寫一篇讀后感是對作者創(chuàng)作思想和藝術(shù)表達的理解和評價。寫讀后感時，可以注意語言的準確性和文采的表達，使文章更具吸引力。下面是一些經(jīng)典著作的讀后感摘錄，幫助大家更深入地理解和欣賞這些作品。
四年級學生女兒的故事讀后感篇一
今天我看完了《女兒的故事》這一本書。剛看到作者的名字時，我以為這是個女作家。打開書一看內(nèi)容介紹及照片原來是個男作家。
作者叫梅子涵，他把自己女兒的思想行為用文字形式剔透地表達出來。
梅思繁三歲開始學鋼琴，想想我三歲是時候在干什么呢？腦子里一片空白，什么也記不起來了。小學里梅思繁當過班長、中隊長、大隊長、中隊學習委員。小學里喜歡梅思繁的有袁老師，袁老師教英語教的赫赫有名。
過年的時候袁老師請了許多英語成績優(yōu)秀的學生吃飯，梅思繁也在邀請之內(nèi)。袁老師還給各位一個小紅包。
梅思繁在成長的過程中遇到了幾件特別搞笑的事，她跟表姐的姐姐在一起吃飯時被鄰居看見告訴了媽媽，他們以為梅思繁在跟男生一起吃飯，因為表姐的姐姐看起來像了男生。所以出了第一件烏龍事。第二件也跟她有關(guān)，在公交車上發(fā)生是事因為只有一個座位所以他們就坐在一起了，而原因是一樣的表姐的姐姐看起來是個男生。等等后面還發(fā)生許多搞笑的事呢，就一一不說了，下次你自己看看吧。
雖然我不像梅思繁那么優(yōu)秀，不過我可以努力取得好的成績。使自己的理想更接近一步。
四年級學生女兒的故事讀后感篇二
《家》，巴金先生的代表作之一，《激流三部曲》的第一部，生動地展示了青年一代的覺醒忽然封建勢力的沒落，是文學史上的里程碑。
覺新是這部小說里塑造得最成功的一個人物。由于他處在長房長孫的位置，因此，為維護這個四世界同堂大家庭的“和睦相處”，他凡事都采取“不抵抗主義”。他與他的梅表妹有一段美好的戀情，但是在這個封建大家庭里，婚姻大事是不由得他們作主的。他的父親為他做了親，他沒有反抗，有的只是默默地接受父親為他安排的一切。雖然他的內(nèi)心十分痛苦，但他不敢說一個“不”字。而后他與妻子瑞鈺成了親。祖父死后，陳姨太以“血光之災”為由，不許瑞鈺在家生孩子，叫覺新送她到城外去。這事對覺新來說猶如晴天霹靂，但他還是接受了，結(jié)果封建迷信吞噬了她的生命。而在這之前，他的梅表妹也因為他，郁郁寡歡而死。然而對于這一切悲劇的發(fā)生，他無力反抗，甘愿繼續(xù)痛苦地過著“舊式”的生活。
《家》描述的是一個封建的大家庭的悲歡離合。在這樣的家庭中，有著不可避免的明爭暗斗，糾紛，不公與壓迫。但又因為身處于新文化運動的開始時期，卻也有令人感到驚奇的反抗。在封建社會的殘酷迫使下，一群年輕可愛的生命受苦，煎熬，甚至是失去生命，因而故事中帶著血和淚，帶著控告與悲憤的呼聲。把斗爭的劍刺向了極度腐朽的封建社會以及害人的封建禮教，并暗示它走向滅亡道路。
我覺得書中最有魅力的東西就是矛盾。主人公中覺慧一群象征著一端，覺新連同老太爺一群象征著另一端。關(guān)于覺慧的個性，第三回就已經(jīng)明顯了——幼稚、叛逆、熱情。剛在督軍暑懷著滿腔激情抒發(fā)了多時積累下的憤慨，卻又在家里和老太爺吵上了一通。于是，覺新的話語在旁邊形成了鮮明的對比：“其實爺爺跟你說什么話，你只要不聲不響地聽著，讓他一個人去說，等他話說夠了，氣平了，你答應幾個‘是’就走出去不是更簡單嗎?”好一次矛盾，好一次思想的撞擊。
四年級學生女兒的故事讀后感篇三
小說主人公是一個名叫巴斯蒂安的男孩，他非常愛講故事。有一天，他在上學的路上進了一家書店，書店里有一本書——《永遠講不完的故事》，這本書正在用一種不可抗拒的魔力吸引著他，使他一定要得到這本書。他偷走這本書躲在學校的閣樓上讀了起來：幻想王國正在毀滅，天真女皇生命垂危，需要一個人間的小孩為她起一個新的名字，她和她的王國才能得救。于是巴斯蒂安就被拉進故事中，為天真女皇起了一個新名字——月亮仙子，成為天真女皇和幻想王國的拯救者。天真女皇為了感謝他，答應讓他實現(xiàn)在幻想王國里的一切愿望，直到找到自己真正的愿望為止。從此，巴斯蒂安開始了自己漫長的旅行。最后，經(jīng)過不懈的努力，終于又回到了爸爸身邊。
四年級學生女兒的故事讀后感篇四
讀了《雷鋒的故事》這本書之后，我對雷鋒的故事真是念念不忘，時時鼓勵著自己，有一個故事讓我印象深刻。
有一天早晨，雷鋒冒著大雨到部隊去。在路上，雷鋒遇到一位老大娘，牽著兩個小女孩，向家里走去，她們沒有帶雨具，雷鋒立刻跑過去，對老大娘說：“老大娘，我送您一程?！闭f完，抱起那個大一點的女孩，伴陪著老大娘和另一個為女孩一步步向老大娘家走去。走著，走著，雷鋒突然聽到那個女孩說：“叔叔，我餓?！蹦患偎妓鞯匕言绮汀齻€饅頭送給她們。
雷鋒留下了一串串感人的故事，它都在告訴我們要學習雷鋒精神，學習雷鋒好榜樣，例如：幫同學撿起掉落在地上的書，把地上的垃圾撿起來扔進垃圾桶中，在擁擠的公共汽車上把自己的座位讓給需要的人……當我們每一個人都像雷鋒一樣對待他人、對待工作，愛一定會充滿人間，社會一定會更加和諧！
四年級學生女兒的故事讀后感篇五
海的女兒讀后感400。
海的女兒是我自小就非常喜歡的文章，每次讀都有著不同的領(lǐng)悟。
幼年時，讀懂啦：小人魚回到海底宮殿，她變得非常憂郁，她愛上了王子，她愿意放棄自己三百年的生命，只為擁有一個人類一樣的靈魂。于是，他去找海巫婆。海巫婆給小人魚一瓶使她的人魚尾巴變成人腿的藥。海巫婆警告她說，如果他不能嫁給王子，那么在王子結(jié)婚的那天早晨，她就會變成海上的泡沫。作為代價，小人魚失去了自己的聲音。小人魚來到王子的宮殿，喝下了藥，她覺得好像一把利刃劈開了她的身體，她昏了過去。當她醒來時，那位王子正站在她面前。王子收留了她。小人魚是宮殿里最美麗的人了，然而她是一個啞巴，既不能講話。小人魚為王子表演舞蹈，沒人知道她的腳接觸到地面時候，就像是在刀刃上新走一樣。
可是，王子娶了海邊那位年輕女子做妻子，他一直以為她是自己的救命恩人。小人魚的心都要碎了。姐姐們送來一把刀子，只要把它插進王子的心臟，王子的血會讓小人魚與恢復原形。小人魚不愿意傷害王子，在天亮之前在王子的婚禮即將舉行時，她跳進大海，化成了泡沫。
那時，這個故事告訴我，為了友情，感情、愛情，要勇于犧牲自己的精神。
如今，《海的女兒》告訴成年的我：人魚是海底的公主，在海底她可以擁有很多，有父母的愛、有姐妹的關(guān)心。她卻向往岸上的一切，特別是遇上自己的王子時，為了靠近他，她犧牲了一切。為了獲得這個靈感她放棄了海里的生活，她忍受得這些痛苦把自已的'魚尾換成了一雙人腿。后來她喜歡上了一個王子，得到一份人類的靈魂。那個王子和人間女子結(jié)婚了，她的希望沒有了。
小時候讀《海的女兒》，我以為，那是一個悲傷的童話。
現(xiàn)在讀《海的女兒》，我堅信，那是一個幸福的童話。
美人魚為王子變成泡沫，雖然，她沒有漂亮的長發(fā)，沒有甜美的歌喉，她甚至連繼續(xù)活下去的權(quán)力都沒有?？墒?，她卻是最美的泡沫，因為她可以守候王子，看到王子的幸福。
美人魚有守候的幸福，王子有思念的幸福。放棄又何不是一種幸福?
四年級學生女兒的故事讀后感篇六
這個暑假，我讀了《女兒的故事》這本書。它是由著名文學家梅子涵創(chuàng)作的。
梅子涵的文筆非常的幽默，也非常的形象，仿佛并不是一位作家，而是一位熟悉的老朋友一般和藹可親。這本書講述的是他的女兒梅思繁的故事，這些故事中的情節(jié)雖然很有趣，但是也富含了許多哲理，如，《綠色學校》這篇故事提出的“t”是想告訴我們要做一個多才多藝的人，而不要做一個像“i”一樣沒有翅膀的'人。
令我印象最深刻的故事是《數(shù)學數(shù)學數(shù)學》講述的是一件梅思繁學習上的故事。梅思繁在學校里語文和外語都是數(shù)一數(shù)二的，可是她的數(shù)學卻非常的糟糕，每次數(shù)學都是拉分數(shù)的那一項學科，梅子涵幾乎隔兩天就會問梅思繁：“這幾天數(shù)學又沒有考好呀？”還會常常督促梅思繁：“數(shù)學抓抓緊哦！”之類的句子。梅思繁她媽媽在學習上也非常嚴格，成天讓梅思繁做試卷，可是梅思繁成績就是上不去，有時昨天剛做的題目，第二天就不會了，真是令人煩惱的一件事啊！
《女兒的故事》中雖然講述的是梅思繁成長的故事，但是其中卻包含了梅子涵對梅思繁的照顧與關(guān)心，還有梅子涵對梅思繁的愛，這父愛比海深，比山高，父愛是多么偉大呀！
四年級學生女兒的故事讀后感篇七
暑假期間，我讀了一本書，叫《假如給我三天光明》。主人公海倫．凱勒在出生19個月后因生了一場大病而失去了寶貴的視力和聽力，也因此失去了說話的能力。海倫．凱勒就成了一個又聾又盲又啞的殘疾人。這意味著她將一直生活在永無盡頭的黑暗里。
但海倫的父母沒有放棄她，并請安妮．曼斯菲爾德．沙麗文小姐教海倫。沙麗文老師用心靈教會海倫讀書、學習、用手語交流。海倫付出的努力比同齡人要多好幾倍，困難也很多，但她都克服了。最終，她順利地從哈佛大學的分校雷得克利夫?qū)W院畢業(yè)。
習慣于每天用眼睛看、用耳朵聽、用嘴說話的人也許不會覺得這一切有多么可貴。可是，如果突然有一天你眼睛瞎了、耳朵聾了、也不能說話了，那你會怎么辦？是會整日憂愁還是做一些愚蠢的事？這些消極而悲觀的情況是不能出現(xiàn)的，就算你真正是一個殘疾人的話，你也要像海倫．凱勒一樣，用樂觀的心態(tài)看世界，用其他器官去彌補殘缺的器官，像一個正常人一樣活下去！
其實，一個人最終能不能取得成就，并不在于這個人的家庭或是自身的條件，而是在于他是否有奮斗的精神。所以，無論你的體魄是否健全，都要努力，這樣才會有成就。
四年級學生女兒的故事讀后感篇八
講述人類與自然的故事我也曾看過，可是相比之下《魯濱遜漂流記》更真實，更貼切。
主人翁魯濱遜并不是現(xiàn)實生活中的，可是他所做的一切卻很清晰，因為他都是用自己的雙手做成的。
魯濱遜這個人物是世界文學中第一個資產(chǎn)階級正面典型。
他出生于一個有著幸福生活的中產(chǎn)階層生活的家庭，原本他可以安樂地過完一生，可是從小便想遨游四海的念頭促使他離開了家，展開了一段刺激的人與自然的生活。
魯濱遜在荒島上度過了二十八年多的艱苦生活，他利用一艘破船上僅存的一點點人類文明所遺留下的生活資料向大自然展開頑強的斗爭。
其中，以安頓家園，造獨木舟的情節(jié)可看出魯濱遜善于發(fā)現(xiàn)和利用的特點。
而拯救“星期五”，搭救船長，降伏暴徒的事件，刻畫了魯濱遜堅韌不拔地與大自然作斗爭的頑強精神，從而塑造了一個反映資產(chǎn)階級上升時期精神面貌的形象。
作者笛福曾這樣點評魯濱遜：形象為不安于現(xiàn)狀，勇于行動，勇于追求，不畏艱險，按照現(xiàn)代文明的模式，開辟新天地的創(chuàng)造者。
很多人都只想滿足于現(xiàn)狀，最好是不經(jīng)過任何風波就過著幸福的生活，而他們卻不知道沒有經(jīng)過大風大浪的人是經(jīng)不過任何打擊和挑戰(zhàn)的。
有些人雖經(jīng)過了一番考驗得到了自己想要的東西，可一旦東西失去了，他們就再也振作不起來了。
因為他們怕再一次為遇到難解決的問題而大費周折。
《誰動了我的奶酪》里的小老鼠——咻咻和匆匆在失去了好不容易得到的奶酪后，并沒有任何猶豫，馬上穿上鞋子去開始自己新的尋找。
這樣，他們的心態(tài)和心境才會更平靜和從容，因為他們懂得去追求，所以他們的遠方就在不遠處。
魯濱遜也是一樣的，如果他沒有離開家，那么他的人生一定沒有那么精彩，在他的眼中就只有金錢，和過著“衣來伸手，飯來張口”的日子。
他也就不會懂得用自己的雙手去制造東西，去捍衛(wèi)自己的家園，他勇于向世俗挑戰(zhàn)：離家出走;他勇于和大自然斗爭：在經(jīng)過大浪后也沒被淹沒;他勇于行動：在荒島上看見俘虜快被野人殺后吃掉，舍身去救他——一個素不相識的人;他勇于追求：自己想要的事物——挑戰(zhàn)和磨練。
我想：我們也應該這樣，要敢勇于挑戰(zhàn)，不被打垮，壓力越大則能夠越堅強，這才是我們的目標，要勇于行動、勇于挑戰(zhàn)、勇于追求，這樣才能創(chuàng)出一個堅強的自我。
今天，我讀到了畢利格老人發(fā)現(xiàn)陳陣養(yǎng)狼的那一段，內(nèi)容很吸引人。
講的是馬上要大遷移了，畢利格老人又來給陳陣他們包修理車了，陳陣怕老人發(fā)現(xiàn)小狼，把狼藏了起來。
結(jié)果還是被老人發(fā)現(xiàn)了，而且要陳陣處理掉小狼，但是，陳陣通過自己的實際做法說服了老人，最后勉強留下了小狼。
我覺得陳陣很有愛心，很愛護小動物，舍不得把小狼處理掉，因為他愛小狼，已到了崇拜的程度。
由于狼有一種關(guān)心同伴的集體精神，而且狼捕獵非常果斷、謹慎、勇猛，從不言敗。
所以陳陣才會愛狼崇拜狼，我們做事也應該學習狼的果斷，勇往直前。
做事不要婆婆媽媽，猶猶豫豫。
下定決心就要馬上去做，不要再瞻前顧后。
巴斯德曾經(jīng)說過一句話，千萬別在失望的時候，放棄你的努力，那會使你一事無成。
這一點我有切身的體會，有一次，學校開展繪畫大賽，主題是《文明禮儀伴我行》，要求全校同學都參賽，我們班的同學聽到這個消息后，都躍躍欲試，準備利用這次大賽一展自己的.才華。
我聽后，除了緊張更多的是高興，緊張是因為全班繪畫好的同學太多了，有些同學還參加了繪畫班，而我只是愛好繪畫，而且完稿時間就兩天，我怕完不成。
高興是因為這次大賽很難得，機會不容錯過，如得獎，那多光榮呀!我晚上一回家便急筆書寫，超前完成了家庭作業(yè)，以便騰出時間用來畫畫。
第二天中午我拿出畫筆，準備好顏料，鋪開紙，便認真的畫了起來，我畫了一個大工廠，排出的廢煙把空氣弄得非常渾濁，排出的廢水使小魚全部肚朝了天……把畫畫完，我舉著畫問媽媽“媽媽，瞧我畫的如何”老媽一看，臉上立刻露出了會心的笑容“這分明就是韓芬奇畫的畫嗎!”我一聽，差點笑暈了過去。
然后，我把畫小心翼翼地放到了一個皮夾子里。
到了學校，我萬分謹慎地把畫放到了桌子上，正當我還想再端詳一下自己的佳作的時候，恰在這時，意想不到的悲劇發(fā)生了，我書桌上放的水瓶，被一個正在瘋跑的同學無意撞倒，水一下子漫到了我的畫上，我“哇!”的一聲大叫，畫濕了，畫上的顏料被水帶走一大半，這時老師讓交畫了，再畫一幅是不可能的了，我只好把濕了的畫交了上去，這時我的心情可想而知，低落到了極點，參賽是沒希望了。
回到家，我非常痛苦的向媽媽說了這件事，媽媽叫我不要氣餒，讓我利用今天中午的時間再畫一幅，在媽媽的鼓勵下，我的自信又樹立起來，當機立斷我和媽媽又合作畫了一幅畫，后竟然得了一等獎。
如果當初我放棄了，哪會有得獎的可能。
這就是說在任何時候，我們都不要放棄機會，永不言敗，勇往直前，我想陳陣真正愛狼崇拜狼的主要原因也正是如此。
四年級學生女兒的故事讀后感篇九
這一周，我們學習了很多寓言，比如“遲做總比不做好”和“不同的方式”...這些寓言故事在蜀中生動而豐富多彩。而我在《寓言王國》里可以學到很多東西，所以收獲很多。聽我說！
在《寧為玉碎，不為瓦全》中，我學到了錯誤要及時改正。我又想起來了，一個同學犯了一個錯誤，老師叫他不要再犯，但是過了幾天他又犯了，我們知道了要改正。
在“反其道而行之”中，我知道做事情之前一定要看清方向。我記得有一次，我們一家人回老家，走錯了地方，我和姐姐就堅持走對了路，走的越來越遠，走了很久。
寓言真的很好。它們幫助我們理解許多真理。孩子要多去看看！
四年級學生女兒的故事讀后感篇十
鷹翱翔在碧藍的天空，發(fā)出震撼人心的叫聲，它那一雙威武的眼睛閃爍著銳利的光芒。
然而，鷹從來都沒吃過一餐飽飯，它從不接受人的喂養(yǎng)，甚至沒有一個溫暖的巢穴。
有一只胖的連走路都走不動的鵝太太，伸著長長的脖子，望著天空中的鷹，它嘆息道：“可憐的鷹啊，你餓的太苦了，可是你為什么還這么高興呢?你還有力氣一邊飛、一邊唱歌嗎?”
鷹回答道：“我之所以努力飛翔，是因為我要讓自己學到更多的本領(lǐng)，我之所以從不吃太飽，是不想讓自己胖的飛不動?！?BR> 鵝太太聽了哈哈大笑，它笑鷹是大傻子，是不是腦袋壞了。鵝太太擺著屁股一搖一擺地走了。后來，主人將胖胖的大白鵝殺了吃肉。
而鷹，仍然在碧空中展翅飛翔。
這個寓言故事告訴我們，貪圖一時的享受是不行的，例如：如果我們現(xiàn)在學習懶惰，那么長大了一定是一事無成。只有現(xiàn)在好好學習，以后才有本領(lǐng)。我們要像鷹一樣，張開翅膀，努力在學習的海洋里遨游，不要學鵝太太，雖然它天天吃的飽，但是好逸惡勞，最后逃脫不了悲慘的命運。
人生也是這樣，如果不思進取，就會后悔無比。
四年級學生女兒的故事讀后感篇十一
去年寒假，我在書中認識了一位特殊的大朋友——力克·胡哲，他天生沒有四肢，是別人最好的欺負對象，但通過不懈努力，不僅讓自己遠離欺凌，活出生命的奇跡，還寫下可著作《誰都不敢欺負你》，讓常受欺凌折磨的人勇敢面對，活出精彩的人生，使我內(nèi)心震撼，受益匪淺。
有段時間，我整天情緒低迷，因為班上許多男生以嘲諷別人為樂，給我起了一串難聽的外號。一個盯著我說“暴力女”，是對我管理班級紀律不服，一個在旁邊煽風點火叫“土匪”，把我的姓丑化，還有一個擠眉弄眼，叫著“肥豬”，夸張地指著我微微腆著的小肚皮。一句句冷嘲熱諷，看似不經(jīng)意，但對我來說卻是無比沉重的打擊?？僧斘易x到《誰都不敢欺負你》中力克的故事，我開始驚嘆：力克沒有四肢，在學校里受到人的嘲諷幾乎是家常便飯，可是在他十歲的.時候，力克就意識到人應該為自己的快樂負責，欺凌者可以用惡劣的言行待人，但只要這個人有著強大的內(nèi)心，就不會受到傷害，強大的內(nèi)心把他守護得固若金湯。我被力克對生命的熱愛深深地震撼了。
轉(zhuǎn)眼間，又一個學期到了，當再一次面對嘲諷時，我淡然一笑，想起了力克說過的話，心情開朗了許多，我隱約感到自己內(nèi)心正在強大起來，積極向上、樂觀自信，不為外界所影響。
讀完《誰都不敢欺負你》這本書，我不僅自己更加勇敢堅強，而且立志以后一定要醫(yī)治別人的“欺凌恐懼癥”，讓他們重新嘗到快樂的滋味！
四年級學生女兒的故事讀后感篇十二
在遼闊無垠的漢字王國里，生活著一群快樂的漢字，它們無憂無慮，自由自在?？墒牵跐h字王國的西南面，“好”字家庭又鬧翻了天。怎么回事呢？原來兩個調(diào)皮的小baby“好奇”和“好動”離家出走啦！
發(fā)現(xiàn)“好奇”和“好動”不見了的時候，“好”爸爸十分心慌，它連忙派“好學”去尋找這倆小調(diào)皮，可是“好學”正在勤奮讀書呢！沒時間去找?！昂谩眿寢層峙伞昂每汀焙汀昂脧姟比ふ遥墒撬鼈z一出門，“好強”就打起“好客”來。沒辦法，“好”爸爸就只有向警察求助了。
“警”先生來到了“好”字家庭，“好”爸爸迫不及待地向“警”先生報告起了“好奇”和“好動”走失的事，聽到一半，“警”先生讓“好”爸爸先別說了，跟他上飛機尋找“好奇”和“好動”。飛機上，“好”爸爸又向“警”先生反映兩個孩子的性格：“‘好奇’天生就好奇，遇到什么事都要去瞧瞧；‘好動’天生就好動，喜歡和‘好奇’一起玩。”話音剛落，“警”先生兩眼放光，連忙用“萬事查找通”來查發(fā)生了新鮮事的地方，查得“好”爸爸一頭霧水，“警”先生解釋：“既然孩子愛看新鮮事，那我就查找新鮮事，它們會去看。”
“好”爸爸恍然大悟，目不轉(zhuǎn)睛地盯著“查找通”的熒屏，原來今天“調(diào)”爺爺過生日!看到這一現(xiàn)象，“好”爸爸連忙說：“‘調(diào)’爺爺家的‘調(diào)皮’是‘好奇’的好朋友！”
“那太妙了！”“警”先生興奮地喊，“火速前往‘調(diào)’爺爺家！”“是！”“喳！”助手大聲回答。于是，飛機一下掉頭往“調(diào)”爺爺家飛去。
到了“調(diào)”爺爺家，“調(diào)”爺爺?shù)膬鹤芋@恐地走出來，問：“我爸爸犯罪了嗎？”“不，”“警”先生回答，“‘好奇’和‘好動’在你們家嗎？”“嗯，在！”
“請叫它們倆出來！”“警”先生長吁一口氣，說?！罢{(diào)”爺爺?shù)膬鹤舆M去了一會兒，才拎著兩個小“壞蛋”出來。“警”先生送它們回家了，并教育了“好奇”和“好動”一番。
突然，電話響了?！熬毕壬闷痣娫挘骸澳谩壬?，我是‘絕’叔叔，我在漢族商店樓下，我的兒子‘絕望’要跳樓啦！”
“天哪！”“警”先生對著天長嘆了一聲，開著飛機離去了……。
四年級學生女兒的故事讀后感篇十三
小時候很討厭讀書，覺得讀書是浪費自己寶貴的時間。但是有一次，在媽媽的要求下，我翻開了一本故事書，仿佛打開了一個廣闊的世界，我陶醉在書香世界里。隨著故事的跌宕起伏，我看完之后徘徊不去，想再讀一遍?，F(xiàn)在，每當我每天有空的時候，我最喜歡做的事情就是看書。課外讀物和我的生活息息相關(guān)，密不可分。我們就像膠水。我們形影不離。其中，我最喜歡的一個寓言是《金蛋在哪里》。
一天早上，農(nóng)夫的妻子走到雞舍時，驚訝地大叫:“老公！老公！神奇！我們家的母雞居然生下了金燦燦耀眼的蛋！”農(nóng)夫非常興奮，每天都給母雞喂飽。母雞也每天生一個金蛋，高價出售。從那以后，他們很窮，突然變得很富有。他們每天吃著山珍海味，過著無所事事、揮霍無度的中國式生活。過了幾個月，農(nóng)夫開始想:“母雞每天都會下一個金蛋，所以它肚子里一定有更多的金蛋！”于是，農(nóng)夫殺了這只母雞，但他環(huán)顧四周，在他的想象中找不到金蛋。然后農(nóng)夫后悔了，心想:哦，不！如果讓他活著，他至少可以天天下金蛋，賣錢，但是現(xiàn)在他被殺了，什么都沒有了。“但是后悔已經(jīng)來不及了。
看完這個故事，我們不應該像農(nóng)民一樣貪婪，希望得到更多的財富，卻失去了微不足道的利益。在我們的日常生活中，有很多人不知道開心的時候該怎么開心，總是向父母要更好的東西。通過這個故事，我們應該知足常樂，珍惜幸福。多想想，在寒冷的天氣里，許多乞丐沒有被子和溫暖的床睡覺，我們是多么幸福。希望這個故事能帶給你更多的啟示。
四年級學生女兒的故事讀后感篇十四
在我讀寓言故事時，我常常感嘆，伊索到底是一個什么樣的人?當我看完這本書時，我終于明白，他是一個富有智慧、非常睿智的人，正是因為他懂得這些道理，才寫出了一篇又一篇出類拔萃的文章，把他的文學才能發(fā)揮到了極點。
在這部書中，每一個故事都有他深刻的道理，我們要善于學習、善于理解，這是一本經(jīng)典的人生教科書。
四年級學生女兒的故事讀后感篇十五
一個沒上過一天學、僅會寫自己名字的農(nóng)村婦女，白手起家，居然在短短的6年間，創(chuàng)辦出了一家資產(chǎn)達13億元的私營大企業(yè)!這，既不是聳人聽聞的假新聞，也不是20世紀前的傳奇故事，而是當今令人難以想象的真實童話!
創(chuàng)造這個新童話的農(nóng)村婦女名叫陶華碧，今年已經(jīng)51歲了。說出她的名字，許多人也許茫然不知，但提起她的“老干媽麻辣醬”，卻幾乎是家喻戶曉，盡人皆知。陶華碧就是打工者們幾乎天天必吃的“老干媽麻辣醬”的創(chuàng)始人，生產(chǎn)這種食菜的大企業(yè)的董事長。
“絕招”一：因勢利導地抓住機遇就事半功倍。
“老干媽”名叫陶華碧，今年51歲，出生于貴州省湄潭縣一個偏僻的山村。由于家里貧窮，陶華碧從小到大沒讀過一天書。20歲那年，她嫁給了206地質(zhì)隊的一名隊員;但沒過幾年，丈夫就病逝了，仍下了她和兩個孩子。為了生存，她不得不去打工和擺地攤。
1989年，陶華碧用省吃儉用積攢下來的一點錢，在貴陽市南明區(qū)龍洞堡的一條街邊，用四處揀來的磚頭蓋起了一間房子，開了個簡陋的餐廳，取名“實惠餐廳”，專賣涼粉和冷面。當時，她特地制作了麻辣醬，作為專門拌涼粉的一種作料，結(jié)果生意十分興隆。
有一天中午，她的麻辣醬賣完后，吃涼粉的客人就一個也沒有了。她心里憋得慌，就關(guān)上店門，想出去看看別人的生意怎樣。她走了10多家賣涼粉的餐館和食攤，卻發(fā)現(xiàn)人家的生意都非常紅火。什么原因?天啦，原來就因為這些人做作料的麻辣醬都是從她那里買來的!頓時，她的肺都要氣炸了。
我怎么能用自己的東西喂肥了別人，反而坑了自己呢?第二天，她再也不單獨賣麻辣醬了。結(jié)果，那些賣不到麻辣醬的老板紛紛來求她，還半開玩笑地說：“你既然能做出這么好的麻辣醬，還賣什么涼粉?干脆開家麻辣醬工廠算了!這話一下觸動了陶華碧的靈感：是呀，有這么多人愛吃我的麻辣醬，我還賣什么涼粉?趁機開家工廠，我也嘗嘗小老板的味道!
經(jīng)過一段時間的籌備，陶華碧舍棄了苦心經(jīng)營多年的餐廳，于7月借南明區(qū)云關(guān)村委會的兩間房子，招聘了40名工人，辦起了食品加工廠，專門生產(chǎn)麻辣醬，定名為“老干媽麻辣醬”。
這時，她的工廠規(guī)模簡直就像一個家庭作坊。麻雀雖小，產(chǎn)供銷等“五臟六腑”卻必須俱全，幾十個工人要管理不說，工商、稅務、城管等很多對外事務都要應酬……大字不識一個的陶華碧覺得真是太難了!她有什么“絕招”管理好工人，經(jīng)營好工廠呢?最初，她采取的是最“老實”的辦法：自己身體力行，我這個老板怎么做，工人就怎么干!她從不對員工橫加指責，只是對他們說：“我把你們當家里人，你們也把這里當成家。我怎么做，你們跟我怎么做就行了?！?BR> 四年級學生女兒的故事讀后感篇十六
《荷葉水》這本書，放在我家一個不起眼的小角落，作者是中國著名作家曹文芳。一個偶然的機會我看到了它，一下子就被吸引住了。一口氣讀完后，不由得感慨起來。悠悠是個沒有父親的孩子，媽媽是個醫(yī)生，要四處醫(yī)治病人。悠悠并不孤單，因為幾年前的下午，大胡子伯伯走進了她的生活。到了讀書的年齡，悠悠被大胡子伯伯帶到了他教書的地方——水水灣。
悠悠以為她又可以好好地跟沒見面的小瑛姐玩。可到了之后才發(fā)現(xiàn)小瑛根本就不喜歡她。無論悠悠做什么，小瑛都要阻止她。悠悠要做收錢的人，小瑛不許她做；悠悠要摘鳳仙花染手指，小瑛向悠悠嘀咕著不要奶奶給她染；悠悠要……讀到這里，我不禁留下了淚。小瑛啊小瑛，你怎么可以那么自私呢？悠悠可是你的親妹妹??！
奶奶看出了姐妹倆的矛盾，讓伯伯帶悠悠到另一所學校去。在水水灣，悠悠認識了四美一家，而且和四美成為了好朋友。眼鏡爹、張小花、二美、大美、丁嬸……他們的故事可多了！
最好看的是木頭鞋的那一段。眼鏡爹給悠悠做了一雙紅木鞋，悠悠穿了幾天就脫下了。咦，難道是悠悠討厭紅木鞋了嗎？我?guī)е蓡柪^續(xù)讀下去。噢！原來是悠悠想留給小瑛穿啊！“小瑛，你看到了吧？你的妹妹不但沒有生氣，還處處想著你，你之前的行為有沒有很過分呢？”大胡子伯伯把禮物帶給了小瑛。小瑛穿著紅木鞋，驕傲地對伙伴說：“看，這是我家悠悠妹妹帶給我的，你們有嗎？”小伙伴們羨慕地說：“你的妹妹這么好哇！”小瑛臉紅了，大概是因為之前的事感到愧疚吧。
學期很快結(jié)束了，悠悠回去了。大家戀戀不舍地跟她道別。臨走時，大家齊聲喊：“悠悠妹妹，悠悠妹妹……”那時的聲音清澈、純凈。
書讀完了，我覺得它不僅是兒童讀物，也是廣大家長的教育讀本。難道不是嗎？
四年級學生女兒的故事讀后感篇一
今天我看完了《女兒的故事》這一本書。剛看到作者的名字時，我以為這是個女作家。打開書一看內(nèi)容介紹及照片原來是個男作家。
作者叫梅子涵，他把自己女兒的思想行為用文字形式剔透地表達出來。
梅思繁三歲開始學鋼琴，想想我三歲是時候在干什么呢？腦子里一片空白，什么也記不起來了。小學里梅思繁當過班長、中隊長、大隊長、中隊學習委員。小學里喜歡梅思繁的有袁老師，袁老師教英語教的赫赫有名。
過年的時候袁老師請了許多英語成績優(yōu)秀的學生吃飯，梅思繁也在邀請之內(nèi)。袁老師還給各位一個小紅包。
梅思繁在成長的過程中遇到了幾件特別搞笑的事，她跟表姐的姐姐在一起吃飯時被鄰居看見告訴了媽媽，他們以為梅思繁在跟男生一起吃飯，因為表姐的姐姐看起來像了男生。所以出了第一件烏龍事。第二件也跟她有關(guān)，在公交車上發(fā)生是事因為只有一個座位所以他們就坐在一起了，而原因是一樣的表姐的姐姐看起來是個男生。等等后面還發(fā)生許多搞笑的事呢，就一一不說了，下次你自己看看吧。
雖然我不像梅思繁那么優(yōu)秀，不過我可以努力取得好的成績。使自己的理想更接近一步。
四年級學生女兒的故事讀后感篇二
《家》，巴金先生的代表作之一，《激流三部曲》的第一部，生動地展示了青年一代的覺醒忽然封建勢力的沒落，是文學史上的里程碑。
覺新是這部小說里塑造得最成功的一個人物。由于他處在長房長孫的位置，因此，為維護這個四世界同堂大家庭的“和睦相處”，他凡事都采取“不抵抗主義”。他與他的梅表妹有一段美好的戀情，但是在這個封建大家庭里，婚姻大事是不由得他們作主的。他的父親為他做了親，他沒有反抗，有的只是默默地接受父親為他安排的一切。雖然他的內(nèi)心十分痛苦，但他不敢說一個“不”字。而后他與妻子瑞鈺成了親。祖父死后，陳姨太以“血光之災”為由，不許瑞鈺在家生孩子，叫覺新送她到城外去。這事對覺新來說猶如晴天霹靂，但他還是接受了，結(jié)果封建迷信吞噬了她的生命。而在這之前，他的梅表妹也因為他，郁郁寡歡而死。然而對于這一切悲劇的發(fā)生，他無力反抗，甘愿繼續(xù)痛苦地過著“舊式”的生活。
《家》描述的是一個封建的大家庭的悲歡離合。在這樣的家庭中，有著不可避免的明爭暗斗，糾紛，不公與壓迫。但又因為身處于新文化運動的開始時期，卻也有令人感到驚奇的反抗。在封建社會的殘酷迫使下，一群年輕可愛的生命受苦，煎熬，甚至是失去生命，因而故事中帶著血和淚，帶著控告與悲憤的呼聲。把斗爭的劍刺向了極度腐朽的封建社會以及害人的封建禮教，并暗示它走向滅亡道路。
我覺得書中最有魅力的東西就是矛盾。主人公中覺慧一群象征著一端，覺新連同老太爺一群象征著另一端。關(guān)于覺慧的個性，第三回就已經(jīng)明顯了——幼稚、叛逆、熱情。剛在督軍暑懷著滿腔激情抒發(fā)了多時積累下的憤慨，卻又在家里和老太爺吵上了一通。于是，覺新的話語在旁邊形成了鮮明的對比：“其實爺爺跟你說什么話，你只要不聲不響地聽著，讓他一個人去說，等他話說夠了，氣平了，你答應幾個‘是’就走出去不是更簡單嗎?”好一次矛盾，好一次思想的撞擊。
四年級學生女兒的故事讀后感篇三
小說主人公是一個名叫巴斯蒂安的男孩，他非常愛講故事。有一天，他在上學的路上進了一家書店，書店里有一本書——《永遠講不完的故事》，這本書正在用一種不可抗拒的魔力吸引著他，使他一定要得到這本書。他偷走這本書躲在學校的閣樓上讀了起來：幻想王國正在毀滅，天真女皇生命垂危，需要一個人間的小孩為她起一個新的名字，她和她的王國才能得救。于是巴斯蒂安就被拉進故事中，為天真女皇起了一個新名字——月亮仙子，成為天真女皇和幻想王國的拯救者。天真女皇為了感謝他，答應讓他實現(xiàn)在幻想王國里的一切愿望，直到找到自己真正的愿望為止。從此，巴斯蒂安開始了自己漫長的旅行。最后，經(jīng)過不懈的努力，終于又回到了爸爸身邊。
四年級學生女兒的故事讀后感篇四
讀了《雷鋒的故事》這本書之后，我對雷鋒的故事真是念念不忘，時時鼓勵著自己，有一個故事讓我印象深刻。
有一天早晨，雷鋒冒著大雨到部隊去。在路上，雷鋒遇到一位老大娘，牽著兩個小女孩，向家里走去，她們沒有帶雨具，雷鋒立刻跑過去，對老大娘說：“老大娘，我送您一程?！闭f完，抱起那個大一點的女孩，伴陪著老大娘和另一個為女孩一步步向老大娘家走去。走著，走著，雷鋒突然聽到那個女孩說：“叔叔，我餓?！蹦患偎妓鞯匕言绮汀齻€饅頭送給她們。
雷鋒留下了一串串感人的故事，它都在告訴我們要學習雷鋒精神，學習雷鋒好榜樣，例如：幫同學撿起掉落在地上的書，把地上的垃圾撿起來扔進垃圾桶中，在擁擠的公共汽車上把自己的座位讓給需要的人……當我們每一個人都像雷鋒一樣對待他人、對待工作，愛一定會充滿人間，社會一定會更加和諧！
四年級學生女兒的故事讀后感篇五
海的女兒讀后感400。
海的女兒是我自小就非常喜歡的文章，每次讀都有著不同的領(lǐng)悟。
幼年時，讀懂啦：小人魚回到海底宮殿，她變得非常憂郁，她愛上了王子，她愿意放棄自己三百年的生命，只為擁有一個人類一樣的靈魂。于是，他去找海巫婆。海巫婆給小人魚一瓶使她的人魚尾巴變成人腿的藥。海巫婆警告她說，如果他不能嫁給王子，那么在王子結(jié)婚的那天早晨，她就會變成海上的泡沫。作為代價，小人魚失去了自己的聲音。小人魚來到王子的宮殿，喝下了藥，她覺得好像一把利刃劈開了她的身體，她昏了過去。當她醒來時，那位王子正站在她面前。王子收留了她。小人魚是宮殿里最美麗的人了，然而她是一個啞巴，既不能講話。小人魚為王子表演舞蹈，沒人知道她的腳接觸到地面時候，就像是在刀刃上新走一樣。
可是，王子娶了海邊那位年輕女子做妻子，他一直以為她是自己的救命恩人。小人魚的心都要碎了。姐姐們送來一把刀子，只要把它插進王子的心臟，王子的血會讓小人魚與恢復原形。小人魚不愿意傷害王子，在天亮之前在王子的婚禮即將舉行時，她跳進大海，化成了泡沫。
那時，這個故事告訴我，為了友情，感情、愛情，要勇于犧牲自己的精神。
如今，《海的女兒》告訴成年的我：人魚是海底的公主，在海底她可以擁有很多，有父母的愛、有姐妹的關(guān)心。她卻向往岸上的一切，特別是遇上自己的王子時，為了靠近他，她犧牲了一切。為了獲得這個靈感她放棄了海里的生活，她忍受得這些痛苦把自已的'魚尾換成了一雙人腿。后來她喜歡上了一個王子，得到一份人類的靈魂。那個王子和人間女子結(jié)婚了，她的希望沒有了。
小時候讀《海的女兒》，我以為，那是一個悲傷的童話。
現(xiàn)在讀《海的女兒》，我堅信，那是一個幸福的童話。
美人魚為王子變成泡沫，雖然，她沒有漂亮的長發(fā)，沒有甜美的歌喉，她甚至連繼續(xù)活下去的權(quán)力都沒有?？墒?，她卻是最美的泡沫，因為她可以守候王子，看到王子的幸福。
美人魚有守候的幸福，王子有思念的幸福。放棄又何不是一種幸福?
四年級學生女兒的故事讀后感篇六
這個暑假，我讀了《女兒的故事》這本書。它是由著名文學家梅子涵創(chuàng)作的。
梅子涵的文筆非常的幽默，也非常的形象，仿佛并不是一位作家，而是一位熟悉的老朋友一般和藹可親。這本書講述的是他的女兒梅思繁的故事，這些故事中的情節(jié)雖然很有趣，但是也富含了許多哲理，如，《綠色學校》這篇故事提出的“t”是想告訴我們要做一個多才多藝的人，而不要做一個像“i”一樣沒有翅膀的'人。
令我印象最深刻的故事是《數(shù)學數(shù)學數(shù)學》講述的是一件梅思繁學習上的故事。梅思繁在學校里語文和外語都是數(shù)一數(shù)二的，可是她的數(shù)學卻非常的糟糕，每次數(shù)學都是拉分數(shù)的那一項學科，梅子涵幾乎隔兩天就會問梅思繁：“這幾天數(shù)學又沒有考好呀？”還會常常督促梅思繁：“數(shù)學抓抓緊哦！”之類的句子。梅思繁她媽媽在學習上也非常嚴格，成天讓梅思繁做試卷，可是梅思繁成績就是上不去，有時昨天剛做的題目，第二天就不會了，真是令人煩惱的一件事啊！
《女兒的故事》中雖然講述的是梅思繁成長的故事，但是其中卻包含了梅子涵對梅思繁的照顧與關(guān)心，還有梅子涵對梅思繁的愛，這父愛比海深，比山高，父愛是多么偉大呀！
四年級學生女兒的故事讀后感篇七
暑假期間，我讀了一本書，叫《假如給我三天光明》。主人公海倫．凱勒在出生19個月后因生了一場大病而失去了寶貴的視力和聽力，也因此失去了說話的能力。海倫．凱勒就成了一個又聾又盲又啞的殘疾人。這意味著她將一直生活在永無盡頭的黑暗里。
但海倫的父母沒有放棄她，并請安妮．曼斯菲爾德．沙麗文小姐教海倫。沙麗文老師用心靈教會海倫讀書、學習、用手語交流。海倫付出的努力比同齡人要多好幾倍，困難也很多，但她都克服了。最終，她順利地從哈佛大學的分校雷得克利夫?qū)W院畢業(yè)。
習慣于每天用眼睛看、用耳朵聽、用嘴說話的人也許不會覺得這一切有多么可貴。可是，如果突然有一天你眼睛瞎了、耳朵聾了、也不能說話了，那你會怎么辦？是會整日憂愁還是做一些愚蠢的事？這些消極而悲觀的情況是不能出現(xiàn)的，就算你真正是一個殘疾人的話，你也要像海倫．凱勒一樣，用樂觀的心態(tài)看世界，用其他器官去彌補殘缺的器官，像一個正常人一樣活下去！
其實，一個人最終能不能取得成就，并不在于這個人的家庭或是自身的條件，而是在于他是否有奮斗的精神。所以，無論你的體魄是否健全，都要努力，這樣才會有成就。
四年級學生女兒的故事讀后感篇八
講述人類與自然的故事我也曾看過，可是相比之下《魯濱遜漂流記》更真實，更貼切。
主人翁魯濱遜并不是現(xiàn)實生活中的，可是他所做的一切卻很清晰，因為他都是用自己的雙手做成的。
魯濱遜這個人物是世界文學中第一個資產(chǎn)階級正面典型。
他出生于一個有著幸福生活的中產(chǎn)階層生活的家庭，原本他可以安樂地過完一生，可是從小便想遨游四海的念頭促使他離開了家，展開了一段刺激的人與自然的生活。
魯濱遜在荒島上度過了二十八年多的艱苦生活，他利用一艘破船上僅存的一點點人類文明所遺留下的生活資料向大自然展開頑強的斗爭。
其中，以安頓家園，造獨木舟的情節(jié)可看出魯濱遜善于發(fā)現(xiàn)和利用的特點。
而拯救“星期五”，搭救船長，降伏暴徒的事件，刻畫了魯濱遜堅韌不拔地與大自然作斗爭的頑強精神，從而塑造了一個反映資產(chǎn)階級上升時期精神面貌的形象。
作者笛福曾這樣點評魯濱遜：形象為不安于現(xiàn)狀，勇于行動，勇于追求，不畏艱險，按照現(xiàn)代文明的模式，開辟新天地的創(chuàng)造者。
很多人都只想滿足于現(xiàn)狀，最好是不經(jīng)過任何風波就過著幸福的生活，而他們卻不知道沒有經(jīng)過大風大浪的人是經(jīng)不過任何打擊和挑戰(zhàn)的。
有些人雖經(jīng)過了一番考驗得到了自己想要的東西，可一旦東西失去了，他們就再也振作不起來了。
因為他們怕再一次為遇到難解決的問題而大費周折。
《誰動了我的奶酪》里的小老鼠——咻咻和匆匆在失去了好不容易得到的奶酪后，并沒有任何猶豫，馬上穿上鞋子去開始自己新的尋找。
這樣，他們的心態(tài)和心境才會更平靜和從容，因為他們懂得去追求，所以他們的遠方就在不遠處。
魯濱遜也是一樣的，如果他沒有離開家，那么他的人生一定沒有那么精彩，在他的眼中就只有金錢，和過著“衣來伸手，飯來張口”的日子。
他也就不會懂得用自己的雙手去制造東西，去捍衛(wèi)自己的家園，他勇于向世俗挑戰(zhàn)：離家出走;他勇于和大自然斗爭：在經(jīng)過大浪后也沒被淹沒;他勇于行動：在荒島上看見俘虜快被野人殺后吃掉，舍身去救他——一個素不相識的人;他勇于追求：自己想要的事物——挑戰(zhàn)和磨練。
我想：我們也應該這樣，要敢勇于挑戰(zhàn)，不被打垮，壓力越大則能夠越堅強，這才是我們的目標，要勇于行動、勇于挑戰(zhàn)、勇于追求，這樣才能創(chuàng)出一個堅強的自我。
今天，我讀到了畢利格老人發(fā)現(xiàn)陳陣養(yǎng)狼的那一段，內(nèi)容很吸引人。
講的是馬上要大遷移了，畢利格老人又來給陳陣他們包修理車了，陳陣怕老人發(fā)現(xiàn)小狼，把狼藏了起來。
結(jié)果還是被老人發(fā)現(xiàn)了，而且要陳陣處理掉小狼，但是，陳陣通過自己的實際做法說服了老人，最后勉強留下了小狼。
我覺得陳陣很有愛心，很愛護小動物，舍不得把小狼處理掉，因為他愛小狼，已到了崇拜的程度。
由于狼有一種關(guān)心同伴的集體精神，而且狼捕獵非常果斷、謹慎、勇猛，從不言敗。
所以陳陣才會愛狼崇拜狼，我們做事也應該學習狼的果斷，勇往直前。
做事不要婆婆媽媽，猶猶豫豫。
下定決心就要馬上去做，不要再瞻前顧后。
巴斯德曾經(jīng)說過一句話，千萬別在失望的時候，放棄你的努力，那會使你一事無成。
這一點我有切身的體會，有一次，學校開展繪畫大賽，主題是《文明禮儀伴我行》，要求全校同學都參賽，我們班的同學聽到這個消息后，都躍躍欲試，準備利用這次大賽一展自己的.才華。
我聽后，除了緊張更多的是高興，緊張是因為全班繪畫好的同學太多了，有些同學還參加了繪畫班，而我只是愛好繪畫，而且完稿時間就兩天，我怕完不成。
高興是因為這次大賽很難得，機會不容錯過，如得獎，那多光榮呀!我晚上一回家便急筆書寫，超前完成了家庭作業(yè)，以便騰出時間用來畫畫。
第二天中午我拿出畫筆，準備好顏料，鋪開紙，便認真的畫了起來，我畫了一個大工廠，排出的廢煙把空氣弄得非常渾濁，排出的廢水使小魚全部肚朝了天……把畫畫完，我舉著畫問媽媽“媽媽，瞧我畫的如何”老媽一看，臉上立刻露出了會心的笑容“這分明就是韓芬奇畫的畫嗎!”我一聽，差點笑暈了過去。
然后，我把畫小心翼翼地放到了一個皮夾子里。
到了學校，我萬分謹慎地把畫放到了桌子上，正當我還想再端詳一下自己的佳作的時候，恰在這時，意想不到的悲劇發(fā)生了，我書桌上放的水瓶，被一個正在瘋跑的同學無意撞倒，水一下子漫到了我的畫上，我“哇!”的一聲大叫，畫濕了，畫上的顏料被水帶走一大半，這時老師讓交畫了，再畫一幅是不可能的了，我只好把濕了的畫交了上去，這時我的心情可想而知，低落到了極點，參賽是沒希望了。
回到家，我非常痛苦的向媽媽說了這件事，媽媽叫我不要氣餒，讓我利用今天中午的時間再畫一幅，在媽媽的鼓勵下，我的自信又樹立起來，當機立斷我和媽媽又合作畫了一幅畫，后竟然得了一等獎。
如果當初我放棄了，哪會有得獎的可能。
這就是說在任何時候，我們都不要放棄機會，永不言敗，勇往直前，我想陳陣真正愛狼崇拜狼的主要原因也正是如此。
四年級學生女兒的故事讀后感篇九
這一周，我們學習了很多寓言，比如“遲做總比不做好”和“不同的方式”...這些寓言故事在蜀中生動而豐富多彩。而我在《寓言王國》里可以學到很多東西，所以收獲很多。聽我說！
在《寧為玉碎，不為瓦全》中，我學到了錯誤要及時改正。我又想起來了，一個同學犯了一個錯誤，老師叫他不要再犯，但是過了幾天他又犯了，我們知道了要改正。
在“反其道而行之”中，我知道做事情之前一定要看清方向。我記得有一次，我們一家人回老家，走錯了地方，我和姐姐就堅持走對了路，走的越來越遠，走了很久。
寓言真的很好。它們幫助我們理解許多真理。孩子要多去看看！
四年級學生女兒的故事讀后感篇十
鷹翱翔在碧藍的天空，發(fā)出震撼人心的叫聲，它那一雙威武的眼睛閃爍著銳利的光芒。
然而，鷹從來都沒吃過一餐飽飯，它從不接受人的喂養(yǎng)，甚至沒有一個溫暖的巢穴。
有一只胖的連走路都走不動的鵝太太，伸著長長的脖子，望著天空中的鷹，它嘆息道：“可憐的鷹啊，你餓的太苦了，可是你為什么還這么高興呢?你還有力氣一邊飛、一邊唱歌嗎?”
鷹回答道：“我之所以努力飛翔，是因為我要讓自己學到更多的本領(lǐng)，我之所以從不吃太飽，是不想讓自己胖的飛不動?！?BR> 鵝太太聽了哈哈大笑，它笑鷹是大傻子，是不是腦袋壞了。鵝太太擺著屁股一搖一擺地走了。后來，主人將胖胖的大白鵝殺了吃肉。
而鷹，仍然在碧空中展翅飛翔。
這個寓言故事告訴我們，貪圖一時的享受是不行的，例如：如果我們現(xiàn)在學習懶惰，那么長大了一定是一事無成。只有現(xiàn)在好好學習，以后才有本領(lǐng)。我們要像鷹一樣，張開翅膀，努力在學習的海洋里遨游，不要學鵝太太，雖然它天天吃的飽，但是好逸惡勞，最后逃脫不了悲慘的命運。
人生也是這樣，如果不思進取，就會后悔無比。
四年級學生女兒的故事讀后感篇十一
去年寒假，我在書中認識了一位特殊的大朋友——力克·胡哲，他天生沒有四肢，是別人最好的欺負對象，但通過不懈努力，不僅讓自己遠離欺凌，活出生命的奇跡，還寫下可著作《誰都不敢欺負你》，讓常受欺凌折磨的人勇敢面對，活出精彩的人生，使我內(nèi)心震撼，受益匪淺。
有段時間，我整天情緒低迷，因為班上許多男生以嘲諷別人為樂，給我起了一串難聽的外號。一個盯著我說“暴力女”，是對我管理班級紀律不服，一個在旁邊煽風點火叫“土匪”，把我的姓丑化，還有一個擠眉弄眼，叫著“肥豬”，夸張地指著我微微腆著的小肚皮。一句句冷嘲熱諷，看似不經(jīng)意，但對我來說卻是無比沉重的打擊?？僧斘易x到《誰都不敢欺負你》中力克的故事，我開始驚嘆：力克沒有四肢，在學校里受到人的嘲諷幾乎是家常便飯，可是在他十歲的.時候，力克就意識到人應該為自己的快樂負責，欺凌者可以用惡劣的言行待人，但只要這個人有著強大的內(nèi)心，就不會受到傷害，強大的內(nèi)心把他守護得固若金湯。我被力克對生命的熱愛深深地震撼了。
轉(zhuǎn)眼間，又一個學期到了，當再一次面對嘲諷時，我淡然一笑，想起了力克說過的話，心情開朗了許多，我隱約感到自己內(nèi)心正在強大起來，積極向上、樂觀自信，不為外界所影響。
讀完《誰都不敢欺負你》這本書，我不僅自己更加勇敢堅強，而且立志以后一定要醫(yī)治別人的“欺凌恐懼癥”，讓他們重新嘗到快樂的滋味！
四年級學生女兒的故事讀后感篇十二
在遼闊無垠的漢字王國里，生活著一群快樂的漢字，它們無憂無慮，自由自在?？墒牵跐h字王國的西南面，“好”字家庭又鬧翻了天。怎么回事呢？原來兩個調(diào)皮的小baby“好奇”和“好動”離家出走啦！
發(fā)現(xiàn)“好奇”和“好動”不見了的時候，“好”爸爸十分心慌，它連忙派“好學”去尋找這倆小調(diào)皮，可是“好學”正在勤奮讀書呢！沒時間去找?！昂谩眿寢層峙伞昂每汀焙汀昂脧姟比ふ遥墒撬鼈z一出門，“好強”就打起“好客”來。沒辦法，“好”爸爸就只有向警察求助了。
“警”先生來到了“好”字家庭，“好”爸爸迫不及待地向“警”先生報告起了“好奇”和“好動”走失的事，聽到一半，“警”先生讓“好”爸爸先別說了，跟他上飛機尋找“好奇”和“好動”。飛機上，“好”爸爸又向“警”先生反映兩個孩子的性格：“‘好奇’天生就好奇，遇到什么事都要去瞧瞧；‘好動’天生就好動，喜歡和‘好奇’一起玩。”話音剛落，“警”先生兩眼放光，連忙用“萬事查找通”來查發(fā)生了新鮮事的地方，查得“好”爸爸一頭霧水，“警”先生解釋：“既然孩子愛看新鮮事，那我就查找新鮮事，它們會去看。”
“好”爸爸恍然大悟，目不轉(zhuǎn)睛地盯著“查找通”的熒屏，原來今天“調(diào)”爺爺過生日!看到這一現(xiàn)象，“好”爸爸連忙說：“‘調(diào)’爺爺家的‘調(diào)皮’是‘好奇’的好朋友！”
“那太妙了！”“警”先生興奮地喊，“火速前往‘調(diào)’爺爺家！”“是！”“喳！”助手大聲回答。于是，飛機一下掉頭往“調(diào)”爺爺家飛去。
到了“調(diào)”爺爺家，“調(diào)”爺爺?shù)膬鹤芋@恐地走出來，問：“我爸爸犯罪了嗎？”“不，”“警”先生回答，“‘好奇’和‘好動’在你們家嗎？”“嗯，在！”
“請叫它們倆出來！”“警”先生長吁一口氣，說?！罢{(diào)”爺爺?shù)膬鹤舆M去了一會兒，才拎著兩個小“壞蛋”出來。“警”先生送它們回家了，并教育了“好奇”和“好動”一番。
突然，電話響了?！熬毕壬闷痣娫挘骸澳谩壬?，我是‘絕’叔叔，我在漢族商店樓下，我的兒子‘絕望’要跳樓啦！”
“天哪！”“警”先生對著天長嘆了一聲，開著飛機離去了……。
四年級學生女兒的故事讀后感篇十三
小時候很討厭讀書，覺得讀書是浪費自己寶貴的時間。但是有一次，在媽媽的要求下，我翻開了一本故事書，仿佛打開了一個廣闊的世界，我陶醉在書香世界里。隨著故事的跌宕起伏，我看完之后徘徊不去，想再讀一遍?，F(xiàn)在，每當我每天有空的時候，我最喜歡做的事情就是看書。課外讀物和我的生活息息相關(guān)，密不可分。我們就像膠水。我們形影不離。其中，我最喜歡的一個寓言是《金蛋在哪里》。
一天早上，農(nóng)夫的妻子走到雞舍時，驚訝地大叫:“老公！老公！神奇！我們家的母雞居然生下了金燦燦耀眼的蛋！”農(nóng)夫非常興奮，每天都給母雞喂飽。母雞也每天生一個金蛋，高價出售。從那以后，他們很窮，突然變得很富有。他們每天吃著山珍海味，過著無所事事、揮霍無度的中國式生活。過了幾個月，農(nóng)夫開始想:“母雞每天都會下一個金蛋，所以它肚子里一定有更多的金蛋！”于是，農(nóng)夫殺了這只母雞，但他環(huán)顧四周，在他的想象中找不到金蛋。然后農(nóng)夫后悔了，心想:哦，不！如果讓他活著，他至少可以天天下金蛋，賣錢，但是現(xiàn)在他被殺了，什么都沒有了。“但是后悔已經(jīng)來不及了。
看完這個故事，我們不應該像農(nóng)民一樣貪婪，希望得到更多的財富，卻失去了微不足道的利益。在我們的日常生活中，有很多人不知道開心的時候該怎么開心，總是向父母要更好的東西。通過這個故事，我們應該知足常樂，珍惜幸福。多想想，在寒冷的天氣里，許多乞丐沒有被子和溫暖的床睡覺，我們是多么幸福。希望這個故事能帶給你更多的啟示。
四年級學生女兒的故事讀后感篇十四
在我讀寓言故事時，我常常感嘆，伊索到底是一個什么樣的人?當我看完這本書時，我終于明白，他是一個富有智慧、非常睿智的人，正是因為他懂得這些道理，才寫出了一篇又一篇出類拔萃的文章，把他的文學才能發(fā)揮到了極點。
在這部書中，每一個故事都有他深刻的道理，我們要善于學習、善于理解，這是一本經(jīng)典的人生教科書。
四年級學生女兒的故事讀后感篇十五
一個沒上過一天學、僅會寫自己名字的農(nóng)村婦女，白手起家，居然在短短的6年間，創(chuàng)辦出了一家資產(chǎn)達13億元的私營大企業(yè)!這，既不是聳人聽聞的假新聞，也不是20世紀前的傳奇故事，而是當今令人難以想象的真實童話!
創(chuàng)造這個新童話的農(nóng)村婦女名叫陶華碧，今年已經(jīng)51歲了。說出她的名字，許多人也許茫然不知，但提起她的“老干媽麻辣醬”，卻幾乎是家喻戶曉，盡人皆知。陶華碧就是打工者們幾乎天天必吃的“老干媽麻辣醬”的創(chuàng)始人，生產(chǎn)這種食菜的大企業(yè)的董事長。
“絕招”一：因勢利導地抓住機遇就事半功倍。
“老干媽”名叫陶華碧，今年51歲，出生于貴州省湄潭縣一個偏僻的山村。由于家里貧窮，陶華碧從小到大沒讀過一天書。20歲那年，她嫁給了206地質(zhì)隊的一名隊員;但沒過幾年，丈夫就病逝了，仍下了她和兩個孩子。為了生存，她不得不去打工和擺地攤。
1989年，陶華碧用省吃儉用積攢下來的一點錢，在貴陽市南明區(qū)龍洞堡的一條街邊，用四處揀來的磚頭蓋起了一間房子，開了個簡陋的餐廳，取名“實惠餐廳”，專賣涼粉和冷面。當時，她特地制作了麻辣醬，作為專門拌涼粉的一種作料，結(jié)果生意十分興隆。
有一天中午，她的麻辣醬賣完后，吃涼粉的客人就一個也沒有了。她心里憋得慌，就關(guān)上店門，想出去看看別人的生意怎樣。她走了10多家賣涼粉的餐館和食攤，卻發(fā)現(xiàn)人家的生意都非常紅火。什么原因?天啦，原來就因為這些人做作料的麻辣醬都是從她那里買來的!頓時，她的肺都要氣炸了。
我怎么能用自己的東西喂肥了別人，反而坑了自己呢?第二天，她再也不單獨賣麻辣醬了。結(jié)果，那些賣不到麻辣醬的老板紛紛來求她，還半開玩笑地說：“你既然能做出這么好的麻辣醬，還賣什么涼粉?干脆開家麻辣醬工廠算了!這話一下觸動了陶華碧的靈感：是呀，有這么多人愛吃我的麻辣醬，我還賣什么涼粉?趁機開家工廠，我也嘗嘗小老板的味道!
經(jīng)過一段時間的籌備，陶華碧舍棄了苦心經(jīng)營多年的餐廳，于7月借南明區(qū)云關(guān)村委會的兩間房子，招聘了40名工人，辦起了食品加工廠，專門生產(chǎn)麻辣醬，定名為“老干媽麻辣醬”。
這時，她的工廠規(guī)模簡直就像一個家庭作坊。麻雀雖小，產(chǎn)供銷等“五臟六腑”卻必須俱全，幾十個工人要管理不說，工商、稅務、城管等很多對外事務都要應酬……大字不識一個的陶華碧覺得真是太難了!她有什么“絕招”管理好工人，經(jīng)營好工廠呢?最初，她采取的是最“老實”的辦法：自己身體力行，我這個老板怎么做，工人就怎么干!她從不對員工橫加指責，只是對他們說：“我把你們當家里人，你們也把這里當成家。我怎么做，你們跟我怎么做就行了?！?BR> 四年級學生女兒的故事讀后感篇十六
《荷葉水》這本書，放在我家一個不起眼的小角落，作者是中國著名作家曹文芳。一個偶然的機會我看到了它，一下子就被吸引住了。一口氣讀完后，不由得感慨起來。悠悠是個沒有父親的孩子，媽媽是個醫(yī)生，要四處醫(yī)治病人。悠悠并不孤單，因為幾年前的下午，大胡子伯伯走進了她的生活。到了讀書的年齡，悠悠被大胡子伯伯帶到了他教書的地方——水水灣。
悠悠以為她又可以好好地跟沒見面的小瑛姐玩。可到了之后才發(fā)現(xiàn)小瑛根本就不喜歡她。無論悠悠做什么，小瑛都要阻止她。悠悠要做收錢的人，小瑛不許她做；悠悠要摘鳳仙花染手指，小瑛向悠悠嘀咕著不要奶奶給她染；悠悠要……讀到這里，我不禁留下了淚。小瑛啊小瑛，你怎么可以那么自私呢？悠悠可是你的親妹妹??！
奶奶看出了姐妹倆的矛盾，讓伯伯帶悠悠到另一所學校去。在水水灣，悠悠認識了四美一家，而且和四美成為了好朋友。眼鏡爹、張小花、二美、大美、丁嬸……他們的故事可多了！
最好看的是木頭鞋的那一段。眼鏡爹給悠悠做了一雙紅木鞋，悠悠穿了幾天就脫下了。咦，難道是悠悠討厭紅木鞋了嗎？我?guī)е蓡柪^續(xù)讀下去。噢！原來是悠悠想留給小瑛穿啊！“小瑛，你看到了吧？你的妹妹不但沒有生氣，還處處想著你，你之前的行為有沒有很過分呢？”大胡子伯伯把禮物帶給了小瑛。小瑛穿著紅木鞋，驕傲地對伙伴說：“看，這是我家悠悠妹妹帶給我的，你們有嗎？”小伙伴們羨慕地說：“你的妹妹這么好哇！”小瑛臉紅了，大概是因為之前的事感到愧疚吧。
學期很快結(jié)束了，悠悠回去了。大家戀戀不舍地跟她道別。臨走時，大家齊聲喊：“悠悠妹妹，悠悠妹妹……”那時的聲音清澈、純凈。
書讀完了，我覺得它不僅是兒童讀物，也是廣大家長的教育讀本。難道不是嗎？