讀后感不僅僅是對書中情節(jié)的簡單描述，更應(yīng)該包含對作者意圖的理解和表達。如何運用細致入微的語言描述，讓讀者感受到你的思考與情感？以下是一些經(jīng)典的讀后感范文，分享給大家，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
童話集孤獨的小螃蟹讀后感篇一
人生在世，我們大多數(shù)人小時候總會被父母或其他親人圍繞，被親情的大傘包容著，漸漸長大成人以后，我們開始被越來越多不同種類的感情傘包裹，親情之外，我們也開始尋找、享受其他人的愛，同時也向?qū)Ψ礁冻鲎约旱膼郏虼?，今天我想推薦給大家的一本書是《孤獨的小螃蟹》。在這本書中，我感受到了各個主人公在和或朋友、或街坊鄰里、或陌生人等相處過程中，那份親人之外的愛。
這種愛是純粹的、真誠的、無私的。每個人都渴望愛，需要愛，每個人都希望在周圍人身上感受到愛，這些都促使我迫不及待地想要把這本書推薦給大家，推薦給孩子們。
本書共有五個獨立的故事，每個故事長短不一。第一個故事與書同名——《孤獨的小螃蟹》，故事中的小螃蟹和小青蟹是好朋友，但有一天，小青蟹不見了，小螃蟹在尋找、等待小青蟹回來的過程中，他幫助了小紙鳥、獅子、小烏龜?shù)热?。但小螃蟹因救掉進土坑的小烏龜，失去了一只鉗子，他因此不愿出門，小動物們紛紛來安慰，而且竟然在他救小烏龜?shù)牡胤阶隽艘粋€小石屋，放著他因救人而失去的鉗子，還用文字對鉗子進行了說明和紀念。小螃蟹受到感動，又重建自信，他失去的鉗子也慢慢長了出來，雖然不像之前那樣大，那么好，但這并不妨礙他的自本站尊心和自信心。故事的最后，小螃蟹日思夜想的小青蟹也回來了，他們又可以像以前一樣朝夕相處了。
《恐龍魯魯》講了剛從蛋殼出生、沒有父母親人在身邊的魯魯一系列驚險刺激又好玩有趣的經(jīng)歷，在這些經(jīng)歷中，魯魯幫助大家，大家也關(guān)愛魯魯?！肚锴В锴А分?，小猴子為了滿足失明的小兔子白白坐秋千的愿望，竟然自己充當秋千，強忍著勞累和痛苦，滿足白白一直以來的心愿，雖然白白不知道真相，但兔媽媽已經(jīng)感動得流下了淚水。
《晚安，我的星星》里，我看到了做事堅持的小老鼠、齊心助人的螢火蟲；《梨子提琴》里，我看到了天真可愛、快樂和諧的森林動物們。
在這些故事中，小動物們的身邊有的是好朋友，有的是相距不遠的“街坊”、熟識，還有的是陌生人，他們互相幫助，彼此關(guān)心，絲毫不計代價，這就是愛，是來自親人以外的愛。我們留戀親情，但生活不止于此。離開親人，我們身邊仍然有愛，在收到愛的同時，我們也要傳遞愛，送給別人愛，這是一個美麗的無限循環(huán)。每個人都需要愛，每個人都應(yīng)該會表達愛，《孤獨的小螃蟹》這本書讓我們感受到來自各方的愛的同時，也教會我們發(fā)現(xiàn)愛，愛別人。
愛，永不停歇，永無休止。愛，永遠在，無限生。
請你注意接收，也請你及時送出。
童話集孤獨的小螃蟹讀后感篇二
暑假里老師給我們布置了一項作業(yè)，讀《孤獨的小螃蟹》這本書。
孤獨對于我們?nèi)祟悂碚f是多么可怕?。【拖衲切┝羰貎和粯?，有誰知到他們心中的那份孤獨，又有誰能體會他們心中的那份渴望，他們渴望與爸爸媽媽的團聚，他們渴望生活的美好，他們更渴望能像其他孩子一樣，有兒時的玩伴有太多太多的童年趣事。
在他們臉上很少看見有花兒般的笑容，那是因為他們心里孤獨，少了兒時的玩伴。
我真心的希望他們的爸爸媽媽早點回到他們身邊，也讓他們回到他們的伙伴身邊回到他們快樂的童年時代，不在讓他們感到孤獨。
童話集孤獨的小螃蟹讀后感篇三
當細細地品讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，是時候抽出時間寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編收集整理的孤獨的小螃蟹讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這一個月來，我們二年級師生共同沉浸在了童話王國里?！缎□庺~跳龍門》，《孤獨的小螃蟹》，《一只想飛的貓》……一片片童話像一扇扇神奇的大門，為我打開了一個全新的'世界?？粗⒆觽?nèi)琊囁瓶实亻喿x，或捧腹大笑，或神情嚴肅，或淺笑低語，或怒氣沖沖，不禁納悶，童話真的有這么大的魅力嗎？在我認真的閱讀完《孤獨的小螃蟹》后，我得到了明確的答案。
文中講述了一只失去伙伴的小螃蟹戰(zhàn)勝孤獨的故事。他的小伙伴小青蟹為了尋找更好的生活離開了，小螃蟹陷入了孤獨之中，他的生活似乎只剩下漫無目的的尋找和無盡的等待。可是，她的善良驅(qū)使他幫小紙鳥恢復(fù)生機，為了幫助掉進土坑的小烏龜不惜失去自己的大鉗子，他用廢棄的可樂罐敲出美妙的旋律，給大家?guī)須g樂，他受到很多人的尊重，生活變得充實而快樂。
生活中，我們也經(jīng)常感到孤獨，并為此悲傷難過，灰心失意，就像小青蟹剛離開后小螃蟹的感受一樣。也許孤獨并沒有什么不好，當我們處在孤獨中時，才有足夠的時間和精力專心去做一件事情。我們應(yīng)當學(xué)著享受孤獨，在孤獨中尋找快樂，就像這只神奇的小螃蟹，與無聲無息中給我力量。
這就是童話，看似平淡卻內(nèi)涵深刻的童話，給人以力量、靈性，讓人在閱讀中感受著人類最單純的真善美，假丑惡。
詩人席勒說。生活中最深刻的意義，寓于我同年聽到的童話故事之中，而不是生活教給我的真理之中。是啊，一個不讀童話的孩子，人格是不完整的。一個沒有童話陪伴的童年是有缺憾的。
感謝閱讀，感謝童話。
童話集孤獨的小螃蟹讀后感篇四
這7個故事每個故事都有自己的含義。其中，我最喜歡《怪物咕吧》，這個故事所講述的是一個叫咕吧的怪物來到了蘿卜村，他會一些法術(shù)。他在蘿卜村的山上找了個的地方蓋了一間茅草屋，住了下來，也不鬧-事。蘿卜村還是和原來一樣平靜。
咕吧雖然長的讓人害怕。但是他有一顆善良的心。只要你對別人好，別人也就會對你好。
童話集孤獨的小螃蟹讀后感篇五
前些天我讀了一本《孤獨的小螃蟹》的書。書中講了一只小螃蟹和一只小青蟹是一對要好的朋友。突然有一天，小青蟹要走了，小螃蟹非常傷心，但又不知道該說些什么。小青蟹走后，小螃蟹天天盼著小青蟹回來。在這段時間里，他幫助小紙鳥恢復(fù)生機，幫助獅子修剪了頭發(fā)，為了幫助掉進坑里的小烏龜，不幸失去自己的大鉗子，受到很多小動物的尊重。最后，小青蟹終于回來了，它們又成了最好的朋友。
這個故事告訴我們：朋友之間應(yīng)該互相幫助，互相體諒，不能因為一點小事而生氣。朋友是多少金錢也買不來的，如果你有朋友，那就好好珍惜他吧！
童話集孤獨的小螃蟹讀后感篇六
它像一面神奇的魔鏡，映照出人們的內(nèi)心世界，真善美，假丑惡在這里一覽無余，更折射出我們從幼稚走向成熟的心路歷程。——題記。
這一個月來，我們二年級師生共同沉浸在了童話王國里?！缎□庺~跳龍門》，《孤獨的小螃蟹》，《一只想飛的貓》……一片片童話像一扇扇神奇的大門，為我打開了一個全新的世界?？粗⒆觽?nèi)琊囁瓶实亻喿x，或捧腹大笑，或神情嚴肅，或淺笑低語，或怒氣沖沖，不禁納悶，童話真的有這么大的魅力嗎？在我認真的閱讀完《孤獨的小螃蟹》后，我得到了明確的答案。
文中講述了一只失去伙伴的小螃蟹戰(zhàn)勝孤獨的故事。他的小伙伴小青蟹為了尋找更好的生活離開了，小螃蟹陷入了孤獨之中，他的生活似乎只剩下漫無目的的尋找和無盡的等待?？墒牵纳屏简?qū)使他幫小紙鳥恢復(fù)生機，為了幫助掉進土坑的小烏龜不惜失去自己的大鉗子，他用廢棄的可樂罐敲出美妙的旋律，給大家?guī)須g樂，他受到很多人的尊重，生活變得充實而快樂。
生活中，我們也經(jīng)常感到孤獨，并為此悲傷難過，灰心失意，就像小青蟹剛離開后小螃蟹的感受一樣。也許孤獨并沒有什么不好，當我們處在孤獨中時，才有足夠的時間和精力專心去做一件事情。我們應(yīng)當學(xué)著享受孤獨，在孤獨中尋找快樂，就像這只神奇的小螃蟹，與無聲無息中給我力量。
這就是童話，看似平淡卻內(nèi)涵深刻的童話，給人以力量、靈性，讓人在閱讀中感受著人類最單純的真善美，假丑惡。
詩人席勒說。生活中最深刻的意義，寓于我同年聽到的童話故事之中，而不是生活教給我的真理之中。是啊，一個不讀童話的孩子，人格是不完整的。一個沒有童話陪伴的童年是有缺憾的。
感謝閱讀，感謝童話。
童話集孤獨的小螃蟹讀后感篇七
故事的主人公是一只孤獨的大河馬，因為嘴巴大，沒人和他玩。它等呀等呀終于等到了三只小松鼠捧著一個大皮球來找河馬玩。它們玩兒的很開心，這時皮球打在河馬的腦門上，彈回去的時候，被頂出老遠。球被不知道那來的大野貓搶走了。扔到了水里，讓三只小松鼠去撿回來。小松鼠不會游泳，大野貓又要來抓小松鼠。就在這個時候，大河馬說：“快來躲到我的嘴里來?！毙∷墒髠冓s緊跳進了大河馬的大嘴里。
大野貓撲了一個空，氣得哇哇叫。傍晚，三只小松鼠回到了家，準備給大河馬做點心來謝謝它。他們忙一個晚上，等做完點心，天已經(jīng)快亮了，三只小松鼠捧著這些點心。朝湖邊走去，大河馬看見它們來了，它很高興，一口就都吃掉了。小松鼠們著急地問：”好吃嗎？”大河馬說：”真好吃?！毙∷墒髠兒芨吲d。
這個故事告訴我們，朋友之間相處，要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)點，互相體諒，照顧，大家能夠齊心協(xié)力，就能化解任何困境和麻煩。同樣，在我們現(xiàn)實生活中也一樣，同學(xué)，朋友之間也要快樂相處，一起成長，互幫互助，共同創(chuàng)造愛的天堂！
淡水螃蟹養(yǎng)殖技術(shù)。
《臺風(fēng)》中的孤獨主題探究。
周國平散文中的孤獨體悟。
童話集孤獨的小螃蟹讀后感篇八
暑假里媽媽給我買了一本《孤獨的小螃蟹》，這本書是著名童話作家冰波寫的，全書共有七個故事組成，每個故事都特別有趣。我最喜歡的是《孤獨的小螃蟹》這個故事。
故事講的是小螃蟹有一個住在隔壁的好朋友——小青蟹。小青蟹身上的顏色像天空那樣青，而且個頭比較小，只有小螃蟹一半大，盡管如此它倆還是成了一對形影不離的好朋友。可是有一天，小青蟹搬到了別的地方。小螃蟹感到非常孤單寂寞，一直盼望著小青蟹能回來。
在小青蟹走后這些日子里，孤獨的小螃蟹幫助別人做了許多好情。它遇見了一只紙鳥，把上面畫的小螃蟹改成了一只飛翔的鳥，幫助紙鳥找回了自我，在天空中自由自在的飛翔。小螃蟹還能拍咚咚鼓，為朋友們帶來快樂。小螃蟹還為獅子王咔嚓咔嚓剪過頭發(fā)；為了救土坑里的小烏龜，小螃蟹失去了一只大鉗子。
孤獨中的小螃蟹奉獻了自己的愛心和善良，為小伙伴們帶來了自由、快樂、幸福。這樣的小螃蟹孤獨嗎？我覺得它一點也不孤獨，因為它用自己的真心換來了其他動物的陪伴和喜愛，最終它也等回了自己的好朋友—小青蟹。
“真正的朋友會在你患難的時候出現(xiàn)”，小螃蟹不就是這樣的朋友嗎？我們也應(yīng)該向小螃蟹學(xué)習(xí)，真誠地對待自己的朋友，這樣才能收獲真正的友誼。
童話集孤獨的小螃蟹讀后感篇九
孤獨對于我們?nèi)祟悂碚f是多么可怕?。【拖衲切┝羰貎和粯?，有誰知到他們心中的那份孤獨，又有誰能體會他們心中的那份渴望，他們渴望與爸爸媽媽的團聚，他們渴望生活的美好，他們更渴望能像其他孩子一樣，有兒時的玩伴有太多太多的童年趣事。
在他們臉上很少看見有花兒般的笑容，那是因為他們心里孤獨，少了兒時的玩伴。
我真心的希望他們的爸爸媽媽早點回到他們身邊，也讓他們回到他們的伙伴身邊回到他們快樂的童年時代，不在讓他們感到孤獨。
童話集孤獨的小螃蟹讀后感篇十
暑假里，在我因為孤獨而無所事事的時候，讀了一篇文章《孤獨的小螃蟹》，它深深地觸動了我的心。
這篇文章講述了一只失去伙伴的小螃蟹戰(zhàn)勝孤獨尋找快樂的經(jīng)歷。小螃蟹的鄰居——一只小青蟹，為了尋找更好的住所離開了，小螃蟹感到很孤獨，每天都在漫無目的地尋找和等待中度過。但在善良的驅(qū)使下小螃蟹幫助小紙鳥恢復(fù)了生機、給獅子王剪頭發(fā)讓它恢復(fù)往日的神威、為救小烏龜而失去自己的大鉗子、用可樂罐敲出美妙的聲音，讓大家得到快樂……在這個過程里，小螃蟹受到了大家的尊敬和愛戴，生活也變得漸漸充實和快樂了。最終，小青蟹也回來了。
在生活中，也有很多人都會因為孤獨而灰心喪氣，提不起一點兒精神，就像失去小青蟹的小螃蟹一樣，做什么都沒有興趣。但也許，孤獨其實并沒有那么可怕，因為孤獨的時候，我們才能靜下心來去思考，才能有精力去專心致志地做一些有意義、想做的事。我們應(yīng)該享受孤獨，在孤獨中尋找快樂，像小螃蟹一樣，讓自己的每一天都變得充實。
我覺得，每個人都需要適當?shù)毓陋?，利用這些時候去做些有意義的事，這樣我們感覺到的就不再是孤獨，而是快樂。
童話集孤獨的小螃蟹讀后感篇十一
《孤獨的小螃蟹》是著名童話作家冰波的最新系列童話自選集，收錄的作品均為作家積淀多年的系列童話代表作。作品風(fēng)格典雅，境界幽遠，是不可多得的原創(chuàng)抒情童話。
本冊書是“兒童文學(xué)傳世大系”中的一本，故事內(nèi)容是小螃蟹和小青蟹是一對好朋友、好鄰居。有一天，小青蟹要離開小螃蟹去尋找更好的地方了。小螃蟹很孤獨，它在孤獨中做了很多很多事情：他遇見了一只紙鳥，幫助它成為一只能自由飛翔的鳥；他用可樂罐做成鼓，為朋友們帶來歡樂；他幫獅子大王剪頭發(fā)；他用大鉗子救下小烏龜……后小青蟹回來了，他們都長大了。雖然小螃蟹的好朋友離開了，但他并沒因此放棄生活，而是做了很多有意義的事：幫助小鳥、給獅子理發(fā)、救小烏龜……他的樂于助人讓他收獲了很多朋友。這個故事告訴大家要有一顆善良的心，只要你對別人好，別人也就會對你好。
小青蟹不見了。
池塘邊的小泥洞，里面住著小螃蟹。
小螃蟹坐在洞口曬太陽。
“真舒服啊，”小螃蟹想，“不知道她醒了沒有？她總是喜歡在中午睡一會兒。”
小螃蟹舉起他的大鉗子，在墻上敲了兩下：“篤，篤。”
隔壁也傳來了聲音：“篤，篤?！?BR> 那是住在隔壁的小青蟹敲的。她是小螃蟹的鄰居，她的小泥洞和小螃蟹的小泥洞是并排著的。
小青蟹爬到洞口來了，用鉗子蘸著洞口的草葉上的水珠洗臉。
小青蟹是長得很美的。她的顏色那么青，青得像藍天。她的鉗子也很小，只有小螃蟹的一半兒大。
小螃蟹很喜歡她，總是像大哥哥一樣地照顧她。
“快曬會兒太陽吧，”小螃蟹說，“多好的太陽呀?！?BR> “嗯?！毙∏嘈泛芄缘卣f，她和小螃蟹一樣，在洞口坐著。
太陽就照著他們兩個。
小螃蟹睡著了，小青蟹卻在想：干嘛每天都要曬太陽呢？傻乎乎的……。
她爬過來，用小鉗子輕輕地拉拉他。
“小螃蟹，我要走了?！毙∏嘈氛f。
“什么？走？到哪兒去？”小螃蟹醒來，嚇了一跳。
“我想去找一個更好的地方住……”
小螃蟹很吃驚：“難道這個地方不好嗎？”
小青蟹輕輕地說：“我也不知道，但是我真的要走了?！?BR> “可是，可是……”小螃蟹不知該說什么好。
第二天，看到小青蟹時，她已經(jīng)走遠了。
小青蟹轉(zhuǎn)過身來，朝他揮了揮她的小鉗子。
他用鉗子敲敲墻壁：“篤，篤?！蹦沁呍僖膊粫鬟^來“篤，篤”的聲音了。
小螃蟹一直在洞口坐到天黑。
不過，小螃蟹每天睡覺前還是要敲兩下墻壁：“篤，篤?！?BR> 他是敲給自己聽的。
然后，小螃蟹就吐一大堆泡泡，把自己藏起來。他難過的時候，總是這樣的。
童話集孤獨的小螃蟹讀后感篇十二
暑期組織孩子們共讀了《孤獨的小螃蟹》這本書，剛好市里又鼓勵孩子們完成共讀一本書的征文活動。非常高興，班級里三位孩子積極參加了比賽，也很感謝在背后指導(dǎo)寫作的爸爸媽媽們?，F(xiàn)在將孩子的征文分享給大家。
假期是難得的親子時光，媽媽每晚的睡前故事，和媽媽對故事情節(jié)的討論，對故事內(nèi)容的模仿，給小作者留下了深刻的印象，正是這美好的親子閱讀，才讓小作者有如此多的感觸，才讓小作者有了下筆的方向。
小作者緊扣小螃蟹的善良和勇敢進行描寫，結(jié)構(gòu)清晰，安排合理。
小作者能從小螃蟹的故事中聯(lián)想到自己的生活，能學(xué)習(xí)小螃蟹助人為樂，勇于犧牲的精神。
“議”簡單理解就是議論，就是發(fā)表看法，談自己的感觸、感想、感悟等；
“聯(lián)”是聯(lián)系自己生活，談作品對自己的思想和行為的影響，還有自己今后的一些打算；
“結(jié)”是總結(jié)，在文章最后，可以用抒情式語言總結(jié)，也可以用富有鼓動性的語言讓讀者也去閱讀和觀看。
童話集孤獨的小螃蟹讀后感篇十三
螃蟹是兩只鰲和八條腿的節(jié)肢動物，靠在泥中一尋食生存。
一天，有兩只螃蟹下到一個坑中去尋食。吃飽后它們想爬出這個上坑，但是由于嫉妒、貪婪和自私，兩只螃蟹互不相讓，爬不出來了。
這只向上爬時，那只就擋住，兩只便同時掉了下去。那只試著往上爬時，這只就攔住，于是兩只又一起滾了下去。盡管它們有像鉗子一樣堅固的贅和強勁的腿，本來不會打滑，但是它們沒有爬出坑來。它們呼吸不到外界清新的空氣，也看不到明媚的陽光。它們繼續(xù)糾纏在穢氣濃重和使其灰心喪氣的黑暗中，誰也不讓誰。直到兩只螃蟹全都死在了只要相互忍讓本來可以爬出的坑里。
讀完了這篇文章，我明白了，我們要學(xué)會團結(jié)友愛，互相幫助，相互忍讓。決不能像那兩只螃蟹一樣，因為嫉妒、貪婪和自私，互不相讓，導(dǎo)致最后全都死在了只要相互忍讓本來可以爬出的坑里。
童話集孤獨的小螃蟹讀后感篇十四
今天，陽光明媚。陽光向四面八方射去，同時把大地烤了一番。人們把厚厚的外套脫了下來，換上了五顏六色的短袖，成為大街上一道亮麗的風(fēng)景。
在這炎熱的天氣里，我讀了老師發(fā)的漂流書目——《孤獨的小螃蟹》。這本書不僅封面可愛，內(nèi)容也豐富。不一會兒，我就在書的海洋里遨游了。這本書主要講述了兩個觀點：一、別人遇到困難時要幫助別人；二、好朋友不管在哪里，我們都不能拋棄朋友。如果你拋棄朋友，他（她）會傷心的。
其中一篇，《孤獨的小螃蟹》主要講述了：小螃蟹為了救小烏龜，一個鉗子斷了，因為這事兒大家都佩服它。
我們要像文中的小螃蟹學(xué)習(xí)，別人遇險的時候要去幫助別人。同時，我想到了有一天我遇到了數(shù)學(xué)應(yīng)用題難了，我媽媽就跟我一起解決這道題，媽媽雖然是我的母親，但心理上也是我形影不離的好朋友。
每本書都有一個共同點——價值高！因為如果沒有價值的話，那本書是沒有用的，所以說我們寫作就要寫出有價值的文章。這本書讓我廢寢忘食，我喜歡這本書！
童話集孤獨的小螃蟹讀后感篇一
人生在世，我們大多數(shù)人小時候總會被父母或其他親人圍繞，被親情的大傘包容著，漸漸長大成人以后，我們開始被越來越多不同種類的感情傘包裹，親情之外，我們也開始尋找、享受其他人的愛，同時也向?qū)Ψ礁冻鲎约旱膼郏虼?，今天我想推薦給大家的一本書是《孤獨的小螃蟹》。在這本書中，我感受到了各個主人公在和或朋友、或街坊鄰里、或陌生人等相處過程中，那份親人之外的愛。
這種愛是純粹的、真誠的、無私的。每個人都渴望愛，需要愛，每個人都希望在周圍人身上感受到愛，這些都促使我迫不及待地想要把這本書推薦給大家，推薦給孩子們。
本書共有五個獨立的故事，每個故事長短不一。第一個故事與書同名——《孤獨的小螃蟹》，故事中的小螃蟹和小青蟹是好朋友，但有一天，小青蟹不見了，小螃蟹在尋找、等待小青蟹回來的過程中，他幫助了小紙鳥、獅子、小烏龜?shù)热?。但小螃蟹因救掉進土坑的小烏龜，失去了一只鉗子，他因此不愿出門，小動物們紛紛來安慰，而且竟然在他救小烏龜?shù)牡胤阶隽艘粋€小石屋，放著他因救人而失去的鉗子，還用文字對鉗子進行了說明和紀念。小螃蟹受到感動，又重建自信，他失去的鉗子也慢慢長了出來，雖然不像之前那樣大，那么好，但這并不妨礙他的自本站尊心和自信心。故事的最后，小螃蟹日思夜想的小青蟹也回來了，他們又可以像以前一樣朝夕相處了。
《恐龍魯魯》講了剛從蛋殼出生、沒有父母親人在身邊的魯魯一系列驚險刺激又好玩有趣的經(jīng)歷，在這些經(jīng)歷中，魯魯幫助大家，大家也關(guān)愛魯魯?！肚锴В锴А分?，小猴子為了滿足失明的小兔子白白坐秋千的愿望，竟然自己充當秋千，強忍著勞累和痛苦，滿足白白一直以來的心愿，雖然白白不知道真相，但兔媽媽已經(jīng)感動得流下了淚水。
《晚安，我的星星》里，我看到了做事堅持的小老鼠、齊心助人的螢火蟲；《梨子提琴》里，我看到了天真可愛、快樂和諧的森林動物們。
在這些故事中，小動物們的身邊有的是好朋友，有的是相距不遠的“街坊”、熟識，還有的是陌生人，他們互相幫助，彼此關(guān)心，絲毫不計代價，這就是愛，是來自親人以外的愛。我們留戀親情，但生活不止于此。離開親人，我們身邊仍然有愛，在收到愛的同時，我們也要傳遞愛，送給別人愛，這是一個美麗的無限循環(huán)。每個人都需要愛，每個人都應(yīng)該會表達愛，《孤獨的小螃蟹》這本書讓我們感受到來自各方的愛的同時，也教會我們發(fā)現(xiàn)愛，愛別人。
愛，永不停歇，永無休止。愛，永遠在，無限生。
請你注意接收，也請你及時送出。
童話集孤獨的小螃蟹讀后感篇二
暑假里老師給我們布置了一項作業(yè)，讀《孤獨的小螃蟹》這本書。
孤獨對于我們?nèi)祟悂碚f是多么可怕?。【拖衲切┝羰貎和粯?，有誰知到他們心中的那份孤獨，又有誰能體會他們心中的那份渴望，他們渴望與爸爸媽媽的團聚，他們渴望生活的美好，他們更渴望能像其他孩子一樣，有兒時的玩伴有太多太多的童年趣事。
在他們臉上很少看見有花兒般的笑容，那是因為他們心里孤獨，少了兒時的玩伴。
我真心的希望他們的爸爸媽媽早點回到他們身邊，也讓他們回到他們的伙伴身邊回到他們快樂的童年時代，不在讓他們感到孤獨。
童話集孤獨的小螃蟹讀后感篇三
當細細地品讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，是時候抽出時間寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編收集整理的孤獨的小螃蟹讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這一個月來，我們二年級師生共同沉浸在了童話王國里?！缎□庺~跳龍門》，《孤獨的小螃蟹》，《一只想飛的貓》……一片片童話像一扇扇神奇的大門，為我打開了一個全新的'世界?？粗⒆觽?nèi)琊囁瓶实亻喿x，或捧腹大笑，或神情嚴肅，或淺笑低語，或怒氣沖沖，不禁納悶，童話真的有這么大的魅力嗎？在我認真的閱讀完《孤獨的小螃蟹》后，我得到了明確的答案。
文中講述了一只失去伙伴的小螃蟹戰(zhàn)勝孤獨的故事。他的小伙伴小青蟹為了尋找更好的生活離開了，小螃蟹陷入了孤獨之中，他的生活似乎只剩下漫無目的的尋找和無盡的等待。可是，她的善良驅(qū)使他幫小紙鳥恢復(fù)生機，為了幫助掉進土坑的小烏龜不惜失去自己的大鉗子，他用廢棄的可樂罐敲出美妙的旋律，給大家?guī)須g樂，他受到很多人的尊重，生活變得充實而快樂。
生活中，我們也經(jīng)常感到孤獨，并為此悲傷難過，灰心失意，就像小青蟹剛離開后小螃蟹的感受一樣。也許孤獨并沒有什么不好，當我們處在孤獨中時，才有足夠的時間和精力專心去做一件事情。我們應(yīng)當學(xué)著享受孤獨，在孤獨中尋找快樂，就像這只神奇的小螃蟹，與無聲無息中給我力量。
這就是童話，看似平淡卻內(nèi)涵深刻的童話，給人以力量、靈性，讓人在閱讀中感受著人類最單純的真善美，假丑惡。
詩人席勒說。生活中最深刻的意義，寓于我同年聽到的童話故事之中，而不是生活教給我的真理之中。是啊，一個不讀童話的孩子，人格是不完整的。一個沒有童話陪伴的童年是有缺憾的。
感謝閱讀，感謝童話。
童話集孤獨的小螃蟹讀后感篇四
這7個故事每個故事都有自己的含義。其中，我最喜歡《怪物咕吧》，這個故事所講述的是一個叫咕吧的怪物來到了蘿卜村，他會一些法術(shù)。他在蘿卜村的山上找了個的地方蓋了一間茅草屋，住了下來，也不鬧-事。蘿卜村還是和原來一樣平靜。
咕吧雖然長的讓人害怕。但是他有一顆善良的心。只要你對別人好，別人也就會對你好。
童話集孤獨的小螃蟹讀后感篇五
前些天我讀了一本《孤獨的小螃蟹》的書。書中講了一只小螃蟹和一只小青蟹是一對要好的朋友。突然有一天，小青蟹要走了，小螃蟹非常傷心，但又不知道該說些什么。小青蟹走后，小螃蟹天天盼著小青蟹回來。在這段時間里，他幫助小紙鳥恢復(fù)生機，幫助獅子修剪了頭發(fā)，為了幫助掉進坑里的小烏龜，不幸失去自己的大鉗子，受到很多小動物的尊重。最后，小青蟹終于回來了，它們又成了最好的朋友。
這個故事告訴我們：朋友之間應(yīng)該互相幫助，互相體諒，不能因為一點小事而生氣。朋友是多少金錢也買不來的，如果你有朋友，那就好好珍惜他吧！
童話集孤獨的小螃蟹讀后感篇六
它像一面神奇的魔鏡，映照出人們的內(nèi)心世界，真善美，假丑惡在這里一覽無余，更折射出我們從幼稚走向成熟的心路歷程。——題記。
這一個月來，我們二年級師生共同沉浸在了童話王國里?！缎□庺~跳龍門》，《孤獨的小螃蟹》，《一只想飛的貓》……一片片童話像一扇扇神奇的大門，為我打開了一個全新的世界?？粗⒆觽?nèi)琊囁瓶实亻喿x，或捧腹大笑，或神情嚴肅，或淺笑低語，或怒氣沖沖，不禁納悶，童話真的有這么大的魅力嗎？在我認真的閱讀完《孤獨的小螃蟹》后，我得到了明確的答案。
文中講述了一只失去伙伴的小螃蟹戰(zhàn)勝孤獨的故事。他的小伙伴小青蟹為了尋找更好的生活離開了，小螃蟹陷入了孤獨之中，他的生活似乎只剩下漫無目的的尋找和無盡的等待?？墒牵纳屏简?qū)使他幫小紙鳥恢復(fù)生機，為了幫助掉進土坑的小烏龜不惜失去自己的大鉗子，他用廢棄的可樂罐敲出美妙的旋律，給大家?guī)須g樂，他受到很多人的尊重，生活變得充實而快樂。
生活中，我們也經(jīng)常感到孤獨，并為此悲傷難過，灰心失意，就像小青蟹剛離開后小螃蟹的感受一樣。也許孤獨并沒有什么不好，當我們處在孤獨中時，才有足夠的時間和精力專心去做一件事情。我們應(yīng)當學(xué)著享受孤獨，在孤獨中尋找快樂，就像這只神奇的小螃蟹，與無聲無息中給我力量。
這就是童話，看似平淡卻內(nèi)涵深刻的童話，給人以力量、靈性，讓人在閱讀中感受著人類最單純的真善美，假丑惡。
詩人席勒說。生活中最深刻的意義，寓于我同年聽到的童話故事之中，而不是生活教給我的真理之中。是啊，一個不讀童話的孩子，人格是不完整的。一個沒有童話陪伴的童年是有缺憾的。
感謝閱讀，感謝童話。
童話集孤獨的小螃蟹讀后感篇七
故事的主人公是一只孤獨的大河馬，因為嘴巴大，沒人和他玩。它等呀等呀終于等到了三只小松鼠捧著一個大皮球來找河馬玩。它們玩兒的很開心，這時皮球打在河馬的腦門上，彈回去的時候，被頂出老遠。球被不知道那來的大野貓搶走了。扔到了水里，讓三只小松鼠去撿回來。小松鼠不會游泳，大野貓又要來抓小松鼠。就在這個時候，大河馬說：“快來躲到我的嘴里來?！毙∷墒髠冓s緊跳進了大河馬的大嘴里。
大野貓撲了一個空，氣得哇哇叫。傍晚，三只小松鼠回到了家，準備給大河馬做點心來謝謝它。他們忙一個晚上，等做完點心，天已經(jīng)快亮了，三只小松鼠捧著這些點心。朝湖邊走去，大河馬看見它們來了，它很高興，一口就都吃掉了。小松鼠們著急地問：”好吃嗎？”大河馬說：”真好吃?！毙∷墒髠兒芨吲d。
這個故事告訴我們，朋友之間相處，要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)點，互相體諒，照顧，大家能夠齊心協(xié)力，就能化解任何困境和麻煩。同樣，在我們現(xiàn)實生活中也一樣，同學(xué)，朋友之間也要快樂相處，一起成長，互幫互助，共同創(chuàng)造愛的天堂！
淡水螃蟹養(yǎng)殖技術(shù)。
《臺風(fēng)》中的孤獨主題探究。
周國平散文中的孤獨體悟。
童話集孤獨的小螃蟹讀后感篇八
暑假里媽媽給我買了一本《孤獨的小螃蟹》，這本書是著名童話作家冰波寫的，全書共有七個故事組成，每個故事都特別有趣。我最喜歡的是《孤獨的小螃蟹》這個故事。
故事講的是小螃蟹有一個住在隔壁的好朋友——小青蟹。小青蟹身上的顏色像天空那樣青，而且個頭比較小，只有小螃蟹一半大，盡管如此它倆還是成了一對形影不離的好朋友。可是有一天，小青蟹搬到了別的地方。小螃蟹感到非常孤單寂寞，一直盼望著小青蟹能回來。
在小青蟹走后這些日子里，孤獨的小螃蟹幫助別人做了許多好情。它遇見了一只紙鳥，把上面畫的小螃蟹改成了一只飛翔的鳥，幫助紙鳥找回了自我，在天空中自由自在的飛翔。小螃蟹還能拍咚咚鼓，為朋友們帶來快樂。小螃蟹還為獅子王咔嚓咔嚓剪過頭發(fā)；為了救土坑里的小烏龜，小螃蟹失去了一只大鉗子。
孤獨中的小螃蟹奉獻了自己的愛心和善良，為小伙伴們帶來了自由、快樂、幸福。這樣的小螃蟹孤獨嗎？我覺得它一點也不孤獨，因為它用自己的真心換來了其他動物的陪伴和喜愛，最終它也等回了自己的好朋友—小青蟹。
“真正的朋友會在你患難的時候出現(xiàn)”，小螃蟹不就是這樣的朋友嗎？我們也應(yīng)該向小螃蟹學(xué)習(xí)，真誠地對待自己的朋友，這樣才能收獲真正的友誼。
童話集孤獨的小螃蟹讀后感篇九
孤獨對于我們?nèi)祟悂碚f是多么可怕?。【拖衲切┝羰貎和粯?，有誰知到他們心中的那份孤獨，又有誰能體會他們心中的那份渴望，他們渴望與爸爸媽媽的團聚，他們渴望生活的美好，他們更渴望能像其他孩子一樣，有兒時的玩伴有太多太多的童年趣事。
在他們臉上很少看見有花兒般的笑容，那是因為他們心里孤獨，少了兒時的玩伴。
我真心的希望他們的爸爸媽媽早點回到他們身邊，也讓他們回到他們的伙伴身邊回到他們快樂的童年時代，不在讓他們感到孤獨。
童話集孤獨的小螃蟹讀后感篇十
暑假里，在我因為孤獨而無所事事的時候，讀了一篇文章《孤獨的小螃蟹》，它深深地觸動了我的心。
這篇文章講述了一只失去伙伴的小螃蟹戰(zhàn)勝孤獨尋找快樂的經(jīng)歷。小螃蟹的鄰居——一只小青蟹，為了尋找更好的住所離開了，小螃蟹感到很孤獨，每天都在漫無目的地尋找和等待中度過。但在善良的驅(qū)使下小螃蟹幫助小紙鳥恢復(fù)了生機、給獅子王剪頭發(fā)讓它恢復(fù)往日的神威、為救小烏龜而失去自己的大鉗子、用可樂罐敲出美妙的聲音，讓大家得到快樂……在這個過程里，小螃蟹受到了大家的尊敬和愛戴，生活也變得漸漸充實和快樂了。最終，小青蟹也回來了。
在生活中，也有很多人都會因為孤獨而灰心喪氣，提不起一點兒精神，就像失去小青蟹的小螃蟹一樣，做什么都沒有興趣。但也許，孤獨其實并沒有那么可怕，因為孤獨的時候，我們才能靜下心來去思考，才能有精力去專心致志地做一些有意義、想做的事。我們應(yīng)該享受孤獨，在孤獨中尋找快樂，像小螃蟹一樣，讓自己的每一天都變得充實。
我覺得，每個人都需要適當?shù)毓陋?，利用這些時候去做些有意義的事，這樣我們感覺到的就不再是孤獨，而是快樂。
童話集孤獨的小螃蟹讀后感篇十一
《孤獨的小螃蟹》是著名童話作家冰波的最新系列童話自選集，收錄的作品均為作家積淀多年的系列童話代表作。作品風(fēng)格典雅，境界幽遠，是不可多得的原創(chuàng)抒情童話。
本冊書是“兒童文學(xué)傳世大系”中的一本，故事內(nèi)容是小螃蟹和小青蟹是一對好朋友、好鄰居。有一天，小青蟹要離開小螃蟹去尋找更好的地方了。小螃蟹很孤獨，它在孤獨中做了很多很多事情：他遇見了一只紙鳥，幫助它成為一只能自由飛翔的鳥；他用可樂罐做成鼓，為朋友們帶來歡樂；他幫獅子大王剪頭發(fā)；他用大鉗子救下小烏龜……后小青蟹回來了，他們都長大了。雖然小螃蟹的好朋友離開了，但他并沒因此放棄生活，而是做了很多有意義的事：幫助小鳥、給獅子理發(fā)、救小烏龜……他的樂于助人讓他收獲了很多朋友。這個故事告訴大家要有一顆善良的心，只要你對別人好，別人也就會對你好。
小青蟹不見了。
池塘邊的小泥洞，里面住著小螃蟹。
小螃蟹坐在洞口曬太陽。
“真舒服啊，”小螃蟹想，“不知道她醒了沒有？她總是喜歡在中午睡一會兒。”
小螃蟹舉起他的大鉗子，在墻上敲了兩下：“篤，篤。”
隔壁也傳來了聲音：“篤，篤?！?BR> 那是住在隔壁的小青蟹敲的。她是小螃蟹的鄰居，她的小泥洞和小螃蟹的小泥洞是并排著的。
小青蟹爬到洞口來了，用鉗子蘸著洞口的草葉上的水珠洗臉。
小青蟹是長得很美的。她的顏色那么青，青得像藍天。她的鉗子也很小，只有小螃蟹的一半兒大。
小螃蟹很喜歡她，總是像大哥哥一樣地照顧她。
“快曬會兒太陽吧，”小螃蟹說，“多好的太陽呀?！?BR> “嗯?！毙∏嘈泛芄缘卣f，她和小螃蟹一樣，在洞口坐著。
太陽就照著他們兩個。
小螃蟹睡著了，小青蟹卻在想：干嘛每天都要曬太陽呢？傻乎乎的……。
她爬過來，用小鉗子輕輕地拉拉他。
“小螃蟹，我要走了?！毙∏嘈氛f。
“什么？走？到哪兒去？”小螃蟹醒來，嚇了一跳。
“我想去找一個更好的地方住……”
小螃蟹很吃驚：“難道這個地方不好嗎？”
小青蟹輕輕地說：“我也不知道，但是我真的要走了?！?BR> “可是，可是……”小螃蟹不知該說什么好。
第二天，看到小青蟹時，她已經(jīng)走遠了。
小青蟹轉(zhuǎn)過身來，朝他揮了揮她的小鉗子。
他用鉗子敲敲墻壁：“篤，篤?！蹦沁呍僖膊粫鬟^來“篤，篤”的聲音了。
小螃蟹一直在洞口坐到天黑。
不過，小螃蟹每天睡覺前還是要敲兩下墻壁：“篤，篤?！?BR> 他是敲給自己聽的。
然后，小螃蟹就吐一大堆泡泡，把自己藏起來。他難過的時候，總是這樣的。
童話集孤獨的小螃蟹讀后感篇十二
暑期組織孩子們共讀了《孤獨的小螃蟹》這本書，剛好市里又鼓勵孩子們完成共讀一本書的征文活動。非常高興，班級里三位孩子積極參加了比賽，也很感謝在背后指導(dǎo)寫作的爸爸媽媽們?，F(xiàn)在將孩子的征文分享給大家。
假期是難得的親子時光，媽媽每晚的睡前故事，和媽媽對故事情節(jié)的討論，對故事內(nèi)容的模仿，給小作者留下了深刻的印象，正是這美好的親子閱讀，才讓小作者有如此多的感觸，才讓小作者有了下筆的方向。
小作者緊扣小螃蟹的善良和勇敢進行描寫，結(jié)構(gòu)清晰，安排合理。
小作者能從小螃蟹的故事中聯(lián)想到自己的生活，能學(xué)習(xí)小螃蟹助人為樂，勇于犧牲的精神。
“議”簡單理解就是議論，就是發(fā)表看法，談自己的感觸、感想、感悟等；
“聯(lián)”是聯(lián)系自己生活，談作品對自己的思想和行為的影響，還有自己今后的一些打算；
“結(jié)”是總結(jié)，在文章最后，可以用抒情式語言總結(jié)，也可以用富有鼓動性的語言讓讀者也去閱讀和觀看。
童話集孤獨的小螃蟹讀后感篇十三
螃蟹是兩只鰲和八條腿的節(jié)肢動物，靠在泥中一尋食生存。
一天，有兩只螃蟹下到一個坑中去尋食。吃飽后它們想爬出這個上坑，但是由于嫉妒、貪婪和自私，兩只螃蟹互不相讓，爬不出來了。
這只向上爬時，那只就擋住，兩只便同時掉了下去。那只試著往上爬時，這只就攔住，于是兩只又一起滾了下去。盡管它們有像鉗子一樣堅固的贅和強勁的腿，本來不會打滑，但是它們沒有爬出坑來。它們呼吸不到外界清新的空氣，也看不到明媚的陽光。它們繼續(xù)糾纏在穢氣濃重和使其灰心喪氣的黑暗中，誰也不讓誰。直到兩只螃蟹全都死在了只要相互忍讓本來可以爬出的坑里。
讀完了這篇文章，我明白了，我們要學(xué)會團結(jié)友愛，互相幫助，相互忍讓。決不能像那兩只螃蟹一樣，因為嫉妒、貪婪和自私，互不相讓，導(dǎo)致最后全都死在了只要相互忍讓本來可以爬出的坑里。
童話集孤獨的小螃蟹讀后感篇十四
今天，陽光明媚。陽光向四面八方射去，同時把大地烤了一番。人們把厚厚的外套脫了下來，換上了五顏六色的短袖，成為大街上一道亮麗的風(fēng)景。
在這炎熱的天氣里，我讀了老師發(fā)的漂流書目——《孤獨的小螃蟹》。這本書不僅封面可愛，內(nèi)容也豐富。不一會兒，我就在書的海洋里遨游了。這本書主要講述了兩個觀點：一、別人遇到困難時要幫助別人；二、好朋友不管在哪里，我們都不能拋棄朋友。如果你拋棄朋友，他（她）會傷心的。
其中一篇，《孤獨的小螃蟹》主要講述了：小螃蟹為了救小烏龜，一個鉗子斷了，因為這事兒大家都佩服它。
我們要像文中的小螃蟹學(xué)習(xí)，別人遇險的時候要去幫助別人。同時，我想到了有一天我遇到了數(shù)學(xué)應(yīng)用題難了，我媽媽就跟我一起解決這道題，媽媽雖然是我的母親，但心理上也是我形影不離的好朋友。
每本書都有一個共同點——價值高！因為如果沒有價值的話，那本書是沒有用的，所以說我們寫作就要寫出有價值的文章。這本書讓我廢寢忘食，我喜歡這本書！