道歉信是向他人表示歉意并尋求諒解的一種書(shū)面形式。在進(jìn)行總結(jié)之前，先對(duì)所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行分類和整理，以便更好地進(jìn)行梳理和歸納。以下是小編為大家收集的朋友心得體會(huì)，希望能給大家一些啟發(fā)。
寫(xiě)趣事加評(píng)語(yǔ)篇一
這篇議論文以理取勝，觀點(diǎn)辯證，語(yǔ)言靈活多變，富有自由靈動(dòng)的色彩。文章開(kāi)頭擺出看法：相信自己不意味固執(zhí)己見(jiàn);聽(tīng)取意見(jiàn)也不代表亦步亦趨。。接著闡述我們?yōu)槭裁匆?tīng)取別人的意見(jiàn)。文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練，重點(diǎn)突出;恰當(dāng)?shù)囊酶怪行牡玫酵怀?文末的問(wèn)句發(fā)人深省。本文題目若能改成《相信自己，相信他人》，效果會(huì)更好。
開(kāi)篇即點(diǎn)明了核心價(jià)值觀在歷史上的重要作用，很有分量。接下來(lái)作者說(shuō)歷史，說(shuō)現(xiàn)在，此為面的交代;又寫(xiě)香港回歸的這件事，是點(diǎn)的突破。這樣寫(xiě)來(lái)，點(diǎn)面結(jié)合，更易把道理講得清楚。
題記“今日歡呼誠(chéng)信在，只緣妖霧又重來(lái)”，揭示了本文的創(chuàng)作意圖——針對(duì)現(xiàn)實(shí)中缺乏誠(chéng)信的現(xiàn)象進(jìn)行鞭撻，呼吁誠(chéng)信。全文用文言寫(xiě)成，既顯古樸典雅之風(fēng)，又彰針砭時(shí)弊之志。
本篇議論文，精彩之處在于，立意角度新穎，“我們可能永遠(yuǎn)也趕不上我們崇拜、羨慕的人，但是我們可以不斷超越自己，做一個(gè)最棒的自己。”論證過(guò)程中引用了豐富的事例。
本文論友誼，語(yǔ)言典雅、娓娓道來(lái)，富有豐富的意蘊(yùn)。本文對(duì)于友誼的論述層層深入，從尋覓朋友到維系朋友，列舉典型事例、引用至理名言，處處展現(xiàn)邏輯的魅力。
本文是一篇規(guī)范的并列式結(jié)構(gòu)的議論文。全文由三個(gè)分論點(diǎn)組成：“信念是石，敲出星星之火”、“信念是火，點(diǎn)燃希望的燈”、“信念是燈，照亮前方的路”，比喻形象，表述精煉。首尾照應(yīng)扣題，使得全文渾然一體。
“爭(zhēng)出勝利”，就是用爭(zhēng)氣的心態(tài)不斷超越取得成功。作者運(yùn)用童第周、詹天佑、海倫·凱勒、劉翔等正面事例和劉禪、清末皇帝的反面事例論證了人要爭(zhēng)氣的觀點(diǎn)。語(yǔ)言精煉生動(dòng)，富有感染力。
全文氣韻流暢，銜接與過(guò)渡出自然，不露斧鑿之痕;表面看像是對(duì)眾多才子佳人其人其文的評(píng)論，實(shí)際上恰恰是作者靈魂的洗禮過(guò)程;文筆簡(jiǎn)潔，感情真摯深厚，是不可多得的有文采，有思想的文章。
說(shuō)理是議論文的根本。這篇文章注重“擺事實(shí)，講道理”，從生活實(shí)際出發(fā)，表達(dá)自己的思想和看法，提出“敬畏生命，別讓蟬聲?shū)B(niǎo)鳴魚(yú)越以后只存在于我們的詩(shī)句中，而是存在于我們的身邊!”的觀點(diǎn)，入情入理，讓人信服。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，給人以簡(jiǎn)潔、曉暢、率真的審美感受。
二
這篇文章作者通過(guò)寫(xiě)暑假里媽媽“辭職”做飯一事，不僅寫(xiě)出了媽媽的辛苦，同時(shí)也寫(xiě)出了媽媽對(duì)“我”挑食的機(jī)智應(yīng)對(duì)對(duì)策。敘事條理清晰，語(yǔ)言通順，表達(dá)了作者對(duì)媽媽的愛(ài)的理解。
作者通過(guò)對(duì)具體事例的描述，讓我們感受到了家庭的快樂(lè)。我們?cè)谟螒蜻^(guò)程人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)，突出了當(dāng)時(shí)我們快樂(lè)緊張的氣氛。文章的結(jié)構(gòu)比較完整，文末點(diǎn)題，還有自己的心得體會(huì)呢。
“屋子里陰沉沉的，大家圍著電視機(jī)前，開(kāi)始了激烈的搶遙控板大賽。”交代背景，開(kāi)啟下文?！巴馄拧崎T而入’，一聲正宗的佛門獅子吼?！尩艿芸措娨?’”語(yǔ)言詼諧幽默，風(fēng)趣活潑，富有生活氣息，讀來(lái)讓人忍俊不禁。
文章敘述了哥哥把“我”洗筆水當(dāng)作飲料喝掉的事情，敘事條理，但是文章語(yǔ)言平淡，太過(guò)生活化，希望作者在以后的學(xué)習(xí)中注意語(yǔ)言的練習(xí)，這樣才能為文章加分，加油吧!
這是一篇敘事的文章，小作者敘述了暑假里的一天，和爸爸媽媽去釣魚(yú)的事。文章語(yǔ)言不夠豐富，表達(dá)不夠準(zhǔn)確，如“本以為會(huì)一帆風(fēng)順的我”，錯(cuò)別字較多，如“可怎么也啦不上來(lái)”。
小作者繪聲繪色的向我們描述一件家庭趣事，語(yǔ)言詼諧幽默。例如“如同一匹匹脫僵的野馬，奔馳在‘戰(zhàn)場(chǎng)’上”，使整篇文章充滿童趣。此外，作者還運(yùn)用了心理描寫(xiě)，使文章更加出色。
中心不突出，描寫(xiě)不生動(dòng)，語(yǔ)言欠流暢，表達(dá)欠文采，詳略不得當(dāng)敘述少條理。
這是一篇敘事的作文，語(yǔ)言輕松詼諧，敘事比較清楚，個(gè)別地方用詞比較準(zhǔn)確，例如：“誠(chéng)懇地”、“前俯后仰”等，行文流暢，前后對(duì)照，結(jié)構(gòu)安排比較合理。
寫(xiě)趣事加評(píng)語(yǔ)篇二
發(fā)生在我們身邊的事有很多，很多……大膽的事也有很多。這不，今天我就看到了這樣的一幕：
一個(gè)12。13歲的少年坐著自行車在追一輛汽車。他似乎要表演特技給過(guò)路行人看。快了，快了，自行車飛快地追上了大汽車，那個(gè)少年還不滿足，又用手試了試去拿大汽車的后箱，終于拿穩(wěn)了，少年嘴里還不斷地哼著小曲兒，過(guò)路人用驚奇的目光看著他，他更是得意洋洋?！芭椤?，慘劇發(fā)生了，大汽車的突然剎車，給了少年一個(gè)意外“驚喜，”這個(gè)少年重重摔倒在地，手骨折了，腳也斷了，頭上鮮血直流，過(guò)路人見(jiàn)此情景，連忙將那個(gè)少年送往了某醫(yī)院。過(guò)了幾日，那少年終于出院了，可是一見(jiàn)他的傷，誰(shuí)能不傷心呢!就因?yàn)橐淮未竽懀瑢?dǎo)致頭上纏上繃帶，手用一個(gè)扳子支撐，腳不但纏上繃帶，還得用拐杖才能走路。
這時(shí)，那個(gè)少年再也忍不住了，“哇哇”地哭了起來(lái)，可惜世上沒(méi)有后悔藥，少年以后只能拄著拐杖生活了，也許他每次看到自己的腳，只能暗暗流淚了，因?yàn)檎谴竽懽屗惺芰搜拇鷥r(jià)。
這就是大膽、逞能的后果。做什么事都不要太過(guò)分了，因?yàn)橛锌赡鼙瘎【蜁?huì)在你的一念之差而產(chǎn)生。每個(gè)人都應(yīng)該虛心去接受一切，不是嗎?朋友們，請(qǐng)千萬(wàn)記住不要大膽、逞能，因?yàn)榻粨Q的有可能是血的代價(jià)!
評(píng)語(yǔ)：本文借事說(shuō)理，生動(dòng)形象，令人信服。文中慘劇的發(fā)生是因?yàn)樯倌甑哪懘笸秊?，這樣的“大膽、逞能”不是真正的勇敢，不是迎難而上，更不是挺身而出，就是一種沒(méi)有價(jià)值的幼稚表現(xiàn)。
寫(xiě)趣事加評(píng)語(yǔ)篇三
我們每天身邊都會(huì)發(fā)生很多的事情，這些事里有些是趣事，有些是有教育意義的事。下面是本站小編為您整理的關(guān)于寫(xiě)趣事的。
作文。
加
評(píng)語(yǔ)。
的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
“媽媽，媽媽，快把我變成一只可愛(ài)的小白兔?！?BR> “像不像一只小白兔呀?”
“哈哈，太像了，真有趣!”家中洋溢著我們?nèi)覛g樂(lè)的笑聲。你想知道這究竟是怎么一回事嗎?那就聽(tīng)我慢慢的道來(lái)吧!
從小到大，我最討厭的就是洗頭了，每次洗頭我都要啕號(hào)大哭一番。可是有一天早上，媽媽神秘兮兮地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，今天我們來(lái)一個(gè)花樣式洗頭好嗎?”
我瞪大眼睛，一臉的疑惑：我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)花樣式游泳、花樣式溜冰，從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)花樣式洗頭。于是變好奇地問(wèn)媽媽：“什么是花樣式洗頭呀?”
“試一試不就知道了嗎?”
我忐忑不安地走進(jìn)了浴室，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站在了小板凳上。媽媽打開(kāi)了洗發(fā)精的瓶蓋，白色的洗發(fā)精就像平時(shí)吃的奶油一樣一圈一圈地在我的頭頂安家落戶了。隨后，媽媽在我的小腦袋上灑了一些水，將洗發(fā)精和我的頭發(fā)揉搓在一起。頓時(shí)我的大腦袋上，頂著一只白色的小雪球，活像一個(gè)晶瑩透亮的小雪人。我用手捂著小嘴咯咯地笑了起來(lái)。
媽媽問(wèn)我：“平時(shí)你喜歡什么動(dòng)物呀?”
我想了想，回答道：“我喜歡小白兔?！?BR> 話音剛落，媽媽就用它靈巧的雙手，三下兩下地就把我變成了一只活蹦亂跳的小白兔。我興奮極了，一會(huì)兒叫媽媽變這個(gè)，一會(huì)叫媽媽邊那個(gè)。媽媽就像一位魔術(shù)師，我頭上的泡沫在她的手中，變出了各種各樣的造型。時(shí)而像一只雄壯的北極熊，時(shí)而像一支尖耳朵的小花貓，時(shí)而像白里透紅的洋蔥。
這是，調(diào)皮的爸爸將白色的泡沫涂在了我的眉毛、鼻子和下巴上。瞧，我多像一位憨態(tài)可掬的圣誕老爺爺。爸爸拿起照相機(jī)，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，就將這精彩的一瞬間記錄了下來(lái)。我喜歡花樣式洗頭，它讓我展開(kāi)了想象的翅膀?，F(xiàn)在我再也不怕洗頭了。
【評(píng)語(yǔ)】“花樣式洗頭”這個(gè)題目擬得好，讀者帶著“什么是花樣式洗頭”這個(gè)疑問(wèn)來(lái)閱讀，富有吸引力。在敘事中，通過(guò)精彩的語(yǔ)言描寫(xiě)，細(xì)膩的動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)的寫(xiě)出了：“花樣式洗頭”的過(guò)程。文中媽媽的靈巧，爸爸的調(diào)皮，“我”的開(kāi)心，都極具生活氣息。這是一篇內(nèi)容真實(shí)，風(fēng)趣幽默的優(yōu)秀習(xí)作。
“童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)。童年的歌，歡樂(lè)的歌。童年的腳印一串串，童年的故事一摞摞”我童年的往事就像天上的星星一樣多，今天我就摘下那最亮的一顆與大家分享。
不，決不能!我用盡全身的力氣向后退，我的舌頭終于被拽下來(lái)了，我得救了!我忽然感覺(jué)舌頭麻麻的，一抹，呀!全是血!我嚇得邊向家跑邊哭著喊：“我的舌頭‘掉啦’!我的舌頭‘掉啦’!……”到家了，我把這件事情的來(lái)龍去脈一五一十地向媽媽說(shuō)了一遍，媽媽卻笑了，這一笑可把我笑懵了，媽媽拿來(lái)一面鏡子讓我照一照，我一看，咦?我的舌頭沒(méi)掉，只是少了一塊兒皮而已。轉(zhuǎn)眼間，我破涕為笑，說(shuō)：“我的舌頭又回來(lái)了!”
“童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)。童年的歌，歡樂(lè)的歌。童年的腳印一串串，童年的故事一摞摞”啊!童年真令我難忘!
【評(píng)語(yǔ)】這篇文章主要敘述了作者和小伙伴分享雪糕的情景，內(nèi)容比較真實(shí)豐富，字里行間中透露著生活的樂(lè)趣，也表達(dá)了作者對(duì)童年的懷念。文中對(duì)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理的描寫(xiě)很細(xì)致，文章來(lái)源于生活,此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫(xiě)得入情入理。
想必大家童年時(shí)一定有過(guò)許多趣事。童年的趣事就像天上的星星一樣，多的數(shù)都數(shù)不清。最有趣的數(shù)我在7歲那年發(fā)生的事了。
那一年正好是夏天。烈日炎炎，驕陽(yáng)似火。原本夏天經(jīng)常鳴叫的知了頓時(shí)變得有氣無(wú)力，發(fā)出嘶啞的叫聲。池塘里的魚(yú)也不見(jiàn)蹤影，估計(jì)是去享受他們的純天然“水下空調(diào)”去了。甚至連挺拔如松的松樹(shù)也耐不住這么厲害的高溫，頓時(shí)垂下了葉子?？墒俏米訁s暗自高興，咬了我和表妹幾個(gè)大包?！罢O喲!癢死我了!這可恨的蚊子!”我撓著腿上的一個(gè)又一個(gè)大包，流下了淚?！氨砀?，沒(méi)事吧，我也被咬了幾個(gè)呢!”我的表妹一臉同情的看著我。我看看表妹身上的包，又看看自己，實(shí)在覺(jué)得無(wú)奈。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我們這么招蚊子咬呢?！拔覀円欢ㄒ逃?xùn)教訓(xùn)這群蚊子!”表妹對(duì)我說(shuō)，“表哥，平時(shí)數(shù)你辦法最多，想個(gè)辦法啊!”我說(shuō)：“我也沒(méi)辦法啊!”說(shuō)著，我們兩人暗自嘆了口氣。
這時(shí)，我看到爺爺拿著自己珍藏的茅臺(tái)，細(xì)細(xì)品味著。我腦海中頓時(shí)萌生了一個(gè)想法：我們可以把蚊子熏得暈乎乎的，這樣就可以懲罰他們了!我立刻跟表妹說(shuō)了這個(gè)想法，她同意了。我趕忙跑到爺爺面前跟爺爺聊天。表妹則趁機(jī)將酒倒入事先準(zhǔn)備好的杯子中，然后趕忙逃跑。我看了看表妹手中的兩份“戰(zhàn)利品”猶豫了半天，嘗了嘗，頓時(shí)情不自禁叫了一聲“額~好澀!”我看了看，頓時(shí)居然不敢喝了?！帮L(fēng)雨過(guò)后，才見(jiàn)彩虹!哥，沒(méi)事的，我先喝!”說(shuō)著，表妹將一杯滿滿的茅臺(tái)導(dǎo)入了肚中。我看了看腿上的大包，下定決心，左手捏著鼻子，右手拿起酒就往嘴中灌，“咕~咕~”一杯酒我就這樣喝完了。“哈哈，這樣蚊子絕對(duì)會(huì)醉暈的!”表妹興奮的說(shuō)，“我們?nèi)ノ米佣嘁稽c(diǎn)的地方!好好懲罰這些蚊子!”我說(shuō)。我們于是便一起到了陽(yáng)臺(tái)，把窗戶打開(kāi)等蚊子進(jìn)來(lái)。也許是酒喝得太多了，不知不覺(jué)，我睡著了。
醒來(lái)后，我腦袋蒙蒙的，我從椅子上站起來(lái)，看了看昏昏欲睡的表妹。看了看窗外，不禁嚇了一跳：“呀!晚上了!”我叫起表妹?？戳丝丛谧雷由系膬蓚€(gè)杯子，頓時(shí)恍然大悟?！昂伲砻?，蚊子肯定被我們醉暈了!哦耶!”我高興地叫道。表妹也頓時(shí)精神了起來(lái)，可是我們找了半天都沒(méi)有看到一只醉昏在地上的蚊子。除了上次那只被打死的蚊子外。我又看看墻上，呀!一大堆蚊子趴在墻上!我趕忙跑回臥室，關(guān)上門?？戳丝瓷砩?，包比以前多了好幾倍。正巧，爺爺走了進(jìn)來(lái)，看到了我們，好好批評(píng)了我們一頓，說(shuō)以后不能再偷東西了!這樣不對(duì)!我心里想：這簡(jiǎn)直就是風(fēng)雨之后見(jiàn)到的是洪水!我和表妹互相看了看，無(wú)奈的笑了。
童年的趣事如一個(gè)一個(gè)的星星，在我們?nèi)松膹V闊天空中閃爍.當(dāng)我們回憶到往事時(shí)，就會(huì)有無(wú)限趣味，它們讓我們的童年變得多姿多彩，使我永遠(yuǎn)都忘不了它們。
寫(xiě)趣事加評(píng)語(yǔ)篇四
這篇文章作者通過(guò)寫(xiě)暑假里媽媽“辭職”做飯一事，不僅寫(xiě)出了媽媽的辛苦，同時(shí)也寫(xiě)出了媽媽對(duì)“我”挑食的機(jī)智應(yīng)對(duì)對(duì)策，敘事條理清晰，語(yǔ)言通順，表達(dá)了作者對(duì)媽媽的愛(ài)的理解。
作者通過(guò)對(duì)具體事例的描述，讓我們感受到了家庭的快樂(lè)。我們?cè)谟螒蜻^(guò)程人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)，突出了當(dāng)時(shí)我們快樂(lè)緊張的氣氛。文章的結(jié)構(gòu)比較完整，文末點(diǎn)題，還有自己的心得體會(huì)呢。
“屋子里陰沉沉的，大家圍著電視機(jī)前，開(kāi)始了激烈的搶遙控板大賽?！苯淮尘?，開(kāi)啟下文?！巴馄拧崎T而入’，一聲正宗的佛門獅子吼。‘讓弟弟看電視!’”語(yǔ)言詼諧幽默，風(fēng)趣活潑，富有生活氣息，讀來(lái)讓人忍俊不禁。
文章敘述了哥哥把“我”洗筆水當(dāng)作飲料喝掉的事情，敘事條理，但是文章語(yǔ)言平淡，太過(guò)生活化，希望作者在以后的學(xué)習(xí)中注意語(yǔ)言的練習(xí)，這樣才能為文章加分，加油吧!
這是一篇敘事的文章，小作者敘述了暑假里的一天，和爸爸媽媽去釣魚(yú)的事。文章語(yǔ)言不夠豐富，表達(dá)不夠準(zhǔn)確，如“本以為會(huì)一帆風(fēng)順的我”，錯(cuò)別字較多，如“可怎么也啦不上來(lái)”。
小作者繪聲繪色的向我們描述一件家庭趣事，語(yǔ)言詼諧幽默。例如“如同一匹匹脫僵的野馬，奔馳在‘戰(zhàn)場(chǎng)’上”，使整篇文章充滿童趣。此外，作者還運(yùn)用了心理描寫(xiě)，使文章更加出色。
中心不突出，描寫(xiě)不生動(dòng)，語(yǔ)言欠流暢，表達(dá)欠文采，詳略不得當(dāng)敘述少條理。
其二。
這篇議論文以理取勝，觀點(diǎn)辯證，語(yǔ)言靈活多變，富有自由靈動(dòng)的色彩。文章開(kāi)頭擺出看法：相信自己不意味固執(zhí)己見(jiàn);聽(tīng)取意見(jiàn)也不代表亦步亦趨。。接著闡述我們?yōu)槭裁匆?tīng)取別人的意見(jiàn)。文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練，重點(diǎn)突出;恰當(dāng)?shù)囊酶怪行牡玫酵怀?文末的問(wèn)句發(fā)人深省。本文題目若能改成《相信自己，相信他人》，效果會(huì)更好。
開(kāi)篇即點(diǎn)明了核心價(jià)值觀在歷史上的重要作用，很有分量。接下來(lái)作者說(shuō)歷史，說(shuō)現(xiàn)在，此為面的交代;又寫(xiě)香港回歸的這件事，是點(diǎn)的突破。這樣寫(xiě)來(lái)，點(diǎn)面結(jié)合，更易把道理講得清楚。
題記“今日歡呼誠(chéng)信在，只緣妖霧又重來(lái)”，揭示了本文的創(chuàng)作意圖——針對(duì)現(xiàn)實(shí)中缺乏誠(chéng)信的現(xiàn)象進(jìn)行鞭撻，呼吁誠(chéng)信。全文用文言寫(xiě)成，既顯古樸典雅之風(fēng)，又彰針砭時(shí)弊之志。
本篇議論文，精彩之處在于，立意角度新穎，“我們可能永遠(yuǎn)也趕不上我們崇拜、羨慕的人，但是我們可以不斷超越自己，做一個(gè)最棒的'自己。”論證過(guò)程中引用了豐富的事例。
本文論友誼，語(yǔ)言典雅、娓娓道來(lái)，富有豐富的意蘊(yùn)。本文對(duì)于友誼的論述層層深入，從尋覓朋友到維系朋友，列舉典型事例、引用至理名言，處處展現(xiàn)邏輯的魅力。
本文是一篇規(guī)范的并列式結(jié)構(gòu)的議論文。全文由三個(gè)分論點(diǎn)組成：“信念是石，敲出星星之火”、“信念是火，點(diǎn)燃希望的燈”、“信念是燈，照亮前方的路”，比喻形象，表述精煉。首尾照應(yīng)扣題，使得全文渾然一體。
“爭(zhēng)出勝利”，就是用爭(zhēng)氣的心態(tài)不斷超越取得成功。作者運(yùn)用童第周、詹天佑、海倫·凱勒、劉翔等正面事例和劉禪、清末皇帝的反面事例論證了人要爭(zhēng)氣的觀點(diǎn)。語(yǔ)言精煉生動(dòng)，富有感染力。
全文氣韻流暢，銜接與過(guò)渡出自然，不露斧鑿之痕;表面看像是對(duì)眾多才子佳人其人其文的評(píng)論，實(shí)際上恰恰是作者靈魂的洗禮過(guò)程;文筆簡(jiǎn)潔，感情真摯深厚，是不可多得的有文采，有思想的文章。
說(shuō)理是議論文的根本。這篇文章注重“擺事實(shí)，講道理”，從生活實(shí)際出發(fā)，表達(dá)自己的思想和看法，提出“敬畏生命，別讓蟬聲?shū)B(niǎo)鳴魚(yú)越以后只存在于我們的詩(shī)句中，而是存在于我們的身邊!”的觀點(diǎn)，入情入理，讓人信服。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，給人以簡(jiǎn)潔、曉暢、率真的審美感受。
寫(xiě)趣事加評(píng)語(yǔ)篇五
這是一篇敘事的文章，小作者敘述了暑假里的一天，和爸爸媽媽去釣魚(yú)的事。文章語(yǔ)言不夠豐富，表達(dá)不夠準(zhǔn)確，如“本以為會(huì)一帆風(fēng)順的我”，錯(cuò)別字較多，如“可怎么也啦不上來(lái)”。
這是一篇敘事的作文，語(yǔ)言輕松詼諧，敘事比較清楚，個(gè)別地方用詞比較準(zhǔn)確，例如：“誠(chéng)懇地”、“前俯后仰”等，行文流暢，前后對(duì)照，結(jié)構(gòu)安排比較合理。
小作者繪聲繪色的向我們描述一件家庭趣事，語(yǔ)言詼諧幽默。例如“如同一匹匹脫僵的野馬，奔馳在‘戰(zhàn)場(chǎng)’上”，使整篇文章充滿童趣。此外，作者還運(yùn)用了心理描寫(xiě)，使文章更加出色。
這篇文章作者通過(guò)寫(xiě)暑假里媽媽“辭職”做飯一事，不僅寫(xiě)出了媽媽的辛苦，同時(shí)也寫(xiě)出了媽媽對(duì)“我”挑食的機(jī)智應(yīng)對(duì)對(duì)策。敘事條理清晰，語(yǔ)言通順，表達(dá)了作者對(duì)媽媽的愛(ài)的理解。
作者通過(guò)對(duì)具體事例的描述，讓我們感受到了家庭的快樂(lè)。我們?cè)谟螒蜻^(guò)程人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)，突出了當(dāng)時(shí)我們快樂(lè)緊張的氣氛。文章的結(jié)構(gòu)比較完整，文末點(diǎn)題，還有自己的。
心得體會(huì)。
呢。
“屋子里陰沉沉的，大家圍著電視機(jī)前，開(kāi)始了激烈的搶遙控板大賽?！苯淮尘埃_(kāi)啟下文?！巴馄拧崎T而入’，一聲正宗的佛門獅子吼?！尩艿芸措娨?’”語(yǔ)言詼諧幽默，風(fēng)趣活潑，富有生活氣息，讀來(lái)讓人忍俊不禁。
文章敘述了哥哥把“我”洗筆水當(dāng)作飲料喝掉的事情，敘事條理，但是文章語(yǔ)言平淡，太過(guò)生活化，希望作者在以后的學(xué)習(xí)中注意語(yǔ)言的練習(xí)，這樣才能為文章加分，加油吧!
中心不突出，描寫(xiě)不生動(dòng)，語(yǔ)言欠流暢，表達(dá)欠文采，詳略不得當(dāng)敘述少條理。
寫(xiě)趣事加評(píng)語(yǔ)篇六
童年是五彩繽紛的，說(shuō)沒(méi)做過(guò)傻事是假的，這不我也犯了回傻呢!
當(dāng)年我5歲，去姥姥家度暑假，聽(tīng)他們說(shuō)，坐飛機(jī)能在藍(lán)天翱翔，逍遙的很。于是，我整天盼星星盼月亮盼著坐飛機(jī)，(其實(shí)是想給朋友們炫耀，小孩子也有虛榮心的!)。
一天，我閑的無(wú)聊便坐在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)，看見(jiàn)幾只雞飛到陽(yáng)臺(tái)上大吼大叫“喔喔喔”吵死了，便想把它們趕下去。所以我學(xué)著姥姥的樣子一邊胡亂揮手一邊不耐煩的喊“去去去”誰(shuí)知它們不但不買賬還亂竄。氣得我嘟著小嘴使勁的對(duì)著急發(fā)“牢騷”。
忽然，一只雞想敢死隊(duì)員一樣從陽(yáng)臺(tái)上跳了下來(lái)。我怕它有個(gè)三長(zhǎng)兩短，那樣我也有責(zé)任呀!往下一瞧，只見(jiàn)幾只雞使勁撲騰了幾下翅膀，便安全著陸了。我驚呆了，愣了一會(huì)，便像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣又蹦又跳：“雞飛了，飛‘雞’飛‘雞’!”從那以后，我知道了飛機(jī)的意思，每次大人們問(wèn)我我便不以為然的說(shuō)：“不就是雞會(huì)飛嘛!”知道了飛機(jī)的意思我便計(jì)劃做一次飛“雞”。
一天下午，正巧姥姥出去散步了。我便偷偷溜進(jìn)雞棚里，忽然看見(jiàn)一只威武的大公雞，嗯，就它了。那只大公雞好像知道了自己要大難臨頭了，一個(gè)勁的亂竄，我好不容易抓住了它往它身上一坐，剛開(kāi)始它還使勁掙扎一聲慘叫后便一動(dòng)不動(dòng)了。姥姥聽(tīng)見(jiàn)了立馬趕回來(lái)，問(wèn)我發(fā)生了什麼事，我邊哭邊鬧說(shuō)：“我要做飛‘雞’!”姥姥先是一愣，隨后哈哈大笑起來(lái)。
我不知道姥姥笑什麼還吵著要坐飛機(jī)。我真是傻透了!不是嗎?
自評(píng)：語(yǔ)句同順語(yǔ)言生活化來(lái)自真實(shí)情感幽默風(fēng)趣使人眼前豁然一亮，題材獨(dú)特。但缺少心理描寫(xiě)。
他評(píng)：自己坐飛機(jī)時(shí)沒(méi)有詳寫(xiě)，缺少心理描寫(xiě)，語(yǔ)句通順。
家長(zhǎng)評(píng)：語(yǔ)言生動(dòng)，選材獨(dú)特，很有幽默感總的來(lái)說(shuō)寫(xiě)的比較生動(dòng)。
教師評(píng)語(yǔ)：語(yǔ)句同順語(yǔ)言生活化來(lái)自真實(shí)情感幽默風(fēng)趣使人眼前豁然一亮，題材獨(dú)特。
寫(xiě)趣事加評(píng)語(yǔ)篇七
1.文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開(kāi)頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。
2.本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味。大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長(zhǎng)。
3.這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
4.文章按事情發(fā)展的順序,記敘了的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂(lè)融融。
5.通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
6.語(yǔ)言活潑明快,富有情趣。故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人。文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺(jué)。
7.事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)?？梢?jiàn)你是個(gè)生活的有心人。文章來(lái)源于生活,因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫(xiě)得入情入理。
8.能過(guò)合理的想象,反映出意味深長(zhǎng)的哲理,行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了想像力,是一篇不錯(cuò)的作文。
9.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。
11.全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。
13.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度讓你的思想可以在這里自由的馳騁這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握讓你的思想更深刻些你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
14.文如其人你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中用心感受和體味生活寫(xiě)出更加感人的好文章。
15.文能言聲我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折也很漫長(zhǎng)但只要你努力執(zhí)著地往前走成功的桂冠必將屬于你。
16.文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
17.關(guān)心生活關(guān)注社會(huì)并不是成年人的特權(quán)。通過(guò)這一篇《意外》看得出來(lái)在你的心中不僅裝盛著童真和書(shū)本學(xué)校而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字一波三折尤其心理描寫(xiě)很突出結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
18.語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩文脈暢通彰顯出知己“書(shū)蟲(chóng)”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分靈動(dòng)俊雅。
19.關(guān)于生命脆弱的話題我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽(tīng)了許多它能在一剎那消失。如果你在田野漫步于森林腳踏落葉仰望藍(lán)天你是否可以感到生命的呼吸?是的世界因生命而美麗生命需要互相關(guān)愛(ài)這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
20.文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。
寫(xiě)趣事加評(píng)語(yǔ)篇八
打開(kāi)了時(shí)間大門，時(shí)光開(kāi)始倒流了。我又回到天真的童年。童年是一片沒(méi)有莠草、污穢的凈土，是一片無(wú)遮無(wú)攔、明郎的天空。這里流淌著純真和甜美，總會(huì)使人產(chǎn)生美好的回憶。有一次，我過(guò)生日的時(shí)候。爸爸給我了一張又新又直的100元，我因?yàn)樘o(wú)知，不知道這是干什么的。我跑去問(wèn)我的朋友，他說(shuō)：“你真笨，連這個(gè)都不懂，這個(gè)東西是書(shū)簽，可以?shī)A在一本書(shū)里面?！蔽乙宦?tīng)，很慚愧的想：我還以為這是一張很好的東西，原來(lái)是一張破書(shū)簽。我垂頭喪氣地往家里走，剛好遇到了媽媽，媽媽問(wèn)：“兒子，你手里攥著錢干什么?”
我一聽(tīng)，疑惑不解的問(wèn)：“媽媽，你既然剛才說(shuō)我手里拿的是錢，那么錢是干什么的呢?”媽媽裝著很有學(xué)問(wèn)地說(shuō)：“錢可以買東西呀?！蔽衣?tīng)完，還是不知道這張紙是錢還是書(shū)簽，就把這張紙藏再了枕頭下。幾天后，我看見(jiàn)媽媽把一大疊的錢不停地往油桶里扔，我注視著媽媽手里的一大疊錢，其中一張跟爸爸給我的那一張一樣。我跑到床邊，拿出那張100元，想：媽媽不是說(shuō)錢可以買東西?那么他為什么要把錢燒了?可能是媽媽怕我知道錢是沒(méi)有用的。我沖到了媽媽旁邊，把錢遞給了媽媽，媽媽問(wèn)也沒(méi)問(wèn)就燒了。晚上，爸爸對(duì)我說(shuō)：“兒子，你那100元拿來(lái)，給你買幾本書(shū)。”我生氣地說(shuō)：“你們別騙人了，那張100元根本不能買東西?！卑职终f(shuō)：“怎么不能了，你快拿來(lái)。”我說(shuō)：“你問(wèn)老媽要吧。”爸爸聽(tīng)完，立刻跑到廚房問(wèn)媽媽：“兒子那100元錢呢?”媽媽連忙說(shuō)：“我又沒(méi)拿，問(wèn)我干什么。”我急沖沖地趕了過(guò)來(lái)，把這件事從頭到尾說(shuō)了一遍。爸爸哈哈大笑地說(shuō)：“你媽媽燒的是錢紙，拜財(cái)神爺用的，而你那張錢是專門來(lái)買東西的?！蔽乙宦?tīng)傻了眼，情不自禁地大笑一番。童年美好的，童年的我是那么天真、幼稚，一定會(huì)好好珍藏這部童年的影片，讓它永遠(yuǎn)留在我的心底。
批改評(píng)語(yǔ)：這篇文章記敘了發(fā)生在“我”身上的一件童年趣事。讀完文章覺(jué)得童年的孩子是那么的無(wú)知，卻又是那么的天真，有趣。文章語(yǔ)言流暢自然，敘事條理，字里行間充滿著童真童趣。
寫(xiě)趣事加評(píng)語(yǔ)篇九
星期六，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽我想要一只小白兔?！卑职謰寢屨f(shuō)：“好。”到了在中午，爸爸媽媽帶了一只小白兔回來(lái)。小白兔的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，肚子白白的，尾巴短短的，喜歡吃白菜和胡蘿卜。
我去上學(xué)的時(shí)候，它都跟在我后面，好像很不放心我一樣。放學(xué)后，我回到家里，小白兔就蹦著跳著來(lái)到我腳下，我就抱著小白兔走到我房間，把小白兔放在床上睡覺(jué)。小白兔睡醒了，肚子餓了，我就到廚房拿了一根胡蘿卜和一片白菜給小白兔吃，小白兔就開(kāi)心地吃了起來(lái)，好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，我的主人?！蔽议_(kāi)心的笑了。
我喜歡小白兔。
【教師評(píng)語(yǔ)】這篇文章，主要描寫(xiě)了爸媽給“我”的小兔子，文章將小兔子的外形特點(diǎn)以及在生活中所占的重要位置簡(jiǎn)要的介紹出來(lái)。文章敘述條理，內(nèi)容結(jié)構(gòu)比較完整，作為二年級(jí)的同學(xué)，是篇不錯(cuò)作文。
寫(xiě)趣事加評(píng)語(yǔ)篇十
童年似乎一直以來(lái)都是語(yǔ)文寫(xiě)作中熱門的題材，而關(guān)于描寫(xiě)童年的作文。
評(píng)語(yǔ)。
又可以怎樣寫(xiě)呢?下面是本站小編整理的一些關(guān)于童年趣事評(píng)語(yǔ)大全的相關(guān)資料,供你參考。
1.文章的讀與感聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
2.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
3.本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。
4.這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
5.文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。
6.文章自始自終充滿著對(duì)的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
7.作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
8.有些內(nèi)容似乎是你瞎編的，不太真實(shí)，所以讀到那兒，我心中不由打了個(gè)問(wèn)號(hào)。
9.你的習(xí)作再也不像白開(kāi)水，現(xiàn)在開(kāi)始有了一點(diǎn)甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會(huì)為你喊“加油”的!
10.語(yǔ)句不很通順，像我表哥臉上長(zhǎng)滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺(jué)。
11.重點(diǎn)不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對(duì)象。
12.字跡龍飛鳳舞，大概你想當(dāng)草書(shū)書(shū)法家吧?
13.錯(cuò)別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭(zhēng)取把芝麻從燒餅上拍下來(lái)呢?
14.字寫(xiě)得很擠，你不怕把它們熱出毛病來(lái)?
15.丟字現(xiàn)象嚴(yán)重，我猜想你是不是雨天常打破傘?
16.內(nèi)容如同秋天的枯樹(shù)葉，干巴巴的，這樣人家怎么會(huì)愿意讀呢?多看課外書(shū)，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
18.本文內(nèi)容生動(dòng)，讀了感覺(jué)像剛吃過(guò)一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。
19.動(dòng)作寫(xiě)得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒(méi)有，
20.題目很不錯(cuò)，文章語(yǔ)句構(gòu)篇很好。
1.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
2.事件過(guò)程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
3.外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
4.環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
5.神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
6.前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
7.敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
8.詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
9.內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
10.重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
11.觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
12.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
13.主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
14.中心不夠明確，立意不夠清晰。
15.主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。
16.雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。
17.主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
18.情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
19.情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
20.情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
寫(xiě)趣事加評(píng)語(yǔ)篇十一
評(píng)語(yǔ)。
是含有說(shuō)明、解釋或評(píng)論的話作說(shuō)明或講解用的話。以下是由本站pq小編為大家收集整理出來(lái)的童年趣事。
作文。
評(píng)語(yǔ)，希望能夠幫到大家。
童年是五彩繽紛的，說(shuō)沒(méi)做過(guò)傻事是假的，這不我也犯了回傻呢!
當(dāng)年我5歲，去姥姥家度暑假，聽(tīng)他們說(shuō)，坐飛機(jī)能在藍(lán)天翱翔，逍遙的很。于是，我整天盼星星盼月亮盼著坐飛機(jī)，(其實(shí)是想給朋友們炫耀，小孩子也有虛榮心的!)。
一天，我閑的無(wú)聊便坐在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)，看見(jiàn)幾只雞飛到陽(yáng)臺(tái)上大吼大叫“喔喔喔”吵死了，便想把它們趕下去。所以我學(xué)著姥姥的樣子一邊胡亂揮手一邊不耐煩的喊“去去去”誰(shuí)知它們不但不買賬還亂竄。氣得我嘟著小嘴使勁的對(duì)著急發(fā)“牢騷”。
忽然，一只雞想敢死隊(duì)員一樣從陽(yáng)臺(tái)上跳了下來(lái)。我怕它有個(gè)三長(zhǎng)兩短，那樣我也有責(zé)任呀!往下一瞧，只見(jiàn)幾只雞使勁撲騰了幾下翅膀，便安全著陸了。我驚呆了，愣了一會(huì)，便像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣又蹦又跳：“雞飛了，飛‘雞’飛‘雞’!”從那以后，我知道了飛機(jī)的意思，每次大人們問(wèn)我我便不以為然的說(shuō)：“不就是雞會(huì)飛嘛!”知道了飛機(jī)的意思我便計(jì)劃做一次飛“雞”。
一天下午，正巧姥姥出去散步了。我便偷偷溜進(jìn)雞棚里，忽然看見(jiàn)一只威武的大公雞，嗯，就它了。那只大公雞好像知道了自己要大難臨頭了，一個(gè)勁的亂竄，我好不容易抓住了它往它身上一坐，剛開(kāi)始它還使勁掙扎一聲慘叫后便一動(dòng)不動(dòng)了。姥姥聽(tīng)見(jiàn)了立馬趕回來(lái)，問(wèn)我發(fā)生了什麼事，我邊哭邊鬧說(shuō)：“我要做飛‘雞’!”姥姥先是一愣，隨后哈哈大笑起來(lái)。
我不知道姥姥笑什麼還吵著要坐飛機(jī)。我真是傻透了!不是嗎?
自評(píng)：語(yǔ)句同順語(yǔ)言生活化來(lái)自真實(shí)情感幽默風(fēng)趣使人眼前豁然一亮，題材獨(dú)特。但缺少心理描寫(xiě)。
他評(píng)：自己坐飛機(jī)時(shí)沒(méi)有詳寫(xiě)，缺少心理描寫(xiě)，語(yǔ)句通順。
家長(zhǎng)評(píng)：語(yǔ)言生動(dòng)，選材獨(dú)特，很有幽默感總的來(lái)說(shuō)寫(xiě)的比較生動(dòng)。
教師評(píng)語(yǔ)：語(yǔ)句同順語(yǔ)言生活化來(lái)自真實(shí)情感幽默風(fēng)趣使人眼前豁然一亮，題材獨(dú)特。
文章內(nèi)容段落點(diǎn)評(píng)。
童年是最幸福、最快樂(lè)的時(shí)候，我們每個(gè)人都在童年里留下了一些美好的回憶。第一段總領(lǐng)全文，說(shuō)明后面要寫(xiě)的內(nèi)容，都是“美好的回憶”。
記得上幼兒園的時(shí)候，爸爸給我買了一個(gè)泥娃娃，非常漂亮，我很喜歡。一有空就把她抱出來(lái)玩，晚上睡覺(jué)也把她放在枕邊。有一天放學(xué)回家，我又把泥娃娃抱出來(lái)玩。我突然想起泥娃娃好久沒(méi)洗臉了，就打來(lái)一盆水，拿來(lái)毛巾，給泥娃娃洗臉。我一邊洗，一邊學(xué)著媽媽的口氣說(shuō)：“瞧你臟得那個(gè)樣”?？墒窍赐暌院笪也虐l(fā)現(xiàn)，泥娃娃的鼻子，嘴巴和眼睛都沒(méi)了，我傷心地大哭起來(lái)。媽媽過(guò)來(lái)一看，哈哈大笑說(shuō)：“泥娃娃是泥做的呀......”這是一件有趣的事情，對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，作出這樣的事情，一點(diǎn)也不會(huì)令人奇怪。
加下劃線的部分，我們認(rèn)為作者在寫(xiě)的時(shí)候，還不夠嚴(yán)密。如果說(shuō)泥娃娃的鼻子、眼睛、嘴巴都洗沒(méi)了，那么在給泥娃娃洗臉的時(shí)候，一定會(huì)有顏色、泥漿不斷地掉，那么很快“我”就會(huì)發(fā)現(xiàn)啊，怎么會(huì)等到洗完以后才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題呢?這里欠缺一點(diǎn)推敲。
現(xiàn)在想想，那時(shí)我是多么幼稚和可笑啊!
還有件更好笑的事情呢。那還是我剛學(xué)會(huì)走路和說(shuō)話的時(shí)候，一天中午，媽媽讓爸爸去買點(diǎn)肉回家做飯。我聽(tīng)到了以后，就一個(gè)人偷偷地跑到鄰家的百貨店，對(duì)老板娘說(shuō)：“伯母，買五斤肉”。老板娘知道我又來(lái)“胡鬧”了，就故意逗我說(shuō)：“牛牛，今天賣完了，明天來(lái)吧”。這下我著急了，邊哭邊跺腳，嘴里還大聲嚷著：“我要買肉，我要吃肉”。幸好爸爸過(guò)來(lái)，買了肉，才讓我破涕為笑。
一家三口要買五斤肉，你們說(shuō)我是不是特別傻?是的，小時(shí)侯的我就是這么傻乎乎的，不過(guò)媽媽說(shuō)：“這樣的我很可愛(ài)，她很喜歡”。人稱用錯(cuò)了。在寫(xiě)對(duì)話的時(shí)候，要注意人稱的“切換”。這也是我們平時(shí)寫(xiě)作文中容易出現(xiàn)的問(wèn)題，因此特地指出來(lái)，提醒我們大家都要注意。
哎，我真想永遠(yuǎn)留在童年里做這個(gè)可愛(ài)的小傻瓜。
總體點(diǎn)評(píng)：
寫(xiě)有趣的童年的作文很多，韋鈺同學(xué)的這篇，采取的就是大家比較常用的寫(xiě)法：開(kāi)頭總起——中間寫(xiě)事例——結(jié)尾點(diǎn)題。這種寫(xiě)法比較穩(wěn)，但是在中間的敘事部分就要特別關(guān)注事情的“有趣”程度。有趣的事情，要寫(xiě)得有趣，寫(xiě)得生動(dòng)才行。寫(xiě)完以后，自己讀一讀，讀著自己的文章，“我”仿佛回到童年了嗎?如果自己對(duì)文章中描述的童年趣事沒(méi)有一種“想微笑”的感覺(jué)，就說(shuō)明還沒(méi)有寫(xiě)到位，那別人讀來(lái)也不會(huì)覺(jué)得有趣的。
韋鈺寫(xiě)得事例，還是比較有特點(diǎn)的，因此我們也覺(jué)得很好玩。
寫(xiě)趣事加評(píng)語(yǔ)篇十二
我的童年是無(wú)拘無(wú)束的，童年的故事像天上的星星一樣美麗，又如小鳥(niǎo)的羽毛絢麗多彩。
離姥姥家不遠(yuǎn)的地方有一座煤礦，我每天都可以看見(jiàn)煤礦下班的人，他們的臉總是黑黑的。有一天晚上，全家人看電視，電視節(jié)目當(dāng)時(shí)在采訪一位非洲人，我看到他的臉那么黑，指著電視就說(shuō)：“他是不是下煤礦回家沒(méi)洗臉呀，沒(méi)洗臉還敢上電視?！比胰斯笮?。后來(lái)，我才知道非洲人的皮膚本來(lái)就是黝黑的。
雖然我一天天地長(zhǎng)大，但童年的趣事像一顆顆明珠，快樂(lè)永遠(yuǎn)洋溢在我的心田。
【教師評(píng)語(yǔ)】這篇文章描述了我童年的兩件趣事：做雞蛋羹和把非洲人看成了煤礦工人，語(yǔ)言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)完整。文中兩件趣事描寫(xiě)欠生動(dòng)，希望將其中的一件擴(kuò)大化，突出文章的中心“趣”。
寫(xiě)趣事加評(píng)語(yǔ)篇十三
同學(xué)之間真誠(chéng)的友愛(ài)像瀑布一樣剪也剪不斷，連綿流長(zhǎng)，她不僅能濺起人生中美麗的浪花，更重要的是帶來(lái)快樂(lè)。在我的心里，友愛(ài)是最珍貴的，我與同學(xué)之間的友愛(ài)深深地存放在心底。
去年暑假的一天，我和幾位同學(xué)一起去野炊，吃完美味的野餐后，一個(gè)小伙伴建議去小溪戲水解暑，當(dāng)然大伙都樂(lè)意，我也和他們來(lái)到小溪邊，哪怕不會(huì)游泳，也不能掃他們的興啊。
他們會(huì)游泳的一到溪邊就“撲通撲通”地跳進(jìn)水里自由快活地玩起來(lái)，由于我是“旱鴨子”，只能在水邊拍拍水而已了。
我看著他們玩得多么快活，有的鉆進(jìn)水里，仿佛在和小魚(yú)捉迷藏;有的在使勁拍打水面，濺起一朵朵像雪白的棉花一樣美麗的浪花;有的仰泳，有的蛙泳。
他們自由自在，我好羨慕啊，正在我看得出神時(shí)，忽然，一不小心踩到石板上的青苔，一下子滑到比我還深的池塘里，小伙伴見(jiàn)狀，立刻游過(guò)來(lái)，特別是我的同桌，他鉆到水里，用力地頂住我的雙腳，其他同學(xué)游到岸邊拉我的手，在他們齊心協(xié)力下，我一點(diǎn)水也沒(méi)喝到，被他們拉上了岸。
我著實(shí)嚇了一大跳，臉色蒼白，同學(xué)們又過(guò)來(lái)安慰我：“阿威，不要害怕，這是考驗(yàn)?zāi)愕?，你今后就?huì)游泳的?！痹谒麄兊膸椭拢业男幕謴?fù)了平靜。
在此過(guò)程中，我聽(tīng)得最多的語(yǔ)言是：“阿威，別害怕，有我們這些朋友在你身邊，無(wú)論遇到多大的困難，都會(huì)戰(zhàn)勝的?！边@句話一直到現(xiàn)在像一股暖流蕩漾在心里。
同學(xué)最美，同學(xué)們之間的情誼比山高，比海深，誰(shuí)能忘記呢?我永遠(yuǎn)都會(huì)珍藏在人生中最美麗的地方。
【批改評(píng)語(yǔ)】這是一篇描寫(xiě)我的同學(xué)以及同學(xué)之間的友情的文章，文章開(kāi)篇點(diǎn)題“同學(xué)之間真誠(chéng)的友愛(ài)像瀑布一樣剪也剪不斷”。文字細(xì)膩生動(dòng)，文筆清新，如“濺起一朵朵像雪白的棉花一樣美麗的浪花”。
寫(xiě)趣事加評(píng)語(yǔ)篇十四
童年，多么誘人的字眼，多么有趣的回憶。我的童年是歡樂(lè)可笑的，也是有趣的。
不知不覺(jué)一天就這么過(guò)去了。我們都非常懷念這有趣而歡樂(lè)的一天!
【評(píng)語(yǔ)】這是一篇描寫(xiě)童年趣事的記敘文，文章脈絡(luò)清晰可見(jiàn)，對(duì)吃習(xí)瓜比賽的描寫(xiě)生動(dòng)具體，語(yǔ)言活潑明快,富有童趣，大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親切。描寫(xiě)細(xì)膩,生活氣息濃,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
寫(xiě)趣事加評(píng)語(yǔ)篇十五
這是一只小狗崽。前幾天，它一不小心，跑到了我家，還在這兒賴著不走了。于是，我就收養(yǎng)了它。
它有一對(duì)寶石般的大眼睛，亮晶晶的，讓人覺(jué)得這雙眼睛會(huì)在夜晚發(fā)出光來(lái)。身上大部分都是黃色的皮毛，只有四只小爪下面的毛是潔白的，就像踩在云朵上一樣。兩只大耳朵向下垂著，模樣可愛(ài)極了，我給它起名“金雪”。
漸漸地，我和它越來(lái)越熟悉。金雪一見(jiàn)到我就立即躺下，做四腳朝天狀，等著我給它撓癢，或是趴下，讓我撫摸它。有時(shí)候，我會(huì)給金雪一些惡作劇，比如說(shuō)趁它不備，突然去拼命撓它的癢癢，它很癢，想笑，又不會(huì)笑，只好狂搖尾巴投降。有時(shí)候，我不能跟金雪玩了，它卻不讓我走，我便拿一顆石子在它眼前一晃，之后扔出去，它就跑去叼石子，我呢?趁機(jī)逃跑!
金雪酷愛(ài)跑步，它往往會(huì)這樣：前一秒還臥在地上看天空，后一秒就發(fā)瘋般跑遍整個(gè)院子好幾圈。
金雪有時(shí)候會(huì)活奔亂跳，或在地上打滾，僅僅是為了一塊肉。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)拿一塊肉拋向它，他向上一跳，精準(zhǔn)地接住了食物。
它有時(shí)也很浪漫，吃飽了肚子，就跑到屋外臥下，看夕陽(yáng)落下山坡。
總之，它是一只模樣可愛(ài)，喜歡玩耍，還很浪漫的小狗哦!我喜歡它!
【教師評(píng)語(yǔ)】這篇文章，從小狗的來(lái)歷、外貌、以及小狗愛(ài)玩耍、浪漫的特點(diǎn)進(jìn)行了描寫(xiě)，把一只小狗活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們的面前，小作者合理的描寫(xiě)加上作者貼切的想象，更是表達(dá)出來(lái)作者對(duì)小狗的喜愛(ài)之情，是一篇很不錯(cuò)的狀物性的文章。
寫(xiě)趣事加評(píng)語(yǔ)篇十六
童年這個(gè)詞對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)都陌生，我們每個(gè)人都有一個(gè)童年，童年是美好的，童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你的心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味;童年似暴風(fēng)雨的彩虹;五顏六色，炫麗無(wú)比;童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念。
記得那是我4歲的時(shí)候，我看見(jiàn)媽媽正高興地在爸爸面前展示的她購(gòu)物的“戰(zhàn)利品”--一件白色的連衣裙。
我覺(jué)得媽媽的這件白色的連衣裙很單調(diào)，我便拿出爸爸給我買的顏料、蠟筆和水彩筆準(zhǔn)備創(chuàng)造一件“美麗”的連衣裙。
我找出調(diào)色盤，把顏料擠了出來(lái)，又拆開(kāi)畫(huà)筆盒，拿出了蠟筆和水彩筆，便把媽媽的連衣裙展開(kāi)在地上，把顏料畫(huà)了上去，突然，狗狗撞了我一下，就把準(zhǔn)備畫(huà)的眼睛給畫(huà)歪了，這下可怎么辦?我急了，頭上滴下了豆大的汗珠。啊!有了，我隨便拿了一支蠟筆，在媽媽的連衣裙上涂了起來(lái)。反反復(fù)復(fù)好幾次，我終于把我的杰作完成了。我小心奕奕的把媽媽的連衣裙有放了回去。
到了晚上，小姨來(lái)了，媽媽高興地把她上午購(gòu)物的“戰(zhàn)利品”拿給了小姨看，可沒(méi)想到，媽媽看見(jiàn)了一個(gè)很丑很丑的畫(huà)畫(huà)。媽媽氣憤地叫了起來(lái)：“誰(shuí)動(dòng)了我今天剛買的連衣裙”!媽媽的嗓門提到了8度。我得意的走出房間和媽媽說(shuō)道：“是我弄的，我覺(jué)得太單調(diào)了，就添了一點(diǎn)顏色?！眿寢尩芍艺f(shuō)：“是我要給你一點(diǎn)顏色看看了”!
哎，每次想到這件事都會(huì)哈哈的笑出來(lái)。
簡(jiǎn)評(píng)：語(yǔ)言平淡，詳略不當(dāng)。
寫(xiě)趣事加評(píng)語(yǔ)篇十七
昨天月考完了，可心里卻始終不能恢復(fù)平靜。
以前我對(duì)學(xué)習(xí)中抱著一種不冷不熱的態(tài)度，心情好就讀，心情不好就不去理睬?？墒请S著時(shí)間的推移，我逐漸對(duì)這種態(tài)度感到排斥。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，知道了什么叫做“為自己活著才有意義。”可是當(dāng)我知道自己錯(cuò)了的時(shí)候考試卻來(lái)臨了，這是我就象那爬在熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么半呢?就要考試了，我還有許多的知識(shí)沒(méi)掌握牢固。
于是我就采用了臨時(shí)抱佛腳的方法，專攻我的弱項(xiàng)，于是就形成了一個(gè)顧己失彼的局面。老師說(shuō)如果顧己失彼那他就不會(huì)成功。
我知道現(xiàn)在后悔已經(jīng)來(lái)不及了，可是現(xiàn)在知道錯(cuò)了也不晚啊，因?yàn)楝F(xiàn)在只是一次小考，人生中還有無(wú)數(shù)次大考在等著我們，所以只有努力了。
考試時(shí)，望著那些雪白的試卷，我心里非常的緊張，害怕自己會(huì)出錯(cuò)?？墒窃僮屑?xì)的看下那些題目，心情平靜了不少，因?yàn)槟切╊}目我都做過(guò)，只要仔細(xì)一點(diǎn)就不會(huì)出錯(cuò)。于是我慢慢的仔細(xì)的應(yīng)付了7門考試，我覺(jué)得我還沒(méi)有到那種無(wú)可救藥的地步，只是上課不太認(rèn)真罷了。
從這次考試中，我知道了寧愿上課認(rèn)真點(diǎn)，也不要臨時(shí)抱佛腳了，因?yàn)檫@樣會(huì)失敗。
走出考場(chǎng)，我釋?xiě)蚜?，因?yàn)槲也桓铱隙ㄗ约嚎嫉檬呛檬菈??；蛟S這次考試即使失敗了，也能給我深刻的啟示和影響。
評(píng)語(yǔ)：本文“月考反思作文”，最大的優(yōu)點(diǎn)是小作者行文思路很清晰，竭力抒發(fā)自己的所悟，如“望著那些雪白的試卷，我心里非常的緊張”。文章雖無(wú)過(guò)多華麗詞藻的裝點(diǎn)，卻讓我們感受到小作者的心情。
寫(xiě)趣事加評(píng)語(yǔ)篇十八
童年如畫(huà)，定格無(wú)數(shù)精彩的瞬間;童年如歌，跳躍著無(wú)數(shù)歡樂(lè)的音符;童年如河，翻騰著無(wú)數(shù)歡樂(lè)的浪花。下面是本站小編為您整理的關(guān)于。
作文及。
評(píng)語(yǔ)。
的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
像色彩繽紛的花朵，像天空無(wú)拘無(wú)束飄浮的白云，像一條清晰見(jiàn)底的小河，像一個(gè)蕩著歡笑的夢(mèng)——童年。讓我摘下童年那最大最亮的“星星”給大家講個(gè)故事吧。
在我小時(shí)侯，家里的大魚(yú)缸曾經(jīng)養(yǎng)著多種金魚(yú)，有的眼睛鼓鼓的，像戴了一副眼鏡;有的魚(yú)鱗上閃著光，像穿了一件花衣裳……這些金魚(yú)可愛(ài)極了!我總喜歡用胖胖的小臉蛋貼著金魚(yú)缸和金魚(yú)“賽跑”，或者用眼睛盯著金魚(yú)的眼睛，這時(shí)金魚(yú)總是停了一停，忽然又游走了，這時(shí)，我肯定會(huì)捧腹大笑。
有一次，奶奶拿了一些又又綠的“小豆豆”，我一看見(jiàn)，馬上說(shuō)：“奶奶這是什么來(lái)的?”“這是給金魚(yú)吃的?”奶奶一邊說(shuō)一邊把魚(yú)食喂給金魚(yú)吃，我吵著奶奶：“我也要喂，我也要喂!”奶奶好氣地說(shuō)：“等我們的歆歆長(zhǎng)大了才喂吧，”我嘟起小嘴吧，不服氣。
天賜良機(jī)，有一天，奶奶在廚房里做菜，我和小金魚(yú)“玩”。“你們好像瘦了，今天我請(qǐng)客”，我突發(fā)奇想，我也要喂金魚(yú)吃飯，“開(kāi)飯了!”我站在椅子上喊，“奶奶平時(shí)拿那么少喂你們，這次我請(qǐng)客，你們可要吃多點(diǎn)哦!”正當(dāng)我拿起一大把魚(yú)往魚(yú)缸去時(shí)，奶奶出來(lái)了：”你怎么喂那么多東西給金魚(yú)吃呢!你這樣會(huì)使它們撐死的啊!“我吐吐舌頭，紅著臉笑了，奶奶也笑了。
童年，多么令人留戀!可它卻像蒲公英的花瓣，越飄越遠(yuǎn)了，離我而去……。
【評(píng)語(yǔ)】這篇文章以充滿真情的筆，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了童年生活的樂(lè)趣，抒發(fā)了濃濃的情，讀來(lái)讓人深受感染。語(yǔ)言優(yōu)美流暢，生動(dòng)感人，字里行間洋溢著對(duì)童年美好生活的回憶。
童年已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，像一輛疾駛的火車，由近而遠(yuǎn)。但童年里的趣事卻像一部永遠(yuǎn)放不完的電影，時(shí)常在我的童年，一個(gè)多么美麗的字眼，里面包含著我們成長(zhǎng)的過(guò)程，有時(shí)甜，有時(shí)酸，還有時(shí)苦，每一天都充滿活力。
記得在七歲那年暑假我回到思念已久的老家，度過(guò)了精彩的一周。有一天早上我很早就起床了，想給母狗“斑斑”喂吃的，我把肉骨頭遞過(guò)去，可它卻怎么也不吃，還擺出一副很憂郁的樣子，過(guò)了一會(huì)兒，它站起來(lái)緩緩地走向大門后的草垛。下午再看到“斑斑”時(shí)才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)悄悄的生下了一窩小狗，我看見(jiàn)那還沒(méi)睜眼的“小寶貝”高興地手舞足蹈，這時(shí)奶奶走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“大孫女，你先別摸它們，萬(wàn)一斑斑咬你可怎么辦，過(guò)幾天再去摸!”幾天后，小狗們長(zhǎng)毛了，也睜眼了，我和“小可愛(ài)們”一起走路、一起玩耍。有一次，我們玩的正歡，斑斑也加入了，結(jié)果這群小狗寶寶在中途回到媽媽的懷抱吃奶去了。嘻嘻，它們可真貪吃呀!
童年是五顏六色的，有趣的事隨處可見(jiàn)，可是，這件事總卻讓我揮之不去，同時(shí)也帶給我歡樂(lè)，更為我的回憶增添了色彩。
【評(píng)語(yǔ)】結(jié)構(gòu)不完整，詳略不當(dāng)。
記得那時(shí)我才4歲，還在老家。一天晚上，爺爺在吃飯時(shí)喝酒，他喝著喝著，就醉了，對(duì)我說(shuō)：“明明(我的小名)，來(lái)，嘗一嘗這‘百年’的好酒?！蔽衣?tīng)著聽(tīng)著就信以為真了，正想伸去手，接著酒瓶，喝一點(diǎn)。這時(shí)，奶奶說(shuō)：“明明，別聽(tīng)你爺爺喝醉酒胡言亂語(yǔ)?！闭?，幾天后，爸爸媽媽從外地打工回到家，全家坐在一起吃飯，我本來(lái)就想喝酒，又看到爸爸和爺爺喝酒喝的這么開(kāi)心，我肚子里的小饞蟲(chóng)終于忍不住的“飛”出來(lái)了。我便吵著：“爺爺，我要喝，我要喝。”爸爸聽(tīng)了后，便拿我開(kāi)玩笑，說(shuō)：“你要什么呀，是不是要喝水，外面下了雨，我去給你裝?！蔽疫B忙拒絕，并解釋：“我不是要喝水，我要喝酒”我話音剛落，老爸又故意弄出很嚴(yán)肅的表情，說(shuō)：“酒乃大人之物，爾等小孩，豈能吃?！比衣?tīng)了后，捧腹大笑。我不明白他們?yōu)槭裁葱Γ?，就說(shuō)：“我要喝，我要喝，再不給我倒我就去搶?！闭f(shuō)完，我正要過(guò)去，爸爸只好倒了一杯米酒。我學(xué)爺爺那樣，暢飲一番。酒是甜的，我覺(jué)得味道還行，就又要了一杯，直到第四杯才不想喝了。因?yàn)槊拙剖遣粫?huì)醉，不過(guò)大家還是開(kāi)玩笑，說(shuō)：“醉了沒(méi)，醉了沒(méi)?”我當(dāng)時(shí)年幼，不懂什么叫醉，就說(shuō)：“不知道?！比缓髮W(xué)爺爺喝完酒后，走路一搖一擺的樣子。全家人又大笑，而我，被東西絆倒了，摔在地上了。
想到這里，我不禁為我童年時(shí)的天真與幼稚而哈哈大笑。是呀!童年是五彩繽紛的，也是無(wú)憂無(wú)慮的。
寫(xiě)趣事加評(píng)語(yǔ)篇一
這篇議論文以理取勝，觀點(diǎn)辯證，語(yǔ)言靈活多變，富有自由靈動(dòng)的色彩。文章開(kāi)頭擺出看法：相信自己不意味固執(zhí)己見(jiàn);聽(tīng)取意見(jiàn)也不代表亦步亦趨。。接著闡述我們?yōu)槭裁匆?tīng)取別人的意見(jiàn)。文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練，重點(diǎn)突出;恰當(dāng)?shù)囊酶怪行牡玫酵怀?文末的問(wèn)句發(fā)人深省。本文題目若能改成《相信自己，相信他人》，效果會(huì)更好。
開(kāi)篇即點(diǎn)明了核心價(jià)值觀在歷史上的重要作用，很有分量。接下來(lái)作者說(shuō)歷史，說(shuō)現(xiàn)在，此為面的交代;又寫(xiě)香港回歸的這件事，是點(diǎn)的突破。這樣寫(xiě)來(lái)，點(diǎn)面結(jié)合，更易把道理講得清楚。
題記“今日歡呼誠(chéng)信在，只緣妖霧又重來(lái)”，揭示了本文的創(chuàng)作意圖——針對(duì)現(xiàn)實(shí)中缺乏誠(chéng)信的現(xiàn)象進(jìn)行鞭撻，呼吁誠(chéng)信。全文用文言寫(xiě)成，既顯古樸典雅之風(fēng)，又彰針砭時(shí)弊之志。
本篇議論文，精彩之處在于，立意角度新穎，“我們可能永遠(yuǎn)也趕不上我們崇拜、羨慕的人，但是我們可以不斷超越自己，做一個(gè)最棒的自己。”論證過(guò)程中引用了豐富的事例。
本文論友誼，語(yǔ)言典雅、娓娓道來(lái)，富有豐富的意蘊(yùn)。本文對(duì)于友誼的論述層層深入，從尋覓朋友到維系朋友，列舉典型事例、引用至理名言，處處展現(xiàn)邏輯的魅力。
本文是一篇規(guī)范的并列式結(jié)構(gòu)的議論文。全文由三個(gè)分論點(diǎn)組成：“信念是石，敲出星星之火”、“信念是火，點(diǎn)燃希望的燈”、“信念是燈，照亮前方的路”，比喻形象，表述精煉。首尾照應(yīng)扣題，使得全文渾然一體。
“爭(zhēng)出勝利”，就是用爭(zhēng)氣的心態(tài)不斷超越取得成功。作者運(yùn)用童第周、詹天佑、海倫·凱勒、劉翔等正面事例和劉禪、清末皇帝的反面事例論證了人要爭(zhēng)氣的觀點(diǎn)。語(yǔ)言精煉生動(dòng)，富有感染力。
全文氣韻流暢，銜接與過(guò)渡出自然，不露斧鑿之痕;表面看像是對(duì)眾多才子佳人其人其文的評(píng)論，實(shí)際上恰恰是作者靈魂的洗禮過(guò)程;文筆簡(jiǎn)潔，感情真摯深厚，是不可多得的有文采，有思想的文章。
說(shuō)理是議論文的根本。這篇文章注重“擺事實(shí)，講道理”，從生活實(shí)際出發(fā)，表達(dá)自己的思想和看法，提出“敬畏生命，別讓蟬聲?shū)B(niǎo)鳴魚(yú)越以后只存在于我們的詩(shī)句中，而是存在于我們的身邊!”的觀點(diǎn)，入情入理，讓人信服。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，給人以簡(jiǎn)潔、曉暢、率真的審美感受。
二
這篇文章作者通過(guò)寫(xiě)暑假里媽媽“辭職”做飯一事，不僅寫(xiě)出了媽媽的辛苦，同時(shí)也寫(xiě)出了媽媽對(duì)“我”挑食的機(jī)智應(yīng)對(duì)對(duì)策。敘事條理清晰，語(yǔ)言通順，表達(dá)了作者對(duì)媽媽的愛(ài)的理解。
作者通過(guò)對(duì)具體事例的描述，讓我們感受到了家庭的快樂(lè)。我們?cè)谟螒蜻^(guò)程人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)，突出了當(dāng)時(shí)我們快樂(lè)緊張的氣氛。文章的結(jié)構(gòu)比較完整，文末點(diǎn)題，還有自己的心得體會(huì)呢。
“屋子里陰沉沉的，大家圍著電視機(jī)前，開(kāi)始了激烈的搶遙控板大賽。”交代背景，開(kāi)啟下文?！巴馄拧崎T而入’，一聲正宗的佛門獅子吼?！尩艿芸措娨?’”語(yǔ)言詼諧幽默，風(fēng)趣活潑，富有生活氣息，讀來(lái)讓人忍俊不禁。
文章敘述了哥哥把“我”洗筆水當(dāng)作飲料喝掉的事情，敘事條理，但是文章語(yǔ)言平淡，太過(guò)生活化，希望作者在以后的學(xué)習(xí)中注意語(yǔ)言的練習(xí)，這樣才能為文章加分，加油吧!
這是一篇敘事的文章，小作者敘述了暑假里的一天，和爸爸媽媽去釣魚(yú)的事。文章語(yǔ)言不夠豐富，表達(dá)不夠準(zhǔn)確，如“本以為會(huì)一帆風(fēng)順的我”，錯(cuò)別字較多，如“可怎么也啦不上來(lái)”。
小作者繪聲繪色的向我們描述一件家庭趣事，語(yǔ)言詼諧幽默。例如“如同一匹匹脫僵的野馬，奔馳在‘戰(zhàn)場(chǎng)’上”，使整篇文章充滿童趣。此外，作者還運(yùn)用了心理描寫(xiě)，使文章更加出色。
中心不突出，描寫(xiě)不生動(dòng)，語(yǔ)言欠流暢，表達(dá)欠文采，詳略不得當(dāng)敘述少條理。
這是一篇敘事的作文，語(yǔ)言輕松詼諧，敘事比較清楚，個(gè)別地方用詞比較準(zhǔn)確，例如：“誠(chéng)懇地”、“前俯后仰”等，行文流暢，前后對(duì)照，結(jié)構(gòu)安排比較合理。
寫(xiě)趣事加評(píng)語(yǔ)篇二
發(fā)生在我們身邊的事有很多，很多……大膽的事也有很多。這不，今天我就看到了這樣的一幕：
一個(gè)12。13歲的少年坐著自行車在追一輛汽車。他似乎要表演特技給過(guò)路行人看。快了，快了，自行車飛快地追上了大汽車，那個(gè)少年還不滿足，又用手試了試去拿大汽車的后箱，終于拿穩(wěn)了，少年嘴里還不斷地哼著小曲兒，過(guò)路人用驚奇的目光看著他，他更是得意洋洋?！芭椤?，慘劇發(fā)生了，大汽車的突然剎車，給了少年一個(gè)意外“驚喜，”這個(gè)少年重重摔倒在地，手骨折了，腳也斷了，頭上鮮血直流，過(guò)路人見(jiàn)此情景，連忙將那個(gè)少年送往了某醫(yī)院。過(guò)了幾日，那少年終于出院了，可是一見(jiàn)他的傷，誰(shuí)能不傷心呢!就因?yàn)橐淮未竽懀瑢?dǎo)致頭上纏上繃帶，手用一個(gè)扳子支撐，腳不但纏上繃帶，還得用拐杖才能走路。
這時(shí)，那個(gè)少年再也忍不住了，“哇哇”地哭了起來(lái)，可惜世上沒(méi)有后悔藥，少年以后只能拄著拐杖生活了，也許他每次看到自己的腳，只能暗暗流淚了，因?yàn)檎谴竽懽屗惺芰搜拇鷥r(jià)。
這就是大膽、逞能的后果。做什么事都不要太過(guò)分了，因?yàn)橛锌赡鼙瘎【蜁?huì)在你的一念之差而產(chǎn)生。每個(gè)人都應(yīng)該虛心去接受一切，不是嗎?朋友們，請(qǐng)千萬(wàn)記住不要大膽、逞能，因?yàn)榻粨Q的有可能是血的代價(jià)!
評(píng)語(yǔ)：本文借事說(shuō)理，生動(dòng)形象，令人信服。文中慘劇的發(fā)生是因?yàn)樯倌甑哪懘笸秊?，這樣的“大膽、逞能”不是真正的勇敢，不是迎難而上，更不是挺身而出，就是一種沒(méi)有價(jià)值的幼稚表現(xiàn)。
寫(xiě)趣事加評(píng)語(yǔ)篇三
我們每天身邊都會(huì)發(fā)生很多的事情，這些事里有些是趣事，有些是有教育意義的事。下面是本站小編為您整理的關(guān)于寫(xiě)趣事的。
作文。
加
評(píng)語(yǔ)。
的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
“媽媽，媽媽，快把我變成一只可愛(ài)的小白兔?！?BR> “像不像一只小白兔呀?”
“哈哈，太像了，真有趣!”家中洋溢著我們?nèi)覛g樂(lè)的笑聲。你想知道這究竟是怎么一回事嗎?那就聽(tīng)我慢慢的道來(lái)吧!
從小到大，我最討厭的就是洗頭了，每次洗頭我都要啕號(hào)大哭一番。可是有一天早上，媽媽神秘兮兮地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，今天我們來(lái)一個(gè)花樣式洗頭好嗎?”
我瞪大眼睛，一臉的疑惑：我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)花樣式游泳、花樣式溜冰，從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)花樣式洗頭。于是變好奇地問(wèn)媽媽：“什么是花樣式洗頭呀?”
“試一試不就知道了嗎?”
我忐忑不安地走進(jìn)了浴室，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站在了小板凳上。媽媽打開(kāi)了洗發(fā)精的瓶蓋，白色的洗發(fā)精就像平時(shí)吃的奶油一樣一圈一圈地在我的頭頂安家落戶了。隨后，媽媽在我的小腦袋上灑了一些水，將洗發(fā)精和我的頭發(fā)揉搓在一起。頓時(shí)我的大腦袋上，頂著一只白色的小雪球，活像一個(gè)晶瑩透亮的小雪人。我用手捂著小嘴咯咯地笑了起來(lái)。
媽媽問(wèn)我：“平時(shí)你喜歡什么動(dòng)物呀?”
我想了想，回答道：“我喜歡小白兔?！?BR> 話音剛落，媽媽就用它靈巧的雙手，三下兩下地就把我變成了一只活蹦亂跳的小白兔。我興奮極了，一會(huì)兒叫媽媽變這個(gè)，一會(huì)叫媽媽邊那個(gè)。媽媽就像一位魔術(shù)師，我頭上的泡沫在她的手中，變出了各種各樣的造型。時(shí)而像一只雄壯的北極熊，時(shí)而像一支尖耳朵的小花貓，時(shí)而像白里透紅的洋蔥。
這是，調(diào)皮的爸爸將白色的泡沫涂在了我的眉毛、鼻子和下巴上。瞧，我多像一位憨態(tài)可掬的圣誕老爺爺。爸爸拿起照相機(jī)，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，就將這精彩的一瞬間記錄了下來(lái)。我喜歡花樣式洗頭，它讓我展開(kāi)了想象的翅膀?，F(xiàn)在我再也不怕洗頭了。
【評(píng)語(yǔ)】“花樣式洗頭”這個(gè)題目擬得好，讀者帶著“什么是花樣式洗頭”這個(gè)疑問(wèn)來(lái)閱讀，富有吸引力。在敘事中，通過(guò)精彩的語(yǔ)言描寫(xiě)，細(xì)膩的動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)的寫(xiě)出了：“花樣式洗頭”的過(guò)程。文中媽媽的靈巧，爸爸的調(diào)皮，“我”的開(kāi)心，都極具生活氣息。這是一篇內(nèi)容真實(shí)，風(fēng)趣幽默的優(yōu)秀習(xí)作。
“童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)。童年的歌，歡樂(lè)的歌。童年的腳印一串串，童年的故事一摞摞”我童年的往事就像天上的星星一樣多，今天我就摘下那最亮的一顆與大家分享。
不，決不能!我用盡全身的力氣向后退，我的舌頭終于被拽下來(lái)了，我得救了!我忽然感覺(jué)舌頭麻麻的，一抹，呀!全是血!我嚇得邊向家跑邊哭著喊：“我的舌頭‘掉啦’!我的舌頭‘掉啦’!……”到家了，我把這件事情的來(lái)龍去脈一五一十地向媽媽說(shuō)了一遍，媽媽卻笑了，這一笑可把我笑懵了，媽媽拿來(lái)一面鏡子讓我照一照，我一看，咦?我的舌頭沒(méi)掉，只是少了一塊兒皮而已。轉(zhuǎn)眼間，我破涕為笑，說(shuō)：“我的舌頭又回來(lái)了!”
“童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)。童年的歌，歡樂(lè)的歌。童年的腳印一串串，童年的故事一摞摞”啊!童年真令我難忘!
【評(píng)語(yǔ)】這篇文章主要敘述了作者和小伙伴分享雪糕的情景，內(nèi)容比較真實(shí)豐富，字里行間中透露著生活的樂(lè)趣，也表達(dá)了作者對(duì)童年的懷念。文中對(duì)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理的描寫(xiě)很細(xì)致，文章來(lái)源于生活,此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫(xiě)得入情入理。
想必大家童年時(shí)一定有過(guò)許多趣事。童年的趣事就像天上的星星一樣，多的數(shù)都數(shù)不清。最有趣的數(shù)我在7歲那年發(fā)生的事了。
那一年正好是夏天。烈日炎炎，驕陽(yáng)似火。原本夏天經(jīng)常鳴叫的知了頓時(shí)變得有氣無(wú)力，發(fā)出嘶啞的叫聲。池塘里的魚(yú)也不見(jiàn)蹤影，估計(jì)是去享受他們的純天然“水下空調(diào)”去了。甚至連挺拔如松的松樹(shù)也耐不住這么厲害的高溫，頓時(shí)垂下了葉子?？墒俏米訁s暗自高興，咬了我和表妹幾個(gè)大包?！罢O喲!癢死我了!這可恨的蚊子!”我撓著腿上的一個(gè)又一個(gè)大包，流下了淚?！氨砀?，沒(méi)事吧，我也被咬了幾個(gè)呢!”我的表妹一臉同情的看著我。我看看表妹身上的包，又看看自己，實(shí)在覺(jué)得無(wú)奈。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我們這么招蚊子咬呢?！拔覀円欢ㄒ逃?xùn)教訓(xùn)這群蚊子!”表妹對(duì)我說(shuō)，“表哥，平時(shí)數(shù)你辦法最多，想個(gè)辦法啊!”我說(shuō)：“我也沒(méi)辦法啊!”說(shuō)著，我們兩人暗自嘆了口氣。
這時(shí)，我看到爺爺拿著自己珍藏的茅臺(tái)，細(xì)細(xì)品味著。我腦海中頓時(shí)萌生了一個(gè)想法：我們可以把蚊子熏得暈乎乎的，這樣就可以懲罰他們了!我立刻跟表妹說(shuō)了這個(gè)想法，她同意了。我趕忙跑到爺爺面前跟爺爺聊天。表妹則趁機(jī)將酒倒入事先準(zhǔn)備好的杯子中，然后趕忙逃跑。我看了看表妹手中的兩份“戰(zhàn)利品”猶豫了半天，嘗了嘗，頓時(shí)情不自禁叫了一聲“額~好澀!”我看了看，頓時(shí)居然不敢喝了?！帮L(fēng)雨過(guò)后，才見(jiàn)彩虹!哥，沒(méi)事的，我先喝!”說(shuō)著，表妹將一杯滿滿的茅臺(tái)導(dǎo)入了肚中。我看了看腿上的大包，下定決心，左手捏著鼻子，右手拿起酒就往嘴中灌，“咕~咕~”一杯酒我就這樣喝完了。“哈哈，這樣蚊子絕對(duì)會(huì)醉暈的!”表妹興奮的說(shuō)，“我們?nèi)ノ米佣嘁稽c(diǎn)的地方!好好懲罰這些蚊子!”我說(shuō)。我們于是便一起到了陽(yáng)臺(tái)，把窗戶打開(kāi)等蚊子進(jìn)來(lái)。也許是酒喝得太多了，不知不覺(jué)，我睡著了。
醒來(lái)后，我腦袋蒙蒙的，我從椅子上站起來(lái)，看了看昏昏欲睡的表妹。看了看窗外，不禁嚇了一跳：“呀!晚上了!”我叫起表妹?？戳丝丛谧雷由系膬蓚€(gè)杯子，頓時(shí)恍然大悟?！昂伲砻?，蚊子肯定被我們醉暈了!哦耶!”我高興地叫道。表妹也頓時(shí)精神了起來(lái)，可是我們找了半天都沒(méi)有看到一只醉昏在地上的蚊子。除了上次那只被打死的蚊子外。我又看看墻上，呀!一大堆蚊子趴在墻上!我趕忙跑回臥室，關(guān)上門?？戳丝瓷砩?，包比以前多了好幾倍。正巧，爺爺走了進(jìn)來(lái)，看到了我們，好好批評(píng)了我們一頓，說(shuō)以后不能再偷東西了!這樣不對(duì)!我心里想：這簡(jiǎn)直就是風(fēng)雨之后見(jiàn)到的是洪水!我和表妹互相看了看，無(wú)奈的笑了。
童年的趣事如一個(gè)一個(gè)的星星，在我們?nèi)松膹V闊天空中閃爍.當(dāng)我們回憶到往事時(shí)，就會(huì)有無(wú)限趣味，它們讓我們的童年變得多姿多彩，使我永遠(yuǎn)都忘不了它們。
寫(xiě)趣事加評(píng)語(yǔ)篇四
這篇文章作者通過(guò)寫(xiě)暑假里媽媽“辭職”做飯一事，不僅寫(xiě)出了媽媽的辛苦，同時(shí)也寫(xiě)出了媽媽對(duì)“我”挑食的機(jī)智應(yīng)對(duì)對(duì)策，敘事條理清晰，語(yǔ)言通順，表達(dá)了作者對(duì)媽媽的愛(ài)的理解。
作者通過(guò)對(duì)具體事例的描述，讓我們感受到了家庭的快樂(lè)。我們?cè)谟螒蜻^(guò)程人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)，突出了當(dāng)時(shí)我們快樂(lè)緊張的氣氛。文章的結(jié)構(gòu)比較完整，文末點(diǎn)題，還有自己的心得體會(huì)呢。
“屋子里陰沉沉的，大家圍著電視機(jī)前，開(kāi)始了激烈的搶遙控板大賽?！苯淮尘?，開(kāi)啟下文?！巴馄拧崎T而入’，一聲正宗的佛門獅子吼。‘讓弟弟看電視!’”語(yǔ)言詼諧幽默，風(fēng)趣活潑，富有生活氣息，讀來(lái)讓人忍俊不禁。
文章敘述了哥哥把“我”洗筆水當(dāng)作飲料喝掉的事情，敘事條理，但是文章語(yǔ)言平淡，太過(guò)生活化，希望作者在以后的學(xué)習(xí)中注意語(yǔ)言的練習(xí)，這樣才能為文章加分，加油吧!
這是一篇敘事的文章，小作者敘述了暑假里的一天，和爸爸媽媽去釣魚(yú)的事。文章語(yǔ)言不夠豐富，表達(dá)不夠準(zhǔn)確，如“本以為會(huì)一帆風(fēng)順的我”，錯(cuò)別字較多，如“可怎么也啦不上來(lái)”。
小作者繪聲繪色的向我們描述一件家庭趣事，語(yǔ)言詼諧幽默。例如“如同一匹匹脫僵的野馬，奔馳在‘戰(zhàn)場(chǎng)’上”，使整篇文章充滿童趣。此外，作者還運(yùn)用了心理描寫(xiě)，使文章更加出色。
中心不突出，描寫(xiě)不生動(dòng)，語(yǔ)言欠流暢，表達(dá)欠文采，詳略不得當(dāng)敘述少條理。
其二。
這篇議論文以理取勝，觀點(diǎn)辯證，語(yǔ)言靈活多變，富有自由靈動(dòng)的色彩。文章開(kāi)頭擺出看法：相信自己不意味固執(zhí)己見(jiàn);聽(tīng)取意見(jiàn)也不代表亦步亦趨。。接著闡述我們?yōu)槭裁匆?tīng)取別人的意見(jiàn)。文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練，重點(diǎn)突出;恰當(dāng)?shù)囊酶怪行牡玫酵怀?文末的問(wèn)句發(fā)人深省。本文題目若能改成《相信自己，相信他人》，效果會(huì)更好。
開(kāi)篇即點(diǎn)明了核心價(jià)值觀在歷史上的重要作用，很有分量。接下來(lái)作者說(shuō)歷史，說(shuō)現(xiàn)在，此為面的交代;又寫(xiě)香港回歸的這件事，是點(diǎn)的突破。這樣寫(xiě)來(lái)，點(diǎn)面結(jié)合，更易把道理講得清楚。
題記“今日歡呼誠(chéng)信在，只緣妖霧又重來(lái)”，揭示了本文的創(chuàng)作意圖——針對(duì)現(xiàn)實(shí)中缺乏誠(chéng)信的現(xiàn)象進(jìn)行鞭撻，呼吁誠(chéng)信。全文用文言寫(xiě)成，既顯古樸典雅之風(fēng)，又彰針砭時(shí)弊之志。
本篇議論文，精彩之處在于，立意角度新穎，“我們可能永遠(yuǎn)也趕不上我們崇拜、羨慕的人，但是我們可以不斷超越自己，做一個(gè)最棒的'自己。”論證過(guò)程中引用了豐富的事例。
本文論友誼，語(yǔ)言典雅、娓娓道來(lái)，富有豐富的意蘊(yùn)。本文對(duì)于友誼的論述層層深入，從尋覓朋友到維系朋友，列舉典型事例、引用至理名言，處處展現(xiàn)邏輯的魅力。
本文是一篇規(guī)范的并列式結(jié)構(gòu)的議論文。全文由三個(gè)分論點(diǎn)組成：“信念是石，敲出星星之火”、“信念是火，點(diǎn)燃希望的燈”、“信念是燈，照亮前方的路”，比喻形象，表述精煉。首尾照應(yīng)扣題，使得全文渾然一體。
“爭(zhēng)出勝利”，就是用爭(zhēng)氣的心態(tài)不斷超越取得成功。作者運(yùn)用童第周、詹天佑、海倫·凱勒、劉翔等正面事例和劉禪、清末皇帝的反面事例論證了人要爭(zhēng)氣的觀點(diǎn)。語(yǔ)言精煉生動(dòng)，富有感染力。
全文氣韻流暢，銜接與過(guò)渡出自然，不露斧鑿之痕;表面看像是對(duì)眾多才子佳人其人其文的評(píng)論，實(shí)際上恰恰是作者靈魂的洗禮過(guò)程;文筆簡(jiǎn)潔，感情真摯深厚，是不可多得的有文采，有思想的文章。
說(shuō)理是議論文的根本。這篇文章注重“擺事實(shí)，講道理”，從生活實(shí)際出發(fā)，表達(dá)自己的思想和看法，提出“敬畏生命，別讓蟬聲?shū)B(niǎo)鳴魚(yú)越以后只存在于我們的詩(shī)句中，而是存在于我們的身邊!”的觀點(diǎn)，入情入理，讓人信服。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，給人以簡(jiǎn)潔、曉暢、率真的審美感受。
寫(xiě)趣事加評(píng)語(yǔ)篇五
這是一篇敘事的文章，小作者敘述了暑假里的一天，和爸爸媽媽去釣魚(yú)的事。文章語(yǔ)言不夠豐富，表達(dá)不夠準(zhǔn)確，如“本以為會(huì)一帆風(fēng)順的我”，錯(cuò)別字較多，如“可怎么也啦不上來(lái)”。
這是一篇敘事的作文，語(yǔ)言輕松詼諧，敘事比較清楚，個(gè)別地方用詞比較準(zhǔn)確，例如：“誠(chéng)懇地”、“前俯后仰”等，行文流暢，前后對(duì)照，結(jié)構(gòu)安排比較合理。
小作者繪聲繪色的向我們描述一件家庭趣事，語(yǔ)言詼諧幽默。例如“如同一匹匹脫僵的野馬，奔馳在‘戰(zhàn)場(chǎng)’上”，使整篇文章充滿童趣。此外，作者還運(yùn)用了心理描寫(xiě)，使文章更加出色。
這篇文章作者通過(guò)寫(xiě)暑假里媽媽“辭職”做飯一事，不僅寫(xiě)出了媽媽的辛苦，同時(shí)也寫(xiě)出了媽媽對(duì)“我”挑食的機(jī)智應(yīng)對(duì)對(duì)策。敘事條理清晰，語(yǔ)言通順，表達(dá)了作者對(duì)媽媽的愛(ài)的理解。
作者通過(guò)對(duì)具體事例的描述，讓我們感受到了家庭的快樂(lè)。我們?cè)谟螒蜻^(guò)程人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)，突出了當(dāng)時(shí)我們快樂(lè)緊張的氣氛。文章的結(jié)構(gòu)比較完整，文末點(diǎn)題，還有自己的。
心得體會(huì)。
呢。
“屋子里陰沉沉的，大家圍著電視機(jī)前，開(kāi)始了激烈的搶遙控板大賽?！苯淮尘埃_(kāi)啟下文?！巴馄拧崎T而入’，一聲正宗的佛門獅子吼?！尩艿芸措娨?’”語(yǔ)言詼諧幽默，風(fēng)趣活潑，富有生活氣息，讀來(lái)讓人忍俊不禁。
文章敘述了哥哥把“我”洗筆水當(dāng)作飲料喝掉的事情，敘事條理，但是文章語(yǔ)言平淡，太過(guò)生活化，希望作者在以后的學(xué)習(xí)中注意語(yǔ)言的練習(xí)，這樣才能為文章加分，加油吧!
中心不突出，描寫(xiě)不生動(dòng)，語(yǔ)言欠流暢，表達(dá)欠文采，詳略不得當(dāng)敘述少條理。
寫(xiě)趣事加評(píng)語(yǔ)篇六
童年是五彩繽紛的，說(shuō)沒(méi)做過(guò)傻事是假的，這不我也犯了回傻呢!
當(dāng)年我5歲，去姥姥家度暑假，聽(tīng)他們說(shuō)，坐飛機(jī)能在藍(lán)天翱翔，逍遙的很。于是，我整天盼星星盼月亮盼著坐飛機(jī)，(其實(shí)是想給朋友們炫耀，小孩子也有虛榮心的!)。
一天，我閑的無(wú)聊便坐在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)，看見(jiàn)幾只雞飛到陽(yáng)臺(tái)上大吼大叫“喔喔喔”吵死了，便想把它們趕下去。所以我學(xué)著姥姥的樣子一邊胡亂揮手一邊不耐煩的喊“去去去”誰(shuí)知它們不但不買賬還亂竄。氣得我嘟著小嘴使勁的對(duì)著急發(fā)“牢騷”。
忽然，一只雞想敢死隊(duì)員一樣從陽(yáng)臺(tái)上跳了下來(lái)。我怕它有個(gè)三長(zhǎng)兩短，那樣我也有責(zé)任呀!往下一瞧，只見(jiàn)幾只雞使勁撲騰了幾下翅膀，便安全著陸了。我驚呆了，愣了一會(huì)，便像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣又蹦又跳：“雞飛了，飛‘雞’飛‘雞’!”從那以后，我知道了飛機(jī)的意思，每次大人們問(wèn)我我便不以為然的說(shuō)：“不就是雞會(huì)飛嘛!”知道了飛機(jī)的意思我便計(jì)劃做一次飛“雞”。
一天下午，正巧姥姥出去散步了。我便偷偷溜進(jìn)雞棚里，忽然看見(jiàn)一只威武的大公雞，嗯，就它了。那只大公雞好像知道了自己要大難臨頭了，一個(gè)勁的亂竄，我好不容易抓住了它往它身上一坐，剛開(kāi)始它還使勁掙扎一聲慘叫后便一動(dòng)不動(dòng)了。姥姥聽(tīng)見(jiàn)了立馬趕回來(lái)，問(wèn)我發(fā)生了什麼事，我邊哭邊鬧說(shuō)：“我要做飛‘雞’!”姥姥先是一愣，隨后哈哈大笑起來(lái)。
我不知道姥姥笑什麼還吵著要坐飛機(jī)。我真是傻透了!不是嗎?
自評(píng)：語(yǔ)句同順語(yǔ)言生活化來(lái)自真實(shí)情感幽默風(fēng)趣使人眼前豁然一亮，題材獨(dú)特。但缺少心理描寫(xiě)。
他評(píng)：自己坐飛機(jī)時(shí)沒(méi)有詳寫(xiě)，缺少心理描寫(xiě)，語(yǔ)句通順。
家長(zhǎng)評(píng)：語(yǔ)言生動(dòng)，選材獨(dú)特，很有幽默感總的來(lái)說(shuō)寫(xiě)的比較生動(dòng)。
教師評(píng)語(yǔ)：語(yǔ)句同順語(yǔ)言生活化來(lái)自真實(shí)情感幽默風(fēng)趣使人眼前豁然一亮，題材獨(dú)特。
寫(xiě)趣事加評(píng)語(yǔ)篇七
1.文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開(kāi)頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。
2.本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味。大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長(zhǎng)。
3.這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
4.文章按事情發(fā)展的順序,記敘了的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂(lè)融融。
5.通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
6.語(yǔ)言活潑明快,富有情趣。故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人。文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺(jué)。
7.事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)?？梢?jiàn)你是個(gè)生活的有心人。文章來(lái)源于生活,因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫(xiě)得入情入理。
8.能過(guò)合理的想象,反映出意味深長(zhǎng)的哲理,行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了想像力,是一篇不錯(cuò)的作文。
9.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。
11.全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。
13.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度讓你的思想可以在這里自由的馳騁這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握讓你的思想更深刻些你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
14.文如其人你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中用心感受和體味生活寫(xiě)出更加感人的好文章。
15.文能言聲我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折也很漫長(zhǎng)但只要你努力執(zhí)著地往前走成功的桂冠必將屬于你。
16.文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
17.關(guān)心生活關(guān)注社會(huì)并不是成年人的特權(quán)。通過(guò)這一篇《意外》看得出來(lái)在你的心中不僅裝盛著童真和書(shū)本學(xué)校而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字一波三折尤其心理描寫(xiě)很突出結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
18.語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩文脈暢通彰顯出知己“書(shū)蟲(chóng)”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分靈動(dòng)俊雅。
19.關(guān)于生命脆弱的話題我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽(tīng)了許多它能在一剎那消失。如果你在田野漫步于森林腳踏落葉仰望藍(lán)天你是否可以感到生命的呼吸?是的世界因生命而美麗生命需要互相關(guān)愛(ài)這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
20.文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。
寫(xiě)趣事加評(píng)語(yǔ)篇八
打開(kāi)了時(shí)間大門，時(shí)光開(kāi)始倒流了。我又回到天真的童年。童年是一片沒(méi)有莠草、污穢的凈土，是一片無(wú)遮無(wú)攔、明郎的天空。這里流淌著純真和甜美，總會(huì)使人產(chǎn)生美好的回憶。有一次，我過(guò)生日的時(shí)候。爸爸給我了一張又新又直的100元，我因?yàn)樘o(wú)知，不知道這是干什么的。我跑去問(wèn)我的朋友，他說(shuō)：“你真笨，連這個(gè)都不懂，這個(gè)東西是書(shū)簽，可以?shī)A在一本書(shū)里面?！蔽乙宦?tīng)，很慚愧的想：我還以為這是一張很好的東西，原來(lái)是一張破書(shū)簽。我垂頭喪氣地往家里走，剛好遇到了媽媽，媽媽問(wèn)：“兒子，你手里攥著錢干什么?”
我一聽(tīng)，疑惑不解的問(wèn)：“媽媽，你既然剛才說(shuō)我手里拿的是錢，那么錢是干什么的呢?”媽媽裝著很有學(xué)問(wèn)地說(shuō)：“錢可以買東西呀?！蔽衣?tīng)完，還是不知道這張紙是錢還是書(shū)簽，就把這張紙藏再了枕頭下。幾天后，我看見(jiàn)媽媽把一大疊的錢不停地往油桶里扔，我注視著媽媽手里的一大疊錢，其中一張跟爸爸給我的那一張一樣。我跑到床邊，拿出那張100元，想：媽媽不是說(shuō)錢可以買東西?那么他為什么要把錢燒了?可能是媽媽怕我知道錢是沒(méi)有用的。我沖到了媽媽旁邊，把錢遞給了媽媽，媽媽問(wèn)也沒(méi)問(wèn)就燒了。晚上，爸爸對(duì)我說(shuō)：“兒子，你那100元拿來(lái)，給你買幾本書(shū)。”我生氣地說(shuō)：“你們別騙人了，那張100元根本不能買東西?！卑职终f(shuō)：“怎么不能了，你快拿來(lái)。”我說(shuō)：“你問(wèn)老媽要吧。”爸爸聽(tīng)完，立刻跑到廚房問(wèn)媽媽：“兒子那100元錢呢?”媽媽連忙說(shuō)：“我又沒(méi)拿，問(wèn)我干什么。”我急沖沖地趕了過(guò)來(lái)，把這件事從頭到尾說(shuō)了一遍。爸爸哈哈大笑地說(shuō)：“你媽媽燒的是錢紙，拜財(cái)神爺用的，而你那張錢是專門來(lái)買東西的?！蔽乙宦?tīng)傻了眼，情不自禁地大笑一番。童年美好的，童年的我是那么天真、幼稚，一定會(huì)好好珍藏這部童年的影片，讓它永遠(yuǎn)留在我的心底。
批改評(píng)語(yǔ)：這篇文章記敘了發(fā)生在“我”身上的一件童年趣事。讀完文章覺(jué)得童年的孩子是那么的無(wú)知，卻又是那么的天真，有趣。文章語(yǔ)言流暢自然，敘事條理，字里行間充滿著童真童趣。
寫(xiě)趣事加評(píng)語(yǔ)篇九
星期六，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽我想要一只小白兔?！卑职謰寢屨f(shuō)：“好。”到了在中午，爸爸媽媽帶了一只小白兔回來(lái)。小白兔的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，肚子白白的，尾巴短短的，喜歡吃白菜和胡蘿卜。
我去上學(xué)的時(shí)候，它都跟在我后面，好像很不放心我一樣。放學(xué)后，我回到家里，小白兔就蹦著跳著來(lái)到我腳下，我就抱著小白兔走到我房間，把小白兔放在床上睡覺(jué)。小白兔睡醒了，肚子餓了，我就到廚房拿了一根胡蘿卜和一片白菜給小白兔吃，小白兔就開(kāi)心地吃了起來(lái)，好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，我的主人?！蔽议_(kāi)心的笑了。
我喜歡小白兔。
【教師評(píng)語(yǔ)】這篇文章，主要描寫(xiě)了爸媽給“我”的小兔子，文章將小兔子的外形特點(diǎn)以及在生活中所占的重要位置簡(jiǎn)要的介紹出來(lái)。文章敘述條理，內(nèi)容結(jié)構(gòu)比較完整，作為二年級(jí)的同學(xué)，是篇不錯(cuò)作文。
寫(xiě)趣事加評(píng)語(yǔ)篇十
童年似乎一直以來(lái)都是語(yǔ)文寫(xiě)作中熱門的題材，而關(guān)于描寫(xiě)童年的作文。
評(píng)語(yǔ)。
又可以怎樣寫(xiě)呢?下面是本站小編整理的一些關(guān)于童年趣事評(píng)語(yǔ)大全的相關(guān)資料,供你參考。
1.文章的讀與感聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
2.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
3.本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。
4.這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
5.文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。
6.文章自始自終充滿著對(duì)的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
7.作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
8.有些內(nèi)容似乎是你瞎編的，不太真實(shí)，所以讀到那兒，我心中不由打了個(gè)問(wèn)號(hào)。
9.你的習(xí)作再也不像白開(kāi)水，現(xiàn)在開(kāi)始有了一點(diǎn)甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會(huì)為你喊“加油”的!
10.語(yǔ)句不很通順，像我表哥臉上長(zhǎng)滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺(jué)。
11.重點(diǎn)不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對(duì)象。
12.字跡龍飛鳳舞，大概你想當(dāng)草書(shū)書(shū)法家吧?
13.錯(cuò)別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭(zhēng)取把芝麻從燒餅上拍下來(lái)呢?
14.字寫(xiě)得很擠，你不怕把它們熱出毛病來(lái)?
15.丟字現(xiàn)象嚴(yán)重，我猜想你是不是雨天常打破傘?
16.內(nèi)容如同秋天的枯樹(shù)葉，干巴巴的，這樣人家怎么會(huì)愿意讀呢?多看課外書(shū)，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
18.本文內(nèi)容生動(dòng)，讀了感覺(jué)像剛吃過(guò)一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。
19.動(dòng)作寫(xiě)得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒(méi)有，
20.題目很不錯(cuò)，文章語(yǔ)句構(gòu)篇很好。
1.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
2.事件過(guò)程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
3.外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
4.環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
5.神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
6.前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
7.敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
8.詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
9.內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
10.重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
11.觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
12.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
13.主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
14.中心不夠明確，立意不夠清晰。
15.主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。
16.雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。
17.主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
18.情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
19.情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
20.情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
寫(xiě)趣事加評(píng)語(yǔ)篇十一
評(píng)語(yǔ)。
是含有說(shuō)明、解釋或評(píng)論的話作說(shuō)明或講解用的話。以下是由本站pq小編為大家收集整理出來(lái)的童年趣事。
作文。
評(píng)語(yǔ)，希望能夠幫到大家。
童年是五彩繽紛的，說(shuō)沒(méi)做過(guò)傻事是假的，這不我也犯了回傻呢!
當(dāng)年我5歲，去姥姥家度暑假，聽(tīng)他們說(shuō)，坐飛機(jī)能在藍(lán)天翱翔，逍遙的很。于是，我整天盼星星盼月亮盼著坐飛機(jī)，(其實(shí)是想給朋友們炫耀，小孩子也有虛榮心的!)。
一天，我閑的無(wú)聊便坐在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)，看見(jiàn)幾只雞飛到陽(yáng)臺(tái)上大吼大叫“喔喔喔”吵死了，便想把它們趕下去。所以我學(xué)著姥姥的樣子一邊胡亂揮手一邊不耐煩的喊“去去去”誰(shuí)知它們不但不買賬還亂竄。氣得我嘟著小嘴使勁的對(duì)著急發(fā)“牢騷”。
忽然，一只雞想敢死隊(duì)員一樣從陽(yáng)臺(tái)上跳了下來(lái)。我怕它有個(gè)三長(zhǎng)兩短，那樣我也有責(zé)任呀!往下一瞧，只見(jiàn)幾只雞使勁撲騰了幾下翅膀，便安全著陸了。我驚呆了，愣了一會(huì)，便像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣又蹦又跳：“雞飛了，飛‘雞’飛‘雞’!”從那以后，我知道了飛機(jī)的意思，每次大人們問(wèn)我我便不以為然的說(shuō)：“不就是雞會(huì)飛嘛!”知道了飛機(jī)的意思我便計(jì)劃做一次飛“雞”。
一天下午，正巧姥姥出去散步了。我便偷偷溜進(jìn)雞棚里，忽然看見(jiàn)一只威武的大公雞，嗯，就它了。那只大公雞好像知道了自己要大難臨頭了，一個(gè)勁的亂竄，我好不容易抓住了它往它身上一坐，剛開(kāi)始它還使勁掙扎一聲慘叫后便一動(dòng)不動(dòng)了。姥姥聽(tīng)見(jiàn)了立馬趕回來(lái)，問(wèn)我發(fā)生了什麼事，我邊哭邊鬧說(shuō)：“我要做飛‘雞’!”姥姥先是一愣，隨后哈哈大笑起來(lái)。
我不知道姥姥笑什麼還吵著要坐飛機(jī)。我真是傻透了!不是嗎?
自評(píng)：語(yǔ)句同順語(yǔ)言生活化來(lái)自真實(shí)情感幽默風(fēng)趣使人眼前豁然一亮，題材獨(dú)特。但缺少心理描寫(xiě)。
他評(píng)：自己坐飛機(jī)時(shí)沒(méi)有詳寫(xiě)，缺少心理描寫(xiě)，語(yǔ)句通順。
家長(zhǎng)評(píng)：語(yǔ)言生動(dòng)，選材獨(dú)特，很有幽默感總的來(lái)說(shuō)寫(xiě)的比較生動(dòng)。
教師評(píng)語(yǔ)：語(yǔ)句同順語(yǔ)言生活化來(lái)自真實(shí)情感幽默風(fēng)趣使人眼前豁然一亮，題材獨(dú)特。
文章內(nèi)容段落點(diǎn)評(píng)。
童年是最幸福、最快樂(lè)的時(shí)候，我們每個(gè)人都在童年里留下了一些美好的回憶。第一段總領(lǐng)全文，說(shuō)明后面要寫(xiě)的內(nèi)容，都是“美好的回憶”。
記得上幼兒園的時(shí)候，爸爸給我買了一個(gè)泥娃娃，非常漂亮，我很喜歡。一有空就把她抱出來(lái)玩，晚上睡覺(jué)也把她放在枕邊。有一天放學(xué)回家，我又把泥娃娃抱出來(lái)玩。我突然想起泥娃娃好久沒(méi)洗臉了，就打來(lái)一盆水，拿來(lái)毛巾，給泥娃娃洗臉。我一邊洗，一邊學(xué)著媽媽的口氣說(shuō)：“瞧你臟得那個(gè)樣”?？墒窍赐暌院笪也虐l(fā)現(xiàn)，泥娃娃的鼻子，嘴巴和眼睛都沒(méi)了，我傷心地大哭起來(lái)。媽媽過(guò)來(lái)一看，哈哈大笑說(shuō)：“泥娃娃是泥做的呀......”這是一件有趣的事情，對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，作出這樣的事情，一點(diǎn)也不會(huì)令人奇怪。
加下劃線的部分，我們認(rèn)為作者在寫(xiě)的時(shí)候，還不夠嚴(yán)密。如果說(shuō)泥娃娃的鼻子、眼睛、嘴巴都洗沒(méi)了，那么在給泥娃娃洗臉的時(shí)候，一定會(huì)有顏色、泥漿不斷地掉，那么很快“我”就會(huì)發(fā)現(xiàn)啊，怎么會(huì)等到洗完以后才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題呢?這里欠缺一點(diǎn)推敲。
現(xiàn)在想想，那時(shí)我是多么幼稚和可笑啊!
還有件更好笑的事情呢。那還是我剛學(xué)會(huì)走路和說(shuō)話的時(shí)候，一天中午，媽媽讓爸爸去買點(diǎn)肉回家做飯。我聽(tīng)到了以后，就一個(gè)人偷偷地跑到鄰家的百貨店，對(duì)老板娘說(shuō)：“伯母，買五斤肉”。老板娘知道我又來(lái)“胡鬧”了，就故意逗我說(shuō)：“牛牛，今天賣完了，明天來(lái)吧”。這下我著急了，邊哭邊跺腳，嘴里還大聲嚷著：“我要買肉，我要吃肉”。幸好爸爸過(guò)來(lái)，買了肉，才讓我破涕為笑。
一家三口要買五斤肉，你們說(shuō)我是不是特別傻?是的，小時(shí)侯的我就是這么傻乎乎的，不過(guò)媽媽說(shuō)：“這樣的我很可愛(ài)，她很喜歡”。人稱用錯(cuò)了。在寫(xiě)對(duì)話的時(shí)候，要注意人稱的“切換”。這也是我們平時(shí)寫(xiě)作文中容易出現(xiàn)的問(wèn)題，因此特地指出來(lái)，提醒我們大家都要注意。
哎，我真想永遠(yuǎn)留在童年里做這個(gè)可愛(ài)的小傻瓜。
總體點(diǎn)評(píng)：
寫(xiě)有趣的童年的作文很多，韋鈺同學(xué)的這篇，采取的就是大家比較常用的寫(xiě)法：開(kāi)頭總起——中間寫(xiě)事例——結(jié)尾點(diǎn)題。這種寫(xiě)法比較穩(wěn)，但是在中間的敘事部分就要特別關(guān)注事情的“有趣”程度。有趣的事情，要寫(xiě)得有趣，寫(xiě)得生動(dòng)才行。寫(xiě)完以后，自己讀一讀，讀著自己的文章，“我”仿佛回到童年了嗎?如果自己對(duì)文章中描述的童年趣事沒(méi)有一種“想微笑”的感覺(jué)，就說(shuō)明還沒(méi)有寫(xiě)到位，那別人讀來(lái)也不會(huì)覺(jué)得有趣的。
韋鈺寫(xiě)得事例，還是比較有特點(diǎn)的，因此我們也覺(jué)得很好玩。
寫(xiě)趣事加評(píng)語(yǔ)篇十二
我的童年是無(wú)拘無(wú)束的，童年的故事像天上的星星一樣美麗，又如小鳥(niǎo)的羽毛絢麗多彩。
離姥姥家不遠(yuǎn)的地方有一座煤礦，我每天都可以看見(jiàn)煤礦下班的人，他們的臉總是黑黑的。有一天晚上，全家人看電視，電視節(jié)目當(dāng)時(shí)在采訪一位非洲人，我看到他的臉那么黑，指著電視就說(shuō)：“他是不是下煤礦回家沒(méi)洗臉呀，沒(méi)洗臉還敢上電視?！比胰斯笮?。后來(lái)，我才知道非洲人的皮膚本來(lái)就是黝黑的。
雖然我一天天地長(zhǎng)大，但童年的趣事像一顆顆明珠，快樂(lè)永遠(yuǎn)洋溢在我的心田。
【教師評(píng)語(yǔ)】這篇文章描述了我童年的兩件趣事：做雞蛋羹和把非洲人看成了煤礦工人，語(yǔ)言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)完整。文中兩件趣事描寫(xiě)欠生動(dòng)，希望將其中的一件擴(kuò)大化，突出文章的中心“趣”。
寫(xiě)趣事加評(píng)語(yǔ)篇十三
同學(xué)之間真誠(chéng)的友愛(ài)像瀑布一樣剪也剪不斷，連綿流長(zhǎng)，她不僅能濺起人生中美麗的浪花，更重要的是帶來(lái)快樂(lè)。在我的心里，友愛(ài)是最珍貴的，我與同學(xué)之間的友愛(ài)深深地存放在心底。
去年暑假的一天，我和幾位同學(xué)一起去野炊，吃完美味的野餐后，一個(gè)小伙伴建議去小溪戲水解暑，當(dāng)然大伙都樂(lè)意，我也和他們來(lái)到小溪邊，哪怕不會(huì)游泳，也不能掃他們的興啊。
他們會(huì)游泳的一到溪邊就“撲通撲通”地跳進(jìn)水里自由快活地玩起來(lái)，由于我是“旱鴨子”，只能在水邊拍拍水而已了。
我看著他們玩得多么快活，有的鉆進(jìn)水里，仿佛在和小魚(yú)捉迷藏;有的在使勁拍打水面，濺起一朵朵像雪白的棉花一樣美麗的浪花;有的仰泳，有的蛙泳。
他們自由自在，我好羨慕啊，正在我看得出神時(shí)，忽然，一不小心踩到石板上的青苔，一下子滑到比我還深的池塘里，小伙伴見(jiàn)狀，立刻游過(guò)來(lái)，特別是我的同桌，他鉆到水里，用力地頂住我的雙腳，其他同學(xué)游到岸邊拉我的手，在他們齊心協(xié)力下，我一點(diǎn)水也沒(méi)喝到，被他們拉上了岸。
我著實(shí)嚇了一大跳，臉色蒼白，同學(xué)們又過(guò)來(lái)安慰我：“阿威，不要害怕，這是考驗(yàn)?zāi)愕?，你今后就?huì)游泳的?！痹谒麄兊膸椭拢业男幕謴?fù)了平靜。
在此過(guò)程中，我聽(tīng)得最多的語(yǔ)言是：“阿威，別害怕，有我們這些朋友在你身邊，無(wú)論遇到多大的困難，都會(huì)戰(zhàn)勝的?！边@句話一直到現(xiàn)在像一股暖流蕩漾在心里。
同學(xué)最美，同學(xué)們之間的情誼比山高，比海深，誰(shuí)能忘記呢?我永遠(yuǎn)都會(huì)珍藏在人生中最美麗的地方。
【批改評(píng)語(yǔ)】這是一篇描寫(xiě)我的同學(xué)以及同學(xué)之間的友情的文章，文章開(kāi)篇點(diǎn)題“同學(xué)之間真誠(chéng)的友愛(ài)像瀑布一樣剪也剪不斷”。文字細(xì)膩生動(dòng)，文筆清新，如“濺起一朵朵像雪白的棉花一樣美麗的浪花”。
寫(xiě)趣事加評(píng)語(yǔ)篇十四
童年，多么誘人的字眼，多么有趣的回憶。我的童年是歡樂(lè)可笑的，也是有趣的。
不知不覺(jué)一天就這么過(guò)去了。我們都非常懷念這有趣而歡樂(lè)的一天!
【評(píng)語(yǔ)】這是一篇描寫(xiě)童年趣事的記敘文，文章脈絡(luò)清晰可見(jiàn)，對(duì)吃習(xí)瓜比賽的描寫(xiě)生動(dòng)具體，語(yǔ)言活潑明快,富有童趣，大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親切。描寫(xiě)細(xì)膩,生活氣息濃,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
寫(xiě)趣事加評(píng)語(yǔ)篇十五
這是一只小狗崽。前幾天，它一不小心，跑到了我家，還在這兒賴著不走了。于是，我就收養(yǎng)了它。
它有一對(duì)寶石般的大眼睛，亮晶晶的，讓人覺(jué)得這雙眼睛會(huì)在夜晚發(fā)出光來(lái)。身上大部分都是黃色的皮毛，只有四只小爪下面的毛是潔白的，就像踩在云朵上一樣。兩只大耳朵向下垂著，模樣可愛(ài)極了，我給它起名“金雪”。
漸漸地，我和它越來(lái)越熟悉。金雪一見(jiàn)到我就立即躺下，做四腳朝天狀，等著我給它撓癢，或是趴下，讓我撫摸它。有時(shí)候，我會(huì)給金雪一些惡作劇，比如說(shuō)趁它不備，突然去拼命撓它的癢癢，它很癢，想笑，又不會(huì)笑，只好狂搖尾巴投降。有時(shí)候，我不能跟金雪玩了，它卻不讓我走，我便拿一顆石子在它眼前一晃，之后扔出去，它就跑去叼石子，我呢?趁機(jī)逃跑!
金雪酷愛(ài)跑步，它往往會(huì)這樣：前一秒還臥在地上看天空，后一秒就發(fā)瘋般跑遍整個(gè)院子好幾圈。
金雪有時(shí)候會(huì)活奔亂跳，或在地上打滾，僅僅是為了一塊肉。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)拿一塊肉拋向它，他向上一跳，精準(zhǔn)地接住了食物。
它有時(shí)也很浪漫，吃飽了肚子，就跑到屋外臥下，看夕陽(yáng)落下山坡。
總之，它是一只模樣可愛(ài)，喜歡玩耍，還很浪漫的小狗哦!我喜歡它!
【教師評(píng)語(yǔ)】這篇文章，從小狗的來(lái)歷、外貌、以及小狗愛(ài)玩耍、浪漫的特點(diǎn)進(jìn)行了描寫(xiě)，把一只小狗活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們的面前，小作者合理的描寫(xiě)加上作者貼切的想象，更是表達(dá)出來(lái)作者對(duì)小狗的喜愛(ài)之情，是一篇很不錯(cuò)的狀物性的文章。
寫(xiě)趣事加評(píng)語(yǔ)篇十六
童年這個(gè)詞對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)都陌生，我們每個(gè)人都有一個(gè)童年，童年是美好的，童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你的心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味;童年似暴風(fēng)雨的彩虹;五顏六色，炫麗無(wú)比;童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念。
記得那是我4歲的時(shí)候，我看見(jiàn)媽媽正高興地在爸爸面前展示的她購(gòu)物的“戰(zhàn)利品”--一件白色的連衣裙。
我覺(jué)得媽媽的這件白色的連衣裙很單調(diào)，我便拿出爸爸給我買的顏料、蠟筆和水彩筆準(zhǔn)備創(chuàng)造一件“美麗”的連衣裙。
我找出調(diào)色盤，把顏料擠了出來(lái)，又拆開(kāi)畫(huà)筆盒，拿出了蠟筆和水彩筆，便把媽媽的連衣裙展開(kāi)在地上，把顏料畫(huà)了上去，突然，狗狗撞了我一下，就把準(zhǔn)備畫(huà)的眼睛給畫(huà)歪了，這下可怎么辦?我急了，頭上滴下了豆大的汗珠。啊!有了，我隨便拿了一支蠟筆，在媽媽的連衣裙上涂了起來(lái)。反反復(fù)復(fù)好幾次，我終于把我的杰作完成了。我小心奕奕的把媽媽的連衣裙有放了回去。
到了晚上，小姨來(lái)了，媽媽高興地把她上午購(gòu)物的“戰(zhàn)利品”拿給了小姨看，可沒(méi)想到，媽媽看見(jiàn)了一個(gè)很丑很丑的畫(huà)畫(huà)。媽媽氣憤地叫了起來(lái)：“誰(shuí)動(dòng)了我今天剛買的連衣裙”!媽媽的嗓門提到了8度。我得意的走出房間和媽媽說(shuō)道：“是我弄的，我覺(jué)得太單調(diào)了，就添了一點(diǎn)顏色?！眿寢尩芍艺f(shuō)：“是我要給你一點(diǎn)顏色看看了”!
哎，每次想到這件事都會(huì)哈哈的笑出來(lái)。
簡(jiǎn)評(píng)：語(yǔ)言平淡，詳略不當(dāng)。
寫(xiě)趣事加評(píng)語(yǔ)篇十七
昨天月考完了，可心里卻始終不能恢復(fù)平靜。
以前我對(duì)學(xué)習(xí)中抱著一種不冷不熱的態(tài)度，心情好就讀，心情不好就不去理睬?？墒请S著時(shí)間的推移，我逐漸對(duì)這種態(tài)度感到排斥。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，知道了什么叫做“為自己活著才有意義。”可是當(dāng)我知道自己錯(cuò)了的時(shí)候考試卻來(lái)臨了，這是我就象那爬在熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么半呢?就要考試了，我還有許多的知識(shí)沒(méi)掌握牢固。
于是我就采用了臨時(shí)抱佛腳的方法，專攻我的弱項(xiàng)，于是就形成了一個(gè)顧己失彼的局面。老師說(shuō)如果顧己失彼那他就不會(huì)成功。
我知道現(xiàn)在后悔已經(jīng)來(lái)不及了，可是現(xiàn)在知道錯(cuò)了也不晚啊，因?yàn)楝F(xiàn)在只是一次小考，人生中還有無(wú)數(shù)次大考在等著我們，所以只有努力了。
考試時(shí)，望著那些雪白的試卷，我心里非常的緊張，害怕自己會(huì)出錯(cuò)?？墒窃僮屑?xì)的看下那些題目，心情平靜了不少，因?yàn)槟切╊}目我都做過(guò)，只要仔細(xì)一點(diǎn)就不會(huì)出錯(cuò)。于是我慢慢的仔細(xì)的應(yīng)付了7門考試，我覺(jué)得我還沒(méi)有到那種無(wú)可救藥的地步，只是上課不太認(rèn)真罷了。
從這次考試中，我知道了寧愿上課認(rèn)真點(diǎn)，也不要臨時(shí)抱佛腳了，因?yàn)檫@樣會(huì)失敗。
走出考場(chǎng)，我釋?xiě)蚜?，因?yàn)槲也桓铱隙ㄗ约嚎嫉檬呛檬菈??；蛟S這次考試即使失敗了，也能給我深刻的啟示和影響。
評(píng)語(yǔ)：本文“月考反思作文”，最大的優(yōu)點(diǎn)是小作者行文思路很清晰，竭力抒發(fā)自己的所悟，如“望著那些雪白的試卷，我心里非常的緊張”。文章雖無(wú)過(guò)多華麗詞藻的裝點(diǎn)，卻讓我們感受到小作者的心情。
寫(xiě)趣事加評(píng)語(yǔ)篇十八
童年如畫(huà)，定格無(wú)數(shù)精彩的瞬間;童年如歌，跳躍著無(wú)數(shù)歡樂(lè)的音符;童年如河，翻騰著無(wú)數(shù)歡樂(lè)的浪花。下面是本站小編為您整理的關(guān)于。
作文及。
評(píng)語(yǔ)。
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像色彩繽紛的花朵，像天空無(wú)拘無(wú)束飄浮的白云，像一條清晰見(jiàn)底的小河，像一個(gè)蕩著歡笑的夢(mèng)——童年。讓我摘下童年那最大最亮的“星星”給大家講個(gè)故事吧。
在我小時(shí)侯，家里的大魚(yú)缸曾經(jīng)養(yǎng)著多種金魚(yú)，有的眼睛鼓鼓的，像戴了一副眼鏡;有的魚(yú)鱗上閃著光，像穿了一件花衣裳……這些金魚(yú)可愛(ài)極了!我總喜歡用胖胖的小臉蛋貼著金魚(yú)缸和金魚(yú)“賽跑”，或者用眼睛盯著金魚(yú)的眼睛，這時(shí)金魚(yú)總是停了一停，忽然又游走了，這時(shí)，我肯定會(huì)捧腹大笑。
有一次，奶奶拿了一些又又綠的“小豆豆”，我一看見(jiàn)，馬上說(shuō)：“奶奶這是什么來(lái)的?”“這是給金魚(yú)吃的?”奶奶一邊說(shuō)一邊把魚(yú)食喂給金魚(yú)吃，我吵著奶奶：“我也要喂，我也要喂!”奶奶好氣地說(shuō)：“等我們的歆歆長(zhǎng)大了才喂吧，”我嘟起小嘴吧，不服氣。
天賜良機(jī)，有一天，奶奶在廚房里做菜，我和小金魚(yú)“玩”。“你們好像瘦了，今天我請(qǐng)客”，我突發(fā)奇想，我也要喂金魚(yú)吃飯，“開(kāi)飯了!”我站在椅子上喊，“奶奶平時(shí)拿那么少喂你們，這次我請(qǐng)客，你們可要吃多點(diǎn)哦!”正當(dāng)我拿起一大把魚(yú)往魚(yú)缸去時(shí)，奶奶出來(lái)了：”你怎么喂那么多東西給金魚(yú)吃呢!你這樣會(huì)使它們撐死的啊!“我吐吐舌頭，紅著臉笑了，奶奶也笑了。
童年，多么令人留戀!可它卻像蒲公英的花瓣，越飄越遠(yuǎn)了，離我而去……。
【評(píng)語(yǔ)】這篇文章以充滿真情的筆，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了童年生活的樂(lè)趣，抒發(fā)了濃濃的情，讀來(lái)讓人深受感染。語(yǔ)言優(yōu)美流暢，生動(dòng)感人，字里行間洋溢著對(duì)童年美好生活的回憶。
童年已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，像一輛疾駛的火車，由近而遠(yuǎn)。但童年里的趣事卻像一部永遠(yuǎn)放不完的電影，時(shí)常在我的童年，一個(gè)多么美麗的字眼，里面包含著我們成長(zhǎng)的過(guò)程，有時(shí)甜，有時(shí)酸，還有時(shí)苦，每一天都充滿活力。
記得在七歲那年暑假我回到思念已久的老家，度過(guò)了精彩的一周。有一天早上我很早就起床了，想給母狗“斑斑”喂吃的，我把肉骨頭遞過(guò)去，可它卻怎么也不吃，還擺出一副很憂郁的樣子，過(guò)了一會(huì)兒，它站起來(lái)緩緩地走向大門后的草垛。下午再看到“斑斑”時(shí)才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)悄悄的生下了一窩小狗，我看見(jiàn)那還沒(méi)睜眼的“小寶貝”高興地手舞足蹈，這時(shí)奶奶走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“大孫女，你先別摸它們，萬(wàn)一斑斑咬你可怎么辦，過(guò)幾天再去摸!”幾天后，小狗們長(zhǎng)毛了，也睜眼了，我和“小可愛(ài)們”一起走路、一起玩耍。有一次，我們玩的正歡，斑斑也加入了，結(jié)果這群小狗寶寶在中途回到媽媽的懷抱吃奶去了。嘻嘻，它們可真貪吃呀!
童年是五顏六色的，有趣的事隨處可見(jiàn)，可是，這件事總卻讓我揮之不去，同時(shí)也帶給我歡樂(lè)，更為我的回憶增添了色彩。
【評(píng)語(yǔ)】結(jié)構(gòu)不完整，詳略不當(dāng)。
記得那時(shí)我才4歲，還在老家。一天晚上，爺爺在吃飯時(shí)喝酒，他喝著喝著，就醉了，對(duì)我說(shuō)：“明明(我的小名)，來(lái)，嘗一嘗這‘百年’的好酒?！蔽衣?tīng)著聽(tīng)著就信以為真了，正想伸去手，接著酒瓶，喝一點(diǎn)。這時(shí)，奶奶說(shuō)：“明明，別聽(tīng)你爺爺喝醉酒胡言亂語(yǔ)?！闭?，幾天后，爸爸媽媽從外地打工回到家，全家坐在一起吃飯，我本來(lái)就想喝酒，又看到爸爸和爺爺喝酒喝的這么開(kāi)心，我肚子里的小饞蟲(chóng)終于忍不住的“飛”出來(lái)了。我便吵著：“爺爺，我要喝，我要喝。”爸爸聽(tīng)了后，便拿我開(kāi)玩笑，說(shuō)：“你要什么呀，是不是要喝水，外面下了雨，我去給你裝?！蔽疫B忙拒絕，并解釋：“我不是要喝水，我要喝酒”我話音剛落，老爸又故意弄出很嚴(yán)肅的表情，說(shuō)：“酒乃大人之物，爾等小孩，豈能吃?！比衣?tīng)了后，捧腹大笑。我不明白他們?yōu)槭裁葱Γ?，就說(shuō)：“我要喝，我要喝，再不給我倒我就去搶?！闭f(shuō)完，我正要過(guò)去，爸爸只好倒了一杯米酒。我學(xué)爺爺那樣，暢飲一番。酒是甜的，我覺(jué)得味道還行，就又要了一杯，直到第四杯才不想喝了。因?yàn)槊拙剖遣粫?huì)醉，不過(guò)大家還是開(kāi)玩笑，說(shuō)：“醉了沒(méi)，醉了沒(méi)?”我當(dāng)時(shí)年幼，不懂什么叫醉，就說(shuō)：“不知道?！比缓髮W(xué)爺爺喝完酒后，走路一搖一擺的樣子。全家人又大笑，而我，被東西絆倒了，摔在地上了。
想到這里，我不禁為我童年時(shí)的天真與幼稚而哈哈大笑。是呀!童年是五彩繽紛的，也是無(wú)憂無(wú)慮的。