在日常生活中，我們經(jīng)常需要做一些計(jì)劃和安排。怎樣提高自己的寫(xiě)作能力？下面是一些專(zhuān)家的建議和經(jīng)驗(yàn)分享，希望能對(duì)大家有所幫助。
高一學(xué)生試題篇一
我想我會(huì)毫不猶豫的選擇接受。
當(dāng)今中國(guó)為什么變得強(qiáng)大，比爾蓋茨為什么成為世界首富，是因?yàn)樗麄兏矣趧?chuàng)新也善于創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的需要，也是一個(gè)人生存的必需品。因?yàn)閯?chuàng)新，電燈取代了蠟燭、汽車(chē)取代了馬車(chē)、空調(diào)取代了電風(fēng)扇……也正是因?yàn)閯?chuàng)新，社會(huì)日益進(jìn)步。
可盲目的創(chuàng)新往往也會(huì)弄巧成拙，像那“邯鄲學(xué)步”的人，覺(jué)得別人走路好看便學(xué)別人走路，最后走了個(gè)四不像，連自己原來(lái)怎樣走路都忘了。這樣似乎是創(chuàng)新了，但方法不對(duì)，也是行不通的。
前段時(shí)間微博上傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的作家抄襲事件，讓自己的名字成為抄襲的代名詞，有些人甚至還支持抄襲者，說(shuō)被抄襲是原創(chuàng)者的榮幸。這又算得了什么，自己不愿去創(chuàng)新而直接去抄襲別人的勞動(dòng)成果，一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新能力人是不會(huì)有長(zhǎng)久的生命力。不懂得創(chuàng)新往往會(huì)成為社會(huì)的絆腳石。創(chuàng)新并非遙不可及，只是人們不敢去觸碰。創(chuàng)新并不難，等到它的力量真正展現(xiàn)的時(shí)候，大家都會(huì)為它鼓掌。
除了創(chuàng)新以外我們還要學(xué)會(huì)接受新鮮事物，在科技高速發(fā)展的時(shí)代，它的變化已超出你想象。那些思想安于現(xiàn)狀，停滯不前，只會(huì)默守陳規(guī)的人，最后也只會(huì)成為社會(huì)的淘汰品?！昂Ｈ丈鷼堃?，江春入舊年?！睔v史在更替，時(shí)代在不斷變遷，新事物取代舊事物是社會(huì)發(fā)展的必然狀況。新事物的出現(xiàn)，與其被動(dòng)接受，何不跟上時(shí)代的步伐，與時(shí)俱進(jìn)。
創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。勇于創(chuàng)新，敢于接受新鮮事物，用發(fā)展的眼光看待世界。
在近些年，網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)的發(fā)展可謂是迅速，如今出門(mén)在外，根本就不需要帶上那么多的現(xiàn)金，只需要帶上一臺(tái)手機(jī)就可以了，現(xiàn)在人在吃飯、購(gòu)物、購(gòu)買(mǎi)電影票等，都可以使用手機(jī)或者微信來(lái)進(jìn)行付款，對(duì)大家的生活帶來(lái)了極大的便利，定外賣(mài)，足不出戶(hù)便可以吃到各種美食，可謂是極大的便利。如今智能手機(jī)的普及，使人人都可以享受到這樣的待遇，并且也給了很多人工作的崗位。但是有些人卻認(rèn)為這并不好，因?yàn)槭謾C(jī)也會(huì)產(chǎn)生不良的影響，正所謂科技是把雙刃劍，很多人因?yàn)橥媸謾C(jī)誤了大事。如新聞上經(jīng)常有的事情：家長(zhǎng)在路上玩手機(jī)，結(jié)果導(dǎo)致自己的孩子丟了；某女子因?yàn)橥媸謾C(jī)，沒(méi)看到前面的地下水道入口，掉了進(jìn)去。所以現(xiàn)在很多人對(duì)新生的事物表示抵制、害怕和疏遠(yuǎn)。但是新生事物也不一定都是不好的方面，當(dāng)然也有好的方面。如前一陣子的新聞：一男子幫販毒團(tuán)伙望風(fēng)，結(jié)果因?yàn)橥媸謾C(jī)沒(méi)有看到警察到來(lái)，結(jié)果販毒團(tuán)伙被一鍋端。所以新生的事物不一定全是不好的方面，我們不能全盤(pán)的否認(rèn)，但是也不能盲目地接受，要慎重考慮，并進(jìn)行長(zhǎng)期的觀察才能下結(jié)論。我們應(yīng)該以對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，用智慧的大腦、敏銳的眼光去耐心、全面地了解；深入、細(xì)致地分析。
新生事物任何時(shí)代都會(huì)出現(xiàn)，如第一次工業(yè)革命，如果沒(méi)有珍妮機(jī)的發(fā)明與改良，以后的一些發(fā)明也不會(huì)出現(xiàn)，如今的生活也會(huì)發(fā)生極大的變化，生活不會(huì)變得如此地便利。這都是因?yàn)榍叭私邮芰苏淠輽C(jī)的出現(xiàn)，并進(jìn)行了改良，我們?nèi)缃癫艜?huì)有現(xiàn)在的生活。但是在我們接受了這些新事物的同時(shí)，也出現(xiàn)了很多的問(wèn)題，如：交通擁擠、環(huán)境污染、地球變暖等各種負(fù)面影響，雖然生活變得了便利，但是周?chē)膯?wèn)題也不斷產(chǎn)生，這更證明了新生事物是把雙刃劍。
具有積極性、陽(yáng)光性的新生事物會(huì)改變?nèi)祟?lèi)的環(huán)境和命運(yùn)，更會(huì)推動(dòng)社會(huì)歷史不斷進(jìn)步，所以我們需要正視這些新生事物，不能去逃避，要發(fā)現(xiàn)它的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)并進(jìn)行完善。
高一學(xué)生試題篇二
春天近了，一切都蘊(yùn)含著春天特有的氣息，顯得美好，有生機(jī)。不知道什么時(shí)候操場(chǎng)邊木棉樹(shù)上那火紅的花兒已經(jīng)開(kāi)滿(mǎn)了枝丫?；▋杭t得那樣艷美，美得讓人覺(jué)得不真實(shí)。
我站在操場(chǎng)上，抬起頭來(lái)看著那火紅的花，好漂亮，比起丁香花的嬌美，它給人的是一種堅(jiān)毅，大氣的感覺(jué)。春風(fēng)徐徐吹過(guò)，我貪婪地呼吸著這帶有香味的清新的氣息。不禁感嘆，去年的這個(gè)時(shí)候，也是一個(gè)有著火紅木棉花的春天，那時(shí)我們面臨著中考和分班。三年的同窗就要各奔東西，那時(shí)的不舍與苦楚。如今呢，一年轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，現(xiàn)在的我們又面臨著分文理科班了?；叵氲皆?jīng)一起笑一起學(xué)習(xí)的同學(xué)們，又要分離了，又有很多的不舍，但那一天終歸還是要來(lái)的。人生中總有太多不舍與無(wú)奈，只是那終歸還是要面對(duì)的，但我們應(yīng)該以一種積極的態(tài)度來(lái)面對(duì)。
高一學(xué)生試題篇三
一對(duì)農(nóng)民夫婦在寒冷的冬天拾到兩只凍僵的天鵝，它們或許是要飛到暖和點(diǎn)兒的地方去，但禁不起酷寒，因而墜于途中吧。好心的農(nóng)民夫婦將天鵝用暖和的毛衣包住，帶回家喂養(yǎng)。相伴時(shí)間不長(zhǎng)，夫婦倆對(duì)天鵝愛(ài)不釋手，他們?yōu)樘禊Z筑了暖和的窩，并特地為它們挖了個(gè)小池子，好讓它們?cè)诶锩嬷鹚覒?。一個(gè)月后，他們與優(yōu)雅的天鵝已經(jīng)難舍難分了。農(nóng)夫決定將天鵝永遠(yuǎn)留在自己家里，他自備昆蟲(chóng)和魚(yú)類(lèi)喂養(yǎng)天鵝，像帶孩子一樣養(yǎng)著天鵝。然而，天有不測(cè)風(fēng)云，夫婦所在的村子不久后爆發(fā)了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，他們不得不離開(kāi)家鄉(xiāng)，兩只天鵝因習(xí)慣于受人喂養(yǎng)，不再有自取食物的能力，夫婦離開(kāi)后不久，天鵝便餓死了。
農(nóng)民夫婦的一份愛(ài)心到頭來(lái)卻成了殺死兩只天鵝的利劍，這何嘗不令人悲嘆：愛(ài)，要愛(ài)得有度?。√热舢?dāng)初農(nóng)民夫婦讓天鵝蘇醒后回歸大自然，自食其力，它們就會(huì)被風(fēng)雨磨練得更加頑強(qiáng)，而不是成為嬌滴滴的，中看不中用的花瓶。
現(xiàn)實(shí)生活中，因愛(ài)得過(guò)度反而讓愛(ài)變成了傷害的事例又何嘗少呢？許多父母對(duì)孩子疼愛(ài)有加，固執(zhí)地照孟子之言“愛(ài)之，欲其富”呵護(hù)著孩子。有的人即使自己在苦水中掙扎，手頭并不寬松，也不忍心讓孩子吃苦；有的人寧可自己做牛做馬，甚至無(wú)法孝敬長(zhǎng)輩，也決不不虧待晚輩。只可惜那些吃慣甜湯不識(shí)苦味的孩子們一心享樂(lè)，斗志全無(wú)，一個(gè)個(gè)都成為弱不禁風(fēng)的嬌小姐和手不能提肩不能扛的紈绔子弟，結(jié)果只能讓其父母大失所望。
不可否認(rèn)，父愛(ài)、母愛(ài)至高無(wú)上，不可缺少，但對(duì)孩子過(guò)分地愛(ài)護(hù)，甚至越俎代庖，卻只會(huì)讓他們失去自立，缺乏吃苦耐勞的品格?？蓱z天下父母心哪！為什么不學(xué)學(xué)劉少奇呢？在女兒15歲時(shí)，劉少奇讓女兒獨(dú)自去找媽媽。他交待秘書(shū)：不許給劉平平買(mǎi)車(chē)票，不要送她上火車(chē)，更不要用小車(chē)送她，也不要通知她媽媽的同事去車(chē)站接她。讓她自己買(mǎi)票，自己上車(chē)！劉少奇認(rèn)為：小孩子要自己闖闖，才能得到鍛煉，總讓大人幫忙，她舒服省心，如何能吃苦，如何能自立，將來(lái)如何做事情！愛(ài)得有度，才能讓開(kāi)出美麗的花，結(jié)出甘甜的果呀！
我國(guó)歷史上，又有多少英明的皇帝因過(guò)分寵愛(ài)某個(gè)女子而變得昏庸殘暴，政績(jī)?nèi)珶o(wú)。多少妃子因倍受寵愛(ài)而貪戀金錢(qián)與權(quán)勢(shì)，禍國(guó)殃民。而俄羅斯普京就不認(rèn)為愛(ài)情必須包含寵愛(ài)，他說(shuō)：“你不能隨便贊揚(yáng)一個(gè)女人，否則你就會(huì)寵壞她。”
愛(ài)，她高尚，純潔，但只有不斷更新，因時(shí)而變化，她才更美麗。朋友，可千萬(wàn)記住，愛(ài)得有度！
高一學(xué)生試題篇四
總是說(shuō)“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步?！钡峭谶^(guò)度謙遜的影響下，我們掩蓋了許多我們?cè)鹃W亮奪目的地方，所以，我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不一樣，綻放出自己的美麗芬芳！
秀蘭·鄧波兒，這個(gè)名字或許在現(xiàn)在的人們腦海里并不熟悉，但是在幾十年前，鄧波兒作為電影里的“舞蹈家”出現(xiàn)在大眾視線里時(shí)，大家被這個(gè)像天使一般可愛(ài)的踢踏舞精靈深深迷住了，鄧波兒無(wú)論在美國(guó)或是中國(guó)，她都獲得了空前的成功。但是十二歲后的她卻被迫放棄了演藝事業(yè)進(jìn)修學(xué)業(yè)，學(xué)成歸來(lái)的她并沒(méi)有繼續(xù)停留影壇，而轉(zhuǎn)為政壇。作為一位女性，她亦在政壇發(fā)揮出了重大的作用，鄧波兒是第一個(gè)號(hào)召防治乳腺癌并主動(dòng)因?yàn)榘┌Y而切除乳房的名人！而令人奇怪的是，鄧波兒為什么要跨界政治尼？因?yàn)閾?jù)消息士透露：鄧波兒自己說(shuō)，發(fā)現(xiàn)自己喜愛(ài)政治，并且逐漸發(fā)展出非凡的政治才能，這才有了今天在政治有舉足輕重地位的秀蘭·鄧波兒夫人。
很多時(shí)候，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，并且令人奪目。
郭沫若，作為我國(guó)的一代文豪，她的許多作品都是我國(guó)文學(xué)史上重要的豐碑。然而在郭沫若上中學(xué)之時(shí)，他所突出的成績(jī)并不是寫(xiě)作，而是算術(shù)和幾何等較偏理科的科目，相較于他的理科成績(jī)，寫(xiě)作等真的不算好。
按照自安裝的思想，必然毫不猶豫選擇理科方向，但是郭沫若并沒(méi)有，他反而專(zhuān)注于寫(xiě)作，因?yàn)樗浪麩釔?ài)于寫(xiě)文章，他只有在寫(xiě)作上才有熱情。才能成功！最后，郭沫若以一篇篇膾炙人口的文章享譽(yù)文壇。若郭沫若當(dāng)時(shí)沒(méi)有堅(jiān)持寫(xiě)作，或許我國(guó)便少了一位大文豪了！
林微因亦是一代才女，但是林微因不僅在文學(xué)方面展露天賦，她亦擅長(zhǎng)于建筑。不過(guò)她并沒(méi)有在建筑學(xué)這一方面深入，而也是走在文學(xué)道路上，并使自己的文學(xué)之路亦盛開(kāi)花朵，芬芳洋溢。
謙遜固然是一種美德和禮貌，但是一味地謙虛只會(huì)埋沒(méi)了自己，無(wú)法發(fā)揮出自己原有的強(qiáng)大力量。學(xué)會(huì)這發(fā)現(xiàn)自己的偉大，綻放自己的美力芬芳！
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高一學(xué)生試題篇五
在即將進(jìn)入新學(xué)校的時(shí)候我的心里是充滿(mǎn)著糾結(jié)。這所學(xué)校我該不該去讀，這所學(xué)校的名聲并不怎么好。我后悔了，如果當(dāng)時(shí)認(rèn)真一點(diǎn)，如果考試前夕沒(méi)有迷上小說(shuō)，是不是一切都能重來(lái)。可是后悔也沒(méi)有用了，時(shí)間不會(huì)倒流，我回不到過(guò)去。
但是當(dāng)我踏入這所學(xué)校的大門(mén)的時(shí)候，我想后悔又沒(méi)機(jī)會(huì)了。既然后悔沒(méi)用，那么就學(xué)好吧，不如努力奮斗一翻，也許會(huì)有意想不到的驚喜。我已經(jīng)讓父母老師失望一次了，這一次就當(dāng)是為自己，也不能渾渾噩噩的度過(guò)了。
在新學(xué)校，這一次一定要努力學(xué)習(xí)，不能再學(xué)壞了。即使對(duì)小說(shuō)沉迷了也要克制住自己。讀了兩年的小說(shuō)，除了語(yǔ)文的寫(xiě)作水平提高了外，其余的成績(jī)都一落千丈。也就因?yàn)檫@樣，在中考前夕，瘋狂的迷上了一本小說(shuō)，沒(méi)有做任何復(fù)習(xí)，每天一回到家就看小說(shuō)，因此中考失利了。
我真的很愧疚，我沒(méi)對(duì)父母說(shuō)考試看小說(shuō)的事。父母知道了我考試失利的消息，沒(méi)有任何怪罪我的話。只是對(duì)我說(shuō)，已經(jīng)盡力了，別太自責(zé)，以后的路還長(zhǎng)著呢，不一定沒(méi)有上好的高中，就沒(méi)有好的前途。我們相信，我們的.寶貝女兒總能學(xué)好一技之長(zhǎng)，于是就將我送進(jìn)了一所職業(yè)學(xué)校。
那時(shí)，我的眼睛就要掉下來(lái)，就找了個(gè)借口離開(kāi)了。我很恨自己，為什么這么的經(jīng)不住誘惑，為什么那么的不聽(tīng)話。父母一直很愛(ài)我，在我成績(jī)下降時(shí)會(huì)為我請(qǐng)家教，會(huì)細(xì)心的教導(dǎo)我，但是我全都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。現(xiàn)在我好希望父母能狠狠地打我、罵我一頓，這樣，也許我的良心會(huì)少受些譴責(zé)。
我是太懦弱了，有些話一直不敢說(shuō)出口。處于叛逆期的我，總是在不經(jīng)意間就傷害父母。現(xiàn)在醒悟了，我不想再傷害我的父母了。父母也觀察過(guò)我的異樣，但是我卻沒(méi)有告訴過(guò)他們真正的原因，有些事，就讓它隨時(shí)間的流逝悄悄的淡忘吧。
現(xiàn)在，在學(xué)校要做一個(gè)好學(xué)生，不能再讓父母為我擔(dān)心了。以后不再和一些學(xué)壞的人在一起搗蛋了，不再那么迷戀小說(shuō)了。
邁入新的學(xué)校，走進(jìn)新的教室，認(rèn)識(shí)新的同學(xué)。在新學(xué)期，做一個(gè)全新的自我。
相信自己一定能做到的。
高一學(xué)生試題篇六
遠(yuǎn)山的云霧收了，江南的梅雨季節(jié)是一段讓人要發(fā)霉的日子，從前的這個(gè)時(shí)候裂開(kāi)的木窗臺(tái)上總要發(fā)點(diǎn)小蘑菇，橙紅色的，密密麻麻。隨著梅雨季節(jié)的結(jié)束，它便如蟬一樣，喧鬧了一個(gè)夏天最終落到土里。
年復(fù)一年，直到老房子倒了，每每回到山邊上看那一堆青瓦磚頭我心里仿佛都聽(tīng)到一個(gè)聲音：我想回到過(guò)去。可回到過(guò)去有什么好的呢？下雨天鍋碗瓢盆都要搬出來(lái)接著漏下來(lái)的雨水，晴天里松鼠則在屋頂上跳來(lái)跳去，而夜里老鼠就在天花板上踩著慌張的步子，一聲突兀的鳥(niǎo)叫聲總是驚醒人的好夢(mèng)。常被高大的重陽(yáng)木遮住陽(yáng)光的老房子仿佛是是一個(gè)衰老的老人，到處散發(fā)著古舊破損的味道。每一個(gè)梅雨時(shí)節(jié)冒出的小蘑菇是最讓我頭疼的，仿佛就是野草，不過(guò)如今是不用擔(dān)心了。山邊上只一條羊腸小路通到大路邊，大路邊上我的新家可是新的很也舒適的很。
羊腸小路因昨夜的雨水而顯的泥濘難走，在路上我望著自己的新鞋子上沾滿(mǎn)的泥點(diǎn)子突然就有點(diǎn)不知所措，這條路我從前是怎么走過(guò)的？看著那一片樹(shù)木掩映下的廢墟，眼睛似乎被又要即將傾瀉下的云霧模糊住了。時(shí)間在這樣安靜的時(shí)候有幾分不真實(shí)，我有一種幻覺(jué)，在路的那一頭有一個(gè)年輕人迎面正走過(guò)來(lái)。
模樣清俊的年輕人有一點(diǎn)熟悉，他從一旁的雜草上走過(guò)直到路邊才停住了靜靜地看著前方，微風(fēng)吹過(guò)仿佛還帶著一個(gè)清脆的聲音：“爸！”，年輕人張開(kāi)雙臂，笑瞇瞇地抱起一個(gè)孩子，他道：“今天跑這么快，想不想我？親我一個(gè)?！?，小孩子“吧唧”一聲。他們走過(guò)我面前，同山間的微風(fēng)似得，不消片刻幻化成眼前的綠意。
我轉(zhuǎn)過(guò)身，一個(gè)十歲左右的孩子神情局促，手里捏著試卷眉頭皺起來(lái)，身后突然傳來(lái)了一個(gè)低沉柔和的聲音：“今天走的這么慢，平時(shí)不都和風(fēng)一樣跑回去的嗎？媽媽不來(lái)接你我就來(lái)了，爸爸是你的御用車(chē)夫。”說(shuō)著身后的男人走上前抱起她轉(zhuǎn)了一圈小跑著到那山邊的樹(shù)木叢中。她跟在后面發(fā)笑，笑聲漸漸飄散。
我站在路上一個(gè)女孩同我擦肩而過(guò)，步子很快，個(gè)子也是高高的，短頭發(fā)，時(shí)不時(shí)抬手摸一摸發(fā)尾。背后一個(gè)男人大聲喊道：“你今晚回家，我給你把頭發(fā)修一修，早上要吃飯，不要省錢(qián)就不吃啊，對(duì)身體不好?！迸⒒仡^，不耐煩地回應(yīng)一聲：“知道啦?！蔽蚁脒@后面還有一句，你真煩。結(jié)果男人又大喊道：“你別嫌我煩，我今天接你?！蔽衣?tīng)到她瞇起眼小聲道：“誰(shuí)要你接?！?BR> 我挪到一旁的雜草上，使勁蹭掉鞋上的泥，很久說(shuō)不出話，加西亞·馬爾克斯有一句話道：“無(wú)論他們到什么地方去，都應(yīng)該記住，過(guò)去都是假的，回憶是一條沒(méi)有歸途的路，一切以往的春天是無(wú)法復(fù)原的。”
我常常會(huì)做夢(mèng)，關(guān)于往事若想的太深，只有夢(mèng)能夠迷惑時(shí)間。在夢(mèng)里他還是那個(gè)年輕人，我是他懷里的小孩子。隨著我們走過(guò)的路越來(lái)越長(zhǎng)，世界便也越來(lái)越大了。我沒(méi)有往前走了，那一堆廢墟上長(zhǎng)滿(mǎn)了野花和雜草，當(dāng)它倒塌的那一刻起，應(yīng)當(dāng)是重生。
林清玄說(shuō)：“昨天的我是今天的我的前世，明天的我就是今天的我的來(lái)生。一個(gè)人只要很努力就可以預(yù)見(jiàn)未來(lái)的路，但再大的努力也無(wú)法回到過(guò)去，真正值得關(guān)心的是現(xiàn)在?！蔽蚁肫饛那袄戏孔永锏囊磺校洃浭莻€(gè)奇妙的東西，從現(xiàn)在到過(guò)去，一切都在倒退，一直倒退到那個(gè)原點(diǎn)，我眼前仿佛浮現(xiàn)了最討厭的紅蘑菇。
它只出現(xiàn)在梅雨季節(jié)，它不會(huì)長(zhǎng)久的存在也不會(huì)就此消失，每一個(gè)季節(jié)都在輪回。遠(yuǎn)方的云霧緩緩傾瀉，遮住了那一片山腳，我踩著雜草上退回到大路邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望。
“你不回家吃飯媽媽就讓我來(lái)接你，又看老房子啊，走，我們回新房子。媽媽說(shuō)你學(xué)習(xí)辛苦所以你今天晚上有口福了。”有人摸著我的頭道，不用轉(zhuǎn)身我就知道是誰(shuí)。
他牽著我的手順著大路一直往前走，我看著他發(fā)白的鬢角道：“人生就是一條路，我們?cè)诼飞现荒芡白?，回首過(guò)去?！?BR> “噢，你說(shuō)的真有哲理，我們就在路上呢，小心車(chē)?！彼Φ?。
我笑著拉著他的手，幸好他一直都在我的身旁。
高一學(xué)生試題篇七
1．要知道物體的長(zhǎng)度，可以用（）來(lái)量。
2．量比較短的物體，通常用（）作單位，量比較長(zhǎng)的物體或距離，通常用（）作單位。
3．回形針的長(zhǎng)大約是3（）。
4．1米=()厘米，操場(chǎng)跑道的長(zhǎng)是250（）。
5．量一個(gè)物體時(shí)，米尺的（）刻度要對(duì)準(zhǔn)這物體的左端。
6．一張床的長(zhǎng)度大約是2（），手指的寬大約是（）厘米。
7．你的尺子上，從0到1是（）厘米，從0到8是（）厘米，從6到13是（）厘米。
10．三角形是由（）條線段圍成的，正方形是由（）條線段圍成的。
11．一條線段長(zhǎng)是100個(gè)1厘米，這條線段長(zhǎng)（）米。
12．小紅今年上二年級(jí)，她的身高大約是125（）。
高一學(xué)生試題篇八
1．要知道物體的長(zhǎng)度，可以用（）來(lái)量。
2．量比較短的物體，通常用（）作單位，量比較長(zhǎng)的物體或距離，通常用（）作單位。
3．回形針的長(zhǎng)大約是3（）。
4．1米=()厘米，操場(chǎng)跑道的長(zhǎng)是250（）。
5．量一個(gè)物體時(shí)，米尺的（）刻度要對(duì)準(zhǔn)這物體的左端。
6．一張床的長(zhǎng)度大約是2（），手指的寬大約是（）厘米。
7．你的尺子上，從0到1是（）厘米，從0到8是（）厘米，從6到13是（）厘米。
10．三角形是由（）條線段圍成的，正方形是由（）條線段圍成的。
11．一條線段長(zhǎng)是100個(gè)1厘米，這條線段長(zhǎng)（）米。
12．小紅今年上二年級(jí)，她的身高大約是125（）。
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高一學(xué)生試題篇九
酸:_____________,________________。
_________________________，_______________________，_____________________________________。
（3）藍(lán)礬與燒堿溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________________。
（4）“長(zhǎng)征三號(hào)”火箭用液氫和液氧做燃料，其燃燒反應(yīng)是___________________________。
（5）燃放煙花爆竹時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種刺激性氣味的氣體，其化學(xué)方程_____________________。
2.（1）為適應(yīng)火車(chē)提速，滬寧線上原有的短軌已全部連接為超長(zhǎng)軌。工程技術(shù)人員常用點(diǎn)燃鋁熱劑(鋁粉和氧化鐵粉末的混合物，能釋放大量的熱量)的方法來(lái)生成熔融狀態(tài)的鐵，從而焊接鋼軌間的縫隙。寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)方程式_______________________________________，其中還原劑是______________，其基本反應(yīng)類(lèi)型是________________。
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高一學(xué)生試題篇十
新年邁著輕盈的腳步降臨了人間。今天是三十，也是初一的前一個(gè)晚上，大街上燈火通明，熱鬧非凡，時(shí)不時(shí)還有準(zhǔn)備放煙花嚴(yán)陣以待的人，每逢新春佳節(jié)，全家人都要團(tuán)聚，包餃子，歡聚一堂，既體現(xiàn)了中國(guó)的風(fēng)俗，又表達(dá)了全家團(tuán)圓，生活美滿(mǎn)的美好愿望，三十的時(shí)候和家人團(tuán)聚，歡樂(lè)地過(guò)春節(jié)。
晚飯吃餃子，餃子，就是把蔬菜和肉和好的餡包進(jìn)一片小小的面皮里，捏緊邊緣，再用開(kāi)水煮10—20分鐘就可以吃了。原來(lái)餃子這么好吃，我也急不可待地想去嘗試一下。見(jiàn)奶奶在包餃子，我就專(zhuān)心致志地和奶奶學(xué)了起來(lái)。奶奶先放一個(gè)湯勺三分之一的肉餡，再把搟好的面片拿過(guò)來(lái)，然后再中間的位置放上餡。奶奶又用手在面片上按上佛珠大的荷葉尾簾形。
就這樣，奶奶的第一個(gè)餃子包好了。看完奶奶的示范，我也裝模作樣地包起來(lái)。我拿出一個(gè)面皮，在里面放入了五分之三的餡，用手使勁一按，出來(lái)一個(gè)四不像的餃子，我再?gòu)闹虚g對(duì)折一下，一個(gè)至尊精品大餡的餛飩出來(lái)了。奶奶在忙她的，我也沒(méi)時(shí)間去看了，俗話說(shuō)：“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，”我只管一心一意地包我的“餃子”吧。
所有的餃子已經(jīng)全部投入鍋中了，就等煮好了準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。這時(shí)，奶奶說(shuō)：“我包了海參餡的餃子，誰(shuí)吃到了會(huì)有特別的驚喜?！贝蠹叶汲云鹉菬狎v騰的餃子，都希望找到那份特別的驚喜。
不一會(huì)兒，爸爸吃到了，又一會(huì)兒，爺爺又吃到了，然后，姐姐又吃到了，每一個(gè)人都收獲了那份特別的驚喜。祝爺爺身體健康，爸爸財(cái)源滾滾，我學(xué)習(xí)進(jìn)步。奶奶雖然沒(méi)有吃到，但也要送上一份家人最真摯的祝福，祝奶奶身體健康，萬(wàn)事如意，馬年吉祥。
吃過(guò)晚飯，我們?nèi)シ疟夼?，爺爺手里拿著一掛鞭，點(diǎn)完了立刻跑回來(lái)，鞭炮頓時(shí)在天地間一涌而至的綻放出來(lái)，這也預(yù)示著新年已經(jīng)來(lái)到了人間，飽含著幸福美滿(mǎn)。
爺爺拿出了珍藏已久的“沖天炮”，點(diǎn)燃了可以炸到拉斯維加斯旋轉(zhuǎn)賭城那么高，與一百個(gè)綻放的孔明燈一樣亮。我也迫不及待地想見(jiàn)識(shí)一下沖天炮的威力了，爺爺在一旁觀看，爸爸鼓足了勁兒，滿(mǎn)懷著壯志豪情點(diǎn)燃了舉世聞名的沖天炮，頓時(shí)，天旋地轉(zhuǎn)，火花四濺，隨著一聲巨響，第一顆沖破籠罩的沖天炮直奔云霄。它是那樣閃耀，那樣絢麗，那樣璀璨，接連而至的是三五成群的沖天炮。
當(dāng)最后一顆沖天炮墜入云霄時(shí)，也就預(yù)示著迎接新年的儀式結(jié)束了，但新的一年才剛剛開(kāi)始。它告誡人們不要虛度光陰，快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)好每一天，也要永遠(yuǎn)銘記這偉大的.一刻。
高一學(xué)生試題篇十一
一花一天堂，一草一世界，一樹(shù)一菩提，一土一如來(lái)，一方一凈土，一笑一塵緣，一念一清靜，心是蓮花處處開(kāi)。
——題記。
一花一天堂，一草一世界。
一灣明凈的流水，一陣婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴，一朵芳香的玫瑰，一陣沁人的微風(fēng)，抑或是晨曦的薄霧，向晚的夕陽(yáng)……造物主無(wú)私地賜予我們一個(gè)萬(wàn)類(lèi)霜天的世界。于是，我們?cè)诎倩▓@里認(rèn)識(shí)了美麗的天堂，在綠草叢里了解了神奇的自然。而我們也在其間展現(xiàn)著與眾不同的自己：或誠(chéng)實(shí)守信，或高風(fēng)亮節(jié)，或尊師重教，或卑躬屈膝，或欺上瞞下，或一手遮天……每個(gè)人的心中都有一方道德的水土，品行不同，做人亦各異。
一葉一菩提，一土一如來(lái)。
歷史的長(zhǎng)河蕩滌著太多的故事，文人的衣袂洗刷出太多的經(jīng)典。當(dāng)曾子殺彘教子，當(dāng)李白“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”，當(dāng)居里夫人獲得諾貝爾獎(jiǎng)將老師推上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，當(dāng)蔣介石、汪精衛(wèi)逆潮流而行，“二十一條”張然醒目，當(dāng)國(guó)家干部在“糖衣炮彈”前弱不禁風(fēng)時(shí)，我們逐漸分辨出了什么叫真善美，什么叫假惡丑。原來(lái)，一個(gè)人的做人會(huì)將他或她的品行彰顯得如此淋漓盡致。
一方一凈土，一笑一塵緣。
俗話說(shuō)“物以類(lèi)聚，人以群分”。古往今來(lái)，做人從來(lái)都是與品行相互聯(lián)系。
這是時(shí)下一個(gè)真實(shí)的故事。故事發(fā)生在以色列與阿拉伯戰(zhàn)爭(zhēng)期間，當(dāng)兩國(guó)正交戰(zhàn)火熱之時(shí)，世界小姐大賽也在緊鑼密鼓地進(jìn)行著。最后，年輕的以色列小姐以她姣好的面容、不凡的氣質(zhì)、機(jī)智的談吐贏得了“世界小姐”的桂冠。在面對(duì)各大廣告公司和影片公司的盛情邀請(qǐng)，在唾手可得的名與利的誘惑面前，她卻毅然選擇了回國(guó)。面對(duì)百思不得其解的記者，她如是說(shuō)，我參加這場(chǎng)比賽，目的就是讓世界人民知道，地球上有著以色列這么一個(gè)國(guó)家。想告訴世界人民，以色列是個(gè)優(yōu)秀的民族。因?yàn)槲沂鞘澜缟献钇恋呐恕业膰?guó)家以色列正在艱苦作戰(zhàn)，希望全世界人民同情與支持我們……我將為祖國(guó)而戰(zhàn)！這番精彩的講話讓世界的人對(duì)以色列刮目相看。而以色列國(guó)內(nèi)更是軍心大振，他們像服了興奮劑似的，把阿拉伯軍隊(duì)打得落花流水。
這就是歷史上最偉大的七日戰(zhàn)爭(zhēng)！七天打完！而僅僅就是因?yàn)橐粋€(gè)女孩子的那一番話使一個(gè)民族贏得了一場(chǎng)勝仗嗎？不！更主要的是女孩那顆赤子之心，滿(mǎn)腔的愛(ài)國(guó)熱忱在感染著她的國(guó)家每一個(gè)子民，也感染也千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)有良知的人民。她的人格在散發(fā)著比外形更迷人的魅力，她用自己的行為也教育著我們做人是何等重要！
一念一清凈，蓮花處處開(kāi)。
很多人都在埋怨，這個(gè)世界太大了，社會(huì)太復(fù)雜了，做人太難太累了。其實(shí)，世界并不復(fù)雜，復(fù)雜的是我們，只要我們的心簡(jiǎn)單就行。
也許，從某刻起，你會(huì)遭人非議，被人排斥，備受嘲弄與唾棄。但這并不重要，更不能成為你不快樂(lè)的理由。生命，原本純凈而真實(shí)。誰(shuí)人背后無(wú)人說(shuō)，哪個(gè)人前不說(shuō)人？不要因?yàn)樗说木壒识屪约荷硐莶豢臁?BR> 做人最重要的是坦然與真實(shí)，就像蓮花一樣，自然地舒展它婀娜的身姿，于微風(fēng)中翩翩起舞。當(dāng)清香四溢，沁人心脾之時(shí)，它能它也能平心靜對(duì)。
做人是一朵花，盛開(kāi)于智慧的春風(fēng)里；品行是一顆心，在花海中恣意的遨游。心是蓮花處處開(kāi)。
高一學(xué)生試題篇十二
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)是當(dāng)時(shí)的大國(guó)，它經(jīng)常愛(ài)対一些小國(guó)發(fā)號(hào)司令。
有一年，當(dāng)時(shí)的齊國(guó)在位的是齊惠公，他向自己的友好國(guó)家晉、魯、衛(wèi)、曹四國(guó)發(fā)出了邀請(qǐng)，希望共商天下大事。
四國(guó)分別派出了自己的使臣。等四位使臣入了宮，拜見(jiàn)了齊惠公,齊惠公忍不住笑了。原來(lái)呀，這四位使臣長(zhǎng)得太奇特了：晉國(guó)大夫郤克是個(gè)“獨(dú)眼龍”，魯國(guó)大夫季孫行父是個(gè)禿子，衛(wèi)國(guó)大夫?qū)O良夫是個(gè)跛子，曹?chē)?guó)大夫公子首是個(gè)駝背。齊惠公晚上便把這件好笑的事告訴了他的母親蕭夫人。蕭夫人很好奇，要求一定要見(jiàn)見(jiàn)這四個(gè)人。
第二天，齊惠公安排四國(guó)使臣進(jìn)宮。為了取悅他的母親，齊惠公故意安排一位“獨(dú)眼龍”的車(chē)夫?yàn)猷S克駕車(chē)，一位禿子車(chē)夫?yàn)榧緦O行父駕車(chē)，一位跛子為孫良夫駕車(chē)，一位駝背車(chē)夫?yàn)楣邮遵{車(chē)。見(jiàn)此情景，在陽(yáng)臺(tái)上觀望的蕭夫人哈哈大笑，左右的侍女也無(wú)不掩口大笑，笑聲一直傳到四國(guó)使臣的耳朵里。
四國(guó)使臣認(rèn)為齊國(guó)是在戲弄他們，是對(duì)他們的極大羞辱，不禁勃然大怒，四人共同商定，立刻轉(zhuǎn)身回國(guó)，要求自己的國(guó)家，共同討伐齊國(guó)。
嘲笑他人是錯(cuò)誤的，而以他人的生理缺陷來(lái)取樂(lè)，更是天大的錯(cuò)誤，也必將付出慘痛的代價(jià)！
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高一學(xué)生試題篇十三
一輛小汽車(chē)從靜止開(kāi)始以1m/s2的加速度做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，在小汽車(chē)啟動(dòng)的同時(shí)，小汽車(chē)后方距小汽車(chē)32米處，自行車(chē)運(yùn)動(dòng)員王振以6m/s的速度勻速追趕在平直公路上沿同一直線同向運(yùn)動(dòng)的該小汽車(chē).
(2)若王振想追上小汽車(chē)，求王振做勻速直線運(yùn)動(dòng)能追上小汽車(chē)的最小速度.
【答案】(1)追不上，最近距離為x=14m(2)v=8m/。
根據(jù)v=at可得t=6s。
在6s內(nèi)，人的位移x1=vt=36m車(chē)的位移x2=at2=18m。
因?yàn)?8+3236所以：追不上。
當(dāng)兩者速度相等時(shí)，兩者距離最近，最近距離為x=14m。
高一學(xué)生試題篇十四
物理學(xué)是研究物質(zhì)世界最基本的結(jié)構(gòu)、最普遍的相互作用、最一般的運(yùn)動(dòng)規(guī)律及所使用的實(shí)驗(yàn)手段和思維方法的自然科學(xué)。物理網(wǎng)為大家推薦了高一上學(xué)期物理寒假作業(yè)試題，請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀，希望你喜歡。
1.關(guān)于描述運(yùn)動(dòng)的物理量，下列說(shuō)法中正確的是：
a.在某段時(shí)間內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的位移為零，該質(zhì)點(diǎn)不一定是靜止的。
b.物體通過(guò)的路程越大，其位移一定越大。
c.物體的加速度減小時(shí)，其速度一定減小。
d.物體做曲線運(yùn)動(dòng)，位移的大小與路程有可能相等。
2(多選)甲、乙兩隊(duì)參加拔河比賽，甲隊(duì)勝，若不計(jì)繩子的質(zhì)量，下列說(shuō)法正確的是：
a.甲隊(duì)拉繩子的力大于乙隊(duì)拉繩子的力。
b.甲隊(duì)對(duì)地面的摩擦力大于乙隊(duì)對(duì)地面的摩擦力。
c.甲、乙兩隊(duì)與地面間的最大靜摩擦力大小相等、方向相反。
d.甲、乙兩隊(duì)拉繩子的力大小相等。
3(多選)如圖所示，置于水平地面上的相同材料的質(zhì)量分別為m和m0的兩物體用細(xì)繩連接，在m0上施加一水平恒力f，使兩物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，對(duì)兩物體間細(xì)繩上的拉力，下列說(shuō)法正確的是：
a.地面光滑時(shí)，繩子拉力大小等于。
b.地面不光滑時(shí)，繩子拉力大小等于。
c.地面不光滑時(shí)，繩子拉力大于。
d.地面不光滑時(shí)，繩子拉力小于。
4.在平直公路上，自行車(chē)與同方向行駛的一輛汽車(chē)在t=0時(shí)同時(shí)經(jīng)過(guò)某一個(gè)路標(biāo)，它們的位移x(m)隨時(shí)間t(s)變化的規(guī)律為：汽車(chē)為，自行車(chē)為x=6t，則下列說(shuō)法正確的是：
a.汽車(chē)作勻減速直線運(yùn)動(dòng)，其加速度大小為m/s2。
b.在t=8s時(shí)兩車(chē)速度相等，自行車(chē)第一次追上了汽車(chē)。
c.在t=0至t=16s時(shí)間內(nèi)，兩車(chē)間距離先減小后增大。
d.當(dāng)自行車(chē)追上汽車(chē)時(shí)，它們距路標(biāo)96m。
5(多選)原來(lái)做勻速運(yùn)動(dòng)的升降機(jī)內(nèi)，有一被伸長(zhǎng)彈簧拉住的、具有一定質(zhì)量的物體a靜止在地板上，如右圖所示，現(xiàn)發(fā)現(xiàn)a突然被彈簧拉向右方，由此可判斷，此時(shí)升降機(jī)的運(yùn)動(dòng)可能是：
a.加速上升。
b.減速上升。
c.加速下降。
d.減速下降。
6(多選)如圖所示，質(zhì)量分布均勻的光滑小球o，放在傾角均為的.斜面體上，斜面體置于同一水平面上，且處于平衡，則下列說(shuō)法中正確的是：
a.甲圖中斜面對(duì)球o彈力最大。
b.丙圖中斜面對(duì)球o彈力最小。
c.乙圖中擋板mn對(duì)球o彈力最小。
d.丙圖中擋板mn對(duì)球o彈力最小。
7.用相同材料做成的a、b兩木塊的質(zhì)量之比為3∶2，初速度之比為2∶3，它們?cè)谕淮植谒矫嫔贤瑫r(shí)開(kāi)始沿直線滑行，直至停止，則它們：
a.滑行中的加速度之比為2∶3。
b.滑行的時(shí)間之比為1∶1。
c.滑行的距離之比為4∶9。
d.滑行的距離之比為3∶2。
8.如圖所示，物體a和b相對(duì)靜止，以共同的速度沿斜面勻速下滑，則：
a.a、b間無(wú)摩擦力的作用。
b.b受到的滑動(dòng)摩擦力的大小為(ma+mb)gsin。
c.b受到的靜摩擦力的大小為magcos。
d.取走a物后，b物將做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。
9.a、b、c是三個(gè)質(zhì)量、材料完全一樣的物塊，三物塊通過(guò)兩根輕彈簧m、n相連接，彈簧m的勁度系數(shù)為k1，彈簧n的勁度系數(shù)為k2，k1=3k2.現(xiàn)三物塊靜止在水平面上，兩彈簧均處于拉伸狀態(tài)，且伸長(zhǎng)量均為.由此可以判斷，物塊與水平面間的最大靜摩擦力的大小至少應(yīng)等于：
a.k1xb.k2xc.(k1-k2)xd.(k1+k2)x。
高一學(xué)生試題篇十五
1、自我簡(jiǎn)介一分鐘!
2、你初中階段有沒(méi)有擔(dān)任什么職務(wù)，這些工作對(duì)你影響?
(看是不是撒謊，有沒(méi)有實(shí)在有用的認(rèn)識(shí)，測(cè)定其工作能力)
3、你想要入學(xué)生會(huì)，你奶奶知道了，但她不知道什么是學(xué)生會(huì)，不知道你為什么要去，你怎么解釋給你的奶奶聽(tīng)? (實(shí)際問(wèn)題是：你對(duì)學(xué)生會(huì)的理解和認(rèn)識(shí)?你進(jìn)學(xué)生會(huì)的目的是什么? )
(宗旨當(dāng)然是全心全意的為同學(xué)服務(wù)，并且在為大家服務(wù)的同時(shí)自己的能力和認(rèn)識(shí)也不斷的提高，同時(shí)看這位同學(xué)的回答是不是很做作、虛假?？词欠裼信囵B(yǎng)和發(fā)展的潛力，面對(duì)工作的瑣碎繁多，是不是能塌實(shí)、有能力、自信、有一定頭腦!能否獨(dú)立開(kāi)展團(tuán)會(huì)的能力，說(shuō)話表述有沒(méi)有抓住重點(diǎn)。學(xué)生會(huì)是聯(lián)系學(xué)校和同學(xué)的紐帶，是一個(gè)為同學(xué)服務(wù)的機(jī)構(gòu)，也是一個(gè)鍛煉自我展現(xiàn)自我的平臺(tái)。進(jìn)入學(xué)生會(huì)可以更好的發(fā)揮我的特長(zhǎng)，為同學(xué)服務(wù)，并在工作中發(fā)現(xiàn)自我的不足，提高自己充實(shí)自己!)
4、如果你進(jìn)了學(xué)生會(huì)，怎么處理好學(xué)習(xí)和工作，干部和學(xué)生的關(guān)系?
5、談?wù)勀阍?jīng)組織或參加活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)!
6、對(duì)你影響最深的一句話。
7、對(duì)你影響最深的一個(gè)人。
8、一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽中，原先倒數(shù)第二的你，經(jīng)過(guò)努力你超過(guò)了一個(gè)，那么你是第幾名?
9、你怎么協(xié)調(diào)各個(gè)部之間的關(guān)系?
10、你哪方面比較擅長(zhǎng)?你覺(jué)得你在這個(gè)部門(mén)，可以負(fù)責(zé)哪方面的工作?
11、在學(xué)生會(huì)里，有時(shí)因工作協(xié)調(diào)，會(huì)讓你去做苦力類(lèi)的工作，你如何看待?
12、你不喜歡的'人是什么樣子的，如果部門(mén)內(nèi)部出現(xiàn)這樣的人，你如何處理?
1. 你對(duì)學(xué)生會(huì)是怎么看的?對(duì)于學(xué)生會(huì)你有什么想法?
“學(xué)生會(huì)是一個(gè)集體,我們學(xué)生會(huì)每一個(gè)成員都要時(shí)刻維護(hù)學(xué)生會(huì)的優(yōu)良形象,做好模范帶好頭.要時(shí)時(shí)以身作則,處處樹(shù)立榜樣,秉公辦理各類(lèi)事情,不能有絲毫的私心,要敢于批評(píng)與自我批評(píng),善于聽(tīng)取不同意見(jiàn),完善自己,促進(jìn)工作.不但在同學(xué)們中樹(shù)立自己的良好形象,而且要讓同學(xué)們充分信任學(xué)生會(huì),這一切要求我們努力努力再努力.當(dāng)然,這一切都要首先從我自己做起,經(jīng)得起檢驗(yàn)與考驗(yàn).
2. 如果你這次沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)部呢?
4. 最能概括你自己的三個(gè)詞是什么?你是一個(gè)什么樣的人?
7. 你怎么協(xié)調(diào)各個(gè)部之間的關(guān)系?(處事能力) 力)
8.與各位競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相比,你覺(jué)得你比他們優(yōu)勝?gòu)亩軌蛄粝聛?lái)嗎?他們有什么方面比不上你呢?(自我認(rèn)知)
9.你的部長(zhǎng)有一個(gè)不好的甚至是錯(cuò)誤的決定讓你執(zhí)行,你是知道有不妥的,你會(huì)怎么
10. 怎樣理解“責(zé)任心”這個(gè)詞? 做?(與上級(jí)的協(xié)調(diào)能力和處事藝術(shù))
11. 你覺(jué)得你在這個(gè)部門(mén),可以負(fù)責(zé)哪方面的工作? (工作能力)
12.與上級(jí)意見(jiàn)不一是,你將怎么辦?一般可以這樣回答“我會(huì)給上級(jí)以必要的解釋和提醒,在這種情況下,我會(huì)服從上級(jí)的意見(jiàn).”
高一學(xué)生試題篇十六
29、a30、a31、c32、a。
開(kāi)放研究典型題。
33、
（1）導(dǎo)游詞：
各位游客：
現(xiàn)在展現(xiàn)在大家面前的就是世界聞名的秦始皇陵兵馬俑。這些兵馬俑雕塑用泥土制成，與真人真馬大小相當(dāng)，造型精美，形態(tài)逼真，神情各不相同，生動(dòng)傳神。將軍雙目炯炯，似在思考征戰(zhàn)大計(jì)；騎士威嚴(yán)站立，戰(zhàn)馬昂首聳耳，仿佛一聲令下就要四蹄騰空，馳騁沙場(chǎng)；武士神情傲然，虎視眈眈，正待沖殺疆常從藝術(shù)的角度，兵馬俑反映了秦漢時(shí)期高超的雕塑藝術(shù)。反映我國(guó)古代勞動(dòng)人民高超的創(chuàng)造才能，是世界上的藝術(shù)珍寶。從歷史角度看，兵馬俑形象地展現(xiàn)了秦朝的赫赫軍威和秦朝的.強(qiáng)大國(guó)勢(shì)，所以，它能得到中外人士的高度贊譽(yù)。
（2）問(wèn)題一：因?yàn)橹熊娰高€沒(méi)有建成，秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)就爆發(fā)了。問(wèn)題二：秦兵馬俑象征著秦始皇統(tǒng)治下秦朝的赫赫軍威和秦朝的強(qiáng)大國(guó)勢(shì)。因秦所滅六國(guó)都在秦國(guó)的東方，兵馬俑向東方象征著秦滅六國(guó)統(tǒng)一天下的豐功偉績(jī)，同時(shí)象征著秦始皇為鞏固統(tǒng)一和保證秦朝統(tǒng)治永存，隨時(shí)準(zhǔn)備***六國(guó)殘余勢(shì)力的叛亂，使其不敢謀反。
高一學(xué)生試題篇十七
a.使兩分力與合力滿(mǎn)足平行四邊形定則。
b.使兩次橡皮筋與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)都與某點(diǎn)o重合。
c.使兩次橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度相等。
d.使彈簧秤在兩種情況下發(fā)生相同的形變。
答案：b。
2.(北京西城區(qū)聯(lián)考)f1、f2是力f的兩個(gè)分力.若f=10n，則下列不可能是f的兩個(gè)分力的是()。
a.f1=10nf2=10nb.f1=20nf2=20n。
c.f1=2nf2=6nd.f1=20nf2=30n。
解析：本題考查合力和分力之間的關(guān)系.合力f和兩個(gè)分力f1、f2之間的關(guān)系為|f1-f2||f1+f2|，則應(yīng)選c.
答案：c。
3.小小東同學(xué)在體育課上做單杠練習(xí)時(shí)，兩臂伸直，雙手平行握住單杠，之后逐漸增大雙手間的距離，如右圖所示，此過(guò)程中小東同學(xué)手臂上拉力的變化情況為()。
a.逐漸變小b.逐漸變大。
c.先變大后變小d.先變小后變大。
解析：
人體受手臂的兩個(gè)拉力和本身的重力作用，處于平衡狀態(tài)，兩個(gè)拉力的合力與重力屬于二力平衡，則兩者必然大小相等、方向相反.如右圖所示，在小東同學(xué)兩臂伸直、逐漸增大雙手間距的過(guò)程中，重力g一定，可以判斷手臂的兩個(gè)拉力的合力f合不變，由于兩個(gè)手臂之間的夾角增大，而合力不變，所以拉力逐漸變大.正確答案是b.
答案：b。
4.如右圖所示，兩個(gè)共點(diǎn)力f1、f2的大小一定，夾角是變化的，合力為f.在角從0逐漸增大到180的過(guò)程中，合力f的大小變化情況()。
a.從最小逐漸增加b.從最大逐漸減小到零。
c.從最大逐漸減小d.先增大后減小。
解析：=0時(shí)，f1、f2同向，合力最大，而=180時(shí)，f1、f2反向，合力最小，但不一定為零.
答案：c。
5.平面內(nèi)作用于同一點(diǎn)的四個(gè)力若以力的作用點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，有f1=5n，方向沿x軸正向;f2=6n，沿y軸正向;f3=4n，沿x軸負(fù)向;f4=8n，方向沿y軸負(fù)向，以上四個(gè)力的合力方向指向()。
a.第一象限b.第二象限。
c.第三象限d.第四象限。
答案：d。
6.一個(gè)重為20n的物體置于光滑的水平面上，當(dāng)用一個(gè)f=5n的力豎直向上拉該物體時(shí)，如右圖所示，物體受到的合力為()。
a.15nb.25n。
c.20nd.0。
解析：由于物體的重力大于拉力，則地面對(duì)物體有支持力，且物體仍然靜止.因?yàn)槲矬w靜止，所以豎直向上的拉力和支持力的合力與重力的合力為零.故只有選項(xiàng)d正確.
答案：d。
7.一根輕質(zhì)細(xì)繩能承受的最大拉力是g，現(xiàn)把一重力為g的物體系在繩的中點(diǎn)，兩手先并攏分別握住繩的兩端提物體，然后緩慢并左右對(duì)稱(chēng)地分開(kāi)，若想繩不斷，兩繩間的夾角不能超過(guò)()。
a.45b.60。
c.120d.135。
解析：取物體為研究對(duì)象，它共受三個(gè)力作用，其中兩繩的拉力的合力必豎直向上，且大小等于重力g.由合力與分力的關(guān)系可知，當(dāng)細(xì)繩拉力為g時(shí)，兩繩間的夾角最大，此時(shí)合力與兩分力大小相等，則兩繩間夾角為120.故選項(xiàng)c正確.
答案：c。
8.兩個(gè)大小相等的共點(diǎn)力f1、f2，當(dāng)它們間的夾角為90時(shí)，合力大小為20n，那么當(dāng)它們之間的夾角為120時(shí)，合力的大小為()。
a.40nb.102n。
c.202nd.103n。
解析：設(shè)f1=f2=f.當(dāng)它們的夾角=90時(shí)，其合力為2f，即2f=20n，f=102n.當(dāng)夾角為120時(shí)，其合力與f等大.故選b.
答案：b。
9.設(shè)有三個(gè)力同時(shí)作用在質(zhì)點(diǎn)p上，它們的`大小和方向相當(dāng)于正六邊形的兩條邊和一條對(duì)角線，如右圖所示，這三個(gè)力中最小的力的大小為f，則這三個(gè)力的合力等于()。
a.3fb.4f。
c.5fd.6f。
解析：由圖可知f1=f2=f，f3=2f.其中f1、f2成120角，則這兩個(gè)力的合力等于f，方向在其角平分線上，即與f3同向，故這三個(gè)力的合力等于3f.
答案：a。
10.物體同時(shí)受到同一平面內(nèi)三個(gè)共點(diǎn)力的作用，下列幾組力的合力不可能為零的是()。
a.5n,7n,8nb.5n,2n,3n。
c.1n,5n,10nd.10n,10n,10n。
解析：三力合成力，若前兩力的合力可與第三力大小相等、方向相反，就可以使這三個(gè)力合力為零，只要使其第三力在其他兩個(gè)力合力范圍內(nèi)，就可能使合力為零，即第三力f3滿(mǎn)足：|f1-f2||f1+f2|.分析a、b、c，d各組力中前兩力合力范圍為：2n12n，第三力在其范圍內(nèi);3n7n，第三力在其合力范圍內(nèi);4n6n，第三力不在其合力范圍內(nèi);0n20n，第三力在其合力范圍內(nèi);故只有c項(xiàng)中，第三力不在前兩力合力范圍內(nèi)，c項(xiàng)中的三力合力不可能為零.
答案：c。
11.用一根長(zhǎng)1m的輕質(zhì)細(xì)繩將一幅質(zhì)量為1kg的畫(huà)框?qū)ΨQ(chēng)懸掛在墻壁上.已知繩能承受的最大張力為10n.為使繩不斷裂，畫(huà)框上兩個(gè)掛釘?shù)拈g距最大為(g取10m/s2)()。
a.32mb.22m。
c.12md.34m。
解析：畫(huà)框處于平衡狀態(tài)，所受合力為零，繩能承受的最大拉力等于畫(huà)框的重力，根據(jù)力的平行四邊形定則，兩繩間的夾角為120，則兩個(gè)掛釘間的最大距離為32m，a正確.
答案：a。
12.下圖甲為探究求合力的方法的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)下列說(shuō)法中正確的是________.
a.在測(cè)量同一組數(shù)據(jù)f1、f2和合力f的過(guò)程中，橡皮條結(jié)點(diǎn)o的位置不能變化。
b.彈簧測(cè)力計(jì)拉細(xì)線時(shí)，拉力方向必須豎直向下。
c.f1、f2和合力f的大小都不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程。
d.為減小測(cè)量誤差，f1、f2方向間夾角應(yīng)為90。
(2)彈簧測(cè)力計(jì)的指針如圖乙所示，由圖可知拉力的大小為_(kāi)_______n.
(2)考查彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù).
答案：(1)ac(2)4.00。
高一學(xué)生試題篇十八
公民平等權(quán)；選舉權(quán)；表達(dá)自由；宗教自由；人身自由；人格尊嚴(yán)；住宅權(quán)；通信自由；監(jiān)督權(quán)及取得賠償權(quán)；勞動(dòng)權(quán)、勞動(dòng)者的休息權(quán)、社會(huì)保障權(quán)；受教育權(quán)；學(xué)術(shù)自由權(quán)等。
2、我國(guó)憲法規(guī)定公民的基本義務(wù)有哪些？
維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)；遵守憲法和法律，保守國(guó)家秘密，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德；維護(hù)祖國(guó)安全、榮譽(yù)和利益；捍衛(wèi)國(guó)家；依法納稅等。
3、行使言論自由的權(quán)利有什么限制？
言論自由并非可以隨意發(fā)表任何言語(yǔ)，一般應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：不得侵犯他人名譽(yù)權(quán)，否則構(gòu)成誹謗；不得侵犯他人隱私權(quán)；不得有猥褻和淫穢等違反善良風(fēng)俗的言論；不得泄露國(guó)家機(jī)密、危害國(guó)家安全。（《憲法》三十五、五十一條）。
4、侵犯他人人格尊嚴(yán)是否違法？
我國(guó)法律明確規(guī)定，我國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。對(duì)于受害人，尤其是青少年，人格受到侮辱可能會(huì)帶來(lái)一輩子的陰影，甚至患上抑郁癥。侵犯他人人格尊嚴(yán)不僅會(huì)給他人造成傷害，自己也可能會(huì)因違法而承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。（《憲法》三十八條、《民法通則》一百零一條）。
5、行使檢舉權(quán)的時(shí)候，捏造不實(shí)信息污蔑他人會(huì)怎樣？
為了使國(guó)家的治理更加有序，公民對(duì)自己知道的存在違法行為的國(guó)家工作人員進(jìn)行檢舉是國(guó)家賦予公民的一項(xiàng)權(quán)利，但是在行使檢舉權(quán)的時(shí)候一定要注意，不得捏造或者故意扭曲信息，否則可能觸犯法律，承擔(dān)刑事責(zé)任。（《憲法》四十一條）。
6、我國(guó)法律是否有規(guī)定，公民要遵守公共秩序和社會(huì)公德？
每個(gè)公民都有遵守公共秩序和尊重社會(huì)公德的義務(wù)，這不僅是為了我們的社會(huì)能夠更加安定有序，更是為了給我們自己的生活提供更多的便利。青少年應(yīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，自覺(jué)遵守公共秩序和社會(huì)公德。（《憲法》五十三條）。
7、發(fā)現(xiàn)破壞生態(tài)環(huán)境的行為該怎么辦？
生態(tài)環(huán)境的好壞和我們自身的發(fā)展息息相關(guān)，不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)謀求發(fā)展。我國(guó)法律明確規(guī)定要對(duì)生態(tài)環(huán)境進(jìn)行保護(hù)，違法破壞生態(tài)環(huán)境的需要承擔(dān)相應(yīng)的.法律責(zé)任。青少年應(yīng)樹(shù)立正確的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)保護(hù)生態(tài)環(huán)境，發(fā)現(xiàn)有人破壞生態(tài)環(huán)境時(shí)，可以向相關(guān)部門(mén)舉報(bào)。（《憲法》二十六條、《環(huán)境保護(hù)法》五十九條）。
8、保護(hù)名勝古跡法律有什么規(guī)定？
保護(hù)名勝古跡是我們每一個(gè)人的職責(zé)，我國(guó)法律對(duì)此有著明確規(guī)定，違反規(guī)定需要承擔(dān)一定的法律責(zé)任。青少年應(yīng)該提高自己的認(rèn)識(shí)，切實(shí)從自身做起，保護(hù)名勝古跡。（《憲法》二十二條、《文物保護(hù)法》六十四、六十六條）。
9、侮辱國(guó)旗國(guó)徽的行為是否構(gòu)成犯罪？
國(guó)旗國(guó)徽代表的是我們的國(guó)家，對(duì)國(guó)旗國(guó)徽的侮辱就是對(duì)國(guó)家的侮辱，侮辱國(guó)旗國(guó)徽的行為在我國(guó)是觸犯法律的。我們作為國(guó)家的主人，應(yīng)該積極的對(duì)國(guó)旗國(guó)徽進(jìn)行保護(hù)。（《國(guó)旗法》十九條、《國(guó)徽法》十三條、《刑法》二百九十九條）。
高一學(xué)生試題篇十九
職業(yè)空白期被許多hr們認(rèn)為是“不思進(jìn)取”，“游手好閑”的一段經(jīng)歷。因而，在面試前必須仔細(xì)考慮以下在職和不在職期間的活動(dòng)，那樣就會(huì)對(duì)此問(wèn)題就有充分的思想準(zhǔn)備。但是，在回答時(shí)還應(yīng)注意兩個(gè)問(wèn)題：一是要誠(chéng)懇地回答面試官的問(wèn)題，不要撒謊;二是要讓這段空白期體現(xiàn)出一定的價(jià)值，如求職者利用這段空白期對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行了全面的總結(jié)與思考等等。2.
談?wù)勀愕囊淮问〗?jīng)歷。
面試官考察項(xiàng)目。
求職者對(duì)于失敗的認(rèn)識(shí)。
求職者是如何應(yīng)對(duì)挫折的b.
人人都經(jīng)歷過(guò)失敗，說(shuō)自己從沒(méi)失敗過(guò)，是不可信的。所以求職者一定不能說(shuō)自己沒(méi)有失敗經(jīng)歷，也不能說(shuō)嚴(yán)重影響應(yīng)聘職位的失敗經(jīng)歷。在談失敗的經(jīng)歷時(shí)，需要把握的有兩點(diǎn)：一是求職者將什么事情看成失敗;二是求職者是如何從失敗的陰影中走出來(lái)的。例如，求職者回答的是考試沒(méi)考好，那就應(yīng)強(qiáng)調(diào)考試之后自己如何調(diào)整學(xué)習(xí)方法，通過(guò)何種手段使自己成績(jī)獲得提升。3.
什么業(yè)余活動(dòng)(生活習(xí)慣)有助于你將工作做得更好。
面試官考察項(xiàng)目。
求職者發(fā)泄感情并從中放松的方法。
求職者的業(yè)余活動(dòng)對(duì)應(yīng)聘職位的影響b.
幾乎任何業(yè)余愛(ài)好或者業(yè)余活動(dòng)都有助于求職者更有效率地工作，如果能直接把業(yè)余活動(dòng)與工作表現(xiàn)結(jié)合起來(lái)那就更好了。假如求職者從事的是銷(xiāo)售工作，可以回答喜歡郊游、爬山等，而且要強(qiáng)調(diào)自己喜歡攀登高峰的感覺(jué)，因?yàn)檫@類(lèi)活動(dòng)會(huì)時(shí)刻提醒自己：“不要滿(mǎn)足于現(xiàn)在所取得的成績(jī)，一山還有一山高?！?.
講述一個(gè)你沒(méi)有發(fā)揮自身能力的事例。
面試官考察項(xiàng)目。
求職者對(duì)自身不足的認(rèn)識(shí)。
求職者總結(jié)與分析問(wèn)題的能力b.
一般情況下，面試官會(huì)根據(jù)求職者敘述的事例來(lái)判斷求職者是否適合應(yīng)聘的崗位。求職者作答時(shí)，應(yīng)列舉有能力但沒(méi)有發(fā)揮好的事例，而不是沒(méi)有能力的事例。求職者可以強(qiáng)調(diào)因“準(zhǔn)備不足”、“某些客觀條件”等影響發(fā)揮的事例。求職者可以試著這樣回答：我剛參加工作時(shí)，第一次向總經(jīng)理匯報(bào)工作，我只注意報(bào)告的內(nèi)容，而沒(méi)有料到總經(jīng)理會(huì)問(wèn)一些別的問(wèn)題，當(dāng)時(shí)感覺(jué)特別難堪，但也就是從這次事件開(kāi)始，我無(wú)論向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作還是向客戶(hù)介紹產(chǎn)品都十分注意事前準(zhǔn)備，每次都會(huì)多問(wèn)自己幾個(gè)“面試必問(wèn)10類(lèi)經(jīng)典問(wèn)題(10)。
你如何評(píng)價(jià)你工作過(guò)的公司。
面試官考察項(xiàng)目。
求職者是否具有感恩的心態(tài)。
求職者的職業(yè)道德b.
說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)為理想的工作是什么如果你……。
談?wù)勀銓?duì)誠(chéng)信的看法。
你想在這個(gè)職位上學(xué)到什么。
你在過(guò)去是怎樣承擔(dān)責(zé)任的?
談?wù)勀銓?duì)某一競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的看法。
你怎樣看待要向比你年輕的人匯報(bào)工作?
你如何看待加班?
你為什么頻繁地更換工作?
請(qǐng)告訴我，你為什么沒(méi)有在原來(lái)的職位上得到提升?
你的座右銘是什么?
你是如何定義失敗的?
你找工作時(shí)，最重視哪個(gè)方面?
工作中，你看到別人違反制度會(huì)怎么做?
在高薪、表彰和晉升之間，你認(rèn)為哪個(gè)更有價(jià)值?
除本公司外，你還應(yīng)聘了哪家公司?一、問(wèn)題解析1.
面試官考你啥面試官希望聽(tīng)到的內(nèi)容有哪些?
求職者評(píng)價(jià)最理想工作的標(biāo)準(zhǔn)。
求職者的職業(yè)價(jià)值觀。
求職者職業(yè)價(jià)值觀與應(yīng)聘職位的切合度2.
求職者這樣答。
我理想中的工作包含三個(gè)層次：第一層次就是我能做自己想做、有興趣而且也有能力完成的工作，這是最理想的工作狀態(tài);其次就是和自己的專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，但是能做自己想做、有興趣的工作，這樣我會(huì)很高興地去學(xué)習(xí)提高，而且提高也會(huì)很快，當(dāng)然相應(yīng)的收獲也會(huì)更多。再次是雖然自己不太感興趣，但具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，能比較輕松勝任地工作，這樣容易出成績(jī)。比如我今天應(yīng)聘的崗位，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)還是興趣都符合我心目中理想工作的第一層次。面試必問(wèn)10類(lèi)經(jīng)典問(wèn)題(11)。
我認(rèn)為理想的工作需要具備三個(gè)特點(diǎn)：一是這項(xiàng)工作要具有一定的挑戰(zhàn)性，能夠使自己獲得一定的成就感，能夠有機(jī)會(huì)得到客戶(hù)的認(rèn)可或得到同事和上司的認(rèn)可;二是工作的環(huán)境是和諧的，同事之間應(yīng)該有一個(gè)良好的合作環(huán)境，工作氛圍應(yīng)該是公平公正的;三是隨著工作業(yè)績(jī)的提升，應(yīng)該有令人滿(mǎn)意的經(jīng)濟(jì)回報(bào)，當(dāng)然也包括一些休假等等。3.
面試官這樣評(píng)。
這是一類(lèi)假設(shè)性質(zhì)的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題還可以理解為“你認(rèn)為在什么條件下才能獲得成功?”，如果求職者所描述的理想工作與某個(gè)空缺崗位的情況不符，面試官就會(huì)認(rèn)為這位求職者將不會(huì)喜歡這個(gè)工作，未來(lái)的業(yè)績(jī)也不會(huì)好。
示范一的回答，實(shí)質(zhì)上是在迂回闡述自己對(duì)理想工作的認(rèn)識(shí)，并沒(méi)有回答理想工作是什么的問(wèn)題，在對(duì)目標(biāo)應(yīng)聘企業(yè)或職位不是特別清楚的情況下，這是一種不錯(cuò)的選擇?；蛘吒纱嗷卮穑骸氨緛?lái)就沒(méi)有最理想的工作，任何工作都有其價(jià)值，就看我們抱著何種態(tài)度”;如果求職者應(yīng)聘的是一個(gè)需要彰顯個(gè)人能力的崗位(如銷(xiāo)售等)，冠冕堂皇地提出自己理想的工作也是可以的(諸如具有挑戰(zhàn)性、良好的人際關(guān)系、廣闊的發(fā)展前景、公平公正的工作氛圍等等)，這些都是考官希望聽(tīng)到的回答。二、問(wèn)題引申1.
你期望獲得的最重要回報(bào)是什么。
面試官考察項(xiàng)目。
求職者的職業(yè)價(jià)值觀如何。
求職者應(yīng)聘的動(dòng)機(jī)b.
這也是一個(gè)考察職業(yè)價(jià)值觀的問(wèn)題，另一種提問(wèn)方法是“在工作中，你把什么看得更重?”求職者在回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，需要記住一個(gè)原則―“不要談?wù)摻疱X(qián)”。求職者可以回答“看重學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)”、“發(fā)展機(jī)遇”、“滿(mǎn)足感”等等。
例如，可以回答：“對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最重要的回報(bào)是為自己提供了一個(gè)能夠施展抱負(fù)的平臺(tái)，這樣可以使自己獲得一種滿(mǎn)足感。”2.
談?wù)勀銓?duì)“干一行，愛(ài)一行”的理解。
面試官考察項(xiàng)目。
求職者的職業(yè)價(jià)值觀。
求職者分析問(wèn)題的能力b.
有關(guān)這個(gè)問(wèn)題的回答，在很大程度上可以反映求職者的職業(yè)價(jià)值觀念。但無(wú)論贊成還是反對(duì)這一觀點(diǎn)，都難免有失偏頗，而且很可能引起面試官的連環(huán)追問(wèn)，最佳的解決方案是，帶有辨正色彩地回答。
面試必問(wèn)10類(lèi)經(jīng)典問(wèn)題(12)。
求職者可以先強(qiáng)調(diào)興趣對(duì)工作的促進(jìn)作用，如“興趣是最好的老師”、“有了興趣可以最大限度地發(fā)揮工作積極性”等等，而后，求職者一定要強(qiáng)調(diào)自己在以后的工作中，可以根據(jù)企業(yè)的需要做到“干一行，愛(ài)一行”。3.
你為什么頻繁地更換工作。
面試官考察項(xiàng)目。
了解求職者工作的穩(wěn)定性。
求職者變更工作的原因b.
這類(lèi)問(wèn)題主要是針對(duì)工作變更頻繁的求職者提出的，所以被問(wèn)到時(shí)，一定要十分謹(jǐn)慎地回答，因?yàn)槊嬖嚬倏赡茉趽?dān)心你工作的持久性。
除非求職者有特殊原因，否則一定要對(duì)以前的行為有所“反省”，例如可以回答“以前由于年紀(jì)較輕，擇業(yè)觀非常不成熟，現(xiàn)在由于要承擔(dān)更多的家庭責(zé)任，責(zé)任觀也比以前成熟多了，再也不會(huì)有這種沖動(dòng)的行為”等等。
“反省”之后，要強(qiáng)調(diào)自己對(duì)于一份穩(wěn)定工作的渴望，以及由于以前的歷練獲得了比其他人更多的經(jīng)驗(yàn)等等。4.
你是如何看待加班的。
面試官考察項(xiàng)目。
求職者對(duì)待工作的態(tài)度。
求職者的工作態(tài)度是否符合應(yīng)聘職位的特征b.
隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，某些性質(zhì)的工作加班已變成家常便飯，求職者回答這個(gè)問(wèn)題前，應(yīng)該慎重考慮，面試官之所以提出這個(gè)問(wèn)題，就意味著在將來(lái)的工作中可能會(huì)有一些加班。
如果求職者自身不便于加班或者非常厭惡加班，就應(yīng)該直接回復(fù)面試官，當(dāng)然這樣也就意味著要拒絕這份工作，如果可以接受加班，最好這樣回答：“我認(rèn)為每一件工作都有固定時(shí)限，為了不影響進(jìn)度，不需要等主管開(kāi)口，自己最清楚是否有加班的必要，但是我會(huì)最大限度地避免這類(lèi)加班的發(fā)生，因?yàn)檫@是沒(méi)有效率的表現(xiàn)。同時(shí)，我也想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，作為一名員工，對(duì)公司要求的加班或是臨時(shí)機(jī)動(dòng)的項(xiàng)目我會(huì)全力配合做好?！?.
請(qǐng)告訴我，你為什么從原單位離職。
面試官考察項(xiàng)目。
求職者是否為個(gè)人利益而跳槽面試必問(wèn)10類(lèi)經(jīng)典問(wèn)題(12)。
求職者可以先強(qiáng)調(diào)興趣對(duì)工作的促進(jìn)作用，如“興趣是最好的老師”、“有了興趣可以最大限度地發(fā)揮工作積極性”等等，而后，求職者一定要強(qiáng)調(diào)自己在以后的工作中，可以根據(jù)企業(yè)的需要做到“干一行，愛(ài)一行”。3.
你為什么頻繁地更換工作。
面試官考察項(xiàng)目。
了解求職者工作的穩(wěn)定性。
求職者變更工作的原因b.
這類(lèi)問(wèn)題主要是針對(duì)工作變更頻繁的求職者提出的，所以被問(wèn)到時(shí)，一定要十分謹(jǐn)慎地回答，因?yàn)槊嬖嚬倏赡茉趽?dān)心你工作的持久性。
除非求職者有特殊原因，否則一定要對(duì)以前的行為有所“反省”，例如可以回答“以前由于年紀(jì)較輕，擇業(yè)觀非常不成熟，現(xiàn)在由于要承擔(dān)更多的家庭責(zé)任，責(zé)任觀也比以前成熟多了，再也不會(huì)有這種沖動(dòng)的行為”等等。
“反省”之后，要強(qiáng)調(diào)自己對(duì)于一份穩(wěn)定工作的渴望，以及由于以前的歷練獲得了比其他人更多的經(jīng)驗(yàn)等等。4.
你是如何看待加班的。
面試官考察項(xiàng)目。
求職者對(duì)待工作的態(tài)度。
求職者的工作態(tài)度是否符合應(yīng)聘職位的特征b.
隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，某些性質(zhì)的工作加班已變成家常便飯，求職者回答這個(gè)問(wèn)題前，應(yīng)該慎重考慮，面試官之所以提出這個(gè)問(wèn)題，就意味著在將來(lái)的工作中可能會(huì)有一些加班。
如果求職者自身不便于加班或者非常厭惡加班，就應(yīng)該直接回復(fù)面試官，當(dāng)然這樣也就意味著要拒絕這份工作，如果可以接受加班，最好這樣回答：“我認(rèn)為每一件工作都有固定時(shí)限，為了不影響進(jìn)度，不需要等主管開(kāi)口，自己最清楚是否有加班的必要，但是我會(huì)最大限度地避免這類(lèi)加班的發(fā)生，因?yàn)檫@是沒(méi)有效率的表現(xiàn)。同時(shí)，我也想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，作為一名員工，對(duì)公司要求的加班或是臨時(shí)機(jī)動(dòng)的項(xiàng)目我會(huì)全力配合做好。”5.
請(qǐng)告訴我，你為什么從原單位離職。
面試官考察項(xiàng)目。
求職者是否為個(gè)人利益而跳槽。
考察求職者的職業(yè)道德情況b.
考察求職者的職業(yè)道德情況b.
求職者應(yīng)答技巧面試必問(wèn)10類(lèi)經(jīng)典問(wèn)題(14)。
面試官這樣評(píng)。
回答示范一，通過(guò)主動(dòng)了解應(yīng)聘單位的相關(guān)信息，體現(xiàn)出對(duì)應(yīng)聘單位和職位的興趣，可顯示出自己積極進(jìn)取的態(tài)度。此類(lèi)回答適用于強(qiáng)調(diào)制度約束以及對(duì)創(chuàng)新能力要求不高的行業(yè)和職位，如生產(chǎn)類(lèi)職位、行政類(lèi)職位等。
回答示范二，充分展示了自己對(duì)應(yīng)聘職位和行業(yè)的濃厚興趣，并突出了自己所具有的創(chuàng)新潛力。通過(guò)對(duì)公司創(chuàng)新產(chǎn)品的介紹，體現(xiàn)出對(duì)應(yīng)聘單位和產(chǎn)品的了解，非常適合于對(duì)創(chuàng)新型行業(yè)和職位的應(yīng)聘，包括技術(shù)研發(fā)、策劃等。
作為面試官，不僅僅希望求職者口頭表達(dá)對(duì)應(yīng)聘企業(yè)的興趣和了解，更希望能通過(guò)具體的數(shù)據(jù)和實(shí)例展現(xiàn)自己的感興趣程度和了解程度。因此作為求職者，應(yīng)當(dāng)通過(guò)各類(lèi)渠道了解求職單位的詳細(xì)信息，讓面試官感到“我都不甚了解的東西，你比我還清楚”。
在談?wù)撚萌藛挝粫r(shí)，態(tài)度要誠(chéng)懇、謙和。不論大企業(yè)還是小企業(yè)，都有其優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，求職者應(yīng)視其實(shí)際情況提出自己的見(jiàn)解，不要牽強(qiáng)附會(huì)，如果一味往對(duì)方臉上貼金，反而會(huì)令人反感。二、問(wèn)題引申1.
如果有兩家公司都錄用了你，你會(huì)怎樣選擇。
面試官考察項(xiàng)目。
求職者職業(yè)選擇的標(biāo)準(zhǔn)。
求職者應(yīng)聘該職位的決心b.
其實(shí)這是一個(gè)不需要猶豫的問(wèn)題，在未確定最后歸屬前，作為求職者一定要給面試官以肯定的答復(fù)，如果能給出恰當(dāng)?shù)倪x擇理由，那是最好的。求職者可以這樣回答，“貴公司是我的第一選擇，我不敢奢望有兩家公司同時(shí)看上我，即使有此情況，我還是首選貴公司?！被蛘吒纱噙@樣回答：“抱歉，我無(wú)法回答這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)槲抑煌冻隽艘环莺?jiǎn)歷?！?.
你準(zhǔn)備在這家公司干多久。
面試官考察項(xiàng)目。
求職者的工作持久性。
求職者的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)的一致性b.
要回答好這個(gè)問(wèn)題，求職者可以考慮強(qiáng)調(diào)自己目標(biāo)專(zhuān)一的性格，以及希望繼續(xù)提高自己的能力、為新工作單位做出有價(jià)值貢獻(xiàn)的意愿。求職者可以給出一個(gè)大致的區(qū)間，如5~8年等，但要盡可能地長(zhǎng)，此外，求職者應(yīng)該強(qiáng)調(diào)，如果公司有需求，自己也會(huì)做出相應(yīng)的調(diào)整，如“我會(huì)根據(jù)公司整體戰(zhàn)略的調(diào)整做出我的調(diào)整，如果幾年后公司面試必問(wèn)10類(lèi)經(jīng)典問(wèn)題(15)。
這個(gè)職位最吸引你的地方是什么。
面試官考察項(xiàng)目。
求職者對(duì)應(yīng)聘單位、職位的看法。
求職者有無(wú)充分的準(zhǔn)備b.
求職者的回答應(yīng)使面試官確認(rèn)求職者具備應(yīng)聘職位所要求的素質(zhì)，同時(shí)，求職者也對(duì)這份工作充滿(mǎn)了興趣與期待。求職者一定要列舉3~4個(gè)強(qiáng)有力的例子說(shuō)明，但盡量不要提薪資待遇較高，可以回答諸如“這個(gè)職位擁有廣闊的發(fā)展空間”、“這個(gè)職位可以經(jīng)常接觸客戶(hù)，有利于提升自己的社交能力”等等。4.
你對(duì)本公司了解多少。
面試官考察項(xiàng)目。
求職者對(duì)待工作的態(tài)度。
求職者對(duì)公司的了解程度b.
求職者的回答在很大程度上反映了其對(duì)待工作的態(tài)度。如果僅僅以一句“不了解”或“不知道”草草了事，很可能失去一次工作機(jī)會(huì)。在條件允許的情況下，求職者應(yīng)盡量在面試前廣泛搜集面試單位的資料，以向面試官表明自己是“有備而來(lái)”。
求職者應(yīng)該搜集的資料包括應(yīng)聘單位成立的時(shí)間、規(guī)模、主要產(chǎn)品、主要客戶(hù)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等。5.
你為什么覺(jué)得自己能夠在這個(gè)職位上取得成就。
面試官考察項(xiàng)目。
求職者應(yīng)聘的動(dòng)力和自信心。
求職者是否具備職位所需的能力和素質(zhì)b.
我們?yōu)槭裁雌赣媚闳绻恪?BR> 你能為我們做什么?
你有什么獨(dú)特優(yōu)勢(shì)?
談?wù)勀愕膱?zhí)行能力?仍需要我繼續(xù)為公司做出貢獻(xiàn)，我也會(huì)毫不猶豫?！?.面試必問(wèn)10類(lèi)經(jīng)典問(wèn)題(16)。
你如何做好這項(xiàng)工作?
你能為公司帶來(lái)什么?
如果你是我，會(huì)聘用你嗎?
你如何面對(duì)這項(xiàng)工作中的困難?
為什么你是這份工作的最佳人選?
你認(rèn)為你的資格適合我們的職位嗎?
應(yīng)聘的人很多，你與他們有什么不同?
你單獨(dú)工作效率高，還是小組工作效率高?
你的核心競(jìng)爭(zhēng)力/關(guān)鍵素質(zhì)是什么?
你的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和能力足夠干好這項(xiàng)工作嗎?
要求你完成一項(xiàng)沒(méi)有足夠資源支持的工作，你怎么解決?
你能帶來(lái)別的求職者不可能提供的新技能或新見(jiàn)解嗎?
如果我們要錄用你，你要多長(zhǎng)時(shí)間才能為公司做出貢獻(xiàn)?
我們有大量的求職者面試這份工作，我們?yōu)槭裁匆赣媚?一、問(wèn)題解析1.
面試官考你啥面試官希望聽(tīng)到的內(nèi)容有哪些?
求職者獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
求職者的說(shuō)服能力和自信心。
求職者自身具備的感染力。
求職者的換位思考能力2.
求職者這樣答。
我認(rèn)為自己一定能夠通過(guò)面試，最終被貴公司錄用，原因有以下三點(diǎn)：一是豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，我曾經(jīng)工作過(guò)的企業(yè)與貴公司業(yè)務(wù)完全一致，錄用我之后，公司可省去許多崗位適應(yīng)時(shí)間和培訓(xùn)費(fèi)用;二是出色的工作業(yè)績(jī)，過(guò)去三年內(nèi)，我在原單位業(yè)績(jī)一直都是名列所有業(yè)務(wù)人員之首，我想貴公司不會(huì)不喜歡一個(gè)“銷(xiāo)售狀元”吧;三是到貴公司工作的決心，為了全身心準(zhǔn)備貴公司的面試，我在一個(gè)月前就已經(jīng)從原公司辭職了。有了這三點(diǎn)，我想即使我是面試官也會(huì)錄用自己的。
我雖沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，但卻相信“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”這句話。所以我是對(duì)今天的面試有了充分的準(zhǔn)備后，才來(lái)到這里面試的。無(wú)論是貴公司的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，還是客戶(hù)的一些情況，我都有所關(guān)注，并且對(duì)貴公司所處行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)也有了一定的分析(具體請(qǐng)見(jiàn)簡(jiǎn)歷后附的文章)。當(dāng)然，來(lái)這里面試也是做好了一定心理準(zhǔn)備的，我知道我應(yīng)聘的職位是需要承擔(dān)一定心理壓力的，而我面試必問(wèn)10類(lèi)經(jīng)典問(wèn)題(17)。
面試官這樣評(píng)。
這是一個(gè)似乎很有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，也似乎是面試官最得意的一個(gè)問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題最能讓求職者通過(guò)“據(jù)理力爭(zhēng)”反映其說(shuō)服力、感召力和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。求職者在回答時(shí)，一定要能夠根據(jù)自身情況列舉出幾條強(qiáng)有力的能夠說(shuō)服面試官的理由。
對(duì)于一個(gè)有工作經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說(shuō)，過(guò)去的業(yè)績(jī)就是最強(qiáng)有力的證明，回答示范一通過(guò)對(duì)自身過(guò)去工作業(yè)績(jī)的介紹，輔之以對(duì)應(yīng)聘職位的熱忱，造成了一種“舍我其誰(shuí)”的氣勢(shì)，沒(méi)有給面試官留下任何可以拒絕的借口，其實(shí)，這也從側(cè)面展現(xiàn)了求職者的自信心。
對(duì)于一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，顯然不可能有顯赫的業(yè)績(jī)，但是一定通過(guò)自己的回答告訴面試官，自己是一個(gè)有心人，是一個(gè)可塑之才?；卮鹗痉抖?，就很好地展示了這一點(diǎn)。二、問(wèn)題引申1.
你能提供哪些和這份工作最緊密相關(guān)的技能。
面試官考察項(xiàng)目。
求職者對(duì)應(yīng)聘職位的了解。
求職者對(duì)自身能力的認(rèn)識(shí)b.
求職者在回答這個(gè)問(wèn)題前，一定要清楚應(yīng)聘職位最核心的技能是什么，然后聯(lián)系自己身上發(fā)生的一些案例，以支持自己具備職位所需的能力。例如，求職者可以這樣回答，我知道我應(yīng)聘的市場(chǎng)分析專(zhuān)員的職位，需要具備較強(qiáng)的數(shù)理分析能力，而我在上大學(xué)期間，雖然學(xué)的是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，卻對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘，大三時(shí)，更是參加過(guò)全國(guó)數(shù)學(xué)建模大賽并取得了省級(jí)三等獎(jiǎng)的名次，我之所以應(yīng)聘市場(chǎng)分析專(zhuān)員這一職位，就是為了能夠更好地發(fā)揮我這一專(zhuān)長(zhǎng)。2.
做這份工作，你的缺點(diǎn)是什么。
面試官考察項(xiàng)目。
求職者對(duì)自身能力的認(rèn)識(shí)。
求職者是不是一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的人b.
最好的方法是把問(wèn)題轉(zhuǎn)向，向面試官透露他所認(rèn)為的缺點(diǎn)，然后借這個(gè)機(jī)會(huì)改變面試官的主意，向其展示自身對(duì)應(yīng)聘職位的適應(yīng)能力。求職者不要急于把自己現(xiàn)在的缺點(diǎn)告訴面試官，可以先跟他談?wù)勥^(guò)去在工作方面有什么缺點(diǎn)，然后是如何克服它的。這樣做是為了向面試官證明自己是一個(gè)樂(lè)于自我提高的人。當(dāng)然，面試者也可以選擇一個(gè)自己需要提升的方面向面試官介紹，而且還要告訴面試官，這份工作能夠提高自己在特定方面的能力。
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高一學(xué)生試題篇二十
1.該生能遵守校紀(jì)班規(guī)，尊敬老師，能聽(tīng)從老師的安排，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績(jī)穩(wěn)定。高中三年一直任班干，現(xiàn)任勞動(dòng)委員，多次獲“三好生”、優(yōu)干等稱(chēng)號(hào)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有領(lǐng)導(dǎo)才能，得到老師及同學(xué)一致稱(chēng)贊。
2.一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，思想日臻成熟，心理趨于穩(wěn)定，在你的身上我看到了希望。你文靜、乖巧而又帶點(diǎn)害羞。你總是默默無(wú)語(yǔ)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實(shí)，頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神感染著每一個(gè)人。外表溫柔謙遜的你，內(nèi)心深藏著堅(jiān)不可摧的毅力。以你刻苦的學(xué)習(xí)，執(zhí)著的追求，在學(xué)習(xí)及各方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。望你繼續(xù)努力，將來(lái)成為社會(huì)的優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)自己的美好理想。
3.雖然平日里默默無(wú)聞，但班級(jí)活動(dòng)總有你的身影。生活的細(xì)節(jié)中你總能尋覓出人生的真諦。有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，學(xué)習(xí)異?？炭?，成績(jī)優(yōu)異。愿你時(shí)時(shí)擁有自信的笑意。
4.你有上進(jìn)的欲望，有較強(qiáng)的接受能力，是一名誠(chéng)實(shí)、進(jìn)取、拼搏的好學(xué)生。積極參加班級(jí)活動(dòng)，以自己的能力為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)。你對(duì)學(xué)習(xí)的投入必然會(huì)有回報(bào)，只要關(guān)注學(xué)法，提高效率，定能向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
5.一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，思想日臻成熟，心理趨于穩(wěn)定，在你的身上我看到了希望。我欣喜地看到你一學(xué)期來(lái)的進(jìn)步，你有較強(qiáng)的應(yīng)變力和適應(yīng)力，善于調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)踏實(shí)，表現(xiàn)優(yōu)秀。希望有更大進(jìn)步。
6.老師欣賞的并不止是你那優(yōu)異的成績(jī)，更是你執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神。你時(shí)時(shí)都在思考問(wèn)題，渴望得到更多的知識(shí);你時(shí)時(shí)都在伏案苦讀，所以成績(jī)優(yōu)秀，你能完成好學(xué)校交給的任務(wù)，受到大家的一致好評(píng)。還記得嗎?3000米跑道上你艱難奮力沖刺的一刻，有多少人為你吶喊、為你加油、為你喝彩，而當(dāng)時(shí)的老師我，好激動(dòng)、好興奮!自此，那一幕便深深地烙在我的腦海里。浩瀚的海洋來(lái)自涓涓細(xì)流，廣博的學(xué)識(shí)全憑日積月累。愿你不斷錘煉自己，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
7.很喜歡看你陽(yáng)光般燦爛的笑容，真心希望在未來(lái)的每一天你都能如此輕松美好。但競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今世界需要我們嚴(yán)肅對(duì)待每一堂課每一次作業(yè)每一場(chǎng)考試，在過(guò)去的一學(xué)期中，你有成功，也有失敗;有豐碩的果實(shí)，也有苦澀的淚水……但不管怎樣，堅(jiān)強(qiáng)的你總是昂頭面對(duì)。你認(rèn)真、刻苦、虛心、誠(chéng)實(shí)，因此贏得了老師同學(xué)的一致好評(píng)。但有時(shí)你缺少必勝的信心，對(duì)自己過(guò)于苛求。其實(shí)，我知道你很優(yōu)秀。相信經(jīng)過(guò)你不懈的努力結(jié)合科學(xué)的方法，你一定會(huì)取得應(yīng)有的成績(jī)。
8.你是個(gè)可愛(ài)善言的大男孩，思維敏捷，能言善辯，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)班級(jí)，是老師的好幫手，同學(xué)的好伙伴。有運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)細(xì)胞，球場(chǎng)上經(jīng)常能看到你揮汗如雨的身影，出眾的毛筆字又使你備受同學(xué)們關(guān)注，同時(shí)還在活動(dòng)中為班級(jí)取得了榮譽(yù)。但學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，主動(dòng)性還不夠高，紀(jì)律上也有很多不足，大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，讓老師對(duì)你有一些頭疼，太重的凡心嚴(yán)重影響了你的發(fā)展。希望你今后能更加勤奮的學(xué)習(xí)，努力向上，激流勇進(jìn)，更上一層樓，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。
9.你聰明，有才智，你學(xué)什么東西都特別快。在老師的心中你是一個(gè)非常可愛(ài)的女孩，你充滿(mǎn)活力，進(jìn)入高二以來(lái)思想日臻成熟。上進(jìn)的欲望強(qiáng)烈，特別是咱們談話以后進(jìn)步非常顯著，看到課堂上，你那專(zhuān)注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。老師喜歡你那種敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢辯的課堂表現(xiàn)。如果你能合理地安排時(shí)間，再勤奮些，再?lài)?yán)謹(jǐn)些，你的成績(jī)會(huì)提高得更快。希望你在高三這關(guān)鍵的一年能以全新的面貌、高度的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。
10.你的活潑好動(dòng)給我留下深刻印象。為人熱情，性格開(kāi)朗，亦能說(shuō)會(huì)道。你有較好的天賦，但沒(méi)有將這種優(yōu)勢(shì)用于學(xué)習(xí)。全方位施展自己的聰明才智，我想這對(duì)你今后的人生大有裨益。希望你改正往昔的壞毛病，把精力用在學(xué)習(xí)上，以嶄新的姿態(tài)迎接新的學(xué)年，回報(bào)養(yǎng)育之恩。
高一學(xué)生試題篇二十一
1.該生能遵守紀(jì)律，能與同學(xué)友好相處，能助人為樂(lè)，講文明、懂禮貌，能積極參加班級(jí)的勞動(dòng)，且不怕苦不怕累，熱愛(ài)班級(jí)，曾以本班籃球隊(duì)員參加班際籃球比賽，學(xué)習(xí)認(rèn)真，有鉆研精神，有創(chuàng)新意識(shí)。
2.該生在校三年學(xué)習(xí)生活中熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放;有理想，有抱負(fù)，關(guān)心時(shí)事，積極上進(jìn);遵規(guī)守紀(jì)，熱愛(ài)集體，尊師敬長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué);重情重誼，待人有禮，做人守信，辦事沉穩(wěn);能樂(lè)觀自信的面對(duì)生活;學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，認(rèn)真努力，勤奮刻苦，好學(xué)好問(wèn)，成績(jī)穩(wěn)步上升;頭腦靈活，思維敏捷，有較強(qiáng)的探究創(chuàng)新能力;工作主動(dòng)積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，膽大心細(xì)，踏實(shí)肯干，有主見(jiàn)，有方法，有耐心;敢想敢做敢抓敢管，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和良好的生活習(xí)慣。該生是一位有理想，有抱負(fù)，全面發(fā)展的優(yōu)秀畢業(yè)生。
3.1你是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)，善于鉆研，愛(ài)好廣泛，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀的學(xué)生，認(rèn)識(shí)你的人都認(rèn)為你是個(gè)“小才女”。你有著遠(yuǎn)大理想，老師相信你一定能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，實(shí)現(xiàn)自己美好的理想!積極進(jìn)取，全面發(fā)展，你會(huì)更加完美!
4.如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星，那么你就是其中耀眼的一顆?？粗銉叭灰晃恍±蠋?，熱心地幫助每一位需要幫助的同學(xué);看著你成績(jī)?nèi)绱藘?yōu)秀，仍孜孜不倦地努力學(xué)習(xí);看到你默默地為班級(jí)付出自己的愛(ài)……老師真心為你驕傲!不過(guò)老師希望你能做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就掉“小金豆”。
5.你是一個(gè)非常聰明的學(xué)生。課堂上有時(shí)能聽(tīng)到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。你的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級(jí)工作。廣泛閱讀課外書(shū)籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
6.有段時(shí)間，你對(duì)待學(xué)習(xí)有所松懈，老師看在眼里，急在心里。如果在學(xué)習(xí)上有什么困難，老師很愿意幫助你。因?yàn)槟阋恢倍际且晃缓芮趭^，很努力的好學(xué)生。不過(guò)，最近你的成績(jī)又有了進(jìn)步，這可真讓我松了一口氣。
7.你樸實(shí)無(wú)華，思想健康，積極上進(jìn)，你身處逆境，卻永不退縮，你不追求享受、只追求方方面面的進(jìn)步，我為你感到無(wú)比的高興，希望你做生活的強(qiáng)者，不屈不撓、勇往直前，我會(huì)永遠(yuǎn)支持你、祝福你!前進(jìn)的道路是坎坷的，愿你做一個(gè)無(wú)畏的勇士，采擷最美麗的花朵!
8.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。這一學(xué)期你進(jìn)步非常的快!要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更好了。加油吧，你將會(huì)是個(gè)很有出息的高中生!
9.學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，生活節(jié)儉，處世大方。成績(jī)較穩(wěn)定，保持前列。熱愛(ài)勞動(dòng)，主動(dòng)維護(hù)好班級(jí)環(huán)境，受到老師同學(xué)的好評(píng)。望今后能樂(lè)觀、開(kāi)朗些，主動(dòng)參與些文體活動(dòng)，從各個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)、鍛煉自己。
10.該生能以校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。集體榮譽(yù)感強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng)，為人誠(chéng)懇，團(tuán)結(jié)同學(xué)，會(huì)待人接物，會(huì)處理人際關(guān)系。積極參加勞動(dòng)。是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窀咧挟厴I(yè)生。
高一學(xué)生試題篇二十二
【我宣傳】請(qǐng)為本次活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）。
綜合性學(xué)習(xí)。（6分）。
1．你班將舉行關(guān)于“名人效應(yīng)利弊談”的辯論會(huì)，假如你作為這次辯論賽的主持人，請(qǐng)為本次辯論賽寫(xiě)一段開(kāi)場(chǎng)白（不少于50字）。
開(kāi)場(chǎng)白：（3分）。
正方觀點(diǎn)：名人效應(yīng)利大于弊。
反方觀點(diǎn)：（1分）。
2．請(qǐng)談?wù)勏旅孢@則神話帶給你的啟示？
夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，漫畫(huà)中的夸父逐日道渴而死。棄其杖，化為鄧林。
啟示：（2分）。
答案：
1．要明白開(kāi)場(chǎng)白的組成，一般應(yīng)由自我介紹（看情況而定）,活動(dòng)名稱(chēng)、目的意義，內(nèi)容簡(jiǎn)介，活動(dòng)程序安排，引出活動(dòng)向下進(jìn)行的話等幾部分組成。如，大家好，我是本次“名人效應(yīng)利弊談”辯論會(huì)的主持人xx，本次活動(dòng)目的在于展現(xiàn)大家的口才，發(fā)表對(duì)于名人效應(yīng)利還是弊的`觀點(diǎn)，增強(qiáng)大家對(duì)于名人效應(yīng)的認(rèn)識(shí)。下面，歡迎正方和反方代表上臺(tái)。正方觀點(diǎn)為“名人效應(yīng)利大于弊”，那么反方觀點(diǎn)應(yīng)與之相反，應(yīng)為“名人效應(yīng)弊大于利”。
2．這個(gè)故事在課文中我們也已學(xué)過(guò)，但不要受筆記等限制，應(yīng)真正自己獨(dú)立思考，從故事中總結(jié)出啟示。根據(jù)“夸父與日逐走，入日”的舉動(dòng)，我們可以知道古人與大自然作斗爭(zhēng)的勇氣，根據(jù)“河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林”這一情節(jié)，我們可以感受到古人百折不撓的精神。
高一學(xué)生試題篇一
我想我會(huì)毫不猶豫的選擇接受。
當(dāng)今中國(guó)為什么變得強(qiáng)大，比爾蓋茨為什么成為世界首富，是因?yàn)樗麄兏矣趧?chuàng)新也善于創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的需要，也是一個(gè)人生存的必需品。因?yàn)閯?chuàng)新，電燈取代了蠟燭、汽車(chē)取代了馬車(chē)、空調(diào)取代了電風(fēng)扇……也正是因?yàn)閯?chuàng)新，社會(huì)日益進(jìn)步。
可盲目的創(chuàng)新往往也會(huì)弄巧成拙，像那“邯鄲學(xué)步”的人，覺(jué)得別人走路好看便學(xué)別人走路，最后走了個(gè)四不像，連自己原來(lái)怎樣走路都忘了。這樣似乎是創(chuàng)新了，但方法不對(duì)，也是行不通的。
前段時(shí)間微博上傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的作家抄襲事件，讓自己的名字成為抄襲的代名詞，有些人甚至還支持抄襲者，說(shuō)被抄襲是原創(chuàng)者的榮幸。這又算得了什么，自己不愿去創(chuàng)新而直接去抄襲別人的勞動(dòng)成果，一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新能力人是不會(huì)有長(zhǎng)久的生命力。不懂得創(chuàng)新往往會(huì)成為社會(huì)的絆腳石。創(chuàng)新并非遙不可及，只是人們不敢去觸碰。創(chuàng)新并不難，等到它的力量真正展現(xiàn)的時(shí)候，大家都會(huì)為它鼓掌。
除了創(chuàng)新以外我們還要學(xué)會(huì)接受新鮮事物，在科技高速發(fā)展的時(shí)代，它的變化已超出你想象。那些思想安于現(xiàn)狀，停滯不前，只會(huì)默守陳規(guī)的人，最后也只會(huì)成為社會(huì)的淘汰品?！昂Ｈ丈鷼堃?，江春入舊年?！睔v史在更替，時(shí)代在不斷變遷，新事物取代舊事物是社會(huì)發(fā)展的必然狀況。新事物的出現(xiàn)，與其被動(dòng)接受，何不跟上時(shí)代的步伐，與時(shí)俱進(jìn)。
創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。勇于創(chuàng)新，敢于接受新鮮事物，用發(fā)展的眼光看待世界。
在近些年，網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)的發(fā)展可謂是迅速，如今出門(mén)在外，根本就不需要帶上那么多的現(xiàn)金，只需要帶上一臺(tái)手機(jī)就可以了，現(xiàn)在人在吃飯、購(gòu)物、購(gòu)買(mǎi)電影票等，都可以使用手機(jī)或者微信來(lái)進(jìn)行付款，對(duì)大家的生活帶來(lái)了極大的便利，定外賣(mài)，足不出戶(hù)便可以吃到各種美食，可謂是極大的便利。如今智能手機(jī)的普及，使人人都可以享受到這樣的待遇，并且也給了很多人工作的崗位。但是有些人卻認(rèn)為這并不好，因?yàn)槭謾C(jī)也會(huì)產(chǎn)生不良的影響，正所謂科技是把雙刃劍，很多人因?yàn)橥媸謾C(jī)誤了大事。如新聞上經(jīng)常有的事情：家長(zhǎng)在路上玩手機(jī)，結(jié)果導(dǎo)致自己的孩子丟了；某女子因?yàn)橥媸謾C(jī)，沒(méi)看到前面的地下水道入口，掉了進(jìn)去。所以現(xiàn)在很多人對(duì)新生的事物表示抵制、害怕和疏遠(yuǎn)。但是新生事物也不一定都是不好的方面，當(dāng)然也有好的方面。如前一陣子的新聞：一男子幫販毒團(tuán)伙望風(fēng)，結(jié)果因?yàn)橥媸謾C(jī)沒(méi)有看到警察到來(lái)，結(jié)果販毒團(tuán)伙被一鍋端。所以新生的事物不一定全是不好的方面，我們不能全盤(pán)的否認(rèn)，但是也不能盲目地接受，要慎重考慮，并進(jìn)行長(zhǎng)期的觀察才能下結(jié)論。我們應(yīng)該以對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，用智慧的大腦、敏銳的眼光去耐心、全面地了解；深入、細(xì)致地分析。
新生事物任何時(shí)代都會(huì)出現(xiàn)，如第一次工業(yè)革命，如果沒(méi)有珍妮機(jī)的發(fā)明與改良，以后的一些發(fā)明也不會(huì)出現(xiàn)，如今的生活也會(huì)發(fā)生極大的變化，生活不會(huì)變得如此地便利。這都是因?yàn)榍叭私邮芰苏淠輽C(jī)的出現(xiàn)，并進(jìn)行了改良，我們?nèi)缃癫艜?huì)有現(xiàn)在的生活。但是在我們接受了這些新事物的同時(shí)，也出現(xiàn)了很多的問(wèn)題，如：交通擁擠、環(huán)境污染、地球變暖等各種負(fù)面影響，雖然生活變得了便利，但是周?chē)膯?wèn)題也不斷產(chǎn)生，這更證明了新生事物是把雙刃劍。
具有積極性、陽(yáng)光性的新生事物會(huì)改變?nèi)祟?lèi)的環(huán)境和命運(yùn)，更會(huì)推動(dòng)社會(huì)歷史不斷進(jìn)步，所以我們需要正視這些新生事物，不能去逃避，要發(fā)現(xiàn)它的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)并進(jìn)行完善。
高一學(xué)生試題篇二
春天近了，一切都蘊(yùn)含著春天特有的氣息，顯得美好，有生機(jī)。不知道什么時(shí)候操場(chǎng)邊木棉樹(shù)上那火紅的花兒已經(jīng)開(kāi)滿(mǎn)了枝丫?；▋杭t得那樣艷美，美得讓人覺(jué)得不真實(shí)。
我站在操場(chǎng)上，抬起頭來(lái)看著那火紅的花，好漂亮，比起丁香花的嬌美，它給人的是一種堅(jiān)毅，大氣的感覺(jué)。春風(fēng)徐徐吹過(guò)，我貪婪地呼吸著這帶有香味的清新的氣息。不禁感嘆，去年的這個(gè)時(shí)候，也是一個(gè)有著火紅木棉花的春天，那時(shí)我們面臨著中考和分班。三年的同窗就要各奔東西，那時(shí)的不舍與苦楚。如今呢，一年轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，現(xiàn)在的我們又面臨著分文理科班了?；叵氲皆?jīng)一起笑一起學(xué)習(xí)的同學(xué)們，又要分離了，又有很多的不舍，但那一天終歸還是要來(lái)的。人生中總有太多不舍與無(wú)奈，只是那終歸還是要面對(duì)的，但我們應(yīng)該以一種積極的態(tài)度來(lái)面對(duì)。
高一學(xué)生試題篇三
一對(duì)農(nóng)民夫婦在寒冷的冬天拾到兩只凍僵的天鵝，它們或許是要飛到暖和點(diǎn)兒的地方去，但禁不起酷寒，因而墜于途中吧。好心的農(nóng)民夫婦將天鵝用暖和的毛衣包住，帶回家喂養(yǎng)。相伴時(shí)間不長(zhǎng)，夫婦倆對(duì)天鵝愛(ài)不釋手，他們?yōu)樘禊Z筑了暖和的窩，并特地為它們挖了個(gè)小池子，好讓它們?cè)诶锩嬷鹚覒?。一個(gè)月后，他們與優(yōu)雅的天鵝已經(jīng)難舍難分了。農(nóng)夫決定將天鵝永遠(yuǎn)留在自己家里，他自備昆蟲(chóng)和魚(yú)類(lèi)喂養(yǎng)天鵝，像帶孩子一樣養(yǎng)著天鵝。然而，天有不測(cè)風(fēng)云，夫婦所在的村子不久后爆發(fā)了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，他們不得不離開(kāi)家鄉(xiāng)，兩只天鵝因習(xí)慣于受人喂養(yǎng)，不再有自取食物的能力，夫婦離開(kāi)后不久，天鵝便餓死了。
農(nóng)民夫婦的一份愛(ài)心到頭來(lái)卻成了殺死兩只天鵝的利劍，這何嘗不令人悲嘆：愛(ài)，要愛(ài)得有度?。√热舢?dāng)初農(nóng)民夫婦讓天鵝蘇醒后回歸大自然，自食其力，它們就會(huì)被風(fēng)雨磨練得更加頑強(qiáng)，而不是成為嬌滴滴的，中看不中用的花瓶。
現(xiàn)實(shí)生活中，因愛(ài)得過(guò)度反而讓愛(ài)變成了傷害的事例又何嘗少呢？許多父母對(duì)孩子疼愛(ài)有加，固執(zhí)地照孟子之言“愛(ài)之，欲其富”呵護(hù)著孩子。有的人即使自己在苦水中掙扎，手頭并不寬松，也不忍心讓孩子吃苦；有的人寧可自己做牛做馬，甚至無(wú)法孝敬長(zhǎng)輩，也決不不虧待晚輩。只可惜那些吃慣甜湯不識(shí)苦味的孩子們一心享樂(lè)，斗志全無(wú)，一個(gè)個(gè)都成為弱不禁風(fēng)的嬌小姐和手不能提肩不能扛的紈绔子弟，結(jié)果只能讓其父母大失所望。
不可否認(rèn)，父愛(ài)、母愛(ài)至高無(wú)上，不可缺少，但對(duì)孩子過(guò)分地愛(ài)護(hù)，甚至越俎代庖，卻只會(huì)讓他們失去自立，缺乏吃苦耐勞的品格?？蓱z天下父母心哪！為什么不學(xué)學(xué)劉少奇呢？在女兒15歲時(shí)，劉少奇讓女兒獨(dú)自去找媽媽。他交待秘書(shū)：不許給劉平平買(mǎi)車(chē)票，不要送她上火車(chē)，更不要用小車(chē)送她，也不要通知她媽媽的同事去車(chē)站接她。讓她自己買(mǎi)票，自己上車(chē)！劉少奇認(rèn)為：小孩子要自己闖闖，才能得到鍛煉，總讓大人幫忙，她舒服省心，如何能吃苦，如何能自立，將來(lái)如何做事情！愛(ài)得有度，才能讓開(kāi)出美麗的花，結(jié)出甘甜的果呀！
我國(guó)歷史上，又有多少英明的皇帝因過(guò)分寵愛(ài)某個(gè)女子而變得昏庸殘暴，政績(jī)?nèi)珶o(wú)。多少妃子因倍受寵愛(ài)而貪戀金錢(qián)與權(quán)勢(shì)，禍國(guó)殃民。而俄羅斯普京就不認(rèn)為愛(ài)情必須包含寵愛(ài)，他說(shuō)：“你不能隨便贊揚(yáng)一個(gè)女人，否則你就會(huì)寵壞她。”
愛(ài)，她高尚，純潔，但只有不斷更新，因時(shí)而變化，她才更美麗。朋友，可千萬(wàn)記住，愛(ài)得有度！
高一學(xué)生試題篇四
總是說(shuō)“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步?！钡峭谶^(guò)度謙遜的影響下，我們掩蓋了許多我們?cè)鹃W亮奪目的地方，所以，我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不一樣，綻放出自己的美麗芬芳！
秀蘭·鄧波兒，這個(gè)名字或許在現(xiàn)在的人們腦海里并不熟悉，但是在幾十年前，鄧波兒作為電影里的“舞蹈家”出現(xiàn)在大眾視線里時(shí)，大家被這個(gè)像天使一般可愛(ài)的踢踏舞精靈深深迷住了，鄧波兒無(wú)論在美國(guó)或是中國(guó)，她都獲得了空前的成功。但是十二歲后的她卻被迫放棄了演藝事業(yè)進(jìn)修學(xué)業(yè)，學(xué)成歸來(lái)的她并沒(méi)有繼續(xù)停留影壇，而轉(zhuǎn)為政壇。作為一位女性，她亦在政壇發(fā)揮出了重大的作用，鄧波兒是第一個(gè)號(hào)召防治乳腺癌并主動(dòng)因?yàn)榘┌Y而切除乳房的名人！而令人奇怪的是，鄧波兒為什么要跨界政治尼？因?yàn)閾?jù)消息士透露：鄧波兒自己說(shuō)，發(fā)現(xiàn)自己喜愛(ài)政治，并且逐漸發(fā)展出非凡的政治才能，這才有了今天在政治有舉足輕重地位的秀蘭·鄧波兒夫人。
很多時(shí)候，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，并且令人奪目。
郭沫若，作為我國(guó)的一代文豪，她的許多作品都是我國(guó)文學(xué)史上重要的豐碑。然而在郭沫若上中學(xué)之時(shí)，他所突出的成績(jī)并不是寫(xiě)作，而是算術(shù)和幾何等較偏理科的科目，相較于他的理科成績(jī)，寫(xiě)作等真的不算好。
按照自安裝的思想，必然毫不猶豫選擇理科方向，但是郭沫若并沒(méi)有，他反而專(zhuān)注于寫(xiě)作，因?yàn)樗浪麩釔?ài)于寫(xiě)文章，他只有在寫(xiě)作上才有熱情。才能成功！最后，郭沫若以一篇篇膾炙人口的文章享譽(yù)文壇。若郭沫若當(dāng)時(shí)沒(méi)有堅(jiān)持寫(xiě)作，或許我國(guó)便少了一位大文豪了！
林微因亦是一代才女，但是林微因不僅在文學(xué)方面展露天賦，她亦擅長(zhǎng)于建筑。不過(guò)她并沒(méi)有在建筑學(xué)這一方面深入，而也是走在文學(xué)道路上，并使自己的文學(xué)之路亦盛開(kāi)花朵，芬芳洋溢。
謙遜固然是一種美德和禮貌，但是一味地謙虛只會(huì)埋沒(méi)了自己，無(wú)法發(fā)揮出自己原有的強(qiáng)大力量。學(xué)會(huì)這發(fā)現(xiàn)自己的偉大，綻放自己的美力芬芳！
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高一學(xué)生試題篇五
在即將進(jìn)入新學(xué)校的時(shí)候我的心里是充滿(mǎn)著糾結(jié)。這所學(xué)校我該不該去讀，這所學(xué)校的名聲并不怎么好。我后悔了，如果當(dāng)時(shí)認(rèn)真一點(diǎn)，如果考試前夕沒(méi)有迷上小說(shuō)，是不是一切都能重來(lái)。可是后悔也沒(méi)有用了，時(shí)間不會(huì)倒流，我回不到過(guò)去。
但是當(dāng)我踏入這所學(xué)校的大門(mén)的時(shí)候，我想后悔又沒(méi)機(jī)會(huì)了。既然后悔沒(méi)用，那么就學(xué)好吧，不如努力奮斗一翻，也許會(huì)有意想不到的驚喜。我已經(jīng)讓父母老師失望一次了，這一次就當(dāng)是為自己，也不能渾渾噩噩的度過(guò)了。
在新學(xué)校，這一次一定要努力學(xué)習(xí)，不能再學(xué)壞了。即使對(duì)小說(shuō)沉迷了也要克制住自己。讀了兩年的小說(shuō)，除了語(yǔ)文的寫(xiě)作水平提高了外，其余的成績(jī)都一落千丈。也就因?yàn)檫@樣，在中考前夕，瘋狂的迷上了一本小說(shuō)，沒(méi)有做任何復(fù)習(xí)，每天一回到家就看小說(shuō)，因此中考失利了。
我真的很愧疚，我沒(méi)對(duì)父母說(shuō)考試看小說(shuō)的事。父母知道了我考試失利的消息，沒(méi)有任何怪罪我的話。只是對(duì)我說(shuō)，已經(jīng)盡力了，別太自責(zé)，以后的路還長(zhǎng)著呢，不一定沒(méi)有上好的高中，就沒(méi)有好的前途。我們相信，我們的.寶貝女兒總能學(xué)好一技之長(zhǎng)，于是就將我送進(jìn)了一所職業(yè)學(xué)校。
那時(shí)，我的眼睛就要掉下來(lái)，就找了個(gè)借口離開(kāi)了。我很恨自己，為什么這么的經(jīng)不住誘惑，為什么那么的不聽(tīng)話。父母一直很愛(ài)我，在我成績(jī)下降時(shí)會(huì)為我請(qǐng)家教，會(huì)細(xì)心的教導(dǎo)我，但是我全都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。現(xiàn)在我好希望父母能狠狠地打我、罵我一頓，這樣，也許我的良心會(huì)少受些譴責(zé)。
我是太懦弱了，有些話一直不敢說(shuō)出口。處于叛逆期的我，總是在不經(jīng)意間就傷害父母。現(xiàn)在醒悟了，我不想再傷害我的父母了。父母也觀察過(guò)我的異樣，但是我卻沒(méi)有告訴過(guò)他們真正的原因，有些事，就讓它隨時(shí)間的流逝悄悄的淡忘吧。
現(xiàn)在，在學(xué)校要做一個(gè)好學(xué)生，不能再讓父母為我擔(dān)心了。以后不再和一些學(xué)壞的人在一起搗蛋了，不再那么迷戀小說(shuō)了。
邁入新的學(xué)校，走進(jìn)新的教室，認(rèn)識(shí)新的同學(xué)。在新學(xué)期，做一個(gè)全新的自我。
相信自己一定能做到的。
高一學(xué)生試題篇六
遠(yuǎn)山的云霧收了，江南的梅雨季節(jié)是一段讓人要發(fā)霉的日子，從前的這個(gè)時(shí)候裂開(kāi)的木窗臺(tái)上總要發(fā)點(diǎn)小蘑菇，橙紅色的，密密麻麻。隨著梅雨季節(jié)的結(jié)束，它便如蟬一樣，喧鬧了一個(gè)夏天最終落到土里。
年復(fù)一年，直到老房子倒了，每每回到山邊上看那一堆青瓦磚頭我心里仿佛都聽(tīng)到一個(gè)聲音：我想回到過(guò)去。可回到過(guò)去有什么好的呢？下雨天鍋碗瓢盆都要搬出來(lái)接著漏下來(lái)的雨水，晴天里松鼠則在屋頂上跳來(lái)跳去，而夜里老鼠就在天花板上踩著慌張的步子，一聲突兀的鳥(niǎo)叫聲總是驚醒人的好夢(mèng)。常被高大的重陽(yáng)木遮住陽(yáng)光的老房子仿佛是是一個(gè)衰老的老人，到處散發(fā)著古舊破損的味道。每一個(gè)梅雨時(shí)節(jié)冒出的小蘑菇是最讓我頭疼的，仿佛就是野草，不過(guò)如今是不用擔(dān)心了。山邊上只一條羊腸小路通到大路邊，大路邊上我的新家可是新的很也舒適的很。
羊腸小路因昨夜的雨水而顯的泥濘難走，在路上我望著自己的新鞋子上沾滿(mǎn)的泥點(diǎn)子突然就有點(diǎn)不知所措，這條路我從前是怎么走過(guò)的？看著那一片樹(shù)木掩映下的廢墟，眼睛似乎被又要即將傾瀉下的云霧模糊住了。時(shí)間在這樣安靜的時(shí)候有幾分不真實(shí)，我有一種幻覺(jué)，在路的那一頭有一個(gè)年輕人迎面正走過(guò)來(lái)。
模樣清俊的年輕人有一點(diǎn)熟悉，他從一旁的雜草上走過(guò)直到路邊才停住了靜靜地看著前方，微風(fēng)吹過(guò)仿佛還帶著一個(gè)清脆的聲音：“爸！”，年輕人張開(kāi)雙臂，笑瞇瞇地抱起一個(gè)孩子，他道：“今天跑這么快，想不想我？親我一個(gè)?！?，小孩子“吧唧”一聲。他們走過(guò)我面前，同山間的微風(fēng)似得，不消片刻幻化成眼前的綠意。
我轉(zhuǎn)過(guò)身，一個(gè)十歲左右的孩子神情局促，手里捏著試卷眉頭皺起來(lái)，身后突然傳來(lái)了一個(gè)低沉柔和的聲音：“今天走的這么慢，平時(shí)不都和風(fēng)一樣跑回去的嗎？媽媽不來(lái)接你我就來(lái)了，爸爸是你的御用車(chē)夫。”說(shuō)著身后的男人走上前抱起她轉(zhuǎn)了一圈小跑著到那山邊的樹(shù)木叢中。她跟在后面發(fā)笑，笑聲漸漸飄散。
我站在路上一個(gè)女孩同我擦肩而過(guò)，步子很快，個(gè)子也是高高的，短頭發(fā)，時(shí)不時(shí)抬手摸一摸發(fā)尾。背后一個(gè)男人大聲喊道：“你今晚回家，我給你把頭發(fā)修一修，早上要吃飯，不要省錢(qián)就不吃啊，對(duì)身體不好?！迸⒒仡^，不耐煩地回應(yīng)一聲：“知道啦?！蔽蚁脒@后面還有一句，你真煩。結(jié)果男人又大喊道：“你別嫌我煩，我今天接你?！蔽衣?tīng)到她瞇起眼小聲道：“誰(shuí)要你接?！?BR> 我挪到一旁的雜草上，使勁蹭掉鞋上的泥，很久說(shuō)不出話，加西亞·馬爾克斯有一句話道：“無(wú)論他們到什么地方去，都應(yīng)該記住，過(guò)去都是假的，回憶是一條沒(méi)有歸途的路，一切以往的春天是無(wú)法復(fù)原的。”
我常常會(huì)做夢(mèng)，關(guān)于往事若想的太深，只有夢(mèng)能夠迷惑時(shí)間。在夢(mèng)里他還是那個(gè)年輕人，我是他懷里的小孩子。隨著我們走過(guò)的路越來(lái)越長(zhǎng)，世界便也越來(lái)越大了。我沒(méi)有往前走了，那一堆廢墟上長(zhǎng)滿(mǎn)了野花和雜草，當(dāng)它倒塌的那一刻起，應(yīng)當(dāng)是重生。
林清玄說(shuō)：“昨天的我是今天的我的前世，明天的我就是今天的我的來(lái)生。一個(gè)人只要很努力就可以預(yù)見(jiàn)未來(lái)的路，但再大的努力也無(wú)法回到過(guò)去，真正值得關(guān)心的是現(xiàn)在?！蔽蚁肫饛那袄戏孔永锏囊磺校洃浭莻€(gè)奇妙的東西，從現(xiàn)在到過(guò)去，一切都在倒退，一直倒退到那個(gè)原點(diǎn)，我眼前仿佛浮現(xiàn)了最討厭的紅蘑菇。
它只出現(xiàn)在梅雨季節(jié)，它不會(huì)長(zhǎng)久的存在也不會(huì)就此消失，每一個(gè)季節(jié)都在輪回。遠(yuǎn)方的云霧緩緩傾瀉，遮住了那一片山腳，我踩著雜草上退回到大路邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望。
“你不回家吃飯媽媽就讓我來(lái)接你，又看老房子啊，走，我們回新房子。媽媽說(shuō)你學(xué)習(xí)辛苦所以你今天晚上有口福了。”有人摸著我的頭道，不用轉(zhuǎn)身我就知道是誰(shuí)。
他牽著我的手順著大路一直往前走，我看著他發(fā)白的鬢角道：“人生就是一條路，我們?cè)诼飞现荒芡白?，回首過(guò)去?！?BR> “噢，你說(shuō)的真有哲理，我們就在路上呢，小心車(chē)?！彼Φ?。
我笑著拉著他的手，幸好他一直都在我的身旁。
高一學(xué)生試題篇七
1．要知道物體的長(zhǎng)度，可以用（）來(lái)量。
2．量比較短的物體，通常用（）作單位，量比較長(zhǎng)的物體或距離，通常用（）作單位。
3．回形針的長(zhǎng)大約是3（）。
4．1米=()厘米，操場(chǎng)跑道的長(zhǎng)是250（）。
5．量一個(gè)物體時(shí)，米尺的（）刻度要對(duì)準(zhǔn)這物體的左端。
6．一張床的長(zhǎng)度大約是2（），手指的寬大約是（）厘米。
7．你的尺子上，從0到1是（）厘米，從0到8是（）厘米，從6到13是（）厘米。
10．三角形是由（）條線段圍成的，正方形是由（）條線段圍成的。
11．一條線段長(zhǎng)是100個(gè)1厘米，這條線段長(zhǎng)（）米。
12．小紅今年上二年級(jí)，她的身高大約是125（）。
高一學(xué)生試題篇八
1．要知道物體的長(zhǎng)度，可以用（）來(lái)量。
2．量比較短的物體，通常用（）作單位，量比較長(zhǎng)的物體或距離，通常用（）作單位。
3．回形針的長(zhǎng)大約是3（）。
4．1米=()厘米，操場(chǎng)跑道的長(zhǎng)是250（）。
5．量一個(gè)物體時(shí)，米尺的（）刻度要對(duì)準(zhǔn)這物體的左端。
6．一張床的長(zhǎng)度大約是2（），手指的寬大約是（）厘米。
7．你的尺子上，從0到1是（）厘米，從0到8是（）厘米，從6到13是（）厘米。
10．三角形是由（）條線段圍成的，正方形是由（）條線段圍成的。
11．一條線段長(zhǎng)是100個(gè)1厘米，這條線段長(zhǎng)（）米。
12．小紅今年上二年級(jí)，她的身高大約是125（）。
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高一學(xué)生試題篇九
酸:_____________,________________。
_________________________，_______________________，_____________________________________。
（3）藍(lán)礬與燒堿溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________________。
（4）“長(zhǎng)征三號(hào)”火箭用液氫和液氧做燃料，其燃燒反應(yīng)是___________________________。
（5）燃放煙花爆竹時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種刺激性氣味的氣體，其化學(xué)方程_____________________。
2.（1）為適應(yīng)火車(chē)提速，滬寧線上原有的短軌已全部連接為超長(zhǎng)軌。工程技術(shù)人員常用點(diǎn)燃鋁熱劑(鋁粉和氧化鐵粉末的混合物，能釋放大量的熱量)的方法來(lái)生成熔融狀態(tài)的鐵，從而焊接鋼軌間的縫隙。寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)方程式_______________________________________，其中還原劑是______________，其基本反應(yīng)類(lèi)型是________________。
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高一學(xué)生試題篇十
新年邁著輕盈的腳步降臨了人間。今天是三十，也是初一的前一個(gè)晚上，大街上燈火通明，熱鬧非凡，時(shí)不時(shí)還有準(zhǔn)備放煙花嚴(yán)陣以待的人，每逢新春佳節(jié)，全家人都要團(tuán)聚，包餃子，歡聚一堂，既體現(xiàn)了中國(guó)的風(fēng)俗，又表達(dá)了全家團(tuán)圓，生活美滿(mǎn)的美好愿望，三十的時(shí)候和家人團(tuán)聚，歡樂(lè)地過(guò)春節(jié)。
晚飯吃餃子，餃子，就是把蔬菜和肉和好的餡包進(jìn)一片小小的面皮里，捏緊邊緣，再用開(kāi)水煮10—20分鐘就可以吃了。原來(lái)餃子這么好吃，我也急不可待地想去嘗試一下。見(jiàn)奶奶在包餃子，我就專(zhuān)心致志地和奶奶學(xué)了起來(lái)。奶奶先放一個(gè)湯勺三分之一的肉餡，再把搟好的面片拿過(guò)來(lái)，然后再中間的位置放上餡。奶奶又用手在面片上按上佛珠大的荷葉尾簾形。
就這樣，奶奶的第一個(gè)餃子包好了。看完奶奶的示范，我也裝模作樣地包起來(lái)。我拿出一個(gè)面皮，在里面放入了五分之三的餡，用手使勁一按，出來(lái)一個(gè)四不像的餃子，我再?gòu)闹虚g對(duì)折一下，一個(gè)至尊精品大餡的餛飩出來(lái)了。奶奶在忙她的，我也沒(méi)時(shí)間去看了，俗話說(shuō)：“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，”我只管一心一意地包我的“餃子”吧。
所有的餃子已經(jīng)全部投入鍋中了，就等煮好了準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。這時(shí)，奶奶說(shuō)：“我包了海參餡的餃子，誰(shuí)吃到了會(huì)有特別的驚喜?！贝蠹叶汲云鹉菬狎v騰的餃子，都希望找到那份特別的驚喜。
不一會(huì)兒，爸爸吃到了，又一會(huì)兒，爺爺又吃到了，然后，姐姐又吃到了，每一個(gè)人都收獲了那份特別的驚喜。祝爺爺身體健康，爸爸財(cái)源滾滾，我學(xué)習(xí)進(jìn)步。奶奶雖然沒(méi)有吃到，但也要送上一份家人最真摯的祝福，祝奶奶身體健康，萬(wàn)事如意，馬年吉祥。
吃過(guò)晚飯，我們?nèi)シ疟夼?，爺爺手里拿著一掛鞭，點(diǎn)完了立刻跑回來(lái)，鞭炮頓時(shí)在天地間一涌而至的綻放出來(lái)，這也預(yù)示著新年已經(jīng)來(lái)到了人間，飽含著幸福美滿(mǎn)。
爺爺拿出了珍藏已久的“沖天炮”，點(diǎn)燃了可以炸到拉斯維加斯旋轉(zhuǎn)賭城那么高，與一百個(gè)綻放的孔明燈一樣亮。我也迫不及待地想見(jiàn)識(shí)一下沖天炮的威力了，爺爺在一旁觀看，爸爸鼓足了勁兒，滿(mǎn)懷著壯志豪情點(diǎn)燃了舉世聞名的沖天炮，頓時(shí)，天旋地轉(zhuǎn)，火花四濺，隨著一聲巨響，第一顆沖破籠罩的沖天炮直奔云霄。它是那樣閃耀，那樣絢麗，那樣璀璨，接連而至的是三五成群的沖天炮。
當(dāng)最后一顆沖天炮墜入云霄時(shí)，也就預(yù)示著迎接新年的儀式結(jié)束了，但新的一年才剛剛開(kāi)始。它告誡人們不要虛度光陰，快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)好每一天，也要永遠(yuǎn)銘記這偉大的.一刻。
高一學(xué)生試題篇十一
一花一天堂，一草一世界，一樹(shù)一菩提，一土一如來(lái)，一方一凈土，一笑一塵緣，一念一清靜，心是蓮花處處開(kāi)。
——題記。
一花一天堂，一草一世界。
一灣明凈的流水，一陣婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴，一朵芳香的玫瑰，一陣沁人的微風(fēng)，抑或是晨曦的薄霧，向晚的夕陽(yáng)……造物主無(wú)私地賜予我們一個(gè)萬(wàn)類(lèi)霜天的世界。于是，我們?cè)诎倩▓@里認(rèn)識(shí)了美麗的天堂，在綠草叢里了解了神奇的自然。而我們也在其間展現(xiàn)著與眾不同的自己：或誠(chéng)實(shí)守信，或高風(fēng)亮節(jié)，或尊師重教，或卑躬屈膝，或欺上瞞下，或一手遮天……每個(gè)人的心中都有一方道德的水土，品行不同，做人亦各異。
一葉一菩提，一土一如來(lái)。
歷史的長(zhǎng)河蕩滌著太多的故事，文人的衣袂洗刷出太多的經(jīng)典。當(dāng)曾子殺彘教子，當(dāng)李白“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”，當(dāng)居里夫人獲得諾貝爾獎(jiǎng)將老師推上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，當(dāng)蔣介石、汪精衛(wèi)逆潮流而行，“二十一條”張然醒目，當(dāng)國(guó)家干部在“糖衣炮彈”前弱不禁風(fēng)時(shí)，我們逐漸分辨出了什么叫真善美，什么叫假惡丑。原來(lái)，一個(gè)人的做人會(huì)將他或她的品行彰顯得如此淋漓盡致。
一方一凈土，一笑一塵緣。
俗話說(shuō)“物以類(lèi)聚，人以群分”。古往今來(lái)，做人從來(lái)都是與品行相互聯(lián)系。
這是時(shí)下一個(gè)真實(shí)的故事。故事發(fā)生在以色列與阿拉伯戰(zhàn)爭(zhēng)期間，當(dāng)兩國(guó)正交戰(zhàn)火熱之時(shí)，世界小姐大賽也在緊鑼密鼓地進(jìn)行著。最后，年輕的以色列小姐以她姣好的面容、不凡的氣質(zhì)、機(jī)智的談吐贏得了“世界小姐”的桂冠。在面對(duì)各大廣告公司和影片公司的盛情邀請(qǐng)，在唾手可得的名與利的誘惑面前，她卻毅然選擇了回國(guó)。面對(duì)百思不得其解的記者，她如是說(shuō)，我參加這場(chǎng)比賽，目的就是讓世界人民知道，地球上有著以色列這么一個(gè)國(guó)家。想告訴世界人民，以色列是個(gè)優(yōu)秀的民族。因?yàn)槲沂鞘澜缟献钇恋呐恕业膰?guó)家以色列正在艱苦作戰(zhàn)，希望全世界人民同情與支持我們……我將為祖國(guó)而戰(zhàn)！這番精彩的講話讓世界的人對(duì)以色列刮目相看。而以色列國(guó)內(nèi)更是軍心大振，他們像服了興奮劑似的，把阿拉伯軍隊(duì)打得落花流水。
這就是歷史上最偉大的七日戰(zhàn)爭(zhēng)！七天打完！而僅僅就是因?yàn)橐粋€(gè)女孩子的那一番話使一個(gè)民族贏得了一場(chǎng)勝仗嗎？不！更主要的是女孩那顆赤子之心，滿(mǎn)腔的愛(ài)國(guó)熱忱在感染著她的國(guó)家每一個(gè)子民，也感染也千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)有良知的人民。她的人格在散發(fā)著比外形更迷人的魅力，她用自己的行為也教育著我們做人是何等重要！
一念一清凈，蓮花處處開(kāi)。
很多人都在埋怨，這個(gè)世界太大了，社會(huì)太復(fù)雜了，做人太難太累了。其實(shí)，世界并不復(fù)雜，復(fù)雜的是我們，只要我們的心簡(jiǎn)單就行。
也許，從某刻起，你會(huì)遭人非議，被人排斥，備受嘲弄與唾棄。但這并不重要，更不能成為你不快樂(lè)的理由。生命，原本純凈而真實(shí)。誰(shuí)人背后無(wú)人說(shuō)，哪個(gè)人前不說(shuō)人？不要因?yàn)樗说木壒识屪约荷硐莶豢臁?BR> 做人最重要的是坦然與真實(shí)，就像蓮花一樣，自然地舒展它婀娜的身姿，于微風(fēng)中翩翩起舞。當(dāng)清香四溢，沁人心脾之時(shí)，它能它也能平心靜對(duì)。
做人是一朵花，盛開(kāi)于智慧的春風(fēng)里；品行是一顆心，在花海中恣意的遨游。心是蓮花處處開(kāi)。
高一學(xué)生試題篇十二
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)是當(dāng)時(shí)的大國(guó)，它經(jīng)常愛(ài)対一些小國(guó)發(fā)號(hào)司令。
有一年，當(dāng)時(shí)的齊國(guó)在位的是齊惠公，他向自己的友好國(guó)家晉、魯、衛(wèi)、曹四國(guó)發(fā)出了邀請(qǐng)，希望共商天下大事。
四國(guó)分別派出了自己的使臣。等四位使臣入了宮，拜見(jiàn)了齊惠公,齊惠公忍不住笑了。原來(lái)呀，這四位使臣長(zhǎng)得太奇特了：晉國(guó)大夫郤克是個(gè)“獨(dú)眼龍”，魯國(guó)大夫季孫行父是個(gè)禿子，衛(wèi)國(guó)大夫?qū)O良夫是個(gè)跛子，曹?chē)?guó)大夫公子首是個(gè)駝背。齊惠公晚上便把這件好笑的事告訴了他的母親蕭夫人。蕭夫人很好奇，要求一定要見(jiàn)見(jiàn)這四個(gè)人。
第二天，齊惠公安排四國(guó)使臣進(jìn)宮。為了取悅他的母親，齊惠公故意安排一位“獨(dú)眼龍”的車(chē)夫?yàn)猷S克駕車(chē)，一位禿子車(chē)夫?yàn)榧緦O行父駕車(chē)，一位跛子為孫良夫駕車(chē)，一位駝背車(chē)夫?yàn)楣邮遵{車(chē)。見(jiàn)此情景，在陽(yáng)臺(tái)上觀望的蕭夫人哈哈大笑，左右的侍女也無(wú)不掩口大笑，笑聲一直傳到四國(guó)使臣的耳朵里。
四國(guó)使臣認(rèn)為齊國(guó)是在戲弄他們，是對(duì)他們的極大羞辱，不禁勃然大怒，四人共同商定，立刻轉(zhuǎn)身回國(guó)，要求自己的國(guó)家，共同討伐齊國(guó)。
嘲笑他人是錯(cuò)誤的，而以他人的生理缺陷來(lái)取樂(lè)，更是天大的錯(cuò)誤，也必將付出慘痛的代價(jià)！
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高一學(xué)生試題篇十三
一輛小汽車(chē)從靜止開(kāi)始以1m/s2的加速度做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，在小汽車(chē)啟動(dòng)的同時(shí)，小汽車(chē)后方距小汽車(chē)32米處，自行車(chē)運(yùn)動(dòng)員王振以6m/s的速度勻速追趕在平直公路上沿同一直線同向運(yùn)動(dòng)的該小汽車(chē).
(2)若王振想追上小汽車(chē)，求王振做勻速直線運(yùn)動(dòng)能追上小汽車(chē)的最小速度.
【答案】(1)追不上，最近距離為x=14m(2)v=8m/。
根據(jù)v=at可得t=6s。
在6s內(nèi)，人的位移x1=vt=36m車(chē)的位移x2=at2=18m。
因?yàn)?8+3236所以：追不上。
當(dāng)兩者速度相等時(shí)，兩者距離最近，最近距離為x=14m。
高一學(xué)生試題篇十四
物理學(xué)是研究物質(zhì)世界最基本的結(jié)構(gòu)、最普遍的相互作用、最一般的運(yùn)動(dòng)規(guī)律及所使用的實(shí)驗(yàn)手段和思維方法的自然科學(xué)。物理網(wǎng)為大家推薦了高一上學(xué)期物理寒假作業(yè)試題，請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀，希望你喜歡。
1.關(guān)于描述運(yùn)動(dòng)的物理量，下列說(shuō)法中正確的是：
a.在某段時(shí)間內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的位移為零，該質(zhì)點(diǎn)不一定是靜止的。
b.物體通過(guò)的路程越大，其位移一定越大。
c.物體的加速度減小時(shí)，其速度一定減小。
d.物體做曲線運(yùn)動(dòng)，位移的大小與路程有可能相等。
2(多選)甲、乙兩隊(duì)參加拔河比賽，甲隊(duì)勝，若不計(jì)繩子的質(zhì)量，下列說(shuō)法正確的是：
a.甲隊(duì)拉繩子的力大于乙隊(duì)拉繩子的力。
b.甲隊(duì)對(duì)地面的摩擦力大于乙隊(duì)對(duì)地面的摩擦力。
c.甲、乙兩隊(duì)與地面間的最大靜摩擦力大小相等、方向相反。
d.甲、乙兩隊(duì)拉繩子的力大小相等。
3(多選)如圖所示，置于水平地面上的相同材料的質(zhì)量分別為m和m0的兩物體用細(xì)繩連接，在m0上施加一水平恒力f，使兩物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，對(duì)兩物體間細(xì)繩上的拉力，下列說(shuō)法正確的是：
a.地面光滑時(shí)，繩子拉力大小等于。
b.地面不光滑時(shí)，繩子拉力大小等于。
c.地面不光滑時(shí)，繩子拉力大于。
d.地面不光滑時(shí)，繩子拉力小于。
4.在平直公路上，自行車(chē)與同方向行駛的一輛汽車(chē)在t=0時(shí)同時(shí)經(jīng)過(guò)某一個(gè)路標(biāo)，它們的位移x(m)隨時(shí)間t(s)變化的規(guī)律為：汽車(chē)為，自行車(chē)為x=6t，則下列說(shuō)法正確的是：
a.汽車(chē)作勻減速直線運(yùn)動(dòng)，其加速度大小為m/s2。
b.在t=8s時(shí)兩車(chē)速度相等，自行車(chē)第一次追上了汽車(chē)。
c.在t=0至t=16s時(shí)間內(nèi)，兩車(chē)間距離先減小后增大。
d.當(dāng)自行車(chē)追上汽車(chē)時(shí)，它們距路標(biāo)96m。
5(多選)原來(lái)做勻速運(yùn)動(dòng)的升降機(jī)內(nèi)，有一被伸長(zhǎng)彈簧拉住的、具有一定質(zhì)量的物體a靜止在地板上，如右圖所示，現(xiàn)發(fā)現(xiàn)a突然被彈簧拉向右方，由此可判斷，此時(shí)升降機(jī)的運(yùn)動(dòng)可能是：
a.加速上升。
b.減速上升。
c.加速下降。
d.減速下降。
6(多選)如圖所示，質(zhì)量分布均勻的光滑小球o，放在傾角均為的.斜面體上，斜面體置于同一水平面上，且處于平衡，則下列說(shuō)法中正確的是：
a.甲圖中斜面對(duì)球o彈力最大。
b.丙圖中斜面對(duì)球o彈力最小。
c.乙圖中擋板mn對(duì)球o彈力最小。
d.丙圖中擋板mn對(duì)球o彈力最小。
7.用相同材料做成的a、b兩木塊的質(zhì)量之比為3∶2，初速度之比為2∶3，它們?cè)谕淮植谒矫嫔贤瑫r(shí)開(kāi)始沿直線滑行，直至停止，則它們：
a.滑行中的加速度之比為2∶3。
b.滑行的時(shí)間之比為1∶1。
c.滑行的距離之比為4∶9。
d.滑行的距離之比為3∶2。
8.如圖所示，物體a和b相對(duì)靜止，以共同的速度沿斜面勻速下滑，則：
a.a、b間無(wú)摩擦力的作用。
b.b受到的滑動(dòng)摩擦力的大小為(ma+mb)gsin。
c.b受到的靜摩擦力的大小為magcos。
d.取走a物后，b物將做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。
9.a、b、c是三個(gè)質(zhì)量、材料完全一樣的物塊，三物塊通過(guò)兩根輕彈簧m、n相連接，彈簧m的勁度系數(shù)為k1，彈簧n的勁度系數(shù)為k2，k1=3k2.現(xiàn)三物塊靜止在水平面上，兩彈簧均處于拉伸狀態(tài)，且伸長(zhǎng)量均為.由此可以判斷，物塊與水平面間的最大靜摩擦力的大小至少應(yīng)等于：
a.k1xb.k2xc.(k1-k2)xd.(k1+k2)x。
高一學(xué)生試題篇十五
1、自我簡(jiǎn)介一分鐘!
2、你初中階段有沒(méi)有擔(dān)任什么職務(wù)，這些工作對(duì)你影響?
(看是不是撒謊，有沒(méi)有實(shí)在有用的認(rèn)識(shí)，測(cè)定其工作能力)
3、你想要入學(xué)生會(huì)，你奶奶知道了，但她不知道什么是學(xué)生會(huì)，不知道你為什么要去，你怎么解釋給你的奶奶聽(tīng)? (實(shí)際問(wèn)題是：你對(duì)學(xué)生會(huì)的理解和認(rèn)識(shí)?你進(jìn)學(xué)生會(huì)的目的是什么? )
(宗旨當(dāng)然是全心全意的為同學(xué)服務(wù)，并且在為大家服務(wù)的同時(shí)自己的能力和認(rèn)識(shí)也不斷的提高，同時(shí)看這位同學(xué)的回答是不是很做作、虛假?？词欠裼信囵B(yǎng)和發(fā)展的潛力，面對(duì)工作的瑣碎繁多，是不是能塌實(shí)、有能力、自信、有一定頭腦!能否獨(dú)立開(kāi)展團(tuán)會(huì)的能力，說(shuō)話表述有沒(méi)有抓住重點(diǎn)。學(xué)生會(huì)是聯(lián)系學(xué)校和同學(xué)的紐帶，是一個(gè)為同學(xué)服務(wù)的機(jī)構(gòu)，也是一個(gè)鍛煉自我展現(xiàn)自我的平臺(tái)。進(jìn)入學(xué)生會(huì)可以更好的發(fā)揮我的特長(zhǎng)，為同學(xué)服務(wù)，并在工作中發(fā)現(xiàn)自我的不足，提高自己充實(shí)自己!)
4、如果你進(jìn)了學(xué)生會(huì)，怎么處理好學(xué)習(xí)和工作，干部和學(xué)生的關(guān)系?
5、談?wù)勀阍?jīng)組織或參加活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)!
6、對(duì)你影響最深的一句話。
7、對(duì)你影響最深的一個(gè)人。
8、一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽中，原先倒數(shù)第二的你，經(jīng)過(guò)努力你超過(guò)了一個(gè)，那么你是第幾名?
9、你怎么協(xié)調(diào)各個(gè)部之間的關(guān)系?
10、你哪方面比較擅長(zhǎng)?你覺(jué)得你在這個(gè)部門(mén)，可以負(fù)責(zé)哪方面的工作?
11、在學(xué)生會(huì)里，有時(shí)因工作協(xié)調(diào)，會(huì)讓你去做苦力類(lèi)的工作，你如何看待?
12、你不喜歡的'人是什么樣子的，如果部門(mén)內(nèi)部出現(xiàn)這樣的人，你如何處理?
1. 你對(duì)學(xué)生會(huì)是怎么看的?對(duì)于學(xué)生會(huì)你有什么想法?
“學(xué)生會(huì)是一個(gè)集體,我們學(xué)生會(huì)每一個(gè)成員都要時(shí)刻維護(hù)學(xué)生會(huì)的優(yōu)良形象,做好模范帶好頭.要時(shí)時(shí)以身作則,處處樹(shù)立榜樣,秉公辦理各類(lèi)事情,不能有絲毫的私心,要敢于批評(píng)與自我批評(píng),善于聽(tīng)取不同意見(jiàn),完善自己,促進(jìn)工作.不但在同學(xué)們中樹(shù)立自己的良好形象,而且要讓同學(xué)們充分信任學(xué)生會(huì),這一切要求我們努力努力再努力.當(dāng)然,這一切都要首先從我自己做起,經(jīng)得起檢驗(yàn)與考驗(yàn).
2. 如果你這次沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)部呢?
4. 最能概括你自己的三個(gè)詞是什么?你是一個(gè)什么樣的人?
7. 你怎么協(xié)調(diào)各個(gè)部之間的關(guān)系?(處事能力) 力)
8.與各位競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相比,你覺(jué)得你比他們優(yōu)勝?gòu)亩軌蛄粝聛?lái)嗎?他們有什么方面比不上你呢?(自我認(rèn)知)
9.你的部長(zhǎng)有一個(gè)不好的甚至是錯(cuò)誤的決定讓你執(zhí)行,你是知道有不妥的,你會(huì)怎么
10. 怎樣理解“責(zé)任心”這個(gè)詞? 做?(與上級(jí)的協(xié)調(diào)能力和處事藝術(shù))
11. 你覺(jué)得你在這個(gè)部門(mén),可以負(fù)責(zé)哪方面的工作? (工作能力)
12.與上級(jí)意見(jiàn)不一是,你將怎么辦?一般可以這樣回答“我會(huì)給上級(jí)以必要的解釋和提醒,在這種情況下,我會(huì)服從上級(jí)的意見(jiàn).”
高一學(xué)生試題篇十六
29、a30、a31、c32、a。
開(kāi)放研究典型題。
33、
（1）導(dǎo)游詞：
各位游客：
現(xiàn)在展現(xiàn)在大家面前的就是世界聞名的秦始皇陵兵馬俑。這些兵馬俑雕塑用泥土制成，與真人真馬大小相當(dāng)，造型精美，形態(tài)逼真，神情各不相同，生動(dòng)傳神。將軍雙目炯炯，似在思考征戰(zhàn)大計(jì)；騎士威嚴(yán)站立，戰(zhàn)馬昂首聳耳，仿佛一聲令下就要四蹄騰空，馳騁沙場(chǎng)；武士神情傲然，虎視眈眈，正待沖殺疆常從藝術(shù)的角度，兵馬俑反映了秦漢時(shí)期高超的雕塑藝術(shù)。反映我國(guó)古代勞動(dòng)人民高超的創(chuàng)造才能，是世界上的藝術(shù)珍寶。從歷史角度看，兵馬俑形象地展現(xiàn)了秦朝的赫赫軍威和秦朝的.強(qiáng)大國(guó)勢(shì)，所以，它能得到中外人士的高度贊譽(yù)。
（2）問(wèn)題一：因?yàn)橹熊娰高€沒(méi)有建成，秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)就爆發(fā)了。問(wèn)題二：秦兵馬俑象征著秦始皇統(tǒng)治下秦朝的赫赫軍威和秦朝的強(qiáng)大國(guó)勢(shì)。因秦所滅六國(guó)都在秦國(guó)的東方，兵馬俑向東方象征著秦滅六國(guó)統(tǒng)一天下的豐功偉績(jī)，同時(shí)象征著秦始皇為鞏固統(tǒng)一和保證秦朝統(tǒng)治永存，隨時(shí)準(zhǔn)備***六國(guó)殘余勢(shì)力的叛亂，使其不敢謀反。
高一學(xué)生試題篇十七
a.使兩分力與合力滿(mǎn)足平行四邊形定則。
b.使兩次橡皮筋與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)都與某點(diǎn)o重合。
c.使兩次橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度相等。
d.使彈簧秤在兩種情況下發(fā)生相同的形變。
答案：b。
2.(北京西城區(qū)聯(lián)考)f1、f2是力f的兩個(gè)分力.若f=10n，則下列不可能是f的兩個(gè)分力的是()。
a.f1=10nf2=10nb.f1=20nf2=20n。
c.f1=2nf2=6nd.f1=20nf2=30n。
解析：本題考查合力和分力之間的關(guān)系.合力f和兩個(gè)分力f1、f2之間的關(guān)系為|f1-f2||f1+f2|，則應(yīng)選c.
答案：c。
3.小小東同學(xué)在體育課上做單杠練習(xí)時(shí)，兩臂伸直，雙手平行握住單杠，之后逐漸增大雙手間的距離，如右圖所示，此過(guò)程中小東同學(xué)手臂上拉力的變化情況為()。
a.逐漸變小b.逐漸變大。
c.先變大后變小d.先變小后變大。
解析：
人體受手臂的兩個(gè)拉力和本身的重力作用，處于平衡狀態(tài)，兩個(gè)拉力的合力與重力屬于二力平衡，則兩者必然大小相等、方向相反.如右圖所示，在小東同學(xué)兩臂伸直、逐漸增大雙手間距的過(guò)程中，重力g一定，可以判斷手臂的兩個(gè)拉力的合力f合不變，由于兩個(gè)手臂之間的夾角增大，而合力不變，所以拉力逐漸變大.正確答案是b.
答案：b。
4.如右圖所示，兩個(gè)共點(diǎn)力f1、f2的大小一定，夾角是變化的，合力為f.在角從0逐漸增大到180的過(guò)程中，合力f的大小變化情況()。
a.從最小逐漸增加b.從最大逐漸減小到零。
c.從最大逐漸減小d.先增大后減小。
解析：=0時(shí)，f1、f2同向，合力最大，而=180時(shí)，f1、f2反向，合力最小，但不一定為零.
答案：c。
5.平面內(nèi)作用于同一點(diǎn)的四個(gè)力若以力的作用點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，有f1=5n，方向沿x軸正向;f2=6n，沿y軸正向;f3=4n，沿x軸負(fù)向;f4=8n，方向沿y軸負(fù)向，以上四個(gè)力的合力方向指向()。
a.第一象限b.第二象限。
c.第三象限d.第四象限。
答案：d。
6.一個(gè)重為20n的物體置于光滑的水平面上，當(dāng)用一個(gè)f=5n的力豎直向上拉該物體時(shí)，如右圖所示，物體受到的合力為()。
a.15nb.25n。
c.20nd.0。
解析：由于物體的重力大于拉力，則地面對(duì)物體有支持力，且物體仍然靜止.因?yàn)槲矬w靜止，所以豎直向上的拉力和支持力的合力與重力的合力為零.故只有選項(xiàng)d正確.
答案：d。
7.一根輕質(zhì)細(xì)繩能承受的最大拉力是g，現(xiàn)把一重力為g的物體系在繩的中點(diǎn)，兩手先并攏分別握住繩的兩端提物體，然后緩慢并左右對(duì)稱(chēng)地分開(kāi)，若想繩不斷，兩繩間的夾角不能超過(guò)()。
a.45b.60。
c.120d.135。
解析：取物體為研究對(duì)象，它共受三個(gè)力作用，其中兩繩的拉力的合力必豎直向上，且大小等于重力g.由合力與分力的關(guān)系可知，當(dāng)細(xì)繩拉力為g時(shí)，兩繩間的夾角最大，此時(shí)合力與兩分力大小相等，則兩繩間夾角為120.故選項(xiàng)c正確.
答案：c。
8.兩個(gè)大小相等的共點(diǎn)力f1、f2，當(dāng)它們間的夾角為90時(shí)，合力大小為20n，那么當(dāng)它們之間的夾角為120時(shí)，合力的大小為()。
a.40nb.102n。
c.202nd.103n。
解析：設(shè)f1=f2=f.當(dāng)它們的夾角=90時(shí)，其合力為2f，即2f=20n，f=102n.當(dāng)夾角為120時(shí)，其合力與f等大.故選b.
答案：b。
9.設(shè)有三個(gè)力同時(shí)作用在質(zhì)點(diǎn)p上，它們的`大小和方向相當(dāng)于正六邊形的兩條邊和一條對(duì)角線，如右圖所示，這三個(gè)力中最小的力的大小為f，則這三個(gè)力的合力等于()。
a.3fb.4f。
c.5fd.6f。
解析：由圖可知f1=f2=f，f3=2f.其中f1、f2成120角，則這兩個(gè)力的合力等于f，方向在其角平分線上，即與f3同向，故這三個(gè)力的合力等于3f.
答案：a。
10.物體同時(shí)受到同一平面內(nèi)三個(gè)共點(diǎn)力的作用，下列幾組力的合力不可能為零的是()。
a.5n,7n,8nb.5n,2n,3n。
c.1n,5n,10nd.10n,10n,10n。
解析：三力合成力，若前兩力的合力可與第三力大小相等、方向相反，就可以使這三個(gè)力合力為零，只要使其第三力在其他兩個(gè)力合力范圍內(nèi)，就可能使合力為零，即第三力f3滿(mǎn)足：|f1-f2||f1+f2|.分析a、b、c，d各組力中前兩力合力范圍為：2n12n，第三力在其范圍內(nèi);3n7n，第三力在其合力范圍內(nèi);4n6n，第三力不在其合力范圍內(nèi);0n20n，第三力在其合力范圍內(nèi);故只有c項(xiàng)中，第三力不在前兩力合力范圍內(nèi)，c項(xiàng)中的三力合力不可能為零.
答案：c。
11.用一根長(zhǎng)1m的輕質(zhì)細(xì)繩將一幅質(zhì)量為1kg的畫(huà)框?qū)ΨQ(chēng)懸掛在墻壁上.已知繩能承受的最大張力為10n.為使繩不斷裂，畫(huà)框上兩個(gè)掛釘?shù)拈g距最大為(g取10m/s2)()。
a.32mb.22m。
c.12md.34m。
解析：畫(huà)框處于平衡狀態(tài)，所受合力為零，繩能承受的最大拉力等于畫(huà)框的重力，根據(jù)力的平行四邊形定則，兩繩間的夾角為120，則兩個(gè)掛釘間的最大距離為32m，a正確.
答案：a。
12.下圖甲為探究求合力的方法的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)下列說(shuō)法中正確的是________.
a.在測(cè)量同一組數(shù)據(jù)f1、f2和合力f的過(guò)程中，橡皮條結(jié)點(diǎn)o的位置不能變化。
b.彈簧測(cè)力計(jì)拉細(xì)線時(shí)，拉力方向必須豎直向下。
c.f1、f2和合力f的大小都不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程。
d.為減小測(cè)量誤差，f1、f2方向間夾角應(yīng)為90。
(2)彈簧測(cè)力計(jì)的指針如圖乙所示，由圖可知拉力的大小為_(kāi)_______n.
(2)考查彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù).
答案：(1)ac(2)4.00。
高一學(xué)生試題篇十八
公民平等權(quán)；選舉權(quán)；表達(dá)自由；宗教自由；人身自由；人格尊嚴(yán)；住宅權(quán)；通信自由；監(jiān)督權(quán)及取得賠償權(quán)；勞動(dòng)權(quán)、勞動(dòng)者的休息權(quán)、社會(huì)保障權(quán)；受教育權(quán)；學(xué)術(shù)自由權(quán)等。
2、我國(guó)憲法規(guī)定公民的基本義務(wù)有哪些？
維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)；遵守憲法和法律，保守國(guó)家秘密，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德；維護(hù)祖國(guó)安全、榮譽(yù)和利益；捍衛(wèi)國(guó)家；依法納稅等。
3、行使言論自由的權(quán)利有什么限制？
言論自由并非可以隨意發(fā)表任何言語(yǔ)，一般應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：不得侵犯他人名譽(yù)權(quán)，否則構(gòu)成誹謗；不得侵犯他人隱私權(quán)；不得有猥褻和淫穢等違反善良風(fēng)俗的言論；不得泄露國(guó)家機(jī)密、危害國(guó)家安全。（《憲法》三十五、五十一條）。
4、侵犯他人人格尊嚴(yán)是否違法？
我國(guó)法律明確規(guī)定，我國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。對(duì)于受害人，尤其是青少年，人格受到侮辱可能會(huì)帶來(lái)一輩子的陰影，甚至患上抑郁癥。侵犯他人人格尊嚴(yán)不僅會(huì)給他人造成傷害，自己也可能會(huì)因違法而承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。（《憲法》三十八條、《民法通則》一百零一條）。
5、行使檢舉權(quán)的時(shí)候，捏造不實(shí)信息污蔑他人會(huì)怎樣？
為了使國(guó)家的治理更加有序，公民對(duì)自己知道的存在違法行為的國(guó)家工作人員進(jìn)行檢舉是國(guó)家賦予公民的一項(xiàng)權(quán)利，但是在行使檢舉權(quán)的時(shí)候一定要注意，不得捏造或者故意扭曲信息，否則可能觸犯法律，承擔(dān)刑事責(zé)任。（《憲法》四十一條）。
6、我國(guó)法律是否有規(guī)定，公民要遵守公共秩序和社會(huì)公德？
每個(gè)公民都有遵守公共秩序和尊重社會(huì)公德的義務(wù)，這不僅是為了我們的社會(huì)能夠更加安定有序，更是為了給我們自己的生活提供更多的便利。青少年應(yīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，自覺(jué)遵守公共秩序和社會(huì)公德。（《憲法》五十三條）。
7、發(fā)現(xiàn)破壞生態(tài)環(huán)境的行為該怎么辦？
生態(tài)環(huán)境的好壞和我們自身的發(fā)展息息相關(guān)，不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)謀求發(fā)展。我國(guó)法律明確規(guī)定要對(duì)生態(tài)環(huán)境進(jìn)行保護(hù)，違法破壞生態(tài)環(huán)境的需要承擔(dān)相應(yīng)的.法律責(zé)任。青少年應(yīng)樹(shù)立正確的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)保護(hù)生態(tài)環(huán)境，發(fā)現(xiàn)有人破壞生態(tài)環(huán)境時(shí)，可以向相關(guān)部門(mén)舉報(bào)。（《憲法》二十六條、《環(huán)境保護(hù)法》五十九條）。
8、保護(hù)名勝古跡法律有什么規(guī)定？
保護(hù)名勝古跡是我們每一個(gè)人的職責(zé)，我國(guó)法律對(duì)此有著明確規(guī)定，違反規(guī)定需要承擔(dān)一定的法律責(zé)任。青少年應(yīng)該提高自己的認(rèn)識(shí)，切實(shí)從自身做起，保護(hù)名勝古跡。（《憲法》二十二條、《文物保護(hù)法》六十四、六十六條）。
9、侮辱國(guó)旗國(guó)徽的行為是否構(gòu)成犯罪？
國(guó)旗國(guó)徽代表的是我們的國(guó)家，對(duì)國(guó)旗國(guó)徽的侮辱就是對(duì)國(guó)家的侮辱，侮辱國(guó)旗國(guó)徽的行為在我國(guó)是觸犯法律的。我們作為國(guó)家的主人，應(yīng)該積極的對(duì)國(guó)旗國(guó)徽進(jìn)行保護(hù)。（《國(guó)旗法》十九條、《國(guó)徽法》十三條、《刑法》二百九十九條）。
高一學(xué)生試題篇十九
職業(yè)空白期被許多hr們認(rèn)為是“不思進(jìn)取”，“游手好閑”的一段經(jīng)歷。因而，在面試前必須仔細(xì)考慮以下在職和不在職期間的活動(dòng)，那樣就會(huì)對(duì)此問(wèn)題就有充分的思想準(zhǔn)備。但是，在回答時(shí)還應(yīng)注意兩個(gè)問(wèn)題：一是要誠(chéng)懇地回答面試官的問(wèn)題，不要撒謊;二是要讓這段空白期體現(xiàn)出一定的價(jià)值，如求職者利用這段空白期對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行了全面的總結(jié)與思考等等。2.
談?wù)勀愕囊淮问〗?jīng)歷。
面試官考察項(xiàng)目。
求職者對(duì)于失敗的認(rèn)識(shí)。
求職者是如何應(yīng)對(duì)挫折的b.
人人都經(jīng)歷過(guò)失敗，說(shuō)自己從沒(méi)失敗過(guò)，是不可信的。所以求職者一定不能說(shuō)自己沒(méi)有失敗經(jīng)歷，也不能說(shuō)嚴(yán)重影響應(yīng)聘職位的失敗經(jīng)歷。在談失敗的經(jīng)歷時(shí)，需要把握的有兩點(diǎn)：一是求職者將什么事情看成失敗;二是求職者是如何從失敗的陰影中走出來(lái)的。例如，求職者回答的是考試沒(méi)考好，那就應(yīng)強(qiáng)調(diào)考試之后自己如何調(diào)整學(xué)習(xí)方法，通過(guò)何種手段使自己成績(jī)獲得提升。3.
什么業(yè)余活動(dòng)(生活習(xí)慣)有助于你將工作做得更好。
面試官考察項(xiàng)目。
求職者發(fā)泄感情并從中放松的方法。
求職者的業(yè)余活動(dòng)對(duì)應(yīng)聘職位的影響b.
幾乎任何業(yè)余愛(ài)好或者業(yè)余活動(dòng)都有助于求職者更有效率地工作，如果能直接把業(yè)余活動(dòng)與工作表現(xiàn)結(jié)合起來(lái)那就更好了。假如求職者從事的是銷(xiāo)售工作，可以回答喜歡郊游、爬山等，而且要強(qiáng)調(diào)自己喜歡攀登高峰的感覺(jué)，因?yàn)檫@類(lèi)活動(dòng)會(huì)時(shí)刻提醒自己：“不要滿(mǎn)足于現(xiàn)在所取得的成績(jī)，一山還有一山高?！?.
講述一個(gè)你沒(méi)有發(fā)揮自身能力的事例。
面試官考察項(xiàng)目。
求職者對(duì)自身不足的認(rèn)識(shí)。
求職者總結(jié)與分析問(wèn)題的能力b.
一般情況下，面試官會(huì)根據(jù)求職者敘述的事例來(lái)判斷求職者是否適合應(yīng)聘的崗位。求職者作答時(shí)，應(yīng)列舉有能力但沒(méi)有發(fā)揮好的事例，而不是沒(méi)有能力的事例。求職者可以強(qiáng)調(diào)因“準(zhǔn)備不足”、“某些客觀條件”等影響發(fā)揮的事例。求職者可以試著這樣回答：我剛參加工作時(shí)，第一次向總經(jīng)理匯報(bào)工作，我只注意報(bào)告的內(nèi)容，而沒(méi)有料到總經(jīng)理會(huì)問(wèn)一些別的問(wèn)題，當(dāng)時(shí)感覺(jué)特別難堪，但也就是從這次事件開(kāi)始，我無(wú)論向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作還是向客戶(hù)介紹產(chǎn)品都十分注意事前準(zhǔn)備，每次都會(huì)多問(wèn)自己幾個(gè)“面試必問(wèn)10類(lèi)經(jīng)典問(wèn)題(10)。
你如何評(píng)價(jià)你工作過(guò)的公司。
面試官考察項(xiàng)目。
求職者是否具有感恩的心態(tài)。
求職者的職業(yè)道德b.
說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)為理想的工作是什么如果你……。
談?wù)勀銓?duì)誠(chéng)信的看法。
你想在這個(gè)職位上學(xué)到什么。
你在過(guò)去是怎樣承擔(dān)責(zé)任的?
談?wù)勀銓?duì)某一競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的看法。
你怎樣看待要向比你年輕的人匯報(bào)工作?
你如何看待加班?
你為什么頻繁地更換工作?
請(qǐng)告訴我，你為什么沒(méi)有在原來(lái)的職位上得到提升?
你的座右銘是什么?
你是如何定義失敗的?
你找工作時(shí)，最重視哪個(gè)方面?
工作中，你看到別人違反制度會(huì)怎么做?
在高薪、表彰和晉升之間，你認(rèn)為哪個(gè)更有價(jià)值?
除本公司外，你還應(yīng)聘了哪家公司?一、問(wèn)題解析1.
面試官考你啥面試官希望聽(tīng)到的內(nèi)容有哪些?
求職者評(píng)價(jià)最理想工作的標(biāo)準(zhǔn)。
求職者的職業(yè)價(jià)值觀。
求職者職業(yè)價(jià)值觀與應(yīng)聘職位的切合度2.
求職者這樣答。
我理想中的工作包含三個(gè)層次：第一層次就是我能做自己想做、有興趣而且也有能力完成的工作，這是最理想的工作狀態(tài);其次就是和自己的專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，但是能做自己想做、有興趣的工作，這樣我會(huì)很高興地去學(xué)習(xí)提高，而且提高也會(huì)很快，當(dāng)然相應(yīng)的收獲也會(huì)更多。再次是雖然自己不太感興趣，但具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，能比較輕松勝任地工作，這樣容易出成績(jī)。比如我今天應(yīng)聘的崗位，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)還是興趣都符合我心目中理想工作的第一層次。面試必問(wèn)10類(lèi)經(jīng)典問(wèn)題(11)。
我認(rèn)為理想的工作需要具備三個(gè)特點(diǎn)：一是這項(xiàng)工作要具有一定的挑戰(zhàn)性，能夠使自己獲得一定的成就感，能夠有機(jī)會(huì)得到客戶(hù)的認(rèn)可或得到同事和上司的認(rèn)可;二是工作的環(huán)境是和諧的，同事之間應(yīng)該有一個(gè)良好的合作環(huán)境，工作氛圍應(yīng)該是公平公正的;三是隨著工作業(yè)績(jī)的提升，應(yīng)該有令人滿(mǎn)意的經(jīng)濟(jì)回報(bào)，當(dāng)然也包括一些休假等等。3.
面試官這樣評(píng)。
這是一類(lèi)假設(shè)性質(zhì)的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題還可以理解為“你認(rèn)為在什么條件下才能獲得成功?”，如果求職者所描述的理想工作與某個(gè)空缺崗位的情況不符，面試官就會(huì)認(rèn)為這位求職者將不會(huì)喜歡這個(gè)工作，未來(lái)的業(yè)績(jī)也不會(huì)好。
示范一的回答，實(shí)質(zhì)上是在迂回闡述自己對(duì)理想工作的認(rèn)識(shí)，并沒(méi)有回答理想工作是什么的問(wèn)題，在對(duì)目標(biāo)應(yīng)聘企業(yè)或職位不是特別清楚的情況下，這是一種不錯(cuò)的選擇?；蛘吒纱嗷卮穑骸氨緛?lái)就沒(méi)有最理想的工作，任何工作都有其價(jià)值，就看我們抱著何種態(tài)度”;如果求職者應(yīng)聘的是一個(gè)需要彰顯個(gè)人能力的崗位(如銷(xiāo)售等)，冠冕堂皇地提出自己理想的工作也是可以的(諸如具有挑戰(zhàn)性、良好的人際關(guān)系、廣闊的發(fā)展前景、公平公正的工作氛圍等等)，這些都是考官希望聽(tīng)到的回答。二、問(wèn)題引申1.
你期望獲得的最重要回報(bào)是什么。
面試官考察項(xiàng)目。
求職者的職業(yè)價(jià)值觀如何。
求職者應(yīng)聘的動(dòng)機(jī)b.
這也是一個(gè)考察職業(yè)價(jià)值觀的問(wèn)題，另一種提問(wèn)方法是“在工作中，你把什么看得更重?”求職者在回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，需要記住一個(gè)原則―“不要談?wù)摻疱X(qián)”。求職者可以回答“看重學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)”、“發(fā)展機(jī)遇”、“滿(mǎn)足感”等等。
例如，可以回答：“對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最重要的回報(bào)是為自己提供了一個(gè)能夠施展抱負(fù)的平臺(tái)，這樣可以使自己獲得一種滿(mǎn)足感。”2.
談?wù)勀銓?duì)“干一行，愛(ài)一行”的理解。
面試官考察項(xiàng)目。
求職者的職業(yè)價(jià)值觀。
求職者分析問(wèn)題的能力b.
有關(guān)這個(gè)問(wèn)題的回答，在很大程度上可以反映求職者的職業(yè)價(jià)值觀念。但無(wú)論贊成還是反對(duì)這一觀點(diǎn)，都難免有失偏頗，而且很可能引起面試官的連環(huán)追問(wèn)，最佳的解決方案是，帶有辨正色彩地回答。
面試必問(wèn)10類(lèi)經(jīng)典問(wèn)題(12)。
求職者可以先強(qiáng)調(diào)興趣對(duì)工作的促進(jìn)作用，如“興趣是最好的老師”、“有了興趣可以最大限度地發(fā)揮工作積極性”等等，而后，求職者一定要強(qiáng)調(diào)自己在以后的工作中，可以根據(jù)企業(yè)的需要做到“干一行，愛(ài)一行”。3.
你為什么頻繁地更換工作。
面試官考察項(xiàng)目。
了解求職者工作的穩(wěn)定性。
求職者變更工作的原因b.
這類(lèi)問(wèn)題主要是針對(duì)工作變更頻繁的求職者提出的，所以被問(wèn)到時(shí)，一定要十分謹(jǐn)慎地回答，因?yàn)槊嬖嚬倏赡茉趽?dān)心你工作的持久性。
除非求職者有特殊原因，否則一定要對(duì)以前的行為有所“反省”，例如可以回答“以前由于年紀(jì)較輕，擇業(yè)觀非常不成熟，現(xiàn)在由于要承擔(dān)更多的家庭責(zé)任，責(zé)任觀也比以前成熟多了，再也不會(huì)有這種沖動(dòng)的行為”等等。
“反省”之后，要強(qiáng)調(diào)自己對(duì)于一份穩(wěn)定工作的渴望，以及由于以前的歷練獲得了比其他人更多的經(jīng)驗(yàn)等等。4.
你是如何看待加班的。
面試官考察項(xiàng)目。
求職者對(duì)待工作的態(tài)度。
求職者的工作態(tài)度是否符合應(yīng)聘職位的特征b.
隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，某些性質(zhì)的工作加班已變成家常便飯，求職者回答這個(gè)問(wèn)題前，應(yīng)該慎重考慮，面試官之所以提出這個(gè)問(wèn)題，就意味著在將來(lái)的工作中可能會(huì)有一些加班。
如果求職者自身不便于加班或者非常厭惡加班，就應(yīng)該直接回復(fù)面試官，當(dāng)然這樣也就意味著要拒絕這份工作，如果可以接受加班，最好這樣回答：“我認(rèn)為每一件工作都有固定時(shí)限，為了不影響進(jìn)度，不需要等主管開(kāi)口，自己最清楚是否有加班的必要，但是我會(huì)最大限度地避免這類(lèi)加班的發(fā)生，因?yàn)檫@是沒(méi)有效率的表現(xiàn)。同時(shí)，我也想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，作為一名員工，對(duì)公司要求的加班或是臨時(shí)機(jī)動(dòng)的項(xiàng)目我會(huì)全力配合做好?！?.
請(qǐng)告訴我，你為什么從原單位離職。
面試官考察項(xiàng)目。
求職者是否為個(gè)人利益而跳槽面試必問(wèn)10類(lèi)經(jīng)典問(wèn)題(12)。
求職者可以先強(qiáng)調(diào)興趣對(duì)工作的促進(jìn)作用，如“興趣是最好的老師”、“有了興趣可以最大限度地發(fā)揮工作積極性”等等，而后，求職者一定要強(qiáng)調(diào)自己在以后的工作中，可以根據(jù)企業(yè)的需要做到“干一行，愛(ài)一行”。3.
你為什么頻繁地更換工作。
面試官考察項(xiàng)目。
了解求職者工作的穩(wěn)定性。
求職者變更工作的原因b.
這類(lèi)問(wèn)題主要是針對(duì)工作變更頻繁的求職者提出的，所以被問(wèn)到時(shí)，一定要十分謹(jǐn)慎地回答，因?yàn)槊嬖嚬倏赡茉趽?dān)心你工作的持久性。
除非求職者有特殊原因，否則一定要對(duì)以前的行為有所“反省”，例如可以回答“以前由于年紀(jì)較輕，擇業(yè)觀非常不成熟，現(xiàn)在由于要承擔(dān)更多的家庭責(zé)任，責(zé)任觀也比以前成熟多了，再也不會(huì)有這種沖動(dòng)的行為”等等。
“反省”之后，要強(qiáng)調(diào)自己對(duì)于一份穩(wěn)定工作的渴望，以及由于以前的歷練獲得了比其他人更多的經(jīng)驗(yàn)等等。4.
你是如何看待加班的。
面試官考察項(xiàng)目。
求職者對(duì)待工作的態(tài)度。
求職者的工作態(tài)度是否符合應(yīng)聘職位的特征b.
隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，某些性質(zhì)的工作加班已變成家常便飯，求職者回答這個(gè)問(wèn)題前，應(yīng)該慎重考慮，面試官之所以提出這個(gè)問(wèn)題，就意味著在將來(lái)的工作中可能會(huì)有一些加班。
如果求職者自身不便于加班或者非常厭惡加班，就應(yīng)該直接回復(fù)面試官，當(dāng)然這樣也就意味著要拒絕這份工作，如果可以接受加班，最好這樣回答：“我認(rèn)為每一件工作都有固定時(shí)限，為了不影響進(jìn)度，不需要等主管開(kāi)口，自己最清楚是否有加班的必要，但是我會(huì)最大限度地避免這類(lèi)加班的發(fā)生，因?yàn)檫@是沒(méi)有效率的表現(xiàn)。同時(shí)，我也想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，作為一名員工，對(duì)公司要求的加班或是臨時(shí)機(jī)動(dòng)的項(xiàng)目我會(huì)全力配合做好。”5.
請(qǐng)告訴我，你為什么從原單位離職。
面試官考察項(xiàng)目。
求職者是否為個(gè)人利益而跳槽。
考察求職者的職業(yè)道德情況b.
考察求職者的職業(yè)道德情況b.
求職者應(yīng)答技巧面試必問(wèn)10類(lèi)經(jīng)典問(wèn)題(14)。
面試官這樣評(píng)。
回答示范一，通過(guò)主動(dòng)了解應(yīng)聘單位的相關(guān)信息，體現(xiàn)出對(duì)應(yīng)聘單位和職位的興趣，可顯示出自己積極進(jìn)取的態(tài)度。此類(lèi)回答適用于強(qiáng)調(diào)制度約束以及對(duì)創(chuàng)新能力要求不高的行業(yè)和職位，如生產(chǎn)類(lèi)職位、行政類(lèi)職位等。
回答示范二，充分展示了自己對(duì)應(yīng)聘職位和行業(yè)的濃厚興趣，并突出了自己所具有的創(chuàng)新潛力。通過(guò)對(duì)公司創(chuàng)新產(chǎn)品的介紹，體現(xiàn)出對(duì)應(yīng)聘單位和產(chǎn)品的了解，非常適合于對(duì)創(chuàng)新型行業(yè)和職位的應(yīng)聘，包括技術(shù)研發(fā)、策劃等。
作為面試官，不僅僅希望求職者口頭表達(dá)對(duì)應(yīng)聘企業(yè)的興趣和了解，更希望能通過(guò)具體的數(shù)據(jù)和實(shí)例展現(xiàn)自己的感興趣程度和了解程度。因此作為求職者，應(yīng)當(dāng)通過(guò)各類(lèi)渠道了解求職單位的詳細(xì)信息，讓面試官感到“我都不甚了解的東西，你比我還清楚”。
在談?wù)撚萌藛挝粫r(shí)，態(tài)度要誠(chéng)懇、謙和。不論大企業(yè)還是小企業(yè)，都有其優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，求職者應(yīng)視其實(shí)際情況提出自己的見(jiàn)解，不要牽強(qiáng)附會(huì)，如果一味往對(duì)方臉上貼金，反而會(huì)令人反感。二、問(wèn)題引申1.
如果有兩家公司都錄用了你，你會(huì)怎樣選擇。
面試官考察項(xiàng)目。
求職者職業(yè)選擇的標(biāo)準(zhǔn)。
求職者應(yīng)聘該職位的決心b.
其實(shí)這是一個(gè)不需要猶豫的問(wèn)題，在未確定最后歸屬前，作為求職者一定要給面試官以肯定的答復(fù)，如果能給出恰當(dāng)?shù)倪x擇理由，那是最好的。求職者可以這樣回答，“貴公司是我的第一選擇，我不敢奢望有兩家公司同時(shí)看上我，即使有此情況，我還是首選貴公司?！被蛘吒纱噙@樣回答：“抱歉，我無(wú)法回答這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)槲抑煌冻隽艘环莺?jiǎn)歷?！?.
你準(zhǔn)備在這家公司干多久。
面試官考察項(xiàng)目。
求職者的工作持久性。
求職者的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)的一致性b.
要回答好這個(gè)問(wèn)題，求職者可以考慮強(qiáng)調(diào)自己目標(biāo)專(zhuān)一的性格，以及希望繼續(xù)提高自己的能力、為新工作單位做出有價(jià)值貢獻(xiàn)的意愿。求職者可以給出一個(gè)大致的區(qū)間，如5~8年等，但要盡可能地長(zhǎng)，此外，求職者應(yīng)該強(qiáng)調(diào)，如果公司有需求，自己也會(huì)做出相應(yīng)的調(diào)整，如“我會(huì)根據(jù)公司整體戰(zhàn)略的調(diào)整做出我的調(diào)整，如果幾年后公司面試必問(wèn)10類(lèi)經(jīng)典問(wèn)題(15)。
這個(gè)職位最吸引你的地方是什么。
面試官考察項(xiàng)目。
求職者對(duì)應(yīng)聘單位、職位的看法。
求職者有無(wú)充分的準(zhǔn)備b.
求職者的回答應(yīng)使面試官確認(rèn)求職者具備應(yīng)聘職位所要求的素質(zhì)，同時(shí)，求職者也對(duì)這份工作充滿(mǎn)了興趣與期待。求職者一定要列舉3~4個(gè)強(qiáng)有力的例子說(shuō)明，但盡量不要提薪資待遇較高，可以回答諸如“這個(gè)職位擁有廣闊的發(fā)展空間”、“這個(gè)職位可以經(jīng)常接觸客戶(hù)，有利于提升自己的社交能力”等等。4.
你對(duì)本公司了解多少。
面試官考察項(xiàng)目。
求職者對(duì)待工作的態(tài)度。
求職者對(duì)公司的了解程度b.
求職者的回答在很大程度上反映了其對(duì)待工作的態(tài)度。如果僅僅以一句“不了解”或“不知道”草草了事，很可能失去一次工作機(jī)會(huì)。在條件允許的情況下，求職者應(yīng)盡量在面試前廣泛搜集面試單位的資料，以向面試官表明自己是“有備而來(lái)”。
求職者應(yīng)該搜集的資料包括應(yīng)聘單位成立的時(shí)間、規(guī)模、主要產(chǎn)品、主要客戶(hù)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等。5.
你為什么覺(jué)得自己能夠在這個(gè)職位上取得成就。
面試官考察項(xiàng)目。
求職者應(yīng)聘的動(dòng)力和自信心。
求職者是否具備職位所需的能力和素質(zhì)b.
我們?yōu)槭裁雌赣媚闳绻恪?BR> 你能為我們做什么?
你有什么獨(dú)特優(yōu)勢(shì)?
談?wù)勀愕膱?zhí)行能力?仍需要我繼續(xù)為公司做出貢獻(xiàn)，我也會(huì)毫不猶豫?！?.面試必問(wèn)10類(lèi)經(jīng)典問(wèn)題(16)。
你如何做好這項(xiàng)工作?
你能為公司帶來(lái)什么?
如果你是我，會(huì)聘用你嗎?
你如何面對(duì)這項(xiàng)工作中的困難?
為什么你是這份工作的最佳人選?
你認(rèn)為你的資格適合我們的職位嗎?
應(yīng)聘的人很多，你與他們有什么不同?
你單獨(dú)工作效率高，還是小組工作效率高?
你的核心競(jìng)爭(zhēng)力/關(guān)鍵素質(zhì)是什么?
你的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和能力足夠干好這項(xiàng)工作嗎?
要求你完成一項(xiàng)沒(méi)有足夠資源支持的工作，你怎么解決?
你能帶來(lái)別的求職者不可能提供的新技能或新見(jiàn)解嗎?
如果我們要錄用你，你要多長(zhǎng)時(shí)間才能為公司做出貢獻(xiàn)?
我們有大量的求職者面試這份工作，我們?yōu)槭裁匆赣媚?一、問(wèn)題解析1.
面試官考你啥面試官希望聽(tīng)到的內(nèi)容有哪些?
求職者獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
求職者的說(shuō)服能力和自信心。
求職者自身具備的感染力。
求職者的換位思考能力2.
求職者這樣答。
我認(rèn)為自己一定能夠通過(guò)面試，最終被貴公司錄用，原因有以下三點(diǎn)：一是豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，我曾經(jīng)工作過(guò)的企業(yè)與貴公司業(yè)務(wù)完全一致，錄用我之后，公司可省去許多崗位適應(yīng)時(shí)間和培訓(xùn)費(fèi)用;二是出色的工作業(yè)績(jī)，過(guò)去三年內(nèi)，我在原單位業(yè)績(jī)一直都是名列所有業(yè)務(wù)人員之首，我想貴公司不會(huì)不喜歡一個(gè)“銷(xiāo)售狀元”吧;三是到貴公司工作的決心，為了全身心準(zhǔn)備貴公司的面試，我在一個(gè)月前就已經(jīng)從原公司辭職了。有了這三點(diǎn)，我想即使我是面試官也會(huì)錄用自己的。
我雖沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，但卻相信“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”這句話。所以我是對(duì)今天的面試有了充分的準(zhǔn)備后，才來(lái)到這里面試的。無(wú)論是貴公司的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，還是客戶(hù)的一些情況，我都有所關(guān)注，并且對(duì)貴公司所處行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)也有了一定的分析(具體請(qǐng)見(jiàn)簡(jiǎn)歷后附的文章)。當(dāng)然，來(lái)這里面試也是做好了一定心理準(zhǔn)備的，我知道我應(yīng)聘的職位是需要承擔(dān)一定心理壓力的，而我面試必問(wèn)10類(lèi)經(jīng)典問(wèn)題(17)。
面試官這樣評(píng)。
這是一個(gè)似乎很有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，也似乎是面試官最得意的一個(gè)問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題最能讓求職者通過(guò)“據(jù)理力爭(zhēng)”反映其說(shuō)服力、感召力和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。求職者在回答時(shí)，一定要能夠根據(jù)自身情況列舉出幾條強(qiáng)有力的能夠說(shuō)服面試官的理由。
對(duì)于一個(gè)有工作經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說(shuō)，過(guò)去的業(yè)績(jī)就是最強(qiáng)有力的證明，回答示范一通過(guò)對(duì)自身過(guò)去工作業(yè)績(jī)的介紹，輔之以對(duì)應(yīng)聘職位的熱忱，造成了一種“舍我其誰(shuí)”的氣勢(shì)，沒(méi)有給面試官留下任何可以拒絕的借口，其實(shí)，這也從側(cè)面展現(xiàn)了求職者的自信心。
對(duì)于一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，顯然不可能有顯赫的業(yè)績(jī)，但是一定通過(guò)自己的回答告訴面試官，自己是一個(gè)有心人，是一個(gè)可塑之才?；卮鹗痉抖?，就很好地展示了這一點(diǎn)。二、問(wèn)題引申1.
你能提供哪些和這份工作最緊密相關(guān)的技能。
面試官考察項(xiàng)目。
求職者對(duì)應(yīng)聘職位的了解。
求職者對(duì)自身能力的認(rèn)識(shí)b.
求職者在回答這個(gè)問(wèn)題前，一定要清楚應(yīng)聘職位最核心的技能是什么，然后聯(lián)系自己身上發(fā)生的一些案例，以支持自己具備職位所需的能力。例如，求職者可以這樣回答，我知道我應(yīng)聘的市場(chǎng)分析專(zhuān)員的職位，需要具備較強(qiáng)的數(shù)理分析能力，而我在上大學(xué)期間，雖然學(xué)的是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，卻對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘，大三時(shí)，更是參加過(guò)全國(guó)數(shù)學(xué)建模大賽并取得了省級(jí)三等獎(jiǎng)的名次，我之所以應(yīng)聘市場(chǎng)分析專(zhuān)員這一職位，就是為了能夠更好地發(fā)揮我這一專(zhuān)長(zhǎng)。2.
做這份工作，你的缺點(diǎn)是什么。
面試官考察項(xiàng)目。
求職者對(duì)自身能力的認(rèn)識(shí)。
求職者是不是一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的人b.
最好的方法是把問(wèn)題轉(zhuǎn)向，向面試官透露他所認(rèn)為的缺點(diǎn)，然后借這個(gè)機(jī)會(huì)改變面試官的主意，向其展示自身對(duì)應(yīng)聘職位的適應(yīng)能力。求職者不要急于把自己現(xiàn)在的缺點(diǎn)告訴面試官，可以先跟他談?wù)勥^(guò)去在工作方面有什么缺點(diǎn)，然后是如何克服它的。這樣做是為了向面試官證明自己是一個(gè)樂(lè)于自我提高的人。當(dāng)然，面試者也可以選擇一個(gè)自己需要提升的方面向面試官介紹，而且還要告訴面試官，這份工作能夠提高自己在特定方面的能力。
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高一學(xué)生試題篇二十
1.該生能遵守校紀(jì)班規(guī)，尊敬老師，能聽(tīng)從老師的安排，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績(jī)穩(wěn)定。高中三年一直任班干，現(xiàn)任勞動(dòng)委員，多次獲“三好生”、優(yōu)干等稱(chēng)號(hào)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有領(lǐng)導(dǎo)才能，得到老師及同學(xué)一致稱(chēng)贊。
2.一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，思想日臻成熟，心理趨于穩(wěn)定，在你的身上我看到了希望。你文靜、乖巧而又帶點(diǎn)害羞。你總是默默無(wú)語(yǔ)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實(shí)，頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神感染著每一個(gè)人。外表溫柔謙遜的你，內(nèi)心深藏著堅(jiān)不可摧的毅力。以你刻苦的學(xué)習(xí)，執(zhí)著的追求，在學(xué)習(xí)及各方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。望你繼續(xù)努力，將來(lái)成為社會(huì)的優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)自己的美好理想。
3.雖然平日里默默無(wú)聞，但班級(jí)活動(dòng)總有你的身影。生活的細(xì)節(jié)中你總能尋覓出人生的真諦。有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，學(xué)習(xí)異?？炭?，成績(jī)優(yōu)異。愿你時(shí)時(shí)擁有自信的笑意。
4.你有上進(jìn)的欲望，有較強(qiáng)的接受能力，是一名誠(chéng)實(shí)、進(jìn)取、拼搏的好學(xué)生。積極參加班級(jí)活動(dòng)，以自己的能力為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)。你對(duì)學(xué)習(xí)的投入必然會(huì)有回報(bào)，只要關(guān)注學(xué)法，提高效率，定能向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
5.一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，思想日臻成熟，心理趨于穩(wěn)定，在你的身上我看到了希望。我欣喜地看到你一學(xué)期來(lái)的進(jìn)步，你有較強(qiáng)的應(yīng)變力和適應(yīng)力，善于調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)踏實(shí)，表現(xiàn)優(yōu)秀。希望有更大進(jìn)步。
6.老師欣賞的并不止是你那優(yōu)異的成績(jī)，更是你執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神。你時(shí)時(shí)都在思考問(wèn)題，渴望得到更多的知識(shí);你時(shí)時(shí)都在伏案苦讀，所以成績(jī)優(yōu)秀，你能完成好學(xué)校交給的任務(wù)，受到大家的一致好評(píng)。還記得嗎?3000米跑道上你艱難奮力沖刺的一刻，有多少人為你吶喊、為你加油、為你喝彩，而當(dāng)時(shí)的老師我，好激動(dòng)、好興奮!自此，那一幕便深深地烙在我的腦海里。浩瀚的海洋來(lái)自涓涓細(xì)流，廣博的學(xué)識(shí)全憑日積月累。愿你不斷錘煉自己，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
7.很喜歡看你陽(yáng)光般燦爛的笑容，真心希望在未來(lái)的每一天你都能如此輕松美好。但競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今世界需要我們嚴(yán)肅對(duì)待每一堂課每一次作業(yè)每一場(chǎng)考試，在過(guò)去的一學(xué)期中，你有成功，也有失敗;有豐碩的果實(shí)，也有苦澀的淚水……但不管怎樣，堅(jiān)強(qiáng)的你總是昂頭面對(duì)。你認(rèn)真、刻苦、虛心、誠(chéng)實(shí)，因此贏得了老師同學(xué)的一致好評(píng)。但有時(shí)你缺少必勝的信心，對(duì)自己過(guò)于苛求。其實(shí)，我知道你很優(yōu)秀。相信經(jīng)過(guò)你不懈的努力結(jié)合科學(xué)的方法，你一定會(huì)取得應(yīng)有的成績(jī)。
8.你是個(gè)可愛(ài)善言的大男孩，思維敏捷，能言善辯，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)班級(jí)，是老師的好幫手，同學(xué)的好伙伴。有運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)細(xì)胞，球場(chǎng)上經(jīng)常能看到你揮汗如雨的身影，出眾的毛筆字又使你備受同學(xué)們關(guān)注，同時(shí)還在活動(dòng)中為班級(jí)取得了榮譽(yù)。但學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，主動(dòng)性還不夠高，紀(jì)律上也有很多不足，大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，讓老師對(duì)你有一些頭疼，太重的凡心嚴(yán)重影響了你的發(fā)展。希望你今后能更加勤奮的學(xué)習(xí)，努力向上，激流勇進(jìn)，更上一層樓，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。
9.你聰明，有才智，你學(xué)什么東西都特別快。在老師的心中你是一個(gè)非常可愛(ài)的女孩，你充滿(mǎn)活力，進(jìn)入高二以來(lái)思想日臻成熟。上進(jìn)的欲望強(qiáng)烈，特別是咱們談話以后進(jìn)步非常顯著，看到課堂上，你那專(zhuān)注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。老師喜歡你那種敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢辯的課堂表現(xiàn)。如果你能合理地安排時(shí)間，再勤奮些，再?lài)?yán)謹(jǐn)些，你的成績(jī)會(huì)提高得更快。希望你在高三這關(guān)鍵的一年能以全新的面貌、高度的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。
10.你的活潑好動(dòng)給我留下深刻印象。為人熱情，性格開(kāi)朗，亦能說(shuō)會(huì)道。你有較好的天賦，但沒(méi)有將這種優(yōu)勢(shì)用于學(xué)習(xí)。全方位施展自己的聰明才智，我想這對(duì)你今后的人生大有裨益。希望你改正往昔的壞毛病，把精力用在學(xué)習(xí)上，以嶄新的姿態(tài)迎接新的學(xué)年，回報(bào)養(yǎng)育之恩。
高一學(xué)生試題篇二十一
1.該生能遵守紀(jì)律，能與同學(xué)友好相處，能助人為樂(lè)，講文明、懂禮貌，能積極參加班級(jí)的勞動(dòng)，且不怕苦不怕累，熱愛(ài)班級(jí)，曾以本班籃球隊(duì)員參加班際籃球比賽，學(xué)習(xí)認(rèn)真，有鉆研精神，有創(chuàng)新意識(shí)。
2.該生在校三年學(xué)習(xí)生活中熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放;有理想，有抱負(fù)，關(guān)心時(shí)事，積極上進(jìn);遵規(guī)守紀(jì)，熱愛(ài)集體，尊師敬長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué);重情重誼，待人有禮，做人守信，辦事沉穩(wěn);能樂(lè)觀自信的面對(duì)生活;學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，認(rèn)真努力，勤奮刻苦，好學(xué)好問(wèn)，成績(jī)穩(wěn)步上升;頭腦靈活，思維敏捷，有較強(qiáng)的探究創(chuàng)新能力;工作主動(dòng)積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，膽大心細(xì)，踏實(shí)肯干，有主見(jiàn)，有方法，有耐心;敢想敢做敢抓敢管，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和良好的生活習(xí)慣。該生是一位有理想，有抱負(fù)，全面發(fā)展的優(yōu)秀畢業(yè)生。
3.1你是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)，善于鉆研，愛(ài)好廣泛，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀的學(xué)生，認(rèn)識(shí)你的人都認(rèn)為你是個(gè)“小才女”。你有著遠(yuǎn)大理想，老師相信你一定能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，實(shí)現(xiàn)自己美好的理想!積極進(jìn)取，全面發(fā)展，你會(huì)更加完美!
4.如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星，那么你就是其中耀眼的一顆?？粗銉叭灰晃恍±蠋?，熱心地幫助每一位需要幫助的同學(xué);看著你成績(jī)?nèi)绱藘?yōu)秀，仍孜孜不倦地努力學(xué)習(xí);看到你默默地為班級(jí)付出自己的愛(ài)……老師真心為你驕傲!不過(guò)老師希望你能做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就掉“小金豆”。
5.你是一個(gè)非常聰明的學(xué)生。課堂上有時(shí)能聽(tīng)到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。你的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級(jí)工作。廣泛閱讀課外書(shū)籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
6.有段時(shí)間，你對(duì)待學(xué)習(xí)有所松懈，老師看在眼里，急在心里。如果在學(xué)習(xí)上有什么困難，老師很愿意幫助你。因?yàn)槟阋恢倍际且晃缓芮趭^，很努力的好學(xué)生。不過(guò)，最近你的成績(jī)又有了進(jìn)步，這可真讓我松了一口氣。
7.你樸實(shí)無(wú)華，思想健康，積極上進(jìn)，你身處逆境，卻永不退縮，你不追求享受、只追求方方面面的進(jìn)步，我為你感到無(wú)比的高興，希望你做生活的強(qiáng)者，不屈不撓、勇往直前，我會(huì)永遠(yuǎn)支持你、祝福你!前進(jìn)的道路是坎坷的，愿你做一個(gè)無(wú)畏的勇士，采擷最美麗的花朵!
8.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。這一學(xué)期你進(jìn)步非常的快!要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更好了。加油吧，你將會(huì)是個(gè)很有出息的高中生!
9.學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，生活節(jié)儉，處世大方。成績(jī)較穩(wěn)定，保持前列。熱愛(ài)勞動(dòng)，主動(dòng)維護(hù)好班級(jí)環(huán)境，受到老師同學(xué)的好評(píng)。望今后能樂(lè)觀、開(kāi)朗些，主動(dòng)參與些文體活動(dòng)，從各個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)、鍛煉自己。
10.該生能以校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。集體榮譽(yù)感強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng)，為人誠(chéng)懇，團(tuán)結(jié)同學(xué)，會(huì)待人接物，會(huì)處理人際關(guān)系。積極參加勞動(dòng)。是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窀咧挟厴I(yè)生。
高一學(xué)生試題篇二十二
【我宣傳】請(qǐng)為本次活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）。
綜合性學(xué)習(xí)。（6分）。
1．你班將舉行關(guān)于“名人效應(yīng)利弊談”的辯論會(huì)，假如你作為這次辯論賽的主持人，請(qǐng)為本次辯論賽寫(xiě)一段開(kāi)場(chǎng)白（不少于50字）。
開(kāi)場(chǎng)白：（3分）。
正方觀點(diǎn)：名人效應(yīng)利大于弊。
反方觀點(diǎn)：（1分）。
2．請(qǐng)談?wù)勏旅孢@則神話帶給你的啟示？
夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，漫畫(huà)中的夸父逐日道渴而死。棄其杖，化為鄧林。
啟示：（2分）。
答案：
1．要明白開(kāi)場(chǎng)白的組成，一般應(yīng)由自我介紹（看情況而定）,活動(dòng)名稱(chēng)、目的意義，內(nèi)容簡(jiǎn)介，活動(dòng)程序安排，引出活動(dòng)向下進(jìn)行的話等幾部分組成。如，大家好，我是本次“名人效應(yīng)利弊談”辯論會(huì)的主持人xx，本次活動(dòng)目的在于展現(xiàn)大家的口才，發(fā)表對(duì)于名人效應(yīng)利還是弊的`觀點(diǎn)，增強(qiáng)大家對(duì)于名人效應(yīng)的認(rèn)識(shí)。下面，歡迎正方和反方代表上臺(tái)。正方觀點(diǎn)為“名人效應(yīng)利大于弊”，那么反方觀點(diǎn)應(yīng)與之相反，應(yīng)為“名人效應(yīng)弊大于利”。
2．這個(gè)故事在課文中我們也已學(xué)過(guò)，但不要受筆記等限制，應(yīng)真正自己獨(dú)立思考，從故事中總結(jié)出啟示。根據(jù)“夸父與日逐走，入日”的舉動(dòng)，我們可以知道古人與大自然作斗爭(zhēng)的勇氣，根據(jù)“河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林”這一情節(jié)，我們可以感受到古人百折不撓的精神。