讀后感是讀完一本書后對書籍內(nèi)容、主題、情感等方面的感受與思考。8.結(jié)合背景知識和文化常識，豐富讀后感的內(nèi)涵和深度。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，大家一起來看看吧。讀后感的內(nèi)容包括對作品的整體評價、自己在閱讀過程中的感受和思考，以及對作品中涉及的主題和問題的深入分析，通過讀后感可以更好地與作者進行一種心靈的對話，同時也可以讓我們更深刻地理解和體驗到作品所傳遞的內(nèi)涵與情感。以上是關(guān)于讀后感的一些基本介紹和寫作要點，希望對大家在寫讀后感時有所幫助。
伊索寓言的讀后感篇一
真是太不可思議了！《伊索寓言》這本小故事組成的集子，其漢譯本的出現(xiàn)竟可追至明朝天啟年間（公元1621—1627年）。
伊索是古希臘人，生活在約公元前6世紀，傳說曾為奴隸，后獲得自由，因善用寓言諷刺權(quán)貴，終遭殺害。其所編寫寓言經(jīng)后人加工，結(jié)集成《伊索寓言》廣為流傳?！独呛托⊙颉贰ⅰ掇r(nóng)夫和蛇》、《狐貍與烏鴉》等膾炙人口的故事均出于此?！兑痢反嬗懈鞣N文字譯本，對歐洲寓言創(chuàng)作影響頗深。
明末清初是中國歷史上第二個翻譯高峰期，主要由耶穌會傳教士翻譯大量西方作品?！兑痢返谝粋€中譯本《況義》即現(xiàn)于此時（1625年），由法國傳教士金尼閣口述，我國張賡筆錄，收作品38篇，大部分為伊索寓言，據(jù)稱只有抄本存于巴黎國家圖書館。噫！只可遙想，不得親見，甚憾。
《伊》第二個中譯本《意拾蒙引》（一譯《意拾喻言》）出現(xiàn)在1840年，系英國人羅伯特·湯姆翻譯，署名“蒙昧先生著，門人懶惰生編譯”，由當時的出版機構(gòu)廣學(xué)會出版，收寓言82篇。這個版本大抵是有違礙之處，讓清政府的高官不大得勁，于是遭到查禁，因此存本無幾。不過一些學(xué)者對此頗為懷疑，真實情況如何尚未有定論。只是存本稀罕倒是真的，全世界現(xiàn)有四本，英國、日本和香港各存一本，第四本于上世紀九十年代在國內(nèi)發(fā)現(xiàn)。天可憐見，小子在網(wǎng)上找到一幅此書的圖片（見圖），得以過過眼癮；又多虧圖書館的檢索系統(tǒng)，見到此本中若干文章，用文言文寫成，只是看著希臘的狐貍烏鴉口吐“之乎者也”，感覺有點怪。
1888年，其第三個譯本《海國妙喻》由天津時報館印行，署名“張赤山譯”，收寓言70篇。這個譯本是中國近代翻譯史上較有名氣的一本書，只是有學(xué)者認為書中所錄故事，出處較為復(fù)雜，并非全為伊索寓言。此后，國內(nèi)又多次有人翻譯《伊》，如林紓、汪原放等人均涉足其間。
《伊》在現(xiàn)、當代最出名的譯本，自然要屬周作人譯和羅念生譯兩種。小子不才，沒見過世面，看到一本1955年初版印刷的周譯《伊索寓言》，激動得不行。此本由人民文學(xué)出版社出版，封面已黯淡不清，大約黃綠色，上畫《獅子和驢》的繪圖，署譯者名“周啟明”（即周作人），豎排繁體印刷。書中收寓言358篇，系根據(jù)法國emilechambry編訂“伊索寓言”（1927年巴黎出版）的希臘原文譯出。前言稱對文章“不加選擇，文句亦無增減”。此本寓言數(shù)最多，翻譯簡潔明快，只是老先生愛用生澀字眼，讀起來有些拗口，難免有人大叫：行不得也，哥哥！
羅本系由羅念生、陳洪文等人合譯，1981年由人民文學(xué)出版社出版。此本收作品330篇，語義簡明、流暢，是廣為所知的譯本。只是其因“無意義”和“低級趣味”等原因刪去16則故事，感覺有點別扭，不過亦無大礙，廣東人謂之“麻麻的”——馬馬虎虎啦！
《伊索寓言》在國內(nèi)至少有數(shù)十版本，翻譯精度、廣度參差不齊，以致有些泛濫成災(zāi)，雖不無可信之處，亦不能全然放心。各本因翻譯來源不同，總有所出入，即使周本收錄最廣，也不能稱“全本”。蓋因伊索本人就是隱隱約約的形象，后人又不免混淆這些作品的來源，到底不能一窺全豹。
推薦譯本《伊索寓言》，人民文學(xué)出版社，1955年出版，譯者周啟明《伊索寓言》，人民文學(xué)出版社，1981年出版，譯者羅念生等。
伊索寓言的讀后感篇二
力量弱小的善，被惡趕走到了天上。善于是問宙斯，怎樣才能回到人間去。宙斯告訴他，大家不要一起去，一個一個的去訪問人間吧。惡與人很相近，所以接連不斷地去找他們。善因為從天上下來，所以就來得很慢很慢。這就是說，人很不容易遇到善，卻每日為惡所傷害。
蒼蠅與蜜。
房里有蜜漏流出來，許多蒼蠅便飛去飽餐起來。蜂蜜太甜美了，他們舍不得走。
然而，就在這時他們的腳被蜜粘住，再也飛不起來了。他們后悔不已，嗡嗡亂叫：“我們真不幸，因貪圖一時的享受而喪了命?！?BR> 對于許多人來說，貪婪是許多災(zāi)禍的根源。
伊索寓言的讀后感篇三
兩個年輕人去一家店鋪里買肉。
當屠夫轉(zhuǎn)身忙著做事時，一個人偷了一塊肉，并把肉放到另一個的懷里。
屠夫回過身來，四處尋找那塊肉找那塊肉，責(zé)怪他們。
那偷肉的人發(fā)誓說沒拿，懷里藏著肉的人發(fā)誓說沒偷。
屠夫識破了他們的詭計，說道：“即使你們發(fā)假誓騙過我，也騙不過神明。”
這故事說明，騙人的'假誓言總是會被識破的。
伊索寓言的讀后感篇四
有一天，驢子生病躺在家，狼跑來看望他。他一邊摸著驢子的身體，一邊問他什么地方痛，驢子回答說：“你摸到的地方都痛?！边@是說，那些假心假意的人表面關(guān)心你，實際上卻想危害你。
有一天，家驢背負著沉重的貨物，顯得格外勞累。野驢看見了，便責(zé)備他心甘情愿受欺壓，說：“你看我自由自在、無憂無慮地。
生活。
著，還可以到山上去吃草，非常。
幸福。
鹿跑去向羊借一斗麥，并說狼可以為他擔保。羊懷疑他是存心欺詐，便說：“狼常常搶奪他所要的東西，而你跑得比我快得多。到了償還時，我怎么能找到你們呢？”這是說不要相信那些不值得相信的人，不要借錢物給那些根本不打算償還的人。
鹿跑去向羊借一斗麥，并說狼可以為他擔保。羊懷疑他是存心欺詐，便說：“狼常常搶奪他所要的東西，而你跑得比我快得多。到了償還時，我怎么能找到你們呢？”這是說不要相信那些不值得相信的人，不要借錢物給那些根本不打算償還的人。
牧羊人撿到一只剛剛出生的狼崽子，把它帶回家，跟他的狗喂養(yǎng)在一起。小狼長大以后，如有狼來叼羊，它就和狗一起去追趕。有一次，狗沒追上，就回去了，那狼卻繼續(xù)追趕，待追上后，和其他狼一起分享了羊肉。
牧羊人發(fā)現(xiàn)了一只小狼，帶回家喂養(yǎng)。小狼長大后，牧羊人教它去偷搶附近別人家的羊。已馴化的狼卻說：“你要我養(yǎng)成了偷搶的習(xí)慣，那最好首先請你看守好自己的羊，別丟失了?！边@是說，唆使別人干壞事，首先遭殃的是自己。
有一天，野驢的腳被刺扎了，走起路來一瘸一拐，十分痛苦。一條狼見到了受傷的野驢，想要吃掉這唾手可得的獵物。野驢請求他說：“你幫我拔出腳上的刺，消除我的痛苦，使我毫無痛苦地讓你吃。
狼追趕小羊羔，小羊羔逃到一座廟中躲藏。狼向他叫喊：“和尚如把你捉住，會把你殺了去祭神?！毖蚋峄卮鹫f：“在廟中祭神，比讓你吃掉好得多?！边@是說，無論遭到怎樣的危險，也比死在惡人手中好。
驢子在牧場上吃草，看見一只狼向他跑來，便裝出瘸腿的樣子。狼走過來，問他腳怎么啦。他說越過籬笆時，踩著了刺，扎傷了腳，請狼先把刺拔掉，然后再吃他，免得扎傷喉嚨。狼信以為真，便抬起驢的腿來，全神貫注地認真檢查驢的蹄子。
有頭驢子披著獅子皮四處游蕩，嚇唬那些弱小無知的動物。他看見了狐貍，也想去嚇唬嚇唬他。狐貍正巧以前就聽到過他的叫聲，便對驢子說：“如果我聽不出你的叫聲，我也會害怕了。
一頭獅子走過樹林時，踩著了一根刺。他連忙跑到牧羊人面前，搖著尾巴向他親熱，好像在說請幫幫我。牧羊人壯著膽，仔細檢查一番，發(fā)現(xiàn)了那根刺。接著，他將獅子的爪子放在膝上，將刺拔了出來，解除了獅子的痛苦。獅子返回樹林中。
狼指責(zé)狐貍偷了他的東西，狐貍卻根本不承認。猿猴被請來裁決他們的糾紛。當他們兩方各自陳述后，猿猴裁決道：“狼，我認為你不會失去你所要的東西；狐貍，我相信你即使偷過東西，也會死不承認。
有頭野豬在路旁的樹干上磨他的牙齒。狐貍問他，這里沒有獵人，一時也沒危險來臨，為什么要磨牙齒。他說道：“我這樣做是有道理的，一旦危險降臨，就沒磨牙的工夫了，那時我就可以使用磨好的利牙呀。
幾條狗發(fā)現(xiàn)了一張獅子皮，便使勁用牙齒把它撕碎。狐貍看見了，說：“如果獅子活著，你們就會明白，你們的牙齒是不能與他的爪子相對抗的。”這是說，有些人風(fēng)光一時，為人敬仰。一旦他們身敗名裂，人們就會藐視他們。
有一次，兔要與鷹打仗，他去請狐貍助威。狐貍卻說：“如果我們既不認識你們，又不知道你們要與誰打仗，我們怎么會去幫助你呢？”這故事說明，有些人不顧自己的。
生命。
安全，硬要與比自己強大的對手去爭斗。
有只常常偷吃雞蛋的狗，看見一只海螺，以為也是雞蛋，張開大嘴，一口就把它吞下肚去。過了一會兒，他覺得肚子疼得十分難受，便說：“我真是活該，把所有圓的都當成了雞蛋。
農(nóng)夫的孩子在燒烤田螺吃時，聽見田螺吱吱地響，便說：“啊，你們這些可憐的東西，家都被燒了，還有心唱歌?！边@故事說明，那些不分場合的人常常受到人們的指責(zé)。
狗溜進肉店里，趁屠夫正忙著，偷了一個豬心就跑。屠夫回過頭來，看見狗正在逃，便說：“喂，你這畜牲，你記清楚，今后不論你跑到哪里，我都會留心提防著，你偷跑了我一個豬心，卻把另一個心給了我。
一條饑餓的瘦狼在月光下四處尋食，遇到了喂養(yǎng)得壯實的家狗。他們相互問候后，狼說：“朋友，你怎么這般肥壯，吃了些什么好東西??？我現(xiàn)在日夜為生計奔波，苦苦地煎熬著?！惫坊卮鹫f：“你若想像我這樣，僅只要學(xué)著我干就行。
一條母狗將要生產(chǎn)小狗了，她急切地跑去請求牧人給她一處生產(chǎn)的地方。她的要求被答應(yīng)后，又請求給她一處地方撫養(yǎng)小狗，牧人也允許了。然而，當小狗長得身高體壯后，這條母狗竟對牧人提出對這塊地方她有獨占的權(quán)利，不準別人靠近。
有只狗從小偷身邊走過，小偷連忙將面包分成小塊，不停地扔給他吃。狗卻對小偷說：“喂，伙計，快滾開些！我非常害怕你這般好意?！边@故事是說，那些送厚禮的人必另有所圖。
有一次，狼與狗宣戰(zhàn)。一只希臘狗被選為狗將軍，他遲遲沒有應(yīng)戰(zhàn)，狼卻不斷地大肆威脅他們。希臘狗說道：“知道我為什么猶豫不決嗎？戰(zhàn)前謀劃至關(guān)重要。
狼派使者到羊那里去，說羊群若把守護他們的狗抓住殺了，便與他們締結(jié)永久的和平。那些愚蠢的羊許諾了狼。這時，有只年老的公羊說：“怎么使我們。
信任。
你們并與你們一起生活呢？有狗保護我們時，你們還攪得我們不能平安地吃食呢。
占卜者坐在市場里收錢算卦，忽然有人趕來告訴他，他家的門被撬，家里的所有東西都被偷走了。占卜者大吃一驚，氣得跳了起來，唉聲嘆氣地趕回家中，察看所發(fā)生的事。
有個牧人發(fā)現(xiàn)樹洞里有蜂蜜，就連忙上去想偷走。這時，從各處飛回的蜜蜂一下就把他包圍了，并準備用毒刺刺他。牧人立刻說：“我走，我走。我一點兒蜂蜜也不要，只要你們別刺我。”這是說，不義之財不可取，否則將危害自己。
有人走進養(yǎng)蜂人家里，見主人不在，便將蜂蜜和蜜粉偷走了。養(yǎng)蜂人回來看見蜂箱空了，就在蜂箱旁尋找不見的東西。這時，采花回來的蜜蜂看見他，都圍住他用針刺。
僧人們有一頭驢子，他們常常讓驢子馱著行李四處云游。有一天，驢子勞累致死，僧人剝下他的皮，用皮繃了一面鼓，敲打著它來化緣。別的僧人遇見他們，問他們的驢子哪里去了。他們說：“死了。
兩個年輕人去一家店鋪里買肉。當屠夫轉(zhuǎn)身忙著做事時，一個人偷了一塊肉，并把肉放到另一個的懷里。屠夫回過身來，四處尋找那塊肉，責(zé)怪他們。那偷肉的人發(fā)誓說沒拿，懷里藏著肉的人發(fā)誓說沒偷。
年輕的浪子把傳下來的祖業(yè)都揮霍一空，僅剩身穿的一件外衣。一天，他看見有一只燕子提早季節(jié)飛回，以為春天到了，不再要穿外衣了，便拿去賣了。
牧人們在野外祭祀，烹制了一只山羊，請來附近的人們共享。有個貧窮的女人，帶著他的孩子也來了。正當大家吃得高興時，那孩子因吃了太多的肉，肚子痛。他痛苦地說：“媽媽，我要把肉吐出來。
有一天，有個女人去為還不會說話的孩子算命，算命先生預(yù)言孩子將會被烏鴉所害死。她非常害怕，便做了一個大箱子，把孩子放在里邊保護起來，她定時打開箱子，給孩子送飯菜和水。
有個膽小的老人有個獨生子，他勇敢而且天生喜歡打獵。有一次，老人夢見兒子悲慘地被獅子咬死。他極害怕這夢變?yōu)楝F(xiàn)實，便特別建造了一座懸空的漂亮房子，將兒子鎖在里面，把他保護起來。
有個窮人捉蝗蟲時，捉到了一只叫聲嘹亮的蟈蟈。那人正要弄死它時，蟈蟈說：“你為什么無緣無故地要弄死我？我既沒危害莊稼，又沒破壞森林。我發(fā)出悅耳動聽的聲音，還能讓人們高興，也許是吵鬧一點，除此之外，無可挑剔。
有一次，有只跳蚤跳到正在奔跑的運動員腳上，不停地咬他。他十分氣憤，準備用手指捏住跳蚤?？商閼{著天生的本領(lǐng)，一竄就逃跑了，保住了小命。
兩匹滿載背包的騾子長途跋涉，一匹馱著裝滿財寶的背包，另一匹馱著裝滿谷物的背包。馱著財寶的騾子昂著頭，不斷地搖動系在頸部的鈴，使之發(fā)出清脆的聲音。他趾高氣揚地走著，仿佛知道所載東西的價值。
兩個士兵一起趕路，途中，他們被一個強盜所劫。一個馬上逃躲到一邊，另一個勇敢地迎上去，與之搏斗，殺死了強盜。這時，那膽子小的士兵跑過來，抽出劍，并將外衣丟開，大聲說：“我來對付他，我要讓他知道，他所搶劫的是什么人。
補鞋匠窮得絕望了，他不能靠手藝來維持生計，便跑到另一個城市去行醫(yī)，因為那里沒有一個人認識他。在那里，他靠吹牛，賣一種可治百病的假藥，騙取了人們的信任和好名聲。有一次，他自己得了重病。
父親有一個兒子和一個女兒，兒子以他的美貌而聞名，而女兒卻以奇丑出名。有一天，兄妹倆偶然在鏡子里看見了自己的面目。哥哥自夸他的美貌，妹妹十分生氣，難以忍受哥哥的自我贊揚，她似乎覺得哥哥的自夸是在嘲笑自己。
一只討厭的烏鴉站在羊背上。羊很不情愿地載著他前前后后走了很久，然后說：“你如這樣子去對待狗，他早就會用銳利的牙齒來報答你了?！甭犕赀@話，烏鴉回答說：“我輕視弱者，服從強者。我知道能欺侮誰，應(yīng)該奉承誰。
燕子對烏鴉說：“我是漂亮的姑娘，是名雅典人，是公主，是雅典國王的女兒。”她又說忒柔斯強奸了她，還割去了她舌頭。烏鴉說：“你舌頭割去了，還這么滔滔不絕，口若懸河。
有只鴿子被人飼養(yǎng)在舒適的鴿舍里，他到處吹噓自己生了很多小鴿子。烏鴉聽后，說：“喂，朋友，你別驕傲了，你生得越多，你就越為他們的生活操心。”這故事是說，多一個孩子多操一份心。
烏鴉能為人們占卜吉兇，預(yù)測未來，被人們視為神鳥。白嘴鴉十分羨慕，也想這樣做。他看見有些行人路過時，便飛到一棵樹上，大聲地叫了起來。行人們驚奇地聽到白嘴鴉的聲音，轉(zhuǎn)過頭來看了看。
烏鴉非常羨慕天鵝潔白的羽毛。他猜想天鵝一定是經(jīng)常洗澡，羽毛才變得如此潔白無瑕。于是，他毅然離開了他賴以生存的祭壇，來到江湖邊。他天天洗刷自己的羽毛，不但一點都沒洗白，反而因缺少食物饑餓而死。
有只烏鴉偷到一塊肉，銜著站在大樹上。路過此地的狐貍看見后，口水直流，很想把肉弄到手。他便站在樹下，大肆夸獎烏鴉的身體魁悟、羽毛美麗，還說他應(yīng)該成為鳥類之王，若能發(fā)出聲音，那就更當之無愧了。
有只烏鴉被捕鳥夾夾住了，他祈求阿波羅，說他若能脫險，將供奉貴重物品。阿波羅解救了他，但他把許的愿丟到了腦后。不久，他又被捕鳥夾夾住了，他再不敢求阿波羅，只好向赫耳墨斯許愿。
伊索寓言的讀后感篇五
秋天的時光如蝴蝶般蹁躚而來，紛飛的旋律在夕陽下獨自歌唱。夕陽影下，獨自并肩而坐的兩小童的影子被拉得很長很長。他們訴說著，幻想著，掉進漩渦里的童話。
黑夜不經(jīng)意似的悄然降臨，萬家燈火亮了起來。被路燈照亮的夜晚顯得那么迷人。"看?。?坐在路上的兩個孩子指著天空上一閃一閃的星星，編著自己的童話。"我們可以坐到星空上，和月亮姐姐說說話。她一定會請我們吃桂花糕，讓我們住在星空里和星星玩耍。"哥哥溫柔地對妹妹說，他的眼神好似一束溫馨的月光，照著妹妹稚嫩的臉龐。
"不，哥哥，你看云層里多舒服啊。我們就把云朵當床，用彩虹做門，鑄造一個柔軟的家！"妹妹的幻想總是帶著舒適的味道。
月光輕柔地透過云層，給這兩顆純真的童心鍍上了一層銀色的光輝。
一聲嘈雜打破了兩兄妹的幻想。一個劍眉倒豎，滿臉橫肉的男人找過來了。"小兔崽子，要不是我收養(yǎng)你，你現(xiàn)在早餓死啦！還敢在路邊編什么童話，這能當飯吃嗎？回家給你姨媽做飯去！"。
哥哥瞪了大叔一眼，默默地拉著妹妹回家去了。那大叔一雙惡毒的眼睛始終不離開他們身上。嘴里還在絮絮叨叨地念著："哼，幻想什么，只不過是一種虛無縹緲的東西，吃上飯比它更重要！"。
天上的月亮好圓好圓，但其中似乎也蘸著淚花，目送兩個孩子遠去。
伊索寓言的讀后感篇六
農(nóng)夫的孩子在燒烤田螺吃時，聽見田螺吱吱地響，便說：“啊，你們這些可憐的東西，家都被燒了，還有心唱歌?！?BR> 這故事說明，那些不分場合的人常常受到人們的指責(zé)。
狗和海螺。
有只常常偷吃雞蛋的狗，看見一只海螺，以為也是雞蛋，張開大嘴，一口就把它吞下肚去。過了一會兒，他覺得肚子疼得十分難受，便說：“我真是活該，把所有圓的都當成了雞蛋?！?BR> 這故事告訴我們，不能單憑直覺和外表去認識事物，否則，往往會不知不覺地陷入困境。
兔與狐貍。
有一次，兔要與鷹打仗，他去請狐貍助威。狐貍卻說：“如果我們既不認識你們，又不知道你們要與誰打仗，我們怎么會去幫助你呢?”
這故事說明，有些人不顧自己的生命安全，硬要與比自己強大的對手去爭斗。
狗與狐貍。
幾條狗發(fā)現(xiàn)了一張獅子皮，便使勁用牙齒把它撕碎。狐貍看見了，說：“如果獅子活著，你們就會明白，你們的牙齒是不能與他的爪子相對抗的。”
這是說，有些人風(fēng)光一時，為人敬仰。一旦他們身敗名裂，人們就會藐視他們。
野豬與狐貍。
有頭野豬在路旁的樹干上磨他的牙齒。狐貍問他，這里沒有獵人，一時也沒危險來臨，為什么要磨牙齒。他說道：“我這樣做是有道理的，一旦危險降臨，就沒磨牙的工夫了，那時我就可以使用磨好的利牙呀?！?BR> 這故事是說，人們應(yīng)當未雨綢繆，防患于未然。
小豬與狐貍。
農(nóng)夫趕著馱著山羊、綿羊和小豬的驢進城。小豬一路上不停地拼命號叫，狐貍聽見了，便問它：“那些羊為什么都安安靜靜，只有你這般號叫?”小豬回答說：“我并不是無緣無故地號叫，我十分清楚，主人捉綿羊是要它的毛和奶，捉山羊是要干酪和小羊羔，而捉我卻是要殺我去祭祀?！?BR> 這故事是說那些能預(yù)感災(zāi)難來臨的人。
狼、狐貍和猿猴。
狼指責(zé)狐貍偷了他的東西，狐貍卻根本不承認。猿猴被請來裁決他們的糾紛。當他們兩方各自陳述后，猿猴裁決道：“狼，我認為你不會失去你所要的東西;狐貍，我相信你即使偷過東西，也會死不承認?！?BR> 猿猴的裁決真是巧妙，聰明人說話總是這樣，兼顧到兩種情況，兩種可能，不會顧此失彼。
獅子和牧羊人。
一頭獅子走過樹林時，踩著了一根刺。他連忙跑到牧羊人面前，搖著尾巴向他親熱，好像在說請幫幫我。牧羊人壯著膽，仔細檢查一番，發(fā)現(xiàn)了那根刺。接著，他將獅子的爪子放在膝上，將刺拔了出來，解除了獅子的痛苦。獅子返回樹林中。不久牧羊人被他人誣告，關(guān)進了牢房，被判決喂獅子吃。獅子認出牧羊人是幫助他的人，不但沒撲過去，反而慢慢地走近他，把爪子放在牧羊人的膝上。國王聽說這事情后，下令赦免了牧羊人。
這是說行善者必有善報。
披著獅子皮的驢子。
有頭驢子披著獅子皮四處游蕩，嚇唬那些弱小無知的動物。他看見了狐貍，也想去嚇唬嚇唬他。狐貍正巧以前就聽到過他的叫聲，便對驢子說：“如果我聽不出你的叫聲，我也會害怕了?！?BR> 這是說，有些人看起來神氣十足，一表人材，然而一開口就原形畢露了。
驢子和馬。
驢子請求馬省一點飼料給他吃。馬說：“好，為顯示我高貴的尊嚴，如果我吃不完，剩下的就給你吃。晚上我回自己的廄中時，你若能來，我就給你滿滿一小袋麥子?！斌H子回答說：“謝謝你，我才不會相信?，F(xiàn)在你連一點飼料都不給我，過一會兒還能給我更大的好處?”
這是說，別相信那些吝嗇鬼假惺惺的許諾。
馬和驢。
一匹馬在路上炫耀他的精美的馬飾，忽然遇到了一頭滿馱著貨物的驢子。驢子因貨物太重，只能慢慢地讓開路。馬傲慢地說：“我恨不得要用腳踢你。”驢子絲毫不予計較，只是默默地祈求神保佑。不久，那匹馬患了氣喘病，被主人送回農(nóng)莊來。驢子看見拖著糞車的馬，便譏笑他說：“驕橫的東西，你那華麗的馬飾現(xiàn)在到哪里去了?你怎么變成這樣一副倒霉相?”
這故事是說人們不能因一時榮華富貴而不可一世。
蒼蠅和拉車的騾子。
一只蒼蠅叮在四輪車的車軸上，對拉車的騾子說：“你為什么走得這么慢!干嗎不跑快一點?看來需要我來叮咬你的頸部了。”騾子說：“我不怕你的恐嚇，我只注意坐在你上面的那個人，他會用鞭子使我加快步伐，用韁拉我的頭調(diào)整方向。你快滾開些吧，別再啰嗦了，我非常清楚什么時候該快，什么時候該慢。”
這故事是說不要自以為是，去做那些超越自己范圍的事。那樣，只會使別人厭惡。
頑皮的驢。
一頭驢子爬上了屋頂，在那里跳舞，將屋上的瓦片踩得粉碎。主人立刻爬了上去，將它趕下來，并用一根粗木棍狠狠地打了它一頓。驢子說：“怎么啦?我昨天看見猴子也是這樣玩的，你們大家很開心，它的表演似乎使你們很高興?！?BR> 這故事是說那些不顧自身條件的人會遭到嘲笑。
買驢子的人。
有人買了一頭驢子，想要牽走試一試。他把驢牽到自己的驢馬之中，并讓他站在馬槽前。那驢子來到一頭好吃懶做的驢子旁邊。于是，買驢的人立刻給那頭驢套上轡頭，牽去還給驢的賣主。賣主問，你這方法可靠嗎?那人答道：“不必懷疑了，依我之見，選擇什么樣的朋友，自己也就什么樣?！?BR> 這是說，物以類聚，人以群分。
野驢和家驢。
野驢看見家驢舒適地躺在陽光充足的地方，就走了過去，夸獎他身強力壯，還享受美味的食物。后來，野驢又看見家驢馱著沉重的貨物，驢夫還跟在后面用棍棒邊打邊趕，野驢說：“我現(xiàn)在不再覺得你幸福了，我看得出，不遭受那百般痛苦是得不到那一點點享受的?！?BR> 這是說，人們不必去羨慕那付出沉重代價所得到的利益。
狼與驢子。
有條狼被選為狼的首領(lǐng)。為了阻止狼互相爭食打架，他制定了法律，規(guī)定各自獵得的食物都集中起來，再平均分配給大家，一頭驢子走來，慢悠悠地擺著鬃毛說：“從狼的腦袋里竟想出了一個好主意?？赡阕约簽槭裁床话炎蛱飓C得的食物拿出來一起分呢?”狼被驢子說穿了，便把那法律廢棄了。
這是說，有些制定公正法律的人，常常自己不遵守所制定的法律。
驢與騾子。
有一天，驢夫趕著驢子和騾子一起馱貨趕路。驢子十分氣憤他們倆馱的東西一樣多，而騾子認為自己應(yīng)吃雙倍飼料。他們剛走一會兒，驢夫看見驢子有點走不動了，便從他背上拿下一部分貨物，加在騾子背上。他們又走了一會兒，驢夫看到驢累得更加不行了，又取了一部分貨物，最后把驢馱的所有貨物，全加在騾子背上。這時，騾子回過頭對驢子說：“喂，朋友，你現(xiàn)在還氣憤我吃雙倍飼料嗎?”
這故事是說，不要與別人斤斤計較，各人都有自己該做的事，該得的酬勞。
驢子、烏鴉與狼。
一天，有頭背上受了傷的驢子，在牧場上吃草。烏鴉飛到他背上，啄他的傷口，驢子痛得跳起來大叫。而站在遠處的驢夫卻若無其事，在那里發(fā)笑。有只狼正從這里走過，見到后，自言自語地說：“我真倒霉!只要我望一望驢子，就遭到人們追趕，而烏鴉飛到驢背上，人們還笑。”
這故事說明，人們時時刻刻警惕那些專做壞事的'人。
驢子們求宙斯。
有一次，驢子們不甚忍受長年沉重的勞作，派代表去宙斯那里，請求為他們減免些痛苦。宙斯知道這是不容改變的，便說當他們?nèi)瞿蚰艹珊訒r，就會免去那些苦難。驢子們心想宙斯的話決無戲言。所以現(xiàn)在只要一頭驢撒尿，別的驢也會圍在那里撒起尿來。
這故事說明，天生的本性是無法改變的。
病驢和狼。
有一天，驢子生病躺在家，狼跑來看望他。他一邊摸著驢子的身體，一邊問他什么地方痛，驢子回答說：“你摸到的地方都痛?！?BR> 這是說，那些假心假意的人表面關(guān)心你，實際上卻想危害你。
野驢與家驢。
有一天，家驢背負著沉重的貨物，顯得格外勞累。野驢看見了，便責(zé)備他心甘情愿受欺壓，說：“你看我自由自在、無憂無慮地生活著，還可以到山上去吃草，非常幸福。而你卻過著痛苦而毫無自由的生活，不但十分勞累，還經(jīng)常遭受主人的欺壓和皮鞭抽打。”這時，獅子來了，他看到家驢和驢夫在一起，便向那孤單的野驢猛撲過去，抓住他吃了。
這故事說明，自由固然可貴，但有時也造成生命、生活的毫無保障。
妄自尊大的狼。
一條狼徘徊在山腳下。落日的余輝使他的影子放得特別長?？粗约旱挠白?，他得意洋洋地對自己說：“我有這么大的身體，幾乎大到一畝田那樣大，為什么還怕獅子?難道我不該被稱為百獸之王嗎?”正當他沉醉于其中時，一頭獅子向他撲來，將他咬得快死了。此時狼悔恨不已，大聲喊道：“我真不幸啊!是狂妄自大毀滅了我。”
這是說那些盲目狂妄自大的人，會自食其惡果。
鹿、狼和羊。
鹿跑去向羊借一斗麥，并說狼可以為他擔保。羊懷疑他是存心欺詐，便說：“狼常常搶奪他所要的東西，而你跑得比我快得多。到了償還時，我怎么能找到你們呢?”
這是說不要相信那些不值得相信的人，不要借錢物給那些根本不打算償還的人。
牧羊人與小狼。
牧羊人撿到幾只小狼崽子，很細心地撫育他們，心想養(yǎng)大了他們，不僅可以保護自己的羊群，還可以去把別人的羊搶來給自己。沒想到那些小狼崽長大了，首先趁機咬死了牧羊人自己的羊。牧羊人悲嘆地說：“我真活該!狼都該殺死，我為什么還去喂養(yǎng)這些小狼崽呢?”
這是說，救助壞人無疑是幫助他們干更多的壞事，而且首先遭殃的就是自己。
牧羊人與狗。
有個牧羊人養(yǎng)著一條壯實的狗，他常常把那些死了的羊喂給狗吃。有一天，羊群都回到羊圈里，牧羊人卻看見狗走近羊群，去撫弄它們，他便說：“喂，伙計，你想要對羊做的事，也許會落在你頭上!”
這故事適用于那些受到優(yōu)待而還不知足的人。
豬與狗。
豬與狗互相謾罵。豬向阿佛洛狄忒發(fā)誓，一定要用牙齒把狗撕咬得四分五裂。狗卻嘲弄他說：“你向阿佛洛狄忒發(fā)誓那太好啦，她最痛恨你們這些愚蠢的豬，決不允許任何吃過豬肉的人進入她的圣廟。”豬回答道：“女神如此規(guī)定不是出于恨我，而正是對我的厚愛。她這樣做是為了防止有人殺害我，吃我的肉。你們才是被女神痛恨的，不管是死是活，都可以拿去祭祀?！?BR> 這故事說明，聰明的人將對手的非難巧妙地轉(zhuǎn)化為對他的贊頌。
鬣狗。
傳說鬣狗每年都要變更他們的性別，有時變?yōu)樾鄣模袝r又變?yōu)榇频摹Ｓ幸淮?，一頭雄鬣狗對雌鬣狗大發(fā)淫威。雌鬣狗說：“喂，伙計，你這樣地干吧，不久你也會遭受到這種侮辱?！?BR> 這故事說明，人們做任何事時都必須考慮別人，說不定有些事也會落到自己頭上。
豬與狗爭論生產(chǎn)。
豬與狗互相為誰生產(chǎn)順利大吵大鬧，爭論不休。狗說：“四只腳的動物中，我生產(chǎn)最短?！必i回答說：“也許你所需時間最短，但你應(yīng)該明白你生的是瞎子。”
這故事說明，判定事物的好壞，不完全取決于速度，而要看本質(zhì)的好壞。
小偷和狗。
有只狗從小偷身邊走過，小偷連忙將面包分成小塊，不停地扔給他吃。狗卻對小偷說：“喂，伙計，快滾開些!我非常害怕你這般好意?！?BR> 這故事是說，那些送厚禮的人必另有所圖。
母狗和她的小狗。
一條母狗將要生產(chǎn)小狗了，她急切地跑去請求牧人給她一處生產(chǎn)的地方。她的要求被答應(yīng)后，又請求給她一處地方撫養(yǎng)小狗，牧人也允許了。然而，當小狗長得身高體壯后，這條母狗竟對牧人提出對這塊地方她有獨占的權(quán)利，不準別人靠近。
這故事是說有些人總是貪得無厭，欲壑難填。
家狗和狼。
一條饑餓的瘦狼在月光下四處尋食，遇到了喂養(yǎng)得壯實的家狗。他們相互問候后，狼說：“朋友，你怎么這般肥壯，吃了些什么好東西啊?我現(xiàn)在日夜為生計奔波，苦苦地煎熬著。”
狗回答說：“你若想像我這樣，僅只要學(xué)著我干就行。”
“真是這樣，”狼急切地問，“什么話兒?”
狗回答說：“就是給主人看家，夜間防止賊進來?！?BR> “什么時候開始干呢?”狼說，“住在森林里，風(fēng)吹雨打，我都受夠了。為了有個暖和的屋子住，不挨餓，做什么我都不在乎?！?BR> “那好，”狗說，“跟我走吧!”
他們倆一起上路，狼突然注意到狗脖子上有一塊傷疤，感到十分奇怪，不禁問狗這是怎么回事。狗說：“沒什么。”狼繼續(xù)問：“到底是怎么回事?”
“一點點小事，也許是我脖子上拴鐵鏈子的頸圈弄的。”狗輕描淡寫地說。
“鐵鏈子!”狼驚奇地說，“難道你是說，你不能自由自在隨意地跑來跑去嗎?”
“不對，也許不能完全隨我的心意，”狗說，“白天有時候主人把我拴起來。但我向你保證，在晚上我有絕對的自由;主人把自己盤子中的東西喂給我吃，傭人把殘羹剩飯拿給我吃，他們都對我倍加寵愛?！?BR> “晚安!”狼說，“你去享用你的美餐吧，至于我，寧可自由自在地挨餓，而不愿套著一條鏈子過舒適的生活?！?BR> 這是說，自由比安樂更重要。
獵狗和狐貍。
有條獵狗看見獅子，便追趕上去。當獅子回過頭來大聲吼叫時，他卻被嚇慌了，掉頭向后逃跑。狐貍見狀，說，“膽小鬼!一聲吼都受不住，你還去追什么獅子?”
這故事是說，有些人，千方百計表現(xiàn)自己的強大的人，當他們面對強者時，卻立刻被嚇得落荒而逃。
狗和屠夫。
狗溜進肉店里，趁屠夫正忙著，偷了一個豬心就跑。屠夫回過頭來，看見狗正在逃，便說：“喂，你這畜牲，你記清楚，今后不論你跑到哪里，我都會留心提防著，你偷跑了我一個豬心，卻把另一個心給了我。”
這故事說明，災(zāi)禍常成為人們的學(xué)問，也就是說，吃一塹，長一智。
獵狗與眾狗。
有個人養(yǎng)著一條強壯的獵狗，主人想讓它去追逐野獸。可他一見到一隊隊行走的野獸，就拼命將頸圈掙脫，使勁地逃跑。其他狗見到這只壯得像公牛似的獵狗，便問：“你為什么如此倉皇逃竄?”獵狗說：“我知道，我雖吃住不愁，生活舒適;但命我去追逐熊和獅子，那我就離死不遠了?！蹦切┕匪坪趺靼琢耸裁吹览?，便說：“盡管我們?nèi)币律偈?，生活簡陋，卻不要去和兇猛的獅子或熊拼搏。”
這故事是說，榮華富貴舒適享樂往往和危險相連，而清貪簡陋的生活卻是安全的。
烏鴉與狗。
有一次，烏鴉祭祀雅典娜，請狗來赴宴。狗對他說：“你怎么舍得花這么多錢辦這毫無用處的祭祀呢?那女神不是很厭惡你，使得你的預(yù)兆一點都不靈嗎?”烏鴉回答說：“正因為這樣，我才給她祭祀，我知道她一向不喜歡我，總是跟我過不去，但我以祭祀與她和解?！?BR> 這是說，許多人恐懼敵人，不惜代價想與他們和解。
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伊索寓言的讀后感篇七
據(jù)說兔子曾氣沖沖地闖進伊索的`家?？梢娺@小東西一定非常憤慨，因為我們知道它素來是溫和馴良的。
這小家伙望著吃驚的大寓言家嚷道：
“你為什么老把我們兔子寫成最怯懦的動物?甚至連笨驢也在譏笑我們了。我們膽小是不是事實呢?顯然你毫無根據(jù)。我代表全世界的兔子向你提出嚴正抗議，如果你再不把我們寫得勇敢的話?！?BR> “不，我不能接受。”伊索微笑著說。
“理由?”紅眼睛的小家伙挑戰(zhàn)地踏前了一步。
“聽。”伊索把頭一側(cè)。遠處傳來一陣狗吠。
立刻在我們的寓言家面前消失了兔子的蹤影。當伊索在他的房間里找了足足有吸七支半煙的工夫，才在墻角的靴統(tǒng)里發(fā)現(xiàn)這兔族的代表，它正可憐地發(fā)著抖呢。
為什么在《伊索寓言》里找不到一只勇敢的兔子呢?相傳便是上面這個原因。
伊索寓言的讀后感篇八
小時候老師總叫我們看伊索寓言，也聽過不少伊索寓言，每看一次都有一份感動，都有一份啟發(fā)。
寓所寓言里分為很多的小故事，每一個小故事都是一次深刻的課堂，這段時間比較忙，我偶爾將這本伊索寓言放在床頭，每晚睡前看一小篇，感觸頗深。
伊索寓言的讀后感篇九
寓言是這樣寫的，烏龜看到老鷹在空中翱翔，很是羨慕，他對老鷹說，我也像飛翔。老鷹很委婉的對他說，你不適合去飛翔。但是烏龜沒有聽從老鷹的勸解，固執(zhí)的叫老鷹把他帶到半空中，然后放下，結(jié)果烏龜摔到石頭上，摔死了。
我曾經(jīng)看到很多畢業(yè)了的學(xué)生，在畢業(yè)后心浮氣躁，眼高手低，畢業(yè)幾年碌碌無為，而相反那些勤勤懇懇，腳踏實地的人，小有成就。今天，當我也要走出校門的時候，我反復(fù)讀著這篇小寓言，認真的正視自己，找準自己的位置，不好高騖遠，相信總有實現(xiàn)自己理想的一天。誰愿意在奮斗中折斷自己飛翔的翅膀？誰愿意被時代所淘汰，如果不想，正視自己的優(yōu)缺點，把眼光放低，適時而發(fā)，相信我們都會得到自己想得到的東西。
這本寓言故事還沒有看完，但每看一個故事，我都會思考一番，寓言之所以能夠啟發(fā)我們，關(guān)鍵是看我們自己是否能過在看過之后去思考，去為自己所用。短小，但寓意豐富。里面還有很多故事，比如“老太婆和酒瓶“、“月亮和她媽媽”、“驢子與蟬”、“狐貍和樵夫”“狼與逃進神廟的小羊”。這些寓言都是發(fā)人深省的，生活在繼續(xù)，在忙碌，我們從中可以得到很多啟發(fā)，懂得很多做人的道理。
伊索寓言的讀后感篇十
1.突破傳統(tǒng)的寓言解讀模式,指導(dǎo)學(xué)生從新的角度去解讀寓言。
2.培養(yǎng)學(xué)生篩選信息的能力,指導(dǎo)學(xué)生研究探討把握中心,深入領(lǐng)會文章內(nèi)涵,要從文章中讀出自己的體悟。
方法一引用“狼來了”的寓言故事:如果是一個人這樣說你不相信,那么許多人說呢?許多人說的是真實的你可以相信,如果他們自己也沒有辨別真假,你又何去何從呢?有一句值得思考的話:謊言說一千遍也就成了真理。怎么解決這個問題呢?進而思考:面對歷史流傳下來的東西,面對紛繁復(fù)雜的社會,你的選擇標準是什么呢?從寓言的解讀導(dǎo)入對錢鐘書的《讀〈伊索寓言〉》的學(xué)習(xí)。
方法二由寓言本身的解讀導(dǎo)入。
指導(dǎo)學(xué)生看課文題目:讀、寓言。(寓言學(xué)生并不陌生,可以讓學(xué)生談?wù)勛约簩υ⒀缘睦斫狻?錢鐘書先生讀《伊索寓言》提出了他的觀點,你接受錢鐘書的觀點嗎?你有自己新的見解嗎?導(dǎo)入課文的解讀。
課前預(yù)習(xí),了解作者的主要情況:生平、作品、風(fēng)格、主要成就等,自我體會文章,寫出體會要點。錢鐘書(1910—1998年),現(xiàn)代文學(xué)研究家、作家。他深入研究中國的史學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)經(jīng)典,同時不曾間斷過對西方新舊文學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)的閱覽和研究。融廣博的知識和精卓的見解于一體是他的所有學(xué)術(shù)著作的一個共同特點。閱讀課文要抓住這個特點。
依據(jù)方法一。
1.讀文章的九個寓言故事,了解錢鐘書的解讀有什么共同特點?
提示:錢先生對傳統(tǒng)的淺薄見解一一做了糾正,從新的角度提出了自己不同于他人的見解。
2.思考這些觀點與你自己以前讀寓言的感受一樣嗎?并從文章中找出作者的觀點?！拔艺J為寓言要不得,因為它把純樸的小孩教得愈簡單了,愈幼稚了,以為人事里是非的分別、善惡的果報,也像在禽獸中間一樣公平清楚,長大了就處處碰壁上當。”
3.結(jié)合全文以及你自己的人生體會,談?wù)勀銓ψ髡哂^點的理解。
(1)可以指導(dǎo)學(xué)生從文章的結(jié)構(gòu)層次入手:由每一段的關(guān)鍵句可以把全文大致劃分為三部分:1-3自然段;九個故事;最后的結(jié)論。
(2)通過文章內(nèi)容讓學(xué)生了解:如果把人類歷史比做人的一生,古代乃是人類的童年時期,現(xiàn)代則是成人了。那么就容易明白,古代的《伊索寓言》為什么那么淺薄、幼稚、簡單。同時成人是喜歡小孩子的。從而理解人們?yōu)槭裁聪矚g《伊索寓言》又是在什么意義上喜歡它的。
(3)在引導(dǎo)的基礎(chǔ)上學(xué)生自由討論,思考作者觀點的現(xiàn)實意義?？梢跃x最后一段強化理解。
提示:現(xiàn)代社會的人事是非的分別,善惡的果報,并不像寓言所講的在禽獸中間一樣公平清楚,情形要復(fù)雜得多,是非顛倒、善無善報、惡無惡報的情形是常有的。
生活在現(xiàn)代社會,要避免碰壁上當,頭腦就不能那么簡單幼稚。人事是復(fù)雜的,我們的頭腦也要復(fù)雜一點,才會有清醒的認識,才有適當?shù)膶Σ摺?BR> (4)在以上理解的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生思考:怎么重新審視寓言的“寓意”?可以從九個例子中選一到兩個例子的解讀來分析。學(xué)生談自己的理解,教師適當點撥,不拘一格。
4.深入探究。
(1)成人、小孩和寓言的關(guān)系。
(2)思考盧梭反對兒童讀寓言與錢鐘書反對之間的差異。
(3)對蒼蠅的話“車子的前進,都是我的力量”的自我理解。
注意:教師在學(xué)生思維開發(fā)上做方法指導(dǎo)。
依據(jù)方法二:。
從寓言對人的教育作用角度思考:寓言果真能起到那樣的作用嗎?引出錢鐘書的觀點,再從結(jié)構(gòu)上結(jié)合學(xué)生自己的人生社會體會入手解讀文章。以下步驟同方法一。
引用20xx年高考作文題中“智子疑鄰”的故事:。
宋國有個富人,一天大雨把他家的墻淋壞了。他的兒子說:“不修好,一定會有人來偷竊?！编従蛹业囊晃焕先艘策@樣說。晚上富人家里果然丟失了很多東西。富人覺得他的兒子很聰明而懷疑是鄰居家的老人偷的。
以上是《韓非子》中的一個寓言。直到今天,我們?nèi)匀豢梢栽诂F(xiàn)實生活中聽到類似的故事;但是,也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們在認識事物和處理問題的時候應(yīng)該如何去做呢?談?wù)勛约旱捏w會。
注意:要有新意,不要就事論事,應(yīng)從新的觀點角度解讀;寫出要點、文章均可,字數(shù)不限。
1.教學(xué)中一定要權(quán)責(zé)明確:教的主體是教師;學(xué)的主體是學(xué)生。各自做好自己的工作。重新審視教學(xué)中學(xué)生的地位。
2.抓住關(guān)鍵的問題即要點指導(dǎo)學(xué)生進行理解探究,不糾纏小的枝節(jié)問題。
3.重點放在錢鐘書先生對寓言的重新審視的思考方法上。(陜西/楊巖)。
伊索寓言的讀后感篇十一
記得上一個星期天，我去好朋友王冬艷家玩！明天，如果我變成一朵白云，我要去觀賞黃山的奇松、怪石、云海、溫泉。原來是一片片落葉。他“恩”了一句，繼續(xù)黑錢去了；“我們異口同聲地說.我只好發(fā)動全家去找爺爺，可幾乎找遍了大街小巷，也毫無收獲.正當我們急的像要爆炸的氣球時，“咚咚“，有敲門聲，一看是爺爺.原來爺爺為了和別人下棋，跑進了別人家里.。
這則寓言的內(nèi)容是：狐貍譏笑母獅子每胎只生一子，母獅子回答說：“然而是獅子！”。這個故事雖然不長，但它帶給我的啟示卻不小。它讓我懂得了，事物不在多，而在于精。也就是說，美好的事物在質(zhì)而不在量。
記得上小學(xué)時，有一次，老師布置了一項作業(yè)，要求把語文書第一單元的生字一個抄兩遍?；氐郊?，我就翻開作業(yè)，以最快的速度三下五除二地抄完了。抄完后，覺的第一單元的生字還比較少，便自作主張又把第二單元的生字抄完了。合上作業(yè)本，我就喜滋滋地等著第二天交上去后老師給我的表揚?？僧斪鳂I(yè)本再次發(fā)下來，我的本子被老師用紅筆寫道：“寫得不認真！”，看著這幾個紅字，我心里很不服氣：哼，多寫了一點還要受批評，什么意思嘛！現(xiàn)在，我明白了。就像那一則寓言里的狐貍與母獅子一樣，就算狐貍一胎生五六個，可見著一頭獅子，還不照樣得都點頭哈腰、畢恭畢敬的。學(xué)習(xí)也是一樣，如果只是盲目地為了完成作業(yè)而完成作業(yè)，心不在焉地學(xué)習(xí)，學(xué)那么多到頭來還是一無所獲。
我認為，學(xué)習(xí)不在于學(xué)的科目的多少，比如學(xué)繪畫、學(xué)舞蹈、學(xué)手提琴，若你什么都學(xué)，而什么都浮在表面，不深入下去，這有什么用呢？而如果精于一門，在一門上下功夫，在完全掌握了一門后再學(xué)另一門，也未嘗不可?；蛘撸蛯Ｓ谝婚T。比如只研究數(shù)學(xué)，當一名數(shù)學(xué)家；只研究音樂，當一名音樂家；或只研究科學(xué)，當一名科學(xué)家。做任何一件事都深入下去，功到自然成。
以后，無論學(xué)哪一門課程，我都要深入地去學(xué)，而不僅僅是學(xué)一些膚淺的東西。這樣，才算真正掌握了這門課程的知識。
當然，那本《伊索寓言》我一定會好好地珍藏，它將使我終生受益。
伊索寓言的讀后感篇十二
很久以前，在一個寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼地刮著，大雪紛紛地下著。
一天，有個趕集完的農(nóng)夫迎著寒風(fēng)往家里趕路，這時，他看到在路邊有一團黑呼呼的東西。
他大著膽子走到跟前一瞧，原來呀，這是一條凍僵的蛇，它的呼吸很微弱，眼看就要死了。
一條快要死了的蛇是不會咬人的，農(nóng)夫這下放心了。
于是，他把蛇撿起來，打算扔到院子外面去。
突然，那條蛇用微弱的聲音說：“別把我扔出去，救救我，救救我。”
農(nóng)夫把蛇捏在手里對它說：“救你？把你救活了不是又要去咬人嗎？”
蛇有氣無力地說：“我連大聲說話的力氣都沒有了，還會咬人嗎？”
農(nóng)夫一想也是，他看著蛇奄奄一息的樣子，很不忍心，就解開衣扣，把它放進懷里，帶回了家。
農(nóng)夫家里有個暖烘烘的火爐，他就把蛇輕輕地放在火爐邊，慢慢地溫暖著它。
一會兒功夫，蛇就醒了過來，蛇動了一下，抬起頭來看看四周。
忽然蛇張開大嘴，吐著細長的舌頭，沖農(nóng)夫的大腿上狠狠地咬了一口。
蛇大笑了起來，得意地說：“哈哈，我是蛇，我犯不著因為這個就改變我的本性?！?BR> 聽了這話，農(nóng)夫總算明白了，臨死之前，農(nóng)夫非常后悔救了一條毒蛇，卻還了自己的性命。
寓意：這則故事出自《伊索寓言》。這個故事是告訴我們要分清善惡，對那些本性難以的人，我們不能存有同情心，否則反而會害了自己。
伊索寓言的讀后感篇十三
許多人都有過這樣的經(jīng)歷，童年的事有許多都已經(jīng)淡忘了。但是中，童年第一次買書的事，卻至今記憶尤新。
孩提時的求知欲是多么的強烈！對知識的汲取，就像海綿吸水一樣：記憶又是多么清晰，一本書的內(nèi)容，竟可成為一生的記憶！
每個父母都是滿懷喜悅與緊張迎接孩子來到世上的，喜悅是自己的生命得已延續(xù)；緊張的是我們不知將有一個什么樣的命運落到孩子身上。但是這樣的命運是你可以掌握的，而你做的事情卻非常簡單-多給他買書，陪她一起讀。
我們的父母都希望自己的孩子將來能成為祖國的棟梁之才，為此給孩子買了各種各樣的書籍，認為“開卷有益”，只要多讀書就可以萬事大吉。但是讀書如果不加以選擇，往往事與愿違，輕則浪費孩子們的時間與經(jīng)歷，重則誤導(dǎo)后代遺患無窮。那么，什么書才是好書，什么書才值得買，值得讀的書呢？其實只有經(jīng)過人類歷史長河大浪淘沙，經(jīng)過長期的選擇與積淀下來的，被公認的文化精品，才是我們值得讀的好書，為了實現(xiàn)我們家長望子成龍的心愿，滿足小朋友們急切的求知欲和閱讀激情，我們把世界文化瑰寶的杰作進行了精心編選。在編寫過程中，充分考慮到小朋友的認知特點，增強了每篇文章的可讀性和趣味性。在語言方面，注重口語化·簡潔化，讓小讀者在不知不覺中促進思維的發(fā)展，使其更適合小讀者的口味。
書中可見精美的插畫，以圖撫文圖文并茂，可以讓讀者開闊眼界·增長知識·懂得道理，汲取到健康成長所需要的豐富“營養(yǎng)”。
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伊索寓言的讀后感篇十四
這則啟發(fā)來自于“獅子與報恩的老鼠”這則故事講的是獅子在睡覺的時候，老鼠走了過來，被獅子起來逮住了，獅子正要吃了老鼠，老鼠哀求到“如果你放了我，將來我一定會報答你的，獅子不相信強大的他會需要弱小的老鼠的幫助，把他放走了。有一天，獅子被獵人抓住了，捆綁在樹上，這時候，老鼠走過來，爬到樹上，用嘴巴把繩子啃段，救了獅子，獅子得救了。
高傲自大，看不起別人。時運在交替和變更，我們誰也不預(yù)知下一秒鐘我們會遇到什么樣的困難的麻煩，平時善待他人，助人為樂，你總是會在困難的時候得到他人的幫助。這讓我想起了古時候有個故事，講得是一位古人，具體不記得是哪位古人。被他人笑話結(jié)識的都是豬朋狗友，有一次他遇害逃亡，在過關(guān)卡的時候，就是那些朋友學(xué)雞鳴狗叫，才讓他順利的逃走了，檢了一條命。我們在學(xué)校，應(yīng)該要真誠的每位朋友，當然不是要帶任何回報和利益，但是我們都是有緣分相聚相識的，大家友好相處，說不定什么時候就可以得到朋友的幫助，可以使自己免去很多的麻煩。
伊索寓言的讀后感篇一
真是太不可思議了！《伊索寓言》這本小故事組成的集子，其漢譯本的出現(xiàn)竟可追至明朝天啟年間（公元1621—1627年）。
伊索是古希臘人，生活在約公元前6世紀，傳說曾為奴隸，后獲得自由，因善用寓言諷刺權(quán)貴，終遭殺害。其所編寫寓言經(jīng)后人加工，結(jié)集成《伊索寓言》廣為流傳?！独呛托⊙颉贰ⅰ掇r(nóng)夫和蛇》、《狐貍與烏鴉》等膾炙人口的故事均出于此?！兑痢反嬗懈鞣N文字譯本，對歐洲寓言創(chuàng)作影響頗深。
明末清初是中國歷史上第二個翻譯高峰期，主要由耶穌會傳教士翻譯大量西方作品?！兑痢返谝粋€中譯本《況義》即現(xiàn)于此時（1625年），由法國傳教士金尼閣口述，我國張賡筆錄，收作品38篇，大部分為伊索寓言，據(jù)稱只有抄本存于巴黎國家圖書館。噫！只可遙想，不得親見，甚憾。
《伊》第二個中譯本《意拾蒙引》（一譯《意拾喻言》）出現(xiàn)在1840年，系英國人羅伯特·湯姆翻譯，署名“蒙昧先生著，門人懶惰生編譯”，由當時的出版機構(gòu)廣學(xué)會出版，收寓言82篇。這個版本大抵是有違礙之處，讓清政府的高官不大得勁，于是遭到查禁，因此存本無幾。不過一些學(xué)者對此頗為懷疑，真實情況如何尚未有定論。只是存本稀罕倒是真的，全世界現(xiàn)有四本，英國、日本和香港各存一本，第四本于上世紀九十年代在國內(nèi)發(fā)現(xiàn)。天可憐見，小子在網(wǎng)上找到一幅此書的圖片（見圖），得以過過眼癮；又多虧圖書館的檢索系統(tǒng)，見到此本中若干文章，用文言文寫成，只是看著希臘的狐貍烏鴉口吐“之乎者也”，感覺有點怪。
1888年，其第三個譯本《海國妙喻》由天津時報館印行，署名“張赤山譯”，收寓言70篇。這個譯本是中國近代翻譯史上較有名氣的一本書，只是有學(xué)者認為書中所錄故事，出處較為復(fù)雜，并非全為伊索寓言。此后，國內(nèi)又多次有人翻譯《伊》，如林紓、汪原放等人均涉足其間。
《伊》在現(xiàn)、當代最出名的譯本，自然要屬周作人譯和羅念生譯兩種。小子不才，沒見過世面，看到一本1955年初版印刷的周譯《伊索寓言》，激動得不行。此本由人民文學(xué)出版社出版，封面已黯淡不清，大約黃綠色，上畫《獅子和驢》的繪圖，署譯者名“周啟明”（即周作人），豎排繁體印刷。書中收寓言358篇，系根據(jù)法國emilechambry編訂“伊索寓言”（1927年巴黎出版）的希臘原文譯出。前言稱對文章“不加選擇，文句亦無增減”。此本寓言數(shù)最多，翻譯簡潔明快，只是老先生愛用生澀字眼，讀起來有些拗口，難免有人大叫：行不得也，哥哥！
羅本系由羅念生、陳洪文等人合譯，1981年由人民文學(xué)出版社出版。此本收作品330篇，語義簡明、流暢，是廣為所知的譯本。只是其因“無意義”和“低級趣味”等原因刪去16則故事，感覺有點別扭，不過亦無大礙，廣東人謂之“麻麻的”——馬馬虎虎啦！
《伊索寓言》在國內(nèi)至少有數(shù)十版本，翻譯精度、廣度參差不齊，以致有些泛濫成災(zāi)，雖不無可信之處，亦不能全然放心。各本因翻譯來源不同，總有所出入，即使周本收錄最廣，也不能稱“全本”。蓋因伊索本人就是隱隱約約的形象，后人又不免混淆這些作品的來源，到底不能一窺全豹。
推薦譯本《伊索寓言》，人民文學(xué)出版社，1955年出版，譯者周啟明《伊索寓言》，人民文學(xué)出版社，1981年出版，譯者羅念生等。
伊索寓言的讀后感篇二
力量弱小的善，被惡趕走到了天上。善于是問宙斯，怎樣才能回到人間去。宙斯告訴他，大家不要一起去，一個一個的去訪問人間吧。惡與人很相近，所以接連不斷地去找他們。善因為從天上下來，所以就來得很慢很慢。這就是說，人很不容易遇到善，卻每日為惡所傷害。
蒼蠅與蜜。
房里有蜜漏流出來，許多蒼蠅便飛去飽餐起來。蜂蜜太甜美了，他們舍不得走。
然而，就在這時他們的腳被蜜粘住，再也飛不起來了。他們后悔不已，嗡嗡亂叫：“我們真不幸，因貪圖一時的享受而喪了命?！?BR> 對于許多人來說，貪婪是許多災(zāi)禍的根源。
伊索寓言的讀后感篇三
兩個年輕人去一家店鋪里買肉。
當屠夫轉(zhuǎn)身忙著做事時，一個人偷了一塊肉，并把肉放到另一個的懷里。
屠夫回過身來，四處尋找那塊肉找那塊肉，責(zé)怪他們。
那偷肉的人發(fā)誓說沒拿，懷里藏著肉的人發(fā)誓說沒偷。
屠夫識破了他們的詭計，說道：“即使你們發(fā)假誓騙過我，也騙不過神明。”
這故事說明，騙人的'假誓言總是會被識破的。
伊索寓言的讀后感篇四
有一天，驢子生病躺在家，狼跑來看望他。他一邊摸著驢子的身體，一邊問他什么地方痛，驢子回答說：“你摸到的地方都痛?！边@是說，那些假心假意的人表面關(guān)心你，實際上卻想危害你。
有一天，家驢背負著沉重的貨物，顯得格外勞累。野驢看見了，便責(zé)備他心甘情愿受欺壓，說：“你看我自由自在、無憂無慮地。
生活。
著，還可以到山上去吃草，非常。
幸福。
鹿跑去向羊借一斗麥，并說狼可以為他擔保。羊懷疑他是存心欺詐，便說：“狼常常搶奪他所要的東西，而你跑得比我快得多。到了償還時，我怎么能找到你們呢？”這是說不要相信那些不值得相信的人，不要借錢物給那些根本不打算償還的人。
鹿跑去向羊借一斗麥，并說狼可以為他擔保。羊懷疑他是存心欺詐，便說：“狼常常搶奪他所要的東西，而你跑得比我快得多。到了償還時，我怎么能找到你們呢？”這是說不要相信那些不值得相信的人，不要借錢物給那些根本不打算償還的人。
牧羊人撿到一只剛剛出生的狼崽子，把它帶回家，跟他的狗喂養(yǎng)在一起。小狼長大以后，如有狼來叼羊，它就和狗一起去追趕。有一次，狗沒追上，就回去了，那狼卻繼續(xù)追趕，待追上后，和其他狼一起分享了羊肉。
牧羊人發(fā)現(xiàn)了一只小狼，帶回家喂養(yǎng)。小狼長大后，牧羊人教它去偷搶附近別人家的羊。已馴化的狼卻說：“你要我養(yǎng)成了偷搶的習(xí)慣，那最好首先請你看守好自己的羊，別丟失了?！边@是說，唆使別人干壞事，首先遭殃的是自己。
有一天，野驢的腳被刺扎了，走起路來一瘸一拐，十分痛苦。一條狼見到了受傷的野驢，想要吃掉這唾手可得的獵物。野驢請求他說：“你幫我拔出腳上的刺，消除我的痛苦，使我毫無痛苦地讓你吃。
狼追趕小羊羔，小羊羔逃到一座廟中躲藏。狼向他叫喊：“和尚如把你捉住，會把你殺了去祭神?！毖蚋峄卮鹫f：“在廟中祭神，比讓你吃掉好得多?！边@是說，無論遭到怎樣的危險，也比死在惡人手中好。
驢子在牧場上吃草，看見一只狼向他跑來，便裝出瘸腿的樣子。狼走過來，問他腳怎么啦。他說越過籬笆時，踩著了刺，扎傷了腳，請狼先把刺拔掉，然后再吃他，免得扎傷喉嚨。狼信以為真，便抬起驢的腿來，全神貫注地認真檢查驢的蹄子。
有頭驢子披著獅子皮四處游蕩，嚇唬那些弱小無知的動物。他看見了狐貍，也想去嚇唬嚇唬他。狐貍正巧以前就聽到過他的叫聲，便對驢子說：“如果我聽不出你的叫聲，我也會害怕了。
一頭獅子走過樹林時，踩著了一根刺。他連忙跑到牧羊人面前，搖著尾巴向他親熱，好像在說請幫幫我。牧羊人壯著膽，仔細檢查一番，發(fā)現(xiàn)了那根刺。接著，他將獅子的爪子放在膝上，將刺拔了出來，解除了獅子的痛苦。獅子返回樹林中。
狼指責(zé)狐貍偷了他的東西，狐貍卻根本不承認。猿猴被請來裁決他們的糾紛。當他們兩方各自陳述后，猿猴裁決道：“狼，我認為你不會失去你所要的東西；狐貍，我相信你即使偷過東西，也會死不承認。
有頭野豬在路旁的樹干上磨他的牙齒。狐貍問他，這里沒有獵人，一時也沒危險來臨，為什么要磨牙齒。他說道：“我這樣做是有道理的，一旦危險降臨，就沒磨牙的工夫了，那時我就可以使用磨好的利牙呀。
幾條狗發(fā)現(xiàn)了一張獅子皮，便使勁用牙齒把它撕碎。狐貍看見了，說：“如果獅子活著，你們就會明白，你們的牙齒是不能與他的爪子相對抗的。”這是說，有些人風(fēng)光一時，為人敬仰。一旦他們身敗名裂，人們就會藐視他們。
有一次，兔要與鷹打仗，他去請狐貍助威。狐貍卻說：“如果我們既不認識你們，又不知道你們要與誰打仗，我們怎么會去幫助你呢？”這故事說明，有些人不顧自己的。
生命。
安全，硬要與比自己強大的對手去爭斗。
有只常常偷吃雞蛋的狗，看見一只海螺，以為也是雞蛋，張開大嘴，一口就把它吞下肚去。過了一會兒，他覺得肚子疼得十分難受，便說：“我真是活該，把所有圓的都當成了雞蛋。
農(nóng)夫的孩子在燒烤田螺吃時，聽見田螺吱吱地響，便說：“啊，你們這些可憐的東西，家都被燒了，還有心唱歌?！边@故事說明，那些不分場合的人常常受到人們的指責(zé)。
狗溜進肉店里，趁屠夫正忙著，偷了一個豬心就跑。屠夫回過頭來，看見狗正在逃，便說：“喂，你這畜牲，你記清楚，今后不論你跑到哪里，我都會留心提防著，你偷跑了我一個豬心，卻把另一個心給了我。
一條饑餓的瘦狼在月光下四處尋食，遇到了喂養(yǎng)得壯實的家狗。他們相互問候后，狼說：“朋友，你怎么這般肥壯，吃了些什么好東西??？我現(xiàn)在日夜為生計奔波，苦苦地煎熬著?！惫坊卮鹫f：“你若想像我這樣，僅只要學(xué)著我干就行。
一條母狗將要生產(chǎn)小狗了，她急切地跑去請求牧人給她一處生產(chǎn)的地方。她的要求被答應(yīng)后，又請求給她一處地方撫養(yǎng)小狗，牧人也允許了。然而，當小狗長得身高體壯后，這條母狗竟對牧人提出對這塊地方她有獨占的權(quán)利，不準別人靠近。
有只狗從小偷身邊走過，小偷連忙將面包分成小塊，不停地扔給他吃。狗卻對小偷說：“喂，伙計，快滾開些！我非常害怕你這般好意?！边@故事是說，那些送厚禮的人必另有所圖。
有一次，狼與狗宣戰(zhàn)。一只希臘狗被選為狗將軍，他遲遲沒有應(yīng)戰(zhàn)，狼卻不斷地大肆威脅他們。希臘狗說道：“知道我為什么猶豫不決嗎？戰(zhàn)前謀劃至關(guān)重要。
狼派使者到羊那里去，說羊群若把守護他們的狗抓住殺了，便與他們締結(jié)永久的和平。那些愚蠢的羊許諾了狼。這時，有只年老的公羊說：“怎么使我們。
信任。
你們并與你們一起生活呢？有狗保護我們時，你們還攪得我們不能平安地吃食呢。
占卜者坐在市場里收錢算卦，忽然有人趕來告訴他，他家的門被撬，家里的所有東西都被偷走了。占卜者大吃一驚，氣得跳了起來，唉聲嘆氣地趕回家中，察看所發(fā)生的事。
有個牧人發(fā)現(xiàn)樹洞里有蜂蜜，就連忙上去想偷走。這時，從各處飛回的蜜蜂一下就把他包圍了，并準備用毒刺刺他。牧人立刻說：“我走，我走。我一點兒蜂蜜也不要，只要你們別刺我。”這是說，不義之財不可取，否則將危害自己。
有人走進養(yǎng)蜂人家里，見主人不在，便將蜂蜜和蜜粉偷走了。養(yǎng)蜂人回來看見蜂箱空了，就在蜂箱旁尋找不見的東西。這時，采花回來的蜜蜂看見他，都圍住他用針刺。
僧人們有一頭驢子，他們常常讓驢子馱著行李四處云游。有一天，驢子勞累致死，僧人剝下他的皮，用皮繃了一面鼓，敲打著它來化緣。別的僧人遇見他們，問他們的驢子哪里去了。他們說：“死了。
兩個年輕人去一家店鋪里買肉。當屠夫轉(zhuǎn)身忙著做事時，一個人偷了一塊肉，并把肉放到另一個的懷里。屠夫回過身來，四處尋找那塊肉，責(zé)怪他們。那偷肉的人發(fā)誓說沒拿，懷里藏著肉的人發(fā)誓說沒偷。
年輕的浪子把傳下來的祖業(yè)都揮霍一空，僅剩身穿的一件外衣。一天，他看見有一只燕子提早季節(jié)飛回，以為春天到了，不再要穿外衣了，便拿去賣了。
牧人們在野外祭祀，烹制了一只山羊，請來附近的人們共享。有個貧窮的女人，帶著他的孩子也來了。正當大家吃得高興時，那孩子因吃了太多的肉，肚子痛。他痛苦地說：“媽媽，我要把肉吐出來。
有一天，有個女人去為還不會說話的孩子算命，算命先生預(yù)言孩子將會被烏鴉所害死。她非常害怕，便做了一個大箱子，把孩子放在里邊保護起來，她定時打開箱子，給孩子送飯菜和水。
有個膽小的老人有個獨生子，他勇敢而且天生喜歡打獵。有一次，老人夢見兒子悲慘地被獅子咬死。他極害怕這夢變?yōu)楝F(xiàn)實，便特別建造了一座懸空的漂亮房子，將兒子鎖在里面，把他保護起來。
有個窮人捉蝗蟲時，捉到了一只叫聲嘹亮的蟈蟈。那人正要弄死它時，蟈蟈說：“你為什么無緣無故地要弄死我？我既沒危害莊稼，又沒破壞森林。我發(fā)出悅耳動聽的聲音，還能讓人們高興，也許是吵鬧一點，除此之外，無可挑剔。
有一次，有只跳蚤跳到正在奔跑的運動員腳上，不停地咬他。他十分氣憤，準備用手指捏住跳蚤?？商閼{著天生的本領(lǐng)，一竄就逃跑了，保住了小命。
兩匹滿載背包的騾子長途跋涉，一匹馱著裝滿財寶的背包，另一匹馱著裝滿谷物的背包。馱著財寶的騾子昂著頭，不斷地搖動系在頸部的鈴，使之發(fā)出清脆的聲音。他趾高氣揚地走著，仿佛知道所載東西的價值。
兩個士兵一起趕路，途中，他們被一個強盜所劫。一個馬上逃躲到一邊，另一個勇敢地迎上去，與之搏斗，殺死了強盜。這時，那膽子小的士兵跑過來，抽出劍，并將外衣丟開，大聲說：“我來對付他，我要讓他知道，他所搶劫的是什么人。
補鞋匠窮得絕望了，他不能靠手藝來維持生計，便跑到另一個城市去行醫(yī)，因為那里沒有一個人認識他。在那里，他靠吹牛，賣一種可治百病的假藥，騙取了人們的信任和好名聲。有一次，他自己得了重病。
父親有一個兒子和一個女兒，兒子以他的美貌而聞名，而女兒卻以奇丑出名。有一天，兄妹倆偶然在鏡子里看見了自己的面目。哥哥自夸他的美貌，妹妹十分生氣，難以忍受哥哥的自我贊揚，她似乎覺得哥哥的自夸是在嘲笑自己。
一只討厭的烏鴉站在羊背上。羊很不情愿地載著他前前后后走了很久，然后說：“你如這樣子去對待狗，他早就會用銳利的牙齒來報答你了?！甭犕赀@話，烏鴉回答說：“我輕視弱者，服從強者。我知道能欺侮誰，應(yīng)該奉承誰。
燕子對烏鴉說：“我是漂亮的姑娘，是名雅典人，是公主，是雅典國王的女兒。”她又說忒柔斯強奸了她，還割去了她舌頭。烏鴉說：“你舌頭割去了，還這么滔滔不絕，口若懸河。
有只鴿子被人飼養(yǎng)在舒適的鴿舍里，他到處吹噓自己生了很多小鴿子。烏鴉聽后，說：“喂，朋友，你別驕傲了，你生得越多，你就越為他們的生活操心。”這故事是說，多一個孩子多操一份心。
烏鴉能為人們占卜吉兇，預(yù)測未來，被人們視為神鳥。白嘴鴉十分羨慕，也想這樣做。他看見有些行人路過時，便飛到一棵樹上，大聲地叫了起來。行人們驚奇地聽到白嘴鴉的聲音，轉(zhuǎn)過頭來看了看。
烏鴉非常羨慕天鵝潔白的羽毛。他猜想天鵝一定是經(jīng)常洗澡，羽毛才變得如此潔白無瑕。于是，他毅然離開了他賴以生存的祭壇，來到江湖邊。他天天洗刷自己的羽毛，不但一點都沒洗白，反而因缺少食物饑餓而死。
有只烏鴉偷到一塊肉，銜著站在大樹上。路過此地的狐貍看見后，口水直流，很想把肉弄到手。他便站在樹下，大肆夸獎烏鴉的身體魁悟、羽毛美麗，還說他應(yīng)該成為鳥類之王，若能發(fā)出聲音，那就更當之無愧了。
有只烏鴉被捕鳥夾夾住了，他祈求阿波羅，說他若能脫險，將供奉貴重物品。阿波羅解救了他，但他把許的愿丟到了腦后。不久，他又被捕鳥夾夾住了，他再不敢求阿波羅，只好向赫耳墨斯許愿。
伊索寓言的讀后感篇五
秋天的時光如蝴蝶般蹁躚而來，紛飛的旋律在夕陽下獨自歌唱。夕陽影下，獨自并肩而坐的兩小童的影子被拉得很長很長。他們訴說著，幻想著，掉進漩渦里的童話。
黑夜不經(jīng)意似的悄然降臨，萬家燈火亮了起來。被路燈照亮的夜晚顯得那么迷人。"看?。?坐在路上的兩個孩子指著天空上一閃一閃的星星，編著自己的童話。"我們可以坐到星空上，和月亮姐姐說說話。她一定會請我們吃桂花糕，讓我們住在星空里和星星玩耍。"哥哥溫柔地對妹妹說，他的眼神好似一束溫馨的月光，照著妹妹稚嫩的臉龐。
"不，哥哥，你看云層里多舒服啊。我們就把云朵當床，用彩虹做門，鑄造一個柔軟的家！"妹妹的幻想總是帶著舒適的味道。
月光輕柔地透過云層，給這兩顆純真的童心鍍上了一層銀色的光輝。
一聲嘈雜打破了兩兄妹的幻想。一個劍眉倒豎，滿臉橫肉的男人找過來了。"小兔崽子，要不是我收養(yǎng)你，你現(xiàn)在早餓死啦！還敢在路邊編什么童話，這能當飯吃嗎？回家給你姨媽做飯去！"。
哥哥瞪了大叔一眼，默默地拉著妹妹回家去了。那大叔一雙惡毒的眼睛始終不離開他們身上。嘴里還在絮絮叨叨地念著："哼，幻想什么，只不過是一種虛無縹緲的東西，吃上飯比它更重要！"。
天上的月亮好圓好圓，但其中似乎也蘸著淚花，目送兩個孩子遠去。
伊索寓言的讀后感篇六
農(nóng)夫的孩子在燒烤田螺吃時，聽見田螺吱吱地響，便說：“啊，你們這些可憐的東西，家都被燒了，還有心唱歌?！?BR> 這故事說明，那些不分場合的人常常受到人們的指責(zé)。
狗和海螺。
有只常常偷吃雞蛋的狗，看見一只海螺，以為也是雞蛋，張開大嘴，一口就把它吞下肚去。過了一會兒，他覺得肚子疼得十分難受，便說：“我真是活該，把所有圓的都當成了雞蛋?！?BR> 這故事告訴我們，不能單憑直覺和外表去認識事物，否則，往往會不知不覺地陷入困境。
兔與狐貍。
有一次，兔要與鷹打仗，他去請狐貍助威。狐貍卻說：“如果我們既不認識你們，又不知道你們要與誰打仗，我們怎么會去幫助你呢?”
這故事說明，有些人不顧自己的生命安全，硬要與比自己強大的對手去爭斗。
狗與狐貍。
幾條狗發(fā)現(xiàn)了一張獅子皮，便使勁用牙齒把它撕碎。狐貍看見了，說：“如果獅子活著，你們就會明白，你們的牙齒是不能與他的爪子相對抗的。”
這是說，有些人風(fēng)光一時，為人敬仰。一旦他們身敗名裂，人們就會藐視他們。
野豬與狐貍。
有頭野豬在路旁的樹干上磨他的牙齒。狐貍問他，這里沒有獵人，一時也沒危險來臨，為什么要磨牙齒。他說道：“我這樣做是有道理的，一旦危險降臨，就沒磨牙的工夫了，那時我就可以使用磨好的利牙呀?！?BR> 這故事是說，人們應(yīng)當未雨綢繆，防患于未然。
小豬與狐貍。
農(nóng)夫趕著馱著山羊、綿羊和小豬的驢進城。小豬一路上不停地拼命號叫，狐貍聽見了，便問它：“那些羊為什么都安安靜靜，只有你這般號叫?”小豬回答說：“我并不是無緣無故地號叫，我十分清楚，主人捉綿羊是要它的毛和奶，捉山羊是要干酪和小羊羔，而捉我卻是要殺我去祭祀?！?BR> 這故事是說那些能預(yù)感災(zāi)難來臨的人。
狼、狐貍和猿猴。
狼指責(zé)狐貍偷了他的東西，狐貍卻根本不承認。猿猴被請來裁決他們的糾紛。當他們兩方各自陳述后，猿猴裁決道：“狼，我認為你不會失去你所要的東西;狐貍，我相信你即使偷過東西，也會死不承認?！?BR> 猿猴的裁決真是巧妙，聰明人說話總是這樣，兼顧到兩種情況，兩種可能，不會顧此失彼。
獅子和牧羊人。
一頭獅子走過樹林時，踩著了一根刺。他連忙跑到牧羊人面前，搖著尾巴向他親熱，好像在說請幫幫我。牧羊人壯著膽，仔細檢查一番，發(fā)現(xiàn)了那根刺。接著，他將獅子的爪子放在膝上，將刺拔了出來，解除了獅子的痛苦。獅子返回樹林中。不久牧羊人被他人誣告，關(guān)進了牢房，被判決喂獅子吃。獅子認出牧羊人是幫助他的人，不但沒撲過去，反而慢慢地走近他，把爪子放在牧羊人的膝上。國王聽說這事情后，下令赦免了牧羊人。
這是說行善者必有善報。
披著獅子皮的驢子。
有頭驢子披著獅子皮四處游蕩，嚇唬那些弱小無知的動物。他看見了狐貍，也想去嚇唬嚇唬他。狐貍正巧以前就聽到過他的叫聲，便對驢子說：“如果我聽不出你的叫聲，我也會害怕了?！?BR> 這是說，有些人看起來神氣十足，一表人材，然而一開口就原形畢露了。
驢子和馬。
驢子請求馬省一點飼料給他吃。馬說：“好，為顯示我高貴的尊嚴，如果我吃不完，剩下的就給你吃。晚上我回自己的廄中時，你若能來，我就給你滿滿一小袋麥子?！斌H子回答說：“謝謝你，我才不會相信?，F(xiàn)在你連一點飼料都不給我，過一會兒還能給我更大的好處?”
這是說，別相信那些吝嗇鬼假惺惺的許諾。
馬和驢。
一匹馬在路上炫耀他的精美的馬飾，忽然遇到了一頭滿馱著貨物的驢子。驢子因貨物太重，只能慢慢地讓開路。馬傲慢地說：“我恨不得要用腳踢你。”驢子絲毫不予計較，只是默默地祈求神保佑。不久，那匹馬患了氣喘病，被主人送回農(nóng)莊來。驢子看見拖著糞車的馬，便譏笑他說：“驕橫的東西，你那華麗的馬飾現(xiàn)在到哪里去了?你怎么變成這樣一副倒霉相?”
這故事是說人們不能因一時榮華富貴而不可一世。
蒼蠅和拉車的騾子。
一只蒼蠅叮在四輪車的車軸上，對拉車的騾子說：“你為什么走得這么慢!干嗎不跑快一點?看來需要我來叮咬你的頸部了。”騾子說：“我不怕你的恐嚇，我只注意坐在你上面的那個人，他會用鞭子使我加快步伐，用韁拉我的頭調(diào)整方向。你快滾開些吧，別再啰嗦了，我非常清楚什么時候該快，什么時候該慢。”
這故事是說不要自以為是，去做那些超越自己范圍的事。那樣，只會使別人厭惡。
頑皮的驢。
一頭驢子爬上了屋頂，在那里跳舞，將屋上的瓦片踩得粉碎。主人立刻爬了上去，將它趕下來，并用一根粗木棍狠狠地打了它一頓。驢子說：“怎么啦?我昨天看見猴子也是這樣玩的，你們大家很開心，它的表演似乎使你們很高興?！?BR> 這故事是說那些不顧自身條件的人會遭到嘲笑。
買驢子的人。
有人買了一頭驢子，想要牽走試一試。他把驢牽到自己的驢馬之中，并讓他站在馬槽前。那驢子來到一頭好吃懶做的驢子旁邊。于是，買驢的人立刻給那頭驢套上轡頭，牽去還給驢的賣主。賣主問，你這方法可靠嗎?那人答道：“不必懷疑了，依我之見，選擇什么樣的朋友，自己也就什么樣?！?BR> 這是說，物以類聚，人以群分。
野驢和家驢。
野驢看見家驢舒適地躺在陽光充足的地方，就走了過去，夸獎他身強力壯，還享受美味的食物。后來，野驢又看見家驢馱著沉重的貨物，驢夫還跟在后面用棍棒邊打邊趕，野驢說：“我現(xiàn)在不再覺得你幸福了，我看得出，不遭受那百般痛苦是得不到那一點點享受的?！?BR> 這是說，人們不必去羨慕那付出沉重代價所得到的利益。
狼與驢子。
有條狼被選為狼的首領(lǐng)。為了阻止狼互相爭食打架，他制定了法律，規(guī)定各自獵得的食物都集中起來，再平均分配給大家，一頭驢子走來，慢悠悠地擺著鬃毛說：“從狼的腦袋里竟想出了一個好主意?？赡阕约簽槭裁床话炎蛱飓C得的食物拿出來一起分呢?”狼被驢子說穿了，便把那法律廢棄了。
這是說，有些制定公正法律的人，常常自己不遵守所制定的法律。
驢與騾子。
有一天，驢夫趕著驢子和騾子一起馱貨趕路。驢子十分氣憤他們倆馱的東西一樣多，而騾子認為自己應(yīng)吃雙倍飼料。他們剛走一會兒，驢夫看見驢子有點走不動了，便從他背上拿下一部分貨物，加在騾子背上。他們又走了一會兒，驢夫看到驢累得更加不行了，又取了一部分貨物，最后把驢馱的所有貨物，全加在騾子背上。這時，騾子回過頭對驢子說：“喂，朋友，你現(xiàn)在還氣憤我吃雙倍飼料嗎?”
這故事是說，不要與別人斤斤計較，各人都有自己該做的事，該得的酬勞。
驢子、烏鴉與狼。
一天，有頭背上受了傷的驢子，在牧場上吃草。烏鴉飛到他背上，啄他的傷口，驢子痛得跳起來大叫。而站在遠處的驢夫卻若無其事，在那里發(fā)笑。有只狼正從這里走過，見到后，自言自語地說：“我真倒霉!只要我望一望驢子，就遭到人們追趕，而烏鴉飛到驢背上，人們還笑。”
這故事說明，人們時時刻刻警惕那些專做壞事的'人。
驢子們求宙斯。
有一次，驢子們不甚忍受長年沉重的勞作，派代表去宙斯那里，請求為他們減免些痛苦。宙斯知道這是不容改變的，便說當他們?nèi)瞿蚰艹珊訒r，就會免去那些苦難。驢子們心想宙斯的話決無戲言。所以現(xiàn)在只要一頭驢撒尿，別的驢也會圍在那里撒起尿來。
這故事說明，天生的本性是無法改變的。
病驢和狼。
有一天，驢子生病躺在家，狼跑來看望他。他一邊摸著驢子的身體，一邊問他什么地方痛，驢子回答說：“你摸到的地方都痛?！?BR> 這是說，那些假心假意的人表面關(guān)心你，實際上卻想危害你。
野驢與家驢。
有一天，家驢背負著沉重的貨物，顯得格外勞累。野驢看見了，便責(zé)備他心甘情愿受欺壓，說：“你看我自由自在、無憂無慮地生活著，還可以到山上去吃草，非常幸福。而你卻過著痛苦而毫無自由的生活，不但十分勞累，還經(jīng)常遭受主人的欺壓和皮鞭抽打。”這時，獅子來了，他看到家驢和驢夫在一起，便向那孤單的野驢猛撲過去，抓住他吃了。
這故事說明，自由固然可貴，但有時也造成生命、生活的毫無保障。
妄自尊大的狼。
一條狼徘徊在山腳下。落日的余輝使他的影子放得特別長?？粗约旱挠白?，他得意洋洋地對自己說：“我有這么大的身體，幾乎大到一畝田那樣大，為什么還怕獅子?難道我不該被稱為百獸之王嗎?”正當他沉醉于其中時，一頭獅子向他撲來，將他咬得快死了。此時狼悔恨不已，大聲喊道：“我真不幸啊!是狂妄自大毀滅了我。”
這是說那些盲目狂妄自大的人，會自食其惡果。
鹿、狼和羊。
鹿跑去向羊借一斗麥，并說狼可以為他擔保。羊懷疑他是存心欺詐，便說：“狼常常搶奪他所要的東西，而你跑得比我快得多。到了償還時，我怎么能找到你們呢?”
這是說不要相信那些不值得相信的人，不要借錢物給那些根本不打算償還的人。
牧羊人與小狼。
牧羊人撿到幾只小狼崽子，很細心地撫育他們，心想養(yǎng)大了他們，不僅可以保護自己的羊群，還可以去把別人的羊搶來給自己。沒想到那些小狼崽長大了，首先趁機咬死了牧羊人自己的羊。牧羊人悲嘆地說：“我真活該!狼都該殺死，我為什么還去喂養(yǎng)這些小狼崽呢?”
這是說，救助壞人無疑是幫助他們干更多的壞事，而且首先遭殃的就是自己。
牧羊人與狗。
有個牧羊人養(yǎng)著一條壯實的狗，他常常把那些死了的羊喂給狗吃。有一天，羊群都回到羊圈里，牧羊人卻看見狗走近羊群，去撫弄它們，他便說：“喂，伙計，你想要對羊做的事，也許會落在你頭上!”
這故事適用于那些受到優(yōu)待而還不知足的人。
豬與狗。
豬與狗互相謾罵。豬向阿佛洛狄忒發(fā)誓，一定要用牙齒把狗撕咬得四分五裂。狗卻嘲弄他說：“你向阿佛洛狄忒發(fā)誓那太好啦，她最痛恨你們這些愚蠢的豬，決不允許任何吃過豬肉的人進入她的圣廟。”豬回答道：“女神如此規(guī)定不是出于恨我，而正是對我的厚愛。她這樣做是為了防止有人殺害我，吃我的肉。你們才是被女神痛恨的，不管是死是活，都可以拿去祭祀?！?BR> 這故事說明，聰明的人將對手的非難巧妙地轉(zhuǎn)化為對他的贊頌。
鬣狗。
傳說鬣狗每年都要變更他們的性別，有時變?yōu)樾鄣模袝r又變?yōu)榇频摹Ｓ幸淮?，一頭雄鬣狗對雌鬣狗大發(fā)淫威。雌鬣狗說：“喂，伙計，你這樣地干吧，不久你也會遭受到這種侮辱?！?BR> 這故事說明，人們做任何事時都必須考慮別人，說不定有些事也會落到自己頭上。
豬與狗爭論生產(chǎn)。
豬與狗互相為誰生產(chǎn)順利大吵大鬧，爭論不休。狗說：“四只腳的動物中，我生產(chǎn)最短?！必i回答說：“也許你所需時間最短，但你應(yīng)該明白你生的是瞎子。”
這故事說明，判定事物的好壞，不完全取決于速度，而要看本質(zhì)的好壞。
小偷和狗。
有只狗從小偷身邊走過，小偷連忙將面包分成小塊，不停地扔給他吃。狗卻對小偷說：“喂，伙計，快滾開些!我非常害怕你這般好意?！?BR> 這故事是說，那些送厚禮的人必另有所圖。
母狗和她的小狗。
一條母狗將要生產(chǎn)小狗了，她急切地跑去請求牧人給她一處生產(chǎn)的地方。她的要求被答應(yīng)后，又請求給她一處地方撫養(yǎng)小狗，牧人也允許了。然而，當小狗長得身高體壯后，這條母狗竟對牧人提出對這塊地方她有獨占的權(quán)利，不準別人靠近。
這故事是說有些人總是貪得無厭，欲壑難填。
家狗和狼。
一條饑餓的瘦狼在月光下四處尋食，遇到了喂養(yǎng)得壯實的家狗。他們相互問候后，狼說：“朋友，你怎么這般肥壯，吃了些什么好東西啊?我現(xiàn)在日夜為生計奔波，苦苦地煎熬著。”
狗回答說：“你若想像我這樣，僅只要學(xué)著我干就行。”
“真是這樣，”狼急切地問，“什么話兒?”
狗回答說：“就是給主人看家，夜間防止賊進來?！?BR> “什么時候開始干呢?”狼說，“住在森林里，風(fēng)吹雨打，我都受夠了。為了有個暖和的屋子住，不挨餓，做什么我都不在乎?！?BR> “那好，”狗說，“跟我走吧!”
他們倆一起上路，狼突然注意到狗脖子上有一塊傷疤，感到十分奇怪，不禁問狗這是怎么回事。狗說：“沒什么。”狼繼續(xù)問：“到底是怎么回事?”
“一點點小事，也許是我脖子上拴鐵鏈子的頸圈弄的。”狗輕描淡寫地說。
“鐵鏈子!”狼驚奇地說，“難道你是說，你不能自由自在隨意地跑來跑去嗎?”
“不對，也許不能完全隨我的心意，”狗說，“白天有時候主人把我拴起來。但我向你保證，在晚上我有絕對的自由;主人把自己盤子中的東西喂給我吃，傭人把殘羹剩飯拿給我吃，他們都對我倍加寵愛?！?BR> “晚安!”狼說，“你去享用你的美餐吧，至于我，寧可自由自在地挨餓，而不愿套著一條鏈子過舒適的生活?！?BR> 這是說，自由比安樂更重要。
獵狗和狐貍。
有條獵狗看見獅子，便追趕上去。當獅子回過頭來大聲吼叫時，他卻被嚇慌了，掉頭向后逃跑。狐貍見狀，說，“膽小鬼!一聲吼都受不住，你還去追什么獅子?”
這故事是說，有些人，千方百計表現(xiàn)自己的強大的人，當他們面對強者時，卻立刻被嚇得落荒而逃。
狗和屠夫。
狗溜進肉店里，趁屠夫正忙著，偷了一個豬心就跑。屠夫回過頭來，看見狗正在逃，便說：“喂，你這畜牲，你記清楚，今后不論你跑到哪里，我都會留心提防著，你偷跑了我一個豬心，卻把另一個心給了我。”
這故事說明，災(zāi)禍常成為人們的學(xué)問，也就是說，吃一塹，長一智。
獵狗與眾狗。
有個人養(yǎng)著一條強壯的獵狗，主人想讓它去追逐野獸。可他一見到一隊隊行走的野獸，就拼命將頸圈掙脫，使勁地逃跑。其他狗見到這只壯得像公牛似的獵狗，便問：“你為什么如此倉皇逃竄?”獵狗說：“我知道，我雖吃住不愁，生活舒適;但命我去追逐熊和獅子，那我就離死不遠了?！蹦切┕匪坪趺靼琢耸裁吹览?，便說：“盡管我們?nèi)币律偈?，生活簡陋，卻不要去和兇猛的獅子或熊拼搏。”
這故事是說，榮華富貴舒適享樂往往和危險相連，而清貪簡陋的生活卻是安全的。
烏鴉與狗。
有一次，烏鴉祭祀雅典娜，請狗來赴宴。狗對他說：“你怎么舍得花這么多錢辦這毫無用處的祭祀呢?那女神不是很厭惡你，使得你的預(yù)兆一點都不靈嗎?”烏鴉回答說：“正因為這樣，我才給她祭祀，我知道她一向不喜歡我，總是跟我過不去，但我以祭祀與她和解?！?BR> 這是說，許多人恐懼敵人，不惜代價想與他們和解。
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伊索寓言的讀后感篇七
據(jù)說兔子曾氣沖沖地闖進伊索的`家?？梢娺@小東西一定非常憤慨，因為我們知道它素來是溫和馴良的。
這小家伙望著吃驚的大寓言家嚷道：
“你為什么老把我們兔子寫成最怯懦的動物?甚至連笨驢也在譏笑我們了。我們膽小是不是事實呢?顯然你毫無根據(jù)。我代表全世界的兔子向你提出嚴正抗議，如果你再不把我們寫得勇敢的話?！?BR> “不，我不能接受。”伊索微笑著說。
“理由?”紅眼睛的小家伙挑戰(zhàn)地踏前了一步。
“聽。”伊索把頭一側(cè)。遠處傳來一陣狗吠。
立刻在我們的寓言家面前消失了兔子的蹤影。當伊索在他的房間里找了足足有吸七支半煙的工夫，才在墻角的靴統(tǒng)里發(fā)現(xiàn)這兔族的代表，它正可憐地發(fā)著抖呢。
為什么在《伊索寓言》里找不到一只勇敢的兔子呢?相傳便是上面這個原因。
伊索寓言的讀后感篇八
小時候老師總叫我們看伊索寓言，也聽過不少伊索寓言，每看一次都有一份感動，都有一份啟發(fā)。
寓所寓言里分為很多的小故事，每一個小故事都是一次深刻的課堂，這段時間比較忙，我偶爾將這本伊索寓言放在床頭，每晚睡前看一小篇，感觸頗深。
伊索寓言的讀后感篇九
寓言是這樣寫的，烏龜看到老鷹在空中翱翔，很是羨慕，他對老鷹說，我也像飛翔。老鷹很委婉的對他說，你不適合去飛翔。但是烏龜沒有聽從老鷹的勸解，固執(zhí)的叫老鷹把他帶到半空中，然后放下，結(jié)果烏龜摔到石頭上，摔死了。
我曾經(jīng)看到很多畢業(yè)了的學(xué)生，在畢業(yè)后心浮氣躁，眼高手低，畢業(yè)幾年碌碌無為，而相反那些勤勤懇懇，腳踏實地的人，小有成就。今天，當我也要走出校門的時候，我反復(fù)讀著這篇小寓言，認真的正視自己，找準自己的位置，不好高騖遠，相信總有實現(xiàn)自己理想的一天。誰愿意在奮斗中折斷自己飛翔的翅膀？誰愿意被時代所淘汰，如果不想，正視自己的優(yōu)缺點，把眼光放低，適時而發(fā)，相信我們都會得到自己想得到的東西。
這本寓言故事還沒有看完，但每看一個故事，我都會思考一番，寓言之所以能夠啟發(fā)我們，關(guān)鍵是看我們自己是否能過在看過之后去思考，去為自己所用。短小，但寓意豐富。里面還有很多故事，比如“老太婆和酒瓶“、“月亮和她媽媽”、“驢子與蟬”、“狐貍和樵夫”“狼與逃進神廟的小羊”。這些寓言都是發(fā)人深省的，生活在繼續(xù)，在忙碌，我們從中可以得到很多啟發(fā)，懂得很多做人的道理。
伊索寓言的讀后感篇十
1.突破傳統(tǒng)的寓言解讀模式,指導(dǎo)學(xué)生從新的角度去解讀寓言。
2.培養(yǎng)學(xué)生篩選信息的能力,指導(dǎo)學(xué)生研究探討把握中心,深入領(lǐng)會文章內(nèi)涵,要從文章中讀出自己的體悟。
方法一引用“狼來了”的寓言故事:如果是一個人這樣說你不相信,那么許多人說呢?許多人說的是真實的你可以相信,如果他們自己也沒有辨別真假,你又何去何從呢?有一句值得思考的話:謊言說一千遍也就成了真理。怎么解決這個問題呢?進而思考:面對歷史流傳下來的東西,面對紛繁復(fù)雜的社會,你的選擇標準是什么呢?從寓言的解讀導(dǎo)入對錢鐘書的《讀〈伊索寓言〉》的學(xué)習(xí)。
方法二由寓言本身的解讀導(dǎo)入。
指導(dǎo)學(xué)生看課文題目:讀、寓言。(寓言學(xué)生并不陌生,可以讓學(xué)生談?wù)勛约簩υ⒀缘睦斫狻?錢鐘書先生讀《伊索寓言》提出了他的觀點,你接受錢鐘書的觀點嗎?你有自己新的見解嗎?導(dǎo)入課文的解讀。
課前預(yù)習(xí),了解作者的主要情況:生平、作品、風(fēng)格、主要成就等,自我體會文章,寫出體會要點。錢鐘書(1910—1998年),現(xiàn)代文學(xué)研究家、作家。他深入研究中國的史學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)經(jīng)典,同時不曾間斷過對西方新舊文學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)的閱覽和研究。融廣博的知識和精卓的見解于一體是他的所有學(xué)術(shù)著作的一個共同特點。閱讀課文要抓住這個特點。
依據(jù)方法一。
1.讀文章的九個寓言故事,了解錢鐘書的解讀有什么共同特點?
提示:錢先生對傳統(tǒng)的淺薄見解一一做了糾正,從新的角度提出了自己不同于他人的見解。
2.思考這些觀點與你自己以前讀寓言的感受一樣嗎?并從文章中找出作者的觀點?！拔艺J為寓言要不得,因為它把純樸的小孩教得愈簡單了,愈幼稚了,以為人事里是非的分別、善惡的果報,也像在禽獸中間一樣公平清楚,長大了就處處碰壁上當。”
3.結(jié)合全文以及你自己的人生體會,談?wù)勀銓ψ髡哂^點的理解。
(1)可以指導(dǎo)學(xué)生從文章的結(jié)構(gòu)層次入手:由每一段的關(guān)鍵句可以把全文大致劃分為三部分:1-3自然段;九個故事;最后的結(jié)論。
(2)通過文章內(nèi)容讓學(xué)生了解:如果把人類歷史比做人的一生,古代乃是人類的童年時期,現(xiàn)代則是成人了。那么就容易明白,古代的《伊索寓言》為什么那么淺薄、幼稚、簡單。同時成人是喜歡小孩子的。從而理解人們?yōu)槭裁聪矚g《伊索寓言》又是在什么意義上喜歡它的。
(3)在引導(dǎo)的基礎(chǔ)上學(xué)生自由討論,思考作者觀點的現(xiàn)實意義?？梢跃x最后一段強化理解。
提示:現(xiàn)代社會的人事是非的分別,善惡的果報,并不像寓言所講的在禽獸中間一樣公平清楚,情形要復(fù)雜得多,是非顛倒、善無善報、惡無惡報的情形是常有的。
生活在現(xiàn)代社會,要避免碰壁上當,頭腦就不能那么簡單幼稚。人事是復(fù)雜的,我們的頭腦也要復(fù)雜一點,才會有清醒的認識,才有適當?shù)膶Σ摺?BR> (4)在以上理解的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生思考:怎么重新審視寓言的“寓意”?可以從九個例子中選一到兩個例子的解讀來分析。學(xué)生談自己的理解,教師適當點撥,不拘一格。
4.深入探究。
(1)成人、小孩和寓言的關(guān)系。
(2)思考盧梭反對兒童讀寓言與錢鐘書反對之間的差異。
(3)對蒼蠅的話“車子的前進,都是我的力量”的自我理解。
注意:教師在學(xué)生思維開發(fā)上做方法指導(dǎo)。
依據(jù)方法二:。
從寓言對人的教育作用角度思考:寓言果真能起到那樣的作用嗎?引出錢鐘書的觀點,再從結(jié)構(gòu)上結(jié)合學(xué)生自己的人生社會體會入手解讀文章。以下步驟同方法一。
引用20xx年高考作文題中“智子疑鄰”的故事:。
宋國有個富人,一天大雨把他家的墻淋壞了。他的兒子說:“不修好,一定會有人來偷竊?！编従蛹业囊晃焕先艘策@樣說。晚上富人家里果然丟失了很多東西。富人覺得他的兒子很聰明而懷疑是鄰居家的老人偷的。
以上是《韓非子》中的一個寓言。直到今天,我們?nèi)匀豢梢栽诂F(xiàn)實生活中聽到類似的故事;但是,也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們在認識事物和處理問題的時候應(yīng)該如何去做呢?談?wù)勛约旱捏w會。
注意:要有新意,不要就事論事,應(yīng)從新的觀點角度解讀;寫出要點、文章均可,字數(shù)不限。
1.教學(xué)中一定要權(quán)責(zé)明確:教的主體是教師;學(xué)的主體是學(xué)生。各自做好自己的工作。重新審視教學(xué)中學(xué)生的地位。
2.抓住關(guān)鍵的問題即要點指導(dǎo)學(xué)生進行理解探究,不糾纏小的枝節(jié)問題。
3.重點放在錢鐘書先生對寓言的重新審視的思考方法上。(陜西/楊巖)。
伊索寓言的讀后感篇十一
記得上一個星期天，我去好朋友王冬艷家玩！明天，如果我變成一朵白云，我要去觀賞黃山的奇松、怪石、云海、溫泉。原來是一片片落葉。他“恩”了一句，繼續(xù)黑錢去了；“我們異口同聲地說.我只好發(fā)動全家去找爺爺，可幾乎找遍了大街小巷，也毫無收獲.正當我們急的像要爆炸的氣球時，“咚咚“，有敲門聲，一看是爺爺.原來爺爺為了和別人下棋，跑進了別人家里.。
這則寓言的內(nèi)容是：狐貍譏笑母獅子每胎只生一子，母獅子回答說：“然而是獅子！”。這個故事雖然不長，但它帶給我的啟示卻不小。它讓我懂得了，事物不在多，而在于精。也就是說，美好的事物在質(zhì)而不在量。
記得上小學(xué)時，有一次，老師布置了一項作業(yè)，要求把語文書第一單元的生字一個抄兩遍?；氐郊?，我就翻開作業(yè)，以最快的速度三下五除二地抄完了。抄完后，覺的第一單元的生字還比較少，便自作主張又把第二單元的生字抄完了。合上作業(yè)本，我就喜滋滋地等著第二天交上去后老師給我的表揚?？僧斪鳂I(yè)本再次發(fā)下來，我的本子被老師用紅筆寫道：“寫得不認真！”，看著這幾個紅字，我心里很不服氣：哼，多寫了一點還要受批評，什么意思嘛！現(xiàn)在，我明白了。就像那一則寓言里的狐貍與母獅子一樣，就算狐貍一胎生五六個，可見著一頭獅子，還不照樣得都點頭哈腰、畢恭畢敬的。學(xué)習(xí)也是一樣，如果只是盲目地為了完成作業(yè)而完成作業(yè)，心不在焉地學(xué)習(xí)，學(xué)那么多到頭來還是一無所獲。
我認為，學(xué)習(xí)不在于學(xué)的科目的多少，比如學(xué)繪畫、學(xué)舞蹈、學(xué)手提琴，若你什么都學(xué)，而什么都浮在表面，不深入下去，這有什么用呢？而如果精于一門，在一門上下功夫，在完全掌握了一門后再學(xué)另一門，也未嘗不可?；蛘撸蛯Ｓ谝婚T。比如只研究數(shù)學(xué)，當一名數(shù)學(xué)家；只研究音樂，當一名音樂家；或只研究科學(xué)，當一名科學(xué)家。做任何一件事都深入下去，功到自然成。
以后，無論學(xué)哪一門課程，我都要深入地去學(xué)，而不僅僅是學(xué)一些膚淺的東西。這樣，才算真正掌握了這門課程的知識。
當然，那本《伊索寓言》我一定會好好地珍藏，它將使我終生受益。
伊索寓言的讀后感篇十二
很久以前，在一個寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼地刮著，大雪紛紛地下著。
一天，有個趕集完的農(nóng)夫迎著寒風(fēng)往家里趕路，這時，他看到在路邊有一團黑呼呼的東西。
他大著膽子走到跟前一瞧，原來呀，這是一條凍僵的蛇，它的呼吸很微弱，眼看就要死了。
一條快要死了的蛇是不會咬人的，農(nóng)夫這下放心了。
于是，他把蛇撿起來，打算扔到院子外面去。
突然，那條蛇用微弱的聲音說：“別把我扔出去，救救我，救救我。”
農(nóng)夫把蛇捏在手里對它說：“救你？把你救活了不是又要去咬人嗎？”
蛇有氣無力地說：“我連大聲說話的力氣都沒有了，還會咬人嗎？”
農(nóng)夫一想也是，他看著蛇奄奄一息的樣子，很不忍心，就解開衣扣，把它放進懷里，帶回了家。
農(nóng)夫家里有個暖烘烘的火爐，他就把蛇輕輕地放在火爐邊，慢慢地溫暖著它。
一會兒功夫，蛇就醒了過來，蛇動了一下，抬起頭來看看四周。
忽然蛇張開大嘴，吐著細長的舌頭，沖農(nóng)夫的大腿上狠狠地咬了一口。
蛇大笑了起來，得意地說：“哈哈，我是蛇，我犯不著因為這個就改變我的本性?！?BR> 聽了這話，農(nóng)夫總算明白了，臨死之前，農(nóng)夫非常后悔救了一條毒蛇，卻還了自己的性命。
寓意：這則故事出自《伊索寓言》。這個故事是告訴我們要分清善惡，對那些本性難以的人，我們不能存有同情心，否則反而會害了自己。
伊索寓言的讀后感篇十三
許多人都有過這樣的經(jīng)歷，童年的事有許多都已經(jīng)淡忘了。但是中，童年第一次買書的事，卻至今記憶尤新。
孩提時的求知欲是多么的強烈！對知識的汲取，就像海綿吸水一樣：記憶又是多么清晰，一本書的內(nèi)容，竟可成為一生的記憶！
每個父母都是滿懷喜悅與緊張迎接孩子來到世上的，喜悅是自己的生命得已延續(xù)；緊張的是我們不知將有一個什么樣的命運落到孩子身上。但是這樣的命運是你可以掌握的，而你做的事情卻非常簡單-多給他買書，陪她一起讀。
我們的父母都希望自己的孩子將來能成為祖國的棟梁之才，為此給孩子買了各種各樣的書籍，認為“開卷有益”，只要多讀書就可以萬事大吉。但是讀書如果不加以選擇，往往事與愿違，輕則浪費孩子們的時間與經(jīng)歷，重則誤導(dǎo)后代遺患無窮。那么，什么書才是好書，什么書才值得買，值得讀的書呢？其實只有經(jīng)過人類歷史長河大浪淘沙，經(jīng)過長期的選擇與積淀下來的，被公認的文化精品，才是我們值得讀的好書，為了實現(xiàn)我們家長望子成龍的心愿，滿足小朋友們急切的求知欲和閱讀激情，我們把世界文化瑰寶的杰作進行了精心編選。在編寫過程中，充分考慮到小朋友的認知特點，增強了每篇文章的可讀性和趣味性。在語言方面，注重口語化·簡潔化，讓小讀者在不知不覺中促進思維的發(fā)展，使其更適合小讀者的口味。
書中可見精美的插畫，以圖撫文圖文并茂，可以讓讀者開闊眼界·增長知識·懂得道理，汲取到健康成長所需要的豐富“營養(yǎng)”。
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伊索寓言的讀后感篇十四
這則啟發(fā)來自于“獅子與報恩的老鼠”這則故事講的是獅子在睡覺的時候，老鼠走了過來，被獅子起來逮住了，獅子正要吃了老鼠，老鼠哀求到“如果你放了我，將來我一定會報答你的，獅子不相信強大的他會需要弱小的老鼠的幫助，把他放走了。有一天，獅子被獵人抓住了，捆綁在樹上，這時候，老鼠走過來，爬到樹上，用嘴巴把繩子啃段，救了獅子，獅子得救了。
高傲自大，看不起別人。時運在交替和變更，我們誰也不預(yù)知下一秒鐘我們會遇到什么樣的困難的麻煩，平時善待他人，助人為樂，你總是會在困難的時候得到他人的幫助。這讓我想起了古時候有個故事，講得是一位古人，具體不記得是哪位古人。被他人笑話結(jié)識的都是豬朋狗友，有一次他遇害逃亡，在過關(guān)卡的時候，就是那些朋友學(xué)雞鳴狗叫，才讓他順利的逃走了，檢了一條命。我們在學(xué)校，應(yīng)該要真誠的每位朋友，當然不是要帶任何回報和利益，但是我們都是有緣分相聚相識的，大家友好相處，說不定什么時候就可以得到朋友的幫助，可以使自己免去很多的麻煩。