學(xué)習(xí)計(jì)劃書例文（優(yōu)秀22篇）

    制定計(jì)劃可以幫助我們更好地分配時(shí)間和資源，避免時(shí)間的浪費(fèi)和資源的浪費(fèi)。計(jì)劃的制定首先要明確自己的目標(biāo)，明確想要達(dá)到的成果和影響。以下是一些提高執(zhí)行力和堅(jiān)持力的建議和技巧，幫助大家更好地完成計(jì)劃。
    學(xué)習(xí)計(jì)劃書例文篇一
    寒假就要開始了，根據(jù)爸爸媽媽的要求，為了能過(guò)一個(gè)有意義的寒假，為五年級(jí)有一個(gè)好的開始!我決定擬一個(gè)。
    我一定按計(jì)劃做。
    第一條：每天早上6：00起床，晚上9：00睡覺(jué)。
    第二條：起床跑半個(gè)小時(shí)的步，然后每天堅(jiān)持戶外活動(dòng)兩個(gè)小時(shí)。
    第三條：每天背誦作文范文精彩片段2段;。
    第五條：電腦中學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)第一冊(cè)半小時(shí)/天;。
    第六條：每周一次跟爸爸媽媽出去活動(dòng)，活動(dòng)形式含逛商場(chǎng)，騎自行車郊游，爬山，游公園等;一周可選擇性觀看自己喜歡的電視節(jié)目2小時(shí)。
    第七條：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的作業(yè)要同步進(jìn)行。
    第八條：每天寫一篇小字，如果時(shí)間寬松，再練毛筆字每天一張。另外，對(duì)于我的壓歲錢，我要拿出20%作“流動(dòng)資金”，30%交學(xué)費(fèi)?！?0%捐給希望工程。如果以上我都完成得很好，那以后我就給自己做很多的計(jì)劃，這樣我就能成為一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生。
    時(shí)間飛逝，又迎來(lái)了我的寒假，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)五年級(jí)過(guò)完一半了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)假期不是用來(lái)休息的，學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退，我希望我是贏在寒假的，但絕不是死讀書，下面是我的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃：
    一、早睡早起，給自己制定一個(gè)時(shí)間表，早上不要賴床，晚上不要熬夜。
    二、課本知識(shí)學(xué)習(xí)，每天平均分配自己語(yǔ)數(shù)外三門科目的復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)時(shí)間，語(yǔ)文方面注重課文理解，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，寫作培養(yǎng)、數(shù)學(xué)方面熟記公式，多做題，錯(cuò)題總結(jié)、英語(yǔ)科目注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，單詞的積累匯總，聽說(shuō)訓(xùn)練和讀寫能力提高。
    三、課外知識(shí)學(xué)習(xí)，多去圖書館和書店，讀一讀歷史、百科知識(shí)、中外名著閱讀等，可以看一看漫畫和娛樂(lè)方面書籍，更要全方面了解時(shí)事。
    四、社會(huì)實(shí)踐，在家?guī)烷L(zhǎng)輩做做力所能及的事，和長(zhǎng)輩談?wù)勑?，學(xué)習(xí)他們的處事方法，或者從他們身上學(xué)到一些小本領(lǐng)，多出去走一走，看看外面的世界，去社區(qū)或者街道做一點(diǎn)自己會(huì)的社區(qū)服務(wù)，然后每天拿出一點(diǎn)時(shí)間做做運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體。
    五、每天一結(jié)，養(yǎng)成記錄的習(xí)慣，寫寫隨筆或者。
    日記。
    鞏固總結(jié)自己一段時(shí)間學(xué)習(xí)到的各方面知識(shí)和自己做得不夠好的地方。
    一、作業(yè)。
    1、寒假作業(yè)每天每科10頁(yè)，春節(jié)前完成;。
    2、語(yǔ)文：
    每天誦讀一篇優(yōu)秀作品，背不會(huì)的部分抄寫;。
    每周末一篇日記，每讀完一部喜歡的作品寫一篇。
    讀后感。
    3、英語(yǔ)：
    每天聽讀背2個(gè)模塊并描紅相關(guān)模塊英文字帖;。
    每天背會(huì)并默寫10個(gè)單詞;。
    親子共讀兒童英文圖書;。
    4、數(shù)學(xué)：
    《同行》、《隨堂》錯(cuò)題重做一遍;。
    完成本冊(cè)《英才》;。
    二、社會(huì)實(shí)踐。
    買菜、購(gòu)物并結(jié)清錢款，送回家;。
    推銷產(chǎn)品，解說(shuō)并演示;。
    單獨(dú)坐公交車去姥姥家;。
    做三件第一次做的事;。
    三、科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
    物理、化學(xué)各選一個(gè)實(shí)驗(yàn)并寫出實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果;。
    培育一株植物，記錄生長(zhǎng)過(guò)程;。
    四、外出游玩。
    搜集出游地資料信息，及時(shí)記錄心情感受，整理成為一篇游記。
    學(xué)習(xí)計(jì)劃書例文篇二
    （一）“自助游”
    這一個(gè)暑假，我和媽媽還有我媽媽的老同事一家人，大小共六人，一起來(lái)云南游玩。我今天寫的第一篇日記——“自助游”，就是發(fā)生在我們剛到昆明時(shí)的好玩的事。
    我們來(lái)到了云南昆明的時(shí)候，準(zhǔn)備到那里有名的滇池去游玩一番。因?yàn)槲覀兊娜藬?shù)很多，就只好租了一輛面包車來(lái)當(dāng)交通工具。
    我們上了車以后，那位四十來(lái)歲的女司機(jī)就把汽車緩緩地開了起來(lái)。面包車走走停停，從寬敞的大路拐進(jìn)了熱鬧的小路，街上人來(lái)人往。大約有十分鐘，忽然一個(gè)人橫著竄了出來(lái)，司機(jī)當(dāng)時(shí)被嚇的不知所措，竟然忘記了剎車。我們幾個(gè)人坐在車?yán)镆哺o張起來(lái)。我在旁邊急地大喊：快剎車！快剎車！媽媽，你來(lái)開吧。場(chǎng)面非常危險(xiǎn)，馬上就要撞到那個(gè)人身上了。不過(guò)還好，車擦過(guò)那個(gè)人的身子給急剎住了。有驚無(wú)險(xiǎn)！我們才敢出口氣，把懸著的心放了下來(lái)。
    事后交談中才知道，司機(jī)才拿駕駛證一個(gè)月，還不熟練。算得上馬路“女殺手”。我真佩服她有膽量。后面我媽媽的同事說(shuō)，“算了，我來(lái)開吧”。換成老司機(jī)，一路上我們才有說(shuō)有笑。雖然歷經(jīng)“磨難”，總算安全的到達(dá)了目的地。
    “自助游”真是又驚險(xiǎn)又有趣?。?BR>    （二）大理途中。
    這是我在云南的第二天。
    我們跟著旅游團(tuán)來(lái)到了我們的第一站——大理。我們到的時(shí)候已是深夜十二點(diǎn)三十分了，而且導(dǎo)游還讓我們第二天早上六點(diǎn)鐘就起床，所以我從一開始就對(duì)我們的導(dǎo)游有很大的伊見(jiàn)。第二天早晨我硬撐著起床了。因?yàn)闆](méi)有睡夠，所以我一上車又進(jìn)入了迷迷糊糊的半睡狀態(tài)。途中不知怎么回事，我醒來(lái)了一下，就聽到了我們的導(dǎo)游的經(jīng)典名句“上車睡覺(jué)，下車尿尿”，這下我對(duì)導(dǎo)游更煩了。
    啊，終于到達(dá)目的地了，終于可以呼吸新鮮空氣了，這里是我們?cè)诖罄淼牡谝徽荆▽?duì)不起，我忘記地名了）。這是一個(gè)風(fēng)景十分美麗的地方，而且這里的水是從山上流下來(lái)的，也就是泉水，我用手輕輕的摸了一下流水，又嘗了一口，啊！真是太涼快了，就像在空調(diào)房里面喝一杯北極運(yùn)來(lái)的水一樣，十分的清爽，我都有想跳下去的想法了。
    雖然有滿肚子的怨言，但是能看到這么美的風(fēng)景，也值了！
    （三）大理、麗江游。
    今天，我們說(shuō)昨天沒(méi)有說(shuō)完的大理、麗江游吧。
    我們一邊走一邊拍照，一路上拍到了不少的美麗風(fēng)景，其中有幾張還是我自已拍的呢。
    我們坐在一艘漁船上，過(guò)了幾十分鐘，我們到了一座小島上。這是一個(gè)獨(dú)立的小島，不過(guò)上面的建筑感覺(jué)還是非?，F(xiàn)代的，而且舞蹈家楊麗萍還在此建了一棟別墅呢。我們?cè)趰u上看到了許多的綠色植被，甚至有沙漠才生長(zhǎng)的仙人掌，并且仙人掌開的像一個(gè)怪物一樣，一個(gè)長(zhǎng)在另一個(gè)上面，十分得奇怪。令我驚奇的是看到鸕鶿。一個(gè)老漁翁搖著一艘小船，船舷上站著幾只鸕鶿，他們真的想書上寫的那樣下水捕魚，上來(lái)后把魚吐出來(lái)。我仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)鸕鶿的脖子上都系了一根繩子，原來(lái)是漁翁事先訓(xùn)練好的。
    在島上我們還品嘗了一種當(dāng)?shù)靥赜械男〕裕褪强就炼?。奇怪吧！難道土豆也可以烤？后來(lái)我媽媽問(wèn)了半天才知道，原來(lái)要先煮，才來(lái)再烤的。雖然很怪，但味道很香。
    學(xué)習(xí)計(jì)劃書例文篇三
    復(fù)習(xí)過(guò)程是掌握知識(shí)的高級(jí)階段，復(fù)習(xí)質(zhì)量的優(yōu)劣，取決于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。所以，在平時(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，應(yīng)按正常的進(jìn)度“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，“步步為營(yíng)”，打好基礎(chǔ)。對(duì)基本概念、基本規(guī)律、基本方法要全部理解和掌握。絕不能在學(xué)新知識(shí)時(shí)，一知半解，“囫圇吞棗”，成為“夾生飯”，指望到復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行彌補(bǔ)，那樣會(huì)為全面掌握知識(shí)設(shè)下障礙。
    復(fù)習(xí)開始時(shí)，首先按教材分單元看書研究，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，并歸納整理，做好筆記。歸納的內(nèi)容一般包括：
    1.本單元學(xué)過(guò)哪些基本概念、基本規(guī)律等;。
    2.找出知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系與區(qū)別，并列出知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，寫成提綱或畫出圖表;。
    3.本單元知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、注意點(diǎn)、考點(diǎn)和熱點(diǎn);。
    4.本單元中的實(shí)驗(yàn)掌握得如何;。
    5.本單元還有哪些知識(shí)沒(méi)有掌握或掌握得不牢。
    復(fù)習(xí)時(shí)，在自己歸納的基礎(chǔ)上，再和老師全面系統(tǒng)的總結(jié)進(jìn)行對(duì)照。查出漏缺，分析原因，從而完善自己的歸納，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解，弄懂還沒(méi)有搞清楚的問(wèn)題，透徹理解和掌握好全部基礎(chǔ)知識(shí)。
    通過(guò)以上第二和第三兩個(gè)環(huán)節(jié)，主要是把以前所學(xué)的分散的、個(gè)別的、孤立的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，變成系統(tǒng)的知識(shí)，從而對(duì)知識(shí)的理解和掌握產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。
    課本上和老師講解的例題，一般都具有一定的典型性和代表性。要認(rèn)真研究，深刻理解，要透過(guò)“樣板”，學(xué)會(huì)通過(guò)邏輯思維，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，特別是要學(xué)習(xí)分析問(wèn)題的思路、解決問(wèn)題的方法，并能總結(jié)出解題的規(guī)律。這樣，才能舉一反三，觸類旁通。
    復(fù)習(xí)時(shí)不要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，應(yīng)在老師的指導(dǎo)下，選定一本質(zhì)量較高的參考書，通過(guò)解題來(lái)提高思維能力和解題技巧，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的深入理解。在解題時(shí)，要獨(dú)立思考，一題多思，一題多解，反復(fù)玩味，悟出道理。要善于在解題中發(fā)現(xiàn)自己的不足，并找出根源，加以充實(shí);要善于在解題中總結(jié)解題的規(guī)律，提高解題能力。這樣，才能以一當(dāng)十，以少勝多。
    在復(fù)習(xí)中，要特別注重實(shí)驗(yàn)。一方面，要復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)的原理和做法;另一方面，對(duì)一些重要的實(shí)驗(yàn)，要親手重做，加強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，以提高觀察能力、分析能力和操作能力。不能只“聽實(shí)驗(yàn)”、“背實(shí)驗(yàn)”，以防遇到考查實(shí)際操作的試題時(shí)，會(huì)束手無(wú)策。
    對(duì)于復(fù)習(xí)后的跟蹤測(cè)驗(yàn)，目的是檢查復(fù)習(xí)效果和培養(yǎng)同學(xué)們的應(yīng)試能力，因此，應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。在老師分析試卷的基礎(chǔ)上，進(jìn)行自我總結(jié)，主要總結(jié)思維方法和學(xué)習(xí)方法，找出學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題和不足，明確今后的努力方向。
    學(xué)習(xí)計(jì)劃書例文篇四
    一、讀書目標(biāo)：
    1.拓展閱讀，開闊眼界，提升知識(shí)面。
    2.合理安排假期時(shí)間，有效學(xué)習(xí)各門功課。
    3.陶冶學(xué)生的情感，提升學(xué)生的基本素養(yǎng)。
    二、活動(dòng)安排：
    (一)名著欣賞(四選一)。
    《愛(ài)麗絲漫游奇境記》。
    (1)你覺(jué)得這個(gè)故事里哪個(gè)地方最驚險(xiǎn)有趣?
    (2)在這本書中，你最喜歡的是哪一段話或哪一張畫?
    (3)在所有的人物中，你最喜歡誰(shuí)?為什么?
    (4)如果你是愛(ài)麗絲，你想改變故事的哪幾個(gè)情節(jié)?
    《柳林風(fēng)聲》。
    (1)你怎么評(píng)價(jià)故事中的四個(gè)主人公?你最喜歡誰(shuí)?為什么?
    (4)家是溫馨、美好的。和蟾蜍豪華的家相比。鼴鼠簡(jiǎn)陋的家更讓人覺(jué)得溫暖。和爸爸媽媽一起，讀讀描寫家的段落，說(shuō)說(shuō)各自的感受。
    《中國(guó)神話傳說(shuō)》。
    (1)神話是先民以此來(lái)解釋宇宙現(xiàn)象的，小學(xué)階段應(yīng)當(dāng)牢記故事本身。
    (2)神話具備人來(lái)學(xué)的意義，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、圖書館，搜集與神話相關(guān)的各種圖飾、雕刻、服飾、儀式，加深印象，拓展視野。
    《蘋果樹上的外婆》。
    (1)安迪為什么要在心里想象一個(gè)外婆?
    (3)安迪從外婆和奶奶那里得到了什么?學(xué)到了什么?
    (4)你認(rèn)為對(duì)安迪而言，外婆與奶奶哪一個(gè)更重要?為什么?
    從所閱讀的書目中，選擇一本自己最有感悟的書籍，撰寫《我的讀書心得》。
    (二)科普類讀物。
    《法布爾昆蟲記》。
    1.狩獵峰狩獵究竟有什么樣的神奇的狩獵技術(shù)呢?
    2.如果沒(méi)有蒼蠅，世界會(huì)是什么樣呢?
    3.渺小而惡心的蜘蛛們到底具有什么樣的神秘能力呢?
    4.糞金龜?shù)纳钍窃鯓拥?
    6.了解一下菜粉蝶的一生吧!
    (三)學(xué)科讀物《閱讀》、《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》。
    《閱讀》。
    (1)你最喜歡讀哪篇文章，有感情地讀給爸爸、媽媽聽。
    (2)哪篇文章最讓你感動(dòng)?題目是《》。
    (3)你積累的好詞好句有：
    (1)你最喜歡哪道題目?你是怎么解答出來(lái)的?
    (2)還有哪道題目你有疑問(wèn)?請(qǐng)寫下來(lái)。
    學(xué)習(xí)計(jì)劃書例文篇五
    大學(xué)一年級(jí)：語(yǔ)音模仿和糾音，掌握朗讀技巧，掌握基本的節(jié)奏感和語(yǔ)調(diào)感。
    語(yǔ)法牢固掌握并能綜合運(yùn)用中學(xué)語(yǔ)法知識(shí)。詞匯掌握詞匯4500個(gè)，詞組700個(gè)，熟練運(yùn)用(包括書面和口頭)其中20xx個(gè)基本詞匯。聽力能聽懂voa慢速英語(yǔ)廣播；能聽懂日常英語(yǔ)談話和一般性題材的英語(yǔ)講座?？谡Z(yǔ)能和英語(yǔ)國(guó)家人士進(jìn)行簡(jiǎn)單的交談；能就熟悉的話題用英語(yǔ)進(jìn)行討論，或作簡(jiǎn)短發(fā)言，表達(dá)比較清楚；能就所聽的材料進(jìn)行復(fù)述。閱讀能讀懂詞匯量在2500—3000左右的簡(jiǎn)易讀物；能讀懂國(guó)內(nèi)英文報(bào)刊。寫作能就一般性話題在半小時(shí)內(nèi)寫出120詞的短文，內(nèi)容基本完整，用詞恰當(dāng)，語(yǔ)意連貫；能掌握基本的寫作技能。翻譯能借助詞典對(duì)題材熟悉的文章進(jìn)行英漢互譯，英漢譯速為每小時(shí)300個(gè)英語(yǔ)單詞，漢英譯速為每小時(shí)250個(gè)漢字。譯文基本流暢。
    大學(xué)二年級(jí)：語(yǔ)音正確，語(yǔ)調(diào)得體。語(yǔ)法掌握系統(tǒng)的基本英語(yǔ)語(yǔ)法。
    詞匯掌握詞匯5500個(gè)，詞組1200個(gè)，熟練運(yùn)用(包括書面和口頭)其中2200個(gè)基本詞匯。聽力能聽懂國(guó)內(nèi)英語(yǔ)廣播或電視節(jié)目；能基本聽懂英語(yǔ)國(guó)家人士的談話；能基本聽懂外國(guó)專家用英語(yǔ)講授的專業(yè)課程?？谡Z(yǔ)能和英語(yǔ)國(guó)家人士進(jìn)行比較流利的會(huì)話；能基本表達(dá)個(gè)人意見(jiàn)、情感、觀點(diǎn)等，能基本陳述事實(shí)、事件、理由等，表達(dá)思想清楚。閱讀能讀懂難度相當(dāng)于reader’sdigest(《讀者文摘》)的英語(yǔ)國(guó)家報(bào)刊雜志的一般性文章；能閱讀所學(xué)專業(yè)的綜述性文獻(xiàn)。寫作能就一般性話題在半小時(shí)內(nèi)寫出160詞的短文，內(nèi)容完整，條理清楚，文理通順；能寫所學(xué)專業(yè)論文的英文摘要，能撰寫英語(yǔ)小論文；能描述各種圖表。翻譯能借助詞典翻譯英語(yǔ)國(guó)家報(bào)刊上題材熟悉的文章，能摘譯所學(xué)專業(yè)的英語(yǔ)科普文章。英漢譯速為每小時(shí)350個(gè)英語(yǔ)單詞，漢英譯速為每小時(shí)300個(gè)漢字。譯文流暢，無(wú)重大理解和語(yǔ)言錯(cuò)誤。
    大學(xué)三年級(jí)：詞匯掌握詞匯6500個(gè)，詞組1700個(gè)，熟練運(yùn)用(包括書面和口頭)其中2500個(gè)基本詞匯。
    聽力能基本聽懂voa和bbc的一般新聞報(bào)道；能聽懂內(nèi)容稍長(zhǎng)、結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的對(duì)話和短文；能聽懂所學(xué)專業(yè)的英文講座?？谡Z(yǔ)能和英語(yǔ)國(guó)家人士就一般或?qū)I(yè)性話題較為流利、準(zhǔn)確地進(jìn)行對(duì)話或討論，語(yǔ)音自然，語(yǔ)言基本正確。閱讀能讀懂time(《時(shí)代周刊》)，newsweek(《新聞周刊》)等雜志上的新聞報(bào)道及相同難度的文章；能讀懂英語(yǔ)原版教材；能比較順利地閱讀所學(xué)專業(yè)的綜述性文獻(xiàn)。寫作能在半小時(shí)內(nèi)寫出200詞的說(shuō)明文或議論文，內(nèi)容完整，文理通順，思想表達(dá)清楚；能寫所學(xué)專業(yè)的簡(jiǎn)短的英文報(bào)告和論文。翻譯能借助詞典翻譯英語(yǔ)國(guó)家報(bào)刊上有一定難度的文章，能翻譯反映中國(guó)國(guó)情或文化的介紹性文章。英漢譯速為每小時(shí)400個(gè)英語(yǔ)單詞，漢英譯速為每小時(shí)350個(gè)漢字。譯文準(zhǔn)確流暢，基本無(wú)誤譯現(xiàn)象。
    口語(yǔ)能就我國(guó)的大政方針、國(guó)內(nèi)外重大問(wèn)題與外賓進(jìn)行正確流暢的交流，語(yǔ)音自然，語(yǔ)言正確。閱讀能讀懂time(《時(shí)代周刊》、newsweek《新聞周刊》)等雜志的社論和書評(píng)，vanityfair(《名利場(chǎng)》)、thecatcherintherye(《麥田里的守望者》)等小說(shuō)及相同難度的文章。寫作能寫內(nèi)容充實(shí)、具有一定廣度與深度的說(shuō)明文、議論文和課程論文。語(yǔ)言正確，文體恰當(dāng)?？焖賹懽髅啃r(shí)240—300詞。翻譯英譯漢，漢譯英，在三年級(jí)基礎(chǔ)上，在難度和速度上適當(dāng)提高。
    學(xué)習(xí)計(jì)劃書例文篇六
    大學(xué)三年級(jí)：詞匯掌握詞匯6500個(gè)，詞組1700個(gè)，熟練運(yùn)用(包括書面和口頭)其中2500個(gè)基本詞匯。
    聽力能基本聽懂voa和bbc的一般新聞報(bào)道;能聽懂內(nèi)容稍長(zhǎng)、結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的對(duì)話和短文;能聽懂所學(xué)專業(yè)的英文講座。口語(yǔ)能和英語(yǔ)國(guó)家人士就一般或?qū)I(yè)性話題較為流利、準(zhǔn)確地進(jìn)行對(duì)話或討論，語(yǔ)音自然，語(yǔ)言基本正確。閱讀能讀懂time(《時(shí)代周刊》)，newsweek(《新聞周刊》)等雜志上的新聞報(bào)道及相同難度的文章;能讀懂英語(yǔ)原版教材;能比較順利地閱讀所學(xué)專業(yè)的綜述性文獻(xiàn)。寫作能在半小時(shí)內(nèi)寫出200詞的說(shuō)明文或議論文，內(nèi)容完整，文理通順，思想表達(dá)清楚;能寫所學(xué)專業(yè)的簡(jiǎn)短的英文報(bào)告和論文。翻譯能借助詞典翻譯英語(yǔ)國(guó)家報(bào)刊上有一定難度的文章，能翻譯反映中國(guó)國(guó)情或文化的介紹性文章。英漢譯速為每小時(shí)400個(gè)英語(yǔ)單詞，漢英譯速為每小時(shí)350個(gè)漢字。譯文準(zhǔn)確流暢，基本無(wú)誤譯現(xiàn)象。
    口語(yǔ)能就我國(guó)的大政方針、國(guó)內(nèi)外重大問(wèn)題與外賓進(jìn)行正確流暢的交流，語(yǔ)音自然，語(yǔ)言正確。閱讀能讀懂time(《時(shí)代周刊》、newsweek《新聞周刊》)等雜志的社論和書評(píng)，vanityfair(《名利場(chǎng)》)、thecatcherintherye(《麥田里的守望者》)等小說(shuō)及相同難度的文章。寫作能寫內(nèi)容充實(shí)、具有一定廣度與深度的說(shuō)明文、議論文和課程論文。語(yǔ)言正確，文體恰當(dāng)。快速寫作每小時(shí)240—300詞。翻譯英譯漢，漢譯英，在三年級(jí)基礎(chǔ)上，在難度和速度上適當(dāng)提高。
    英語(yǔ)一直是我的軟肋，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是我做過(guò)最艱難的事了。學(xué)習(xí)了6年的英語(yǔ)或多或少也學(xué)到的不少，但比起那些在英語(yǔ)方面突出的人來(lái)說(shuō)，我的英語(yǔ)只能說(shuō)是冰山一角......仔細(xì)想想，英語(yǔ)又真不是那么的難突破的;可能是我的方法部隊(duì)，是我的態(tài)度不對(duì).....既然發(fā)現(xiàn)了不足，那就得改了。
    我的目標(biāo)：
    1、做題不在多，有“法”則靈—做一題懂一題，是方法;做一題會(huì)十題，是佳法;做一題通一類，是妙法。
    2、有針對(duì)性：針對(duì)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，針對(duì)考試的熱點(diǎn)，針對(duì)做題的錯(cuò)點(diǎn)，針對(duì)復(fù)習(xí)的盲點(diǎn)...
    3、有技巧性：巧用知識(shí)的技巧，舉一反三的技巧，備考復(fù)習(xí)的技巧，解題應(yīng)用的技巧....
    4、有規(guī)律性：掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)的規(guī)律，試題命制的規(guī)律，考點(diǎn)分布的規(guī)律，答題出錯(cuò)的規(guī)律....
    5、有應(yīng)用性：堅(jiān)持多說(shuō)英語(yǔ)，把說(shuō)英語(yǔ)做為每天的必需品.....
    大目標(biāo)：在大學(xué)中盡早的過(guò)4級(jí)、6級(jí)...
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    學(xué)習(xí)計(jì)劃書例文篇七
    怎樣做好一個(gè)辦公室主任辦公室作為公司的一個(gè)核心部門，它肩負(fù)整個(gè)公司的管理重任。它運(yùn)作的好壞，直接關(guān)系到整個(gè)公司的規(guī)范化進(jìn)程。那么下面我就談一談假如我是您們單位的辦公室主任應(yīng)該怎么做。
    一、負(fù)責(zé)本部的行政管理和日常事務(wù)，協(xié)助總經(jīng)理搞好各部門之間的綜合協(xié)調(diào)，落實(shí)公司規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)工作的督促和檢查，溝通內(nèi)外聯(lián)系，保證上情下達(dá)和下情上報(bào)，負(fù)責(zé)對(duì)會(huì)議文件決定的事項(xiàng)進(jìn)行催辦，查辦和落實(shí)，加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)絡(luò)，拓展公關(guān)業(yè)務(wù)，負(fù)責(zé)全公司組織系統(tǒng)及工作職責(zé)研討和修訂，負(fù)責(zé)公司車輛的管理。
    二、人力資源管理與開發(fā)。
    1、組織架構(gòu)的設(shè)計(jì)、崗位描述、人力規(guī)劃編制、考勤管理的工作。
    2、招聘使用：
    提供工作分析的有關(guān)資料，使部門人力資源計(jì)劃與組織的戰(zhàn)略協(xié)調(diào)一致，對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行面試作最終錄用和委派決定，對(duì)提升、調(diào)遷、獎(jiǎng)懲和辭退作出決定，職務(wù)分析和工作分析的編寫，制定人力資源計(jì)劃，通過(guò)這些使企業(yè)內(nèi)部“人、事相宜”即采用科學(xué)的方法，按照工作崗位要求，將員工安排到合適的崗位，來(lái)實(shí)現(xiàn)人力資源合理配制。
    3、工作報(bào)酬：
    制定合理的薪酬福利制度，按勞付酬，論功行賞，通過(guò)報(bào)酬、保險(xiǎn)和福利等手段對(duì)員工的工作成果給予肯定和保障。其次，促使員工提高士氣和生產(chǎn)效率的各種激勵(lì)策略也是對(duì)員工工作績(jī)效的一種有效報(bào)償。
    4、培訓(xùn)開發(fā)：
    現(xiàn)在的市場(chǎng)無(wú)疑應(yīng)是產(chǎn)品質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是一個(gè)企業(yè)整體素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。一個(gè)產(chǎn)品質(zhì)量的好壞，也是一個(gè)企業(yè)所有崗位技能的集中體現(xiàn)，所以應(yīng)把全員培訓(xùn)作為企業(yè)立業(yè)之本，追求全員卓越，以人為本的管理方式。
    提供培訓(xùn)開發(fā)需求和待培訓(xùn)者名單，制定并實(shí)施培訓(xùn)開發(fā)計(jì)劃：主要指職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)品質(zhì)的培訓(xùn)，為員工發(fā)展提供咨詢，規(guī)范在職培訓(xùn)開發(fā)的指導(dǎo)，通過(guò)培訓(xùn)開發(fā)來(lái)“提高員工能力”和“發(fā)揮員工能力”以此改進(jìn)員工的行為方式，達(dá)到期望的標(biāo)準(zhǔn)。
    5、人員考核：
    主要負(fù)責(zé)工作考核，滿意度調(diào)查，研究工作績(jī)效考核系統(tǒng)和滿意度評(píng)價(jià)系統(tǒng)，制定紀(jì)律獎(jiǎng)懲制度，以工作職責(zé)來(lái)制定績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)這些活動(dòng)可以公平的決定員工的地位和待遇，可以促進(jìn)人力資源開發(fā)和合理利用，并且提高和維持企業(yè)的經(jīng)營(yíng)的高效率。
    三、負(fù)責(zé)公司各項(xiàng)規(guī)章制度的修訂，制定及檢查監(jiān)督。
    運(yùn)用剛?cè)岵?jì)的管理模式，制定一套符合企業(yè)自身的管理制度，運(yùn)用權(quán)利和組織系統(tǒng)，強(qiáng)行進(jìn)行指揮、控制、命令、硬性管理來(lái)達(dá)到目的。
    四、負(fù)責(zé)總務(wù)管理。
    沒(méi)有后勤的保障，就保證不了生產(chǎn)穩(wěn)定正常的進(jìn)行。首先要制定相關(guān)制度;，加強(qiáng)對(duì)宿舍、食堂、水電、辦公用品、零星修繕、部分固定資產(chǎn)、衛(wèi)生、環(huán)境的管理。
    五、安全保衛(wèi)。
    加強(qiáng)對(duì)人員進(jìn)出、公務(wù)訪客、車輛物品出入、消防安全、防盜防災(zāi)、職業(yè)安全防護(hù)等的管理，同時(shí)對(duì)員工進(jìn)行安全教育，貫徹“安全第一”“預(yù)防為主”的指導(dǎo)思想，創(chuàng)造一個(gè)安寧祥和的工作、生活環(huán)境，保證公司員工的生命財(cái)產(chǎn)安全。
    六、強(qiáng)調(diào)企業(yè)精神，創(chuàng)建公司的企業(yè)文化。
    企業(yè)文化不但能反映出企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的戰(zhàn)略目標(biāo)，群體意識(shí)價(jià)值觀念和道德規(guī)范，還能凝集企業(yè)員工的歸屬感、積極性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)企業(yè)員工為企業(yè)和社會(huì)的發(fā)展而努力，同時(shí)企業(yè)文化還具有兩種約束力，一種是硬的約束力、制度，一種是軟的約束力、無(wú)形的，就是活躍企業(yè)的文化生活，良好的生活環(huán)境和業(yè)余文化生活。
    七、塑造企業(yè)形象。
    1、企業(yè)精神形象，它對(duì)于員工有強(qiáng)大的凝聚力，感召力，引導(dǎo)力和約束力，能增加員工對(duì)企業(yè)的信任感，自豪感和榮譽(yù)感。
    2、企業(yè)環(huán)境形象。
    因?yàn)閯?chuàng)造良好的企業(yè)環(huán)境，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)順利進(jìn)行的前提和基礎(chǔ)，而充分認(rèn)識(shí)企業(yè)環(huán)境的特征又是創(chuàng)造良好企業(yè)環(huán)境的基礎(chǔ)。
    3、企業(yè)員工形象。
    制定《員工日常行為規(guī)范》，因?yàn)榱己玫膯T工素質(zhì)和形象，是企業(yè)形象的重要構(gòu)成要素。員工的儀表裝束、言談舉止、工作能力、科學(xué)文化水平、精神風(fēng)貌、工作效率等都會(huì)給社會(huì)公眾一個(gè)整體印象?？偠灾?，行政部工作的最終目標(biāo)就是確保公司的正常運(yùn)作及生產(chǎn)，穩(wěn)步，正常的進(jìn)行，為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益。
    以上所述只是本人理論與實(shí)踐相結(jié)合的一點(diǎn)體會(huì)，因?yàn)樾姓抗ぷ靼_萬(wàn)象，短短的幾句話是無(wú)法表達(dá)完全的，只有在實(shí)際工作中去領(lǐng)會(huì)和應(yīng)用，才能使企業(yè)行政部真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
    學(xué)習(xí)計(jì)劃書例文篇八
    為更好地與學(xué)校合作開展素質(zhì)教育，進(jìn)一步展現(xiàn)我校的藝術(shù)風(fēng)貌和文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的校外文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)和表達(dá)能力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。學(xué)校成立了電子琴興趣小組，力求整個(gè)活動(dòng)順利高效地開展。
    這學(xué)期的舞蹈興趣小組成員來(lái)自一年級(jí)和二年級(jí)。因?yàn)檫@學(xué)期加入的學(xué)生比較小，沒(méi)有基礎(chǔ)，也沒(méi)有舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，所以我們會(huì)從多方面對(duì)他們進(jìn)行啟發(fā)和開導(dǎo)，培養(yǎng)他們?cè)谏聿暮蜌赓|(zhì)上的自我審美能力，讓他們表現(xiàn)出對(duì)舞蹈的熱愛(ài)，從而快樂(lè)地訓(xùn)練和舞蹈。
    豐富學(xué)生的課外文化生活，提高學(xué)生的音樂(lè)感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的舞蹈技能，開闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的不斷提高。
    1、教育學(xué)員嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，保證每次培訓(xùn)時(shí)間。
    2.熱身運(yùn)動(dòng)；在幾分鐘的訓(xùn)練中，讓學(xué)生做一些輕松簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，主要目的是營(yíng)造和諧的學(xué)校氛圍，讓孩子的身體和情緒能夠適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備，避免過(guò)度用力。
    4.能夠隨音樂(lè)而動(dòng)，節(jié)奏準(zhǔn)確，充分表達(dá)音樂(lè)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)作能力和創(chuàng)造力。
    5.排練一些舞蹈，通過(guò)這些組合訓(xùn)練學(xué)生，為表演比賽做準(zhǔn)備。
    6.學(xué)習(xí)一些少數(shù)民族舞蹈，讓學(xué)生感受少數(shù)民族舞蹈的特點(diǎn)，表演簡(jiǎn)單的舞蹈。
    1.培養(yǎng)孩子優(yōu)美的體態(tài)和藝術(shù)審美能力。
    2、訓(xùn)練扎實(shí)的基本功如：腰、腿、胯部的柔軟度和開口度。
    3.訓(xùn)練孩子聽音樂(lè)時(shí)找準(zhǔn)節(jié)拍，跳舞時(shí)要有準(zhǔn)確的節(jié)奏和自?shī)首詷?lè)的感覺(jué)。
    4.培養(yǎng)孩子唱歌跳舞的習(xí)慣和跳舞時(shí)的快樂(lè)態(tài)度。
    5.培養(yǎng)孩子對(duì)表演的渴望和基本的舞臺(tái)感。
    第三周：聚集了解學(xué)員，提出注意事項(xiàng)，安排活動(dòng)，嚴(yán)格活動(dòng)紀(jì)律。基本功。
    第四周：基礎(chǔ)訓(xùn)練：壓腿、踢腿、后腰。
    第五周：基礎(chǔ)訓(xùn)練：簡(jiǎn)化芭蕾訓(xùn)練。
    第六周：學(xué)跳茉莉花舞。
    第七周：基礎(chǔ)訓(xùn)練：學(xué)習(xí)扇子舞的基本舞蹈動(dòng)作。
    第八周：基礎(chǔ)訓(xùn)練：繼續(xù)學(xué)習(xí)扇子舞的基本舞蹈動(dòng)作。
    第九周：繼續(xù)學(xué)習(xí)基本的舞蹈動(dòng)作，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的舞蹈隊(duì)形。
    第十周：把動(dòng)作和音樂(lè)結(jié)合起來(lái)，用音樂(lè)做動(dòng)作。
    第11周：基礎(chǔ)訓(xùn)練：復(fù)習(xí)舞蹈《茉莉花》，欣賞舞蹈，學(xué)習(xí)手部動(dòng)作。
    第十二周：學(xué)習(xí)傣族舞蹈動(dòng)作。
    第十三周：繼續(xù)學(xué)習(xí)傣族舞蹈動(dòng)作。
    第14周：音樂(lè)整合。
    第15周：音樂(lè)整合。
    學(xué)習(xí)計(jì)劃書例文篇九
    每一個(gè)學(xué)習(xí)不良者并不一定真的了解自己的問(wèn)題之所在，要想對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題，對(duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行自我評(píng)價(jià)便尤其顯得重要了。對(duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題可主要從如下幾方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià)：
    l.時(shí)間安排問(wèn)題。
    學(xué)習(xí)不良者應(yīng)該反省下列幾個(gè)問(wèn)題：(1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo)，比如要在多少時(shí)間里完成多少內(nèi)容。(2)學(xué)習(xí)是否常常沒(méi)有固定的時(shí)間安排。(3)是否常拖延時(shí)間以至于作業(yè)都無(wú)法按時(shí)完成。(4)學(xué)習(xí)計(jì)劃是否是從來(lái)都只能在開頭的幾天有效。(5)一周學(xué)習(xí)時(shí)間是否不滿10小時(shí)。(6)是否把所有的時(shí)問(wèn)都花在學(xué)習(xí)上了。
    2.注意力問(wèn)題。
    (1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。(2)學(xué)習(xí)時(shí)，身旁是否常有小說(shuō)、雜志等使我分心的東西。(3)學(xué)習(xí)時(shí)是否常有想入非非的體驗(yàn)。(4)是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí)。
    3.學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題。
    (1)是否一見(jiàn)書本頭就發(fā)脹。(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。(3)是否常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。(4)是否從未有意識(shí)地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為。
    4.學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。
    (1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來(lái)提高解題能力。(2)是否經(jīng)常采用機(jī)械記憶法。(3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過(guò)學(xué)習(xí)方法。(4)是否從不向老師請(qǐng)教問(wèn)題。(5)是否很少主動(dòng)鉆研課外輔助讀物。
    明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，打好一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)。爭(zhēng)取獲得優(yōu)良成績(jī)，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)常識(shí)。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)自我敦促，自我勉勵(lì)。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來(lái)的路指明方向。
    二：具體安排。
    1.堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對(duì)所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)。溫故而知新。
    2.每天早起一個(gè)小時(shí)時(shí)間背誦英語(yǔ)課文。
    3.每天堅(jiān)持到自習(xí)室上晚自習(xí)兩個(gè)小時(shí)。
    4.對(duì)于課程知識(shí)，要多想多問(wèn)，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。
    5.每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算，反思自己這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，有哪一些做得不足的地方，下個(gè)月要注意改進(jìn)。
    6.訂閱英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)，自學(xué)報(bào)紙上出現(xiàn)的一些英語(yǔ)單詞，并且完成報(bào)紙上的練習(xí)題。
    8.在這學(xué)期通過(guò)全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)考試，英語(yǔ)是我的專業(yè)，我系一直都比較重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，抓好英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)我說(shuō)也是很重要的，尤其大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試關(guān)乎大家的畢業(yè)證書和學(xué)位證書。為進(jìn)一步提我的英語(yǔ)成績(jī)，能夠更加自信、坦然地面對(duì)四級(jí)考試。
    7.身為一個(gè)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，對(duì)于英文的寫作能力是非常重要的，所以應(yīng)該堅(jiān)持在平時(shí)多寫一些練筆。
    8.爭(zhēng)取利用周末時(shí)間多學(xué)一門外語(yǔ)。
    9.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣。俗話說(shuō)：興趣是最好的老師。我認(rèn)為，關(guān)鍵是積極的學(xué)習(xí)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)。漸漸把自己帶進(jìn)書的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛(ài)上學(xué)習(xí)。古人說(shuō)：學(xué)為立世之本，學(xué)可以立德，學(xué)可以增智，學(xué)可以致用。學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基礎(chǔ)，是人生的出發(fā)點(diǎn)，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂(lè)由之生焉。學(xué)習(xí)也是如此，你愛(ài)它，它也會(huì)回饋于你。
    一、教育成長(zhǎng)目標(biāo)：
    認(rèn)真學(xué)習(xí)，吸收精髓，補(bǔ)充能量，提升內(nèi)涵，做一個(gè)成熟、有善心、有感恩心的合格教師。
    二、專業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)：
    以最大的熱情和責(zé)任心對(duì)待學(xué)生，真正以他們的前途、人生發(fā)展方向?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn)，認(rèn)真貫徹學(xué)校的要求。本人爭(zhēng)取在規(guī)定的評(píng)級(jí)時(shí)間內(nèi)評(píng)上教壇新秀。
    1、堅(jiān)持自己的閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持每周寫教有所思、讀有所悟。
    2、堅(jiān)持新課標(biāo)的要求對(duì)課堂教學(xué)的研究和實(shí)踐，多聽多學(xué)，給自己充電。
    3、形成自己的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格，成為一個(gè)有特點(diǎn)的老師。
    四、自身現(xiàn)況分析：
    成為一名教師一直是我的理想，現(xiàn)在我要做的是成為一名合格的教師。在工作的幾年里，我認(rèn)真?zhèn)湔n，積極學(xué)習(xí)老教師的長(zhǎng)處，多向老教師了解學(xué)生，已經(jīng)對(duì)學(xué)生有了一定的了解。在課堂上已經(jīng)可以熟練的向?qū)W生們傳授課堂知識(shí)。但是隨著我對(duì)課堂的認(rèn)知，我認(rèn)識(shí)到我的課堂還存在著許多不足，這需要我不斷地反思、總結(jié)、歸納。
    五、成長(zhǎng)途徑分析：
    1、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課是一堂課能否上好的前提，所以備課的時(shí)候要加強(qiáng)加強(qiáng)備課的科學(xué)性、創(chuàng)新性、有效性。在了解班級(jí)學(xué)生情況的前提下，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法。
    2、認(rèn)真上課。是最重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。課標(biāo)要求上課應(yīng)以學(xué)生為主體充分發(fā)揮它們的主動(dòng)性。而教師要為學(xué)生做一個(gè)合格的學(xué)習(xí)的主導(dǎo)和引領(lǐng)者，提高課堂效率。在教學(xué)中以體現(xiàn)美術(shù)的審美為核心，使學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容生動(dòng)有趣，豐富多彩，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，教學(xué)中尊重尊重個(gè)體的不同。提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。為學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)享受美術(shù)奠定好的基礎(chǔ)。在扎實(shí)教授學(xué)生技能的基礎(chǔ)上，能靈活的運(yùn)用一些新穎的教法。
    3、及時(shí)反思：反思是我們不斷進(jìn)步的有效途徑，在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些好的的地方，有哪些不足的地方，認(rèn)真總結(jié)才能夠真正的提高自己的教學(xué)能力。對(duì)將在課上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)寫下來(lái)，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，在以后的教學(xué)中引以為鑒。
    4、理論豐富：運(yùn)用大量豐富的理論知識(shí)武裝自己，制定自己的讀書計(jì)劃，規(guī)劃好學(xué)習(xí)交流時(shí)間，在這一學(xué)年內(nèi)讀一到兩本教育書籍，真正做到“胸中有墨水”。
    5、全面提高專業(yè)素質(zhì)。
    (1)、多聽課，通過(guò)課堂聽課學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
    (2)、多創(chuàng)新，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。
    (3)、多反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。
    (4)、多寫，認(rèn)真閱讀教育名著，即時(shí)隨筆。
    (5)、多參加各種課題研究學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動(dòng)，提升自己的知識(shí)水平。
    (6)、多利用多媒體優(yōu)勢(shì)，更加形象、直觀的上課，效果會(huì)更好。
    (7)、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)的原則，在自評(píng)互評(píng)中獲得自我發(fā)展。
    學(xué)習(xí)計(jì)劃書例文篇十
    不知不覺(jué)當(dāng)這個(gè)班委已經(jīng)有兩年了，新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)到來(lái)。新學(xué)期新展望，新學(xué)期新計(jì)劃。作為班干部，要嚴(yán)于律己，這樣才能起到班級(jí)帶頭作用。進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)。作為我們班的宣傳委員，經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的工作和總結(jié)。我看到了自己在工作中的許多不足，這個(gè)學(xué)期我應(yīng)該制定一個(gè)。
    工作計(jì)劃。
    來(lái)指導(dǎo)工作，以便更好的為同學(xué)們服務(wù)。
    說(shuō)實(shí)話，宣傳委員這個(gè)班干部在整個(gè)班委中是屬于非常悠閑的，需要做的事不是很多。就上個(gè)學(xué)期而言，我的主要工作是:負(fù)責(zé)院、校、班級(jí)重要消息的通知；校八角講壇的索票工作；學(xué)院材料前沿的通知和宣傳；定期向?qū)W院匯報(bào)班級(jí)動(dòng)態(tài)和協(xié)助班長(zhǎng)及其他班委開展工作等。這個(gè)學(xué)期我的工作計(jì)劃具體有以下幾點(diǎn):。
    1、協(xié)助團(tuán)支書搞好班級(jí)的思想建設(shè)和組織建設(shè)，搞好宣傳報(bào)道。
    2、做好班級(jí)活動(dòng)的宣傳動(dòng)員工作，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加班級(jí)活動(dòng)。3及時(shí)做好班級(jí)活動(dòng)記錄，并及時(shí)發(fā)表班級(jí)宣傳稿，在活動(dòng)過(guò)程中留取圖片資料。并及時(shí)將班級(jí)動(dòng)態(tài)匯報(bào)給學(xué)院。
    4、及時(shí)完成學(xué)院及學(xué)校下達(dá)的工作。
    5、認(rèn)真及時(shí)完成好這個(gè)學(xué)期校運(yùn)會(huì)班級(jí)稿件的收集和校運(yùn)會(huì)的宣傳，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加校運(yùn)會(huì)。6、做好班級(jí)的宣傳工作。包括班級(jí)文化的宣傳和班級(jí)活動(dòng)的宣傳，力求做到快速，簡(jiǎn)潔，生動(dòng)的宣傳班級(jí)。
    7、作為宣傳委員，我不僅要做好自己本分的事，還要協(xié)助老師和班長(zhǎng)以及其他班干部的工作，讓我們的班級(jí)成為一個(gè)和諧，友好，優(yōu)秀的班集體。
    在這個(gè)學(xué)期里，我已經(jīng)決定了我會(huì)考研，也許我花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間會(huì)更多一點(diǎn)，但我保證一定認(rèn)真及時(shí)的完成我本職的工作，并輔助班長(zhǎng)及其他班委。我希望我們班繼續(xù)保持良好的班風(fēng)，使之能體現(xiàn)我們班的良好風(fēng)貌。希望通過(guò)我們的共同努力，讓我們的班級(jí)成為一個(gè)和諧，友好，優(yōu)秀的班集體。既然擔(dān)任了宣傳委員的工作，我就會(huì)盡心盡責(zé)地去做到更好，我會(huì)繼續(xù)竭誠(chéng)地為同學(xué)服務(wù)，成為一名合格的學(xué)生干部。
    【篇二】。
    1、繼續(xù)深入開展“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。要以《“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)綱要》為重點(diǎn)，深化十x大和十x屆x中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步鞏固馬克思主義在青少年中的思想基礎(chǔ);要繼續(xù)完善青年理論學(xué)習(xí)骨干培訓(xùn)、思想輔導(dǎo)等學(xué)習(xí)機(jī)制，深化以團(tuán)干部、青年學(xué)生、優(yōu)秀青年為重點(diǎn)的理論學(xué)習(xí)教育工作;要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，建立完善中心組學(xué)習(xí)、團(tuán)干部學(xué)習(xí)考評(píng)、團(tuán)員青年學(xué)習(xí)實(shí)踐等有關(guān)制度;要充分把握鄧小平誕辰100周年、新中國(guó)成立55周年以及五四、六一、七一等教育資源，廣泛開展“青春中國(guó)”、“愛(ài)我祖國(guó)”主題實(shí)踐教育活動(dòng)，引導(dǎo)青少年牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
    2、不斷推進(jìn)青年理論學(xué)習(xí)組織的建設(shè)。要充分依托大學(xué)生“三個(gè)代表”實(shí)踐團(tuán)等各類青年理論學(xué)習(xí)組織，廣泛開展青年理論學(xué)習(xí)活動(dòng);要按照針對(duì)性和靈活性相結(jié)合的原則，不斷培育和推動(dòng)社區(qū)、企業(yè)和新興領(lǐng)域中青年理論學(xué)習(xí)組織的建立;要充分依托黨校、團(tuán)校等有形陣地，大力發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的積極作用，不斷拓展理論學(xué)習(xí)的新形式;要堅(jiān)持抓骨干、抓實(shí)踐、抓活動(dòng)、抓社團(tuán)、抓網(wǎng)絡(luò)的工作思路，充分發(fā)揮典型在學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想中榜樣示范作用;要通過(guò)骨干培訓(xùn)、優(yōu)秀理論學(xué)習(xí)組織評(píng)選表彰等形式，促進(jìn)青年理論學(xué)習(xí)組織的不斷發(fā)展。
    3、大力加強(qiáng)和創(chuàng)新青年思想政治工作。要注重調(diào)查研究，及時(shí)掌握青年的思想動(dòng)態(tài)，幫助青年釋疑解惑，解決青年的實(shí)際問(wèn)題;要正確把握新形勢(shì)下青年思想政治工作的特點(diǎn)和規(guī)律，積極鼓勵(lì)基層團(tuán)組織探索和創(chuàng)新工作方式、手段和載體，展示、推廣、宣傳基層青年思想政治工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性和有效性;要善于把思想政治工作與團(tuán)的各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合，把思想教育寓于個(gè)性化、多樣化的具體工作當(dāng)中，更好地貼近實(shí)際、貼近生活、貼近青年，增強(qiáng)思想政治工作的親和力。團(tuán)市委將以開展青年思想政治優(yōu)秀案例評(píng)選，表彰一批先進(jìn)典型。
    1、積極實(shí)施xxx青少年思想道德教育推進(jìn)計(jì)劃。圍繞提高青少年的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)和文化素質(zhì)的工作目標(biāo)，從培養(yǎng)十個(gè)道德好習(xí)慣為抓手，深化少年兒童的道德體驗(yàn)，養(yǎng)成道德習(xí)慣;以培養(yǎng)“三公”意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，在大中學(xué)生中開展文明修身行動(dòng);以開展“七不”“七要”啄木鳥行動(dòng)、道德巡查、“尋找身邊道德故事”等道德評(píng)議活動(dòng)為載體，深化社區(qū)青少年道德實(shí)踐行動(dòng);以深入開展“誠(chéng)信”教育為切入點(diǎn)，在職業(yè)青年中廣泛開展“共青團(tuán)號(hào)”信用建設(shè)示范行動(dòng)，推動(dòng)職業(yè)青年的道德養(yǎng)成。團(tuán)市委將開展“xxx市青少年精神文明新風(fēng)獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng)、“青少年身邊的道德故事”征集演講比賽、開展“公民道德宣傳日”活動(dòng)等，大力宣傳表彰基層青少年思想道德新風(fēng)典型，在全市青少年中大力宣傳和推進(jìn)思想道德教育計(jì)劃，形成廣大青少年?duì)幾龅赖孪蠕h、爭(zhēng)創(chuàng)文明新風(fēng)的良好氛圍。
    2、全面啟動(dòng)xxx青少年青春世博計(jì)劃。一是圍繞城市文明創(chuàng)建、申博成功周年慶和傳播中國(guó)優(yōu)秀文化，開展青春世博文明行動(dòng)。以社區(qū)、家庭和學(xué)校為主陣地，開展“做可愛(ài)xxx青少年”、“迎世博、除陋習(xí)”活動(dòng)，引導(dǎo)青少年參與文明社區(qū)、文明行業(yè)、文明單位的創(chuàng)建活動(dòng);結(jié)合中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，開展申博周年紀(jì)念等宣傳教育活動(dòng)。二是大力推進(jìn)青春世博交流行動(dòng)。通過(guò)組織各界青年與海內(nèi)外的交流，采取“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，進(jìn)一步使青少年在國(guó)際間的交流中開拓視野，不斷激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)xxx的雄心壯志。三是積極籌備組織青春世博志愿者行動(dòng)。要積極配合有關(guān)政府部門，圍繞世博會(huì)舉辦不同階段，積極做好青年志愿者的有關(guān)工作。要加大服務(wù)世博會(huì)的青年志愿者培訓(xùn)工作，依托青年志愿者網(wǎng)站建立“世博志愿者人才庫(kù)”，積極為世博會(huì)儲(chǔ)備各種人才。
    三、以青年志愿者10年發(fā)展為新的起點(diǎn)，不斷深化青少年群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。
    1、圍繞城市特點(diǎn)、青年需求，拓展青年志愿者服務(wù)項(xiàng)目和品牌。要圍繞建設(shè)文明城市的要求，繼續(xù)推進(jìn)“一助一”幫困結(jié)對(duì)助老、助困、慰孤、助學(xué)等長(zhǎng)期志愿服務(wù)工作，不斷推動(dòng)“造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)志愿者行動(dòng)”的深化發(fā)展，今年要積極開展針對(duì)艾滋病防治的“青春紅絲帶”志愿服務(wù)行動(dòng)，在青少年中大力宣傳防治知識(shí)，倡導(dǎo)以人為本、社會(huì)關(guān)愛(ài)的良好風(fēng)尚;要圍繞20xx年世博會(huì)和20xx年f1一級(jí)方程式賽車比賽在xxx舉辦等重大賽事，廣泛開展各類志愿服務(wù)工作;要積極開拓社區(qū)服務(wù)、法律援助、就業(yè)指導(dǎo)、物業(yè)管理、金融服務(wù)等具有城市特征、與市民生活休戚相關(guān)的專業(yè)志愿者服務(wù)工作。
    2、繼續(xù)實(shí)施好xxx青年志愿者援外服務(wù)和交流工作。要繼續(xù)組織實(shí)施好xxx青年志愿者赴滇扶貧接力計(jì)劃，選派青年志愿者到云南貧困地區(qū)進(jìn)行為期半年的醫(yī)療衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)科技、經(jīng)營(yíng)管理等方面志愿服務(wù);繼續(xù)選派一批高校研究生支教志愿者到內(nèi)蒙、寧夏、甘肅、西藏等西部貧困地區(qū)從事支教活動(dòng);繼續(xù)組織實(shí)施好xxx市大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃，從本市各大專院校選派優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生赴云南、重慶、西藏等開展服務(wù)西部工作，促進(jìn)西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。同時(shí)，要進(jìn)一步組織實(shí)施xxx青年志愿者海外交流計(jì)劃，通過(guò)社會(huì)招募、組織選定的方式，選派青年志愿者赴老撾開展為期半年的志愿服務(wù)，并以此為契機(jī)，不斷推動(dòng)xxx青年志愿者行動(dòng)的國(guó)際間的交流。
    3、進(jìn)一步研究和深化青年志愿者的機(jī)制建設(shè)。要全面總結(jié)10年xxx青年志愿者行動(dòng)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)，大力宣傳和表彰一批優(yōu)秀青年志愿者群體和個(gè)人，不斷在全社會(huì)弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)。要不斷研究xxx青年志愿者行動(dòng)面臨的新情況和新趨勢(shì)，積極開拓新的工作形式和活動(dòng)機(jī)制;要進(jìn)一步加強(qiáng)xxx青年志愿者協(xié)會(huì)、指導(dǎo)中心的組織建設(shè)，加大對(duì)基層各級(jí)各類青年志愿者組織的指導(dǎo)和服務(wù)，進(jìn)一步健全組織網(wǎng)絡(luò)，暢通工作機(jī)制，規(guī)范管理制度;要充分運(yùn)用xxx青年志愿者網(wǎng)站和注冊(cè)管理平臺(tái)，推動(dòng)青年志愿者工作的信息化、社會(huì)化發(fā)展。20xx年團(tuán)市委將繼續(xù)推進(jìn)青年志愿者的注冊(cè)工作，積極開通網(wǎng)上志愿者個(gè)人注冊(cè)功能，力爭(zhēng)使網(wǎng)絡(luò)在志愿者招募、調(diào)配、管理和資訊服務(wù)等方面發(fā)揮更大的作用。
    四、積極創(chuàng)新機(jī)制，不斷豐富載體，大力推進(jìn)xxx青年文化和體育建設(shè)。
    1、以構(gòu)建平臺(tái)、推動(dòng)原創(chuàng)和加強(qiáng)服務(wù)為重點(diǎn)，繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)青年文化作品的創(chuàng)作和青年文化人才的培養(yǎng)。要在總結(jié)“五個(gè)一工程獎(jiǎng)”、“文化新品”等文化作品創(chuàng)作和“xxx文化新人”等青年文化人才評(píng)選活動(dòng)的基礎(chǔ)上，加大宣傳策劃力度，推動(dòng)青年文化作品的原創(chuàng)工作;要加大社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)、校園和機(jī)關(guān)中青年文化的研究，通過(guò)增加對(duì)體制外文化青年的聯(lián)絡(luò)、溝通和服務(wù)力度，進(jìn)一步做好對(duì)文化青年引導(dǎo)、服務(wù)和凝聚工作;要努力爭(zhēng)取政策支持、社會(huì)資助，通過(guò)“xxx文化新人”等品牌項(xiàng)目，加大支持服務(wù)優(yōu)秀文化青年的力度，為廣大青年文化工作者的發(fā)展成材提供幫助;要積極開展青年美術(shù)大展、青年文化節(jié)等活動(dòng)，為培養(yǎng)更多文化青年構(gòu)建有效平臺(tái)。
    2、以活躍基層為重點(diǎn)，廣泛開展各類青年文化體育活動(dòng)。要繼續(xù)深化“青春的節(jié)日”xxx青年文藝巡演活動(dòng)，讓優(yōu)秀的民族文化和高雅的藝術(shù)走進(jìn)青年;要通過(guò)組織青年文化體育比賽、大中學(xué)生社團(tuán)節(jié)、社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年文化節(jié)、“三下鄉(xiāng)”、企業(yè)文化創(chuàng)意大賽等形式，進(jìn)一步豐富和活躍青年文體生活;要圍繞新中國(guó)成立55周年等重大節(jié)慶，組織以“青春中國(guó)”為主題的青年詩(shī)歌、書畫、舞蹈等系列比賽，展現(xiàn)群眾性青年文化活動(dòng)的成果;要結(jié)合全民健身節(jié)，開展青少年籃球、足球、龍舟賽等強(qiáng)身健體、豐富多彩的青年體育活動(dòng)。團(tuán)市委將舉辦“xxx青年文化活動(dòng)月”活動(dòng)，不斷增強(qiáng)共青團(tuán)的組織凝聚力和文化競(jìng)爭(zhēng)力。
    3、以青年文化社團(tuán)和陣地為重點(diǎn)，深化青年文化建設(shè)機(jī)制創(chuàng)新。要加強(qiáng)市青年文聯(lián)的組織建設(shè)、活動(dòng)建設(shè)和機(jī)制建設(shè)，積極籌備xxx市青年文聯(lián)第三次會(huì)員代表大會(huì);要培育和推動(dòng)各類符合時(shí)代特點(diǎn)、青年喜愛(ài)的文化工作室、創(chuàng)作屋、書畫院等青年文化社團(tuán)和陣地的建設(shè)，使這些社團(tuán)和陣地成為聯(lián)系團(tuán)結(jié)各領(lǐng)域文化青年的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);要加強(qiáng)對(duì)市青年文化活動(dòng)中心、市青年宮和市青年體育聯(lián)合會(huì)的資源整合，積極推進(jìn)青年中心的文化建設(shè)，充分依托各級(jí)各類青年文化社團(tuán)和陣地，培育和扶持廣大文化青年，推動(dòng)青年文化作品的創(chuàng)作，不斷豐富廣大青少年的精神文明生活。
    五、圍繞服務(wù)大局、服務(wù)青年，努力加強(qiáng)共青團(tuán)新聞宣傳工作。
    1、把握導(dǎo)向，加強(qiáng)策劃，做好青年工作的宣傳報(bào)道。要緊緊圍繞市委市府重大決策和重點(diǎn)工作，緊緊圍繞共青團(tuán)工作發(fā)展的總體目標(biāo)，全面落實(shí)市十二次團(tuán)代會(huì)提出的要求，突出重點(diǎn)、加強(qiáng)策劃、周密安排，做好團(tuán)的宣傳報(bào)道工作;要圍繞xxx青年學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想和xx大、xx屆三中全會(huì)精神，重點(diǎn)宣傳xxx青少年學(xué)習(xí)科學(xué)理論，牢固樹立崇高理想和堅(jiān)定信念的方法、形式、機(jī)制和典型;要圍繞實(shí)現(xiàn)“十五”計(jì)劃和科教興市戰(zhàn)略，以及xxx共青團(tuán)工作十項(xiàng)計(jì)劃的全面啟動(dòng)，重點(diǎn)宣傳各級(jí)團(tuán)組織團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各界青年，立足崗位，為xxx建設(shè)作貢獻(xiàn)的具體實(shí)踐。
    2、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)服務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)共青團(tuán)新聞工作。要加強(qiáng)新聞工作協(xié)調(diào)和服務(wù)，建立與團(tuán)組織和新聞單位定期溝通和通報(bào)信息的有效機(jī)制;要根據(jù)團(tuán)市委階段性工作的重點(diǎn)，擬定新聞報(bào)道計(jì)劃，做好新聞宣傳工作;要通過(guò)舉辦基層共青團(tuán)宣傳干部新聞工作培訓(xùn)、研討，為基層團(tuán)干部開展新聞工作提供幫助;要通過(guò)xxx共青團(tuán)“五四新聞獎(jiǎng)”的評(píng)選工作，抓好市青年文聯(lián)新聞專業(yè)委員會(huì)的建設(shè)，繁榮青年題材的新聞創(chuàng)作，加大對(duì)基層優(yōu)秀青年新聞工作評(píng)比表彰力度，進(jìn)一步推動(dòng)團(tuán)的新聞宣傳工作的創(chuàng)新。
    3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，擴(kuò)大覆蓋，不斷推動(dòng)青年報(bào)刊事業(yè)的健康發(fā)展。《青年報(bào)》、《團(tuán)的生活》雜志作為團(tuán)市委的機(jī)關(guān)報(bào)刊，要進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的青年報(bào)刊工作者隊(duì)伍;團(tuán)報(bào)團(tuán)刊要進(jìn)一步加強(qiáng)青年工作的報(bào)道，尤其要加強(qiáng)對(duì)基層團(tuán)組織工作的報(bào)道力度，不斷創(chuàng)新報(bào)道形式，為共青團(tuán)事業(yè)和青少年成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的輿論氛圍;要進(jìn)一步做好團(tuán)報(bào)團(tuán)刊的發(fā)行工作。
    【篇三】。
    本學(xué)期我將維持我一貫的“奉獻(xiàn)于同學(xué)，塑造自己”的原則，組織宣傳工作計(jì)劃目標(biāo)原則為。
    1、協(xié)助好團(tuán)支書搞好思想建設(shè)和組織建設(shè)，負(fù)責(zé)團(tuán)員的思想政治工作，有計(jì)劃的做好班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，有序的組織宣傳,做同學(xué)的工作并策劃宣傳。
    2、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力。
    3、以史為鑒，繼承上學(xué)期的優(yōu)良傳統(tǒng)，摒棄短處，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
    具體計(jì)劃。
    積極響應(yīng)我系公開公正系風(fēng)，本人將負(fù)責(zé)我系本年級(jí)的“工商速遞”快報(bào)。盡我的努力，傳遞我班宣傳工作。首先，使得班委工作公開化，拉近班委與同學(xué)的距離，便于受到同學(xué)們的監(jiān)督，希望同學(xué)們能夠提出寶貴的意見(jiàn)與建議。其次，將與本年級(jí)其他各位宣傳組織委員合作，紀(jì)錄下各班的新聞逸事，盡可能的搭建交友平臺(tái)，同時(shí)也為同學(xué)們提供了獲取消息渠道。
    繼承上學(xué)期的管理記錄博客工作，將我們的故事寫得更真，更全，更溫馨。將來(lái)的4年，我們將一起度過(guò)，一起分享，一起憧憬。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收錄起來(lái)，給年輕的心找個(gè)歸屬。在已建立班級(jí)群的基礎(chǔ)上，以博客形式在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)我房產(chǎn)班的風(fēng)采。借此平臺(tái)提供同學(xué)們心與心交流的無(wú)限空間，展現(xiàn)年輕一代的個(gè)性風(fēng)采。讓大家更好地溶入到班級(jí)體這個(gè)大家庭中。提高班級(jí)影響力，方便今后組織交流及活動(dòng)通知，并有利于先進(jìn)班級(jí)的評(píng)定。
    積極開展文體活動(dòng)。在本學(xué)期開展一至二次文體活動(dòng)，初步計(jì)劃在清明期間組織一次集體出游踏青活動(dòng)。以此達(dá)到紀(jì)念清明的歷史風(fēng)俗，增強(qiáng)同學(xué)互幫互助的團(tuán)隊(duì)合作能力，增強(qiáng)集體凝聚力。拓寬視野，走到校外呼吸新鮮空氣，接近大自然，在繁忙學(xué)習(xí)中，充實(shí)大學(xué)多姿多彩的生活。
    在工作方面，做好本職工作，考勤任務(wù)，記錄好大家的上課情況，及時(shí)與上級(jí)溝通，關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)生活情況，調(diào)和班級(jí)氣氛。做好宣傳組織工作，傳遞好上級(jí)各項(xiàng)要求，確保各項(xiàng)活動(dòng)能夠順利開展，同學(xué)能夠積極合作。本學(xué)期，我校立信會(huì)計(jì)學(xué)院將迎來(lái)她的80大壽，屆時(shí)，面對(duì)的活動(dòng)與挑戰(zhàn)，我將時(shí)刻準(zhǔn)備著為我班的宣傳組織工作付出自己的時(shí)間與精力。
    學(xué)習(xí)計(jì)劃書例文篇十一
    十八天的假期很快就過(guò)完了，假期里我有著假期計(jì)劃，也就是每天寫一些作業(yè)，幾天就完成了，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。所以，開學(xué)了，我也要制定個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
    在上五年級(jí)的時(shí)候，我有許多壞毛病，如上課說(shuō)小話，做小動(dòng)作……但是現(xiàn)在我已經(jīng)上六年級(jí)了，即將升入初中了，我想上所好的初中，所以，我要為實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)夢(mèng)想而努力，把壞毛病通通改掉。對(duì)了，我的頭發(fā)原來(lái)很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但是前一段時(shí)間我把頭發(fā)給剪了。有一次，表姐說(shuō)：“楚楚，你的頭發(fā)剪了，你的壞毛病也要隨著頭發(fā)改掉喲！”而我卻說(shuō)：“我的毛病都在頭頂上呢，沒(méi)剪著，嘻嘻！”當(dāng)然這是玩笑話，我還是會(huì)把毛病改掉，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，成為一名名符其實(shí)的好學(xué)生，我為我加油！
    魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“我并不是什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)了。”人的生命很短暫，我會(huì)用我現(xiàn)在所擁有的時(shí)間去努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。一個(gè)成功的人士百分之九十九都是靠勤奮，只有那百分之一是靠擁有一個(gè)聰明的頭腦。所以，光靠有一個(gè)聰明的頭腦是不行的，只有勤奮學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，才能成為一個(gè)成功的人。所以，在我學(xué)習(xí)的時(shí)間中我不會(huì)懶惰，會(huì)更加勤奮。
    聽老師說(shuō)11月25號(hào)就要期中考試了，我要更加努力。上課注意聽講，不交頭接耳，不搞小動(dòng)作，積極舉手發(fā)言，課后認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，爭(zhēng)取在期中考試中考出優(yōu)異成績(jī)。
    這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我要努力學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦這習(xí)。成為一名名符其實(shí)的好學(xué)生，一步一步實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
    學(xué)習(xí)計(jì)劃書例文篇十二
    要想真正完成好學(xué)習(xí)計(jì)劃，在考慮計(jì)劃的時(shí)候，一定要對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會(huì)工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂(lè)活動(dòng)時(shí)間等。這樣，在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。
    學(xué)習(xí)時(shí)間可以分為兩部分:。
    一是常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來(lái)完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。
    二是自由學(xué)習(xí)時(shí)間，是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來(lái)補(bǔ)課或提高深造。學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，隨著學(xué)習(xí)水平的提高，應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間逐漸減少，自由時(shí)間逐漸增加的過(guò)程。凡是體會(huì)到因?yàn)樽プ×俗杂蓪W(xué)習(xí)時(shí)間而給學(xué)習(xí)的全局帶來(lái)好處的同學(xué)，就會(huì)努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，以便增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)越來(lái)越大。
    由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活往往無(wú)法預(yù)測(cè)，所以，長(zhǎng)計(jì)劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來(lái)。但是，在學(xué)習(xí)上計(jì)劃要解決哪些問(wèn)題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個(gè)在短期內(nèi)無(wú)法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習(xí)時(shí)，就會(huì)明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了具體的短安排計(jì)劃，長(zhǎng)計(jì)劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn)；有了長(zhǎng)計(jì)劃，就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習(xí)目的。
    主要指以下幾方面:。
    1、自己知識(shí)和能力。
    2、每個(gè)階段的學(xué)習(xí)時(shí)間。
    3、學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞。
    4、老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量，要抓住重點(diǎn)。
    要想把計(jì)劃完成現(xiàn)實(shí)，還要經(jīng)過(guò)一段很長(zhǎng)的努力過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中自己的思想會(huì)發(fā)生變化，學(xué)習(xí)的`各種條件也會(huì)發(fā)生變化，計(jì)劃訂得再實(shí)際，也不免出現(xiàn)估計(jì)不到的情況。所以，為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，訂計(jì)劃時(shí)就不要太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間。
    一、深化廉政學(xué)習(xí)教育，強(qiáng)化干部職工廉潔從政。
    繼續(xù)采取靈活多樣、切實(shí)有效的方式方法，深入開展示范教育、警示教育、崗位廉政教育，力爭(zhēng)教育形式有創(chuàng)新。一是開展政治紀(jì)律教育，使廣大黨員增強(qiáng)政治意識(shí)、政權(quán)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)，提高政治鑒別力和敏銳性，筑牢思想防線。黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，要不斷提高黨性修養(yǎng)和道德水準(zhǔn)，解決好為誰(shuí)服務(wù)、為誰(shuí)用權(quán)問(wèn)題。積極引導(dǎo)廣大黨員干部認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》（下稱《廉政準(zhǔn)則》）、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》等黨紀(jì)條規(guī)。二是繼續(xù)將《廉政準(zhǔn)則》作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)的重要內(nèi)容，組織全局黨員干部逐條學(xué)習(xí)并由黨員領(lǐng)導(dǎo)干部做專題解讀。全面落實(shí)《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)的規(guī)定》，切實(shí)增強(qiáng)反腐倡廉教育的針對(duì)性和有效性，不斷提高黨員干部廉潔從政的意識(shí)和能力。三是圍繞市局公司開展廉政教育活動(dòng)，增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。認(rèn)真扎實(shí)地開展講廉政黨課、演講比賽、任前廉政談話和廉政法規(guī)知識(shí)測(cè)試等活動(dòng)，加強(qiáng)崗位廉政教育，讓每個(gè)同志都“知風(fēng)險(xiǎn)、保廉潔”。
    二、嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，落實(shí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一崗雙責(zé)。
    中共中央、國(guó)務(wù)院修訂頒布了《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》，對(duì)落實(shí)責(zé)任制工作提出了更加明確具體的要求，我們要以開拓創(chuàng)新的精神深化責(zé)任制工作，建立健全督查、評(píng)估、考核、獎(jiǎng)懲等工作機(jī)制，完善考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和具體辦法，切實(shí)做到履行責(zé)任有規(guī)范、檢查考核有標(biāo)準(zhǔn)、責(zé)任追究有依據(jù)。今年，區(qū)局（營(yíng)銷部）紀(jì)檢組、各部門進(jìn)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制進(jìn)行專項(xiàng)考核，并將考核結(jié)果作為評(píng)先評(píng)優(yōu)和選拔干部的重要依據(jù)。
    切實(shí)履行“一崗雙責(zé)”，確保責(zé)任制落實(shí)到位。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面履行黨章賦予的職責(zé)，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“一級(jí)抓一級(jí)”的原則，進(jìn)一步明確局領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部各部門中層干部在黨風(fēng)廉政建設(shè)中應(yīng)負(fù)的責(zé)任，區(qū)局（營(yíng)銷部）黨組與各部門要層層簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書，保證和促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的順利進(jìn)行。
    案件質(zhì)量提升，網(wǎng)絡(luò)案件達(dá)標(biāo)。全面落實(shí)“全日制”工作機(jī)制，熟練掌握、靈活運(yùn)用市場(chǎng)檢查apcd工作法。針對(duì)縣區(qū)在大要案?jìng)善品矫娴娜蹴?xiàng)，扎實(shí)開展對(duì)標(biāo)管理，完善情報(bào)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，拓寬信息來(lái)源，豐富監(jiān)管方式，力爭(zhēng)在大要案?jìng)善粕线_(dá)標(biāo)并取得突破。依托兩個(gè)聯(lián)席會(huì)議機(jī)制，尋求“破網(wǎng)”合力，特別是與公安部門緊密協(xié)作，加大涉煙違法犯罪的追查力度。
    加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管力度，提升市場(chǎng)規(guī)范率。推進(jìn)網(wǎng)格化管理，通過(guò)定格管理，責(zé)任到人，分工協(xié)作、互保聯(lián)保提升卷煙市場(chǎng)綜合管理水平。繼續(xù)開展無(wú)證經(jīng)營(yíng)綜合治理“五個(gè)一”措施，聯(lián)合工商部門定期開展無(wú)證經(jīng)營(yíng)治理行動(dòng)。
    依托大內(nèi)管工作格局，進(jìn)一步發(fā)揮全員監(jiān)督作用，促進(jìn)卷煙經(jīng)營(yíng)規(guī)范有序。發(fā)揮內(nèi)部監(jiān)管作用，加強(qiáng)大內(nèi)管系統(tǒng)的運(yùn)用，提高全員參與規(guī)范經(jīng)營(yíng)意識(shí)，將不規(guī)范現(xiàn)象及時(shí)遏制在萌芽中或現(xiàn)場(chǎng)處理掉。
    加快終端建設(shè)步伐，提升終端建設(shè)水平。加強(qiáng)對(duì)標(biāo)，對(duì)標(biāo)和縣營(yíng)銷部網(wǎng)上訂貨成功率，對(duì)標(biāo)宿州泗縣營(yíng)銷部徽映e家上傳率，制定提升措施和方法。探索“四網(wǎng)合一”。積極探索網(wǎng)上訂貨、網(wǎng)上配貨、網(wǎng)上營(yíng)銷、網(wǎng)上結(jié)算與“徽映e家”的融合路徑，探索“四網(wǎng)合一”的終端建設(shè)新模式。落實(shí)“美好終端建設(shè)工程”。根據(jù)全省統(tǒng)一部署，構(gòu)建一批“終端形象好、經(jīng)營(yíng)能力強(qiáng)、盈利水平高”的美好終端。提升客戶服務(wù)水平。全面開展標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)、個(gè)性化服務(wù)、親情式服務(wù)和增值性服務(wù)，實(shí)現(xiàn)客戶滿意度的有效提升。
    品牌培育卷煙銷售穩(wěn)步提升。利用多種路徑，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定銷售，提高品牌影響力，積極探索網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、事件營(yíng)銷等品牌培育的新方法、新手段，不斷提升客戶經(jīng)理品牌培育的能力。
    繼續(xù)加強(qiáng)客戶服務(wù)工作，提升隊(duì)伍素質(zhì)。積極開展?fàn)I銷崗位技能競(jìng)賽活動(dòng)；開展內(nèi)部對(duì)標(biāo)活動(dòng)和qc小組活動(dòng)，深化內(nèi)部工作分工，提升隊(duì)伍素質(zhì)和專業(yè)化水平。二是抓好創(chuàng)建達(dá)標(biāo)工作。；進(jìn)一步優(yōu)化制度、流程，建立、完善信息化、規(guī)范化、痕跡化基礎(chǔ)資料，形成標(biāo)準(zhǔn)化文書。三是嚴(yán)格規(guī)范管理。嚴(yán)格遵守國(guó)家局“六個(gè)嚴(yán)禁”要求，做好；貨源供應(yīng)宣傳路徑，保證貨源供應(yīng)公正公平，公開透明。
    提升隊(duì)伍文化素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)技能和水平。一是積極落實(shí)人員教育培訓(xùn)大綱和二級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃；定期組織行政處罰和許可文書制作、真假煙鑒別等實(shí)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，提升隊(duì)員業(yè)務(wù)技能。二是以“標(biāo)兵聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)為引領(lǐng)，扎實(shí)推進(jìn)個(gè)人對(duì)標(biāo)管理，激勵(lì)員工創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，形成比學(xué)趕幫超的良好學(xué)習(xí)氛圍。
    黨風(fēng)廉政建設(shè)達(dá)標(biāo)。扎實(shí)開展黨風(fēng)廉政建設(shè)，確保不發(fā)生違法亂紀(jì)現(xiàn)象，基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用得到有效發(fā)揮。一是加強(qiáng)教育宣傳，提升全體干部職工思想認(rèn)識(shí)和個(gè)人素養(yǎng)。二是簽訂廉政建設(shè)責(zé)任書，做到一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。三是加強(qiáng)對(duì)責(zé)任制貫徹落實(shí)情況的監(jiān)督、檢查、考核，落實(shí)責(zé)任制各項(xiàng)要求。
    預(yù)算執(zhí)行差異率控制在正負(fù)3%以內(nèi)。一是全面加強(qiáng)預(yù)算管理，建立預(yù)算管理臺(tái)賬，做好部門預(yù)算分析和執(zhí)行工作；二是繼續(xù)開展厲行節(jié)約、壓縮開支活動(dòng)，積極倡導(dǎo)全員節(jié)能降耗、勤儉節(jié)約。
    企業(yè)文化建設(shè)落地。積極展示縣局（營(yíng)銷部）良好形象，營(yíng)造和諧向上的工作氛圍。一是堅(jiān)持民主決策和政企務(wù)公開；對(duì)七類十三項(xiàng)工作進(jìn)行及時(shí)公示。二是通過(guò)量化考核，鞭策鼓勵(lì)員工人人參與新聞報(bào)道工作；三是通過(guò)進(jìn)基層，全心全意為基層和員工服務(wù)，提高基層和員工滿意度；四是做好離退休老同志服務(wù)工作和工、青、團(tuán)、婦各項(xiàng)工作；五是積極組織開展各類文體活動(dòng)，增強(qiáng)員工幸福感。
    運(yùn)行兩個(gè)體系，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量分目標(biāo)和安全分目標(biāo)。質(zhì)量文件執(zhí)行率達(dá)到96%、安全體系文件執(zhí)行率達(dá)到83%。一是突出體系文件宣貫的常態(tài)化，作業(yè)流程的標(biāo)準(zhǔn)化，二是完善與整改體系運(yùn)行中出現(xiàn)的問(wèn)題。三是成立相應(yīng)的qc小組，圍繞工作重點(diǎn)和片區(qū)難點(diǎn)展開活動(dòng)，推動(dòng)qc人才參加外培。
    安全生產(chǎn)穩(wěn)定開展。重大生產(chǎn)安全事故為零、重大交通責(zé)任事故為零、火災(zāi)事故為零、工傷事故為零、盜劫案件為零、電器和機(jī)械事故為零、集體上訪事件為零。一是堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制；二是嚴(yán)明安全生產(chǎn)崗位操作規(guī)程，職業(yè)健康安全管理體系文件執(zhí)行率達(dá)到100%；三是提升安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化水平和信息化水平。四是開展多種形式的員工溝通活動(dòng)，關(guān)注員工思想動(dòng)態(tài)、關(guān)心員工疑惑疾苦、關(guān)愛(ài)員工生活工作，確保穩(wěn)定。
    學(xué)校教育要樹立“健康第一”的思想。要針對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的健康教育，本著科學(xué)、全面、可比、可行性原則，制定本計(jì)劃。
    一、指導(dǎo)思想。
    二、學(xué)校健康教育的任務(wù)：
    1、提高學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)水平；
    2、降低學(xué)校常見(jiàn)病的發(fā)病率；
    3、提高生長(zhǎng)發(fā)育水平；
    4、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問(wèn)題；
    5、改善學(xué)生對(duì)待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度；
    6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。
    三、學(xué)校健康教育的目的：
    1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
    2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。
    3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到教材要求，提高健康教育課的效果。
    四、學(xué)校健康教育的內(nèi)容：
    一年級(jí)。
    1、通過(guò)課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個(gè)人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。
    2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食，既不偏食、挑食、也不過(guò)量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對(duì)人體的危害，自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺(jué)接受預(yù)防接種。
    二年級(jí)。
    2、認(rèn)識(shí)到陽(yáng)光、空氣、水與身體健康的關(guān)系；
    3、了解均衡飲食對(duì)身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。
    三年級(jí)。
    2、教育學(xué)生交通安全知識(shí)，避免發(fā)生意外事故；
    3、了解自身的發(fā)育及運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處，教導(dǎo)學(xué)生安全用電，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。
    四年級(jí)。
    2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的能力，知道人體需要的營(yíng)養(yǎng)素，知道常見(jiàn)傳染病及其預(yù)防。
    3、懂得體育與健康常識(shí)：運(yùn)動(dòng)前后的注意事項(xiàng)；過(guò)量飲水也會(huì)中毒；玩與心理健康；學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒。
    五年級(jí)。
    1、使學(xué)生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識(shí)行為，懂得預(yù)防食物中毒的方法；
    2、讓學(xué)生了解適時(shí)、適體的穿著有益健康，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素、大方、適時(shí)的穿著風(fēng)格；
    3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)吸毒的危害，教育青少年千萬(wàn)不要因好奇去嘗試吸毒。
    5、懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起。
    6、讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容，并在行動(dòng)上支持和參與學(xué)校健康促進(jìn)活動(dòng)。
    總之，要加強(qiáng)學(xué)生的健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神，使我校的健康教育工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
    10月11日：
    早上還是按照慣例做早操。早操結(jié)束后在辦公室打掃衛(wèi)生。
    10點(diǎn)左右參加部門晨會(huì)，內(nèi)容：
    1、協(xié)議簽訂統(tǒng)計(jì)。
    2、十一期間任務(wù)完成統(tǒng)計(jì)。
    3、本月本部門任務(wù)數(shù)。
    4、本月會(huì)議信息統(tǒng)計(jì)及補(bǔ)充。
    5、做好大閘蟹的前期宣傳準(zhǔn)備。
    6、圣誕節(jié)工作做準(zhǔn)備。
    7、控制部門成本。
    下午1點(diǎn)左右發(fā)班車，到花園路上送工裝修改。后去思念集團(tuán)送東西。
    10月12日：
    早上準(zhǔn)時(shí)到辦公室，參加晨操。
    9：30參加部門晨會(huì)，晨會(huì)內(nèi)容：
    1、十一期間任務(wù)完成數(shù)統(tǒng)計(jì)。
    2、制定每月協(xié)議規(guī)定數(shù)量。
    3、十一期間簽到、簽退情況，做出相應(yīng)的處罰。
    晨會(huì)結(jié)束后帶都市頻道客人參觀，參觀地中?？头?，給客人打分房表。參觀葫蘆島與酒店領(lǐng)導(dǎo)談會(huì)議細(xì)節(jié)。帶客人去餐廳定菜單，到會(huì)場(chǎng)測(cè)量尺寸，布置會(huì)場(chǎng)的前期工作。
    晚上去多功能廳盯會(huì)議用餐，與餐廳做好用餐溝通，做好車輛的安排。會(huì)議11點(diǎn)結(jié)束把客人送回住處。
    10月13日：
    早上參加晨操，參加部門晨會(huì)，晨會(huì)內(nèi)容：
    1、休假期間的上班的紀(jì)律規(guī)定。
    2、每月、每周的協(xié)議簽訂說(shuō)量。
    會(huì)議結(jié)束后先給都市頻道發(fā)園區(qū)地圖、到酒店的地圖、分房表。后帶海爾客人參觀場(chǎng)地：獨(dú)棟別墅、多功能廳、綜合運(yùn)動(dòng)館，湖光大堂門口的布展場(chǎng)地的查看。
    下午在辦公室下知會(huì)單、給客人發(fā)分房表，與海爾會(huì)議做細(xì)節(jié)溝通。
    10月14日：
    9點(diǎn)前到多功能廳于會(huì)議布置負(fù)責(zé)接觸，查看會(huì)場(chǎng)布置會(huì)場(chǎng)的前期安排。給會(huì)務(wù)安排車輛問(wèn)題，需租用大巴車市區(qū)到酒店，機(jī)場(chǎng)到酒店。詳細(xì)的租用時(shí)間與費(fèi)用與會(huì)務(wù)溝通。確認(rèn)會(huì)議定金的交定時(shí)間。
    9點(diǎn)40回部門參加晨會(huì)，會(huì)議內(nèi)容：
    1、每月簽訂協(xié)議數(shù)量的原定基礎(chǔ)增加一倍。
    2、每周交定協(xié)議數(shù)量的規(guī)定。
    3、每天下午開會(huì)時(shí)間的通知。
    部門晨會(huì)結(jié)束后，參加接待部會(huì)議，內(nèi)容：
    1、請(qǐng)假的規(guī)章制度。
    2、在店接待會(huì)議的規(guī)章制度與紀(jì)律。
    會(huì)議結(jié)束后到多功能廳與會(huì)議接觸，做好細(xì)節(jié)性：餐廳的人數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)間；用車的人數(shù)、價(jià)錢、時(shí)間。住房的人數(shù)、時(shí)間、追加的數(shù)量與預(yù)訂部溝通。與餐廳溝通。
    下午帶25日會(huì)議看會(huì)場(chǎng)，用餐地方、測(cè)量尺寸、布置場(chǎng)地。
    10月15日：
    準(zhǔn)時(shí)辦公室門口坐早操，準(zhǔn)時(shí)參加部門晨會(huì)：
    1、10點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)參加工程部總監(jiān)培訓(xùn)。
    2、下午3:30開部門例會(huì)。
    4、總結(jié)下個(gè)人計(jì)劃。
    5、每日把電瓶車停在銷售部門口。
    6、做好每個(gè)會(huì)議的接待工作。
    7、強(qiáng)調(diào)早操紀(jì)律。
    8、部門經(jīng)理不在有事請(qǐng)示徐總。
    10點(diǎn)參加工程部總監(jiān)培訓(xùn)，《酒店工程管理實(shí)務(wù)》。
    主體、客體、酒店工程技術(shù)系統(tǒng)、日常生活中的一些小常識(shí)等。通過(guò)今天的培訓(xùn)使我對(duì)酒店的電、燃?xì)獾确植紕澐?、配置有了進(jìn)一步的了解，對(duì)于今后的工作中不會(huì)在現(xiàn)一竅不通的情況。
    下午3:30參加部門例會(huì)，內(nèi)容:。
    1、統(tǒng)計(jì)下周會(huì)議信息，本周及截止15日前任務(wù)完成情況。
    2、下發(fā)知會(huì)單用餐、會(huì)議的具體時(shí)間。
    3、每周、每月協(xié)議的規(guī)定任務(wù)。
    4、接待會(huì)議提前匯報(bào)會(huì)議信息。
    5、工作總計(jì)與計(jì)劃、協(xié)議計(jì)劃。
    接待部會(huì)議：
    1、跟會(huì)后做好反饋記錄。
    2、下發(fā)任務(wù)必須完成。
    3、早操吃到、儀容儀表不合格的處罰規(guī)定。
    畢竟做了有幾個(gè)月的接待了，跟會(huì)、跟銷售經(jīng)理確實(shí)能學(xué)到不少的東西。學(xué)會(huì)了遇事要多思考，遇事了先不要追究責(zé)任而是及時(shí)解決問(wèn)題。學(xué)會(huì)了一些不用問(wèn)銷售經(jīng)理就知道該去與那個(gè)部門協(xié)調(diào)、與誰(shuí)打電話。我感覺(jué)這就有所成就，比我剛進(jìn)部門要強(qiáng)了。有時(shí)候確實(shí)是必須經(jīng)歷了才會(huì)學(xué)會(huì)，就像我現(xiàn)在這樣先看、先學(xué)、先問(wèn)、先記，看多了、問(wèn)多了、記多了，在經(jīng)歷過(guò)幾次。遇事了自然自己也就解決了。想想原來(lái)跟會(huì)還會(huì)想著跟來(lái)跟去都是人家的，可現(xiàn)不這么想了，自己什么都不會(huì)去跟會(huì)怎么了？憑什么不愿意？遇事了又不會(huì)處理？不還得是跟人家學(xué)習(xí)？在人家的會(huì)中學(xué)習(xí)東西。所以今后繼續(xù)認(rèn)真對(duì)待工作，不管是否能得到金錢上的收獲，學(xué)習(xí)到的東西要比金錢更有價(jià)值。
    首先保證準(zhǔn)時(shí)參加晨操、如有事首先給領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。
    準(zhǔn)時(shí)參加部門晨會(huì)，不知道。
    認(rèn)真接待好會(huì)議，會(huì)中遇事馬上與銷售經(jīng)理聯(lián)系，解決后做好記錄。
    如果去市區(qū)，每天包質(zhì)量的完成協(xié)議的任務(wù)數(shù)量。
    為了進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)黨的思想作風(fēng)建設(shè)、組織建設(shè)和廉政建設(shè)，進(jìn)一步的發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員干部的先鋒模范作用，全面完成縣委下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，特制定201x年度安仁鎮(zhèn)黨建工作計(jì)劃。
    一、加強(qiáng)黨的思想作風(fēng)建設(shè)和組織建設(shè)。
    2、加強(qiáng)黨的組織建設(shè)。健全黨員管理制度，黨員活動(dòng)和黨員考評(píng)制度，充分發(fā)揮黨的組織優(yōu)勢(shì)和黨員干部的帶頭作用，把黨支部建設(shè)成堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。在實(shí)際工作中，凡要求群眾做到的事情，黨員干部自己要率先垂范，充分發(fā)揮基層黨組織的作用。
    3、繼續(xù)開展先進(jìn)性教育活動(dòng)，發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用，樹立黨員干部隊(duì)伍在群眾中的良好形象。開展以黨員承諾制，黨員進(jìn)萬(wàn)家，無(wú)職黨員設(shè)崗定責(zé)的主題黨建活動(dòng)，嚴(yán)格要求，促使每個(gè)黨員在工作、學(xué)習(xí)和生活中，真正起到先鋒模范作用。抓好機(jī)關(guān)和村黨組織黨建示范點(diǎn)，組織做好現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的召開。
    4、健全完善黨建目標(biāo)機(jī)制，強(qiáng)化責(zé)任目標(biāo)，組織好經(jīng)常性的考核評(píng)比，做好先進(jìn)基層黨組織、“五個(gè)好”基層黨組織、黨員致富帶頭人、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和優(yōu)秀黨員的評(píng)選活動(dòng)，不斷激發(fā)基層干部抓好黨建工作的信心，充分體現(xiàn)基層黨建工作的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
    二、加強(qiáng)思想教育，扎實(shí)開展工作。
    1、嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，為確保機(jī)關(guān)干部政治素質(zhì)的提高，始終堅(jiān)持每周一、三、五的集中學(xué)習(xí)時(shí)間，做到有學(xué)習(xí)資料、宣傳專欄、學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)等。
    2、做好新黨員的發(fā)展工作和黨費(fèi)收繳工作，消滅3年以上未發(fā)展黨員的村。
    3、繼續(xù)開展黨員電化教育活動(dòng)，引導(dǎo)群眾走科技致富的路子。
    三、加強(qiáng)黨的建設(shè)，規(guī)范黨員干部行為。
    1、健全明確的責(zé)任管理機(jī)制，黨建工作要層層責(zé)任到人，要堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，黨支部書記要親自抓，負(fù)總責(zé)。
    2、密切聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見(jiàn)，搞好民主監(jiān)督工作。不斷強(qiáng)化人民參與管理的民主意識(shí)，公眾監(jiān)督意識(shí)和主人翁的責(zé)任感。注意工作方法，積極為群眾排憂解難，解決他們生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難。
    3、定期召開民主生活會(huì)。黨內(nèi)重大問(wèn)題，經(jīng)過(guò)集體討論，充分發(fā)揮民主，正確開展批評(píng)與自我批評(píng)，民主生活會(huì)堅(jiān)持每季度一次。
    4、為保持黨的先進(jìn)性和純潔性，增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，必須從嚴(yán)治黨，搞好黨員干部要帶頭搞好廉潔自律，要嚴(yán)格執(zhí)行中紀(jì)委關(guān)于廉潔從政的規(guī)定以及黨員干部廉潔自律十不準(zhǔn)的規(guī)定，要把反x斗爭(zhēng)同純潔黨的組織結(jié)合起來(lái)，使黨組織真正成為堅(jiān)強(qiáng)的堡壘，群眾中的旗幟。
    （一）“自助游”
    這一個(gè)暑假，我和媽媽還有我媽媽的老同事一家人，大小共六人，一起來(lái)云南游玩。我今天寫的第一篇日記——“自助游”，就是發(fā)生在我們剛到昆明時(shí)的好玩的事。
    我們來(lái)到了云南昆明的時(shí)候，準(zhǔn)備到那里有名的滇池去游玩一番。因?yàn)槲覀兊娜藬?shù)很多，就只好租了一輛面包車來(lái)當(dāng)交通工具。
    我們上了車以后，那位四十來(lái)歲的女司機(jī)就把汽車緩緩地開了起來(lái)。面包車走走停停，從寬敞的大路拐進(jìn)了熱鬧的小路，街上人來(lái)人往。大約有十分鐘，忽然一個(gè)人橫著竄了出來(lái)，司機(jī)當(dāng)時(shí)被嚇的不知所措，竟然忘記了剎車。我們幾個(gè)人坐在車?yán)镆哺o張起來(lái)。我在旁邊急地大喊：快剎車！快剎車！媽媽，你來(lái)開吧。場(chǎng)面非常危險(xiǎn)，馬上就要撞到那個(gè)人身上了。不過(guò)還好，車擦過(guò)那個(gè)人的身子給急剎住了。有驚無(wú)險(xiǎn)！我們才敢出口氣，把懸著的心放了下來(lái)。
    事后交談中才知道，司機(jī)才拿駕駛證一個(gè)月，還不熟練。算得上馬路“女殺手”。我真佩服她有膽量。后面我媽媽的同事說(shuō)，“算了，我來(lái)開吧”。換成老司機(jī)，一路上我們才有說(shuō)有笑。雖然歷經(jīng)“磨難”，總算安全的到達(dá)了目的地。
    “自助游”真是又驚險(xiǎn)又有趣?。?BR>    （二）大理途中。
    這是我在云南的第二天。
    我們跟著旅游團(tuán)來(lái)到了我們的第一站——大理。我們到的時(shí)候已是深夜十二點(diǎn)三十分了，而且導(dǎo)游還讓我們第二天早上六點(diǎn)鐘就起床，所以我從一開始就對(duì)我們的導(dǎo)游有很大的伊見(jiàn)。第二天早晨我硬撐著起床了。因?yàn)闆](méi)有睡夠，所以我一上車又進(jìn)入了迷迷糊糊的半睡狀態(tài)。途中不知怎么回事，我醒來(lái)了一下，就聽到了我們的導(dǎo)游的經(jīng)典名句“上車睡覺(jué)，下車尿尿”，這下我對(duì)導(dǎo)游更煩了。
    啊，終于到達(dá)目的地了，終于可以呼吸新鮮空氣了，這里是我們?cè)诖罄淼牡谝徽荆▽?duì)不起，我忘記地名了）。這是一個(gè)風(fēng)景十分美麗的地方，而且這里的水是從山上流下來(lái)的，也就是泉水，我用手輕輕的摸了一下流水，又嘗了一口，??！真是太涼快了，就像在空調(diào)房里面喝一杯北極運(yùn)來(lái)的水一樣，十分的清爽，我都有想跳下去的想法了。
    雖然有滿肚子的怨言，但是能看到這么美的風(fēng)景，也值了！
    （三）大理、麗江游。
    今天，我們說(shuō)昨天沒(méi)有說(shuō)完的大理、麗江游吧。
    我們一邊走一邊拍照，一路上拍到了不少的美麗風(fēng)景，其中有幾張還是我自已拍的呢。
    我們坐在一艘漁船上，過(guò)了幾十分鐘，我們到了一座小島上。這是一個(gè)獨(dú)立的小島，不過(guò)上面的建筑感覺(jué)還是非常現(xiàn)代的，而且舞蹈家楊麗萍還在此建了一棟別墅呢。我們?cè)趰u上看到了許多的綠色植被，甚至有沙漠才生長(zhǎng)的仙人掌，并且仙人掌開的像一個(gè)怪物一樣，一個(gè)長(zhǎng)在另一個(gè)上面，十分得奇怪。令我驚奇的是看到鸕鶿。一個(gè)老漁翁搖著一艘小船，船舷上站著幾只鸕鶿，他們真的想書上寫的那樣下水捕魚，上來(lái)后把魚吐出來(lái)。我仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)鸕鶿的脖子上都系了一根繩子，原來(lái)是漁翁事先訓(xùn)練好的。
    在島上我們還品嘗了一種當(dāng)?shù)靥赜械男〕?，就是烤土豆。奇怪吧！難道土豆也可以烤？后來(lái)我媽媽問(wèn)了半天才知道，原來(lái)要先煮，才來(lái)再烤的。雖然很怪，但味道很香。
    我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。
    1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)知識(shí)不易忘記；有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽懂；有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò)；有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好；有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。
    2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評(píng)價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績(jī)的過(guò)去情況比，看它的發(fā)展趨勢(shì)，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評(píng)價(jià)。
    學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。
    確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會(huì)因素家庭情況。
    學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。
    適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心，使計(jì)劃成為一紙空文；過(guò)低了，無(wú)需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。
    明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)照和檢查。如："今后要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步"這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進(jìn)步？如果必為："數(shù)學(xué)課語(yǔ)文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績(jī)要在班級(jí)達(dá)到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了。
    具體就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能達(dá)到"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標(biāo)呢？可以具體化為：每天做10道計(jì)算題，5道應(yīng)用題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無(wú)疑地背出來(lái)，等等。
    確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過(guò)科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)達(dá)到這些目標(biāo)。要符合"全面、合理、高效"的要求。
    全面在安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂(lè)，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。
    合理要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會(huì)語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題，然后再?gòu)?fù)習(xí)自然常識(shí)外語(yǔ)待。
    高效要根據(jù)事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來(lái)完成，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見(jiàn)縫插針。
    一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。
    在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí)，還要注意以下兩點(diǎn)：
    1、要突出重點(diǎn)也就是說(shuō)，要根據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。
    2、要有機(jī)動(dòng)時(shí)間，計(jì)劃不要排太滿太緊，貪心的計(jì)劃是難以做到的。
    新的學(xué)年開啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。一個(gè)新學(xué)期已經(jīng)開始，辦公室的工作也步入正軌。上一屆辦公室在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員老師和主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生會(huì)各個(gè)部門的大力協(xié)助下，出色的完成了其職能工作。為了順利的完成本學(xué)年辦公室工作、力求把學(xué)生會(huì)的工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期辦公室工作計(jì)劃擬定如下：
    一。辦公室內(nèi)部建設(shè)與管理：
    1、加強(qiáng)成員的技能學(xué)習(xí)。
    要求辦公室內(nèi)部人員必須熟悉了解辦公室日常工作以及工作開展的基本流程。由于辦公室的特殊工作性質(zhì)，要求部門成員對(duì)日常工作所需要world,excel等基本辦公軟件使用自如，并且具備一定的文字功底，掌握通知、申請(qǐng)、策劃書等的寫法。
    2、重視能力培養(yǎng)，以期全面發(fā)展。
    部門要不斷前進(jìn)，學(xué)生工作要上一個(gè)新的臺(tái)階，但是我們的成員止步不前是不行的。因此，我認(rèn)為可以定期的舉行一些必要的關(guān)于人文社科、處世禮儀之類的講座（尤其是我們醫(yī)學(xué)生，專注于專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，很多知識(shí)領(lǐng)域很少涉獵），以開闊大家視野，拓寬知識(shí)面。開展部門分享會(huì)，給每一位成員上臺(tái)展示的機(jī)會(huì)，分享的內(nèi)容形式不限（可以是自己的工作、生活、學(xué)習(xí)感想，或者關(guān)于一篇文章、一部電影、一個(gè)人的評(píng)價(jià)等等），鍛煉大家膽量、語(yǔ)言表達(dá)交際能力等；開展素質(zhì)拓展。通過(guò)以上方法以提高成員綜合技能。
    3、定期開展部門例會(huì)，安排部門工作。
    定期開展部門例會(huì)，會(huì)上要求每位成員對(duì)近期工作進(jìn)行小結(jié)（包括工作進(jìn)程匯報(bào)、后期工作計(jì)劃及感想心得），防止消極怠工?？隙▋?yōu)點(diǎn)，正視不足，促進(jìn)大家相互吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；工作安排上實(shí)行任務(wù)個(gè)人制、小組化原則（避免閑職，人盡其用，發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng)以提高辦事效率），輪流分管各工作領(lǐng)域，以便于部門成員全面深入了解學(xué)生會(huì)各領(lǐng)域的工作及與各部門交流溝通。
    4、部門網(wǎng)絡(luò)化。
    我們學(xué)生會(huì)本身是一個(gè)“很大”的組織，但我們的存在方式卻很“單一”，所以我想利用辦公室加大學(xué)生會(huì)的網(wǎng)絡(luò)成分，建立一個(gè)屬于學(xué)生會(huì)的公共網(wǎng)站，在網(wǎng)站里定期更新一些最近的大型會(huì)議以及各部門的動(dòng)態(tài)。同時(shí)設(shè)立一個(gè)郵箱，同學(xué)們可以隨時(shí)給學(xué)生會(huì)各部門提出一些意見(jiàn)，讓我們加以改進(jìn)，更加體現(xiàn)學(xué)生會(huì)是服務(wù)于同學(xué)們的最優(yōu)秀的團(tuán)體。
    二。辦公室日常工作：
    1、協(xié)助主席團(tuán)召開學(xué)生會(huì)例會(huì)，并做好會(huì)議記錄。做好例會(huì)前期準(zhǔn)備如教室借用、與會(huì)老師的邀請(qǐng)、會(huì)場(chǎng)的布置，切實(shí)做好會(huì)前簽到以端正例會(huì)紀(jì)律。例會(huì)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不僅是進(jìn)行工作總結(jié)、制定工作計(jì)劃的地方，更是一個(gè)各部門相互交流溝通、相互學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。因此，對(duì)于例會(huì)流程的安排，要科學(xué)合理，銳意創(chuàng)新，在進(jìn)行必要事務(wù)的同時(shí)，可以穿插一些部門或個(gè)人分享，增進(jìn)了解，力求給與會(huì)人員帶來(lái)一個(gè)新鮮生動(dòng)的學(xué)生會(huì)例會(huì)。
    2、協(xié)助主席團(tuán)制定學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃，協(xié)調(diào)、監(jiān)督其他各部門的工作的展開及進(jìn)程，按照會(huì)議決定督促每一項(xiàng)工作的落實(shí)，及時(shí)將工作進(jìn)度向主席團(tuán)匯報(bào)。在協(xié)調(diào)、監(jiān)督各部門工作進(jìn)行的同時(shí)，建立嚴(yán)格的規(guī)章制度，明確考核指標(biāo)，完善對(duì)干部進(jìn)行組織、管理、監(jiān)督、考核的具體措施。
    3、協(xié)助主席團(tuán)組織各部門制定相應(yīng)的工作標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)，包括部門職責(zé)，基本規(guī)范，部門特色，以及各部門的獎(jiǎng)懲考核制度，采取這種方式，目的在于提高學(xué)生會(huì)整體的辦事效率，增強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的紀(jì)律性，穩(wěn)固學(xué)生會(huì)在廣大同學(xué)心目中的良好形象，讓學(xué)生們更好的和學(xué)生會(huì)合作，有利于學(xué)生工作的進(jìn)行。
    4、協(xié)助各部門開展各種活動(dòng)，在每個(gè)活動(dòng)中，負(fù)責(zé)制作臺(tái)簽、獎(jiǎng)狀、邀請(qǐng)函及節(jié)目單等，我們部門會(huì)請(qǐng)專業(yè)人員在細(xì)節(jié)方面把本職工作做好，讓每一個(gè)活動(dòng)“善始善終”，杜絕虎頭蛇尾的現(xiàn)象出現(xiàn)，從而更好地完成我們辦公室的橋梁工作。
    5、在學(xué)期初編制學(xué)生會(huì)人員通訊錄和值班表，制定、修改及完善學(xué)生會(huì)值班制度。負(fù)責(zé)布局學(xué)生會(huì)值班室，定期分配人員對(duì)值班室進(jìn)行打掃和整理，并做好值班工作的監(jiān)督和值班情況的統(tǒng)計(jì)，做到不重不漏，整齊劃一，讓學(xué)生會(huì)的“硬件設(shè)施”無(wú)與倫比。
    6、以學(xué)生會(huì)的名義發(fā)布重大事項(xiàng)的布告、通告，并負(fù)責(zé)及時(shí)傳達(dá)團(tuán)委、主席團(tuán)的各項(xiàng)通知。力求通知及時(shí)準(zhǔn)確，做到上傳下達(dá)，辦公室作為學(xué)生與老師溝通的橋梁，各部門之間溝通的紐帶，要充分利用班長(zhǎng)支書進(jìn)行信息傳達(dá)，及時(shí)收集同學(xué)意見(jiàn)并及時(shí)處理或向有關(guān)部門反映情況。
    7、負(fù)責(zé)協(xié)助團(tuán)總支進(jìn)行學(xué)生會(huì)網(wǎng)站的建設(shè)、維護(hù)和管理，及時(shí)將學(xué)生會(huì)各部門的工作、特色活動(dòng)及學(xué)辦重大事件進(jìn)行上傳，部門人員做好網(wǎng)站的維護(hù)與更新工作，讓學(xué)生會(huì)擁有一個(gè)嶄新的平臺(tái)，從而更好的服務(wù)于廣大同學(xué)。
    三。特色工作：
    1、學(xué)生會(huì)例會(huì)會(huì)議記錄：協(xié)助主席團(tuán)召開學(xué)生會(huì)例會(huì)，做好會(huì)議記錄。例會(huì)的開展，可以讓各個(gè)部門了解整個(gè)團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的運(yùn)作，清楚各個(gè)部門在做的工作以達(dá)到更好的合作與互助。例會(huì)的開展是極其重要的，因此，我們應(yīng)該把這些例會(huì)用文字的方式永久保存。各部門每次例會(huì)上交一份書面的發(fā)言稿（包括部門最近特色活動(dòng)及活動(dòng)策劃書，工作總結(jié)，工作計(jì)劃等等）以協(xié)助辦公室成員完善會(huì)議記錄，做成會(huì)議冊(cè)進(jìn)行保存，并且各部門可以輪流傳閱，以便大家相互借鑒工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及意見(jiàn)反饋，這樣不僅僅促使部門間相互了解，也是另一種方式的統(tǒng)一戰(zhàn)線、共同工作。
    2.場(chǎng)地借用及聯(lián)系老師：辦公室作為會(huì)議開展的主管部門，提前做好會(huì)議的準(zhǔn)備至關(guān)重要，有關(guān)于教室與場(chǎng)地的借用，我們辦公室會(huì)配合其他部門在第一時(shí)間準(zhǔn)確、有效率的借用到最合適的場(chǎng)地與教室，力求在會(huì)議開始前完善各方面的準(zhǔn)備工作，在需要請(qǐng)?jiān)u委老師的情況下，我們部門會(huì)根據(jù)會(huì)議的要求，在合適的時(shí)間提前請(qǐng)好相關(guān)老師，并會(huì)向老師傳達(dá)清楚我們的工作意圖。
    3.上傳下達(dá)：辦公室作為老師和同學(xué)之間的聯(lián)系紐帶，做好上傳下達(dá)工作至關(guān)重要，由于辦公室人員配備較少，各個(gè)專業(yè)班級(jí)的班委（尤其是班長(zhǎng)支書）就是我們的左膀右臂，我們要充分利用班級(jí)中領(lǐng)導(dǎo)班子的宣傳力，把上級(jí)交代的任務(wù)，在第一時(shí)間傳達(dá)給各位同學(xué)，同時(shí)，我們也要通過(guò)班委的作用將同學(xué)們的最近的動(dòng)態(tài)信息反饋給老師，以便于老師更好的組織領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們的日常事務(wù)工作。
    四。工作目標(biāo)：
    辦公室擔(dān)負(fù)著協(xié)調(diào)學(xué)生會(huì)各部門工作的重要角色，是各部門之間、老師與同學(xué)之間聯(lián)系的紐帶。對(duì)學(xué)生會(huì)工作的順利開展具有舉足輕重的作用，我們辦公室會(huì)努力把學(xué)生會(huì)凝聚成一個(gè)集體，做好本職工作的同時(shí)，加強(qiáng)主席團(tuán)與其他各部門的溝通，協(xié)調(diào)各個(gè)部門的工作。使新一屆學(xué)生會(huì)在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展，成為、高素質(zhì)的團(tuán)體。我們力爭(zhēng)把辦公室建設(shè)成一個(gè)具有多功能的部門：
    1、參謀功能，多謀才能善斷。辦公室作為學(xué)生會(huì)上傳下達(dá)、溝通各方的橋梁和紐帶，同時(shí)，辦公室的一大職責(zé)是協(xié)助主席團(tuán)及部門工作計(jì)劃的制定，需要理性的思考問(wèn)題，要善于站在全局的高度來(lái)看待問(wèn)題、考慮事情，要成為上級(jí)的得力助手。
    2、具有協(xié)調(diào)功能。辦公室工作承內(nèi)聯(lián)外，有自身的工作職責(zé)，同時(shí)也要全面了解各部門的工作情況，為學(xué)生會(huì)各項(xiàng)工作的順利開展創(chuàng)造條件。能協(xié)調(diào)好老師、部門、學(xué)生三者之間的關(guān)系，部門內(nèi)部與學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭之間的關(guān)系，讓學(xué)生會(huì)工作順利出色完成。
    3、具有辦事功能。機(jī)關(guān)工作無(wú)小事，辦公室工作更是無(wú)小事。這就要求辦公室工作一要細(xì)心、細(xì)致，二要從細(xì)小的事抓起。對(duì)任何一件經(jīng)辦的工作，都要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一絲不茍，來(lái)不得半點(diǎn)敷衍和虛假。工作必須講原則，嚴(yán)肅辦事紀(jì)律，要時(shí)時(shí)刻刻、事事處處，一絲不茍，盡職盡責(zé)。確保做到抓一件成一件，件件有交代，項(xiàng)項(xiàng)有落實(shí)。
    4、具有服務(wù)功能。辦公室工作的程序性要求很強(qiáng)，特別是在大量復(fù)雜的事務(wù)性工作中，要求辦公室的同志一定要保持清醒的頭腦，分清主次、分清輕重緩急、要有一種奉獻(xiàn)精神，不怕麻煩，不輕言退縮。
    5、具有慰藉功能。力爭(zhēng)將辦公室打造成一個(gè)溫馨、和諧、舒適的家，讓成員在這里生活、成長(zhǎng)，感受到來(lái)自親人的溫暖踏實(shí)。
    作為主席團(tuán)的助手，辦公室在團(tuán)委學(xué)生會(huì)中占有十分重要的地位，同時(shí)，也肩負(fù)著十分重大的責(zé)任。在新的學(xué)期里，我們將接過(guò)歷史的重任，在虛心向前人學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)自身的職責(zé)意識(shí)，培養(yǎng)每位成員的責(zé)任感。全體辦公室成員一定會(huì)齊心協(xié)力做好本職工作，盡己所能，努力進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，為把學(xué)生會(huì)工作帶上一個(gè)新臺(tái)階而做出自己的貢獻(xiàn)！
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    學(xué)習(xí)計(jì)劃書例文篇十三
    b.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì);。
    c.學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。
    a.組織好學(xué)習(xí)小組，以三個(gè)人一組為好，進(jìn)行合作性學(xué)習(xí)訓(xùn)練。(學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比較合適)。
    b.按教材知識(shí)前后的順序，整理上半學(xué)期的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)(物理)練習(xí)卷和考試卷。(或者可以根據(jù)老師的推薦去買一兩本合適提高學(xué)科能力的輔導(dǎo)材料)。
    c.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用能力，樹立自己對(duì)本學(xué)科的信心。
    d.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理，打開教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。
    e.無(wú)論在訂正試卷習(xí)題，還是在做輔導(dǎo)材料時(shí)，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進(jìn)行挑戰(zhàn)性競(jìng)賽，看誰(shuí)先解決問(wèn)題。
    f.把錯(cuò)題訂正完成以后，就把錯(cuò)題訂正的全過(guò)程背出來(lái)，進(jìn)行接替方法的積累。
    a.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。
    b.每天下午3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。
    c.晚上兩個(gè)小時(shí)是發(fā)展興趣的時(shí)間。
    d.雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。
    4、督促自律：
    設(shè)計(jì)好每天的生活學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià).然后合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃有始有終。
    學(xué)習(xí)計(jì)劃書例文篇十四
    早上6：30~7：15(又是一節(jié)課時(shí)間!必須做到，當(dāng)然，一開始可能會(huì)艱難些，但只要堅(jiān)持，不到一個(gè)月就可以調(diào)整好生物鐘。切記，這個(gè)時(shí)間很重要，要排除萬(wàn)難得到保證)。
    中午1：00~2：00必須午休，可以保證下午和晚上的狀態(tài)。
    下午5：10必須馬上去吃飯，爭(zhēng)取在6：20以后來(lái)到教室。
    6：20~7：00之間又有一節(jié)課!任務(wù)是完成老師布置的作業(yè)，加上第一節(jié)晚自習(xí)，大概差不多了。
    晚自習(xí)第二節(jié)課開始：按自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)。記住，誰(shuí)在一天內(nèi)除完成作業(yè)外能騰出更多的時(shí)間給自己，誰(shuí)的學(xué)習(xí)效率就是最高的，就可盡可能的取得進(jìn)步，追趕先進(jìn)!但前提是必須把當(dāng)天的作業(yè)獨(dú)立完成并搞懂。
    每節(jié)課間應(yīng)盡力的走出教室換換腦筋，進(jìn)行休息?；蛘咦x一讀《讀者》或《青年文摘》。手邊應(yīng)隨手放著《新華字典》，經(jīng)常不經(jīng)意的翻看，久而久之，你會(huì)累積很多的文字和語(yǔ)文的基礎(chǔ)。
    每天下午6：20來(lái)教室之前，應(yīng)先在校園里走走。稍作休息。
    學(xué)習(xí)計(jì)劃書例文篇十五
    隨著專升本教育的不斷深入，新考綱、新課標(biāo)、新考試模式、新命題角度對(duì)升本語(yǔ)文備考提出了全新的要求。我們應(yīng)該順應(yīng)升本趨勢(shì)，在全面總結(jié)以往成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際情況，依托精選的優(yōu)秀復(fù)習(xí)資料，制定合理的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃，有條不紊地推動(dòng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)和應(yīng)試能力的提高，力爭(zhēng)通過(guò)師生一年的共同的努力，實(shí)現(xiàn)來(lái)年我校文綜學(xué)科上線率和優(yōu)秀率都有新的突破，為20xx年我校專升本再創(chuàng)佳績(jī)作出最大的貢獻(xiàn)。
    1、第一階段：基礎(chǔ)知識(shí)普及階段（7月1日-8月31日）。
    學(xué)習(xí)任務(wù)：1.掌握專升本語(yǔ)文教材基礎(chǔ)知識(shí)、文學(xué)常識(shí)，學(xué)習(xí)古文字、詞、句解釋，對(duì)文章整體把握。2.初步了解專升本語(yǔ)文考查方式，大體把握語(yǔ)文選擇題和翻譯題。3.初步學(xué)習(xí)作文寫作。
    階段目標(biāo)：1、熟悉課文內(nèi)容，基礎(chǔ)知識(shí)和文學(xué)常識(shí)。2.讀透古文，把握古文中重點(diǎn)語(yǔ)句的翻譯，注意關(guān)鍵字詞的解釋。3.開始鍛煉寫作能力。
    2、第二階段：強(qiáng)化提高階段（9月1號(hào)---11月31號(hào)）。
    1主要學(xué)習(xí)語(yǔ)文教材的重點(diǎn)及考試中的難點(diǎn)，解決大部分同學(xué)經(jīng)常面臨的問(wèn)題。
    2.強(qiáng)化古文實(shí)虛詞解釋。
    3.學(xué)生初步掌握寫作技巧。
    教學(xué)目標(biāo)：
    1、基本做到語(yǔ)文教材全面掌握，對(duì)大部分知識(shí)點(diǎn)做到長(zhǎng)時(shí)記憶，解決語(yǔ)文選擇題。
    2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)古文，了解古代文言知識(shí)和方法，了解古文翻譯題。
    3、進(jìn)一步提高寫作能力。
    本階段主要從這幾個(gè)方面做進(jìn)一步的教學(xué)深入：字音，字形，病句，文言虛詞，詞類活用，文言文翻譯技巧，現(xiàn)代文閱讀?？贾R(shí)點(diǎn)，寫作技巧。
    （一）字音、字形、病句。
    這一部分是20xx年專升本考試語(yǔ)文試題新加的考試題型，使得專升本考試更加接近于高考出題模式，也給廣大考生的備考提出了新的要求。針對(duì)這一部分的復(fù)習(xí)應(yīng)考，作為精英學(xué)校的語(yǔ)文助教，在此提出這樣的一個(gè)教學(xué)計(jì)劃，和大家一起學(xué)習(xí)共勉。
    1、注重平時(shí)積累，說(shuō)普通話。
    2、養(yǎng)成不會(huì)就查的好習(xí)慣，力爭(zhēng)做到不放過(guò)一個(gè)可疑字，模糊音。
    3、多做練習(xí)，增強(qiáng)語(yǔ)感，
    （二）文言虛詞、詞類活用。
    這部分是每年考試必考題目，主要考察學(xué)生對(duì)文言知識(shí)的把握程度，針對(duì)這類型的題目，我計(jì)劃從以下方面做出學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:。
    1、熟讀課文，能夠知道題目出自何處。
    2、重點(diǎn)識(shí)記課文后所列的文言虛詞和詞類活用知識(shí)。
    3、要學(xué)會(huì)根據(jù)上下文意思來(lái)確定字義。
    （三）文言文翻譯技巧。
    文言文翻譯有五道題目，基本涵蓋了文言知識(shí)中的重點(diǎn)字，詞，尤其是詞的活用，既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，文言翻譯基本是直譯，即在不改變?cè)牡幕A(chǔ)上的翻譯，也有的句子會(huì)要求意譯，即在不偏離主要意思的基礎(chǔ)上，使句子語(yǔ)法通順，便于理解。對(duì)于這塊考點(diǎn)的復(fù)習(xí)，我建議根據(jù)具體的試題進(jìn)行講解，結(jié)合實(shí)例，使得同學(xué)們能夠更好的掌握翻譯技巧。
    （四）現(xiàn)代文閱讀?？贾R(shí)點(diǎn)。
    綜合分析近幾年的語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀試題，發(fā)現(xiàn)在這一部分中考的頻率比較大的一個(gè)方面既是各類文體的寫作方法，例如，說(shuō)明文的說(shuō)明方法，議論文的論證方法等，此外，修辭手法也是常考題目類型，這就要求學(xué)生要熟練掌握及區(qū)別各類寫作方法及修辭手法。
    （五）寫作技巧。
    1、梳理單元知識(shí)，建立知識(shí)系統(tǒng)，授課與測(cè)評(píng)結(jié)合，定期進(jìn)行單元測(cè)試，知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)，邊練邊測(cè)。
    2、文言文的閱讀，主要是實(shí)詞的積累，虛詞、詞類活用、古今異義、句式強(qiáng)化訓(xùn)練，在此基礎(chǔ)上，理解人物的行為實(shí)質(zhì)和思想內(nèi)涵。
    3、現(xiàn)代文采取精讀文章、分點(diǎn)設(shè)題、演練評(píng)點(diǎn)、歸納提升的訓(xùn)練，有層次的提高學(xué)生能力。
    4、強(qiáng)化語(yǔ)文積累。
    充分利用早自習(xí)，督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固背誦默寫過(guò)的課文和教材上出現(xiàn)過(guò)的語(yǔ)文知識(shí)，幫助學(xué)生夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)，提高語(yǔ)文能力。
    5、強(qiáng)化作文訓(xùn)練的系統(tǒng)性。
    考慮學(xué)生作文實(shí)際及近年來(lái)專升本作文命題趨勢(shì)，作文訓(xùn)練采取循序漸進(jìn)、逐點(diǎn)落實(shí)的思路。大體上，訓(xùn)練題（即小作文）由語(yǔ)文助教老師自定；統(tǒng)一作文訓(xùn)練由大課老師制定。
    5、第二輪復(fù)習(xí)：強(qiáng)化訓(xùn)練，查缺補(bǔ)漏。
    6、第三輪復(fù)習(xí)：應(yīng)用能力提高：研讀考綱，回歸課本，看糾錯(cuò)本，重溫部分考點(diǎn)的重要內(nèi)容，準(zhǔn)備作文，做真題，調(diào)整狀態(tài)，進(jìn)入考試時(shí)間。
    這一學(xué)年的教學(xué)任務(wù)繁重，我們將針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容，選用不同的教學(xué)方法，合理安排教學(xué)進(jìn)度，以期獲得最佳的教學(xué)效果：
    1、高中語(yǔ)文教材第五冊(cè)、第六冊(cè)的教學(xué)，我們將擇取重要的篇目，培養(yǎng)學(xué)生各類文章的閱讀能力，圍繞高考考點(diǎn)要求，有針對(duì)性地訓(xùn)練學(xué)生相應(yīng)的主觀閱讀題答題能力。
    新，為總復(fù)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    3、高中語(yǔ)文考點(diǎn)知識(shí)系統(tǒng)梳理、高考應(yīng)考技巧指導(dǎo)與能力訓(xùn)練中，主要介紹高考最新信息、發(fā)展動(dòng)態(tài)，分析考試大綱，評(píng)價(jià)近年高考試卷，預(yù)測(cè)命題趨勢(shì)，歸結(jié)語(yǔ)文知識(shí)的學(xué)習(xí)及語(yǔ)文試卷的應(yīng)考中的實(shí)用方法技巧。簡(jiǎn)言之，就是專題復(fù)習(xí)，梳理知識(shí)，解讀政策，預(yù)測(cè)命題，指導(dǎo)學(xué)法，指點(diǎn)秘笈，示范解法，規(guī)范答題，綜合訓(xùn)練，提升能力。
    分析我們學(xué)生的實(shí)際，弱點(diǎn)主要表現(xiàn)為：
    1、沒(méi)有構(gòu)建完整的知識(shí)體系；
    2、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠；
    3、見(jiàn)不多，識(shí)不廣，導(dǎo)致鑒賞拓展創(chuàng)新沒(méi)有依托；
    4、語(yǔ)文答題的規(guī)范意識(shí)欠缺；
    5、學(xué)生普遍不重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)。
    1、結(jié)合高考，把五六冊(cè)的課文劃分為現(xiàn)代文、文言文、詩(shī)歌三大塊，將它們的教學(xué)目標(biāo)與高考的對(duì)應(yīng)點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，分別確定為：現(xiàn)代文（主要包括第五冊(cè)的文學(xué)評(píng)論、小說(shuō)和第六冊(cè)的說(shuō)明文）-----在鞏固快速閱讀文章整體上把握文意的習(xí)慣的基礎(chǔ)上，側(cè)重提高快速篩選有效信息和深層次分析歸納文章觀點(diǎn)的能力；文言文------以第五、六冊(cè)的課文為綱，歸納、整理1-4冊(cè)的文言文的常見(jiàn)實(shí)詞（古今異義，一詞多義）、常見(jiàn)虛詞、特殊句式等，強(qiáng)調(diào)以新帶舊，用舊知識(shí)解決新問(wèn)題；詩(shī)歌------根據(jù)第五、六冊(cè)詩(shī)歌的體裁、題材特點(diǎn)，把握其中景、物、事、典與詩(shī)人所抒之情、所述之理的內(nèi)在聯(lián)系，鼓勵(lì)學(xué)生歸納整理讀懂一首詩(shī)歌的基本方法。
    2、梳理單元知識(shí)，建立知識(shí)系統(tǒng)，授課與測(cè)評(píng)結(jié)合，定期進(jìn)行單元測(cè)試，知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)，邊練邊測(cè)。
    3、文言文的閱讀，主要是實(shí)詞的積累，虛詞、詞類活用、古今異義、句式強(qiáng)化訓(xùn)練，在此基礎(chǔ)上，理解人物的行為實(shí)質(zhì)和思想內(nèi)涵。
    4、現(xiàn)代文采取精讀文章、分點(diǎn)設(shè)題、演練評(píng)點(diǎn)、歸納提升的訓(xùn)練，有層次的提高學(xué)生能力。
    5、強(qiáng)化語(yǔ)文積累。
    充分利用早自習(xí)，督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固高一高二背誦默寫過(guò)的課文和教材上出現(xiàn)過(guò)的語(yǔ)文。
    知識(shí)，幫助學(xué)生夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)，提高語(yǔ)文能力。
    6、強(qiáng)化作文訓(xùn)練的系統(tǒng)性。
    考慮學(xué)生作文實(shí)際及近年來(lái)高考作文命題趨勢(shì)和閱卷現(xiàn)狀，作文訓(xùn)練采取循序漸進(jìn)、逐點(diǎn)落實(shí)的思路。大體上，單周為作文指導(dǎo)，訓(xùn)練題（即小作文）由各語(yǔ)文老師自定；雙周訓(xùn)練題原則上應(yīng)統(tǒng)一。
    作文訓(xùn)練暫分點(diǎn)如下：
    高考作文全程訓(xùn)練。
    a、基礎(chǔ)等級(jí)寫作訓(xùn)練（一）寫作技巧訓(xùn)練。
    1、審題2、立意3、選材4、構(gòu)思5、行文6、擬題7、修改。
    （二）文體寫作訓(xùn)練。
    1、記敘性文章寫作2、議論性文章寫作。
    b、發(fā)展等級(jí)寫作訓(xùn)練。
    （一）常規(guī)性發(fā)展寫作訓(xùn)練。
    1、善于分析（訓(xùn)練目標(biāo)：深刻）。
    （1）透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)（2）揭示問(wèn)題產(chǎn)生的原因。
    （3）觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。
    3、善于表達(dá)（訓(xùn)練目標(biāo)：有文采）。
    （1）詞語(yǔ)生動(dòng)，句式靈活（2）善于運(yùn)用修辭手法（3）文句有意蘊(yùn)。
    進(jìn)行排比句、轉(zhuǎn)折句、比喻句、對(duì)偶句、是字句、因果句等文采訓(xùn)練。
    （二）創(chuàng)造性發(fā)展寫作訓(xùn)練。
    學(xué)習(xí)計(jì)劃書例文篇十六
    拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄你，我很喜愛(ài)這句名言，但是我總做不到這樣，因此這種壞毛病阻擋了我的進(jìn)步。還有時(shí)讓我犯其他的毛病，讓我退步。
    所以我重下決心，以后做什么事，不在一推再推，浪費(fèi)時(shí)間，到最后才做，讓學(xué)習(xí)的時(shí)間總是那么的少。
    所以我決定上學(xué)時(shí)在學(xué)校好好抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，好好聽老師的話，不要總是想著玩，我一定要戰(zhàn)勝貪玩的想法。
    在我學(xué)習(xí)時(shí)間不多時(shí)，多擠點(diǎn)時(shí)間，俗話說(shuō)時(shí)間就像海綿里的水只要愿意擠，一定能擠出時(shí)間學(xué)習(xí)的。
    在周末時(shí)，我決定把學(xué)習(xí)放到第一位，不管有什么艱難，先把作業(yè)做完，再做別的事。
    不要再貪玩了，因?yàn)殡x六年級(jí)畢業(yè)快到了，只剩短短的3個(gè)多月了。
    我一定要抓緊最后的幾個(gè)月，好好學(xué)習(xí)，多聽老師的話考一個(gè)優(yōu)異的畢業(yè)成績(jī)來(lái)，努力加油！也期望管老師能原諒我在x里的錯(cuò)誤！
    學(xué)習(xí)計(jì)劃書例文篇十七
    期末考是對(duì)一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，而寒假是最適合總結(jié)期末試卷的時(shí)期，學(xué)生應(yīng)該利用假期的兩至三天時(shí)間，將期末試卷做一個(gè)總結(jié)和梳理，把錯(cuò)題和不懂的題目用錯(cuò)題本整合起來(lái)，仔細(xì)思考是因?yàn)樽约簺](méi)有吃透知識(shí)點(diǎn)還是因?yàn)椴簧瞄L(zhǎng)這類題型而丟分。若是沒(méi)有理解透知識(shí)點(diǎn)，就回歸課本溫故知新；若是不擅長(zhǎng)某些題型，就有針對(duì)性的練習(xí)該類題型，直到熟練為止。
    認(rèn)真梳理重要知識(shí)點(diǎn)，能在腦海里形成知識(shí)框架和體系，不斷溫故知新；對(duì)于容易混淆的重要知識(shí)點(diǎn)，加強(qiáng)分析和比較，結(jié)合自己的理解方式，加深記憶。
    學(xué)生要科學(xué)性的安排每天的作息時(shí)間表，能利用寒假習(xí)慣高三的作息時(shí)間，避免進(jìn)入高三后因?yàn)殡y以調(diào)整狀態(tài)而落下進(jìn)度。
    每天保證至少八個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，可以把時(shí)間分塊利用。每天安排3門學(xué)科進(jìn)行6個(gè)小時(shí)的認(rèn)真學(xué)習(xí)，利用最后兩個(gè)小時(shí)針對(duì)性吃透當(dāng)天的困難知識(shí)點(diǎn)，兩天為一個(gè)階段，不斷重復(fù)；或者1.5小時(shí)1門學(xué)科，每天都將這6門學(xué)科復(fù)習(xí)一遍，做到時(shí)間利用化。
    有效的學(xué)習(xí)依托健康的身體為載體，因此學(xué)生要保證每天7-8小時(shí)的睡眠時(shí)間，不能強(qiáng)迫自己熬夜學(xué)習(xí)，那樣會(huì)影響第二天的精神狀態(tài)，容易事倍功半。同時(shí)，在春節(jié)期間可以稍微放松一下，調(diào)理自己的負(fù)面情緒和狀態(tài)，閱讀一些有意義的課外書開闊自己的眼界。等春節(jié)之后，以最飽滿的狀態(tài)重新投入學(xué)習(xí)。
    切記不能依賴和沉迷于網(wǎng)絡(luò)，要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧和游戲廳等對(duì)身心不利的場(chǎng)所，要通過(guò)積極健康的方式放松。
    同學(xué)們，好好利用寒假假期，積極發(fā)揮我們的主觀能動(dòng)性，踏實(shí)完成每一步復(fù)習(xí)計(jì)劃，厚積薄發(fā)，才能在高三學(xué)習(xí)中嶄露頭角，成為高考戰(zhàn)爭(zhēng)中的勝利者！
    《禮記-中庸》中說(shuō)道：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！?BR>    我們的開復(fù)老師崇尚中庸之道，他的成功也必須離不開中庸之道。
    徐小平老師也曾說(shuō)過(guò)：《不做人生規(guī)劃，你離挨餓只有三天》（主要是從職業(yè)方面思考，這對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)還是比較實(shí)用的。）
    開復(fù)老師在給我們大學(xué)生的第四封信《大學(xué)四年應(yīng)是這樣度過(guò)》(下)中寫道：
    ……
    掌控時(shí)光：事分輕重緩急，人應(yīng)自控自覺(jué)
    除了用心主動(dòng)的態(tài)度，大學(xué)生還要學(xué)會(huì)安排自我的時(shí)光，管理自我的事務(wù)。一位同學(xué)是這么描述大學(xué)生活的：
    “大學(xué)和高中相比似乎沒(méi)有什么太大的區(qū)別，每一天依舊是學(xué)習(xí)，每次考試后依舊是擔(dān)心考試成績(jī)……不一樣的只是大學(xué)里上網(wǎng)的時(shí)光和睡覺(jué)的時(shí)光多了很多，壓力也小了很多。”
    安排時(shí)光出了做一個(gè)時(shí)光表外，更重要的是“事分輕重緩急”?！?BR>    從大局上看，20xx年將是驗(yàn)收我國(guó)《２００３━２００７年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》的最后一年（全文見(jiàn)附件1）。
    作為中國(guó)青年我們?cè)撊绾卧?0xx年實(shí)現(xiàn)自我的理想，更好的為我們的祖國(guó)貢獻(xiàn)自我的力量呢？中庸之道告訴我們——需要一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃！
    ----開復(fù)說(shuō)
    新學(xué)期：
    1、學(xué)好自我的專業(yè)課。不管說(shuō)自我以后會(huì)不會(huì)做這一行，既然耗在那里已經(jīng)兩年的時(shí)光了，就不要對(duì)不起自我，好好學(xué)。電視修改多下功夫。寫稿、采訪方面就應(yīng)多加強(qiáng)！為寒假去市電視臺(tái)打基礎(chǔ)。
    2、早上早起讀英語(yǔ)，這個(gè)學(xué)期要過(guò)六級(jí)。（第一次沒(méi)有過(guò)的原因自我就應(yīng)很清楚：四級(jí)好過(guò)，六級(jí)就不簡(jiǎn)單）背新概念英語(yǔ)，提高口語(yǔ)潛力！同時(shí)練練普通話，模擬主持口語(yǔ)。
    3、多看些文學(xué)方面的書，多泡館！不要放下小時(shí)候的文學(xué)夢(mèng)想。要多看看那些大家的作品。一個(gè)星期借兩本書。
    4、手勤快些，多在博客上寫些東西，來(lái)反省自我，思考生活中的問(wèn)題！同時(shí)上網(wǎng)多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)開復(fù)論壇。
    5、關(guān)注時(shí)事，開拓自我的眼界！報(bào)紙多看！
    6、保養(yǎng)好自我，健康飲食，鍛煉身體（周末騎自行車去外頭轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)）！
    學(xué)習(xí)計(jì)劃書例文篇十八
    1．計(jì)劃要有明確的目的。
    或者說(shuō)按照目的制定計(jì)劃。例如某人數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，他就制定數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，目的就在于加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提高教學(xué)成績(jī)。某人英語(yǔ)單詞記不牢，他就要制定一個(gè)目的在于掌握單詞的復(fù)習(xí)默寫計(jì)劃。計(jì)劃的目的是根據(jù)各人自己的學(xué)習(xí)情況確定的。
    2．要有學(xué)習(xí)內(nèi)容和完成時(shí)間，也就是自己規(guī)定自己在某段時(shí)間內(nèi)要做哪些事情。例如某人在自己的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃中，規(guī)定自己在初一升初二的暑假中，把小學(xué)數(shù)學(xué)和初一數(shù)學(xué)全面復(fù)習(xí)一遍，于是他就要把復(fù)習(xí)的內(nèi)容排成序列，假期的時(shí)間也排成序列，然后再把這兩個(gè)序列合成一張復(fù)習(xí)進(jìn)度表。
    3．要有保證完成學(xué)習(xí)任務(wù)的方法和措施。
    例如怎樣保證時(shí)間和精力的使用，如何避免干擾和克服困難等等。要想訂好計(jì)劃，還應(yīng)注意以下問(wèn)題。
    （1）個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)服從于學(xué)校、班級(jí)的大計(jì)劃。
    兩個(gè)計(jì)劃的目的是一致的，在時(shí)間安排上可能有矛盾，個(gè)人計(jì)劃活動(dòng)時(shí)間只能在集體活動(dòng)以外的時(shí)間安排。
    （2）堅(jiān)決保證常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間，充分利用自由時(shí)間。
    常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間主要用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，"消化"當(dāng)天所學(xué)的新知識(shí)，在這部分時(shí)的內(nèi)，由于任務(wù)驅(qū)使，一般同學(xué)基本上是能保證完成任務(wù)的，自由學(xué)習(xí)時(shí)間是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，一般可以做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課，指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中的不足；提高，指深入鉆研，發(fā)展自己學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。對(duì)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生來(lái)講，開始自由學(xué)習(xí)時(shí)間幾乎沒(méi)有或很少，以后隨著學(xué)習(xí)水平的提高，常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)逐漸減少，自由學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)逐漸增加。由于開始時(shí)自由學(xué)習(xí)時(shí)間比較少，同學(xué)們往往不容易抓住它，這也正是他們學(xué)習(xí)被動(dòng)局面難以改變的原因。一旦抓住并體會(huì)到自由學(xué)習(xí)時(shí)間給學(xué)習(xí)帶來(lái)的好處，他們就會(huì)努力提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間的效率，來(lái)增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間，使自己掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。
    （3）長(zhǎng)計(jì)劃和短安排。
    由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活千變?nèi)f化，往往不好預(yù)測(cè)，所以長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃不能訂得太具體，不可能這個(gè)月就把下個(gè)月每天干什么全都列出來(lái)。但是，下個(gè)月在學(xué)習(xí)上應(yīng)解決哪幾個(gè)主要問(wèn)題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。而本月的第一個(gè)星期要解決什么問(wèn)題，第一個(gè)星期每天干什么，就應(yīng)當(dāng)具體些。這樣安排以后，在每天學(xué)習(xí)時(shí)，心中就會(huì)明白今天的學(xué)習(xí)任務(wù)在學(xué)習(xí)全局中的地位，有了具體的短安排，長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn)；有了長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，又可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，具有明確的學(xué)習(xí)目的。
    （4）制定計(jì)劃要從實(shí)際出發(fā)。
    在制定汁劃時(shí)不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。不少學(xué)生在制定計(jì)劃時(shí)滿腔熱情，往往忽略了實(shí)際情況，結(jié)果實(shí)行起來(lái)就感到緊張、困難。什么是學(xué)習(xí)的實(shí)際呢？首先是自己的知識(shí)基礎(chǔ)。基礎(chǔ)好，就要拓寬加深進(jìn)一步提高，基礎(chǔ)差，就要查漏補(bǔ)缺鞏固基礎(chǔ)。其次是自己的接受能力。能做到什么程度就訂到什么程度，任務(wù)不能太多，要求不可太高，應(yīng)做到量力而行。第三是時(shí)間的實(shí)際。每個(gè)階段，能提供自由學(xué)習(xí)的時(shí)間有多少，應(yīng)量時(shí)而訂。第四還要結(jié)合老師的教學(xué)進(jìn)度而訂，很多學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃的"破產(chǎn)"，就是因?yàn)椴涣私饫蠋熃虒W(xué)進(jìn)度的實(shí)際，而使自己安排的學(xué)習(xí)任務(wù)不是過(guò)緊就是過(guò)松，還會(huì)出現(xiàn)自己安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容和老師的教學(xué)內(nèi)容相脫節(jié)的現(xiàn)象。
    （5）計(jì)劃要留有余地。
    計(jì)劃的活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間安排往往與后來(lái)的實(shí)際不完全吻合。例如，某個(gè)階段有的學(xué)科難度大，作業(yè)多，這樣計(jì)劃中的常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間就會(huì)增加，而自由學(xué)習(xí)時(shí)間就會(huì)減少。計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)就可能完不成。再如，有時(shí)集體活動(dòng)比計(jì)劃估計(jì)的多，占用了較多的時(shí)間，也會(huì)影響學(xué)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)等等。所以，為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，在訂計(jì)劃時(shí)必須留有余地。否則，在實(shí)施過(guò)程中受到?jīng)_擊時(shí)，會(huì)因沒(méi)有辦法調(diào)整而使計(jì)劃落空。時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)對(duì)訂計(jì)劃的必要性產(chǎn)生懷疑而不訂計(jì)劃，成為無(wú)計(jì)劃行事了。
    （6）經(jīng)常對(duì)照，及時(shí)調(diào)整。
    計(jì)劃訂好之后，要貼在顯眼的地方，經(jīng)常對(duì)照，檢查自己的執(zhí)行情況。如果完成任務(wù)很輕松，余地較大，可以考慮進(jìn)度加快一點(diǎn)。如果沒(méi)有按計(jì)劃完成任務(wù)，要分析是什么原因，對(duì)癥下藥，采取措施。必要時(shí)可調(diào)整計(jì)劃，降低標(biāo)準(zhǔn)，減慢速度，使計(jì)劃切實(shí)可行，為學(xué)習(xí)服務(wù)。
    時(shí)間運(yùn)籌的原則。
    制訂一份學(xué)習(xí)的時(shí)間表也有一些基本的原則。下面是所有的學(xué)習(xí)時(shí)間表都適用的一些總的原則：
    消除無(wú)所事事的時(shí)間。
    使每一小時(shí)都變成富有成效的時(shí)間單位，我們一生中有些最重要的功課往往是在不到一小時(shí)的時(shí)間內(nèi)學(xué)到的。利用白天時(shí)間。研究結(jié)果證明，白天學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)等于晚上學(xué)習(xí)一個(gè)半小時(shí)。
    背誦型課程在課前要進(jìn)行復(fù)習(xí)。
    一門要求背誦或討論的課程，在上課前復(fù)習(xí)會(huì)有很大的好處，這樣做，可以使你對(duì)所學(xué)的材料記憶猶新。講座型課程可在課后溫習(xí)。對(duì)于一個(gè)講座課來(lái)說(shuō)，最后馬上復(fù)習(xí)筆記，可以幫助你加深理解并記住講課內(nèi)容。
    按事情的重要性排先后次序。
    把首要的事排在首位，你就肯定可以把最重要的事準(zhǔn)時(shí)做好。避免過(guò)多的細(xì)節(jié)。在一周的時(shí)間表中排入過(guò)多的細(xì)節(jié)是浪費(fèi)時(shí)間。
    有兩個(gè)理由：
    第一，制訂這樣一個(gè)時(shí)間表所花的時(shí)間不如用來(lái)直接學(xué)習(xí)一個(gè)科目；
    第二，你要想按這份時(shí)間表來(lái)工作學(xué)習(xí)是不大可能的。
    弄清楚自己在什么時(shí)候需要睡眠。
    我們每天都有困倦和清醒的周期。如果你的工作、課程和情況允許的話，在困倦的時(shí)候就睡覺(jué)，在自然清醒時(shí)就學(xué)習(xí)。
    弄清楚自己應(yīng)該學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間。
    你上一小時(shí)課，就應(yīng)該復(fù)習(xí)兩小時(shí)，這個(gè)粗略的統(tǒng)計(jì)至多只在大體上有指導(dǎo)意義。學(xué)習(xí)時(shí)間實(shí)際上要根據(jù)不同的課程和不同的學(xué)生而有所變動(dòng)。但是你可以從上課一小時(shí)復(fù)習(xí)兩小時(shí)開始，在你搞清楚做完每門作業(yè)需要多少時(shí)間后，再根據(jù)你的實(shí)際情況來(lái)調(diào)整時(shí)間。
    安排好時(shí)段。
    每段安排一小時(shí)，你就會(huì)得到最高的效率；你可以用五十分鐘來(lái)學(xué)習(xí)，用十分鐘來(lái)休息。要有足夠的睡眠時(shí)間。
    醫(yī)學(xué)研究證實(shí)每人每天必須有八小時(shí)的睡眠。我們應(yīng)該清楚這一點(diǎn)，即學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞取決于是否有足夠的睡眠。
    要均衡進(jìn)餐。三餐要吃得從容，吃得好。一般來(lái)說(shuō)，大部分時(shí)間吃油膩的或其它低蛋白質(zhì)的食物，對(duì)身體和大腦都是沒(méi)有好處的。飲食不足會(huì)導(dǎo)致煩躁、疲倦以致沒(méi)有干勁。加倍估計(jì)時(shí)間，費(fèi)時(shí)的事要提前做。
    大多數(shù)人都會(huì)低估工作所需的時(shí)間。為了避免你在交作業(yè)的前一天晚上終于發(fā)覺(jué)在三小時(shí)內(nèi)趕不出一##第1篇千五百字的文章，你就應(yīng)盡可能早地著手寫作，這樣冰就會(huì)有更多的時(shí)間。
    別把你的時(shí)間安排得太緊。
    根據(jù)自己的身體狀態(tài)，確定每天學(xué)習(xí)時(shí)間。
    看書，就要把能掌握的知識(shí)點(diǎn)搞清楚。
    一、具體。例如，三天內(nèi)瀏覽完某本書、每天語(yǔ)文寫一篇作文、一個(gè)月內(nèi)背完英語(yǔ)1000個(gè)單詞、每天物理仔細(xì)讀完20頁(yè)課本、歷史背完5章內(nèi)容等。
    二、合理。制定自己能夠完成的計(jì)劃，不要使自己閑著，也不要使自己過(guò)于緊張。
    三、循序漸進(jìn)。隔一段時(shí)間，就要提高每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度。
    轉(zhuǎn)入正題，下面這些平時(shí)就可以開始練習(xí)了，到高三就一定要熟練了，還有平時(shí)就要注意考試心態(tài)的培養(yǎng)，哪也是一個(gè)得高分的關(guān)鍵！
    關(guān)于理科的復(fù)習(xí)與練習(xí)，首先是公式，對(duì)公式要非常熟悉，公式中每個(gè)字母的含義，公式的推導(dǎo)，公式的使用對(duì)象，這些是很重要的，從現(xiàn)在開始，把各科所有公式分類并用一個(gè)本子整理一遍，做題的時(shí)候強(qiáng)化這些公式的記憶與使用，做到看到題目就知道要用到什么公式，以及清楚公式中字母對(duì)應(yīng)的數(shù)字，在平時(shí)做練習(xí)題時(shí)，就要要求自己寫出題目已知什么，未知什么，求什么，相關(guān)公式，這些都清楚了在解答?？荚嚂r(shí)當(dāng)然不用寫出來(lái)，但自己必須清楚。
    關(guān)于化學(xué)：把整本書的所有化學(xué)方程式抄一遍到本子上，有時(shí)間就寫一寫，要能相當(dāng)熟練的寫出他們，記住并熟悉那幾個(gè)特殊的，同時(shí)知道每個(gè)化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象，包括顏色，氣味，形態(tài)等的變化，還有就是記住化學(xué)物的顏色，狀態(tài)，氣味，比如哪些物質(zhì)是固體，白色沉淀有哪些..
    關(guān)于數(shù)學(xué)：整理方程，公式，不是整理出來(lái)就可以，主要是熟知如何使用他們，熟悉函數(shù)圖像，能準(zhǔn)確的畫出圖像，并靈活運(yùn)用圖像，有時(shí)不會(huì)計(jì)算畫個(gè)圖就能知道答案。關(guān)于物理：分類整理公式，熟悉并能運(yùn)用，做題時(shí)要理解題目描述的過(guò)程.
    學(xué)習(xí)計(jì)劃書例文篇十九
    我于19xx年9月出生于廣東省茂名市，是一名華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院在讀二年級(jí)本科生，此刻就讀教育技術(shù)學(xué)專業(yè)。對(duì)于韓國(guó)，我的如下懵懂的了解，韓國(guó)與中國(guó)都屬于東亞國(guó)家，同樣是傳統(tǒng)的東方禮儀之邦，具有悠久的歷史和燦爛的文化。
    無(wú)論是在語(yǔ)言、文字上，還是在傳統(tǒng)的建筑、服飾、飲食文化上，都蘊(yùn)含著獨(dú)特的民族色彩，更令人向往的是，現(xiàn)代的韓國(guó)在各方面，如科技、教育、藝術(shù)等都飛速發(fā)展著，并一躍成為亞洲四小龍之一。我期望能到韓國(guó)學(xué)習(xí)，并選取了漢陽(yáng)大學(xué)師范學(xué)院中的計(jì)算機(jī)教育學(xué)科專業(yè)，此專業(yè)與教育技術(shù)學(xué)相近，經(jīng)過(guò)了大學(xué)兩年的學(xué)習(xí)，我漸漸熟悉并能夠較好地駕馭這個(gè)專業(yè)，望學(xué)校能給我一個(gè)機(jī)會(huì)讓我到韓國(guó)繼續(xù)深造。假如我有幸到韓國(guó)學(xué)習(xí)，我將按照下面的計(jì)劃學(xué)習(xí)、生活。
    (一)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。近期內(nèi)先學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，打好必須的語(yǔ)言基礎(chǔ)，并多查找資料更深入地去了解韓國(guó)的方方面面，做好充分的準(zhǔn)備。
    (二)九、十月，這是到達(dá)韓國(guó)的第一、第二個(gè)月。了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣、領(lǐng)略當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、認(rèn)識(shí)學(xué)校的概況、結(jié)交新同學(xué)、適應(yīng)新環(huán)境是此階段的重要工作，透過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源、圖書館資源、身邊的外國(guó)朋友、親身實(shí)踐是來(lái)完成此項(xiàng)任務(wù)，時(shí)刻銘記自己作為交換生的職責(zé)和義務(wù)，為華師為祖國(guó)增光添彩。
    (三)十、十一，這是到韓國(guó)學(xué)習(xí)的中間階段，也是轉(zhuǎn)折點(diǎn)。第二項(xiàng)計(jì)劃完成的狀況會(huì)影響接下來(lái)的幾個(gè)月的生活和學(xué)習(xí)，因此，前一項(xiàng)計(jì)劃必須要盡可能完美地完成。不可否認(rèn)，韓國(guó)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)水平都比中國(guó)高，相應(yīng)地生活水平也高，到韓國(guó)學(xué)習(xí)，這種開資不是一般的家庭能夠承擔(dān)的。
    為此，在這三個(gè)月里，我會(huì)勤工儉學(xué)，在學(xué)校里當(dāng)中文老師或者到外面做兼職，如麥當(dāng)勞、肯德基等，前提條件是不影響學(xué)習(xí)，半工半讀，透過(guò)自己的雙手獲取必須數(shù)目的收入，既能夠與韓國(guó)人打交道的同時(shí)也能夠鍛煉自己的動(dòng)手潛力，培養(yǎng)自己的經(jīng)濟(jì)意識(shí)，何樂(lè)而不為呢十一月份將有其中考試，我想這正是檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)狀況的大好時(shí)機(jī)，我將以極大的熱情和激情投入到學(xué)習(xí)中，以飽滿的信心迎接韓國(guó)交換生的第一場(chǎng)正式考試。
    (四)十二月，這是韓國(guó)大學(xué)期末考試時(shí)間。我會(huì)比在華師期間付出更大的努力來(lái)備考，不僅僅是因?yàn)轫n語(yǔ)教學(xué)，更是為了證明自己的學(xué)習(xí)潛力，證明中國(guó)人的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)，在備考的過(guò)程中要注意把知識(shí)學(xué)以致用，溫故而知新，爭(zhēng)取拿到優(yōu)異的成績(jī)。
    (五)20xx年一、二月，這是學(xué)校的寒假時(shí)間。對(duì)于這個(gè)來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我會(huì)放下回國(guó)休假的機(jī)會(huì)，將會(huì)選取留校學(xué)習(xí)。這期間主要是反思自己這一個(gè)學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)和生活狀況，訂下下半學(xué)年的計(jì)劃，反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來(lái)的路指明方向。
    (六)三、四月，新學(xué)期的開始。比較上年的自己，我就應(yīng)更加成熟更加穩(wěn)重，就應(yīng)能夠克服一切的困難來(lái)完全融入到韓國(guó)的生活中，并且反復(fù)修改自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃潛力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活，工作的人。
    (七)五、六、七月，全面發(fā)展自己。使自己成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，按照學(xué)校的要求和自己實(shí)際狀況安排后期的學(xué)習(xí)。
    (八)八月，回國(guó)階段?？偨Y(jié)這一年的交換生活，并且構(gòu)思好回國(guó)計(jì)劃，把自己在韓國(guó)所學(xué)所感所思綜合應(yīng)用，為自己的未來(lái)為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
    當(dāng)然，計(jì)劃是時(shí)刻變化的，上面的幾點(diǎn)只是一個(gè)輪廓，具體狀況還需具體分析，我期望能夠透過(guò)自己的努力贏得韓國(guó)學(xué)生的認(rèn)同，提高自己的專業(yè)知識(shí)和潛力，爭(zhēng)取早日?qǐng)?bào)效祖國(guó)。
    學(xué)習(xí)計(jì)劃書例文篇二十
    要提高中職語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，就必須改變傳統(tǒng)的單向靜聽式的課堂結(jié)構(gòu)，代之以多向立體式現(xiàn)代課堂結(jié)構(gòu)。傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)，課堂上基本是教師一人講，學(xué)生被動(dòng)地接受知識(shí)，不進(jìn)行積極思維，其教學(xué)方式是填鴨式、注入式。教師講學(xué)生聽，教師寫學(xué)生抄，教師演學(xué)生看，以教代學(xué)，以講代練，教師張口就灌，伸手就填，有時(shí)提問(wèn)學(xué)生也是為教服務(wù)。教師講授密度大，學(xué)生主動(dòng)性差，求知欲受到抵制，學(xué)習(xí)缺乏興趣。教師提問(wèn)，勉強(qiáng)舉手者，寥寥無(wú)己，即使回答，大多表現(xiàn)為怕羞，表達(dá)能力差。教師辛辛苦苦地講，學(xué)生沉沉悶悶地聽，堂堂如是，年年如是，學(xué)生成了課堂的奴隸。這樣的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)是一潭死水的結(jié)構(gòu)，其教學(xué)效率是低下的。而多向立體式結(jié)構(gòu)其信息反饋是多向的，學(xué)生之間"平行影響"，課堂成學(xué)堂。課堂氣氛活躍，學(xué)生大膽發(fā)言，互相討論，求知欲旺盛，當(dāng)堂解決問(wèn)題的效率很高。其教學(xué)方式是現(xiàn)代啟發(fā)式，學(xué)生自學(xué)，教師進(jìn)行針對(duì)性精講，師生之間互相進(jìn)行質(zhì)疑問(wèn)難，探討真理。教師的主要精力放在發(fā)展智力、培養(yǎng)能力上。
    學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)生熟悉的生活背景越貼近，學(xué)生自覺(jué)接納知識(shí)的程度就越高。所以，我們應(yīng)從學(xué)生熟悉的生活情趣出發(fā)，在學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)寬松、自然的生活情境，使學(xué)生在潛移默化中感悟到語(yǔ)文的樂(lè)趣，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要，激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)有效地學(xué)習(xí)，促進(jìn)課堂良好開端的形成。
    在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，應(yīng)努力地選取現(xiàn)實(shí)的生活情境，構(gòu)建開放的生活情趣。
    根據(jù)現(xiàn)實(shí)性的原則和教學(xué)實(shí)踐，教師可直接選取教材中提供的學(xué)生熟悉的日常生活情境進(jìn)行加工或自己創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的現(xiàn)實(shí)生活素材作為創(chuàng)設(shè)課堂情趣的載體，調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和生活情感，使學(xué)生體會(huì)到語(yǔ)文就在自己身邊，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣。選取現(xiàn)實(shí)的生活情境的同時(shí)還要努力創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境。學(xué)生在課堂上的生活應(yīng)該是有趣的、有意義的。課堂上應(yīng)該讓學(xué)生在具體、直觀、形象的生活情趣中學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)。生活中有許多語(yǔ)文問(wèn)題，它們都可以和教材內(nèi)容"鏈接"而進(jìn)入課堂，因此有必要充分利用這些內(nèi)容，給學(xué)生提供一個(gè)真實(shí)的生活情境來(lái)活化語(yǔ)文文本。
    在語(yǔ)文教學(xué)中，教師要對(duì)課內(nèi)知識(shí)進(jìn)行延伸與拓展，將抽象的知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐性、開放性的學(xué)習(xí)過(guò)程，以多種途徑和形式的語(yǔ)文生活實(shí)踐活動(dòng)，尤其是與其所學(xué)專業(yè)相關(guān)的生活情境，引導(dǎo)學(xué)生不斷形成、積累、拓展新的語(yǔ)文生活經(jīng)驗(yàn)。中職語(yǔ)文的課堂教學(xué)要多多地創(chuàng)設(shè)與學(xué)生所學(xué)專業(yè)相關(guān)的情境，充分利用語(yǔ)文知識(shí)去表達(dá)自己專業(yè)的特點(diǎn)，從而達(dá)到"學(xué)以致用"的目的。
    在課堂上，教師要知道自己在干什么，到底要學(xué)生學(xué)會(huì)什么。我們要從學(xué)生思維水平的'發(fā)展、情感和人生境界的提升、語(yǔ)文素養(yǎng)的積淀等方面來(lái)設(shè)計(jì)、組織自己的教學(xué)。不能把寶貴的教學(xué)時(shí)間在師生不著邊際的一問(wèn)一答和看似熱烈，實(shí)則無(wú)用的問(wèn)答及喧鬧嬉笑中流失，不能為了追求課堂表面的熱鬧而將最基本的東西丟掉。
    無(wú)數(shù)實(shí)例證明，教學(xué)目標(biāo)制定得是否恰當(dāng)，直接關(guān)系到課堂教學(xué)效益的高低。以往所制定的教學(xué)目標(biāo)普遍存在隨意性、模糊性和單一性三個(gè)弊端。隨意性表現(xiàn)在制定目標(biāo)時(shí)憑主觀意向，不考慮知識(shí)的科學(xué)性和系統(tǒng)性，忽視學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ);模糊性表現(xiàn)在制定的目標(biāo)不明確，不具體，缺乏專業(yè)指向，大而化之;單一性表現(xiàn)在教學(xué)目標(biāo)單一，只制定教學(xué)目標(biāo)，沒(méi)有教育目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo)。而恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)可以最大限度的保證教學(xué)目標(biāo)的實(shí)施。為此，我們的語(yǔ)文教學(xué)要重視導(dǎo)語(yǔ)激趣。全國(guó)特級(jí)教師于漪曾說(shuō)："教語(yǔ)文，要緊的是把學(xué)生的心抓住，使學(xué)生產(chǎn)生一種孜孜不倦、鍥而不舍的學(xué)習(xí)愿望。"能否抓住學(xué)生的心，在很大程度上取決于導(dǎo)語(yǔ)的優(yōu)劣。良好的導(dǎo)語(yǔ)像戲劇的序幕，令學(xué)生心馳神往，像巨大的磁石，使學(xué)生備受吸引，使投石激浪，讓學(xué)生開啟思維的大門，點(diǎn)燃智慧的火炬，緊緊吸引住學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂教學(xué)效率。另外，要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行疑問(wèn)激趣。學(xué)起于思，思源于疑。疑可以促進(jìn)學(xué)生積極思維，激發(fā)學(xué)生的求知欲，設(shè)疑就是要巧設(shè)疑點(diǎn)，促使學(xué)生產(chǎn)生迫切的求知、解疑的心理，以保持長(zhǎng)時(shí)間的良好的聽課意愿和濃厚的求知興趣。經(jīng)過(guò)設(shè)立疑問(wèn)，可以吸引學(xué)生注意力，激起學(xué)生思想的浪花。同時(shí)，教師應(yīng)想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生動(dòng)腦筋、提問(wèn)題的積極性，使他們于無(wú)疑處生疑，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極思考，不唯書，不唯上，不唯師，只唯實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、解疑的能力，進(jìn)而提高語(yǔ)文教學(xué)的有效性，實(shí)現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)文能力的切實(shí)提升。
    學(xué)習(xí)計(jì)劃書例文篇二十一
    一新學(xué)期開始之際，我有了很多新打算。最大的打算是期望在新學(xué)期里能繼續(xù)當(dāng)副班長(zhǎng)，為老師和同學(xué)多出一份力。最高的打算是能在學(xué)期末當(dāng)上光榮的“三好學(xué)生”，學(xué)習(xí)上更上一層樓！另外還打算為班級(jí)多爭(zhēng)光，堅(jiān)定不為班級(jí)抹黑！在做值日的時(shí)候要認(rèn)真，再不把掃帚弄壞，和玩掃帚了。前幾天我還光榮的當(dāng)了班級(jí)的“窗戶管理員”，管理好窗戶是我的責(zé)任。
    同學(xué)們你們也有類似的打算嗎？讓我們來(lái)交流交流吧！
    二真是光陰似箭，一眨眼，一個(gè)快樂(lè)的x又過(guò)去了。新的學(xué)期就要來(lái)了。在這個(gè)新學(xué)期中，我對(duì)學(xué)習(xí)生活又有了新的打算。知道是什么打算嗎？還是聽我說(shuō)說(shuō)吧！
    在這個(gè)新學(xué)期中，我打算在語(yǔ)文課上積極舉手發(fā)言，認(rèn)真做好老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)；在數(shù)學(xué)課上不做小動(dòng)作，不懂就問(wèn)老師，當(dāng)然也不能裝懂；在英語(yǔ)課上認(rèn)真背誦每一課，每一個(gè)單詞。這樣才干和外國(guó)人談話呀！在美術(shù)課上畫好每一幅畫；在體育課上做好每一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)；在微機(jī)課上學(xué)好每一項(xiàng)程序；在科學(xué)課上了解每一只動(dòng)物。
    我還打算與同學(xué)們和睦相處，沒(méi)有爭(zhēng)吵，交到更多的好朋友。
    這些就是我的新學(xué)期打算。我期望我能做到，我也相信我能做到。
    三以下是論壇同學(xué)們的新學(xué)期期望，你呢？是不是也有這些想法。
    在新的一年里，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，在個(gè)方面學(xué)習(xí)上考出優(yōu)異的成績(jī)，爭(zhēng)取當(dāng)上中隊(duì)長(zhǎng)。這是我新一年的目標(biāo)！
    我的打算是：第一，好好學(xué)習(xí)，天天向上；第二，爭(zhēng)取語(yǔ)文考90分，數(shù)學(xué)英語(yǔ)100分；第三，爭(zhēng)取做小隊(duì)長(zhǎng)。這就是我的目標(biāo)！
    學(xué)習(xí)計(jì)劃書例文篇二十二
    為了決心做好這份計(jì)劃，必須經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間的思考以下的問(wèn)題：
    （1）了解自己個(gè)方面的情況。能夠了解自己深在的人只有自己，人只有戰(zhàn)勝了自己才能打贏外物。
    （2）明白自己的身份及該身份下的`任務(wù)。正常的人都至少有一個(gè)身份，他的行動(dòng)就應(yīng)該受到這社身份的限制。而學(xué)生的責(zé)任就是學(xué)習(xí)，不僅是學(xué)習(xí)而且還是有效的學(xué)習(xí)。制定的主要計(jì)劃及其目標(biāo)也應(yīng)該以身份為主。目標(biāo)可以分為終極目標(biāo)與子目標(biāo)之分，當(dāng)前的奮斗方向是子目標(biāo)，而大腦也不能忘記終極目標(biāo)并且要時(shí)刻記住它。只有實(shí)現(xiàn)了子目標(biāo)才有可能實(shí)現(xiàn)終極目標(biāo)。
    （3）必須知道要實(shí)現(xiàn)終極目標(biāo)是漫長(zhǎng)而艱難的。這就是說(shuō)不能急于求成，遇到阻礙要正確的面對(duì)而不能夠。失落是允許的，但長(zhǎng)時(shí)間的失落卻是可恥的。
    （4）朋友是最重要的，不能用任何借口忘記朋友。知識(shí)是隨時(shí)都可能遇見(jiàn)的而朋友這是難的，朋友是一輩子的事情，不可以馬虎半點(diǎn)。
    （5）這些“話”是不完善的，是要在實(shí)踐過(guò)程中不斷補(bǔ)充的。學(xué)習(xí)是人一生的事的，很明顯隨著時(shí)間及實(shí)踐的推進(jìn)，我們的學(xué)習(xí)方面會(huì)出現(xiàn)許多的問(wèn)題，其對(duì)策也就要補(bǔ)充。補(bǔ)充不是目的，而是為了完善自己求知狀態(tài)的一種手段。