在生活中，總結(jié)是一種重要的反思和成長(zhǎng)方式?？紤]到讀者和目標(biāo)的定位；閱讀這些總結(jié)范文有助于我們了解總結(jié)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要點(diǎn)。
描繪中國(guó)夢(mèng)五年級(jí)篇一
中國(guó)，一只屹立在東方的雄雞，它有著五千年的悠悠歷史，它永垂不朽，描繪中國(guó)夢(mèng)作文。
夢(mèng)，一個(gè)溫柔的字眼，每一個(gè)中國(guó)人都有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)。中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，在這片偉大的土地上蘊(yùn)育著千萬個(gè)華夏兒女。在這一方凈土上有那么多為夢(mèng)想而拼搏和奮斗的人，他們把自己的夢(mèng)想同中國(guó)夢(mèng)想結(jié)合在一起，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡。夢(mèng)想，伴隨著我們每一個(gè)人。夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來的信仰。夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，并走向成功。夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源，高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能。夢(mèng)想，是一種內(nèi)心強(qiáng)大的力量。夢(mèng)想，可以使幼小的鳥兒，經(jīng)過努力，飛向天空；夢(mèng)想，可以讓小小的幼苗在困境中生長(zhǎng)，可以讓幼苗破境重生；夢(mèng)想，可以讓殘疾的人有勇氣重新面對(duì)生活，走出黑暗。我有了中國(guó)夢(mèng)，我的中國(guó)夢(mèng)？不，是你的，我的，他的，大家共同的夢(mèng)。因?yàn)樗枰總€(gè)人的努力搭建而來，我們的“桃花源”又怎么會(huì)是一場(chǎng)夢(mèng)呢？人家說少年富，則國(guó)富，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。莫要笑我年少輕狂，正因?yàn)槟晟?，因?yàn)榍啻?，所以我們敢有?mèng)，敢去追逐，小學(xué)五年級(jí)作文《描繪中國(guó)夢(mèng)作文》。我用跬步積成的中國(guó)行，圓我的夢(mèng)，我的中國(guó)夢(mèng)。
人生因夢(mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大。從小給自己一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)人生的遠(yuǎn)大的目標(biāo)，從而讓夢(mèng)想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的人生是充滿希望的。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名警察，保護(hù)那些需要保護(hù)的人，每次我看見校門口的那幾名警察叔叔我都很敬佩他們，他們?yōu)楸Ｗo(hù)我們的.安全每天無私地奉獻(xiàn)，我想可能有很多同學(xué)有和我一樣的夢(mèng)想，那么就讓我們大家一起努力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力。愿每一個(gè)孩子在他們的童年都能夠擁有自己的夢(mèng)想，無論這個(gè)夢(mèng)想是什么，這個(gè)夢(mèng)想有多大。我在枯燥的學(xué)習(xí)中，我一次次地想過放棄，又一次次地站了起來，告訴自己，你現(xiàn)在做的一切，都是為了將來能讓中國(guó)強(qiáng)盛起來！其中，有一種無形的力量在支撐著我，我霎時(shí)明白了，這，就是我的中國(guó)夢(mèng)！同時(shí)我的腦海里閃過一句話“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富”。正是如此，只有少年找到了自己的中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)才會(huì)越來越強(qiáng)盛。昨天，今天，明天，我都會(huì)為了自己，為了夢(mèng)想，更為中國(guó)，向更高更遠(yuǎn)處飛翔。人人都有夢(mèng)想，可是，夢(mèng)想是什么呢？其實(shí)呀，夢(mèng)想是現(xiàn)實(shí)的東西，只有經(jīng)過辛勤的勞動(dòng)與付出，并且腳踏實(shí)地，就能擁有夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。而我，已經(jīng)有一顆夢(mèng)想的種子深深扎根在了我的心中，我想當(dāng)一名科學(xué)家。我知道，雖然我沒有天才般的智慧，沒有過人的才干，但我有一顆熾熱的心，有一雙勤勞的手。
我相信，努力了就會(huì)成功，努力了就能把不可能變成可能。人生對(duì)生活充滿了樂趣和希望！我們現(xiàn)在的一切都是為將來的夢(mèng)想而編織理想的翅膀我的中國(guó)夢(mèng)？讓夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中展翅高飛！所以，為夢(mèng)想而奮斗吧！而飛翔吧！
描繪中國(guó)夢(mèng)五年級(jí)篇二
陽(yáng)春三月，滿山遍野的杜鵑花像趕集似的，你追我趕，競(jìng)相綻放。放眼望去，如朝霞，似火焰，熱情奔放，一派歡樂。
我喜歡蹲下身子，把身子潛藏在潛藏在花海里，觸摸花的世界，聆聽花的私語(yǔ)。恍惚間，我也是其中的一朵，在清風(fēng)中舞蹈，在晨露中歡笑，在陽(yáng)光中歌唱。
雖然我還只是花骨朵。但在我小小的心里，早已種下了夢(mèng)的種子：我要成為最美的花兒！于是，清晨，我啜飲露水的瓊漿，迎著朝陽(yáng)，努力地生長(zhǎng)，生長(zhǎng)，再生長(zhǎng)。黃昏，我合著優(yōu)美的曲調(diào)，養(yǎng)精蓄銳，積攢力量，靜待黎明曙光的到來。
白天，我與小草為友，學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌不屈。我與大樹為鄰，懂得了無私大愛。滄海、雄鷹則教會(huì)了我有容乃大，自強(qiáng)不息。夜晚，躺在月亮女神的懷里，無數(shù)的星星為我蓋上珍珠般的棉被，帶著美麗的夢(mèng)想我甜甜的入睡。
從前，嘩嘩嘩，豆大的雨點(diǎn)從天而降，我無處可藏，無處可逃，我害怕，我退縮。呼呼呼，暴躁的風(fēng)兒聲嘶力竭，震耳欲聾，我焦躁，我惶恐。可如今，再大的雨，再狂的風(fēng)，我都可以傲然地面對(duì)，挺直腰桿，堅(jiān)信不移。因?yàn)槲颐靼祝河昙具^后，就是彩虹，一切的磨難都是為了下一次的綻放。
“有夢(mèng)就有希望”，所以我堅(jiān)信：有夢(mèng)的花朵，終會(huì)有怒放的時(shí)刻。
啊，花開的瞬間，就是圓夢(mèng)的喜悅。
我愿意，愿意自己就是花海中那朵最紅最紅的花朵兒。不為游人的贊賞，不為蜂蝶的迷戀，不為同伴的艷羨。我，只為了大地，只為了生我養(yǎng)我的祖**親――傾盡所有：草地上，我舞姿輕盈；空氣里，我芳香四溢；碧空下，我搖曳生輝。我要把自己最美最美的青春年華奉獻(xiàn)給親愛的祖國(guó)！到那時(shí)，我――一朵美麗的花兒，將和我有同樣的夢(mèng)想的朋友一起綻放，裝扮美麗的祖國(guó)。
夢(mèng)已起航，路還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
描繪中國(guó)夢(mèng)五年級(jí)篇三
走在街上，用鼻子嗅嗅，你會(huì)聞到吉祥和幸福的味道。也就是今年的味道。
新的一年已經(jīng)到來，所以新年的氣息已經(jīng)正式在街上飄散。今年的中國(guó)新年很早，所以我們也很早就嘗到了一年的滋味。家家戶戶都貼了春聯(lián)。他們都是那么富有詩(shī)意:“春樹千樹繁茂，雨水滋潤(rùn)萬物花開”，“鞭炮聲初春，桃色風(fēng)韻處處新歲”，人們不僅貼出了春聯(lián)，還貼出了“?！弊謥碜８Ｃ恳粋€(gè)家庭。嗯，我能從春聯(lián)上聞到新年的味道。
“噼里啪啦，噼里啪啦”各種煙火和鞭炮奏出了一首沒有歌詞的歌謠，帶著歌謠中的年份氣息，神奇地從四面八方飄了上來。煙花爆炸了，鞭炮爆炸了，在天上，在地上?！班枥锱纠玻枥锱纠病闭ㄩ_了人們的快樂和幸福。嗯，我能聞到煙火里傳來的年的味道！
新的一年已經(jīng)到來，手機(jī)正忙著。他接收短信，發(fā)送短信，打電話。每次你收到祝福，你的心都會(huì)感到很溫暖。每次你送祝福和做“拇指運(yùn)動(dòng)”，你的心都會(huì)感到非?？鞓?。嗯，我能從短信里聞到年的味道。
超市和食品市場(chǎng)擠滿了人。人們爭(zhēng)相購(gòu)買新年商品。我想過快樂的一年。那些買了好年貨的人會(huì)微笑，而那些沒有買的人會(huì)沮喪。嗯，我能聞到新年商品散發(fā)出的新年氣息！
街道和小巷充滿了新年的歡樂。每個(gè)家庭都沉浸在濃濃的新年氣息中。元旦，新年的氣息飄到了世界的每一個(gè)角落。發(fā)完祝福短信，貼上春聯(lián)，帶著新年用品，我看著火花滿天。我的耳朵里不斷響起鞭炮的聲音。新年的氣息越來越“肆無忌憚”地釋放出來.
描繪中國(guó)夢(mèng)五年級(jí)篇四
這一年的30號(hào)，奶奶一吃完午飯，就開始努力供養(yǎng)菩薩。
奶奶拿出幾個(gè)用紅布緊緊包著的高跟鞋盤子，小心翼翼地放在桌子上。我飛快地跑過去，看見奶奶慢慢地把它們一個(gè)一個(gè)拆開，好像如果不小心的話，她會(huì)把它們弄斷似的。她拿起一條新毛巾，把已經(jīng)洗干凈的盤子里外擦了一遍。
奶奶，這道菜已經(jīng)很干凈了，哪里有灰塵，你為什么要擦它？我好奇地問道。
哦，天哪！你不明白這個(gè)。這些盤子放了很長(zhǎng)時(shí)間后總是很臟。即使沒有灰塵，也應(yīng)該擦拭干凈。這也意味著消除壞運(yùn)氣和壞運(yùn)氣。此外，這是菩薩用的，必須是干凈的，否則你會(huì)認(rèn)為你的心是不真誠(chéng)的。奶奶笑著說。
哦！這也有講究。我對(duì)自己說。
奶奶一邊說著，一邊把幾個(gè)又亮又干凈的盤子像新的一樣整齊地放好，又仔細(xì)地看了看桌子，然后拿了蘋果、開心果和蛋糕進(jìn)來。我很快伸手去裝盤子。奶奶急忙說:這些不能馬上裝，我們要挑！我又縮回了手。
奶奶彎下腰，推了推老花鏡，一個(gè)接一個(gè)，一個(gè)接一個(gè)，開始仔細(xì)挑選，我見了也不敢怠慢，急忙跟了上去。那些空的，瘦的，甚至有點(diǎn)丑的，都被開除了。尤其是蘋果，首先挑選大的，紅色的，沒有斑點(diǎn)的，然后擦幾次，直到光線照射到人身上。在所有這些選擇之后，我也有一些酸痛的手和虛弱的腿。
一天結(jié)束時(shí)，供應(yīng)糖水和湯圓。不要低估湯圓。它們完全是手工制作的。它們不僅由精美的原材料制成，而且都是自己加工的。整個(gè)過程不能與任何肉類混合。此外，湯圓的形狀也很獨(dú)特。一個(gè)小把手放在圓形的身體上。這是祖母的原創(chuàng)作品。如意柄使這個(gè)湯球不僅外形可愛，而且寓意深刻，象征著好運(yùn)。
供品放在菩薩面前，都是奶奶放的。他們整潔而有禮貌。我只能站在一旁看著，聽她說:這些產(chǎn)品的選擇和擺放非常重要。第一排的六個(gè)祭品象征著第六個(gè)順序，第二排的糖水象征著一年的甜蜜結(jié)束，湯圓象征著圓和圓，好運(yùn)和好運(yùn)。這里有八個(gè)祭品，也象征著財(cái)富。
慢慢地，房間里充滿了煙霧和蠟燭的味道。結(jié)果是點(diǎn)燃了兩根巨大的蠟燭，同時(shí)也點(diǎn)燃了每個(gè)人對(duì)來年的希望。
描繪中國(guó)夢(mèng)五年級(jí)篇五
人人都有夢(mèng)想，但夢(mèng)想不盡相同。有人想成為教師，像辛勤的園丁哺育祖國(guó)的花朵；有人想成為軍人，飛翔在祖國(guó)的藍(lán)天，保衛(wèi)著我們的家園；有人想成為醫(yī)生，人間的白衣天使，治病救人，救死扶傷。
我的夢(mèng)想是一位知識(shí)淵博的科學(xué)家，發(fā)明創(chuàng)造出許許多多“神器”，美麗我們的`祖國(guó)，凈化我們的家園。我的這個(gè)夢(mèng)想來源于最近網(wǎng)上熱抄的話題—環(huán)保問題。據(jù)報(bào)道中國(guó)64%城市的地下水受到嚴(yán)重污染，需要10xx年才能完全凈化，我想這樣要不了幾年，農(nóng)夫山泉的廣告詞可能變成“有點(diǎn)臭”。
今年1月幾場(chǎng)霧霾，使多個(gè)大中城市pm2.5爆表，我們仿佛復(fù)古到盤古時(shí)代，天地不分，混沌一片。我想成為改變這一切的科學(xué)家，發(fā)明一種無污染、零碳排放的汽車，把pm2.5檢測(cè)表請(qǐng)進(jìn)歷史的博物館。發(fā)明一種“地神”，讓我們的地鐵建設(shè)永遠(yuǎn)告別塵土飛揚(yáng)、污水橫流。發(fā)明一種“神仙水”，點(diǎn)濁為清，點(diǎn)臟為凈，讓我們“進(jìn)化”到原始的鳥語(yǔ)花香、山清水秀的花園世界。
描繪中國(guó)夢(mèng)五年級(jí)篇六
“鵬鵬……”鞭炮響起，新年來了！
今天是除夕，一年中最重要的一天。街道上熙熙攘攘，路邊掛著紅色的燈屋。家家戶戶都掛著對(duì)聯(lián)。非常熱鬧！
媽媽和爸爸正在為除夕夜準(zhǔn)備晚餐。我們?cè)趲兔ΑＲ雇?，悄悄接近?BR> 晚餐非常豐富，有雞肉、鴨肉和魚。但是我的弟弟非常高興。他狼吞虎咽地說，“好吃，好吃”，就像一只小豬。晚飯后，是我最快樂的時(shí)光。媽媽和爸爸給了我壓歲錢！哈哈~時(shí)間到了，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開始了，我們一家人正在房間里看精彩的節(jié)目，笑聲不時(shí)傳出來，在房間里回蕩。
看完晚會(huì)后，我們?nèi)ト挤艧熁?。一瞬間，五顏六色的光球從四面八方飛走了。有些像螢火蟲，有些像閃閃發(fā)光的珍珠，有些像盛開的花朵。我們都異口同聲地說：“太美了。”
時(shí)鐘莊嚴(yán)地響了12次。爆竹聲響徹天空。各種各樣的煙花像雪花和鮮花一樣升起。
新年快樂！
描繪中國(guó)夢(mèng)五年級(jí)篇七
中國(guó)，一只屹立在東方的雄雞，它有著五千年的悠悠歷史，它永垂不朽。夢(mèng)，一個(gè)溫柔的字眼，每一個(gè)中國(guó)人都有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)。中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，在這片偉大的土地上蘊(yùn)育著千萬個(gè)華夏兒女。在這一方凈土上有那么多為夢(mèng)想而拼搏和奮斗的人，他們把自己的夢(mèng)想同中國(guó)夢(mèng)想結(jié)合在一起，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡。夢(mèng)想，伴隨著我們每一個(gè)人。夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來的信仰。夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，并走向成功。夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源，高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能。夢(mèng)想，是一種內(nèi)心強(qiáng)大的力量。夢(mèng)想，可以使幼小的鳥兒，經(jīng)過努力，飛向天空；夢(mèng)想，可以讓小小的幼苗在困境中生長(zhǎng)，可以讓幼苗破境重生；夢(mèng)想，可以讓殘疾的人有勇氣重新面對(duì)生活，走出黑暗。我有了中國(guó)夢(mèng)，我的中國(guó)夢(mèng)？不，是你的，我的，他的，大家共同的夢(mèng)。因?yàn)樗枰總€(gè)人的努力搭建而來，我們的“桃花源”又怎么會(huì)是一場(chǎng)夢(mèng)呢？人家說少年富，則國(guó)富，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。莫要笑我年少輕狂，正因?yàn)槟晟?，因?yàn)榍啻海晕覀兏矣袎?mèng)，敢去追逐。我用跬步積成的中國(guó)行，圓我的夢(mèng)，我的中國(guó)夢(mèng)。人生因夢(mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大。從小給自己一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)人生的遠(yuǎn)大的目標(biāo)，從而讓夢(mèng)想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的人生是充滿希望的。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名警察，保護(hù)那些需要保護(hù)的人，每次我看見校門口的那幾名警察叔叔我都很敬佩他們，他們?yōu)楸Ｗo(hù)我們的安全每天無私地奉獻(xiàn)，我想可能有很多同學(xué)有和我一樣的夢(mèng)想，那么就讓我們大家一起努力，為實(shí)現(xiàn)自己的.夢(mèng)想而努力。愿每一個(gè)孩子在他們的童年都能夠擁有自己的夢(mèng)想，無論這個(gè)夢(mèng)想是什么，這個(gè)夢(mèng)想有多大。我在枯燥的學(xué)習(xí)中，我一次次地想過放棄，又一次次地站了起來，告訴自己，你現(xiàn)在做的一切，都是為了將來能讓中國(guó)強(qiáng)盛起來！其中，有一種無形的力量在支撐著我，我霎時(shí)明白了，這，就是我的中國(guó)夢(mèng)！同時(shí)我的腦海里閃過一句話“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富”。正是如此，只有少年找到了自己的中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)才會(huì)越來越強(qiáng)盛。昨天，今天，明天，我都會(huì)為了自己，為了夢(mèng)想，更為中國(guó)，向更高更遠(yuǎn)處飛翔。人人都有夢(mèng)想，可是，夢(mèng)想是什么呢？其實(shí)呀，夢(mèng)想是現(xiàn)實(shí)的東西，只有經(jīng)過辛勤的勞動(dòng)與付出，并且腳踏實(shí)地，就能擁有夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。而我，已經(jīng)有一顆夢(mèng)想的種子深深扎根在了我的心中，我想當(dāng)一名科學(xué)家。我知道，雖然我沒有天才般的智慧，沒有過人的才干，但我有一顆熾熱的心，有一雙勤勞的手。我相信，努力了就會(huì)成功，努力了就能把不可能變成可能。人生對(duì)生活充滿了樂趣和希望！我們現(xiàn)在的一切都是為將來的夢(mèng)想而編織理想的翅膀我的中國(guó)夢(mèng)？讓夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中展翅高飛！所以，為夢(mèng)想而奮斗吧！而飛翔吧！
???????古平崗小學(xué)五（3）班金志偉。
描繪中國(guó)夢(mèng)五年級(jí)篇八
夢(mèng)想是美好的，它使育新幼兒園的老師和孩子們沉浸在快樂和幸福之中，孩子們手中的畫筆不只是一個(gè)繪畫工具，而是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的見證者、參與者。育新幼兒園正用行動(dòng)編織著美麗的夢(mèng)想，為建設(shè)美麗鷹城，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而貢獻(xiàn)自己的一份力量。
“每個(gè)人至少尋找一個(gè)夢(mèng)想，每一天對(duì)得起夕陽(yáng)，我幻想游過了海洋，我幻想乘風(fēng)破浪，讓那目光比星光更漂亮……”近日，南充三原實(shí)驗(yàn)學(xué)校上空，飄蕩著優(yōu)美的歌聲，該校千余名小學(xué)生運(yùn)用剪紙、書法、雕刻、繪畫、手工等多種藝術(shù)形式，形象地描繪出自己心中的夢(mèng)想。
愛建學(xué)校高度重視本次活動(dòng)，學(xué)生們紛紛積極參與，上交征文、書畫、小制作等豐富多樣的特色作品。其中我校擇優(yōu)選出的參展作品有筆力娟秀、遒勁的書法作品和色彩絢麗、想象豐富的繪畫作品等。通過展板還展示了我校開展“喜迎十八大成就新輝煌”系列活動(dòng)的豐碩成果：有我校特有課程“模具彩繪”開設(shè)的'階段成果、學(xué)生奇思妙想、變廢為寶的科技小發(fā)明、小制作成品以及各種征文、手抄報(bào)作品成果等，學(xué)子們以豐富多彩的形式描繪了自己心中的中國(guó)夢(mèng)，表達(dá)了對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)、對(duì)十八大的關(guān)切之情和喜迎十八大的激動(dòng)心情。在展覽活動(dòng)中，我校派出的小講解員風(fēng)姿卓越，侃侃而談，不時(shí)為各位領(lǐng)導(dǎo)和來往游人介紹我校學(xué)生的夢(mèng)想作品，獲得了參觀領(lǐng)導(dǎo)、游客的嘖嘖稱贊。
一筆一劃聚精會(huì)神書寫，一景一物全神貫注勾勒，一刀一剪一絲不茍雕刻。記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，執(zhí)筆捉刀，認(rèn)真構(gòu)思，精心描繪，不到1個(gè)小時(shí)，就完成了自己的“夢(mèng)想作品”。
有人書寫：長(zhǎng)大后，我要成為世界首富;有人描繪：我駕駛航空母艦馳騁在祖國(guó)的南海;有人剪出：“中國(guó)紅”映襯下的“中國(guó)夢(mèng)”。一張張剪紙、一幅幅書法、一件件雕刻，作品雖然稚嫩，每個(gè)人的夢(mèng)想也不盡相同，但都展示出同學(xué)們心靈手巧的藝術(shù)才華、健康向上的人生追求。
“我還年少，坦白地微笑，我愛跟勇敢合照，要達(dá)成目標(biāo)，沒有免費(fèi)的門票?！痹撔Ｎ迥昙?jí)學(xué)生王宇航平時(shí)喜歡唱張含韻的歌，他告訴記者，夢(mèng)想留在紙上還不現(xiàn)實(shí)，他將珍惜時(shí)間，自強(qiáng)不息，為實(shí)現(xiàn)作品中的夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。
描繪中國(guó)夢(mèng)五年級(jí)篇九
你瞧，坐在我前面的同學(xué)—吳昕璇，就是我們班的小雷鋒!她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，高高的'鼻梁下，長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的小嘴，紅通通的。
記得那是一次語(yǔ)文考試，我才剛剛寫到一半，水筆就罷工了!我甩了甩筆，希望它還能剩下最后一口氣。唉叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，我無論怎么甩都不能把水甩出來。我急急忙忙地把筆盒翻了個(gè)底朝天，還是沒有找到有水的筆和筆芯。怎么辦?怎么辦?我不能把作文空在哪兒不寫吧?可是我現(xiàn)在……我是多么后悔自己沒有多帶一支水筆，心里暗暗責(zé)備自己。眼看著考試時(shí)間一分一秒地過去了，我把求助的眼光望向周圍的同學(xué)們，可他們都在全神貫注地做著考卷，一點(diǎn)都沒有察覺到!這時(shí)，我的前桌吳昕璇轉(zhuǎn)了過來，看了看，便把手中的筆遞給了我，我喜出望外，接過筆連聲說“謝謝”然后趕緊埋頭寫字。不久后我便聽到兩個(gè)人的對(duì)話“借我一支筆，好嗎?”“嗯….好吧!”
咦?又是誰沒帶水筆?啊，這個(gè)聲音，我沒聽錯(cuò)吧，竟然是我前桌!她不是有水筆嗎?這是怎么回事?難道…...想著想著，我的心溫暖了許久，許久!
她就是一個(gè)樂于助人的小女孩—吳昕璇，一個(gè)小雷鋒!我真希望人人都能像她一樣守望相助，相信世界會(huì)變得更美好，我們將會(huì)得到全世界都認(rèn)可的國(guó)家!這就是我的中國(guó)夢(mèng)!
描繪中國(guó)夢(mèng)五年級(jí)篇十
在暴風(fēng)雨過后的泥濘道路上，中國(guó)這輛大車開始前進(jìn)了，有個(gè)別人抱怨大車的速度太慢了。是??！這輛車上有著千千萬萬的炎黃子孫，大車想快也快不起來??！可是就在這時(shí)有人說到：“給我們一條時(shí)代的纖繩吧，中國(guó)的大車我們來拉！”
曾何幾時(shí)，有些人滿足于祖先的文明和強(qiáng)盛，熱衷于夸大自己的博大，表現(xiàn)自己的仁慈。從此，貪婪的侵略者紛紛到來欺負(fù)我們中國(guó)，從此，文明褪了色，強(qiáng)盛也一去不復(fù)返了。
民族的恥辱誰來洗刷？處于水深火熱中的四億同胞誰來拯救？有人嘆息了，有人彷徨了，但是嘆息，彷徨是沒有用的，只有奮起才是中華兒女的優(yōu)秀品格。無數(shù)革命先輩浴血奮戰(zhàn)，終于換來了名族獨(dú)立，從“一窮二白”到綜合國(guó)力的強(qiáng)盛，到今天在世界舞臺(tái)上舉足輕重的地位，中國(guó)這輛大車又開始繼續(xù)前進(jìn)了。
中國(guó)現(xiàn)在最關(guān)鍵的是什么？在我看來，還不只是一堆令人擔(dān)憂的的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，而是陳腐的意識(shí)，是與改革相悖的落后觀念。在這種情況下，祖國(guó)需要的'不是日益增多的文盲，而是擁有科學(xué)文化知識(shí)的人才。
讓我們這一代連接歷史和未來的中華兒女做出選擇吧！“中國(guó)的大車我們來拉”這是勇敢而明智的選擇：中國(guó)的富強(qiáng)，民主，文明，應(yīng)該而且必須有我們來繼承，這是祖國(guó)的需要，同樣也是人民的需要。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年；少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。我們這一代的能力直接關(guān)系著祖國(guó)的興衰成敗。記得有人說過：“墻角的花，當(dāng)你獨(dú)賞的時(shí)候，天地便小了?！弊屛覀兲鲱櫽白詰z的圈子吧！把個(gè)人的一切融匯于祖國(guó)和人民的命運(yùn)中去吧！讓我們高唱激昂的拉纖歌，推動(dòng)滾滾向前的車輪，并向世界莊嚴(yán)宣告：中國(guó)的大車，我們一起來拉！
描繪中國(guó)夢(mèng)五年級(jí)篇十一
新年到來時(shí)，放鞭炮。
穿新衣服，戴新帽子，
每個(gè)家庭都有一個(gè)快樂的團(tuán)聚。
春節(jié)非常熱鬧。
每個(gè)人都在忙著貼春聯(lián)、掛燈籠和放鞭炮。迎接新的2022年。
我當(dāng)然也不例外。一大早，當(dāng)我來到奶奶家的時(shí)候，我拖著弟弟去釋放“魚雷王”。看著我真誠(chéng)的臉，我哥哥別無選擇，只能同意。在樓下，我發(fā)現(xiàn)了一大片空地，就對(duì)他說：“這個(gè)地方真大，我們把它放在這里吧！”
然而，新的問題出現(xiàn)了。如何釋放這個(gè)“魚雷之王”？我左顧右盼，但還是看不透。就在我想問我哥哥的時(shí)候，我想起了我媽媽的話：“如果你遇到問題，你應(yīng)該努力思考，仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些東西?！毕氲竭@里，我又仔細(xì)看了一遍，終于找到了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線，“它應(yīng)該從這里點(diǎn)燃！”如果我膽小，我怎么敢生火？我哥哥在一邊放了火。我盡可能快地躲在墻角。我只聽到“砰”的一聲，火焰四散開來，照亮了一大片空地。這一場(chǎng)景既壯觀又驚險(xiǎn)。我也鼓起勇氣點(diǎn)了一個(gè)“魚雷王”。這真令人興奮。
突然，在晚上12點(diǎn)，我和媽媽出去放煙花了。我仰望天空，?。∥宀世_紛的煙花真的很美：紅玫瑰散落在地上；像白蓮一樣白，它為美麗和輝煌而競(jìng)爭(zhēng)。它照亮了整個(gè)南通。
總之，我希望每個(gè)人都忘記2021年的煩惱，把你的幸?？淘谛睦铩?BR> 描繪中國(guó)夢(mèng)五年級(jí)篇十二
暢游中國(guó)夢(mèng)我們?nèi)巳硕加幸粋€(gè)夢(mèng)想，多種多樣，數(shù)不勝數(shù)。
而我則有一個(gè)小小的夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名偉大的教師?？粗鎳?guó)日益強(qiáng)大，科學(xué)越來越發(fā)達(dá)，這使我想起了一個(gè)工作老師，是呀，是老師培養(yǎng)出了棟梁之才，讓我們國(guó)家強(qiáng)大起來。老師的種類有很多，有教語(yǔ)文的，有教數(shù)學(xué)的，英語(yǔ)的，還有教音樂的，這些老師都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是都無私奉獻(xiàn)。
老師都是舍己為人的，他們?yōu)槭刮覀兡芨玫膶W(xué)習(xí)，不辭辛勞的為我們講課，你看，哪一位老師在為我們講解的時(shí)候，不是晚上在認(rèn)真的備課，書本上大大小小的筆跡就可以說明，如果不是認(rèn)真的備課，哪來這么多記錄，哪來這么多的抄寫，都是老師盡職盡責(zé)的做事，我們才有今天的成就，有一句古詩(shī)說得好，正好可以形容老師這種無私的奉獻(xiàn)精神，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師就像蠶，把自己一生的學(xué)問都教給了我們，讓我們成為有用的人。
我也想像老師一樣，培養(yǎng)出許多優(yōu)秀的人才，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，我會(huì)根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的性格和愛好，制定出合理的教學(xué)計(jì)劃，讓他們朝著自己喜歡的.方向去發(fā)展，得到人們的贊同，每個(gè)孩子都有受教育的權(quán)利，對(duì)待他們我不會(huì)偏心，我會(huì)一視同仁，把自己的知識(shí)帶給別的孩子，讓他們有夢(mèng)想，自己為他們的夢(mèng)想奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的愿望。任何夢(mèng)想都離不開自己的雙手，只有腳踏實(shí)地的去奮斗，我們的夢(mèng)想將會(huì)被實(shí)現(xiàn)，相信我夢(mèng)想的小舟，能牽動(dòng)祖國(guó)這艘航母，駛向美好未來。
描繪中國(guó)夢(mèng)五年級(jí)篇十三
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!
曾看過這樣一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的故事：
有一對(duì)兄弟，他們的家住在80層樓上。有一天他們外出旅行回家，發(fā)現(xiàn)大樓停電了！雖然他們背著大包的行李，但看來沒有什么別的選擇，于是哥哥對(duì)弟弟說，我們就爬樓梯上去！于是，他們背著兩大包行李開始爬樓梯。爬到20樓的時(shí)候他們開始累了，哥哥說“包包太重了，不如這樣吧，我們把包包放在這里，等來電后坐電梯來拿?！庇谑?，他們把行李放在了20樓，輕松多了，繼續(xù)向上爬。
他們有說有笑地往上爬，但是好景不長(zhǎng)，到了40樓，兩人實(shí)在累了。想到還只爬了一半，兩人開始互相埋怨，指責(zé)對(duì)方不注意大樓的停電公告，才會(huì)落得如此下場(chǎng)。他們邊吵邊爬，就這樣一路爬到了60樓。到了60樓，他們累得連吵架的力氣也沒有了。弟弟對(duì)哥哥說，“我們不要吵了，爬完它吧。”于是他們默默地繼續(xù)爬樓，終于80樓到了！興奮地來到家門口兄弟倆才發(fā)現(xiàn)他們的鑰匙留在了20樓的包包里了。有人說，這個(gè)故事其實(shí)就是反映了我們的人生：20歲之前，我們活在家人、老師的期望之下，背負(fù)著很多的壓力、包袱，自己也不夠成熟、能力不足，因此步履難免不穩(wěn)。20歲之后，離開了眾人的壓力，卸下了包袱，開始全力以赴地追求自己的夢(mèng)想，就這樣愉快地過了20年?？墒堑搅?0歲，發(fā)現(xiàn)青春已逝，不免產(chǎn)生許多的遺憾和追悔，于是開始遺憾這個(gè)、惋惜那個(gè)、抱怨這個(gè)、嫉恨那個(gè)，就這樣在抱怨中度過了20年。到了60歲，發(fā)現(xiàn)人生已所剩不多，于是告訴自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧！于是默默地走完了自己的余年。到了生命的盡頭，才想起自己好象有什么事情沒有完成，原來，我們所有的夢(mèng)想都留在了20歲的青春歲月。
夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)。夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)晶。
每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想，或大或小，或高或低，或遠(yuǎn)或近。我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，只是想幸福的生活著，幸福地度過一生，能在該刻苦的時(shí)候有刻苦的權(quán)利，能在該瘋狂的時(shí)候有瘋狂的自由，能不為世事所累，能不為世事所傷，該笑的時(shí)候能暢快的笑，該哭的時(shí)候能放肆的哭，該拼的時(shí)候能不顧一切的拼，該想的時(shí)候能無所畏懼的想，這或許就是我理想中的幸福，這就是我簡(jiǎn)單的夢(mèng)想。
同時(shí)，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我的夢(mèng)想居然能與國(guó)家的夢(mèng)想緊密的契合，當(dāng)國(guó)家一年又一年的話題不斷雷同著我的夢(mèng)想時(shí)，當(dāng)政府從關(guān)心民生的幸福感轉(zhuǎn)移到關(guān)心人民的夢(mèng)想的時(shí)候，讓我不禁感慨原來個(gè)人的夢(mèng)想就是國(guó)家的夢(mèng)想，一個(gè)又一個(gè)小小的夢(mèng)想就可以組成我們國(guó)家終極的大夢(mèng)想。
前面那個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的故事不是我要的人生，我的夢(mèng)想不能因歲月而埋沒，我的夢(mèng)想不能被留在了20歲的青春歲月里。夢(mèng)想無論怎么模糊，它總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，直到夢(mèng)想成為事實(shí)。所以現(xiàn)在的夢(mèng)想只能成為我將來的現(xiàn)實(shí)，我不容許它隨著歲月的風(fēng)蝕而漸漸褪色。古龍?jiān)?jīng)說過：夢(mèng)想絕不是夢(mèng)，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。夢(mèng)想的意義就在于夢(mèng)想是一個(gè)目標(biāo)，是讓自己活下去的原動(dòng)力，是讓自己開心的原因。
夢(mèng)想，伴隨著我們每一個(gè)人。
夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來的信仰。
夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，并走向成功。
夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源；高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能。
正因?yàn)槿绱宋覀儾艜?huì)去向往夢(mèng)想，把握夢(mèng)想，追求夢(mèng)想。
我的夢(mèng)，我們的夢(mèng)，鑄就了中國(guó)夢(mèng)。
待你我的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)之日，也就是中國(guó)屹立之時(shí)。
青春不能服輸，選擇了就要義無反顧；人生不能踟躕，確定了就要永不止步。
如果說人生是一場(chǎng)戲，那么大學(xué)生活就是最精彩的一幕；如果說人生是一本書，那么大學(xué)生活就是最美的一頁(yè)；如果人生是一場(chǎng)旅行，那么大學(xué)生活就是途中最美的一站。
帶著家人的期盼和些許的激動(dòng)我踏入仙桃職院，剛進(jìn)入大學(xué)，一切顯的那么陌生。在這個(gè)陌生的環(huán)境里，我猶如一葉扁舟在茫茫大海中找不到方向，一時(shí)之間找不到方向，我迷茫了。兩個(gè)月后，我意識(shí)到我不能在這個(gè)新的起點(diǎn)上踟躕。為了我的夢(mèng)想，我必須珍惜時(shí)間，盡快找到方向，在風(fēng)華正茂的歲月里實(shí)現(xiàn)我的人生理想。
我開始思考“大學(xué)”這兩個(gè)字，經(jīng)過一陣思考我頓悟了?！按髮W(xué)”這兩個(gè)應(yīng)該分開理解，“大”是因?yàn)榄h(huán)境大、社會(huì)交往大、知識(shí)面大，“學(xué)”是因?yàn)槲覀儗W(xué)的知識(shí)比以前更大、更深、更廣。一時(shí)間我理解我來到這個(gè)大學(xué)的意義了。我明白在大學(xué)里最主要的就是要培養(yǎng)人與人之間的溝通交流，而我選擇的專業(yè)是新聞采編與制作，是面向大眾，實(shí)踐多，要時(shí)時(shí)面對(duì)新事物，要有一個(gè)大膽、創(chuàng)新的思維，就更加需要培養(yǎng)交流。而對(duì)于我這個(gè)膽小，在面對(duì)事情上不知所措的女孩，是一個(gè)大的挑戰(zhàn)。但是我喜歡新聞這門專業(yè)，同時(shí)也為了改變我膽小的性格，我要加油。一時(shí)間，我恍然大悟，我找到了方向和目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，爭(zhēng)取早日成才。但是要想獲得成功，并非一朝一夕，那就是用我大學(xué)時(shí)光來努力學(xué)習(xí)知識(shí)。
記得大一時(shí)第一次去采訪一個(gè)獲獎(jiǎng)而歸學(xué)計(jì)算機(jī)的學(xué)長(zhǎng)時(shí)，緊張的一夜都沒睡著，一直都在想怎么和比自己大一級(jí)的學(xué)長(zhǎng)溝通才不會(huì)顯得有距離、應(yīng)該提什么問題、怎樣才能問出自己想要的信息、出現(xiàn)問題怎樣才能隨機(jī)應(yīng)變……寢室的姐妹們看到我不知所措的樣子，就對(duì)我說“就是做一個(gè)人物采訪，不要那么緊張，只要你把你自己想要問的問題說出來，不要畏畏縮縮，準(zhǔn)確的表達(dá)出問題的中心思想，大膽一些，不要怕”聽到姐妹們說的這些話，我對(duì)自己充滿信心。第二天來到見面的地點(diǎn)，我的小心臟撲通撲通直跳，手心冒汗。首先自我介紹，表明了我的目的，溝通了幾句，感覺到他也有些緊張。我意識(shí)到如果我們倆一直都是這樣緊張，我就收集不到我想要的信息，完成不了任務(wù)，那么這次難得的鍛煉自己的機(jī)會(huì)就要泡湯了。我告訴自己要放松，要把氣氛活躍起來。慢慢地，我緊握筆桿的手慢慢放松。我打算從他日常的生活小事入手，了解到他平時(shí)喜歡鉆研，我笑著說“你一定小時(shí)候特別調(diào)皮”，“你怎么知道??！”我剛一說完，他一驚。就這樣我們慢慢地放開拘束，慢慢地聊了起來。時(shí)間在不知不覺中慢慢地流逝，我了解了好多彌足珍貴的信息，一片文章就在腦海中構(gòu)思成型了。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們都是有夢(mèng)的和追求的人，不會(huì)因?yàn)橐驗(yàn)槁吠酒D辛就放棄前進(jìn)的步伐，追尋夢(mèng)想的過程是苦澀的，但只有經(jīng)過磨礪的人生才會(huì)擁有更多的內(nèi)涵。
大學(xué)時(shí)光很美好，也容易讓人沉迷，我不想渾渾噩噩的度過幾年光陰，而作為一個(gè)新時(shí)代的大學(xué)生，應(yīng)該以一個(gè)創(chuàng)新的姿態(tài)去迎接每一天。人生道路上我們都背負(fù)著各種各樣的十字架在艱難前進(jìn)，它也許是我們的學(xué)習(xí)，也許是我們必要承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。但是因?yàn)檫@些責(zé)任和義務(wù)，構(gòu)成了我們?cè)谶@個(gè)世界上存在的理由和價(jià)值。
大學(xué)是每個(gè)學(xué)子心中的“象牙塔”，在步入大學(xué)門檻后，卻發(fā)現(xiàn)，如其說大學(xué)是一塊圣地，還不如說是一個(gè)熔爐，包羅世間百態(tài)、人間萬象，形成了形形色色，豐富多彩的校園文化。
在大學(xué)這段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)這座“象牙塔”也是有棱有角的，一不小心就會(huì)撞上，在中學(xué)時(shí)期我們習(xí)慣的問老師該怎么做，但是到了大學(xué)老師不會(huì)明確給出你們答案，需要你自己去思考、選擇。舉個(gè)例子，當(dāng)你同時(shí)面臨觀摩一場(chǎng)征文演講比賽和世界交響音樂會(huì)，你會(huì)如何選擇呢？對(duì)我來說，我會(huì)選擇去參觀演講比賽，因?yàn)槲艺J(rèn)為在我們正值青春年華中，需要更多的學(xué)習(xí)，這對(duì)于我來說演講比賽比音樂會(huì)更有意義。當(dāng)然不同的人會(huì)有不同的看問題的角度，不同的人會(huì)有不同的思考方式。其實(shí)學(xué)會(huì)如何思考，如何取舍也是我們?cè)诖髮W(xué)生活中學(xué)習(xí)的重要的課程之一，更是對(duì)自身的一種鍛煉。
我的大學(xué)生活已經(jīng)過了一大半，而我也漸漸明白大學(xué)其實(shí)是一個(gè)舞臺(tái)，一個(gè)屬于你自己的舞臺(tái)，在這里你既是導(dǎo)演又是主角，但是只要你敢于嘗試，那么所有的聚光燈都會(huì)向你匯聚而來。而你要做的就是演好你的角色，無論如何，你都要相信自己，告訴自己——我是主角！
夢(mèng)是什么？
從心理學(xué)的角度回答，弗洛伊德認(rèn)為，夢(mèng)是有意識(shí)看無意識(shí)的一扇窗子。從醫(yī)學(xué)的角度回答，夢(mèng)是腦在作資訊處理與鞏固長(zhǎng)期記憶時(shí)所釋放出的一些神經(jīng)脈沖，它是被意識(shí)腦解讀成光怪陸離的視、聽覺所造成的。從夢(mèng)學(xué)的角度回答，夢(mèng)是人睡眠時(shí)的一種心理活動(dòng)，夢(mèng)中離奇的夢(mèng)境是因人睡眠大腦意識(shí)不清時(shí)對(duì)客觀事物的刺激產(chǎn)生的錯(cuò)覺引起的?？傊瑝?mèng)是一種主體經(jīng)驗(yàn)，是人在睡眠時(shí)產(chǎn)生的影像、聲音、思考或感覺，通常是非自愿的。
那么夢(mèng)想是什么？
有人說，夢(mèng)想等于理想；有人說，夢(mèng)想就是空想、幻想；還有人說，夢(mèng)想是期望達(dá)到的一種高度。而我說，夢(mèng)想是心靈的思想，是對(duì)美好事物的憧憬和渴望。因此，夢(mèng)想不是夢(mèng)。
我也有夢(mèng)想，而且我有很多夢(mèng)想。
小時(shí)候我喜歡看電視，每當(dāng)看到英雄俠客的出現(xiàn)，頓時(shí)肅然起敬，好想成為他們那樣的人，可以無拘無束，浪跡天涯，該是多么自在??！每當(dāng)看到那些英姿颯爽的士兵在戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣的身影，就好渴望將來能夠像他們一樣保家衛(wèi)國(guó)，做國(guó)家的堅(jiān)強(qiáng)捍衛(wèi)者。每當(dāng)看到那些威武嚴(yán)肅的警察，又會(huì)以他們?yōu)榘駱樱裤轿磥砣缢麄円话阋簧碚龤?，為社?huì)懲惡揚(yáng)善，向人們弘揚(yáng)正義。那時(shí)的想法真的好單純，只是想想，就會(huì)覺得幸福。
后來我上小學(xué)了，認(rèn)識(shí)了很多小朋友，我們一起玩耍，一起做作業(yè)，他們陪伴我度過了快樂的童年。但唯一令我遺憾的是，父母沒能看著我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。因?yàn)檗r(nóng)村人唯一的生活來源就是那點(diǎn)微薄的耕地收入，然而家里開銷大，經(jīng)常入不敷出，所以父母只好去外地打工掙錢來填補(bǔ)家用。至此，父母踏上了漫漫的打工之旅。那時(shí)的我還不明白父母背著包裹要干嘛，直到思念的滋味冒上心頭，我才開始慌張，才哭著著急尋找他們。為此，爺爺奶奶花了好多時(shí)間來哄我，他們對(duì)我說，爸媽是出去掙錢了，只要你乖乖的，他們就會(huì)很快回來，并且會(huì)給你買好多禮物。我漸漸接受他們的說法，不嚷嚷著找他們了，但心里卻更渴望見到他們，想著他們回來時(shí)帶的禮物是什么。就這樣盼著盼著，終于要過年了，父母該回來了，那段時(shí)間的我就會(huì)特別高興。而每次爸媽歸來時(shí)，都給我買了好多吃的和玩的禮物，有時(shí)還有漂亮的衣裳，看著爸媽臉上的笑容，我也幸福地笑了。所以，在小學(xué)的時(shí)光里，我的夢(mèng)想就是爸媽早點(diǎn)歸來，可以一家團(tuán)圓。
在快樂和等待中結(jié)束了童年，開始了又一個(gè)成長(zhǎng)期，我上初中了。父母的離開于我不再是心中的缺口，我開始認(rèn)識(shí)更多的朋友，結(jié)交了一些好朋友。我們進(jìn)入了彼此的生活，共同創(chuàng)造了許多快樂的回憶。那時(shí)的我們很勇敢地保證：以后要一直在一起。但是長(zhǎng)大后我才明白：原來不是只要想要就能擁有，人生是充滿變數(shù)的。在我們無法改變的情況下，只能輕輕地嘆息一聲罷了。不管以后怎樣，在中學(xué)的光陰里，我的夢(mèng)想是：和好朋友永遠(yuǎn)在一起。
初中念完，我順利地通過中考，成了一名高中生。父母還是一如既往地在外地奔波，而我已從無知的小女孩長(zhǎng)成了一名小青年。隨著時(shí)間的流逝，不僅我長(zhǎng)大了，爸媽也老了。不知從何時(shí)起，他們的頭上增添了白發(fā)。在我看來，那零星的幾根白發(fā)顯得特別突兀和不協(xié)調(diào)，于是我很努力地尋找這些變異體，然后將它們連根拔起，一網(wǎng)打盡。然而到了第二年，爸媽的白發(fā)滋生的更多了，我只好繼續(xù)這種捉迷藏的游戲。也許是我長(zhǎng)大了，我變懂事了，我會(huì)為父母著想了，我漸漸理解父母賺錢的不易，好希望替他們分擔(dān)些勞累?？墒俏抑溃业哪芰€很有限，唯一能做的就是好好學(xué)習(xí)。只有取得好成績(jī)，他們的眉頭才會(huì)舒展開來，這可能是他們最大的精神慰藉。而高中繁重的學(xué)業(yè)也讓我每天不得不與書本作伴，尤其是高考前的那段日子，那一本本厚厚的課本，一份份堆砌的試卷，一題題絞盡腦汁的算術(shù)題，無不表露著我的付出與努力?？梢哉f，高中的生活是疲憊辛苦的，亦是充實(shí)快樂的。所以，在高中的奮斗史里，我的夢(mèng)想是：考上一所好的大學(xué)。
而現(xiàn)在，我已成長(zhǎng)成一名高校的大學(xué)生。對(duì)祖國(guó)，我肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命；對(duì)社會(huì)，我承擔(dān)著貢獻(xiàn)一份力量的義務(wù)；對(duì)家庭，我有使家人過上幸福美滿生活的責(zé)任；對(duì)于自身，我正在走向人生出彩的路上努力著。而對(duì)于未來，我亦有美好的憧憬。我希望祖國(guó)富強(qiáng)，社會(huì)安定，家庭幸福，事業(yè)有成。這是我此刻的夢(mèng)想，也是千千萬萬中國(guó)人的夢(mèng)想。
我知道實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并不是容易的，或許需要很漫長(zhǎng)的'時(shí)間，或許需要付出很沉重的代價(jià)，或許還需要堅(jiān)韌的毅力。但我相信夢(mèng)想的力量是無窮的，正如教育家杜士揚(yáng)贊嘆地那樣：“夢(mèng)想點(diǎn)燃了一個(gè)人生命的希望和熱情，夢(mèng)想催動(dòng)了一個(gè)人奮起戰(zhàn)斗的勇氣和決心，夢(mèng)想激揚(yáng)著一個(gè)人無視眼前的任何困難，夢(mèng)想鼓舞著一個(gè)人百折不撓，永不放棄！”因?yàn)橛袎?mèng)，所以擁有力量，在通往夢(mèng)想的道路上，我們揚(yáng)帆起航。
我堅(jiān)信，不管是我的夢(mèng)，還是他(她)的夢(mèng)，都是中國(guó)夢(mèng)，都有夢(mèng)想開花的那天。我們期待那天快點(diǎn)到來！
描繪中國(guó)夢(mèng)五年級(jí)篇十四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，我演講的題目是《走復(fù)興路圓中國(guó)夢(mèng)》。
她大河奔騰，浩蕩的洪流沖過歷史翻卷的漩渦，激流勇進(jìn)，洗刷百年污濁，驚濤駭浪拍擊峽谷涌起多少命運(yùn)的顛簸;她高山巍峨，雄偉的山峰俯瞰歷史的風(fēng)狂雨落，暮色蒼茫，任憑風(fēng)云掠過，堅(jiān)實(shí)的脊背頂住了億萬年的滄桑與從容不迫。
今天，我們不會(huì)忘記“為中華之崛起而讀書”的前輩們歷盡千辛萬苦，前赴后繼，建立了新中國(guó)。
今天，我們清醒的看到全國(guó)人民沿著中國(guó)特色社會(huì)主義的道路，豪邁的走進(jìn)新時(shí)代。
今天，載人飛船遨游太空，蛟龍?zhí)栞d人探索海底奧秘，南極科考站科研成果，碩果累累，中國(guó)作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。
今天，承載著13億人憧憬的“中國(guó)夢(mèng)”已揚(yáng)帆起航，再次向世界展示了強(qiáng)大的中國(guó)力量和中國(guó)精氣神。
今天，新時(shí)代的我們青春煥發(fā)、熱血沸騰，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的指引下，如那高傲的海燕，渴望暴風(fēng)雨的洗禮。
中國(guó)夢(mèng)是奮斗夢(mèng)、強(qiáng)國(guó)夢(mèng)、是中國(guó)人民共同的夢(mèng);中國(guó)夢(mèng)是中華民族久遠(yuǎn)的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人現(xiàn)世今生的夢(mèng)。
夢(mèng)想是激勵(lì)，更是目標(biāo);夢(mèng)想是旗幟、更是引領(lǐng)。為了祖國(guó)的繁榮昌盛、中華民族的偉大復(fù)興，為了社會(huì)的和諧發(fā)展，為了人民的幸福安康，我們要厚德載物、勤奮學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息;我們要團(tuán)結(jié)一心，艱苦奮斗，追求卓越。
讓我們一起放飛夢(mèng)想，收獲希望，讓我們一起描繪“中國(guó)夢(mèng)”，點(diǎn)亮“中國(guó)夢(mèng)”。讓我們共同創(chuàng)造祖國(guó)更加輝煌燦爛的明天。
描繪中國(guó)夢(mèng)五年級(jí)篇十五
漢字是中國(guó)偉大豐碑，在漢字的王國(guó)里充滿無數(shù)神態(tài)而有趣的知識(shí)文化，用書面表張的語(yǔ)言交流，在漢字的長(zhǎng)河中孕育著華夏人民，讓知識(shí)淺薄的華夏人變得知識(shí)豐富，有了漢字才有了偉大的文化。
漢字是多么美麗，多么真實(shí)啊!就從一字中就可以看出做事的原則，譬如憑空寫一個(gè)“聰”字就告訴我們做事時(shí)要目到、眼到、口到、心到結(jié)合起來就成一富慧性的聰字，漢字是多么胡有趣啊!從古時(shí)候古寫的“日”演變現(xiàn)在這個(gè)方方正正秀麗清析的字體，漢字在不斷地演變，不管漢字今后變得如何，美麗的中國(guó)文化是不老的。
再好的英語(yǔ)單詞也不能代替這美麗而精確的漢字，漢字可以教育孩子，讓孩子懂得中國(guó)博大精深的中國(guó)文化是由精美的漢字面編寫出來的，讓祖國(guó)的下一代成為有用的棟梁之才。
我們驚嘆于漢字結(jié)構(gòu)的復(fù)雜多變;漢字造字的美妙精巧一筆一劃間，變化無常。
現(xiàn)在的漢字是千姿百態(tài)，古時(shí)候古人用楷書，隸書形態(tài)多姿。
豐富的姿的漢字，能成一篇令人悲傷，歡樂，的文章，編出一篇篇富有真情實(shí)感的文章。
觀察，是認(rèn)識(shí)文化之表，思考;是認(rèn)識(shí)文化之里，看穿文化的里外，也就有了文化透視能力，面對(duì)文化混才能有文化定力。一切的一切，所有的一切都是用漢字背后意思來概括的。
漢字以代替你的一切，你的名字可以用漢字寫出來，要看透文化的前世今生，也能看懂文化表里美丑，更能傳承民族文化的未來，否則文化，只會(huì)隨著“非物質(zhì)文化”在野草中荒蕪，所以我們要多學(xué)習(xí)漢字，讓中國(guó)漢字更遠(yuǎn)大。
描繪中國(guó)夢(mèng)五年級(jí)篇十六
在我五年級(jí)的時(shí)候我有一個(gè)夢(mèng)，那個(gè)夢(mèng)叫做中國(guó)夢(mèng)。以下是本站小編為大家整理的，有關(guān)朗誦中國(guó)夢(mèng)，希望大家喜歡。
我沒有靈巧的雙手，
但我有堅(jiān)實(shí)的臂膀。
我沒有甜美的聲音，
但我有燦爛的微笑。
我沒有飛奔的雙腿，
但我有靈活的大腦。
我沒有沒有你們的生活，
但我又超越你們的快樂。
因?yàn)橛袎?mèng)。
我從未放棄。
常常聽到國(guó)歌的召喚。
常?？吹锦r紅的國(guó)旗。
我的夢(mèng)，從未殘缺。
就算不能感受風(fēng)從耳邊吹過。
但我的心靈可以奔跑，可以飛翔。
祖國(guó)的愛。
讓我的夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)同在!
崛起了，我的中國(guó)!
在午夜的最后一分鐘，
我聽見你猶如黃河拍岸的心跳，
聽見時(shí)間隆隆的回聲。
歷史不斷沉淀的屈辱，
是那冉冉飄過晨昏線上的夢(mèng)，
雖不曾忘記，
卻不留回聲。
崛起了，我的中國(guó)!
是誰在寂靜中撒下淚滴，
是誰被深入骨髓的傷刺痛。
甲午年豐島海上激起的水花，
與那虎門上最后一縷硝煙一同消失;。
那深深扎根在中國(guó)大地上的紫荊，
和十三億人一起傾聽寶島的風(fēng)雨歸程。
中國(guó)，
那亞洲上展翅翱翔的雄鷹，
與世界人民一起呼喚——。
搏擊吧，遨游在長(zhǎng)空!
聽，驚濤拍岸的黃河洶涌，
看，屹立在世界東方的歷史長(zhǎng)龍。
黑眼睛黃皮膚，
歌頌著五千年的文明傳承、
祖國(guó)啊，我們深深愛著的祖國(guó)，
你像巨龍一樣騰空而上，
向世界宣布著你的出類拔萃，
向子孫后代展示著你的朝氣蓬勃。
可愛的祖國(guó)，愿你永遠(yuǎn)強(qiáng)大，
永遠(yuǎn)高山巍峨!
崛起了，我的中國(guó)!
乘著時(shí)代的快艇。
我們悄悄。
來到夢(mèng)的世界。
胸懷發(fā)展的中華兒女。
在夢(mèng)的思緒中。
不負(fù)重托。
邁步前進(jìn)。
因中國(guó)而驕傲。
因少年而騰飛。
少年智則國(guó)智。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
為了祖國(guó)美好的明天。
為了我們共同的夢(mèng)想。
為了世界人民的幸福。
讓我們用雙手去建設(shè)她吧。
我的夢(mèng)我的中國(guó)夢(mèng)。
描繪中國(guó)夢(mèng)五年級(jí)篇十七
從半坡出土的陶器上的圖紋到殷商時(shí)的甲骨文，到后來的銘文、金文，漢字在不斷變化，不斷普及，它伴隨著中華文化的發(fā)展，記錄著文化發(fā)展的歷程，推動(dòng)著中華文明的發(fā)展。
倉(cāng)頡的靈感不滅，中國(guó)的文字不老，造出一個(gè)個(gè)漢字，讓我們的中國(guó)文化像一盞明燈一樣，永不熄滅，一條條明澈的河流，永不干涸。
從那柔軟的毛筆字到現(xiàn)在的硬筆書法，中國(guó)人對(duì)那些方塊字的興趣，仍然佇立在人們心中，一個(gè)個(gè)方塊字是一個(gè)天地，領(lǐng)著我們探索，一個(gè)個(gè)方塊字，代表了我們中國(guó)人橫平豎直，方方正正的做人。漢族的漢字有了感情，會(huì)哭會(huì)笑，憑借著一個(gè)“悲”字，一個(gè)“非”加一個(gè)“心”，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，內(nèi)心悲痛，一切都是內(nèi)心深處的感情，一切凄凄涼涼，希望留在夢(mèng)中，哪怕只是一個(gè)夢(mèng)想。
中國(guó)文化博大精深，古人的造字法，通過象形字，造出了圖案，經(jīng)過多次的改變，如今成了一個(gè)個(gè)文字，哪怕只有簡(jiǎn)單的幾筆畫，也蘊(yùn)含著中國(guó)人的智慧：“水”在象形文字中只是一個(gè)彎彎曲曲的一豎，旁邊各有兩個(gè)點(diǎn)，那彎彎曲曲就是一條條河流；“日”在過去不過只是一個(gè)圓圈里面加上一豎，這代表什么呢？在天地之間，一個(gè)太陽(yáng)代表著光明，代表著希望。這就是象形字的.。模仿著象形字，造出了今天的這些字。從《四書》、《五經(jīng)》、《老子》、《史記》……到如今的現(xiàn)代散文。“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”若不是這些文字，又怎會(huì)有這些書，散文，這些優(yōu)美，而又高雅的詩(shī)句呢！
最愛說的話永遠(yuǎn)是中國(guó)話，字正腔圓落地有聲說話最算數(shù)；最愛寫的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂做人也像它。它伴隨著文化，它記錄著歷程，推動(dòng)著中華文明的發(fā)展。它就是中國(guó)最美的符號(hào)——文字。
描繪中國(guó)夢(mèng)五年級(jí)篇十八
漢字，是我們中華民族特有的一種文字，也是中華文明的象征。在日常生活中，我們時(shí)時(shí)處處都能見到它的身影，可以說，只要有中國(guó)人的地方，就一定會(huì)有漢字的出現(xiàn)。
記得五歲的時(shí)候，媽媽不斷地教我識(shí)字，每天都得把那一頁(yè)漢字教到我認(rèn)識(shí)為止。
星期六，剛剛從幼兒園到家，媽媽一如既往地拿出識(shí)字本對(duì)我說：“待會(huì)吃完了飯，我們就開始學(xué)漢字嘍?！蔽乙宦犨@句話，高興地像鳥兒一樣，在客廳蹦蹦跳跳。
晚餐如同平時(shí)那么豐盛。開始識(shí)字了，我的心咯噔咯噔在跳，我不明白這股莫名的沖動(dòng)的源泉究竟源自于哪兒？或許是我每天盼望的一顆牛奶糖。媽媽指著“餐”字說道：“這個(gè)字讀can（第一聲），can（第一聲），can（第一聲）?！边€沒等媽媽發(fā)言，我就先開口了：“媽媽，為什么我們幼兒園老師說這個(gè)字是歺不是餐呢？”
媽媽聽了表?yè)P(yáng)我說：“寶寶，你能提出這個(gè)問題很好，歺呢，其實(shí)就是餐的簡(jiǎn)寫，但實(shí)際上就是一個(gè)錯(cuò)別字，也是不可以寫在試卷上的喲。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽又說了：“這個(gè)歺字讀e，而餐就是我們剛才吃的那一頓飯了，我們一天吃三頓飯，分別是早餐、午餐與晚餐，晚餐你剛才已經(jīng)吃過了，午餐是在幼兒園吃的，早餐就是今天早上吃的嘍?！闭f完媽媽又用手揮來?yè)]去地從淺到深地教我。
當(dāng)我今天五個(gè)字都能讀時(shí)，媽媽就要出難題了。果然不出所料，媽媽從口袋里拿出一顆牛奶糖，說：“餐這個(gè)字怎么讀，對(duì)了這顆糖就給你。”可我心想：以為我的記憶力有這么差？想到這里我大聲地讀了出來：“can（第四聲）！”媽媽差點(diǎn)笑出聲，但還是滑稽地說：“小笨蛋?！弊罱K還是把糖給了我。
這就是我與漢字“餐”的故事。
描繪中國(guó)夢(mèng)五年級(jí)篇十九
作者合理運(yùn)用比喻的修辭手法，對(duì)下雪時(shí)和雪融化后的景色進(jìn)行了描寫，表達(dá)了作者對(duì)冬的喜愛和對(duì)春的期待之情，關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
伴著鬧鈴的呼叫聲，我被什么從睡夢(mèng)中拉了出來，這是我又開始了一天中必不可少的“讀英語(yǔ)，背古文”、“活動(dòng)”了。我習(xí)慣性的向外忘了一眼，淡淡的，每家每戶的屋頂上好像在泛著白光，白白的，還一閃一閃的美麗極了?！皧W”又下雪了，不過這次相比上一次少了一份氣勢(shì)，卻多了一份柔和，我穿上衣服走出屋子，用手抓出一把雪，放在手中，雪仿佛是婚紗的布料，沙沙的~放在鼻子尖下，用鼻子聞，好像里面含有一絲氣味，是清新、喜慶、美妙，這代表著春的降臨，萬物的復(fù)蘇，生命的生機(jī)勃勃，這場(chǎng)雪是冬對(duì)春的饋贈(zèng)，對(duì)春的給予。
快到中午時(shí)，早上的雪，已經(jīng)滴滴答答的變成水往下落，那清脆的滴答聲，有節(jié)奏，一滴一滴的落下來，好像一曲熱情激蕩的春演奏的《生命交響曲》他正在用有力的音符喚醒萬物，讓他們踩著自己步伐，激蕩前進(jìn)!
讓我們一起送走冬天，隨著春天的腳步，一起奔向新的開始，讓我們一起為春天默默地祝福，希望他有一個(gè)更加美好，更加熱烈，更加美好的一個(gè)嶄新的面目!
描繪中國(guó)夢(mèng)五年級(jí)篇二十
一粒粒種子沖破堅(jiān)硬的泥土萌發(fā)出新芽，一朵朵花苞奮力汲取營(yíng)養(yǎng)含笑待放，一株株綠苗挺起腰桿抽葉長(zhǎng)大。柔和的春光輕拂著大地，春天來了，一切明媚陽(yáng)光，一切生機(jī)盎然。
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，在這生機(jī)勃勃的春天里，我發(fā)現(xiàn)在贠小的校園里，很多同學(xué)都在珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，像樹苗一樣奮力成長(zhǎng)。
我們五年級(jí)八班的董妍和牛一冉同學(xué)就是這樣，每次數(shù)學(xué)課交完作業(yè)，老師總會(huì)將這兩個(gè)同學(xué)的作業(yè)本打開，讓同學(xué)們欣賞。打開她們的作業(yè)本，干凈整潔。遠(yuǎn)看，每一行字都工工整整，大小一致，如整齊的麥田，讓人賞心悅目；近看，每一個(gè)字都橫平豎直，方方正正，筆畫伸展有序，如站崗的士兵，精神抖擻。但是我還發(fā)現(xiàn)，還有很多同學(xué)的字，歪歪扭扭，大小參差不齊，讓人不忍直視。
漢字是中華民族古老的文化遺產(chǎn)，每一個(gè)方塊字都是古代人民智慧的結(jié)晶，有著五千多年歷史的漢字，經(jīng)過甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、行書、草書到現(xiàn)在不僅是中華文化的瑰寶，更是一種藝術(shù)。
同學(xué)們，作為一個(gè)中國(guó)人，寫好中國(guó)字就是弘揚(yáng)中華的傳統(tǒng)文化，而且在考試時(shí)，書寫工整會(huì)提分不少。所以，我們要學(xué)好自己的母語(yǔ)，更要寫好我們的中國(guó)的漢字。
寫好中國(guó)字很簡(jiǎn)單，每次寫作業(yè)時(shí)，仔細(xì)觀察書上的每一個(gè)字，掌握好每個(gè)字的結(jié)構(gòu)，寫好每一個(gè)筆畫。在空余的時(shí)間里，找一些書法練習(xí)冊(cè)，多練習(xí)書寫，提高自己的書寫水平。
同學(xué)們，讓我們堅(jiān)持每天練習(xí)，堅(jiān)持寫好每一個(gè)字，讓中華的瑰寶漢字在我們筆下，彰顯它的魅力。
描繪中國(guó)夢(mèng)五年級(jí)篇一
中國(guó)，一只屹立在東方的雄雞，它有著五千年的悠悠歷史，它永垂不朽，描繪中國(guó)夢(mèng)作文。
夢(mèng)，一個(gè)溫柔的字眼，每一個(gè)中國(guó)人都有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)。中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，在這片偉大的土地上蘊(yùn)育著千萬個(gè)華夏兒女。在這一方凈土上有那么多為夢(mèng)想而拼搏和奮斗的人，他們把自己的夢(mèng)想同中國(guó)夢(mèng)想結(jié)合在一起，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡。夢(mèng)想，伴隨著我們每一個(gè)人。夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來的信仰。夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，并走向成功。夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源，高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能。夢(mèng)想，是一種內(nèi)心強(qiáng)大的力量。夢(mèng)想，可以使幼小的鳥兒，經(jīng)過努力，飛向天空；夢(mèng)想，可以讓小小的幼苗在困境中生長(zhǎng)，可以讓幼苗破境重生；夢(mèng)想，可以讓殘疾的人有勇氣重新面對(duì)生活，走出黑暗。我有了中國(guó)夢(mèng)，我的中國(guó)夢(mèng)？不，是你的，我的，他的，大家共同的夢(mèng)。因?yàn)樗枰總€(gè)人的努力搭建而來，我們的“桃花源”又怎么會(huì)是一場(chǎng)夢(mèng)呢？人家說少年富，則國(guó)富，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。莫要笑我年少輕狂，正因?yàn)槟晟?，因?yàn)榍啻?，所以我們敢有?mèng)，敢去追逐，小學(xué)五年級(jí)作文《描繪中國(guó)夢(mèng)作文》。我用跬步積成的中國(guó)行，圓我的夢(mèng)，我的中國(guó)夢(mèng)。
人生因夢(mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大。從小給自己一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)人生的遠(yuǎn)大的目標(biāo)，從而讓夢(mèng)想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的人生是充滿希望的。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名警察，保護(hù)那些需要保護(hù)的人，每次我看見校門口的那幾名警察叔叔我都很敬佩他們，他們?yōu)楸Ｗo(hù)我們的.安全每天無私地奉獻(xiàn)，我想可能有很多同學(xué)有和我一樣的夢(mèng)想，那么就讓我們大家一起努力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力。愿每一個(gè)孩子在他們的童年都能夠擁有自己的夢(mèng)想，無論這個(gè)夢(mèng)想是什么，這個(gè)夢(mèng)想有多大。我在枯燥的學(xué)習(xí)中，我一次次地想過放棄，又一次次地站了起來，告訴自己，你現(xiàn)在做的一切，都是為了將來能讓中國(guó)強(qiáng)盛起來！其中，有一種無形的力量在支撐著我，我霎時(shí)明白了，這，就是我的中國(guó)夢(mèng)！同時(shí)我的腦海里閃過一句話“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富”。正是如此，只有少年找到了自己的中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)才會(huì)越來越強(qiáng)盛。昨天，今天，明天，我都會(huì)為了自己，為了夢(mèng)想，更為中國(guó)，向更高更遠(yuǎn)處飛翔。人人都有夢(mèng)想，可是，夢(mèng)想是什么呢？其實(shí)呀，夢(mèng)想是現(xiàn)實(shí)的東西，只有經(jīng)過辛勤的勞動(dòng)與付出，并且腳踏實(shí)地，就能擁有夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。而我，已經(jīng)有一顆夢(mèng)想的種子深深扎根在了我的心中，我想當(dāng)一名科學(xué)家。我知道，雖然我沒有天才般的智慧，沒有過人的才干，但我有一顆熾熱的心，有一雙勤勞的手。
我相信，努力了就會(huì)成功，努力了就能把不可能變成可能。人生對(duì)生活充滿了樂趣和希望！我們現(xiàn)在的一切都是為將來的夢(mèng)想而編織理想的翅膀我的中國(guó)夢(mèng)？讓夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中展翅高飛！所以，為夢(mèng)想而奮斗吧！而飛翔吧！
描繪中國(guó)夢(mèng)五年級(jí)篇二
陽(yáng)春三月，滿山遍野的杜鵑花像趕集似的，你追我趕，競(jìng)相綻放。放眼望去，如朝霞，似火焰，熱情奔放，一派歡樂。
我喜歡蹲下身子，把身子潛藏在潛藏在花海里，觸摸花的世界，聆聽花的私語(yǔ)。恍惚間，我也是其中的一朵，在清風(fēng)中舞蹈，在晨露中歡笑，在陽(yáng)光中歌唱。
雖然我還只是花骨朵。但在我小小的心里，早已種下了夢(mèng)的種子：我要成為最美的花兒！于是，清晨，我啜飲露水的瓊漿，迎著朝陽(yáng)，努力地生長(zhǎng)，生長(zhǎng)，再生長(zhǎng)。黃昏，我合著優(yōu)美的曲調(diào)，養(yǎng)精蓄銳，積攢力量，靜待黎明曙光的到來。
白天，我與小草為友，學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌不屈。我與大樹為鄰，懂得了無私大愛。滄海、雄鷹則教會(huì)了我有容乃大，自強(qiáng)不息。夜晚，躺在月亮女神的懷里，無數(shù)的星星為我蓋上珍珠般的棉被，帶著美麗的夢(mèng)想我甜甜的入睡。
從前，嘩嘩嘩，豆大的雨點(diǎn)從天而降，我無處可藏，無處可逃，我害怕，我退縮。呼呼呼，暴躁的風(fēng)兒聲嘶力竭，震耳欲聾，我焦躁，我惶恐。可如今，再大的雨，再狂的風(fēng)，我都可以傲然地面對(duì)，挺直腰桿，堅(jiān)信不移。因?yàn)槲颐靼祝河昙具^后，就是彩虹，一切的磨難都是為了下一次的綻放。
“有夢(mèng)就有希望”，所以我堅(jiān)信：有夢(mèng)的花朵，終會(huì)有怒放的時(shí)刻。
啊，花開的瞬間，就是圓夢(mèng)的喜悅。
我愿意，愿意自己就是花海中那朵最紅最紅的花朵兒。不為游人的贊賞，不為蜂蝶的迷戀，不為同伴的艷羨。我，只為了大地，只為了生我養(yǎng)我的祖**親――傾盡所有：草地上，我舞姿輕盈；空氣里，我芳香四溢；碧空下，我搖曳生輝。我要把自己最美最美的青春年華奉獻(xiàn)給親愛的祖國(guó)！到那時(shí)，我――一朵美麗的花兒，將和我有同樣的夢(mèng)想的朋友一起綻放，裝扮美麗的祖國(guó)。
夢(mèng)已起航，路還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
描繪中國(guó)夢(mèng)五年級(jí)篇三
走在街上，用鼻子嗅嗅，你會(huì)聞到吉祥和幸福的味道。也就是今年的味道。
新的一年已經(jīng)到來，所以新年的氣息已經(jīng)正式在街上飄散。今年的中國(guó)新年很早，所以我們也很早就嘗到了一年的滋味。家家戶戶都貼了春聯(lián)。他們都是那么富有詩(shī)意:“春樹千樹繁茂，雨水滋潤(rùn)萬物花開”，“鞭炮聲初春，桃色風(fēng)韻處處新歲”，人們不僅貼出了春聯(lián)，還貼出了“?！弊謥碜８Ｃ恳粋€(gè)家庭。嗯，我能從春聯(lián)上聞到新年的味道。
“噼里啪啦，噼里啪啦”各種煙火和鞭炮奏出了一首沒有歌詞的歌謠，帶著歌謠中的年份氣息，神奇地從四面八方飄了上來。煙花爆炸了，鞭炮爆炸了，在天上，在地上?！班枥锱纠玻枥锱纠病闭ㄩ_了人們的快樂和幸福。嗯，我能聞到煙火里傳來的年的味道！
新的一年已經(jīng)到來，手機(jī)正忙著。他接收短信，發(fā)送短信，打電話。每次你收到祝福，你的心都會(huì)感到很溫暖。每次你送祝福和做“拇指運(yùn)動(dòng)”，你的心都會(huì)感到非?？鞓?。嗯，我能從短信里聞到年的味道。
超市和食品市場(chǎng)擠滿了人。人們爭(zhēng)相購(gòu)買新年商品。我想過快樂的一年。那些買了好年貨的人會(huì)微笑，而那些沒有買的人會(huì)沮喪。嗯，我能聞到新年商品散發(fā)出的新年氣息！
街道和小巷充滿了新年的歡樂。每個(gè)家庭都沉浸在濃濃的新年氣息中。元旦，新年的氣息飄到了世界的每一個(gè)角落。發(fā)完祝福短信，貼上春聯(lián)，帶著新年用品，我看著火花滿天。我的耳朵里不斷響起鞭炮的聲音。新年的氣息越來越“肆無忌憚”地釋放出來.
描繪中國(guó)夢(mèng)五年級(jí)篇四
這一年的30號(hào)，奶奶一吃完午飯，就開始努力供養(yǎng)菩薩。
奶奶拿出幾個(gè)用紅布緊緊包著的高跟鞋盤子，小心翼翼地放在桌子上。我飛快地跑過去，看見奶奶慢慢地把它們一個(gè)一個(gè)拆開，好像如果不小心的話，她會(huì)把它們弄斷似的。她拿起一條新毛巾，把已經(jīng)洗干凈的盤子里外擦了一遍。
奶奶，這道菜已經(jīng)很干凈了，哪里有灰塵，你為什么要擦它？我好奇地問道。
哦，天哪！你不明白這個(gè)。這些盤子放了很長(zhǎng)時(shí)間后總是很臟。即使沒有灰塵，也應(yīng)該擦拭干凈。這也意味著消除壞運(yùn)氣和壞運(yùn)氣。此外，這是菩薩用的，必須是干凈的，否則你會(huì)認(rèn)為你的心是不真誠(chéng)的。奶奶笑著說。
哦！這也有講究。我對(duì)自己說。
奶奶一邊說著，一邊把幾個(gè)又亮又干凈的盤子像新的一樣整齊地放好，又仔細(xì)地看了看桌子，然后拿了蘋果、開心果和蛋糕進(jìn)來。我很快伸手去裝盤子。奶奶急忙說:這些不能馬上裝，我們要挑！我又縮回了手。
奶奶彎下腰，推了推老花鏡，一個(gè)接一個(gè)，一個(gè)接一個(gè)，開始仔細(xì)挑選，我見了也不敢怠慢，急忙跟了上去。那些空的，瘦的，甚至有點(diǎn)丑的，都被開除了。尤其是蘋果，首先挑選大的，紅色的，沒有斑點(diǎn)的，然后擦幾次，直到光線照射到人身上。在所有這些選擇之后，我也有一些酸痛的手和虛弱的腿。
一天結(jié)束時(shí)，供應(yīng)糖水和湯圓。不要低估湯圓。它們完全是手工制作的。它們不僅由精美的原材料制成，而且都是自己加工的。整個(gè)過程不能與任何肉類混合。此外，湯圓的形狀也很獨(dú)特。一個(gè)小把手放在圓形的身體上。這是祖母的原創(chuàng)作品。如意柄使這個(gè)湯球不僅外形可愛，而且寓意深刻，象征著好運(yùn)。
供品放在菩薩面前，都是奶奶放的。他們整潔而有禮貌。我只能站在一旁看著，聽她說:這些產(chǎn)品的選擇和擺放非常重要。第一排的六個(gè)祭品象征著第六個(gè)順序，第二排的糖水象征著一年的甜蜜結(jié)束，湯圓象征著圓和圓，好運(yùn)和好運(yùn)。這里有八個(gè)祭品，也象征著財(cái)富。
慢慢地，房間里充滿了煙霧和蠟燭的味道。結(jié)果是點(diǎn)燃了兩根巨大的蠟燭，同時(shí)也點(diǎn)燃了每個(gè)人對(duì)來年的希望。
描繪中國(guó)夢(mèng)五年級(jí)篇五
人人都有夢(mèng)想，但夢(mèng)想不盡相同。有人想成為教師，像辛勤的園丁哺育祖國(guó)的花朵；有人想成為軍人，飛翔在祖國(guó)的藍(lán)天，保衛(wèi)著我們的家園；有人想成為醫(yī)生，人間的白衣天使，治病救人，救死扶傷。
我的夢(mèng)想是一位知識(shí)淵博的科學(xué)家，發(fā)明創(chuàng)造出許許多多“神器”，美麗我們的`祖國(guó)，凈化我們的家園。我的這個(gè)夢(mèng)想來源于最近網(wǎng)上熱抄的話題—環(huán)保問題。據(jù)報(bào)道中國(guó)64%城市的地下水受到嚴(yán)重污染，需要10xx年才能完全凈化，我想這樣要不了幾年，農(nóng)夫山泉的廣告詞可能變成“有點(diǎn)臭”。
今年1月幾場(chǎng)霧霾，使多個(gè)大中城市pm2.5爆表，我們仿佛復(fù)古到盤古時(shí)代，天地不分，混沌一片。我想成為改變這一切的科學(xué)家，發(fā)明一種無污染、零碳排放的汽車，把pm2.5檢測(cè)表請(qǐng)進(jìn)歷史的博物館。發(fā)明一種“地神”，讓我們的地鐵建設(shè)永遠(yuǎn)告別塵土飛揚(yáng)、污水橫流。發(fā)明一種“神仙水”，點(diǎn)濁為清，點(diǎn)臟為凈，讓我們“進(jìn)化”到原始的鳥語(yǔ)花香、山清水秀的花園世界。
描繪中國(guó)夢(mèng)五年級(jí)篇六
“鵬鵬……”鞭炮響起，新年來了！
今天是除夕，一年中最重要的一天。街道上熙熙攘攘，路邊掛著紅色的燈屋。家家戶戶都掛著對(duì)聯(lián)。非常熱鬧！
媽媽和爸爸正在為除夕夜準(zhǔn)備晚餐。我們?cè)趲兔ΑＲ雇?，悄悄接近?BR> 晚餐非常豐富，有雞肉、鴨肉和魚。但是我的弟弟非常高興。他狼吞虎咽地說，“好吃，好吃”，就像一只小豬。晚飯后，是我最快樂的時(shí)光。媽媽和爸爸給了我壓歲錢！哈哈~時(shí)間到了，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開始了，我們一家人正在房間里看精彩的節(jié)目，笑聲不時(shí)傳出來，在房間里回蕩。
看完晚會(huì)后，我們?nèi)ト挤艧熁?。一瞬間，五顏六色的光球從四面八方飛走了。有些像螢火蟲，有些像閃閃發(fā)光的珍珠，有些像盛開的花朵。我們都異口同聲地說：“太美了。”
時(shí)鐘莊嚴(yán)地響了12次。爆竹聲響徹天空。各種各樣的煙花像雪花和鮮花一樣升起。
新年快樂！
描繪中國(guó)夢(mèng)五年級(jí)篇七
中國(guó)，一只屹立在東方的雄雞，它有著五千年的悠悠歷史，它永垂不朽。夢(mèng)，一個(gè)溫柔的字眼，每一個(gè)中國(guó)人都有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)。中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，在這片偉大的土地上蘊(yùn)育著千萬個(gè)華夏兒女。在這一方凈土上有那么多為夢(mèng)想而拼搏和奮斗的人，他們把自己的夢(mèng)想同中國(guó)夢(mèng)想結(jié)合在一起，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡。夢(mèng)想，伴隨著我們每一個(gè)人。夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來的信仰。夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，并走向成功。夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源，高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能。夢(mèng)想，是一種內(nèi)心強(qiáng)大的力量。夢(mèng)想，可以使幼小的鳥兒，經(jīng)過努力，飛向天空；夢(mèng)想，可以讓小小的幼苗在困境中生長(zhǎng)，可以讓幼苗破境重生；夢(mèng)想，可以讓殘疾的人有勇氣重新面對(duì)生活，走出黑暗。我有了中國(guó)夢(mèng)，我的中國(guó)夢(mèng)？不，是你的，我的，他的，大家共同的夢(mèng)。因?yàn)樗枰總€(gè)人的努力搭建而來，我們的“桃花源”又怎么會(huì)是一場(chǎng)夢(mèng)呢？人家說少年富，則國(guó)富，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。莫要笑我年少輕狂，正因?yàn)槟晟?，因?yàn)榍啻海晕覀兏矣袎?mèng)，敢去追逐。我用跬步積成的中國(guó)行，圓我的夢(mèng)，我的中國(guó)夢(mèng)。人生因夢(mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大。從小給自己一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)人生的遠(yuǎn)大的目標(biāo)，從而讓夢(mèng)想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的人生是充滿希望的。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名警察，保護(hù)那些需要保護(hù)的人，每次我看見校門口的那幾名警察叔叔我都很敬佩他們，他們?yōu)楸Ｗo(hù)我們的安全每天無私地奉獻(xiàn)，我想可能有很多同學(xué)有和我一樣的夢(mèng)想，那么就讓我們大家一起努力，為實(shí)現(xiàn)自己的.夢(mèng)想而努力。愿每一個(gè)孩子在他們的童年都能夠擁有自己的夢(mèng)想，無論這個(gè)夢(mèng)想是什么，這個(gè)夢(mèng)想有多大。我在枯燥的學(xué)習(xí)中，我一次次地想過放棄，又一次次地站了起來，告訴自己，你現(xiàn)在做的一切，都是為了將來能讓中國(guó)強(qiáng)盛起來！其中，有一種無形的力量在支撐著我，我霎時(shí)明白了，這，就是我的中國(guó)夢(mèng)！同時(shí)我的腦海里閃過一句話“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富”。正是如此，只有少年找到了自己的中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)才會(huì)越來越強(qiáng)盛。昨天，今天，明天，我都會(huì)為了自己，為了夢(mèng)想，更為中國(guó)，向更高更遠(yuǎn)處飛翔。人人都有夢(mèng)想，可是，夢(mèng)想是什么呢？其實(shí)呀，夢(mèng)想是現(xiàn)實(shí)的東西，只有經(jīng)過辛勤的勞動(dòng)與付出，并且腳踏實(shí)地，就能擁有夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。而我，已經(jīng)有一顆夢(mèng)想的種子深深扎根在了我的心中，我想當(dāng)一名科學(xué)家。我知道，雖然我沒有天才般的智慧，沒有過人的才干，但我有一顆熾熱的心，有一雙勤勞的手。我相信，努力了就會(huì)成功，努力了就能把不可能變成可能。人生對(duì)生活充滿了樂趣和希望！我們現(xiàn)在的一切都是為將來的夢(mèng)想而編織理想的翅膀我的中國(guó)夢(mèng)？讓夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中展翅高飛！所以，為夢(mèng)想而奮斗吧！而飛翔吧！
???????古平崗小學(xué)五（3）班金志偉。
描繪中國(guó)夢(mèng)五年級(jí)篇八
夢(mèng)想是美好的，它使育新幼兒園的老師和孩子們沉浸在快樂和幸福之中，孩子們手中的畫筆不只是一個(gè)繪畫工具，而是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的見證者、參與者。育新幼兒園正用行動(dòng)編織著美麗的夢(mèng)想，為建設(shè)美麗鷹城，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而貢獻(xiàn)自己的一份力量。
“每個(gè)人至少尋找一個(gè)夢(mèng)想，每一天對(duì)得起夕陽(yáng)，我幻想游過了海洋，我幻想乘風(fēng)破浪，讓那目光比星光更漂亮……”近日，南充三原實(shí)驗(yàn)學(xué)校上空，飄蕩著優(yōu)美的歌聲，該校千余名小學(xué)生運(yùn)用剪紙、書法、雕刻、繪畫、手工等多種藝術(shù)形式，形象地描繪出自己心中的夢(mèng)想。
愛建學(xué)校高度重視本次活動(dòng)，學(xué)生們紛紛積極參與，上交征文、書畫、小制作等豐富多樣的特色作品。其中我校擇優(yōu)選出的參展作品有筆力娟秀、遒勁的書法作品和色彩絢麗、想象豐富的繪畫作品等。通過展板還展示了我校開展“喜迎十八大成就新輝煌”系列活動(dòng)的豐碩成果：有我校特有課程“模具彩繪”開設(shè)的'階段成果、學(xué)生奇思妙想、變廢為寶的科技小發(fā)明、小制作成品以及各種征文、手抄報(bào)作品成果等，學(xué)子們以豐富多彩的形式描繪了自己心中的中國(guó)夢(mèng)，表達(dá)了對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)、對(duì)十八大的關(guān)切之情和喜迎十八大的激動(dòng)心情。在展覽活動(dòng)中，我校派出的小講解員風(fēng)姿卓越，侃侃而談，不時(shí)為各位領(lǐng)導(dǎo)和來往游人介紹我校學(xué)生的夢(mèng)想作品，獲得了參觀領(lǐng)導(dǎo)、游客的嘖嘖稱贊。
一筆一劃聚精會(huì)神書寫，一景一物全神貫注勾勒，一刀一剪一絲不茍雕刻。記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，執(zhí)筆捉刀，認(rèn)真構(gòu)思，精心描繪，不到1個(gè)小時(shí)，就完成了自己的“夢(mèng)想作品”。
有人書寫：長(zhǎng)大后，我要成為世界首富;有人描繪：我駕駛航空母艦馳騁在祖國(guó)的南海;有人剪出：“中國(guó)紅”映襯下的“中國(guó)夢(mèng)”。一張張剪紙、一幅幅書法、一件件雕刻，作品雖然稚嫩，每個(gè)人的夢(mèng)想也不盡相同，但都展示出同學(xué)們心靈手巧的藝術(shù)才華、健康向上的人生追求。
“我還年少，坦白地微笑，我愛跟勇敢合照，要達(dá)成目標(biāo)，沒有免費(fèi)的門票?！痹撔Ｎ迥昙?jí)學(xué)生王宇航平時(shí)喜歡唱張含韻的歌，他告訴記者，夢(mèng)想留在紙上還不現(xiàn)實(shí)，他將珍惜時(shí)間，自強(qiáng)不息，為實(shí)現(xiàn)作品中的夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。
描繪中國(guó)夢(mèng)五年級(jí)篇九
你瞧，坐在我前面的同學(xué)—吳昕璇，就是我們班的小雷鋒!她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，高高的'鼻梁下，長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的小嘴，紅通通的。
記得那是一次語(yǔ)文考試，我才剛剛寫到一半，水筆就罷工了!我甩了甩筆，希望它還能剩下最后一口氣。唉叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，我無論怎么甩都不能把水甩出來。我急急忙忙地把筆盒翻了個(gè)底朝天，還是沒有找到有水的筆和筆芯。怎么辦?怎么辦?我不能把作文空在哪兒不寫吧?可是我現(xiàn)在……我是多么后悔自己沒有多帶一支水筆，心里暗暗責(zé)備自己。眼看著考試時(shí)間一分一秒地過去了，我把求助的眼光望向周圍的同學(xué)們，可他們都在全神貫注地做著考卷，一點(diǎn)都沒有察覺到!這時(shí)，我的前桌吳昕璇轉(zhuǎn)了過來，看了看，便把手中的筆遞給了我，我喜出望外，接過筆連聲說“謝謝”然后趕緊埋頭寫字。不久后我便聽到兩個(gè)人的對(duì)話“借我一支筆，好嗎?”“嗯….好吧!”
咦?又是誰沒帶水筆?啊，這個(gè)聲音，我沒聽錯(cuò)吧，竟然是我前桌!她不是有水筆嗎?這是怎么回事?難道…...想著想著，我的心溫暖了許久，許久!
她就是一個(gè)樂于助人的小女孩—吳昕璇，一個(gè)小雷鋒!我真希望人人都能像她一樣守望相助，相信世界會(huì)變得更美好，我們將會(huì)得到全世界都認(rèn)可的國(guó)家!這就是我的中國(guó)夢(mèng)!
描繪中國(guó)夢(mèng)五年級(jí)篇十
在暴風(fēng)雨過后的泥濘道路上，中國(guó)這輛大車開始前進(jìn)了，有個(gè)別人抱怨大車的速度太慢了。是??！這輛車上有著千千萬萬的炎黃子孫，大車想快也快不起來??！可是就在這時(shí)有人說到：“給我們一條時(shí)代的纖繩吧，中國(guó)的大車我們來拉！”
曾何幾時(shí)，有些人滿足于祖先的文明和強(qiáng)盛，熱衷于夸大自己的博大，表現(xiàn)自己的仁慈。從此，貪婪的侵略者紛紛到來欺負(fù)我們中國(guó)，從此，文明褪了色，強(qiáng)盛也一去不復(fù)返了。
民族的恥辱誰來洗刷？處于水深火熱中的四億同胞誰來拯救？有人嘆息了，有人彷徨了，但是嘆息，彷徨是沒有用的，只有奮起才是中華兒女的優(yōu)秀品格。無數(shù)革命先輩浴血奮戰(zhàn)，終于換來了名族獨(dú)立，從“一窮二白”到綜合國(guó)力的強(qiáng)盛，到今天在世界舞臺(tái)上舉足輕重的地位，中國(guó)這輛大車又開始繼續(xù)前進(jìn)了。
中國(guó)現(xiàn)在最關(guān)鍵的是什么？在我看來，還不只是一堆令人擔(dān)憂的的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，而是陳腐的意識(shí)，是與改革相悖的落后觀念。在這種情況下，祖國(guó)需要的'不是日益增多的文盲，而是擁有科學(xué)文化知識(shí)的人才。
讓我們這一代連接歷史和未來的中華兒女做出選擇吧！“中國(guó)的大車我們來拉”這是勇敢而明智的選擇：中國(guó)的富強(qiáng)，民主，文明，應(yīng)該而且必須有我們來繼承，這是祖國(guó)的需要，同樣也是人民的需要。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年；少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。我們這一代的能力直接關(guān)系著祖國(guó)的興衰成敗。記得有人說過：“墻角的花，當(dāng)你獨(dú)賞的時(shí)候，天地便小了?！弊屛覀兲鲱櫽白詰z的圈子吧！把個(gè)人的一切融匯于祖國(guó)和人民的命運(yùn)中去吧！讓我們高唱激昂的拉纖歌，推動(dòng)滾滾向前的車輪，并向世界莊嚴(yán)宣告：中國(guó)的大車，我們一起來拉！
描繪中國(guó)夢(mèng)五年級(jí)篇十一
新年到來時(shí)，放鞭炮。
穿新衣服，戴新帽子，
每個(gè)家庭都有一個(gè)快樂的團(tuán)聚。
春節(jié)非常熱鬧。
每個(gè)人都在忙著貼春聯(lián)、掛燈籠和放鞭炮。迎接新的2022年。
我當(dāng)然也不例外。一大早，當(dāng)我來到奶奶家的時(shí)候，我拖著弟弟去釋放“魚雷王”。看著我真誠(chéng)的臉，我哥哥別無選擇，只能同意。在樓下，我發(fā)現(xiàn)了一大片空地，就對(duì)他說：“這個(gè)地方真大，我們把它放在這里吧！”
然而，新的問題出現(xiàn)了。如何釋放這個(gè)“魚雷之王”？我左顧右盼，但還是看不透。就在我想問我哥哥的時(shí)候，我想起了我媽媽的話：“如果你遇到問題，你應(yīng)該努力思考，仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些東西?！毕氲竭@里，我又仔細(xì)看了一遍，終于找到了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線，“它應(yīng)該從這里點(diǎn)燃！”如果我膽小，我怎么敢生火？我哥哥在一邊放了火。我盡可能快地躲在墻角。我只聽到“砰”的一聲，火焰四散開來，照亮了一大片空地。這一場(chǎng)景既壯觀又驚險(xiǎn)。我也鼓起勇氣點(diǎn)了一個(gè)“魚雷王”。這真令人興奮。
突然，在晚上12點(diǎn)，我和媽媽出去放煙花了。我仰望天空，?。∥宀世_紛的煙花真的很美：紅玫瑰散落在地上；像白蓮一樣白，它為美麗和輝煌而競(jìng)爭(zhēng)。它照亮了整個(gè)南通。
總之，我希望每個(gè)人都忘記2021年的煩惱，把你的幸?？淘谛睦铩?BR> 描繪中國(guó)夢(mèng)五年級(jí)篇十二
暢游中國(guó)夢(mèng)我們?nèi)巳硕加幸粋€(gè)夢(mèng)想，多種多樣，數(shù)不勝數(shù)。
而我則有一個(gè)小小的夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名偉大的教師?？粗鎳?guó)日益強(qiáng)大，科學(xué)越來越發(fā)達(dá)，這使我想起了一個(gè)工作老師，是呀，是老師培養(yǎng)出了棟梁之才，讓我們國(guó)家強(qiáng)大起來。老師的種類有很多，有教語(yǔ)文的，有教數(shù)學(xué)的，英語(yǔ)的，還有教音樂的，這些老師都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是都無私奉獻(xiàn)。
老師都是舍己為人的，他們?yōu)槭刮覀兡芨玫膶W(xué)習(xí)，不辭辛勞的為我們講課，你看，哪一位老師在為我們講解的時(shí)候，不是晚上在認(rèn)真的備課，書本上大大小小的筆跡就可以說明，如果不是認(rèn)真的備課，哪來這么多記錄，哪來這么多的抄寫，都是老師盡職盡責(zé)的做事，我們才有今天的成就，有一句古詩(shī)說得好，正好可以形容老師這種無私的奉獻(xiàn)精神，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師就像蠶，把自己一生的學(xué)問都教給了我們，讓我們成為有用的人。
我也想像老師一樣，培養(yǎng)出許多優(yōu)秀的人才，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，我會(huì)根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的性格和愛好，制定出合理的教學(xué)計(jì)劃，讓他們朝著自己喜歡的.方向去發(fā)展，得到人們的贊同，每個(gè)孩子都有受教育的權(quán)利，對(duì)待他們我不會(huì)偏心，我會(huì)一視同仁，把自己的知識(shí)帶給別的孩子，讓他們有夢(mèng)想，自己為他們的夢(mèng)想奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的愿望。任何夢(mèng)想都離不開自己的雙手，只有腳踏實(shí)地的去奮斗，我們的夢(mèng)想將會(huì)被實(shí)現(xiàn)，相信我夢(mèng)想的小舟，能牽動(dòng)祖國(guó)這艘航母，駛向美好未來。
描繪中國(guó)夢(mèng)五年級(jí)篇十三
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!
曾看過這樣一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的故事：
有一對(duì)兄弟，他們的家住在80層樓上。有一天他們外出旅行回家，發(fā)現(xiàn)大樓停電了！雖然他們背著大包的行李，但看來沒有什么別的選擇，于是哥哥對(duì)弟弟說，我們就爬樓梯上去！于是，他們背著兩大包行李開始爬樓梯。爬到20樓的時(shí)候他們開始累了，哥哥說“包包太重了，不如這樣吧，我們把包包放在這里，等來電后坐電梯來拿?！庇谑?，他們把行李放在了20樓，輕松多了，繼續(xù)向上爬。
他們有說有笑地往上爬，但是好景不長(zhǎng)，到了40樓，兩人實(shí)在累了。想到還只爬了一半，兩人開始互相埋怨，指責(zé)對(duì)方不注意大樓的停電公告，才會(huì)落得如此下場(chǎng)。他們邊吵邊爬，就這樣一路爬到了60樓。到了60樓，他們累得連吵架的力氣也沒有了。弟弟對(duì)哥哥說，“我們不要吵了，爬完它吧。”于是他們默默地繼續(xù)爬樓，終于80樓到了！興奮地來到家門口兄弟倆才發(fā)現(xiàn)他們的鑰匙留在了20樓的包包里了。有人說，這個(gè)故事其實(shí)就是反映了我們的人生：20歲之前，我們活在家人、老師的期望之下，背負(fù)著很多的壓力、包袱，自己也不夠成熟、能力不足，因此步履難免不穩(wěn)。20歲之后，離開了眾人的壓力，卸下了包袱，開始全力以赴地追求自己的夢(mèng)想，就這樣愉快地過了20年?？墒堑搅?0歲，發(fā)現(xiàn)青春已逝，不免產(chǎn)生許多的遺憾和追悔，于是開始遺憾這個(gè)、惋惜那個(gè)、抱怨這個(gè)、嫉恨那個(gè)，就這樣在抱怨中度過了20年。到了60歲，發(fā)現(xiàn)人生已所剩不多，于是告訴自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧！于是默默地走完了自己的余年。到了生命的盡頭，才想起自己好象有什么事情沒有完成，原來，我們所有的夢(mèng)想都留在了20歲的青春歲月。
夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)。夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)晶。
每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想，或大或小，或高或低，或遠(yuǎn)或近。我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，只是想幸福的生活著，幸福地度過一生，能在該刻苦的時(shí)候有刻苦的權(quán)利，能在該瘋狂的時(shí)候有瘋狂的自由，能不為世事所累，能不為世事所傷，該笑的時(shí)候能暢快的笑，該哭的時(shí)候能放肆的哭，該拼的時(shí)候能不顧一切的拼，該想的時(shí)候能無所畏懼的想，這或許就是我理想中的幸福，這就是我簡(jiǎn)單的夢(mèng)想。
同時(shí)，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我的夢(mèng)想居然能與國(guó)家的夢(mèng)想緊密的契合，當(dāng)國(guó)家一年又一年的話題不斷雷同著我的夢(mèng)想時(shí)，當(dāng)政府從關(guān)心民生的幸福感轉(zhuǎn)移到關(guān)心人民的夢(mèng)想的時(shí)候，讓我不禁感慨原來個(gè)人的夢(mèng)想就是國(guó)家的夢(mèng)想，一個(gè)又一個(gè)小小的夢(mèng)想就可以組成我們國(guó)家終極的大夢(mèng)想。
前面那個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的故事不是我要的人生，我的夢(mèng)想不能因歲月而埋沒，我的夢(mèng)想不能被留在了20歲的青春歲月里。夢(mèng)想無論怎么模糊，它總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，直到夢(mèng)想成為事實(shí)。所以現(xiàn)在的夢(mèng)想只能成為我將來的現(xiàn)實(shí)，我不容許它隨著歲月的風(fēng)蝕而漸漸褪色。古龍?jiān)?jīng)說過：夢(mèng)想絕不是夢(mèng)，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。夢(mèng)想的意義就在于夢(mèng)想是一個(gè)目標(biāo)，是讓自己活下去的原動(dòng)力，是讓自己開心的原因。
夢(mèng)想，伴隨著我們每一個(gè)人。
夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來的信仰。
夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，并走向成功。
夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源；高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能。
正因?yàn)槿绱宋覀儾艜?huì)去向往夢(mèng)想，把握夢(mèng)想，追求夢(mèng)想。
我的夢(mèng)，我們的夢(mèng)，鑄就了中國(guó)夢(mèng)。
待你我的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)之日，也就是中國(guó)屹立之時(shí)。
青春不能服輸，選擇了就要義無反顧；人生不能踟躕，確定了就要永不止步。
如果說人生是一場(chǎng)戲，那么大學(xué)生活就是最精彩的一幕；如果說人生是一本書，那么大學(xué)生活就是最美的一頁(yè)；如果人生是一場(chǎng)旅行，那么大學(xué)生活就是途中最美的一站。
帶著家人的期盼和些許的激動(dòng)我踏入仙桃職院，剛進(jìn)入大學(xué)，一切顯的那么陌生。在這個(gè)陌生的環(huán)境里，我猶如一葉扁舟在茫茫大海中找不到方向，一時(shí)之間找不到方向，我迷茫了。兩個(gè)月后，我意識(shí)到我不能在這個(gè)新的起點(diǎn)上踟躕。為了我的夢(mèng)想，我必須珍惜時(shí)間，盡快找到方向，在風(fēng)華正茂的歲月里實(shí)現(xiàn)我的人生理想。
我開始思考“大學(xué)”這兩個(gè)字，經(jīng)過一陣思考我頓悟了?！按髮W(xué)”這兩個(gè)應(yīng)該分開理解，“大”是因?yàn)榄h(huán)境大、社會(huì)交往大、知識(shí)面大，“學(xué)”是因?yàn)槲覀儗W(xué)的知識(shí)比以前更大、更深、更廣。一時(shí)間我理解我來到這個(gè)大學(xué)的意義了。我明白在大學(xué)里最主要的就是要培養(yǎng)人與人之間的溝通交流，而我選擇的專業(yè)是新聞采編與制作，是面向大眾，實(shí)踐多，要時(shí)時(shí)面對(duì)新事物，要有一個(gè)大膽、創(chuàng)新的思維，就更加需要培養(yǎng)交流。而對(duì)于我這個(gè)膽小，在面對(duì)事情上不知所措的女孩，是一個(gè)大的挑戰(zhàn)。但是我喜歡新聞這門專業(yè)，同時(shí)也為了改變我膽小的性格，我要加油。一時(shí)間，我恍然大悟，我找到了方向和目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，爭(zhēng)取早日成才。但是要想獲得成功，并非一朝一夕，那就是用我大學(xué)時(shí)光來努力學(xué)習(xí)知識(shí)。
記得大一時(shí)第一次去采訪一個(gè)獲獎(jiǎng)而歸學(xué)計(jì)算機(jī)的學(xué)長(zhǎng)時(shí)，緊張的一夜都沒睡著，一直都在想怎么和比自己大一級(jí)的學(xué)長(zhǎng)溝通才不會(huì)顯得有距離、應(yīng)該提什么問題、怎樣才能問出自己想要的信息、出現(xiàn)問題怎樣才能隨機(jī)應(yīng)變……寢室的姐妹們看到我不知所措的樣子，就對(duì)我說“就是做一個(gè)人物采訪，不要那么緊張，只要你把你自己想要問的問題說出來，不要畏畏縮縮，準(zhǔn)確的表達(dá)出問題的中心思想，大膽一些，不要怕”聽到姐妹們說的這些話，我對(duì)自己充滿信心。第二天來到見面的地點(diǎn)，我的小心臟撲通撲通直跳，手心冒汗。首先自我介紹，表明了我的目的，溝通了幾句，感覺到他也有些緊張。我意識(shí)到如果我們倆一直都是這樣緊張，我就收集不到我想要的信息，完成不了任務(wù)，那么這次難得的鍛煉自己的機(jī)會(huì)就要泡湯了。我告訴自己要放松，要把氣氛活躍起來。慢慢地，我緊握筆桿的手慢慢放松。我打算從他日常的生活小事入手，了解到他平時(shí)喜歡鉆研，我笑著說“你一定小時(shí)候特別調(diào)皮”，“你怎么知道??！”我剛一說完，他一驚。就這樣我們慢慢地放開拘束，慢慢地聊了起來。時(shí)間在不知不覺中慢慢地流逝，我了解了好多彌足珍貴的信息，一片文章就在腦海中構(gòu)思成型了。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們都是有夢(mèng)的和追求的人，不會(huì)因?yàn)橐驗(yàn)槁吠酒D辛就放棄前進(jìn)的步伐，追尋夢(mèng)想的過程是苦澀的，但只有經(jīng)過磨礪的人生才會(huì)擁有更多的內(nèi)涵。
大學(xué)時(shí)光很美好，也容易讓人沉迷，我不想渾渾噩噩的度過幾年光陰，而作為一個(gè)新時(shí)代的大學(xué)生，應(yīng)該以一個(gè)創(chuàng)新的姿態(tài)去迎接每一天。人生道路上我們都背負(fù)著各種各樣的十字架在艱難前進(jìn)，它也許是我們的學(xué)習(xí)，也許是我們必要承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。但是因?yàn)檫@些責(zé)任和義務(wù)，構(gòu)成了我們?cè)谶@個(gè)世界上存在的理由和價(jià)值。
大學(xué)是每個(gè)學(xué)子心中的“象牙塔”，在步入大學(xué)門檻后，卻發(fā)現(xiàn)，如其說大學(xué)是一塊圣地，還不如說是一個(gè)熔爐，包羅世間百態(tài)、人間萬象，形成了形形色色，豐富多彩的校園文化。
在大學(xué)這段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)這座“象牙塔”也是有棱有角的，一不小心就會(huì)撞上，在中學(xué)時(shí)期我們習(xí)慣的問老師該怎么做，但是到了大學(xué)老師不會(huì)明確給出你們答案，需要你自己去思考、選擇。舉個(gè)例子，當(dāng)你同時(shí)面臨觀摩一場(chǎng)征文演講比賽和世界交響音樂會(huì)，你會(huì)如何選擇呢？對(duì)我來說，我會(huì)選擇去參觀演講比賽，因?yàn)槲艺J(rèn)為在我們正值青春年華中，需要更多的學(xué)習(xí)，這對(duì)于我來說演講比賽比音樂會(huì)更有意義。當(dāng)然不同的人會(huì)有不同的看問題的角度，不同的人會(huì)有不同的思考方式。其實(shí)學(xué)會(huì)如何思考，如何取舍也是我們?cè)诖髮W(xué)生活中學(xué)習(xí)的重要的課程之一，更是對(duì)自身的一種鍛煉。
我的大學(xué)生活已經(jīng)過了一大半，而我也漸漸明白大學(xué)其實(shí)是一個(gè)舞臺(tái)，一個(gè)屬于你自己的舞臺(tái)，在這里你既是導(dǎo)演又是主角，但是只要你敢于嘗試，那么所有的聚光燈都會(huì)向你匯聚而來。而你要做的就是演好你的角色，無論如何，你都要相信自己，告訴自己——我是主角！
夢(mèng)是什么？
從心理學(xué)的角度回答，弗洛伊德認(rèn)為，夢(mèng)是有意識(shí)看無意識(shí)的一扇窗子。從醫(yī)學(xué)的角度回答，夢(mèng)是腦在作資訊處理與鞏固長(zhǎng)期記憶時(shí)所釋放出的一些神經(jīng)脈沖，它是被意識(shí)腦解讀成光怪陸離的視、聽覺所造成的。從夢(mèng)學(xué)的角度回答，夢(mèng)是人睡眠時(shí)的一種心理活動(dòng)，夢(mèng)中離奇的夢(mèng)境是因人睡眠大腦意識(shí)不清時(shí)對(duì)客觀事物的刺激產(chǎn)生的錯(cuò)覺引起的?？傊瑝?mèng)是一種主體經(jīng)驗(yàn)，是人在睡眠時(shí)產(chǎn)生的影像、聲音、思考或感覺，通常是非自愿的。
那么夢(mèng)想是什么？
有人說，夢(mèng)想等于理想；有人說，夢(mèng)想就是空想、幻想；還有人說，夢(mèng)想是期望達(dá)到的一種高度。而我說，夢(mèng)想是心靈的思想，是對(duì)美好事物的憧憬和渴望。因此，夢(mèng)想不是夢(mèng)。
我也有夢(mèng)想，而且我有很多夢(mèng)想。
小時(shí)候我喜歡看電視，每當(dāng)看到英雄俠客的出現(xiàn)，頓時(shí)肅然起敬，好想成為他們那樣的人，可以無拘無束，浪跡天涯，該是多么自在??！每當(dāng)看到那些英姿颯爽的士兵在戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣的身影，就好渴望將來能夠像他們一樣保家衛(wèi)國(guó)，做國(guó)家的堅(jiān)強(qiáng)捍衛(wèi)者。每當(dāng)看到那些威武嚴(yán)肅的警察，又會(huì)以他們?yōu)榘駱樱裤轿磥砣缢麄円话阋簧碚龤?，為社?huì)懲惡揚(yáng)善，向人們弘揚(yáng)正義。那時(shí)的想法真的好單純，只是想想，就會(huì)覺得幸福。
后來我上小學(xué)了，認(rèn)識(shí)了很多小朋友，我們一起玩耍，一起做作業(yè)，他們陪伴我度過了快樂的童年。但唯一令我遺憾的是，父母沒能看著我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。因?yàn)檗r(nóng)村人唯一的生活來源就是那點(diǎn)微薄的耕地收入，然而家里開銷大，經(jīng)常入不敷出，所以父母只好去外地打工掙錢來填補(bǔ)家用。至此，父母踏上了漫漫的打工之旅。那時(shí)的我還不明白父母背著包裹要干嘛，直到思念的滋味冒上心頭，我才開始慌張，才哭著著急尋找他們。為此，爺爺奶奶花了好多時(shí)間來哄我，他們對(duì)我說，爸媽是出去掙錢了，只要你乖乖的，他們就會(huì)很快回來，并且會(huì)給你買好多禮物。我漸漸接受他們的說法，不嚷嚷著找他們了，但心里卻更渴望見到他們，想著他們回來時(shí)帶的禮物是什么。就這樣盼著盼著，終于要過年了，父母該回來了，那段時(shí)間的我就會(huì)特別高興。而每次爸媽歸來時(shí)，都給我買了好多吃的和玩的禮物，有時(shí)還有漂亮的衣裳，看著爸媽臉上的笑容，我也幸福地笑了。所以，在小學(xué)的時(shí)光里，我的夢(mèng)想就是爸媽早點(diǎn)歸來，可以一家團(tuán)圓。
在快樂和等待中結(jié)束了童年，開始了又一個(gè)成長(zhǎng)期，我上初中了。父母的離開于我不再是心中的缺口，我開始認(rèn)識(shí)更多的朋友，結(jié)交了一些好朋友。我們進(jìn)入了彼此的生活，共同創(chuàng)造了許多快樂的回憶。那時(shí)的我們很勇敢地保證：以后要一直在一起。但是長(zhǎng)大后我才明白：原來不是只要想要就能擁有，人生是充滿變數(shù)的。在我們無法改變的情況下，只能輕輕地嘆息一聲罷了。不管以后怎樣，在中學(xué)的光陰里，我的夢(mèng)想是：和好朋友永遠(yuǎn)在一起。
初中念完，我順利地通過中考，成了一名高中生。父母還是一如既往地在外地奔波，而我已從無知的小女孩長(zhǎng)成了一名小青年。隨著時(shí)間的流逝，不僅我長(zhǎng)大了，爸媽也老了。不知從何時(shí)起，他們的頭上增添了白發(fā)。在我看來，那零星的幾根白發(fā)顯得特別突兀和不協(xié)調(diào)，于是我很努力地尋找這些變異體，然后將它們連根拔起，一網(wǎng)打盡。然而到了第二年，爸媽的白發(fā)滋生的更多了，我只好繼續(xù)這種捉迷藏的游戲。也許是我長(zhǎng)大了，我變懂事了，我會(huì)為父母著想了，我漸漸理解父母賺錢的不易，好希望替他們分擔(dān)些勞累?？墒俏抑溃业哪芰€很有限，唯一能做的就是好好學(xué)習(xí)。只有取得好成績(jī)，他們的眉頭才會(huì)舒展開來，這可能是他們最大的精神慰藉。而高中繁重的學(xué)業(yè)也讓我每天不得不與書本作伴，尤其是高考前的那段日子，那一本本厚厚的課本，一份份堆砌的試卷，一題題絞盡腦汁的算術(shù)題，無不表露著我的付出與努力?？梢哉f，高中的生活是疲憊辛苦的，亦是充實(shí)快樂的。所以，在高中的奮斗史里，我的夢(mèng)想是：考上一所好的大學(xué)。
而現(xiàn)在，我已成長(zhǎng)成一名高校的大學(xué)生。對(duì)祖國(guó)，我肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命；對(duì)社會(huì)，我承擔(dān)著貢獻(xiàn)一份力量的義務(wù)；對(duì)家庭，我有使家人過上幸福美滿生活的責(zé)任；對(duì)于自身，我正在走向人生出彩的路上努力著。而對(duì)于未來，我亦有美好的憧憬。我希望祖國(guó)富強(qiáng)，社會(huì)安定，家庭幸福，事業(yè)有成。這是我此刻的夢(mèng)想，也是千千萬萬中國(guó)人的夢(mèng)想。
我知道實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并不是容易的，或許需要很漫長(zhǎng)的'時(shí)間，或許需要付出很沉重的代價(jià)，或許還需要堅(jiān)韌的毅力。但我相信夢(mèng)想的力量是無窮的，正如教育家杜士揚(yáng)贊嘆地那樣：“夢(mèng)想點(diǎn)燃了一個(gè)人生命的希望和熱情，夢(mèng)想催動(dòng)了一個(gè)人奮起戰(zhàn)斗的勇氣和決心，夢(mèng)想激揚(yáng)著一個(gè)人無視眼前的任何困難，夢(mèng)想鼓舞著一個(gè)人百折不撓，永不放棄！”因?yàn)橛袎?mèng)，所以擁有力量，在通往夢(mèng)想的道路上，我們揚(yáng)帆起航。
我堅(jiān)信，不管是我的夢(mèng)，還是他(她)的夢(mèng)，都是中國(guó)夢(mèng)，都有夢(mèng)想開花的那天。我們期待那天快點(diǎn)到來！
描繪中國(guó)夢(mèng)五年級(jí)篇十四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，我演講的題目是《走復(fù)興路圓中國(guó)夢(mèng)》。
她大河奔騰，浩蕩的洪流沖過歷史翻卷的漩渦，激流勇進(jìn)，洗刷百年污濁，驚濤駭浪拍擊峽谷涌起多少命運(yùn)的顛簸;她高山巍峨，雄偉的山峰俯瞰歷史的風(fēng)狂雨落，暮色蒼茫，任憑風(fēng)云掠過，堅(jiān)實(shí)的脊背頂住了億萬年的滄桑與從容不迫。
今天，我們不會(huì)忘記“為中華之崛起而讀書”的前輩們歷盡千辛萬苦，前赴后繼，建立了新中國(guó)。
今天，我們清醒的看到全國(guó)人民沿著中國(guó)特色社會(huì)主義的道路，豪邁的走進(jìn)新時(shí)代。
今天，載人飛船遨游太空，蛟龍?zhí)栞d人探索海底奧秘，南極科考站科研成果，碩果累累，中國(guó)作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。
今天，承載著13億人憧憬的“中國(guó)夢(mèng)”已揚(yáng)帆起航，再次向世界展示了強(qiáng)大的中國(guó)力量和中國(guó)精氣神。
今天，新時(shí)代的我們青春煥發(fā)、熱血沸騰，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的指引下，如那高傲的海燕，渴望暴風(fēng)雨的洗禮。
中國(guó)夢(mèng)是奮斗夢(mèng)、強(qiáng)國(guó)夢(mèng)、是中國(guó)人民共同的夢(mèng);中國(guó)夢(mèng)是中華民族久遠(yuǎn)的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人現(xiàn)世今生的夢(mèng)。
夢(mèng)想是激勵(lì)，更是目標(biāo);夢(mèng)想是旗幟、更是引領(lǐng)。為了祖國(guó)的繁榮昌盛、中華民族的偉大復(fù)興，為了社會(huì)的和諧發(fā)展，為了人民的幸福安康，我們要厚德載物、勤奮學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息;我們要團(tuán)結(jié)一心，艱苦奮斗，追求卓越。
讓我們一起放飛夢(mèng)想，收獲希望，讓我們一起描繪“中國(guó)夢(mèng)”，點(diǎn)亮“中國(guó)夢(mèng)”。讓我們共同創(chuàng)造祖國(guó)更加輝煌燦爛的明天。
描繪中國(guó)夢(mèng)五年級(jí)篇十五
漢字是中國(guó)偉大豐碑，在漢字的王國(guó)里充滿無數(shù)神態(tài)而有趣的知識(shí)文化，用書面表張的語(yǔ)言交流，在漢字的長(zhǎng)河中孕育著華夏人民，讓知識(shí)淺薄的華夏人變得知識(shí)豐富，有了漢字才有了偉大的文化。
漢字是多么美麗，多么真實(shí)啊!就從一字中就可以看出做事的原則，譬如憑空寫一個(gè)“聰”字就告訴我們做事時(shí)要目到、眼到、口到、心到結(jié)合起來就成一富慧性的聰字，漢字是多么胡有趣啊!從古時(shí)候古寫的“日”演變現(xiàn)在這個(gè)方方正正秀麗清析的字體，漢字在不斷地演變，不管漢字今后變得如何，美麗的中國(guó)文化是不老的。
再好的英語(yǔ)單詞也不能代替這美麗而精確的漢字，漢字可以教育孩子，讓孩子懂得中國(guó)博大精深的中國(guó)文化是由精美的漢字面編寫出來的，讓祖國(guó)的下一代成為有用的棟梁之才。
我們驚嘆于漢字結(jié)構(gòu)的復(fù)雜多變;漢字造字的美妙精巧一筆一劃間，變化無常。
現(xiàn)在的漢字是千姿百態(tài)，古時(shí)候古人用楷書，隸書形態(tài)多姿。
豐富的姿的漢字，能成一篇令人悲傷，歡樂，的文章，編出一篇篇富有真情實(shí)感的文章。
觀察，是認(rèn)識(shí)文化之表，思考;是認(rèn)識(shí)文化之里，看穿文化的里外，也就有了文化透視能力，面對(duì)文化混才能有文化定力。一切的一切，所有的一切都是用漢字背后意思來概括的。
漢字以代替你的一切，你的名字可以用漢字寫出來，要看透文化的前世今生，也能看懂文化表里美丑，更能傳承民族文化的未來，否則文化，只會(huì)隨著“非物質(zhì)文化”在野草中荒蕪，所以我們要多學(xué)習(xí)漢字，讓中國(guó)漢字更遠(yuǎn)大。
描繪中國(guó)夢(mèng)五年級(jí)篇十六
在我五年級(jí)的時(shí)候我有一個(gè)夢(mèng)，那個(gè)夢(mèng)叫做中國(guó)夢(mèng)。以下是本站小編為大家整理的，有關(guān)朗誦中國(guó)夢(mèng)，希望大家喜歡。
我沒有靈巧的雙手，
但我有堅(jiān)實(shí)的臂膀。
我沒有甜美的聲音，
但我有燦爛的微笑。
我沒有飛奔的雙腿，
但我有靈活的大腦。
我沒有沒有你們的生活，
但我又超越你們的快樂。
因?yàn)橛袎?mèng)。
我從未放棄。
常常聽到國(guó)歌的召喚。
常?？吹锦r紅的國(guó)旗。
我的夢(mèng)，從未殘缺。
就算不能感受風(fēng)從耳邊吹過。
但我的心靈可以奔跑，可以飛翔。
祖國(guó)的愛。
讓我的夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)同在!
崛起了，我的中國(guó)!
在午夜的最后一分鐘，
我聽見你猶如黃河拍岸的心跳，
聽見時(shí)間隆隆的回聲。
歷史不斷沉淀的屈辱，
是那冉冉飄過晨昏線上的夢(mèng)，
雖不曾忘記，
卻不留回聲。
崛起了，我的中國(guó)!
是誰在寂靜中撒下淚滴，
是誰被深入骨髓的傷刺痛。
甲午年豐島海上激起的水花，
與那虎門上最后一縷硝煙一同消失;。
那深深扎根在中國(guó)大地上的紫荊，
和十三億人一起傾聽寶島的風(fēng)雨歸程。
中國(guó)，
那亞洲上展翅翱翔的雄鷹，
與世界人民一起呼喚——。
搏擊吧，遨游在長(zhǎng)空!
聽，驚濤拍岸的黃河洶涌，
看，屹立在世界東方的歷史長(zhǎng)龍。
黑眼睛黃皮膚，
歌頌著五千年的文明傳承、
祖國(guó)啊，我們深深愛著的祖國(guó)，
你像巨龍一樣騰空而上，
向世界宣布著你的出類拔萃，
向子孫后代展示著你的朝氣蓬勃。
可愛的祖國(guó)，愿你永遠(yuǎn)強(qiáng)大，
永遠(yuǎn)高山巍峨!
崛起了，我的中國(guó)!
乘著時(shí)代的快艇。
我們悄悄。
來到夢(mèng)的世界。
胸懷發(fā)展的中華兒女。
在夢(mèng)的思緒中。
不負(fù)重托。
邁步前進(jìn)。
因中國(guó)而驕傲。
因少年而騰飛。
少年智則國(guó)智。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
為了祖國(guó)美好的明天。
為了我們共同的夢(mèng)想。
為了世界人民的幸福。
讓我們用雙手去建設(shè)她吧。
我的夢(mèng)我的中國(guó)夢(mèng)。
描繪中國(guó)夢(mèng)五年級(jí)篇十七
從半坡出土的陶器上的圖紋到殷商時(shí)的甲骨文，到后來的銘文、金文，漢字在不斷變化，不斷普及，它伴隨著中華文化的發(fā)展，記錄著文化發(fā)展的歷程，推動(dòng)著中華文明的發(fā)展。
倉(cāng)頡的靈感不滅，中國(guó)的文字不老，造出一個(gè)個(gè)漢字，讓我們的中國(guó)文化像一盞明燈一樣，永不熄滅，一條條明澈的河流，永不干涸。
從那柔軟的毛筆字到現(xiàn)在的硬筆書法，中國(guó)人對(duì)那些方塊字的興趣，仍然佇立在人們心中，一個(gè)個(gè)方塊字是一個(gè)天地，領(lǐng)著我們探索，一個(gè)個(gè)方塊字，代表了我們中國(guó)人橫平豎直，方方正正的做人。漢族的漢字有了感情，會(huì)哭會(huì)笑，憑借著一個(gè)“悲”字，一個(gè)“非”加一個(gè)“心”，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，內(nèi)心悲痛，一切都是內(nèi)心深處的感情，一切凄凄涼涼，希望留在夢(mèng)中，哪怕只是一個(gè)夢(mèng)想。
中國(guó)文化博大精深，古人的造字法，通過象形字，造出了圖案，經(jīng)過多次的改變，如今成了一個(gè)個(gè)文字，哪怕只有簡(jiǎn)單的幾筆畫，也蘊(yùn)含著中國(guó)人的智慧：“水”在象形文字中只是一個(gè)彎彎曲曲的一豎，旁邊各有兩個(gè)點(diǎn)，那彎彎曲曲就是一條條河流；“日”在過去不過只是一個(gè)圓圈里面加上一豎，這代表什么呢？在天地之間，一個(gè)太陽(yáng)代表著光明，代表著希望。這就是象形字的.。模仿著象形字，造出了今天的這些字。從《四書》、《五經(jīng)》、《老子》、《史記》……到如今的現(xiàn)代散文。“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”若不是這些文字，又怎會(huì)有這些書，散文，這些優(yōu)美，而又高雅的詩(shī)句呢！
最愛說的話永遠(yuǎn)是中國(guó)話，字正腔圓落地有聲說話最算數(shù)；最愛寫的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂做人也像它。它伴隨著文化，它記錄著歷程，推動(dòng)著中華文明的發(fā)展。它就是中國(guó)最美的符號(hào)——文字。
描繪中國(guó)夢(mèng)五年級(jí)篇十八
漢字，是我們中華民族特有的一種文字，也是中華文明的象征。在日常生活中，我們時(shí)時(shí)處處都能見到它的身影，可以說，只要有中國(guó)人的地方，就一定會(huì)有漢字的出現(xiàn)。
記得五歲的時(shí)候，媽媽不斷地教我識(shí)字，每天都得把那一頁(yè)漢字教到我認(rèn)識(shí)為止。
星期六，剛剛從幼兒園到家，媽媽一如既往地拿出識(shí)字本對(duì)我說：“待會(huì)吃完了飯，我們就開始學(xué)漢字嘍?！蔽乙宦犨@句話，高興地像鳥兒一樣，在客廳蹦蹦跳跳。
晚餐如同平時(shí)那么豐盛。開始識(shí)字了，我的心咯噔咯噔在跳，我不明白這股莫名的沖動(dòng)的源泉究竟源自于哪兒？或許是我每天盼望的一顆牛奶糖。媽媽指著“餐”字說道：“這個(gè)字讀can（第一聲），can（第一聲），can（第一聲）?！边€沒等媽媽發(fā)言，我就先開口了：“媽媽，為什么我們幼兒園老師說這個(gè)字是歺不是餐呢？”
媽媽聽了表?yè)P(yáng)我說：“寶寶，你能提出這個(gè)問題很好，歺呢，其實(shí)就是餐的簡(jiǎn)寫，但實(shí)際上就是一個(gè)錯(cuò)別字，也是不可以寫在試卷上的喲。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽又說了：“這個(gè)歺字讀e，而餐就是我們剛才吃的那一頓飯了，我們一天吃三頓飯，分別是早餐、午餐與晚餐，晚餐你剛才已經(jīng)吃過了，午餐是在幼兒園吃的，早餐就是今天早上吃的嘍?！闭f完媽媽又用手揮來?yè)]去地從淺到深地教我。
當(dāng)我今天五個(gè)字都能讀時(shí)，媽媽就要出難題了。果然不出所料，媽媽從口袋里拿出一顆牛奶糖，說：“餐這個(gè)字怎么讀，對(duì)了這顆糖就給你。”可我心想：以為我的記憶力有這么差？想到這里我大聲地讀了出來：“can（第四聲）！”媽媽差點(diǎn)笑出聲，但還是滑稽地說：“小笨蛋?！弊罱K還是把糖給了我。
這就是我與漢字“餐”的故事。
描繪中國(guó)夢(mèng)五年級(jí)篇十九
作者合理運(yùn)用比喻的修辭手法，對(duì)下雪時(shí)和雪融化后的景色進(jìn)行了描寫，表達(dá)了作者對(duì)冬的喜愛和對(duì)春的期待之情，關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
伴著鬧鈴的呼叫聲，我被什么從睡夢(mèng)中拉了出來，這是我又開始了一天中必不可少的“讀英語(yǔ)，背古文”、“活動(dòng)”了。我習(xí)慣性的向外忘了一眼，淡淡的，每家每戶的屋頂上好像在泛著白光，白白的，還一閃一閃的美麗極了?！皧W”又下雪了，不過這次相比上一次少了一份氣勢(shì)，卻多了一份柔和，我穿上衣服走出屋子，用手抓出一把雪，放在手中，雪仿佛是婚紗的布料，沙沙的~放在鼻子尖下，用鼻子聞，好像里面含有一絲氣味，是清新、喜慶、美妙，這代表著春的降臨，萬物的復(fù)蘇，生命的生機(jī)勃勃，這場(chǎng)雪是冬對(duì)春的饋贈(zèng)，對(duì)春的給予。
快到中午時(shí)，早上的雪，已經(jīng)滴滴答答的變成水往下落，那清脆的滴答聲，有節(jié)奏，一滴一滴的落下來，好像一曲熱情激蕩的春演奏的《生命交響曲》他正在用有力的音符喚醒萬物，讓他們踩著自己步伐，激蕩前進(jìn)!
讓我們一起送走冬天，隨著春天的腳步，一起奔向新的開始，讓我們一起為春天默默地祝福，希望他有一個(gè)更加美好，更加熱烈，更加美好的一個(gè)嶄新的面目!
描繪中國(guó)夢(mèng)五年級(jí)篇二十
一粒粒種子沖破堅(jiān)硬的泥土萌發(fā)出新芽，一朵朵花苞奮力汲取營(yíng)養(yǎng)含笑待放，一株株綠苗挺起腰桿抽葉長(zhǎng)大。柔和的春光輕拂著大地，春天來了，一切明媚陽(yáng)光，一切生機(jī)盎然。
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，在這生機(jī)勃勃的春天里，我發(fā)現(xiàn)在贠小的校園里，很多同學(xué)都在珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，像樹苗一樣奮力成長(zhǎng)。
我們五年級(jí)八班的董妍和牛一冉同學(xué)就是這樣，每次數(shù)學(xué)課交完作業(yè)，老師總會(huì)將這兩個(gè)同學(xué)的作業(yè)本打開，讓同學(xué)們欣賞。打開她們的作業(yè)本，干凈整潔。遠(yuǎn)看，每一行字都工工整整，大小一致，如整齊的麥田，讓人賞心悅目；近看，每一個(gè)字都橫平豎直，方方正正，筆畫伸展有序，如站崗的士兵，精神抖擻。但是我還發(fā)現(xiàn)，還有很多同學(xué)的字，歪歪扭扭，大小參差不齊，讓人不忍直視。
漢字是中華民族古老的文化遺產(chǎn)，每一個(gè)方塊字都是古代人民智慧的結(jié)晶，有著五千多年歷史的漢字，經(jīng)過甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、行書、草書到現(xiàn)在不僅是中華文化的瑰寶，更是一種藝術(shù)。
同學(xué)們，作為一個(gè)中國(guó)人，寫好中國(guó)字就是弘揚(yáng)中華的傳統(tǒng)文化，而且在考試時(shí)，書寫工整會(huì)提分不少。所以，我們要學(xué)好自己的母語(yǔ)，更要寫好我們的中國(guó)的漢字。
寫好中國(guó)字很簡(jiǎn)單，每次寫作業(yè)時(shí)，仔細(xì)觀察書上的每一個(gè)字，掌握好每個(gè)字的結(jié)構(gòu)，寫好每一個(gè)筆畫。在空余的時(shí)間里，找一些書法練習(xí)冊(cè)，多練習(xí)書寫，提高自己的書寫水平。
同學(xué)們，讓我們堅(jiān)持每天練習(xí)，堅(jiān)持寫好每一個(gè)字，讓中華的瑰寶漢字在我們筆下，彰顯它的魅力。