讀后感是展現(xiàn)個(gè)人思想和獨(dú)立見(jiàn)解的機(jī)會(huì)，也是與他人分享閱讀體驗(yàn)的方式之一。在寫(xiě)讀后感時(shí)，我們可以引用書(shū)中的語(yǔ)句、對(duì)話或情節(jié)，來(lái)支持自己的觀點(diǎn)和感受。小編為大家整理了一份讀后感的參考文集，方便大家進(jìn)行查閱與學(xué)習(xí)。
高中童年高二讀后感篇一
說(shuō)起來(lái)慚愧，從小我就不喜歡看小說(shuō)，因?yàn)樾≌f(shuō)一般都是篇幅長(zhǎng)、內(nèi)容多，總需要花費(fèi)許多時(shí)間才能看完。所以，我從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真讀完一整本長(zhǎng)篇小說(shuō)?？墒沁@本《童年》卻深深的吸引了我，我居然破天荒的看完了整本書(shū)。
這部小說(shuō)作為世界文學(xué)巨人高爾基的一部自傳體小說(shuō)，從中可以看到一個(gè)俄羅斯兒童，甚至俄羅斯民族成長(zhǎng)的歷程。
小說(shuō)《童年》最初發(fā)表于19，它和《在人間》、《我的大學(xué)》從側(cè)面反映了高爾基童年、少年、青年的成長(zhǎng)經(jīng)歷，描繪了十九世紀(jì)末俄羅斯的社會(huì)生活畫(huà)面。
阿廖沙在幼年時(shí)，父親就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他，不得不使他感到孤獨(dú)寂寞，也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛(ài)他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來(lái)使他受到熏陶?？赏瑫r(shí)，他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為奪得家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架，明爭(zhēng)暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨早已在他的心靈上留下了記印。
之后，阿廖沙離開(kāi)了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。
其實(shí)，高爾基就是阿廖沙的原型，高爾基用阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。高爾基用優(yōu)美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年。
比起阿廖沙，我們的生活已經(jīng)是美好的不能再美好了。我們出生在新時(shí)代的家庭里，有父母疼有姥姥愛(ài)有老師教有同學(xué)陪?？墒怯泻芏嗳瞬⒉恢?，他們拼命要滿(mǎn)足自己無(wú)盡的貪欲，最終卻什么也沒(méi)留住。葛朗臺(tái)老頭所代表的守財(cái)奴就是這樣的人。他一生聚斂財(cái)富，守護(hù)財(cái)富。他的人生沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有情，到頭來(lái)只剩下金幣。他毀掉了女兒的幸福，家庭的和睦。到生命的最后一刻，他的欲望令他不得平靜，而最后一次伸向金子的手則不幸結(jié)束了他的一生。一切的一切，只是因?yàn)樗恢獫M(mǎn)足。
不知滿(mǎn)足，人生可能會(huì)錯(cuò)過(guò)很多美麗;學(xué)會(huì)知足人生才能獲得真正的幸福。因?yàn)橹阏咧涝谡T惑面前何時(shí)喊停，而不知足者在誘惑面前不知停留，他們會(huì)一步步走向深淵。到頭來(lái)，不知足者生命的籃子，空空如也。
高中童年高二讀后感篇二
今兒已是小雪節(jié)氣，在南方能遇到幾次雪也是幸事，多半都是雨，所以適應(yīng)南方濕冷的冬天也是需要勇氣的。雨雖擾人，一旦有了故事，卻也溫暖。
想起自己小學(xué)一年級(jí)放學(xué)時(shí)候的一場(chǎng)雷陣雨。那時(shí)候的我們都是自己回家，沒(méi)有大人的約束，我們?cè)谟曛斜寂?，感受雨水沖刷的痛快。就算第二天發(fā)熱難受，也沒(méi)有因此怪罪那場(chǎng)大雨，倒反而長(zhǎng)大后一下雨就想到打傘、躲雨，再也沒(méi)有了感受雨水洗禮的勇氣和灑脫。
大二的暑假里，幾場(chǎng)大暴雨竟成為了洪澇災(zāi)害，家里的水跟河水連成一片，生活出行成了大問(wèn)題。還記得我從外面玩了回來(lái)，離家200米的路的水已經(jīng)到了膝蓋。沒(méi)想到年過(guò)五十的爸爸說(shuō)：“我背你回家?！迸吭诎职譁嘏瘜捄竦谋成?，感受著爸爸略許吃力的步伐，我忽然感慨萬(wàn)分。歲月無(wú)痕，年輕帥氣的爸爸也開(kāi)始逐漸老去，我也不是那個(gè)曾經(jīng)在他背上撒嬌的小女孩了。
和老馬戀愛(ài)的時(shí)候，最喜歡雨中漫步。倆人合撐一把傘，我被擁攬?jiān)跍嘏谋蹚澲?，兩個(gè)人哪怕不說(shuō)話，就這樣看著雨絲在風(fēng)中飄搖，也是幸福至極。那把十幾年前就賣(mài)39元的天堂傘，一直用到了現(xiàn)在，雖然有些污漬，傘骨也些許變形，卻怎么也不舍扔進(jìn)垃圾桶。
吳老師的寫(xiě)雨邀請(qǐng)，讓我也跟著想起了很多美好的回憶。雨，最簡(jiǎn)單的自然產(chǎn)物，卻在美好的生活里有了鮮活的生命。
高中童年高二讀后感篇三
《童年》這本書(shū)通過(guò)主人公阿廖沙的眼睛描述了當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治時(shí)期的黑暗社會(huì)。在這個(gè)社會(huì)里，人們自私、貪婪、唯利是圖。阿廖沙三歲就失去了父親，他被母親帶到外祖父家中。在這個(gè)小市民家庭里，恃強(qiáng)凌弱是人們的嗜好。半瞎的老匠人是個(gè)活生生的例子，這里的人幾乎每晚都要給這個(gè)老匠人安排一個(gè)侮辱性的惡作劇式的“玩意兒”。阿廖沙的兩個(gè)舅母，也先后被她們的丈夫摧殘致死，就連善良的外祖母也難逃外祖父的打罵。十一歲時(shí)，阿廖沙的母親去世，外祖父也破產(chǎn)了，他被趕出家門(mén)，獨(dú)立謀生。
然而生活的困難并沒(méi)有讓阿廖沙退卻，他總是堅(jiān)強(qiáng)地生活，對(duì)黑暗毫不畏懼，勇敢面對(duì)困難，這就是阿廖沙對(duì)生活的態(tài)度。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。
和高爾基相比，我們的童年是色彩斑斕的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。我們是父母的心肝寶貝，掌上明珠，放在手上怕掉了，含在嘴里怕化了，我們的童年充滿(mǎn)陽(yáng)光和甜蜜。但我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)高爾基那種勇于面對(duì)生活困難的態(tài)度，因?yàn)椤皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。12歲的我，已經(jīng)懂得了人生的真諦——珍惜今天的幸福生活，勇于面對(duì)生活的磨難。
童年是人生中最美好的，正如冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“童年是真中的夢(mèng)，夢(mèng)中的真，是回憶時(shí)含淚的微笑?！爆F(xiàn)在我真正理解了這句話的真正含義。童年屬于你，同樣也屬于我。當(dāng)我們?cè)趦?nèi)心感到空曠時(shí)，回想一下高爾基的童年時(shí)代，它定會(huì)凈化我們的靈魂，讓我們生出無(wú)限感慨。
高中童年高二讀后感篇四
有支曲子名叫《金色的童年》。為什么童年會(huì)是金色的呢？金色讓人聯(lián)想起夕陽(yáng)的黃暈，那個(gè)時(shí)候，陽(yáng)光余熱未褪，斜斜地照著，空氣中仿佛飄浮混合著細(xì)膩的金粉。那個(gè)時(shí)候，有的是暖暖的風(fēng)和混著花香的清輝。那個(gè)時(shí)候，正是孩子們極興奮地嬉玩的時(shí)候。
那鮮明的金色，把一切丑惡傷殘的東西，都遮蓋了，那黃金似的時(shí)光，倏忽即逝，都如所謂童年一般。
正因?yàn)橛羞@層金色的光輝籠罩，每一段童年都那么令人懷念。因?yàn)槭呛⒆?，覺(jué)得所有人都值得相信，輕易地就會(huì)去愛(ài)。所以阿寥沙擁有快樂(lè)，即便在他的眼前有那么多丑陋污濁的荒誕劇上演：舅舅們用盡心機(jī)地爭(zhēng)奪家產(chǎn)，外祖父一次又一次的呵斥毒打，“小岡茨”可憐的死亡。他正經(jīng)歷著成人們看來(lái)極重大的事故，但他那雙清澈的瞳仁，還看不穿污濁的黑幕，他只看到父親葬禮上被掩埋的兩只可憐小青蛙，只看到外祖母的童話中綺麗而溫暖的天堂，只看到骯臟混亂的宅院中被忽視的書(shū)籍。就算金陽(yáng)的清輝漸漸消散，他已經(jīng)長(zhǎng)大到認(rèn)清現(xiàn)實(shí)的凄涼，并為此膽戰(zhàn)心驚，那也無(wú)妨，因?yàn)樗褜W(xué)會(huì)了如何去發(fā)現(xiàn)愛(ài)，感受愛(ài)，接受愛(ài)與付出愛(ài)，這便是“酸腐的土壤中仍能開(kāi)出艷麗的花朵”。
那金陽(yáng)是時(shí)光所特有的，是天真、幻想、善良、無(wú)知、懵懂賦予我們的，讓我們免于尖銳的傷害。但是，孩子會(huì)長(zhǎng)大，金色的黃昏會(huì)變成黑夜，失去了溫暖的陽(yáng)光，許多“阿寥沙”便不再是“阿寥沙”，一不小心，倒是出現(xiàn)了好些個(gè)吝嗇的“外祖父”和貪婪的“舅舅”。
貧窮、愚昧逐漸令人性扭曲猙獰。但那些無(wú)邪的孩子們注定要在成年后臣服于這些苦難，無(wú)奈又安然地接受“改造”么？難道離開(kāi)了那段金色的時(shí)光就再也無(wú)法感受那道金色的光輝了么？而反觀現(xiàn)實(shí)，當(dāng)貧窮落后逐漸遠(yuǎn)去，卻產(chǎn)生了官場(chǎng)的貪腐，商場(chǎng)的欺詐，既有富人家的遺產(chǎn)爭(zhēng)奪戰(zhàn)，又有平民間的十八個(gè)路人見(jiàn)死不救……。更令人憂心的是，孩子們獲得的信息越來(lái)越多，對(duì)那些無(wú)情的現(xiàn)實(shí)也越來(lái)越覺(jué)得理所當(dāng)然，還是那么脆弱的年齡，情感上卻早已封閉麻木，不為悲傷而悲傷，亦難為快樂(lè)而快樂(lè)。
決不，我們決不會(huì)冷酷至此，“阿寥沙”最終還會(huì)是“阿寥沙”，那雙澄澈的瞳仁還是可以保存好的，可以的！黑夜中，只要心里一直懷念著黃昏的金陽(yáng)，就必然不會(huì)在混沌中沉睡而錯(cuò)過(guò)新一天的晨曦！就算時(shí)光一天天老去，但外祖母的故事還在，神秘的書(shū)本還在，一起流浪的朋友還在，把那縷金陽(yáng)收集并播種在心間吧，讓那雙眼睛永遠(yuǎn)澄澈，讓那些所謂美好的永不枯竭。
只要心中仍有道金色的陽(yáng)光倔強(qiáng)地閃耀，我們就能倔強(qiáng)地去愛(ài)這個(gè)世界！
高中童年高二讀后感篇五
盼了好久，終于又盼到了這次暑假的到來(lái)。因?yàn)槲矣X(jué)得和爸爸媽媽一起讀書(shū)，討論讀后感是最幸福的事了。
假后的第二天，只見(jiàn)爸爸拿來(lái)一本書(shū)，把我和媽媽叫出客廳，說(shuō)要一起看書(shū)。說(shuō)著便滔滔不絕的對(duì)著我和我媽說(shuō)看書(shū)的緣由，在聽(tīng)爸爸講述的時(shí)候，我知道了他拿著的這本書(shū)是由蘇聯(lián)作家高爾基寫(xiě)的，名叫《童年》。是高爾基最優(yōu)秀的作品。高爾基之所以會(huì)寫(xiě)《童年》是因?yàn)?9第一次革命失敗后，高爾基也和許多人一樣，開(kāi)始冷靜思考很多問(wèn)題，他以一種沉重的心情反思并剖析了俄羅斯獨(dú)特的民族文化，知道了俄國(guó)人民和俄國(guó)革命的大敵是根深蒂固的小市民習(xí)氣，高爾基深切認(rèn)識(shí)到，必須把喚醒民眾看做是自己義不容辭的義務(wù)和權(quán)力，當(dāng)時(shí)，高爾基就創(chuàng)作了《童年》及整個(gè)自傳體三部曲，同時(shí)，革命導(dǎo)師列寧也鼓勵(lì)高爾基將自己的童年生活和少年生活都寫(xiě)出來(lái)。而《童年》也就是在這樣的背景下誕生的。還沒(méi)等爸爸說(shuō)完，我就迫不及待的說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)覀儸F(xiàn)在就開(kāi)始看了，好不好？”他們看到我這么大反應(yīng)，隨即笑著說(shuō)：“好??！”沒(méi)等到爸媽的應(yīng)答，我已經(jīng)把書(shū)給翻開(kāi)了，連爸爸媽媽都覺(jué)得無(wú)奈，直到晚上，我才把這本書(shū)給看完了。
看完之后，我知道了高爾基的乳名叫阿廖沙，他從小就生活在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙更是過(guò)早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。然而，就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖與光明，這就是以外祖母為代表的另外一些人，另外一種生活，像正直的老工人格里戈利，樂(lè)觀淳樸的“小茨岡“等，都給過(guò)阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活得勇氣和信心，并逐漸成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。
飯后，我們?nèi)齻€(gè)坐在一起討論各自的讀后感，爸爸說(shuō)：“在這本書(shū)中我不僅可以看到作家在青少年時(shí)代度過(guò)的艱難歲月和他在黑暗的舊社會(huì)尋找光明的奮斗歷程，而且可以看到十九世紀(jì)七八年待俄國(guó)社會(huì)的歷史現(xiàn)實(shí)?！皨寢屨f(shuō)：“這整部作品雖然寫(xiě)的是痛苦的過(guò)去，卻洋溢著明快的樂(lè)觀主義精神，它主要向我們展示了主人公身處生活底層不屈服于黑暗勢(shì)力，不斷尋求真理，追求光明的精神歷程?！蔽艺f(shuō)：“《童年》是一個(gè)已經(jīng)成為無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗士的人重新回憶自己的童年生活得結(jié)果，它所展示的并不是兒童世界，而是一幅完完全全的小市民生活圖畫(huà)。揭露了剝削階級(jí)的殘暴，小市民習(xí)氣的庸俗，深刻揭示了勞動(dòng)人民的苦難境遇?！?BR> 爸爸媽媽聽(tīng)完了我的感悟，笑著說(shuō)：“孩子，你的進(jìn)步不少哦！講得一次比一次好，相信下次你一定還會(huì)有更出色的感悟！”
高中童年高二讀后感篇六
在學(xué)校里，我認(rèn)識(shí)了許許多多的朋友，我現(xiàn)在介紹來(lái)我的一個(gè)愛(ài)講道理的朋友－－李坤洪。他有時(shí)很討厭，有時(shí)又愛(ài)講大道理。他有著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，深深的酒窩，一雙炯炯有神的'眼睛，加上那小巧而挺直的鼻子，帥呆了。不過(guò)他總是愛(ài)用口水擦去自己身子被別人筆畫(huà)到的地方。他，常會(huì)捉弄人，見(jiàn)我逃跑他就忍不住哈哈大笑。
記得有一天下午，我和謝志誠(chéng)打架，而且我們還打得很厲害，幸好他和我同桌及時(shí)制止，不然的話我們就會(huì)有人受傷。我們兩個(gè)當(dāng)時(shí)都怒氣沖沖，這時(shí)李坤洪講了一番大道理：我們能成為同一班同學(xué)實(shí)屬不易，同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，如果每個(gè)同學(xué)都像你們這樣打架，老師不得頭疼死，你們好好想想吧。聽(tīng)完他的道理，我們都回想了自己錯(cuò)的地方，我們最后都互相道歉：“對(duì)不起?！蔽覀兒秃昧?，之后也成了好朋友，真是不打不相識(shí)??！
還有一天早上，我們來(lái)到學(xué)校，李坤洪獨(dú)自一人跑出來(lái)，找我說(shuō)：“有書(shū)嗎？”我回答他說(shuō)：“就算有書(shū)也不會(huì)借給你的?！庇谑撬麥?zhǔn)備走開(kāi)的時(shí)候，忽然轉(zhuǎn)身走過(guò)教室，對(duì)我開(kāi)始大道理模式，他說(shuō)著：“你借我嘛，借我嘛，我保證看完一定還給你。好朋友之間有書(shū)本應(yīng)該共享來(lái)看看，我還可以看完說(shuō)給你聽(tīng)呢。借我嘛，借我嘛……”聽(tīng)他嘮叨我都頭痛了，在他說(shuō)了一大堆大道理后，還千方百計(jì)地懇求下，我借給了他。
李坤洪的大道理雖然挺煩人的，但也幫了我不少忙，能夠讓我解決了很多麻煩。
高中童年高二讀后感篇七
今天下午，我一口氣讀完了剩下的幾頁(yè)《童年》，阿廖沙那悲慘、令人憐憫，令人感嘆，令人同情的童年故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說(shuō)成算是阿廖沙的親人，保護(hù)和支持了阿廖沙……它向我們展示了那些充滿(mǎn)殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會(huì)到沙皇專(zhuān)制制度的腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦難歷程。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔?，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她是全家人的精神支柱。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。高爾基用真實(shí)優(yōu)美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年。
讀了《童年》，我深深感受到了當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)的那種腐敗，當(dāng)時(shí)人民生活的痛苦。記得魯迅說(shuō)過(guò)“時(shí)間就是生命”和“珍惜時(shí)間是我成功的秘訣”。我們現(xiàn)在有如此美好的環(huán)境，是非常難得的。這幸福生活都是老一輩革命家的鮮血換來(lái)的。我看了《童年》這本書(shū)后，我開(kāi)始愛(ài)惜時(shí)間，我認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的重要性。所以，我開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好每一門(mén)課。俗話說(shuō)的好“只要功夫深，鐵棒磨成針”，“滴水穿石”也是一天一天慢慢積累而來(lái)的。都是要一點(diǎn)一點(diǎn)地克服困難，才能看到黎明的曙光和人生的燦爛。
高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀?一家子蠢貨'的黑暗生活中，殘酷的事情太多了?！钡?，與此同時(shí)，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。只要還對(duì)光明充滿(mǎn)希望，那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無(wú)限大，直至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達(dá)的另一個(gè)更直接更迫切的主題——批判俄國(guó)幾世紀(jì)以來(lái)形成的小市民習(xí)氣，痛斥小市民的卑鄙靈魂，并要讓這種卑鄙靈魂消失。我想，高爾基要告訴我們的是：要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、永遠(yuǎn)以那種積極，勇于拼搏的態(tài)度對(duì)待現(xiàn)在和未來(lái)的生活！讀完書(shū)的最后一頁(yè)，阿廖沙的童年也結(jié)束了，等待他的是另一種截然不同的生活。
時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦?！泵篮玫纳畋仨氂兴冻?，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。
在歡樂(lè)中，在悲傷中，在愛(ài)與恨的交織中，高爾基的童年就這樣匆匆而過(guò)。在他的童年生活中，我發(fā)現(xiàn)他的愛(ài)，尋思他的恨，品味著冥冥黑暗中的光明。高爾基用他充滿(mǎn)苦難的童年向我們?cè)忈屩粋€(gè)真理：只要不對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心，光明總會(huì)來(lái)臨。在人生中總會(huì)有一些事令你感到痛苦甚至絕望，但眼前的黑暗總會(huì)過(guò)去，黎明的曙光總會(huì)到來(lái)。只要能保持不滅的信心，做一個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的人，光明必會(huì)到來(lái)！
高中童年高二讀后感篇八
懷念起六年前對(duì)校園的美好憧憬，再想只有一個(gè)月的畢業(yè)時(shí)限，心里涌起了深深的眷戀之情。
在我們六（3）班，是出名的打架鬧事班級(jí)。真為有這個(gè)稱(chēng)號(hào)而感到恥辱！想到那一幕幕打架的場(chǎng)面，真讓人揪心！有的同學(xué)被打得鼻血直流，有的同學(xué)打得面紅脖子粗……今年，近一個(gè)星期內(nèi)就有兩次“大規(guī)模”的打架場(chǎng)面：楊樂(lè)虎用書(shū)的角砸到吳玲玲的眼睛，吳玲玲的眼睛腫了，用紗布包上了；期中考試時(shí)，王朋康一拳打中王承成的眼睛，王承成的眼睛青了還去了醫(yī)院。這些事，這些人，真感到面紅。
忍，忍，忍。大家不能學(xué)學(xué)我，忍一忍嗎？即使有人上門(mén)找茬，我也可以一笑而過(guò)，不是有一句話說(shuō)“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”嗎？即使忍不住了，不是也有“君子復(fù)仇，十年不晚”嗎？要記得“吃得苦中苦，方為人上人”！
別打架了，好嗎？好好享受這最后的時(shí)光吧，再也不會(huì)重現(xiàn)……。
高中童年高二讀后感篇九
往昔是多么美的憶，點(diǎn)綴的是心，看到的卻是孤寂。
十年前，我看見(jiàn)了你，那時(shí)的你我記憶猶新。你并不出眾，原本的華麗被臉上的傷痕所遮蔽，但這掩蓋不了你的美麗。我不會(huì)去關(guān)注，因?yàn)橛仔〉男撵`中只有純潔與天真，沒(méi)有定義的丑與惡。
不久，你戰(zhàn)勝了那道傷，那份美占據(jù)了我的心?？赡苁翘贻p，也是太無(wú)知，我的心中只留給你一絲印象的保留。喜歡并不會(huì)因?yàn)椴辉谝舛?，反而是更加的根深蒂固。兩年了，我們相識(shí)兩年了，短暫而又不舍，傻傻的我注視著你的背影，心中五味雜陳。十年了，我們相識(shí)十年，卻形同陌路，我對(duì)你的冷淡也只有沉默。只要能看見(jiàn)你的背影也足矣。
學(xué)業(yè)的繁忙，我不得不壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，抑制心中那份思。早、中、晚，那無(wú)數(shù)離散的身影，我總是在尋找那屬于你的，讓我著迷的身影。
我只是默默地看著，不做任何多余的動(dòng)作。下一秒，你又會(huì)消失在我的視線中，不是放棄，而是期待，是等待。我不會(huì)為了一己私利去干擾你，因?yàn)樵谖倚闹?，你比我重要的多，是任何事物都無(wú)法代替的。我是不會(huì)打破這美好的寂靜的。
高中童年高二讀后感篇十
三歲喪父，隨母親、外祖母來(lái)到外祖父家中。這是一個(gè)彌漫著小市民習(xí)氣的家庭，外祖父喜怒無(wú)常、吝嗇、殘暴，經(jīng)營(yíng)著一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的染坊。兩個(gè)舅舅自私、貪婪，為爭(zhēng)奪家產(chǎn)吵得不可開(kāi)交。在一片黑暗之中，外祖母就像一盞燈，照亮了阿遼沙幼小的心靈。最終，自私貪婪的外祖父破產(chǎn)了，母親也去世了。于是，這個(gè)不幸的孤兒告別了飽嘗善惡的童年，走向苦難的人間。這就是高爾基的童年。
主人公阿遼沙的生活，是一片黑暗。但在這黑暗之中。有好多盞燈，或明或暗，為他照亮前進(jìn)的路，溫暖失意的心。而他的外祖母，仿佛就是一個(gè)太陽(yáng)，她慈祥善良，有著圣徒一般的寬大胸懷。她給阿遼沙講故事，講道理，關(guān)愛(ài)他，使得他在黑暗環(huán)境中，仍有一顆善良、純潔的心。她的到來(lái)，猶如一位天使，喚醒了沉睡的阿遼沙，把他帶到光明的地方。是外祖母那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了阿遼沙，使他充滿(mǎn)堅(jiān)強(qiáng)的力量，以對(duì)抗困苦的生活，產(chǎn)生了對(duì)正義事業(yè)和美好生活的向往。
在十九世紀(jì)沙俄專(zhuān)制制度下，俄國(guó)人民正處在如地獄般的社會(huì)環(huán)境之中，民眾身處黑暗卻不知道的精神麻木，人與人之間為利益明爭(zhēng)暗斗、爾虞我詐的自私和統(tǒng)治者奢華無(wú)度的生活壓迫籠罩在整個(gè)蘇聯(lián)大地。這就是阿遼沙苦難童年的本源。孤兒“小茨岡”與其說(shuō)是被兩個(gè)舅舅的自私害死的，不如說(shuō)是被這黑暗社會(huì)吞噬掉的。同《紅樓夢(mèng)》一樣，在黑暗社會(huì)下，所有人都是犧牲品，一切都成了悲劇。
高中童年高二讀后感篇十一
《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部，也是其諸多重要作品中最具特色的一本書(shū)。這本書(shū)不僅藝術(shù)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，也有出色的人物形象的塑造。作品完美刻畫(huà)了高爾基、外祖母和外祖父這三個(gè)人物，形象、生動(dòng)、感人。
它講述了作者從4歲至10歲這一時(shí)期的生活，也就是他的少年時(shí)代。他從各方面描寫(xiě)了前蘇聯(lián)人民的真實(shí)生活和前蘇聯(lián)國(guó)民的眾生相，既抨擊了黑暗、又展示了光明?！锻辍返拇蟛糠制际窃谧晕遗芯竦慕y(tǒng)領(lǐng)下暴露國(guó)民的弱點(diǎn)，氣氛不免有些壓抑、沉悶，盡管如此，文章卻能引人入勝，給讀者濃烈的生活氣息。
這是一個(gè)典型的前蘇聯(lián)小市民的家庭，集百年來(lái)，前蘇聯(lián)靈魂中的痼疾與沉疴：愚昧、落后、狹隘、自私、庸俗、殘忍……一件件丑事、一樁樁暴行、一幕幕悲劇，真是令人目不忍睹。高爾基就是在這種黑暗的、令人恐怖的環(huán)境中度過(guò)了自己的童年。但是，高爾基并沒(méi)有被這一切壓倒、毀滅，反而鍛煉成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、正直、勇敢的人。這是因?yàn)?，在這個(gè)現(xiàn)實(shí)中除了黑暗勢(shì)力外，還有許多善良，正直的人們，是他們給了高爾基力量和溫暖，尤其是外祖母，是外祖母無(wú)數(shù)優(yōu)美動(dòng)人的童話培養(yǎng)了高爾基的情操，他在書(shū)中寫(xiě)到“是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)了堅(jiān)強(qiáng)的力量來(lái)應(yīng)付困難的生活?！?BR> 記住，蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家：馬克西姆·高爾基曾寫(xiě)過(guò)一本家喻戶(hù)曉的書(shū)———《童年》。
高中童年高二讀后感篇十二
有時(shí)我觀望著深藍(lán)的夜空和天幕上偶爾出現(xiàn)的冷清煙火，覺(jué)得自己長(zhǎng)大那么多，覺(jué)得自己離開(kāi)童年已經(jīng)走那么遠(yuǎn)?？锤郀柣摹锻辍窌r(shí)，我讀的是他的故事，震撼的是自己的心。
在高爾基那樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，那些吝嗇、貪婪的人們利欲熏心勾心斗角。那些最黑暗的東西，他小小年紀(jì)卻經(jīng)歷那么多。低沉，痛苦，無(wú)窮盡?？删退闶沁@樣，這個(gè)世界上還有掩飾不過(guò)的光明和溫暖。再黑的屋子里點(diǎn)上一盞燈，也能照亮一切，人的心里也一樣。就像他的外祖母哪樣博大的胸懷和真誠(chéng)的笑容，帶給一個(gè)懵懂的孩子的不是力量，而是勇氣、這樣的一部小說(shuō)，能使人們從冷酷無(wú)情中看到善良的體現(xiàn)，能從粗暴專(zhuān)橫中看到人性的光芒。
在苦難中長(zhǎng)大，苦難磨去他的棱角，卻意外地給他勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，給他愛(ài)和陽(yáng)光。
高爾基的童年，怎樣一段單純可是卻近乎殘酷的時(shí)光里，怎樣一種抬頭和低頭的姿勢(shì)里，轟轟烈烈又平平淡淡，他就以這樣頑強(qiáng)不屈的姿態(tài)或者，像一株素面朝天不拘一格的向日葵，不曾被束縛過(guò)的向日葵。
我看見(jiàn)高爾基幼小時(shí)候的時(shí)光在我的掌心中翻涌、升騰，最后歸于平靜，留下無(wú)法抹去的痕跡和似水一般溫潤(rùn)平和的年華。
那些明亮的眼神和溫和的笑容都留在他不斷向后奔跑的記憶中，一切都成他難以撫平的傷痕和無(wú)法忘卻的幾年。他的童年如這般的坎坷悲苦，課高爾基卻在這樣的環(huán)境中煉就自己頑強(qiáng)的性格，在逆境中成長(zhǎng)，我想這是我們一直以來(lái)都在學(xué)習(xí)的東西。
那段回不去的時(shí)間里有他的那些笑那些年少時(shí)光，那些痛那些偽裝瀟灑。那么小的年紀(jì)里他懂那么多，那些悲苦的歲月中，那些善良向上的人們就是高爾基生命中不滅的燈光，他們?cè)丛床粩喟l(fā)出的光芒照耀著高爾基義無(wú)反顧地向成長(zhǎng)奔去，不會(huì)恐懼不曾恐懼。
這個(gè)世界給我們太多東西當(dāng)然注定會(huì)同時(shí)也奪走我們太多東西。我記得曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，如果你為錯(cuò)過(guò)夕陽(yáng)而哭泣，那么接下來(lái)你就要繼續(xù)錯(cuò)過(guò)星星。高爾基沒(méi)有錯(cuò)過(guò)星星，他以如此向上積極的姿態(tài)奮斗不息，他最終創(chuàng)造出自己的輝煌成就。
我驚異于高爾基竟然可以用那么淡然的語(yǔ)氣講述自己幼時(shí)的如此悲慘的遭遇，那筆調(diào)幾乎是可以說(shuō)是有些樂(lè)觀的，帶著一種讓人向上的張力，帶著一種讓人不想放棄的希望。他寫(xiě)出的文字抽象為一幅色彩明麗的油畫(huà)，直至人心底最純粹的快樂(lè)和哀傷。
最是夢(mèng)回在童年。
高中童年高二讀后感篇十三
每個(gè)人的童年顏色是不同的，有的是金色的，有的是紅色的，有的是綠色的..
我的童年，像一條五彩的河，歡快地向前流去;我的童年，像一串閃亮的珍珠，顆顆晶瑩剔透；我的童年，像一個(gè)美妙的世界，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
記得小時(shí)候，有一次，媽媽和姥姥帶我到動(dòng)物園玩，我走到一個(gè)大的石頭魚(yú)缸前，看見(jiàn)許多小朋友都在釣魚(yú)，魚(yú)缸里有許多金魚(yú)，紅色的`，金色的，白色的。它們?cè)谒凶杂勺栽诘貢秤沃?。我?duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙蚕脶烎~(yú)?！薄安缓猛妫灢簧蠋字坏?！”在我的再三請(qǐng)求下，姥姥同意讓我釣魚(yú)了，我高興極了！姥姥給我交了40元錢(qián)，釣40分鐘。只見(jiàn)一個(gè)叔叔拿了一個(gè)魚(yú)竿，又給了我一團(tuán)濕面團(tuán)和一個(gè)裝滿(mǎn)清水的小盆，告訴我，說(shuō)：“把這個(gè)濕面團(tuán)拿一點(diǎn)兒，團(tuán)成圓的，放在魚(yú)竿的鉤子上，來(lái)吸引魚(yú)兒。”叔叔說(shuō)完，給我演示了一遍:他把魚(yú)竿下半部分放入水中，幾只小魚(yú)游了過(guò)來(lái)，其中有一只魚(yú)嘴碰到了濕面團(tuán)時(shí)，叔叔眼疾手快，迅速提起魚(yú)竿，魚(yú)就釣了上來(lái)，放進(jìn)盆里。我非常佩服這位叔叔一下子就把魚(yú)釣了上來(lái)，我心里想:既然這個(gè)叔叔能釣上來(lái)，我也可以！我有點(diǎn)迫不及待地想釣魚(yú)，躍躍欲試！我拿起魚(yú)竿，把一點(diǎn)兒小面團(tuán)鉤在魚(yú)鉤上，慢慢地把魚(yú)竿放了下去，就在我放下魚(yú)竿那瞬間，一群魚(yú)兒飛快地游了過(guò)來(lái)，讓我眼花繚亂，濕面團(tuán)也被小魚(yú)叼走了，我又弄了一次，釣上來(lái)時(shí)動(dòng)作太慢，使魚(yú)兒脫離魚(yú)鉤掉入水中。這時(shí)，我總結(jié)了一個(gè)能把魚(yú)釣上來(lái)的小竅門(mén):當(dāng)魚(yú)竿沉入水中時(shí)，只要小魚(yú)嘴巴碰到魚(yú)竿，立刻快速把魚(yú)竿從水中提出，接著放入盆里。我用這個(gè)辦法試著來(lái)了一遍，眼睛緊緊地盯著魚(yú)鉤，當(dāng)一條小魚(yú)的嘴剛碰到魚(yú)鉤，我馬上把魚(yú)竿提了起來(lái)。啊，我終于釣到一條魚(yú)！媽媽和姥姥向我豎起大拇指，鼓勵(lì)我再接再厲。我漸漸地掌握了竅門(mén)，釣得更快了，兩條、三條、四條...那次我共釣了13條魚(yú)，我高興極了！同時(shí)明白了一個(gè)道理：有些事情看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但實(shí)際做起來(lái)卻又很難，所以平時(shí)給自己多一點(diǎn)信心，不論什么困難，都一定會(huì)克服！
童年就是成長(zhǎng)，就是不同的顏色的交織！我的童年是金色的，你的呢？
高中童年高二讀后感篇十四
高爾基曾道：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！痹谶@個(gè)漫長(zhǎng)而又炎熱的暑假期間，帶著對(duì)偉人的敬佩之情我拜讀了高爾基的《童年》。讀完之后，我的內(nèi)心久久不能平靜，主人公阿廖沙樂(lè)觀豁達(dá)的優(yōu)秀品質(zhì)深深撼動(dòng)著我的心靈。
這部中篇小說(shuō)講述了作家高爾基在他童年時(shí)期所發(fā)生的真人真事。這部小說(shuō)塑造了許多典型的人物角色，有貪婪、殘暴的外祖父；有善良公正的外祖母；有粗野、自私的舅舅。，在眾多人物中，我最喜歡的人物則是主人公阿廖沙，因?yàn)樗菢?lè)觀的態(tài)度深深震撼了我。
在他年僅三歲的時(shí)候，他的父親就早早離開(kāi)了人世間。從那以后，他就寄居在外祖父家。在外祖父家中的生活簡(jiǎn)直令人窒息，外祖父殘暴至極，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)阿廖沙拳打腳踢。我清晰地記著，有一次阿廖沙因?yàn)槿緣牧艘黄ゲ?，竟然被外祖父打暈了。舅舅們也整日為了?zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵斗毆，在這樣一個(gè)彌漫著殘暴氣息的家庭里，他沒(méi)有抱怨上帝的不公，而是選擇積極面對(duì)周遭的'一切，最終他也迎來(lái)了屬于自己的成功。阿廖沙的樂(lè)觀態(tài)度感染著我，讓我不禁慚愧不已，不禁想到自己身上缺少樂(lè)觀的美好品質(zhì)。在我記憶當(dāng)中，那次講故事比賽，我精心準(zhǔn)備了，可是上臺(tái)時(shí)頻發(fā)故障，大腦一片空白，我忘詞了，沒(méi)有發(fā)揮出理想的水平，心中充滿(mǎn)了自責(zé)之情，負(fù)能量爆棚。比賽結(jié)束之后，我一路哭著回家。腦海中總是被一些悲觀的想法充斥著。我認(rèn)為自己很沒(méi)用，我認(rèn)為老師會(huì)鄙視我，我認(rèn)為班上同學(xué)會(huì)笑話我。這一系列悲觀的想法在我的腦海里不斷徘徊著，徘徊著。那段時(shí)間，我的課堂表現(xiàn)大不如從前，很少積極發(fā)言了，作業(yè)也是馬虎應(yīng)對(duì)，結(jié)果期末測(cè)試，給了我當(dāng)頭一棒，我考了史上最差的分?jǐn)?shù)?，F(xiàn)在回想，講故事比賽之后的點(diǎn)滴，回想自己的糟糕成績(jī)，主要是因?yàn)槲胰狈?lè)觀的良好品質(zhì)。凡事總往壞處思考。
高中童年高二讀后感篇十五
大家童年這個(gè)詞一定不敏感吧，那大家有看過(guò)童年嗎?讀完后有什么感想呢?下面是關(guān)于童年讀后感800高中范文，供大家參考。
主人公阿廖沙的童年生活打動(dòng)了我：四歲喪父，跟隨痛哭欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨外祖父的毒打，但善良的外祖母處處護(hù)著他。
在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、打架……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。
她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事，也默默地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。
周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔?，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。
但好在有外祖母――全家人的精神支柱。
阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。
阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中漸漸的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是歡樂(lè)的;是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。
有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。
當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架爭(zhēng)吵之類(lèi)兇狠的事情。
更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的.恐怖事件。
如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。
我們每天生活在蜜罐里，被甜水泡著……我們是多么幸福呀!我們從來(lái)不用考慮衣食住行。
但擁有著這些，我們并不知足。
我們總是奢求更多。
因?yàn)?，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。
我們多天真啊。
的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。
但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
那么，就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。
我們不再奢侈，不再浪費(fèi);我們開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想，體諒他們;我們更應(yīng)該開(kāi)始滿(mǎn)足自己的幸福生活。
為了以后，為了將來(lái)，為了我們到“人間”的那一天。
每個(gè)人都有屬于自己的童年，不管它是快樂(lè)的，還是令人厭煩的，它都使我們一生難以忘懷。
童年反映了我們兒時(shí)的喜怒哀樂(lè)，我想這么些個(gè)喜怒哀樂(lè)早已在我們幼小、純潔的心靈上留下了深刻的印象。
讀過(guò)《童年》的人都了解，它反映了主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)的歲月。
《童年》是高爾基所著，它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱(chēng)為“自傳體三步曲”。
我讀完《童年》，覺(jué)得它記載了高爾基鉛一般沉重的往事。
阿廖沙在幼年時(shí)，父親就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他，不得不使他感到孤獨(dú)寂寞，也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情。
幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛(ài)他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來(lái)使他受到熏陶。
可同時(shí)，他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為奪得家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架，明爭(zhēng)暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪。
這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨早已在他的心靈上留下了記印。
童年是每個(gè)人漫漫人生的開(kāi)端，兒童的心靈、思想是天真無(wú)邪的。
平常的人和事物都會(huì)影響到兒童。
如果受到了好的影響，那么會(huì)使人一生受用。
反之，則會(huì)讓人喪失目標(biāo)、困惑迷惘。
阿廖沙寄住在外祖母家時(shí)又接觸到了一種小市民的社會(huì)生活，而這個(gè)階層的人的所作所為令人不堪。，甚至令人感到厭惡。
然而，阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化，始終保持著自己高尚的思想。
這種思想貫穿了他的一生，體現(xiàn)了他所有的內(nèi)在美。
阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情他的同時(shí)產(chǎn)生一種敬佩之情。
童年屬于你，同樣也屬于我。
當(dāng)我們?cè)趦?nèi)心感到空曠時(shí)，回想一下童年時(shí)代的自己，它會(huì)凈化你的靈魂，讓你生出無(wú)限感慨。
“我們的生活是令人驚奇的，這不僅因?yàn)樵谖覀兊纳钪羞@層充滿(mǎn)種種畜生般的壞事的土壤是如此富饒和肥沃，而且還因?yàn)閺倪@層土壤里仍然勝利地生長(zhǎng)出鮮明，健康，富有創(chuàng)造性的東西，生長(zhǎng)著善良的人所固有的善良，這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望，希望光明的，人道的生活終將蘇生。”
這個(gè)星期，我們已經(jīng)讀完了高爾基寫(xiě)的三部曲中的第一部，也就是《童年》。
它主要講出了馬克西姆?高爾基小時(shí)候的生活。
書(shū)中，有溫和的外祖母、嚴(yán)厲的外祖父、貪心的舅舅們、可憐但高大的母親、尚未懂事的高爾基……首先，我先向大家展示一下我最喜歡的一段 ：
她一下子把我從黑暗中領(lǐng)出來(lái)，走進(jìn)了光明，還為我周?chē)臇|西帶來(lái)了耀眼的光環(huán)!她是我永遠(yuǎn)的朋友，是我最了解的人，我和她最知心!她無(wú)私的愛(ài)引導(dǎo)了我，讓我在任何艱難困苦的環(huán)境中都絕不喪失生的勇氣!
40年前的這些日子，輪船這樣緩緩的前行著。
我們做了好幾天才到涅日涅，我還能清晰的回憶起最初那美好的幾天。
天空晴朗，我和外祖母整天都在甲板上呆著。
伏爾加河靜靜地流淌，秋高氣爽，天空澄澈，兩岸的秋色很濃，一片豐收前的景象。
橘紅色的輪船逆流而上，輪將緩緩的拍打著藍(lán)色的水面，隆隆作響。
輪船后面拖著一只小船，小船是深灰色的。
景走船移，兩岸的景致每時(shí)每刻都發(fā)生著變化，城市、山川、鄉(xiāng)村、大地，還有水面上漂著的那些金色樹(shù)葉。
這就是我最喜歡的一段，哦，作者描寫(xiě)的多么細(xì)膩呀!第一段寫(xiě)出了當(dāng)年的小高爾基心理上受到的壓力，但外祖母把他領(lǐng)出了黑暗，走向了光明。
哦，多好的一位外祖母呀!她好像是高爾基的唯一知心人一樣。
緊接著，作者將湖岸上的美景寫(xiě)了出來(lái)，繁榮的大城市、高大的山川、美麗的鄉(xiāng)村、五彩繽紛的大地、水面上的金色樹(shù)葉。
當(dāng)我閱讀到這一段的時(shí)候，我的眼前就仿佛出現(xiàn)了這一美麗的場(chǎng)景，啊，作者描寫(xiě)的實(shí)在太棒了!當(dāng)時(shí)，我就心想，一定要好好讀完這本書(shū)!
讀完這本書(shū)，回想一下，小高爾基真的好可憐。
書(shū)一開(kāi)頭，他的爸爸就死了，再往后，他又來(lái)到了一個(gè)不和平的大家庭，后來(lái)，他媽媽又死了。
過(guò)了一陣子，他家的房子又被燒了。
我覺(jué)得，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活，想一想小高爾基的生活，我們也許就不會(huì)埋怨什么沒(méi)錢(qián)呀、房子小呀……我們要記住，有父母已經(jīng)是很好的了!要不然換你當(dāng)一回高爾基試試，去到那么艱苦的年代。
最后，我還是要忠告大家一句，一定要知足常樂(lè)，這樣才是好孩子哦!
高中童年高二讀后感篇十六
《童年》講述了作者一段沉痛的童年往事。主人公是阿廖沙(高爾基的乳名)，他隨母親去投奔外祖父。在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的他過(guò)早地體會(huì)到了人間的痛苦與丑惡。小說(shuō)塑造了貪婪吝嗇、專(zhuān)橫殘暴的外祖父，寬厚善良、聰明能干的外祖母，還塑造了淳樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”，這些使小說(shuō)主人公在黑暗污濁的環(huán)境中保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)成熟的人。小編整理3篇童年的讀后感，希望能幫大家快速讀懂這本書(shū)。
讀《童年》，是高爾基寫(xiě)的一部小說(shuō)《童年》.這是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部.這部小說(shuō)從一個(gè)側(cè)面反映了作家童年的成長(zhǎng)經(jīng)歷，描繪了19世紀(jì)末俄羅斯社會(huì)生活的畫(huà)面.
這本書(shū)主要講述的是阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活.小說(shuō)從"我"隨母親去投奔外祖父寫(xiě)起，到外祖父叫"我"去"人間"混飯吃結(jié)束.外祖父開(kāi)了家染坊，但隨著家業(yè)的逐漸衰落，他變得吝嗇，貪婪，專(zhuān)橫，殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人.有一次阿列克謝因?yàn)槿緣牧艘黄ゲ?，竟被他打得昏死過(guò)去.幼小的阿廖沙也曾被他用樹(shù)枝抽得失去知覺(jué).他還暗地里放高額貸款，甚至慫恿幫工去偷東西.兩個(gè)舅舅也是粗野，自私的市儈，整日為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆.在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡.舅舅們?yōu)闋?zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵斗毆的情景使小阿廖沙飽受驚嚇.這一幕真實(shí)反映了俄國(guó)下層人民沉重的生活狀況，批判了小市民的自私殘暴.
然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也有溫暖與光明.這就是阿廖沙的外祖母和另外一些人，過(guò)的另外一種生活.外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對(duì)誰(shuí)都很忍讓?zhuān)兄ネ揭话愕膶挻笮貞?她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她對(duì)阿廖沙的影響，正像高爾基后來(lái)寫(xiě)的那樣："在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活."外祖母使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人.
而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中，體驗(yàn)著人生的酸甜苦辣.愛(ài)豐富了他，使他充滿(mǎn)了堅(jiān)強(qiáng)的力量去應(yīng)對(duì)困苦的生活;苦難讓他明白，俄羅斯人大多像小孩子似的，喜歡拿憂傷來(lái)逗樂(lè)，玩弄，不為做不幸的人而羞愧……正是從這個(gè)足跡里，走出來(lái)了一個(gè)文學(xué)巨人，世界因他而增輝.《童年》，也為我們認(rèn)真了解一個(gè)偉大民族打開(kāi)了一扇小小窗戶(hù).
讀完這本書(shū)后，我不僅從中讀到扣人心弦的故事情節(jié)，獲得珍貴的精神食糧，而且還學(xué)習(xí)了作著刻畫(huà)人物性格的匠心獨(dú)運(yùn)和簡(jiǎn)練的敘事風(fēng)格.高爾基的生平教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn).
《童年》是蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基自傳體三部曲的第一部，內(nèi)容包括了高爾基幼年從三歲至十歲這一段時(shí)間的生活斷面。
毋庸置疑，《童年》最基本的主題之一，就是阿廖沙的成長(zhǎng)。
高爾基以其無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家特有的感情和嫻熟的藝術(shù)技巧，根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，成功的再現(xiàn)了阿廖沙作為一代新人從覺(jué)醒到成長(zhǎng)的艱苦歷程。
他的性格正是在鉛一樣的生活的重壓下同無(wú)盡的苦難及惡勢(shì)力的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)中，在接受和認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)中所有美好事物的過(guò)程中，逐漸的形象并發(fā)展起來(lái)的。
阿廖沙·彼什科夫三歲喪父后，由母親和外祖母帶到外祖父家。
外祖父卡什林是一個(gè)小染坊主，已瀕臨破產(chǎn)。
他性情暴躁、乖戾、貪婪、自私;兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，甚至第三代也受到了很壞的影響。
這是一個(gè)典型的`俄羅斯小市民家庭。
一系列令人窒息、充滿(mǎn)可怕景象的事件都引起幼小的阿廖沙的激憤和狂怒，身邊這一切層出不窮的暴行和丑事壓得他喘不過(guò)氣來(lái)。
但是，阿廖沙并沒(méi)有被這種黑暗的丑事和腐蝕人靈魂的惡勢(shì)力所壓倒、所毀滅，他反而鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和自信的人。
這是因?yàn)?，現(xiàn)時(shí)中處了黑暗勢(shì)力外，還有許多光明、善良、正直的人們，是他們給了阿廖沙力量、支持，使他看到了光明，并相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)屬于光明。
“小時(shí)侯，我想象自己是一個(gè)蜂窩，各式各樣普通的粗人，全像蜜蜂似的把蜜——生活的知識(shí)和理想，送進(jìn)蜂窩里?！?BR> 第一個(gè)，也是最多的把蜜送到阿廖沙的蜂窩里去的人就是外祖母。
再作品中，外祖母的形象可以說(shuō)是俄羅斯乃至世界文學(xué)中最光輝，最有人性同時(shí)也是最富藝術(shù)魅力的形象之一。
除外祖母外，那個(gè)善良、樂(lè)觀、富與同情心的“小茨岡”;那個(gè)忠厚老實(shí)，教導(dǎo)阿廖沙做“正直的人”的老長(zhǎng)工格里戈里;那個(gè)獻(xiàn)身科學(xué)的進(jìn)步知識(shí)分子“好事情”，以及他先后遇到的許許多多的好人……他們都是阿廖沙的良師益友。
正是這些善良、平凡的“普通粗人”哺育陪養(yǎng)了阿廖沙對(duì)生活的積極態(tài)度和反抗精神。
我暗暗的慶幸，慶幸自己生活在社會(huì)主義的新生活里。
沒(méi)有壓迫，沒(méi)有剝削，人與人是平等的、互愛(ài)的。
我無(wú)從可知，畢竟所屬環(huán)境，以及社會(huì)背景是不同的，我不相信世界上有所謂的諸神、佛、或者上帝等等一些神話或傳說(shuō)中的富有神秘色彩的人物，他們不是救世主，不能拯救世上受苦受難的眾人，能拯救世人的只有我們自己。
但我真心的向上天祈禱，讓每個(gè)孩子的童年都充滿(mǎn)歡聲和笑語(yǔ)。
讀了《童年》以后，我更加珍惜眼前的美好生活了!
讀了《童年》這本書(shū)，我心里久久不能平靜，想了許多許多。
高爾基那悲慘、令人憐憫的故事，頓時(shí)把我吸引住了。
故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
故事主要寫(xiě)了高爾基童年時(shí)的痛苦生活，在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的“我”過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因受到許多打擊而深深震動(dòng)。
而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護(hù)和支持了“我”……從而展示了充滿(mǎn)殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，令我們深深地體會(huì)到沙皇專(zhuān)制制度的貪腐、丑惡，老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。
這時(shí)，我的鼻子不禁一酸，為高爾基悲慘的童年生活而傷痛。
我依然含著淚水，終于把這個(gè)催人下淚的故事看完了……
想著想著，我們現(xiàn)在的社會(huì)中，不還是有貧富之分、不平等的看待嗎?當(dāng)我們走在街上，隨處可見(jiàn)一些衣衫襤褸的乞丐，楚楚可憐的小孩子和孤苦無(wú)依的老人。
這見(jiàn)證了現(xiàn)時(shí)社會(huì)官員的無(wú)能、貪腐成矩的不良風(fēng)氣。
這時(shí)，我的腦子里也隨著產(chǎn)生了一個(gè)新奇的想法：如果我是一個(gè)市長(zhǎng)，那該多好啊!要是真的能實(shí)現(xiàn)理想，我必定救人們于水深火熱之中!
能把幻想變成現(xiàn)實(shí)，那一定是很美好的。
我期望自己忽然長(zhǎng)大成人，當(dāng)上了江門(mén)市市長(zhǎng)，我要盡自己最大的能力，領(lǐng)導(dǎo)各階層人民，把江門(mén)市建設(shè)成為第一的城市。
要江門(mén)市舍棄以前的舊面目，不再希望有高爾基那童年般的生活。
當(dāng)我一上任，會(huì)執(zhí)行任務(wù)：第一：嚴(yán)厲打擊違法犯罪活動(dòng)，抓好社會(huì)治安管理。
因?yàn)橹挥羞@樣做，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步，才不再有“貪腐”的現(xiàn)象，人們才不再過(guò)上被壓迫的生活。
第二：抓好教育事業(yè)。
要多設(shè)一些專(zhuān)門(mén)學(xué)校，讓失學(xué)兒童讀上書(shū)，使學(xué)生能茁壯地成長(zhǎng)成為國(guó)之棟梁。
這樣不但可以減少無(wú)依的兒童，還可以為國(guó)家培育人才。
其次，還要多設(shè)兒童場(chǎng)所，發(fā)展兒童的智力，鍛煉兒童的身體，做到勞逸結(jié)合。
第三：設(shè)老人福利院。
無(wú)論是孤寡老人，還是退休職工、干部，都可以搬進(jìn)去休養(yǎng)，享受晚年的幸福生活。
并且特意派出專(zhuān)門(mén)人員為老人服務(wù)。
這樣便能夠減少孤苦無(wú)依的老人。
待到所有設(shè)施都實(shí)行后，我相信乞丐必定由多變少，由少變無(wú)，那時(shí)侯的江門(mén)市一定更好、更美、更繁榮。
高中童年高二讀后感篇十七
《童年》講述了作者高爾基幼年喪父，并跟隨外公外婆生活的童年時(shí)光。下面小編為大家搜集的5篇“童年讀后感800字高中”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!
童年是人生中一顆閃耀的的流星。雖然美麗，但卻易逝;雖然華麗，但卻短暫。也許在度過(guò)童年時(shí)，你不會(huì)太在意。但當(dāng)你永別童年時(shí)，卻一定會(huì)哭泣。也許你的童年并不快樂(lè)，反倒積蓄了不少仇恨和怨氣。那么，請(qǐng)你去品讀一下高爾基的悲苦童年。
高爾基的乳名為阿廖沙。他的父親彼什科夫，老實(shí)、本分;卻不幸早逝，小小的阿廖沙從此便隨母親一同住進(jìn)了外祖父家。但是隨著外祖父事業(yè)的衰敗，他漸漸變得殘暴，變得小氣吝嗇。狠心剝削下人、經(jīng)常毒打家人……于是，不滿(mǎn)十歲的阿廖沙過(guò)早的體會(huì)了世間悲苦。
時(shí)代，正在不斷地進(jìn)步著;科技，正在不斷地發(fā)展著;條件，正在不斷地優(yōu)越著……但是，人們的思想?yún)s在不斷地退步著，意志卻在不斷地衰敗著，精神卻在不斷地懦弱著。
風(fēng)雨過(guò)后，彩虹才會(huì)笑的傾城;熬過(guò)嚴(yán)冬，才能感到春風(fēng)徐徐。請(qǐng)?jiān)诖煺勖媲皥?jiān)強(qiáng)，請(qǐng)?jiān)诶щy面前挺立。
童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美麗的世界。童年是多么美好，但是前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高樂(lè)基的童年卻是非常的悲慘。
這本書(shū)主要講了阿遼沙.彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭(zhēng)吵、打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。
我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當(dāng)年的高樂(lè)基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路，想想自己無(wú)論做什么事，還要父母給我?guī)兔Γ驼f(shuō)一次做奧數(shù)題吧，讀了一遍以后，覺(jué)得這道題很難，根本不經(jīng)過(guò)自己動(dòng)腦子試一試，就要爸爸來(lái)教我，其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單，還沒(méi)等到爸爸來(lái)教，我已經(jīng)做出來(lái)了。記得還有那次夏令營(yíng)吧，在綠色學(xué)校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說(shuō)說(shuō)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來(lái)，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批評(píng)我依賴(lài)性太重，缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的能力。
在這本書(shū)中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨(dú)的心，外祖母對(duì)阿遼沙的愛(ài)，給予了阿遼沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，讓阿遼沙感覺(jué)到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人，、幫助別人，那還會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵、打架之類(lèi)的事件?這又讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《將心比心》，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃?，就?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
讀了《童年》這本書(shū)以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。
前幾天，我讀了他的自傳體《童年》，這令我十分感動(dòng)，書(shū)中說(shuō)到他小的時(shí)候，媽媽把他寄養(yǎng)在外祖父家。他來(lái)到外祖父家時(shí)，外祖父已經(jīng)變得暴躁。他的兩個(gè)舅舅不斷地爭(zhēng)吵、斗毆。媽媽不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開(kāi)了這個(gè)家庭。然而，他的奶奶和外祖父他們卻是截然不同的，她慈祥、聰明、善良、能干，這給幼小的高爾基留下的不僅僅是當(dāng)時(shí)社會(huì)上的丑惡，還有生活的勇氣和信心。
高爾基那時(shí)曾因好奇把白桌布染成藍(lán)色而被外祖父打的失去知覺(jué)，在那種艱險(xiǎn)、恐怖的生活環(huán)境中，他只能默默地忍受著，默默在這種污濁的環(huán)境中生存著。然而，在這么惡劣的生活環(huán)境中，他依然走了過(guò)來(lái)，成為了一名享譽(yù)世界的大文豪，為人類(lèi)留下了一部又一部的名著，流傳千古。
這一點(diǎn)，是值得我們學(xué)習(xí)的。
他的生活和我們的今天相比，那可是一個(gè)天一個(gè)地?，F(xiàn)在的我們，個(gè)個(gè)都養(yǎng)尊處優(yōu)的，在家當(dāng)著小皇帝、小公主，只要一點(diǎn)不順心，就得讓大人忙活一陣子。哪像高爾基那時(shí)在艱苦的生活環(huán)境中還闖出了一番事業(yè)。但是，雖說(shuō)我們現(xiàn)在生活好了，不像高爾基那時(shí)生活那么悲慘，可我們也不可以這么做，要知道，今天的生活來(lái)之不易，要好好珍惜。不要再做小皇帝、小公主吧，好好享受現(xiàn)在的生活。我們像一株株小苗，在現(xiàn)在安定的、美好的社會(huì)滋潤(rùn)著，我們要好好孝順父母、認(rèn)真學(xué)習(xí)，為未來(lái)做好準(zhǔn)備，做出自己的一份貢獻(xiàn)!
時(shí)光，一觸即去，童年，也隨之流逝?，F(xiàn)在，充滿(mǎn)活力的我們，要趁著這美好的時(shí)光，這美好的生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上!
《童年》是高爾基的著作，描述了高爾基悲慘的童年生活。生活里充滿(mǎn)了饑餓、仇恨和賴(lài)以為生的一絲溫暖與光明。讀完《童年》后，它就像一道烙印印在我的心上，使我難忘、受到感觸。
使我難忘的是小說(shuō)中一個(gè)個(gè)具有鮮明個(gè)性特征的人物形象，像堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、善良的阿廖沙;慈祥善良、熱愛(ài)生活、大方的外祖母;吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴的外祖父;勤勞能干、善良、樂(lè)觀、純樸的小茨岡等。如果說(shuō)作者在19世紀(jì)70年代的環(huán)境是一片干枯的陸地，那么外祖父就是覆蓋了陸地的大海，雖然帶走了干枯，但它的海浪就像一堵墻那么高，一襲接著一襲，不停地咆哮著;不用說(shuō)，阿廖沙就是海上孤舟，無(wú)奈地忍受大海的兇猛;但還有外祖母、小茨岡這些小綠洲，成為孤舟的港灣。唉，雖說(shuō)是下了錨，但海浪是很容易將小舟卷走，甚至將小綠洲淹沒(méi)。
每一個(gè)人都有自己值得回憶，值得珍惜的美好時(shí)光。而童年對(duì)于人生更是一筆不能忽視的珍貴寶藏。但是高爾基筆下的《童年》這本書(shū)中，童年這兩個(gè)本應(yīng)該像糖一樣甜美的字卻是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!雖然他的一生是坎坷的，但他遇到困難從不退縮，想盡一切辦法也要克服。
《童年》讓我難忘，受到感觸，也我從中受益無(wú)窮。我不但對(duì)高爾基先生刻畫(huà)人物形象的寫(xiě)作技巧有了深入的了解，也進(jìn)入到了那個(gè)特殊的年代，感受到許多人生的道理。這本《童年》開(kāi)啟了我進(jìn)入世界經(jīng)典名著的大門(mén)，我相信在今后的閱讀中，我會(huì)收獲更多!
在這個(gè)假期中，我讀了高爾基寫(xiě)的一部小說(shuō)《童年》。這是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。這部小說(shuō)從一個(gè)側(cè)面反映了作家童年的成長(zhǎng)經(jīng)歷，描繪了19世紀(jì)末俄羅斯社會(huì)生活的畫(huà)面。
這本書(shū)主要講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。小說(shuō)從"我"隨母親去投奔外祖父寫(xiě)起，到外祖父叫"我"去"人間"混飯吃結(jié)束。外祖父開(kāi)了家染坊，但隨著家業(yè)的逐漸衰落，他變得吝嗇，貪婪，專(zhuān)橫，殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝因?yàn)槿緣牧艘黄ゲ迹贡凰虻没杷肋^(guò)去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹(shù)枝抽得失去知覺(jué)。他還暗地里放貸款，甚至慫恿幫工去偷東西。兩個(gè)舅舅也是粗野，自私的市儈，整日為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。舅舅們?yōu)闋?zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵斗毆的情景使小阿廖沙飽受驚嚇。這一幕真實(shí)反映了俄國(guó)下層人民沉重的生活狀況，批判了小市民的自私殘暴。然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也有溫暖與光明。這就是阿廖沙的外祖母和另外一些人，過(guò)的另外一種生活。
外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對(duì)誰(shuí)都很忍讓?zhuān)兄ネ揭话愕膶挻笮貞选Ｋ缫槐K明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她對(duì)阿廖沙的影響，正像高爾基后來(lái)寫(xiě)的那樣:"在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。"外祖母使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。幸福的童年都是相似的;不幸的童年各有各的不幸。
《童年》以小主人公阿廖沙在外祖父家的生活經(jīng)歷為線索，刻畫(huà)了一群性格鮮明，生動(dòng)的人物形象:這里有嚴(yán)厲而暴躁的外公，有慈祥的外婆，有愛(ài)喝酒鬧事的舅舅，有漂亮而憂郁的媽媽?zhuān)€有會(huì)跳舞的"小茨岡";有抬起長(zhǎng)腿踢媽媽的繼父，有稱(chēng)為"奶奶"的綠老太婆，有孤僻而執(zhí)著于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的房客"好事兒"，有自殺的小偷彼得伯伯，還有一群玩草鞋大戰(zhàn)，去冰天雪地的小島上偷木板過(guò)活的善良小流浪漢……而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中，體驗(yàn)著人生的酸甜苦辣。
愛(ài)豐富了他，使他充滿(mǎn)了堅(jiān)強(qiáng)的力量去應(yīng)對(duì)困苦的生活;苦難讓他明白，俄羅斯人大多像小孩子似的，喜歡拿憂傷來(lái)逗樂(lè)，玩弄，不為做不幸的人而羞愧……正是從這個(gè)足跡里，走出來(lái)了一個(gè)文學(xué)巨人，世界因他而增輝?！锻辍罚矠槲覀冋J(rèn)真了解一個(gè)偉大民族打開(kāi)了一扇小小窗戶(hù)。讀完這本書(shū)后，我不僅從中讀到扣人心弦的故事情節(jié)，獲得珍貴的精神食糧，而且還學(xué)習(xí)了作著刻畫(huà)人物性格的匠心獨(dú)運(yùn)和簡(jiǎn)練的敘事風(fēng)格。高爾基的生平教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn);我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新，明凈，一片蔚藍(lán)。
高中童年高二讀后感篇十八
童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美麗的世界。童年是多么美好，但是前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高爾基的童年卻是非常的悲慘。
這本書(shū)主要講了阿廖沙在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭(zhēng)吵、打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他，阿廖沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。
我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當(dāng)年的高爾基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路，想想自己無(wú)論做什么事，還要父母給我?guī)兔?，就說(shuō)一次做奧數(shù)題吧，讀了一遍以后，覺(jué)得這道題很難，根本不經(jīng)過(guò)自己動(dòng)腦子試一試，就要爸爸來(lái)教我，其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單，還沒(méi)等到爸爸來(lái)教，我已經(jīng)做出來(lái)了。記得還有那次夏令營(yíng)，在綠色學(xué)校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗了后衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批評(píng)我依賴(lài)性太重，缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的能力。
在這本書(shū)中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨(dú)的心，外祖母對(duì)阿廖沙的愛(ài)，給予了阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，讓阿廖沙感覺(jué)到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人、幫助別人，那還會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵、打架之類(lèi)的事件嗎?這又讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《將心比心》，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃模蜁?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
讀了《童年》這本書(shū)以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。
高中童年高二讀后感篇十九
“高爾基是偉大的，無(wú)人可比”。這是魯迅先生對(duì)高爾基的評(píng)價(jià)。今天，我滿(mǎn)懷激情的閱讀了高爾基著名的著著-----《童年》,這部反映現(xiàn)實(shí)主義黑暗的作品，我的內(nèi)心波翻浪涌，坐立不安!
故事主要講訴了早年喪父的男孩——阿廖沙的悲慘經(jīng)歷，他由于父親早亡，于是便于母親寄居在外祖父家，這讓他第一次感受到了“別離”的滋味，可糟糕的還不止這些，他見(jiàn)證了外祖父，兩個(gè)舅舅還有周?chē)暮⒆觽?，為了自己的利益而引發(fā)出個(gè)性的黑暗，在這黑暗中唯一的光線，只有外祖母“小茨岡”和格里戈里的正直精神，而就是在這黑暗的時(shí)候，祖母告誡他要正直??善良?堅(jiān)強(qiáng)，他聽(tīng)從了祖母的話，從黑暗中站了起來(lái)，雖然“小茨岡”和被十字架壓死了，母親無(wú)緣無(wú)故被外祖父打，打的口吐血水，頭上扎了粗針，母親在他10歲的時(shí)候也不幸去世!但他仍然對(duì)黑暗?自私?貪婪……充滿(mǎn)了仇恨，他嫉惡如仇，堅(jiān)決反抗!
如今我們的生活安逸幸福，物質(zhì)生活也很豐富。但是還是有很多不良之風(fēng)，所以我們要從小事做起，從自從做起，堅(jiān)決不亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)生活，愛(ài)我們偉大的祖國(guó)!
發(fā)揚(yáng)爭(zhēng)氣，從小事做起，從身邊的事做起，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從我們身邊的每一個(gè)人做起，世界將是美好的人間!
高中童年高二讀后感篇一
說(shuō)起來(lái)慚愧，從小我就不喜歡看小說(shuō)，因?yàn)樾≌f(shuō)一般都是篇幅長(zhǎng)、內(nèi)容多，總需要花費(fèi)許多時(shí)間才能看完。所以，我從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真讀完一整本長(zhǎng)篇小說(shuō)?？墒沁@本《童年》卻深深的吸引了我，我居然破天荒的看完了整本書(shū)。
這部小說(shuō)作為世界文學(xué)巨人高爾基的一部自傳體小說(shuō)，從中可以看到一個(gè)俄羅斯兒童，甚至俄羅斯民族成長(zhǎng)的歷程。
小說(shuō)《童年》最初發(fā)表于19，它和《在人間》、《我的大學(xué)》從側(cè)面反映了高爾基童年、少年、青年的成長(zhǎng)經(jīng)歷，描繪了十九世紀(jì)末俄羅斯的社會(huì)生活畫(huà)面。
阿廖沙在幼年時(shí)，父親就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他，不得不使他感到孤獨(dú)寂寞，也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛(ài)他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來(lái)使他受到熏陶?？赏瑫r(shí)，他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為奪得家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架，明爭(zhēng)暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨早已在他的心靈上留下了記印。
之后，阿廖沙離開(kāi)了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。
其實(shí)，高爾基就是阿廖沙的原型，高爾基用阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。高爾基用優(yōu)美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年。
比起阿廖沙，我們的生活已經(jīng)是美好的不能再美好了。我們出生在新時(shí)代的家庭里，有父母疼有姥姥愛(ài)有老師教有同學(xué)陪?？墒怯泻芏嗳瞬⒉恢?，他們拼命要滿(mǎn)足自己無(wú)盡的貪欲，最終卻什么也沒(méi)留住。葛朗臺(tái)老頭所代表的守財(cái)奴就是這樣的人。他一生聚斂財(cái)富，守護(hù)財(cái)富。他的人生沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有情，到頭來(lái)只剩下金幣。他毀掉了女兒的幸福，家庭的和睦。到生命的最后一刻，他的欲望令他不得平靜，而最后一次伸向金子的手則不幸結(jié)束了他的一生。一切的一切，只是因?yàn)樗恢獫M(mǎn)足。
不知滿(mǎn)足，人生可能會(huì)錯(cuò)過(guò)很多美麗;學(xué)會(huì)知足人生才能獲得真正的幸福。因?yàn)橹阏咧涝谡T惑面前何時(shí)喊停，而不知足者在誘惑面前不知停留，他們會(huì)一步步走向深淵。到頭來(lái)，不知足者生命的籃子，空空如也。
高中童年高二讀后感篇二
今兒已是小雪節(jié)氣，在南方能遇到幾次雪也是幸事，多半都是雨，所以適應(yīng)南方濕冷的冬天也是需要勇氣的。雨雖擾人，一旦有了故事，卻也溫暖。
想起自己小學(xué)一年級(jí)放學(xué)時(shí)候的一場(chǎng)雷陣雨。那時(shí)候的我們都是自己回家，沒(méi)有大人的約束，我們?cè)谟曛斜寂?，感受雨水沖刷的痛快。就算第二天發(fā)熱難受，也沒(méi)有因此怪罪那場(chǎng)大雨，倒反而長(zhǎng)大后一下雨就想到打傘、躲雨，再也沒(méi)有了感受雨水洗禮的勇氣和灑脫。
大二的暑假里，幾場(chǎng)大暴雨竟成為了洪澇災(zāi)害，家里的水跟河水連成一片，生活出行成了大問(wèn)題。還記得我從外面玩了回來(lái)，離家200米的路的水已經(jīng)到了膝蓋。沒(méi)想到年過(guò)五十的爸爸說(shuō)：“我背你回家?！迸吭诎职譁嘏瘜捄竦谋成?，感受著爸爸略許吃力的步伐，我忽然感慨萬(wàn)分。歲月無(wú)痕，年輕帥氣的爸爸也開(kāi)始逐漸老去，我也不是那個(gè)曾經(jīng)在他背上撒嬌的小女孩了。
和老馬戀愛(ài)的時(shí)候，最喜歡雨中漫步。倆人合撐一把傘，我被擁攬?jiān)跍嘏谋蹚澲?，兩個(gè)人哪怕不說(shuō)話，就這樣看著雨絲在風(fēng)中飄搖，也是幸福至極。那把十幾年前就賣(mài)39元的天堂傘，一直用到了現(xiàn)在，雖然有些污漬，傘骨也些許變形，卻怎么也不舍扔進(jìn)垃圾桶。
吳老師的寫(xiě)雨邀請(qǐng)，讓我也跟著想起了很多美好的回憶。雨，最簡(jiǎn)單的自然產(chǎn)物，卻在美好的生活里有了鮮活的生命。
高中童年高二讀后感篇三
《童年》這本書(shū)通過(guò)主人公阿廖沙的眼睛描述了當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治時(shí)期的黑暗社會(huì)。在這個(gè)社會(huì)里，人們自私、貪婪、唯利是圖。阿廖沙三歲就失去了父親，他被母親帶到外祖父家中。在這個(gè)小市民家庭里，恃強(qiáng)凌弱是人們的嗜好。半瞎的老匠人是個(gè)活生生的例子，這里的人幾乎每晚都要給這個(gè)老匠人安排一個(gè)侮辱性的惡作劇式的“玩意兒”。阿廖沙的兩個(gè)舅母，也先后被她們的丈夫摧殘致死，就連善良的外祖母也難逃外祖父的打罵。十一歲時(shí)，阿廖沙的母親去世，外祖父也破產(chǎn)了，他被趕出家門(mén)，獨(dú)立謀生。
然而生活的困難并沒(méi)有讓阿廖沙退卻，他總是堅(jiān)強(qiáng)地生活，對(duì)黑暗毫不畏懼，勇敢面對(duì)困難，這就是阿廖沙對(duì)生活的態(tài)度。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。
和高爾基相比，我們的童年是色彩斑斕的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。我們是父母的心肝寶貝，掌上明珠，放在手上怕掉了，含在嘴里怕化了，我們的童年充滿(mǎn)陽(yáng)光和甜蜜。但我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)高爾基那種勇于面對(duì)生活困難的態(tài)度，因?yàn)椤皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。12歲的我，已經(jīng)懂得了人生的真諦——珍惜今天的幸福生活，勇于面對(duì)生活的磨難。
童年是人生中最美好的，正如冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“童年是真中的夢(mèng)，夢(mèng)中的真，是回憶時(shí)含淚的微笑?！爆F(xiàn)在我真正理解了這句話的真正含義。童年屬于你，同樣也屬于我。當(dāng)我們?cè)趦?nèi)心感到空曠時(shí)，回想一下高爾基的童年時(shí)代，它定會(huì)凈化我們的靈魂，讓我們生出無(wú)限感慨。
高中童年高二讀后感篇四
有支曲子名叫《金色的童年》。為什么童年會(huì)是金色的呢？金色讓人聯(lián)想起夕陽(yáng)的黃暈，那個(gè)時(shí)候，陽(yáng)光余熱未褪，斜斜地照著，空氣中仿佛飄浮混合著細(xì)膩的金粉。那個(gè)時(shí)候，有的是暖暖的風(fēng)和混著花香的清輝。那個(gè)時(shí)候，正是孩子們極興奮地嬉玩的時(shí)候。
那鮮明的金色，把一切丑惡傷殘的東西，都遮蓋了，那黃金似的時(shí)光，倏忽即逝，都如所謂童年一般。
正因?yàn)橛羞@層金色的光輝籠罩，每一段童年都那么令人懷念。因?yàn)槭呛⒆?，覺(jué)得所有人都值得相信，輕易地就會(huì)去愛(ài)。所以阿寥沙擁有快樂(lè)，即便在他的眼前有那么多丑陋污濁的荒誕劇上演：舅舅們用盡心機(jī)地爭(zhēng)奪家產(chǎn)，外祖父一次又一次的呵斥毒打，“小岡茨”可憐的死亡。他正經(jīng)歷著成人們看來(lái)極重大的事故，但他那雙清澈的瞳仁，還看不穿污濁的黑幕，他只看到父親葬禮上被掩埋的兩只可憐小青蛙，只看到外祖母的童話中綺麗而溫暖的天堂，只看到骯臟混亂的宅院中被忽視的書(shū)籍。就算金陽(yáng)的清輝漸漸消散，他已經(jīng)長(zhǎng)大到認(rèn)清現(xiàn)實(shí)的凄涼，并為此膽戰(zhàn)心驚，那也無(wú)妨，因?yàn)樗褜W(xué)會(huì)了如何去發(fā)現(xiàn)愛(ài)，感受愛(ài)，接受愛(ài)與付出愛(ài)，這便是“酸腐的土壤中仍能開(kāi)出艷麗的花朵”。
那金陽(yáng)是時(shí)光所特有的，是天真、幻想、善良、無(wú)知、懵懂賦予我們的，讓我們免于尖銳的傷害。但是，孩子會(huì)長(zhǎng)大，金色的黃昏會(huì)變成黑夜，失去了溫暖的陽(yáng)光，許多“阿寥沙”便不再是“阿寥沙”，一不小心，倒是出現(xiàn)了好些個(gè)吝嗇的“外祖父”和貪婪的“舅舅”。
貧窮、愚昧逐漸令人性扭曲猙獰。但那些無(wú)邪的孩子們注定要在成年后臣服于這些苦難，無(wú)奈又安然地接受“改造”么？難道離開(kāi)了那段金色的時(shí)光就再也無(wú)法感受那道金色的光輝了么？而反觀現(xiàn)實(shí)，當(dāng)貧窮落后逐漸遠(yuǎn)去，卻產(chǎn)生了官場(chǎng)的貪腐，商場(chǎng)的欺詐，既有富人家的遺產(chǎn)爭(zhēng)奪戰(zhàn)，又有平民間的十八個(gè)路人見(jiàn)死不救……。更令人憂心的是，孩子們獲得的信息越來(lái)越多，對(duì)那些無(wú)情的現(xiàn)實(shí)也越來(lái)越覺(jué)得理所當(dāng)然，還是那么脆弱的年齡，情感上卻早已封閉麻木，不為悲傷而悲傷，亦難為快樂(lè)而快樂(lè)。
決不，我們決不會(huì)冷酷至此，“阿寥沙”最終還會(huì)是“阿寥沙”，那雙澄澈的瞳仁還是可以保存好的，可以的！黑夜中，只要心里一直懷念著黃昏的金陽(yáng)，就必然不會(huì)在混沌中沉睡而錯(cuò)過(guò)新一天的晨曦！就算時(shí)光一天天老去，但外祖母的故事還在，神秘的書(shū)本還在，一起流浪的朋友還在，把那縷金陽(yáng)收集并播種在心間吧，讓那雙眼睛永遠(yuǎn)澄澈，讓那些所謂美好的永不枯竭。
只要心中仍有道金色的陽(yáng)光倔強(qiáng)地閃耀，我們就能倔強(qiáng)地去愛(ài)這個(gè)世界！
高中童年高二讀后感篇五
盼了好久，終于又盼到了這次暑假的到來(lái)。因?yàn)槲矣X(jué)得和爸爸媽媽一起讀書(shū)，討論讀后感是最幸福的事了。
假后的第二天，只見(jiàn)爸爸拿來(lái)一本書(shū)，把我和媽媽叫出客廳，說(shuō)要一起看書(shū)。說(shuō)著便滔滔不絕的對(duì)著我和我媽說(shuō)看書(shū)的緣由，在聽(tīng)爸爸講述的時(shí)候，我知道了他拿著的這本書(shū)是由蘇聯(lián)作家高爾基寫(xiě)的，名叫《童年》。是高爾基最優(yōu)秀的作品。高爾基之所以會(huì)寫(xiě)《童年》是因?yàn)?9第一次革命失敗后，高爾基也和許多人一樣，開(kāi)始冷靜思考很多問(wèn)題，他以一種沉重的心情反思并剖析了俄羅斯獨(dú)特的民族文化，知道了俄國(guó)人民和俄國(guó)革命的大敵是根深蒂固的小市民習(xí)氣，高爾基深切認(rèn)識(shí)到，必須把喚醒民眾看做是自己義不容辭的義務(wù)和權(quán)力，當(dāng)時(shí)，高爾基就創(chuàng)作了《童年》及整個(gè)自傳體三部曲，同時(shí)，革命導(dǎo)師列寧也鼓勵(lì)高爾基將自己的童年生活和少年生活都寫(xiě)出來(lái)。而《童年》也就是在這樣的背景下誕生的。還沒(méi)等爸爸說(shuō)完，我就迫不及待的說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)覀儸F(xiàn)在就開(kāi)始看了，好不好？”他們看到我這么大反應(yīng)，隨即笑著說(shuō)：“好??！”沒(méi)等到爸媽的應(yīng)答，我已經(jīng)把書(shū)給翻開(kāi)了，連爸爸媽媽都覺(jué)得無(wú)奈，直到晚上，我才把這本書(shū)給看完了。
看完之后，我知道了高爾基的乳名叫阿廖沙，他從小就生活在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙更是過(guò)早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。然而，就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖與光明，這就是以外祖母為代表的另外一些人，另外一種生活，像正直的老工人格里戈利，樂(lè)觀淳樸的“小茨岡“等，都給過(guò)阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活得勇氣和信心，并逐漸成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。
飯后，我們?nèi)齻€(gè)坐在一起討論各自的讀后感，爸爸說(shuō)：“在這本書(shū)中我不僅可以看到作家在青少年時(shí)代度過(guò)的艱難歲月和他在黑暗的舊社會(huì)尋找光明的奮斗歷程，而且可以看到十九世紀(jì)七八年待俄國(guó)社會(huì)的歷史現(xiàn)實(shí)?！皨寢屨f(shuō)：“這整部作品雖然寫(xiě)的是痛苦的過(guò)去，卻洋溢著明快的樂(lè)觀主義精神，它主要向我們展示了主人公身處生活底層不屈服于黑暗勢(shì)力，不斷尋求真理，追求光明的精神歷程?！蔽艺f(shuō)：“《童年》是一個(gè)已經(jīng)成為無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗士的人重新回憶自己的童年生活得結(jié)果，它所展示的并不是兒童世界，而是一幅完完全全的小市民生活圖畫(huà)。揭露了剝削階級(jí)的殘暴，小市民習(xí)氣的庸俗，深刻揭示了勞動(dòng)人民的苦難境遇?！?BR> 爸爸媽媽聽(tīng)完了我的感悟，笑著說(shuō)：“孩子，你的進(jìn)步不少哦！講得一次比一次好，相信下次你一定還會(huì)有更出色的感悟！”
高中童年高二讀后感篇六
在學(xué)校里，我認(rèn)識(shí)了許許多多的朋友，我現(xiàn)在介紹來(lái)我的一個(gè)愛(ài)講道理的朋友－－李坤洪。他有時(shí)很討厭，有時(shí)又愛(ài)講大道理。他有著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，深深的酒窩，一雙炯炯有神的'眼睛，加上那小巧而挺直的鼻子，帥呆了。不過(guò)他總是愛(ài)用口水擦去自己身子被別人筆畫(huà)到的地方。他，常會(huì)捉弄人，見(jiàn)我逃跑他就忍不住哈哈大笑。
記得有一天下午，我和謝志誠(chéng)打架，而且我們還打得很厲害，幸好他和我同桌及時(shí)制止，不然的話我們就會(huì)有人受傷。我們兩個(gè)當(dāng)時(shí)都怒氣沖沖，這時(shí)李坤洪講了一番大道理：我們能成為同一班同學(xué)實(shí)屬不易，同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，如果每個(gè)同學(xué)都像你們這樣打架，老師不得頭疼死，你們好好想想吧。聽(tīng)完他的道理，我們都回想了自己錯(cuò)的地方，我們最后都互相道歉：“對(duì)不起?！蔽覀兒秃昧?，之后也成了好朋友，真是不打不相識(shí)??！
還有一天早上，我們來(lái)到學(xué)校，李坤洪獨(dú)自一人跑出來(lái)，找我說(shuō)：“有書(shū)嗎？”我回答他說(shuō)：“就算有書(shū)也不會(huì)借給你的?！庇谑撬麥?zhǔn)備走開(kāi)的時(shí)候，忽然轉(zhuǎn)身走過(guò)教室，對(duì)我開(kāi)始大道理模式，他說(shuō)著：“你借我嘛，借我嘛，我保證看完一定還給你。好朋友之間有書(shū)本應(yīng)該共享來(lái)看看，我還可以看完說(shuō)給你聽(tīng)呢。借我嘛，借我嘛……”聽(tīng)他嘮叨我都頭痛了，在他說(shuō)了一大堆大道理后，還千方百計(jì)地懇求下，我借給了他。
李坤洪的大道理雖然挺煩人的，但也幫了我不少忙，能夠讓我解決了很多麻煩。
高中童年高二讀后感篇七
今天下午，我一口氣讀完了剩下的幾頁(yè)《童年》，阿廖沙那悲慘、令人憐憫，令人感嘆，令人同情的童年故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說(shuō)成算是阿廖沙的親人，保護(hù)和支持了阿廖沙……它向我們展示了那些充滿(mǎn)殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會(huì)到沙皇專(zhuān)制制度的腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦難歷程。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔?，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她是全家人的精神支柱。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。高爾基用真實(shí)優(yōu)美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年。
讀了《童年》，我深深感受到了當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)的那種腐敗，當(dāng)時(shí)人民生活的痛苦。記得魯迅說(shuō)過(guò)“時(shí)間就是生命”和“珍惜時(shí)間是我成功的秘訣”。我們現(xiàn)在有如此美好的環(huán)境，是非常難得的。這幸福生活都是老一輩革命家的鮮血換來(lái)的。我看了《童年》這本書(shū)后，我開(kāi)始愛(ài)惜時(shí)間，我認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的重要性。所以，我開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好每一門(mén)課。俗話說(shuō)的好“只要功夫深，鐵棒磨成針”，“滴水穿石”也是一天一天慢慢積累而來(lái)的。都是要一點(diǎn)一點(diǎn)地克服困難，才能看到黎明的曙光和人生的燦爛。
高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀?一家子蠢貨'的黑暗生活中，殘酷的事情太多了?！钡?，與此同時(shí)，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。只要還對(duì)光明充滿(mǎn)希望，那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無(wú)限大，直至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達(dá)的另一個(gè)更直接更迫切的主題——批判俄國(guó)幾世紀(jì)以來(lái)形成的小市民習(xí)氣，痛斥小市民的卑鄙靈魂，并要讓這種卑鄙靈魂消失。我想，高爾基要告訴我們的是：要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、永遠(yuǎn)以那種積極，勇于拼搏的態(tài)度對(duì)待現(xiàn)在和未來(lái)的生活！讀完書(shū)的最后一頁(yè)，阿廖沙的童年也結(jié)束了，等待他的是另一種截然不同的生活。
時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦?！泵篮玫纳畋仨氂兴冻?，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。
在歡樂(lè)中，在悲傷中，在愛(ài)與恨的交織中，高爾基的童年就這樣匆匆而過(guò)。在他的童年生活中，我發(fā)現(xiàn)他的愛(ài)，尋思他的恨，品味著冥冥黑暗中的光明。高爾基用他充滿(mǎn)苦難的童年向我們?cè)忈屩粋€(gè)真理：只要不對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心，光明總會(huì)來(lái)臨。在人生中總會(huì)有一些事令你感到痛苦甚至絕望，但眼前的黑暗總會(huì)過(guò)去，黎明的曙光總會(huì)到來(lái)。只要能保持不滅的信心，做一個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的人，光明必會(huì)到來(lái)！
高中童年高二讀后感篇八
懷念起六年前對(duì)校園的美好憧憬，再想只有一個(gè)月的畢業(yè)時(shí)限，心里涌起了深深的眷戀之情。
在我們六（3）班，是出名的打架鬧事班級(jí)。真為有這個(gè)稱(chēng)號(hào)而感到恥辱！想到那一幕幕打架的場(chǎng)面，真讓人揪心！有的同學(xué)被打得鼻血直流，有的同學(xué)打得面紅脖子粗……今年，近一個(gè)星期內(nèi)就有兩次“大規(guī)模”的打架場(chǎng)面：楊樂(lè)虎用書(shū)的角砸到吳玲玲的眼睛，吳玲玲的眼睛腫了，用紗布包上了；期中考試時(shí)，王朋康一拳打中王承成的眼睛，王承成的眼睛青了還去了醫(yī)院。這些事，這些人，真感到面紅。
忍，忍，忍。大家不能學(xué)學(xué)我，忍一忍嗎？即使有人上門(mén)找茬，我也可以一笑而過(guò)，不是有一句話說(shuō)“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”嗎？即使忍不住了，不是也有“君子復(fù)仇，十年不晚”嗎？要記得“吃得苦中苦，方為人上人”！
別打架了，好嗎？好好享受這最后的時(shí)光吧，再也不會(huì)重現(xiàn)……。
高中童年高二讀后感篇九
往昔是多么美的憶，點(diǎn)綴的是心，看到的卻是孤寂。
十年前，我看見(jiàn)了你，那時(shí)的你我記憶猶新。你并不出眾，原本的華麗被臉上的傷痕所遮蔽，但這掩蓋不了你的美麗。我不會(huì)去關(guān)注，因?yàn)橛仔〉男撵`中只有純潔與天真，沒(méi)有定義的丑與惡。
不久，你戰(zhàn)勝了那道傷，那份美占據(jù)了我的心?？赡苁翘贻p，也是太無(wú)知，我的心中只留給你一絲印象的保留。喜歡并不會(huì)因?yàn)椴辉谝舛?，反而是更加的根深蒂固。兩年了，我們相識(shí)兩年了，短暫而又不舍，傻傻的我注視著你的背影，心中五味雜陳。十年了，我們相識(shí)十年，卻形同陌路，我對(duì)你的冷淡也只有沉默。只要能看見(jiàn)你的背影也足矣。
學(xué)業(yè)的繁忙，我不得不壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，抑制心中那份思。早、中、晚，那無(wú)數(shù)離散的身影，我總是在尋找那屬于你的，讓我著迷的身影。
我只是默默地看著，不做任何多余的動(dòng)作。下一秒，你又會(huì)消失在我的視線中，不是放棄，而是期待，是等待。我不會(huì)為了一己私利去干擾你，因?yàn)樵谖倚闹?，你比我重要的多，是任何事物都無(wú)法代替的。我是不會(huì)打破這美好的寂靜的。
高中童年高二讀后感篇十
三歲喪父，隨母親、外祖母來(lái)到外祖父家中。這是一個(gè)彌漫著小市民習(xí)氣的家庭，外祖父喜怒無(wú)常、吝嗇、殘暴，經(jīng)營(yíng)著一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的染坊。兩個(gè)舅舅自私、貪婪，為爭(zhēng)奪家產(chǎn)吵得不可開(kāi)交。在一片黑暗之中，外祖母就像一盞燈，照亮了阿遼沙幼小的心靈。最終，自私貪婪的外祖父破產(chǎn)了，母親也去世了。于是，這個(gè)不幸的孤兒告別了飽嘗善惡的童年，走向苦難的人間。這就是高爾基的童年。
主人公阿遼沙的生活，是一片黑暗。但在這黑暗之中。有好多盞燈，或明或暗，為他照亮前進(jìn)的路，溫暖失意的心。而他的外祖母，仿佛就是一個(gè)太陽(yáng)，她慈祥善良，有著圣徒一般的寬大胸懷。她給阿遼沙講故事，講道理，關(guān)愛(ài)他，使得他在黑暗環(huán)境中，仍有一顆善良、純潔的心。她的到來(lái)，猶如一位天使，喚醒了沉睡的阿遼沙，把他帶到光明的地方。是外祖母那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了阿遼沙，使他充滿(mǎn)堅(jiān)強(qiáng)的力量，以對(duì)抗困苦的生活，產(chǎn)生了對(duì)正義事業(yè)和美好生活的向往。
在十九世紀(jì)沙俄專(zhuān)制制度下，俄國(guó)人民正處在如地獄般的社會(huì)環(huán)境之中，民眾身處黑暗卻不知道的精神麻木，人與人之間為利益明爭(zhēng)暗斗、爾虞我詐的自私和統(tǒng)治者奢華無(wú)度的生活壓迫籠罩在整個(gè)蘇聯(lián)大地。這就是阿遼沙苦難童年的本源。孤兒“小茨岡”與其說(shuō)是被兩個(gè)舅舅的自私害死的，不如說(shuō)是被這黑暗社會(huì)吞噬掉的。同《紅樓夢(mèng)》一樣，在黑暗社會(huì)下，所有人都是犧牲品，一切都成了悲劇。
高中童年高二讀后感篇十一
《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部，也是其諸多重要作品中最具特色的一本書(shū)。這本書(shū)不僅藝術(shù)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，也有出色的人物形象的塑造。作品完美刻畫(huà)了高爾基、外祖母和外祖父這三個(gè)人物，形象、生動(dòng)、感人。
它講述了作者從4歲至10歲這一時(shí)期的生活，也就是他的少年時(shí)代。他從各方面描寫(xiě)了前蘇聯(lián)人民的真實(shí)生活和前蘇聯(lián)國(guó)民的眾生相，既抨擊了黑暗、又展示了光明?！锻辍返拇蟛糠制际窃谧晕遗芯竦慕y(tǒng)領(lǐng)下暴露國(guó)民的弱點(diǎn)，氣氛不免有些壓抑、沉悶，盡管如此，文章卻能引人入勝，給讀者濃烈的生活氣息。
這是一個(gè)典型的前蘇聯(lián)小市民的家庭，集百年來(lái)，前蘇聯(lián)靈魂中的痼疾與沉疴：愚昧、落后、狹隘、自私、庸俗、殘忍……一件件丑事、一樁樁暴行、一幕幕悲劇，真是令人目不忍睹。高爾基就是在這種黑暗的、令人恐怖的環(huán)境中度過(guò)了自己的童年。但是，高爾基并沒(méi)有被這一切壓倒、毀滅，反而鍛煉成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、正直、勇敢的人。這是因?yàn)?，在這個(gè)現(xiàn)實(shí)中除了黑暗勢(shì)力外，還有許多善良，正直的人們，是他們給了高爾基力量和溫暖，尤其是外祖母，是外祖母無(wú)數(shù)優(yōu)美動(dòng)人的童話培養(yǎng)了高爾基的情操，他在書(shū)中寫(xiě)到“是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)了堅(jiān)強(qiáng)的力量來(lái)應(yīng)付困難的生活?！?BR> 記住，蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家：馬克西姆·高爾基曾寫(xiě)過(guò)一本家喻戶(hù)曉的書(shū)———《童年》。
高中童年高二讀后感篇十二
有時(shí)我觀望著深藍(lán)的夜空和天幕上偶爾出現(xiàn)的冷清煙火，覺(jué)得自己長(zhǎng)大那么多，覺(jué)得自己離開(kāi)童年已經(jīng)走那么遠(yuǎn)?？锤郀柣摹锻辍窌r(shí)，我讀的是他的故事，震撼的是自己的心。
在高爾基那樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，那些吝嗇、貪婪的人們利欲熏心勾心斗角。那些最黑暗的東西，他小小年紀(jì)卻經(jīng)歷那么多。低沉，痛苦，無(wú)窮盡?？删退闶沁@樣，這個(gè)世界上還有掩飾不過(guò)的光明和溫暖。再黑的屋子里點(diǎn)上一盞燈，也能照亮一切，人的心里也一樣。就像他的外祖母哪樣博大的胸懷和真誠(chéng)的笑容，帶給一個(gè)懵懂的孩子的不是力量，而是勇氣、這樣的一部小說(shuō)，能使人們從冷酷無(wú)情中看到善良的體現(xiàn)，能從粗暴專(zhuān)橫中看到人性的光芒。
在苦難中長(zhǎng)大，苦難磨去他的棱角，卻意外地給他勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，給他愛(ài)和陽(yáng)光。
高爾基的童年，怎樣一段單純可是卻近乎殘酷的時(shí)光里，怎樣一種抬頭和低頭的姿勢(shì)里，轟轟烈烈又平平淡淡，他就以這樣頑強(qiáng)不屈的姿態(tài)或者，像一株素面朝天不拘一格的向日葵，不曾被束縛過(guò)的向日葵。
我看見(jiàn)高爾基幼小時(shí)候的時(shí)光在我的掌心中翻涌、升騰，最后歸于平靜，留下無(wú)法抹去的痕跡和似水一般溫潤(rùn)平和的年華。
那些明亮的眼神和溫和的笑容都留在他不斷向后奔跑的記憶中，一切都成他難以撫平的傷痕和無(wú)法忘卻的幾年。他的童年如這般的坎坷悲苦，課高爾基卻在這樣的環(huán)境中煉就自己頑強(qiáng)的性格，在逆境中成長(zhǎng)，我想這是我們一直以來(lái)都在學(xué)習(xí)的東西。
那段回不去的時(shí)間里有他的那些笑那些年少時(shí)光，那些痛那些偽裝瀟灑。那么小的年紀(jì)里他懂那么多，那些悲苦的歲月中，那些善良向上的人們就是高爾基生命中不滅的燈光，他們?cè)丛床粩喟l(fā)出的光芒照耀著高爾基義無(wú)反顧地向成長(zhǎng)奔去，不會(huì)恐懼不曾恐懼。
這個(gè)世界給我們太多東西當(dāng)然注定會(huì)同時(shí)也奪走我們太多東西。我記得曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，如果你為錯(cuò)過(guò)夕陽(yáng)而哭泣，那么接下來(lái)你就要繼續(xù)錯(cuò)過(guò)星星。高爾基沒(méi)有錯(cuò)過(guò)星星，他以如此向上積極的姿態(tài)奮斗不息，他最終創(chuàng)造出自己的輝煌成就。
我驚異于高爾基竟然可以用那么淡然的語(yǔ)氣講述自己幼時(shí)的如此悲慘的遭遇，那筆調(diào)幾乎是可以說(shuō)是有些樂(lè)觀的，帶著一種讓人向上的張力，帶著一種讓人不想放棄的希望。他寫(xiě)出的文字抽象為一幅色彩明麗的油畫(huà)，直至人心底最純粹的快樂(lè)和哀傷。
最是夢(mèng)回在童年。
高中童年高二讀后感篇十三
每個(gè)人的童年顏色是不同的，有的是金色的，有的是紅色的，有的是綠色的..
我的童年，像一條五彩的河，歡快地向前流去;我的童年，像一串閃亮的珍珠，顆顆晶瑩剔透；我的童年，像一個(gè)美妙的世界，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
記得小時(shí)候，有一次，媽媽和姥姥帶我到動(dòng)物園玩，我走到一個(gè)大的石頭魚(yú)缸前，看見(jiàn)許多小朋友都在釣魚(yú)，魚(yú)缸里有許多金魚(yú)，紅色的`，金色的，白色的。它們?cè)谒凶杂勺栽诘貢秤沃?。我?duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙蚕脶烎~(yú)?！薄安缓猛妫灢簧蠋字坏?！”在我的再三請(qǐng)求下，姥姥同意讓我釣魚(yú)了，我高興極了！姥姥給我交了40元錢(qián)，釣40分鐘。只見(jiàn)一個(gè)叔叔拿了一個(gè)魚(yú)竿，又給了我一團(tuán)濕面團(tuán)和一個(gè)裝滿(mǎn)清水的小盆，告訴我，說(shuō)：“把這個(gè)濕面團(tuán)拿一點(diǎn)兒，團(tuán)成圓的，放在魚(yú)竿的鉤子上，來(lái)吸引魚(yú)兒。”叔叔說(shuō)完，給我演示了一遍:他把魚(yú)竿下半部分放入水中，幾只小魚(yú)游了過(guò)來(lái)，其中有一只魚(yú)嘴碰到了濕面團(tuán)時(shí)，叔叔眼疾手快，迅速提起魚(yú)竿，魚(yú)就釣了上來(lái)，放進(jìn)盆里。我非常佩服這位叔叔一下子就把魚(yú)釣了上來(lái)，我心里想:既然這個(gè)叔叔能釣上來(lái)，我也可以！我有點(diǎn)迫不及待地想釣魚(yú)，躍躍欲試！我拿起魚(yú)竿，把一點(diǎn)兒小面團(tuán)鉤在魚(yú)鉤上，慢慢地把魚(yú)竿放了下去，就在我放下魚(yú)竿那瞬間，一群魚(yú)兒飛快地游了過(guò)來(lái)，讓我眼花繚亂，濕面團(tuán)也被小魚(yú)叼走了，我又弄了一次，釣上來(lái)時(shí)動(dòng)作太慢，使魚(yú)兒脫離魚(yú)鉤掉入水中。這時(shí)，我總結(jié)了一個(gè)能把魚(yú)釣上來(lái)的小竅門(mén):當(dāng)魚(yú)竿沉入水中時(shí)，只要小魚(yú)嘴巴碰到魚(yú)竿，立刻快速把魚(yú)竿從水中提出，接著放入盆里。我用這個(gè)辦法試著來(lái)了一遍，眼睛緊緊地盯著魚(yú)鉤，當(dāng)一條小魚(yú)的嘴剛碰到魚(yú)鉤，我馬上把魚(yú)竿提了起來(lái)。啊，我終于釣到一條魚(yú)！媽媽和姥姥向我豎起大拇指，鼓勵(lì)我再接再厲。我漸漸地掌握了竅門(mén)，釣得更快了，兩條、三條、四條...那次我共釣了13條魚(yú)，我高興極了！同時(shí)明白了一個(gè)道理：有些事情看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但實(shí)際做起來(lái)卻又很難，所以平時(shí)給自己多一點(diǎn)信心，不論什么困難，都一定會(huì)克服！
童年就是成長(zhǎng)，就是不同的顏色的交織！我的童年是金色的，你的呢？
高中童年高二讀后感篇十四
高爾基曾道：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！痹谶@個(gè)漫長(zhǎng)而又炎熱的暑假期間，帶著對(duì)偉人的敬佩之情我拜讀了高爾基的《童年》。讀完之后，我的內(nèi)心久久不能平靜，主人公阿廖沙樂(lè)觀豁達(dá)的優(yōu)秀品質(zhì)深深撼動(dòng)著我的心靈。
這部中篇小說(shuō)講述了作家高爾基在他童年時(shí)期所發(fā)生的真人真事。這部小說(shuō)塑造了許多典型的人物角色，有貪婪、殘暴的外祖父；有善良公正的外祖母；有粗野、自私的舅舅。，在眾多人物中，我最喜歡的人物則是主人公阿廖沙，因?yàn)樗菢?lè)觀的態(tài)度深深震撼了我。
在他年僅三歲的時(shí)候，他的父親就早早離開(kāi)了人世間。從那以后，他就寄居在外祖父家。在外祖父家中的生活簡(jiǎn)直令人窒息，外祖父殘暴至極，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)阿廖沙拳打腳踢。我清晰地記著，有一次阿廖沙因?yàn)槿緣牧艘黄ゲ?，竟然被外祖父打暈了。舅舅們也整日為了?zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵斗毆，在這樣一個(gè)彌漫著殘暴氣息的家庭里，他沒(méi)有抱怨上帝的不公，而是選擇積極面對(duì)周遭的'一切，最終他也迎來(lái)了屬于自己的成功。阿廖沙的樂(lè)觀態(tài)度感染著我，讓我不禁慚愧不已，不禁想到自己身上缺少樂(lè)觀的美好品質(zhì)。在我記憶當(dāng)中，那次講故事比賽，我精心準(zhǔn)備了，可是上臺(tái)時(shí)頻發(fā)故障，大腦一片空白，我忘詞了，沒(méi)有發(fā)揮出理想的水平，心中充滿(mǎn)了自責(zé)之情，負(fù)能量爆棚。比賽結(jié)束之后，我一路哭著回家。腦海中總是被一些悲觀的想法充斥著。我認(rèn)為自己很沒(méi)用，我認(rèn)為老師會(huì)鄙視我，我認(rèn)為班上同學(xué)會(huì)笑話我。這一系列悲觀的想法在我的腦海里不斷徘徊著，徘徊著。那段時(shí)間，我的課堂表現(xiàn)大不如從前，很少積極發(fā)言了，作業(yè)也是馬虎應(yīng)對(duì)，結(jié)果期末測(cè)試，給了我當(dāng)頭一棒，我考了史上最差的分?jǐn)?shù)?，F(xiàn)在回想，講故事比賽之后的點(diǎn)滴，回想自己的糟糕成績(jī)，主要是因?yàn)槲胰狈?lè)觀的良好品質(zhì)。凡事總往壞處思考。
高中童年高二讀后感篇十五
大家童年這個(gè)詞一定不敏感吧，那大家有看過(guò)童年嗎?讀完后有什么感想呢?下面是關(guān)于童年讀后感800高中范文，供大家參考。
主人公阿廖沙的童年生活打動(dòng)了我：四歲喪父，跟隨痛哭欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨外祖父的毒打，但善良的外祖母處處護(hù)著他。
在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、打架……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。
她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事，也默默地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。
周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔?，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。
但好在有外祖母――全家人的精神支柱。
阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。
阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中漸漸的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是歡樂(lè)的;是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。
有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。
當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架爭(zhēng)吵之類(lèi)兇狠的事情。
更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的.恐怖事件。
如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。
我們每天生活在蜜罐里，被甜水泡著……我們是多么幸福呀!我們從來(lái)不用考慮衣食住行。
但擁有著這些，我們并不知足。
我們總是奢求更多。
因?yàn)?，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。
我們多天真啊。
的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。
但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
那么，就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。
我們不再奢侈，不再浪費(fèi);我們開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想，體諒他們;我們更應(yīng)該開(kāi)始滿(mǎn)足自己的幸福生活。
為了以后，為了將來(lái)，為了我們到“人間”的那一天。
每個(gè)人都有屬于自己的童年，不管它是快樂(lè)的，還是令人厭煩的，它都使我們一生難以忘懷。
童年反映了我們兒時(shí)的喜怒哀樂(lè)，我想這么些個(gè)喜怒哀樂(lè)早已在我們幼小、純潔的心靈上留下了深刻的印象。
讀過(guò)《童年》的人都了解，它反映了主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)的歲月。
《童年》是高爾基所著，它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱(chēng)為“自傳體三步曲”。
我讀完《童年》，覺(jué)得它記載了高爾基鉛一般沉重的往事。
阿廖沙在幼年時(shí)，父親就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他，不得不使他感到孤獨(dú)寂寞，也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情。
幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛(ài)他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來(lái)使他受到熏陶。
可同時(shí)，他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為奪得家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架，明爭(zhēng)暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪。
這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨早已在他的心靈上留下了記印。
童年是每個(gè)人漫漫人生的開(kāi)端，兒童的心靈、思想是天真無(wú)邪的。
平常的人和事物都會(huì)影響到兒童。
如果受到了好的影響，那么會(huì)使人一生受用。
反之，則會(huì)讓人喪失目標(biāo)、困惑迷惘。
阿廖沙寄住在外祖母家時(shí)又接觸到了一種小市民的社會(huì)生活，而這個(gè)階層的人的所作所為令人不堪。，甚至令人感到厭惡。
然而，阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化，始終保持著自己高尚的思想。
這種思想貫穿了他的一生，體現(xiàn)了他所有的內(nèi)在美。
阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情他的同時(shí)產(chǎn)生一種敬佩之情。
童年屬于你，同樣也屬于我。
當(dāng)我們?cè)趦?nèi)心感到空曠時(shí)，回想一下童年時(shí)代的自己，它會(huì)凈化你的靈魂，讓你生出無(wú)限感慨。
“我們的生活是令人驚奇的，這不僅因?yàn)樵谖覀兊纳钪羞@層充滿(mǎn)種種畜生般的壞事的土壤是如此富饒和肥沃，而且還因?yàn)閺倪@層土壤里仍然勝利地生長(zhǎng)出鮮明，健康，富有創(chuàng)造性的東西，生長(zhǎng)著善良的人所固有的善良，這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望，希望光明的，人道的生活終將蘇生。”
這個(gè)星期，我們已經(jīng)讀完了高爾基寫(xiě)的三部曲中的第一部，也就是《童年》。
它主要講出了馬克西姆?高爾基小時(shí)候的生活。
書(shū)中，有溫和的外祖母、嚴(yán)厲的外祖父、貪心的舅舅們、可憐但高大的母親、尚未懂事的高爾基……首先，我先向大家展示一下我最喜歡的一段 ：
她一下子把我從黑暗中領(lǐng)出來(lái)，走進(jìn)了光明，還為我周?chē)臇|西帶來(lái)了耀眼的光環(huán)!她是我永遠(yuǎn)的朋友，是我最了解的人，我和她最知心!她無(wú)私的愛(ài)引導(dǎo)了我，讓我在任何艱難困苦的環(huán)境中都絕不喪失生的勇氣!
40年前的這些日子，輪船這樣緩緩的前行著。
我們做了好幾天才到涅日涅，我還能清晰的回憶起最初那美好的幾天。
天空晴朗，我和外祖母整天都在甲板上呆著。
伏爾加河靜靜地流淌，秋高氣爽，天空澄澈，兩岸的秋色很濃，一片豐收前的景象。
橘紅色的輪船逆流而上，輪將緩緩的拍打著藍(lán)色的水面，隆隆作響。
輪船后面拖著一只小船，小船是深灰色的。
景走船移，兩岸的景致每時(shí)每刻都發(fā)生著變化，城市、山川、鄉(xiāng)村、大地，還有水面上漂著的那些金色樹(shù)葉。
這就是我最喜歡的一段，哦，作者描寫(xiě)的多么細(xì)膩呀!第一段寫(xiě)出了當(dāng)年的小高爾基心理上受到的壓力，但外祖母把他領(lǐng)出了黑暗，走向了光明。
哦，多好的一位外祖母呀!她好像是高爾基的唯一知心人一樣。
緊接著，作者將湖岸上的美景寫(xiě)了出來(lái)，繁榮的大城市、高大的山川、美麗的鄉(xiāng)村、五彩繽紛的大地、水面上的金色樹(shù)葉。
當(dāng)我閱讀到這一段的時(shí)候，我的眼前就仿佛出現(xiàn)了這一美麗的場(chǎng)景，啊，作者描寫(xiě)的實(shí)在太棒了!當(dāng)時(shí)，我就心想，一定要好好讀完這本書(shū)!
讀完這本書(shū)，回想一下，小高爾基真的好可憐。
書(shū)一開(kāi)頭，他的爸爸就死了，再往后，他又來(lái)到了一個(gè)不和平的大家庭，后來(lái)，他媽媽又死了。
過(guò)了一陣子，他家的房子又被燒了。
我覺(jué)得，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活，想一想小高爾基的生活，我們也許就不會(huì)埋怨什么沒(méi)錢(qián)呀、房子小呀……我們要記住，有父母已經(jīng)是很好的了!要不然換你當(dāng)一回高爾基試試，去到那么艱苦的年代。
最后，我還是要忠告大家一句，一定要知足常樂(lè)，這樣才是好孩子哦!
高中童年高二讀后感篇十六
《童年》講述了作者一段沉痛的童年往事。主人公是阿廖沙(高爾基的乳名)，他隨母親去投奔外祖父。在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的他過(guò)早地體會(huì)到了人間的痛苦與丑惡。小說(shuō)塑造了貪婪吝嗇、專(zhuān)橫殘暴的外祖父，寬厚善良、聰明能干的外祖母，還塑造了淳樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”，這些使小說(shuō)主人公在黑暗污濁的環(huán)境中保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)成熟的人。小編整理3篇童年的讀后感，希望能幫大家快速讀懂這本書(shū)。
讀《童年》，是高爾基寫(xiě)的一部小說(shuō)《童年》.這是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部.這部小說(shuō)從一個(gè)側(cè)面反映了作家童年的成長(zhǎng)經(jīng)歷，描繪了19世紀(jì)末俄羅斯社會(huì)生活的畫(huà)面.
這本書(shū)主要講述的是阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活.小說(shuō)從"我"隨母親去投奔外祖父寫(xiě)起，到外祖父叫"我"去"人間"混飯吃結(jié)束.外祖父開(kāi)了家染坊，但隨著家業(yè)的逐漸衰落，他變得吝嗇，貪婪，專(zhuān)橫，殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人.有一次阿列克謝因?yàn)槿緣牧艘黄ゲ?，竟被他打得昏死過(guò)去.幼小的阿廖沙也曾被他用樹(shù)枝抽得失去知覺(jué).他還暗地里放高額貸款，甚至慫恿幫工去偷東西.兩個(gè)舅舅也是粗野，自私的市儈，整日為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆.在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡.舅舅們?yōu)闋?zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵斗毆的情景使小阿廖沙飽受驚嚇.這一幕真實(shí)反映了俄國(guó)下層人民沉重的生活狀況，批判了小市民的自私殘暴.
然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也有溫暖與光明.這就是阿廖沙的外祖母和另外一些人，過(guò)的另外一種生活.外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對(duì)誰(shuí)都很忍讓?zhuān)兄ネ揭话愕膶挻笮貞?她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她對(duì)阿廖沙的影響，正像高爾基后來(lái)寫(xiě)的那樣："在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活."外祖母使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人.
而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中，體驗(yàn)著人生的酸甜苦辣.愛(ài)豐富了他，使他充滿(mǎn)了堅(jiān)強(qiáng)的力量去應(yīng)對(duì)困苦的生活;苦難讓他明白，俄羅斯人大多像小孩子似的，喜歡拿憂傷來(lái)逗樂(lè)，玩弄，不為做不幸的人而羞愧……正是從這個(gè)足跡里，走出來(lái)了一個(gè)文學(xué)巨人，世界因他而增輝.《童年》，也為我們認(rèn)真了解一個(gè)偉大民族打開(kāi)了一扇小小窗戶(hù).
讀完這本書(shū)后，我不僅從中讀到扣人心弦的故事情節(jié)，獲得珍貴的精神食糧，而且還學(xué)習(xí)了作著刻畫(huà)人物性格的匠心獨(dú)運(yùn)和簡(jiǎn)練的敘事風(fēng)格.高爾基的生平教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn).
《童年》是蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基自傳體三部曲的第一部，內(nèi)容包括了高爾基幼年從三歲至十歲這一段時(shí)間的生活斷面。
毋庸置疑，《童年》最基本的主題之一，就是阿廖沙的成長(zhǎng)。
高爾基以其無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家特有的感情和嫻熟的藝術(shù)技巧，根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，成功的再現(xiàn)了阿廖沙作為一代新人從覺(jué)醒到成長(zhǎng)的艱苦歷程。
他的性格正是在鉛一樣的生活的重壓下同無(wú)盡的苦難及惡勢(shì)力的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)中，在接受和認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)中所有美好事物的過(guò)程中，逐漸的形象并發(fā)展起來(lái)的。
阿廖沙·彼什科夫三歲喪父后，由母親和外祖母帶到外祖父家。
外祖父卡什林是一個(gè)小染坊主，已瀕臨破產(chǎn)。
他性情暴躁、乖戾、貪婪、自私;兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，甚至第三代也受到了很壞的影響。
這是一個(gè)典型的`俄羅斯小市民家庭。
一系列令人窒息、充滿(mǎn)可怕景象的事件都引起幼小的阿廖沙的激憤和狂怒，身邊這一切層出不窮的暴行和丑事壓得他喘不過(guò)氣來(lái)。
但是，阿廖沙并沒(méi)有被這種黑暗的丑事和腐蝕人靈魂的惡勢(shì)力所壓倒、所毀滅，他反而鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和自信的人。
這是因?yàn)?，現(xiàn)時(shí)中處了黑暗勢(shì)力外，還有許多光明、善良、正直的人們，是他們給了阿廖沙力量、支持，使他看到了光明，并相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)屬于光明。
“小時(shí)侯，我想象自己是一個(gè)蜂窩，各式各樣普通的粗人，全像蜜蜂似的把蜜——生活的知識(shí)和理想，送進(jìn)蜂窩里?！?BR> 第一個(gè)，也是最多的把蜜送到阿廖沙的蜂窩里去的人就是外祖母。
再作品中，外祖母的形象可以說(shuō)是俄羅斯乃至世界文學(xué)中最光輝，最有人性同時(shí)也是最富藝術(shù)魅力的形象之一。
除外祖母外，那個(gè)善良、樂(lè)觀、富與同情心的“小茨岡”;那個(gè)忠厚老實(shí)，教導(dǎo)阿廖沙做“正直的人”的老長(zhǎng)工格里戈里;那個(gè)獻(xiàn)身科學(xué)的進(jìn)步知識(shí)分子“好事情”，以及他先后遇到的許許多多的好人……他們都是阿廖沙的良師益友。
正是這些善良、平凡的“普通粗人”哺育陪養(yǎng)了阿廖沙對(duì)生活的積極態(tài)度和反抗精神。
我暗暗的慶幸，慶幸自己生活在社會(huì)主義的新生活里。
沒(méi)有壓迫，沒(méi)有剝削，人與人是平等的、互愛(ài)的。
我無(wú)從可知，畢竟所屬環(huán)境，以及社會(huì)背景是不同的，我不相信世界上有所謂的諸神、佛、或者上帝等等一些神話或傳說(shuō)中的富有神秘色彩的人物，他們不是救世主，不能拯救世上受苦受難的眾人，能拯救世人的只有我們自己。
但我真心的向上天祈禱，讓每個(gè)孩子的童年都充滿(mǎn)歡聲和笑語(yǔ)。
讀了《童年》以后，我更加珍惜眼前的美好生活了!
讀了《童年》這本書(shū)，我心里久久不能平靜，想了許多許多。
高爾基那悲慘、令人憐憫的故事，頓時(shí)把我吸引住了。
故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
故事主要寫(xiě)了高爾基童年時(shí)的痛苦生活，在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的“我”過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因受到許多打擊而深深震動(dòng)。
而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護(hù)和支持了“我”……從而展示了充滿(mǎn)殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，令我們深深地體會(huì)到沙皇專(zhuān)制制度的貪腐、丑惡，老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。
這時(shí)，我的鼻子不禁一酸，為高爾基悲慘的童年生活而傷痛。
我依然含著淚水，終于把這個(gè)催人下淚的故事看完了……
想著想著，我們現(xiàn)在的社會(huì)中，不還是有貧富之分、不平等的看待嗎?當(dāng)我們走在街上，隨處可見(jiàn)一些衣衫襤褸的乞丐，楚楚可憐的小孩子和孤苦無(wú)依的老人。
這見(jiàn)證了現(xiàn)時(shí)社會(huì)官員的無(wú)能、貪腐成矩的不良風(fēng)氣。
這時(shí)，我的腦子里也隨著產(chǎn)生了一個(gè)新奇的想法：如果我是一個(gè)市長(zhǎng)，那該多好啊!要是真的能實(shí)現(xiàn)理想，我必定救人們于水深火熱之中!
能把幻想變成現(xiàn)實(shí)，那一定是很美好的。
我期望自己忽然長(zhǎng)大成人，當(dāng)上了江門(mén)市市長(zhǎng)，我要盡自己最大的能力，領(lǐng)導(dǎo)各階層人民，把江門(mén)市建設(shè)成為第一的城市。
要江門(mén)市舍棄以前的舊面目，不再希望有高爾基那童年般的生活。
當(dāng)我一上任，會(huì)執(zhí)行任務(wù)：第一：嚴(yán)厲打擊違法犯罪活動(dòng)，抓好社會(huì)治安管理。
因?yàn)橹挥羞@樣做，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步，才不再有“貪腐”的現(xiàn)象，人們才不再過(guò)上被壓迫的生活。
第二：抓好教育事業(yè)。
要多設(shè)一些專(zhuān)門(mén)學(xué)校，讓失學(xué)兒童讀上書(shū)，使學(xué)生能茁壯地成長(zhǎng)成為國(guó)之棟梁。
這樣不但可以減少無(wú)依的兒童，還可以為國(guó)家培育人才。
其次，還要多設(shè)兒童場(chǎng)所，發(fā)展兒童的智力，鍛煉兒童的身體，做到勞逸結(jié)合。
第三：設(shè)老人福利院。
無(wú)論是孤寡老人，還是退休職工、干部，都可以搬進(jìn)去休養(yǎng)，享受晚年的幸福生活。
并且特意派出專(zhuān)門(mén)人員為老人服務(wù)。
這樣便能夠減少孤苦無(wú)依的老人。
待到所有設(shè)施都實(shí)行后，我相信乞丐必定由多變少，由少變無(wú)，那時(shí)侯的江門(mén)市一定更好、更美、更繁榮。
高中童年高二讀后感篇十七
《童年》講述了作者高爾基幼年喪父，并跟隨外公外婆生活的童年時(shí)光。下面小編為大家搜集的5篇“童年讀后感800字高中”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!
童年是人生中一顆閃耀的的流星。雖然美麗，但卻易逝;雖然華麗，但卻短暫。也許在度過(guò)童年時(shí)，你不會(huì)太在意。但當(dāng)你永別童年時(shí)，卻一定會(huì)哭泣。也許你的童年并不快樂(lè)，反倒積蓄了不少仇恨和怨氣。那么，請(qǐng)你去品讀一下高爾基的悲苦童年。
高爾基的乳名為阿廖沙。他的父親彼什科夫，老實(shí)、本分;卻不幸早逝，小小的阿廖沙從此便隨母親一同住進(jìn)了外祖父家。但是隨著外祖父事業(yè)的衰敗，他漸漸變得殘暴，變得小氣吝嗇。狠心剝削下人、經(jīng)常毒打家人……于是，不滿(mǎn)十歲的阿廖沙過(guò)早的體會(huì)了世間悲苦。
時(shí)代，正在不斷地進(jìn)步著;科技，正在不斷地發(fā)展著;條件，正在不斷地優(yōu)越著……但是，人們的思想?yún)s在不斷地退步著，意志卻在不斷地衰敗著，精神卻在不斷地懦弱著。
風(fēng)雨過(guò)后，彩虹才會(huì)笑的傾城;熬過(guò)嚴(yán)冬，才能感到春風(fēng)徐徐。請(qǐng)?jiān)诖煺勖媲皥?jiān)強(qiáng)，請(qǐng)?jiān)诶щy面前挺立。
童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美麗的世界。童年是多么美好，但是前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高樂(lè)基的童年卻是非常的悲慘。
這本書(shū)主要講了阿遼沙.彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭(zhēng)吵、打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。
我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當(dāng)年的高樂(lè)基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路，想想自己無(wú)論做什么事，還要父母給我?guī)兔Γ驼f(shuō)一次做奧數(shù)題吧，讀了一遍以后，覺(jué)得這道題很難，根本不經(jīng)過(guò)自己動(dòng)腦子試一試，就要爸爸來(lái)教我，其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單，還沒(méi)等到爸爸來(lái)教，我已經(jīng)做出來(lái)了。記得還有那次夏令營(yíng)吧，在綠色學(xué)校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說(shuō)說(shuō)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來(lái)，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批評(píng)我依賴(lài)性太重，缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的能力。
在這本書(shū)中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨(dú)的心，外祖母對(duì)阿遼沙的愛(ài)，給予了阿遼沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，讓阿遼沙感覺(jué)到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人，、幫助別人，那還會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵、打架之類(lèi)的事件?這又讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《將心比心》，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃?，就?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
讀了《童年》這本書(shū)以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。
前幾天，我讀了他的自傳體《童年》，這令我十分感動(dòng)，書(shū)中說(shuō)到他小的時(shí)候，媽媽把他寄養(yǎng)在外祖父家。他來(lái)到外祖父家時(shí)，外祖父已經(jīng)變得暴躁。他的兩個(gè)舅舅不斷地爭(zhēng)吵、斗毆。媽媽不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開(kāi)了這個(gè)家庭。然而，他的奶奶和外祖父他們卻是截然不同的，她慈祥、聰明、善良、能干，這給幼小的高爾基留下的不僅僅是當(dāng)時(shí)社會(huì)上的丑惡，還有生活的勇氣和信心。
高爾基那時(shí)曾因好奇把白桌布染成藍(lán)色而被外祖父打的失去知覺(jué)，在那種艱險(xiǎn)、恐怖的生活環(huán)境中，他只能默默地忍受著，默默在這種污濁的環(huán)境中生存著。然而，在這么惡劣的生活環(huán)境中，他依然走了過(guò)來(lái)，成為了一名享譽(yù)世界的大文豪，為人類(lèi)留下了一部又一部的名著，流傳千古。
這一點(diǎn)，是值得我們學(xué)習(xí)的。
他的生活和我們的今天相比，那可是一個(gè)天一個(gè)地?，F(xiàn)在的我們，個(gè)個(gè)都養(yǎng)尊處優(yōu)的，在家當(dāng)著小皇帝、小公主，只要一點(diǎn)不順心，就得讓大人忙活一陣子。哪像高爾基那時(shí)在艱苦的生活環(huán)境中還闖出了一番事業(yè)。但是，雖說(shuō)我們現(xiàn)在生活好了，不像高爾基那時(shí)生活那么悲慘，可我們也不可以這么做，要知道，今天的生活來(lái)之不易，要好好珍惜。不要再做小皇帝、小公主吧，好好享受現(xiàn)在的生活。我們像一株株小苗，在現(xiàn)在安定的、美好的社會(huì)滋潤(rùn)著，我們要好好孝順父母、認(rèn)真學(xué)習(xí)，為未來(lái)做好準(zhǔn)備，做出自己的一份貢獻(xiàn)!
時(shí)光，一觸即去，童年，也隨之流逝?，F(xiàn)在，充滿(mǎn)活力的我們，要趁著這美好的時(shí)光，這美好的生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上!
《童年》是高爾基的著作，描述了高爾基悲慘的童年生活。生活里充滿(mǎn)了饑餓、仇恨和賴(lài)以為生的一絲溫暖與光明。讀完《童年》后，它就像一道烙印印在我的心上，使我難忘、受到感觸。
使我難忘的是小說(shuō)中一個(gè)個(gè)具有鮮明個(gè)性特征的人物形象，像堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、善良的阿廖沙;慈祥善良、熱愛(ài)生活、大方的外祖母;吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴的外祖父;勤勞能干、善良、樂(lè)觀、純樸的小茨岡等。如果說(shuō)作者在19世紀(jì)70年代的環(huán)境是一片干枯的陸地，那么外祖父就是覆蓋了陸地的大海，雖然帶走了干枯，但它的海浪就像一堵墻那么高，一襲接著一襲，不停地咆哮著;不用說(shuō)，阿廖沙就是海上孤舟，無(wú)奈地忍受大海的兇猛;但還有外祖母、小茨岡這些小綠洲，成為孤舟的港灣。唉，雖說(shuō)是下了錨，但海浪是很容易將小舟卷走，甚至將小綠洲淹沒(méi)。
每一個(gè)人都有自己值得回憶，值得珍惜的美好時(shí)光。而童年對(duì)于人生更是一筆不能忽視的珍貴寶藏。但是高爾基筆下的《童年》這本書(shū)中，童年這兩個(gè)本應(yīng)該像糖一樣甜美的字卻是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!雖然他的一生是坎坷的，但他遇到困難從不退縮，想盡一切辦法也要克服。
《童年》讓我難忘，受到感觸，也我從中受益無(wú)窮。我不但對(duì)高爾基先生刻畫(huà)人物形象的寫(xiě)作技巧有了深入的了解，也進(jìn)入到了那個(gè)特殊的年代，感受到許多人生的道理。這本《童年》開(kāi)啟了我進(jìn)入世界經(jīng)典名著的大門(mén)，我相信在今后的閱讀中，我會(huì)收獲更多!
在這個(gè)假期中，我讀了高爾基寫(xiě)的一部小說(shuō)《童年》。這是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。這部小說(shuō)從一個(gè)側(cè)面反映了作家童年的成長(zhǎng)經(jīng)歷，描繪了19世紀(jì)末俄羅斯社會(huì)生活的畫(huà)面。
這本書(shū)主要講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。小說(shuō)從"我"隨母親去投奔外祖父寫(xiě)起，到外祖父叫"我"去"人間"混飯吃結(jié)束。外祖父開(kāi)了家染坊，但隨著家業(yè)的逐漸衰落，他變得吝嗇，貪婪，專(zhuān)橫，殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝因?yàn)槿緣牧艘黄ゲ迹贡凰虻没杷肋^(guò)去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹(shù)枝抽得失去知覺(jué)。他還暗地里放貸款，甚至慫恿幫工去偷東西。兩個(gè)舅舅也是粗野，自私的市儈，整日為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。舅舅們?yōu)闋?zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵斗毆的情景使小阿廖沙飽受驚嚇。這一幕真實(shí)反映了俄國(guó)下層人民沉重的生活狀況，批判了小市民的自私殘暴。然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也有溫暖與光明。這就是阿廖沙的外祖母和另外一些人，過(guò)的另外一種生活。
外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對(duì)誰(shuí)都很忍讓?zhuān)兄ネ揭话愕膶挻笮貞选Ｋ缫槐K明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她對(duì)阿廖沙的影響，正像高爾基后來(lái)寫(xiě)的那樣:"在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。"外祖母使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。幸福的童年都是相似的;不幸的童年各有各的不幸。
《童年》以小主人公阿廖沙在外祖父家的生活經(jīng)歷為線索，刻畫(huà)了一群性格鮮明，生動(dòng)的人物形象:這里有嚴(yán)厲而暴躁的外公，有慈祥的外婆，有愛(ài)喝酒鬧事的舅舅，有漂亮而憂郁的媽媽?zhuān)€有會(huì)跳舞的"小茨岡";有抬起長(zhǎng)腿踢媽媽的繼父，有稱(chēng)為"奶奶"的綠老太婆，有孤僻而執(zhí)著于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的房客"好事兒"，有自殺的小偷彼得伯伯，還有一群玩草鞋大戰(zhàn)，去冰天雪地的小島上偷木板過(guò)活的善良小流浪漢……而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中，體驗(yàn)著人生的酸甜苦辣。
愛(ài)豐富了他，使他充滿(mǎn)了堅(jiān)強(qiáng)的力量去應(yīng)對(duì)困苦的生活;苦難讓他明白，俄羅斯人大多像小孩子似的，喜歡拿憂傷來(lái)逗樂(lè)，玩弄，不為做不幸的人而羞愧……正是從這個(gè)足跡里，走出來(lái)了一個(gè)文學(xué)巨人，世界因他而增輝?！锻辍罚矠槲覀冋J(rèn)真了解一個(gè)偉大民族打開(kāi)了一扇小小窗戶(hù)。讀完這本書(shū)后，我不僅從中讀到扣人心弦的故事情節(jié)，獲得珍貴的精神食糧，而且還學(xué)習(xí)了作著刻畫(huà)人物性格的匠心獨(dú)運(yùn)和簡(jiǎn)練的敘事風(fēng)格。高爾基的生平教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn);我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新，明凈，一片蔚藍(lán)。
高中童年高二讀后感篇十八
童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美麗的世界。童年是多么美好，但是前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高爾基的童年卻是非常的悲慘。
這本書(shū)主要講了阿廖沙在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭(zhēng)吵、打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他，阿廖沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。
我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當(dāng)年的高爾基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路，想想自己無(wú)論做什么事，還要父母給我?guī)兔?，就說(shuō)一次做奧數(shù)題吧，讀了一遍以后，覺(jué)得這道題很難，根本不經(jīng)過(guò)自己動(dòng)腦子試一試，就要爸爸來(lái)教我，其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單，還沒(méi)等到爸爸來(lái)教，我已經(jīng)做出來(lái)了。記得還有那次夏令營(yíng)，在綠色學(xué)校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗了后衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批評(píng)我依賴(lài)性太重，缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的能力。
在這本書(shū)中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨(dú)的心，外祖母對(duì)阿廖沙的愛(ài)，給予了阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，讓阿廖沙感覺(jué)到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人、幫助別人，那還會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵、打架之類(lèi)的事件嗎?這又讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《將心比心》，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃模蜁?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
讀了《童年》這本書(shū)以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。
高中童年高二讀后感篇十九
“高爾基是偉大的，無(wú)人可比”。這是魯迅先生對(duì)高爾基的評(píng)價(jià)。今天，我滿(mǎn)懷激情的閱讀了高爾基著名的著著-----《童年》,這部反映現(xiàn)實(shí)主義黑暗的作品，我的內(nèi)心波翻浪涌，坐立不安!
故事主要講訴了早年喪父的男孩——阿廖沙的悲慘經(jīng)歷，他由于父親早亡，于是便于母親寄居在外祖父家，這讓他第一次感受到了“別離”的滋味，可糟糕的還不止這些，他見(jiàn)證了外祖父，兩個(gè)舅舅還有周?chē)暮⒆觽?，為了自己的利益而引發(fā)出個(gè)性的黑暗，在這黑暗中唯一的光線，只有外祖母“小茨岡”和格里戈里的正直精神，而就是在這黑暗的時(shí)候，祖母告誡他要正直??善良?堅(jiān)強(qiáng)，他聽(tīng)從了祖母的話，從黑暗中站了起來(lái)，雖然“小茨岡”和被十字架壓死了，母親無(wú)緣無(wú)故被外祖父打，打的口吐血水，頭上扎了粗針，母親在他10歲的時(shí)候也不幸去世!但他仍然對(duì)黑暗?自私?貪婪……充滿(mǎn)了仇恨，他嫉惡如仇，堅(jiān)決反抗!
如今我們的生活安逸幸福，物質(zhì)生活也很豐富。但是還是有很多不良之風(fēng)，所以我們要從小事做起，從自從做起，堅(jiān)決不亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)生活，愛(ài)我們偉大的祖國(guó)!
發(fā)揚(yáng)爭(zhēng)氣，從小事做起，從身邊的事做起，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從我們身邊的每一個(gè)人做起，世界將是美好的人間!