總結(jié)不僅可以幫助我們回顧過去，還可以為未來的發(fā)展提供指導(dǎo)和借鑒。如何寫一篇完美的總結(jié)一直是我們思考的問題。小編為大家搜集了一些總結(jié)寫作的經(jīng)典案例，供大家參考使用。
遙感實習(xí)總結(jié)篇一
有人說，教師是陽光下最神圣的職業(yè)。在我眼中，它只是一個極其平凡的工作崗位。然而，教師在這樣一個平凡的職業(yè)下卻肩負(fù)了太多責(zé)任和使命。
“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。”對于老師而言，她的本職工作是要通過自己的教學(xué)實踐活動把專業(yè)知識傳授給學(xué)生，解除學(xué)生的困惑。循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生掌握課本內(nèi)的知識，并將其內(nèi)化供自己實踐運用。積極地引導(dǎo)學(xué)生去探索發(fā)現(xiàn)課本外的精彩世界，讓學(xué)生成為自己生活的主人。除此之外，教師還被稱作是靈魂的塑造者。一個有能力的教師，不僅要潛心研究教學(xué)，努力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更重要的是讓學(xué)生學(xué)會如何做人，做事。一名優(yōu)秀的教師定會嚴(yán)格執(zhí)行自己的本職工作，并經(jīng)常自我反思，努力做到更好。
作為一名初踏入工作崗位的青年教師，我有幸來到__學(xué)校擔(dān)任實習(xí)教師的工作，也非常感謝這個難得的緣分，讓我擁有一個提升自我的機(jī)會。
進(jìn)入咱們學(xué)校就好像進(jìn)入了一個大家庭，在這個大家庭里每一個人都認(rèn)真地扮演自己的角色，履行著自己應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)。從初來乍到的陌生到漸漸有了歸屬感，我也慢慢地融入了這個集體里。經(jīng)過一個星期的實習(xí)工作，我有了一些思考和感悟：
（1）細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定未來。
在沒進(jìn)入這個學(xué)校之前，我早已就聽說了這個殿堂級的學(xué)校。經(jīng)過這段時間的工作和學(xué)習(xí)，也讓我對學(xué)校新的認(rèn)識，對教師工作也有了新的理解。學(xué)校對于學(xué)生要求嚴(yán)格，注重培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。確實該如此，記得上高中時，班主任就常說：細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定未來。一個人的行為習(xí)慣足以影響人的一生。從紀(jì)律到衛(wèi)生等等一系列的要求，都是為了學(xué)生能夠更好，更健康地成長。關(guān)乎學(xué)生尚且如此，作為一名教師，學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的引路人，尤其是一個需要不斷學(xué)習(xí)的青年教師來說，我更應(yīng)該嚴(yán)于律己。要切身改善自己身上的缺點和不足，對自己更要嚴(yán)要求，成為一個不被細(xì)節(jié)打敗的人。
（2）積極主動承擔(dān)工作。
讀了《班主任工作漫談》一書，讓我的心態(tài)更加地積極飽滿。書中提到增強(qiáng)能力的有效途徑是：多挑重?fù)?dān)，少推卸責(zé)任。這無疑是青年教師提升自我的方式，我更應(yīng)該朝著這個方向邁進(jìn)！
（3）努力提升業(yè)務(wù)能力。
一名教師的業(yè)務(wù)能力，包括專業(yè)知識、教學(xué)實踐與研究、班級管理等。通過這幾天的反復(fù)聽課和配合指導(dǎo)老師的工作過程中，我獲益良多。通過自我反思，我明白自己身上存在著許多不足之處。我認(rèn)為作為一名教師，想要提升學(xué)生成績，除了潛心教學(xué)，還有一點很重要，即是學(xué)會如何管理好一個班級，在這方面我也會下足功夫，積極討教。在這里也由衷地感謝幫助過我的老師們，我會虛心聽取前輩們提出意見和建議，讓自己快速地成長。
（4）走進(jìn)學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。
只有了解學(xué)生，才能發(fā)現(xiàn)問題。只有關(guān)愛學(xué)生，才會達(dá)成教育工作最優(yōu)化。
我會時刻鞭策自己，不斷提升自我！成為一名合格的“xx人”！
遙感實習(xí)總結(jié)篇二
此次實習(xí)為期5天，令人期待的實習(xí)從2012年6月6日開始，6月10日結(jié)束，雖然相對于之前做過的數(shù)字測土實習(xí)、大地測量實習(xí)，時間較短，但是收獲是頗豐的。全班在老師的全程指導(dǎo)下順利完成了此次實習(xí)任務(wù)。這里要感謝老師的悉心指導(dǎo)，耐心幫助。
記得是實習(xí)正式開始的地一個早上，班級的同學(xué)如數(shù)早早的到了實驗是門口，當(dāng)時還沒到實驗室的開放時間，這也充分的體現(xiàn)了班級同學(xué)對此次實習(xí)的重視態(tài)度及積極性。在實習(xí)過程中，老師先是對原理及當(dāng)天的實習(xí)內(nèi)容進(jìn)行講解，之后通過電腦給我們講解操作的過程。到了關(guān)鍵步驟，老師會著重強(qiáng)調(diào)，并將重點板書在實驗室的黑板上。由于機(jī)房的計算機(jī)運行速度較慢，所以到了第二天，大家都各自帶上筆記本，在實驗室用自己的電腦做起實驗，現(xiàn)在回想起來當(dāng)時實驗室的氣氛非常好。中午的時候很多同學(xué)都沒有回寢室，而是繼續(xù)留在實驗室內(nèi)，處理數(shù)據(jù)。實習(xí)過程中每個人都會遇到這樣或那樣的問題，有可能各不相同，也有出現(xiàn)相同或類似的問題，當(dāng)遇到相似的問題時，同學(xué)之間會相互討論，討論不出結(jié)果的，向老師請教。
通過此次實習(xí)，我認(rèn)識到了遙感獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)過處理后，可以轉(zhuǎn)化為一些有用的數(shù)據(jù)載有arcgis軟件來處理。最后當(dāng)我成功的用arcgis制作出基于遙感研究區(qū)植被信息空間分布圖時，很有成就感。
遙感實習(xí)總結(jié)篇三
頂崗實習(xí)已經(jīng)一個月了，時間不是很長，但也不短了。在這短短的一個月里，我學(xué)到了一些東西，而且也有一些感觸。
在xx月x號到的x，在學(xué)校收拾了一下，28號出發(fā)去xx職教中心。在去學(xué)校的路上，自己的心里有些期待，又有一些緊張，不知道自己可不可以教好他們，他們會不會聽我的，上課會不會搗亂。但是當(dāng)我到這兒后才發(fā)現(xiàn)，我的擔(dān)心有點早。中午到的學(xué)校，主任給我們安排了宿舍，但是宿舍真的特別亂，不好收拾，于是我們換了一間，但是這個宿舍沒有電，鎖也是壞的，我們只好再麻煩主任，又換了一間相對比較好的宿舍。我們把東西放在宿舍后就出去買飯了，但是那個時候已經(jīng)兩點多了，根本就沒有賣飯的了。我們找了好久才找到了個小店，在那一人吃了一份涼皮，當(dāng)時感覺有點心酸，不過我也知道頂崗肯定比在學(xué)校學(xué)習(xí)要苦一點。
我們到頂崗學(xué)校的時候，學(xué)生們都還沒有開學(xué)，我們在學(xué)校也沒有什么事干，就是熟悉校園和周邊環(huán)境。后來我們漸漸地發(fā)現(xiàn)學(xué)校的用水和廁所不是很方便，我們開始還不是很適應(yīng)，尤其是洗頭發(fā)的時候，有一天為了用水方便，直接去下邊洗的頭發(fā)，但是晚上就發(fā)燒了，一直到了第二天早上才去看病打針的。不過還好，漸漸的適應(yīng)了。
大概一周以后，高一新生才來報道，幫著老師收他們的照片和通知書?？粗麄儓蟮綍r的樣子，感覺和自己當(dāng)時上高一的時候是差不多的。從早上八點到十一點半，雖然有點累，但是看著他們來報到感覺還是比較有成就感的。
報名后后的一周他們開始軍訓(xùn)，我們只是在辦公室備課，晚上看看晚自習(xí)，但是第一天看晚自習(xí)的時候還是挺緊張的因為我怕管不了他們，不過還好，大多數(shù)都挺聽話的。第二天就要上課了，還是有點緊張的。尤其是全英自我介紹的時候，總是怕說錯了，但當(dāng)我說完了的時候才知道他們一句話也沒聽懂。第一天上課下來，感覺還可以，比較聽話，而且很有趣。但是我漸漸地也發(fā)現(xiàn)了以前自己上高中的時候也是五點多起床，晚上十點左右熄燈，但是當(dāng)了老師以后感覺自己每天都好累，不論是上課還是下課，尤其是在感冒的時候，自己真的是一點精神都沒有，這就和以前做學(xué)生的時候不一樣了，當(dāng)學(xué)生想聽就聽，不想聽就可以不聽；但是當(dāng)老師就不一樣了，自己想講課就得講，不想講課也要繼續(xù)講課，因為下邊還有同學(xué)要有聽課學(xué)習(xí)的，有時候會懷念上學(xué)的時候，決定頂崗實習(xí)結(jié)束后一定回去好好當(dāng)學(xué)生，好好學(xué)習(xí)，珍惜我的大學(xué)生活。雖然現(xiàn)在當(dāng)老師有點累，但是我還是用盡自己的全力去教他們，讓自己充滿熱情，讓他們快樂的學(xué)習(xí)。
作為一名實習(xí)生，我雖然已經(jīng)教課了，但是我的經(jīng)驗還是不足，在這一個月的時間里，我也再向其他老師學(xué)習(xí)，這個學(xué)習(xí)首先從聽課開始。我在這段時間里，聽了四個老師的課，每次聽完課以后都有很大的收獲，感覺自己有很多不足的地方。
第一次聽課是一個高三的英語老師，那個老師講的特別好，內(nèi)容很詳細(xì)，課堂氣氛很活躍；
第三個老師沒有前兩個老師那么專業(yè)，但覺得教的也挺好的，最后一個是我指導(dǎo)老師的課，我聽完課后真的是特別佩服她，而且感覺自己真的差好多，老師的發(fā)音特別好，上課給人的感覺特別干練，講課重點突出，而且她在三兩天內(nèi)就把同學(xué)們的名字都記住了，但是我到現(xiàn)在也沒記住幾個。但是我發(fā)現(xiàn)了一些小問題，就是有的老師對于學(xué)生的回答不能及時的給予評價，或者是評價都一樣，不能很好地回饋學(xué)生，這也是我以后需要注意到的。
在實習(xí)學(xué)校，我們和領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)系都很好，所有的老師都特別關(guān)心我們。前段時間下雨，我們宿舍的房子漏雨，第二天和主任說了然后就給我們換了一間，而且還幫我們把門修好了。過了幾天姚主任知道我們宿舍沒有電，但是后勤的老師沒有給我們修，就直接帶我們?nèi)フ依蠋熣f明情況，雖然說到現(xiàn)在也沒有修好，但是主任總是幫我們，我們真的好高興。中秋節(jié)的時候，所有人都回家了，學(xué)校里幾乎沒什么人了，也沒有飯，我們辦公室的一個語文老師還特意給我們送去了餃子，我們當(dāng)時真的好感動。在這一個月里，我們和當(dāng)?shù)乩蠋燁I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系都很好，而且他們對我們也很好。在班里和學(xué)生的關(guān)系也是不錯的，也許是因為我們比他們大不了多少吧，有的同學(xué)把我們當(dāng)做姐姐看，什么事情都愿意和我們聊，記得他們發(fā)完校服我去上課，看到我的第一反應(yīng)就是像我抱怨校服有多丑，我記得下課后我還和他們討論了一會呢！
一個月真的很快，在這短短的一個月里，我學(xué)到了很多，也懂得了很多，不論以后如何，我一定會好好珍惜在這里的頂崗生活。
遙感實習(xí)總結(jié)篇四
為提高我們的遙感解譯思維和技巧、培養(yǎng)實際動手能力、并檢驗大家對課程內(nèi)容的理解,老師帶領(lǐng)我們在學(xué)校周邊地區(qū)進(jìn)行了一次野外實習(xí)。
在實習(xí)課上,我們得到的輔助數(shù)據(jù)是一幅學(xué)校周邊地區(qū)遙感影像圖,從數(shù)據(jù)來源看,這幅圖屬于遙感數(shù)據(jù)。gis通常的數(shù)據(jù)源還包括文本資料、實測數(shù)據(jù)、多媒體數(shù)據(jù)、已有系統(tǒng)數(shù)據(jù)等，實測數(shù)據(jù)還包括野外試驗、實地測量。為了解遙感影像的比例尺，我們量測出校門口至學(xué)院路與豐樂達(dá)到交口的距離，利用地圖比例尺的定義測算出這幅地圖的比例尺，量測結(jié)果為1:10000。
我們通過gps接收機(jī)獲得所處位置的經(jīng)緯度，并記錄之。gps是globalpositionsystem的簡稱，該系統(tǒng)是美軍自上世紀(jì)70年代開始研制的新一代衛(wèi)星導(dǎo)航和定位系統(tǒng)，由空間部分、地面控制部分和用戶接收機(jī)三部分組成，具有高精度、高效益、全天候、低成本、高靈活性、實時性等優(yōu)勢。
我們來到學(xué)校北門的學(xué)院路上，路南面是校區(qū)，北面是農(nóng)田和荒田，這條路是明顯的`一條土地利用類型分界線。遙感影像顯示路北面有一塊是深藍(lán)色的，可解譯為水體，可我們實地考察德結(jié)果是荒田，原因是此時水體已干涸為荒田，這告訴我們土地分類要實地考察。同時，這聯(lián)系到遙感數(shù)據(jù)的誤差，不管何級別的數(shù)據(jù)都會存在誤差，誤差指的是數(shù)據(jù)與真值的偏差，老師告訴我們遙感數(shù)據(jù)的誤差主要分為兩大類：
二，由于衛(wèi)星飛行時姿態(tài)變化及地球形狀等因素的影響，圖像中地物目標(biāo)的幾何位置也會發(fā)生畸變，對應(yīng)這些誤差可采取輻射校正和幾何校正。
實踐課第三點在學(xué)院路的一處山丘頂部，遙感影像上顯示山丘西北顏色偏深，這是由于該處有水體，且在上午拍攝時的陰影所致，色彩是地圖語言的重要內(nèi)容。
附近的軍事訓(xùn)練區(qū)在影像上顏色偏深，是因為在雨后拍攝，由于是在冬季，草已枯死，所以靶區(qū)顏色較淺。一般情況下，同類地物采用同一種模版，但老師同時指出，對于不同長勢的地物也應(yīng)采用不同模版，在此前提下進(jìn)行監(jiān)督分類。
最后實踐的地方位于一處山頂?shù)幕鶞?zhǔn)面控制點，該控制點的經(jīng)緯度均為東經(jīng)118度17分北緯32度17分，基準(zhǔn)面的分類較多，但為方便統(tǒng)一，要選取某些點為控制點，用于多種基準(zhǔn)面的仿射變換。
通過野外實習(xí)，我加深了對遙感課程的認(rèn)識，更重要的是通過老師的講解，我學(xué)會了基本的遙感解譯的方法和技巧。在完成此實習(xí)報告之前我查閱了相關(guān)資料，對相關(guān)的學(xué)習(xí)進(jìn)行了復(fù)習(xí)。希望以后多進(jìn)行這樣的野外實習(xí)。
遙感實習(xí)總結(jié)篇五
這次持續(xù)三周的攝影測量與遙感實習(xí)讓我對這門學(xué)科有了更深一步的認(rèn)識。通過這么實習(xí)，我不僅基本了解了攝影測量的整個生產(chǎn)過程以及遙感圖像處理方面的相關(guān)手段，學(xué)會了virtuozo數(shù)字?jǐn)z影測量系統(tǒng)的基本操作，更重要的是加深了對攝影測量與遙感相關(guān)知識的理解，學(xué)會在用軟件進(jìn)行操作時要沉下心來處理圖像。
在進(jìn)行建筑物立面控制測量時，可能由于很長時間沒有進(jìn)行測量實習(xí)，其中的全站儀操作忘了一些操作步驟造成小組測量兩次，不過還好，小組人很團(tuán)結(jié)，很快就測量完成。
的使用和程序編程。我們首先進(jìn)行的是elen航空攝影測量軟件的使用，進(jìn)行內(nèi)定向、相對定向、絕對定向、空間后交前交、立體匹配和dem、dom的生成。內(nèi)定向相對比較好操作，只要細(xì)心的去找到點便可?？臻g后交需要手動確定控制點位置，這便增加了難度，加上像片分辨率較低等的外在因素的影響，導(dǎo)致定向誤差總是比較大，但是由于前面操作的經(jīng)驗還是比較好的完成了。后面進(jìn)行立體匹配時，由于選錯了一些點導(dǎo)致生成的dem凸顯許多尖突。之后通過刪點和適量的增加一些點，消除了尖突并順利生成了dem和dom。
接下來進(jìn)行elen近景攝影測量軟件操作時，我們通過在后面的線性變換計算發(fā)現(xiàn)一些點不符合，便去前面把不符的點刪除掉。經(jīng)過數(shù)次嘗試我們才得到了滿意的結(jié)果，為后面的繪圖打下了基礎(chǔ)。我們做了兩套，一套是河海的相機(jī)拍攝的，另一組是文天的相機(jī)拍攝的。由于拍攝的原因，文天的相機(jī)拍的相片分辨率不高為繪圖帶來了很大的麻煩。在進(jìn)行一定的取舍后順利完成了立面圖的繪制。
相對前面的軟件操作來說virtuozo的操作簡單，自動化程度很高。半天就完成了。后面主要進(jìn)行的是遙感專題制圖實驗。對于幾何校正、監(jiān)督分類等我們在學(xué)遙感時就已經(jīng)大致學(xué)過。專家分類和空間建模對我們來說則是新的內(nèi)容。在實習(xí)指導(dǎo)書及網(wǎng)上相關(guān)內(nèi)容指導(dǎo)下，運用譜間相關(guān)法建立了空間模型，得到了較好的水體提取結(jié)果。當(dāng)然，貫穿于這三周的還有編程。選擇空間后方交會作為方向。
這次實習(xí)讓我懂得了一個詞：耐心。在用軟件進(jìn)行操作時，需要的就是耐心和運用相關(guān)的所學(xué)的知識，由此知道上課的重要性。以后上課要多聽課，對于不懂的問題要仔細(xì)探究一下。
遙感實習(xí)總結(jié)篇六
本次實習(xí)是在攝影測量的教學(xué)基礎(chǔ)上，理論實際相聯(lián)系的動手操作實習(xí)，是我們在學(xué)習(xí)測量專業(yè)的一個重要的實習(xí)環(huán)節(jié)。一方面是培養(yǎng)我們的實踐操作能力和運用軟件解算數(shù)據(jù)的能力，另一方面培養(yǎng)我們在今后遇到問題應(yīng)該如何去解決的能力，通過實習(xí)發(fā)現(xiàn)自己在實踐動手方面的不足并想辦法解決，為以后的工作實踐打下扎實的基礎(chǔ)。使我們熟練地掌握攝影測量及遙感的原理，信息獲取的途徑，數(shù)字處理系統(tǒng)和應(yīng)用處理方法。并進(jìn)一步鞏固和深化理論知識，使理論與實踐相結(jié)合。切實加強(qiáng)我們大家的實踐動手能力，提高大家對這門新技術(shù)的認(rèn)識和把握，全面培養(yǎng)我們的應(yīng)用能了、創(chuàng)新能力和探索精神。
遙感實習(xí)總結(jié)篇七
（解譯標(biāo)志庫目視解譯步驟地類面積統(tǒng)計森林分布圖制圖）
結(jié)論：由表格中數(shù)據(jù)可知福壽山林場的竹林面積特別大，無論是純竹林還是竹林混交林的面積都占了很大的比重，同時經(jīng)過我們小組成員在山中的所見所聞也知道了山中的針葉林主要以杉木和柳杉為主的林份在山上分布廣生長旺盛，同時作為一個自然保護(hù)區(qū)它的闊葉林面積也大，這樣各種資源分布比較均勻符合游人的需求也符合物種的多樣性。
遙感實習(xí)總結(jié)篇八
測繪工程專業(yè)的“攝影測量與遙感實習(xí)”是同“攝影測量學(xué)”、“遙感與圖像處理”、“近景攝影測量”等課程教學(xué)緊密聯(lián)系。實習(xí)目的是運用所學(xué)基礎(chǔ)理論知識與課內(nèi)實驗已掌握的基本技能，利用現(xiàn)有儀器設(shè)備及資料進(jìn)行綜合訓(xùn)練，讓我們系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)并應(yīng)用已學(xué)攝影測量及遙感知識，鍛煉實踐技能。
根據(jù)攝影測量與遙感學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r及生產(chǎn)實踐水平，并考慮工測專業(yè)教學(xué)要求及現(xiàn)有條件，實習(xí)基于四個重點：一是以航空攝影測量為主的攝影測量學(xué)基本理論和方法;二是以測制建筑物立面圖為目標(biāo)的地面攝影測量完整作業(yè)過程;三是以數(shù)字?jǐn)z影測量系統(tǒng)為平臺的數(shù)字?jǐn)z影測量生產(chǎn)作業(yè);四是基于遙感圖像處理系統(tǒng)的衛(wèi)星遙感影像專題制圖。
遙感實習(xí)總結(jié)篇九
遙感實習(xí)是我大學(xué)期間最有意義的一次實習(xí)經(jīng)歷。通過實習(xí)，我不僅對遙感技術(shù)有了更深入的了解，還鍛煉了自己的實際操作能力和團(tuán)隊合作能力。在這篇文章中，我將分享我在遙感實習(xí)中的心得體會，包括對遙感技術(shù)的認(rèn)識、實習(xí)中遇到的挑戰(zhàn)和解決方法，以及實習(xí)對我的影響。
首先，遙感實習(xí)讓我對遙感技術(shù)有了更深入的了解。在課堂上，我們只是對遙感技術(shù)的基本原理和應(yīng)用有了一些了解。但實際操作中，我才真正體會到遙感技術(shù)的強(qiáng)大和廣泛的應(yīng)用。我們通過遙感衛(wèi)星獲取的影像數(shù)據(jù)可以用于土地利用、資源調(diào)查、環(huán)境監(jiān)測等諸多領(lǐng)域。而且，不同類型的遙感數(shù)據(jù)可以提供不同的信息，從而對我們的研究和決策提供重要的支持。遙感技術(shù)的進(jìn)步也使得它在農(nóng)業(yè)、城市規(guī)劃等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。
其次，在實習(xí)過程中，我遇到了一些挑戰(zhàn)。最大的挑戰(zhàn)就是處理大量的數(shù)據(jù)。遙感數(shù)據(jù)的體積龐大，我們必須用計算機(jī)軟件來處理和分析數(shù)據(jù)。而遙感圖像處理軟件又有一定的技術(shù)門檻，對我們這些初學(xué)者來說是一項挑戰(zhàn)。此外，遙感圖像的處理還需要一定的專業(yè)知識，我們必須具備對遙感圖像進(jìn)行解譯和分析的能力。這些挑戰(zhàn)讓我感到壓力很大，但是在團(tuán)隊的幫助下，我成功地克服了這些困難。
解決這些挑戰(zhàn)的方法是學(xué)習(xí)和團(tuán)隊合作。首先，我們在實習(xí)之前參加了一系列的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了遙感技術(shù)的基本知識和處理遙感數(shù)據(jù)的方法。然后，我們在實習(xí)中積極向老師和同學(xué)請教，共同解決遇到的問題。此外，我們還通過團(tuán)隊合作的方式完成了一些較復(fù)雜的任務(wù)。在團(tuán)隊中，我們共同討論問題、分享經(jīng)驗，相互支持、相互學(xué)習(xí)。通過這種方式，我們不僅快速提升了自己的技術(shù)水平，還培養(yǎng)了團(tuán)隊合作和溝通能力。
通過這次實習(xí)，我不僅對遙感技術(shù)有了更深入的認(rèn)識，還培養(yǎng)了實際操作能力和團(tuán)隊合作能力。首先，我學(xué)會了使用遙感圖像處理軟件。通過軟件的操作，我能夠獲取目標(biāo)區(qū)域的遙感圖像，并對圖像進(jìn)行解譯和分析，進(jìn)一步提取有用的信息。這種實際操作的能力，在我今后的學(xué)習(xí)和研究中將起到重要的作用。其次，我通過團(tuán)隊合作提高了自己的團(tuán)隊合作和溝通能力。在實習(xí)中，我們必須共同協(xié)作完成一些任務(wù)，換句話說，我們必須相互合作、相互信任，并克服困難。這種團(tuán)隊合作能力在今后的工作中也是非常重要的。
總之，遙感實習(xí)是我大學(xué)期間最有意義的一次實習(xí)經(jīng)歷。通過實習(xí)，我對遙感技術(shù)有了更深入的認(rèn)識，鍛煉了自己的實際操作能力和團(tuán)隊合作能力。盡管實習(xí)中遇到了一些挑戰(zhàn)，但通過學(xué)習(xí)和團(tuán)隊合作，我成功地克服了這些困難。實習(xí)讓我受益匪淺，并為我今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。我將永遠(yuǎn)珍惜這次實習(xí)經(jīng)歷，并將其視為我成長的重要里程碑。
遙感實習(xí)總結(jié)篇十
20,寫在人生的歷史上,是嶄新的一頁；寫在人生的故事里,是最有啟迪的；寫在人生的旅途中,是承上啟下。
離開學(xué)校,并沒有拋去學(xué)生的這頂帽子,依然以學(xué)生的姿態(tài)和心態(tài),面對新事物,應(yīng)對即將發(fā)生、或已發(fā)生、正在發(fā)生的事情,用正確的思維卻不成熟的思想意識,理順復(fù)雜的思路,用踏實寫進(jìn)自己的行動中,成功地由青年學(xué)生時代向青年開拓時代轉(zhuǎn)變、邁進(jìn),成功地由學(xué)生人生之路向社會人生之路的轉(zhuǎn)變、邁進(jìn)。做一個自知之明、有容乃大、謙遜之人,做一個屈尊不失尊嚴(yán)、得意不忘形、失意不失態(tài)、樂觀進(jìn)取之人,做一個不為消極而沉淪、不因失敗而失落、頹唐、不氣餒、始終昂首挺胸的大男子漢,實踐“腳踏實地,奮力拼搏,敢立壯志,誓奪第一,我能行而我也必行,潛力無窮,自強(qiáng)不息”的人生箴言,以實際行動開拓奮進(jìn),勇于攀登,無限風(fēng)光在險峰。
我在明德物業(yè)省政協(xié)管理處為期四個月的實習(xí)已終了,四個月的時間里,我似乎已經(jīng)由學(xué)生轉(zhuǎn)變成社會人了,有所為、有目標(biāo)、有信心的健康成長和發(fā)展著。明德物業(yè)給了我這個條件,使我更全面、具體地融入其中,也讓我更能體會到工作帶來的變化。在這個充滿競爭又具有無數(shù)挑戰(zhàn)的社會里,明德物業(yè)給予我的四個月的鍛煉,將使我在企業(yè)這條道路上進(jìn)一步發(fā)展,得到累累果實?；叵雭頃r、進(jìn)行時、過去時,縱有憂樂,必有得失,然不抑也不揚,乃錯也,下面就從這兩方面,分別述之。
初來乍到的擔(dān)心和恐懼,走上工作崗位的忐忑和慌張,身在其中的埋怨和惆悵,已在時間的磨合和實踐中漸漸化為烏有,取而代之的是工作本身帶來的趣味,自身成長的養(yǎng)分,為人處世、溝通技巧的所得,可謂得之悠然。這段時間里的路程,這段路程里發(fā)生的事情,是我在明德物業(yè)得到的彌足珍貴的經(jīng)驗,留下足跡會是很深、很重、很大的烙印,給予我最厚重的禮物。
企業(yè)是個舞臺,它帶給我的不僅是成長,還有沉淪,要能取其精華,不斷在實踐中汲取營養(yǎng),發(fā)展壯大自己,必有一番作為。下面,本人通過在實踐中得到的啟示,解讀在明德物業(yè)實習(xí)期間帶給我的變化和認(rèn)識,以幫助自己在明德、在社會上有更好的發(fā)展,取得更高的成績。在省直機(jī)關(guān),就會經(jīng)常開會,我在這段實習(xí)期間,召開了“人口資源環(huán)境委員會全國政協(xié)會議”“科教文衛(wèi)體委員會全國政協(xié)會議”以及“山東省政協(xié)常委會”等多個宏大、氣勢恢宏的大會,做為傳達(dá)室的接待員,積極應(yīng)對,感觸頗深。首先,我按照公司的制度和規(guī)定行事,一絲不茍地履行自己的職責(zé),保持著積極樂觀向上的心態(tài)和精神面貌,這使我認(rèn)識到,一個人在工作上的態(tài)度和之中的.形象對企業(yè)的作用。其次,是在溝通技巧上。面對這么多的政協(xié)委員,雖然我們不能面對面溝通,也在無形之中影響著我,促我去改變。在日常工作上,我已由最初的慌亂、不安、無序,到后來的應(yīng)接自如、及時,似是一場冒險活動。溝通技巧,已把我置于生活的頂端,使我天天面對來訪的客人,促我發(fā)展。第三,要有靈活應(yīng)變、善于思考的頭腦。本著服務(wù)至上的觀念,要力所能及地為業(yè)主著想,為業(yè)主服務(wù)。全國政協(xié)會議,這種別開生面、氣勢恢宏的大會場面,還是第一次目睹,服務(wù)當(dāng)至關(guān)重要。如何服務(wù)呢,就要看自己如何處理問題的能力了。靈活的思維、善于思考的大腦、應(yīng)變的能力當(dāng)要一番發(fā)揮、施展了。在日常工作中,如何與領(lǐng)導(dǎo)打招呼,如何接待來訪客人,如何與業(yè)主溝通等,都需要自己從書本上的理論知識與現(xiàn)實中實踐遇到的問題結(jié)合起來,綜合、具體的思考、判斷,既給了我挑戰(zhàn)的同時,也賦予了我處理這些棘手問題的能力,獲益匪淺。滴水石穿,歷盡歲月的洗禮,必將得到心意的禮贊。我清楚的明白,經(jīng)過這四個月的磨練和捶打,我會得之有益的果實,對我個人的發(fā)展起到推波助瀾的作用。明德物業(yè),給予我的不只是一個崗位、一份工作,更是我從實踐中得到的精華和感悟的人生價值。
遙感實習(xí)總結(jié)篇十一
20xx年x月x號，我懷著激動、興奮、忐忑的心情和19名隊友，來到臨湘市實驗學(xué)校，開始了我的實習(xí)教師之旅。
我實習(xí)學(xué)校的前身是長安鎮(zhèn)農(nóng)科村小學(xué)，始建于上世紀(jì)五十年代，19__年收歸于教育局管轄，更名為第四完小，后更名為臨湘實驗學(xué)校，xx年，xx大集團(tuán)公司捐款70萬元，20xx年增設(shè)初中部擴(kuò)建為一所九年一貫制的學(xué)校，正式定為臨湘實驗學(xué)校，現(xiàn)在共有30多個班，在校生有1972人，有專職老師10人，教師隊伍呈現(xiàn)年輕化專業(yè)化，其中中學(xué)高級教師7名，是臨湘教育的一個窗口，多年來培養(yǎng)了大批人才。能在這樣一所優(yōu)秀的學(xué)校里實習(xí)是我的榮幸。踏進(jìn)實驗學(xué)校大門的那一刻，我就下定決心：一定要好好把握，好好珍惜學(xué)校給我的這一次來之不易的機(jī)會，竭盡全力完成學(xué)校布置下來的各項任務(wù)，學(xué)習(xí)班主任工作的開展，提高自己的教學(xué)水平，以報答學(xué)校的栽培，不負(fù)學(xué)校的重望，為以后的教育教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。
我的實習(xí)內(nèi)容是班級管理和專業(yè)教學(xué)。我分到了三年級43班，并教初三。四個班的體育。平均每班78人左右。教學(xué)難度很大。下面我想就這兩個方面作個總結(jié)。
班主任工作實習(xí)。
實習(xí)班主任工作是一項簡單而又艱巨的工作。簡單，是因為它的內(nèi)容都是生活瑣事，平凡而又日日重復(fù)；艱巨，是因為它要求我們有持之以恒的毅力，把簡單的事情堅持做漂亮并不是簡簡單單可以做到的！班主任主要有以下幾個工作。
（一）衛(wèi)生督察。
作為一名實習(xí)班主任，7：15到班級來，帶領(lǐng)學(xué)生到公共衛(wèi)生區(qū)打掃，同時又要監(jiān)督學(xué)生把教室衛(wèi)生搞好，掃地、拖地、擦黑板、擦窗臺、擦玻璃等等，每一項都要做到位，因為這個可是評選流動紅旗班級的依據(jù)！
（二）分發(fā)學(xué)生早餐。
打掃完衛(wèi)生，7：30學(xué)生準(zhǔn)時吃早餐，我們就要分發(fā)饅頭、面包、蛋糕、榨菜、稀飯等，天氣熱的時候，大汗淋漓；天氣冷的時候，手凍得發(fā)紫。但是，我們還是恪盡職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)，因為我們是班主任。
（三）送路隊。
小學(xué)生年齡在6至10歲之間，安全防范意識差，所以放學(xué)了老師都要護(hù)送學(xué)生過馬路。我們就接手部分學(xué)生的護(hù)送工作了，特別是過國道的學(xué)生。每天，無論刮風(fēng)下雨還是風(fēng)吹日曬，一放學(xué)了，我們總會準(zhǔn)時送學(xué)生過馬路，回家。站在馬路的中央，雙手掌豎立起向司機(jī)們示意stop，所有的車輛為我們而止步，那任務(wù)，是如此的神圣；那一種感覺，是如此地美妙！
（四）處理學(xué)生瑣事。
小學(xué)生畢竟都還小，喜歡出風(fēng)頭又愛撒嬌，所以，每天都會有那么些學(xué)生來打小報告，“老師，__又打我！”“老師，__把黑板擦弄壞了！”諸如此類的瑣事，每天都有許多。為了滿足學(xué)生的“虛榮欲”又能夠教育學(xué)生，我會樂觀地處理著一件件看似不同實質(zhì)一樣的“學(xué)生糾紛”了?？粗麄冃幕ㄅ诺目蓯勰?，我的心里也像吃了蜜一樣甜。
（五）輔導(dǎo)問題學(xué)生。
每個班級，都會有那么幾個學(xué)生是讓老師頭疼的，這個時候，我們就不能像其他老師一樣對學(xué)生了；面對問題學(xué)生，我都有著十足的好奇心與愛心，我們要用與眾不同的愛去溫暖他們，讓他們有被關(guān)注的體驗，用愛，去打開他們緊閉的童真。特別是那些留守兒童和父母離異的學(xué)生。童年是美好的，當(dāng)孩子的家長不能給予孩子們快樂的時候，作為班主任的我，是要做些什么必要的事情的。
（六）關(guān)愛每一位學(xué)生。
作為班主任，我要在最短的時間內(nèi)把班上的學(xué)生的名字記住，能叫出學(xué)生的名字，這不僅能讓學(xué)生倍感驕傲，也能為我在學(xué)生面前樹立威信做貢獻(xiàn)。作為班主任，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)注學(xué)生的成長及進(jìn)步。在學(xué)生取得成績的時候，給他們敬佩的目光及須再向前的鼓勵；在學(xué)生遭遇挫折的時候，給學(xué)生戰(zhàn)勝困難、超越自我的力量；在學(xué)生糾結(jié)了許久才有勇氣說“老師，我今天生日”的時候，給予學(xué)生最誠摯的祝愿！
另外，每當(dāng)國定節(jié)假日來臨之前，作為實習(xí)班主任的我，都要負(fù)責(zé)把教室后的板報完成，如：教師節(jié)，國慶節(jié)，等。同時，為了表揚表現(xiàn)好的學(xué)生，我還做了許多的小紅旗作為獎勵。
遙感實習(xí)總結(jié)篇十二
在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。我積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學(xué)習(xí)理論、技能知識和社會知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
實習(xí)期很快過去了，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為社會創(chuàng)造更多的價值。感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及師傅們對我的支持和幫助。
“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值。也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，展現(xiàn)人的意志。
實習(xí)使我學(xué)習(xí)的理論知識能夠和動手能力很好的結(jié)合融化，是我大學(xué)歷程非常寶貴的經(jīng)驗，我會好好總結(jié)，幫助我更好的完成學(xué)業(yè)，為走出社會做更好的基礎(chǔ)。
遙感實習(xí)總結(jié)篇十三
遙感技術(shù)是一種應(yīng)用廣泛，技術(shù)含量高的技術(shù)。在我大學(xué)職業(yè)生涯的這一段時期內(nèi)，我有幸進(jìn)行了一段遙感實習(xí)，收獲頗豐，并對遙感技術(shù)有了深刻的理解和認(rèn)識。下面我將結(jié)合實際工作體驗，談一談我對遙感實習(xí)的心得體會。
第一段：實踐讓我更深刻認(rèn)識遙感技術(shù)。
在過去的課堂學(xué)習(xí)中，我對遙感技術(shù)進(jìn)行了基本的了解，但是真正踐行起來，我才發(fā)現(xiàn)有些東西是書上學(xué)不來的，必須實踐才能真正了解和體驗它的重要性和棘手之處。比如，在遙感影像的處理中，我遇到了很多實際問題和難題，但是通過與同學(xué)和老師的探討和討論，我漸漸了解到遙感技術(shù)是綜合性較強(qiáng)的科技體系，需要有扎實的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗。因此，我在實踐中更認(rèn)識到遙感技術(shù)是一門重要的技術(shù)，將是未來的主流發(fā)展趨勢。
第二段：遙感技術(shù)具有廣闊的應(yīng)用前景。
事實上，遙感技術(shù)應(yīng)用廣泛，可以滿足農(nóng)業(yè)、氣象、水文、生態(tài)環(huán)境、城市規(guī)劃等領(lǐng)域的需求，在很多領(lǐng)域和方向都有極大的應(yīng)用前景和廣闊的發(fā)展空間。通過遙感技術(shù)，我們可以對自然資源和人類活動進(jìn)行現(xiàn)代化遙感檢測和監(jiān)測，對環(huán)境狀況進(jìn)行研究，從而對未來的發(fā)展進(jìn)行預(yù)測和規(guī)劃。此外，遙感技術(shù)還可以提升現(xiàn)有的工程能力和施工安全性，縮短工程周期，節(jié)省現(xiàn)有的人力和物力，降低環(huán)境污染，達(dá)到可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。
第三段：遙感技術(shù)有不可替代的優(yōu)勢。
與傳統(tǒng)技術(shù)相比較，遙感技術(shù)有獨特的優(yōu)勢。遙感技術(shù)可以進(jìn)行非接觸式監(jiān)測，遠(yuǎn)距離拍攝實況圖像，同時具有多樣性和精確性。遙感技術(shù)可以充分利用衛(wèi)星、飛機(jī)及無人機(jī)等成熟設(shè)備，成為數(shù)據(jù)又好又全的資料來源。此外，遙感技術(shù)可以施用于多個方面，如在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域中，可以幫助農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者預(yù)測氣象變化、農(nóng)作物生長等問題，提高產(chǎn)量和品質(zhì)?？偟膩碚f，遙感技術(shù)始終占有著不可替代的優(yōu)勢。
第四段：遙感技術(shù)還需不斷升級和完善。
遙感技術(shù)雖然在實踐中已證明其強(qiáng)大的應(yīng)用價值，但同時也存在一些缺陷，如成本較高、數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確度還需要不斷提高等問題。針對這些問題，我們需要進(jìn)一步推進(jìn)遙感技術(shù)的研究和開發(fā)，實現(xiàn)遙感技術(shù)的普及和應(yīng)用，降低其整體成本，提高數(shù)據(jù)準(zhǔn)確率，實現(xiàn)非接觸式監(jiān)測系統(tǒng)的完美升級、更新和維護(hù)。同時，我們還需要更多的人員加入遙感技術(shù)的開發(fā)和推廣隊伍，優(yōu)化遙感開發(fā)、管理和應(yīng)用的全過程，從而將遙感技術(shù)向更廣闊的領(lǐng)域應(yīng)用。
第五段：展望未來，遙感技術(shù)將不斷變革我們的世界。
在未來，遙感技術(shù)將會繼續(xù)發(fā)展，同其他現(xiàn)代化技術(shù)一樣，在以后的生活中將有著重要的發(fā)展和應(yīng)用價值，其發(fā)展趨勢也將會不斷完善和升級。順應(yīng)前沿科技發(fā)展的趨勢，我們也需要不斷地提升自身的技術(shù)和實踐能力，以更加深入的認(rèn)識、熟悉遙感等專業(yè)領(lǐng)域，并在此基礎(chǔ)之上加以實際應(yīng)用。相信在未來的時代，遙感技術(shù)將推動更多領(lǐng)域向前發(fā)展，實現(xiàn)更多的價值。
遙感實習(xí)總結(jié)篇十四
為提高我們的遙感解譯思維和技巧、培養(yǎng)實際動手能力、并檢驗大家對課程內(nèi)容的理解,老師帶領(lǐng)我們在學(xué)校周邊地區(qū)進(jìn)行了一次野外
實習(xí)
。
在實習(xí)課上,我們得到的輔助數(shù)據(jù)是一幅學(xué)校周邊地區(qū)遙感影像圖,從數(shù)據(jù)來源看,這幅圖屬于遙感數(shù)據(jù)。gis通常的數(shù)據(jù)源還包括文本資料、實測數(shù)據(jù)、多媒體數(shù)據(jù)、已有系統(tǒng)數(shù)據(jù)等，實測數(shù)據(jù)還包括野外試驗、實地測量。為了解遙感影像的比例尺，我們量測出校門口至學(xué)院路與豐樂達(dá)到交口的距離，利用地圖比例尺的定義測算出這幅地圖的比例尺，量測結(jié)果為1:10000。
我們通過gps接收機(jī)獲得所處位置的經(jīng)緯度，并記錄之。gps是global position system的簡稱，該系統(tǒng)是美軍自上世紀(jì)70年代開始研制的新一代衛(wèi)星導(dǎo)航和定位系統(tǒng)，由空間部分、地面控制部分和用戶接收機(jī)三部分組成，具有高精度、高效益、全天候、低成本、高靈活性、實時性等優(yōu)勢。
我們來到學(xué)校北門的學(xué)院路上，路南面是校區(qū)，北面是農(nóng)田和荒田，這條路是明顯的`一條土地利用類型分界線。遙感影像顯示路北面有一塊是深藍(lán)色的，可解譯為水體，可我們實地考察德結(jié)果是荒田，原因是此時水體已干涸為荒田，這告訴我們土地分類要實地考察。同時，這聯(lián)系到遙感數(shù)據(jù)的誤差，不管何級別的數(shù)據(jù)都會存在誤差，誤差指的是數(shù)據(jù)與真值的偏差，老師告訴我們遙感數(shù)據(jù)的誤差主要分為兩大類：
二，由于衛(wèi)星飛行時姿態(tài)變化及地球形狀等因素的影響，圖像中地物目標(biāo)的幾何位置也會發(fā)生畸變，對應(yīng)這些誤差可采取輻射校正和幾何校正。
實踐課第三點在學(xué)院路的一處山丘頂部，遙感影像上顯示山丘西北顏色偏深，這是由于該處有水體，且在上午拍攝時的陰影所致，色彩是地圖語言的重要內(nèi)容。
附近的軍事訓(xùn)練區(qū)在影像上顏色偏深，是因為在
雨
后拍攝，由于是在冬季，草已枯死，所以靶區(qū)顏色較淺。一般情況下，同類地物采用同一種模版，但老師同時指出，對于不同長勢的地物也應(yīng)采用不同模版，在此前提下進(jìn)行監(jiān)督分類。
最后實踐的地方位于一處山頂?shù)幕鶞?zhǔn)面控制點，該控制點的經(jīng)緯度均為東經(jīng)118度17分北緯32度17分，基準(zhǔn)面的分類較多，但為方便統(tǒng)一，要選取某些點為控制點，用于多種基準(zhǔn)面的仿射變換。
通過野外實習(xí)，我加深了對遙感課程的認(rèn)識，更重要的是通過老師的講解，我學(xué)會了基本的遙感解譯的方法和技巧。在完成此實習(xí)報告之前我查閱了相關(guān)資料，對相關(guān)的
學(xué)習(xí)
進(jìn)行了復(fù)習(xí)。希望以后多進(jìn)行這樣的野外實習(xí)。
遙感實習(xí)總結(jié)篇十五
在實習(xí)期間，我還較好的完成了盤區(qū)供電設(shè)計課題，受到了指導(dǎo)老師和同學(xué)們的贊揚。
我能嚴(yán)格遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，嚴(yán)格要求自己，在任何時候都要起到模范帶頭作用。
這次實習(xí)帶給我的不僅僅是一種社會經(jīng)驗，更是我人生的一筆財富。我深刻地體會到，我們不能在紛繁的社會生活中磨掉我們彌足珍貴的品質(zhì)，包括我們的善良、正直、虛心和刻苦耐勞等等，這些品質(zhì)將是我們未來立足社會和在群體中脫穎而出的基石和籌碼!
在實習(xí)中，我盡管學(xué)到了不少知識，有了不少收獲，但學(xué)校的要求，離集團(tuán)公司的要求還有一定的差距，具體表現(xiàn)在：
1、理論知識不夠扎實。
2、實踐經(jīng)驗不夠豐富。
今后，我一定要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷積累工作經(jīng)驗，聽取大家的意見，集思廣益，不斷進(jìn)步，進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，切實提高綜合素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人才，為實現(xiàn)“高起點上再跨越，創(chuàng)造同煤新歷史”奉獻(xiàn)自己的聰明才智。
遙感實習(xí)總結(jié)篇十六
我是白城師范學(xué)院初等教育系1x級02班實習(xí)生張玲玲，從20xx年3月到5月30日在榆樹市第四小學(xué)進(jìn)行了為期三個月的實習(xí)。在實習(xí)期間深受校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷，并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好各項業(yè)務(wù)工作，完成任務(wù)要求。在實習(xí)過程中，認(rèn)真?zhèn)湔n積極參與各項活動，指導(dǎo)老師和校領(lǐng)導(dǎo)給予了幫助和指導(dǎo)，指出不足和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
光陰似箭，歲月如梭。
一晃幾個月的實習(xí)生活已經(jīng)過去了，在幾個月的實習(xí)過程中，我有著許多收獲和歡樂，但也有著苦澀和教訓(xùn)。這些成功的經(jīng)歷將激勵著我在以后的人生路上取得更大成績，失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子里做好，這一切將成為我生命中最寶貴的財富。
我的實習(xí)生活是從3月1日開始，到4月中旬，我所在班級的班主任老師，由于個人原因請假一個月，這使我有機(jī)會在剛進(jìn)入學(xué)校的初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式外，能進(jìn)一步接觸班主任的班級管理工作，能更多地走進(jìn)教學(xué)的課堂，豐富了我的實習(xí)工作。
剛開始我所講的課都是指導(dǎo)老師給安排的，語文講解一些比較簡單的古詩、詞及說理、寫景的文章，數(shù)學(xué)講講基礎(chǔ)課和一些練習(xí)課。由于是進(jìn)入了一所較好的小學(xué)，老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，剛進(jìn)去有些不悅，壓力好大，備課感覺不知如何更好的安排教學(xué)環(huán)節(jié)，為了保證第二天上課的質(zhì)量，學(xué)課到10點。在一開始的幾周內(nèi)，備課都要到10點，真的很辛苦。
就這樣通過近兩周緊張而充實的適應(yīng)，我逐漸學(xué)習(xí)和適應(yīng)了學(xué)校工作的節(jié)奏，熟悉了學(xué)校的作息時間。另外，通過大量的與學(xué)生接觸，逐漸地認(rèn)識了他們，了解了他們的學(xué)習(xí)情況以及家庭狀況，使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了，也使自己在指導(dǎo)老師的心目中的地位得到了極大的提升，得到指導(dǎo)老師的肯定與認(rèn)可，自己非常開心。這一切讓我深深體會到做任何事情都必須盡自己最大的努力，也只有盡了自己最大的努力，才能將工作做好，做扎實，才會收獲成功的喜悅。
在整個實習(xí)過程中，讓我走到了教學(xué)的第一線，深刻體會到教學(xué)工作的不易。
通過觀模課的學(xué)習(xí)以及自己親自走到教學(xué)第一線，使我認(rèn)識到：
1、課前一定要認(rèn)識到進(jìn)行扎實的備課和精心準(zhǔn)備的必要性，這樣上課才會得心應(yīng)手，有條不紊，不緊張。
2、課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率，如果課堂秩序很亂，將會直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高，最重要的是影響成績。
3、上課時態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采取恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話，從而使教者更加具有激情，調(diào)動課堂氣氛，使學(xué)生在快樂的輕松氛圍中學(xué)習(xí)。
4、注意運用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則，在教學(xué)過程中，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué)方式。
5、在課后要主動虛心地征求指導(dǎo)老師的意見，以及重視學(xué)生的信息反饋，認(rèn)真地做好自我分析、評價和總結(jié)，對指導(dǎo)教師的意見進(jìn)行改進(jìn)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。
6、每一節(jié)課后，都精心選擇份量適當(dāng)?shù)?、難度適中的習(xí)題，并著眼于鞏固學(xué)生知識培養(yǎng)技能，尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè)，對布置的作業(yè)及時檢查，認(rèn)真批改并分析研究學(xué)生完成作業(yè)的優(yōu)缺點，批改作業(yè)時要給學(xué)生寫批語，態(tài)度要慎重，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
在整個實習(xí)過程中，認(rèn)真聽取班主任介紹班主任工作在學(xué)校工作中的地位、作用和重要意義，盡快熟悉班主任的具體職責(zé)，掌握班主任工作的具體內(nèi)容和特點，學(xué)習(xí)運用教育理論職業(yè)道德，和獨立從事班主任工作能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任的工作方法和經(jīng)驗。
1、維持日常秩序，保證課間的秩序，以及放午學(xué)和晚學(xué)的學(xué)生下樓的秩序，保證同學(xué)安全出校門。
2、開展主體班會，每周都要開展主體班會，對上周工作的總結(jié)和對上周工作不到位的地方的檢討，以及下周的工作安排，每周都要進(jìn)行評比，都有標(biāo)兵班、掛小紅旗。
3、個別學(xué)生的教育工作，個別學(xué)生不寫作業(yè)，家長又沒時間檢查或沒有在家鄉(xiāng)身邊的長托生，對他們進(jìn)行正確的教育及感情思想交流，找明不寫作業(yè)的原因，勸其改正、進(jìn)行說服教育。
經(jīng)驗的良好途徑，也是你總結(jié)班級管理與如何講解知識的重要途徑，也許我習(xí)慣了一個人獨來獨往的生活方式，用更多的自我思維代替相互交流。但是現(xiàn)代社會要求我們每個人學(xué)會相互交流和深入溝通，交流、溝通是一種智慧，養(yǎng)成一種良好處事的生活方式，我會慢慢地改變自己，讓自己擁有交流的智慧，養(yǎng)成良好的處事方式，這一切不但是個人發(fā)展的需要，也是時代和社會發(fā)展的趨勢。
三個月的實習(xí)讓我體會到做一名老師的樂趣與辛苦，同時，他使我在課堂上學(xué)習(xí)的理論變?yōu)閷嵺`，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸虒W(xué)。真是“實踐出真知”啊!實習(xí)就像進(jìn)了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨煉得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，在實習(xí)中逐漸變得有能力、有信心。
實習(xí)陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了快樂!
這次實習(xí)給予了我很多，今后我將保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，高尚的思想道德情操，進(jìn)一步完善和充實自己，爭取在今后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實習(xí)中、工作中更好的運用自己，做一名對社會有用的人。
遙感實習(xí)總結(jié)篇十七
近年來，隨著遙感技術(shù)的快速發(fā)展，遙感實習(xí)已經(jīng)成為地理信息科學(xué)類專業(yè)學(xué)生的重要實踐環(huán)節(jié)。作為地理信息科學(xué)系的一名學(xué)生，我也有幸參加了一次為期兩個月的遙感實習(xí)。遙感實習(xí)旨在通過學(xué)生實地操作遙感工具和獲取遙感數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作技能和數(shù)據(jù)處理能力，同時也讓學(xué)生深入了解遙感技術(shù)在環(huán)境監(jiān)測、資源調(diào)查等領(lǐng)域的應(yīng)用。在這次實習(xí)中，我收獲豐富，體會頗深。
遙感實習(xí)包含了許多實際操作內(nèi)容，其中最重要的一項是遙感數(shù)據(jù)的采集和處理。在實習(xí)過程中，我們分別使用了航空遙感和衛(wèi)星遙感兩種方式，采集了不同地區(qū)的遙感數(shù)據(jù)，如空照片、遙感影像等。然后，我們利用專業(yè)軟件對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析，提取出有用的地理信息，比如土地利用類型、植被覆蓋率等。我們還通過實地調(diào)查和GPS定位等多種方式驗證遙感數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。綜合這些操作，我們的實習(xí)目標(biāo)是熟練掌握遙感數(shù)據(jù)采集和處理的方法，能夠應(yīng)用遙感技術(shù)解決實際問題。
第三段：實習(xí)過程中的困難與挑戰(zhàn)（200字）。
盡管遙感實習(xí)給我們帶來了許多益處，但在實習(xí)過程中也面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，遙感數(shù)據(jù)的獲取需要一定的技術(shù)和設(shè)備支持，而我們在實習(xí)中就遇到了這個問題。遙感數(shù)據(jù)的采集需要專業(yè)的遙感設(shè)備和高精度的測繪儀器，而我們只能利用學(xué)校的設(shè)備進(jìn)行簡單的操作。其次，遙感數(shù)據(jù)處理的復(fù)雜性也給我們帶來了困擾。遙感數(shù)據(jù)的處理需要熟練掌握專業(yè)軟件的使用方法，而我們在實習(xí)中遇到了許多技術(shù)上的難題，需要借助導(dǎo)師和同學(xué)們的幫助才能解決。
雖然遙感實習(xí)存在一些困難和挑戰(zhàn)，但通過努力和團(tuán)隊合作，我最終取得了豐碩的收獲。首先，我從實習(xí)中學(xué)到了很多地理信息科學(xué)的相關(guān)理論知識，尤其是關(guān)于遙感技術(shù)的應(yīng)用。通過實際操作和數(shù)據(jù)處理，我更加深入地理解了遙感技術(shù)的原理和方法，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。其次，通過這次實習(xí)，我也培養(yǎng)了良好的實踐操作能力和團(tuán)隊合作意識。在實習(xí)中，我學(xué)會了使用專業(yè)設(shè)備和軟件，處理遙感數(shù)據(jù)的能力得到了顯著提高。同時，與導(dǎo)師和同學(xué)們一起合作完成各項任務(wù)，也使我懂得了團(tuán)隊合作的重要性。
遙感實習(xí)是地理信息科學(xué)學(xué)習(xí)中的重要組成部分，具有重要的價值和意義。首先，通過實習(xí)，我們可以將理論知識與實際操作相結(jié)合，將課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用于實踐，提高自己的專業(yè)能力和技術(shù)水平。其次，遙感實習(xí)讓我們更好地了解遙感技術(shù)在環(huán)境監(jiān)測、資源調(diào)查等領(lǐng)域的應(yīng)用，培養(yǎng)了我們對大自然的關(guān)注和保護(hù)意識。最后，遙感實習(xí)也促進(jìn)了我們的創(chuàng)新思維和科研能力的發(fā)展，通過處理遙感數(shù)據(jù)和解決實際問題，我們可以提出一些新的觀點和方法，對相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來，遙感實習(xí)是一次難忘而有意義的經(jīng)歷。在這次實習(xí)中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還獲得了思維方式和團(tuán)隊合作能力的提升。感謝這次實習(xí)，讓我更加熱愛地理信息科學(xué)專業(yè)，也堅定了我將來從事與遙感技術(shù)相關(guān)工作的決心。
遙感實習(xí)總結(jié)篇十八
遙感實習(xí)是大學(xué)生參與社會實踐的一種重要途徑，既可以鍛煉自身的專業(yè)能力，又可以豐富社會經(jīng)驗，對于未來的發(fā)展也有著重要的意義。在這次遙感實習(xí)中，我深深地感受到了遙感技術(shù)的魅力和重要性，也對遙感理論與應(yīng)用有了更深入的理解和認(rèn)識，獲得了寶貴的實踐經(jīng)驗。
第一段：實習(xí)前期準(zhǔn)備。
在實習(xí)前期，我們進(jìn)行了相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，熟悉了遙感技術(shù)的基本原理、圖像解譯方法、遙感數(shù)據(jù)的獲取和處理等內(nèi)容，同時還進(jìn)行了實地考察和實踐操作，了解了不同領(lǐng)域的遙感應(yīng)用。此外，我們還積極參加了學(xué)術(shù)會議和相關(guān)實踐培訓(xùn)，增強(qiáng)了自身的綜合素質(zhì)和專業(yè)知識。
第二段：實習(xí)過程中的收獲。
在實習(xí)過程中，我們深入了解了遙感技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展，在企業(yè)和政府部門進(jìn)行實踐操作，參與了項目的研究和開發(fā)，掌握了操作思路和技巧，積累了豐富的實踐經(jīng)驗。在與同事和上級的交流中，我們也加強(qiáng)了溝通和協(xié)作能力，吸取了他人的長處和經(jīng)驗，在實踐中深入理解和體驗了團(tuán)隊合作的重要性。
第三段：實習(xí)中的收獲。
在實習(xí)的過程中，我們還領(lǐng)悟到了實踐的價值和意義，加深了對自身職業(yè)發(fā)展的認(rèn)識和規(guī)劃，并且獲得了不同領(lǐng)域的實踐經(jīng)驗。我們也結(jié)交了多位專業(yè)人士和同行，并與他們建立了聯(lián)系，拓寬了人脈圈。同時，實習(xí)還幫助我們形成了對現(xiàn)實的觀察和思考方式，提高了我們應(yīng)對問題的能力和創(chuàng)新意識。
第四段：實習(xí)中的感受與體驗。
在實習(xí)中，我們深刻地感受到了遙感技術(shù)的魅力和重要性，它能夠快速、準(zhǔn)確地獲取大量的地理信息，為環(huán)境監(jiān)測、城市規(guī)劃、資源管理等領(lǐng)域提供了科學(xué)決策和支持。在實踐中，我們也更加意識到專業(yè)技能的重要性和必要性，在不斷地學(xué)習(xí)和探索中進(jìn)一步提升自己的水平和能力。
第五段：實習(xí)結(jié)束的收獲。
隨著實習(xí)的結(jié)束，我們不僅獲得了實踐經(jīng)驗和技能，還形成了更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和方法，并且在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)積累了一定的實踐經(jīng)驗，對未來的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識和規(guī)劃。同時，我們也深刻認(rèn)識到努力學(xué)習(xí)和不斷實踐的重要性，只有不斷提升自身的素養(yǎng)和能力，才能更好地適應(yīng)社會需要和挑戰(zhàn)。
總之，遙感實習(xí)是一次寶貴的經(jīng)歷和機(jī)會，在遙感技術(shù)的研究和應(yīng)用中深入探索及實踐，不僅獲得了實踐經(jīng)驗和技能，還鍛煉了團(tuán)隊溝通和協(xié)作的能力。希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中能夠不斷努力，發(fā)揮所學(xué)技能和知識，為社會和國家貢獻(xiàn)力量。
遙感實習(xí)總結(jié)篇十九
遙感在現(xiàn)代環(huán)境科學(xué)研究中扮演著重要角色，它能夠通過衛(wèi)星和其他傳感器獲取地球表面的信息，為我們提供了了解地球環(huán)境變化和資源管理的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。而在遙感技術(shù)的應(yīng)用中，ENVi是一款功能強(qiáng)大的軟件，可以對遙感圖像進(jìn)行處理和分析。在我的實習(xí)中，我有幸接觸到并學(xué)習(xí)了ENVi軟件的使用，下面我將分享一下我的實習(xí)心得體會。
首先，在實習(xí)的初期，我對ENVi軟件的使用感到有些迷茫和困惑。畢竟，遙感技術(shù)和圖像處理對我來說都是新的領(lǐng)域。但是，有幸得到了導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)和同事們的幫助，我很快適應(yīng)了環(huán)境和工作。通過學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸掌握了ENVi軟件的基本操作和圖像處理的流程，能夠獨立完成簡單的處理任務(wù)。從最初的猶豫不決到最后的信手拈來，這個過程不僅僅是對軟件操作技能的提高，更是一種思維習(xí)慣的培養(yǎng)。我學(xué)會了從遙感圖像中有效提取信息、解讀圖像，這對我以后的研究和工作具有重要意義。
其次，我在實習(xí)中體會到了科研工作的艱辛和細(xì)致。在處理遙感圖像的過程中，往往需要進(jìn)行多次嘗試和調(diào)整，一點點的微小操作都可能對結(jié)果產(chǎn)生巨大影響。而對于一張遙感圖來說，它所包含的信息量是非常龐大的，我們需要從中篩選、提取和分析有價值的信息，這需要耐心和細(xì)致的工作。有時候，一項研究任務(wù)會讓我連續(xù)處理數(shù)小時，但只取得微小的進(jìn)展，但正是這樣的細(xì)致工作，才能得到可靠和準(zhǔn)確的結(jié)果。
再次，實習(xí)讓我意識到環(huán)境科學(xué)研究是一個協(xié)作的過程。在實習(xí)中，我和同事們共同討論問題、分享經(jīng)驗，互相幫助和支持。有時候，我會向老師請教困擾我的問題，他們總是悉心解答并指導(dǎo)我找到解決辦法。而在實習(xí)小組中，我在和同學(xué)們的合作中學(xué)到了團(tuán)隊協(xié)作的重要性。每個人都有自己的專長，我們共同解決問題的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出個人能力的極限。正是因為大家的合作共進(jìn)，我的實習(xí)才能收獲成功。
最后，實習(xí)讓我明白了環(huán)境科學(xué)的意義和使命。通過遙感技術(shù)，我們能夠全面了解地球的環(huán)境和變化，從而為環(huán)境保護(hù)和資源管理提供科學(xué)依據(jù)。而學(xué)習(xí)和掌握遙感技術(shù)，則是實現(xiàn)這一使命的基礎(chǔ)。在實習(xí)中，我不僅僅學(xué)習(xí)了ENVi軟件的使用，更重要的是明白了科研的價值和重要性。我希望將來能夠更深入地研究和應(yīng)用遙感技術(shù)，為解決環(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，通過在實習(xí)中學(xué)習(xí)和使用ENVi軟件，我受益匪淺。我不僅僅學(xué)到了技術(shù)和方法，還鍛煉了解決問題和團(tuán)隊合作的能力。我相信，這次實習(xí)經(jīng)歷將對我未來的學(xué)習(xí)和研究起到積極的推動作用。感謝實習(xí)帶給我的一切寶貴經(jīng)驗，我將會牢記并用于今后的工作中。
遙感實習(xí)總結(jié)篇一
有人說，教師是陽光下最神圣的職業(yè)。在我眼中，它只是一個極其平凡的工作崗位。然而，教師在這樣一個平凡的職業(yè)下卻肩負(fù)了太多責(zé)任和使命。
“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。”對于老師而言，她的本職工作是要通過自己的教學(xué)實踐活動把專業(yè)知識傳授給學(xué)生，解除學(xué)生的困惑。循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生掌握課本內(nèi)的知識，并將其內(nèi)化供自己實踐運用。積極地引導(dǎo)學(xué)生去探索發(fā)現(xiàn)課本外的精彩世界，讓學(xué)生成為自己生活的主人。除此之外，教師還被稱作是靈魂的塑造者。一個有能力的教師，不僅要潛心研究教學(xué)，努力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更重要的是讓學(xué)生學(xué)會如何做人，做事。一名優(yōu)秀的教師定會嚴(yán)格執(zhí)行自己的本職工作，并經(jīng)常自我反思，努力做到更好。
作為一名初踏入工作崗位的青年教師，我有幸來到__學(xué)校擔(dān)任實習(xí)教師的工作，也非常感謝這個難得的緣分，讓我擁有一個提升自我的機(jī)會。
進(jìn)入咱們學(xué)校就好像進(jìn)入了一個大家庭，在這個大家庭里每一個人都認(rèn)真地扮演自己的角色，履行著自己應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)。從初來乍到的陌生到漸漸有了歸屬感，我也慢慢地融入了這個集體里。經(jīng)過一個星期的實習(xí)工作，我有了一些思考和感悟：
（1）細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定未來。
在沒進(jìn)入這個學(xué)校之前，我早已就聽說了這個殿堂級的學(xué)校。經(jīng)過這段時間的工作和學(xué)習(xí)，也讓我對學(xué)校新的認(rèn)識，對教師工作也有了新的理解。學(xué)校對于學(xué)生要求嚴(yán)格，注重培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。確實該如此，記得上高中時，班主任就常說：細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定未來。一個人的行為習(xí)慣足以影響人的一生。從紀(jì)律到衛(wèi)生等等一系列的要求，都是為了學(xué)生能夠更好，更健康地成長。關(guān)乎學(xué)生尚且如此，作為一名教師，學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的引路人，尤其是一個需要不斷學(xué)習(xí)的青年教師來說，我更應(yīng)該嚴(yán)于律己。要切身改善自己身上的缺點和不足，對自己更要嚴(yán)要求，成為一個不被細(xì)節(jié)打敗的人。
（2）積極主動承擔(dān)工作。
讀了《班主任工作漫談》一書，讓我的心態(tài)更加地積極飽滿。書中提到增強(qiáng)能力的有效途徑是：多挑重?fù)?dān)，少推卸責(zé)任。這無疑是青年教師提升自我的方式，我更應(yīng)該朝著這個方向邁進(jìn)！
（3）努力提升業(yè)務(wù)能力。
一名教師的業(yè)務(wù)能力，包括專業(yè)知識、教學(xué)實踐與研究、班級管理等。通過這幾天的反復(fù)聽課和配合指導(dǎo)老師的工作過程中，我獲益良多。通過自我反思，我明白自己身上存在著許多不足之處。我認(rèn)為作為一名教師，想要提升學(xué)生成績，除了潛心教學(xué)，還有一點很重要，即是學(xué)會如何管理好一個班級，在這方面我也會下足功夫，積極討教。在這里也由衷地感謝幫助過我的老師們，我會虛心聽取前輩們提出意見和建議，讓自己快速地成長。
（4）走進(jìn)學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。
只有了解學(xué)生，才能發(fā)現(xiàn)問題。只有關(guān)愛學(xué)生，才會達(dá)成教育工作最優(yōu)化。
我會時刻鞭策自己，不斷提升自我！成為一名合格的“xx人”！
遙感實習(xí)總結(jié)篇二
此次實習(xí)為期5天，令人期待的實習(xí)從2012年6月6日開始，6月10日結(jié)束，雖然相對于之前做過的數(shù)字測土實習(xí)、大地測量實習(xí)，時間較短，但是收獲是頗豐的。全班在老師的全程指導(dǎo)下順利完成了此次實習(xí)任務(wù)。這里要感謝老師的悉心指導(dǎo)，耐心幫助。
記得是實習(xí)正式開始的地一個早上，班級的同學(xué)如數(shù)早早的到了實驗是門口，當(dāng)時還沒到實驗室的開放時間，這也充分的體現(xiàn)了班級同學(xué)對此次實習(xí)的重視態(tài)度及積極性。在實習(xí)過程中，老師先是對原理及當(dāng)天的實習(xí)內(nèi)容進(jìn)行講解，之后通過電腦給我們講解操作的過程。到了關(guān)鍵步驟，老師會著重強(qiáng)調(diào)，并將重點板書在實驗室的黑板上。由于機(jī)房的計算機(jī)運行速度較慢，所以到了第二天，大家都各自帶上筆記本，在實驗室用自己的電腦做起實驗，現(xiàn)在回想起來當(dāng)時實驗室的氣氛非常好。中午的時候很多同學(xué)都沒有回寢室，而是繼續(xù)留在實驗室內(nèi)，處理數(shù)據(jù)。實習(xí)過程中每個人都會遇到這樣或那樣的問題，有可能各不相同，也有出現(xiàn)相同或類似的問題，當(dāng)遇到相似的問題時，同學(xué)之間會相互討論，討論不出結(jié)果的，向老師請教。
通過此次實習(xí)，我認(rèn)識到了遙感獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)過處理后，可以轉(zhuǎn)化為一些有用的數(shù)據(jù)載有arcgis軟件來處理。最后當(dāng)我成功的用arcgis制作出基于遙感研究區(qū)植被信息空間分布圖時，很有成就感。
遙感實習(xí)總結(jié)篇三
頂崗實習(xí)已經(jīng)一個月了，時間不是很長，但也不短了。在這短短的一個月里，我學(xué)到了一些東西，而且也有一些感觸。
在xx月x號到的x，在學(xué)校收拾了一下，28號出發(fā)去xx職教中心。在去學(xué)校的路上，自己的心里有些期待，又有一些緊張，不知道自己可不可以教好他們，他們會不會聽我的，上課會不會搗亂。但是當(dāng)我到這兒后才發(fā)現(xiàn)，我的擔(dān)心有點早。中午到的學(xué)校，主任給我們安排了宿舍，但是宿舍真的特別亂，不好收拾，于是我們換了一間，但是這個宿舍沒有電，鎖也是壞的，我們只好再麻煩主任，又換了一間相對比較好的宿舍。我們把東西放在宿舍后就出去買飯了，但是那個時候已經(jīng)兩點多了，根本就沒有賣飯的了。我們找了好久才找到了個小店，在那一人吃了一份涼皮，當(dāng)時感覺有點心酸，不過我也知道頂崗肯定比在學(xué)校學(xué)習(xí)要苦一點。
我們到頂崗學(xué)校的時候，學(xué)生們都還沒有開學(xué)，我們在學(xué)校也沒有什么事干，就是熟悉校園和周邊環(huán)境。后來我們漸漸地發(fā)現(xiàn)學(xué)校的用水和廁所不是很方便，我們開始還不是很適應(yīng)，尤其是洗頭發(fā)的時候，有一天為了用水方便，直接去下邊洗的頭發(fā)，但是晚上就發(fā)燒了，一直到了第二天早上才去看病打針的。不過還好，漸漸的適應(yīng)了。
大概一周以后，高一新生才來報道，幫著老師收他們的照片和通知書?？粗麄儓蟮綍r的樣子，感覺和自己當(dāng)時上高一的時候是差不多的。從早上八點到十一點半，雖然有點累，但是看著他們來報到感覺還是比較有成就感的。
報名后后的一周他們開始軍訓(xùn)，我們只是在辦公室備課，晚上看看晚自習(xí)，但是第一天看晚自習(xí)的時候還是挺緊張的因為我怕管不了他們，不過還好，大多數(shù)都挺聽話的。第二天就要上課了，還是有點緊張的。尤其是全英自我介紹的時候，總是怕說錯了，但當(dāng)我說完了的時候才知道他們一句話也沒聽懂。第一天上課下來，感覺還可以，比較聽話，而且很有趣。但是我漸漸地也發(fā)現(xiàn)了以前自己上高中的時候也是五點多起床，晚上十點左右熄燈，但是當(dāng)了老師以后感覺自己每天都好累，不論是上課還是下課，尤其是在感冒的時候，自己真的是一點精神都沒有，這就和以前做學(xué)生的時候不一樣了，當(dāng)學(xué)生想聽就聽，不想聽就可以不聽；但是當(dāng)老師就不一樣了，自己想講課就得講，不想講課也要繼續(xù)講課，因為下邊還有同學(xué)要有聽課學(xué)習(xí)的，有時候會懷念上學(xué)的時候，決定頂崗實習(xí)結(jié)束后一定回去好好當(dāng)學(xué)生，好好學(xué)習(xí)，珍惜我的大學(xué)生活。雖然現(xiàn)在當(dāng)老師有點累，但是我還是用盡自己的全力去教他們，讓自己充滿熱情，讓他們快樂的學(xué)習(xí)。
作為一名實習(xí)生，我雖然已經(jīng)教課了，但是我的經(jīng)驗還是不足，在這一個月的時間里，我也再向其他老師學(xué)習(xí)，這個學(xué)習(xí)首先從聽課開始。我在這段時間里，聽了四個老師的課，每次聽完課以后都有很大的收獲，感覺自己有很多不足的地方。
第一次聽課是一個高三的英語老師，那個老師講的特別好，內(nèi)容很詳細(xì)，課堂氣氛很活躍；
第三個老師沒有前兩個老師那么專業(yè)，但覺得教的也挺好的，最后一個是我指導(dǎo)老師的課，我聽完課后真的是特別佩服她，而且感覺自己真的差好多，老師的發(fā)音特別好，上課給人的感覺特別干練，講課重點突出，而且她在三兩天內(nèi)就把同學(xué)們的名字都記住了，但是我到現(xiàn)在也沒記住幾個。但是我發(fā)現(xiàn)了一些小問題，就是有的老師對于學(xué)生的回答不能及時的給予評價，或者是評價都一樣，不能很好地回饋學(xué)生，這也是我以后需要注意到的。
在實習(xí)學(xué)校，我們和領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)系都很好，所有的老師都特別關(guān)心我們。前段時間下雨，我們宿舍的房子漏雨，第二天和主任說了然后就給我們換了一間，而且還幫我們把門修好了。過了幾天姚主任知道我們宿舍沒有電，但是后勤的老師沒有給我們修，就直接帶我們?nèi)フ依蠋熣f明情況，雖然說到現(xiàn)在也沒有修好，但是主任總是幫我們，我們真的好高興。中秋節(jié)的時候，所有人都回家了，學(xué)校里幾乎沒什么人了，也沒有飯，我們辦公室的一個語文老師還特意給我們送去了餃子，我們當(dāng)時真的好感動。在這一個月里，我們和當(dāng)?shù)乩蠋燁I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系都很好，而且他們對我們也很好。在班里和學(xué)生的關(guān)系也是不錯的，也許是因為我們比他們大不了多少吧，有的同學(xué)把我們當(dāng)做姐姐看，什么事情都愿意和我們聊，記得他們發(fā)完校服我去上課，看到我的第一反應(yīng)就是像我抱怨校服有多丑，我記得下課后我還和他們討論了一會呢！
一個月真的很快，在這短短的一個月里，我學(xué)到了很多，也懂得了很多，不論以后如何，我一定會好好珍惜在這里的頂崗生活。
遙感實習(xí)總結(jié)篇四
為提高我們的遙感解譯思維和技巧、培養(yǎng)實際動手能力、并檢驗大家對課程內(nèi)容的理解,老師帶領(lǐng)我們在學(xué)校周邊地區(qū)進(jìn)行了一次野外實習(xí)。
在實習(xí)課上,我們得到的輔助數(shù)據(jù)是一幅學(xué)校周邊地區(qū)遙感影像圖,從數(shù)據(jù)來源看,這幅圖屬于遙感數(shù)據(jù)。gis通常的數(shù)據(jù)源還包括文本資料、實測數(shù)據(jù)、多媒體數(shù)據(jù)、已有系統(tǒng)數(shù)據(jù)等，實測數(shù)據(jù)還包括野外試驗、實地測量。為了解遙感影像的比例尺，我們量測出校門口至學(xué)院路與豐樂達(dá)到交口的距離，利用地圖比例尺的定義測算出這幅地圖的比例尺，量測結(jié)果為1:10000。
我們通過gps接收機(jī)獲得所處位置的經(jīng)緯度，并記錄之。gps是globalpositionsystem的簡稱，該系統(tǒng)是美軍自上世紀(jì)70年代開始研制的新一代衛(wèi)星導(dǎo)航和定位系統(tǒng)，由空間部分、地面控制部分和用戶接收機(jī)三部分組成，具有高精度、高效益、全天候、低成本、高靈活性、實時性等優(yōu)勢。
我們來到學(xué)校北門的學(xué)院路上，路南面是校區(qū)，北面是農(nóng)田和荒田，這條路是明顯的`一條土地利用類型分界線。遙感影像顯示路北面有一塊是深藍(lán)色的，可解譯為水體，可我們實地考察德結(jié)果是荒田，原因是此時水體已干涸為荒田，這告訴我們土地分類要實地考察。同時，這聯(lián)系到遙感數(shù)據(jù)的誤差，不管何級別的數(shù)據(jù)都會存在誤差，誤差指的是數(shù)據(jù)與真值的偏差，老師告訴我們遙感數(shù)據(jù)的誤差主要分為兩大類：
二，由于衛(wèi)星飛行時姿態(tài)變化及地球形狀等因素的影響，圖像中地物目標(biāo)的幾何位置也會發(fā)生畸變，對應(yīng)這些誤差可采取輻射校正和幾何校正。
實踐課第三點在學(xué)院路的一處山丘頂部，遙感影像上顯示山丘西北顏色偏深，這是由于該處有水體，且在上午拍攝時的陰影所致，色彩是地圖語言的重要內(nèi)容。
附近的軍事訓(xùn)練區(qū)在影像上顏色偏深，是因為在雨后拍攝，由于是在冬季，草已枯死，所以靶區(qū)顏色較淺。一般情況下，同類地物采用同一種模版，但老師同時指出，對于不同長勢的地物也應(yīng)采用不同模版，在此前提下進(jìn)行監(jiān)督分類。
最后實踐的地方位于一處山頂?shù)幕鶞?zhǔn)面控制點，該控制點的經(jīng)緯度均為東經(jīng)118度17分北緯32度17分，基準(zhǔn)面的分類較多，但為方便統(tǒng)一，要選取某些點為控制點，用于多種基準(zhǔn)面的仿射變換。
通過野外實習(xí)，我加深了對遙感課程的認(rèn)識，更重要的是通過老師的講解，我學(xué)會了基本的遙感解譯的方法和技巧。在完成此實習(xí)報告之前我查閱了相關(guān)資料，對相關(guān)的學(xué)習(xí)進(jìn)行了復(fù)習(xí)。希望以后多進(jìn)行這樣的野外實習(xí)。
遙感實習(xí)總結(jié)篇五
這次持續(xù)三周的攝影測量與遙感實習(xí)讓我對這門學(xué)科有了更深一步的認(rèn)識。通過這么實習(xí)，我不僅基本了解了攝影測量的整個生產(chǎn)過程以及遙感圖像處理方面的相關(guān)手段，學(xué)會了virtuozo數(shù)字?jǐn)z影測量系統(tǒng)的基本操作，更重要的是加深了對攝影測量與遙感相關(guān)知識的理解，學(xué)會在用軟件進(jìn)行操作時要沉下心來處理圖像。
在進(jìn)行建筑物立面控制測量時，可能由于很長時間沒有進(jìn)行測量實習(xí)，其中的全站儀操作忘了一些操作步驟造成小組測量兩次，不過還好，小組人很團(tuán)結(jié)，很快就測量完成。
的使用和程序編程。我們首先進(jìn)行的是elen航空攝影測量軟件的使用，進(jìn)行內(nèi)定向、相對定向、絕對定向、空間后交前交、立體匹配和dem、dom的生成。內(nèi)定向相對比較好操作，只要細(xì)心的去找到點便可?？臻g后交需要手動確定控制點位置，這便增加了難度，加上像片分辨率較低等的外在因素的影響，導(dǎo)致定向誤差總是比較大，但是由于前面操作的經(jīng)驗還是比較好的完成了。后面進(jìn)行立體匹配時，由于選錯了一些點導(dǎo)致生成的dem凸顯許多尖突。之后通過刪點和適量的增加一些點，消除了尖突并順利生成了dem和dom。
接下來進(jìn)行elen近景攝影測量軟件操作時，我們通過在后面的線性變換計算發(fā)現(xiàn)一些點不符合，便去前面把不符的點刪除掉。經(jīng)過數(shù)次嘗試我們才得到了滿意的結(jié)果，為后面的繪圖打下了基礎(chǔ)。我們做了兩套，一套是河海的相機(jī)拍攝的，另一組是文天的相機(jī)拍攝的。由于拍攝的原因，文天的相機(jī)拍的相片分辨率不高為繪圖帶來了很大的麻煩。在進(jìn)行一定的取舍后順利完成了立面圖的繪制。
相對前面的軟件操作來說virtuozo的操作簡單，自動化程度很高。半天就完成了。后面主要進(jìn)行的是遙感專題制圖實驗。對于幾何校正、監(jiān)督分類等我們在學(xué)遙感時就已經(jīng)大致學(xué)過。專家分類和空間建模對我們來說則是新的內(nèi)容。在實習(xí)指導(dǎo)書及網(wǎng)上相關(guān)內(nèi)容指導(dǎo)下，運用譜間相關(guān)法建立了空間模型，得到了較好的水體提取結(jié)果。當(dāng)然，貫穿于這三周的還有編程。選擇空間后方交會作為方向。
這次實習(xí)讓我懂得了一個詞：耐心。在用軟件進(jìn)行操作時，需要的就是耐心和運用相關(guān)的所學(xué)的知識，由此知道上課的重要性。以后上課要多聽課，對于不懂的問題要仔細(xì)探究一下。
遙感實習(xí)總結(jié)篇六
本次實習(xí)是在攝影測量的教學(xué)基礎(chǔ)上，理論實際相聯(lián)系的動手操作實習(xí)，是我們在學(xué)習(xí)測量專業(yè)的一個重要的實習(xí)環(huán)節(jié)。一方面是培養(yǎng)我們的實踐操作能力和運用軟件解算數(shù)據(jù)的能力，另一方面培養(yǎng)我們在今后遇到問題應(yīng)該如何去解決的能力，通過實習(xí)發(fā)現(xiàn)自己在實踐動手方面的不足并想辦法解決，為以后的工作實踐打下扎實的基礎(chǔ)。使我們熟練地掌握攝影測量及遙感的原理，信息獲取的途徑，數(shù)字處理系統(tǒng)和應(yīng)用處理方法。并進(jìn)一步鞏固和深化理論知識，使理論與實踐相結(jié)合。切實加強(qiáng)我們大家的實踐動手能力，提高大家對這門新技術(shù)的認(rèn)識和把握，全面培養(yǎng)我們的應(yīng)用能了、創(chuàng)新能力和探索精神。
遙感實習(xí)總結(jié)篇七
（解譯標(biāo)志庫目視解譯步驟地類面積統(tǒng)計森林分布圖制圖）
結(jié)論：由表格中數(shù)據(jù)可知福壽山林場的竹林面積特別大，無論是純竹林還是竹林混交林的面積都占了很大的比重，同時經(jīng)過我們小組成員在山中的所見所聞也知道了山中的針葉林主要以杉木和柳杉為主的林份在山上分布廣生長旺盛，同時作為一個自然保護(hù)區(qū)它的闊葉林面積也大，這樣各種資源分布比較均勻符合游人的需求也符合物種的多樣性。
遙感實習(xí)總結(jié)篇八
測繪工程專業(yè)的“攝影測量與遙感實習(xí)”是同“攝影測量學(xué)”、“遙感與圖像處理”、“近景攝影測量”等課程教學(xué)緊密聯(lián)系。實習(xí)目的是運用所學(xué)基礎(chǔ)理論知識與課內(nèi)實驗已掌握的基本技能，利用現(xiàn)有儀器設(shè)備及資料進(jìn)行綜合訓(xùn)練，讓我們系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)并應(yīng)用已學(xué)攝影測量及遙感知識，鍛煉實踐技能。
根據(jù)攝影測量與遙感學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r及生產(chǎn)實踐水平，并考慮工測專業(yè)教學(xué)要求及現(xiàn)有條件，實習(xí)基于四個重點：一是以航空攝影測量為主的攝影測量學(xué)基本理論和方法;二是以測制建筑物立面圖為目標(biāo)的地面攝影測量完整作業(yè)過程;三是以數(shù)字?jǐn)z影測量系統(tǒng)為平臺的數(shù)字?jǐn)z影測量生產(chǎn)作業(yè);四是基于遙感圖像處理系統(tǒng)的衛(wèi)星遙感影像專題制圖。
遙感實習(xí)總結(jié)篇九
遙感實習(xí)是我大學(xué)期間最有意義的一次實習(xí)經(jīng)歷。通過實習(xí)，我不僅對遙感技術(shù)有了更深入的了解，還鍛煉了自己的實際操作能力和團(tuán)隊合作能力。在這篇文章中，我將分享我在遙感實習(xí)中的心得體會，包括對遙感技術(shù)的認(rèn)識、實習(xí)中遇到的挑戰(zhàn)和解決方法，以及實習(xí)對我的影響。
首先，遙感實習(xí)讓我對遙感技術(shù)有了更深入的了解。在課堂上，我們只是對遙感技術(shù)的基本原理和應(yīng)用有了一些了解。但實際操作中，我才真正體會到遙感技術(shù)的強(qiáng)大和廣泛的應(yīng)用。我們通過遙感衛(wèi)星獲取的影像數(shù)據(jù)可以用于土地利用、資源調(diào)查、環(huán)境監(jiān)測等諸多領(lǐng)域。而且，不同類型的遙感數(shù)據(jù)可以提供不同的信息，從而對我們的研究和決策提供重要的支持。遙感技術(shù)的進(jìn)步也使得它在農(nóng)業(yè)、城市規(guī)劃等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。
其次，在實習(xí)過程中，我遇到了一些挑戰(zhàn)。最大的挑戰(zhàn)就是處理大量的數(shù)據(jù)。遙感數(shù)據(jù)的體積龐大，我們必須用計算機(jī)軟件來處理和分析數(shù)據(jù)。而遙感圖像處理軟件又有一定的技術(shù)門檻，對我們這些初學(xué)者來說是一項挑戰(zhàn)。此外，遙感圖像的處理還需要一定的專業(yè)知識，我們必須具備對遙感圖像進(jìn)行解譯和分析的能力。這些挑戰(zhàn)讓我感到壓力很大，但是在團(tuán)隊的幫助下，我成功地克服了這些困難。
解決這些挑戰(zhàn)的方法是學(xué)習(xí)和團(tuán)隊合作。首先，我們在實習(xí)之前參加了一系列的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了遙感技術(shù)的基本知識和處理遙感數(shù)據(jù)的方法。然后，我們在實習(xí)中積極向老師和同學(xué)請教，共同解決遇到的問題。此外，我們還通過團(tuán)隊合作的方式完成了一些較復(fù)雜的任務(wù)。在團(tuán)隊中，我們共同討論問題、分享經(jīng)驗，相互支持、相互學(xué)習(xí)。通過這種方式，我們不僅快速提升了自己的技術(shù)水平，還培養(yǎng)了團(tuán)隊合作和溝通能力。
通過這次實習(xí)，我不僅對遙感技術(shù)有了更深入的認(rèn)識，還培養(yǎng)了實際操作能力和團(tuán)隊合作能力。首先，我學(xué)會了使用遙感圖像處理軟件。通過軟件的操作，我能夠獲取目標(biāo)區(qū)域的遙感圖像，并對圖像進(jìn)行解譯和分析，進(jìn)一步提取有用的信息。這種實際操作的能力，在我今后的學(xué)習(xí)和研究中將起到重要的作用。其次，我通過團(tuán)隊合作提高了自己的團(tuán)隊合作和溝通能力。在實習(xí)中，我們必須共同協(xié)作完成一些任務(wù)，換句話說，我們必須相互合作、相互信任，并克服困難。這種團(tuán)隊合作能力在今后的工作中也是非常重要的。
總之，遙感實習(xí)是我大學(xué)期間最有意義的一次實習(xí)經(jīng)歷。通過實習(xí)，我對遙感技術(shù)有了更深入的認(rèn)識，鍛煉了自己的實際操作能力和團(tuán)隊合作能力。盡管實習(xí)中遇到了一些挑戰(zhàn)，但通過學(xué)習(xí)和團(tuán)隊合作，我成功地克服了這些困難。實習(xí)讓我受益匪淺，并為我今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。我將永遠(yuǎn)珍惜這次實習(xí)經(jīng)歷，并將其視為我成長的重要里程碑。
遙感實習(xí)總結(jié)篇十
20,寫在人生的歷史上,是嶄新的一頁；寫在人生的故事里,是最有啟迪的；寫在人生的旅途中,是承上啟下。
離開學(xué)校,并沒有拋去學(xué)生的這頂帽子,依然以學(xué)生的姿態(tài)和心態(tài),面對新事物,應(yīng)對即將發(fā)生、或已發(fā)生、正在發(fā)生的事情,用正確的思維卻不成熟的思想意識,理順復(fù)雜的思路,用踏實寫進(jìn)自己的行動中,成功地由青年學(xué)生時代向青年開拓時代轉(zhuǎn)變、邁進(jìn),成功地由學(xué)生人生之路向社會人生之路的轉(zhuǎn)變、邁進(jìn)。做一個自知之明、有容乃大、謙遜之人,做一個屈尊不失尊嚴(yán)、得意不忘形、失意不失態(tài)、樂觀進(jìn)取之人,做一個不為消極而沉淪、不因失敗而失落、頹唐、不氣餒、始終昂首挺胸的大男子漢,實踐“腳踏實地,奮力拼搏,敢立壯志,誓奪第一,我能行而我也必行,潛力無窮,自強(qiáng)不息”的人生箴言,以實際行動開拓奮進(jìn),勇于攀登,無限風(fēng)光在險峰。
我在明德物業(yè)省政協(xié)管理處為期四個月的實習(xí)已終了,四個月的時間里,我似乎已經(jīng)由學(xué)生轉(zhuǎn)變成社會人了,有所為、有目標(biāo)、有信心的健康成長和發(fā)展著。明德物業(yè)給了我這個條件,使我更全面、具體地融入其中,也讓我更能體會到工作帶來的變化。在這個充滿競爭又具有無數(shù)挑戰(zhàn)的社會里,明德物業(yè)給予我的四個月的鍛煉,將使我在企業(yè)這條道路上進(jìn)一步發(fā)展,得到累累果實?；叵雭頃r、進(jìn)行時、過去時,縱有憂樂,必有得失,然不抑也不揚,乃錯也,下面就從這兩方面,分別述之。
初來乍到的擔(dān)心和恐懼,走上工作崗位的忐忑和慌張,身在其中的埋怨和惆悵,已在時間的磨合和實踐中漸漸化為烏有,取而代之的是工作本身帶來的趣味,自身成長的養(yǎng)分,為人處世、溝通技巧的所得,可謂得之悠然。這段時間里的路程,這段路程里發(fā)生的事情,是我在明德物業(yè)得到的彌足珍貴的經(jīng)驗,留下足跡會是很深、很重、很大的烙印,給予我最厚重的禮物。
企業(yè)是個舞臺,它帶給我的不僅是成長,還有沉淪,要能取其精華,不斷在實踐中汲取營養(yǎng),發(fā)展壯大自己,必有一番作為。下面,本人通過在實踐中得到的啟示,解讀在明德物業(yè)實習(xí)期間帶給我的變化和認(rèn)識,以幫助自己在明德、在社會上有更好的發(fā)展,取得更高的成績。在省直機(jī)關(guān),就會經(jīng)常開會,我在這段實習(xí)期間,召開了“人口資源環(huán)境委員會全國政協(xié)會議”“科教文衛(wèi)體委員會全國政協(xié)會議”以及“山東省政協(xié)常委會”等多個宏大、氣勢恢宏的大會,做為傳達(dá)室的接待員,積極應(yīng)對,感觸頗深。首先,我按照公司的制度和規(guī)定行事,一絲不茍地履行自己的職責(zé),保持著積極樂觀向上的心態(tài)和精神面貌,這使我認(rèn)識到,一個人在工作上的態(tài)度和之中的.形象對企業(yè)的作用。其次,是在溝通技巧上。面對這么多的政協(xié)委員,雖然我們不能面對面溝通,也在無形之中影響著我,促我去改變。在日常工作上,我已由最初的慌亂、不安、無序,到后來的應(yīng)接自如、及時,似是一場冒險活動。溝通技巧,已把我置于生活的頂端,使我天天面對來訪的客人,促我發(fā)展。第三,要有靈活應(yīng)變、善于思考的頭腦。本著服務(wù)至上的觀念,要力所能及地為業(yè)主著想,為業(yè)主服務(wù)。全國政協(xié)會議,這種別開生面、氣勢恢宏的大會場面,還是第一次目睹,服務(wù)當(dāng)至關(guān)重要。如何服務(wù)呢,就要看自己如何處理問題的能力了。靈活的思維、善于思考的大腦、應(yīng)變的能力當(dāng)要一番發(fā)揮、施展了。在日常工作中,如何與領(lǐng)導(dǎo)打招呼,如何接待來訪客人,如何與業(yè)主溝通等,都需要自己從書本上的理論知識與現(xiàn)實中實踐遇到的問題結(jié)合起來,綜合、具體的思考、判斷,既給了我挑戰(zhàn)的同時,也賦予了我處理這些棘手問題的能力,獲益匪淺。滴水石穿,歷盡歲月的洗禮,必將得到心意的禮贊。我清楚的明白,經(jīng)過這四個月的磨練和捶打,我會得之有益的果實,對我個人的發(fā)展起到推波助瀾的作用。明德物業(yè),給予我的不只是一個崗位、一份工作,更是我從實踐中得到的精華和感悟的人生價值。
遙感實習(xí)總結(jié)篇十一
20xx年x月x號，我懷著激動、興奮、忐忑的心情和19名隊友，來到臨湘市實驗學(xué)校，開始了我的實習(xí)教師之旅。
我實習(xí)學(xué)校的前身是長安鎮(zhèn)農(nóng)科村小學(xué)，始建于上世紀(jì)五十年代，19__年收歸于教育局管轄，更名為第四完小，后更名為臨湘實驗學(xué)校，xx年，xx大集團(tuán)公司捐款70萬元，20xx年增設(shè)初中部擴(kuò)建為一所九年一貫制的學(xué)校，正式定為臨湘實驗學(xué)校，現(xiàn)在共有30多個班，在校生有1972人，有專職老師10人，教師隊伍呈現(xiàn)年輕化專業(yè)化，其中中學(xué)高級教師7名，是臨湘教育的一個窗口，多年來培養(yǎng)了大批人才。能在這樣一所優(yōu)秀的學(xué)校里實習(xí)是我的榮幸。踏進(jìn)實驗學(xué)校大門的那一刻，我就下定決心：一定要好好把握，好好珍惜學(xué)校給我的這一次來之不易的機(jī)會，竭盡全力完成學(xué)校布置下來的各項任務(wù)，學(xué)習(xí)班主任工作的開展，提高自己的教學(xué)水平，以報答學(xué)校的栽培，不負(fù)學(xué)校的重望，為以后的教育教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。
我的實習(xí)內(nèi)容是班級管理和專業(yè)教學(xué)。我分到了三年級43班，并教初三。四個班的體育。平均每班78人左右。教學(xué)難度很大。下面我想就這兩個方面作個總結(jié)。
班主任工作實習(xí)。
實習(xí)班主任工作是一項簡單而又艱巨的工作。簡單，是因為它的內(nèi)容都是生活瑣事，平凡而又日日重復(fù)；艱巨，是因為它要求我們有持之以恒的毅力，把簡單的事情堅持做漂亮并不是簡簡單單可以做到的！班主任主要有以下幾個工作。
（一）衛(wèi)生督察。
作為一名實習(xí)班主任，7：15到班級來，帶領(lǐng)學(xué)生到公共衛(wèi)生區(qū)打掃，同時又要監(jiān)督學(xué)生把教室衛(wèi)生搞好，掃地、拖地、擦黑板、擦窗臺、擦玻璃等等，每一項都要做到位，因為這個可是評選流動紅旗班級的依據(jù)！
（二）分發(fā)學(xué)生早餐。
打掃完衛(wèi)生，7：30學(xué)生準(zhǔn)時吃早餐，我們就要分發(fā)饅頭、面包、蛋糕、榨菜、稀飯等，天氣熱的時候，大汗淋漓；天氣冷的時候，手凍得發(fā)紫。但是，我們還是恪盡職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)，因為我們是班主任。
（三）送路隊。
小學(xué)生年齡在6至10歲之間，安全防范意識差，所以放學(xué)了老師都要護(hù)送學(xué)生過馬路。我們就接手部分學(xué)生的護(hù)送工作了，特別是過國道的學(xué)生。每天，無論刮風(fēng)下雨還是風(fēng)吹日曬，一放學(xué)了，我們總會準(zhǔn)時送學(xué)生過馬路，回家。站在馬路的中央，雙手掌豎立起向司機(jī)們示意stop，所有的車輛為我們而止步，那任務(wù)，是如此的神圣；那一種感覺，是如此地美妙！
（四）處理學(xué)生瑣事。
小學(xué)生畢竟都還小，喜歡出風(fēng)頭又愛撒嬌，所以，每天都會有那么些學(xué)生來打小報告，“老師，__又打我！”“老師，__把黑板擦弄壞了！”諸如此類的瑣事，每天都有許多。為了滿足學(xué)生的“虛榮欲”又能夠教育學(xué)生，我會樂觀地處理著一件件看似不同實質(zhì)一樣的“學(xué)生糾紛”了?？粗麄冃幕ㄅ诺目蓯勰?，我的心里也像吃了蜜一樣甜。
（五）輔導(dǎo)問題學(xué)生。
每個班級，都會有那么幾個學(xué)生是讓老師頭疼的，這個時候，我們就不能像其他老師一樣對學(xué)生了；面對問題學(xué)生，我都有著十足的好奇心與愛心，我們要用與眾不同的愛去溫暖他們，讓他們有被關(guān)注的體驗，用愛，去打開他們緊閉的童真。特別是那些留守兒童和父母離異的學(xué)生。童年是美好的，當(dāng)孩子的家長不能給予孩子們快樂的時候，作為班主任的我，是要做些什么必要的事情的。
（六）關(guān)愛每一位學(xué)生。
作為班主任，我要在最短的時間內(nèi)把班上的學(xué)生的名字記住，能叫出學(xué)生的名字，這不僅能讓學(xué)生倍感驕傲，也能為我在學(xué)生面前樹立威信做貢獻(xiàn)。作為班主任，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)注學(xué)生的成長及進(jìn)步。在學(xué)生取得成績的時候，給他們敬佩的目光及須再向前的鼓勵；在學(xué)生遭遇挫折的時候，給學(xué)生戰(zhàn)勝困難、超越自我的力量；在學(xué)生糾結(jié)了許久才有勇氣說“老師，我今天生日”的時候，給予學(xué)生最誠摯的祝愿！
另外，每當(dāng)國定節(jié)假日來臨之前，作為實習(xí)班主任的我，都要負(fù)責(zé)把教室后的板報完成，如：教師節(jié)，國慶節(jié)，等。同時，為了表揚表現(xiàn)好的學(xué)生，我還做了許多的小紅旗作為獎勵。
遙感實習(xí)總結(jié)篇十二
在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。我積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學(xué)習(xí)理論、技能知識和社會知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
實習(xí)期很快過去了，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為社會創(chuàng)造更多的價值。感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及師傅們對我的支持和幫助。
“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值。也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，展現(xiàn)人的意志。
實習(xí)使我學(xué)習(xí)的理論知識能夠和動手能力很好的結(jié)合融化，是我大學(xué)歷程非常寶貴的經(jīng)驗，我會好好總結(jié)，幫助我更好的完成學(xué)業(yè)，為走出社會做更好的基礎(chǔ)。
遙感實習(xí)總結(jié)篇十三
遙感技術(shù)是一種應(yīng)用廣泛，技術(shù)含量高的技術(shù)。在我大學(xué)職業(yè)生涯的這一段時期內(nèi)，我有幸進(jìn)行了一段遙感實習(xí)，收獲頗豐，并對遙感技術(shù)有了深刻的理解和認(rèn)識。下面我將結(jié)合實際工作體驗，談一談我對遙感實習(xí)的心得體會。
第一段：實踐讓我更深刻認(rèn)識遙感技術(shù)。
在過去的課堂學(xué)習(xí)中，我對遙感技術(shù)進(jìn)行了基本的了解，但是真正踐行起來，我才發(fā)現(xiàn)有些東西是書上學(xué)不來的，必須實踐才能真正了解和體驗它的重要性和棘手之處。比如，在遙感影像的處理中，我遇到了很多實際問題和難題，但是通過與同學(xué)和老師的探討和討論，我漸漸了解到遙感技術(shù)是綜合性較強(qiáng)的科技體系，需要有扎實的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗。因此，我在實踐中更認(rèn)識到遙感技術(shù)是一門重要的技術(shù)，將是未來的主流發(fā)展趨勢。
第二段：遙感技術(shù)具有廣闊的應(yīng)用前景。
事實上，遙感技術(shù)應(yīng)用廣泛，可以滿足農(nóng)業(yè)、氣象、水文、生態(tài)環(huán)境、城市規(guī)劃等領(lǐng)域的需求，在很多領(lǐng)域和方向都有極大的應(yīng)用前景和廣闊的發(fā)展空間。通過遙感技術(shù)，我們可以對自然資源和人類活動進(jìn)行現(xiàn)代化遙感檢測和監(jiān)測，對環(huán)境狀況進(jìn)行研究，從而對未來的發(fā)展進(jìn)行預(yù)測和規(guī)劃。此外，遙感技術(shù)還可以提升現(xiàn)有的工程能力和施工安全性，縮短工程周期，節(jié)省現(xiàn)有的人力和物力，降低環(huán)境污染，達(dá)到可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。
第三段：遙感技術(shù)有不可替代的優(yōu)勢。
與傳統(tǒng)技術(shù)相比較，遙感技術(shù)有獨特的優(yōu)勢。遙感技術(shù)可以進(jìn)行非接觸式監(jiān)測，遠(yuǎn)距離拍攝實況圖像，同時具有多樣性和精確性。遙感技術(shù)可以充分利用衛(wèi)星、飛機(jī)及無人機(jī)等成熟設(shè)備，成為數(shù)據(jù)又好又全的資料來源。此外，遙感技術(shù)可以施用于多個方面，如在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域中，可以幫助農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者預(yù)測氣象變化、農(nóng)作物生長等問題，提高產(chǎn)量和品質(zhì)?？偟膩碚f，遙感技術(shù)始終占有著不可替代的優(yōu)勢。
第四段：遙感技術(shù)還需不斷升級和完善。
遙感技術(shù)雖然在實踐中已證明其強(qiáng)大的應(yīng)用價值，但同時也存在一些缺陷，如成本較高、數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確度還需要不斷提高等問題。針對這些問題，我們需要進(jìn)一步推進(jìn)遙感技術(shù)的研究和開發(fā)，實現(xiàn)遙感技術(shù)的普及和應(yīng)用，降低其整體成本，提高數(shù)據(jù)準(zhǔn)確率，實現(xiàn)非接觸式監(jiān)測系統(tǒng)的完美升級、更新和維護(hù)。同時，我們還需要更多的人員加入遙感技術(shù)的開發(fā)和推廣隊伍，優(yōu)化遙感開發(fā)、管理和應(yīng)用的全過程，從而將遙感技術(shù)向更廣闊的領(lǐng)域應(yīng)用。
第五段：展望未來，遙感技術(shù)將不斷變革我們的世界。
在未來，遙感技術(shù)將會繼續(xù)發(fā)展，同其他現(xiàn)代化技術(shù)一樣，在以后的生活中將有著重要的發(fā)展和應(yīng)用價值，其發(fā)展趨勢也將會不斷完善和升級。順應(yīng)前沿科技發(fā)展的趨勢，我們也需要不斷地提升自身的技術(shù)和實踐能力，以更加深入的認(rèn)識、熟悉遙感等專業(yè)領(lǐng)域，并在此基礎(chǔ)之上加以實際應(yīng)用。相信在未來的時代，遙感技術(shù)將推動更多領(lǐng)域向前發(fā)展，實現(xiàn)更多的價值。
遙感實習(xí)總結(jié)篇十四
為提高我們的遙感解譯思維和技巧、培養(yǎng)實際動手能力、并檢驗大家對課程內(nèi)容的理解,老師帶領(lǐng)我們在學(xué)校周邊地區(qū)進(jìn)行了一次野外
實習(xí)
。
在實習(xí)課上,我們得到的輔助數(shù)據(jù)是一幅學(xué)校周邊地區(qū)遙感影像圖,從數(shù)據(jù)來源看,這幅圖屬于遙感數(shù)據(jù)。gis通常的數(shù)據(jù)源還包括文本資料、實測數(shù)據(jù)、多媒體數(shù)據(jù)、已有系統(tǒng)數(shù)據(jù)等，實測數(shù)據(jù)還包括野外試驗、實地測量。為了解遙感影像的比例尺，我們量測出校門口至學(xué)院路與豐樂達(dá)到交口的距離，利用地圖比例尺的定義測算出這幅地圖的比例尺，量測結(jié)果為1:10000。
我們通過gps接收機(jī)獲得所處位置的經(jīng)緯度，并記錄之。gps是global position system的簡稱，該系統(tǒng)是美軍自上世紀(jì)70年代開始研制的新一代衛(wèi)星導(dǎo)航和定位系統(tǒng)，由空間部分、地面控制部分和用戶接收機(jī)三部分組成，具有高精度、高效益、全天候、低成本、高靈活性、實時性等優(yōu)勢。
我們來到學(xué)校北門的學(xué)院路上，路南面是校區(qū)，北面是農(nóng)田和荒田，這條路是明顯的`一條土地利用類型分界線。遙感影像顯示路北面有一塊是深藍(lán)色的，可解譯為水體，可我們實地考察德結(jié)果是荒田，原因是此時水體已干涸為荒田，這告訴我們土地分類要實地考察。同時，這聯(lián)系到遙感數(shù)據(jù)的誤差，不管何級別的數(shù)據(jù)都會存在誤差，誤差指的是數(shù)據(jù)與真值的偏差，老師告訴我們遙感數(shù)據(jù)的誤差主要分為兩大類：
二，由于衛(wèi)星飛行時姿態(tài)變化及地球形狀等因素的影響，圖像中地物目標(biāo)的幾何位置也會發(fā)生畸變，對應(yīng)這些誤差可采取輻射校正和幾何校正。
實踐課第三點在學(xué)院路的一處山丘頂部，遙感影像上顯示山丘西北顏色偏深，這是由于該處有水體，且在上午拍攝時的陰影所致，色彩是地圖語言的重要內(nèi)容。
附近的軍事訓(xùn)練區(qū)在影像上顏色偏深，是因為在
雨
后拍攝，由于是在冬季，草已枯死，所以靶區(qū)顏色較淺。一般情況下，同類地物采用同一種模版，但老師同時指出，對于不同長勢的地物也應(yīng)采用不同模版，在此前提下進(jìn)行監(jiān)督分類。
最后實踐的地方位于一處山頂?shù)幕鶞?zhǔn)面控制點，該控制點的經(jīng)緯度均為東經(jīng)118度17分北緯32度17分，基準(zhǔn)面的分類較多，但為方便統(tǒng)一，要選取某些點為控制點，用于多種基準(zhǔn)面的仿射變換。
通過野外實習(xí)，我加深了對遙感課程的認(rèn)識，更重要的是通過老師的講解，我學(xué)會了基本的遙感解譯的方法和技巧。在完成此實習(xí)報告之前我查閱了相關(guān)資料，對相關(guān)的
學(xué)習(xí)
進(jìn)行了復(fù)習(xí)。希望以后多進(jìn)行這樣的野外實習(xí)。
遙感實習(xí)總結(jié)篇十五
在實習(xí)期間，我還較好的完成了盤區(qū)供電設(shè)計課題，受到了指導(dǎo)老師和同學(xué)們的贊揚。
我能嚴(yán)格遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，嚴(yán)格要求自己，在任何時候都要起到模范帶頭作用。
這次實習(xí)帶給我的不僅僅是一種社會經(jīng)驗，更是我人生的一筆財富。我深刻地體會到，我們不能在紛繁的社會生活中磨掉我們彌足珍貴的品質(zhì)，包括我們的善良、正直、虛心和刻苦耐勞等等，這些品質(zhì)將是我們未來立足社會和在群體中脫穎而出的基石和籌碼!
在實習(xí)中，我盡管學(xué)到了不少知識，有了不少收獲，但學(xué)校的要求，離集團(tuán)公司的要求還有一定的差距，具體表現(xiàn)在：
1、理論知識不夠扎實。
2、實踐經(jīng)驗不夠豐富。
今后，我一定要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷積累工作經(jīng)驗，聽取大家的意見，集思廣益，不斷進(jìn)步，進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，切實提高綜合素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人才，為實現(xiàn)“高起點上再跨越，創(chuàng)造同煤新歷史”奉獻(xiàn)自己的聰明才智。
遙感實習(xí)總結(jié)篇十六
我是白城師范學(xué)院初等教育系1x級02班實習(xí)生張玲玲，從20xx年3月到5月30日在榆樹市第四小學(xué)進(jìn)行了為期三個月的實習(xí)。在實習(xí)期間深受校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷，并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好各項業(yè)務(wù)工作，完成任務(wù)要求。在實習(xí)過程中，認(rèn)真?zhèn)湔n積極參與各項活動，指導(dǎo)老師和校領(lǐng)導(dǎo)給予了幫助和指導(dǎo)，指出不足和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
光陰似箭，歲月如梭。
一晃幾個月的實習(xí)生活已經(jīng)過去了，在幾個月的實習(xí)過程中，我有著許多收獲和歡樂，但也有著苦澀和教訓(xùn)。這些成功的經(jīng)歷將激勵著我在以后的人生路上取得更大成績，失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子里做好，這一切將成為我生命中最寶貴的財富。
我的實習(xí)生活是從3月1日開始，到4月中旬，我所在班級的班主任老師，由于個人原因請假一個月，這使我有機(jī)會在剛進(jìn)入學(xué)校的初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式外，能進(jìn)一步接觸班主任的班級管理工作，能更多地走進(jìn)教學(xué)的課堂，豐富了我的實習(xí)工作。
剛開始我所講的課都是指導(dǎo)老師給安排的，語文講解一些比較簡單的古詩、詞及說理、寫景的文章，數(shù)學(xué)講講基礎(chǔ)課和一些練習(xí)課。由于是進(jìn)入了一所較好的小學(xué)，老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，剛進(jìn)去有些不悅，壓力好大，備課感覺不知如何更好的安排教學(xué)環(huán)節(jié)，為了保證第二天上課的質(zhì)量，學(xué)課到10點。在一開始的幾周內(nèi)，備課都要到10點，真的很辛苦。
就這樣通過近兩周緊張而充實的適應(yīng)，我逐漸學(xué)習(xí)和適應(yīng)了學(xué)校工作的節(jié)奏，熟悉了學(xué)校的作息時間。另外，通過大量的與學(xué)生接觸，逐漸地認(rèn)識了他們，了解了他們的學(xué)習(xí)情況以及家庭狀況，使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了，也使自己在指導(dǎo)老師的心目中的地位得到了極大的提升，得到指導(dǎo)老師的肯定與認(rèn)可，自己非常開心。這一切讓我深深體會到做任何事情都必須盡自己最大的努力，也只有盡了自己最大的努力，才能將工作做好，做扎實，才會收獲成功的喜悅。
在整個實習(xí)過程中，讓我走到了教學(xué)的第一線，深刻體會到教學(xué)工作的不易。
通過觀模課的學(xué)習(xí)以及自己親自走到教學(xué)第一線，使我認(rèn)識到：
1、課前一定要認(rèn)識到進(jìn)行扎實的備課和精心準(zhǔn)備的必要性，這樣上課才會得心應(yīng)手，有條不紊，不緊張。
2、課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率，如果課堂秩序很亂，將會直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高，最重要的是影響成績。
3、上課時態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采取恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話，從而使教者更加具有激情，調(diào)動課堂氣氛，使學(xué)生在快樂的輕松氛圍中學(xué)習(xí)。
4、注意運用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則，在教學(xué)過程中，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué)方式。
5、在課后要主動虛心地征求指導(dǎo)老師的意見，以及重視學(xué)生的信息反饋，認(rèn)真地做好自我分析、評價和總結(jié)，對指導(dǎo)教師的意見進(jìn)行改進(jìn)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。
6、每一節(jié)課后，都精心選擇份量適當(dāng)?shù)?、難度適中的習(xí)題，并著眼于鞏固學(xué)生知識培養(yǎng)技能，尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè)，對布置的作業(yè)及時檢查，認(rèn)真批改并分析研究學(xué)生完成作業(yè)的優(yōu)缺點，批改作業(yè)時要給學(xué)生寫批語，態(tài)度要慎重，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
在整個實習(xí)過程中，認(rèn)真聽取班主任介紹班主任工作在學(xué)校工作中的地位、作用和重要意義，盡快熟悉班主任的具體職責(zé)，掌握班主任工作的具體內(nèi)容和特點，學(xué)習(xí)運用教育理論職業(yè)道德，和獨立從事班主任工作能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任的工作方法和經(jīng)驗。
1、維持日常秩序，保證課間的秩序，以及放午學(xué)和晚學(xué)的學(xué)生下樓的秩序，保證同學(xué)安全出校門。
2、開展主體班會，每周都要開展主體班會，對上周工作的總結(jié)和對上周工作不到位的地方的檢討，以及下周的工作安排，每周都要進(jìn)行評比，都有標(biāo)兵班、掛小紅旗。
3、個別學(xué)生的教育工作，個別學(xué)生不寫作業(yè)，家長又沒時間檢查或沒有在家鄉(xiāng)身邊的長托生，對他們進(jìn)行正確的教育及感情思想交流，找明不寫作業(yè)的原因，勸其改正、進(jìn)行說服教育。
經(jīng)驗的良好途徑，也是你總結(jié)班級管理與如何講解知識的重要途徑，也許我習(xí)慣了一個人獨來獨往的生活方式，用更多的自我思維代替相互交流。但是現(xiàn)代社會要求我們每個人學(xué)會相互交流和深入溝通，交流、溝通是一種智慧，養(yǎng)成一種良好處事的生活方式，我會慢慢地改變自己，讓自己擁有交流的智慧，養(yǎng)成良好的處事方式，這一切不但是個人發(fā)展的需要，也是時代和社會發(fā)展的趨勢。
三個月的實習(xí)讓我體會到做一名老師的樂趣與辛苦，同時，他使我在課堂上學(xué)習(xí)的理論變?yōu)閷嵺`，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸虒W(xué)。真是“實踐出真知”啊!實習(xí)就像進(jìn)了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨煉得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，在實習(xí)中逐漸變得有能力、有信心。
實習(xí)陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了快樂!
這次實習(xí)給予了我很多，今后我將保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，高尚的思想道德情操，進(jìn)一步完善和充實自己，爭取在今后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實習(xí)中、工作中更好的運用自己，做一名對社會有用的人。
遙感實習(xí)總結(jié)篇十七
近年來，隨著遙感技術(shù)的快速發(fā)展，遙感實習(xí)已經(jīng)成為地理信息科學(xué)類專業(yè)學(xué)生的重要實踐環(huán)節(jié)。作為地理信息科學(xué)系的一名學(xué)生，我也有幸參加了一次為期兩個月的遙感實習(xí)。遙感實習(xí)旨在通過學(xué)生實地操作遙感工具和獲取遙感數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作技能和數(shù)據(jù)處理能力，同時也讓學(xué)生深入了解遙感技術(shù)在環(huán)境監(jiān)測、資源調(diào)查等領(lǐng)域的應(yīng)用。在這次實習(xí)中，我收獲豐富，體會頗深。
遙感實習(xí)包含了許多實際操作內(nèi)容，其中最重要的一項是遙感數(shù)據(jù)的采集和處理。在實習(xí)過程中，我們分別使用了航空遙感和衛(wèi)星遙感兩種方式，采集了不同地區(qū)的遙感數(shù)據(jù)，如空照片、遙感影像等。然后，我們利用專業(yè)軟件對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析，提取出有用的地理信息，比如土地利用類型、植被覆蓋率等。我們還通過實地調(diào)查和GPS定位等多種方式驗證遙感數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。綜合這些操作，我們的實習(xí)目標(biāo)是熟練掌握遙感數(shù)據(jù)采集和處理的方法，能夠應(yīng)用遙感技術(shù)解決實際問題。
第三段：實習(xí)過程中的困難與挑戰(zhàn)（200字）。
盡管遙感實習(xí)給我們帶來了許多益處，但在實習(xí)過程中也面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，遙感數(shù)據(jù)的獲取需要一定的技術(shù)和設(shè)備支持，而我們在實習(xí)中就遇到了這個問題。遙感數(shù)據(jù)的采集需要專業(yè)的遙感設(shè)備和高精度的測繪儀器，而我們只能利用學(xué)校的設(shè)備進(jìn)行簡單的操作。其次，遙感數(shù)據(jù)處理的復(fù)雜性也給我們帶來了困擾。遙感數(shù)據(jù)的處理需要熟練掌握專業(yè)軟件的使用方法，而我們在實習(xí)中遇到了許多技術(shù)上的難題，需要借助導(dǎo)師和同學(xué)們的幫助才能解決。
雖然遙感實習(xí)存在一些困難和挑戰(zhàn)，但通過努力和團(tuán)隊合作，我最終取得了豐碩的收獲。首先，我從實習(xí)中學(xué)到了很多地理信息科學(xué)的相關(guān)理論知識，尤其是關(guān)于遙感技術(shù)的應(yīng)用。通過實際操作和數(shù)據(jù)處理，我更加深入地理解了遙感技術(shù)的原理和方法，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。其次，通過這次實習(xí)，我也培養(yǎng)了良好的實踐操作能力和團(tuán)隊合作意識。在實習(xí)中，我學(xué)會了使用專業(yè)設(shè)備和軟件，處理遙感數(shù)據(jù)的能力得到了顯著提高。同時，與導(dǎo)師和同學(xué)們一起合作完成各項任務(wù)，也使我懂得了團(tuán)隊合作的重要性。
遙感實習(xí)是地理信息科學(xué)學(xué)習(xí)中的重要組成部分，具有重要的價值和意義。首先，通過實習(xí)，我們可以將理論知識與實際操作相結(jié)合，將課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用于實踐，提高自己的專業(yè)能力和技術(shù)水平。其次，遙感實習(xí)讓我們更好地了解遙感技術(shù)在環(huán)境監(jiān)測、資源調(diào)查等領(lǐng)域的應(yīng)用，培養(yǎng)了我們對大自然的關(guān)注和保護(hù)意識。最后，遙感實習(xí)也促進(jìn)了我們的創(chuàng)新思維和科研能力的發(fā)展，通過處理遙感數(shù)據(jù)和解決實際問題，我們可以提出一些新的觀點和方法，對相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來，遙感實習(xí)是一次難忘而有意義的經(jīng)歷。在這次實習(xí)中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還獲得了思維方式和團(tuán)隊合作能力的提升。感謝這次實習(xí)，讓我更加熱愛地理信息科學(xué)專業(yè)，也堅定了我將來從事與遙感技術(shù)相關(guān)工作的決心。
遙感實習(xí)總結(jié)篇十八
遙感實習(xí)是大學(xué)生參與社會實踐的一種重要途徑，既可以鍛煉自身的專業(yè)能力，又可以豐富社會經(jīng)驗，對于未來的發(fā)展也有著重要的意義。在這次遙感實習(xí)中，我深深地感受到了遙感技術(shù)的魅力和重要性，也對遙感理論與應(yīng)用有了更深入的理解和認(rèn)識，獲得了寶貴的實踐經(jīng)驗。
第一段：實習(xí)前期準(zhǔn)備。
在實習(xí)前期，我們進(jìn)行了相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，熟悉了遙感技術(shù)的基本原理、圖像解譯方法、遙感數(shù)據(jù)的獲取和處理等內(nèi)容，同時還進(jìn)行了實地考察和實踐操作，了解了不同領(lǐng)域的遙感應(yīng)用。此外，我們還積極參加了學(xué)術(shù)會議和相關(guān)實踐培訓(xùn)，增強(qiáng)了自身的綜合素質(zhì)和專業(yè)知識。
第二段：實習(xí)過程中的收獲。
在實習(xí)過程中，我們深入了解了遙感技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展，在企業(yè)和政府部門進(jìn)行實踐操作，參與了項目的研究和開發(fā)，掌握了操作思路和技巧，積累了豐富的實踐經(jīng)驗。在與同事和上級的交流中，我們也加強(qiáng)了溝通和協(xié)作能力，吸取了他人的長處和經(jīng)驗，在實踐中深入理解和體驗了團(tuán)隊合作的重要性。
第三段：實習(xí)中的收獲。
在實習(xí)的過程中，我們還領(lǐng)悟到了實踐的價值和意義，加深了對自身職業(yè)發(fā)展的認(rèn)識和規(guī)劃，并且獲得了不同領(lǐng)域的實踐經(jīng)驗。我們也結(jié)交了多位專業(yè)人士和同行，并與他們建立了聯(lián)系，拓寬了人脈圈。同時，實習(xí)還幫助我們形成了對現(xiàn)實的觀察和思考方式，提高了我們應(yīng)對問題的能力和創(chuàng)新意識。
第四段：實習(xí)中的感受與體驗。
在實習(xí)中，我們深刻地感受到了遙感技術(shù)的魅力和重要性，它能夠快速、準(zhǔn)確地獲取大量的地理信息，為環(huán)境監(jiān)測、城市規(guī)劃、資源管理等領(lǐng)域提供了科學(xué)決策和支持。在實踐中，我們也更加意識到專業(yè)技能的重要性和必要性，在不斷地學(xué)習(xí)和探索中進(jìn)一步提升自己的水平和能力。
第五段：實習(xí)結(jié)束的收獲。
隨著實習(xí)的結(jié)束，我們不僅獲得了實踐經(jīng)驗和技能，還形成了更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和方法，并且在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)積累了一定的實踐經(jīng)驗，對未來的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識和規(guī)劃。同時，我們也深刻認(rèn)識到努力學(xué)習(xí)和不斷實踐的重要性，只有不斷提升自身的素養(yǎng)和能力，才能更好地適應(yīng)社會需要和挑戰(zhàn)。
總之，遙感實習(xí)是一次寶貴的經(jīng)歷和機(jī)會，在遙感技術(shù)的研究和應(yīng)用中深入探索及實踐，不僅獲得了實踐經(jīng)驗和技能，還鍛煉了團(tuán)隊溝通和協(xié)作的能力。希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中能夠不斷努力，發(fā)揮所學(xué)技能和知識，為社會和國家貢獻(xiàn)力量。
遙感實習(xí)總結(jié)篇十九
遙感在現(xiàn)代環(huán)境科學(xué)研究中扮演著重要角色，它能夠通過衛(wèi)星和其他傳感器獲取地球表面的信息，為我們提供了了解地球環(huán)境變化和資源管理的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。而在遙感技術(shù)的應(yīng)用中，ENVi是一款功能強(qiáng)大的軟件，可以對遙感圖像進(jìn)行處理和分析。在我的實習(xí)中，我有幸接觸到并學(xué)習(xí)了ENVi軟件的使用，下面我將分享一下我的實習(xí)心得體會。
首先，在實習(xí)的初期，我對ENVi軟件的使用感到有些迷茫和困惑。畢竟，遙感技術(shù)和圖像處理對我來說都是新的領(lǐng)域。但是，有幸得到了導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)和同事們的幫助，我很快適應(yīng)了環(huán)境和工作。通過學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸掌握了ENVi軟件的基本操作和圖像處理的流程，能夠獨立完成簡單的處理任務(wù)。從最初的猶豫不決到最后的信手拈來，這個過程不僅僅是對軟件操作技能的提高，更是一種思維習(xí)慣的培養(yǎng)。我學(xué)會了從遙感圖像中有效提取信息、解讀圖像，這對我以后的研究和工作具有重要意義。
其次，我在實習(xí)中體會到了科研工作的艱辛和細(xì)致。在處理遙感圖像的過程中，往往需要進(jìn)行多次嘗試和調(diào)整，一點點的微小操作都可能對結(jié)果產(chǎn)生巨大影響。而對于一張遙感圖來說，它所包含的信息量是非常龐大的，我們需要從中篩選、提取和分析有價值的信息，這需要耐心和細(xì)致的工作。有時候，一項研究任務(wù)會讓我連續(xù)處理數(shù)小時，但只取得微小的進(jìn)展，但正是這樣的細(xì)致工作，才能得到可靠和準(zhǔn)確的結(jié)果。
再次，實習(xí)讓我意識到環(huán)境科學(xué)研究是一個協(xié)作的過程。在實習(xí)中，我和同事們共同討論問題、分享經(jīng)驗，互相幫助和支持。有時候，我會向老師請教困擾我的問題，他們總是悉心解答并指導(dǎo)我找到解決辦法。而在實習(xí)小組中，我在和同學(xué)們的合作中學(xué)到了團(tuán)隊協(xié)作的重要性。每個人都有自己的專長，我們共同解決問題的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出個人能力的極限。正是因為大家的合作共進(jìn)，我的實習(xí)才能收獲成功。
最后，實習(xí)讓我明白了環(huán)境科學(xué)的意義和使命。通過遙感技術(shù)，我們能夠全面了解地球的環(huán)境和變化，從而為環(huán)境保護(hù)和資源管理提供科學(xué)依據(jù)。而學(xué)習(xí)和掌握遙感技術(shù)，則是實現(xiàn)這一使命的基礎(chǔ)。在實習(xí)中，我不僅僅學(xué)習(xí)了ENVi軟件的使用，更重要的是明白了科研的價值和重要性。我希望將來能夠更深入地研究和應(yīng)用遙感技術(shù)，為解決環(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，通過在實習(xí)中學(xué)習(xí)和使用ENVi軟件，我受益匪淺。我不僅僅學(xué)到了技術(shù)和方法，還鍛煉了解決問題和團(tuán)隊合作的能力。我相信，這次實習(xí)經(jīng)歷將對我未來的學(xué)習(xí)和研究起到積極的推動作用。感謝實習(xí)帶給我的一切寶貴經(jīng)驗，我將會牢記并用于今后的工作中。