總結(jié)能夠幫助我們整理學(xué)習(xí)的內(nèi)容，形成更系統(tǒng)化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。1、寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要有清晰的結(jié)構(gòu)。創(chuàng)造性地運(yùn)用總結(jié)范文的思路和結(jié)構(gòu)，展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)格和見(jiàn)解。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇一
我有一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，長(zhǎng)3米，寬4米，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的外面很普通，但是里面你一定想不到，一進(jìn)去綠色的墻紙包住了普通的墻壁，好像給墻壁穿上了一件漂亮的新衣裳，墻上還掛著許多科學(xué)家的圖片，比如愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生，等等。
實(shí)驗(yàn)室里不僅有美麗的墻，還有一張長(zhǎng)方形的桌子，桌子是藍(lán)色的，上面還放著許多奇新怪狀的科學(xué)用品，還有一個(gè)神奇工具箱，有燒杯，有高錳酸鉀，還有實(shí)驗(yàn)杯等等，他們安靜的坐在藍(lán)色桌子上，好像想讓我用一下他們，還有一只棍子放在旁邊。
打開(kāi)神奇工具箱，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)神奇工具箱分成三個(gè)部分，第一個(gè)部分里裝著一些危險(xiǎn)的液體，第二個(gè)部分裝著許多奇怪的固體，第三個(gè)部分裝著攪拌棒等，這三個(gè)部分合起來(lái)就是一個(gè)神奇工具箱。
這些成員都是我的好幫手。
每當(dāng)科學(xué)老師布置關(guān)于溶解的作業(yè)，我就有麻煩了，我嘟囔著，我的這句話讓燒杯哥哥聽(tīng)見(jiàn)了，他急忙說(shuō)：“小主人，我來(lái)幫你吧!”說(shuō)著飛快地跑到水槽前打開(kāi)水龍頭，把自己的肚子裝個(gè)滿(mǎn)滿(mǎn)的，說(shuō)：“我的作用很大吧!”因?yàn)槊恳淮挝叶加脽绺?，所以燒杯哥哥便臟了許多。
沒(méi)到我想溶解一個(gè)東西時(shí)，高錳酸鉀妹妹就會(huì)跑出來(lái)說(shuō)：“小主人，用我吧!”于是我用手套拿出了一顆高錳酸鉀，我把高猛酸鉀放入水中，睡一下子變成淡紫色，和深紫色，像煙霧彈一樣，高錳酸鉀妹妹仿佛在說(shuō)：“哇!溫泉真舒服?！?BR> 每當(dāng)我要攪拌的時(shí)候，攪拌棒爺爺就會(huì)慢慢的走出來(lái)說(shuō)：“我來(lái)幫你，小主人?！庇谑撬偪竦臄嚢杵饋?lái)，說(shuō)：“太好玩了!”
謝謝你們我的幫手們，每天，都給我?guī)?lái)了樂(lè)趣!
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇二
你們知道什么是濃煙瀑布嗎？今天我就教大家一起做一做。
首先，準(zhǔn)備一張a4紙，一個(gè)小紙板、一個(gè)打火機(jī)、一個(gè)玻璃杯、一瓶膠水。準(zhǔn)備完以后，我們就可以開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。首先把a(bǔ)4紙卷成一根紙棒，注意留一點(diǎn)位置沾膠水，然后再把紙板上戳一個(gè)小洞，把紙棒插在紙板里，把已經(jīng)插好的紙棒和紙板蓋在杯子上，最后用打火機(jī)點(diǎn)燃紙棒，大家注意用打火機(jī)的時(shí)候小心使用！
大家在做小實(shí)驗(yàn)的時(shí)候會(huì)不會(huì)怕成功不了呢？大家如果害怕，我就教大家一個(gè)容易成功的小秘密，點(diǎn)的時(shí)候可以選擇從中間點(diǎn)起，火更大煙自然變濃，至于為什么要叫“濃煙瀑布”，是因?yàn)榧埌衾锵蛳铝鞒隽撕芏酀鉄?，煙像水一樣從高處流向地處?BR> 大家知道，平時(shí)的煙都是向上飄散的，但為什么“濃煙瀑布”是向下流動(dòng)的呢？那是因?yàn)樵诃h(huán)境溫度比較低的情況下，燃燒不完全產(chǎn)生的煙霧受冷，密度大于空氣，就會(huì)向下流動(dòng)。怎么樣？這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是很有趣吶。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇三
今天，我做了一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，叫造橋?qū)嶒?yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)不但有趣好玩，而且可以獲得許多知識(shí)。
我先找出有關(guān)材料：兩本同樣厚的書(shū)，一張卡紙，一個(gè)糖罐蓋子和一百枚回形針。開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，我把卡紙平搭在兩本書(shū)的中間，并留出一點(diǎn)空隙，再把糖罐蓋子放在卡紙上，最后向蓋子里放回形針，剛放了七枚回形針，這座“橋”就垮了，然后我又設(shè)計(jì)了一種新方案，先把卡紙彎曲，再把糖罐蓋子放在上面，并向里面放回形針。我一邊放著，一邊數(shù)數(shù)，“1、2、3、4……98、99”咦，怎么有這么多回形針可以放呀！結(jié)果我放了一百枚回形針才垮下，真是神奇！我原以為這種方案一枚都不能放，沒(méi)想到可以放這么多。原來(lái)第二種方案的橋成拱形，重量會(huì)沿著橋身傳到端點(diǎn)處的書(shū)本，這樣重量被分?jǐn)偭?。而第一種方案的橋是平的，兩端缺乏支撐，當(dāng)增加橋上的重量時(shí)，它很快就垮掉了。因此，在實(shí)際生活中，很多橋都造成拱橋，就因?yàn)楣皹蚩梢灾伪容^大的重量。
這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣，不僅豐富了我的課外生活，而且讓我學(xué)到了寶貴的知識(shí)。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇四
這個(gè)實(shí)驗(yàn)名字叫“懶惰的橙子”，書(shū)上說(shuō)，在杯口上放一張明信片，再放上火柴盒，火柴盒上放橙子。把明信片猛地一抽，火柴盒滾落開(kāi)，橙子則掉進(jìn)杯里。
結(jié)果真是書(shū)上說(shuō)的那樣嗎？我持半信半疑的態(tài)度，真會(huì)有如此之巧的事嗎？還是用事實(shí)說(shuō)話吧！
說(shuō)干就干！明信片沒(méi)有，用信封代替，橙子也沒(méi)有，用一個(gè)圓點(diǎn)兒的蘋(píng)果代替，火柴盒、杯子都有。
我按照書(shū)上說(shuō)的小心翼翼地?cái)[好了東西。看著那搖搖欲墜的蘋(píng)果，我心里直打鼓：會(huì)不會(huì)出現(xiàn)失誤？我閉上眼睛，手里拿著信封，“三，二，一，拉！”只聽(tīng)見(jiàn)“揉——啪！隆！哐啷哐啷……”的聲音。我把眼睛睜開(kāi)，“咦？”眼前的景象讓我大吃一驚！火柴盒“飛”到了地上，蘋(píng)果準(zhǔn)確無(wú)誤地落到了杯子里。太神奇了！可這會(huì)不會(huì)是碰巧呢？我又試了一次。結(jié)果依然是“火柴盒習(xí)，蘋(píng)果落杯”，這是怎么一回事兒呢？我百思不得其解，還是看看書(shū)中解釋吧。
原來(lái)，這是慣性的作用。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，力只對(duì)明信片和火柴盒起了作用，而橙子不受影響，保持原有狀態(tài)，所以落在了杯子里。
今天做的實(shí)驗(yàn)，既讓我打消了無(wú)趣的狀態(tài)，又講給我一個(gè)知識(shí)，真是一舉兩得呀！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇五
首先，我準(zhǔn)備三個(gè)玻璃杯，一包紙巾。
我把玻璃杯擺好“隊(duì)形”，兩只杯子的距離要?jiǎng)偤檬且粋€(gè)杯底的距離，上面鋪了一張紙。這時(shí)，我打了個(gè)噴嚏，回頭一看，紙去哪兒了呢？我定睛一看，原來(lái)紙被我的噴嚏吹到了地上，我急忙跑過(guò)去撿起紙巾，拍到桌子上，心里想：“看樣子不行！”
突然，我想起在課外書(shū)上看到過(guò)“水有吸力”，就把杯子裝滿(mǎn)了水，再鋪上了紙巾。一看，紙好像被水吸住了，我的心情有點(diǎn)激動(dòng)，我馬上拿了一個(gè)空玻璃杯放了上去，結(jié)果杯子立馬就“摔”下來(lái)了！
這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你可以把紙巾打濕，把杯子里的水倒光試試看?！眿寢屨f(shuō)的是真的嗎？我按照媽媽說(shuō)的做了做，把紙打濕，鋪在了下面兩個(gè)空杯子上，果然，紙巾吸在了玻璃杯上。這時(shí)，我深吸一口氣，小心翼翼地把第三個(gè)杯子放了上去，輕輕地松開(kāi)我的手，杯子穩(wěn)穩(wěn)地站在“紙橋”上，我興奮地叫了起來(lái)：“成功了，成功了！”我開(kāi)心得手舞足蹈。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫“有力的紙橋”。大家動(dòng)手做做看，一定能行！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇六
周末，我在家做了一個(gè)很有趣的小實(shí)驗(yàn)，是一個(gè)關(guān)于浮力的小實(shí)驗(yàn)。
首先，我先準(zhǔn)備了兩只雞蛋，還有一個(gè)加滿(mǎn)清水的碗和一個(gè)加滿(mǎn)鹽水的碗。接著，把那放了鹽的那碗水?dāng)嚢杈鶆?，然后把兩只雞蛋分別放入兩個(gè)碗內(nèi)，最后我仔細(xì)觀察了一下，并沒(méi)什么不同。正在疑惑，爸爸提醒我留心觀察，我定晴仔細(xì)看，只見(jiàn)清水里的雞蛋是橫著的，沒(méi)有浮起來(lái)，而鹽水里的雞蛋是豎著的，像不倒翁一樣，不會(huì)倒下，也沒(méi)有浮出水面。
這是怎么回事？難道是我放鹽太少的緣故嗎？還是水太少了？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)爸爸，爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“再加多點(diǎn)鹽下去，鹽必須要加到水已經(jīng)飽和了為止?！蔽移婀值貑?wèn)：“為什么呀？”爸爸笑著解釋?zhuān)骸半u蛋的密度比水大，所以會(huì)下沉。當(dāng)你放鹽時(shí)，鹽水的密度會(huì)增大超過(guò)雞蛋的密度，雞蛋才會(huì)浮起來(lái)。”
我按照爸爸的方法，在那個(gè)裝了鹽水的碗繼續(xù)加入了很多鹽，使勁攪拌，鹽融化了，那個(gè)雞蛋終于睡醒啦！，露出一個(gè)小腦袋呼吸著新鮮空氣，看來(lái)是“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻”到了：清水中的雞蛋沉睡在碗底，鹽水中的雞蛋浮出了水面?？粗约旱膶?shí)驗(yàn)成果，我滿(mǎn)心歡喜。
我以后一定要多做這樣的小實(shí)驗(yàn)。它使我懂得生活當(dāng)中的科學(xué)知識(shí)無(wú)處不在，科學(xué)的奧秘?zé)o窮。只有多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，才會(huì)懂得更多的知識(shí)。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇七
今天，我們做了一個(gè)奇特的實(shí)驗(yàn)。
鄭老師就像能聽(tīng)見(jiàn)我們心里的話，給我們揭開(kāi)了謎底：“波浪形就是由一個(gè)個(gè)小三角形組成的，而三角形又是最穩(wěn)固、不易變形的圖形。所以，三角形也在生活中有著‘強(qiáng)大’的力量。比如，快遞箱周?chē)耐呃慵埾?，也是利用了三角形穩(wěn)固的特點(diǎn)，使快遞箱不容易被壓扁?！?BR> 原來(lái)是這樣，三角形的力量真大啊!生活中還藏著許多秘密，等著我們?nèi)ヌ剿鳌?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇八
一天，我在《少年科學(xué)游戲》里看到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——傳聲杯。我覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有意思，想試一試。
我和媽媽準(zhǔn)備了兩個(gè)紙杯、一根一米長(zhǎng)的毛線、一根牙簽、膠帶。我看著毛線好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸懊€那么細(xì)，中間也不是空心的，怎么會(huì)傳遞聲音呢?”媽媽微笑著說(shuō)：“我們做完實(shí)驗(yàn)?zāi)憔椭懒?”
我們先用牙簽在每個(gè)紙杯的下面扎一個(gè)洞。接著用毛線穿過(guò)兩個(gè)紙杯。媽媽對(duì)我說(shuō)：“要注意，杯口一定要朝外噢!”我按媽媽說(shuō)的去做。然后我用膠帶把毛線固定在杯底上。一開(kāi)始我把毛線頭留短了，媽媽用力一拽，線就跑掉了。我又試了幾次，還是不行，急得滿(mǎn)頭大汗。媽媽告訴我說(shuō)：“你可以把毛線頭留得長(zhǎng)一些?！痹趮寢尩闹笇?dǎo)下，我終于把傳聲杯做好了。
我迫不及待地拿起傳聲杯，對(duì)著紙杯說(shuō)話，但媽媽根本聽(tīng)不到。我哈哈大笑，“我說(shuō)聽(tīng)不到吧!”不料媽媽卻高興地說(shuō)：“我聽(tīng)到了!”咦!這是怎么回事?媽媽提醒我要留心觀察，我忽然注意到，我笑的時(shí)候把線繃直了，原來(lái)奧秘在這里!
我們身邊處處有科學(xué)，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)很有趣，每個(gè)科學(xué)家都是從這里開(kāi)始。
一天天氣非常熱，我忽然想到，放大鏡可以把熱能聚集在一個(gè)地方，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。我準(zhǔn)備了放大鏡和紙。我先測(cè)試一下溫度，把放大鏡與我的手保持一段適度的距離，讓熱能聚集在我的手上。沒(méi)過(guò)幾秒，手燙得像被烤熟了一樣，我都忍不住了，于是我把熱能聚集在紙上。幾分鐘后，我發(fā)現(xiàn)紙上一點(diǎn)也沒(méi)有，我又等了幾分鐘，也無(wú)濟(jì)于事，我很失望，難道這次實(shí)驗(yàn)會(huì)失敗嗎?我走到外面，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光照射在我的黑衣服上，一會(huì)兒就變熱了。我想：黑色吸熱，白色是黑色的反面。于是我用黑油筆涂黑了一塊，把熱能聚集在涂黑的那一塊，果然出現(xiàn)了跳動(dòng)的火苗，仿佛充滿(mǎn)活力的生命了?！皩?shí)驗(yàn)成功了!”我開(kāi)心地喊起來(lái)。
從那以后，我就一直在想放大鏡為什么可以把熱能聚集在一個(gè)點(diǎn)上。于是，我拿縮小鏡試了試，發(fā)現(xiàn)縮小鏡可以把熱能分散。
科學(xué)可真有趣，我要知道更多的知識(shí)!
一天，我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，硬幣能浮起來(lái)嗎?我決定做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。首先，我準(zhǔn)備了一個(gè)玻璃杯，一只小勺子和一只大勺子，幾枚硬幣，一大碗水。準(zhǔn)備好了后，來(lái)到廚房，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)!
我先用大勺子一勺一勺地往杯子里裝水，直到不能裝為止。在用小勺子一點(diǎn)一點(diǎn)地裝水，等到杯子上出現(xiàn)一條弧線。接著把一枚五角的硬幣小心翼翼地放在水面上，“喲呼”!我大喊一聲，“成功啦!”我然后把一枚一元的硬幣放入水面上，瞪大眼睛盯著，“啊!”我失望起來(lái)，一元的硬幣居然沉下去了。
我看見(jiàn)了這一幕場(chǎng)景，想：為什么五角錢(qián)會(huì)浮上來(lái)，而一元錢(qián)為什么會(huì)沉下去呢?
我走到書(shū)房，請(qǐng)教“互聯(lián)網(wǎng)老師”。我在互聯(lián)網(wǎng)上看見(jiàn)，原來(lái)水面上有張力，如果硬幣的重量小于張力，就浮在水面上。如果硬幣的重量大于張力，就會(huì)沉下去。
通過(guò)這件事，我不但知道了這個(gè)知識(shí)，而且還知道有難題，要回問(wèn)!
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇九
今天，我看了《科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》一書(shū)，對(duì)做“密信”的方法十分感興趣，于是，我給媽媽寫(xiě)了一封“密信”。方法是這樣的：用面粉和水(多加點(diǎn)水)，用干凈棉簽蘸一點(diǎn)兒，在干凈的紙上寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。晾干后，再用醋涂上，深藍(lán)色的字跡便會(huì)現(xiàn)出來(lái)了。
寫(xiě)完了，等晾干的時(shí)候，我去忙別的了，忘了“密信”這回事兒了。媽媽急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，拿著一張白紙，一會(huì)兒對(duì)著太陽(yáng)左瞧右瞧，一會(huì)兒又猜測(cè)著是不是該泡在水里看……，終于無(wú)計(jì)可施了，于是我拿出一瓶米醋，倒了一蓋子，真緊張呀!勝敗在此一舉，就連在一旁的媽媽也禁不住地問(wèn)：“這東西行嗎?”我自信的說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題?！彪m然表面上很自信，內(nèi)心卻沒(méi)底兒。我哆哆嗦嗦的涂了幾涂，奇跡發(fā)生了!我寫(xiě)的顯出來(lái)了!我畫(huà)的花兒也顯出來(lái)了!原來(lái)潔白的紙上現(xiàn)出一朵小小的荷花，上面托著幾個(gè)大字“媽媽我愛(ài)你!”
“耶!”我高興的一蹦三尺高，差點(diǎn)沒(méi)把天花板撞碎。再看媽媽?zhuān)搀@喜地合不住嘴了。
這次實(shí)驗(yàn)真有趣!生活中的奧妙真有趣呀!
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇十
今天下午第一節(jié)，王晨鷗的媽媽來(lái)到我們班，給我們做了三個(gè)小試驗(yàn)，看完之后，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)：回家也做個(gè)小試驗(yàn)。
過(guò)程：回到家后，我就開(kāi)始做試驗(yàn)了，首先，我拿來(lái)了一個(gè)杯子，又拿來(lái)了一張紙，再把杯子灌滿(mǎn)，然后再把紙放在杯子上面，按幾下再把杯子反過(guò)來(lái)，結(jié)果紙掉了下去，水嘩啦啦的撒了一盆子，我不甘心就這樣失敗了，我就又做了一次步驟和剛才一樣，只不過(guò)多加了一些水，多摁了幾下，而結(jié)果卻不一樣，這次我終于成功了!
每天早晨媽媽開(kāi)車(chē)送我去上學(xué)的路上，等紅綠燈通行時(shí)，我總是不厭其煩地看著紅綠燈交換，有時(shí)還看到交警叔叔站在控制柜旁邊手動(dòng)更換紅綠燈，多想有機(jī)會(huì)自己也控制一下交通信號(hào)燈啊!
暑假的一天，我翻出了姐姐的初中物理科學(xué)實(shí)驗(yàn)箱，我興奮極了。怕挨姐姐罵，我關(guān)上門(mén)，坐在椅子上專(zhuān)心致志地做起紅綠燈的實(shí)驗(yàn)來(lái)。一會(huì)兒，幾根電線纏在一起，怎么都解不開(kāi)，我心急，恨不得拿把剪刀咔嚓一下的。媽媽見(jiàn)我死拉幾根線，走過(guò)來(lái)幫忙，一邊說(shuō)：做紅綠燈要細(xì)心哦?！痹趮寢寧椭?，好不容易理清了每根電線，我急不可耐，把銅絲胡亂繞在銅片上，草草了事。媽媽生氣地看著我，一句話不說(shuō)，一把搶過(guò)去。只見(jiàn)她一根一根、小心地解開(kāi)被我繞的亂七八糟的像頭發(fā)絲那么細(xì)的銅絲，用手指捻緊，穿過(guò)銅片孔，又繞著穿一次銅孔，然后緊緊的鎖住，繞了好多圈。然后遞給我檢查牢固度，我也一言不發(fā)認(rèn)真地看著媽媽每個(gè)動(dòng)作，我佩服不已。
這紅綠燈的科學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅有趣，而且讓我明白“精”時(shí)多么的重要，任何事離不開(kāi)“精”。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇十一
聽(tīng)說(shuō)一張紙巾放在一杯裝滿(mǎn)水的杯子上，然后用手蓋著紙巾。一翻過(guò)來(lái)，杯子里的水就不會(huì)漏下來(lái)。我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先得準(zhǔn)備材料，材料有：一張紙巾、一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子。材料準(zhǔn)備好了，我就迫不及待的要開(kāi)始動(dòng)手了。首先，我們得先去洗手盆那里裝一杯滿(mǎn)滿(mǎn)的水，注意這杯水一定要裝滿(mǎn)，這樣水才有粘力。我心里一邊想著：如果這杯水里面的露出來(lái)的話，我又得重新再來(lái)一次。所以我一邊用雙手抓著杯子，一邊從洗手盆那邊小心翼翼地走向桌子旁邊，終于，我來(lái)到了桌子旁邊。接著，我把準(zhǔn)備好的紙巾給蓋在杯子上，在蓋紙巾的時(shí)候要注意，蓋上去的紙巾的邊都要貼得非常的緊，這樣最后一步把水杯倒過(guò)來(lái)就不會(huì)發(fā)生水從水杯的邊邊漏下的事情，那樣的話時(shí)實(shí)驗(yàn)就失敗了，就要把所有的步驟重新再重新做一遍了。
最后我就把紙巾蓋好，把紙巾給封好后，我心里好像有兩個(gè)人在里面說(shuō)話，一個(gè)人說(shuō)：“快點(diǎn)!快點(diǎn)!快點(diǎn)!馬上就要大功告成了?！绷硪粋€(gè)人卻在說(shuō)：“小心!小心!小心!失敗了就要重來(lái)了!”
我還是做到了。最后，我得出的結(jié)論是：水為什么不會(huì)漏出來(lái)呢?是因?yàn)樗疂M(mǎn)了，水面自然就有粘力，再把紙巾蓋上去，所以水就不會(huì)漏出來(lái)了。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇十二
今天下午，我興高采烈地來(lái)到作文班。上課了，老師說(shuō)要和我們做個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，大家別提有多高興了。
做實(shí)驗(yàn)的工具有：一個(gè)透明的玻璃杯，一盆清澈的水，一張潔白的紙紙。這時(shí)老師先給我們示范了一次。她先把水杯灌滿(mǎn)了水，又把紙蓋在杯口上，然后把杯子倒過(guò)來(lái)，紙居然沒(méi)有掉下來(lái)，水也沒(méi)有流下來(lái)，真是太神奇了。老師又說(shuō)：“你們想不想試一試？”我們爭(zhēng)先恐后地舉起了手。
老師叫了一位男同學(xué)，只見(jiàn)他把水杯灌滿(mǎn)了水，然后把紙蓋在杯口上按緊，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)紙上有一個(gè)小洞。我想他不會(huì)成功了，果然他剛把杯子倒過(guò)來(lái)，水就流了下來(lái)，同學(xué)們哈哈大笑，他也十分沮喪。接下來(lái)又有很多同學(xué)上去嘗試，他們有的成功了，高興地笑起來(lái)，很是得意；有的失敗了，有點(diǎn)失望。
終于輪到我了，我很激動(dòng)，我先把水杯灌滿(mǎn)了水，又檢查了下紙，把紙蓋在杯口上，因?yàn)閾?dān)心紙會(huì)掉下來(lái)，所以我一直按，結(jié)果因?yàn)榘吹奶昧Γ埰屏?，所以水流了下?lái)。老師說(shuō)：“按的時(shí)侯不能太用力，不然的話水就會(huì)流下來(lái)。"我這才恍然大悟。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣呀！回家我還要再做一次，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇十三
小朋友們，如果我告訴你們曬曬太陽(yáng)就能讓風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)，你們信嗎？看樣子是不信了，那就和我一起見(jiàn)證奇跡吧！
下面我要做的實(shí)驗(yàn)是“太陽(yáng)能風(fēng)扇”。首先，我們先把要用的東西準(zhǔn)備好，要準(zhǔn)備的東西有：一個(gè)底板，兩個(gè)太陽(yáng)能托板，五個(gè)螺絲，一個(gè)支架板，一個(gè)電機(jī)，兩個(gè)太陽(yáng)能板，一個(gè)螺旋槳和一個(gè)接線扣。然后，我們把木支架板和底板用螺絲固定好，并在支架板兩臂上安裝太陽(yáng)能的托板，這樣，太陽(yáng)能風(fēng)扇的框架就裝好了。接著，我們用螺絲把電機(jī)安裝在支架板頂端，再把接線扣安裝在支架板中腰。之后把兩個(gè)太陽(yáng)能板用雙面膠粘在兩側(cè)的托板上，同時(shí)把導(dǎo)線按照正負(fù)極插好。最后，在電機(jī)上裝上螺旋槳，太陽(yáng)能風(fēng)扇就完成了！
我興奮的把太陽(yáng)能風(fēng)扇放在陽(yáng)臺(tái)曬太陽(yáng)，咦？怎么不轉(zhuǎn)呢？是不是哪里做錯(cuò)了？我耐心的等了好一會(huì)兒，風(fēng)扇還不轉(zhuǎn)。我用手碰了碰螺旋槳，風(fēng)扇真的動(dòng)起來(lái)了！原來(lái)陽(yáng)光真的能讓風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)，太神奇了！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇十四
我今天在書(shū)本上看到一項(xiàng)非常有趣的小實(shí)驗(yàn)，叫做“紙片托水”。我感到非常神奇，于是我也想動(dòng)手做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備好杯子、水、卡紙。我先拿出杯子，滿(mǎn)懷期待地盛滿(mǎn)了水，再在杯子上放上卡紙，按壓一下。我忐忑不安，心想：萬(wàn)一翻過(guò)來(lái)水全灑了怎么辦？我小心翼翼地把杯子翻過(guò)來(lái)，杯子里灑出幾滴水，我嘀咕著：完蛋了！等我拿開(kāi)手的時(shí)候，我閉上了眼睛，嚇得不敢出聲。
當(dāng)我再次睜開(kāi)眼時(shí)，發(fā)現(xiàn)成功了！只見(jiàn)紙片托住了水，我不可思議地盯著杯子，叫了起來(lái)。我百思不得其解，又輕輕地晃動(dòng)了幾下，卡紙沒(méi)有掉下來(lái)，還紋絲不動(dòng)地粘在杯口上。
這時(shí)爸爸回來(lái)了，她看出了我的疑惑，笑著說(shuō)：“這是大氣壓力的作用。杯子里面水的表面張力把紙片和杯子完全地閉合起來(lái)，所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓的壓力，這樣大氣壓力穩(wěn)穩(wěn)地托住了杯子里的水，自然不會(huì)再有水流出來(lái)了?！甭?tīng)了爸爸的解釋之后，我恍然大悟。
看來(lái)，我以后還要多看書(shū)，多學(xué)知識(shí)，也感謝爸爸的解釋?zhuān)?BR> 科學(xué)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇十五
周末，我在看一本名為《探索科學(xué)》的書(shū)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，叫做“瓶子吃雞蛋”。
我半信半疑，就決定來(lái)做一做這個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。需要的材料有：一個(gè)雞蛋，一個(gè)瓶口比雞蛋小的瓶子，一個(gè)打火機(jī)和一張紙。
首先，我先用打火機(jī)把一張紙點(diǎn)燃，立刻把那張正在燃燒紙丟進(jìn)瓶子里，只見(jiàn)瓶子里冒出了濃濃的黑煙。接著，我把雞蛋拿出來(lái)，剝?nèi)ネ馄?，白嫩嫩的雞蛋光滑的好像嬰兒的肌膚。我把它放在瓶口上，這時(shí)我的心又緊張又疑惑：“瓶子真的會(huì)吃雞蛋嗎?”沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，瓶子真的把雞蛋吃了，雞蛋“咚”地一聲落進(jìn)瓶子里。我開(kāi)心極了，突然我想到一個(gè)問(wèn)題：為什么瓶子能吃雞蛋呢?后來(lái)我又找來(lái)了無(wú)所不知的“老師”——《百科全書(shū)》。老師告訴我，因?yàn)殡u蛋堵住了瓶口，紙巾在瓶子里燃燒，消耗了瓶子里面的氧氣，瓶子里面氣壓小，外面氣壓大，所以瓶子就能把雞蛋吃掉，看完《百科全書(shū)》之后我這才恍然大悟。我終于知道了瓶子吃雞蛋背后有趣的秘密呀!
我決定要多看書(shū)，多做一些小實(shí)驗(yàn)來(lái)好好普及一下我的課外知識(shí)呢。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇十六
聽(tīng)說(shuō)一根筷子可以提起一個(gè)裝滿(mǎn)米的礦泉水瓶子。有那么神奇嗎?我今天想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先我從家里的米盒子拿了一些米出來(lái)，放到我早已準(zhǔn)備好的礦泉水瓶子里，接著我拿出一根細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的筷子，小心翼翼的把筷子插進(jìn)米里面，想看看能不能提起來(lái)，結(jié)果失敗了，我又試了好多次還是沒(méi)有成功。
當(dāng)我正準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我仔細(xì)想了想，是不是我哪一步?jīng)]有做，才會(huì)失敗，我不想自己做一個(gè)輕易放棄的人，于是我又接著做實(shí)驗(yàn)。
我再次拿出筷子，在大米里面來(lái)回摩擦，還不停的在米里面打轉(zhuǎn)，我的速度有像陀螺旋轉(zhuǎn)的速度一樣快。之后我用手用力的把筷子再次壓進(jìn)米里面，停頓幾秒之后，我像許愿一樣心里默念：“成功，一定要成功!”由于我一直堅(jiān)持，終于迎來(lái)了成功的那一刻，我興奮的一蹦三尺高，我拿著筷子怎么搖晃礦泉水瓶子都不會(huì)掉下來(lái)，太神奇了!
通過(guò)自己親自實(shí)驗(yàn)后，讓我熱愛(ài)科學(xué)，善于觀察。我喜歡上了做實(shí)驗(yàn)，它就像變魔術(shù)一樣神奇!
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇十七
有壹次，我用兩個(gè)石頭磨著玩，兩個(gè)石頭磨起了火花，我覺(jué)得很奇怪。我馬上去翻《十萬(wàn)個(gè)為什么》上面說(shuō)：比如天上打雷就是天上得水因子經(jīng)磨擦產(chǎn)生得，也就是這個(gè)道理，我還是有點(diǎn)不相信。于是，我做了幾次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果都是壹樣得。你別小看這壹招，有壹次停電，還真起上作用了。那壹次，打火機(jī)沒(méi)油了，很黑，于是我們就用手電筒，去拿石頭，用石頭磨起得火來(lái)點(diǎn)燃蠟燭，蠟燭點(diǎn)上就看見(jiàn)了。
來(lái)源：http:///200zi/01/。
分享本站內(nèi)容，請(qǐng)保留文章來(lái)源信息和原文鏈接！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇一
我有一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，長(zhǎng)3米，寬4米，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的外面很普通，但是里面你一定想不到，一進(jìn)去綠色的墻紙包住了普通的墻壁，好像給墻壁穿上了一件漂亮的新衣裳，墻上還掛著許多科學(xué)家的圖片，比如愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生，等等。
實(shí)驗(yàn)室里不僅有美麗的墻，還有一張長(zhǎng)方形的桌子，桌子是藍(lán)色的，上面還放著許多奇新怪狀的科學(xué)用品，還有一個(gè)神奇工具箱，有燒杯，有高錳酸鉀，還有實(shí)驗(yàn)杯等等，他們安靜的坐在藍(lán)色桌子上，好像想讓我用一下他們，還有一只棍子放在旁邊。
打開(kāi)神奇工具箱，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)神奇工具箱分成三個(gè)部分，第一個(gè)部分里裝著一些危險(xiǎn)的液體，第二個(gè)部分裝著許多奇怪的固體，第三個(gè)部分裝著攪拌棒等，這三個(gè)部分合起來(lái)就是一個(gè)神奇工具箱。
這些成員都是我的好幫手。
每當(dāng)科學(xué)老師布置關(guān)于溶解的作業(yè)，我就有麻煩了，我嘟囔著，我的這句話讓燒杯哥哥聽(tīng)見(jiàn)了，他急忙說(shuō)：“小主人，我來(lái)幫你吧!”說(shuō)著飛快地跑到水槽前打開(kāi)水龍頭，把自己的肚子裝個(gè)滿(mǎn)滿(mǎn)的，說(shuō)：“我的作用很大吧!”因?yàn)槊恳淮挝叶加脽绺?，所以燒杯哥哥便臟了許多。
沒(méi)到我想溶解一個(gè)東西時(shí)，高錳酸鉀妹妹就會(huì)跑出來(lái)說(shuō)：“小主人，用我吧!”于是我用手套拿出了一顆高錳酸鉀，我把高猛酸鉀放入水中，睡一下子變成淡紫色，和深紫色，像煙霧彈一樣，高錳酸鉀妹妹仿佛在說(shuō)：“哇!溫泉真舒服?！?BR> 每當(dāng)我要攪拌的時(shí)候，攪拌棒爺爺就會(huì)慢慢的走出來(lái)說(shuō)：“我來(lái)幫你，小主人?！庇谑撬偪竦臄嚢杵饋?lái)，說(shuō)：“太好玩了!”
謝謝你們我的幫手們，每天，都給我?guī)?lái)了樂(lè)趣!
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇二
你們知道什么是濃煙瀑布嗎？今天我就教大家一起做一做。
首先，準(zhǔn)備一張a4紙，一個(gè)小紙板、一個(gè)打火機(jī)、一個(gè)玻璃杯、一瓶膠水。準(zhǔn)備完以后，我們就可以開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。首先把a(bǔ)4紙卷成一根紙棒，注意留一點(diǎn)位置沾膠水，然后再把紙板上戳一個(gè)小洞，把紙棒插在紙板里，把已經(jīng)插好的紙棒和紙板蓋在杯子上，最后用打火機(jī)點(diǎn)燃紙棒，大家注意用打火機(jī)的時(shí)候小心使用！
大家在做小實(shí)驗(yàn)的時(shí)候會(huì)不會(huì)怕成功不了呢？大家如果害怕，我就教大家一個(gè)容易成功的小秘密，點(diǎn)的時(shí)候可以選擇從中間點(diǎn)起，火更大煙自然變濃，至于為什么要叫“濃煙瀑布”，是因?yàn)榧埌衾锵蛳铝鞒隽撕芏酀鉄?，煙像水一樣從高處流向地處?BR> 大家知道，平時(shí)的煙都是向上飄散的，但為什么“濃煙瀑布”是向下流動(dòng)的呢？那是因?yàn)樵诃h(huán)境溫度比較低的情況下，燃燒不完全產(chǎn)生的煙霧受冷，密度大于空氣，就會(huì)向下流動(dòng)。怎么樣？這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是很有趣吶。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇三
今天，我做了一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，叫造橋?qū)嶒?yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)不但有趣好玩，而且可以獲得許多知識(shí)。
我先找出有關(guān)材料：兩本同樣厚的書(shū)，一張卡紙，一個(gè)糖罐蓋子和一百枚回形針。開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，我把卡紙平搭在兩本書(shū)的中間，并留出一點(diǎn)空隙，再把糖罐蓋子放在卡紙上，最后向蓋子里放回形針，剛放了七枚回形針，這座“橋”就垮了，然后我又設(shè)計(jì)了一種新方案，先把卡紙彎曲，再把糖罐蓋子放在上面，并向里面放回形針。我一邊放著，一邊數(shù)數(shù)，“1、2、3、4……98、99”咦，怎么有這么多回形針可以放呀！結(jié)果我放了一百枚回形針才垮下，真是神奇！我原以為這種方案一枚都不能放，沒(méi)想到可以放這么多。原來(lái)第二種方案的橋成拱形，重量會(huì)沿著橋身傳到端點(diǎn)處的書(shū)本，這樣重量被分?jǐn)偭?。而第一種方案的橋是平的，兩端缺乏支撐，當(dāng)增加橋上的重量時(shí)，它很快就垮掉了。因此，在實(shí)際生活中，很多橋都造成拱橋，就因?yàn)楣皹蚩梢灾伪容^大的重量。
這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣，不僅豐富了我的課外生活，而且讓我學(xué)到了寶貴的知識(shí)。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇四
這個(gè)實(shí)驗(yàn)名字叫“懶惰的橙子”，書(shū)上說(shuō)，在杯口上放一張明信片，再放上火柴盒，火柴盒上放橙子。把明信片猛地一抽，火柴盒滾落開(kāi)，橙子則掉進(jìn)杯里。
結(jié)果真是書(shū)上說(shuō)的那樣嗎？我持半信半疑的態(tài)度，真會(huì)有如此之巧的事嗎？還是用事實(shí)說(shuō)話吧！
說(shuō)干就干！明信片沒(méi)有，用信封代替，橙子也沒(méi)有，用一個(gè)圓點(diǎn)兒的蘋(píng)果代替，火柴盒、杯子都有。
我按照書(shū)上說(shuō)的小心翼翼地?cái)[好了東西。看著那搖搖欲墜的蘋(píng)果，我心里直打鼓：會(huì)不會(huì)出現(xiàn)失誤？我閉上眼睛，手里拿著信封，“三，二，一，拉！”只聽(tīng)見(jiàn)“揉——啪！隆！哐啷哐啷……”的聲音。我把眼睛睜開(kāi)，“咦？”眼前的景象讓我大吃一驚！火柴盒“飛”到了地上，蘋(píng)果準(zhǔn)確無(wú)誤地落到了杯子里。太神奇了！可這會(huì)不會(huì)是碰巧呢？我又試了一次。結(jié)果依然是“火柴盒習(xí)，蘋(píng)果落杯”，這是怎么一回事兒呢？我百思不得其解，還是看看書(shū)中解釋吧。
原來(lái)，這是慣性的作用。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，力只對(duì)明信片和火柴盒起了作用，而橙子不受影響，保持原有狀態(tài)，所以落在了杯子里。
今天做的實(shí)驗(yàn)，既讓我打消了無(wú)趣的狀態(tài)，又講給我一個(gè)知識(shí)，真是一舉兩得呀！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇五
首先，我準(zhǔn)備三個(gè)玻璃杯，一包紙巾。
我把玻璃杯擺好“隊(duì)形”，兩只杯子的距離要?jiǎng)偤檬且粋€(gè)杯底的距離，上面鋪了一張紙。這時(shí)，我打了個(gè)噴嚏，回頭一看，紙去哪兒了呢？我定睛一看，原來(lái)紙被我的噴嚏吹到了地上，我急忙跑過(guò)去撿起紙巾，拍到桌子上，心里想：“看樣子不行！”
突然，我想起在課外書(shū)上看到過(guò)“水有吸力”，就把杯子裝滿(mǎn)了水，再鋪上了紙巾。一看，紙好像被水吸住了，我的心情有點(diǎn)激動(dòng)，我馬上拿了一個(gè)空玻璃杯放了上去，結(jié)果杯子立馬就“摔”下來(lái)了！
這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你可以把紙巾打濕，把杯子里的水倒光試試看?！眿寢屨f(shuō)的是真的嗎？我按照媽媽說(shuō)的做了做，把紙打濕，鋪在了下面兩個(gè)空杯子上，果然，紙巾吸在了玻璃杯上。這時(shí)，我深吸一口氣，小心翼翼地把第三個(gè)杯子放了上去，輕輕地松開(kāi)我的手，杯子穩(wěn)穩(wěn)地站在“紙橋”上，我興奮地叫了起來(lái)：“成功了，成功了！”我開(kāi)心得手舞足蹈。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫“有力的紙橋”。大家動(dòng)手做做看，一定能行！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇六
周末，我在家做了一個(gè)很有趣的小實(shí)驗(yàn)，是一個(gè)關(guān)于浮力的小實(shí)驗(yàn)。
首先，我先準(zhǔn)備了兩只雞蛋，還有一個(gè)加滿(mǎn)清水的碗和一個(gè)加滿(mǎn)鹽水的碗。接著，把那放了鹽的那碗水?dāng)嚢杈鶆?，然后把兩只雞蛋分別放入兩個(gè)碗內(nèi)，最后我仔細(xì)觀察了一下，并沒(méi)什么不同。正在疑惑，爸爸提醒我留心觀察，我定晴仔細(xì)看，只見(jiàn)清水里的雞蛋是橫著的，沒(méi)有浮起來(lái)，而鹽水里的雞蛋是豎著的，像不倒翁一樣，不會(huì)倒下，也沒(méi)有浮出水面。
這是怎么回事？難道是我放鹽太少的緣故嗎？還是水太少了？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)爸爸，爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“再加多點(diǎn)鹽下去，鹽必須要加到水已經(jīng)飽和了為止?！蔽移婀值貑?wèn)：“為什么呀？”爸爸笑著解釋?zhuān)骸半u蛋的密度比水大，所以會(huì)下沉。當(dāng)你放鹽時(shí)，鹽水的密度會(huì)增大超過(guò)雞蛋的密度，雞蛋才會(huì)浮起來(lái)。”
我按照爸爸的方法，在那個(gè)裝了鹽水的碗繼續(xù)加入了很多鹽，使勁攪拌，鹽融化了，那個(gè)雞蛋終于睡醒啦！，露出一個(gè)小腦袋呼吸著新鮮空氣，看來(lái)是“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻”到了：清水中的雞蛋沉睡在碗底，鹽水中的雞蛋浮出了水面?？粗约旱膶?shí)驗(yàn)成果，我滿(mǎn)心歡喜。
我以后一定要多做這樣的小實(shí)驗(yàn)。它使我懂得生活當(dāng)中的科學(xué)知識(shí)無(wú)處不在，科學(xué)的奧秘?zé)o窮。只有多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，才會(huì)懂得更多的知識(shí)。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇七
今天，我們做了一個(gè)奇特的實(shí)驗(yàn)。
鄭老師就像能聽(tīng)見(jiàn)我們心里的話，給我們揭開(kāi)了謎底：“波浪形就是由一個(gè)個(gè)小三角形組成的，而三角形又是最穩(wěn)固、不易變形的圖形。所以，三角形也在生活中有著‘強(qiáng)大’的力量。比如，快遞箱周?chē)耐呃慵埾?，也是利用了三角形穩(wěn)固的特點(diǎn)，使快遞箱不容易被壓扁?！?BR> 原來(lái)是這樣，三角形的力量真大啊!生活中還藏著許多秘密，等著我們?nèi)ヌ剿鳌?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇八
一天，我在《少年科學(xué)游戲》里看到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——傳聲杯。我覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有意思，想試一試。
我和媽媽準(zhǔn)備了兩個(gè)紙杯、一根一米長(zhǎng)的毛線、一根牙簽、膠帶。我看著毛線好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸懊€那么細(xì)，中間也不是空心的，怎么會(huì)傳遞聲音呢?”媽媽微笑著說(shuō)：“我們做完實(shí)驗(yàn)?zāi)憔椭懒?”
我們先用牙簽在每個(gè)紙杯的下面扎一個(gè)洞。接著用毛線穿過(guò)兩個(gè)紙杯。媽媽對(duì)我說(shuō)：“要注意，杯口一定要朝外噢!”我按媽媽說(shuō)的去做。然后我用膠帶把毛線固定在杯底上。一開(kāi)始我把毛線頭留短了，媽媽用力一拽，線就跑掉了。我又試了幾次，還是不行，急得滿(mǎn)頭大汗。媽媽告訴我說(shuō)：“你可以把毛線頭留得長(zhǎng)一些?！痹趮寢尩闹笇?dǎo)下，我終于把傳聲杯做好了。
我迫不及待地拿起傳聲杯，對(duì)著紙杯說(shuō)話，但媽媽根本聽(tīng)不到。我哈哈大笑，“我說(shuō)聽(tīng)不到吧!”不料媽媽卻高興地說(shuō)：“我聽(tīng)到了!”咦!這是怎么回事?媽媽提醒我要留心觀察，我忽然注意到，我笑的時(shí)候把線繃直了，原來(lái)奧秘在這里!
我們身邊處處有科學(xué)，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)很有趣，每個(gè)科學(xué)家都是從這里開(kāi)始。
一天天氣非常熱，我忽然想到，放大鏡可以把熱能聚集在一個(gè)地方，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。我準(zhǔn)備了放大鏡和紙。我先測(cè)試一下溫度，把放大鏡與我的手保持一段適度的距離，讓熱能聚集在我的手上。沒(méi)過(guò)幾秒，手燙得像被烤熟了一樣，我都忍不住了，于是我把熱能聚集在紙上。幾分鐘后，我發(fā)現(xiàn)紙上一點(diǎn)也沒(méi)有，我又等了幾分鐘，也無(wú)濟(jì)于事，我很失望，難道這次實(shí)驗(yàn)會(huì)失敗嗎?我走到外面，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光照射在我的黑衣服上，一會(huì)兒就變熱了。我想：黑色吸熱，白色是黑色的反面。于是我用黑油筆涂黑了一塊，把熱能聚集在涂黑的那一塊，果然出現(xiàn)了跳動(dòng)的火苗，仿佛充滿(mǎn)活力的生命了?！皩?shí)驗(yàn)成功了!”我開(kāi)心地喊起來(lái)。
從那以后，我就一直在想放大鏡為什么可以把熱能聚集在一個(gè)點(diǎn)上。于是，我拿縮小鏡試了試，發(fā)現(xiàn)縮小鏡可以把熱能分散。
科學(xué)可真有趣，我要知道更多的知識(shí)!
一天，我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，硬幣能浮起來(lái)嗎?我決定做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。首先，我準(zhǔn)備了一個(gè)玻璃杯，一只小勺子和一只大勺子，幾枚硬幣，一大碗水。準(zhǔn)備好了后，來(lái)到廚房，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)!
我先用大勺子一勺一勺地往杯子里裝水，直到不能裝為止。在用小勺子一點(diǎn)一點(diǎn)地裝水，等到杯子上出現(xiàn)一條弧線。接著把一枚五角的硬幣小心翼翼地放在水面上，“喲呼”!我大喊一聲，“成功啦!”我然后把一枚一元的硬幣放入水面上，瞪大眼睛盯著，“啊!”我失望起來(lái)，一元的硬幣居然沉下去了。
我看見(jiàn)了這一幕場(chǎng)景，想：為什么五角錢(qián)會(huì)浮上來(lái)，而一元錢(qián)為什么會(huì)沉下去呢?
我走到書(shū)房，請(qǐng)教“互聯(lián)網(wǎng)老師”。我在互聯(lián)網(wǎng)上看見(jiàn)，原來(lái)水面上有張力，如果硬幣的重量小于張力，就浮在水面上。如果硬幣的重量大于張力，就會(huì)沉下去。
通過(guò)這件事，我不但知道了這個(gè)知識(shí)，而且還知道有難題，要回問(wèn)!
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇九
今天，我看了《科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》一書(shū)，對(duì)做“密信”的方法十分感興趣，于是，我給媽媽寫(xiě)了一封“密信”。方法是這樣的：用面粉和水(多加點(diǎn)水)，用干凈棉簽蘸一點(diǎn)兒，在干凈的紙上寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。晾干后，再用醋涂上，深藍(lán)色的字跡便會(huì)現(xiàn)出來(lái)了。
寫(xiě)完了，等晾干的時(shí)候，我去忙別的了，忘了“密信”這回事兒了。媽媽急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，拿著一張白紙，一會(huì)兒對(duì)著太陽(yáng)左瞧右瞧，一會(huì)兒又猜測(cè)著是不是該泡在水里看……，終于無(wú)計(jì)可施了，于是我拿出一瓶米醋，倒了一蓋子，真緊張呀!勝敗在此一舉，就連在一旁的媽媽也禁不住地問(wèn)：“這東西行嗎?”我自信的說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題?！彪m然表面上很自信，內(nèi)心卻沒(méi)底兒。我哆哆嗦嗦的涂了幾涂，奇跡發(fā)生了!我寫(xiě)的顯出來(lái)了!我畫(huà)的花兒也顯出來(lái)了!原來(lái)潔白的紙上現(xiàn)出一朵小小的荷花，上面托著幾個(gè)大字“媽媽我愛(ài)你!”
“耶!”我高興的一蹦三尺高，差點(diǎn)沒(méi)把天花板撞碎。再看媽媽?zhuān)搀@喜地合不住嘴了。
這次實(shí)驗(yàn)真有趣!生活中的奧妙真有趣呀!
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇十
今天下午第一節(jié)，王晨鷗的媽媽來(lái)到我們班，給我們做了三個(gè)小試驗(yàn)，看完之后，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)：回家也做個(gè)小試驗(yàn)。
過(guò)程：回到家后，我就開(kāi)始做試驗(yàn)了，首先，我拿來(lái)了一個(gè)杯子，又拿來(lái)了一張紙，再把杯子灌滿(mǎn)，然后再把紙放在杯子上面，按幾下再把杯子反過(guò)來(lái)，結(jié)果紙掉了下去，水嘩啦啦的撒了一盆子，我不甘心就這樣失敗了，我就又做了一次步驟和剛才一樣，只不過(guò)多加了一些水，多摁了幾下，而結(jié)果卻不一樣，這次我終于成功了!
每天早晨媽媽開(kāi)車(chē)送我去上學(xué)的路上，等紅綠燈通行時(shí)，我總是不厭其煩地看著紅綠燈交換，有時(shí)還看到交警叔叔站在控制柜旁邊手動(dòng)更換紅綠燈，多想有機(jī)會(huì)自己也控制一下交通信號(hào)燈啊!
暑假的一天，我翻出了姐姐的初中物理科學(xué)實(shí)驗(yàn)箱，我興奮極了。怕挨姐姐罵，我關(guān)上門(mén)，坐在椅子上專(zhuān)心致志地做起紅綠燈的實(shí)驗(yàn)來(lái)。一會(huì)兒，幾根電線纏在一起，怎么都解不開(kāi)，我心急，恨不得拿把剪刀咔嚓一下的。媽媽見(jiàn)我死拉幾根線，走過(guò)來(lái)幫忙，一邊說(shuō)：做紅綠燈要細(xì)心哦?！痹趮寢寧椭?，好不容易理清了每根電線，我急不可耐，把銅絲胡亂繞在銅片上，草草了事。媽媽生氣地看著我，一句話不說(shuō)，一把搶過(guò)去。只見(jiàn)她一根一根、小心地解開(kāi)被我繞的亂七八糟的像頭發(fā)絲那么細(xì)的銅絲，用手指捻緊，穿過(guò)銅片孔，又繞著穿一次銅孔，然后緊緊的鎖住，繞了好多圈。然后遞給我檢查牢固度，我也一言不發(fā)認(rèn)真地看著媽媽每個(gè)動(dòng)作，我佩服不已。
這紅綠燈的科學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅有趣，而且讓我明白“精”時(shí)多么的重要，任何事離不開(kāi)“精”。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇十一
聽(tīng)說(shuō)一張紙巾放在一杯裝滿(mǎn)水的杯子上，然后用手蓋著紙巾。一翻過(guò)來(lái)，杯子里的水就不會(huì)漏下來(lái)。我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先得準(zhǔn)備材料，材料有：一張紙巾、一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子。材料準(zhǔn)備好了，我就迫不及待的要開(kāi)始動(dòng)手了。首先，我們得先去洗手盆那里裝一杯滿(mǎn)滿(mǎn)的水，注意這杯水一定要裝滿(mǎn)，這樣水才有粘力。我心里一邊想著：如果這杯水里面的露出來(lái)的話，我又得重新再來(lái)一次。所以我一邊用雙手抓著杯子，一邊從洗手盆那邊小心翼翼地走向桌子旁邊，終于，我來(lái)到了桌子旁邊。接著，我把準(zhǔn)備好的紙巾給蓋在杯子上，在蓋紙巾的時(shí)候要注意，蓋上去的紙巾的邊都要貼得非常的緊，這樣最后一步把水杯倒過(guò)來(lái)就不會(huì)發(fā)生水從水杯的邊邊漏下的事情，那樣的話時(shí)實(shí)驗(yàn)就失敗了，就要把所有的步驟重新再重新做一遍了。
最后我就把紙巾蓋好，把紙巾給封好后，我心里好像有兩個(gè)人在里面說(shuō)話，一個(gè)人說(shuō)：“快點(diǎn)!快點(diǎn)!快點(diǎn)!馬上就要大功告成了?！绷硪粋€(gè)人卻在說(shuō)：“小心!小心!小心!失敗了就要重來(lái)了!”
我還是做到了。最后，我得出的結(jié)論是：水為什么不會(huì)漏出來(lái)呢?是因?yàn)樗疂M(mǎn)了，水面自然就有粘力，再把紙巾蓋上去，所以水就不會(huì)漏出來(lái)了。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇十二
今天下午，我興高采烈地來(lái)到作文班。上課了，老師說(shuō)要和我們做個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，大家別提有多高興了。
做實(shí)驗(yàn)的工具有：一個(gè)透明的玻璃杯，一盆清澈的水，一張潔白的紙紙。這時(shí)老師先給我們示范了一次。她先把水杯灌滿(mǎn)了水，又把紙蓋在杯口上，然后把杯子倒過(guò)來(lái)，紙居然沒(méi)有掉下來(lái)，水也沒(méi)有流下來(lái)，真是太神奇了。老師又說(shuō)：“你們想不想試一試？”我們爭(zhēng)先恐后地舉起了手。
老師叫了一位男同學(xué)，只見(jiàn)他把水杯灌滿(mǎn)了水，然后把紙蓋在杯口上按緊，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)紙上有一個(gè)小洞。我想他不會(huì)成功了，果然他剛把杯子倒過(guò)來(lái)，水就流了下來(lái)，同學(xué)們哈哈大笑，他也十分沮喪。接下來(lái)又有很多同學(xué)上去嘗試，他們有的成功了，高興地笑起來(lái)，很是得意；有的失敗了，有點(diǎn)失望。
終于輪到我了，我很激動(dòng)，我先把水杯灌滿(mǎn)了水，又檢查了下紙，把紙蓋在杯口上，因?yàn)閾?dān)心紙會(huì)掉下來(lái)，所以我一直按，結(jié)果因?yàn)榘吹奶昧Γ埰屏?，所以水流了下?lái)。老師說(shuō)：“按的時(shí)侯不能太用力，不然的話水就會(huì)流下來(lái)。"我這才恍然大悟。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣呀！回家我還要再做一次，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇十三
小朋友們，如果我告訴你們曬曬太陽(yáng)就能讓風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)，你們信嗎？看樣子是不信了，那就和我一起見(jiàn)證奇跡吧！
下面我要做的實(shí)驗(yàn)是“太陽(yáng)能風(fēng)扇”。首先，我們先把要用的東西準(zhǔn)備好，要準(zhǔn)備的東西有：一個(gè)底板，兩個(gè)太陽(yáng)能托板，五個(gè)螺絲，一個(gè)支架板，一個(gè)電機(jī)，兩個(gè)太陽(yáng)能板，一個(gè)螺旋槳和一個(gè)接線扣。然后，我們把木支架板和底板用螺絲固定好，并在支架板兩臂上安裝太陽(yáng)能的托板，這樣，太陽(yáng)能風(fēng)扇的框架就裝好了。接著，我們用螺絲把電機(jī)安裝在支架板頂端，再把接線扣安裝在支架板中腰。之后把兩個(gè)太陽(yáng)能板用雙面膠粘在兩側(cè)的托板上，同時(shí)把導(dǎo)線按照正負(fù)極插好。最后，在電機(jī)上裝上螺旋槳，太陽(yáng)能風(fēng)扇就完成了！
我興奮的把太陽(yáng)能風(fēng)扇放在陽(yáng)臺(tái)曬太陽(yáng)，咦？怎么不轉(zhuǎn)呢？是不是哪里做錯(cuò)了？我耐心的等了好一會(huì)兒，風(fēng)扇還不轉(zhuǎn)。我用手碰了碰螺旋槳，風(fēng)扇真的動(dòng)起來(lái)了！原來(lái)陽(yáng)光真的能讓風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)，太神奇了！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇十四
我今天在書(shū)本上看到一項(xiàng)非常有趣的小實(shí)驗(yàn)，叫做“紙片托水”。我感到非常神奇，于是我也想動(dòng)手做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備好杯子、水、卡紙。我先拿出杯子，滿(mǎn)懷期待地盛滿(mǎn)了水，再在杯子上放上卡紙，按壓一下。我忐忑不安，心想：萬(wàn)一翻過(guò)來(lái)水全灑了怎么辦？我小心翼翼地把杯子翻過(guò)來(lái)，杯子里灑出幾滴水，我嘀咕著：完蛋了！等我拿開(kāi)手的時(shí)候，我閉上了眼睛，嚇得不敢出聲。
當(dāng)我再次睜開(kāi)眼時(shí)，發(fā)現(xiàn)成功了！只見(jiàn)紙片托住了水，我不可思議地盯著杯子，叫了起來(lái)。我百思不得其解，又輕輕地晃動(dòng)了幾下，卡紙沒(méi)有掉下來(lái)，還紋絲不動(dòng)地粘在杯口上。
這時(shí)爸爸回來(lái)了，她看出了我的疑惑，笑著說(shuō)：“這是大氣壓力的作用。杯子里面水的表面張力把紙片和杯子完全地閉合起來(lái)，所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓的壓力，這樣大氣壓力穩(wěn)穩(wěn)地托住了杯子里的水，自然不會(huì)再有水流出來(lái)了?！甭?tīng)了爸爸的解釋之后，我恍然大悟。
看來(lái)，我以后還要多看書(shū)，多學(xué)知識(shí)，也感謝爸爸的解釋?zhuān)?BR> 科學(xué)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇十五
周末，我在看一本名為《探索科學(xué)》的書(shū)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，叫做“瓶子吃雞蛋”。
我半信半疑，就決定來(lái)做一做這個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。需要的材料有：一個(gè)雞蛋，一個(gè)瓶口比雞蛋小的瓶子，一個(gè)打火機(jī)和一張紙。
首先，我先用打火機(jī)把一張紙點(diǎn)燃，立刻把那張正在燃燒紙丟進(jìn)瓶子里，只見(jiàn)瓶子里冒出了濃濃的黑煙。接著，我把雞蛋拿出來(lái)，剝?nèi)ネ馄?，白嫩嫩的雞蛋光滑的好像嬰兒的肌膚。我把它放在瓶口上，這時(shí)我的心又緊張又疑惑：“瓶子真的會(huì)吃雞蛋嗎?”沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，瓶子真的把雞蛋吃了，雞蛋“咚”地一聲落進(jìn)瓶子里。我開(kāi)心極了，突然我想到一個(gè)問(wèn)題：為什么瓶子能吃雞蛋呢?后來(lái)我又找來(lái)了無(wú)所不知的“老師”——《百科全書(shū)》。老師告訴我，因?yàn)殡u蛋堵住了瓶口，紙巾在瓶子里燃燒，消耗了瓶子里面的氧氣，瓶子里面氣壓小，外面氣壓大，所以瓶子就能把雞蛋吃掉，看完《百科全書(shū)》之后我這才恍然大悟。我終于知道了瓶子吃雞蛋背后有趣的秘密呀!
我決定要多看書(shū)，多做一些小實(shí)驗(yàn)來(lái)好好普及一下我的課外知識(shí)呢。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇十六
聽(tīng)說(shuō)一根筷子可以提起一個(gè)裝滿(mǎn)米的礦泉水瓶子。有那么神奇嗎?我今天想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先我從家里的米盒子拿了一些米出來(lái)，放到我早已準(zhǔn)備好的礦泉水瓶子里，接著我拿出一根細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的筷子，小心翼翼的把筷子插進(jìn)米里面，想看看能不能提起來(lái)，結(jié)果失敗了，我又試了好多次還是沒(méi)有成功。
當(dāng)我正準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我仔細(xì)想了想，是不是我哪一步?jīng)]有做，才會(huì)失敗，我不想自己做一個(gè)輕易放棄的人，于是我又接著做實(shí)驗(yàn)。
我再次拿出筷子，在大米里面來(lái)回摩擦，還不停的在米里面打轉(zhuǎn)，我的速度有像陀螺旋轉(zhuǎn)的速度一樣快。之后我用手用力的把筷子再次壓進(jìn)米里面，停頓幾秒之后，我像許愿一樣心里默念：“成功，一定要成功!”由于我一直堅(jiān)持，終于迎來(lái)了成功的那一刻，我興奮的一蹦三尺高，我拿著筷子怎么搖晃礦泉水瓶子都不會(huì)掉下來(lái)，太神奇了!
通過(guò)自己親自實(shí)驗(yàn)后，讓我熱愛(ài)科學(xué)，善于觀察。我喜歡上了做實(shí)驗(yàn)，它就像變魔術(shù)一樣神奇!
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇十七
有壹次，我用兩個(gè)石頭磨著玩，兩個(gè)石頭磨起了火花，我覺(jué)得很奇怪。我馬上去翻《十萬(wàn)個(gè)為什么》上面說(shuō)：比如天上打雷就是天上得水因子經(jīng)磨擦產(chǎn)生得，也就是這個(gè)道理，我還是有點(diǎn)不相信。于是，我做了幾次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果都是壹樣得。你別小看這壹招，有壹次停電，還真起上作用了。那壹次，打火機(jī)沒(méi)油了，很黑，于是我們就用手電筒，去拿石頭，用石頭磨起得火來(lái)點(diǎn)燃蠟燭，蠟燭點(diǎn)上就看見(jiàn)了。
來(lái)源：http:///200zi/01/。
分享本站內(nèi)容，請(qǐng)保留文章來(lái)源信息和原文鏈接！