演講稿需要經(jīng)過反復(fù)修改和打磨，確保表達(dá)的準(zhǔn)確性和效果。那么我們應(yīng)該如何寫一篇引人入勝的演講稿呢？有哪些技巧和要點(diǎn)需要注意呢？每篇演講稿范文都有其獨(dú)特的亮點(diǎn)和特點(diǎn)，可以從中發(fā)現(xiàn)一些讓人眼前一亮的觀點(diǎn)和論述。
樂為人師精彩演講稿篇一
如果你學(xué)富五車，那么請(qǐng)把知識(shí)用到事業(yè)上或?qū)W習(xí)上；如果你人微言輕，那么請(qǐng)選擇與人交流而不是教訓(xùn)人。
如果你不是老師，那么請(qǐng)受起你買弄的沖動(dòng)和自以為是的好心腸。子曰：三人行比，必有我?guī)熝??！斑@句話說的非常恰當(dāng)，人畢竟各有所長(zhǎng)，擇其善者而從之，其不善者而改之。智慧和閱歷會(huì)各有不不同，人品及道德也回有高低之分。成就和事業(yè)都有高低之別。
在人性的從林中，強(qiáng)為人師，好為人師卻并不是一件好事。在這里好為人師我們指的是一些放不下的架子，而喜歡當(dāng)別人的老師，喜歡指指點(diǎn)點(diǎn)而無所顧忌，喜歡指責(zé)別人的過失及錯(cuò)誤，不顧具體的實(shí)際情況而大談自己以前學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。一說起話來就是：“以前，我怎么怎么……”拿自己的經(jīng)驗(yàn)來嚇唬別人。給人表面上的以一種師者的身份來自居，其，真正心服口服他的人卻很少。因?yàn)檫@種人實(shí)際上犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤他這樣會(huì)遭人厭。
以前我也是這樣很喜歡強(qiáng)出頭，因此遭到很多人，很多同學(xué)討厭。
總而言之，最好去拜人為師，而為人師要切記“人微言輕”沒有一定的身份和地位最好要謹(jǐn)慎行之。
新建中學(xué)初一:程慧云。
樂為人師精彩演講稿篇二
涉世之初的女兒頻頻來電，訴說工作的辛勞，生活的不便，心緒的不寧，前途的渺茫...面對(duì)遠(yuǎn)在陌生城市的她，疏導(dǎo)顯得那么蒼白！我除了祝福，只有回憶，回憶我的初涉人生，那段艱辛的路程...也許，踏過我的身體，她能有些許收益。
八十年代的第一年，我回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)了，那種失落加上失去母親的痛讓我頹然。而某一天，我的小學(xué)老師給我捎來一信，要我去代課！消息一傳開，不時(shí)就溜進(jìn)一句句閑話：“嘿嘿，她自己都還是個(gè)細(xì)伢子，還沒學(xué)生高呢！”“這么矮，不被學(xué)生掀翻就乖乖咯！”欣喜被冷言冷語打消了，忐忑伴隨我走進(jìn)學(xué)校，來到我的老師現(xiàn)在的校長(zhǎng)面前。他曾經(jīng)嚴(yán)厲的眼神在這時(shí)還是讓人肅然起敬，我接受了他交給我的任務(wù)---任教三、四年級(jí)復(fù)式班的語、數(shù)科。
就這樣16歲的我由一名學(xué)生變成了一個(gè)老師，走上了令人敬畏的講臺(tái)。雖然，看見女孩們跳皮筋時(shí)我的腳底會(huì)癢癢的，但，上課期間我卻一本正經(jīng)，盡量四平八穩(wěn)地踱著方步；雖然，碰上愣小子打架時(shí)我還會(huì)條件反射似的躲開，但，猛然間卻會(huì)沖上去擋住飛過來的拳頭！角色在悄悄地變換，思維在默默更新，責(zé)任在無形地升華，也許，這就是自己潛意識(shí)在作用--我要成為老師，真正的老師！
從小生長(zhǎng)在山村，從未見過大場(chǎng)面，雖然讀書時(shí)老師喜歡，偶爾也上過講臺(tái)，但這第一次登臺(tái)上課，突然被幾十雙眼睛齊刷刷地注視，臉頓時(shí)燒得厲害，手也抖得厲害，眼睛還不敢回視學(xué)生，加上這特殊的復(fù)試班級(jí)，一上臺(tái)就窘迫得讓學(xué)生竊笑。好不容易鎮(zhèn)定下來開了口：“這堂數(shù)學(xué)課三年級(jí)做作業(yè)四年級(jí)上新課?！蔽译S手把四年級(jí)的課題抄在黑板，黑板是一塊木板制作的用一架子架著，好高，我只能寫到黑板的下方，一下子引來哄堂大笑，湊熱鬧似的，三年級(jí)學(xué)生嚷嚷起來了：“我們做什么作業(yè)呀，老師你沒說清呀！”我趕忙補(bǔ)救，布置好三年級(jí)作業(yè)，這時(shí)四年級(jí)學(xué)生也嚷嚷開了“老師講我們的新課呀！”惶惶地來講四年級(jí)的課了-比例關(guān)系，翻書，照本先科，講例題，解練習(xí)題，這時(shí)，一學(xué)生拿出一本習(xí)題集指著一題目說：“老師教我做這題吧！我想了很久還是不會(huì)??！”鬧哄哄中時(shí)間不知不覺過去了，突然下課鈴響了，而，三年級(jí)這邊卻一字未講，學(xué)生們個(gè)個(gè)無奈地?fù)u頭閑話，拉拉扯扯，嘻嘻哈哈，我卻紅著臉流著淚腦中亂哄哄的。下課了，我趴在辦公桌上難過著。這時(shí)，校長(zhǎng)來了，告訴我不用怕，第一堂課誰都差不多，還說他自己的第一堂課還不如我；其余老師也都紛紛來安慰我，說越怕就會(huì)真的越來越怕，你不怕就會(huì)真的不怕。并且要我有空就跟他們上課堂聽聽他們的課。慢慢的，我學(xué)會(huì)了有序安排課程，能坦然面對(duì)自己的弱點(diǎn)，會(huì)激發(fā)學(xué)生的共鳴了。我想，得到同事的支持，就得到許多無形的力量，你就能從坎坷中繞過尷尬迅速出發(fā)。因?yàn)槟切┏錆M善意的溢美或者批評(píng)之詞包含著多少鼓勵(lì)，多少希望！
這所學(xué)校好小，學(xué)生不足一百人，老師連我只有四個(gè)，都是從四周幾個(gè)小山村徒步而來，每天一大早吃了飯，帶好午餐的菜，八點(diǎn)前趕到學(xué)校，學(xué)校有個(gè)食堂，但要老師自己輪流做飯，三十多斤大米做成熟飯可不是件容易事，接下來還得為學(xué)生整理隊(duì)伍，打飯、收飯票、洗碗...輪到我值日了，我懼怕極了，硬起頭皮走進(jìn)食堂，在飯熟之時(shí)我驕傲地叫校長(zhǎng)來端飯甑了，我的.驕傲他看在眼里，不動(dòng)聲色中，叫我做道菜--油煎干辣椒！我不服氣，想當(dāng)然的倒油放辣椒，一下子，辣味沖鼻，眼淚鼻涕涕零，而辣椒也在眨眼間黑了一半，鏟在盤里就是一個(gè)紅與黑！“你是什么女客人呀，原本天生就會(huì)生孩子做飯！你卻這么簡(jiǎn)單的還不會(huì)！”16歲的我最不喜歡別人說我“女客人、生孩子”，驕傲的我最忌諱別人說我什么都不會(huì)，一下子我嚎啕大哭，我的驕傲被他狠狠的打擊了一下！哭過之后，我細(xì)細(xì)靜想，我是會(huì)長(zhǎng)大呀，難不成我變男人么？嘻嘻……我是炒糊了辣椒啊，不要輕易對(duì)待簡(jiǎn)單，不要盲目自以為是啊。午飯后，校長(zhǎng)依舊對(duì)我說著疏導(dǎo)的話，我想這樣的打擊就像警醒的喇叭，響響會(huì)讓人走出歧途的。
麻雀雖小五臟俱全，這個(gè)學(xué)校也是一應(yīng)俱全，除下我，其余三個(gè)老師都任著不同的職務(wù)，而在某個(gè)特定時(shí)期，他們的關(guān)系極其微妙，好似一個(gè)小三國(guó)，局勢(shì)變幻莫測(cè)，因此，我就成了他們拉票維持自己的好對(duì)象。而我也每每勉為其難地夾在他們中間不可置否。一次，為了報(bào)銷外出旅游的經(jīng)費(fèi)事，他們各自為戰(zhàn)，堅(jiān)持自己的看法，校長(zhǎng)沒去旅游，所以不認(rèn)可報(bào)銷，另外兩位去了，一定要報(bào)差旅費(fèi)。各持己見，一比一平，所以決定權(quán)在我投這一票上。先前校長(zhǎng)就在我面前吹過風(fēng)，不許投他們一票，因?yàn)槲沂撬衼淼?，又是他學(xué)生...而另外倆又說這是鄉(xiāng)里組織的正當(dāng)旅游，其他學(xué)校都報(bào)了，我們也要報(bào)...這時(shí)，我真的無語，原本大嘴巴的我，這時(shí)卻真的不知說什么才好，只得什么都不說，沉默。后來教辦干部來了，把這事處理妥當(dāng)了，我經(jīng)受了這次人際關(guān)系的考核，和諧地繼續(xù)忙碌著，我慶幸我什么都沒說。我想，有時(shí)在你處在你把握不住的微妙關(guān)系時(shí)，沉默是你最好的應(yīng)對(duì)方法，要不怎么會(huì)有人說“沉默是金！”
時(shí)間在悄悄流過，青春也在默默中悄然綻放，感情也隨著歲月變換漸漸豐滿起來了。我的朦朧也帶著夢(mèng)幻，帶著光環(huán)悄悄來臨。那時(shí)的心思不像現(xiàn)在可以多渠道表達(dá)，只能在一封封的書信中抒發(fā)，這時(shí)的學(xué)校老校長(zhǎng)已走，調(diào)來一個(gè)別處的老師來當(dāng)校長(zhǎng)了，每天都會(huì)來來回回來往于學(xué)校與集鎮(zhèn)，我的書信送發(fā)在她來之前都是自己親自繞到街上寄送，好辛苦。這時(shí)她主動(dòng)要幫我，還一直夸我能寫會(huì)說，看她熱情的笑臉，那滄桑的臉不再觸目，還好似一個(gè)慈祥的符號(hào)了，我感激得不想反抗，一切私密都和她傾訴.....不久，我的情感莫名的受到冷漠，我浮躁而郁悶....突然的一次，不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)，我的信件正在被她偷偷地在拆開...猛然間那朵慈祥之花一下在我眼中成了狼牙花！一切都明白了！卻又糊涂了！為什么？那和善、那熱心是在這人身上的嗎？莫非真的應(yīng)驗(yàn)了別人說的這句：“曾經(jīng)滄桑的人陰險(xiǎn)起來會(huì)比任何人都更可怕！”所以，從那時(shí)起，我一直遠(yuǎn)離滄桑之人......
當(dāng)了的赤腳老師，我失去了許多，但也我學(xué)會(huì)了許多，雖然命運(yùn)不濟(jì)，但我努力過，拿到過師范自學(xué)畢業(yè)證，幼師教育合格證，只要政策允許范圍內(nèi)的考核我都努力通過，但，政策使然，我是時(shí)代的犧牲品，雖掃落市井，但這一生稱呼已定，無任何時(shí)，無意間老師這一稱號(hào)又被已不相認(rèn)的學(xué)生重呼，我想，雖已不齒，但仍以此律己，無任為人還是做事，老師是你一生的榮譽(yù)，是你取之不盡精神財(cái)富，是你用之不竭的思想清潔劑，盡管世風(fēng)日下，只要給自己留著那份曾經(jīng)的單純....繁忙的工作、平凡的生活中一樣也能讓人感到流光溢彩，何必在乎名利蹉跎中的患得患失。成功之日，你最難忘的一定是你的涉世之初！
樂為人師精彩演講稿篇三
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
你們好!
當(dāng)我?guī)е啻旱募で樽呱先咧v臺(tái)，當(dāng)我成長(zhǎng)為一名光榮的人民教師，當(dāng)我感觸到幾十雙純真稚嫩而又充滿渴望的目光時(shí)，我漸漸明白，教育是一種事業(yè)，伴隨這種事業(yè)，要求我具備高尚的教師道德，這是我心靈的歸宿。
師德高尚的老師，會(huì)用自己的言行影響學(xué)生，在傳授知識(shí)的過程中，教會(huì)學(xué)生如何做人；師德高尚的老師，會(huì)不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受益；師德高尚的老師，會(huì)時(shí)時(shí)處處默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，蠟燭一樣，無怨無悔。
近三年來，我校的中考之所以取得如此驕人的成績(jī)，那是因?yàn)槲倚Ｓ幸恢н^硬的領(lǐng)導(dǎo)班子，更離不開一線教師們辛勤的付出。（手勢(shì)）隨處可以看到，我校的教師無時(shí)無刻不在起著示范作用，他們以執(zhí)著的精神、淵博的知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為我校的教育事業(yè)發(fā)揮著光和熱。多少次老師們都是帶病上課，多少天老師們都是以校為家，多少位老師們都是一個(gè)班主任，三個(gè)班的課。然而，他們不曾抱怨。
記得妻子臨產(chǎn)的那天早上，是父母把她送到醫(yī)院，中午傳來孩子出生的喜訊時(shí)，我正在趕往學(xué)校的路上，直到晚上拖著疲憊的身子從家訪的路上趕到醫(yī)院，終于見到了孩子的第一面。面對(duì)親人的埋怨，我覺得自己是一個(gè)不稱職的父親。但我又想到即將畢業(yè)的學(xué)生，更需要班主任無微不至的`關(guān)心，他們的成績(jī)，不更牽動(dòng)著一個(gè)個(gè)家庭中眾多親人的心嗎！
當(dāng)聽到班上的學(xué)生在xx年中考中勇奪區(qū)中考總分前幾名時(shí)，我的眼角濕潤(rùn)了。當(dāng)年我被評(píng)為市級(jí)“優(yōu)秀班主任”，去年我的一篇班主任個(gè)案又獲得蕪湖市級(jí)一等獎(jiǎng)。今年我輔導(dǎo)的張豆同學(xué)在“改革開放xx周年征文”活動(dòng)中獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)第一名，隨后又獲得安徽省特等獎(jiǎng)，暑假期間她還代表蕪湖市參加了在北京舉行的夏令營(yíng)活動(dòng)。獲得這些榮譽(yù)，我要感謝我的學(xué)生們。多年后，當(dāng)看到他們羽翼豐滿、展翅高飛，我倍感欣慰；當(dāng)聽到畢業(yè)多年的學(xué)生問候“老師，您辛苦了”，一切的艱辛都已煙消云散，喚來的又是旭日東升的明天。
俗話說：“一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的希望，一群孩子是一個(gè)國(guó)家的未來?！睂W(xué)生的父母把學(xué)生交給我們，我們就應(yīng)該把一顆愛心奉獻(xiàn)給他們。師愛是高尚師德的靈魂，愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀掉一個(gè)學(xué)生。我的座右銘是：“愛學(xué)生、尊重學(xué)生，要對(duì)學(xué)生關(guān)心、體貼、信賴、嚴(yán)格，使他們感受到嚴(yán)中有愛，讓他們健康地成長(zhǎng)?！?BR> “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”我們既然選擇了教師這條路，就要堅(jiān)定不移地走下去。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，改革在深入，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者，我一定會(huì)竭盡全力把書叫教好，把學(xué)生教育好，把高尚的師德弘揚(yáng)，把偉大的師魂鍛造!
高尚的師德能夠打造出優(yōu)質(zhì)的教育。我們弋江區(qū)依托高教園區(qū)的發(fā)展，逐漸形成深厚的教育底蘊(yùn)，隨著教育均衡發(fā)展的進(jìn)一步推進(jìn)，弋江區(qū)的教育已舊貌變新顏，煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。弋江區(qū)將成為我市最適宜居住的新城區(qū)。
親愛的老師們，我們要以陶行知先生“捧一顆心來，不帶半根草去”的精神，守住心靈的寧靜，營(yíng)造愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園，不僅做為人民服務(wù)的教師，而且要做讓人民滿意的教師。讓我們一起攜手努力吧，以高尚的師德共同撐起弋江區(qū)優(yōu)質(zhì)教育的藍(lán)天！我的演講完了，謝謝大家！
樂為人師精彩演講稿篇四
蠟炬成灰淚始干.
老師是春蠶，
播種春天的希望。
老師是紅燭，
映紅孩子的臉龐。
三尺講臺(tái)，
成就了多少國(guó)家棟梁。
一尺教鞭，
結(jié)出了多少拔頭桃李。
一介書生，
日夜操勞，
渴求的是――內(nèi)心的純凈和豐富！
老師――。
小時(shí)侯我仰慕你，
老師――。
長(zhǎng)大后我成為你。
我一定不辜負(fù)你，
“太陽底下最光輝的職業(yè)”！
工作快一年了，作為老師，曾經(jīng)有過歡樂，有過苦痛，有過輝煌，有過失落，也有過彷。
徨和無助，但經(jīng)過快一年的磨練，我深刻感悟到作一名老師難，作一名好老師更難！
經(jīng)過近多半年來對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的感悟，我認(rèn)為作為一名好老師應(yīng)該有一顆愛心，金子般的愛心，對(duì)所有的學(xué)生都應(yīng)該表現(xiàn)出對(duì)他的愛。不管他貧富與貴*，學(xué)習(xí)是否好與壞！校長(zhǎng)曾經(jīng)說過，要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，因?yàn)槟挲g關(guān)系，我把我的學(xué)生當(dāng)作我最親的弟弟，妹妹，在邯鄲，他們就是我的親人，和他們?cè)谝黄?，我能感受到身處異地的快樂，我把我全部的熱情都傾注在了那些孩子身上，也因此得到了孩子們的認(rèn)可。
作為年輕老師，因?yàn)橹R(shí)積累不夠，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，要想讓學(xué)生喜歡自己所帶的課，就必須先讓學(xué)生喜歡自己，抓住學(xué)生的心理。利用年輕的優(yōu)勢(shì)，提高自己的業(yè)務(wù)水平！作為老師，還應(yīng)有很好的耐心和極大的熱情，有很多老師說：“教師的職業(yè)是一種良心活”，我感同身受，因?yàn)橹挥挟?dāng)自己的行為不受到良心的譴責(zé)時(shí)，你才會(huì)感受到作為一名老師的幸福！生病了，學(xué)生會(huì)在辦公桌上放下治療的藥，過節(jié)了，學(xué)生會(huì)拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂，還會(huì)說上一句讓你一生都難以忘記的：“老師，您辛苦了！”，嗓子干了，學(xué)生會(huì)為你端上一杯水。當(dāng)感受到這一切時(shí)，你會(huì)感到作為老師的偉大，會(huì)有一種莫名的感動(dòng)！
另外，作為老師，還應(yīng)該適時(shí)的鼓勵(lì)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的激勵(lì)他們向更高的'目標(biāo)奮進(jìn)，學(xué)習(xí)一般的鞭策他們，讓他們不要灰心，告訴他們這個(gè)世界上沒有人辦不到的事情，只有人不想干的事情。只要想學(xué)好，通過努力，肯定會(huì)學(xué)好的！適時(shí)的找心理自卑的學(xué)生談心，鼓舞他們的士氣，讓他們樹立遠(yuǎn)大的理想，也許就是因?yàn)槔蠋煹囊痪洳唤?jīng)意的話，一個(gè)眼神，一種表情將會(huì)影響到一個(gè)孩子的一生！所以，對(duì)于學(xué)生，應(yīng)該有博大的愛，無私的愛，更應(yīng)該去寬容他們，理解他們！
之所以選擇教師這個(gè)行業(yè)，源于我本身對(duì)學(xué)生的愛！雖然我將來不會(huì)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，不會(huì)有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也不會(huì)有悠閑自在的舒適和安逸。但我還是堅(jiān)定的選擇了它，因?yàn)槲抑?，所有的職業(yè)都是在改造世界，而唯獨(dú)我所從事的職業(yè)是在創(chuàng)造世界，我所收獲的是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍；沒有水手，誰也當(dāng)不了船長(zhǎng)；沒有教師，就沒有我們?nèi)祟愇拿鞯慕裉欤?BR> 樂為人師精彩演講稿篇五
生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，人們熱愛生命，呵護(hù)生命，對(duì)于生命的珍視無以輪比。
正因?yàn)樯k麗，我們說迎接生命者是春的使節(jié)。
正因?yàn)樯鼘氋F，我們說拯救生命者是健康的守護(hù)神。
正因?yàn)樯鼰o價(jià)，人們才給那些無私奉獻(xiàn)、救死扶傷的醫(yī)務(wù)工作者一個(gè)響亮的名字——生命衛(wèi)士。
作為一個(gè)有著20年從醫(yī)經(jīng)歷的我，我為我們擁有這樣的稱號(hào)而感到光榮和自豪！然而在我們高唱構(gòu)建和諧社會(huì)主旋律的今天，拜金主義、享樂主義、見利忘義悄悄玷污了醫(yī)療這片神圣的凈土，醫(yī)務(wù)人員“救死扶傷”的崇高形象受到了前所未有的損害。醫(yī)患關(guān)系也出現(xiàn)了前所未有的緊張。甚至有人咬牙切齒的說我們是：白狼。坦白地講，我們也是人而不是神，我們不是生活在理想的真空里，復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境影響著我們，改變著我們，促使我們更多地去思考……在這個(gè)多元化價(jià)值取向和道德規(guī)范激烈碰撞的年代，我們應(yīng)該做出怎樣的選擇呢？可惜的是，我們隊(duì)伍中的少部分人卻沒有堅(jiān)定為人民服務(wù)的信念，沒有正確認(rèn)識(shí)人生的價(jià)值觀，沒有經(jīng)得住金錢和利益的誘惑，違背了一個(gè)醫(yī)生最基本的職業(yè)道德，也就是這一少部分人給我們“生命衛(wèi)士”這一光榮稱號(hào)抹上了污點(diǎn)。也就是這極少數(shù)的人造成了醫(yī)患之間相互沒有了誠信，醫(yī)療糾紛頻繁出現(xiàn)。天價(jià)醫(yī)療費(fèi)事件/醫(yī)護(hù)人員受到人身傷害等等在我們的現(xiàn)實(shí)生活中屢次發(fā)生。古人云：“醫(yī)者，父母心?！?BR> 當(dāng)醫(yī)護(hù)人員每天只給你治療的藥物，卻對(duì)你的心理身心不聞不問的時(shí)候你又是什么樣的心情呢？患方是焦急和脆弱的，生命的延續(xù)和身心健康是他們的企求，作為一個(gè)醫(yī)療工作者對(duì)于患者以及家屬就醫(yī)時(shí)的那種焦慮和祈求已經(jīng)是目睹無數(shù)，難道我們所有的醫(yī)護(hù)人員就是那么的鐵石心腸嗎？難道我們的生命衛(wèi)士就那么冷血嗎？我們誠摯的期盼，在醫(yī)患之間搭起一座心靈互動(dòng)的平臺(tái)；我們真心的渴望，醫(yī)患之間心與心的交流能夠成為現(xiàn)實(shí)，讓我們一起用愛心去包容每一位患者，用我們的真情去對(duì)待每一位病人，讓我們揚(yáng)起愛的風(fēng)帆，永做人民健康的忠誠衛(wèi)士。
樂為人師精彩演講稿篇六
聽說那紫藤椅是姥姥的媽媽還是地主家小姐的時(shí)候就有了，年歲自是比姥姥年歲還大。我見過姥姥的唯一一張照片。黑白，泛黃。一把藤椅，一個(gè)人，端端正正的發(fā)，溫溫潤(rùn)潤(rùn)的笑，文文靜靜的坐，看不出顏色的衣服，卻是沒有一個(gè)補(bǔ)丁的，我想那大概是壓箱底的準(zhǔn)備留到過年穿的衣服吧。那欣喜溫潤(rùn)越過照片，溢了出來，我聽見那沉穩(wěn)的心跳聲。
紫藤椅，搖啊搖，搖碎一池月光。
姥姥門前有一方池塘，一條小河，那種清清淺淺，細(xì)細(xì)小小的河。河連著池，中間的分割線便是水泥鋪就的路，水就從路上過。夏季的夜晚，姥姥總是吃力地搬出紫藤椅，一步一搖晃，我總是搶過她的藤椅幫她放在門口。不是心疼她，而且嫌她慢。因?yàn)橹挥械人鰜?，我才可以去路上玩。姥姥倚在紫藤椅上輕輕地?fù)u，仿佛怕驚動(dòng)了池里小小的魚和大大的蝌蚪。我卻是不管的，一腳踩進(jìn)水里，盡情的瘋，放肆的鬧，水面一層一層泛出水紋。搖搖晃晃竟搖碎了那月亮。待瘋夠了，鬧累了，就依在姥姥身旁，聽她講她的少年時(shí)代，還有那充斥著戰(zhàn)亂和饑荒的年代。每每這時(shí)，我都會(huì)執(zhí)起她的手，粗糙到劃人肌膚的手，道道凸鼓如山巒的血管青筋，我默默地告訴自己。她曾是個(gè)少年，有父母疼愛，家境殷實(shí)。可是這一切的一切都結(jié)束在一聲槍響之中。日軍侵華，文革十年我不知道她是如何熬過來的，還拉扯大了五個(gè)兒女。我只知道她這一生待人和和氣氣，從未同人紅過臉。
比紫藤椅年歲還大的，便是門外的那棵老槐樹了。那紫藤椅不過百十年歲，而老槐樹的年歲早就已經(jīng)無從考證。日軍侵華，文革十年都沒使它倒下。聽人說文革十年的時(shí)候批斗地主，資本家，當(dāng)時(shí)也有人來砍過，上面確實(shí)有道道斧痕，依然斑駁著，證明著那段歲月的存在。但是聽人說樹活的久了，就會(huì)成精。當(dāng)時(shí)來砍的人砍出了紅色的汁液，殷紅如血，便再也沒有人敢來動(dòng)過這棵樹。于是這槐樹便成了姥姥的依靠，信念靠它，飯食也靠它。
老槐樹，搖啊搖，搖散一地花落。
槐花盛開的時(shí)候，姥姥總愛搬著紫藤椅到槐樹底下去，我就悄悄地爬上樹去。那樹雖高但也好爬，斑斑駁駁，總是有落腳點(diǎn)的。上了樹，便搖著那樹枝，白白嫩嫩，細(xì)細(xì)小小的花瓣，都爭(zhēng)先恐后地跳了下去。好像一場(chǎng)盛大的雪雨，夾雜著花香，沒有寒冷。姥姥總是笑著喊我：“小饞貓，這花兒若是被你搖盡了，你可就沒有香噴噴的槐花包子和槐花蜜吃了。”我卻仍是笑著搖那花，看著那花兒落滿藤椅和發(fā)髻。因?yàn)槲抑?，這一樹花兒，即使分遍了鄉(xiāng)鄰，卻還是夠的。姥姥也不再管了，自顧自的理著頭發(fā)。幾個(gè)花瓣兒從她耳旁擦過，發(fā)間劃過?；秀遍g，我看見了她青春年少的時(shí)候，看見她文靜卻充滿活力的少年。
樂為人師精彩演講稿篇七
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
人最寶貴的是生命，而一個(gè)人生命中最寶貴的就是青春。青春易逝，而我們?cè)撊绾稳グ盐蘸驼湎儆谖覀冏约旱那啻耗?。青春是如此的短暫，不再回頭的，不僅僅是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。所以我們的青春不要在為落葉傷感，為春雨掉淚中度過；而應(yīng)用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。
那些曾為中華民族的'民主，科學(xué)，獨(dú)立而拋頭灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難。在斗爭(zhēng)中，青年們以燃燒的激情和鮮血凝成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來。這種青春是多么絢麗奪目，這種使命是多么震撼人心啊！然而，在當(dāng)代的中國(guó)，我們不得不正視一些現(xiàn)狀，大學(xué)生既被社會(huì)過高的期待，也過高地期待著社會(huì)，只因?yàn)橐恍┣嗄甏髮W(xué)生不能正確地評(píng)估自己，作為不思進(jìn)取的借口。于是，曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺走了。
人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。青春不僅僅需要激情，同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心！青年，如云霞，光彩熠熠，似白楊，生機(jī)勃勃，是李大釗先生眼中的“人生之春、人生之華”。作為青年中的一員，應(yīng)以激情為旗，用青春作注，拼一個(gè)無悔的人生！
我的演講完畢，謝謝大家！
樂為人師精彩演講稿篇八
親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們：
大家好！
今天我演講的題目是：祖國(guó)在我心中。
作為一個(gè)龍的傳人、炎黃子孫，我愛自己的祖國(guó)；我更愛自己祖國(guó)的悠久的歷史；我更愛自己祖國(guó)的豐富的文化。祖國(guó)有著眾多世界之最：最長(zhǎng)的古代防御工事——長(zhǎng)城，最高的山峰——珠穆朗瑪峰，最低的盆地——吐魯番盆地，最高的咸水湖——納木錯(cuò)……這一切都刻印在我的心中！
我認(rèn)為：我們唱國(guó)歌，就是愛國(guó)；我認(rèn)為：我們對(duì)國(guó)旗的尊重，就是愛國(guó)；我認(rèn)為：我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，就是愛國(guó)！
作為小學(xué)生的愛國(guó)也非常的簡(jiǎn)單，那就是我們現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，好使將來我們長(zhǎng)大了好好報(bào)效祖國(guó)就是愛國(guó)；我們?cè)诩w生活之中盡到自己的職責(zé)，做好自己的本職工作就是愛國(guó)；我們?cè)诠矆?chǎng)所里，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)就是愛國(guó)；我們維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)就是愛國(guó)。我認(rèn)為我們每天做好身邊的每一件小事，就是愛國(guó)！
同學(xué)們，熱愛我們的祖國(guó)，別忘了勤奮學(xué)習(xí)呀！熱愛我們的祖國(guó)，一定要熱愛我們的老師，因?yàn)槊慨?dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，都是老師們?cè)诠膭?lì)著我們；我們?cè)谏钌嫌龅嚼щy的時(shí)候，都是老師們?cè)陉P(guān)心著我們。是教師，讓我們學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展；是老師帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，是老師教我們學(xué)會(huì)了許多！
雖然我只是一名六年級(jí)的學(xué)生，但是我也要學(xué)著釋放一份溫暖。今天，我代表我們六（2）班的全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。親愛的老師，因?yàn)橛辛四?，我們的世界才?huì)變得如此美麗，迷霧的路上，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。
老師，我是船兒您是帆，我在您的關(guān)注下才能繼續(xù)遠(yuǎn)航。
老師，您是綠葉，您是紅燭，您把我們生命的每一個(gè)音符，都譜成了世界上最動(dòng)人的旋律。從此，我們的歌聲從心里發(fā)出：長(zhǎng)大后我們就成了您！我給老師唱支心歌。我們真誠地祝愿老師幸?？鞓罚眢w健康！在這里，我真想大聲對(duì)同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了老師為我們付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感謝我們的老師們！
最后，讓我真誠地說聲：謝謝！老師?。ň瞎┪业难葜v到此結(jié)束！
樂為人師精彩演講稿篇九
青春需要正能量，它會(huì)為我們插上翅膀，飛向廣闊的藍(lán)天！
什么是正能量？在我看來，讓你變得積極有活力的是正能量。
陽光般溫暖的笑容，能折射出一天彩虹般的心情。正能量其實(shí)很簡(jiǎn)單，無處不在。總之讓你興奮的是你需要的——正能量！這種本來是精神上的東西，現(xiàn)在慢慢物化了?？茖W(xué)研究表明，當(dāng)我們快樂時(shí)，我們可以分泌促進(jìn)新陳代謝的物質(zhì)，正能量可以幫助我們的健康。誠然，樂觀和愉快是健康的一部分，擁有充滿正能量的積極態(tài)度總是有益無害的。與現(xiàn)實(shí)相反，momo似乎已經(jīng)成為我們的一種習(xí)慣。我們可以對(duì)被車碾過的孩子視而不見，也可以對(duì)因?yàn)槁坊诮稚匣沟睦先艘暥灰姟Ｘ?fù)能量似乎在黑暗中涌動(dòng)聚集。如果沒有正能量，一切都會(huì)枯萎，動(dòng)力機(jī)器會(huì)停止運(yùn)轉(zhuǎn)，人類無法生存。對(duì)我們來說，正能量不是維持生命，而是給我們一種樂觀積極的生活態(tài)度和愛的力量。這種正能量是可以傳遞的。
是的！我們需要正能量，讓自己充滿正能量，把正能量傳遞給社會(huì)！
如何找到正能量？也許我們可以從他身上認(rèn)識(shí)到，但是如何通過整天依靠別人“支撐”未來的正能量來緩解現(xiàn)代城市的壓力呢？從生物學(xué)角度來說，能量在傳遞過程中會(huì)不斷流失。自己動(dòng)手，豐衣足食。其實(shí)正能量就這樣藏在我們眼皮底下：可能溶在一杯咖啡里，可能藏在一首優(yōu)雅的詩里，可能就在每個(gè)慵懶悠閑的午后等著我們。與真正意義上的能量不同，正能量與任何事物都不是一種權(quán)衡關(guān)系，所以只要我們?cè)敢?，就可以?chuàng)造出無窮無盡的正能量，自己創(chuàng)造總比借鑒別人好。
但是總有人抱怨我的老板太苛刻，我的老師太嚴(yán)厲，我的父母根本不在乎我的想法。總之我整個(gè)環(huán)境都是負(fù)面的。怎么才能尋找正能量？與積極樂觀的人互動(dòng)，可以感受到他們傳遞給你的正能量。正能量也包括愛和奉獻(xiàn)，傳遞愛也是正能量傳遞的一種形式。傳遞能量，相信你會(huì)生活在一個(gè)積極快樂的環(huán)境中。
一個(gè)充滿正能量的世界！
陽光溫暖，歲月靜謐。我有房子，面朝正能量，春暖花開。
帶著“世界末日”的輕松笑聲和“中華復(fù)興”的美好愿望，我們告別了難忘的——20xx年。值得數(shù)的關(guān)鍵詞太多了。今天我們就選“正能量”這個(gè)勵(lì)志口號(hào)來紀(jì)念一下。正能量有很多美好的含義：強(qiáng)烈的樂觀、同情和友善、奉獻(xiàn)、誠實(shí)、孝順和大愛、犧牲和奉獻(xiàn)。20___年，中國(guó)一批批優(yōu)秀的人，最美麗的人，用實(shí)際行動(dòng)，在世界上涌動(dòng)著大愛，釋放著中國(guó)的正能量。“你站的地方就是你的中國(guó)；中國(guó)會(huì)和你一樣好?！薄Ｒ粋€(gè)人的力量也許是微不足道的，但當(dāng)和藹可親、可敬的中國(guó)人羅陽、張麗麗、李博雅、吳斌、艾尼瓦爾蘇曼，把他們的力量加起來，就足以托起改變社會(huì)風(fēng)尚、推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步的正能量。敬禮，中國(guó)正能量！敬禮，最美的中國(guó)人！
樂為人師精彩演講稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我叫xx，能和大家一起是上初中我感到非常榮幸，也興在新的班集體里面認(rèn)識(shí)大家，這里面有許多我認(rèn)識(shí)的和不認(rèn)識(shí)的，希望大家將來都能好朋友，我競(jìng)選的職位是班長(zhǎng)。
我從四年級(jí)到六年級(jí)一直是班級(jí)的班長(zhǎng)，我班長(zhǎng)應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，是老師的得力助手。不過，我得先從自我做起，要求，起表率作用;，我會(huì)在任何時(shí)候、任何情況下，都能想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，敢于原則，敢于為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。班長(zhǎng)班集體的帶頭人物，我有能力好班級(jí)的事務(wù)。
請(qǐng)你們公正地將票投給最適合的人選，我也很希望那個(gè)幸運(yùn)兒是我!謝謝了!
我的演講完畢，謝謝大家!
樂為人師精彩演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開?！薄皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！睆墓胖两瘢卸嗌俚奈娜四停瑸槊范柙?，贊不絕口。想想為什么人們會(huì)對(duì)一朵毫無存在感的小梅花而折服?就是因?yàn)槊坊茏叱鍪浪?，與眾不同，選擇在寒冷的冬天怒放，讓人們欣賞它獨(dú)特的美。若它生長(zhǎng)在百花齊放的春天，與其他姿態(tài)嬌艷的花兒相比，可想而知，它要遜色得多，或許就直接是路邊的無名小花。它沒有過人的資本，但它耐寒，展現(xiàn)自我，才能在眾花中跳躍出來。它，活出了自己的精彩。
“大雪壓青松，青松挺且直。”“何當(dāng)凌云霄，直上數(shù)千尺。”總出現(xiàn)詩人杰作中的松，也常被詩人冠以氣節(jié)的名頭。它又是為何被人贊美?因?yàn)樗帜蛧?yán)寒，又抗酷暑，從始至終保持著蒼翠的它，給人們帶來一種無所畏懼的氣概。生在峭壁巖石的它，受盡磨難坎坷的它，選擇頑強(qiáng)這條道路，迸出自己的斗志，拼出了自己的精神。它贏了，贏得徹頭徹尾。只因?yàn)樗畛隽俗约旱木省?BR> “帶到深山月上時(shí)，娟娟翠竹倍生姿?！薄叭f山中瀟灑，貞姿曾冒雪?！敝褡涌雌饋硎萑酰瑳]有花朵那么嬌艷，沒有樹木那么挺拔，既然如此，為什么它還能被人們所敬佩?因?yàn)樗鼧銓?shí)無華，品清奇而典雅，型文靜而怡然，更有著寧折不彎的豪氣和度量，將自己升華到了一定的品位。是過人的品質(zhì)讓它成功的樹立起一種形象。它，活出了自己的精彩，“歲寒三友梅松竹，品性超然塵中仙”歲寒三友常常被人們所推崇，所贊揚(yáng)。這三種植物只有一樣?xùn)|西就讓它們獲得成功——品質(zhì)，他們?cè)诤竟?jié)依舊可以保持頑強(qiáng)的生命力，在這個(gè)充滿磨難與寒冷的季節(jié)里，綻放出屬于他們自己獨(dú)特的美，因而活出了自己的精彩。
那么人，可以學(xué)習(xí)他們的精神嗎?答案是肯定的，不斷的磨練自己的意志，開辟出屬于自己的天空，獲得屬于自己的成功。這世界上的萬物都需要通過自己的努力去創(chuàng)造一切，活出自己的精彩。
人生的方向盤，由自己把控;人生的精彩，由自己演繹……。
樂為人師精彩演講稿篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》。
如果世界上只有你一個(gè)人，你會(huì)有什么感覺?我想那一定是一件可怕的事。
所以，我們要學(xué)會(huì)感恩。感謝老師，因?yàn)?，沒有你們，我將是一個(gè)無知的人;感謝小伙伴，因?yàn)椋瑳]有你們，我將是一個(gè)不快樂的人……。是啊，值得我們感謝的人很多很多，其中，最值得感謝的，就是——我們的爸爸媽媽。
當(dāng)我們說第一個(gè)字的時(shí)候、走第一步路的時(shí)候、穿第一件衣服第一雙鞋的時(shí)候，……是爸爸媽媽在身邊耐心地教導(dǎo)。為了這一個(gè)又一個(gè)的第一次，爸爸媽媽花了很多時(shí)間，付出了很多心血。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中，遇到困難時(shí)，盡一切力量來幫助我們的，是爸爸媽媽。當(dāng)取得成績(jī)時(shí)，會(huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是爸爸媽媽。
爸爸媽媽就這樣時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們，我們也應(yīng)該時(shí)刻記住他們的恩情，懷著感恩的心，孝敬他們。
學(xué)會(huì)自己穿衣服、整理房間……自己的事情自己做，別讓爸爸媽媽累著。這是感恩!
爸爸媽媽下班時(shí)，送上一雙拖鞋、遞上一杯熱茶，讓他們知道我們也在關(guān)心他們。這是感恩!
給爸爸媽媽捶捶背，唱唱歌，講講學(xué)校里同學(xué)間發(fā)生的事，……讓歡快的笑聲帶他們進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。這也是感恩!
樂為人師精彩演講稿篇十三
尊敬的xx老師們、同學(xué)們：
早上好！
先讓我為大家講述兩個(gè)事例：
第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地說：不文明行為也是國(guó)恥。
第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔暇褂?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國(guó)家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。尤其是對(duì)于我們xxxx小學(xué)的學(xué)生來說，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過各種途徑和努力后，才得以成為了xxxx小學(xué)的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學(xué)校墻頭、國(guó)旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。
每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。
謝謝大家。
樂為人師精彩演講稿篇一
如果你學(xué)富五車，那么請(qǐng)把知識(shí)用到事業(yè)上或?qū)W習(xí)上；如果你人微言輕，那么請(qǐng)選擇與人交流而不是教訓(xùn)人。
如果你不是老師，那么請(qǐng)受起你買弄的沖動(dòng)和自以為是的好心腸。子曰：三人行比，必有我?guī)熝??！斑@句話說的非常恰當(dāng)，人畢竟各有所長(zhǎng)，擇其善者而從之，其不善者而改之。智慧和閱歷會(huì)各有不不同，人品及道德也回有高低之分。成就和事業(yè)都有高低之別。
在人性的從林中，強(qiáng)為人師，好為人師卻并不是一件好事。在這里好為人師我們指的是一些放不下的架子，而喜歡當(dāng)別人的老師，喜歡指指點(diǎn)點(diǎn)而無所顧忌，喜歡指責(zé)別人的過失及錯(cuò)誤，不顧具體的實(shí)際情況而大談自己以前學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。一說起話來就是：“以前，我怎么怎么……”拿自己的經(jīng)驗(yàn)來嚇唬別人。給人表面上的以一種師者的身份來自居，其，真正心服口服他的人卻很少。因?yàn)檫@種人實(shí)際上犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤他這樣會(huì)遭人厭。
以前我也是這樣很喜歡強(qiáng)出頭，因此遭到很多人，很多同學(xué)討厭。
總而言之，最好去拜人為師，而為人師要切記“人微言輕”沒有一定的身份和地位最好要謹(jǐn)慎行之。
新建中學(xué)初一:程慧云。
樂為人師精彩演講稿篇二
涉世之初的女兒頻頻來電，訴說工作的辛勞，生活的不便，心緒的不寧，前途的渺茫...面對(duì)遠(yuǎn)在陌生城市的她，疏導(dǎo)顯得那么蒼白！我除了祝福，只有回憶，回憶我的初涉人生，那段艱辛的路程...也許，踏過我的身體，她能有些許收益。
八十年代的第一年，我回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)了，那種失落加上失去母親的痛讓我頹然。而某一天，我的小學(xué)老師給我捎來一信，要我去代課！消息一傳開，不時(shí)就溜進(jìn)一句句閑話：“嘿嘿，她自己都還是個(gè)細(xì)伢子，還沒學(xué)生高呢！”“這么矮，不被學(xué)生掀翻就乖乖咯！”欣喜被冷言冷語打消了，忐忑伴隨我走進(jìn)學(xué)校，來到我的老師現(xiàn)在的校長(zhǎng)面前。他曾經(jīng)嚴(yán)厲的眼神在這時(shí)還是讓人肅然起敬，我接受了他交給我的任務(wù)---任教三、四年級(jí)復(fù)式班的語、數(shù)科。
就這樣16歲的我由一名學(xué)生變成了一個(gè)老師，走上了令人敬畏的講臺(tái)。雖然，看見女孩們跳皮筋時(shí)我的腳底會(huì)癢癢的，但，上課期間我卻一本正經(jīng)，盡量四平八穩(wěn)地踱著方步；雖然，碰上愣小子打架時(shí)我還會(huì)條件反射似的躲開，但，猛然間卻會(huì)沖上去擋住飛過來的拳頭！角色在悄悄地變換，思維在默默更新，責(zé)任在無形地升華，也許，這就是自己潛意識(shí)在作用--我要成為老師，真正的老師！
從小生長(zhǎng)在山村，從未見過大場(chǎng)面，雖然讀書時(shí)老師喜歡，偶爾也上過講臺(tái)，但這第一次登臺(tái)上課，突然被幾十雙眼睛齊刷刷地注視，臉頓時(shí)燒得厲害，手也抖得厲害，眼睛還不敢回視學(xué)生，加上這特殊的復(fù)試班級(jí)，一上臺(tái)就窘迫得讓學(xué)生竊笑。好不容易鎮(zhèn)定下來開了口：“這堂數(shù)學(xué)課三年級(jí)做作業(yè)四年級(jí)上新課?！蔽译S手把四年級(jí)的課題抄在黑板，黑板是一塊木板制作的用一架子架著，好高，我只能寫到黑板的下方，一下子引來哄堂大笑，湊熱鬧似的，三年級(jí)學(xué)生嚷嚷起來了：“我們做什么作業(yè)呀，老師你沒說清呀！”我趕忙補(bǔ)救，布置好三年級(jí)作業(yè)，這時(shí)四年級(jí)學(xué)生也嚷嚷開了“老師講我們的新課呀！”惶惶地來講四年級(jí)的課了-比例關(guān)系，翻書，照本先科，講例題，解練習(xí)題，這時(shí)，一學(xué)生拿出一本習(xí)題集指著一題目說：“老師教我做這題吧！我想了很久還是不會(huì)??！”鬧哄哄中時(shí)間不知不覺過去了，突然下課鈴響了，而，三年級(jí)這邊卻一字未講，學(xué)生們個(gè)個(gè)無奈地?fù)u頭閑話，拉拉扯扯，嘻嘻哈哈，我卻紅著臉流著淚腦中亂哄哄的。下課了，我趴在辦公桌上難過著。這時(shí)，校長(zhǎng)來了，告訴我不用怕，第一堂課誰都差不多，還說他自己的第一堂課還不如我；其余老師也都紛紛來安慰我，說越怕就會(huì)真的越來越怕，你不怕就會(huì)真的不怕。并且要我有空就跟他們上課堂聽聽他們的課。慢慢的，我學(xué)會(huì)了有序安排課程，能坦然面對(duì)自己的弱點(diǎn)，會(huì)激發(fā)學(xué)生的共鳴了。我想，得到同事的支持，就得到許多無形的力量，你就能從坎坷中繞過尷尬迅速出發(fā)。因?yàn)槟切┏錆M善意的溢美或者批評(píng)之詞包含著多少鼓勵(lì)，多少希望！
這所學(xué)校好小，學(xué)生不足一百人，老師連我只有四個(gè)，都是從四周幾個(gè)小山村徒步而來，每天一大早吃了飯，帶好午餐的菜，八點(diǎn)前趕到學(xué)校，學(xué)校有個(gè)食堂，但要老師自己輪流做飯，三十多斤大米做成熟飯可不是件容易事，接下來還得為學(xué)生整理隊(duì)伍，打飯、收飯票、洗碗...輪到我值日了，我懼怕極了，硬起頭皮走進(jìn)食堂，在飯熟之時(shí)我驕傲地叫校長(zhǎng)來端飯甑了，我的.驕傲他看在眼里，不動(dòng)聲色中，叫我做道菜--油煎干辣椒！我不服氣，想當(dāng)然的倒油放辣椒，一下子，辣味沖鼻，眼淚鼻涕涕零，而辣椒也在眨眼間黑了一半，鏟在盤里就是一個(gè)紅與黑！“你是什么女客人呀，原本天生就會(huì)生孩子做飯！你卻這么簡(jiǎn)單的還不會(huì)！”16歲的我最不喜歡別人說我“女客人、生孩子”，驕傲的我最忌諱別人說我什么都不會(huì)，一下子我嚎啕大哭，我的驕傲被他狠狠的打擊了一下！哭過之后，我細(xì)細(xì)靜想，我是會(huì)長(zhǎng)大呀，難不成我變男人么？嘻嘻……我是炒糊了辣椒啊，不要輕易對(duì)待簡(jiǎn)單，不要盲目自以為是啊。午飯后，校長(zhǎng)依舊對(duì)我說著疏導(dǎo)的話，我想這樣的打擊就像警醒的喇叭，響響會(huì)讓人走出歧途的。
麻雀雖小五臟俱全，這個(gè)學(xué)校也是一應(yīng)俱全，除下我，其余三個(gè)老師都任著不同的職務(wù)，而在某個(gè)特定時(shí)期，他們的關(guān)系極其微妙，好似一個(gè)小三國(guó)，局勢(shì)變幻莫測(cè)，因此，我就成了他們拉票維持自己的好對(duì)象。而我也每每勉為其難地夾在他們中間不可置否。一次，為了報(bào)銷外出旅游的經(jīng)費(fèi)事，他們各自為戰(zhàn)，堅(jiān)持自己的看法，校長(zhǎng)沒去旅游，所以不認(rèn)可報(bào)銷，另外兩位去了，一定要報(bào)差旅費(fèi)。各持己見，一比一平，所以決定權(quán)在我投這一票上。先前校長(zhǎng)就在我面前吹過風(fēng)，不許投他們一票，因?yàn)槲沂撬衼淼?，又是他學(xué)生...而另外倆又說這是鄉(xiāng)里組織的正當(dāng)旅游，其他學(xué)校都報(bào)了，我們也要報(bào)...這時(shí)，我真的無語，原本大嘴巴的我，這時(shí)卻真的不知說什么才好，只得什么都不說，沉默。后來教辦干部來了，把這事處理妥當(dāng)了，我經(jīng)受了這次人際關(guān)系的考核，和諧地繼續(xù)忙碌著，我慶幸我什么都沒說。我想，有時(shí)在你處在你把握不住的微妙關(guān)系時(shí)，沉默是你最好的應(yīng)對(duì)方法，要不怎么會(huì)有人說“沉默是金！”
時(shí)間在悄悄流過，青春也在默默中悄然綻放，感情也隨著歲月變換漸漸豐滿起來了。我的朦朧也帶著夢(mèng)幻，帶著光環(huán)悄悄來臨。那時(shí)的心思不像現(xiàn)在可以多渠道表達(dá)，只能在一封封的書信中抒發(fā)，這時(shí)的學(xué)校老校長(zhǎng)已走，調(diào)來一個(gè)別處的老師來當(dāng)校長(zhǎng)了，每天都會(huì)來來回回來往于學(xué)校與集鎮(zhèn)，我的書信送發(fā)在她來之前都是自己親自繞到街上寄送，好辛苦。這時(shí)她主動(dòng)要幫我，還一直夸我能寫會(huì)說，看她熱情的笑臉，那滄桑的臉不再觸目，還好似一個(gè)慈祥的符號(hào)了，我感激得不想反抗，一切私密都和她傾訴.....不久，我的情感莫名的受到冷漠，我浮躁而郁悶....突然的一次，不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)，我的信件正在被她偷偷地在拆開...猛然間那朵慈祥之花一下在我眼中成了狼牙花！一切都明白了！卻又糊涂了！為什么？那和善、那熱心是在這人身上的嗎？莫非真的應(yīng)驗(yàn)了別人說的這句：“曾經(jīng)滄桑的人陰險(xiǎn)起來會(huì)比任何人都更可怕！”所以，從那時(shí)起，我一直遠(yuǎn)離滄桑之人......
當(dāng)了的赤腳老師，我失去了許多，但也我學(xué)會(huì)了許多，雖然命運(yùn)不濟(jì)，但我努力過，拿到過師范自學(xué)畢業(yè)證，幼師教育合格證，只要政策允許范圍內(nèi)的考核我都努力通過，但，政策使然，我是時(shí)代的犧牲品，雖掃落市井，但這一生稱呼已定，無任何時(shí)，無意間老師這一稱號(hào)又被已不相認(rèn)的學(xué)生重呼，我想，雖已不齒，但仍以此律己，無任為人還是做事，老師是你一生的榮譽(yù)，是你取之不盡精神財(cái)富，是你用之不竭的思想清潔劑，盡管世風(fēng)日下，只要給自己留著那份曾經(jīng)的單純....繁忙的工作、平凡的生活中一樣也能讓人感到流光溢彩，何必在乎名利蹉跎中的患得患失。成功之日，你最難忘的一定是你的涉世之初！
樂為人師精彩演講稿篇三
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
你們好!
當(dāng)我?guī)е啻旱募で樽呱先咧v臺(tái)，當(dāng)我成長(zhǎng)為一名光榮的人民教師，當(dāng)我感觸到幾十雙純真稚嫩而又充滿渴望的目光時(shí)，我漸漸明白，教育是一種事業(yè)，伴隨這種事業(yè)，要求我具備高尚的教師道德，這是我心靈的歸宿。
師德高尚的老師，會(huì)用自己的言行影響學(xué)生，在傳授知識(shí)的過程中，教會(huì)學(xué)生如何做人；師德高尚的老師，會(huì)不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受益；師德高尚的老師，會(huì)時(shí)時(shí)處處默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，蠟燭一樣，無怨無悔。
近三年來，我校的中考之所以取得如此驕人的成績(jī)，那是因?yàn)槲倚Ｓ幸恢н^硬的領(lǐng)導(dǎo)班子，更離不開一線教師們辛勤的付出。（手勢(shì)）隨處可以看到，我校的教師無時(shí)無刻不在起著示范作用，他們以執(zhí)著的精神、淵博的知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為我校的教育事業(yè)發(fā)揮著光和熱。多少次老師們都是帶病上課，多少天老師們都是以校為家，多少位老師們都是一個(gè)班主任，三個(gè)班的課。然而，他們不曾抱怨。
記得妻子臨產(chǎn)的那天早上，是父母把她送到醫(yī)院，中午傳來孩子出生的喜訊時(shí)，我正在趕往學(xué)校的路上，直到晚上拖著疲憊的身子從家訪的路上趕到醫(yī)院，終于見到了孩子的第一面。面對(duì)親人的埋怨，我覺得自己是一個(gè)不稱職的父親。但我又想到即將畢業(yè)的學(xué)生，更需要班主任無微不至的`關(guān)心，他們的成績(jī)，不更牽動(dòng)著一個(gè)個(gè)家庭中眾多親人的心嗎！
當(dāng)聽到班上的學(xué)生在xx年中考中勇奪區(qū)中考總分前幾名時(shí)，我的眼角濕潤(rùn)了。當(dāng)年我被評(píng)為市級(jí)“優(yōu)秀班主任”，去年我的一篇班主任個(gè)案又獲得蕪湖市級(jí)一等獎(jiǎng)。今年我輔導(dǎo)的張豆同學(xué)在“改革開放xx周年征文”活動(dòng)中獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)第一名，隨后又獲得安徽省特等獎(jiǎng)，暑假期間她還代表蕪湖市參加了在北京舉行的夏令營(yíng)活動(dòng)。獲得這些榮譽(yù)，我要感謝我的學(xué)生們。多年后，當(dāng)看到他們羽翼豐滿、展翅高飛，我倍感欣慰；當(dāng)聽到畢業(yè)多年的學(xué)生問候“老師，您辛苦了”，一切的艱辛都已煙消云散，喚來的又是旭日東升的明天。
俗話說：“一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的希望，一群孩子是一個(gè)國(guó)家的未來?！睂W(xué)生的父母把學(xué)生交給我們，我們就應(yīng)該把一顆愛心奉獻(xiàn)給他們。師愛是高尚師德的靈魂，愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀掉一個(gè)學(xué)生。我的座右銘是：“愛學(xué)生、尊重學(xué)生，要對(duì)學(xué)生關(guān)心、體貼、信賴、嚴(yán)格，使他們感受到嚴(yán)中有愛，讓他們健康地成長(zhǎng)?！?BR> “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”我們既然選擇了教師這條路，就要堅(jiān)定不移地走下去。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，改革在深入，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者，我一定會(huì)竭盡全力把書叫教好，把學(xué)生教育好，把高尚的師德弘揚(yáng)，把偉大的師魂鍛造!
高尚的師德能夠打造出優(yōu)質(zhì)的教育。我們弋江區(qū)依托高教園區(qū)的發(fā)展，逐漸形成深厚的教育底蘊(yùn)，隨著教育均衡發(fā)展的進(jìn)一步推進(jìn)，弋江區(qū)的教育已舊貌變新顏，煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。弋江區(qū)將成為我市最適宜居住的新城區(qū)。
親愛的老師們，我們要以陶行知先生“捧一顆心來，不帶半根草去”的精神，守住心靈的寧靜，營(yíng)造愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園，不僅做為人民服務(wù)的教師，而且要做讓人民滿意的教師。讓我們一起攜手努力吧，以高尚的師德共同撐起弋江區(qū)優(yōu)質(zhì)教育的藍(lán)天！我的演講完了，謝謝大家！
樂為人師精彩演講稿篇四
蠟炬成灰淚始干.
老師是春蠶，
播種春天的希望。
老師是紅燭，
映紅孩子的臉龐。
三尺講臺(tái)，
成就了多少國(guó)家棟梁。
一尺教鞭，
結(jié)出了多少拔頭桃李。
一介書生，
日夜操勞，
渴求的是――內(nèi)心的純凈和豐富！
老師――。
小時(shí)侯我仰慕你，
老師――。
長(zhǎng)大后我成為你。
我一定不辜負(fù)你，
“太陽底下最光輝的職業(yè)”！
工作快一年了，作為老師，曾經(jīng)有過歡樂，有過苦痛，有過輝煌，有過失落，也有過彷。
徨和無助，但經(jīng)過快一年的磨練，我深刻感悟到作一名老師難，作一名好老師更難！
經(jīng)過近多半年來對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的感悟，我認(rèn)為作為一名好老師應(yīng)該有一顆愛心，金子般的愛心，對(duì)所有的學(xué)生都應(yīng)該表現(xiàn)出對(duì)他的愛。不管他貧富與貴*，學(xué)習(xí)是否好與壞！校長(zhǎng)曾經(jīng)說過，要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，因?yàn)槟挲g關(guān)系，我把我的學(xué)生當(dāng)作我最親的弟弟，妹妹，在邯鄲，他們就是我的親人，和他們?cè)谝黄?，我能感受到身處異地的快樂，我把我全部的熱情都傾注在了那些孩子身上，也因此得到了孩子們的認(rèn)可。
作為年輕老師，因?yàn)橹R(shí)積累不夠，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，要想讓學(xué)生喜歡自己所帶的課，就必須先讓學(xué)生喜歡自己，抓住學(xué)生的心理。利用年輕的優(yōu)勢(shì)，提高自己的業(yè)務(wù)水平！作為老師，還應(yīng)有很好的耐心和極大的熱情，有很多老師說：“教師的職業(yè)是一種良心活”，我感同身受，因?yàn)橹挥挟?dāng)自己的行為不受到良心的譴責(zé)時(shí)，你才會(huì)感受到作為一名老師的幸福！生病了，學(xué)生會(huì)在辦公桌上放下治療的藥，過節(jié)了，學(xué)生會(huì)拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂，還會(huì)說上一句讓你一生都難以忘記的：“老師，您辛苦了！”，嗓子干了，學(xué)生會(huì)為你端上一杯水。當(dāng)感受到這一切時(shí)，你會(huì)感到作為老師的偉大，會(huì)有一種莫名的感動(dòng)！
另外，作為老師，還應(yīng)該適時(shí)的鼓勵(lì)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的激勵(lì)他們向更高的'目標(biāo)奮進(jìn)，學(xué)習(xí)一般的鞭策他們，讓他們不要灰心，告訴他們這個(gè)世界上沒有人辦不到的事情，只有人不想干的事情。只要想學(xué)好，通過努力，肯定會(huì)學(xué)好的！適時(shí)的找心理自卑的學(xué)生談心，鼓舞他們的士氣，讓他們樹立遠(yuǎn)大的理想，也許就是因?yàn)槔蠋煹囊痪洳唤?jīng)意的話，一個(gè)眼神，一種表情將會(huì)影響到一個(gè)孩子的一生！所以，對(duì)于學(xué)生，應(yīng)該有博大的愛，無私的愛，更應(yīng)該去寬容他們，理解他們！
之所以選擇教師這個(gè)行業(yè)，源于我本身對(duì)學(xué)生的愛！雖然我將來不會(huì)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，不會(huì)有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也不會(huì)有悠閑自在的舒適和安逸。但我還是堅(jiān)定的選擇了它，因?yàn)槲抑?，所有的職業(yè)都是在改造世界，而唯獨(dú)我所從事的職業(yè)是在創(chuàng)造世界，我所收獲的是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍；沒有水手，誰也當(dāng)不了船長(zhǎng)；沒有教師，就沒有我們?nèi)祟愇拿鞯慕裉欤?BR> 樂為人師精彩演講稿篇五
生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，人們熱愛生命，呵護(hù)生命，對(duì)于生命的珍視無以輪比。
正因?yàn)樯k麗，我們說迎接生命者是春的使節(jié)。
正因?yàn)樯鼘氋F，我們說拯救生命者是健康的守護(hù)神。
正因?yàn)樯鼰o價(jià)，人們才給那些無私奉獻(xiàn)、救死扶傷的醫(yī)務(wù)工作者一個(gè)響亮的名字——生命衛(wèi)士。
作為一個(gè)有著20年從醫(yī)經(jīng)歷的我，我為我們擁有這樣的稱號(hào)而感到光榮和自豪！然而在我們高唱構(gòu)建和諧社會(huì)主旋律的今天，拜金主義、享樂主義、見利忘義悄悄玷污了醫(yī)療這片神圣的凈土，醫(yī)務(wù)人員“救死扶傷”的崇高形象受到了前所未有的損害。醫(yī)患關(guān)系也出現(xiàn)了前所未有的緊張。甚至有人咬牙切齒的說我們是：白狼。坦白地講，我們也是人而不是神，我們不是生活在理想的真空里，復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境影響著我們，改變著我們，促使我們更多地去思考……在這個(gè)多元化價(jià)值取向和道德規(guī)范激烈碰撞的年代，我們應(yīng)該做出怎樣的選擇呢？可惜的是，我們隊(duì)伍中的少部分人卻沒有堅(jiān)定為人民服務(wù)的信念，沒有正確認(rèn)識(shí)人生的價(jià)值觀，沒有經(jīng)得住金錢和利益的誘惑，違背了一個(gè)醫(yī)生最基本的職業(yè)道德，也就是這一少部分人給我們“生命衛(wèi)士”這一光榮稱號(hào)抹上了污點(diǎn)。也就是這極少數(shù)的人造成了醫(yī)患之間相互沒有了誠信，醫(yī)療糾紛頻繁出現(xiàn)。天價(jià)醫(yī)療費(fèi)事件/醫(yī)護(hù)人員受到人身傷害等等在我們的現(xiàn)實(shí)生活中屢次發(fā)生。古人云：“醫(yī)者，父母心?！?BR> 當(dāng)醫(yī)護(hù)人員每天只給你治療的藥物，卻對(duì)你的心理身心不聞不問的時(shí)候你又是什么樣的心情呢？患方是焦急和脆弱的，生命的延續(xù)和身心健康是他們的企求，作為一個(gè)醫(yī)療工作者對(duì)于患者以及家屬就醫(yī)時(shí)的那種焦慮和祈求已經(jīng)是目睹無數(shù)，難道我們所有的醫(yī)護(hù)人員就是那么的鐵石心腸嗎？難道我們的生命衛(wèi)士就那么冷血嗎？我們誠摯的期盼，在醫(yī)患之間搭起一座心靈互動(dòng)的平臺(tái)；我們真心的渴望，醫(yī)患之間心與心的交流能夠成為現(xiàn)實(shí)，讓我們一起用愛心去包容每一位患者，用我們的真情去對(duì)待每一位病人，讓我們揚(yáng)起愛的風(fēng)帆，永做人民健康的忠誠衛(wèi)士。
樂為人師精彩演講稿篇六
聽說那紫藤椅是姥姥的媽媽還是地主家小姐的時(shí)候就有了，年歲自是比姥姥年歲還大。我見過姥姥的唯一一張照片。黑白，泛黃。一把藤椅，一個(gè)人，端端正正的發(fā)，溫溫潤(rùn)潤(rùn)的笑，文文靜靜的坐，看不出顏色的衣服，卻是沒有一個(gè)補(bǔ)丁的，我想那大概是壓箱底的準(zhǔn)備留到過年穿的衣服吧。那欣喜溫潤(rùn)越過照片，溢了出來，我聽見那沉穩(wěn)的心跳聲。
紫藤椅，搖啊搖，搖碎一池月光。
姥姥門前有一方池塘，一條小河，那種清清淺淺，細(xì)細(xì)小小的河。河連著池，中間的分割線便是水泥鋪就的路，水就從路上過。夏季的夜晚，姥姥總是吃力地搬出紫藤椅，一步一搖晃，我總是搶過她的藤椅幫她放在門口。不是心疼她，而且嫌她慢。因?yàn)橹挥械人鰜?，我才可以去路上玩。姥姥倚在紫藤椅上輕輕地?fù)u，仿佛怕驚動(dòng)了池里小小的魚和大大的蝌蚪。我卻是不管的，一腳踩進(jìn)水里，盡情的瘋，放肆的鬧，水面一層一層泛出水紋。搖搖晃晃竟搖碎了那月亮。待瘋夠了，鬧累了，就依在姥姥身旁，聽她講她的少年時(shí)代，還有那充斥著戰(zhàn)亂和饑荒的年代。每每這時(shí)，我都會(huì)執(zhí)起她的手，粗糙到劃人肌膚的手，道道凸鼓如山巒的血管青筋，我默默地告訴自己。她曾是個(gè)少年，有父母疼愛，家境殷實(shí)。可是這一切的一切都結(jié)束在一聲槍響之中。日軍侵華，文革十年我不知道她是如何熬過來的，還拉扯大了五個(gè)兒女。我只知道她這一生待人和和氣氣，從未同人紅過臉。
比紫藤椅年歲還大的，便是門外的那棵老槐樹了。那紫藤椅不過百十年歲，而老槐樹的年歲早就已經(jīng)無從考證。日軍侵華，文革十年都沒使它倒下。聽人說文革十年的時(shí)候批斗地主，資本家，當(dāng)時(shí)也有人來砍過，上面確實(shí)有道道斧痕，依然斑駁著，證明著那段歲月的存在。但是聽人說樹活的久了，就會(huì)成精。當(dāng)時(shí)來砍的人砍出了紅色的汁液，殷紅如血，便再也沒有人敢來動(dòng)過這棵樹。于是這槐樹便成了姥姥的依靠，信念靠它，飯食也靠它。
老槐樹，搖啊搖，搖散一地花落。
槐花盛開的時(shí)候，姥姥總愛搬著紫藤椅到槐樹底下去，我就悄悄地爬上樹去。那樹雖高但也好爬，斑斑駁駁，總是有落腳點(diǎn)的。上了樹，便搖著那樹枝，白白嫩嫩，細(xì)細(xì)小小的花瓣，都爭(zhēng)先恐后地跳了下去。好像一場(chǎng)盛大的雪雨，夾雜著花香，沒有寒冷。姥姥總是笑著喊我：“小饞貓，這花兒若是被你搖盡了，你可就沒有香噴噴的槐花包子和槐花蜜吃了。”我卻仍是笑著搖那花，看著那花兒落滿藤椅和發(fā)髻。因?yàn)槲抑?，這一樹花兒，即使分遍了鄉(xiāng)鄰，卻還是夠的。姥姥也不再管了，自顧自的理著頭發(fā)。幾個(gè)花瓣兒從她耳旁擦過，發(fā)間劃過?；秀遍g，我看見了她青春年少的時(shí)候，看見她文靜卻充滿活力的少年。
樂為人師精彩演講稿篇七
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
人最寶貴的是生命，而一個(gè)人生命中最寶貴的就是青春。青春易逝，而我們?cè)撊绾稳グ盐蘸驼湎儆谖覀冏约旱那啻耗?。青春是如此的短暫，不再回頭的，不僅僅是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。所以我們的青春不要在為落葉傷感，為春雨掉淚中度過；而應(yīng)用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。
那些曾為中華民族的'民主，科學(xué)，獨(dú)立而拋頭灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難。在斗爭(zhēng)中，青年們以燃燒的激情和鮮血凝成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來。這種青春是多么絢麗奪目，這種使命是多么震撼人心啊！然而，在當(dāng)代的中國(guó)，我們不得不正視一些現(xiàn)狀，大學(xué)生既被社會(huì)過高的期待，也過高地期待著社會(huì)，只因?yàn)橐恍┣嗄甏髮W(xué)生不能正確地評(píng)估自己，作為不思進(jìn)取的借口。于是，曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺走了。
人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。青春不僅僅需要激情，同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心！青年，如云霞，光彩熠熠，似白楊，生機(jī)勃勃，是李大釗先生眼中的“人生之春、人生之華”。作為青年中的一員，應(yīng)以激情為旗，用青春作注，拼一個(gè)無悔的人生！
我的演講完畢，謝謝大家！
樂為人師精彩演講稿篇八
親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們：
大家好！
今天我演講的題目是：祖國(guó)在我心中。
作為一個(gè)龍的傳人、炎黃子孫，我愛自己的祖國(guó)；我更愛自己祖國(guó)的悠久的歷史；我更愛自己祖國(guó)的豐富的文化。祖國(guó)有著眾多世界之最：最長(zhǎng)的古代防御工事——長(zhǎng)城，最高的山峰——珠穆朗瑪峰，最低的盆地——吐魯番盆地，最高的咸水湖——納木錯(cuò)……這一切都刻印在我的心中！
我認(rèn)為：我們唱國(guó)歌，就是愛國(guó)；我認(rèn)為：我們對(duì)國(guó)旗的尊重，就是愛國(guó)；我認(rèn)為：我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，就是愛國(guó)！
作為小學(xué)生的愛國(guó)也非常的簡(jiǎn)單，那就是我們現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，好使將來我們長(zhǎng)大了好好報(bào)效祖國(guó)就是愛國(guó)；我們?cè)诩w生活之中盡到自己的職責(zé)，做好自己的本職工作就是愛國(guó)；我們?cè)诠矆?chǎng)所里，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)就是愛國(guó)；我們維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)就是愛國(guó)。我認(rèn)為我們每天做好身邊的每一件小事，就是愛國(guó)！
同學(xué)們，熱愛我們的祖國(guó)，別忘了勤奮學(xué)習(xí)呀！熱愛我們的祖國(guó)，一定要熱愛我們的老師，因?yàn)槊慨?dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，都是老師們?cè)诠膭?lì)著我們；我們?cè)谏钌嫌龅嚼щy的時(shí)候，都是老師們?cè)陉P(guān)心著我們。是教師，讓我們學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展；是老師帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，是老師教我們學(xué)會(huì)了許多！
雖然我只是一名六年級(jí)的學(xué)生，但是我也要學(xué)著釋放一份溫暖。今天，我代表我們六（2）班的全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。親愛的老師，因?yàn)橛辛四?，我們的世界才?huì)變得如此美麗，迷霧的路上，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。
老師，我是船兒您是帆，我在您的關(guān)注下才能繼續(xù)遠(yuǎn)航。
老師，您是綠葉，您是紅燭，您把我們生命的每一個(gè)音符，都譜成了世界上最動(dòng)人的旋律。從此，我們的歌聲從心里發(fā)出：長(zhǎng)大后我們就成了您！我給老師唱支心歌。我們真誠地祝愿老師幸?？鞓罚眢w健康！在這里，我真想大聲對(duì)同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了老師為我們付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感謝我們的老師們！
最后，讓我真誠地說聲：謝謝！老師?。ň瞎┪业难葜v到此結(jié)束！
樂為人師精彩演講稿篇九
青春需要正能量，它會(huì)為我們插上翅膀，飛向廣闊的藍(lán)天！
什么是正能量？在我看來，讓你變得積極有活力的是正能量。
陽光般溫暖的笑容，能折射出一天彩虹般的心情。正能量其實(shí)很簡(jiǎn)單，無處不在。總之讓你興奮的是你需要的——正能量！這種本來是精神上的東西，現(xiàn)在慢慢物化了?？茖W(xué)研究表明，當(dāng)我們快樂時(shí)，我們可以分泌促進(jìn)新陳代謝的物質(zhì)，正能量可以幫助我們的健康。誠然，樂觀和愉快是健康的一部分，擁有充滿正能量的積極態(tài)度總是有益無害的。與現(xiàn)實(shí)相反，momo似乎已經(jīng)成為我們的一種習(xí)慣。我們可以對(duì)被車碾過的孩子視而不見，也可以對(duì)因?yàn)槁坊诮稚匣沟睦先艘暥灰姟Ｘ?fù)能量似乎在黑暗中涌動(dòng)聚集。如果沒有正能量，一切都會(huì)枯萎，動(dòng)力機(jī)器會(huì)停止運(yùn)轉(zhuǎn)，人類無法生存。對(duì)我們來說，正能量不是維持生命，而是給我們一種樂觀積極的生活態(tài)度和愛的力量。這種正能量是可以傳遞的。
是的！我們需要正能量，讓自己充滿正能量，把正能量傳遞給社會(huì)！
如何找到正能量？也許我們可以從他身上認(rèn)識(shí)到，但是如何通過整天依靠別人“支撐”未來的正能量來緩解現(xiàn)代城市的壓力呢？從生物學(xué)角度來說，能量在傳遞過程中會(huì)不斷流失。自己動(dòng)手，豐衣足食。其實(shí)正能量就這樣藏在我們眼皮底下：可能溶在一杯咖啡里，可能藏在一首優(yōu)雅的詩里，可能就在每個(gè)慵懶悠閑的午后等著我們。與真正意義上的能量不同，正能量與任何事物都不是一種權(quán)衡關(guān)系，所以只要我們?cè)敢?，就可以?chuàng)造出無窮無盡的正能量，自己創(chuàng)造總比借鑒別人好。
但是總有人抱怨我的老板太苛刻，我的老師太嚴(yán)厲，我的父母根本不在乎我的想法。總之我整個(gè)環(huán)境都是負(fù)面的。怎么才能尋找正能量？與積極樂觀的人互動(dòng)，可以感受到他們傳遞給你的正能量。正能量也包括愛和奉獻(xiàn)，傳遞愛也是正能量傳遞的一種形式。傳遞能量，相信你會(huì)生活在一個(gè)積極快樂的環(huán)境中。
一個(gè)充滿正能量的世界！
陽光溫暖，歲月靜謐。我有房子，面朝正能量，春暖花開。
帶著“世界末日”的輕松笑聲和“中華復(fù)興”的美好愿望，我們告別了難忘的——20xx年。值得數(shù)的關(guān)鍵詞太多了。今天我們就選“正能量”這個(gè)勵(lì)志口號(hào)來紀(jì)念一下。正能量有很多美好的含義：強(qiáng)烈的樂觀、同情和友善、奉獻(xiàn)、誠實(shí)、孝順和大愛、犧牲和奉獻(xiàn)。20___年，中國(guó)一批批優(yōu)秀的人，最美麗的人，用實(shí)際行動(dòng)，在世界上涌動(dòng)著大愛，釋放著中國(guó)的正能量。“你站的地方就是你的中國(guó)；中國(guó)會(huì)和你一樣好?！薄Ｒ粋€(gè)人的力量也許是微不足道的，但當(dāng)和藹可親、可敬的中國(guó)人羅陽、張麗麗、李博雅、吳斌、艾尼瓦爾蘇曼，把他們的力量加起來，就足以托起改變社會(huì)風(fēng)尚、推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步的正能量。敬禮，中國(guó)正能量！敬禮，最美的中國(guó)人！
樂為人師精彩演講稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我叫xx，能和大家一起是上初中我感到非常榮幸，也興在新的班集體里面認(rèn)識(shí)大家，這里面有許多我認(rèn)識(shí)的和不認(rèn)識(shí)的，希望大家將來都能好朋友，我競(jìng)選的職位是班長(zhǎng)。
我從四年級(jí)到六年級(jí)一直是班級(jí)的班長(zhǎng)，我班長(zhǎng)應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，是老師的得力助手。不過，我得先從自我做起，要求，起表率作用;，我會(huì)在任何時(shí)候、任何情況下，都能想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，敢于原則，敢于為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。班長(zhǎng)班集體的帶頭人物，我有能力好班級(jí)的事務(wù)。
請(qǐng)你們公正地將票投給最適合的人選，我也很希望那個(gè)幸運(yùn)兒是我!謝謝了!
我的演講完畢，謝謝大家!
樂為人師精彩演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開?！薄皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！睆墓胖两瘢卸嗌俚奈娜四停瑸槊范柙?，贊不絕口。想想為什么人們會(huì)對(duì)一朵毫無存在感的小梅花而折服?就是因?yàn)槊坊茏叱鍪浪?，與眾不同，選擇在寒冷的冬天怒放，讓人們欣賞它獨(dú)特的美。若它生長(zhǎng)在百花齊放的春天，與其他姿態(tài)嬌艷的花兒相比，可想而知，它要遜色得多，或許就直接是路邊的無名小花。它沒有過人的資本，但它耐寒，展現(xiàn)自我，才能在眾花中跳躍出來。它，活出了自己的精彩。
“大雪壓青松，青松挺且直。”“何當(dāng)凌云霄，直上數(shù)千尺。”總出現(xiàn)詩人杰作中的松，也常被詩人冠以氣節(jié)的名頭。它又是為何被人贊美?因?yàn)樗帜蛧?yán)寒，又抗酷暑，從始至終保持著蒼翠的它，給人們帶來一種無所畏懼的氣概。生在峭壁巖石的它，受盡磨難坎坷的它，選擇頑強(qiáng)這條道路，迸出自己的斗志，拼出了自己的精神。它贏了，贏得徹頭徹尾。只因?yàn)樗畛隽俗约旱木省?BR> “帶到深山月上時(shí)，娟娟翠竹倍生姿?！薄叭f山中瀟灑，貞姿曾冒雪?！敝褡涌雌饋硎萑酰瑳]有花朵那么嬌艷，沒有樹木那么挺拔，既然如此，為什么它還能被人們所敬佩?因?yàn)樗鼧銓?shí)無華，品清奇而典雅，型文靜而怡然，更有著寧折不彎的豪氣和度量，將自己升華到了一定的品位。是過人的品質(zhì)讓它成功的樹立起一種形象。它，活出了自己的精彩，“歲寒三友梅松竹，品性超然塵中仙”歲寒三友常常被人們所推崇，所贊揚(yáng)。這三種植物只有一樣?xùn)|西就讓它們獲得成功——品質(zhì)，他們?cè)诤竟?jié)依舊可以保持頑強(qiáng)的生命力，在這個(gè)充滿磨難與寒冷的季節(jié)里，綻放出屬于他們自己獨(dú)特的美，因而活出了自己的精彩。
那么人，可以學(xué)習(xí)他們的精神嗎?答案是肯定的，不斷的磨練自己的意志，開辟出屬于自己的天空，獲得屬于自己的成功。這世界上的萬物都需要通過自己的努力去創(chuàng)造一切，活出自己的精彩。
人生的方向盤，由自己把控;人生的精彩，由自己演繹……。
樂為人師精彩演講稿篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》。
如果世界上只有你一個(gè)人，你會(huì)有什么感覺?我想那一定是一件可怕的事。
所以，我們要學(xué)會(huì)感恩。感謝老師，因?yàn)?，沒有你們，我將是一個(gè)無知的人;感謝小伙伴，因?yàn)椋瑳]有你們，我將是一個(gè)不快樂的人……。是啊，值得我們感謝的人很多很多，其中，最值得感謝的，就是——我們的爸爸媽媽。
當(dāng)我們說第一個(gè)字的時(shí)候、走第一步路的時(shí)候、穿第一件衣服第一雙鞋的時(shí)候，……是爸爸媽媽在身邊耐心地教導(dǎo)。為了這一個(gè)又一個(gè)的第一次，爸爸媽媽花了很多時(shí)間，付出了很多心血。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中，遇到困難時(shí)，盡一切力量來幫助我們的，是爸爸媽媽。當(dāng)取得成績(jī)時(shí)，會(huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是爸爸媽媽。
爸爸媽媽就這樣時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們，我們也應(yīng)該時(shí)刻記住他們的恩情，懷著感恩的心，孝敬他們。
學(xué)會(huì)自己穿衣服、整理房間……自己的事情自己做，別讓爸爸媽媽累著。這是感恩!
爸爸媽媽下班時(shí)，送上一雙拖鞋、遞上一杯熱茶，讓他們知道我們也在關(guān)心他們。這是感恩!
給爸爸媽媽捶捶背，唱唱歌，講講學(xué)校里同學(xué)間發(fā)生的事，……讓歡快的笑聲帶他們進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。這也是感恩!
樂為人師精彩演講稿篇十三
尊敬的xx老師們、同學(xué)們：
早上好！
先讓我為大家講述兩個(gè)事例：
第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地說：不文明行為也是國(guó)恥。
第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔暇褂?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國(guó)家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。尤其是對(duì)于我們xxxx小學(xué)的學(xué)生來說，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過各種途徑和努力后，才得以成為了xxxx小學(xué)的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學(xué)校墻頭、國(guó)旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。
每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。
謝謝大家。