通過寫總結(jié)，我們能夠?qū)ψ约旱某砷L和進(jìn)步有更清晰的認(rèn)識和了解。在寫總結(jié)時，要突出個人的主體性和獨(dú)特性，展示自己的觀察和思考能力。在這里，我們?yōu)榇蠹沂占艘恍﹥?yōu)秀的總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈⑹尽?BR> 中職班主任工作總結(jié)篇一
時光匆匆而過，春夏秋冬又一年，轉(zhuǎn)眼間我擔(dān)任18級對口升學(xué)班已經(jīng)第五個學(xué)期了。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，學(xué)生科正確指導(dǎo)下，工作中能夠積極完成學(xué)生科下達(dá)的各項任務(wù)，平時與各科科任教師緊密配合，隨時掌握學(xué)生課堂表現(xiàn)，并在班級同學(xué)的共同努力下，20××年的各項工作任務(wù)順利完成，總結(jié)如下：
班級學(xué)生數(shù)變化情況(是否有轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)班、退學(xué)情況，要說明具體數(shù)字)。
1、1801班在籍21人，本學(xué)期開學(xué)后因為春季班的曹xx、林xx、張xx、劉xx已經(jīng)在學(xué)校兩年半,他們幾個學(xué)中專不參加高考，家長來到學(xué)校和就業(yè)科申請去自主就業(yè)，王xx因為違紀(jì)，學(xué)校讓其回家待考,其余16人在學(xué)校上課。
2、1802班級在籍31人。馬xx、吳x因病在家休息，徐xx白血病在醫(yī)院一直住院，盧xx因皮膚病，一學(xué)期就來了幾天一直在家休養(yǎng)，李xx因為長期不來學(xué)校，已經(jīng)被勸退，其余26名同學(xué)一直堅持在學(xué)校上課。
1、班級干部在不斷的磨練中，越來越成熟起來，1801班長代xx，進(jìn)步非常大，能夠帶領(lǐng)全班同學(xué)積極完成學(xué)校下達(dá)的各項任務(wù)，每周日下午都能按時上報同學(xué)返校情況，每天晚自習(xí)時，他都能認(rèn)真負(fù)責(zé)，把學(xué)生的手機(jī)都上交，同學(xué)們能安靜的坐在教室寫作業(yè)或者寫字帖，沒有玩手機(jī)和看電影的，本學(xué)期最大的進(jìn)步是，每到周五放學(xué)前都能帶領(lǐng)同學(xué)們把班級的室內(nèi)外衛(wèi)生打掃的干干凈凈，學(xué)生科每次檢查都達(dá)標(biāo)并受到學(xué)生科的好評。學(xué)習(xí)委員丁xx能夠積極配合各科任教師工作，按時填寫教學(xué)日志，本人各科學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)成績好,勞動委員張xx每天認(rèn)真負(fù)責(zé)組織同學(xué)打掃室內(nèi)外衛(wèi)生,生活委員劉x每天填防疫手冊和每周上報留校名單。
1802班長于x，管理能力強(qiáng)，特別學(xué)校有活動的時候，能夠組織班級同學(xué)積極參加，上學(xué)期在疫情期間能積極組織班級同學(xué)上網(wǎng)課，按時簽到打卡，晚自習(xí)管理班級嚴(yán)格，同學(xué)們都能坐在那里做作業(yè)寫字帖，沒有做其他事情的，安靜的學(xué)習(xí)和寫小字。本學(xué)期學(xué)校舉行的朗誦比賽中積極帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)真排練，演出時受到評委高度評價，獲得一等獎的好成績。學(xué)習(xí)委員王xx文化底子厚，素質(zhì)高，當(dāng)學(xué)習(xí)委員能夠積極配合教務(wù)科工作，按時填寫教學(xué)日志。勞動委員房xx，本學(xué)期工作能力不如上學(xué)期，1802的衛(wèi)生不如1801的，有時候地面有垃圾，他也不能及時的告誡學(xué)生，找他多次談話，但是老師不督促地面有的時候還是不干凈，體育委員智x盡管不愛學(xué)習(xí)，但是每天間操的時候都能嚴(yán)格的要求同學(xué)站好隊形，認(rèn)真上操，使得1802班級間操的時候不論是做操還是跑步都非常的整齊，受到體育組好評。
2、本學(xué)期每月召開一次班委會，規(guī)范班級管理制度，讓每一位班委會成員各負(fù)其責(zé)、布置本月的班會、板報，還有學(xué)生寢室、班級衛(wèi)生，嚴(yán)抓學(xué)生儀容、儀表，從周一到周五必須穿校服等等。
1、九月份召開了主題班會《系好人生第一?？圩印吠瑢W(xué)們結(jié)合自己的實際情況，暢所欲言，抒發(fā)自己如何系好人生的第一粒扣子。
2、10月份召開了《大國點名沒我不行》的主題班會，同學(xué)們通過學(xué)習(xí)相關(guān)的人口普查知識,深切的明白了作為一名中國人感動無比自豪,要好好學(xué)習(xí)文化知識,爭取考上理想學(xué)校,以后成為一名對國家有用之才.
3、11月份召開了《學(xué)習(xí)女排團(tuán)結(jié)奮斗勇攀高峰》主題班會，先觀看了奪冠這部電影,同學(xué)們深深的被女排那自強(qiáng)不息的精神所感動,紛紛表示一定要像女排學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)奮進(jìn),不段的提升自己的學(xué)習(xí)成績,勇攀高峰.
4、12月份召開了《誠信友善,樹立正確的交友觀》主題班會,會上同學(xué)們利用小品、故事、辯論等多種形式展現(xiàn)了應(yīng)該如何正確的交友，樹立正確的交友觀，不能隨意交友、不交損友、要擇友而交，班會在歡快、和諧、激烈的氣氛中結(jié)束。
因為我?guī)У陌嗉壥菍谏龑W(xué)班，所以首先要把學(xué)習(xí)放在主要的.位置上，每天早上在班級我都要強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，只要自己有時間都是坐在班級陪著他們一起上課，經(jīng)調(diào)查，學(xué)生最不感興趣的是文化課，最不愛上的也是文化課，經(jīng)多方了解，結(jié)合他們對口升學(xué)，文化課占的比重大的特點，先后對本班學(xué)生講文化課的重要性，告誡他們參加高考只有文化課過線了，你們才有機(jī)會考專業(yè)課，所以文化課一定要重視起來，班級有幾個高中下來的孩子，總是感覺文化課講的慢，聽的不過癮，有的時候干脆不聽了，我就讓他們自己找題做，或者自己先看后面的知識，像王xx、唐xx、小xx、馮xx這幾個孩子就很有學(xué)習(xí)方法，也知道自己的目標(biāo)是什么，所以經(jīng)常在班級讓同學(xué)們以他們?yōu)榘駱?，掀起一股學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣，為明年的對口升學(xué)考試做好充足的準(zhǔn)備工作，讓他們拜師結(jié)對、一幫一、一幫二、一幫三等等，對每一個學(xué)生都不放棄，爭取在明年班級學(xué)生都能考進(jìn)高等學(xué)校。
王xx同學(xué)都認(rèn)真準(zhǔn)備，多找素材，圖文并茂，幾乎每期都獲得優(yōu)秀板報。
期中考試后，我定期召開了家長會，從孩子們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、寢室還有其他做人做事等方面，詳細(xì)的介紹了每一個孩子的情況，有的孩子和家長一起表演了節(jié)目，還有學(xué)生對家長說出了肺腑之言，有家長在回復(fù)的時候淚流滿面，這次家長會特別的成功和感人。
但不盡人意的是，有幾個學(xué)生學(xué)習(xí)不用心，紀(jì)律也稍差、寢室收拾的不干凈、問題多的家長根本就不來學(xué)校，他們總是找借口忙或者遠(yuǎn)不來開家長會，這樣對孩子不重視的家長，孩子在學(xué)校就更加的沒有約束了，有幾位家長連學(xué)生科讓他們來學(xué)校解決孩子的問題都置之不理，當(dāng)時我就說了，如果你連孩子的事情都不重視，那么你們每天忙的還有什么價值呢?孩子一生就參加一次高考，在學(xué)校學(xué)習(xí)期間你們都不關(guān)注，將來孩子會怪罪你們這些父母的，這就是一些家長的現(xiàn)況，我們也不能深說，說多了他們也當(dāng)沒有聽到，可惜了有的孩子爹不疼媽不愛的，作為老師我們也算盡到了自己的責(zé)任。
根據(jù)上級要求，對于助學(xué)金的發(fā)放本著公平、公正、公開的原則，從以下幾方面進(jìn)行：1、在學(xué)校沒有違紀(jì)行為;2、家庭困難(低保優(yōu)先);3、學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦、成績優(yōu)秀;4、積極參加學(xué)校和班級組織的各項活動;5、在班級值日時認(rèn)真仔細(xì)，打掃的干凈徹底。6、一學(xué)期病事假不超過一周;綜合以上條件，在班級里進(jìn)行了全班同學(xué)測評、選舉，錄有視頻、黑板上有票數(shù)并上報學(xué)生科，選舉完成在家長群和班級群里公布，三天后沒有異議再上報學(xué)校，因此班級的助學(xué)金評比每學(xué)期都比較順利沒有引發(fā)過學(xué)生和家長的爭議。
本學(xué)期變化最大的是孫xx同學(xué)，他上學(xué)期有事沒事經(jīng)常請假不來，來了也是上課趴桌子睡覺，每次來到學(xué)校不到兩天就請假回家，就是坐不住板凳。這個學(xué)期他不再請假，上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)成績上升的挺快的，特別在學(xué)校12.9匯演中他擔(dān)任領(lǐng)唱，效果非常好，班級獲得了一等獎的好成績。
1、本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)整體較好，大部分同學(xué)都有了一種要高考的緊張感，她們抓緊一切時間學(xué)習(xí)，每堂課都認(rèn)真聽講，課后按時完成老師留的作業(yè)不懂就問，但是有個別學(xué)生對學(xué)習(xí)一點都不感興趣，張xx、楊xx、李xx他們說什么都聽不懂也聽不進(jìn)去，因此就經(jīng)常請假，特別是李xx，以前參加大賽班，回來后學(xué)習(xí)跟不上，也不主動去跟，這個學(xué)期以來，三天兩頭的總請假，總是這難受那里難受的，說上學(xué)吧還不安心的上，有幾次我都讓他的家長來帶他來退學(xué)，他還不退學(xué)，一陣陣的也不穩(wěn)定，看著都鬧心，可是沒有辦法還要盡量的挽留住他，他自己也總說等到了下學(xué)期一定要用心學(xué)習(xí)，好好的參加高考，真的希望他下學(xué)期能做到這一點。
2、個別寢室的學(xué)生有晚退寢現(xiàn)象，開學(xué)以來408寢室丁xx、謝xx、張xx、柳x、徐xx、孫xx晚退寢學(xué)校分別對他們進(jìn)行了處分，我在班級也對這些學(xué)生進(jìn)行了教育，讓他們寫下保證書，他們表示改正錯誤，一直到放假再也不犯了。
3、寢室衛(wèi)生還要進(jìn)一步加強(qiáng)，班級女寢301一直不錯，還是女寢的標(biāo)兵寢室，舍務(wù)老師說她們什么時候都是那么干凈、符合標(biāo)準(zhǔn)。男生相對比較差了許多，盡管我每周最少3天去檢查，有的寢室進(jìn)步還是不明顯，特別是409寢室，時好時壞，每次我去檢查都能發(fā)現(xiàn)許多問題，說一次改幾天，過幾天一檢查又有的地方不合格，408寢室也不穩(wěn)定，有的時候整理的挺好的，可是有的時候就差了，特別是他們的陽臺，擺放的比較亂，需要經(jīng)常的提醒和檢查。
總之，一學(xué)期下來真的感到很累很疲憊，不但身體累，心也累，來自各方面的壓力都很大?？墒强匆姾⒆觽冊谝惶焯斓挠兴M(jìn)步，家長們絕大多數(shù)還是很通情達(dá)理的，他們支持我、信任我，對于孩子們的每一點進(jìn)步都對我表示感激，讓我還有點欣慰。在下學(xué)期最后的一段時間里一定要更加努力工作，使得班級整體在各方面都有所提升，最后圓滿的完成這一屆的班主任工作。
中職班主任工作總結(jié)篇二
中職學(xué)校的班主任面對15--18歲的學(xué)生，工作更加繁重。
我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展中職學(xué)校班主任工作就至關(guān)重要。
下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會。
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我，樹立威望。
“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。
這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。
研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。
了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。
那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。
班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。
干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：
其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹立威信;
其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個班集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。
因此，要扎實有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。
訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中職學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。
并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在。
日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個人、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。
四、擬定集體與個人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。
有目標(biāo)才有動力。
班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力。
然后，要引導(dǎo)每一個學(xué)生擬定切實的個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個人進(jìn)步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標(biāo)的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。
因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵作用;二是目標(biāo)的制定必須切實，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心。
五、激發(fā)學(xué)生競爭意識。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力。
班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。
必須強(qiáng)調(diào)，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：
從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。
這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、設(shè)立定期評價制度：
以“小紅花”等相對固定的評價模式，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
3、建立互助組：
以互助小組、1+1小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。
不經(jīng)意間一學(xué)期的教學(xué)工作基本結(jié)束了，一個學(xué)期來， 我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、主動開展班級管理和德育建設(shè)， 我知道班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的`紐帶。
班主任工作既是艱巨的，又是光榮的。
結(jié)合我所帶的班的實際情況，現(xiàn)對本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：
一、建設(shè)良好班集體，增強(qiáng)班級的內(nèi)吸力
良好的班集體是完成教學(xué)任務(wù)的保證，是學(xué)生進(jìn)行自我教育的力量源泉、是個性得以充分發(fā)展的搖籃。
因此，在班級管理工作中，我比較注重班干部隊伍建設(shè)，結(jié)合班級實際制定好班級管理制度，讓班干部執(zhí)行落實班級的管理制度，并起監(jiān)督和帶頭作用，我也有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性，從而形成民主管理氣氛，使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)，最終通過大家的共同努力建設(shè)一個良好的班集體，增強(qiáng)班級的內(nèi)吸力，發(fā)揮班集體的團(tuán)結(jié)力量在控流工作中的作用。
二、時刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)
在平時生活中，我經(jīng)常和同學(xué)們在一起聊天，了解他們的思想動態(tài)，與他們拉近距離，使得他們能夠?qū)ξ页ㄩ_心門。
平時，透過和同學(xué)們的聊天還有對他們的觀察，盡量做到知道他們在想什么做什么，如發(fā)現(xiàn)問題，要對癥下藥及時解決學(xué)生中的問題。
在平時的班級管理中，我還經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，做好與學(xué)生家長的溝通，充分利用家庭與學(xué)校相結(jié)合，來引導(dǎo)和教育學(xué)生向好的方向發(fā)展。
三、多與科任老師進(jìn)行溝通
我經(jīng)常會向一些科任老師打聽我們班的同學(xué)的上課情況，我也很感謝幾個科任老師，……老師有時上課回來會向我反映的我們班集的上課紀(jì)律，還有個別學(xué)生的一些情況，這讓我及時了解到學(xué)生的思想動態(tài)和一些不良的行為習(xí)慣，這給我對管理班集有很大的幫助，我會針對出現(xiàn)的問題對個別學(xué)生進(jìn)行教育，加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，形成良好的行為習(xí)慣，努力培養(yǎng)他們成為合格的中職畢業(yè)生。
四、關(guān)心后進(jìn)生，照顧特困生。
俗話說“十個指頭各有長短“。
一個班的學(xué)生不可能人人都是優(yōu)秀的，難免會存在一些后進(jìn)生。
對于他們，我在思想上不歧視他們，在教育上，做到動之以情，曉之以理，從而提高他們的思想認(rèn)識，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。
我一般利用課余時間找他們個別談心，對他們表現(xiàn)好的地方，做出表揚(yáng)，對后進(jìn)生更要加倍關(guān)心愛護(hù)，多作思想工作，多加表揚(yáng)鼓勵。
同時，配合學(xué)校各種活動，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。
鼓勵他們參加豐富多彩的文體娛樂活動，通過參加這些活動，陶冶他們的情操，增長才干，使他們深切感受到校園生活豐富多彩，其樂無窮。
有些時候，我會開放班級的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來做，增強(qiáng)他們的責(zé)任感。
前段時間，我們班有兩位同學(xué)，和汽修部的一個同學(xué)打了一架，這兩個同學(xué)是為了幫朋友出氣，動手打了汽修部的同學(xué)，我當(dāng)時就他們的行為狠狠地進(jìn)行了批評，同時也對他倆進(jìn)行了處分，不過他兩的認(rèn)錯態(tài)度還挺好的，我也不想放棄他們。
因為他們也有接受教育的權(quán)利，雖然平時績不好，紀(jì)律也較差，但我依然堅持“仁愛”相待，“坦誠相對”，我想用仁愛感化他們，激勵他們，他們能為了朋友那么夠義氣，我估計像他們這樣的孩子也是最懂得感恩的，現(xiàn)在其中一個同學(xué)在我們班里擔(dān)任副班長，專門管理紀(jì)律，目前效果還不錯 。
對于家庭貧困的學(xué)生我會給予更多關(guān)心，從人格上尊重，心理上關(guān)愛，學(xué)業(yè)上多幫助。
我會經(jīng)常和一些同學(xué)聊天，鼓勵他們參加學(xué)校的勤工儉學(xué)，或是幫助他們申請國家助學(xué)金、學(xué)校的愛心基金，讓他們感受到學(xué)校、班級對他們的關(guān)愛，讓他們有歸屬感，從而使他們能自立自強(qiáng)，身懷感恩之心，希望他們最終順順利利去完成學(xué)業(yè)。
我們班有個貧困生，家庭環(huán)境比較復(fù)雜，且自身從小患有殘疾，在一次查看宿舍時，我發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)的床上用品特別寒酸，我當(dāng)時就單獨(dú)和他聊了會，他說家里沒有什么床被可帶了，我也清楚他家庭情況，我當(dāng)時也很想幫助他，我就把情況跟李偉洪部長反映了，在李偉洪部長的幫助下，成功向?qū)W校申請到了300元慰問金，然后由我?guī)退I齊了所有床上用品。
這個同學(xué)在平時生活中也表現(xiàn)的比較堅強(qiáng)，相信他也能感受到學(xué)校帶給他這份無微不至的溫暖。
五、鼓勵學(xué)生參加各種各樣的校園活動
通過參加各種豐富多彩的活動，可以讓后進(jìn)生看到自己的閃光點，找回自信。
我在這學(xué)期組織班里學(xué)生參加了"校運(yùn)動會、2015畢業(yè)晚會、元旦晚會、組織本班學(xué)生與物流班學(xué)生打了場籃球挑戰(zhàn)賽。
同時我經(jīng)常鼓勵他們多點參加社團(tuán)活動，豐富多彩的活動讓更多的學(xué)生得到了體驗、增進(jìn)交流、激發(fā)他們的求知欲。
各種活動的開展，也為特長學(xué)生的自主發(fā)展開辟了廣闊天地，使他們的身心得到了陶冶，通過這些活動，讓所謂的后進(jìn)生找到自己的位置，發(fā)揮他們的專長，讓他們找到成就感，從而把他們的心留在校園里。
也使他們贏得同學(xué)的尊重，找回自信，并通過他們影響其他的后進(jìn)生，以同學(xué)間的感情，班集體的凝聚力，以此留住學(xué)生的心，讓家長放心，學(xué)生開心，同時，充分發(fā)揮各種教育渠道的作用，利用班會課，結(jié)合班級實際進(jìn)行“文明禮貌”教育、學(xué)習(xí)目的教育、安全教育、法制教育等。
班級每周一次班會進(jìn)行有的放矢的教育。
我會定時，組織學(xué)生開展形式多樣的班級活動，帶領(lǐng)他們一起玩戶外拓展游戲、一起去打掃社區(qū)街道、也可以在班上開大吃會。
六、注重安全教育
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我堅持做到天天講、時時講，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。
這個學(xué)期以來，已召開多個以安全教育為主題的班會課，如交通安全教育、登革熱疾病防預(yù)教育、雷電安全及防預(yù)、消防安全教育、預(yù)防踩人事件發(fā)生的教育等，我班未發(fā)生任何安全事故。
七、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，班主任同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。
因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。
在今后的工作中，還有許多做法值得我去探討和學(xué)習(xí)。
總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，爭做一個優(yōu)秀的班主任。
中職班主任工作總結(jié)篇三
中職學(xué)校的班主任面對15--18歲的學(xué)生，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展中職學(xué)校班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會。
“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。
那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：
其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹立威信;
其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個班集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中職學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個人、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。
有目標(biāo)才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力。然后，要引導(dǎo)每一個學(xué)生擬定切實的個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個人進(jìn)步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標(biāo)的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵作用;二是目標(biāo)的制定必須切實，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強(qiáng)調(diào)，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
以“小紅花”等相對固定的評價模式，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
以互助小組、1+1小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。
中職班主任工作總結(jié)篇四
今年9月，作為一個剛剛踏上教師這個工作崗位的新人，我擔(dān)任了綜合職業(yè)培訓(xùn)中心11秋釀造（2）班的班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和全體教師前輩的指導(dǎo)和幫助下，我比較順利的完成了本學(xué)期班主任工作任務(wù)，在此過程中，有辛酸、有歡笑，同時自己也學(xué)習(xí)到了不少在課本上沒有的知識。為了以后更好開展班主任工作，現(xiàn)對本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
班級情況：
我班11秋釀造（2）班，思想?yún)R報專題開學(xué)初全班共有46人，其中男生31人，女生15人，但由于種種原因，我們班學(xué)生人數(shù)也出現(xiàn)了相應(yīng)的變化，到期末結(jié)束，我班學(xué)生總?cè)藬?shù)為44人，其中男生31人，女生13人。全部智力正常，絕大部分身體、心理健康。但由于大多數(shù)學(xué)生都是因為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，行為習(xí)慣不太端正，所以整體文化、思想素質(zhì)較差。甚至有些學(xué)生在其他學(xué)校還有過不良記錄，有一部分人無心向?qū)W，紀(jì)律散慢，上課經(jīng)常睡覺、玩手機(jī)，說話、打鬧等。遲到、曠課、早退等現(xiàn)象也較為嚴(yán)重，還有個別患有吸煙的惡習(xí)，還有一些治理生活的能力較差。
這些現(xiàn)象反映了存在的問題也較為嚴(yán)重，加上很多家長平時對總結(jié)的孩子不嚴(yán)格，抱著無所謂的態(tài)度，這些都給搞好這個班的建設(shè)帶來了相當(dāng)大的阻力。
學(xué)生情況：
不善于思考。
2、好高騖遠(yuǎn)，不切實際，大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為自己是大人了，什么都懂，但真要涉及到具體問題是就什么都不會了，價值觀缺乏，自尊心不高、自信心不強(qiáng)、覺悟很低。
3、在初中時，大多數(shù)都是成績班級差的學(xué)生，經(jīng)常被老師批評，都習(xí)慣了插上的生活，“差”成為他們的生存狀態(tài)，他們不會因為差而感覺很羞愧，因此，要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，扭轉(zhuǎn)他們不良的認(rèn)識和習(xí)慣。
4、引人注意，逆反心理比較強(qiáng)。
5、大多數(shù)學(xué)生怕苦、怕累，衛(wèi)生值日敷衍了事。
剛組建這個班時，首先成立班委會，選出班委成員，制定班規(guī)（獎懲條例），對班干部工作進(jìn)行指導(dǎo)，充分利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和安全教育，重視思想建設(shè)，完善學(xué)生人格，但在選舉確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出，給班級工作的開展帶來了很大的困難，為了發(fā)揮每一位學(xué)生的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力，也讓每一位學(xué)生發(fā)揮積極性，同時從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的學(xué)生干部。故此，在下半學(xué)期，我著手培養(yǎng)一些行為習(xí)慣好、覺悟高、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生，為以后的班級管理準(zhǔn)備人才。
本班學(xué)生特點是兩極化，學(xué)習(xí)兩極化，思想也兩極化，特別雙差生較多。所以要帶好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮好學(xué)生的榜樣作用和轉(zhuǎn)化差生，即抓好典型。正確將學(xué)生分好層次，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育，主要分為四種類型：優(yōu)秀、中等、成績差的、雙差。對優(yōu)秀的學(xué)生還需多關(guān)心和鼓勵，對雙差生實行天天跟蹤記錄，由班主任作記錄和班干記錄，及時聯(lián)系家長，掌握學(xué)生的動向。
1、本班大多數(shù)都是走讀生，導(dǎo)致了學(xué)生遲到曠課現(xiàn)象比較多，但是有很多學(xué)生，當(dāng)問及到遲到曠課原因時，理由都很牽強(qiáng)，要么是起床太遲，要么是頭疼、肚子疼等。從一個側(cè)面也反映出，家長對自己的孩子關(guān)注不夠。
2、違紀(jì)學(xué)生非常多，剛接手這個班級時，雖然在班級管理上有些不足，但基本上還算正常，10月后從10秋轉(zhuǎn)來4為學(xué)生，明顯的班級后面垃圾開始多了，記得有一段時間里，學(xué)校盛行扔紙飛機(jī)，這幾位學(xué)生曾有被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓到的記錄，為此，做為班主任責(zé)任不小，雖然在我分別找他們談話后類似的事情沒有再發(fā)生，但我也清楚的知道，想要把有不良習(xí)慣的學(xué)生在短時間內(nèi)改變過來是很難的，他必須在學(xué)校、社會、家庭等的密切配合下才能完成。
3、制定操行考核章程及登記表冊，對違規(guī)、違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行教育、減分和處罰，同時對表現(xiàn)良好，有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和加分，實行獎懲分明制度。
根據(jù)上述的原因，主要采取如下一些對策：
1、改善學(xué)習(xí)行為。
（1）改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用，及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識，建立學(xué)生的興趣和信心。
（2）要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己過得既輕松又充實。
（3）對無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種迫自己成功的意識。
2、尊重相信學(xué)生，發(fā)揮自我暗示的積極作用，重視人格的發(fā)展與完善。
3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)抓學(xué)生違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象、抓典型，跟學(xué)生打游擊戰(zhàn)、持久戰(zhàn)，運(yùn)動戰(zhàn)，聲東擊西，恩威并重，讓學(xué)生無法揣摩班主任的出招心思。狠抓學(xué)生思想道德的建設(shè)，爭做有道德、有品格的中職生。
一步了解學(xué)生。開家長會時，到會的家長和科任都有說不完的話。這種對話式的家長會，比以前只是老師在上面說，家長在下面聽老模式效果好多，以前家長聽完老師的說話之后想個別了解情況就沒有時間了，現(xiàn)在這種談話式的家長會能及時回答家長的問題，深得家長的好評，收到良好的反應(yīng)。
雖然為建設(shè)這個班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中，有些學(xué)生總是不領(lǐng)情，效果很不明顯，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)還存在較大的問題，無心向?qū)W的學(xué)生還沒激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，他們的存在給這個班的建設(shè)、發(fā)展和好轉(zhuǎn)都帶來了較大的阻力。還在部分學(xué)生對某些科任老師產(chǎn)生對立情緒，也致使科任老師對這個班產(chǎn)生了一些看法，到這個班上情緒就不夠好，效果可想而知加上經(jīng)驗不足。
要使這個班得到根本的好轉(zhuǎn)，我真感到壓力重重，但我相信在以后的時間里還是可以帶好，同時注意與學(xué)校配合，多些與學(xué)校行政匯報情況，讓他們幫一把力，給學(xué)生施加壓力，加大約束力，及時處理違紀(jì)的學(xué)生。經(jīng)過一個學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，我自認(rèn)為做了很多班級工作，但效果很不好，讓我深思，讓我知道自身的不足，有了這半年工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的幫助支持下，我相信在的工作中一定能做得很好。
中職班主任工作總結(jié)篇五
一學(xué)期很快過去，下面針對自己半年來畢業(yè)班的實際情況作如下工作總結(jié)：
一、班級學(xué)生情況：
08會計1班共有學(xué)生48人，除2名同學(xué)升讀大專外，其他同學(xué)均已進(jìn)入不同的工作崗位，就業(yè)率達(dá)100%，分布的崗位有文員14名、倉管8名、銷售7名、會計4名、統(tǒng)計2名??工資水平大部分處于1200-1600之間，主要企業(yè)集中在九江鎮(zhèn)內(nèi)。
（一）教育學(xué)生做好角色的轉(zhuǎn)換。
實習(xí)學(xué)生具有雙重角色。她們既是學(xué)校的學(xué)生，又是實習(xí)單位的工作人員。鑒于此，我們對學(xué)生提出了三個方面的要求：
1、以正式工作人員的身份進(jìn)行實習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力。
2、不能以“旁觀者”的身份實習(xí)。在實習(xí)過程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺服從實習(xí)單位的安排，增強(qiáng)適應(yīng)能力。
3、以“研究者”的身份實習(xí)。要求學(xué)生，積極探索理論與實踐相結(jié)合的途徑，實習(xí)結(jié)束時要完成實習(xí)報告給學(xué)校的專業(yè)建設(shè)提供參考意見，并作為實習(xí)成績的重要組成部分。
（二）對學(xué)生的實習(xí)進(jìn)行全方位管理。
1、收集就業(yè)信息，提高學(xué)生獲取信息的準(zhǔn)確性。
為了提高學(xué)生的就業(yè)率，我通過各種渠道廣泛收集畢業(yè)生就業(yè)信息并及時反。
饋給學(xué)生。同時讓學(xué)生主動獲取信息，并主動與用人單位取得聯(lián)系。為了避免亂投簡歷，提高信息的`準(zhǔn)確性和有效性，我指導(dǎo)學(xué)生對就業(yè)信息進(jìn)行篩選和整理，有針對性地進(jìn)行面試；還可以讓學(xué)生互幫互助，動員已經(jīng)找到工作的學(xué)生將他們所掌握的就業(yè)信息及時告之其他同學(xué)。
2、加強(qiáng)心理咨詢和專業(yè)指導(dǎo)。
3、做好常規(guī)工作。
我引導(dǎo)學(xué)生及時簽訂就業(yè)協(xié)議書，購買人身意外險，注意上下班交通安全，多學(xué)習(xí)、勤動腦，善于解決問題，不斷積累經(jīng)驗。另外還及時更換實習(xí)信息系統(tǒng)做好電話記錄和實習(xí)簡報。
4、積極溝通，多方聯(lián)系單位和學(xué)生家長，掌握每一位學(xué)生的就業(yè)情況。我經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生，定期通過qq、電話等形式調(diào)查了解每一位畢業(yè)生的就業(yè)情況，清楚是否每位畢業(yè)生已落實就業(yè)單位，未落實的是否有意向單位，尤其要掌握就業(yè)困難生等群體的就業(yè)情況，給他們及時的幫助。我和學(xué)生經(jīng)常取得聯(lián)系不僅可以及時了解學(xué)生的就業(yè)情況和就業(yè)心態(tài)的變化，還可以提醒學(xué)生注意腳踏實地，積累經(jīng)驗，不要好高騖遠(yuǎn)。
5、積極組織學(xué)生每兩個月一次的返校小結(jié)。
在返校小結(jié)的時候，抓住機(jī)會，對學(xué)生開展穩(wěn)定教育，并請就業(yè)較穩(wěn)定和表現(xiàn)較好的學(xué)生作為代表，發(fā)言交流，引導(dǎo)學(xué)生積極的看待畢業(yè)實習(xí)，并自覺樹立維護(hù)學(xué)校名譽(yù)的思想，塑造一個對實習(xí)積極的就業(yè)環(huán)境。
學(xué)生畢業(yè)以后，我還會認(rèn)真做好畢業(yè)生離校后的就業(yè)跟蹤調(diào)查。通過網(wǎng)絡(luò)、電話在畢業(yè)生中做調(diào)查，及時反饋畢業(yè)生情況，整理成檔，總結(jié)經(jīng)驗，這對下一屆畢業(yè)生的就業(yè)工作具有指導(dǎo)意義。另一方面，通過就業(yè)跟蹤調(diào)查，也可以了解學(xué)生在工作中需要什么樣的知識和技能，又要掌握到什么程度才能符合用人單位的要求，促進(jìn)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的提高。
就業(yè)和擇業(yè)是中職生重要的人生轉(zhuǎn)折，是學(xué)生邁向社會的關(guān)鍵階段。作為班主任，要帶著深厚的感情做好就業(yè)指導(dǎo)工作，肩負(fù)起關(guān)注學(xué)生職業(yè)與就業(yè)的責(zé)任，掌握學(xué)生的各種動態(tài)，使學(xué)生順利走上就業(yè)之路。對于這些，我覺得自己還做得很不夠，以后還要繼續(xù)努力。
中職班主任工作總結(jié)篇六
班主任工作總結(jié)時光匆匆，一個學(xué)期的時間過去了，回顧這一個學(xué)期，雖然在做班主任的過程中，遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒想到的，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作能力。以下是我對本班的一些工作總結(jié)。
中職班主任工作總結(jié)篇七
這學(xué)期本班是由以前的三個班合并而來的，都是三個不一樣的專業(yè)，在管理的各方面都出現(xiàn)了新的問題，但經(jīng)過這半期以來本人和各課任教師的強(qiáng)化管理，使學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面都有所提高和完善，現(xiàn)就將這半期的工作總結(jié)如下：
做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。學(xué)生工作學(xué)生良好的道德品質(zhì)做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中構(gòu)成正確的輿論導(dǎo)向，構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生供給一個向好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。本班是三個班合在一齊的班級，學(xué)生與學(xué)生之間存在著陌生感，時有矛盾出現(xiàn)，無論是在選班干部還是在獎勵同學(xué)時，以前不一樣班的學(xué)生就會有抵觸情緒，在和教師的配合上也是如此，所以經(jīng)常與學(xué)生交流，明白他們有什么樣的想法，使其配合學(xué)校各項工作。同時我們班進(jìn)取開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識，讓他們感受到此刻大家是一個班，要有團(tuán)體榮譽(yù)感。
開班會不必須要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。
加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。班級管理高二年級是學(xué)生的世界觀構(gòu)成的重要階段，同時，面臨著綜合實習(xí)、升學(xué)等實際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。在這半期里，我的班級管理工作從三方面實施：
一方面，我主要加大了對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)力度，經(jīng)過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸構(gòu)成良好的思想行為品質(zhì)；淡化以前的三個班級的思想，又注意培養(yǎng)行為習(xí)慣好學(xué)生如何進(jìn)行管理和監(jiān)督，培養(yǎng)其多方面的本事，使自我在團(tuán)體中成為班團(tuán)體的建設(shè)者。
在這點上，異常要提一提的是班干部的選用，這是班級管理的重要因素。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和理解的時候，經(jīng)過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們理解班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情景和同學(xué)們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體，如我班的衛(wèi)生委員就做得不錯。
選好班干部，不但有利于班級管理，并且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生本事、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織本事、管理本事、社交本事、語言表達(dá)本事等，還可培養(yǎng)其關(guān)心團(tuán)體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。
另一方面，我有效地利用好每周二的班會課開展行為習(xí)慣的教育，進(jìn)行一些訓(xùn)練活動，既能夠增加同學(xué)間的友誼，又能淡化學(xué)生的惰性，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的構(gòu)成。
再一方面，我自我也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，勤跟班，準(zhǔn)時到班上，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。這次冬運(yùn)會上全班取得了較好的成績，從而可見所有學(xué)生間的團(tuán)體意識有所增強(qiáng)，這種強(qiáng)化行為習(xí)慣的管理方式收到了效果。
總之，在這半期里，我經(jīng)過以上幾方面的努力，學(xué)生的整體行為習(xí)慣有所提高，團(tuán)體感有所增強(qiáng)，也使部分學(xué)生的惰性逐步退化。在接下來的半期，我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更好的效果。
中職班主任工作總結(jié)篇八
本學(xué)年我擔(dān)任20x會計班班主任工作。一學(xué)年以來我嚴(yán)格貫徹黨和國家的教育方針，執(zhí)行學(xué)校的工作計劃，以班工作計劃為依據(jù)，開展班級管理工信。推行素質(zhì)教育，嚴(yán)格落實學(xué)校制定的“減負(fù)”措施，深入開展教學(xué)研究，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。努力使20x會計學(xué)生在班內(nèi)凝造成一種團(tuán)結(jié)向上，愛集體的風(fēng)氣。
充分利用班會，隊會，早會對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育，如文明禮貌教育，心理素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)態(tài)度教育和目的教育，思品課結(jié)合時速分析臺海關(guān)系，對學(xué)生裝進(jìn)行愛國主義教育，利用課余時間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心，講道理，使學(xué)生信任教師建立了師生感情，從而方便了教師的教育工作的開展。
接手20x會計班后我了解到：該班學(xué)生的集體榮譽(yù)感較差，對班上的事務(wù)不關(guān)心，班干的管理能力差，不敢管，也懶得管，有情況不向老師匯報。針對這些情況，我花了許多心思調(diào)動學(xué)生的積極性，讓大家都來為這個班出一分力。
首先，與學(xué)生起制定獎罰分明的班規(guī)，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談，了解學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子，明確落實班干的責(zé)任，經(jīng)常與班干部開會，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導(dǎo)，通過以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了。
第二，在班內(nèi)確立正確的集體輿論。搭理表揚(yáng)好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生。教育無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚(yáng)，不端發(fā)掘?qū)W生的閃光點，讓這些小星星為其他同學(xué)樹立榜樣;批評抵制錯誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣，這些措施確實為許多關(guān)心班集體的'同學(xué)“壯了膽”，使用越來越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評不良行為。
第三，利用班會，隊會等時間開展活動活動提高學(xué)生的積極性，如組織假日記性慰問敬老院，利用班會開展一分鐘記憶比賽，對學(xué)生進(jìn)行心理教育，教育學(xué)生事要三思而后行，凡事想想別人，想想后果，這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾。堅持每周要學(xué)生寫周記，鼓勵學(xué)生通過周記與老師談心，內(nèi)容不限。很快，老師和學(xué)生的距離很快就拉近了。現(xiàn)在20x會計班的風(fēng)氣在很大程度上已有了改善，但是仍須要繼續(xù)深入開展集體榮譽(yù)感的教育。
中專學(xué)生從上學(xué)期開始學(xué)英語，對英語都有很大的興趣，抓住這一點，我在備課方面多花心思，把學(xué)生的興趣不斷吸引到英語學(xué)習(xí)上來。在學(xué)習(xí)上我把不同層次的學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，同組共榮辱，同加減分，小組內(nèi)要互相幫助，想辦法共同管理。
平時不端抓學(xué)生的朗讀和聽寫，經(jīng)過師生的共同努力，20x會計班學(xué)生在英語方面取得了可喜的成績。在上學(xué)期市統(tǒng)考的英語抽查中，以平均分95.8，合格率100%，優(yōu)秀率93.4%的好成績?nèi)〉镁C合成績第二名，這對我是一個非常大的鼓舞。
取得成績是值得慶賀的，但不能在成績面前迷失了自己?；仡欉@一年來當(dāng)班主任的工作，跟其他教師相比，我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù)。
中職班主任工作總結(jié)篇九
今年9月，作為一個剛剛踏上教師這個工作崗位的新人，我擔(dān)任了綜合職業(yè)培訓(xùn)中心11秋釀造(2)班的班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和全體教師前輩的指導(dǎo)和幫助下，我比較順利的完成了本學(xué)期班主任工作任務(wù)，在此過程中，有辛酸、有歡笑，同時自己也學(xué)習(xí)到了不少在課本上沒有的知識。為了以后更好開展班主任工作，現(xiàn)對本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
班級情況：
我班11秋釀造(2)班，開學(xué)初全班共有46人，其中男生31人，女生15人，但由于種種原因，我們班學(xué)生人數(shù)也出現(xiàn)了相應(yīng)的變化，到期末結(jié)束，我班學(xué)生總?cè)藬?shù)為44人，其中男生31人，女生13人。全部智力正常，絕大部分身體、心理健康。但由于大多數(shù)學(xué)生都是因為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，行為習(xí)慣不太端正，所以整體文化、思想素質(zhì)較差。甚至有些學(xué)生在其他學(xué)校還有過不良記錄，有一部分人無心向?qū)W，紀(jì)律散慢，上課經(jīng)常睡覺、玩手機(jī)，說話、打鬧等。遲到、曠課、早退等現(xiàn)象也較為嚴(yán)重，還有個別患有吸煙的惡習(xí)，還有一些治理生活的能力較差。這些現(xiàn)象反映了存在的問題也較為嚴(yán)重，加上很多家長平時對總結(jié)的孩子不嚴(yán)格，抱著無所謂的態(tài)度，這些都給搞好這個班的建設(shè)帶來了相當(dāng)大的阻力。
學(xué)生情況：
1、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情很低，大多數(shù)學(xué)生都抱混的態(tài)度，目標(biāo)不明確，平時自覺性不夠強(qiáng)，課堂回答問題積極性不高，不善于思考。
2、好高騖遠(yuǎn)，不切實際，大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為自己是大人了，什么都懂，但真要涉及到具體問題是就什么都不會了，價值觀缺乏，自尊心不高、自信心不強(qiáng)、覺悟很低。
3、在初中時，大多數(shù)都是成績班級差的學(xué)生，經(jīng)常被老師批評，都習(xí)慣了插上的生活，“差”成為他們的生存狀態(tài)，他們不會因為差而感覺很羞愧，因此，要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，扭轉(zhuǎn)他們不良的認(rèn)識和習(xí)慣。
4、引人注意，逆反心理比較強(qiáng)。
5、大多數(shù)學(xué)生怕苦、怕累，衛(wèi)生值日敷衍了事。
剛組建這個班時，首先成立班委會，選出班委成員，制定班規(guī)(獎懲條例)，對班干部工作進(jìn)行指導(dǎo)，充分利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和安全教育，重視思想建設(shè)，完善學(xué)生人格，但在選舉確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出，給班級工作的開展帶來了很大的困難，為了發(fā)揮每一位學(xué)生的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力，也讓每一位學(xué)生發(fā)揮積極性，同時從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的學(xué)生干部。故此，在下半學(xué)期，我著手培養(yǎng)一些行為習(xí)慣好、覺悟高、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生，為以后的班級管理準(zhǔn)備人才。
本班學(xué)生特點是兩極化，學(xué)習(xí)兩極化，思想也兩極化，特別雙差生較多。所以要帶好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮好學(xué)生的榜樣作用和轉(zhuǎn)化差生，即抓好典型。正確將學(xué)生分好層次，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育，主要分為四種類型：優(yōu)秀、中等、成績差的、雙差。對優(yōu)秀的學(xué)生還需多關(guān)心和鼓勵，對雙差生實行天天跟蹤記錄，由班主任作記錄和班干記錄，及時聯(lián)系家長，掌握學(xué)生的動向。
1、本班大多數(shù)都是走讀生，導(dǎo)致了學(xué)生遲到曠課現(xiàn)象比較多，但是有很多學(xué)生，當(dāng)問及到遲到曠課原因時，理由都很牽強(qiáng)，要么是起床太遲，要么是頭疼、肚子疼等。從一個側(cè)面也反映出，家長對自己的孩子關(guān)注不夠。
2、違紀(jì)學(xué)生非常多，剛接手這個班級時，雖然在班級管理上有些不足，但基本上還算正常，10月后從10秋轉(zhuǎn)來4為學(xué)生，明顯的班級后面垃圾開始多了，記得有一段時間里，學(xué)校盛行扔紙飛機(jī)，這幾位學(xué)生曾有被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓到的記錄，為此，做為班主任責(zé)任不小，雖然在我分別找他們談話后類似的事情沒有再發(fā)生，但我也清楚的知道，想要把有不良習(xí)慣的學(xué)生在短時間內(nèi)改變過來是很難的，他必須在學(xué)校、社會、家庭等的密切配合下才能完成，3、制定操行考核章程及登記表冊，對違規(guī)、違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行教育、減分和處罰，同時對表現(xiàn)良好，有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和加分，實行獎懲分明制度。
根據(jù)上述的.原因，主要采取如下一些對策：
1、改善學(xué)習(xí)行為。
(1)、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用，及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識，建立學(xué)生的興趣和信心。
(2)、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己過得既輕松又充實。
(3)、對無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種迫自己成功的意識。
2、尊重相信學(xué)生，發(fā)揮自我暗示的積極作用，重視人格的發(fā)展與完善。
3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)抓學(xué)生違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象、抓典型，跟學(xué)生打游擊戰(zhàn)、持久戰(zhàn)，運(yùn)動戰(zhàn)，聲東擊西，恩威并重，讓學(xué)生無法揣摩班主任的出招心思。狠抓學(xué)生思想道德的建設(shè)，爭做有道德、有品格的中職生。
本次家長會采取重點對象逐個面談和全體談話的形式進(jìn)行，方法是這樣的：重點對象逐個面談的對象分為雙差生、退步大的學(xué)生、尖子生，對這些學(xué)生的家長進(jìn)行重點面談，得到家長方面的支持，共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生。開家長會時，到會的家長和科任都有說不完的話。這種對話式的家長會，比以前只是老師在上面說，家長在下面聽老模式效果好多，以前家長聽完老師的說話之后想個別了解情況就沒有時間了，現(xiàn)在這種談話式的家長會能及時回答家長的問題，深得家長的好評，收到良好的反應(yīng)。
雖然為建設(shè)這個班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中，有些學(xué)生總是不領(lǐng)情，效果很不明顯，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)還存在較大的問題，無心向?qū)W的學(xué)生還沒激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，他們的存在給這個班的建設(shè)、發(fā)展和好轉(zhuǎn)都帶來了較大的阻力。還在部分學(xué)生對某些科任老師產(chǎn)生對立情緒，也致使科任老師對這個班產(chǎn)生了一些看法，到這個班上情緒就不夠好，效果可想而知加上經(jīng)驗不足，.要使這個班得到根本的好轉(zhuǎn)，我真感到壓力重重，但我相信在以后的時間里還是可以帶好，同時注意與學(xué)校配合，多些與學(xué)校行政匯報情況，讓他們幫一把力，給學(xué)生施加壓力，加大約束力，及時處理違紀(jì)的學(xué)生。經(jīng)過一個學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，我自認(rèn)為做了很多班級工作，但效果很不好，讓我深思，讓我知道自身的不足，有了這半年工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的幫助支持下，我相信在的工作中一定能做得很好。
中職班主任工作總結(jié)篇十
德育是素質(zhì)教育的靈魂，德育工作是學(xué)校永恒的主題。本學(xué)期結(jié)合我系實際，努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使系部德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)就本學(xué)期德育方面的工作總結(jié)如下：
一、堅持“德育為首”，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。
1、組織全系教師學(xué)__相關(guān)教育法規(guī)，增強(qiáng)了教師遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性，促進(jìn)了教師職業(yè)道德素質(zhì)的不斷提高，樹立了良好的師表風(fēng)范，__等、民主和諧的師生關(guān)系逐步形成。
2、。進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，規(guī)范班級管理工作。會計系修訂完善了《輔導(dǎo)員工作管理制度》，進(jìn)一步規(guī)范了輔導(dǎo)員工作，完善了班級工作考核機(jī)制。有計劃、有重點地加強(qiáng)輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作，強(qiáng)化了輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，培養(yǎng)了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進(jìn)取的輔導(dǎo)員隊伍。
二、把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。
1、把安全教育、法制教育貫穿到整個教育教學(xué)過程中，做到了警鐘長鳴、常抓不懈。充分利用班會、活動和晚自__對學(xué)生進(jìn)行安全教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。
2、以班級、寢室為單位實行安全包保制，建立從上而下的安全管理和監(jiān)督機(jī)制。
3、除了學(xué)校的思政課程以外，進(jìn)行形勢與政策教育的宣傳，加強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，對問題學(xué)生進(jìn)行定期定人幫教、轉(zhuǎn)化，杜絕了在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。
4、以班會形式加強(qiáng)安全教育，通過同學(xué)們搜集安全知識，分享安全自護(hù)、安全逃生等辦法，提高了學(xué)生的安全防范意識和自救自護(hù)能力。
三、加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的幫扶力度，堅定貧困生戰(zhàn)勝困難的信念。
1、鋪設(shè)“入學(xué)助學(xué)綠色通道”，對家庭貧困學(xué)生，實行先入學(xué)后繳費(fèi)的措施，保證沒有一位學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。
2、以學(xué)校教育資助資金為主導(dǎo)，幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。
3、開展以貧困生為主的回饋社會的系列行動，使貧困生在接受幫助的同時，懂得回報社會，感恩他人，最重要的是幫助貧困生重樹信心，堅定戰(zhàn)勝困難的信念。
四、以“德育生活化”理念為指導(dǎo)，著力加強(qiáng)行為__慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化行為的內(nèi)化，爭創(chuàng)先進(jìn)系部。
1、繼續(xù)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)__《學(xué)生手冊》。同時通過“班級衛(wèi)生”評比活動來培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體，為班集體榮譽(yù)爭光的良好班風(fēng)。
2、以班級建設(shè)為抓手，強(qiáng)化了學(xué)生日常行為__慣的訓(xùn)練，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。各年級結(jié)合學(xué)生所在年級段的特點，__慣養(yǎng)成目標(biāo)開展了系列活動，促進(jìn)了學(xué)生良好行為__慣的養(yǎng)成。
3、利用系宣傳櫥窗、班級黑板報等宣傳陣地，大力進(jìn)行宣傳教育樹立先進(jìn)和典型，讓全系學(xué)生都能向好學(xué)生學(xué)__。
4、抓好系部的各項常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。以班級，輔導(dǎo)員為單位認(rèn)真組織主題班(隊)活動，采用豐富的形式加強(qiáng)對大學(xué)生思想教育和行為__慣的養(yǎng)成教育，提高了主題班(隊)活動課的質(zhì)量。使全體學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為__慣，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，形成了良好的校風(fēng)。
五、德育成效顯著。
1、提高了學(xué)生道德素質(zhì)。學(xué)生堅持“愛國主義為主線，課堂教學(xué)為主渠道，德育活動為載體”德育成效顯著。學(xué)生能自覺遵守社會公德、校規(guī)校紀(jì)、系風(fēng)、班風(fēng)良好。學(xué)生具有良好個性心理品質(zhì)，無因心理異常引發(fā)嚴(yán)重后果，學(xué)生歸納穿著得體，舉止文明，能正確理解《學(xué)生守則》內(nèi)容并落實在行動上。
2、德育效果富有特色。會計系德育工作時代性、創(chuàng)新性明顯，并受到上級領(lǐng)導(dǎo)和其他系部的贊賞。
總之，我系的德育工作始終貫穿于整個系部工作的方方面面，由于系部的重視，措施得力，老師垂范，會計系教學(xué)秩序良好，學(xué)生遵紀(jì)守法，舉止文明規(guī)范，積極上進(jìn)，學(xué)__風(fēng)氣較為濃厚。當(dāng)然，德育工作作為教育工作的頭等大事，由于涉及面廣，也還有抓的不夠的地方，我們在今后的工作中將竭盡全力，將此項工作做的更完美，以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的更大的提高。
中專職業(yè)學(xué)校的教學(xué)工作和德育工作的一樣重要，作為一名中專職業(yè)學(xué)校的班主任，中專職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校，雖然也有一部分中專學(xué)生透過老師和學(xué)生本人的努力考上大學(xué)，但那是極少數(shù)，大多數(shù)學(xué)生都無法透過高考。
中職班主任工作總結(jié)篇十一
回顧這一個學(xué)期，在做班主任的過程中，雖然遇到了很多困難，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西，不斷總結(jié)，提升自我的班主任工作本事。以下是我對本學(xué)期的班主任工作總結(jié)。
調(diào)整班干人選及班干團(tuán)干隊伍建設(shè)。強(qiáng)調(diào)班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為團(tuán)體奉獻(xiàn)的精神，要能以身作則、顧全大局的品質(zhì)，明確班干部職責(zé)，定期召開班委會進(jìn)行，制定階段性工作計劃等。鼓勵學(xué)生干部進(jìn)取參與學(xué)生會和團(tuán)委工作。
針對班級的實際情景，制定了班級《考勤制度》和《衛(wèi)生管理制度》。將遲到、早退、曠課及升旗儀式等折合分?jǐn)?shù)，計入學(xué)期總評，及時與扣分突出學(xué)生的家長聯(lián)系；使班級堅持較高出勤率。
每周堅持召開一次主題班會課，根據(jù)學(xué)校要求，有計劃地、及時地對學(xué)生開展“榜樣就在我身邊”、加強(qiáng)學(xué)生春季安全教育管理工作、感恩教育、“誠實守信”及考風(fēng)考紀(jì)與題教育等活動。
為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，從班費(fèi)中支出一部分費(fèi)用，用于購買學(xué)生業(yè)余開展體育活動用的體育器材，包括乒乓球拍、籃球、羽毛球、啞鈴、單杠等。組織班級內(nèi)的跳繩比賽，春游登山等活動。學(xué)生感受到了溫暖的班級氣氛，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行。
預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故，本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等情景。針對出現(xiàn)的問題，我都及時處理，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗。出現(xiàn)違紀(jì)事件后，及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長，協(xié)調(diào)處理好問題。
本學(xué)期經(jīng)過請教其他班主任，我初步建立了自我的一套管理學(xué)生的方法，那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心，幫忙困難學(xué)生、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請教經(jīng)驗、溝通聯(lián)系家長。我相信，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長，學(xué)會做人處世，未來必須會有好的前途與光明未來。
中職班主任工作總結(jié)篇十二
本學(xué)年在學(xué)校教務(wù)處和學(xué)生管理科室的安排下，我繼續(xù)擔(dān)任20xx級電子技術(shù)應(yīng)用班的班主任，在任課教師的配合支持下，在所有同學(xué)的共同努力下，班級形成良好班風(fēng)，較為順利地開展教學(xué)教育工作?，F(xiàn)將本年度的工作總結(jié)歸納如下：
在職校做班主任不是一件容易的事情，特別是在今天這種狀況下，學(xué)生素質(zhì)趨于極端形勢。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。本學(xué)期的電子班由原來的兩個班合并成一個班級，班級人數(shù)上升到44人，其中男生43人，女生1人，這讓我在原來的班級管理上增加了不少難度，需要我更加用心地管理和維護(hù)班級狀況。我首先樹立為學(xué)生服務(wù)的意識。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實的工作作風(fēng)，和清晰的工作思路。在這一學(xué)期的班主任工作當(dāng)中，我的思想非常集中，就是要把班級帶好，把所有同學(xué)團(tuán)結(jié)起來，平等對待，把班級營造成家的感覺，然而在學(xué)習(xí)上讓每一個學(xué)生的能力得到提高。因為有了這個指導(dǎo)思想，我努力掌握每個學(xué)生的特點，要讓每一個學(xué)生根據(jù)自己的特點來展示自己。除了在圍繞班級特點來開展各項活動，還要緊扣學(xué)校工作中心。因為，我們的班級還是生活在學(xué)校這個大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應(yīng)該為學(xué)校的開展服務(wù)。這是一名職校班主任應(yīng)該樹立的工作思想。
首先要做好學(xué)生思想教育工作。我們的學(xué)生容易產(chǎn)生思想波動，他們很容易受到環(huán)境變化從而對學(xué)習(xí)有影響。合并班級初期，班級出現(xiàn)不和睦的想象，我根據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài)，努力解決好每一個學(xué)生的思想。我先成立班委會，率領(lǐng)班干部組織、計劃方案班級團(tuán)體活動，讓每一位學(xué)生都能夠參與到活動當(dāng)中，感受到班級和諧氣氛，增強(qiáng)班級凝聚力。隨著班級輿論的好轉(zhuǎn)，他們的學(xué)習(xí)積極性也隨之提升。再針對個別同學(xué)的特殊情況，詳細(xì)問習(xí)題詳細(xì)分析，對上課違背紀(jì)律、無故遲到、曠課的同學(xué)進(jìn)行思想教育和談話，提升他們在班級的責(zé)任感，讓他們清楚認(rèn)識到自己在職校還是能有一番作為。除了增添班級文華建設(shè)以外，我們在學(xué)習(xí)上面也沒有落下，因為，只有學(xué)生愛好學(xué)習(xí)，他們的各方面素質(zhì)才能得到提高。我平常積極配合各任課教師做好教育工作。只要碰到一些關(guān)鍵的考試，我要去過問，去幫助任課教師抓好復(fù)習(xí)工作。因為有了我的參與，學(xué)生對待復(fù)習(xí)也就更認(rèn)真了。所以，我班在各種考試中都能獲得不錯的成績，學(xué)生成績好了，學(xué)習(xí)就更有激情了。
次之，重視班級團(tuán)日活動，在這學(xué)期中，我根據(jù)學(xué)校的要求和教育的需要，我們班級經(jīng)常開展班級和全校性的活動，內(nèi)容豐富多彩。比如，廣播操比賽、集體跳繩、羽毛球比賽、三人足球賽等等，通過多項活動的逐一開展，不但豐富了學(xué)生的課余生活，也提升學(xué)生個人的自信心，感受到學(xué)校課余生活的趣味性。而且只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的快樂，學(xué)生正是在這樣一次次的班團(tuán)活動實驗中學(xué)到了知識，增強(qiáng)了合作精神，提高了能力。這讓我們班也越來越團(tuán)結(jié)了。
除此，我還積極鼓勵學(xué)生參加學(xué)校各個社團(tuán)、學(xué)生會以及志愿者隊伍，讓他們在這些社團(tuán)中增強(qiáng)自己的交際能力。所以，我們班的學(xué)生在各個社團(tuán)都非常活潑，也能為學(xué)校的工作提供有力的幫助，這也是班級形成良好班風(fēng)的一個有郊途徑。
雖然在這一年學(xué)期的工作中，在各個方面獲得了一些成績，但還是存在很多的不足，有很多方面需要提高。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，再進(jìn)行總結(jié)歸納和思考，爭取可以得益每個學(xué)生，讓每個學(xué)生都可以帶著優(yōu)越感和成就感走出校門，爭取讓每一個學(xué)生都能全面開展，使自己成為一位優(yōu)秀的中職班主任。
中職班主任工作總結(jié)篇十三
09機(jī)械（1）班班主任工作總結(jié)本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任20xx級機(jī)械（1）班班主任工作。開學(xué)時報到人數(shù)31人，現(xiàn)在班級人數(shù)26人。在這一學(xué)期以來我嚴(yán)格貫徹黨和國家的教育方針，執(zhí)行學(xué)校的工作計劃，以班主任工作計劃為依據(jù)，開展班級管理工作。推行素質(zhì)教育，嚴(yán)格落實學(xué)校制定各項措施，深入開展教學(xué)研究。努力使09機(jī)械（1）班學(xué)生在班內(nèi)凝造成一種團(tuán)結(jié)向上，愛集體的風(fēng)氣。
充分利用班會對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育，如文明禮貌教育，心理素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)態(tài)度教育和目的教育，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，利用課余時間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心，講道理，使學(xué)生信任教師建立了師生感情，從而方便了教師的教育工作的開展。
從企業(yè)勤工儉學(xué)回來后，我發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生的集體榮譽(yù)感較差，對班上的事務(wù)不關(guān)心，班干的管理能力差，不敢管，也懶得管，有情況不向老師匯報。針對這些情況，我花了許多心思調(diào)動學(xué)生的積極性，讓大家都來為這個班出一分力。首先，與學(xué)生一起制定獎罰分明的班規(guī)，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談，了解學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子，明確落實班干的責(zé)任，經(jīng)常與班干部開會，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導(dǎo)，通過以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了。第二，在班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表揚(yáng)好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生。教育無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚(yáng)，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點，讓這些小星星為其他同學(xué)樹立榜樣；批評抵制錯誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣，這些措施確實為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”，使用越來越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評不良行為。第三，教育學(xué)生做事要三思而后行，凡事想想別人，想想后果，這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾。很快，老師和學(xué)生的距離很快就拉近了?，F(xiàn)在09機(jī)械（1）班的風(fēng)氣在很大程度上已有了改善，但是仍須要繼續(xù)深入開展集體榮譽(yù)感的教育。
我班學(xué)生從進(jìn)入學(xué)校以來，各門科目都是新鮮的，都是中學(xué)時期沒有學(xué)過的正式的中專課程，絕大多數(shù)學(xué)生對這些新課程都是比較感興趣，于是把學(xué)生的興趣不斷吸引到專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上來。在學(xué)習(xí)上我把不同層次的學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，同組共榮辱，同加減分，小組內(nèi)要互相幫助，想辦法共同管理。
平時不斷抓學(xué)生的基本功訓(xùn)練和專業(yè)知識的培養(yǎng)，經(jīng)過師生的共同努力，相信在不久的將來，我班學(xué)生必能在工作崗位上取得佳績。
回顧這一學(xué)期來當(dāng)班主任的工作，我發(fā)現(xiàn)我早已經(jīng)完全融入到這個班集體中去了，學(xué)生們也愿意和我交流，我相信只要不卸的努力，09機(jī)械（1）班一定會越來越好！
中職班主任工作總結(jié)篇十四
1、文化基礎(chǔ)較差。
2、心理問題多
3、自我中心意識過強(qiáng)。
4、厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重。學(xué)生只知道“要這樣做”而不知道“為什么這樣做”；
5、自我控制能力較差，學(xué)習(xí)意志力薄弱；
6、茫然的、沒有什么明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)；
7、從學(xué)習(xí)中找不到學(xué)習(xí)的樂趣，自然就不愛學(xué)習(xí)。
8、情緒不穩(wěn)定，情緒自控能力較弱。
9、感情容易遭受挫折，挫折容忍力弱。
1、篩選。建議學(xué)生學(xué)習(xí)其具有特長或興趣愛好的那門專業(yè)。
2、關(guān)愛和寬容。從小學(xué)到初中長期承受老師、家長的過多指責(zé)和同學(xué)們的歧視，有些學(xué)生來自單親家庭或生活貧困家庭，缺乏真誠的關(guān)愛，你需要做好這些工作。
4、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因為學(xué)生在學(xué)習(xí)時總是處于一定的心理激發(fā)水平或情緒狀態(tài)，而情緒激發(fā)水平與學(xué)習(xí)效率之間有一定的規(guī)律，溫和的情緒能使人的學(xué)習(xí)增加興趣和提高注意穩(wěn)定性。
5、要引導(dǎo)學(xué)生正確地評價自己，重要的是學(xué)會接納自己。
6、培養(yǎng)學(xué)生正常交往的能力，正確處理學(xué)生的早戀問題。
7、幫助學(xué)生做情緒的主人，保持和發(fā)展健康的情緒。
8、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)育規(guī)律，年齡特點，盡可能開展一些課外集體活動，這樣會使他們覺得心情舒暢、充實、有趣。
中職班主任工作總結(jié)篇十五
班主任在學(xué)校的行政管理層中不算領(lǐng)導(dǎo)，但在學(xué)生眼里卻是地道的領(lǐng)導(dǎo)。有的學(xué)生不認(rèn)識校長，有的不認(rèn)識教務(wù)主任和政教主任，但沒有不認(rèn)識班主任的。有的學(xué)生可以忘記某個同學(xué)，可以忘記某個代課教師，但沒有忘記班主任的。他們談不上位高權(quán)重，但卻承擔(dān)著沉甸甸的責(zé)任。他們是班級學(xué)生的教育者、組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，甚至就是學(xué)生的“在校父母”。
“班主任工作難做，職高的班主任工作更難做；職高的班主任工作難做，有責(zé)任心的職高班主任工作更難做”。對這句話，我深有體會。職業(yè)高中的學(xué)生大多數(shù)在初中屬于差等生，他們或者經(jīng)常開溜逃課、或者自由散漫、或者隔三差五經(jīng)常惹禍、甚至還有的初中還沒畢業(yè)就被勸退……簡直就是“大雜燴”。面對這樣一群學(xué)生，如何管理、如何教育、如何引導(dǎo)成才？班主任肩上的擔(dān)子可想而知。偏偏我又是那種責(zé)任心很強(qiáng)的班主任。有人說：“一個好班主任就能帶出一個好班，一個好校長就能帶出一個好學(xué)校?！蔽矣X得這句話一點都不假，引用到這里不是為了自夸或標(biāo)榜，而是擔(dān)任職高班主任18年來的帶班原則或者說是“座右銘”。18年來，我堅持以德為先、以身作則、以生為本，用心去教育感化每位學(xué)生。所教學(xué)生盡管沒人做出豐功偉績，但個個都是對社會建設(shè)和發(fā)展做出了自己應(yīng)有貢獻(xiàn)。多年來，走在街上學(xué)生們叫一聲“老師”，就是對我以往工作的一種肯定，也是對今后工作的一種激勵。18年來，我嘗到了酸甜苦辣，但樂在其中。那么如何做好職業(yè)高中的班主任工作呢，我個人認(rèn)為有以下幾點：
著名教育家陶行知先生說過：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生也不應(yīng)當(dāng)專讀書，其責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。”愛因斯坦在《論教育》中指出“學(xué)校應(yīng)該永遠(yuǎn)以此為目標(biāo)，學(xué)生離開學(xué)校時是一個和諧的人，而不是一個專家?！边@就對學(xué)校和教師的教育理念提出了要求。班主任是整個教育過程的實施者、引導(dǎo)者，學(xué)生是接受者，連接二者的是教育方式。以德為先，對整個教育體系或者過程都提出了要求。首先要求班主任德高為范。班主任是和學(xué)生們接觸最多的老師，他的道德觀、人生觀、價值觀直接影響到學(xué)生思想道德的養(yǎng)成。他是學(xué)生心目中的“標(biāo)桿”和“榜樣”，班主任只有不斷提升自身思想道德素質(zhì)，才能有足夠的“魅力”吸引、影響你的`學(xué)生。其次要求整個施教過程貫徹“以德為先”理念?！暗隆睂儆诰褚庾R形態(tài)，看不到、摸不著，但是它決定著一個人的言行、方向。判斷一個人的好壞往往是通過外在的行為舉止發(fā)現(xiàn)他的精神世界。“德”的養(yǎng)成不是一朝半夕的，也不可能速成。它需要長期的滲透、教育、感化，這就要求班主任有足夠的耐心和愛心，在整個教育過程中始終堅持五育并重德育為首的教育理念，首先教會學(xué)生做人其次再談學(xué)習(xí)。第三要求學(xué)生認(rèn)識“以德為先”的重要性。職高的學(xué)生對“德”的理解，還是停留在小學(xué)“思想品德”課上“做好事”的層面，還沒有上升到學(xué)會做人，把外部獲得的知識、技能內(nèi)化、升華為個人的穩(wěn)定的品質(zhì)和素養(yǎng)，使得社會文明在個人身上得以傳承，樹立健康向上的開放的胸懷，具有現(xiàn)代思想意識、思維方式和責(zé)任意識的層面，更別說理解它的重要性了。只有認(rèn)識到“德”的重要性和必要性，學(xué)生才會從心底重視它，才會刻意地進(jìn)行“德”的加強(qiáng)和改進(jìn)。
李瑞環(huán)同志曾說過：“教育人，一靠榜樣的力量，二靠人格的力量?！蔽乙恢眻孕胚@句話。所以我要求自己“凡是要求學(xué)生做到的，我一定做到，并且做好?！泵看紊险n、上自習(xí)我都提前到教室，主動去做隨手的一些小事，比如擦黑板、撿紙屑等。用實際行動感召著學(xué)生們。再比如我要求學(xué)生要尊重別人，嘴上說“尊重”很容易，但在具體的生活、學(xué)習(xí)中如何體現(xiàn)哪？就拿給學(xué)生發(fā)課本來說吧，給學(xué)生發(fā)課本本身是一件小事，可以由班干部代理，我卻很重視，不僅是親手發(fā)給學(xué)生，而且是雙手鄭重地交給學(xué)生。本來有的學(xué)生是伸出單手來接的，看到我的雙手，便很自然的也伸出了雙手。細(xì)節(jié)之處見精神，越是細(xì)節(jié)的地方越能提高素質(zhì)。通過日常的耳濡目染，學(xué)生們的言行舉止有了很大改觀，有很多惡習(xí)也不見了，在整個班級中充滿著積極向上、助人為樂的氣氛。
以人為本，尊重人的需要，注重人的全面發(fā)展，是人類社會發(fā)展進(jìn)步的必然結(jié)果，也是現(xiàn)代教育的核心理念。處于高中階段的學(xué)生，他們的思想正處于向成人發(fā)展的階段，已經(jīng)能夠觀察身邊的事物，有著一定的感性認(rèn)識，但是他們的觀察又常常是片面的、孤立的，思想還不成熟，情感體驗比較單一，思維方法不穩(wěn)定。正因為如此，對于老師一般的、刻板的教育方式不屑于接受。他們做事往往不考慮后果，甚至違法亂紀(jì)，他們不認(rèn)同成人對問題的看法，遇事有他們自己的理解，有他們自己處理問題的方式、方法。特別是剛步入職高的新生，許多學(xué)生的心情相當(dāng)失落，總覺得到職業(yè)高中上學(xué)不理想，整天處于消極觀望狀態(tài)，不思進(jìn)取，得過且過，學(xué)習(xí)不專心。此時，班主任既要及時開導(dǎo)，耐心教育，使他們逐漸認(rèn)識到“上職中，不丟人，升學(xué)就業(yè)兩不誤，只要好好學(xué)，一樣可以成為社會的有用之才”，還要了解每個學(xué)生的情況，具體情況具體對待。對于那些有上進(jìn)心，但基礎(chǔ)較差的學(xué)生，用母親般的愛心和耐心給予幫助和鼓勵，逐漸增強(qiáng)他們的自信心，激發(fā)他們的求知欲望；對于那些單親或離異家庭，缺乏家庭的溫暖和正確有效的引導(dǎo)，心理認(rèn)識偏激、心理不成熟的學(xué)生，班主任要給予他們母親般的溫存，用愛心去溫暖他們的心，循循善誘地矯正他們的思想；對于偶爾犯錯的學(xué)生，班主任應(yīng)該講明道理，指出危害，啟發(fā)他認(rèn)識到自己的不足，逐步提高他們的思想認(rèn)識，使其自覺改正錯誤；對于那些經(jīng)常犯錯，屢教不改的學(xué)生，在耐心教育的同時，還要予以父親般的威嚴(yán)。
總之，班主任責(zé)任重大，工作紛繁瑣碎。做好職業(yè)高中的班主任：既要勤，還要用心，更要有適當(dāng)?shù)姆绞椒椒?。讓我們在堅持勤奮和用心的基礎(chǔ)上，不斷探索更好的方式方法，努力把職高的孩子們培養(yǎng)成社會棟梁。這是我們的職責(zé)，更是我們的榮耀。
中職班主任工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期我擔(dān)任20xx級軍護(hù)三班班主任的工作。在這上學(xué)期以來我嚴(yán)格遵循教育的工作方針，以班級工作計劃為依據(jù)，開展班級管理工作。本學(xué)期我會努力使軍護(hù)三班的學(xué)生在班內(nèi)凝造成一種團(tuán)結(jié)向上，熱愛集體、積極向上的風(fēng)氣。
這學(xué)期，我將通過以下兩點來進(jìn)行班級建設(shè)和學(xué)生管理：
自從20xx級開學(xué)，我接手了軍護(hù)三班，是新世紀(jì)的班級，在軍護(hù)開始后，我慢慢的開始接觸三班的部分學(xué)生，根據(jù)我以往帶班的經(jīng)驗，新世紀(jì)的班級不好帶，事情多，會遇到很多突發(fā)情況，而且班級的性質(zhì)是軍護(hù)班，里面摻雜著幾個普護(hù)的男生，給管理方面帶來了不好的因素。經(jīng)過我軍訓(xùn)期間的嚴(yán)格要求和教官的嚴(yán)格指導(dǎo)，一群稚嫩的孩子臉上露出了嚴(yán)肅和認(rèn)真的表情。
軍訓(xùn)結(jié)束后，我根據(jù)朱主任和葛教官的指導(dǎo)，把重點放在了班級的管理上，就像老教師說的：“新學(xué)期的開始，最重要的是選好班干部！”，在軍護(hù)期間我就一直的觀察，深入到學(xué)生中去了解每一個同學(xué)的情況，個人愛好，學(xué)生中的威信，逐漸鎖定了幾個人選，首先是班長，在班長選擇中下了不少功夫，班長是班級的火車頭，如果選不好，很可能葬送了班級，讓班級形成不好的班風(fēng)，以后就很難改了，經(jīng)過各方面的調(diào)查，找談話，鎖定了班長人選，陸陸續(xù)續(xù)的用同樣的方法選定了其余班干部的人選。
通過上半學(xué)期的努力和號召，軍護(hù)三班在13級里屬于很優(yōu)秀的班級，無論是上課紀(jì)律，回答問題，課堂氣氛，班級紀(jì)律，綜合考評都是名列前茅的，讓我很是欣慰，而且班風(fēng)方面很不錯，班級整整一個學(xué)期從沒發(fā)生一起學(xué)生鬧矛盾，同學(xué)不和事件。根據(jù)20xx年上學(xué)期的經(jīng)驗，依據(jù)上一年的基礎(chǔ)，結(jié)合下學(xué)期我計劃了下一步的工作步調(diào)：
第一：上學(xué)期版規(guī)方面，重新擬定一份獎罰分明的班規(guī)，經(jīng)常與不同的學(xué)生進(jìn)行接觸和談話，通過班干部和普通同學(xué)之間，了解學(xué)生的家庭情況和生活情況，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的各方面優(yōu)秀的人才。
第三，在班級內(nèi)部確立正確的風(fēng)氣和班級規(guī)章制度。大力表揚(yáng)表現(xiàn)突出優(yōu)異的學(xué)生或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生。教育無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚(yáng)，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點，讓這些閃光點成為其他同學(xué)樹立榜樣；批評抵制錯誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣，這些措施確實為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”，使用越來越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評不良行為。
第四，利用班會時間開展各種活動，提高學(xué)生的積極性，如利用班會開展感恩（父母、老師、學(xué)生）活動的演講，把自己內(nèi)心的想法，無論是對爸爸媽媽的感恩，無論是對學(xué)校和老師對學(xué)生進(jìn)行心理教育。在為人處事上，尤其是交朋友的事情上，教育學(xué)生做任何事情要做到三思而后行，凡事想想別人，凡事想想后果，凡事?lián)Q位思考下彼此的立場，這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾。堅持每周要學(xué)生寫自己的日記，鼓勵學(xué)生通過信息或者其他途徑與老師談心，把迷茫和困惑說給老師聽，從而幫助學(xué)生擺脫困境。
我班學(xué)生從進(jìn)入軍護(hù)班級以來，各門科目都是新鮮的，在學(xué)習(xí)上，我充分的發(fā)揮學(xué)習(xí)委員的作用，按照期中考試成績，把學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，小組內(nèi)要互相幫助，讓學(xué)習(xí)稍好的同學(xué)想辦法帶動學(xué)習(xí)差的同學(xué)，每個小組設(shè)有小組長，從而想辦法共同管理。
我發(fā)現(xiàn)我早已經(jīng)完全融入到軍三集體中去了，班級就是我在學(xué)校的另一個家，而我的學(xué)生則是我在這里的親人，我領(lǐng)悟到，用真心去驗證真心得到的永遠(yuǎn)是真心，當(dāng)你拿出真心和為了孩子們付出的時候，學(xué)生們同樣會真心的對待你對她們的每一分的好，就這樣，學(xué)生們也愿意和我交流，從而在這半年的管理中，我班上各位學(xué)生都能很好的表現(xiàn)，并培養(yǎng)出了良好的習(xí)慣。在班級工作中盡管我認(rèn)為學(xué)生評價對我的稍微好些，感覺取得了一定的成績，但也有許需要改進(jìn)的地方，在今后的班主任工作中，我一定總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使班級管理工作更上一層樓。
時光匆匆而過，春夏秋冬又一年，轉(zhuǎn)眼間我擔(dān)任18級對口升學(xué)班已經(jīng)第五個學(xué)期了。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，學(xué)生科正確指導(dǎo)下，工作中能夠積極完成學(xué)生科下達(dá)的各項任務(wù)，平時與各科科任教師緊密配合，隨時掌握學(xué)生課堂表現(xiàn)，并在班級同學(xué)的共同努力下，20××年的各項工作任務(wù)順利完成，總結(jié)如下：
班級學(xué)生數(shù)變化情況(是否有轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)班、退學(xué)情況，要說明具體數(shù)字)。
1、1801班在籍21人，本學(xué)期開學(xué)后因為春季班的曹xx、林xx、張xx、劉xx已經(jīng)在學(xué)校兩年半,他們幾個學(xué)中專不參加高考，家長來到學(xué)校和就業(yè)科申請去自主就業(yè)，王xx因為違紀(jì)，學(xué)校讓其回家待考,其余16人在學(xué)校上課。
2、1802班級在籍31人。馬xx、吳x因病在家休息，徐xx白血病在醫(yī)院一直住院，盧xx因皮膚病，一學(xué)期就來了幾天一直在家休養(yǎng)，李xx因為長期不來學(xué)校，已經(jīng)被勸退，其余26名同學(xué)一直堅持在學(xué)校上課。
1、班級干部在不斷的磨練中，越來越成熟起來，1801班長代xx，進(jìn)步非常大，能夠帶領(lǐng)全班同學(xué)積極完成學(xué)校下達(dá)的各項任務(wù)，每周日下午都能按時上報同學(xué)返校情況，每天晚自習(xí)時，他都能認(rèn)真負(fù)責(zé)，把學(xué)生的手機(jī)都上交，同學(xué)們能安靜的坐在教室寫作業(yè)或者寫字帖，沒有玩手機(jī)和看電影的，本學(xué)期最大的進(jìn)步是，每到周五放學(xué)前都能帶領(lǐng)同學(xué)們把班級的室內(nèi)外衛(wèi)生打掃的干干凈凈，學(xué)生科每次檢查都達(dá)標(biāo)并受到學(xué)生科的好評。學(xué)習(xí)委員丁xx能夠積極配合各科任教師工作，按時填寫教學(xué)日志，本人各科學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)成績好,勞動委員張xx每天認(rèn)真負(fù)責(zé)組織同學(xué)打掃室內(nèi)外衛(wèi)生,生活委員劉x每天填防疫手冊和每周上報留校名單。
1802班長于x，管理能力強(qiáng)，特別學(xué)校有活動的時候，能夠組織班級同學(xué)積極參加，上學(xué)期在疫情期間能積極組織班級同學(xué)上網(wǎng)課，按時簽到打卡，晚自習(xí)管理班級嚴(yán)格，同學(xué)們都能坐在那里做作業(yè)寫字帖，沒有做其他事情的，安靜的學(xué)習(xí)和寫小字。本學(xué)期學(xué)校舉行的朗誦比賽中積極帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)真排練，演出時受到評委高度評價，獲得一等獎的好成績。學(xué)習(xí)委員王xx文化底子厚，素質(zhì)高，當(dāng)學(xué)習(xí)委員能夠積極配合教務(wù)科工作，按時填寫教學(xué)日志。勞動委員房xx，本學(xué)期工作能力不如上學(xué)期，1802的衛(wèi)生不如1801的，有時候地面有垃圾，他也不能及時的告誡學(xué)生，找他多次談話，但是老師不督促地面有的時候還是不干凈，體育委員智x盡管不愛學(xué)習(xí)，但是每天間操的時候都能嚴(yán)格的要求同學(xué)站好隊形，認(rèn)真上操，使得1802班級間操的時候不論是做操還是跑步都非常的整齊，受到體育組好評。
2、本學(xué)期每月召開一次班委會，規(guī)范班級管理制度，讓每一位班委會成員各負(fù)其責(zé)、布置本月的班會、板報，還有學(xué)生寢室、班級衛(wèi)生，嚴(yán)抓學(xué)生儀容、儀表，從周一到周五必須穿校服等等。
1、九月份召開了主題班會《系好人生第一?？圩印吠瑢W(xué)們結(jié)合自己的實際情況，暢所欲言，抒發(fā)自己如何系好人生的第一粒扣子。
2、10月份召開了《大國點名沒我不行》的主題班會，同學(xué)們通過學(xué)習(xí)相關(guān)的人口普查知識,深切的明白了作為一名中國人感動無比自豪,要好好學(xué)習(xí)文化知識,爭取考上理想學(xué)校,以后成為一名對國家有用之才.
3、11月份召開了《學(xué)習(xí)女排團(tuán)結(jié)奮斗勇攀高峰》主題班會，先觀看了奪冠這部電影,同學(xué)們深深的被女排那自強(qiáng)不息的精神所感動,紛紛表示一定要像女排學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)奮進(jìn),不段的提升自己的學(xué)習(xí)成績,勇攀高峰.
4、12月份召開了《誠信友善,樹立正確的交友觀》主題班會,會上同學(xué)們利用小品、故事、辯論等多種形式展現(xiàn)了應(yīng)該如何正確的交友，樹立正確的交友觀，不能隨意交友、不交損友、要擇友而交，班會在歡快、和諧、激烈的氣氛中結(jié)束。
因為我?guī)У陌嗉壥菍谏龑W(xué)班，所以首先要把學(xué)習(xí)放在主要的.位置上，每天早上在班級我都要強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，只要自己有時間都是坐在班級陪著他們一起上課，經(jīng)調(diào)查，學(xué)生最不感興趣的是文化課，最不愛上的也是文化課，經(jīng)多方了解，結(jié)合他們對口升學(xué)，文化課占的比重大的特點，先后對本班學(xué)生講文化課的重要性，告誡他們參加高考只有文化課過線了，你們才有機(jī)會考專業(yè)課，所以文化課一定要重視起來，班級有幾個高中下來的孩子，總是感覺文化課講的慢，聽的不過癮，有的時候干脆不聽了，我就讓他們自己找題做，或者自己先看后面的知識，像王xx、唐xx、小xx、馮xx這幾個孩子就很有學(xué)習(xí)方法，也知道自己的目標(biāo)是什么，所以經(jīng)常在班級讓同學(xué)們以他們?yōu)榘駱?，掀起一股學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣，為明年的對口升學(xué)考試做好充足的準(zhǔn)備工作，讓他們拜師結(jié)對、一幫一、一幫二、一幫三等等，對每一個學(xué)生都不放棄，爭取在明年班級學(xué)生都能考進(jìn)高等學(xué)校。
王xx同學(xué)都認(rèn)真準(zhǔn)備，多找素材，圖文并茂，幾乎每期都獲得優(yōu)秀板報。
期中考試后，我定期召開了家長會，從孩子們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、寢室還有其他做人做事等方面，詳細(xì)的介紹了每一個孩子的情況，有的孩子和家長一起表演了節(jié)目，還有學(xué)生對家長說出了肺腑之言，有家長在回復(fù)的時候淚流滿面，這次家長會特別的成功和感人。
但不盡人意的是，有幾個學(xué)生學(xué)習(xí)不用心，紀(jì)律也稍差、寢室收拾的不干凈、問題多的家長根本就不來學(xué)校，他們總是找借口忙或者遠(yuǎn)不來開家長會，這樣對孩子不重視的家長，孩子在學(xué)校就更加的沒有約束了，有幾位家長連學(xué)生科讓他們來學(xué)校解決孩子的問題都置之不理，當(dāng)時我就說了，如果你連孩子的事情都不重視，那么你們每天忙的還有什么價值呢?孩子一生就參加一次高考，在學(xué)校學(xué)習(xí)期間你們都不關(guān)注，將來孩子會怪罪你們這些父母的，這就是一些家長的現(xiàn)況，我們也不能深說，說多了他們也當(dāng)沒有聽到，可惜了有的孩子爹不疼媽不愛的，作為老師我們也算盡到了自己的責(zé)任。
根據(jù)上級要求，對于助學(xué)金的發(fā)放本著公平、公正、公開的原則，從以下幾方面進(jìn)行：1、在學(xué)校沒有違紀(jì)行為;2、家庭困難(低保優(yōu)先);3、學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦、成績優(yōu)秀;4、積極參加學(xué)校和班級組織的各項活動;5、在班級值日時認(rèn)真仔細(xì)，打掃的干凈徹底。6、一學(xué)期病事假不超過一周;綜合以上條件，在班級里進(jìn)行了全班同學(xué)測評、選舉，錄有視頻、黑板上有票數(shù)并上報學(xué)生科，選舉完成在家長群和班級群里公布，三天后沒有異議再上報學(xué)校，因此班級的助學(xué)金評比每學(xué)期都比較順利沒有引發(fā)過學(xué)生和家長的爭議。
本學(xué)期變化最大的是孫xx同學(xué)，他上學(xué)期有事沒事經(jīng)常請假不來，來了也是上課趴桌子睡覺，每次來到學(xué)校不到兩天就請假回家，就是坐不住板凳。這個學(xué)期他不再請假，上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)成績上升的挺快的，特別在學(xué)校12.9匯演中他擔(dān)任領(lǐng)唱，效果非常好，班級獲得了一等獎的好成績。
1、本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)整體較好，大部分同學(xué)都有了一種要高考的緊張感，她們抓緊一切時間學(xué)習(xí)，每堂課都認(rèn)真聽講，課后按時完成老師留的作業(yè)不懂就問，但是有個別學(xué)生對學(xué)習(xí)一點都不感興趣，張xx、楊xx、李xx他們說什么都聽不懂也聽不進(jìn)去，因此就經(jīng)常請假，特別是李xx，以前參加大賽班，回來后學(xué)習(xí)跟不上，也不主動去跟，這個學(xué)期以來，三天兩頭的總請假，總是這難受那里難受的，說上學(xué)吧還不安心的上，有幾次我都讓他的家長來帶他來退學(xué)，他還不退學(xué)，一陣陣的也不穩(wěn)定，看著都鬧心，可是沒有辦法還要盡量的挽留住他，他自己也總說等到了下學(xué)期一定要用心學(xué)習(xí)，好好的參加高考，真的希望他下學(xué)期能做到這一點。
2、個別寢室的學(xué)生有晚退寢現(xiàn)象，開學(xué)以來408寢室丁xx、謝xx、張xx、柳x、徐xx、孫xx晚退寢學(xué)校分別對他們進(jìn)行了處分，我在班級也對這些學(xué)生進(jìn)行了教育，讓他們寫下保證書，他們表示改正錯誤，一直到放假再也不犯了。
3、寢室衛(wèi)生還要進(jìn)一步加強(qiáng)，班級女寢301一直不錯，還是女寢的標(biāo)兵寢室，舍務(wù)老師說她們什么時候都是那么干凈、符合標(biāo)準(zhǔn)。男生相對比較差了許多，盡管我每周最少3天去檢查，有的寢室進(jìn)步還是不明顯，特別是409寢室，時好時壞，每次我去檢查都能發(fā)現(xiàn)許多問題，說一次改幾天，過幾天一檢查又有的地方不合格，408寢室也不穩(wěn)定，有的時候整理的挺好的，可是有的時候就差了，特別是他們的陽臺，擺放的比較亂，需要經(jīng)常的提醒和檢查。
總之，一學(xué)期下來真的感到很累很疲憊，不但身體累，心也累，來自各方面的壓力都很大?？墒强匆姾⒆觽冊谝惶焯斓挠兴M(jìn)步，家長們絕大多數(shù)還是很通情達(dá)理的，他們支持我、信任我，對于孩子們的每一點進(jìn)步都對我表示感激，讓我還有點欣慰。在下學(xué)期最后的一段時間里一定要更加努力工作，使得班級整體在各方面都有所提升，最后圓滿的完成這一屆的班主任工作。
中職班主任工作總結(jié)篇二
中職學(xué)校的班主任面對15--18歲的學(xué)生，工作更加繁重。
我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展中職學(xué)校班主任工作就至關(guān)重要。
下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會。
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我，樹立威望。
“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。
這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。
研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。
了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。
那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。
班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。
干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：
其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹立威信;
其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個班集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。
因此，要扎實有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。
訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中職學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。
并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在。
日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個人、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。
四、擬定集體與個人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。
有目標(biāo)才有動力。
班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力。
然后，要引導(dǎo)每一個學(xué)生擬定切實的個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個人進(jìn)步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標(biāo)的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。
因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵作用;二是目標(biāo)的制定必須切實，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心。
五、激發(fā)學(xué)生競爭意識。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力。
班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。
必須強(qiáng)調(diào)，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：
從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。
這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、設(shè)立定期評價制度：
以“小紅花”等相對固定的評價模式，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
3、建立互助組：
以互助小組、1+1小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。
不經(jīng)意間一學(xué)期的教學(xué)工作基本結(jié)束了，一個學(xué)期來， 我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、主動開展班級管理和德育建設(shè)， 我知道班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的`紐帶。
班主任工作既是艱巨的，又是光榮的。
結(jié)合我所帶的班的實際情況，現(xiàn)對本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：
一、建設(shè)良好班集體，增強(qiáng)班級的內(nèi)吸力
良好的班集體是完成教學(xué)任務(wù)的保證，是學(xué)生進(jìn)行自我教育的力量源泉、是個性得以充分發(fā)展的搖籃。
因此，在班級管理工作中，我比較注重班干部隊伍建設(shè)，結(jié)合班級實際制定好班級管理制度，讓班干部執(zhí)行落實班級的管理制度，并起監(jiān)督和帶頭作用，我也有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性，從而形成民主管理氣氛，使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)，最終通過大家的共同努力建設(shè)一個良好的班集體，增強(qiáng)班級的內(nèi)吸力，發(fā)揮班集體的團(tuán)結(jié)力量在控流工作中的作用。
二、時刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)
在平時生活中，我經(jīng)常和同學(xué)們在一起聊天，了解他們的思想動態(tài)，與他們拉近距離，使得他們能夠?qū)ξ页ㄩ_心門。
平時，透過和同學(xué)們的聊天還有對他們的觀察，盡量做到知道他們在想什么做什么，如發(fā)現(xiàn)問題，要對癥下藥及時解決學(xué)生中的問題。
在平時的班級管理中，我還經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，做好與學(xué)生家長的溝通，充分利用家庭與學(xué)校相結(jié)合，來引導(dǎo)和教育學(xué)生向好的方向發(fā)展。
三、多與科任老師進(jìn)行溝通
我經(jīng)常會向一些科任老師打聽我們班的同學(xué)的上課情況，我也很感謝幾個科任老師，……老師有時上課回來會向我反映的我們班集的上課紀(jì)律，還有個別學(xué)生的一些情況，這讓我及時了解到學(xué)生的思想動態(tài)和一些不良的行為習(xí)慣，這給我對管理班集有很大的幫助，我會針對出現(xiàn)的問題對個別學(xué)生進(jìn)行教育，加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，形成良好的行為習(xí)慣，努力培養(yǎng)他們成為合格的中職畢業(yè)生。
四、關(guān)心后進(jìn)生，照顧特困生。
俗話說“十個指頭各有長短“。
一個班的學(xué)生不可能人人都是優(yōu)秀的，難免會存在一些后進(jìn)生。
對于他們，我在思想上不歧視他們，在教育上，做到動之以情，曉之以理，從而提高他們的思想認(rèn)識，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。
我一般利用課余時間找他們個別談心，對他們表現(xiàn)好的地方，做出表揚(yáng)，對后進(jìn)生更要加倍關(guān)心愛護(hù)，多作思想工作，多加表揚(yáng)鼓勵。
同時，配合學(xué)校各種活動，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。
鼓勵他們參加豐富多彩的文體娛樂活動，通過參加這些活動，陶冶他們的情操，增長才干，使他們深切感受到校園生活豐富多彩，其樂無窮。
有些時候，我會開放班級的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來做，增強(qiáng)他們的責(zé)任感。
前段時間，我們班有兩位同學(xué)，和汽修部的一個同學(xué)打了一架，這兩個同學(xué)是為了幫朋友出氣，動手打了汽修部的同學(xué)，我當(dāng)時就他們的行為狠狠地進(jìn)行了批評，同時也對他倆進(jìn)行了處分，不過他兩的認(rèn)錯態(tài)度還挺好的，我也不想放棄他們。
因為他們也有接受教育的權(quán)利，雖然平時績不好，紀(jì)律也較差，但我依然堅持“仁愛”相待，“坦誠相對”，我想用仁愛感化他們，激勵他們，他們能為了朋友那么夠義氣，我估計像他們這樣的孩子也是最懂得感恩的，現(xiàn)在其中一個同學(xué)在我們班里擔(dān)任副班長，專門管理紀(jì)律，目前效果還不錯 。
對于家庭貧困的學(xué)生我會給予更多關(guān)心，從人格上尊重，心理上關(guān)愛，學(xué)業(yè)上多幫助。
我會經(jīng)常和一些同學(xué)聊天，鼓勵他們參加學(xué)校的勤工儉學(xué)，或是幫助他們申請國家助學(xué)金、學(xué)校的愛心基金，讓他們感受到學(xué)校、班級對他們的關(guān)愛，讓他們有歸屬感，從而使他們能自立自強(qiáng)，身懷感恩之心，希望他們最終順順利利去完成學(xué)業(yè)。
我們班有個貧困生，家庭環(huán)境比較復(fù)雜，且自身從小患有殘疾，在一次查看宿舍時，我發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)的床上用品特別寒酸，我當(dāng)時就單獨(dú)和他聊了會，他說家里沒有什么床被可帶了，我也清楚他家庭情況，我當(dāng)時也很想幫助他，我就把情況跟李偉洪部長反映了，在李偉洪部長的幫助下，成功向?qū)W校申請到了300元慰問金，然后由我?guī)退I齊了所有床上用品。
這個同學(xué)在平時生活中也表現(xiàn)的比較堅強(qiáng)，相信他也能感受到學(xué)校帶給他這份無微不至的溫暖。
五、鼓勵學(xué)生參加各種各樣的校園活動
通過參加各種豐富多彩的活動，可以讓后進(jìn)生看到自己的閃光點，找回自信。
我在這學(xué)期組織班里學(xué)生參加了"校運(yùn)動會、2015畢業(yè)晚會、元旦晚會、組織本班學(xué)生與物流班學(xué)生打了場籃球挑戰(zhàn)賽。
同時我經(jīng)常鼓勵他們多點參加社團(tuán)活動，豐富多彩的活動讓更多的學(xué)生得到了體驗、增進(jìn)交流、激發(fā)他們的求知欲。
各種活動的開展，也為特長學(xué)生的自主發(fā)展開辟了廣闊天地，使他們的身心得到了陶冶，通過這些活動，讓所謂的后進(jìn)生找到自己的位置，發(fā)揮他們的專長，讓他們找到成就感，從而把他們的心留在校園里。
也使他們贏得同學(xué)的尊重，找回自信，并通過他們影響其他的后進(jìn)生，以同學(xué)間的感情，班集體的凝聚力，以此留住學(xué)生的心，讓家長放心，學(xué)生開心，同時，充分發(fā)揮各種教育渠道的作用，利用班會課，結(jié)合班級實際進(jìn)行“文明禮貌”教育、學(xué)習(xí)目的教育、安全教育、法制教育等。
班級每周一次班會進(jìn)行有的放矢的教育。
我會定時，組織學(xué)生開展形式多樣的班級活動，帶領(lǐng)他們一起玩戶外拓展游戲、一起去打掃社區(qū)街道、也可以在班上開大吃會。
六、注重安全教育
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我堅持做到天天講、時時講，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。
這個學(xué)期以來，已召開多個以安全教育為主題的班會課，如交通安全教育、登革熱疾病防預(yù)教育、雷電安全及防預(yù)、消防安全教育、預(yù)防踩人事件發(fā)生的教育等，我班未發(fā)生任何安全事故。
七、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，班主任同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。
因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。
在今后的工作中，還有許多做法值得我去探討和學(xué)習(xí)。
總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，爭做一個優(yōu)秀的班主任。
中職班主任工作總結(jié)篇三
中職學(xué)校的班主任面對15--18歲的學(xué)生，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展中職學(xué)校班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會。
“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。
那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：
其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹立威信;
其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個班集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中職學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個人、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。
有目標(biāo)才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力。然后，要引導(dǎo)每一個學(xué)生擬定切實的個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個人進(jìn)步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標(biāo)的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵作用;二是目標(biāo)的制定必須切實，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強(qiáng)調(diào)，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
以“小紅花”等相對固定的評價模式，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
以互助小組、1+1小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。
中職班主任工作總結(jié)篇四
今年9月，作為一個剛剛踏上教師這個工作崗位的新人，我擔(dān)任了綜合職業(yè)培訓(xùn)中心11秋釀造（2）班的班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和全體教師前輩的指導(dǎo)和幫助下，我比較順利的完成了本學(xué)期班主任工作任務(wù)，在此過程中，有辛酸、有歡笑，同時自己也學(xué)習(xí)到了不少在課本上沒有的知識。為了以后更好開展班主任工作，現(xiàn)對本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
班級情況：
我班11秋釀造（2）班，思想?yún)R報專題開學(xué)初全班共有46人，其中男生31人，女生15人，但由于種種原因，我們班學(xué)生人數(shù)也出現(xiàn)了相應(yīng)的變化，到期末結(jié)束，我班學(xué)生總?cè)藬?shù)為44人，其中男生31人，女生13人。全部智力正常，絕大部分身體、心理健康。但由于大多數(shù)學(xué)生都是因為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，行為習(xí)慣不太端正，所以整體文化、思想素質(zhì)較差。甚至有些學(xué)生在其他學(xué)校還有過不良記錄，有一部分人無心向?qū)W，紀(jì)律散慢，上課經(jīng)常睡覺、玩手機(jī)，說話、打鬧等。遲到、曠課、早退等現(xiàn)象也較為嚴(yán)重，還有個別患有吸煙的惡習(xí)，還有一些治理生活的能力較差。
這些現(xiàn)象反映了存在的問題也較為嚴(yán)重，加上很多家長平時對總結(jié)的孩子不嚴(yán)格，抱著無所謂的態(tài)度，這些都給搞好這個班的建設(shè)帶來了相當(dāng)大的阻力。
學(xué)生情況：
不善于思考。
2、好高騖遠(yuǎn)，不切實際，大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為自己是大人了，什么都懂，但真要涉及到具體問題是就什么都不會了，價值觀缺乏，自尊心不高、自信心不強(qiáng)、覺悟很低。
3、在初中時，大多數(shù)都是成績班級差的學(xué)生，經(jīng)常被老師批評，都習(xí)慣了插上的生活，“差”成為他們的生存狀態(tài)，他們不會因為差而感覺很羞愧，因此，要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，扭轉(zhuǎn)他們不良的認(rèn)識和習(xí)慣。
4、引人注意，逆反心理比較強(qiáng)。
5、大多數(shù)學(xué)生怕苦、怕累，衛(wèi)生值日敷衍了事。
剛組建這個班時，首先成立班委會，選出班委成員，制定班規(guī)（獎懲條例），對班干部工作進(jìn)行指導(dǎo)，充分利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和安全教育，重視思想建設(shè)，完善學(xué)生人格，但在選舉確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出，給班級工作的開展帶來了很大的困難，為了發(fā)揮每一位學(xué)生的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力，也讓每一位學(xué)生發(fā)揮積極性，同時從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的學(xué)生干部。故此，在下半學(xué)期，我著手培養(yǎng)一些行為習(xí)慣好、覺悟高、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生，為以后的班級管理準(zhǔn)備人才。
本班學(xué)生特點是兩極化，學(xué)習(xí)兩極化，思想也兩極化，特別雙差生較多。所以要帶好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮好學(xué)生的榜樣作用和轉(zhuǎn)化差生，即抓好典型。正確將學(xué)生分好層次，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育，主要分為四種類型：優(yōu)秀、中等、成績差的、雙差。對優(yōu)秀的學(xué)生還需多關(guān)心和鼓勵，對雙差生實行天天跟蹤記錄，由班主任作記錄和班干記錄，及時聯(lián)系家長，掌握學(xué)生的動向。
1、本班大多數(shù)都是走讀生，導(dǎo)致了學(xué)生遲到曠課現(xiàn)象比較多，但是有很多學(xué)生，當(dāng)問及到遲到曠課原因時，理由都很牽強(qiáng)，要么是起床太遲，要么是頭疼、肚子疼等。從一個側(cè)面也反映出，家長對自己的孩子關(guān)注不夠。
2、違紀(jì)學(xué)生非常多，剛接手這個班級時，雖然在班級管理上有些不足，但基本上還算正常，10月后從10秋轉(zhuǎn)來4為學(xué)生，明顯的班級后面垃圾開始多了，記得有一段時間里，學(xué)校盛行扔紙飛機(jī)，這幾位學(xué)生曾有被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓到的記錄，為此，做為班主任責(zé)任不小，雖然在我分別找他們談話后類似的事情沒有再發(fā)生，但我也清楚的知道，想要把有不良習(xí)慣的學(xué)生在短時間內(nèi)改變過來是很難的，他必須在學(xué)校、社會、家庭等的密切配合下才能完成。
3、制定操行考核章程及登記表冊，對違規(guī)、違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行教育、減分和處罰，同時對表現(xiàn)良好，有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和加分，實行獎懲分明制度。
根據(jù)上述的原因，主要采取如下一些對策：
1、改善學(xué)習(xí)行為。
（1）改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用，及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識，建立學(xué)生的興趣和信心。
（2）要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己過得既輕松又充實。
（3）對無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種迫自己成功的意識。
2、尊重相信學(xué)生，發(fā)揮自我暗示的積極作用，重視人格的發(fā)展與完善。
3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)抓學(xué)生違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象、抓典型，跟學(xué)生打游擊戰(zhàn)、持久戰(zhàn)，運(yùn)動戰(zhàn)，聲東擊西，恩威并重，讓學(xué)生無法揣摩班主任的出招心思。狠抓學(xué)生思想道德的建設(shè)，爭做有道德、有品格的中職生。
一步了解學(xué)生。開家長會時，到會的家長和科任都有說不完的話。這種對話式的家長會，比以前只是老師在上面說，家長在下面聽老模式效果好多，以前家長聽完老師的說話之后想個別了解情況就沒有時間了，現(xiàn)在這種談話式的家長會能及時回答家長的問題，深得家長的好評，收到良好的反應(yīng)。
雖然為建設(shè)這個班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中，有些學(xué)生總是不領(lǐng)情，效果很不明顯，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)還存在較大的問題，無心向?qū)W的學(xué)生還沒激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，他們的存在給這個班的建設(shè)、發(fā)展和好轉(zhuǎn)都帶來了較大的阻力。還在部分學(xué)生對某些科任老師產(chǎn)生對立情緒，也致使科任老師對這個班產(chǎn)生了一些看法，到這個班上情緒就不夠好，效果可想而知加上經(jīng)驗不足。
要使這個班得到根本的好轉(zhuǎn)，我真感到壓力重重，但我相信在以后的時間里還是可以帶好，同時注意與學(xué)校配合，多些與學(xué)校行政匯報情況，讓他們幫一把力，給學(xué)生施加壓力，加大約束力，及時處理違紀(jì)的學(xué)生。經(jīng)過一個學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，我自認(rèn)為做了很多班級工作，但效果很不好，讓我深思，讓我知道自身的不足，有了這半年工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的幫助支持下，我相信在的工作中一定能做得很好。
中職班主任工作總結(jié)篇五
一學(xué)期很快過去，下面針對自己半年來畢業(yè)班的實際情況作如下工作總結(jié)：
一、班級學(xué)生情況：
08會計1班共有學(xué)生48人，除2名同學(xué)升讀大專外，其他同學(xué)均已進(jìn)入不同的工作崗位，就業(yè)率達(dá)100%，分布的崗位有文員14名、倉管8名、銷售7名、會計4名、統(tǒng)計2名??工資水平大部分處于1200-1600之間，主要企業(yè)集中在九江鎮(zhèn)內(nèi)。
（一）教育學(xué)生做好角色的轉(zhuǎn)換。
實習(xí)學(xué)生具有雙重角色。她們既是學(xué)校的學(xué)生，又是實習(xí)單位的工作人員。鑒于此，我們對學(xué)生提出了三個方面的要求：
1、以正式工作人員的身份進(jìn)行實習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力。
2、不能以“旁觀者”的身份實習(xí)。在實習(xí)過程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺服從實習(xí)單位的安排，增強(qiáng)適應(yīng)能力。
3、以“研究者”的身份實習(xí)。要求學(xué)生，積極探索理論與實踐相結(jié)合的途徑，實習(xí)結(jié)束時要完成實習(xí)報告給學(xué)校的專業(yè)建設(shè)提供參考意見，并作為實習(xí)成績的重要組成部分。
（二）對學(xué)生的實習(xí)進(jìn)行全方位管理。
1、收集就業(yè)信息，提高學(xué)生獲取信息的準(zhǔn)確性。
為了提高學(xué)生的就業(yè)率，我通過各種渠道廣泛收集畢業(yè)生就業(yè)信息并及時反。
饋給學(xué)生。同時讓學(xué)生主動獲取信息，并主動與用人單位取得聯(lián)系。為了避免亂投簡歷，提高信息的`準(zhǔn)確性和有效性，我指導(dǎo)學(xué)生對就業(yè)信息進(jìn)行篩選和整理，有針對性地進(jìn)行面試；還可以讓學(xué)生互幫互助，動員已經(jīng)找到工作的學(xué)生將他們所掌握的就業(yè)信息及時告之其他同學(xué)。
2、加強(qiáng)心理咨詢和專業(yè)指導(dǎo)。
3、做好常規(guī)工作。
我引導(dǎo)學(xué)生及時簽訂就業(yè)協(xié)議書，購買人身意外險，注意上下班交通安全，多學(xué)習(xí)、勤動腦，善于解決問題，不斷積累經(jīng)驗。另外還及時更換實習(xí)信息系統(tǒng)做好電話記錄和實習(xí)簡報。
4、積極溝通，多方聯(lián)系單位和學(xué)生家長，掌握每一位學(xué)生的就業(yè)情況。我經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生，定期通過qq、電話等形式調(diào)查了解每一位畢業(yè)生的就業(yè)情況，清楚是否每位畢業(yè)生已落實就業(yè)單位，未落實的是否有意向單位，尤其要掌握就業(yè)困難生等群體的就業(yè)情況，給他們及時的幫助。我和學(xué)生經(jīng)常取得聯(lián)系不僅可以及時了解學(xué)生的就業(yè)情況和就業(yè)心態(tài)的變化，還可以提醒學(xué)生注意腳踏實地，積累經(jīng)驗，不要好高騖遠(yuǎn)。
5、積極組織學(xué)生每兩個月一次的返校小結(jié)。
在返校小結(jié)的時候，抓住機(jī)會，對學(xué)生開展穩(wěn)定教育，并請就業(yè)較穩(wěn)定和表現(xiàn)較好的學(xué)生作為代表，發(fā)言交流，引導(dǎo)學(xué)生積極的看待畢業(yè)實習(xí)，并自覺樹立維護(hù)學(xué)校名譽(yù)的思想，塑造一個對實習(xí)積極的就業(yè)環(huán)境。
學(xué)生畢業(yè)以后，我還會認(rèn)真做好畢業(yè)生離校后的就業(yè)跟蹤調(diào)查。通過網(wǎng)絡(luò)、電話在畢業(yè)生中做調(diào)查，及時反饋畢業(yè)生情況，整理成檔，總結(jié)經(jīng)驗，這對下一屆畢業(yè)生的就業(yè)工作具有指導(dǎo)意義。另一方面，通過就業(yè)跟蹤調(diào)查，也可以了解學(xué)生在工作中需要什么樣的知識和技能，又要掌握到什么程度才能符合用人單位的要求，促進(jìn)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的提高。
就業(yè)和擇業(yè)是中職生重要的人生轉(zhuǎn)折，是學(xué)生邁向社會的關(guān)鍵階段。作為班主任，要帶著深厚的感情做好就業(yè)指導(dǎo)工作，肩負(fù)起關(guān)注學(xué)生職業(yè)與就業(yè)的責(zé)任，掌握學(xué)生的各種動態(tài)，使學(xué)生順利走上就業(yè)之路。對于這些，我覺得自己還做得很不夠，以后還要繼續(xù)努力。
中職班主任工作總結(jié)篇六
班主任工作總結(jié)時光匆匆，一個學(xué)期的時間過去了，回顧這一個學(xué)期，雖然在做班主任的過程中，遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒想到的，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作能力。以下是我對本班的一些工作總結(jié)。
中職班主任工作總結(jié)篇七
這學(xué)期本班是由以前的三個班合并而來的，都是三個不一樣的專業(yè)，在管理的各方面都出現(xiàn)了新的問題，但經(jīng)過這半期以來本人和各課任教師的強(qiáng)化管理，使學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面都有所提高和完善，現(xiàn)就將這半期的工作總結(jié)如下：
做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。學(xué)生工作學(xué)生良好的道德品質(zhì)做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中構(gòu)成正確的輿論導(dǎo)向，構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生供給一個向好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。本班是三個班合在一齊的班級，學(xué)生與學(xué)生之間存在著陌生感，時有矛盾出現(xiàn)，無論是在選班干部還是在獎勵同學(xué)時，以前不一樣班的學(xué)生就會有抵觸情緒，在和教師的配合上也是如此，所以經(jīng)常與學(xué)生交流，明白他們有什么樣的想法，使其配合學(xué)校各項工作。同時我們班進(jìn)取開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識，讓他們感受到此刻大家是一個班，要有團(tuán)體榮譽(yù)感。
開班會不必須要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。
加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。班級管理高二年級是學(xué)生的世界觀構(gòu)成的重要階段，同時，面臨著綜合實習(xí)、升學(xué)等實際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。在這半期里，我的班級管理工作從三方面實施：
一方面，我主要加大了對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)力度，經(jīng)過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸構(gòu)成良好的思想行為品質(zhì)；淡化以前的三個班級的思想，又注意培養(yǎng)行為習(xí)慣好學(xué)生如何進(jìn)行管理和監(jiān)督，培養(yǎng)其多方面的本事，使自我在團(tuán)體中成為班團(tuán)體的建設(shè)者。
在這點上，異常要提一提的是班干部的選用，這是班級管理的重要因素。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和理解的時候，經(jīng)過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們理解班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情景和同學(xué)們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體，如我班的衛(wèi)生委員就做得不錯。
選好班干部，不但有利于班級管理，并且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生本事、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織本事、管理本事、社交本事、語言表達(dá)本事等，還可培養(yǎng)其關(guān)心團(tuán)體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。
另一方面，我有效地利用好每周二的班會課開展行為習(xí)慣的教育，進(jìn)行一些訓(xùn)練活動，既能夠增加同學(xué)間的友誼，又能淡化學(xué)生的惰性，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的構(gòu)成。
再一方面，我自我也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，勤跟班，準(zhǔn)時到班上，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。這次冬運(yùn)會上全班取得了較好的成績，從而可見所有學(xué)生間的團(tuán)體意識有所增強(qiáng)，這種強(qiáng)化行為習(xí)慣的管理方式收到了效果。
總之，在這半期里，我經(jīng)過以上幾方面的努力，學(xué)生的整體行為習(xí)慣有所提高，團(tuán)體感有所增強(qiáng)，也使部分學(xué)生的惰性逐步退化。在接下來的半期，我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更好的效果。
中職班主任工作總結(jié)篇八
本學(xué)年我擔(dān)任20x會計班班主任工作。一學(xué)年以來我嚴(yán)格貫徹黨和國家的教育方針，執(zhí)行學(xué)校的工作計劃，以班工作計劃為依據(jù)，開展班級管理工信。推行素質(zhì)教育，嚴(yán)格落實學(xué)校制定的“減負(fù)”措施，深入開展教學(xué)研究，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。努力使20x會計學(xué)生在班內(nèi)凝造成一種團(tuán)結(jié)向上，愛集體的風(fēng)氣。
充分利用班會，隊會，早會對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育，如文明禮貌教育，心理素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)態(tài)度教育和目的教育，思品課結(jié)合時速分析臺海關(guān)系，對學(xué)生裝進(jìn)行愛國主義教育，利用課余時間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心，講道理，使學(xué)生信任教師建立了師生感情，從而方便了教師的教育工作的開展。
接手20x會計班后我了解到：該班學(xué)生的集體榮譽(yù)感較差，對班上的事務(wù)不關(guān)心，班干的管理能力差，不敢管，也懶得管，有情況不向老師匯報。針對這些情況，我花了許多心思調(diào)動學(xué)生的積極性，讓大家都來為這個班出一分力。
首先，與學(xué)生起制定獎罰分明的班規(guī)，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談，了解學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子，明確落實班干的責(zé)任，經(jīng)常與班干部開會，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導(dǎo)，通過以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了。
第二，在班內(nèi)確立正確的集體輿論。搭理表揚(yáng)好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生。教育無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚(yáng)，不端發(fā)掘?qū)W生的閃光點，讓這些小星星為其他同學(xué)樹立榜樣;批評抵制錯誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣，這些措施確實為許多關(guān)心班集體的'同學(xué)“壯了膽”，使用越來越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評不良行為。
第三，利用班會，隊會等時間開展活動活動提高學(xué)生的積極性，如組織假日記性慰問敬老院，利用班會開展一分鐘記憶比賽，對學(xué)生進(jìn)行心理教育，教育學(xué)生事要三思而后行，凡事想想別人，想想后果，這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾。堅持每周要學(xué)生寫周記，鼓勵學(xué)生通過周記與老師談心，內(nèi)容不限。很快，老師和學(xué)生的距離很快就拉近了。現(xiàn)在20x會計班的風(fēng)氣在很大程度上已有了改善，但是仍須要繼續(xù)深入開展集體榮譽(yù)感的教育。
中專學(xué)生從上學(xué)期開始學(xué)英語，對英語都有很大的興趣，抓住這一點，我在備課方面多花心思，把學(xué)生的興趣不斷吸引到英語學(xué)習(xí)上來。在學(xué)習(xí)上我把不同層次的學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，同組共榮辱，同加減分，小組內(nèi)要互相幫助，想辦法共同管理。
平時不端抓學(xué)生的朗讀和聽寫，經(jīng)過師生的共同努力，20x會計班學(xué)生在英語方面取得了可喜的成績。在上學(xué)期市統(tǒng)考的英語抽查中，以平均分95.8，合格率100%，優(yōu)秀率93.4%的好成績?nèi)〉镁C合成績第二名，這對我是一個非常大的鼓舞。
取得成績是值得慶賀的，但不能在成績面前迷失了自己?；仡欉@一年來當(dāng)班主任的工作，跟其他教師相比，我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù)。
中職班主任工作總結(jié)篇九
今年9月，作為一個剛剛踏上教師這個工作崗位的新人，我擔(dān)任了綜合職業(yè)培訓(xùn)中心11秋釀造(2)班的班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和全體教師前輩的指導(dǎo)和幫助下，我比較順利的完成了本學(xué)期班主任工作任務(wù)，在此過程中，有辛酸、有歡笑，同時自己也學(xué)習(xí)到了不少在課本上沒有的知識。為了以后更好開展班主任工作，現(xiàn)對本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
班級情況：
我班11秋釀造(2)班，開學(xué)初全班共有46人，其中男生31人，女生15人，但由于種種原因，我們班學(xué)生人數(shù)也出現(xiàn)了相應(yīng)的變化，到期末結(jié)束，我班學(xué)生總?cè)藬?shù)為44人，其中男生31人，女生13人。全部智力正常，絕大部分身體、心理健康。但由于大多數(shù)學(xué)生都是因為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，行為習(xí)慣不太端正，所以整體文化、思想素質(zhì)較差。甚至有些學(xué)生在其他學(xué)校還有過不良記錄，有一部分人無心向?qū)W，紀(jì)律散慢，上課經(jīng)常睡覺、玩手機(jī)，說話、打鬧等。遲到、曠課、早退等現(xiàn)象也較為嚴(yán)重，還有個別患有吸煙的惡習(xí)，還有一些治理生活的能力較差。這些現(xiàn)象反映了存在的問題也較為嚴(yán)重，加上很多家長平時對總結(jié)的孩子不嚴(yán)格，抱著無所謂的態(tài)度，這些都給搞好這個班的建設(shè)帶來了相當(dāng)大的阻力。
學(xué)生情況：
1、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情很低，大多數(shù)學(xué)生都抱混的態(tài)度，目標(biāo)不明確，平時自覺性不夠強(qiáng)，課堂回答問題積極性不高，不善于思考。
2、好高騖遠(yuǎn)，不切實際，大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為自己是大人了，什么都懂，但真要涉及到具體問題是就什么都不會了，價值觀缺乏，自尊心不高、自信心不強(qiáng)、覺悟很低。
3、在初中時，大多數(shù)都是成績班級差的學(xué)生，經(jīng)常被老師批評，都習(xí)慣了插上的生活，“差”成為他們的生存狀態(tài)，他們不會因為差而感覺很羞愧，因此，要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，扭轉(zhuǎn)他們不良的認(rèn)識和習(xí)慣。
4、引人注意，逆反心理比較強(qiáng)。
5、大多數(shù)學(xué)生怕苦、怕累，衛(wèi)生值日敷衍了事。
剛組建這個班時，首先成立班委會，選出班委成員，制定班規(guī)(獎懲條例)，對班干部工作進(jìn)行指導(dǎo)，充分利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和安全教育，重視思想建設(shè)，完善學(xué)生人格，但在選舉確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出，給班級工作的開展帶來了很大的困難，為了發(fā)揮每一位學(xué)生的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力，也讓每一位學(xué)生發(fā)揮積極性，同時從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的學(xué)生干部。故此，在下半學(xué)期，我著手培養(yǎng)一些行為習(xí)慣好、覺悟高、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生，為以后的班級管理準(zhǔn)備人才。
本班學(xué)生特點是兩極化，學(xué)習(xí)兩極化，思想也兩極化，特別雙差生較多。所以要帶好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮好學(xué)生的榜樣作用和轉(zhuǎn)化差生，即抓好典型。正確將學(xué)生分好層次，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育，主要分為四種類型：優(yōu)秀、中等、成績差的、雙差。對優(yōu)秀的學(xué)生還需多關(guān)心和鼓勵，對雙差生實行天天跟蹤記錄，由班主任作記錄和班干記錄，及時聯(lián)系家長，掌握學(xué)生的動向。
1、本班大多數(shù)都是走讀生，導(dǎo)致了學(xué)生遲到曠課現(xiàn)象比較多，但是有很多學(xué)生，當(dāng)問及到遲到曠課原因時，理由都很牽強(qiáng)，要么是起床太遲，要么是頭疼、肚子疼等。從一個側(cè)面也反映出，家長對自己的孩子關(guān)注不夠。
2、違紀(jì)學(xué)生非常多，剛接手這個班級時，雖然在班級管理上有些不足，但基本上還算正常，10月后從10秋轉(zhuǎn)來4為學(xué)生，明顯的班級后面垃圾開始多了，記得有一段時間里，學(xué)校盛行扔紙飛機(jī)，這幾位學(xué)生曾有被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓到的記錄，為此，做為班主任責(zé)任不小，雖然在我分別找他們談話后類似的事情沒有再發(fā)生，但我也清楚的知道，想要把有不良習(xí)慣的學(xué)生在短時間內(nèi)改變過來是很難的，他必須在學(xué)校、社會、家庭等的密切配合下才能完成，3、制定操行考核章程及登記表冊，對違規(guī)、違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行教育、減分和處罰，同時對表現(xiàn)良好，有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和加分，實行獎懲分明制度。
根據(jù)上述的.原因，主要采取如下一些對策：
1、改善學(xué)習(xí)行為。
(1)、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用，及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識，建立學(xué)生的興趣和信心。
(2)、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己過得既輕松又充實。
(3)、對無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種迫自己成功的意識。
2、尊重相信學(xué)生，發(fā)揮自我暗示的積極作用，重視人格的發(fā)展與完善。
3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)抓學(xué)生違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象、抓典型，跟學(xué)生打游擊戰(zhàn)、持久戰(zhàn)，運(yùn)動戰(zhàn)，聲東擊西，恩威并重，讓學(xué)生無法揣摩班主任的出招心思。狠抓學(xué)生思想道德的建設(shè)，爭做有道德、有品格的中職生。
本次家長會采取重點對象逐個面談和全體談話的形式進(jìn)行，方法是這樣的：重點對象逐個面談的對象分為雙差生、退步大的學(xué)生、尖子生，對這些學(xué)生的家長進(jìn)行重點面談，得到家長方面的支持，共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生。開家長會時，到會的家長和科任都有說不完的話。這種對話式的家長會，比以前只是老師在上面說，家長在下面聽老模式效果好多，以前家長聽完老師的說話之后想個別了解情況就沒有時間了，現(xiàn)在這種談話式的家長會能及時回答家長的問題，深得家長的好評，收到良好的反應(yīng)。
雖然為建設(shè)這個班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中，有些學(xué)生總是不領(lǐng)情，效果很不明顯，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)還存在較大的問題，無心向?qū)W的學(xué)生還沒激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，他們的存在給這個班的建設(shè)、發(fā)展和好轉(zhuǎn)都帶來了較大的阻力。還在部分學(xué)生對某些科任老師產(chǎn)生對立情緒，也致使科任老師對這個班產(chǎn)生了一些看法，到這個班上情緒就不夠好，效果可想而知加上經(jīng)驗不足，.要使這個班得到根本的好轉(zhuǎn)，我真感到壓力重重，但我相信在以后的時間里還是可以帶好，同時注意與學(xué)校配合，多些與學(xué)校行政匯報情況，讓他們幫一把力，給學(xué)生施加壓力，加大約束力，及時處理違紀(jì)的學(xué)生。經(jīng)過一個學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，我自認(rèn)為做了很多班級工作，但效果很不好，讓我深思，讓我知道自身的不足，有了這半年工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的幫助支持下，我相信在的工作中一定能做得很好。
中職班主任工作總結(jié)篇十
德育是素質(zhì)教育的靈魂，德育工作是學(xué)校永恒的主題。本學(xué)期結(jié)合我系實際，努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使系部德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)就本學(xué)期德育方面的工作總結(jié)如下：
一、堅持“德育為首”，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。
1、組織全系教師學(xué)__相關(guān)教育法規(guī)，增強(qiáng)了教師遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性，促進(jìn)了教師職業(yè)道德素質(zhì)的不斷提高，樹立了良好的師表風(fēng)范，__等、民主和諧的師生關(guān)系逐步形成。
2、。進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，規(guī)范班級管理工作。會計系修訂完善了《輔導(dǎo)員工作管理制度》，進(jìn)一步規(guī)范了輔導(dǎo)員工作，完善了班級工作考核機(jī)制。有計劃、有重點地加強(qiáng)輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作，強(qiáng)化了輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，培養(yǎng)了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進(jìn)取的輔導(dǎo)員隊伍。
二、把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。
1、把安全教育、法制教育貫穿到整個教育教學(xué)過程中，做到了警鐘長鳴、常抓不懈。充分利用班會、活動和晚自__對學(xué)生進(jìn)行安全教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。
2、以班級、寢室為單位實行安全包保制，建立從上而下的安全管理和監(jiān)督機(jī)制。
3、除了學(xué)校的思政課程以外，進(jìn)行形勢與政策教育的宣傳，加強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，對問題學(xué)生進(jìn)行定期定人幫教、轉(zhuǎn)化，杜絕了在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。
4、以班會形式加強(qiáng)安全教育，通過同學(xué)們搜集安全知識，分享安全自護(hù)、安全逃生等辦法，提高了學(xué)生的安全防范意識和自救自護(hù)能力。
三、加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的幫扶力度，堅定貧困生戰(zhàn)勝困難的信念。
1、鋪設(shè)“入學(xué)助學(xué)綠色通道”，對家庭貧困學(xué)生，實行先入學(xué)后繳費(fèi)的措施，保證沒有一位學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。
2、以學(xué)校教育資助資金為主導(dǎo)，幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。
3、開展以貧困生為主的回饋社會的系列行動，使貧困生在接受幫助的同時，懂得回報社會，感恩他人，最重要的是幫助貧困生重樹信心，堅定戰(zhàn)勝困難的信念。
四、以“德育生活化”理念為指導(dǎo)，著力加強(qiáng)行為__慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化行為的內(nèi)化，爭創(chuàng)先進(jìn)系部。
1、繼續(xù)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)__《學(xué)生手冊》。同時通過“班級衛(wèi)生”評比活動來培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體，為班集體榮譽(yù)爭光的良好班風(fēng)。
2、以班級建設(shè)為抓手，強(qiáng)化了學(xué)生日常行為__慣的訓(xùn)練，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。各年級結(jié)合學(xué)生所在年級段的特點，__慣養(yǎng)成目標(biāo)開展了系列活動，促進(jìn)了學(xué)生良好行為__慣的養(yǎng)成。
3、利用系宣傳櫥窗、班級黑板報等宣傳陣地，大力進(jìn)行宣傳教育樹立先進(jìn)和典型，讓全系學(xué)生都能向好學(xué)生學(xué)__。
4、抓好系部的各項常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。以班級，輔導(dǎo)員為單位認(rèn)真組織主題班(隊)活動，采用豐富的形式加強(qiáng)對大學(xué)生思想教育和行為__慣的養(yǎng)成教育，提高了主題班(隊)活動課的質(zhì)量。使全體學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為__慣，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，形成了良好的校風(fēng)。
五、德育成效顯著。
1、提高了學(xué)生道德素質(zhì)。學(xué)生堅持“愛國主義為主線，課堂教學(xué)為主渠道，德育活動為載體”德育成效顯著。學(xué)生能自覺遵守社會公德、校規(guī)校紀(jì)、系風(fēng)、班風(fēng)良好。學(xué)生具有良好個性心理品質(zhì)，無因心理異常引發(fā)嚴(yán)重后果，學(xué)生歸納穿著得體，舉止文明，能正確理解《學(xué)生守則》內(nèi)容并落實在行動上。
2、德育效果富有特色。會計系德育工作時代性、創(chuàng)新性明顯，并受到上級領(lǐng)導(dǎo)和其他系部的贊賞。
總之，我系的德育工作始終貫穿于整個系部工作的方方面面，由于系部的重視，措施得力，老師垂范，會計系教學(xué)秩序良好，學(xué)生遵紀(jì)守法，舉止文明規(guī)范，積極上進(jìn)，學(xué)__風(fēng)氣較為濃厚。當(dāng)然，德育工作作為教育工作的頭等大事，由于涉及面廣，也還有抓的不夠的地方，我們在今后的工作中將竭盡全力，將此項工作做的更完美，以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的更大的提高。
中專職業(yè)學(xué)校的教學(xué)工作和德育工作的一樣重要，作為一名中專職業(yè)學(xué)校的班主任，中專職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校，雖然也有一部分中專學(xué)生透過老師和學(xué)生本人的努力考上大學(xué)，但那是極少數(shù)，大多數(shù)學(xué)生都無法透過高考。
中職班主任工作總結(jié)篇十一
回顧這一個學(xué)期，在做班主任的過程中，雖然遇到了很多困難，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西，不斷總結(jié)，提升自我的班主任工作本事。以下是我對本學(xué)期的班主任工作總結(jié)。
調(diào)整班干人選及班干團(tuán)干隊伍建設(shè)。強(qiáng)調(diào)班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為團(tuán)體奉獻(xiàn)的精神，要能以身作則、顧全大局的品質(zhì)，明確班干部職責(zé)，定期召開班委會進(jìn)行，制定階段性工作計劃等。鼓勵學(xué)生干部進(jìn)取參與學(xué)生會和團(tuán)委工作。
針對班級的實際情景，制定了班級《考勤制度》和《衛(wèi)生管理制度》。將遲到、早退、曠課及升旗儀式等折合分?jǐn)?shù)，計入學(xué)期總評，及時與扣分突出學(xué)生的家長聯(lián)系；使班級堅持較高出勤率。
每周堅持召開一次主題班會課，根據(jù)學(xué)校要求，有計劃地、及時地對學(xué)生開展“榜樣就在我身邊”、加強(qiáng)學(xué)生春季安全教育管理工作、感恩教育、“誠實守信”及考風(fēng)考紀(jì)與題教育等活動。
為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，從班費(fèi)中支出一部分費(fèi)用，用于購買學(xué)生業(yè)余開展體育活動用的體育器材，包括乒乓球拍、籃球、羽毛球、啞鈴、單杠等。組織班級內(nèi)的跳繩比賽，春游登山等活動。學(xué)生感受到了溫暖的班級氣氛，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行。
預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故，本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等情景。針對出現(xiàn)的問題，我都及時處理，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗。出現(xiàn)違紀(jì)事件后，及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長，協(xié)調(diào)處理好問題。
本學(xué)期經(jīng)過請教其他班主任，我初步建立了自我的一套管理學(xué)生的方法，那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心，幫忙困難學(xué)生、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請教經(jīng)驗、溝通聯(lián)系家長。我相信，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長，學(xué)會做人處世，未來必須會有好的前途與光明未來。
中職班主任工作總結(jié)篇十二
本學(xué)年在學(xué)校教務(wù)處和學(xué)生管理科室的安排下，我繼續(xù)擔(dān)任20xx級電子技術(shù)應(yīng)用班的班主任，在任課教師的配合支持下，在所有同學(xué)的共同努力下，班級形成良好班風(fēng)，較為順利地開展教學(xué)教育工作?，F(xiàn)將本年度的工作總結(jié)歸納如下：
在職校做班主任不是一件容易的事情，特別是在今天這種狀況下，學(xué)生素質(zhì)趨于極端形勢。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。本學(xué)期的電子班由原來的兩個班合并成一個班級，班級人數(shù)上升到44人，其中男生43人，女生1人，這讓我在原來的班級管理上增加了不少難度，需要我更加用心地管理和維護(hù)班級狀況。我首先樹立為學(xué)生服務(wù)的意識。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實的工作作風(fēng)，和清晰的工作思路。在這一學(xué)期的班主任工作當(dāng)中，我的思想非常集中，就是要把班級帶好，把所有同學(xué)團(tuán)結(jié)起來，平等對待，把班級營造成家的感覺，然而在學(xué)習(xí)上讓每一個學(xué)生的能力得到提高。因為有了這個指導(dǎo)思想，我努力掌握每個學(xué)生的特點，要讓每一個學(xué)生根據(jù)自己的特點來展示自己。除了在圍繞班級特點來開展各項活動，還要緊扣學(xué)校工作中心。因為，我們的班級還是生活在學(xué)校這個大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應(yīng)該為學(xué)校的開展服務(wù)。這是一名職校班主任應(yīng)該樹立的工作思想。
首先要做好學(xué)生思想教育工作。我們的學(xué)生容易產(chǎn)生思想波動，他們很容易受到環(huán)境變化從而對學(xué)習(xí)有影響。合并班級初期，班級出現(xiàn)不和睦的想象，我根據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài)，努力解決好每一個學(xué)生的思想。我先成立班委會，率領(lǐng)班干部組織、計劃方案班級團(tuán)體活動，讓每一位學(xué)生都能夠參與到活動當(dāng)中，感受到班級和諧氣氛，增強(qiáng)班級凝聚力。隨著班級輿論的好轉(zhuǎn)，他們的學(xué)習(xí)積極性也隨之提升。再針對個別同學(xué)的特殊情況，詳細(xì)問習(xí)題詳細(xì)分析，對上課違背紀(jì)律、無故遲到、曠課的同學(xué)進(jìn)行思想教育和談話，提升他們在班級的責(zé)任感，讓他們清楚認(rèn)識到自己在職校還是能有一番作為。除了增添班級文華建設(shè)以外，我們在學(xué)習(xí)上面也沒有落下，因為，只有學(xué)生愛好學(xué)習(xí)，他們的各方面素質(zhì)才能得到提高。我平常積極配合各任課教師做好教育工作。只要碰到一些關(guān)鍵的考試，我要去過問，去幫助任課教師抓好復(fù)習(xí)工作。因為有了我的參與，學(xué)生對待復(fù)習(xí)也就更認(rèn)真了。所以，我班在各種考試中都能獲得不錯的成績，學(xué)生成績好了，學(xué)習(xí)就更有激情了。
次之，重視班級團(tuán)日活動，在這學(xué)期中，我根據(jù)學(xué)校的要求和教育的需要，我們班級經(jīng)常開展班級和全校性的活動，內(nèi)容豐富多彩。比如，廣播操比賽、集體跳繩、羽毛球比賽、三人足球賽等等，通過多項活動的逐一開展，不但豐富了學(xué)生的課余生活，也提升學(xué)生個人的自信心，感受到學(xué)校課余生活的趣味性。而且只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的快樂，學(xué)生正是在這樣一次次的班團(tuán)活動實驗中學(xué)到了知識，增強(qiáng)了合作精神，提高了能力。這讓我們班也越來越團(tuán)結(jié)了。
除此，我還積極鼓勵學(xué)生參加學(xué)校各個社團(tuán)、學(xué)生會以及志愿者隊伍，讓他們在這些社團(tuán)中增強(qiáng)自己的交際能力。所以，我們班的學(xué)生在各個社團(tuán)都非常活潑，也能為學(xué)校的工作提供有力的幫助，這也是班級形成良好班風(fēng)的一個有郊途徑。
雖然在這一年學(xué)期的工作中，在各個方面獲得了一些成績，但還是存在很多的不足，有很多方面需要提高。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，再進(jìn)行總結(jié)歸納和思考，爭取可以得益每個學(xué)生，讓每個學(xué)生都可以帶著優(yōu)越感和成就感走出校門，爭取讓每一個學(xué)生都能全面開展，使自己成為一位優(yōu)秀的中職班主任。
中職班主任工作總結(jié)篇十三
09機(jī)械（1）班班主任工作總結(jié)本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任20xx級機(jī)械（1）班班主任工作。開學(xué)時報到人數(shù)31人，現(xiàn)在班級人數(shù)26人。在這一學(xué)期以來我嚴(yán)格貫徹黨和國家的教育方針，執(zhí)行學(xué)校的工作計劃，以班主任工作計劃為依據(jù)，開展班級管理工作。推行素質(zhì)教育，嚴(yán)格落實學(xué)校制定各項措施，深入開展教學(xué)研究。努力使09機(jī)械（1）班學(xué)生在班內(nèi)凝造成一種團(tuán)結(jié)向上，愛集體的風(fēng)氣。
充分利用班會對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育，如文明禮貌教育，心理素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)態(tài)度教育和目的教育，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，利用課余時間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心，講道理，使學(xué)生信任教師建立了師生感情，從而方便了教師的教育工作的開展。
從企業(yè)勤工儉學(xué)回來后，我發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生的集體榮譽(yù)感較差，對班上的事務(wù)不關(guān)心，班干的管理能力差，不敢管，也懶得管，有情況不向老師匯報。針對這些情況，我花了許多心思調(diào)動學(xué)生的積極性，讓大家都來為這個班出一分力。首先，與學(xué)生一起制定獎罰分明的班規(guī)，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談，了解學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子，明確落實班干的責(zé)任，經(jīng)常與班干部開會，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導(dǎo)，通過以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了。第二，在班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表揚(yáng)好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生。教育無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚(yáng)，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點，讓這些小星星為其他同學(xué)樹立榜樣；批評抵制錯誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣，這些措施確實為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”，使用越來越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評不良行為。第三，教育學(xué)生做事要三思而后行，凡事想想別人，想想后果，這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾。很快，老師和學(xué)生的距離很快就拉近了?，F(xiàn)在09機(jī)械（1）班的風(fēng)氣在很大程度上已有了改善，但是仍須要繼續(xù)深入開展集體榮譽(yù)感的教育。
我班學(xué)生從進(jìn)入學(xué)校以來，各門科目都是新鮮的，都是中學(xué)時期沒有學(xué)過的正式的中專課程，絕大多數(shù)學(xué)生對這些新課程都是比較感興趣，于是把學(xué)生的興趣不斷吸引到專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上來。在學(xué)習(xí)上我把不同層次的學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，同組共榮辱，同加減分，小組內(nèi)要互相幫助，想辦法共同管理。
平時不斷抓學(xué)生的基本功訓(xùn)練和專業(yè)知識的培養(yǎng)，經(jīng)過師生的共同努力，相信在不久的將來，我班學(xué)生必能在工作崗位上取得佳績。
回顧這一學(xué)期來當(dāng)班主任的工作，我發(fā)現(xiàn)我早已經(jīng)完全融入到這個班集體中去了，學(xué)生們也愿意和我交流，我相信只要不卸的努力，09機(jī)械（1）班一定會越來越好！
中職班主任工作總結(jié)篇十四
1、文化基礎(chǔ)較差。
2、心理問題多
3、自我中心意識過強(qiáng)。
4、厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重。學(xué)生只知道“要這樣做”而不知道“為什么這樣做”；
5、自我控制能力較差，學(xué)習(xí)意志力薄弱；
6、茫然的、沒有什么明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)；
7、從學(xué)習(xí)中找不到學(xué)習(xí)的樂趣，自然就不愛學(xué)習(xí)。
8、情緒不穩(wěn)定，情緒自控能力較弱。
9、感情容易遭受挫折，挫折容忍力弱。
1、篩選。建議學(xué)生學(xué)習(xí)其具有特長或興趣愛好的那門專業(yè)。
2、關(guān)愛和寬容。從小學(xué)到初中長期承受老師、家長的過多指責(zé)和同學(xué)們的歧視，有些學(xué)生來自單親家庭或生活貧困家庭，缺乏真誠的關(guān)愛，你需要做好這些工作。
4、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因為學(xué)生在學(xué)習(xí)時總是處于一定的心理激發(fā)水平或情緒狀態(tài)，而情緒激發(fā)水平與學(xué)習(xí)效率之間有一定的規(guī)律，溫和的情緒能使人的學(xué)習(xí)增加興趣和提高注意穩(wěn)定性。
5、要引導(dǎo)學(xué)生正確地評價自己，重要的是學(xué)會接納自己。
6、培養(yǎng)學(xué)生正常交往的能力，正確處理學(xué)生的早戀問題。
7、幫助學(xué)生做情緒的主人，保持和發(fā)展健康的情緒。
8、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)育規(guī)律，年齡特點，盡可能開展一些課外集體活動，這樣會使他們覺得心情舒暢、充實、有趣。
中職班主任工作總結(jié)篇十五
班主任在學(xué)校的行政管理層中不算領(lǐng)導(dǎo)，但在學(xué)生眼里卻是地道的領(lǐng)導(dǎo)。有的學(xué)生不認(rèn)識校長，有的不認(rèn)識教務(wù)主任和政教主任，但沒有不認(rèn)識班主任的。有的學(xué)生可以忘記某個同學(xué)，可以忘記某個代課教師，但沒有忘記班主任的。他們談不上位高權(quán)重，但卻承擔(dān)著沉甸甸的責(zé)任。他們是班級學(xué)生的教育者、組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，甚至就是學(xué)生的“在校父母”。
“班主任工作難做，職高的班主任工作更難做；職高的班主任工作難做，有責(zé)任心的職高班主任工作更難做”。對這句話，我深有體會。職業(yè)高中的學(xué)生大多數(shù)在初中屬于差等生，他們或者經(jīng)常開溜逃課、或者自由散漫、或者隔三差五經(jīng)常惹禍、甚至還有的初中還沒畢業(yè)就被勸退……簡直就是“大雜燴”。面對這樣一群學(xué)生，如何管理、如何教育、如何引導(dǎo)成才？班主任肩上的擔(dān)子可想而知。偏偏我又是那種責(zé)任心很強(qiáng)的班主任。有人說：“一個好班主任就能帶出一個好班，一個好校長就能帶出一個好學(xué)校?！蔽矣X得這句話一點都不假，引用到這里不是為了自夸或標(biāo)榜，而是擔(dān)任職高班主任18年來的帶班原則或者說是“座右銘”。18年來，我堅持以德為先、以身作則、以生為本，用心去教育感化每位學(xué)生。所教學(xué)生盡管沒人做出豐功偉績，但個個都是對社會建設(shè)和發(fā)展做出了自己應(yīng)有貢獻(xiàn)。多年來，走在街上學(xué)生們叫一聲“老師”，就是對我以往工作的一種肯定，也是對今后工作的一種激勵。18年來，我嘗到了酸甜苦辣，但樂在其中。那么如何做好職業(yè)高中的班主任工作呢，我個人認(rèn)為有以下幾點：
著名教育家陶行知先生說過：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生也不應(yīng)當(dāng)專讀書，其責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。”愛因斯坦在《論教育》中指出“學(xué)校應(yīng)該永遠(yuǎn)以此為目標(biāo)，學(xué)生離開學(xué)校時是一個和諧的人，而不是一個專家?！边@就對學(xué)校和教師的教育理念提出了要求。班主任是整個教育過程的實施者、引導(dǎo)者，學(xué)生是接受者，連接二者的是教育方式。以德為先，對整個教育體系或者過程都提出了要求。首先要求班主任德高為范。班主任是和學(xué)生們接觸最多的老師，他的道德觀、人生觀、價值觀直接影響到學(xué)生思想道德的養(yǎng)成。他是學(xué)生心目中的“標(biāo)桿”和“榜樣”，班主任只有不斷提升自身思想道德素質(zhì)，才能有足夠的“魅力”吸引、影響你的`學(xué)生。其次要求整個施教過程貫徹“以德為先”理念?！暗隆睂儆诰褚庾R形態(tài)，看不到、摸不著，但是它決定著一個人的言行、方向。判斷一個人的好壞往往是通過外在的行為舉止發(fā)現(xiàn)他的精神世界。“德”的養(yǎng)成不是一朝半夕的，也不可能速成。它需要長期的滲透、教育、感化，這就要求班主任有足夠的耐心和愛心，在整個教育過程中始終堅持五育并重德育為首的教育理念，首先教會學(xué)生做人其次再談學(xué)習(xí)。第三要求學(xué)生認(rèn)識“以德為先”的重要性。職高的學(xué)生對“德”的理解，還是停留在小學(xué)“思想品德”課上“做好事”的層面，還沒有上升到學(xué)會做人，把外部獲得的知識、技能內(nèi)化、升華為個人的穩(wěn)定的品質(zhì)和素養(yǎng)，使得社會文明在個人身上得以傳承，樹立健康向上的開放的胸懷，具有現(xiàn)代思想意識、思維方式和責(zé)任意識的層面，更別說理解它的重要性了。只有認(rèn)識到“德”的重要性和必要性，學(xué)生才會從心底重視它，才會刻意地進(jìn)行“德”的加強(qiáng)和改進(jìn)。
李瑞環(huán)同志曾說過：“教育人，一靠榜樣的力量，二靠人格的力量?！蔽乙恢眻孕胚@句話。所以我要求自己“凡是要求學(xué)生做到的，我一定做到，并且做好?！泵看紊险n、上自習(xí)我都提前到教室，主動去做隨手的一些小事，比如擦黑板、撿紙屑等。用實際行動感召著學(xué)生們。再比如我要求學(xué)生要尊重別人，嘴上說“尊重”很容易，但在具體的生活、學(xué)習(xí)中如何體現(xiàn)哪？就拿給學(xué)生發(fā)課本來說吧，給學(xué)生發(fā)課本本身是一件小事，可以由班干部代理，我卻很重視，不僅是親手發(fā)給學(xué)生，而且是雙手鄭重地交給學(xué)生。本來有的學(xué)生是伸出單手來接的，看到我的雙手，便很自然的也伸出了雙手。細(xì)節(jié)之處見精神，越是細(xì)節(jié)的地方越能提高素質(zhì)。通過日常的耳濡目染，學(xué)生們的言行舉止有了很大改觀，有很多惡習(xí)也不見了，在整個班級中充滿著積極向上、助人為樂的氣氛。
以人為本，尊重人的需要，注重人的全面發(fā)展，是人類社會發(fā)展進(jìn)步的必然結(jié)果，也是現(xiàn)代教育的核心理念。處于高中階段的學(xué)生，他們的思想正處于向成人發(fā)展的階段，已經(jīng)能夠觀察身邊的事物，有著一定的感性認(rèn)識，但是他們的觀察又常常是片面的、孤立的，思想還不成熟，情感體驗比較單一，思維方法不穩(wěn)定。正因為如此，對于老師一般的、刻板的教育方式不屑于接受。他們做事往往不考慮后果，甚至違法亂紀(jì)，他們不認(rèn)同成人對問題的看法，遇事有他們自己的理解，有他們自己處理問題的方式、方法。特別是剛步入職高的新生，許多學(xué)生的心情相當(dāng)失落，總覺得到職業(yè)高中上學(xué)不理想，整天處于消極觀望狀態(tài)，不思進(jìn)取，得過且過，學(xué)習(xí)不專心。此時，班主任既要及時開導(dǎo)，耐心教育，使他們逐漸認(rèn)識到“上職中，不丟人，升學(xué)就業(yè)兩不誤，只要好好學(xué)，一樣可以成為社會的有用之才”，還要了解每個學(xué)生的情況，具體情況具體對待。對于那些有上進(jìn)心，但基礎(chǔ)較差的學(xué)生，用母親般的愛心和耐心給予幫助和鼓勵，逐漸增強(qiáng)他們的自信心，激發(fā)他們的求知欲望；對于那些單親或離異家庭，缺乏家庭的溫暖和正確有效的引導(dǎo)，心理認(rèn)識偏激、心理不成熟的學(xué)生，班主任要給予他們母親般的溫存，用愛心去溫暖他們的心，循循善誘地矯正他們的思想；對于偶爾犯錯的學(xué)生，班主任應(yīng)該講明道理，指出危害，啟發(fā)他認(rèn)識到自己的不足，逐步提高他們的思想認(rèn)識，使其自覺改正錯誤；對于那些經(jīng)常犯錯，屢教不改的學(xué)生，在耐心教育的同時，還要予以父親般的威嚴(yán)。
總之，班主任責(zé)任重大，工作紛繁瑣碎。做好職業(yè)高中的班主任：既要勤，還要用心，更要有適當(dāng)?shù)姆绞椒椒?。讓我們在堅持勤奮和用心的基礎(chǔ)上，不斷探索更好的方式方法，努力把職高的孩子們培養(yǎng)成社會棟梁。這是我們的職責(zé)，更是我們的榮耀。
中職班主任工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期我擔(dān)任20xx級軍護(hù)三班班主任的工作。在這上學(xué)期以來我嚴(yán)格遵循教育的工作方針，以班級工作計劃為依據(jù)，開展班級管理工作。本學(xué)期我會努力使軍護(hù)三班的學(xué)生在班內(nèi)凝造成一種團(tuán)結(jié)向上，熱愛集體、積極向上的風(fēng)氣。
這學(xué)期，我將通過以下兩點來進(jìn)行班級建設(shè)和學(xué)生管理：
自從20xx級開學(xué)，我接手了軍護(hù)三班，是新世紀(jì)的班級，在軍護(hù)開始后，我慢慢的開始接觸三班的部分學(xué)生，根據(jù)我以往帶班的經(jīng)驗，新世紀(jì)的班級不好帶，事情多，會遇到很多突發(fā)情況，而且班級的性質(zhì)是軍護(hù)班，里面摻雜著幾個普護(hù)的男生，給管理方面帶來了不好的因素。經(jīng)過我軍訓(xùn)期間的嚴(yán)格要求和教官的嚴(yán)格指導(dǎo)，一群稚嫩的孩子臉上露出了嚴(yán)肅和認(rèn)真的表情。
軍訓(xùn)結(jié)束后，我根據(jù)朱主任和葛教官的指導(dǎo)，把重點放在了班級的管理上，就像老教師說的：“新學(xué)期的開始，最重要的是選好班干部！”，在軍護(hù)期間我就一直的觀察，深入到學(xué)生中去了解每一個同學(xué)的情況，個人愛好，學(xué)生中的威信，逐漸鎖定了幾個人選，首先是班長，在班長選擇中下了不少功夫，班長是班級的火車頭，如果選不好，很可能葬送了班級，讓班級形成不好的班風(fēng)，以后就很難改了，經(jīng)過各方面的調(diào)查，找談話，鎖定了班長人選，陸陸續(xù)續(xù)的用同樣的方法選定了其余班干部的人選。
通過上半學(xué)期的努力和號召，軍護(hù)三班在13級里屬于很優(yōu)秀的班級，無論是上課紀(jì)律，回答問題，課堂氣氛，班級紀(jì)律，綜合考評都是名列前茅的，讓我很是欣慰，而且班風(fēng)方面很不錯，班級整整一個學(xué)期從沒發(fā)生一起學(xué)生鬧矛盾，同學(xué)不和事件。根據(jù)20xx年上學(xué)期的經(jīng)驗，依據(jù)上一年的基礎(chǔ)，結(jié)合下學(xué)期我計劃了下一步的工作步調(diào)：
第一：上學(xué)期版規(guī)方面，重新擬定一份獎罰分明的班規(guī)，經(jīng)常與不同的學(xué)生進(jìn)行接觸和談話，通過班干部和普通同學(xué)之間，了解學(xué)生的家庭情況和生活情況，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的各方面優(yōu)秀的人才。
第三，在班級內(nèi)部確立正確的風(fēng)氣和班級規(guī)章制度。大力表揚(yáng)表現(xiàn)突出優(yōu)異的學(xué)生或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生。教育無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚(yáng)，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點，讓這些閃光點成為其他同學(xué)樹立榜樣；批評抵制錯誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣，這些措施確實為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”，使用越來越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評不良行為。
第四，利用班會時間開展各種活動，提高學(xué)生的積極性，如利用班會開展感恩（父母、老師、學(xué)生）活動的演講，把自己內(nèi)心的想法，無論是對爸爸媽媽的感恩，無論是對學(xué)校和老師對學(xué)生進(jìn)行心理教育。在為人處事上，尤其是交朋友的事情上，教育學(xué)生做任何事情要做到三思而后行，凡事想想別人，凡事想想后果，凡事?lián)Q位思考下彼此的立場，這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾。堅持每周要學(xué)生寫自己的日記，鼓勵學(xué)生通過信息或者其他途徑與老師談心，把迷茫和困惑說給老師聽，從而幫助學(xué)生擺脫困境。
我班學(xué)生從進(jìn)入軍護(hù)班級以來，各門科目都是新鮮的，在學(xué)習(xí)上，我充分的發(fā)揮學(xué)習(xí)委員的作用，按照期中考試成績，把學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，小組內(nèi)要互相幫助，讓學(xué)習(xí)稍好的同學(xué)想辦法帶動學(xué)習(xí)差的同學(xué)，每個小組設(shè)有小組長，從而想辦法共同管理。
我發(fā)現(xiàn)我早已經(jīng)完全融入到軍三集體中去了，班級就是我在學(xué)校的另一個家，而我的學(xué)生則是我在這里的親人，我領(lǐng)悟到，用真心去驗證真心得到的永遠(yuǎn)是真心，當(dāng)你拿出真心和為了孩子們付出的時候，學(xué)生們同樣會真心的對待你對她們的每一分的好，就這樣，學(xué)生們也愿意和我交流，從而在這半年的管理中，我班上各位學(xué)生都能很好的表現(xiàn)，并培養(yǎng)出了良好的習(xí)慣。在班級工作中盡管我認(rèn)為學(xué)生評價對我的稍微好些，感覺取得了一定的成績，但也有許需要改進(jìn)的地方，在今后的班主任工作中，我一定總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使班級管理工作更上一層樓。