語文教學(xué)質(zhì)量總結(jié)（優(yōu)秀20篇）

    總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的成果和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納和概括的過程?？偨Y(jié)的結(jié)構(gòu)和格式應(yīng)該如何安排，才能使其更易讀和易懂？以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
    語文教學(xué)質(zhì)量總結(jié)篇一
    六年級的學(xué)生，已具備初步的品詞賞句和感悟文章情感的能力，學(xué)生樂于接受新鮮事物，求知欲較強(qiáng)，一經(jīng)點(diǎn)撥便能進(jìn)入積極的思維狀態(tài)，情感也易被激發(fā)。但學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)個性方面存在很大差異，一部分學(xué)生常是課堂的”守望者”，缺乏課堂學(xué)習(xí)的積極參與習(xí)慣和專注學(xué)習(xí)的能力。具體來說有以下幾點(diǎn)：
    1.學(xué)生已養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。經(jīng)過培養(yǎng)，學(xué)生能夠結(jié)合平時的訓(xùn)練，從整體到局部，從粗讀到細(xì)讀，多次對文章品味，與作者進(jìn)行心靈的對話，進(jìn)行精神世界的互通。這不是一日之功，與任教教師平時長期的培養(yǎng)與熏陶密不可分。
    2.學(xué)生已形成較強(qiáng)的閱讀能力。在閱讀中迅速捕捉信息、處理并分析信息是現(xiàn)代人必備的語文素養(yǎng)之一。學(xué)生已能在規(guī)定的時間內(nèi)讀懂篇幅和內(nèi)涵相對高于教材的文章，并能做出準(zhǔn)確地分析和判斷，正確把握文章的內(nèi)容。能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ǜ爬▋?nèi)容，概括時能抓住重點(diǎn)，分清主次，敘述時語言不僅簡練，而且有條理。透過語言文字，學(xué)生能用自己的話清楚的表達(dá)自己的閱讀體驗(yàn)和感受。
    3.學(xué)生已擁有良好的思維品質(zhì)。由于在平時的課堂教學(xué)中，教師注意根據(jù)新課程的理念精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動，給教師、學(xué)生、文本之間的互動對話留下了靈動、充分的空間，因此學(xué)生能夠在高質(zhì)量的對話實(shí)踐中，思維的深刻性、廣泛性得到了很好的培養(yǎng)。
    語文教學(xué)質(zhì)量總結(jié)篇二
    中職教育要為社會輸送專業(yè)型技術(shù)人才，因此很多中職學(xué)校的學(xué)生和教師都認(rèn)為：專業(yè)課最重要，專業(yè)課的重要性大過其他課程。
    中職語文也不例外，學(xué)生對中職語文的學(xué)習(xí)興趣不濃厚，甚至學(xué)校也對語文不夠重視，一再壓縮語文課程量，騰出時間學(xué)習(xí)專業(yè)課。
    語文是“為人的一生打底子的”，在任何學(xué)習(xí)時期，都在塑造學(xué)生人格和提高學(xué)生綜合素質(zhì)方面有著不可或缺的作用，這對于中職學(xué)生來說，是比專業(yè)知識更加重要的社會通行證。
    學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)時間有限，教師應(yīng)激勵學(xué)生廣泛地閱讀課外書籍，達(dá)到技能和素質(zhì)雙雙提高的教學(xué)目的。
    一、中職學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀。
    通過對學(xué)生的了解，可以發(fā)現(xiàn)多數(shù)中職生很少閱讀課外書，沒有把閱讀當(dāng)做一種習(xí)慣。
    部分學(xué)生會看一些言情武俠小說，或者是利用電腦、手機(jī)閱讀網(wǎng)絡(luò)小說，雖然這些小說有著豐富并且吸引人的情節(jié)，但并沒有很多文學(xué)方面的研究價(jià)值，只能當(dāng)做消遣、娛樂，沒有起到鍛煉學(xué)生思維、提高學(xué)生語文素養(yǎng)方面的作用。
    二、中職學(xué)生的閱讀能力培養(yǎng)的三個過程。
    培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，首先要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，增加學(xué)生課外閱讀的量。
    興趣是最好的老師，只有培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
    在具體實(shí)踐中，我讓學(xué)生把課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀結(jié)合起來，適時加以延伸。
    如學(xué)完老舍的《我的母親》，我讓學(xué)生對比閱讀季羨林的《賦得永久的悔》;學(xué)完《我很重要》，我推薦學(xué)生閱讀畢淑敏的《素面朝天》。
    這樣提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，加深了對課文與作者的理解。
    我還鼓勵學(xué)生將看到的課外文章還原成自己的語言，繪聲繪色地講出來，讓他們上講臺發(fā)言。
    中職學(xué)生是有一定的課余時間的，我安排學(xué)生課后閱讀一些雜志如《讀者》、《青年文摘》、《意林》和閱讀性較強(qiáng)的報(bào)紙。
    這些課外閱讀雖然在吸引人的程度上比不上網(wǎng)絡(luò)玄幻言情小說，但沒有古今名著那樣枯燥無味，并且學(xué)生可以從中了解到一些人生哲學(xué)、社會經(jīng)驗(yàn)，也可以從一些暖心的故事中得到心靈的滋養(yǎng)，讓中職學(xué)生以積極樂觀的態(tài)度直面人生，提高語文閱讀能力。
    學(xué)生做到了喜愛閱讀，勤于閱讀，就做好了課外閱讀能力培養(yǎng)的第一步。
    然而僅僅是鼓勵學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生可能并沒有放在心上。
    教師要把鼓勵進(jìn)一步提升為要求，比如可以適當(dāng)減少語文課外作業(yè)的量，轉(zhuǎn)而讓學(xué)生每周上交一到兩次本周課外閱讀的心得和體會，把課外閱讀作為中職語文的課后作業(yè)完成。
    閱讀帶來的好處，學(xué)生只有切身體會才能感受到。
    就像我小時不愛吃苦瓜，認(rèn)為吃苦瓜和喝藥有什么區(qū)別呢?相信很多人小時候也有過同樣的經(jīng)歷、同樣的想法。
    但是，我家人卻強(qiáng)迫我吃這種我那時認(rèn)為難吃的食物，迫于壓力我吃了幾口，剛吃下的時候感覺苦口難咽，但吃后不久的那種回甘和清爽勾起了我還想要吃的念頭，于是我便愛上了吃苦瓜。
    語文閱讀也一樣，需要教師要求甚至強(qiáng)迫學(xué)生堅(jiān)持進(jìn)行課外閱讀，度過“苦口難咽”的初始階段，學(xué)生開始感受到閱讀給其帶來的“回甘”，主動想要嘗試閱讀，充分滿足中職語文教學(xué)中閱讀能力提高所需要的閱讀量。
    學(xué)生度過了“苦口難咽”的課外閱讀階段，便具備了一定層次的閱讀理解能力。
    這時候可以讓學(xué)生開始閱讀一些難度相對較大的書籍。
    例如教師可以利用周末、寒暑假，分配給學(xué)生一些經(jīng)典文學(xué)讀物的課外閱讀任務(wù)。
    這些經(jīng)典的作品通常理解起來生澀難懂，甚至有的還不是白話文，需要逐字逐句地理解。
    然而這些經(jīng)典讀物都有一個共同特點(diǎn)，就是有對應(yīng)的影視資料。
    學(xué)生可以通過電腦查閱并觀看其影視資料幫助其理解讀物，從而對名著內(nèi)容有更深層次的理解。
    這個學(xué)習(xí)任務(wù)不僅能開闊學(xué)生的視野，鍛煉思維并提高閱讀理解能力，而且能讓學(xué)生在假期不是漫無目的地過日子，而是在娛樂中不斷學(xué)習(xí)，不斷發(fā)展。
    三、學(xué)生課外閱讀習(xí)慣養(yǎng)成過程需要避免的誤區(qū)。
    首先，不能讓學(xué)生有自滿的心理。
    學(xué)習(xí)是一個無休止的過程，永遠(yuǎn)不要因?yàn)樽约菏种杏幸坏嗡鸵詾閾碛辛苏麄€海洋。
    因此，學(xué)生在閱讀方面有小小的成果時，可以為自己的努力驕傲，但是不能自滿，不能覺得自己已經(jīng)了解得足夠多而放棄課外閱讀。
    教師要及時制止學(xué)生的自滿心理，與學(xué)生心平氣和地溝通，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己還能做得更好并為之努力奮斗。
    其次，在讀物的選擇上，要由易到難。
    不要讓學(xué)生一開始就閱讀難以理解的書籍，這樣的閱讀學(xué)生體會不到書籍中蘊(yùn)含的深意，無法起到實(shí)際作用。
    課外閱讀需要學(xué)生長年累月的堅(jiān)持，短時間內(nèi)學(xué)生可能沒感覺到有什么作用，但它一直默默地影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和言行舉止，終有一天學(xué)生通過對比會發(fā)現(xiàn)閱讀在其身上產(chǎn)生的驚人的效果。
    在中職語文教學(xué)中，課堂教學(xué)效率與學(xué)生閱讀能力一直都是成正比的。
    學(xué)生的閱讀能力取決于學(xué)生課外閱讀的數(shù)量和深度，因此培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的習(xí)慣，引導(dǎo)他們一步一步地深入課外閱讀，這是中職語文教學(xué)的關(guān)鍵。
    作者:李如嬌單位:福建省惠安職業(yè)中專學(xué)校。
    語文教學(xué)質(zhì)量總結(jié)篇三
    時光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時光，在今年學(xué)期末，總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會在這里展現(xiàn)。下面是本站小編為大家整理的“初三語文教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)”。本內(nèi)容為大家提供參考。希望對您有所幫助。請關(guān)注本站!!!
    初三語文教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)（一）
    在這精心奮戰(zhàn)的一年里，我既有收獲，也有教訓(xùn)，在這里，我把自己的教學(xué)體會總結(jié)一下：
    經(jīng)驗(yàn)一：集思廣益，群策群力，系統(tǒng)地制定計(jì)劃，初三復(fù)習(xí)階段，我們除了要教授知識給學(xué)生，還要幫助學(xué)生構(gòu)筑能力體系。制定語文學(xué)習(xí)的短、中、長期目標(biāo)是非常關(guān)鍵的。這就需要我們自己必須先做到“心中有數(shù)”。在幾位有經(jīng)驗(yàn)的老師帶領(lǐng)下，我們經(jīng)常集體備課，一起討論每一個階段的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)，細(xì)致到要列出周計(jì)劃，詳細(xì)安排作業(yè)的布置等。
    縱觀近幾年中考題型，一般由基礎(chǔ)知識、古詩文積累、閱讀與寫作四大塊組成，而語基又包括字詞檢測、修改病句、壓縮信息等題型，閱讀也可以分議論文、科技文、現(xiàn)代文幾大板塊等等。于是，在復(fù)習(xí)時，我們瞄準(zhǔn)這些板塊，以專題復(fù)習(xí)為主線，分門別類，擬好復(fù)習(xí)要點(diǎn)，分工出好復(fù)習(xí)備考資料，作好系統(tǒng)的布局，按部就班，這樣，也讓學(xué)生知道要復(fù)習(xí)什么，在復(fù)習(xí)當(dāng)中做到有條不紊，循序漸進(jìn)。
    經(jīng)驗(yàn)二：夯實(shí)基礎(chǔ)、注重積累
    我們非常重視學(xué)生的知識積累，利用各個小時間段來對學(xué)生形成習(xí)慣性檢測模式，不圖速度，僅要質(zhì)量，只有基礎(chǔ)打牢了，才能夠“以不變應(yīng)萬變”。這積累包括很多方面：
    詞語積累。立足平時，在新課教學(xué)時就應(yīng)要求扎實(shí)掌握文中的生字新詞，到了復(fù)習(xí)階段，再安排時間系統(tǒng)地檢測。比如課前兩分鐘，每天聽寫幾個，一段時間下來，積累就有效了。
    詩文積累。針對直接性默寫、理解性默寫和運(yùn)用性默寫三種常見題型，將必背詩文進(jìn)行集中復(fù)習(xí)。前階段逐篇過關(guān)，后階段進(jìn)行集中式的默寫練習(xí)。這一部分，我們利用午讀時間，以小測卷形勢來檢測。
    閱讀積累。閱讀是重頭戲，學(xué)生的閱讀能力和閱讀速度要依靠長時間的積累才能達(dá)到一定的水平。我們除了在閱讀專題復(fù)習(xí)階段會利用堂上時間訓(xùn)練學(xué)生之外，有時還會擠出周二的輔導(dǎo)課時間來做限時閱讀訓(xùn)練，一段時間下來，效果也比較明顯。
    作文積累。增加作文的訓(xùn)練量，保證每星期有一次作文訓(xùn)練：分類型，話題作文、命題作文、材料作文、看圖作文;分專題，審題、立意、選材……每一次作文都有側(cè)重點(diǎn)，讓學(xué)生都有所收獲。老師們都是爭取在第一時間給學(xué)生打分、講評，讓學(xué)生在每一次期待中得到進(jìn)步。另外，為了讓學(xué)生們有話可寫，我們還專門設(shè)立了一個積累本，定期給出一個主題，讓學(xué)生把相關(guān)的素材積累起來。
    教訓(xùn)一：不舍得“棄”
    在復(fù)習(xí)的過程當(dāng)中，大量的資料和試題會迎面撲來，光指導(dǎo)書就已經(jīng)三本，還有很多前人留下的寶貴資料，網(wǎng)上下載的各區(qū)模擬題，讓人眼花繚亂。這個時候，缺乏經(jīng)驗(yàn)的我，就會無所適從。因?yàn)槿狈I(yè)的判斷眼光，不敢隨意篩選取舍，總認(rèn)為這個不能錯過，那個不做就會吃虧，這樣一來，給學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)就加重了?；仡^想想，其實(shí)做了一些重復(fù)的無用功，效果也不見得好，幸好還有集體備課這根指揮棒，沒有走遠(yuǎn)。其實(shí)如果我能夠大膽判斷和取舍的話，后階段的復(fù)習(xí)還可以更有針對性的。所以，在以后的教學(xué)中，我要不斷提升自己，爭取做到把書讀薄，壓縮知識，簡化頭緒，抓住重中之重，解決主要矛盾，提高復(fù)習(xí)的實(shí)效性。
    教訓(xùn)二：分層教學(xué)時忽視了后進(jìn)生
    中考試卷的結(jié)構(gòu)內(nèi)容是按等級安排的，分為基礎(chǔ)等級和發(fā)展等級，這也是面向全體學(xué)生的一種體現(xiàn)。因此在前輩們的指引下，我在復(fù)習(xí)教學(xué)中把知識分為基礎(chǔ)等級和發(fā)展等級。對于優(yōu)秀的學(xué)生要求全面發(fā)展，注重能力訓(xùn)練。對于后進(jìn)生，只要求他們掌握基礎(chǔ)知識。比如：對于中考要求默寫的50篇古詩文，要求優(yōu)秀生全背全默，而后進(jìn)生只要求背誦默寫其中的'重點(diǎn)句就行了。
    對優(yōu)等生我采用競爭性評價(jià)，會經(jīng)常關(guān)注，對他們提出要求，要達(dá)到某個分?jǐn)?shù)段等等，后階段的幾次?？迹麄兊姆e極性也不斷顯現(xiàn)出來，有幾個學(xué)生都有了較大的進(jìn)步;對中等生我采用激勵性評價(jià)，既揭示其不足，又為其指明方向，找出競爭對手，這部分學(xué)生也比較自覺;但對后進(jìn)生，我很想尋找、放大其閃光點(diǎn)，去肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，可總覺得力不從心，比如小豪同學(xué)，我本想抓住他卷面整潔，作文條理清晰的優(yōu)點(diǎn)去鼓勵他，但由于缺乏長期的關(guān)注和足夠的耐性，以致他最后還是沒有得到質(zhì)的突破，仍然徘徊在后進(jìn)生行列。
    建議：重視月考講評，加強(qiáng)解題方法的訓(xùn)練
    到了初三后期，一次又一次的考試是對學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺的最好機(jī)會。這個時侯，講評的作用是不容忽視的。我每一次改卷都喜歡做筆記，在該題的一旁記錄下做錯這題的學(xué)生學(xué)號，這樣就能夠清晰地知道學(xué)生的做題情況，有針對性地去進(jìn)行彌補(bǔ)。錯得多的，反復(fù)強(qiáng)調(diào)也值得，若該題錯的同學(xué)比較多，那就再加強(qiáng)該專題的針對性訓(xùn)練。在講評的時候，可以讓學(xué)生先總結(jié)自己犯錯的原因，多給一些時間他們思考，勝過我們一味地灌輸，同時，我們還可以將一些重點(diǎn)題型的錯例展示出來讓學(xué)生分析，這樣，學(xué)生的印象深刻了，下次就不錯了。關(guān)于解題技巧和方法，這個時候就可以努力滲透，讓學(xué)生牢牢掌握。
    回顧這一年來的教學(xué)工作，我初步積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，但還有很多東西需要學(xué)習(xí)和熟悉，因此還談不上有什么有價(jià)值的心得體會。然而教學(xué)無止境，對于我來說，不斷地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，不斷地進(jìn)行實(shí)踐，不斷地提高自己，始終是一個長期而又艱巨的任務(wù)，我愿意以實(shí)事求是的態(tài)度，盡力做好教學(xué)的每一項(xiàng)工作。
    初三語文教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)（二）
    從以下幾方面開展了工作：
    一、領(lǐng)導(dǎo)重視、管理科學(xué)是成功的保證
    初三工作是學(xué)校的生命線，校長和主任等學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)極為重視。多次召開初三工作會議。舉行每月一次的教學(xué)質(zhì)量分析會，分析學(xué)情、教情。根據(jù)本屆學(xué)生優(yōu)生不優(yōu)，中、差生面廣的劣勢，制定相應(yīng)的教學(xué)策略，實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差的方法，以縮小優(yōu)、中、差之間的差距，更好發(fā)揮優(yōu)勢，彌補(bǔ)劣勢，努力達(dá)到理想的目標(biāo)。在老師和學(xué)生都慌亂的情況下，及時做好思想工作，統(tǒng)一認(rèn)識，重新制定計(jì)劃，使學(xué)生和老師的情緒穩(wěn)定，順利進(jìn)入最后的沖刺階段，為中考作了充分的準(zhǔn)備。
    二、集體備課、集思廣益，團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同提高
    團(tuán)結(jié)協(xié)作，營造良好的工作氛圍，這對畢業(yè)班的老師顯得特別重要。常交流經(jīng)驗(yàn)，彼此毫無保留?？偸茄詡魃斫蹋皶r提點(diǎn)。大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使。在那段日子里，我們的工作雖然很辛苦，但我們相互間的合作是愉快的.一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生"。已成為我們年級老師的工作目標(biāo)。這是我們的年級精神，更是蔣中精神。我想這也是我們成功的原因所在吧!
    三、更新觀念，抓好復(fù)習(xí)，提高成績
    1、抄寫、背誦。每星期布置三篇的抄寫作業(yè)，分別是美文欣賞,名言警句,古詩詞。既可以練字，同時也是潛移默化，擴(kuò)大課外積累，引導(dǎo)學(xué)生有意識地模仿大家作品，自主寫作。對于語文尖子生，還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文，教師面批面改;同時在抄寫的基礎(chǔ)上全面落實(shí)背誦，課內(nèi)外名篇佳句全不放過，因?yàn)?背誦是一種最野蠻的手段，也是一個文明的辦法"。
    2、端正思想，心系學(xué)生
    認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐學(xué)校的教育教學(xué)理念，本著以學(xué)生為中心，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，加強(qiáng)個人的職業(yè)道德修養(yǎng)，把關(guān)愛學(xué)生作為立業(yè)之本，本著對一切學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。
    3、深入鉆研，認(rèn)真?zhèn)湔n
    認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，深入領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的基本精神，深入鉆研教材，吃透教材，明確教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，能夠駕馭教材。初三下半學(xué)期就要進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)階段，所以要認(rèn)真鉆研每一冊教材，結(jié)合考試考點(diǎn)對每冊教材都要進(jìn)行系統(tǒng)的分析，對知識點(diǎn)做好分類、歸納和總結(jié)，不上無準(zhǔn)備的課，帶領(lǐng)學(xué)生扎實(shí)系統(tǒng)的做好復(fù)習(xí)。認(rèn)真研究近五年來中考題型，針對每一個考點(diǎn)進(jìn)行分析，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
    4、講究方法，提高效率。
    采用靈活有效的教學(xué)方法。初三后階段學(xué)生往往會出現(xiàn)浮躁心理，所以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性尤為重要，因此在課堂上采用朗讀、講練結(jié)合、小組比賽等多種形式開展教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，力爭使上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。當(dāng)面對學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，懶懶散散，或旁若無人的說笑，或毫無顧忌的睡覺等違紀(jì)行為時，要以平和的心態(tài)調(diào)控課堂教學(xué)，盡量不使課堂受到?jīng)_擊，最大限度地提高授課質(zhì)量。
    5、研究學(xué)情， 有的放矢
    教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。針對學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良、學(xué)習(xí)意志力薄弱、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較低、家長因忽視對孩子的教育或過分溺愛等給孩子造成的各種不健康的心理障礙、學(xué)生的不斷劣化等諸多棘手問題，學(xué)期初就準(zhǔn)備制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。我堅(jiān)信只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。同時對部分優(yōu)生進(jìn)行能力強(qiáng)化訓(xùn)練，爭取提高優(yōu)生數(shù)量。
    6、作文積累。增加作文的訓(xùn)練量。每星期一次作文。教師全批全改，并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生，以幫助學(xué)生形成樂寫的習(xí)慣。初一開始到初三堅(jiān)持每天寫日記,每周寫美文點(diǎn)評,每學(xué)期自編自寫兩到三本書.
    7強(qiáng)化文言文閱讀理解，學(xué)習(xí)文言實(shí)詞，要注意區(qū)別詞的古今意義，要積累實(shí)詞的一詞多義，要會識別通假字，要會概括文章的中心意思，而且應(yīng)該深入理解文言文的內(nèi)容、思想，學(xué)會對比分析，且動手翻譯。為加強(qiáng)文言文的學(xué)習(xí)，實(shí)行每課一考、人人過關(guān)、不斷復(fù)習(xí)、不定期檢測的方法，培養(yǎng)學(xué)生的文言文閱讀能力。
    四、提高學(xué)生應(yīng)試能力是關(guān)鍵
    語文素養(yǎng)的提高是一個長期的過程。然而時間不等人，如何進(jìn)行有針對性的備考，是提高學(xué)生成績的關(guān)鍵。但單純的題海戰(zhàn)術(shù)又會陷入惡性循環(huán)。因此，應(yīng)針對中考具體情況，設(shè)計(jì)多種訓(xùn)練方案，提高學(xué)生應(yīng)試能力。
    1、每星期的課外閱讀訓(xùn)練。讓學(xué)生觀其文而行其道，在欣賞美文中提高解題技巧。教師的講解是應(yīng)有針對性，并總結(jié)歷年中考課外閱讀的考點(diǎn)規(guī)律，使學(xué)生心中有數(shù)。
    2、讓學(xué)生盡早接觸中考題型。如果再等到總復(fù)習(xí)讓學(xué)生訓(xùn)練綜合試卷和模擬考題已為時過晚。因此，從初三年的上學(xué)期就開始發(fā)放往年各省市的中考試卷讓學(xué)生訓(xùn)練。以免學(xué)生怯場，便于學(xué)生的應(yīng)試。
    3、注重自主性和開放性。教師引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計(jì)、自主探究語文資源開展實(shí)踐活動。
    4、課文復(fù)習(xí)考點(diǎn)化。課文復(fù)習(xí)有邏輯性的分為各個考點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)的掌握課內(nèi)知識。
    五、 積極參加學(xué)校及區(qū)、市里各級各類的教科研活動，促進(jìn)自身水平的提高
    為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我積極參加各級各類組織的教研活動。6月份到二中去研討課，除此以外我還積極參加學(xué)校、局教研室組織的各類教研活動，聽課節(jié)數(shù)達(dá)20余節(jié)。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念，以彌補(bǔ)自身的不足本學(xué)期我主要從以上幾個方面開展工作，這當(dāng)中我還存在許多不足，面對學(xué)生懈怠的狀態(tài)有急躁的情緒，對后進(jìn)生的輔導(dǎo)沒跟上，在今后的工作中我會改正不足，盡力把工作做好，爭取在教學(xué)上再上一個新臺階，中考取得好成績。
    初三語文教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)（三）
    初三是中學(xué)的最后一年，一切工作的進(jìn)展都要有條不紊的進(jìn)行，在語文方面的學(xué)習(xí)更應(yīng)該如此，下面是對初三語文教學(xué)的總結(jié)，即使對自己工作的審查也是給大家一個參考，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR>    本學(xué)期我擔(dān)任初三年xx班的語文教學(xué)，這一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和領(lǐng)導(dǎo)下，在班主任老師和家長的配合和耐心幫助下，圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，并取得了一定的成績，現(xiàn)將這一學(xué)期在教學(xué)方面的體會和工作總結(jié)如下：
    一、課前準(zhǔn)備
    深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，注意弱化難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。
    二、課堂教學(xué)
    能組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)，作業(yè)盡量做到少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
    三、緊抓作業(yè)批改，注重后進(jìn)生輔導(dǎo)
    開學(xué)以來，我一直堅(jiān)持作業(yè)的全批全改，這樣才能對學(xué)生知識落實(shí)情況有更好掌握，隨時調(diào)整教學(xué)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。對于每個班的后進(jìn)生，堅(jiān)持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，與學(xué)生談理想、談目標(biāo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
    四、積極參與教研活動
    堅(jiān)持聽課、評課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽課一到二節(jié)，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。
    本學(xué)期我們還參加了xx區(qū)四校教研活動，從中我學(xué)習(xí)了怎樣有效指導(dǎo)學(xué)生寫作、怎樣復(fù)習(xí)文言文、怎樣指導(dǎo)學(xué)生做好閱讀理解等，為下學(xué)期作好初三復(fù)習(xí)的做好準(zhǔn)備。
    五、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。如到網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)新的知識，閱讀教育教學(xué)雜志，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法和新的教學(xué)模式，注重培養(yǎng)多種興趣愛好。
    此外，教學(xué)中注意學(xué)科間的整合，讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。
    關(guān)于初三語文教學(xué)方面的總結(jié)已經(jīng)給出，希望大家能夠更多的關(guān)注，有好的地方大家可以采納，感覺不適合自己的地方可以自己摒棄，最終也是最后的目的就是達(dá)到語文學(xué)科能夠取得優(yōu)異的成績。
    語文教學(xué)質(zhì)量總結(jié)篇四
    如何提升語文教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)質(zhì)量猶如打一場硬仗，要想取得勝利，首先要做到知己知彼。針對如何提升教學(xué)質(zhì)量，是我們語文教師經(jīng)常思考的一個問題。我感到十分高興，給我這樣的機(jī)會。讓我來做語文教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流，我感覺很慚愧。其實(shí)，在教學(xué)工作中，大家都是我的老師，回顧自己幾年來在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感覺并沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談，有的只是每位老師都有的盡職盡責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)格而又靈活的教學(xué)方法。教學(xué)工作包含的內(nèi)容太廣泛了，以下是我自己在教學(xué)實(shí)踐中的一些做法和感悟。算是與在座的各位共同探討吧。
    一、從整體中看學(xué)生的閃光點(diǎn)。三年級共有28人，男生16人，女生13人。經(jīng)過一二年級的努力以及三年級上學(xué)期的新階段適應(yīng)，學(xué)生們在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面都取得了很大的進(jìn)步!從整體看，大部分同學(xué)擁有了較好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，基礎(chǔ)知識掌握比較牢固，知識的積累得到了重視，閱讀感悟能力都有了一定的提高!
    二、從日常學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題。
    1、個別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度差!三年級的學(xué)生，熟悉了學(xué)校生活，沒有一二年級的新鮮感!—些孩子思想開始松懈，對自己放松了要求。讀書淺嘗輒止，做作業(yè)粗心馬虎，書寫也錯字百出寥寥草草!
    2、基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實(shí)個別學(xué)生還不能掌握一學(xué)期學(xué)習(xí)的生字，某些生字拼音區(qū)分還是不夠清楚;要求熟記和背誦的內(nèi)容還不能完全掌握;課文中要求背誦的內(nèi)容，會背不會寫的現(xiàn)象也時常出現(xiàn)。
    3、舉一反三靈活運(yùn)用知識的能力不強(qiáng)平時能倒背如流的課文內(nèi)容、古詩、成語、名言，一旦換另一種方式出現(xiàn)，要求用到具體環(huán)境的時候，就茫然了，就不會運(yùn)用了!
    4、閱讀能力和寫作水平不高從三年級的語文試卷。我們可以看出閱讀和作文的比重占試卷的半壁江山。從學(xué)生的考試和做作業(yè)可以看出，學(xué)生對文本的理解和感悟還較差。學(xué)生基本的閱讀能力還不好。學(xué)生語文基本功薄弱，語言相當(dāng)貧乏，運(yùn)用語言的能力普遍較低，句子寫不通順、連貫，不會運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)情感，語言不優(yōu)美生動;錯別字現(xiàn)象也較突出。
    二、培養(yǎng)學(xué)生具有良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    習(xí)慣是人的第二次生命。語文教學(xué)，必須重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。無論是性格上的，學(xué)習(xí)方法上的，都要十分重視。努力從多方面去積極引導(dǎo)，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練。教育心理學(xué)告訴我們：習(xí)慣養(yǎng)成教育，有時還必須帶有強(qiáng)制性。
    三、培養(yǎng)學(xué)生具有熱愛祖國語言文字的感情，
    語文教學(xué)質(zhì)量總結(jié)篇五
    暑假即將來臨，一個學(xué)期的工作已告一段落，為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高，在此，特對本學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié)與說明：
    一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
    小學(xué)生對待學(xué)習(xí)，往往偏重于興趣，興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)求知欲望，增強(qiáng)克服困難的信心，而興趣又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的，尤其是教師本身對學(xué)生的影響。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。
    （1）、規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    （2）、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。
    在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進(jìn)行辯論。這樣課堂氣氛很活躍，開放的課堂教學(xué)，給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)自我價(jià)值。
    二、重知識遷移，由課內(nèi)向課外拓展。
    以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的校內(nèi)生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益。四年級語文課文分不僅僅是為了學(xué)語文和、而學(xué)語文。在語文教學(xué)中還包括對學(xué)生進(jìn)行愛國、思想品質(zhì)、發(fā)奮學(xué)習(xí)等的教育，因此就不能僅僅局限學(xué)習(xí)方面的教育。為了對學(xué)生進(jìn)行愛國教育可以讓學(xué)生課后搜集有關(guān)家鄉(xiāng)變化進(jìn)行一個圖片展，增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)的感情。為了提高學(xué)生的品質(zhì),當(dāng)學(xué)過課文《父母心》可以延伸到家庭，以“我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)”為主題的班會，說說自己在家的體驗(yàn)，學(xué)會感恩。讓學(xué)生既學(xué)到知識又品質(zhì)良好發(fā)展。
    三：備好課，做好充分準(zhǔn)備。
    教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。課前，為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，確實(shí)教學(xué)效果十分理想。同時，為了備好課，花大量的時間在網(wǎng)上查找相關(guān)課件或者自己加工、自己制作一些必需的課件，在課堂上起到了非常好的作用。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，學(xué)生也沒興趣聽課，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。
    四、積極參加教研活動，努力提高教學(xué)水平。這學(xué)期的教學(xué)工作可以說是非常難忘的，在深鉆教材的同時，積極參加各種教研活動。身為教導(dǎo)主任本學(xué)期我積極參加中心學(xué)校開展的中青年教師農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備課堂教學(xué)視導(dǎo)課。從教學(xué)設(shè)計(jì)到課件制作我花了大量的時間進(jìn)行精心的準(zhǔn)備。雖然課上的不精彩，但是從我積極準(zhǔn)備，認(rèn)真對待給其他教師帶了一個好頭。
    五、存在問題。
    學(xué)生在語文學(xué)習(xí)方面都存在以下幾點(diǎn)不足：
    1、漢語拼音掌握不牢固，生字詞、練習(xí)中的成語記得似是而非；
    2、閱讀能力普遍不高，尤其是學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力差，沒有耐心去認(rèn)真閱讀理解。
    3、書寫不規(guī)范的學(xué)生有一少部分，作業(yè)格式不規(guī)范。
    好的教師就應(yīng)該多下苦功夫去研究教學(xué)教材，多花心思去和孩子們接觸，探討方法。在以后的工作中，努力改掉不足之處，真正和孩子融為一體共同學(xué)習(xí)，讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的樂趣，知道學(xué)習(xí)的意義，樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗！
    班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學(xué)期我擔(dān)任四（6）班的教育教學(xué)工作。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生多方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作：
    一、全面發(fā)展，德育為首。
    學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個人是否成人更為重要。面對復(fù)雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實(shí)，德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會課是德育工作的主陣地。如結(jié)合學(xué)校為幫助貧困生而開展的獻(xiàn)愛心捐款活動，我組織學(xué)生在班會課上談感受，讓同學(xué)們知道了“一方有難，八方支援”的道理。同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了自己的一份愛心，特別是一向調(diào)皮搗蛋，又比較自私的董成杰一下子把一星期的零用錢都捐了出來，同學(xué)們被他的行為感動了。事實(shí)證明，班隊(duì)活動是對孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。平時我更是利用一切機(jī)會滲透德育教育，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn)，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。
    二、安全教育，常抓不懈。
    安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時時注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會課、隊(duì)日課進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。特別針對我班放學(xué)回家乘車的情況（幾個學(xué)生合租一輛面包車，沒有家長監(jiān)督），經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車需要注意的問題，時刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長。
    三、加強(qiáng)管理，促進(jìn)學(xué)習(xí)。
    學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好知識，長大才能報(bào)效祖國，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律，才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，因此從開學(xué)之初，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評。每周利用一定的時間，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，讓學(xué)生時時檢點(diǎn)自己的行為。同時我還利用一切身邊的事例教育學(xué)生奮發(fā)向上，如在本學(xué)期的“冬季三項(xiàng)”比賽中，報(bào)名時竟只有一位同學(xué)會跳“雙飛”，同學(xué)們有些氣餒。我就鼓勵同學(xué)們針對弱項(xiàng)刻苦鍛煉，經(jīng)過參賽選手的努力，我班最終取得了年級組的第二名。事后，結(jié)合學(xué)過的《說勤奮》一課的內(nèi)容，再一次用生動的事例教育學(xué)生“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。
    四、班隊(duì)活動，自謀自劃。
    為了進(jìn)一步鍛煉班隊(duì)干部的工作能力、豐富隊(duì)員們的校園，本學(xué)期我把手中的權(quán)利還給學(xué)生。結(jié)合每月隊(duì)活動計(jì)劃，有教師制定活動主題，隊(duì)干部負(fù)責(zé)籌劃，隊(duì)員們進(jìn)行節(jié)目排練和表演。雖然，在大人眼里，他們的節(jié)目是那樣“不上臺面”，但學(xué)生卻老是盼望著星期一班隊(duì)課的到來。在這里，他們體會到的是學(xué)習(xí)的歡樂、集體的友愛。每次活動，我都盡量請不同的班隊(duì)干部主持，從開始的只會報(bào)報(bào)節(jié)目的名單，到會寫寫簡單的串詞，從中他們的能力得到了提到。
    五、搞好衛(wèi)生，關(guān)心健康。
    優(yōu)美的環(huán)境使人舒暢。搞好班級衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病。對于班級衛(wèi)生，我專門安排學(xué)生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；?，不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病，我就像關(guān)心自己的孩子一樣，時刻提醒他們吃好、睡好、穿好，對生病的學(xué)生給予特殊照顧。
    六、回首與展望。
    回首這個學(xué)期，忙忙碌碌，卻也腳踏實(shí)地，一學(xué)期的工作倒也留下一串足跡，忙碌中感覺充實(shí)，辛苦卻能留下回味，不足激勵我奮進(jìn)，勤勞播種了收獲。雖然在班主任工作上存在很多的問題，但我已能感受到成熟豐收的季節(jié)悄悄臨進(jìn)我的心靈，然后又浩浩蕩蕩的涌入心田，眼前所浮現(xiàn)的是一幅更美麗的情景――師生情同手足，互學(xué)互助。
    展望新的學(xué)年，信心百倍，雖然今后的班主任工作，也并不是陽光大道，但不管怎樣，內(nèi)心告訴我，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)。相信憑著自己積極的工作熱情和任勞任怨的精神，一定會給學(xué)生一個更美好的學(xué)習(xí)環(huán)境的。
    語文教學(xué)質(zhì)量總結(jié)篇六
    行動導(dǎo)向教學(xué)法的實(shí)質(zhì)其實(shí)就是將理論與實(shí)踐結(jié)合為一體的一種教學(xué)模式，從二十世紀(jì)八十年代被提出至今，它作為一種有顯著成效的新潮教學(xué)模式而被很多職業(yè)教育專家認(rèn)可。
    行動導(dǎo)向教學(xué)法包含了很多教學(xué)技術(shù)，例如角色扮演、項(xiàng)目教學(xué)、頭腦風(fēng)暴法，等等。
    行動導(dǎo)向教學(xué)法的主體是學(xué)生，教師僅作為導(dǎo)向，通過各種教學(xué)手段引導(dǎo)學(xué)生自主地、有目的性地開展學(xué)習(xí)并參與到學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)生在這一過程中獲取今后的職業(yè)活動里所需要的知識技能。
    據(jù)相關(guān)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，當(dāng)前我國中等職業(yè)技術(shù)教育在語文教學(xué)成效方面仍舊不盡如人意。
    受到應(yīng)試教育的影響，學(xué)生在課上學(xué)到的僅僅只是皮毛，而且只有少部分同學(xué)能真正做到自主學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)在學(xué)習(xí)語文時仍舊比較被動，他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)并不明確。
    筆者認(rèn)為應(yīng)從教師和學(xué)生兩大方面進(jìn)行分析。
    (一)中職中技語文教師存在的教學(xué)問題分析。
    1.陳舊的教學(xué)模式。
    我國自教育改革后一直推行新理念、新教學(xué)法，可是在中職中技院校里還是有很多教育理念落后的教師。
    這些教師雖然響應(yīng)了國家教育部、人社部的號召，但并沒有真正進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)轉(zhuǎn)變，依然采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法———講授法。
    這種教學(xué)方法已經(jīng)很難再滿足當(dāng)前社會對人才的要求。
    再者，由于就讀于中等職業(yè)技術(shù)院校的學(xué)生們成績較為不理想，因此很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，語文本身是一門非常有趣的學(xué)科，它強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生通過語文的學(xué)習(xí)和感悟提高語言表達(dá)能力。
    如果教師一味地采用枯燥的教學(xué)方法，把自己對教學(xué)內(nèi)容的體驗(yàn)和感悟強(qiáng)塞給學(xué)生，學(xué)生便會學(xué)得味同嚼蠟，無法提起語文學(xué)習(xí)情趣。
    中等職業(yè)技術(shù)院校的語文教學(xué)大綱不同于普通高中，它除了更強(qiáng)調(diào)語文的工具性之外，還要關(guān)注學(xué)生的綜合職業(yè)技術(shù)水平和發(fā)展能力。
    部分教師始終以傳授知識點(diǎn)為主要的講課方法，只關(guān)注學(xué)生所學(xué)知識點(diǎn)是否系統(tǒng)、是否嚴(yán)密，考試能否寫出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇鸢?，而忽略了在課程中培養(yǎng)學(xué)生的有關(guān)技能。
    (二)中職中技學(xué)生所存在的學(xué)習(xí)問題分析。
    相對于普通高中學(xué)生來說，中職中技學(xué)生還是缺乏主動學(xué)習(xí)語文的主動性。
    他們通常是因?yàn)榻處煵贾昧藢W(xué)習(xí)任務(wù)才學(xué)習(xí)語文，而且中職學(xué)生對課外知識了解甚少。
    據(jù)網(wǎng)上的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果顯示，中等職業(yè)教育學(xué)校學(xué)生內(nèi)心過于浮躁，并不太喜歡閱讀課外作品，他們的閱讀量很少且知識面很窄，缺失必要的文學(xué)素養(yǎng)，然而學(xué)習(xí)語文最主要的方法之一就是要多閱讀，在優(yōu)秀的文章里找到感悟，提高語言能力、寫作水平，等等。
    三、行動導(dǎo)向教學(xué)法在教學(xué)上的應(yīng)用對策。
    行動導(dǎo)向教學(xué)法不同于往常的教學(xué)方法。
    在行動導(dǎo)向教學(xué)法中，教師是教學(xué)的組織者和引導(dǎo)者，不再以教師單向主導(dǎo)向?qū)W生授課，而是由學(xué)生主動學(xué)習(xí)知識。
    下面將分別舉例，讓教師更好地理解如何將行動導(dǎo)向教學(xué)法運(yùn)用到課上。
    (一)角色扮演法。
    角色扮演法主要是教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情境，然后讓學(xué)生扮演角色，通過這種角色扮演分析教學(xué)內(nèi)容，充分體會教學(xué)人物的情感變化和行為模式，比如在中職語文課堂上，會有很多故事情節(jié)性比較強(qiáng)的小說需要學(xué)生學(xué)習(xí)，角色扮演一直被廣大教師所采用，例如重新編排劇本，分角色朗讀，在課堂上演出，等等。
    這種教學(xué)法有利于激發(fā)學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)興趣，還能讓他們在扮演角色的過程中學(xué)習(xí)如何進(jìn)行人際交往，提高社會能力。
    例如，在學(xué)習(xí)《項(xiàng)鏈》一課時，教師可以讓學(xué)生們分別扮演課文里人物的角色：瑪?shù)贍柕?、瑪?shù)贍柕碌恼煞?、路瓦裁夫人和珠寶店的老板，讓同學(xué)們進(jìn)行課上表演。
    通過這個短劇表演，無論是出演的同學(xué)們還是觀看的同學(xué)們都會對文章人物的`性格變化一目了然，學(xué)生能夠很直觀地感受文章要表達(dá)出來的意思，即瑪?shù)贍柕掠捎谑艿疆?dāng)時社會的影響，導(dǎo)致自身虛榮心過于膨脹，害人害己。
    運(yùn)用這種教學(xué)方法能為學(xué)生提供生動的例子，讓學(xué)生直觀地感受文章要傳達(dá)的中心思想，提高課堂教學(xué)的有效性。
    (二)項(xiàng)目教學(xué)法。
    項(xiàng)目教學(xué)法主要是通過小組合作的形式共同完成一個學(xué)習(xí)項(xiàng)目，因此項(xiàng)目教學(xué)法也被稱為模塊教學(xué)法。
    這個教學(xué)法是以學(xué)生為主體，教師作為主導(dǎo)，教學(xué)活動的核心為讓學(xué)生通過一個完成一個項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)技能與理論的整合，提高整體素養(yǎng)。
    例如在學(xué)習(xí)《祝?！窌r，教師應(yīng)給學(xué)生確定任務(wù)書，即讓學(xué)生明了各自的學(xué)習(xí)任務(wù)。
    首先，先給學(xué)生們分好小組，并分組安排任務(wù)，通過資源渠道找到完成任務(wù)的方法并完成任務(wù)。
    以某一組的任務(wù)為例，該組主要是分析祥林嫂這一人物形象，當(dāng)?shù)谒慕M確定分工之后，學(xué)生們會很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，有的同學(xué)會在文章尋找相關(guān)詞句，有的記錄，最后修改并匯總了祥林嫂遭受殘酷壓迫的慘痛經(jīng)歷。
    為了交出最佳優(yōu)化方案，學(xué)生們?yōu)榱瞬灰驗(yàn)樽约和闲〗M后退而盡最大的努力完成任務(wù)。
    教師通過給學(xué)生展示自己，能夠很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，不僅培養(yǎng)他們閱讀文章的能力，還鍛煉他們合作交流、分析歸納等方面的社會能力。
    (三)頭腦風(fēng)暴法。
    頭腦風(fēng)暴法主要是由教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容確定一個話題，并給一定的時間如十分鐘，然后由學(xué)生自由說出自己的想法，其他同學(xué)在別人發(fā)言時應(yīng)保持安靜。
    在短短時間里學(xué)生的頭腦里會有各種各樣的觀點(diǎn)和想法，從而能夠最大限度地培養(yǎng)學(xué)生的思維活躍能力。
    以學(xué)習(xí)“寫作”為例：當(dāng)教師要求學(xué)生開展“建議書”的實(shí)用寫作時，可以根據(jù)以下步驟進(jìn)行：1.將學(xué)生均衡地分成幾個小組，小組內(nèi)進(jìn)行分工，并做好討論的記錄準(zhǔn)備。
    2.教師在黑板上寫下一個大大“討論話題”，然后畫一個圓圈。
    當(dāng)討論好的小組可以上臺在黑板上畫一條直線，比如本組想到的某一個人、某一首歌詞、某一幅畫甚至是由“這個話題”引出的小故事，等等。
    3.同學(xué)們根據(jù)黑板上的內(nèi)容找出有關(guān)聯(lián)的地方，然后找到自己感興趣的話題，重新調(diào)整思維，并依循教師給出的格式要求進(jìn)行寫作。
    采用頭腦風(fēng)暴法，教師要注意，給學(xué)生的思考時間盡可能不要太長，在短時間內(nèi)爆發(fā)出來的思維才是最具有活力的。
    課文引導(dǎo)教學(xué)法是由教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置問題，但這些問題是用以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，較為適用于自讀課文學(xué)習(xí)。
    例如在學(xué)習(xí)《登高》時，教師可以安排同學(xué)們獨(dú)立完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)：1.閱讀課文，找出生詞并予以解釋。
    2.根據(jù)手頭資料，了解作者的寫作背景。
    3.反復(fù)朗讀詩歌并思考幾個問題：首聯(lián)頷聯(lián)與頸聯(lián)尾聯(lián)的描述重點(diǎn)分別是什么?首聯(lián)和頷聯(lián)分別有哪些意象，營造的畫面如何，表達(dá)的情緒情感如何?詩人所悲為何?僅僅只是悲秋嗎?讓學(xué)生們帶著這些問題學(xué)習(xí)，完成這些任務(wù)，就會明確自己閱讀文章的意義和應(yīng)該如何進(jìn)行閱讀和理解。
    (五)模擬教學(xué)法。
    中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校所使用的模擬教學(xué)法是模擬情境進(jìn)行教學(xué)，即針對一個課題，安排學(xué)生模擬關(guān)于那個課題的任何小品、短劇等，讓學(xué)生學(xué)會在該情境中如何運(yùn)用語言技巧，從而更好地把握文章主旨。
    例如，在學(xué)習(xí)《守財(cái)奴》時，教師可以設(shè)置一個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們針對“搶奪梳妝匣”這一段進(jìn)行情景模擬，并讓同學(xué)們在表演者的表演中思考兩個問題：葛朗臺老頭的動作細(xì)節(jié)透露出了他的哪些內(nèi)心獨(dú)白?葛朗臺太太暈死過去后，葛朗臺會作何反應(yīng)?學(xué)生們會針對這兩個問題認(rèn)真閱讀文章之后觀看表演，從而給出一個有學(xué)生們自己的想法的結(jié)果。
    語文教學(xué)質(zhì)量總結(jié)篇七
    回首這半年來與七（2）班學(xué)生相處的情景，真的感覺到我們在一起成長。教育是愛的交流，我和學(xué)生在這半年來相處更加融洽。現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下：
    一、致力于課堂教學(xué)效率的提高。
    為此，我深入研讀教材，力求讀出自我；認(rèn)真處理教材，確定教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法，精心預(yù)設(shè)課堂，上網(wǎng)查找名師課例，學(xué)以致用，實(shí)踐、思考，力爭讓學(xué)生在課堂上學(xué)得扎實(shí)有效，輕松愉快。
    我總覺得，課堂是神圣的，課堂時間是寶貴的，師生在課堂上的教學(xué)活動應(yīng)該扎實(shí)有效，師生在學(xué)習(xí)知識探究問題研讀文本的過程中，理應(yīng)獲得審美的愉悅，能力的增長，人格的提升，情感的陶冶。這不僅是一種使命感、責(zé)任感，更是一種對語文教學(xué)的熱愛，對生命的尊重。我在追求中進(jìn)步，在實(shí)踐中困惑，在反思中成長。滿意的課堂少之又少，失望了一次又一次，但我不氣餒，仍然執(zhí)著的追求。既然做了教師，既然不能離開課堂，我想擺脫那種教師厭教、學(xué)生厭學(xué)的怪圈，給自己的生命多一些亮麗的色彩，少一些灰色與暗淡，也奉獻(xiàn)給我的學(xué)生以真、以善、以美、以激情與青春。
    在我本學(xué)期的語文課堂上，貫穿了我對語文教學(xué)的認(rèn)識，基礎(chǔ)知識的積累與掌握，文本語言的揣摩與賞析，課文內(nèi)容的理解與主旨的挖掘，以及其豐富的思想性、人文性，都盡其所能地引導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)活動中切實(shí)完成。在從事這些工作的時候，我覺得充實(shí)，覺得快樂。
    二、開展活動，豐富學(xué)生積累。
    學(xué)校為學(xué)生提供了很好的讀書條件，讓有益的課外書、文學(xué)名著進(jìn)教室，這對學(xué)生的語文學(xué)習(xí)極有好處。語文學(xué)習(xí)說到底還是讓學(xué)生多讀書，會讀書，學(xué)生書讀得多了，熱愛讀書了，語文學(xué)習(xí)的問題也就解決了。作為語文老師，我為這項(xiàng)活動拍手稱快。我要求學(xué)生認(rèn)真抄寫讀書筆記，摘抄優(yōu)美段落、詞句，并且晨讀課上讀，背。
    另外，我一直堅(jiān)持讓學(xué)生每天抄寫幾句名人名言，既不會加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，也會對學(xué)生做人與語文學(xué)習(xí)有很大的幫助。我跟學(xué)生講，將來你們只要回憶起初中生活，就會很自豪地說，在三年的初中生活中，我堅(jiān)持做了一件事情，那就是每天抄寫幾句名人名言。我相信，總有那么幾句話，會讓孩子記憶終生，終生受益。
    三、教學(xué)要遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，要讓學(xué)生愛學(xué)，要時時處處替學(xué)生設(shè)想。
    我始終認(rèn)為：如果教學(xué)不顧學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，不替學(xué)生設(shè)想，只從主觀設(shè)想出發(fā)，那么這樣的教學(xué)肯定會失敗。
    備課時，我總要這樣反復(fù)斟酌：這節(jié)課我到底應(yīng)該教給學(xué)生什么東西，哪些內(nèi)容是必須講的，哪些內(nèi)容是不用講的，哪些內(nèi)容是學(xué)生可能感到很困難的，哪些內(nèi)容可能是學(xué)生想不到的。必須講的內(nèi)容，可以按照怎樣的步驟來講，怎樣才能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；對于學(xué)生感到困難的內(nèi)容，用什么方法降低難度；怎樣調(diào)動學(xué)生的生活體驗(yàn)、閱讀經(jīng)驗(yàn)來理解文本。
    說明提高學(xué)習(xí)效率的重要性。上課十分鐘左右，學(xué)生的心平靜了下來，進(jìn)入學(xué)習(xí)的黃金階段，這時我便抓住教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行講解，以典型問題促進(jìn)學(xué)生思考。這中間我注意不斷變換教學(xué)方法，從不一講到底，也不會總是讓學(xué)生討論。
    總之，教師、學(xué)生的活動緊緊圍繞教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行。我以為，語文教學(xué)的一個重要特點(diǎn)是：不管采用什么方法，一定不能讓學(xué)生脫離文本，不能脫離對語言的感悟。臨近下課時，學(xué)生有些疲憊了，這時，我會提醒學(xué)生整理好課堂筆記，總結(jié)一下本節(jié)課的收獲。
    關(guān)于語文作業(yè)，我是這樣看的：
    盡量少布置或不布置那些學(xué)生根本不理解的、需要死記硬背的東西。語文作業(yè)，課內(nèi)的可以少布置，課外的可以多布置一點(diǎn)。討厭寫作業(yè)，這幾乎是大多數(shù)的學(xué)生的通病。為什么會這樣？我以為，在于老師布置的作業(yè)中沒必要的太多。比如《同步作業(yè)》，如果學(xué)生連課文都沒有弄明白，寫《同步作業(yè)》有什么用呢？有那個時間，還不如讀一點(diǎn)有益的課外書呢。
    四、語文課要常備不懈。
    我常常想，為什么語文教師這么辛苦，可很多學(xué)生的閱讀能力、表達(dá)能力還是這么差？歸根結(jié)底還是與教師本身的教學(xué)功底有關(guān)。想想我們一般的備課過程吧：翻開幾本資料，什么《教學(xué)參考》、《教材全解》、《參考教案》……互相對照著看，一篇課文要讀好幾遍，有時碰到疑難之處，還要上網(wǎng)查詢一番。試想，如果我們和學(xué)生們一樣，同樣面對完全陌生的課文，我們會讀懂到什么程度，我們比學(xué)生又能多理解多少。語文課不同于數(shù)學(xué)課，我相信數(shù)學(xué)教師完全可以做到這一點(diǎn)：不看數(shù)學(xué)課本，里面的內(nèi)容全都懂。語文則不同，哪個語文教師敢說他對課文完全理解、沒有一點(diǎn)問題了？語文課包羅萬象，可以毫不夸張地說，每一課都是一個嶄新的世界。哪個語文教師也不敢說他完全不需要備課了。所以作為語文教師，有一項(xiàng)比其它科目教師還要麻煩些的任務(wù)：課要常備不懈，不但要備課內(nèi)的東西，還要備課外的東西。
    五、今后努力方向。
    1、追求有效的課堂活動。讓學(xué)生動起來，動得有效。那種表面上熱熱鬧鬧，實(shí)際上一無所獲的“活動”要離開我的課堂。
    2、讓學(xué)生把寫規(guī)范，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣與認(rèn)真的書寫態(tài)度。
    讓學(xué)生學(xué)會傾聽。有好的傾聽?wèi)B(tài)度與習(xí)慣，禮貌地聽，專注地聽；有強(qiáng)的傾聽能力，能抓住主要內(nèi)容，能明白說話者的意圖，能聽出“弦外之音”，準(zhǔn)確理解說話者的意思。
    4、在寫作教學(xué)上多用些心思，激發(fā)學(xué)生寫作興趣，讓學(xué)生多寫，不斷提高其寫作水平。
    總的來說，語文工作靈活性比較大，面對不同的教育對象，要有相應(yīng)的辦法。一學(xué)期的工作結(jié)束了，回顧過去，展望未來，還有一些不到之處，只能在實(shí)際的教學(xué)中不斷的改進(jìn)。一句話，活到老，學(xué)到老，任重而道遠(yuǎn)。
    語文教學(xué)質(zhì)量總結(jié)篇八
    時間如流水，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作就這樣結(jié)束了。回顧這一學(xué)期的語文教學(xué)工作，既忙碌，又充實(shí)。本著“以人為本”的教育教學(xué)理念，全身心地投入到教學(xué)中，較好的完成了教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
    一、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的良性發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
    1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對學(xué)生的好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，實(shí)行競爭評優(yōu)機(jī)制，評選出學(xué)習(xí)認(rèn)真的好學(xué)生為班級之星，在班會及校訊通上進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵，以此促進(jìn)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天的早讀時間，安排兩位“小老師”負(fù)責(zé)讀書，帶領(lǐng)八個小組長進(jìn)行監(jiān)督檢查，大大提高了早讀的讀書效率，同時也培養(yǎng)了他們的自我管理能力。
    2、教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)?！笆谥贼~，不如授之以漁”，教學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)，學(xué)會聽課，學(xué)會做作業(yè)。每學(xué)一篇新課文之前，根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行常規(guī)預(yù)習(xí)，搜集相關(guān)資料，補(bǔ)充對課文內(nèi)容的介紹。剛開始有一些同學(xué)不知道怎樣預(yù)習(xí)，我就請預(yù)習(xí)做得好的同學(xué)講自己的經(jīng)驗(yàn)，對這些同學(xué)是很大的促進(jìn)。有有部置就要有檢查，及時的檢查對學(xué)生的學(xué)習(xí)是最有力的監(jiān)督?！霸撜f是就說”，“該聽時就聽”，“該寫時就寫”，認(rèn)真聽課，積極思考，隨時記錄，這是對聽者的要求。對學(xué)生的作業(yè)從格式到內(nèi)容進(jìn)行規(guī)范，提高作業(yè)美觀度，班級中涌現(xiàn)出來了許多書寫清楚認(rèn)真的同學(xué)。
    3、注重閱讀能力的培養(yǎng)。本學(xué)期利用閱讀課，充分發(fā)揮閱讀書籍的作用，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)，積累好詞佳句，并隨時寫出自己的讀書感悟，不僅使學(xué)生拓展了視野，而且為習(xí)作積累了素材。
    二、提高課堂效率。
    1、注重新課的導(dǎo)入“興趣是最好的老師”，在教學(xué)中，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在導(dǎo)入新課中，讓學(xué)生一上課就置身于一種輕松和諧的氛圍中，我就要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式，時而講個故事，時而圍繞課題發(fā)問?采用激發(fā)興趣，設(shè)計(jì)懸念等形式更好地激起了學(xué)生的求知欲。
    2、鼓勵學(xué)生積極探究，發(fā)展求異思維能力。
    在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義，語言情感，語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷，知識積累，理解水平有關(guān)。為此，教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽交流，在交流中完善提高。此時老師的及時鼓勵，巧妙點(diǎn)撥，會引起學(xué)生思維火花的碰撞，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。
    3、重視品讀感悟。
    課本中的每一篇文章都是文質(zhì)兼美的佳作，語言運(yùn)用的精妙，語境描述的美妙，思想表達(dá)的深邃，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。教學(xué)中注意抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的內(nèi)涵。同時，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同的課文采用“說一說”，“演一演”，“畫一畫”等形式，使學(xué)生身臨其境，感悟文本內(nèi)涵，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，不僅掌握了書本知識，更提高了語文素養(yǎng)。
    三、
    加強(qiáng)作文能力的訓(xùn)練。
    作文水平是語文綜合能力的體現(xiàn)，從字、詞到句、段、篇，都會展現(xiàn)出語文學(xué)習(xí)、積累、運(yùn)用的能力。教學(xué)中，充分發(fā)揮文本作用，一單元作文教學(xué)為主，圍繞本單元的主題，在學(xué)習(xí)單元中的課文時就注意引導(dǎo)學(xué)生把握例文的精彩之處。在引導(dǎo)學(xué)生寫作時就有理有據(jù)，有了很好的示范，就能點(diǎn)燃學(xué)生創(chuàng)作靈感的火花。注重作文的修改，“好作文是改出來的”，學(xué)生寫好作文后，先有自己修改，再以小組為單位交流修改，與此同時提出要求，學(xué)生結(jié)合要求再次對自己的作文進(jìn)行修改，完成后謄寫有老師評改，在反饋給學(xué)生，使學(xué)生清晰地明白自己的習(xí)作的得失，這樣經(jīng)過訓(xùn)練后，大部分同學(xué)的作文布局合理，選材準(zhǔn)確，語句通順，極少有錯別字，作文水平大大提高。
    這個學(xué)期我依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高，在此，特對本學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié)：一、基本情況分析：
    經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)強(qiáng)化與教育指導(dǎo)，四年級的絕大部分同學(xué)各項(xiàng)行為習(xí)慣已形成，大部分同學(xué)對語文學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，形成了學(xué)習(xí)語文的良好氛圍。但仍有個別學(xué)生因基礎(chǔ)差，與班級隊(duì)伍有一定的差距，希望通過復(fù)習(xí)能盡量縮小差距，使班級總體成績上一個新臺階。
    二、教學(xué)所達(dá)到的目標(biāo)以及采取的措施：
    1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對學(xué)生的實(shí)際情況和特點(diǎn)，實(shí)行小組負(fù)責(zé)制，找出學(xué)習(xí)認(rèn)真的好學(xué)生，幫助老師監(jiān)督檢查其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和作業(yè)，以此促進(jìn)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天在早讀和中午練字的時間里，安排一位學(xué)生當(dāng)“小老師”負(fù)責(zé)早讀和中午練字的情況。小老師安排讀的內(nèi)容，并邊讀邊在下面轉(zhuǎn)著看，以免有些學(xué)生開小差。以此培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和朗讀能力。經(jīng)過自己的不斷努力，學(xué)生朗讀能力提高了，課文讀熟了，上課的熱情自然就高漲了，同時也鍛煉了學(xué)生的自我組織能力。
    2、規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣，提高書寫質(zhì)量。發(fā)作業(yè)本時強(qiáng)調(diào)：表揚(yáng)優(yōu)秀的，有進(jìn)步的，鼓勵作業(yè)差的學(xué)生向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)。這樣，學(xué)生慢慢的開始對比了，開始競爭了，對老師作業(yè)上的批語重視了，書寫習(xí)慣也逐步向好的方向發(fā)展了。
    3、正確指導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用祖國語言豐富語言的積累，使他們具有初步的聽寫讀說能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)過程中，使學(xué)生受到愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，愛美情趣，發(fā)展健康個性，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)。上好每一堂課，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分利用各種輔助設(shè)施調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生積極主動地參與到課堂教學(xué)中來。
    4、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，取長補(bǔ)短，靈活運(yùn)用。加強(qiáng)預(yù)習(xí)的指導(dǎo)與檢查，每課在指導(dǎo)預(yù)習(xí)上，從課文的朗讀、字詞、預(yù)習(xí)問題的訓(xùn)練入手，把預(yù)習(xí)的方法教給學(xué)生。逐步讓學(xué)生掌握自主預(yù)習(xí)。根據(jù)學(xué)生的質(zhì)疑，調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，加強(qiáng)教學(xué)的針對性，要使學(xué)生通過不斷地預(yù)習(xí)，逐步培養(yǎng)自學(xué)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師要轉(zhuǎn)變角色，由單一的傳統(tǒng)知識變?yōu)榻虒W(xué)活動的組織者，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)，由知識教學(xué)變?yōu)槟芰Φ呐囵B(yǎng)。逐步訓(xùn)練學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，有了一定的進(jìn)展。
    5、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀課外書籍的習(xí)慣。本學(xué)期結(jié)合閱讀課，要求學(xué)生配備了課外閱讀書籍，讓學(xué)生從中積累好詞佳句，并對有特點(diǎn)的詞句進(jìn)行歸類，及時摘抄在讀書筆記本上，先摘抄自己喜歡的句子或故事，然后初步寫出自己的感想。
    二、存在的問題以及今后的措施：
    針對學(xué)生的因材施教、分層教學(xué)做得還不夠細(xì)致，沒有達(dá)到預(yù)期的效果。教學(xué)中對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求有時比較籠統(tǒng)。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠到位，這就需要在以后的教學(xué)中有所側(cè)重。不應(yīng)過于注重學(xué)生讀，而應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊悟，注重知識的積累，還有學(xué)習(xí)語文要與學(xué)生的生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來，充分利用生活中的語文資源，比如電視、報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力還有待于進(jìn)一步引導(dǎo)和提高，從根本上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
    赫章縣白果鎮(zhèn)中心小學(xué)趙琴一、基本情況分析。
    經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)強(qiáng)化與教育指導(dǎo)，四年級的絕大部分同學(xué)各項(xiàng)行為習(xí)慣已形成，大部分同學(xué)對語文學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，形成了學(xué)習(xí)語文的良好氛圍。沒有最好、只有更好，取其精華、棄其不足，總結(jié)過去是為了更好的服務(wù)于將來，為了本學(xué)期語文教學(xué)更上一個新的臺階，為了每個學(xué)生的語文水平有一個大的進(jìn)步?，F(xiàn)將上學(xué)期的語文教學(xué)。
    心得體會。
    如下：
    二、主要成績和經(jīng)驗(yàn)。
    （一）實(shí)施新的教法，提高教學(xué)的實(shí)效性。
    第一、在識字寫字教學(xué)中，講究方法，提高質(zhì)量。識字和寫字同樣是中高年級語文教學(xué)的重點(diǎn)，教學(xué)中我堅(jiān)持多認(rèn)少寫的原則。在識字教學(xué)中，充分利用兒童已有的識字經(jīng)驗(yàn)和熟識的語言因素，教給兒童識字方法，鼓勵兒童用自己喜愛的方式去識字，做到四個有機(jī)結(jié)合：一是盡量聯(lián)系具體的語言環(huán)境，把字的音、形、義有機(jī)結(jié)合起來，力求識用結(jié)合；二是充分運(yùn)用多媒體技術(shù)優(yōu)勢，給兒童創(chuàng)設(shè)生動活潑的畫面，并引導(dǎo)他們聯(lián)系生活實(shí)際和已有生活經(jīng)驗(yàn)，多觀察，多想象，把識字和認(rèn)識事物有機(jī)結(jié)合起來；三是學(xué)過的字力求在語言訓(xùn)練時反復(fù)運(yùn)用，把識字和聽說讀寫有機(jī)地結(jié)合起來；四是在識字過程中一定重視寫字的指導(dǎo)，不僅要求兒童把字寫對，還要做到姿勢正確，把字寫好，把識字和寫字有機(jī)結(jié)合起；五是在識字過程中加強(qiáng)對已認(rèn)識的字的復(fù)習(xí)、鞏固工作，防止回生，把新授與復(fù)習(xí)結(jié)合起來。
    第二，在口語交際中，聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情境，使兒童入情入境地進(jìn)行口語交際，達(dá)到有話可說，有話愿說。
    第三、在教學(xué)策略上，整體關(guān)顧，靈活處理。人教社新教材以專題形式編排，每個單元，從導(dǎo)語到識字課，到課文，到語文園地，乃至語文園地中的閱讀短文、口語交際、實(shí)踐活動，都是圍繞本單元的專題合理安排的。因此，教學(xué)中一定要具有整體教學(xué)思路，做到前后貫通，整體優(yōu)化。在每組教學(xué)中，什么時候安排什么內(nèi)容、布置兒童進(jìn)行那些學(xué)習(xí)準(zhǔn)備、運(yùn)用什么方法施教，必須心中有數(shù)。避免單打獨(dú)斗，各自為政，臨陣磨槍的現(xiàn)象出現(xiàn)。
    第四、在教學(xué)思想上，要轉(zhuǎn)變方式，實(shí)施自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。新課標(biāo)倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提倡兒童自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。而新教材又十分重視兒童學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，通過多種方式體現(xiàn)了讓兒童自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、在游戲中學(xué)習(xí)的意圖，使兒童在學(xué)習(xí)中不斷有所發(fā)現(xiàn)，不斷獲得成功的愉悅。如在每個語文園地里設(shè)了“我的發(fā)現(xiàn)”，不斷引導(dǎo)兒童發(fā)現(xiàn)新的識字方法，發(fā)現(xiàn)字、詞、句中一些帶有規(guī)律性的東西，并用“我會認(rèn)”的圖標(biāo)來標(biāo)示。為了鼓勵兒童自我學(xué)習(xí)，自我發(fā)現(xiàn)，自我展示，又設(shè)有展示平臺，鼓勵學(xué)生展示自我學(xué)習(xí)的成果。因此，我充分利用好教材本身創(chuàng)設(shè)的這一教學(xué)有效資源，放手讓兒童自主識字，自主閱讀，自主交際。讓兒童在自主學(xué)習(xí)活動中自得自悟、主動參與、探究發(fā)現(xiàn)，從小激發(fā)兒童學(xué)習(xí)的成就感。
    （二）注意德育滲透，體現(xiàn)語文的情感性“新課標(biāo)”指出：“培養(yǎng)兒童高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，是語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，不應(yīng)該把它們當(dāng)作外在的、附加的任務(wù)，而應(yīng)該因勢利導(dǎo)，貫穿于日常的教學(xué)過程之中，通過熏陶感染，收到潛移默化的功效。”我在教學(xué)中積極貫徹了這一思想。我在教學(xué)中，一方面要充分利用教材蘊(yùn)藏的德育因素，適時、適度地進(jìn)行德育滲透，達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的效果。另一方面，充分挖掘教材中的情感因素，強(qiáng)化人文素質(zhì)教育，做到“披文入情，以情悟文，情文結(jié)合”。
    （三）培養(yǎng)語文素養(yǎng)，體現(xiàn)語文的學(xué)科性。
    教師要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動。實(shí)踐活動與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂，還帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進(jìn)自然、社會，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。
    要創(chuàng)造性地使用教材。教師要根據(jù)當(dāng)時、當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實(shí)際，活用教材，隨時利用身邊的語文教育資源，豐富語文教學(xué)的內(nèi)容與形式，拓寬語文教學(xué)的渠道?？傊?，教師備課時胸中要有全局，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材。使教學(xué)充滿活力。
    三、存在問題與不足。
    在上冊教材中內(nèi)容較多中有時為了趕進(jìn)度，識字教學(xué)不夠扎實(shí)，形成惡性循環(huán)。給以后的語文教學(xué)造成了很大的困難。部分學(xué)生家長配合不夠。部分學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高。對新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。
    四、今后努力的方向和設(shè)想。
    1、要努力開發(fā)、充分利用我校的資源網(wǎng)中的語文課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動。實(shí)踐活動要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進(jìn)自然、社會，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。
    語文教學(xué)質(zhì)量總結(jié)篇九
    根據(jù)中建安裝《關(guān)于開展20xx年“全國質(zhì)量月”活動的通知》（[20xx]中建安字第155號文件）的要求，中建鋼結(jié)構(gòu)公司于九月份組織開展了“質(zhì)量月”活動。
    為加強(qiáng)“質(zhì)量月”活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，南京中建鋼構(gòu)成立了“質(zhì)量月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。由總工程師xx為組長，辦公室主任xx為副組長；質(zhì)量部經(jīng)理xx、制造部經(jīng)理xx、各車間主任為組員、車間班組全員參加的組織活動。
    8月31日上午召開了公司20xx年"質(zhì)量月"活動動員大會，制定下發(fā)了鋼結(jié)構(gòu)的《20xx年質(zhì)量月活動方案》。會上吳總傳達(dá)了“質(zhì)量月”活動動員會方案，組織大家學(xué)習(xí)了公司對質(zhì)量工作的批示和要求。他針對在質(zhì)量月里計(jì)劃開展的幾項(xiàng)活動，一一進(jìn)行了安排，他強(qiáng)調(diào)，要經(jīng)過質(zhì)量月活動，扎實(shí)推進(jìn)人員質(zhì)量意識的提高、質(zhì)量管理工作的持續(xù)改善，最終保障產(chǎn)品質(zhì)量。吳總還結(jié)合鋼結(jié)構(gòu)自身實(shí)際，對質(zhì)量月活動提出了具體要求，要求各部門領(lǐng)導(dǎo)要高度重視質(zhì)量月活動的開展，要圍繞質(zhì)量月活動的主題，結(jié)合我廠實(shí)際，務(wù)求取得實(shí)效。尤其在本次活動中舉辦的車間質(zhì)量評比和質(zhì)量問卷活動，要起到推進(jìn)操作者技能水平提高、加工效率提高的兩個方面的作用，要大力弘揚(yáng)重產(chǎn)品質(zhì)量、重學(xué)習(xí)技術(shù)的氛圍，對技術(shù)比武中涌現(xiàn)出來的質(zhì)量意識高、技術(shù)水平強(qiáng)的年輕同志給予質(zhì)量標(biāo)兵的榮譽(yù)稱號。他還指出，要把質(zhì)量月活動開展得有聲有色，結(jié)合當(dāng)前生產(chǎn)任務(wù)以及薪酬體系改革工作，把質(zhì)量工作體此刻各項(xiàng)工作的方方面面，為年度生產(chǎn)任務(wù)圓滿完成、為大發(fā)展起到有力的促進(jìn)。
    會后，質(zhì)量管理部賈經(jīng)理按照計(jì)劃認(rèn)真組織開展了各項(xiàng)活動，主要開展了以下幾項(xiàng)工作：
    在車間懸掛質(zhì)量月主題橫幅，張貼質(zhì)量掛畫，在宣傳櫥窗上進(jìn)行“質(zhì)量月”宣傳報(bào)道，宣傳“質(zhì)量月”相關(guān)活動開展情景。開設(shè)“獎懲欄”、“通告欄”、“文化宣傳欄”，以生產(chǎn)圖片、簡易動漫為說明，圖文并茂的體現(xiàn)了“質(zhì)量月”的宣傳功效。及時報(bào)道公司及各部門開展"質(zhì)量月"活動的相關(guān)資料，將"質(zhì)量月"活動的工作信息傳遞給了公司員工。
    組織各部門、車間、班組員工對產(chǎn)品制作流程中存在的問題，結(jié)合程序文件、管理制度，開展學(xué)習(xí)和討論，進(jìn)一步提高了員工的質(zhì)量意識、職責(zé)感、榮譽(yù)感。
    質(zhì)量部組織新同志、對qc活動感興趣人員參加了qc知識培訓(xùn)。學(xué)習(xí)什么是qc小組，qc活動的基本程序、活動過程要求和常用的統(tǒng)計(jì)工具等；同時對20xx年年初上報(bào)的五項(xiàng)qc課題進(jìn)行了團(tuán)體討論。激發(fā)了新同志參與活動的熱情，提高了已參與小組成員活動的水平，對今后更好開展活動起到了卓有成效的幫忙。
    另外，鼓勵大家積極參與網(wǎng)絡(luò)教育平臺，學(xué)習(xí)新知識，抒發(fā)讀書感言，提高質(zhì)量意識。
    經(jīng)過學(xué)習(xí)，使大家進(jìn)一步掌握了質(zhì)量基本知識，明白了質(zhì)量是做出來的，而不是檢出來的道理，質(zhì)量工作不是某個部門某個人的事情，而是關(guān)系到全員參加，從每個人做起、從我做起、從自己細(xì)微的工序做起，綜合起來才能保證整個產(chǎn)品的質(zhì)量。對大家在以后工作中如何開展崗位質(zhì)量、工序質(zhì)量控制起到有力促進(jìn)。
    1)、在“質(zhì)量月”活動中，鼓勵員工積極撰寫質(zhì)量管理深的，探討質(zhì)量管理制度的建立，總結(jié)質(zhì)量管理經(jīng)驗(yàn)，提升自身質(zhì)量管理意識。
    2)、開展一次“每人提一條合理化提議”“我為公司提提議，公司為我發(fā)獎金”活動。在質(zhì)量部設(shè)立意見箱，員工可經(jīng)過剖析現(xiàn)狀，深入挖掘影響公司管理、產(chǎn)品、工作和服務(wù)等一系列質(zhì)量因素，向公司提出了正面的改善意見或提議。努力構(gòu)成"人人都明白，人人都重視，人人都參與，人人都作為"的良好氛圍。
    3)、質(zhì)量知識競答。依據(jù)全國《質(zhì)量月活動資料》及公司《管理手冊》中對質(zhì)量的相關(guān)要求，從質(zhì)量管理、質(zhì)量控制、質(zhì)量改善等方面，進(jìn)行了全員問卷競答活動。經(jīng)過答卷，使大家更清楚自身的崗位質(zhì)量職責(zé)，認(rèn)識到如何在自己的小崗位上做好質(zhì)量大文章。
    質(zhì)量部響應(yīng)公司號召，開展了以“查質(zhì)量意識、查質(zhì)量水平、查保證措施、查工藝執(zhí)行、查計(jì)量檢測保證、查現(xiàn)場管理、查質(zhì)量損失”為主要資料的“七查”活動，經(jīng)過專項(xiàng)檢查、綜合檢查等形式對產(chǎn)品質(zhì)量重點(diǎn)控制資料及關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行了全面質(zhì)量檢查和隱患排查。
    1）、檢查與獎懲。有關(guān)質(zhì)量的抽查工作，如工藝文件的貫徹執(zhí)行情景、現(xiàn)場指導(dǎo)書的及時性、操作過程的規(guī)范化、質(zhì)量記錄正確、完整、顧客投訴和退貨處理及糾正和預(yù)防措施的落實(shí)情景等。9月16日對車間進(jìn)行第一次質(zhì)量大檢查，第二天公布檢查結(jié)果，車間需在下次檢查前完成整改；9月26日為第二次質(zhì)量綜合檢查，結(jié)合鋼結(jié)構(gòu)公司月質(zhì)量大檢查情景，評出優(yōu)秀車間，曝光不合格品情景，提出糾正預(yù)防措施，并處罰到職責(zé)人。
    2）、建立工序質(zhì)量追查機(jī)制。上一工序?qū)ο乱还ば蜇?fù)責(zé)，下一工序發(fā)現(xiàn)由上一工序存在的質(zhì)量問題由發(fā)現(xiàn)人向班組質(zhì)檢員反映，并記錄，班組長確認(rèn)，再由車間質(zhì)檢員向質(zhì)量部專職質(zhì)檢員提出確認(rèn)，根據(jù)鋼構(gòu)公司年初與車間主任、直屬班組長簽訂的質(zhì)量職責(zé)書規(guī)定予以50-5000元經(jīng)濟(jì)處罰。
    3）、評選“質(zhì)量標(biāo)兵”。每個候選人提交了一份競選報(bào)告，闡述自己對質(zhì)量的認(rèn)識、對“下一工序就是顧客”的認(rèn)知、如何保證質(zhì)量、已有的貢獻(xiàn)或成績、競選優(yōu)勢和承諾等方面的認(rèn)識。然后由公司在活動總結(jié)期評選出10名“質(zhì)量標(biāo)兵”，每位“質(zhì)量標(biāo)兵”獎勵獎金500元。
    每周五上午由質(zhì)量管理部組織生產(chǎn)及相關(guān)人員召開一次質(zhì)量例會，總結(jié)本周的質(zhì)量情景，對發(fā)現(xiàn)的問題，提出解決方案、糾正預(yù)防措施并布置任務(wù)到各職責(zé)人，及時確認(rèn)本周出現(xiàn)的質(zhì)量處理情景。
    9月28日上午在鋼結(jié)構(gòu)公司二樓會議室召開了質(zhì)量月總結(jié)會，副總經(jīng)理侯恩權(quán)對“質(zhì)量月”活動進(jìn)行了總結(jié)，充分肯定了“質(zhì)量月”活動形式多樣，效果顯著。并抽取了質(zhì)量知識競答獎、頒發(fā)了“質(zhì)量標(biāo)兵”證書、“優(yōu)秀車間”證書，激發(fā)了斗志、鼓舞了士氣。
    經(jīng)過本次“質(zhì)量月”活動的開展、員工質(zhì)量意識得到提高，產(chǎn)品質(zhì)量得到改善，對鋼結(jié)構(gòu)公司今后在市場的競爭中起到了有效的推動作用，“質(zhì)量是企業(yè)生存和發(fā)展的生命線”的觀念已經(jīng)深入人心，廣大員工的質(zhì)量意識有了進(jìn)一步的提高，這必將促進(jìn)廣大干部職工在今后的工作中，更加注重產(chǎn)品質(zhì)量和工作質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)質(zhì)量規(guī)章制度，加強(qiáng)質(zhì)量文化建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)檢查發(fā)現(xiàn)問題的整改，促進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量和管理水平的不斷提高，使xxx真正成為國內(nèi)著名、國際知名的一流先進(jìn)企業(yè)。
    語文教學(xué)質(zhì)量總結(jié)篇十
    學(xué)校設(shè)立督導(dǎo)室，對全市電大的教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)、檢查和監(jiān)督，制訂了《嘉興廣播電視大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作暫行辦法》，不斷完善教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制。
    近兩年來，教學(xué)督導(dǎo)室不斷完善對開放教育任課教師的教學(xué)考核文件，先后制訂了《開放教育學(xué)院任課教師教學(xué)考核實(shí)施細(xì)則》、《畢業(yè)論文指導(dǎo)考核實(shí)施細(xì)則》，并在每學(xué)期期初成立各專業(yè)教學(xué)考核小組，設(shè)組長一名，具體負(fù)責(zé)該專業(yè)任課教師的教學(xué)考核，為確保考核的公平公正，采取交叉考核的方式，考核組成員回避自己所在的專業(yè)小組。教學(xué)考核一學(xué)期進(jìn)行兩次，分別對任課教師的課堂教學(xué)效果、課程資源建設(shè)、網(wǎng)上導(dǎo)學(xué)過程、作業(yè)批改、閱卷、論文指導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行考核，并記錄打分，保留原始材料。經(jīng)過近四個學(xué)期，規(guī)范化的教學(xué)考核程序，各教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)情況得到不斷的改進(jìn)，督導(dǎo)效果得到良好體現(xiàn)。
    (一)探索業(yè)務(wù)競賽形式，效果良好。
    每年由科研督導(dǎo)處制定年度督導(dǎo)計(jì)劃，確定1-2項(xiàng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行督導(dǎo)，例如，xx年舉辦了全市電大系統(tǒng)優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)課競賽;xx年下半年，專門針對網(wǎng)上教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查、督導(dǎo)，取得了非常好的效果;xx年準(zhǔn)備實(shí)施全市電大課程教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，切實(shí)提高全市教師教學(xué)水平;xx年具體落實(shí)全市電大課程教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的課程教學(xué)設(shè)計(jì)。教師參與熱情高漲，40周歲以下的年輕教師，部分縣級學(xué)院的院長均參加了業(yè)務(wù)競賽。
    (二)開展全市電大系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個人評選活動。
    一是開展全市電大系統(tǒng)先進(jìn)單位及個人評選工作，每年組織召開一次全市電大系統(tǒng)總結(jié)表彰會議，對在思想政治、科研工作、教務(wù)考務(wù)管理、招生工作、經(jīng)費(fèi)使用、網(wǎng)站建設(shè)、教學(xué)管理、社區(qū)教育、后勤服務(wù)等工作中表現(xiàn)突出的縣(市)學(xué)院進(jìn)行表彰。二是開展全市電大系統(tǒng)學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師評選工作，每兩年為一輪，現(xiàn)在已經(jīng)開展了2次評選活動，脫穎而出多位學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師，加強(qiáng)全市電大系統(tǒng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
    (三)積極組織教師參加上級電大的業(yè)務(wù)競賽。
    嘉興電大為教師備課、教研、學(xué)術(shù)交流、制作教學(xué)資源和開展教學(xué)活動提供充分的條件和保障。學(xué)校為保證每位教師隨時進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)活動，每位教師辦公室都配備了能夠上網(wǎng)的電腦，鼓勵教師家里開通網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校報(bào)銷480元寬帶使用費(fèi)。學(xué)校還配置了29臺手提電腦。學(xué)校每年在現(xiàn)代教育設(shè)備上投入了大量的經(jīng)費(fèi)來添置和更新教學(xué)設(shè)備，購置的設(shè)備有服務(wù)器、投影儀、教師辦公電腦、學(xué)生電腦、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等，方便備課，為教師制作教學(xué)資源和開展教學(xué)活動提供充分的條件和保障。
    語文教學(xué)質(zhì)量總結(jié)篇十一
    本學(xué)期以來，我校緊緊圍繞“健康，習(xí)慣，學(xué)業(yè)”的辦學(xué)思想，以德育為首，“五愛教育”為主線貫穿德育教育始終，著重突出五個辦學(xué)特色：陽光體育鍛煉健康體魄；良好習(xí)慣造就幸福人生；文化知識夯實(shí)基礎(chǔ)；翰墨書香浸潤人生；社團(tuán)活動彰顯個性?，F(xiàn)對照《教育教學(xué)質(zhì)量檢測與考核》對我校工作自查如下：
    一、德育工作注重細(xì)節(jié)和養(yǎng)成。
    1、德育管理全面務(wù)實(shí)。
    我校始終把德育作為學(xué)校教育的首要任務(wù)來抓，以“五愛教育”為主線貫穿德語教育始終，致力于創(chuàng)新德育思路，構(gòu)建德育體系，探索德育方法，營造德育環(huán)境，融真善美于一體，促知情意行于全程，寓德育于豐富多彩的活動之中，形成管理有序，特色鮮明，成效顯著的德育工作格局。學(xué)校建立健全了學(xué)生德育管理制度、教師師德管理制度、家長委員會、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度，實(shí)行人人都是德育工作者、人人都要履行育人職責(zé)的工作責(zé)任制。用完善的管理制度來指導(dǎo)日常的德育管理工作，力求做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人，使德育工作涵蓋到學(xué)校教育教學(xué)工作的每一個環(huán)節(jié)中。
    尤其是針對目前小學(xué)生的思想品德狀況和學(xué)校實(shí)際，以“五愛教育”為主線對學(xué)生進(jìn)行“愛自己，愛學(xué)校，愛家庭，愛家鄉(xiāng)，愛祖國”的思想品德教育。重點(diǎn)加強(qiáng)正面引導(dǎo)，榜樣激勵，定期進(jìn)行“最美自己”、“養(yǎng)成教育文明班級”、“優(yōu)秀學(xué)生會干部”，“優(yōu)秀班級干部”等評選活動，營造文明、守紀(jì)、樂學(xué)、善思、自立、自信等良好風(fēng)氣。同時加強(qiáng)留守兒童、問題學(xué)生、潛能生的教育管理，建立了“心理咨詢室”，通過談心、家訪、等結(jié)對幫扶等措施，力求讓每一個城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生都能幸福陽光，快樂學(xué)習(xí)生活。
    工作合力，取得了良好的效果。
    2、德育常規(guī)扎實(shí)有效。
    （2）繼續(xù)進(jìn)行每月一次的以年級段為單位的年級主題班會課，圍繞我校的“愛自己，愛學(xué)校，愛家庭，愛家鄉(xiāng)，愛祖國”的“五愛教育”為主要教育內(nèi)容。
    （3）通過每周升旗儀式和少先隊(duì)活動搭建德育教育的平臺，以周一升旗“班隊(duì)會風(fēng)采展”彰顯德育特色。這已成為城關(guān)中心小學(xué)少先隊(duì)工作的一道最亮麗的風(fēng)景線，凸顯了我校以“五愛教育”統(tǒng)領(lǐng)德育主陣地的特色。
    通過《好習(xí)慣伴我行》、《跳繩》校本教材以及以“五愛”為主題的班會實(shí)行統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一要求，適時考核等方法，使德育工作更具實(shí)效。本學(xué)期政教處又根據(jù)學(xué)校德育工作，緊密結(jié)合班主任管理實(shí)際問題，編寫了以“五愛教育”為德育主線的《德語導(dǎo)航》校本教材，有效地指導(dǎo)幫助班主任日常工作，提高班主任工作效率，達(dá)到了德育實(shí)踐與理論為一體的德育教育體系。在本期又根據(jù)學(xué)校安全工作在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下編寫了《為生命護(hù)航》校本安全讀本。
    3、加強(qiáng)衛(wèi)生紀(jì)律管理，營造良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。我們要求各班認(rèn)真落實(shí)“人人有事干、事事有人干”活動，每個班級都有一份“班級事務(wù)分配表”將所有衛(wèi)生打掃和保持區(qū)域合理分工，有效督查，每天至少有三次衛(wèi)生打掃。成立學(xué)校學(xué)生會干部通過班級選撥，政教處培訓(xùn)上崗，每天實(shí)行早午兩查兩記錄，并每天及時在政教處黑板上公布檢查情況，政教處主任每天早午兩次通過校信向班主任通報(bào)各班級檢查情況。對亂扔紙片等不良現(xiàn)象，學(xué)校政教處不僅通過查字跡，抓典型，大課間通報(bào)批評，對學(xué)生進(jìn)行集中和個別教育，而且要將結(jié)果計(jì)入班級和年級考核。學(xué)校每周一下午開展一次大掃除活動，每次都有打掃重點(diǎn)，杜絕衛(wèi)生死角，保持校園處處潔凈，為師生營造了良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。
    我校加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。期初第一個月，作為衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教。
    育強(qiáng)化月。要求人人自覺撿拾紙片垃圾，爭當(dāng)班級衛(wèi)生區(qū)監(jiān)督員。人人做好衛(wèi)生值日工作，學(xué)會基本的衛(wèi)生清掃技能。處處維護(hù)良好的個人形象，不在任何場所區(qū)域丟棄垃圾、包裝袋等，爭做最美自己。
    政教處加大衛(wèi)生管理考核力度，對早上到校后和午飯后衛(wèi)生進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控，對校園衛(wèi)生，綠化帶及廁所的衛(wèi)生進(jìn)行重點(diǎn)治理。對各班的衛(wèi)生監(jiān)督員到崗監(jiān)管工作進(jìn)行考核；消除衛(wèi)生管理空檔，將大型活動及重點(diǎn)區(qū)域的衛(wèi)生清理工作計(jì)入年級考核。同時我們實(shí)行按低中高三個年齡段，每周評選三面衛(wèi)生、紀(jì)律流動紅旗考核管理，每月進(jìn)行一次班主任量化考核，期末根據(jù)每月班級量化考核的總成績評選優(yōu)秀班級。
    加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。按照文明之星和班級星級管理的考核要求，對兩操、路隊(duì)、活動紀(jì)律、校園活動，文明禮儀等各方面進(jìn)行細(xì)化管理，同時對學(xué)生的違紀(jì)行為納入班級和年級考核，形成齊抓共管的教育合力。
    在兩操管理方面，我們要求全體師生全員參與早操和課間操，實(shí)行政教處、學(xué)生會干部雙頭管理，對出操時間、做操質(zhì)量、教師到崗情況全面考核，要求各班集合快靜齊，做操整齊劃一，學(xué)各班級領(lǐng)操員和政教處教師領(lǐng)操規(guī)范到位，達(dá)到提高學(xué)生健康水平的目的。
    每學(xué)期開學(xué)第一周為全校學(xué)生軍訓(xùn)周，進(jìn)行班級學(xué)生隊(duì)形隊(duì)列比賽活動與開學(xué)典禮同步進(jìn)行，展現(xiàn)全體學(xué)生精神風(fēng)貌進(jìn)行常規(guī)性體育技能訓(xùn)練。
    4、德育活動豐富多彩。
    我校不斷拓寬德育活動載體，利用恰當(dāng)?shù)慕逃龝r機(jī)，讓學(xué)生在活動中經(jīng)受道德鍛煉。
    （1）文明志愿者服務(wù)活動。我校充分利用三月學(xué)雷鋒文明志愿者活動這一契機(jī)，開展了爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”“最美自己”“愛心小天使”系列活動，利用每周三“紅領(lǐng)巾廣播站”及時宣傳表揚(yáng)先進(jìn)典型、優(yōu)秀事例，開展評比表彰活動，使學(xué)生的心靈得到凈化，行為得以規(guī)范。
    院為老人整理房間，打掃院子，表演節(jié)目，送溫暖，獻(xiàn)愛心。堅(jiān)持不懈開展愛心捐贈活動。幫扶工作是奉獻(xiàn)愛心的善舉，是培育感恩的園地。我校發(fā)起了“橙絲帶在行動”的公益行動，師生通過同做橙絲帶，橙絲帶代表愛心與希望，為代管家長的教師為留守兒童和經(jīng)濟(jì)困難生，贈送文具、體育用品、書籍等禮品。為學(xué)生送去關(guān)懷和溫暖。讓學(xué)生懂得只有在奉獻(xiàn)中才能體會到生命的快樂。
    繼“橙絲帶在行動”活動之后，我們又發(fā)出“吹響黨員先鋒號角”，教師及班級學(xué)生每月的結(jié)對幫扶，的結(jié)對幫扶活動，此次活動不僅給學(xué)生課堂上的關(guān)心，也讓學(xué)生在學(xué)校感受到家的溫暖，充分體現(xiàn)了我校溫馨的人文環(huán)境和老師對學(xué)生的關(guān)愛。
    我校為聾啞學(xué)校殘疾兒童捐款近3000多元，通過學(xué)習(xí)哦啊“橙絲帶”愛心活動為留守兒童和貧困生送物品和經(jīng)濟(jì)資助；使學(xué)生通過捐款活動，樹立“一方有難八方支援”“扶貧濟(jì)困、同情弱者”“關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)愛心”等道德情操。
    （3）陽光體育鍛煉師生體魄，打造“平安校、快樂校園”。深入開展陽光和諧校園創(chuàng)建活動，著力打造“平安、快樂校園”。繼續(xù)遵循安全第一的原則，加大安全防范領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和落實(shí)措施，打造平安校園；正常進(jìn)行政教處每學(xué)期12月底的“唱響未來大合唱展示”及“陽光體育大課間展示，花樣跳繩，跳皮筋，韻律操”等已成規(guī)模和形成特色的常規(guī)性展示活動，展現(xiàn)師生蓬勃向上，陽光健康的精神風(fēng)貌，打造快樂校園。通過學(xué)校社團(tuán)活動充分展示我校學(xué)生，展示個性和特長的平臺，大進(jìn)行了形式多樣的興趣活動班和校園文化活動，結(jié)合教師節(jié)，國慶節(jié)，元旦等重大紀(jì)念日在各班級開展了詩歌朗誦，感恩教師的征文，布置特色各異的文化墻，兩周一次的“教師道德大講堂”以及時的主題教育月的“師德主題演講”活動等，豐富和提高學(xué)生的生活質(zhì)量。
    結(jié)合慶“三八節(jié)”，每期舉行一到兩次教師趣味活動，豐富教師業(yè)余生活。本期在餐廳為寄宿生安裝投影儀一套為寄宿生播放有益的影片和視頻來調(diào)節(jié)活躍寄宿生的學(xué)習(xí)和生活。
    （4）繼續(xù)實(shí)施“五愛教育”，打造美好少年。
    本期在以往的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行五愛教育，結(jié)合養(yǎng)成教育，利用日常行為規(guī)范檢查，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。教育我校全體學(xué)生在家做個好孩子，在學(xué)校做個好學(xué)生，在社會做個好公民，每月評選一次“做最美自己”，最美班級，并頒發(fā)文明班級獎牌。做好第十一屆科技發(fā)明活動，鼓勵學(xué)生積極參加市科技創(chuàng)新活動，不斷提高學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情和興趣。在本次科技創(chuàng)新展評活動中李苗老師的優(yōu)秀作品科幻畫《幸福的漩渦》，《夢幻》獲得靈寶市一等獎；薛國華老師和王曉榮老師的小發(fā)明《實(shí)用便捷式保潔車》獲靈寶市一等獎；小制作《跳舞的女孩》獲靈寶市二等獎。扎實(shí)實(shí)施好心理健康教育，充分利用我校橙絲帶行動和心理健康教師，及時了解學(xué)生心理健康狀況，并采取班主任和任課教師每月一次交流記錄和心理疏導(dǎo)，將學(xué)生心理疾病消滅在萌芽狀態(tài)，使全體學(xué)生健康陽光。
    5、德育隊(duì)伍敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)。
    1、班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高德育管理績效。大膽創(chuàng)新，提升班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)。以班主任比武活動為載體，在三月份開展了班主任優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)交流活動，優(yōu)秀班會課評選，優(yōu)秀班級案例評選等活動及時交流班務(wù)管理工作中的得失，研究學(xué)生當(dāng)前動態(tài)，研究教育方法和對策等。來促進(jìn)班主任業(yè)務(wù)能力。加強(qiáng)班主任常規(guī)管理水平，打造高效班會課，造就一支高素質(zhì)班主任隊(duì)伍。本期繼續(xù)堅(jiān)持每學(xué)期開學(xué)前一周由政教處人員針對學(xué)校實(shí)情對班主任進(jìn)行管理班級的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和班主任外出學(xué)習(xí)制度。堅(jiān)持例會前的班主任班級管理亮點(diǎn)措施進(jìn)行演講交流活動；成立班主任研究名師工作室，積極開展德育課題研究，提升管理水平及理論高度，繼續(xù)深入開展文明班級的評比活動。（本期為班主任發(fā)放班務(wù)三本“班務(wù)記錄、談心本、家訪本”，為班主任及時記錄班務(wù)管理的各項(xiàng)事務(wù)提供方便。政教處不定期抽查考核，以規(guī)范班務(wù)管理工作。同時對班級管理落后的班級進(jìn)行誡勉談話，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，及時解決。認(rèn)真落實(shí)每兩周一次的班主任例會活動。
    2、扎實(shí)開展師德主題教育月活動。
    通過第一階段和第二階段的學(xué)習(xí)教育，組織教師和領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真自查剖析，針對自己工作實(shí)際寫出自查問題和整改措施，并分曾進(jìn)行民主生活或自查剖析整改。
    通過優(yōu)秀心得體會評選集教師師德征文活動，
    召開民主活會，發(fā)放教師及家長調(diào)查問卷；教師師德演講等活動。
    結(jié)合上級對陽光大課間的專項(xiàng)檢查活動，為學(xué)生搭建展示平臺，充分展現(xiàn)。
    語文教學(xué)質(zhì)量總結(jié)篇十二
     根據(jù)公司《工程“質(zhì)量月”活動通知》的精神本項(xiàng)目部(牡丹江萬達(dá)廣場項(xiàng)目部)結(jié)合工程實(shí)際，因地制宜，積極配合開展了質(zhì)量月活動，對質(zhì)量“活動月”的工作進(jìn)行調(diào)整安排，有針對性的做了以下主要工作：
     1、方案引路、樣板先行
     根據(jù)工程情況與施工單位、建設(shè)單位協(xié)商后，明確需要制作樣板的詳細(xì)清單，根據(jù)總承包施工范圍和專業(yè)分包范圍進(jìn)行樣板施工，根據(jù)樣板方案的實(shí)施，做到切合樣板的施工觀感度，根據(jù)質(zhì)量月活動，現(xiàn)場多次的樣板施工展示區(qū)做到了可觀的提高，真正做到了方案引路、樣板先行，樣板展示區(qū)的鋼筋鋪設(shè)展示，在商業(yè)區(qū)多次以樣板的形式展現(xiàn)，做到了與圖紙、方案百分百切合的水準(zhǔn)，達(dá)到龍江杯規(guī)定的范圍之內(nèi)，現(xiàn)場質(zhì)量員檢查做到了樣板標(biāo)準(zhǔn)就是正常施工標(biāo)準(zhǔn)。
     2、開展質(zhì)量活動
     提高，質(zhì)量活動要持續(xù)推進(jìn)，持續(xù)發(fā)展。
     3、實(shí)測實(shí)量
     施工單位應(yīng)對自己承建的工程進(jìn)行百分百的實(shí)測實(shí)量自檢，并按每個區(qū)域建立實(shí)測實(shí)量檔案，本項(xiàng)以三檢制為主體，分包進(jìn)行自檢，土建工程師檢查，由土建工程師報(bào)驗(yàn)質(zhì)檢員，質(zhì)檢員進(jìn)行全方面檢查，檢查合格后，報(bào)驗(yàn)監(jiān)理驗(yàn)收，根據(jù)質(zhì)量月活動精神，我們在現(xiàn)場進(jìn)行了實(shí)測實(shí)量大抽查，針對鋼筋直螺紋套筒露絲情況，做了實(shí)際測量，實(shí)際直螺紋套筒露絲情況，一扣到一扣半左右，在質(zhì)量月活動中，質(zhì)量員加大對現(xiàn)場實(shí)測實(shí)量次數(shù)，爭取無誤檢，無漏檢的管理模式。
     4、質(zhì)量問題預(yù)防措施、質(zhì)量問題整改和事故處理措施
     為繼續(xù)開展“質(zhì)量活動”在我心中，質(zhì)量工藝在我心中，工程進(jìn)度在我控制中，使全體員工認(rèn)識質(zhì)量工藝的重要性和必要性，有效提高項(xiàng)目工程建設(shè)質(zhì)量及工藝，在施工過程中遇到質(zhì)量問題，要多方案、多措施的比較，選擇最適合現(xiàn)場實(shí)際情況的方案和措施，在防水施工過程中，要嚴(yán)格控制基層含水率，卷材鋪貼時，要將空氣排除干凈，接縫處要應(yīng)認(rèn)真操作，使其粘貼牢固，對陰陽角，管根等特殊部位，在防水施工前，應(yīng)做增強(qiáng)處理，可根據(jù)具體部位采用有效措施。
     劃，結(jié)合實(shí)際情況，落實(shí)到問題整改中。
     在項(xiàng)目的推進(jìn)當(dāng)中，質(zhì)量事故是我們建筑行業(yè)最不愿發(fā)生的事，但我們必須有絕對的預(yù)防措施和沉著的頭腦應(yīng)對質(zhì)量事故，在施工過程中堅(jiān)決杜絕事故發(fā)生，發(fā)現(xiàn)容易出現(xiàn)質(zhì)量事故的施工工藝，要嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)格控制，在質(zhì)量活動月我們針對“混凝土澆灌”做了專項(xiàng)的檢查，在澆灌前認(rèn)真檢查模板的牢固性及縫隙是否堵好。
     模板應(yīng)清理干凈，并用清水濕潤，不留積水，并使模板縫隙膨脹嚴(yán)密，混凝土入模后，必須掌握振搗時間，一般每個點(diǎn)在20—30秒左右，合適的振搗時間，可由下列現(xiàn)象來判斷，混凝土不顯著下沉，不出現(xiàn)氣泡，混凝土表面出漿呈水平狀態(tài)，混凝土將模板邊角部分填滿充實(shí)。
     針對此項(xiàng)我們做專項(xiàng)專控，百分百檢查，百分百杜絕事故發(fā)生。
     5、質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)管理
     以事前預(yù)控為基礎(chǔ)，以過程監(jiān)控為重點(diǎn)，以治理通病為手段，降低工程質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)。
     建立數(shù)字化風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控平臺，以實(shí)測實(shí)量數(shù)字為準(zhǔn)，實(shí)行風(fēng)險(xiǎn)動態(tài)管理結(jié)合現(xiàn)場實(shí)際情況以數(shù)字(實(shí)測實(shí)量)管理質(zhì)量。
     強(qiáng)化過程控制，完善關(guān)鍵工序和重要部位的跟蹤控制平臺，對整個施工過程中進(jìn)行動態(tài)控制，對工程的關(guān)鍵工序和重要部位采取旁站跟蹤控制措施，嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)。
     檢測公正、科學(xué)化、采取科學(xué)的檢測，實(shí)現(xiàn)對工程質(zhì)量評價(jià)以數(shù)字說話，充分發(fā)揮檢測機(jī)構(gòu)的公正，獨(dú)立和科學(xué)性確保工程內(nèi)在質(zhì)量強(qiáng)化設(shè)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)管理，從源頭上降低項(xiàng)目的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)，通過推行建設(shè)工程風(fēng)險(xiǎn)管理制度，可以將施工圖紙審查工作納入質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)管理，有利于保證其公正獨(dú)立性，擺脫業(yè)主和設(shè)計(jì)承包商的干擾，提高產(chǎn)品的質(zhì)量控制。
     工程保險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)管理制度對提高我國的建設(shè)水平，完善建筑管理體系起著非常重要的作用，只有通過持續(xù)改革，不斷加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理，才可以不斷完善工程質(zhì)量保險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)管理制度。
     9月30日是本年度“質(zhì)量月活動”經(jīng)過項(xiàng)目部全體人員的共同努力圓滿結(jié)束，通過本次“質(zhì)量月活動”大大提高施工人員的`質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)意識，提高了施工人員的技能水平和項(xiàng)目部管理水平，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，并取得了良好的社會效益，項(xiàng)目部全體員工正以飽滿的精神和旺盛的斗志，努力提高管理水平，提升技術(shù)水平和服務(wù)水準(zhǔn),確保建設(shè)工程質(zhì)量安全，為項(xiàng)目質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)和順利完成工程建設(shè)任務(wù)提供有力保障。
     按照公司質(zhì)“質(zhì)量月”活動實(shí)施方案，xxxxxxxx積極開展活動，加強(qiáng)企業(yè)質(zhì)量文化建設(shè)，營造全員關(guān)心質(zhì)量、全員重視質(zhì)量的良好環(huán)境，健全質(zhì)量管理體系，扎實(shí)做好質(zhì)量控制，提交優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目。
     xxxxxxxx部組織項(xiàng)目部人員對如何提高工程質(zhì)量進(jìn)行學(xué)習(xí)，把推動發(fā)展的立足點(diǎn)轉(zhuǎn)移到以質(zhì)量和效益為中心上來，動員項(xiàng)目部全體員工增強(qiáng)質(zhì)量意識，積極參與質(zhì)量強(qiáng)國建設(shè)事業(yè)，努力營造政府重視質(zhì)量、企業(yè)追求質(zhì)量、社會崇尚質(zhì)量、人人關(guān)注質(zhì)量的良好社會氛圍。
     宣傳建設(shè)工程質(zhì)量的法律法規(guī)、方針政策和質(zhì)量管理知識，質(zhì)量是企業(yè)的生命，質(zhì)量是企業(yè)發(fā)展的根本保證。
     在建筑市場競爭激烈的今天，如何提高施工質(zhì)量管理水平是每一位企業(yè)管理者必須思考的問題。
     影響施工質(zhì)量的因素方方面面，為了讓質(zhì)量到設(shè)計(jì)及規(guī)范要求，xxxxxxxx建立層次分明的責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合的質(zhì)量責(zé)任制，認(rèn)真開展全面質(zhì)量管理，做到質(zhì)量重?fù)?dān)人人挑、人人肩上有指標(biāo)，明確了質(zhì)量管理責(zé)任，細(xì)化了質(zhì)量管理的內(nèi)容，加大質(zhì)量管理的獎罰力度，同時抓住施工現(xiàn)場，對整個工程項(xiàng)目的施工全過程進(jìn)行監(jiān)督管理，消滅質(zhì)量通病，使質(zhì)量管理上新水平。
     動，要求制定周密、可行的施工組織設(shè)計(jì)，嚴(yán)格按照施工組織設(shè)計(jì)來組織實(shí)施，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，通過專項(xiàng)檢查、綜合檢查等形式對工程質(zhì)量重點(diǎn)控制內(nèi)容及關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行全面質(zhì)量檢查和隱患排查。
     借鑒歷年來因工程質(zhì)量引發(fā)的事故案例，展開“工程質(zhì)量事故”座談會，相互交流討論，分析事故原因，反思自己的不足之處。
     會上大家一致認(rèn)為只要加強(qiáng)工程質(zhì)量管理，才能捍衛(wèi)質(zhì)量，保衛(wèi)安全，提高經(jīng)濟(jì)效益，增強(qiáng)企業(yè)信譽(yù)，會議使項(xiàng)目部全體員工的質(zhì)量意識得到顯著增強(qiáng)。
     在“質(zhì)量月”活動的推動下，xxxxxxxx員工積極參與，認(rèn)真貫徹落實(shí)，使“抓質(zhì)量水平提升，促發(fā)展方式轉(zhuǎn)變”的意識深入人心。
     今后，我們會更加深入、持久的開質(zhì)量教育，以標(biāo)準(zhǔn)化管理為主線，以質(zhì)量管理為手段，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、講科學(xué)、不懈怠，通過抓源頭、抓過程、抓細(xì)節(jié)，抓達(dá)標(biāo)，不走形式主義，踏踏實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作，建不朽工程。
     xxxxxxxx
     20xx年10月14日
    語文教學(xué)質(zhì)量總結(jié)篇十三
    下面是本站小編為大家整理的2018質(zhì)量工作總結(jié)范文，歡迎大家閱讀。更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注本站工作總結(jié)欄目。
    2018質(zhì)量工作總結(jié)范文
    時光飛逝，這光榮與夢想共存的xx年即將過去，在各部門的相互幫助和配合下，本部門完成了公司交給的多項(xiàng)工作，但也存在著許多改進(jìn)之處，總的概括來說是：工作做了不少問題也不少，在即將到來的xx年，我們會在xx年的基礎(chǔ)上再接再厲，迎接新的一年工作的挑戰(zhàn)。以下是我部門今年的工作總結(jié)范文：
    一、 質(zhì)量部門總體情況
    目前質(zhì)量部人員共2人，今年比以前增加了一人，公司加大了對產(chǎn)品的檢測力度。不管是從原料進(jìn)廠還是產(chǎn)品出庫都能進(jìn)行全程的控制，徹底能保證終產(chǎn)品的質(zhì)量，來滿足客戶的要求，今年本部門針對半成品控制、成品控制、成品感官檢驗(yàn)、理化檢驗(yàn)、微生物檢驗(yàn)及產(chǎn)品及時送樣檢測做了大量的工作，對廠區(qū)及車間內(nèi)的衛(wèi)生環(huán)境也加強(qiáng)了控制，按培訓(xùn)計(jì)劃定期給生產(chǎn)線員工做培訓(xùn)，不斷的提高員工的食品安全知識教育，保證生產(chǎn)產(chǎn)品的質(zhì)量安全。
    二、 公司質(zhì)量體系運(yùn)行情況
    xx年對公司的質(zhì)量體系文件進(jìn)行了修改與換版，又增添了不少其它的控制程序來保證生產(chǎn)產(chǎn)品的加工過程。今年，完善了公司的體系管理機(jī)制，讓員工能更好的熟悉和掌握生產(chǎn)工藝技術(shù)。對現(xiàn)場的生產(chǎn)操作情況能及時予以記錄，以便于對產(chǎn)品的質(zhì)量追溯。
    今年六月，質(zhì)量部門對組織內(nèi)部進(jìn)行一次內(nèi)部審核和管理評審，以及通過了北京世標(biāo)認(rèn)證中心的外部監(jiān)督審核?？偣矁?nèi)外審核發(fā)現(xiàn)了9項(xiàng)不符合,不符合項(xiàng)分別為生產(chǎn)部三項(xiàng)，行政人事部兩項(xiàng)，市場營銷部、質(zhì)量部、采購部各一項(xiàng)，已于xx年10月18日前所有的不符合項(xiàng)均勻已整改完畢，整改措施有效。
    三、產(chǎn)品的質(zhì)量控制和檢測方面
    因質(zhì)量部門人員的增加，現(xiàn)對生產(chǎn)車間的加工衛(wèi)生及產(chǎn)品的半成品嚴(yán)加控制，不符合產(chǎn)品要求的半成品嚴(yán)禁流入下道工序，對車間班組長的工作加強(qiáng)監(jiān)督管理，促進(jìn)生產(chǎn)加工產(chǎn)品符合客戶的要求，質(zhì)量部對生產(chǎn)的半成品抽檢合格率達(dá)到98%以上。同時，也針對成品出庫前，必須經(jīng)過質(zhì)量部進(jìn)行逐批次進(jìn)行隨機(jī)抽樣檢驗(yàn)，經(jīng)檢驗(yàn)合格后才能出廠，今年總共出廠批次354批次，不合格品批次為0，合格率達(dá)到100%。
    今年公司因市場的需求，不斷的加強(qiáng)對新產(chǎn)品的研發(fā)，不斷提高公司的產(chǎn)品品牌形象和產(chǎn)品的質(zhì)量，對不適合市場的產(chǎn)品進(jìn)行淘汰，來應(yīng)對市場的需求。雖因公司廠區(qū)的生產(chǎn)及包裝車間環(huán)境并不太理想，生產(chǎn)出來的產(chǎn)品不能全部保證產(chǎn)品質(zhì)量要求。
    同時，員工在操作過程中沒有嚴(yán)格去規(guī)范操作，或管理方面監(jiān)督力度不夠，將嚴(yán)重的影響產(chǎn)品的質(zhì)量問題，公司仍將進(jìn)一步去加強(qiáng)生產(chǎn)管理，改善廠區(qū)的生產(chǎn)和包裝環(huán)境，確保生產(chǎn)產(chǎn)品的質(zhì)量符合標(biāo)準(zhǔn)要求。
    總結(jié)：公司發(fā)展增向規(guī)范化、制度化管理發(fā)展之際，面對新產(chǎn)品的不斷出現(xiàn)、市場的變化，質(zhì)量管理工作任重而道遠(yuǎn)。過去的一年質(zhì)量部人員越來越感受到公司對質(zhì)量工作的重視度加強(qiáng)，質(zhì)量部將繼續(xù)按公司制定出的總目標(biāo)，將質(zhì)量工作向各部門深入的指示。
    提升質(zhì)量部及管理人員的素質(zhì)和教育，做好xx年的質(zhì)量管理策劃，嚴(yán)格質(zhì)量控制，確保公司產(chǎn)品的質(zhì)量滿足客戶的需要，在質(zhì)量控制上下大力氣加強(qiáng)對產(chǎn)品檢驗(yàn)手段、項(xiàng)目和方法的分析和策劃，必要時將引入質(zhì)量系統(tǒng)控制，加強(qiáng)質(zhì)量目標(biāo)的統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量異常的跟蹤。
    質(zhì)量工作總結(jié)
    一、 質(zhì)量意識增強(qiáng)各項(xiàng)工作逐步走向規(guī)范有序
    進(jìn)入xx年公司更加認(rèn)識到質(zhì)量工作的重要性，先后出臺了一系列規(guī)章制度如部門工作管理規(guī)定、質(zhì)量信息管理規(guī)定、過程質(zhì)量控制紀(jì)錄等，這些規(guī)定在實(shí)際工作中都起到了很好的指導(dǎo)作用。1-6月份公司共召開了5次較大范圍的專題質(zhì)量會議并自4月份起形成了質(zhì)量例會制度，通過階段性的總結(jié)使質(zhì)量工作更加扎實(shí)鞏固。
    上半年公司還通過質(zhì)量通報(bào)的'形式處罰和教育員工累計(jì)下發(fā)9份質(zhì)量通報(bào)、處罰了29人次，有效地制止了質(zhì)量波動。根據(jù)批量生產(chǎn)的特點(diǎn)公司實(shí)施了一系列措施對批量訂貨和重要技術(shù)更改進(jìn)行控制，避免了重大質(zhì)量損失的發(fā)生。另外，公司組織進(jìn)行了一系列技術(shù)培訓(xùn)并實(shí)施了技術(shù)文件整改使公司產(chǎn)品質(zhì)量水平得到了進(jìn)一步提升。
    為了徹底解決過去遺留的質(zhì)量隱患，公司于本月實(shí)施了一項(xiàng)重要的預(yù)防措施，對xx年生產(chǎn)的18臺sq5sb2t產(chǎn)品進(jìn)行了技術(shù)加固，該措施動用4名技術(shù)熟練工人歷時近一個月覆蓋三省七個地區(qū)、這一決定顯示了公司對提高產(chǎn)品質(zhì)量的決心和對用戶負(fù)責(zé)的態(tài)度，希望這一行動能深刻觸動和提高全體員工的質(zhì)量意識!
    二、 上半年質(zhì)量統(tǒng)計(jì)
    1-6月份公司出廠的93臺產(chǎn)品中因故障派出維修共6臺次、返修率6.45%,產(chǎn)品合格率93.55% 、在交貨時存在問題9臺次,交貨合格率90.32% 、合計(jì)計(jì)算產(chǎn)品出廠合格率83.87% ，反映出我們制造質(zhì)量和出廠成品控制不足。
    上半年維修材料費(fèi)用39779.58+1xx計(jì)51779.58元、維修差旅費(fèi)用14252.5+16300=30552.5元、合同損失費(fèi)用計(jì)48000元,共計(jì)損失130332.08元。
    不合格形成的主要原因?yàn)?BR>    1.調(diào)試檢驗(yàn)不夠嚴(yán)格如鋼絲繩破股變形、部件砂眼漏油未發(fā)現(xiàn)等。
    2.與用戶溝通不夠未能夠充分理解和滿足用戶要求如安全標(biāo)識缺項(xiàng)、卷揚(yáng)鋼絲繩定長不確定、回轉(zhuǎn)死點(diǎn)不明確、油管長度不合適等。
    3.生產(chǎn)不平衡、交貨信息不明確出現(xiàn)交貨倉促造成錯、漏發(fā)件現(xiàn)象。
    4.公告出現(xiàn)錯誤造成合同損失.
    5.產(chǎn)品設(shè)計(jì)有重大缺陷.
    1-6月份共接到質(zhì)量信息218條，其中設(shè)計(jì)原因80條占36.70%，供方原因114條占52.30%，其余為制造原因6條占2.75%、采購9條4.13% 。
    從以上數(shù)據(jù)看出下半年質(zhì)量工作重點(diǎn)要放在對設(shè)計(jì)開發(fā)過程、采購過程、制造過程的管理控制。除公司及質(zhì)量部將進(jìn)一步加強(qiáng)宏觀管理對上述過程進(jìn)行全面梳理、規(guī)整、控制外，各主管部門更要積極主動進(jìn)行管理。各部門管理人員要充分認(rèn)識到自身的管理職責(zé)在部門管理中的決定性作用，通過完善制度、通過信息跟蹤、通過培訓(xùn)教育甚至必要的處罰手段等積極在本部門舉一反三開展糾正和預(yù)防措施活動使各過程能夠流暢有序、安全高效的運(yùn)行以逐步建立起自我改進(jìn)、持續(xù)改進(jìn)的機(jī)制。
    三、 員工工作質(zhì)量有待進(jìn)一步提高
    上半年公司發(fā)展迅猛對公司各項(xiàng)制度和員工素質(zhì)提出了更高要求，由于公司制度建設(shè)工作和員工培訓(xùn)工作相對滯后使得員工工作質(zhì)量顯得相對較低。上半年發(fā)生了一些員工工作失誤如因公告管理錯誤導(dǎo)致銷售合同損失累計(jì)4.8萬元。盡管這些損失有客觀因素存在但員工個人工作意識的欠缺也是主要原因之一。
    下半年，我們將從制度建設(shè)入手建立和理順采購、設(shè)計(jì)、公告管理等工作流程，堅(jiān)決執(zhí)行既定工作制度、通過提高工作執(zhí)行力度來確保工作質(zhì)量的提升。上半年由于工作任務(wù)較重，我們忽視了員工質(zhì)量意識和工作技能的教育和培訓(xùn)，下半年將重點(diǎn)加強(qiáng)員工對各項(xiàng)工作流程規(guī)定的培訓(xùn)理解以提高效率降低工作失誤。
    語文教學(xué)質(zhì)量總結(jié)篇十四
    增強(qiáng)質(zhì)量意識，提高教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校歷年來辦學(xué)的宗旨，為進(jìn)一不樹立質(zhì)量意識，堅(jiān)持走“質(zhì)量興?！敝?，近幾年來開展了一系列的提高教學(xué)質(zhì)量方面資料的活動，確定不一樣主題，經(jīng)過不一樣的方式實(shí)施活動資料，取得了必須的成效。
    今年9月“教學(xué)質(zhì)量管理月”活動開展月，歷時一個月時間內(nèi)，以教師是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵為主題，開展“老帶新，新促老”的公開課（示范）、領(lǐng)導(dǎo)小組成員隨機(jī)聽課等形式為資料的教風(fēng)建設(shè)，以教風(fēng)的改善，促學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，以師表的魅力，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，在教師中以抓課堂教學(xué)質(zhì)量，抓作業(yè)批改，抓現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用。取得了必須的成績，同時也還存在著許多問題和不足?，F(xiàn)根據(jù)一個月時間的活動情景予以小結(jié)，有利于教學(xué)管理和教學(xué)活動的開展對教學(xué)質(zhì)量的提高起到研究和探討作用。
    1、公開示范課；方法：有準(zhǔn)備的安排，共進(jìn)行4次。
    從不一樣角度來看，參與公開示范課教學(xué)的教師，對教授課程的準(zhǔn)備是認(rèn)真的、積極的，課后的分析及反饋反映出教師在授課中概念準(zhǔn)確、重點(diǎn)突出，循循善誘，異常是都能夠利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段開展教學(xué)活動，形象直觀，是趣味味性，活躍了課堂教學(xué)氣氛。教學(xué)中幾位授課教師都能夠采用不一樣的方式運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生的積極性，同時又能注重學(xué)生自學(xué)本事的培養(yǎng)。全校專職教師相互聽課，進(jìn)行評課，相互交流，取長補(bǔ)短，起到了教師間相互促進(jìn)，不斷提高的作用。
    2、聽課；方法：不打招呼，隨機(jī)抽查聽課40余次。
    重點(diǎn)了解教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)組織、教學(xué)方法、教學(xué)效果，整體情景是好，專聘教師及外聘教師絕大部分都能按學(xué)校的教學(xué)要求進(jìn)行備課、上課，教態(tài)認(rèn)真，教法整合，能夠針對不一樣類別、層次的學(xué)生開展課堂教學(xué)活動，為人師表，教學(xué)中嚴(yán)格要求各教學(xué)環(huán)節(jié)的密切配合，教材處理恰當(dāng)，授課快慢適中，課前有教案，課后有作業(yè)，作業(yè)有批改。
    3、動員，齊抓共管；“教學(xué)質(zhì)量管理月”活動期間，學(xué)校利用閉路電視網(wǎng)召開全校師生大會，進(jìn)行動員，學(xué)校各部門緊密配合，通力合作，構(gòu)成合力。政教處、團(tuán)委利用黑板報(bào)、櫥窗等開展了多種形式的宣傳，校修改部利用校報(bào)開辟“質(zhì)量管理月”專欄，談質(zhì)量意識，摸索學(xué)習(xí)方法的文章，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。各班級在學(xué)習(xí)動員的基礎(chǔ)上，利用班會時間進(jìn)行再動員，幫忙學(xué)生提高認(rèn)識，經(jīng)過各方面的努力，齊抓共管，營造了良好的氛圍，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)生的遲到現(xiàn)象，缺課率明顯下降，學(xué)習(xí)熱情高漲，使得第三個“教學(xué)質(zhì)量管理月”活動健康的開展。
    4、“質(zhì)量管理月”期間，活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員深入課堂，隨機(jī)聽課，及時的和授課教師交換聽課意見，收集學(xué)生對授課教師的測評意見，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，同時每周進(jìn)行一次集中評課，反饋意見，每個班級也同時對所有任課教師的教學(xué)情景、教學(xué)態(tài)度、方法、效果等方面客觀的給予評價(jià)，從整體反映情景分析，本學(xué)期在我校所有的任課教師絕大部分是貼合我們要求的，教學(xué)效果是好的。
    1、少數(shù)教師在教學(xué)中對教材重點(diǎn)資料把握不住，主題不突出，教材熟練程度欠缺，授課的科學(xué)性、趣味性差，有個別教師語言表達(dá)本事差，口齒不清，聲音低，學(xué)生意見大，有的教師講課時缺乏邏輯性、條理性、呆板無味，也有個別教師不能夠針對不一樣層次受教育的對象進(jìn)行教學(xué)活動，課堂提問、訓(xùn)練偏重個別學(xué)生，挫傷了大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
    3、有些學(xué)科教師，只注重理論的講授，不能結(jié)合課外實(shí)踐、實(shí)例分析來增強(qiáng)實(shí)踐性、實(shí)用性，削弱了課堂教學(xué)的生動性，甚至有個別教師講課乏味，概念不清，有時在資料、觀點(diǎn)上出現(xiàn)錯誤，這也是我們不允許的。
    綜合以上分析，雖然取得了必須的成效，但還存在著諸多的問題和不足，需要整改，異常是本學(xué)期只剩下不足兩個月時間，在教訓(xùn)任務(wù)越來越緊張的時候，根據(jù)現(xiàn)實(shí)情景作出如下幾點(diǎn)整改意見和措施：
    1、對所有聽課后的任課教師，反饋其聽課意見、肯定成績，指出不足，限期改正。
    2、對測評及班級團(tuán)體意見不好的教師，找其談話，指出缺點(diǎn)，能夠理解，又能表示改正的授課教師繼續(xù)聘用。
    3、對測評及班級集中意見異常差的授課教師，在有條件的情景下及時調(diào)整，必要是給予解聘。
    4、對于遲上課、早下課的授課教師，又不能按教學(xué)要求完成教學(xué)任務(wù)的，將適當(dāng)給予經(jīng)濟(jì)處罰，同時取消期末考試幾個率獎勵對象。
    5、學(xué)校教務(wù)處、教研室要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)及督促，同時針對不一樣類別和層次的班級教學(xué)提出本學(xué)期后期加強(qiáng)措施的計(jì)劃，來彌補(bǔ)前期的不足。
    經(jīng)過本次“質(zhì)量月”的活動，更進(jìn)一步樹立了質(zhì)量意識，增強(qiáng)了全校師生的“質(zhì)量興校，特色興?！钡男判?，推動了我校教學(xué)管理，教學(xué)研究活動的開展，以此更好的使學(xué)校的教學(xué)工作再上一個新的臺階。
    語文教學(xué)質(zhì)量總結(jié)篇十五
    按照公司下發(fā)的《20xx年“質(zhì)量月”活動方案》的資料，定于9月開展全國質(zhì)量月活動，為扎實(shí)開展好“質(zhì)量月”活動，堅(jiān)持推動“‘三個轉(zhuǎn)變’，建設(shè)質(zhì)量強(qiáng)國”為主題，唱響“質(zhì)量至上”主旋律，加大質(zhì)量工作的宣傳力度，推動我單位質(zhì)量文化建設(shè)，促進(jìn)我單位質(zhì)量工作發(fā)展，我單位圍繞主題組織開展質(zhì)量月活動?，F(xiàn)將我單位20xx年9月質(zhì)量月活動情景總結(jié)如下：
    我單位十分重視“20xx年質(zhì)量月活動”工作，組圍繞“質(zhì)量月”活動的主題，結(jié)合我單位實(shí)際情景，有計(jì)劃、有措施，積極開展質(zhì)量月活動。
    1、成立了組織機(jī)構(gòu)。成立了以我單位主任韓濱偉為組長、副主任賈義平、李秋林為副組長，以及全體員工為成員的質(zhì)量月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定并貫徹執(zhí)行質(zhì)量月活動要求，使“質(zhì)量月”活動有條不紊地進(jìn)行。
    2、明確了指導(dǎo)思想。深入貫徹公司下發(fā)的關(guān)于“質(zhì)量月”活動文件精神，以“質(zhì)量月”活動為平臺，立足提高質(zhì)量、保證安全，引導(dǎo)和動員全庫人員增強(qiáng)質(zhì)量意識，使得我單位的油品質(zhì)量工作在上新臺階。
    3、確定了活動的主要資料。根據(jù)“質(zhì)量月”的活動主題，“推動‘三個轉(zhuǎn)變’，建設(shè)質(zhì)量強(qiáng)國”，結(jié)合我?guī)斓木唧w實(shí)際情景，明確了本次“質(zhì)量月”活動的主要資料：一是抓好宣傳發(fā)動，增強(qiáng)全員質(zhì)量意識。二是立足油品安全質(zhì)量，加強(qiáng)化驗(yàn)人員履職，促進(jìn)油品質(zhì)量水平的不斷提高。
    為了使“質(zhì)量月”活動主題深入人心，增強(qiáng)全體人員的質(zhì)量意識，我單位充分利用各種形式開展宣傳動員活動，營造出了全員重視、人人參與的濃厚氛圍。
    1、召開“質(zhì)量月”活動的動員大會。根據(jù)山西公司文件要求，我單位定于9月1日召開了20xx年“質(zhì)量月”活動動員大會，圍繞質(zhì)量月，組織開展質(zhì)量提升、質(zhì)量整治、質(zhì)量安全等活動，并進(jìn)行了“質(zhì)量月”活動工作的具體安排和部署，全面啟動了20xx年我單位“質(zhì)量月”活動的工作。
    緊緊圍繞“質(zhì)量月”主題，采用橫幅、標(biāo)語等宣傳手段，積極擴(kuò)大“質(zhì)量月”活動的宣傳和影響范圍。
    2.于9月5日組織了一次關(guān)于油品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，由化驗(yàn)員李艷組織講解，讓員工了解油品知識，從思想上提高員工對油品質(zhì)量的重視。
    3.根據(jù)質(zhì)量月活動方案，于9月25日我單位組織開展了一次質(zhì)量投訴應(yīng)急預(yù)案演練工作，提高員工應(yīng)對投訴事件的應(yīng)對本事，從而提高員工的風(fēng)險(xiǎn)意識。
    我單位從自身出發(fā)，大力開展自查工作，從質(zhì)量有關(guān)的制度是否落實(shí)、帳表冊填寫是否規(guī)范、油品出入庫化驗(yàn)情景是否按規(guī)定操作、油樣保存情景等方面入手，加強(qiáng)質(zhì)量體系建設(shè)、確保油品質(zhì)量。
    明確油品質(zhì)量各關(guān)鍵環(huán)節(jié)的管理，嚴(yán)把過程質(zhì)量控制關(guān)，加強(qiáng)入庫、出庫油品的化驗(yàn)，嚴(yán)格落實(shí)油品入庫驗(yàn)收制度。加強(qiáng)動轉(zhuǎn)罐、非動轉(zhuǎn)罐油品質(zhì)量的測定，尤其是含硫量的檢測。
    經(jīng)過9月質(zhì)量月活動工作的開展，我單位以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，以推動“‘三個轉(zhuǎn)變’，建設(shè)質(zhì)量強(qiáng)國”為主題，按照全國“質(zhì)量月”活動的統(tǒng)一部署以及集團(tuán)公司和山西公司相關(guān)質(zhì)量文件，積極進(jìn)貫徹執(zhí)行集團(tuán)公司“有質(zhì)量、有效益、可持續(xù)”的發(fā)展方針，努力取得實(shí)效。從根本上強(qiáng)化了員工的質(zhì)量工作職責(zé)意識，使我單位的質(zhì)量工作有了進(jìn)一步的提高。
    語文教學(xué)質(zhì)量總結(jié)篇十六
    質(zhì)量工作總結(jié)七篇整理如下，快隨小編一起來了解下。
    質(zhì)量工作總結(jié)七篇【一】
    一年來，在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照“保類進(jìn)位”的總目標(biāo)，科學(xué)謀劃、勤懇工作，嚴(yán)格履行相關(guān)法律法規(guī)所賦職責(zé)，通過強(qiáng)化監(jiān)管職能、創(chuàng)新監(jiān)管措施、加大執(zhí)法力度，有效保障了畜禽水產(chǎn)品質(zhì)量安全，未發(fā)生重大畜禽水產(chǎn)品質(zhì)量安全事件，全面完成了省局下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，取得了一定成績。總結(jié)如下：
    一、抓工作部署，落實(shí)監(jiān)管責(zé)任。
    一是科學(xué)籌劃，制定實(shí)施方案。制定下發(fā)了《2018年郴州市畜禽水產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管工作實(shí)施方案》、《2018年郴州市養(yǎng)殖業(yè)投入品打假工作方案》、《2018年郴州市畜牧獸醫(yī)水產(chǎn)“執(zhí)法年”活動實(shí)施方案》、《2018年郴州市畜牧獸醫(yī)水產(chǎn)“執(zhí)法年”活動考核方案》、《2018年郴州市水產(chǎn)品專項(xiàng)整治方案》、《2018年郴州市關(guān)于開展養(yǎng)殖環(huán)節(jié)“瘦肉精”集中排查監(jiān)測的通知》等工作方案，對全年工作進(jìn)行部署與安排。
    二是簽訂責(zé)任狀，落實(shí)監(jiān)管責(zé)任。市局與省局和縣市區(qū)局簽訂了2018年畜禽水產(chǎn)品質(zhì)量安全工作目標(biāo)管理責(zé)任狀，畜禽水產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管工作細(xì)化分解到各級，人人身上有擔(dān)子，確保工作順利開展。三是創(chuàng)新工作方法，提高監(jiān)管實(shí)效。在繼續(xù)推進(jìn)《畜禽水產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管工作規(guī)范》的基礎(chǔ)上，制定了《監(jiān)管工作動態(tài)月報(bào)表》，將工作內(nèi)容細(xì)化到每個月，并以表格的形式將屠宰場監(jiān)管情況、流通領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測情況、獸藥監(jiān)管情況、鄉(xiāng)鎮(zhèn)站監(jiān)督情況、養(yǎng)殖場日常監(jiān)管情況、違法案件查處情況等內(nèi)容列入，實(shí)行月報(bào)制，便于及時掌握監(jiān)管工作情況。
    二、抓體系建設(shè)，健全監(jiān)管機(jī)制。
    一是健全監(jiān)管機(jī)構(gòu)。督促縣(市、區(qū))局健全監(jiān)管機(jī)構(gòu)，配備2名以上的工作人員;鄉(xiāng)鎮(zhèn)動物防疫站配備1名以上專職監(jiān)管人員，行政村明確1名協(xié)管員，規(guī)模養(yǎng)殖場明確1名監(jiān)管員開展日常監(jiān)管工作，逐步建起了市、縣、鄉(xiāng)、村四級監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)。全市直接從事畜禽水產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管工作人員市局3人、縣局27人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)站189人，80%的行政村明確了1名協(xié)管員。
    二是逐步建立檢驗(yàn)檢測體系。我市畜禽水產(chǎn)品(農(nóng)產(chǎn)品)質(zhì)量檢驗(yàn)檢測中心(站)共6個，即郴州市畜禽水產(chǎn)品質(zhì)檢中心、永興、汝城、桂陽、臨武、嘉禾5個縣級農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)檢測中心(站)。郴州市畜禽水產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)檢測中心(郴州市動物檢疫站、郴州市獸醫(yī)診斷室)，現(xiàn)有職員4人(高級職稱1人，碩士研究生2人，本科生1人)，擁有價(jià)值180余萬元各類檢驗(yàn)檢測儀器91臺套，具備一定的檢測能力，2009年計(jì)量認(rèn)證到期后因費(fèi)用問題未能通過復(fù)評審。今年來，局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，9月21日，一把手帶隊(duì)到長沙，請求省局召集相關(guān)專家座談，把脈郴州市畜禽水產(chǎn)品檢驗(yàn)檢測中心建設(shè)，現(xiàn)正在進(jìn)行檢測功能室改造，改造完后，將及時申請資質(zhì)與計(jì)量雙認(rèn)證。永興、汝城、桂陽、臨武、嘉禾縣農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢驗(yàn)檢測站列入“農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢驗(yàn)檢測體系建設(shè)項(xiàng)目(畜牧水產(chǎn)部分)”2018年、2018年、2018年中央預(yù)算內(nèi)投資計(jì)劃。永興的項(xiàng)目已移交縣農(nóng)業(yè)局，汝城、臨武、嘉禾的項(xiàng)目正在進(jìn)行檢測功能室的改擴(kuò)建，力爭年內(nèi)完工并爭取通過資質(zhì)與計(jì)量雙認(rèn)證。
    三是建立監(jiān)管責(zé)任制。市局成立了由局長任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，有關(guān)職能科室負(fù)責(zé)人為成員的畜禽水產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了有監(jiān)管責(zé)任的10個科室職責(zé)分工，對“瘦肉精”等違法添加物監(jiān)管實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包縣制，7個副處級以上領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系11個縣市區(qū);縣市區(qū)局實(shí)行“領(lǐng)導(dǎo)包片、監(jiān)管責(zé)任人包場(戶)”的監(jiān)管責(zé)任包干制度，共同開展畜禽水產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管工作;畜禽水產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管工作納入縣鄉(xiāng)兩級政府績效考核范圍。
    三、抓工作重點(diǎn)，提升監(jiān)管水平。
    1、深化專項(xiàng)整治行動。始終把專項(xiàng)整治行動作為畜禽水產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管的重要手段，開展了生豬“瘦肉精”、獸藥及獸藥殘留專項(xiàng)整治行動，協(xié)助飼料辦、漁政科、畜牧科、行政審批科及科教科開展飼料、水產(chǎn)品、奶源、農(nóng)資打假等專項(xiàng)整治行動及“三品一標(biāo)”監(jiān)管。
    “瘦肉精”監(jiān)管。
    一是深入開展養(yǎng)殖環(huán)節(jié)整治。對年出欄生豬50頭以上的3561戶養(yǎng)殖場進(jìn)行了備案登記，督促年出欄生豬500頭以上的2185戶養(yǎng)殖場健全養(yǎng)殖檔案。實(shí)行檢疫與“瘦肉精”抽檢同步進(jìn)行，每批次抽檢1頭，規(guī)模場所適當(dāng)增加抽檢頭數(shù)開展“瘦肉精”抽檢，凡是“瘦肉精”檢測不合格一律不發(fā)放檢疫合格證明。1-11月，全市共抽取養(yǎng)殖場生豬尿樣38954頭份進(jìn)行了“瘦肉精”(鹽酸克倫特羅、萊克多巴胺、沙丁胺醇)檢測，未檢出陽性樣品。
    二是深入開展收購販運(yùn)環(huán)節(jié)整治。對生豬販運(yùn)商、經(jīng)紀(jì)人實(shí)行登記備案管理，督促建立了相關(guān)證明材料查驗(yàn)制度和收購販運(yùn)信息記錄制度，對銷售和運(yùn)輸過程中發(fā)現(xiàn)含“瘦肉精”的活畜，監(jiān)督收購販運(yùn)企業(yè)(合作社、經(jīng)紀(jì)人)實(shí)施無害化處理。全市共與127個生豬經(jīng)紀(jì)人(販運(yùn)商)簽訂了“不經(jīng)營使用瘦肉精及販運(yùn)屠宰含瘦肉精生豬”的承諾書。
    三是深入開展屠宰環(huán)節(jié)整治。全市a類定點(diǎn)屠宰場11個、b類定點(diǎn)屠宰場30個均派駐了檢疫人員，嚴(yán)格執(zhí)行產(chǎn)地檢疫合格證明及耳標(biāo)查驗(yàn)的進(jìn)場制度，嚴(yán)格宰前檢疫和屠宰檢疫，嚴(yán)格執(zhí)行待宰生豬按5%比例開展“瘦肉精”監(jiān)督抽樣檢測，待宰牛羊每周1次，按20%比例開展“瘦肉精”監(jiān)督抽樣檢測。1-11月，全市共抽取屠宰場生豬尿樣21277頭份進(jìn)行了“瘦肉精”(鹽酸克倫特羅、萊克多巴胺、沙丁胺醇)檢測，抽檢牛尿樣213頭份、羊尿樣7頭份，未檢出陽性樣品。
    四是開展養(yǎng)殖環(huán)節(jié)“瘦肉精”排查。部署開展了2次養(yǎng)殖環(huán)節(jié)“瘦肉精”集中排查監(jiān)測行動。共排查養(yǎng)豬場2727家，抽檢樣品5916份，排查牛羊場76家，抽檢樣品193份，無陽性樣品檢出。五是認(rèn)真開展養(yǎng)殖場(戶)“瘦肉精”專項(xiàng)監(jiān)測。5月中旬，對桂陽、蘇仙的340家適度規(guī)模養(yǎng)殖場開展“瘦肉精”監(jiān)測1020份，無陽性樣品檢出。11月中旬對資興市、宜章縣的335家適度規(guī)模養(yǎng)殖場開展“瘦肉精”監(jiān)測1005份，無陽性樣品檢出。
    獸藥監(jiān)管。
    一是對獸藥生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)和養(yǎng)殖場所進(jìn)行專項(xiàng)整治。今年來，對生產(chǎn)企業(yè)-湖南東方紅藥業(yè)有限公司督查了3次，對市城區(qū)獸藥經(jīng)營單位和11家大型養(yǎng)殖企業(yè)分別開展7批次、2批次的假劣獸藥和獸藥安全使用檢查，抽取獸藥樣品20份送省獸藥飼料監(jiān)察所進(jìn)行獸藥質(zhì)量監(jiān)測， 19個樣品合格，假獸藥1個已立案查處。全市查處經(jīng)營假冒偽劣獸藥案件6起、使用人用藥品案件1起，罰沒金額4.89萬元。
    二是強(qiáng)化獸藥gsp后續(xù)監(jiān)管，部署開展集中整治，對所有204家獸藥經(jīng)營企業(yè)的獸藥質(zhì)量檔案、購入銷售記錄、獸用處方藥與非處方藥分區(qū)或分柜擺放等內(nèi)容進(jìn)行督促檢查，吊銷獸藥經(jīng)營許可證3家，下達(dá)整改通知書86份，并進(jìn)行回訪，回訪情況較好。
    2、積極推進(jìn)藥物殘留監(jiān)測工作。藥殘監(jiān)測是畜禽水產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管的重要內(nèi)容。今年，部署畜禽水產(chǎn)品藥殘抽檢147份，無藥殘樣品檢出;完成省局畜禽水產(chǎn)品質(zhì)量例行監(jiān)測50個，上半年的25個樣品無陽性檢出，下半年的25個樣品結(jié)果未出;完成全省動物及動物產(chǎn)品中獸藥殘留監(jiān)控送樣任務(wù)豬肝樣品10份，雞肉樣品10份，結(jié)果未出。
    3、抓監(jiān)管示范縣創(chuàng)建工作。畜禽水產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管示范縣建設(shè)項(xiàng)目，是農(nóng)業(yè)部和省局強(qiáng)化畜禽水產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管工作的重要舉措，也是今后畜禽水產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管工作的方向。示范縣建設(shè)項(xiàng)目自2018年開展以來，我市先后有宜章、桂陽、永興縣、資興市創(chuàng)建成功，并獲省局授牌。今年，嘉禾、臨武兩縣監(jiān)管示范縣創(chuàng)建項(xiàng)目建設(shè)已圓滿完成，11月24-26日，省局驗(yàn)收檢查組曾南華處長一行對兩縣的創(chuàng)建工作進(jìn)行了驗(yàn)收并給予充分的肯定。
    4、強(qiáng)化部門配合，嚴(yán)格依法行政。一是執(zhí)行市政府推行的《郴州市行政處罰與電子監(jiān)察系統(tǒng)》，對每一次的行政處罰均按照行政處罰與電子監(jiān)察系統(tǒng)平臺規(guī)范操作。二是由市食安委牽頭，按照相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，明確各職能部門職責(zé)，對復(fù)雜食品安全案件實(shí)行共商制。三是加強(qiáng)行政執(zhí)法與司法銜接工作。依據(jù)《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》和《獸藥管理?xiàng)l例》，對照《中華人民共和國刑法》和《最高人民檢察院、公安部關(guān)于公安機(jī)關(guān)管轄的刑事案件立案追訴標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定(一)》(公通字【2008】36號)制定了行政執(zhí)法機(jī)關(guān)移送涉嫌犯罪案件類型及標(biāo)準(zhǔn)上報(bào)市政府。
    5、組織現(xiàn)場交流學(xué)習(xí)推動監(jiān)管水平全面提高。6月、7月，分兩批組織9個縣市區(qū)畜禽水產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管人員到資興市、桂陽縣開展現(xiàn)場交流學(xué)習(xí)活動，現(xiàn)場到鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜禽水產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管站、獸藥經(jīng)營店、規(guī)模養(yǎng)殖場、縣城區(qū)定點(diǎn)屠宰場的日常監(jiān)管工作進(jìn)行了交流學(xué)習(xí)，并分析總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得了較好效果。
    四、抓宣傳教育，安全氛圍不斷改善。
    一是結(jié)合地方特色，開展了形式多樣宣傳活動。各地都開展了宣傳活動，安仁利用一年一度的“春分藥王節(jié)”開展養(yǎng)殖業(yè)法律法規(guī)知識宣傳;永興在各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)動物衛(wèi)生監(jiān)督分所辦墻刊42期，宣傳養(yǎng)殖業(yè)法律法規(guī);嘉禾投入8000元安裝電子顯示屏，不定時滾動播放養(yǎng)殖業(yè)法律法規(guī)。
    二是拓展思路，加大培訓(xùn)力度。各地都組織開展執(zhí)法人員和規(guī)模養(yǎng)殖戶的培訓(xùn)，桂陽采取了培訓(xùn)加考試的形式，把考試成績納入了年終績效考核管理;永興多次派人參加省市培訓(xùn)，并有1人參加農(nóng)業(yè)部培訓(xùn);資興開展了1期行政執(zhí)法專項(xiàng)培訓(xùn)，聘請法制辦和檢察院的法律專家授課，從執(zhí)法規(guī)范、執(zhí)法程序、執(zhí)法文書、執(zhí)法技巧等方面進(jìn)行培訓(xùn)。5月28日，郴州市畜牧獸醫(yī)水產(chǎn)“執(zhí)法年”活動執(zhí)法人員培訓(xùn)27名質(zhì)量安全綜合執(zhí)法人員。7月3日組織市城區(qū)獸藥經(jīng)營店32人開展了獸藥知識培訓(xùn)。全市共舉辦各類畜禽水產(chǎn)品質(zhì)量安全培訓(xùn)班139次，發(fā)放宣傳資料4.5萬余份，培訓(xùn)10189人次。
    存在的主要問題
    一、檢測體系建設(shè)亟待強(qiáng)化。縣級畜禽水產(chǎn)品檢驗(yàn)檢測機(jī)構(gòu)的檢測能力及經(jīng)費(fèi)保障與“瘦肉精”及藥殘檢測的要求不匹配，嚴(yán)重制約了畜禽水產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管工作的進(jìn)一步開展。一些地方檢測人員、檢測經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，與健全檢驗(yàn)檢測體系差距較大。
    二、監(jiān)管隊(duì)伍亟待加強(qiáng)，經(jīng)費(fèi)保障亟待落實(shí)。按照上級要求，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)動物防疫站配備1名專職監(jiān)管員，每個行政村明確1名協(xié)管員，大部分縣市區(qū)的監(jiān)管員和協(xié)管員的工作經(jīng)費(fèi)和待遇還未解決，一定程度上影響了工作的開展和落實(shí)。
    2018年工作規(guī)劃
    嚴(yán)格按照相關(guān)法律法規(guī)所賦職責(zé)，強(qiáng)化監(jiān)管職能、加大執(zhí)法力度，在完成省、市例行工作的情況下，著重開展四個方面的工作：一是強(qiáng)化法律法規(guī)宣傳培訓(xùn)力度，結(jié)合省局將要開展的《法律法規(guī)進(jìn)村入戶專項(xiàng)活動》，將相關(guān)法律法規(guī)內(nèi)容提煉成“明白紙”向廣大的監(jiān)管對象進(jìn)行宣傳普及，促使其提高主體責(zé)任意識，自覺遵守法律法規(guī)。二是強(qiáng)化屬地管理原則，落實(shí)監(jiān)管責(zé)任，重點(diǎn)抓好監(jiān)管責(zé)任人的日常監(jiān)管工作。三是積極推進(jìn)追溯體系建設(shè)，督促完善生產(chǎn)記錄、產(chǎn)品標(biāo)識、產(chǎn)品銷售記錄、投入品購入銷售使用記錄，達(dá)到全程可追溯。四是強(qiáng)化養(yǎng)殖投入品使用環(huán)節(jié)的監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊違法違規(guī)行為，組織開展1-2次投入品使用環(huán)節(jié)的集中檢查行動，重點(diǎn)檢查獸藥庫房、飼料加工車間及投入品購入使用臺賬。
    質(zhì)量工作總結(jié)七篇【二】
    根據(jù)公司對我部的工作要求，使公司的生產(chǎn)管理走向正規(guī)化、標(biāo)準(zhǔn)化特對員工進(jìn)行了分工，制定了員工職責(zé)，日常工作，經(jīng)常進(jìn)行助導(dǎo)、督查。對生產(chǎn)員工進(jìn)行了技能技術(shù)的強(qiáng)化培訓(xùn)，使生產(chǎn)工作有條不紊地開展下去。按照《質(zhì)量手冊》管理職責(zé)的要求，負(fù)責(zé)公司技術(shù)管理職能。幾個月以來，工作取得顯著成效。
    一、為了保證生產(chǎn)過程中每一生產(chǎn)工序的質(zhì)量，我們加強(qiáng)了工裝管理、設(shè)備維護(hù)。建立了設(shè)備臺帳。并按計(jì)劃維護(hù)。車間開展了安全生產(chǎn)熱潮，并對產(chǎn)品堆放進(jìn)行了定置管理。經(jīng)過培訓(xùn)，生產(chǎn)車間員工的自檢能力和質(zhì)量意識均有了較大的提升，但離現(xiàn)代化企業(yè)管理的要求還有很大差距，爭取在今后的工作中把生產(chǎn)工作干得更好，努力把公司推向更高的層次，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
    二、對生產(chǎn)員工進(jìn)行了有效的技能技術(shù)培訓(xùn),使得每位員工能更好的完成本職工作, 提高了員工的主觀能動性,從而提高了生產(chǎn)效率。
    三、生產(chǎn)現(xiàn)場進(jìn)行了整理，使得工作環(huán)境更加有序;現(xiàn)場整潔為創(chuàng)造寬松而又緊張的工作氛圍提供了良好的條件。
    四、制訂完善的檢驗(yàn)規(guī)范，根據(jù)質(zhì)量的實(shí)際情況，經(jīng)過同其他部門的溝通，制訂了一系列檢驗(yàn)規(guī)范的提高質(zhì)量工作的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。
    五、認(rèn)真做好技術(shù)文件管理工作，對生技部和質(zhì)檢部用的技術(shù)文件進(jìn)行了復(fù)查，各部門文件均保存完整，清晰。
    我部將在以后的工作中再接再厲，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的工作作風(fēng)，努力把生產(chǎn)工作做得更好，為公司的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
    質(zhì)檢部在質(zhì)量管理體系的實(shí)施過程中，按照《質(zhì)量手冊》管理職責(zé)的要求，負(fù)責(zé)公司質(zhì)量管理職能。幾個月以來，工作取得顯著成效。
    一、認(rèn)真做好檢驗(yàn)工作，其中成品交貨合格率達(dá)到100%，極大限度的減小了顧客投訴，為公司的質(zhì)量目標(biāo)完成做出了極大的貢獻(xiàn)(這是建立在生產(chǎn)中合格品質(zhì)的基礎(chǔ)上的)。加強(qiáng)了進(jìn)貨和過程檢驗(yàn)，確保了產(chǎn)品質(zhì)量。
    二、對監(jiān)視和測量裝置進(jìn)行校準(zhǔn)，根據(jù)《測量設(shè)備校準(zhǔn)計(jì)劃》，對公司的檢測工具進(jìn)行了送檢，以確保其精確度，充分保證了質(zhì)檢工作的正常進(jìn)行。
    質(zhì)量工作總結(jié)七篇【三】
    質(zhì)量是企業(yè)的生命，是企業(yè)管理的重中之重，牢固樹立“質(zhì)量第一”的宗旨，有現(xiàn)實(shí)的社會意義和經(jīng)濟(jì)意義。至2018年年底，將完成3#、6#/7#/8#樓主體現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)施工，4#、5#樓完成至10層，在此過程中未發(fā)生一起重大質(zhì)量缺陷和工程質(zhì)量事故，工程合格率達(dá)到100%，取得了一定的社會效益。成績的取得，主要得益于以下幾個方面：
    1. 領(lǐng)導(dǎo)重視、認(rèn)識統(tǒng)一。
    項(xiàng)目經(jīng)理多次強(qiáng)調(diào)，質(zhì)量是明天的市場，決不能以犧牲質(zhì)量來換取經(jīng)濟(jì)效益和工程進(jìn)度，狠抓質(zhì)量，并以“綠地質(zhì)量指引”、中建四局達(dá)標(biāo)120條為目標(biāo)，且盡最大努力達(dá)到該標(biāo)準(zhǔn)，并成立了以項(xiàng)目經(jīng)理為組長的工程質(zhì)量管理領(lǐng)導(dǎo)組，明確工程質(zhì)量建設(shè)目標(biāo)，從而在公司上下形成了人人講質(zhì)量、抓質(zhì)量的良好氛圍。
    2. 強(qiáng)化質(zhì)量考核。
    為了將質(zhì)量管理工作落到實(shí)處，公司質(zhì)量部根據(jù)年度質(zhì)量管理目標(biāo)與各項(xiàng)目部和各勞務(wù)班組分別簽訂質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書，以法規(guī)和制度為基礎(chǔ)，以考核辦法、獎懲措施為保障，實(shí)行質(zhì)量每月考核評比;除直接予以獎罰外，還與中建四局達(dá)標(biāo)考核中的質(zhì)量分掛鉤，獎得勞務(wù)班組心動，罰得勞務(wù)班組心痛，促使各勞務(wù)班組變：要我抓質(zhì)量為我要抓質(zhì)量。
    3. 加強(qiáng)質(zhì)量控制，完善質(zhì)量管理體系。
    根據(jù)工程項(xiàng)目管理的特點(diǎn)，公司嚴(yán)格樹立質(zhì)量管理的中心地位，以質(zhì)量保證體系運(yùn)行為主線，加強(qiáng)質(zhì)量管理工作，及時、按時做到進(jìn)貨檢驗(yàn)、送檢、復(fù)檢工作，現(xiàn)場按要求設(shè)置并使用標(biāo)養(yǎng)室、同養(yǎng)室，做到科學(xué)取樣，現(xiàn)場嚴(yán)格推行質(zhì)量“三檢制”，強(qiáng)化項(xiàng)目施工過程的質(zhì)量監(jiān)控，堅(jiān)持做到提前避免問題，過程發(fā)現(xiàn)問題，問題未整改到位，嚴(yán)禁進(jìn)入下道工序。
    4.夯實(shí)質(zhì)量管理基礎(chǔ)。
    首先，公司堅(jiān)持“以人為本”，不間斷地對項(xiàng)目經(jīng)理，技術(shù)人員，試驗(yàn)人員和機(jī)械操作人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，以提高他們的業(yè)務(wù)技能和管理水平，貫徹執(zhí)行公司質(zhì)量方針、目標(biāo)質(zhì)量體系文件，參與對勞務(wù)班組多次技術(shù)交底，結(jié)合工程實(shí)際情況，對難點(diǎn)、重點(diǎn)部位組織qc活動。
    回顧過去，雖然取得一些成績，但還是暴露了不少問題。分析其原因主要有以下幾點(diǎn)：
    1). 部分員工質(zhì)量意識淡泊。區(qū)質(zhì)量監(jiān)督站、四局每月、綠地集團(tuán)每周都要進(jìn)行質(zhì)量大檢查，然在這樣的高壓態(tài)勢下，某些項(xiàng)目仍然出現(xiàn)了這樣那樣的問題，歸根結(jié)底，不是做不好，而是重視不夠，質(zhì)量意識薄弱。
    2). 項(xiàng)目過程控制存在薄弱環(huán)節(jié)。我們在分析質(zhì)量問題時，很容易發(fā)現(xiàn)每一問題的產(chǎn)生往往都是由于對一些細(xì)小環(huán)節(jié)重視不夠引起的。質(zhì)量管理是全方位、全過程的質(zhì)量控制，我們必須認(rèn)真對待施工中的每一道工序、每一個細(xì)節(jié)，真正把質(zhì)量工作做細(xì)、做實(shí)。
    3). 班組不能正確對待質(zhì)量、工期和效益的關(guān)系。為片面追求利益，往往自我放松，忽視創(chuàng)精品工程的自我提升，工作馬虎粗糙，力求不被發(fā)現(xiàn)，不出問題混過去就行了。
    今后，我們對工程質(zhì)量的要求將會更加嚴(yán)格，對工程質(zhì)量的管理只能向前而不能心存任何僥幸心理。我們今天在這里總結(jié)過去是為了展望未來，為了使過去的質(zhì)量管理工作上一個新臺階;我們質(zhì)量管理部門將在項(xiàng)目經(jīng)理的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)全體職工，群策群力，嚴(yán)格質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，以科學(xué)的態(tài)度，重點(diǎn)抓好以下幾個方面工作：
    1. 進(jìn)一步完善各級質(zhì)保體系，突出以項(xiàng)目管理為重點(diǎn)，強(qiáng)化施工現(xiàn)場的管理和監(jiān)督，使質(zhì)量管理持續(xù)規(guī)范有效。
    2. 強(qiáng)化各分隊(duì)施工工序一次性報(bào)檢合格率的達(dá)標(biāo)檢查，關(guān)鍵工序報(bào)驗(yàn)合格率必須達(dá)到100%，今后將此指標(biāo)作為質(zhì)量考核評比的數(shù)據(jù)之一。
    3. 進(jìn)一步完善考核管理辦法和實(shí)施細(xì)則，讓質(zhì)檢部門組織的月度考核和關(guān)鍵工序的跟蹤考核落到實(shí)處，并進(jìn)行季度考核匯總后予以公司內(nèi)部通報(bào)。
    4. 建立優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)金制度，根據(jù)年終考核結(jié)果和內(nèi)部考核管理辦法，對各施工隊(duì)真正做到優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)，劣質(zhì)低價(jià)，獎罰分明。
    廣州綠地城項(xiàng)目質(zhì)量部
    質(zhì)量工作總結(jié)七篇【四】
    在質(zhì)量崗位工作近一年，經(jīng)歷了從陌生到獨(dú)立工作思路形成階段，現(xiàn)結(jié)合自身參與的實(shí)際工作將這階段的得與失總結(jié)如下：
    首先現(xiàn)場的質(zhì)量管理工作要從幾個方面開展：人，機(jī)，料，法，環(huán)，測。
    人 主要重點(diǎn)放在現(xiàn)場員工質(zhì)量意識的提高，操作技能熟練程度，是否遵守作業(yè)指導(dǎo)書的要求。主要體現(xiàn)在員工是否意識到本工序質(zhì)量特性對產(chǎn)品質(zhì)量影響程度，是否按照工藝要求進(jìn)行操作與發(fā)生不良情況下的應(yīng)對，是否能夠?qū)Ρ竟ば虺善穼?shí)行首檢，自檢，互檢保證檢測頻度與準(zhǔn)確性。
    機(jī) 現(xiàn)場的設(shè)備狀態(tài)如何，能否保證我們的質(zhì)量要求。設(shè)備精度，模具精度，刀具精度，設(shè)備的調(diào)整頻度及保養(yǎng)情況。保持設(shè)備在最適合的工況下工作。
    料 確認(rèn)我們現(xiàn)場使用的原材料是否符合我們的加工要求，一些委外加工有缺陷的零部件對我們后續(xù)生產(chǎn)造成什么后果，也就是說發(fā)生批量不良后通過分析確認(rèn)是外協(xié)原因還是我們自己的原因，如果是外協(xié)的原因就要讓外協(xié)來挑選，返工或返修?？傊η笫宫F(xiàn)場外協(xié)零部件零缺陷。
    法 生產(chǎn)過程的工藝方法，工藝參數(shù)是否合理，在實(shí)踐中逐步對其優(yōu)化，并提出建議性措施。
    測 現(xiàn)場測量系統(tǒng)精度，能力如何，是否在受控狀態(tài)下。測量系統(tǒng)校準(zhǔn)周期與頻度是否合理及現(xiàn)場員工是否正確使用。
    巡檢是我日常工作的重點(diǎn)，要達(dá)到此項(xiàng)工作的成效認(rèn)識到敏銳的洞察力是必不可少的能力。這就要求自己時刻把能引起質(zhì)量問題的不符合與體系，程序文件，指導(dǎo)書等規(guī)定的不符合在腦海里形成基本的框架并深知每項(xiàng)不符合所能引起的后果。這其實(shí)就是質(zhì)量意識，有這樣的意識就會使自己在很自然的情況下發(fā)現(xiàn)問題及時的采取措施。另外洞察力還取決于潛在隱患的發(fā)現(xiàn)，在還沒有發(fā)生時就能采取有效的措施避免它。(預(yù)防)
    在制定出永久有效的糾正措施。(糾正，改善)
    此外，在日常工作中我認(rèn)識到作為一名質(zhì)量人員堅(jiān)持原則的重要性，在與其他部門開展相關(guān)工作時，要就實(shí)反應(yīng)問題、以數(shù)據(jù)為依據(jù)處理問題，不會因來自于上司、同事等外部壓力，而改變自己的結(jié)論或做出不符合正確要求的決定。比如，一些由于外協(xié)不良而判廢的處理，生產(chǎn)線不符合而停產(chǎn)判定等，拋開壓力等外界因素理想情況下應(yīng)該以質(zhì)量為重，判定不符合的問題就不能妥協(xié)。因?yàn)槲业墓ぷ骶褪桥c不符合要求的產(chǎn)品，現(xiàn)象打交道，如果不能堅(jiān)持原則，則問題難于得到糾正、我們就無法樹立應(yīng)有的威信，進(jìn)而使我們的監(jiān)督形同虛設(shè)。從另個角度來說，堅(jiān)持自己的原則，就能為以后的質(zhì)量控制，質(zhì)量改善工作打下了基礎(chǔ)。
    除了上述在工作中所必須具備的能力，溝通協(xié)調(diào)的及時性也是相當(dāng)必要的。通過這段時間的工作實(shí)踐，逐步意識到質(zhì)量管理工作似乎依附在其他工作之上而側(cè)重于有效溝通的管理工作，質(zhì)量管理需要有效的平臺做為基本，而平臺中最關(guān)鍵的就是“人與人之間的信息交流”。
    如果沒有有效的溝通與協(xié)調(diào)，問題不能及時的傳達(dá)，進(jìn)而就會對日常的各種質(zhì)量問題點(diǎn)失去控制，現(xiàn)場的實(shí)際情況不能第一時間掌握這樣就拖延了我們處理問題的時間增加了不必要的質(zhì)量成本損失。
    上述是我對工作的認(rèn)識與完成工作所需的必要能力的闡述，以下是工作中存在的不足和未來一年工作規(guī)劃：
    1，有時工作沒有很好的條理性，不能很好的把握細(xì)節(jié)，可能是現(xiàn)場的工作很雜而不能抓到工作的重點(diǎn)，但這不是借口，只有一步一步的把固定工作作好并對其他一些雜項(xiàng)工作做出很好的規(guī)劃這樣就不會有工作問題的遺漏。
    2，一些需要溝通解決的問題處理不及時，包括外協(xié)不良的傳達(dá)，現(xiàn)場不符合的指正與確認(rèn)等。這也是溝通能力的體現(xiàn)雖然認(rèn)識到溝通的重要性但是在具體的工作中由于一些因素的干擾，但溝通就是溝通只要及時的溝通有的問題就能順利解決。
    3，工作沒有了創(chuàng)新性，創(chuàng)新上其實(shí)就是主觀能動的體現(xiàn)。也許是經(jīng)驗(yàn)的不足很多問題不能想的很周全，對自己的工作沒有主動改善的想法不知道該從何處著手開展工作。其實(shí)這需要一定時間的積累，逐步完善自己的工作思路。
    4，產(chǎn)品工藝知識了解還不夠透徹，遇到問題不能及時的作出判斷。雖然自己在工藝知識方面也積累一定的經(jīng)驗(yàn)但需要要加強(qiáng)的還很多，產(chǎn)品工藝的學(xué)習(xí)也是我以后工作的重點(diǎn)只有這樣才能準(zhǔn)確的分析問題所在。
    5，一些相關(guān)工作的管理辦法，管理方式的欠缺。這也是自己最弱的一項(xiàng)，需要對一切接觸到的管理辦法與方式進(jìn)行反思，明確這些方式方法的目的與合理性結(jié)合自身的實(shí)際工作來理解與完善。
    6，體系，程序文件等標(biāo)準(zhǔn)化知識的匱乏。需要熟悉每項(xiàng)工作內(nèi)容在體系和程序文件中出處，并理解為什么這樣規(guī)定等。
    7，質(zhì)量管理理論知識強(qiáng)化，因?yàn)橹挥袕?qiáng)有力的理論做為依據(jù)才能順暢的完成工作，準(zhǔn)備報(bào)考質(zhì)量工程師考試來強(qiáng)化自己的理論知識。
    8，現(xiàn)有工作積累的鞏固與完善，繼續(xù)加強(qiáng)前面所述能力的鍛煉讓自己逐步的完善提高。
    質(zhì)量工作總結(jié)七篇【五】
    11 施工質(zhì)量管理與檢查驗(yàn)收
    11.1 一 般 規(guī) 定
    11.1.1 瀝青路面施工應(yīng)根據(jù)全面質(zhì)量管理的要求，建立健全有效的質(zhì)量保證體系，實(shí)行嚴(yán)格的目標(biāo)管理、工序管理與崗位責(zé)任制度，對施工各階段的質(zhì)量進(jìn)行檢查、控制、評定，達(dá)到所規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，確保施工質(zhì)量的穩(wěn)定性。
    11.1.2 對實(shí)行監(jiān)理制度的工程項(xiàng)目，除施工企業(yè)進(jìn)行自檢外，工程監(jiān)理應(yīng)按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行質(zhì)量檢查與認(rèn)定，政府質(zhì)量監(jiān)督部門及工程建設(shè)單位(業(yè)主)應(yīng)對工程質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督。
    11.1.3 施工質(zhì)量管理與檢查驗(yàn)收應(yīng)包括工程施工前、施工過程中的質(zhì)量管理與質(zhì)量控制，以及各施工工序間的檢查及工程交工后的質(zhì)量檢查驗(yàn)收。
    11.2 施工前的材料與設(shè)備檢查
    11.2.1 在工程開始前以及施工過程中發(fā)生材料來源或規(guī)格的變化時，必須對材料來源、材料質(zhì)量、數(shù)量、供應(yīng)計(jì)劃、材料場堆放及儲存條件等進(jìn)行檢查。
    11.2.2 施工前材料的質(zhì)量檢查應(yīng)以同一料源、同一次購入并運(yùn)至生產(chǎn)現(xiàn)場(或儲入同一瀝青罐、池)的相同規(guī)格品種的集料、瀝青為一“批”進(jìn)行檢查。材料試樣的取樣數(shù)量與頻率按現(xiàn)行試驗(yàn)規(guī)程的規(guī)定進(jìn)行。每批材料的質(zhì)量應(yīng)符合本規(guī)范附錄c的規(guī)定。對瀝青等重要試樣，每一“批”都應(yīng)在試驗(yàn)后留樣封存?zhèn)洳椋⒂涗洖r青使用的路段，留存的數(shù)量不宜少于4kg。
    11.2.3 施工前應(yīng)對拌和廠及瀝青路面施工機(jī)械和設(shè)備的配套情況、性能、計(jì)量精度等進(jìn)行檢查。
    11.2.4 對實(shí)行監(jiān)理制度的工程項(xiàng)目，材料試驗(yàn)結(jié)果及據(jù)此進(jìn)行的配合比設(shè)計(jì)的結(jié)果、施工機(jī)械和設(shè)備的檢查結(jié)果，都應(yīng)在使用前規(guī)定的期限內(nèi)向監(jiān)理工程師或工程質(zhì)量監(jiān)督部門提出正式報(bào)告，等取得正式認(rèn)可后，方可使用。
    11.3 鋪筑試驗(yàn)路段
    11.3.1 高速公路和一級公路在施工前應(yīng)鋪筑試驗(yàn)段。其他等級公路的缺乏施工經(jīng)驗(yàn)或初次使用重大設(shè)備時，也應(yīng)鋪筑試驗(yàn)段。當(dāng)同一施工單位在材料、機(jī)械設(shè)備及施工方法與其他工程完全相同時，經(jīng)主管部門批準(zhǔn)，也可利用其他工程的結(jié)果，不再鋪筑新的試驗(yàn)路段。 11.3.2 試驗(yàn)段的長度應(yīng)根據(jù)試驗(yàn)?zāi)康拇_定，宜為100～200m。試驗(yàn)段宜在直線段上鋪筑，如在其它道路上鋪筑時，路面結(jié)構(gòu)等條件應(yīng)相同。路面各層的試驗(yàn)可按排在不同的試驗(yàn)段。 11.3.3 熱拌熱鋪瀝青混合料路面試驗(yàn)段鋪筑分試拌及試鋪兩個階段，應(yīng)包括下列試驗(yàn)內(nèi)容：
    11.3.3.1 根據(jù)瀝青路各種施工機(jī)械相匹配的原則，確定合理的施工機(jī)械、機(jī)械數(shù)量及組合方式。
    11.3.3.2 通過試拌確定拌和機(jī)的上料速度、拌和數(shù)量與時間、拌和溫度等操作工藝。 11.3.3.3 通過試鋪確定：透層瀝青的標(biāo)號與用量、噴灑方式、噴灑溫度;攤鋪機(jī)的攤鋪溫度、攤鋪速度、攤鋪寬度、自動找平方式等操作工藝;壓路機(jī)的壓實(shí)順序、碾壓溫度、碾壓速度及遍數(shù)等壓實(shí)工藝;以及確定松鋪系數(shù)、接縫方法等。
    11.3.3.4 按本規(guī)范7.3.6條的方法驗(yàn)證瀝青混合料配合比設(shè)計(jì)結(jié)果，提出生產(chǎn)用的礦料配比和瀝青用量。
    11.3.3.5 建立用鉆孔法及核子密度儀法測定密度的對比關(guān)系。確定粗粒式瀝青混凝土或?yàn)r青碎石面層的壓實(shí)標(biāo)準(zhǔn)密度。
    11.3.3.6 確定施工產(chǎn)量及作業(yè)段的長度，制訂施工進(jìn)度計(jì)劃。
    11.3.3.7 全面檢查材料及施工質(zhì)量。
    11.3.3.8 確定施工組織及管理體系、人員、通訊聯(lián)絡(luò)及指揮方式。
    11.3.3.9 其它項(xiàng)目
    11.3.4 在試驗(yàn)段的鋪筑過程中，施工單位應(yīng)認(rèn)真作好記錄分析，監(jiān)理工程師或工程質(zhì)量監(jiān)督部門應(yīng)監(jiān)督、檢查試驗(yàn)段的施工質(zhì)量，及時與施工單位商定有關(guān)結(jié)果。鋪筑結(jié)束后，施工單位應(yīng)就各項(xiàng)試驗(yàn)內(nèi)容提出試驗(yàn)路總結(jié)報(bào)告，取得主管部門的批復(fù)。
    11.4 施工過程中的質(zhì)量管理與檢查
    11.4.1 瀝青面層施工必須在得到主管部門的開工令后方可開工。
    11.4.2 在施工過程中，應(yīng)由專職的質(zhì)量檢測機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)施工質(zhì)量的檢查與試驗(yàn)。
    11.4.3 施工單位在施工過程中應(yīng)隨時對施工質(zhì)量進(jìn)行自檢。實(shí)行監(jiān)理制度的工程項(xiàng)目，監(jiān)理工程師或質(zhì)量監(jiān)督人員亦應(yīng)進(jìn)行抽檢或旁站檢驗(yàn)，并對施工單位的自檢結(jié)果進(jìn)行檢查認(rèn)定。當(dāng)施工人員、監(jiān)理工程師、監(jiān)督人員發(fā)現(xiàn)有異常情況時，應(yīng)立即報(bào)告或追加試驗(yàn)檢查。
    11.4.4 施工單位在施工過程中必須對各種施工材料進(jìn)行抽樣試驗(yàn)，其項(xiàng)目與頻度應(yīng)小不少于本規(guī)范附錄e表e.1的規(guī)定。材料質(zhì)量應(yīng)符合本規(guī)范附錄c規(guī)定的質(zhì)量指標(biāo)的要求。
    11.4.5 施工過程中工程質(zhì)量檢查的內(nèi)容、頻度、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)符合本規(guī)范附錄e表e.2、表e.3的規(guī)定。當(dāng)檢查結(jié)果達(dá)不到規(guī)定要求時，應(yīng)追加檢測數(shù)量，查找原因，作出處理。
    11.4.6 瀝青混合料拌和廠必須對拌和均勻性、拌和溫度、出廠溫度及各個料倉的用量進(jìn)行檢查，取樣進(jìn)行馬歇爾試驗(yàn)，檢測混合料的礦料級配和瀝青用量。
    11.4.7 混合料鋪筑現(xiàn)場必須對混合料質(zhì)量及施工溫度進(jìn)行觀測，隨時檢查厚度、壓實(shí)度和平整度，并逐個斷面測定成型尺寸。
    11.4.8 施工厚度的質(zhì)量控制，除應(yīng)在攤鋪及壓實(shí)時量取，并測量鉆孔試件厚度外，還應(yīng)校驗(yàn)由每一天的瀝青混合料總量與實(shí)際鋪筑的面積計(jì)算出的平均厚度。
    11.4.9 施工壓實(shí)度的檢查以鉆孔法為準(zhǔn)。用核子密度儀檢查時應(yīng)通過與鉆孔密度的標(biāo)定關(guān)系進(jìn)行換算，并增加檢測次數(shù)。當(dāng)鉆孔檢查的各項(xiàng)指標(biāo)持續(xù)穩(wěn)定達(dá)到要求時，經(jīng)主管部門同意，鉆孔頻度可適當(dāng)減少，增加核子密度儀檢測頻度，并嚴(yán)格控制碾壓遍數(shù)。此種情況下，鉆孔頻度不應(yīng)小于每公里鉆一個孔。施工過程中鉆孔的試件宜偏號貼上標(biāo)簽予以保存，以備工程交工驗(yàn)收時使用。計(jì)算壓實(shí)度的標(biāo)準(zhǔn)密度按本規(guī)范附錄f的方法確定。
    11.4.10 施工單位的質(zhì)量檢測結(jié)果應(yīng)按1km為單位整理成表，連同原始記錄一起及時反饋給主管部門。當(dāng)發(fā)現(xiàn)異常時，應(yīng)停止施工，分析原因，找出影響因素，采取措施。經(jīng)主管部門同意后，方可復(fù)工。
    11.4.11 高速公路和一級公路瀝青路面的施工宜按本規(guī)范附錄g的方法，利用計(jì)算機(jī)實(shí)行動態(tài)質(zhì)量管理。
    11.4.12 公路施工的關(guān)鍵工序或重要部位宜拍攝照片或進(jìn)行錄像，作為實(shí)態(tài)記錄及保存資料的一部分。
    11.5 交工驗(yàn)收階段的工程質(zhì)量檢查與驗(yàn)收
    11.5.1 工程完工后，施工單位應(yīng)將全線以1～3km作為一個評定路段，按本規(guī)范附錄e表e.4、表e.5的規(guī)定頻率，隨機(jī)選取測點(diǎn)，對瀝青面層進(jìn)行全線自檢，計(jì)算平均值、標(biāo)準(zhǔn)差及變異系數(shù)，向主管部門提供本線檢測結(jié)果及施工總結(jié)報(bào)告，申請交工驗(yàn)收。
    11.5.2 工程完工后應(yīng)全線測定路面平整度、寬度、縱斷面高程、橫坡度等，提出竣工圖。 11.5.3 對需要鉆(挖)孔取樣才能檢查的厚度、壓實(shí)度、瀝青用量、礦料級配等，為減少破壞路面，經(jīng)主管部門同意，可利用施工過程中測定的數(shù)據(jù)。當(dāng)需實(shí)測礦料級配和瀝青用量時，可將一個評定路段鉆孔的混合料為一個試樣抽提。
    11.5.4 交工驗(yàn)收階段檢查與驗(yàn)收的各項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)應(yīng)符合本規(guī)范附錄e表e.4及表e.5的規(guī)定。對厚度和壓實(shí)度還應(yīng)按本規(guī)范附錄f的方法計(jì)算每一個評定路段的平均值與代表值進(jìn)行評定。
    11.5.5 行人道路瀝青面層的質(zhì)量檢查與驗(yàn)收與車行道相同，其質(zhì)量指標(biāo)應(yīng)符合本規(guī)范附錄e表e.6的規(guī)定。
    11.5.6 大、中型橋梁水泥混凝土橋面瀝青鋪裝的質(zhì)量檢查與驗(yàn)收，以100m作為一個評定路段，其質(zhì)量指標(biāo)應(yīng)符合本規(guī)范附錄e表e.7的規(guī)定。
    11.5.7 路緣石的質(zhì)量檢查與驗(yàn)收與車行道相同，其質(zhì)量指標(biāo)應(yīng)符合本規(guī)范附錄e表e.8的規(guī)定。
    11.5.8 工程建設(shè)單位或監(jiān)理、工程質(zhì)量監(jiān)督部門在接到施工單位的交工驗(yàn)收報(bào)告，并確認(rèn)施工資料齊全后，應(yīng)立即對施工質(zhì)量進(jìn)行交工檢查與驗(yàn)收。檢查驗(yàn)收應(yīng)按隨機(jī)抽樣的方法，選擇一定的數(shù)量的評定路段進(jìn)行實(shí)測檢查，每一檢查段的檢查頻度、試驗(yàn)方法及檢測結(jié)果應(yīng)符合本規(guī)范附錄e表e.4、表e.5、表e.6、表e.7表e.8的規(guī)定。當(dāng)實(shí)測檢查有困難時，經(jīng)主管部門同意后，可利用施工單位的質(zhì)量檢測結(jié)果，隨機(jī)抽查一定的數(shù)量，對工程質(zhì)量進(jìn)行評定，此種情況下，仍應(yīng)復(fù)測部分路段的平整度，并利用施工中保存的鉆孔試件對厚度及壓實(shí)度進(jìn)行復(fù)核。
    11.6 工程施總結(jié)
    11.6.1 工程結(jié)束后，施工企業(yè)應(yīng)根據(jù)國家竣工文件編制的規(guī)定，提出施工總結(jié)報(bào)告及若干個專項(xiàng)報(bào)告，邊同竣工圖表，形成完整的施工資料檔案，一并提交工程主管部門及有關(guān)檔案管理部門。
    11.6.2 施工總結(jié)報(bào)告應(yīng)包括工程概況(包括設(shè)計(jì)及變更情況)、工程基礎(chǔ)資料、材料、施工組織、機(jī)械及人員配備、施工方法、施工進(jìn)度、試驗(yàn)研究、工程質(zhì)量評價(jià)、工程決算、工程使用服務(wù)計(jì)劃等。
    11.6.3 施工管理與質(zhì)量檢查報(bào)告應(yīng)包括施工管理體制、質(zhì)量保證體系、施工質(zhì)量目標(biāo)、試驗(yàn)段鋪筑報(bào)告、施工前及施工中材料質(zhì)量檢查結(jié)果(測試報(bào)告)、施工中工程師質(zhì)量檢查結(jié)果(測試報(bào)告)、工程交工后質(zhì)量自檢查結(jié)果(測試報(bào)告)、工程質(zhì)量評價(jià)以及原始記錄、相冊、錄像等種種附件。
    11.6.4 施工企業(yè)在高速公路和一級公路施工結(jié)束通車后，應(yīng)進(jìn)行一定時間(宜為交工后一年)的工程使用服務(wù)。服務(wù)內(nèi)容包括路面使用觀測，局部損壞的維修保養(yǎng)，并將服務(wù)情況報(bào)告有關(guān)部門。
    質(zhì)量工作總結(jié)七篇【六】
    光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬之間質(zhì)量管理體系的推行已有xx年，在過去的2018年當(dāng)中，我們經(jīng)歷了。。。。實(shí)現(xiàn)了....這一切的改變，都離不開單位各級領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)，現(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)如下：
    一、公司質(zhì)量管理體系現(xiàn)狀
    我公司很早就引入了質(zhì)量管理體系，經(jīng)過這么多年的運(yùn)行，公司的質(zhì)量管理體系從整體上來說已經(jīng)順利運(yùn)行，公司質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)以及按程序辦事的工作思想已深入到部分員工心里，公司領(lǐng)導(dǎo)很重視體系建設(shè)，投入了較大的人力和物力、財(cái)力。從體系管理上講較其他多數(shù)企業(yè)有很大的提高和優(yōu)勢。
    二、內(nèi)審
    按照管理評審程序的要求，公司于00年00月召開管理評審會議，對管理體系的符合性、適宜性及管理體系運(yùn)行的有效性進(jìn)行了評審，并針對管理體系運(yùn)行中存在的問題，提出解決的方法和要求，以確保管理體系持續(xù)的適宜性、充分性和有效性。
    在內(nèi)審過程中發(fā)現(xiàn)部分環(huán)節(jié)沒有嚴(yán)格按照管理體系文件的要求執(zhí)行，存在部分不符合項(xiàng)，對部分工作要求理解不透徹，落實(shí)執(zhí)行不到位。目前，所有糾正措施和不符合項(xiàng)已得到有效實(shí)施和改進(jìn)。 針對新的標(biāo)準(zhǔn)對體系文件進(jìn)行修訂以適應(yīng)新標(biāo)準(zhǔn)中的要求。
    三、外審
    四、培訓(xùn)
    今年我們又進(jìn)行了體系標(biāo)準(zhǔn)及管理文件再次培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了工作人員對國家認(rèn)證實(shí)驗(yàn)室體系的了解，和以新標(biāo)準(zhǔn)gb 21861-2018《機(jī)動車安全技術(shù)檢驗(yàn)項(xiàng)目和方法》為主題的內(nèi)部集體培訓(xùn)，重點(diǎn)是新舊標(biāo)準(zhǔn)之間的差別，涉及試驗(yàn)項(xiàng)目、試驗(yàn)方法、材料等大量內(nèi)容。使我們的檢測人員能夠?qū)倚掳鏄?biāo)準(zhǔn)貫徹落實(shí);以及提高個人的工作技能。
    采取理論與專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合，內(nèi)培和外培相結(jié)合的方式，即對共性的問題或?qū)π录夹g(shù)、新方法的學(xué)習(xí)。 加強(qiáng)檢測線工作人員的教育培訓(xùn)工作，不定期的組織學(xué)習(xí)gb7258-2018、gb21861-2018《機(jī)動車運(yùn)行安全技術(shù)條件》及質(zhì)量管理體系文件等業(yè)務(wù)知識，積極開展查驗(yàn)員、引車員、登錄員的崗位技能培訓(xùn)，加強(qiáng)工作人員職業(yè)道德建設(shè)，增強(qiáng)責(zé)任感，全面提高人員的技術(shù)水平。
    根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)施考核，屬于檢測員崗位培訓(xùn)，以及新知識、新方法、新技術(shù)培訓(xùn)的，則在培訓(xùn)后實(shí)施考核;屬于質(zhì)量體系和相關(guān)質(zhì)量活動及法律法規(guī)的`內(nèi)容，檢測公司全體員工都必須接受考核。
    五、體系文件修訂
    今年公司為了保證gb 21861-2018《機(jī)動車安全技術(shù)檢驗(yàn)項(xiàng)目和方法》的要求對《作業(yè)指導(dǎo)書》修改了局部內(nèi)容。其中增加了人工檢測部分和儀器設(shè)備檢測部分的相關(guān)內(nèi)容，對公司不使用的柴油車加載減速工況排放檢測系統(tǒng)操作規(guī)程、汽油車簡易工況排放檢測系統(tǒng)標(biāo)定規(guī)程、柴油車加載減速工況排放檢測系統(tǒng)標(biāo)定規(guī)程進(jìn)行了剔除。增加了國標(biāo)新要求設(shè)備的檢定和校準(zhǔn)規(guī)程。
    六、檢驗(yàn)工作的管理
    全面清理各項(xiàng)管理職能和規(guī)章制度，不斷完善檢測工作管理機(jī)制，進(jìn)一步明確和強(qiáng)化在資質(zhì)許可和證后監(jiān)管等方面的措施和要求，保證管理職責(zé)明確、措施落實(shí)到位。按照質(zhì)量管理體系要求，分析崗位職責(zé)是否明確，各類程序文件是否完善，操作規(guī)程是否細(xì)化，檢驗(yàn)檢測工作規(guī)范是否完整，檢驗(yàn)檢測標(biāo)準(zhǔn)是否現(xiàn)行有效，人員培訓(xùn)考核制度是否完善，所有新錄用人員是否經(jīng)過培訓(xùn)考核等。通過整頓活動，清理、修訂、補(bǔ)充和完善各項(xiàng)管理制度，建立健全檢驗(yàn)檢測工作管理的控制體系，為檢驗(yàn)檢測工作長遠(yuǎn)發(fā)展打下基礎(chǔ)。
    七、設(shè)備管理
    完成檢測儀器設(shè)備周期檢定或校準(zhǔn)計(jì)劃、保證檢測結(jié)果的質(zhì)量計(jì)劃、期間核查計(jì)劃的實(shí)施和審核工作;做好檢測設(shè)備操作人員的資質(zhì)審核，對合格的檢測人員進(jìn)行儀器授權(quán)使用;加強(qiáng)對結(jié)果有重要影響的儀器設(shè)備管理，監(jiān)督設(shè)備責(zé)任人定期進(jìn)行保養(yǎng)、維護(hù)和檢查，做好點(diǎn)巡檢，以保證檢測設(shè)備符合規(guī)定的要求。設(shè)備操作人員每天填寫設(shè)備使用記錄，監(jiān)控設(shè)備的正常運(yùn)行。
    1、公司為了保證gb 21861-2018《機(jī)動車安全技術(shù)檢驗(yàn)項(xiàng)目和方法》的要求，公司新購置了反光標(biāo)識檢測儀、內(nèi)窺鏡、通道引道測量裝置、汽車行使記錄儀檢定裝置等并對包頭質(zhì)計(jì)所不能檢定和校準(zhǔn)的設(shè)備進(jìn)行校準(zhǔn)確認(rèn)。
    2、根據(jù)要求自新標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施之日起第25個月開始實(shí)施的設(shè)備。
    “重中型貨車、專項(xiàng)作業(yè)車、掛車應(yīng)使用自動測量裝置”的要求，須購置符合要求的外廓尺寸自動測量儀?！叭S及三軸以上的貨車、采用并裝雙軸及并裝三軸的掛車測試加載軸制動率和加載軸制動不平衡率”的要求，須購置符合要求的舉升式滾筒反力式制動試驗(yàn)臺。汽車注冊登記檢驗(yàn)時，除載客汽車之外的其他機(jī)動車，須進(jìn)行整備質(zhì)量的測量的整備質(zhì)量儀。大中型客車、重中型貨車、專項(xiàng)作業(yè)車、掛車在進(jìn)行底盤部件檢查時，須使用汽車懸架轉(zhuǎn)向系間隙檢查儀。正在與幾家廠家聯(lián)系，正在確認(rèn)中。預(yù)計(jì)年底前可完成定購并進(jìn)行安裝調(diào)試。
    八、存在問題與建議
    質(zhì)量工作總結(jié)七篇【七】
    2018年是我公司發(fā)展的一年，為保證我公司能全面實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理上新的一個臺階，爭創(chuàng)行業(yè)先進(jìn)水平”的經(jīng)營目標(biāo)，制定了2018年質(zhì)量工作計(jì)劃，。通過半年來的實(shí)施，取得了可喜的成績，現(xiàn)總結(jié)如下。
    質(zhì)量方針：為確保顧客的需求和期望得到確定，并轉(zhuǎn)化為公司的具體要求，實(shí)現(xiàn)顧客滿意，特制定本公司的質(zhì)量方針為：
    1、質(zhì)量方針：科技創(chuàng)新，質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)。服務(wù)爭佳，滿意客戶。
    科技創(chuàng)新：始終掌領(lǐng)先進(jìn)的理念，先進(jìn)的技術(shù)，并以此服務(wù)于顧客。
    質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)：始終面向市場，滿足顧客的多層次需求;與顧客建立學(xué)習(xí)型伙伴關(guān)系，通過生產(chǎn)力的提升，提高顧客的市場競爭力。
    服務(wù)爭佳：尊重事實(shí)、依據(jù)法規(guī)、規(guī)范各項(xiàng)管理，保證質(zhì)量管理體系的有效運(yùn)行。
    滿意客戶：強(qiáng)調(diào)務(wù)實(shí)務(wù)細(xì)，精益求精，通過質(zhì)量管理的持續(xù)改進(jìn)，為顧客提供科學(xué)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
    2、質(zhì)量總目標(biāo)完成情況：
    3、2018年各部門質(zhì)量目標(biāo)完成情況
    3.1綜合部
    第二節(jié) 建立健全質(zhì)量管理機(jī)構(gòu)
    公司堅(jiān)決貫砌“科技創(chuàng)新，質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)。服務(wù)爭佳，滿意客戶”的方針，牢固樹立“預(yù)防為主”的思想。在施工過程中，通過各種形式，加強(qiáng)了對參建職工的教育，不斷提高工作責(zé)任心和質(zhì)量意識。對質(zhì)量問題堅(jiān)決執(zhí)行“三不放過”和“一票否決制度”，精心組織，精心施工。確保工程質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良。建立以公司總經(jīng)理為首的質(zhì)量管理體系，全面控制施工項(xiàng)目的工程質(zhì)量。為充分發(fā)揮質(zhì)量管理體系的作用，保證工程質(zhì)量優(yōu)良，協(xié)調(diào)公司部門部的關(guān)系，成立公司領(lǐng)導(dǎo)，項(xiàng)目有關(guān)人員參加的本工程施工質(zhì)量控制小組，嚴(yán)格控制過程質(zhì)量，層層落實(shí)責(zé)任,確保工程質(zhì)量。
    第三節(jié) 生產(chǎn)質(zhì)量的組織管理保證措施
    1. 根據(jù)三輪車生產(chǎn)的特點(diǎn)，對生產(chǎn)的質(zhì)量進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控，除公司內(nèi)部及生產(chǎn)部進(jìn)行常規(guī)質(zhì)量檢查外，公司制定分階段定期檢查計(jì)劃，由公司對生產(chǎn)質(zhì)量組織分階段檢查復(fù)核。
    2. 全面落實(shí)質(zhì)量責(zé)任，并將質(zhì)量責(zé)任分解到生產(chǎn)部及相關(guān)部門，并落實(shí)到每一個工作崗位。生產(chǎn)部對生產(chǎn)質(zhì)量全面負(fù)責(zé)，定期進(jìn)行考核，并獎罰兌現(xiàn)。
    3.開展全員參與的質(zhì)量管理活動，通過提高全員的質(zhì)量意識，保證各崗位的工作質(zhì)量，從而保證生產(chǎn)質(zhì)量，滿足顧客在合同中提出的質(zhì)量要求。對生產(chǎn)的重點(diǎn)部位設(shè)立控制點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控。
    4、把好加工中的質(zhì)量控制，強(qiáng)化質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)職能，把生產(chǎn)質(zhì)量從事后檢查、把關(guān)轉(zhuǎn)向事前的控制，保證機(jī)械制造生產(chǎn)一次性成優(yōu)。
    5.突出“質(zhì)量否決權(quán)”貫徹“誰操作、誰負(fù)責(zé)”的原則，把質(zhì)量責(zé)任作為經(jīng)濟(jì)考核的主要內(nèi)容，獎罰分明。
    6.為了保證產(chǎn)品質(zhì)量，加工前必須由技術(shù)負(fù)責(zé)人組織各班組的技術(shù)交底工作，針對性要強(qiáng)，特別是重點(diǎn)、難點(diǎn)部位。認(rèn)真做好技術(shù)交底工作。各分部分項(xiàng)生產(chǎn)要做詳細(xì)的技術(shù)交底，從而保證生產(chǎn)質(zhì)量，嚴(yán)格按加工工藝規(guī)程實(shí)施。
    7.把好材料入廠關(guān)，掌握材料信息，優(yōu)選供貨廠家，合理組織材料供應(yīng)，確保加工正常進(jìn)行。加強(qiáng)材料檢查驗(yàn)收，對進(jìn)廠材料，必須具有出廠合格證，并經(jīng)現(xiàn)場材料員驗(yàn)收。凡用于結(jié)構(gòu)部位的材料，使用時必須仔細(xì)地核對，認(rèn)證其材料的品種、規(guī)格、型號、性能有無錯誤，是否適合生產(chǎn)特點(diǎn)和滿足設(shè)計(jì)要求。嚴(yán)格按生產(chǎn)材料、構(gòu)配件、設(shè)備進(jìn)廠驗(yàn)收程序和主要生產(chǎn)材料質(zhì)量控制程序?qū)嵤?BR>    8.凡屬特殊過程，必須經(jīng)檢驗(yàn)員驗(yàn)收合格后，才能進(jìn)行下道工序加工，并做好驗(yàn)收記錄。
    9. 實(shí)行工序控制。上不清、下不接，牢固樹立下道工序就是用戶的觀點(diǎn)。嚴(yán)格進(jìn)行工序質(zhì)量檢查和工序交接檢驗(yàn)。
    10.堅(jiān)持對加工過程經(jīng)常性檢查，及時糾正出現(xiàn)的問題，分析預(yù)防可能出現(xiàn)的事故，并在加工中注意防范。做好生產(chǎn)質(zhì)量的檢查、評定、驗(yàn)收工作。堅(jiān)持“自檢、互檢、專職檢”相結(jié)合的三檢制，保證加工工序的質(zhì)量。
    11.對作業(yè)班組進(jìn)行質(zhì)量意識教育，規(guī)范工作行為。班組內(nèi)實(shí)行優(yōu)化配置、科學(xué)組合，保證生產(chǎn)質(zhì)量。
    12.對重要項(xiàng)目進(jìn)行復(fù)查校核，以避免出現(xiàn)重大差錯。復(fù)核的內(nèi)容除標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定外，在分項(xiàng)生產(chǎn)正式加工前，應(yīng)重點(diǎn)列出項(xiàng)目和內(nèi)容進(jìn)行復(fù)檢校核，并作好記錄。
    13.堅(jiān)持生產(chǎn)交接檢制度，在加工下道工序前，對上道工序進(jìn)行回訪檢查，在生產(chǎn)完工后，組織質(zhì)量檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
    14.計(jì)量管理是質(zhì)量管理基礎(chǔ)工作之一，加工中認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家有關(guān)計(jì)量法規(guī)，計(jì)量器具按規(guī)定送檢，保證了計(jì)量準(zhǔn)確。
    五.原材料質(zhì)量保證措施
    1.材料采購嚴(yán)格按程序文件要求實(shí)施在采購控制過程中，合格供應(yīng)廠(商)的評估，要求首先以質(zhì)量為前提，盡可能優(yōu)先選擇生產(chǎn)技術(shù)完善，質(zhì)量穩(wěn)定可靠，生產(chǎn)能力強(qiáng)的供應(yīng)廠(商)，盡可能直接從生產(chǎn)廠進(jìn)貨，減少中間環(huán)節(jié)，避免購入假冒偽劣產(chǎn)品，進(jìn)貨檢驗(yàn)和試驗(yàn)時，材料員會同質(zhì)檢人員先對材料的外觀、幾何尺寸、技術(shù)證件、數(shù)量進(jìn)行驗(yàn)收，并及時通知見證人員現(xiàn)場取樣送試驗(yàn)室檢驗(yàn)，試驗(yàn)合格后方可發(fā)料用于工程。每批材料都要求材料部門和試驗(yàn)部門妥善記錄。保存有關(guān)檢驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)的有關(guān)證件，并在材料標(biāo)識上標(biāo)識清楚。對所有合格供應(yīng)廠(商)，均實(shí)行動態(tài)管理，定期總結(jié)協(xié)調(diào)各單位的業(yè)績，對于業(yè)績不良或發(fā)生事故的單位堅(jiān)決從合格供應(yīng)廠(商)名錄中予以剔除取消被采購權(quán)。
    2.產(chǎn)品標(biāo)識和可追溯性
    對于無論是采購、顧客提供的或者是自己加工的原材料、成品、半成品均要進(jìn)行唯一標(biāo)識，標(biāo)識采用全公司統(tǒng)一標(biāo)識牌和記錄兩種方法，內(nèi)容包括產(chǎn)品的規(guī)格、型號、批號、等級、數(shù)量、生產(chǎn)日期、所用部位，對施工產(chǎn)生的產(chǎn)品還應(yīng)標(biāo)明生產(chǎn)班組、原材料來源及相關(guān)的技術(shù)證件，以便使產(chǎn)品具有同身份證一樣的識別標(biāo)志。而不致發(fā)生混用、誤用，并且當(dāng)一旦發(fā)生不合格品后，能通過標(biāo)識可以追朔到該產(chǎn)品的原始狀態(tài)、生產(chǎn)過程和使用情況，以便查找不合格產(chǎn)生的原因，采取相應(yīng)的糾正措施。
    第四節(jié)：改進(jìn)項(xiàng)目
    1、各部領(lǐng)導(dǎo)要親自抓質(zhì)量管理和質(zhì)量認(rèn)證工作，對存在的問題進(jìn)行整改。
    2、加強(qiáng)基礎(chǔ)管理，避免質(zhì)量問題重復(fù)出現(xiàn)。
    3、要對質(zhì)量體系審核的成果堅(jiān)持進(jìn)行下去，保證質(zhì)量體系的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
    第五節(jié)：評審結(jié)論：
    六、今后打算：
    1、各部門領(lǐng)導(dǎo)要親自抓質(zhì)量管理和質(zhì)量認(rèn)證工作。每月要召開質(zhì)量工作會，對本單位質(zhì)量工作計(jì)劃的完成情況進(jìn)行檢查，對存在的問題進(jìn)行分析，對糾正措施的實(shí)施情況進(jìn)行驗(yàn)證，提出下一步的工作要求.
    2、加強(qiáng)職工培訓(xùn)。針對公司的質(zhì)量方針、質(zhì)量體系文件、iso9001/iso9001標(biāo)準(zhǔn)、崗位職責(zé)、質(zhì)量控制方法等內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)，提高職工隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。
    3、嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量體系文件，主要是要抓落實(shí)，抓規(guī)范管理。要將iso9001質(zhì)量體系認(rèn)證的成果堅(jiān)持進(jìn)行下去，從而，提高公司的管理水平，保證體系的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
    審核: 曾曦 編制: 趙品莉 2018年 11 月28 日
    語文教學(xué)質(zhì)量總結(jié)篇十七
    為期一個月的質(zhì)量在我心中、質(zhì)量在我手中質(zhì)量月活動已喜降帷幕，這既是公司上至高層管理人員，下至普通員工政治生活中的一件大事，同時也是提高全員質(zhì)量意識，從我做起、促進(jìn)我們公司三大主流產(chǎn)品質(zhì)量再上一個新的臺階，向更高目標(biāo)邁進(jìn)的又一重大舉措?；仡櫼辉乱詠淼幕顒娱_展，我們?nèi)w干部、員工緊緊圍繞任總在主管級以上人員會議上的指示和要求精心組織、合理安排、積極參與、全面實(shí)施、逐步推進(jìn)并不斷完善，圓滿完成了此次活動的各項(xiàng)具體資料與要求，取得了可喜的成效，到達(dá)了夢想的目的，證實(shí)了問題的癥結(jié)，提出了合理的提議，拿出了整改的方案，采取了過硬的措施，扭轉(zhuǎn)了過去存在的一些不良習(xí)慣，如今我們?nèi)珕T正朝著實(shí)現(xiàn)零投訴，到達(dá)零缺陷的目標(biāo)奮進(jìn)。
    總結(jié)一月以來的質(zhì)量活動我們?nèi)〉昧巳缦掳舜蟪晒?BR>    1、經(jīng)過一些文娛和體育活動的`開展，既豐富了我們員工的業(yè)余文化生活，同時也培養(yǎng)了我們服從本事和組織本事，既鍛煉了身體，也磨練了意志。
    2、經(jīng)過評比團(tuán)體標(biāo)兵和個人標(biāo)兵使員工的干勁十足，開展你追我趕的喜人局面，涌現(xiàn)了以中段貼紙組為團(tuán)體標(biāo)兵，以冷壓組黃加信、包裝組陳凱、成品倉楊軍道等個人標(biāo)兵為龍頭的一大批優(yōu)秀的員工，由于名額的限制，不能一一列舉，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是我們的楷模，是我們的追求目標(biāo)。期望他們繼續(xù)發(fā)楊、以點(diǎn)帶面，讓先進(jìn)的更先進(jìn)，讓后進(jìn)的趕先進(jìn)。
    3、經(jīng)過推進(jìn)和加強(qiáng)6s管理，從車間區(qū)到生活區(qū)環(huán)境衛(wèi)生有了很大的改善，面貌煥然一新，令人舒暢，同時也給生產(chǎn)創(chuàng)造了一個舒適的環(huán)境和良好的條件。
    4、經(jīng)過以潘經(jīng)理牽頭，各部門主管參與評比和糾正員工操作現(xiàn)場測試、評比出以面油組李德華、劉貴強(qiáng)等員工規(guī)范操作的典范，大大鼓舞了他們的斗志和工作士氣，讓后進(jìn)的現(xiàn)場學(xué)習(xí)觀摩、不斷改善、不斷提高。
    5、更為重要的是經(jīng)過此次活動的開展，員工的質(zhì)量意識大有改觀，原有的不良操作習(xí)慣，干壞干好一樣與我無關(guān)的思想意識已蕩然無存，真正地是在人人品管，一次做好默默無聞地在生產(chǎn)一線付出自己辛勤的汗水，作出自己的努力。
    6、經(jīng)過此次活動的開展，閑置很久的《三檢卡》已迅速落實(shí)到位，一系列的《作業(yè)指導(dǎo)書》、《工藝難點(diǎn)、盲點(diǎn)及技術(shù)落后的操作員工現(xiàn)場培訓(xùn)跟蹤計(jì)劃》，以及后進(jìn)工段的《整改方案》等相繼出臺，經(jīng)過品管的統(tǒng)計(jì)分析，采用檢查、曝光，獎優(yōu)罰劣的形式，同時按照公司兩項(xiàng)處罰166條之規(guī)定去落實(shí)、去執(zhí)行，使員工真正意識到：下一道工序就是客戶，產(chǎn)品的質(zhì)量就掌握在我的手中。
    7、經(jīng)過此次活動的開展，各工段的細(xì)小環(huán)節(jié)得到了有效的控制。前段工序中板件的輕拿輕放，機(jī)械的勤修勤檢，工藝的細(xì)致指導(dǎo)，孔位、槽位尺寸的偏差得到了有效的控制;中段工序面油、底油的操作及技能得到了較大的改善提高;后段包裝部經(jīng)過培訓(xùn)，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，抓尾貨，少包、錯包等現(xiàn)象得到有效的遏制;來料處針對板件的劃傷等質(zhì)量問題提出和制定了切實(shí)可行的方案，同時派員駐廠跟蹤，大大的降低了由于來料原因而降低生產(chǎn)效力的比率，實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)與計(jì)劃同步的喜人局面。
    8、經(jīng)過此次活動開展，大大消弱外協(xié)供應(yīng)商渺視質(zhì)量的意氣，每日由品質(zhì)部對客戶進(jìn)行產(chǎn)品質(zhì)量調(diào)查，解決產(chǎn)品中存在的問題，同時派員駐廠跟蹤指導(dǎo)，安裝測試、監(jiān)督控制，實(shí)施先全檢、后包裝、再抽檢、然后入庫的方法步驟進(jìn)行工作，按照制定檢查標(biāo)準(zhǔn)，將問題發(fā)此刻前面，解決了在流入客戶手中之先，減少了投訴，增強(qiáng)公司的信譽(yù)。
    以上成績的取得，離不開任總的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開以生產(chǎn)部陸經(jīng)理為首的及全體員工的大力支持、積極配合、共同努力而來，更離不開我們品質(zhì)部全體人員的上下協(xié)作、培訓(xùn)指導(dǎo)，雖然質(zhì)量月已近尾聲，但我們要按照任總的指示：此次活動不是流入形式，要深入、落到實(shí)處，不要將其作為一場運(yùn)動，而是要長期堅(jiān)持下去，把它作為一個企業(yè)管理來制定，把產(chǎn)生不良品的隱患控制在可能出現(xiàn)的萌芽狀態(tài)，力爭日事日清，日清日高。
    總之，此次活動的成功，公司全員都傾注了很多的心血，付出了辛勤的汗水，經(jīng)過一系列舉措，有效的提升了全員的品質(zhì)意識，大家都齊心協(xié)力，圍繞勤奮努力、勇奪佳績的奮斗目標(biāo)，全方位保障質(zhì)量月活動的成功，促進(jìn)了品質(zhì)的改善，產(chǎn)品不良率由上月的2.66%下降到了1.33%，比上月下降了一半，公司的內(nèi)部管理已上升到一個更高的臺階，出現(xiàn)了一個新的局面，我們收獲的不僅僅是經(jīng)濟(jì)效益，它更是對公司全體員工的敬業(yè)精神、團(tuán)結(jié)意識及求實(shí)理念的一次深刻檢閱和升華!而這，將是我們搞好九月份質(zhì)量月的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更將是我們公司今后持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的最寶貴的財(cái)富!
    工友們：為的明天更加輝煌燦爛，努力吧!!!
    語文教學(xué)質(zhì)量總結(jié)篇十八
    為進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)質(zhì)量法律、法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行力度，深化全員質(zhì)量意識，努力提高質(zhì)量管理水平，認(rèn)真貫徹中共中央宣傳部、國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局、工業(yè)和信息化部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、中華全國總工會、共青團(tuán)中央聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于開展“20xx年全國質(zhì)量月”活動的通知》文件，和集團(tuán)公司《關(guān)于開展“20xx年質(zhì)量月”活動的通知》的精神。我分公司結(jié)合本公司下屬項(xiàng)目部的實(shí)際情況，因地制宜，積極配合與開展“質(zhì)量月”的活動。
    分公司領(lǐng)導(dǎo)十分重視“20xx年質(zhì)量月活動”，積極組織工程部及項(xiàng)目部各部室、施工隊(duì)認(rèn)真開展質(zhì)量月的活動，充分發(fā)揮安全質(zhì)量部的職能作用。圍繞質(zhì)量月活動的主題“全員全過程全方位參與，全面提高質(zhì)量安全水平”，結(jié)合項(xiàng)目的實(shí)際情況，有計(jì)劃、有措施，扎扎實(shí)實(shí)地開展了活動。成立項(xiàng)目經(jīng)理為組長的質(zhì)量月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定并貫徹執(zhí)行質(zhì)量月活動要求，使“質(zhì)量月”活動有條不紊地進(jìn)行。
    項(xiàng)目部管理員充分利用現(xiàn)代化的宣傳媒介開展宣傳活動。通過條幅和宣傳畫等形式，大力宣傳“20xx年質(zhì)量月”活動，為質(zhì)量月活動開展?fàn)I造了良好氛圍。進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大干部職工的質(zhì)量意識。為了使“質(zhì)量月”活動主題深入人心，增強(qiáng)職工的質(zhì)量意識和法制意識，粉刷施工隊(duì)結(jié)合工程實(shí)際，加大輿論宣傳力度，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，營造全員參與的氣氛。項(xiàng)目部安質(zhì)部以完善質(zhì)量管理體系、提高質(zhì)量保證能力的質(zhì)量大檢查工作，針對業(yè)主的質(zhì)量信譽(yù)評價(jià)的檢查內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的對照檢查，細(xì)化了質(zhì)量管理體系和標(biāo)準(zhǔn)化計(jì)量基礎(chǔ)工作，通過活動的開展，使我項(xiàng)目部所轄區(qū)的工程產(chǎn)品質(zhì)量、施工質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量有了一個很大的提高，基本上達(dá)到了可控狀態(tài)，通過檢查發(fā)現(xiàn)，全員質(zhì)量意識明顯增強(qiáng)，提高了工作的自覺性，質(zhì)量工作進(jìn)入了良性循環(huán)階段。
    1、對質(zhì)量管理體系進(jìn)行系統(tǒng)評價(jià)，保持體系運(yùn)行的有效性。項(xiàng)目部安質(zhì)部在“質(zhì)量月”活動期間，結(jié)合貫徹業(yè)主質(zhì)量信譽(yù)評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，緊密結(jié)合本單位質(zhì)量工作的實(shí)際，制定活動計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)地組織開展活動。使“質(zhì)量月”活動取得了顯著成效，達(dá)到了預(yù)期的目的。項(xiàng)目部安質(zhì)部以質(zhì)量信譽(yù)評價(jià)和標(biāo)準(zhǔn)化工地實(shí)施細(xì)則為準(zhǔn)則，側(cè)重于質(zhì)量、標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等制度執(zhí)行情況，對質(zhì)量行為、工程實(shí)體及現(xiàn)場文明施工進(jìn)行一次大檢查。檢查完全是以逐項(xiàng)檢查的方式進(jìn)行，按照質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，使檢查目標(biāo)明確。檢查內(nèi)容包括現(xiàn)場的標(biāo)識標(biāo)牌、材料的堆放、材料的檢驗(yàn)、配電室的安全使用、特種機(jī)械的檢測等?，F(xiàn)場檢查出很多質(zhì)量問題，對于檢查出來的問題立即通報(bào)，并當(dāng)場給予指出并令其立即整改。
    2、開展第三季度生產(chǎn)大檢查，通過此次大檢查，更能有效的，深入的配合好“質(zhì)量月”活動的開展，對在檢查過程中發(fā)現(xiàn)的一些質(zhì)量、安全問題，我項(xiàng)目部都一一列為重點(diǎn)，并制定出針對性更強(qiáng)的整改措施。依據(jù)9月份質(zhì)量信譽(yù)評價(jià)檢查的問題通報(bào)，我部嚴(yán)抓質(zhì)量管理薄弱環(huán)節(jié)和工作重點(diǎn)，開展了管理體系及生產(chǎn)過程的排查，堅(jiān)持做到深挖細(xì)找，邊檢查、邊整改，堵塞漏洞，逐步完善質(zhì)量管理體系建設(shè)，增強(qiáng)了質(zhì)量管理實(shí)效，使高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求的基礎(chǔ)工作落到實(shí)處。通過開展“質(zhì)量月”活動和實(shí)施貫徹質(zhì)量信譽(yù)評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)來看，我部在質(zhì)量管理方面還存在很大的差距。下一步我部決定從完善質(zhì)量管理體系入手，進(jìn)一步夯實(shí)各項(xiàng)基礎(chǔ)工作。加強(qiáng)質(zhì)量基礎(chǔ)管理，加大質(zhì)量監(jiān)督檢查力度，重點(diǎn)強(qiáng)化現(xiàn)場質(zhì)量控制。對質(zhì)量信譽(yù)評價(jià)檢查中存在的問題進(jìn)行了系統(tǒng)的分析，均制定了行之有效的改進(jìn)措施。
    3、開展質(zhì)量教育，提高全員的質(zhì)量意識和法制意識。項(xiàng)目部管理層也采取了多種形式，開展質(zhì)量培訓(xùn)工作，強(qiáng)化質(zhì)量教育，收到良好效果?！百|(zhì)量管理始于教育，終于教育”的思想得到了較好的體現(xiàn)。粉刷隊(duì)各工班利用每天班前班后會，組織員工進(jìn)行質(zhì)量法律、法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了員工知法、守法意識，依法維護(hù)了企業(yè)、自身利益?！?0xx年質(zhì)量月”雖然結(jié)束了，但搞好質(zhì)量工作是企業(yè)永恒的主題。質(zhì)量工作任重而道遠(yuǎn)，我項(xiàng)目部通過此次“質(zhì)量月”活動，雖然在某些方面得到了一些改進(jìn)，但同時也暴露出質(zhì)量安全方面的不足之處。我分公司工程部及項(xiàng)目部全體職工會繼續(xù)努力，以質(zhì)量求生存，求發(fā)展，捍衛(wèi)形象。
    語文教學(xué)質(zhì)量總結(jié)篇十九
    一、全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，德育工作落實(shí)到位。
    1、根據(jù)學(xué)校實(shí)際和教育學(xué)生的需要，成立了以校長邢臣榮同志為組長,李俊耀副校長為副組長，趙貴琴聞紅超謝啟甫段好闖穆建芳宋素君朱光亮為成員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員直接領(lǐng)導(dǎo)年級(或處室)并督促檢查本年級班主任(或處室)工作，李俊耀負(fù)責(zé)家長委員會工作，趙貴琴負(fù)責(zé)黨支部工作，宋素君負(fù)責(zé)學(xué)生會，朱光亮負(fù)責(zé)團(tuán)支部工作。
    3、政教處負(fù)責(zé)學(xué)生的政治思想教育。政教處通過開展系列教育活動規(guī)范學(xué)生的言行，培養(yǎng)良好習(xí)慣，保證學(xué)校良好的教學(xué)秩序。在政教領(lǐng)導(dǎo)以及班主任的教育下學(xué)生均能積極配合學(xué)校教育教學(xué)管理，各方面嚴(yán)格要求自己，基本做到自治管理，養(yǎng)成教育初見成效。通過衛(wèi)生天天掃活動，促使學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣;通過行動軍事化，定時吃飯，定時到班，使學(xué)生養(yǎng)成守時惜時的好習(xí)慣;通過章節(jié)質(zhì)量過關(guān)測試，作業(yè)檢查評比等環(huán)節(jié)，使學(xué)生養(yǎng)成做事細(xì)心認(rèn)真的好習(xí)慣;通過拔河比賽、籃球賽、等活動，使學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作的好習(xí)慣;通過歌詠比賽、演講比賽培養(yǎng)學(xué)生敬老愛老的好風(fēng)尚。
    4、打造校園文化，重視育人環(huán)境。為了充分發(fā)展學(xué)生的個性特長，我校開設(shè)了藝術(shù)必修課和選修課，招收了工藝美術(shù)班、音樂班、體育特長班，積極參加各類比賽和演出?！靶@之聲”廣播站每周二、四、六播音，學(xué)生自編、自采、自創(chuàng)、自播。這一措施極大地豐富了廣大師生的文化生活，形成了“教書育人、敏而好學(xué)、團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人”的良好風(fēng)氣，好人好事層出不窮，學(xué)生拾到錢物主動交到政教處，xx年來風(fēng)雨無阻，從不間斷。xx年級、每個班的每一個同學(xué)見到他都主動為他讓路，并幫助他推輪椅，拿雙拐，攙扶他上、下樓，四年(復(fù)讀一年)如一日，他的家長非常感動，多次到學(xué)校向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)表示感謝。
    5、學(xué)校始終把安全教育當(dāng)做每天首要的工作，時時講安全，天天抓，時時抓，毫不放松。政教通過學(xué)生會、班干部、樓層干部了解學(xué)生情況，年級主任、班主任有目的的對學(xué)生進(jìn)行安全教育，每學(xué)期都要組織一次消防演練、防震逃生自救演練，每次周末學(xué)生離校政教處出安全須知，季節(jié)變化宣傳流行病預(yù)防知識等，每學(xué)期舉辦一次安全知識講座。
    6、利用每月一次出刊《早晨》小報(bào)，宣傳廚窗，擴(kuò)大學(xué)生對國事、家事的了解，教育學(xué)生做國家的棟梁之材。舉辦畫展、書法比賽及音樂生匯報(bào)演出活動，充分發(fā)揮了特長生的才華，張揚(yáng)了學(xué)生的個性。成立了學(xué)生心理咨詢室、校長信箱，搞好學(xué)生的心理咨詢工作。
    7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，在資金有限的艱苦條件下及時對校園環(huán)境建設(shè)作了規(guī)劃。學(xué)校占地近百畝。校園布局合理，綠化美化到位，為學(xué)生提供優(yōu)美潔凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。校園文化氛圍濃厚，勵志標(biāo)語、校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)時刻激勵學(xué)生積極向上，自強(qiáng)不息。
    二、教學(xué)及教師管理工作：
    2、強(qiáng)化管理，實(shí)行崗位責(zé)任制。全面推行素質(zhì)教育和新課程改革，努力完成教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。為抓好這一學(xué)校的中心工作，教務(wù)處創(chuàng)新執(zhí)行學(xué)校質(zhì)量管理方案，對每個教師工作實(shí)行積分量化，量化積分作為評優(yōu)、評模、獎金發(fā)放依據(jù)，真正實(shí)現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬。
    3、抓課改教改，教研常規(guī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)主任趙貴琴主抓教改課改工作，向四十分鐘要質(zhì)量。教務(wù)處不定時抽查備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批閱開展情況，且將結(jié)果反饋通報(bào)，存在問題限時改正。抓兩頭，面向全體，各科任教師愛護(hù)關(guān)心學(xué)生，不岐視任何一個學(xué)生，不唯成績衡量學(xué)生，使全體學(xué)生量力而學(xué)，充分展現(xiàn)個人技能，發(fā)揮特長，學(xué)有所用。
    4、認(rèn)真組織期中期末考試，嚴(yán)格控制考試次數(shù)，減輕學(xué)生壓力，提高考試效果，對每次考試情況認(rèn)真進(jìn)行分析，講評，對成績差的學(xué)科、班級，召開分析會，尋找問題，研究解決辦法，做好跟蹤管理，迎頭趕上。
    5、充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，要求所有科任教師充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)?，F(xiàn)我校已有90%的科任老師掌握多媒體技術(shù)，能自行設(shè)計(jì)課件上課，殷西柱、王錦標(biāo)、祈崇長、郭建昌、王慶剛等青年教師在縣優(yōu)質(zhì)課評比中獲一等獎，段好闖、趙貴琴、鄧?yán)?、宋素君等教師市?yōu)質(zhì)課獲優(yōu)異成績，王成良優(yōu)質(zhì)課被推到省里參加比賽。切實(shí)做到把現(xiàn)代教學(xué)手段落在了實(shí)處。
    6、在教務(wù)政教共同努力下做好班主任、教師的德育教育工作，對班主任、課任教師的教育行為，每周例會反饋情況，對不恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，例會?qiáng)調(diào)，會后個別談話基本杜絕了體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
    7、教務(wù)處制定了青年教師的培訓(xùn)計(jì)劃，做好師徒結(jié)隊(duì)活動，以老帶新，以新推老，把教師業(yè)務(wù)提高工作做到實(shí)處。每周基本都有青年教師匯報(bào)課活動，制定切實(shí)可行的全員賽課實(shí)施方案，給教師創(chuàng)造相互學(xué)習(xí)共同提高環(huán)境。硬性規(guī)定教師聽課制度，教師聽課情況及時匯總當(dāng)月公示。
    8、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、微機(jī)室專人負(fù)責(zé)，管理規(guī)范。標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備齊全的實(shí)驗(yàn)室在教學(xué)中發(fā)揮著積極作用，圖書借閱制度在進(jìn)一步完善中。
    9、在全體教師共同努力下，我校五類生源終于迸發(fā)勃勃生機(jī)，高招成績連續(xù)多年我校榮獲安陽市教育教學(xué)優(yōu)良獎，獲縣教體局教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀單位，教學(xué)教學(xué)管理受到市縣領(lǐng)導(dǎo)大力表揚(yáng)及社會各界人士的認(rèn)可，被教體局指定為xx唯一一所音體美特色學(xué)校。
    三、體衛(wèi)美勞動教育。
    1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行體育、衛(wèi)生工作條件，堅(jiān)持開展體育健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。作息安排合理，上好課間操、眼保健操，保障學(xué)生每天體育鍛煉不低于一小時，按照學(xué)年工作安排，舉辦各類運(yùn)動會、音樂匯報(bào)演出、美術(shù)畫展、硬筆書法比賽等，各班成立了籃球隊(duì)、學(xué)校成立體育隊(duì)、美術(shù)班、音樂班，促進(jìn)了學(xué)生身心的健康成長，張揚(yáng)了個性，發(fā)揮了學(xué)生的特長，提高了學(xué)生的參與積極性。
    2、實(shí)行自治管理，落實(shí)養(yǎng)成教育。在實(shí)行自制管理過程中，大力營造文化氛圍，提高寢室文化品位。我們把寢室管理作為常規(guī)管理中的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，從對學(xué)生的養(yǎng)成教育抓起、從細(xì)節(jié)入手、從小事做起、從簡單做起。因此，我們對學(xué)生統(tǒng)一要求：被子疊放成豆腐塊兒，鞋子擺放成一條線兒，牙具放置一個樣兒，臉盆擺成一個趟兒，毛巾搭放疊成塊兒，背包放置擺成面兒。細(xì)化管理取得了良好效果，受到社會各界和各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
    3、利用班會、宣傳欄、校園廣播站對學(xué)生進(jìn)行講衛(wèi)生、習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)生基本形成“校園是我家，衛(wèi)生靠大家”的衛(wèi)生意識，做到了垃圾入桶，衛(wèi)生一天兩打掃兩檢查的好習(xí)慣。
    4、安全工作無小事。特別是學(xué)校的食品衛(wèi)生安全工作，學(xué)校嚴(yán)格把關(guān)、總務(wù)副主任王少純專門負(fù)責(zé)、全員監(jiān)督檢查，定期對食堂人員健康檢查，定點(diǎn)定人采購面、油等食品并做好記錄以備檢查。切實(shí)為學(xué)生健康著想，杜絕病從口入及食品中毒事件發(fā)生。
    5、定期舉行音樂聲匯報(bào)會演，美術(shù)畫展，硬筆書法比賽等，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)情操、審美情趣，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會人才。
    四、社會評價(jià)及榮譽(yù)。
    xx三中以先進(jìn)的辦學(xué)理念，風(fēng)格獨(dú)具的辦學(xué)特色，嚴(yán)明的校紀(jì)，嚴(yán)格的管理，醇正的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，篤實(shí)的學(xué)風(fēng)，一流的追求，優(yōu)異的成績贏得了崇高的社會聲望。受到社會各界的廣泛贊譽(yù)，得到縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)、教體局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和表揚(yáng)。市教育局喬建華局長到我校調(diào)研工作，市教育局黃峰一副局長多次到我校調(diào)研指導(dǎo)工作并給予很高的評價(jià)。學(xué)校自xx年以來所獲得的國家、省、市、縣級榮譽(yù)二十多項(xiàng)：
    五、存在問題及今后努力方向。
    (一)存在主要問題。
    1、生源素質(zhì)差如何提高教育教學(xué)質(zhì)量質(zhì)量的問題。
    隨著全縣高中的擴(kuò)招，作為農(nóng)村高中，交通不如縣城，學(xué)生的教育與管理以及教育教學(xué)質(zhì)量面臨著極大的挑戰(zhàn)。學(xué)生相互間學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平的差異加大，如何因材施教，逐步縮小這個差距，達(dá)到學(xué)生學(xué)校共同發(fā)展，是擺在我們面前的一個重要課題。
    2、青年教師的成長需要更多的扶持，師資不足是一大難題。
    我校青年教師較多，他們精力充沛，干勁足，但在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法上有欠缺，如何進(jìn)一步開展師徒結(jié)對和校本培訓(xùn)活動，促使他們早日成長為教學(xué)骨干，是我們迫切要解決的問題;個別學(xué)科教師嚴(yán)重缺乏更是我們面對的難題。
    3、教育科研整體水平有待進(jìn)一步提升。
    學(xué)校全體教師的教育科研水平發(fā)展不平衡，教育科研的深度不夠。雖然有些教師在教育科研方面取得相對突出的成績，但是部分教師特別是部分年輕教師對教育科研的認(rèn)識不夠，科研意識不強(qiáng)，課程改革、課堂教學(xué)實(shí)效性探究工作需進(jìn)一步加強(qiáng)。
    (二)今后的努力方向。
    今后在抓好學(xué)校硬件建設(shè)的同時，注重促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，加大力度推進(jìn)學(xué)校管理體制改革，深化教育科研工作。繼續(xù)抓好課堂教學(xué)改革，深入研究和開發(fā)具有地方特色的校本課程，構(gòu)建起科學(xué)的課程體系，按照“機(jī)制活、發(fā)展快、質(zhì)量高、效益好”的要求，把學(xué)校創(chuàng)建成豫北農(nóng)村普通高中的示范學(xué)校，把學(xué)校辦成在本地區(qū)有一定聲譽(yù)的名校。為此，我們主要采取以下一些措施：
    1、在取得規(guī)模效應(yīng)的同時，優(yōu)化學(xué)校管理，特別是加強(qiáng)常規(guī)的規(guī)范管理，提高管理水平，強(qiáng)化“質(zhì)量”意識，以管理促效益，更多地關(guān)注和追求整體質(zhì)量的提高。
    2、對青年教師高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師結(jié)對子，促使他們多聽課，多請教，多傾聽，多實(shí)踐，引導(dǎo)他們構(gòu)建具有現(xiàn)代教育理念特征的課堂教學(xué)新模式。學(xué)校針對各教師的實(shí)際情況，給他們制定成長計(jì)劃，適當(dāng)給他們壓擔(dān)子，給任務(wù)，積極提供發(fā)展平臺和鍛煉機(jī)會。
    3、繼續(xù)做好學(xué)校安全工作和硬件建設(shè)工作，提高安全工作意識，制定周密工作措施，為師生營造安全工作氛圍。千方百計(jì)為師生辦實(shí)事，要把好事辦實(shí)，把實(shí)事辦好，使xx三中真正成為教職工和諧、平安、溫馨的家。
    4、做好新課改的工作。從思想上高度重視，保證充足的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，做好教師培訓(xùn)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。加大新課改的工作力度，盡快轉(zhuǎn)變工作觀念，解放思想、大膽實(shí)驗(yàn)。要多角度、全方位、腳踏實(shí)地的做好新課改工作，真正把新課改工作落實(shí)到實(shí)處，做出成效，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    5、加強(qiáng)學(xué)校特色教育。我校是xx普通高中的音體美特色學(xué)校，學(xué)校要加大加強(qiáng)音體美教學(xué)的質(zhì)量管理，合理安排專業(yè)教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修，力爭多培養(yǎng)出更高層次的音體美特色人才。
    語文教學(xué)質(zhì)量總結(jié)篇二十
    20xx年9月份，為期一個月的“質(zhì)量在我心中、質(zhì)量在我手中”質(zhì)量月活動已喜降帷幕，這既是公司上至高層管理人員，下至普通員工政治生活中的一件大事，同時也是提高全員質(zhì)量意識，從我做起、促進(jìn)我們公司三大主流產(chǎn)品質(zhì)量再上一個新的臺階，向更高目標(biāo)邁進(jìn)的又一重大舉措。
    回顧一月以來的活動開展，我們?nèi)w干部、員工緊緊圍繞任總在主管級以上人員會議上的指示和要求精心組織、合理安排、積極參與、全面實(shí)施、逐步推進(jìn)并不斷完善，圓滿完成了此次活動的各項(xiàng)具體內(nèi)容與要求，取得了可喜的成效，達(dá)到了理想的目的，證實(shí)了問題的癥結(jié)，提出了合理的建議，拿出了整改的方案，采取了過硬的措施，扭轉(zhuǎn)了過去存在的一些不良習(xí)慣，如今我們?nèi)珕T正朝著實(shí)現(xiàn)零投訴，達(dá)到零缺陷的目標(biāo)奮進(jìn)。
    總結(jié)一月以來的質(zhì)量活動我們?nèi)〉昧巳缦掳舜蟪晒?BR>    通過一些文娛和體育活動的開展，既豐富了我們員工的業(yè)余文化生活，同時也培養(yǎng)了我們服從能力和組織能力，既鍛煉了身體，也磨練了意志。
    通過以xx牽頭，各部門主管參與評比和糾正員工操作現(xiàn)場測試、評比出以面油組xx、xx等員工規(guī)范操作的典范，大大鼓舞了他們的斗志和工作士氣，讓后進(jìn)的現(xiàn)場學(xué)習(xí)觀摩、不斷改進(jìn)、不斷提高。
    通過評比“集體標(biāo)兵”和“個人標(biāo)兵”使員工的干勁十足，開展你追我趕的喜人局面，涌現(xiàn)了以中段貼紙組為“集體標(biāo)兵”，以冷壓組黃加信、包裝組陳凱、成品倉楊軍道等“個人標(biāo)兵”為龍頭的一大批優(yōu)秀的員工，由于名額的限制，不能一一列舉，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是我們的楷模，是我們的追求目標(biāo)。
    通過推進(jìn)和加強(qiáng)6s管理，從車間區(qū)到生活區(qū)環(huán)境衛(wèi)生有了很大的改善，面貌煥然一新，令人舒暢，同時也給生產(chǎn)創(chuàng)造了一個舒適的環(huán)境和良好的條件。
    更為重要的是通過此次活動的開展，員工的質(zhì)量意識大有改觀，原有的不良操作習(xí)慣，“干壞干好一樣與我無關(guān)”的思想意識已蕩然無存，真正地是在“人人品管，一次做好”默默無聞地在生產(chǎn)一線付出自己辛勤的汗水，作出自己的努力。
    通過此次活動的開展，閑置很久的《三檢卡》已迅速落實(shí)到位，一系列的《作業(yè)指導(dǎo)書》、《工藝難點(diǎn)、盲點(diǎn)及技術(shù)落后的操作員工現(xiàn)場培訓(xùn)跟蹤計(jì)劃》，以及后進(jìn)工段的《整改方案》等相繼出臺，通過品管的統(tǒng)計(jì)分析，采用檢查、曝光，獎優(yōu)罰劣的形式，同時按照公司兩項(xiàng)處罰166條之規(guī)定去落實(shí)、去執(zhí)行，使員工真正意識到：“下一道工序就是客戶，產(chǎn)品的.質(zhì)量就掌握在我的手中”。
    通過此次活動的開展，各工段的細(xì)小環(huán)節(jié)得到了有效的控制，前段工序中板件的輕拿輕放，機(jī)械的勤修勤檢，工藝的細(xì)致指導(dǎo)，孔位、槽位尺寸的偏差得到了有效的控制。
    中段工序面油、底油的操作及技能得到了較大的改進(jìn)提高；后段包裝部通過培訓(xùn)，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，抓尾貨，少包、錯包等現(xiàn)象得到有效的遏制；來料處針對板件的劃傷等質(zhì)量問題提出和制定了切實(shí)可行的方案，同時派員駐廠跟蹤，大大的降低了由于來料原因而降低生產(chǎn)效力的比率，實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)與計(jì)劃同步的喜人局面。
    通過此次活動開展，大大消弱外協(xié)供應(yīng)商渺視質(zhì)量的意氣，每日由品質(zhì)部對客戶進(jìn)行產(chǎn)品質(zhì)量調(diào)查，解決產(chǎn)品中存在的問題，同時派員駐廠跟蹤指導(dǎo)，安裝測試、監(jiān)督控制，實(shí)施先全檢、后包裝、再抽檢、然后入庫的方法步驟進(jìn)行工作，按照制定檢查標(biāo)準(zhǔn)，將問題發(fā)現(xiàn)在前面，解決了在流入客戶手中之先，減少了投訴，增強(qiáng)公司的信譽(yù)。
    以上成績的取得，離不開任總的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開以生產(chǎn)部陸經(jīng)理為首的及全體員工的大力支持、積極配合、共同努力而來，更離不開我們品質(zhì)部全體人員的上下協(xié)作、培訓(xùn)指導(dǎo)，雖然“質(zhì)量月”已近尾聲，但我們要按照任總的指示：此次活動不是流入形式，要深入、落到實(shí)處，不要將其作為一場運(yùn)動，而是要長期堅(jiān)持下去，把它作為一個企業(yè)管理來制定，把產(chǎn)生不良品的隱患控制在可能出現(xiàn)的萌芽狀態(tài)，力爭日事日清，日清日高。