通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，為個(gè)人成長(zhǎng)做出調(diào)整。在總結(jié)過(guò)程中，我們可以參考相關(guān)的模板和范文，了解總結(jié)的結(jié)構(gòu)和格式。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，供大家參考。
小班老師工作個(gè)人總結(jié)篇一
不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：
一、思想方面。
熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，全心全意為幼兒服務(wù)，
二、衛(wèi)生保健方面。
本學(xué)期我們注重了幼兒的保健，對(duì)幼兒餐具、個(gè)人生活衛(wèi)生、室內(nèi)環(huán)境、活動(dòng)場(chǎng)地、家長(zhǎng)園地等進(jìn)行了整治。對(duì)個(gè)別幼兒生病及時(shí)處理，因此，在本學(xué)期中，幼兒出勤率明顯高于上學(xué)期。
三、常規(guī)教育方面。
本學(xué)期，我們針對(duì)小班幼兒年齡特點(diǎn)，針對(duì)各項(xiàng)常規(guī)制定了相應(yīng)的制度，并學(xué)習(xí)了《幼兒園一日生活常規(guī)》《新綱要》本學(xué)期我們加強(qiáng)了對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力，做到粗中帶細(xì)，生活老師對(duì)這項(xiàng)工作，我認(rèn)為，最難的就是灌輸，我們積極采取了多種方法，通過(guò)插入圖片、視頻和游戲等等方式，讓幼兒明白，衛(wèi)生的重要性，學(xué)會(huì)了對(duì)穿脫衣褲的正確方法，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
安全工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，樣樣小人放心。
1.幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康、安全的環(huán)境中，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素，平時(shí)用不到的插座的地方，我們用玩具柜，并且告知幼兒，插座下別玩小東西，幼兒課間的活動(dòng)，我們會(huì)所到邊的關(guān)心、照顧，每天早上都要對(duì)幼兒進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不安全的地方，及時(shí)進(jìn)行處理，發(fā)現(xiàn)小的安全隱患，及時(shí)上報(bào)維修，做到防患于未然。
2.結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，開(kāi)展安全教育，讓幼兒初步有安全意識(shí)。
五、家長(zhǎng)工作。
本學(xué)期，我們真正做到了家園共育，教師和家長(zhǎng)溝通的多了，鬧矛盾的多了。家長(zhǎng)工作，是我的心熱線，孩子是那么天真，那么可愛(ài)，相信每個(gè)家長(zhǎng)朋友都有同樣的感受。為了開(kāi)展好家長(zhǎng)工作，我們做了以下工作：
1.充分利用“家園聯(lián)系冊(cè)”和“家園之窗”向家長(zhǎng)宣傳各類保教信息，讓家長(zhǎng)能了解我們的教學(xué)宗旨，教學(xué)動(dòng)態(tài)，幫助家長(zhǎng)解決早期教育中的困惑，樹(shù)立正確的教育理念，從而與幼兒園教育相輔相成，共同為幼兒的發(fā)展提供幫助。
2.每天利用接送孩子時(shí)間，和家長(zhǎng)簡(jiǎn)短交流孩子在園的情況，特別對(duì)于新生，我們會(huì)通過(guò)電訪，家訪，了解到孩子在家的生活習(xí)慣，性格特點(diǎn)，從而讓幼兒健康的成長(zhǎng)。
3.主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。班上的各項(xiàng)活動(dòng)，我們都主動(dòng)地請(qǐng)家長(zhǎng)參與。家長(zhǎng)們也都很樂(lè)意參加。
4.結(jié)合主題定期開(kāi)展親子活動(dòng)。我班的親子活動(dòng)開(kāi)展得較生動(dòng)、真實(shí)，家長(zhǎng)們反應(yīng)，這些活動(dòng)很好，這種活動(dòng)的開(kāi)展不僅能增進(jìn)親子感情，也讓我貼近了家長(zhǎng)。
六、教師的愛(ài)心。
一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切。陶行知先生的這一教育思想和福祿培爾的“兒通過(guò)什么樣的教育，使孩子成為真正的人”兩個(gè)問(wèn)題，一直是我園全體員工教育實(shí)踐的指南。
今年，我們幼兒園的孩子，大部分都是新生，他們的平均年齡在4——5歲左右，個(gè)別孩子體質(zhì)較弱，容易生病。對(duì)他們，我們傾注了更多的愛(ài)和心血。我時(shí)刻關(guān)注孩子健康，通過(guò)手、臉、脖子、衣物等判斷孩子是否正常，對(duì)于個(gè)別體弱和有疾病的孩子，按時(shí)提醒或督促服藥，勤測(cè)量體溫，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、處理異常情況。
我班有一個(gè)孩子，體質(zhì)較差，經(jīng)常感冒，每次感冒都有新舊孩子交替感染。為了使他盡快好起來(lái)，我和班上老師統(tǒng)一思想，一致行動(dòng)，注意觀察，對(duì)他精心照料，經(jīng)常督促提醒，定期帶他去醫(yī)院做檢查，使他盡快康復(fù)。
此外，我們對(duì)于新生的親情和愛(ài)都給予了滿足，以換取孩子們發(fā)自內(nèi)心的微笑和歡樂(lè)。一個(gè)溫柔的眼神，一個(gè)關(guān)愛(ài)的擁抱，足以使孩子去體驗(yàn)去感受。愛(ài)的鼓勵(lì)和肯定，對(duì)孩子是最大的動(dòng)力。
總之，我深深的覺(jué)得，作為教師，我們要懷著一顆理解和愛(ài)的心，關(guān)心每個(gè)孩子。我們每天付出的是心血和汗水，收獲的是成功和喜悅。讓我們一如既往，勤勤懇懇，讓每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
小班老師工作個(gè)人總結(jié)篇二
不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：
一、思想方面。
作為一名年輕的黨員教師，我時(shí)刻不忘自己作為一名黨員的責(zé)任。嚴(yán)格要求自己，積極參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，不斷提高自己的教育教學(xué)理論水平。工作中我注意團(tuán)結(jié)同事，互幫互助，搞好師幼關(guān)系，做好班級(jí)中老教師的好幫手。我全面貫徹領(lǐng)導(dǎo)的教育方針，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，樹(shù)立正確的教育觀，明確教育目的。經(jīng)常結(jié)合幼兒的實(shí)際情況，把《綱要》的精神體現(xiàn)，多教帶給幼兒，并不斷歸納總結(jié)，使其形成一套行之有效的教育機(jī)制。
二、工作方面。
在工作中，我一視同仁，尊重他們，連合和他們的關(guān)系，讓互相之間能夠融洽相處。對(duì)幼兒我始終以“尊重、平等、合作”的原則去對(duì)待每一個(gè)孩子。作為一名教師，我能體會(huì)到自己的喜怒哀樂(lè)對(duì)幼兒的影響，因此我總是以幼兒園利益、家長(zhǎng)利益和幼兒利益為重，學(xué)會(huì)控制自己的情緒。教師的一言一行對(duì)孩子都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。讓家長(zhǎng)放心，讓家長(zhǎng)滿意是我的責(zé)任，因此，我日常生活中我采取了一系列的措施，現(xiàn)在的小朋友在園非常的愉快。
當(dāng)然，我還有很多的不足，面對(duì)于將來(lái)的工作，我將會(huì)更加努力，付出更多的時(shí)間和精力來(lái)培養(yǎng)好幼兒。
小班老師工作個(gè)人總結(jié)篇三
不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：
一、思想方面。
作為一名共產(chǎn)黨員，我堅(jiān)定不移的擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，認(rèn)真參加組織政治學(xué)習(xí)，與同事們相互學(xué)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。
二、教育教學(xué)方面。
1.學(xué)習(xí)方面：認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí)，并做詳盡的記錄。認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、搞好聽(tīng)課筆記，把教材、老師、學(xué)生三者融合為一體。將學(xué)到的知識(shí)方法應(yīng)用于課堂，在實(shí)踐中檢驗(yàn)、總結(jié)、積累，盡可能的提高教學(xué)效果。
2.教育教學(xué)：這學(xué)期，本人擔(dān)任小班教學(xué)工作。首先，根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，制定了不同的教學(xué)計(jì)劃。
三、保育方面。
1.自己在中班時(shí)已經(jīng)擔(dān)任過(guò)保育員，所以，在對(duì)小班幼兒保育工作中，我可以說(shuō)是輕車熟路。
2.平時(shí)，我總是把工作安排的整整齊齊，把孩子照顧地周周到到，使孩子在一個(gè)平安和諧的環(huán)境中健康地生活。
四、家長(zhǎng)互動(dòng)。
1.主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。
2.引導(dǎo)家長(zhǎng)及時(shí)正確地與老師配合，通過(guò)老師和家長(zhǎng)的互動(dòng)來(lái)加深了解。
通過(guò)這一學(xué)期的個(gè)人總結(jié)，我對(duì)自己在工作中的不足有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)線上也取得了一些進(jìn)步。以后我將繼續(xù)努力，以取得更大的進(jìn)步。
小班老師工作個(gè)人總結(jié)篇四
不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：
一、思想方面。
作為一名年輕的黨員教師，我時(shí)刻不忘自己作為一名黨員的責(zé)任。嚴(yán)格要求自己，積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，努力克服自己的不足，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來(lái)要求自己。這一學(xué)期，積極參加了園內(nèi)組織的政治理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。工作中，不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。
二、教育教學(xué)方面。
1.健康領(lǐng)域。
我們根據(jù)幼師附幼本學(xué)期的保健要求，教師認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，對(duì)幼兒健康狀況、幼兒成長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)行評(píng)價(jià)并填寫(xiě)好全日觀察記錄，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，堅(jiān)持每天對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒。此外，還教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，如不剪指甲、不隨地吐痰等。預(yù)防了傳染病的傳播。在心理健康方面，通過(guò)一系列的活動(dòng)，使幼兒知道好奇不是人人都可以掛在身上的，“好奇”可能會(huì)造成危害，教育幼兒學(xué)會(huì)好奇時(shí)主動(dòng)告訴老師。
2.語(yǔ)言領(lǐng)域。
根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際情況，我們?cè)O(shè)置了多個(gè)區(qū)域。在材料的投放上，根據(jù)主題及幼兒的接受能力投放適宜的材料。在教育教學(xué)方面，首先，讓幼兒在游戲中去操作和探索，從而發(fā)展他們的動(dòng)手能力、想象力和創(chuàng)造力，真正做到讓每一個(gè)孩子都能在游戲中愉快學(xué)習(xí)。其次，我注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能的開(kāi)發(fā)，利用早課前十分鐘，借助故事書(shū)、手指偶、木偶等多種材料和多種教學(xué)方法，對(duì)幼兒進(jìn)行講故事、說(shuō)兒歌、唱兒歌、繞口令等訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
3.社會(huì)領(lǐng)域。
在現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)里，人不只是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體，而是與他人合作的。為提高幼兒的社會(huì)交往能力，順利入園，本學(xué)期我班級(jí)開(kāi)展了“我要上小學(xué)了”的主題活動(dòng)。在本次活動(dòng)中通過(guò)參觀小學(xué)、教師指導(dǎo)、故事講述等形式向幼兒介紹小學(xué)的生活、學(xué)習(xí)情況，喚起了幼兒上小學(xué)的愿望，促使其產(chǎn)生上小學(xué)的迫切要求。他們從小學(xué)的哥哥姐姐們，從他們身上，了解小學(xué)的生活，也了解了一些小學(xué)生必須的行為規(guī)范。同時(shí)，我們也開(kāi)展了“小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了”的主題活動(dòng)。在活動(dòng)中我們不僅關(guān)注幼兒的知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是從情感方面進(jìn)行投入。我們開(kāi)展了“我要上小學(xué)了”的主題活動(dòng)。在活動(dòng)中我們通過(guò)參觀小學(xué)、教師指導(dǎo)、故事講述等形式向幼兒介紹小學(xué)的生活、學(xué)習(xí)情況，喚起了幼兒上小學(xué)的愿望，促使其產(chǎn)生上小學(xué)的迫切要求。他們從小學(xué)的哥哥姐姐們，從他們身上，了解小學(xué)的生活，也了解了一些小學(xué)生必須的行為規(guī)范。同時(shí)，我們也開(kāi)展了“小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了”的主題活動(dòng)。在活動(dòng)中我們不僅關(guān)注幼兒的知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是從情感方面進(jìn)行投入。
4.科學(xué)領(lǐng)域。
通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒對(duì)周圍世界產(chǎn)生了濃厚的興趣，并經(jīng)常提出許多問(wèn)題，可以結(jié)合“秋天”這個(gè)教育主題，教師通過(guò)各種教具、多媒體課件、科學(xué)小游戲等，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，通過(guò)各種形式的游戲幫助他們積累了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
5.藝術(shù)領(lǐng)域。
在藝術(shù)方面，我注重培養(yǎng)幼兒參與藝術(shù)活動(dòng)時(shí)，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。另外，我鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式，去表現(xiàn)所發(fā)現(xiàn)美的事物的特征，并且要把它表達(dá)出來(lái)，使他們?cè)谧约焊惺苊赖耐瑫r(shí)也創(chuàng)造美。
三、家長(zhǎng)工作。
1.堅(jiān)持利用家園聯(lián)系表、家長(zhǎng)園地、電訪和個(gè)別交談等形式，與家長(zhǎng)溝通，交流孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，共同尋找教育孩子的方法，提高家園共育的效果。
2.定期更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育思想和方法，提高家長(zhǎng)的育兒水平。
3.組織開(kāi)展好家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)到班級(jí)中間看一看，走一走，看一看幼兒園的教學(xué)設(shè)施、教師的教育教學(xué)情況，了解、吸收一些好的經(jīng)驗(yàn)和自身的不足。
4.積極認(rèn)真是否能按時(shí)，保質(zhì)保量的完成本學(xué)期的工作。
總的來(lái)說(shuō)，孩子們各方面發(fā)展較好，進(jìn)步較快。但在平時(shí)的日常教學(xué)中，我班的常規(guī)總會(huì)不盡人意，這是我這段時(shí)間努力想要改變的地方。下學(xué)期，我將繼續(xù)努力，和孩子們一起“快樂(lè)游戲，快樂(lè)成長(zhǎng)”。
小班老師工作個(gè)人總結(jié)篇五
不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：
一、思想方面。
作為一名共產(chǎn)黨員，我堅(jiān)定不移的擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，時(shí)刻以黨的正確方針為方向，以為人民服務(wù)為宗旨，熱愛(ài)群眾，關(guān)心群眾，熱心幫助他人，用一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，鞭策自己。
二、教育教學(xué)方面。
1.結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了“大帶小”親子活動(dòng)，在活動(dòng)中幼兒與家長(zhǎng)積極互動(dòng)，有目標(biāo)的完成各各任務(wù)，提高了幼兒的社會(huì)交往能力。
2.結(jié)合“愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)”教育，開(kāi)展“走進(jìn)糖果盒”活動(dòng)，在自制糖果的過(guò)程中，幼兒與父母共同完成，鍛煉了幼兒的手協(xié)調(diào)能力。
3.引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成午睡的好習(xí)慣，結(jié)合戶外活動(dòng)，教育幼兒不在人群密集的地方逗留、玩耍，減少幼兒人為傷害事故的發(fā)生。
4.運(yùn)用生動(dòng)形象的教育手法，開(kāi)展讓幼兒“愛(ài)上幼兒園”的教育活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
5.探索活動(dòng)“一起分享，一起玩”，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。
6.開(kāi)展“秋天真美麗”的主題活動(dòng)，發(fā)展幼兒的觀察能力。
7.結(jié)合“三八”婦女節(jié)，開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”親子活動(dòng)，讓幼兒懂得媽媽的辛苦，教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)。
8.帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，激發(fā)幼兒上小學(xué)的欲望，提前感受小學(xué)的生活。
三、常規(guī)方面。
1.培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高幼兒的自我服務(wù)能力。
2.培養(yǎng)幼兒有正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，繼續(xù)提醒幼兒用正確的方法寫(xiě)字。
3.繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過(guò)晨間談話、離班前談話、隨機(jī)談話、離園前談話等形式加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)，增強(qiáng)幼兒的社會(huì)交往能力。
4.知道愛(ài)護(hù)人民幣，并知道如何花人民幣。
5.對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌教育，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒做小主人的意識(shí)。
四、安全方面。
1.注重幼兒自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)，提高自我保護(hù)能力。
2.提醒幼兒離園時(shí)與教師道別，并拉好衣服后再離開(kāi)。
3.堅(jiān)持每天晨檢，讓幼兒有身體及健康狀況的了解，并做好記錄。
4.保證幼兒在園的安全，要求家長(zhǎng)加強(qiáng)接送卡的使用。
5.消除教室、環(huán)境中的安全隱患，定期檢查幼兒的兩餐兩點(diǎn)，保證幼兒安全、健康的成長(zhǎng)。
五、家長(zhǎng)工作。
1.每月定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園教育目標(biāo)和班級(jí)工作計(jì)劃，征求家長(zhǎng)對(duì)教育的意見(jiàn)，使家長(zhǎng)成為幼兒園教育的合作伙伴。
2.每天及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)，鼓勵(lì)今天的優(yōu)秀，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合，使家長(zhǎng)成為我們的教育伙伴。
3.幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒園的學(xué)期工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。
1.積極參加園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。
2.班內(nèi)三位老師密切配合，發(fā)揮三人優(yōu)勢(shì)，將班級(jí)工作做細(xì)，做實(shí)，使幼兒在各方面都有所提高。
3.嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做好處處有規(guī)矩、事事講原則。
4.遇事不斷總結(jié)，摸著石頭過(guò)河，在一次次失敗中吸取教訓(xùn)。
七、在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，努力把下學(xué)期的工作做得更好。
小班老師工作個(gè)人總結(jié)篇六
不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：
一、思想方面。
作為一名年輕的黨員教師，我時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，遵紀(jì)守法，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同事，自覺(jué)遵守《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》及《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，勇于剖析自己，虛心向他人學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身專業(yè)技能訓(xùn)練，并堅(jiān)持訂閱各種教育學(xué)習(xí)刊物，學(xué)習(xí)最新的教育理論和本學(xué)科的相關(guān)知識(shí)，不斷充實(shí)自己，為班級(jí)保教工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面。
1.結(jié)合主題活動(dòng)，精心創(chuàng)設(shè)環(huán)境，注重每一個(gè)活動(dòng)的游戲化、趣味化，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。
2.在教學(xué)中，尊重幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，尊重幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展需要，為幼兒設(shè)計(jì)各種教學(xué)活動(dòng)，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并運(yùn)用各種教學(xué)手段，培養(yǎng)幼兒集中注意力，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察、大膽探索，促使幼兒全面發(fā)展。
3.合理安排幼兒的一日生活，豐富多彩的戶外活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的有幼兒成了德育教育的重要內(nèi)容。首先，我們從生活的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，培養(yǎng)幼兒懂禮貌、講衛(wèi)生、不推不撞同伴，會(huì)謙讓，有問(wèn)題及時(shí)找老師。結(jié)合每周的德育重點(diǎn)，我們都鼓勵(lì)幼兒做一個(gè)勇敢、誠(chéng)實(shí)、守信的好孩子。
三、保育方面。
1.配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作，對(duì)活動(dòng)室地面、玩具、被子、桌椅、玩教具進(jìn)行消毒，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，以防意外事故的發(fā)生。
2.良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，使幼兒能健康、活潑成長(zhǎng)，我們教師功不可沒(méi)。在日常生活中，能培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，高尚的道德情操，健康的心理，讓幼兒能用樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待周圍的人和事。
安全工作是我們教師重的責(zé)任，我們不僅有健全的制度措施，而且加強(qiáng)了幼兒的安全教育。幼兒喜歡自由自在的玩，本土和主是他們最喜歡的了，然而最喜歡的有時(shí)候也是最危險(xiǎn)的。本學(xué)期我園實(shí)現(xiàn)了安全事故率為零的目標(biāo)。具體做法如下：
2.通過(guò)開(kāi)展安全教育活動(dòng)、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、學(xué)習(xí)正確的交通方法。
五、家長(zhǎng)工作。
1.熱情接待家長(zhǎng)，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。
3.認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)工作，向家長(zhǎng)提供保育和教育方法。
六、存在不足。
1.本班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時(shí)，不夠愛(ài)惜，在收拾玩具和書(shū)籍時(shí)，不能主動(dòng)將其放回原處，并有隨地亂扔、亂撕的現(xiàn)象。
2.已經(jīng)是大班的孩子在自主活動(dòng)能力還缺乏，喜歡在活動(dòng)室跑來(lái)跑去。自主活動(dòng)能力在今后教育中還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
一學(xué)年的成績(jī)是有的，但不足也是存在的。從事幼教工作不到二十幾年，是一位老教師在新的理念還進(jìn)一步學(xué)習(xí)，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)有很好的完成自己心中的目標(biāo)。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力，我應(yīng)該以身作則，身體力行，嚴(yán)格要求自己。我相信“精誠(chéng)所致，金石為開(kāi)”。
小班老師工作個(gè)人總結(jié)篇七
1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
為了中班幼兒能夠從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，幫助他們豐富知識(shí)，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力，在園里我們組織了各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。例如：在幼兒每天早上入園或下午離園，我們會(huì)組織幼兒看圖書(shū)、聽(tīng)故事；從幼兒的興趣愛(ài)好入手，投幼兒所好，播放適合幼兒年齡特點(diǎn)的影片或動(dòng)畫(huà)片，引導(dǎo)幼兒熟悉、感知電影、動(dòng)畫(huà)片的內(nèi)容，進(jìn)而了解其基本內(nèi)容，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣。在上課時(shí)，幼兒常常以自我為中心，而且自我控制能力較差，對(duì)于幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，幼兒理解得不夠，因此我們通過(guò)各種途徑向幼兒進(jìn)行規(guī)則教育，利用游戲、故事、信號(hào)燈等手段進(jìn)行規(guī)定、約束，讓幼兒逐漸適應(yīng)集體生活，懂得道理，從小知道遵守規(guī)則，初步向幼兒進(jìn)行友愛(ài)教育，培養(yǎng)幼兒初步的友愛(ài)之情，特別是和同伴一起玩玩具、和老師、同伴一起游戲。在“慶元旦”的活動(dòng)中，我們?cè)O(shè)計(jì)了一些幼兒喜歡的游戲，通過(guò)這些游戲，幼兒們非常愉快地接受了規(guī)則，也懂得了很多的道理。通過(guò)活動(dòng)，幼兒知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，遇到困難時(shí)要互相幫助。此外，我們也在活動(dòng)和生活中不斷提醒幼兒要做一個(gè)有禮貌的人，學(xué)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，如“謝謝”，并會(huì)在各種場(chǎng)合用語(yǔ)言或動(dòng)作、神態(tài)來(lái)表達(dá)自己的禮貌行為，使幼兒產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn)。
2.常規(guī)工作。
從小班開(kāi)始，我們一直都注重幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，不僅在中班，中班階段，我們依然會(huì)加強(qiáng)幼兒常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)，如值日生工作，我們要求每天的值日生監(jiān)督幼兒入園、離園、洗手、喝水、如廁等環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng)，使幼兒能夠有秩序地生活、學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)，促進(jìn)幼兒自主性的發(fā)展。
二、安全工作。
安全工作是我們的首位工作，它不僅關(guān)系到我們幼兒能否健康成長(zhǎng)，而且關(guān)系到我們的教師能否每天快樂(lè)地工作，我們的本學(xué)期的工作重點(diǎn)主要是：
1.開(kāi)學(xué)初，我們教師利用家長(zhǎng)接送幼兒的機(jī)會(huì)，與家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)們能夠及時(shí)了解幼兒在園的情況，又能夠讓幼兒知道家長(zhǎng)們最關(guān)心他們的情況，能夠進(jìn)行有的放矢地教育。我們認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度，熱情接待每一位幼兒，使幼兒情緒穩(wěn)定、快樂(lè)。
2.也是我們老師每天在幼兒入園時(shí)與家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況，并向家長(zhǎng)提供一些幼小銜接的知識(shí)，如：幼小銜接之自我保護(hù)、大班幼兒的年齡特點(diǎn)、幼兒一日活動(dòng)常規(guī)等，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加，共同幫助幼兒適應(yīng)集體生活，家長(zhǎng)也能積極配合。
3.堅(jiān)持每天的安全教育。教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)，不與同伴擅自離開(kāi)集體。
4.每天照顧幼兒的活動(dòng)，讓幼兒開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)幼兒園，愉快地離開(kāi)幼兒園。
三、家長(zhǎng)工作。
1.召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的工作安排和需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，并舉行了“慶元旦”的親子游戲活動(dòng)。
2.開(kāi)展了“快樂(lè)周末”的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的活動(dòng)情況，使家長(zhǎng)更了解幼兒園的教學(xué)理念。
3.結(jié)合教育活動(dòng)，做好家長(zhǎng)工作。如：在開(kāi)展“認(rèn)識(shí)左右”主題活動(dòng)時(shí)，我們請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起收集有關(guān)周圍的人和事，然后在一次次的活動(dòng)和交流中，使幼兒逐漸了解周圍的人，了解周圍的事。
4.在每一次主題活動(dòng)之后，布置相應(yīng)的主題墻，請(qǐng)家長(zhǎng)一同參與制作，使家長(zhǎng)更加重視幼兒園的活動(dòng)，從而更加支持幼兒園的工作。
5.利用家長(zhǎng)接送幼兒的機(jī)會(huì)，與家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況，并向家長(zhǎng)提供一些幼小銜接的知識(shí)，與家長(zhǎng)共同幫助幼兒做好準(zhǔn)備。
四、不足及反思。
1.在教育過(guò)程中，對(duì)孩子的教育是零碎的，我們老師之間或老師與家長(zhǎng)之間沒(méi)有交流，使個(gè)別幼兒得不到特殊教育，個(gè)別幼兒的行為習(xí)慣存在一點(diǎn)問(wèn)題，在今后，我們將加強(qiáng)對(duì)幼兒的管理，做到一發(fā)現(xiàn)，馬上提出來(lái)，盡量使每個(gè)孩子都養(yǎng)成好的習(xí)慣。
2.幼兒園的教育教學(xué)工作是非常重要的，教具的準(zhǔn)備和布置起著重要的作用，下學(xué)期我們要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)教具的準(zhǔn)備和布置，要提高教育教學(xué)的質(zhì)量。
3.家長(zhǎng)對(duì)我們的工作支持力度不夠，在今后我們將積極引導(dǎo)家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)能夠充分發(fā)揮其作用，及時(shí)、主動(dòng)地與教師交流，更好地促進(jìn)家園配合，提高教育效率。
小班老師工作個(gè)人總結(jié)篇八
不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：
一、思想方面。
熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，全心全意為幼兒服務(wù)，擺正心態(tài)，作好幼兒教師職業(yè)道德，盡心盡責(zé)，做好每一項(xiàng)工作。
二、衛(wèi)生保健。
1.在幼兒園老師總的指導(dǎo)組織下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷地在工作中摸索經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)決杜絕不衛(wèi)生不向家長(zhǎng)介紹。
2.配合保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防保健，搞好室內(nèi)、外環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，定期消毒、滅蚊、滅蠅，定期檢查視力等，認(rèn)真做好預(yù)防工作，減少疾病的發(fā)生。
3.做好幼兒入園、離園的常規(guī)工作，平時(shí)主動(dòng)熱情對(duì)待每一位幼兒，注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)性處理。
三、教育教學(xué)。
1.幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。
2.深入實(shí)踐園本課程，與本班教師一起結(jié)合幼兒情況、單元目標(biāo)認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)每個(gè)活動(dòng)，從幼兒的實(shí)際需要出發(fā)，活動(dòng)內(nèi)容和形式充滿生活氣息，豐富多采，并考慮到活動(dòng)的實(shí)際操作性。
3.開(kāi)展主題活動(dòng)，在主題活動(dòng)的開(kāi)展中，孩子門(mén)能主動(dòng)地探索和認(rèn)識(shí)周圍事物，積極運(yùn)用各種感官進(jìn)行探索，使幼兒的自身能力得到發(fā)展。
4.在平時(shí)的教學(xué)中，我能根據(jù)主題目標(biāo)的要求，有針對(duì)性的采取各種組織形式開(kāi)展教育教學(xué)，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到知識(shí)，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉幼兒的能能力，促進(jìn)幼兒身心和諧的發(fā)展。
5.在弟弟妹妹入園后，作為一名班長(zhǎng)，我為了開(kāi)學(xué)的順利，我提前了為幼兒做好物質(zhì)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備，讓幼兒順利的入園。
6.學(xué)期中，為了提高自己的工作效率和工作質(zhì)量，并能積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，以帶動(dòng)園外工作的高效完成。
7.在教學(xué)活動(dòng)中，能注重做到八堅(jiān)持：堅(jiān)持活動(dòng)目標(biāo)明確，內(nèi)容與形式適合幼兒；堅(jiān)持以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)；堅(jiān)持以游戲?yàn)橹饕问?，充分體現(xiàn)“玩中學(xué)，玩中樂(lè)，玩中長(zhǎng)知”的幼兒教育原則；堅(jiān)持因陋就簡(jiǎn)，勤儉節(jié)約；堅(jiān)持精力集中，千方百計(jì)提高效率；堅(jiān)持案頭管理，講求實(shí)效；堅(jiān)持觀察、了解在先，以觀察、了解為基礎(chǔ)；堅(jiān)持具體、靈活的日清與周清。
孩子的茁壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同教育，因此，了解家長(zhǎng)對(duì)我們工作的看法和建議是很重要的。我利用了早上接送時(shí)間，和家長(zhǎng)進(jìn)行了交流。了解家長(zhǎng)對(duì)我們工作的建議，并何家長(zhǎng)一起進(jìn)行教育。
總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本工作，但在工作中也難免有缺陷，例如，韌性不強(qiáng)，有時(shí)脾氣有些急躁，性格有些倔強(qiáng)。我愿意在今后的工作中，多向老教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取更好的工作成績(jī)。
小班老師工作個(gè)人總結(jié)篇九
隨著時(shí)間的推移，我越來(lái)越熱愛(ài)自己的工作，并努力讓自己做的更好。在小班這個(gè)年齡階段，孩子們需要得到更多的關(guān)注和照顧，我也需要付出更多的耐心和愛(ài)心。
在這個(gè)學(xué)期中，我主要負(fù)責(zé)小班的日常生活管理和教學(xué)工作。我的教學(xué)目標(biāo)是，不僅讓孩子們?cè)谏眢w健康上得到照顧，還要讓他們?cè)谥橇Πl(fā)展和社會(huì)交往方面得到更好的發(fā)展。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我制定了一系列的教學(xué)計(jì)劃和日常安排。例如，我會(huì)定期組織戶外活動(dòng)，讓孩子們?cè)陉?yáng)光下活動(dòng)，鍛煉身體。同時(shí)，我也會(huì)組織一些游戲活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)和發(fā)展。
此外，我也注重與家長(zhǎng)的溝通和合作，定期向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子們的情況，并請(qǐng)家長(zhǎng)參與到孩子們的教育中來(lái)。
二、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
在這個(gè)學(xué)期中，我取得了一些成績(jī)，但也遇到了一些問(wèn)題。例如，有時(shí)候孩子們的秩序很難維持，需要更多的監(jiān)督和管理。此外，我也發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)能力還有待提高，需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)。
三、結(jié)論。
在這個(gè)學(xué)期中，我努力讓孩子們得到更好的照顧和發(fā)展，但仍然有很多不足之處。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)能力，讓孩子們?cè)谛“嗟玫礁玫恼疹櫤桶l(fā)展。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，讓孩子們得到更多的關(guān)注和支持。
小班老師工作個(gè)人總結(jié)篇十
不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：
一、思想方面。
作為一名共產(chǎn)黨員，我堅(jiān)定不移的擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵紀(jì)守法，忠誠(chéng)黨的幼教事業(yè)，自覺(jué)抵制行業(yè)的不正之風(fēng)。
二、工作方面。
1.虛心請(qǐng)教、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。
在這個(gè)剛剛由幼兒園轉(zhuǎn)到小學(xué)的學(xué)期里，我虛心向其他教師學(xué)習(xí)，聽(tīng)取老師們的教誨，接受他們的建議，經(jīng)常思考并借鑒別人的教學(xué)方法，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，然后將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。
2.尊重孩子、走進(jìn)孩子，成為孩子的朋友。
我班有位孩子是出了名的“調(diào)皮大王”，在他身上確實(shí)也有好多不良的行為，接手這個(gè)班之前我也并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，有一段時(shí)間，我?guī)缀趺刻於加泻退分嵌酚碌慕?jīng)歷。對(duì)于他出現(xiàn)的錯(cuò)誤視而不見(jiàn)，或者輕描淡寫(xiě)的教育一下，并沒(méi)有使他引起重視。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的相處，我逐漸地意識(shí)到了孩子的心靈是一座需要用真誠(chéng)來(lái)喚醒的花園，如果你付出了真誠(chéng)，收獲的是孩子的喜怒哀樂(lè)。我，在成為一名真正意義上的“老師”這漫長(zhǎng)的道路上，才剛剛起步。
3.家長(zhǎng)工作。
一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展，除了靠幾個(gè)老師的努力之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長(zhǎng)都比較緊張、擔(dān)心，自然對(duì)我們老師的要求也比較高。為了使家長(zhǎng)信任、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：
首先，我把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)課堂，互相溝通。通過(guò)“家長(zhǎng)會(huì)”“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等形式，讓家長(zhǎng)了解幼兒園小班教育目標(biāo)和教育內(nèi)容，以及孩子在這各方面的能力培養(yǎng)方向。家長(zhǎng)懂得了我們要培養(yǎng)孩子的做什么，要怎樣去做，以及對(duì)孩子的賞識(shí)教育，家長(zhǎng)們也就很自然的會(huì)配合我們的教學(xué)，并給予支持。
其次，認(rèn)真做好家訪工作，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，充分了解孩子在家的情況，另外，還給家長(zhǎng)打電話，做到千方百計(jì)把孩子的事解決的更好，讓家長(zhǎng)放心。
總之，這一學(xué)期來(lái)，我對(duì)自己的工作有很多不足之處，在新的學(xué)期中，我將吸取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，將做得更好。
小班老師工作個(gè)人總結(jié)篇十一
不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：
一、思想方面。
為了把自己的思想更快地適應(yīng)新環(huán)境轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)，認(rèn)真每次學(xué)習(xí)后寫(xiě)記錄，并積極的將所學(xué)理論用到實(shí)踐中去。
二、教育教學(xué)方面。
這學(xué)期主要培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。我們開(kāi)展了很多主題活動(dòng)，如《歡樂(lè)的幼兒園》、《變魔術(shù)》、《十二生明月》、《我和圖書(shū)交朋友》等，來(lái)提高幼兒的動(dòng)手操作能力。
我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子愉快地學(xué)習(xí)。通過(guò)有效的活動(dòng)，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，切實(shí)提高了孩子的動(dòng)手操作能力和自理能力。
三、常規(guī)方面。
我們注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，讓孩子愿意參加班上的集體活動(dòng)，能圍繞自己在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句表達(dá)。能遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，喜歡參加游戲活動(dòng)。有良好的作息時(shí)間習(xí)慣，晚上堅(jiān)持按時(shí)睡覺(jué)，早上起床后能整理好自己的房間，并規(guī)律地排尿、排便，能愛(ài)護(hù)自然環(huán)境，在老師的提醒下懂得節(jié)約用水，不亂扔垃圾。
四、安全教育方面。
在幼兒園里，安全是非常重要的，為了防止幼兒受到意外傷害，我們?cè)谌粘；顒?dòng)中就對(duì)孩子進(jìn)行了各方面的安全教育。
五、家長(zhǎng)工作。
一學(xué)期來(lái)，我們通過(guò)電話訪問(wèn)、約談及家長(zhǎng)會(huì)的形式，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行知識(shí)的宣傳，這些工作不但增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解，還確證了家長(zhǎng)們也很配合幼兒園工作。
總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在教學(xué)活動(dòng)中孩子的表現(xiàn)整體較為突出，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上我們的教育也在想一個(gè)好的方向發(fā)展。我們從事的是幼教工作，這是托起祖國(guó)未來(lái)，托起祖國(guó)明天希望的工作，我們責(zé)任重于泰山，我們只有不斷的來(lái)提高自己的各方面的素質(zhì)，自己才能在幼教事業(yè)中贏得更好的發(fā)展。
小班老師工作個(gè)人總結(jié)篇十二
不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：
一、思想方面。
作為一名從教多年的教師，四班級(jí)時(shí)我曾多數(shù)次被評(píng)為校、區(qū)“優(yōu)秀班主任”，__年被評(píng)為“__市優(yōu)秀教師”。__年__月，__區(qū)第三屆“優(yōu)秀班主任”風(fēng)采展示活動(dòng)中，我的主題班隊(duì)會(huì)課《我是一名中班小朋友》獲二等獎(jiǎng)。__年__月，在__區(qū)中青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽中，我榮獲綜合組一等獎(jiǎng)。__年__月，我參加了__區(qū)中青年教師綜合課大賽，榮獲一等獎(jiǎng)。__年__月，我參加了__市幼兒園綜合課大賽，榮獲二等獎(jiǎng)。__年__月，我參加了__市幼兒園優(yōu)秀教育活動(dòng)大賽，榮獲二等獎(jiǎng)。__年__月，我參加了__市幼兒園優(yōu)秀教育活動(dòng)大賽，榮獲二等獎(jiǎng)。
二、保教工作。
（一）提高自身素質(zhì)。
1.不斷反思，提高自己的教學(xué)水平。
記得園長(zhǎng)告訴過(guò)我們，反思對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)，有很多的作用，反思不僅可以提高自己的理論水平，而且還可以提高自己的教學(xué)水平，最重要的還可以積累經(jīng)驗(yàn)，作為一位班主任，我更要做到邊反思，邊提高。
2.堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
為了提高自己的專業(yè)素質(zhì)，使教學(xué)工作取得更好的成績(jī)，我還特意定了《幼兒教育》《學(xué)前教育》等有關(guān)方面的報(bào)刊雜志。
3.認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》是幼兒園教師，必備的理論知識(shí)，我們只有學(xué)好《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，才能制定正確的教育教學(xué)工作計(jì)劃，才能上好每一堂課，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)我充分認(rèn)識(shí)到其中的內(nèi)涵和精華，以及對(duì)自己的教育教學(xué)工作的巨大作用，平時(shí)在組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，觀察孩子們的行為，進(jìn)行分析。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，從而提高幼兒的各方面的能力。
（二）做好幼小銜接工作。
1.通過(guò)參觀小學(xué)，讓幼兒了解小學(xué)的生活，了解小學(xué)生是怎樣上課的，激發(fā)孩子主動(dòng)上小學(xué)的愿望。
2.參觀小學(xué)后，請(qǐng)孩子回來(lái)講述自己的所見(jiàn)所聞，并利用多媒體觀看小學(xué)的教學(xué)活動(dòng)，接著欣賞小學(xué)的校園，激發(fā)孩子上小學(xué)的愿望。
3.與家長(zhǎng)聯(lián)系，引導(dǎo)家長(zhǎng)從思想上到行動(dòng)上支持幼兒園的“大班”教學(xué)，跟孩子做好入學(xué)準(zhǔn)備工作。
（三）從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。
1.班級(jí)內(nèi)務(wù)的整理：
值日生每天打掃衛(wèi)生，保持教室的整潔，并培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
2.孩子們的吃飯常規(guī)，保證幼兒吃好飯，照顧好孩子的身體健康，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
3.課間精心照顧幼兒，隨時(shí)提醒孩子勤喝水。
4.整理幼兒的玩具。
（四）培養(yǎng)幼兒的常規(guī)。
1.課堂常規(guī)：要求不隨便動(dòng)位，安靜上課，愛(ài)護(hù)書(shū)籍，不向其他幼兒借閱。
2.衛(wèi)生常規(guī)：教育幼兒飯前便后要洗手，不隨地吐痰，亂扔垃圾，特別是提醒幼兒不怕臟，衣服贓了及時(shí)清洗。
3.午餐常規(guī)：教育幼兒安靜的吃，不挑食，偏食，在老師的幫助之下，吃好飯，做到不剩飯。
4.常規(guī)：到操場(chǎng)，要求孩子們要懂禮貌，講文明，做到排隊(duì)有秩序，注意安全，做到不追跑，不打鬧，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
（五）安全工作。
幼兒園安全工作的好壞直接關(guān)系到幼兒園的聲譽(yù)。安全工作一直是幼兒園工作中的重中之重。
1.教師的安全意識(shí)：
教師高度重視安全工作。所以，在教師中廣泛、深入地開(kāi)展安全教育是十分必要的。把安全教育同幼兒園的日常緊密的結(jié)合起來(lái)，讓我們每個(gè)人都明確安全責(zé)任，做到安全第一。
2.幼兒的自我保護(hù)意識(shí)：
幼兒需要具備的最基本的安全常識(shí)包括：在無(wú)人監(jiān)護(hù)時(shí)不出門(mén)，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不跟陌生人走，上下樓梯時(shí)注意秩序和姿勢(shì)保持安靜，遵守交通規(guī)則等。
3.創(chuàng)設(shè)安全環(huán)境：
小班老師工作個(gè)人總結(jié)篇十三
不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：
一、思想方面。
作為一名年輕的黨員教師，我時(shí)刻不忘自己作為一名黨員的責(zé)任。嚴(yán)格要求自己，積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，努力克服自己的不足，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來(lái)要求自己。積極學(xué)習(xí)，做好教師的本職工作。為了能夠適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，使幼兒園的工作順利進(jìn)行，我堅(jiān)持不懈的與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)學(xué)習(xí)園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。
二、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)始是成功的一半?！毙“嗟拇蠖嘤變耗挲g較小，離開(kāi)家庭來(lái)到幼兒園，會(huì)出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象。一部分幼兒要經(jīng)過(guò)幾周時(shí)間逐步適應(yīng)幼兒園生活，但也有些孩子要因?yàn)樯嫌變簣@而上火生病。我們老師之間制定了“三輕”的要求，即說(shuō)話輕、拿放東西輕、玩玩具輕。以避免孩子的吵鬧。在平常的工作中，我更是用“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”來(lái)關(guān)愛(ài)孩子們，消除他們的緊張感，讓他們?cè)趯捤?，舒適的環(huán)境中，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
1.教室的布置。
對(duì)教室環(huán)境的布置，顏色的選擇和背景的選取，我更多是選擇孩子喜歡的顏色和各種鮮明的背景，根據(jù)季節(jié)和主題，點(diǎn)綴教室環(huán)境。讓孩子每天面對(duì)美麗溫馨的環(huán)境，有一個(gè)快樂(lè)良好的心情。
2.區(qū)域創(chuàng)設(shè)。
教室的布置不單單讓孩子自主選擇區(qū)域，更應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一些自主的生活游戲區(qū)。比如：小餐廳、小超市、娃娃家等。這些區(qū)域的創(chuàng)設(shè)，為幼兒交往提供便利，讓孩子們?cè)诮煌胁粩喑砷L(zhǎng)。
3.自主生活。
為了讓幼兒很快融入到幼兒園的生活，我注意照顧幼兒的個(gè)性發(fā)展，讓他養(yǎng)成自主生活的習(xí)慣。比如，針對(duì)幼兒不會(huì)獨(dú)立穿脫衣褲的特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)的“穿脫衣褲比賽”，讓孩子們逐漸學(xué)會(huì)自主穿脫衣褲。針對(duì)幼兒不會(huì)洗手，常把玩具當(dāng)食物吃等不良習(xí)慣，制定了一系列洗手、拿玩具的規(guī)則。讓孩子們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
三、提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1.觀察、了解并掌握幼兒的情況，發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)。比如：幼兒學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，注意發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒的實(shí)際能力，并幫助幼兒提高自己的能力。
2.抓住幼兒的閃光點(diǎn)，因材施教，幫助幼兒樹(shù)立信心，讓每個(gè)孩子都能有進(jìn)步。教師和孩子一樣，也是一個(gè)小小的個(gè)體，教師也有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。但我們教師能發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不斷努力。
1.開(kāi)學(xué)初，我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L(zhǎng)，認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng)，從家長(zhǎng)方面了解幼兒的情況，和小朋友們家長(zhǎng)進(jìn)行談話，了解小朋友的內(nèi)心世界。
2.結(jié)合教學(xué)需要，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子們一起為我們的教育活動(dòng)而努力，這學(xué)期我們進(jìn)行了家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日，家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園教育越來(lái)越有信心了。
3.幫助幼兒收集、整理、制作家庭成長(zhǎng)檔案，讓家庭教育和幼兒園教育相輔相成，成為促進(jìn)幼兒發(fā)展的兩個(gè)有力教育途徑。
在工作中，還有許多不足之處，我想在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步，盡快成為一名優(yōu)秀教師。
小班老師工作個(gè)人總結(jié)篇十四
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，小朋友養(yǎng)成良好的常規(guī)，自理能力，學(xué)習(xí)方面，念兒歌幫我早讀書(shū)，認(rèn)識(shí)數(shù)字卡0-10，紅贏新數(shù)學(xué)4本，小朋友用書(shū)6本，美術(shù)，音樂(lè)，體育，游戲，還有1本數(shù)學(xué)，我們老師和小朋友都有很認(rèn)真的完成,為下半年讀中班做基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我們小朋友懂得了很多道理。
一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師的密切配合，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們大力支持，因此，我們老師通過(guò)電話校訊通家訪等方式，還有利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的時(shí)間里，與家長(zhǎng)溝通幼兒在園的情況，幼兒在家的情況及時(shí)反應(yīng)給我們相互理解。
古話有云：“學(xué)海無(wú)涯苦做舟”，對(duì)呀，教師更應(yīng)該如此，中心幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，有這樣一個(gè)良好的環(huán)境我于是對(duì)自己提出了幾點(diǎn)要求：要虛心，要有苦心，對(duì)事情要有恒心。我還利用休息時(shí)間看一些幼教雜志，如《幼兒教育》、《幼教博覽》、《學(xué)前教育》等等，把別人好的方法摘錄下來(lái)，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，并以此來(lái)要求自己，盡量把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際，提高活動(dòng)質(zhì)量，爭(zhēng)取更多的收獲。
小班老師工作個(gè)人總結(jié)篇十五
20xx年9月我們迎來(lái)了15位哭泣而稚嫩的孩子們，為此，我們小班的老師們付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲?；仡欉@半年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心理感到欣慰。孩子們?cè)谛“喽冗^(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活。我們的班級(jí)就像一個(gè)家庭一樣，老師們真心的愛(ài)著孩子們，孩子們也愛(ài)著每一位老師，在這個(gè)家里面每一個(gè)人都是幸福和快樂(lè)的。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行總結(jié)如下：
我班有幼兒15人，男孩11人，女孩5人，這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，在課堂上，幼兒能積極舉手發(fā)言，積極參加各種游戲，在語(yǔ)言表達(dá)方面，動(dòng)手操作能力的能力也加強(qiáng)了，在自理能力方面，幼兒的進(jìn)步最為明顯，大多數(shù)幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣物和整理衣物。
(一)分離焦慮的措施：
1、孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時(shí)間就喜歡幼兒園，很快就跟班上的老師融洽一起。孩子的年齡小又是剛離開(kāi)爸爸、媽媽來(lái)到一個(gè)陌生的地方，在感情上是較難適應(yīng)。我始終用“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”真誠(chéng)的對(duì)每個(gè)幼兒，讓孩子們感受到老師的愛(ài)，教師用多親親、摟抱、允許他們帶自己所喜歡的東西來(lái)園、等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師也建立了很好的感情。
2、自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來(lái)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手、認(rèn)真進(jìn)餐。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。
老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。一方面，老師對(duì)自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新，另一方面，我們要仔細(xì)觀察孩子與我們的`互動(dòng)的情況，有時(shí)孩子對(duì)我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問(wèn)題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(二)各領(lǐng)域內(nèi)容的完成及幼兒情況：
1、健康方面。
(1)因?yàn)槭切律趯W(xué)期初班級(jí)教師通過(guò)許多生動(dòng)有趣的、有效的活動(dòng)以及用和藹可親的態(tài)度接納幼兒，很快就使幼兒情緒穩(wěn)定，逐步適應(yīng)了幼兒園的生活，愿意并且高高興興的來(lái)到幼兒園。
(2)與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，提供家長(zhǎng)各種方法解決了家長(zhǎng)的分離焦慮，并且引導(dǎo)幼兒掌握基本的用餐方法，喜歡吃飯、喝水，喜歡自己能做的事情自己做。關(guān)注了幼兒在日常生活中能力的培養(yǎng)如：大小便、獨(dú)立按時(shí)入睡、正確的洗手洗臉的方法、正確的刷牙方法等。
(3)隨時(shí)關(guān)注幼兒的情緒狀態(tài)，鼓勵(lì)幼兒不舒服時(shí)告訴老師或家長(zhǎng)，并提醒幼兒不用臟手揉擦眼睛，不將異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里，給幼兒講解基本的安全事宜如：不玩火、不玩電、不隨便吃陌生人給的食物、外出不離開(kāi)爸爸媽媽或家人、以及有序的排隊(duì)、上下樓或滑梯時(shí)不推擠。
(4)教師準(zhǔn)備豐富多彩的戶外游戲活動(dòng)，提供足夠的游戲材料，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，感受運(yùn)動(dòng)游戲的快樂(lè)。通過(guò)幼兒感興趣的方式，練習(xí)走、跑、跳、平衡、爬、蹲走等基本動(dòng)作。
2、語(yǔ)言方面：
(1)幼兒剛?cè)雸@時(shí)，老師每天都會(huì)跟幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)，親切的與孩子們抱一抱、摸一摸并及時(shí)鼓勵(lì)每天開(kāi)開(kāi)心心來(lái)園的幼兒，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的名字，讓幼兒間更快的熟悉喜歡跟小朋友交往和培養(yǎng)幼兒喜歡應(yīng)答。
(2)通過(guò)故事和談話幫助幼兒聽(tīng)懂日常生活用語(yǔ)，并能做出相應(yīng)的反應(yīng)。喜歡傾聽(tīng)他人的講話，不隨意打斷他人的講話。
(3)引導(dǎo)幼兒大膽的表達(dá)自己的想法，有什么事情大方地說(shuō)出來(lái)，遇到困難不要哭，會(huì)請(qǐng)求幫助等。剛來(lái)園時(shí)每天都有很多幼兒尿褲子，后來(lái)老師引導(dǎo)孩子們有事請(qǐng)找老師說(shuō)老師會(huì)幫助他，后來(lái)漸漸地孩子們尿褲子的現(xiàn)象減少了。剛來(lái)園時(shí)孩子們之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，為一個(gè)小玩具、為一本書(shū)、為了一句話等，老師交給了孩子們分享和請(qǐng)求幫助，孩子們漸漸地友愛(ài)了。
(4)個(gè)別幼兒說(shuō)話不是很清楚，老師隨時(shí)聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)話隨時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，糾正他們的發(fā)音。
3、社會(huì)：
(1)幼兒剛?cè)雸@時(shí)，都喜歡自由玩玩具，對(duì)于教育活動(dòng)等活動(dòng)不是很喜歡，老師通過(guò)活動(dòng)的形式上吸引幼兒積極的參與活動(dòng)。每天請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己叫什么和分清男女。
(2)幼兒在生活方面在家基本由家長(zhǎng)代辦，剛?cè)雸@是他們對(duì)老師的依賴感特別強(qiáng)，什么事情都不自己去做。入園一個(gè)月以來(lái)幼兒對(duì)玩具的收放一點(diǎn)都不會(huì)。后來(lái)通過(guò)老師講解和引導(dǎo)，給玩具分類做好標(biāo)記以后孩子們漸漸地會(huì)收拾整理玩具。教給孩子們一些穿脫衣服和褲子的能力，幼兒現(xiàn)在基本都能自己穿脫衣物。
(3)幼兒不會(huì)分享，每次在玩玩具時(shí)都會(huì)有幼兒間的爭(zhēng)奪和吵鬧，老師通過(guò)故事引導(dǎo)幼兒要回分享和與好朋友一起玩。
(4)引導(dǎo)了幼兒不侵犯別人，不要打人、咬人、抓人等，能主動(dòng)與小朋友有好的交往，能判斷簡(jiǎn)單的對(duì)與錯(cuò)。
(5)在幼兒遇到困難時(shí)，告訴幼兒不要哭泣或難過(guò)，鼓勵(lì)其勇敢尋求解決的方法或主動(dòng)求助于他人。
4、科學(xué)。
(1)在日常生活與游戲中引發(fā)幼兒對(duì)事物簡(jiǎn)單的數(shù)、量、形、空間等特征感興趣和有好奇心。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，三角形、圓形、正方形、心形的認(rèn)識(shí)較好，能夠很快的認(rèn)識(shí)并能在生活中找出這些圖形的物體。菱形、梯形、半圓形、橢圓形是在拼拼樂(lè)中幼兒基本的了解了，掌握不是很好。空間方面幼兒能夠分辨自己的左右、上下、前后等。能夠比較三個(gè)物體的大小、長(zhǎng)短并排序。序數(shù)的了解掌握仍需要繼續(xù)練習(xí)。
(2)在益智區(qū)提供豐富的材料和環(huán)境，使幼兒通過(guò)感知、擺弄所能接觸的事物，體驗(yàn)事物最明顯的特征(大小、顏色、形狀等)并能自己把它說(shuō)出來(lái)，對(duì)于幼兒的發(fā)現(xiàn)及時(shí)給與肯定和鼓勵(lì)，引起幼兒觀察和探索的興趣。
(3)通過(guò)各種游戲，引起幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。如“郊游”“坐車”“小熊過(guò)生日”等。
(5)設(shè)立自然角，幼兒自己帶來(lái)自己喜歡的動(dòng)植物并寫(xiě)上名字，會(huì)在老師的帶領(lǐng)下關(guān)心動(dòng)植物，會(huì)給小花澆水，會(huì)給小魚(yú)喂食等。
5、藝術(shù)方面：
(1)支持、鼓勵(lì)幼兒對(duì)生活中各種聲音感興趣，初步感知對(duì)比鮮明的聲音的強(qiáng)弱、高低和快慢，并從中獲得美的感受，提供優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)和形象鮮明的歌曲與音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒從中獲得美的感受，初步理解其內(nèi)容和情感，嘗試律動(dòng)參與活動(dòng)。
(2)美術(shù)方面幼兒在畫(huà)線條、圓形和長(zhǎng)方形和用圖形拼出簡(jiǎn)單的畫(huà)面，如：房子、車子、太陽(yáng)、樹(shù)等;涂色方面幼兒基本能夠在圈內(nèi)涂色不出邊，并且能夠運(yùn)用多色涂色，但整體畫(huà)面不是很美觀，顏色的使用上是喜歡什么顏色就用什么顏色;折紙學(xué)會(huì)了對(duì)角折，個(gè)別幼兒會(huì)對(duì)邊折。
(四)衛(wèi)生保?。?BR> 1、本班根據(jù)幼兒制訂了戶外體育鍛煉時(shí)間和場(chǎng)地安排，保證每天1小時(shí)的戶外體育活動(dòng)加強(qiáng)戶外活動(dòng)及鍛煉，并根據(jù)天氣變化及時(shí)給幼兒增減衣服、隔背擦汗，減少發(fā)病率。注重平時(shí)觀察，有目的開(kāi)展一些弱項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所發(fā)展和提高。保證為幼兒提供足夠的飲用水。對(duì)個(gè)別體質(zhì)較弱的幼兒加強(qiáng)關(guān)注與護(hù)理并注意適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量。
2、生活常規(guī)方面培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、褲子和鞋襪并能夠整理整齊擺放。培養(yǎng)幼兒自己吃飯、刷牙、洗手、大小便、睡覺(jué)等良好習(xí)慣，通過(guò)兒歌和故事的方式引導(dǎo)幼兒。
3、學(xué)習(xí)常規(guī)老師嚴(yán)格要求每一位幼兒，做到幼兒做得好的方面及時(shí)表?yè)P(yáng)和不足的地方能夠提出改進(jìn)的方法，幫助幼兒從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(五)家長(zhǎng)工作。
1、通過(guò)家訪，了解了幼兒在家里的表現(xiàn)，同時(shí)也讓家長(zhǎng)了解了幼兒在幼兒園的各種情況。
2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識(shí)》的內(nèi)容，及時(shí)展示主題活動(dòng)情況，幫助家長(zhǎng)了解了幼兒園的教學(xué)情況，并通過(guò)設(shè)立“家長(zhǎng)借閱”向家長(zhǎng)推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。
3、幼兒沒(méi)來(lái)園，教師會(huì)及時(shí)電訪及家訪的方式了解幼兒為何未來(lái)園。
4、要求家庭與學(xué)校教育采取一致的方法，家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求和學(xué)校相結(jié)合。對(duì)子女的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和教育提供他們做些力所能及的勞動(dòng)機(jī)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)幼兒的心理開(kāi)導(dǎo)，是可以形成他們身心健康的心理品質(zhì)適當(dāng)開(kāi)辟學(xué)習(xí)渠道和提供合適的媒體，并加強(qiáng)監(jiān)督和引導(dǎo)。協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育力量。家長(zhǎng)要多與老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)和身體情況。
5、我們通過(guò)家訪，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、書(shū)面聯(lián)系、《家園練習(xí)冊(cè)》等形式與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)解決孩子出現(xiàn)的問(wèn)題或解答家長(zhǎng)的疑惑。
本學(xué)期家長(zhǎng)積極配合下孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮倪M(jìn)步，很快的適應(yīng)了幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，家園配合是幼兒園教育的重要措施，所以以后我們會(huì)繼續(xù)與家長(zhǎng)溝通使孩子們健康快樂(lè)的發(fā)展。
1、幼兒在美術(shù)能力方面有所欠缺;以后固定教師有連貫性的、制定發(fā)展階梯，使幼兒能夠在老師的引導(dǎo)下逐步掌握各項(xiàng)美術(shù)技能。
2、幼兒在活動(dòng)中的常規(guī)要求不遵守;教師間的要求一致，特殊幼兒盡快使他與別的幼兒統(tǒng)一行為，教師督促她良好的行為的養(yǎng)成。
3、教師在活動(dòng)的多樣性上仍需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)設(shè)新穎、有趣的活動(dòng)。
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，對(duì)于老師們來(lái)說(shuō)那只是對(duì)多年工作的某一半年的結(jié)束，而對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是他們僅有的三年幼兒園生活的1/6結(jié)束了，我們小二班全體教師會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子的每一份1/6，在以后的日子里更加努力的工作，為孩子們的發(fā)展創(chuàng)造出自己的價(jià)值。
小班老師工作個(gè)人總結(jié)篇十六
歲月匆匆，在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中很快迎來(lái)了新的一年。在這過(guò)去的一學(xué)期中，我們這個(gè)剛剛組建的大家庭留下了許多孩子們的.成長(zhǎng)足跡：這里記載了他們的哭鬧聲和歡笑聲，也記載了老師無(wú)數(shù)的汗水和無(wú)盡的愛(ài)。雖然工作得很忙碌，但過(guò)得充實(shí)，同時(shí)也感到欣慰。
我們這個(gè)大家庭的57名幼兒，33中男生；24名女生，有23名都是本學(xué)期新入班的幼兒。在新老生混合教學(xué)中，為了更好的挖掘幼兒的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了《新生入園調(diào)查表》，發(fā)給每一位家長(zhǎng)，請(qǐng)他們?nèi)鐚?shí)記錄孩子的情況，生活習(xí)慣，性格特征，通過(guò)調(diào)查表，我們對(duì)本班孩子的情況有了初步的了解；并在孩子入園時(shí)，主動(dòng)與孩子的父母和孩子交談溝通，讓他們?cè)谌雸@前對(duì)老師有一點(diǎn)熟悉，減少他們對(duì)入園的恐懼。在我們共同努力下，孩子們很快熟悉了新環(huán)境，也不再哭鬧。但對(duì)于孩子的自理能力、禮貌用語(yǔ)、孩子之間的交流、活動(dòng)時(shí)的一些規(guī)則意識(shí)等概念都是一片空白，為了引導(dǎo)、鼓勵(lì)孩子能盡快掌握這些，我們反復(fù)地教他們上廁所、給他們喂飯、幫他們穿衣，堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定、贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我主要在必要的時(shí)候給予適當(dāng)?shù)膸椭?，以提高幼兒的自立、自理能力，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。24名老生也表現(xiàn)很棒，擔(dān)當(dāng)著大哥哥大姐姐的角色，帶著弟弟妹妹一起快樂(lè)的活動(dòng)。
本學(xué)期，由于新生的增加，園里給我班各增加了一名教保老師。班上的三教兩保工作開(kāi)展的非常融洽與默契。
在生活自理能力的培養(yǎng)上，我們把重點(diǎn)放在在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力上。小班的幼兒剛?cè)雸@，生活自理能力差，而且對(duì)幼兒園的生活還不適應(yīng)，生活習(xí)慣還沒(méi)有形成。在與家長(zhǎng)的溝通中我們得知：幼兒的許多事情是由家長(zhǎng)包辦代替的。因此，小班的生活課程是十分必要的，我們?cè)谌粘＝虒W(xué)與生活中十分注重幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng)，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，我們嘗試運(yùn)用了多種方法來(lái)培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣，經(jīng)過(guò)我們一學(xué)期的努力，大部分的幼兒都養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，并在自理能力等各方面有了一定的提高。我們采取了以下幾點(diǎn)做法：
（1）采用靈活多樣的方法培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。在開(kāi)學(xué)初，由于幼兒需要適應(yīng)期，我們也不要讓孩子對(duì)幼兒園產(chǎn)生恐懼，所以，我們不限制孩子的一些習(xí)慣如：胃口小的孩子飯量不勉強(qiáng)，挑食的孩子不責(zé)怪，不強(qiáng)行制止，而是順其自然，逐步引導(dǎo)。如：王浩宇開(kāi)學(xué)的時(shí)侯不吃肉，我們沒(méi)有強(qiáng)行限制，到幼兒與老師之間相互熟悉了，老師通過(guò)樹(shù)立榜樣：“你看馬謹(jǐn)昊哲也吃肉，多香呀，因?yàn)轳R謹(jǐn)昊哲愛(ài)吃肉所以長(zhǎng)得高，你想不想也長(zhǎng)得高高的？”現(xiàn)在王浩宇也喜歡吃肉了。
我們還為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的進(jìn)餐環(huán)境，通過(guò)故事《漏嘴巴》教育幼兒在吃飯的時(shí)侯幼兒不講話，讓幼兒專心進(jìn)食，教師隨時(shí)巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒吃完飯時(shí)就小聲問(wèn)幼兒是否添飯，并通過(guò)情景表演，教會(huì)幼兒細(xì)嚼慢咽，不狼吞虎咽，以提高幼兒的進(jìn)餐質(zhì)量。
我們通過(guò)《娃娃家》游戲，教會(huì)幼兒正確使用餐具：一手扶碗，一手拿勺子，以及用正確的姿勢(shì)吃飯。并通過(guò)故事《漏嘴巴》教育幼兒吃飯時(shí)不說(shuō)話，一口一口地吃飯，不把飯粒掉在桌子上、地上等。
（2）結(jié)合生活故事培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒在進(jìn)餐前、戶外活動(dòng)后、大小便后，要幼兒洗手，但是幼兒還不是很會(huì)洗手的步驟和方法，老師就結(jié)合兒歌，教會(huì)幼兒洗手的步驟方法：先用清水沖一沖，再用肥皂抹一抹，兩手交叉搓一搓，小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，清水沖干凈，甩一甩，擦一擦，我的小手真干凈。讓幼兒在學(xué)會(huì)兒歌的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了洗手的步驟和方法。
（3）觀察孩子，在此基礎(chǔ)上減少對(duì)孩子的限制、勉強(qiáng)，培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣。在入園初期，我們不限制孩子的一些原有的睡眠習(xí)慣，而是順其自然，待到他們情緒穩(wěn)定了以后，我們才逐步確立行為規(guī)則。我們還為幼兒創(chuàng)造了良好的睡眠環(huán)境，幼兒的午睡室，我們經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)、對(duì)流，保持室內(nèi)空氣新鮮，幼兒睡覺(jué)時(shí)我們會(huì)拉上窗簾，使室內(nèi)光線暗淡些。我們還結(jié)合兒歌，教育幼兒睡覺(jué)時(shí)要蓋好被子，小手放放好安靜入睡。
一學(xué)期下來(lái)，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，小朋友自我服務(wù)能力有了較大的提高，也有了為他人服務(wù)的意識(shí)。
1、德育方面。
幼兒時(shí)期是兒童個(gè)性形成的重要時(shí)期，具有很大的模仿性和可塑性，最容易受外界的影響。俗語(yǔ)說(shuō)，嫩枝易彎也易直。孩子將來(lái)長(zhǎng)大成為什么樣的人，很大程度上取決于兒童時(shí)期的教育。正因如此，我們把德育工作放在首位，使幼兒一入園向老師問(wèn)好開(kāi)始，教育幼兒尊老愛(ài)幼，團(tuán)結(jié)同伴、謙讓有禮，愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園、愛(ài)祖國(guó)。也是從這時(shí)起一點(diǎn)點(diǎn)的改掉幼兒自私、無(wú)理，霸道的個(gè)性。讓他們一點(diǎn)點(diǎn)的融入幼兒園的大家庭，讓他們知道愛(ài)身邊的每一個(gè)人，同時(shí)也知道諒解他人。但是，由于現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)比較比較溺愛(ài)孩子，這給德育工作帶來(lái)了一定的難度，因此要家園合作，共同教育，提高幼兒的各方面的素質(zhì)。
1、語(yǔ)言領(lǐng)域方面。
首先，培養(yǎng)幼兒的聽(tīng)話能力，在老師講話時(shí)，幼兒能安靜的聽(tīng)，并能聽(tīng)清楚老師的簡(jiǎn)單指示并照著去做。然后，培養(yǎng)幼兒說(shuō)話能力，在課上回答問(wèn)題時(shí)，對(duì)于膽小的幼兒讓其大膽點(diǎn)、聲音大點(diǎn)，并及時(shí)給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。在上課時(shí)，注意幼兒能否完整的講述一句話。
2、社會(huì)領(lǐng)域方面。
培養(yǎng)兒童同情責(zé)任等社會(huì)性情感，發(fā)展兒童的交往、合作能力；在語(yǔ)言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力；由于家庭和社會(huì)的多種原因，使現(xiàn)代兒童在適應(yīng)環(huán)境、與人交往、處理問(wèn)題能力等方面的培養(yǎng)和發(fā)展極不均衡，孩子自私、獨(dú)占、孤獨(dú)、過(guò)度的依戀，感情脆弱等等。每個(gè)孩子的個(gè)性不同，生長(zhǎng)環(huán)境和文化背景也不一樣，特別是父母的教育觀念不同。研究每一個(gè)孩子心理活動(dòng)、細(xì)心觀察每一個(gè)孩子，發(fā)現(xiàn)他們的潛質(zhì)和閃光點(diǎn)，發(fā)揮出各自的特點(diǎn)，我們努力在做，也會(huì)繼續(xù)這樣做。一學(xué)期后很多孩子有了很大進(jìn)步，每天都能開(kāi)心的上幼兒園、積極的參加活動(dòng)了；能大方的在全體小朋友面前說(shuō)話，回答問(wèn)題了；開(kāi)始會(huì)嘗試用普通話和小朋友交流，通過(guò)游戲、教學(xué)活動(dòng)小朋友學(xué)會(huì)了友好相處、互相幫助；遇到困難也不再哭了。
3、藝術(shù)領(lǐng)域方面。
首先培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒參加音樂(lè)活動(dòng)的興趣，學(xué)習(xí)了各種歌曲，掌握了音樂(lè)的欣賞特點(diǎn)，學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的音樂(lè)表演。在美術(shù)中，培養(yǎng)了幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，掌握了手指點(diǎn)畫(huà)、棉簽畫(huà)，學(xué)會(huì)了畫(huà)簡(jiǎn)單圖形、線條，學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的粘貼技能，掌握了玩泥工的基本技巧。激發(fā)了幼兒參加美術(shù)活動(dòng)的興趣，提高了幼兒的審美能力。
為了使幼兒健康、愉快的成長(zhǎng)，使幼兒能在德、智、體、美等各方面和諧發(fā)展，我們?nèi)w保教人員齊心合力，耐心教育，精心照顧，幼兒的各方面在不同程度的基礎(chǔ)上都有了提高。
家長(zhǎng)工作方面：
1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況。對(duì)家長(zhǎng)配合幼兒園工作提出要求，如：家長(zhǎng)開(kāi)放日，幼兒年段活動(dòng)事項(xiàng)等等，促進(jìn)家園之間的溝通。2、推選家長(zhǎng)委員會(huì)委員。參與幼兒園的管理，協(xié)調(diào)幼兒園開(kāi)展的活動(dòng)，集中反映家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求，對(duì)幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用。3、舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日。促使家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)施的教育，有機(jī)會(huì)觀察自己孩子在集體生活中的表現(xiàn)，知道幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)孩子的不足，調(diào)整自己對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)度，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間的溝通，同時(shí)有助于親子之間的交流。4、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄。本班設(shè)置在幼兒入園時(shí)家長(zhǎng)都能看到的地方，結(jié)合幼兒身心特點(diǎn)，從多角度向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)，同時(shí)向家長(zhǎng)介紹每周具體的教育目標(biāo)，指出請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育的內(nèi)容，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)調(diào)準(zhǔn)備與教育活動(dòng)有關(guān)的資料和活動(dòng)。5、個(gè)別談話。利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間及時(shí)交流一些問(wèn)題看法，特別是對(duì)有進(jìn)步的孩子要當(dāng)天及時(shí)給予交流表?yè)P(yáng)。
本學(xué)期工作雖然取得了成績(jī)，但還有不足之處：
1、部分幼兒用餐時(shí)的衛(wèi)生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多；個(gè)別幼兒如文文、陳家俊等吃飯動(dòng)作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象。
2、幼兒遲到現(xiàn)象較多，參加晨練的孩子數(shù)量少。
3、班內(nèi)部分小朋友如韓朝正、納禹博等課堂常規(guī)較差，常有開(kāi)小差、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。
因此在下學(xué)期的工作中，針對(duì)幼兒挑食現(xiàn)象，我們將開(kāi)展：
1、“吃飯不挑食”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒做個(gè)不挑食的好寶寶，同時(shí)取得家園一致，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒營(yíng)養(yǎng)的去全面性，多讓幼兒平時(shí)不太愛(ài)吃卻又營(yíng)養(yǎng)豐富的蔬菜。
2、在課堂常規(guī)上我們會(huì)以表?yè)P(yáng)為主，培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
3、針對(duì)部分幼兒出勤率較低的現(xiàn)象，我們將結(jié)合小紅花的評(píng)比來(lái)改善這一現(xiàn)象，使每個(gè)小朋友都能堅(jiān)持天天上幼兒園。
總結(jié)是為了更好的提高，相信在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們箭道坪幼兒園小一班定會(huì)朝著更好的方向發(fā)展！
小班老師工作個(gè)人總結(jié)篇十七
不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：
一、思想方面。
作為一名年輕的黨員教師，我時(shí)刻不忘自己作為一名黨員的責(zé)任。嚴(yán)格要求自己，積極參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，不斷提高自己的政治思想覺(jué)悟。平時(shí)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心幼兒，做到了為人師表，現(xiàn)一名黨員教師的表率。
二、教育教學(xué)方面。
1.在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我認(rèn)真?zhèn)浣滩?，?xiě)好教案，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。
2.關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣。此外，我還注重教育理論的學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)論文。
3.充分利用各種資源，上好每一節(jié)課。充分利用好教具，讓學(xué)生多操作。
4.充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)的教育作用，讓幼兒在活動(dòng)中充分表達(dá)自己的情感，是他們?cè)诨顒?dòng)中快樂(lè)、自由地發(fā)展。
5.逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
三、衛(wèi)生保健方面。
1.堅(jiān)持每天到園晨檢。
2.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題給與及時(shí)處理。
3.努力為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康的生活環(huán)境。
1.熱情接待家長(zhǎng)，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同了解幼兒在家、在園表現(xiàn)。
2.運(yùn)用多種形式、多種渠道，密切家園聯(lián)系，與家長(zhǎng)共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
3.開(kāi)展了家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園成為家長(zhǎng)心目中放心的好幼兒園，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
五、個(gè)人學(xué)習(xí)。
我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。
六、今后努力方向。
1.加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。
2.努力提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)知識(shí)水平。
3.加強(qiáng)家園聯(lián)系，與家長(zhǎng)溝通好，做好家長(zhǎng)工作。
小班老師工作個(gè)人總結(jié)篇十八
不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：
一、思想方面。
熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，全心全意為幼兒服務(wù)，擺正位置，認(rèn)真做到既教書(shū)又育人。
一年來(lái)，以園內(nèi)公告為準(zhǔn)則，做到謙虛謹(jǐn)慎，尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，作風(fēng)正派，與同事團(tuán)結(jié)合作，盡心盡職，做好本職工作，虛心向他人學(xué)習(xí)，在工作中注意主動(dòng)關(guān)心、幫助他人，與家長(zhǎng)溝通交流，做到保姆式的家長(zhǎng)工作。
三、專業(yè)技能在漁陽(yáng)滑雪幼兒園一年，我學(xué)會(huì)了很多東西，為了使幼兒學(xué)會(huì)、學(xué)以致用，我在工作中虛心向同行學(xué)習(xí)、及時(shí)總結(jié)自己。利用課余時(shí)間培訓(xùn)，從南瓜的制作到雪地小循環(huán)，使我在專業(yè)技能方面又有了進(jìn)一步的提高，雖然我在專業(yè)技能方面有了進(jìn)一步的提高，但我還是有很多不足的地方，在今后的工作中，我會(huì)加強(qiáng)自身專業(yè)技能訓(xùn)練，更上一層樓。
四、安全教育工作。
我時(shí)刻牢記：安全責(zé)任重于泰山。我做到：熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)守崗位，明確職責(zé)，運(yùn)用科學(xué)的方法和手段教育幼兒，使幼兒健康的成長(zhǎng)。
1.增強(qiáng)安全意識(shí)，不忽視每一個(gè)細(xì)節(jié)，杜絕任何安全隱患，發(fā)現(xiàn)不安全因立即上報(bào)，立即整改。
2.加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)和安全常識(shí)教育。
五、家長(zhǎng)工作。
幼兒園只靠教師的工作是不夠的，家長(zhǎng)的力量是很大的。我們重視了家長(zhǎng)工作，家長(zhǎng)也來(lái)了解和支持我們工作，每周各班家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們出謀劃策，相互間交流家教經(jīng)驗(yàn)。能與家長(zhǎng)好好溝通和交流，我們的工作就會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階。
經(jīng)過(guò)我的努力和家長(zhǎng)們一起，取得了非常大的進(jìn)步，使我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的好評(píng)和認(rèn)可。
以上是我個(gè)人半年來(lái)在工作中的一些做法，面對(duì)新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)，我要繼續(xù)努力，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
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小班老師工作個(gè)人總結(jié)篇十九
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這一學(xué)期中，我們班的三位教職工，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的不錯(cuò)風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作，圓滿完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，現(xiàn)小結(jié)如下：
我班開(kāi)學(xué)初插進(jìn)了9名新生，都是從未上過(guò)幼兒園的孩子，為了了解孩子，了解孩子的家庭環(huán)境和家長(zhǎng)的教育方式，在開(kāi)學(xué)前我們對(duì)全班孩子都進(jìn)行了家訪，在家訪中，我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了了解和分析，與家長(zhǎng)建立信任的關(guān)系，為順利開(kāi)展工作奠定了基礎(chǔ)。針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，我們班三位保教人員齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍，建立彼此信任以來(lái)的關(guān)系，使孩子原意上幼兒園，愿意和我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)生活，使孩子感受到大家庭的溫暖和快樂(lè)。在這學(xué)期，我們組織孩子進(jìn)行各種豐富多彩的周末活動(dòng)，幫助孩子樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，鼓勵(lì)孩子動(dòng)手動(dòng)腦，提升孩子的自我服務(wù)能力。我們組織孩子到附近秋游，既鍛煉了孩子的體力，也使孩子感受到大自然的美麗，并在分享食物中與同伴加深了友情。在小小運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班的孩子一直非常努力，堅(jiān)持不懈，靠自己的努力取得了好成績(jī)，鼓舞了孩子的成長(zhǎng)。
在新年慶祝活動(dòng)中，我們組織孩子與家長(zhǎng)一起進(jìn)行大合唱《新年好》，在家長(zhǎng)的配合下，我們班的表演受到了大家的好評(píng)，我們還進(jìn)行了“家庭自助餐”活動(dòng)，每個(gè)家庭將自己的美食與大家分享交流，取得了較好的效應(yīng)。學(xué)期結(jié)束，我們還認(rèn)真對(duì)每個(gè)孩子的發(fā)展?fàn)顩r就行了測(cè)試與評(píng)估，并將結(jié)果與家長(zhǎng)交流，以便開(kāi)展有效的措施對(duì)孩子進(jìn)行教育，使孩子得到全面健康的發(fā)展。
學(xué)期初，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。《綱要》指出：“幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。”圍繞這一綱要精神，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)。針對(duì)我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育，使幼兒形成了不錯(cuò)的行為習(xí)慣。在和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，針對(duì)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)并結(jié)合我班的實(shí)際情況，我們班推出了幼兒講故事、唱歌表演等活動(dòng)，大大提升了我班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，鍛煉了孩子的膽量。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的，是與孩子交流的工具之一，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的.需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)還利用一些廢舊物品，提升孩子的環(huán)保意識(shí)。在環(huán)境布置中，我們盡量讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。，并幫助孩子體驗(yàn)成功的快樂(lè)和喜悅。
衛(wèi)生保健不但是幼兒園保健醫(yī)生的工作，也是我們教職工的工作，我們一直嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)，我們重視對(duì)孩子進(jìn)行一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒不錯(cuò)的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)唤搪毠そy(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒行為習(xí)慣都比較好。
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)不能離開(kāi)老師們的密切配合，更不能離開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。通過(guò)家訪、家園聯(lián)系冊(cè)、電話等方式，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。在家教園地中，把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。
在看到成績(jī)的同時(shí)我們也看到了今后努力的方向，在工作中我們要盡力將工作做得更細(xì)致、更周到，使孩子在我們的關(guān)心下更健康更茁壯地成長(zhǎng)！
小班老師工作個(gè)人總結(jié)篇二十
不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：
一、思想方面。
作為一名共產(chǎn)黨員，我堅(jiān)定貫徹黨的基本教育路線，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，酷愛(ài)自己從事的幼教事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，對(duì)社會(huì)的未來(lái)充滿熱情，為培養(yǎng)未來(lái)人才貢獻(xiàn)自己的力量。
二、業(yè)務(wù)方面。
1.虛心請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
作為新教師，在教育理論和方法上存在會(huì)很多的不足，為此我嚴(yán)格要求自己，并通過(guò)閱讀書(shū)籍、上網(wǎng)等方式學(xué)習(xí)更多教育理論和方法，不斷充實(shí)自己，以便在工作中準(zhǔn)確把握住方向，減少遺憾。
2.認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作。
備課是確保教育順著正確方向有效進(jìn)行的前提，教案中詳細(xì)了各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容，符合幼兒的接受能力，做到既備教材，又備孩子，細(xì)致到對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的目標(biāo)都心中有數(shù)。
3.隨堂聽(tīng)課，并及時(shí)反思。
隨堂聽(tīng)課是檢驗(yàn)每一位老師教學(xué)有效性的最佳方式，在聽(tīng)完課后，會(huì)及時(shí)與老師進(jìn)行溝通，指出不足的地方，分享聽(tīng)課心得。
4.抓住下班時(shí)間，及時(shí)進(jìn)行家訪。
家訪，是讓家長(zhǎng)了解自己孩子最近的變化，也能讓老師了解孩子在家中的表現(xiàn)，所以我會(huì)及時(shí)做好家訪記錄，讓每一位家長(zhǎng)和孩子都感受到老師對(duì)他們的重視。
三、家長(zhǎng)工作。
1.每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，讓家長(zhǎng)能更近的了解幼兒的情況，騙出班級(jí)一些工作開(kāi)展的情況。
2.主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)配合時(shí)，一定要通過(guò)電訪或家訪告知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解情況，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加。
3.孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步，我們都主動(dòng)告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的情況。親密融洽的師生關(guān)系，讓我們彼此沒(méi)有距離。
四、自身的進(jìn)步。
1.半年的教育工作，讓我有了很深的感覺(jué)：教師的職業(yè)幸福感，來(lái)源于教育教學(xué)的成功，這種成功，代表著幼兒開(kāi)心成長(zhǎng)，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可。這種滿足感來(lái)自幼兒家長(zhǎng)和同事的贊美，讓我有更多的信心和決心，使我在今后的教育工作中，產(chǎn)生學(xué)習(xí)、工作的動(dòng)力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
2.家長(zhǎng)的口碑勝過(guò)教師的諾言，良好的口碑是寬廣的生源的基礎(chǔ)，良好的祝愿則是我工作的動(dòng)力，家長(zhǎng)的口碑和祝愿，讓我更有信心去從事這份珍貴的幼兒教育職業(yè)。
五、出勤情況。
在這一學(xué)期里，我在遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，平時(shí)嚴(yán)格要求自己，熱心幫助他人，不遲到、不早退。
六、存在的不足。
1.大部分的幼兒在上課時(shí)不能積極發(fā)言，積極動(dòng)腦，缺少主動(dòng)性。
2.在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，部分幼兒還沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，不愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的堅(jiān)持性差。
3.在班級(jí)上需要老師手把手去教。
七、下學(xué)期對(duì)幼兒進(jìn)行的主要教育內(nèi)容。
1.教育幼兒講禮貌，會(huì)用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。
2.注重幼兒獨(dú)立意識(shí)的培養(yǎng)，能干的事情自己做。
3.培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立進(jìn)餐的能力。
4.培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
5.激發(fā)幼兒對(duì)閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
6.引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中自由創(chuàng)造，大膽表現(xiàn)。
7.協(xié)助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
八、工作計(jì)劃。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，嚴(yán)格遵守教育教學(xué)規(guī)律，大班學(xué)年教學(xué)計(jì)劃和月計(jì)劃。
2.每位教師進(jìn)一步鉆研學(xué)習(xí)新課程改革，把握新教材動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)確把握教材，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，使幼兒得到全面發(fā)展。
3.開(kāi)展多種形式的教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)孩子的能力培養(yǎng)。
4.做好班級(jí)管理，使每個(gè)孩子都發(fā)揮自己的才能，發(fā)展幼兒的全面素質(zhì)和個(gè)性和諧發(fā)展，重點(diǎn)是發(fā)展幼兒的交往能力，培養(yǎng)幼兒良好的合作精神。
5.做好家長(zhǎng)工作。第一，發(fā)揮家委會(huì)的作用。第二，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電訪、面談、個(gè)別交談等形式和家長(zhǎng)溝通，互流通信息。在家長(zhǎng)會(huì)上介紹幼兒園的特色教育，介紹本班老師的簡(jiǎn)介，并以實(shí)現(xiàn)家園共育為目的，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，提高家長(zhǎng)參與家園活動(dòng)的積極性。
這學(xué)期來(lái)，
小班老師工作個(gè)人總結(jié)篇一
不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：
一、思想方面。
熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，全心全意為幼兒服務(wù)，
二、衛(wèi)生保健方面。
本學(xué)期我們注重了幼兒的保健，對(duì)幼兒餐具、個(gè)人生活衛(wèi)生、室內(nèi)環(huán)境、活動(dòng)場(chǎng)地、家長(zhǎng)園地等進(jìn)行了整治。對(duì)個(gè)別幼兒生病及時(shí)處理，因此，在本學(xué)期中，幼兒出勤率明顯高于上學(xué)期。
三、常規(guī)教育方面。
本學(xué)期，我們針對(duì)小班幼兒年齡特點(diǎn)，針對(duì)各項(xiàng)常規(guī)制定了相應(yīng)的制度，并學(xué)習(xí)了《幼兒園一日生活常規(guī)》《新綱要》本學(xué)期我們加強(qiáng)了對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力，做到粗中帶細(xì)，生活老師對(duì)這項(xiàng)工作，我認(rèn)為，最難的就是灌輸，我們積極采取了多種方法，通過(guò)插入圖片、視頻和游戲等等方式，讓幼兒明白，衛(wèi)生的重要性，學(xué)會(huì)了對(duì)穿脫衣褲的正確方法，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
安全工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，樣樣小人放心。
1.幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康、安全的環(huán)境中，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素，平時(shí)用不到的插座的地方，我們用玩具柜，并且告知幼兒，插座下別玩小東西，幼兒課間的活動(dòng)，我們會(huì)所到邊的關(guān)心、照顧，每天早上都要對(duì)幼兒進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不安全的地方，及時(shí)進(jìn)行處理，發(fā)現(xiàn)小的安全隱患，及時(shí)上報(bào)維修，做到防患于未然。
2.結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，開(kāi)展安全教育，讓幼兒初步有安全意識(shí)。
五、家長(zhǎng)工作。
本學(xué)期，我們真正做到了家園共育，教師和家長(zhǎng)溝通的多了，鬧矛盾的多了。家長(zhǎng)工作，是我的心熱線，孩子是那么天真，那么可愛(ài)，相信每個(gè)家長(zhǎng)朋友都有同樣的感受。為了開(kāi)展好家長(zhǎng)工作，我們做了以下工作：
1.充分利用“家園聯(lián)系冊(cè)”和“家園之窗”向家長(zhǎng)宣傳各類保教信息，讓家長(zhǎng)能了解我們的教學(xué)宗旨，教學(xué)動(dòng)態(tài)，幫助家長(zhǎng)解決早期教育中的困惑，樹(shù)立正確的教育理念，從而與幼兒園教育相輔相成，共同為幼兒的發(fā)展提供幫助。
2.每天利用接送孩子時(shí)間，和家長(zhǎng)簡(jiǎn)短交流孩子在園的情況，特別對(duì)于新生，我們會(huì)通過(guò)電訪，家訪，了解到孩子在家的生活習(xí)慣，性格特點(diǎn)，從而讓幼兒健康的成長(zhǎng)。
3.主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。班上的各項(xiàng)活動(dòng)，我們都主動(dòng)地請(qǐng)家長(zhǎng)參與。家長(zhǎng)們也都很樂(lè)意參加。
4.結(jié)合主題定期開(kāi)展親子活動(dòng)。我班的親子活動(dòng)開(kāi)展得較生動(dòng)、真實(shí)，家長(zhǎng)們反應(yīng)，這些活動(dòng)很好，這種活動(dòng)的開(kāi)展不僅能增進(jìn)親子感情，也讓我貼近了家長(zhǎng)。
六、教師的愛(ài)心。
一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切。陶行知先生的這一教育思想和福祿培爾的“兒通過(guò)什么樣的教育，使孩子成為真正的人”兩個(gè)問(wèn)題，一直是我園全體員工教育實(shí)踐的指南。
今年，我們幼兒園的孩子，大部分都是新生，他們的平均年齡在4——5歲左右，個(gè)別孩子體質(zhì)較弱，容易生病。對(duì)他們，我們傾注了更多的愛(ài)和心血。我時(shí)刻關(guān)注孩子健康，通過(guò)手、臉、脖子、衣物等判斷孩子是否正常，對(duì)于個(gè)別體弱和有疾病的孩子，按時(shí)提醒或督促服藥，勤測(cè)量體溫，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、處理異常情況。
我班有一個(gè)孩子，體質(zhì)較差，經(jīng)常感冒，每次感冒都有新舊孩子交替感染。為了使他盡快好起來(lái)，我和班上老師統(tǒng)一思想，一致行動(dòng)，注意觀察，對(duì)他精心照料，經(jīng)常督促提醒，定期帶他去醫(yī)院做檢查，使他盡快康復(fù)。
此外，我們對(duì)于新生的親情和愛(ài)都給予了滿足，以換取孩子們發(fā)自內(nèi)心的微笑和歡樂(lè)。一個(gè)溫柔的眼神，一個(gè)關(guān)愛(ài)的擁抱，足以使孩子去體驗(yàn)去感受。愛(ài)的鼓勵(lì)和肯定，對(duì)孩子是最大的動(dòng)力。
總之，我深深的覺(jué)得，作為教師，我們要懷著一顆理解和愛(ài)的心，關(guān)心每個(gè)孩子。我們每天付出的是心血和汗水，收獲的是成功和喜悅。讓我們一如既往，勤勤懇懇，讓每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
小班老師工作個(gè)人總結(jié)篇二
不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：
一、思想方面。
作為一名年輕的黨員教師，我時(shí)刻不忘自己作為一名黨員的責(zé)任。嚴(yán)格要求自己，積極參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，不斷提高自己的教育教學(xué)理論水平。工作中我注意團(tuán)結(jié)同事，互幫互助，搞好師幼關(guān)系，做好班級(jí)中老教師的好幫手。我全面貫徹領(lǐng)導(dǎo)的教育方針，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，樹(shù)立正確的教育觀，明確教育目的。經(jīng)常結(jié)合幼兒的實(shí)際情況，把《綱要》的精神體現(xiàn)，多教帶給幼兒，并不斷歸納總結(jié)，使其形成一套行之有效的教育機(jī)制。
二、工作方面。
在工作中，我一視同仁，尊重他們，連合和他們的關(guān)系，讓互相之間能夠融洽相處。對(duì)幼兒我始終以“尊重、平等、合作”的原則去對(duì)待每一個(gè)孩子。作為一名教師，我能體會(huì)到自己的喜怒哀樂(lè)對(duì)幼兒的影響，因此我總是以幼兒園利益、家長(zhǎng)利益和幼兒利益為重，學(xué)會(huì)控制自己的情緒。教師的一言一行對(duì)孩子都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。讓家長(zhǎng)放心，讓家長(zhǎng)滿意是我的責(zé)任，因此，我日常生活中我采取了一系列的措施，現(xiàn)在的小朋友在園非常的愉快。
當(dāng)然，我還有很多的不足，面對(duì)于將來(lái)的工作，我將會(huì)更加努力，付出更多的時(shí)間和精力來(lái)培養(yǎng)好幼兒。
小班老師工作個(gè)人總結(jié)篇三
不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：
一、思想方面。
作為一名共產(chǎn)黨員，我堅(jiān)定不移的擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，認(rèn)真參加組織政治學(xué)習(xí)，與同事們相互學(xué)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。
二、教育教學(xué)方面。
1.學(xué)習(xí)方面：認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí)，并做詳盡的記錄。認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、搞好聽(tīng)課筆記，把教材、老師、學(xué)生三者融合為一體。將學(xué)到的知識(shí)方法應(yīng)用于課堂，在實(shí)踐中檢驗(yàn)、總結(jié)、積累，盡可能的提高教學(xué)效果。
2.教育教學(xué)：這學(xué)期，本人擔(dān)任小班教學(xué)工作。首先，根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，制定了不同的教學(xué)計(jì)劃。
三、保育方面。
1.自己在中班時(shí)已經(jīng)擔(dān)任過(guò)保育員，所以，在對(duì)小班幼兒保育工作中，我可以說(shuō)是輕車熟路。
2.平時(shí)，我總是把工作安排的整整齊齊，把孩子照顧地周周到到，使孩子在一個(gè)平安和諧的環(huán)境中健康地生活。
四、家長(zhǎng)互動(dòng)。
1.主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。
2.引導(dǎo)家長(zhǎng)及時(shí)正確地與老師配合，通過(guò)老師和家長(zhǎng)的互動(dòng)來(lái)加深了解。
通過(guò)這一學(xué)期的個(gè)人總結(jié)，我對(duì)自己在工作中的不足有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)線上也取得了一些進(jìn)步。以后我將繼續(xù)努力，以取得更大的進(jìn)步。
小班老師工作個(gè)人總結(jié)篇四
不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：
一、思想方面。
作為一名年輕的黨員教師，我時(shí)刻不忘自己作為一名黨員的責(zé)任。嚴(yán)格要求自己，積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，努力克服自己的不足，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來(lái)要求自己。這一學(xué)期，積極參加了園內(nèi)組織的政治理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。工作中，不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。
二、教育教學(xué)方面。
1.健康領(lǐng)域。
我們根據(jù)幼師附幼本學(xué)期的保健要求，教師認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，對(duì)幼兒健康狀況、幼兒成長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)行評(píng)價(jià)并填寫(xiě)好全日觀察記錄，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，堅(jiān)持每天對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒。此外，還教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，如不剪指甲、不隨地吐痰等。預(yù)防了傳染病的傳播。在心理健康方面，通過(guò)一系列的活動(dòng)，使幼兒知道好奇不是人人都可以掛在身上的，“好奇”可能會(huì)造成危害，教育幼兒學(xué)會(huì)好奇時(shí)主動(dòng)告訴老師。
2.語(yǔ)言領(lǐng)域。
根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際情況，我們?cè)O(shè)置了多個(gè)區(qū)域。在材料的投放上，根據(jù)主題及幼兒的接受能力投放適宜的材料。在教育教學(xué)方面，首先，讓幼兒在游戲中去操作和探索，從而發(fā)展他們的動(dòng)手能力、想象力和創(chuàng)造力，真正做到讓每一個(gè)孩子都能在游戲中愉快學(xué)習(xí)。其次，我注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能的開(kāi)發(fā)，利用早課前十分鐘，借助故事書(shū)、手指偶、木偶等多種材料和多種教學(xué)方法，對(duì)幼兒進(jìn)行講故事、說(shuō)兒歌、唱兒歌、繞口令等訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
3.社會(huì)領(lǐng)域。
在現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)里，人不只是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體，而是與他人合作的。為提高幼兒的社會(huì)交往能力，順利入園，本學(xué)期我班級(jí)開(kāi)展了“我要上小學(xué)了”的主題活動(dòng)。在本次活動(dòng)中通過(guò)參觀小學(xué)、教師指導(dǎo)、故事講述等形式向幼兒介紹小學(xué)的生活、學(xué)習(xí)情況，喚起了幼兒上小學(xué)的愿望，促使其產(chǎn)生上小學(xué)的迫切要求。他們從小學(xué)的哥哥姐姐們，從他們身上，了解小學(xué)的生活，也了解了一些小學(xué)生必須的行為規(guī)范。同時(shí)，我們也開(kāi)展了“小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了”的主題活動(dòng)。在活動(dòng)中我們不僅關(guān)注幼兒的知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是從情感方面進(jìn)行投入。我們開(kāi)展了“我要上小學(xué)了”的主題活動(dòng)。在活動(dòng)中我們通過(guò)參觀小學(xué)、教師指導(dǎo)、故事講述等形式向幼兒介紹小學(xué)的生活、學(xué)習(xí)情況，喚起了幼兒上小學(xué)的愿望，促使其產(chǎn)生上小學(xué)的迫切要求。他們從小學(xué)的哥哥姐姐們，從他們身上，了解小學(xué)的生活，也了解了一些小學(xué)生必須的行為規(guī)范。同時(shí)，我們也開(kāi)展了“小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了”的主題活動(dòng)。在活動(dòng)中我們不僅關(guān)注幼兒的知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是從情感方面進(jìn)行投入。
4.科學(xué)領(lǐng)域。
通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒對(duì)周圍世界產(chǎn)生了濃厚的興趣，并經(jīng)常提出許多問(wèn)題，可以結(jié)合“秋天”這個(gè)教育主題，教師通過(guò)各種教具、多媒體課件、科學(xué)小游戲等，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，通過(guò)各種形式的游戲幫助他們積累了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
5.藝術(shù)領(lǐng)域。
在藝術(shù)方面，我注重培養(yǎng)幼兒參與藝術(shù)活動(dòng)時(shí)，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。另外，我鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式，去表現(xiàn)所發(fā)現(xiàn)美的事物的特征，并且要把它表達(dá)出來(lái)，使他們?cè)谧约焊惺苊赖耐瑫r(shí)也創(chuàng)造美。
三、家長(zhǎng)工作。
1.堅(jiān)持利用家園聯(lián)系表、家長(zhǎng)園地、電訪和個(gè)別交談等形式，與家長(zhǎng)溝通，交流孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，共同尋找教育孩子的方法，提高家園共育的效果。
2.定期更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育思想和方法，提高家長(zhǎng)的育兒水平。
3.組織開(kāi)展好家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)到班級(jí)中間看一看，走一走，看一看幼兒園的教學(xué)設(shè)施、教師的教育教學(xué)情況，了解、吸收一些好的經(jīng)驗(yàn)和自身的不足。
4.積極認(rèn)真是否能按時(shí)，保質(zhì)保量的完成本學(xué)期的工作。
總的來(lái)說(shuō)，孩子們各方面發(fā)展較好，進(jìn)步較快。但在平時(shí)的日常教學(xué)中，我班的常規(guī)總會(huì)不盡人意，這是我這段時(shí)間努力想要改變的地方。下學(xué)期，我將繼續(xù)努力，和孩子們一起“快樂(lè)游戲，快樂(lè)成長(zhǎng)”。
小班老師工作個(gè)人總結(jié)篇五
不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：
一、思想方面。
作為一名共產(chǎn)黨員，我堅(jiān)定不移的擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，時(shí)刻以黨的正確方針為方向，以為人民服務(wù)為宗旨，熱愛(ài)群眾，關(guān)心群眾，熱心幫助他人，用一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，鞭策自己。
二、教育教學(xué)方面。
1.結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了“大帶小”親子活動(dòng)，在活動(dòng)中幼兒與家長(zhǎng)積極互動(dòng)，有目標(biāo)的完成各各任務(wù)，提高了幼兒的社會(huì)交往能力。
2.結(jié)合“愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)”教育，開(kāi)展“走進(jìn)糖果盒”活動(dòng)，在自制糖果的過(guò)程中，幼兒與父母共同完成，鍛煉了幼兒的手協(xié)調(diào)能力。
3.引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成午睡的好習(xí)慣，結(jié)合戶外活動(dòng)，教育幼兒不在人群密集的地方逗留、玩耍，減少幼兒人為傷害事故的發(fā)生。
4.運(yùn)用生動(dòng)形象的教育手法，開(kāi)展讓幼兒“愛(ài)上幼兒園”的教育活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
5.探索活動(dòng)“一起分享，一起玩”，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。
6.開(kāi)展“秋天真美麗”的主題活動(dòng)，發(fā)展幼兒的觀察能力。
7.結(jié)合“三八”婦女節(jié)，開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”親子活動(dòng)，讓幼兒懂得媽媽的辛苦，教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)。
8.帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，激發(fā)幼兒上小學(xué)的欲望，提前感受小學(xué)的生活。
三、常規(guī)方面。
1.培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高幼兒的自我服務(wù)能力。
2.培養(yǎng)幼兒有正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，繼續(xù)提醒幼兒用正確的方法寫(xiě)字。
3.繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過(guò)晨間談話、離班前談話、隨機(jī)談話、離園前談話等形式加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)，增強(qiáng)幼兒的社會(huì)交往能力。
4.知道愛(ài)護(hù)人民幣，并知道如何花人民幣。
5.對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌教育，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒做小主人的意識(shí)。
四、安全方面。
1.注重幼兒自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)，提高自我保護(hù)能力。
2.提醒幼兒離園時(shí)與教師道別，并拉好衣服后再離開(kāi)。
3.堅(jiān)持每天晨檢，讓幼兒有身體及健康狀況的了解，并做好記錄。
4.保證幼兒在園的安全，要求家長(zhǎng)加強(qiáng)接送卡的使用。
5.消除教室、環(huán)境中的安全隱患，定期檢查幼兒的兩餐兩點(diǎn)，保證幼兒安全、健康的成長(zhǎng)。
五、家長(zhǎng)工作。
1.每月定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園教育目標(biāo)和班級(jí)工作計(jì)劃，征求家長(zhǎng)對(duì)教育的意見(jiàn)，使家長(zhǎng)成為幼兒園教育的合作伙伴。
2.每天及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)，鼓勵(lì)今天的優(yōu)秀，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合，使家長(zhǎng)成為我們的教育伙伴。
3.幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒園的學(xué)期工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。
1.積極參加園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。
2.班內(nèi)三位老師密切配合，發(fā)揮三人優(yōu)勢(shì)，將班級(jí)工作做細(xì)，做實(shí)，使幼兒在各方面都有所提高。
3.嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做好處處有規(guī)矩、事事講原則。
4.遇事不斷總結(jié)，摸著石頭過(guò)河，在一次次失敗中吸取教訓(xùn)。
七、在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，努力把下學(xué)期的工作做得更好。
小班老師工作個(gè)人總結(jié)篇六
不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：
一、思想方面。
作為一名年輕的黨員教師，我時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，遵紀(jì)守法，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同事，自覺(jué)遵守《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》及《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，勇于剖析自己，虛心向他人學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身專業(yè)技能訓(xùn)練，并堅(jiān)持訂閱各種教育學(xué)習(xí)刊物，學(xué)習(xí)最新的教育理論和本學(xué)科的相關(guān)知識(shí)，不斷充實(shí)自己，為班級(jí)保教工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面。
1.結(jié)合主題活動(dòng)，精心創(chuàng)設(shè)環(huán)境，注重每一個(gè)活動(dòng)的游戲化、趣味化，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。
2.在教學(xué)中，尊重幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，尊重幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展需要，為幼兒設(shè)計(jì)各種教學(xué)活動(dòng)，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并運(yùn)用各種教學(xué)手段，培養(yǎng)幼兒集中注意力，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察、大膽探索，促使幼兒全面發(fā)展。
3.合理安排幼兒的一日生活，豐富多彩的戶外活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的有幼兒成了德育教育的重要內(nèi)容。首先，我們從生活的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，培養(yǎng)幼兒懂禮貌、講衛(wèi)生、不推不撞同伴，會(huì)謙讓，有問(wèn)題及時(shí)找老師。結(jié)合每周的德育重點(diǎn)，我們都鼓勵(lì)幼兒做一個(gè)勇敢、誠(chéng)實(shí)、守信的好孩子。
三、保育方面。
1.配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作，對(duì)活動(dòng)室地面、玩具、被子、桌椅、玩教具進(jìn)行消毒，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，以防意外事故的發(fā)生。
2.良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，使幼兒能健康、活潑成長(zhǎng)，我們教師功不可沒(méi)。在日常生活中，能培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，高尚的道德情操，健康的心理，讓幼兒能用樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待周圍的人和事。
安全工作是我們教師重的責(zé)任，我們不僅有健全的制度措施，而且加強(qiáng)了幼兒的安全教育。幼兒喜歡自由自在的玩，本土和主是他們最喜歡的了，然而最喜歡的有時(shí)候也是最危險(xiǎn)的。本學(xué)期我園實(shí)現(xiàn)了安全事故率為零的目標(biāo)。具體做法如下：
2.通過(guò)開(kāi)展安全教育活動(dòng)、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、學(xué)習(xí)正確的交通方法。
五、家長(zhǎng)工作。
1.熱情接待家長(zhǎng)，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。
3.認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)工作，向家長(zhǎng)提供保育和教育方法。
六、存在不足。
1.本班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時(shí)，不夠愛(ài)惜，在收拾玩具和書(shū)籍時(shí)，不能主動(dòng)將其放回原處，并有隨地亂扔、亂撕的現(xiàn)象。
2.已經(jīng)是大班的孩子在自主活動(dòng)能力還缺乏，喜歡在活動(dòng)室跑來(lái)跑去。自主活動(dòng)能力在今后教育中還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
一學(xué)年的成績(jī)是有的，但不足也是存在的。從事幼教工作不到二十幾年，是一位老教師在新的理念還進(jìn)一步學(xué)習(xí)，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)有很好的完成自己心中的目標(biāo)。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力，我應(yīng)該以身作則，身體力行，嚴(yán)格要求自己。我相信“精誠(chéng)所致，金石為開(kāi)”。
小班老師工作個(gè)人總結(jié)篇七
1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
為了中班幼兒能夠從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，幫助他們豐富知識(shí)，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力，在園里我們組織了各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。例如：在幼兒每天早上入園或下午離園，我們會(huì)組織幼兒看圖書(shū)、聽(tīng)故事；從幼兒的興趣愛(ài)好入手，投幼兒所好，播放適合幼兒年齡特點(diǎn)的影片或動(dòng)畫(huà)片，引導(dǎo)幼兒熟悉、感知電影、動(dòng)畫(huà)片的內(nèi)容，進(jìn)而了解其基本內(nèi)容，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣。在上課時(shí)，幼兒常常以自我為中心，而且自我控制能力較差，對(duì)于幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，幼兒理解得不夠，因此我們通過(guò)各種途徑向幼兒進(jìn)行規(guī)則教育，利用游戲、故事、信號(hào)燈等手段進(jìn)行規(guī)定、約束，讓幼兒逐漸適應(yīng)集體生活，懂得道理，從小知道遵守規(guī)則，初步向幼兒進(jìn)行友愛(ài)教育，培養(yǎng)幼兒初步的友愛(ài)之情，特別是和同伴一起玩玩具、和老師、同伴一起游戲。在“慶元旦”的活動(dòng)中，我們?cè)O(shè)計(jì)了一些幼兒喜歡的游戲，通過(guò)這些游戲，幼兒們非常愉快地接受了規(guī)則，也懂得了很多的道理。通過(guò)活動(dòng)，幼兒知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，遇到困難時(shí)要互相幫助。此外，我們也在活動(dòng)和生活中不斷提醒幼兒要做一個(gè)有禮貌的人，學(xué)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，如“謝謝”，并會(huì)在各種場(chǎng)合用語(yǔ)言或動(dòng)作、神態(tài)來(lái)表達(dá)自己的禮貌行為，使幼兒產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn)。
2.常規(guī)工作。
從小班開(kāi)始，我們一直都注重幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，不僅在中班，中班階段，我們依然會(huì)加強(qiáng)幼兒常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)，如值日生工作，我們要求每天的值日生監(jiān)督幼兒入園、離園、洗手、喝水、如廁等環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng)，使幼兒能夠有秩序地生活、學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)，促進(jìn)幼兒自主性的發(fā)展。
二、安全工作。
安全工作是我們的首位工作，它不僅關(guān)系到我們幼兒能否健康成長(zhǎng)，而且關(guān)系到我們的教師能否每天快樂(lè)地工作，我們的本學(xué)期的工作重點(diǎn)主要是：
1.開(kāi)學(xué)初，我們教師利用家長(zhǎng)接送幼兒的機(jī)會(huì)，與家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)們能夠及時(shí)了解幼兒在園的情況，又能夠讓幼兒知道家長(zhǎng)們最關(guān)心他們的情況，能夠進(jìn)行有的放矢地教育。我們認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度，熱情接待每一位幼兒，使幼兒情緒穩(wěn)定、快樂(lè)。
2.也是我們老師每天在幼兒入園時(shí)與家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況，并向家長(zhǎng)提供一些幼小銜接的知識(shí)，如：幼小銜接之自我保護(hù)、大班幼兒的年齡特點(diǎn)、幼兒一日活動(dòng)常規(guī)等，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加，共同幫助幼兒適應(yīng)集體生活，家長(zhǎng)也能積極配合。
3.堅(jiān)持每天的安全教育。教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)，不與同伴擅自離開(kāi)集體。
4.每天照顧幼兒的活動(dòng)，讓幼兒開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)幼兒園，愉快地離開(kāi)幼兒園。
三、家長(zhǎng)工作。
1.召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的工作安排和需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，并舉行了“慶元旦”的親子游戲活動(dòng)。
2.開(kāi)展了“快樂(lè)周末”的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的活動(dòng)情況，使家長(zhǎng)更了解幼兒園的教學(xué)理念。
3.結(jié)合教育活動(dòng)，做好家長(zhǎng)工作。如：在開(kāi)展“認(rèn)識(shí)左右”主題活動(dòng)時(shí)，我們請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起收集有關(guān)周圍的人和事，然后在一次次的活動(dòng)和交流中，使幼兒逐漸了解周圍的人，了解周圍的事。
4.在每一次主題活動(dòng)之后，布置相應(yīng)的主題墻，請(qǐng)家長(zhǎng)一同參與制作，使家長(zhǎng)更加重視幼兒園的活動(dòng)，從而更加支持幼兒園的工作。
5.利用家長(zhǎng)接送幼兒的機(jī)會(huì)，與家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況，并向家長(zhǎng)提供一些幼小銜接的知識(shí)，與家長(zhǎng)共同幫助幼兒做好準(zhǔn)備。
四、不足及反思。
1.在教育過(guò)程中，對(duì)孩子的教育是零碎的，我們老師之間或老師與家長(zhǎng)之間沒(méi)有交流，使個(gè)別幼兒得不到特殊教育，個(gè)別幼兒的行為習(xí)慣存在一點(diǎn)問(wèn)題，在今后，我們將加強(qiáng)對(duì)幼兒的管理，做到一發(fā)現(xiàn)，馬上提出來(lái)，盡量使每個(gè)孩子都養(yǎng)成好的習(xí)慣。
2.幼兒園的教育教學(xué)工作是非常重要的，教具的準(zhǔn)備和布置起著重要的作用，下學(xué)期我們要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)教具的準(zhǔn)備和布置，要提高教育教學(xué)的質(zhì)量。
3.家長(zhǎng)對(duì)我們的工作支持力度不夠，在今后我們將積極引導(dǎo)家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)能夠充分發(fā)揮其作用，及時(shí)、主動(dòng)地與教師交流，更好地促進(jìn)家園配合，提高教育效率。
小班老師工作個(gè)人總結(jié)篇八
不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：
一、思想方面。
熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，全心全意為幼兒服務(wù)，擺正心態(tài)，作好幼兒教師職業(yè)道德，盡心盡責(zé)，做好每一項(xiàng)工作。
二、衛(wèi)生保健。
1.在幼兒園老師總的指導(dǎo)組織下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷地在工作中摸索經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)決杜絕不衛(wèi)生不向家長(zhǎng)介紹。
2.配合保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防保健，搞好室內(nèi)、外環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，定期消毒、滅蚊、滅蠅，定期檢查視力等，認(rèn)真做好預(yù)防工作，減少疾病的發(fā)生。
3.做好幼兒入園、離園的常規(guī)工作，平時(shí)主動(dòng)熱情對(duì)待每一位幼兒，注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)性處理。
三、教育教學(xué)。
1.幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。
2.深入實(shí)踐園本課程，與本班教師一起結(jié)合幼兒情況、單元目標(biāo)認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)每個(gè)活動(dòng)，從幼兒的實(shí)際需要出發(fā)，活動(dòng)內(nèi)容和形式充滿生活氣息，豐富多采，并考慮到活動(dòng)的實(shí)際操作性。
3.開(kāi)展主題活動(dòng)，在主題活動(dòng)的開(kāi)展中，孩子門(mén)能主動(dòng)地探索和認(rèn)識(shí)周圍事物，積極運(yùn)用各種感官進(jìn)行探索，使幼兒的自身能力得到發(fā)展。
4.在平時(shí)的教學(xué)中，我能根據(jù)主題目標(biāo)的要求，有針對(duì)性的采取各種組織形式開(kāi)展教育教學(xué)，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到知識(shí)，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉幼兒的能能力，促進(jìn)幼兒身心和諧的發(fā)展。
5.在弟弟妹妹入園后，作為一名班長(zhǎng)，我為了開(kāi)學(xué)的順利，我提前了為幼兒做好物質(zhì)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備，讓幼兒順利的入園。
6.學(xué)期中，為了提高自己的工作效率和工作質(zhì)量，并能積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，以帶動(dòng)園外工作的高效完成。
7.在教學(xué)活動(dòng)中，能注重做到八堅(jiān)持：堅(jiān)持活動(dòng)目標(biāo)明確，內(nèi)容與形式適合幼兒；堅(jiān)持以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)；堅(jiān)持以游戲?yàn)橹饕问?，充分體現(xiàn)“玩中學(xué)，玩中樂(lè)，玩中長(zhǎng)知”的幼兒教育原則；堅(jiān)持因陋就簡(jiǎn)，勤儉節(jié)約；堅(jiān)持精力集中，千方百計(jì)提高效率；堅(jiān)持案頭管理，講求實(shí)效；堅(jiān)持觀察、了解在先，以觀察、了解為基礎(chǔ)；堅(jiān)持具體、靈活的日清與周清。
孩子的茁壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同教育，因此，了解家長(zhǎng)對(duì)我們工作的看法和建議是很重要的。我利用了早上接送時(shí)間，和家長(zhǎng)進(jìn)行了交流。了解家長(zhǎng)對(duì)我們工作的建議，并何家長(zhǎng)一起進(jìn)行教育。
總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本工作，但在工作中也難免有缺陷，例如，韌性不強(qiáng)，有時(shí)脾氣有些急躁，性格有些倔強(qiáng)。我愿意在今后的工作中，多向老教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取更好的工作成績(jī)。
小班老師工作個(gè)人總結(jié)篇九
隨著時(shí)間的推移，我越來(lái)越熱愛(ài)自己的工作，并努力讓自己做的更好。在小班這個(gè)年齡階段，孩子們需要得到更多的關(guān)注和照顧，我也需要付出更多的耐心和愛(ài)心。
在這個(gè)學(xué)期中，我主要負(fù)責(zé)小班的日常生活管理和教學(xué)工作。我的教學(xué)目標(biāo)是，不僅讓孩子們?cè)谏眢w健康上得到照顧，還要讓他們?cè)谥橇Πl(fā)展和社會(huì)交往方面得到更好的發(fā)展。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我制定了一系列的教學(xué)計(jì)劃和日常安排。例如，我會(huì)定期組織戶外活動(dòng)，讓孩子們?cè)陉?yáng)光下活動(dòng)，鍛煉身體。同時(shí)，我也會(huì)組織一些游戲活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)和發(fā)展。
此外，我也注重與家長(zhǎng)的溝通和合作，定期向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子們的情況，并請(qǐng)家長(zhǎng)參與到孩子們的教育中來(lái)。
二、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
在這個(gè)學(xué)期中，我取得了一些成績(jī)，但也遇到了一些問(wèn)題。例如，有時(shí)候孩子們的秩序很難維持，需要更多的監(jiān)督和管理。此外，我也發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)能力還有待提高，需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)。
三、結(jié)論。
在這個(gè)學(xué)期中，我努力讓孩子們得到更好的照顧和發(fā)展，但仍然有很多不足之處。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)能力，讓孩子們?cè)谛“嗟玫礁玫恼疹櫤桶l(fā)展。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，讓孩子們得到更多的關(guān)注和支持。
小班老師工作個(gè)人總結(jié)篇十
不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：
一、思想方面。
作為一名共產(chǎn)黨員，我堅(jiān)定不移的擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵紀(jì)守法，忠誠(chéng)黨的幼教事業(yè)，自覺(jué)抵制行業(yè)的不正之風(fēng)。
二、工作方面。
1.虛心請(qǐng)教、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。
在這個(gè)剛剛由幼兒園轉(zhuǎn)到小學(xué)的學(xué)期里，我虛心向其他教師學(xué)習(xí)，聽(tīng)取老師們的教誨，接受他們的建議，經(jīng)常思考并借鑒別人的教學(xué)方法，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，然后將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。
2.尊重孩子、走進(jìn)孩子，成為孩子的朋友。
我班有位孩子是出了名的“調(diào)皮大王”，在他身上確實(shí)也有好多不良的行為，接手這個(gè)班之前我也并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，有一段時(shí)間，我?guī)缀趺刻於加泻退分嵌酚碌慕?jīng)歷。對(duì)于他出現(xiàn)的錯(cuò)誤視而不見(jiàn)，或者輕描淡寫(xiě)的教育一下，并沒(méi)有使他引起重視。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的相處，我逐漸地意識(shí)到了孩子的心靈是一座需要用真誠(chéng)來(lái)喚醒的花園，如果你付出了真誠(chéng)，收獲的是孩子的喜怒哀樂(lè)。我，在成為一名真正意義上的“老師”這漫長(zhǎng)的道路上，才剛剛起步。
3.家長(zhǎng)工作。
一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展，除了靠幾個(gè)老師的努力之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長(zhǎng)都比較緊張、擔(dān)心，自然對(duì)我們老師的要求也比較高。為了使家長(zhǎng)信任、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：
首先，我把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)課堂，互相溝通。通過(guò)“家長(zhǎng)會(huì)”“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等形式，讓家長(zhǎng)了解幼兒園小班教育目標(biāo)和教育內(nèi)容，以及孩子在這各方面的能力培養(yǎng)方向。家長(zhǎng)懂得了我們要培養(yǎng)孩子的做什么，要怎樣去做，以及對(duì)孩子的賞識(shí)教育，家長(zhǎng)們也就很自然的會(huì)配合我們的教學(xué)，并給予支持。
其次，認(rèn)真做好家訪工作，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，充分了解孩子在家的情況，另外，還給家長(zhǎng)打電話，做到千方百計(jì)把孩子的事解決的更好，讓家長(zhǎng)放心。
總之，這一學(xué)期來(lái)，我對(duì)自己的工作有很多不足之處，在新的學(xué)期中，我將吸取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，將做得更好。
小班老師工作個(gè)人總結(jié)篇十一
不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：
一、思想方面。
為了把自己的思想更快地適應(yīng)新環(huán)境轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)，認(rèn)真每次學(xué)習(xí)后寫(xiě)記錄，并積極的將所學(xué)理論用到實(shí)踐中去。
二、教育教學(xué)方面。
這學(xué)期主要培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。我們開(kāi)展了很多主題活動(dòng)，如《歡樂(lè)的幼兒園》、《變魔術(shù)》、《十二生明月》、《我和圖書(shū)交朋友》等，來(lái)提高幼兒的動(dòng)手操作能力。
我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子愉快地學(xué)習(xí)。通過(guò)有效的活動(dòng)，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，切實(shí)提高了孩子的動(dòng)手操作能力和自理能力。
三、常規(guī)方面。
我們注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，讓孩子愿意參加班上的集體活動(dòng)，能圍繞自己在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句表達(dá)。能遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，喜歡參加游戲活動(dòng)。有良好的作息時(shí)間習(xí)慣，晚上堅(jiān)持按時(shí)睡覺(jué)，早上起床后能整理好自己的房間，并規(guī)律地排尿、排便，能愛(ài)護(hù)自然環(huán)境，在老師的提醒下懂得節(jié)約用水，不亂扔垃圾。
四、安全教育方面。
在幼兒園里，安全是非常重要的，為了防止幼兒受到意外傷害，我們?cè)谌粘；顒?dòng)中就對(duì)孩子進(jìn)行了各方面的安全教育。
五、家長(zhǎng)工作。
一學(xué)期來(lái)，我們通過(guò)電話訪問(wèn)、約談及家長(zhǎng)會(huì)的形式，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行知識(shí)的宣傳，這些工作不但增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解，還確證了家長(zhǎng)們也很配合幼兒園工作。
總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在教學(xué)活動(dòng)中孩子的表現(xiàn)整體較為突出，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上我們的教育也在想一個(gè)好的方向發(fā)展。我們從事的是幼教工作，這是托起祖國(guó)未來(lái)，托起祖國(guó)明天希望的工作，我們責(zé)任重于泰山，我們只有不斷的來(lái)提高自己的各方面的素質(zhì)，自己才能在幼教事業(yè)中贏得更好的發(fā)展。
小班老師工作個(gè)人總結(jié)篇十二
不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：
一、思想方面。
作為一名從教多年的教師，四班級(jí)時(shí)我曾多數(shù)次被評(píng)為校、區(qū)“優(yōu)秀班主任”，__年被評(píng)為“__市優(yōu)秀教師”。__年__月，__區(qū)第三屆“優(yōu)秀班主任”風(fēng)采展示活動(dòng)中，我的主題班隊(duì)會(huì)課《我是一名中班小朋友》獲二等獎(jiǎng)。__年__月，在__區(qū)中青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽中，我榮獲綜合組一等獎(jiǎng)。__年__月，我參加了__區(qū)中青年教師綜合課大賽，榮獲一等獎(jiǎng)。__年__月，我參加了__市幼兒園綜合課大賽，榮獲二等獎(jiǎng)。__年__月，我參加了__市幼兒園優(yōu)秀教育活動(dòng)大賽，榮獲二等獎(jiǎng)。__年__月，我參加了__市幼兒園優(yōu)秀教育活動(dòng)大賽，榮獲二等獎(jiǎng)。
二、保教工作。
（一）提高自身素質(zhì)。
1.不斷反思，提高自己的教學(xué)水平。
記得園長(zhǎng)告訴過(guò)我們，反思對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)，有很多的作用，反思不僅可以提高自己的理論水平，而且還可以提高自己的教學(xué)水平，最重要的還可以積累經(jīng)驗(yàn)，作為一位班主任，我更要做到邊反思，邊提高。
2.堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
為了提高自己的專業(yè)素質(zhì)，使教學(xué)工作取得更好的成績(jī)，我還特意定了《幼兒教育》《學(xué)前教育》等有關(guān)方面的報(bào)刊雜志。
3.認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》是幼兒園教師，必備的理論知識(shí)，我們只有學(xué)好《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，才能制定正確的教育教學(xué)工作計(jì)劃，才能上好每一堂課，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)我充分認(rèn)識(shí)到其中的內(nèi)涵和精華，以及對(duì)自己的教育教學(xué)工作的巨大作用，平時(shí)在組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，觀察孩子們的行為，進(jìn)行分析。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，從而提高幼兒的各方面的能力。
（二）做好幼小銜接工作。
1.通過(guò)參觀小學(xué)，讓幼兒了解小學(xué)的生活，了解小學(xué)生是怎樣上課的，激發(fā)孩子主動(dòng)上小學(xué)的愿望。
2.參觀小學(xué)后，請(qǐng)孩子回來(lái)講述自己的所見(jiàn)所聞，并利用多媒體觀看小學(xué)的教學(xué)活動(dòng)，接著欣賞小學(xué)的校園，激發(fā)孩子上小學(xué)的愿望。
3.與家長(zhǎng)聯(lián)系，引導(dǎo)家長(zhǎng)從思想上到行動(dòng)上支持幼兒園的“大班”教學(xué)，跟孩子做好入學(xué)準(zhǔn)備工作。
（三）從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。
1.班級(jí)內(nèi)務(wù)的整理：
值日生每天打掃衛(wèi)生，保持教室的整潔，并培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
2.孩子們的吃飯常規(guī)，保證幼兒吃好飯，照顧好孩子的身體健康，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
3.課間精心照顧幼兒，隨時(shí)提醒孩子勤喝水。
4.整理幼兒的玩具。
（四）培養(yǎng)幼兒的常規(guī)。
1.課堂常規(guī)：要求不隨便動(dòng)位，安靜上課，愛(ài)護(hù)書(shū)籍，不向其他幼兒借閱。
2.衛(wèi)生常規(guī)：教育幼兒飯前便后要洗手，不隨地吐痰，亂扔垃圾，特別是提醒幼兒不怕臟，衣服贓了及時(shí)清洗。
3.午餐常規(guī)：教育幼兒安靜的吃，不挑食，偏食，在老師的幫助之下，吃好飯，做到不剩飯。
4.常規(guī)：到操場(chǎng)，要求孩子們要懂禮貌，講文明，做到排隊(duì)有秩序，注意安全，做到不追跑，不打鬧，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
（五）安全工作。
幼兒園安全工作的好壞直接關(guān)系到幼兒園的聲譽(yù)。安全工作一直是幼兒園工作中的重中之重。
1.教師的安全意識(shí)：
教師高度重視安全工作。所以，在教師中廣泛、深入地開(kāi)展安全教育是十分必要的。把安全教育同幼兒園的日常緊密的結(jié)合起來(lái)，讓我們每個(gè)人都明確安全責(zé)任，做到安全第一。
2.幼兒的自我保護(hù)意識(shí)：
幼兒需要具備的最基本的安全常識(shí)包括：在無(wú)人監(jiān)護(hù)時(shí)不出門(mén)，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不跟陌生人走，上下樓梯時(shí)注意秩序和姿勢(shì)保持安靜，遵守交通規(guī)則等。
3.創(chuàng)設(shè)安全環(huán)境：
小班老師工作個(gè)人總結(jié)篇十三
不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：
一、思想方面。
作為一名年輕的黨員教師，我時(shí)刻不忘自己作為一名黨員的責(zé)任。嚴(yán)格要求自己，積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，努力克服自己的不足，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來(lái)要求自己。積極學(xué)習(xí)，做好教師的本職工作。為了能夠適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，使幼兒園的工作順利進(jìn)行，我堅(jiān)持不懈的與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)學(xué)習(xí)園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。
二、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)始是成功的一半?！毙“嗟拇蠖嘤變耗挲g較小，離開(kāi)家庭來(lái)到幼兒園，會(huì)出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象。一部分幼兒要經(jīng)過(guò)幾周時(shí)間逐步適應(yīng)幼兒園生活，但也有些孩子要因?yàn)樯嫌變簣@而上火生病。我們老師之間制定了“三輕”的要求，即說(shuō)話輕、拿放東西輕、玩玩具輕。以避免孩子的吵鬧。在平常的工作中，我更是用“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”來(lái)關(guān)愛(ài)孩子們，消除他們的緊張感，讓他們?cè)趯捤?，舒適的環(huán)境中，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
1.教室的布置。
對(duì)教室環(huán)境的布置，顏色的選擇和背景的選取，我更多是選擇孩子喜歡的顏色和各種鮮明的背景，根據(jù)季節(jié)和主題，點(diǎn)綴教室環(huán)境。讓孩子每天面對(duì)美麗溫馨的環(huán)境，有一個(gè)快樂(lè)良好的心情。
2.區(qū)域創(chuàng)設(shè)。
教室的布置不單單讓孩子自主選擇區(qū)域，更應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一些自主的生活游戲區(qū)。比如：小餐廳、小超市、娃娃家等。這些區(qū)域的創(chuàng)設(shè)，為幼兒交往提供便利，讓孩子們?cè)诮煌胁粩喑砷L(zhǎng)。
3.自主生活。
為了讓幼兒很快融入到幼兒園的生活，我注意照顧幼兒的個(gè)性發(fā)展，讓他養(yǎng)成自主生活的習(xí)慣。比如，針對(duì)幼兒不會(huì)獨(dú)立穿脫衣褲的特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)的“穿脫衣褲比賽”，讓孩子們逐漸學(xué)會(huì)自主穿脫衣褲。針對(duì)幼兒不會(huì)洗手，常把玩具當(dāng)食物吃等不良習(xí)慣，制定了一系列洗手、拿玩具的規(guī)則。讓孩子們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
三、提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1.觀察、了解并掌握幼兒的情況，發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)。比如：幼兒學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，注意發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒的實(shí)際能力，并幫助幼兒提高自己的能力。
2.抓住幼兒的閃光點(diǎn)，因材施教，幫助幼兒樹(shù)立信心，讓每個(gè)孩子都能有進(jìn)步。教師和孩子一樣，也是一個(gè)小小的個(gè)體，教師也有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。但我們教師能發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不斷努力。
1.開(kāi)學(xué)初，我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L(zhǎng)，認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng)，從家長(zhǎng)方面了解幼兒的情況，和小朋友們家長(zhǎng)進(jìn)行談話，了解小朋友的內(nèi)心世界。
2.結(jié)合教學(xué)需要，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子們一起為我們的教育活動(dòng)而努力，這學(xué)期我們進(jìn)行了家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日，家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園教育越來(lái)越有信心了。
3.幫助幼兒收集、整理、制作家庭成長(zhǎng)檔案，讓家庭教育和幼兒園教育相輔相成，成為促進(jìn)幼兒發(fā)展的兩個(gè)有力教育途徑。
在工作中，還有許多不足之處，我想在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步，盡快成為一名優(yōu)秀教師。
小班老師工作個(gè)人總結(jié)篇十四
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，小朋友養(yǎng)成良好的常規(guī)，自理能力，學(xué)習(xí)方面，念兒歌幫我早讀書(shū)，認(rèn)識(shí)數(shù)字卡0-10，紅贏新數(shù)學(xué)4本，小朋友用書(shū)6本，美術(shù)，音樂(lè)，體育，游戲，還有1本數(shù)學(xué)，我們老師和小朋友都有很認(rèn)真的完成,為下半年讀中班做基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我們小朋友懂得了很多道理。
一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師的密切配合，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們大力支持，因此，我們老師通過(guò)電話校訊通家訪等方式，還有利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的時(shí)間里，與家長(zhǎng)溝通幼兒在園的情況，幼兒在家的情況及時(shí)反應(yīng)給我們相互理解。
古話有云：“學(xué)海無(wú)涯苦做舟”，對(duì)呀，教師更應(yīng)該如此，中心幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，有這樣一個(gè)良好的環(huán)境我于是對(duì)自己提出了幾點(diǎn)要求：要虛心，要有苦心，對(duì)事情要有恒心。我還利用休息時(shí)間看一些幼教雜志，如《幼兒教育》、《幼教博覽》、《學(xué)前教育》等等，把別人好的方法摘錄下來(lái)，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，并以此來(lái)要求自己，盡量把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際，提高活動(dòng)質(zhì)量，爭(zhēng)取更多的收獲。
小班老師工作個(gè)人總結(jié)篇十五
20xx年9月我們迎來(lái)了15位哭泣而稚嫩的孩子們，為此，我們小班的老師們付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲?；仡欉@半年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心理感到欣慰。孩子們?cè)谛“喽冗^(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活。我們的班級(jí)就像一個(gè)家庭一樣，老師們真心的愛(ài)著孩子們，孩子們也愛(ài)著每一位老師，在這個(gè)家里面每一個(gè)人都是幸福和快樂(lè)的。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行總結(jié)如下：
我班有幼兒15人，男孩11人，女孩5人，這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，在課堂上，幼兒能積極舉手發(fā)言，積極參加各種游戲，在語(yǔ)言表達(dá)方面，動(dòng)手操作能力的能力也加強(qiáng)了，在自理能力方面，幼兒的進(jìn)步最為明顯，大多數(shù)幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣物和整理衣物。
(一)分離焦慮的措施：
1、孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時(shí)間就喜歡幼兒園，很快就跟班上的老師融洽一起。孩子的年齡小又是剛離開(kāi)爸爸、媽媽來(lái)到一個(gè)陌生的地方，在感情上是較難適應(yīng)。我始終用“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”真誠(chéng)的對(duì)每個(gè)幼兒，讓孩子們感受到老師的愛(ài)，教師用多親親、摟抱、允許他們帶自己所喜歡的東西來(lái)園、等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師也建立了很好的感情。
2、自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來(lái)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手、認(rèn)真進(jìn)餐。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。
老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。一方面，老師對(duì)自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新，另一方面，我們要仔細(xì)觀察孩子與我們的`互動(dòng)的情況，有時(shí)孩子對(duì)我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問(wèn)題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(二)各領(lǐng)域內(nèi)容的完成及幼兒情況：
1、健康方面。
(1)因?yàn)槭切律趯W(xué)期初班級(jí)教師通過(guò)許多生動(dòng)有趣的、有效的活動(dòng)以及用和藹可親的態(tài)度接納幼兒，很快就使幼兒情緒穩(wěn)定，逐步適應(yīng)了幼兒園的生活，愿意并且高高興興的來(lái)到幼兒園。
(2)與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，提供家長(zhǎng)各種方法解決了家長(zhǎng)的分離焦慮，并且引導(dǎo)幼兒掌握基本的用餐方法，喜歡吃飯、喝水，喜歡自己能做的事情自己做。關(guān)注了幼兒在日常生活中能力的培養(yǎng)如：大小便、獨(dú)立按時(shí)入睡、正確的洗手洗臉的方法、正確的刷牙方法等。
(3)隨時(shí)關(guān)注幼兒的情緒狀態(tài)，鼓勵(lì)幼兒不舒服時(shí)告訴老師或家長(zhǎng)，并提醒幼兒不用臟手揉擦眼睛，不將異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里，給幼兒講解基本的安全事宜如：不玩火、不玩電、不隨便吃陌生人給的食物、外出不離開(kāi)爸爸媽媽或家人、以及有序的排隊(duì)、上下樓或滑梯時(shí)不推擠。
(4)教師準(zhǔn)備豐富多彩的戶外游戲活動(dòng)，提供足夠的游戲材料，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，感受運(yùn)動(dòng)游戲的快樂(lè)。通過(guò)幼兒感興趣的方式，練習(xí)走、跑、跳、平衡、爬、蹲走等基本動(dòng)作。
2、語(yǔ)言方面：
(1)幼兒剛?cè)雸@時(shí)，老師每天都會(huì)跟幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)，親切的與孩子們抱一抱、摸一摸并及時(shí)鼓勵(lì)每天開(kāi)開(kāi)心心來(lái)園的幼兒，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的名字，讓幼兒間更快的熟悉喜歡跟小朋友交往和培養(yǎng)幼兒喜歡應(yīng)答。
(2)通過(guò)故事和談話幫助幼兒聽(tīng)懂日常生活用語(yǔ)，并能做出相應(yīng)的反應(yīng)。喜歡傾聽(tīng)他人的講話，不隨意打斷他人的講話。
(3)引導(dǎo)幼兒大膽的表達(dá)自己的想法，有什么事情大方地說(shuō)出來(lái)，遇到困難不要哭，會(huì)請(qǐng)求幫助等。剛來(lái)園時(shí)每天都有很多幼兒尿褲子，后來(lái)老師引導(dǎo)孩子們有事請(qǐng)找老師說(shuō)老師會(huì)幫助他，后來(lái)漸漸地孩子們尿褲子的現(xiàn)象減少了。剛來(lái)園時(shí)孩子們之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，為一個(gè)小玩具、為一本書(shū)、為了一句話等，老師交給了孩子們分享和請(qǐng)求幫助，孩子們漸漸地友愛(ài)了。
(4)個(gè)別幼兒說(shuō)話不是很清楚，老師隨時(shí)聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)話隨時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，糾正他們的發(fā)音。
3、社會(huì)：
(1)幼兒剛?cè)雸@時(shí)，都喜歡自由玩玩具，對(duì)于教育活動(dòng)等活動(dòng)不是很喜歡，老師通過(guò)活動(dòng)的形式上吸引幼兒積極的參與活動(dòng)。每天請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己叫什么和分清男女。
(2)幼兒在生活方面在家基本由家長(zhǎng)代辦，剛?cè)雸@是他們對(duì)老師的依賴感特別強(qiáng)，什么事情都不自己去做。入園一個(gè)月以來(lái)幼兒對(duì)玩具的收放一點(diǎn)都不會(huì)。后來(lái)通過(guò)老師講解和引導(dǎo)，給玩具分類做好標(biāo)記以后孩子們漸漸地會(huì)收拾整理玩具。教給孩子們一些穿脫衣服和褲子的能力，幼兒現(xiàn)在基本都能自己穿脫衣物。
(3)幼兒不會(huì)分享，每次在玩玩具時(shí)都會(huì)有幼兒間的爭(zhēng)奪和吵鬧，老師通過(guò)故事引導(dǎo)幼兒要回分享和與好朋友一起玩。
(4)引導(dǎo)了幼兒不侵犯別人，不要打人、咬人、抓人等，能主動(dòng)與小朋友有好的交往，能判斷簡(jiǎn)單的對(duì)與錯(cuò)。
(5)在幼兒遇到困難時(shí)，告訴幼兒不要哭泣或難過(guò)，鼓勵(lì)其勇敢尋求解決的方法或主動(dòng)求助于他人。
4、科學(xué)。
(1)在日常生活與游戲中引發(fā)幼兒對(duì)事物簡(jiǎn)單的數(shù)、量、形、空間等特征感興趣和有好奇心。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，三角形、圓形、正方形、心形的認(rèn)識(shí)較好，能夠很快的認(rèn)識(shí)并能在生活中找出這些圖形的物體。菱形、梯形、半圓形、橢圓形是在拼拼樂(lè)中幼兒基本的了解了，掌握不是很好。空間方面幼兒能夠分辨自己的左右、上下、前后等。能夠比較三個(gè)物體的大小、長(zhǎng)短并排序。序數(shù)的了解掌握仍需要繼續(xù)練習(xí)。
(2)在益智區(qū)提供豐富的材料和環(huán)境，使幼兒通過(guò)感知、擺弄所能接觸的事物，體驗(yàn)事物最明顯的特征(大小、顏色、形狀等)并能自己把它說(shuō)出來(lái)，對(duì)于幼兒的發(fā)現(xiàn)及時(shí)給與肯定和鼓勵(lì)，引起幼兒觀察和探索的興趣。
(3)通過(guò)各種游戲，引起幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。如“郊游”“坐車”“小熊過(guò)生日”等。
(5)設(shè)立自然角，幼兒自己帶來(lái)自己喜歡的動(dòng)植物并寫(xiě)上名字，會(huì)在老師的帶領(lǐng)下關(guān)心動(dòng)植物，會(huì)給小花澆水，會(huì)給小魚(yú)喂食等。
5、藝術(shù)方面：
(1)支持、鼓勵(lì)幼兒對(duì)生活中各種聲音感興趣，初步感知對(duì)比鮮明的聲音的強(qiáng)弱、高低和快慢，并從中獲得美的感受，提供優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)和形象鮮明的歌曲與音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒從中獲得美的感受，初步理解其內(nèi)容和情感，嘗試律動(dòng)參與活動(dòng)。
(2)美術(shù)方面幼兒在畫(huà)線條、圓形和長(zhǎng)方形和用圖形拼出簡(jiǎn)單的畫(huà)面，如：房子、車子、太陽(yáng)、樹(shù)等;涂色方面幼兒基本能夠在圈內(nèi)涂色不出邊，并且能夠運(yùn)用多色涂色，但整體畫(huà)面不是很美觀，顏色的使用上是喜歡什么顏色就用什么顏色;折紙學(xué)會(huì)了對(duì)角折，個(gè)別幼兒會(huì)對(duì)邊折。
(四)衛(wèi)生保?。?BR> 1、本班根據(jù)幼兒制訂了戶外體育鍛煉時(shí)間和場(chǎng)地安排，保證每天1小時(shí)的戶外體育活動(dòng)加強(qiáng)戶外活動(dòng)及鍛煉，并根據(jù)天氣變化及時(shí)給幼兒增減衣服、隔背擦汗，減少發(fā)病率。注重平時(shí)觀察，有目的開(kāi)展一些弱項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所發(fā)展和提高。保證為幼兒提供足夠的飲用水。對(duì)個(gè)別體質(zhì)較弱的幼兒加強(qiáng)關(guān)注與護(hù)理并注意適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量。
2、生活常規(guī)方面培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、褲子和鞋襪并能夠整理整齊擺放。培養(yǎng)幼兒自己吃飯、刷牙、洗手、大小便、睡覺(jué)等良好習(xí)慣，通過(guò)兒歌和故事的方式引導(dǎo)幼兒。
3、學(xué)習(xí)常規(guī)老師嚴(yán)格要求每一位幼兒，做到幼兒做得好的方面及時(shí)表?yè)P(yáng)和不足的地方能夠提出改進(jìn)的方法，幫助幼兒從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(五)家長(zhǎng)工作。
1、通過(guò)家訪，了解了幼兒在家里的表現(xiàn)，同時(shí)也讓家長(zhǎng)了解了幼兒在幼兒園的各種情況。
2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識(shí)》的內(nèi)容，及時(shí)展示主題活動(dòng)情況，幫助家長(zhǎng)了解了幼兒園的教學(xué)情況，并通過(guò)設(shè)立“家長(zhǎng)借閱”向家長(zhǎng)推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。
3、幼兒沒(méi)來(lái)園，教師會(huì)及時(shí)電訪及家訪的方式了解幼兒為何未來(lái)園。
4、要求家庭與學(xué)校教育采取一致的方法，家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求和學(xué)校相結(jié)合。對(duì)子女的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和教育提供他們做些力所能及的勞動(dòng)機(jī)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)幼兒的心理開(kāi)導(dǎo)，是可以形成他們身心健康的心理品質(zhì)適當(dāng)開(kāi)辟學(xué)習(xí)渠道和提供合適的媒體，并加強(qiáng)監(jiān)督和引導(dǎo)。協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育力量。家長(zhǎng)要多與老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)和身體情況。
5、我們通過(guò)家訪，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、書(shū)面聯(lián)系、《家園練習(xí)冊(cè)》等形式與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)解決孩子出現(xiàn)的問(wèn)題或解答家長(zhǎng)的疑惑。
本學(xué)期家長(zhǎng)積極配合下孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮倪M(jìn)步，很快的適應(yīng)了幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，家園配合是幼兒園教育的重要措施，所以以后我們會(huì)繼續(xù)與家長(zhǎng)溝通使孩子們健康快樂(lè)的發(fā)展。
1、幼兒在美術(shù)能力方面有所欠缺;以后固定教師有連貫性的、制定發(fā)展階梯，使幼兒能夠在老師的引導(dǎo)下逐步掌握各項(xiàng)美術(shù)技能。
2、幼兒在活動(dòng)中的常規(guī)要求不遵守;教師間的要求一致，特殊幼兒盡快使他與別的幼兒統(tǒng)一行為，教師督促她良好的行為的養(yǎng)成。
3、教師在活動(dòng)的多樣性上仍需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)設(shè)新穎、有趣的活動(dòng)。
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，對(duì)于老師們來(lái)說(shuō)那只是對(duì)多年工作的某一半年的結(jié)束，而對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是他們僅有的三年幼兒園生活的1/6結(jié)束了，我們小二班全體教師會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子的每一份1/6，在以后的日子里更加努力的工作，為孩子們的發(fā)展創(chuàng)造出自己的價(jià)值。
小班老師工作個(gè)人總結(jié)篇十六
歲月匆匆，在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中很快迎來(lái)了新的一年。在這過(guò)去的一學(xué)期中，我們這個(gè)剛剛組建的大家庭留下了許多孩子們的.成長(zhǎng)足跡：這里記載了他們的哭鬧聲和歡笑聲，也記載了老師無(wú)數(shù)的汗水和無(wú)盡的愛(ài)。雖然工作得很忙碌，但過(guò)得充實(shí)，同時(shí)也感到欣慰。
我們這個(gè)大家庭的57名幼兒，33中男生；24名女生，有23名都是本學(xué)期新入班的幼兒。在新老生混合教學(xué)中，為了更好的挖掘幼兒的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了《新生入園調(diào)查表》，發(fā)給每一位家長(zhǎng)，請(qǐng)他們?nèi)鐚?shí)記錄孩子的情況，生活習(xí)慣，性格特征，通過(guò)調(diào)查表，我們對(duì)本班孩子的情況有了初步的了解；并在孩子入園時(shí)，主動(dòng)與孩子的父母和孩子交談溝通，讓他們?cè)谌雸@前對(duì)老師有一點(diǎn)熟悉，減少他們對(duì)入園的恐懼。在我們共同努力下，孩子們很快熟悉了新環(huán)境，也不再哭鬧。但對(duì)于孩子的自理能力、禮貌用語(yǔ)、孩子之間的交流、活動(dòng)時(shí)的一些規(guī)則意識(shí)等概念都是一片空白，為了引導(dǎo)、鼓勵(lì)孩子能盡快掌握這些，我們反復(fù)地教他們上廁所、給他們喂飯、幫他們穿衣，堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定、贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我主要在必要的時(shí)候給予適當(dāng)?shù)膸椭?，以提高幼兒的自立、自理能力，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。24名老生也表現(xiàn)很棒，擔(dān)當(dāng)著大哥哥大姐姐的角色，帶著弟弟妹妹一起快樂(lè)的活動(dòng)。
本學(xué)期，由于新生的增加，園里給我班各增加了一名教保老師。班上的三教兩保工作開(kāi)展的非常融洽與默契。
在生活自理能力的培養(yǎng)上，我們把重點(diǎn)放在在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力上。小班的幼兒剛?cè)雸@，生活自理能力差，而且對(duì)幼兒園的生活還不適應(yīng)，生活習(xí)慣還沒(méi)有形成。在與家長(zhǎng)的溝通中我們得知：幼兒的許多事情是由家長(zhǎng)包辦代替的。因此，小班的生活課程是十分必要的，我們?cè)谌粘＝虒W(xué)與生活中十分注重幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng)，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，我們嘗試運(yùn)用了多種方法來(lái)培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣，經(jīng)過(guò)我們一學(xué)期的努力，大部分的幼兒都養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，并在自理能力等各方面有了一定的提高。我們采取了以下幾點(diǎn)做法：
（1）采用靈活多樣的方法培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。在開(kāi)學(xué)初，由于幼兒需要適應(yīng)期，我們也不要讓孩子對(duì)幼兒園產(chǎn)生恐懼，所以，我們不限制孩子的一些習(xí)慣如：胃口小的孩子飯量不勉強(qiáng)，挑食的孩子不責(zé)怪，不強(qiáng)行制止，而是順其自然，逐步引導(dǎo)。如：王浩宇開(kāi)學(xué)的時(shí)侯不吃肉，我們沒(méi)有強(qiáng)行限制，到幼兒與老師之間相互熟悉了，老師通過(guò)樹(shù)立榜樣：“你看馬謹(jǐn)昊哲也吃肉，多香呀，因?yàn)轳R謹(jǐn)昊哲愛(ài)吃肉所以長(zhǎng)得高，你想不想也長(zhǎng)得高高的？”現(xiàn)在王浩宇也喜歡吃肉了。
我們還為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的進(jìn)餐環(huán)境，通過(guò)故事《漏嘴巴》教育幼兒在吃飯的時(shí)侯幼兒不講話，讓幼兒專心進(jìn)食，教師隨時(shí)巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒吃完飯時(shí)就小聲問(wèn)幼兒是否添飯，并通過(guò)情景表演，教會(huì)幼兒細(xì)嚼慢咽，不狼吞虎咽，以提高幼兒的進(jìn)餐質(zhì)量。
我們通過(guò)《娃娃家》游戲，教會(huì)幼兒正確使用餐具：一手扶碗，一手拿勺子，以及用正確的姿勢(shì)吃飯。并通過(guò)故事《漏嘴巴》教育幼兒吃飯時(shí)不說(shuō)話，一口一口地吃飯，不把飯粒掉在桌子上、地上等。
（2）結(jié)合生活故事培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒在進(jìn)餐前、戶外活動(dòng)后、大小便后，要幼兒洗手，但是幼兒還不是很會(huì)洗手的步驟和方法，老師就結(jié)合兒歌，教會(huì)幼兒洗手的步驟方法：先用清水沖一沖，再用肥皂抹一抹，兩手交叉搓一搓，小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，清水沖干凈，甩一甩，擦一擦，我的小手真干凈。讓幼兒在學(xué)會(huì)兒歌的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了洗手的步驟和方法。
（3）觀察孩子，在此基礎(chǔ)上減少對(duì)孩子的限制、勉強(qiáng)，培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣。在入園初期，我們不限制孩子的一些原有的睡眠習(xí)慣，而是順其自然，待到他們情緒穩(wěn)定了以后，我們才逐步確立行為規(guī)則。我們還為幼兒創(chuàng)造了良好的睡眠環(huán)境，幼兒的午睡室，我們經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)、對(duì)流，保持室內(nèi)空氣新鮮，幼兒睡覺(jué)時(shí)我們會(huì)拉上窗簾，使室內(nèi)光線暗淡些。我們還結(jié)合兒歌，教育幼兒睡覺(jué)時(shí)要蓋好被子，小手放放好安靜入睡。
一學(xué)期下來(lái)，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，小朋友自我服務(wù)能力有了較大的提高，也有了為他人服務(wù)的意識(shí)。
1、德育方面。
幼兒時(shí)期是兒童個(gè)性形成的重要時(shí)期，具有很大的模仿性和可塑性，最容易受外界的影響。俗語(yǔ)說(shuō)，嫩枝易彎也易直。孩子將來(lái)長(zhǎng)大成為什么樣的人，很大程度上取決于兒童時(shí)期的教育。正因如此，我們把德育工作放在首位，使幼兒一入園向老師問(wèn)好開(kāi)始，教育幼兒尊老愛(ài)幼，團(tuán)結(jié)同伴、謙讓有禮，愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園、愛(ài)祖國(guó)。也是從這時(shí)起一點(diǎn)點(diǎn)的改掉幼兒自私、無(wú)理，霸道的個(gè)性。讓他們一點(diǎn)點(diǎn)的融入幼兒園的大家庭，讓他們知道愛(ài)身邊的每一個(gè)人，同時(shí)也知道諒解他人。但是，由于現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)比較比較溺愛(ài)孩子，這給德育工作帶來(lái)了一定的難度，因此要家園合作，共同教育，提高幼兒的各方面的素質(zhì)。
1、語(yǔ)言領(lǐng)域方面。
首先，培養(yǎng)幼兒的聽(tīng)話能力，在老師講話時(shí)，幼兒能安靜的聽(tīng)，并能聽(tīng)清楚老師的簡(jiǎn)單指示并照著去做。然后，培養(yǎng)幼兒說(shuō)話能力，在課上回答問(wèn)題時(shí)，對(duì)于膽小的幼兒讓其大膽點(diǎn)、聲音大點(diǎn)，并及時(shí)給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。在上課時(shí)，注意幼兒能否完整的講述一句話。
2、社會(huì)領(lǐng)域方面。
培養(yǎng)兒童同情責(zé)任等社會(huì)性情感，發(fā)展兒童的交往、合作能力；在語(yǔ)言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力；由于家庭和社會(huì)的多種原因，使現(xiàn)代兒童在適應(yīng)環(huán)境、與人交往、處理問(wèn)題能力等方面的培養(yǎng)和發(fā)展極不均衡，孩子自私、獨(dú)占、孤獨(dú)、過(guò)度的依戀，感情脆弱等等。每個(gè)孩子的個(gè)性不同，生長(zhǎng)環(huán)境和文化背景也不一樣，特別是父母的教育觀念不同。研究每一個(gè)孩子心理活動(dòng)、細(xì)心觀察每一個(gè)孩子，發(fā)現(xiàn)他們的潛質(zhì)和閃光點(diǎn)，發(fā)揮出各自的特點(diǎn)，我們努力在做，也會(huì)繼續(xù)這樣做。一學(xué)期后很多孩子有了很大進(jìn)步，每天都能開(kāi)心的上幼兒園、積極的參加活動(dòng)了；能大方的在全體小朋友面前說(shuō)話，回答問(wèn)題了；開(kāi)始會(huì)嘗試用普通話和小朋友交流，通過(guò)游戲、教學(xué)活動(dòng)小朋友學(xué)會(huì)了友好相處、互相幫助；遇到困難也不再哭了。
3、藝術(shù)領(lǐng)域方面。
首先培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒參加音樂(lè)活動(dòng)的興趣，學(xué)習(xí)了各種歌曲，掌握了音樂(lè)的欣賞特點(diǎn)，學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的音樂(lè)表演。在美術(shù)中，培養(yǎng)了幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，掌握了手指點(diǎn)畫(huà)、棉簽畫(huà)，學(xué)會(huì)了畫(huà)簡(jiǎn)單圖形、線條，學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的粘貼技能，掌握了玩泥工的基本技巧。激發(fā)了幼兒參加美術(shù)活動(dòng)的興趣，提高了幼兒的審美能力。
為了使幼兒健康、愉快的成長(zhǎng)，使幼兒能在德、智、體、美等各方面和諧發(fā)展，我們?nèi)w保教人員齊心合力，耐心教育，精心照顧，幼兒的各方面在不同程度的基礎(chǔ)上都有了提高。
家長(zhǎng)工作方面：
1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況。對(duì)家長(zhǎng)配合幼兒園工作提出要求，如：家長(zhǎng)開(kāi)放日，幼兒年段活動(dòng)事項(xiàng)等等，促進(jìn)家園之間的溝通。2、推選家長(zhǎng)委員會(huì)委員。參與幼兒園的管理，協(xié)調(diào)幼兒園開(kāi)展的活動(dòng)，集中反映家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求，對(duì)幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用。3、舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日。促使家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)施的教育，有機(jī)會(huì)觀察自己孩子在集體生活中的表現(xiàn)，知道幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)孩子的不足，調(diào)整自己對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)度，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間的溝通，同時(shí)有助于親子之間的交流。4、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄。本班設(shè)置在幼兒入園時(shí)家長(zhǎng)都能看到的地方，結(jié)合幼兒身心特點(diǎn)，從多角度向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)，同時(shí)向家長(zhǎng)介紹每周具體的教育目標(biāo)，指出請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育的內(nèi)容，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)調(diào)準(zhǔn)備與教育活動(dòng)有關(guān)的資料和活動(dòng)。5、個(gè)別談話。利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間及時(shí)交流一些問(wèn)題看法，特別是對(duì)有進(jìn)步的孩子要當(dāng)天及時(shí)給予交流表?yè)P(yáng)。
本學(xué)期工作雖然取得了成績(jī)，但還有不足之處：
1、部分幼兒用餐時(shí)的衛(wèi)生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多；個(gè)別幼兒如文文、陳家俊等吃飯動(dòng)作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象。
2、幼兒遲到現(xiàn)象較多，參加晨練的孩子數(shù)量少。
3、班內(nèi)部分小朋友如韓朝正、納禹博等課堂常規(guī)較差，常有開(kāi)小差、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。
因此在下學(xué)期的工作中，針對(duì)幼兒挑食現(xiàn)象，我們將開(kāi)展：
1、“吃飯不挑食”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒做個(gè)不挑食的好寶寶，同時(shí)取得家園一致，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒營(yíng)養(yǎng)的去全面性，多讓幼兒平時(shí)不太愛(ài)吃卻又營(yíng)養(yǎng)豐富的蔬菜。
2、在課堂常規(guī)上我們會(huì)以表?yè)P(yáng)為主，培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
3、針對(duì)部分幼兒出勤率較低的現(xiàn)象，我們將結(jié)合小紅花的評(píng)比來(lái)改善這一現(xiàn)象，使每個(gè)小朋友都能堅(jiān)持天天上幼兒園。
總結(jié)是為了更好的提高，相信在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們箭道坪幼兒園小一班定會(huì)朝著更好的方向發(fā)展！
小班老師工作個(gè)人總結(jié)篇十七
不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：
一、思想方面。
作為一名年輕的黨員教師，我時(shí)刻不忘自己作為一名黨員的責(zé)任。嚴(yán)格要求自己，積極參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，不斷提高自己的政治思想覺(jué)悟。平時(shí)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心幼兒，做到了為人師表，現(xiàn)一名黨員教師的表率。
二、教育教學(xué)方面。
1.在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我認(rèn)真?zhèn)浣滩?，?xiě)好教案，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。
2.關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣。此外，我還注重教育理論的學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)論文。
3.充分利用各種資源，上好每一節(jié)課。充分利用好教具，讓學(xué)生多操作。
4.充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)的教育作用，讓幼兒在活動(dòng)中充分表達(dá)自己的情感，是他們?cè)诨顒?dòng)中快樂(lè)、自由地發(fā)展。
5.逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
三、衛(wèi)生保健方面。
1.堅(jiān)持每天到園晨檢。
2.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題給與及時(shí)處理。
3.努力為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康的生活環(huán)境。
1.熱情接待家長(zhǎng)，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同了解幼兒在家、在園表現(xiàn)。
2.運(yùn)用多種形式、多種渠道，密切家園聯(lián)系，與家長(zhǎng)共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
3.開(kāi)展了家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園成為家長(zhǎng)心目中放心的好幼兒園，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
五、個(gè)人學(xué)習(xí)。
我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。
六、今后努力方向。
1.加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。
2.努力提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)知識(shí)水平。
3.加強(qiáng)家園聯(lián)系，與家長(zhǎng)溝通好，做好家長(zhǎng)工作。
小班老師工作個(gè)人總結(jié)篇十八
不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：
一、思想方面。
熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，全心全意為幼兒服務(wù)，擺正位置，認(rèn)真做到既教書(shū)又育人。
一年來(lái)，以園內(nèi)公告為準(zhǔn)則，做到謙虛謹(jǐn)慎，尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，作風(fēng)正派，與同事團(tuán)結(jié)合作，盡心盡職，做好本職工作，虛心向他人學(xué)習(xí)，在工作中注意主動(dòng)關(guān)心、幫助他人，與家長(zhǎng)溝通交流，做到保姆式的家長(zhǎng)工作。
三、專業(yè)技能在漁陽(yáng)滑雪幼兒園一年，我學(xué)會(huì)了很多東西，為了使幼兒學(xué)會(huì)、學(xué)以致用，我在工作中虛心向同行學(xué)習(xí)、及時(shí)總結(jié)自己。利用課余時(shí)間培訓(xùn)，從南瓜的制作到雪地小循環(huán)，使我在專業(yè)技能方面又有了進(jìn)一步的提高，雖然我在專業(yè)技能方面有了進(jìn)一步的提高，但我還是有很多不足的地方，在今后的工作中，我會(huì)加強(qiáng)自身專業(yè)技能訓(xùn)練，更上一層樓。
四、安全教育工作。
我時(shí)刻牢記：安全責(zé)任重于泰山。我做到：熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)守崗位，明確職責(zé)，運(yùn)用科學(xué)的方法和手段教育幼兒，使幼兒健康的成長(zhǎng)。
1.增強(qiáng)安全意識(shí)，不忽視每一個(gè)細(xì)節(jié)，杜絕任何安全隱患，發(fā)現(xiàn)不安全因立即上報(bào)，立即整改。
2.加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)和安全常識(shí)教育。
五、家長(zhǎng)工作。
幼兒園只靠教師的工作是不夠的，家長(zhǎng)的力量是很大的。我們重視了家長(zhǎng)工作，家長(zhǎng)也來(lái)了解和支持我們工作，每周各班家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們出謀劃策，相互間交流家教經(jīng)驗(yàn)。能與家長(zhǎng)好好溝通和交流，我們的工作就會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階。
經(jīng)過(guò)我的努力和家長(zhǎng)們一起，取得了非常大的進(jìn)步，使我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的好評(píng)和認(rèn)可。
以上是我個(gè)人半年來(lái)在工作中的一些做法，面對(duì)新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)，我要繼續(xù)努力，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
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小班老師工作個(gè)人總結(jié)篇十九
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這一學(xué)期中，我們班的三位教職工，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的不錯(cuò)風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作，圓滿完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，現(xiàn)小結(jié)如下：
我班開(kāi)學(xué)初插進(jìn)了9名新生，都是從未上過(guò)幼兒園的孩子，為了了解孩子，了解孩子的家庭環(huán)境和家長(zhǎng)的教育方式，在開(kāi)學(xué)前我們對(duì)全班孩子都進(jìn)行了家訪，在家訪中，我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了了解和分析，與家長(zhǎng)建立信任的關(guān)系，為順利開(kāi)展工作奠定了基礎(chǔ)。針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，我們班三位保教人員齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍，建立彼此信任以來(lái)的關(guān)系，使孩子原意上幼兒園，愿意和我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)生活，使孩子感受到大家庭的溫暖和快樂(lè)。在這學(xué)期，我們組織孩子進(jìn)行各種豐富多彩的周末活動(dòng)，幫助孩子樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，鼓勵(lì)孩子動(dòng)手動(dòng)腦，提升孩子的自我服務(wù)能力。我們組織孩子到附近秋游，既鍛煉了孩子的體力，也使孩子感受到大自然的美麗，并在分享食物中與同伴加深了友情。在小小運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班的孩子一直非常努力，堅(jiān)持不懈，靠自己的努力取得了好成績(jī)，鼓舞了孩子的成長(zhǎng)。
在新年慶祝活動(dòng)中，我們組織孩子與家長(zhǎng)一起進(jìn)行大合唱《新年好》，在家長(zhǎng)的配合下，我們班的表演受到了大家的好評(píng)，我們還進(jìn)行了“家庭自助餐”活動(dòng)，每個(gè)家庭將自己的美食與大家分享交流，取得了較好的效應(yīng)。學(xué)期結(jié)束，我們還認(rèn)真對(duì)每個(gè)孩子的發(fā)展?fàn)顩r就行了測(cè)試與評(píng)估，并將結(jié)果與家長(zhǎng)交流，以便開(kāi)展有效的措施對(duì)孩子進(jìn)行教育，使孩子得到全面健康的發(fā)展。
學(xué)期初，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。《綱要》指出：“幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。”圍繞這一綱要精神，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)。針對(duì)我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育，使幼兒形成了不錯(cuò)的行為習(xí)慣。在和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，針對(duì)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)并結(jié)合我班的實(shí)際情況，我們班推出了幼兒講故事、唱歌表演等活動(dòng)，大大提升了我班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，鍛煉了孩子的膽量。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的，是與孩子交流的工具之一，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的.需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)還利用一些廢舊物品，提升孩子的環(huán)保意識(shí)。在環(huán)境布置中，我們盡量讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。，并幫助孩子體驗(yàn)成功的快樂(lè)和喜悅。
衛(wèi)生保健不但是幼兒園保健醫(yī)生的工作，也是我們教職工的工作，我們一直嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)，我們重視對(duì)孩子進(jìn)行一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒不錯(cuò)的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)唤搪毠そy(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒行為習(xí)慣都比較好。
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)不能離開(kāi)老師們的密切配合，更不能離開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。通過(guò)家訪、家園聯(lián)系冊(cè)、電話等方式，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。在家教園地中，把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。
在看到成績(jī)的同時(shí)我們也看到了今后努力的方向，在工作中我們要盡力將工作做得更細(xì)致、更周到，使孩子在我們的關(guān)心下更健康更茁壯地成長(zhǎng)！
小班老師工作個(gè)人總結(jié)篇二十
不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：
一、思想方面。
作為一名共產(chǎn)黨員，我堅(jiān)定貫徹黨的基本教育路線，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，酷愛(ài)自己從事的幼教事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，對(duì)社會(huì)的未來(lái)充滿熱情，為培養(yǎng)未來(lái)人才貢獻(xiàn)自己的力量。
二、業(yè)務(wù)方面。
1.虛心請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
作為新教師，在教育理論和方法上存在會(huì)很多的不足，為此我嚴(yán)格要求自己，并通過(guò)閱讀書(shū)籍、上網(wǎng)等方式學(xué)習(xí)更多教育理論和方法，不斷充實(shí)自己，以便在工作中準(zhǔn)確把握住方向，減少遺憾。
2.認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作。
備課是確保教育順著正確方向有效進(jìn)行的前提，教案中詳細(xì)了各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容，符合幼兒的接受能力，做到既備教材，又備孩子，細(xì)致到對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的目標(biāo)都心中有數(shù)。
3.隨堂聽(tīng)課，并及時(shí)反思。
隨堂聽(tīng)課是檢驗(yàn)每一位老師教學(xué)有效性的最佳方式，在聽(tīng)完課后，會(huì)及時(shí)與老師進(jìn)行溝通，指出不足的地方，分享聽(tīng)課心得。
4.抓住下班時(shí)間，及時(shí)進(jìn)行家訪。
家訪，是讓家長(zhǎng)了解自己孩子最近的變化，也能讓老師了解孩子在家中的表現(xiàn)，所以我會(huì)及時(shí)做好家訪記錄，讓每一位家長(zhǎng)和孩子都感受到老師對(duì)他們的重視。
三、家長(zhǎng)工作。
1.每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，讓家長(zhǎng)能更近的了解幼兒的情況，騙出班級(jí)一些工作開(kāi)展的情況。
2.主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)配合時(shí)，一定要通過(guò)電訪或家訪告知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解情況，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加。
3.孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步，我們都主動(dòng)告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的情況。親密融洽的師生關(guān)系，讓我們彼此沒(méi)有距離。
四、自身的進(jìn)步。
1.半年的教育工作，讓我有了很深的感覺(jué)：教師的職業(yè)幸福感，來(lái)源于教育教學(xué)的成功，這種成功，代表著幼兒開(kāi)心成長(zhǎng)，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可。這種滿足感來(lái)自幼兒家長(zhǎng)和同事的贊美，讓我有更多的信心和決心，使我在今后的教育工作中，產(chǎn)生學(xué)習(xí)、工作的動(dòng)力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
2.家長(zhǎng)的口碑勝過(guò)教師的諾言，良好的口碑是寬廣的生源的基礎(chǔ)，良好的祝愿則是我工作的動(dòng)力，家長(zhǎng)的口碑和祝愿，讓我更有信心去從事這份珍貴的幼兒教育職業(yè)。
五、出勤情況。
在這一學(xué)期里，我在遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，平時(shí)嚴(yán)格要求自己，熱心幫助他人，不遲到、不早退。
六、存在的不足。
1.大部分的幼兒在上課時(shí)不能積極發(fā)言，積極動(dòng)腦，缺少主動(dòng)性。
2.在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，部分幼兒還沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，不愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的堅(jiān)持性差。
3.在班級(jí)上需要老師手把手去教。
七、下學(xué)期對(duì)幼兒進(jìn)行的主要教育內(nèi)容。
1.教育幼兒講禮貌，會(huì)用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。
2.注重幼兒獨(dú)立意識(shí)的培養(yǎng)，能干的事情自己做。
3.培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立進(jìn)餐的能力。
4.培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
5.激發(fā)幼兒對(duì)閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
6.引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中自由創(chuàng)造，大膽表現(xiàn)。
7.協(xié)助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
八、工作計(jì)劃。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，嚴(yán)格遵守教育教學(xué)規(guī)律，大班學(xué)年教學(xué)計(jì)劃和月計(jì)劃。
2.每位教師進(jìn)一步鉆研學(xué)習(xí)新課程改革，把握新教材動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)確把握教材，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，使幼兒得到全面發(fā)展。
3.開(kāi)展多種形式的教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)孩子的能力培養(yǎng)。
4.做好班級(jí)管理，使每個(gè)孩子都發(fā)揮自己的才能，發(fā)展幼兒的全面素質(zhì)和個(gè)性和諧發(fā)展，重點(diǎn)是發(fā)展幼兒的交往能力，培養(yǎng)幼兒良好的合作精神。
5.做好家長(zhǎng)工作。第一，發(fā)揮家委會(huì)的作用。第二，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電訪、面談、個(gè)別交談等形式和家長(zhǎng)溝通，互流通信息。在家長(zhǎng)會(huì)上介紹幼兒園的特色教育，介紹本班老師的簡(jiǎn)介，并以實(shí)現(xiàn)家園共育為目的，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，提高家長(zhǎng)參與家園活動(dòng)的積極性。
這學(xué)期來(lái)，