幼兒中班上學(xué)期個人工作總結(jié)(專業(yè)15篇)

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    總結(jié)是學(xué)習(xí)和工作中非常重要的一項任務(wù),能夠幫助我們從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。寫總結(jié)時,需要客觀地評價自己的能力和不足,提出改進的方向和措施。以下是一篇篇精選的總結(jié)樣本,讓我們一起來看一看吧。
    幼兒中班上學(xué)期個人工作總結(jié)篇一
    這個學(xué)期里面自己盡可能的認(rèn)真的組織好每一堂教學(xué)活動,不懂不明白的地方我們?nèi)齻€就會一起想辦法來解決,經(jīng)常利用多媒體和自己制作準(zhǔn)備教學(xué)材料。備好每一節(jié)課,關(guān)注全體幼兒、注重個別教育。讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在日常生活中也經(jīng)常看一些有關(guān)專業(yè)方面的書籍來擴充知識面。自己不明白的地方也都及時的去翻看書,在這個積極向上的群體中,如果不進步就會落后。通過看書我也理解了孩子的一些行為以及敏感期的表現(xiàn)。在一日生活組織中,加強培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,良好的習(xí)慣對一個人是極為重要的,如果孩子們從開始到現(xiàn)在,沒有良好的常規(guī)在引導(dǎo)著他們,那他們將會亂成一散沙。雖然這個學(xué)期里博客的記錄并沒有以前那樣認(rèn)真,但還是把和孩子們一起進行的節(jié)日或者發(fā)生的故事也都能記錄在博客里展示給大家。
    幼兒中班上學(xué)期個人工作總結(jié)篇二
    時間過的真快,一轉(zhuǎn)眼來到市保,每一天和這群孩子們生活在一齊已經(jīng)半年多了。這半年多來,從對他們不熟悉,對工作中的每個細(xì)節(jié)的陌生,對保育院的常規(guī)的不了解。到此刻,一點一點的進入狀態(tài),這其中和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,班主任林教師的幫忙,保育院周教師的配合,以及家長們的寬容、理解是分不開的。
    回顧這半年多來的生活,能夠說一向生活在壓力和努力之中。徐教師的優(yōu)秀從一開始就給了我很大壓力。對于我這個轉(zhuǎn)崗教師來說,是個不小的挑戰(zhàn)。本來,我想利用我在小學(xué)的工作經(jīng)驗結(jié)合幼兒園的工作實際,做點創(chuàng)新。可是,實際操作起來我才發(fā)現(xiàn),自我想的太簡單了,畢竟年齡及各方面的發(fā)展需要、目標(biāo)及方法都是存在很大差異的,簡單的結(jié)合根本起不了作用,反倒適得其反。慢慢地,孩子們的常規(guī)、習(xí)慣開始發(fā)生變化了,有些孩子被一些好動的孩子帶著變化著??粗劾铮鋵嵓痹谛纳?,我覺得是我沒有及時的鞏固他們的行為習(xí)慣,才造成他們的變化。應(yīng)對家長們的信任的目光,我心里很虛。
    話,到時就會措手不及。之后,我也著重在這方面下功夫,從平時的日常工作,到后面的家長開放日及孩子的才藝展示,我都盡量研究到細(xì)枝末節(jié)的事情,學(xué)期末的匯報活動和本學(xué)期的“3.8”節(jié)半日活動,我們都獲得了很好的效果。這也讓我的挫敗感有了點點小恢復(fù)。
    這個學(xué)期,我覺得還要繼續(xù)堅持這種把事做細(xì)的做法,無論是對孩子常規(guī)的管理,還是自身的教學(xué)工作,及孩子們的日常保育工作,本學(xué)期幾次活動的組織,都要盡量靜下心來,做細(xì)做全。當(dāng)然,我的工作中仍然還存在浮躁和懶惰,時常會偷偷懶、耍耍小聰明,在今后的生活中要盡量改正。把孩子的安全放在首位,把孩子的發(fā)展放在心里。能夠做讓家長放心,孩子喜歡的教師。
    幼兒中班上學(xué)期個人工作總結(jié)篇三
    教師被喻為人類魂魄的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求本身。居心參加園內(nèi)各項運動,并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退,建立為人師表的形象。
    一、教授教化方面。
    從本班幼兒的實際狀況出發(fā),精心支配好每周計劃運動材料,認(rèn)真組織好每節(jié)運動。在運動中,讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具籌備要充分、材料要富厚、活躍、新穎,并具有較強的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象活躍,和幼兒交融在一齊,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個簡單、開心的學(xué)習(xí)情況。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,并辦理問題。
    二、老例教導(dǎo)方面。
    1、禮貌。
    先從自我做起,對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,并嚴(yán)格要求本身的言行舉止,同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講禮貌的好孩子,能友好與他人相處。
    2、講堂運動紀(jì)律。
    從生活抓起,培養(yǎng)幼兒優(yōu)越的老例習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒講堂上的坐姿、培養(yǎng)優(yōu)越的講堂老例;不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人,寧靜地諦聽他人的談話,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
    3、衛(wèi)生習(xí)慣。
    每一天持續(xù)幼兒戶外體育運動光陰,率領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育運動、熬煉身體。在每周計劃運動中,依據(jù)幼兒的近況狀況,合理設(shè)計好每日的戶外體育運動材料和活動量明白潔凈衛(wèi)生的緊張性,增強幼兒便后洗手的習(xí)慣,并能主動的在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,能有層次地摒擋餐具、折疊整理本身的被褥衣物。
    三,學(xué)習(xí)方面:
    我深刻地認(rèn)識到,時代在成長,社會在提高,教導(dǎo)教授教化看念也在繼續(xù)更新和厘革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),繼續(xù)充足本身,剖解本身,闡發(fā)本身,正視本身,繼續(xù)為本身充電,進步自身素質(zhì),進步文化專業(yè)知識程度。
    四、家園溝通。
    1透過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各類表現(xiàn)。
    2、實時向家長反應(yīng)幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn),實時取得家長的密切共同。
    3、在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮、觀待特殊狀況要岑寂、有層次地進行交流。
    4、工作上增強互動,對家長的保舉客氣聽取。
    五、存在不夠:
    工作中要更嚴(yán)格的要求本身,盡力進步本身。
    六、往后工作籌劃:
    1、居心、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,多方面的進步專業(yè)技能。
    七.本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容:。
    認(rèn)識漢字80左右詞語20左右。
    以及《門生規(guī)》和《三字經(jīng)》。
    還有奧爾夫課程。
    一些簡單的美術(shù)課程和手工課程。
    以上是我本年度的,不夠之處請列位領(lǐng)導(dǎo)及先生指正。我必須奮不顧身,盡力工作。在以后的工作中我將居心去愛每一個孩子。盡力降服自身的弱點,爭取更大的提高。
    幼兒中班上學(xué)期個人工作總結(jié)篇四
    這學(xué)期我們各方面配合較默契。這個班是她從小班帶上來的,孩子們對她很親近,對我較疏遠(yuǎn)。于是我就細(xì)小的生活瑣事中關(guān)心他們,多與他們交談,努力接近他們,支持鼓勵他們大膽探索與表達、創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境,并吸引幼兒與我交談?,F(xiàn)在,孩子們與我的距離越來越小了,更加信任我了。剛從小班升上來時孩子各方面的能力有待進一步的提高。開學(xué)初,我們召開家長會,與家長積極溝通向家長提出希望,了解這一年齡階段孩子的特點,共同培養(yǎng)孩子的自立能力。另一方面我和鄭老師積極配合,認(rèn)真抓好一日常規(guī)。如我班幼兒在吃飯時喜歡講話,每次吃完飯桌子上和地上總能掃到不少飯粒,而且速度較慢。根據(jù)這一情況我就在課上講了一個“漏嘴巴”的故事,教育孩子吃飯不能掉飯粒,并且在吃飯時,經(jīng)常提醒他們,并相互監(jiān)督,對做得好的孩子及時表揚,收到的效果較理想。孩子們在這方面有了很大提高。又如,我們每次開展活動時需要孩子帶一些東西,剛開始,孩子們老是忘記,常常是空手而來。針對這種現(xiàn)象就制定了獎罰制度,現(xiàn)在如果開展活動,孩子們都能積極配合。其次是培養(yǎng)“小助手”,好的小助手對于班級管理起著重要的作用,于是,我們發(fā)現(xiàn)苗子,就加以栽培。如能帶領(lǐng)小朋友背兒歌的,能協(xié)助老師管紀(jì)律的,認(rèn)真負(fù)責(zé)的值日生等。怡芯、婷婷、超超、雨甜、等一批小助手脫穎而出,成了老師的好幫手。再次是關(guān)心、親近后進幼兒,幫助他們樹立自信心,由于每個幼兒受遺傳、環(huán)境教育因素的不同影響,其個體發(fā)展存在著一定的差異。在一個班級中,不可能所有的孩子都那么聰明,總會有幾個接受能力差、反應(yīng)比較慢的”,對于正處在成長期的孩子來說。每個人總是要有進步的,只不過有快有慢之分。我班的濤濤就是一個很好的例子,剛開學(xué)時,他各方面的能力都很差,不會吃飯、不會小便,不肯睡覺、上課不會坐,幾乎所有的缺點都集中在他一個人身上,經(jīng)過觀察和了解,這些都是家長所造成的,不會吃飯就喝牛奶,不會小便就把尿,于是我們就和家長經(jīng)常攀談,慢慢轉(zhuǎn)化他們的觀念,該放手時就要放手,當(dāng)他有進步時就給予他鼓勵表揚,現(xiàn)在杜文濤在我們的幫助下,各方面的能力都得到不同程度的提高和進步。在日常活動時注重幼兒的安全,平時加強幼兒的安全意識教育,讓家長放心、信任到把孩子交到我們手中。
    幼兒中班上學(xué)期個人工作總結(jié)篇五
    這學(xué)期,我以班級為核心,以幼兒為主體,全心全意、踏踏實實地對待我的工作,認(rèn)真完成園領(lǐng)導(dǎo)和年級組布置的任務(wù)。積極參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和年紀(jì)組會議。更新觀念和知識,平時注重學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識,碰到問題及時向別人請教,新課程的實施更增加了工作的緊迫感,由于是新教材,又是以主題為中心,教學(xué)活動理念和形式都是非常新穎的,為了熟悉教材我總是認(rèn)真提前備課,為活動做好充分的準(zhǔn)備。今后我的任務(wù)將是繼續(xù)學(xué)習(xí)新方法,鉆研新教材,進行創(chuàng)新教學(xué)。
    學(xué)期即將結(jié)束,孩子們又長大一歲,但需要學(xué)習(xí)和改進的地方還有很多,如要培養(yǎng)他們能做力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感,同伴之間能友好相處,發(fā)生問題能自己自行解決……等等。走過2020年,迎接2020年新的一年又在向我們招手,讓我們共同努力吧!
    幼兒中班上學(xué)期個人工作總結(jié)篇六
    2.你是個溫和文靜的小女孩。你自理能力強,樂意幫助別的小朋友,有良好的生活習(xí)慣,你做事情一絲不茍,上課時特別專心,但你有點膽小,不愛在集體面前表現(xiàn)自己。如果你再活潑勇敢些,將會取得更大的進步。
    3.你是一個穩(wěn)重懂事的小女孩。你愛幫助別的小朋友,有良好的生活習(xí)慣,本學(xué)期在繪畫上取得了較大進步,老師為你感到高興,但你在集體面前大膽發(fā)言不夠積極。希望你以后多鍛煉膽量,老師期待著你取得更大的進步。
    4.薇薇聰明活潑,能在小朋友面前大方地表演?;顒又?,老師總能找到你高舉的小手,真是個愛學(xué)習(xí)的好孩子。還有你做的手工畫的創(chuàng)意畫,讓每一個走近你的人都感到高興和欣喜。
    5.你是個聰明活潑而且非??蓯鄣男∨ⅰP⌒〉膫€子細(xì)細(xì)的聲音,平時能歌善舞,可別看你個子小,做早操時卻是精神抖擻的。上課時,你比以前更認(rèn)真了,看著你復(fù)述的故事一次比一次完整,老師感到很欣慰。自從參加美術(shù)興趣班后,你畫畫的技巧也提高了,畫面更豐富了。希望雯禧升大班后更活潑大方些,做個勇敢自信堅強的孩子。
    6.你是一個懂事大方的小男孩。你愛幫助別的小朋友,有同情心,你愛清潔,講衛(wèi)生,做事有條理,能安靜睡覺,本學(xué)期繪畫取得了長足的進步,上課也能響亮地回答問題,但不夠積極。希望以后再接再勵,更上一層樓。
    10.你是個活潑能干大方的小男孩。是老師的小幫手。能積極參加幼兒園的各項活動;課堂上經(jīng)常能看到你高高舉起的小手,能積極動腦,大膽發(fā)言;自控能力較強,上課從來不隨便和旁邊的孩子講話,不管什么時候都能嚴(yán)格要求自己,是個愛學(xué)習(xí)的好孩子,老師小朋友都很喜歡你,希望下學(xué)期多吃飯多睡覺,讓你的身體長的棒棒的,個子長的高高的好嗎!
    11.你是個活潑可愛的小男孩,這學(xué)期你的表現(xiàn)很棒,你懂禮貌,喜歡和小朋友一起玩耍,學(xué)習(xí)上你很認(rèn)真,學(xué)會了許多的本領(lǐng),你會念兒歌,認(rèn)識了許多的漢字,吃飯午睡的習(xí)慣也好。老師希望你以后能多做些數(shù)學(xué)題,加強生活自理能力,讓自己變得更加聰明能干。加油哦!
    14.你是個活潑可愛的小姑娘,在園能積極參加各項游戲活動,你還是個愛勞動的好孩子,常常能幫助小朋友擦桌子,架椅子,小組長工作做的也很好;小嘴特別能說,和小伙伴能友好相處,大家多愛和你交朋友。你對舞蹈特別感興趣,你跳起舞來動作是那么到位,舞姿是那么優(yōu)美。希望你加強數(shù)學(xué)科學(xué)活動方面的訓(xùn)練,讓自己成為一名全面發(fā)展的好孩子。
    15.你是個聰明活潑大方的小女孩;你是老師的小助手,在幼兒園你就象一個大姐姐一樣關(guān)心別的小朋友,搶者為班級做事,,大家都很喜歡和你交朋友;是個愛學(xué)習(xí)的孩子,上課時能認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,對學(xué)習(xí)充滿興趣,是個愛勞動的好孩子。但你有時管不住自己的小嘴巴,總喜歡隨便講話,如果你能改掉這一壞習(xí)慣就更棒了!
    16.剛上幼兒園時你特別愛哭鼻子,老師拿你真沒辦法??墒呛芸欤憔惋@現(xiàn)了你很多優(yōu)點——聰明好學(xué)善良,老師很喜歡你。更讓老師欣慰的是,你變得堅強勇敢了,經(jīng)常能看到你那張燦爛的陽光笑臉。最后老師再給你提個小小的建議,活動時多舉小手回答問題,好嗎?相信你一定能!
    17.你在園是個比較內(nèi)向的小女孩。本學(xué)期你的進步較大,上課有時也能舉手回答問題了,早上能有禮貌的和老師打招呼了,和小朋友也能玩在一起了,性格變的活潑開朗多了,特別在畫畫方面進步特別快,你畫的畫色彩鮮艷,構(gòu)圖也較大方;老師為你的進步感到高興,感到驕傲,希望你下學(xué)期表現(xiàn)更好,進步更大。
    20.媛媛,你的進步讓老師和小朋友都感到吃驚。課堂上你不但認(rèn)真聽講,還經(jīng)常舉手回答問題。更讓老師高興的是你變得勇敢活潑了,特別讓老師吃驚的是,那次在午睡時,你把衣服整整齊齊地疊好放在床頭,真讓老師對你刮目相看。老師堅信,媛媛的路一定會越走越精彩!
    幼兒中班上學(xué)期個人工作總結(jié)篇七
    聽,新年的鐘聲又敲響了,一個學(xué)期又要結(jié)束了,為了把工作做得更好,我們有必要總結(jié)一學(xué)期以來的得與失,不斷反思并提高自己。下面我著重從以下幾方面作了總結(jié)與回顧。
    這學(xué)期我們各方面配合較默契。這個班是她從小班帶上來的,孩子們對她很親近,對我較疏遠(yuǎn)。于是我就細(xì)小的生活瑣事中關(guān)心他們,多與他們交談,努力接近他們,支持鼓勵他們大膽探索與表達、創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境,并吸引幼兒與我交談?,F(xiàn)在,孩子們與我的距離越來越小了,更加信任我了。剛從小班升上來時孩子各方面的能力有待進一步的提高。開學(xué)初,我們召開家長會,與家長積極溝通向家長提出希望,了解這一年齡階段孩子的特點,共同培養(yǎng)孩子的自立能力。另一方面我和鄭老師積極配合,認(rèn)真抓好一日常規(guī)。如我班幼兒在吃飯時喜歡講話,每次吃完飯桌子上和地上總能掃到不少飯粒,而且速度較慢。根據(jù)這一情況我就在課上講了一個“漏嘴巴”的故事,教育孩子吃飯不能掉飯粒,并且在吃飯時,經(jīng)常提醒他們,并相互監(jiān)督,對做得好的孩子及時表揚,收到的效果較理想。孩子們在這方面有了很大提高。又如,我們每次開展活動時需要孩子帶一些東西,剛開始,孩子們老是忘記,常常是空手而來。針對這種現(xiàn)象就制定了獎罰制度,現(xiàn)在如果開展活動,孩子們都能積極配合。其次是培養(yǎng)“小助手”,好的小助手對于班級管理起著重要的作用,于是,我們發(fā)現(xiàn)苗子,就加以栽培。如能帶領(lǐng)小朋友背兒歌的,能協(xié)助老師管紀(jì)律的,認(rèn)真負(fù)責(zé)的值日生等。怡芯、婷婷、超超、雨甜、等一批小助手脫穎而出,成了老師的好幫手。再次是關(guān)心、親近后進幼兒,幫助他們樹立自信心,由于每個幼兒受遺傳、環(huán)境教育因素的不同影響,其個體發(fā)展存在著一定的差異。在一個班級中,不可能所有的孩子都那么聰明,總會有幾個接受能力差、反應(yīng)比較慢的”,對于正處在成長期的孩子來說。每個人總是要有進步的,只不過有快有慢之分。我班的濤濤就是一個很好的例子,剛開學(xué)時,他各方面的能力都很差,不會吃飯、不會小便,不肯睡覺、上課不會坐,幾乎所有的缺點都集中在他一個人身上,經(jīng)過觀察和了解,這些都是家長所造成的,不會吃飯就喝牛奶,不會小便就把尿,于是我們就和家長經(jīng)常攀談,慢慢轉(zhuǎn)化他們的觀念,該放手時就要放手,當(dāng)他有進步時就給予他鼓勵表揚,現(xiàn)在杜文濤在我們的幫助下,各方面的能力都得到不同程度的提高和進步。在日?;顒訒r注重幼兒的安全,平時加強幼兒的安全意識教育,讓家長放心、信任到把孩子交到我們手中。
    這學(xué)期,我以班級為核心,以幼兒為主體,全心全意、踏踏實實地對待我的工作,認(rèn)真完成園領(lǐng)導(dǎo)和年級組布置的任務(wù)。積極參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和年紀(jì)組會議。更新觀念和知識,平時注重學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識,碰到問題及時向別人請教,新課程的實施更增加了工作的緊迫感,由于是新教材,又是以主題為中心,教學(xué)活動理念和形式都是非常新穎的,為了熟悉教材我總是認(rèn)真提前備課,為活動做好充分的準(zhǔn)備。今后我的任務(wù)將是繼續(xù)學(xué)習(xí)新方法,鉆研新教材,進行創(chuàng)新教學(xué)。
    學(xué)期即將結(jié)束,孩子們又長大一歲,但需要學(xué)習(xí)和改進的地方還有很多,如要培養(yǎng)他們能做力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感,同伴之間能友好相處,發(fā)生問題能自己自行解決……等等。走過20xx年,迎接20xx年新的一年又在向我們招手,讓我們共同努力吧!
    幼兒中班上學(xué)期個人工作總結(jié)篇八
    時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了,我班是一個新的組合體教師、孩子、家長都是新的。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭,共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務(wù)工作。我班幼兒35人,男孩16人,女孩19人,這些孩子之間雖然存在著個體差異,但是通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個孩子都有了很大的進步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
    一、教育教學(xué)工作。
    (一)積極開展教研活動。
    1、主動準(zhǔn)時參與園、段、班三級教研活動,認(rèn)真記錄,踴躍發(fā)言,積極提出疑難問題、及時調(diào)整落實。
    (二)各領(lǐng)域活動成效顯著。
    健康。
    每天早晨我們會提供各種器械組織幼兒進行晨間活動,鍛煉幼兒的身體,培養(yǎng)他們堅強意志,針對小班幼兒的年齡特點,開展了一些豐富有趣的體育游戲:《木頭人》、《切西瓜》、《吹泡泡》等,培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣很習(xí)慣,并在活動中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的意志。
    語言。
    通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,幼兒都能聽懂普通話,也能用普通話較流利、連貫地與人交流。本學(xué)期重點讓幼兒學(xué)說普通話,創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境,鼓勵每個幼兒都能大膽講述,表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話,我們就通過聽說游戲、語言游戲鼓勵這些孩子大膽講述,積極參與游戲之中;我們還通過讓幼兒接觸經(jīng)典富有情節(jié)的文學(xué)作品感受語言的豐富很優(yōu)美;幼兒自帶喜歡的圖書與同伴分享,早期閱讀《大家都看圖畫書》、《小狗的白皮書》等更是培養(yǎng)了幼兒對書籍、閱讀、文字符號的興趣。
    社會。
    現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,家長都非常寵愛,什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,針對這些情況,我們通過晨間談話、小故事、語言游戲進行有目的、有針對的教育,培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。
    科學(xué)。
    幼兒期的科學(xué)活動主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲望,激發(fā)他們的好奇心。電話、電視機是幼兒經(jīng)常接觸的物體,利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察、探索、感受科學(xué)技術(shù)對人們生活的影響,培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣。小實驗中孩子動手參與實驗知道了糖在水里怎么不見了,多彩的肥皂。對一些偶發(fā)事件,注意抓住教育時機,適時引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象,滿足孩子的好奇心、求知欲。在數(shù)學(xué)活動中以各種各樣的游戲讓幼兒感知一和許多的關(guān)系、4以內(nèi)的數(shù)量,學(xué)習(xí)把相同名稱的物品放在一起,學(xué)習(xí)一一對應(yīng)、分類,提供了豐富的操作材料,讓幼兒動手操作,鼓勵幼兒大膽講述操作的過程。
    藝術(shù)。
    幼兒能體驗到參與音樂美術(shù)活動的樂趣,能初步感受周圍景物、環(huán)境設(shè)施、節(jié)日裝飾、音樂美術(shù)作品的美。幼兒能積極主動參與唱歌、歌表演、節(jié)奏練習(xí)等,感受作品的情緒特點、節(jié)奏型。喜歡邊唱邊表演并大膽地隨音樂自由伴奏、創(chuàng)編動作。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),幼兒已認(rèn)識幾種常見的美術(shù)材料及操作方法如彩筆、油畫棒、橡皮泥及泥工板等輔助材料、顏料、棉簽等。能在底圖上添畫簡單的線形,嘗試棉簽、滾珠等多種作畫方式,學(xué)習(xí)團、搓、壓的技能,對顏色感興趣,認(rèn)識紅黃藍(lán)三原色。
    二、組織豐富多彩的活動。
    開學(xué)初為激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛之情,與中二班開展了“大帶小”活動,讓他們向哥哥姐姐學(xué)本領(lǐng),使他們知道小朋友應(yīng)該上幼兒園才能學(xué)到很多知識,同時體驗到集體生活的溫馨。秋天到了,為使幼兒感受到大自然的變幻無窮,組織幼兒到生活區(qū)公園秋游讓他們走進自然、親近自然、了解自然。迎新春慶元旦組織幼兒參與年段游園活動,使幼兒在熱鬧的氣氛中與同年段幼兒共同游戲,充分感受節(jié)日的喜慶氛圍。舉行班級自助餐、“生日”,幼兒自帶東西與同伴分享交流,體驗分享的樂趣。
    三、兼顧個別幼兒教育。
    我們班內(nèi)有個孩子,她早上來園總是很困難。因為以前在私立園呆過,由于當(dāng)時年齡較小,自理、接受能力都比別人慢一拍,老師對他關(guān)注較少偶爾還挨批,造成對幼兒園有點恐懼感。針對這個難題,老師們從一開始就想辦法做工作。老師們分析這個孩子的個性特點,覺得她是一個希望引起別人注意的孩子,讓別人重視她、關(guān)注她。如果沒有滿足她的這些需要,她便會用特別的做法來吸引別人的注意。對于這種情況,老師們研究在教育活動、游戲到生活護理中有哪些適宜的教育方法,并達成一致:不論在任何時候都多關(guān)注她一點、多表揚一點,以滿足她的需要。課上給她表現(xiàn)的機會,課下多與她玩玩,多抱抱她……孩子真的在改變。從不愛來園,到現(xiàn)在已經(jīng)能高高興興地走進門,老師們都為她的進步感到高興。現(xiàn)在她的媽媽放學(xué)來接她,她都不愿走,周末回到家還經(jīng)常念著老師,經(jīng)常鬧著要給我們打電話說很想老師和小朋友,家長為此很高興,很滿意。
    另一個小朋友是一個自尊心極強的孩子,不習(xí)慣于在集體面前批評他,說他的不是你越說他越有意與你作對,甚至還會狡辯、說謊,偶爾還會偷偷的把幼兒園的玩具帶回家。后來我們都很小心地呵護著他,即使在他犯錯誤的時候我們都學(xué)會耐心地開導(dǎo),帶他到旁邊講道理。慢慢的他的行為進步了很多,還經(jīng)常幫我們督促其他的小孩子。
    四、培養(yǎng)自理能力及常規(guī)教育。
    1、生活護理。
    我班的生活護理工作較為細(xì)致,保證每天讓每位幼兒都干干凈凈、整整齊齊的回家去,每天離園前我們都逐個檢查幼兒的儀表。在幼兒盥洗之前都提醒幼兒卷好袖子,上完廁所好幫他們整理好褲子。運動前提醒他們飲水、脫衣服,根據(jù)天氣情況及時增減衣服。在一日中認(rèn)真觀察幼兒情緒,發(fā)現(xiàn)異?,F(xiàn)象及時請保健醫(yī)生或通知家長,照顧好個別體弱及生病幼兒。
    2、培養(yǎng)幼兒的自理能力。
    自理能力的培養(yǎng)使我們本學(xué)期工作的又一重點,老師十分重視孩子自理能力的培養(yǎng)。從這學(xué)期開始,老師讓孩子們練習(xí)自己吃飯、穿鞋襪、穿褲子、整理玩具、折疊衣服、簌口洗臉。剛開始很多幼兒都說“老師我不會”,不敢去嘗試,或很不自覺總想著老師幫他完成,經(jīng)過一段時間的練習(xí)及在老師們的指導(dǎo)下,我們班的孩子幾乎都會而且很自覺不需要一再提醒了,還有部分幼兒做得非常好。
    3、培養(yǎng)良好的常規(guī)。
    “沒有規(guī)矩不成方圓”,在幼兒逐漸適應(yīng)集體生活后,我們轉(zhuǎn)移了工作重點,從常規(guī)工作入手,制定一套切實可行的常規(guī)計劃,使活動各環(huán)節(jié)有序進行。我們通過各種手指游戲、音樂為信號,幼兒只要聽到相應(yīng)的信號就知道下一個環(huán)節(jié)該做什么了。同時經(jīng)過多種途徑培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)常規(guī),使幼兒愿意參加各項集體活動,注意力集中;會愛護玩具不與人爭搶,玩后會收拾、整理;學(xué)會用語言表達自己的意愿,喜歡閱讀,學(xué)習(xí)看書的正確方式等。
    五、做好家長工作,使家長成為我們的合作伙伴。
    日常性工作:我們用早晚接送時間,家園聯(lián)系手冊及家長園地等日常性工作,隨時與家長取得聯(lián)系,交換意見,互通情況信息,結(jié)合各月工作重點并針對家教中存在的普遍性問題,給予解答提供家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、介紹家教經(jīng)驗。
    1、期初我們完成新生普訪工作,通過家長會、家長開放日、家長助教、家長資源的管理等活動增加家長的參與,增加教師與家長的互相理解,增進情感聯(lián)系。
    2、成立家長委員會,協(xié)助班級做好各項工作,成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。
    六、存在的不足和今后工作方向。
    這個學(xué)期中,我班孩子的出勤率較好,口語表達能力有了飛躍性的進展,自理能力在不斷提高。在看到成績的同時,我們也注意到了自身的不足,如:有時會因戶外活動超時回來較晚,給孩子穿衣著急,以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn),幼兒進餐的速度有待進一步的提高。對此我們都進行了認(rèn)真地總結(jié),以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新,在新的學(xué)期中我們會更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進步!
    1、加強對幼兒進餐、穿脫衣服等自理能力的提高。
    2、開展“小小故事王”等形式多樣的活動發(fā)展幼兒的口語表達能力。
    3、結(jié)合各節(jié)日創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,舉辦各種有趣活動。
    4、繼續(xù)作好家長工作,使家長成為我們的合作伙伴。
    幼兒中班上學(xué)期個人工作總結(jié)篇九
    時間的流逝,分秒的飛逝,中班的上半學(xué)期很快的過去了,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,不僅個頭長高了,各方面都的能力也有了不同水平的`提高,幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下,良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展,現(xiàn)將本學(xué)期的各項教育、教學(xué)工作作如下總結(jié):
    一、教育教學(xué)方面:
    本學(xué)期我們中一班有32名幼兒,我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境,幫助新來的幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個細(xì)節(jié)入手,建立起一系列良好的常規(guī)。
    以保證日后各項教學(xué)活動的有序開展在教育教學(xué)上,能注重保教結(jié)合,全面發(fā)展的原則,尊重每一位幼兒,發(fā)展他們的個性。照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃,周計劃,科學(xué)安排幼兒一日活動,保證幼兒動靜結(jié)合,促進幼兒身心全面發(fā)展。
    通過開展豐富多彩的區(qū)域活動,有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細(xì)致地輔導(dǎo),根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂,充分調(diào)動幼兒的積極性,主動性,趣味性。
    二、衛(wèi)生保健方面:
    以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點,抓好幼兒在園生活習(xí)慣,照顧好幼兒的身體健康,我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了:培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣,督促幼兒多喝水。
    對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對出汗過多的幼兒,及時更換衣服,以防感冒,對體弱多病的幼兒給予特別照顧。
    教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,加強幼兒的保健衛(wèi)生,管理好午睡,做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,減少細(xì)菌滋生。
    三、家園聯(lián)系方面:
    幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的。所以,這就需要我們在教育好幼兒的同時,做好家長工作。
    老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,每天放學(xué)后,我們都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,做的好的給予及時的鼓勵和表揚,做得不夠的請家長配合,幫助幼兒糾正。
    如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我們及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作。
    四、存在的不足:
    作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗。這學(xué)期,我努力作好本職工作,但也存在著不足,主要表現(xiàn)在班級紀(jì)律有待進一步加強,教學(xué)與管理有待進一步深化。
    表現(xiàn)在:大部分幼兒大方、活潑,但由于男孩子特別多,比較好動,個別幼兒傾聽習(xí)慣較差,顯得異常好動,不能很好地遵守活動規(guī)則;極個別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳,還需我們不斷地督促和提醒等,這些都有待于我在以后的工作中加以改進。
    幼兒中班上學(xué)期個人工作總結(jié)篇十
    經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)本班幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,不僅個頭長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。幼兒思維活躍,樂意發(fā)言;能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項活動;部分幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣;幼兒自理能力有了很大的提高;平時不敢動筆的幼兒也敢于在圖畫紙上動手畫畫了。
    (一)樹立正確的健康觀念,促進幼兒身心健康。
    1、幼兒升入中班后覺得自己長大了,我們抓住幼兒渴望長大的契機,在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo),積極鼓勵幼兒自己的事情自己做。他們自己穿脫衣服、收發(fā)碗勺杯子、搬椅子、等等。
    2、在對幼兒進行生活照顧的同時,在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,鼓勵幼兒積極與材料互動。利用每天的戶外活動時間,組織幼兒參加體育活動,使幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。
    (二)以幼兒生活為背景,預(yù)設(shè)、生成主題活動,實施課程整合。
    1、由于受幼兒年齡特點及周圍環(huán)境的限制,幼兒自己生成活動機會較少,主要還是要教師善于捕捉時機,在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中,根據(jù)幼兒的興趣和需要,從他們尚未明確但有價值的內(nèi)容中,有選擇的直接提出主題,生成內(nèi)容來推動幼兒學(xué)習(xí)。本學(xué)期,生成了《美麗的秋天》、《紅彤彤的年》等主題活動,并圍繞了這些主題開展了一系列的活動,積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,及時提供豐富的材料,使主題活動更加豐富和深入得到開展。
    2、結(jié)合主題活動開展自主游戲,為幼兒提供豐富有效的材料,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)。根據(jù)幼兒的年齡特點、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進行的主題活動,有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標(biāo),幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間,活動中注重引導(dǎo),不斷增添相關(guān)內(nèi)容,鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)幼兒動手動腦積極地與材料相互作用,幼兒活動的興趣很高。
    (三)聽故事,培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣。
    開學(xué)初,不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言,但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話??措娨?、聽故事的時候不能安靜地看或聽,常常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題,缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,利用傾聽故事,隔一段時間請幼兒來講述故事,漸漸地,幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時,也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動中,引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果,引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達對歌曲、樂曲或繪畫作品的感受,對于一些膽子較小的幼兒積極鼓勵他們發(fā)言。
    做好班級的各項衛(wèi)生和消毒工作,加強對幼兒進行衛(wèi)生習(xí)慣的教育:
    1、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣和用餐習(xí)慣。督促幼兒入廁、洗手、擦手。吃飯時提醒他們不撒飯、不挑食。孩子們能在老師的提醒下進行用餐,吃完飯會主動去放碗、放椅子。
    2、加強幼兒的生活指導(dǎo)。在這學(xué)期中,注意孩子生活方面的指導(dǎo),讓孩子通過各種渠道來提高自己的生活自理能力。比如幼兒自己穿脫衣服,如果做的好就給予鼓勵和表揚。到了學(xué)期末幼兒的自理能力進步較大,能自己穿脫衣服、鞋子;能幫忙分發(fā)餐具、擺放桌椅;能在老師的提醒下入廁、洗手、喝水;能收拾整理好玩具。讓孩子有序的生活,不僅安全事故減少了,老師的工作量也相應(yīng)得到減輕。
    家園互動是工作的一個重要部分,針對這一點,通過放學(xué)時間跟家長聊天讓家長了解幼兒在園情況,發(fā)現(xiàn)問題及時跟家長溝通及時解決??吹胶⒆痈吒吲d興得入園家長臉上的笑容以及家長們對我工作的配合,我感到欣慰,因為我的努力得到了家長的肯定和贊揚。
    因此,我們積極發(fā)現(xiàn)問題和不足,找到前進的方向,爭取下學(xué)期做的更好:
    1、個別幼兒挑食,有的不愛吃肉,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中,愛講話、速度慢,進餐習(xí)慣還有待改善。
    2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動腦筋,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮等。
    3、部分幼兒閱讀習(xí)慣差,不愛護圖書,圖書破損較嚴(yán)重,下學(xué)期要加強閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。
    總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴,在繁忙中我的工作又向前進了一大步,隨著孩子一起進步了,工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗,增長了許多知識。在今后工作中,我將根據(jù)存在的不足,認(rèn)真反思調(diào)整,吸取先進的經(jīng)驗和管理方法,揚長避短,爭取取得更多成績。
    幼兒中班上學(xué)期個人工作總結(jié)篇十一
    夏天是彩色的,多彩的夏裝,五顏六色的花朵,茂盛的大樹,夏天是有趣的,電閃雷鳴,雨中玩耍,在這美麗的季節(jié),將要結(jié)束這個學(xué)期的工作,回顧上學(xué)期中班的工作情況 .有些欣慰,有些遺憾,大體總結(jié)如下:
    3;在每月會讓幼兒講一個小故事豐富詞匯,拓展幼兒想象力,創(chuàng)新了與時俱進的腳步,更增強幼兒的語言表達能力和思維發(fā)展。
    5;每月不同的繪畫作品中,讓幼兒不斷地創(chuàng)新和大膽做畫中,讓幼兒不斷地創(chuàng)新和大膽的作畫中老師看到了希望,看到了未來。
    6;每月不同的體育游戲,讓幼兒增強體質(zhì)從游戲中懂得道理發(fā)展自我 三;安全教育
    在這美麗的季節(jié)我們又將來新的一個學(xué)期,特將本學(xué)期工作總結(jié)如上,繼續(xù)發(fā)揚好的優(yōu)點改正缺點讓新的學(xué)期個豐富,更多彩,讓我們的工作更出色。
    幼兒中班上學(xué)期個人工作總結(jié)篇十二
    張老師是一名有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師,平時能夠嚴(yán)格要求自己,熱心幫助年輕教師。連小娟作為一名年輕教師,也能積極做好班級衛(wèi)生清理工作。我們在注重培養(yǎng)幼兒生活自理能力的同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育,時刻把安全教育放在首位。
    (一)樹立正確的健康觀念,促進幼兒身心健康。
    1、幼兒升入中班后覺得自己長大了,我們抓住幼兒渴望長大的契機,在一日生活各環(huán)節(jié)中積極鼓勵幼兒自己的事自己做。冬季來臨,幼兒的衣褲穿多了,便后整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難,我們一方面耐心的給予幫助,另一方面也悉心地進行指導(dǎo),讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做,在我們的努力下,不少幼兒學(xué)會了自己整理衣服。
    2、我班的李一銘、朱一昕、于晨銳幼兒體質(zhì)較差,吃飯經(jīng)常嘔吐。我們在面向全體的同時,對于體弱多病的幼兒,在生活上也給予較特殊的照顧,經(jīng)常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn),戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖,提醒他們多喝水。
    3、在對幼兒進行生活照顧的同時,我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間。我們利用每天晨鍛煉的時間,組織豐富多彩集體游戲,有計劃地鍛煉各種基本動作。
    (二)積極爭取家長資源,豐富主題活動。每個主題活動的開展,我們都通過家園櫥窗及時向家長介紹,使每位家長了解班級正在開展的活動。在主題活動中,家長能積極配合帶領(lǐng)幼兒收集各種資料,家長提供的信息引發(fā)了幼兒的興趣,生成了活動,在家長的大力支持與配合下,使我班的主題活動得以順利有效的開展。
    (三)結(jié)合主題活動開展自主游戲,為幼兒提供豐富有效的材料,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)。根據(jù)幼兒的年齡特點,我們開設(shè)了益智區(qū)、科學(xué)區(qū)、手工區(qū)多個區(qū)角,幼兒每天都有活動的時間。在活動中注重引導(dǎo),鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)幼兒動手、動腦,積極地與材料相互作用,幼兒活動的興趣很高。如:我們在探索區(qū)設(shè)置了《會變的顏色》為幼兒提供各種材料,引導(dǎo)幼兒深入的探索,使幼兒得到全面的發(fā)展。
    (四)結(jié)合實際,開展工作。根據(jù)班級實際情況,我班本學(xué)期將重點工作定為常規(guī)培養(yǎng)、班級特色發(fā)展及綜合活動的組織。首先為了讓孩子養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣,我們編了簡單易記的兒歌。如:“兩只小手是把鎖,快快鎖鎖緊”孩子邊念邊做,興趣提高了不少,在老師的提醒下也愿意堅持了。其次,鼓勵幼兒多聽音樂,感受樂曲優(yōu)美的旋律,愿意自己創(chuàng)編動作,表現(xiàn)心理感受。鼓勵孩子成為畫筆、橡皮泥的主人,提供機會讓孩子自由畫一畫、捏一捏,多看看同伴的作品,多說說自己的感受。再次,加強了英語游戲的興趣性。為了增強幼兒對英語活動的興趣,活動中,我們將英語單詞串聯(lián)變成好聽的兒歌,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。此外我們還將英語帶到一日生活,鼓勵幼兒用英語與老師、同伴問好,我們還試著將簡單的“起立”、“請坐”、“請你說”等用英語說給孩子聽。最后,根據(jù)幼兒的興趣需要,我們在活動中還增加了幼兒區(qū)域、角色游戲。我們與幼兒商討布置游戲場景,提供合適的游戲材料,讓幼兒自選游戲。
    (五)培養(yǎng)幼兒社會性意識。幼兒升入中班,自我中心仍較突出,在集體或自由活動中常常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象,很少有幼兒愿意退讓。本學(xué)期我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識地整合在各個活動中,為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會,如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等,有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作,有初步的謙讓意識。
    多種教育方法的運用,離不開開展豐富多彩的活動。本學(xué)期,我們?yōu)榱送瓿深A(yù)定的目標(biāo),除了進行正常的教學(xué)活動外,還組織了多樣活動。
    1、開展“小小值日生”活動。讓幼兒練習(xí)自己能做的事情自己做,如:自己學(xué)習(xí)有序穿衣服,擦干凈自己的小椅子等。鼓勵孩子為集體做好事。如:為小朋友分紙、筆,整理醫(yī)院、娃娃家、小吃店的物品,收放體育用品等等。
    2、評比“走路(說話)輕輕冠軍”。初步幫助孩子認(rèn)識到了大吵大鬧、亂跑亂跳對別人的影響,做事愿意輕手輕腳。評比的最后結(jié)果是吳宇航、胡芷清獲勝,其它幼兒也較信服。
    3、開展講故事比賽,評選故事大王。葉佳儀、崔心馨、劉家偉小朋友特別認(rèn)真,回家后請爸爸媽媽幫忙練習(xí)。第二天,崔心馨講的故事因聲音響亮,伴有動作,得到了同伴的認(rèn)可。葉佳儀小朋友給我們講的是爸爸帶她出去玩的事情,中間加上了自己的想象。小朋友從中知道了故事可以是書上的,也可以是自己親身經(jīng)歷的事情,還可以是自己編的。通過這次活動,孩子們的聽說、表演能力都得到了提高,想象創(chuàng)造力也得到了發(fā)展。
    4、幼兒早操觀摩、泥塑、拍球比賽開展的紅紅活活。孩子參與的積極性很高,孩子們通過自己動手動腦,得到鍛煉。
    5、快快樂樂過元旦??梢哉f,孩子的興致在元旦聯(lián)歡會上到了高潮。通過本次活動,發(fā)展了孩子高興地唱、跳、合作表演能力,增強了自信心。感受了歡快的節(jié)日氣氛。
    有效環(huán)境對孩子發(fā)展的影響作用毋庸置疑。那我們應(yīng)該如何創(chuàng)造有效環(huán)境,并讓環(huán)境說話,發(fā)揮它的積極作用呢?本學(xué)期我們分析孩子年齡特點,主要做了以下幾個方面工作:
    1、針對新樓環(huán)境的實際情況,墻面不能粘貼,我們就充分利用走廊上的瓷磚,開學(xué)初我們在瓷磚上布置了“中華傳統(tǒng)小吃”,“大家來找茬”、“我的朋友”“快樂小魚”的主題墻。
    2、及時更換幼兒作品欄。將幼兒作業(yè)布置上墻并及時更換,讓幼兒在欣賞的同時產(chǎn)生自信,培養(yǎng)了初步的榮譽意識。
    3、根據(jù)幼兒游戲需要,為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,布置游戲環(huán)境,提供游戲材料。初步還
    孩子自由選擇的權(quán)利、游戲的權(quán)利、快樂的權(quán)利。
    做好家長工作更有利于其他工作的順利開展。本學(xué)期,我們本著這條原則,努力做了下面一些家長工作:
    1、用多種途徑與家長加強溝通。通過家園櫥窗、電話、家長會等形式與家長溝通,及時反映孩子在園情況,讓家長更好的了解幼兒園。
    2、向家長開放半日活動。讓家長通過觀看半日
    活動,了解自己的孩子在幼兒園和班級活動中的表現(xiàn),及時地發(fā)現(xiàn)一些問題,并借此向家長說明一些配合我們教育的方面及方法,家長也對我們提出一些意見和建議。
    3、個別教育,個別交流。夏飛雨小朋友做事缺乏耐心,缺少正確與同伴交往的方法。為此,我們主動與她媽媽交流,了解原因,得知他渴望得到老師與同伴重視,便抓住他的心理,與他媽媽統(tǒng)一方法,半年下來,他的進步很大,老師和小朋友越來越喜歡她了。
    4、感謝卡:班級設(shè)置了一張心型的卡片,這是老師用卡紙制作的。因為我們時刻記著為班級提供或大或小幫助的家長,遞上一張寫著感謝話語的卡片,對家長的幫助給予衷心的感謝。
    在這一學(xué)期中我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?,但仍存在著許多的問題,借此概括找出,以備改進,為下學(xué)期工作找準(zhǔn)方向。
    1、幼兒常規(guī)工作應(yīng)常抓不懈。
    2、區(qū)角游戲指導(dǎo)力度不夠,應(yīng)更具計劃性、完整性。
    幼兒中班上學(xué)期個人工作總結(jié)篇十三
    章玖紅 高玉美 錢文鳳伴隨著20xx年新年的鐘聲,我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期所做的工作,在本班3位老師和保育阿姨以及全班幼兒家長的共同努力下,幼兒各方面都有了一定程度的進步和提高?,F(xiàn)就本學(xué)期的班級工作開展的具體情況總結(jié)如下:
    教學(xué)活動的實施:本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析,結(jié)合主題課程,開展了《我升中班了》、《祖國媽媽》、《美麗的秋天》、《冬天》等一系列主題活動。十月份,我們還開展了社會實踐活動,參觀體育館,秋游等,讓幼兒在社會實踐活動中獲得發(fā)展。元旦我們還開展了親子游戲活動,在快樂的游戲活動中,幼兒與家長的親子關(guān)系得到了更好的發(fā)展。在新《綱要》的指導(dǎo)下,我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,將五大領(lǐng)域的活動有機地整合,相互滲透,注重趣味性、活動性,寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。
    (一)健康領(lǐng)域
    幼兒養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,自我服務(wù)能力有所提高:比如擦桌子、洗碗、整理床鋪。知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,積累“注意安全”的.生活經(jīng)驗。開展豐富多彩的戶外體育活動:游戲、玩皮球、踢毽子,培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。練習(xí)投擲、滾球、平衡等動作,幼兒的身體協(xié)調(diào)能力得到了良好的發(fā)展。
    (二)語言領(lǐng)域:幼兒能夠集中注意力,耐心傾聽別人的談話,不搶著講,不亂插嘴。樂意與同伴交流,能大方的在集體中說話。能夠理解圖片表示的事件順序。
    (三)科學(xué)領(lǐng)域
    1、能夠從不同角度觀察物體,并用語言描述。
    2、獲取了探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。
    3、幼兒的分析判斷能力有所提高。
    4、能正確認(rèn)讀數(shù)字1~10,感知5以內(nèi)數(shù)的形成,比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。
    (四)社會領(lǐng)域
    1、能夠適應(yīng)新環(huán)境,體會到自己的成長。
    2、愿意與同伴分享自己的東西。
    3、能遵守成人提出的規(guī)則,學(xué)會自我控制。
    (五)藝術(shù)領(lǐng)域
    1、能夠和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。
    2 積極參加音樂游戲,體驗活動帶來的快樂。
    3、學(xué)會了實物印畫、吹畫等技法,體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。
    4、能夠感知線條的變化,并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。
    1、在幼兒園工作中,教育工作固然重要,但保育工作千萬不能忽視。幼兒身處良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,擁有健康的身體,才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以,在注重教育教學(xué)工作的同時,保育阿姨全力配合本班教師落實好保育工作,嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度,每天堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,定時消毒。除了每天給玩具、桌椅消毒外,還定時晾曬幼兒被褥。同時在戶外活動中,也特別關(guān)心他們的冷暖,提醒他們多喝水,及時給孩子增減衣服,時刻將幼兒保育工作作為班級工作重中之重。
    2、幼兒學(xué)會了自己飯前洗手,飯后漱口,使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。
    3、幼兒養(yǎng)成了不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習(xí)慣,知道飲食和健康的簡單關(guān)系,懂得健康的重要性。
    4、安靜就寢,幼兒學(xué)會自己有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。起床后,自己穿鞋、穿衣服,保持儀表整潔。
    5、建立了良好的師生、同伴關(guān)系,幼兒體驗到了幼兒園生活的愉快。
    《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高 教育能力?!北局@樣的指導(dǎo)思想,我們在家園聯(lián)系工作中,注重與家長的溝通和理解,及時將我們的教育理念傳遞給家長。十月份召開了家長會,一方面讓家長 們了解本學(xué)期的保教計劃,幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,家長園地欄,與家長進行交流溝通。
    雖然保教工作取得了一定的成績,但也存在不足,需要我們進一步努力。
    1、要加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),鼓勵幼兒大膽發(fā)言,認(rèn)真傾聽,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
    2、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,一些幼兒進餐注意力不集中,速度慢,進餐習(xí)慣還有待改善。
    3、個別幼兒動作協(xié)調(diào)能力差,在以后的教學(xué)工作中將多積極開展各類體育訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
    4、尊重和承認(rèn)幼兒個體間存在差異,善于分析班級幼兒的個體差異,加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。
    5、社會實踐活動開展力度還不夠。
    在新的學(xué)期中,我班將認(rèn)真反思自己工作中的不足,確定努力方向,加強理論學(xué)習(xí)與實踐探索,轉(zhuǎn)變教育觀念,大膽地開拓班級特色,全心全意為家長服務(wù),使班級工作更出色。
    中二班
    20xx.1.28
    幼兒中班上學(xué)期個人工作總結(jié)篇十四
    總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編整理的幼兒園中班上學(xué)期工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
    時光飛逝,短短的一學(xué)期又過去了。靜靜的回顧一下,這短短的幾個月,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),借以促進提高。
    回顧這學(xué)期的工作,我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下,在我們大一班的兩位教師的齊心配合下,依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學(xué)的工作要點,結(jié)合本班實際情況,采取各種教育形式、方法、手段,以實際發(fā)展水平開展了各項工作,使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進步,現(xiàn)將總結(jié)如下:
    跨入中班孩子們明顯的長大了,生活自理能力提高了,首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上,進行個別的關(guān)注和幫助:
    (三)整理衣著方面:本學(xué)期著重對幼兒的衣著整理進行了重點培養(yǎng),因為這學(xué)期要面臨冬天的來臨,而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子,總是隨意一提,小肚皮總是露在外面,針對這一問題,我們在十月份就開始對幼兒進行這個方面的培養(yǎng),首先我們從樹立小榜樣開始,把幾個衣著整齊的小朋友請上來,請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的,并為這幾個小朋友帶上小紅花,使其他幼兒從羨慕到模仿,其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了,時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊。經(jīng)過這三個月的不斷培養(yǎng),幼兒進步不少,值得表揚!
    (一)培養(yǎng)幼兒的傾聽能力,加強師幼的交流
    本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展,著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,以往我們以是注重幼兒學(xué)會傾聽,讓幼兒傾聽教師的言語指令,卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本領(lǐng),首先我們兩位老師從自身做起,做幼兒的主要傾聽者,因為在幼兒園,老師是孩子們的主要傾聽者,孩子有什么事都喜歡和教師說,可因為我們教師的疏忽,而造成了不良的影響,并且以身作則的行為,也是幼兒天性可模仿的,從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,而且教師在傾聽幼兒的表達,傾聽其所言,傾聽其所想,也加強老師與孩子的交流,使師幼之間的感情又增進了一步。
    (二)提高幼兒的合作意識,增強了幼兒之間的友誼
    幼兒在合作方面有一定的欠缺,并且缺乏合作的能力,在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會分工和交流,發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決,因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義,并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識。我們老師也會為幼兒樹立榜樣讓幼兒模仿。比如說在發(fā)放書本時,兩個老師是你幫我我?guī)湍愕模ハ鄮兔?。我們還會鼓勵幼兒共同參與游戲,一起幫老師搬凳子等等---經(jīng)過鼓勵,幼兒進步了不少!
    (三)幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強,如入園時主動問好、主動與別人打招呼,學(xué)會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等等。
    一、主要成績
    幼兒求知欲旺盛,對事物有廣泛的興趣,對事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動。為此,我們依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情況制定了詳細(xì)的學(xué)期計劃。另外,根據(jù)中班年齡特點,我們在促進幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,將側(cè)重點放在培養(yǎng)幼兒對集體作用的了解,學(xué)習(xí)正確處理個人與集體的關(guān)系,擴大對環(huán)境的認(rèn)識,培養(yǎng)幼兒的多種興趣上面。我們將教育目標(biāo)滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)中去,靈活的利用各種時間、地點、形式進行教學(xué)。
    (1)體育方面
    做好預(yù)防工作是提高和發(fā)展幼兒身體素質(zhì)的保證,我們向幼兒介紹了預(yù)防感冒等小常識,讓幼兒初步了解良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系,以及如何預(yù)防疾病,增強幼兒的自我保護意識。另外,還組織幼兒學(xué)習(xí)了關(guān)于安全教育方面的常識,使孩子們懂得了如何保護自己。
    我們堅持組織幼兒每天進行體育鍛煉,利用幼兒園內(nèi)各種身體鍛煉活動,開展走、慢跑、走跑交替、深呼吸、立定跳遠(yuǎn)、聽音樂做韻律操,有時還玩各種游戲等。
    科學(xué)的營養(yǎng)膳食也是我們工作的重點,很多家長缺乏營養(yǎng)知識,不懂科學(xué)喂養(yǎng),加上孩子任性的原因往往造成幼兒膳食不合理、不平衡。因此我們針對不同幼兒的情況有計劃地進行教育。一方面通過講故事、學(xué)知識、做游戲等活動向幼兒介紹蔬菜、水果等,讓幼兒知道它們的營養(yǎng)成分,講解偏食、挑食、厭食的危害,另一方面在幼兒進餐時,介紹飯菜的色、香、味、食譜幾營養(yǎng)成分,用鼓勵、表揚、以及榜樣的影響等方法,引起幼兒的食欲。三是增加幼兒的運動量,使孩子產(chǎn)生饑餓感,從而增強食欲,產(chǎn)生“我要吃”的欲望。本學(xué)期全班的孩子食欲都有增強,基本上每天都保證吃兩碗,以前吃飯成問題的幼兒也能自己把飯吃完,做到不剩飯。
    (2)常識方面
    我們鼓勵幼兒能主動地參加科學(xué)活動,大膽地探索周圍自然界的事物。學(xué)會了運用多種感官感知事物的主要特征,能對事物進行觀察、比較和思考。了解了周圍生活中的科技產(chǎn)品及其與人們的關(guān)系,比如,我們會帶著孩子一起去區(qū)外散步,讓他們感知周圍的一切事與物~~冬天來到時,我們和幼兒一起戴上口罩、帽子,探討有關(guān)冬天的故事。帶他們觀察冬天的數(shù)目,我們和幼兒一起制作冬天的圖畫和,下雪天一起觀察雪花做雪花剪紙......
    (3)音樂方面
    本學(xué)期進步較大,能熟練地掌握2/4、3/4拍的節(jié)奏型,學(xué)會了具有童趣的二十多首歌曲,還學(xué)習(xí)了領(lǐng)唱、齊唱、伴唱、合唱等多種歌唱形式。同時還學(xué)習(xí)了集體舞、歌表演,孩子們動作發(fā)展較好,對活動充滿了興趣,表現(xiàn)力和感受力都不錯。能用自然的聲音較有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則,體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。
    (4)手工方面
    幼兒越來越喜歡參加手工活動,在使用剪刀和粘貼的技能上有了較大的進步。學(xué)會運用圖形組合和各種顏色來裝飾手工作品。認(rèn)識了多種顏色,會有目的地選用顏色,能小面積涂色。會使用多種工具材料,喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等手法進行簡單造型。孩子們還積極參與創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境的活動,積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。
    (5)語言方面(整合)
    我們認(rèn)為語言教學(xué)是幼兒園課程的重要組成部分。加強對幼兒語言訓(xùn)練,對于提高幼兒的口語表達能力,培養(yǎng)幼兒的良好個性,促進智力的發(fā)展作用非常大。當(dāng)然也包括在整合這一部分!整合課程中,幼兒在理解故事上比較令人滿意的,他們一邊復(fù)述故事一邊自己表演,有時候所表達的很令人欣喜。
    (三)保教結(jié)合
    我們2位老師堅持保教結(jié)合的原則,本學(xué)期的保育工作做的有聲有色,家長們都比較滿意。
    1、每天早晨堅持讓一位老師在教室門口接幼兒。并認(rèn)真進行晨檢,不僅檢查孩子的精神狀況,身體情況,還檢查幼兒的書包,記錄幼兒帶藥情況,以便及時為孩子喂藥。
    2、每個星期堅持為每位幼兒剪2次指甲。
    3、鼓勵幼兒吃兩碗飯,主動為幼兒添飯?zhí)聿?。給體弱的幼兒喂飯。
    4、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,教會幼兒穿脫衣褲鞋襪、疊衣服、疊被子。
    5、培養(yǎng)幼兒良好的為他人服務(wù)的能力,如:重點指導(dǎo)值日生工作,使所有的孩子做起值日生工作都井井有條。
    6、做好午檢工作,為幼兒蓋好被子,提醒幼兒睡姿正確。
    7、幼兒離園前,幫助幼兒整理好衣服,冬季為每位幼兒擦面霜。
    8、根據(jù)天氣冷熱變化及時給幼兒增減衣服。
    9、每天提醒幼兒至少喝2-3次水。
    以上就是我們保育工作的情況,另外,在班級衛(wèi)生工作方面,我們堅持每天兩次小掃,每天一次打掃,杯子、毛巾、桌子每天消毒,教室里的.擺放保持整齊有序。
    (四)安全工作
    我們的教育是全面發(fā)展的教育,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒基本動作,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是素質(zhì)教育的目標(biāo)之一。我班根據(jù)幼兒年齡特點開展各種生動有趣的體育活動。如:制作了毽子、跨欄等玩教具。并帶領(lǐng)幼兒去戶外進行鍛煉。同時,還培養(yǎng)了在實施教育的過程中,注重保教結(jié)合的原則,使教育自然滲透于各項活動中。每天進行安全教育,并針對安全教育,開展一系列活動,如;走失了怎么辦?發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦?手受傷了,流鼻血了怎么辦?掉到水里怎么辦?遇見壞人怎么辦?等,逐步增強了幼兒自我保護意識,提高自救自我保護的能力。
    (五)家長工作
    1、家訪。每月針對班內(nèi)的個別兒童進行家訪,并做好記錄,便于針對孩子的不足給予提高的方向和方法。
    2、開展家長會活動。家長們都很重視,來的也整齊。會議中我們向家長介紹了本班的學(xué)期計劃,有關(guān)需要配合的事項,家長們也提出了寶貴的意見。
    3、每周按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,做到每周定期與家長反饋幼兒情況。
    4、召開家長會,向家長匯報幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況。對家長配合幼兒園工作提出要求,如:幼兒的家園聯(lián)系手冊要認(rèn)真的寫好。促進家園之間的溝通。
    5、利用qq和家長溝通,家長想了解孩子的情況可以利用晚上的時間和老師網(wǎng)上溝通
    6、網(wǎng)站:孩子平時的表現(xiàn)和一些活動情況都上傳到網(wǎng)站,家長可以及時的觀看幼兒在校表現(xiàn)。
    (六)努力方向
    根據(jù)班級工作中存在的問題,我們應(yīng)朝以下幾個方面努力:
    1、我會在老師之間做到經(jīng)常溝通,互相支持,提高班級工作效率
    2、多在科學(xué)實驗方面加以引導(dǎo),發(fā)展孩子想象力,培養(yǎng)探索精神,創(chuàng)新意識。
    3、提供豐富的物質(zhì)材料,發(fā)展幼兒的動手動腦的操作能力。
    4、對能力差的幼兒和個別幼兒進行重點訓(xùn)練、培養(yǎng),提高全半整體水平。
    5、利用家長資源,制作大量的幼兒操作材料和教玩具,開展好活動區(qū)活動,讓幼兒真正成為活動區(qū)的主人。
    6、針對本班特點,進行風(fēng)格化管理,使班級工作不僅井井有條又頗有特色。
    7、進行分組活動的探索,找尋更符合孩子發(fā)展學(xué)習(xí)的分組方式,使分組活動內(nèi)容更加豐富有趣。
    總之,我們會更加努力,向優(yōu)秀班學(xué)習(xí),讓班級工作及教師教育技能有新的突破,在新的學(xué)期里取得更好的成績!我相信“精誠所致,金石為開”,經(jīng)過我們?nèi)w職工的共同努力,我們幼兒園的明天一定更加輝煌!
    幼兒中班上學(xué)期個人工作總結(jié)篇十五
    在緊張與忙碌之中,又一個學(xué)期過去了,回顧整個學(xué)期,我們班老師都能認(rèn)真遵守本園的。
    規(guī)章制度。
    熱愛幼兒熱愛本職工作在自己的崗位上踏踏實實地工作。幼兒園中班下學(xué)期總結(jié)如下快隨小編一起來了解下。
    在緊張與忙碌之中,又一個學(xué)期過去了,回顧整個學(xué)期,我們班老師都能認(rèn)真遵守本園的規(guī)章制度,熱愛幼兒,熱愛本職工作,在自己的崗位上踏踏實實地工作。該學(xué)期,我班幼兒的生活自理能力明顯提高,幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得較順利,家長積極支持各配合,在家園共育下,幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,有一定的生活自理能力,懂得禮貌待人,初步會遵守本班的常規(guī)紀(jì)律,特別是在繪畫、音樂、英語等方面,我班幼兒較感興趣。在普通話表達能力方面也明顯有進步,個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善?,F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況。
    一、加強衛(wèi)生保健工作,預(yù)防各種傳染疾病,保證幼兒健康成長。
    一學(xué)期來,我班能做好每天晨檢和午檢工作,每天密切觀察幼兒的健康狀況,并做好記錄,積極開展各項戶外活動,提高幼兒身體的抵抗能力,增強幼兒的體質(zhì)。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng),使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服、鞋襪,自己整理床鋪,并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式,教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識,我與本班老師一起,堅持保證每周一節(jié)健康教育活動,使幼兒掌握更多的安全知識,如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點,教育幼兒一些玩水的安全知識。
    二、認(rèn)真按計劃開展班務(wù)工作,保證完成教育教學(xué)任務(wù)。
    1、加強常規(guī)教育,建立良好的班級常規(guī)習(xí)。
    幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí),教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,幼兒一天生活是否能有序進行,當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此,作為班主任,我注重加強常規(guī)教育,把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位,在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,同時還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,在本班老師的共同努力下,我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好,形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。
    2、認(rèn)真按計劃組織活動,保證教學(xué)質(zhì)量。
    在教學(xué)上,我能認(rèn)真制定各項教學(xué)計劃,并按計劃準(zhǔn)備教玩具,認(rèn)真實施計劃,做到以游戲為主,想方設(shè)法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動,使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學(xué)方法上,我更多地采用直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動手,調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動,從而調(diào)動幼兒的參與積極性。因此,我班幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,活動中愛動腦筋,積極發(fā)言,思維特別活躍,智力水平明顯提高。
    3、注重加強個別教育,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。
    我班的幼兒特別活潑好動,其中有個別幼兒動過了頭,常有打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為。針對這種現(xiàn)象,我加強幼兒的個別教育。
    4、積極參加教研活動,提高教研能力。
    本學(xué)期,我園進行了月末展示,老師之間互相學(xué)習(xí),吸收好的經(jīng)驗,通過童話劇的形式,讓孩子門對英語更加感興趣。
    三、密切聯(lián)系家長,努力做好家園同步教育工作。
    在家長工作方面,我們堅持做到熱情接待家長,主動與家長聯(lián)系,通過多種途徑開展家長工作。由于春季各種傳染病電熱的到來,我園采取了家長送幼兒入園時不能入園措施,因此,老師與家長直接接觸的機會減少,我們便抓住晚接的時間,多與家長勾通,還常常通過電話進行聯(lián)系。
    本學(xué)期,我們進行了一次家長會,一次家長學(xué)校上課,向家長們傳授了一些育兒理論及知識,并結(jié)合我班實際情況,向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法。每次活動我都能有計劃、有組織地進行,在我與本班老師的發(fā)動下,家長非常重視,參與的積極性高,每次出勤率都在90%以上。通過這些家園互動的活動,讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活,進而更支持、配合我們的工作,達到家園同步教育的目的。
    本學(xué)期,在老師的共同努力下,我班的班務(wù)工作得以順利完成,幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團結(jié)協(xié)作,爭取把本班的工作做得更好,讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長。
    在這一學(xué)年里,孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設(shè)計的在每個游戲及教育活動中,自由的創(chuàng)造、大膽的想象,他們自信、自立,漸漸變得懂事、講禮貌,與同伴之間能相處融洽,會互相幫助,互相分享,自理能力也有明顯提高……孩子們都活潑、熱情,整個班級呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍??粗@些天天在長大的孩子們,欣慰、自豪充滿了我們的心懷,回想過去的一年,有許許多多辛勤的付出,但收獲卻更多。為了更好地吸取經(jīng)驗,使我們的工作更上一個臺階,現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下:
    一、教育保育方面:。
    本學(xué)期我們班有13名幼兒,我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境,幫助新來的幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個細(xì)節(jié)入手,建立起一系列良好的常規(guī),以保證日后各項教學(xué)活動的有序開展在教育教學(xué)上,能注重保教結(jié)合,全面發(fā)展的原則,尊重每一位幼兒,發(fā)展他們的個性。照本班幼兒的實際情況制定班級。
    工作計劃。
    周計劃科學(xué)安排幼兒一日活動保證幼兒動靜結(jié)合促進幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細(xì)致地輔導(dǎo)根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂充分調(diào)動幼兒的積極性主動性趣味性。
    凡兒童自己能做的應(yīng)該讓他們自己做,凡兒童自己能想的應(yīng)該讓他們自己想。培養(yǎng)幼兒的自理能力,讓幼兒自己的事情自己做,也是幼兒自身發(fā)展的需要。從不會扣扣子的到喜歡鋪桌布,孩子想做的事情越來越多了,因此,小小值日生就這樣產(chǎn)生了。教師需教給幼兒一些技能,但又不能采取簡單、生硬的辦法強迫幼兒學(xué)習(xí)。于是,我們采取寓教于樂的方式,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),如“我是能干的值日生”、有時也讓幼兒扮演成“媽媽”,鍛煉幼兒刷牙、折疊被子、迅速整理儀表等生活自理能力。在游戲中,一首首自理兒歌幼兒朗朗上口,同時也掌握了一定的技能。再次,我們還積極向家長介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和具體方法,得到了家長的支持。就這樣我們強化了幼兒的生活自理意識,使之逐漸形成自動化的習(xí)慣。
    在衛(wèi)生保健方面,以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點,抓好幼兒在園生活習(xí)慣,照顧好幼兒的身體健康,我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了:培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣,督促幼兒多喝水,對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對出汗過多的幼兒,及時更換衣服,以防感冒,對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,加強幼兒的保健衛(wèi)生,管理好午睡,做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,減少細(xì)菌滋生。
    二、家長交流方面:
    幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的。所以,這就需要我們在教育好幼兒的同時,做好家長工作。
    老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,每天放學(xué)后,我們都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,做的好的給予及時的鼓勵和表揚,做得不夠的請家長配合,幫助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我們及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作。
    三、自身工作。
    作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗。這學(xué)期,我努力作好本職工作,但也存在著不足,我會在今后的工作中加以改進,繼續(xù)努力,跟上社會時代的步伐。
    今天,隨著社會的發(fā)展,經(jīng)濟的快速增長,我區(qū)的學(xué)前教育有了突飛猛進的發(fā)展。作為我區(qū)第一家私立幼兒園,轉(zhuǎn)制四年來,始終遵守國家法律法規(guī),遵循黨的教育方針,自覺接受上級領(lǐng)導(dǎo)部門的領(lǐng)導(dǎo)與管理,堅持正確的辦園方向,以社會效益為重,以促進幼兒發(fā)展為己任,積極改善辦園條件,不斷完善各項管理制度,服務(wù)于家長,服務(wù)于社會。為了適應(yīng)時代的需要,我園認(rèn)真貫徹新《綱要》精神,在上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各級人士的關(guān)心和支持下,在全體教職員工的共同努力下,我園各項工作均取得了顯著成效,得到了家長和社會的一致好評。
    為了積極接受上級領(lǐng)導(dǎo)部門的年度檢查,現(xiàn)將我園一年來的情況匯報如下:
    一、不斷優(yōu)化幼兒園的硬軟件。
    對照《力量辦學(xué)管理辦法》,一年來,我園在辦園條件上加強軟硬件建設(shè),堅持兩手抓:一手抓硬件建設(shè),一手抓保教質(zhì)量。硬件上向現(xiàn)代化方向發(fā)展,逐漸添置了實物投影儀、攝象機等教學(xué)設(shè)備,并在每班配置了一臺電腦、電視機。在軟件上我園毫不放松對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,樹立終身學(xué)習(xí)的理念。采用培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的原則,提高教師的教學(xué)水平,優(yōu)化師資隊伍。今年,我園有部分教師參加了大專自考,全體教師報名參加了武進區(qū)教師資格證考試。為了培養(yǎng)全面加特長型教師,我園特組織教師到常州市輕工幼兒園進行雙語教學(xué)研討活動,使教師人人會用電腦,人人會教英語。
    二、建立較規(guī)范的基礎(chǔ)管理。
    我園有一整套完善的規(guī)章制度,工作考核制度,繼續(xù)堅持實行每月百分考核制度,針對園內(nèi)的日常工作,按德、能、勤、績四方面制訂有關(guān)的評分標(biāo)準(zhǔn),采取自評和領(lǐng)導(dǎo)考評(平時檢查和抽查相結(jié)合的方法),并通過家長問卷征求意見,進行綜合評分,發(fā)月考核獎金。重獎工作成績突出的班級個人,初步建構(gòu)了平等競爭、績效優(yōu)先的、獎勤罰懶、獎優(yōu)罰懶等具有競爭激勵和約束的管理機制,增強了教職工的工作責(zé)任感。
    三、逐步實現(xiàn)教育的均衡化、優(yōu)質(zhì)化。
    幼兒的發(fā)展問題,是幼兒教育的根本問題。為了更好地促進幼兒發(fā)展,我園又探索走小班化教學(xué)的路子,給孩子們創(chuàng)造了一個足夠大的學(xué)習(xí)、生活的空間,使他們能得到老師更多的關(guān)愛。實踐一年下來,我園教師都嘗到了小班化教學(xué)的甜頭。
    在課程改革的浪潮滾滾而來的新形式下,我園組織教師認(rèn)真解讀新《綱要》,將綱要的理念付諸實踐,率先進行了課改的試點,并結(jié)合農(nóng)村的教育資源,改變了單一的課程組織模式,建立起多元化的課程體系。期初認(rèn)真制訂好切實可行的各類計劃(教學(xué)計劃、班級工作活動計劃、周計劃、常規(guī)工作計劃等),并把每周對一個具體的活動、一日活動或一周活動的成功體會或問題進行反思,至少寫一篇反思筆記作為常規(guī)要求,讓教師在反思中逐步成長,逐步改進自己的教學(xué)行為。在新課程理念的引領(lǐng)下,集體備課已成為我園的主要備課形式,由“統(tǒng)一備”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸攸c備”,即備重點課例,由“備教師指導(dǎo)”轉(zhuǎn)變成“重點備幼兒活動”,教師再根據(jù)本班幼兒的實際情況進行個性化備課,并定期進行輔導(dǎo)和檢查備課筆記的可后修改情況。園長通過不定期聽老師的隨堂課、抽查老師的。
    教案。
    和家園聯(lián)系卡等,了解教師是否樂于接受教育任務(wù),對照各項評價指標(biāo)對教職工的工作作出合理評價。形成相互聽課制度,重視聽課后的評價活動,以促進相互間的提高。我園通過評優(yōu)課活動,推選出了一名教師參加武進區(qū)評優(yōu)課活動,獲得了二等獎。
    本學(xué)期我園積極開展了課題研究活動,把園本課程開發(fā)與課題研究結(jié)合起來,以常規(guī)立員、以科研興園、以特色強園,并順利完成了《提高農(nóng)村幼兒體能的策略和實驗》的課題研究的結(jié)題工作。我園的幼兒體操隊在江蘇省幼兒體操比賽中榮獲了“一等獎”和“最佳表演獎”的稱號。
    完善了家長工作制度,期初開展了一次家長會,讓家長初步了解本學(xué)期的保教計劃以及需要他們配合的地方。其中特聘請了原湖塘中心幼兒園的園長來園作“家庭教育“講座,期末邀請家長觀摩了一次半日活動,參加一次家園同樂活動。
    四、建立和完善了幼兒園財務(wù)制度。
    我園本著“服務(wù)于家長、服務(wù)于社會”的宗旨,堅持按規(guī)定的收費項目收取費用,做到??顚S?,定期由財政所會計來園做帳。
    存在問題及今后設(shè)想:
    1、本地區(qū)經(jīng)濟相對來說較薄弱,村民還沒有從根本上認(rèn)識到幼兒教育的重要性,今后需多做宣傳工作,逐步讓家長認(rèn)識到幼兒教育的重要性,能更好地配合和支持我們的幼兒教育工作。
    2、師資隊伍建設(shè)。
    我園的教師隊伍比較年輕,經(jīng)驗不足,需進一步加強師資培訓(xùn)工作,特別要認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,根據(jù)新《綱要》的精神,來轉(zhuǎn)變幼兒教育的觀念,規(guī)范幼兒園教育行為,改革現(xiàn)行學(xué)前教育課程,制訂科學(xué)的計劃,有效開展各項活動。