總結(jié)是對過去經(jīng)驗的反思，也是積累智慧的過程，通過總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)新的思路和解決問題的方法。要寫一篇較為完美的總結(jié)，首先需要清晰明確總結(jié)的目的和對象。在這些總結(jié)范文中，我們可以看到不同領(lǐng)域和行業(yè)的總結(jié)寫作風(fēng)格。
小學(xué)教育工作總結(jié)篇一
教學(xué)上我力求做到細(xì)節(jié)與藝術(shù)的結(jié)合。因為我深知一節(jié)準(zhǔn)備充分的好課，會令學(xué)生和教師都獲益不淺。所以，每一天我都花費(fèi)很多的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明這樣辛苦是值得的。之后在反思中我漸漸發(fā)現(xiàn)，其實聽課也是提高自身教學(xué)本事的一個好方法，因為新教師僅有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗，才能逐步掌握那些駕馭課堂的方法和技巧。
個人學(xué)習(xí)方面，我經(jīng)過進(jìn)取學(xué)習(xí)各種教育理論來充實自我，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自我的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我仍舊努力學(xué)習(xí)英語，給自我充電，并利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。就這樣，我教學(xué)上躬親示范，以自身的實際行動喚醒孩子們學(xué)習(xí)的進(jìn)取意識，鍛煉他們勤奮努力的堅強(qiáng)意志。這短短的一年里，我在辛勤的工作中領(lǐng)會到了充實真正的含義，收獲了碩果累累的喜悅；體驗到了繁忙之中蘊(yùn)含的無限樂趣；更贏得了家長的贊賞與孩子們的擁戴。
一份耕耘就有一份收獲。在這學(xué)期一系列的校內(nèi)校外聽課，家長開放日及教研員組織的觀摩課等教學(xué)教研等活動之后，我無論是在自我日常的教學(xué)上，還是在思想和理念上都有了新的突破。這些不但對我的自信心是一種無形的鼓舞，也是對我各方面本事的一次次考驗。經(jīng)過悉心的總結(jié)歸納和不斷地的嘗試創(chuàng)新，漸漸地我己經(jīng)構(gòu)成了自我的一套行之有效的教學(xué)方法。
例如在早讀時，口語操練時，我都充分利用有效時間，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的本事。
精講多練是我采取的另一個鞏固學(xué)生所學(xué)知識的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學(xué)做好筆記，掌握知識重點(diǎn)難點(diǎn)，然后給予他們更多的時間練習(xí)加以鞏固，課后留有適當(dāng)不一樣層次的作業(yè)讓不一樣層次的學(xué)生去練習(xí)，這樣經(jīng)過精講，多練，讓學(xué)生在聽的過程中掌握知識，在練的過程中鞏固知識。同時，我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個錯題本，在我每次評講習(xí)題的過程中，把他們易錯的習(xí)題和知識點(diǎn)重點(diǎn)記在錯題本上，以便于平時有重點(diǎn)地去記憶和理解。事實證明，這一方法切實可行，也行之有效。
正是這教學(xué)理念上的點(diǎn)點(diǎn)提高和工作上的殷殷努力，使得我在本學(xué)期的教學(xué)工作中取得了必須的好成績：教育論文《中英文化差異與英語跨文化交際學(xué)習(xí)》和德育論文《小學(xué)實踐性道德教育的思索與探究》分別榮獲市優(yōu)秀教研論文一等獎和市小學(xué)優(yōu)秀論文二等獎。另外在11月舉辦的“蒲公英青少年英語才藝大賽”中，由我輔導(dǎo)的4名學(xué)生紛紛榮獲了該活動河南賽區(qū)的金獎，同時自我也獲得了“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎”的榮譽(yù)證書。
經(jīng)過了一個學(xué)期的努力，我不但學(xué)會了如何教育學(xué)生，更學(xué)會了如何愛學(xué)生。這種愛是了解，是關(guān)懷，是尊重，是信任。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不一樣的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是平等的。所以我在平日與孩子們的交流中，嘗試著從他們的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，尊重他們的提議和想法，理解他們的幼稚和天真；信任他們潛在的本事，放手讓他們在實踐中鍛煉，在磨練中成長。
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小學(xué)教育工作總結(jié)篇二
記得冰心曾說：對孩子進(jìn)行愛國主義的教育，就不能抽象。孩子們愛祖國、愛人民總是從身邊感受到的，如愛自己的教室、校園，愛自己的父母和老師。為了在班級中加強(qiáng)這方面的德育教育，使每個學(xué)生在思想上有更大的進(jìn)步，培養(yǎng)其優(yōu)秀的人格，我從自身做起，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事來感化孩子們。
練好內(nèi)功，樹立威信，以情感人。
班主任的內(nèi)功就是要在熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生的前提下，掌握淵博的知識，具有崇高的人格和深受學(xué)生歡迎的民主的、科學(xué)的工作方法。練好內(nèi)功對班主任來說是非常重要的。俗話說：榜樣的力量是無窮的。一個具有高尚人格、知識淵博的優(yōu)秀老師，無疑會在學(xué)生的心目中樹立起一座豐碑，會引起學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛戴，學(xué)生對班主任的信任和佩服使他們在情感上接受老師的教導(dǎo)，進(jìn)而在行動上擁護(hù)和加以效仿。
練好內(nèi)功的關(guān)鍵是班主任要做到一專多能，既要精通自己所教授的專業(yè)知識，又要廣泛涉獵各方面的知識，同時還要加強(qiáng)自身的道德品質(zhì)的修養(yǎng)，做到品行端正，嚴(yán)于律己、寬以待人、大公無私、光明磊落，從而使學(xué)生從心里佩服老師的才華和人品，愿意與老師親近，建立起良好的師生關(guān)系。我們很難想象一個品行不端、自私自利、不學(xué)無術(shù)的教師能在學(xué)生中享有真正的威信。
言傳身教，以身作則。
讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心學(xué)會愛。
我要求學(xué)生懂得回報。一次主題班會給誰過生日，我問了30多位同學(xué)，他們父母的生日在哪一天？竟無一人知道，又問他們自己的生日在哪一天？他們都記得清清楚楚。我又問他們誰為父母過過生日，也無一人。我告訴他們在日本，孩子們把自己的生日稱為母難日，過生日請母親吃飯，向母親鞠躬。因為我要求學(xué)生懂得回報并從身邊做起，從小事做起：有事晚歸，給家里打個電話，免得家人牽掛；父母過生日，送張賀卡；教師節(jié)，不忘對老師說聲節(jié)日快樂。
在家里給予孩子參與勞動的機(jī)會和崗位。現(xiàn)在許多父母包辦孩子的一切，家務(wù)活根本不讓孩子插手，久而久之，孩子不干活就不會對這個家表示關(guān)心，會變得自私冷漠，為此，我說服了許多家長，懇請家長讓學(xué)生在家里有固定的事情做，并要求負(fù)責(zé)到底，有利于他們了解生活，了解父母，這樣不僅培養(yǎng)了同學(xué)們的責(zé)任感，而且還讓他們學(xué)會關(guān)心，學(xué)會愛。
每周班會上，要求每一位同學(xué)講一件在這個星期中回報親人所做的事，有的同學(xué)講給父母捶背；有的同學(xué)給家里人做飯，有的幫父母洗衣服；有的講遇見老師問聲好等等隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們學(xué)會了關(guān)心，學(xué)會了愛，他們愛父母兄弟姐妹，愛老師同學(xué)，愛學(xué)校，愛祖國。
無聲藝術(shù)指導(dǎo)下的德育教育。
作為班主任，我們的德育對象是一群正在青春發(fā)育期的中學(xué)生，他們好奇、敏感、浮躁，任性且最厭惡嘮叨，如果我們在其耳邊喋喋不休，他們不僅不能接受，反而反感，甚至產(chǎn)生抵觸情緒。針對學(xué)生的這種心理特征，我適時運(yùn)用無聲技巧。所謂無聲勝有聲。
在工作中，我們往往會遇到這樣一種情況：一個學(xué)生正在課堂上小聲說話或在做與課堂無關(guān)的事情，教師突然停下正在進(jìn)行的授課，讓全班都保持沉默，那么學(xué)生會立即感受出一種異樣，停止說話或停止正在做的小動作。這便是無聲藝術(shù)的自覺運(yùn)用。這樣不僅可以避免和學(xué)生的沖突，節(jié)約課堂時間，而且還可以發(fā)揮出教育的最佳效果小學(xué)教育畢業(yè)論文精選3篇論文。
有一天吃過早飯，我去教室查看學(xué)生，看到有兩個調(diào)皮學(xué)生為小事打架，雙方互不相讓，怒氣沖沖，我默不作聲，只是用眼睛失望地看了他們一眼，然后彎下腰來撿他們的書，我撿的非常認(rèn)真，也非常專注，每撿一本都拍打上面的塵土，就如同愛我自己的書一樣，時間在無聲中悄然過去，兩名學(xué)生終于被我的舉動所感動。他們噙著眼淚也彎下腰撿了起來，并小聲說：老師，對不起，我們錯了。再一次我什么也沒說，又用眼睛贊許地看了他們一眼。**就這樣過去了。后來，他們再也沒有犯過類似的錯誤。
小學(xué)教育工作總結(jié)篇三
這一學(xué)期來，我班在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、任課老師的大力支持和配合下，各項工作得以順利開展，我也在學(xué)習(xí)、工作中取得了一定的成績，在此，我將這一學(xué)期的工作開展情況做一匯報：
一、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
首先，利用晨會、班會加強(qiáng)教育，使全班同學(xué)樹立起強(qiáng)烈的班級榮譽(yù)感。我要求同學(xué)們養(yǎng)成課間先準(zhǔn)備好下一節(jié)課學(xué)習(xí)用品，兩分鐘預(yù)備鈴誦念古詩的行為習(xí)慣。其次，啟發(fā)學(xué)生樹立教室是我家的理念。使學(xué)生認(rèn)識到保持家的干凈整潔是每個人的責(zé)任。再次，讓學(xué)生養(yǎng)成勤洗手，做好體溫測試。
二、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
針對班級同學(xué)身上存在的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣達(dá)成共識。首先，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，只有樹立正確的學(xué)習(xí)觀，才能有主動學(xué)習(xí)的動力，還可借助老師和家長的配合。其次，要培養(yǎng)同學(xué)獨(dú)立，認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣，任何作業(yè)完成后都要進(jìn)行檢查。再次，針對上課不認(rèn)真聽講，做小動作，樹立優(yōu)秀典型，只要進(jìn)步就獎勵。
三、班級日常工作管理機(jī)制建立。
建立班級小干部稱包管理制。在班級管理中，我請每個小隊長負(fù)責(zé)小隊的各項事務(wù)。
具體內(nèi)容：1、負(fù)責(zé)收本子，并向課代表反饋交作業(yè)情況。2、負(fù)責(zé)檢查整組的個人衛(wèi)生。3、設(shè)置“爭星本”，每周小隊長根據(jù)以上檢查情況的反饋給隊員打“星”。4、學(xué)期結(jié)束，根據(jù)星數(shù)給予獎勵。實踐證明，用榮譽(yù)感可以幫助學(xué)生重新認(rèn)識自我，改進(jìn)自我。
班主任的工作瑣碎而平凡，我將在這個崗位上不斷努力進(jìn)取。
這一學(xué)期我擔(dān)任六年級的語文、英語、綜合等課程，在教學(xué)中我認(rèn)認(rèn)真真，以學(xué)生為主，使學(xué)生學(xué)得扎實。時光飛逝，日月如梭，驀然回首，一學(xué)期的語文教學(xué)又告結(jié)束?；仡欉@學(xué)期的教學(xué)工作，我們感慨頗多，特小結(jié)如此。
一、夯實基礎(chǔ)知識，抓實基本技能。
“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿”。只有夯實基礎(chǔ)，學(xué)生的語文成績才能得到充分的體現(xiàn)。雖然已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，語文的基礎(chǔ)知識和基本技能依舊不能忽視。這個學(xué)期，我們要求學(xué)生從把字寫認(rèn)真、清楚開始做起，明確了學(xué)生學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，平時加強(qiáng)了生字和新詞的默寫，從源頭上堵住了出錯的概率。其次，分階段、分內(nèi)容注重了對語文基礎(chǔ)的回顧和復(fù)習(xí)。此外，對于語文的作業(yè)，要求上課專心，不懂多問，力求掌握于課內(nèi)。在充分了解、分析學(xué)生的基礎(chǔ)上，因材施教，精講精練不斷提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能。
二、探索互動型課堂教學(xué)模式，提高40分鐘教學(xué)效果。
新課程要求體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我們在教學(xué)中嘗試互動型課堂教學(xué)模式，精心設(shè)計每一堂課，如果能通過“畫一畫，演一演，賽一賽”的課，盡量讓學(xué)生動起來，以求學(xué)生始終保持學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中，我們時而以讀代講，讀文自悟；時而鼓勵學(xué)生各抒已見，滔滔不絕；時而以欣賞、傾聽來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性……同時，把握好課堂調(diào)控，努力克服課堂紀(jì)律渙散的局面，使課堂教學(xué)煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
三、“抓兩頭，顧中間”，強(qiáng)化過關(guān)。
為了繼續(xù)鞏固語文成績，本學(xué)期仍然在做好優(yōu)生的培養(yǎng)，提高優(yōu)秀率和抓好學(xué)困生，努力提高合格率的同時兼顧中間生。讓優(yōu)生“吃好、吃飽”，讓差生學(xué)習(xí)有興趣，能變被動為主動學(xué)習(xí)。每個單元都進(jìn)行了測試，抓好各單元的過關(guān)，從字詞、段落到篇章，要求學(xué)生逐個過關(guān)。
四、重視學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
優(yōu)生為什么經(jīng)常有玩的時間，可成績卻不錯，這是為什么呢？我們想：學(xué)習(xí)最重要的莫過于是學(xué)習(xí)方法的革命。俗話說：“磨刀不誤砍柴功”。老師重視了學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)習(xí)效率將會大面積提高。首先，我們要求優(yōu)生小結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)方法，并介紹給大家。其次，學(xué)生要做好課前預(yù)習(xí)，專心聽課，及時作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，平時要學(xué)會思考找規(guī)律學(xué)習(xí)。最后臨睡前好好回顧當(dāng)天所學(xué)，到星期天再重新溫固知識。老師只有經(jīng)常督促，學(xué)生才能堅持，一旦學(xué)生養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)方法，這將終身受益。
五、多渠道拓展學(xué)生的知識視野。
語文學(xué)習(xí)必須重視積累和運(yùn)用，只有拓展了學(xué)生的知識視野，語文學(xué)習(xí)才能更上一層樓。本學(xué)期，我們要求學(xué)生經(jīng)常看書，努力做好讀書筆記，可以是摘抄佳詞妙語，精彩語段，也可以是心得體會等，此外，通過多聽新聞，積累廣告語，看報刊雜志，學(xué)習(xí)俗語，開展知識競賽等多渠道拓展學(xué)生的課外知識。
英語方面：
一、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。
為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求、樹立起新的育人理念，我抽休息時間對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的、掌握了此次英語改革的重點(diǎn)、明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo)、理解了英語教學(xué)原則、學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。
二、扎實備課，理清教學(xué)思路。
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點(diǎn)：
1、課前備課，做到“有備而來”。我認(rèn)真閱讀各種教學(xué)參考書，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn)；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。
2、課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學(xué)時，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實施教學(xué)的時候，總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ?，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知。
3、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。每上完一單元，我都及時對該單元作出總結(jié)和反思，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。
三、認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本。
1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。
2、圖文結(jié)合，掌握新知。
3、游戲活動，鞏固新知。
4、注重效果，復(fù)習(xí)舊知。我常在每上新課前，復(fù)習(xí)舊知。
四、加強(qiáng)自學(xué)，不斷積累知識。
由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗甚少，自己的知識又有限，在教學(xué)的同時，時時虛心向資歷深的教師請教，和我們的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野；用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料，時常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)。綜合方面：
一、激發(fā)學(xué)生的參與興趣。
在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個積極勞動者，勤動手、動腦、動口。
二、豐富學(xué)生參與的方式。
豐富學(xué)生參與的方式，就是改變過去以教師講、學(xué)生聽，死記硬背的教學(xué)手段。自然課教材的特點(diǎn)非常抽象，要讓學(xué)生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽，就會顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，用多種感官去觀察體驗感悟。在教師的指導(dǎo)下，勤于動手動腦，仔細(xì)觀察，就會獲得新的科學(xué)理念。
三、關(guān)注學(xué)生的參與過程。
我認(rèn)為在課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動課堂教學(xué)過程，讓學(xué)生參與過程成為主流。
四關(guān)注學(xué)生的信息反饋。
每上完一節(jié)課我都會對學(xué)生留有一定的時間讓他們消化，并利用有效的時間對學(xué)生進(jìn)行效果監(jiān)測，做好信息反饋工作?？傊?，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學(xué)，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，力爭在今后的教育教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲！
小學(xué)教育工作總結(jié)篇四
“逝者如斯夫，不舍晝夜?！崩畎自@樣感嘆時間的流逝?，F(xiàn)在的我也有同感。歲月如梭，確實如此。從大學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在，已有一年的時間，從一畢業(yè)，我便踏入了教師這個職業(yè)的大門，又是何其幸運(yùn)。這一年，從剛開始的跌跌撞撞、懵懵懂懂，到現(xiàn)在的日漸老練，我想，這與學(xué)校有著密不可分的關(guān)系。因為有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心關(guān)懷和正確引導(dǎo)，因為有教師同仁的細(xì)心幫助，因為有一群可愛的學(xué)生的配合，我才在教師這條路上有所收獲，有所成長，有所感悟。這一路，雖忙碌，卻也無比充實。這一路，雖坎坷，但也因此得到了磨練。這一刻，我想用文字記錄下這一年的收獲、成長、感悟及不足。
教育界盛行一句名言：“要給學(xué)生一杯水，教師得有一桶水?！弊罱矣致牭揭环N新說法：要給學(xué)生一杯水，教師不僅得有一桶水，而應(yīng)該成為一條奔騰不息的河流。這也便是要我們用無窮的知識武裝自己，才有資格去教書育人?？梢娎碚搶W(xué)習(xí)的重要性。
更為幸運(yùn)的是，學(xué)校安排我們?nèi)⒓恿恕扒дn萬人”的活動，在杭州的四天時間里，一些平常只能通過圖片認(rèn)識的教育名師，真實的出現(xiàn)在了眼前。我感受了一位白發(fā)蒼蒼的老人——于永正的平實課堂的魅力，扎實，有效；竇桂梅的“老課新上”，依然風(fēng)采不減，臺上妙語連珠，臺下掌聲不斷；和許嫣娜一起走進(jìn)了孩子們童真的世界……。精彩的教學(xué)設(shè)計，精妙的語言，無不讓我折服。我想，他們有這樣的成就，首先肯定是通過自身不斷地學(xué)習(xí)，積蓄能量，等到時機(jī)成熟，便全部發(fā)揮出來。
理論學(xué)習(xí)固然重要，但更重要的是將這些理論知識轉(zhuǎn)化成“行”，運(yùn)用到自己的教學(xué)工作當(dāng)中去。
這個學(xué)期，我經(jīng)受了兩次公開課的洗禮。這無疑是為我們這些新教師的成長提供了很好的平臺。無論是從備課，還是磨課、上課，我都不敢有所怠慢。一次次的修改，一次次的請教，一次次的試教，過程雖有些艱辛，但當(dāng)?shù)玫酱蠹业目隙〞r，一切便值得了。在平時的教學(xué)中，因為每天要教一篇新課文，必定不會像公開課那樣細(xì)致地準(zhǔn)備，這也是我今后需要努力改進(jìn)的地方。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，以最大的激情上好每一節(jié)課，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，并愛上學(xué)習(xí)。用自己的“行”來影響學(xué)生的“行”。
作為班主任，我深知自己肩負(fù)的重任。第一次報名、第一次班會、第一次家長會···無數(shù)個第一次，讓我體驗班主任的百種滋味。做為一名新班主任，我時刻催促自己做一個勤勉的人，耐心十足的人，有愛心的人，有策略的人，總歸一個字“柔”。當(dāng)初的我，脾氣有些急，遇到不聽話的學(xué)生，便嚴(yán)厲批評?，F(xiàn)在的我深知這樣不對，與其以暴制暴，不如實行“柔”的政策，激勵學(xué)生，賞識學(xué)生，多看到他們的長處。讓他們肯定自己，相信自己，改變自己，提高自己。一年來，我虛心學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的治班策略，結(jié)合本班實際，探索出一些適合本班學(xué)生特點(diǎn)的班級管理方法。立足細(xì)節(jié)，緊抓常規(guī)。一年中，注重對我班學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，從細(xì)節(jié)出發(fā)，將每個細(xì)節(jié)落到實處，力求每個環(huán)節(jié)做到井然有序。
這一年，是學(xué)習(xí)與反思的一年，是不斷探索教學(xué)理念的一年。接下來的路怎么走，也要靠自己努力。所謂“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
小學(xué)教育工作總結(jié)篇五
為了豐富我校德育內(nèi)容，提高我校德育工作的有效性，引導(dǎo)學(xué)生樹立熱愛祖國，服務(wù)人民的遠(yuǎn)大志向，培養(yǎng)崇尚英雄、積極向上、勇于進(jìn)取的人生態(tài)度，激發(fā)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國的熱情，我校根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)影視教育的通知》和《高陵縣教育局關(guān)于開展中小學(xué)影視教育的通知》文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，開展影視教育活動。
1.加大宣傳力度，確保安全放映。
為組織好每次活動，學(xué)校成立了影視教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成自上而下的影視教育服務(wù)體系。影視放映前，領(lǐng)導(dǎo)小組對放映場地及周邊環(huán)境的安全隱患進(jìn)行了認(rèn)真排查，教務(wù)處安排帶隊教師，對學(xué)生進(jìn)行疏散演練，加強(qiáng)安全教育，確保電影放映安全工作萬無一失。我校根據(jù)自身情況，組織全體師生召開了影視教育啟動大會，向全體師生宣傳了開展影視教育活動的意義，明確優(yōu)秀的影視作品成為我們的“必修課”。
2.教師放映前指導(dǎo)，學(xué)生有意識觀看。
在觀看電影之前，各位語文老師都積極的對學(xué)生進(jìn)行了觀看電影的小培訓(xùn)，對學(xué)生觀看電影做出了相關(guān)的要求。讓學(xué)生明白每部電影的主題是什么，所包含的教育意義是什么，中心人物有哪些，發(fā)生在這些人物身上的有什么事件，學(xué)生基本要能看完之后復(fù)述電影情節(jié)，這樣才能充分理解電影主要內(nèi)容及其教育意義，準(zhǔn)確的敲定影評的主題。
3.組織學(xué)生觀看電影，搜集信息
20xx年9月18日上午，在學(xué)校工作人員的配合下，縣教育局放映隊在我校多媒體教室駕機(jī)播放，教務(wù)處組織學(xué)生有秩序地排隊進(jìn)入多媒體教室看影片《赤松威龍》。學(xué)校還組織了一、二年級學(xué)生觀看《小兵張嘎》，三、四年級觀看《閃閃紅星》，五、六年級觀看《火燒圓明園》。
班主任和代課教師全程陪伴，管理學(xué)生。精彩的內(nèi)容、感人的劇情、美麗的畫面、動聽的音樂，深深地吸引了同學(xué)們，同學(xué)們看得認(rèn)真，看得投入，有學(xué)生不時在筆記本上記著，還有學(xué)生看到動情處悄悄抹去眼角的眼淚……他們內(nèi)心最柔弱的情感是真正地被觸動了。
4.影評活動豐富多彩，碩果累累。
本次活動學(xué)生積極參與，感想頗豐。學(xué)生紛紛寫觀后感，教師積極的輔導(dǎo)學(xué)生的影評作品，讓學(xué)生們走上電影評說的平臺，走進(jìn)生活，用心和筆來切身感受主人公的“精彩人生”。各班在周一的班會上，在校大隊部的組織下，開展了豐富多彩的主題班隊會，學(xué)做文明、禮貌的優(yōu)秀小學(xué)生。同時，為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，豐富學(xué)校的德育活動，我們還舉辦了“經(jīng)典臺詞朗誦會”活動，以電影中經(jīng)典的臺詞在我們的心中“流動”著為主題，開展表演活動。學(xué)生在經(jīng)典臺詞朗誦會上，聲情并茂的表演，以不同形式表達(dá)自己的觀后感受，再現(xiàn)了精彩劇情，讓我們再一次受到鼓舞！
本年度影視教育活動，在全體師生的共同關(guān)注下，取得了可喜的成果。我們學(xué)校將積極征集累的觀后感，進(jìn)行了細(xì)致的評選，在觀看正文活動中獲得了2名一等獎，2名二等獎，4名三等獎；同時，我們在“經(jīng)典臺詞朗誦會”中，發(fā)現(xiàn)很多樂于表現(xiàn)，富有表演才能的學(xué)生，并對其進(jìn)行嘉獎。從本次活動中，我們獲益匪淺，通過上述成績，以鞏固、總結(jié)我校活動成果。
1.學(xué)生對書寫觀后感仍有一些困惑，還需要教師加強(qiáng)輔導(dǎo)，同時，教師要引導(dǎo)學(xué)生多看一些優(yōu)美的文學(xué)作品，從寫文學(xué)作品觀后感入手，逐步強(qiáng)化學(xué)生的觀后感書寫。
2.由影視作品觀后所引發(fā)的系列活動還有所不充足，沒能做到全面的參與觀后活動中，也學(xué)要將低段學(xué)生納入主要培養(yǎng)對象中去。
3.學(xué)生自身影視觀看意識薄弱。不重視其中所包含的教育意義，只是走馬看花般隨意看看，這就要求教師必須有任務(wù)性的指導(dǎo)學(xué)生觀看。
總之，在我校領(lǐng)導(dǎo)下，在影視教育工作小組的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的影視教育工作一定會取得更大的收獲。
小學(xué)教育工作總結(jié)篇六
記得冰心曾說： 對孩子進(jìn)行愛國主義的教育，就不能抽象。孩子們愛祖國、愛人民總是從身邊感受到的，如愛自己的教室、校園，愛自己的父母和老師 。 為了在班級中加強(qiáng)這方面的德育教育，使每個學(xué)生在思想上有更大的進(jìn)步，培養(yǎng)其優(yōu)秀的人格，我從自身做起，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事來感化孩子們。
班主任的內(nèi)功就是要在熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生的前提下，掌握淵博的知識，具有崇高的人格和深受學(xué)生歡迎的民主的、科學(xué)的工作方法。練好內(nèi)功對班主任來說是非常重要的。俗話說：榜樣的力量是無窮的。一個具有高尚人格、知識淵博的優(yōu)秀老師，無疑會在學(xué)生的心目中樹立起一座豐碑，會引起學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛戴，學(xué)生對班主任的信任和佩服使他們在情感上接受老師的教導(dǎo)，進(jìn)而在行動上擁護(hù)和加以效仿。
練好內(nèi)功的關(guān)鍵是班主任要做到一專多能，既要精通自己所教授的專業(yè)知識，又要廣泛涉獵各方面的知識，同時還要加強(qiáng)自身的道德品質(zhì)的修養(yǎng)，做到品行端正，嚴(yán)于律己、寬以待人、大公無私、光明磊落，從而使學(xué)生從心里佩服老師的才華和人品，愿意與老師親近，建立起良好的師生關(guān)系。我們很難想象一個品行不端、自私自利、不學(xué)無術(shù)的教師能在學(xué)生中享有真正的威信。
我要求學(xué)生 懂得回報 。一次主題班會 給誰過生日 ，我問了30多位同學(xué)，他們父母的生日在哪一天？竟無一人知道，又問他們自己的生日在哪一天？他們都記得清清楚楚。我又問他們誰為父母過過生日，也無一人。我告訴他們在日本，孩子們把自己的生日稱為 母難日 ，過生日請母親吃飯，向母親鞠躬。因為我要求學(xué)生 懂得回報 并從身邊做起，從小事做起：有事晚歸，給家里打個電話，免得家人牽掛；父母過生日，送張賀卡；教師節(jié)，不忘對老師說聲 節(jié)日快樂 。
在家里給予孩子參與勞動的機(jī)會和崗位?，F(xiàn)在許多父母包辦孩子的一切，家務(wù)活根本不讓孩子插手，久而久之，孩子不干活就不會對這個家表示關(guān)心，會變得自私冷漠，為此，我說服了許多家長，懇請家長讓學(xué)生在家里有固定的事情做，并要求負(fù)責(zé)到底，有利于他們了解生活，了解父母，這樣不僅培養(yǎng)了同學(xué)們的責(zé)任感，而且還讓他們學(xué)會關(guān)心，學(xué)會愛。
每周班會上，要求每一位同學(xué)講一件在這個星期中回報親人所做的事，有的同學(xué)講給父母捶背；有的同學(xué)給家里人做飯，有的幫父母洗衣服；有的講遇見老師問聲 好 等等 隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們學(xué)會了關(guān)心，學(xué)會了愛，他們愛父母兄弟姐妹，愛老師同學(xué)，愛學(xué)校，愛祖國。
無聲藝術(shù)指導(dǎo)下的德育教育
作為班主任，我們的德育對象是一群正在青春發(fā)育期的中學(xué)生，他們好奇、敏感、浮躁，任性且最厭惡嘮叨，如果我們在其耳邊喋喋不休，他們不僅不能接受，反而反感，甚至產(chǎn)生抵觸情緒。針對學(xué)生的這種心理特征，我適時運(yùn)用無聲技巧。所謂 無聲勝有聲 。
在工作中，我們往往會遇到這樣一種情況：一個學(xué)生正在課堂上小聲說話或在做與課堂無關(guān)的事情，教師突然停下正在進(jìn)行的授課，讓全班都保持沉默，那么學(xué)生會立即感受出一種異樣，停止說話或停止正在做的小動作。這便是無聲藝術(shù)的自覺運(yùn)用。這樣不僅可以避免和學(xué)生的沖突，節(jié)約課堂時間，而且還可以發(fā)揮出教育的最佳效果小學(xué)教育畢業(yè)論文精選3篇論文。
有一天吃過早飯，我去教室查看學(xué)生，看到有兩個調(diào)皮學(xué)生為小事打架，雙方互不相讓，怒氣沖沖，我默不作聲，只是用眼睛失望地看了他們一眼，然后彎下腰來撿他們的書，我撿的非常認(rèn)真， 也非常專注，每撿一本都拍打上面的塵土，就如同愛我自己的書一樣，時間在無聲中悄然過去，兩名學(xué)生終于被我的舉動所感動。他們噙著眼淚也彎下腰撿了起來， 并小聲說： 老師，對不起，我們錯了。 再一次我什么也沒說，又用眼睛贊許地看了他們一眼。風(fēng)波就這樣過去了。后來，他們再也沒有犯過類似的錯誤。
小學(xué)教育工作總結(jié)篇七
本學(xué)期，教導(dǎo)處在上級教育主管部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和全體教師的支持配合下，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，圍繞“科研興校、質(zhì)量立?！钡墓ぷ魉悸?，深化課堂教學(xué)改革，開拓進(jìn)取。教學(xué)工作順利開展，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。一學(xué)期來取得令人滿意的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下。
本學(xué)期教導(dǎo)處著力抓好校本教研活動，確保了研究時間，充分利用每周星期一教研組活動時間和每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，分教研組或課題組開展學(xué)習(xí)、研究活動，教導(dǎo)處及時進(jìn)行檢查，并將活動情況納入教研組考核。
完善校本教研機(jī)制，加強(qiáng)管理。樹立“以人為本，教研興教”、“為學(xué)生奠定堅實的起步”的辦學(xué)理念，健全各種教學(xué)制度、激勵機(jī)制和保障機(jī)制，整合教導(dǎo)處、教研組和年級組等多種力量，建立直接服務(wù)于師生的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)。通過專業(yè)引領(lǐng)、集體備課、聽課、說課、評課、個人反思等多種形式構(gòu)建新的理念，形成教學(xué)合力，呈現(xiàn)更加人文化、科學(xué)化的教研氛圍，使全體教師都在研究的狀態(tài)下投入自己的本職工作。
搭建校本教研平臺。采取“請進(jìn)來，走出去”的辦法使教師與外界保持經(jīng)常性的溝通聯(lián)系，建立交流的平臺，把最新的教改信息、教育資源提供給廣大教師，并及時把教師的階段性成果向外推廣，鑄造我校的品牌教師，促使教師由“教書匠”向“教學(xué)專家”轉(zhuǎn)變，形成我校優(yōu)秀教師群體。
重視教研組的建設(shè)，加強(qiáng)教研組的管理。本學(xué)期我校設(shè)立了語文、數(shù)學(xué)、品德、英語、體育、藝術(shù)、遠(yuǎn)程教育等七個教研組。制訂了學(xué)校教研組考評辦法，使我校的教研組工作有章可循。學(xué)期初分教研組征集了教學(xué)中遇到的困惑或問題，開展有針對性的研究，切實解決教學(xué)實踐中遇到的各種問題，努力探討提高課堂教學(xué)效率的方式方法。教導(dǎo)處及時了解各組的研究動態(tài)，調(diào)整研究內(nèi)容，使教研組活動真正落實。
以教導(dǎo)處、教研組為單位開展“三課”的教學(xué)研究活動：先是教導(dǎo)處組織了語文、數(shù)學(xué)、品德學(xué)科的“示范課”活動，再是各教研組開展了“同上一節(jié)課”活動，三是主要由骨干教師參與的校內(nèi)“優(yōu)質(zhì)課”競賽活動，通過這些活動，使我校教師人人參與，個個展示，全面提高。
科學(xué)安排教師任課，確保所有國家課程和信息技術(shù)都有專職教師，確保綜合實踐活動、各專題教育、勞動與技術(shù)、校本課程相對集中兼職。所有教師均能認(rèn)真執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)和地方課程、校本課程教育大綱，完成教學(xué)內(nèi)容。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校活動時間規(guī)定。我校確保學(xué)生在?；顒涌偭棵恐懿怀^34課時，嚴(yán)禁學(xué)生提前到校和推遲放學(xué)時間，嚴(yán)禁教師占用全體學(xué)生的課間和進(jìn)餐時間，嚴(yán)禁教師組織或參與有償補(bǔ)課。
規(guī)范操作各項教學(xué)活動，落實各項教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)教育教學(xué)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每天進(jìn)行教學(xué)巡查，教導(dǎo)處則采取定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，并將檢查結(jié)果納入教師工作考核，確保各項政策有效落實，各項教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。
本學(xué)期教導(dǎo)處在原有的評價方法上努力探索新的評價方式，要求教師在評價學(xué)生學(xué)業(yè)時盡量多使用鼓勵性的語言，讓學(xué)生增強(qiáng)自信。同時，多采用等級評價，讓學(xué)生在一個和諧、寬松的環(huán)境中自由成長。讓每一個學(xué)生都能時時感受到老師贊許的目光，讓每一個學(xué)生都能感受到成功的喜悅，真正為每一個學(xué)生“創(chuàng)造最美好的童年”。
本學(xué)期，教導(dǎo)處按照教育局的規(guī)定對課間操、課外活動進(jìn)行有序安排，并確保兩操及下午的課外體育、興趣活動順利開展，保證了學(xué)生每天體育鍛煉時間不少于1小時，除開展快樂大課間活動以外，還確保每天兩次眼保健操，學(xué)生眼睛近視率得到有效控制并明顯下降。
開展學(xué)科特色教學(xué)活動。本學(xué)期，各學(xué)科進(jìn)一步強(qiáng)化了基礎(chǔ)知識教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的基本技能，夯實了基礎(chǔ)，圍繞學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的興趣、能力開展了豐富多彩的活動。我校體育活動豐富，借塑膠運(yùn)動場落成在全校推廣各項體育活動，收效顯著。學(xué)校專門開辟了“我手寫我心”的習(xí)作專欄，每兩周一更換。這些活動有效地提高了學(xué)生的讀寫水平。學(xué)校及各班繼續(xù)開辟了“佳句欣賞”專欄，引導(dǎo)學(xué)生日積月累，開展好古詩詞誦讀活動，提高了學(xué)生的文化底蘊(yùn)，營造了濃濃的書香校園的氛圍。
教導(dǎo)處通過努力，使教學(xué)質(zhì)量有了一定的起色，但還是不足，還有待于進(jìn)一步探討提高教學(xué)質(zhì)量的管理辦法。校本培訓(xùn)方面還有待改進(jìn)，要讓大多數(shù)中老年老師學(xué)會現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用和操作，更多關(guān)注中老年教師的培訓(xùn)工作，給他們也創(chuàng)造更多的外出活動的機(jī)會、展示能力的機(jī)會。加強(qiáng)教研組的建設(shè)，培養(yǎng)教師的團(tuán)隊精神。
一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，xx小學(xué)教導(dǎo)處也已圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，在“兩全”視導(dǎo)和發(fā)展性評估檢查中均受到上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，這些成績的取得歸功于上級的正確領(lǐng)導(dǎo)，歸功于老師的大力支持和配合，歸功于教導(dǎo)處工作人員的辛勤工作，今后，我們將一如既往努力，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮實小的窗口作用和示范性，力爭取得更優(yōu)異的成績，為xx小學(xué)輝煌的明天做出最大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)教育工作總結(jié)篇八
一學(xué)期忙忙碌碌的過去了，xx小學(xué)的教學(xué)工作告一段落，現(xiàn)將這一學(xué)期所作的零碎工作匯報如下：
為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們曾經(jīng)特別重視教育教學(xué)工作的結(jié)果管理，以最終的一次結(jié)果決定對教師的獎懲。事實上，教育教學(xué)工作有其固有的特殊性，這種方法衡量教師的工作效果是缺乏準(zhǔn)確性和公正性的，而且，由于結(jié)果的不可逆轉(zhuǎn)性，只重結(jié)果并不能有效保證每個人的工作都能盡力做好。所以，我們高度重視過程管理，努力形成勤謹(jǐn)工作的精神。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度，使教師們對每項的要求都做到心知肚明，在教學(xué)工作中自覺的遵照執(zhí)行，并建立了教師業(yè)務(wù)檔案制度，開學(xué)初制定出每周的監(jiān)控重點(diǎn)，充分利用監(jiān)控的功能作用，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過程管理，并把每次的監(jiān)控結(jié)果及時在網(wǎng)上發(fā)布，做到公開、公平、公正，教師們可以隨時查閱全校教師的各項工作情況，學(xué)校定期對檢測結(jié)果進(jìn)行分析，召開教師會對好的表揚(yáng)，對存在的不足點(diǎn)明，引起教師們重視。學(xué)期末把各項的監(jiān)控結(jié)果統(tǒng)計，作為評定教師工作的依據(jù)。通過過程管理的實施，教師們平時的工作積極性提高了，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)了，教學(xué)秩序井然有序。
在深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，我們只有時時保持進(jìn)取的精神，把學(xué)習(xí)與研究作為永恒的主題，方能適應(yīng)新的形勢。為促進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究，我們做了三方面工作：一是制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究制度。學(xué)校分別在每月、每雙周集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)或者教學(xué)研究活動，要求教師個人在每周時間閱讀一篇教育教學(xué)理論文章，每兩個月撰寫一篇教學(xué)案例，在教師集中學(xué)習(xí)時間交流，每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)小論文。二是創(chuàng)設(shè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究條件。動員教師訂閱業(yè)務(wù)報刊，使我們擁有更多的學(xué)習(xí)資料；在學(xué)校網(wǎng)站的渤小論壇中發(fā)表文章，發(fā)表見解，提供更多的校內(nèi)交流、研究機(jī)會；走出校門去學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上和專家研討，讓我們不斷吸取最新、更廣泛的營養(yǎng)；三是實行教研成果獎勵制度。對在校級以上論文評比、競賽課活動中獲獎或者報刊上發(fā)表文章作為工作評價的重要內(nèi)容，加入教師工作評價中，作為評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。本學(xué)期對教師進(jìn)行了育典校園使用的培訓(xùn)。
教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，要保證教學(xué)工作的正常開展，并為取得高質(zhì)量教學(xué)的效果實施相應(yīng)的管理。
新課標(biāo)的出臺為課堂教學(xué)指明了方向，上學(xué)期五年級的市級抽測和質(zhì)量評價方案的出臺，也為我們教師的提供了更具體的藍(lán)本，開學(xué)初我校抓住這個契機(jī)，組織語數(shù)和課任教師對抽測試卷和質(zhì)量評價方案進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和研討，從研究題型入手，到討論考核的內(nèi)容從五年級聯(lián)系到各自的年級及學(xué)科，從研討中教師們明確了教學(xué)中該抓什么，該怎么抓，明確的教學(xué)的內(nèi)容和方向。
俗話說，知己知彼方能百戰(zhàn)百勝，為了讓教師們及時了解我校各班的教學(xué)動態(tài)，在本學(xué)期結(jié)合我校的活動，開展了多次教學(xué)研討活動。三月份的作文演講賽之后，結(jié)合活動進(jìn)行了學(xué)生素質(zhì)現(xiàn)狀的分析研討活動，在研討會上，李艷榮老師結(jié)合自己班的接待德國朋友的活動為大家進(jìn)行了精彩的演說，是大家受益匪淺，這次活動加深了教育教學(xué)間的聯(lián)系，是教師們更深刻認(rèn)識到教育教學(xué)是不可分割的的整體；四月份結(jié)合我校對1—6年級的語數(shù)全面抽測，大家一起召開了抽測情況分析會，與會教師對自己班級的情況進(jìn)行了深入的分析，找出不足，提出了切實可行的改進(jìn)措施；期中考試后，中心校抽測后，我們都對情況進(jìn)行了及時的分析，使每一個年級，每一學(xué)科都能夠融會貫通。為下一步的工作明確方向。
辛小合并到我校之后，生源復(fù)雜了，水平不齊，我們一直擔(dān)心教學(xué)質(zhì)量的問題，學(xué)校從觀念指導(dǎo)出發(fā)，結(jié)合教學(xué)監(jiān)控狠抓教學(xué)質(zhì)量，我們的教師付出了雙倍的勞動，從抓教育到抓教學(xué)，從抓全體到指導(dǎo)個別：二年級的張東方同學(xué)總是不完成家庭作業(yè)，葛老師一次又一次的找家長共同探討教育方法；一年級的孫陽、張學(xué)寒同學(xué)智力不高，王銀鈴老師、馬宗玉老師沒有放棄，耐心的一次又一次的補(bǔ)習(xí)；三年級的邢翔宇同學(xué)作業(yè)態(tài)度不好，上課愛作小動作，孫自茹老師一次又一次的和他談心，曉之以理動之以情，學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步……在那樣的特殊情況下，我體驗到了一種以前從未體驗到的精神——不甘落后、面對困難不低頭，發(fā)憤圖強(qiáng)、精益求精——真正的進(jìn)取精神。在聽課時，在檢查時，在交談時，我常常被這種精神感動。
由于我校各項管理措施和評價措施比較完善，教師們工作嚴(yán)謹(jǐn)，單元過關(guān)工作做得精細(xì)扎實，教師們精誠合作，在中心校的抽測中，取得了較滿意的成績。
在新課程理念實實在在地走入了操作層面的同時，在工作中我發(fā)現(xiàn)了一個問題，我校的教師骨干不少，整體水平不低，但是在交流研討時不喜歡發(fā)言，討論是個很好的取長補(bǔ)短的過程，怎么辦？在思考中我感覺到一是我們教師的理論水平不到位，二是教師們沒有交流的習(xí)慣，三是學(xué)生們需要展示的舞臺，教師們更需要展示的舞臺。基于這樣的思考，在平時的監(jiān)控過程中發(fā)現(xiàn)好的做法，好的案例就讓教師們做好交流的準(zhǔn)備，給他們創(chuàng)設(shè)時機(jī)在學(xué)校交流，先后進(jìn)行了宋學(xué)勤老師的作文經(jīng)驗介紹交流，徐名存老師的作業(yè)批改交流，葛燕花老師的電教手段在課堂教學(xué)中的運(yùn)用交流，馬宗玉、李艷榮、于?；ā⑿烀娴冉處煹膶W(xué)生學(xué)業(yè)水平檔案的使用交流。宋學(xué)勤、王銀鈴、孫自茹老師的研究課交流。
本學(xué)期我校開展了第一課時如何上的研討，大家在網(wǎng)上研討后，進(jìn)入了實際的研究階段，宋學(xué)勤老師的班級基本形成了課下預(yù)習(xí)，課上隨機(jī)練習(xí)的深化的教學(xué)方法。學(xué)期末進(jìn)行了教學(xué)展示課。
開學(xué)初在聽課時我發(fā)現(xiàn)了王銀鈴老師的聽說讀寫訓(xùn)練課的獨(dú)到之處，就對其不足之處進(jìn)行了指導(dǎo)，并鼓勵他繼續(xù)研究，形成自己的特色，通過這一學(xué)期的研究，他的研究成果很顯著，并形成了自己的教學(xué)思路，學(xué)期末他把自己這一學(xué)期的成果向大家進(jìn)行了展示，并作了講座，為大家做了很好的示范。
參加了北京的課程研討之后，孫自茹老師為大家上了一節(jié)匯報課，展示了新型的師生關(guān)系，三維目標(biāo)的體現(xiàn)和數(shù)學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)的觀點(diǎn)，效果很好。
學(xué)校為教師們創(chuàng)設(shè)活動的時間和空間，教研活動鍛煉了一批老師，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點(diǎn)，更為可貴的是他們對待學(xué)術(shù)襟懷坦蕩的態(tài)度，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個良好的學(xué)術(shù)氛圍中，老師們認(rèn)識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高。
匯報課是我校這學(xué)期開展的一次較大的教學(xué)活動，這次活動請家長進(jìn)課堂，參與評課，并與教學(xué)評優(yōu)相結(jié)合?；顒又薪處焸儏⑴c的積極性很高，有24位教師參與，將自己一學(xué)期的研究成果進(jìn)行了展示匯報。這次評優(yōu)課突出了以下幾個特點(diǎn)：一是注重課堂情境的創(chuàng)設(shè)；二是注重學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng)；三是重視培養(yǎng)學(xué)生問題意識；四是注重讓學(xué)生主動進(jìn)行探究；五是注重使用小而實用的課件。通過這次活動我們也感到了幾點(diǎn)不足：一是情境創(chuàng)設(shè)如何與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合。二是師生關(guān)系的定位在個別教師身上還存在明顯的不足。三是在課堂如何給學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示的平臺，在展示的過程中，讓學(xué)生學(xué)會交流、學(xué)會傾聽、學(xué)會反思。在這次活動中，徐名存、王銀鈴、馬宗玉、黃海玲老師的匯報課特色鮮明，研究的進(jìn)展很大，孫自茹老師的課進(jìn)步相當(dāng)大。
本學(xué)期學(xué)校組織了幾次大型的學(xué)生活動，與三八婦女節(jié)結(jié)合，開展了全校學(xué)生參加的作文演講賽、以詩詞積累為主開展了低、中、高年級的語文知識競賽、古詩詞朗誦賽等，以促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行單詞積累和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣為目的開展了英語單詞對抗賽，二年級的學(xué)生一試身手，和五年級的學(xué)生進(jìn)行對抗，活動完后反映良好，很多的學(xué)生表示要好好學(xué)習(xí)英語，高年級的孩子說低年級的學(xué)生真了不起，我們要加倍努力，不能讓他們超過我們，低年級的學(xué)生更是信誓旦旦要超越高年級，當(dāng)他們聽說下學(xué)期還要進(jìn)行第二次英語競賽時，更是歡呼雀躍，從這里我能感受到學(xué)生心理的那份躍躍欲試，那份期待，及這次活動對它們的震撼，我也更相信他們在今后的學(xué)習(xí)中會更加努力。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示才能的平臺，我們看到了學(xué)生的才智，在展示的同時對學(xué)生是一種提高，更是一種全新的觸動。
通過各項活動，有力的推進(jìn)了我校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究工作，全面提高了我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使我們在教育教學(xué)研究方面取得了階段性成果。在這半年里，澳門教師培訓(xùn)團(tuán)40多人來我校參觀學(xué)習(xí)，我校的8名語文教師為他們做了展示課，市教委的帶隊領(lǐng)導(dǎo)給與了高度的肯定。我校還為退休老教師們作了5節(jié)公開課，讓他們了解教學(xué)改革的現(xiàn)狀及現(xiàn)在學(xué)校的工作。懷柔五小的教師30來人來我校參觀學(xué)習(xí)，我們?yōu)樗麄兩狭艘还?jié)網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的語文課。我校的大合唱在區(qū)藝術(shù)節(jié)上獲得一等獎，我校還迎接了美國旅游團(tuán)到我校參觀，我們的學(xué)生為他們獻(xiàn)上了一臺精彩的文藝節(jié)目。德國旅游團(tuán)來我校參觀，我校的學(xué)生表現(xiàn)自然大方，彬彬有禮，給外國朋友留下了深刻的印象結(jié)下了深厚的友誼。
回顧我們一學(xué)期來走過的歷程，當(dāng)我們?yōu)樽约涸诖_保安全與穩(wěn)定，謀求發(fā)展和效益方面所取得的些許成績而感到欣慰的時候，我們也清醒地認(rèn)識到，我們的工作還有太多的不足之處，要想有一個實質(zhì)的突破，必須并且首先依托教育科研。雖然過去我們也曾經(jīng)申言抓好教研工作，也曾經(jīng)身體力行組織和參與了一些教育教學(xué)研究活動，但是，距規(guī)范的科研相差還很遠(yuǎn)。在今后的工作中，我們只能是沉下去，再沉下去，老老實實學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真思考，勤勤謹(jǐn)謹(jǐn)探索。
小學(xué)教育工作總結(jié)篇九
根據(jù)教育部《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》中的要求，我校結(jié)合自身的實際，與我校所在的社區(qū)居委會建立了合作共建關(guān)系，利用雙方現(xiàn)有的各類教育資源，積極開展各項活動，現(xiàn)將本年度所做的工作總結(jié)如下：
（二）確定社區(qū)教育內(nèi)容。社區(qū)教育工作怎樣開展？開發(fā)什么項目？挖掘什么可利用的資源？我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)居委會的有關(guān)負(fù)責(zé)人，專門召開了有關(guān)會議，進(jìn)行了研究討論。最終我們初步確定兩種類型的教育，一類是文化教育，主要項目是開展課外閱讀，我們確定課外閱讀這個項目，主要是資源比較豐富，學(xué)校圖書室資源、家庭圖書資源、社區(qū)閱覽室資源等都可以利用，開展起來比較容易；另外我們考慮，如果社區(qū)的所有少年兒童都養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣的話，不但可以豐富他們的知識，還可以凈化他們的心靈，陶冶他們的情操，孩子們將一生受益。另外一類教育類型就是家庭教育，家庭教育方面我們想開發(fā)的項目主要是兒童心理健康方面的教育，獨(dú)生子女行為習(xí)慣問題，與他人溝通問題，特殊家庭子女的教育問題等，當(dāng)前比較突出。我們想利用社區(qū)的這方面的人才與學(xué)生，與家長進(jìn)行相關(guān)的交流，解決教育疑難，或?qū)ι鐓^(qū)的家長進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)。另外，利用學(xué)校資源，適當(dāng)開放學(xué)校設(shè)施。
（三）創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)，開展讀書活動。
本年度，為了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)，我們在開展了家庭讀書活動。為了搞好讀書活動，社區(qū)、學(xué)校制定了讀書活動計劃方案。學(xué)校做了宣傳動員工作，向?qū)W生推薦了閱讀書目，要求家長和孩子們利用假期和課余時間閱讀課外書，閱讀數(shù)量不少于12本，題材最少包括三種不同類別以上的書籍，并撰寫讀后感，以班為單位開展讀書交流會。各班推薦優(yōu)秀的讀后感參加學(xué)校和社區(qū)的征文評比。讀書活動開展以來，得到了社區(qū)、家長、學(xué)校老師的大力支持，十月底，學(xué)校和社區(qū)對各班上繳的稿件進(jìn)行了評比，我們從眾多的優(yōu)秀稿件中評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎10名，由社區(qū)提供獎狀和獎品，并與11月1日召開了頒獎大會，社區(qū)居委會的曾主任、學(xué)校的吳校長做了總結(jié)性發(fā)言，學(xué)生的優(yōu)秀作品在居委會的活動室展出。這一活動的開展，大大地調(diào)動了學(xué)生讀書的積極性，課余時間讀書的學(xué)生多了，追逐打鬧的少了，有的家長也反映，雙休日孩子總是要去書店買書，讀書熱情比以前高多了。學(xué)校為了豐富學(xué)生的讀書資源，放暑假前，圖書室也添置了不少圖書，建立了圖書閱覽制度。讀書活動我們將持久地開展下去。
（四）開放學(xué)校部分設(shè)施，惠及社區(qū)居民。
根據(jù)所在社區(qū)居民的需求，我們在節(jié)假日開放了學(xué)校的游泳池、體育運(yùn)動場，為社區(qū)居民健身提供了好去處。
小學(xué)教育工作總結(jié)篇十
一眨眼，一學(xué)期就要過去了，回顧自我一學(xué)期的語文教學(xué)工作實踐，我有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、精心備課。積極參加教研組組織的團(tuán)體備共案活動，認(rèn)真?zhèn)浜米晕邑?fù)責(zé)的教學(xué)設(shè)計。課前認(rèn)真地進(jìn)行個案的修改使用，結(jié)合自我班的學(xué)情進(jìn)行合理化增刪，為了更加吸引學(xué)生，為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自我的教學(xué)思路，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。
2、認(rèn)真上課。做好課前準(zhǔn)備。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。從學(xué)生的實際出發(fā)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思維。我經(jīng)常利用人教e學(xué)軟件中的教學(xué)資源，課上播放課文的視頻朗讀，令學(xué)生身臨其境，感受文本的資料；集合相關(guān)的資料演示激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；朗讀跟課的課外拓展閱讀故事，增加學(xué)生的課外閱讀量。每當(dāng)我進(jìn)行故事閱讀時，學(xué)生總是要?dú)g呼，足見他們多么喜愛聽故事，課上經(jīng)常給學(xué)生帶來點(diǎn)新鮮東西，學(xué)生就不會覺得語文課那么枯燥乏味了，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也比較的夢想。
3、及時輔導(dǎo)。開學(xué)初制定學(xué)困生輔導(dǎo)計劃，明確輔導(dǎo)對象，對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使他們不斷提高。以鼓勵為主，發(fā)現(xiàn)他們的一點(diǎn)提高就會大肆表揚(yáng)。我班的錢竟軒同學(xué)，學(xué)習(xí)主動性極差，課上多數(shù)時間不會主動聽課。一次，上語文園地中的黑白圓柱圖的看圖說反義詞，同學(xué)們冥思苦想說出7個來，這是他受同學(xué)“左——右”這組反義詞的啟發(fā)，很快地說出“前——后”，出乎大家的意料，我當(dāng)即給予肯定，并說：“是不是應(yīng)當(dāng)給錢竟軒同學(xué)十個聰明貼？”大家發(fā)出一陣贊嘆，錢同學(xué)更是得意洋洋。像這樣的例子還有很多，錢同學(xué)的案例讓我更加堅信：鼓勵表揚(yáng)的力量真的無法想象！我今后必須要堅持對每個同學(xué)都以鼓勵為主，增加學(xué)生的自信，幫忙所有同學(xué)不斷提高。
4、作業(yè)合理。根據(jù)減負(fù)的要求，我適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生本事發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改，對好的學(xué)生利用微信群進(jìn)行展覽表揚(yáng)，同時引導(dǎo)更多的家長有效輔導(dǎo)每個孩子的每項作業(yè)，作業(yè)不好的學(xué)生我單獨(dú)進(jìn)行教育指導(dǎo)，明確孩子的不足，交給方法，如果效果不明顯，我會主動與家長單獨(dú)溝通，真誠地交流孩子在學(xué)習(xí)上作業(yè)上存在的問題，家長們都會很理解我的提議，并且在之后的輔導(dǎo)中進(jìn)行改變，幫忙孩子更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
5、資料拓展。這學(xué)期注重教給學(xué)生搜集資料的方法，結(jié)合課本的資料我布置相應(yīng)的任務(wù)，讓學(xué)生在生活中學(xué)語文，經(jīng)過上網(wǎng)、詢問、圖書等方法，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的本事，大大提高了學(xué)生的語文綜合本事。
二、注重教研改革。
1、小立課題，收到實效。隨著實施課程改革以來，我努力學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，在教學(xué)實踐中進(jìn)取探索學(xué)生本事提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式。結(jié)合學(xué)齡特點(diǎn)，本學(xué)期我進(jìn)行了“小學(xué)低年級看圖寫話策略的研究”這一小本課題的研究，我認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論，結(jié)合學(xué)生看圖寫話作業(yè)進(jìn)行有效指導(dǎo)，讓學(xué)生在看圖的過程中能抓住插圖的主題展開合夢想象，一學(xué)期下來，我班的絕大部同學(xué)在看圖寫話方面有了很大的提高。
2、用生動靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力。語文課堂上我重視師生互動，生生互動，組組互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索，既簡便地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了本事。我還將語文課堂融進(jìn)孩子的童真童趣中，每當(dāng)學(xué)到了適合主角表演的課文，我都充分調(diào)動孩子們的進(jìn)取性來進(jìn)行表演，孩子們喜歡表演，樂于表演真正地投入到了課文的主角中，學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣大增。期間涌現(xiàn)出一些優(yōu)秀的學(xué)生，有語態(tài)自然的劉夢琪，有大膽入戲的黃思寧，他們的主角朗讀讓同學(xué)們?nèi)肭槿刖常罱處熧澆唤^口。
3、培養(yǎng)讀書興趣，注重平時的積累。本學(xué)期我堅持利用閱讀課給學(xué)生讀書，本學(xué)期我們共讀了一本資料較長的《小王子》，還有幾本繪本故事：《喜歡你本來的樣貌》《爺爺去哪了》《嘿，站?。 贰饵S玫瑰》等十分趣味，十分有教育意義的書，學(xué)生在聽我講故事時異常專注，異常安靜，足見他們很喜歡聽我講故事。我還鼓勵教學(xué)生每一天堅持閱讀的同時積累一兩個好詞，不定期地在閱讀課上展示，旨在培養(yǎng)他們的閱讀興趣。
4、與家長合作交流，創(chuàng)設(shè)和諧家校互動。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，及時與家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，根據(jù)不一樣學(xué)生的學(xué)習(xí)情景和家庭實際情景，采取相對應(yīng)的教學(xué)措施，力圖與家長建立有效的合作機(jī)制，使學(xué)生在家也能構(gòu)成自然的學(xué)習(xí)氛圍，為鞏固提高在校的知識供給堅實的后盾。
總之，本學(xué)期以來，我盡心盡力做好自我的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自我，努力汲取他人的長處，不斷更新自我的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自我的教學(xué)的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自我的語文素養(yǎng)。同時，在教學(xué)中還存在著不少的問題，主要有：
1、個別學(xué)生的不良的習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題，如寫字習(xí)慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學(xué)生字跡潦草；還有的學(xué)生遇到難題沒有堅強(qiáng)的意志，不會主動克服解決，也沒有不懂就問的好習(xí)慣。
2、寫話方面水平差異太大。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大，導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)加以克服。
一個學(xué)期的語文教學(xué)工作結(jié)束了。但我的教育生涯仍將繼續(xù)進(jìn)行，我會在以后的教學(xué)工作中不斷探究新的教學(xué)方法，以適應(yīng)此刻教學(xué)的需要，讓學(xué)生學(xué)到更全面的知識。
小學(xué)教育工作總結(jié)篇十一
一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束，本學(xué)期，我校在上級的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下，堅持按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點(diǎn)工作有保證，難點(diǎn)工作有突破，問題工作有改善，全面落實素質(zhì)教育”的工作思路，我們踏踏實實抓好每一個細(xì)節(jié)，勤勤懇懇做實每一件事情?？傮w上看，經(jīng)過全體教師的共同努力，經(jīng)過扎實細(xì)致的工作，順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項目標(biāo)任務(wù)?；仡欉^去的一學(xué)期，現(xiàn)總結(jié)如下:。
一、以德育為先導(dǎo)，不斷豐富學(xué)校文化，構(gòu)成活動特色。
1、繼續(xù)實行全校學(xué)生舉牌列隊出操，教師領(lǐng)操，堅持國旗下講話。
2、美化學(xué)校文化長廊，健全專室各項規(guī)章制度。
3、全面開放音室、美術(shù)室、圖書室、電子備課室、多功能室、實驗室，各項活動豐富多彩。
4、明確環(huán)保小衛(wèi)士職責(zé)，實施紅領(lǐng)巾監(jiān)督制度，凈化、美化學(xué)校。
5、進(jìn)中、早餐學(xué)生實行單列排隊，規(guī)范進(jìn)餐秩序，構(gòu)成良好的餐廳文化。
二、以建設(shè)教師隊伍為目標(biāo)，扎實開展校際交流，提升教師專業(yè)技能。
1、繼續(xù)堅持周一例會集中學(xué)習(xí)制度。
2、繼續(xù)大力支持和引導(dǎo)教師參加培訓(xùn)、研修等活動。本學(xué)期安排1名數(shù)學(xué)教師到荊州參加培訓(xùn)，1名科學(xué)教師到監(jiān)利參加研修，3名教師到新堤參加骨干教師培訓(xùn)。
3、加強(qiáng)教學(xué)研究。學(xué)校有4名教師參加省級課題“農(nóng)村中小學(xué)校德育生活化實施策略”的研究，現(xiàn)已結(jié)題。上交了15篇教學(xué)論文，其中4名教師的論文均獲省級優(yōu)秀獎。
4、督促做好省級支教生的教學(xué)實習(xí)工作，并安排了其主講了一次公開課，效果良好。
5、與xx市實驗小學(xué)開展教育教學(xué)校際交流活動。11月22日，xx市實驗小學(xué)送教下鄉(xiāng)到xx市xx鎮(zhèn)小學(xué)，開展了一次別開生面的教育教學(xué)校際交流活動。此次活動以兩校省級實驗課題“德育生活化”、“學(xué)校文化建設(shè)”為依托，以倡導(dǎo)有效教學(xué)理念、探討課堂教學(xué)新模式為切點(diǎn)，以城鄉(xiāng)教學(xué)優(yōu)勢互補(bǔ)為目的。整個活動為期一天，上午是市實驗小學(xué)精選的6節(jié)優(yōu)質(zhì)課展示，實驗小學(xué)倪潔、許永麗、陳會君、張恩云、王波、雷艷等6名教師分別進(jìn)行了數(shù)學(xué)、藝術(shù)、思品、語文、英語等科目的課堂教學(xué)展示。午時進(jìn)行了教育專題報告、評課和教育教學(xué)互動交流活動。在兩校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的共同倡導(dǎo)下，兩校教師就6節(jié)課進(jìn)行了深入、切實的交流與探討、得到了廣泛的共識。最終xx市教研室朱道榮、xx市教育局基教科舒光友進(jìn)行了評價和總結(jié)講話。此次活動得到了xx市教育局、xx鎮(zhèn)人民政府和xx中心學(xué)校的大力支持，市教育局副局長許樹華、xx鎮(zhèn)鎮(zhèn)委書記平旭也參加了活動。
三、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面推行素質(zhì)教育。
1、開齊開足課程，統(tǒng)一安排音樂、體育、美術(shù)、舞蹈、英語、科學(xué)、品德等專任教師，全面推行素質(zhì)教育。
2、制定并出臺小學(xué)科教育教學(xué)工作目標(biāo)和任務(wù)，實行期中、期末兩次評價，并量化積分。
3、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理。教導(dǎo)處每個月底組織教研組長認(rèn)真檢查備課、批改作業(yè)、聽課等各個環(huán)節(jié)，并對檢查的情景進(jìn)行了量化積分。
4、組織3——6年級學(xué)生寫安全征文，舉行安全主題演講比賽，既增強(qiáng)了學(xué)生了學(xué)生的安全意識，也鍛煉了學(xué)生的口才和寫作本事。
6、扎實做好鄉(xiāng)村少年宮的啟動工作。xx小學(xué)作為湖北省第二批由中央禮貌辦、教育部、財政部授牌，中國福利彩票和體育彩票扶持的鄉(xiāng)村少年宮項目學(xué)校，9月2日鄉(xiāng)村少年宮掛牌，之后組織教師和學(xué)生填報項目雙向選擇，確定輔導(dǎo)員隊伍和項目學(xué)生名單，學(xué)校匯總后統(tǒng)一進(jìn)行了編班，再以展板的形式對外公布。同時學(xué)校爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持，修繕了鄉(xiāng)村少年宮場地和設(shè)施，按規(guī)定所有征訂器材已全部到位并入庫擺放、貼標(biāo)，各專室和器材室裝了門牌，活動室建章立制，各項規(guī)章制度上墻。為便于管理，鎮(zhèn)委以紅頭文件下發(fā)了領(lǐng)導(dǎo)小組通知，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組，統(tǒng)一負(fù)責(zé)鄉(xiāng)村少年宮的領(lǐng)導(dǎo)和管理。工作小組明確了工作人員的工作職責(zé)。鑒于學(xué)?，F(xiàn)有條件和安全研究，鄉(xiāng)村少年宮開放時間為每周二、五午時15：20——16：20，開放班級錯開設(shè)置，開設(shè)項目覆蓋音樂、美術(shù)、體育、文學(xué)、科技、綜合共六個大項二十五個小項。
7、由xx市青少年活動中心舉辦的“xx市20xx年校外教育教學(xué)研討會”，于12月5日由xx小學(xué)承辦?；顒邮紫仁莤x小學(xué)的校外教育成果展示，參加校外輔導(dǎo)活動的全體學(xué)生展示了《七彩陽光》廣播操、《精忠報國》武術(shù)操、《踏浪》藝術(shù)操、《歡樂少先隊》團(tuán)體操等“四操”，另外還展示了校外活動訓(xùn)練的三個大型團(tuán)體舞《月光下的鳳尾竹》、《陽光學(xué)校》、《愛我中華》。之后是開展校外輔導(dǎo)的四個教研活動，分別是xx小學(xué)劉尚精、王進(jìn)蓮教師的創(chuàng)新作文、培優(yōu)數(shù)學(xué)和市青少年活動中心黃佳教師、朱皓妮教師的體育游戲和美術(shù)活動?；顒幼罱K在xx小學(xué)會議室進(jìn)行了校外教育專題討論和研究。參加此次活動的有市教育局副局長許樹華，還邀請了xx市紀(jì)委糾風(fēng)辦公室的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，市青少年活動中心全體人員、各活動分站站長和輔導(dǎo)員也參加了此次活動。
四、以培養(yǎng)良好習(xí)慣為目標(biāo)，狠抓班級管理，強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作。
為了更好地落實學(xué)校安全工作，提高廣大師生“關(guān)注生命，珍愛生命”的意識，打造平安學(xué)校。xx小學(xué)進(jìn)取行動，經(jīng)過各種形式，開展了一系列冬季安全教育活動。
一是要求各班在11月27日午時的班會課，開展一次冬季安全教育主題班會。此次班會學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放活動資料、活動要求等資料，統(tǒng)一時間舉行，學(xué)校政教處認(rèn)真檢查各班的開展情景，進(jìn)行打分評定與積分掛鉤。
二是在12月4日，開展了一次學(xué)生安全知識演講比賽。要求各班經(jīng)過預(yù)賽先派2名學(xué)生，參加比賽，并分獎次進(jìn)行演講結(jié)果評比表彰，此次演講比賽，讓學(xué)生從多方面學(xué)到了安全知識，增強(qiáng)了自身的安全意識。
三是進(jìn)行了一次安全逃生演練。12月2日午時2：30，xx小學(xué)冬季安全演練活動正式開始。19個班有序地組織學(xué)生進(jìn)行了室內(nèi)躲避和疏散演練，疏散時副班主任在前引導(dǎo)，學(xué)生在中間，班主任斷后。不到五分鐘，全校師生全部到達(dá)操場指定地點(diǎn)。此次冬季安全演練活動，學(xué)校進(jìn)行了防火、雪災(zāi)、地震等災(zāi)害的防備、逃生演練，到達(dá)了預(yù)期的效果。
四是開展乘校車學(xué)生的安全知識講座和安全演練，此次活動在12月5日舉行，6輛校車全部參加了演練，演練結(jié)束后，對全體參與的學(xué)生、教師、司機(jī)及陪護(hù)人員進(jìn)行了相關(guān)的安全知識講座。
五是嚴(yán)格禁止送子車輛進(jìn)學(xué)校，為了開展好這項工作，學(xué)校對學(xué)生及家長進(jìn)行了廣泛的宣傳，并請求鎮(zhèn)派出所相關(guān)民警來校協(xié)助工作，經(jīng)過兩天的耐心細(xì)致的工作，學(xué)校已經(jīng)杜絕了送子車輛進(jìn)入學(xué)校的現(xiàn)象。
回首過去，成績有所提高，應(yīng)對未來，倍感壓力很大。本學(xué)期，xx小學(xué)得到各級領(lǐng)導(dǎo)以及中心學(xué)校的支持與關(guān)愛，為我們學(xué)校新建了體育運(yùn)動場、活動板房，各教室更換了新門，配備了齊全的教學(xué)器材和設(shè)備等，這更加增強(qiáng)了我校教師的工作進(jìn)取性和學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，所以我們堅信，在各級領(lǐng)導(dǎo)以及中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，應(yīng)對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實效，為xx小學(xué)的教育工作努力譜寫教育新篇！
小學(xué)教育工作總結(jié)篇十二
回顧本學(xué)期的健康教育工作，我們始終把實施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長，作為我們工作的重點(diǎn)，特別是對學(xué)生的健康成長作為重中之重。對于學(xué)校的健康教學(xué)，我們表現(xiàn)在長抓不懈，領(lǐng)導(dǎo)重視，教師認(rèn)真貫徹等幾方面，并取得了可喜的成績。
我們學(xué)校在抓健康教育時，建立了健全的領(lǐng)導(dǎo)班子，定期召開有關(guān)工作會議。每學(xué)期開學(xué)初，專門召開健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研究學(xué)校的健康教育工作，明確分工并實行定期檢查，保證計劃任務(wù)的落實，為搞好健康教育提供了有利保證。
體育與健康課是學(xué)校的必修課之一，教導(dǎo)處在學(xué)期初切實安排好體育與健康課的任課教師，落實好課時，要求每位任課教師按照教學(xué)管理常規(guī)的要求，制定教學(xué)計劃，備好課，上好課，做到有作業(yè)，有考核。教導(dǎo)處還與其它課程一個樣，業(yè)務(wù)檢查時對健康教育課的備課、進(jìn)行檢查，并記入教師個人檔案。
衛(wèi)生設(shè)施，與學(xué)生的健康專有密切的關(guān)聯(lián)。學(xué)校的設(shè)備一切為學(xué)生著想，從坐的桌凳到照明設(shè)施，從環(huán)境到飲食衛(wèi)生，都有完整的規(guī)章制度，責(zé)任到人，定期檢查評比，各種設(shè)施，人為損壞，照價賠償，自然損壞及時維修，保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好。
不斷培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生的'健康衛(wèi)生知識，對學(xué)生的健康成長能起帶積極的促進(jìn)作用。每學(xué)期我們除開設(shè)好健康課之外，還充分利用校會和班會課對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教育，對學(xué)生做好宣傳教育，并要求學(xué)生對照實行。利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行不定期的健康衛(wèi)生知識講座。學(xué)校利用櫥窗班級利用黑板報定期開辟專欄，進(jìn)行衛(wèi)生知識的宣傳，使學(xué)生的衛(wèi)生健康知識，得到了進(jìn)一步提高，增強(qiáng)了健康意識。
學(xué)校食堂現(xiàn)有師生用餐，對學(xué)生的生命健康，起著舉足輕重的關(guān)鍵作用，我們不敢有絲毫的馬虎大意，學(xué)校由專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格管理制度，對上級衛(wèi)生防疫部門提出的問題，及時進(jìn)行整改，確保了師生的用膳安全，從未發(fā)生過食物中毒事件。
綜上所述，學(xué)校的健康教育和衛(wèi)生工作，做了不少工作，也取得了一定成績，雖然取得了突出成績，但是我們一定會一如既往，遵照上級指示，再接再厲，把健康教育和衛(wèi)生工作做得更好，為學(xué)生的健康成長作出更大努力。
小學(xué)教育工作總結(jié)篇十三
在一聲聲迫近進(jìn)的爆竹聲中，一點(diǎn)一點(diǎn)的離我們遠(yuǎn)去了，給我們留下的有欣喜，有回味，有苦辣，更有失敗?；厥滓荒甑墓ぷ鳉v程，能給我們警醒的有很多，現(xiàn)將工作中的成與敗、得與失總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)教師專業(yè)水平的提高，奠好教學(xué)改革的基石。
教育要發(fā)展，教師要先行。為了能夠更快的推動新課程改革在我校的進(jìn)程，是學(xué)生各方面素質(zhì)得到更好的發(fā)展，我校在本學(xué)期加強(qiáng)了教師專業(yè)水平的培訓(xùn)。
1、組織教師學(xué)習(xí)理論知識，指導(dǎo)教學(xué)行為。
本學(xué)期伊始，我校就購入了一批新書，專供教師學(xué)習(xí)之用。如《小學(xué)生學(xué)會提問的實驗研究》，《新課程理念的探索實踐》，《自主愉快創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)》等，教師們借閱并做了筆記。此外，我們充分利用每周四教研時間，學(xué)習(xí)課標(biāo)，探討教學(xué)方法。在與書本對話的同時，我們倡導(dǎo)教師間的同伴互助，相互交流。每周，教師們將自我在教學(xué)中的問題反饋上來，我們在校內(nèi)展開討論，兩個人，三個人，抑或幾個人，人人都能夠發(fā)表意見，在不斷的爭鳴和交流中提高自我的教學(xué)水平，而在討論中發(fā)現(xiàn)自我的想法難以站住腳根時，就會自發(fā)的回過頭來學(xué)習(xí)理論。這樣，就構(gòu)成了一個良性循環(huán)，讓教師不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平。具有爭議的問題，校長結(jié)合理論在教研時間給以解答。本學(xué)期，我校就“怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的提問本事”﹑“如何有效發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的作用”等幾場講座。很好的做到了有疑必問，有問必答。另外，我校倡導(dǎo)教師在業(yè)余時間自學(xué)理論知識，利用自我手中的書籍，和學(xué)校所有的報刊雜志，以及塔小的網(wǎng)上資源，開拓視野，增長自我的見識。
2、堅持聽課，把好上課關(guān)。
教師的漢語拼音課《我是一只小鴿子》。課前，我先聽了她的說課并給做了指導(dǎo)，然后聽她上課，再根據(jù)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題在課后做有針對性的指導(dǎo)，收效不錯。我們還搞了“人人一節(jié)最佳課”活動，并推選出了。
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*和。
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*兩位教師的兩節(jié)課，在全校教師面前展示，各位教師都寫出了深刻的評課材料，對全體教師的教學(xué)水平的提高有很大作用。
11月，市教委的。
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*教師來我鄉(xiāng)，我校的。
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*教師有幸上了一節(jié)課，經(jīng)過楊校長的精心指導(dǎo)獲得了好評。
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教師的邀請課《讓小球動起來》，開始在四二班上的并不夢想，缺乏讓學(xué)生探究的理念，經(jīng)過相互的交流，她重新設(shè)計教案，在四一班上的很成功。這就是我們說課，講課，評課三結(jié)合的循環(huán)往復(fù)的工作路線，將研究課和家常課相結(jié)合，將推門課和邀請課相結(jié)合。
3、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，建立事業(yè)觀。
組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德》，《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人的思想道德建設(shè)的若干意見》，樹立愛學(xué)生，愛崗位，愛事業(yè)的思想，更好的為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù)，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象發(fā)生。
二、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
提高教學(xué)質(zhì)量的前提是備課，僅有備好課才能上好課。要重視備課的質(zhì)量，而不在字?jǐn)?shù)的多少。教師必須把握好教材的知識點(diǎn)，教學(xué)的重難點(diǎn)，了解學(xué)生的知識儲備，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境，才能在課堂上游刃有余，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性。每月檢查備課一次，要求教師重視學(xué)法指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生的思維過程，重視本事的培養(yǎng)。并要求教師每課都寫出教學(xué)反思，思索自我在教學(xué)中的成功與失敗，每月寫兩份教學(xué)論文，挑選好的上交教育組。其中，涌現(xiàn)了很多有價值的教學(xué)論文。
另外，要求教師不留重復(fù)性作業(yè)，講究作業(yè)的針對性，開放性，增進(jìn)學(xué)生得學(xué)習(xí)興趣。每月檢查學(xué)生作業(yè)一次。首先加強(qiáng)對學(xué)生寫字的要求，要求人人寫規(guī)范字，并組織了作業(yè)展覽，對學(xué)生的觸動很大，作業(yè)水平有了很大的提高。積累本和日記本是這學(xué)期檢查的重點(diǎn)，結(jié)合“精品天天讀，感悟天天說”開展了廣泛的讀書活動，指導(dǎo)學(xué)生積累好詞好句并加以運(yùn)用，要求教師給以評價，使學(xué)生的作文本事不斷提高。作為學(xué)校工作的重中之重，仍舊是六年級的畢業(yè)匯考的質(zhì)量問題。在期中考試結(jié)束后，召開了一次家長座談會，取得了家長的支持，也穩(wěn)定了學(xué)生的情緒。跟蹤六年級教師聽課，端正教學(xué)思路，上好每一節(jié)課，既要教會知識又要教會方法，使學(xué)生能靈活應(yīng)變，舉一反三。對于后進(jìn)生因材施教，從基礎(chǔ)抓起，提高成績。本次期末考試成績夢想。
三、對于來年的展望。
今年，教導(dǎo)主任的工作對于我來說是忙亂的，但我相信明年會更好。下學(xué)期，我會依據(jù)上級的要求制定更加周密的計劃，有任務(wù)的布置，還要有檢查的記錄，使自我的工作更有步驟，更系統(tǒng)化。作業(yè)和備課，定期查與抽查相結(jié)合，開展作業(yè)與備課的展覽活動，并評出獎。對于作業(yè)和備課的要求要更加具體化，讓教師和學(xué)生們有章可查，有法可依。堅持聽推門課，開學(xué)就開始，使優(yōu)化課堂的腳步加快。幫忙教師提高思想認(rèn)識，認(rèn)真對待工作，學(xué)習(xí)理論，分析教學(xué)現(xiàn)象，寫出高質(zhì)量的教學(xué)反思。我自身要更加嚴(yán)格的要求自我，多學(xué)習(xí)，多請教，學(xué)做事，學(xué)做人，遇事多角度研究，想在前，做在后，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。在下學(xué)期，走入課堂，潛心教改，爭取摸索出一條屬于自我的路。在今年的工作中雖有許多不足之出，但我也摸到了許多門道，抬頭看，前路漫漫，手握披荊斬棘的利劍，斬妖除魔，讓一身的正氣浩然在天地之間！
小學(xué)教育工作總結(jié)篇十四
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來，學(xué)生的點(diǎn)滴提高讓我無比欣慰，但還存在著問題，今后還需努力解決，現(xiàn)對自我這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能。
由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差，為了扎實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運(yùn)用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，以提高學(xué)生的基本技能和語文潛力。
二、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。提高了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢？首先，我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，及時對知識進(jìn)行鞏固，然后還要及時復(fù)習(xí)。有人說，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我們要著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)會思考，睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學(xué)生堅持。
三、做好轉(zhuǎn)差工作。
針對我們班差生較多的狀況，我很抓差生，給差生“開小灶”，每課跟進(jìn)，要求生字詞語過關(guān)。既嚴(yán)格督促，又給與他們及時的鼓勵，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。
四、突出章節(jié)過關(guān)。
本學(xué)期的教學(xué)資料分為七個單元。在每個單元的教學(xué)任務(wù)之后，我都進(jìn)行檢測。針對學(xué)生存在的問題，及時解決。對確實困難的學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的教育，使之掌握，并能運(yùn)用。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍有了提高。
五、拓展知識視野。
語文教學(xué)務(wù)必重視積累運(yùn)用，僅有學(xué)生對知識有了必須積累之后才能運(yùn)用，為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。
1、優(yōu)秀文段朗讀。透過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進(jìn)行課外閱讀，使學(xué)生的閱讀量增加的同時，學(xué)生必然收獲了許多東西。
2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞語積累有了明顯的增多。
3、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。學(xué)生的活動中增長了知識，訓(xùn)練了動腦、動口、動手的潛力。在這個學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展語文活動是分不開的。
六、存在問題與不足。
1、同學(xué)們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，個別同學(xué)對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。
2、在教學(xué)過程中，對新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對教材資料把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性。
3、教學(xué)中，有時候沒有把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位。
4、個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的用心性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。
5、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況兩極分化嚴(yán)重，有少數(shù)學(xué)生還沒有掌握寫作文的方法，學(xué)生的整體寫作水平較差。
七、今后努力的方向和設(shè)想。
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
俗話說“興趣是最好的教師”，我打算透過與學(xué)生談話等方式，使學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)語文的重要性及趣味性，讓所有的學(xué)生都覺得學(xué)習(xí)語文很有好處，語文課很搞笑。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段，利用多媒體教具，充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性。
2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動要與教材資料有必須聯(lián)系，能夠?qū)⒂螒?、唱歌、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂，也能夠帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進(jìn)自然、社會，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。
3、充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，對課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，群眾榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時表揚(yáng)鼓勵，增強(qiáng)他們的自信心和職責(zé)感。語文活動得到了增強(qiáng)，在以后的學(xué)習(xí)中會更有利于教師同學(xué)生共同提高。
4、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，不斷更新思想觀念，以適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā)展的需要。如這果樣堅持下去，學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識得到了提高！
小學(xué)教育工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期，我校在黨的教育方針指導(dǎo)下，高舉理論偉大旗幟，落實“三個表”的重要思想，本著“德育安全為首、育人為本、教學(xué)為主”的辦學(xué)方向、培養(yǎng)“全面發(fā)展、學(xué)有所長”的學(xué)生為目標(biāo)，狠抓學(xué)校管理和教師隊伍管理，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在上級教育主管部門和當(dāng)?shù)攸h政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教師的共同努力下，我校的教育開創(chuàng)了新局面。
教師是人類靈魂的工程師，教師的職業(yè)道德是直接關(guān)系著孩子的健康成長。因此，學(xué)校建立了每周的學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真抓好教師職工的政治學(xué)習(xí)。如學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。做到時間、計劃、制度落實、認(rèn)識到位、思想到位。通過學(xué)習(xí)，一致認(rèn)為教師工作平凡而偉大，教師任務(wù)艱巨而光榮，教師責(zé)任任重而道遠(yuǎn)，教師地位重要而高尚。在教師中滲透“奉獻(xiàn)大于索取，榮譽(yù)大于實惠，身教大于言教，人格大于金錢”教育，恰如其分把政治學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育結(jié)合起來。促進(jìn)了教師思想、觀念適應(yīng)步伐，增強(qiáng)了教師職工的事業(yè)心、責(zé)任心和自覺性，也鞭策了部分教師事業(yè)心不強(qiáng)、教學(xué)紀(jì)律松垮、做事斤斤計較等現(xiàn)象。因此，通過全方位的學(xué)習(xí)、教育，全校教師敬業(yè)愛崗、工作積極、組織紀(jì)律性強(qiáng)、自覺遵守社會公德及一切規(guī)章制度。
1、培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校重視學(xué)生的全面發(fā)展，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，開齊課程、開足課時、杜絕了只注重主科而忽視副科的現(xiàn)象。
2、積極創(chuàng)造條件，開辟第二課堂，開拓學(xué)生的視野。學(xué)校根據(jù)上級要求，有聲有色地開展課外活動工作，豐富了學(xué)生的課外活動內(nèi)容，有效地激發(fā)了學(xué)生的興趣，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力和向心力，培養(yǎng)了學(xué)生的發(fā)展?jié)摿Γ龠M(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
多年來，我們依靠科學(xué)的學(xué)校管理，創(chuàng)建了一個良好的育人環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)。
1、加強(qiáng)教師隊伍管理。我校實行了集體辦公，實施了校務(wù)公開，健全了教師管理制度，如《教師課前準(zhǔn)備制度》、《教師值日制度》等，以上制度的落實，效果顯著，形成良好的“教風(fēng)”。
2、加強(qiáng)學(xué)生的思想健康教育。每周一班會，結(jié)合實際進(jìn)行集體主義、愛國主義、人生觀、世界觀等教育。學(xué)校自始至終地堅持，收到了良好的教育效果。因此，全校學(xué)生都能遵紀(jì)守法、積極向上，加上德育教育寓教于教學(xué)之中，形成了濃厚的“學(xué)風(fēng)”。
3、加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育。一是落實安全責(zé)任制，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，時時刻刻抓好學(xué)校安全工作，積極消除學(xué)校的安全隱患，讓各種事故消滅于萌芽狀態(tài)，讓學(xué)生高高興興上學(xué)，平平安安回家。交通安全教育使學(xué)生懂得：文明禮貌要做到，生命安全更重要；二是開展衛(wèi)生健康活動，各校每天堅持晨掃除，杜絕衛(wèi)生死角。
國運(yùn)興衰，系于教育，有力說明，教育對社會發(fā)展起著舉足輕重的作用。因此，提高教育教學(xué)質(zhì)量是我們工作職責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展是我們義不容辭的義務(wù)。
1、教師的業(yè)務(wù)檔案規(guī)范化，制度化。
開學(xué)之初訂出工作計劃，學(xué)期結(jié)束寫好工作總結(jié)；每學(xué)期堅持雷打不動的業(yè)務(wù)檢查，把檢查情況作好記錄，并存入業(yè)務(wù)檔案。作為教師今后晉升和年度考核的依據(jù)。此項工作的常抓不懈，促進(jìn)了嚴(yán)抓常規(guī)教學(xué)工作。
2、積極開展教研教改活動。
一學(xué)期來，我們進(jìn)行了集體備課、專題研討等活動，通過活動，揚(yáng)長揭短，共同提高教師的教學(xué)水平。同時，結(jié)合實際開展形式多樣的教研教改活動，體現(xiàn)在：一是新課改理念已滲入每位教師思想之中，部分老師能用新理念新教法上課；二是積極開展教研教改活動，除了組織教師聽課外，還有專題研討、錄像觀摩等活動；三是教師能充分利用時間聽課，教師間相互學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。
3、抓好單元過關(guān)和期末質(zhì)檢工作。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，也是檢驗教師的教學(xué)成果，更是衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。全校教師積極推進(jìn)素質(zhì)教育的同時，沒有放松對教學(xué)質(zhì)量的管理，而是自身練好過硬的基本功，提高課堂教學(xué)效果、向四十分鐘要質(zhì)量。因此，每科的單元檢測都做好詳細(xì)的試卷分析，能針對存在的問題對癥下藥，還注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)，以點(diǎn)帶面提高教學(xué)質(zhì)量。
4、重視抓好畢業(yè)班工作。
學(xué)校加強(qiáng)了畢業(yè)班教學(xué)的研討工作及畢業(yè)班學(xué)生的質(zhì)量管理，調(diào)配優(yōu)秀教師擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作，并啟動激勵機(jī)制，重獎畢業(yè)班教師。
5、教學(xué)質(zhì)量管理年活動有聲有色。
學(xué)校根據(jù)本校實際，組織實施師生讀書計劃，基本形成一種師生以讀書為榮，以讀書為樂，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，共造書香校園。
充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的核心作用，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊伍團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)師資力量是干好工作的根本保證。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視自身素質(zhì)的提高。校長積極參與學(xué)習(xí)，掌握當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)和技能，保證了學(xué)校工作更順利地開展。
2、教師素質(zhì)的提高，學(xué)生的素質(zhì)教育方能保障。教師注重了自身素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。通過學(xué)習(xí)，不同程度地提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
小學(xué)教育工作總結(jié)篇十六
尊敬的各位老師：春回大地，生機(jī)勃勃，風(fēng)光無限！xx年春季學(xué)期即將開學(xué)！經(jīng)過短暫的休整，你們又將踏上新的征途。在此，我謹(jǐn)代表按板鎮(zhèn)黨委政府并以我個人的名義向大家致以新春的問候：祝大家在新的一年里，身體健康，工作順利，萬事如意！
回首過去的一年，我們步履堅實，灑下了汗水，收獲了喜悅，學(xué)校各方面都得到了發(fā)展。繼續(xù)保持了自強(qiáng)不息、艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，從而使廣大師生意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)，圓滿地完成了全年的健康教學(xué)任務(wù)，使學(xué)校繼續(xù)保持了良好的發(fā)展勢頭。全體教師積極進(jìn)取、愛崗敬業(yè)、始終以飽滿的工作熱情工作在教學(xué)第一線，形成了良好的教風(fēng)，從而使健康教學(xué)取得了豐碩成果。
借健康工作總結(jié)會之機(jī)，我想對老師們提幾點(diǎn)希望：
希望大家注意鍛煉，保重身體，勞逸結(jié)合，作生活有規(guī)律的人；努力成為“德才兼?zhèn)洌w魄健全”的人；希望大家立足學(xué)校，立足本崗，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷探索，學(xué)會反思，做會學(xué)習(xí)的人；轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立面向全體、全面發(fā)展的育人觀，善待每一個學(xué)生，做會育人的人；發(fā)揚(yáng)學(xué)校艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，吃苦耐勞，享受在后，做會奉獻(xiàn)的人；務(wù)本求實，追求卓越，大膽創(chuàng)新，做與時俱進(jìn)的人，從而成為學(xué)?！翱沙掷m(xù)發(fā)展”所需要的人才。
xx年對于按板中心小學(xué)來說，是充滿希望的一年，希望各位老師要加倍努力，奮勇拼搏，與時俱進(jìn)，求實創(chuàng)新，為不斷提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，為不斷創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)教育資源，創(chuàng)建學(xué)習(xí)化校園而努力奮斗！用我們教育教學(xué)工作的實際行動回報上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的厚望，社會各界對優(yōu)質(zhì)教育的期望。愿老師們把握時機(jī)，珍惜時光，鍛煉意志，成就事業(yè)。讓借教育改革的東風(fēng)，揚(yáng)起前行的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，直達(dá)成功的彼岸！我相信，按板中心小學(xué)的明天在全校師生的共同努力下一定會更加燦爛、美好！
最后祝全體老師在新的學(xué)期里身體健康、工作順利！謝謝大家！
xx年2月25日。
小學(xué)教育工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期我校按照為學(xué)生全面發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生幸福人生奠基的工作理念，踏踏實實抓好每一個細(xì)節(jié)，勤勤懇懇做實每一件事情，在全體教師的共同努力下，順利地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)?；仡櫼粚W(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、開展了全校共讀一本書活動，此活動與學(xué)校開設(shè)的閱讀課相融，讓學(xué)生與書為伴、與書為友，學(xué)會讀書。陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生辨別真善美的能力。
2、本年度，學(xué)校加強(qiáng)文明禮儀和誠實守信教育，通過教育，學(xué)生在走廊里能做到自然成行，漫步輕聲，禮貌待人，有良好的社會公德和生活習(xí)慣，各班級利用板報、班隊會等形式對學(xué)生進(jìn)行了誠實守信教育、還在班級范圍內(nèi)圍繞誠實守信開展了講故事比賽等，學(xué)校發(fā)動學(xué)生搜集誠實守信名言，學(xué)生們在參與班級和學(xué)校活動時積極主動，通過此次活動，校園內(nèi)形成了良好的風(fēng)氣。
我校在環(huán)境方面要求做到，環(huán)境衛(wèi)生無死角，定期環(huán)境大清掃，建設(shè)優(yōu)美的自然環(huán)境，校園綠樹成蔭，花壇里花紅草綠，走廊、辦公室、教室都擺放各種花卉。不斷變化翻新的櫥窗、板報，內(nèi)容豐富的樓廊文化，規(guī)范化的班級布置，無論是校園還是走廊教室，都彰顯著濃濃的育人氛圍。
強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，加強(qiáng)干部隊伍作風(fēng)建設(shè)，反對形式主義、反對官僚主義、反對享受主義、反對奢靡主義，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭查找不足、帶頭改進(jìn)作風(fēng)、帶頭提高工作水平，真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率示范作用。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)建教師終身學(xué)習(xí)機(jī)制。全體教師繼續(xù)堅持每周至少一次的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以此提高教師的政治素養(yǎng)和執(zhí)教能力。學(xué)校積極貫徹落實林業(yè)局作風(fēng)治理專項工作。開學(xué)至今，全校教師能以良好的精神風(fēng)貌、積極向上的工作態(tài)度認(rèn)真對待自己的工作，完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。
狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，大部分教師聽課、評課記錄都比較認(rèn)真、詳細(xì)，教師能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性的使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，任課教師批改作業(yè)認(rèn)真及時，作業(yè)量少而精，并能做好課后的輔導(dǎo)工作。加強(qiáng)了畢業(yè)班的教學(xué)管理力度亮點(diǎn)展示課亮點(diǎn)突出，說講評課獨(dú)具特色，常態(tài)課扎實、真實、實效。
本學(xué)期我校以各類活動為載體，以特長團(tuán)隊、班級特色培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以重大節(jié)日為契機(jī)，適時開展了活動。本學(xué)期，學(xué)校的各項活動得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教導(dǎo)處、工會、大隊部組織有序，后勤通力協(xié)作，全校教師共同努力，取得較好的效果活動的開展豐富了孩子們的校園生活，培養(yǎng)了孩子們的能力，陶冶了孩子們的情操，提升了我校學(xué)生的整體素質(zhì)。
1、安全無小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校教育工作的首要大事，經(jīng)常開展安全自查。做到校委會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置，對安全工作形成了人人有責(zé)，齊抓共管的局面。學(xué)校后勤切實做好校舍、設(shè)施、設(shè)備等的維修工作，檢查加固了體育器材及其他露天設(shè)施，積極消除校園內(nèi)的安全隱患，嚴(yán)防校園安全故事的發(fā)生。
2、經(jīng)常開展安全宣傳教育。為切實消除校園安全故事的發(fā)生，學(xué)校實行封閉式管理，政教部、大隊部以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ)，積極開展安全教育工作，做到逢會必講校園安全。值周教師、值周學(xué)生堅持到崗維護(hù)紀(jì)律，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。課間，保安及時到樓外巡視，放學(xué)后在停車場就包車的孩子進(jìn)行秩序維護(hù)，嚴(yán)禁司機(jī)無證駕駛，超員駕駛。紅領(lǐng)巾小廣播經(jīng)常播出安全教育內(nèi)容，讓安全教育內(nèi)容深入人心。
另外，我校還不定期的進(jìn)行安全演練，在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離，整個疏散過程快而有序，提高了學(xué)校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
小學(xué)教育工作總結(jié)篇一
教學(xué)上我力求做到細(xì)節(jié)與藝術(shù)的結(jié)合。因為我深知一節(jié)準(zhǔn)備充分的好課，會令學(xué)生和教師都獲益不淺。所以，每一天我都花費(fèi)很多的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明這樣辛苦是值得的。之后在反思中我漸漸發(fā)現(xiàn)，其實聽課也是提高自身教學(xué)本事的一個好方法，因為新教師僅有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗，才能逐步掌握那些駕馭課堂的方法和技巧。
個人學(xué)習(xí)方面，我經(jīng)過進(jìn)取學(xué)習(xí)各種教育理論來充實自我，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自我的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我仍舊努力學(xué)習(xí)英語，給自我充電，并利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。就這樣，我教學(xué)上躬親示范，以自身的實際行動喚醒孩子們學(xué)習(xí)的進(jìn)取意識，鍛煉他們勤奮努力的堅強(qiáng)意志。這短短的一年里，我在辛勤的工作中領(lǐng)會到了充實真正的含義，收獲了碩果累累的喜悅；體驗到了繁忙之中蘊(yùn)含的無限樂趣；更贏得了家長的贊賞與孩子們的擁戴。
一份耕耘就有一份收獲。在這學(xué)期一系列的校內(nèi)校外聽課，家長開放日及教研員組織的觀摩課等教學(xué)教研等活動之后，我無論是在自我日常的教學(xué)上，還是在思想和理念上都有了新的突破。這些不但對我的自信心是一種無形的鼓舞，也是對我各方面本事的一次次考驗。經(jīng)過悉心的總結(jié)歸納和不斷地的嘗試創(chuàng)新，漸漸地我己經(jīng)構(gòu)成了自我的一套行之有效的教學(xué)方法。
例如在早讀時，口語操練時，我都充分利用有效時間，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的本事。
精講多練是我采取的另一個鞏固學(xué)生所學(xué)知識的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學(xué)做好筆記，掌握知識重點(diǎn)難點(diǎn)，然后給予他們更多的時間練習(xí)加以鞏固，課后留有適當(dāng)不一樣層次的作業(yè)讓不一樣層次的學(xué)生去練習(xí)，這樣經(jīng)過精講，多練，讓學(xué)生在聽的過程中掌握知識，在練的過程中鞏固知識。同時，我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個錯題本，在我每次評講習(xí)題的過程中，把他們易錯的習(xí)題和知識點(diǎn)重點(diǎn)記在錯題本上，以便于平時有重點(diǎn)地去記憶和理解。事實證明，這一方法切實可行，也行之有效。
正是這教學(xué)理念上的點(diǎn)點(diǎn)提高和工作上的殷殷努力，使得我在本學(xué)期的教學(xué)工作中取得了必須的好成績：教育論文《中英文化差異與英語跨文化交際學(xué)習(xí)》和德育論文《小學(xué)實踐性道德教育的思索與探究》分別榮獲市優(yōu)秀教研論文一等獎和市小學(xué)優(yōu)秀論文二等獎。另外在11月舉辦的“蒲公英青少年英語才藝大賽”中，由我輔導(dǎo)的4名學(xué)生紛紛榮獲了該活動河南賽區(qū)的金獎，同時自我也獲得了“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎”的榮譽(yù)證書。
經(jīng)過了一個學(xué)期的努力，我不但學(xué)會了如何教育學(xué)生，更學(xué)會了如何愛學(xué)生。這種愛是了解，是關(guān)懷，是尊重，是信任。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不一樣的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是平等的。所以我在平日與孩子們的交流中，嘗試著從他們的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，尊重他們的提議和想法，理解他們的幼稚和天真；信任他們潛在的本事，放手讓他們在實踐中鍛煉，在磨練中成長。
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小學(xué)教育工作總結(jié)篇二
記得冰心曾說：對孩子進(jìn)行愛國主義的教育，就不能抽象。孩子們愛祖國、愛人民總是從身邊感受到的，如愛自己的教室、校園，愛自己的父母和老師。為了在班級中加強(qiáng)這方面的德育教育，使每個學(xué)生在思想上有更大的進(jìn)步，培養(yǎng)其優(yōu)秀的人格，我從自身做起，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事來感化孩子們。
練好內(nèi)功，樹立威信，以情感人。
班主任的內(nèi)功就是要在熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生的前提下，掌握淵博的知識，具有崇高的人格和深受學(xué)生歡迎的民主的、科學(xué)的工作方法。練好內(nèi)功對班主任來說是非常重要的。俗話說：榜樣的力量是無窮的。一個具有高尚人格、知識淵博的優(yōu)秀老師，無疑會在學(xué)生的心目中樹立起一座豐碑，會引起學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛戴，學(xué)生對班主任的信任和佩服使他們在情感上接受老師的教導(dǎo)，進(jìn)而在行動上擁護(hù)和加以效仿。
練好內(nèi)功的關(guān)鍵是班主任要做到一專多能，既要精通自己所教授的專業(yè)知識，又要廣泛涉獵各方面的知識，同時還要加強(qiáng)自身的道德品質(zhì)的修養(yǎng)，做到品行端正，嚴(yán)于律己、寬以待人、大公無私、光明磊落，從而使學(xué)生從心里佩服老師的才華和人品，愿意與老師親近，建立起良好的師生關(guān)系。我們很難想象一個品行不端、自私自利、不學(xué)無術(shù)的教師能在學(xué)生中享有真正的威信。
言傳身教，以身作則。
讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心學(xué)會愛。
我要求學(xué)生懂得回報。一次主題班會給誰過生日，我問了30多位同學(xué)，他們父母的生日在哪一天？竟無一人知道，又問他們自己的生日在哪一天？他們都記得清清楚楚。我又問他們誰為父母過過生日，也無一人。我告訴他們在日本，孩子們把自己的生日稱為母難日，過生日請母親吃飯，向母親鞠躬。因為我要求學(xué)生懂得回報并從身邊做起，從小事做起：有事晚歸，給家里打個電話，免得家人牽掛；父母過生日，送張賀卡；教師節(jié)，不忘對老師說聲節(jié)日快樂。
在家里給予孩子參與勞動的機(jī)會和崗位。現(xiàn)在許多父母包辦孩子的一切，家務(wù)活根本不讓孩子插手，久而久之，孩子不干活就不會對這個家表示關(guān)心，會變得自私冷漠，為此，我說服了許多家長，懇請家長讓學(xué)生在家里有固定的事情做，并要求負(fù)責(zé)到底，有利于他們了解生活，了解父母，這樣不僅培養(yǎng)了同學(xué)們的責(zé)任感，而且還讓他們學(xué)會關(guān)心，學(xué)會愛。
每周班會上，要求每一位同學(xué)講一件在這個星期中回報親人所做的事，有的同學(xué)講給父母捶背；有的同學(xué)給家里人做飯，有的幫父母洗衣服；有的講遇見老師問聲好等等隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們學(xué)會了關(guān)心，學(xué)會了愛，他們愛父母兄弟姐妹，愛老師同學(xué)，愛學(xué)校，愛祖國。
無聲藝術(shù)指導(dǎo)下的德育教育。
作為班主任，我們的德育對象是一群正在青春發(fā)育期的中學(xué)生，他們好奇、敏感、浮躁，任性且最厭惡嘮叨，如果我們在其耳邊喋喋不休，他們不僅不能接受，反而反感，甚至產(chǎn)生抵觸情緒。針對學(xué)生的這種心理特征，我適時運(yùn)用無聲技巧。所謂無聲勝有聲。
在工作中，我們往往會遇到這樣一種情況：一個學(xué)生正在課堂上小聲說話或在做與課堂無關(guān)的事情，教師突然停下正在進(jìn)行的授課，讓全班都保持沉默，那么學(xué)生會立即感受出一種異樣，停止說話或停止正在做的小動作。這便是無聲藝術(shù)的自覺運(yùn)用。這樣不僅可以避免和學(xué)生的沖突，節(jié)約課堂時間，而且還可以發(fā)揮出教育的最佳效果小學(xué)教育畢業(yè)論文精選3篇論文。
有一天吃過早飯，我去教室查看學(xué)生，看到有兩個調(diào)皮學(xué)生為小事打架，雙方互不相讓，怒氣沖沖，我默不作聲，只是用眼睛失望地看了他們一眼，然后彎下腰來撿他們的書，我撿的非常認(rèn)真，也非常專注，每撿一本都拍打上面的塵土，就如同愛我自己的書一樣，時間在無聲中悄然過去，兩名學(xué)生終于被我的舉動所感動。他們噙著眼淚也彎下腰撿了起來，并小聲說：老師，對不起，我們錯了。再一次我什么也沒說，又用眼睛贊許地看了他們一眼。**就這樣過去了。后來，他們再也沒有犯過類似的錯誤。
小學(xué)教育工作總結(jié)篇三
這一學(xué)期來，我班在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、任課老師的大力支持和配合下，各項工作得以順利開展，我也在學(xué)習(xí)、工作中取得了一定的成績，在此，我將這一學(xué)期的工作開展情況做一匯報：
一、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
首先，利用晨會、班會加強(qiáng)教育，使全班同學(xué)樹立起強(qiáng)烈的班級榮譽(yù)感。我要求同學(xué)們養(yǎng)成課間先準(zhǔn)備好下一節(jié)課學(xué)習(xí)用品，兩分鐘預(yù)備鈴誦念古詩的行為習(xí)慣。其次，啟發(fā)學(xué)生樹立教室是我家的理念。使學(xué)生認(rèn)識到保持家的干凈整潔是每個人的責(zé)任。再次，讓學(xué)生養(yǎng)成勤洗手，做好體溫測試。
二、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
針對班級同學(xué)身上存在的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣達(dá)成共識。首先，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，只有樹立正確的學(xué)習(xí)觀，才能有主動學(xué)習(xí)的動力，還可借助老師和家長的配合。其次，要培養(yǎng)同學(xué)獨(dú)立，認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣，任何作業(yè)完成后都要進(jìn)行檢查。再次，針對上課不認(rèn)真聽講，做小動作，樹立優(yōu)秀典型，只要進(jìn)步就獎勵。
三、班級日常工作管理機(jī)制建立。
建立班級小干部稱包管理制。在班級管理中，我請每個小隊長負(fù)責(zé)小隊的各項事務(wù)。
具體內(nèi)容：1、負(fù)責(zé)收本子，并向課代表反饋交作業(yè)情況。2、負(fù)責(zé)檢查整組的個人衛(wèi)生。3、設(shè)置“爭星本”，每周小隊長根據(jù)以上檢查情況的反饋給隊員打“星”。4、學(xué)期結(jié)束，根據(jù)星數(shù)給予獎勵。實踐證明，用榮譽(yù)感可以幫助學(xué)生重新認(rèn)識自我，改進(jìn)自我。
班主任的工作瑣碎而平凡，我將在這個崗位上不斷努力進(jìn)取。
這一學(xué)期我擔(dān)任六年級的語文、英語、綜合等課程，在教學(xué)中我認(rèn)認(rèn)真真，以學(xué)生為主，使學(xué)生學(xué)得扎實。時光飛逝，日月如梭，驀然回首，一學(xué)期的語文教學(xué)又告結(jié)束?；仡欉@學(xué)期的教學(xué)工作，我們感慨頗多，特小結(jié)如此。
一、夯實基礎(chǔ)知識，抓實基本技能。
“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿”。只有夯實基礎(chǔ)，學(xué)生的語文成績才能得到充分的體現(xiàn)。雖然已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，語文的基礎(chǔ)知識和基本技能依舊不能忽視。這個學(xué)期，我們要求學(xué)生從把字寫認(rèn)真、清楚開始做起，明確了學(xué)生學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，平時加強(qiáng)了生字和新詞的默寫，從源頭上堵住了出錯的概率。其次，分階段、分內(nèi)容注重了對語文基礎(chǔ)的回顧和復(fù)習(xí)。此外，對于語文的作業(yè)，要求上課專心，不懂多問，力求掌握于課內(nèi)。在充分了解、分析學(xué)生的基礎(chǔ)上，因材施教，精講精練不斷提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能。
二、探索互動型課堂教學(xué)模式，提高40分鐘教學(xué)效果。
新課程要求體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我們在教學(xué)中嘗試互動型課堂教學(xué)模式，精心設(shè)計每一堂課，如果能通過“畫一畫，演一演，賽一賽”的課，盡量讓學(xué)生動起來，以求學(xué)生始終保持學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中，我們時而以讀代講，讀文自悟；時而鼓勵學(xué)生各抒已見，滔滔不絕；時而以欣賞、傾聽來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性……同時，把握好課堂調(diào)控，努力克服課堂紀(jì)律渙散的局面，使課堂教學(xué)煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
三、“抓兩頭，顧中間”，強(qiáng)化過關(guān)。
為了繼續(xù)鞏固語文成績，本學(xué)期仍然在做好優(yōu)生的培養(yǎng)，提高優(yōu)秀率和抓好學(xué)困生，努力提高合格率的同時兼顧中間生。讓優(yōu)生“吃好、吃飽”，讓差生學(xué)習(xí)有興趣，能變被動為主動學(xué)習(xí)。每個單元都進(jìn)行了測試，抓好各單元的過關(guān)，從字詞、段落到篇章，要求學(xué)生逐個過關(guān)。
四、重視學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
優(yōu)生為什么經(jīng)常有玩的時間，可成績卻不錯，這是為什么呢？我們想：學(xué)習(xí)最重要的莫過于是學(xué)習(xí)方法的革命。俗話說：“磨刀不誤砍柴功”。老師重視了學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)習(xí)效率將會大面積提高。首先，我們要求優(yōu)生小結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)方法，并介紹給大家。其次，學(xué)生要做好課前預(yù)習(xí)，專心聽課，及時作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，平時要學(xué)會思考找規(guī)律學(xué)習(xí)。最后臨睡前好好回顧當(dāng)天所學(xué)，到星期天再重新溫固知識。老師只有經(jīng)常督促，學(xué)生才能堅持，一旦學(xué)生養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)方法，這將終身受益。
五、多渠道拓展學(xué)生的知識視野。
語文學(xué)習(xí)必須重視積累和運(yùn)用，只有拓展了學(xué)生的知識視野，語文學(xué)習(xí)才能更上一層樓。本學(xué)期，我們要求學(xué)生經(jīng)常看書，努力做好讀書筆記，可以是摘抄佳詞妙語，精彩語段，也可以是心得體會等，此外，通過多聽新聞，積累廣告語，看報刊雜志，學(xué)習(xí)俗語，開展知識競賽等多渠道拓展學(xué)生的課外知識。
英語方面：
一、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。
為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求、樹立起新的育人理念，我抽休息時間對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的、掌握了此次英語改革的重點(diǎn)、明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo)、理解了英語教學(xué)原則、學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。
二、扎實備課，理清教學(xué)思路。
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點(diǎn)：
1、課前備課，做到“有備而來”。我認(rèn)真閱讀各種教學(xué)參考書，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn)；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。
2、課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學(xué)時，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實施教學(xué)的時候，總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ?，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知。
3、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。每上完一單元，我都及時對該單元作出總結(jié)和反思，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。
三、認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本。
1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。
2、圖文結(jié)合，掌握新知。
3、游戲活動，鞏固新知。
4、注重效果，復(fù)習(xí)舊知。我常在每上新課前，復(fù)習(xí)舊知。
四、加強(qiáng)自學(xué)，不斷積累知識。
由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗甚少，自己的知識又有限，在教學(xué)的同時，時時虛心向資歷深的教師請教，和我們的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野；用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料，時常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)。綜合方面：
一、激發(fā)學(xué)生的參與興趣。
在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個積極勞動者，勤動手、動腦、動口。
二、豐富學(xué)生參與的方式。
豐富學(xué)生參與的方式，就是改變過去以教師講、學(xué)生聽，死記硬背的教學(xué)手段。自然課教材的特點(diǎn)非常抽象，要讓學(xué)生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽，就會顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，用多種感官去觀察體驗感悟。在教師的指導(dǎo)下，勤于動手動腦，仔細(xì)觀察，就會獲得新的科學(xué)理念。
三、關(guān)注學(xué)生的參與過程。
我認(rèn)為在課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動課堂教學(xué)過程，讓學(xué)生參與過程成為主流。
四關(guān)注學(xué)生的信息反饋。
每上完一節(jié)課我都會對學(xué)生留有一定的時間讓他們消化，并利用有效的時間對學(xué)生進(jìn)行效果監(jiān)測，做好信息反饋工作?？傊?，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學(xué)，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，力爭在今后的教育教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲！
小學(xué)教育工作總結(jié)篇四
“逝者如斯夫，不舍晝夜?！崩畎自@樣感嘆時間的流逝?，F(xiàn)在的我也有同感。歲月如梭，確實如此。從大學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在，已有一年的時間，從一畢業(yè)，我便踏入了教師這個職業(yè)的大門，又是何其幸運(yùn)。這一年，從剛開始的跌跌撞撞、懵懵懂懂，到現(xiàn)在的日漸老練，我想，這與學(xué)校有著密不可分的關(guān)系。因為有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心關(guān)懷和正確引導(dǎo)，因為有教師同仁的細(xì)心幫助，因為有一群可愛的學(xué)生的配合，我才在教師這條路上有所收獲，有所成長，有所感悟。這一路，雖忙碌，卻也無比充實。這一路，雖坎坷，但也因此得到了磨練。這一刻，我想用文字記錄下這一年的收獲、成長、感悟及不足。
教育界盛行一句名言：“要給學(xué)生一杯水，教師得有一桶水?！弊罱矣致牭揭环N新說法：要給學(xué)生一杯水，教師不僅得有一桶水，而應(yīng)該成為一條奔騰不息的河流。這也便是要我們用無窮的知識武裝自己，才有資格去教書育人?？梢娎碚搶W(xué)習(xí)的重要性。
更為幸運(yùn)的是，學(xué)校安排我們?nèi)⒓恿恕扒дn萬人”的活動，在杭州的四天時間里，一些平常只能通過圖片認(rèn)識的教育名師，真實的出現(xiàn)在了眼前。我感受了一位白發(fā)蒼蒼的老人——于永正的平實課堂的魅力，扎實，有效；竇桂梅的“老課新上”，依然風(fēng)采不減，臺上妙語連珠，臺下掌聲不斷；和許嫣娜一起走進(jìn)了孩子們童真的世界……。精彩的教學(xué)設(shè)計，精妙的語言，無不讓我折服。我想，他們有這樣的成就，首先肯定是通過自身不斷地學(xué)習(xí)，積蓄能量，等到時機(jī)成熟，便全部發(fā)揮出來。
理論學(xué)習(xí)固然重要，但更重要的是將這些理論知識轉(zhuǎn)化成“行”，運(yùn)用到自己的教學(xué)工作當(dāng)中去。
這個學(xué)期，我經(jīng)受了兩次公開課的洗禮。這無疑是為我們這些新教師的成長提供了很好的平臺。無論是從備課，還是磨課、上課，我都不敢有所怠慢。一次次的修改，一次次的請教，一次次的試教，過程雖有些艱辛，但當(dāng)?shù)玫酱蠹业目隙〞r，一切便值得了。在平時的教學(xué)中，因為每天要教一篇新課文，必定不會像公開課那樣細(xì)致地準(zhǔn)備，這也是我今后需要努力改進(jìn)的地方。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，以最大的激情上好每一節(jié)課，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，并愛上學(xué)習(xí)。用自己的“行”來影響學(xué)生的“行”。
作為班主任，我深知自己肩負(fù)的重任。第一次報名、第一次班會、第一次家長會···無數(shù)個第一次，讓我體驗班主任的百種滋味。做為一名新班主任，我時刻催促自己做一個勤勉的人，耐心十足的人，有愛心的人，有策略的人，總歸一個字“柔”。當(dāng)初的我，脾氣有些急，遇到不聽話的學(xué)生，便嚴(yán)厲批評?，F(xiàn)在的我深知這樣不對，與其以暴制暴，不如實行“柔”的政策，激勵學(xué)生，賞識學(xué)生，多看到他們的長處。讓他們肯定自己，相信自己，改變自己，提高自己。一年來，我虛心學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的治班策略，結(jié)合本班實際，探索出一些適合本班學(xué)生特點(diǎn)的班級管理方法。立足細(xì)節(jié)，緊抓常規(guī)。一年中，注重對我班學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，從細(xì)節(jié)出發(fā)，將每個細(xì)節(jié)落到實處，力求每個環(huán)節(jié)做到井然有序。
這一年，是學(xué)習(xí)與反思的一年，是不斷探索教學(xué)理念的一年。接下來的路怎么走，也要靠自己努力。所謂“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
小學(xué)教育工作總結(jié)篇五
為了豐富我校德育內(nèi)容，提高我校德育工作的有效性，引導(dǎo)學(xué)生樹立熱愛祖國，服務(wù)人民的遠(yuǎn)大志向，培養(yǎng)崇尚英雄、積極向上、勇于進(jìn)取的人生態(tài)度，激發(fā)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國的熱情，我校根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)影視教育的通知》和《高陵縣教育局關(guān)于開展中小學(xué)影視教育的通知》文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，開展影視教育活動。
1.加大宣傳力度，確保安全放映。
為組織好每次活動，學(xué)校成立了影視教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成自上而下的影視教育服務(wù)體系。影視放映前，領(lǐng)導(dǎo)小組對放映場地及周邊環(huán)境的安全隱患進(jìn)行了認(rèn)真排查，教務(wù)處安排帶隊教師，對學(xué)生進(jìn)行疏散演練，加強(qiáng)安全教育，確保電影放映安全工作萬無一失。我校根據(jù)自身情況，組織全體師生召開了影視教育啟動大會，向全體師生宣傳了開展影視教育活動的意義，明確優(yōu)秀的影視作品成為我們的“必修課”。
2.教師放映前指導(dǎo)，學(xué)生有意識觀看。
在觀看電影之前，各位語文老師都積極的對學(xué)生進(jìn)行了觀看電影的小培訓(xùn)，對學(xué)生觀看電影做出了相關(guān)的要求。讓學(xué)生明白每部電影的主題是什么，所包含的教育意義是什么，中心人物有哪些，發(fā)生在這些人物身上的有什么事件，學(xué)生基本要能看完之后復(fù)述電影情節(jié)，這樣才能充分理解電影主要內(nèi)容及其教育意義，準(zhǔn)確的敲定影評的主題。
3.組織學(xué)生觀看電影，搜集信息
20xx年9月18日上午，在學(xué)校工作人員的配合下，縣教育局放映隊在我校多媒體教室駕機(jī)播放，教務(wù)處組織學(xué)生有秩序地排隊進(jìn)入多媒體教室看影片《赤松威龍》。學(xué)校還組織了一、二年級學(xué)生觀看《小兵張嘎》，三、四年級觀看《閃閃紅星》，五、六年級觀看《火燒圓明園》。
班主任和代課教師全程陪伴，管理學(xué)生。精彩的內(nèi)容、感人的劇情、美麗的畫面、動聽的音樂，深深地吸引了同學(xué)們，同學(xué)們看得認(rèn)真，看得投入，有學(xué)生不時在筆記本上記著，還有學(xué)生看到動情處悄悄抹去眼角的眼淚……他們內(nèi)心最柔弱的情感是真正地被觸動了。
4.影評活動豐富多彩，碩果累累。
本次活動學(xué)生積極參與，感想頗豐。學(xué)生紛紛寫觀后感，教師積極的輔導(dǎo)學(xué)生的影評作品，讓學(xué)生們走上電影評說的平臺，走進(jìn)生活，用心和筆來切身感受主人公的“精彩人生”。各班在周一的班會上，在校大隊部的組織下，開展了豐富多彩的主題班隊會，學(xué)做文明、禮貌的優(yōu)秀小學(xué)生。同時，為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，豐富學(xué)校的德育活動，我們還舉辦了“經(jīng)典臺詞朗誦會”活動，以電影中經(jīng)典的臺詞在我們的心中“流動”著為主題，開展表演活動。學(xué)生在經(jīng)典臺詞朗誦會上，聲情并茂的表演，以不同形式表達(dá)自己的觀后感受，再現(xiàn)了精彩劇情，讓我們再一次受到鼓舞！
本年度影視教育活動，在全體師生的共同關(guān)注下，取得了可喜的成果。我們學(xué)校將積極征集累的觀后感，進(jìn)行了細(xì)致的評選，在觀看正文活動中獲得了2名一等獎，2名二等獎，4名三等獎；同時，我們在“經(jīng)典臺詞朗誦會”中，發(fā)現(xiàn)很多樂于表現(xiàn)，富有表演才能的學(xué)生，并對其進(jìn)行嘉獎。從本次活動中，我們獲益匪淺，通過上述成績，以鞏固、總結(jié)我校活動成果。
1.學(xué)生對書寫觀后感仍有一些困惑，還需要教師加強(qiáng)輔導(dǎo)，同時，教師要引導(dǎo)學(xué)生多看一些優(yōu)美的文學(xué)作品，從寫文學(xué)作品觀后感入手，逐步強(qiáng)化學(xué)生的觀后感書寫。
2.由影視作品觀后所引發(fā)的系列活動還有所不充足，沒能做到全面的參與觀后活動中，也學(xué)要將低段學(xué)生納入主要培養(yǎng)對象中去。
3.學(xué)生自身影視觀看意識薄弱。不重視其中所包含的教育意義，只是走馬看花般隨意看看，這就要求教師必須有任務(wù)性的指導(dǎo)學(xué)生觀看。
總之，在我校領(lǐng)導(dǎo)下，在影視教育工作小組的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的影視教育工作一定會取得更大的收獲。
小學(xué)教育工作總結(jié)篇六
記得冰心曾說： 對孩子進(jìn)行愛國主義的教育，就不能抽象。孩子們愛祖國、愛人民總是從身邊感受到的，如愛自己的教室、校園，愛自己的父母和老師 。 為了在班級中加強(qiáng)這方面的德育教育，使每個學(xué)生在思想上有更大的進(jìn)步，培養(yǎng)其優(yōu)秀的人格，我從自身做起，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事來感化孩子們。
班主任的內(nèi)功就是要在熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生的前提下，掌握淵博的知識，具有崇高的人格和深受學(xué)生歡迎的民主的、科學(xué)的工作方法。練好內(nèi)功對班主任來說是非常重要的。俗話說：榜樣的力量是無窮的。一個具有高尚人格、知識淵博的優(yōu)秀老師，無疑會在學(xué)生的心目中樹立起一座豐碑，會引起學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛戴，學(xué)生對班主任的信任和佩服使他們在情感上接受老師的教導(dǎo)，進(jìn)而在行動上擁護(hù)和加以效仿。
練好內(nèi)功的關(guān)鍵是班主任要做到一專多能，既要精通自己所教授的專業(yè)知識，又要廣泛涉獵各方面的知識，同時還要加強(qiáng)自身的道德品質(zhì)的修養(yǎng)，做到品行端正，嚴(yán)于律己、寬以待人、大公無私、光明磊落，從而使學(xué)生從心里佩服老師的才華和人品，愿意與老師親近，建立起良好的師生關(guān)系。我們很難想象一個品行不端、自私自利、不學(xué)無術(shù)的教師能在學(xué)生中享有真正的威信。
我要求學(xué)生 懂得回報 。一次主題班會 給誰過生日 ，我問了30多位同學(xué)，他們父母的生日在哪一天？竟無一人知道，又問他們自己的生日在哪一天？他們都記得清清楚楚。我又問他們誰為父母過過生日，也無一人。我告訴他們在日本，孩子們把自己的生日稱為 母難日 ，過生日請母親吃飯，向母親鞠躬。因為我要求學(xué)生 懂得回報 并從身邊做起，從小事做起：有事晚歸，給家里打個電話，免得家人牽掛；父母過生日，送張賀卡；教師節(jié)，不忘對老師說聲 節(jié)日快樂 。
在家里給予孩子參與勞動的機(jī)會和崗位?，F(xiàn)在許多父母包辦孩子的一切，家務(wù)活根本不讓孩子插手，久而久之，孩子不干活就不會對這個家表示關(guān)心，會變得自私冷漠，為此，我說服了許多家長，懇請家長讓學(xué)生在家里有固定的事情做，并要求負(fù)責(zé)到底，有利于他們了解生活，了解父母，這樣不僅培養(yǎng)了同學(xué)們的責(zé)任感，而且還讓他們學(xué)會關(guān)心，學(xué)會愛。
每周班會上，要求每一位同學(xué)講一件在這個星期中回報親人所做的事，有的同學(xué)講給父母捶背；有的同學(xué)給家里人做飯，有的幫父母洗衣服；有的講遇見老師問聲 好 等等 隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們學(xué)會了關(guān)心，學(xué)會了愛，他們愛父母兄弟姐妹，愛老師同學(xué)，愛學(xué)校，愛祖國。
無聲藝術(shù)指導(dǎo)下的德育教育
作為班主任，我們的德育對象是一群正在青春發(fā)育期的中學(xué)生，他們好奇、敏感、浮躁，任性且最厭惡嘮叨，如果我們在其耳邊喋喋不休，他們不僅不能接受，反而反感，甚至產(chǎn)生抵觸情緒。針對學(xué)生的這種心理特征，我適時運(yùn)用無聲技巧。所謂 無聲勝有聲 。
在工作中，我們往往會遇到這樣一種情況：一個學(xué)生正在課堂上小聲說話或在做與課堂無關(guān)的事情，教師突然停下正在進(jìn)行的授課，讓全班都保持沉默，那么學(xué)生會立即感受出一種異樣，停止說話或停止正在做的小動作。這便是無聲藝術(shù)的自覺運(yùn)用。這樣不僅可以避免和學(xué)生的沖突，節(jié)約課堂時間，而且還可以發(fā)揮出教育的最佳效果小學(xué)教育畢業(yè)論文精選3篇論文。
有一天吃過早飯，我去教室查看學(xué)生，看到有兩個調(diào)皮學(xué)生為小事打架，雙方互不相讓，怒氣沖沖，我默不作聲，只是用眼睛失望地看了他們一眼，然后彎下腰來撿他們的書，我撿的非常認(rèn)真， 也非常專注，每撿一本都拍打上面的塵土，就如同愛我自己的書一樣，時間在無聲中悄然過去，兩名學(xué)生終于被我的舉動所感動。他們噙著眼淚也彎下腰撿了起來， 并小聲說： 老師，對不起，我們錯了。 再一次我什么也沒說，又用眼睛贊許地看了他們一眼。風(fēng)波就這樣過去了。后來，他們再也沒有犯過類似的錯誤。
小學(xué)教育工作總結(jié)篇七
本學(xué)期，教導(dǎo)處在上級教育主管部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和全體教師的支持配合下，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，圍繞“科研興校、質(zhì)量立?！钡墓ぷ魉悸?，深化課堂教學(xué)改革，開拓進(jìn)取。教學(xué)工作順利開展，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。一學(xué)期來取得令人滿意的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下。
本學(xué)期教導(dǎo)處著力抓好校本教研活動，確保了研究時間，充分利用每周星期一教研組活動時間和每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，分教研組或課題組開展學(xué)習(xí)、研究活動，教導(dǎo)處及時進(jìn)行檢查，并將活動情況納入教研組考核。
完善校本教研機(jī)制，加強(qiáng)管理。樹立“以人為本，教研興教”、“為學(xué)生奠定堅實的起步”的辦學(xué)理念，健全各種教學(xué)制度、激勵機(jī)制和保障機(jī)制，整合教導(dǎo)處、教研組和年級組等多種力量，建立直接服務(wù)于師生的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)。通過專業(yè)引領(lǐng)、集體備課、聽課、說課、評課、個人反思等多種形式構(gòu)建新的理念，形成教學(xué)合力，呈現(xiàn)更加人文化、科學(xué)化的教研氛圍，使全體教師都在研究的狀態(tài)下投入自己的本職工作。
搭建校本教研平臺。采取“請進(jìn)來，走出去”的辦法使教師與外界保持經(jīng)常性的溝通聯(lián)系，建立交流的平臺，把最新的教改信息、教育資源提供給廣大教師，并及時把教師的階段性成果向外推廣，鑄造我校的品牌教師，促使教師由“教書匠”向“教學(xué)專家”轉(zhuǎn)變，形成我校優(yōu)秀教師群體。
重視教研組的建設(shè)，加強(qiáng)教研組的管理。本學(xué)期我校設(shè)立了語文、數(shù)學(xué)、品德、英語、體育、藝術(shù)、遠(yuǎn)程教育等七個教研組。制訂了學(xué)校教研組考評辦法，使我校的教研組工作有章可循。學(xué)期初分教研組征集了教學(xué)中遇到的困惑或問題，開展有針對性的研究，切實解決教學(xué)實踐中遇到的各種問題，努力探討提高課堂教學(xué)效率的方式方法。教導(dǎo)處及時了解各組的研究動態(tài)，調(diào)整研究內(nèi)容，使教研組活動真正落實。
以教導(dǎo)處、教研組為單位開展“三課”的教學(xué)研究活動：先是教導(dǎo)處組織了語文、數(shù)學(xué)、品德學(xué)科的“示范課”活動，再是各教研組開展了“同上一節(jié)課”活動，三是主要由骨干教師參與的校內(nèi)“優(yōu)質(zhì)課”競賽活動，通過這些活動，使我校教師人人參與，個個展示，全面提高。
科學(xué)安排教師任課，確保所有國家課程和信息技術(shù)都有專職教師，確保綜合實踐活動、各專題教育、勞動與技術(shù)、校本課程相對集中兼職。所有教師均能認(rèn)真執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)和地方課程、校本課程教育大綱，完成教學(xué)內(nèi)容。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校活動時間規(guī)定。我校確保學(xué)生在?；顒涌偭棵恐懿怀^34課時，嚴(yán)禁學(xué)生提前到校和推遲放學(xué)時間，嚴(yán)禁教師占用全體學(xué)生的課間和進(jìn)餐時間，嚴(yán)禁教師組織或參與有償補(bǔ)課。
規(guī)范操作各項教學(xué)活動，落實各項教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)教育教學(xué)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每天進(jìn)行教學(xué)巡查，教導(dǎo)處則采取定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，并將檢查結(jié)果納入教師工作考核，確保各項政策有效落實，各項教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。
本學(xué)期教導(dǎo)處在原有的評價方法上努力探索新的評價方式，要求教師在評價學(xué)生學(xué)業(yè)時盡量多使用鼓勵性的語言，讓學(xué)生增強(qiáng)自信。同時，多采用等級評價，讓學(xué)生在一個和諧、寬松的環(huán)境中自由成長。讓每一個學(xué)生都能時時感受到老師贊許的目光，讓每一個學(xué)生都能感受到成功的喜悅，真正為每一個學(xué)生“創(chuàng)造最美好的童年”。
本學(xué)期，教導(dǎo)處按照教育局的規(guī)定對課間操、課外活動進(jìn)行有序安排，并確保兩操及下午的課外體育、興趣活動順利開展，保證了學(xué)生每天體育鍛煉時間不少于1小時，除開展快樂大課間活動以外，還確保每天兩次眼保健操，學(xué)生眼睛近視率得到有效控制并明顯下降。
開展學(xué)科特色教學(xué)活動。本學(xué)期，各學(xué)科進(jìn)一步強(qiáng)化了基礎(chǔ)知識教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的基本技能，夯實了基礎(chǔ)，圍繞學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的興趣、能力開展了豐富多彩的活動。我校體育活動豐富，借塑膠運(yùn)動場落成在全校推廣各項體育活動，收效顯著。學(xué)校專門開辟了“我手寫我心”的習(xí)作專欄，每兩周一更換。這些活動有效地提高了學(xué)生的讀寫水平。學(xué)校及各班繼續(xù)開辟了“佳句欣賞”專欄，引導(dǎo)學(xué)生日積月累，開展好古詩詞誦讀活動，提高了學(xué)生的文化底蘊(yùn)，營造了濃濃的書香校園的氛圍。
教導(dǎo)處通過努力，使教學(xué)質(zhì)量有了一定的起色，但還是不足，還有待于進(jìn)一步探討提高教學(xué)質(zhì)量的管理辦法。校本培訓(xùn)方面還有待改進(jìn)，要讓大多數(shù)中老年老師學(xué)會現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用和操作，更多關(guān)注中老年教師的培訓(xùn)工作，給他們也創(chuàng)造更多的外出活動的機(jī)會、展示能力的機(jī)會。加強(qiáng)教研組的建設(shè)，培養(yǎng)教師的團(tuán)隊精神。
一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，xx小學(xué)教導(dǎo)處也已圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，在“兩全”視導(dǎo)和發(fā)展性評估檢查中均受到上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，這些成績的取得歸功于上級的正確領(lǐng)導(dǎo)，歸功于老師的大力支持和配合，歸功于教導(dǎo)處工作人員的辛勤工作，今后，我們將一如既往努力，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮實小的窗口作用和示范性，力爭取得更優(yōu)異的成績，為xx小學(xué)輝煌的明天做出最大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)教育工作總結(jié)篇八
一學(xué)期忙忙碌碌的過去了，xx小學(xué)的教學(xué)工作告一段落，現(xiàn)將這一學(xué)期所作的零碎工作匯報如下：
為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們曾經(jīng)特別重視教育教學(xué)工作的結(jié)果管理，以最終的一次結(jié)果決定對教師的獎懲。事實上，教育教學(xué)工作有其固有的特殊性，這種方法衡量教師的工作效果是缺乏準(zhǔn)確性和公正性的，而且，由于結(jié)果的不可逆轉(zhuǎn)性，只重結(jié)果并不能有效保證每個人的工作都能盡力做好。所以，我們高度重視過程管理，努力形成勤謹(jǐn)工作的精神。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度，使教師們對每項的要求都做到心知肚明，在教學(xué)工作中自覺的遵照執(zhí)行，并建立了教師業(yè)務(wù)檔案制度，開學(xué)初制定出每周的監(jiān)控重點(diǎn)，充分利用監(jiān)控的功能作用，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過程管理，并把每次的監(jiān)控結(jié)果及時在網(wǎng)上發(fā)布，做到公開、公平、公正，教師們可以隨時查閱全校教師的各項工作情況，學(xué)校定期對檢測結(jié)果進(jìn)行分析，召開教師會對好的表揚(yáng)，對存在的不足點(diǎn)明，引起教師們重視。學(xué)期末把各項的監(jiān)控結(jié)果統(tǒng)計，作為評定教師工作的依據(jù)。通過過程管理的實施，教師們平時的工作積極性提高了，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)了，教學(xué)秩序井然有序。
在深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，我們只有時時保持進(jìn)取的精神，把學(xué)習(xí)與研究作為永恒的主題，方能適應(yīng)新的形勢。為促進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究，我們做了三方面工作：一是制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究制度。學(xué)校分別在每月、每雙周集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)或者教學(xué)研究活動，要求教師個人在每周時間閱讀一篇教育教學(xué)理論文章，每兩個月撰寫一篇教學(xué)案例，在教師集中學(xué)習(xí)時間交流，每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)小論文。二是創(chuàng)設(shè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究條件。動員教師訂閱業(yè)務(wù)報刊，使我們擁有更多的學(xué)習(xí)資料；在學(xué)校網(wǎng)站的渤小論壇中發(fā)表文章，發(fā)表見解，提供更多的校內(nèi)交流、研究機(jī)會；走出校門去學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上和專家研討，讓我們不斷吸取最新、更廣泛的營養(yǎng)；三是實行教研成果獎勵制度。對在校級以上論文評比、競賽課活動中獲獎或者報刊上發(fā)表文章作為工作評價的重要內(nèi)容，加入教師工作評價中，作為評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。本學(xué)期對教師進(jìn)行了育典校園使用的培訓(xùn)。
教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，要保證教學(xué)工作的正常開展，并為取得高質(zhì)量教學(xué)的效果實施相應(yīng)的管理。
新課標(biāo)的出臺為課堂教學(xué)指明了方向，上學(xué)期五年級的市級抽測和質(zhì)量評價方案的出臺，也為我們教師的提供了更具體的藍(lán)本，開學(xué)初我校抓住這個契機(jī)，組織語數(shù)和課任教師對抽測試卷和質(zhì)量評價方案進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和研討，從研究題型入手，到討論考核的內(nèi)容從五年級聯(lián)系到各自的年級及學(xué)科，從研討中教師們明確了教學(xué)中該抓什么，該怎么抓，明確的教學(xué)的內(nèi)容和方向。
俗話說，知己知彼方能百戰(zhàn)百勝，為了讓教師們及時了解我校各班的教學(xué)動態(tài)，在本學(xué)期結(jié)合我校的活動，開展了多次教學(xué)研討活動。三月份的作文演講賽之后，結(jié)合活動進(jìn)行了學(xué)生素質(zhì)現(xiàn)狀的分析研討活動，在研討會上，李艷榮老師結(jié)合自己班的接待德國朋友的活動為大家進(jìn)行了精彩的演說，是大家受益匪淺，這次活動加深了教育教學(xué)間的聯(lián)系，是教師們更深刻認(rèn)識到教育教學(xué)是不可分割的的整體；四月份結(jié)合我校對1—6年級的語數(shù)全面抽測，大家一起召開了抽測情況分析會，與會教師對自己班級的情況進(jìn)行了深入的分析，找出不足，提出了切實可行的改進(jìn)措施；期中考試后，中心校抽測后，我們都對情況進(jìn)行了及時的分析，使每一個年級，每一學(xué)科都能夠融會貫通。為下一步的工作明確方向。
辛小合并到我校之后，生源復(fù)雜了，水平不齊，我們一直擔(dān)心教學(xué)質(zhì)量的問題，學(xué)校從觀念指導(dǎo)出發(fā)，結(jié)合教學(xué)監(jiān)控狠抓教學(xué)質(zhì)量，我們的教師付出了雙倍的勞動，從抓教育到抓教學(xué)，從抓全體到指導(dǎo)個別：二年級的張東方同學(xué)總是不完成家庭作業(yè)，葛老師一次又一次的找家長共同探討教育方法；一年級的孫陽、張學(xué)寒同學(xué)智力不高，王銀鈴老師、馬宗玉老師沒有放棄，耐心的一次又一次的補(bǔ)習(xí)；三年級的邢翔宇同學(xué)作業(yè)態(tài)度不好，上課愛作小動作，孫自茹老師一次又一次的和他談心，曉之以理動之以情，學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步……在那樣的特殊情況下，我體驗到了一種以前從未體驗到的精神——不甘落后、面對困難不低頭，發(fā)憤圖強(qiáng)、精益求精——真正的進(jìn)取精神。在聽課時，在檢查時，在交談時，我常常被這種精神感動。
由于我校各項管理措施和評價措施比較完善，教師們工作嚴(yán)謹(jǐn)，單元過關(guān)工作做得精細(xì)扎實，教師們精誠合作，在中心校的抽測中，取得了較滿意的成績。
在新課程理念實實在在地走入了操作層面的同時，在工作中我發(fā)現(xiàn)了一個問題，我校的教師骨干不少，整體水平不低，但是在交流研討時不喜歡發(fā)言，討論是個很好的取長補(bǔ)短的過程，怎么辦？在思考中我感覺到一是我們教師的理論水平不到位，二是教師們沒有交流的習(xí)慣，三是學(xué)生們需要展示的舞臺，教師們更需要展示的舞臺。基于這樣的思考，在平時的監(jiān)控過程中發(fā)現(xiàn)好的做法，好的案例就讓教師們做好交流的準(zhǔn)備，給他們創(chuàng)設(shè)時機(jī)在學(xué)校交流，先后進(jìn)行了宋學(xué)勤老師的作文經(jīng)驗介紹交流，徐名存老師的作業(yè)批改交流，葛燕花老師的電教手段在課堂教學(xué)中的運(yùn)用交流，馬宗玉、李艷榮、于?；ā⑿烀娴冉處煹膶W(xué)生學(xué)業(yè)水平檔案的使用交流。宋學(xué)勤、王銀鈴、孫自茹老師的研究課交流。
本學(xué)期我校開展了第一課時如何上的研討，大家在網(wǎng)上研討后，進(jìn)入了實際的研究階段，宋學(xué)勤老師的班級基本形成了課下預(yù)習(xí)，課上隨機(jī)練習(xí)的深化的教學(xué)方法。學(xué)期末進(jìn)行了教學(xué)展示課。
開學(xué)初在聽課時我發(fā)現(xiàn)了王銀鈴老師的聽說讀寫訓(xùn)練課的獨(dú)到之處，就對其不足之處進(jìn)行了指導(dǎo)，并鼓勵他繼續(xù)研究，形成自己的特色，通過這一學(xué)期的研究，他的研究成果很顯著，并形成了自己的教學(xué)思路，學(xué)期末他把自己這一學(xué)期的成果向大家進(jìn)行了展示，并作了講座，為大家做了很好的示范。
參加了北京的課程研討之后，孫自茹老師為大家上了一節(jié)匯報課，展示了新型的師生關(guān)系，三維目標(biāo)的體現(xiàn)和數(shù)學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)的觀點(diǎn)，效果很好。
學(xué)校為教師們創(chuàng)設(shè)活動的時間和空間，教研活動鍛煉了一批老師，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點(diǎn)，更為可貴的是他們對待學(xué)術(shù)襟懷坦蕩的態(tài)度，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個良好的學(xué)術(shù)氛圍中，老師們認(rèn)識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高。
匯報課是我校這學(xué)期開展的一次較大的教學(xué)活動，這次活動請家長進(jìn)課堂，參與評課，并與教學(xué)評優(yōu)相結(jié)合?；顒又薪處焸儏⑴c的積極性很高，有24位教師參與，將自己一學(xué)期的研究成果進(jìn)行了展示匯報。這次評優(yōu)課突出了以下幾個特點(diǎn)：一是注重課堂情境的創(chuàng)設(shè)；二是注重學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng)；三是重視培養(yǎng)學(xué)生問題意識；四是注重讓學(xué)生主動進(jìn)行探究；五是注重使用小而實用的課件。通過這次活動我們也感到了幾點(diǎn)不足：一是情境創(chuàng)設(shè)如何與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合。二是師生關(guān)系的定位在個別教師身上還存在明顯的不足。三是在課堂如何給學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示的平臺，在展示的過程中，讓學(xué)生學(xué)會交流、學(xué)會傾聽、學(xué)會反思。在這次活動中，徐名存、王銀鈴、馬宗玉、黃海玲老師的匯報課特色鮮明，研究的進(jìn)展很大，孫自茹老師的課進(jìn)步相當(dāng)大。
本學(xué)期學(xué)校組織了幾次大型的學(xué)生活動，與三八婦女節(jié)結(jié)合，開展了全校學(xué)生參加的作文演講賽、以詩詞積累為主開展了低、中、高年級的語文知識競賽、古詩詞朗誦賽等，以促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行單詞積累和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣為目的開展了英語單詞對抗賽，二年級的學(xué)生一試身手，和五年級的學(xué)生進(jìn)行對抗，活動完后反映良好，很多的學(xué)生表示要好好學(xué)習(xí)英語，高年級的孩子說低年級的學(xué)生真了不起，我們要加倍努力，不能讓他們超過我們，低年級的學(xué)生更是信誓旦旦要超越高年級，當(dāng)他們聽說下學(xué)期還要進(jìn)行第二次英語競賽時，更是歡呼雀躍，從這里我能感受到學(xué)生心理的那份躍躍欲試，那份期待，及這次活動對它們的震撼，我也更相信他們在今后的學(xué)習(xí)中會更加努力。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示才能的平臺，我們看到了學(xué)生的才智，在展示的同時對學(xué)生是一種提高，更是一種全新的觸動。
通過各項活動，有力的推進(jìn)了我校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究工作，全面提高了我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使我們在教育教學(xué)研究方面取得了階段性成果。在這半年里，澳門教師培訓(xùn)團(tuán)40多人來我校參觀學(xué)習(xí)，我校的8名語文教師為他們做了展示課，市教委的帶隊領(lǐng)導(dǎo)給與了高度的肯定。我校還為退休老教師們作了5節(jié)公開課，讓他們了解教學(xué)改革的現(xiàn)狀及現(xiàn)在學(xué)校的工作。懷柔五小的教師30來人來我校參觀學(xué)習(xí)，我們?yōu)樗麄兩狭艘还?jié)網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的語文課。我校的大合唱在區(qū)藝術(shù)節(jié)上獲得一等獎，我校還迎接了美國旅游團(tuán)到我校參觀，我們的學(xué)生為他們獻(xiàn)上了一臺精彩的文藝節(jié)目。德國旅游團(tuán)來我校參觀，我校的學(xué)生表現(xiàn)自然大方，彬彬有禮，給外國朋友留下了深刻的印象結(jié)下了深厚的友誼。
回顧我們一學(xué)期來走過的歷程，當(dāng)我們?yōu)樽约涸诖_保安全與穩(wěn)定，謀求發(fā)展和效益方面所取得的些許成績而感到欣慰的時候，我們也清醒地認(rèn)識到，我們的工作還有太多的不足之處，要想有一個實質(zhì)的突破，必須并且首先依托教育科研。雖然過去我們也曾經(jīng)申言抓好教研工作，也曾經(jīng)身體力行組織和參與了一些教育教學(xué)研究活動，但是，距規(guī)范的科研相差還很遠(yuǎn)。在今后的工作中，我們只能是沉下去，再沉下去，老老實實學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真思考，勤勤謹(jǐn)謹(jǐn)探索。
小學(xué)教育工作總結(jié)篇九
根據(jù)教育部《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》中的要求，我校結(jié)合自身的實際，與我校所在的社區(qū)居委會建立了合作共建關(guān)系，利用雙方現(xiàn)有的各類教育資源，積極開展各項活動，現(xiàn)將本年度所做的工作總結(jié)如下：
（二）確定社區(qū)教育內(nèi)容。社區(qū)教育工作怎樣開展？開發(fā)什么項目？挖掘什么可利用的資源？我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)居委會的有關(guān)負(fù)責(zé)人，專門召開了有關(guān)會議，進(jìn)行了研究討論。最終我們初步確定兩種類型的教育，一類是文化教育，主要項目是開展課外閱讀，我們確定課外閱讀這個項目，主要是資源比較豐富，學(xué)校圖書室資源、家庭圖書資源、社區(qū)閱覽室資源等都可以利用，開展起來比較容易；另外我們考慮，如果社區(qū)的所有少年兒童都養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣的話，不但可以豐富他們的知識，還可以凈化他們的心靈，陶冶他們的情操，孩子們將一生受益。另外一類教育類型就是家庭教育，家庭教育方面我們想開發(fā)的項目主要是兒童心理健康方面的教育，獨(dú)生子女行為習(xí)慣問題，與他人溝通問題，特殊家庭子女的教育問題等，當(dāng)前比較突出。我們想利用社區(qū)的這方面的人才與學(xué)生，與家長進(jìn)行相關(guān)的交流，解決教育疑難，或?qū)ι鐓^(qū)的家長進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)。另外，利用學(xué)校資源，適當(dāng)開放學(xué)校設(shè)施。
（三）創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)，開展讀書活動。
本年度，為了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)，我們在開展了家庭讀書活動。為了搞好讀書活動，社區(qū)、學(xué)校制定了讀書活動計劃方案。學(xué)校做了宣傳動員工作，向?qū)W生推薦了閱讀書目，要求家長和孩子們利用假期和課余時間閱讀課外書，閱讀數(shù)量不少于12本，題材最少包括三種不同類別以上的書籍，并撰寫讀后感，以班為單位開展讀書交流會。各班推薦優(yōu)秀的讀后感參加學(xué)校和社區(qū)的征文評比。讀書活動開展以來，得到了社區(qū)、家長、學(xué)校老師的大力支持，十月底，學(xué)校和社區(qū)對各班上繳的稿件進(jìn)行了評比，我們從眾多的優(yōu)秀稿件中評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎10名，由社區(qū)提供獎狀和獎品，并與11月1日召開了頒獎大會，社區(qū)居委會的曾主任、學(xué)校的吳校長做了總結(jié)性發(fā)言，學(xué)生的優(yōu)秀作品在居委會的活動室展出。這一活動的開展，大大地調(diào)動了學(xué)生讀書的積極性，課余時間讀書的學(xué)生多了，追逐打鬧的少了，有的家長也反映，雙休日孩子總是要去書店買書，讀書熱情比以前高多了。學(xué)校為了豐富學(xué)生的讀書資源，放暑假前，圖書室也添置了不少圖書，建立了圖書閱覽制度。讀書活動我們將持久地開展下去。
（四）開放學(xué)校部分設(shè)施，惠及社區(qū)居民。
根據(jù)所在社區(qū)居民的需求，我們在節(jié)假日開放了學(xué)校的游泳池、體育運(yùn)動場，為社區(qū)居民健身提供了好去處。
小學(xué)教育工作總結(jié)篇十
一眨眼，一學(xué)期就要過去了，回顧自我一學(xué)期的語文教學(xué)工作實踐，我有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、精心備課。積極參加教研組組織的團(tuán)體備共案活動，認(rèn)真?zhèn)浜米晕邑?fù)責(zé)的教學(xué)設(shè)計。課前認(rèn)真地進(jìn)行個案的修改使用，結(jié)合自我班的學(xué)情進(jìn)行合理化增刪，為了更加吸引學(xué)生，為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自我的教學(xué)思路，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。
2、認(rèn)真上課。做好課前準(zhǔn)備。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。從學(xué)生的實際出發(fā)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思維。我經(jīng)常利用人教e學(xué)軟件中的教學(xué)資源，課上播放課文的視頻朗讀，令學(xué)生身臨其境，感受文本的資料；集合相關(guān)的資料演示激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；朗讀跟課的課外拓展閱讀故事，增加學(xué)生的課外閱讀量。每當(dāng)我進(jìn)行故事閱讀時，學(xué)生總是要?dú)g呼，足見他們多么喜愛聽故事，課上經(jīng)常給學(xué)生帶來點(diǎn)新鮮東西，學(xué)生就不會覺得語文課那么枯燥乏味了，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也比較的夢想。
3、及時輔導(dǎo)。開學(xué)初制定學(xué)困生輔導(dǎo)計劃，明確輔導(dǎo)對象，對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使他們不斷提高。以鼓勵為主，發(fā)現(xiàn)他們的一點(diǎn)提高就會大肆表揚(yáng)。我班的錢竟軒同學(xué)，學(xué)習(xí)主動性極差，課上多數(shù)時間不會主動聽課。一次，上語文園地中的黑白圓柱圖的看圖說反義詞，同學(xué)們冥思苦想說出7個來，這是他受同學(xué)“左——右”這組反義詞的啟發(fā)，很快地說出“前——后”，出乎大家的意料，我當(dāng)即給予肯定，并說：“是不是應(yīng)當(dāng)給錢竟軒同學(xué)十個聰明貼？”大家發(fā)出一陣贊嘆，錢同學(xué)更是得意洋洋。像這樣的例子還有很多，錢同學(xué)的案例讓我更加堅信：鼓勵表揚(yáng)的力量真的無法想象！我今后必須要堅持對每個同學(xué)都以鼓勵為主，增加學(xué)生的自信，幫忙所有同學(xué)不斷提高。
4、作業(yè)合理。根據(jù)減負(fù)的要求，我適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生本事發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改，對好的學(xué)生利用微信群進(jìn)行展覽表揚(yáng)，同時引導(dǎo)更多的家長有效輔導(dǎo)每個孩子的每項作業(yè)，作業(yè)不好的學(xué)生我單獨(dú)進(jìn)行教育指導(dǎo)，明確孩子的不足，交給方法，如果效果不明顯，我會主動與家長單獨(dú)溝通，真誠地交流孩子在學(xué)習(xí)上作業(yè)上存在的問題，家長們都會很理解我的提議，并且在之后的輔導(dǎo)中進(jìn)行改變，幫忙孩子更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
5、資料拓展。這學(xué)期注重教給學(xué)生搜集資料的方法，結(jié)合課本的資料我布置相應(yīng)的任務(wù)，讓學(xué)生在生活中學(xué)語文，經(jīng)過上網(wǎng)、詢問、圖書等方法，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的本事，大大提高了學(xué)生的語文綜合本事。
二、注重教研改革。
1、小立課題，收到實效。隨著實施課程改革以來，我努力學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，在教學(xué)實踐中進(jìn)取探索學(xué)生本事提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式。結(jié)合學(xué)齡特點(diǎn)，本學(xué)期我進(jìn)行了“小學(xué)低年級看圖寫話策略的研究”這一小本課題的研究，我認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論，結(jié)合學(xué)生看圖寫話作業(yè)進(jìn)行有效指導(dǎo)，讓學(xué)生在看圖的過程中能抓住插圖的主題展開合夢想象，一學(xué)期下來，我班的絕大部同學(xué)在看圖寫話方面有了很大的提高。
2、用生動靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力。語文課堂上我重視師生互動，生生互動，組組互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索，既簡便地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了本事。我還將語文課堂融進(jìn)孩子的童真童趣中，每當(dāng)學(xué)到了適合主角表演的課文，我都充分調(diào)動孩子們的進(jìn)取性來進(jìn)行表演，孩子們喜歡表演，樂于表演真正地投入到了課文的主角中，學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣大增。期間涌現(xiàn)出一些優(yōu)秀的學(xué)生，有語態(tài)自然的劉夢琪，有大膽入戲的黃思寧，他們的主角朗讀讓同學(xué)們?nèi)肭槿刖常罱處熧澆唤^口。
3、培養(yǎng)讀書興趣，注重平時的積累。本學(xué)期我堅持利用閱讀課給學(xué)生讀書，本學(xué)期我們共讀了一本資料較長的《小王子》，還有幾本繪本故事：《喜歡你本來的樣貌》《爺爺去哪了》《嘿，站?。 贰饵S玫瑰》等十分趣味，十分有教育意義的書，學(xué)生在聽我講故事時異常專注，異常安靜，足見他們很喜歡聽我講故事。我還鼓勵教學(xué)生每一天堅持閱讀的同時積累一兩個好詞，不定期地在閱讀課上展示，旨在培養(yǎng)他們的閱讀興趣。
4、與家長合作交流，創(chuàng)設(shè)和諧家校互動。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，及時與家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，根據(jù)不一樣學(xué)生的學(xué)習(xí)情景和家庭實際情景，采取相對應(yīng)的教學(xué)措施，力圖與家長建立有效的合作機(jī)制，使學(xué)生在家也能構(gòu)成自然的學(xué)習(xí)氛圍，為鞏固提高在校的知識供給堅實的后盾。
總之，本學(xué)期以來，我盡心盡力做好自我的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自我，努力汲取他人的長處，不斷更新自我的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自我的教學(xué)的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自我的語文素養(yǎng)。同時，在教學(xué)中還存在著不少的問題，主要有：
1、個別學(xué)生的不良的習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題，如寫字習(xí)慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學(xué)生字跡潦草；還有的學(xué)生遇到難題沒有堅強(qiáng)的意志，不會主動克服解決，也沒有不懂就問的好習(xí)慣。
2、寫話方面水平差異太大。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大，導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)加以克服。
一個學(xué)期的語文教學(xué)工作結(jié)束了。但我的教育生涯仍將繼續(xù)進(jìn)行，我會在以后的教學(xué)工作中不斷探究新的教學(xué)方法，以適應(yīng)此刻教學(xué)的需要，讓學(xué)生學(xué)到更全面的知識。
小學(xué)教育工作總結(jié)篇十一
一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束，本學(xué)期，我校在上級的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下，堅持按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點(diǎn)工作有保證，難點(diǎn)工作有突破，問題工作有改善，全面落實素質(zhì)教育”的工作思路，我們踏踏實實抓好每一個細(xì)節(jié)，勤勤懇懇做實每一件事情?？傮w上看，經(jīng)過全體教師的共同努力，經(jīng)過扎實細(xì)致的工作，順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項目標(biāo)任務(wù)?；仡欉^去的一學(xué)期，現(xiàn)總結(jié)如下:。
一、以德育為先導(dǎo)，不斷豐富學(xué)校文化，構(gòu)成活動特色。
1、繼續(xù)實行全校學(xué)生舉牌列隊出操，教師領(lǐng)操，堅持國旗下講話。
2、美化學(xué)校文化長廊，健全專室各項規(guī)章制度。
3、全面開放音室、美術(shù)室、圖書室、電子備課室、多功能室、實驗室，各項活動豐富多彩。
4、明確環(huán)保小衛(wèi)士職責(zé)，實施紅領(lǐng)巾監(jiān)督制度，凈化、美化學(xué)校。
5、進(jìn)中、早餐學(xué)生實行單列排隊，規(guī)范進(jìn)餐秩序，構(gòu)成良好的餐廳文化。
二、以建設(shè)教師隊伍為目標(biāo)，扎實開展校際交流，提升教師專業(yè)技能。
1、繼續(xù)堅持周一例會集中學(xué)習(xí)制度。
2、繼續(xù)大力支持和引導(dǎo)教師參加培訓(xùn)、研修等活動。本學(xué)期安排1名數(shù)學(xué)教師到荊州參加培訓(xùn)，1名科學(xué)教師到監(jiān)利參加研修，3名教師到新堤參加骨干教師培訓(xùn)。
3、加強(qiáng)教學(xué)研究。學(xué)校有4名教師參加省級課題“農(nóng)村中小學(xué)校德育生活化實施策略”的研究，現(xiàn)已結(jié)題。上交了15篇教學(xué)論文，其中4名教師的論文均獲省級優(yōu)秀獎。
4、督促做好省級支教生的教學(xué)實習(xí)工作，并安排了其主講了一次公開課，效果良好。
5、與xx市實驗小學(xué)開展教育教學(xué)校際交流活動。11月22日，xx市實驗小學(xué)送教下鄉(xiāng)到xx市xx鎮(zhèn)小學(xué)，開展了一次別開生面的教育教學(xué)校際交流活動。此次活動以兩校省級實驗課題“德育生活化”、“學(xué)校文化建設(shè)”為依托，以倡導(dǎo)有效教學(xué)理念、探討課堂教學(xué)新模式為切點(diǎn)，以城鄉(xiāng)教學(xué)優(yōu)勢互補(bǔ)為目的。整個活動為期一天，上午是市實驗小學(xué)精選的6節(jié)優(yōu)質(zhì)課展示，實驗小學(xué)倪潔、許永麗、陳會君、張恩云、王波、雷艷等6名教師分別進(jìn)行了數(shù)學(xué)、藝術(shù)、思品、語文、英語等科目的課堂教學(xué)展示。午時進(jìn)行了教育專題報告、評課和教育教學(xué)互動交流活動。在兩校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的共同倡導(dǎo)下，兩校教師就6節(jié)課進(jìn)行了深入、切實的交流與探討、得到了廣泛的共識。最終xx市教研室朱道榮、xx市教育局基教科舒光友進(jìn)行了評價和總結(jié)講話。此次活動得到了xx市教育局、xx鎮(zhèn)人民政府和xx中心學(xué)校的大力支持，市教育局副局長許樹華、xx鎮(zhèn)鎮(zhèn)委書記平旭也參加了活動。
三、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面推行素質(zhì)教育。
1、開齊開足課程，統(tǒng)一安排音樂、體育、美術(shù)、舞蹈、英語、科學(xué)、品德等專任教師，全面推行素質(zhì)教育。
2、制定并出臺小學(xué)科教育教學(xué)工作目標(biāo)和任務(wù)，實行期中、期末兩次評價，并量化積分。
3、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理。教導(dǎo)處每個月底組織教研組長認(rèn)真檢查備課、批改作業(yè)、聽課等各個環(huán)節(jié)，并對檢查的情景進(jìn)行了量化積分。
4、組織3——6年級學(xué)生寫安全征文，舉行安全主題演講比賽，既增強(qiáng)了學(xué)生了學(xué)生的安全意識，也鍛煉了學(xué)生的口才和寫作本事。
6、扎實做好鄉(xiāng)村少年宮的啟動工作。xx小學(xué)作為湖北省第二批由中央禮貌辦、教育部、財政部授牌，中國福利彩票和體育彩票扶持的鄉(xiāng)村少年宮項目學(xué)校，9月2日鄉(xiāng)村少年宮掛牌，之后組織教師和學(xué)生填報項目雙向選擇，確定輔導(dǎo)員隊伍和項目學(xué)生名單，學(xué)校匯總后統(tǒng)一進(jìn)行了編班，再以展板的形式對外公布。同時學(xué)校爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持，修繕了鄉(xiāng)村少年宮場地和設(shè)施，按規(guī)定所有征訂器材已全部到位并入庫擺放、貼標(biāo)，各專室和器材室裝了門牌，活動室建章立制，各項規(guī)章制度上墻。為便于管理，鎮(zhèn)委以紅頭文件下發(fā)了領(lǐng)導(dǎo)小組通知，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組，統(tǒng)一負(fù)責(zé)鄉(xiāng)村少年宮的領(lǐng)導(dǎo)和管理。工作小組明確了工作人員的工作職責(zé)。鑒于學(xué)?，F(xiàn)有條件和安全研究，鄉(xiāng)村少年宮開放時間為每周二、五午時15：20——16：20，開放班級錯開設(shè)置，開設(shè)項目覆蓋音樂、美術(shù)、體育、文學(xué)、科技、綜合共六個大項二十五個小項。
7、由xx市青少年活動中心舉辦的“xx市20xx年校外教育教學(xué)研討會”，于12月5日由xx小學(xué)承辦?；顒邮紫仁莤x小學(xué)的校外教育成果展示，參加校外輔導(dǎo)活動的全體學(xué)生展示了《七彩陽光》廣播操、《精忠報國》武術(shù)操、《踏浪》藝術(shù)操、《歡樂少先隊》團(tuán)體操等“四操”，另外還展示了校外活動訓(xùn)練的三個大型團(tuán)體舞《月光下的鳳尾竹》、《陽光學(xué)校》、《愛我中華》。之后是開展校外輔導(dǎo)的四個教研活動，分別是xx小學(xué)劉尚精、王進(jìn)蓮教師的創(chuàng)新作文、培優(yōu)數(shù)學(xué)和市青少年活動中心黃佳教師、朱皓妮教師的體育游戲和美術(shù)活動?；顒幼罱K在xx小學(xué)會議室進(jìn)行了校外教育專題討論和研究。參加此次活動的有市教育局副局長許樹華，還邀請了xx市紀(jì)委糾風(fēng)辦公室的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，市青少年活動中心全體人員、各活動分站站長和輔導(dǎo)員也參加了此次活動。
四、以培養(yǎng)良好習(xí)慣為目標(biāo)，狠抓班級管理，強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作。
為了更好地落實學(xué)校安全工作，提高廣大師生“關(guān)注生命，珍愛生命”的意識，打造平安學(xué)校。xx小學(xué)進(jìn)取行動，經(jīng)過各種形式，開展了一系列冬季安全教育活動。
一是要求各班在11月27日午時的班會課，開展一次冬季安全教育主題班會。此次班會學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放活動資料、活動要求等資料，統(tǒng)一時間舉行，學(xué)校政教處認(rèn)真檢查各班的開展情景，進(jìn)行打分評定與積分掛鉤。
二是在12月4日，開展了一次學(xué)生安全知識演講比賽。要求各班經(jīng)過預(yù)賽先派2名學(xué)生，參加比賽，并分獎次進(jìn)行演講結(jié)果評比表彰，此次演講比賽，讓學(xué)生從多方面學(xué)到了安全知識，增強(qiáng)了自身的安全意識。
三是進(jìn)行了一次安全逃生演練。12月2日午時2：30，xx小學(xué)冬季安全演練活動正式開始。19個班有序地組織學(xué)生進(jìn)行了室內(nèi)躲避和疏散演練，疏散時副班主任在前引導(dǎo)，學(xué)生在中間，班主任斷后。不到五分鐘，全校師生全部到達(dá)操場指定地點(diǎn)。此次冬季安全演練活動，學(xué)校進(jìn)行了防火、雪災(zāi)、地震等災(zāi)害的防備、逃生演練，到達(dá)了預(yù)期的效果。
四是開展乘校車學(xué)生的安全知識講座和安全演練，此次活動在12月5日舉行，6輛校車全部參加了演練，演練結(jié)束后，對全體參與的學(xué)生、教師、司機(jī)及陪護(hù)人員進(jìn)行了相關(guān)的安全知識講座。
五是嚴(yán)格禁止送子車輛進(jìn)學(xué)校，為了開展好這項工作，學(xué)校對學(xué)生及家長進(jìn)行了廣泛的宣傳，并請求鎮(zhèn)派出所相關(guān)民警來校協(xié)助工作，經(jīng)過兩天的耐心細(xì)致的工作，學(xué)校已經(jīng)杜絕了送子車輛進(jìn)入學(xué)校的現(xiàn)象。
回首過去，成績有所提高，應(yīng)對未來，倍感壓力很大。本學(xué)期，xx小學(xué)得到各級領(lǐng)導(dǎo)以及中心學(xué)校的支持與關(guān)愛，為我們學(xué)校新建了體育運(yùn)動場、活動板房，各教室更換了新門，配備了齊全的教學(xué)器材和設(shè)備等，這更加增強(qiáng)了我校教師的工作進(jìn)取性和學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，所以我們堅信，在各級領(lǐng)導(dǎo)以及中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，應(yīng)對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實效，為xx小學(xué)的教育工作努力譜寫教育新篇！
小學(xué)教育工作總結(jié)篇十二
回顧本學(xué)期的健康教育工作，我們始終把實施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長，作為我們工作的重點(diǎn)，特別是對學(xué)生的健康成長作為重中之重。對于學(xué)校的健康教學(xué)，我們表現(xiàn)在長抓不懈，領(lǐng)導(dǎo)重視，教師認(rèn)真貫徹等幾方面，并取得了可喜的成績。
我們學(xué)校在抓健康教育時，建立了健全的領(lǐng)導(dǎo)班子，定期召開有關(guān)工作會議。每學(xué)期開學(xué)初，專門召開健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研究學(xué)校的健康教育工作，明確分工并實行定期檢查，保證計劃任務(wù)的落實，為搞好健康教育提供了有利保證。
體育與健康課是學(xué)校的必修課之一，教導(dǎo)處在學(xué)期初切實安排好體育與健康課的任課教師，落實好課時，要求每位任課教師按照教學(xué)管理常規(guī)的要求，制定教學(xué)計劃，備好課，上好課，做到有作業(yè)，有考核。教導(dǎo)處還與其它課程一個樣，業(yè)務(wù)檢查時對健康教育課的備課、進(jìn)行檢查，并記入教師個人檔案。
衛(wèi)生設(shè)施，與學(xué)生的健康專有密切的關(guān)聯(lián)。學(xué)校的設(shè)備一切為學(xué)生著想，從坐的桌凳到照明設(shè)施，從環(huán)境到飲食衛(wèi)生，都有完整的規(guī)章制度，責(zé)任到人，定期檢查評比，各種設(shè)施，人為損壞，照價賠償，自然損壞及時維修，保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好。
不斷培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生的'健康衛(wèi)生知識，對學(xué)生的健康成長能起帶積極的促進(jìn)作用。每學(xué)期我們除開設(shè)好健康課之外，還充分利用校會和班會課對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教育，對學(xué)生做好宣傳教育，并要求學(xué)生對照實行。利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行不定期的健康衛(wèi)生知識講座。學(xué)校利用櫥窗班級利用黑板報定期開辟專欄，進(jìn)行衛(wèi)生知識的宣傳，使學(xué)生的衛(wèi)生健康知識，得到了進(jìn)一步提高，增強(qiáng)了健康意識。
學(xué)校食堂現(xiàn)有師生用餐，對學(xué)生的生命健康，起著舉足輕重的關(guān)鍵作用，我們不敢有絲毫的馬虎大意，學(xué)校由專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格管理制度，對上級衛(wèi)生防疫部門提出的問題，及時進(jìn)行整改，確保了師生的用膳安全，從未發(fā)生過食物中毒事件。
綜上所述，學(xué)校的健康教育和衛(wèi)生工作，做了不少工作，也取得了一定成績，雖然取得了突出成績，但是我們一定會一如既往，遵照上級指示，再接再厲，把健康教育和衛(wèi)生工作做得更好，為學(xué)生的健康成長作出更大努力。
小學(xué)教育工作總結(jié)篇十三
在一聲聲迫近進(jìn)的爆竹聲中，一點(diǎn)一點(diǎn)的離我們遠(yuǎn)去了，給我們留下的有欣喜，有回味，有苦辣，更有失敗?；厥滓荒甑墓ぷ鳉v程，能給我們警醒的有很多，現(xiàn)將工作中的成與敗、得與失總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)教師專業(yè)水平的提高，奠好教學(xué)改革的基石。
教育要發(fā)展，教師要先行。為了能夠更快的推動新課程改革在我校的進(jìn)程，是學(xué)生各方面素質(zhì)得到更好的發(fā)展，我校在本學(xué)期加強(qiáng)了教師專業(yè)水平的培訓(xùn)。
1、組織教師學(xué)習(xí)理論知識，指導(dǎo)教學(xué)行為。
本學(xué)期伊始，我校就購入了一批新書，專供教師學(xué)習(xí)之用。如《小學(xué)生學(xué)會提問的實驗研究》，《新課程理念的探索實踐》，《自主愉快創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)》等，教師們借閱并做了筆記。此外，我們充分利用每周四教研時間，學(xué)習(xí)課標(biāo)，探討教學(xué)方法。在與書本對話的同時，我們倡導(dǎo)教師間的同伴互助，相互交流。每周，教師們將自我在教學(xué)中的問題反饋上來，我們在校內(nèi)展開討論，兩個人，三個人，抑或幾個人，人人都能夠發(fā)表意見，在不斷的爭鳴和交流中提高自我的教學(xué)水平，而在討論中發(fā)現(xiàn)自我的想法難以站住腳根時，就會自發(fā)的回過頭來學(xué)習(xí)理論。這樣，就構(gòu)成了一個良性循環(huán)，讓教師不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平。具有爭議的問題，校長結(jié)合理論在教研時間給以解答。本學(xué)期，我校就“怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的提問本事”﹑“如何有效發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的作用”等幾場講座。很好的做到了有疑必問，有問必答。另外，我校倡導(dǎo)教師在業(yè)余時間自學(xué)理論知識，利用自我手中的書籍，和學(xué)校所有的報刊雜志，以及塔小的網(wǎng)上資源，開拓視野，增長自我的見識。
2、堅持聽課，把好上課關(guān)。
教師的漢語拼音課《我是一只小鴿子》。課前，我先聽了她的說課并給做了指導(dǎo)，然后聽她上課，再根據(jù)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題在課后做有針對性的指導(dǎo)，收效不錯。我們還搞了“人人一節(jié)最佳課”活動，并推選出了。
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*和。
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*兩位教師的兩節(jié)課，在全校教師面前展示，各位教師都寫出了深刻的評課材料，對全體教師的教學(xué)水平的提高有很大作用。
11月，市教委的。
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*教師來我鄉(xiāng)，我校的。
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*教師有幸上了一節(jié)課，經(jīng)過楊校長的精心指導(dǎo)獲得了好評。
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教師的邀請課《讓小球動起來》，開始在四二班上的并不夢想，缺乏讓學(xué)生探究的理念，經(jīng)過相互的交流，她重新設(shè)計教案，在四一班上的很成功。這就是我們說課，講課，評課三結(jié)合的循環(huán)往復(fù)的工作路線，將研究課和家常課相結(jié)合，將推門課和邀請課相結(jié)合。
3、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，建立事業(yè)觀。
組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德》，《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人的思想道德建設(shè)的若干意見》，樹立愛學(xué)生，愛崗位，愛事業(yè)的思想，更好的為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù)，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象發(fā)生。
二、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
提高教學(xué)質(zhì)量的前提是備課，僅有備好課才能上好課。要重視備課的質(zhì)量，而不在字?jǐn)?shù)的多少。教師必須把握好教材的知識點(diǎn)，教學(xué)的重難點(diǎn)，了解學(xué)生的知識儲備，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境，才能在課堂上游刃有余，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性。每月檢查備課一次，要求教師重視學(xué)法指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生的思維過程，重視本事的培養(yǎng)。并要求教師每課都寫出教學(xué)反思，思索自我在教學(xué)中的成功與失敗，每月寫兩份教學(xué)論文，挑選好的上交教育組。其中，涌現(xiàn)了很多有價值的教學(xué)論文。
另外，要求教師不留重復(fù)性作業(yè)，講究作業(yè)的針對性，開放性，增進(jìn)學(xué)生得學(xué)習(xí)興趣。每月檢查學(xué)生作業(yè)一次。首先加強(qiáng)對學(xué)生寫字的要求，要求人人寫規(guī)范字，并組織了作業(yè)展覽，對學(xué)生的觸動很大，作業(yè)水平有了很大的提高。積累本和日記本是這學(xué)期檢查的重點(diǎn)，結(jié)合“精品天天讀，感悟天天說”開展了廣泛的讀書活動，指導(dǎo)學(xué)生積累好詞好句并加以運(yùn)用，要求教師給以評價，使學(xué)生的作文本事不斷提高。作為學(xué)校工作的重中之重，仍舊是六年級的畢業(yè)匯考的質(zhì)量問題。在期中考試結(jié)束后，召開了一次家長座談會，取得了家長的支持，也穩(wěn)定了學(xué)生的情緒。跟蹤六年級教師聽課，端正教學(xué)思路，上好每一節(jié)課，既要教會知識又要教會方法，使學(xué)生能靈活應(yīng)變，舉一反三。對于后進(jìn)生因材施教，從基礎(chǔ)抓起，提高成績。本次期末考試成績夢想。
三、對于來年的展望。
今年，教導(dǎo)主任的工作對于我來說是忙亂的，但我相信明年會更好。下學(xué)期，我會依據(jù)上級的要求制定更加周密的計劃，有任務(wù)的布置，還要有檢查的記錄，使自我的工作更有步驟，更系統(tǒng)化。作業(yè)和備課，定期查與抽查相結(jié)合，開展作業(yè)與備課的展覽活動，并評出獎。對于作業(yè)和備課的要求要更加具體化，讓教師和學(xué)生們有章可查，有法可依。堅持聽推門課，開學(xué)就開始，使優(yōu)化課堂的腳步加快。幫忙教師提高思想認(rèn)識，認(rèn)真對待工作，學(xué)習(xí)理論，分析教學(xué)現(xiàn)象，寫出高質(zhì)量的教學(xué)反思。我自身要更加嚴(yán)格的要求自我，多學(xué)習(xí)，多請教，學(xué)做事，學(xué)做人，遇事多角度研究，想在前，做在后，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。在下學(xué)期，走入課堂，潛心教改，爭取摸索出一條屬于自我的路。在今年的工作中雖有許多不足之出，但我也摸到了許多門道，抬頭看，前路漫漫，手握披荊斬棘的利劍，斬妖除魔，讓一身的正氣浩然在天地之間！
小學(xué)教育工作總結(jié)篇十四
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來，學(xué)生的點(diǎn)滴提高讓我無比欣慰，但還存在著問題，今后還需努力解決，現(xiàn)對自我這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能。
由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差，為了扎實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運(yùn)用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，以提高學(xué)生的基本技能和語文潛力。
二、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。提高了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢？首先，我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，及時對知識進(jìn)行鞏固，然后還要及時復(fù)習(xí)。有人說，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我們要著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)會思考，睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學(xué)生堅持。
三、做好轉(zhuǎn)差工作。
針對我們班差生較多的狀況，我很抓差生，給差生“開小灶”，每課跟進(jìn)，要求生字詞語過關(guān)。既嚴(yán)格督促，又給與他們及時的鼓勵，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。
四、突出章節(jié)過關(guān)。
本學(xué)期的教學(xué)資料分為七個單元。在每個單元的教學(xué)任務(wù)之后，我都進(jìn)行檢測。針對學(xué)生存在的問題，及時解決。對確實困難的學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的教育，使之掌握，并能運(yùn)用。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍有了提高。
五、拓展知識視野。
語文教學(xué)務(wù)必重視積累運(yùn)用，僅有學(xué)生對知識有了必須積累之后才能運(yùn)用，為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。
1、優(yōu)秀文段朗讀。透過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進(jìn)行課外閱讀，使學(xué)生的閱讀量增加的同時，學(xué)生必然收獲了許多東西。
2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞語積累有了明顯的增多。
3、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。學(xué)生的活動中增長了知識，訓(xùn)練了動腦、動口、動手的潛力。在這個學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展語文活動是分不開的。
六、存在問題與不足。
1、同學(xué)們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，個別同學(xué)對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。
2、在教學(xué)過程中，對新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對教材資料把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性。
3、教學(xué)中，有時候沒有把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位。
4、個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的用心性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。
5、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況兩極分化嚴(yán)重，有少數(shù)學(xué)生還沒有掌握寫作文的方法，學(xué)生的整體寫作水平較差。
七、今后努力的方向和設(shè)想。
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
俗話說“興趣是最好的教師”，我打算透過與學(xué)生談話等方式，使學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)語文的重要性及趣味性，讓所有的學(xué)生都覺得學(xué)習(xí)語文很有好處，語文課很搞笑。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段，利用多媒體教具，充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性。
2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動要與教材資料有必須聯(lián)系，能夠?qū)⒂螒?、唱歌、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂，也能夠帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進(jìn)自然、社會，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。
3、充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，對課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，群眾榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時表揚(yáng)鼓勵，增強(qiáng)他們的自信心和職責(zé)感。語文活動得到了增強(qiáng)，在以后的學(xué)習(xí)中會更有利于教師同學(xué)生共同提高。
4、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，不斷更新思想觀念，以適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā)展的需要。如這果樣堅持下去，學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識得到了提高！
小學(xué)教育工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期，我校在黨的教育方針指導(dǎo)下，高舉理論偉大旗幟，落實“三個表”的重要思想，本著“德育安全為首、育人為本、教學(xué)為主”的辦學(xué)方向、培養(yǎng)“全面發(fā)展、學(xué)有所長”的學(xué)生為目標(biāo)，狠抓學(xué)校管理和教師隊伍管理，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在上級教育主管部門和當(dāng)?shù)攸h政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教師的共同努力下，我校的教育開創(chuàng)了新局面。
教師是人類靈魂的工程師，教師的職業(yè)道德是直接關(guān)系著孩子的健康成長。因此，學(xué)校建立了每周的學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真抓好教師職工的政治學(xué)習(xí)。如學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。做到時間、計劃、制度落實、認(rèn)識到位、思想到位。通過學(xué)習(xí)，一致認(rèn)為教師工作平凡而偉大，教師任務(wù)艱巨而光榮，教師責(zé)任任重而道遠(yuǎn)，教師地位重要而高尚。在教師中滲透“奉獻(xiàn)大于索取，榮譽(yù)大于實惠，身教大于言教，人格大于金錢”教育，恰如其分把政治學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育結(jié)合起來。促進(jìn)了教師思想、觀念適應(yīng)步伐，增強(qiáng)了教師職工的事業(yè)心、責(zé)任心和自覺性，也鞭策了部分教師事業(yè)心不強(qiáng)、教學(xué)紀(jì)律松垮、做事斤斤計較等現(xiàn)象。因此，通過全方位的學(xué)習(xí)、教育，全校教師敬業(yè)愛崗、工作積極、組織紀(jì)律性強(qiáng)、自覺遵守社會公德及一切規(guī)章制度。
1、培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校重視學(xué)生的全面發(fā)展，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，開齊課程、開足課時、杜絕了只注重主科而忽視副科的現(xiàn)象。
2、積極創(chuàng)造條件，開辟第二課堂，開拓學(xué)生的視野。學(xué)校根據(jù)上級要求，有聲有色地開展課外活動工作，豐富了學(xué)生的課外活動內(nèi)容，有效地激發(fā)了學(xué)生的興趣，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力和向心力，培養(yǎng)了學(xué)生的發(fā)展?jié)摿Γ龠M(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
多年來，我們依靠科學(xué)的學(xué)校管理，創(chuàng)建了一個良好的育人環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)。
1、加強(qiáng)教師隊伍管理。我校實行了集體辦公，實施了校務(wù)公開，健全了教師管理制度，如《教師課前準(zhǔn)備制度》、《教師值日制度》等，以上制度的落實，效果顯著，形成良好的“教風(fēng)”。
2、加強(qiáng)學(xué)生的思想健康教育。每周一班會，結(jié)合實際進(jìn)行集體主義、愛國主義、人生觀、世界觀等教育。學(xué)校自始至終地堅持，收到了良好的教育效果。因此，全校學(xué)生都能遵紀(jì)守法、積極向上，加上德育教育寓教于教學(xué)之中，形成了濃厚的“學(xué)風(fēng)”。
3、加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育。一是落實安全責(zé)任制，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，時時刻刻抓好學(xué)校安全工作，積極消除學(xué)校的安全隱患，讓各種事故消滅于萌芽狀態(tài)，讓學(xué)生高高興興上學(xué)，平平安安回家。交通安全教育使學(xué)生懂得：文明禮貌要做到，生命安全更重要；二是開展衛(wèi)生健康活動，各校每天堅持晨掃除，杜絕衛(wèi)生死角。
國運(yùn)興衰，系于教育，有力說明，教育對社會發(fā)展起著舉足輕重的作用。因此，提高教育教學(xué)質(zhì)量是我們工作職責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展是我們義不容辭的義務(wù)。
1、教師的業(yè)務(wù)檔案規(guī)范化，制度化。
開學(xué)之初訂出工作計劃，學(xué)期結(jié)束寫好工作總結(jié)；每學(xué)期堅持雷打不動的業(yè)務(wù)檢查，把檢查情況作好記錄，并存入業(yè)務(wù)檔案。作為教師今后晉升和年度考核的依據(jù)。此項工作的常抓不懈，促進(jìn)了嚴(yán)抓常規(guī)教學(xué)工作。
2、積極開展教研教改活動。
一學(xué)期來，我們進(jìn)行了集體備課、專題研討等活動，通過活動，揚(yáng)長揭短，共同提高教師的教學(xué)水平。同時，結(jié)合實際開展形式多樣的教研教改活動，體現(xiàn)在：一是新課改理念已滲入每位教師思想之中，部分老師能用新理念新教法上課；二是積極開展教研教改活動，除了組織教師聽課外，還有專題研討、錄像觀摩等活動；三是教師能充分利用時間聽課，教師間相互學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。
3、抓好單元過關(guān)和期末質(zhì)檢工作。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，也是檢驗教師的教學(xué)成果，更是衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。全校教師積極推進(jìn)素質(zhì)教育的同時，沒有放松對教學(xué)質(zhì)量的管理，而是自身練好過硬的基本功，提高課堂教學(xué)效果、向四十分鐘要質(zhì)量。因此，每科的單元檢測都做好詳細(xì)的試卷分析，能針對存在的問題對癥下藥，還注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)，以點(diǎn)帶面提高教學(xué)質(zhì)量。
4、重視抓好畢業(yè)班工作。
學(xué)校加強(qiáng)了畢業(yè)班教學(xué)的研討工作及畢業(yè)班學(xué)生的質(zhì)量管理，調(diào)配優(yōu)秀教師擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作，并啟動激勵機(jī)制，重獎畢業(yè)班教師。
5、教學(xué)質(zhì)量管理年活動有聲有色。
學(xué)校根據(jù)本校實際，組織實施師生讀書計劃，基本形成一種師生以讀書為榮，以讀書為樂，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，共造書香校園。
充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的核心作用，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊伍團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)師資力量是干好工作的根本保證。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視自身素質(zhì)的提高。校長積極參與學(xué)習(xí)，掌握當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)和技能，保證了學(xué)校工作更順利地開展。
2、教師素質(zhì)的提高，學(xué)生的素質(zhì)教育方能保障。教師注重了自身素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。通過學(xué)習(xí)，不同程度地提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
小學(xué)教育工作總結(jié)篇十六
尊敬的各位老師：春回大地，生機(jī)勃勃，風(fēng)光無限！xx年春季學(xué)期即將開學(xué)！經(jīng)過短暫的休整，你們又將踏上新的征途。在此，我謹(jǐn)代表按板鎮(zhèn)黨委政府并以我個人的名義向大家致以新春的問候：祝大家在新的一年里，身體健康，工作順利，萬事如意！
回首過去的一年，我們步履堅實，灑下了汗水，收獲了喜悅，學(xué)校各方面都得到了發(fā)展。繼續(xù)保持了自強(qiáng)不息、艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，從而使廣大師生意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)，圓滿地完成了全年的健康教學(xué)任務(wù)，使學(xué)校繼續(xù)保持了良好的發(fā)展勢頭。全體教師積極進(jìn)取、愛崗敬業(yè)、始終以飽滿的工作熱情工作在教學(xué)第一線，形成了良好的教風(fēng)，從而使健康教學(xué)取得了豐碩成果。
借健康工作總結(jié)會之機(jī)，我想對老師們提幾點(diǎn)希望：
希望大家注意鍛煉，保重身體，勞逸結(jié)合，作生活有規(guī)律的人；努力成為“德才兼?zhèn)洌w魄健全”的人；希望大家立足學(xué)校，立足本崗，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷探索，學(xué)會反思，做會學(xué)習(xí)的人；轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立面向全體、全面發(fā)展的育人觀，善待每一個學(xué)生，做會育人的人；發(fā)揚(yáng)學(xué)校艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，吃苦耐勞，享受在后，做會奉獻(xiàn)的人；務(wù)本求實，追求卓越，大膽創(chuàng)新，做與時俱進(jìn)的人，從而成為學(xué)?！翱沙掷m(xù)發(fā)展”所需要的人才。
xx年對于按板中心小學(xué)來說，是充滿希望的一年，希望各位老師要加倍努力，奮勇拼搏，與時俱進(jìn)，求實創(chuàng)新，為不斷提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，為不斷創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)教育資源，創(chuàng)建學(xué)習(xí)化校園而努力奮斗！用我們教育教學(xué)工作的實際行動回報上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的厚望，社會各界對優(yōu)質(zhì)教育的期望。愿老師們把握時機(jī)，珍惜時光，鍛煉意志，成就事業(yè)。讓借教育改革的東風(fēng)，揚(yáng)起前行的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，直達(dá)成功的彼岸！我相信，按板中心小學(xué)的明天在全校師生的共同努力下一定會更加燦爛、美好！
最后祝全體老師在新的學(xué)期里身體健康、工作順利！謝謝大家！
xx年2月25日。
小學(xué)教育工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期我校按照為學(xué)生全面發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生幸福人生奠基的工作理念，踏踏實實抓好每一個細(xì)節(jié)，勤勤懇懇做實每一件事情，在全體教師的共同努力下，順利地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)?；仡櫼粚W(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、開展了全校共讀一本書活動，此活動與學(xué)校開設(shè)的閱讀課相融，讓學(xué)生與書為伴、與書為友，學(xué)會讀書。陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生辨別真善美的能力。
2、本年度，學(xué)校加強(qiáng)文明禮儀和誠實守信教育，通過教育，學(xué)生在走廊里能做到自然成行，漫步輕聲，禮貌待人，有良好的社會公德和生活習(xí)慣，各班級利用板報、班隊會等形式對學(xué)生進(jìn)行了誠實守信教育、還在班級范圍內(nèi)圍繞誠實守信開展了講故事比賽等，學(xué)校發(fā)動學(xué)生搜集誠實守信名言，學(xué)生們在參與班級和學(xué)校活動時積極主動，通過此次活動，校園內(nèi)形成了良好的風(fēng)氣。
我校在環(huán)境方面要求做到，環(huán)境衛(wèi)生無死角，定期環(huán)境大清掃，建設(shè)優(yōu)美的自然環(huán)境，校園綠樹成蔭，花壇里花紅草綠，走廊、辦公室、教室都擺放各種花卉。不斷變化翻新的櫥窗、板報，內(nèi)容豐富的樓廊文化，規(guī)范化的班級布置，無論是校園還是走廊教室，都彰顯著濃濃的育人氛圍。
強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，加強(qiáng)干部隊伍作風(fēng)建設(shè)，反對形式主義、反對官僚主義、反對享受主義、反對奢靡主義，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭查找不足、帶頭改進(jìn)作風(fēng)、帶頭提高工作水平，真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率示范作用。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)建教師終身學(xué)習(xí)機(jī)制。全體教師繼續(xù)堅持每周至少一次的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以此提高教師的政治素養(yǎng)和執(zhí)教能力。學(xué)校積極貫徹落實林業(yè)局作風(fēng)治理專項工作。開學(xué)至今，全校教師能以良好的精神風(fēng)貌、積極向上的工作態(tài)度認(rèn)真對待自己的工作，完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。
狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，大部分教師聽課、評課記錄都比較認(rèn)真、詳細(xì)，教師能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性的使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，任課教師批改作業(yè)認(rèn)真及時，作業(yè)量少而精，并能做好課后的輔導(dǎo)工作。加強(qiáng)了畢業(yè)班的教學(xué)管理力度亮點(diǎn)展示課亮點(diǎn)突出，說講評課獨(dú)具特色，常態(tài)課扎實、真實、實效。
本學(xué)期我校以各類活動為載體，以特長團(tuán)隊、班級特色培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以重大節(jié)日為契機(jī)，適時開展了活動。本學(xué)期，學(xué)校的各項活動得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教導(dǎo)處、工會、大隊部組織有序，后勤通力協(xié)作，全校教師共同努力，取得較好的效果活動的開展豐富了孩子們的校園生活，培養(yǎng)了孩子們的能力，陶冶了孩子們的情操，提升了我校學(xué)生的整體素質(zhì)。
1、安全無小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校教育工作的首要大事，經(jīng)常開展安全自查。做到校委會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置，對安全工作形成了人人有責(zé)，齊抓共管的局面。學(xué)校后勤切實做好校舍、設(shè)施、設(shè)備等的維修工作，檢查加固了體育器材及其他露天設(shè)施，積極消除校園內(nèi)的安全隱患，嚴(yán)防校園安全故事的發(fā)生。
2、經(jīng)常開展安全宣傳教育。為切實消除校園安全故事的發(fā)生，學(xué)校實行封閉式管理，政教部、大隊部以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ)，積極開展安全教育工作，做到逢會必講校園安全。值周教師、值周學(xué)生堅持到崗維護(hù)紀(jì)律，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。課間，保安及時到樓外巡視，放學(xué)后在停車場就包車的孩子進(jìn)行秩序維護(hù)，嚴(yán)禁司機(jī)無證駕駛，超員駕駛。紅領(lǐng)巾小廣播經(jīng)常播出安全教育內(nèi)容，讓安全教育內(nèi)容深入人心。
另外，我校還不定期的進(jìn)行安全演練，在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離，整個疏散過程快而有序，提高了學(xué)校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。