思考是總結(jié)的基礎(chǔ)，也是我們成長(zhǎng)的關(guān)鍵。如何提高教育的質(zhì)量，讓每一個(gè)孩子都能夠得到良好的教育和發(fā)展的機(jī)會(huì)？總結(jié)能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提煉規(guī)律，為未來(lái)的發(fā)展提供有力的支持。
教師節(jié)報(bào)道策劃篇一
九月，一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié)，一個(gè)屬于教師的季節(jié)。
在全國(guó)第**個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，**中學(xué)以各種活動(dòng)向老師們表達(dá)了節(jié)日的祝賀。
(一)鮮花表心意。
**年9月10日上午7:10分開(kāi)始，學(xué)校禮儀隊(duì)員身佩紅色綬帶，手捧康乃馨，站在學(xué)校門(mén)口，向每一位進(jìn)入學(xué)校的老師送上鮮花和節(jié)日的祝福。
(二)書(shū)簽送祝福。
教師節(jié)這一天，全體教師均收到學(xué)校學(xué)生會(huì)制作的書(shū)簽，上面寫(xiě)著祝福話語(yǔ)，讓老師們倍感欣慰。
(三)音樂(lè)獻(xiàn)真情。
教師節(jié)前后，學(xué)校通過(guò)校園廣播系統(tǒng)，每天在課間時(shí)間播放《長(zhǎng)大后我成了你》《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》等歌頌老師的歌曲，讓悠揚(yáng)的音樂(lè)帶著無(wú)限的心意飛向更廣闊的天空。
(四)行動(dòng)表敬意。
各班級(jí)還結(jié)合自己班級(jí)的實(shí)際，積極鼓勵(lì)學(xué)生以健康、自己力所能及的方式向老師表達(dá)節(jié)日的祝賀，比如給老師一句真誠(chéng)的祝福、幫老師倒一杯水，給老師一張自制的賀卡等，以實(shí)際行動(dòng)向老師表達(dá)由衷的敬意。
教育發(fā)展功在千秋，人民教師光榮神圣。
**通過(guò)系列豐富的活動(dòng)慶祝第**個(gè)教師節(jié)，既營(yíng)造了良好的節(jié)日氛圍，又增強(qiáng)了身為人師的幸福感和責(zé)任感。
教師節(jié)報(bào)道策劃篇二
為慶祝建黨90周年，切實(shí)加強(qiáng)全區(qū)黨建宣傳，進(jìn)一步深化鞏固我區(qū)黨建創(chuàng)新成果，區(qū)委組織部擬與區(qū)委宣傳部、電視臺(tái)在六月底聯(lián)合推出系列報(bào)道“黨旗飄飄——慶祝建黨90周年”。具體策劃方案如下：
一、節(jié)目形式。
采用新聞專欄的形式，集中展現(xiàn)從1920年納溪建立黨組織開(kāi)展革命斗爭(zhēng)到走進(jìn)新時(shí)代的這段時(shí)期，黨的發(fā)展史(共一集)和黨建工作取得的創(chuàng)新成就(共一集)，宣傳這期間為納溪解放和發(fā)展建設(shè)作出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員們的先進(jìn)事跡(共八集)。
涉及典型個(gè)人宣傳的，由區(qū)委組織部結(jié)合各鎮(zhèn)(街道)、部門(mén)黨(工)委上報(bào)推薦的情況，審核確定采訪名單。
二、節(jié)目時(shí)長(zhǎng)。
三、節(jié)目播出。
20年6月27日——20年7月8日在《納溪新聞》集中展播。首期節(jié)目播出時(shí)發(fā)編前語(yǔ)，末期節(jié)目播出時(shí)發(fā)編后話，從周一至五每晚播出一期，總計(jì)推出10期系列報(bào)道。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
《黨旗飄飄——慶祝建黨90周年》新聞專欄在區(qū)委組織部的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，區(qū)遠(yuǎn)教中心、電視臺(tái)具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施。為加強(qiáng)對(duì)該專欄的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，決定成立節(jié)目制作組和節(jié)目審核組。
節(jié)目制作組組長(zhǎng)由電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)擔(dān)任，新聞部主任任副組長(zhǎng)，新聞部其他編輯、記者為成員。節(jié)目制作組的職責(zé)是具體負(fù)責(zé)系列報(bào)道每期節(jié)目的策劃、拍攝、編輯、播出等工作。
節(jié)目審核組組長(zhǎng)由區(qū)委組織部副部長(zhǎng)、黨建辦主任擔(dān)任，黨建辦副主任任副組長(zhǎng)，區(qū)遠(yuǎn)教中心人員為成員。節(jié)目審核組的職責(zé)是具體負(fù)責(zé)系列報(bào)道的整體策劃、組織協(xié)調(diào)、節(jié)目審核等工作。
五、進(jìn)度安排。
第一階段(4月份)：下發(fā)通知、完成典型材料收集工作;。
第二階段(4月底至5月初)：完成典型材料的審核和節(jié)目?jī)?nèi)容的整體策劃;。
第三階段(5月份至6月初)：完成系列報(bào)道的全部攝制工作;。
第四階段(6月中旬)：完成系列報(bào)道的審片工作;。
第五階段(6月底至7月初)：在新聞節(jié)目中按時(shí)播出系列報(bào)道。
區(qū)委組織部。
教師節(jié)報(bào)道策劃篇三
我愛(ài)我?guī)熚覑?ài)我校。
在第x個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，在校園中營(yíng)造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師、尊重教師，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。
1、征集教師節(jié)祝福語(yǔ)。必須是出自自己的真心、真情、真意，杜絕網(wǎng)上下載。每班征集x條，于x月x日前上交xx少先隊(duì)活動(dòng)包。
2、請(qǐng)各班出一期有關(guān)教師節(jié)的黑板報(bào)，用同學(xué)們獨(dú)特的創(chuàng)意，豐富的想象，炫麗的色彩，生動(dòng)的內(nèi)容，展現(xiàn)各班的慶祝特色，渲染節(jié)日氣氛。
3、“我最想對(duì)老師說(shuō)的一句話”活動(dòng)：說(shuō)出你內(nèi)心最想對(duì)老師說(shuō)的話，還可以制作成“心心卡”親自送給老師，讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn)。
4、你和老師之間肯定發(fā)生過(guò)許多難忘的事情，希望你拿出手中的筆，記錄下你們和老師的故事，讓大家和你一起分享你們同老師之間的歡樂(lè)和小秘密。
5、開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)，認(rèn)真思考“什么才是送給老師的最好教師節(jié)禮物”、“如何回報(bào)老師的培育之恩”。通過(guò)主題團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)，體會(huì)老師辛勤的汗水和殷切的期望，學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)，并把尊師的意識(shí)根植于平時(shí)的一言一行中。
6、以班為單位開(kāi)展“我當(dāng)一日老師”主題活動(dòng)，同時(shí)邀請(qǐng)本班老師觀摩、指導(dǎo)并做出點(diǎn)評(píng)，增進(jìn)老師和學(xué)生的相互理解。
教師節(jié)報(bào)道策劃篇四
今年9月10日是全國(guó)第二十九個(gè)教師節(jié)，為使廣大教職工過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日，向社會(huì)各界全面展示教育取得的輝煌成就，經(jīng)鎮(zhèn)教育辦研究決定，現(xiàn)提出如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
今年教師節(jié)慶?；顒?dòng)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照建設(shè)節(jié)約型社會(huì)和和諧、文明校園的要求，本著隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸’’的原則，堅(jiān)持重心下移，突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效、教師為本’’，突出尊師重教、教書(shū)育人，積極推進(jìn)農(nóng)村教育城市化進(jìn)程，讓更多的孩子接受更好的教育的主題，創(chuàng)造性地開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，熱烈慶祝第二十八個(gè)教師節(jié)，并向社會(huì)集中展示一年來(lái)取得的教育成果、規(guī)范化學(xué)校和教育示范鎮(zhèn)創(chuàng)建。深化人事制度和辦學(xué)體制改革，和班并校取得的成績(jī)。展示廣大教師在教育教學(xué)崗位上的.育人風(fēng)采和學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展、健康成長(zhǎng)的精神面貌，進(jìn)一步贏得社會(huì)各界對(duì)教育的理解和支持，號(hào)召全鎮(zhèn)教育工作者進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，提高自身素質(zhì)，敬業(yè)愛(ài)崗、教書(shū)育人、為人師表，以出色的工作塑造教師的美好社會(huì)形象。
二、活動(dòng)安排
1、召開(kāi)全縣教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)。對(duì)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者進(jìn)行表彰?？偨Y(jié)xx—2012學(xué)年教學(xué)工作，全面分析今年中考的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題。表彰獎(jiǎng)勵(lì)在中考工作做出優(yōu)異成績(jī)的學(xué)校、教師。部署2012—2012學(xué)年中小學(xué)教學(xué)工作，制定新的目標(biāo)任務(wù)，簽定中考目標(biāo)責(zé)任書(shū)。表彰教學(xué)工作先進(jìn)單位，社會(huì)尊師重教及捐資助學(xué)先進(jìn)單位和個(gè)人。
2、邀請(qǐng)鎮(zhèn)人大、政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)、離退休領(lǐng)導(dǎo)、教師代表到部分學(xué)校走訪、參觀、座談，聽(tīng)取廣大干部教師對(duì)教育工作的意見(jiàn)和建議。
3、加大力度，廣泛宣傳教育成果。從9月1日一10日鎮(zhèn)教育辦公室充分利用板報(bào)、展板、宣傳材料重點(diǎn)宣傳優(yōu)秀教師、師德教風(fēng)典型、教育教學(xué)質(zhì)量、中考成果，展現(xiàn)曲堤鎮(zhèn)教育發(fā)展成就及前景規(guī)劃。利用多種形式，大力宣傳本單位優(yōu)秀教師和學(xué)校教育教學(xué)改革的突出成績(jī)。要組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)。在學(xué)校門(mén)口、校園內(nèi)懸掛慶祝教師節(jié)宣傳標(biāo)幅，營(yíng)造尊師重教的良好風(fēng)尚。
4、積極開(kāi)展為教師辦實(shí)事辦好事活動(dòng)。通過(guò)多種方式，積極為廣大教師辦實(shí)事、辦好事，幫助廣大教師解決工作、生活中的實(shí)際困難，切實(shí)改善教師的生活和工作待遇，特別要關(guān)心家境困難教師和農(nóng)村教師的思想、學(xué)習(xí)、工作和生活，使他們能安心從教，樂(lè)于從教。
5、繼續(xù)舉辦教育開(kāi)放日活動(dòng)。教師節(jié)期間，全鎮(zhèn)各中小學(xué)，尤其是濟(jì)陽(yáng)二中、姜集小學(xué)、中心小學(xué)、中心幼兒園要組織教育開(kāi)放日活動(dòng)，要通過(guò)標(biāo)語(yǔ)、校園廣播、黑板報(bào)等形式，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。通過(guò)板報(bào)、展板、宣傳欄等形式，全面展示學(xué)校改革與發(fā)展中的突出成績(jī)。學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室、教育教學(xué)功能場(chǎng)館要全部對(duì)外開(kāi)放，并結(jié)合各自實(shí)際，利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等形式，充分展示學(xué)校的新形象、新亮點(diǎn)。
三、加強(qiáng)慶祝活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)
為切實(shí)把慶祝第二十八個(gè)教師節(jié)活動(dòng)組織好、落實(shí)好，鎮(zhèn)教育辦成立慶祝第二十八個(gè)教師節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。各單位要把慶祝第二十八個(gè)教師節(jié)活動(dòng)當(dāng)作一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，站在科教興鎮(zhèn)的高度，密切配合慶祝活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，將每一項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展好、落實(shí)好。同時(shí)，各單位要結(jié)合各自實(shí)際，制定慶祝方案，于9月2之前報(bào)鎮(zhèn)教育辦公室。
教師節(jié)報(bào)道策劃篇五
一.專題報(bào)道可行性分析。
1.題材分析。
滿洲里市地處中、俄、蒙三國(guó)邊界，是典型的邊疆口岸城市，歷史悠久。城市中大部分建筑物都是俄羅斯式風(fēng)格。在這里，東方文化與俄羅斯風(fēng)情的完美結(jié)合，鑄就了教堂、水塔、木刻楞、俄羅斯藝術(shù)博物館等充滿異國(guó)情調(diào)的人文景觀。地理位置，俄式風(fēng)情等，都是它的地方特色，都是它“魂”的所在之處，也為它旅游業(yè)的發(fā)展提供了很好的契機(jī)。夏日欣賞俄羅斯建筑，領(lǐng)略呼倫湖美景;冬季觀賞各式冰雕和三國(guó)選美大賽。一年兩個(gè)旅游旺季，可吸引大批游客前往。每個(gè)城市都應(yīng)該有自己的屬性，有自己在廣闊時(shí)空中的坐標(biāo)。滿洲里亦是如此，它獨(dú)特的“魂”應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持著，因?yàn)楫?dāng)社會(huì)不斷發(fā)展，城市不斷復(fù)雜化的時(shí)候，如果我們丟掉了自己的個(gè)性，將會(huì)被同化大潮所淹沒(méi)，以致造成身份危機(jī)。
2.受眾分析。
比較喜歡異域風(fēng)情并關(guān)注城市建設(shè)喜歡旅游的那部分人。
二.報(bào)道主題。
走進(jìn)滿洲里的異域風(fēng)情城市建筑。
三.報(bào)道主旨。
鎮(zhèn)政府在尊重傳統(tǒng)形成的建筑風(fēng)貌和民風(fēng)民俗的基礎(chǔ)上，通過(guò)挖掘當(dāng)?shù)靥厣?，在考慮群眾經(jīng)濟(jì)承受能力的基礎(chǔ)上，采取多種處理手法，使房屋在多方面充分展現(xiàn)風(fēng)格多樣地域文化，要逐步形成一鎮(zhèn)一特色的標(biāo)志性街道或主題建筑。在城市規(guī)劃上，滿洲里以遵循城市發(fā)展定位為前提，按照“擴(kuò)規(guī)模、增功能、創(chuàng)精品”的要求，投入資金4000多萬(wàn)元，編制完成了城市總體規(guī)劃、區(qū)域詳規(guī)及土地、交通等各規(guī)劃40多個(gè)。為更進(jìn)一步突出城市特色，打造旅游經(jīng)濟(jì)，滿洲里在經(jīng)過(guò)深入研究和廣泛的征求意見(jiàn)，啟動(dòng)了城市風(fēng)貌改造工作，臨街樓房外立面統(tǒng)一為歐式風(fēng)格。20年，按照“單位建筑特色突出、每條街道風(fēng)格各異、整體形象和諧統(tǒng)一”的原則。對(duì)市區(qū)內(nèi)162棟臨街樓房外立面進(jìn)行了歐式風(fēng)格改造，通過(guò)風(fēng)貌改造，讓外來(lái)的俄羅斯人到了滿洲里有種歸家的感覺(jué)，中國(guó)人到了滿洲里有種出國(guó)的感覺(jué)，成為“中國(guó)人眼中的俄羅斯，俄羅斯人眼中的中國(guó)”這樣一個(gè)極具旅游吸引力特殊窗口。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20年，滿洲里市接待游客470萬(wàn)人次，旅游創(chuàng)匯2.億美元，實(shí)現(xiàn)旅游總收入25.8億元，占gdp比重達(dá)38.2%，創(chuàng)造了0.84萬(wàn)個(gè)就業(yè)崗位，占全市從業(yè)人員總數(shù)的15%。
形象。
五.報(bào)道角度。
1.帶有哥特式元素的俄羅斯建筑。
2.中俄蒙不同的建筑共存于城市建筑中。
3.具有西方特色的中式建筑的產(chǎn)生。
4.滿洲里建筑風(fēng)格的缺憾。
5.滿洲里的城市風(fēng)格和城市風(fēng)貌。
六.報(bào)道定位：系列專題報(bào)道。
1.報(bào)道進(jìn)程安排：做一個(gè)周的連續(xù)性報(bào)道，首先是走進(jìn)滿洲里，采訪居民，做幾篇人物通訊，帶出建筑的歷史和人情風(fēng)味。接著選取一些較好的角度撰寫(xiě)特寫(xiě)，向社會(huì)公眾征集稿件，詩(shī)歌亦或散文，文體不限。然后采訪相關(guān)部門(mén)的負(fù)責(zé)人，了解關(guān)于滿洲里建筑的發(fā)展過(guò)程和設(shè)計(jì)理念。采寫(xiě)專訪。最后，以評(píng)論收尾。
2.體裁類型：主要采用通訊、特寫(xiě)、專訪、評(píng)論這幾種體裁。
七.報(bào)道要求：記者深入采訪，寫(xiě)稿時(shí)以事實(shí)為依據(jù)，真實(shí)可靠，注重實(shí)效，態(tài)度中立客觀。
八.媒體及人員分工。
a組：負(fù)責(zé)搜集有關(guān)滿洲里城市建設(shè)的歷史文獻(xiàn)資料。
b組：全組成員共同參與多方采訪：
c組：負(fù)責(zé)各類資料的匯總以及整編篩選。
d組：負(fù)責(zé)新聞稿件的采寫(xiě)，新聞?wù)掌呐臄z。
后期文稿的編輯排版全組共同完成。
教師節(jié)報(bào)道策劃篇六
一是縣長(zhǎng)接受電視采訪，發(fā)表教師節(jié)電視講話。
二是舉辦教師節(jié)大型踩街活動(dòng)。在9月10日教師節(jié)當(dāng)天上午，由縣主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，組織教育部門(mén)、縣直各單位干部職工及縣城學(xué)校教師組成方陣，在縣城**大街舉行踩街活動(dòng)，營(yíng)造濃厚節(jié)日氛圍。踩街活動(dòng)擬定于上午8：30開(kāi)始，從**小學(xué)出發(fā)，沿**大街向西行進(jìn)，到**路與**大街交叉口停止。時(shí)間大約30-40分鐘。
三是利用縣內(nèi)外新聞和網(wǎng)絡(luò)媒體做好宣傳。自9月1日起，利用半月時(shí)間在縣電視臺(tái)、**新聞網(wǎng)等縣級(jí)媒體開(kāi)辟專欄，廣泛宣傳我縣近年來(lái)教育工作取得的新成績(jī)、教育教學(xué)工作取得的新成果、廣大優(yōu)秀教師、教育工作者的先進(jìn)事跡以及社會(huì)尊師重教的先進(jìn)典型，引導(dǎo)社會(huì)輿論關(guān)心教育、支持教育，形成全社會(huì)尊師重教的良好氛圍。
四是開(kāi)展教育宣傳一條街活動(dòng)。9月1日-30日，在縣城**大街各個(gè)路標(biāo)廣告點(diǎn)投放反映我縣市級(jí)規(guī)范化學(xué)校風(fēng)貌、優(yōu)秀教育教學(xué)成果和優(yōu)秀教師事跡的廣告，集中展示我縣教育的良好風(fēng)貌。(重點(diǎn)學(xué)校每個(gè)單位一個(gè)櫥窗，費(fèi)用由各單位負(fù)責(zé))。
五是舉行教育系統(tǒng)教師節(jié)版面展。每個(gè)單位要制作2塊版面，全面介紹本單位近年來(lái)的發(fā)展?fàn)顩r，取得的工作成就，于9月9日-10日在縣委、縣政府門(mén)口集中展示。
六是舉行教師節(jié)校園“開(kāi)放日”活動(dòng)。邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)、人大代表、政協(xié)委員到學(xué)校參觀、指導(dǎo)。各單位、各學(xué)校要在本單位門(mén)口張貼標(biāo)語(yǔ)，懸掛慶祝教師節(jié)橫幅，利用校內(nèi)宣傳櫥窗、壁報(bào)等陣地，廣泛開(kāi)展多種形式的宣傳活動(dòng)。
教師節(jié)報(bào)道策劃篇七
知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
學(xué)習(xí)畫(huà)出人物臉部的特征。
激發(fā)熱愛(ài)老師的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備鉛畫(huà)紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂(lè)。（見(jiàn)資料包）。
1、導(dǎo)入。
（1）通過(guò)談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié)。
師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎？這是誰(shuí)的節(jié)日呀？
（2）幼兒向班級(jí)老師問(wèn)候節(jié)日好。
請(qǐng)出我班的老師。幼兒向老師們問(wèn)聲節(jié)日好。
2、讓幼兒了解教師節(jié)。
3、觀察我的老師。
（1）請(qǐng)幼兒觀察我們班的老師并進(jìn)行描述。
師：請(qǐng)小朋友看看我們班的老師長(zhǎng)得是什么樣子的？
引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
（2）教師提問(wèn)。
4、幼兒給老師畫(huà)幅畫(huà)。
（1）教師示范講解畫(huà)法，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫(huà)出來(lái)。
（2）幼兒在音樂(lè)中繪畫(huà)自己喜愛(ài)的老師。
教師提出繪畫(huà)注意事項(xiàng)和要求。
幼兒繪畫(huà)，教師觀察指導(dǎo)。
5、幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物。
（1）幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是哪個(gè)老師，請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)。
（2）幼兒將自己畫(huà)的老師的像送給相對(duì)應(yīng)的老師，并向老師們說(shuō)一句：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”
教師節(jié)報(bào)道策劃篇八
一般的大型活動(dòng)都需要新聞曝光，擴(kuò)大知名度，這樣才會(huì)激起更多的連鎖反應(yīng)，這就是為什么在考站大型活動(dòng)中總是有很多的記者和攝像機(jī)到場(chǎng)，這樣才能烘托氣氛!
但是大型活動(dòng)的新聞策劃確實(shí)一項(xiàng)最基本，最重要的事情，沒(méi)有策劃就只能像沒(méi)頭蒼蠅一樣亂撞，這是不對(duì)的。一般的大型活動(dòng)都有新聞策劃書(shū)。
內(nèi)容提綱：
1、大型活動(dòng)的定義。
2、大型活動(dòng)的特點(diǎn)。
3、新聞策劃的定義。
4、大型活動(dòng)的新聞策劃實(shí)務(wù)。
·認(rèn)真的全面的調(diào)研。
·風(fēng)暴策劃。
·有效的執(zhí)行(細(xì)節(jié))。
·總結(jié)與評(píng)估。
5、媒體傳播和媒介關(guān)系是新聞策劃成功的關(guān)鍵。
·媒體傳播。
·正確處理與大眾媒體的關(guān)系。
6、案例分析。
說(shuō)起來(lái)，新聞策劃其實(shí)早已有之，恐怕比起廣告來(lái)歷史還要久遠(yuǎn)。但一直從屬于公關(guān)的范疇。1937年成立的美國(guó)營(yíng)銷協(xié)會(huì)恐怕都始料未及：“市場(chǎng)營(yíng)銷組合”、“品牌營(yíng)銷”、“整合營(yíng)銷”……新聞策劃的枯木逢春，并有分離趨勢(shì)是在和“品牌營(yíng)銷”和“整合營(yíng)銷”邂逅之后，他們把公關(guān)、廣告、ci、促銷、直效行銷、新聞策劃，統(tǒng)統(tǒng)納于旗下，至此，“新聞策劃”(在實(shí)踐中，有的國(guó)際廣告公司，如奧美把叫作event，即事件行銷)和“公共關(guān)系”逐漸分離并平起平坐。在我國(guó)，新聞策劃俗稱“新聞炒作”，而新聞策劃人員可謂廣泛存在，可以說(shuō)，我國(guó)有多少企業(yè)就有多少新聞策劃。
近年來(lái)，我國(guó)新聞策劃、公共關(guān)系業(yè)取得了前所未有的發(fā)展，迎來(lái)了最好的契機(jī)給新聞公關(guān)業(yè)創(chuàng)造了很多機(jī)會(huì)，北京奧運(yùn)會(huì)的成功申辦、上海世博會(huì)的申辦()、國(guó)際公關(guān)大會(huì)的申辦()及籌備和舉辦;中非論壇、財(cái)富論壇、上海合作組織論壇、中法文化年、中俄聯(lián)合軍演等。在近兩年，國(guó)內(nèi)發(fā)生的一系列危機(jī)事件，如“非典”爆發(fā)的輿論導(dǎo)向和事件控制、大型企業(yè)發(fā)生的產(chǎn)品信用危機(jī)(阜陽(yáng)奶粉案、肯德基“蘇丹紅”案、中海油事件)、地方政府發(fā)生的大型惡性事件(西安彩票案)等，造就了一批實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的公關(guān)高手。所以，新聞策劃、公共關(guān)系在其中發(fā)揮了積極的潤(rùn)滑作用。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)繁榮發(fā)展和經(jīng)濟(jì)體制的改革，特別是十六大以來(lái)，我國(guó)對(duì)政府工作的公開(kāi)化、透明化、信息化，尤其是年以來(lái)在全國(guó)各地普遍實(shí)行新聞發(fā)言人制度，給予了輿論監(jiān)督進(jìn)一步的法律支持，對(duì)廣告?zhèn)髅?、新聞出版、廣播影視、文化產(chǎn)業(yè)的改革與促進(jìn)，明確了文化、新聞、公關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展思路，細(xì)化了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，崔生了如大型活動(dòng)、會(huì)務(wù)展覽、文化交流等新型產(chǎn)業(yè)。開(kāi)展大型活動(dòng)也逐步成為政府機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、大中企業(yè)展示成果、改善形象、塑造品牌的公關(guān)手段。大型活動(dòng)與新聞傳播總是相伴而生。越是大型的活動(dòng)，其新聞傳播的重要性更為突出。如：第29屆奧運(yùn)會(huì)的申辦和籌備，中國(guó)和北京花了大力氣專門(mén)成立了新聞宣傳部(整合了宣傳部有關(guān)政府資源，并由主要政府領(lǐng)導(dǎo)組成的領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào))，共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性教育活動(dòng)，中國(guó)十大杰出青年評(píng)選等活動(dòng)，都由主辦單位協(xié)調(diào)有關(guān)政府部門(mén)成立了專門(mén)的宣傳領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，以便高質(zhì)量、高效益統(tǒng)籌的開(kāi)展傳播工作，為所服務(wù)的大型活動(dòng)營(yíng)造輿論環(huán)境。
有效地進(jìn)行大型活動(dòng)策劃與實(shí)施，正確、高效的實(shí)施大型活動(dòng)的新聞策劃非常重要,因?yàn)榇笮突顒?dòng)本身就是很好的傳播媒介、是一個(gè)有計(jì)劃的目的鮮明的傳播過(guò)程，也只有真正做好大型活動(dòng)中的新聞策劃才能算一項(xiàng)成功的大型活動(dòng)，這樣有利于我們把大型活動(dòng)組織的更加完善。
新聞策劃任何一項(xiàng)工作都會(huì)涉及到媒體傳播和媒介關(guān)系的方方面面，只有充分認(rèn)識(shí)到大眾傳播在大型活動(dòng)的重要意義并落實(shí)到新聞策劃的工作中去，才能保障大型活動(dòng)的成功實(shí)施。筆者就根據(jù)自己的工作經(jīng)歷，有針對(duì)性就大型活動(dòng)的新聞策劃做一簡(jiǎn)述：
一、大型活動(dòng)的定義。
大型活動(dòng)是一項(xiàng)有目的、有計(jì)劃、有步驟地組織眾多人參與的社會(huì)協(xié)調(diào)活動(dòng)。定義主要包括以下三個(gè)重要概念：
第一，鮮明的目的性。大型活動(dòng)往往耗費(fèi)很多資源，包括人力、物力、財(cái)力。無(wú)論是企業(yè)上市舉辦大型活動(dòng)，還是現(xiàn)在世界各國(guó)政府舉辦的奧運(yùn)會(huì)、社會(huì)團(tuán)體舉辦公益活動(dòng)、群眾組織舉行的品牌活動(dòng)都具有明確的目的性。沒(méi)有明確目的的活動(dòng)不可能成為大型活動(dòng)。
第二，要有計(jì)劃性。凡事預(yù)則立。我們無(wú)論做任何事情都應(yīng)有計(jì)劃，大型活動(dòng)更不例外，而且更要求有周密的計(jì)劃，計(jì)劃包括策劃、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行計(jì)劃、傳播計(jì)劃、組織計(jì)劃、突發(fā)事件計(jì)劃。
第三，參與人數(shù)眾多，社會(huì)化程度高。既然是大型活動(dòng)，就應(yīng)該有眾多的人參與，但并不是參與人數(shù)越多就越是大型活動(dòng)，筆者認(rèn)為大型活動(dòng)應(yīng)是社會(huì)化程度較高，社會(huì)各界參與性較強(qiáng)且較廣泛。比如：奧運(yùn)會(huì)就可讓世界各國(guó)運(yùn)動(dòng)員集中參與、保護(hù)母親河行動(dòng)參與人數(shù)達(dá)千萬(wàn)人、全國(guó)青少年網(wǎng)上普法大賽參與人數(shù)也達(dá)數(shù)百萬(wàn)人等，諸如這樣的活動(dòng)參與程度高、參與人數(shù)多、社會(huì)程度高。
第四，確保安全性。任何一項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的前提是在安全的情況下開(kāi)展，有安全隱患的活動(dòng)也是不能開(kāi)展的，如果舉辦者本身沒(méi)有發(fā)現(xiàn)隱患并解決，政府有關(guān)部門(mén)發(fā)現(xiàn)也將會(huì)停止活動(dòng)的舉辦，如果在一項(xiàng)大型活動(dòng)中，沒(méi)有做到安全有序的開(kāi)展，將會(huì)造成嚴(yán)重的事故?，F(xiàn)在北京等地對(duì)大型活動(dòng)的審批越來(lái)越嚴(yán)格(市政府專門(mén)成立了大型活動(dòng)辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào))，充分體現(xiàn)了以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，體現(xiàn)了對(duì)人民生命財(cái)產(chǎn)安全負(fù)責(zé)任態(tài)度。
二、大型活動(dòng)的特點(diǎn)。
1、必須有鮮明的目的性。不是一般的目的，而應(yīng)該是圍繞整個(gè)組織機(jī)構(gòu)的組織形象策略和近期公關(guān)目標(biāo)而確立的目的。活動(dòng)的目的性應(yīng)該站在受眾(目標(biāo)公眾)、社會(huì)綜合的立場(chǎng)上，并不僅僅是站在我們某一個(gè)企業(yè)或組織的立場(chǎng)上，只有這樣開(kāi)展的大型活動(dòng)才能具有傳播性，才能引起社會(huì)的關(guān)注。如：開(kāi)展大型會(huì)展、文化節(jié)、體育賽事、企業(yè)上市、新產(chǎn)品上市、公益活動(dòng)等。
2、廣泛的社會(huì)傳播性。大型活動(dòng)本身就是一個(gè)傳播媒體，其作用像一個(gè)大眾傳播媒介，只不過(guò)這個(gè)傳播媒介在大型活動(dòng)沒(méi)有組織之前是不發(fā)生傳播作用的，一旦這個(gè)活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)，就能產(chǎn)生良好的傳播效果，我們還應(yīng)該注意到活動(dòng)本身吸引了公眾與媒介的參與，因此，大型活動(dòng)的信息是通過(guò)媒介或者是通過(guò)公眾傳播的，這是我們?cè)诓邉澊笮突顒?dòng)的過(guò)程中必須考慮到一個(gè)很重要的特點(diǎn)。
3、嚴(yán)密的操作性。在組織大型活動(dòng)的過(guò)程中，給我們成功與失敗的機(jī)會(huì)只有一次。因?yàn)榇笮突顒?dòng)不同拍電影、電視，拍電影、電視能拍三、四組鏡頭，最后再重新編輯，但是策劃大型活動(dòng)每一次都是現(xiàn)場(chǎng)直播，一旦出現(xiàn)失誤就無(wú)法彌補(bǔ)了。在這方面我們有一個(gè)比較深刻的教訓(xùn)。在一些個(gè)案中，因?yàn)榕e辦大型活動(dòng)而導(dǎo)致釀成傷亡事故是不少的，年春節(jié)，北京密云彩虹公園發(fā)發(fā)生了嚴(yán)重的踩踏事故，導(dǎo)致數(shù)十人的死亡的慘案。這個(gè)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者、策劃人員、組織人員及相關(guān)人員因此被撤職至判刑。所以，大型活動(dòng)的策劃與實(shí)施的周密性，絕對(duì)不能掉以輕心。這也是現(xiàn)在舉辦活動(dòng)中講究細(xì)節(jié)的地方，細(xì)節(jié)把握好了才能決定大型活動(dòng)成功舉辦。
4、高投資性。一個(gè)大型活動(dòng)往往要投入的資金和費(fèi)用都是比較大的，絕對(duì)不可能用很少的資金做出很大的活動(dòng)。我們可以提倡一個(gè)銅板掰成兩個(gè)甚至是多個(gè)來(lái)花的精神，但高投資是最基本的特點(diǎn)。如果不是特別的需要，一般不要?jiǎng)虞m使用大型活動(dòng)的手段。
三、新聞策劃的定義。
新聞策劃又隸屬于策劃學(xué)的范疇。何為策劃呢?國(guó)內(nèi)著名的策劃人陳放把策劃定義為：為實(shí)現(xiàn)特定的目標(biāo)，提出新穎的思路對(duì)策即創(chuàng)意，并注意操作信息，從而制定出具體實(shí)施計(jì)劃方案的思維及創(chuàng)意實(shí)施過(guò)程。策劃就是對(duì)某件事、某種項(xiàng)目采取何種謀劃，然后有計(jì)劃、有組織的綜合實(shí)施并安全運(yùn)行。
不管上述兩個(gè)定義有什么問(wèn)題，但筆者認(rèn)為策劃，他應(yīng)包含以下特征：
一是計(jì)劃性。策劃是對(duì)某件事、某個(gè)項(xiàng)目的事前計(jì)劃活動(dòng)。
二是前瞻性。策劃對(duì)某件事、某個(gè)項(xiàng)目應(yīng)有前瞻性的把握，它把著眼點(diǎn)放在未來(lái)，而不是現(xiàn)在。
三是創(chuàng)意性。策劃是需要?jiǎng)?chuàng)意的，要有靈感。從這個(gè)角度上講策劃是一種藝術(shù)。
四是綜合性。什么策劃都是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，包括前期調(diào)查分析、策劃書(shū)的擬訂，執(zhí)行控制和檢查反饋等等。新聞策劃都具有新聞報(bào)道策劃的特征，即它們都是對(duì)新近客觀事實(shí)的報(bào)道策劃，都符合新聞規(guī)律，注重新聞價(jià)值，符合傳播學(xué)的原理，需要新聞從業(yè)人員的參與，并通過(guò)傳播媒介進(jìn)行傳播。
但新聞策劃又不同于一般的策劃，它是借助于新聞媒介、協(xié)調(diào)政府、團(tuán)體、相關(guān)機(jī)構(gòu)等公眾的關(guān)系，遵守新聞規(guī)律，站在企業(yè)(組織)整合營(yíng)銷的高度，整合企業(yè)(組織)優(yōu)勢(shì)資源，通過(guò)蓄勢(shì)、借勢(shì)、造勢(shì)這一系統(tǒng)工程，樹(shù)立企業(yè)(組織)、產(chǎn)品形象，引導(dǎo)并創(chuàng)造消費(fèi)需求，為企業(yè)(組織)營(yíng)造良好的外部環(huán)境。它和廣告、促銷、公關(guān)、人員推銷一樣，都是一種營(yíng)銷溝通手段。
四、新聞策劃實(shí)務(wù)。
(一)大型活動(dòng)中新聞策劃的特點(diǎn)。
大型活動(dòng)的新聞策劃與日常新聞策劃、策劃新聞?dòng)兄煌奶攸c(diǎn)。如媒介的新聞策劃一般是為了策劃新聞，針對(duì)事件新聞或?qū)⒁l(fā)生的大型活動(dòng)，組織編輯記者通過(guò)選題策劃、人物訪談、深度挖掘等方法，對(duì)這一新聞做橫向和縱向的報(bào)道，最終達(dá)到吸引讀者特別是目標(biāo)讀者的眼光，這類策劃一般不講求經(jīng)濟(jì)效益。企業(yè)新聞策劃，其實(shí)也是策劃企業(yè)新聞，主要是企業(yè)公關(guān)部門(mén)根據(jù)企業(yè)決策者的指示，或是自己的團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)企業(yè)近期的營(yíng)銷目標(biāo)或關(guān)注社會(huì)某事件，企業(yè)公關(guān)部門(mén)組織新聞媒介對(duì)事件的來(lái)龍去脈、或者是一個(gè)焦點(diǎn)作新聞報(bào)道，主旨是樹(shù)立企業(yè)的形象、克服企業(yè)危機(jī)等，這類新聞策劃的直接目的也不是為銷售和直接的經(jīng)濟(jì)效益，但是還是出于自己企業(yè)的角度去宣傳推廣，因此這類企業(yè)新聞策劃的主體還是新聞媒體，企業(yè)只是組織中介作用。這類事件正面報(bào)道一般不會(huì)有較大的影響，除非新聞事件特別重大如聯(lián)系并購(gòu)ibm個(gè)人電腦業(yè)務(wù)，在全世界產(chǎn)生了巨大的影響。企業(yè)新聞的負(fù)責(zé)事件、官司事件、危機(jī)事件(安全問(wèn)題、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人問(wèn)題)，媒介往往會(huì)作大篇幅的報(bào)道并不惜版面和時(shí)段作跟蹤報(bào)道。
大型活動(dòng)的新聞策劃與其它新聞策劃有相同之處，出發(fā)點(diǎn)也都不是直接為經(jīng)濟(jì)效益。但是，大型活動(dòng)的新聞策劃具有幾個(gè)明顯的特點(diǎn)，如目的性、前沿性、藝術(shù)性、投資性等，因此大型活動(dòng)的新聞策劃本身就是一項(xiàng)大型活動(dòng)，這類活動(dòng)一般是社會(huì)活動(dòng)為主，這類活動(dòng)的傳播出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是以公眾利益最大化，傳播都是具有社會(huì)性，傳播的內(nèi)容和方法都有一定的藝術(shù)性，是在事件和時(shí)代背景下提煉出來(lái)的新聞，一般具有較強(qiáng)的傳播性和轉(zhuǎn)發(fā)性，較容易受到大眾的關(guān)注和參與，因此他與其它新聞策劃又有不同之處。大型活動(dòng)是社會(huì)性的活動(dòng)，有時(shí)也會(huì)是政府型活動(dòng)，無(wú)論是哪種都會(huì)得到政府部門(mén)、政府領(lǐng)導(dǎo)、行業(yè)組織、社團(tuán)、媒介等各類組織的支持，是整合社會(huì)和企業(yè)(組織)的優(yōu)勢(shì)資源在一段時(shí)間內(nèi)集中精力、人力、物力、財(cái)力，根據(jù)營(yíng)銷目標(biāo)開(kāi)展的大型活動(dòng)，新聞策劃是在這樣的背景下開(kāi)展的，所以大型活動(dòng)的新聞策劃具有上述幾個(gè)明顯的特點(diǎn)。
(二)大型活動(dòng)新聞策劃的具體操作步驟。
1、新聞策劃的第一步：調(diào)查分析和需要考慮的幾個(gè)因素。
“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”。新聞策劃和所有策劃一樣，強(qiáng)調(diào)做好第一步，研究其可行性，它是指導(dǎo)我們接下做策劃重要環(huán)節(jié)。新聞?wù){(diào)查(調(diào)研)是新聞策劃運(yùn)作的起點(diǎn)，它的目的在于詳盡地了解市場(chǎng)、產(chǎn)品、企業(yè)、一般公眾、宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境、營(yíng)銷環(huán)境(含競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手)、媒體狀況及輿論環(huán)境，為新聞策劃活動(dòng)提供最直接的依據(jù)。按照一定的目標(biāo)，對(duì)調(diào)查的內(nèi)容進(jìn)行判斷、甄別，總結(jié)出一些可資利用的觀點(diǎn)、規(guī)律，以作為新聞規(guī)劃的方向，策略的指導(dǎo)。內(nèi)容包括營(yíng)銷環(huán)境分析、宏觀經(jīng)濟(jì)政策分析、媒介與輿論導(dǎo)向分析等。目前做調(diào)研的主要方法是：隨機(jī)抽樣法;調(diào)查訪問(wèn)法(電話、網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)、現(xiàn)場(chǎng)訪問(wèn)、刊物調(diào)查);文獻(xiàn)資料法(現(xiàn)在主要以提取數(shù)據(jù)和采用網(wǎng)絡(luò)查詢?yōu)橹?。
一次具有轟動(dòng)效應(yīng)的大規(guī)?；顒?dòng)，往往是先從一個(gè)不起眼的創(chuàng)意點(diǎn)逐步發(fā)散思維、放大累積而成的。這些創(chuàng)意點(diǎn)主要來(lái)自參與項(xiàng)目策劃的文案和全體風(fēng)暴策劃會(huì)，有時(shí)也來(lái)自媒介的記者、行業(yè)資訊的延伸。他們?cè)谂c公眾或其它消費(fèi)者的接觸中，了解到最新的市場(chǎng)需求信號(hào)，然后及時(shí)反饋到項(xiàng)目組，再將這些信號(hào)進(jìn)行梳理，從中進(jìn)行初步篩選，再將備選方案呈遞部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)審核，方案(通常是指草案)通過(guò)后再返回企劃(策劃)部，進(jìn)行細(xì)化，最后形成完備的可執(zhí)行策劃文本。
甄選點(diǎn)子的標(biāo)準(zhǔn)包括了活動(dòng)的可操作性分析、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益分析，三者必須兼顧，才能確?；顒?dòng)的實(shí)際意義與成功系數(shù)。某些創(chuàng)意點(diǎn)子可能非常富有新意，也能帶來(lái)不菲的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，但操作的難度太大，需要?jiǎng)佑锰嗟娜肆?，可能時(shí)機(jī)不成熟、也可能本組織和相關(guān)組織的資源相差太遠(yuǎn)等各種客觀因素，也只好忍痛割愛(ài)了。
2、新聞策劃第二步：新聞策劃(新聞規(guī)劃)。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，“有創(chuàng)新才有發(fā)展”。意思是我們凡是做事情都要有計(jì)劃，有計(jì)劃的同時(shí)還要有創(chuàng)新，特別是在競(jìng)爭(zhēng)國(guó)際化、白熱化的今天，我們不論是企業(yè)、地方政府、國(guó)家機(jī)關(guān)都是如此，只有創(chuàng)新我們的事業(yè)才會(huì)進(jìn)步、企業(yè)(組織)才會(huì)有發(fā)展。新聞策劃更是如此，不僅要周密的總方案、實(shí)施計(jì)劃，而且要有創(chuàng)新、創(chuàng)奇、創(chuàng)第一的新創(chuàng)意才會(huì)有成功的新聞策劃，因?yàn)樾侣劜邉澋奶攸c(diǎn)是富有傳播性，沒(méi)有創(chuàng)新的新聞策劃就不會(huì)具備良好的傳播性，也就不是真正的新聞策劃。因此，給我們的策劃人員提出更高的要求。
新聞規(guī)劃是整個(gè)新聞策劃運(yùn)作的核心環(huán)節(jié)，目的在于基于新聞?wù){(diào)查分析，對(duì)新聞策劃運(yùn)作進(jìn)行戰(zhàn)略決策，擬定具體的新聞運(yùn)作計(jì)劃，主要內(nèi)容包括新聞策劃目標(biāo)決策、企業(yè)(組織)形象定位、新聞背景、新聞主題、媒體傳播計(jì)劃、實(shí)施辦法、實(shí)施時(shí)間、新聞效果測(cè)定方法等，通常以“新聞規(guī)劃案”、“新聞策劃方案”出現(xiàn)。
(1)新聞策劃的幾個(gè)原則：
·社會(huì)性原則。
·科學(xué)性原則。
·實(shí)效性原則。
·創(chuàng)新與可操作性相結(jié)合的原則。
(2)新聞策劃注意的幾個(gè)要點(diǎn)：
·以充分的調(diào)查為策劃依據(jù)。
·反復(fù)提煉主題。
·實(shí)施操作設(shè)計(jì)。
·履行必要的審批工作程序。
(3)新聞策劃排期——時(shí)代背景、人員和天氣等因素的影響。
大型活動(dòng)策劃應(yīng)該是具有一定柔性空間的執(zhí)行方案，也就是說(shuō)在執(zhí)行上具有一定的彈性，而不是過(guò)于拘泥于文本上的條條框框。因?yàn)?，每一次活?dòng)在客觀上都可能遇到時(shí)代大背景的影響、人員的變更、天氣的變化以及其它一些或人為的、或不可抗力等突發(fā)因素的影響，所以在策劃之初就必須考慮周全，為活動(dòng)執(zhí)行預(yù)留一定的選擇空間。
(4)新聞策劃的傳播(指媒介傳播)——分階段的進(jìn)攻。
在初步的草案中確定了活動(dòng)的排期后，就應(yīng)該馬上考慮針對(duì)活動(dòng)的新聞點(diǎn)提煉、廣告創(chuàng)意。在此階段，除了創(chuàng)意勿庸置疑很重要以外，其前期媒介傳播的投放也是值得重視的一個(gè)環(huán)節(jié)。一次活動(dòng)的廣告投放包括預(yù)熱、沸騰和保溫四個(gè)階段，其中預(yù)熱期主要以新聞做好鋪墊，輔以打出硬廣告，筆者認(rèn)為，大部分新聞策劃在前期的新聞宣傳同時(shí)，應(yīng)開(kāi)通網(wǎng)上宣傳陣地(與商業(yè)網(wǎng)站或新聞網(wǎng)站合作);高潮期開(kāi)始除了搞好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的新聞宣傳和新聞背后的宣傳外，有條件的話可增加硬廣告的投放密度;在保溫期，以后續(xù)的新聞報(bào)道為本次活動(dòng)作一個(gè)總體回顧與點(diǎn)評(píng)。
3、新聞策劃第三步：具體實(shí)施與細(xì)節(jié)執(zhí)行。
新聞策劃的第三步具體實(shí)施環(huán)節(jié)是大型活動(dòng)落腳點(diǎn)，他是所有計(jì)劃付諸行動(dòng)的具體體現(xiàn)。在采取有效行動(dòng)之前，從業(yè)人員必須考慮到時(shí)機(jī)、周圍環(huán)境、地理?xiàng)l件、目標(biāo)公眾、參與人員等重要因素。
新聞策劃案(活動(dòng)方案)就是指揮棒，就是行動(dòng)綱領(lǐng)。這就說(shuō)明只要我們策劃案一旦確定下來(lái)(指經(jīng)討論有可操作性的方案，是定稿)，就是我們每個(gè)項(xiàng)目成員的最高領(lǐng)導(dǎo)，我們都應(yīng)遵守方案執(zhí)行，筆者這里強(qiáng)調(diào)的是有創(chuàng)造力的執(zhí)行，徹底的執(zhí)行，協(xié)作的執(zhí)行。
新聞實(shí)施是指依據(jù)規(guī)劃案、策劃案，寫(xiě)出具體的新聞稿件、通過(guò)各種形式傳播給媒體。這是一個(gè)將想法變成現(xiàn)實(shí)的過(guò)程。
1新聞策劃的創(chuàng)意(新聞點(diǎn)的提煉)新聞價(jià)值的判斷與分析蓄勢(shì)、借勢(shì)、造勢(shì)(第一、新奇)(影響力、時(shí)效性、相關(guān)性)。
3確定新聞活動(dòng)的目標(biāo)媒介研究分析活動(dòng)與媒介的充分結(jié)合并做出計(jì)劃。
4召開(kāi)新聞活動(dòng)工作會(huì)議分工安排。
5新聞寫(xiě)作新聞稿、領(lǐng)導(dǎo)講話的撰寫(xiě)、活動(dòng)流程、背景資料、組織簡(jiǎn)介、活動(dòng)手冊(cè)等。
6邀請(qǐng)記者確定重點(diǎn)，按需邀請(qǐng)。
7接待記者會(huì)前溝通、會(huì)中實(shí)際接待與服務(wù)、會(huì)后溝通(如遇重要媒介未到應(yīng)及時(shí)聯(lián)系補(bǔ)上稿件和禮品)。
8現(xiàn)場(chǎng)管理、營(yíng)造氛圍安全有序，氛圍熱列、隆重。
9新聞傳播廣播電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)，并進(jìn)行傳播過(guò)程中的有效跟和控制。
4、新聞策劃第四步：新聞監(jiān)測(cè)、分析評(píng)估。
新聞策劃的最后一個(gè)環(huán)節(jié)新聞監(jiān)測(cè)和分析評(píng)估，也是日常很多公關(guān)人員在實(shí)際工作最易忽視的一個(gè)環(huán)節(jié)，這與我們整個(gè)行業(yè)的發(fā)展和指導(dǎo)一定的關(guān)系。這個(gè)環(huán)節(jié)是檢查我們所從事的公關(guān)工作、策劃活動(dòng)所取得的成績(jī)，也是我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高工作的重要環(huán)節(jié)，是為下一次公關(guān)活動(dòng)提供實(shí)踐指導(dǎo)的活動(dòng)教材。
新聞監(jiān)測(cè)是指對(duì)新聞運(yùn)作的效果進(jìn)行檢查、反饋，調(diào)整，為下一步新聞運(yùn)作提供必要的依據(jù)。主要以新聞報(bào)告或新聞剪報(bào)案形成。一般來(lái)說(shuō)，這一階段有賴于專業(yè)的調(diào)研公司，但企業(yè)自身，或者代理公司也可以作一些簡(jiǎn)單的調(diào)查。筆者建議這項(xiàng)工作，最好由公關(guān)或新聞(宣傳)部門(mén)的專人負(fù)責(zé)，工具和調(diào)查方面可借助專業(yè)公司，目的是為了身在其中，檢驗(yàn)公關(guān)工作的成敗，形成了良好的習(xí)慣對(duì)于應(yīng)對(duì)危機(jī)公關(guān)有極大的幫助，也是管理組織形象的實(shí)際舉措。新聞監(jiān)測(cè)是與公關(guān)活動(dòng)開(kāi)始以來(lái)就一直伴隨，特別是集中3至5天時(shí)間內(nèi)，這是集中傳播的時(shí)間更要高度關(guān)注，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可以及時(shí)處理和解決。
分析評(píng)估與新聞監(jiān)測(cè)的目的從本質(zhì)是講是一致的，但是分析評(píng)估是在新聞監(jiān)測(cè)的基礎(chǔ)進(jìn)行了，新聞監(jiān)測(cè)是分析評(píng)估的重要參考與評(píng)價(jià)指標(biāo)，二者緊密聯(lián)系、相互依賴。分析評(píng)估，是新聞策劃整個(gè)活動(dòng)的成敗評(píng)價(jià)指標(biāo)，一般以評(píng)估報(bào)告或總結(jié)報(bào)告案形成。有效公關(guān)，有效的大型活動(dòng)的最后一個(gè)要素就是評(píng)估和總結(jié)分析。主要從以來(lái)幾方面來(lái)總結(jié)評(píng)估：
目標(biāo)公眾的行為變化。公眾是否接觸到傳播的信息，有多少人接觸到這些信息，這些信息有多少是公眾關(guān)注的，傳播方式是否被公眾所接受并樂(lè)意、方便的接收到，公眾接收到信息一周期范圍內(nèi)有何反映，在行動(dòng)上有何體行為等。
檢查實(shí)施過(guò)程與策劃過(guò)程中何出入。實(shí)施工作是在策劃的基礎(chǔ)上開(kāi)展，通過(guò)回頭看可以檢查當(dāng)時(shí)策劃時(shí)在調(diào)研、謀劃是的方向是否正確，以有利于下次在謀劃時(shí)予以改進(jìn)。
媒體傳播和媒介人士的反映。新聞策劃中重中之中也就是傳播的把握與控制，控制的目的是通過(guò)新聞媒介傳播本組織的聲音。因此我們?cè)u(píng)估一項(xiàng)活動(dòng)和行動(dòng)時(shí)，往往要非常注意媒介傳播的實(shí)際情況。通常要從傳播的性質(zhì)(正面、中性、負(fù)面)、面積(時(shí)間)、角度(是否按企業(yè)或組織所控制的角度去報(bào)道)等方面來(lái)評(píng)估，如果大型活動(dòng)的文章的次數(shù)越多，就說(shuō)明我們策劃的活動(dòng)公眾關(guān)注程度高，與大眾生活、經(jīng)濟(jì)、工作、文化、體育等有密切關(guān)系，這是成功開(kāi)展好大型活動(dòng)的生命線所在，只有從大眾的角度出發(fā)再回到大眾的利益當(dāng)中去，這樣才能贏得公眾的支持與參與，這樣才有利于第三方(媒體)傳播我們的信息。另外，媒介人士的反映與態(tài)度也很重要，我們?cè)趥鞑サ倪^(guò)程也要充分注重記者、編輯(統(tǒng)稱)的反映，眾所周知中國(guó)是禮儀之幫，公共關(guān)系的核心是關(guān)系，而中國(guó)的“關(guān)系”更是影響到我們的方方面面，記者編輯是傳播源信息的把關(guān)人，也是新產(chǎn)品的加工廠，更是創(chuàng)新產(chǎn)品的參與者，他們本人的態(tài)度和聲音也很重要。
公關(guān)費(fèi)用的開(kāi)支情況。公關(guān)、新聞策劃是有成本、有費(fèi)用的，現(xiàn)在社會(huì)有很大一股聲音是新聞策劃沒(méi)有費(fèi)用，也反對(duì)新聞策劃中參雜金錢(qián)的因素，其實(shí)，真正在公關(guān)、宣傳崗位上人專業(yè)人員和從業(yè)者，無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)際，不論是傳統(tǒng)還是新興行業(yè)都如此，這項(xiàng)工作是有成本的、有費(fèi)用。只要我們有計(jì)劃、有控制的使用合理的費(fèi)用，投入有效的時(shí)間和精力，運(yùn)用我們的專業(yè)知識(shí)，認(rèn)真、坦誠(chéng)、有效的執(zhí)行新聞策劃，就會(huì)取得事半功倍的作用。這里，筆者也反對(duì)企業(yè)、組織拿著金錢(qián)換新聞的做法，特別是我國(guó)新聞制度的改革，新聞媒體市場(chǎng)化程度的進(jìn)一步提高，從業(yè)人員素質(zhì)的進(jìn)一步提高，想用金錢(qián)換新聞，想要將黑說(shuō)成白巳不現(xiàn)實(shí)。
活動(dòng)結(jié)束后，都必須作一個(gè)效果評(píng)估與總結(jié)，這也是企劃(公關(guān))部門(mén)一次活動(dòng)策劃流程的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。企劃部應(yīng)該形成一套比較客觀的活動(dòng)策劃效果衡量工具與標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)每次策劃帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益作前后比較，這樣才能評(píng)估一次活動(dòng)策劃的得失。但目前我們只有簡(jiǎn)單應(yīng)用軟件，沒(méi)有一套衡量評(píng)估工作的量化標(biāo)準(zhǔn)、工具和體系，但這種相關(guān)的評(píng)估體系，國(guó)際公關(guān)公司和有關(guān)機(jī)構(gòu)正在研究之中，相信不久的將來(lái)公關(guān)、企劃人員就會(huì)用上得心應(yīng)手應(yīng)用工具。
大型活動(dòng)的新聞策劃(公關(guān))部，每次活動(dòng)策劃必須實(shí)行項(xiàng)目主要負(fù)責(zé)人制，整個(gè)工作團(tuán)隊(duì)要服從調(diào)配，全力協(xié)作完成。活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題，一般也要由項(xiàng)目主要負(fù)責(zé)人承擔(dān)，并且將工作表現(xiàn)帶入最后的項(xiàng)目業(yè)績(jī)考核。
總結(jié)報(bào)告也必須由項(xiàng)目主要負(fù)責(zé)人完成，一份完整的總結(jié)報(bào)告要包括活動(dòng)策劃書(shū)、項(xiàng)目細(xì)化執(zhí)行流程、活動(dòng)協(xié)議附件、宣傳總結(jié)(含剪報(bào)、新聞監(jiān)測(cè))、費(fèi)用收支明細(xì)表和活動(dòng)得失匯報(bào)等六個(gè)方面。完滿而出色的總結(jié)，會(huì)讓企劃部人員揚(yáng)長(zhǎng)避短、不斷提升自己的策劃能力，它既是本次活動(dòng)策劃的休止符，也將是下一次活動(dòng)策劃的更高起點(diǎn)。
上面的策劃書(shū)就是一個(gè)大型活動(dòng)新聞策劃書(shū)的范例了，總體來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是考慮的面面俱到，很有條理性，在執(zhí)行的過(guò)程中也可以最大程度的發(fā)揮策劃書(shū)的實(shí)效性，這是最重要的事情。在執(zhí)行的時(shí)候只要按照策劃書(shū)來(lái)執(zhí)行，那么一個(gè)大型活動(dòng)都會(huì)取得成功!
教師節(jié)報(bào)道策劃篇九
主持合：大家好！
主持丙：教師節(jié)臨近，讓我們把最深的祝福獻(xiàn)給您，老師！
主持乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？
主持合：是您，我們敬愛(ài)的老師！
主持丙：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持丁：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇；
主持丙：您的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
主持?。鹤屛覀兩钌畹叵蚰弦还?，真摯地問(wèn)候一聲——。
主持合：老師，謝謝您！
主持甲：淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫(xiě)照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛(ài)是真誠(chéng)的、無(wú)私的。無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，無(wú)論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。請(qǐng)聽(tīng)由、同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《__________》：
主持乙：多么感人肺腑的詩(shī)句??！下面請(qǐng)聽(tīng)由同學(xué)為我們帶來(lái)一首好聽(tīng)的古箏曲《________》。
主持丙：在我們的記憶中，老師衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。
主持?。浩鋵?shí)，您也在追求一種美，那是智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺(tái)，一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。
主持甲：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤(rùn)每個(gè)人心底。主持乙：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的.暖流，帶來(lái)人生的甜蜜。合：踏遍千山萬(wàn)水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。
主持丙：接下來(lái)，有請(qǐng)、、同學(xué)，為我們帶來(lái)小品，《__________》。
主持?。焊兄x這些同學(xué)的的表演。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者，都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。老師對(duì)我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。
主持甲：是??！老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的！接下來(lái)讓我們輕松一下，請(qǐng)欣賞舞蹈《_______》,表演者：、。
主持乙：她們的舞蹈真是優(yōu)美呀！下面請(qǐng)聽(tīng)和帶來(lái)的相聲《_______》。
主持丙：看了半天的節(jié)目，我相信老師們也看累了，這樣吧，不如我們來(lái)做個(gè)游戲吧！
主持?。汉冒?！我們來(lái)玩一個(gè)扔小球的游戲吧！老師也要參與哦！規(guī)則是這樣的：音樂(lè)開(kāi)始，從第一個(gè)同學(xué)（或老師）開(kāi)始傳，音樂(lè)停止，求傳到了那位同學(xué)（或老師）的手上，誰(shuí)就要上來(lái)表演節(jié)目哦！游戲開(kāi)始?。ㄒ魳?lè)響起）??主持甲：時(shí)間過(guò)得真快??！大家都玩累了吧！最后，請(qǐng)我班重量級(jí)歌手同學(xué)，帶領(lǐng)大家唱一首《感恩的心》，來(lái)結(jié)束本次的班隊(duì)會(huì)！
全班大合唱。
主持乙：在結(jié)束我們的班隊(duì)會(huì)前，讓我們給老師最真誠(chéng)的祝福，對(duì)老師說(shuō)一聲：齊：老師教師節(jié)快樂(lè)！
主持合：本次班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！
教師節(jié)報(bào)道策劃篇十
1、知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。
2、能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感激之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
卡紙、油畫(huà)棒、水彩筆、貼畫(huà)、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。
活動(dòng)過(guò)程。
1、情景導(dǎo)入。
（1）參觀“幼兒園的老師”照片展。
師：照片上是誰(shuí)？你認(rèn)識(shí)她嗎？她是哪個(gè)班的什么老師？她們工作辛苦嗎？老師這樣工作是為了誰(shuí)？（幼兒互相交流）。
（2）引出教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由來(lái)，討論如何向老師表達(dá)自己的謝意。
師：今天是什么節(jié)日？每年的幾月幾日是教師節(jié)？
教師介紹教師節(jié)的由來(lái)。
引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達(dá)自己的問(wèn)候和謝意。
2、“小小賀卡”。
（1）出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。
兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日，教師節(jié)是我們可愛(ài)的老師的節(jié)日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節(jié)日快樂(lè)。
教師出示卡紙、油畫(huà)棒、水彩筆、貼畫(huà)、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自己的想法，或畫(huà)畫(huà)或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。
（2）集體幼兒制作。
師：小朋友們仔細(xì)想一想你要給老師畫(huà)什么樣的卡片，我們比比看誰(shuí)畫(huà)得最漂亮。幼兒按自己的意愿，創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo)，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。
3、“感動(dòng)的祝?！薄?BR> 教師根據(jù)幼兒所說(shuō)，幫助幼兒寫(xiě)上一句表達(dá)感謝的話和祝福語(yǔ)。
4、“您辛苦了”。
幼兒分別向全園老師贈(zèng)送謝師卡。
教師引導(dǎo)幼兒在送給老師賀卡時(shí)對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
（四）集體活動(dòng)流程。
活動(dòng)時(shí)問(wèn)：9月10日早上9：40~10：30。
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)。
活動(dòng)人員：全體教師、全體幼兒及家長(zhǎng)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人上場(chǎng)。今天是老師的節(jié)日，我們一起慶祝，表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài)吧。
2、升旗儀式。
3、園長(zhǎng)講話。
4、家長(zhǎng)代表發(fā)言。
5、小朋友代表發(fā)言。
6、小朋友給老師獻(xiàn)花。對(duì)老師說(shuō)：“謝謝老師，您辛苦了！”
7、幼兒歌舞表演。（見(jiàn)資料包）。
小班：兒歌《老師本領(lǐng)大》、《幼兒園像我家》、歌表演《我的老師像媽媽》。
中班：詩(shī)歌《老師的手》、歌表演《我為老師唱首歌》。
大班：舞蹈《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》、《快樂(lè)的童年》。
8、教師歌表演《最美的名字》、舞蹈《青春的旋律》。
9、幼兒向老師獻(xiàn)畫(huà)、獻(xiàn)賀卡，并送上問(wèn)候和祝福：“老師，您辛苦了！”“老師，我愛(ài)你！”“老師，祝永遠(yuǎn)年輕！”“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”
10、建議中大班幼兒跟家長(zhǎng)一起畫(huà)一幅有關(guān)“教師節(jié)”的長(zhǎng)卷畫(huà)。
三、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、小班，將老師平時(shí)辛勤勞動(dòng)、關(guān)愛(ài)小朋友的照片，布置成主題墻飾“我的好老師”。
2、中班，在教室中懸掛吊飾、拉花，營(yíng)造節(jié)日氛圍，師幼共同布置“老師，辛苦了”主題墻飾。
3、大班主題墻飾：布置“老師，我愛(ài)你”主題墻飾。
4、家長(zhǎng)園地：在家長(zhǎng)園地中貼出本主題活動(dòng)的構(gòu)想和所需配合的事項(xiàng)；
區(qū)角活動(dòng)：收集有關(guān)教師節(jié)的圖片資料布置在社會(huì)區(qū)域活動(dòng)墻上，供幼兒游戲活動(dòng)時(shí)了解有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。師幼共同繪畫(huà)、制作，布置節(jié)日環(huán)境。
四、活動(dòng)小結(jié)。
幼兒園教師是孩子們一生求學(xué)道路上的啟蒙者，在幼兒園就培養(yǎng)幼兒尊師重教的意識(shí)，對(duì)于幼兒今后的發(fā)展具有重大意義。在設(shè)計(jì)教師節(jié)系列活動(dòng)時(shí)，我們的最終目標(biāo)是讓孩子們從內(nèi)心深處理解和愛(ài)老師，所以活動(dòng)都側(cè)重情感目標(biāo)的達(dá)成。而大班幼兒無(wú)論是情感表達(dá)還是手工技能都已經(jīng)比較成熟，故此著重策劃了大班幼兒的謝師活動(dòng)。
教師節(jié)報(bào)道策劃篇十一
在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，在校園中營(yíng)造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。號(hào)召全體教師在第xx個(gè)教師節(jié)明確愛(ài)心與責(zé)任，在感受到學(xué)生的敬愛(ài)之情的同時(shí)，思考教師的愛(ài)心與責(zé)任。
開(kāi)學(xué)第二周。
1、大隊(duì)部向全體學(xué)生宣讀倡議書(shū)。由少先隊(duì)大隊(duì)部發(fā)起，號(hào)召全校同學(xué)，以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。
3、擺放兩塊慶祝教師節(jié)的展板在校門(mén)口，營(yíng)造教師節(jié)的尊師愛(ài)師氣氛。
4、請(qǐng)各班同學(xué)準(zhǔn)備教師節(jié)送給教師的禮物。
5、9月10日（周三）上午8：30——9：30舉辦教師節(jié)慶祝活動(dòng)。
會(huì)場(chǎng)布置：學(xué)校插上彩旗，學(xué)生每人根據(jù)不同年級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)空的汽水瓶，裝上豆子，作為會(huì)上使用的彩色搖搖瓶（一二年級(jí)綠色雪碧，三四年級(jí)黃色芬達(dá)，五六年級(jí)藍(lán)色的`醒目）。
（一）小學(xué)20xx學(xué)年優(yōu)秀班主任頒獎(jiǎng)儀式。
（二）由手捧鮮花的學(xué)生上場(chǎng)，在音樂(lè)的配合下一起朗誦《我是您的一朵花》為主題的詩(shī)歌，朗誦結(jié)束時(shí)，音樂(lè)聲拉大，所有朗誦的學(xué)生慢慢走下臺(tái)，把自己的鮮花送給所有老師，附帶對(duì)老師說(shuō)一句祝福的話，并向老師敬禮鞠躬。
（三）紀(jì)佳燕老師表演詩(shī)歌朗誦《教我如何不愛(ài)你》。
（四）體育游戲：一塊五（由徐老師主持）。
（五）教師與學(xué)生同臺(tái)表演。唱《每當(dāng)我走過(guò)你窗前》，臺(tái)上臺(tái)下相呼應(yīng)。
教師節(jié)報(bào)道策劃篇十二
促進(jìn)教師的`相互了解，歡度教師節(jié)，豐富教師校園文化娛樂(lè)活動(dòng)，增強(qiáng)師生鍛煉意識(shí)，提高身體素質(zhì)，加強(qiáng)教師間的合作能力和凝聚力，在和諧中樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神。
人人參與，團(tuán)結(jié)進(jìn)取
學(xué)校操場(chǎng)
信息組
1、砸籃板2、萬(wàn)腳一心3、敲鑼4、綁腿(雙人接力跑)5、踩氣球。
活動(dòng)前，全體教師生分7個(gè)組。師生以年級(jí)(初一、初二、初三)分組、以校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及后勤為一組，共7組。每組10人，每輪比賽勝者得3分，2分、1分，然后根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目要求，派隊(duì)員參加活動(dòng)。
教師節(jié)報(bào)道策劃篇十三
在一年一度的教師節(jié)即將來(lái)臨之際，號(hào)召學(xué)生寫(xiě)下最美的文字獻(xiàn)給最敬愛(ài)的老師，讓每個(gè)學(xué)生由衷的寫(xiě)下對(duì)老師的感恩之情，我校特制定了教師節(jié)活動(dòng)方案。
歲月如歌，感念師恩。
在本次活動(dòng)中去感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意勞動(dòng)。使整個(gè)年級(jí)到處洋溢著溫馨的氣氛。
年級(jí)xx社。
x年級(jí)所有在校學(xué)生。
教師節(jié)。
1、條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈(zèng)寫(xiě)祝福。
2、祝福傳遞：讓同學(xué)們把在祝福的話語(yǔ)、思念之意、感激之情寫(xiě)在不同顏色的卡紙上，并粘貼于祝福墻上。由xx社或參加活動(dòng)的學(xué)生貼在祝福墻上。
3、征集寫(xiě)關(guān)于老師的文章，評(píng)選出最美的文字，頒發(fā)證書(shū)。
4、宣傳號(hào)召：給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。號(hào)召自己制作賀卡，讓每位同學(xué)寫(xiě)上深情的問(wèn)候和祝福的話語(yǔ)，獻(xiàn)給每位教師。見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候；讓老師看到祝教師節(jié)快樂(lè)的話；以全班同學(xué)的名議，給老師獻(xiàn)上一支鮮花給教官買(mǎi)一包潤(rùn)喉糖，讓教官保護(hù)好嗓子。
教師節(jié)當(dāng)天，xx社擬定“歲月如歌，感念師恩”主題活動(dòng)”的工作部署。由xx社組織部負(fù)責(zé)活動(dòng)所需要的物資；xx部負(fù)責(zé)整理、書(shū)寫(xiě)及校對(duì)相關(guān)材料工作。x月x日，xx社xx部推出了“歡慶教師節(jié)”的大型海報(bào)，其海報(bào)內(nèi)容豐富多彩，能良好地起到宣傳作用。并懸掛簽名祝福條幅。對(duì)學(xué)社成員進(jìn)行排崗，堅(jiān)守在條幅懸掛現(xiàn)場(chǎng)和祝福墻現(xiàn)場(chǎng)。
此外，由xx社xx部組織攝影記者，全面記錄了教師節(jié)的活動(dòng)情況，并且有部分成員與教師們合影留念。xx社xx部正在籌劃新一期的宣傳材料，全面報(bào)導(dǎo)教師節(jié)的具體活動(dòng)。
祝福墻海報(bào)一張；簽名條幅；電腦及其宣傳視頻；登記統(tǒng)計(jì)材料；桌椅安排；彩色卡紙；內(nèi)容格式：歲月如歌，感念師恩，將最美的文字獻(xiàn)給最敬愛(ài)的老師，老師，您辛苦了！
教師節(jié)報(bào)道策劃篇十四
1.孩子們通過(guò)參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。
2.孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受到幼兒園的溫暖和老師的親切。
3.孩子們可以在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)制作愛(ài)心卡片、繪畫(huà)等形式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬。
活動(dòng)時(shí)間:
9月10日早上
地點(diǎn):
x幼兒園
活動(dòng)內(nèi)容:
1.第一階段(9月x日-9月x日):以小班年級(jí)組為主要組織者，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，布置各年級(jí)主要活動(dòng)。
2.第二階段(9月x日):安排各年級(jí)教學(xué)活動(dòng)，在幼兒園與老師合影，小班與家長(zhǎng)制作愛(ài)心卡片，中班制作教師節(jié)禮物，大班刷“我的老師”，裝飾主題墻面裝飾板。
3.第三階段(9月x日-9月x日):教師節(jié)主題展覽，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
1.知道9月10日是教師節(jié)。
2.感受老師對(duì)自己的愛(ài)，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)老師的愛(ài)。
活動(dòng)計(jì)劃:
1.老師和小朋友一起活動(dòng)的照片。
2.制作小禮品的材料:彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。
3.兒童畫(huà)冊(cè)[學(xué)會(huì)]
活動(dòng)重點(diǎn):
知道9月10日是教師節(jié)，孩子愛(ài)老師的感情就會(huì)萌芽。
活動(dòng)難度:
給老師做小禮物。
活動(dòng)流程:
(1)教師提問(wèn)，邀請(qǐng)幼兒討論，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
(2)組織幼兒回憶從小班升到大班以來(lái)一些難忘的往事，和老師難忘的故事，激發(fā)幼兒對(duì)老師的好感。
1.把老師和孩子一起活動(dòng)的照片展示給孩子欣賞。
3.目前孩子有什么技能？這些技能是跟誰(shuí)學(xué)的？老師為孩子們做了什么？
4.除了班上的老師，幼兒園里還有誰(shuí)關(guān)心過(guò)你？
(3)討論:老師把所有的愛(ài)都給了孩子。教師節(jié)期間，孩子們應(yīng)該向老師獻(xiàn)愛(ài)心嗎？
看完《對(duì)老師的愛(ài)》畫(huà)冊(cè)，小朋友根據(jù)老師的提示進(jìn)行討論:
(1)老師怎么了？你為什么咳嗽？
(2)孩子們想出了什么來(lái)幫助老師？老師會(huì)怎么想？
(3)你平時(shí)是怎么對(duì)待老師的？
(d)制作小禮物來(lái)表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài)，并送上祝福的話。
1.在教師節(jié)，我們應(yīng)該如何向老師表達(dá)我們的愛(ài)？(說(shuō)一句祝福，送老師一份小禮物)
2.孩子們制作小禮物，老師巡視并給予一些幫助。
(5)孩子們送禮物，和老師一起唱歌，祝他們節(jié)日快樂(lè)。
一、賽程:9月1日-9月8日為準(zhǔn)備階段，9月9日晚19:30進(jìn)行正式比賽。
二、地點(diǎn):收銀臺(tái)ktv
三、參與者:全體教職員工
四、歌曲選擇及要求:
1.演唱內(nèi)容:健康向上，最好是歌頌黨，歌頌祖國(guó)，歌頌新時(shí)代。
2.歌手:歌手自己選歌，自己報(bào)名，擇優(yōu)參加比賽。9月8日，每個(gè)年級(jí)組將有三名選手參加全園比賽。參賽選手名單將向莊匯報(bào)。
動(dòng)詞 （verb的縮寫(xiě)）活動(dòng)組織和領(lǐng)導(dǎo):
1.評(píng)委:邀請(qǐng)園長(zhǎng)俞開(kāi)平黃擔(dān)任評(píng)委。
2.獎(jiǎng)項(xiàng):
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，其他作為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
3.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分方法。
(1)表演的歌曲完整流暢，嗓音條件良好，聲音舒適、自然、圓潤(rùn)，無(wú)演唱缺陷，無(wú)中途重唱或停唱現(xiàn)象。(4分)
(2)演唱者聲音工整，音色統(tǒng)一，綜合樂(lè)感好，理解和表達(dá)能力強(qiáng)，能充分表達(dá)歌曲內(nèi)容。(2分)
(3)音準(zhǔn)、節(jié)奏強(qiáng)，音樂(lè)領(lǐng)悟能力強(qiáng)，演唱感情到位，能較好地表現(xiàn)歌曲的意境，并與歌曲的伴奏有默契。(2分)
(4)統(tǒng)一服裝和化妝，準(zhǔn)確把握音準(zhǔn)節(jié)奏和技巧，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，精神飽滿，競(jìng)技狀態(tài)和臨場(chǎng)表現(xiàn)良好。(2分)
以10分制計(jì)算最終得分，去掉評(píng)委打分的最高分和最低分，最后取平均分。
不及物動(dòng)詞相關(guān)事宜的安排。
1.確定一個(gè)主持人，(莊?)
2.分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和證書(shū)寫(xiě)作(謝衍武凌云)
3.錢(qián)箱團(tuán)購(gòu)票:(錢(qián)春華、鄭萬(wàn)、范軍)
4.攝影(王勇)。
5.上傳并存檔活動(dòng)數(shù)據(jù)(莊)。
教師節(jié)活動(dòng)策劃幼兒園總
一個(gè)人的成長(zhǎng)與成功，一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的發(fā)展與進(jìn)步，都凝聚著教師的辛勤汗水。從他們身上，我們看到了忠誠(chéng)教育、獻(xiàn)身教育的崇高境界，看到了艱苦奮斗、熱愛(ài)學(xué)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，看到了為人師表、精心育人的可敬風(fēng)范。為了弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)感恩，特組織本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1.讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。從小培養(yǎng)孩子尊師重道的美德。
2.孩子們通過(guò)自己畫(huà)畫(huà)、制作手工畫(huà)，向老師表達(dá)節(jié)日祝福。
3.培養(yǎng)孩子大膽的表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)內(nèi)容:
1.上午的談話環(huán)節(jié)，各班以“教師節(jié)”為主題展開(kāi)談話活動(dòng)。
二、各年級(jí)小組活動(dòng)參考。
(1)幼兒園班級(jí)。
1.兒歌《老師的能力》
老師很有技巧。
老師有很好的技巧，
會(huì)折紙，會(huì)畫(huà)畫(huà)，
跳舞，刮擦，
我們都愛(ài)她。
我們都愛(ài)她。
2.可以和老師合影留念。
(2)低幼兒園班級(jí)。
1.和父母一起制作愛(ài)心卡片。
2.兒歌《幼兒園像我家》
要點(diǎn):孩子在背誦兒歌的同時(shí)，再次感受到老師和媽媽對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，萌發(fā)了愛(ài)老師的意愿。
3.“獻(xiàn)給‘?huà)寢尅拿利惢ōh(huán)”
要點(diǎn):孩子們用彩色畫(huà)小花來(lái)表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)和尊敬。知道在幼兒園要聽(tīng)班主任的話，每天主動(dòng)和他們打招呼。
(3)中青階層。
1.制作教師節(jié)禮物。
2.《老師，老師，我愛(ài)你》這首歌。
要點(diǎn):幼兒在感受音樂(lè)3/4拍的同時(shí)，用自然的聲音演唱歌曲，在歌曲中表現(xiàn)出對(duì)老師的熱愛(ài)。
(4)高年級(jí)和幼兒園班級(jí)。
1.繪畫(huà)活動(dòng)“我心目中的老師”，布置主題墻飾板。
2.社會(huì)活動(dòng)“老師也過(guò)節(jié)”。
重點(diǎn):了解教師的職業(yè)特點(diǎn)，知道他們的辛苦，老師愛(ài)孩子，讓孩子嘗試用自己的方式向老師表達(dá)自己的感受。理解老師慶祝節(jié)日就像孩子們慶祝6月1日一樣重要。
教師節(jié)報(bào)道策劃篇十五
在教師節(jié)來(lái)臨之際，為推進(jìn)和諧校園建設(shè)，促進(jìn)師生交流，增進(jìn)師生感情，增強(qiáng)學(xué)生的感恩之心，形成崇尚尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，我校組織開(kāi)展“特別的愛(ài)獻(xiàn)給特別的你”感恩祝福活動(dòng)。
特別的愛(ài)，獻(xiàn)給特別的你。
布置教室黑板，邀請(qǐng)本班的任課教師參與。
1、第一環(huán)節(jié)：由班長(zhǎng)進(jìn)行感恩致辭。
2、第二環(huán)節(jié)：感恩祝福。由各小組代表向任課老師表達(dá)祝福，可以獻(xiàn)給所有任課老師，也可逐一表達(dá)。
3、第三環(huán)節(jié)：賀卡傳情。要求學(xué)生利用課余時(shí)間親手制作精美的賀卡，在賀卡上書(shū)寫(xiě)著自己誠(chéng)摯地祝福，或制作其他禮物，親手交給自己的老師，以表達(dá)自己的感恩之情、祝福之語(yǔ)；也可以給老師一個(gè)溫情的擁抱。
4、第四環(huán)節(jié)：教師寄語(yǔ)。班主任和任課老師表達(dá)對(duì)學(xué)生的贊美和期望。
5、第五環(huán)節(jié)：同唱一首歌《感恩的心》。
x月x日班會(huì)時(shí)間。
1、各班在下午第x節(jié)課下后，迅速布置教室，包括黑板。
2、各班自行準(zhǔn)備相機(jī)，將整個(gè)活動(dòng)記錄下來(lái)，班主任收集，打包上傳到政教處。
3、屆時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將到各班級(jí)進(jìn)行巡視。
教師節(jié)報(bào)道策劃篇十六
一、背景。
近期，市長(zhǎng)黃奇帆、常務(wù)副市長(zhǎng)馬正其、副市長(zhǎng)譚棲偉先后到忠縣調(diào)研，對(duì)忠縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作了一系列指示;我縣縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整后，縣委書(shū)記劉貴忠，縣委副書(shū)記、代理縣長(zhǎng)熊世明在各種場(chǎng)合就忠縣今后的發(fā)展提出了新思路、新舉措、新要求。《忠縣新聞》將推出“工業(yè)強(qiáng)縣大家談”、“工業(yè)強(qiáng)縣民營(yíng)富縣進(jìn)行時(shí)”兩個(gè)專欄，以新聞的形式唱響“加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展”的主旋律。
二、節(jié)目形態(tài)。
“工業(yè)強(qiáng)縣大家談”為新聞訪談，訪談對(duì)象為工業(yè)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域有代表性人物，采訪的地點(diǎn)一律不得在辦公室，而應(yīng)選擇與訪談內(nèi)容相關(guān)的地方，穿插一些工作性、生產(chǎn)性、圖表、文件等鏡頭。訪談內(nèi)容為現(xiàn)狀如何、措施如何、目標(biāo)如何，切忌大話、空話。每位采訪對(duì)象一般設(shè)計(jì)兩段同期聲，之間作必要的轉(zhuǎn)述、過(guò)渡。每條控制在2分鐘左右。
“工業(yè)強(qiáng)縣民營(yíng)富縣進(jìn)行時(shí)”為新聞深度報(bào)道。要圍繞特色做文章。重點(diǎn)報(bào)道我縣十大重點(diǎn)企業(yè)的發(fā)展情況，包括生產(chǎn)、銷售、利稅、就業(yè)、工人工資、技改、創(chuàng)新、發(fā)展規(guī)劃、目標(biāo)等，也可以報(bào)道一些民營(yíng)企業(yè)、微型企業(yè)的發(fā)展情況。提倡從小處入手，細(xì)節(jié)入手，故事化開(kāi)頭，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，既有今年前9月的成就回顧，也有未來(lái)一段時(shí)間目標(biāo)的展望，采訪生產(chǎn)一線的工人、技術(shù)人員、車間負(fù)責(zé)人、企業(yè)負(fù)責(zé)人等，提倡記者現(xiàn)場(chǎng)出鏡采訪、串接。每條稿件4分鐘左右。后面配發(fā)100字左右“編輯感言”。
三、任務(wù)分解。
胡軍華：(訪談)發(fā)改委、經(jīng)信委。
(深度)海螺水泥、東方農(nóng)藥。
袁明瓊：(訪談)園區(qū)辦、汝溪鎮(zhèn)。
(深度)云河集團(tuán)。
黎曉華：(訪談)投促辦。
(深度)華亞拖拉機(jī)、星博化工。
熊安英：(訪談)電力保障。
(深度)金龍電子、金龍船業(yè)。
馬英杰：(訪談)烏楊鎮(zhèn)。
(深度)天地藥業(yè)、海新運(yùn)業(yè)。
熊浩：(訪談)忠州鎮(zhèn)。
(深度)恒達(dá)玻璃、一勝特。
外宣：(訪談)質(zhì)監(jiān)局、東溪鎮(zhèn)。
四、稿酬及獎(jiǎng)懲：
教師節(jié)報(bào)道策劃篇十七
為主動(dòng)響應(yīng)閔行區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展教師節(jié)活動(dòng)的號(hào)召，推進(jìn)我校教育和諧發(fā)展，充分展示我校教職工的風(fēng)采，豐富廣大教職工的文化生活，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，凝聚一種健康向上、主動(dòng)樂(lè)觀的正能量，激勵(lì)廣大教師樹(shù)立崇高職業(yè)理想，提高教書(shū)育人本領(lǐng)，以便今后能全身心的投入來(lái)滬務(wù)工隨遷子女的教育事業(yè)中，大膽暢想教育夢(mèng)，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)決定于20xx年教師節(jié)期間牽頭組織開(kāi)展慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)。
凝聚正能量，暢想xxx夢(mèng)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月20——9月20日。
(一)全校總動(dòng)員。
工會(huì)：
2、以教研組及組室為單位，申報(bào)節(jié)目，節(jié)目?jī)?nèi)容要充分反映廣大教職工熱愛(ài)本職工作、教書(shū)育人、不求回報(bào)的奉獻(xiàn)的高尚情操和動(dòng)人事跡。大力倡導(dǎo)高雅藝術(shù)，弘揚(yáng)民族文化，鼓勵(lì)自編、自演，排演出思想性強(qiáng)、題材新穎、形式多樣、格調(diào)清新、活潑健康的藝術(shù)精品，入選的節(jié)目在教師節(jié)當(dāng)天匯演。本次活動(dòng)設(shè)最佳組織獎(jiǎng)(評(píng)選范圍：教研組、組室)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)(評(píng)選范圍：組室、教研組或個(gè)人)、最佳表演獎(jiǎng)(個(gè)人)若干。申報(bào)截止時(shí)間：8月30日。
教工團(tuán)支部：
1、組織青年團(tuán)員教師以“我的老師”為主題舉行征文活動(dòng)，撰寫(xiě)自己成長(zhǎng)經(jīng)歷中老師的引導(dǎo)和幫助，或是傷害與心結(jié)，對(duì)自己教育工作的啟發(fā)，并寫(xiě)出自己的體會(huì)與感想?；蚴且浴澳壅芰俊诚離xx夢(mèng)”為主題，談一下自己的想法。1000字左右，本次評(píng)選一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，請(qǐng)有代表經(jīng)歷的教師在教師節(jié)晚會(huì)中誦讀。征文截止時(shí)間：8月30日。
德育、少先隊(duì)：
1、開(kāi)展“師恩情深，感謝有您!”教師節(jié)感恩系列活動(dòng)。如：開(kāi)展“愛(ài)要說(shuō)出來(lái)”、“老師，我想對(duì)您說(shuō)”、“祝福送恩師”、校園廣播站感恩教師聯(lián)播活動(dòng)、開(kāi)展“感恩主題班會(huì)課”活動(dòng)、給老師提一條建議活動(dòng)、給學(xué)生和教師一個(gè)倡議活動(dòng)等等。
2、本次活動(dòng)倡議學(xué)生用樸素的行動(dòng)、自由多樣的形式表達(dá)對(duì)老師的真情和感謝，發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩，感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系，從而使學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活，做個(gè)敢于擁有夢(mèng)想的.新時(shí)代好少年。
(二)聚焦亮點(diǎn)。
1、開(kāi)展“凝聚正能量、暢想xxx夢(mèng)”為主題的教師文藝匯演和表彰大會(huì)。
(9月6日周五下午，黨政、工、團(tuán)聯(lián)合主辦。)。
2、根據(jù)主題，教室自主策劃形式多樣的教師節(jié)活動(dòng)。
(9月10日，德育、少先隊(duì)主辦。)。
(三)暢想xxx夢(mèng)(9月10日——9月20日)。
1、以第31個(gè)教師節(jié)為契機(jī)，激勵(lì)廣大教師樹(shù)立崇高職業(yè)理想，提高教書(shū)育人本領(lǐng)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的光榮感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)教師愛(ài)教樂(lè)教、教書(shū)育人的熱度;從而使xxx每個(gè)教育工作者也都有自己的教師夢(mèng)。
2、發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng)，激發(fā)教育學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活，擁有xxx美麗少年夢(mèng)。
1、本次活動(dòng)要以創(chuàng)建“和諧校園”為主導(dǎo)思想，突出“凝聚正能量，暢想xxx夢(mèng)”的活動(dòng)主題，組織廣大教職工和學(xué)生主動(dòng)參與，充分發(fā)揮全校師生的主動(dòng)性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，比貢獻(xiàn)、比技能，激發(fā)正能量，開(kāi)啟xxx師生逐夢(mèng)之旅。
2、邀請(qǐng)產(chǎn)假在家的教師共度教師節(jié)，慰問(wèn)家境困難、病假在家教師和離退休教師，特別關(guān)心他們的思想、學(xué)習(xí)和生活，使全校教職員工能安心從教，樂(lè)于從教。
3、活動(dòng)要精心設(shè)計(jì)，使慶祝、表彰與學(xué)習(xí)教育相結(jié)合，不遺余力的宣傳尊師重教和優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，增強(qiáng)全體教師的光榮感、責(zé)任感和使命感。
教師節(jié)報(bào)道策劃篇十八
主動(dòng)響應(yīng)閔行區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展教師節(jié)活動(dòng)的號(hào)召，推進(jìn)我校教育和諧發(fā)展，充分展示我校教職工的風(fēng)采，豐富廣大教職工的文化生活，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，凝聚一種健康向上、主動(dòng)樂(lè)觀的正能量，激勵(lì)廣大教師樹(shù)立崇高職業(yè)理想，提高教書(shū)育人本領(lǐng)，以便今后能全身心的投入來(lái)滬務(wù)工隨遷子女的教育事業(yè)中，大膽暢想教育夢(mèng)，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)決定于20xx年教師節(jié)期間牽頭組織開(kāi)展慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)。
凝聚正能量，暢想xxx夢(mèng)。
xx組委會(huì)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月20——9月20日。
(一)全?？倓?dòng)員。
工會(huì)：
2、以教研組及組室為單位，申報(bào)節(jié)目，節(jié)目?jī)?nèi)容要充分反映廣大教職工熱愛(ài)本職工作、教書(shū)育人、不求回報(bào)的奉獻(xiàn)的高尚情操和動(dòng)人事跡。大力倡導(dǎo)高雅藝術(shù)，弘揚(yáng)民族文化，鼓勵(lì)自編、自演，排演出思想性強(qiáng)、題材新穎、形式多樣、格調(diào)清新、活潑健康的藝術(shù)精品，入選的節(jié)目在教師節(jié)當(dāng)天匯演。本次活動(dòng)設(shè)最佳組織獎(jiǎng)(評(píng)選范圍：教研組、組室)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)(評(píng)選范圍：組室、教研組或個(gè)人)、最佳表演獎(jiǎng)(個(gè)人)若干。申報(bào)截止時(shí)間：8月30日。
教工團(tuán)支部：
1、組織青年團(tuán)員教師以“我的老師”為主題舉行征文活動(dòng)，撰寫(xiě)自己成長(zhǎng)經(jīng)歷中老師的引導(dǎo)和幫助，或是傷害與心結(jié)，對(duì)自己教育工作的啟發(fā)，并寫(xiě)出自己的體會(huì)與感想?；蚴且浴澳壅芰?、暢想xxx夢(mèng)”為主題，談一下自己的想法。1000字左右，本次評(píng)選一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，請(qǐng)有代表經(jīng)歷的教師在教師節(jié)晚會(huì)中誦讀。征文截止時(shí)間：8月30日。
德育、少先隊(duì)：
1、開(kāi)展“師恩情深，感謝有您!”教師節(jié)感恩系列活動(dòng)。如：開(kāi)展“愛(ài)要說(shuō)出來(lái)”、“老師，我想對(duì)您說(shuō)”、“祝福送恩師”、校園廣播站感恩教師聯(lián)播活動(dòng)、開(kāi)展“感恩主題班會(huì)課”活動(dòng)、給老師提一條建議活動(dòng)、給學(xué)生和教師一個(gè)倡議活動(dòng)等等。
2、本次活動(dòng)倡議學(xué)生用樸素的行動(dòng)、自由多樣的形式表達(dá)對(duì)老師的真情和感謝，發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩，感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系，從而使學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活，做個(gè)敢于擁有夢(mèng)想的新時(shí)代好少年。
(二)聚焦亮點(diǎn)。
1、開(kāi)展“凝聚正能量、暢想xxx夢(mèng)”為主題的教師文藝匯演和表彰大會(huì)。
(9月6日周五下午，黨政、工、團(tuán)聯(lián)合主辦。)。
2、根據(jù)主題，教室自主策劃形式多樣的教師節(jié)活動(dòng)。
(9月10日，德育、少先隊(duì)主辦。)。
(三)暢想xxx夢(mèng)(9月10日——9月20日)。
1、以第31個(gè)教師節(jié)為契機(jī)，激勵(lì)廣大教師樹(shù)立崇高職業(yè)理想，提高教書(shū)育人本領(lǐng)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的光榮感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)教師愛(ài)教樂(lè)教、教書(shū)育人的熱度;從而使xxx每個(gè)教育工作者也都有自己的教師夢(mèng)。
2、發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng)，激發(fā)教育學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活，擁有xxx美麗少年夢(mèng)。
1、本次活動(dòng)要以創(chuàng)建“和諧校園”為主導(dǎo)思想，突出“凝聚正能量，暢想xxx夢(mèng)”的活動(dòng)主題，組織廣大教職工和學(xué)生主動(dòng)參與，充分發(fā)揮全校師生的主動(dòng)性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，比貢獻(xiàn)、比技能，激發(fā)正能量，開(kāi)啟xxx師生逐夢(mèng)之旅。
2、邀請(qǐng)產(chǎn)假在家的教師共度教師節(jié)，慰問(wèn)家境困難、病假在家教師和離退休教師，特別關(guān)心他們的思想、學(xué)習(xí)和生活，使全校教職員工能安心從教，樂(lè)于從教。
3、活動(dòng)要精心設(shè)計(jì)，使慶祝、表彰與學(xué)習(xí)教育相結(jié)合，不遺余力的宣傳尊師重教和優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，增強(qiáng)全體教師的光榮感、責(zé)任感和使命感。
教師節(jié)報(bào)道策劃篇十九
充分利用教師節(jié)的有利契機(jī)，進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師愛(ài)生的良好風(fēng)尚，激勵(lì)全校教師開(kāi)拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取、熱愛(ài)教育事業(yè);努力建設(shè)一支“志存高遠(yuǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，師愛(ài)為魂”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，增強(qiáng)教師的光榮感、責(zé)任感和使命感(不得利用教師節(jié)日收受學(xué)生家長(zhǎng)的饋贈(zèng)等);加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的新型師生關(guān)系;激勵(lì)全校教師以更加飽滿的`熱情投身于學(xué)校教育和教師個(gè)人的提升和發(fā)展。
(教師)走進(jìn)學(xué)生心靈，讓彼此不再遙遠(yuǎn)(學(xué)生)感恩老師，讓心靈飄香三、活動(dòng)對(duì)象：全校師生四、活動(dòng)內(nèi)容1、師生活動(dòng)師生共慶教師節(jié)活動(dòng)時(shí)間：暫定在月日下午第二課后，月日下午的第三課調(diào)至中午進(jìn)行。
活動(dòng)要求：以班級(jí)為單位，組織師生共慶教師節(jié)文娛活動(dòng)，任課老師和班主任必須到班參加。各班與月日前將簡(jiǎn)單的活動(dòng)方案上報(bào)級(jí)部。
責(zé)任人：各級(jí)部、各班主任2、家長(zhǎng)活動(dòng)家長(zhǎng)眼中的好老師活動(dòng)方式：學(xué)校給每位家長(zhǎng)發(fā)一封公開(kāi)信，請(qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)一寫(xiě)他所認(rèn)識(shí)的實(shí)驗(yàn)初中的好老師。作品直接發(fā)至學(xué)校郵箱。
活動(dòng)時(shí)間：月日前責(zé)任人：政教處3、教師活動(dòng)(一)師德修養(yǎng)教育活動(dòng)方式：
1、組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高服務(wù)意識(shí)，形成“管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人”的新理念。
2、發(fā)短信希望全體教師：學(xué)習(xí)心系祖國(guó)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的模范;關(guān)愛(ài)學(xué)生，銳意進(jìn)取，做教書(shū)育人的楷模;為人師表，嚴(yán)于律己，做廉潔從教的楷模。
活動(dòng)時(shí)間：
月日前責(zé)任人：黨總支、校長(zhǎng)室教師活動(dòng)(二)一則愛(ài)生格言活動(dòng)要求：全校教師每人撰寫(xiě)一則敬業(yè)愛(ài)生格言，上報(bào)年級(jí)部。
活動(dòng)時(shí)間：
月日前活動(dòng)方式：
1、級(jí)部評(píng)比。
2、教室內(nèi)張貼。
3、匯編成冊(cè)。
教師節(jié)報(bào)道策劃篇一
九月，一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié)，一個(gè)屬于教師的季節(jié)。
在全國(guó)第**個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，**中學(xué)以各種活動(dòng)向老師們表達(dá)了節(jié)日的祝賀。
(一)鮮花表心意。
**年9月10日上午7:10分開(kāi)始，學(xué)校禮儀隊(duì)員身佩紅色綬帶，手捧康乃馨，站在學(xué)校門(mén)口，向每一位進(jìn)入學(xué)校的老師送上鮮花和節(jié)日的祝福。
(二)書(shū)簽送祝福。
教師節(jié)這一天，全體教師均收到學(xué)校學(xué)生會(huì)制作的書(shū)簽，上面寫(xiě)著祝福話語(yǔ)，讓老師們倍感欣慰。
(三)音樂(lè)獻(xiàn)真情。
教師節(jié)前后，學(xué)校通過(guò)校園廣播系統(tǒng)，每天在課間時(shí)間播放《長(zhǎng)大后我成了你》《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》等歌頌老師的歌曲，讓悠揚(yáng)的音樂(lè)帶著無(wú)限的心意飛向更廣闊的天空。
(四)行動(dòng)表敬意。
各班級(jí)還結(jié)合自己班級(jí)的實(shí)際，積極鼓勵(lì)學(xué)生以健康、自己力所能及的方式向老師表達(dá)節(jié)日的祝賀，比如給老師一句真誠(chéng)的祝福、幫老師倒一杯水，給老師一張自制的賀卡等，以實(shí)際行動(dòng)向老師表達(dá)由衷的敬意。
教育發(fā)展功在千秋，人民教師光榮神圣。
**通過(guò)系列豐富的活動(dòng)慶祝第**個(gè)教師節(jié)，既營(yíng)造了良好的節(jié)日氛圍，又增強(qiáng)了身為人師的幸福感和責(zé)任感。
教師節(jié)報(bào)道策劃篇二
為慶祝建黨90周年，切實(shí)加強(qiáng)全區(qū)黨建宣傳，進(jìn)一步深化鞏固我區(qū)黨建創(chuàng)新成果，區(qū)委組織部擬與區(qū)委宣傳部、電視臺(tái)在六月底聯(lián)合推出系列報(bào)道“黨旗飄飄——慶祝建黨90周年”。具體策劃方案如下：
一、節(jié)目形式。
采用新聞專欄的形式，集中展現(xiàn)從1920年納溪建立黨組織開(kāi)展革命斗爭(zhēng)到走進(jìn)新時(shí)代的這段時(shí)期，黨的發(fā)展史(共一集)和黨建工作取得的創(chuàng)新成就(共一集)，宣傳這期間為納溪解放和發(fā)展建設(shè)作出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員們的先進(jìn)事跡(共八集)。
涉及典型個(gè)人宣傳的，由區(qū)委組織部結(jié)合各鎮(zhèn)(街道)、部門(mén)黨(工)委上報(bào)推薦的情況，審核確定采訪名單。
二、節(jié)目時(shí)長(zhǎng)。
三、節(jié)目播出。
20年6月27日——20年7月8日在《納溪新聞》集中展播。首期節(jié)目播出時(shí)發(fā)編前語(yǔ)，末期節(jié)目播出時(shí)發(fā)編后話，從周一至五每晚播出一期，總計(jì)推出10期系列報(bào)道。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
《黨旗飄飄——慶祝建黨90周年》新聞專欄在區(qū)委組織部的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，區(qū)遠(yuǎn)教中心、電視臺(tái)具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施。為加強(qiáng)對(duì)該專欄的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，決定成立節(jié)目制作組和節(jié)目審核組。
節(jié)目制作組組長(zhǎng)由電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)擔(dān)任，新聞部主任任副組長(zhǎng)，新聞部其他編輯、記者為成員。節(jié)目制作組的職責(zé)是具體負(fù)責(zé)系列報(bào)道每期節(jié)目的策劃、拍攝、編輯、播出等工作。
節(jié)目審核組組長(zhǎng)由區(qū)委組織部副部長(zhǎng)、黨建辦主任擔(dān)任，黨建辦副主任任副組長(zhǎng)，區(qū)遠(yuǎn)教中心人員為成員。節(jié)目審核組的職責(zé)是具體負(fù)責(zé)系列報(bào)道的整體策劃、組織協(xié)調(diào)、節(jié)目審核等工作。
五、進(jìn)度安排。
第一階段(4月份)：下發(fā)通知、完成典型材料收集工作;。
第二階段(4月底至5月初)：完成典型材料的審核和節(jié)目?jī)?nèi)容的整體策劃;。
第三階段(5月份至6月初)：完成系列報(bào)道的全部攝制工作;。
第四階段(6月中旬)：完成系列報(bào)道的審片工作;。
第五階段(6月底至7月初)：在新聞節(jié)目中按時(shí)播出系列報(bào)道。
區(qū)委組織部。
教師節(jié)報(bào)道策劃篇三
我愛(ài)我?guī)熚覑?ài)我校。
在第x個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，在校園中營(yíng)造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師、尊重教師，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。
1、征集教師節(jié)祝福語(yǔ)。必須是出自自己的真心、真情、真意，杜絕網(wǎng)上下載。每班征集x條，于x月x日前上交xx少先隊(duì)活動(dòng)包。
2、請(qǐng)各班出一期有關(guān)教師節(jié)的黑板報(bào)，用同學(xué)們獨(dú)特的創(chuàng)意，豐富的想象，炫麗的色彩，生動(dòng)的內(nèi)容，展現(xiàn)各班的慶祝特色，渲染節(jié)日氣氛。
3、“我最想對(duì)老師說(shuō)的一句話”活動(dòng)：說(shuō)出你內(nèi)心最想對(duì)老師說(shuō)的話，還可以制作成“心心卡”親自送給老師，讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn)。
4、你和老師之間肯定發(fā)生過(guò)許多難忘的事情，希望你拿出手中的筆，記錄下你們和老師的故事，讓大家和你一起分享你們同老師之間的歡樂(lè)和小秘密。
5、開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)，認(rèn)真思考“什么才是送給老師的最好教師節(jié)禮物”、“如何回報(bào)老師的培育之恩”。通過(guò)主題團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)，體會(huì)老師辛勤的汗水和殷切的期望，學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)，并把尊師的意識(shí)根植于平時(shí)的一言一行中。
6、以班為單位開(kāi)展“我當(dāng)一日老師”主題活動(dòng)，同時(shí)邀請(qǐng)本班老師觀摩、指導(dǎo)并做出點(diǎn)評(píng)，增進(jìn)老師和學(xué)生的相互理解。
教師節(jié)報(bào)道策劃篇四
今年9月10日是全國(guó)第二十九個(gè)教師節(jié)，為使廣大教職工過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日，向社會(huì)各界全面展示教育取得的輝煌成就，經(jīng)鎮(zhèn)教育辦研究決定，現(xiàn)提出如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
今年教師節(jié)慶?；顒?dòng)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照建設(shè)節(jié)約型社會(huì)和和諧、文明校園的要求，本著隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸’’的原則，堅(jiān)持重心下移，突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效、教師為本’’，突出尊師重教、教書(shū)育人，積極推進(jìn)農(nóng)村教育城市化進(jìn)程，讓更多的孩子接受更好的教育的主題，創(chuàng)造性地開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，熱烈慶祝第二十八個(gè)教師節(jié)，并向社會(huì)集中展示一年來(lái)取得的教育成果、規(guī)范化學(xué)校和教育示范鎮(zhèn)創(chuàng)建。深化人事制度和辦學(xué)體制改革，和班并校取得的成績(jī)。展示廣大教師在教育教學(xué)崗位上的.育人風(fēng)采和學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展、健康成長(zhǎng)的精神面貌，進(jìn)一步贏得社會(huì)各界對(duì)教育的理解和支持，號(hào)召全鎮(zhèn)教育工作者進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，提高自身素質(zhì)，敬業(yè)愛(ài)崗、教書(shū)育人、為人師表，以出色的工作塑造教師的美好社會(huì)形象。
二、活動(dòng)安排
1、召開(kāi)全縣教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)。對(duì)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者進(jìn)行表彰?？偨Y(jié)xx—2012學(xué)年教學(xué)工作，全面分析今年中考的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題。表彰獎(jiǎng)勵(lì)在中考工作做出優(yōu)異成績(jī)的學(xué)校、教師。部署2012—2012學(xué)年中小學(xué)教學(xué)工作，制定新的目標(biāo)任務(wù)，簽定中考目標(biāo)責(zé)任書(shū)。表彰教學(xué)工作先進(jìn)單位，社會(huì)尊師重教及捐資助學(xué)先進(jìn)單位和個(gè)人。
2、邀請(qǐng)鎮(zhèn)人大、政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)、離退休領(lǐng)導(dǎo)、教師代表到部分學(xué)校走訪、參觀、座談，聽(tīng)取廣大干部教師對(duì)教育工作的意見(jiàn)和建議。
3、加大力度，廣泛宣傳教育成果。從9月1日一10日鎮(zhèn)教育辦公室充分利用板報(bào)、展板、宣傳材料重點(diǎn)宣傳優(yōu)秀教師、師德教風(fēng)典型、教育教學(xué)質(zhì)量、中考成果，展現(xiàn)曲堤鎮(zhèn)教育發(fā)展成就及前景規(guī)劃。利用多種形式，大力宣傳本單位優(yōu)秀教師和學(xué)校教育教學(xué)改革的突出成績(jī)。要組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)。在學(xué)校門(mén)口、校園內(nèi)懸掛慶祝教師節(jié)宣傳標(biāo)幅，營(yíng)造尊師重教的良好風(fēng)尚。
4、積極開(kāi)展為教師辦實(shí)事辦好事活動(dòng)。通過(guò)多種方式，積極為廣大教師辦實(shí)事、辦好事，幫助廣大教師解決工作、生活中的實(shí)際困難，切實(shí)改善教師的生活和工作待遇，特別要關(guān)心家境困難教師和農(nóng)村教師的思想、學(xué)習(xí)、工作和生活，使他們能安心從教，樂(lè)于從教。
5、繼續(xù)舉辦教育開(kāi)放日活動(dòng)。教師節(jié)期間，全鎮(zhèn)各中小學(xué)，尤其是濟(jì)陽(yáng)二中、姜集小學(xué)、中心小學(xué)、中心幼兒園要組織教育開(kāi)放日活動(dòng)，要通過(guò)標(biāo)語(yǔ)、校園廣播、黑板報(bào)等形式，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。通過(guò)板報(bào)、展板、宣傳欄等形式，全面展示學(xué)校改革與發(fā)展中的突出成績(jī)。學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室、教育教學(xué)功能場(chǎng)館要全部對(duì)外開(kāi)放，并結(jié)合各自實(shí)際，利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等形式，充分展示學(xué)校的新形象、新亮點(diǎn)。
三、加強(qiáng)慶祝活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)
為切實(shí)把慶祝第二十八個(gè)教師節(jié)活動(dòng)組織好、落實(shí)好，鎮(zhèn)教育辦成立慶祝第二十八個(gè)教師節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。各單位要把慶祝第二十八個(gè)教師節(jié)活動(dòng)當(dāng)作一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，站在科教興鎮(zhèn)的高度，密切配合慶祝活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，將每一項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展好、落實(shí)好。同時(shí)，各單位要結(jié)合各自實(shí)際，制定慶祝方案，于9月2之前報(bào)鎮(zhèn)教育辦公室。
教師節(jié)報(bào)道策劃篇五
一.專題報(bào)道可行性分析。
1.題材分析。
滿洲里市地處中、俄、蒙三國(guó)邊界，是典型的邊疆口岸城市，歷史悠久。城市中大部分建筑物都是俄羅斯式風(fēng)格。在這里，東方文化與俄羅斯風(fēng)情的完美結(jié)合，鑄就了教堂、水塔、木刻楞、俄羅斯藝術(shù)博物館等充滿異國(guó)情調(diào)的人文景觀。地理位置，俄式風(fēng)情等，都是它的地方特色，都是它“魂”的所在之處，也為它旅游業(yè)的發(fā)展提供了很好的契機(jī)。夏日欣賞俄羅斯建筑，領(lǐng)略呼倫湖美景;冬季觀賞各式冰雕和三國(guó)選美大賽。一年兩個(gè)旅游旺季，可吸引大批游客前往。每個(gè)城市都應(yīng)該有自己的屬性，有自己在廣闊時(shí)空中的坐標(biāo)。滿洲里亦是如此，它獨(dú)特的“魂”應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持著，因?yàn)楫?dāng)社會(huì)不斷發(fā)展，城市不斷復(fù)雜化的時(shí)候，如果我們丟掉了自己的個(gè)性，將會(huì)被同化大潮所淹沒(méi)，以致造成身份危機(jī)。
2.受眾分析。
比較喜歡異域風(fēng)情并關(guān)注城市建設(shè)喜歡旅游的那部分人。
二.報(bào)道主題。
走進(jìn)滿洲里的異域風(fēng)情城市建筑。
三.報(bào)道主旨。
鎮(zhèn)政府在尊重傳統(tǒng)形成的建筑風(fēng)貌和民風(fēng)民俗的基礎(chǔ)上，通過(guò)挖掘當(dāng)?shù)靥厣?，在考慮群眾經(jīng)濟(jì)承受能力的基礎(chǔ)上，采取多種處理手法，使房屋在多方面充分展現(xiàn)風(fēng)格多樣地域文化，要逐步形成一鎮(zhèn)一特色的標(biāo)志性街道或主題建筑。在城市規(guī)劃上，滿洲里以遵循城市發(fā)展定位為前提，按照“擴(kuò)規(guī)模、增功能、創(chuàng)精品”的要求，投入資金4000多萬(wàn)元，編制完成了城市總體規(guī)劃、區(qū)域詳規(guī)及土地、交通等各規(guī)劃40多個(gè)。為更進(jìn)一步突出城市特色，打造旅游經(jīng)濟(jì)，滿洲里在經(jīng)過(guò)深入研究和廣泛的征求意見(jiàn)，啟動(dòng)了城市風(fēng)貌改造工作，臨街樓房外立面統(tǒng)一為歐式風(fēng)格。20年，按照“單位建筑特色突出、每條街道風(fēng)格各異、整體形象和諧統(tǒng)一”的原則。對(duì)市區(qū)內(nèi)162棟臨街樓房外立面進(jìn)行了歐式風(fēng)格改造，通過(guò)風(fēng)貌改造，讓外來(lái)的俄羅斯人到了滿洲里有種歸家的感覺(jué)，中國(guó)人到了滿洲里有種出國(guó)的感覺(jué)，成為“中國(guó)人眼中的俄羅斯，俄羅斯人眼中的中國(guó)”這樣一個(gè)極具旅游吸引力特殊窗口。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20年，滿洲里市接待游客470萬(wàn)人次，旅游創(chuàng)匯2.億美元，實(shí)現(xiàn)旅游總收入25.8億元，占gdp比重達(dá)38.2%，創(chuàng)造了0.84萬(wàn)個(gè)就業(yè)崗位，占全市從業(yè)人員總數(shù)的15%。
形象。
五.報(bào)道角度。
1.帶有哥特式元素的俄羅斯建筑。
2.中俄蒙不同的建筑共存于城市建筑中。
3.具有西方特色的中式建筑的產(chǎn)生。
4.滿洲里建筑風(fēng)格的缺憾。
5.滿洲里的城市風(fēng)格和城市風(fēng)貌。
六.報(bào)道定位：系列專題報(bào)道。
1.報(bào)道進(jìn)程安排：做一個(gè)周的連續(xù)性報(bào)道，首先是走進(jìn)滿洲里，采訪居民，做幾篇人物通訊，帶出建筑的歷史和人情風(fēng)味。接著選取一些較好的角度撰寫(xiě)特寫(xiě)，向社會(huì)公眾征集稿件，詩(shī)歌亦或散文，文體不限。然后采訪相關(guān)部門(mén)的負(fù)責(zé)人，了解關(guān)于滿洲里建筑的發(fā)展過(guò)程和設(shè)計(jì)理念。采寫(xiě)專訪。最后，以評(píng)論收尾。
2.體裁類型：主要采用通訊、特寫(xiě)、專訪、評(píng)論這幾種體裁。
七.報(bào)道要求：記者深入采訪，寫(xiě)稿時(shí)以事實(shí)為依據(jù)，真實(shí)可靠，注重實(shí)效，態(tài)度中立客觀。
八.媒體及人員分工。
a組：負(fù)責(zé)搜集有關(guān)滿洲里城市建設(shè)的歷史文獻(xiàn)資料。
b組：全組成員共同參與多方采訪：
c組：負(fù)責(zé)各類資料的匯總以及整編篩選。
d組：負(fù)責(zé)新聞稿件的采寫(xiě)，新聞?wù)掌呐臄z。
后期文稿的編輯排版全組共同完成。
教師節(jié)報(bào)道策劃篇六
一是縣長(zhǎng)接受電視采訪，發(fā)表教師節(jié)電視講話。
二是舉辦教師節(jié)大型踩街活動(dòng)。在9月10日教師節(jié)當(dāng)天上午，由縣主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，組織教育部門(mén)、縣直各單位干部職工及縣城學(xué)校教師組成方陣，在縣城**大街舉行踩街活動(dòng)，營(yíng)造濃厚節(jié)日氛圍。踩街活動(dòng)擬定于上午8：30開(kāi)始，從**小學(xué)出發(fā)，沿**大街向西行進(jìn)，到**路與**大街交叉口停止。時(shí)間大約30-40分鐘。
三是利用縣內(nèi)外新聞和網(wǎng)絡(luò)媒體做好宣傳。自9月1日起，利用半月時(shí)間在縣電視臺(tái)、**新聞網(wǎng)等縣級(jí)媒體開(kāi)辟專欄，廣泛宣傳我縣近年來(lái)教育工作取得的新成績(jī)、教育教學(xué)工作取得的新成果、廣大優(yōu)秀教師、教育工作者的先進(jìn)事跡以及社會(huì)尊師重教的先進(jìn)典型，引導(dǎo)社會(huì)輿論關(guān)心教育、支持教育，形成全社會(huì)尊師重教的良好氛圍。
四是開(kāi)展教育宣傳一條街活動(dòng)。9月1日-30日，在縣城**大街各個(gè)路標(biāo)廣告點(diǎn)投放反映我縣市級(jí)規(guī)范化學(xué)校風(fēng)貌、優(yōu)秀教育教學(xué)成果和優(yōu)秀教師事跡的廣告，集中展示我縣教育的良好風(fēng)貌。(重點(diǎn)學(xué)校每個(gè)單位一個(gè)櫥窗，費(fèi)用由各單位負(fù)責(zé))。
五是舉行教育系統(tǒng)教師節(jié)版面展。每個(gè)單位要制作2塊版面，全面介紹本單位近年來(lái)的發(fā)展?fàn)顩r，取得的工作成就，于9月9日-10日在縣委、縣政府門(mén)口集中展示。
六是舉行教師節(jié)校園“開(kāi)放日”活動(dòng)。邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)、人大代表、政協(xié)委員到學(xué)校參觀、指導(dǎo)。各單位、各學(xué)校要在本單位門(mén)口張貼標(biāo)語(yǔ)，懸掛慶祝教師節(jié)橫幅，利用校內(nèi)宣傳櫥窗、壁報(bào)等陣地，廣泛開(kāi)展多種形式的宣傳活動(dòng)。
教師節(jié)報(bào)道策劃篇七
知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
學(xué)習(xí)畫(huà)出人物臉部的特征。
激發(fā)熱愛(ài)老師的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備鉛畫(huà)紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂(lè)。（見(jiàn)資料包）。
1、導(dǎo)入。
（1）通過(guò)談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié)。
師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎？這是誰(shuí)的節(jié)日呀？
（2）幼兒向班級(jí)老師問(wèn)候節(jié)日好。
請(qǐng)出我班的老師。幼兒向老師們問(wèn)聲節(jié)日好。
2、讓幼兒了解教師節(jié)。
3、觀察我的老師。
（1）請(qǐng)幼兒觀察我們班的老師并進(jìn)行描述。
師：請(qǐng)小朋友看看我們班的老師長(zhǎng)得是什么樣子的？
引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
（2）教師提問(wèn)。
4、幼兒給老師畫(huà)幅畫(huà)。
（1）教師示范講解畫(huà)法，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫(huà)出來(lái)。
（2）幼兒在音樂(lè)中繪畫(huà)自己喜愛(ài)的老師。
教師提出繪畫(huà)注意事項(xiàng)和要求。
幼兒繪畫(huà)，教師觀察指導(dǎo)。
5、幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物。
（1）幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是哪個(gè)老師，請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)。
（2）幼兒將自己畫(huà)的老師的像送給相對(duì)應(yīng)的老師，并向老師們說(shuō)一句：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”
教師節(jié)報(bào)道策劃篇八
一般的大型活動(dòng)都需要新聞曝光，擴(kuò)大知名度，這樣才會(huì)激起更多的連鎖反應(yīng)，這就是為什么在考站大型活動(dòng)中總是有很多的記者和攝像機(jī)到場(chǎng)，這樣才能烘托氣氛!
但是大型活動(dòng)的新聞策劃確實(shí)一項(xiàng)最基本，最重要的事情，沒(méi)有策劃就只能像沒(méi)頭蒼蠅一樣亂撞，這是不對(duì)的。一般的大型活動(dòng)都有新聞策劃書(shū)。
內(nèi)容提綱：
1、大型活動(dòng)的定義。
2、大型活動(dòng)的特點(diǎn)。
3、新聞策劃的定義。
4、大型活動(dòng)的新聞策劃實(shí)務(wù)。
·認(rèn)真的全面的調(diào)研。
·風(fēng)暴策劃。
·有效的執(zhí)行(細(xì)節(jié))。
·總結(jié)與評(píng)估。
5、媒體傳播和媒介關(guān)系是新聞策劃成功的關(guān)鍵。
·媒體傳播。
·正確處理與大眾媒體的關(guān)系。
6、案例分析。
說(shuō)起來(lái)，新聞策劃其實(shí)早已有之，恐怕比起廣告來(lái)歷史還要久遠(yuǎn)。但一直從屬于公關(guān)的范疇。1937年成立的美國(guó)營(yíng)銷協(xié)會(huì)恐怕都始料未及：“市場(chǎng)營(yíng)銷組合”、“品牌營(yíng)銷”、“整合營(yíng)銷”……新聞策劃的枯木逢春，并有分離趨勢(shì)是在和“品牌營(yíng)銷”和“整合營(yíng)銷”邂逅之后，他們把公關(guān)、廣告、ci、促銷、直效行銷、新聞策劃，統(tǒng)統(tǒng)納于旗下，至此，“新聞策劃”(在實(shí)踐中，有的國(guó)際廣告公司，如奧美把叫作event，即事件行銷)和“公共關(guān)系”逐漸分離并平起平坐。在我國(guó)，新聞策劃俗稱“新聞炒作”，而新聞策劃人員可謂廣泛存在，可以說(shuō)，我國(guó)有多少企業(yè)就有多少新聞策劃。
近年來(lái)，我國(guó)新聞策劃、公共關(guān)系業(yè)取得了前所未有的發(fā)展，迎來(lái)了最好的契機(jī)給新聞公關(guān)業(yè)創(chuàng)造了很多機(jī)會(huì)，北京奧運(yùn)會(huì)的成功申辦、上海世博會(huì)的申辦()、國(guó)際公關(guān)大會(huì)的申辦()及籌備和舉辦;中非論壇、財(cái)富論壇、上海合作組織論壇、中法文化年、中俄聯(lián)合軍演等。在近兩年，國(guó)內(nèi)發(fā)生的一系列危機(jī)事件，如“非典”爆發(fā)的輿論導(dǎo)向和事件控制、大型企業(yè)發(fā)生的產(chǎn)品信用危機(jī)(阜陽(yáng)奶粉案、肯德基“蘇丹紅”案、中海油事件)、地方政府發(fā)生的大型惡性事件(西安彩票案)等，造就了一批實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的公關(guān)高手。所以，新聞策劃、公共關(guān)系在其中發(fā)揮了積極的潤(rùn)滑作用。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)繁榮發(fā)展和經(jīng)濟(jì)體制的改革，特別是十六大以來(lái)，我國(guó)對(duì)政府工作的公開(kāi)化、透明化、信息化，尤其是年以來(lái)在全國(guó)各地普遍實(shí)行新聞發(fā)言人制度，給予了輿論監(jiān)督進(jìn)一步的法律支持，對(duì)廣告?zhèn)髅?、新聞出版、廣播影視、文化產(chǎn)業(yè)的改革與促進(jìn)，明確了文化、新聞、公關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展思路，細(xì)化了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，崔生了如大型活動(dòng)、會(huì)務(wù)展覽、文化交流等新型產(chǎn)業(yè)。開(kāi)展大型活動(dòng)也逐步成為政府機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、大中企業(yè)展示成果、改善形象、塑造品牌的公關(guān)手段。大型活動(dòng)與新聞傳播總是相伴而生。越是大型的活動(dòng)，其新聞傳播的重要性更為突出。如：第29屆奧運(yùn)會(huì)的申辦和籌備，中國(guó)和北京花了大力氣專門(mén)成立了新聞宣傳部(整合了宣傳部有關(guān)政府資源，并由主要政府領(lǐng)導(dǎo)組成的領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào))，共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性教育活動(dòng)，中國(guó)十大杰出青年評(píng)選等活動(dòng)，都由主辦單位協(xié)調(diào)有關(guān)政府部門(mén)成立了專門(mén)的宣傳領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，以便高質(zhì)量、高效益統(tǒng)籌的開(kāi)展傳播工作，為所服務(wù)的大型活動(dòng)營(yíng)造輿論環(huán)境。
有效地進(jìn)行大型活動(dòng)策劃與實(shí)施，正確、高效的實(shí)施大型活動(dòng)的新聞策劃非常重要,因?yàn)榇笮突顒?dòng)本身就是很好的傳播媒介、是一個(gè)有計(jì)劃的目的鮮明的傳播過(guò)程，也只有真正做好大型活動(dòng)中的新聞策劃才能算一項(xiàng)成功的大型活動(dòng)，這樣有利于我們把大型活動(dòng)組織的更加完善。
新聞策劃任何一項(xiàng)工作都會(huì)涉及到媒體傳播和媒介關(guān)系的方方面面，只有充分認(rèn)識(shí)到大眾傳播在大型活動(dòng)的重要意義并落實(shí)到新聞策劃的工作中去，才能保障大型活動(dòng)的成功實(shí)施。筆者就根據(jù)自己的工作經(jīng)歷，有針對(duì)性就大型活動(dòng)的新聞策劃做一簡(jiǎn)述：
一、大型活動(dòng)的定義。
大型活動(dòng)是一項(xiàng)有目的、有計(jì)劃、有步驟地組織眾多人參與的社會(huì)協(xié)調(diào)活動(dòng)。定義主要包括以下三個(gè)重要概念：
第一，鮮明的目的性。大型活動(dòng)往往耗費(fèi)很多資源，包括人力、物力、財(cái)力。無(wú)論是企業(yè)上市舉辦大型活動(dòng)，還是現(xiàn)在世界各國(guó)政府舉辦的奧運(yùn)會(huì)、社會(huì)團(tuán)體舉辦公益活動(dòng)、群眾組織舉行的品牌活動(dòng)都具有明確的目的性。沒(méi)有明確目的的活動(dòng)不可能成為大型活動(dòng)。
第二，要有計(jì)劃性。凡事預(yù)則立。我們無(wú)論做任何事情都應(yīng)有計(jì)劃，大型活動(dòng)更不例外，而且更要求有周密的計(jì)劃，計(jì)劃包括策劃、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行計(jì)劃、傳播計(jì)劃、組織計(jì)劃、突發(fā)事件計(jì)劃。
第三，參與人數(shù)眾多，社會(huì)化程度高。既然是大型活動(dòng)，就應(yīng)該有眾多的人參與，但并不是參與人數(shù)越多就越是大型活動(dòng)，筆者認(rèn)為大型活動(dòng)應(yīng)是社會(huì)化程度較高，社會(huì)各界參與性較強(qiáng)且較廣泛。比如：奧運(yùn)會(huì)就可讓世界各國(guó)運(yùn)動(dòng)員集中參與、保護(hù)母親河行動(dòng)參與人數(shù)達(dá)千萬(wàn)人、全國(guó)青少年網(wǎng)上普法大賽參與人數(shù)也達(dá)數(shù)百萬(wàn)人等，諸如這樣的活動(dòng)參與程度高、參與人數(shù)多、社會(huì)程度高。
第四，確保安全性。任何一項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的前提是在安全的情況下開(kāi)展，有安全隱患的活動(dòng)也是不能開(kāi)展的，如果舉辦者本身沒(méi)有發(fā)現(xiàn)隱患并解決，政府有關(guān)部門(mén)發(fā)現(xiàn)也將會(huì)停止活動(dòng)的舉辦，如果在一項(xiàng)大型活動(dòng)中，沒(méi)有做到安全有序的開(kāi)展，將會(huì)造成嚴(yán)重的事故?，F(xiàn)在北京等地對(duì)大型活動(dòng)的審批越來(lái)越嚴(yán)格(市政府專門(mén)成立了大型活動(dòng)辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào))，充分體現(xiàn)了以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，體現(xiàn)了對(duì)人民生命財(cái)產(chǎn)安全負(fù)責(zé)任態(tài)度。
二、大型活動(dòng)的特點(diǎn)。
1、必須有鮮明的目的性。不是一般的目的，而應(yīng)該是圍繞整個(gè)組織機(jī)構(gòu)的組織形象策略和近期公關(guān)目標(biāo)而確立的目的。活動(dòng)的目的性應(yīng)該站在受眾(目標(biāo)公眾)、社會(huì)綜合的立場(chǎng)上，并不僅僅是站在我們某一個(gè)企業(yè)或組織的立場(chǎng)上，只有這樣開(kāi)展的大型活動(dòng)才能具有傳播性，才能引起社會(huì)的關(guān)注。如：開(kāi)展大型會(huì)展、文化節(jié)、體育賽事、企業(yè)上市、新產(chǎn)品上市、公益活動(dòng)等。
2、廣泛的社會(huì)傳播性。大型活動(dòng)本身就是一個(gè)傳播媒體，其作用像一個(gè)大眾傳播媒介，只不過(guò)這個(gè)傳播媒介在大型活動(dòng)沒(méi)有組織之前是不發(fā)生傳播作用的，一旦這個(gè)活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)，就能產(chǎn)生良好的傳播效果，我們還應(yīng)該注意到活動(dòng)本身吸引了公眾與媒介的參與，因此，大型活動(dòng)的信息是通過(guò)媒介或者是通過(guò)公眾傳播的，這是我們?cè)诓邉澊笮突顒?dòng)的過(guò)程中必須考慮到一個(gè)很重要的特點(diǎn)。
3、嚴(yán)密的操作性。在組織大型活動(dòng)的過(guò)程中，給我們成功與失敗的機(jī)會(huì)只有一次。因?yàn)榇笮突顒?dòng)不同拍電影、電視，拍電影、電視能拍三、四組鏡頭，最后再重新編輯，但是策劃大型活動(dòng)每一次都是現(xiàn)場(chǎng)直播，一旦出現(xiàn)失誤就無(wú)法彌補(bǔ)了。在這方面我們有一個(gè)比較深刻的教訓(xùn)。在一些個(gè)案中，因?yàn)榕e辦大型活動(dòng)而導(dǎo)致釀成傷亡事故是不少的，年春節(jié)，北京密云彩虹公園發(fā)發(fā)生了嚴(yán)重的踩踏事故，導(dǎo)致數(shù)十人的死亡的慘案。這個(gè)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者、策劃人員、組織人員及相關(guān)人員因此被撤職至判刑。所以，大型活動(dòng)的策劃與實(shí)施的周密性，絕對(duì)不能掉以輕心。這也是現(xiàn)在舉辦活動(dòng)中講究細(xì)節(jié)的地方，細(xì)節(jié)把握好了才能決定大型活動(dòng)成功舉辦。
4、高投資性。一個(gè)大型活動(dòng)往往要投入的資金和費(fèi)用都是比較大的，絕對(duì)不可能用很少的資金做出很大的活動(dòng)。我們可以提倡一個(gè)銅板掰成兩個(gè)甚至是多個(gè)來(lái)花的精神，但高投資是最基本的特點(diǎn)。如果不是特別的需要，一般不要?jiǎng)虞m使用大型活動(dòng)的手段。
三、新聞策劃的定義。
新聞策劃又隸屬于策劃學(xué)的范疇。何為策劃呢?國(guó)內(nèi)著名的策劃人陳放把策劃定義為：為實(shí)現(xiàn)特定的目標(biāo)，提出新穎的思路對(duì)策即創(chuàng)意，并注意操作信息，從而制定出具體實(shí)施計(jì)劃方案的思維及創(chuàng)意實(shí)施過(guò)程。策劃就是對(duì)某件事、某種項(xiàng)目采取何種謀劃，然后有計(jì)劃、有組織的綜合實(shí)施并安全運(yùn)行。
不管上述兩個(gè)定義有什么問(wèn)題，但筆者認(rèn)為策劃，他應(yīng)包含以下特征：
一是計(jì)劃性。策劃是對(duì)某件事、某個(gè)項(xiàng)目的事前計(jì)劃活動(dòng)。
二是前瞻性。策劃對(duì)某件事、某個(gè)項(xiàng)目應(yīng)有前瞻性的把握，它把著眼點(diǎn)放在未來(lái)，而不是現(xiàn)在。
三是創(chuàng)意性。策劃是需要?jiǎng)?chuàng)意的，要有靈感。從這個(gè)角度上講策劃是一種藝術(shù)。
四是綜合性。什么策劃都是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，包括前期調(diào)查分析、策劃書(shū)的擬訂，執(zhí)行控制和檢查反饋等等。新聞策劃都具有新聞報(bào)道策劃的特征，即它們都是對(duì)新近客觀事實(shí)的報(bào)道策劃，都符合新聞規(guī)律，注重新聞價(jià)值，符合傳播學(xué)的原理，需要新聞從業(yè)人員的參與，并通過(guò)傳播媒介進(jìn)行傳播。
但新聞策劃又不同于一般的策劃，它是借助于新聞媒介、協(xié)調(diào)政府、團(tuán)體、相關(guān)機(jī)構(gòu)等公眾的關(guān)系，遵守新聞規(guī)律，站在企業(yè)(組織)整合營(yíng)銷的高度，整合企業(yè)(組織)優(yōu)勢(shì)資源，通過(guò)蓄勢(shì)、借勢(shì)、造勢(shì)這一系統(tǒng)工程，樹(shù)立企業(yè)(組織)、產(chǎn)品形象，引導(dǎo)并創(chuàng)造消費(fèi)需求，為企業(yè)(組織)營(yíng)造良好的外部環(huán)境。它和廣告、促銷、公關(guān)、人員推銷一樣，都是一種營(yíng)銷溝通手段。
四、新聞策劃實(shí)務(wù)。
(一)大型活動(dòng)中新聞策劃的特點(diǎn)。
大型活動(dòng)的新聞策劃與日常新聞策劃、策劃新聞?dòng)兄煌奶攸c(diǎn)。如媒介的新聞策劃一般是為了策劃新聞，針對(duì)事件新聞或?qū)⒁l(fā)生的大型活動(dòng)，組織編輯記者通過(guò)選題策劃、人物訪談、深度挖掘等方法，對(duì)這一新聞做橫向和縱向的報(bào)道，最終達(dá)到吸引讀者特別是目標(biāo)讀者的眼光，這類策劃一般不講求經(jīng)濟(jì)效益。企業(yè)新聞策劃，其實(shí)也是策劃企業(yè)新聞，主要是企業(yè)公關(guān)部門(mén)根據(jù)企業(yè)決策者的指示，或是自己的團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)企業(yè)近期的營(yíng)銷目標(biāo)或關(guān)注社會(huì)某事件，企業(yè)公關(guān)部門(mén)組織新聞媒介對(duì)事件的來(lái)龍去脈、或者是一個(gè)焦點(diǎn)作新聞報(bào)道，主旨是樹(shù)立企業(yè)的形象、克服企業(yè)危機(jī)等，這類新聞策劃的直接目的也不是為銷售和直接的經(jīng)濟(jì)效益，但是還是出于自己企業(yè)的角度去宣傳推廣，因此這類企業(yè)新聞策劃的主體還是新聞媒體，企業(yè)只是組織中介作用。這類事件正面報(bào)道一般不會(huì)有較大的影響，除非新聞事件特別重大如聯(lián)系并購(gòu)ibm個(gè)人電腦業(yè)務(wù)，在全世界產(chǎn)生了巨大的影響。企業(yè)新聞的負(fù)責(zé)事件、官司事件、危機(jī)事件(安全問(wèn)題、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人問(wèn)題)，媒介往往會(huì)作大篇幅的報(bào)道并不惜版面和時(shí)段作跟蹤報(bào)道。
大型活動(dòng)的新聞策劃與其它新聞策劃有相同之處，出發(fā)點(diǎn)也都不是直接為經(jīng)濟(jì)效益。但是，大型活動(dòng)的新聞策劃具有幾個(gè)明顯的特點(diǎn)，如目的性、前沿性、藝術(shù)性、投資性等，因此大型活動(dòng)的新聞策劃本身就是一項(xiàng)大型活動(dòng)，這類活動(dòng)一般是社會(huì)活動(dòng)為主，這類活動(dòng)的傳播出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是以公眾利益最大化，傳播都是具有社會(huì)性，傳播的內(nèi)容和方法都有一定的藝術(shù)性，是在事件和時(shí)代背景下提煉出來(lái)的新聞，一般具有較強(qiáng)的傳播性和轉(zhuǎn)發(fā)性，較容易受到大眾的關(guān)注和參與，因此他與其它新聞策劃又有不同之處。大型活動(dòng)是社會(huì)性的活動(dòng)，有時(shí)也會(huì)是政府型活動(dòng)，無(wú)論是哪種都會(huì)得到政府部門(mén)、政府領(lǐng)導(dǎo)、行業(yè)組織、社團(tuán)、媒介等各類組織的支持，是整合社會(huì)和企業(yè)(組織)的優(yōu)勢(shì)資源在一段時(shí)間內(nèi)集中精力、人力、物力、財(cái)力，根據(jù)營(yíng)銷目標(biāo)開(kāi)展的大型活動(dòng)，新聞策劃是在這樣的背景下開(kāi)展的，所以大型活動(dòng)的新聞策劃具有上述幾個(gè)明顯的特點(diǎn)。
(二)大型活動(dòng)新聞策劃的具體操作步驟。
1、新聞策劃的第一步：調(diào)查分析和需要考慮的幾個(gè)因素。
“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”。新聞策劃和所有策劃一樣，強(qiáng)調(diào)做好第一步，研究其可行性，它是指導(dǎo)我們接下做策劃重要環(huán)節(jié)。新聞?wù){(diào)查(調(diào)研)是新聞策劃運(yùn)作的起點(diǎn)，它的目的在于詳盡地了解市場(chǎng)、產(chǎn)品、企業(yè)、一般公眾、宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境、營(yíng)銷環(huán)境(含競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手)、媒體狀況及輿論環(huán)境，為新聞策劃活動(dòng)提供最直接的依據(jù)。按照一定的目標(biāo)，對(duì)調(diào)查的內(nèi)容進(jìn)行判斷、甄別，總結(jié)出一些可資利用的觀點(diǎn)、規(guī)律，以作為新聞規(guī)劃的方向，策略的指導(dǎo)。內(nèi)容包括營(yíng)銷環(huán)境分析、宏觀經(jīng)濟(jì)政策分析、媒介與輿論導(dǎo)向分析等。目前做調(diào)研的主要方法是：隨機(jī)抽樣法;調(diào)查訪問(wèn)法(電話、網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)、現(xiàn)場(chǎng)訪問(wèn)、刊物調(diào)查);文獻(xiàn)資料法(現(xiàn)在主要以提取數(shù)據(jù)和采用網(wǎng)絡(luò)查詢?yōu)橹?。
一次具有轟動(dòng)效應(yīng)的大規(guī)?；顒?dòng)，往往是先從一個(gè)不起眼的創(chuàng)意點(diǎn)逐步發(fā)散思維、放大累積而成的。這些創(chuàng)意點(diǎn)主要來(lái)自參與項(xiàng)目策劃的文案和全體風(fēng)暴策劃會(huì)，有時(shí)也來(lái)自媒介的記者、行業(yè)資訊的延伸。他們?cè)谂c公眾或其它消費(fèi)者的接觸中，了解到最新的市場(chǎng)需求信號(hào)，然后及時(shí)反饋到項(xiàng)目組，再將這些信號(hào)進(jìn)行梳理，從中進(jìn)行初步篩選，再將備選方案呈遞部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)審核，方案(通常是指草案)通過(guò)后再返回企劃(策劃)部，進(jìn)行細(xì)化，最后形成完備的可執(zhí)行策劃文本。
甄選點(diǎn)子的標(biāo)準(zhǔn)包括了活動(dòng)的可操作性分析、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益分析，三者必須兼顧，才能確?；顒?dòng)的實(shí)際意義與成功系數(shù)。某些創(chuàng)意點(diǎn)子可能非常富有新意，也能帶來(lái)不菲的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，但操作的難度太大，需要?jiǎng)佑锰嗟娜肆?，可能時(shí)機(jī)不成熟、也可能本組織和相關(guān)組織的資源相差太遠(yuǎn)等各種客觀因素，也只好忍痛割愛(ài)了。
2、新聞策劃第二步：新聞策劃(新聞規(guī)劃)。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，“有創(chuàng)新才有發(fā)展”。意思是我們凡是做事情都要有計(jì)劃，有計(jì)劃的同時(shí)還要有創(chuàng)新，特別是在競(jìng)爭(zhēng)國(guó)際化、白熱化的今天，我們不論是企業(yè)、地方政府、國(guó)家機(jī)關(guān)都是如此，只有創(chuàng)新我們的事業(yè)才會(huì)進(jìn)步、企業(yè)(組織)才會(huì)有發(fā)展。新聞策劃更是如此，不僅要周密的總方案、實(shí)施計(jì)劃，而且要有創(chuàng)新、創(chuàng)奇、創(chuàng)第一的新創(chuàng)意才會(huì)有成功的新聞策劃，因?yàn)樾侣劜邉澋奶攸c(diǎn)是富有傳播性，沒(méi)有創(chuàng)新的新聞策劃就不會(huì)具備良好的傳播性，也就不是真正的新聞策劃。因此，給我們的策劃人員提出更高的要求。
新聞規(guī)劃是整個(gè)新聞策劃運(yùn)作的核心環(huán)節(jié)，目的在于基于新聞?wù){(diào)查分析，對(duì)新聞策劃運(yùn)作進(jìn)行戰(zhàn)略決策，擬定具體的新聞運(yùn)作計(jì)劃，主要內(nèi)容包括新聞策劃目標(biāo)決策、企業(yè)(組織)形象定位、新聞背景、新聞主題、媒體傳播計(jì)劃、實(shí)施辦法、實(shí)施時(shí)間、新聞效果測(cè)定方法等，通常以“新聞規(guī)劃案”、“新聞策劃方案”出現(xiàn)。
(1)新聞策劃的幾個(gè)原則：
·社會(huì)性原則。
·科學(xué)性原則。
·實(shí)效性原則。
·創(chuàng)新與可操作性相結(jié)合的原則。
(2)新聞策劃注意的幾個(gè)要點(diǎn)：
·以充分的調(diào)查為策劃依據(jù)。
·反復(fù)提煉主題。
·實(shí)施操作設(shè)計(jì)。
·履行必要的審批工作程序。
(3)新聞策劃排期——時(shí)代背景、人員和天氣等因素的影響。
大型活動(dòng)策劃應(yīng)該是具有一定柔性空間的執(zhí)行方案，也就是說(shuō)在執(zhí)行上具有一定的彈性，而不是過(guò)于拘泥于文本上的條條框框。因?yàn)?，每一次活?dòng)在客觀上都可能遇到時(shí)代大背景的影響、人員的變更、天氣的變化以及其它一些或人為的、或不可抗力等突發(fā)因素的影響，所以在策劃之初就必須考慮周全，為活動(dòng)執(zhí)行預(yù)留一定的選擇空間。
(4)新聞策劃的傳播(指媒介傳播)——分階段的進(jìn)攻。
在初步的草案中確定了活動(dòng)的排期后，就應(yīng)該馬上考慮針對(duì)活動(dòng)的新聞點(diǎn)提煉、廣告創(chuàng)意。在此階段，除了創(chuàng)意勿庸置疑很重要以外，其前期媒介傳播的投放也是值得重視的一個(gè)環(huán)節(jié)。一次活動(dòng)的廣告投放包括預(yù)熱、沸騰和保溫四個(gè)階段，其中預(yù)熱期主要以新聞做好鋪墊，輔以打出硬廣告，筆者認(rèn)為，大部分新聞策劃在前期的新聞宣傳同時(shí)，應(yīng)開(kāi)通網(wǎng)上宣傳陣地(與商業(yè)網(wǎng)站或新聞網(wǎng)站合作);高潮期開(kāi)始除了搞好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的新聞宣傳和新聞背后的宣傳外，有條件的話可增加硬廣告的投放密度;在保溫期，以后續(xù)的新聞報(bào)道為本次活動(dòng)作一個(gè)總體回顧與點(diǎn)評(píng)。
3、新聞策劃第三步：具體實(shí)施與細(xì)節(jié)執(zhí)行。
新聞策劃的第三步具體實(shí)施環(huán)節(jié)是大型活動(dòng)落腳點(diǎn)，他是所有計(jì)劃付諸行動(dòng)的具體體現(xiàn)。在采取有效行動(dòng)之前，從業(yè)人員必須考慮到時(shí)機(jī)、周圍環(huán)境、地理?xiàng)l件、目標(biāo)公眾、參與人員等重要因素。
新聞策劃案(活動(dòng)方案)就是指揮棒，就是行動(dòng)綱領(lǐng)。這就說(shuō)明只要我們策劃案一旦確定下來(lái)(指經(jīng)討論有可操作性的方案，是定稿)，就是我們每個(gè)項(xiàng)目成員的最高領(lǐng)導(dǎo)，我們都應(yīng)遵守方案執(zhí)行，筆者這里強(qiáng)調(diào)的是有創(chuàng)造力的執(zhí)行，徹底的執(zhí)行，協(xié)作的執(zhí)行。
新聞實(shí)施是指依據(jù)規(guī)劃案、策劃案，寫(xiě)出具體的新聞稿件、通過(guò)各種形式傳播給媒體。這是一個(gè)將想法變成現(xiàn)實(shí)的過(guò)程。
1新聞策劃的創(chuàng)意(新聞點(diǎn)的提煉)新聞價(jià)值的判斷與分析蓄勢(shì)、借勢(shì)、造勢(shì)(第一、新奇)(影響力、時(shí)效性、相關(guān)性)。
3確定新聞活動(dòng)的目標(biāo)媒介研究分析活動(dòng)與媒介的充分結(jié)合并做出計(jì)劃。
4召開(kāi)新聞活動(dòng)工作會(huì)議分工安排。
5新聞寫(xiě)作新聞稿、領(lǐng)導(dǎo)講話的撰寫(xiě)、活動(dòng)流程、背景資料、組織簡(jiǎn)介、活動(dòng)手冊(cè)等。
6邀請(qǐng)記者確定重點(diǎn)，按需邀請(qǐng)。
7接待記者會(huì)前溝通、會(huì)中實(shí)際接待與服務(wù)、會(huì)后溝通(如遇重要媒介未到應(yīng)及時(shí)聯(lián)系補(bǔ)上稿件和禮品)。
8現(xiàn)場(chǎng)管理、營(yíng)造氛圍安全有序，氛圍熱列、隆重。
9新聞傳播廣播電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)，并進(jìn)行傳播過(guò)程中的有效跟和控制。
4、新聞策劃第四步：新聞監(jiān)測(cè)、分析評(píng)估。
新聞策劃的最后一個(gè)環(huán)節(jié)新聞監(jiān)測(cè)和分析評(píng)估，也是日常很多公關(guān)人員在實(shí)際工作最易忽視的一個(gè)環(huán)節(jié)，這與我們整個(gè)行業(yè)的發(fā)展和指導(dǎo)一定的關(guān)系。這個(gè)環(huán)節(jié)是檢查我們所從事的公關(guān)工作、策劃活動(dòng)所取得的成績(jī)，也是我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高工作的重要環(huán)節(jié)，是為下一次公關(guān)活動(dòng)提供實(shí)踐指導(dǎo)的活動(dòng)教材。
新聞監(jiān)測(cè)是指對(duì)新聞運(yùn)作的效果進(jìn)行檢查、反饋，調(diào)整，為下一步新聞運(yùn)作提供必要的依據(jù)。主要以新聞報(bào)告或新聞剪報(bào)案形成。一般來(lái)說(shuō)，這一階段有賴于專業(yè)的調(diào)研公司，但企業(yè)自身，或者代理公司也可以作一些簡(jiǎn)單的調(diào)查。筆者建議這項(xiàng)工作，最好由公關(guān)或新聞(宣傳)部門(mén)的專人負(fù)責(zé)，工具和調(diào)查方面可借助專業(yè)公司，目的是為了身在其中，檢驗(yàn)公關(guān)工作的成敗，形成了良好的習(xí)慣對(duì)于應(yīng)對(duì)危機(jī)公關(guān)有極大的幫助，也是管理組織形象的實(shí)際舉措。新聞監(jiān)測(cè)是與公關(guān)活動(dòng)開(kāi)始以來(lái)就一直伴隨，特別是集中3至5天時(shí)間內(nèi)，這是集中傳播的時(shí)間更要高度關(guān)注，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可以及時(shí)處理和解決。
分析評(píng)估與新聞監(jiān)測(cè)的目的從本質(zhì)是講是一致的，但是分析評(píng)估是在新聞監(jiān)測(cè)的基礎(chǔ)進(jìn)行了，新聞監(jiān)測(cè)是分析評(píng)估的重要參考與評(píng)價(jià)指標(biāo)，二者緊密聯(lián)系、相互依賴。分析評(píng)估，是新聞策劃整個(gè)活動(dòng)的成敗評(píng)價(jià)指標(biāo)，一般以評(píng)估報(bào)告或總結(jié)報(bào)告案形成。有效公關(guān)，有效的大型活動(dòng)的最后一個(gè)要素就是評(píng)估和總結(jié)分析。主要從以來(lái)幾方面來(lái)總結(jié)評(píng)估：
目標(biāo)公眾的行為變化。公眾是否接觸到傳播的信息，有多少人接觸到這些信息，這些信息有多少是公眾關(guān)注的，傳播方式是否被公眾所接受并樂(lè)意、方便的接收到，公眾接收到信息一周期范圍內(nèi)有何反映，在行動(dòng)上有何體行為等。
檢查實(shí)施過(guò)程與策劃過(guò)程中何出入。實(shí)施工作是在策劃的基礎(chǔ)上開(kāi)展，通過(guò)回頭看可以檢查當(dāng)時(shí)策劃時(shí)在調(diào)研、謀劃是的方向是否正確，以有利于下次在謀劃時(shí)予以改進(jìn)。
媒體傳播和媒介人士的反映。新聞策劃中重中之中也就是傳播的把握與控制，控制的目的是通過(guò)新聞媒介傳播本組織的聲音。因此我們?cè)u(píng)估一項(xiàng)活動(dòng)和行動(dòng)時(shí)，往往要非常注意媒介傳播的實(shí)際情況。通常要從傳播的性質(zhì)(正面、中性、負(fù)面)、面積(時(shí)間)、角度(是否按企業(yè)或組織所控制的角度去報(bào)道)等方面來(lái)評(píng)估，如果大型活動(dòng)的文章的次數(shù)越多，就說(shuō)明我們策劃的活動(dòng)公眾關(guān)注程度高，與大眾生活、經(jīng)濟(jì)、工作、文化、體育等有密切關(guān)系，這是成功開(kāi)展好大型活動(dòng)的生命線所在，只有從大眾的角度出發(fā)再回到大眾的利益當(dāng)中去，這樣才能贏得公眾的支持與參與，這樣才有利于第三方(媒體)傳播我們的信息。另外，媒介人士的反映與態(tài)度也很重要，我們?cè)趥鞑サ倪^(guò)程也要充分注重記者、編輯(統(tǒng)稱)的反映，眾所周知中國(guó)是禮儀之幫，公共關(guān)系的核心是關(guān)系，而中國(guó)的“關(guān)系”更是影響到我們的方方面面，記者編輯是傳播源信息的把關(guān)人，也是新產(chǎn)品的加工廠，更是創(chuàng)新產(chǎn)品的參與者，他們本人的態(tài)度和聲音也很重要。
公關(guān)費(fèi)用的開(kāi)支情況。公關(guān)、新聞策劃是有成本、有費(fèi)用的，現(xiàn)在社會(huì)有很大一股聲音是新聞策劃沒(méi)有費(fèi)用，也反對(duì)新聞策劃中參雜金錢(qián)的因素，其實(shí)，真正在公關(guān)、宣傳崗位上人專業(yè)人員和從業(yè)者，無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)際，不論是傳統(tǒng)還是新興行業(yè)都如此，這項(xiàng)工作是有成本的、有費(fèi)用。只要我們有計(jì)劃、有控制的使用合理的費(fèi)用，投入有效的時(shí)間和精力，運(yùn)用我們的專業(yè)知識(shí)，認(rèn)真、坦誠(chéng)、有效的執(zhí)行新聞策劃，就會(huì)取得事半功倍的作用。這里，筆者也反對(duì)企業(yè)、組織拿著金錢(qián)換新聞的做法，特別是我國(guó)新聞制度的改革，新聞媒體市場(chǎng)化程度的進(jìn)一步提高，從業(yè)人員素質(zhì)的進(jìn)一步提高，想用金錢(qián)換新聞，想要將黑說(shuō)成白巳不現(xiàn)實(shí)。
活動(dòng)結(jié)束后，都必須作一個(gè)效果評(píng)估與總結(jié)，這也是企劃(公關(guān))部門(mén)一次活動(dòng)策劃流程的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。企劃部應(yīng)該形成一套比較客觀的活動(dòng)策劃效果衡量工具與標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)每次策劃帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益作前后比較，這樣才能評(píng)估一次活動(dòng)策劃的得失。但目前我們只有簡(jiǎn)單應(yīng)用軟件，沒(méi)有一套衡量評(píng)估工作的量化標(biāo)準(zhǔn)、工具和體系，但這種相關(guān)的評(píng)估體系，國(guó)際公關(guān)公司和有關(guān)機(jī)構(gòu)正在研究之中，相信不久的將來(lái)公關(guān)、企劃人員就會(huì)用上得心應(yīng)手應(yīng)用工具。
大型活動(dòng)的新聞策劃(公關(guān))部，每次活動(dòng)策劃必須實(shí)行項(xiàng)目主要負(fù)責(zé)人制，整個(gè)工作團(tuán)隊(duì)要服從調(diào)配，全力協(xié)作完成。活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題，一般也要由項(xiàng)目主要負(fù)責(zé)人承擔(dān)，并且將工作表現(xiàn)帶入最后的項(xiàng)目業(yè)績(jī)考核。
總結(jié)報(bào)告也必須由項(xiàng)目主要負(fù)責(zé)人完成，一份完整的總結(jié)報(bào)告要包括活動(dòng)策劃書(shū)、項(xiàng)目細(xì)化執(zhí)行流程、活動(dòng)協(xié)議附件、宣傳總結(jié)(含剪報(bào)、新聞監(jiān)測(cè))、費(fèi)用收支明細(xì)表和活動(dòng)得失匯報(bào)等六個(gè)方面。完滿而出色的總結(jié)，會(huì)讓企劃部人員揚(yáng)長(zhǎng)避短、不斷提升自己的策劃能力，它既是本次活動(dòng)策劃的休止符，也將是下一次活動(dòng)策劃的更高起點(diǎn)。
上面的策劃書(shū)就是一個(gè)大型活動(dòng)新聞策劃書(shū)的范例了，總體來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是考慮的面面俱到，很有條理性，在執(zhí)行的過(guò)程中也可以最大程度的發(fā)揮策劃書(shū)的實(shí)效性，這是最重要的事情。在執(zhí)行的時(shí)候只要按照策劃書(shū)來(lái)執(zhí)行，那么一個(gè)大型活動(dòng)都會(huì)取得成功!
教師節(jié)報(bào)道策劃篇九
主持合：大家好！
主持丙：教師節(jié)臨近，讓我們把最深的祝福獻(xiàn)給您，老師！
主持乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？
主持合：是您，我們敬愛(ài)的老師！
主持丙：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持丁：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇；
主持丙：您的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
主持?。鹤屛覀兩钌畹叵蚰弦还?，真摯地問(wèn)候一聲——。
主持合：老師，謝謝您！
主持甲：淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫(xiě)照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛(ài)是真誠(chéng)的、無(wú)私的。無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，無(wú)論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。請(qǐng)聽(tīng)由、同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《__________》：
主持乙：多么感人肺腑的詩(shī)句??！下面請(qǐng)聽(tīng)由同學(xué)為我們帶來(lái)一首好聽(tīng)的古箏曲《________》。
主持丙：在我們的記憶中，老師衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。
主持?。浩鋵?shí)，您也在追求一種美，那是智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺(tái)，一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。
主持甲：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤(rùn)每個(gè)人心底。主持乙：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的.暖流，帶來(lái)人生的甜蜜。合：踏遍千山萬(wàn)水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。
主持丙：接下來(lái)，有請(qǐng)、、同學(xué)，為我們帶來(lái)小品，《__________》。
主持?。焊兄x這些同學(xué)的的表演。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者，都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。老師對(duì)我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。
主持甲：是??！老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的！接下來(lái)讓我們輕松一下，請(qǐng)欣賞舞蹈《_______》,表演者：、。
主持乙：她們的舞蹈真是優(yōu)美呀！下面請(qǐng)聽(tīng)和帶來(lái)的相聲《_______》。
主持丙：看了半天的節(jié)目，我相信老師們也看累了，這樣吧，不如我們來(lái)做個(gè)游戲吧！
主持?。汉冒?！我們來(lái)玩一個(gè)扔小球的游戲吧！老師也要參與哦！規(guī)則是這樣的：音樂(lè)開(kāi)始，從第一個(gè)同學(xué)（或老師）開(kāi)始傳，音樂(lè)停止，求傳到了那位同學(xué)（或老師）的手上，誰(shuí)就要上來(lái)表演節(jié)目哦！游戲開(kāi)始?。ㄒ魳?lè)響起）??主持甲：時(shí)間過(guò)得真快??！大家都玩累了吧！最后，請(qǐng)我班重量級(jí)歌手同學(xué)，帶領(lǐng)大家唱一首《感恩的心》，來(lái)結(jié)束本次的班隊(duì)會(huì)！
全班大合唱。
主持乙：在結(jié)束我們的班隊(duì)會(huì)前，讓我們給老師最真誠(chéng)的祝福，對(duì)老師說(shuō)一聲：齊：老師教師節(jié)快樂(lè)！
主持合：本次班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！
教師節(jié)報(bào)道策劃篇十
1、知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。
2、能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感激之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
卡紙、油畫(huà)棒、水彩筆、貼畫(huà)、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。
活動(dòng)過(guò)程。
1、情景導(dǎo)入。
（1）參觀“幼兒園的老師”照片展。
師：照片上是誰(shuí)？你認(rèn)識(shí)她嗎？她是哪個(gè)班的什么老師？她們工作辛苦嗎？老師這樣工作是為了誰(shuí)？（幼兒互相交流）。
（2）引出教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由來(lái)，討論如何向老師表達(dá)自己的謝意。
師：今天是什么節(jié)日？每年的幾月幾日是教師節(jié)？
教師介紹教師節(jié)的由來(lái)。
引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達(dá)自己的問(wèn)候和謝意。
2、“小小賀卡”。
（1）出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。
兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日，教師節(jié)是我們可愛(ài)的老師的節(jié)日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節(jié)日快樂(lè)。
教師出示卡紙、油畫(huà)棒、水彩筆、貼畫(huà)、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自己的想法，或畫(huà)畫(huà)或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。
（2）集體幼兒制作。
師：小朋友們仔細(xì)想一想你要給老師畫(huà)什么樣的卡片，我們比比看誰(shuí)畫(huà)得最漂亮。幼兒按自己的意愿，創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo)，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。
3、“感動(dòng)的祝?！薄?BR> 教師根據(jù)幼兒所說(shuō)，幫助幼兒寫(xiě)上一句表達(dá)感謝的話和祝福語(yǔ)。
4、“您辛苦了”。
幼兒分別向全園老師贈(zèng)送謝師卡。
教師引導(dǎo)幼兒在送給老師賀卡時(shí)對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
（四）集體活動(dòng)流程。
活動(dòng)時(shí)問(wèn)：9月10日早上9：40~10：30。
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)。
活動(dòng)人員：全體教師、全體幼兒及家長(zhǎng)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人上場(chǎng)。今天是老師的節(jié)日，我們一起慶祝，表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài)吧。
2、升旗儀式。
3、園長(zhǎng)講話。
4、家長(zhǎng)代表發(fā)言。
5、小朋友代表發(fā)言。
6、小朋友給老師獻(xiàn)花。對(duì)老師說(shuō)：“謝謝老師，您辛苦了！”
7、幼兒歌舞表演。（見(jiàn)資料包）。
小班：兒歌《老師本領(lǐng)大》、《幼兒園像我家》、歌表演《我的老師像媽媽》。
中班：詩(shī)歌《老師的手》、歌表演《我為老師唱首歌》。
大班：舞蹈《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》、《快樂(lè)的童年》。
8、教師歌表演《最美的名字》、舞蹈《青春的旋律》。
9、幼兒向老師獻(xiàn)畫(huà)、獻(xiàn)賀卡，并送上問(wèn)候和祝福：“老師，您辛苦了！”“老師，我愛(ài)你！”“老師，祝永遠(yuǎn)年輕！”“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”
10、建議中大班幼兒跟家長(zhǎng)一起畫(huà)一幅有關(guān)“教師節(jié)”的長(zhǎng)卷畫(huà)。
三、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、小班，將老師平時(shí)辛勤勞動(dòng)、關(guān)愛(ài)小朋友的照片，布置成主題墻飾“我的好老師”。
2、中班，在教室中懸掛吊飾、拉花，營(yíng)造節(jié)日氛圍，師幼共同布置“老師，辛苦了”主題墻飾。
3、大班主題墻飾：布置“老師，我愛(ài)你”主題墻飾。
4、家長(zhǎng)園地：在家長(zhǎng)園地中貼出本主題活動(dòng)的構(gòu)想和所需配合的事項(xiàng)；
區(qū)角活動(dòng)：收集有關(guān)教師節(jié)的圖片資料布置在社會(huì)區(qū)域活動(dòng)墻上，供幼兒游戲活動(dòng)時(shí)了解有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。師幼共同繪畫(huà)、制作，布置節(jié)日環(huán)境。
四、活動(dòng)小結(jié)。
幼兒園教師是孩子們一生求學(xué)道路上的啟蒙者，在幼兒園就培養(yǎng)幼兒尊師重教的意識(shí)，對(duì)于幼兒今后的發(fā)展具有重大意義。在設(shè)計(jì)教師節(jié)系列活動(dòng)時(shí)，我們的最終目標(biāo)是讓孩子們從內(nèi)心深處理解和愛(ài)老師，所以活動(dòng)都側(cè)重情感目標(biāo)的達(dá)成。而大班幼兒無(wú)論是情感表達(dá)還是手工技能都已經(jīng)比較成熟，故此著重策劃了大班幼兒的謝師活動(dòng)。
教師節(jié)報(bào)道策劃篇十一
在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，在校園中營(yíng)造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。號(hào)召全體教師在第xx個(gè)教師節(jié)明確愛(ài)心與責(zé)任，在感受到學(xué)生的敬愛(ài)之情的同時(shí)，思考教師的愛(ài)心與責(zé)任。
開(kāi)學(xué)第二周。
1、大隊(duì)部向全體學(xué)生宣讀倡議書(shū)。由少先隊(duì)大隊(duì)部發(fā)起，號(hào)召全校同學(xué)，以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。
3、擺放兩塊慶祝教師節(jié)的展板在校門(mén)口，營(yíng)造教師節(jié)的尊師愛(ài)師氣氛。
4、請(qǐng)各班同學(xué)準(zhǔn)備教師節(jié)送給教師的禮物。
5、9月10日（周三）上午8：30——9：30舉辦教師節(jié)慶祝活動(dòng)。
會(huì)場(chǎng)布置：學(xué)校插上彩旗，學(xué)生每人根據(jù)不同年級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)空的汽水瓶，裝上豆子，作為會(huì)上使用的彩色搖搖瓶（一二年級(jí)綠色雪碧，三四年級(jí)黃色芬達(dá)，五六年級(jí)藍(lán)色的`醒目）。
（一）小學(xué)20xx學(xué)年優(yōu)秀班主任頒獎(jiǎng)儀式。
（二）由手捧鮮花的學(xué)生上場(chǎng)，在音樂(lè)的配合下一起朗誦《我是您的一朵花》為主題的詩(shī)歌，朗誦結(jié)束時(shí)，音樂(lè)聲拉大，所有朗誦的學(xué)生慢慢走下臺(tái)，把自己的鮮花送給所有老師，附帶對(duì)老師說(shuō)一句祝福的話，并向老師敬禮鞠躬。
（三）紀(jì)佳燕老師表演詩(shī)歌朗誦《教我如何不愛(ài)你》。
（四）體育游戲：一塊五（由徐老師主持）。
（五）教師與學(xué)生同臺(tái)表演。唱《每當(dāng)我走過(guò)你窗前》，臺(tái)上臺(tái)下相呼應(yīng)。
教師節(jié)報(bào)道策劃篇十二
促進(jìn)教師的`相互了解，歡度教師節(jié)，豐富教師校園文化娛樂(lè)活動(dòng)，增強(qiáng)師生鍛煉意識(shí)，提高身體素質(zhì)，加強(qiáng)教師間的合作能力和凝聚力，在和諧中樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神。
人人參與，團(tuán)結(jié)進(jìn)取
學(xué)校操場(chǎng)
信息組
1、砸籃板2、萬(wàn)腳一心3、敲鑼4、綁腿(雙人接力跑)5、踩氣球。
活動(dòng)前，全體教師生分7個(gè)組。師生以年級(jí)(初一、初二、初三)分組、以校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及后勤為一組，共7組。每組10人，每輪比賽勝者得3分，2分、1分，然后根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目要求，派隊(duì)員參加活動(dòng)。
教師節(jié)報(bào)道策劃篇十三
在一年一度的教師節(jié)即將來(lái)臨之際，號(hào)召學(xué)生寫(xiě)下最美的文字獻(xiàn)給最敬愛(ài)的老師，讓每個(gè)學(xué)生由衷的寫(xiě)下對(duì)老師的感恩之情，我校特制定了教師節(jié)活動(dòng)方案。
歲月如歌，感念師恩。
在本次活動(dòng)中去感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意勞動(dòng)。使整個(gè)年級(jí)到處洋溢著溫馨的氣氛。
年級(jí)xx社。
x年級(jí)所有在校學(xué)生。
教師節(jié)。
1、條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈(zèng)寫(xiě)祝福。
2、祝福傳遞：讓同學(xué)們把在祝福的話語(yǔ)、思念之意、感激之情寫(xiě)在不同顏色的卡紙上，并粘貼于祝福墻上。由xx社或參加活動(dòng)的學(xué)生貼在祝福墻上。
3、征集寫(xiě)關(guān)于老師的文章，評(píng)選出最美的文字，頒發(fā)證書(shū)。
4、宣傳號(hào)召：給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。號(hào)召自己制作賀卡，讓每位同學(xué)寫(xiě)上深情的問(wèn)候和祝福的話語(yǔ)，獻(xiàn)給每位教師。見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候；讓老師看到祝教師節(jié)快樂(lè)的話；以全班同學(xué)的名議，給老師獻(xiàn)上一支鮮花給教官買(mǎi)一包潤(rùn)喉糖，讓教官保護(hù)好嗓子。
教師節(jié)當(dāng)天，xx社擬定“歲月如歌，感念師恩”主題活動(dòng)”的工作部署。由xx社組織部負(fù)責(zé)活動(dòng)所需要的物資；xx部負(fù)責(zé)整理、書(shū)寫(xiě)及校對(duì)相關(guān)材料工作。x月x日，xx社xx部推出了“歡慶教師節(jié)”的大型海報(bào)，其海報(bào)內(nèi)容豐富多彩，能良好地起到宣傳作用。并懸掛簽名祝福條幅。對(duì)學(xué)社成員進(jìn)行排崗，堅(jiān)守在條幅懸掛現(xiàn)場(chǎng)和祝福墻現(xiàn)場(chǎng)。
此外，由xx社xx部組織攝影記者，全面記錄了教師節(jié)的活動(dòng)情況，并且有部分成員與教師們合影留念。xx社xx部正在籌劃新一期的宣傳材料，全面報(bào)導(dǎo)教師節(jié)的具體活動(dòng)。
祝福墻海報(bào)一張；簽名條幅；電腦及其宣傳視頻；登記統(tǒng)計(jì)材料；桌椅安排；彩色卡紙；內(nèi)容格式：歲月如歌，感念師恩，將最美的文字獻(xiàn)給最敬愛(ài)的老師，老師，您辛苦了！
教師節(jié)報(bào)道策劃篇十四
1.孩子們通過(guò)參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。
2.孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受到幼兒園的溫暖和老師的親切。
3.孩子們可以在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)制作愛(ài)心卡片、繪畫(huà)等形式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬。
活動(dòng)時(shí)間:
9月10日早上
地點(diǎn):
x幼兒園
活動(dòng)內(nèi)容:
1.第一階段(9月x日-9月x日):以小班年級(jí)組為主要組織者，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，布置各年級(jí)主要活動(dòng)。
2.第二階段(9月x日):安排各年級(jí)教學(xué)活動(dòng)，在幼兒園與老師合影，小班與家長(zhǎng)制作愛(ài)心卡片，中班制作教師節(jié)禮物，大班刷“我的老師”，裝飾主題墻面裝飾板。
3.第三階段(9月x日-9月x日):教師節(jié)主題展覽，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
1.知道9月10日是教師節(jié)。
2.感受老師對(duì)自己的愛(ài)，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)老師的愛(ài)。
活動(dòng)計(jì)劃:
1.老師和小朋友一起活動(dòng)的照片。
2.制作小禮品的材料:彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。
3.兒童畫(huà)冊(cè)[學(xué)會(huì)]
活動(dòng)重點(diǎn):
知道9月10日是教師節(jié)，孩子愛(ài)老師的感情就會(huì)萌芽。
活動(dòng)難度:
給老師做小禮物。
活動(dòng)流程:
(1)教師提問(wèn)，邀請(qǐng)幼兒討論，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
(2)組織幼兒回憶從小班升到大班以來(lái)一些難忘的往事，和老師難忘的故事，激發(fā)幼兒對(duì)老師的好感。
1.把老師和孩子一起活動(dòng)的照片展示給孩子欣賞。
3.目前孩子有什么技能？這些技能是跟誰(shuí)學(xué)的？老師為孩子們做了什么？
4.除了班上的老師，幼兒園里還有誰(shuí)關(guān)心過(guò)你？
(3)討論:老師把所有的愛(ài)都給了孩子。教師節(jié)期間，孩子們應(yīng)該向老師獻(xiàn)愛(ài)心嗎？
看完《對(duì)老師的愛(ài)》畫(huà)冊(cè)，小朋友根據(jù)老師的提示進(jìn)行討論:
(1)老師怎么了？你為什么咳嗽？
(2)孩子們想出了什么來(lái)幫助老師？老師會(huì)怎么想？
(3)你平時(shí)是怎么對(duì)待老師的？
(d)制作小禮物來(lái)表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài)，并送上祝福的話。
1.在教師節(jié)，我們應(yīng)該如何向老師表達(dá)我們的愛(ài)？(說(shuō)一句祝福，送老師一份小禮物)
2.孩子們制作小禮物，老師巡視并給予一些幫助。
(5)孩子們送禮物，和老師一起唱歌，祝他們節(jié)日快樂(lè)。
一、賽程:9月1日-9月8日為準(zhǔn)備階段，9月9日晚19:30進(jìn)行正式比賽。
二、地點(diǎn):收銀臺(tái)ktv
三、參與者:全體教職員工
四、歌曲選擇及要求:
1.演唱內(nèi)容:健康向上，最好是歌頌黨，歌頌祖國(guó)，歌頌新時(shí)代。
2.歌手:歌手自己選歌，自己報(bào)名，擇優(yōu)參加比賽。9月8日，每個(gè)年級(jí)組將有三名選手參加全園比賽。參賽選手名單將向莊匯報(bào)。
動(dòng)詞 （verb的縮寫(xiě)）活動(dòng)組織和領(lǐng)導(dǎo):
1.評(píng)委:邀請(qǐng)園長(zhǎng)俞開(kāi)平黃擔(dān)任評(píng)委。
2.獎(jiǎng)項(xiàng):
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，其他作為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
3.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分方法。
(1)表演的歌曲完整流暢，嗓音條件良好，聲音舒適、自然、圓潤(rùn)，無(wú)演唱缺陷，無(wú)中途重唱或停唱現(xiàn)象。(4分)
(2)演唱者聲音工整，音色統(tǒng)一，綜合樂(lè)感好，理解和表達(dá)能力強(qiáng)，能充分表達(dá)歌曲內(nèi)容。(2分)
(3)音準(zhǔn)、節(jié)奏強(qiáng)，音樂(lè)領(lǐng)悟能力強(qiáng)，演唱感情到位，能較好地表現(xiàn)歌曲的意境，并與歌曲的伴奏有默契。(2分)
(4)統(tǒng)一服裝和化妝，準(zhǔn)確把握音準(zhǔn)節(jié)奏和技巧，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，精神飽滿，競(jìng)技狀態(tài)和臨場(chǎng)表現(xiàn)良好。(2分)
以10分制計(jì)算最終得分，去掉評(píng)委打分的最高分和最低分，最后取平均分。
不及物動(dòng)詞相關(guān)事宜的安排。
1.確定一個(gè)主持人，(莊?)
2.分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和證書(shū)寫(xiě)作(謝衍武凌云)
3.錢(qián)箱團(tuán)購(gòu)票:(錢(qián)春華、鄭萬(wàn)、范軍)
4.攝影(王勇)。
5.上傳并存檔活動(dòng)數(shù)據(jù)(莊)。
教師節(jié)活動(dòng)策劃幼兒園總
一個(gè)人的成長(zhǎng)與成功，一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的發(fā)展與進(jìn)步，都凝聚著教師的辛勤汗水。從他們身上，我們看到了忠誠(chéng)教育、獻(xiàn)身教育的崇高境界，看到了艱苦奮斗、熱愛(ài)學(xué)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，看到了為人師表、精心育人的可敬風(fēng)范。為了弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)感恩，特組織本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1.讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。從小培養(yǎng)孩子尊師重道的美德。
2.孩子們通過(guò)自己畫(huà)畫(huà)、制作手工畫(huà)，向老師表達(dá)節(jié)日祝福。
3.培養(yǎng)孩子大膽的表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)內(nèi)容:
1.上午的談話環(huán)節(jié)，各班以“教師節(jié)”為主題展開(kāi)談話活動(dòng)。
二、各年級(jí)小組活動(dòng)參考。
(1)幼兒園班級(jí)。
1.兒歌《老師的能力》
老師很有技巧。
老師有很好的技巧，
會(huì)折紙，會(huì)畫(huà)畫(huà)，
跳舞，刮擦，
我們都愛(ài)她。
我們都愛(ài)她。
2.可以和老師合影留念。
(2)低幼兒園班級(jí)。
1.和父母一起制作愛(ài)心卡片。
2.兒歌《幼兒園像我家》
要點(diǎn):孩子在背誦兒歌的同時(shí)，再次感受到老師和媽媽對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，萌發(fā)了愛(ài)老師的意愿。
3.“獻(xiàn)給‘?huà)寢尅拿利惢ōh(huán)”
要點(diǎn):孩子們用彩色畫(huà)小花來(lái)表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)和尊敬。知道在幼兒園要聽(tīng)班主任的話，每天主動(dòng)和他們打招呼。
(3)中青階層。
1.制作教師節(jié)禮物。
2.《老師，老師，我愛(ài)你》這首歌。
要點(diǎn):幼兒在感受音樂(lè)3/4拍的同時(shí)，用自然的聲音演唱歌曲，在歌曲中表現(xiàn)出對(duì)老師的熱愛(ài)。
(4)高年級(jí)和幼兒園班級(jí)。
1.繪畫(huà)活動(dòng)“我心目中的老師”，布置主題墻飾板。
2.社會(huì)活動(dòng)“老師也過(guò)節(jié)”。
重點(diǎn):了解教師的職業(yè)特點(diǎn)，知道他們的辛苦，老師愛(ài)孩子，讓孩子嘗試用自己的方式向老師表達(dá)自己的感受。理解老師慶祝節(jié)日就像孩子們慶祝6月1日一樣重要。
教師節(jié)報(bào)道策劃篇十五
在教師節(jié)來(lái)臨之際，為推進(jìn)和諧校園建設(shè)，促進(jìn)師生交流，增進(jìn)師生感情，增強(qiáng)學(xué)生的感恩之心，形成崇尚尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，我校組織開(kāi)展“特別的愛(ài)獻(xiàn)給特別的你”感恩祝福活動(dòng)。
特別的愛(ài)，獻(xiàn)給特別的你。
布置教室黑板，邀請(qǐng)本班的任課教師參與。
1、第一環(huán)節(jié)：由班長(zhǎng)進(jìn)行感恩致辭。
2、第二環(huán)節(jié)：感恩祝福。由各小組代表向任課老師表達(dá)祝福，可以獻(xiàn)給所有任課老師，也可逐一表達(dá)。
3、第三環(huán)節(jié)：賀卡傳情。要求學(xué)生利用課余時(shí)間親手制作精美的賀卡，在賀卡上書(shū)寫(xiě)著自己誠(chéng)摯地祝福，或制作其他禮物，親手交給自己的老師，以表達(dá)自己的感恩之情、祝福之語(yǔ)；也可以給老師一個(gè)溫情的擁抱。
4、第四環(huán)節(jié)：教師寄語(yǔ)。班主任和任課老師表達(dá)對(duì)學(xué)生的贊美和期望。
5、第五環(huán)節(jié)：同唱一首歌《感恩的心》。
x月x日班會(huì)時(shí)間。
1、各班在下午第x節(jié)課下后，迅速布置教室，包括黑板。
2、各班自行準(zhǔn)備相機(jī)，將整個(gè)活動(dòng)記錄下來(lái)，班主任收集，打包上傳到政教處。
3、屆時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將到各班級(jí)進(jìn)行巡視。
教師節(jié)報(bào)道策劃篇十六
一、背景。
近期，市長(zhǎng)黃奇帆、常務(wù)副市長(zhǎng)馬正其、副市長(zhǎng)譚棲偉先后到忠縣調(diào)研，對(duì)忠縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作了一系列指示;我縣縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整后，縣委書(shū)記劉貴忠，縣委副書(shū)記、代理縣長(zhǎng)熊世明在各種場(chǎng)合就忠縣今后的發(fā)展提出了新思路、新舉措、新要求。《忠縣新聞》將推出“工業(yè)強(qiáng)縣大家談”、“工業(yè)強(qiáng)縣民營(yíng)富縣進(jìn)行時(shí)”兩個(gè)專欄，以新聞的形式唱響“加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展”的主旋律。
二、節(jié)目形態(tài)。
“工業(yè)強(qiáng)縣大家談”為新聞訪談，訪談對(duì)象為工業(yè)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域有代表性人物，采訪的地點(diǎn)一律不得在辦公室，而應(yīng)選擇與訪談內(nèi)容相關(guān)的地方，穿插一些工作性、生產(chǎn)性、圖表、文件等鏡頭。訪談內(nèi)容為現(xiàn)狀如何、措施如何、目標(biāo)如何，切忌大話、空話。每位采訪對(duì)象一般設(shè)計(jì)兩段同期聲，之間作必要的轉(zhuǎn)述、過(guò)渡。每條控制在2分鐘左右。
“工業(yè)強(qiáng)縣民營(yíng)富縣進(jìn)行時(shí)”為新聞深度報(bào)道。要圍繞特色做文章。重點(diǎn)報(bào)道我縣十大重點(diǎn)企業(yè)的發(fā)展情況，包括生產(chǎn)、銷售、利稅、就業(yè)、工人工資、技改、創(chuàng)新、發(fā)展規(guī)劃、目標(biāo)等，也可以報(bào)道一些民營(yíng)企業(yè)、微型企業(yè)的發(fā)展情況。提倡從小處入手，細(xì)節(jié)入手，故事化開(kāi)頭，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，既有今年前9月的成就回顧，也有未來(lái)一段時(shí)間目標(biāo)的展望，采訪生產(chǎn)一線的工人、技術(shù)人員、車間負(fù)責(zé)人、企業(yè)負(fù)責(zé)人等，提倡記者現(xiàn)場(chǎng)出鏡采訪、串接。每條稿件4分鐘左右。后面配發(fā)100字左右“編輯感言”。
三、任務(wù)分解。
胡軍華：(訪談)發(fā)改委、經(jīng)信委。
(深度)海螺水泥、東方農(nóng)藥。
袁明瓊：(訪談)園區(qū)辦、汝溪鎮(zhèn)。
(深度)云河集團(tuán)。
黎曉華：(訪談)投促辦。
(深度)華亞拖拉機(jī)、星博化工。
熊安英：(訪談)電力保障。
(深度)金龍電子、金龍船業(yè)。
馬英杰：(訪談)烏楊鎮(zhèn)。
(深度)天地藥業(yè)、海新運(yùn)業(yè)。
熊浩：(訪談)忠州鎮(zhèn)。
(深度)恒達(dá)玻璃、一勝特。
外宣：(訪談)質(zhì)監(jiān)局、東溪鎮(zhèn)。
四、稿酬及獎(jiǎng)懲：
教師節(jié)報(bào)道策劃篇十七
為主動(dòng)響應(yīng)閔行區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展教師節(jié)活動(dòng)的號(hào)召，推進(jìn)我校教育和諧發(fā)展，充分展示我校教職工的風(fēng)采，豐富廣大教職工的文化生活，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，凝聚一種健康向上、主動(dòng)樂(lè)觀的正能量，激勵(lì)廣大教師樹(shù)立崇高職業(yè)理想，提高教書(shū)育人本領(lǐng)，以便今后能全身心的投入來(lái)滬務(wù)工隨遷子女的教育事業(yè)中，大膽暢想教育夢(mèng)，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)決定于20xx年教師節(jié)期間牽頭組織開(kāi)展慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)。
凝聚正能量，暢想xxx夢(mèng)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月20——9月20日。
(一)全校總動(dòng)員。
工會(huì)：
2、以教研組及組室為單位，申報(bào)節(jié)目，節(jié)目?jī)?nèi)容要充分反映廣大教職工熱愛(ài)本職工作、教書(shū)育人、不求回報(bào)的奉獻(xiàn)的高尚情操和動(dòng)人事跡。大力倡導(dǎo)高雅藝術(shù)，弘揚(yáng)民族文化，鼓勵(lì)自編、自演，排演出思想性強(qiáng)、題材新穎、形式多樣、格調(diào)清新、活潑健康的藝術(shù)精品，入選的節(jié)目在教師節(jié)當(dāng)天匯演。本次活動(dòng)設(shè)最佳組織獎(jiǎng)(評(píng)選范圍：教研組、組室)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)(評(píng)選范圍：組室、教研組或個(gè)人)、最佳表演獎(jiǎng)(個(gè)人)若干。申報(bào)截止時(shí)間：8月30日。
教工團(tuán)支部：
1、組織青年團(tuán)員教師以“我的老師”為主題舉行征文活動(dòng)，撰寫(xiě)自己成長(zhǎng)經(jīng)歷中老師的引導(dǎo)和幫助，或是傷害與心結(jié)，對(duì)自己教育工作的啟發(fā)，并寫(xiě)出自己的體會(huì)與感想?；蚴且浴澳壅芰俊诚離xx夢(mèng)”為主題，談一下自己的想法。1000字左右，本次評(píng)選一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，請(qǐng)有代表經(jīng)歷的教師在教師節(jié)晚會(huì)中誦讀。征文截止時(shí)間：8月30日。
德育、少先隊(duì)：
1、開(kāi)展“師恩情深，感謝有您!”教師節(jié)感恩系列活動(dòng)。如：開(kāi)展“愛(ài)要說(shuō)出來(lái)”、“老師，我想對(duì)您說(shuō)”、“祝福送恩師”、校園廣播站感恩教師聯(lián)播活動(dòng)、開(kāi)展“感恩主題班會(huì)課”活動(dòng)、給老師提一條建議活動(dòng)、給學(xué)生和教師一個(gè)倡議活動(dòng)等等。
2、本次活動(dòng)倡議學(xué)生用樸素的行動(dòng)、自由多樣的形式表達(dá)對(duì)老師的真情和感謝，發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩，感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系，從而使學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活，做個(gè)敢于擁有夢(mèng)想的.新時(shí)代好少年。
(二)聚焦亮點(diǎn)。
1、開(kāi)展“凝聚正能量、暢想xxx夢(mèng)”為主題的教師文藝匯演和表彰大會(huì)。
(9月6日周五下午，黨政、工、團(tuán)聯(lián)合主辦。)。
2、根據(jù)主題，教室自主策劃形式多樣的教師節(jié)活動(dòng)。
(9月10日，德育、少先隊(duì)主辦。)。
(三)暢想xxx夢(mèng)(9月10日——9月20日)。
1、以第31個(gè)教師節(jié)為契機(jī)，激勵(lì)廣大教師樹(shù)立崇高職業(yè)理想，提高教書(shū)育人本領(lǐng)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的光榮感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)教師愛(ài)教樂(lè)教、教書(shū)育人的熱度;從而使xxx每個(gè)教育工作者也都有自己的教師夢(mèng)。
2、發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng)，激發(fā)教育學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活，擁有xxx美麗少年夢(mèng)。
1、本次活動(dòng)要以創(chuàng)建“和諧校園”為主導(dǎo)思想，突出“凝聚正能量，暢想xxx夢(mèng)”的活動(dòng)主題，組織廣大教職工和學(xué)生主動(dòng)參與，充分發(fā)揮全校師生的主動(dòng)性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，比貢獻(xiàn)、比技能，激發(fā)正能量，開(kāi)啟xxx師生逐夢(mèng)之旅。
2、邀請(qǐng)產(chǎn)假在家的教師共度教師節(jié)，慰問(wèn)家境困難、病假在家教師和離退休教師，特別關(guān)心他們的思想、學(xué)習(xí)和生活，使全校教職員工能安心從教，樂(lè)于從教。
3、活動(dòng)要精心設(shè)計(jì)，使慶祝、表彰與學(xué)習(xí)教育相結(jié)合，不遺余力的宣傳尊師重教和優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，增強(qiáng)全體教師的光榮感、責(zé)任感和使命感。
教師節(jié)報(bào)道策劃篇十八
主動(dòng)響應(yīng)閔行區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展教師節(jié)活動(dòng)的號(hào)召，推進(jìn)我校教育和諧發(fā)展，充分展示我校教職工的風(fēng)采，豐富廣大教職工的文化生活，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，凝聚一種健康向上、主動(dòng)樂(lè)觀的正能量，激勵(lì)廣大教師樹(shù)立崇高職業(yè)理想，提高教書(shū)育人本領(lǐng)，以便今后能全身心的投入來(lái)滬務(wù)工隨遷子女的教育事業(yè)中，大膽暢想教育夢(mèng)，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)決定于20xx年教師節(jié)期間牽頭組織開(kāi)展慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)。
凝聚正能量，暢想xxx夢(mèng)。
xx組委會(huì)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月20——9月20日。
(一)全?？倓?dòng)員。
工會(huì)：
2、以教研組及組室為單位，申報(bào)節(jié)目，節(jié)目?jī)?nèi)容要充分反映廣大教職工熱愛(ài)本職工作、教書(shū)育人、不求回報(bào)的奉獻(xiàn)的高尚情操和動(dòng)人事跡。大力倡導(dǎo)高雅藝術(shù)，弘揚(yáng)民族文化，鼓勵(lì)自編、自演，排演出思想性強(qiáng)、題材新穎、形式多樣、格調(diào)清新、活潑健康的藝術(shù)精品，入選的節(jié)目在教師節(jié)當(dāng)天匯演。本次活動(dòng)設(shè)最佳組織獎(jiǎng)(評(píng)選范圍：教研組、組室)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)(評(píng)選范圍：組室、教研組或個(gè)人)、最佳表演獎(jiǎng)(個(gè)人)若干。申報(bào)截止時(shí)間：8月30日。
教工團(tuán)支部：
1、組織青年團(tuán)員教師以“我的老師”為主題舉行征文活動(dòng)，撰寫(xiě)自己成長(zhǎng)經(jīng)歷中老師的引導(dǎo)和幫助，或是傷害與心結(jié)，對(duì)自己教育工作的啟發(fā)，并寫(xiě)出自己的體會(huì)與感想?；蚴且浴澳壅芰?、暢想xxx夢(mèng)”為主題，談一下自己的想法。1000字左右，本次評(píng)選一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，請(qǐng)有代表經(jīng)歷的教師在教師節(jié)晚會(huì)中誦讀。征文截止時(shí)間：8月30日。
德育、少先隊(duì)：
1、開(kāi)展“師恩情深，感謝有您!”教師節(jié)感恩系列活動(dòng)。如：開(kāi)展“愛(ài)要說(shuō)出來(lái)”、“老師，我想對(duì)您說(shuō)”、“祝福送恩師”、校園廣播站感恩教師聯(lián)播活動(dòng)、開(kāi)展“感恩主題班會(huì)課”活動(dòng)、給老師提一條建議活動(dòng)、給學(xué)生和教師一個(gè)倡議活動(dòng)等等。
2、本次活動(dòng)倡議學(xué)生用樸素的行動(dòng)、自由多樣的形式表達(dá)對(duì)老師的真情和感謝，發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩，感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系，從而使學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活，做個(gè)敢于擁有夢(mèng)想的新時(shí)代好少年。
(二)聚焦亮點(diǎn)。
1、開(kāi)展“凝聚正能量、暢想xxx夢(mèng)”為主題的教師文藝匯演和表彰大會(huì)。
(9月6日周五下午，黨政、工、團(tuán)聯(lián)合主辦。)。
2、根據(jù)主題，教室自主策劃形式多樣的教師節(jié)活動(dòng)。
(9月10日，德育、少先隊(duì)主辦。)。
(三)暢想xxx夢(mèng)(9月10日——9月20日)。
1、以第31個(gè)教師節(jié)為契機(jī)，激勵(lì)廣大教師樹(shù)立崇高職業(yè)理想，提高教書(shū)育人本領(lǐng)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的光榮感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)教師愛(ài)教樂(lè)教、教書(shū)育人的熱度;從而使xxx每個(gè)教育工作者也都有自己的教師夢(mèng)。
2、發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng)，激發(fā)教育學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活，擁有xxx美麗少年夢(mèng)。
1、本次活動(dòng)要以創(chuàng)建“和諧校園”為主導(dǎo)思想，突出“凝聚正能量，暢想xxx夢(mèng)”的活動(dòng)主題，組織廣大教職工和學(xué)生主動(dòng)參與，充分發(fā)揮全校師生的主動(dòng)性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，比貢獻(xiàn)、比技能，激發(fā)正能量，開(kāi)啟xxx師生逐夢(mèng)之旅。
2、邀請(qǐng)產(chǎn)假在家的教師共度教師節(jié)，慰問(wèn)家境困難、病假在家教師和離退休教師，特別關(guān)心他們的思想、學(xué)習(xí)和生活，使全校教職員工能安心從教，樂(lè)于從教。
3、活動(dòng)要精心設(shè)計(jì)，使慶祝、表彰與學(xué)習(xí)教育相結(jié)合，不遺余力的宣傳尊師重教和優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，增強(qiáng)全體教師的光榮感、責(zé)任感和使命感。
教師節(jié)報(bào)道策劃篇十九
充分利用教師節(jié)的有利契機(jī)，進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師愛(ài)生的良好風(fēng)尚，激勵(lì)全校教師開(kāi)拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取、熱愛(ài)教育事業(yè);努力建設(shè)一支“志存高遠(yuǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，師愛(ài)為魂”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，增強(qiáng)教師的光榮感、責(zé)任感和使命感(不得利用教師節(jié)日收受學(xué)生家長(zhǎng)的饋贈(zèng)等);加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的新型師生關(guān)系;激勵(lì)全校教師以更加飽滿的`熱情投身于學(xué)校教育和教師個(gè)人的提升和發(fā)展。
(教師)走進(jìn)學(xué)生心靈，讓彼此不再遙遠(yuǎn)(學(xué)生)感恩老師，讓心靈飄香三、活動(dòng)對(duì)象：全校師生四、活動(dòng)內(nèi)容1、師生活動(dòng)師生共慶教師節(jié)活動(dòng)時(shí)間：暫定在月日下午第二課后，月日下午的第三課調(diào)至中午進(jìn)行。
活動(dòng)要求：以班級(jí)為單位，組織師生共慶教師節(jié)文娛活動(dòng)，任課老師和班主任必須到班參加。各班與月日前將簡(jiǎn)單的活動(dòng)方案上報(bào)級(jí)部。
責(zé)任人：各級(jí)部、各班主任2、家長(zhǎng)活動(dòng)家長(zhǎng)眼中的好老師活動(dòng)方式：學(xué)校給每位家長(zhǎng)發(fā)一封公開(kāi)信，請(qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)一寫(xiě)他所認(rèn)識(shí)的實(shí)驗(yàn)初中的好老師。作品直接發(fā)至學(xué)校郵箱。
活動(dòng)時(shí)間：月日前責(zé)任人：政教處3、教師活動(dòng)(一)師德修養(yǎng)教育活動(dòng)方式：
1、組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高服務(wù)意識(shí)，形成“管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人”的新理念。
2、發(fā)短信希望全體教師：學(xué)習(xí)心系祖國(guó)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的模范;關(guān)愛(ài)學(xué)生，銳意進(jìn)取，做教書(shū)育人的楷模;為人師表，嚴(yán)于律己，做廉潔從教的楷模。
活動(dòng)時(shí)間：
月日前責(zé)任人：黨總支、校長(zhǎng)室教師活動(dòng)(二)一則愛(ài)生格言活動(dòng)要求：全校教師每人撰寫(xiě)一則敬業(yè)愛(ài)生格言，上報(bào)年級(jí)部。
活動(dòng)時(shí)間：
月日前活動(dòng)方式：
1、級(jí)部評(píng)比。
2、教室內(nèi)張貼。
3、匯編成冊(cè)。