在工作和學習中，報告常被用于向上級、同事或老師匯報工作進展或研究成果。在報告中，應(yīng)該注重簡明扼要地陳述問題，避免冗長的描述和重復(fù)的內(nèi)容?？纯匆韵逻@些優(yōu)秀的報告示例，可以幫助你更好地理解報告的撰寫方式和技巧。
中學語文一級教師年終個人述職報告篇一
一、師德高尚，為人師表本人就任中學二級老師以來，一向堅持四項基本原則，堅持黨的路線和方針政策，積極參加政治學習，關(guān)心時事，熱愛祖國，有很強的民族自尊心。忠誠于教育事業(yè)，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感，有高尚的師德。教育教學思想端正，方法恰當，安心教育，熱愛學校，服從工作安排，遵紀守法，為人師表，樂于助人，師結(jié)協(xié)作，集體觀念強。積極參加公益活動，勇于承擔艱苦工作，作風正派，光明正大，識大體，顧大局，處事公正，關(guān)心同事，尊敬上級，愛護學生。同時不斷學習，以加強自身修養(yǎng)。二、精通業(yè)務(wù)，不斷鉆研本人大學中文系本科畢業(yè)，學歷達標，熟練掌握語文科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識。同時，注意知識的更新和業(yè)務(wù)的進修，積極學習教育教學理論知識，認真鉆研素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教學技術(shù)，同時向有經(jīng)驗的老教師學習。經(jīng)過幾年的教育教學實踐，本人現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了語文教育教學的基本規(guī)律和很多行之有效的教學方法，并能熟練地運用到教學中去，。教學能力強勁，勝任各年級教學工作，教研基本功扎實。教學常規(guī)工作過硬，能結(jié)合教學大綱、教材和學生狀況制定教學計劃，能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課，上課時注重面向全體，因材施教，堅持啟發(fā)式和以教師為主導(dǎo)、學生為主體、訓練為主線的教學原則，注意課堂的藝術(shù)性和效率意識，向四十五分鐘要質(zhì)量。課外輔導(dǎo)學生耐心細致，面向全體，不放棄每一個學生。作業(yè)的布置與批改、開展第二課堂活動也達到了較高的要求。
由本人承擔的公開課分別由附近兄弟學校、中山市和三水市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)觀摩并給予較高評價。教學效果顯著，幾年來，我所教的班級的語文成績都居于同類班級的前列，得到了學生、校領(lǐng)導(dǎo)和同科級老師的充分肯定。學科競賽也有多人分別獲得市鎮(zhèn)兩級的多項獎勵。
由于教學成績出眾，本人96學年被評為?！跋冗M工作者”，97年?！笆牙蠋煛?，“梁毅松獎教獎學基金會三等獎”，該年度考核為“優(yōu)秀”，98年校“先進工作者”。三、教育科研，初出成果要做好常規(guī)教學工作的同時，本人還積極從事教育科研活動，主動積極地進行課堂教學的實驗與改革。本人首先參加了市立項課題《“雙體互促”》的教育教學實驗，成為骨干研究員，直接從事班級管理和課堂教學的研究工作，取得了喜人的成績?！丁半p體互促”》99年參加中山市立項課題評比，榮獲二等獎，后又被廣東省立項課題《珠江三角洲教育現(xiàn)代化模式》收為子課題。本人相關(guān)的論文《“雙體互促”在群體中培養(yǎng)學生個體的主體性素質(zhì)》獲全國第二屆教學與管理優(yōu)秀論文二等獎，論文《“雙體互促”對培養(yǎng)學生主體性的意義》在《廣東教育學院學報》99年增刊上發(fā)表，相關(guān)課例獲全校優(yōu)質(zhì)課評比二等獎，其他一批論文獲學校的獎勵。由本人主要參與的另一課題《加強作文序列化訓練，提高寫作素質(zhì)》被三角鎮(zhèn)立項為課題。相關(guān)論文《讓作文教學早日走出困境》榮獲中山市第十一屆中學語文教學研究論文交流會三等獎，論文《構(gòu)建分組合作學習模式，提高教學效益》獲99年三角鎮(zhèn)優(yōu)秀論文評審第一名（一等獎）。本人負責完成了《專用作文紙》、《優(yōu)秀論文集》、《優(yōu)秀教案集》等研究成果。
此外，本人還積極從事現(xiàn)代教育教學技術(shù)的實踐。通過自我鉆研，本人已能自好地操縱以計算機為中心包括錄音機、影碟機、電視機、投影機在內(nèi)的多媒體教學系統(tǒng)，計算機使用技術(shù)達到高級水平。能用authorwaer,poverpoint獨立制作教學課件，已經(jīng)制做的10多件教學課件，用來輔助教學效果很好。積極探索網(wǎng)絡(luò)教育的實施，在全市農(nóng)村中學中第一個建立了自己的網(wǎng)站-----三角中學語文教育網(wǎng)站()，提供豐富的'語文資料，實現(xiàn)網(wǎng)上同步教學。四、德育工作，成績優(yōu)良我在工作中堅持教書和育人相結(jié)合的原則，任期內(nèi)全部擔任班主任工作，成績顯著，德育工作能力出眾。堅持面向全體學生的原則，同時注意培優(yōu)輔差。做學生的的思想政治工作方面耐心細致。在處理學生事務(wù)中堅持做到了“公平、公正、無私”，受到了學生的好評，有個學生這樣說：“以前班主任都看誰美麗（外表和內(nèi)在）就對誰偏心，現(xiàn)在卻大家都一樣（9902班關(guān)煥英)。”堅持做每一個學生的思想工作，每個學期個別談心不少于120人次。對優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢，樹立遠大的理想，及時調(diào)整不適應(yīng)的學習方法，防止不良的意識的侵蝕，我任教的班的優(yōu)生升上高中的比例是同類班級4倍。胡言芬還成為我校普通班考上中山紀中的第一人。對差學習或思想上有困難的學習做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導(dǎo)，在學習和生活上給予關(guān)心和幫助。后進生轉(zhuǎn)化率100%，孫偉強，小學時典型的“壞學生”，經(jīng)過轉(zhuǎn)變，思想進步，成績提高，以高分考入中山中專；杜健標，曾經(jīng)無心上學，曠課遲到嚴重，甚至糾集社會上的打架斗毆，經(jīng)過轉(zhuǎn)化教育，現(xiàn)已改邪歸正，今天順利畢業(yè)，成績良好。
五年來，所任班級德育考核合格率全部100%,優(yōu)秀率都在60%，學生德智體全面班風學風優(yōu)良，都居同類班級之首或前列，每學期班主任工作質(zhì)量評價效果效果都名名列前茅。
中學語文一級教師年終個人述職報告篇二
本人于8月參加工作，至今已經(jīng)九年，現(xiàn)將任職以來的工作匯報如下：
從教九年來，我一直認真工作，辛勤勞動，課前備課認真，課后作業(yè)反饋及時。有過兩輪循環(huán)教學，四年高三畢業(yè)班教學，所教學均成績優(yōu)秀。被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。和所輔導(dǎo)學生分別獲“蘇教杯”省作文大賽二等獎和三等獎。20指導(dǎo)學生獲區(qū)朗誦比賽二等獎。
擔任班主任工作一年：這一年我認真履行班主任工作職責，常向老班主任請教，常和學生談話、交心，堅持正面教育，耐心引導(dǎo)，所帶高一（9）班學生積極向上，成績突出，獲得武進區(qū)優(yōu)秀團支部。
為了讓自己的教學能力不斷進步，我認真學習教育教學理論、積極參加各類學科業(yè)務(wù)培訓活動和課題研究，不斷反思自己的教學理念，教學方式和教學方法，并且把自己感悟的方面寫成論文，有兩篇論文于省級刊物發(fā)表。
人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我熱愛我的教育事業(yè)；今生為人師，我無怨無悔，我愿為教育事業(yè)奉獻自己畢生的精力。
中學語文一級教師年終個人述職報告篇三
本人20xx年7月畢業(yè)于20xx學院，本科學歷，獲文學學士學位，同年8月正式走上了工作崗位，成為xx市第一中學一名普通的語文教師。20xx年被評為中學二級教師?，F(xiàn)就任職六年來本人的工作情況作一個簡單總結(jié)。
一、政治思想方面。
我在擔任現(xiàn)職期間，堅持四項基本原則，堅持黨的路線和方針政策，積極參加政治學習，關(guān)心時事，熱愛祖國，有很強的民族自尊心。忠誠于教育事業(yè)，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感。教育教學思想端正，方法恰當，安心教育，熱愛學校，服從工作安排，為人師表，樂于助人，團結(jié)協(xié)作，集體觀念強。時時處處以身作則，為人師表，教書育人。同時不斷學習，以加強自身修養(yǎng)。
二、教學教研方面。
參加工作的這六年，可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，教育系統(tǒng)不斷提倡改革，鼓勵教學上的'大膽創(chuàng)新。這給每一個語文教師帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。在這樣的教學背景下，我努力探索，不斷學習，大膽嘗試，逐漸摸索適合自己教學方法。
首先，不斷加強自身專業(yè)素養(yǎng)，努力做一名“學習型教師”。作為一名年輕教師，我深知教師基本功水平對于個人專業(yè)素養(yǎng)的重要性，積極參加學校和市里組織的各種教師基本功競賽，獲得xx市一中青年教師基本功競賽一等獎，xx市中學語文青年教師基本功競賽市區(qū)高中一等獎。在新課程改革思想指引下，我又積極在教學實踐中倡導(dǎo)自主，合作，探究學習方式，努力培養(yǎng)學生主動探究，團結(jié)合作以及創(chuàng)新精神。20xx年1月與本校葛嫻，蔣濤老師參加了xx市電教館組織的教師教育技術(shù)能力競賽暨十佳網(wǎng)絡(luò)教學團隊評比，榮獲中學組一等獎。同時我積極從事教育科研活動，主動積極地進行課堂教學的實驗與改革。作為“葉圣陶教育教學思想研究”課題組的成員，我認真參加每次課題研究活動，并且利用假期認真研讀葉老的教學理論著作，潛心學習葉圣陶教育教學思想，收獲頗豐。所寫論文20xx。開設(shè)公開課20xx評比中獲二等獎。教案20xx獲省優(yōu)秀教案評比二等獎。
同時，我不斷思考教學方法的改進和創(chuàng)新，努力形成有特色的課堂教學方式，并且不斷提高課堂教學的效率，真正把學習的主動權(quán)交還學生。古人云：“授人以魚不若授人以漁?！薄敖淌菫榱瞬唤??！痹谡麄€課堂教育體系中，自主的學習活動應(yīng)貫穿始終，讓自主的學習活動成為其他學習活動的基礎(chǔ)。也就是說，在課堂教育中應(yīng)充分發(fā)揮學生學習的主觀能動性，而不能把學生看成一無所能，一無所知，空空如也的“瓶子”和“布袋”。學生具有很強的能動性，并非什么都需要教師教了才會，當學生投入到自主的學習活動中去，你會看到學生智慧火花不斷閃現(xiàn)，你會發(fā)現(xiàn)學生創(chuàng)新的潛能無窮。
總之，我抱著在探索中前進的觀念，努力上好每一堂語文課。為了更好的完成教學工作，我平時注重拓展自己的知識面，經(jīng)常閱讀相關(guān)書刊，不斷提高和優(yōu)化自己的教學方法，經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師學習。注重高考信息的搜集，認真研究高考動向，關(guān)注每一個學生，切實認真做好課后的個別輔導(dǎo)，所教班級成績名列前茅。
三，班主任工作方面。
擔任班主任工作的四年，可以說是充滿挑戰(zhàn)的四年，同時也是我作為一名教師真正成長的四年。班主任工作是創(chuàng)造性的工作，給了年輕教師更多展現(xiàn)自我，實現(xiàn)個人價值的機會。我努力與學生建立新型師生關(guān)系，做學生良師益友，為學生營造良好成長環(huán)境。有了良好師生關(guān)系，有助于營造一種民主，寬松學習氛圍，使學生能健康，快樂成長。堅持做到言傳身教，在學生面前做一個“真實的自我”，用自己踏實認真的工作態(tài)度，積極向上的生活熱情去感染每個學生，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價值觀。在班主任日常工作中，踏實抓好班級常規(guī)管理，注重學生的習慣養(yǎng)成教育，關(guān)注每個學生心理的健康發(fā)展，學習品質(zhì)和個人素養(yǎng)并重，不看低任何一個學生，努力發(fā)現(xiàn)每個學生身上的閃光點，鼓勵學生發(fā)揚個性，快樂學習。在班集體建設(shè)中，引入團隊訓練的一些理念，作為班主任，我不僅要“傳道，受業(yè)，解惑”，更應(yīng)該為學生們設(shè)計和創(chuàng)造一種濃郁的團隊文化氛圍，讓學生可以發(fā)揮自己的創(chuàng)新精神，合作精神，奉獻精神，積極開動腦筋，敢于聯(lián)想，善于總結(jié)，真正健康快樂地成長，而我也可以真正成為一個“快樂的領(lǐng)路人”。在這四年中，我多次獲得校級“優(yōu)秀班主任”稱號，我所帶的班級多次被評為校級文明班。20xx年1月，我獲得了“優(yōu)秀班主任嘉獎”的稱號，班主任工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和學生的支持和肯定。
走過六年教學之路的我一天比一天更深切感受到教育教學工作任重道遠。這六年中，我經(jīng)歷了學生的成長，也看到了自己的成長。教師是一份神圣的職業(yè)，我將在探索和思考中繼續(xù)我的教學人生。
中學語文一級教師年終個人述職報告篇四
一、*德高尚，為人*表。
本人就任中學二級老*以來，一向堅持四項基本原則，堅持黨的路線和方針政策，積極參加政治學習，關(guān)心時事，熱愛祖國，有很強的民族自尊心。忠誠于教育事業(yè)，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感，有高尚的*德。教育教學思想端正，方法恰當，安心教育，熱愛學校，服從工作安排，遵紀守法，為人*表，樂于助人，*結(jié)協(xié)作，集體觀念強。積極參加公益活動，勇于承擔艱苦工作，作風正派，光明正大，識大體，顧大局，處事公正，關(guān)心同事，尊敬上級，愛護學生。同時不斷學習，以加強自身修養(yǎng)。
二、精通業(yè)務(wù)，不斷鉆研。
本人大學中文系本科畢業(yè)，學歷達標，熟練掌握語文科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識。同時，注意知識的更新和業(yè)務(wù)的進修，積極學習教育教學理論知識，認真鉆研素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教學技術(shù)，同時向有經(jīng)驗的老教*學習。經(jīng)過幾年的教育教學實踐，本人現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了語文教育教學的基本規(guī)律和很多行之有效的教學方法，并能熟練地運用到教學中去，。教學能力強勁，勝任各年級教學工作，教研基本功扎實。教學常規(guī)工作過硬，能結(jié)合教學大綱、教材和學生狀況制定教學計劃，能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課，上課時注重面向全體，因材施教，堅持啟發(fā)式和以教*為主導(dǎo)、學生為主體、訓練為主線的教學原則，注意課堂的藝術(shù)性和效率意識，向四十五分鐘要質(zhì)量。課外輔導(dǎo)學生耐心細致，面向全體，不放棄每一個學生。作業(yè)的布置與批改、開展第二課堂活動也達到了較高的要求。
由本人承擔的公開課分別由附近兄弟學校、中山市和三水市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)觀摩并給予較高評價。教學效果顯著，幾年來，我所教的班級的語文成績都居于同類班級的前列，得到了學生、校領(lǐng)導(dǎo)和同科級老*的充分肯定。學科競賽也有多人分別獲得市鎮(zhèn)兩級的多項獎勵。
由于教學成績出眾，本人96學年被評為校“先進工作者”，97年校“十佳老*”，“梁毅松獎教獎學基金會三等獎”，該年度考核為“優(yōu)秀”，98年校“先進工作者”。
三、教育科研，初出成果。
要做好常規(guī)教學工作的同時，本人還積極從事教育科研活動，主動積極地進行課堂教學的實驗與改革。本人首先參加了市立項課題《“雙體互促”》的教育教學實驗，成為骨干研究員，直接從事班級管理和課堂教學的'研究工作，取得了喜人的成績。《“雙體互促”》99年參加中山市立項課題評比，榮獲二等獎，后又被廣東省立項課題《珠江三角洲教育現(xiàn)代化模式》收為子課題。本人相關(guān)的論文《“雙體互促”在群體中培養(yǎng)學生個體的主體性素質(zhì)》獲全國第二屆教學與管理優(yōu)秀論文二等獎，論文《“雙體互促”對培養(yǎng)學生主體性的意義》在《廣東教育學院學報》99年增刊上發(fā)表，相關(guān)課例獲全校優(yōu)質(zhì)課評比二等獎，其他一批論文獲學校的獎勵。由本人主要參與的另一課題《加強作文序列化訓練，提高寫作素質(zhì)》被三角鎮(zhèn)立項為課題。相關(guān)論文《讓作文教學早日走出困境》榮獲中山市第十一屆中學語文教學研究論文交流會三等獎，論文《構(gòu)建分組合作學習模式，提高教學效益》獲99年三角鎮(zhèn)優(yōu)秀論文評審第一名（一等獎）。本人負責完成了《專用作文紙》、《優(yōu)秀論文集》、《優(yōu)秀教案集》等研究成果。
此外，本人還積極從事現(xiàn)代教育教學技術(shù)的實踐。通過自我鉆研，本人已能自好地操縱以計算機為中心包括錄音機、影碟機、電視機、投影機在內(nèi)的多媒體教學系統(tǒng)，計算機使用技術(shù)達到高級水平。能用authorwaer,poverpoint獨立制作教學課件，已經(jīng)制做的10多件教學課件，用來輔助教學效果很好。積極探索網(wǎng)絡(luò)教育的實施，在全市農(nóng)村中學中第一個建立了自己的網(wǎng)站-----三角中學語文教育網(wǎng)站(fo*)，提供豐富的語文資料，實現(xiàn)網(wǎng)上同步教學。
中學語文一級教師年終個人述職報告篇五
本人就任中學二級老*以來，一向堅持四項基本原則，堅持黨的路線和方針政策，積極參加政治學習，關(guān)心時事，熱愛祖國，有很強的民族自尊心。忠誠于教育事業(yè)，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感，有高尚的*德。教育教學思想端正，方法恰當，安心教育，熱愛學校，服從工作安排，遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結(jié)協(xié)作，集體觀念強。積極參加公益活動，勇于承擔艱苦工作，作風正派，光明正大，識大體，顧大局，處事公正，關(guān)心同事，尊敬上級，愛護學生。同時不斷學習，以加強自身修養(yǎng)。
二、精通業(yè)務(wù)，不斷鉆研。
本人大學中文系本科畢業(yè)，學歷達標，熟練掌握語文科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識。同時，注意知識的更新和業(yè)務(wù)的進修，積極學習教育教學理論知識，認真鉆研素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教學技術(shù)，同時向有經(jīng)驗的老教*學習。經(jīng)過幾年的教育教學實踐，本人現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了語文教育教學的基本規(guī)律和很多行之有效的教學方法，并能熟練地運用到教學中去，。教學能力強勁，勝任各年級教學工作，教研基本功扎實。教學常規(guī)工作過硬，能結(jié)合教學大綱、教材和學生狀況制定教學計劃，能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課，上課時注重面向全體，因材施教，堅持啟發(fā)式和以教*為主導(dǎo)、學生為主體、訓練為主線的教學原則，注意課堂的藝術(shù)性和效率意識，向四十五分鐘要質(zhì)量。課外輔導(dǎo)學生耐心細致，面向全體，不放棄每一個學生。作業(yè)的布置與批改、開展第二課堂活動也達到了較高的要求。
由本人承擔的公開課分別由附近兄弟學校、xx市和三水市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)觀摩并給予較高評價。教學效果顯著，幾年來，我所教的班級的語文成績都居于同類班級的前列，得到了學生、校領(lǐng)導(dǎo)和同科級老*的充分肯定。學科競賽也有多人分別獲得市鎮(zhèn)兩級的多項獎勵。
由于教學成績出眾，本人被評為?！跋冗M工作者”，?！笆牙?”，“梁毅松獎教獎學基金會三等獎”，該年度考核為“優(yōu)秀”，98年?！跋冗M工作者”。
三、教育科研，初出成果。
要做好常規(guī)教學工作的同時，本人還積極從事教育科研活動，主動積極地進行課堂教學的實驗與改革。本人首先參加了市立項課題的'教育教學實驗，成為骨干研究員，直接從事班級管理和課堂教學的研究工作，取得了喜人的成績。99年參加xx市立項課題評比，榮獲二等獎，后又被xx省立項課題收為子課題。本人相關(guān)的論文獲全國第二屆教學與管理優(yōu)秀論文二等獎，論文在99年增刊上發(fā)表，相關(guān)課例獲全校優(yōu)質(zhì)課評比二等獎，其他一批論文獲學校的獎勵。由本人主要參與的另一課題被三角鎮(zhèn)立項為課題。相關(guān)論文榮獲xx市第十一屆中學語文教學研究論文交流會三等獎，論文獲99年三角鎮(zhèn)優(yōu)秀論文評審第一名。本人負責完成了、、等研究成果。
此外，本人還積極從事現(xiàn)代教育教學技術(shù)的實踐。通過自我鉆研，本人已能自好地操縱以計算機為中心包括錄音機、影碟機、電視機、投影機在內(nèi)的多媒體教學系統(tǒng)，計算機使用技術(shù)達到高級水平。能用authorwaer,poverpoint獨立制作教學課件，已經(jīng)制做的10多件教學課件，用來輔助教學效果很好。積極探索網(wǎng)絡(luò)教育的實施，在全市農(nóng)村中學中第一個建立了自己的網(wǎng)站-----三角中學語文教育網(wǎng)站，提供豐富的語文資料，實現(xiàn)網(wǎng)上同步教學。
四、德育工作，成績優(yōu)良。
我在工作中堅持教書和育人相結(jié)合的原則，任期內(nèi)全部擔任班主任工作，成績顯著，德育工作能力出眾。堅持面向全體學生的原則，同時注意培優(yōu)輔差。做學生的的思想政治工作方面耐心細致。在處理學生事務(wù)中堅持做到了“公平、公正、無私”，受到了學生的好評，有個學生這樣說：“以前班主任都看誰美麗就對誰偏心，現(xiàn)在卻大家都一樣（9902班關(guān)煥英?！眻猿肿雒恳粋€學生的思想工作，每個學期個別談心不少于120人次。對優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢，樹立遠大的理想，及時調(diào)整不適應(yīng)的學習方法，防止不良的意識的侵蝕，我任教的班的優(yōu)生升上高中的比例是同類班級4倍。胡言芬還成為我校普通班考上中山紀中的第一人。對差學習或思想上有困難的學習做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導(dǎo)，在學習和生活上給予關(guān)心和幫助。后進生轉(zhuǎn)化率100%，98年孫偉強，小學時典型的“壞學生”，經(jīng)過轉(zhuǎn)變，思想進步，成績提高，以高分考入中山中專；99年杜健標，曾經(jīng)無心上學，曠課遲到嚴重，甚至糾集社會上的打架斗毆，經(jīng)過轉(zhuǎn)化教育，現(xiàn)已改邪歸正，今天順利畢業(yè)，成績良好。
五年來，所任班級德育考核合格率全部100%,優(yōu)秀率都在60%，學生德智體全面班風學風優(yōu)良，都居同類班級之首或前列，每學期班主任工作質(zhì)量評價效果效果都名名列前茅。
五、不驕不躁，不斷進取。
過去的幾年，在學校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，在自己勤奮努力下，取得了一點成績，業(yè)務(wù)也有了較大的進步。今后，本人將繼續(xù)努力，力爭使自己進步成長為一個各方面都更加優(yōu)秀的人民教師。
中學語文一級教師年終個人述職報告篇六
本人于畢業(yè)于揚州師范學校，分配到xxx中心小學工作，擔任了5年高年級語文教學和班主任工作，20xx年，受區(qū)教育局安排，調(diào)入xxxx中學工作，至今已整整6個年頭，6年來，在學校各級領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的關(guān)懷幫助下，我恪盡職守，努力拼搏，積極進取，較好地完成了各項工作任務(wù)，今天借述職報告的機會，向各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁作簡單的總結(jié)匯報，不當之處，敬請批評指正。
一、豐富坎坷的班主任經(jīng)歷。
從教，我擔任了9年的班主任，其實我并不是一個善于和學生較勁的老師，我更愿意跟學生平等共處，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進步與發(fā)展。尊重學生的需要，相信他們的能力，不輕易抹煞、扭曲、置換學生的積極性，也無意于樹立一面唯老師論的大旗，我希望多年以后我的學生在回眸初中生活時，不至于拋出諸如暗天無日之類的斷語；我希望他們傾向于以合作的方式來解決問題；我更希望每當他們提筆為文時，心中仍然會對母校xxxx中學，對他們的班主任老師存有一份溫情的懷念。
二、扎實全面的教學專業(yè)知識。
我在xxxx中學工作6年，有5年擔任跨年級兩個班語文教學工作。近年來，在語文教學方面，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創(chuàng)新。在這種教學思想的指引下，我努力探索，大膽創(chuàng)新，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法：
1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學的課堂充滿朗朗的'讀書聲。
2、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。
3、探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質(zhì)。
4、運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。
回首來到xxxx中學的點點滴滴，我覺得我是一個幸運的人，身邊有太多太多值得我感謝的人，是你們的拼搏鑄就了xxxx中學的師魂，是你們的無私引領(lǐng)著我走向成熟，我將沿著xxxx中學改革發(fā)展之路一直走下去，義無反顧，矢志不渝。工作閑暇之余，我常常靜思己過，感到自身還有很多不足之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁放心，“往者不可諫,來者猶可追”，我堅信我會在糾錯中不斷提升自己，“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，我堅信xxxx中學在我們這一代會再次騰飛。
中學語文一級教師年終個人述職報告篇七
本人于7月畢業(yè)于貴州電大中文系普通?？瓢啵?月份分配于綏陽縣蒲場中學從教，xx年10月取得中學語文二級教師資格。自從參加工作以來，本人一直擔任語文教師和班主任職務(wù)。其間，我首先在師德上嚴格要求自己，力爭做一個合格的人民教師！，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展?；谝陨险J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師，主要工作業(yè)績?nèi)缦拢?BR> 一、品德德高尚，為人師表。
本人就任中學語文二級教師來，一向堅持四項基本原則，堅持黨的路線和方針政策，積極參加政治學習，認真學習和領(lǐng)會黨的十六大精神和三個代表重要思想，關(guān)心時事，熱愛祖國，維護祖國統(tǒng)一，反對xx等分裂國家的罪惡行徑，具備強烈民族自尊心。忠誠于教育事業(yè)，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感，有高尚的品德。教育教學思想端正，方法恰當，安心教育，熱愛學校，服從工作安排，遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結(jié)協(xié)作，集體觀念強。積極參加公益活動，勇于承擔艱苦工作，作風正派，光明正大，識大體，顧大局，處事公正，關(guān)心同事，尊敬上級，愛護學生。同時不斷學習，以加強自身修養(yǎng)。
二、德育（班務(wù)）工作，成績優(yōu)良。
我在工作中堅持教書和育人相結(jié)合的原則，任期內(nèi)大部分擔任班主任工作，成績顯著，德育工作能力出眾。堅持面向全體學生的原則，同時注意培優(yōu)輔差。做學生的的思想政治工作方面耐心細致。以愛為先，善于走進學生的情感世界，把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。以尊重和信賴為前提，力求做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。
在處理學生事務(wù)中堅持做到了公平、公正、無私，受到了學生的好評，有個學生這樣說：以前班主任都看誰美麗（外表和內(nèi)在）就對誰偏心，現(xiàn)在卻大家都一樣（八五班代明香）。堅持做每一個學生的思想工作，每個學期個別談心不少于60人次。對優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢，樹立遠大的理想，及時調(diào)整不適應(yīng)的學習方法，防止不良的意識的侵蝕。對于學習或思想上有困難的學生做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導(dǎo)，在學習和生活上給予關(guān)心和幫助。后進生轉(zhuǎn)化率100%，xx年李剛、楊承厚、姚休兵、楊開文等，小學時都屬典型的壞學生，經(jīng)過轉(zhuǎn)變，思想得以進步，成績得以提高；xx年王家炬，曾經(jīng)無心上學，曠課遲到嚴重，甚至糾集社會上的打架斗毆，經(jīng)過轉(zhuǎn)化教育，現(xiàn)已改邪歸正，安心學習，成績良好。
五年來，所任班級德育考核合格率全部98。5%，優(yōu)秀率都在60%，學生德智體全面發(fā)展，班風學風優(yōu)良，居同類班級之首或前列，每學期班主任工作質(zhì)量評價效果效果都名名列前茅。
xx年被評為校級優(yōu)秀班主任。
三、教學業(yè)務(wù)工作。
每學期開學之初，我總是根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。
在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務(wù)教育語文教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)新精神為教學實驗專題（該專題已總結(jié)成論文發(fā)表于省級刊物《學習方法報》（xx年年1月26日）上）。積極進行教學改革。積極參加上級及學校組織的教研活動，通過參觀學習、外出聽課等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。同時，我也非常重視知識的更新和業(yè)務(wù)的進修，積極學習教育教學理論知識，認真鉆研素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教學技術(shù)，同時向有經(jīng)驗的老教師學習。經(jīng)過幾年的教育教學實踐，本人現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了語文教育教學的基本規(guī)律和很多行之有效的教學方法，并能熟練地運用到教學中去。教學是一門藝術(shù)，藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術(shù)的`魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學語文教育中，結(jié)合教學大綱、教材和學生狀況制定教學計劃，能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課，上課時注重面向全體，有意識地以教師為主導(dǎo)、學生為主體、訓練為主線的教學原則，因材施教，堅持啟發(fā)式和注意課堂的藝術(shù)性和效率意識，向四十五分鐘要質(zhì)量。通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。課外則耐心細致輔導(dǎo)學生，面向全體，不放棄每一個學生。作業(yè)的布置與批改、開展第二課堂活動也達到了較高的要求。
由于教學成績較為突出，本人在xx年權(quán)限語文學科優(yōu)質(zhì)課評選中獲初中組一等獎，在xxxx學年被連續(xù)評為校先進教師。在教學四率評比中，居同級同科前列。
四、積極參加繼續(xù)教育活動。
當今世界，正處于知識爆炸時代，新舊知識更替周期越來越短，教育也不例外，為此，本人積極參加學校及其他相關(guān)部門組織的各種中學繼續(xù)教育及學歷提高等活動，獲取新知，更新教學理念，完善自己的教學思想體系，更好地為教育教學服務(wù)。現(xiàn)本人已取得繼續(xù)教育第二階段的各種合格證書，并通過自考中文本科的全部考試科目（已在辦證過程中）。
這幾年來，本人在學校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，通過自己勤奮努力，取得了一點成績，業(yè)務(wù)也有了較大的進步。今后，本人將繼續(xù)努力，不驕不躁，不斷開拓進取，力爭使自己進步成長為一個各方面都更加優(yōu)秀的人民教師，為蒲場中學和家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出更多貢獻，為祖國的建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)出更多有用的合格任人才。
中學語文一級教師年終個人述職報告篇八
本人，女，現(xiàn)年38歲，20xx年6月畢業(yè)于衡陽師范高等?？茖W校中文系，同年8月參加工作。20xx年9月獲得中學二級教師資格。20xx年通過自考取得湖南師大漢語言文學專業(yè)本科文憑。從教至今已有16個年頭，現(xiàn)擔任株洲市學校的語文教師。下面是我晉升中一職稱的述職報告。
一、立場堅定，政治素養(yǎng)高。
雖然很多年來我的“政治面貌”一欄一直是“群眾”二字，但我從沒把自己當一個社會的旁觀者。我以自己是一個中國人為榮，以自己生活在中國為傲。風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心。我關(guān)注北京奧運上海世博汶川地震，也熱情參與株洲創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)文創(chuàng)模，做一個積極維護國家形象有責任感的中國公民，做一個城市建設(shè)人人有責的株洲市民。
二、扎實勤勉，教學能力強。
從踏進師范那條大門開始，我就一直以“學高為師，德高為范”要求自己。參加工作后，我認真鉆研課本，虛心向他人請教，備好每一堂課，上好每一次課，批閱好每一本作業(yè)。每每碰到教過的內(nèi)容，我總是根據(jù)學生的具體情況和課標的新要求重新斟酌教學目的，以第一次教的心態(tài)面對那些熟識的老朋友。由于自己的用心專注，所教班級語文成績總是不斷提升。上一屆畢業(yè)班110、114班中考語文a等率達到60%，遠遠超過市平均20%。至于作文教學，我深知“授之魚不如授之漁”，所以非常重視學生的互評互改寫反思，自己再次評閱時也是毫不吝嗇自己的評語和欣賞之詞，還經(jīng)常進行面批。如此，一次作文的評改不僅是寫作水平的提升，而且也是一次心靈的溝通交流。20xx年，我和學生與時俱進，在新浪博客上開辟了我們的習作天地，將同學們平時寫的好的大作文、周記、演講稿傳到上面。學生寫作的興趣與日俱增，上一屆110班的譚惟楚、劉薇、易心婷同學更是有多篇文章在株洲晚報上發(fā)表?，F(xiàn)在我們的博客“演繹那扯淡的青春”已經(jīng)3周歲了，它不僅是新一屆學生的習作的樂土，也成了往屆學子們回首的戀戀故園。我自己關(guān)于作文的論文《朱筆輕點，朵朵花開》、《用作文講評的火，點亮學生的語言之燈》分獲市二等獎、省一等獎，并先后11次在各級學生作文大賽中獲指導(dǎo)一、二、三等獎。
三、春風化雨，德育行天下。
教書育人，缺一不可。在平時的教學中我常利用語文的學科特點對學生進行品德方面的熏陶，帶領(lǐng)他們徜徉中華源遠流長的文化長河，領(lǐng)略祖國的壯麗山川秀美風光，拜見古今中外的名人，感受時代脈搏的跳躍，激發(fā)他們的民族自豪感和對偉人崇高品質(zhì)的向往。在當班主任的日子里，我尤其注重“愛”和“誠信”的培養(yǎng)。我們在班上設(shè)立了“天使旅行箱”，就為了集體外出游玩時班上同學“一個都不能少”，我和他們一起為《讀者》報道的那位有103個孩子的貴州鄉(xiāng)村教師李老師以及他的學生們捐款捐物，劉安之同學一次性捐出他3000元的獎學金。我們自發(fā)的為兄弟學校淞南中學一位患白血病的同齡人奉獻愛心，我們及時向班上一個有自殺傾向的同學伸出了援助之手，還因此創(chuàng)建了一個獨特的班級節(jié)日“餅干節(jié)”?，F(xiàn)在他們已各奔東西，但每年的10月30日，奧利奧、徐福記餅干的的香甜依然縈繞在我們身旁……至于誠信，我告訴我的每一個學生“人，無信不立”、“誠信是一張最好的名片”。71班，曾和我一起“尋找失落的誠信”;110班的學生，都是“當誠信遭遇盜版”的當事人。稚嫩的肩膀在漸漸學會責任的擔當，我也積極鼓動他們參加社會上的公益活動。20__年，為了轉(zhuǎn)化一個孩子，我動員他的母親參加了株洲市的“集聚螢火，保護母親河”的徒步湘江活動，然后親自陪著他們從株洲走到湘潭。今年的“五一”，我又帶著5個學生跋涉在湘江兩岸，并全部獲得走完全程的榮譽證書。現(xiàn)在他們已經(jīng)畢業(yè)，卻道：“譚老師，明年徒步湘江報名記得叫我，我還要和你一起走!”
中學語文一級教師年終個人述職報告篇九
我名______，____________經(jīng)省人事廳審批取得中學語文一級教師任職資格?，F(xiàn)就本人任現(xiàn)職以來各方面工作述職如下：
一、思想、師德表現(xiàn)：
本人能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，關(guān)心國家大事，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺遵守社會公德，在工作中服從安排，樂于奉獻，勇挑重擔，敢于創(chuàng)新，從未有過請假或遲到現(xiàn)象。在教學業(yè)務(wù)上，我虛心向老教師求教，力求精益求精;我熱心指導(dǎo)青年教師，坦誠相待，毫無保留;在生活上，我能夠嚴以律已、以身作則，為人師表;對公益事業(yè)如教育基金、救災(zāi)助人等，我熱心捐資。任職七年來，師德考核年年優(yōu)秀。我深知一名高中生對語文教師的期望，深知教師“以其昏昏，使人昭昭”的危害性，因此時刻不忘充實自我，提升自我。我把“工作再累也要看書，收入再少也要買書，時間再少也要讀書，住處再小也要藏書”作為我學習的座右銘。每年自覺學習教育理論書籍，認真做理論筆記，寫至少一篇閱讀心得;常年訂閱《語文教學通訊》《語文報》《中學語文教學》《作文評點報》等專業(yè)報刊雜志，不斷豐富充實自己的業(yè)務(wù)理論知識，開拓視野，提高業(yè)務(wù)研究的理論水平，指導(dǎo)自己的教學教研。
二、工作實績：
1、教學工作。
八、九屆課堂教學評優(yōu)中分別獲得三等獎、一等獎。被評為市級第二屆骨干教師。五年來，我所教班級的成績在高考和聯(lián)考中，均位居學校年級前列，特別是____年我任教高一語文備課組長高一聯(lián)考語文平均分位居同類學校前列。
作為一名有十六年教齡的教師，在不斷提高自己教學水平的同時，我還特別注重對青年教師的培養(yǎng)。根據(jù)學校教師培養(yǎng)工作的要求，我對____年、____年剛踏入校門的劉老師、陳老師進行了指導(dǎo)，幫助她們更快地適應(yīng)高中教學生活，把握教材重難點，設(shè)計教學過程，授課后又商量教學流程的調(diào)節(jié)，還給她們上教學示范課。兩位老師進步很快，劉老師第三個年頭就執(zhí)教高三語文并兼班主任一職，因高三工作踏實肯干，教學效果良好，在____年的“五·一”節(jié)，被學校評為首屆“勞動標兵”;陳老師在第十屆課堂教學評優(yōu)學校預(yù)賽中名列語文組第五名，被學校聘為____學年度高二語文備課組長。
2、教育工作。
上期擔任c124班主任工作，我堅持以人為本、以德為首，所有學生“一視同仁”的原則，堅持“曉之以理、動之以情、責之以嚴”的教育方法，采取靈活多變的工作方式，建立親密、信任的師生關(guān)系，構(gòu)建互助互愛、和諧團結(jié)的班級集體，取得了良好的效果。特別是在后進生的轉(zhuǎn)變工作上，我能夠運用心理學和文學結(jié)合的形式開展工作，收到好的效果。段考過后，我發(fā)現(xiàn)有一些學生委靡不振，甚至自暴自棄，以學生李娟為最嚴重。我便找來談話，我?guī)退治隹荚囀Ю脑颍瑯淞⑵床M取的信念。可我發(fā)現(xiàn)事后她的情況并無明顯好轉(zhuǎn)。我決定采取其它辦法。又是班會課了，我說“我送一篇文章給大家?！庇谑俏易x起了《青年博覽》中我精心挑選的一篇美文《永抱“必勝”之心》，我用了抑揚頓挫、聲情并茂的語調(diào)。然后我只說“如果有些同學不能面對自己的失敗，經(jīng)受不住這小小的打擊，我還有什么可說的呢。請大家記?。荷詈孟褚幻骁R子，如果你對他笑，他就對你笑，如果你對他哭，他就對你哭?！蓖砩侠罹暾椅遥骸皬埨蠋煟蚁胪?，華盛頓?羅布林憑一根手指歷時能造成大橋，法國記者憑眨動20多萬次左眼出一部書，我會繼續(xù)努力的。謝謝!”直到高三畢業(yè)她再沒有動過輟學的念頭，而且后來還到高一級的學校深造。而期末我班也取得了令人滿意的成績：年級拔河比賽冠軍，男籃比賽冠軍，期考各科平均分均居年級第一名。
3、教研工作。
____年下期起擔任學校語文教研組長，積極帶領(lǐng)教師與時俱進，大膽地進行教改探索，一年多來語文組工作出現(xiàn)了很大起色，做出了一定成績。在“教育要發(fā)展，科研得先行”的方針指導(dǎo)下，繼續(xù)進行“語文教學中提高學生語言表達能力途徑研究”的課題研究，取得了階段性成果，____年6月份順利通過市教研所的結(jié)題認定。更重要的是我們組申報的課題“新課程背景下高中語文課堂教學方式的探究”已被確定為市“十一·五”科研課題。語文教師撰寫教學論文質(zhì)高量多，____年實現(xiàn)了近幾年語文組在論文寫作上的兩大突破：一是參評論文突破省級二等獎獲省一等獎，二是有三位教師在省級以上刊物發(fā)表論文。一年中有9篇論文獲省級一等獎或在省級刊物發(fā)表，4篇論文獲省級二等獎。教師悉心指導(dǎo)學生寫作，及時發(fā)現(xiàn)學生作文中的閃光點，____年共指導(dǎo)學生在省市級刊物上發(fā)表作文25篇，是學校發(fā)展史上最多的。
中學語文一級教師年終個人述職報告篇十
我是陽春市二中教師，一九九七年畢業(yè)于華南師范大學中文專業(yè)即參加教學工作。20xx年七月被評定并受聘為語文中學二級教師，現(xiàn)已年滿4年，學歷、教齡都符合要求。所以謹向上級申報一級教師資格?，F(xiàn)把我任現(xiàn)職4年來主要工作情況報告如下：
一、政治思想好，忠于教育事業(yè)，師德高尚，為人師表。
我政治思想覺悟好，道德情操高尚，堅持黨的路線、方針和政策，熱愛祖國，熱愛人民，絕對忠誠于黨，忠誠于人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)。我把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教，樂教。我謙虛進取，責任心強，講原則，待人熱誠大方，關(guān)心集體，關(guān)心他人，有團隊精神。我能正確執(zhí)行黨的教育方針，大力推行素質(zhì)教育，既教書又育人。
我對學生的宗旨是：教育好照顧好每一個學生。我不但關(guān)心他們的學習，也常過問他們的生活，了解他們的思想動向，熱情幫助他們解決生活上，學習上的難題。20xx年，我任初三年級班主任時，班中有一學生叫陳德光。陳德光是孤兒，唯一的親人是年邁的奶奶，平時靠撿些破爛為生，生活饑一頓飽一頓，十分艱難。
我了解到陳德光的情況后，不但在學習上關(guān)心他，鼓勵他好好學習，發(fā)奮進取，而且在生活上照顧他，每月從不多的工資中抽出40元資助他，還經(jīng)常送一些生活用品給他，整整一年，從來沒間斷過。
二、工作認真負責，教育教學能力強，成績突出。
對工作，一直以來，我都是絕對的服從分配，聽從安排的，從無半句怨言。在教學過程中，我能認真對待教學中的每一個環(huán)節(jié)，認真對待每一節(jié)課。備課認真，深入細致，教案書寫認真詳細，能做到教材、資料、學生齊備，真正做到了有備而上。所以我在課堂上總能胸有成竹，揮灑自如。
上每一節(jié)課，我都能飽含熱情，絕不會把不良情緒帶進課堂。由于高度的投入，飽滿的熱情加上啟發(fā)式的教學模式，我上課時學生參與率高，課堂氣氛很活躍。課后，我常會找不同層次的學生談話，既為了反饋又為了輔導(dǎo)，做到了因材施教，全面兼顧。作業(yè)的批改更是認真細致，并常按作業(yè)的情況有針對的找學生談話，直接當面指導(dǎo)。我很注重知識的更新，對學科有較系統(tǒng)的理論。在平時十分注意學習、吸收新的、有用的`教學理論和本學科的相關(guān)知識，如錢夢龍的“四式法”，魏書生的“六步教學法”等，并把它們?nèi)谟谧约旱慕虒W實踐中。
在作文教學中，我創(chuàng)設(shè)的系列的“從我寫起”的作文教學法，引起學生興趣，提高了他們的寫作能力。在課堂教學中，我充分利用堂上四十五分鐘，提高效率，把課余時間更多地還給學生，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。這樣，充分地調(diào)動了學生的學習積極性，教學效果良好。
自20xx年起，我就一直擔任初三語文教學工作。我所任教的班，平均分、合格率、優(yōu)秀率都很高。如20xx屆的學生，初二時測驗只有十多個人合格，但到了初三第一學期中段考，全班平均分達到78分，合格率達92%，優(yōu)秀率達27%。在我任教初三的幾年來，每年中考，所教班級的語文成績都超市平均分，合格率在81%以上，優(yōu)秀率一般在30%以上，總體成績在全市排名居于前列。其中20xx年排第五名，20xx年排第七，20xx年和20xx年均排第六名。面對學校設(shè)備極不完善的情況下，能取得這樣的成績，我認為是非常難得的。
在教學過程中我積極參加教研活動，每次的科組活動都按時組織，而且毫不推辭地帶頭上好公開課。20xx年，陽春市教研室的同志到我校聽課，在毫無準備的情況下，我依然執(zhí)教了公開課《魚我所欲也》，并獲得好評。20xx年，我上了示范課《一個都不能少》，聽課的有本校教師，河口中學的老師及市教研室的同志，課后他們給予高度的評價。
多年來，我堅持每學期上1至2節(jié)公開課。此外，我堅持每學年寫一至二篇論文，一是為了練筆，二是為了交流探討。每篇論文在科組會上宣讀都得到同科老師的好評，其中20xx年所寫的《如何激發(fā)學生的寫作興趣》參加市的論文評比獲得一等獎,20xx年寫的《加強訓練，提高效率，培養(yǎng)能力》獲陽春市優(yōu)秀論文二等獎。
三、班主任工作出色，轉(zhuǎn)化后進生成績顯著。
在多年的班主任工作中，我?guī)缀趺刻祀S學生出操，每天中午和晚上檢查學生睡覺情況隨時了解學生的學習、生活、紀律情況。我特別注重扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我常在班中選取成績好，紀律好的學生，對他們進行不同形式的誘導(dǎo)和鼓勵，把他們訓練成品學兼優(yōu)的帶頭人，用他們管理班級，扶助后進，用部分帶動全部。
對思想有偏差的學生，我總是耐心引導(dǎo)，從不偏袒，從不放棄，做到了對每一個學生負責。20xx屆有個叫韋小兵的學生無心向?qū)W，經(jīng)常逃學外出打游戲機，上課不是睡覺就是大聲喧嘩，還經(jīng)常聚眾賭博打架，教師教育當耳邊風，甚至惡語相對。面對這樣一個屢教不改的學生，老師們都失去了信心。但我沒有放棄，而是找其他學生了解該生情況。我了解到該生唯一正當?shù)南埠檬谴蚧@球，并了解到該生是單親家庭，從小就沒有享受過家庭溫暖，父親強硬的教育方式不但沒讓他屈服，反令他越來越叛逆墮落。
于是，我利用打籃球和那個學生混熟，像好朋友一樣和他玩耍，像親人一樣和他交談，在生活上給他幫助，在學習上鼓勵他上進。終于，該生漸漸遠離壞朋友的騷擾，并感受到上進的快樂。漸漸地，他不再像以前那樣愛曠課了，有時還會積極舉手回答問題。后我又承勢推薦他為學校籃球隊員。此后，我常常關(guān)注過問他的學習和生活，同他打球，和他一起散步，談心。慢慢地，該生就被感化，同化了。
現(xiàn)在該生已經(jīng)畢業(yè)，正就讀普通高中。還有20xx屆的張能武，自稱“惡棍”，可說是頑冥不化，后在我的努力下，畢業(yè)后也成為一個自食其力、堂堂正正的人。其他如20xx屆的陳正錦、黃秋紅，20xx屆的顏圣松、李孔強，20xx屆的許倩、余大坤，20xx屆的林進遠、林齊陳等，都在我的耐心教育和正確引導(dǎo)下大有轉(zhuǎn)變。在做班主任的幾年中，由于工作認真細致，親和力強，我所管理的班級班凝聚力強，班風好，紀律好，學習成績好，每年都被學校評為“文明班”。
此外，我對其它如科組長工作等照樣積極認真，成績顯著。我接任科組長后，經(jīng)常帶領(lǐng)本科教師開展各種教研教改活動，探討教學方法，改革教學模式，帶頭上好公開課。經(jīng)常舉行形式多樣的語文活動，豐富學生校園生活，激發(fā)學生的語文興趣。
在我任職以來我科組教師工作積極性有了很大的提高，學生的總體語文成績也有所提高。此外，我又能積極主動協(xié)助學校做好紀律管理、處理突發(fā)事件等工作。
我工作踏實，任勞任怨，先后多次被評為校級、鎮(zhèn)級的“優(yōu)秀教師”、“教書育人先進個人”和“優(yōu)秀班主任”。這些都是本人在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下自己刻苦努力的結(jié)果。但成績不是“敲門磚”，自己要戒驕戒躁，消除自滿情緒，進一步加強理論學習和業(yè)務(wù)學習，了解最新教學動態(tài)，做好教書育人的工作。
以上是我任現(xiàn)職以來的工作實績，根據(jù)《廣東省中學教師一級教師資格條件》的標準，我認為自己達到語文中學一級教師資格，現(xiàn)已述職申報，請評委會審核鑒定。
中學語文一級教師年終個人述職報告篇十一
本人于20xx年畢業(yè)于揚州師范學校，分配到xxx中心小學工作，擔任了5年高年級語文教學和班主任工作，20xx年，受區(qū)教育局安排，調(diào)入xxxx中學工作，至今已整整6個年頭，6年來，在學校各級領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的關(guān)懷幫助下，我恪盡職守，努力拼搏，積極進取，較好地完成了各項工作任務(wù)，今天借述職報告的機會，向各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁作簡單的總結(jié)匯報，不當之處，敬請批評指正。
一、豐富坎坷的班主任經(jīng)歷。
從教11年，我擔任了9年的班主任，其實我并不是一個善于和學生較勁的老師，我更愿意跟學生平等共處，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進步與發(fā)展。尊重學生的需要，相信他們的能力，不輕易抹煞、扭曲、置換學生的積極性，也無意于樹立一面唯老師論的大旗，我希望多年以后我的學生在回眸初中生活時，不至于拋出諸如暗天無日之類的.斷語；我希望他們傾向于以合作的方式來解決問題；我更希望每當他們提筆為文時，心中仍然會對母校xxxx中學，對他們的班主任老師存有一份溫情的懷念?；厥?年的班主任坎坷經(jīng)歷，我感慨萬千：8月，分管教學的劉校長找我協(xié)商，讓我擔任七年級普通班班主任和兩個班語文教學工作，當時的普通班后進生多，班級管理難度大，情況復(fù)雜，我二話沒說，接受了分工，與此同時，我感覺肩負了重任，這重任既是來自于領(lǐng)導(dǎo)的信任，更是來自于學生的期盼，正是我對教學對學生的熱愛以及學生對我的理解和依戀，讓我一步步堅定著自己的信念。三年來，我所帶普通班的語文成績在同類型班級中一直名列第一，甚至有時超越不同類型的班級。8月學校又分工我擔任七年級非住宿班班主任兼兩個班語文教學工作，這一次非住宿班只剩下一個七（1）班，班級構(gòu)成更為復(fù)雜，我當時的感覺是臨危受命，天降大任。很多同事勸我，就一個非住宿班，敷衍敷衍，又沒有可比性，不出事穩(wěn)定住就是成功，可我更愿意挑戰(zhàn)自我，既然帶那就帶好了帶安心了。一年來，班級未發(fā)生任何突發(fā)事件，沒有一項活動遠落后于其他班級，所教班級語文成績與其他類型班級相差無幾。一路走來，我以高度的責任感、勤勉務(wù)實的工作作風、扎實的教學基本功，給領(lǐng)導(dǎo)和同仁留下了深刻的印象。我的心血和汗水，不僅澆灌了我心靈的幸福之花，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定：我先后被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者、區(qū)規(guī)范月先進個人、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)師德師風先進個人、區(qū)優(yōu)秀共青團干、揚州市優(yōu)秀班主任、06、07年連續(xù)兩年年度考核為優(yōu)秀并受到人事局嘉獎。在此，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和同仁對我的厚愛，然而，我謹記管子的話“事者，生于慮，成于務(wù)，失于傲。”
二、扎實全面的教學專業(yè)知識。
我在xxxx中學工作6年，有5年擔任跨年級兩個班語文教學工作。近年來，在語文教學方面，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創(chuàng)新。在這種教學思想的指引下，我努力探索，大膽創(chuàng)新，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法：
1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。
2、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。
3、探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質(zhì)。
4、運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。
6年的初中語文教學，我深深地體會到：語文教學關(guān)鍵是一個“活”字，死扣書本，死記硬背，是出不了成績的。只有“活”字當先，不拘一格，語文課才會受到學生的喜愛和歡迎。而這一切必須建立在教師扎實全面的教學專業(yè)知識上，為此，我踏實進取，不懈努力，悉心鉆研，辛勞的付出使我取得了一系列的成績：繼續(xù)教育方面：完成了三輪信息技術(shù)整合考核，職稱計算機考核，區(qū)、市、省級班主任工作培訓，參加普通話培訓測試獲得一級乙等93.1的高分。課堂教學方面：99年參加百堂好課評選獲優(yōu)秀獎，參加區(qū)優(yōu)質(zhì)錄像課評選獲三等獎，參加區(qū)青年教師語文說課比賽獲二等獎，參加區(qū)主題班會賽課獲二等獎，由于工作表現(xiàn)出色，06年被區(qū)教研室聘為語文特約教研員，擔任了06年區(qū)青年教師基本功大賽西北片評委工作，07年被評為區(qū)語文學科教壇新秀、揚州市語文學科教壇新秀。教科研方面：先后參與了省級課題《xxxx》，市級課題《xxxx》，市級課題《xxxx》等三個課題的研究，論文方面有《xxxx》等近20篇教育教學論文在各級各類論文評比中發(fā)表或獲獎，獲揚州市中小學教師優(yōu)秀教學設(shè)計評比二等獎，06年暑期我參加了江蘇省中小學班主任培訓，回校后為全體青年教師作了省級班主任工作培訓專題講座，受到了校領(lǐng)導(dǎo)和廣大青年教師的一致好評。指導(dǎo)學生方面：輔導(dǎo)學生參加首屆全國中小學生書信筆會獲優(yōu)秀組織獎；組織學生參加全國少先隊“創(chuàng)新杯”活動競賽獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎；06年組織成立了xxxx中學“花蕾”文學社并出版了校刊，此外，我還指導(dǎo)多名同學在區(qū)市級作文競賽中獲獎。“桃李不言，下自成蹊”，扎實全面的專業(yè)知識無形中為我在廣大師生中樹立了良好的形象。
回首來到xxxx中學的點點滴滴，我覺得我是一個幸運的人，身邊有太多太多值得我感謝的人，是你們的拼搏鑄就了xxxx中學的師魂，是你們的無私引領(lǐng)著我走向成熟，我將沿著xxxx中學改革發(fā)展之路一直走下去，義無反顧，矢志不渝。工作閑暇之余，我常常靜思己過，感到自身還有很多不足之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁放心，“往者不可諫，來者猶可追”，我堅信我會在糾錯中不斷提升自己，“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，我堅信xxxx中學在我們這一代會再次騰飛。
中學語文一級教師年終個人述職報告篇十二
人就任中學二級老*以，一向堅持四項基原則，堅持黨的路線和方針政策，積極參加政治學習，關(guān)心時事，熱愛祖國，有很強的民族尊心。忠誠于教育事業(yè)，對職工作有強烈的事業(yè)心和責任感，有高尚的*德。教育教學思想端正，方法恰當，安心教育，熱愛學校，服從工作安排，遵紀守法，為人*表，樂于助人，*結(jié)協(xié)作，集體觀念強。積極參加公益活動，勇于承擔艱苦工作，作風正派，光明正大，識大體，顧大局，處事公正，關(guān)心同事，尊敬上級，愛護學生。同時不斷學習，以加強身修養(yǎng)。
二、精通業(yè)務(wù)，不斷鉆研。
人大學中系科畢業(yè)，學歷達標，熟練掌握語科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識。同時，注意知識的更新和業(yè)務(wù)的進修，積極學習教育教學理論知識，認真鉆研素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教學技術(shù)，同時向有經(jīng)驗的老教*學習。經(jīng)過幾年的教育教學實踐，人現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了語教育教學的基規(guī)律和很多行之有效的教學方法，并能熟練地運用到教學中去，。教學能力強勁，勝任各年級教學工作，教研基功扎實。教學常規(guī)工作過硬，能結(jié)合教學大綱、教材和學生狀況制定教學計劃，能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課，上課時注重面向全體，因材施教，堅持啟發(fā)式和以教*為主導(dǎo)、學生為主體、訓練為主線的教學原則，注意課堂的藝術(shù)性和效率意識，向四十五分鐘要質(zhì)量。課外輔導(dǎo)學生耐心細致，面向全體，不放棄每一個學生。作業(yè)的布置與批改、開展第二課堂活動也達到了較高的要求。
由人承擔的公開課分別由附近兄弟學校、中山市和三水市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)觀摩并給予較高評價。教學效果顯著，幾年，我所教的班級的語成績都居于同類班級的前列，得到了學生、校領(lǐng)導(dǎo)和同科級老*的充分肯定。學科競賽也有多人分別獲得市鎮(zhèn)兩級的多項獎勵。
由于教學成績出眾，人96學年被評為?！跋冗M工作者”，97年校“十佳老*”，“梁毅松獎教獎學基金會三等獎”，該年度考核為“優(yōu)秀”，98年校“先進工作者”。
三、教育科研，初出成果。
要做好常規(guī)教學工作的同時，人還積極從事教育科研活動，主動積極地進行課堂教學的實驗與改革。人首先參加了市立項課題《“雙體互促”》的教育教學實驗，成為骨干研究員，直接從事班級管理和課堂教學的研究工作，取得了喜人的成績。《“雙體互促”》99年參加中山市立項課題評比，榮獲二等獎，后又被廣東省立項課題《珠江三角洲教育現(xiàn)代化模式》收為子課題。人相關(guān)的論《“雙體互促”在群體中培養(yǎng)學生個體的主體性素質(zhì)》獲全國第二屆教學與管理優(yōu)秀論二等獎，論《“雙體互促”對培養(yǎng)學生主體性的意義》在《廣東教育學院學報》99年增刊上發(fā)表，相關(guān)課例獲全校優(yōu)質(zhì)課評比二等獎，其他一批論獲學校的獎勵。由人主要參與的另一課題《加強作序列化訓練，提高寫作素質(zhì)》被三角鎮(zhèn)立項為課題。相關(guān)論《讓作教學早日走出困境》榮獲中山市第十一屆中學語教學研究論交流會三等獎，論《構(gòu)建分組合作學習模式，提高教學效益》獲99年三角鎮(zhèn)優(yōu)秀論評審第一名（一等獎）。人負責完成了《專用作紙》、《優(yōu)秀論集》、《優(yōu)秀教案集》等研究成果。
此外，人還積極從事現(xiàn)代教育教學技術(shù)的實踐。通過我鉆研，人已能好地操縱以計算機為中心包括錄音機、影碟機、電視機、投影機在內(nèi)的多媒體教學系統(tǒng)，計算機使用技術(shù)達到高級水平。能用authoraer，poverpoint獨立制作教學課件，已經(jīng)制做的10多件教學課件，用輔助教學效果很好。積極探索網(wǎng)絡(luò)教育的實施，在全市農(nóng)村中學中第一個建立了自己的網(wǎng)站——三角中學語教育網(wǎng)站，提供豐富的語資料，實現(xiàn)網(wǎng)上同步教學。
四、德育工作，成績優(yōu)良。
我在工作中堅持教書和育人相結(jié)合的原則，任期內(nèi)全部擔任班主任工作，成績顯著，德育工作能力出眾。堅持面向全體學生的原則，同時注意培優(yōu)輔差。做學生的的思想政治工作方面耐心細致。在處理學生事務(wù)中堅持做到了“公平、公正、無私”，受到了學生的好評，有個學生這樣說：“以前班主任都看誰美麗（外表和內(nèi)在）就對誰偏心，現(xiàn)在卻大家都一樣（9902班關(guān)煥英）?！眻猿肿雒恳粋€學生的思想工作，每個學期個別談心不少于120人次。對優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢，樹立遠大的理想，及時調(diào)整不適應(yīng)的學習方法，防止不良的`意識的侵蝕，我任教的班的優(yōu)生升上高中的比例是同類班級4倍。胡言芬還成為我校普通班考上中山紀中的第一人。對差學習或思想上有困難的學習做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導(dǎo)，在學習和生活上給予關(guān)心和幫助。后進生轉(zhuǎn)化率100%，孫偉強，小學時典型的“壞學生”，經(jīng)過轉(zhuǎn)變，思想進步，成績提高，以高分考入中山中專；杜健標，曾經(jīng)無心上學，曠課遲到嚴重，甚至糾集社會上的打架斗毆，經(jīng)過轉(zhuǎn)化教育，現(xiàn)已改邪歸正，今天順利畢業(yè)，成績良好。
五年，所任班級德育考核合格率全部100%，優(yōu)秀率都在60%，學生德智體全面班風學風優(yōu)良，都居同類班級之首或前列，每學期班主任工作質(zhì)量評價效果效果都名名列前茅。
五、不驕不躁，不斷進取。
過去的幾年，在學校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，在己勤奮努力下，取得了一點成績，業(yè)務(wù)也有了較大的進步。今后，人將繼續(xù)努力，力爭使己進步成長為一個各方面都更加優(yōu)秀的人民教師。
班主任工作：
任職以，堅持面向全體學生的原則，同時注意培優(yōu)輔差。做學生的的思想政治工作方面耐心細致。在處理學生事務(wù)中堅持做到了“公平、公正、無私”，受到了學生的好評。堅持做每一個學生的思想工作，每個學期個別談心不少于120人次。對優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢，樹立遠大的理想，及時調(diào)整不適應(yīng)的學習方法，防止不良的意識的侵蝕，98學年我任教的班的優(yōu)生升上高中的比例是同類班級4倍。胡言芬還成為我校普通班考上中山紀中的第一人。對差學習或思想上有困難的學習做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導(dǎo)，在學習和生活上給予關(guān)心和幫助。后進生轉(zhuǎn)化率100%，99年杜健標，曾經(jīng)無心上學，曠課遲到嚴重，甚至糾集社會上的打架斗毆，經(jīng)過轉(zhuǎn)化教育，現(xiàn)已改邪歸正，今天順利畢業(yè)，成績良好。
中學語文一級教師年終個人述職報告篇十三
本人龍利紅，女，1981年出生。1999年9月至2003年6月就讀于湖南師范大學漢語言文學，本科畢業(yè)。2003年7月至2008年7月任教于順德區(qū)桂鳳初級中學，執(zhí)教已5年。2004年12月，經(jīng)佛山市順德區(qū)人事局評審?fù)ㄟ^為語文中學二級教師。任現(xiàn)職以來的年度考核結(jié)果為：
年度。
考核結(jié)果。
優(yōu)秀。
優(yōu)秀。
優(yōu)秀。
優(yōu)秀。
在這4年中，一直擔任2個班語文教學工作并兼任班主任工作。所有工作聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，認真負責，踏踏實實，任勞任怨，圓滿完成各項任務(wù)。
二．教學能力及實績。
任現(xiàn)職以來，堅持業(yè)務(wù)學習，深入鉆研教材，認真進行教學研究。不斷改進教學方法。由于教學方法得當，注重因材施教，所帶班級的語文成績突出，及格率和優(yōu)秀率均超過鎮(zhèn)平均水平，在同級中名列前茅，受到了學校領(lǐng)導(dǎo)、家長和同學們的廣泛好評。在2006年度被評為“樂從鎮(zhèn)教書育人優(yōu)秀教師”、“順德區(qū)教書育人優(yōu)秀教師”。
1.認真學習，深入研究教法。課前，花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材、教法和復(fù)習資料。課后，不僅虛心向同行請教，還堅持看一些語文教學論文、教學案例、教學反思等方面的文章，從中學習先進的方法并運用到自己的教學工作中。
2.培養(yǎng)學生學習語文的興趣。上課時通過故事、合作、分組競賽等方法讓學生了解語文，喜歡學習語文，提高了學生學習語文的興趣。還潛心學習多媒體教學技術(shù)，并運用教學之中，廣泛攝取“他山之石”，開闊視野，為教學插上了飛翔的翅膀，用自己的勤奮，換來了學生的輕松和愉悅。
3.堅決貫徹因材施教。在教學內(nèi)容和目標的實施上，不強求齊頭并進，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”。例如：在周末作業(yè)中，分層布置作業(yè)；在制定語文成績目標時，根據(jù)基礎(chǔ)定下不同的目標分數(shù)；上課時根據(jù)難易的程度提問不同層次的學生。
三．教育能力及實績。
在班主任工作中，班級管理工作特色獨具，效果顯著。所帶的班級5年均被學校評為“先進集體”，獲得領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。在班主任工作實踐中，我逐漸形成了自己獨樹一幟的治班特色，在2007年度被評為“樂從鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任”。
1.指導(dǎo)學生從各自的原有基礎(chǔ)出發(fā)，充分發(fā)揮自己的聰明才智，激活自己的潛在能力，朝著目標一步一個腳印地攀登。用“最近發(fā)展區(qū)”理論指導(dǎo)教育教學工作，幫助學生把目標分解成無數(shù)可望又可及的小目標，“跳一跳把果子摘下來”，一步一步逼近既定目標。不急于求成，志向要高，步子要實，讓學生們的聰明才智都能最大限度地發(fā)揮出來。
2.經(jīng)常指導(dǎo)培養(yǎng)學生科學的思想方法，在學習上提倡“”結(jié)網(wǎng)法”、“改錯法”、“間時記憶法”、“巧用時間邊角料法”、“多方法決策法”、“心理調(diào)節(jié)法”等科學方法。
3.重視班干部的培養(yǎng)。引導(dǎo)班干部正確處理與同學的關(guān)系，樹立在同學中的威信；幫助班干部掌握一些具體的工作方法；充分信任班干部，敢于放手，大膽使用，把他們推到工作第一線上去，給他們施展才華的機會。
4.根據(jù)實際情況有步鄹地實施落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，使學生得到更好的`發(fā)展。對優(yōu)生嚴格要求，培養(yǎng)他們的憂患意識、目標意識、競爭意識和進取意識，在2006年和2007年的中考中，很多人順利考入?yún)^(qū)、鎮(zhèn)重點中學。對差生，不歧視，不放棄，細心挖掘他們的優(yōu)點，及時給予表揚，激活潛伏在他們身上“真、善、美”的元素。如2006學年陳曉恩，平時自由散漫，作業(yè)常常不完成，不思進取，學習習慣差。在多次的觀察后，我發(fā)現(xiàn)她勞動非常積極，不怕累、不怕臟。班會課上，我贊美她吃苦耐勞、樂于奉獻，并激勵她學習上也要如此。從此，她改變了自己，勤奮踏實地學習，走出了學習的困境，成為了一個品學兼優(yōu)的好學生。
5.開展扎實的家訪工作。5年來所帶的學生年年不同，分布在不同的村落，遠近距離各不相同，我利用業(yè)余時間，幾乎每個學生家里都上門進行了家訪。在和家長的交談后，不僅更全面的了解學生的情況，而且贏得了家長的理解和支持。
6.積極承擔起了培養(yǎng)青年教師的任務(wù)，有計劃、有目標，充分發(fā)揮傳、幫、帶作用，幫扶對象楊迎旭老師進步迅速，現(xiàn)已是校級骨干教師。廖妍老師在我的指導(dǎo)下，成長很快，現(xiàn)在已經(jīng)能出色完成教學任務(wù)。
四、教研能力及實績。
一直以來，我都把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握語文學科最新的改革趨勢。
積極參與指導(dǎo)學生開展有益的課外活動，輔導(dǎo)勞翠眉、、張?zhí)m等同學參加作文競賽屢獲嘉績，指導(dǎo)鄭玉霞同學參加順德區(qū)環(huán)保征文獲得二等獎，指導(dǎo)多名學生集體參加鎮(zhèn)“第二界中小學中華詩文朗誦大塞“獲二等獎。
與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，對新教材新課程進行了研究、探討，積極參加鎮(zhèn)、區(qū)的各項教研活動，多次獲得表彰獎勵：
2003學年度撰寫“樂從鎮(zhèn)教學設(shè)計”獲一等獎；
2003學年度參加“樂從鎮(zhèn)初中語文青年教師優(yōu)質(zhì)課比武”獲一等獎；
2004學年度撰寫“樂從鎮(zhèn)教師教學設(shè)計”獲一等獎；
2004學年度參加“樂從鎮(zhèn)初中語文說課比賽”獲一等獎；
2004學年度參加“樂從鎮(zhèn)教師演講比賽”獲三等獎；
2005學年度撰寫“樂從鎮(zhèn)教師教師論文”獲二等獎；
2005學年度參加“樂從鎮(zhèn)初中語文課堂閱讀教學”獲二等獎；
2005學年度撰寫“樂從鎮(zhèn)教師德育論文”獲二等獎；
2005學年度撰寫“樂從鎮(zhèn)教師教學設(shè)計”獲三等獎.
2006學年度撰寫“樂從鎮(zhèn)中小學心理健康教育論文”獲二等獎；
2006學年度獲得“廣東省教師信息技術(shù)高級考試合格證”
2007學年度獲得“廣東省中小學心理健康教育‘b級培訓’合格證”
2007學年度參加“樂從鎮(zhèn)初中語文課堂閱讀教學競賽”獲一等獎；
2007學年度參加“順德區(qū)初中語文課堂閱讀教學競賽”獲一等獎；
成績屬于過去，未來才屬于自己。我將在自己的崗位上踏踏實實地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
述職人：龍利紅。
2008年7月。
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中學語文一級教師年終個人述職報告篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！
本人自20xx年xx月任xx中學教師以來，一直從事語文教學及班主任工作，同時擔任語文組長及校刊主編。幾年來，我盡職盡責完成本職工作，成績雖小，感慨良多。下面我就對自己這2019年來的工作作一番簡單的回顧與匯報。
我積極參加政治學習，遵紀守法，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)。深知教書育人，為人師表，要有強烈的敬業(yè)和奉獻精神。我認真履行崗位職責，在工作中，具有高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。工作積極主動，勇挑重擔，顧全大局，始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線。任現(xiàn)職以來，一直堅持出全勤。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較好的教師形象。在鎮(zhèn)第一屆“感受教育魅力教師”演講比賽活動中，榮獲教師組二等獎。
1、任職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持趣味性、啟發(fā)性、探究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實落實教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備--備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔--輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考--不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。在教學內(nèi)容和目標的實施上，嚴格按照教學大綱的要求和新課改的精神，對學生不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“個性差異發(fā)展”。
在教學方法的設(shè)計上，我針對初中學生的特點，突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望，培養(yǎng)學生自主學習能力。每一節(jié)課都要設(shè)計學生參與的問題，來引導(dǎo)和訓練學生學習。在激發(fā)學生興趣方面，我能夠利用電腦網(wǎng)絡(luò)及現(xiàn)代教學手段開展形式多樣課堂活動，將教學內(nèi)容融于活動中，寓教于樂。在輕松之中鍛煉了學生運用語文的能力，營造良好的語文學習氛圍，起了很好的導(dǎo)向作用。在長期的初中語文教學中，我積累了豐富的教學經(jīng)驗，形成了自己的特色，在20xx年獲市鎮(zhèn)中學語文優(yōu)質(zhì)課評比賽三等獎。20xx年在鎮(zhèn)初中語文科說、作、評評優(yōu)活動中獲說、作課二等獎。
2、積極進行教學研究，作為語文教研組長，我不僅帶領(lǐng)本組教師積極開展教研活動，我自己還不斷對教育教學進行總結(jié)提高，并寫成論文。任現(xiàn)職以來，我的論文《關(guān)于如何上好初中語文活動課的探索》在20xx年市教育教學論文被評為二等獎，《如何使用電教手段優(yōu)化語文課堂教學》在“市中小學信息技術(shù)與學科整合優(yōu)秀論文”評選活動中榮獲二等獎。
3、作為學校教研組長，我堅持在教學的第一線，親身接觸教師、教材、學生，充分對我校的教學情況進行調(diào)研，并主持進行了全校的教研活動，如：“牽手交流活動”“助教活動”“教研月活動”等教研活動，廣泛的發(fā)動了我校的教師教學研究的熱情，促進了我校的教育教學質(zhì)量的提高。
在班主任工作中我積累了豐富的班級管理經(jīng)驗，善于根據(jù)學生的心理特點，結(jié)合本地的人文習慣，科學的耐心教育學生。始終堅持做學生的朋友，傾聽他們的煩惱與快樂，關(guān)心他們的學習生活，常利用放晚自習后的時間到教室和宿舍探視學生，了解他們的學習情況和生活情況。同時注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力，鼓勵他們大膽參與班級管理，引導(dǎo)他們討論結(jié)合班級特點制定好班級管理規(guī)定。讓他們做班級的主人，加強了班集體觀念及榮譽感。由于所采用的措施科學有效，所帶的班級多次被評為學校先進班集體。每年中考均有多名學生被市重點中學錄取，成績喜人。
幾年來，我對學校布置的各項工作都能認真按時地完成，教育管理也有一定的成效，特別是在教育學生方面，我善于用賞識的眼光去看待學生，并注意以情動人。學生犯錯誤時，我常像魏書生那樣讓學生寫“說明書”，而非“檢討書”，因而我也贏得了學校的肯定和同學的愛戴，并曾獲得過市級“優(yōu)秀班主任”稱號。
以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié)，雖然取得了一定的工作成效，但我還要加倍努力，當然其中也許難免有些不足，我一定會在今后的工作中盡力克服，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
謝謝大家！
述職人：xx。
2020年x月x日。
中學語文一級教師年終個人述職報告篇十五
本學期，我校的教學工作繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學、教師隊伍建設(shè)為基本點，進一步更新教學觀念，加強教育教學研究，切實提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
繼續(xù)打造合格、過硬的教師隊伍，把它放在各項工作的首位。組織教師們集中學習，培養(yǎng)教師具有奉獻的意識，創(chuàng)新的意識，提高自身的思想素質(zhì)，處處做學生的表率。建設(shè)讀書文化，開展“讓讀書成為習慣”的主題讀書活動。讓學校以真正養(yǎng)成師生多讀書的好習慣為出發(fā)點，積極倡導(dǎo)師生“多讀書，讀好書，好讀書?！辈┯[群書，做到與書為伴，與書對話，與書同行，促進教師知識和專業(yè)發(fā)展走向社會化、生活化與現(xiàn)實化。
學校領(lǐng)導(dǎo)組要認真研究本學期的具體工作，并根據(jù)本校的實際情況進行認真的分析，建立健全各項責任制度。每節(jié)課要求教師提前一分鐘進教室。學校要確保開齊課，上好課，防止重語數(shù)，輕技能現(xiàn)象的發(fā)生。要求教師在進課堂時必須認真?zhèn)湔n，保證每一節(jié)課的教學質(zhì)量。本學期對教師備課集中檢查兩次，要求寫教師寫教學反思。要對作業(yè)批改進行不定期檢查，要求各班作業(yè)都按照我鄉(xiāng)作業(yè)規(guī)范化要求來寫，做到整潔、工整、錯題有訂正。在班級管理方面，要求各班每周召開一次班會，召開一次隊會，兩周辦一次板報，并且做好各項記錄(班會記錄、隊會記錄、好人好事記錄、作業(yè)批改記錄、家訪記錄、自習輔導(dǎo)記錄、政治學習記錄、培優(yōu)補差記錄等)定期檢查，并納入學校責任管理制度。
本學期重點抓了學生作業(yè)管理，集中檢查作業(yè)兩次，并與5月25日下午，開展了學生作業(yè)展覽活動，學校全體教師和部分學生參加了作業(yè)展覽。展覽活動結(jié)束后，老師們又進行了作業(yè)評議，找出亮點，查找不足。
業(yè)展展出了學生的全部作業(yè)，包括基礎(chǔ)作業(yè)和特色作業(yè)。
語文的基礎(chǔ)作業(yè)有生字、小字、課堂筆記、小練筆、大作文、日記等。數(shù)學的基礎(chǔ)作業(yè)有課堂作業(yè)，口算等。在設(shè)計意圖上均能做到強化學生對基礎(chǔ)知識的牢固掌握，堅持以本為本，抓重點，練難點，基礎(chǔ)作業(yè)的布置講求實效性，重在對課本知識、技能的鞏固。
語文的特色作業(yè)有學生手抄報、新聞收集、古詩收集、日積月累、視野拓展、資料云集、祝福寄語等。數(shù)學的特色作業(yè)有數(shù)學手抄報，練闖王等。特色作業(yè)的設(shè)計在內(nèi)容上突出開放性和探究性，在容量上考慮量力性和差異性，在形式上，體現(xiàn)了新穎性和多樣性。
作業(yè)展還展出了學生的美術(shù)作品、勞動作品、英語作業(yè)、書法作業(yè)等其它學科的作業(yè)，取得了較好的效果。在區(qū)級作業(yè)抽查中，取得了語文第二，數(shù)學第三，美術(shù)第四，書法第二的好成績。
﹙一﹚建構(gòu)學習平臺，促進專業(yè)成長。
1、加大教育理論學習，促進專業(yè)成長。我校結(jié)合建設(shè)書香校園活動，掀起讀書熱潮，特別是開展教師讀書活動，網(wǎng)上學習與網(wǎng)下學習相結(jié)合，學習有關(guān)教育教學理論，既能及時了解教改動態(tài)信息，開闊視野，又能提高教育教學理論水平。
2、通過“走出去，請進來”的方式加強對教師業(yè)務(wù)能力的培訓積極搞好校內(nèi)的校本培訓，在校內(nèi)開展名師視頻學習和校內(nèi)公開課交流活動。同時還有針對性的地組織教師參加各級各類的聽課觀摩活動。在這一學期里，我校xx老師，xx老師到鄭州參加了全國小學語文精英論壇觀摩課活動。不斷提高教師的教研水平和教學能力。
在校內(nèi)教研活動中，我校制訂了語文教研組長xxx老師，數(shù)學教研組長xx老師。教研組長，制定好了該組教研計劃，寫好了教研活動記錄，學期末做好了教研工作總結(jié)。工作盡職盡責。要求每位教師在一學期內(nèi)都要講一節(jié)校內(nèi)公開課，教師們互相交流，互相學習，取長補短。本學期，我校共舉行教研活動10次，取得了較好的教研效果。另外，我校還要充分利用學校的遠程教育設(shè)備，組織教師學習專家講座，優(yōu)秀示范課等，和校內(nèi)聽課間周進行。本學期校長聽課不少于50節(jié)，主任聽課不少于30節(jié)，每位教師聽課不少于10節(jié)。
3、通過教研，提高教師的素質(zhì)。
本次作課的教師，均在各方面展示了自己的高素質(zhì)。老師始終面帶微笑，教態(tài)親切、自然、普通話標準，語言準確，富有感染力，教師的范讀情景交融，把學生帶入如夢如幻的美景之中。教學語言流暢，板書美觀工整、新穎，教態(tài)大方，駕馭課堂能力強。部分教師設(shè)計制作的課件很好，運用自如。
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
中學語文一級教師年終個人述職報告篇十六
我是陽春市二中教師，xx年畢業(yè)于華南師范大學中文專業(yè)即參加教學工作。二0xx年七月被評定并受聘為語文中學二級教師，現(xiàn)已年滿4年，學歷、教齡都符合要求。所以謹向上級申報一級教師資格?，F(xiàn)把我任現(xiàn)職4年來主要工作情況報告如下：
我政治思想覺悟好，道德情操高尚，堅持黨的路線、方針和政策，熱愛祖國，熱愛人民，絕對忠誠于黨，忠誠于人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)。我把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教，樂教。我謙虛進取，責任心強，講原則，待人熱誠大方，關(guān)心集體，關(guān)心他人，有團隊精神。我能正確執(zhí)行黨的教育方針，大力推行素質(zhì)教育，既教書又育人。我對學生的宗旨是：教育好照顧好每一個學生。我不但關(guān)心他們的學習，也常過問他們的生活，了解他們的思想動向，熱情幫助他們解決生活上，學習上的難題。20xx年，我任初三年級班主任時，班中有一學生叫陳德光。陳德光是孤兒，唯一的親人是年邁的奶奶，平時靠撿些破爛為生，生活饑一頓飽一頓，十分艱難。我了解到陳德光的情況后，不但在學習上關(guān)心他，鼓勵他好好學習，發(fā)奮進取，而且在生活上照顧他，每月從不多的工資中抽出40元資助他，還經(jīng)常送一些生活用品給他，整整一年，從來沒間斷過。
對工作，一直以來，我都是絕對的服從分配，聽從安排的，從無半句怨言。在教學過程中，我能認真對待教學中的每一個環(huán)節(jié)，認真對待每一節(jié)課。備課認真，深入細致，教案書寫認真詳細，能做到教材、資料、學生齊備，真正做到了有備而上。所以我在課堂上總能胸有成竹，揮灑自如。上每一節(jié)課，我都能飽含熱情，絕不會把不良情緒帶進課堂。由于高度的投入，飽滿的熱情加上啟發(fā)式的教學模式，我上課時學生參與率高，課堂氣氛很活躍。課后，我常會找不同層次的學生談話，既為了反饋又為了輔導(dǎo)，做到了因材施教，全面兼顧。作業(yè)的批改（特別是工作量巨大的作文批改）更是認真細致，并常按作業(yè)的情況有針對的找學生談話，直接當面指導(dǎo)。我很注重知識的更新，對學科有較系統(tǒng)的理論。在平時十分注意學習、吸收新的、有用的教學理論和本學科的相關(guān)知識，如錢夢龍的“四式法”，魏書生的“六步教學法”等，并把它們?nèi)谟谧约旱慕虒W實踐中。在作文教學中，我創(chuàng)設(shè)的系列的“從我寫起”的作文教學法，引起學生興趣，提高了他們的寫作能力。在課堂教學中，我充分利用堂上四十五分鐘，提高效率，把課余時間更多地還給學生，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。這樣，充分地調(diào)動了學生的學習積極性，教學效果良好。自20xx年起，我就一直擔任初三語文教學工作。我所任教的班，平均分、合格率、優(yōu)秀率都很高。如20xx屆的學生，初二時測驗只有十多個人合格，但到了初三第一學期中段考，全班平均分達到78分，合格率達92%，優(yōu)秀率達27%。在我任教初三的幾年來，每年中考，所教班級的語文成績都超市平均分，合格率在81%以上，優(yōu)秀率一般在30%以上，總體成績在全市排名居于前列。其中20xx年排第五名，20xx年排第七，20xx年和20xx年均排第六名。面對學校設(shè)備極不完善（特別是缺少圖書館這個語文教學致命的弱點）的情況下，能取得這樣的成績，我認為是非常難得的。
在教學過程中我積極參加教研活動，每次的科組活動都按時組織，而且毫不推辭地帶頭上好公開課。20xx年，陽春市教研室的同志到我校聽課，在毫無準備的情況下，我依然執(zhí)教了公開課《魚我所欲也》，并獲得好評。20xx年，我上了示范課《一個都不能少》，聽課的有本校教師，河口中學的老師及市教研室的同志，課后他們給予高度的評價。多年來，我堅持每學期上1至2節(jié)公開課。此外，我堅持每學年寫一至二篇論文，一是為了練筆，二是為了交流探討。每篇論文在科組會上宣讀都得到同科老師的好評，其中20xx年所寫的《如何激發(fā)學生的寫作興趣》參加市的論文評比獲得一等獎,20xx年寫的《加強訓練，提高效率，培養(yǎng)能力》獲陽春市優(yōu)秀論文二等獎。
在多年的班主任工作中，我?guī)缀趺刻祀S學生出操，每天中午和晚上檢查學生睡覺情況隨時了解學生的學習、生活、紀律情況。我特別注重扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我常在班中選取成績好，紀律好的學生，對他們進行不同形式的誘導(dǎo)和鼓勵，把他們訓練成品學兼優(yōu)的帶頭人，用他們管理班級，扶助后進，用部分帶動全部。
對思想有偏差的學生，我總是耐心引導(dǎo)，從不偏袒，從不放棄，做到了對每一個學生負責。20xx屆有個叫韋小兵的學生無心向?qū)W，經(jīng)常逃學外出打游戲機，上課不是睡覺就是大聲喧嘩，還經(jīng)常聚眾賭博打架，教師教育當耳邊風，甚至惡語相對。面對這樣一個屢教不改的學生，老師們都失去了信心。但我沒有放棄，而是找其他學生了解該生情況。我了解到該生唯一正當?shù)南埠檬谴蚧@球，并了解到該生是單親家庭，從小就沒有享受過家庭溫暖，父親強硬的教育方式不但沒讓他屈服，反令他越來越叛逆墮落。于是，我利用打籃球和那個學生混熟，像好朋友一樣和他玩耍，像親人一樣和他交談，在生活上給他幫助，在學習上鼓勵他上進。終于，該生漸漸遠離壞朋友的騷擾，并感受到上進的快樂。漸漸地，他不再像以前那樣愛曠課了，有時還會積極舉手回答問題。后我又承勢推薦他為學校籃球隊員。此后，我常常關(guān)注過問他的學習和生活，同他打球，和他一起散步，談心。慢慢地，該生就被感化，同化了。現(xiàn)在該生已經(jīng)畢業(yè)，正就讀普通高中。還有20xx屆的張能武，自稱“惡棍”，可說是頑冥不化，后在我的努力下，畢業(yè)后也成為一個自食其力、堂堂正正的人。其他如20xx屆的陳正錦、黃秋紅，20xx屆的顏圣松、李孔強，20xx屆的許倩、余大坤，20xx屆的林進遠、林齊陳等，都在我的耐心教育和正確引導(dǎo)下大有轉(zhuǎn)變。在做班主任的幾年中，由于工作認真細致，親和力強，我所管理的班級班凝聚力強，班風好，紀律好，學習成績好，每年都被學校評為“文明班”。
此外，我對其它如科組長工作等照樣積極認真，成績顯著。我接任科組長后，經(jīng)常帶領(lǐng)本科教師開展各種教研教改活動，探討教學方法，改革教學模式，帶頭上好公開課。經(jīng)常舉行形式多樣的語文活動，豐富學生校園生活，激發(fā)學生的語文興趣。在我任職以來我科組教師工作積極性有了很大的提高，學生的總體語文成績也有所提高。此外，我又能積極主動協(xié)助學校做好紀律管理、處理突發(fā)事件等工作。
我工作踏實，任勞任怨，先后多次被評為校級、鎮(zhèn)級的“優(yōu)秀教師”、“教書育人先進個人”和“優(yōu)秀班主任”。這些都是本人在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下自己刻苦努力的結(jié)果。但成績不是“敲門磚”，自己要戒驕戒躁，消除自滿情緒，進一步加強理論學習和業(yè)務(wù)學習，了解最新教學動態(tài)，做好教書育人的工作。
以上是我任現(xiàn)職以來的工作實績，根據(jù)《廣東省中學教師一級教師資格條件》的標準，我認為自己達到語文中學一級教師資格，現(xiàn)已述職申報，請評委會審核鑒定。
中學語文一級教師年終個人述職報告篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！
時間過得真快，一個新的學年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學年來，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責。因此，圓滿完成了學校分配的各項任務(wù)，成績突出，得到了學校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將2019年度的工作匯報如下：
本人熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校的各類政治學習，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務(wù)實才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在學校里與大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學校發(fā)展的話，多做有利于學校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，服從學校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨，對待學校分配的工作，在思想上不敢有半點懈怠，總是積極認真地去完成，向優(yōu)秀的同事看齊，用更高的標準要求自己。
這一學年里，我繼續(xù)擔任九年級語文教學工作，每天都堅持提前半小時進教室輔導(dǎo)學生，從不間斷，堅持做到不遲到，不早退；無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。
在教學中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想，采用最新穎的方法去引導(dǎo)學生；我從不打“無備之仗”，無論是新課還是復(fù)習課，每天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數(shù)。走進課堂，我都是以飽滿的熱情去面對我的學生，來完成教學任務(wù)；在教育教學工作中，我樂于接受學校分配的各項任務(wù)，并積極認真地去完成；我重視班風、學風的培養(yǎng)，經(jīng)常深入了解每個學生的思想動態(tài)，積極與家長配合，研究教育引導(dǎo)學生的有效方法，及時發(fā)現(xiàn)問題，恰當處理問題；對學生常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實施量化制度的管理，創(chuàng)造了一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學工作。
一份春華，一份秋實，在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。一年來，我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務(wù)，教育教學成績總是名列前茅，所代科目和班級多次得到表彰和獎勵。
在今后的工作中，我會更加努力，用心去教誨學生，用情去培養(yǎng)學生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給我的學生們。
謝謝大家！
述職人：xx。
2020年x月x日。
中學語文一級教師年終個人述職報告篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！
追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”，我現(xiàn)將2019年的工作情況總結(jié)匯報如下：
加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W中為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇中師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提中自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提中。
虛心求教，強化自我。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提中教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學物理教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關(guān)中學物理教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學經(jīng)驗上。由于自己教學經(jīng)驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。
?積極參與活動，嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動。一年來未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后一定繼續(xù)堅持。
總之，在過去的一年，我取得了一定的成績，但還有一些不足之處，本人在新的一年一定認真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
謝謝大家！
述職人：xx。
2020年x月x日。
中學語文一級教師年終個人述職報告篇十九
大家好！本人從"基本情況"、"申報理由"、"今后設(shè)想"三方面，向尊敬的評委會作職稱晉升述職報告，請予指教！
王世洪，男，1969年4月出生，大學本科學歷。1994年畢業(yè)于江西南昌教育院中文系，1996年--1999年在江西師大讀書進修，影響了職稱評定，錯過了機會，直至1998年才受聘中學語文二級教師職稱。受聘五年來，擔任班主任5年。任現(xiàn)職期間考核職稱都是稱職以上（其中兩年為優(yōu)秀）。轉(zhuǎn)化后進生多人。積極實施素質(zhì)教育，教育效果比較顯著，所教班級形成比較良好班風、學風，學生思想素質(zhì)有所提高，培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得一定成績。能運用普通話進行教學；進行過一次學科小循環(huán)教學。教學效果較顯著：所教班級學生會考或畢業(yè)水平考試合格率、優(yōu)秀率超過縣級平均水平，語文成績在年級排位較前。每年都承擔一次以上科組或級組以上公開課；積極向先進組織靠攏，1998年10月22日，光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。1999年在《贛南日報》（地市級刊物）發(fā)表文章5篇。后撰寫論文2篇。能獨立開展課外活動。有目的、有計劃進行自學提高，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，提高自身的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)新形勢的要求。積極參加本單位本系統(tǒng)的多項活動，在江西工作期間，常與鄰省鄰市縣兄弟學校互相參觀學習交流經(jīng)驗。積極關(guān)心培養(yǎng)來校實習的大學畢業(yè)生，有較強的指導(dǎo)能力。xx年8月調(diào)到廣東南海一中工作后，更是勤奮工作，主動學習，虛心請教，努力做到取人之長，補己之短。努力爭取在新的工作單位中留下較好的印象。既要教育學生，也要重朔自己。xx--xx年參加計算機培訓以及在廣東省佛山市教育學院參加繼續(xù)教育培訓，均達到省繼續(xù)教育規(guī)定的要求。
[一]思想品德。
本人愛國家愛民族，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨和人民的的教育事業(yè)，遵紀守法，有強烈的責任感和事業(yè)心，言行一致，品德高尚。以"愛崗敬業(yè)，教書育人"為已任，依照教育學心理學原理，遵循教育教學規(guī)律，培養(yǎng)學生，關(guān)愛下一代，積極實施素質(zhì)教育。堅守崗位，誠懇踏實，勤勉努力，任勞任怨，不斷上進。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，與人為善。認真負責，開拓創(chuàng)新，團結(jié)協(xié)作，共同進步。
[二]教學教研工作。
以下我從調(diào)入南海一中工作前后分二個部分作報告。
調(diào)入南海一中工作之前的三年工作表現(xiàn)：1998年9月--1999年7月，在江西省尋烏中學任305班306班兩個班的語文兼305班班主任工作，工作量14節(jié)。一學年來，工作很投入，雖住在校外，也常起早摸黑到校努力工作，出滿勤，在學生心目中留下很好的印象。本人所任教班級的月考、期考語文平均成績均排在年級8個班的前4名。1998年10月，承擔了由全縣各中學教導(dǎo)主任聽課觀摩的"語文修辭教學"公開課，受到一致好評。一年來，積極參與校級刊物《馬蹄崗上》的投稿、組稿等工作。輔導(dǎo)學生參加征文比賽獲贛州地區(qū)二等獎2人次。鼓勵學生在各類報刊雜志及廣播征文上積極投稿，其中一女生在全校師生中產(chǎn)生了很大影響，在《萌芽》《語文報》《作文報》《語文世界》《中學生博覽》《中學生之友》等刊物上發(fā)表文章20多篇。在校動會的三天時間共投稿43篇，創(chuàng)校運會新記錄。我班二名辯手代表年級參加校級"應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的利弊大小"辯論賽中獲第一名。在年級籃球賽、拔河比賽、學校書畫比賽、作文比賽及其它學科競賽中，在學校運動會上，我班學生都獲得過很好的成績。我常與學生一道，利用節(jié)假日，參加力所能及的社會實踐活動。我們在實踐中學做人，學處事；學知識，學文化。本學年被評為優(yōu)秀班主任。本學年職稱考核為優(yōu)秀。
中學語文一級教師年終個人述職報告篇二十
教師要忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。如果認為教師是一個將學生作為一個完整的人看待，全面地促進學生成長的角色，教師的任務(wù)就是引導(dǎo)、幫助和促進學生的成長。你是否在找正準備撰寫“中學一級教師個人述職報告”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
半年來，我積極參加教研組的每一次主題活動，活動過程中認真做好筆記或聽課記錄。轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和新設(shè)想結(jié)合起來。下面是我在本學期教研工作方面的收獲：
一、實在每一次的教研活動。
都在實踐與理論的交流中實實在在地展開，讓我在與同伴的研討中發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、尋找解決問題的策略。在聆聽別人課堂教學的同時收獲著自己的課堂，收獲著應(yīng)對棘手問題的經(jīng)驗和方法，收獲著太多太多的真知灼見。
二、細致當開展課堂教研活動，每次課堂教學后，我們都進行評課研討。
在研討中，每位教師都能夠從細微處發(fā)現(xiàn)課堂教學的成敗，在教研中，老師們提出了練習題設(shè)計的難易程度、練習題量的多少，創(chuàng)設(shè)情境應(yīng)符合學生的認知特點和年齡特點，課件的使用要為學生的學習服務(wù)，教師所提的問題要注意技巧性……教學中的每一句話，每一個字都在大家的言論中被提煉出來，使我們暢所欲言的時都能吸收他人的提問關(guān)鍵處，使我們聽課、評課的水平再上一個高度。
三、自我提升教研。
1、課堂教學，關(guān)注學生，形成自己的教學風格每位教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導(dǎo)思想，把語文教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。在平時教學中重視關(guān)注學生，與學生的交流，從容對待課堂中出現(xiàn)的每一個問題，同時要發(fā)揮自己的長處，形成自己獨特的教學風格。
2、課堂之外，多學習，多反思，多總結(jié)在教學中逐漸地形成了自己的風格，日漸成熟時不忘積極進行理論探索，實現(xiàn)實踐與理論的相輔相成。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把教學工作搞得更好。
現(xiàn)將我本學期的教學工作做一總結(jié)，以便于今后的教學，總結(jié)有以下幾點：
一、音樂教學。
我認真根據(jù)《新課程標準》和學生實際情況備教案?！缎抡n程標準》極力倡導(dǎo)學校的教育教學活動應(yīng)當"以生為本",把"關(guān)注學生的個體發(fā)展"作為根本的教育目標。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
二、課堂教學。
在課堂教學在依據(jù)幼兒年齡特點，我會運用講故事、做游戲、即興表演等各種“動”的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學習，積極參加到幼兒學習音樂的活動中去。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自身的學習.積極參加組里的音樂教研活動，練習專業(yè)技能，閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。
三、課外活動。
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，本學期的活動有“紅歌唱響十月”、“親子運動會”、“親子美食節(jié)”等等活動中讓孩子去參與其中，讓孩子感受到了父母陪伴的快樂，親子合作的成就感。也讓家長展示各自的廚藝，進一步拉近了老師與家長之間的距離，也給家長與家長之間提供一個交流的平臺。使得我們這個大集體凝聚力更加強大，家長對我們的教育工作更加認可，從活動開始前的好奇，到帶著燦爛笑容離開。我相信沒有只有更好。
作為一名小學音樂教師,學習雖然辛苦緊張,但是讓我享受了收獲的快樂.通過這個學期的培訓,我的理論和專業(yè)教學水平同時得到了很大的提升,我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,在今后的教學中,繼續(xù)學習教育教學理論知識,不斷反思自己的教學行為,讓自己在教學實踐中獲得成長,使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階。
隨著學期的結(jié)束，本年度即將過去，回顧一年來的工作，充實而富有挑戰(zhàn)，在學校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務(wù)。為將來年的工作做得更好，特就今年工作小結(jié)如下：
一、政治思想：
本人獻身于教育事業(yè)。準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記，寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責;并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。
二、教育教學：
1、專業(yè)成長。
嚴格做好“五認真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，研究教學設(shè)計，創(chuàng)設(shè)問題情境，改革教學方式，實施有效教學，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益;堅持撰寫個人教育教學博客，交流教學得失，學習教學經(jīng)驗，拓寬教學視野，廣交數(shù)學之友，豐富業(yè)余生活。認真參與市小學數(shù)學中心組教研活動，在聽課、評課、交流中不斷學習、反思，努力提高自身數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評為小學數(shù)學學科教學能手。
2、教學管理。
認真組織好教師業(yè)務(wù)學習，圍繞有效教學開展15次集中學習，提升教師教學理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學競賽活動，拉開過程，提高實效;啟用“有效教學”實施手冊，為教師個人、學校積累業(yè)務(wù)資料;每學期初制定好學校工作計劃并督促實施落實，期末做好學校工作總結(jié)。
三、繼續(xù)教育：
積極參加培訓與學習，分別交流培訓心得，領(lǐng)略名校風范、聆聽教授講學、對話專家學者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學習了管理技巧。
一年以來，在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助下，本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責。現(xiàn)將一年來的政治思想、教學和學習等方面的工作報告如下：在思想政治方面堅持教育方針，忠誠教育事業(yè)。加強自身的政治理論學習，提高理論水平。在教學實踐中，認真貫思想、政策，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定、業(yè)務(wù)精干、作風踏實、為人誠實。在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!
在教學工作方面，能認真學習專業(yè)業(yè)務(wù)知識，認真研究教學規(guī)律，在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。做到課前認真?zhèn)湔n、制作課件、領(lǐng)會教材中的重點、難點，積極查找與教材有關(guān)的資料，幫助學生理解每一個問題和難點。
上課時認真授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學方法，從學生的知識水平出發(fā)，力求培養(yǎng)學生的學習興趣，調(diào)動學生學習的積極性，最大限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考，主動探索、大膽質(zhì)疑，敢于標新立異。在教學中注意理論與實踐相結(jié)合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結(jié)合理論教學從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決的方法和措施，并積極培養(yǎng)學生的動手能力。不斷提高教學質(zhì)量，教學效果評價良好。在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的教學工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視，經(jīng)常利用班會課、宣傳櫥窗對學生進行安全知識教育，并且每到重大節(jié)假日，都會讓學生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長信，本學年無安全事故發(fā)生。由于本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
通過一學年的努力，學生的學習成績有了很大的提高。得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間進入教師行列已近一年。在各位老師的幫忙和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下，讓作為一名新教師的我成長、進步了不少。回顧這一年的工作，我對自己的表現(xiàn)有滿意也有不足之處，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。
本年度，我擔任二年級數(shù)學的教學工作。在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：
認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。
多學習，多請教。作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，為了讓自己的教學方法適應(yīng)學生的學習方法，我不斷改善自己的缺點，經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。
多看書，多上網(wǎng)。用心學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。
及時寫教學反思。盡量堅持每一天記錄教學及課外與學生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。
為了更好適應(yīng)教師的主角，使自己更快成長，我為自己設(shè)立了以下幾個目標，以激勵自己：
在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進。
在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教育教學的水平到達一個新的高度。
加強學習，除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要用心參與課題探究。
繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學校和自己的課題作好準備。
這一年來學習，使我收獲不少，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，我都很大的進步。在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
一轉(zhuǎn)眼，一個學期快已往了。在這個學年中，我和平常一樣都是認仔細真教學、踏踏實實事情，我很高興跟大家說一說在這一年中我的事情環(huán)境。
一、思想了解。
這一學年，在教誨教學事情中，我始終堅持黨的教誨方針，面向全體門生，教書育人，為人師表，建立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動生長為中間的教學思想，重視學生的個性生長，重視引發(fā)門生的發(fā)明本領(lǐng)，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面生長。在這學年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教誨事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，推動自己。對自己要求嚴酷，力爭在思想上、事情上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學年來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水溫和業(yè)務(wù)程度。服從學校的事情擺設(shè)，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校表里的各項事情。
二、教學事情。
在教學事情方面，整學年的教學使命很重。我爭取多聽課，從中學習他人的長處，意會其中的教學藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備，我的信念是-決不打無預(yù)備的仗。在備課歷程中仔細分析講義，憑據(jù)講義的特點及學生的實際環(huán)境設(shè)計教案。
三、領(lǐng)班事情。
這學年主要擔當一個班的語文的教學及班主任事情。培優(yōu)扶差是這學年教學事情的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是講堂上多發(fā)問，多巡視，多領(lǐng)導(dǎo)。然后是在講堂上對他們的點滴前進給予大力的表揚，課后多找他們交流，使他們明白教師沒有把他們看扁，樹立起他們的決心和引發(fā)他們學習語文的興趣。最后是發(fā)起班上的優(yōu)生自愿當后進生們的領(lǐng)導(dǎo)教師，令我欣喜的是優(yōu)生們體現(xiàn)非常的積極。
在班主任事情方面，我非常重視門生的思想教誨事情。經(jīng)過班會、晨會、思想品德課及聯(lián)合各科講義對學生舉行愛祖國、愛人民、愛團體、愛老動、愛學習等的思想教誨。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是教師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任事情的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會，了解他們事情的環(huán)境，鼓勵他們大膽展開事情。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。
四、出勤方面。
我在做好各項教誨教學事情的同時，還嚴酷服從學校的各項規(guī)章制度。按時上、放工，不遲到，不早退，有事告假。
五、主要成績。
在這一學年里，我班學生在校刊上發(fā)表作文10篇，講故事比賽中得到二等獎，在校活動會中也獲得了較好的成績。在上學期期末調(diào)研中語文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為88%，本學期期中調(diào)研中語文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為96.2%。
總之，我在事情上發(fā)揚了任勞任怨的精力，做到不計小我私家得失，以校為家，以教為本;對待同事團結(jié)友好，相互幫助，并能客氣向有經(jīng)驗的教師學習;對待門生則愛護有加，但決不放松嚴酷要求。
中學語文一級教師年終個人述職報告篇二十一
我叫xxx，為南海一中英語教師，20xx年x月被評定為中學二級教師，聘任期已滿四年，符合申報中學一級教師的條件，以下是我在中教二級職稱聘任期間的個人述職報告。
我于xx年從江西省尋烏中學調(diào)入南海區(qū)第一中學，20xx至20xx年在江西省尋烏中學工作，擔任高中英語教學及班主任工作，同時擔任團委工作以及校報發(fā)表新聞類文章十幾篇，《在信息路上奔跑》在《廣東省教育技術(shù)裝備》發(fā)表，并為學校舉辦的大型科教研活動進行專題報道，為南海一中的對外宣傳做了大量工作，提高了學校的知名度，因工作出色，于xx年x月授予“學校特別奉獻獎”。
我在xx年x月?lián)胃叨売⒄Z備課組組長，在教學工作與常規(guī)管理中熱情投入，力求務(wù)實高效創(chuàng)新，團結(jié)全組成員，同心同德，齊心協(xié)力，扎實基礎(chǔ)，對早讀與晚聽進行了大膽的改革，并實行了規(guī)范的限時閱讀訓練與寫作訓練，并充分利用信息技術(shù)手段，備課組成員年輕活躍，團結(jié)友愛，進一步完善備課組電子備課流程，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的高度共享，還積極組織各種各樣的學科競賽，豐富第二課堂，每年都組織學生參加了組織的英語競賽及“思中杯”原文翻譯大賽并獲獎，在xx年全國中學生英語能力競賽中，高二共十五名同學參賽，獲得了十一個二等獎，三個三等獎的好成績。我遵守學校校規(guī)章制度，按時上課和下班輔導(dǎo)，定時定量布置作業(yè)，批改測試和講評非常及時。嚴格要求學生，除測試之外，幾乎都用上了手提電腦，積極聽課，虛心求教，并且非常積極到外校聽課，因為事務(wù)較多，外出學習，但我盡量做到不缺課，合理安排好時間。平時在教學中比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關(guān)注時尚熱點并在學生中引發(fā)討論，愿與學生探討人文現(xiàn)象，教會學生做一個心智健全的人，比較關(guān)注自己的'挖非對象，盡可能了解他們的思想動態(tài)，并及時和他們溝通，動之以情，曉之以理，我的班主任工作做得細致入微，并善于利用學生調(diào)動學生的積極性進行自我管理，所帶班級班風良好。
我于xx年x月參加“全國十五規(guī)劃重點課題—網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學模式與評價”的課題研究，并負責課題組的常務(wù)工作，制作和維護了“網(wǎng)絡(luò)教學設(shè)計與評價專題研究網(wǎng)站”，在網(wǎng)絡(luò)教學方面加以研究，積極虛心地向總課組華南師范大學信息技術(shù)學院的教授和研究生博士生求教，并積極組織到外校聽課和交流，在網(wǎng)絡(luò)教學和網(wǎng)絡(luò)課件制作方面有所提高，理論修養(yǎng)也有提高，并在專題教學和資源方面做了大量的工作，為南海教育信息網(wǎng)提供了比較好的課例和網(wǎng)絡(luò)課件。每周組織課題組成員進行教研活動，每一個學科都承擔了校級的網(wǎng)絡(luò)教學探索課。規(guī)范的課題研究工作管理及課題組成員的參與熱情都受到了華師大總課組的好評。在xx年南海市教育信息化工作會議上，我撰寫的論文《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的在線教學初探》獲南海市教育信息技術(shù)論文一等獎，并收錄進《南海市教育信息論文集》?！段遗c教育信息化》也將在《電化教育資訊》雜志上發(fā)表。
回首調(diào)入南海一中的兩年來，有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，在南海一中這所學校的不斷進步和成長中，我也在進步和成長著，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與關(guān)愛，當然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時間不足，身體欠佳，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺得很多工作自己不會做，沒有最好，只有更好，但求進步與收獲。
以上是我任中教二級職稱期間的個人述職報告，我希望我能順利通過評審，成為一名具中級職稱的教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年，平凡而優(yōu)秀的知識女性。
中學語文一級教師年終個人述職報告篇二十二
一年來在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，我校的后勤工作取得一定的成績?，F(xiàn)將一年來的思想和工作情況以及今后的努力方向匯報如下：
一、政治思想方面。
一年來，我能積極參加政治學習，努力提高道德素養(yǎng)。遵紀守法，遵守學校各項規(guī)章制度。在平時的工作中，我努力貫徹黨的教育路線、方針和政策，忠誠于黨的教育事業(yè)，自覺擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，尊重同事，與大家團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風格，服從組織安排，時時處處以大局為重，淡化個人名利意識，很好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系。在學校，我努力做到以身作則，為人師表，盡心盡力，服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)他人。能積極學習黨和教育學的理論，參加學校組織的各項學習，不斷充實提高自己，在工作中以堅實的理論，堅定的信仰，更好地進行教育教學及學校的其它工作。
二、財產(chǎn)管理方面。
在學校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，嚴格按規(guī)定的財產(chǎn)制度實施管理，依法照章做好財產(chǎn)管理工作。在資金使用上，嚴格執(zhí)行審批制度。堅持按計劃行事，合理使用資金。堅持以“少花錢、多辦事、辦好事”為原則，用好學校每一分錢，提高資金的使用效率，具體工作如下：
1、協(xié)助校長做好學校財產(chǎn)的管理，每學期末都對全校的公物進行清查。
2、、在財產(chǎn)管理上，嚴格認真執(zhí)行學校規(guī)定財產(chǎn)管理制度。
三、后勤常規(guī)管理方面。
1、設(shè)施的維護工作。
學校中需要維護的事情可以說天天都在發(fā)生，我們都能及時的加以處理好。我們本著節(jié)約的原則，自己做些小修理。如：門窗、門鎖、照明燈、自來水管、桌椅、紗窗、消防栓、水龍頭和暖氣等學校設(shè)施，做到隨叫隨到，及時處理，保證學生正常上課。及時疏通下水管道，對教學樓、宿舍樓、實驗樓、學生餐廳損壞應(yīng)急燈、安全指示牌、吊線盒、臺階、路面及過道燈進行了全面維護。在為學校節(jié)約了一部分資金的同時，也方便了師生的工作與學習。
2、加強校園綠化美化工作。
優(yōu)美的環(huán)境能提高人的素質(zhì)，努力創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境，加強對校內(nèi)樹木、花草、廁所的管理，努力創(chuàng)造良好的工作和育人環(huán)境，年初，年中及入冬前協(xié)助德育處組織全校師生勞動，種花種草，整理校園雜草雜物。今年在實驗樓后新增綠化面積1000余平方米。
四、學校維穩(wěn)安全工作。
1、綜合治理方面。
學校歷來重視治安管理工作，健全治安管理領(lǐng)導(dǎo)小組，把治安管理納入學校年度總體工作目標，做到了與其他工作同布置、同落實，對學校治安管理工作提出了明確的工作目標、任務(wù)和具體措施，同時，加強門衛(wèi)安全工作,對外來進出人員進行登記,認真執(zhí)行學校的門衛(wèi)安全工作制度。多次利用教師大會傳達貫徹上級治安管理工作的有關(guān)會議和通知的精神，特別是對學校的穩(wěn)定、安全工作進行了強調(diào)，為此我們每月進行一次校園內(nèi)配電箱檢查，擔負起了保校園平安的責任。
2、安全衛(wèi)生管理方面。
本著“學校安全重如泰山”的思想，從打造“平安校園”的高度，把維護學校安全放到重要的'位置。由于全體教職工共同努力，本學年以來，我校未出現(xiàn)一起涉及安全事故的發(fā)生，為學校教育教學工作的正常開展提供了有力的保證。具體主要做了以下幾方面的工作：
1、嚴格落實了我校每天早、中、晚期間學生上學放學領(lǐng)導(dǎo)帶班教師值班制度。
2、每天放學后，保安人員及值班領(lǐng)導(dǎo)對校園進行巡視，并檢查門窗、電源等是否關(guān)閉好，為學校師生生命財產(chǎn)安全提供了有利的保障。
3、對校舍及教育設(shè)施、設(shè)備的安全定期進行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，立即整改。除此之外，利用標語、宣傳欄、張貼安全知識宣傳畫冊、國旗下講話、利用電子屏幕，向師生宣傳安全、法律等知識。
五、缺點與不足。
總結(jié)自己一年來的工作，雖然取得了一定的成績，但離黨和廣大教師要求還存在一定的差距和不足。一是應(yīng)進一步加強學習，提高素質(zhì)。二是要進一步熟悉后勤各項工作，提高服務(wù)水平。
今后將加大力度，腳踏實地把后勤工作再上一個新臺階，讓領(lǐng)導(dǎo)、老師們和學生滿意。
12月16日。
鄭紅。
20是不平凡的一年，團場學校經(jīng)歷了兵團教育改革，由團辦團管轉(zhuǎn)變?yōu)閹熮k師管。團場學校順利通過了國家驗收。
這一年在上級黨委和學校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，依靠全體教職工們的共同努力，本人以求真務(wù)實、認真細致的工作態(tài)度，較好的完成了各項工作，保證了學校日常工作的順利進行?，F(xiàn)將本年度的工作簡要從四個方面匯報如下：
一德：學校師辦師管以后，改革帶來了新的氣象，同樣也面臨新的問題，財務(wù)工作也是一樣，需要不斷地學習、探討。作為一名會計，在思想上能同黨中央保持高度一致，能夠堅持馬列主義、毛澤東思想，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“十九”大精神以及《會計法》等專業(yè)知識，積極參加業(yè)務(wù)培訓，經(jīng)常與外單位的同行交流、探討，來開拓視野、更新觀念，提高自己的業(yè)務(wù)水平。能夠以“十九大”精神為指針，樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，理論聯(lián)系實際，自始自終把會計職業(yè)道德的“愛崗敬業(yè)、誠實守信、廉潔自律、客觀公正、堅持準則、提高技能、參與管理、強化服務(wù)”貫穿到全年的會計工作之中。
二勤：日常工作中一貫堅持“認真、仔細、嚴謹”的工作作風。在上級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，圍繞年初確定的工作思路和奮斗目標，能夠認真履行職責，勇于開拓創(chuàng)新。在平時的工作中，我深知一名合格的財務(wù)工作者，不僅要干好自己的本職工作，而且要有良好的職業(yè)道德風尚和先進的政治思想覺悟。因此，本人處處都能夠以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自己。干工作任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，出滿勤、干滿點，不計個人得失，經(jīng)常加班加點。按要求保質(zhì)保量完成上級和單位部署的各項工作。
三績：作為財務(wù)工作人員，既要有寬闊的胸懷和樂觀主義精神，又要有大公無私，廉潔奉公，任勞任怨，愛校如家，不圖名利，公道正派,不計較個人得失、處處以學校利益、師生利益為重的奉獻精神。因此本人嚴格遵守財經(jīng)紀律,嚴格按照上級主管部門要求收支兩條線。當好學校領(lǐng)導(dǎo)的參謀，精打細算，統(tǒng)籌規(guī)劃，做到有計劃的使用經(jīng)費。根據(jù)單位資金使用情況，及時向領(lǐng)導(dǎo)提出合理化建議。主動與單位相關(guān)部門同志協(xié)調(diào)工作，按規(guī)定做好教師工資表、進行財務(wù)報銷、各類審批表、憑證、報表、學校財務(wù)預(yù)、決算、財務(wù)教育年報、教職工各類養(yǎng)老保險等工作。促進了財務(wù)工作及各項管理工作的正常開展，有效的提高了工作效率。
四能：在對擔任團農(nóng)廣校的教學工作中，同樣是做到認真?zhèn)湔n、上課，從不敷衍了事。另外，平時重視老師間的關(guān)系，熱情主動的與同事交流，善于發(fā)現(xiàn)他人的難處，及時妥善地給予幫助。當老師遇到困難時，能積極主動伸出援助之手，盡自己最大努力幫助有需要的人。并會盡自己的最大能力去幫助解決。為了新疆的社會穩(wěn)定和長治久安，能夠積極參加學校維穩(wěn)值班工作，從沒有因其他工作耽誤維穩(wěn)值班。
在這一年中，雖然做了不少工作，能夠完成本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，也得到了上級部門的認可。但是在今后的工作中，我將在“十九大”精神的指導(dǎo)下，不忘初心、牢記使命、總結(jié)經(jīng)驗、查找不足，不斷學習、努力工作，進一步明確服務(wù)意識，在工作上更加嚴謹、細致，講質(zhì)量、講效率，在今后的工作中去爭取更大的勝利。
134團一中鄭紅。
中學語文一級教師年終個人述職報告篇二十三
呂xx，女，20xx年12月出生?，F(xiàn)任南海市第一中學高一語文教師。19xx年7月畢業(yè)于蘇州鐵道師范學院中文系，本科學歷，并獲文學碩士學位。現(xiàn)任中學語文二級教師，19xx年10月取得這一資格，現(xiàn)申報中學語文一級教師。
1、任現(xiàn)職以來，我能忠誠于黨的教育事業(yè)，遵守法律法規(guī)，工作勤懇、踏實，認真履行崗位職責，用高度的事業(yè)心和責任感去貫徹黨的教育方針，有著端正的教育思想。平時注重加強自己的思想和品德修養(yǎng)，積極要求上進，努力學習時事，政治，關(guān)心黨和國家的大事。有良好的師德，愛崗敬業(yè)，關(guān)心、愛護學生，團結(jié)協(xié)作，服從組織安排。
2、我先后任教過初一、初二以及高一、高二的語文，熟悉初、高中語文教材和教學大綱，對中學語文教材有比較充分的理解，能正確理解、掌握語文教學大綱和教材，能正確傳授內(nèi)容，重點突出。能夠落實“雙基”教學，注意培養(yǎng)學生的語文創(chuàng)新精神和實踐能力，普通話流暢，表達準確(經(jīng)過佛山市語委辦公室于20xx年11月測試，確認普通話水平為二級甲等)。板書清晰，條理性好。
雖然我還未教過高三，但我對高三的教材作過潛心研究，也一直關(guān)注著每年的高考，關(guān)心著高考所透露出來的語文教改的方向。對近十年的高考題作了詳盡而細致的研究，參加了學校組織的高考解題能力測試，取得了驕人的成績。
3、在教學上，我能把著眼點放在學生身上，根據(jù)學生的實際，確定處理教材的方式，選擇相應(yīng)的教學方法，明確目的，突出中心，圍繞啟發(fā)學生智慧，幫助學生掌握學習方法。精細設(shè)計、合理安排教案，做到難度要求適中，在加強“雙基”的基礎(chǔ)上，注意培養(yǎng)學生的能力和發(fā)展學生的智力，注重展示思維的發(fā)展過程和滲透重要的思想方法。采用對話式、啟發(fā)式、主體式和課內(nèi)分層等教法進行教學，注重德育教育的滲透。根據(jù)課程的需要和學生的實際情況把教學方法有機地結(jié)合，充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生學習語文的熱情，幫助學生解決學習難點，發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，促進個性特長的發(fā)展，在教學中取得了好成績。
特別是在近二年來，我參加了學校分層教學的課題研究，結(jié)合高中語文新教材的特點，通過對主體式教學和課內(nèi)分層教學的深入研究，形成了完整的理論體系，利用該教學理論的指導(dǎo)，堅持“語文生活化，生活語文化”的原則，以、練筆和課堂教學為突破口，指導(dǎo)學生寫日記、寫練筆，記載自己的日常生活、自己身邊的人生世相、社會百態(tài)，并把語文課堂教學同日常生活緊密聯(lián)結(jié)起來，極大地提高了學生學習語文的興趣。同時還和備課組的其它教師一起開展“高中訓練整體目標系統(tǒng)”的嘗試，并取得了比較滿意的成績。在課堂上大膽創(chuàng)新，有針對性講解知識，啟發(fā)和引導(dǎo)學生在自學、討論中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，挖掘?qū)W生潛力，加快由難向易的轉(zhuǎn)變，變“教會”為“會學”，有效培養(yǎng)學生能力，在課堂中出現(xiàn)“促優(yōu)輔差”的良好局面。通過開展“教師為主導(dǎo)，學生為主體”的教學模式，優(yōu)化學生認知結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)“培養(yǎng)學生能力，發(fā)展學生智力”的教學目標，所任課的班級的學習成績有了較大的提高。
4、我能積極參加教研組和學校的各項教研活動，密切注意和追蹤本學科的發(fā)展趨勢、最新教學科研成果和高考信息，掌握教育發(fā)展動態(tài)，積極參與科組的教研活動，主動承擔教研課題。近幾年來，我先后參加了分層教學課題研究組、青藍工程、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的語文閱讀教學課題組，試圖探索理論和實踐相結(jié)合的可行性和可操作性，使教學和科研互相促進。
我能勇于承擔各級各類教學公開課，并取得較好的成績，與此同時，我積極開展第二課堂活動，參與了學?！叭丁睍绮稍L隊的管理和指導(dǎo)工作，并組建“奔流”文學社，指導(dǎo)學生組織、參與了影視欣賞、辯論、演講、采訪、講座、外出參觀學習等各種活動，編輯了六期《奔流》社刊，在學校引起了較為強烈的反響。20xx年6月，我指導(dǎo)的學生粱文鋒、關(guān)文靜和梁健華在南海市語文閱讀比賽中分別獲得了二等獎和三等獎。
在科組活動中，我能積極關(guān)心新老師，和他們一起研究教學中出現(xiàn)的疑難問題，交流教學體會，研究教學環(huán)節(jié)的自然銜接，設(shè)計課堂提問形式，交流在課堂上如何對待學生錯誤回答問題的方法等等。使新畢業(yè)的老師能較好的完成教學任務(wù)，課堂教學效果好。任職以來培養(yǎng)的新教師有梁月華、潘若怡。
5、在教育工作上，我能利用語文科在思想性和情感性上的優(yōu)勢，對學生進行思想教育和熏陶，積極引導(dǎo)學生關(guān)心社會現(xiàn)實，利用上課和班會時間，先后向?qū)W生介紹了廣東改革開放十年史，時代新聞人物，科教興國，克隆技術(shù)，納米技術(shù)，香港回歸，澳門回歸等專題知識。
在班風建設(shè)上，我能面向全體學生，培養(yǎng)學生的集體主義精神，鼓勵他們創(chuàng)造集體榮譽。19xx年、19xx年分別任杭州鐵路中學初一(4)班、初二(4)班班主任，這個班兩年來一直是全校知名的優(yōu)秀班級。20xx年任南海一中高一(5)班班主任，該班月月被評為文明班，并在體藝節(jié)中取得了運動會總分第五名，班徽設(shè)計三等獎，文藝匯演優(yōu)秀獎，大合唱優(yōu)勝獎的好成績。
中學語文一級教師年終個人述職報告篇一
一、師德高尚，為人師表本人就任中學二級老師以來，一向堅持四項基本原則，堅持黨的路線和方針政策，積極參加政治學習，關(guān)心時事，熱愛祖國，有很強的民族自尊心。忠誠于教育事業(yè)，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感，有高尚的師德。教育教學思想端正，方法恰當，安心教育，熱愛學校，服從工作安排，遵紀守法，為人師表，樂于助人，師結(jié)協(xié)作，集體觀念強。積極參加公益活動，勇于承擔艱苦工作，作風正派，光明正大，識大體，顧大局，處事公正，關(guān)心同事，尊敬上級，愛護學生。同時不斷學習，以加強自身修養(yǎng)。二、精通業(yè)務(wù)，不斷鉆研本人大學中文系本科畢業(yè)，學歷達標，熟練掌握語文科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識。同時，注意知識的更新和業(yè)務(wù)的進修，積極學習教育教學理論知識，認真鉆研素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教學技術(shù)，同時向有經(jīng)驗的老教師學習。經(jīng)過幾年的教育教學實踐，本人現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了語文教育教學的基本規(guī)律和很多行之有效的教學方法，并能熟練地運用到教學中去，。教學能力強勁，勝任各年級教學工作，教研基本功扎實。教學常規(guī)工作過硬，能結(jié)合教學大綱、教材和學生狀況制定教學計劃，能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課，上課時注重面向全體，因材施教，堅持啟發(fā)式和以教師為主導(dǎo)、學生為主體、訓練為主線的教學原則，注意課堂的藝術(shù)性和效率意識，向四十五分鐘要質(zhì)量。課外輔導(dǎo)學生耐心細致，面向全體，不放棄每一個學生。作業(yè)的布置與批改、開展第二課堂活動也達到了較高的要求。
由本人承擔的公開課分別由附近兄弟學校、中山市和三水市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)觀摩并給予較高評價。教學效果顯著，幾年來，我所教的班級的語文成績都居于同類班級的前列，得到了學生、校領(lǐng)導(dǎo)和同科級老師的充分肯定。學科競賽也有多人分別獲得市鎮(zhèn)兩級的多項獎勵。
由于教學成績出眾，本人96學年被評為?！跋冗M工作者”，97年?！笆牙蠋煛?，“梁毅松獎教獎學基金會三等獎”，該年度考核為“優(yōu)秀”，98年校“先進工作者”。三、教育科研，初出成果要做好常規(guī)教學工作的同時，本人還積極從事教育科研活動，主動積極地進行課堂教學的實驗與改革。本人首先參加了市立項課題《“雙體互促”》的教育教學實驗，成為骨干研究員，直接從事班級管理和課堂教學的研究工作，取得了喜人的成績?！丁半p體互促”》99年參加中山市立項課題評比，榮獲二等獎，后又被廣東省立項課題《珠江三角洲教育現(xiàn)代化模式》收為子課題。本人相關(guān)的論文《“雙體互促”在群體中培養(yǎng)學生個體的主體性素質(zhì)》獲全國第二屆教學與管理優(yōu)秀論文二等獎，論文《“雙體互促”對培養(yǎng)學生主體性的意義》在《廣東教育學院學報》99年增刊上發(fā)表，相關(guān)課例獲全校優(yōu)質(zhì)課評比二等獎，其他一批論文獲學校的獎勵。由本人主要參與的另一課題《加強作文序列化訓練，提高寫作素質(zhì)》被三角鎮(zhèn)立項為課題。相關(guān)論文《讓作文教學早日走出困境》榮獲中山市第十一屆中學語文教學研究論文交流會三等獎，論文《構(gòu)建分組合作學習模式，提高教學效益》獲99年三角鎮(zhèn)優(yōu)秀論文評審第一名（一等獎）。本人負責完成了《專用作文紙》、《優(yōu)秀論文集》、《優(yōu)秀教案集》等研究成果。
此外，本人還積極從事現(xiàn)代教育教學技術(shù)的實踐。通過自我鉆研，本人已能自好地操縱以計算機為中心包括錄音機、影碟機、電視機、投影機在內(nèi)的多媒體教學系統(tǒng)，計算機使用技術(shù)達到高級水平。能用authorwaer,poverpoint獨立制作教學課件，已經(jīng)制做的10多件教學課件，用來輔助教學效果很好。積極探索網(wǎng)絡(luò)教育的實施，在全市農(nóng)村中學中第一個建立了自己的網(wǎng)站-----三角中學語文教育網(wǎng)站()，提供豐富的'語文資料，實現(xiàn)網(wǎng)上同步教學。四、德育工作，成績優(yōu)良我在工作中堅持教書和育人相結(jié)合的原則，任期內(nèi)全部擔任班主任工作，成績顯著，德育工作能力出眾。堅持面向全體學生的原則，同時注意培優(yōu)輔差。做學生的的思想政治工作方面耐心細致。在處理學生事務(wù)中堅持做到了“公平、公正、無私”，受到了學生的好評，有個學生這樣說：“以前班主任都看誰美麗（外表和內(nèi)在）就對誰偏心，現(xiàn)在卻大家都一樣（9902班關(guān)煥英)。”堅持做每一個學生的思想工作，每個學期個別談心不少于120人次。對優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢，樹立遠大的理想，及時調(diào)整不適應(yīng)的學習方法，防止不良的意識的侵蝕，我任教的班的優(yōu)生升上高中的比例是同類班級4倍。胡言芬還成為我校普通班考上中山紀中的第一人。對差學習或思想上有困難的學習做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導(dǎo)，在學習和生活上給予關(guān)心和幫助。后進生轉(zhuǎn)化率100%，孫偉強，小學時典型的“壞學生”，經(jīng)過轉(zhuǎn)變，思想進步，成績提高，以高分考入中山中專；杜健標，曾經(jīng)無心上學，曠課遲到嚴重，甚至糾集社會上的打架斗毆，經(jīng)過轉(zhuǎn)化教育，現(xiàn)已改邪歸正，今天順利畢業(yè)，成績良好。
五年來，所任班級德育考核合格率全部100%,優(yōu)秀率都在60%，學生德智體全面班風學風優(yōu)良，都居同類班級之首或前列，每學期班主任工作質(zhì)量評價效果效果都名名列前茅。
中學語文一級教師年終個人述職報告篇二
本人于8月參加工作，至今已經(jīng)九年，現(xiàn)將任職以來的工作匯報如下：
從教九年來，我一直認真工作，辛勤勞動，課前備課認真，課后作業(yè)反饋及時。有過兩輪循環(huán)教學，四年高三畢業(yè)班教學，所教學均成績優(yōu)秀。被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。和所輔導(dǎo)學生分別獲“蘇教杯”省作文大賽二等獎和三等獎。20指導(dǎo)學生獲區(qū)朗誦比賽二等獎。
擔任班主任工作一年：這一年我認真履行班主任工作職責，常向老班主任請教，常和學生談話、交心，堅持正面教育，耐心引導(dǎo)，所帶高一（9）班學生積極向上，成績突出，獲得武進區(qū)優(yōu)秀團支部。
為了讓自己的教學能力不斷進步，我認真學習教育教學理論、積極參加各類學科業(yè)務(wù)培訓活動和課題研究，不斷反思自己的教學理念，教學方式和教學方法，并且把自己感悟的方面寫成論文，有兩篇論文于省級刊物發(fā)表。
人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我熱愛我的教育事業(yè)；今生為人師，我無怨無悔，我愿為教育事業(yè)奉獻自己畢生的精力。
中學語文一級教師年終個人述職報告篇三
本人20xx年7月畢業(yè)于20xx學院，本科學歷，獲文學學士學位，同年8月正式走上了工作崗位，成為xx市第一中學一名普通的語文教師。20xx年被評為中學二級教師?，F(xiàn)就任職六年來本人的工作情況作一個簡單總結(jié)。
一、政治思想方面。
我在擔任現(xiàn)職期間，堅持四項基本原則，堅持黨的路線和方針政策，積極參加政治學習，關(guān)心時事，熱愛祖國，有很強的民族自尊心。忠誠于教育事業(yè)，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感。教育教學思想端正，方法恰當，安心教育，熱愛學校，服從工作安排，為人師表，樂于助人，團結(jié)協(xié)作，集體觀念強。時時處處以身作則，為人師表，教書育人。同時不斷學習，以加強自身修養(yǎng)。
二、教學教研方面。
參加工作的這六年，可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，教育系統(tǒng)不斷提倡改革，鼓勵教學上的'大膽創(chuàng)新。這給每一個語文教師帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。在這樣的教學背景下，我努力探索，不斷學習，大膽嘗試，逐漸摸索適合自己教學方法。
首先，不斷加強自身專業(yè)素養(yǎng)，努力做一名“學習型教師”。作為一名年輕教師，我深知教師基本功水平對于個人專業(yè)素養(yǎng)的重要性，積極參加學校和市里組織的各種教師基本功競賽，獲得xx市一中青年教師基本功競賽一等獎，xx市中學語文青年教師基本功競賽市區(qū)高中一等獎。在新課程改革思想指引下，我又積極在教學實踐中倡導(dǎo)自主，合作，探究學習方式，努力培養(yǎng)學生主動探究，團結(jié)合作以及創(chuàng)新精神。20xx年1月與本校葛嫻，蔣濤老師參加了xx市電教館組織的教師教育技術(shù)能力競賽暨十佳網(wǎng)絡(luò)教學團隊評比，榮獲中學組一等獎。同時我積極從事教育科研活動，主動積極地進行課堂教學的實驗與改革。作為“葉圣陶教育教學思想研究”課題組的成員，我認真參加每次課題研究活動，并且利用假期認真研讀葉老的教學理論著作，潛心學習葉圣陶教育教學思想，收獲頗豐。所寫論文20xx。開設(shè)公開課20xx評比中獲二等獎。教案20xx獲省優(yōu)秀教案評比二等獎。
同時，我不斷思考教學方法的改進和創(chuàng)新，努力形成有特色的課堂教學方式，并且不斷提高課堂教學的效率，真正把學習的主動權(quán)交還學生。古人云：“授人以魚不若授人以漁?！薄敖淌菫榱瞬唤??！痹谡麄€課堂教育體系中，自主的學習活動應(yīng)貫穿始終，讓自主的學習活動成為其他學習活動的基礎(chǔ)。也就是說，在課堂教育中應(yīng)充分發(fā)揮學生學習的主觀能動性，而不能把學生看成一無所能，一無所知，空空如也的“瓶子”和“布袋”。學生具有很強的能動性，并非什么都需要教師教了才會，當學生投入到自主的學習活動中去，你會看到學生智慧火花不斷閃現(xiàn)，你會發(fā)現(xiàn)學生創(chuàng)新的潛能無窮。
總之，我抱著在探索中前進的觀念，努力上好每一堂語文課。為了更好的完成教學工作，我平時注重拓展自己的知識面，經(jīng)常閱讀相關(guān)書刊，不斷提高和優(yōu)化自己的教學方法，經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師學習。注重高考信息的搜集，認真研究高考動向，關(guān)注每一個學生，切實認真做好課后的個別輔導(dǎo)，所教班級成績名列前茅。
三，班主任工作方面。
擔任班主任工作的四年，可以說是充滿挑戰(zhàn)的四年，同時也是我作為一名教師真正成長的四年。班主任工作是創(chuàng)造性的工作，給了年輕教師更多展現(xiàn)自我，實現(xiàn)個人價值的機會。我努力與學生建立新型師生關(guān)系，做學生良師益友，為學生營造良好成長環(huán)境。有了良好師生關(guān)系，有助于營造一種民主，寬松學習氛圍，使學生能健康，快樂成長。堅持做到言傳身教，在學生面前做一個“真實的自我”，用自己踏實認真的工作態(tài)度，積極向上的生活熱情去感染每個學生，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價值觀。在班主任日常工作中，踏實抓好班級常規(guī)管理，注重學生的習慣養(yǎng)成教育，關(guān)注每個學生心理的健康發(fā)展，學習品質(zhì)和個人素養(yǎng)并重，不看低任何一個學生，努力發(fā)現(xiàn)每個學生身上的閃光點，鼓勵學生發(fā)揚個性，快樂學習。在班集體建設(shè)中，引入團隊訓練的一些理念，作為班主任，我不僅要“傳道，受業(yè)，解惑”，更應(yīng)該為學生們設(shè)計和創(chuàng)造一種濃郁的團隊文化氛圍，讓學生可以發(fā)揮自己的創(chuàng)新精神，合作精神，奉獻精神，積極開動腦筋，敢于聯(lián)想，善于總結(jié)，真正健康快樂地成長，而我也可以真正成為一個“快樂的領(lǐng)路人”。在這四年中，我多次獲得校級“優(yōu)秀班主任”稱號，我所帶的班級多次被評為校級文明班。20xx年1月，我獲得了“優(yōu)秀班主任嘉獎”的稱號，班主任工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和學生的支持和肯定。
走過六年教學之路的我一天比一天更深切感受到教育教學工作任重道遠。這六年中，我經(jīng)歷了學生的成長，也看到了自己的成長。教師是一份神圣的職業(yè)，我將在探索和思考中繼續(xù)我的教學人生。
中學語文一級教師年終個人述職報告篇四
一、*德高尚，為人*表。
本人就任中學二級老*以來，一向堅持四項基本原則，堅持黨的路線和方針政策，積極參加政治學習，關(guān)心時事，熱愛祖國，有很強的民族自尊心。忠誠于教育事業(yè)，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感，有高尚的*德。教育教學思想端正，方法恰當，安心教育，熱愛學校，服從工作安排，遵紀守法，為人*表，樂于助人，*結(jié)協(xié)作，集體觀念強。積極參加公益活動，勇于承擔艱苦工作，作風正派，光明正大，識大體，顧大局，處事公正，關(guān)心同事，尊敬上級，愛護學生。同時不斷學習，以加強自身修養(yǎng)。
二、精通業(yè)務(wù)，不斷鉆研。
本人大學中文系本科畢業(yè)，學歷達標，熟練掌握語文科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識。同時，注意知識的更新和業(yè)務(wù)的進修，積極學習教育教學理論知識，認真鉆研素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教學技術(shù)，同時向有經(jīng)驗的老教*學習。經(jīng)過幾年的教育教學實踐，本人現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了語文教育教學的基本規(guī)律和很多行之有效的教學方法，并能熟練地運用到教學中去，。教學能力強勁，勝任各年級教學工作，教研基本功扎實。教學常規(guī)工作過硬，能結(jié)合教學大綱、教材和學生狀況制定教學計劃，能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課，上課時注重面向全體，因材施教，堅持啟發(fā)式和以教*為主導(dǎo)、學生為主體、訓練為主線的教學原則，注意課堂的藝術(shù)性和效率意識，向四十五分鐘要質(zhì)量。課外輔導(dǎo)學生耐心細致，面向全體，不放棄每一個學生。作業(yè)的布置與批改、開展第二課堂活動也達到了較高的要求。
由本人承擔的公開課分別由附近兄弟學校、中山市和三水市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)觀摩并給予較高評價。教學效果顯著，幾年來，我所教的班級的語文成績都居于同類班級的前列，得到了學生、校領(lǐng)導(dǎo)和同科級老*的充分肯定。學科競賽也有多人分別獲得市鎮(zhèn)兩級的多項獎勵。
由于教學成績出眾，本人96學年被評為校“先進工作者”，97年校“十佳老*”，“梁毅松獎教獎學基金會三等獎”，該年度考核為“優(yōu)秀”，98年校“先進工作者”。
三、教育科研，初出成果。
要做好常規(guī)教學工作的同時，本人還積極從事教育科研活動，主動積極地進行課堂教學的實驗與改革。本人首先參加了市立項課題《“雙體互促”》的教育教學實驗，成為骨干研究員，直接從事班級管理和課堂教學的'研究工作，取得了喜人的成績。《“雙體互促”》99年參加中山市立項課題評比，榮獲二等獎，后又被廣東省立項課題《珠江三角洲教育現(xiàn)代化模式》收為子課題。本人相關(guān)的論文《“雙體互促”在群體中培養(yǎng)學生個體的主體性素質(zhì)》獲全國第二屆教學與管理優(yōu)秀論文二等獎，論文《“雙體互促”對培養(yǎng)學生主體性的意義》在《廣東教育學院學報》99年增刊上發(fā)表，相關(guān)課例獲全校優(yōu)質(zhì)課評比二等獎，其他一批論文獲學校的獎勵。由本人主要參與的另一課題《加強作文序列化訓練，提高寫作素質(zhì)》被三角鎮(zhèn)立項為課題。相關(guān)論文《讓作文教學早日走出困境》榮獲中山市第十一屆中學語文教學研究論文交流會三等獎，論文《構(gòu)建分組合作學習模式，提高教學效益》獲99年三角鎮(zhèn)優(yōu)秀論文評審第一名（一等獎）。本人負責完成了《專用作文紙》、《優(yōu)秀論文集》、《優(yōu)秀教案集》等研究成果。
此外，本人還積極從事現(xiàn)代教育教學技術(shù)的實踐。通過自我鉆研，本人已能自好地操縱以計算機為中心包括錄音機、影碟機、電視機、投影機在內(nèi)的多媒體教學系統(tǒng)，計算機使用技術(shù)達到高級水平。能用authorwaer,poverpoint獨立制作教學課件，已經(jīng)制做的10多件教學課件，用來輔助教學效果很好。積極探索網(wǎng)絡(luò)教育的實施，在全市農(nóng)村中學中第一個建立了自己的網(wǎng)站-----三角中學語文教育網(wǎng)站(fo*)，提供豐富的語文資料，實現(xiàn)網(wǎng)上同步教學。
中學語文一級教師年終個人述職報告篇五
本人就任中學二級老*以來，一向堅持四項基本原則，堅持黨的路線和方針政策，積極參加政治學習，關(guān)心時事，熱愛祖國，有很強的民族自尊心。忠誠于教育事業(yè)，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感，有高尚的*德。教育教學思想端正，方法恰當，安心教育，熱愛學校，服從工作安排，遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結(jié)協(xié)作，集體觀念強。積極參加公益活動，勇于承擔艱苦工作，作風正派，光明正大，識大體，顧大局，處事公正，關(guān)心同事，尊敬上級，愛護學生。同時不斷學習，以加強自身修養(yǎng)。
二、精通業(yè)務(wù)，不斷鉆研。
本人大學中文系本科畢業(yè)，學歷達標，熟練掌握語文科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識。同時，注意知識的更新和業(yè)務(wù)的進修，積極學習教育教學理論知識，認真鉆研素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教學技術(shù)，同時向有經(jīng)驗的老教*學習。經(jīng)過幾年的教育教學實踐，本人現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了語文教育教學的基本規(guī)律和很多行之有效的教學方法，并能熟練地運用到教學中去，。教學能力強勁，勝任各年級教學工作，教研基本功扎實。教學常規(guī)工作過硬，能結(jié)合教學大綱、教材和學生狀況制定教學計劃，能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課，上課時注重面向全體，因材施教，堅持啟發(fā)式和以教*為主導(dǎo)、學生為主體、訓練為主線的教學原則，注意課堂的藝術(shù)性和效率意識，向四十五分鐘要質(zhì)量。課外輔導(dǎo)學生耐心細致，面向全體，不放棄每一個學生。作業(yè)的布置與批改、開展第二課堂活動也達到了較高的要求。
由本人承擔的公開課分別由附近兄弟學校、xx市和三水市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)觀摩并給予較高評價。教學效果顯著，幾年來，我所教的班級的語文成績都居于同類班級的前列，得到了學生、校領(lǐng)導(dǎo)和同科級老*的充分肯定。學科競賽也有多人分別獲得市鎮(zhèn)兩級的多項獎勵。
由于教學成績出眾，本人被評為?！跋冗M工作者”，?！笆牙?”，“梁毅松獎教獎學基金會三等獎”，該年度考核為“優(yōu)秀”，98年?！跋冗M工作者”。
三、教育科研，初出成果。
要做好常規(guī)教學工作的同時，本人還積極從事教育科研活動，主動積極地進行課堂教學的實驗與改革。本人首先參加了市立項課題的'教育教學實驗，成為骨干研究員，直接從事班級管理和課堂教學的研究工作，取得了喜人的成績。99年參加xx市立項課題評比，榮獲二等獎，后又被xx省立項課題收為子課題。本人相關(guān)的論文獲全國第二屆教學與管理優(yōu)秀論文二等獎，論文在99年增刊上發(fā)表，相關(guān)課例獲全校優(yōu)質(zhì)課評比二等獎，其他一批論文獲學校的獎勵。由本人主要參與的另一課題被三角鎮(zhèn)立項為課題。相關(guān)論文榮獲xx市第十一屆中學語文教學研究論文交流會三等獎，論文獲99年三角鎮(zhèn)優(yōu)秀論文評審第一名。本人負責完成了、、等研究成果。
此外，本人還積極從事現(xiàn)代教育教學技術(shù)的實踐。通過自我鉆研，本人已能自好地操縱以計算機為中心包括錄音機、影碟機、電視機、投影機在內(nèi)的多媒體教學系統(tǒng)，計算機使用技術(shù)達到高級水平。能用authorwaer,poverpoint獨立制作教學課件，已經(jīng)制做的10多件教學課件，用來輔助教學效果很好。積極探索網(wǎng)絡(luò)教育的實施，在全市農(nóng)村中學中第一個建立了自己的網(wǎng)站-----三角中學語文教育網(wǎng)站，提供豐富的語文資料，實現(xiàn)網(wǎng)上同步教學。
四、德育工作，成績優(yōu)良。
我在工作中堅持教書和育人相結(jié)合的原則，任期內(nèi)全部擔任班主任工作，成績顯著，德育工作能力出眾。堅持面向全體學生的原則，同時注意培優(yōu)輔差。做學生的的思想政治工作方面耐心細致。在處理學生事務(wù)中堅持做到了“公平、公正、無私”，受到了學生的好評，有個學生這樣說：“以前班主任都看誰美麗就對誰偏心，現(xiàn)在卻大家都一樣（9902班關(guān)煥英?！眻猿肿雒恳粋€學生的思想工作，每個學期個別談心不少于120人次。對優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢，樹立遠大的理想，及時調(diào)整不適應(yīng)的學習方法，防止不良的意識的侵蝕，我任教的班的優(yōu)生升上高中的比例是同類班級4倍。胡言芬還成為我校普通班考上中山紀中的第一人。對差學習或思想上有困難的學習做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導(dǎo)，在學習和生活上給予關(guān)心和幫助。后進生轉(zhuǎn)化率100%，98年孫偉強，小學時典型的“壞學生”，經(jīng)過轉(zhuǎn)變，思想進步，成績提高，以高分考入中山中專；99年杜健標，曾經(jīng)無心上學，曠課遲到嚴重，甚至糾集社會上的打架斗毆，經(jīng)過轉(zhuǎn)化教育，現(xiàn)已改邪歸正，今天順利畢業(yè)，成績良好。
五年來，所任班級德育考核合格率全部100%,優(yōu)秀率都在60%，學生德智體全面班風學風優(yōu)良，都居同類班級之首或前列，每學期班主任工作質(zhì)量評價效果效果都名名列前茅。
五、不驕不躁，不斷進取。
過去的幾年，在學校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，在自己勤奮努力下，取得了一點成績，業(yè)務(wù)也有了較大的進步。今后，本人將繼續(xù)努力，力爭使自己進步成長為一個各方面都更加優(yōu)秀的人民教師。
中學語文一級教師年終個人述職報告篇六
本人于畢業(yè)于揚州師范學校，分配到xxx中心小學工作，擔任了5年高年級語文教學和班主任工作，20xx年，受區(qū)教育局安排，調(diào)入xxxx中學工作，至今已整整6個年頭，6年來，在學校各級領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的關(guān)懷幫助下，我恪盡職守，努力拼搏，積極進取，較好地完成了各項工作任務(wù)，今天借述職報告的機會，向各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁作簡單的總結(jié)匯報，不當之處，敬請批評指正。
一、豐富坎坷的班主任經(jīng)歷。
從教，我擔任了9年的班主任，其實我并不是一個善于和學生較勁的老師，我更愿意跟學生平等共處，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進步與發(fā)展。尊重學生的需要，相信他們的能力，不輕易抹煞、扭曲、置換學生的積極性，也無意于樹立一面唯老師論的大旗，我希望多年以后我的學生在回眸初中生活時，不至于拋出諸如暗天無日之類的斷語；我希望他們傾向于以合作的方式來解決問題；我更希望每當他們提筆為文時，心中仍然會對母校xxxx中學，對他們的班主任老師存有一份溫情的懷念。
二、扎實全面的教學專業(yè)知識。
我在xxxx中學工作6年，有5年擔任跨年級兩個班語文教學工作。近年來，在語文教學方面，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創(chuàng)新。在這種教學思想的指引下，我努力探索，大膽創(chuàng)新，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法：
1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學的課堂充滿朗朗的'讀書聲。
2、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。
3、探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質(zhì)。
4、運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。
回首來到xxxx中學的點點滴滴，我覺得我是一個幸運的人，身邊有太多太多值得我感謝的人，是你們的拼搏鑄就了xxxx中學的師魂，是你們的無私引領(lǐng)著我走向成熟，我將沿著xxxx中學改革發(fā)展之路一直走下去，義無反顧，矢志不渝。工作閑暇之余，我常常靜思己過，感到自身還有很多不足之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁放心，“往者不可諫,來者猶可追”，我堅信我會在糾錯中不斷提升自己，“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，我堅信xxxx中學在我們這一代會再次騰飛。
中學語文一級教師年終個人述職報告篇七
本人于7月畢業(yè)于貴州電大中文系普通?？瓢啵?月份分配于綏陽縣蒲場中學從教，xx年10月取得中學語文二級教師資格。自從參加工作以來，本人一直擔任語文教師和班主任職務(wù)。其間，我首先在師德上嚴格要求自己，力爭做一個合格的人民教師！，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展?；谝陨险J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師，主要工作業(yè)績?nèi)缦拢?BR> 一、品德德高尚，為人師表。
本人就任中學語文二級教師來，一向堅持四項基本原則，堅持黨的路線和方針政策，積極參加政治學習，認真學習和領(lǐng)會黨的十六大精神和三個代表重要思想，關(guān)心時事，熱愛祖國，維護祖國統(tǒng)一，反對xx等分裂國家的罪惡行徑，具備強烈民族自尊心。忠誠于教育事業(yè)，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感，有高尚的品德。教育教學思想端正，方法恰當，安心教育，熱愛學校，服從工作安排，遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結(jié)協(xié)作，集體觀念強。積極參加公益活動，勇于承擔艱苦工作，作風正派，光明正大，識大體，顧大局，處事公正，關(guān)心同事，尊敬上級，愛護學生。同時不斷學習，以加強自身修養(yǎng)。
二、德育（班務(wù)）工作，成績優(yōu)良。
我在工作中堅持教書和育人相結(jié)合的原則，任期內(nèi)大部分擔任班主任工作，成績顯著，德育工作能力出眾。堅持面向全體學生的原則，同時注意培優(yōu)輔差。做學生的的思想政治工作方面耐心細致。以愛為先，善于走進學生的情感世界，把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。以尊重和信賴為前提，力求做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。
在處理學生事務(wù)中堅持做到了公平、公正、無私，受到了學生的好評，有個學生這樣說：以前班主任都看誰美麗（外表和內(nèi)在）就對誰偏心，現(xiàn)在卻大家都一樣（八五班代明香）。堅持做每一個學生的思想工作，每個學期個別談心不少于60人次。對優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢，樹立遠大的理想，及時調(diào)整不適應(yīng)的學習方法，防止不良的意識的侵蝕。對于學習或思想上有困難的學生做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導(dǎo)，在學習和生活上給予關(guān)心和幫助。后進生轉(zhuǎn)化率100%，xx年李剛、楊承厚、姚休兵、楊開文等，小學時都屬典型的壞學生，經(jīng)過轉(zhuǎn)變，思想得以進步，成績得以提高；xx年王家炬，曾經(jīng)無心上學，曠課遲到嚴重，甚至糾集社會上的打架斗毆，經(jīng)過轉(zhuǎn)化教育，現(xiàn)已改邪歸正，安心學習，成績良好。
五年來，所任班級德育考核合格率全部98。5%，優(yōu)秀率都在60%，學生德智體全面發(fā)展，班風學風優(yōu)良，居同類班級之首或前列，每學期班主任工作質(zhì)量評價效果效果都名名列前茅。
xx年被評為校級優(yōu)秀班主任。
三、教學業(yè)務(wù)工作。
每學期開學之初，我總是根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。
在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務(wù)教育語文教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)新精神為教學實驗專題（該專題已總結(jié)成論文發(fā)表于省級刊物《學習方法報》（xx年年1月26日）上）。積極進行教學改革。積極參加上級及學校組織的教研活動，通過參觀學習、外出聽課等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。同時，我也非常重視知識的更新和業(yè)務(wù)的進修，積極學習教育教學理論知識，認真鉆研素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教學技術(shù)，同時向有經(jīng)驗的老教師學習。經(jīng)過幾年的教育教學實踐，本人現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了語文教育教學的基本規(guī)律和很多行之有效的教學方法，并能熟練地運用到教學中去。教學是一門藝術(shù)，藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術(shù)的`魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學語文教育中，結(jié)合教學大綱、教材和學生狀況制定教學計劃，能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課，上課時注重面向全體，有意識地以教師為主導(dǎo)、學生為主體、訓練為主線的教學原則，因材施教，堅持啟發(fā)式和注意課堂的藝術(shù)性和效率意識，向四十五分鐘要質(zhì)量。通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。課外則耐心細致輔導(dǎo)學生，面向全體，不放棄每一個學生。作業(yè)的布置與批改、開展第二課堂活動也達到了較高的要求。
由于教學成績較為突出，本人在xx年權(quán)限語文學科優(yōu)質(zhì)課評選中獲初中組一等獎，在xxxx學年被連續(xù)評為校先進教師。在教學四率評比中，居同級同科前列。
四、積極參加繼續(xù)教育活動。
當今世界，正處于知識爆炸時代，新舊知識更替周期越來越短，教育也不例外，為此，本人積極參加學校及其他相關(guān)部門組織的各種中學繼續(xù)教育及學歷提高等活動，獲取新知，更新教學理念，完善自己的教學思想體系，更好地為教育教學服務(wù)。現(xiàn)本人已取得繼續(xù)教育第二階段的各種合格證書，并通過自考中文本科的全部考試科目（已在辦證過程中）。
這幾年來，本人在學校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，通過自己勤奮努力，取得了一點成績，業(yè)務(wù)也有了較大的進步。今后，本人將繼續(xù)努力，不驕不躁，不斷開拓進取，力爭使自己進步成長為一個各方面都更加優(yōu)秀的人民教師，為蒲場中學和家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出更多貢獻，為祖國的建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)出更多有用的合格任人才。
中學語文一級教師年終個人述職報告篇八
本人，女，現(xiàn)年38歲，20xx年6月畢業(yè)于衡陽師范高等?？茖W校中文系，同年8月參加工作。20xx年9月獲得中學二級教師資格。20xx年通過自考取得湖南師大漢語言文學專業(yè)本科文憑。從教至今已有16個年頭，現(xiàn)擔任株洲市學校的語文教師。下面是我晉升中一職稱的述職報告。
一、立場堅定，政治素養(yǎng)高。
雖然很多年來我的“政治面貌”一欄一直是“群眾”二字，但我從沒把自己當一個社會的旁觀者。我以自己是一個中國人為榮，以自己生活在中國為傲。風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心。我關(guān)注北京奧運上海世博汶川地震，也熱情參與株洲創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)文創(chuàng)模，做一個積極維護國家形象有責任感的中國公民，做一個城市建設(shè)人人有責的株洲市民。
二、扎實勤勉，教學能力強。
從踏進師范那條大門開始，我就一直以“學高為師，德高為范”要求自己。參加工作后，我認真鉆研課本，虛心向他人請教，備好每一堂課，上好每一次課，批閱好每一本作業(yè)。每每碰到教過的內(nèi)容，我總是根據(jù)學生的具體情況和課標的新要求重新斟酌教學目的，以第一次教的心態(tài)面對那些熟識的老朋友。由于自己的用心專注，所教班級語文成績總是不斷提升。上一屆畢業(yè)班110、114班中考語文a等率達到60%，遠遠超過市平均20%。至于作文教學，我深知“授之魚不如授之漁”，所以非常重視學生的互評互改寫反思，自己再次評閱時也是毫不吝嗇自己的評語和欣賞之詞，還經(jīng)常進行面批。如此，一次作文的評改不僅是寫作水平的提升，而且也是一次心靈的溝通交流。20xx年，我和學生與時俱進，在新浪博客上開辟了我們的習作天地，將同學們平時寫的好的大作文、周記、演講稿傳到上面。學生寫作的興趣與日俱增，上一屆110班的譚惟楚、劉薇、易心婷同學更是有多篇文章在株洲晚報上發(fā)表?，F(xiàn)在我們的博客“演繹那扯淡的青春”已經(jīng)3周歲了，它不僅是新一屆學生的習作的樂土，也成了往屆學子們回首的戀戀故園。我自己關(guān)于作文的論文《朱筆輕點，朵朵花開》、《用作文講評的火，點亮學生的語言之燈》分獲市二等獎、省一等獎，并先后11次在各級學生作文大賽中獲指導(dǎo)一、二、三等獎。
三、春風化雨，德育行天下。
教書育人，缺一不可。在平時的教學中我常利用語文的學科特點對學生進行品德方面的熏陶，帶領(lǐng)他們徜徉中華源遠流長的文化長河，領(lǐng)略祖國的壯麗山川秀美風光，拜見古今中外的名人，感受時代脈搏的跳躍，激發(fā)他們的民族自豪感和對偉人崇高品質(zhì)的向往。在當班主任的日子里，我尤其注重“愛”和“誠信”的培養(yǎng)。我們在班上設(shè)立了“天使旅行箱”，就為了集體外出游玩時班上同學“一個都不能少”，我和他們一起為《讀者》報道的那位有103個孩子的貴州鄉(xiāng)村教師李老師以及他的學生們捐款捐物，劉安之同學一次性捐出他3000元的獎學金。我們自發(fā)的為兄弟學校淞南中學一位患白血病的同齡人奉獻愛心，我們及時向班上一個有自殺傾向的同學伸出了援助之手，還因此創(chuàng)建了一個獨特的班級節(jié)日“餅干節(jié)”?，F(xiàn)在他們已各奔東西，但每年的10月30日，奧利奧、徐福記餅干的的香甜依然縈繞在我們身旁……至于誠信，我告訴我的每一個學生“人，無信不立”、“誠信是一張最好的名片”。71班，曾和我一起“尋找失落的誠信”;110班的學生，都是“當誠信遭遇盜版”的當事人。稚嫩的肩膀在漸漸學會責任的擔當，我也積極鼓動他們參加社會上的公益活動。20__年，為了轉(zhuǎn)化一個孩子，我動員他的母親參加了株洲市的“集聚螢火，保護母親河”的徒步湘江活動，然后親自陪著他們從株洲走到湘潭。今年的“五一”，我又帶著5個學生跋涉在湘江兩岸，并全部獲得走完全程的榮譽證書。現(xiàn)在他們已經(jīng)畢業(yè)，卻道：“譚老師，明年徒步湘江報名記得叫我，我還要和你一起走!”
中學語文一級教師年終個人述職報告篇九
我名______，____________經(jīng)省人事廳審批取得中學語文一級教師任職資格?，F(xiàn)就本人任現(xiàn)職以來各方面工作述職如下：
一、思想、師德表現(xiàn)：
本人能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，關(guān)心國家大事，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺遵守社會公德，在工作中服從安排，樂于奉獻，勇挑重擔，敢于創(chuàng)新，從未有過請假或遲到現(xiàn)象。在教學業(yè)務(wù)上，我虛心向老教師求教，力求精益求精;我熱心指導(dǎo)青年教師，坦誠相待，毫無保留;在生活上，我能夠嚴以律已、以身作則，為人師表;對公益事業(yè)如教育基金、救災(zāi)助人等，我熱心捐資。任職七年來，師德考核年年優(yōu)秀。我深知一名高中生對語文教師的期望，深知教師“以其昏昏，使人昭昭”的危害性，因此時刻不忘充實自我，提升自我。我把“工作再累也要看書，收入再少也要買書，時間再少也要讀書，住處再小也要藏書”作為我學習的座右銘。每年自覺學習教育理論書籍，認真做理論筆記，寫至少一篇閱讀心得;常年訂閱《語文教學通訊》《語文報》《中學語文教學》《作文評點報》等專業(yè)報刊雜志，不斷豐富充實自己的業(yè)務(wù)理論知識，開拓視野，提高業(yè)務(wù)研究的理論水平，指導(dǎo)自己的教學教研。
二、工作實績：
1、教學工作。
八、九屆課堂教學評優(yōu)中分別獲得三等獎、一等獎。被評為市級第二屆骨干教師。五年來，我所教班級的成績在高考和聯(lián)考中，均位居學校年級前列，特別是____年我任教高一語文備課組長高一聯(lián)考語文平均分位居同類學校前列。
作為一名有十六年教齡的教師，在不斷提高自己教學水平的同時，我還特別注重對青年教師的培養(yǎng)。根據(jù)學校教師培養(yǎng)工作的要求，我對____年、____年剛踏入校門的劉老師、陳老師進行了指導(dǎo)，幫助她們更快地適應(yīng)高中教學生活，把握教材重難點，設(shè)計教學過程，授課后又商量教學流程的調(diào)節(jié)，還給她們上教學示范課。兩位老師進步很快，劉老師第三個年頭就執(zhí)教高三語文并兼班主任一職，因高三工作踏實肯干，教學效果良好，在____年的“五·一”節(jié)，被學校評為首屆“勞動標兵”;陳老師在第十屆課堂教學評優(yōu)學校預(yù)賽中名列語文組第五名，被學校聘為____學年度高二語文備課組長。
2、教育工作。
上期擔任c124班主任工作，我堅持以人為本、以德為首，所有學生“一視同仁”的原則，堅持“曉之以理、動之以情、責之以嚴”的教育方法，采取靈活多變的工作方式，建立親密、信任的師生關(guān)系，構(gòu)建互助互愛、和諧團結(jié)的班級集體，取得了良好的效果。特別是在后進生的轉(zhuǎn)變工作上，我能夠運用心理學和文學結(jié)合的形式開展工作，收到好的效果。段考過后，我發(fā)現(xiàn)有一些學生委靡不振，甚至自暴自棄，以學生李娟為最嚴重。我便找來談話，我?guī)退治隹荚囀Ю脑颍瑯淞⑵床M取的信念。可我發(fā)現(xiàn)事后她的情況并無明顯好轉(zhuǎn)。我決定采取其它辦法。又是班會課了，我說“我送一篇文章給大家?！庇谑俏易x起了《青年博覽》中我精心挑選的一篇美文《永抱“必勝”之心》，我用了抑揚頓挫、聲情并茂的語調(diào)。然后我只說“如果有些同學不能面對自己的失敗，經(jīng)受不住這小小的打擊，我還有什么可說的呢。請大家記?。荷詈孟褚幻骁R子，如果你對他笑，他就對你笑，如果你對他哭，他就對你哭?！蓖砩侠罹暾椅遥骸皬埨蠋煟蚁胪?，華盛頓?羅布林憑一根手指歷時能造成大橋，法國記者憑眨動20多萬次左眼出一部書，我會繼續(xù)努力的。謝謝!”直到高三畢業(yè)她再沒有動過輟學的念頭，而且后來還到高一級的學校深造。而期末我班也取得了令人滿意的成績：年級拔河比賽冠軍，男籃比賽冠軍，期考各科平均分均居年級第一名。
3、教研工作。
____年下期起擔任學校語文教研組長，積極帶領(lǐng)教師與時俱進，大膽地進行教改探索，一年多來語文組工作出現(xiàn)了很大起色，做出了一定成績。在“教育要發(fā)展，科研得先行”的方針指導(dǎo)下，繼續(xù)進行“語文教學中提高學生語言表達能力途徑研究”的課題研究，取得了階段性成果，____年6月份順利通過市教研所的結(jié)題認定。更重要的是我們組申報的課題“新課程背景下高中語文課堂教學方式的探究”已被確定為市“十一·五”科研課題。語文教師撰寫教學論文質(zhì)高量多，____年實現(xiàn)了近幾年語文組在論文寫作上的兩大突破：一是參評論文突破省級二等獎獲省一等獎，二是有三位教師在省級以上刊物發(fā)表論文。一年中有9篇論文獲省級一等獎或在省級刊物發(fā)表，4篇論文獲省級二等獎。教師悉心指導(dǎo)學生寫作，及時發(fā)現(xiàn)學生作文中的閃光點，____年共指導(dǎo)學生在省市級刊物上發(fā)表作文25篇，是學校發(fā)展史上最多的。
中學語文一級教師年終個人述職報告篇十
我是陽春市二中教師，一九九七年畢業(yè)于華南師范大學中文專業(yè)即參加教學工作。20xx年七月被評定并受聘為語文中學二級教師，現(xiàn)已年滿4年，學歷、教齡都符合要求。所以謹向上級申報一級教師資格?，F(xiàn)把我任現(xiàn)職4年來主要工作情況報告如下：
一、政治思想好，忠于教育事業(yè)，師德高尚，為人師表。
我政治思想覺悟好，道德情操高尚，堅持黨的路線、方針和政策，熱愛祖國，熱愛人民，絕對忠誠于黨，忠誠于人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)。我把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教，樂教。我謙虛進取，責任心強，講原則，待人熱誠大方，關(guān)心集體，關(guān)心他人，有團隊精神。我能正確執(zhí)行黨的教育方針，大力推行素質(zhì)教育，既教書又育人。
我對學生的宗旨是：教育好照顧好每一個學生。我不但關(guān)心他們的學習，也常過問他們的生活，了解他們的思想動向，熱情幫助他們解決生活上，學習上的難題。20xx年，我任初三年級班主任時，班中有一學生叫陳德光。陳德光是孤兒，唯一的親人是年邁的奶奶，平時靠撿些破爛為生，生活饑一頓飽一頓，十分艱難。
我了解到陳德光的情況后，不但在學習上關(guān)心他，鼓勵他好好學習，發(fā)奮進取，而且在生活上照顧他，每月從不多的工資中抽出40元資助他，還經(jīng)常送一些生活用品給他，整整一年，從來沒間斷過。
二、工作認真負責，教育教學能力強，成績突出。
對工作，一直以來，我都是絕對的服從分配，聽從安排的，從無半句怨言。在教學過程中，我能認真對待教學中的每一個環(huán)節(jié)，認真對待每一節(jié)課。備課認真，深入細致，教案書寫認真詳細，能做到教材、資料、學生齊備，真正做到了有備而上。所以我在課堂上總能胸有成竹，揮灑自如。
上每一節(jié)課，我都能飽含熱情，絕不會把不良情緒帶進課堂。由于高度的投入，飽滿的熱情加上啟發(fā)式的教學模式，我上課時學生參與率高，課堂氣氛很活躍。課后，我常會找不同層次的學生談話，既為了反饋又為了輔導(dǎo)，做到了因材施教，全面兼顧。作業(yè)的批改更是認真細致，并常按作業(yè)的情況有針對的找學生談話，直接當面指導(dǎo)。我很注重知識的更新，對學科有較系統(tǒng)的理論。在平時十分注意學習、吸收新的、有用的`教學理論和本學科的相關(guān)知識，如錢夢龍的“四式法”，魏書生的“六步教學法”等，并把它們?nèi)谟谧约旱慕虒W實踐中。
在作文教學中，我創(chuàng)設(shè)的系列的“從我寫起”的作文教學法，引起學生興趣，提高了他們的寫作能力。在課堂教學中，我充分利用堂上四十五分鐘，提高效率，把課余時間更多地還給學生，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。這樣，充分地調(diào)動了學生的學習積極性，教學效果良好。
自20xx年起，我就一直擔任初三語文教學工作。我所任教的班，平均分、合格率、優(yōu)秀率都很高。如20xx屆的學生，初二時測驗只有十多個人合格，但到了初三第一學期中段考，全班平均分達到78分，合格率達92%，優(yōu)秀率達27%。在我任教初三的幾年來，每年中考，所教班級的語文成績都超市平均分，合格率在81%以上，優(yōu)秀率一般在30%以上，總體成績在全市排名居于前列。其中20xx年排第五名，20xx年排第七，20xx年和20xx年均排第六名。面對學校設(shè)備極不完善的情況下，能取得這樣的成績，我認為是非常難得的。
在教學過程中我積極參加教研活動，每次的科組活動都按時組織，而且毫不推辭地帶頭上好公開課。20xx年，陽春市教研室的同志到我校聽課，在毫無準備的情況下，我依然執(zhí)教了公開課《魚我所欲也》，并獲得好評。20xx年，我上了示范課《一個都不能少》，聽課的有本校教師，河口中學的老師及市教研室的同志，課后他們給予高度的評價。
多年來，我堅持每學期上1至2節(jié)公開課。此外，我堅持每學年寫一至二篇論文，一是為了練筆，二是為了交流探討。每篇論文在科組會上宣讀都得到同科老師的好評，其中20xx年所寫的《如何激發(fā)學生的寫作興趣》參加市的論文評比獲得一等獎,20xx年寫的《加強訓練，提高效率，培養(yǎng)能力》獲陽春市優(yōu)秀論文二等獎。
三、班主任工作出色，轉(zhuǎn)化后進生成績顯著。
在多年的班主任工作中，我?guī)缀趺刻祀S學生出操，每天中午和晚上檢查學生睡覺情況隨時了解學生的學習、生活、紀律情況。我特別注重扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我常在班中選取成績好，紀律好的學生，對他們進行不同形式的誘導(dǎo)和鼓勵，把他們訓練成品學兼優(yōu)的帶頭人，用他們管理班級，扶助后進，用部分帶動全部。
對思想有偏差的學生，我總是耐心引導(dǎo)，從不偏袒，從不放棄，做到了對每一個學生負責。20xx屆有個叫韋小兵的學生無心向?qū)W，經(jīng)常逃學外出打游戲機，上課不是睡覺就是大聲喧嘩，還經(jīng)常聚眾賭博打架，教師教育當耳邊風，甚至惡語相對。面對這樣一個屢教不改的學生，老師們都失去了信心。但我沒有放棄，而是找其他學生了解該生情況。我了解到該生唯一正當?shù)南埠檬谴蚧@球，并了解到該生是單親家庭，從小就沒有享受過家庭溫暖，父親強硬的教育方式不但沒讓他屈服，反令他越來越叛逆墮落。
于是，我利用打籃球和那個學生混熟，像好朋友一樣和他玩耍，像親人一樣和他交談，在生活上給他幫助，在學習上鼓勵他上進。終于，該生漸漸遠離壞朋友的騷擾，并感受到上進的快樂。漸漸地，他不再像以前那樣愛曠課了，有時還會積極舉手回答問題。后我又承勢推薦他為學校籃球隊員。此后，我常常關(guān)注過問他的學習和生活，同他打球，和他一起散步，談心。慢慢地，該生就被感化，同化了。
現(xiàn)在該生已經(jīng)畢業(yè)，正就讀普通高中。還有20xx屆的張能武，自稱“惡棍”，可說是頑冥不化，后在我的努力下，畢業(yè)后也成為一個自食其力、堂堂正正的人。其他如20xx屆的陳正錦、黃秋紅，20xx屆的顏圣松、李孔強，20xx屆的許倩、余大坤，20xx屆的林進遠、林齊陳等，都在我的耐心教育和正確引導(dǎo)下大有轉(zhuǎn)變。在做班主任的幾年中，由于工作認真細致，親和力強，我所管理的班級班凝聚力強，班風好，紀律好，學習成績好，每年都被學校評為“文明班”。
此外，我對其它如科組長工作等照樣積極認真，成績顯著。我接任科組長后，經(jīng)常帶領(lǐng)本科教師開展各種教研教改活動，探討教學方法，改革教學模式，帶頭上好公開課。經(jīng)常舉行形式多樣的語文活動，豐富學生校園生活，激發(fā)學生的語文興趣。
在我任職以來我科組教師工作積極性有了很大的提高，學生的總體語文成績也有所提高。此外，我又能積極主動協(xié)助學校做好紀律管理、處理突發(fā)事件等工作。
我工作踏實，任勞任怨，先后多次被評為校級、鎮(zhèn)級的“優(yōu)秀教師”、“教書育人先進個人”和“優(yōu)秀班主任”。這些都是本人在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下自己刻苦努力的結(jié)果。但成績不是“敲門磚”，自己要戒驕戒躁，消除自滿情緒，進一步加強理論學習和業(yè)務(wù)學習，了解最新教學動態(tài)，做好教書育人的工作。
以上是我任現(xiàn)職以來的工作實績，根據(jù)《廣東省中學教師一級教師資格條件》的標準，我認為自己達到語文中學一級教師資格，現(xiàn)已述職申報，請評委會審核鑒定。
中學語文一級教師年終個人述職報告篇十一
本人于20xx年畢業(yè)于揚州師范學校，分配到xxx中心小學工作，擔任了5年高年級語文教學和班主任工作，20xx年，受區(qū)教育局安排，調(diào)入xxxx中學工作，至今已整整6個年頭，6年來，在學校各級領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的關(guān)懷幫助下，我恪盡職守，努力拼搏，積極進取，較好地完成了各項工作任務(wù)，今天借述職報告的機會，向各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁作簡單的總結(jié)匯報，不當之處，敬請批評指正。
一、豐富坎坷的班主任經(jīng)歷。
從教11年，我擔任了9年的班主任，其實我并不是一個善于和學生較勁的老師，我更愿意跟學生平等共處，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進步與發(fā)展。尊重學生的需要，相信他們的能力，不輕易抹煞、扭曲、置換學生的積極性，也無意于樹立一面唯老師論的大旗，我希望多年以后我的學生在回眸初中生活時，不至于拋出諸如暗天無日之類的.斷語；我希望他們傾向于以合作的方式來解決問題；我更希望每當他們提筆為文時，心中仍然會對母校xxxx中學，對他們的班主任老師存有一份溫情的懷念?；厥?年的班主任坎坷經(jīng)歷，我感慨萬千：8月，分管教學的劉校長找我協(xié)商，讓我擔任七年級普通班班主任和兩個班語文教學工作，當時的普通班后進生多，班級管理難度大，情況復(fù)雜，我二話沒說，接受了分工，與此同時，我感覺肩負了重任，這重任既是來自于領(lǐng)導(dǎo)的信任，更是來自于學生的期盼，正是我對教學對學生的熱愛以及學生對我的理解和依戀，讓我一步步堅定著自己的信念。三年來，我所帶普通班的語文成績在同類型班級中一直名列第一，甚至有時超越不同類型的班級。8月學校又分工我擔任七年級非住宿班班主任兼兩個班語文教學工作，這一次非住宿班只剩下一個七（1）班，班級構(gòu)成更為復(fù)雜，我當時的感覺是臨危受命，天降大任。很多同事勸我，就一個非住宿班，敷衍敷衍，又沒有可比性，不出事穩(wěn)定住就是成功，可我更愿意挑戰(zhàn)自我，既然帶那就帶好了帶安心了。一年來，班級未發(fā)生任何突發(fā)事件，沒有一項活動遠落后于其他班級，所教班級語文成績與其他類型班級相差無幾。一路走來，我以高度的責任感、勤勉務(wù)實的工作作風、扎實的教學基本功，給領(lǐng)導(dǎo)和同仁留下了深刻的印象。我的心血和汗水，不僅澆灌了我心靈的幸福之花，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定：我先后被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者、區(qū)規(guī)范月先進個人、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)師德師風先進個人、區(qū)優(yōu)秀共青團干、揚州市優(yōu)秀班主任、06、07年連續(xù)兩年年度考核為優(yōu)秀并受到人事局嘉獎。在此，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和同仁對我的厚愛，然而，我謹記管子的話“事者，生于慮，成于務(wù)，失于傲。”
二、扎實全面的教學專業(yè)知識。
我在xxxx中學工作6年，有5年擔任跨年級兩個班語文教學工作。近年來，在語文教學方面，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創(chuàng)新。在這種教學思想的指引下，我努力探索，大膽創(chuàng)新，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法：
1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。
2、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。
3、探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質(zhì)。
4、運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。
6年的初中語文教學，我深深地體會到：語文教學關(guān)鍵是一個“活”字，死扣書本，死記硬背，是出不了成績的。只有“活”字當先，不拘一格，語文課才會受到學生的喜愛和歡迎。而這一切必須建立在教師扎實全面的教學專業(yè)知識上，為此，我踏實進取，不懈努力，悉心鉆研，辛勞的付出使我取得了一系列的成績：繼續(xù)教育方面：完成了三輪信息技術(shù)整合考核，職稱計算機考核，區(qū)、市、省級班主任工作培訓，參加普通話培訓測試獲得一級乙等93.1的高分。課堂教學方面：99年參加百堂好課評選獲優(yōu)秀獎，參加區(qū)優(yōu)質(zhì)錄像課評選獲三等獎，參加區(qū)青年教師語文說課比賽獲二等獎，參加區(qū)主題班會賽課獲二等獎，由于工作表現(xiàn)出色，06年被區(qū)教研室聘為語文特約教研員，擔任了06年區(qū)青年教師基本功大賽西北片評委工作，07年被評為區(qū)語文學科教壇新秀、揚州市語文學科教壇新秀。教科研方面：先后參與了省級課題《xxxx》，市級課題《xxxx》，市級課題《xxxx》等三個課題的研究，論文方面有《xxxx》等近20篇教育教學論文在各級各類論文評比中發(fā)表或獲獎，獲揚州市中小學教師優(yōu)秀教學設(shè)計評比二等獎，06年暑期我參加了江蘇省中小學班主任培訓，回校后為全體青年教師作了省級班主任工作培訓專題講座，受到了校領(lǐng)導(dǎo)和廣大青年教師的一致好評。指導(dǎo)學生方面：輔導(dǎo)學生參加首屆全國中小學生書信筆會獲優(yōu)秀組織獎；組織學生參加全國少先隊“創(chuàng)新杯”活動競賽獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎；06年組織成立了xxxx中學“花蕾”文學社并出版了校刊，此外，我還指導(dǎo)多名同學在區(qū)市級作文競賽中獲獎。“桃李不言，下自成蹊”，扎實全面的專業(yè)知識無形中為我在廣大師生中樹立了良好的形象。
回首來到xxxx中學的點點滴滴，我覺得我是一個幸運的人，身邊有太多太多值得我感謝的人，是你們的拼搏鑄就了xxxx中學的師魂，是你們的無私引領(lǐng)著我走向成熟，我將沿著xxxx中學改革發(fā)展之路一直走下去，義無反顧，矢志不渝。工作閑暇之余，我常常靜思己過，感到自身還有很多不足之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁放心，“往者不可諫，來者猶可追”，我堅信我會在糾錯中不斷提升自己，“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，我堅信xxxx中學在我們這一代會再次騰飛。
中學語文一級教師年終個人述職報告篇十二
人就任中學二級老*以，一向堅持四項基原則，堅持黨的路線和方針政策，積極參加政治學習，關(guān)心時事，熱愛祖國，有很強的民族尊心。忠誠于教育事業(yè)，對職工作有強烈的事業(yè)心和責任感，有高尚的*德。教育教學思想端正，方法恰當，安心教育，熱愛學校，服從工作安排，遵紀守法，為人*表，樂于助人，*結(jié)協(xié)作，集體觀念強。積極參加公益活動，勇于承擔艱苦工作，作風正派，光明正大，識大體，顧大局，處事公正，關(guān)心同事，尊敬上級，愛護學生。同時不斷學習，以加強身修養(yǎng)。
二、精通業(yè)務(wù)，不斷鉆研。
人大學中系科畢業(yè)，學歷達標，熟練掌握語科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識。同時，注意知識的更新和業(yè)務(wù)的進修，積極學習教育教學理論知識，認真鉆研素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教學技術(shù)，同時向有經(jīng)驗的老教*學習。經(jīng)過幾年的教育教學實踐，人現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了語教育教學的基規(guī)律和很多行之有效的教學方法，并能熟練地運用到教學中去，。教學能力強勁，勝任各年級教學工作，教研基功扎實。教學常規(guī)工作過硬，能結(jié)合教學大綱、教材和學生狀況制定教學計劃，能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課，上課時注重面向全體，因材施教，堅持啟發(fā)式和以教*為主導(dǎo)、學生為主體、訓練為主線的教學原則，注意課堂的藝術(shù)性和效率意識，向四十五分鐘要質(zhì)量。課外輔導(dǎo)學生耐心細致，面向全體，不放棄每一個學生。作業(yè)的布置與批改、開展第二課堂活動也達到了較高的要求。
由人承擔的公開課分別由附近兄弟學校、中山市和三水市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)觀摩并給予較高評價。教學效果顯著，幾年，我所教的班級的語成績都居于同類班級的前列，得到了學生、校領(lǐng)導(dǎo)和同科級老*的充分肯定。學科競賽也有多人分別獲得市鎮(zhèn)兩級的多項獎勵。
由于教學成績出眾，人96學年被評為?！跋冗M工作者”，97年校“十佳老*”，“梁毅松獎教獎學基金會三等獎”，該年度考核為“優(yōu)秀”，98年校“先進工作者”。
三、教育科研，初出成果。
要做好常規(guī)教學工作的同時，人還積極從事教育科研活動，主動積極地進行課堂教學的實驗與改革。人首先參加了市立項課題《“雙體互促”》的教育教學實驗，成為骨干研究員，直接從事班級管理和課堂教學的研究工作，取得了喜人的成績。《“雙體互促”》99年參加中山市立項課題評比，榮獲二等獎，后又被廣東省立項課題《珠江三角洲教育現(xiàn)代化模式》收為子課題。人相關(guān)的論《“雙體互促”在群體中培養(yǎng)學生個體的主體性素質(zhì)》獲全國第二屆教學與管理優(yōu)秀論二等獎，論《“雙體互促”對培養(yǎng)學生主體性的意義》在《廣東教育學院學報》99年增刊上發(fā)表，相關(guān)課例獲全校優(yōu)質(zhì)課評比二等獎，其他一批論獲學校的獎勵。由人主要參與的另一課題《加強作序列化訓練，提高寫作素質(zhì)》被三角鎮(zhèn)立項為課題。相關(guān)論《讓作教學早日走出困境》榮獲中山市第十一屆中學語教學研究論交流會三等獎，論《構(gòu)建分組合作學習模式，提高教學效益》獲99年三角鎮(zhèn)優(yōu)秀論評審第一名（一等獎）。人負責完成了《專用作紙》、《優(yōu)秀論集》、《優(yōu)秀教案集》等研究成果。
此外，人還積極從事現(xiàn)代教育教學技術(shù)的實踐。通過我鉆研，人已能好地操縱以計算機為中心包括錄音機、影碟機、電視機、投影機在內(nèi)的多媒體教學系統(tǒng)，計算機使用技術(shù)達到高級水平。能用authoraer，poverpoint獨立制作教學課件，已經(jīng)制做的10多件教學課件，用輔助教學效果很好。積極探索網(wǎng)絡(luò)教育的實施，在全市農(nóng)村中學中第一個建立了自己的網(wǎng)站——三角中學語教育網(wǎng)站，提供豐富的語資料，實現(xiàn)網(wǎng)上同步教學。
四、德育工作，成績優(yōu)良。
我在工作中堅持教書和育人相結(jié)合的原則，任期內(nèi)全部擔任班主任工作，成績顯著，德育工作能力出眾。堅持面向全體學生的原則，同時注意培優(yōu)輔差。做學生的的思想政治工作方面耐心細致。在處理學生事務(wù)中堅持做到了“公平、公正、無私”，受到了學生的好評，有個學生這樣說：“以前班主任都看誰美麗（外表和內(nèi)在）就對誰偏心，現(xiàn)在卻大家都一樣（9902班關(guān)煥英）?！眻猿肿雒恳粋€學生的思想工作，每個學期個別談心不少于120人次。對優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢，樹立遠大的理想，及時調(diào)整不適應(yīng)的學習方法，防止不良的`意識的侵蝕，我任教的班的優(yōu)生升上高中的比例是同類班級4倍。胡言芬還成為我校普通班考上中山紀中的第一人。對差學習或思想上有困難的學習做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導(dǎo)，在學習和生活上給予關(guān)心和幫助。后進生轉(zhuǎn)化率100%，孫偉強，小學時典型的“壞學生”，經(jīng)過轉(zhuǎn)變，思想進步，成績提高，以高分考入中山中專；杜健標，曾經(jīng)無心上學，曠課遲到嚴重，甚至糾集社會上的打架斗毆，經(jīng)過轉(zhuǎn)化教育，現(xiàn)已改邪歸正，今天順利畢業(yè)，成績良好。
五年，所任班級德育考核合格率全部100%，優(yōu)秀率都在60%，學生德智體全面班風學風優(yōu)良，都居同類班級之首或前列，每學期班主任工作質(zhì)量評價效果效果都名名列前茅。
五、不驕不躁，不斷進取。
過去的幾年，在學校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，在己勤奮努力下，取得了一點成績，業(yè)務(wù)也有了較大的進步。今后，人將繼續(xù)努力，力爭使己進步成長為一個各方面都更加優(yōu)秀的人民教師。
班主任工作：
任職以，堅持面向全體學生的原則，同時注意培優(yōu)輔差。做學生的的思想政治工作方面耐心細致。在處理學生事務(wù)中堅持做到了“公平、公正、無私”，受到了學生的好評。堅持做每一個學生的思想工作，每個學期個別談心不少于120人次。對優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢，樹立遠大的理想，及時調(diào)整不適應(yīng)的學習方法，防止不良的意識的侵蝕，98學年我任教的班的優(yōu)生升上高中的比例是同類班級4倍。胡言芬還成為我校普通班考上中山紀中的第一人。對差學習或思想上有困難的學習做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導(dǎo)，在學習和生活上給予關(guān)心和幫助。后進生轉(zhuǎn)化率100%，99年杜健標，曾經(jīng)無心上學，曠課遲到嚴重，甚至糾集社會上的打架斗毆，經(jīng)過轉(zhuǎn)化教育，現(xiàn)已改邪歸正，今天順利畢業(yè)，成績良好。
中學語文一級教師年終個人述職報告篇十三
本人龍利紅，女，1981年出生。1999年9月至2003年6月就讀于湖南師范大學漢語言文學，本科畢業(yè)。2003年7月至2008年7月任教于順德區(qū)桂鳳初級中學，執(zhí)教已5年。2004年12月，經(jīng)佛山市順德區(qū)人事局評審?fù)ㄟ^為語文中學二級教師。任現(xiàn)職以來的年度考核結(jié)果為：
年度。
考核結(jié)果。
優(yōu)秀。
優(yōu)秀。
優(yōu)秀。
優(yōu)秀。
在這4年中，一直擔任2個班語文教學工作并兼任班主任工作。所有工作聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，認真負責，踏踏實實，任勞任怨，圓滿完成各項任務(wù)。
二．教學能力及實績。
任現(xiàn)職以來，堅持業(yè)務(wù)學習，深入鉆研教材，認真進行教學研究。不斷改進教學方法。由于教學方法得當，注重因材施教，所帶班級的語文成績突出，及格率和優(yōu)秀率均超過鎮(zhèn)平均水平，在同級中名列前茅，受到了學校領(lǐng)導(dǎo)、家長和同學們的廣泛好評。在2006年度被評為“樂從鎮(zhèn)教書育人優(yōu)秀教師”、“順德區(qū)教書育人優(yōu)秀教師”。
1.認真學習，深入研究教法。課前，花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材、教法和復(fù)習資料。課后，不僅虛心向同行請教，還堅持看一些語文教學論文、教學案例、教學反思等方面的文章，從中學習先進的方法并運用到自己的教學工作中。
2.培養(yǎng)學生學習語文的興趣。上課時通過故事、合作、分組競賽等方法讓學生了解語文，喜歡學習語文，提高了學生學習語文的興趣。還潛心學習多媒體教學技術(shù)，并運用教學之中，廣泛攝取“他山之石”，開闊視野，為教學插上了飛翔的翅膀，用自己的勤奮，換來了學生的輕松和愉悅。
3.堅決貫徹因材施教。在教學內(nèi)容和目標的實施上，不強求齊頭并進，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”。例如：在周末作業(yè)中，分層布置作業(yè)；在制定語文成績目標時，根據(jù)基礎(chǔ)定下不同的目標分數(shù)；上課時根據(jù)難易的程度提問不同層次的學生。
三．教育能力及實績。
在班主任工作中，班級管理工作特色獨具，效果顯著。所帶的班級5年均被學校評為“先進集體”，獲得領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。在班主任工作實踐中，我逐漸形成了自己獨樹一幟的治班特色，在2007年度被評為“樂從鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任”。
1.指導(dǎo)學生從各自的原有基礎(chǔ)出發(fā)，充分發(fā)揮自己的聰明才智，激活自己的潛在能力，朝著目標一步一個腳印地攀登。用“最近發(fā)展區(qū)”理論指導(dǎo)教育教學工作，幫助學生把目標分解成無數(shù)可望又可及的小目標，“跳一跳把果子摘下來”，一步一步逼近既定目標。不急于求成，志向要高，步子要實，讓學生們的聰明才智都能最大限度地發(fā)揮出來。
2.經(jīng)常指導(dǎo)培養(yǎng)學生科學的思想方法，在學習上提倡“”結(jié)網(wǎng)法”、“改錯法”、“間時記憶法”、“巧用時間邊角料法”、“多方法決策法”、“心理調(diào)節(jié)法”等科學方法。
3.重視班干部的培養(yǎng)。引導(dǎo)班干部正確處理與同學的關(guān)系，樹立在同學中的威信；幫助班干部掌握一些具體的工作方法；充分信任班干部，敢于放手，大膽使用，把他們推到工作第一線上去，給他們施展才華的機會。
4.根據(jù)實際情況有步鄹地實施落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，使學生得到更好的`發(fā)展。對優(yōu)生嚴格要求，培養(yǎng)他們的憂患意識、目標意識、競爭意識和進取意識，在2006年和2007年的中考中，很多人順利考入?yún)^(qū)、鎮(zhèn)重點中學。對差生，不歧視，不放棄，細心挖掘他們的優(yōu)點，及時給予表揚，激活潛伏在他們身上“真、善、美”的元素。如2006學年陳曉恩，平時自由散漫，作業(yè)常常不完成，不思進取，學習習慣差。在多次的觀察后，我發(fā)現(xiàn)她勞動非常積極，不怕累、不怕臟。班會課上，我贊美她吃苦耐勞、樂于奉獻，并激勵她學習上也要如此。從此，她改變了自己，勤奮踏實地學習，走出了學習的困境，成為了一個品學兼優(yōu)的好學生。
5.開展扎實的家訪工作。5年來所帶的學生年年不同，分布在不同的村落，遠近距離各不相同，我利用業(yè)余時間，幾乎每個學生家里都上門進行了家訪。在和家長的交談后，不僅更全面的了解學生的情況，而且贏得了家長的理解和支持。
6.積極承擔起了培養(yǎng)青年教師的任務(wù)，有計劃、有目標，充分發(fā)揮傳、幫、帶作用，幫扶對象楊迎旭老師進步迅速，現(xiàn)已是校級骨干教師。廖妍老師在我的指導(dǎo)下，成長很快，現(xiàn)在已經(jīng)能出色完成教學任務(wù)。
四、教研能力及實績。
一直以來，我都把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握語文學科最新的改革趨勢。
積極參與指導(dǎo)學生開展有益的課外活動，輔導(dǎo)勞翠眉、、張?zhí)m等同學參加作文競賽屢獲嘉績，指導(dǎo)鄭玉霞同學參加順德區(qū)環(huán)保征文獲得二等獎，指導(dǎo)多名學生集體參加鎮(zhèn)“第二界中小學中華詩文朗誦大塞“獲二等獎。
與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，對新教材新課程進行了研究、探討，積極參加鎮(zhèn)、區(qū)的各項教研活動，多次獲得表彰獎勵：
2003學年度撰寫“樂從鎮(zhèn)教學設(shè)計”獲一等獎；
2003學年度參加“樂從鎮(zhèn)初中語文青年教師優(yōu)質(zhì)課比武”獲一等獎；
2004學年度撰寫“樂從鎮(zhèn)教師教學設(shè)計”獲一等獎；
2004學年度參加“樂從鎮(zhèn)初中語文說課比賽”獲一等獎；
2004學年度參加“樂從鎮(zhèn)教師演講比賽”獲三等獎；
2005學年度撰寫“樂從鎮(zhèn)教師教師論文”獲二等獎；
2005學年度參加“樂從鎮(zhèn)初中語文課堂閱讀教學”獲二等獎；
2005學年度撰寫“樂從鎮(zhèn)教師德育論文”獲二等獎；
2005學年度撰寫“樂從鎮(zhèn)教師教學設(shè)計”獲三等獎.
2006學年度撰寫“樂從鎮(zhèn)中小學心理健康教育論文”獲二等獎；
2006學年度獲得“廣東省教師信息技術(shù)高級考試合格證”
2007學年度獲得“廣東省中小學心理健康教育‘b級培訓’合格證”
2007學年度參加“樂從鎮(zhèn)初中語文課堂閱讀教學競賽”獲一等獎；
2007學年度參加“順德區(qū)初中語文課堂閱讀教學競賽”獲一等獎；
成績屬于過去，未來才屬于自己。我將在自己的崗位上踏踏實實地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
述職人：龍利紅。
2008年7月。
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中學語文一級教師年終個人述職報告篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！
本人自20xx年xx月任xx中學教師以來，一直從事語文教學及班主任工作，同時擔任語文組長及校刊主編。幾年來，我盡職盡責完成本職工作，成績雖小，感慨良多。下面我就對自己這2019年來的工作作一番簡單的回顧與匯報。
我積極參加政治學習，遵紀守法，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)。深知教書育人，為人師表，要有強烈的敬業(yè)和奉獻精神。我認真履行崗位職責，在工作中，具有高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。工作積極主動，勇挑重擔，顧全大局，始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線。任現(xiàn)職以來，一直堅持出全勤。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較好的教師形象。在鎮(zhèn)第一屆“感受教育魅力教師”演講比賽活動中，榮獲教師組二等獎。
1、任職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持趣味性、啟發(fā)性、探究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實落實教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備--備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔--輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考--不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。在教學內(nèi)容和目標的實施上，嚴格按照教學大綱的要求和新課改的精神，對學生不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“個性差異發(fā)展”。
在教學方法的設(shè)計上，我針對初中學生的特點，突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望，培養(yǎng)學生自主學習能力。每一節(jié)課都要設(shè)計學生參與的問題，來引導(dǎo)和訓練學生學習。在激發(fā)學生興趣方面，我能夠利用電腦網(wǎng)絡(luò)及現(xiàn)代教學手段開展形式多樣課堂活動，將教學內(nèi)容融于活動中，寓教于樂。在輕松之中鍛煉了學生運用語文的能力，營造良好的語文學習氛圍，起了很好的導(dǎo)向作用。在長期的初中語文教學中，我積累了豐富的教學經(jīng)驗，形成了自己的特色，在20xx年獲市鎮(zhèn)中學語文優(yōu)質(zhì)課評比賽三等獎。20xx年在鎮(zhèn)初中語文科說、作、評評優(yōu)活動中獲說、作課二等獎。
2、積極進行教學研究，作為語文教研組長，我不僅帶領(lǐng)本組教師積極開展教研活動，我自己還不斷對教育教學進行總結(jié)提高，并寫成論文。任現(xiàn)職以來，我的論文《關(guān)于如何上好初中語文活動課的探索》在20xx年市教育教學論文被評為二等獎，《如何使用電教手段優(yōu)化語文課堂教學》在“市中小學信息技術(shù)與學科整合優(yōu)秀論文”評選活動中榮獲二等獎。
3、作為學校教研組長，我堅持在教學的第一線，親身接觸教師、教材、學生，充分對我校的教學情況進行調(diào)研，并主持進行了全校的教研活動，如：“牽手交流活動”“助教活動”“教研月活動”等教研活動，廣泛的發(fā)動了我校的教師教學研究的熱情，促進了我校的教育教學質(zhì)量的提高。
在班主任工作中我積累了豐富的班級管理經(jīng)驗，善于根據(jù)學生的心理特點，結(jié)合本地的人文習慣，科學的耐心教育學生。始終堅持做學生的朋友，傾聽他們的煩惱與快樂，關(guān)心他們的學習生活，常利用放晚自習后的時間到教室和宿舍探視學生，了解他們的學習情況和生活情況。同時注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力，鼓勵他們大膽參與班級管理，引導(dǎo)他們討論結(jié)合班級特點制定好班級管理規(guī)定。讓他們做班級的主人，加強了班集體觀念及榮譽感。由于所采用的措施科學有效，所帶的班級多次被評為學校先進班集體。每年中考均有多名學生被市重點中學錄取，成績喜人。
幾年來，我對學校布置的各項工作都能認真按時地完成，教育管理也有一定的成效，特別是在教育學生方面，我善于用賞識的眼光去看待學生，并注意以情動人。學生犯錯誤時，我常像魏書生那樣讓學生寫“說明書”，而非“檢討書”，因而我也贏得了學校的肯定和同學的愛戴，并曾獲得過市級“優(yōu)秀班主任”稱號。
以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié)，雖然取得了一定的工作成效，但我還要加倍努力，當然其中也許難免有些不足，我一定會在今后的工作中盡力克服，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
謝謝大家！
述職人：xx。
2020年x月x日。
中學語文一級教師年終個人述職報告篇十五
本學期，我校的教學工作繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學、教師隊伍建設(shè)為基本點，進一步更新教學觀念，加強教育教學研究，切實提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
繼續(xù)打造合格、過硬的教師隊伍，把它放在各項工作的首位。組織教師們集中學習，培養(yǎng)教師具有奉獻的意識，創(chuàng)新的意識，提高自身的思想素質(zhì)，處處做學生的表率。建設(shè)讀書文化，開展“讓讀書成為習慣”的主題讀書活動。讓學校以真正養(yǎng)成師生多讀書的好習慣為出發(fā)點，積極倡導(dǎo)師生“多讀書，讀好書，好讀書?！辈┯[群書，做到與書為伴，與書對話，與書同行，促進教師知識和專業(yè)發(fā)展走向社會化、生活化與現(xiàn)實化。
學校領(lǐng)導(dǎo)組要認真研究本學期的具體工作，并根據(jù)本校的實際情況進行認真的分析，建立健全各項責任制度。每節(jié)課要求教師提前一分鐘進教室。學校要確保開齊課，上好課，防止重語數(shù)，輕技能現(xiàn)象的發(fā)生。要求教師在進課堂時必須認真?zhèn)湔n，保證每一節(jié)課的教學質(zhì)量。本學期對教師備課集中檢查兩次，要求寫教師寫教學反思。要對作業(yè)批改進行不定期檢查，要求各班作業(yè)都按照我鄉(xiāng)作業(yè)規(guī)范化要求來寫，做到整潔、工整、錯題有訂正。在班級管理方面，要求各班每周召開一次班會，召開一次隊會，兩周辦一次板報，并且做好各項記錄(班會記錄、隊會記錄、好人好事記錄、作業(yè)批改記錄、家訪記錄、自習輔導(dǎo)記錄、政治學習記錄、培優(yōu)補差記錄等)定期檢查，并納入學校責任管理制度。
本學期重點抓了學生作業(yè)管理，集中檢查作業(yè)兩次，并與5月25日下午，開展了學生作業(yè)展覽活動，學校全體教師和部分學生參加了作業(yè)展覽。展覽活動結(jié)束后，老師們又進行了作業(yè)評議，找出亮點，查找不足。
業(yè)展展出了學生的全部作業(yè)，包括基礎(chǔ)作業(yè)和特色作業(yè)。
語文的基礎(chǔ)作業(yè)有生字、小字、課堂筆記、小練筆、大作文、日記等。數(shù)學的基礎(chǔ)作業(yè)有課堂作業(yè)，口算等。在設(shè)計意圖上均能做到強化學生對基礎(chǔ)知識的牢固掌握，堅持以本為本，抓重點，練難點，基礎(chǔ)作業(yè)的布置講求實效性，重在對課本知識、技能的鞏固。
語文的特色作業(yè)有學生手抄報、新聞收集、古詩收集、日積月累、視野拓展、資料云集、祝福寄語等。數(shù)學的特色作業(yè)有數(shù)學手抄報，練闖王等。特色作業(yè)的設(shè)計在內(nèi)容上突出開放性和探究性，在容量上考慮量力性和差異性，在形式上，體現(xiàn)了新穎性和多樣性。
作業(yè)展還展出了學生的美術(shù)作品、勞動作品、英語作業(yè)、書法作業(yè)等其它學科的作業(yè)，取得了較好的效果。在區(qū)級作業(yè)抽查中，取得了語文第二，數(shù)學第三，美術(shù)第四，書法第二的好成績。
﹙一﹚建構(gòu)學習平臺，促進專業(yè)成長。
1、加大教育理論學習，促進專業(yè)成長。我校結(jié)合建設(shè)書香校園活動，掀起讀書熱潮，特別是開展教師讀書活動，網(wǎng)上學習與網(wǎng)下學習相結(jié)合，學習有關(guān)教育教學理論，既能及時了解教改動態(tài)信息，開闊視野，又能提高教育教學理論水平。
2、通過“走出去，請進來”的方式加強對教師業(yè)務(wù)能力的培訓積極搞好校內(nèi)的校本培訓，在校內(nèi)開展名師視頻學習和校內(nèi)公開課交流活動。同時還有針對性的地組織教師參加各級各類的聽課觀摩活動。在這一學期里，我校xx老師，xx老師到鄭州參加了全國小學語文精英論壇觀摩課活動。不斷提高教師的教研水平和教學能力。
在校內(nèi)教研活動中，我校制訂了語文教研組長xxx老師，數(shù)學教研組長xx老師。教研組長，制定好了該組教研計劃，寫好了教研活動記錄，學期末做好了教研工作總結(jié)。工作盡職盡責。要求每位教師在一學期內(nèi)都要講一節(jié)校內(nèi)公開課，教師們互相交流，互相學習，取長補短。本學期，我校共舉行教研活動10次，取得了較好的教研效果。另外，我校還要充分利用學校的遠程教育設(shè)備，組織教師學習專家講座，優(yōu)秀示范課等，和校內(nèi)聽課間周進行。本學期校長聽課不少于50節(jié)，主任聽課不少于30節(jié)，每位教師聽課不少于10節(jié)。
3、通過教研，提高教師的素質(zhì)。
本次作課的教師，均在各方面展示了自己的高素質(zhì)。老師始終面帶微笑，教態(tài)親切、自然、普通話標準，語言準確，富有感染力，教師的范讀情景交融，把學生帶入如夢如幻的美景之中。教學語言流暢，板書美觀工整、新穎，教態(tài)大方，駕馭課堂能力強。部分教師設(shè)計制作的課件很好，運用自如。
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
中學語文一級教師年終個人述職報告篇十六
我是陽春市二中教師，xx年畢業(yè)于華南師范大學中文專業(yè)即參加教學工作。二0xx年七月被評定并受聘為語文中學二級教師，現(xiàn)已年滿4年，學歷、教齡都符合要求。所以謹向上級申報一級教師資格?，F(xiàn)把我任現(xiàn)職4年來主要工作情況報告如下：
我政治思想覺悟好，道德情操高尚，堅持黨的路線、方針和政策，熱愛祖國，熱愛人民，絕對忠誠于黨，忠誠于人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)。我把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教，樂教。我謙虛進取，責任心強，講原則，待人熱誠大方，關(guān)心集體，關(guān)心他人，有團隊精神。我能正確執(zhí)行黨的教育方針，大力推行素質(zhì)教育，既教書又育人。我對學生的宗旨是：教育好照顧好每一個學生。我不但關(guān)心他們的學習，也常過問他們的生活，了解他們的思想動向，熱情幫助他們解決生活上，學習上的難題。20xx年，我任初三年級班主任時，班中有一學生叫陳德光。陳德光是孤兒，唯一的親人是年邁的奶奶，平時靠撿些破爛為生，生活饑一頓飽一頓，十分艱難。我了解到陳德光的情況后，不但在學習上關(guān)心他，鼓勵他好好學習，發(fā)奮進取，而且在生活上照顧他，每月從不多的工資中抽出40元資助他，還經(jīng)常送一些生活用品給他，整整一年，從來沒間斷過。
對工作，一直以來，我都是絕對的服從分配，聽從安排的，從無半句怨言。在教學過程中，我能認真對待教學中的每一個環(huán)節(jié)，認真對待每一節(jié)課。備課認真，深入細致，教案書寫認真詳細，能做到教材、資料、學生齊備，真正做到了有備而上。所以我在課堂上總能胸有成竹，揮灑自如。上每一節(jié)課，我都能飽含熱情，絕不會把不良情緒帶進課堂。由于高度的投入，飽滿的熱情加上啟發(fā)式的教學模式，我上課時學生參與率高，課堂氣氛很活躍。課后，我常會找不同層次的學生談話，既為了反饋又為了輔導(dǎo)，做到了因材施教，全面兼顧。作業(yè)的批改（特別是工作量巨大的作文批改）更是認真細致，并常按作業(yè)的情況有針對的找學生談話，直接當面指導(dǎo)。我很注重知識的更新，對學科有較系統(tǒng)的理論。在平時十分注意學習、吸收新的、有用的教學理論和本學科的相關(guān)知識，如錢夢龍的“四式法”，魏書生的“六步教學法”等，并把它們?nèi)谟谧约旱慕虒W實踐中。在作文教學中，我創(chuàng)設(shè)的系列的“從我寫起”的作文教學法，引起學生興趣，提高了他們的寫作能力。在課堂教學中，我充分利用堂上四十五分鐘，提高效率，把課余時間更多地還給學生，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。這樣，充分地調(diào)動了學生的學習積極性，教學效果良好。自20xx年起，我就一直擔任初三語文教學工作。我所任教的班，平均分、合格率、優(yōu)秀率都很高。如20xx屆的學生，初二時測驗只有十多個人合格，但到了初三第一學期中段考，全班平均分達到78分，合格率達92%，優(yōu)秀率達27%。在我任教初三的幾年來，每年中考，所教班級的語文成績都超市平均分，合格率在81%以上，優(yōu)秀率一般在30%以上，總體成績在全市排名居于前列。其中20xx年排第五名，20xx年排第七，20xx年和20xx年均排第六名。面對學校設(shè)備極不完善（特別是缺少圖書館這個語文教學致命的弱點）的情況下，能取得這樣的成績，我認為是非常難得的。
在教學過程中我積極參加教研活動，每次的科組活動都按時組織，而且毫不推辭地帶頭上好公開課。20xx年，陽春市教研室的同志到我校聽課，在毫無準備的情況下，我依然執(zhí)教了公開課《魚我所欲也》，并獲得好評。20xx年，我上了示范課《一個都不能少》，聽課的有本校教師，河口中學的老師及市教研室的同志，課后他們給予高度的評價。多年來，我堅持每學期上1至2節(jié)公開課。此外，我堅持每學年寫一至二篇論文，一是為了練筆，二是為了交流探討。每篇論文在科組會上宣讀都得到同科老師的好評，其中20xx年所寫的《如何激發(fā)學生的寫作興趣》參加市的論文評比獲得一等獎,20xx年寫的《加強訓練，提高效率，培養(yǎng)能力》獲陽春市優(yōu)秀論文二等獎。
在多年的班主任工作中，我?guī)缀趺刻祀S學生出操，每天中午和晚上檢查學生睡覺情況隨時了解學生的學習、生活、紀律情況。我特別注重扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我常在班中選取成績好，紀律好的學生，對他們進行不同形式的誘導(dǎo)和鼓勵，把他們訓練成品學兼優(yōu)的帶頭人，用他們管理班級，扶助后進，用部分帶動全部。
對思想有偏差的學生，我總是耐心引導(dǎo)，從不偏袒，從不放棄，做到了對每一個學生負責。20xx屆有個叫韋小兵的學生無心向?qū)W，經(jīng)常逃學外出打游戲機，上課不是睡覺就是大聲喧嘩，還經(jīng)常聚眾賭博打架，教師教育當耳邊風，甚至惡語相對。面對這樣一個屢教不改的學生，老師們都失去了信心。但我沒有放棄，而是找其他學生了解該生情況。我了解到該生唯一正當?shù)南埠檬谴蚧@球，并了解到該生是單親家庭，從小就沒有享受過家庭溫暖，父親強硬的教育方式不但沒讓他屈服，反令他越來越叛逆墮落。于是，我利用打籃球和那個學生混熟，像好朋友一樣和他玩耍，像親人一樣和他交談，在生活上給他幫助，在學習上鼓勵他上進。終于，該生漸漸遠離壞朋友的騷擾，并感受到上進的快樂。漸漸地，他不再像以前那樣愛曠課了，有時還會積極舉手回答問題。后我又承勢推薦他為學校籃球隊員。此后，我常常關(guān)注過問他的學習和生活，同他打球，和他一起散步，談心。慢慢地，該生就被感化，同化了。現(xiàn)在該生已經(jīng)畢業(yè)，正就讀普通高中。還有20xx屆的張能武，自稱“惡棍”，可說是頑冥不化，后在我的努力下，畢業(yè)后也成為一個自食其力、堂堂正正的人。其他如20xx屆的陳正錦、黃秋紅，20xx屆的顏圣松、李孔強，20xx屆的許倩、余大坤，20xx屆的林進遠、林齊陳等，都在我的耐心教育和正確引導(dǎo)下大有轉(zhuǎn)變。在做班主任的幾年中，由于工作認真細致，親和力強，我所管理的班級班凝聚力強，班風好，紀律好，學習成績好，每年都被學校評為“文明班”。
此外，我對其它如科組長工作等照樣積極認真，成績顯著。我接任科組長后，經(jīng)常帶領(lǐng)本科教師開展各種教研教改活動，探討教學方法，改革教學模式，帶頭上好公開課。經(jīng)常舉行形式多樣的語文活動，豐富學生校園生活，激發(fā)學生的語文興趣。在我任職以來我科組教師工作積極性有了很大的提高，學生的總體語文成績也有所提高。此外，我又能積極主動協(xié)助學校做好紀律管理、處理突發(fā)事件等工作。
我工作踏實，任勞任怨，先后多次被評為校級、鎮(zhèn)級的“優(yōu)秀教師”、“教書育人先進個人”和“優(yōu)秀班主任”。這些都是本人在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下自己刻苦努力的結(jié)果。但成績不是“敲門磚”，自己要戒驕戒躁，消除自滿情緒，進一步加強理論學習和業(yè)務(wù)學習，了解最新教學動態(tài)，做好教書育人的工作。
以上是我任現(xiàn)職以來的工作實績，根據(jù)《廣東省中學教師一級教師資格條件》的標準，我認為自己達到語文中學一級教師資格，現(xiàn)已述職申報，請評委會審核鑒定。
中學語文一級教師年終個人述職報告篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！
時間過得真快，一個新的學年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學年來，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責。因此，圓滿完成了學校分配的各項任務(wù)，成績突出，得到了學校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將2019年度的工作匯報如下：
本人熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校的各類政治學習，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務(wù)實才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在學校里與大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學校發(fā)展的話，多做有利于學校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，服從學校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨，對待學校分配的工作，在思想上不敢有半點懈怠，總是積極認真地去完成，向優(yōu)秀的同事看齊，用更高的標準要求自己。
這一學年里，我繼續(xù)擔任九年級語文教學工作，每天都堅持提前半小時進教室輔導(dǎo)學生，從不間斷，堅持做到不遲到，不早退；無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。
在教學中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想，采用最新穎的方法去引導(dǎo)學生；我從不打“無備之仗”，無論是新課還是復(fù)習課，每天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數(shù)。走進課堂，我都是以飽滿的熱情去面對我的學生，來完成教學任務(wù)；在教育教學工作中，我樂于接受學校分配的各項任務(wù)，并積極認真地去完成；我重視班風、學風的培養(yǎng)，經(jīng)常深入了解每個學生的思想動態(tài)，積極與家長配合，研究教育引導(dǎo)學生的有效方法，及時發(fā)現(xiàn)問題，恰當處理問題；對學生常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實施量化制度的管理，創(chuàng)造了一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學工作。
一份春華，一份秋實，在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。一年來，我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務(wù)，教育教學成績總是名列前茅，所代科目和班級多次得到表彰和獎勵。
在今后的工作中，我會更加努力，用心去教誨學生，用情去培養(yǎng)學生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給我的學生們。
謝謝大家！
述職人：xx。
2020年x月x日。
中學語文一級教師年終個人述職報告篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！
追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”，我現(xiàn)將2019年的工作情況總結(jié)匯報如下：
加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W中為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇中師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提中自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提中。
虛心求教，強化自我。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提中教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學物理教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關(guān)中學物理教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學經(jīng)驗上。由于自己教學經(jīng)驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。
?積極參與活動，嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動。一年來未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后一定繼續(xù)堅持。
總之，在過去的一年，我取得了一定的成績，但還有一些不足之處，本人在新的一年一定認真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
謝謝大家！
述職人：xx。
2020年x月x日。
中學語文一級教師年終個人述職報告篇十九
大家好！本人從"基本情況"、"申報理由"、"今后設(shè)想"三方面，向尊敬的評委會作職稱晉升述職報告，請予指教！
王世洪，男，1969年4月出生，大學本科學歷。1994年畢業(yè)于江西南昌教育院中文系，1996年--1999年在江西師大讀書進修，影響了職稱評定，錯過了機會，直至1998年才受聘中學語文二級教師職稱。受聘五年來，擔任班主任5年。任現(xiàn)職期間考核職稱都是稱職以上（其中兩年為優(yōu)秀）。轉(zhuǎn)化后進生多人。積極實施素質(zhì)教育，教育效果比較顯著，所教班級形成比較良好班風、學風，學生思想素質(zhì)有所提高，培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得一定成績。能運用普通話進行教學；進行過一次學科小循環(huán)教學。教學效果較顯著：所教班級學生會考或畢業(yè)水平考試合格率、優(yōu)秀率超過縣級平均水平，語文成績在年級排位較前。每年都承擔一次以上科組或級組以上公開課；積極向先進組織靠攏，1998年10月22日，光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。1999年在《贛南日報》（地市級刊物）發(fā)表文章5篇。后撰寫論文2篇。能獨立開展課外活動。有目的、有計劃進行自學提高，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，提高自身的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)新形勢的要求。積極參加本單位本系統(tǒng)的多項活動，在江西工作期間，常與鄰省鄰市縣兄弟學校互相參觀學習交流經(jīng)驗。積極關(guān)心培養(yǎng)來校實習的大學畢業(yè)生，有較強的指導(dǎo)能力。xx年8月調(diào)到廣東南海一中工作后，更是勤奮工作，主動學習，虛心請教，努力做到取人之長，補己之短。努力爭取在新的工作單位中留下較好的印象。既要教育學生，也要重朔自己。xx--xx年參加計算機培訓以及在廣東省佛山市教育學院參加繼續(xù)教育培訓，均達到省繼續(xù)教育規(guī)定的要求。
[一]思想品德。
本人愛國家愛民族，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨和人民的的教育事業(yè)，遵紀守法，有強烈的責任感和事業(yè)心，言行一致，品德高尚。以"愛崗敬業(yè)，教書育人"為已任，依照教育學心理學原理，遵循教育教學規(guī)律，培養(yǎng)學生，關(guān)愛下一代，積極實施素質(zhì)教育。堅守崗位，誠懇踏實，勤勉努力，任勞任怨，不斷上進。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，與人為善。認真負責，開拓創(chuàng)新，團結(jié)協(xié)作，共同進步。
[二]教學教研工作。
以下我從調(diào)入南海一中工作前后分二個部分作報告。
調(diào)入南海一中工作之前的三年工作表現(xiàn)：1998年9月--1999年7月，在江西省尋烏中學任305班306班兩個班的語文兼305班班主任工作，工作量14節(jié)。一學年來，工作很投入，雖住在校外，也常起早摸黑到校努力工作，出滿勤，在學生心目中留下很好的印象。本人所任教班級的月考、期考語文平均成績均排在年級8個班的前4名。1998年10月，承擔了由全縣各中學教導(dǎo)主任聽課觀摩的"語文修辭教學"公開課，受到一致好評。一年來，積極參與校級刊物《馬蹄崗上》的投稿、組稿等工作。輔導(dǎo)學生參加征文比賽獲贛州地區(qū)二等獎2人次。鼓勵學生在各類報刊雜志及廣播征文上積極投稿，其中一女生在全校師生中產(chǎn)生了很大影響，在《萌芽》《語文報》《作文報》《語文世界》《中學生博覽》《中學生之友》等刊物上發(fā)表文章20多篇。在校動會的三天時間共投稿43篇，創(chuàng)校運會新記錄。我班二名辯手代表年級參加校級"應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的利弊大小"辯論賽中獲第一名。在年級籃球賽、拔河比賽、學校書畫比賽、作文比賽及其它學科競賽中，在學校運動會上，我班學生都獲得過很好的成績。我常與學生一道，利用節(jié)假日，參加力所能及的社會實踐活動。我們在實踐中學做人，學處事；學知識，學文化。本學年被評為優(yōu)秀班主任。本學年職稱考核為優(yōu)秀。
中學語文一級教師年終個人述職報告篇二十
教師要忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。如果認為教師是一個將學生作為一個完整的人看待，全面地促進學生成長的角色，教師的任務(wù)就是引導(dǎo)、幫助和促進學生的成長。你是否在找正準備撰寫“中學一級教師個人述職報告”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
半年來，我積極參加教研組的每一次主題活動，活動過程中認真做好筆記或聽課記錄。轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和新設(shè)想結(jié)合起來。下面是我在本學期教研工作方面的收獲：
一、實在每一次的教研活動。
都在實踐與理論的交流中實實在在地展開，讓我在與同伴的研討中發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、尋找解決問題的策略。在聆聽別人課堂教學的同時收獲著自己的課堂，收獲著應(yīng)對棘手問題的經(jīng)驗和方法，收獲著太多太多的真知灼見。
二、細致當開展課堂教研活動，每次課堂教學后，我們都進行評課研討。
在研討中，每位教師都能夠從細微處發(fā)現(xiàn)課堂教學的成敗，在教研中，老師們提出了練習題設(shè)計的難易程度、練習題量的多少，創(chuàng)設(shè)情境應(yīng)符合學生的認知特點和年齡特點，課件的使用要為學生的學習服務(wù)，教師所提的問題要注意技巧性……教學中的每一句話，每一個字都在大家的言論中被提煉出來，使我們暢所欲言的時都能吸收他人的提問關(guān)鍵處，使我們聽課、評課的水平再上一個高度。
三、自我提升教研。
1、課堂教學，關(guān)注學生，形成自己的教學風格每位教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導(dǎo)思想，把語文教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。在平時教學中重視關(guān)注學生，與學生的交流，從容對待課堂中出現(xiàn)的每一個問題，同時要發(fā)揮自己的長處，形成自己獨特的教學風格。
2、課堂之外，多學習，多反思，多總結(jié)在教學中逐漸地形成了自己的風格，日漸成熟時不忘積極進行理論探索，實現(xiàn)實踐與理論的相輔相成。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把教學工作搞得更好。
現(xiàn)將我本學期的教學工作做一總結(jié)，以便于今后的教學，總結(jié)有以下幾點：
一、音樂教學。
我認真根據(jù)《新課程標準》和學生實際情況備教案?！缎抡n程標準》極力倡導(dǎo)學校的教育教學活動應(yīng)當"以生為本",把"關(guān)注學生的個體發(fā)展"作為根本的教育目標。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
二、課堂教學。
在課堂教學在依據(jù)幼兒年齡特點，我會運用講故事、做游戲、即興表演等各種“動”的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學習，積極參加到幼兒學習音樂的活動中去。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自身的學習.積極參加組里的音樂教研活動，練習專業(yè)技能，閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。
三、課外活動。
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，本學期的活動有“紅歌唱響十月”、“親子運動會”、“親子美食節(jié)”等等活動中讓孩子去參與其中，讓孩子感受到了父母陪伴的快樂，親子合作的成就感。也讓家長展示各自的廚藝，進一步拉近了老師與家長之間的距離，也給家長與家長之間提供一個交流的平臺。使得我們這個大集體凝聚力更加強大，家長對我們的教育工作更加認可，從活動開始前的好奇，到帶著燦爛笑容離開。我相信沒有只有更好。
作為一名小學音樂教師,學習雖然辛苦緊張,但是讓我享受了收獲的快樂.通過這個學期的培訓,我的理論和專業(yè)教學水平同時得到了很大的提升,我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,在今后的教學中,繼續(xù)學習教育教學理論知識,不斷反思自己的教學行為,讓自己在教學實踐中獲得成長,使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階。
隨著學期的結(jié)束，本年度即將過去，回顧一年來的工作，充實而富有挑戰(zhàn)，在學校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務(wù)。為將來年的工作做得更好，特就今年工作小結(jié)如下：
一、政治思想：
本人獻身于教育事業(yè)。準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記，寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責;并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。
二、教育教學：
1、專業(yè)成長。
嚴格做好“五認真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，研究教學設(shè)計，創(chuàng)設(shè)問題情境，改革教學方式，實施有效教學，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益;堅持撰寫個人教育教學博客，交流教學得失，學習教學經(jīng)驗，拓寬教學視野，廣交數(shù)學之友，豐富業(yè)余生活。認真參與市小學數(shù)學中心組教研活動，在聽課、評課、交流中不斷學習、反思，努力提高自身數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評為小學數(shù)學學科教學能手。
2、教學管理。
認真組織好教師業(yè)務(wù)學習，圍繞有效教學開展15次集中學習，提升教師教學理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學競賽活動，拉開過程，提高實效;啟用“有效教學”實施手冊，為教師個人、學校積累業(yè)務(wù)資料;每學期初制定好學校工作計劃并督促實施落實，期末做好學校工作總結(jié)。
三、繼續(xù)教育：
積極參加培訓與學習，分別交流培訓心得，領(lǐng)略名校風范、聆聽教授講學、對話專家學者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學習了管理技巧。
一年以來，在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助下，本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責。現(xiàn)將一年來的政治思想、教學和學習等方面的工作報告如下：在思想政治方面堅持教育方針，忠誠教育事業(yè)。加強自身的政治理論學習，提高理論水平。在教學實踐中，認真貫思想、政策，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定、業(yè)務(wù)精干、作風踏實、為人誠實。在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!
在教學工作方面，能認真學習專業(yè)業(yè)務(wù)知識，認真研究教學規(guī)律，在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。做到課前認真?zhèn)湔n、制作課件、領(lǐng)會教材中的重點、難點，積極查找與教材有關(guān)的資料，幫助學生理解每一個問題和難點。
上課時認真授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學方法，從學生的知識水平出發(fā)，力求培養(yǎng)學生的學習興趣，調(diào)動學生學習的積極性，最大限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考，主動探索、大膽質(zhì)疑，敢于標新立異。在教學中注意理論與實踐相結(jié)合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結(jié)合理論教學從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決的方法和措施，并積極培養(yǎng)學生的動手能力。不斷提高教學質(zhì)量，教學效果評價良好。在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的教學工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視，經(jīng)常利用班會課、宣傳櫥窗對學生進行安全知識教育，并且每到重大節(jié)假日，都會讓學生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長信，本學年無安全事故發(fā)生。由于本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
通過一學年的努力，學生的學習成績有了很大的提高。得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間進入教師行列已近一年。在各位老師的幫忙和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下，讓作為一名新教師的我成長、進步了不少。回顧這一年的工作，我對自己的表現(xiàn)有滿意也有不足之處，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。
本年度，我擔任二年級數(shù)學的教學工作。在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：
認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。
多學習，多請教。作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，為了讓自己的教學方法適應(yīng)學生的學習方法，我不斷改善自己的缺點，經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。
多看書，多上網(wǎng)。用心學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。
及時寫教學反思。盡量堅持每一天記錄教學及課外與學生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。
為了更好適應(yīng)教師的主角，使自己更快成長，我為自己設(shè)立了以下幾個目標，以激勵自己：
在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進。
在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教育教學的水平到達一個新的高度。
加強學習，除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要用心參與課題探究。
繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學校和自己的課題作好準備。
這一年來學習，使我收獲不少，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，我都很大的進步。在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
一轉(zhuǎn)眼，一個學期快已往了。在這個學年中，我和平常一樣都是認仔細真教學、踏踏實實事情，我很高興跟大家說一說在這一年中我的事情環(huán)境。
一、思想了解。
這一學年，在教誨教學事情中，我始終堅持黨的教誨方針，面向全體門生，教書育人，為人師表，建立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動生長為中間的教學思想，重視學生的個性生長，重視引發(fā)門生的發(fā)明本領(lǐng)，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面生長。在這學年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教誨事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，推動自己。對自己要求嚴酷，力爭在思想上、事情上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學年來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水溫和業(yè)務(wù)程度。服從學校的事情擺設(shè)，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校表里的各項事情。
二、教學事情。
在教學事情方面，整學年的教學使命很重。我爭取多聽課，從中學習他人的長處，意會其中的教學藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備，我的信念是-決不打無預(yù)備的仗。在備課歷程中仔細分析講義，憑據(jù)講義的特點及學生的實際環(huán)境設(shè)計教案。
三、領(lǐng)班事情。
這學年主要擔當一個班的語文的教學及班主任事情。培優(yōu)扶差是這學年教學事情的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是講堂上多發(fā)問，多巡視，多領(lǐng)導(dǎo)。然后是在講堂上對他們的點滴前進給予大力的表揚，課后多找他們交流，使他們明白教師沒有把他們看扁，樹立起他們的決心和引發(fā)他們學習語文的興趣。最后是發(fā)起班上的優(yōu)生自愿當后進生們的領(lǐng)導(dǎo)教師，令我欣喜的是優(yōu)生們體現(xiàn)非常的積極。
在班主任事情方面，我非常重視門生的思想教誨事情。經(jīng)過班會、晨會、思想品德課及聯(lián)合各科講義對學生舉行愛祖國、愛人民、愛團體、愛老動、愛學習等的思想教誨。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是教師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任事情的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會，了解他們事情的環(huán)境，鼓勵他們大膽展開事情。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。
四、出勤方面。
我在做好各項教誨教學事情的同時，還嚴酷服從學校的各項規(guī)章制度。按時上、放工，不遲到，不早退，有事告假。
五、主要成績。
在這一學年里，我班學生在校刊上發(fā)表作文10篇，講故事比賽中得到二等獎，在校活動會中也獲得了較好的成績。在上學期期末調(diào)研中語文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為88%，本學期期中調(diào)研中語文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為96.2%。
總之，我在事情上發(fā)揚了任勞任怨的精力，做到不計小我私家得失，以校為家，以教為本;對待同事團結(jié)友好，相互幫助，并能客氣向有經(jīng)驗的教師學習;對待門生則愛護有加，但決不放松嚴酷要求。
中學語文一級教師年終個人述職報告篇二十一
我叫xxx，為南海一中英語教師，20xx年x月被評定為中學二級教師，聘任期已滿四年，符合申報中學一級教師的條件，以下是我在中教二級職稱聘任期間的個人述職報告。
我于xx年從江西省尋烏中學調(diào)入南海區(qū)第一中學，20xx至20xx年在江西省尋烏中學工作，擔任高中英語教學及班主任工作，同時擔任團委工作以及校報發(fā)表新聞類文章十幾篇，《在信息路上奔跑》在《廣東省教育技術(shù)裝備》發(fā)表，并為學校舉辦的大型科教研活動進行專題報道，為南海一中的對外宣傳做了大量工作，提高了學校的知名度，因工作出色，于xx年x月授予“學校特別奉獻獎”。
我在xx年x月?lián)胃叨売⒄Z備課組組長，在教學工作與常規(guī)管理中熱情投入，力求務(wù)實高效創(chuàng)新，團結(jié)全組成員，同心同德，齊心協(xié)力，扎實基礎(chǔ)，對早讀與晚聽進行了大膽的改革，并實行了規(guī)范的限時閱讀訓練與寫作訓練，并充分利用信息技術(shù)手段，備課組成員年輕活躍，團結(jié)友愛，進一步完善備課組電子備課流程，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的高度共享，還積極組織各種各樣的學科競賽，豐富第二課堂，每年都組織學生參加了組織的英語競賽及“思中杯”原文翻譯大賽并獲獎，在xx年全國中學生英語能力競賽中，高二共十五名同學參賽，獲得了十一個二等獎，三個三等獎的好成績。我遵守學校校規(guī)章制度，按時上課和下班輔導(dǎo)，定時定量布置作業(yè)，批改測試和講評非常及時。嚴格要求學生，除測試之外，幾乎都用上了手提電腦，積極聽課，虛心求教，并且非常積極到外校聽課，因為事務(wù)較多，外出學習，但我盡量做到不缺課，合理安排好時間。平時在教學中比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關(guān)注時尚熱點并在學生中引發(fā)討論，愿與學生探討人文現(xiàn)象，教會學生做一個心智健全的人，比較關(guān)注自己的'挖非對象，盡可能了解他們的思想動態(tài)，并及時和他們溝通，動之以情，曉之以理，我的班主任工作做得細致入微，并善于利用學生調(diào)動學生的積極性進行自我管理，所帶班級班風良好。
我于xx年x月參加“全國十五規(guī)劃重點課題—網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學模式與評價”的課題研究，并負責課題組的常務(wù)工作，制作和維護了“網(wǎng)絡(luò)教學設(shè)計與評價專題研究網(wǎng)站”，在網(wǎng)絡(luò)教學方面加以研究，積極虛心地向總課組華南師范大學信息技術(shù)學院的教授和研究生博士生求教，并積極組織到外校聽課和交流，在網(wǎng)絡(luò)教學和網(wǎng)絡(luò)課件制作方面有所提高，理論修養(yǎng)也有提高，并在專題教學和資源方面做了大量的工作，為南海教育信息網(wǎng)提供了比較好的課例和網(wǎng)絡(luò)課件。每周組織課題組成員進行教研活動，每一個學科都承擔了校級的網(wǎng)絡(luò)教學探索課。規(guī)范的課題研究工作管理及課題組成員的參與熱情都受到了華師大總課組的好評。在xx年南海市教育信息化工作會議上，我撰寫的論文《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的在線教學初探》獲南海市教育信息技術(shù)論文一等獎，并收錄進《南海市教育信息論文集》?！段遗c教育信息化》也將在《電化教育資訊》雜志上發(fā)表。
回首調(diào)入南海一中的兩年來，有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，在南海一中這所學校的不斷進步和成長中，我也在進步和成長著，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與關(guān)愛，當然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時間不足，身體欠佳，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺得很多工作自己不會做，沒有最好，只有更好，但求進步與收獲。
以上是我任中教二級職稱期間的個人述職報告，我希望我能順利通過評審，成為一名具中級職稱的教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年，平凡而優(yōu)秀的知識女性。
中學語文一級教師年終個人述職報告篇二十二
一年來在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，我校的后勤工作取得一定的成績?，F(xiàn)將一年來的思想和工作情況以及今后的努力方向匯報如下：
一、政治思想方面。
一年來，我能積極參加政治學習，努力提高道德素養(yǎng)。遵紀守法，遵守學校各項規(guī)章制度。在平時的工作中，我努力貫徹黨的教育路線、方針和政策，忠誠于黨的教育事業(yè)，自覺擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，尊重同事，與大家團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風格，服從組織安排，時時處處以大局為重，淡化個人名利意識，很好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系。在學校，我努力做到以身作則，為人師表，盡心盡力，服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)他人。能積極學習黨和教育學的理論，參加學校組織的各項學習，不斷充實提高自己，在工作中以堅實的理論，堅定的信仰，更好地進行教育教學及學校的其它工作。
二、財產(chǎn)管理方面。
在學校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，嚴格按規(guī)定的財產(chǎn)制度實施管理，依法照章做好財產(chǎn)管理工作。在資金使用上，嚴格執(zhí)行審批制度。堅持按計劃行事，合理使用資金。堅持以“少花錢、多辦事、辦好事”為原則，用好學校每一分錢，提高資金的使用效率，具體工作如下：
1、協(xié)助校長做好學校財產(chǎn)的管理，每學期末都對全校的公物進行清查。
2、、在財產(chǎn)管理上，嚴格認真執(zhí)行學校規(guī)定財產(chǎn)管理制度。
三、后勤常規(guī)管理方面。
1、設(shè)施的維護工作。
學校中需要維護的事情可以說天天都在發(fā)生，我們都能及時的加以處理好。我們本著節(jié)約的原則，自己做些小修理。如：門窗、門鎖、照明燈、自來水管、桌椅、紗窗、消防栓、水龍頭和暖氣等學校設(shè)施，做到隨叫隨到，及時處理，保證學生正常上課。及時疏通下水管道，對教學樓、宿舍樓、實驗樓、學生餐廳損壞應(yīng)急燈、安全指示牌、吊線盒、臺階、路面及過道燈進行了全面維護。在為學校節(jié)約了一部分資金的同時，也方便了師生的工作與學習。
2、加強校園綠化美化工作。
優(yōu)美的環(huán)境能提高人的素質(zhì)，努力創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境，加強對校內(nèi)樹木、花草、廁所的管理，努力創(chuàng)造良好的工作和育人環(huán)境，年初，年中及入冬前協(xié)助德育處組織全校師生勞動，種花種草，整理校園雜草雜物。今年在實驗樓后新增綠化面積1000余平方米。
四、學校維穩(wěn)安全工作。
1、綜合治理方面。
學校歷來重視治安管理工作，健全治安管理領(lǐng)導(dǎo)小組，把治安管理納入學校年度總體工作目標，做到了與其他工作同布置、同落實，對學校治安管理工作提出了明確的工作目標、任務(wù)和具體措施，同時，加強門衛(wèi)安全工作,對外來進出人員進行登記,認真執(zhí)行學校的門衛(wèi)安全工作制度。多次利用教師大會傳達貫徹上級治安管理工作的有關(guān)會議和通知的精神，特別是對學校的穩(wěn)定、安全工作進行了強調(diào)，為此我們每月進行一次校園內(nèi)配電箱檢查，擔負起了保校園平安的責任。
2、安全衛(wèi)生管理方面。
本著“學校安全重如泰山”的思想，從打造“平安校園”的高度，把維護學校安全放到重要的'位置。由于全體教職工共同努力，本學年以來，我校未出現(xiàn)一起涉及安全事故的發(fā)生，為學校教育教學工作的正常開展提供了有力的保證。具體主要做了以下幾方面的工作：
1、嚴格落實了我校每天早、中、晚期間學生上學放學領(lǐng)導(dǎo)帶班教師值班制度。
2、每天放學后，保安人員及值班領(lǐng)導(dǎo)對校園進行巡視，并檢查門窗、電源等是否關(guān)閉好，為學校師生生命財產(chǎn)安全提供了有利的保障。
3、對校舍及教育設(shè)施、設(shè)備的安全定期進行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，立即整改。除此之外，利用標語、宣傳欄、張貼安全知識宣傳畫冊、國旗下講話、利用電子屏幕，向師生宣傳安全、法律等知識。
五、缺點與不足。
總結(jié)自己一年來的工作，雖然取得了一定的成績，但離黨和廣大教師要求還存在一定的差距和不足。一是應(yīng)進一步加強學習，提高素質(zhì)。二是要進一步熟悉后勤各項工作，提高服務(wù)水平。
今后將加大力度，腳踏實地把后勤工作再上一個新臺階，讓領(lǐng)導(dǎo)、老師們和學生滿意。
12月16日。
鄭紅。
20是不平凡的一年，團場學校經(jīng)歷了兵團教育改革，由團辦團管轉(zhuǎn)變?yōu)閹熮k師管。團場學校順利通過了國家驗收。
這一年在上級黨委和學校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，依靠全體教職工們的共同努力，本人以求真務(wù)實、認真細致的工作態(tài)度，較好的完成了各項工作，保證了學校日常工作的順利進行?，F(xiàn)將本年度的工作簡要從四個方面匯報如下：
一德：學校師辦師管以后，改革帶來了新的氣象，同樣也面臨新的問題，財務(wù)工作也是一樣，需要不斷地學習、探討。作為一名會計，在思想上能同黨中央保持高度一致，能夠堅持馬列主義、毛澤東思想，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“十九”大精神以及《會計法》等專業(yè)知識，積極參加業(yè)務(wù)培訓，經(jīng)常與外單位的同行交流、探討，來開拓視野、更新觀念，提高自己的業(yè)務(wù)水平。能夠以“十九大”精神為指針，樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，理論聯(lián)系實際，自始自終把會計職業(yè)道德的“愛崗敬業(yè)、誠實守信、廉潔自律、客觀公正、堅持準則、提高技能、參與管理、強化服務(wù)”貫穿到全年的會計工作之中。
二勤：日常工作中一貫堅持“認真、仔細、嚴謹”的工作作風。在上級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，圍繞年初確定的工作思路和奮斗目標，能夠認真履行職責，勇于開拓創(chuàng)新。在平時的工作中，我深知一名合格的財務(wù)工作者，不僅要干好自己的本職工作，而且要有良好的職業(yè)道德風尚和先進的政治思想覺悟。因此，本人處處都能夠以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自己。干工作任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，出滿勤、干滿點，不計個人得失，經(jīng)常加班加點。按要求保質(zhì)保量完成上級和單位部署的各項工作。
三績：作為財務(wù)工作人員，既要有寬闊的胸懷和樂觀主義精神，又要有大公無私，廉潔奉公，任勞任怨，愛校如家，不圖名利，公道正派,不計較個人得失、處處以學校利益、師生利益為重的奉獻精神。因此本人嚴格遵守財經(jīng)紀律,嚴格按照上級主管部門要求收支兩條線。當好學校領(lǐng)導(dǎo)的參謀，精打細算，統(tǒng)籌規(guī)劃，做到有計劃的使用經(jīng)費。根據(jù)單位資金使用情況，及時向領(lǐng)導(dǎo)提出合理化建議。主動與單位相關(guān)部門同志協(xié)調(diào)工作，按規(guī)定做好教師工資表、進行財務(wù)報銷、各類審批表、憑證、報表、學校財務(wù)預(yù)、決算、財務(wù)教育年報、教職工各類養(yǎng)老保險等工作。促進了財務(wù)工作及各項管理工作的正常開展，有效的提高了工作效率。
四能：在對擔任團農(nóng)廣校的教學工作中，同樣是做到認真?zhèn)湔n、上課，從不敷衍了事。另外，平時重視老師間的關(guān)系，熱情主動的與同事交流，善于發(fā)現(xiàn)他人的難處，及時妥善地給予幫助。當老師遇到困難時，能積極主動伸出援助之手，盡自己最大努力幫助有需要的人。并會盡自己的最大能力去幫助解決。為了新疆的社會穩(wěn)定和長治久安，能夠積極參加學校維穩(wěn)值班工作，從沒有因其他工作耽誤維穩(wěn)值班。
在這一年中，雖然做了不少工作，能夠完成本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，也得到了上級部門的認可。但是在今后的工作中，我將在“十九大”精神的指導(dǎo)下，不忘初心、牢記使命、總結(jié)經(jīng)驗、查找不足，不斷學習、努力工作，進一步明確服務(wù)意識，在工作上更加嚴謹、細致，講質(zhì)量、講效率，在今后的工作中去爭取更大的勝利。
134團一中鄭紅。
中學語文一級教師年終個人述職報告篇二十三
呂xx，女，20xx年12月出生?，F(xiàn)任南海市第一中學高一語文教師。19xx年7月畢業(yè)于蘇州鐵道師范學院中文系，本科學歷，并獲文學碩士學位。現(xiàn)任中學語文二級教師，19xx年10月取得這一資格，現(xiàn)申報中學語文一級教師。
1、任現(xiàn)職以來，我能忠誠于黨的教育事業(yè)，遵守法律法規(guī)，工作勤懇、踏實，認真履行崗位職責，用高度的事業(yè)心和責任感去貫徹黨的教育方針，有著端正的教育思想。平時注重加強自己的思想和品德修養(yǎng)，積極要求上進，努力學習時事，政治，關(guān)心黨和國家的大事。有良好的師德，愛崗敬業(yè)，關(guān)心、愛護學生，團結(jié)協(xié)作，服從組織安排。
2、我先后任教過初一、初二以及高一、高二的語文，熟悉初、高中語文教材和教學大綱，對中學語文教材有比較充分的理解，能正確理解、掌握語文教學大綱和教材，能正確傳授內(nèi)容，重點突出。能夠落實“雙基”教學，注意培養(yǎng)學生的語文創(chuàng)新精神和實踐能力，普通話流暢，表達準確(經(jīng)過佛山市語委辦公室于20xx年11月測試，確認普通話水平為二級甲等)。板書清晰，條理性好。
雖然我還未教過高三，但我對高三的教材作過潛心研究，也一直關(guān)注著每年的高考，關(guān)心著高考所透露出來的語文教改的方向。對近十年的高考題作了詳盡而細致的研究，參加了學校組織的高考解題能力測試，取得了驕人的成績。
3、在教學上，我能把著眼點放在學生身上，根據(jù)學生的實際，確定處理教材的方式，選擇相應(yīng)的教學方法，明確目的，突出中心，圍繞啟發(fā)學生智慧，幫助學生掌握學習方法。精細設(shè)計、合理安排教案，做到難度要求適中，在加強“雙基”的基礎(chǔ)上，注意培養(yǎng)學生的能力和發(fā)展學生的智力，注重展示思維的發(fā)展過程和滲透重要的思想方法。采用對話式、啟發(fā)式、主體式和課內(nèi)分層等教法進行教學，注重德育教育的滲透。根據(jù)課程的需要和學生的實際情況把教學方法有機地結(jié)合，充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生學習語文的熱情，幫助學生解決學習難點，發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，促進個性特長的發(fā)展，在教學中取得了好成績。
特別是在近二年來，我參加了學校分層教學的課題研究，結(jié)合高中語文新教材的特點，通過對主體式教學和課內(nèi)分層教學的深入研究，形成了完整的理論體系，利用該教學理論的指導(dǎo)，堅持“語文生活化，生活語文化”的原則，以、練筆和課堂教學為突破口，指導(dǎo)學生寫日記、寫練筆，記載自己的日常生活、自己身邊的人生世相、社會百態(tài)，并把語文課堂教學同日常生活緊密聯(lián)結(jié)起來，極大地提高了學生學習語文的興趣。同時還和備課組的其它教師一起開展“高中訓練整體目標系統(tǒng)”的嘗試，并取得了比較滿意的成績。在課堂上大膽創(chuàng)新，有針對性講解知識，啟發(fā)和引導(dǎo)學生在自學、討論中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，挖掘?qū)W生潛力，加快由難向易的轉(zhuǎn)變，變“教會”為“會學”，有效培養(yǎng)學生能力，在課堂中出現(xiàn)“促優(yōu)輔差”的良好局面。通過開展“教師為主導(dǎo)，學生為主體”的教學模式，優(yōu)化學生認知結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)“培養(yǎng)學生能力，發(fā)展學生智力”的教學目標，所任課的班級的學習成績有了較大的提高。
4、我能積極參加教研組和學校的各項教研活動，密切注意和追蹤本學科的發(fā)展趨勢、最新教學科研成果和高考信息，掌握教育發(fā)展動態(tài)，積極參與科組的教研活動，主動承擔教研課題。近幾年來，我先后參加了分層教學課題研究組、青藍工程、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的語文閱讀教學課題組，試圖探索理論和實踐相結(jié)合的可行性和可操作性，使教學和科研互相促進。
我能勇于承擔各級各類教學公開課，并取得較好的成績，與此同時，我積極開展第二課堂活動，參與了學?！叭丁睍绮稍L隊的管理和指導(dǎo)工作，并組建“奔流”文學社，指導(dǎo)學生組織、參與了影視欣賞、辯論、演講、采訪、講座、外出參觀學習等各種活動，編輯了六期《奔流》社刊，在學校引起了較為強烈的反響。20xx年6月，我指導(dǎo)的學生粱文鋒、關(guān)文靜和梁健華在南海市語文閱讀比賽中分別獲得了二等獎和三等獎。
在科組活動中，我能積極關(guān)心新老師，和他們一起研究教學中出現(xiàn)的疑難問題，交流教學體會，研究教學環(huán)節(jié)的自然銜接，設(shè)計課堂提問形式，交流在課堂上如何對待學生錯誤回答問題的方法等等。使新畢業(yè)的老師能較好的完成教學任務(wù)，課堂教學效果好。任職以來培養(yǎng)的新教師有梁月華、潘若怡。
5、在教育工作上，我能利用語文科在思想性和情感性上的優(yōu)勢，對學生進行思想教育和熏陶，積極引導(dǎo)學生關(guān)心社會現(xiàn)實，利用上課和班會時間，先后向?qū)W生介紹了廣東改革開放十年史，時代新聞人物，科教興國，克隆技術(shù)，納米技術(shù)，香港回歸，澳門回歸等專題知識。
在班風建設(shè)上，我能面向全體學生，培養(yǎng)學生的集體主義精神，鼓勵他們創(chuàng)造集體榮譽。19xx年、19xx年分別任杭州鐵路中學初一(4)班、初二(4)班班主任，這個班兩年來一直是全校知名的優(yōu)秀班級。20xx年任南海一中高一(5)班班主任，該班月月被評為文明班，并在體藝節(jié)中取得了運動會總分第五名，班徽設(shè)計三等獎，文藝匯演優(yōu)秀獎，大合唱優(yōu)勝獎的好成績。