心得體會的撰寫能夠幫助我們記錄下重要的思考和體驗，方便日后回顧。在寫心得體會時，要著重描述自己的思考過程與領悟，讓讀者能夠理解作者的心路歷程。以下是一些寫心得體會的范例，希望能夠對大家在寫作過程中提供一些靈感。
網課學習心得初中生心得體會篇一
剛開始的時候，我和許多同學一樣，對于網課感到新奇而又陌生。學生和老師都在自己的家中通過攝像頭、麥克風進行課程的授課和答疑。我們既要考慮到自身的聽課效果，還要注意不影響其他同學的學習體驗。在這個過程中，我們不斷調整自己的學習狀態(tài)，逐漸適應了線上學習的節(jié)奏和速度。
第三段：困難克服。
在接受了一段時間的網課后，我開始逐漸發(fā)現其中的困難。線上學習中往往缺乏互動，我們不能像在課堂上一樣與老師和同學實時交流思想、分享經驗。很多時候，不解決我面臨的問題便拖了一年半載地積攢下來，等到回到學校里才去找老師解決。但逐漸地，我們找到了突破，通過群聊的方式、郵件、視頻，在線答疑，討論問題，交換經驗，克服了線上學習中的難點，提高了學習效率。
第四段：自我管理。
網課的另一個重要特點就是在時間上的靈活性，我們可以根據自身的需要和進度，對課程安排靈活調整，自主安排學習時間。但自由度大也伴隨著管理的嚴肅性。在隔離在家的日子里，學生們的壓力也在增加。無論是老師還是家庭成員，都難以做到線上值班24小時，必須自己獨立完成學習計劃。它需要我們自己管理自己，建立起一套適合自己的學習方法，培養(yǎng)良好的自學能力，從而有效地掌控網課學習的節(jié)奏和進程。
第五段：總結。
總的來說，通過這三個月的網課學習，我獲得了很多寶貴的經驗，我意識到學習不只是獲取知識，更是培養(yǎng)自己的能力。我們要從中吸取到經驗，這些經驗不單止存在于網課上，也能幫助我們在以后的學習和生活中更好地應對各種挑戰(zhàn)。所以，不要懼怕困難，更不要輕言放棄，只要我們永遠保持著積極向上的態(tài)度，相信我們一定能在不斷的汲取中不斷成長。
網課學習心得初中生心得體會篇二
第一段：引言（100字）。
作為新冠疫情期間學校教育的可喜創(chuàng)新，網課通過線上形式取代傳統(tǒng)教學，給初中生和家長帶來了很多新的體驗。作為家長，我深切感受到了與孩子共同度過這一段特殊時期的重要性。在這篇文章中，我將分享我作為家長在網課期間的心得和體會。
第二段：教育意義和變革（250字）。
網課帶來了教育方式的革新，使孩子們能夠通過電腦和網絡接受教育，這是一次對傳統(tǒng)教育模式的顛覆。與此同時，網課每天的時間安排更加自由靈活，讓孩子可以在舒適的環(huán)境下學習。這樣的變革使孩子們接觸到了更多互動性強、多媒體教育資源豐富的教學方式，提高了他們的學習興趣和參與度。
然而，網課教育也存在一些問題。自主學習和管理能力不強的孩子容易被分心，學習效果下降。此外，缺少掌聲和視覺反饋，孩子們也會失去參與感。因此，家長作為孩子的監(jiān)督者和支持者，需要加強對孩子的輔導和鼓勵，幫助他們適應新的學習環(huán)境。
第三段：家長角色的轉變（250字）。
網課期間，我發(fā)現自己扮演了一個新的角色——家庭教育的組織者和管理者。家長需要提供一個良好的學習環(huán)境，合理安排孩子的學習時間，輔導他們完成作業(yè)和預習。在這個過程中，我深刻理解到溝通和信任的重要性。與孩子建立良好的互動關系，以小組討論、問答和輔導方式幫助孩子理解和掌握知識，是提高網課學習效果的關鍵。
除了在學術方面提供支持，我還發(fā)現家長在培養(yǎng)孩子的良好學習習慣和自律能力方面扮演著至關重要的角色。我們需要鼓勵孩子培養(yǎng)良好的時間管理和自主學習能力，幫助他們建立自信心，發(fā)展長期的學習規(guī)劃。
第四段：心理健康的關注（300字）。
除了學業(yè)上的關注，我們家長還要關注孩子的心理健康。在網課期間，孩子們可能會面臨孤獨感、壓力和焦慮等負面情緒。因此，我們家長需要與孩子建立密切的情感聯系，時刻關注他們的心理狀態(tài)。
我給孩子提供了尊重和理解的空間，傾聽他們的訴求，并尋求專業(yè)心理輔導的幫助。另外，我也鼓勵孩子通過戶外運動、藝術創(chuàng)作等方式，釋放壓力，維持良好的心理狀態(tài)。
第五段：體驗總結（300字）。
我認為，網課給初中生和家長帶來了一次寶貴的學習和成長機會。通過網課，我們家長更加重視與孩子的溝通，關注他們的心理健康，以更為積極的心態(tài)面對教育變革帶來的挑戰(zhàn)。孩子們在網課中也學會了自主學習和管理時間的能力，同時接觸到了更多多媒體教學資源，拓寬了知識面。
然而，網課也有它的局限性。互動和社交是教育的重要組成部分，而線上教育遠遠無法取代傳統(tǒng)教學模式。因此，我期待著疫情的結束，學校的正常開放，讓孩子們與老師和同學們重新面對面交流學習。
總而言之，網課期間，作為家長，我意識到了自己在孩子教育中的責任和重要性。通過積極溝通，關注孩子的心理健康，提供良好的學習環(huán)境和輔導，我們可以幫助孩子克服網課的困難，更好地適應和利用這個新的教育模式。
網課學習心得初中生心得體會篇三
隨著互聯網的飛速發(fā)展，網課已經成為了我們學習生活中不可或缺的一部分。疫情期間，網課更是成為了初中生們學習的主要途徑。作為一位初中生，我也經歷了一段時間的網課學習，有了一些自己的心得體會。
首先，網課對于學習的時間和空間具有很大的靈活性。相比于傳統(tǒng)的課堂教學，網課可以在任何時間、任何地點進行學習。這使得我們可以根據自己的時間安排進行學習，不再受制于固定的上課時間。例如，在課間休息的時間里，我們可以利用手機或電腦進行網課學習，提高了學習的效率。同時，網課的靈活性也給了我們更多的自主學習的空間，可以更好地發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。
其次，網課為我們提供了更多的學習資源和學習方式。通過網課，我們可以接觸到更多的學習資源，拓寬了我們的知識面。不論是教材資料，還是網絡學習平臺上的在線課程，都可以幫助我們更好地學習。此外，網課還提供了多種學習方式，例如視頻講解、在線互動等，可以提供多種多樣的學習體驗。這些學習資源和學習方式的豐富性，使我們更好地適應了現代化的學習方式。
然而，網課也存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先，網課缺乏面對面的交流和互動。傳統(tǒng)的課堂教學中，同學們可以面對面地互動，共同討論問題，這樣能夠更好地加深理解和記憶。而網課中，互動性和交流性大大減少，稍有不明白的地方就無法及時解答。其次，網課需要我們具備較強的自我管理能力。傳統(tǒng)的課堂教學中，老師會進行引導和監(jiān)督，而網課中，我們需要自覺地安排好學習時間和計劃，遵守學習紀律。這對于我們來說是一項挑戰(zhàn)，需要我們克服懶惰和拖延的習慣，自我管理要求更高。
綜上所述，網課給初中生們的學習生活帶來了一些改變。它具有時間和空間的靈活性，給予我們更多自主學習的空間；它提供了豐富多樣的學習資源和學習方式，讓我們有更多選擇；然而，它也存在一些問題和挑戰(zhàn)，比如缺乏面對面的交流和互動，以及對自我管理能力的要求更高。因此，我們在網課學習中，要正確看待這些問題和挑戰(zhàn)，克服困難，最大限度地發(fā)揮網課的優(yōu)勢，使自己的學習更加積極高效。只有這樣，我們才能真正享受到網課帶來的便利與高效。
網課學習心得初中生心得體會篇四
隨著科技的不斷發(fā)展，網絡課程已經成為越來越多學生學習的一種常見方式。尤其是在疫情期間，面對突如其來的難題，我們初中生紛紛轉戰(zhàn)網課教室。經歷了這段時間的網課學習，我們不禁產生了一些心得體會，接下來，我想分享一下我的觀點。
首先，網課給了我們更多的自由和靈活性。相比于傳統(tǒng)的課堂教學，網課的時間和地點都較為自由，這使得我們可以更加靈活地安排學習計劃。我們可以隨時隨地進行學習，而不用擔心遲到或者趕不上課程。與此同時，由于有時間的彈性，我們也可以更好地分配時間，將更多的精力放在自己薄弱的科目上，讓自己的學習更加高效。此外，網課還給了我們更多的選擇權，我們可以根據自己的興趣和需求選擇適合自己的課程，避免了傳統(tǒng)教室中一個老師一套教材的限制。
其次，網課也讓我們學會了更好地管理時間。在傳統(tǒng)的課堂教學中，學校統(tǒng)一的作息時間和課程安排，使得我們往往沒有時間來充分利用自己的時間。然而，在網課中，我們擁有更多的掌控權，可以根據自己的實際情況合理安排學習時間，避免了浪費時間的問題。通過提前預習和復習，我們能夠對知識有更深入的理解，不會被學習進度所拖累。同時，網課也能夠讓我們更好地進行時間管理，學會合理分配時間，把握學習的重點和難點。
然后，網課也讓我們學會了更好地與老師和同學溝通。在傳統(tǒng)的課堂教學中，學生和老師之間的互動相對受限，而通過網課，我們可以與老師進行更多的互動和交流。我們可以通過在線討論、提問和解答問題來增強學習的效果。此外，通過網課，我們也能夠更好地與同學溝通交流，相互學習、相互鼓勵。雖然無法像在傳統(tǒng)課堂上那樣面對面交流，但是我們可以通過線上平臺進行相互交流，共同探討問題和解決難題。
最后，網課還提高了我們的學習自覺性和自主性。在傳統(tǒng)的課堂教學中，學生很容易被紛擾的外界影響而分心，而網課則能夠在一定程度上避免這個問題。我們可以通過自己設定學習目標和制定學習計劃來提高學習自覺性，不再依賴老師的監(jiān)督和督促。在網課學習中，我們需要更好地管理自己的時間和任務，培養(yǎng)自我管理的能力，提高學習的自主性。
總之，網課在初中生的學習生活中發(fā)揮了重要的作用，給我們帶來了更多的自由和靈活性，教會了我們更好地管理時間，提高了和老師、同學的互動交流能力，培養(yǎng)了我們的學習自覺性和自主性。盡管網課也存在一些問題和挑戰(zhàn)，但是它已經成為我們學習的重要途徑之一，我們應該學會借助好這個平臺，積極參與其中，使自己的學習更上一層樓。
網課學習心得初中生心得體會篇五
叮鈴鈴。。。。。。隨著手機鬧鐘響起，我睜開朦朧的雙眼。打開手機，關掉鬧鐘，還好，沒遲到。
這種網課生活已經成為了我的生活常態(tài)，每當我坐在電腦桌前，看著電腦上數不清的文件，圖片，都會感到十分感慨。是啊，不知不覺中，科技竟然已經如此發(fā)達。在為我國不斷發(fā)展的科技事業(yè)而震驚欣喜的同時，也引起了這一番思考。
科技的發(fā)展，是一群穿著優(yōu)雅的紳士圍坐在一起，共同譜寫美好明天的樂譜，還是無意間撿到“科技槍”后心中的蠢蠢欲動？這些值得探討。我們應當確保文化素養(yǎng)方面的進步可以及時跟進甚至超越物質的財富。近年來，網絡詐騙，非法活動，現實生活中低素質行為都屢見不鮮。當生活節(jié)奏變快起來后，許多本應當注意的細節(jié)就顯得微不足道了，這也導致了社會長時間得不到凈化，各種不堪入目的行為依舊隱藏在生活中的每個角落。
我認為想解決這個問題，必須靠自己。無論他人如何地進行勸導，如果向你普及文明社會的必要性、重要性以及緊急性，都不及一次真正的自我反思。想要在這個快節(jié)奏的`社會中不迷失自我，堅守本心，就應當給自己留出必要的“凈化時間”，嘗試做好自身，這樣才能潛移默化地影響身邊的人。
回歸網課生活，作為一名學生，最重要的便是思想，我們應當有著匹配于新的社會風潮的思想，這樣才能做好祖國未來的接班人。然而，無論多么新潮的思想，都脫離不開中華民族傳統(tǒng)美德，我們應當認真踐行，細心傳承，真心發(fā)揚，讓中華民族永遠屹立在世界舞臺的中央。
網課生活并不簡單，它不是簡簡單單地上課下課，它給予了我們更多與世界交流的機會。我從網課生活中收獲很多！
網課學習心得初中生心得體會篇六
隨著科技的進步和網絡的普及，網課成為了我們學習的新方式。在疫情期間，網課更是成為了我們與老師溝通的主要途徑。作為一名初中生，我對網課的體驗有很多感受。在這篇文章中，我將分享我的網課心得體會。
首先，網課讓我更加自主學習。相比傳統(tǒng)課堂，網課更加注重培養(yǎng)學生的自主學習能力。老師會事先上傳教學視頻和課件，學生可以按照自己的節(jié)奏進行學習。這樣一來，我可以隨時停下來重復學習某個知識點，或者直接跳過我已經掌握的內容，提高了學習效率。而且，家里的環(huán)境相對來說更加安靜，沒有了同學們的喧鬧和課堂的干擾，我可以更加專心地學習。
其次，網課給我提供了更多學習資源。在網課平臺上，有很多不同類型的學習資源可以供我們選擇，比如教學視頻、電子書籍、在線課堂等等。這些豐富的資源可以幫助我更好地理解學習內容。而且，有些學習資源還可以隨時與老師進行互動，提出疑問，及時解決問題。這樣一來，我感覺到自己的學習空間得到了拓展，多種資源的融合讓我愿意主動去學習，增加了學習的樂趣。
然而，網課也存在一些問題。首先，網課容易讓人產生厭倦感。在家里上網課，環(huán)境很容易讓人感到舒適，導致容易產生懶散的情緒。此外，沒有同學們的參與和老師們的監(jiān)督，容易讓我們產生學習上的懈怠。同時，長時間注視電腦屏幕也容易導致眼睛疲勞，對我們的身體健康產生一定的影響。
針對這些問題，我總結出了一些應對策略。首先，我會設定好學習計劃，合理安排自己的學習時間。比如，每天規(guī)定好上課時間和休息時間，增強自己的學習效率。其次，我會選擇一個安靜的學習環(huán)境，盡量避免噪音的干擾，讓自己更容易集中注意力。此外，我還會多做一些眼保健操，以減輕眼睛疲勞。我相信通過這些措施，我會更好地應對網課的問題。
總的來說，網課給予了我很多便利和機會。初中生的網課心得體會也是多樣的，總體而言，我認為網課給我提供了更多的自主學習空間和資源，但也存在一些挑戰(zhàn)。通過合理規(guī)劃學習時間、選擇適宜的學習環(huán)境，我相信我可以在網課中更好地學習和成長。我會繼續(xù)努力，充分利用網課的機會，提升自己的學習能力。
網課學習心得初中生心得體會篇七
此時此刻我們上網課都是通過教師直播。沒有黑板，有時候甚至遺忘帶課本，但是還好有學習的根本課程可以讓我們學習。在學習中最重要的一點就是電腦問題，為了讓我上網課，爸爸特地跑到外面給我買了一臺電腦，是筆記本電腦。
就這樣我起先了學習，在翻開電腦安裝好教師教育的一些上課軟件之后，點開軟件，看到一張大大的臉，那是教師的臉，在向我們微笑的打招呼，雖然看起來有些怎么說呢，有些特寫的臉龐還是讓我下了一條，最讓我忍俊不禁的是在教師熱忱的招呼時，我們師母在旁邊，小聲咕噥，讓我們教師為難特別，我也看出來了教師也是一個新手，我們都是在學習在摸索，同樣在試應。
就這樣我們開啟了奧妙的網課直播授課，應為事先打算的不夠充分，在起先的時候鬧了許多烏龍，比方教師授課是遺忘開攝像頭，屏幕一片漆黑，比方同學遺忘翻開課程，盡然不知道在哪里上課，等等。
在經過了第一天上課的為難時候，其次天我們上課明顯有了極大的好轉，不在出現這樣大的披漏，已經能夠剛好完成工作和任務。
上課的每一天教師都要我們報道，刷臉簽到，用電腦攝像頭拍攝一個照片然后長傳，漸漸的'我們已經熟識了這樣的上課方式，有了這樣的上課模式，我們學習也沒有人感隨意曠課，當然最主要的是我們班的同學都是一群乖寶寶，從來不會違反教師的吩咐，在加上教師也在踴躍的打算上課。我們作為學生的只須要靜靜的聽教師講授課程就可以了不須要做多，帶著腦子，帶著自己的想法做好自己的學習筆記就行。
一天兩天，一個月兩個月就這樣過去了，匆忙的學習了兩個月的網絡課程，從原本到處犯錯，了不能準時上課到此時此刻已經可以自己遵照時間剛好上課了，能夠保證自己剛好完成好自己的學習。晚上我們沒有晚自習，遵照教師的說法自己在家復習晚上，但是為了能夠好好的學習我自己會在晚上學習兩個小時。
時間就這樣匆忙的完畢了，網課也已經完畢，我們正式的走進了學習，此時此刻回想起自己上網課的那段經驗心中還是特別的開心好玩的，這樣好玩的生活值得我去接著。我在家中學習時學會了重要的一點那就是自學，自己努力學習好，不須要教師的時刻囑咐，自己也知道抓緊時間，一個有作業(yè)，一個有爸媽監(jiān)視，我在家和在學校上課都一樣謹慎，不懂的問題我都會剛好的通過電腦或者首席微信詢問教師然后解決問題。
網課學習心得初中生心得體會篇八
呼喚現代的`教育理念和創(chuàng)新的教育方式。
——題記。
我如一只小小的毛毛蟲，我常對自己說：“我要變得更堅強，更漂亮?！比欢@個過程卻是漫長的，怎么樣破繭而出，成了我不斷努力的目標。于是，我終于找到了破繭而出的突破口——空中課堂，在一次又一次的學習中，我變得更堅強更勇敢。
在沒認識空中課堂時，我們上的是傳統(tǒng)的課，那里有老師、有同學，都是坐在教室里;可認識了空中課堂以后，我們的學習變得更生動了，只要有一臺能上網的電腦，配上一個耳麥，所有的問題就都解決了。大家一起圍坐在電腦前，無論你身在何方，我們隨時能建立一個課堂，這里一樣有老師，有同學，一樣能上課，一樣可發(fā)言。我從此愛上了網絡課。
課堂上，老師充分利用各種輔助手段，調動我們的上課積極性，經常會和我們互動、交流，時常給予我們鼓勵和支持。我們也比往常更用心地聽，隨著信息欄里的文字越來越多，終于上完了一節(jié)課。我知道，要上這一節(jié)課，老師是最辛苦的，他們需要付出很多時間和精力，老師是用心在愛我們，他們怕停掉一節(jié)課，影響我們的上課進度和熱情。我深深得感動了，也從此永遠記下了這些瞬間。
我這只毛毛蟲，在空中課堂與老師的努力下漸漸成長，我要不斷積攢能量，準備破繭而出，最終成為一只最美麗的蝴蝶，在知識的海洋中盡情飛翔。同時也愿更多的老師加入到這個課堂中來，使更多的孩子可以像我一樣受益。真誠的說一聲：“老師，你們辛苦了!”
網課學習心得初中生心得體會篇九
疫情期間，停課不停學，學生們開始了與老師的直播學習!有部分孩子把很多問題暴露在家長面前：坐不住，不能集中精神，邊說邊玩邊學，書寫歪歪扭扭的，錯誤一個又一個……我想這些問題讓家長甚是焦頭爛額吧!
其實，對于孩子的這些表現即使是在課堂學習中，您的孩子可能也是有的，可能也曾被老師反應過，只是你不夠重視或是心存幻想，或是一天未見孩子還有些許耐心去容忍放縱孩子!在這個特殊時期，您有了更多時間和孩子一起宅在家里，作為一個旁觀者或是參與者一起網課學習，發(fā)現了孩子的問題!較之以前忙于工作奔于生活的早出晚歸的節(jié)奏，現在親眼目睹孩子學習狀態(tài)的種種，是否缺少耐性呢?如果真是這樣，那您就錯了，孩子需要的是幫助，而您最好的選擇則是幫助孩子做出改變!
1.學前準備――時間+態(tài)度!
雖然是網課學習，但一個好的精神狀態(tài)是至關重要的!如何進入狀態(tài)，調整和準備應從開始網課學習之前就開始!想一想，如果是正常的學期孩子應該是幾點起床，我們可以把上學路上的時間讓孩子多睡一會兒，但要跟孩子講清楚，再多就不可以了!從網課學習的第一天開始，必須開始合理的作息!對于孩子的洗漱和用餐時間也不應該是懶散的!對于網課的'時間安排，可能與上學期間的課程表有所出入的，如果開始網課學習還有時間，可以建議孩子參與一些簡單家務、聽聽音樂或是讀讀書，但必須提前十分鐘準備好學習用品，進入直播間等候并回憶上節(jié)課內容!我的一點體會是，在一件事情開始前，你的態(tài)度很大程度上決定了孩子以什么樣的態(tài)度去對待這件事情!所以在學習開啟前，家長一定要給孩子一種感覺：我很重視這件事情，希望你也能如此!
2.課程學習――聽說讀寫+思記!
我一直認為“聽”是比嘴巴說更有分量的，這一點從聽字的構成上就可以看出來!所以我會向孩子闡述：聽講是第一重要的，其他的“說、讀、寫”都在聽的基礎之上，但每一個環(huán)節(jié)都應伴隨著自己的思考和記憶!
很多孩子可能在聽，可是聽與聽是不一樣的，沒有思考和記憶的聽，或是邊玩邊聽，或是形在聽而神未聽，都會反應到孩子的說、讀、寫上不盡如人意，慢慢的在同學間拉開了差距!聽說讀寫，都是為了記住!記住是為了能用!有思考的交流學習，聽說讀寫才更見效果;有思考的交流學習，記憶的才更牢固;有思考的交流學習，應用才能得心應手!所以，家長可以從聽，思，記，用幾個方面去思考如何發(fā)現孩子問題和如何改變孩子的問題!練專注，練方法，練記憶，練應用!
3.課后練習――復習+技能!
對于孩子的作業(yè)，老師往往會以兩種形式布置，也就是書面的和非書面的!
對于書面的作業(yè)，建議孩子先有一個回顧，翻閱、整理、口述……都是可以的!也就是不打無準備之仗，讓孩子自己體會這樣更節(jié)約時間!對于書面作業(yè)，一項伴隨整個學習過程的工程就是練書寫和擺放――這是技能的練習，在每一次寫字之時進行中!對于非書面作業(yè)，需要更加重視!比如：識字詞、讀課文、復述、背誦、口語交際……這些都將是孩子學習其他的學科的最基礎技能!語文是基礎學科，很大程度體現于此!
或許還有一些操作題目，例如：制作，手抄報……我大多讓孩子自己嘗試，是否被錄選我們也不是很在意，一種興趣培養(yǎng)而已!
4.孩子眼中的你――原則+底線!
每次兒子對待學習不認真時，我都很嚴肅的告訴他，我愛他，但媽媽不能容忍你這樣對待自己的學習!這件事情我們沒有商量的余地!
對于孩子的學習，我的原則是你努力去做了，沒學好，媽媽不怪你!如果有困難媽媽也很愿意幫助你的!
網課學習心得初中生心得體會篇十
在今年寒假期間，在本該闔家歡樂的春節(jié)期間，中國卻出現了一場新型冠狀病毒的爆發(fā)。許多的醫(yī)生，戰(zhàn)士奔赴在一線展開救援，而我們這些學生也因此改變了上學的方式，實行了“停課不停學”的教學方式。
經過了一學期的網絡課堂，先來說說網絡課堂的好處吧。選擇網絡課堂，我們可以直接在自己家里面通過電視進入云端進行學習就行了，不用背著書包走半天路跑到教室去上學，這不僅節(jié)約了很多時間，而且更加增強了我們自主學習的能力，培養(yǎng)了我們自主學習的精神，讓我們自己自覺學習，主動尋找問題，這與傳統(tǒng)課堂比起來有所不同。而且，網絡課堂使得我們主動抓住網上學習的資源，對資源進行充分的利用，更好地把握網絡的資源。
當然了，每件事情都有利有弊，網絡課堂也有些不好的地方。網絡課堂不能與老師面對面的交流，使得我們不能夠和老師暢談學習過程中趣味的地方，不能和同學們面對面的交流，討論問題。而且，網絡課堂的自主要求性很高，很多學生自主學習能力不強，學習動機不大，就不會像傳統(tǒng)課堂那樣去認真學習，不會那么專心致志。當我們遇到了不懂的問題時，不能夠得到老師的及時回答，等老師回答了后，我們有可能已經忘了當時的疑惑所在，這不利于我們更深層次地學習。
雖然網上上課有一點的缺點，但我在一定程度上也學到了一些為人處世的道理。網絡課堂是比較新的教學方式，我們也在努力融入這種新型的學習方式中去。
原本所有人都可以趁著假期好好休息，和家人開開心心看春晚吃年夜飯，和朋友逛街喝酒看電影。去廟會趕熱鬧，去公園喝茶曬太陽，去心心念念的城市旅行。原本所有人都可以歡天喜地地迎接21世紀20年代的第一個春天，但是造化弄人，我國再一次爆發(fā)了不亞于03年非典的病毒傳播，面對這場天災人禍，我國人民群眾萬眾一心共同抗“敵”。
鐘南山院士說過，只要好好的呆在家中這便是盡了公民的職責，因此全國一切，無論大、小事通通開始禁止，教育部也延期上課但是開展了線上教學實施停課不停學計劃！為一位位渴求知識的菁菁學子提供學習的平臺，教師們也通過閑暇之余為學子們大展身手，各顯神通！可是，線上教學不能像在學校一般，時時刻刻監(jiān)督學生學習因此各種奇奇怪怪的事情便誕生在網課之上，例如邊看電視邊聽課，邊玩游戲邊聽課，這個寒假，不同尋常它見證了一顆顆流星墜落也見證一匹匹黑馬的誕生！要么出眾，要么出局，乾坤未定，這個寒假便是化繭成蝶的序幕！
網課可以為我們提供源源不斷的知識，但是缺點很明顯特點就是死板，通過這兩個星期的學習也只是大概的給我們講述了一些基礎知識，沒有深挖，在校時一節(jié)課長45分鐘，網課上只有短短的35分鐘。
坐在冬的眉眼間，推開季節(jié)的窗，看陽光一點點的將溫暖蔓延，一抹細碎的光暈輕輕飄落，溫潤了心底深處那片柔軟。輕攏歲月的薄紗，鋪開記憶的畫卷，采擷一片云淡風清，在心中氤氳清淺，讓快樂或憂傷，在風中消散。以素顏的姿態(tài)，尋一方靜謐，在紅塵喧囂中，將心開成一朵蓮，婉約細致，從容綻放，將遺落在心底的塵埃，在晨露中清洗。光陰，無論是靜止的，或是流動的，都是那樣的美。依一份簡單于心，靜享一個人的清歡，守住內心的風景，聆聽歲月的腳步漸行漸遠，惟愿，這一季的明媚，能許我們淺笑而安。
2020年是新的開始，在舉國歡慶的時刻卻因為受疫情影響無法出門。而學生們也由于疫情的影響，只能在家自學。這樣很大幅度減少了聽課的效率。自學無法像在課堂中一樣吸收更好的內容，也沒有老師的指導。于是，針對此種狀況，網絡授課停課不停學這種新型方式展開。對待此種授課方式網絡中褒貶不一。有些人認為這樣學習并無效率，但大部分聲音都贊同線上教育。讓學生們即使在家都可以接受老師的授課。
第一次上網課的體驗我認為是很好的。雖然是在網上教學，但老師盡心盡力。比起在家自學效果顯然好很多。網課開始了，還是老師熟悉的聲音，但是網絡好卡，老師的聲音斷斷續(xù)續(xù)的。原來熱鬧的課堂，一下了冷清了。我看看周圍，沒有了同學們你爭我搶回答問題，也沒有了大家一起的朗朗讀書聲看不到同學們，跟老師也不能互動，心中不免失落，但比起先前發(fā)自學效果還是更好些。
在這個特殊的時刻。即使我們不能相見，但在網絡上的孜孜教誨，仍把我們相連。停課不停學，讓我們?yōu)榱诵闹械膲粝胍稽c點前行。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，緊緊團結在一起，同呼吸，共命運。疫情地圖上的每一個地名、每一個數字，都牽動我們的心緒。作為中學生的我們，此時更應努力學習。
踏進2020的時候，每個人都和我描述著美好未來的愿景，可是第一個月剛過完，就讓人不敢再往前踏一步。2020年是特殊的一年，中國的肺炎疫情爆發(fā)，在本該相聚團圓的春節(jié)醫(yī)護人員仍舊在前線堅守崗位，國家為了減少人員聚集帶來的危害，提早發(fā)布通知延遲開學時間。
兩個星期前，我們開始了線上教學。線上有來自省內各個市區(qū)的優(yōu)秀老師，使我們即使在家中也不會耽誤學習的進度。每節(jié)課35分鐘，兩節(jié)課之間有課間休息，讓我們在學習之余有足夠的時間來放松，減緩眼睛的疲勞。線上上課能夠暫?；胤?，使我們有充足的時間記筆記。我覺得上網課的最好的地方就是，我可以重復回去看幾遍，這樣就不會短時間忘記就沒有了，我還可以調到不懂的地方再去看一遍，對我的學習很有幫助。我喜歡課本與網上課件相結合的學習方式，我感覺這樣的對比學習效率很高。
在疫情當下的時候，我們能做到的就是不出門減少聚集，給醫(yī)護人員減少不必要麻煩。如今在家中我們每天都有充裕的時間可以安排自己的作息，在這個比以往略長的寒假中，實現成績上的彎道超車。當然，這個略長的寒假也是對我們自制力的考驗，是否能做到每天按照自己所規(guī)劃的那樣有序的學習，又或是只有三分鐘熱度。好的成績離不開平常的日積月累，只要我們合理利用寒假的時間，在九月即將到來的高三，必能成功。
我們找不到2020的重啟鍵，但是我們一定可以找到讓城市重新恢復正常的播放鍵。
網課學習心得初中生心得體會篇十一
作為xx師范大學大三的學生，我們將在下半學期走向教師的崗位進行頂崗實習，但是，教師和師范生有著很大的差別，二者在身份崗位上存在著極大的差別，而作為學生我們甚是惶恐，都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，但是我們確實沒有十足的把握將自己的能量發(fā)揮到最大，還好，于川老師為我們實習生錄制了關于頂崗實習的網課，通過對網課的學習，我們有了更充分地準備，更強大的自信，希望可以在崗位上發(fā)光風熱。
頂崗實習，我們首先要面臨的問題就是身份的轉變，從學生到教師，我們應該怎么做？什么是教師？怎樣成為教師？怎樣做一名好教師？這些問題都讓我們百思不得其解，但是通過網課的學習，我們認識到，做一名好教師，就需要我們用極大的熱情，發(fā)揮自己的專業(yè)知識，保持良好的師德，在當初高考報志愿的時候，選擇師大，就是因為想成為一名優(yōu)秀的教師，沒有人可以永遠17歲，但是永遠有人17歲，而教師可以陪伴一個又一個17歲，幫助每一個17歲實現自己的夢想，終于有機會走向崗位實現夢想，我們將會嚴格遵守教學大綱，將自己在大學所學到的專業(yè)知識，傳授給同學們，努力激發(fā)他們的學習潛能與興趣，努力發(fā)揮教師的主導功能，把控課堂，同時要尊重學生的主體地位，在教學改革的今天，我們要積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，創(chuàng)新教學方法，努力寓教于樂，讓學生學得開心學得扎實。
在頂崗實習中，我們還有很重要的一個任務，就是自身的發(fā)展進步，作為學校的教學任務之一，登崗實習我們不僅是知識的傳授者，也是知識的獲取者，在實習過程中，我們將會有一位教師作為師父，在師傅的身上將會擁有我們在課堂上無法獲得的實踐經驗，也會擁有我們所最需要的模范作用，但是俗話說，師傅領進門，修行在個人，所以我們還需要自身學習，學習微課經驗，ppt等專業(yè)知識，在大數據發(fā)展的今天，網絡授課，微課等愈發(fā)重要，所以在實習過程中我們也將提高自身能力，讓自己和學生同時發(fā)展進步。
在頂崗實習中，我們也將遇見很多問題，這些問題不僅僅來自于學生也來自于我們自己的內心。作為大學生，我們的心智也還不夠成熟，在實習的過程中很容易受到影響，可能會焦慮，會憂傷，但是我們必須學會自己調節(jié)自己的情緒，切記做到情緒穩(wěn)定，不可將自己的情緒帶入課堂給同學們造成不好的影響。
在這個假期，我們在家中通過網課的學習，了解到如何做一名好教師，如何實現自身身份的轉換，我很期待即將到來的實習生活，相信在老師和實習小伙伴的幫助下，我們一定可以完成教學任務，實現自身的成長！
網課學習心得初中生心得體會篇十二
本次實習主要任務是學會局域網的設計與應用，網絡互連技術，以及網絡應用中如何保證信息的安全，通過理論與實踐相結合，進一步加深我們的理論知識。要想在短暫的實訓時間內，盡可能能多的學一些東西，這就需要我們跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解。剛到培訓基地，老師并不了解我們的工作和學習能力，不清楚我們會做那些工作，所以跟老師進行溝通是很必要的。通過溝通了解，老師對我們有了大體了解，便有針對性的教我們一些網絡信息安全方面的知識。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”在短暫的實習過程中，讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。讓我們真正領悟到“學無止境”的含義。在實訓的課程中，老師給我們講解了如何進行網絡拓撲結構的設計，如何進行網絡的部線，路由器及交換機的配置，防火墻和網絡檢測器ids的安裝和配置等等。在進行實訓的過程中，我真正學到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，這樣，既鞏固了舊知識，又掌握了新知識。此外，老師還特地帶我們去參國家軟件孵化器科技園。參觀中我懂得了真實生活中，網絡的部線原理和方式以及從硬件上是如何實現網絡的互聯和保證信息的安全的。
此外，在此次實訓的過程中，給我感受最深的就是我們分組完成一個網絡系統(tǒng)的構建策劃，包括項目的需求分析，網絡拓撲圖的制作以及網絡搭建方案的撰寫。在這些過程中，我不僅知道了整個項目的竟標和項目開發(fā)的流程，而且讓我深深的體會到一個團隊中的各成員合作的重要性，要善于團隊合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧?？繂我坏牧α渴呛茈y完成一個大項目的，在進行團隊合作的時候，還要考慮技術上的規(guī)范性和統(tǒng)一性，這樣才可能在進行組合的時候能得到更完美的組合。
這次實訓讓我學到的東西太多，使我受益非淺，它讓我知道了工作上的辛苦，讓我知道工作并不像在學校里學習一樣輕松。不過，雖然辛苦了點，但能讓我學到不同的東西，我心里還是高興的。人非生而知之，要學得知識，一靠學習，二靠實踐。沒有實踐，學習就是無源之水，無本之木。以上就是我在成都的進行實訓的心得和感受。不到半年的時間就將步入社會的我們，面臨是繼續(xù)深造，還是就業(yè)的壓力，我想我們更應該把握住最后的一段時間，充實、完善自我，爭取做一名出色的大學生！
的精神狀態(tài)面對工作！
網課學習心得初中生心得體會篇十三
2020是不同尋常的一年，中國人在這一年中過了一個不一樣的春節(jié)，學生們也過來個不一樣的寒假。從前的寒假大家都忙著走親戚、串門、拜年，而且寒假的時間也特別的短暫。但今年，大家就像老鼠一樣縮在家里，足不出戶，寒假也變得特別的漫長，但停課不停學，整個中國都開啟了線上教學之路。
按照線上學習的課表，合理安排自己的作息時間，這很好的改善了大多數同學在家里養(yǎng)成的“假期綜合癥”，我也不例外，隨著線上學習的開啟，我的生活就變的規(guī)律而充實，早上可以在開始上課之前搞定一切，還可以有額外的時間預習新課或完成作業(yè)，這樣對新課就不會一無所知，聽課的時候也不會懵懵懂懂，要帶著問題去聽老師講課，這樣的學習效率才會高。
在家里進行線上學習也考驗了我們的自學能力和對自己的約束能力。家里是我們每個人的舒適圈，以前都要說跳出舒適圈，但在我們不得已的情況下，我們也不能因為家里的舒適而對學習有所放松。線上上課不是只看完老師上的課程就行了，我們在上完課后還要進行練習和鞏固。線上學習還有一個好處就是可以反復回看，即使不懂了也可以通過回看輕松解決。
老師們的課堂也十分有趣，每次都有不同的老師給我們講述知識，我們在感受新鮮感的同時也可以學到新知識，這就是一種不一樣的體驗。女老師的聲音非常甜美，男老師的講述幽默風趣。每節(jié)課都有著不同的風格和它的獨特之處。數學課，每次老師上課前都會先把上節(jié)課的知識點復習一遍，正如“溫故而知新可以為師矣”。語文課上不止單單講課內的知識，也會涉及一些課外的知識點，然后老師一一對應講解，讓我們對這道題有更深層次的理解。英語呢，老師講解的一篇篇課文，就像給我們講述著一篇篇故事一樣，精美動聽，相信如果是在教室的課堂里上課，氣氛一定很活躍。
體驗過線上學習之后，還是有些地方做的`不夠到位，因為線上學習要通過手機、電腦、電視來進行觀看，首先一個重要的問題就是畫面的清晰度，如果畫質不夠好的話，同學們的眼睛可能受到損傷。其次是有配套的講義提前發(fā)出來就更好，我們可以先行閱讀或將講義打印出來，這樣上課的效率也會更進一步。
2020年，這是一個不平凡的一年，我們竟被蝙蝠關在了家里，第一次感受到了金絲雀的心情。哪里也去不了，閑來沒事就只能在家里轉上個幾圈，眼看著開學的日期一步步接近，心中是喜是憂也未可知。
好在，教育部提出了“停課不停學”的號召，釘釘軟件也在各大學校流傳開來，手機瀏覽著已經開課學生的感受，內心的期待越來越深。終于，班主任發(fā)來了網課時間表以及網課的要求，我知道，我們的學習旅程也馬上快開始了。
網課前幾天，時不時檢查電腦、手機的設備，哪里需要改進，還需不需要購買其他物件，一切的一切只為讓網課萬無一失。
盼望著，盼望著，網課終于來臨。當熟悉的聲音回蕩在耳畔，當老師的面孔映入眼簾，一種想立刻返回學校的沖動油然而生，。經過一個漫長的寒假，說是不想念老師和同學，恐怕也是假的。好在隔著屏幕，也不會介意彼此之間相隔多遠。
“卡了”“卡出馬賽克了”“我都黑屏了”，隨著網課的來臨，事故也是必不可免的。網絡的問題，也愈發(fā)明顯。甚至有一堂課，老師一直詢問“還卡不卡了”，同學們也一直回復“卡，還是很卡”，在老師的嘆息中，同學調試設備中，一堂課終歸是落了幕。
即使是通過互聯網的平臺再次相見，那份師生情、同學情也不會因外界因素沖刷不見。但我還是希望能重返校園，面對面進行授課與交流，因為只有那樣，大家就不會慢慢變得生疏，漸漸淪為熟悉的陌生人。
愿疫情早日結束，希望風雨過后，迎來的是煥然一新的生活。武漢加油!中國加油!
網課學習心得初中生心得體會篇十四
近年來，隨著互聯網的飛速發(fā)展，越來越多的學校在課堂教學之外開設了網上課程。網課作為一種全新的教學模式，給學生們帶來了便利和挑戰(zhàn)。在我參與網課學習的過程中，我體會到了很多優(yōu)點和不足。接下來，我將從自主學習、時間安排、交流互動、專注度和抗壓能力五個方面談談我的網課學習心得體會。
首先，網課給了我更多的自主學習的機會。與傳統(tǒng)教學不同，網課學習需要我們更多地靠自己去獲取知識和完成學習任務。我可以根據自己的情況，在任何時間、任何地點進行學習，這使得我可以更加合理地安排我的學習計劃。不再受限于課堂時間和地點，我可以按照自己的節(jié)奏和習慣進行學習，更好地適應學習任務的要求。
其次，合理安排時間是網課學習的關鍵。由于網課沒有固定的上課時間，很容易導致學習時間的松散。為了更好地利用時間，我學會了制定學習計劃，并且不斷調整和完善。我會根據每門課程的重要性和難度，以及我已經掌握的程度來合理安排每日的學習時間。通過良好的時間管理，我能夠更充分地利用時間，提高學習效率。
第三，網課的一個挑戰(zhàn)是缺乏面對面的交流和互動。相比于傳統(tǒng)的教室里的互動討論，網課的交流往往限制在文字和在線討論的形式上。這要求我們更加主動地積極參與到課堂互動中。我會主動發(fā)表自己的觀點和問題，并充分利用在線討論的機會與老師和同學進行溝通和交流。雖然無法通過面對面的交流體驗到強大的群體力量，但網絡交流仍然能夠提供平臺讓我們以不同的方式互相學習和借鑒。
第四，網課需要更強的專注度。在家學習的環(huán)境中，誘惑和分散注意力的事物層出不窮。手機、電視、游戲等誘惑物的存在，極大地影響了學習效果。為了更好地專注于學習，在上網課前，我會把手機關機或者將其放在一邊，關閉其他不必要的應用程序，將注意力完全集中在學習上。通過這樣的努力，我逐漸提高了自己的專注度，更好地完成了學習任務。
最后，網課學習也考驗著我們的抗壓能力。由于時間、空間上的自由度，網課需要我們更加自覺和自律。沒有老師的監(jiān)督，我們需要自己做出規(guī)劃和決策。有時候，任務會堆積起來，壓力也會隨之而來。在這種情況下，我學會了調整自己的心態(tài)，不將壓力看作負擔，而是將其作為激勵，更加努力地完成任務。同時，我也通過與同學們的交流互動來減輕壓力，共同探討和解決問題。
總之，網課學習給我?guī)砹撕芏嘈碌捏w驗和挑戰(zhàn)。通過自主學習、合理安排時間、積極參與互動、保持專注和提高抗壓能力等方面的努力，我漸漸發(fā)現了適應網課學習的方法。我相信，只要我們充分發(fā)揮自己的主動性和積極性，靈活運用網絡資源，網課學習一定會成為我們取得優(yōu)異成績和學到更多知識的重要途徑。
網課學習心得初中生心得體會篇一
剛開始的時候，我和許多同學一樣，對于網課感到新奇而又陌生。學生和老師都在自己的家中通過攝像頭、麥克風進行課程的授課和答疑。我們既要考慮到自身的聽課效果，還要注意不影響其他同學的學習體驗。在這個過程中，我們不斷調整自己的學習狀態(tài)，逐漸適應了線上學習的節(jié)奏和速度。
第三段：困難克服。
在接受了一段時間的網課后，我開始逐漸發(fā)現其中的困難。線上學習中往往缺乏互動，我們不能像在課堂上一樣與老師和同學實時交流思想、分享經驗。很多時候，不解決我面臨的問題便拖了一年半載地積攢下來，等到回到學校里才去找老師解決。但逐漸地，我們找到了突破，通過群聊的方式、郵件、視頻，在線答疑，討論問題，交換經驗，克服了線上學習中的難點，提高了學習效率。
第四段：自我管理。
網課的另一個重要特點就是在時間上的靈活性，我們可以根據自身的需要和進度，對課程安排靈活調整，自主安排學習時間。但自由度大也伴隨著管理的嚴肅性。在隔離在家的日子里，學生們的壓力也在增加。無論是老師還是家庭成員，都難以做到線上值班24小時，必須自己獨立完成學習計劃。它需要我們自己管理自己，建立起一套適合自己的學習方法，培養(yǎng)良好的自學能力，從而有效地掌控網課學習的節(jié)奏和進程。
第五段：總結。
總的來說，通過這三個月的網課學習，我獲得了很多寶貴的經驗，我意識到學習不只是獲取知識，更是培養(yǎng)自己的能力。我們要從中吸取到經驗，這些經驗不單止存在于網課上，也能幫助我們在以后的學習和生活中更好地應對各種挑戰(zhàn)。所以，不要懼怕困難，更不要輕言放棄，只要我們永遠保持著積極向上的態(tài)度，相信我們一定能在不斷的汲取中不斷成長。
網課學習心得初中生心得體會篇二
第一段：引言（100字）。
作為新冠疫情期間學校教育的可喜創(chuàng)新，網課通過線上形式取代傳統(tǒng)教學，給初中生和家長帶來了很多新的體驗。作為家長，我深切感受到了與孩子共同度過這一段特殊時期的重要性。在這篇文章中，我將分享我作為家長在網課期間的心得和體會。
第二段：教育意義和變革（250字）。
網課帶來了教育方式的革新，使孩子們能夠通過電腦和網絡接受教育，這是一次對傳統(tǒng)教育模式的顛覆。與此同時，網課每天的時間安排更加自由靈活，讓孩子可以在舒適的環(huán)境下學習。這樣的變革使孩子們接觸到了更多互動性強、多媒體教育資源豐富的教學方式，提高了他們的學習興趣和參與度。
然而，網課教育也存在一些問題。自主學習和管理能力不強的孩子容易被分心，學習效果下降。此外，缺少掌聲和視覺反饋，孩子們也會失去參與感。因此，家長作為孩子的監(jiān)督者和支持者，需要加強對孩子的輔導和鼓勵，幫助他們適應新的學習環(huán)境。
第三段：家長角色的轉變（250字）。
網課期間，我發(fā)現自己扮演了一個新的角色——家庭教育的組織者和管理者。家長需要提供一個良好的學習環(huán)境，合理安排孩子的學習時間，輔導他們完成作業(yè)和預習。在這個過程中，我深刻理解到溝通和信任的重要性。與孩子建立良好的互動關系，以小組討論、問答和輔導方式幫助孩子理解和掌握知識，是提高網課學習效果的關鍵。
除了在學術方面提供支持，我還發(fā)現家長在培養(yǎng)孩子的良好學習習慣和自律能力方面扮演著至關重要的角色。我們需要鼓勵孩子培養(yǎng)良好的時間管理和自主學習能力，幫助他們建立自信心，發(fā)展長期的學習規(guī)劃。
第四段：心理健康的關注（300字）。
除了學業(yè)上的關注，我們家長還要關注孩子的心理健康。在網課期間，孩子們可能會面臨孤獨感、壓力和焦慮等負面情緒。因此，我們家長需要與孩子建立密切的情感聯系，時刻關注他們的心理狀態(tài)。
我給孩子提供了尊重和理解的空間，傾聽他們的訴求，并尋求專業(yè)心理輔導的幫助。另外，我也鼓勵孩子通過戶外運動、藝術創(chuàng)作等方式，釋放壓力，維持良好的心理狀態(tài)。
第五段：體驗總結（300字）。
我認為，網課給初中生和家長帶來了一次寶貴的學習和成長機會。通過網課，我們家長更加重視與孩子的溝通，關注他們的心理健康，以更為積極的心態(tài)面對教育變革帶來的挑戰(zhàn)。孩子們在網課中也學會了自主學習和管理時間的能力，同時接觸到了更多多媒體教學資源，拓寬了知識面。
然而，網課也有它的局限性。互動和社交是教育的重要組成部分，而線上教育遠遠無法取代傳統(tǒng)教學模式。因此，我期待著疫情的結束，學校的正常開放，讓孩子們與老師和同學們重新面對面交流學習。
總而言之，網課期間，作為家長，我意識到了自己在孩子教育中的責任和重要性。通過積極溝通，關注孩子的心理健康，提供良好的學習環(huán)境和輔導，我們可以幫助孩子克服網課的困難，更好地適應和利用這個新的教育模式。
網課學習心得初中生心得體會篇三
隨著互聯網的飛速發(fā)展，網課已經成為了我們學習生活中不可或缺的一部分。疫情期間，網課更是成為了初中生們學習的主要途徑。作為一位初中生，我也經歷了一段時間的網課學習，有了一些自己的心得體會。
首先，網課對于學習的時間和空間具有很大的靈活性。相比于傳統(tǒng)的課堂教學，網課可以在任何時間、任何地點進行學習。這使得我們可以根據自己的時間安排進行學習，不再受制于固定的上課時間。例如，在課間休息的時間里，我們可以利用手機或電腦進行網課學習，提高了學習的效率。同時，網課的靈活性也給了我們更多的自主學習的空間，可以更好地發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。
其次，網課為我們提供了更多的學習資源和學習方式。通過網課，我們可以接觸到更多的學習資源，拓寬了我們的知識面。不論是教材資料，還是網絡學習平臺上的在線課程，都可以幫助我們更好地學習。此外，網課還提供了多種學習方式，例如視頻講解、在線互動等，可以提供多種多樣的學習體驗。這些學習資源和學習方式的豐富性，使我們更好地適應了現代化的學習方式。
然而，網課也存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先，網課缺乏面對面的交流和互動。傳統(tǒng)的課堂教學中，同學們可以面對面地互動，共同討論問題，這樣能夠更好地加深理解和記憶。而網課中，互動性和交流性大大減少，稍有不明白的地方就無法及時解答。其次，網課需要我們具備較強的自我管理能力。傳統(tǒng)的課堂教學中，老師會進行引導和監(jiān)督，而網課中，我們需要自覺地安排好學習時間和計劃，遵守學習紀律。這對于我們來說是一項挑戰(zhàn)，需要我們克服懶惰和拖延的習慣，自我管理要求更高。
綜上所述，網課給初中生們的學習生活帶來了一些改變。它具有時間和空間的靈活性，給予我們更多自主學習的空間；它提供了豐富多樣的學習資源和學習方式，讓我們有更多選擇；然而，它也存在一些問題和挑戰(zhàn)，比如缺乏面對面的交流和互動，以及對自我管理能力的要求更高。因此，我們在網課學習中，要正確看待這些問題和挑戰(zhàn)，克服困難，最大限度地發(fā)揮網課的優(yōu)勢，使自己的學習更加積極高效。只有這樣，我們才能真正享受到網課帶來的便利與高效。
網課學習心得初中生心得體會篇四
隨著科技的不斷發(fā)展，網絡課程已經成為越來越多學生學習的一種常見方式。尤其是在疫情期間，面對突如其來的難題，我們初中生紛紛轉戰(zhàn)網課教室。經歷了這段時間的網課學習，我們不禁產生了一些心得體會，接下來，我想分享一下我的觀點。
首先，網課給了我們更多的自由和靈活性。相比于傳統(tǒng)的課堂教學，網課的時間和地點都較為自由，這使得我們可以更加靈活地安排學習計劃。我們可以隨時隨地進行學習，而不用擔心遲到或者趕不上課程。與此同時，由于有時間的彈性，我們也可以更好地分配時間，將更多的精力放在自己薄弱的科目上，讓自己的學習更加高效。此外，網課還給了我們更多的選擇權，我們可以根據自己的興趣和需求選擇適合自己的課程，避免了傳統(tǒng)教室中一個老師一套教材的限制。
其次，網課也讓我們學會了更好地管理時間。在傳統(tǒng)的課堂教學中，學校統(tǒng)一的作息時間和課程安排，使得我們往往沒有時間來充分利用自己的時間。然而，在網課中，我們擁有更多的掌控權，可以根據自己的實際情況合理安排學習時間，避免了浪費時間的問題。通過提前預習和復習，我們能夠對知識有更深入的理解，不會被學習進度所拖累。同時，網課也能夠讓我們更好地進行時間管理，學會合理分配時間，把握學習的重點和難點。
然后，網課也讓我們學會了更好地與老師和同學溝通。在傳統(tǒng)的課堂教學中，學生和老師之間的互動相對受限，而通過網課，我們可以與老師進行更多的互動和交流。我們可以通過在線討論、提問和解答問題來增強學習的效果。此外，通過網課，我們也能夠更好地與同學溝通交流，相互學習、相互鼓勵。雖然無法像在傳統(tǒng)課堂上那樣面對面交流，但是我們可以通過線上平臺進行相互交流，共同探討問題和解決難題。
最后，網課還提高了我們的學習自覺性和自主性。在傳統(tǒng)的課堂教學中，學生很容易被紛擾的外界影響而分心，而網課則能夠在一定程度上避免這個問題。我們可以通過自己設定學習目標和制定學習計劃來提高學習自覺性，不再依賴老師的監(jiān)督和督促。在網課學習中，我們需要更好地管理自己的時間和任務，培養(yǎng)自我管理的能力，提高學習的自主性。
總之，網課在初中生的學習生活中發(fā)揮了重要的作用，給我們帶來了更多的自由和靈活性，教會了我們更好地管理時間，提高了和老師、同學的互動交流能力，培養(yǎng)了我們的學習自覺性和自主性。盡管網課也存在一些問題和挑戰(zhàn)，但是它已經成為我們學習的重要途徑之一，我們應該學會借助好這個平臺，積極參與其中，使自己的學習更上一層樓。
網課學習心得初中生心得體會篇五
叮鈴鈴。。。。。。隨著手機鬧鐘響起，我睜開朦朧的雙眼。打開手機，關掉鬧鐘，還好，沒遲到。
這種網課生活已經成為了我的生活常態(tài)，每當我坐在電腦桌前，看著電腦上數不清的文件，圖片，都會感到十分感慨。是啊，不知不覺中，科技竟然已經如此發(fā)達。在為我國不斷發(fā)展的科技事業(yè)而震驚欣喜的同時，也引起了這一番思考。
科技的發(fā)展，是一群穿著優(yōu)雅的紳士圍坐在一起，共同譜寫美好明天的樂譜，還是無意間撿到“科技槍”后心中的蠢蠢欲動？這些值得探討。我們應當確保文化素養(yǎng)方面的進步可以及時跟進甚至超越物質的財富。近年來，網絡詐騙，非法活動，現實生活中低素質行為都屢見不鮮。當生活節(jié)奏變快起來后，許多本應當注意的細節(jié)就顯得微不足道了，這也導致了社會長時間得不到凈化，各種不堪入目的行為依舊隱藏在生活中的每個角落。
我認為想解決這個問題，必須靠自己。無論他人如何地進行勸導，如果向你普及文明社會的必要性、重要性以及緊急性，都不及一次真正的自我反思。想要在這個快節(jié)奏的`社會中不迷失自我，堅守本心，就應當給自己留出必要的“凈化時間”，嘗試做好自身，這樣才能潛移默化地影響身邊的人。
回歸網課生活，作為一名學生，最重要的便是思想，我們應當有著匹配于新的社會風潮的思想，這樣才能做好祖國未來的接班人。然而，無論多么新潮的思想，都脫離不開中華民族傳統(tǒng)美德，我們應當認真踐行，細心傳承，真心發(fā)揚，讓中華民族永遠屹立在世界舞臺的中央。
網課生活并不簡單，它不是簡簡單單地上課下課，它給予了我們更多與世界交流的機會。我從網課生活中收獲很多！
網課學習心得初中生心得體會篇六
隨著科技的進步和網絡的普及，網課成為了我們學習的新方式。在疫情期間，網課更是成為了我們與老師溝通的主要途徑。作為一名初中生，我對網課的體驗有很多感受。在這篇文章中，我將分享我的網課心得體會。
首先，網課讓我更加自主學習。相比傳統(tǒng)課堂，網課更加注重培養(yǎng)學生的自主學習能力。老師會事先上傳教學視頻和課件，學生可以按照自己的節(jié)奏進行學習。這樣一來，我可以隨時停下來重復學習某個知識點，或者直接跳過我已經掌握的內容，提高了學習效率。而且，家里的環(huán)境相對來說更加安靜，沒有了同學們的喧鬧和課堂的干擾，我可以更加專心地學習。
其次，網課給我提供了更多學習資源。在網課平臺上，有很多不同類型的學習資源可以供我們選擇，比如教學視頻、電子書籍、在線課堂等等。這些豐富的資源可以幫助我更好地理解學習內容。而且，有些學習資源還可以隨時與老師進行互動，提出疑問，及時解決問題。這樣一來，我感覺到自己的學習空間得到了拓展，多種資源的融合讓我愿意主動去學習，增加了學習的樂趣。
然而，網課也存在一些問題。首先，網課容易讓人產生厭倦感。在家里上網課，環(huán)境很容易讓人感到舒適，導致容易產生懶散的情緒。此外，沒有同學們的參與和老師們的監(jiān)督，容易讓我們產生學習上的懈怠。同時，長時間注視電腦屏幕也容易導致眼睛疲勞，對我們的身體健康產生一定的影響。
針對這些問題，我總結出了一些應對策略。首先，我會設定好學習計劃，合理安排自己的學習時間。比如，每天規(guī)定好上課時間和休息時間，增強自己的學習效率。其次，我會選擇一個安靜的學習環(huán)境，盡量避免噪音的干擾，讓自己更容易集中注意力。此外，我還會多做一些眼保健操，以減輕眼睛疲勞。我相信通過這些措施，我會更好地應對網課的問題。
總的來說，網課給予了我很多便利和機會。初中生的網課心得體會也是多樣的，總體而言，我認為網課給我提供了更多的自主學習空間和資源，但也存在一些挑戰(zhàn)。通過合理規(guī)劃學習時間、選擇適宜的學習環(huán)境，我相信我可以在網課中更好地學習和成長。我會繼續(xù)努力，充分利用網課的機會，提升自己的學習能力。
網課學習心得初中生心得體會篇七
此時此刻我們上網課都是通過教師直播。沒有黑板，有時候甚至遺忘帶課本，但是還好有學習的根本課程可以讓我們學習。在學習中最重要的一點就是電腦問題，為了讓我上網課，爸爸特地跑到外面給我買了一臺電腦，是筆記本電腦。
就這樣我起先了學習，在翻開電腦安裝好教師教育的一些上課軟件之后，點開軟件，看到一張大大的臉，那是教師的臉，在向我們微笑的打招呼，雖然看起來有些怎么說呢，有些特寫的臉龐還是讓我下了一條，最讓我忍俊不禁的是在教師熱忱的招呼時，我們師母在旁邊，小聲咕噥，讓我們教師為難特別，我也看出來了教師也是一個新手，我們都是在學習在摸索，同樣在試應。
就這樣我們開啟了奧妙的網課直播授課，應為事先打算的不夠充分，在起先的時候鬧了許多烏龍，比方教師授課是遺忘開攝像頭，屏幕一片漆黑，比方同學遺忘翻開課程，盡然不知道在哪里上課，等等。
在經過了第一天上課的為難時候，其次天我們上課明顯有了極大的好轉，不在出現這樣大的披漏，已經能夠剛好完成工作和任務。
上課的每一天教師都要我們報道，刷臉簽到，用電腦攝像頭拍攝一個照片然后長傳，漸漸的'我們已經熟識了這樣的上課方式，有了這樣的上課模式，我們學習也沒有人感隨意曠課，當然最主要的是我們班的同學都是一群乖寶寶，從來不會違反教師的吩咐，在加上教師也在踴躍的打算上課。我們作為學生的只須要靜靜的聽教師講授課程就可以了不須要做多，帶著腦子，帶著自己的想法做好自己的學習筆記就行。
一天兩天，一個月兩個月就這樣過去了，匆忙的學習了兩個月的網絡課程，從原本到處犯錯，了不能準時上課到此時此刻已經可以自己遵照時間剛好上課了，能夠保證自己剛好完成好自己的學習。晚上我們沒有晚自習，遵照教師的說法自己在家復習晚上，但是為了能夠好好的學習我自己會在晚上學習兩個小時。
時間就這樣匆忙的完畢了，網課也已經完畢，我們正式的走進了學習，此時此刻回想起自己上網課的那段經驗心中還是特別的開心好玩的，這樣好玩的生活值得我去接著。我在家中學習時學會了重要的一點那就是自學，自己努力學習好，不須要教師的時刻囑咐，自己也知道抓緊時間，一個有作業(yè)，一個有爸媽監(jiān)視，我在家和在學校上課都一樣謹慎，不懂的問題我都會剛好的通過電腦或者首席微信詢問教師然后解決問題。
網課學習心得初中生心得體會篇八
呼喚現代的`教育理念和創(chuàng)新的教育方式。
——題記。
我如一只小小的毛毛蟲，我常對自己說：“我要變得更堅強，更漂亮?！比欢@個過程卻是漫長的，怎么樣破繭而出，成了我不斷努力的目標。于是，我終于找到了破繭而出的突破口——空中課堂，在一次又一次的學習中，我變得更堅強更勇敢。
在沒認識空中課堂時，我們上的是傳統(tǒng)的課，那里有老師、有同學，都是坐在教室里;可認識了空中課堂以后，我們的學習變得更生動了，只要有一臺能上網的電腦，配上一個耳麥，所有的問題就都解決了。大家一起圍坐在電腦前，無論你身在何方，我們隨時能建立一個課堂，這里一樣有老師，有同學，一樣能上課，一樣可發(fā)言。我從此愛上了網絡課。
課堂上，老師充分利用各種輔助手段，調動我們的上課積極性，經常會和我們互動、交流，時常給予我們鼓勵和支持。我們也比往常更用心地聽，隨著信息欄里的文字越來越多，終于上完了一節(jié)課。我知道，要上這一節(jié)課，老師是最辛苦的，他們需要付出很多時間和精力，老師是用心在愛我們，他們怕停掉一節(jié)課，影響我們的上課進度和熱情。我深深得感動了，也從此永遠記下了這些瞬間。
我這只毛毛蟲，在空中課堂與老師的努力下漸漸成長，我要不斷積攢能量，準備破繭而出，最終成為一只最美麗的蝴蝶，在知識的海洋中盡情飛翔。同時也愿更多的老師加入到這個課堂中來，使更多的孩子可以像我一樣受益。真誠的說一聲：“老師，你們辛苦了!”
網課學習心得初中生心得體會篇九
疫情期間，停課不停學，學生們開始了與老師的直播學習!有部分孩子把很多問題暴露在家長面前：坐不住，不能集中精神，邊說邊玩邊學，書寫歪歪扭扭的，錯誤一個又一個……我想這些問題讓家長甚是焦頭爛額吧!
其實，對于孩子的這些表現即使是在課堂學習中，您的孩子可能也是有的，可能也曾被老師反應過，只是你不夠重視或是心存幻想，或是一天未見孩子還有些許耐心去容忍放縱孩子!在這個特殊時期，您有了更多時間和孩子一起宅在家里，作為一個旁觀者或是參與者一起網課學習，發(fā)現了孩子的問題!較之以前忙于工作奔于生活的早出晚歸的節(jié)奏，現在親眼目睹孩子學習狀態(tài)的種種，是否缺少耐性呢?如果真是這樣，那您就錯了，孩子需要的是幫助，而您最好的選擇則是幫助孩子做出改變!
1.學前準備――時間+態(tài)度!
雖然是網課學習，但一個好的精神狀態(tài)是至關重要的!如何進入狀態(tài)，調整和準備應從開始網課學習之前就開始!想一想，如果是正常的學期孩子應該是幾點起床，我們可以把上學路上的時間讓孩子多睡一會兒，但要跟孩子講清楚，再多就不可以了!從網課學習的第一天開始，必須開始合理的作息!對于孩子的洗漱和用餐時間也不應該是懶散的!對于網課的'時間安排，可能與上學期間的課程表有所出入的，如果開始網課學習還有時間，可以建議孩子參與一些簡單家務、聽聽音樂或是讀讀書，但必須提前十分鐘準備好學習用品，進入直播間等候并回憶上節(jié)課內容!我的一點體會是，在一件事情開始前，你的態(tài)度很大程度上決定了孩子以什么樣的態(tài)度去對待這件事情!所以在學習開啟前，家長一定要給孩子一種感覺：我很重視這件事情，希望你也能如此!
2.課程學習――聽說讀寫+思記!
我一直認為“聽”是比嘴巴說更有分量的，這一點從聽字的構成上就可以看出來!所以我會向孩子闡述：聽講是第一重要的，其他的“說、讀、寫”都在聽的基礎之上，但每一個環(huán)節(jié)都應伴隨著自己的思考和記憶!
很多孩子可能在聽，可是聽與聽是不一樣的，沒有思考和記憶的聽，或是邊玩邊聽，或是形在聽而神未聽，都會反應到孩子的說、讀、寫上不盡如人意，慢慢的在同學間拉開了差距!聽說讀寫，都是為了記住!記住是為了能用!有思考的交流學習，聽說讀寫才更見效果;有思考的交流學習，記憶的才更牢固;有思考的交流學習，應用才能得心應手!所以，家長可以從聽，思，記，用幾個方面去思考如何發(fā)現孩子問題和如何改變孩子的問題!練專注，練方法，練記憶，練應用!
3.課后練習――復習+技能!
對于孩子的作業(yè)，老師往往會以兩種形式布置，也就是書面的和非書面的!
對于書面的作業(yè)，建議孩子先有一個回顧，翻閱、整理、口述……都是可以的!也就是不打無準備之仗，讓孩子自己體會這樣更節(jié)約時間!對于書面作業(yè)，一項伴隨整個學習過程的工程就是練書寫和擺放――這是技能的練習，在每一次寫字之時進行中!對于非書面作業(yè)，需要更加重視!比如：識字詞、讀課文、復述、背誦、口語交際……這些都將是孩子學習其他的學科的最基礎技能!語文是基礎學科，很大程度體現于此!
或許還有一些操作題目，例如：制作，手抄報……我大多讓孩子自己嘗試，是否被錄選我們也不是很在意，一種興趣培養(yǎng)而已!
4.孩子眼中的你――原則+底線!
每次兒子對待學習不認真時，我都很嚴肅的告訴他，我愛他，但媽媽不能容忍你這樣對待自己的學習!這件事情我們沒有商量的余地!
對于孩子的學習，我的原則是你努力去做了，沒學好，媽媽不怪你!如果有困難媽媽也很愿意幫助你的!
網課學習心得初中生心得體會篇十
在今年寒假期間，在本該闔家歡樂的春節(jié)期間，中國卻出現了一場新型冠狀病毒的爆發(fā)。許多的醫(yī)生，戰(zhàn)士奔赴在一線展開救援，而我們這些學生也因此改變了上學的方式，實行了“停課不停學”的教學方式。
經過了一學期的網絡課堂，先來說說網絡課堂的好處吧。選擇網絡課堂，我們可以直接在自己家里面通過電視進入云端進行學習就行了，不用背著書包走半天路跑到教室去上學，這不僅節(jié)約了很多時間，而且更加增強了我們自主學習的能力，培養(yǎng)了我們自主學習的精神，讓我們自己自覺學習，主動尋找問題，這與傳統(tǒng)課堂比起來有所不同。而且，網絡課堂使得我們主動抓住網上學習的資源，對資源進行充分的利用，更好地把握網絡的資源。
當然了，每件事情都有利有弊，網絡課堂也有些不好的地方。網絡課堂不能與老師面對面的交流，使得我們不能夠和老師暢談學習過程中趣味的地方，不能和同學們面對面的交流，討論問題。而且，網絡課堂的自主要求性很高，很多學生自主學習能力不強，學習動機不大，就不會像傳統(tǒng)課堂那樣去認真學習，不會那么專心致志。當我們遇到了不懂的問題時，不能夠得到老師的及時回答，等老師回答了后，我們有可能已經忘了當時的疑惑所在，這不利于我們更深層次地學習。
雖然網上上課有一點的缺點，但我在一定程度上也學到了一些為人處世的道理。網絡課堂是比較新的教學方式，我們也在努力融入這種新型的學習方式中去。
原本所有人都可以趁著假期好好休息，和家人開開心心看春晚吃年夜飯，和朋友逛街喝酒看電影。去廟會趕熱鬧，去公園喝茶曬太陽，去心心念念的城市旅行。原本所有人都可以歡天喜地地迎接21世紀20年代的第一個春天，但是造化弄人，我國再一次爆發(fā)了不亞于03年非典的病毒傳播，面對這場天災人禍，我國人民群眾萬眾一心共同抗“敵”。
鐘南山院士說過，只要好好的呆在家中這便是盡了公民的職責，因此全國一切，無論大、小事通通開始禁止，教育部也延期上課但是開展了線上教學實施停課不停學計劃！為一位位渴求知識的菁菁學子提供學習的平臺，教師們也通過閑暇之余為學子們大展身手，各顯神通！可是，線上教學不能像在學校一般，時時刻刻監(jiān)督學生學習因此各種奇奇怪怪的事情便誕生在網課之上，例如邊看電視邊聽課，邊玩游戲邊聽課，這個寒假，不同尋常它見證了一顆顆流星墜落也見證一匹匹黑馬的誕生！要么出眾，要么出局，乾坤未定，這個寒假便是化繭成蝶的序幕！
網課可以為我們提供源源不斷的知識，但是缺點很明顯特點就是死板，通過這兩個星期的學習也只是大概的給我們講述了一些基礎知識，沒有深挖，在校時一節(jié)課長45分鐘，網課上只有短短的35分鐘。
坐在冬的眉眼間，推開季節(jié)的窗，看陽光一點點的將溫暖蔓延，一抹細碎的光暈輕輕飄落，溫潤了心底深處那片柔軟。輕攏歲月的薄紗，鋪開記憶的畫卷，采擷一片云淡風清，在心中氤氳清淺，讓快樂或憂傷，在風中消散。以素顏的姿態(tài)，尋一方靜謐，在紅塵喧囂中，將心開成一朵蓮，婉約細致，從容綻放，將遺落在心底的塵埃，在晨露中清洗。光陰，無論是靜止的，或是流動的，都是那樣的美。依一份簡單于心，靜享一個人的清歡，守住內心的風景，聆聽歲月的腳步漸行漸遠，惟愿，這一季的明媚，能許我們淺笑而安。
2020年是新的開始，在舉國歡慶的時刻卻因為受疫情影響無法出門。而學生們也由于疫情的影響，只能在家自學。這樣很大幅度減少了聽課的效率。自學無法像在課堂中一樣吸收更好的內容，也沒有老師的指導。于是，針對此種狀況，網絡授課停課不停學這種新型方式展開。對待此種授課方式網絡中褒貶不一。有些人認為這樣學習并無效率，但大部分聲音都贊同線上教育。讓學生們即使在家都可以接受老師的授課。
第一次上網課的體驗我認為是很好的。雖然是在網上教學，但老師盡心盡力。比起在家自學效果顯然好很多。網課開始了，還是老師熟悉的聲音，但是網絡好卡，老師的聲音斷斷續(xù)續(xù)的。原來熱鬧的課堂，一下了冷清了。我看看周圍，沒有了同學們你爭我搶回答問題，也沒有了大家一起的朗朗讀書聲看不到同學們，跟老師也不能互動，心中不免失落，但比起先前發(fā)自學效果還是更好些。
在這個特殊的時刻。即使我們不能相見，但在網絡上的孜孜教誨，仍把我們相連。停課不停學，讓我們?yōu)榱诵闹械膲粝胍稽c點前行。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，緊緊團結在一起，同呼吸，共命運。疫情地圖上的每一個地名、每一個數字，都牽動我們的心緒。作為中學生的我們，此時更應努力學習。
踏進2020的時候，每個人都和我描述著美好未來的愿景，可是第一個月剛過完，就讓人不敢再往前踏一步。2020年是特殊的一年，中國的肺炎疫情爆發(fā)，在本該相聚團圓的春節(jié)醫(yī)護人員仍舊在前線堅守崗位，國家為了減少人員聚集帶來的危害，提早發(fā)布通知延遲開學時間。
兩個星期前，我們開始了線上教學。線上有來自省內各個市區(qū)的優(yōu)秀老師，使我們即使在家中也不會耽誤學習的進度。每節(jié)課35分鐘，兩節(jié)課之間有課間休息，讓我們在學習之余有足夠的時間來放松，減緩眼睛的疲勞。線上上課能夠暫?；胤?，使我們有充足的時間記筆記。我覺得上網課的最好的地方就是，我可以重復回去看幾遍，這樣就不會短時間忘記就沒有了，我還可以調到不懂的地方再去看一遍，對我的學習很有幫助。我喜歡課本與網上課件相結合的學習方式，我感覺這樣的對比學習效率很高。
在疫情當下的時候，我們能做到的就是不出門減少聚集，給醫(yī)護人員減少不必要麻煩。如今在家中我們每天都有充裕的時間可以安排自己的作息，在這個比以往略長的寒假中，實現成績上的彎道超車。當然，這個略長的寒假也是對我們自制力的考驗，是否能做到每天按照自己所規(guī)劃的那樣有序的學習，又或是只有三分鐘熱度。好的成績離不開平常的日積月累，只要我們合理利用寒假的時間，在九月即將到來的高三，必能成功。
我們找不到2020的重啟鍵，但是我們一定可以找到讓城市重新恢復正常的播放鍵。
網課學習心得初中生心得體會篇十一
作為xx師范大學大三的學生，我們將在下半學期走向教師的崗位進行頂崗實習，但是，教師和師范生有著很大的差別，二者在身份崗位上存在著極大的差別，而作為學生我們甚是惶恐，都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，但是我們確實沒有十足的把握將自己的能量發(fā)揮到最大，還好，于川老師為我們實習生錄制了關于頂崗實習的網課，通過對網課的學習，我們有了更充分地準備，更強大的自信，希望可以在崗位上發(fā)光風熱。
頂崗實習，我們首先要面臨的問題就是身份的轉變，從學生到教師，我們應該怎么做？什么是教師？怎樣成為教師？怎樣做一名好教師？這些問題都讓我們百思不得其解，但是通過網課的學習，我們認識到，做一名好教師，就需要我們用極大的熱情，發(fā)揮自己的專業(yè)知識，保持良好的師德，在當初高考報志愿的時候，選擇師大，就是因為想成為一名優(yōu)秀的教師，沒有人可以永遠17歲，但是永遠有人17歲，而教師可以陪伴一個又一個17歲，幫助每一個17歲實現自己的夢想，終于有機會走向崗位實現夢想，我們將會嚴格遵守教學大綱，將自己在大學所學到的專業(yè)知識，傳授給同學們，努力激發(fā)他們的學習潛能與興趣，努力發(fā)揮教師的主導功能，把控課堂，同時要尊重學生的主體地位，在教學改革的今天，我們要積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，創(chuàng)新教學方法，努力寓教于樂，讓學生學得開心學得扎實。
在頂崗實習中，我們還有很重要的一個任務，就是自身的發(fā)展進步，作為學校的教學任務之一，登崗實習我們不僅是知識的傳授者，也是知識的獲取者，在實習過程中，我們將會有一位教師作為師父，在師傅的身上將會擁有我們在課堂上無法獲得的實踐經驗，也會擁有我們所最需要的模范作用，但是俗話說，師傅領進門，修行在個人，所以我們還需要自身學習，學習微課經驗，ppt等專業(yè)知識，在大數據發(fā)展的今天，網絡授課，微課等愈發(fā)重要，所以在實習過程中我們也將提高自身能力，讓自己和學生同時發(fā)展進步。
在頂崗實習中，我們也將遇見很多問題，這些問題不僅僅來自于學生也來自于我們自己的內心。作為大學生，我們的心智也還不夠成熟，在實習的過程中很容易受到影響，可能會焦慮，會憂傷，但是我們必須學會自己調節(jié)自己的情緒，切記做到情緒穩(wěn)定，不可將自己的情緒帶入課堂給同學們造成不好的影響。
在這個假期，我們在家中通過網課的學習，了解到如何做一名好教師，如何實現自身身份的轉換，我很期待即將到來的實習生活，相信在老師和實習小伙伴的幫助下，我們一定可以完成教學任務，實現自身的成長！
網課學習心得初中生心得體會篇十二
本次實習主要任務是學會局域網的設計與應用，網絡互連技術，以及網絡應用中如何保證信息的安全，通過理論與實踐相結合，進一步加深我們的理論知識。要想在短暫的實訓時間內，盡可能能多的學一些東西，這就需要我們跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解。剛到培訓基地，老師并不了解我們的工作和學習能力，不清楚我們會做那些工作，所以跟老師進行溝通是很必要的。通過溝通了解，老師對我們有了大體了解，便有針對性的教我們一些網絡信息安全方面的知識。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”在短暫的實習過程中，讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。讓我們真正領悟到“學無止境”的含義。在實訓的課程中，老師給我們講解了如何進行網絡拓撲結構的設計，如何進行網絡的部線，路由器及交換機的配置，防火墻和網絡檢測器ids的安裝和配置等等。在進行實訓的過程中，我真正學到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，這樣，既鞏固了舊知識，又掌握了新知識。此外，老師還特地帶我們去參國家軟件孵化器科技園。參觀中我懂得了真實生活中，網絡的部線原理和方式以及從硬件上是如何實現網絡的互聯和保證信息的安全的。
此外，在此次實訓的過程中，給我感受最深的就是我們分組完成一個網絡系統(tǒng)的構建策劃，包括項目的需求分析，網絡拓撲圖的制作以及網絡搭建方案的撰寫。在這些過程中，我不僅知道了整個項目的竟標和項目開發(fā)的流程，而且讓我深深的體會到一個團隊中的各成員合作的重要性，要善于團隊合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧?？繂我坏牧α渴呛茈y完成一個大項目的，在進行團隊合作的時候，還要考慮技術上的規(guī)范性和統(tǒng)一性，這樣才可能在進行組合的時候能得到更完美的組合。
這次實訓讓我學到的東西太多，使我受益非淺，它讓我知道了工作上的辛苦，讓我知道工作并不像在學校里學習一樣輕松。不過，雖然辛苦了點，但能讓我學到不同的東西，我心里還是高興的。人非生而知之，要學得知識，一靠學習，二靠實踐。沒有實踐，學習就是無源之水，無本之木。以上就是我在成都的進行實訓的心得和感受。不到半年的時間就將步入社會的我們，面臨是繼續(xù)深造，還是就業(yè)的壓力，我想我們更應該把握住最后的一段時間，充實、完善自我，爭取做一名出色的大學生！
的精神狀態(tài)面對工作！
網課學習心得初中生心得體會篇十三
2020是不同尋常的一年，中國人在這一年中過了一個不一樣的春節(jié)，學生們也過來個不一樣的寒假。從前的寒假大家都忙著走親戚、串門、拜年，而且寒假的時間也特別的短暫。但今年，大家就像老鼠一樣縮在家里，足不出戶，寒假也變得特別的漫長，但停課不停學，整個中國都開啟了線上教學之路。
按照線上學習的課表，合理安排自己的作息時間，這很好的改善了大多數同學在家里養(yǎng)成的“假期綜合癥”，我也不例外，隨著線上學習的開啟，我的生活就變的規(guī)律而充實，早上可以在開始上課之前搞定一切，還可以有額外的時間預習新課或完成作業(yè)，這樣對新課就不會一無所知，聽課的時候也不會懵懵懂懂，要帶著問題去聽老師講課，這樣的學習效率才會高。
在家里進行線上學習也考驗了我們的自學能力和對自己的約束能力。家里是我們每個人的舒適圈，以前都要說跳出舒適圈，但在我們不得已的情況下，我們也不能因為家里的舒適而對學習有所放松。線上上課不是只看完老師上的課程就行了，我們在上完課后還要進行練習和鞏固。線上學習還有一個好處就是可以反復回看，即使不懂了也可以通過回看輕松解決。
老師們的課堂也十分有趣，每次都有不同的老師給我們講述知識，我們在感受新鮮感的同時也可以學到新知識，這就是一種不一樣的體驗。女老師的聲音非常甜美，男老師的講述幽默風趣。每節(jié)課都有著不同的風格和它的獨特之處。數學課，每次老師上課前都會先把上節(jié)課的知識點復習一遍，正如“溫故而知新可以為師矣”。語文課上不止單單講課內的知識，也會涉及一些課外的知識點，然后老師一一對應講解，讓我們對這道題有更深層次的理解。英語呢，老師講解的一篇篇課文，就像給我們講述著一篇篇故事一樣，精美動聽，相信如果是在教室的課堂里上課，氣氛一定很活躍。
體驗過線上學習之后，還是有些地方做的`不夠到位，因為線上學習要通過手機、電腦、電視來進行觀看，首先一個重要的問題就是畫面的清晰度，如果畫質不夠好的話，同學們的眼睛可能受到損傷。其次是有配套的講義提前發(fā)出來就更好，我們可以先行閱讀或將講義打印出來，這樣上課的效率也會更進一步。
2020年，這是一個不平凡的一年，我們竟被蝙蝠關在了家里，第一次感受到了金絲雀的心情。哪里也去不了，閑來沒事就只能在家里轉上個幾圈，眼看著開學的日期一步步接近，心中是喜是憂也未可知。
好在，教育部提出了“停課不停學”的號召，釘釘軟件也在各大學校流傳開來，手機瀏覽著已經開課學生的感受，內心的期待越來越深。終于，班主任發(fā)來了網課時間表以及網課的要求，我知道，我們的學習旅程也馬上快開始了。
網課前幾天，時不時檢查電腦、手機的設備，哪里需要改進，還需不需要購買其他物件，一切的一切只為讓網課萬無一失。
盼望著，盼望著，網課終于來臨。當熟悉的聲音回蕩在耳畔，當老師的面孔映入眼簾，一種想立刻返回學校的沖動油然而生，。經過一個漫長的寒假，說是不想念老師和同學，恐怕也是假的。好在隔著屏幕，也不會介意彼此之間相隔多遠。
“卡了”“卡出馬賽克了”“我都黑屏了”，隨著網課的來臨，事故也是必不可免的。網絡的問題，也愈發(fā)明顯。甚至有一堂課，老師一直詢問“還卡不卡了”，同學們也一直回復“卡，還是很卡”，在老師的嘆息中，同學調試設備中，一堂課終歸是落了幕。
即使是通過互聯網的平臺再次相見，那份師生情、同學情也不會因外界因素沖刷不見。但我還是希望能重返校園，面對面進行授課與交流，因為只有那樣，大家就不會慢慢變得生疏，漸漸淪為熟悉的陌生人。
愿疫情早日結束，希望風雨過后，迎來的是煥然一新的生活。武漢加油!中國加油!
網課學習心得初中生心得體會篇十四
近年來，隨著互聯網的飛速發(fā)展，越來越多的學校在課堂教學之外開設了網上課程。網課作為一種全新的教學模式，給學生們帶來了便利和挑戰(zhàn)。在我參與網課學習的過程中，我體會到了很多優(yōu)點和不足。接下來，我將從自主學習、時間安排、交流互動、專注度和抗壓能力五個方面談談我的網課學習心得體會。
首先，網課給了我更多的自主學習的機會。與傳統(tǒng)教學不同，網課學習需要我們更多地靠自己去獲取知識和完成學習任務。我可以根據自己的情況，在任何時間、任何地點進行學習，這使得我可以更加合理地安排我的學習計劃。不再受限于課堂時間和地點，我可以按照自己的節(jié)奏和習慣進行學習，更好地適應學習任務的要求。
其次，合理安排時間是網課學習的關鍵。由于網課沒有固定的上課時間，很容易導致學習時間的松散。為了更好地利用時間，我學會了制定學習計劃，并且不斷調整和完善。我會根據每門課程的重要性和難度，以及我已經掌握的程度來合理安排每日的學習時間。通過良好的時間管理，我能夠更充分地利用時間，提高學習效率。
第三，網課的一個挑戰(zhàn)是缺乏面對面的交流和互動。相比于傳統(tǒng)的教室里的互動討論，網課的交流往往限制在文字和在線討論的形式上。這要求我們更加主動地積極參與到課堂互動中。我會主動發(fā)表自己的觀點和問題，并充分利用在線討論的機會與老師和同學進行溝通和交流。雖然無法通過面對面的交流體驗到強大的群體力量，但網絡交流仍然能夠提供平臺讓我們以不同的方式互相學習和借鑒。
第四，網課需要更強的專注度。在家學習的環(huán)境中，誘惑和分散注意力的事物層出不窮。手機、電視、游戲等誘惑物的存在，極大地影響了學習效果。為了更好地專注于學習，在上網課前，我會把手機關機或者將其放在一邊，關閉其他不必要的應用程序，將注意力完全集中在學習上。通過這樣的努力，我逐漸提高了自己的專注度，更好地完成了學習任務。
最后，網課學習也考驗著我們的抗壓能力。由于時間、空間上的自由度，網課需要我們更加自覺和自律。沒有老師的監(jiān)督，我們需要自己做出規(guī)劃和決策。有時候，任務會堆積起來，壓力也會隨之而來。在這種情況下，我學會了調整自己的心態(tài)，不將壓力看作負擔，而是將其作為激勵，更加努力地完成任務。同時，我也通過與同學們的交流互動來減輕壓力，共同探討和解決問題。
總之，網課學習給我?guī)砹撕芏嘈碌捏w驗和挑戰(zhàn)。通過自主學習、合理安排時間、積極參與互動、保持專注和提高抗壓能力等方面的努力，我漸漸發(fā)現了適應網課學習的方法。我相信，只要我們充分發(fā)揮自己的主動性和積極性，靈活運用網絡資源，網課學習一定會成為我們取得優(yōu)異成績和學到更多知識的重要途徑。