五年級(jí)小學(xué)生讀后感(通用14篇)

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    讀后感可以幫助我們更好地進(jìn)行思考和理解自己的情感和心理變化。在寫(xiě)讀后感時(shí),可以通過(guò)提出問(wèn)題、提煉主題、分析人物等方式展示對(duì)作品的理解。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家參考。讀后感是一種有趣而又充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的寫(xiě)作形式,每個(gè)人都可以從中獲得不同的收獲。讀后感是我們的思維與文學(xué)作品的碰撞,是我們思考與感悟的結(jié)晶。希望大家通過(guò)閱讀這些范文,能夠?qū)ψx后感有更深入的理解和掌握,寫(xiě)出更優(yōu)秀的讀后感作品。
    五年級(jí)小學(xué)生讀后感篇一
    最近看了《綠野仙蹤》這本書(shū),不僅好看,而且教育意義重大,讓我受益匪淺。
    多蘿茜在故事中非常善良,她最初和愛(ài)姆阿姨和亨利叔叔住在堪薩斯州。有一天,當(dāng)他和狗托托在玩的時(shí)候,龍卷風(fēng)來(lái)了。多蘿茜和狗托托躲在床下,愛(ài)姆阿姨和亨利叔叔躲在安全的地窖里。房子飛得很快。過(guò)了一會(huì)兒,房子又快砸了,他們來(lái)到了一個(gè)奇怪的世界,殺死了當(dāng)?shù)匦皭旱臇|方女巫。她真的很想回到家鄉(xiāng)堪薩斯州。一路上,她遇到了沒(méi)腦子的稻草人,沒(méi)心的鐵皮人,膽小的獅子。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,他們來(lái)到翡翠城,遇見(jiàn)了偉大的奧茨。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,他們來(lái)到翡翠城,遇見(jiàn)了偉大的奧茨。奧茨答應(yīng),只有殺死西方女巫,他們才能實(shí)現(xiàn)自己的`愿望。聰明勇敢的多蘿西殺死了邪惡的西方女巫。當(dāng)他們回來(lái)時(shí),他們發(fā)現(xiàn)偉大的奧茨是個(gè)騙子,但奧茨仍然實(shí)現(xiàn)了稻草人、鐵人和獅子的愿望。稻草人有聰明的頭腦,鐵人有善良的心,膽小的獅子有勇氣,在南方女巫的幫助下,多蘿西和狗終于回到了她的家鄉(xiāng)堪薩斯州。
    看完《綠野仙蹤》,我意識(shí)到朋友很珍貴。多蘿茜和稻草人、鐵皮人、獅子從未見(jiàn)過(guò)朋友,然后一起度過(guò)難關(guān),互相幫助,實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。
    五年級(jí)小學(xué)生讀后感篇二
    巴金是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)中一位杰出的現(xiàn)實(shí)主義作家。原名涼堂,字干干。1904年出生于四川省成都市一個(gè)封建官僚的地方家庭。
    1931年4月至1932年4月的寫(xiě)作,是barginji《首19年人生經(jīng)歷》作者的一部?jī)?yōu)秀小說(shuō)。正如巴金所說(shuō):"家"是一種現(xiàn)實(shí)的小說(shuō),我所愛(ài)或討厭的書(shū)中的人物,以及我所看到或經(jīng)歷過(guò)的書(shū)中的場(chǎng)景?!?BR>    小說(shuō)“家”的真正高寫(xiě)了這個(gè)非常有代表性的'封建家庭,腐爛,慘敗的歷史。它的工作原理是高中國(guó)封建社會(huì)的縮影和家庭系統(tǒng)。從表面上看,高“家庭讀書(shū)有禮貌,萬(wàn)事如意”,家庭啄食順序中,嚴(yán)格的禮儀;但實(shí)際上,在這個(gè)大家庭中到處都彌漫著濃烈的陰謀和內(nèi)訌。為了爭(zhēng)奪家產(chǎn),陳妾,阿莫爾,克定等標(biāo)志的家族榮譽(yù)的名稱(chēng),并保持較高的老人,打所有的小伎倆。作品也反映了年輕一代覺(jué)醒覺(jué)慧與這個(gè)邪惡家族所代表的斗爭(zhēng)。這些一方面是受“五四”反封建的波年輕人積極參與社會(huì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的宣傳革命思想,一方面是開(kāi)展家庭和封建勢(shì)力內(nèi)的鏖戰(zhàn),封建禮教,最后,他們真的敲響了喪鐘的這個(gè)封建家庭。
    《家》是一部非常深刻的現(xiàn)實(shí)主義名著。它通過(guò)以覺(jué)慧為代表的青年一代與以高老爺為代表的封建腐朽勢(shì)力的激烈斗爭(zhēng),反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)形勢(shì),深刻揭露了封建社會(huì)和家庭制度的腐敗和黑暗,控訴和揭示了大家庭的邪惡性和食人性。舊道德,舊道德。它也揭示了其必然滅亡的歷史命運(yùn)。同時(shí),作品還以極大的熱情謳歌了青年知識(shí)分子的覺(jué)醒和奮斗,以及他們與邪惡封建家庭的決裂。
    那個(gè)黑暗的時(shí)代一去不復(fù)返了,“家”在批評(píng)那個(gè)時(shí)代的同時(shí),正展現(xiàn)著可愛(ài)的青春?。∏啻菏嵌嗝纯蓯?ài),我們?cè)诿利惖那啻簹q月中,我們充滿(mǎn)激情,我們的心充滿(mǎn)了愛(ài)!
    只要心中有一個(gè)夢(mèng)想,我就能承受多少痛苦。
    只要有來(lái)自它的一份愛(ài)心,歡樂(lè)接近,遠(yuǎn)離幸福!
    五年級(jí)小學(xué)生讀后感篇三
    巴金,優(yōu)秀的現(xiàn)實(shí)主義的中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)。原名李堯通,字傅桿。1904出生于四川成都,當(dāng)?shù)氐姆饨ü倭偶彝ァ?BR>    《家》寫(xiě)于1931年4月至1932年4月,是巴金基創(chuàng)作的一部具有19年生活經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀小說(shuō)。正如巴金所說(shuō):“家是一部現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)。書(shū)中的人物都是我愛(ài)或恨的人。書(shū)中的場(chǎng)景是我親眼所見(jiàn)或親身經(jīng)歷的?!?BR>    小說(shuō)“家”真實(shí)地書(shū)寫(xiě)了具有代表性的封建家族衰敗和崩潰的歷史。高佳的'作品是中國(guó)封建社會(huì)和家庭制度的縮影。從表面上看,高家在這個(gè)大家庭里充滿(mǎn)了兇猛的欺騙和勾結(jié),在這個(gè)大家庭里充滿(mǎn)了兇猛的欺騙和勾結(jié),在這個(gè)大家庭里,家人讀懂禮節(jié),一切順利,家庭尊卑有序,禮節(jié)嚴(yán)明;但事實(shí)上,在這個(gè)大家庭里,卻充滿(mǎn)了兇猛的欺騙和勾結(jié)。為了爭(zhēng)奪家庭財(cái)產(chǎn),陳阿姨、柯安、柯丁等人為了維護(hù)家庭的榮譽(yù)和老人的招牌,耍了一些小把戲。這部作品還展示了以覺(jué)慧為代表的一代覺(jué)醒青年與這個(gè)邪惡家庭的斗爭(zhēng)。在五四反封建運(yùn)動(dòng)的影響下,他們一方面積極參加學(xué)生運(yùn)動(dòng),在社會(huì)上宣傳革命思想,另一方面在家庭、封建勢(shì)力和封建禮節(jié)中英勇戰(zhàn)斗。最后,他們真的敲響了這個(gè)封建家庭的喪鐘。
    “家”是一種非常深刻的現(xiàn)實(shí)思想,它反映了以覺(jué)慧為代表的年輕一代的激烈斗爭(zhēng)和以老人為代表的封建腐朽勢(shì)力的時(shí)代面貌。深刻揭露了封建社會(huì)和封建制度的腐敗和黑暗,揭示了家庭和老人死亡的歷史和命運(yùn),揭示了舊道德的罪惡,揭示了食物的本質(zhì)。同時(shí),作品也歌頌了青年知識(shí)分子的覺(jué)醒、斗爭(zhēng)和封建家庭與邪惡的決裂。
    這黑暗的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了,“家”,在那個(gè)時(shí)代的批判,同時(shí)昭示著青春的可愛(ài),對(duì)?。∫粋€(gè)可愛(ài)的青春是什么,我們正處在一個(gè)更好的青春歲月,我們充滿(mǎn)激情,我們的心中充滿(mǎn)了愛(ài)!只要心中有一個(gè)夢(mèng)想,我就能承受多少痛苦。
    只要心中有愛(ài),就離幸福很近,離幸福不遠(yuǎn)!
    五年級(jí)小學(xué)生讀后感篇四
    《城南舊事》的作者是林海音。書(shū)里描繪了主人公小英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事。今天,我讀了《城南舊事》。
    在小英子家的那條胡同里,有一個(gè)惠安館。大家都說(shuō)有一個(gè)瘋子。而她卻不這么認(rèn)為,她認(rèn)為和張家李家的一樣,從此和“瘋子”成了好朋友。后來(lái)才知道,秀貞是為了找小桂子才瘋的。小英子還有一個(gè)朋友——妞兒,她們每天都在一起玩,后來(lái)她驚喜地發(fā)現(xiàn)——妞兒的脖子后面有一塊青,認(rèn)定了妞兒就是小桂子。秀貞知道了,連夜拉著妞兒坐火車(chē)去找思康三叔。
    再后來(lái),小英子病了十天,并搬了新家。上了學(xué),一直看考第一的上去為全班人領(lǐng)獎(jiǎng)狀,挺神氣。她畢業(yè)的時(shí)候,終于也為全班人拿了一回。
    讀完后,我認(rèn)為小英子擁有許多美好品質(zhì)。她是一個(gè)活潑、可愛(ài)、開(kāi)朗的小女孩,仿佛什么事也難不倒她。永遠(yuǎn)都是快快樂(lè)樂(lè)的,還特別樂(lè)意與人交往,在惠安館的那個(gè)“瘋子”,別人都不理她,只有小英子去和她笑一笑,玩一玩,說(shuō)說(shuō)話(huà)什么的。
    另外,她還很堅(jiān)強(qiáng),樂(lè)于助人。自從她知道小桂子丟了,就答應(yīng)幫秀貞找。最后意外發(fā)現(xiàn)妞兒就是小桂子,馬上帶病送去。結(jié)果,回來(lái)就暈倒了。
    小英子擁有的品質(zhì),都是一些美好的、寶貴的品質(zhì),所以我們一定要學(xué)習(xí)她。
    五年級(jí)小學(xué)生讀后感篇五
    《愛(ài)的教育》是一本凈化心靈的書(shū)籍。吸引我的,是那平實(shí)而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的親子之愛(ài),師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國(guó)之戀……這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量真的感人至深。崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育,而教育使愛(ài)在升華。
    愛(ài),多么溫馨的字眼,在一生當(dāng)中要經(jīng)歷無(wú)數(shù)的愛(ài):朋友之愛(ài),父母之愛(ài),夫妻之愛(ài),子女之愛(ài)等等。當(dāng)然,作為教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),也是這愛(ài)的長(zhǎng)河中的一朵浪花。蘇霍姆林斯基曾說(shuō):“教育的全部奧秘就在于何熱愛(ài)兒童?!碧K聯(lián)教育家馬卡連軻曾說(shuō)“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,的確,孔子有“仁愛(ài)”思想;墨子有“兼愛(ài)”思想;陶行知有“愛(ài)滿(mǎn)天下”的思想,他們都是偉大的教育家。教育中的愛(ài)是什么?托爾斯泰認(rèn)為:如果一個(gè)教師僅僅熱愛(ài)教育,那么他只能是一個(gè)好教師……如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生相結(jié)合,他就是一個(gè)完善的教師。由此可知,師愛(ài)是師德的重要表現(xiàn)之一。也正像教科文總干事馬約翰先生說(shuō)的:“世界上只有一種教育――愛(ài)的教育。”身為教師對(duì)每一個(gè)孩子都要做到“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的境地,讓教師永遠(yuǎn)做愛(ài)的播撒者。那么,平凡的師愛(ài)就會(huì)產(chǎn)生非凡的力量。我開(kāi)始對(duì)此感受并不深切,讀了《愛(ài)的教育》一書(shū),我有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。書(shū)中說(shuō):師愛(ài)是一種依戀的心情,是一種奉獻(xiàn)精神,是一種極端負(fù)責(zé)的態(tài)度,也是一種巨大的力量。愛(ài)心能架起師生關(guān)系的橋梁;愛(ài)心能春風(fēng)化雨,澆灌每個(gè)莘莘學(xué)子;愛(ài)心能熏陶,震撼學(xué)生的心靈,激發(fā)他們的自信心和求知欲,養(yǎng)成其良好的情感品質(zhì),使之全身心投入到學(xué)習(xí)中去。是的,親密融洽的.師生關(guān)系,敬愛(ài)的老師對(duì)自己的影響,常會(huì)令人終身難忘。美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾實(shí)驗(yàn)的效應(yīng)我想就是愛(ài)的結(jié)果。愛(ài)是神圣的,師愛(ài)偉大!愛(ài)像空氣,每天不可或缺的存在于我們的身邊,可是我們的生活不能缺少愛(ài),生命的始終都貫穿著愛(ài)。
    五年級(jí)小學(xué)生讀后感篇六
    自20xx年出版以來(lái),小說(shuō)《輸贏》一直受到許多圈子和外人的欣賞和解讀,許多專(zhuān)業(yè)經(jīng)理和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、總結(jié)和應(yīng)用。
    我,以前只是走馬觀花,抱著看小說(shuō)的態(tài)度去理解,最近,心情不再煩躁,就從以前的同事那里借來(lái),重新學(xué)習(xí)。
    小說(shuō)以?xún)纱罂鐕?guó)企業(yè)決戰(zhàn)中國(guó)市場(chǎng)為背景,生動(dòng)地講述了雙方銷(xiāo)售專(zhuān)家爭(zhēng)奪銀行超級(jí)訂單、沖刺銷(xiāo)售目標(biāo)的故事。以超級(jí)訂單招標(biāo)為主線(xiàn),工作場(chǎng)所斗爭(zhēng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、銷(xiāo)售決斗、業(yè)務(wù)公關(guān)、情感糾紛等情節(jié)精彩、深刻、真實(shí)地描述了銷(xiāo)售人員的喜怒哀樂(lè)。所有的故事都集中在一個(gè)季度的13周內(nèi)。這本書(shū)的情節(jié)懸念迭起,扣人心弦!寫(xiě)情感催人淚下,蕩氣回腸!
    最讓我對(duì)內(nèi)容產(chǎn)生共鳴的是,這部小說(shuō)以一個(gè)完整的故事展開(kāi),然后從銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的建立、人員培訓(xùn)、熱情的調(diào)動(dòng)、目標(biāo)的確認(rèn)、團(tuán)隊(duì)的'分工與合作、如何把握客戶(hù)信息、部門(mén)內(nèi)人員的分工、部門(mén)間的相互支持、資源的共享等方面展開(kāi)了一個(gè)銷(xiāo)售過(guò)程……等等,都讓我覺(jué)得我又回到了以前的銷(xiāo)售一線(xiàn)崗位,雖然與小說(shuō)中的銷(xiāo)售相比,我們的銷(xiāo)售任何環(huán)節(jié)都離不開(kāi)輸贏書(shū)中介紹的一些步驟和關(guān)鍵點(diǎn)。
    要想成就大事,首先要調(diào)動(dòng)人的積極性!
    管事必先管人,管人必先管思想!
    五年級(jí)小學(xué)生讀后感篇七
    寒假里,為了豐富我的業(yè)余生活,媽媽從單位帶回來(lái)了一本《感恩父母全集》。
    封面上寫(xiě)著:父母是我們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富。我對(duì)這句話(huà)十分好奇,就情不自禁地看了一篇又一篇,我被里面的內(nèi)容給吸引住了。
    里面的《瘋娘》為自己的孩子能吃上新鮮的野桃而不慎從懸崖上跌入深谷;《娘親》講的是一位母親為了孩子心甘情愿地付出一切代價(jià);《只因?yàn)樗悄赣H》講的是一位母親為自己的兒子而從鄉(xiāng)下搬到城里來(lái)。
    這一個(gè)個(gè)小故事里面,讓我看到了一位位母親。讀完這本書(shū),我不由得被這一位為母親的偉大壯舉而感動(dòng),眼淚不由得在眼眶里打轉(zhuǎn),心潮澎湃,久久不能平靜。是呀!她們的愛(ài)和付出,不需要孩子們的報(bào)答來(lái)感恩,她們的需求,只是希望孩子們能幸福安康,她們也知足了。
    我們每個(gè)人都是在母親這種無(wú)微不至地關(guān)心下長(zhǎng)大的:當(dāng)我們遇到挫折時(shí),會(huì)讓我們不要放棄;當(dāng)我們驕傲?xí)r,她們會(huì)為我們敲響警鐘;當(dāng)天冷時(shí),她會(huì)為我們遞來(lái)手套。這一個(gè)又一個(gè)微不足道的小舉動(dòng)中,無(wú)不凝聚著母親那一份又一份的愛(ài)。
    誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?作為子女我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,那么我們應(yīng)該怎么報(bào)答呢?當(dāng)母親過(guò)生日時(shí),我們就可以給她們買(mǎi)禮物;當(dāng)母親打掃得十分疲倦時(shí),我們就可以幫著她們一起打掃;在考試是我們應(yīng)該考出自己的成績(jī);我們應(yīng)該非常懂事,讓爸爸媽媽為有我們這個(gè)孩子而感到驕傲!
    我們一定要學(xué)會(huì)感恩父母!
    五年級(jí)小學(xué)生讀后感篇八
    生活在美麗的蘆花村的雨來(lái),游泳本領(lǐng)高超。一次鬼子掃蕩,雨來(lái)為了掩護(hù)交通員李大叔,不幸被鬼子抓住,在哄騙利誘和嚴(yán)刑拷打下,雨來(lái)仍然堅(jiān)貞不屈,始終不肯說(shuō)出交通員李大叔的下落。一氣之下,鬼子要槍斃雨來(lái),聰明機(jī)智的雨來(lái)又趁鬼子不備,跳進(jìn)還鄉(xiāng)河逃走了。
    讀完這篇文章,我感受頗深。十二歲,和我一般大的年齡,但雨來(lái)的機(jī)智勇敢、他強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神,實(shí)在是讓我佩服的五體投地。
    像雨來(lái)這樣的小英雄還有很多:趙一曼、王二小……他們都是為祖國(guó)、為人民而犧牲的,我們要永遠(yuǎn)記住他們!
    雨來(lái)的機(jī)智聰明,他的愛(ài)過(guò)主義精神,著實(shí)讓我感動(dòng),我一定要向他學(xué)習(xí)!
    五年級(jí)小學(xué)生讀后感篇九
    “豬變形記”是一個(gè)非常好的故事書(shū),它講述了一個(gè)可愛(ài)的豬,當(dāng)它感到無(wú)聊的擔(dān)心,當(dāng)它找到一種方法,有樂(lè)趣的。當(dāng)他看見(jiàn)一只長(zhǎng)頸鹿當(dāng)它是一個(gè)伸長(zhǎng)脖子羨慕的是能夠吃樹(shù)上的葉子,讓他們回家做一對(duì)高蹺,踩著高蹺希望自己變得像長(zhǎng)頸鹿一樣高。未能使長(zhǎng)頸鹿之后,它不會(huì)失去心臟,快樂(lè)玩斑馬,大象,袋鼠,鸚鵡,它嘗試了各種辦法,但最終沒(méi)有成功。為什么呢,因?yàn)樗徽J(rèn)為是比較快樂(lè)的豬,豬可以在打滾呢,滾越臟心中快樂(lè)。
    我覺(jué)得這只小豬很勇敢,它會(huì)想辦法去尋找快樂(lè),不管別人怎么嘲笑它,它也不灰心。其實(shí)我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),不用刻意去模仿別人做自己才是最快樂(lè)的。
    也許這只小豬接下來(lái)還想變成猴子、兔子、小熊、孔雀……也許還想變成我們?nèi)祟?lèi)呢!
    五年級(jí)小學(xué)生讀后感篇十
    最近,我讀了一篇文章,聽(tīng)眾講述了一個(gè)年輕人的故事,他在家練習(xí),但遭到父親和妹妹的反對(duì),然后獨(dú)自到樹(shù)林里練習(xí),最后被一個(gè)“聾”老人鼓勵(lì)提高他的鋼琴技巧。
    因?yàn)楦F琴技的年輕人,我不練在家,但他沒(méi)有放棄,而是找了幾個(gè)人格羅夫繼續(xù)修煉。小男孩在樹(shù)林里練習(xí)時(shí),發(fā)現(xiàn)一位老人的后面看著他沉默。雖然小伙子很尷尬,準(zhǔn)備走了,老人叫住了他,她說(shuō),老人在這一刻,每天坐,但她是個(gè)聾子,如果你不介意,繼續(xù)練吧,老頭小伙子說(shuō),做她的觀眾。從那時(shí)起,老人會(huì)聽(tīng)年輕人練,每天和鼓勵(lì)他。最后,鼓勵(lì)和老年人,年輕人堅(jiān)持,他終于練出來(lái)的鋼琴一手好牌的。
    讀這篇文章,我有很多見(jiàn)解。如果我是個(gè)年輕人,遇到這樣的困難我會(huì)放棄,而不是像他那樣堅(jiān)持下去。我想我應(yīng)該學(xué)習(xí)他的毅力和永不放棄的精神。文章中的老人是一位和藹可親的老人。她用詩(shī)意的語(yǔ)言鼓勵(lì)那個(gè)年輕人。她的溫柔和鼓勵(lì)使這個(gè)年輕人一再堅(jiān)持。我母親和老人一樣,經(jīng)常鼓勵(lì)我學(xué)習(xí),但我總是不顧困難回去。雖然我媽媽讓我讀了很多關(guān)于堅(jiān)持的書(shū),但我仍然是我侄子的燈籠,或者我叔叔的燈籠。讀完這篇文章后,我決定向這位年輕人學(xué)習(xí)。我相信有一天我能有所作為。
    五年級(jí)小學(xué)生讀后感篇十一
    如今,抬起頭望望這無(wú)邊無(wú)際的天空,已蒙上了一層層灰暗。天空不再是那么的美麗,水不再是那么的清澈。我們的生活已經(jīng)被灰暗蒙蔽,沒(méi)有過(guò)去那么純凈。
    臭氧層被破壞了,紫外線(xiàn)強(qiáng)烈地照著大地。氣溫越來(lái)越高。南極和北極的浮冰在不斷地融化,可憐的北極熊們沒(méi)有了賴(lài)以生存的家和捕獵場(chǎng)地,北極熊們找不到地方捕獵,便沒(méi)有了食物,收的只剩下一張皮。
    許許多多的工廠在不斷地向江河湖海里排放著廢水,把原先十分純凈的水污染了。很逗得小魚(yú)小蝦們?cè)谶@種水質(zhì)里生活著。竟然有水里的小龍蝦是藍(lán)色的殼兒,他們是因?yàn)槲M(jìn)了重金屬水而變成這樣的,要是有些人無(wú)視了這種小龍蝦的話(huà)后果不堪設(shè)想。
    化工廠在不停地排放廢氣,汽車(chē)在不停地排放著尾氣。碧藍(lán)的天空被污染了,人們?cè)谝埠粑坏侥亲钭罴儍舻目諝饬?,反而吸進(jìn)了許許多多的有害物質(zhì),造成了多種多樣的新疾病。pm2.5的危害越來(lái)越大,城市里的灰塵越來(lái)越多,只是樹(shù)木越來(lái)越少。
    保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。我們大家一定要少開(kāi)車(chē)多騎自行車(chē),這樣既保護(hù)了環(huán)境又鍛煉了身體,一舉兩得。不要亂扔垃圾,要不然美麗的祖國(guó)將要被白色污染。盡量少的使用一次性筷子,節(jié)約用紙少砍伐樹(shù)木。讓綠色占據(jù)我們的生活!讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!愛(ài)護(hù)每一棵花草樹(shù)木!
    五年級(jí)小學(xué)生讀后感篇十二
    剛看到《笨狼的故事》書(shū)名時(shí)還以為是講一只笨笨的狼的故事??戳藭?shū)才知道是笨狼剛出生時(shí),全家人都在幫它想名字,剛好外婆來(lái)看它,外婆覺(jué)得它們很笨,就對(duì)它們說(shuō):“笨呢,狼的孩子肯定叫狼啦!”笨狼的母親覺(jué)得“笨呢狼”很好聽(tīng),就提議把中間的呢去掉,叫笨狼,狼爸爸覺(jué)得生下小狼,狼媽媽的功勞最大,于是狼爸爸同意了,從此,世界上就有了一只叫笨狼的狼。這本書(shū)主要講笨狼和他的小伙伴們,在森林里一起快樂(lè)生活的故事。小笨狼天真、善良,無(wú)知但卻充滿(mǎn)了求知欲和行動(dòng)力。笨狼實(shí)在是傻得可愛(ài),書(shū)中一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事經(jīng)常讓我捧腹大笑。有一次,在上學(xué)的路上,棕小熊剛好碰到了笨狼,他就借此機(jī)會(huì)捉弄笨狼,說(shuō)他肚子痛。笨狼二話(huà)不說(shuō)背起棕小熊。笨狼的個(gè)子又瘦又小,棕小熊的個(gè)子又大又胖,笨狼背著棕小熊,就好像背著一座大山,背都?jí)簭澚?。但是笨狼卻毫無(wú)怨言地背著他一直到達(dá)了醫(yī)院。我想如果我有這樣的朋友,一定會(huì)很開(kāi)心。
    笨狼還很善良。有一次,棕小熊起哄說(shuō)鵝太太的辦公室有一個(gè)地牢,但誰(shuí)都不敢去,互相推辭起來(lái)。這時(shí),善良的笨狼自告奮勇。最后還是被鵝太太發(fā)現(xiàn)了。棕小熊和豬小胖早逃得無(wú)影無(wú)蹤了,只剩下可憐的笨狼被鵝太太拉進(jìn)辦公室批評(píng)。真是一只大無(wú)畏的狼啊!
    《笨狼的故事》語(yǔ)言很幽默,內(nèi)容很有趣,一只與眾不同的狼帶來(lái)的故事深深地吸引了我。讓我學(xué)到很了很多知識(shí),善良的傻笨狼,是我最喜歡的狼。同學(xué)們你們都看了?快來(lái)看啊!
    《動(dòng)物世界》觀后感。
    今天,我收看了《動(dòng)物世界》,深有感觸。
    在大海洋里,有著無(wú)數(shù)個(gè)奇妙景觀。其中魚(yú)兒們的天堂————珊瑚礁里面,更是藏有數(shù)不清的奧妙,讓人百看不厭。
    珊瑚礁給了魚(yú)兒們自有活動(dòng)的空間,讓它們有了自己的家園。它的形成同時(shí)也給一種小蟲(chóng)帶來(lái)了充足的食物。這種蟲(chóng)是珊瑚的死對(duì)頭,一個(gè)個(gè)粘乎乎的,似線(xiàn)非線(xiàn)聚集在一起,開(kāi)始吞食珊瑚,珊瑚動(dòng)彈不得,只得眼睜睜地看著這些蟲(chóng)子填飽肚子。一大塊珊瑚被吞食得失去了往日的光澤,顯得異常蒼老,到了奄奄一息的地步。望著色彩斑斕的同伴,不知它該有多傷心。
    珊瑚礁中長(zhǎng)著魚(yú)兒喜愛(ài)的海藻,幾條藍(lán)魚(yú)正悠閑地享受著珊瑚礁帶給它們的恩惠。就在這時(shí),半路殺出個(gè)“程咬金”,沖來(lái)一群黃魚(yú),它們成群結(jié)隊(duì),毫不留情地啃食海藻。藍(lán)魚(yú)當(dāng)仁不讓?zhuān)⒂聤^戰(zhàn),可是對(duì)方“人多勢(shì)眾”,藍(lán)魚(yú)幾乎用盡了全身的本事,才趕走黃魚(yú)。海藻也幾乎全部到了黃魚(yú)的肚中,這就是發(fā)生在珊瑚叢中的食物掠奪戰(zhàn)。
    夜幕降臨,一群兇猛的鯊魚(yú)在珊瑚叢中游蕩。這一大群鯊魚(yú)是有備而來(lái)的,他們的主要目的是尋食物。魚(yú)兒靜靜地躺在珊瑚礁的縫隙中,稍有動(dòng)靜,鯊魚(yú)便會(huì)猛烈攻擊,珊瑚礁一塊一塊地被撞毀。
    一波未平,一波又起。一種名叫龍頭魚(yú)的大型魚(yú)經(jīng)過(guò)此地,為了捕食夾在珊瑚礁中的小魚(yú),將珊瑚礁吞入腹中,鋒利的牙齒將珊瑚礁咬個(gè)粉碎。美麗的珊瑚礁就這樣被破壞了,回想起當(dāng)時(shí)珊瑚礁美麗的樣子,魚(yú)兒在其中追逐、嬉戲的情景,我心里還真有點(diǎn)酸呢。
    讀《養(yǎng)花》有感。
    我讀過(guò)老舍《養(yǎng)花》這篇文章,初讀不覺(jué)得怎么樣,多讀幾遍,才覺(jué)得其中蘊(yùn)含的哲理很深。
    課文最后一段:“有喜有憂(yōu),有笑有淚,有花有果,有香有色。既須勞動(dòng),又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。”我想不僅養(yǎng)花如此,做事也如此:不勞動(dòng),就不長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),也沒(méi)有生活的樂(lè)趣。過(guò)去,由于受到爸爸媽媽的呵護(hù),我在家里是“小王子”,什么事情都要爸爸、媽媽、姐姐去做。就連晚上去上廁所,也要媽媽帶我去的……這一切,一切,都成了大家的笑料。有一次,媽媽讓我去買(mǎi)味精,我跑到藥店去買(mǎi),售貨員阿姨睜大眼睛問(wèn)我:“味精是食物,怎么會(huì)是藥呢?”在一串串的嘲笑聲中,我醒悟了。
    特別是經(jīng)過(guò)這一次以后,我深深得懂得:有多少勞動(dòng),就有多少收獲,現(xiàn)在我愛(ài)學(xué)習(xí),堅(jiān)持天天寫(xiě)日記,能自覺(jué)完成作業(yè);愛(ài)勞動(dòng),幫家里洗菜、洗碗、掃地……嘗到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。
    文中還寫(xiě)到:“花分根了,一棵變成幾棵,于是就贈(zèng)給朋友一些,看著友人拿著自己的勞動(dòng)成果,心里自然特別高興?!边@句話(huà),說(shuō)的很好。
    這一點(diǎn),我也是有體驗(yàn)的。我家養(yǎng)了十幾只鴿子,它們十分的可愛(ài),我的表哥志山很喜歡,于是我就送給了他幾只。志山高興極了,***媽還特意來(lái)到我家,在我媽媽面前夸我。最后志山養(yǎng)的鴿子下蛋了,他高興,我更高興。這種快樂(lè),不勞動(dòng)的人是無(wú)法體會(huì)到的,因?yàn)橛锌嗖艜?huì)有甜,有淚更會(huì)有笑。雖然累些,但可以看見(jiàn)自己的成績(jī),也會(huì)感到欣慰的。這時(shí)往往是最快樂(lè)的時(shí)候,這是值得的。
    通過(guò)這篇文章,使我明白了:“勞動(dòng)是快樂(lè)的,親自參加勞動(dòng)實(shí)踐,可以增長(zhǎng)我們的聰明才智,使我們生活變得豐富多彩,樂(lè)于幫助別人,能使自己快樂(lè)更多。今后我還要繼續(xù)這樣做,讓我自己更快樂(lè),使生活更精彩。
    讀《偉大的悲劇》有感。
    “冰雪覆蓋的南極,吸引了一批批勇敢的探險(xiǎn)家。1911年底,挪威的探險(xiǎn)家阿蒙森和英國(guó)探險(xiǎn)家斯科特,在南極展開(kāi)了一場(chǎng)富于戲劇性又令人心酸的角逐。到最后,斯科特這位失敗的英雄和他的隊(duì)員在途中的悲壯的覆沒(méi)?!?BR>    斯科特一行比阿蒙森只玩了僅僅一個(gè)月,卻成為了一個(gè)失敗者?,F(xiàn)在遲到的這一個(gè)月,卻顯得太晚太晚了。一切努力成為了徒勞力盡千辛萬(wàn)苦顯得十分可笑,幾星期,幾個(gè)月,幾年的希望簡(jiǎn)直可以說(shuō)是癲狂。這一結(jié)果對(duì)于斯科特一行是最沉重的打擊。況且他們還要為勝利者作證多么可悲,多么可歌可泣。
    在回去的路上,隊(duì)友們,使這一行人不斷的分裂,最終只能在帳篷中等待死亡。
    最感動(dòng)人心的是斯科特的最后一篇日記。他把“我的妻子”堅(jiān)決的改成了“我的遺孀”,表明他死的堅(jiān)定。
    是成功,或是失敗,有時(shí)由不得自己選擇,但一定會(huì)是自己的答案!
    讀《大章魚(yú)》有感。
    離開(kāi)南極后,在島上又發(fā)現(xiàn)了一只怪物——大章魚(yú),船員們分不清是大烏賊還是大章魚(yú)。這時(shí),船長(zhǎng)命令下去,靠近那只大章魚(yú)。去捕殺它,魚(yú)叉和子彈紛紛打入怪物身子,卻好像沒(méi)有什么結(jié)果,因?yàn)楣治锏募∪庀袢鈨鲆话丬浘d綿。幾經(jīng)周折,船員們用一根大繩子扣套在軟體動(dòng)物身上,但還是沒(méi)有這時(shí),尼摩船長(zhǎng)撲向大章魚(yú),掄起斧子,把一條“胳膊”砍下來(lái),船員們也跟著做,終于打敗了大章魚(yú)!
    尼摩船長(zhǎng)可真是一個(gè)勇敢的人,有寧死不屈的精神。在生活中我們要做一個(gè)勇敢的人??墒怯行┬∨笥堰B打針都要哭泣,其實(shí)不能這樣子,不打針病怎么能好呢?只要忍一下,刺痛馬上就會(huì)過(guò)去的,你就可以健康快樂(lè)地生活了。還有些小朋友跌倒了,皮肉有點(diǎn)劃傷,只會(huì)哇哇大哭,和尼摩船長(zhǎng)相比,你這點(diǎn)小傷已近微不足道。還記得,在2008年5月12日汶川大地震中的一個(gè)小男孩嗎?他不僅自己從廢墟中逃脫了出來(lái),而且還救了三個(gè)人。小男孩用自己的雙手,在廢墟中挖掘,即使小手流出很多鮮血,但他也沒(méi)有放棄,繼續(xù)挖掘直到救出三個(gè)人。我不禁想起歌德說(shuō)的話(huà):凡是自強(qiáng)不息者,最終都會(huì)成功!
    五年級(jí)小學(xué)生讀后感篇十三
    最近,我讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū),感觸頗深。這本書(shū)與一位著名的'昆蟲(chóng)學(xué)家有關(guān),這位昆蟲(chóng)學(xué)家叫法布爾。
    1823年12月22日,法布爾出生在一個(gè)圣萊昂的小村子里,他從小就對(duì)小蟲(chóng)子非常著迷。八九歲的時(shí)候,父親叫他去放鴨子,他把鴨子趕到池塘后,自己就去逮蝴蝶,捉甲蟲(chóng),或是觀察“水底世界”:漂亮的螺殼、來(lái)回穿梭的游魚(yú)、五彩繽紛的石頭……夕陽(yáng)西下,他趕著鴨子回到家,迎來(lái)的確是父母的責(zé)罵,因?yàn)樗母改赣X(jué)得那些是沒(méi)用的玩意兒,但是這并不能阻擋他對(duì)昆蟲(chóng)的熱愛(ài)和著迷。
    長(zhǎng)大后,法布爾對(duì)昆蟲(chóng)更加地迷戀,他根據(jù)自己40年的仔細(xì)觀察,把看到的、觀察的、研究的都記載下來(lái),又花了30多年的功夫?qū)懗闪司拮鳕D―《昆蟲(chóng)記》。
    從這本書(shū)中,我懂得了許許多多的知識(shí),法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的癡迷,也讓我明白了做一件事就要認(rèn)認(rèn)真真地去做,要堅(jiān)持到底,不能半途而廢。
    五年級(jí)小學(xué)生讀后感篇十四
    在我讀過(guò)的書(shū)中,我最喜歡《三國(guó)演義》這本書(shū),真是百看不厭。而且,每讀一遍都會(huì)對(duì)里面的人物有更深一層的理解。
    書(shū)中描寫(xiě)的情節(jié)非常的精彩,每個(gè)人的性格、外貌寫(xiě)得栩栩如生。我最敬佩關(guān)云長(zhǎng)了,他的武藝蓋世,最重要的他是個(gè)有情有義、不忘恩德的人。書(shū)中有一段寫(xiě)他在曹營(yíng)享受榮華富貴的時(shí)候,每天心里卻想著劉備。讓我們看出,他是一個(gè)有情有意的人。還有一段描寫(xiě)關(guān)羽在華容道放走了敵人曹操,為什么呢?因?yàn)椴懿僭?jīng)待他不薄。從這一點(diǎn)可以看出,關(guān)羽是一個(gè)不忘恩德的人。
    我還喜歡諸葛亮,原因很簡(jiǎn)單,他足智多謀、神機(jī)妙算的幫劉備奪得了城池,立了大功。為了運(yùn)糧方便,造出了木牛流馬。在劉備死后,為了有一個(gè)安定的后方,率領(lǐng)大軍,七擒孟獲。他為國(guó)家鞠躬盡瘁、死而后已。