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無(wú)聊的我初中隨筆篇一
(一)自開(kāi)學(xué)以來(lái)，已經(jīng)很久未提筆寫(xiě)作，頗為生疏，但心里卻是歡喜的。無(wú)論如何，只要將先前所表達(dá)的東西安置在某個(gè)地方，若有個(gè)缺口，便洶涌般噴發(fā)出來(lái)，這種情感由熱烈至長(zhǎng)流，生生息息且永無(wú)止境，將我所想所戀所喜歡的事物用載體來(lái)表達(dá)。這，就是我的文存在的意義。
從小到大，所有堪比星辰的夢(mèng)想，零零碎碎，攢成銀河，流動(dòng)著、跳躍著，旅途一般，安然綻放。
(二)開(kāi)始喜歡于日本的主流文化。巖井俊二的《情書(shū)》、《燕尾蝶》、《華菜土人魚(yú)》最后一本《關(guān)于莉莉周的一切》。我可以說(shuō)巖井俊二對(duì)于很多人都是陌生的。巖井俊二，日本導(dǎo)演、作家。我并沒(méi)有加上著名二字，即便他確切如此。如非機(jī)緣巧合，我也不會(huì)有幸拜讀他的《莉莉》，極盛之作。那是時(shí)間也無(wú)法彌補(bǔ)的一段時(shí)代。
更喜歡他的電影。《莉莉》被拍成影片。其實(shí)。書(shū)拍成影像是十分不可勝任的。因?yàn)槲覀兛倳?huì)有諸多的不滿，要不人物不夠深刻與書(shū)中不符。要不意境沒(méi)有文字那么飽和。他可以同時(shí)滿足于兩種載體——文字與影像。至于什么棒極了，很好之類的，所有贊揚(yáng)的話都是十年前的事情了。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，日本無(wú)疑是他所描敘的無(wú)盡蒼穹，日本因?yàn)榕R海的緣故，天特別透?jìng)?cè)明凈。天與海像由地平線組合成一個(gè)巨大的時(shí)間沙漏?？粗鴸|京的鐵塔感到幸福，就像望著某種信仰，所有的東西伴隨寂靜生生不息;看著同一片藍(lán)天，感到眩暈，就像彼岸忽而閃逝的驚艷，一切的事情都渺小微塵;看著無(wú)限的草地感到平靜，就像隱藏著力量，潛伏爆發(fā)。草地里散落在周圍的車牌和緩慢行駛的公車，三、四個(gè)少年騎單車而過(guò)，不著痕跡。日本的庭院，總是栽種著各類的花，街道和復(fù)合式房屋，空地和少年，都是安恬無(wú)憂的，天晴朗時(shí)，天空總會(huì)有飛舞的風(fēng)箏，日本的風(fēng)箏很大，類似于滑翔。每個(gè)人與每個(gè)人之間的距離，不，我是說(shuō)，他們之間相濡以沫般安寧。
喜歡日本上方的天與周圍的海。
這是我從巖井俊二那里得到的，關(guān)于日本的。
(三)周末，照例在家上網(wǎng)，樂(lè)此不彼地淘歌，突然找到了幾首不錯(cuò)的純音樂(lè)，沒(méi)有歌詞，沒(méi)有各種樂(lè)器復(fù)雜的旋律交織。干凈如同午后暖日的鋼琴曲。不經(jīng)意記住一個(gè)名字“宮崎駿影片音樂(lè)集”這個(gè)名字，常見(jiàn)的、雜志上、網(wǎng)頁(yè)上，總之，熟悉著。瀏覽他的動(dòng)漫集，第一次注意的是《千與千尋》，很恬的名字。打開(kāi)影片，抱著能看則看的心情。一直到最后，才發(fā)現(xiàn)自己沉溺于影片中，久久看著屏幕不語(yǔ)，然后開(kāi)始打電話向另一個(gè)人訴說(shuō)《千與千尋》有多好，但是，我知道的她不懂，只有看過(guò)才會(huì)喜歡。
《千與千尋》中無(wú)謂純粹的好與壞、善與惡。我陪她在每一次事情中成長(zhǎng)，對(duì)，好像墮入影片中如影隨形的跟隨千尋，喜歡她和無(wú)面相相處的時(shí)候，無(wú)面相以語(yǔ)調(diào)表達(dá)感情“啊!哼!嗯!”再簡(jiǎn)單不過(guò)的嘆字，我卻看見(jiàn)了人與人之間最本質(zhì)的給予，只因?yàn)榍ぴ谙掠晏旖o他開(kāi)了一扇門，所以他便認(rèn)定跟著千尋，就會(huì)溫暖。直至最后在某個(gè)地方安定下來(lái)。無(wú)面相在劇中僅僅是一個(gè)黑影，卻承載了最濃厚的情感。這是我的瞳孔所看見(jiàn)的，另一個(gè)喜歡她倚在欄上，臨門眺海的場(chǎng)景。只要下雨，這里就會(huì)變成海。海下是一列只能遠(yuǎn)程，不可返程的火車軌道。浸在湛藍(lán)的海中，無(wú)聲無(wú)息。
《四》如果你不能遇見(jiàn)最美的風(fēng)景，眼里便只能容下平庸。一場(chǎng)盛宴，二段影像，三種飽和，四個(gè)光紀(jì)，五次靜默。
無(wú)聊的我初中隨筆篇二
今天媽媽帶我去游泳，可是到了游泳池才發(fā)現(xiàn)門口的草都長(zhǎng)了一尺高了，媽媽猜測(cè)可能是512地震后就一直未開(kāi)過(guò)門，但是我們也不甘心就這樣回家，于是決定去太白公園玩，唉，令我失望的是太白公園里也是特別的冷清，大部分娛樂(lè)項(xiàng)目都沒(méi)營(yíng)業(yè)，不是罩上了，就是在維修中，我們抱著一線希望，想去玩碰碰車，結(jié)果碰碰車也不例外的在修繕中?？蓯旱牡卣?，影響了我暑假娛樂(lè)。什么都不能玩，我和媽媽只好在公園散步了，本來(lái)想買個(gè)棉花糖，可是只有個(gè)空攤，哪有做的人啊，我們無(wú)聊的繞著公園轉(zhuǎn)。
我們無(wú)目的的往前走，忽然我眼睛一亮，看到前面有個(gè)賣糖畫(huà)的，我上去轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤上指針，一下就轉(zhuǎn)到了一個(gè)奔騰的俊馬。我拿著糖畫(huà)總算有點(diǎn)高興了，很快我就把美味的糖畫(huà)吃進(jìn)了肚子里。路兩旁的垂柳讓我想起了編花環(huán)，我讓媽媽幫我掐了幾個(gè)柳條，我先把一根長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條在頭上圍了個(gè)圈，然后按這個(gè)圈的大小將第二根、第三根、第四根柳條……依次纏繞在圓圈上，纏進(jìn)的柳條越來(lái)越多，柳條帽初具規(guī)模，我把它戴在頭上，感覺(jué)可美。
就是這樣的自?shī)首詷?lè)也不長(zhǎng)久，天下起了小雨，并越下越大，我和媽媽只好打了個(gè)三輪回家了，唉，無(wú)聊的一天。
今天，媽媽和爸爸都不在家，家里只有我一個(gè)人，所以，所有東西都要自己做，要彈鋼琴，做作業(yè)和寫(xiě)日記，最討厭的是要自己煮飯!一個(gè)人在家真無(wú)聊呀!
我正躺在沙發(fā)上發(fā)呆，忽然眼睛一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)好游戲：過(guò)家家。你們一定覺(jué)得很弱稚吧!不過(guò)，我覺(jué)得一點(diǎn)也不弱稚，反倒覺(jué)得好玩呢!
游戲很快就開(kāi)始了，我首先把沙發(fā)枕拿到主人房?jī)?nèi)，把它們拼成一大房子，用被子鋪成小路。開(kāi)始裝飾啦!只見(jiàn)我拿來(lái)許多可愛(ài)的布娃娃，放在我自己制做的“家”里，在把我的小熊貓枕頭和大熊貓被子也放入我的“家”里。我抱著熊貓娃娃進(jìn)入了“熊貓美夢(mèng)”，你們說(shuō)，我睡覺(jué)的時(shí)候，熊貓們會(huì)不會(huì)在玩耍呢!你們說(shuō)這個(gè)游戲好玩嗎?只要?jiǎng)幽X想一想，你們就會(huì)想出很多游戲，快來(lái)想一想吧!!
今天我一起床，發(fā)現(xiàn)家里一個(gè)人也沒(méi)有，于是便打電話問(wèn)媽媽。原來(lái)爺爺奶奶去小姑家了，爸爸去送他們，接著就去上班了，媽媽也上同事家了，媽媽還說(shuō)鍋里有飯放微波里就行了。
我無(wú)語(yǔ)死了，但也沒(méi)有辦法，于是吃完飯無(wú)聊得慌，便想干點(diǎn)什么，家里電視被爸爸抽走了機(jī)頂盒的卡，電腦游戲也玩遍了沒(méi)什么可玩的于是就翻出姐姐的兩大瓶咖啡找了出來(lái)。
我拿出一個(gè)杯子，分別把瓶子里的咖啡和咖啡伴侶，放進(jìn)杯子里倒入熱白開(kāi)，充分?jǐn)嚢韬?，我嘗了一口猛地吐了出來(lái)，太苦了吧!!由于沒(méi)有方糖，我只好去廚房拿來(lái)了白砂糖，我小心翼翼的放進(jìn)杯子里，生怕會(huì)把它毀了。放入白糖后味道好多了，我得意洋洋的品嘗著自己的手藝，真好喝啊!
但是很快我便又不滿足了，我到廚房轉(zhuǎn)了一圈又一圈。我突然把目光盯在榨汁機(jī)上面。對(duì)啊。我可以把水果找出來(lái)榨汁喝啊!
我找來(lái)找去最后只找到昨晚買的蘋果，于是我很快就知道自己要做什么了。
我拿出蘋果，純凈水，買的冰塊，蜂蜜。我先把蘋果洗干凈，再用削皮器去皮，然后把蘋果切成小塊放進(jìn)榨汁機(jī)里，再放進(jìn)純凈水，蜂蜜，冰塊，打30秒，一杯可口的飲料就可以品嘗了，當(dāng)然還不算完成，我又找出兩根巧克力棒放進(jìn)杯子里。一杯可口的飲料正式完成了。你也嘗嘗吧!
今天，早上早早的來(lái)到學(xué)校，無(wú)聊死了找不到一個(gè)說(shuō)話的人。只到打鈴了才慢吞吞的走下樓去，下樓后又開(kāi)始在那聊了一下夢(mèng)幻就聽(tīng)了無(wú)聊的升旗。第一節(jié)課還平平安安沒(méi)有挨點(diǎn)名。接著直到第四節(jié)課到了我最興奮的時(shí)侯了——體育課。
到中午了，由于太多人選桌所以我決定跟陳煥斌去吃飯。吃完午飯我睡了美美的一覺(jué)，差點(diǎn)都不想起來(lái)上課。下午也是跟上午一樣，一點(diǎn)也沒(méi)變。放學(xué)了陳煥斌、梁柳俊兩個(gè)約好了一起走回家。結(jié)果這兩個(gè)叛徒竟然棄我而去，自己坐車去了，搞的我一個(gè)人走回去。
晚上看著那一堆的作業(yè)差點(diǎn)沒(méi)把我嚇的半死，過(guò)了一個(gè)小時(shí)才做完!!作完后我又像個(gè)孤魂野鬼在我家的走廊來(lái)回走去，拖了半個(gè)小時(shí)才去看電視。晚上到了我最好玩的時(shí)間——洗澡。我整整玩水玩了半個(gè)小時(shí)，我又想了想還是跑到電視前算了?？戳艘粋€(gè)小時(shí)我才上樓去睡覺(jué)，睡又睡不著只好想一下怎么玩電腦。
唉，這就是我無(wú)聊的一天。
今天是星期五了，我回家，三下五除二，把作業(yè)全做好了。我馬上用超光速打開(kāi)電腦，玩起了生死狙擊……“什么，好槍全過(guò)期了!”我發(fā)出一聲尖叫，沒(méi)辦法，只好玩小游戲。可是小游戲太簡(jiǎn)單了，沒(méi)多少工夫就打過(guò)boos了。哎!還是上qq聊天吧!沒(méi)想到30個(gè)好友竟然沒(méi)有一個(gè)在，真是氣死我也。我又想看電影，沒(méi)想到天不如我所愿，“影院一個(gè)也沒(méi)更新!”我關(guān)好電腦，去朋友家玩。結(jié)果，“外出旅游，后天歸來(lái)，”我暈啊!
我只好回家，老爸拿出日記對(duì)我說(shuō)：“你寫(xiě)的是什么啊，蛇文還是甲骨文啊，扭扭歪歪的，重寫(xiě)!”什么，偷看小孩子的個(gè)人隱私，什么父親啊。我剛重寫(xiě)完畢，老媽又拿出數(shù)學(xué)題說(shuō)“做3業(yè)。”“什么，3業(yè)，平常不是做1夜的啊!”我說(shuō)。“平常也要換的啊?！眿寢屨f(shuō)，“況且今天是星期五啊!”我只好做了3業(yè)數(shù)學(xué)題!
一天下來(lái)，搞得我筋疲力盡，不知不覺(jué)就到了晚上。
下午我剛做完作業(yè)，閑得沒(méi)事干。我在家里閑逛，從書(shū)房逛到客廳，從客廳逛到書(shū)房。我趴在窗臺(tái)看，一個(gè)小朋友都沒(méi)有。
無(wú)事可干的時(shí)候，我覺(jué)得時(shí)間像蝸牛一樣慢吞吞，我高興的時(shí)候，覺(jué)得時(shí)間像溪水一樣歡快地流過(guò)。時(shí)間真像小朋友會(huì)跑步，有的時(shí)候快，有的時(shí)候慢。
今天，我在醫(yī)院里度過(guò)了無(wú)聊的一天。之所以無(wú)聊是因?yàn)槲覌寢屖且粋€(gè)醫(yī)生，天天要去上班。這天，家里沒(méi)有人，我媽就帶我去了醫(yī)院。
在醫(yī)院里，全都是生病的人，還不時(shí)聽(tīng)到小朋友因?yàn)榇蜥樁薜穆曇簟６沂裁匆哺刹涣?，只好看看?shū)。唉，今天可真是無(wú)聊啊。
今天可真是無(wú)聊啊，老爸出差，老媽上班，把我一個(gè)留在家里，要知道，我可是最怕一個(gè)人呆在家里了。
終于挨到了中午，媽媽回來(lái)了，可是她回來(lái)以后又莫名其妙的走了，我自己又不敢出去玩，就這樣在家看了一個(gè)下午的喜羊羊與灰太狼，這一天可真是無(wú)聊啊。
今天好無(wú)聊呀，就是上午吃過(guò)了早飯，然后做了一點(diǎn)功課，然后就玩了一會(huì)兒。吃了午飯之后看了一會(huì)兒電視，休息休息。到了二點(diǎn)多，我有開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，做功課。
到了四點(diǎn)多鐘，我玩了一會(huì)兒，就開(kāi)始寫(xiě)日記了。突然，門開(kāi)了，我想：“他們不會(huì)回來(lái)了吧?！睜敔斪吡诉M(jìn)來(lái)，我問(wèn)：“他們回來(lái)了呀?”爺爺說(shuō)：“快了?！薄澳阍趺粗?”我奇怪的問(wèn)。爺爺說(shuō)“看時(shí)間。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)明知道了。
今天是暑假生活的第一天，但是我很慘，因?yàn)槲乙粋€(gè)人在家。弟弟生病了，爺爺奶奶帶他去醫(yī)院了。爸爸媽媽上班去了。
一個(gè)人在家很無(wú)聊。我要做什么呢?玩兒?寫(xiě)作業(yè)?看電視……一個(gè)人在家可以做很多事情，但是危險(xiǎn)的事情是不可以做的。好吧，我決定先玩會(huì)兒，再看會(huì)電視。然后等爺爺奶奶回來(lái)。
我真的好期待他們快點(diǎn)回來(lái)啊!今天也太慘了!
無(wú)聊的我初中隨筆篇三
近日，學(xué)生們突然變得不安分起來(lái)了?？衫蠋煵⒉恢?！
美術(shù)課上，小2遞了一張紙條給我
小2：你覺(jué)不覺(jué)得這幾天好多人都瘋了？
我：太對(duì)了！可能是因?yàn)闅鉁靥?，把他們都烤糊涂了，以至神志不清了吧！哎，可悲的社?huì)??！我真為祖國(guó)的明天感到憂慮啊?。?！
小2：我想也是。應(yīng)該給他們降降溫了！一個(gè)個(gè)好象有病。都快期末了還來(lái)makefriends。我現(xiàn)在有一個(gè)想法，就是想曉得如果一個(gè)男生失戀了，他心里是啥子滋味！
我：他們肯定會(huì)說(shuō)：“天涯何處無(wú)芳草，何必要在本班找！本班數(shù)量也不多，況且質(zhì)量又不好！不要為了一棵小樹(shù)苗，而放棄整個(gè)大森林！在一棵樹(shù)上吊死，不值！男子漢大丈夫拿得起，放得下。再找一個(gè)！你看，那個(gè)女生就不錯(cuò)，身材好慘了?。 ?，說(shuō)不定他們還會(huì)流口水！
小2：不會(huì)吧？
我：不會(huì)？不會(huì)才怪！你旁邊那個(gè)家伙說(shuō)：“單身是領(lǐng)悟，戀
愛(ài)
是失誤，分手是覺(jué)悟！”。連他那種男生都這么說(shuō)，可想而知，
其他
男生是
什么
樣的`了！哦，對(duì)了，上節(jié)課有兩個(gè)mm在打聽(tīng)你。千真萬(wàn)確，不信你問(wèn)杉。
小2：我曉得。是不是那兩個(gè)女生嘛？她們調(diào)查我搞啥子哦？你曉得么？
我：我想她們肯定是受人之托，打聽(tīng)你的底細(xì)，看你beautiful不！
小2：我暈哦！看來(lái)我需要對(duì)男生失戀的問(wèn)題做一次市場(chǎng)調(diào)查。
我：我全力支持你！精神上的！
課后，不到10分鐘，調(diào)查結(jié)果出來(lái)了。
調(diào)查對(duì)象一：小菜。[沒(méi)交過(guò)女朋友]
小2：“問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，如果你失戀了，心里是啥子滋味？”。
小菜：“不曉得！反正心里痛苦，傷心，失落，心里沒(méi)滋味！看到她，我想我心里有點(diǎn)慌，怕見(jiàn)到她?？偸腔乇?！白癡！”。
我：“什么啊？？??！說(shuō)話亂七八糟，一塌糊涂。他還罵我們白癡！我說(shuō)他才白癡，他這叫暗戀，不叫失戀！”。
調(diào)查對(duì)象二：小白。[交過(guò)兩個(gè)女朋友]
我：“問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你失戀了心里是啥子滋味？”。
小白：“一切盡在不言中。”。
小2：“什么??？？”。
我：“我真想把他從7樓丟下去！！”。
調(diào)查對(duì)象三：小唐。[幼稚兒童一個(gè)]
小2：“問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，失戀了心里是啥子滋味？”。
小唐：“傷透了心！”。
我：“一看就是假話！算了！到此結(jié)束，什么亂七八糟的。問(wèn)不下去了！
于是小2和我不干了。
后記
親愛(ài)的讀者朋友們，你看了我的文章后，對(duì)現(xiàn)在的中學(xué)生有什么看法？心里是啥子滋味呢？好好想想吧！
無(wú)聊的我初中隨筆篇四
“好寂寞，好無(wú)聊?。≌l(shuí)來(lái)表演一下，好的發(fā)獎(jiǎng)?！蔽覀円黄饘W(xué)習(xí)《蜘蛛開(kāi)店》這節(jié)課，開(kāi)頭蜘蛛因?yàn)榧拍?、無(wú)聊，要準(zhǔn)備開(kāi)店來(lái)打發(fā)自己的空虛時(shí)光。同時(shí)現(xiàn)在的孩子缺少的是陪伴，也想讓孩子們放松一下，再現(xiàn)他們的生活。
我讀完這篇課文，讓孩子們找朗讀的優(yōu)缺點(diǎn)，孩子們都說(shuō)朗讀的都好。這節(jié)課是我聽(tīng)了精彩的公開(kāi)課，然后在自己領(lǐng)悟的基礎(chǔ)之上，才去上課的。以前我示范讀的時(shí)候，總會(huì)有孩子指出我朗讀不足的地方，今天竟然完全同意我朗讀的都好。
“小喆，你說(shuō)你最喜歡我朗讀的哪一段？”我引導(dǎo)孩子，“你說(shuō)第一段，那你來(lái)讀讀?！?BR> 小喆開(kāi)始了朗讀，還不錯(cuò)。其他孩子不服氣，都想超過(guò)他，急不可耐地想展示一下。小涵的朗讀，聲音洪亮有感情；小陽(yáng)的朗讀，加入了自己的創(chuàng)新；小博的朗讀，低沉的聲音更加入神；小然的朗讀，采取仰天嘆息的方法，取得了巧妙的表演效果。我在領(lǐng)會(huì)孩子們的表演，感嘆孩子們的創(chuàng)新能力。好課堂是孩子的天地，不是老師個(gè)人的精彩表演。
“那我們請(qǐng)小博、小然到講臺(tái)前表演一下吧！”孩子們聽(tīng)后極其興奮，嘴里說(shuō)著好，然后神采飛揚(yáng)地鼓掌。
“小然，開(kāi)始！”隨著正式比賽開(kāi)始，小然仰面朝天、用雙手抓住頭發(fā)，像狼一樣，帶著哭腔：“好寂寞，好無(wú)聊啊。”臉上伴隨著失落。教室里突然安靜下來(lái)，他的表演進(jìn)入了意境，感染著孩子們，吸引著孩子們，整個(gè)教室里都是無(wú)聊和快樂(lè)。
小博他半仰向上，帶著神情的憂傷，雙手緊抓頭發(fā)：“好寂寞，好無(wú)聊啊?！甭曇魩е澏?，時(shí)有時(shí)無(wú)，透露了心底的.無(wú)聊情感，渾身扭動(dòng)著。他把聲音、動(dòng)作、情感完全融合在一起，巧妙而得體，真實(shí)而動(dòng)心。我感覺(jué)他真的具有表演天才，從進(jìn)入我心底的角度，應(yīng)該超過(guò)了小然。
“真是精彩極了！”我不由得贊嘆。
然后又是兩個(gè)人一起表演，兩人同時(shí)入情入境地展示著寂寞的感覺(jué)，互相配合著，又互相競(jìng)爭(zhēng)著。有的孩子瞪大眼睛，張著嘴，欣賞著他們的表演，似乎是一場(chǎng)大腕表演的盛宴。
“好，大家一起模仿他們展示一下。”所有的孩子，在一起展示著對(duì)這句話的理解，都是一樣地認(rèn)真投入。
下面就是大家舉手表決誰(shuí)是第一名了。通過(guò)舉手表決，小然得票比小博多四票?！拔矣X(jué)得小博的表演更加動(dòng)情，我都感動(dòng)了，老師支持小博。”我的支持改變不了結(jié)果，我只想讓小博獲得內(nèi)心上的支持。
“我們發(fā)獎(jiǎng)起個(gè)什么名字呢？”
“最佳表演獎(jiǎng)”“最佳喜劇獎(jiǎng)”“最佳無(wú)聊獎(jiǎng)”……。
“好，這個(gè)‘最佳無(wú)聊獎(jiǎng)’有創(chuàng)意，也符合本文情節(jié)，就發(fā)這個(gè)吧?！蔽疫M(jìn)行了小結(jié)。
然后，又讓孩子們探討無(wú)聊的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該多拿出時(shí)間陪伴孩子。陪伴是最長(zhǎng)情的告白，陪伴給孩子帶來(lái)安全的幸福。
我們的課本劇表演，在熱鬧的笑聲里結(jié)束了。
無(wú)聊的我初中隨筆篇五
或許我們這些生長(zhǎng)在南方的孩子都還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真正的春天吧。連秋冬也漸漸被夏天所代替，等我們老了，坐在樹(shù)蔭下?lián)u著蒲扇時(shí)，所能記起的也只是炎夏灼得萬(wàn)物白茫茫一片的.景象。那些語(yǔ)文書(shū)、詩(shī)集里所描寫(xiě)的春天，也僅僅是供我們考試答題所用。日子漸長(zhǎng)，也就被塵封在書(shū)柜一隅，等著時(shí)間侵蝕。
我們的春天，我的春天，你在哪兒啊?我的春花，春草，春樹(shù)，你們?cè)谀膬喊?這些年少時(shí)的吶喊，終究會(huì)隨著歲月沉淀，消散。陪伴著我們的是那隆隆作響的空調(diào)與電腦。單調(diào)的顏色里，再也找不著那些笑得燦爛的它們。
其實(shí)，我想表達(dá)的是，這不是見(jiàn)沒(méi)見(jiàn)過(guò)真正春天的問(wèn)題，而是我們童年就這樣逝去的問(wèn)題。我的童年里，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大片大片的鮮花，我沒(méi)有聽(tīng)過(guò)許多鳥(niǎo)兒一起鳴叫，我沒(méi)有數(shù)過(guò)天上星星有多少。我的童年就這樣過(guò)去了，我意識(shí)到。而現(xiàn)在更悲哀的是，年輕的一代完全不知自己的童年正被扼殺?！拔铱吹揭蛔艽蟮某鞘校瑹艋疠x煌。我看到那座城市，像一把刀，穿過(guò)無(wú)數(shù)孩子的童年，穿過(guò)他們的思維，然后把他們都?xì)⑺懒?，他們的血流了一地，而他們面帶微笑，渾然不知?！闭f(shuō)這段話的人是位年輕的作家，他與我有著同樣的想法。
可是，我不能做什么。即使我跑到大街上，像個(gè)瘋子般喊：“大家跟我去找春天啊。”也沒(méi)有人會(huì)把這當(dāng)一回事，他們可能會(huì)用ipone4把我拍下來(lái)，傳到微博上，發(fā)表他們正常人的觀點(diǎn)。更重要的是，我也不知道春天在哪里。我阻擋不了歷史的腳步，于是，我就只能眼睜睜看著腳下血流成河。
把春天種在心里，我只能把春天種在我的心里，我改變不了他人。我希望世界末日不要來(lái)，因?yàn)槲乙ふ掖禾欤瑢ふ椅业耐辍?BR> 無(wú)聊的我初中隨筆篇六
由于剛剛搬入新家，少了電視與電腦，沒(méi)有什么事兒干，世界好像一下子變得無(wú)聊起來(lái)。
這天，蒼天仿佛也在捉弄我似的，住在我隔壁房間的妹妹“哇哇”大哭，一大早就把我“叫”醒了。無(wú)聊的我拿起手機(jī)一看，哎呀！這才剛七點(diǎn)。當(dāng)手機(jī)上的一個(gè)個(gè)游戲映入我眼簾時(shí)，我忍不住玩了起來(lái)，但遺憾的`是沒(méi)有wifi。這感覺(jué)就好像是找到了一座寶庫(kù)，但卻拿不走，真讓人心焦呀。
我扭過(guò)頭，望著空曠的書(shū)桌，如果那兒放著一臺(tái)電腦，該多好??！但我既不是神筆馬良，也不是電腦經(jīng)銷商。如果有電腦的話，我現(xiàn)在肯定不繼續(xù)躺在床上，而是坐在電腦前，“啪啪啪”地敲著鍵盤。想著想著，轉(zhuǎn)眼間都快八點(diǎn)了，我在床上打了個(gè)滾兒，就起床了，一步一步走向衛(wèi)生間。
洗漱完畢后，我一屁股坐在沙發(fā)上，望了望眼前空空如也的電視柜，仿佛看到了自己手中拿著遙控器在尋找喜歡觀看的節(jié)目，還頗有節(jié)奏地更換著頻道。想到這里我不禁發(fā)出了幾聲嘆息。
生活中，總有一些事不能如自己所愿，大概這就是所謂的“不如意事常十之八九”吧！
無(wú)聊的我初中隨筆篇七
周末往往是我們這代學(xué)生神往的一個(gè)日子,但有時(shí)我卻覺(jué)得這個(gè)日子是那么的無(wú)聊,那么的令人生厭.
歲月如梭,短短的五天上學(xué)的日子很快的就過(guò)去了,使我期盼以舊的周末即將來(lái)臨.可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有令我想到的是,我過(guò)了一個(gè)無(wú)聊的周末.周六還好,因?yàn)槲矣猩嫌⒄Z(yǔ)班,顯的很充實(shí).只要周六一過(guò),迎接我的就是無(wú)聊的日子.
當(dāng)天早上,我早早的就起來(lái)了,因?yàn)槲业亩亲羽I了.起來(lái)以后我洗刷以后,就獨(dú)自的把早飯燒好了,我急忙的把早飯吃了,因?yàn)槲业亩亲訉?shí)在是太餓了.飯后，我十分無(wú)聊的在房間里走拉一走去，仿佛在消磨時(shí)光。終于我找到了我的事情，我坐在桌子上寫(xiě)起了作業(yè)。做了一回兒，我望著窗外看見(jiàn)，窗外的小花無(wú)精打采的低著個(gè)頭仿佛和我有同感，這是我從來(lái)沒(méi)有過(guò)的無(wú)聊。
時(shí)光流失的很快，一天的時(shí)間眨眼見(jiàn)就過(guò)去了，這一天我過(guò)的是那么無(wú)聊和多余。不要為我擔(dān)心，明天的太陽(yáng)即將升起，迎接我的.是歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校，當(dāng)天我早早的睡了，是我從來(lái)沒(méi)有過(guò)的一次，為明天做準(zhǔn)備吧!
同學(xué)們千萬(wàn)別學(xué)我那樣浪費(fèi)時(shí)間，要充分抓住時(shí)間，讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的光彩。
無(wú)聊的我初中隨筆篇八
像我這樣的性格，認(rèn)識(shí)我的人都說(shuō)我是日本女人，適合做姨太太，其實(shí)我也真的想找一個(gè)好男人，不管他有沒(méi)有結(jié)婚，有沒(méi)有結(jié)過(guò)婚，只要對(duì)我好，對(duì)我的一切都好，我不要婚姻，也會(huì)愿意跟隨他一輩子，但是最大的前提是不要讓我有金錢的困擾，我不喜歡太多錢，也不喜歡奢侈的生活，不要讓我擔(dān)憂每日的柴米油鹽家務(wù)鎖事，就可以了。
但愛(ài)情來(lái)時(shí)不讓人考慮這些因素的，我想讓自己迷迷糊糊的過(guò)完人生這一路，但卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)人孤寂的在生活中穿梭，有點(diǎn)悲涼。想找一個(gè)伴，卻又不想隨便的讓自己付出一切。
等待吧，總會(huì)讓自己等到一個(gè)人，雖然不知道那個(gè)人如何。
但希望自己等到的是一生的愛(ài)侶，不僅是個(gè)可結(jié)婚的對(duì)象！
無(wú)聊的我初中隨筆篇九
生活中有人們有太多的無(wú)聊了。比如，我現(xiàn)在就可能是在做一件無(wú)聊的事。這就好比，我自己嘴里一邊啃著一個(gè)爛蘋果一邊笑著指著別人說(shuō)：你居然在啃一個(gè)爛蘋果！當(dāng)然，前提是我要喜歡吃蘋果。我確實(shí)是喜歡吃蘋果的，我也知道這世上肯定也有人不喜歡吃蘋果。于是，一個(gè)外表光鮮和一個(gè)外表破裂的蘋果在一個(gè)不喜歡吃蘋果的人看來(lái)，它們都是同樣的爛，倒胃口，不過(guò)是程度的輕重罷了。可對(duì)喜歡吃蘋果的人卻又不一樣了。同樣，我們還是更喜歡外表光鮮的，因?yàn)榭粗秃芎贸?。可是?dāng)我們咬了一口之后發(fā)現(xiàn)里面有一條蟲(chóng)子，不得不說(shuō)這是一件非常倒霉而又可惡的事情?？晌覀兡茉趺崔k？于是我們洋裝笑臉，對(duì)著那些拿著爛蘋果的人不屑：瞧你那蘋果爛成什么樣了都？拿著爛蘋果的人當(dāng)然一開(kāi)始是很不高興的，可他沒(méi)辦法，因?yàn)楹锰O果被搶光了。他只好去掉破裂的外皮，嘗試著吃吃看，一口咬下去卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)蘋果居然是如此的可口，比他之前吃過(guò)的任何蘋果都還要好吃。于是他興高采烈地舉著爛蘋果大聲歡呼：這蘋果居然不壞呢，好吃的緊呀！真的很好吃呀！拿著好蘋果的人當(dāng)然是不相信的，他們只是輕蔑地?fù)u搖頭：開(kāi)玩笑！有我這好吃？此時(shí)，不喜歡吃蘋果的人看見(jiàn)了這一幕，冷冷地笑了笑：傻的。
以上只是一個(gè)很單純的故事，真正的無(wú)聊才剛開(kāi)始。單就無(wú)聊這個(gè)詞來(lái)說(shuō)，詞典給出了兩個(gè)意思。由于清閑而煩悶；（言談、行動(dòng)等）沒(méi)有意義而使人討厭。第一個(gè)意思自然是用在自己說(shuō)自己的時(shí)候。比如說(shuō)，我今天好無(wú)聊啊，干什么好呢？要不來(lái)寫(xiě)一篇“論無(wú)聊”？第二個(gè)意思用在評(píng)論別人的時(shí)候。又比如，你這人好無(wú)聊啊，成天就知道玩dota！而在現(xiàn)實(shí)中還有另外一種無(wú)聊，那就是生活的無(wú)聊。又比如，兩人見(jiàn)面聊天。
“嗨，好久不見(jiàn)啊？”（明知故問(wèn)）。
“嗯，是好久不見(jiàn)了喲?！保o(wú)話可說(shuō)）。
“最近還好吧？”（客氣話）。
“嗯，還好還好，你呢？”
“我也很好。”（啰嗦）。
“還記得上學(xué)時(shí)嘛，我們還做過(guò)同桌呢”（閑扯）。
“是呀，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)了這么多年，挺懷念的”
“嗯，時(shí)過(guò)境遷，物是人非。當(dāng)時(shí)你可是調(diào)皮的很呢”（不知所云）。
“可不，你也好不到哪里去呀”
“恩恩，你最近工作咋樣?。俊保ㄖ貜?fù)提問(wèn)？）。
“還好吧，不算太差”
“哦，咳”（？）。
“你呢？工作也還順利吧”
“我呀，也還行吧，咳，唔，對(duì)了，有點(diǎn)事情想麻煩你一下？”（原來(lái)這才是談話的核心）。
“哦？沒(méi)什么麻不麻煩的，你盡管說(shuō)，能幫我則盡量?！?BR> 那么會(huì)有人嘲諷，這不是最基本的禮儀嗎，那你說(shuō)說(shuō)不無(wú)聊的談話又是怎樣的？又比如，兩個(gè)很高效的人見(jiàn)面：
“有事！”（有事？專程找我肯定很重要，可現(xiàn)在又有急事，最快明天有時(shí)間幫他處理。）。
“不行！”（不行？這么好的關(guān)系，他說(shuō)不行定是手放不開(kāi)，我這事可暫時(shí)緩緩等他一下。）。
“啥時(shí)？”
“明天?！?BR> 這樣一來(lái)，又有人不樂(lè)意了，這就像兩個(gè)機(jī)器人，沒(méi)一點(diǎn)感情。
事實(shí)上，無(wú)聊總是和高效相對(duì)的。當(dāng)然我們知道，生活中大部分對(duì)話都屬于一類的。這可以說(shuō)明我們現(xiàn)在都不注重效率嗎？我想答案肯定是否定的吧。高效之人必有可恨之處，無(wú)聊之人也必有可愛(ài)之處，這一點(diǎn)是毋庸置疑的。
想想現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，帶給我們的各種便利。我們遇到問(wèn)題，總是會(huì)百度一下。走到十字路口，也會(huì)定位一下。這便是一種高效的生活方式吧？不用語(yǔ)言上繁瑣的交流（結(jié)果可能還是不清不楚呢），也不用各種阿諛?lè)畛?，各種獻(xiàn)媚巴結(jié)?？墒?，當(dāng)我們?cè)诶眠@些高科技的時(shí)候，心里會(huì)不會(huì)有一點(diǎn)失落，有一點(diǎn)空虛？原來(lái)高效的結(jié)果導(dǎo)致的是精神的麻木和肢體的僵硬?。?BR> 當(dāng)然，每個(gè)人都有自己的思想價(jià)值觀，我們不可能強(qiáng)求別人怎么樣來(lái)順從自己。我們也不能主觀臆斷別人的對(duì)錯(cuò)。因?yàn)槊總€(gè)人的世界都是以他自己為中心，他自己決定著所有的對(duì)錯(cuò)，自己主宰自己的未來(lái)！
那么說(shuō)了這么多，可我還是不知道在我們生活中無(wú)聊的意義和我們究竟該怎么做？
我只想說(shuō)：吃自己的爛蘋果，讓別人啃好蘋果去吧！
無(wú)聊的我初中隨筆篇十
城市人和農(nóng)村人，本都是這世上的人。但就城市人看來(lái)，農(nóng)村人就不是人了。為啥？還不是農(nóng)村落后。整體守著一畝三分地兒拼死拼活的干。
但農(nóng)村的孩子多有大志向，你看大學(xué)校的莘莘學(xué)子，也還不是有很多是農(nóng)家的娃子？這因?yàn)檗r(nóng)村孩子比城市孩子更多幾分壓力。
農(nóng)村孩子，從小便知道父母的辛苦，他們下地干活，知道那是很苦的。每天吃的飯都是父母的血汗換來(lái)的，來(lái)的不容易。因此農(nóng)家孩子更知道那糧食的珍貴。從早到晚，一天的勞作，只期盼秋時(shí)多打幾單糧食。他們嘗過(guò)吃不飽的滋味，感受過(guò)穿不暖的痛苦。因而，在這條件下磨練出了他們堅(jiān)強(qiáng)的意志。他們深知父母把自己養(yǎng)大不易，知道要報(bào)答父母，長(zhǎng)大后讓父母過(guò)好日子。那是一種質(zhì)樸的信念，拾不可摧毀的。
俗話說(shuō)：無(wú)志之人常立志，有志之人立長(zhǎng)志。因此，農(nóng)村孩子的志向是單一的，而是必須要實(shí)現(xiàn)的。他們不像城市中的孩子，吃好的穿好的`。相比之下，農(nóng)村孩子是無(wú)比純潔的，也許在他們心里只有“忠”“孝”二字。這便是一種無(wú)形的力量。大凡城市人都愛(ài)擺闊，而農(nóng)村人卻沒(méi)有那種資本，因而老實(shí)，“傻”，這卻是農(nóng)村人最可貴的品質(zhì)。
農(nóng)村孩子潛力巨大，可以做朋友，也可以是對(duì)手。有大志向，才能奮斗，達(dá)到理想的彼岸。
無(wú)聊的我初中隨筆篇十一
風(fēng)的聲音是青清脆的，傳送在柔和的空間里，她發(fā)出誘人的唇音，呼喚著充滿活力的生命伴隨著水波的節(jié)拍一起翩然起舞，沉醉在濃濃的春意中。
天蒙蒙亮，月兒高高掛!空中飛翔的天鵝落在湖泊邊，他們舞動(dòng)著白白的的翅膀，發(fā)出悠然自得的歌聲。水是那樣的清，那樣的柔，又是那樣的靜，那樣的潔;風(fēng)兒是那樣的溫和，同時(shí)似乎又不缺少那一分陽(yáng)剛，她帶動(dòng)著桃花瓣在藍(lán)藍(lán)的空間里旋舞。一片、兩片、三片……花瓣兒不停的的飄落，一些落在天鵝的身上，一些落在天鵝與水的交接處，一些又亭亭的落在湖水里，好美、好美，好一幅充滿活力的鏡花水月圖!
我漫步在湖泊邊，岸邊的桃樹(shù)開(kāi)滿了花，花瓣兒輕輕地落地，一條花瓣鋪成的地毯渾然天成。閉上眼睛，感受著春風(fēng)拂面，聞著淡淡的花香，醉了、溺了。我的思緒隨著風(fēng)兒飄啊飄，隨著水兒漾啊漾，最后停留在瓣瓣桃花兒上，留戀著、沉睡著。花瓣動(dòng)了，我也動(dòng)了，我和花兒一起落在了清水中，涼涼的、濕濕的，水兒浸潤(rùn)了我的身軀，甚至我的心靈。慢慢的，我與水融合了，一種不可言語(yǔ)的舒適涌上心頭。在醉中蘇醒了，睜開(kāi)眼，看見(jiàn)漫身的桃花、腳上的水珠，心動(dòng)了。俯下身子，輕輕地觸摸著水波，笑了。
停了，花兒停在了水中，但她卻不安靜，她隨著水膂動(dòng)著，紅紅的，亮亮的!
無(wú)聊的我初中隨筆篇十二
端午節(jié)又要到了，我又感受到了那種真我純我的意境。
小時(shí)候，我只知那端午節(jié)吃粽子。吃著香香的粽子，我問(wèn)媽媽端午節(jié)為什么吃粽子。媽媽告訴我，那是為了紀(jì)念偉大的詩(shī)人屈原，紀(jì)念他不愿與惡勢(shì)力同流合污的高尚情操，紀(jì)念他至真至純的真我風(fēng)采。
大一點(diǎn)兒后，又是端午節(jié)，我看到了有關(guān)屈原的國(guó)畫(huà)。畫(huà)面上的屈原解衣散發(fā)，白衣烏發(fā)任風(fēng)吹拂，口中似在狂吟高歌，不拘禮法，完全自我。這時(shí)，我又想起了媽媽的話：至真至純的真我風(fēng)采。
再長(zhǎng)大一點(diǎn)兒，從史書(shū)中了解到了屈原的偉大，也在他的詩(shī)中領(lǐng)略到了真正的他。屈原愛(ài)國(guó)，死諫楚王；屈原浪漫，著有《離騷》。但這只是表面，我更愛(ài)的是他狂妄張揚(yáng)的個(gè)性，愛(ài)他的真我風(fēng)采。
在眾人皆醉得麻木環(huán)境中，他選擇了一人獨(dú)醒。
在世人皆濁的骯臟社會(huì)中，他保持著一人獨(dú)清。
離開(kāi)了王都，他投入汨羅江中的波浪。
褪去了華服，他裹上出水芙蓉的碧葉。
他狂放的高歌與散飛的長(zhǎng)發(fā)釋放著他的狂妄與任性。
他憤然地罷官與沖動(dòng)的投江展示著他的清高與孤傲。
他天真地處在官場(chǎng)，認(rèn)清了世人的丑惡與腐敗。
他誠(chéng)懇地到處游說(shuō)，認(rèn)清了眾人的沉睡與昏醉。
這就是為什么人們對(duì)他如此的敬重。
這就是為什么人們要紀(jì)念他，紀(jì)念這種精神。這正是端午節(jié)的意義所在。
無(wú)聊的我初中隨筆篇十三
有一句名言說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！弊x書(shū)有許多好處，讀書(shū)能夠讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)；讀書(shū)能夠開(kāi)闊我們的視野；讀書(shū)能夠讓我們收集到許許多多的好詞好句好段。在讀書(shū)中，我深深地感受到：書(shū)是無(wú)邊無(wú)際的海洋，書(shū)是知識(shí)的天空，書(shū)是無(wú)垠的草原。
高爾基以往說(shuō)過(guò)這樣兩句話：“書(shū)籍是人類提高的階梯。”“我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上。”是的，書(shū)能夠陶冶人的情操，它能讓我們放松心境，自由呼吸新鮮的空氣。我認(rèn)為，愛(ài)書(shū)是永遠(yuǎn)都不會(huì)錯(cuò)的，書(shū)能夠讓我們改掉許許多多的不良習(xí)慣。讀書(shū)真好！讀書(shū)使我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，我要像敬愛(ài)的周總理那樣“為中華之崛起而讀起”我們僅有從小刻苦讀書(shū)、學(xué)習(xí)，掌握那淵博的知識(shí)，長(zhǎng)大了以后，才能用我們的才干為人類服務(wù)，報(bào)答我們那親愛(ài)的祖國(guó)。
讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，去書(shū)的海洋遨游吧！那時(shí)你會(huì)體會(huì)到莎士比亞的名言：“生活中沒(méi)有了書(shū)籍，就好像沒(méi)有了太陽(yáng)；智慧中沒(méi)有了書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀?！彼凵涞恼胬?。
無(wú)聊的我初中隨筆篇十四
話說(shuō)我的初中生活，只有一個(gè)字苦！為什么這么說(shuō)呢，且聽(tīng)我娓娓道來(lái)：
早就聽(tīng)人說(shuō)初中的生活艱苦，我就抱著不入虎穴，焉得虎子不入中學(xué)大門，焉能考入大學(xué)的決心踏入了宏力初中的門坎。卻不知，初中不止學(xué)習(xí)艱難，生活也辛苦：早上，天剛蒙蒙亮，耳畔就響起了那令人憎惡的起了，起床了啊的聲音。
生活如此姑且不提，語(yǔ)、數(shù)、英、物、政、史、地、生八座大山又把我們壓的只能茍延殘喘：
當(dāng)年我走投無(wú)路，只能努力學(xué)習(xí)，結(jié)果在老師眼里一炮走紅。于是我就只得不情愿地披著學(xué)習(xí)標(biāo)兵的戰(zhàn)袍在這沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)奮戰(zhàn)；于是，名次出了年級(jí)前四十總會(huì)被包圍在一片唏噓聲中；當(dāng)然，落敗了，自己的名譽(yù)只會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)被蠶食掉。
都說(shuō)苦盡甘來(lái)，可經(jīng)受了七年級(jí)的歷煉后，又只能為了名譽(yù)再戰(zhàn)。失敗了，不得不臥薪嘗膽，沒(méi)辦法，沒(méi)有退路了。想當(dāng)初，小學(xué)時(shí)是多么輕松愉快，可當(dāng)年我卻身在福中不知福，唉，此種情形只能用問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流來(lái)形容了。
真是無(wú)巧不成書(shū)初中的諧音是初衷，而我當(dāng)時(shí)就是懷揣能承受住的初衷與吃得苦中苦，方為人上人的決心進(jìn)來(lái)的。現(xiàn)在，只好在借鑒這句話來(lái)鼓勵(lì)自己了。
走自己的路，讓暴風(fēng)雨隨便刮吧！
無(wú)聊的我初中隨筆篇十五
——題記。
青春的歌聲是激情澎湃，花季曲調(diào)是斗志昂揚(yáng)，年輕的舞臺(tái)是積極向上。校園的歌聲陪伴著我們走過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬。溫馨回憶是我們的離別時(shí)的含淚微笑。
傻傻單純的玩鬧?！白咴卩l(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我同伴……”
小孩子的稚氣還沒(méi)有完全褪去，仍然想著天天開(kāi)心的玩耍。即便周圍的環(huán)境有所改變，卻也沒(méi)有打破那顆天真的心。沒(méi)有學(xué)習(xí)的困擾，沒(méi)有思慮的阻塞，記住的只是開(kāi)心的玩伴和爽朗的笑聲。
懵懂無(wú)知的成長(zhǎng)。“蜿蜒的，沿途一路曲折，有時(shí)候相信的，未必開(kāi)花結(jié)果……”
慢慢開(kāi)始發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)一直都在學(xué)習(xí)的旅途中。不同的起跑線拉開(kāi)了不一樣的距離。忽然發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)這樣的無(wú)知，不敢把自己跟別人比較，因?yàn)橄嗖钐唷?BR> 以前沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，忽略了自己的能力。然后才知道努力，又被希望鼓勵(lì)，擁有了向前的動(dòng)力。雖然時(shí)常被失望和訓(xùn)斥潑冷水，但是沒(méi)有失去堅(jiān)持。最終獲得了豐碩的果實(shí)。明白了解決困難最好的方法是迎難而上。
叛逆青春的瘋狂?！安淮_定，自己的性狀，動(dòng)不動(dòng)就和世界碰撞，那些傷，我終于為你都一一撫平。那一年，最難的習(xí)題也不過(guò)短短的幾行筆記……”
經(jīng)歷了淚水與痛苦，懂得了承擔(dān)歡愉和悲痛。一起歡笑一起鬧，一起成長(zhǎng)一起累。那些記憶猶新的片段成為了那個(gè)夏天，那個(gè)“最亂”班級(jí)的標(biāo)志。四年的初中生活，總有一個(gè)最舍不得班集體。在我的那個(gè)集體中，有一個(gè)閨蜜跟我一起瘋唱歌曲，雖然大家總是開(kāi)玩笑的說(shuō)我們“制造噪音”，可是現(xiàn)在回憶起來(lái)，滿滿的都是快樂(lè)的音符;在我的那個(gè)集體中，有一個(gè)班主任是我們的“嚴(yán)厲大boss”。忘不了她對(duì)女生的可親，對(duì)男生的嬉鬧。我們總在不知不覺(jué)的開(kāi)懷大笑中，明白道理，感悟真情。記得她因?yàn)槲覀冾B皮跟我們談心的時(shí)候，因?yàn)榕碌⒄`我們學(xué)業(yè)盡力堅(jiān)持的時(shí)候，還有因?yàn)樯眢w狀況不得不離開(kāi)我們的時(shí)候，我們都在心里默默地為她流了眼淚;在我的那個(gè)集體中，還記得有個(gè)留言本叫“堅(jiān)強(qiáng)”，有一屆校運(yùn)會(huì)叫遲來(lái)的狂歡，有一個(gè)朋友叫遺憾。太多太多的故事留在了那個(gè)令人記憶深刻的班級(jí)。將來(lái)或許會(huì)遺忘或許會(huì)模糊，但我相信它絕不會(huì)消失腦海里。
沉淀情感的美好?！敖^版的回憶，下架就停售，錯(cuò)過(guò)這一季今后難再有……”
所有的美好就快要結(jié)束，所有淚水也就快要啟程。接下來(lái)就是最后的沖刺，每個(gè)人都有自己的終點(diǎn)線，享受第一次沖線的興奮與激動(dòng)吧!讓心兒永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光!
“青春的劇本，雷同的巧合，散場(chǎng)時(shí)總要淚流……”。
無(wú)聊的我初中隨筆篇十六
我們朝氣勃勃，歡呼爭(zhēng)強(qiáng)；我們書(shū)聲瑯瑯，歌聲嘹亮；我們綠草如茵，充滿陽(yáng)光。春?。∵@就是我們。
我們的青春，是迷茫的。我們不想在父母的嘮嘮叨叨下生活，但我們又找不到自己的方向，我們也曾和父母吵架賭氣離家，但又害怕外面的世界，只能在家周圍徘徊。我們也幻想能變成《格林童話》中的白雪公主，我們也會(huì)試著用成年人的方式來(lái)掩飾自己。
我們的青春，是倔強(qiáng)的。我們不愿聽(tīng)從別人的教導(dǎo)，開(kāi)始了我行我素。到動(dòng)物點(diǎn)里去買五彩的金魚(yú)，把它裝進(jìn)白色的塑料袋中，從此不再照料，水臭了，魚(yú)死了。我哭著把它葬在了櫻桃樹(shù)下。心中對(duì)小金魚(yú)的愧疚，促使自己的眼淚與櫻花一起落下。
我們的青春，是天真的。我們不會(huì)勾心斗角，有的只是純粹的友誼，我們哭時(shí)放聲大哭，毫不掩飾；我們笑時(shí)大大咧咧，毫不束縛；我們開(kāi)玩笑時(shí)想說(shuō)就說(shuō)，毫無(wú)忌諱。
我們的青春，是多變。我們會(huì)為了一次考試失敗而嘆息。我們會(huì)為了老師的表?yè)P(yáng)而高興。我們會(huì)為了多日不雨而嘆息，我們會(huì)為了年初的大雪而驚喜。
一生中愛(ài)美麗的是青春時(shí)光，我們的青春生活將是我們最美的留戀。
無(wú)聊的我初中隨筆篇一
(一)自開(kāi)學(xué)以來(lái)，已經(jīng)很久未提筆寫(xiě)作，頗為生疏，但心里卻是歡喜的。無(wú)論如何，只要將先前所表達(dá)的東西安置在某個(gè)地方，若有個(gè)缺口，便洶涌般噴發(fā)出來(lái)，這種情感由熱烈至長(zhǎng)流，生生息息且永無(wú)止境，將我所想所戀所喜歡的事物用載體來(lái)表達(dá)。這，就是我的文存在的意義。
從小到大，所有堪比星辰的夢(mèng)想，零零碎碎，攢成銀河，流動(dòng)著、跳躍著，旅途一般，安然綻放。
(二)開(kāi)始喜歡于日本的主流文化。巖井俊二的《情書(shū)》、《燕尾蝶》、《華菜土人魚(yú)》最后一本《關(guān)于莉莉周的一切》。我可以說(shuō)巖井俊二對(duì)于很多人都是陌生的。巖井俊二，日本導(dǎo)演、作家。我并沒(méi)有加上著名二字，即便他確切如此。如非機(jī)緣巧合，我也不會(huì)有幸拜讀他的《莉莉》，極盛之作。那是時(shí)間也無(wú)法彌補(bǔ)的一段時(shí)代。
更喜歡他的電影。《莉莉》被拍成影片。其實(shí)。書(shū)拍成影像是十分不可勝任的。因?yàn)槲覀兛倳?huì)有諸多的不滿，要不人物不夠深刻與書(shū)中不符。要不意境沒(méi)有文字那么飽和。他可以同時(shí)滿足于兩種載體——文字與影像。至于什么棒極了，很好之類的，所有贊揚(yáng)的話都是十年前的事情了。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，日本無(wú)疑是他所描敘的無(wú)盡蒼穹，日本因?yàn)榕R海的緣故，天特別透?jìng)?cè)明凈。天與海像由地平線組合成一個(gè)巨大的時(shí)間沙漏?？粗鴸|京的鐵塔感到幸福，就像望著某種信仰，所有的東西伴隨寂靜生生不息;看著同一片藍(lán)天，感到眩暈，就像彼岸忽而閃逝的驚艷，一切的事情都渺小微塵;看著無(wú)限的草地感到平靜，就像隱藏著力量，潛伏爆發(fā)。草地里散落在周圍的車牌和緩慢行駛的公車，三、四個(gè)少年騎單車而過(guò)，不著痕跡。日本的庭院，總是栽種著各類的花，街道和復(fù)合式房屋，空地和少年，都是安恬無(wú)憂的，天晴朗時(shí)，天空總會(huì)有飛舞的風(fēng)箏，日本的風(fēng)箏很大，類似于滑翔。每個(gè)人與每個(gè)人之間的距離，不，我是說(shuō)，他們之間相濡以沫般安寧。
喜歡日本上方的天與周圍的海。
這是我從巖井俊二那里得到的，關(guān)于日本的。
(三)周末，照例在家上網(wǎng)，樂(lè)此不彼地淘歌，突然找到了幾首不錯(cuò)的純音樂(lè)，沒(méi)有歌詞，沒(méi)有各種樂(lè)器復(fù)雜的旋律交織。干凈如同午后暖日的鋼琴曲。不經(jīng)意記住一個(gè)名字“宮崎駿影片音樂(lè)集”這個(gè)名字，常見(jiàn)的、雜志上、網(wǎng)頁(yè)上，總之，熟悉著。瀏覽他的動(dòng)漫集，第一次注意的是《千與千尋》，很恬的名字。打開(kāi)影片，抱著能看則看的心情。一直到最后，才發(fā)現(xiàn)自己沉溺于影片中，久久看著屏幕不語(yǔ)，然后開(kāi)始打電話向另一個(gè)人訴說(shuō)《千與千尋》有多好，但是，我知道的她不懂，只有看過(guò)才會(huì)喜歡。
《千與千尋》中無(wú)謂純粹的好與壞、善與惡。我陪她在每一次事情中成長(zhǎng)，對(duì)，好像墮入影片中如影隨形的跟隨千尋，喜歡她和無(wú)面相相處的時(shí)候，無(wú)面相以語(yǔ)調(diào)表達(dá)感情“啊!哼!嗯!”再簡(jiǎn)單不過(guò)的嘆字，我卻看見(jiàn)了人與人之間最本質(zhì)的給予，只因?yàn)榍ぴ谙掠晏旖o他開(kāi)了一扇門，所以他便認(rèn)定跟著千尋，就會(huì)溫暖。直至最后在某個(gè)地方安定下來(lái)。無(wú)面相在劇中僅僅是一個(gè)黑影，卻承載了最濃厚的情感。這是我的瞳孔所看見(jiàn)的，另一個(gè)喜歡她倚在欄上，臨門眺海的場(chǎng)景。只要下雨，這里就會(huì)變成海。海下是一列只能遠(yuǎn)程，不可返程的火車軌道。浸在湛藍(lán)的海中，無(wú)聲無(wú)息。
《四》如果你不能遇見(jiàn)最美的風(fēng)景，眼里便只能容下平庸。一場(chǎng)盛宴，二段影像，三種飽和，四個(gè)光紀(jì)，五次靜默。
無(wú)聊的我初中隨筆篇二
今天媽媽帶我去游泳，可是到了游泳池才發(fā)現(xiàn)門口的草都長(zhǎng)了一尺高了，媽媽猜測(cè)可能是512地震后就一直未開(kāi)過(guò)門，但是我們也不甘心就這樣回家，于是決定去太白公園玩，唉，令我失望的是太白公園里也是特別的冷清，大部分娛樂(lè)項(xiàng)目都沒(méi)營(yíng)業(yè)，不是罩上了，就是在維修中，我們抱著一線希望，想去玩碰碰車，結(jié)果碰碰車也不例外的在修繕中?？蓯旱牡卣?，影響了我暑假娛樂(lè)。什么都不能玩，我和媽媽只好在公園散步了，本來(lái)想買個(gè)棉花糖，可是只有個(gè)空攤，哪有做的人啊，我們無(wú)聊的繞著公園轉(zhuǎn)。
我們無(wú)目的的往前走，忽然我眼睛一亮，看到前面有個(gè)賣糖畫(huà)的，我上去轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤上指針，一下就轉(zhuǎn)到了一個(gè)奔騰的俊馬。我拿著糖畫(huà)總算有點(diǎn)高興了，很快我就把美味的糖畫(huà)吃進(jìn)了肚子里。路兩旁的垂柳讓我想起了編花環(huán)，我讓媽媽幫我掐了幾個(gè)柳條，我先把一根長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條在頭上圍了個(gè)圈，然后按這個(gè)圈的大小將第二根、第三根、第四根柳條……依次纏繞在圓圈上，纏進(jìn)的柳條越來(lái)越多，柳條帽初具規(guī)模，我把它戴在頭上，感覺(jué)可美。
就是這樣的自?shī)首詷?lè)也不長(zhǎng)久，天下起了小雨，并越下越大，我和媽媽只好打了個(gè)三輪回家了，唉，無(wú)聊的一天。
今天，媽媽和爸爸都不在家，家里只有我一個(gè)人，所以，所有東西都要自己做，要彈鋼琴，做作業(yè)和寫(xiě)日記，最討厭的是要自己煮飯!一個(gè)人在家真無(wú)聊呀!
我正躺在沙發(fā)上發(fā)呆，忽然眼睛一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)好游戲：過(guò)家家。你們一定覺(jué)得很弱稚吧!不過(guò)，我覺(jué)得一點(diǎn)也不弱稚，反倒覺(jué)得好玩呢!
游戲很快就開(kāi)始了，我首先把沙發(fā)枕拿到主人房?jī)?nèi)，把它們拼成一大房子，用被子鋪成小路。開(kāi)始裝飾啦!只見(jiàn)我拿來(lái)許多可愛(ài)的布娃娃，放在我自己制做的“家”里，在把我的小熊貓枕頭和大熊貓被子也放入我的“家”里。我抱著熊貓娃娃進(jìn)入了“熊貓美夢(mèng)”，你們說(shuō)，我睡覺(jué)的時(shí)候，熊貓們會(huì)不會(huì)在玩耍呢!你們說(shuō)這個(gè)游戲好玩嗎?只要?jiǎng)幽X想一想，你們就會(huì)想出很多游戲，快來(lái)想一想吧!!
今天我一起床，發(fā)現(xiàn)家里一個(gè)人也沒(méi)有，于是便打電話問(wèn)媽媽。原來(lái)爺爺奶奶去小姑家了，爸爸去送他們，接著就去上班了，媽媽也上同事家了，媽媽還說(shuō)鍋里有飯放微波里就行了。
我無(wú)語(yǔ)死了，但也沒(méi)有辦法，于是吃完飯無(wú)聊得慌，便想干點(diǎn)什么，家里電視被爸爸抽走了機(jī)頂盒的卡，電腦游戲也玩遍了沒(méi)什么可玩的于是就翻出姐姐的兩大瓶咖啡找了出來(lái)。
我拿出一個(gè)杯子，分別把瓶子里的咖啡和咖啡伴侶，放進(jìn)杯子里倒入熱白開(kāi)，充分?jǐn)嚢韬?，我嘗了一口猛地吐了出來(lái)，太苦了吧!!由于沒(méi)有方糖，我只好去廚房拿來(lái)了白砂糖，我小心翼翼的放進(jìn)杯子里，生怕會(huì)把它毀了。放入白糖后味道好多了，我得意洋洋的品嘗著自己的手藝，真好喝啊!
但是很快我便又不滿足了，我到廚房轉(zhuǎn)了一圈又一圈。我突然把目光盯在榨汁機(jī)上面。對(duì)啊。我可以把水果找出來(lái)榨汁喝啊!
我找來(lái)找去最后只找到昨晚買的蘋果，于是我很快就知道自己要做什么了。
我拿出蘋果，純凈水，買的冰塊，蜂蜜。我先把蘋果洗干凈，再用削皮器去皮，然后把蘋果切成小塊放進(jìn)榨汁機(jī)里，再放進(jìn)純凈水，蜂蜜，冰塊，打30秒，一杯可口的飲料就可以品嘗了，當(dāng)然還不算完成，我又找出兩根巧克力棒放進(jìn)杯子里。一杯可口的飲料正式完成了。你也嘗嘗吧!
今天，早上早早的來(lái)到學(xué)校，無(wú)聊死了找不到一個(gè)說(shuō)話的人。只到打鈴了才慢吞吞的走下樓去，下樓后又開(kāi)始在那聊了一下夢(mèng)幻就聽(tīng)了無(wú)聊的升旗。第一節(jié)課還平平安安沒(méi)有挨點(diǎn)名。接著直到第四節(jié)課到了我最興奮的時(shí)侯了——體育課。
到中午了，由于太多人選桌所以我決定跟陳煥斌去吃飯。吃完午飯我睡了美美的一覺(jué)，差點(diǎn)都不想起來(lái)上課。下午也是跟上午一樣，一點(diǎn)也沒(méi)變。放學(xué)了陳煥斌、梁柳俊兩個(gè)約好了一起走回家。結(jié)果這兩個(gè)叛徒竟然棄我而去，自己坐車去了，搞的我一個(gè)人走回去。
晚上看著那一堆的作業(yè)差點(diǎn)沒(méi)把我嚇的半死，過(guò)了一個(gè)小時(shí)才做完!!作完后我又像個(gè)孤魂野鬼在我家的走廊來(lái)回走去，拖了半個(gè)小時(shí)才去看電視。晚上到了我最好玩的時(shí)間——洗澡。我整整玩水玩了半個(gè)小時(shí)，我又想了想還是跑到電視前算了?？戳艘粋€(gè)小時(shí)我才上樓去睡覺(jué)，睡又睡不著只好想一下怎么玩電腦。
唉，這就是我無(wú)聊的一天。
今天是星期五了，我回家，三下五除二，把作業(yè)全做好了。我馬上用超光速打開(kāi)電腦，玩起了生死狙擊……“什么，好槍全過(guò)期了!”我發(fā)出一聲尖叫，沒(méi)辦法，只好玩小游戲。可是小游戲太簡(jiǎn)單了，沒(méi)多少工夫就打過(guò)boos了。哎!還是上qq聊天吧!沒(méi)想到30個(gè)好友竟然沒(méi)有一個(gè)在，真是氣死我也。我又想看電影，沒(méi)想到天不如我所愿，“影院一個(gè)也沒(méi)更新!”我關(guān)好電腦，去朋友家玩。結(jié)果，“外出旅游，后天歸來(lái)，”我暈啊!
我只好回家，老爸拿出日記對(duì)我說(shuō)：“你寫(xiě)的是什么啊，蛇文還是甲骨文啊，扭扭歪歪的，重寫(xiě)!”什么，偷看小孩子的個(gè)人隱私，什么父親啊。我剛重寫(xiě)完畢，老媽又拿出數(shù)學(xué)題說(shuō)“做3業(yè)。”“什么，3業(yè)，平常不是做1夜的啊!”我說(shuō)。“平常也要換的啊?！眿寢屨f(shuō)，“況且今天是星期五啊!”我只好做了3業(yè)數(shù)學(xué)題!
一天下來(lái)，搞得我筋疲力盡，不知不覺(jué)就到了晚上。
下午我剛做完作業(yè)，閑得沒(méi)事干。我在家里閑逛，從書(shū)房逛到客廳，從客廳逛到書(shū)房。我趴在窗臺(tái)看，一個(gè)小朋友都沒(méi)有。
無(wú)事可干的時(shí)候，我覺(jué)得時(shí)間像蝸牛一樣慢吞吞，我高興的時(shí)候，覺(jué)得時(shí)間像溪水一樣歡快地流過(guò)。時(shí)間真像小朋友會(huì)跑步，有的時(shí)候快，有的時(shí)候慢。
今天，我在醫(yī)院里度過(guò)了無(wú)聊的一天。之所以無(wú)聊是因?yàn)槲覌寢屖且粋€(gè)醫(yī)生，天天要去上班。這天，家里沒(méi)有人，我媽就帶我去了醫(yī)院。
在醫(yī)院里，全都是生病的人，還不時(shí)聽(tīng)到小朋友因?yàn)榇蜥樁薜穆曇簟６沂裁匆哺刹涣?，只好看看?shū)。唉，今天可真是無(wú)聊啊。
今天可真是無(wú)聊啊，老爸出差，老媽上班，把我一個(gè)留在家里，要知道，我可是最怕一個(gè)人呆在家里了。
終于挨到了中午，媽媽回來(lái)了，可是她回來(lái)以后又莫名其妙的走了，我自己又不敢出去玩，就這樣在家看了一個(gè)下午的喜羊羊與灰太狼，這一天可真是無(wú)聊啊。
今天好無(wú)聊呀，就是上午吃過(guò)了早飯，然后做了一點(diǎn)功課，然后就玩了一會(huì)兒。吃了午飯之后看了一會(huì)兒電視，休息休息。到了二點(diǎn)多，我有開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，做功課。
到了四點(diǎn)多鐘，我玩了一會(huì)兒，就開(kāi)始寫(xiě)日記了。突然，門開(kāi)了，我想：“他們不會(huì)回來(lái)了吧?！睜敔斪吡诉M(jìn)來(lái)，我問(wèn)：“他們回來(lái)了呀?”爺爺說(shuō)：“快了?！薄澳阍趺粗?”我奇怪的問(wèn)。爺爺說(shuō)“看時(shí)間。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)明知道了。
今天是暑假生活的第一天，但是我很慘，因?yàn)槲乙粋€(gè)人在家。弟弟生病了，爺爺奶奶帶他去醫(yī)院了。爸爸媽媽上班去了。
一個(gè)人在家很無(wú)聊。我要做什么呢?玩兒?寫(xiě)作業(yè)?看電視……一個(gè)人在家可以做很多事情，但是危險(xiǎn)的事情是不可以做的。好吧，我決定先玩會(huì)兒，再看會(huì)電視。然后等爺爺奶奶回來(lái)。
我真的好期待他們快點(diǎn)回來(lái)啊!今天也太慘了!
無(wú)聊的我初中隨筆篇三
近日，學(xué)生們突然變得不安分起來(lái)了?？衫蠋煵⒉恢?！
美術(shù)課上，小2遞了一張紙條給我
小2：你覺(jué)不覺(jué)得這幾天好多人都瘋了？
我：太對(duì)了！可能是因?yàn)闅鉁靥?，把他們都烤糊涂了，以至神志不清了吧！哎，可悲的社?huì)??！我真為祖國(guó)的明天感到憂慮啊?。?！
小2：我想也是。應(yīng)該給他們降降溫了！一個(gè)個(gè)好象有病。都快期末了還來(lái)makefriends。我現(xiàn)在有一個(gè)想法，就是想曉得如果一個(gè)男生失戀了，他心里是啥子滋味！
我：他們肯定會(huì)說(shuō)：“天涯何處無(wú)芳草，何必要在本班找！本班數(shù)量也不多，況且質(zhì)量又不好！不要為了一棵小樹(shù)苗，而放棄整個(gè)大森林！在一棵樹(shù)上吊死，不值！男子漢大丈夫拿得起，放得下。再找一個(gè)！你看，那個(gè)女生就不錯(cuò)，身材好慘了?。 ?，說(shuō)不定他們還會(huì)流口水！
小2：不會(huì)吧？
我：不會(huì)？不會(huì)才怪！你旁邊那個(gè)家伙說(shuō)：“單身是領(lǐng)悟，戀
愛(ài)
是失誤，分手是覺(jué)悟！”。連他那種男生都這么說(shuō)，可想而知，
其他
男生是
什么
樣的`了！哦，對(duì)了，上節(jié)課有兩個(gè)mm在打聽(tīng)你。千真萬(wàn)確，不信你問(wèn)杉。
小2：我曉得。是不是那兩個(gè)女生嘛？她們調(diào)查我搞啥子哦？你曉得么？
我：我想她們肯定是受人之托，打聽(tīng)你的底細(xì)，看你beautiful不！
小2：我暈哦！看來(lái)我需要對(duì)男生失戀的問(wèn)題做一次市場(chǎng)調(diào)查。
我：我全力支持你！精神上的！
課后，不到10分鐘，調(diào)查結(jié)果出來(lái)了。
調(diào)查對(duì)象一：小菜。[沒(méi)交過(guò)女朋友]
小2：“問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，如果你失戀了，心里是啥子滋味？”。
小菜：“不曉得！反正心里痛苦，傷心，失落，心里沒(méi)滋味！看到她，我想我心里有點(diǎn)慌，怕見(jiàn)到她?？偸腔乇?！白癡！”。
我：“什么啊？？??！說(shuō)話亂七八糟，一塌糊涂。他還罵我們白癡！我說(shuō)他才白癡，他這叫暗戀，不叫失戀！”。
調(diào)查對(duì)象二：小白。[交過(guò)兩個(gè)女朋友]
我：“問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你失戀了心里是啥子滋味？”。
小白：“一切盡在不言中。”。
小2：“什么??？？”。
我：“我真想把他從7樓丟下去！！”。
調(diào)查對(duì)象三：小唐。[幼稚兒童一個(gè)]
小2：“問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，失戀了心里是啥子滋味？”。
小唐：“傷透了心！”。
我：“一看就是假話！算了！到此結(jié)束，什么亂七八糟的。問(wèn)不下去了！
于是小2和我不干了。
后記
親愛(ài)的讀者朋友們，你看了我的文章后，對(duì)現(xiàn)在的中學(xué)生有什么看法？心里是啥子滋味呢？好好想想吧！
無(wú)聊的我初中隨筆篇四
“好寂寞，好無(wú)聊?。≌l(shuí)來(lái)表演一下，好的發(fā)獎(jiǎng)?！蔽覀円黄饘W(xué)習(xí)《蜘蛛開(kāi)店》這節(jié)課，開(kāi)頭蜘蛛因?yàn)榧拍?、無(wú)聊，要準(zhǔn)備開(kāi)店來(lái)打發(fā)自己的空虛時(shí)光。同時(shí)現(xiàn)在的孩子缺少的是陪伴，也想讓孩子們放松一下，再現(xiàn)他們的生活。
我讀完這篇課文，讓孩子們找朗讀的優(yōu)缺點(diǎn)，孩子們都說(shuō)朗讀的都好。這節(jié)課是我聽(tīng)了精彩的公開(kāi)課，然后在自己領(lǐng)悟的基礎(chǔ)之上，才去上課的。以前我示范讀的時(shí)候，總會(huì)有孩子指出我朗讀不足的地方，今天竟然完全同意我朗讀的都好。
“小喆，你說(shuō)你最喜歡我朗讀的哪一段？”我引導(dǎo)孩子，“你說(shuō)第一段，那你來(lái)讀讀?！?BR> 小喆開(kāi)始了朗讀，還不錯(cuò)。其他孩子不服氣，都想超過(guò)他，急不可耐地想展示一下。小涵的朗讀，聲音洪亮有感情；小陽(yáng)的朗讀，加入了自己的創(chuàng)新；小博的朗讀，低沉的聲音更加入神；小然的朗讀，采取仰天嘆息的方法，取得了巧妙的表演效果。我在領(lǐng)會(huì)孩子們的表演，感嘆孩子們的創(chuàng)新能力。好課堂是孩子的天地，不是老師個(gè)人的精彩表演。
“那我們請(qǐng)小博、小然到講臺(tái)前表演一下吧！”孩子們聽(tīng)后極其興奮，嘴里說(shuō)著好，然后神采飛揚(yáng)地鼓掌。
“小然，開(kāi)始！”隨著正式比賽開(kāi)始，小然仰面朝天、用雙手抓住頭發(fā)，像狼一樣，帶著哭腔：“好寂寞，好無(wú)聊啊。”臉上伴隨著失落。教室里突然安靜下來(lái)，他的表演進(jìn)入了意境，感染著孩子們，吸引著孩子們，整個(gè)教室里都是無(wú)聊和快樂(lè)。
小博他半仰向上，帶著神情的憂傷，雙手緊抓頭發(fā)：“好寂寞，好無(wú)聊啊?！甭曇魩е澏?，時(shí)有時(shí)無(wú)，透露了心底的.無(wú)聊情感，渾身扭動(dòng)著。他把聲音、動(dòng)作、情感完全融合在一起，巧妙而得體，真實(shí)而動(dòng)心。我感覺(jué)他真的具有表演天才，從進(jìn)入我心底的角度，應(yīng)該超過(guò)了小然。
“真是精彩極了！”我不由得贊嘆。
然后又是兩個(gè)人一起表演，兩人同時(shí)入情入境地展示著寂寞的感覺(jué)，互相配合著，又互相競(jìng)爭(zhēng)著。有的孩子瞪大眼睛，張著嘴，欣賞著他們的表演，似乎是一場(chǎng)大腕表演的盛宴。
“好，大家一起模仿他們展示一下。”所有的孩子，在一起展示著對(duì)這句話的理解，都是一樣地認(rèn)真投入。
下面就是大家舉手表決誰(shuí)是第一名了。通過(guò)舉手表決，小然得票比小博多四票?！拔矣X(jué)得小博的表演更加動(dòng)情，我都感動(dòng)了，老師支持小博。”我的支持改變不了結(jié)果，我只想讓小博獲得內(nèi)心上的支持。
“我們發(fā)獎(jiǎng)起個(gè)什么名字呢？”
“最佳表演獎(jiǎng)”“最佳喜劇獎(jiǎng)”“最佳無(wú)聊獎(jiǎng)”……。
“好，這個(gè)‘最佳無(wú)聊獎(jiǎng)’有創(chuàng)意，也符合本文情節(jié)，就發(fā)這個(gè)吧?！蔽疫M(jìn)行了小結(jié)。
然后，又讓孩子們探討無(wú)聊的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該多拿出時(shí)間陪伴孩子。陪伴是最長(zhǎng)情的告白，陪伴給孩子帶來(lái)安全的幸福。
我們的課本劇表演，在熱鬧的笑聲里結(jié)束了。
無(wú)聊的我初中隨筆篇五
或許我們這些生長(zhǎng)在南方的孩子都還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真正的春天吧。連秋冬也漸漸被夏天所代替，等我們老了，坐在樹(shù)蔭下?lián)u著蒲扇時(shí)，所能記起的也只是炎夏灼得萬(wàn)物白茫茫一片的.景象。那些語(yǔ)文書(shū)、詩(shī)集里所描寫(xiě)的春天，也僅僅是供我們考試答題所用。日子漸長(zhǎng)，也就被塵封在書(shū)柜一隅，等著時(shí)間侵蝕。
我們的春天，我的春天，你在哪兒啊?我的春花，春草，春樹(shù)，你們?cè)谀膬喊?這些年少時(shí)的吶喊，終究會(huì)隨著歲月沉淀，消散。陪伴著我們的是那隆隆作響的空調(diào)與電腦。單調(diào)的顏色里，再也找不著那些笑得燦爛的它們。
其實(shí)，我想表達(dá)的是，這不是見(jiàn)沒(méi)見(jiàn)過(guò)真正春天的問(wèn)題，而是我們童年就這樣逝去的問(wèn)題。我的童年里，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大片大片的鮮花，我沒(méi)有聽(tīng)過(guò)許多鳥(niǎo)兒一起鳴叫，我沒(méi)有數(shù)過(guò)天上星星有多少。我的童年就這樣過(guò)去了，我意識(shí)到。而現(xiàn)在更悲哀的是，年輕的一代完全不知自己的童年正被扼殺?！拔铱吹揭蛔艽蟮某鞘校瑹艋疠x煌。我看到那座城市，像一把刀，穿過(guò)無(wú)數(shù)孩子的童年，穿過(guò)他們的思維，然后把他們都?xì)⑺懒?，他們的血流了一地，而他們面帶微笑，渾然不知?！闭f(shuō)這段話的人是位年輕的作家，他與我有著同樣的想法。
可是，我不能做什么。即使我跑到大街上，像個(gè)瘋子般喊：“大家跟我去找春天啊。”也沒(méi)有人會(huì)把這當(dāng)一回事，他們可能會(huì)用ipone4把我拍下來(lái)，傳到微博上，發(fā)表他們正常人的觀點(diǎn)。更重要的是，我也不知道春天在哪里。我阻擋不了歷史的腳步，于是，我就只能眼睜睜看著腳下血流成河。
把春天種在心里，我只能把春天種在我的心里，我改變不了他人。我希望世界末日不要來(lái)，因?yàn)槲乙ふ掖禾欤瑢ふ椅业耐辍?BR> 無(wú)聊的我初中隨筆篇六
由于剛剛搬入新家，少了電視與電腦，沒(méi)有什么事兒干，世界好像一下子變得無(wú)聊起來(lái)。
這天，蒼天仿佛也在捉弄我似的，住在我隔壁房間的妹妹“哇哇”大哭，一大早就把我“叫”醒了。無(wú)聊的我拿起手機(jī)一看，哎呀！這才剛七點(diǎn)。當(dāng)手機(jī)上的一個(gè)個(gè)游戲映入我眼簾時(shí)，我忍不住玩了起來(lái)，但遺憾的`是沒(méi)有wifi。這感覺(jué)就好像是找到了一座寶庫(kù)，但卻拿不走，真讓人心焦呀。
我扭過(guò)頭，望著空曠的書(shū)桌，如果那兒放著一臺(tái)電腦，該多好??！但我既不是神筆馬良，也不是電腦經(jīng)銷商。如果有電腦的話，我現(xiàn)在肯定不繼續(xù)躺在床上，而是坐在電腦前，“啪啪啪”地敲著鍵盤。想著想著，轉(zhuǎn)眼間都快八點(diǎn)了，我在床上打了個(gè)滾兒，就起床了，一步一步走向衛(wèi)生間。
洗漱完畢后，我一屁股坐在沙發(fā)上，望了望眼前空空如也的電視柜，仿佛看到了自己手中拿著遙控器在尋找喜歡觀看的節(jié)目，還頗有節(jié)奏地更換著頻道。想到這里我不禁發(fā)出了幾聲嘆息。
生活中，總有一些事不能如自己所愿，大概這就是所謂的“不如意事常十之八九”吧！
無(wú)聊的我初中隨筆篇七
周末往往是我們這代學(xué)生神往的一個(gè)日子,但有時(shí)我卻覺(jué)得這個(gè)日子是那么的無(wú)聊,那么的令人生厭.
歲月如梭,短短的五天上學(xué)的日子很快的就過(guò)去了,使我期盼以舊的周末即將來(lái)臨.可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有令我想到的是,我過(guò)了一個(gè)無(wú)聊的周末.周六還好,因?yàn)槲矣猩嫌⒄Z(yǔ)班,顯的很充實(shí).只要周六一過(guò),迎接我的就是無(wú)聊的日子.
當(dāng)天早上,我早早的就起來(lái)了,因?yàn)槲业亩亲羽I了.起來(lái)以后我洗刷以后,就獨(dú)自的把早飯燒好了,我急忙的把早飯吃了,因?yàn)槲业亩亲訉?shí)在是太餓了.飯后，我十分無(wú)聊的在房間里走拉一走去，仿佛在消磨時(shí)光。終于我找到了我的事情，我坐在桌子上寫(xiě)起了作業(yè)。做了一回兒，我望著窗外看見(jiàn)，窗外的小花無(wú)精打采的低著個(gè)頭仿佛和我有同感，這是我從來(lái)沒(méi)有過(guò)的無(wú)聊。
時(shí)光流失的很快，一天的時(shí)間眨眼見(jiàn)就過(guò)去了，這一天我過(guò)的是那么無(wú)聊和多余。不要為我擔(dān)心，明天的太陽(yáng)即將升起，迎接我的.是歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校，當(dāng)天我早早的睡了，是我從來(lái)沒(méi)有過(guò)的一次，為明天做準(zhǔn)備吧!
同學(xué)們千萬(wàn)別學(xué)我那樣浪費(fèi)時(shí)間，要充分抓住時(shí)間，讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的光彩。
無(wú)聊的我初中隨筆篇八
像我這樣的性格，認(rèn)識(shí)我的人都說(shuō)我是日本女人，適合做姨太太，其實(shí)我也真的想找一個(gè)好男人，不管他有沒(méi)有結(jié)婚，有沒(méi)有結(jié)過(guò)婚，只要對(duì)我好，對(duì)我的一切都好，我不要婚姻，也會(huì)愿意跟隨他一輩子，但是最大的前提是不要讓我有金錢的困擾，我不喜歡太多錢，也不喜歡奢侈的生活，不要讓我擔(dān)憂每日的柴米油鹽家務(wù)鎖事，就可以了。
但愛(ài)情來(lái)時(shí)不讓人考慮這些因素的，我想讓自己迷迷糊糊的過(guò)完人生這一路，但卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)人孤寂的在生活中穿梭，有點(diǎn)悲涼。想找一個(gè)伴，卻又不想隨便的讓自己付出一切。
等待吧，總會(huì)讓自己等到一個(gè)人，雖然不知道那個(gè)人如何。
但希望自己等到的是一生的愛(ài)侶，不僅是個(gè)可結(jié)婚的對(duì)象！
無(wú)聊的我初中隨筆篇九
生活中有人們有太多的無(wú)聊了。比如，我現(xiàn)在就可能是在做一件無(wú)聊的事。這就好比，我自己嘴里一邊啃著一個(gè)爛蘋果一邊笑著指著別人說(shuō)：你居然在啃一個(gè)爛蘋果！當(dāng)然，前提是我要喜歡吃蘋果。我確實(shí)是喜歡吃蘋果的，我也知道這世上肯定也有人不喜歡吃蘋果。于是，一個(gè)外表光鮮和一個(gè)外表破裂的蘋果在一個(gè)不喜歡吃蘋果的人看來(lái)，它們都是同樣的爛，倒胃口，不過(guò)是程度的輕重罷了。可對(duì)喜歡吃蘋果的人卻又不一樣了。同樣，我們還是更喜歡外表光鮮的，因?yàn)榭粗秃芎贸?。可是?dāng)我們咬了一口之后發(fā)現(xiàn)里面有一條蟲(chóng)子，不得不說(shuō)這是一件非常倒霉而又可惡的事情?？晌覀兡茉趺崔k？于是我們洋裝笑臉，對(duì)著那些拿著爛蘋果的人不屑：瞧你那蘋果爛成什么樣了都？拿著爛蘋果的人當(dāng)然一開(kāi)始是很不高興的，可他沒(méi)辦法，因?yàn)楹锰O果被搶光了。他只好去掉破裂的外皮，嘗試著吃吃看，一口咬下去卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)蘋果居然是如此的可口，比他之前吃過(guò)的任何蘋果都還要好吃。于是他興高采烈地舉著爛蘋果大聲歡呼：這蘋果居然不壞呢，好吃的緊呀！真的很好吃呀！拿著好蘋果的人當(dāng)然是不相信的，他們只是輕蔑地?fù)u搖頭：開(kāi)玩笑！有我這好吃？此時(shí)，不喜歡吃蘋果的人看見(jiàn)了這一幕，冷冷地笑了笑：傻的。
以上只是一個(gè)很單純的故事，真正的無(wú)聊才剛開(kāi)始。單就無(wú)聊這個(gè)詞來(lái)說(shuō)，詞典給出了兩個(gè)意思。由于清閑而煩悶；（言談、行動(dòng)等）沒(méi)有意義而使人討厭。第一個(gè)意思自然是用在自己說(shuō)自己的時(shí)候。比如說(shuō)，我今天好無(wú)聊啊，干什么好呢？要不來(lái)寫(xiě)一篇“論無(wú)聊”？第二個(gè)意思用在評(píng)論別人的時(shí)候。又比如，你這人好無(wú)聊啊，成天就知道玩dota！而在現(xiàn)實(shí)中還有另外一種無(wú)聊，那就是生活的無(wú)聊。又比如，兩人見(jiàn)面聊天。
“嗨，好久不見(jiàn)啊？”（明知故問(wèn)）。
“嗯，是好久不見(jiàn)了喲?！保o(wú)話可說(shuō)）。
“最近還好吧？”（客氣話）。
“嗯，還好還好，你呢？”
“我也很好。”（啰嗦）。
“還記得上學(xué)時(shí)嘛，我們還做過(guò)同桌呢”（閑扯）。
“是呀，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)了這么多年，挺懷念的”
“嗯，時(shí)過(guò)境遷，物是人非。當(dāng)時(shí)你可是調(diào)皮的很呢”（不知所云）。
“可不，你也好不到哪里去呀”
“恩恩，你最近工作咋樣?。俊保ㄖ貜?fù)提問(wèn)？）。
“還好吧，不算太差”
“哦，咳”（？）。
“你呢？工作也還順利吧”
“我呀，也還行吧，咳，唔，對(duì)了，有點(diǎn)事情想麻煩你一下？”（原來(lái)這才是談話的核心）。
“哦？沒(méi)什么麻不麻煩的，你盡管說(shuō)，能幫我則盡量?！?BR> 那么會(huì)有人嘲諷，這不是最基本的禮儀嗎，那你說(shuō)說(shuō)不無(wú)聊的談話又是怎樣的？又比如，兩個(gè)很高效的人見(jiàn)面：
“有事！”（有事？專程找我肯定很重要，可現(xiàn)在又有急事，最快明天有時(shí)間幫他處理。）。
“不行！”（不行？這么好的關(guān)系，他說(shuō)不行定是手放不開(kāi)，我這事可暫時(shí)緩緩等他一下。）。
“啥時(shí)？”
“明天?！?BR> 這樣一來(lái)，又有人不樂(lè)意了，這就像兩個(gè)機(jī)器人，沒(méi)一點(diǎn)感情。
事實(shí)上，無(wú)聊總是和高效相對(duì)的。當(dāng)然我們知道，生活中大部分對(duì)話都屬于一類的。這可以說(shuō)明我們現(xiàn)在都不注重效率嗎？我想答案肯定是否定的吧。高效之人必有可恨之處，無(wú)聊之人也必有可愛(ài)之處，這一點(diǎn)是毋庸置疑的。
想想現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，帶給我們的各種便利。我們遇到問(wèn)題，總是會(huì)百度一下。走到十字路口，也會(huì)定位一下。這便是一種高效的生活方式吧？不用語(yǔ)言上繁瑣的交流（結(jié)果可能還是不清不楚呢），也不用各種阿諛?lè)畛?，各種獻(xiàn)媚巴結(jié)?？墒?，當(dāng)我們?cè)诶眠@些高科技的時(shí)候，心里會(huì)不會(huì)有一點(diǎn)失落，有一點(diǎn)空虛？原來(lái)高效的結(jié)果導(dǎo)致的是精神的麻木和肢體的僵硬?。?BR> 當(dāng)然，每個(gè)人都有自己的思想價(jià)值觀，我們不可能強(qiáng)求別人怎么樣來(lái)順從自己。我們也不能主觀臆斷別人的對(duì)錯(cuò)。因?yàn)槊總€(gè)人的世界都是以他自己為中心，他自己決定著所有的對(duì)錯(cuò)，自己主宰自己的未來(lái)！
那么說(shuō)了這么多，可我還是不知道在我們生活中無(wú)聊的意義和我們究竟該怎么做？
我只想說(shuō)：吃自己的爛蘋果，讓別人啃好蘋果去吧！
無(wú)聊的我初中隨筆篇十
城市人和農(nóng)村人，本都是這世上的人。但就城市人看來(lái)，農(nóng)村人就不是人了。為啥？還不是農(nóng)村落后。整體守著一畝三分地兒拼死拼活的干。
但農(nóng)村的孩子多有大志向，你看大學(xué)校的莘莘學(xué)子，也還不是有很多是農(nóng)家的娃子？這因?yàn)檗r(nóng)村孩子比城市孩子更多幾分壓力。
農(nóng)村孩子，從小便知道父母的辛苦，他們下地干活，知道那是很苦的。每天吃的飯都是父母的血汗換來(lái)的，來(lái)的不容易。因此農(nóng)家孩子更知道那糧食的珍貴。從早到晚，一天的勞作，只期盼秋時(shí)多打幾單糧食。他們嘗過(guò)吃不飽的滋味，感受過(guò)穿不暖的痛苦。因而，在這條件下磨練出了他們堅(jiān)強(qiáng)的意志。他們深知父母把自己養(yǎng)大不易，知道要報(bào)答父母，長(zhǎng)大后讓父母過(guò)好日子。那是一種質(zhì)樸的信念，拾不可摧毀的。
俗話說(shuō)：無(wú)志之人常立志，有志之人立長(zhǎng)志。因此，農(nóng)村孩子的志向是單一的，而是必須要實(shí)現(xiàn)的。他們不像城市中的孩子，吃好的穿好的`。相比之下，農(nóng)村孩子是無(wú)比純潔的，也許在他們心里只有“忠”“孝”二字。這便是一種無(wú)形的力量。大凡城市人都愛(ài)擺闊，而農(nóng)村人卻沒(méi)有那種資本，因而老實(shí)，“傻”，這卻是農(nóng)村人最可貴的品質(zhì)。
農(nóng)村孩子潛力巨大，可以做朋友，也可以是對(duì)手。有大志向，才能奮斗，達(dá)到理想的彼岸。
無(wú)聊的我初中隨筆篇十一
風(fēng)的聲音是青清脆的，傳送在柔和的空間里，她發(fā)出誘人的唇音，呼喚著充滿活力的生命伴隨著水波的節(jié)拍一起翩然起舞，沉醉在濃濃的春意中。
天蒙蒙亮，月兒高高掛!空中飛翔的天鵝落在湖泊邊，他們舞動(dòng)著白白的的翅膀，發(fā)出悠然自得的歌聲。水是那樣的清，那樣的柔，又是那樣的靜，那樣的潔;風(fēng)兒是那樣的溫和，同時(shí)似乎又不缺少那一分陽(yáng)剛，她帶動(dòng)著桃花瓣在藍(lán)藍(lán)的空間里旋舞。一片、兩片、三片……花瓣兒不停的的飄落，一些落在天鵝的身上，一些落在天鵝與水的交接處，一些又亭亭的落在湖水里，好美、好美，好一幅充滿活力的鏡花水月圖!
我漫步在湖泊邊，岸邊的桃樹(shù)開(kāi)滿了花，花瓣兒輕輕地落地，一條花瓣鋪成的地毯渾然天成。閉上眼睛，感受著春風(fēng)拂面，聞著淡淡的花香，醉了、溺了。我的思緒隨著風(fēng)兒飄啊飄，隨著水兒漾啊漾，最后停留在瓣瓣桃花兒上，留戀著、沉睡著。花瓣動(dòng)了，我也動(dòng)了，我和花兒一起落在了清水中，涼涼的、濕濕的，水兒浸潤(rùn)了我的身軀，甚至我的心靈。慢慢的，我與水融合了，一種不可言語(yǔ)的舒適涌上心頭。在醉中蘇醒了，睜開(kāi)眼，看見(jiàn)漫身的桃花、腳上的水珠，心動(dòng)了。俯下身子，輕輕地觸摸著水波，笑了。
停了，花兒停在了水中，但她卻不安靜，她隨著水膂動(dòng)著，紅紅的，亮亮的!
無(wú)聊的我初中隨筆篇十二
端午節(jié)又要到了，我又感受到了那種真我純我的意境。
小時(shí)候，我只知那端午節(jié)吃粽子。吃著香香的粽子，我問(wèn)媽媽端午節(jié)為什么吃粽子。媽媽告訴我，那是為了紀(jì)念偉大的詩(shī)人屈原，紀(jì)念他不愿與惡勢(shì)力同流合污的高尚情操，紀(jì)念他至真至純的真我風(fēng)采。
大一點(diǎn)兒后，又是端午節(jié)，我看到了有關(guān)屈原的國(guó)畫(huà)。畫(huà)面上的屈原解衣散發(fā)，白衣烏發(fā)任風(fēng)吹拂，口中似在狂吟高歌，不拘禮法，完全自我。這時(shí)，我又想起了媽媽的話：至真至純的真我風(fēng)采。
再長(zhǎng)大一點(diǎn)兒，從史書(shū)中了解到了屈原的偉大，也在他的詩(shī)中領(lǐng)略到了真正的他。屈原愛(ài)國(guó)，死諫楚王；屈原浪漫，著有《離騷》。但這只是表面，我更愛(ài)的是他狂妄張揚(yáng)的個(gè)性，愛(ài)他的真我風(fēng)采。
在眾人皆醉得麻木環(huán)境中，他選擇了一人獨(dú)醒。
在世人皆濁的骯臟社會(huì)中，他保持著一人獨(dú)清。
離開(kāi)了王都，他投入汨羅江中的波浪。
褪去了華服，他裹上出水芙蓉的碧葉。
他狂放的高歌與散飛的長(zhǎng)發(fā)釋放著他的狂妄與任性。
他憤然地罷官與沖動(dòng)的投江展示著他的清高與孤傲。
他天真地處在官場(chǎng)，認(rèn)清了世人的丑惡與腐敗。
他誠(chéng)懇地到處游說(shuō)，認(rèn)清了眾人的沉睡與昏醉。
這就是為什么人們對(duì)他如此的敬重。
這就是為什么人們要紀(jì)念他，紀(jì)念這種精神。這正是端午節(jié)的意義所在。
無(wú)聊的我初中隨筆篇十三
有一句名言說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！弊x書(shū)有許多好處，讀書(shū)能夠讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)；讀書(shū)能夠開(kāi)闊我們的視野；讀書(shū)能夠讓我們收集到許許多多的好詞好句好段。在讀書(shū)中，我深深地感受到：書(shū)是無(wú)邊無(wú)際的海洋，書(shū)是知識(shí)的天空，書(shū)是無(wú)垠的草原。
高爾基以往說(shuō)過(guò)這樣兩句話：“書(shū)籍是人類提高的階梯。”“我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上。”是的，書(shū)能夠陶冶人的情操，它能讓我們放松心境，自由呼吸新鮮的空氣。我認(rèn)為，愛(ài)書(shū)是永遠(yuǎn)都不會(huì)錯(cuò)的，書(shū)能夠讓我們改掉許許多多的不良習(xí)慣。讀書(shū)真好！讀書(shū)使我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，我要像敬愛(ài)的周總理那樣“為中華之崛起而讀起”我們僅有從小刻苦讀書(shū)、學(xué)習(xí)，掌握那淵博的知識(shí)，長(zhǎng)大了以后，才能用我們的才干為人類服務(wù)，報(bào)答我們那親愛(ài)的祖國(guó)。
讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，去書(shū)的海洋遨游吧！那時(shí)你會(huì)體會(huì)到莎士比亞的名言：“生活中沒(méi)有了書(shū)籍，就好像沒(méi)有了太陽(yáng)；智慧中沒(méi)有了書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀?！彼凵涞恼胬?。
無(wú)聊的我初中隨筆篇十四
話說(shuō)我的初中生活，只有一個(gè)字苦！為什么這么說(shuō)呢，且聽(tīng)我娓娓道來(lái)：
早就聽(tīng)人說(shuō)初中的生活艱苦，我就抱著不入虎穴，焉得虎子不入中學(xué)大門，焉能考入大學(xué)的決心踏入了宏力初中的門坎。卻不知，初中不止學(xué)習(xí)艱難，生活也辛苦：早上，天剛蒙蒙亮，耳畔就響起了那令人憎惡的起了，起床了啊的聲音。
生活如此姑且不提，語(yǔ)、數(shù)、英、物、政、史、地、生八座大山又把我們壓的只能茍延殘喘：
當(dāng)年我走投無(wú)路，只能努力學(xué)習(xí)，結(jié)果在老師眼里一炮走紅。于是我就只得不情愿地披著學(xué)習(xí)標(biāo)兵的戰(zhàn)袍在這沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)奮戰(zhàn)；于是，名次出了年級(jí)前四十總會(huì)被包圍在一片唏噓聲中；當(dāng)然，落敗了，自己的名譽(yù)只會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)被蠶食掉。
都說(shuō)苦盡甘來(lái)，可經(jīng)受了七年級(jí)的歷煉后，又只能為了名譽(yù)再戰(zhàn)。失敗了，不得不臥薪嘗膽，沒(méi)辦法，沒(méi)有退路了。想當(dāng)初，小學(xué)時(shí)是多么輕松愉快，可當(dāng)年我卻身在福中不知福，唉，此種情形只能用問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流來(lái)形容了。
真是無(wú)巧不成書(shū)初中的諧音是初衷，而我當(dāng)時(shí)就是懷揣能承受住的初衷與吃得苦中苦，方為人上人的決心進(jìn)來(lái)的。現(xiàn)在，只好在借鑒這句話來(lái)鼓勵(lì)自己了。
走自己的路，讓暴風(fēng)雨隨便刮吧！
無(wú)聊的我初中隨筆篇十五
——題記。
青春的歌聲是激情澎湃，花季曲調(diào)是斗志昂揚(yáng)，年輕的舞臺(tái)是積極向上。校園的歌聲陪伴著我們走過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬。溫馨回憶是我們的離別時(shí)的含淚微笑。
傻傻單純的玩鬧?！白咴卩l(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我同伴……”
小孩子的稚氣還沒(méi)有完全褪去，仍然想著天天開(kāi)心的玩耍。即便周圍的環(huán)境有所改變，卻也沒(méi)有打破那顆天真的心。沒(méi)有學(xué)習(xí)的困擾，沒(méi)有思慮的阻塞，記住的只是開(kāi)心的玩伴和爽朗的笑聲。
懵懂無(wú)知的成長(zhǎng)。“蜿蜒的，沿途一路曲折，有時(shí)候相信的，未必開(kāi)花結(jié)果……”
慢慢開(kāi)始發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)一直都在學(xué)習(xí)的旅途中。不同的起跑線拉開(kāi)了不一樣的距離。忽然發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)這樣的無(wú)知，不敢把自己跟別人比較，因?yàn)橄嗖钐唷?BR> 以前沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，忽略了自己的能力。然后才知道努力，又被希望鼓勵(lì)，擁有了向前的動(dòng)力。雖然時(shí)常被失望和訓(xùn)斥潑冷水，但是沒(méi)有失去堅(jiān)持。最終獲得了豐碩的果實(shí)。明白了解決困難最好的方法是迎難而上。
叛逆青春的瘋狂?！安淮_定，自己的性狀，動(dòng)不動(dòng)就和世界碰撞，那些傷，我終于為你都一一撫平。那一年，最難的習(xí)題也不過(guò)短短的幾行筆記……”
經(jīng)歷了淚水與痛苦，懂得了承擔(dān)歡愉和悲痛。一起歡笑一起鬧，一起成長(zhǎng)一起累。那些記憶猶新的片段成為了那個(gè)夏天，那個(gè)“最亂”班級(jí)的標(biāo)志。四年的初中生活，總有一個(gè)最舍不得班集體。在我的那個(gè)集體中，有一個(gè)閨蜜跟我一起瘋唱歌曲，雖然大家總是開(kāi)玩笑的說(shuō)我們“制造噪音”，可是現(xiàn)在回憶起來(lái)，滿滿的都是快樂(lè)的音符;在我的那個(gè)集體中，有一個(gè)班主任是我們的“嚴(yán)厲大boss”。忘不了她對(duì)女生的可親，對(duì)男生的嬉鬧。我們總在不知不覺(jué)的開(kāi)懷大笑中，明白道理，感悟真情。記得她因?yàn)槲覀冾B皮跟我們談心的時(shí)候，因?yàn)榕碌⒄`我們學(xué)業(yè)盡力堅(jiān)持的時(shí)候，還有因?yàn)樯眢w狀況不得不離開(kāi)我們的時(shí)候，我們都在心里默默地為她流了眼淚;在我的那個(gè)集體中，還記得有個(gè)留言本叫“堅(jiān)強(qiáng)”，有一屆校運(yùn)會(huì)叫遲來(lái)的狂歡，有一個(gè)朋友叫遺憾。太多太多的故事留在了那個(gè)令人記憶深刻的班級(jí)。將來(lái)或許會(huì)遺忘或許會(huì)模糊，但我相信它絕不會(huì)消失腦海里。
沉淀情感的美好?！敖^版的回憶，下架就停售，錯(cuò)過(guò)這一季今后難再有……”
所有的美好就快要結(jié)束，所有淚水也就快要啟程。接下來(lái)就是最后的沖刺，每個(gè)人都有自己的終點(diǎn)線，享受第一次沖線的興奮與激動(dòng)吧!讓心兒永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光!
“青春的劇本，雷同的巧合，散場(chǎng)時(shí)總要淚流……”。
無(wú)聊的我初中隨筆篇十六
我們朝氣勃勃，歡呼爭(zhēng)強(qiáng)；我們書(shū)聲瑯瑯，歌聲嘹亮；我們綠草如茵，充滿陽(yáng)光。春?。∵@就是我們。
我們的青春，是迷茫的。我們不想在父母的嘮嘮叨叨下生活，但我們又找不到自己的方向，我們也曾和父母吵架賭氣離家，但又害怕外面的世界，只能在家周圍徘徊。我們也幻想能變成《格林童話》中的白雪公主，我們也會(huì)試著用成年人的方式來(lái)掩飾自己。
我們的青春，是倔強(qiáng)的。我們不愿聽(tīng)從別人的教導(dǎo)，開(kāi)始了我行我素。到動(dòng)物點(diǎn)里去買五彩的金魚(yú)，把它裝進(jìn)白色的塑料袋中，從此不再照料，水臭了，魚(yú)死了。我哭著把它葬在了櫻桃樹(shù)下。心中對(duì)小金魚(yú)的愧疚，促使自己的眼淚與櫻花一起落下。
我們的青春，是天真的。我們不會(huì)勾心斗角，有的只是純粹的友誼，我們哭時(shí)放聲大哭，毫不掩飾；我們笑時(shí)大大咧咧，毫不束縛；我們開(kāi)玩笑時(shí)想說(shuō)就說(shuō)，毫無(wú)忌諱。
我們的青春，是多變。我們會(huì)為了一次考試失敗而嘆息。我們會(huì)為了老師的表?yè)P(yáng)而高興。我們會(huì)為了多日不雨而嘆息，我們會(huì)為了年初的大雪而驚喜。
一生中愛(ài)美麗的是青春時(shí)光，我們的青春生活將是我們最美的留戀。