最新畢業(yè)答辯心得體會及收獲(專業(yè)21篇)

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    通過撰寫心得體會,我們可以更好地總結(jié)前行的經(jīng)驗,為自己的成長積累寶貴的財富。另外,要突出實踐經(jīng)驗和實際問題的解決方法,從中提煉出有價值的經(jīng)驗和啟示。我們來看看一些優(yōu)秀的心得體會范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
    畢業(yè)答辯心得體會及收獲篇一
    畢業(yè)答辯作為大學生活的重要一環(huán),不僅是對四年學業(yè)的總結(jié),更是對自身能力的一次全面檢驗。為了進一步提高學生的答辯水平,我校開展了畢業(yè)答辯觀摩活動,讓同學們在觀摩中學習,思考,總結(jié)經(jīng)驗,不斷完善自我。在這次觀摩活動中,我收獲頗豐,不僅學到了如何有效地展示自己的論點和結(jié)論,還體會到了為人處世的重要性。本文將從觀摩答辯的意義與收獲、優(yōu)秀答辯技巧、展示個人特點和提高自身素養(yǎng)等方面進行探討。
    首先,畢業(yè)答辯觀摩活動對我們學生來說意義重大。答辯是學生成長為專業(yè)人才的里程碑,是大學生活中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。觀摩畢業(yè)答辯可以幫助我們了解同學們的學習成果,聆聽他們的見解和思考,看到他們在專業(yè)領(lǐng)域的專長和獨特之處。從中我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并借鑒別人的經(jīng)驗和思路,為自己的答辯做好準備。同時,觀摩畢業(yè)答辯也是一次交流和分享的機會,同學們可以互相學習和交流,共同提高。
    其次,在觀摩答辯活動中,我深刻意識到了優(yōu)秀答辯技巧的重要性。首先是清晰明了地表達自己的觀點和論證思路。觀摩中,有些同學言之有物,將復(fù)雜的問題簡化為易于理解的語言,讓人一目了然。而有些同學則結(jié)構(gòu)混亂,準備不周,給人的感覺是答非所問。另外,充分發(fā)揮自己的思維邏輯能力也是一個重要的方面。觀摩中,有些同學能夠運用邏輯推理的方法,將不同的觀點和論據(jù)有機地聯(lián)系起來,形成條理清晰的闡述。而有些同學則表達方式繁瑣,邏輯混亂,給人晦澀難懂的感覺。因此,在答辯中要注重語言表達的準確性和邏輯思維的連貫性,有效地向評委展示自己的獨到觀點和深入思考。
    進一步,觀摩畢業(yè)答辯讓我意識到展示個人特點的重要性。在這個信息爆炸的時代,每個人都有自己獨有的優(yōu)勢和特長。觀摩中,有些同學能夠準確把握住自己的特點,用獨特的方式展示自己對專業(yè)領(lǐng)域的理解和思考。而有些同學則顯得平庸無趣,缺乏個人特色,無法引起評委的興趣。因此,在答辯中要善于發(fā)現(xiàn)自己的特長和優(yōu)勢,并通過恰當?shù)姆绞秸故境鰜恚饶軌蛭u委的注意,又能夠突出自己的個人特色。
    最后,觀摩畢業(yè)答辯提醒我不斷提高自身素養(yǎng)的重要性。除了專業(yè)知識的熟練掌握,一個優(yōu)秀的畢業(yè)生還應(yīng)具備良好的人際關(guān)系和良好的情感控制能力。觀摩中,有些同學在答辯中一直保持自信和樂觀的態(tài)度,與評委和其他同學保持良好的互動和溝通。而有些同學則緊張膽怯,語無倫次,給人留下消極的印象。因此,一個優(yōu)秀的畢業(yè)生應(yīng)注重培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng),不僅要關(guān)注學術(shù)能力,還要注重人際交往和情緒管理能力的培養(yǎng)。
    總之,觀摩畢業(yè)答辯是一次有益的經(jīng)驗積累和成長的機會。通過觀摩,我們能夠?qū)W到許多答辯技巧,理解并復(fù)習自己的專業(yè)知識,展示自己的獨特觀點和個人特色,最終提高自身的素養(yǎng)和能力。相信通過這次觀摩,我們將會更加明確自己在畢業(yè)答辯中的目標和努力方向,取得更好的成績,迎接更美好的未來。
    畢業(yè)答辯心得體會及收獲篇二
    第一段:引言(大約200字)。
    作為一名即將畢業(yè)的學生,我有幸參觀了同校的畢業(yè)答辯,這是我第一次接觸到真實的答辯環(huán)境,也是我對自己即將面臨的挑戰(zhàn)有了更深刻的認識。在觀摩中,我學到了很多關(guān)于畢業(yè)答辯的技巧和方法,同時也深感到自己在溝通表達方面的不足。以下是我在觀摩過程中的一些心得體會。
    第二段:準備與組織(大約250字)。
    在觀摩過程中,我發(fā)現(xiàn)準備和組織是答辯成功的重要因素。首先,學生們需要充分準備答辯的內(nèi)容,包括研究問題的背景和現(xiàn)狀、研究方法、數(shù)據(jù)分析等。同時,學生們也需要準備好PPT演示,以清晰簡潔地呈現(xiàn)研究背景、研究問題和研究結(jié)果。在組織方面,學生們要注意答辯內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu),合理安排各個部分的順序,使答辯流暢而有條理。
    第三段:溝通能力(大約300字)。
    在觀摩過程中,我發(fā)現(xiàn)溝通能力對答辯的成功至關(guān)重要。首先,學生們需要善于表達自己的研究問題和研究結(jié)果。他們要清楚地講述研究的背景和目的,以及自己的研究過程和發(fā)現(xiàn)。其次,學生們需要善于回答老師和評委的問題,包括對研究問題的深入解釋、對研究方法的合理解釋等。最后,學生們還需要能夠清晰地和自信地進行交流和互動,展現(xiàn)出自己對研究領(lǐng)域的掌握和深度思考能力。
    第四段:應(yīng)對復(fù)雜情況(大約300字)。
    在觀摩過程中,我意識到答辯中可能會出現(xiàn)一些復(fù)雜的情況,需要學生們靈活應(yīng)對。首先,學生們要有應(yīng)對不同問題的能力,包括回答有關(guān)研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面的問題,同時也要思考一些可能的反駁和質(zhì)疑。其次,學生們要善于處理演示技術(shù)方面的問題,如PPT操作、聲音調(diào)節(jié)等。最后,學生們還應(yīng)具備自我調(diào)節(jié)的能力,對于緊張情緒的應(yīng)對和控制,讓自己在答辯過程中保持良好狀態(tài)。
    第五段:總結(jié)(大約200字)。
    通過觀摩畢業(yè)答辯,我認識到畢業(yè)答辯是一個復(fù)雜而又全面的考驗。為了成功完成答辯,我們需要在準備和組織、溝通能力和應(yīng)對復(fù)雜情況等方面下功夫。而且,我們還應(yīng)該培養(yǎng)自信和堅持的品質(zhì),才能在答辯中展示出我們的研究能力和學術(shù)水平。通過這次觀摩,我對自己的答辯能力有了更深入的認識,我會努力準備和提高自己,為自己的畢業(yè)答辯做好充分的準備。
    畢業(yè)答辯心得體會及收獲篇三
    畢業(yè)答辯是每位大學生在結(jié)束四年學業(yè)之際必須經(jīng)歷的重要環(huán)節(jié)。為了幫助同學們更好地準備和完成畢業(yè)答辯,我們學校舉辦了一場畢業(yè)答辯觀摩活動。在這次活動中,我作為觀摩者,深刻地感受到了畢業(yè)答辯的重要性,并從中獲得了許多心得和體會。
    首先,畢業(yè)答辯是一次全面檢驗學生綜合能力的機會。在答辯現(xiàn)場,我見證了許多同學們展示自己四年來所學知識和能力的過程。他們不僅需要清晰地闡述自己的研究內(nèi)容和結(jié)論,還要回答評委的有關(guān)問題,展示自己的思維邏輯和解決問題的能力。從中我深刻認識到,畢業(yè)答辯不僅僅是對學術(shù)成果的檢驗,更是對學生科研能力、表達能力和思維能力的全面考察。
    其次,畢業(yè)答辯需要充分準備和自信心。在觀摩過程中,我看到了那些準備充分的學生在答辯中展現(xiàn)出的自信和深度。他們不僅對自己的研究內(nèi)容了如指掌,還能夠清晰明了地表達自己的觀點。與之相反,沒有充分準備的學生在答辯中表現(xiàn)出迷茫和困惑。這使我深刻地認識到,只有充分準備,并以自信的態(tài)度去面對答辯,才能在這一重要的環(huán)節(jié)中取得成功。
    第三,畢業(yè)答辯要注重團隊合作和溝通能力。觀摩中,我對幾位學生的團隊合作和溝通能力印象深刻。他們在答辯過程中能夠互相配合,相互幫助,展現(xiàn)出良好的團隊精神。這使我明白,在畢業(yè)答辯中,擁有良好的團隊合作和溝通能力是非常重要的,只有團結(jié)協(xié)作,共同努力才能取得更好的答辯成績。
    第四,畢業(yè)答辯不只是一個結(jié)束,更是一個新的起點。從觀摩中,我看到了那些在答辯中受益匪淺的學生們面對成功后的滿足和喜悅,同時也看到了一些學生在沒能如愿以償時的失落和沮喪。然而,我認識到畢業(yè)答辯只是一個階段的結(jié)束,畢業(yè)并不意味著結(jié)束,而是一個新的起點。在今后的學習和工作中,我們需要保持對新知識和新技能的學習和進取,不斷提高自己的綜合能力。
    最后,畢業(yè)答辯觀摩活動讓我明白畢業(yè)答辯不僅僅是學生們的事,也是學校及時檢視教學質(zhì)量的重要機會。在觀摩中,我看到了學校對畢業(yè)答辯過程的重視和對學生的關(guān)心。學校為畢業(yè)答辯提供了良好的場所和設(shè)備,組織了各種答辯輔導和培訓活動,以確保學生能夠取得良好的答辯成績。這讓我深刻認識到,學校的關(guān)注和支持對我們順利完成畢業(yè)答辯起到了非常重要的作用。
    綜上所述,通過參加畢業(yè)答辯觀摩活動,我對畢業(yè)答辯的重要性及準備工作有了更深刻的理解,并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。作為即將面對畢業(yè)答辯的學生,我將以更加積極的態(tài)度去準備答辯,提升自己的能力,為自己的畢業(yè)答辯取得成功做出努力。同時,我也將對即將參加畢業(yè)答辯的同學們提供幫助和支持,共同實現(xiàn)畢業(yè)答辯的成功。畢業(yè)答辯不僅是一個結(jié)束,更是一個新的開始,讓我們以飽滿的熱情和必勝的信念迎接未來的挑戰(zhàn)。
    畢業(yè)答辯心得體會及收獲篇四
    第一段:引言(150字)。
    畢業(yè)答辯是大學生活中的重要節(jié)點,是考驗我們綜合能力和專業(yè)素養(yǎng)的一次重要考驗。通過畢業(yè)答辯,我們不僅能夠展示自己多年來的學習成果,還可以提升自信心和表達能力,并為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。在經(jīng)歷了畢業(yè)答辯的歷程中,我深感自己在知識和能力上的不足,同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。
    第二段:準備充分的重要性(250字)。
    畢業(yè)答辯前的準備工作十分重要。在答辯前,我們需要對自己的畢業(yè)設(shè)計或研究報告進行深入研究和準備,全面了解自己的論文內(nèi)容和研究方法,以便能夠清晰地向評委們展示自己的學術(shù)觀點和研究成果。同時,我們還需要進行口頭表達能力的訓練,提高自己的演講技巧和語言表達能力。準備過程中,我制定了詳細的學習和演講計劃,通過閱讀相關(guān)資料、錄制并反復(fù)聽講、找同學進行模擬答辯等方式,不斷提高自己的專業(yè)知識水平和講解能力。
    第三段:答辯中的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(300字)。
    答辯當天,我感受到了巨大的壓力。面對評委的銳利目光和嚴肅表情,我明白自己一定要保持冷靜、流暢地講述自己的論文,不出紕漏。然而,當我上臺后,緊張使我犯了很多錯誤,比如說話發(fā)抖,語速過快,還有理論概述沒有表述清楚等。但經(jīng)過多次嘗試,我逐漸調(diào)整了自己的心態(tài),減輕了緊張感,努力保持平穩(wěn)而自信的表達態(tài)度,并且充分利用桌上的PPT展示和圖表,以幫助我清晰地向評委們傳達自己的想法。要克服這些困難,我還參加了一系列的講座和培訓,學習了如何有效交流和應(yīng)對突如其來的問題,并在與同學們的答辯對練中不斷修正自己。
    第四段:收獲與成長(300字)。
    畢業(yè)答辯的歷程讓我受益匪淺,不僅對專業(yè)知識有了更深入的了解,還提高了自己的溝通和表達能力。通過和評委之間的互動,我明白了論文不僅僅是寫出來,還要能夠用言語清晰地傳達出來。答辯過程中,評委的問題讓我對論文的不足之處有了更加清晰的認識,也讓我下一步進一步完善和提升自己的研究工作有了明確的方向。此外,答辯過程也讓我認識到個人能力的局限性,激勵我不斷進取,在未來的學習和工作中追求更高的目標。
    第五段:結(jié)語(200字)。
    總而言之,畢業(yè)答辯實踐是我大學生涯中一次寶貴的經(jīng)歷。在這個過程中,我充分認識到了準備工作的重要性,尤其是口頭表達的訓練和準備。答辯中的挑戰(zhàn)也讓我收獲頗豐,鍛煉了我的溝通和應(yīng)對能力,為我未來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。我相信,在今后的學習和工作中,我能夠持續(xù)努力,不斷提升自己的能力,迎接更大的挑戰(zhàn)。畢業(yè)答辯的實踐經(jīng)驗不僅對我個人有著重要的啟發(fā)和指導,也能夠幫助更多的同學們?nèi)?yīng)對類似的挑戰(zhàn),取得更好的成績。
    畢業(yè)答辯心得體會及收獲篇五
    畢業(yè)答辯是每一個大學生經(jīng)歷的一種重要考驗,也是一個展示自己學習成果和綜合能力的機會。今年,我有幸參與了觀摩其他專業(yè)同學答辯的機會,通過這次觀摩,我收獲了很多,深受啟發(fā)。以下將從答辯形式、展示效果、問題解答、表達能力和心態(tài)調(diào)整五個方面談?wù)剛€人的心得體會。
    首先,觀摩了不同專業(yè)的答辯形式。在觀摩過程中,我了解到不同專業(yè)的答辯形式有所不同,有的采用PPT展示,有的則以小組討論的形式進行。不同形式雖然各有特點,但都能夠客觀真實地反映學生的研究成果和能力。有些同學在展示過程中能夠巧妙地運用圖表和數(shù)據(jù)來支撐自己的觀點,讓人眼前一亮,思維清晰。這給我提供了一個很好的機會,讓我反思自己的答辯形式,進一步完善和改進。
    其次,觀摩了同學們的展示效果。在答辯過程中,一個良好的展示效果是非常重要的。有的同學在展示中能夠運用多媒體和動畫效果,使整個展示更加生動有趣,引起了觀眾的濃厚興趣。而一些同學則更注重展示的結(jié)構(gòu)和邏輯,能夠清晰地表達自己的觀點,讓人信服。這給我敲響了警鐘,提醒我要在展示中注重吸引觀眾興趣的同時,也要從內(nèi)容上做到準確,讓自己的觀點能夠更清晰地傳達給觀眾。
    第三,觀摩了同學們的問題解答能力。畢業(yè)答辯不僅僅是一個展示的過程,更是一個檢驗學生知識掌握和邏輯思維的過程。有的同學在答辯中能夠迅速理解和分析問題,然后給出準確的答案,展現(xiàn)了很強的問題解答能力。而一些同學則表現(xiàn)出一種高質(zhì)量的思路,能夠指出問題的關(guān)鍵所在,并給出具體的解決方案,讓人佩服。這讓我明白到,一個出色的問題解答能力不僅僅需要在平時對知識的積累,更需要在答辯中快速應(yīng)對問題的能力,這對我們平時的學習和思考提出了更高的要求。
    第四,觀摩了同學們的表達能力。在答辯過程中,一個流利、準確的表達能力顯得格外重要。有的同學能夠條理清晰地陳述自己的論點,并配以恰當?shù)恼Z言,讓人一目了然,思路清晰。而一些同學則展示出一種用詞精準、運用專業(yè)術(shù)語的能力,讓自己的觀點更有說服力。這對于我來說,是一個很好的借鑒,提醒我在畢業(yè)答辯中要充分發(fā)揮自己的表達能力,讓觀眾聽完后有所收獲。
    最后,觀摩之后,我還深受到了同學們的心態(tài)調(diào)整的影響。有的同學在答辯過程中保持了良好的心態(tài),能夠自信自然地與老師進行討論,不畏困難。而一些同學在答辯中顯得緊張和焦慮,導致思維混亂,回答不準確。這給了我一個很好的警示,讓我明白在答辯中要保持一個平和的心態(tài),不過分焦慮和緊張,相信自己的能力,才能更好地展示自己。
    總之,觀摩畢業(yè)答辯是一次非常有價值的經(jīng)歷,讓我受益匪淺。通過觀摩其他同學的答辯,我除了看到了他們的精彩展示和優(yōu)秀表現(xiàn)外,更重要的是學到了一些寶貴的心得體會。希望在接下來的畢業(yè)答辯中,我能夠?qū)⑦@些經(jīng)驗與自己的表現(xiàn)相結(jié)合,展示出自己的最好狀態(tài)。
    畢業(yè)答辯心得體會及收獲篇六
    畢業(yè)答辯是每個大學生大學生涯中都要面對的一項重要任務(wù)。作為大學生的我,在最近一次的畢業(yè)答辯觀摩活動中,深刻體會到了這一過程的重要性以及其中蘊含的深刻意義。
    二、親身經(jīng)歷。
    在觀摩活動中,我有幸見證了一位優(yōu)秀畢業(yè)生進行答辯的全過程。從她自信而毫不猶豫的展示,到平靜自如地回答評委提問,再到最后的總結(jié)發(fā)言,她充分展現(xiàn)了自己一路走來的成長和學識的積累。她的畢業(yè)答辯不僅是對自己四年大學學習成果的總結(jié),更是一個全新的起點,向未來展望和邁進的開始。
    三、答辯的價值。
    畢業(yè)答辯是對大學生在知識、能力、思維等多個方面的一次全面考量,它所體現(xiàn)的學生的學術(shù)能力、表達能力、組織能力、創(chuàng)新能力等,都是大學生在職場中必備的素質(zhì)。通過畢業(yè)答辯這樣一個嚴肅而莊重的場合,可以鍛煉大學生的心理素質(zhì)和抗壓能力,并培養(yǎng)他們的自信心和自我認知能力,為他們將來的職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
    四、領(lǐng)悟與啟示。
    通過參與畢業(yè)答辯觀摩,我從中領(lǐng)悟到了許多寶貴的啟示。首先,答辯不僅僅是對知識的應(yīng)用和閃光點的展示,更要求學生具備全面的素質(zhì)和思辨能力。其次,答辯不是一場考試,而是展示自己的過程。在與評委的互動中,學生應(yīng)展現(xiàn)出自己的批判性思維和獨立思考能力。最后,答辯是一次交流與溝通的機會。學生應(yīng)積極與評委互動,分享自己的觀點,并善于傾聽和接受不同意見和建議。
    五、總結(jié)。
    通過這次畢業(yè)答辯觀摩活動,我對畢業(yè)答辯有了更深刻的認識和理解。它不僅是對大學生四年學習成果的全面檢驗,更是鍛煉并展示大學生綜合素質(zhì)的重要機會。畢業(yè)答辯幫助學生提高了批判性思維和獨立思考能力,培養(yǎng)了學生的自信心和自我認知能力,為他們未來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。畢業(yè)答辯觀摩活動給我留下了深刻的印象和寶貴的啟示,我將在今后的學習和生活中不斷努力,學習和借鑒答辯中優(yōu)秀同學的經(jīng)驗和方法,為自己更好的發(fā)展和成長鋪墊道路。
    總體來說,畢業(yè)答辯觀摩活動是一次深刻的體驗和思考的過程。通過參與觀摩,我對畢業(yè)答辯的價值和意義有了更深刻的認識,也為自己未來的職業(yè)發(fā)展和人生規(guī)劃提供了寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。在今后的學習和生活中,我將更加注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和思辨能力,不斷完善自己,在未來的職場中展現(xiàn)出自己的才華和價值。
    畢業(yè)答辯心得體會及收獲篇七
    畢業(yè)答辯對于每個學生來說都是一次非常關(guān)鍵的經(jīng)歷,不僅是對自身學業(yè)成果的檢驗,更是對自身能力及未來求職發(fā)展的一個重要考核。作為即將面臨畢業(yè)答辯的大學生,我深感答辯實踐是一個非常豐富、充實的過程,并帶給了我很多有價值的心得和體會。
    第一段:認清形勢,做好調(diào)研準備工作。
    在參加畢業(yè)答辯之前,我們需要盡可能多地去了解答辯的基本情況,并認真做好相關(guān)調(diào)研和準備工作。在答辯前的準備工作中,我學習了關(guān)于論文寫作、答辯技巧以及答辯常見問題等方面的內(nèi)容,同時還針對自己的課題做了大量的實地調(diào)研和相關(guān)文獻的研究工作,這些準備工作為我后續(xù)答辯的順利進行打下了良好的基礎(chǔ)。
    第二段:提前預(yù)習答辯內(nèi)容,準時到達現(xiàn)場。
    在正式進入答辯現(xiàn)場之前,我提前對答辯的內(nèi)容和要點進行了預(yù)習和復(fù)習,確保自己對答辯內(nèi)容的認識和把握更加準確和充分。同時,在參加畢業(yè)答辯當天,我提前做好交通工具準備,早早抵達答辯現(xiàn)場,并認真了解答辯現(xiàn)場的各項規(guī)定和流程,保證整個答辯過程的順利進行。
    第三段:理性鍛煉,自信發(fā)揮。
    在答辯過程中,我積極與評委保持溝通,逐一回答他們提出的問題,同時也根據(jù)我的答辯內(nèi)容對評委進行了一定的提問和交流。在面對評委提出的問題和質(zhì)疑時,我保持理性思考、站穩(wěn)立場,用自己的專業(yè)水平和豐富的經(jīng)驗來回答評委提出的問題,充分表達了自己的觀點和看法。我相信這樣的表現(xiàn)可以更好地展現(xiàn)出自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力,也每一個學生都應(yīng)該加強鍛煉、自信發(fā)揮。
    第四段:虛心聽取意見,不斷完善自我。
    在答辯結(jié)束后,我認真聽取了評委的意見和建議,并對自己的論文和答辯過程進行了反思和總結(jié)。同時,我在和其他同學的交流中,進一步了解到自己在答辯過程中存在的不足和問題,并在之后的補充材料上不斷進行修正和完善,努力提升自己的綜合素質(zhì)和能力水平。
    第五段:總結(jié)提升,進一步完善自我。
    畢業(yè)答辯實踐經(jīng)歷,使我真正感受到了自己學習和實踐的成果,也鍛煉了自己的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力。在未來的學習和工作中,我會更加注重實踐能力和綜合素質(zhì)的提升,通過不斷努力學習和實踐,在自身成長和發(fā)展方面不斷完善自我,成為一名有價值的人才。
    以上是我參加畢業(yè)答辯實踐的個人心得和體會,我相信每一個學生參加畢業(yè)答辯都會得到各自不同的體驗和收獲,也同樣會通過這樣的實踐活動成為更加優(yōu)秀和有價值的個人。
    畢業(yè)答辯心得體會及收獲篇八
    畢業(yè)答辯是每位大學生在順利完成學業(yè)之前的最后一道關(guān)卡。它不僅是對自己大學學習的成果進行檢驗和評價,更是對人際交往、表達能力和思維邏輯能力的考驗。近日我參加了畢業(yè)答辯,通過這個過程,我不僅對自己的學術(shù)水平和能力有了更深一步的認識,也積累了寶貴的經(jīng)驗和體會。在此,我將結(jié)合個人的經(jīng)歷和心得,總結(jié)出以下幾點。
    首先,答辯是一次與自己的對話。答辯是一個機會,讓我們從容地總結(jié)自己的碩果和不足。在準備答辯的過程中,我對自己的研究方向和選題做了更加深入的思考,發(fā)現(xiàn)了很多對答辯材料的改進點。在和導師的交流中,我時常感到自己并非一無所知,而是有很多東西可以分享和討論。而在答辯的過程中,我也明白了我在學術(shù)領(lǐng)域還有很多需要學習和提高的地方。因此,答辯既是對自己過去學習成果的肯定,也是對自己未來學習道路的啟示。
    其次,答辯是一次與他人的對話。答辯不僅是向?qū)熀驮u委展示自己的研究成果,更是與他人進行學術(shù)交流的機會。這個過程中,我不僅要清楚地表達自己的研究成果和觀點,還要接受他人的批評和建議。答辯時,評委的問題常常能夠引發(fā)我新的思考,拓寬了我對研究領(lǐng)域的認識。而在和同學的互動中,我學會了傾聽和寬容,明白了團隊合作和多元思維的重要性。通過與他人的對話,我不僅加深了對學術(shù)問題的理解,還提高了自己的表達和思考能力。
    再次,答辯是一次對自己能力的檢驗。在答辯之前,我經(jīng)歷了漫長的論文撰寫和材料整理的過程。在這個過程中,我克服了很多困難,積累了堅持和自律的品質(zhì)。而在答辯的環(huán)節(jié),我需要將所學的知識和經(jīng)驗進行整合,并能清晰地表達出來。這不僅要求我對自己的研究內(nèi)容有著深入的理解,還需要我運用所學的學術(shù)方法和思維工具進行分析和推理。通過答辯,我不僅檢驗了自己學術(shù)能力的程度,也認識到了自己在學術(shù)領(lǐng)域的成長和積累。
    最后,答辯是一次對未來發(fā)展的指引。答辯之后,我雖然完成了學業(yè),但我的學習和探索之路才剛剛開始。在答辯中,我明白了自己還有很多需要完善的地方,我迫切地想要提高自己的能力。答辯也讓我意識到選擇自己感興趣并有發(fā)展?jié)摿Φ难芯款I(lǐng)域的重要性。在未來的學習和工作中,答辯對我提出了更高的要求,也給了我更大的信心和動力去探索未知領(lǐng)域。
    總之,畢業(yè)答辯是大學生活中的一次重要的里程碑。通過答辯,我們可以反思自己的學業(yè)成果,與他人進行學術(shù)交流,檢驗自己的能力水平,為未來的發(fā)展指引道路。我深信,通過這次畢業(yè)答辯的經(jīng)歷,我不僅堅定了自己對學術(shù)的熱愛,更明確了自己未來的研究方向和目標。答辯不僅是一次結(jié)束,更是一次新的開始。在接下來的學習和工作中,我將繼續(xù)努力,追求卓越,為自己的未來奮斗。
    畢業(yè)答辯心得體會及收獲篇九
    隨著大學生活的結(jié)束,每一位大學生都會經(jīng)歷一次重要的儀式——畢業(yè)答辯。無論是通過了還是未能如愿,這個過程都是對自己大學學習生涯的一次總結(jié)與回顧。在這個特殊的時刻,我深刻認識到畢業(yè)答辯的重要性,并從中收獲了許多寶貴的心得體會。
    首先,畢業(yè)答辯是對大學學習成果的全面檢驗,更是自身能力的錘煉。在答辯的過程中,我不僅需要對自己所學的專業(yè)知識進行深入的總結(jié)和梳理,還需要能夠清晰、清楚地向老師和同學們表達自己的觀點和見解。這要求我不僅要具備扎實的專業(yè)知識,還需要具備一定的思維能力和口頭表達能力。通過畢業(yè)答辯,我深刻認識到知識的掌握只是一部分,更重要的是能夠?qū)⒅R應(yīng)用于實踐,并且能夠有效地將自己的想法傳達給他人。
    其次,畢業(yè)答辯是一次自我認知的過程。在這個過程中,我清楚地認識到了自己的長處和不足之處。通過老師和同學的評議和提問,我了解到自己在專業(yè)知識的理解和運用方面還有很大的提升空間。同時,在表達和思維能力方面,我也意識到自己存在一些問題,例如口頭表達不夠流暢、邏輯性不強等。通過反思和總結(jié),我明確了自己的不足,并為今后的個人發(fā)展提出了一些改進的方向。
    第三,畢業(yè)答辯是一個展示自己的舞臺。在答辯的過程中,我有機會向老師和同學們展示自己的學術(shù)能力和個人特長。通過深入研究和準備,我能夠清楚地表達我的觀點,并通過舉例和數(shù)據(jù)的支持來證明自己的觀點的合理性。適當?shù)挠哪惋L趣的表達方式也讓我的答辯更具吸引力。通過答辯,我不僅可以展示自己的優(yōu)點和長處,也讓我明確了自己需要進一步提高的方面。
    第四,畢業(yè)答辯是一個交流和學習的機會。在答辯的過程中,我能夠聽到不同老師和同學們的不同觀點和意見。他們的批評和建議對我個人的成長和進步都具有積極作用。同時,也可以通過觀摩其他同學的答辯,了解到不同的思維方式和表達方式。這對我個人的提升和學術(shù)生涯的發(fā)展都具有重要意義。
    最后,畢業(yè)答辯是一個契機和起點。通過畢業(yè)答辯,我完成了大學階段的學業(yè),也標志著我即將步入社會。畢業(yè)答辯是我向老師和同學們展示自己畢業(yè)論文和研究成果的最后機會,同時也是我向自己證明自己學業(yè)成果的機會。通過這個過程,我深刻認識到了自己的不足和需要提高的地方,并且對自己未來的職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃和目標。
    總之,畢業(yè)答辯是大學生涯中一個特殊而重要的環(huán)節(jié)。通過答辯,我不僅對自己的學習成果進行了總結(jié)和回顧,更鍛煉了自己的思維和表達能力。同時,畢業(yè)答辯也是一個自我認知和展示自己的機會,讓我深刻認識到自己的不足和需要提高的地方。通過交流和學習的過程,我也感受到了他人的幫助和重視。畢業(yè)答辯是一個契機和起點,標志著我即將邁入新的階段。在未來的人生道路上,我將繼續(xù)努力提高自己的能力和知識水平,為實現(xiàn)自己的人生理想而奮斗。
    畢業(yè)答辯心得體會及收獲篇十
    第一段:背景介紹(約200字)。
    在大學的學習生活中,畢業(yè)答辯是一道不可回避的關(guān)卡。畢業(yè)答辯是對學生知識與能力的全面考量,也是對他們在大學四年學習成果的一次呈現(xiàn)和檢驗。在參與畢業(yè)答辯的過程中,我體驗到了前所未有的緊張與壓力,但同時也獲得了成長和收獲。
    第二段:準備工作(約300字)。
    為了順利通過畢業(yè)答辯,我充分認識到了準備工作的重要性。首先,我在選題上進行了深入的思考和研究,選擇了與自身專業(yè)相關(guān)且具有實踐意義的課題。然后,我進行了大量的文獻調(diào)研和實地調(diào)查,對國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀進行了充分了解。接著,我仔細分析了研究結(jié)果,提出了自己的觀點和見解。最后,我利用實驗室的儀器設(shè)備開展了實驗,并對數(shù)據(jù)進行了詳細的分析和解釋。
    第三段:演講技巧(約300字)。
    在畢業(yè)答辯中,除了內(nèi)容的準備外,演講技巧也起到了重要的作用。首先,我通過大量的閱讀和觀看優(yōu)秀的演講視頻,提高了自己的演講能力。其次,我進行了多次的模擬演練,不斷修正和完善自己的演講稿和表達方式。最后,在演講過程中,我注重語調(diào)和肢體語言的運用,使自己的演講更加生動有趣,同時也更容易引起評委的注意并留下深刻的印象。
    第四段:答辯互動(約200字)。
    畢業(yè)答辯不僅是一次展示個人能力的機會,也是與評委進行學術(shù)交流的平臺。在答辯互動環(huán)節(jié)中,我認真聆聽評委的問題,仔細思考后給出了自己的回答。對于不懂的問題,我虛心請教評委,以增長自己的見識。在與評委的交流中,我不斷調(diào)整自己的思路和觀點,對于評委的批評和建議,我虛心接受并進行改進,以提升自己的學術(shù)能力。
    第五段:收獲與反思(約200字)。
    通過畢業(yè)答辯,我不僅增長了專業(yè)知識和研究能力,還獲得了自信和成長。面對畢業(yè)答辯的挑戰(zhàn),我學會了堅持和不放棄,也明白了背后成功的付出和努力。同時,我也認識到答辯只是一個開始,知識的學習和追求應(yīng)該是持續(xù)的。因此,我將繼續(xù)努力學習,提高自己的專業(yè)水平,并將畢業(yè)答辯作為人生中重要的經(jīng)歷和啟示,繼續(xù)追求卓越和成功。
    總結(jié):畢業(yè)答辯是我大學四年學習的集大成之作,它不僅是對我知識與能力的一次考量,更是對我在大學時期學習成果的一次呈現(xiàn)和檢驗。通過準備工作的認真和演講技巧的提高,我成功地完成了畢業(yè)答辯并收獲了寶貴的經(jīng)驗和教訓。它讓我明白了努力與付出是實現(xiàn)成功的關(guān)鍵,也使我更加堅定了繼續(xù)學習和追求卓越的信念。畢業(yè)答辯只是一個開始,我將繼續(xù)努力學習,為未來的人生道路打下堅實的基礎(chǔ)。
    畢業(yè)答辯心得體會及收獲篇十一
    在即將畢業(yè)的時刻,我有幸觀摩了同學們的畢業(yè)答辯,這是我大學生活中非常重要的一刻。作為目睹者,我深感畢業(yè)答辯不僅是對四年學習的總結(jié)展示,更是對個人能力的一次考驗。通過這次觀摩,我收獲了許多,同時也感受到了自身的不足與成長的空間。
    第二段:答辯形式與儀容儀表。
    畢業(yè)答辯的形式與學術(shù)性質(zhì)與往年并無不同,每位同學都憑借著自己的主題及研究成果進行演講。而與以往的創(chuàng)新之處在于,這次答辯是以線上方式進行的,每位同學都在自己的房間里通過網(wǎng)絡(luò)平臺連接,遠程完成演講。在這個特殊的時間節(jié)點,每位同學都會格外注重儀容儀表,以表示對答辯的尊重與對觀眾的敬意。我觀察到每個同學都著裝整齊,給人以儒雅沉穩(wěn)的印象。
    第三段:發(fā)言內(nèi)容與語言表達。
    觀摩過程中,我對同學們的答辯內(nèi)容和語言表達給予了特別關(guān)注。無論是論據(jù)的邏輯關(guān)系、數(shù)據(jù)的嚴謹性,還是思路的清晰度和邏輯的完整性,都對我的影響深刻。同學們通過清晰的語言講述了自己的論點,運用了生動的例子和恰當?shù)谋扔鱽碚f明觀點,并且在回答問題時思維敏捷,表達流暢。這一切都使我意識到,良好的發(fā)言能力是一個成功者必備的素質(zhì),只有深入思考、積累知識并不斷練習,才能在關(guān)鍵時刻派上用場。
    第四段:解決問題的能力和團隊合作精神。
    答辯過程中,同學們不僅成功地回答了老師和評委們的問題,還展示了良好的問題解決能力和團隊合作精神。在被質(zhì)疑或挑戰(zhàn)時,同學們能夠沉著應(yīng)對,結(jié)合自己的研究和實踐經(jīng)驗提供有力的證據(jù)和解釋,從而使評委對他們的研究成果更加肯定。而在整個答辯過程中,同學們之間相互支持、討論和分享經(jīng)驗,展現(xiàn)出團隊合作精神的重要性。這一點對于我來說是一個很重要的啟示:要想成為一個優(yōu)秀的人才,團隊合作能力是非常關(guān)鍵的。
    第五段:收獲與反思。
    通過觀摩畢業(yè)答辯,我深刻體會到自己仍然存在的不足之處,并對自己的未來規(guī)劃有了更加明確的認識。首先,我需要加強自己的學術(shù)能力,注重專業(yè)知識的學習和理解,增強自己的問題解決能力。其次,我需要提高自己的組織能力和規(guī)劃能力,培養(yǎng)自己的團隊合作精神,以更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要。最后,我需要繼續(xù)努力提升自己的溝通與表達能力,通過有效的語言交流將自己的想法和思考傳遞給他人。
    總結(jié):
    通過這次畢業(yè)答辯的觀摩,我不僅在學術(shù)上受到啟發(fā),還對自己的未來有了更加清晰的規(guī)劃。我意識到,畢業(yè)答辯不僅是對四年學習的總結(jié),更是一個重要的成長機會。通過觀摩同學們的演講、合作和思考,我對自己的職業(yè)目標和發(fā)展道路有了更加明確的認識。相信在未來的工作中,這次觀摩將對我有著積極而長遠的影響。
    畢業(yè)答辯心得體會及收獲篇十二
    畢業(yè)答辯是大學生活中不可避免的一環(huán),它不僅是對整個大學階段的總結(jié),更是對專業(yè)學習的能力、水平的考驗。在進行畢業(yè)答辯之前,我們需要認真準備和積累,才能順利通過答辯,取得成功。
    第二段:前期準備。
    在答辯前,我們需要做好充分的前期準備。首先要研讀相關(guān)的論文、資料,了解畢業(yè)答辯的流程和要求。其次,需要在導師的指導下對自己的論文進行認真修改和整理,確保無誤,完整。最后,還需要模擬答辯場景,加強自己的口語表達能力和自信心,做到心中有數(shù),言語流暢,臨場表現(xiàn)自然。
    答辯當天,我們需要保持淡定、自信的心態(tài),盡力展現(xiàn)自己所學的知識和能力,回答評委們的問題。在答辯過程中,我們需要注意語速、語調(diào),說話不要太快、或者太慢,自己的思維也要和評委們保持同步。在回答問題時,可以先聽完問題,再思考、分析,避免匆忙、亂答。
    在畢業(yè)答辯實踐中,我認為自己最大的收獲就是對專業(yè)知識進行了深入的思考、整理和總結(jié),同時更加重視和注重口語表達的能力,同時鍛煉了耐心、邏輯思維、溝通能力等多方面的素質(zhì)。這些經(jīng)驗將會對我人生的道路上有很大的幫助。
    第五段:總結(jié)。
    畢業(yè)答辯是對大學四年學習的總結(jié)和展示。我們需要在早期準備中多讀、多思考,多討論;在答辯實踐中,保持自信、冷靜,思考分析,做到溝通、表達能力上的提升,從而取得成功。在這個過程中,我懂得了不斷努力才能走向成功,同時學會了珍惜每一次機會,珍惜自己的時間和精力。這是我在畢業(yè)答辯實踐中的心得體會,也是我今后要繼續(xù)努力、成長的方向。
    畢業(yè)答辯心得體會及收獲篇十三
    答辯是大學生活中的重要環(huán)節(jié),它不僅考察著我們對所學知識的掌握和理解能力,更能鍛煉我們的表達能力和溝通能力。在經(jīng)歷了一次次的答辯之后,我深感答辯過程的重要性和收獲的巨大。下面就讓我來分享一下我的答辯收獲心得體會。
    第二段:自信心的拓展。
    答辯是需要面對評委和同學們展示自己的機會,它既考驗著我們對知識的掌握與理解,也需要我們展現(xiàn)自信。而在一次次的答辯中,我逐漸拓展了自己的自信心。剛開始的時候,每次面對評委和同學的提問,我總是緊張不已,心里惶恐不安,回答也顯得頻頻思緒不清。然而隨著答辯的次數(shù)增多,我逐漸適應(yīng)了這種場景,我的表達能力得到了提升,我學會了冷靜應(yīng)對各種問題,同時慢慢培養(yǎng)起自己的自信心,對自己的回答充滿了信心。這樣的收獲讓我在日常學習和生活中更加從容自信。
    第三段:團隊合作的重要性。
    答辯是一個集體活動,往往需要與同學們一起合作完成。在答辯的過程中,我深感到團隊合作的重要性。每個人都有自己的優(yōu)勢和不足,但只有通過團隊合作,才能真正發(fā)揮出各自的優(yōu)勢。在答辯中,我的團隊成員互相幫助,互相配合,共同解決問題,我們一同完成了任務(wù),不僅收獲了好的成績,更培養(yǎng)了團隊協(xié)作能力。通過答辯這一平臺,我意識到團隊合作在工作和生活中的重要性,這也成為我日后發(fā)展中寶貴的財富。
    第四段:知識的延展。
    答辯是對我們所學知識的檢驗,同時也是對我們知識延展的機會。經(jīng)過一次次的答辯,我們不僅對課內(nèi)知識更加熟悉,還增加了一些拓展的知識。在答辯中,評委和同學們會提出各種問題,有些問題是課本上沒有的,需要我們進一步的查閱資料去解答。這種情況下,我們不僅能夠更深入地了解所學內(nèi)容,還能夠開闊自己的知識視野。答辯過程中的知識延展,讓我意識到知識的無窮魅力,促使我拓展更廣泛的學習領(lǐng)域。
    第五段:自我成長的見證。
    答辯不僅是一個展示和交流的平臺,也是我們自我成長的見證。每一次聆聽他人的發(fā)言和評價,我們都能夠更好地認識到自己的不足之處,進而改進和提高。在一次次的答辯中,我對自己的理解能力、表達能力、思維邏輯等各方面不斷進行反思和總結(jié),不斷改進自己的不足,讓自己有意識地成長起來。答辯的過程不僅僅是為了展示和交流,更是給予我們自我發(fā)展和提高的機會,它記錄著我們的成長足跡。
    總結(jié):
    答辯是大學生活中至關(guān)重要的環(huán)節(jié),通過答辯我們不僅學到了知識,更收獲自信、團隊合作、知識的延展和自我成長。這一過程讓我們拓展了視野,懂得了如何正確對待批評和建議,并逐漸成長為一個全面發(fā)展的人。答辯是我們?nèi)松枧_上的一次演出,而我們需要做的就是做一個有自信、團隊精神和不斷進取的演員。
    畢業(yè)答辯心得體會及收獲篇十四
    答辯是學術(shù)界乃至社會各領(lǐng)域中常見的一種評價和交流方式。無論是畢業(yè)論文答辯還是工作報告答辯,都是對個人學術(shù)素養(yǎng)和專業(yè)能力的一次全面展示和評估。參加答辯不僅能夠檢驗自己的專業(yè)知識水平,還能進一步促進思維能力的提升。在答辯過程中,我獲得了許多寶貴的心得體會,以下將結(jié)合自身經(jīng)歷分享。
    第二段:答辯中的挑戰(zhàn)與成長。
    在答辯過程中,面臨著諸多挑戰(zhàn)。首先是壓力與緊張感。答辯是對自身能力的一次全面考量,這種嚴謹?shù)脑u估往往會帶來一定的緊張感。其次是面對批評與質(zhì)疑。評委會成員對于自己的提問和評價可能具有極高的專業(yè)性和苛刻性,需要有足夠的心理準備來應(yīng)對。此外,答辯過程也面臨著時間安排、論證方法、語言表達等多方面的挑戰(zhàn)。
    然而,正是面對這些挑戰(zhàn),我得以不斷成長。在答辯前,我充分準備了相應(yīng)的知識和材料,對問題進行了深入的思考和準備。答辯過程中,我以開放的心態(tài)接收批評和質(zhì)疑,并通過與評委會的互動交流,進一步拓展了自己對專業(yè)問題的認識。同時,在緊張的氛圍下,我樹立了良好的自信心和應(yīng)變能力,在解決突發(fā)問題時能夠靈活并快速做出反應(yīng)。通過這一系列的挑戰(zhàn)與成長,我相信自己在學術(shù)和實踐上都取得了更大的進步。
    第三段:答辯中的寶貴經(jīng)驗。
    在答辯中,我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗。首先是學會與他人有效地溝通和交流。答辯過程中,我與評委會成員進行了許多深入的討論和交流,通過爭論和反思,我更加清晰地了解到自己的觀點和論證思路的不足之處。其次是學會在壓力下保持冷靜和應(yīng)對問題的能力。在答辯中,我難免會遇到一些自己未曾預(yù)料到的問題,而這些問題往往要求我在有限的時間和思考空間內(nèi)作出回答。在這種情況下,我學會了如何在緊張的心態(tài)下保持冷靜,并運用自己的知識和思維方式迅速作出判斷和回應(yīng)。
    此外,答辯還讓我更加深入地認識到了自己專業(yè)領(lǐng)域的前沿問題和研究方向。通過與評委會的討論和指導,我發(fā)現(xiàn)了一些以往忽視的問題和領(lǐng)域,進一步加深了對自己專業(yè)知識的理解和把握。這將為我今后的學術(shù)和職業(yè)發(fā)展提供更廣闊的空間和機會。
    第四段:答辯對個人的意義和影響。
    答辯對于我個人來說具有極大的意義和影響。首先,答辯使我對自己專業(yè)和學術(shù)能力有了更加清晰的認識。通過與評委會的討論和批評,我發(fā)現(xiàn)了自己在專業(yè)方向和研究方法上的不足之處。這種自我認識不僅讓我知道自己需要著重提升和改進的地方,也為我今后的學術(shù)研究和實踐提供了方向和動力。
    其次,答辯促進了我個人的學術(shù)思維和表達能力的提升。答辯過程中,我需要對自己的研究內(nèi)容進行全面而深入的論證和解釋,并將其準確地傳達給評委會成員。通過這一過程,我的學術(shù)思維和邏輯推理能力得到了鍛煉和提高,同時也提高了我的語言表達能力。
    第五段:答辯對今后發(fā)展的啟示。
    答辯經(jīng)歷對我今后的發(fā)展具有重要的啟示。首先,答辯讓我明確了今后的學術(shù)與職業(yè)目標。在與評委會的交流和討論中,我意識到自己需要進一步提高學術(shù)研究的深度和廣度,同時加強與各領(lǐng)域?qū)<业慕涣髋c合作。其次,答辯讓我認識到自己在某些方面的不足,并促使我加強相關(guān)領(lǐng)域的學習和探索。答辯不僅是對自己知識儲備和能力的一次檢驗,也是對自我成長和進步的一次機會。
    綜上所述,答辯不僅是一種評價和交流方式,更是對個人學術(shù)素養(yǎng)和專業(yè)能力的全面展示和評估。在答辯過程中,我面臨了許多挑戰(zhàn),但也通過應(yīng)對和克服這些挑戰(zhàn)獲得了成長。答辯為我提供了寶貴的經(jīng)驗和機會,讓我對自己在學術(shù)和職業(yè)方面的發(fā)展有了更加清晰的認識和規(guī)劃。同時,答辯對于我的學術(shù)思維和表達能力的提升也具有重要的影響。我相信,通過不斷的努力和學習,我將能夠在今后的學術(shù)和職業(yè)道路上取得更多的成就。
    畢業(yè)答辯心得體會及收獲篇十五
     畢業(yè)實習是每個學生走向社會、走上工作崗位必不可少的一個重要環(huán)節(jié),通過實習在實踐報告中了解社會,讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,受益匪淺,也打開了視野,增長了見識,為我以后進一步走向工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。
     作為學生的我,開始了我的第一份煤礦實習工作,如今,半年的實習生活已經(jīng)結(jié)束了,回顧實習生活,感觸很深,收獲頗多。
     第一天去上班的時候,剛開始我還覺得蠻緊張的,再和他們的交流之后,我漸漸的放松了自己。我每天都堅持提前上班,可以在其他人到來之前,把每個辦公桌收拾整齊,這樣辦公室的人一到來就可以立刻投入工作。其實,我一直認為每個人都有他自己的優(yōu)點,而且都有發(fā)揮它的地方,而我的實習經(jīng)歷正應(yīng)了我的想法。
     當然,由于剛到礦辦公室,對工作慣例不熟悉,有些事情我也處理得不是很恰當,但我勤于向他們請教,慢慢地也熟悉了單位的辦公。我知道第一次出錯并不可怕,可怕的是一錯再錯。在平時,我仔細地觀察辦公室人員的辦公方式,希望能夠精益求精,更好地完成。
     在辦公室,閑的時候就會看看網(wǎng)上的一些好的文學作品,練習打打字,因為在礦辦公室我主要從事打字工作、文件的分法、報紙的分法,經(jīng)常要以打文件為主,我知道,這不僅要打字速度快還要對電腦熟悉,尤其是沒有其他工作人員幫忙的情況下,我能夠完成接待任務(wù)。
     剛開始的一段時間里,對一些工作感到無從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的.難過。在學??傄詾樽约簩W的不錯,一旦接觸到實際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識大多來自領(lǐng)導和辦公室工作人員的教導,這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。
     發(fā)現(xiàn)學習和交流的重要性和必要性。發(fā)現(xiàn)一些實習生跟老師像朋友一樣相處,老師有什么事都喜歡找他們幫忙,有什么機會也會首先想到他們。并非他們巴結(jié)或有后臺。而是他們用朋友的態(tài)度相處。另一方面一個人掌握的信息多、技能多,能幫助別人的地方也多,幫助別人多了,別人也愿意幫助你,而你的人脈也廣了,掌握的信息也越來越多。
     這樣就形成一個良性循環(huán)。要改變一個人的行為首先得改變他的思想,大多數(shù)時候你以什么心態(tài)對別人,就會得到怎樣的回報。深刻的意識到自己再不能處于獨處的狀態(tài)了。獨來獨往,別人不主動自己也不理會。把自己個在自己自己的小空間了。總擔心別人的看法,把別人想的難以接近。開放的態(tài)度使人更快更好的成長。
     作為一名即將畢業(yè)的大學生,我實習的目的很明確,就是獲取工作經(jīng)驗,將理論與實際工作相結(jié)合,所以第一天我就下定決心要好好干。走進公司的那一時刻,我就感受到那種很強烈的工作氛圍,無論是從墻上張貼的圖片和標語以及各種報表和數(shù)據(jù),都給我很大的新意,我想這也許就是我想要的生活,一種不斷挑戰(zhàn)自我,實現(xiàn)自我的工作。
     由于剛剛從學校來到公司,作為一名新人,盡快熟悉崗位職責和業(yè)務(wù)流程是十分必要的,在這里我感受到自己的不足。因為學校學的是書本的知識,只是停留在理論上,但在平時的工作中,理論有時候是用不上的,所以處理好這樣的轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵。
     經(jīng)過九天的實習,漸漸地我對公司運輸生產(chǎn)的整個操作流程有了一個較完整的了解,盡管崗位職能與所學專業(yè)仍有較大的差距。通過實習,我拓寬了自己的知識面,現(xiàn)把學習體會總結(jié)如下:
     此次畢業(yè)實習,我領(lǐng)悟了 “理論與實踐的結(jié)合才是硬道理”,掌握了運用所學知識解決處理實際問題的方法和技巧,學會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑,積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗方法,同時我體驗到了社會工作的艱苦性。實習中也暴露出自己的很多缺點和不足,我想這對我以后的工作和發(fā)展都是有較大限制的。
     人們常說大學是個象牙塔。確實,學校與職場、學習與工作、學生與員工之間存在著巨大的差異。從校園走向社會,在這個轉(zhuǎn)換的過程中,人的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當?shù)恼{(diào)整。
     所以,不要老抱怨公司不愿招聘應(yīng)屆生,有時候也得找找自己身上的問題。而這次實習提供了這樣一個機會,讓我接觸到真實的職場,有了實習的經(jīng)驗,以后畢業(yè)工作時就可以更快、更好地融入新的環(huán)境,完成學生向職場人士的轉(zhuǎn)變。
     在實習的那段時間,也讓我體會到從工作中再拾起書本的困難性。每天較早就要上班工作,晚上按時下班回家,深感疲憊,很難再有精力靜下心來看書。這讓我更加珍惜在學校的時光。
     實習工作已經(jīng)劃上了句號,但留在心中的回憶與感受卻是久久難以忘懷的。在這九天中,我緊張過,努力過,開心過,醒悟過,自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進步,成長了許多,學到了一些在學校未曾學過的東西。接下來需要做的就是調(diào)整心態(tài),踏實勤奮地進入到自己的下一個角色,做好自己的階段規(guī)劃,樹立遠大的理想,并為之努力奮斗。
     對于人生中初試職場的經(jīng)歷——實習,每個大學生有太多辛酸體味,也許在某年以后你會為今日的風采而驕傲,但那段殷實的日子總讓你回味什么,試圖寫下點什么。
    畢業(yè)答辯心得體會及收獲篇十六
    終于在__年5月26日這一天中午12點半,苦心經(jīng)營三年多的畢業(yè)論文——《__》終于告一段落了。
    我急中生智,做出了如此這般的解答:電影《吳清源》的導演田壯壯在拍攝影片時,強調(diào)盡管電影的劇本完完全全是按照吳清源先生的自傳《中的精神》改編而來,但并不是要以影像的方式還原歷史,而是力圖恢復(fù)精神層面的境界。同樣,我的設(shè)計也是依據(jù)帝王陵寢建筑的格局還原烈士陵園精神層面的場所精神,而且精神境界在還原到“人”的層面時,具有一定的趨同性。胡__老師則堅持予以否認,并明確指出我沒有理解者20多萬為何而犧牲。
    顯然,這不是單憑我一己之力就能夠解決的,一定程度上我成為了時代的犧牲品。惋惜的同時,又深感責任重大,絕不敢有半點松懈,而更要打起百倍的精神走完未來的路。一句話:革命尚未成功,同志仍需努力!
    畢業(yè)答辯心得體會及收獲篇十七
    在三個月的出納實習工作中,對出納崗位的認識、工作性質(zhì)、業(yè)務(wù)技能以及思想提高都是對我的職業(yè)生涯的填充和必不可少的彌補。回顧這三個月以來的出納工作,先是失誤、還是失誤,最后才有了小的成績和經(jīng)驗。下面我將本人出納工作總結(jié)如下,敬請大家提出寶貴的意見。
    一、失誤、缺點和經(jīng)驗簡談。
    以前在公司是做會計工作的,出納的業(yè)務(wù)沒有具體操作和實踐過,總認為是“雕蟲小技”,不以為然,可就是抱著這種心態(tài)剛開始干出納工作出現(xiàn)不少的失誤。
    第一失誤就是開具支票上的錯誤。
    制度要求:開具支票必須字跡工整、無連筆、不能修改等。而我的正楷書法功底實在是太弱了,筆畫不連,字就不會寫;終于把支票抬頭單位名稱寫工整了,蓋銀行預(yù)留印鑒時也是一門技巧,印鑒重壓、重影等都會被銀行退票,耽誤工作。
    基于上述業(yè)務(wù)需求,根據(jù)自己之前的實踐經(jīng)驗和電腦知識,為自己的崗位需求開發(fā)了excel系統(tǒng)的交行票據(jù)套打系統(tǒng),解決了在實際工作中出現(xiàn)的缺點問題,提高了工作效率。
    由此可見,虛心的、積極的心態(tài)是干好一切工作的根本。學習和實踐相互融合才能產(chǎn)出成果。在大學里,學習的知識不能用在具體解決問題上,空洞無味,就是因為沒有問題擺在我們面前,成果都是面對一個一個具體問題而存在的。
    二、取得的成績。
    在這期間,在財務(wù)和內(nèi)勤上我做了如下工作。
    1、嚴格按照財務(wù)制度的要求,辦理費用報銷,現(xiàn)金、支票的收付業(yè)務(wù)。
    2、每月第八個工作日按時做好單位職工的薪金發(fā)放。
    3、及時登記現(xiàn)金、銀行存款日記賬,月末編制銀行余額調(diào)節(jié)表。
    4、起草財經(jīng)公文、人事公文并及時發(fā)放、傳閱、存檔、保管。
    5、監(jiān)督人員考勤登記,辦公用水的安排。
    6、開具日常收款業(yè)務(wù)發(fā)票,并保管好空白發(fā)票和其他支票。
    7、開發(fā)了excel平臺票據(jù)套打系統(tǒng)。
    8、填寫地稅申報表。
    9、完成財務(wù)經(jīng)理交代的工作。
    出納工作看似簡單,做起來難,成績的取得離不開單位領(lǐng)導的耐心教誨和無形的身教,三個月的崗位實戰(zhàn)練兵,使我的財務(wù)工作水平又向前推進了一步,知道了要做好出納工作絕不可以用“輕松”來形容,絕非“雕蟲小技”,它是經(jīng)濟工作的第一線,財務(wù)收支的關(guān)口,占有重要的地位。
    三、今后努力的方向。
    作為一個合格的出納,必須具備以下的基本要求:
    1、學習、了解和掌握政策法規(guī)和公司制度,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和知識技能。
    2、學會制定本崗位工作內(nèi)部控制制度,發(fā)揮財務(wù)控制、監(jiān)督的作用。
    3、出納人員要求恪守良好的職業(yè)道德。
    4、出納人員要有較強的安全意識,現(xiàn)金、有價證券、票據(jù)、各種印鑒,既要有內(nèi)部的保管分工,各負其責,并互相牽制。
    5、要有很好的溝通能力,特別是和工商、稅務(wù)、社保等單位的外聯(lián)溝通能力。
    以上是我近三個月以來出納工作的一些體會和認識,也是我不斷在工作中將所學的知識與實踐相結(jié)合的一個過程。在以后的工作和學習中我還將不懈的努力和拼搏,做好出納工作計劃,認真工作,努力實現(xiàn)自己的人生價值。
    在此我要特別感謝公司領(lǐng)導和各位同仁在工作中和生活中給予我的支持和關(guān)心,這是對我工作的肯定和鼓舞,我真誠的表示感謝!
    畢業(yè)答辯心得體會及收獲篇十八
    __屆畢業(yè)生即將走出大學的校門,在走出校門之前,大學生們最后一項作業(yè)就是寫一份畢業(yè)實習報告。那么畢業(yè)生實習報告格式、范文是怎樣的呢?一下來看一下:
    一、實習說明(1)實習時間:(2)實習地點:(3)實習性質(zhì):畢業(yè)實習。
    二、實習單位簡介__公司(elec—techinternationalco。,ltd)成立于1996年,是一家專業(yè)從事智能化家用電器產(chǎn)品開發(fā)、設(shè)計、制造和銷售的企業(yè)。公司的產(chǎn)品全部銷往美國、加拿大和歐洲等發(fā)達國家和地區(qū),是珠海市最重要的出口創(chuàng)匯企業(yè)之一。我們的目標是“成為全球最具競爭力的智能型家用品供應(yīng)商”。
    三、實習環(huán)境實習期間,我在實習工廠的注塑車間(部門)工作,注塑部門主要從事于在生產(chǎn)第一線生產(chǎn)并簡單加工產(chǎn)品。我被安排在該部門的一個小組工作,該部門有經(jīng)理1名,主管1名,拉長2名。車間的各個生產(chǎn)小組有組長1名,技術(shù)員1名,加料員1名。每個生產(chǎn)小組有生產(chǎn)員工10多名左右。
    五、實習期工作總結(jié)和收獲實習期間,我對實習工廠的注塑車間(部門)生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品的整個操作流程有了一個較完整的了解和熟悉。……?六、致謝感謝__公司珠海制造中心給了我這樣一個實習的機會,能讓我到社會上接觸學校書本知識外的東西,也讓我增長了見識開拓眼界?!厴I(yè)生實習報告范文:文章《大學生實習報告》畢業(yè)實習心得體會(最新范文)。
    個人情況:本人__年至__年年就讀于山東南山學院機電工程學院。在校期間曾任班長,團支書等職,并多次被評為優(yōu)秀班干部和三好學生。__年12月至今,實習并就職于昆山中發(fā)六和機械有限公司。實習期間任生產(chǎn)技術(shù),現(xiàn)任生產(chǎn)技術(shù)擔當。主要負責本公司和設(shè)備維護與管理,新產(chǎn)品的投產(chǎn)準備工作和產(chǎn)品品質(zhì)問題的分析與解決。公司規(guī)模:本公司位于江蘇昆山出口加工區(qū)。公司成立于__年9月。占地23750平方米。從業(yè)人員約400人。本公司是由日本中央發(fā)條株式會社(80%)和昆山六三機械工業(yè)有限公司(20%)共同投資900萬usd興辦。本公司主要產(chǎn)品為汽車用控制線纜:包括門鎖線纜,開啟線纜,窗戶控制器線纜,停車制動器線纜。本公司生產(chǎn)線主要分dl線(短線)和openner線(長線)。dl線又分open線和lock線。公司已由最初的1條dl線(包括1條open線和1條lock線),發(fā)展到今天的4條dl線和2條openner線。二期工程正在籌建中。工作業(yè)績:本人從事工作以來,除了日常設(shè)備維護與管理,保證生產(chǎn)線的正常運行外,主要負責了第三、四條dl線和openner2線的投產(chǎn)準備工作(主要是設(shè)備的安裝與調(diào)試,投產(chǎn)新產(chǎn)品的試生產(chǎn))并分別于__年6月和12月順利投產(chǎn)。
    時間過的真快,轉(zhuǎn)眼間,在海規(guī)生物科技有限公司的實習馬上要接近尾聲了。在這半年多的時間,我學到了很多東西,不僅有學習方面的,更學到了很多做人的道理,對我來說受益匪淺。做為一個剛踏入社會的年輕人來說,什么都不懂,沒有任何社會經(jīng)驗。不過,在老師和師姐的幫助下,我很快融入了這個新的環(huán)境,這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外,我還學會了如何更好地與別人溝通,如何更好地去陳述自己的觀點,如何說服別人認同自己的觀點。相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的最重要的基石。實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實踐中了解社會,讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野,增長了見識,為我們以后更好地服務(wù)社會打下了堅實的基矗s0100這次在海規(guī)生物技術(shù)(上海)有限公司為期7個月的實習生活,對我而言有著十分重要的意義。它不僅使我在理論上對生物技術(shù)這個領(lǐng)域有了全新的認識,而且在實踐能力上也得到了提高,真正地做到了學以致用。剛接觸論文課題時,我對自己能否完成它曾表示懷疑,也為自己長期存在的懼怕動物的心理所左右??墒牵F(xiàn)實的腳步聲卻是那么地清晰、有力。在海規(guī)公司實習的這段時間,我懂了不少東西。大人們都說剛畢業(yè)的學生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的“特點”,現(xiàn)在我終于親身體會到了。
    畢業(yè)答辯心得體會及收獲篇十九
    各位教師好!
    我叫...,來自河南焦作,我的論文題目是論會計電算化財務(wù)軟件的發(fā)展趨勢。論文是在周艷山導師的悉心指點下完成的,在那里我向我的導師表示深深的謝意,向各位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激。
    下頭我將本論文設(shè)計的目的和主要資料向各位教師作一匯報,懇請各位教師批評指導。
    首先,我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義。
    會計電算化軟件在現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理及會計核算中,從表面上來看,會計電算化只可是是將電子計算機應(yīng)用于會計核算工作中,減輕會計人員的勞動強度,提高會計核算的速度和精度,以計算機替代人工記帳。但會計電算化決不僅僅是核算工具和核算方法的改善,它必然會引起會計工作組織和人員分工的改變,促進會計工作水平大幅度的提升和企業(yè)的經(jīng)濟效益的增加,使會計理論和實務(wù)的方方面面都將發(fā)生前所未有的深刻變化。研究會計電算化的發(fā)展趨勢,并提出一些意見。以期能夠提高財會管理水平和經(jīng)濟效益做出一點貢獻,進而實現(xiàn)會計工作的現(xiàn)代化。應(yīng)對新技術(shù)發(fā)展的浪潮,對財務(wù)管理和會計核算的要求也越來越高,推行會計電算化,異常是加強會計電算化的應(yīng)用管理,是實現(xiàn)會計工作電算化、提高會計管理水平,促進網(wǎng)絡(luò)財務(wù)規(guī)范的重要保證。所以,組織管理者應(yīng)對其加以正確認識并進取引導,把握其概念、和特點和作用,正確運用其正向功能,克服其負向功能,從而使電算化財務(wù)軟件朝著更有利于組織發(fā)展和目標實現(xiàn)的方向邁進。
    其次,在結(jié)構(gòu)框架上,本文分成四個部分:
    第一部分為會計電算化理論,包括會計電算化的定義、意義以及實施會計電算化的必要性。
    會計電算化是一項系統(tǒng)工程。一方面,國家、地區(qū)和行業(yè)主管部門要制定一系列會計電算化管理制度、發(fā)展規(guī)劃、技術(shù)標準和工作規(guī)范并頒布實施,要調(diào)動各方面的進取性組織開發(fā)各行業(yè)適用的、具有多層次和類型的系列會計軟件、審計軟件,并對其合法性、正確可靠性進行評審,同時還要進行其他很多而艱巨的會計電算化宏觀管理工作。
    另一方面,備基層單位要進行很多而復(fù)雜的會計電算化的配套管理工作,主要是提高企業(yè)領(lǐng)導及其他管理人員的現(xiàn)代化管理意識,在整個企業(yè)管理現(xiàn)代化總體規(guī)劃的指導下做好會計電算化的長期、近期發(fā)展規(guī)劃和計劃并認真組織實施,重新調(diào)整會計及整個企業(yè)的機構(gòu)設(shè)置、崗位分工,建立一系列現(xiàn)代企業(yè)管理制度,提高企業(yè)管理要求。第二部分為我國會計電算化發(fā)展中存在的問題,從財務(wù)軟件本身和企業(yè)內(nèi)部兩方應(yīng)對我國會計電算化軟件發(fā)展中的問題進行剖析。
    我國的會計電算化系統(tǒng)實現(xiàn)了從記賬憑證到會計報表編制全過程的自動化。
    在市場經(jīng)濟瞬息萬變的形勢下,會計電算化的應(yīng)用,能為企業(yè)供給及時、準確和完整的財務(wù)信息,從而增強決策有用性,提高企業(yè)管理效率和經(jīng)濟效益,不斷提升企業(yè)在市場中的核心競爭力。隨著時代的發(fā)展,計算機在企業(yè)管理及會計信息處理中的迅速普及和廣泛應(yīng)用,給人們帶來了極大的方便和效益。同時會計電算化在企業(yè)實踐中暴露出的會計電算化人員的技術(shù)水平有限、重視賬務(wù)功能,忽視管理功能、會計電算化檔案管理制度不完善等等問題,嚴重阻礙了我國會計電算化向更深層次發(fā)展。另外,會計電算化軟件本身數(shù)據(jù)的實時共享性差、安全保密性弱等缺陷也是導致會計電算化財務(wù)軟件發(fā)展擱淺的重要原因之一。
    第三部分促進會計電算化發(fā)展的措施介紹了企業(yè)會計電算化發(fā)展的管理對策。
    會計電算化的發(fā)展改變了傳統(tǒng)會計的手工記賬、實現(xiàn)了會計核算和會計管理的高效、快捷、便利,可是伴隨著會計電算化的迅猛發(fā)展也產(chǎn)生了很多的問題和矛盾。為推進會計電算化向更高水準和更深層次發(fā)展就要相應(yīng)采取一些必要措施。在企業(yè)中正確處理會計電算化與企業(yè)管理信息系統(tǒng)之間的關(guān)系,將會計電算化系統(tǒng)作為企業(yè)管理信息系統(tǒng)的一個獨立的子系統(tǒng)來開發(fā)。在會計電算化子系統(tǒng)中增加決策支持系統(tǒng)、預(yù)測支持系統(tǒng),最終實現(xiàn)企業(yè)管理信息系統(tǒng),實現(xiàn)企業(yè)管理現(xiàn)代化。在財務(wù)軟件上,進一步完善軟件并構(gòu)成規(guī)范的會計軟件市場,扭轉(zhuǎn)促銷有余,維護不足的局面,同時加強軟件系統(tǒng)安全,設(shè)置加密系統(tǒng),建立病毒防火墻等等。我認為,壯大會計電算化人員隊伍,從將來培養(yǎng)高級會計軟件工程人員的角度出發(fā),計算機和財會專業(yè)應(yīng)互相滲透、互相兼容,讓學生兩條腿跑步,使會計電算化人才培養(yǎng)的規(guī)模和檔次都得到提升。
    第四部分我國會計電算化的總體發(fā)展趨勢我國會計電算化的總體發(fā)展趨勢應(yīng)經(jīng)歷三個大的發(fā)展階段:即會計核算電算化、財會管理或企業(yè)管理計算機化、決策支持計算機化。目前因為我們有基本現(xiàn)成的會計核算模式,而財務(wù)或企業(yè)管理工作則比較復(fù)雜且沒有成型的模式,會計核算的輸入輸出數(shù)據(jù)比較規(guī)范且容易組織,我們已構(gòu)成一套固定的會計核算過程和方法,所以設(shè)計并實現(xiàn)電算化會計核算系統(tǒng)比較容易,所以只能先搞核算電算化。但核算電算化基本是模仿手工操作,所供給的會計信息范圍、數(shù)據(jù)和質(zhì)量并未發(fā)生根本性的改變,所以對滿足企業(yè)現(xiàn)代化管理要求并迅速提高企業(yè)經(jīng)濟效益并不能起到?jīng)Q定性的作用。同時,核算電算化所節(jié)省的人工成本、提高會計信息的質(zhì)量所產(chǎn)生的效益并不足以抵消建立并使用該系統(tǒng)的投人。
    所以,核算電算化只是整個會計電算化工作的準備階段,其好處是為建立以管理為重心的、網(wǎng)絡(luò)化的、完整的會計或企業(yè)管理信息系統(tǒng)打下了堅實的基礎(chǔ)。
    會計電算化的高級發(fā)展階段是建立并實際運行會計或企業(yè)決策支持系統(tǒng),這個階段是以管理為重心的會計信息系統(tǒng)或企業(yè)管理信息系統(tǒng)的自然進化或更高級的發(fā)展階段,像國外那樣用它來輔助解決那些數(shù)據(jù)不規(guī)范、變化因素多、具有不確定性的高級會計或企業(yè)管理決策問題。
    最終,在這篇論文的寫作以及修改的過程,也是我越來越認識到自我知識與經(jīng)驗缺乏的過程。
    書到用時方恨少,事非經(jīng)過不知難。在教師的指導下,我明白了畢業(yè)論文怎樣寫。
    經(jīng)過此次畢業(yè)論文寫作,我愈發(fā)感覺到自我知識的匱乏和視野的狹窄。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。小小拙作,敬請各位教師雅正。再一次多謝各位教師。
    畢業(yè)答辯心得體會及收獲篇二十
    答辯是研究生階段必不可少的一環(huán),對于研究生們來說,答辯是一次對自己研究成果的檢驗和展示,也是一次鍛煉口頭表達能力和思維邏輯能力的機會。在剛剛結(jié)束的答辯中,我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和收獲。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷,就答辯收獲心得體會進行總結(jié)。
    首先,答辯讓我深刻意識到備考的重要性。答辯是對研究生畢業(yè)論文和研究成果的一次系統(tǒng)性檢驗,而備考是答辯成功的關(guān)鍵。在備考過程中,我仔細研讀了相關(guān)文獻,扎實掌握了自己的研究課題,并進行了詳盡的實驗和數(shù)據(jù)分析。這樣的備考讓我在答辯中有理有據(jù)地回答了評委們的問題,展示了自己的研究實力,為自己的論文得到了肯定的評價。答辯使我明確了備考的重要性,也提醒我在以后的學習和研究中,注重在理論和實踐上的雙重打磨,以提升自己的研究實力。
    其次,答辯使我意識到團隊合作的重要性。在答辯中,我有幸與我的導師和同學們一起共同參與了答辯過程。大家相互幫助、互相支持,在準備和答辯過程中緊密合作。導師們不僅提供了寶貴的指導和建議,還輔導我們準備答辯的內(nèi)容,使我在答辯時感到更加自信和從容。與同學們的合作也為我?guī)砹烁嗟乃悸泛陀^點,讓我在答辯中能夠做到全面、準確地回答問題。通過這次答辯,我深刻地體會到了團隊合作的力量,也懂得了在以后的學習和工作中,要積極與他人合作,開展交流與合作,以提高效率和質(zhì)量。
    第三,答辯讓我認識到自身不足,并激發(fā)了我進一步學習的動力。在答辯過程中,評委們針對我的研究提出了一些有深度的問題,揭示出我在理論和實驗設(shè)計上的一些不足。這些問題和不足讓我感到慚愧,也認識到了自身的不足之處。在答辯后,我回顧了自己在研究中的不足,并制定了相應(yīng)的改進計劃,計劃進一步提高自己的學術(shù)水平和研究能力。答辯是我不斷學習和進步的契機,激發(fā)了我向前發(fā)展的動力。
    第四,答辯使我體會到溝通交流的重要性。答辯是一次高度緊張的溝通交流過程,要在有限的時間內(nèi),將自己的研究成果準確、清晰地傳達給評委和觀眾。在答辯中,我學會了如何運用簡明扼要的語言描述復(fù)雜的研究內(nèi)容,如何以邏輯嚴謹?shù)姆绞交卮鹪u委的質(zhì)疑。這些溝通交流的技巧對于以后的學術(shù)交流和工作都具有重要意義。通過答辯,我認識到了溝通交流的重要性,也意識到了自身在口頭表達和思維邏輯方面還存在的不足,激發(fā)了我進一步提升這些能力的決心。
    最后,答辯讓我獲得了自信。在答辯前,我感到緊張和焦慮,擔心自己無法應(yīng)對評委們的問題。但是通過細致的備考和與導師和同學們的合作,我在答辯時能夠充分展示自己的研究成果和實力,獲得了評委的認可和贊賞。這讓我對自己的能力和潛力有了更多的自信,也讓我更加堅定地面對未來的挑戰(zhàn)。答辯的過程雖然艱辛,但也讓我逐漸明白了自己的成長和進步。
    總之,答辯是研究生階段的一次重要經(jīng)歷。通過答辯,我意識到備考的重要性,體會到團隊合作的力量,認識到自身不足,并激發(fā)了進一步學習的動力。在答辯中,我也深刻體會到溝通交流的重要性,并獲得了更多的自信。這次答辯收獲的心得體會將伴隨我今后的學習和工作,幫助我更好地提升自己的學術(shù)水平和能力。
    畢業(yè)答辯心得體會及收獲篇二十一
    石河子大學商學院20xx級研究生開題答辯于9月25日在綜合樓302如期舉行,作為20xx級的我們,這將意味著一年之后的我們也將以答辯人的身份站在這個講臺上,接受導師們的批評指正,因此此次答辯對于我們來說當然是一種借鑒和學習的過程,在旁聽了開題答辯后,感覺受益匪淺,我講我的心得和體會主要歸為以下幾個方面:
    1、文獻綜述方面。首先文獻綜述是論文最重要的部分之一,做研究一定的站在前人的基礎(chǔ)之上,而文獻綜述則是對某一方面的專題搜索大量原始研究論文中的數(shù)據(jù)、資料和主要觀點進行歸納整理、分析提煉而寫成的'學術(shù)論文,它包括了當前某一領(lǐng)域中某分支學科或重要專題的最新進展、學術(shù)見解和建議的它往往能反映出有關(guān)問題的新動態(tài)、新趨勢、新水平、新原理和新技術(shù)等,我們要做的則是在總結(jié)前人的觀點基礎(chǔ)上找到研究問題中存在的不足,以此展開自己的研究。而我們不能簡單的羅列學者的觀點,而是要從前人已有的論述中找到突破口,為我們的論文提供靈感和思路,或者從已有的研究成果中找到不足,為我們的論文找到新的研究方向。也就是說文獻綜述不僅僅是“綜”,而且還要“述”。還有在引用其他學者的文獻過程中要選擇有權(quán)威代表性的,而不是所有人的,把相同觀點的歸納在一起,文章的出處一定要清楚,要認真閱讀每一篇文章,而不是僅僅把那句話拿來用在自己的文章里。
    2、文章選題方面。在選題過程中,首先一定要注意聯(lián)系實際情況,分析所選題目的研究價值和研究意義,和是否有研究的必要性,除此之外還要考慮理論價值,對于新疆而言,我們可以結(jié)合新疆的現(xiàn)實情況進行實證分析,要考慮數(shù)據(jù)的收集的問題;其次論文的選題方面要有新意,有自己的看法、見解、觀點,有些雖然不能提出新問題,但也要對該問題的研究有一定的啟示;最后論文選題不能太大,也不能太小,要把握適中的題目,否則會造成要不泛泛而論,要不就是研究不夠深入,剖析不夠清楚。
    3、文章內(nèi)容結(jié)構(gòu)方面。在論文題目和各章節(jié)標題之間存在的邏輯性一定要合理,內(nèi)容要和標題契合,各部分標題之間的邏輯順序要嚴密,認真考量每個部分存在的必要性,每一部分都是層層遞進的過程,要把每個問題分析清楚。
    4、文章細節(jié)方面。在撰寫論文的過程中,要認真斟酌每一個用字,做到嚴謹用字,咬文嚼字,開題中切忌不能有“完成了”“分析了”等等類似這樣的完成時的詞語,因為我們還沒有展開我們的研究,僅僅是將要研究,還沒有給出結(jié)論,所以此類詞語不能出現(xiàn);其次,注意文章的格式錯別字,同一級別的格式應(yīng)該統(tǒng)一,文獻的引用要統(tǒng)一格式,這樣做不僅表現(xiàn)的是研究生做學術(shù)的嚴謹性,更表現(xiàn)了一個研究生的學術(shù)態(tài)度。
    在答辯過程中,簡明扼要的陳述三個問題:
    1、為什么要研究這個問題?
    2、研究這個問題的意義何在?
    3、計劃如何研究這個問題?不要說的太多,會讓導師們聽著啰嗦,而且在用幻燈片介紹的過程中,幻燈片上的文字不宜過多,更不宜照著幻燈片念。
    最后,我認為開題報告主要包括這個課題應(yīng)該進行研究,自己有條件研究以及如何準備開展研究等問題。開題報告會讓我們順利的開展整個研究工作,知道大體方向并知道下一步做什么來保證研究工作的有條不紊。有人說開題報告的順利完成代表論文完成了百分之三四十,因此,開題報告的成功與否是影響一篇論文的最重要的部分之一,我們要重視開題報告,端正態(tài)度,充分做好準備,認真構(gòu)思文章的結(jié)構(gòu)及其研究方法,以此有針對性的入手所研究的問題,對自己的文章構(gòu)架要清楚明了,要有自己的想法,努力完成開題報告。