝的下起，這時(shí)，雨水打在葉子的聲音，雨落在地上的聲音，雨打在雨傘上的聲音，都紛紛響起來了，交織成了一首恬靜的小曲。樹葉與樹葉之間的摩擦，則成了最好的伴唱，小草、小花也翩翩起舞了。雨越下越大，又從大雨漸漸地變成????的小雨，連綿起伏，詩意綿綿，讓每個(gè)人的心里都感到無比的順暢。
到了夜晚，人們?nèi)胨瘯r(shí)，它又變成了安眠小曲，讓每個(gè)人伴著小曲做個(gè)好夢(mèng)，但依然清晰地聽到雨聲，還是那種溫柔，還是那種清涼。到了第二天，早上的空氣變得無比的清新，給人一種無比舒適的好精神。
秋雨啊!我愛你的溫柔，愛你的清涼!
伴著最后一聲嘶啞的蟬鳴消失，伴著最后一片枯黃的葉子從枝頭飄落，在這個(gè)蕭蕭的季節(jié)里，我擁有著《秋雨雅聲》。
我對(duì)雨有著一種莫名的戀情，特別是綿綿的秋雨。夜深時(shí)，我坐在燈下，注視著窗外稀稀落落的秋雨，忍不住翻開了這本還散發(fā)著油墨清香的書，開始了一段寂寞的旅程，走進(jìn)了一段塵封的歷史。
從商到唐，從焚書坑儒到康乾文字獄，從晉魏賦文到宋元詞曲，中國語言的博大精深如同秋雨陪伴在身邊，打在身上、心上。從道士塔到柳公祠，從廟宇到青云譜，從沙中的清泉到西湖的風(fēng)景，從都江堰到吳江船，古典文化像秋雨陪伴在側(cè)，砸在身上，讓我無法抬頭。從潑墨揮毫的八大山人到酗酒的酒公，從手握重權(quán)的朝廷大臣到妓院撫琴的女子，秋雨依舊陪伴，而我卻被這有著天壤之別的社會(huì)差異刺得無法動(dòng)彈。
再美好的景色，難道只要沾上了中國的歷史，就一定會(huì)變得如此沉重嗎?中國真正的文人，只能是孤寂的，沉重的。
一壺上好的碧螺春，需慢慢的沏，慢慢地品，在速食主宰的今天，又有誰會(huì)去慢慢地品嘗那苦澀的青茗呢?于是，幾千年來文人的清高與孤傲在秋雨身上繼續(xù)。
我依舊喜歡秋雨，不同的是，我更融入了秋雨。
秋風(fēng)中的寒意愈來愈濃，秋天將要邁著輕盈的步伐悄然離去。
但縱使是深秋，也少不了蒙蒙的如煙細(xì)雨。秋季的雨，特別是深秋的雨，不像夏天那樣熱情奔放，也不像春天那樣充滿生機(jī)，而是如針?biāo)频募?xì)、輕。
深秋時(shí)節(jié)，樹葉凋零。微風(fēng)中，飄撒著那帶著涼意的雨絲，更顯出秋天別具一格的韻味。
細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)落在身上，頓時(shí)的涼爽吹散了心中的浮躁。使人融入意境一般。獨(dú)自走在窈窕小道上。深切地感受秋天的蘊(yùn)意。一滴滴細(xì)膩的秋雨灑落在樹上，大地上。使眼前的一切構(gòu)成了一幅純靜的畫面。
秋雨是滋潤萬物而又安寧的。它似乎在催眠著大地，使我們的這一切變得寧靜、安詳，仿佛在沉沉睡去。
秋雨總是靜悄悄地下著，只有一點(diǎn)點(diǎn)淅淅瀝瀝的聲音。雨絲密密的、渺渺的飄在空中，猶如籠罩了一層薄霧。草黃了，梧桐樹的葉子紛紛飄落在大街上。只有零零碎碎幾片葉子依然還保持著往日的生機(jī)。頃刻間，使人感到幾分凄涼，心中不免產(chǎn)生遐想。
“雁過秋空夜正央，回塘風(fēng)起是清狂。歲華如箭幾多事，秋月秋宵秋日長”每每讀起這首詩，總是會(huì)被濃濃的哀傷緊緊包裹。我還是希望去感受那喧囂夏日后的清新寧靜，少去喟嘆“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的無奈。
畢竟，秋雨令人惆悵。
秋雨在不停的下著，我抬起頭來，遠(yuǎn)眺著這座城市的一切——枯黃的梧桐樹被綿綿的秋雨滋潤著，凋零的花兒被碩大的秋雨擊打著，奔騰的大河時(shí)刻歡迎著秋雨;你看，街上的行人三三兩兩，偶爾看得到幾輛過往的車輛。他們行色匆匆，好像要去趕飛機(jī)，他們每人都舉著一把大傘，生怕雨水滴在他們頭上，哈哈，好一幅秋雨中的畫卷!
啊，這就是秋天的第一場(chǎng)雨!
情深深雨蒙蒙耶!!雨蒙蒙的下著，真讓我感觸身受!
只聽見窗外滴滴嗒塔地響，好像伴奏一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所吸引。
來到窗前，原來在下蒙蒙細(xì)雨。那蒙蒙的細(xì)雨如癡如醉地下著，又輕又細(xì)，飄灑在那空地上的瓦礫里、枯枝敗葉。
他淋濕了大地，大地上的小草開始?xì)g暢：“啊!下雨了，下雨了!”野菊花把那鼓鼓地花蕾悄悄地開放，散發(fā)出誘人的香味，是那么的動(dòng)人。面前的那茉莉花又隨之開放了，那香味牽動(dòng)了我的心，與它們一起感受秋的雨露。
他淋濕了森林，樹兒開始朗聲大笑，為這場(chǎng)涼爽的秋雨感到舒適，它們仿佛在說：“好爽!”鳥兒唧唧喳喳地叫，也在為這場(chǎng)秋雨的到來感到欣慰。
看，那秋雨在跳舞。是風(fēng)，是風(fēng)美妙的音樂帶動(dòng)了雨。秋雨飄飄灑灑，為人們跳了一支又一支優(yōu)美的舞蹈。
雨中，人們打著花花綠綠的雨傘在路上行走，為秋增添了色彩。
天黑得真快，可雨還沒有停。我在綿綿的雨夜里聽雨。雨滴落在玻璃上，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，迎著窗前的燈光折射出濕濕的流光。在清清的雨氣和迷離的雨意之后，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈光泛濫開去，溶化成模糊而又柔和的光。窗外那輕盈的雨聲，好象小時(shí)候母親催我進(jìn)入夢(mèng)香的歌謠，仿佛綠樹紅花間鳥了的呢喃。窗下的車時(shí)而開過我的眼前，將它送給這個(gè)祥和的雨夜。
今天是九月十四日，農(nóng)歷八月十五，、傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。
中秋，原來應(yīng)是月亮最圓、最大、最亮的一天，秋高氣爽，我們坐在室外，看著天空?qǐng)A圓的大盆似的月亮灑下一片銀光，吃著中秋的月餅，那是多么美的事啊!
但是今年中秋，因?yàn)榭蓯旱呐_(tái)風(fēng)“森拉克”的影響，天下起了大雨，月亮再也不出來與我們見面了，怎么辦呢?媽媽說：“我們來說說月亮的知識(shí)或故事吧!”
我搶先說：“月亮是從東邊升起，從西邊落下去的!”
媽媽說：“月亮是我們居住的地球的一顆衛(wèi)星，也是離地球最近的天體，離地球有三十八萬多千米?！?BR> 我說：“每月的十五的月亮最大、最亮!”
媽媽說：“月亮不是恒星，它不能發(fā)光，但它能反射太陽的光，所以我們看到它是亮亮的?！?BR> 我說：“月亮有時(shí)圓圓的，有時(shí)彎彎的，有時(shí)還會(huì)不見蹤影?！?BR> 媽媽說：“月亮表面上有上萬個(gè)直徑超過一千米的環(huán)形山，它們大部分有上億年的歷史，由于月亮上沒有水、沒有空氣，它們大部分永久地保持原狀。”
今年的中秋，我雖然沒有看到圓圓的、大大的月亮，但是我過得很開心，因?yàn)槲矣衷黾恿瞬簧傩轮R(shí)!
秋雨作文350字清晨，霧尚未消散，空氣中似乎帶著幾分凝重，我?guī)е话褌?，漫步與公園。雨滴似乎躲在云后偷笑，似乎已按捺不住它的好奇心，像斷線珍珠似的，一顆一顆掉下來——啪嗒啪嗒……像是風(fēng)輕輕撥動(dòng)著一團(tuán)團(tuán)烏云，雨滴不爭(zhēng)氣的紛紛掉落。枝條上、泛黃的草兒上、屋檐上、花瓣兒上，傳來一陣陣清脆悅耳的聲響：滴答滴答……不知是哪只淘氣的小鳥兒冒雨啼囀，仿佛是在迎接姍姍來遲的秋雨，向她傾訴者干旱的煩惱?？諝庵袕浡唤z絲甜味，眼前是一片融洽的繽紛色彩：墨綠、嫩綠、深綠，到處翠色欲流，綠中帶黃，黃中透綠，似乎還夾雜著一些淡淡的紫色與紅色。終于入秋了，終于告別炎炎夏日了，迎接我們的是無比的涼爽?！班朽星星绣e(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤”。但它的“嘈嘈切切”卻是那樣的動(dòng)聽，這是所有生命都渴盼的音韻吧!這是怎樣一副難以言喻的美景啊!那絲絲秋雨悄聲無息的落在我的心田，澆灌著我，滋潤著我。我不再用雨傘抗拒著它，不再抗拒著這九月的客人帶來的秋的洗禮。我仰起臉，莊嚴(yán)的接受著這隆重的洗禮，在這個(gè)難忘的時(shí)刻，迎接秋天。
果子成熟了，莊稼豐收了。風(fēng)刮到我臉上涼涼的，街上的人們都穿上了秋裝。啊!秋姑姑來了。
早晨一起床，我看見天陰陰的，太陽公公在家睡lan覺呢!還在打呼嚕呢。我等了一會(huì)兒，太陽公公還是沒露出笑臉。不一會(huì)兒，天就下起了小雨。
上學(xué)的路上，人們有的穿上了雨衣，有的打著雨傘，還有沒拿雨具的人們，急沖沖的向上班的地方跑去。我一低頭，小雨點(diǎn)兒一滴一滴地像水珠一樣，掉在地面上，圓加圓，圈加圈，非常漂亮，像盛開的野菊花。這時(shí)一輛汽車從我身邊開過，jian起一串串高高的水花。雨落在臟xixi的樓房上，樓房馬上變的新了起來;雨落在枯黃的花草上，花草立刻變得干干凈凈!雨落在小平房的房檐兒上，串成一條條珍珠水簾，掛在一個(gè)個(gè)店鋪門前;雨點(diǎn)落在小貓身上，小貓喵喵叫，雨像噴霧器一樣給小貓洗了一個(gè)涼快舒服的澡;雨點(diǎn)落到大海上，大海成了雨點(diǎn)的蹦蹦床!雨點(diǎn)落在大山上，大山成了雨點(diǎn)的滑滑梯。
我走進(jìn)教室，雨點(diǎn)打在玻璃上pilipala真響，教室外面霧濛濛的。
我想：秋雨滋潤著土地。滋潤著花草樹木，還滋潤著莊稼，真是“好雨知時(shí)節(jié)”呀!好雨!好雨!
磨練題材初三篇十七
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)六年級(jí)了。
有好事也有壞事，我的好朋友劉國威竟然和我分到了一個(gè)班級(jí)，真是緣分??！我因此十分開心，能有個(gè)好朋友陪我一起度過難關(guān)。我在這學(xué)期里竟然又被選為數(shù)學(xué)課代表，我為此又高興又難過。你們一定會(huì)問：“應(yīng)該高興才對(duì)啊，怎么會(huì)難過呢？”原來，我還被選為數(shù)學(xué)大組長和小組長，還不止這些，我又被英語老師選為英語組長，語文老師又將我選為星期三值日，又要帶讀又要安排人打掃衛(wèi)生。這么多事情要做，你們說我會(huì)開心嗎？但是我希望我能在接下來的時(shí)間里慢慢地適應(yīng)。
我有許多小小的心愿。我希望我這學(xué)期的老師不壞，作業(yè)布置的不要太多，讓我有些休息的時(shí)間；我希望我的媽媽的嘮叨少一點(diǎn)，對(duì)我好一點(diǎn)，爸爸回來的次數(shù)多一點(diǎn)。
可是，這兩周里，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我們的語文老師十分兇狠，作業(yè)的數(shù)量勝于泰山，壓得我喘不過氣。英語作業(yè)還好，數(shù)學(xué)作業(yè)雖不如語文作業(yè)那么多，但是也很多，勝過英語作業(yè)。
我希望這學(xué)期的語文成績能提升，在班級(jí)名列前茅。
這學(xué)期里有一件事一定會(huì)讓你們意想不到：我的語文老師和數(shù)學(xué)老師竟然都是男的，打起人來可再兇狠不過。
在新的學(xué)期里，我一定要好好學(xué)習(xí)，成為一個(gè)出類拔萃的學(xué)生。
磨練題材初三篇十八
磨練。
物不經(jīng)磨練，終難成器；人不得切磋，終不成人。
李贄。
有一株小草生長在磚縫中，她歷經(jīng)了許多磨難。
當(dāng)小草還是草籽時(shí)，她正在媽媽的懷抱里，和她的姐妹在一起。媽媽叮囑她們：“你們一定要勇敢的跳進(jìn)土里，長成一株株小草！”她很害怕，想躲在角落里，不跳出去，媽媽見了，把手放開了，小草籽們都掉了下去，而她和一些姐妹被調(diào)皮的風(fēng)吹向了遠(yuǎn)方。她的姐妹有的掉進(jìn)了陽臺(tái)，有的掉進(jìn)了花壇，有的掉進(jìn)了湖?！詈笾皇Ｏ滤粋€(gè)人，風(fēng)吹呀吹，把她吹進(jìn)了一座老房子的磚縫里！
小草籽進(jìn)了磚縫，上面掉下來的碎磚末把她壓得緊緊的，讓她透不過起來。小草籽又累又渴，真想有點(diǎn)水喝呀，不然我就枯死了，她想?！吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村”正當(dāng)小草籽十分虛弱時(shí)，下起了大雨，雨水把磚末沖刷走了，把她滋潤好了，她要長成小草了！
小草輕輕地探出了頭，突然一陣狂風(fēng)刮了起來，傾盆大雨下了起來，小草好害怕，又縮回去了。小草心想：該不該出去呢？外面風(fēng)雨那么大，可是媽媽叮囑過我的，還是出去吧！小草小心翼翼地鉆了出來，勇敢的和狂風(fēng)暴雨搏斗，慢慢地風(fēng)平了，雨息了，彩虹出來了，小草的根扎得更牢了，草桿長得更硬了。
生命是需要磨練的，有些人經(jīng)歷了磨練變得聰明，有些人經(jīng)歷了磨練變得堅(jiān)強(qiáng)。我一直經(jīng)歷著磨練，變得堅(jiān)強(qiáng)。
九月一日，我正式從小學(xué)升到了錦州市第八中學(xué)，開學(xué)第一個(gè)星期要軍訓(xùn)。提到軍訓(xùn)，我聽校長說，初中只是練習(xí)隊(duì)列，心里自然就放了松。我想：隊(duì)列有什么難的，不就是走走步、站站排嗎？這些小學(xué)體育課就學(xué)過了?？傻鹊揭卉娪?xùn)，我才知道軍訓(xùn)沒有我想的那么輕松。第一天要站軍姿，教官的要求很嚴(yán)：挺胸抬頭雙手緊貼褲線，雙腳成60度站立……汗水像小蟲子一樣在臉上爬。每一次我想松懈的時(shí)候，教官都會(huì)說：“不要松懈，堅(jiān)持就是勝利！”最終，我堅(jiān)持了下來。終于教官喊了一聲：“解散！”我一下子坐到地上，渾身的骨頭都要散架了。我自言自語地說：“原來軍訓(xùn)這么苦呀！”
不光是軍訓(xùn)，其實(shí)，我從小就經(jīng)受著磨練。練鋼琴是一件苦差事，沒有足夠的耐性和毅力是決不能練好的。我卻選擇了這一愛好。我從小都是自己面對(duì)著枯燥的鋼琴曲，一遍一遍的練習(xí)。也許是因?yàn)樾r(shí)侯的磨練吧，這次軍訓(xùn)我才能堅(jiān)持下來。
我的意志因磨練而堅(jiān)強(qiáng)，我的生命因磨練而精彩！
錦州八中7年18班金佳男。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
磨練對(duì)于一切事物都很重要。胡楊是最堅(jiān)韌的樹，能在灸熱中聳立，能在嚴(yán)寒中挺撥，不怕侵入骨髓的斑斑鹽堿，不怕鋪天蓋地的層層黃沙。這一磨練，使它生下來千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽。而溫室里沒有經(jīng)歷磨練的花能給人們綻開笑臉，但美麗只像一剎那間閃過的流星，生命是短暫的。
人類是在磨練中成長的，只要多磨練自己，只要多付出汗水，就會(huì)有收獲，日積月累，我們就會(huì)成功。因此，我要在磨練中變得堅(jiān)強(qiáng)，就像暴風(fēng)雨中自由自在地展翅飛翔的雄鷹。
不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹？我要做一個(gè)在磨練中變得锃時(shí)瓦亮的“鋤頭”！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”讀了《兩個(gè)鋤頭》有感。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！敝挥胁粩嗄ゾ?，才有收獲，就像〈兩個(gè)鋤頭〉這個(gè)故事；主人家有兩個(gè)鋤頭，一個(gè)很勤勞，每天都和石頭、泥土打交道，最后它變得锃明瓦亮；而懶惰的鋤頭因?yàn)樯P而被主人拋棄了。
磨練對(duì)于一切事物都很重要。胡楊是最堅(jiān)韌的樹，能在灸熱中聳立，能在嚴(yán)寒中挺撥，不怕侵入骨髓的斑斑鹽堿，不怕鋪天蓋地的層層黃沙。這一磨練，使它生下來千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽。而溫室里沒有經(jīng)歷磨練的花能給人們綻開笑臉，但美麗只像一剎那間閃過的流星，生命是短暫的。
人類是在磨練中成長的，只要多磨練自己，只要多付出汗水，就會(huì)有收獲，日積月累，我們就會(huì)成功。因此，我要在磨練中變得堅(jiān)強(qiáng)，就像暴風(fēng)雨中自由自在地展翅飛翔的雄鷹。
不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹？我要做一個(gè)在磨練中變得锃時(shí)瓦亮的“鋤頭”！
有磨練才有成功。
看，那劉翔突破世界記錄得了第一名，是巧和嗎？不，那是他在之前拼命地練習(xí)，磨練自己，超越自己，讓自己跑得更快，才可以取得那轟動(dòng)全國以至全世界的好成績啊！他沒有為此流過血，流過汗嗎？當(dāng)然有過，只有為一件事努力拼搏，堅(jiān)持磨練自己，不怕苦，不怕累，才能做好，做對(duì)一件事，這是一個(gè)永恒的真理。
“有磨練才有成功，有你為此留下的汗水，才能種出叫做“成功”的花來，如果你放棄了，那你一定會(huì)后悔！”這就是我的總結(jié)。
磨練。
磨練。
世間的生物都會(huì)經(jīng)歷種種不同的磨練，然而在磨練過后，他們都會(huì)變得成熟，變得完美，向往美好未來的信心也隨之堅(jiān)定。
在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的事也不乏少見，或許他們并沒有偉人的那般成就，但他們同樣實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
乒乓女子單打冠軍鄧亞萍正是這樣一個(gè)大家都熟悉而敬佩的一個(gè)人，她也是生活中活生生的一個(gè)事例。
最初，這個(gè)身材矮小的小女孩曾有過被體校拒收的經(jīng)歷，因?yàn)樗母赣H是教練，她才有走上體壇的.機(jī)會(huì)。但她不被教練看好，也不被大家看好，她的訓(xùn)練生活是枯燥無味的，她不像有些運(yùn)動(dòng)員那樣終日被教練看著，受著大家的關(guān)注，她的存在似乎沒有太多人在意。但她不服輸，她小時(shí)侯的夢(mèng)想是成為世界冠軍，所以她要朝著她的夢(mèng)想的距離沖刺。盡管現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的距離太遠(yuǎn)，但她深信，只要她付出相對(duì)的努力，時(shí)間會(huì)改變一切。
通過她的努力，13歲，這個(gè)小女孩創(chuàng)造了擊敗世界女子冠軍的奇跡。一般來說，遇到這種情況就可以順其自然地進(jìn)入國家隊(duì)，但到了鄧亞萍這兒卻是個(gè)例外，她只進(jìn)了國家二隊(duì)中國青年隊(duì)。教練都是國家隊(duì)的，他們的眼光自然不同，她的身高給她帶來了太多的困擾，盡管她創(chuàng)造了這樣的奇跡，到依舊沒人看好她，特別是內(nèi)隊(duì)的隊(duì)員。但她要用實(shí)力證明，她能行！之后一年中，5次全國尖子選手比拼中，她獲得了4次冠軍，1次第2名的優(yōu)異成績，才一波三折進(jìn)入了國家隊(duì)。
如今，這個(gè)身高僅1.5米的女子獲得了14次世界冠軍，4次奧運(yùn)會(huì)冠軍，成為了世界乒壇的女皇。她告訴我們：人生中，沒有磨練哪會(huì)有成功！
雛鷹經(jīng)歷生死的磨練得以展翅翱翔，花蕾經(jīng)歷風(fēng)雨的磨練得以竟相開放，柳條經(jīng)歷寒冬的磨練得以抽出新芽，人生，也因經(jīng)歷磨練而更加精彩！
翱翔的前提。
今天，我讀了一篇文章，名字叫做：翱翔的前提。
文章中講述了天之驕子――鷹的成長故事，老鷹的窩是搭建在高聳的懸崖或枯樹上的，它的窩和別的鳥類不同，表面上看起來，鷹的窩是很舒適的。其實(shí)，表面的獸皮下面藏著鋒利的石頭和荊棘。當(dāng)小鷹長大了，往日那慈祥的鷹媽媽，會(huì)極其狠心地掀掉獸皮和枯葉，使那些尖利的物體露出來，最后，小鷹會(huì)忍受不了疼痛，離開溫暖的窩，開始第一次翱翔。
鷹媽媽很殘忍，對(duì)嗎？是的，是很殘忍。但是，如果不這樣做，小鷹會(huì)心甘情愿的學(xué)習(xí)飛翔嗎？當(dāng)然不會(huì)。鷹媽媽是為了給自己的孩子一點(diǎn)磨練?。∵@篇短文使我不由自主地想起了以前在雜志上看到的一篇文章，講的同樣也是一只鷹的成長故事，可是和上面的故事截然不同，他是一個(gè)反面教材：有一只老鷹，在養(yǎng)雞場(chǎng)里捕捉母雞時(shí)，意外的下了一個(gè)蛋在里面。后來，一只母雞孵化了這只小鷹，并教給了它雞的知識(shí)。最后，它忘記了自己與雞們的不同，沒有去磨礪自己的爪子和翅膀，最后，當(dāng)它猛地發(fā)現(xiàn)自己是一只雄鷹的時(shí)候，他卻失去了自己鋒利的爪子和翅膀。而且，這時(shí)，它已經(jīng)變成了一只雞。這是為什么呢？就是應(yīng)為他沒有去磨練自己呀！。大家是不是以為大雁很舒服呢？其實(shí)不然，大雁在遷途的時(shí)候，要忍受冬天的寒冷，而且，他們需要付出的體力和汗水都是巨大的，在遷途的每一天，都會(huì)有好幾只大雁忍受不住磨練，死在路上。是的，那些活下來的大雁是幸運(yùn)的，可是他們能夠活下來僅僅是因?yàn)樾疫\(yùn)的原因嗎？當(dāng)然不是。在現(xiàn)實(shí)生活中，也發(fā)生過許多這樣的事，例如有一位老板，在自己的兒子上初中的時(shí)候，就撒手不管他，讓他自己去謀生，最后，這個(gè)人的成績甚至超越了他的爸爸。
在我們的生活中，其實(shí)也有很多能夠磨練我們的事情。比如說夏令營的軍訓(xùn)，里面的一些訓(xùn)練，比如跑步啦，列隊(duì)啦，武術(shù)啦，這些都是對(duì)我們的身體很有好處的，而像在陽光下站立等等則是對(duì)我們的精神進(jìn)行磨練。這些訓(xùn)練做完之后雖然又累又熱，但對(duì)我們都有很大的幫助，然而一些同學(xué)卻經(jīng)受不住磨練，哭著要回家，這是堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)嗎？當(dāng)然不是。那是不是只有軍訓(xùn)能夠磨練自己的意志力和身體呢？不，還有很多。我們?cè)诩依?，可以幫爸爸媽媽做一些自己力所能及的家?wù)活，比如說拖地啦，洗碗啦等等，不也是一件能夠磨練自己的事嗎？我們絕對(duì)不能做一個(gè)衣來伸手飯來張口，什么都不會(huì)做的小王子呀。而且，磨練不一定要是體力活，精神上也是要接受磨練的，像做做奧數(shù)題啦之類的挑戰(zhàn)都可以很有效的磨練自己的精神呀！所以說，生活中到處充滿了磨練。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。面對(duì)磨難時(shí)，我們一定要迎面而上，努力地忍受它，而不能退縮甚至躲避。而且，光是等待磨難是不夠的。我們必須主動(dòng)去磨練自己，把自己磨練成一只翱翔于藍(lán)天的雄鷹！
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人生貴在于磨練。
人生路上有挫折，
航行海上有風(fēng)浪。
鼓起勇氣去面對(duì)，
挺起胸膛大聲說。
不怕風(fēng)吹和雨打，
不怕困難與挫折。
勇敢面對(duì)我能行，
人生貴在于磨練。
自尊自立和自強(qiáng)，
成功曙光在眼前。
我要做個(gè)好孩子，
自強(qiáng)不息好少年！
磨練題材初三篇十九
作文題目：
請(qǐng)以“親情”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。
審題思考：
讀到這樣的一段文字，我的心一下子被牢牢抓住了，原來形容“親情”的時(shí)候，人們可以找到這么多優(yōu)美而雋永的詞語來，文字的力量雖然無窮，在這種情況下我想到了這樣一個(gè)故事：唐山大地震時(shí)，一家三口被埋在了坍塌的屋子里，媽媽當(dāng)場(chǎng)被砸死,而爸爸和九歲的兒子則被分別困在相距幾米遠(yuǎn)的地方,周圍黑漆漆的,兒子不停在哭,爸爸就與兒子聊天,給他講笑話,鼓勵(lì)他,告訴他很快就會(huì)有人來救他們了,于是兒子漸漸平靜了下來,外面由喧鬧歸為寂靜,但父親的聲音卻始終沒有停止,就這樣37個(gè)小時(shí)后二人獲救了,救援隊(duì)先救出了兒子,然而當(dāng)與兒子相隔5米遠(yuǎn)的.爸爸被救出來時(shí),所有的人都驚呆了：這位用語言一直鼓勵(lì)、安慰兒子的爸爸從右肩開始一直到右腿都被一根重重的水泥柱壓著，早已血肉模糊、辨認(rèn)不清了，挖出來后，他什么也沒說，只是看了兒子一眼便死去了。
這是一個(gè)聽來的故事，雖然我并不知道這樣的奇跡以前是否還發(fā)生過，但這種這生命維持了37個(gè)小時(shí)來守護(hù)兒子的親情真的把我的情感擊潰了。
不會(huì)感動(dòng)的人又怎么會(huì)去感悟生活呢?不會(huì)感動(dòng)的人又怎么可能去揣摩生活呢?不會(huì)感動(dòng)的人又如何會(huì)去創(chuàng)造更美好的生活呢?也許發(fā)生在你我身邊親情的故事并不轟轟烈烈,但必定曾在某個(gè)瞬間撥動(dòng)了心底那根最動(dòng)情的弦,記下它,讓它去感動(dòng)更多的人,這就是寫作的目的.
寫作點(diǎn)撥:。