放學(xué)路上的風(fēng)景三年級(jí)范文(23篇)

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    世界上的動(dòng)植物種類(lèi)繁多,形態(tài)各異。如何提高學(xué)習(xí)效率是學(xué)生們共同面臨的挑戰(zhàn)。這些范文雖然僅供參考,但是它們展示了一個(gè)良好總結(jié)的形式和內(nèi)容,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
    放學(xué)路上的風(fēng)景三年級(jí)篇一
    晚上,我和往常一樣放學(xué)回家。突然,裴學(xué)豪跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“裴紫瑤,快點(diǎn)回家,有一個(gè)名叫左星虎的人要打你。”我聽(tīng)了,很害怕??晌矣謸?dān)心裴學(xué)豪,于是我對(duì)他說(shuō):“裴學(xué)豪,那你怎么辦?”裴學(xué)豪無(wú)所謂地說(shuō):“我的爺爺在那里,我可以叫我爺爺快點(diǎn)走,就沒(méi)事了?!蔽移炔患按卣f(shuō):“那我先走了,謝謝你提醒我?!眲傉f(shuō)完,左星虎就站在我和裴學(xué)豪面前。他說(shuō):“我終于找到你們了?!彼?huà)音剛落,我和裴學(xué)豪就逃走了。左星虎直跟我后面追,我邊跑邊說(shuō):“左星虎,你是追不到我的,你還是追裴學(xué)豪去吧!”左星虎說(shuō):“我不會(huì)追裴學(xué)豪的,因?yàn)樗皇俏业某鹑恕!彼^續(xù)追我,可追著追著,他發(fā)現(xiàn)追不上我,就走了。
    放學(xué)路上的風(fēng)景三年級(jí)篇二
    我去上學(xué)的路上要經(jīng)過(guò)一座公園。公園里有楓樹(shù)、梧桐樹(shù)、桂花樹(shù),還有一些我叫不出名字的樹(shù)、花和小草。秋天,樹(shù)的葉子金黃,花朵也少了一些色彩,小草還是發(fā)綠,梧桐樹(shù)掉下來(lái)一片片金黃金黃的葉子,楓樹(shù)掉下來(lái)一片片火紅火紅的葉子。一掉下來(lái)便緊緊粘在綠油油的小草上。小草歡快地?fù)肀е淙~,他們快樂(lè)地歌唱著,風(fēng)兒向雪白的太陽(yáng)花打招呼,一叢叢小花朵突然隨風(fēng)招展,跳起了歡快地舞蹈,它們一齊在綠油油的小草地上跳舞、狂歡。這是我第一回覺(jué)得,公園的樹(shù)啊,花啊,草啊,真美??!
    ——謝焌義。
    放學(xué)路上的風(fēng)景三年級(jí)篇三
    我看到學(xué)校門(mén)口人山人海,同學(xué)們每次都要從人縫里鉆出去。我聽(tīng)到有人大叫:“叔叔,買(mǎi)一瓶飲料?!痹瓉?lái),是口渴的同學(xué)隔著學(xué)校柵欄,買(mǎi)飲料呢!
    我坐上了爸爸的車(chē)。夕陽(yáng)從車(chē)窗外灑進(jìn)來(lái),將我整個(gè)人鍍成了金色。我還看到天上的火燒云,像一匹馬跪著,似乎在等待主人來(lái)騎,還像一群“小恐龍”在奔跑。瞧,后面有只大恐龍?jiān)谧沸】铸?。突然,大恐龍加速把小恐龍吃掉了,白云一下子就散了?BR>    我看得太入迷了,爸爸叫了好幾聲,我才回過(guò)神來(lái),原來(lái)到家了。
    放學(xué)路上的風(fēng)景三年級(jí)篇四
    晨起,已經(jīng)感受到初秋的氣息。
    我背著書(shū)包去上學(xué),樓上下來(lái)就是小路,路兩邊的草坪還是綠色的,茂密的樹(shù)木已經(jīng)開(kāi)始泛黃,不時(shí)傳來(lái)清脆的鳥(niǎo)叫聲??斓叫^(qū)門(mén)口時(shí),可以看到我最喜歡的噴泉和小橋,這是我經(jīng)常騎自行車(chē)經(jīng)過(guò)的地方。
    出了小區(qū),馬路對(duì)面就是我的學(xué)校。過(guò)紅綠燈的時(shí)候,每天都可以看到交警叔叔,還有跟我一樣去上學(xué)的學(xué)生。來(lái)來(lái)往往的汽車(chē),在交警叔叔的指揮下,這一切顯得那么和諧。
    過(guò)了馬路,有各式各樣的商鋪,再往前走,就是我們的學(xué)校。在去教室的路上,我看到了銀杏樹(shù)、梧桐樹(shù)……她們好像在對(duì)我微笑,抬頭是藍(lán)藍(lán)的天空,白白的云朵。這美好的一切,讓我一天的學(xué)習(xí)生活充滿(mǎn)了快樂(lè)。
    放學(xué)路上的風(fēng)景三年級(jí)篇五
    下午放學(xué),我坐在媽媽的電動(dòng)車(chē)后座上。紅紅的太陽(yáng)即將落下,晚霞映照著半邊天,余暉灑在高樓上,像是給它們嵌上了金邊兒,這一切好像都在對(duì)我微笑,那樣溫暖。
    沿途的樹(shù)葉寶寶們?cè)缫芽蔹S,紛紛離開(kāi)了大樹(shù)媽媽?zhuān){(diào)皮地投向大地爸爸的懷抱,地面上堆積著厚厚的一層。我一時(shí)興起,吵著下了車(chē),迫不及待地在上面踩來(lái)踩去,腳下松松軟軟的,還能聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的聲音,就像一段秋天演奏的獨(dú)特的樂(lè)曲。
    當(dāng)媽媽騎快電動(dòng)車(chē)時(shí),我聽(tīng)到耳邊有呼呼的風(fēng)聲,我的小臉冰冰涼涼的;當(dāng)媽媽騎得慢時(shí),風(fēng)速也慢了下來(lái),這時(shí)的小涼風(fēng)又讓我感覺(jué)很舒服。我就這樣感受著風(fēng)速一會(huì)兒大一會(huì)兒小,像個(gè)頑皮的伙伴在跟我玩躲貓貓。
    我喜歡這樣的放學(xué)之路,在這條路上我總是很開(kāi)心。
    評(píng)語(yǔ):一條普通的天天經(jīng)過(guò)的路,因?yàn)樾∽髡叩牧粜模灿辛松耥?。讀著紙上的文字,落日余暉仿佛灑在了身上,暖暖的;耳邊響起了落葉神曲,美妙動(dòng)聽(tīng);晚風(fēng)輕拂,帶走所有的憂(yōu)愁。讓人真想踏上這條路去感受這妙不可言的一切美好!
    放學(xué)路上的風(fēng)景三年級(jí)篇六
    “丁零零,丁零零——”放學(xué)了。同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍,喊著響亮的口號(hào),開(kāi)開(kāi)心心地走出校門(mén)。
    校門(mén)外的道路兩旁都是高大的樹(shù)木,有著粗壯的枝干和茂密的葉子,就像一把把綠色的太陽(yáng)傘,一直撐開(kāi)著,為我們遮擋陽(yáng)光。從樹(shù)葉間小小的縫隙中,露出一點(diǎn)陽(yáng)光和一角藍(lán)天,看上去就像一幅畫(huà)。石頭小路上站著許許多多來(lái)接孩子的家長(zhǎng),我在人群中找到了的媽媽?zhuān)_(kāi)心地跑到她身邊。媽媽牽著我的手,走在石頭小路上。
    我和媽媽一邊欣賞著路邊的風(fēng)景,一邊高興地往家走去。
    作者:張敬涵。
    一個(gè)晴朗的下午,小明和他的媽媽說(shuō)說(shuō)笑笑,走在回家的路上。突然,一聲巨響,他們倆回頭一瞧,原來(lái)是一位老奶奶摔倒在了路邊,她提著的籃子掉在地上,籃子里的蔬菜、瓜果撒落了一地。
    媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身快步走到老奶奶身邊,稍稍地蹲了一下,扶起老奶奶的胳膊,慢悠悠、搖搖晃晃地把老奶奶扶了起來(lái)。然后,又彎腰撿起老奶奶的拐杖,一邊遞給老奶奶,一邊關(guān)心地問(wèn):“您沒(méi)事吧?哪里摔疼了?”
    小明則在一旁幫老奶奶撿起掉落的東西,并把東西都一一收在老奶奶的籃子里。很快,他就把東西都整理好了。
    老奶奶連連感激地說(shuō):“還好還好,摔得不嚴(yán)重。謝謝你們,你們都是善良的好人哪!”就這樣,媽媽攙扶著老奶奶的胳膊,小明幫老奶奶提著籃子,他們一起陪老奶奶往家的方向走去。
    放學(xué)路上的風(fēng)景三年級(jí)篇七
    因?yàn)槲壹译x學(xué)校有點(diǎn)遠(yuǎn),所以每天上學(xué)都要經(jīng)過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬路。
    馬路上的風(fēng)景優(yōu)美。路的兩邊整齊地種著金桂樹(shù)。金秋時(shí)節(jié),桂花開(kāi)了,花兒一簇一簇的、小小的,這些花只要一開(kāi)放,那迷人的芳香就會(huì)突如其來(lái),鉆進(jìn)你的鼻孔,讓你情不自禁地摘下兩朵金桂花,捧在手中聞一聞。
    每逢桂花開(kāi)得最旺盛的時(shí)候,我和媽媽都會(huì)去采摘一些桂花,裝在布袋里,放進(jìn)衣柜。過(guò)了一段時(shí)間,衣柜里的衣服,甚至衣柜里的每一個(gè)角落,都散發(fā)著桂花香啦!我穿上帶有花香的衣服,好像花兒在對(duì)我說(shuō),真是一個(gè)美麗的小姑娘!??!我感覺(jué)自己仿佛已經(jīng)變成了一朵金桂花。
    這就是我每天上學(xué)都能看見(jiàn)的最普通的景色,也是最美麗,最迷人的景色。
    從我家到學(xué)校有一條很寬廣的馬路。
    春天來(lái)了、春天來(lái)了,馬路兩旁的法國(guó)梧桐樹(shù)悄悄的長(zhǎng)出了綠油油的嫩芽,路的兩邊還開(kāi)著五顏六色的花,春風(fēng)一吹我聞到了淡淡的花香,這就是春天的味道。
    夏天馬路兩旁的楓樹(shù)葉子好像人的手掌,還可以為人們遮陽(yáng)呢?樹(shù)上還有知了,它們會(huì)嘰嘰喳喳的叫著,吵得我都不能專(zhuān)心練字了。
    秋天梧桐樹(shù)的葉子金黃金黃的,秋風(fēng)一吹滿(mǎn)地的梧桐樹(shù)葉好像給大地穿上了閃閃發(fā)光的衣裳,美麗極了。
    冬天下起鵝毛大雪,樹(shù)木穿上了雪白雪白的連衣裙,好像是在跳舞,好看極了。
    放學(xué)路上小朋友們手拉著手愉快的蹦著跳著,歌唱著……這就是路上的美,一年四季的美。
    放學(xué)路上的風(fēng)景三年級(jí)篇八
    小雨漸漸的下著,四(2)班的張春同學(xué),由于個(gè)子矮加上路又滑,就連車(chē)帶人的摔倒了路上。
    落到馬路上時(shí),大腿被劃傷了,鮮血不停地在流,他的同學(xué)看見(jiàn)了連忙過(guò)去幫他包扎??吹降能?chē)輛都避讓著他們,張春對(duì)同學(xué)說(shuō):“謝謝你,都是我養(yǎng)你的手帕臟了?!蓖瑢W(xué)說(shuō):“沒(méi)關(guān)系?!边@時(shí),同學(xué)拿出手機(jī),問(wèn)張春媽媽的電話(huà)號(hào)碼,突然有一架車(chē)呼嘯而來(lái),可能是剎車(chē)不靈,沒(méi)能停下來(lái)。同學(xué)一把把他推開(kāi),同時(shí)自己也跳出去,不幸的是張春的頭重?fù)舻搅笋R路上,因此住院了。
    當(dāng)聽(tīng)到張春不能來(lái)上課時(shí),那個(gè)同學(xué)非常愧疚。
    放學(xué)路上的風(fēng)景三年級(jí)篇九
    從我家到學(xué)校要經(jīng)過(guò)的一條小街,有早餐店、水果店、蔬菜店、燒餅店、沒(méi)造好的房子、菜市場(chǎng),還有很多汽車(chē)行駛在坑坑洼洼的石子路上,時(shí)不時(shí)濺起一串串泥水花,一不小心就會(huì)弄臟同學(xué)的衣服。值周老師早早地站在校門(mén)口迎接著同學(xué)們,很多同學(xué)會(huì)在早餐店買(mǎi)早餐,和值周老師打招呼,和同學(xué)們問(wèn)好,從我家到學(xué)校的這條路,真的好熱鬧?。?BR>    ——王佳雯。
    放學(xué)路上的風(fēng)景三年級(jí)篇十
    我家離學(xué)校不遠(yuǎn),但是路上車(chē)子特別多,十分危險(xiǎn)。每天爸爸送我去上學(xué)都要堵上一會(huì)兒,路上的車(chē)排起隊(duì)伍,宛如一條活生生的長(zhǎng)龍。東西南北的車(chē)不約而同地出現(xiàn)在學(xué)校門(mén)口。學(xué)校的老師/志愿者/保安叔叔每天都會(huì)在校門(mén)口為我們保駕護(hù)航。
    ——黃澤軒。
    放學(xué)路上的風(fēng)景三年級(jí)篇十一
    放學(xué)了,我在小路走著走著,忽然聞到一股香味。我定睛一看,呵,路邊有一株桂花樹(shù)。??!原來(lái)是金秋的桂花開(kāi)啦!
    我走到樹(shù)下,發(fā)現(xiàn)桂花只有米粒般大,淡黃色的五朵花緊挨在葉子根部,我輕輕撫摸了下,感到它是那么的輕柔。
    你別小看桂花哦,用它還可以做出香噴噴的桂花湯圓呢,讓人回味無(wú)窮。
    作者:鐘逸辰。
    放學(xué)路上,我坐在媽媽的電動(dòng)車(chē)上,忽然,聞到了一陣陣香甜的味道。這是哪里來(lái)的香味?我四處尋覓,發(fā)現(xiàn)在人行道上幾棵桂花樹(shù)開(kāi)花了,枝葉間有許多金色的像米粒大小的桂花。
    在夕陽(yáng)的照耀下,滿(mǎn)樹(shù)的桂花閃爍著金色的光芒,真是美麗極了。我不禁想,這么小的花居然能散發(fā)出如此迷人的香味,真是讓我驚嘆不已。
    作者:金旖萱。
    每天放學(xué),坐上爺爺?shù)能?chē),我都趴在車(chē)窗邊,看沿路的風(fēng)景。
    爺爺停車(chē)等紅燈的時(shí)候,我會(huì)打開(kāi)車(chē)窗,呼吸車(chē)外的新鮮空氣。這時(shí)綠化帶中,隨風(fēng)搖擺的小草,似乎在向我招手。灌木叢中,幾朵小花探出腦袋,露出可愛(ài)的笑臉,好像在說(shuō):“放學(xué)了吧!快回家復(fù)習(xí)功課吧?!?BR>    就這樣,我一路帶著愉快的心情回到了家里。
    放學(xué)路上的風(fēng)景三年級(jí)篇十二
    上學(xué)路上(孫宸皓)。
    工作日,媽媽都會(huì)開(kāi)車(chē)送我去校車(chē)站點(diǎn)等待校車(chē)。在媽媽開(kāi)車(chē)送我去校車(chē)站點(diǎn)的途中,我很喜歡看窗外的景色,有超市、高樓、店面等。
    第一個(gè)看到的就是小區(qū)門(mén)口的“菜鳥(niǎo)驛站”,我們經(jīng)常去那里取快遞。
    第二個(gè)看到的是大潤(rùn)發(fā)超市,我們常在那里購(gòu)物。里面還有一家酸菜魚(yú)店,我特別喜歡吃那里的酸菜魚(yú)。
    第三個(gè)看到的是“苗醫(yī)生”店鋪,本來(lái)還營(yíng)業(yè)地好好的,可是不知道為什么,疫情后期關(guān)門(mén)了。
    “苗醫(yī)生”對(duì)面有一家銀絲面館,那里面的菜品很豐盛,我們都很喜歡吃。
    開(kāi)著開(kāi)著,到校車(chē)站點(diǎn)了,我就去等待校車(chē)?yán)玻?BR>    放學(xué)路上的風(fēng)景三年級(jí)篇十三
    清脆的鈴聲歡快地響起,仿佛是自由的號(hào)令一般,同學(xué)們?nèi)缤龌\的小鳥(niǎo),一股腦走出教室,背著五顏六色的書(shū)包邊說(shuō)邊笑,一蹦一跳朝家的方向奔跑。
    我也隨著隊(duì)伍出了校門(mén),外面的空氣席卷著些許的潮濕撲面而來(lái),走到馬路邊,同學(xué)們才“兵分三路”結(jié)伴回家。我如釋重負(fù)的嘆了口氣,拉著好朋友一同回家。周?chē)男〔輨倓偸盏竭^(guò)灑水車(chē)的“洗禮”。像戴上了一串水晶項(xiàng)鏈一般。點(diǎn)點(diǎn)的小花掩蓋在綠蔭下面,只探出一個(gè)個(gè)小小的腦袋,小的十分不起眼,但卻很有韻味。粉紅色的樓群像一個(gè)個(gè)守護(hù)女神聳立在兩邊,水泥路上小小的水洼是她最精致的鏡子。兩旁的小草簇?fù)碓谝黄?,組成一幅翠綠色的畫(huà)面,柳樹(shù)在風(fēng)的吹拂下也顯得婀娜多姿,楚楚動(dòng)人。走在這條彌漫著清香的路上,仿佛是一種無(wú)語(yǔ)的享受,忍不住讓我浮想聯(lián)翩,放學(xué)回家的路上,還遺留著我的笑聲。風(fēng)的速度是那么均和???,不是也不算快:慢,不算也不是慢。只是柔柔的、緩緩的感覺(jué),有著水質(zhì)感的香風(fēng),有著內(nèi)在美的風(fēng)。
    放學(xué)路上的風(fēng)景三年級(jí)篇十四
    旱晨,我吃過(guò)豐盛的旱餐,就背起書(shū)包上學(xué)去了。
    一路上,我坐在爸爸的車(chē)上向窗外望去。只見(jiàn)碧藍(lán)的天空飄著幾朵“棉花糖”似的白云。太陽(yáng)則是個(gè)害羞的“小姑娘”,躲在云層中不敢出來(lái)。一棵棵挺拔的大樹(shù)站在馬路的兩旁,就象勇敢的士兵保衛(wèi)著我們美好的家園一樣?;▔锏幕▋簜?,穿著五顏六色的衣服,在秋風(fēng)中翩翩起舞。
    清晨的大街慢慢熱鬧起來(lái)了,樣式繁多的汽車(chē)穿梭來(lái)往,像一條彩色的河在流動(dòng)。汽車(chē)的發(fā)動(dòng)聲和交警的口哨聲,形成了一首美妙的歌。
    終于到學(xué)校了,我下了車(chē),和同學(xué)們一起走進(jìn)校園,開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。但上學(xué)路上的風(fēng)景總讓我留戀!
    放學(xué)路上的風(fēng)景三年級(jí)篇十五
    下午放學(xué),我坐在媽媽的電動(dòng)車(chē)后座上。紅紅的太陽(yáng)即將落下,晚霞映照著半邊天,余暉灑在高樓上,像是給它們嵌上了金邊兒,這一切好像都在對(duì)我微笑,那樣溫暖。
    沿途的樹(shù)葉寶寶們?cè)缫芽蔹S,紛紛離開(kāi)了大樹(shù)媽媽?zhuān){(diào)皮地投向大地爸爸的懷抱,地面上堆積著厚厚的一層。我一時(shí)興起,吵著下了車(chē),迫不及待地在上面踩來(lái)踩去,腳下松松軟軟的,還能聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的聲音,就像一段秋天演奏的獨(dú)特的樂(lè)曲。
    當(dāng)媽媽騎快電動(dòng)車(chē)時(shí),我聽(tīng)到耳邊有呼呼的風(fēng)聲,我的小臉冰冰涼涼的;當(dāng)媽媽騎得慢時(shí),風(fēng)速也慢了下來(lái),這時(shí)的小涼風(fēng)又讓我感覺(jué)很舒服。我就這樣感受著風(fēng)速一會(huì)兒大一會(huì)兒小,像個(gè)頑皮的伙伴在跟我玩躲貓貓。
    我喜歡這樣的放學(xué)之路,在這條路上我總是很開(kāi)心。
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    放學(xué)路上的風(fēng)景三年級(jí)篇十六
    世界上美麗的風(fēng)景有很多,我最喜歡金童路。走,我?guī)闳タ纯窗伞?BR>    可愛(ài)美麗的春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到金童路,撒下五彩繽紛的種子。樹(shù)木抽出新的枝條,長(zhǎng)出嫩綠的葉子。小草被風(fēng)一吹,抽出了綠芽;又一陣風(fēng),吹醒了含苞欲放的桃花,吹綠了千條柳枝。燕子排著整齊的隊(duì)伍從遠(yuǎn)方趕來(lái),天空變得更晴朗了。
    火爆的夏姑娘邁著炎熱的腳步跑來(lái)了,撒下一縷一縷陽(yáng)光,梧桐樹(shù)、桃樹(shù)和柳樹(shù)全都垂下了頭。路兩邊的許多店鋪都關(guān)了門(mén),門(mén)牌上都寫(xiě)著“高溫關(guān)門(mén),請(qǐng)您諒解”。
    秋姑娘不知不覺(jué)地邁著清涼的腳步走來(lái)了,梧桐樹(shù)和銀杏樹(shù)的果實(shí)“嘩嘩嘩”掉了一地,銀杏樹(shù)那像小巴掌一樣的葉子,也鋪滿(mǎn)了道路。
    放學(xué)路上的風(fēng)景三年級(jí)篇十七
    放學(xué)了,我回家要經(jīng)過(guò)一條廣闊的大馬路和一條十字路口。
    到了大街上,我喜歡東看看,西看看,此時(shí)的我對(duì)好吃的特別感興趣。比如香噴噴的燒餅,冰激凌蛋糕等……對(duì)了我還看見(jiàn)有一家包子店,里面的包子讓我口水直流,通過(guò)我的觀(guān)察,了解到包子是這樣做出來(lái)的,首先他們把雞蛋敲碎,再放入碗里攪拌,然后再放入面粉攪拌,攪拌后就變成了面團(tuán),再把面團(tuán)揉一揉,最后用手捏個(gè)小團(tuán),在鋪平沾一點(diǎn)水再往里面加一點(diǎn)事先拌好的肉餡,包起來(lái)放在蒸籠里面蒸,這樣一個(gè)個(gè)香噴噴的肉包子就做好了。
    放學(xué)等待家長(zhǎng)的時(shí)候,我還會(huì)看到我們學(xué)校的旁邊有一個(gè)珠寶店,透過(guò)櫥窗,我看見(jiàn)有一位阿姨正在買(mǎi)珠寶,她手里拿了一竄閃閃發(fā)光的珠寶,晶瑩剔透非常吸引人的目光。
    這就是我放學(xué)回家路上的所見(jiàn)所聞,怎么樣很豐富多彩吧!
    放學(xué)路上的風(fēng)景三年級(jí)篇十八
    放學(xué)啦!同學(xué)們很快站好了路隊(duì)。我們的路隊(duì)就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的龍往校外游動(dòng)。本站我一路上要經(jīng)過(guò)婦保院、城關(guān)小學(xué)本部門(mén)口、東方大市場(chǎng),和很多伙伴一起走,走到媽媽店里,等媽媽忙完工作事情,媽媽就會(huì)帶我回家。媽媽騎的黑黃色的車(chē)子就像一頭小毛驢,就好像背著我和媽媽一樣,載著我們一路前行,很溫暖。媽媽帶著我穿過(guò)大街小巷,我們要經(jīng)過(guò)文具店、美容店、奶茶店……路寬寬的,路邊還有很多花草樹(shù)木,再后面是街兩邊的高樓,它們一起向后退。后來(lái)要經(jīng)過(guò)一個(gè)廣場(chǎng)邊,廣場(chǎng)里有好多爺爺奶奶在那里健身。
    一路走過(guò),我發(fā)現(xiàn)我們的于都縣城又美麗又熱鬧。
    放學(xué)路上的風(fēng)景三年級(jí)篇十九
    現(xiàn)在我們的國(guó)家已經(jīng)今非昔比了,科技變得突飛猛進(jìn)。與過(guò)去相比,邁進(jìn)了很大的一步,我為我的國(guó)家的進(jìn)步感到很驕傲,祖國(guó)的變化可謂是翻天覆地。連坐公交車(chē)都開(kāi)始手機(jī)支付了,這么繁榮昌盛的國(guó)家,誰(shuí)不想呆在這兒呢?正當(dāng)我在為自己的祖國(guó)驕傲?xí)r,一個(gè)老爺爺在我面前突然暈倒了,我趕快跑上去,可是我卻不知道該怎么辦,我就像熱鍋上的螞蟻一樣,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),就在這時(shí),幾個(gè)大人看見(jiàn)了也來(lái)幫忙,不一會(huì)兒老爺爺就醒過(guò)來(lái)了,他向我們道了謝后就慢慢的走回家去了。
    我還看見(jiàn)了便利自行車(chē),一掃碼就能騎,我的祖國(guó)可真是日新月異啊,時(shí)代在變化,中國(guó)已經(jīng)不像從前那樣受著壓迫,而是變得社會(huì)安定,國(guó)泰民安,繁榮昌盛了?,F(xiàn)在的人們也非常熱心了,看到別人有困難會(huì)幫助,中國(guó)有句俗話(huà),“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)?!眲e人幫助了你,你也要幫助別人,互相幫助,這就叫禮尚往來(lái)。
    一路上我還看見(jiàn)了一些樂(lè)于助人的小青年,又是幫忙提東西,又是幫忙澆花,讓我看見(jiàn)了,瞬間覺(jué)得心里暖暖的。
    我的祖國(guó)不光是科技進(jìn)步了,時(shí)代發(fā)展了,連人們的心也越來(lái)越溫暖了。我感謝我的祖國(guó)給了我一切,在這里我想對(duì)你說(shuō)一聲,祖**親,我愛(ài)你!
    放學(xué)路上的風(fēng)景三年級(jí)篇二十
    好不容易,那天能獨(dú)自步行回家,我信步于放學(xué)的路上。
    剛出校門(mén),只見(jiàn)天空聚集了許多朦朧的云朵,如煙般的它們既像為一臺(tái)精心策劃的天空舞臺(tái)劇緩緩拉上帷幕,又像給萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天添上一層透明的輕紗,讓她從明朗的小姑娘變成豆蔻年華的女生。然而不遠(yuǎn)處,一群五六歲的女孩正在玩游戲,這普通的一幕,我卻很有感觸。她們臉上掛著的天真無(wú)邪的`笑容就像那明朗的天空中可愛(ài)的薄云。她們構(gòu)造了人間的溫暖一景。我看著看著,竟入了迷,眼前仿佛出現(xiàn)了唯美的仙境:一群高雅的丹頂鶴從遠(yuǎn)處翩翩而來(lái),頂上顯眼的紅色,散發(fā)著仙鶴的獨(dú)特的飄逸的氣息。不知在什么時(shí)候,唯美的畫(huà)卷漸漸模糊,云間的仙境逐漸消散了,眼前又恢復(fù)了剛才的一切,原來(lái)那只是我一時(shí)的幻覺(jué)。
    帶著依舊迷幻的心情,走到山頂書(shū)屋,濃重的書(shū)香味吸引我關(guān)注那陳列著的書(shū)。猛然間,一本《天使云》吸引了我,思緒再次不由自主地飄到云端。走出書(shū)屋,我抬起了頭。那是怎樣的一片天?。好Co(wú)邊的彩霞浸染了這一片天,像用不同的色彩和層次感構(gòu)成的巨大油畫(huà)。緋紅,透著溫情;橘橙,彌漫溫馨;鮮黃,飽含溫暖。當(dāng)我沉浸于柔情的心境中時(shí),耳邊傳來(lái)了銀鈴般的笑聲,我的視野中突然闖進(jìn)了幾個(gè)衣著靚麗的年輕女子,談笑風(fēng)生,笑容燦爛,也成了另一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。看著她們,我想起了剛才那些女孩,她們長(zhǎng)大后也會(huì)變成這樣,與朋友們開(kāi)心地說(shuō)笑。在這兩個(gè)畫(huà)面的強(qiáng)烈對(duì)比下,我再一次陷入幻覺(jué):一片云聚攏來(lái),形成天堂的模樣,一個(gè)天使微笑著浮在半空中,黃暈的光環(huán)繞著頭頂,巨大的翅膀在空中輕輕擺動(dòng)。突然,祂手里的魔杖射出的強(qiáng)烈的光芒,瞬間充滿(mǎn)了整個(gè)殿堂。正當(dāng)我感到不解時(shí),更奇妙的是天使的魔杖指向一片汪洋大海,海水的顏色五彩斑斕,赤橙黃綠青藍(lán)紫,在水面交相輝映,水波粼粼,美麗動(dòng)人。海水瞬間分開(kāi),展現(xiàn)一條通往前方的大道,前方綠樹(shù)如云,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,陽(yáng)光照耀著每一個(gè)角落,把溫暖帶到每一個(gè)人身邊。祂是否在指引著我前進(jìn)的方向?沉思中,海水也像仙境一樣逐漸從我的視野中消失了。我依舊走在放學(xué)的路上,彩霞依舊美麗,絕美畫(huà)卷卻又消失,無(wú)影無(wú)蹤。
    放學(xué)路上,一路走來(lái),云在不斷變化,人情事物自然也不斷在變。敏感的心緒讓我不時(shí)回望那些快樂(lè)如風(fēng),變幻如云的日子,也使我不斷感受充滿(mǎn)歡笑的現(xiàn)在和將來(lái)。天使云,伴我走在放學(xué)的'路上。
    放學(xué)路上的風(fēng)景三年級(jí)篇二十一
    經(jīng)過(guò)了艱苦的周清,我終于能如愿以?xún)數(shù)鼗丶伊?,整裝待發(fā)的同時(shí),我卻忽略了一個(gè)問(wèn)題,他讓我在回家的路途中痛苦不堪。
    我欣喜地走出校門(mén),但視線(xiàn)轉(zhuǎn)移到地面,笑容立馬僵在臉上―地上布滿(mǎn)垃圾和痰,讓我像上刑場(chǎng)一樣拖著箱子走。我看了看身后成群的同學(xué)們,面前是一位位翹首眺望的家長(zhǎng),只好小心地向前走著,這似乎是對(duì)我回家的最后一次考驗(yàn)。
    我直視地面搜尋著哪里安全,既要保證我自己不踩倒垃圾也要避免箱子軋到垃圾。我一會(huì)兒向左走,一會(huì)兒又跳到右邊,但是那些痰絲毫沒(méi)有放過(guò)我的意思,也是左一處,右一處,我不禁怨恨起那些不愛(ài)護(hù)環(huán)境隨地吐痰的人,路中我遇到一個(gè)老爺爺,差點(diǎn)吐在我的箱子上,這讓我更加生氣了。我眉頭緊鎖加快步伐向家走去,正當(dāng)我慶幸道路終于干凈時(shí),不料,一不留神我的箱子便軋上了,我忍不住地叫了一聲,隨機(jī)看向周邊的路人,他們聞聲看向我,這讓我尷尬不已。我氣憤地看著輪子上兩道印痕的箱子,不停地拉動(dòng)箱子,企圖把它清理干凈。于是,我一路憤憤地回到家,卻不想把箱子拖進(jìn)去,軋過(guò)垃圾的箱子實(shí)在是讓我忍不了。直到吃完飯時(shí)看到那角落里的箱子我仍覺(jué)得不是滋味。
    原本高興的假期卻因這件事讓我憤怒不已。我想:道路是大家的道路,并不是自己一個(gè)人走,我們每個(gè)人都要愛(ài)護(hù)它,并且這體現(xiàn)了一個(gè)人的素質(zhì),隨地吐痰這種行為實(shí)在是太惡劣,不要因?yàn)樽约旱牟欢Y貌讓大家的道路變得骯臟不堪,而且,無(wú)論是誰(shuí)也不愿意走在布滿(mǎn)垃圾的路上吧。
    放學(xué)路上的風(fēng)景三年級(jí)篇二十二
    傍晚,完成家作的我坐在媽媽的電瓶車(chē)上,踏上了回家的路。
    太陽(yáng)已經(jīng)落山了,落日的余暉染紅了半個(gè)天空,仿佛把整個(gè)城市都映紅了。
    仔細(xì)地看,云紅得深淺不一:有的火紅,有的橙紅,有的暗紅……好像一幅水彩畫(huà)。不知道這是誰(shuí)做的畫(huà),讓天空多了幾分神秘的感覺(jué)。路上的行人都被吸引了,紛紛拿起手機(jī)拍照。
    媽媽說(shuō),這叫火燒云。通常在夏天的傍晚出現(xiàn)。還有一篇課文講的就是火燒云呢,有空我要去讀讀。
    作者:陳奕錦。
    放學(xué)回家的路上,要經(jīng)過(guò)一片楓林。那一片片火紅的楓葉,多像一只只寬大的紅掌,遠(yuǎn)看又像一團(tuán)團(tuán)正在燃燒的火。一陣秋風(fēng)吹過(guò),一簇簇的楓葉輕輕搖動(dòng)?!巴\?chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。”我不禁想起了這句詩(shī)。
    這多姿多彩的秋葉,讓秋天生機(jī)勃勃。
    放學(xué)路上的風(fēng)景三年級(jí)篇二十三
    放學(xué)路上的人和物留住了我初中最珍貴的記憶。
    父親總是在不同的位置接我,有時(shí)在婦幼,有時(shí)在象山大道,路上的風(fēng)景自然被我刻進(jìn)腦子里。
    總是要走出校門(mén)的,在門(mén)口與校訓(xùn)的最后一瞥已然成為我的習(xí)慣。路上總是有好朋友陪著我,或多或少聊著些瑣事,路過(guò)清大,那里的打印機(jī)根本沒(méi)有停過(guò),昏暗的天色里,花花綠綠的燈光格外突兀,就像這段回憶一樣與眾不同。
    秋風(fēng)拂過(guò)大樹(shù),送來(lái)了些寒意,習(xí)慣地買(mǎi)一杯檸檬水,我更愿意稱(chēng)它為“寄托”,也好喝不到哪去,只是讓日子過(guò)得踏實(shí)些。在書(shū)店的十字路口習(xí)慣往回望一眼,隨綠色作文網(wǎng)著的是一天的結(jié)束,畫(huà)上句號(hào)。在找到父親的車(chē)之前會(huì)把水喝完,他也習(xí)慣我上車(chē)總是拿著一個(gè)空瓶子,習(xí)慣地坐上副駕,把包卸下,降下窗戶(hù)吹著風(fēng),看著窗外高樓林立,是一種對(duì)自己的犒勞。
    車(chē)溝巷我也已經(jīng)走過(guò)無(wú)數(shù)次,去茗道買(mǎi)一杯檸樂(lè),與老板閑聊幾句,與三五好友聊著天。路上的小吃總是吸引我,常常買(mǎi)了這個(gè)又想吃那個(gè),總是會(huì)耽誤很多時(shí)間,幾次父親的車(chē)停在那,可我還在買(mǎi)烤腸。父親的責(zé)怪總不太嚴(yán)厲,言外之意就是讓我想吃啥買(mǎi)啥。
    父親不能來(lái)接我的時(shí)候就打車(chē)回去,不知往哪走的我常常站在校門(mén)口,在黑夜的映襯下,“湖北荊門(mén)外語(yǔ)學(xué)校”總是那么耀眼,承載了初中所有美好的回憶。上車(chē)后總是留下不舍的回眸。
    日子慢慢過(guò)去,離中考只有不到一年的時(shí)間了,每天的任務(wù)很重,但努力總是有目標(biāo)的,正如數(shù)學(xué)老師所說(shuō):“初中高中六年的同學(xué)是不可能分開(kāi)的情感?!?BR>    放學(xué)路上記下了太多太多,唯有我自己知道那代表著什么,承載的不僅是對(duì)未來(lái)的憧憬和期望,也是對(duì)逝去日子的變相懷念。