心得體會是我們對一段經歷的感悟和總結，是我們對自身成長的回顧和反思。怎樣寫出一篇精彩的心得體會？或許需要關注細節(jié)和深入思考。以下是小編為大家準備的一些精選心得體會，希望能夠給大家一些幫助。
老師聽課交流學習心得體會篇一
8月7日，根據省銀監(jiān)局、省聯(lián)社的統(tǒng)一安排，我有幸被選送到徽商銀行阜南路支行交流學習。時間轉瞬即逝，來到徽行已二個月時間，幾個月來，自己的工作環(huán)境、工作對象、工作內容較原來發(fā)生了根本性的變化，為了使自己能盡快適應這里緊張有序的學習生活，我主動請教，多想、多看，感受他們先進的經營理念和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，注意學習他們工作中好的經驗、好的做法，每天堅持做好工作日記，現(xiàn)將幾個月來學習工作中的幾點體會匯報如下：
感悟一充滿朝氣，效率高的團隊精神。
來到徽商銀行的這段日子，讓我感受最深的是這里有一個熱情、團結、務實、高效的集體。在這里處處都洋溢著對生活、對工作的滿腔熱情。他們對人誠懇謙和，從領導到同志，都和藹可親，領導與領導之間，能坦誠相見;領導與同志之間為親密戰(zhàn)友，兄弟姐妹。他們有一支好的隊伍，每個員工不僅兢業(yè)精神強，而且有無私奉獻的精神，哪怕經常加班加點也無任何怨言。其次，他們有認真嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。用認真、嚴謹、細膩來概括徽行員工的工作態(tài)度和精神一點也不過分。他們對各項規(guī)章制度的執(zhí)行，各類業(yè)務流程的操作，規(guī)范、嚴密、謹慎，一絲不茍。他們年輕有活力，接受新事物快，整個團隊有朝氣，這個高效的團隊也確實不負眾望，至9月底，自營貸款4.8億元，自營存款7.9億元，各項經營指標名列前茅。在這樣一個火熱的戰(zhàn)斗集體中學習生活，我已被他們積極向上的敬業(yè)精神所感染，體會更多的是與他們共享工作成果時的喜悅。
感悟二先進的經營理念，專業(yè)化的市場營銷。
今天矗立在繁華街頭的徽商銀行大樓已成為合肥市的又一標志性建筑，吸引著過往行人駐足?；丈蹄y行成立半年多來，堅持以“市場為導向，以客戶為中心”的經營理念，以“立足中小，面向三市(市級企業(yè)，市政建設，市民生活)，突出零售”為宗旨，通過積極打造“市民銀行”，增加了市場份額，提高了市場占有率。其次，就是他們現(xiàn)代專業(yè)化的市場營銷，他們以客戶為中心，以服務為依托，通過產品、定價、促銷等要素的結合從而實現(xiàn)符合自身條件的市場營銷策略。比如：他們大力拓展個人消費信貸業(yè)務，與樓盤開發(fā)商鑒定合作協(xié)議，做好對購房客戶的按揭服務;他們爭取與有實力的存量房中介機構合作，提高本行存量房按揭貸款的市場份額;他們利用“黃山卡”代發(fā)工資、代收各項基金;他們通過理財產品帶動個人金融業(yè)務營銷，不斷貼近市場和客戶，增加中間業(yè)務收入，形成了具有自身特色的零售業(yè)務系列產品。每天置身在這“門庭若市”的氛圍中，仿佛每一處都有新的收獲，同時我也深刻感受到，其實徽行的每個員工都有自己服務的`客戶，他們已經不自覺地進入了全員營銷。
今天，正處在改革發(fā)展中的農村信用社也應革新經營理念，創(chuàng)新服務手段，大力拓展零售業(yè)務(因為農信社人少，技術力量薄弱，信息不完備，因此做零售業(yè)、做小業(yè)務、賺小錢，是我們現(xiàn)實的選擇)，立足社區(qū)，充分利用跟市民、農民接觸緊密的有利條件，不斷了解他們的需求，并通過不斷創(chuàng)新，適應不斷變化的客戶需求和市場環(huán)境，找出適應農民，適應城鄉(xiāng)結合部，適應新型城區(qū)的產品，這種創(chuàng)新是我們最急迫的。
感悟三崇尚知識，加強培訓，打造專業(yè)化的金融隊伍。
在市場環(huán)境不斷發(fā)生深刻變化的今天，徽商銀行對全行員工提出了更新更高的要求，“逆水行舟，不進則退”他們從各級管理人員到一般員工都利用班前班后主動學習，掌握新知識，學習新經驗，既學本部門主要業(yè)務，又學銀行綜合業(yè)務，營造了良好的學習氛圍。另外，他們對員工的培訓也相當重視。在徽行工作的兩個月來，耳聞目睹了他們先后對高管人員、支行中層干部、客戶經理進行了個人理財、政策法規(guī)、業(yè)務營銷等不同形式、不同內容的短期培訓，員工的業(yè)務素質得到了提高，同時也打造了一批學習型、務實型、專業(yè)化的金融隊伍。
老師聽課交流學習心得體會篇二
通過這次聽課，我被觸發(fā)了很多的想法。這些老師課都是比較精彩的。同時我也感覺到無論參加什么講課，都是功夫在平時。在平時多思考，多閱讀，多積累，多反省，那我們都會取得很大的進步。精心備好每一課，認真反思每一節(jié)課。這次聽課給我印象最深的是青島的曲學江老師講的《熱氣球的秘密》。
曲老師的前導設計的非常好。他設計的是師生互答。他問：同學們好。學生答：老師好。這樣看似乎沒有什么。但是下面就出乎學生的意外了。他又問：同學們真可愛。同學們就不知怎樣答了，于是出現(xiàn)各種答案。從而緩解了學生的緊張的情緒。為進行授課打下了良好的基礎。
第一步視頻導入。學生看有關熱氣球的視頻，然后問你們有什么問題嗎?學生根據自己的想法進行提問。第一步學生提問的步驟完成了。這是科學教學的第一步提問環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)處理好了能夠盡快的進行下個內容。曲老師完成非常順利，抓住學生提出的：熱氣球為什么會上升?帶著這個問題來探究熱氣球上升的秘密。
第二步是猜想。就熱氣球為什么會上升?曲老師鼓勵學生進行大膽的猜想。在這一步曲老師是實施的鼓勵學生進行猜想，提高學生的興趣，放飛了學生的想象力。
第三步給出實驗材料進行實驗方案的設計。在這一步中，老師相信學生進行設計實驗方案。這部分曲老師沒有安排學生進行匯報修改。而且實驗的設計的活動的時間比較少。我想可能曲老師在巡視指導的過程中發(fā)現(xiàn)學生都能夠正確設計因而充分相信學生的能力而沒有匯報。但是如果是我，我一定會讓學生適當進行方案設計的匯報以便學生進行共享資源和及時的發(fā)現(xiàn)糾正問題。在實驗前都有一個實驗小提示。首先是學生想到的進行匯報交流，然后是老師進行提出實驗要求特別是實驗記錄單的填寫。由于在實驗中需要使用固體酒精，因此特別的演示的固體酒精的使用方法。
第四步是實驗操作。在學生實驗過程中，曲老師要求學生多做幾次，并且指導學生進行觀察和記錄。這個部分是整節(jié)課中用時最長的，也是最重要的，老師充分的讓學生進行小組分工合作，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作的意識。
通過曲老師的授課，我看到這是個典型的科學課的授課過程。教學設計和教學層次分明，過渡自然，教師語言精悍，是我的學習榜樣。
老師聽課交流學習心得體會篇三
20xx年11月，帶著省公司領導交付的學習先進、轉變觀念、拓寬思路的殷殷囑托，我們一行5人來到xx電力公司先進單位----邯鄲供電公司進行為期六個月的學習交流活動。赴邯學習小組來自xxx公司xxx個地市供電單位，我作為學習組長深感責任重大，一方面努力完成自身學習任務積極發(fā)揮帶頭表率作用，另一方面加強組織管理，帶領全組學員認真學習，刻苦實踐，嚴守紀律，展現(xiàn)xxx電力員工拼搏進取的精神風貌，較好地完成了此次交流學習使命。
一、小組及個人學習概況。
1、建章立制，加強管理，確保交流學習順利開展。
11月12日，赴邯交流學習組按期抵達xx省邯鄲市。當天下午，邯鄲供電公司隆重召開“xxx省電力公司來邯交流學習活動啟動儀式”，結束后我立即組織召開小組工作會，將5名小組學員按專業(yè)劃分為經營組和生產組，同時依據xxx公司《交流掛職學習管理辦法》和有關條例宣布了在邯交流學習期間的管理制度、工作要求和注意事項等，并對小組學員提出三點要求：一是服從管理，迅速融入，要迅速到崗、到位，及時進入角色，完成好此次的學習交流任務;二是沉下身來，取得真經，要求小組成員“多看、多學、多問、多思”，珍惜學習機會，借鑒和吸取先進單位的管理方法和經驗，不斷改進工作方法和作風;三是加強交流、增進溝通，通過不斷交流，增進人員之間、單位之間的交流與合作。同時，小組還出臺了周例會、信息報送、請銷假、作息時間等制度，對工作、學習、生活、宣傳等方面都做出了明確的規(guī)定。通過這一系列管理辦法的制定實施，為學員們嚴肅認真對待交流學習任務，順利開展各項工作起到了良好的思想促進和組織保證作用。
2、帶頭學習，深入實踐，取得較好交流掛職效果。
在邯期間，我?guī)ьI學員們緊緊抓住交流學習的難得機遇，以“勤思好問主動學、掌握分寸不添亂”為指導原則，深入邯鄲公司生產經營一線，采取查閱資料、參加培訓、出席座談、調研基層、考察現(xiàn)場等多種方式，進行了大量深入細致扎實的學習實踐活動，足跡遍布邯鄲市區(qū)、涉縣、武安、永年、魏縣等縣市供電公司及輸變電生產現(xiàn)場。6個月里，我和學員們共參加專題培訓xxx次，集中調研座談xxx次，各人員下生產現(xiàn)場、基層站所調研xxx余次，取得了大量寶貴的第一手資料，形成了對邯鄲供電公司經驗做法、亮點特色的最直接認識和體驗。我們還召開周學習例會xxx次，編寫交流動態(tài)周簡報xxx期、月度簡報xxx期，在xx省電力報、xxx省公司及下屬地市供電局網站、邯鄲供電公司網站等載體上發(fā)表學習心得等稿件共計xxx余篇，及時對學習成果進行了總結歸納。帶領大家認真學習的同時，我注重于自身管理水平和業(yè)務素質的提高，進行了有重點、有目標、有行動的學習實踐。我積極參加了邯鄲公司財務集約化工作例會，參與組建農電資金沉淀池工作，大量查閱、學習財務工作標準、管理標準、“六表七單”預算編制法等資料，熟悉和掌握了邯鄲局先進的財務管理方法、扎實的財務基礎工作。還通過開展座談會、專題調研等方式學習了邯鄲公司“自下而上，上下結合，全員參與，全面改進”的十六字標準化建設方針、“兩級標準，三級運作”標準化運作模式和標準化覆蓋率、執(zhí)行率均達100%的成功經驗;學習了邯鄲公司創(chuàng)新機制，研討了杜邦管理理念、安全生產千分制、6s管理法、五層八步培訓法等創(chuàng)新成果在供電企業(yè)生產經營工作中的推動作用;還學習了邯鄲公司教育培訓、績效考核、電力設施保護等工作中的管理亮點和典型經驗。
結合自己在本單位主管多經部門財務的實際，我還通過深入邯鄲實業(yè)總公司、欣和電建工程公司、物業(yè)公司調研，學習了細化市場份額、規(guī)范經營行為、統(tǒng)一服務標準等推動多經部門健康發(fā)展的好做法和成功經驗。
3、工作上幫助，生活中關心，激發(fā)學員交流學習熱情。
邯鄲相隔魯千里，學員也大多第一次長時間離開自己的家庭和工作崗位。為了穩(wěn)定大家思想情緒，盡快適應新的工作生活環(huán)境，全身心地投入交流學習中，我積極發(fā)揮組長作用，在工作上熱情幫助同志們，和大家一同研討課題，一同攻克難關;在生活中把每名學員當作兄弟姐妹，經常詢問了解個人和家庭的生活情況，盡可能解決實際困難。同時，我還及時向上級領導匯報學員們的交流學習情況，及時把上級領導的關懷慰問傳遞給大家，并聯(lián)系學員派出單位領導、邯鄲公司領導前來探視和相互間訪問，這些措施有效減少學員們的后顧之憂，增進了學員與掛職單位、派出單位的交流聯(lián)系，激發(fā)了大家的學習工作熱情。
通過六個多月的交流學習，使我親眼目睹了xx省公司、邯鄲公司適應地方經濟社會發(fā)展大刀闊斧的管理變革，切實體會到他們解放思想、勇于創(chuàng)新、不斷超越的魄力和勇氣，也強烈感受到這里的每名員工重執(zhí)行、抓落實、謀實效的良好作風，通過對這些理念、方法、成果的學習領會和思考沉淀，我得出了以下認識：
1、執(zhí)行力強，落實水平高。
xx省公司、邯鄲公司以落實國家電網公司“三集五大”工作要求為落腳點，大力弘揚“復命、實干”兩種精神，不斷深化“責任、超前”兩種意識，公司各級決策層的領導力、管理層的調控力、員工層的執(zhí)行力得以有力提升，使上級的工作部署和決策，在xx公司、邯鄲公司總能迅速加以貫徹落實。11月21日，國網公司召開了“財務集約化推進會議”，僅隔幾日xx公司就迅速召開電視電話會議進行落實，會后邯鄲公司立即結合實際進行部署，使該項工作得以全面快速啟動，表現(xiàn)出了極強的執(zhí)行力和極高的時效性。
2、財務管理理念先進，工作扎實，收效明顯。
xx公司按照資金管理精細化、集約化和規(guī)范化的目標要求，實現(xiàn)了資金高度集中管理、統(tǒng)一調度和集中結算的管理模式，建立了包括各級機構資金管理的責任制、資金賬戶的管理、收入的管理、支付結算的程序管理以及現(xiàn)金流預算、融資、擔保、資金運作的資金管理體系。邯鄲供電公司通過erp系統(tǒng)應用，實現(xiàn)全公司“一本帳”、“一套表”和資金、帳戶、結算的高度集中，解決了電費資金層層上繳、層層沉淀的問題，并有效開展現(xiàn)金流量的預算管理，最大限度地發(fā)揮了資金的運作效益。公司現(xiàn)金流入與現(xiàn)金流出預算編制及執(zhí)行情況較好，與月度資金預算數(shù)基本一致。
3、固定資產管理科學、嚴格、有序。
一是全過程信息化，邯鄲供電公司依托科技創(chuàng)新，通過實施erp工程，從根本上解決長久以來固定資產賬面卡片管理與運行實物管理兩張皮的狀態(tài)，實現(xiàn)從工程竣工---運行接收資產---財務資產入賬---竣工決算資料---資產變動----資產報廢的全過程全信息化管理;二是帳、卡、物嚴格一致，邯鄲公司大力推行資產全壽命管理理念，充分使用sap系統(tǒng)pm模塊和am模塊的聯(lián)動，實物、財務價值帳、設備卡片做到實時盤點，設備變動情況及時反映，徹底消除由于資產信息不暢、滯后而引起的資產數(shù)據不實現(xiàn)象;三是工程轉資速度快、效果好，在規(guī)范工程管理流程的基礎上，邯鄲公司加大了對在建工程清理和完工轉資工作的管理力度。在全年在建工程支出近xxx億元的情況下，完工轉資占當年支出的xxx以上。一方面如實反映了公司資產規(guī)模，提高了資產經營對標工作可信度;另一方面全面反映了公司的折舊水平，增加了公司自有資金來源，減少了財務費用支出。
4、標準化建設促進了企業(yè)又好又快發(fā)展。
xx省公司、邯鄲公司以標準化建設為抓手，通過梳理落實各項規(guī)章制度，從細處、實處入手提高了企業(yè)的生產經營效率和企業(yè)管理水平，建立起自我管理、自我完善、持續(xù)改進的管理新模式。在開展標準化建設工作中，邯鄲公司把提升員工素質、提升管理水平、提升安全水平、提升效率效益“四個提升”作為衡量標準化建設成效的出發(fā)點，以“實用、實干、實效”為原則，以“自下而上，上下結合，全員參與，全面改進”為方針，通過公司全體干部職工近三年多的不懈努力，建立起了完整的標準體系，實現(xiàn)了“兩級標準，三級運作”的標準化模式，公司標準化建設實現(xiàn)了覆蓋率和執(zhí)行率均達100%，公司整體管理水平得到明顯提升。
5、企業(yè)、員工創(chuàng)新意識和能力強。
xx省公司、邯鄲公司堅持走全員、全方位創(chuàng)新之路不動搖，以創(chuàng)新促進全面提升。xx公司指出：創(chuàng)新，既包括管理上的創(chuàng)新，也包括技術上的創(chuàng)新，需要全員參與，全體員工都要結合自己的本職工作，多想事、多琢磨事，多思考，切實提高工作質量，提高工作效率。邯鄲公司在深入推進標準化建設基礎上，構建了創(chuàng)新實踐、量化考核、標桿示范、競賽激勵四個部分組成的創(chuàng)新工作標準體系，使創(chuàng)新成為可以量化、持續(xù)推進的一項常態(tài)工作。邯鄲公司還把“發(fā)現(xiàn)問題就是成績，改正問題就是創(chuàng)新”作為標準化創(chuàng)新工作理念，堅持從“寫我所做，做我所寫”開始，再上升為“想我所做，說我所想”，達到“寫我該做”的五步創(chuàng)新工作方法，從而實現(xiàn)以標準促規(guī)范，以創(chuàng)新促提升，共同促進企業(yè)全面和諧發(fā)展的雙贏效果。由于領導的重視，邯鄲公司職工努力探索、敢為人先、自主創(chuàng)新的熱情被點燃。省公司，地市公司、部門、班組都有各個層面的創(chuàng)新點，杜邦管理理念、安全生產千分制、6s管理法、五層八步培訓法等創(chuàng)新成果百花齊放，使先進的管理理念、工作方法貫穿于公司生產經營全過程，為企業(yè)騰飛插上了有力的翅膀。
6、職工培訓工作開展較好，人員綜合素質高。
以人才激勵為導向，邯鄲公司建立后備干部人才儲備庫，通過公平、公開的員工業(yè)績評價考核體系和多崗位交流培養(yǎng)，在公司各層面形成了能者上、庸者下的良性競爭機制，為全體員工搭建了展示才智、多方成才的平臺，有效盤活了企業(yè)人力資源，激發(fā)了職工干事創(chuàng)業(yè)熱情。無論是在工作中，還是在業(yè)余生活上，邯鄲職工都體現(xiàn)出一種強烈的企業(yè)自豪感和責任感。職工認知、感恩、回報企業(yè)所產生的巨大能量，形成了強大的團隊合力，締造了公司標準、務實、高效、創(chuàng)新的企業(yè)文化精髓。
目前，邯鄲公司正在緊鑼密鼓的開展“4a”標準化良好行為企業(yè)創(chuàng)建活動，把每一位員工培養(yǎng)成為想創(chuàng)新、能創(chuàng)新、會創(chuàng)新的管理人才，提升員工的綜合素質;通過“4a”的創(chuàng)建，在全公司營造積極向上的文化氛圍，打造優(yōu)秀的企業(yè)文化，塑造一流的員工隊伍，建設一流的電網，推動公司不斷科學發(fā)展。
三、今后努力方向。
如果說外部先進地區(qū)超前的思想觀念、先進的管理方法帶給我們了短時間內的思想沖擊和工作啟示的話，那么，如何結合自身和企業(yè)實際，吃透、消化和用好這次交流學習成果，還需要我們更長時間的認識考量和工作實踐。結合崗位實際，我將從以下幾個方面推動工作。
1、加強財務標準化體系建設，在規(guī)范整理現(xiàn)有規(guī)定、制度的基礎上建立健全管理標準、工作標準和技術標準體系，制定核心增值業(yè)務工作流程，逐步樹立職工工作的標準化、規(guī)范化、流程化意識，使各項工作做到有人負責、有章可循、有案可查、有人監(jiān)督，有效防范財務風險。
2、不斷深入財務管理創(chuàng)新，鼓勵各種形式的創(chuàng)新、各個領域的創(chuàng)新、各種成效的創(chuàng)新;必要時應加強與咨詢公司的合作和交流，引入先進的管理理念和管理方法，通過內部診斷及時發(fā)現(xiàn)和糾正我局財務管理中存在的問題，優(yōu)化工作流程，降低管理成本，提高工作效率。
3、加強財務人員培訓，提高培訓的針對性和有效性。對財務人員的現(xiàn)狀進行全面分析，找出影響工作水平提高的短板和結構性缺陷，通過“請進來、走出去”等方式，舉行針對性強、效果好的教育培訓。同時要提高財務人員準入標準，建立健全激勵約束機制，用剛性制度來不斷激發(fā)財務人員提升綜合素質的自覺性。
為全面做好日常養(yǎng)護管理工作，提高養(yǎng)護人員業(yè)務水平。按照養(yǎng)護工程部安排，xx管理處在6月3日，由養(yǎng)護副處長帶隊組織xx管理處養(yǎng)護辦人員到xx管理處進行交流學習，吸取他們在日常養(yǎng)護工作中好的工作經驗?，F(xiàn)將學習情況報告如下：
首先，兩個管理處的養(yǎng)護副處長和養(yǎng)護辦主任結合公司職代會報告提出文明樣板路段的目標進行交流。文明樣板路的創(chuàng)建工作是今年的養(yǎng)護工作重點，鹽湖管理處提出以“四新”工作法推動樣板路建設：
一是“依舊布新固基礎”即路基在原有的基礎上加固整修各種構件，以保證路基的高度密實和穩(wěn)定，也是路面堅實、平整和穩(wěn)定的基本保證;路面排水系統(tǒng)在原有的基礎上重點改善，使之整齊劃一，線條順暢;橋梁、涵洞以其結構安全為重點進行養(yǎng)護。
二是“退陳用新優(yōu)功能”即交通安全設施以遵循“保障安全，提供服務，利與管理”的原則，結合新工藝、新材料，對輪廓標及隔離柵更新改造。
三是“創(chuàng)意立新強管理”即橋梁依照原有的輪廓進行顏色更新，為司乘提供良好的視覺效果;在公路養(yǎng)護管理中，本著服務和保暢的原則，應用養(yǎng)護管理系統(tǒng)軟件，提高養(yǎng)護管理水平，逐步完善公路養(yǎng)護信息化管理平臺。
四是“循環(huán)更新促發(fā)展”即以開展的文明樣板路段為契機，每年更新一定的樣板路段，循環(huán)管理，確保全國干線公路大檢查時，各個路段都是文明樣板路段、標準路段。
其次xx管理處根據每條路的特點今年如何開展文明樣板路提出了他們思路。xx線：重點是設施，他們提出四不：一是反光膜不缺、二是護網不破、三是防眩網不脫、四是輪廓標不倒。xx線：橋梁和綠化。他們以“柳樹留身不留頭，楊樹是留頭不留枝”的思路解決標志牌遮擋問題。兩個管理處還針對xx高速公路護網頻繁破損問題進行探討，最后提出了更好的建議。
此次學習交流，加強了兄弟單位之間的溝通與交流，雙方單位互相吸取了各自工作的經驗和做法，受益匪淺，在今后的工作中將積極借鑒雙方的寶貴經驗，不斷增強服務意識，努力提高養(yǎng)護工作業(yè)務水平和質量，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，促進各項工作更好、更快發(fā)展。
在校領導的安排下，我們被安排在上海金融學院進行學習交流，現(xiàn)就學習成果進行報告。
在金融學院交流的時候，金融學院的同學們就他們的大學生志愿服務平臺，特色志愿服務項目進行了介紹，并就后世博時代如何更好開展志愿活動進行了議論。
我在關于學風建設方面做了如下思考。
1激勵制度。
2體系分級，責任到人。
在金融學院交流時，看到他們學院的大學生志愿平臺有四級服務體系，且有些體系還分的很細，對此，我們對學風建設也可以進行各方面的體系分級，當學生在學習的哪方面出現(xiàn)問題時，可以對此進行及時問責并糾正。
3違紀問問題促學習。
金融學院的秩序是由老師和學院共同維持，老師不時四處閑逛監(jiān)督，當看見學生違反紀律時，會有老師問問題，答不出才會有其他的懲罰，此既可以維持紀律，又能促進學生學習，我覺得可以借鑒。
老師聽課交流學習心得體會篇四
1、我覺得，聽課并不是一件簡單的事情。
因為作為一名青年教師，聽課并不是簡單的聽老師的教學內容而是教學意圖、教學設計，在聽課的過程中更要認真觀察并做適當記錄。聽課不僅要聽，還要看，捕捉授課者和聽課者每一個動作、語言和表情，記下每一個教學環(huán)節(jié)和方法。在聽課之后更要及時積極的思考，準確客觀的評價各種教學方法的優(yōu)劣，結合自己的教學實際，取長補短。
在聽課過程中，這些老師的教學生動，學生求知強烈。楊文娟老師講的是《坐井觀天》一課，在起初老師用繪圖的形式讓學生清楚井的樣子，同時讓學生貼“青蛙”、“小鳥”來體會哪里是井沿和井底，這個過程直接讓學生參與并快速地理解了井的構造，對以后的講解起到很好的鋪墊。李春杰老師講的是數(shù)學《梯形的認識》讓學生看題目說一說自己本節(jié)課想學的內容，這種開放式的提問，用學生的語言把教學目標變?yōu)閷W習目標，導課讓學生對新知識產生好奇，從而提高課堂效率。其他的老師也從學生需要、課堂需要讓學生愛學、樂學、好學，課堂氣氛活躍，學生學習積極興趣高漲。一堂課內幾乎每個學生都能參與操練和交際活動。這也成了一道亮麗的風景線。聽了這么多堂課，我覺得要上好一堂課，必須做到以下幾點：
2、樹立正確的教學觀念。
富老師的示范課，學生預習，課上以小組匯報的形式從生字、近反義詞、示意圖、課文中心思想等方面讓學生板演，老師也不是完全的防守，而是根據課堂需要適時地引導或提問。富老師在課堂上充分體現(xiàn)了學生是學習的主體，教師是學生學習的.主導，課堂教學要努力達到主體與主導的和諧統(tǒng)一。竭力回避那種老師講、學生聽、滿堂灌的陳舊講課方式，通過各種教學手段努力喚醒學生積極參與的意識，啟發(fā)他們獨立思考的自覺，從而點燃他們對所學的興趣，激發(fā)出由衷的熱情。
3、必須要有一定的駕馭課堂的能力。
學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。在我聽的這么多課中，但凡是成功的課堂，上課內容皆豐富、現(xiàn)實，教師教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全面，更重要的是這些老師都有充足的精神，讓學生一進課堂便感受到一種自然氣氛這樣，授課就自然事半功倍。
老師聽課交流學習心得體會篇五
第一段：引入話題+交流的重要性（200字）。
在我們的學習過程中，與老師的交流是至關重要的。跟老師交流學習心得可以幫助我們更好地理解和吸收知識，提高學習效果。同時，通過交流，我們還可以建立起與老師的良好關系，獲得更多的幫助和指導。無論是在課堂上還是在課后，與老師交流學習心得都是我們成長的重要一環(huán)。
第二段：在課堂上和老師交流的重要性（200字）。
在課堂上與老師進行交流是學習的重要環(huán)節(jié)之一。首先，我們可以通過與老師的互動，澄清學習中的疑惑。老師是知識的最佳傳遞者，通過與老師的交流，我們可以更加明確自己的問題，并得到專業(yè)的解答。其次，在與老師交流中，我們可以加深對知識的理解。在交流中，老師會用不同的角度和觀點來解析問題，幫助我們更全面地理解學習內容。最后，通過與老師的交流，我們還可以擴展知識邊界。老師通常有著豐富的知識儲備和經驗，他們可以將知識與生活經驗結合，給我們帶來更多的啟發(fā)和思考。
第三段：在課后和老師交流的重要性（200字）。
課后與老師進行交流是鞏固學習的有力方式。首先，通過反饋與老師交流，我們可以及時了解自己在學習中的不足之處，更好地規(guī)劃下一步的學習計劃，避免重復犯錯。其次，通過與老師交流學習心得，我們可以分享彼此的學習體會和方法，相互借鑒，共同成長。許多時候，老師還可以給予我們更多的建議和指導，幫助我們更好地應對學習中的挑戰(zhàn)。最后，與老師的交流也有助于我們建立起更為深入的師生關系，培養(yǎng)學習動力和自覺性。
第四段：有效的交流技巧（300字）。
在與老師進行交流時，一個人需要具備一些有效的交流技巧。首先，要保持良好的溝通態(tài)度。尊重和理解老師，遵循一定的交流規(guī)則，避免激烈的情緒宣泄和不必要的爭執(zhí)，保持謙虛、開放的心態(tài)。其次，要注意表達清楚。與老師交流時，要注意簡潔明了地表達問題和觀點，避免語言不清、含糊不清的情況。另外，要善于傾聽。與老師交流時，要虛心聆聽老師的講解和建議，不隨意打斷，不自作聰明。最后，要養(yǎng)成與老師常溝通的好習慣。積極與老師保持聯(lián)系，及時向他們請教和反饋，使交流成為一種自然而然的學習方式。
第五段：總結+展望未來（200字）。
總結來說，與老師交流學習心得對于我們的學習是非常重要的。課堂上的交流能夠加深對知識的理解，課后的交流可以鞏固知識并建立更深入的師生關系。而有效的交流技巧更是促進交流的關鍵。在未來的學習中，我們應該積極主動地與老師交流，不斷提升自己的學習效果和學習質量。與老師的交流不僅是知識傳遞，更是我們自我發(fā)展的關鍵一步。
老師聽課交流學習心得體會篇六
交流是人類社會中不可或缺的一環(huán)，而在學習過程中，與老師的交流更是至關重要的一部分。通過與老師進行交流，我們能夠更好地理解知識，發(fā)現(xiàn)問題，并且獲得解答和指導。下面將從互動學習、對知識的理解、思維方式以及自信心四個方面，談談我對跟老師交流學習的心得體會。
第二段：互動學習。
在與老師的交流中，互動學習是非常重要的。通過與老師的交流，我們可以提出自己的問題或疑惑，并得到及時的解答和指導。老師往往具有豐富的知識和經驗，他們能夠幫助我們找出學習中的瓶頸，并給出科學有效的解決方案。而我們也能通過與老師的交流，向他們分享自己的學習心得和方法，從而提高自己的學習效果。在互動學習中，雙方都能夠互相借鑒、互相啟發(fā)，使學習的過程更加豐富多彩。
第三段：對知識的理解。
與老師進行交流學習可以幫助我們更好地理解知識。在課堂上，我們可能會遇到一些難以理解的概念或知識點，但是通過與老師的交流，我們可以得到更加深入、具體的解釋。老師可以從不同的角度出發(fā)，給予我們更多的例子和實踐操作，幫助我們打開思維的局限，理解知識的本質。與此同時，我們也可以通過與老師的交流，梳理自己的思路，將零散的知識點有機地連接起來，形成一個完整的知識體系。通過與老師的交流，我們能夠明確知識的關鍵點，從而更好地背誦和記憶，為深化理解打下堅實的基礎。
第四段：思維方式。
與老師交流學習還有一個重要的好處是可以拓展自己的思維方式。老師有著多年的教學經驗，他們用不同的教學方法和思維方式，激發(fā)我們思考問題的能力。通過與老師的交流，我們可以了解到一些新的學習方法和技巧，可以學會運用多種思維模式解決問題。這樣做不僅能夠提高我們的思維靈活性，還能夠拓寬我們的思維廣度和深度。與老師交流學習的過程中，我們能夠不斷地調整自己的思維方式，制定更加合理的學習策略，提高學習效果。
第五段：自信心。
通過與老師的交流學習，我們能夠得到老師的鼓勵和贊賞，這對我們的自信心有著非常積極的影響。當我們在學習過程中遇到困難和挫折時，老師的幫助和支持能夠給予我們積極的動力和勇氣，讓我們重新振作起來。與老師的交流學習還能夠讓我們更加明確自己的學習目標和方向，增強自己的決心和毅力。在與老師的交流中，我們能夠感受到自己在學習上的進步和成長，這種成就感能夠進一步激發(fā)我們的學習動力，讓我們更加堅定地走向成功的道路。
總結：通過與老師交流學習，我們能夠實現(xiàn)互動學習、加深對知識的理解、拓展思維方式以及增強自信心。因此，我們要積極主動地與老師進行交流，傾聽他們的教導和建議，努力與之溝通，以便取得更好的學習效果。只有通過與老師的交流學習，我們才能夠不斷充實自己的知識和能力，不斷提高自己的思維和學習水平。
老師聽課交流學習心得體會篇七
一、通過學習提高了思想認識，增強了遵紀守法的自覺性。
金融是現(xiàn)代經濟的核心。近年來，我國銀行業(yè)在運行過程中，由于體制交替、機制的不健全，客觀上給金融職務犯罪帶來滋生和蔓延的土壤，導致金融業(yè)挪用、詐騙等職務犯罪和大案要案時有發(fā)生，嚴重危及金融和經濟的安全。
尤其在當前全省農行案件防范面臨嚴峻形勢的情況下，由于我們平時疏于學習，對規(guī)章制度學習不深，理解不夠全面，只抱著兢兢業(yè)業(yè)干好工作，遵守紀律，規(guī)章制度和法律法規(guī)等與己關系不大的可學可不學，在這種思想支配下，久而久之，就會萌生一些自由散漫的思想，造成違規(guī)違紀的現(xiàn)象發(fā)生，甚至走上犯罪的道路。
通過這次規(guī)章制度學習教育，使我深刻地認識到，不學習法律法規(guī)有關條文，不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。
當前金融系統(tǒng)發(fā)生的許多案件除故意犯罪因素外，大多數(shù)都是因個別員工法律和規(guī)章制度意識不強，違規(guī)操作而造成的，不但給國家造成了損失，而且也毀了自己的人生和前程。
作為從事文秘工作的人員，如果不學習《保密法》，不熟悉內部的各項規(guī)章制度，就有可能在實際工作中造成解密事故的發(fā)生因此，掌握法律法規(guī)基本知識，學好內部的各項規(guī)章制度，對我們的工作和生活具有重要的指導意義和現(xiàn)實意義。
二、通過學習進一步掌握了學習方法，并力求在理解和用運上下功夫。
法律法規(guī)的學習不是一蹴而蹴，一時半會就可學成或學好記牢的，關鍵要靠長期的學習和積累，要養(yǎng)成長期學習的習慣，要有刻苦鉆研的精神，要有不怕吃苦的毅力，只有思想上認識到學習的重要性，才能真正在實踐中去學習，并自覺做一名遵紀守法，遵章守紀的合格員工。
學習法律法規(guī)，我認為沒有捷徑可走，要在短期盡快熟悉浩如煙海的法規(guī)體系知識，確有難度，而且做為上班的員工，也沒有那么大的精力。但是任何事物都有它的兩面性，同樣對法律法規(guī)的學習也應有規(guī)律可循。
在日常生活中有些法律法規(guī)與我們的生活息息相關，一刻也不能離開，我們就要重點地去學，下功夫去理解和記憶，以便在工作中草藥能夠熟練地用運。
如國家法典中的《憲法》、《刑法》、《民法》、《經濟法》、《行政訴訟法》、《會計法》、《勞動法》、《中華人民共和國商業(yè)銀行法》、《票據法》、《中華人民共和國合同法》、和內部頒布的《員工違規(guī)處罰條例》《信貸新規(guī)則》等這些與我們密切相關的法律法規(guī)，我們就要重點去把握、去理解。
對于那些雖然重要，但與我們關系不大的可以不去學習或者一知半解，稍懂大意就可以了。如《國際法》、《國際私法》、《證據法》、《航空器管理法》等等這些我們平時不用或很少接觸的可以繞過不學。
在學習方法上，要聯(lián)系崗們重點學習，并做到學習與實踐用運相結合，學法與守法相結合。
另外，在學習教育上應突出教育的普遍性，多形式、多層次，全方位地開展教育，注重教育的針對性，抓好結合點，把思想道德教育、普法教育、規(guī)章制度教育和學先進、學英模活動結合起來。
使每一名員工都能夠學法、知法、懂法，依法辦事。
與此同時，要通過典型案例剖析，分析和評價犯罪成本，運用反面的教訓警醒人，不斷提高金融從業(yè)人員按照法律法規(guī)約束自己的自覺性只有這樣才能加深理解，并能在工作中自覺做到不違章、不違紀。
三、通過學習要強化制約、進一步提高自我防范能力。
當前，金融業(yè)電子化發(fā)展速度明顯加快，同時個別犯罪分子利用我行管理制度上的不完善，進行金融科技犯罪。因此，通過近一個時期的學習，聯(lián)系全行實際，我認為當前關鍵要加強對基層一線操作人員的選用和教育，切實把那些政治思想上靠得住的員工放到計算機操作崗位上;要強化制約，嚴格計算機密碼管理，在級別管理技術上，對不同的行業(yè)功能和不同的使用權限要嚴格控制，修改文件和數(shù)據要自動進行登錄備查;要禁止崗位職責混淆，業(yè)務運作不能交叉，柜員離崗必須實行簽到制度，從源頭上杜絕作案機會;要加強事后監(jiān)督。監(jiān)督金融會計憑證的真實性，賬戶、賬表數(shù)據的有效準確性，檢測軟件的正確性。
4月末，海南省銀行業(yè)協(xié)會組織各會員單位文明規(guī)范服務的管理人員及部分示范網點負責人到沈陽學習考察培訓，我代表深發(fā)行?？诜中袇⒓恿诉@次的培訓活動。
這次活動的主題是交流學習銀行管理和文明優(yōu)質服務的先進經驗。通過此次培訓，我開闊了視野，拓寬了思路，尤其是與招行沈陽分行營業(yè)部、中信銀行沈陽鐵西支行、建行沈陽融匯支行三家金融同業(yè)的交流受到很多啟發(fā)，對我們商業(yè)銀行的服務有了更深層次的認識和體會。在此，僅以招商銀行沈陽分行的一些服務特點，談一點體會。
一、因您而變，讓服務細分深化。
走進招行沈陽分行，非常感嘆他們的服務三句話：客戶是上帝，上帝錯了也是對的，客戶永遠是對的。他們真誠對待每一位客戶，竭盡全力做好每一項工作。敬業(yè)一詞，在他們身上得到了真正的詮釋。
銀行是從事金融產品服務的行業(yè)。在當今銀行業(yè)務你有我新，競爭愈演愈烈的形勢下，要想贏得市場，就必須在不斷搶先推出新產品的同時，重點抓好高效、優(yōu)質的服務，而高效、優(yōu)質服務的根本目的就是“把方便留給客戶”。
不把金融服務停留在微笑、禮貌用語等表象上，而是更加重視客戶個性化需求，通過客戶家庭背景、年齡結構、個人興趣、心理狀況等信息，從更深層面上了解和滿足客戶，維護和加強與客戶之間的長期合作關系，實現(xiàn)雙贏。隨時隨地以客戶為中心，以高質量、多樣化、特色化、個性化服務為手段，滿足不同顧客多層次的需要，這樣才能獲得自身發(fā)展的最大持續(xù)動力。
二、感恩上帝，是服務理念升華。
老師聽課交流學習心得體會篇八
老師是學生學習的引路人，與老師交流學習經驗和心得體會是提高學習效果的關鍵。與老師交流不僅可以獲取更多的學習資源和知識，還可以進一步提升自己的學習能力和思維能力。通過與老師交流，學生能夠更好地理解和消化教學內容，對學習方法和技巧進行反思和改進，并且在解決學習問題或困惑時能夠得到及時的指導和幫助。因此，與老師進行積極有效的交流是學生不可或缺的學習方式。
記得那次在一次英語課上，我遇到了一道難題，一直都搞不懂。于是，我主動找我的英語老師交流，希望能得到解答。老師很耐心地講解了這道題目的背后的邏輯和解題步驟，并引導我分析和理解。通過與老師的交流，我不僅解決了這道題目，還對英語語法的應用有了更深入的了解。而在數(shù)學課上，老師常常鼓勵我們提問，及時解答我們的疑惑，這樣的積極交流讓我在解決數(shù)學難題時不再迷茫，而是學會了從不同的角度思考問題和尋找解決方案。我通過與老師的交流學習心得，發(fā)現(xiàn)了學習的樂趣和成就感。
第三段：體會與老師交流帶來的改變（300字）。
與老師交流學習心得和經驗對我產生了巨大的改變。首先，在與老師交流的過程中，我能夠更加深入地了解和掌握學習內容，尤其是對于一些抽象難懂的概念，通過與老師進行互動交流，我能夠更好地理解，并將其運用到實際問題解決中。其次，通過與老師積極溝通交流，我學會了如何提問和表達自己的觀點。與老師互動中，我逐漸培養(yǎng)了自己的思考能力和邏輯思維能力，并學會了用正確的表達方式表達自己的觀點和問題。最重要的是，與老師的交流還讓我認識到學習是一個團隊合作的過程，不僅僅是自己一個人的努力，而是與老師共同努力的結果。
與老師進行積極有效的交流學習心得是提高學習效果的重要途徑之一。通過與老師的交流，能夠更好地理解和消化教學內容，提高學習效果。同時，積極主動地向老師提問，能夠得到及時的指導和幫助，解決學習中的問題或困惑。此外，通過與老師的交流，還能夠培養(yǎng)自己的思考能力和表達能力，提升個人的學習水平和自信心。因此，與老師進行有效的學習交流是學生十分重要的學習方式。
未來，我將繼續(xù)保持與老師積極有效的學習交流，不斷汲取老師的經驗和智慧，不斷提升自己的學習能力。我會更加主動地向老師請教問題，并保持良好的學習態(tài)度和積極的思維方式。同時，我還會加強自己的思考和表達能力，更好地與老師進行交流，共同成長和進步。我相信，通過與老師的交流學習，我將不斷提高自己的學習成績和綜合素質，并取得更好的學習效果。
老師聽課交流學習心得體會篇九
聽課是每個教師必須參加的重要教研活動之一,是教師觀摩學習、交流提高的重要機會,是促進教師不斷進行自我反思,提高專業(yè)化水平的重要手段,是每個教師必須具備的基本功之一。你想知道教師外出交流學習聽課。
今年我出去學習了兩次,一次職業(yè)健康業(yè)務培訓,一次節(jié)能管理與技術培訓,兩個學習時間加起來不到十天，但對于我的啟發(fā)很大，受益匪淺，并且使我對有些工作有了新的認識，對工作中存在的有些問題有了新的思考.在工作中學習,在學習中成長,只有一個目的,那就是提高自身業(yè)務水平,能更好的服務于工作,指導于生活.下面我就這兩次學習的主要內容給各位匯報下.
一,職業(yè)健康業(yè)務培訓。
本次培訓班是由省安監(jiān)局主辦,學習時間為8月21日至24日,學習內容分四個部分.1,由省衛(wèi)生監(jiān)督所主任醫(yī)師申秀芹主講的企業(yè)職業(yè)健康監(jiān)管,職業(yè)病防治法及相關法律法規(guī);2,由西安市疾控中心主任醫(yī)師袁永新主講的職業(yè)危害因素分類,識別,評價和防治措施,職業(yè)病危害事故典型案例分析;3由兵器工業(yè)衛(wèi)生研究所主任醫(yī)師姜相陽主講的企業(yè)建設項目職業(yè)衛(wèi)生”三同時”監(jiān)督管理;4,由航天總醫(yī)院王巖主任醫(yī)師主講的職業(yè)健康監(jiān)護知識培訓.這四位老師通過大量的事例給我們講述了我國以及世界職業(yè)健康工作情況,語言通俗易懂,課程內容深入人心,聽后使我對職業(yè)健康工作有了更進一步的了解,我相信這將對我以后的工作有很大的指導意義.
二,節(jié)能管理與技術培訓。
這是西安石油大學短期教育的一次專業(yè)性培訓,由油田公司安質。
部組織,課程有1,化工節(jié)能原理和技術;2,油田管網技術;3,油田注水系統(tǒng)節(jié)能控制技術;4,生產節(jié)能與國家標準;5,用能單位能源利用狀況報告填報系統(tǒng).學習時間為一周,內容極其豐富,涵蓋了整個國家節(jié)能方面的知識,作為第一次接受節(jié)能知識培訓的我,可謂求知若饑,接觸到了很多專業(yè)性的節(jié)能技術與管理,使我對節(jié)能工作有了更高的認識.在世界能源日益減少的形勢下,節(jié)能工作勢必更加重要,節(jié)約能源是我們每一個人的責任,杜絕浪費是我們每一個人的義務.
通過這兩次有組織有目的的學習,我深感自己能力不足,在和來自各個單位的同志們交流后,對自己的業(yè)務工作有了更清晰的認識.這兩次專業(yè)性很強的學習,使我忽然產生這么一個想法,我開始在懷疑自己,為什么沒有來學習之前,我自我感覺很好,反而學習之后,吸收了知識,我越覺得自己懂的越少,這就是所謂的”學得越多,不知道的越多”.如果你去系統(tǒng)的學習一門學問,深刻地去鉆研,你就會覺得什么叫做專業(yè),如果你去深入的接觸一位大師,促膝而談,你就會體會到什么叫淵博.學無止境,我希望通過更多的學習,來填充自己微薄的生命.謝謝.
上周的禮拜天學校派我們六人到呼市學習，聆聽了幾位全國著名的特級教師的示范課以及講座。兩天的時間，滿滿的安排，又值周末，難免令人心生怨言!但想到是名師躬親示范，倒也將悵懷用期盼壓下!
第一天的上午是許習白老師講的，全國著名特級教師，他的課讓我們見到了語文教學的沉穩(wěn)，見識了語文訓練的扎實，沒有暴風驟雨，也沒有驚濤駭浪，有的只是春風拂柳似的輕言細語，有的只是潤物無聲般的娓娓道來!這篇課文通過三次對課文整體內容準確把握，直到最后孩子能用一句話概括全文主要內容，訓練了學生說話能力、概括能表達能力。最后通過表演進一步加深學生對課文內容的理解，也令課堂風生水起，高潮不斷，學生學習興趣盎然，意猶未盡。專題講座是微課、微課程、微型課程給我們說了怎么樣去實施，做哪些準備等。
師在講完這節(jié)課的設計后，又進行了梳理。優(yōu)化朗讀有四種方法：拎句式，就是從語言片段中提取他人的言語經驗，提煉句式;繪畫面，就是讀什么、想什么;渲感情，就是品出味道，讀出情感，真情、自然是第一位的;強記憶，就是內化語言，把知識碎片聚合。
成語。
言范式。
第二天是全國著名特級教師張學偉老師上的示范課《我和祖父的園子》和專題講座《文本突圍語用課堂》。課堂上，張老師不僅激情四射，而且幽默風趣，尤其是朗讀的指導更是獨具匠心。之后是張老師做的專題講座《文本突圍語用課堂》，在做報告前他說了這樣兩個實例：一、上輩子殺了人，這輩子教語文。(說明教語文的老師壓力大)二、在教室里放一條狗，哪個學生不學習就讓狗咬他，結果一學期下來，這個班成績比有語文教師的班的成績還好(教學效率低下)。張老師談了他的主張：一、學習語文就是學習語言。(要分清哪些是你的責任，哪些不是你的責任)二、學習語言的主要途徑是習得。三、學習語言的主要做法是課內得法、課外得益。四、對待課文教材要會“挖”：1、抓人物，2、抓文眼，3、抓矛盾，4、抓主題，5、抓主線。在備課上課還要重視讀書、重視學生、重視效率。
本的對話中，對于多數(shù)教師來講，這些暫時都是可望而不可即的高度，不過只要我們多花心思，善于學習，吸取經驗，一切從模仿“優(yōu)秀”開始，我們也一定能在課堂上找到自己心中的存在感、滿足感與幸福感，向“好老師”邁進。
一、先進的幼教理念讓我對幼教有了更深層面的認知。
二、觀摩和考察南京市著名幼兒園辦園特色與校園文化建設讓我獲益良多。第一站我們觀摩的是南京市北京東路小學附屬幼兒園。北幼以培養(yǎng)幼兒成為具有開放性生存智慧的人為目標，不斷建構開放性園本課程，形成以音樂教育為特色，促進每個幼兒富有個性化發(fā)展的課程體系。讓我最驚嘆的是他們的早操活動。當早操的音樂一播放，不管多調皮、多好動的孩子，一聽到樂聲，馬上歸隊，認真地做起操來。每個孩子的音樂律感都非常強，還不斷的變換隊形，互動性和配合性都非常好。觀摩他們做早操是一種享受，整齊又有氣勢，我想孩子們自己也把做早操當成了一種享受吧!北幼由于還在搞擴建，園內環(huán)境觀摩較局限性，為彌補不足，園里安排了4節(jié)開放性課程。有小班的美術《棉線合印畫》、中班的探索活動《香香的爆米花》、大班的數(shù)學活動《圖形找家》和早期閱讀《我家是動物園》，每位教師對細小的環(huán)節(jié)的處理都非常到位，講課生動，非常吸引孩子。
第二站我們到了南京市第一幼兒園。他們以'詩性的智慧','游戲的精神'為宗旨，以終身發(fā)展的幼兒智慧活動課程為教育特色。一幼園舍清新淡雅，戶外運動場有開闊的活動空間，多樣的運動器械，戶外景觀展現(xiàn)創(chuàng)意的綠色空間，呈現(xiàn)出田園式布局。園內有小朋友自己的森林主題公園，分為百草園、百果園、月季花園、歲寒三友園，孩子在這里鍛煉身體、陶冶心智。戶內有風格迥異的探究工作室，幼兒如同進入了一個充滿問題的科學實驗室，學會探究自己的問題，愿意傾訴自己的發(fā)現(xiàn)，自由展示自己的成果，從中體驗探究的無窮樂趣。園內布置非常優(yōu)美，以幼兒的作品為主，孩子的活動區(qū)域投放材料多，可謂琳瑯滿目。我不停地用相機拍攝下來，恨不得把他們的優(yōu)秀與菁華全攝下來。
百幼從園長到后勤人員自始至終陪同考察團成員參觀了園所環(huán)境，百幼的老師和孩子主動向考察團的老師一一介紹和解讀我們的特色環(huán)境?；顒幼詈?，中國教育服務中心幼教培訓部郝主任不禁感慨：'百家湖幼兒園是名副其實的藝術特色園，16個班，班班特色，美術創(chuàng)意室的活動更是凸現(xiàn)了孩子動手自由創(chuàng)作的靈魂，藝術的魅力正在于此;其次百幼的老師親和、團結、積極向上，是一支具有優(yōu)秀素質的幼教突擊隊!最后，百幼的孩子在這樣一所充滿人文關愛和濃郁藝術氛圍中成長是一種極大的幸福!'.
'煙花三月下?lián)P州'的感覺特別難以忘懷。在飽覽美麗的'瘦西湖',游歷'二十四橋'的余興下，我們來到了揚州市的機關第三幼兒園。這是一所以'多元化生態(tài)環(huán)境課程'為教育特色之一的幼兒園，中央教科所重點課題'333'已成為該園的特色教育，先進的理念、科學的方法、多元的內容、嚴謹?shù)膽B(tài)度，使三幼從開園時的50多名幼兒發(fā)展到500多名。在當?shù)赜變簣@遍地開滿了花的形勢下，三幼能發(fā)展成這么好，足以證明三幼的實力。三幼的觀摩課有大班的綜合活動《小老鼠學數(shù)數(shù)》和音樂活動《家鄉(xiāng)小調》。整個課程安排得井然有序，條理清晰，幼兒的興趣極高。值得一提的是音樂活動《家鄉(xiāng)小調》，一節(jié)課下來，孩子們學會了揚州小曲，我們觀摩團的老師也學會了唱揚州小調，還對揚州的特色有了一定的了解，這使同樣做為游客的我們對這趟的揚州之行記憶深刻。學到的知識和看到的東西不是三言兩語就能夠說得清的，這次的學習收獲了不少知識，再次感謝園領導的重視和安排，我一定把學到經驗和菁華發(fā)揮到我園的教育事業(yè)中去，致力和發(fā)展萍鄉(xiāng)三園的美好未來!
老師聽課交流學習心得體會篇十
與老師交流學習是學生獲得知識和提高能力的重要途徑之一。通過與老師交流，學生可以不僅僅是聽課和獨自思考，而是與專業(yè)人士進行深入討論，從中得到更多的指導和啟發(fā)。在過去的學習經歷中，我也有過許多與老師交流學習的機會，從中受益匪淺。
要與老師交流學習，首先要建立積極的交流學習心態(tài)。積極的心態(tài)有助于促進思維的開放和學習的主動性。我經常會告訴自己，在與老師交流學習時不要怕犯錯，也不要害怕提出問題。畢竟，老師是以學生的為主要目標和期望，他們會樂于解答我們的問題和疑惑。只有保持積極的心態(tài)，我們才能真正充分利用好與老師交流學習的機會。
第三段：提及增強交流的方法。
與老師交流學習時，學生可以采取一些方法來增強交流的效果。首先，要充分準備。提前了解一些相關知識，使自己對問題有一定的了解，有助于深入的交流；其次，要專心傾聽和思考。在與老師交流時，我們要確保自己全神貫注，認真傾聽老師的觀點和建議，對一些疑問和問題要積極思考，以便更好地進行交流；最后，要善于表達和提問。與老師交流學習的過程中，我們要勇敢地提出自己的觀點、問題和困惑，通過與老師的交流，來尋找更合理的解決方案。
與老師交流學習的過程中，我獲得了許多寶貴的知識和經驗。首先，通過與老師交流，我更全面地了解了課程內容。在課堂上，時間有限，老師不可能將每一個細節(jié)都講解清楚，而通過與老師交流，我可以更詳細地了解知識的本質和實質。其次，與老師交流學習不僅僅是知識傳授，還包括對思維方式和學習方法的啟發(fā)。通過與老師交流，我認識到學習不僅僅是死記硬背，而是要培養(yǎng)自主學習的能力，提高思維的靈活性和創(chuàng)新性。最后，與老師交流學習還帶給我更多的自信和動力。老師對我學習的肯定和鼓勵，使我更加勇敢地面對困難和挑戰(zhàn)，堅持不懈地追求進步。
第五段：總結觀點。
與老師交流學習是一種重要的學習方式，通過與老師的交流，我們可以獲得更多的指導和啟發(fā)。為了充分利用好與老師交流學習的機會，我們需要保持積極的心態(tài)，提前準備，專心傾聽和思考，并善于表達和提問。而通過與老師交流學習，我們不僅可以全面理解課程內容，還可以獲得更多的學習方法和思維方式的啟發(fā)，提高自己的能力和自信心。因此，我將繼續(xù)保持與老師交流學習的習慣，并在未來的學習中不斷提升自己。
老師聽課交流學習心得體會篇十一
作為學生，與老師進行有效的交流并共同探討學習問題，是我們提高學習能力的重要途徑。在與老師交流學習的過程中，我深刻體會到了交流的重要性，并結合自身經驗形成了一些心得體會。本文將圍繞與老師交流學習展開討論，探索如何最大程度地獲取知識與技能。
在學習過程中，難免會遇到各種問題和困惑。然而，靠個人的努力常常難以解決所有困難。與老師進行交流，不僅能直接了解問題的核心，還能得到針對性的解答和指導。我曾遇到難題，通過向老師請教，不僅解決了問題，還在思考問題的過程中獲得了更多知識。交流彌補了我個人思考的不足，讓我更好地理解和掌握學習內容。
第三段：積極反饋能促進學習。
與老師交流學習還有助于獲得及時的反饋。當我提交作業(yè)后，老師會及時批改并給予建議。通過與老師的交流，我可以了解自己的學習水平和不足，進一步提高自己的學習效果。對于我來說，這種反饋是寶貴的，它幫助我及時調整學習策略，避免錯誤的積累。同時，老師的肯定和鼓勵也激發(fā)我更好地發(fā)展自己，更加努力地學習。
第四段：深度交流拓寬學習范圍。
與老師建立深度交流還能為自己的學習帶來更大的助益。通過與老師討論學習內容，我不僅能獲得更深入的理解，還能從老師的個人經驗中獲益。老師們有著豐富的學習經歷和專業(yè)知識，他們的指導可以使我了解到更多學習領域，并開拓我的學習范圍。通過與老師建立深度交流，我不僅滿足于課程要求，還更好地發(fā)展了自己的學術興趣和能力。
第五段：積極溝通促進良好的師生關系。
與老師建立良好的師生關系是積極交流的前提。通過與老師的交流，我逐漸建立了一種互相尊重和信任的關系。當我遇到困難時，可以毫不猶豫地向老師求助，老師也總是愿意傾聽和幫助我。這種積極的溝通模式不僅提升了我自身的學習效率，也為我和老師之間的合作提供了堅實的基礎。良好的師生關系是交流學習的保障，也是我在學習道路上不斷前行的動力。
通過與老師的交流，我深刻體會到了交流學習的重要性。主動與老師交流可以解決困惑，積極反饋能促進學習，深度交流拓寬學習范圍，積極溝通促進良好的師生關系。這些心得體會使我的學習更加高效，也提升了我的學習動力。今后，我會繼續(xù)與老師保持緊密的交流，不斷探索更多的學習機會，不斷提升自己的學習能力。
老師聽課交流學習心得體會篇十二
xx月xx日，本人有幸參加了縣組織的初中英語課堂教學觀摩研討會。這次觀摩活動使我受益匪淺。我們共觀摩了四節(jié)課，這四節(jié)課讓我充分領略了課堂教學無窮的藝術魅力。老師們以豐富的教學經驗和精湛的教學藝術向我們展示了課堂教學的崇高境界。
在三節(jié)精彩的課中，教師都非常注重情境的創(chuàng)設，將會話教學至于真實的情境中，讓學生在真實的情境中進行語言的交流，體會到學習英語的樂趣，學生的語言交流能力得到了鍛煉和提高。如：李陽老師的四年級的一節(jié)課，讓學生在真實的情境中學會單詞。讓學生體驗吃西餐。真實的情境充分的激發(fā)了學生的學習興趣，學生積極參與課堂，教學效果非常好。同時幾個老師都非常的注重課堂氣氛的營造。
通過觀摩，我深深地體會到每一位教師在備課上所花的工夫是我們無法想象的。他們從課堂開始與學生的打招呼，到導入到情境創(chuàng)設，一環(huán)扣一環(huán)，銜接自然，學生能夠很好的跟進，沒有斷點。而且從一些教學細節(jié)上，更可見各位教師備課時的獨具匠心。
這幾堂課中，每個老師的教學方法各不相同，設計別出心裁。如：李寬寬老師在學生讀單詞是反復使用高低聲，加強學生的印象。這樣的教學方法非常值得我們借鑒。
每位老師整節(jié)課都是用流利的.英語組織各項課堂教學活動。他們口語流利，發(fā)音準確?？梢姼魑粎①惖慕處熡⒄Z水平之高，這也是進行英語教學的前提。而且各位教師還展示了自己規(guī)范的英文書寫功夫，精湛的簡筆畫技藝，制作多媒體課件的高超水準，以及他們歌唱、表演的多方面才能也充分展現(xiàn)出來。
在這次活動中我們還聆聽了教研員的講座。老師建議我們要掌握學生的學習規(guī)律，合理安排課程和作業(yè)。
老師聽課交流學習心得體會篇十三
今年我出去學習了兩次,一次職業(yè)健康業(yè)務培訓,一次節(jié)能管理與技術培訓,兩個學習時間加起來不到十天，但對于我的啟發(fā)很大，受益匪淺，并且使我對有些工作有了新的認識，對工作中存在的有些問題有了新的思考.在工作中學習,在學習中成長,只有一個目的,那就是提高自身業(yè)務水平,能更好的服務于工作,指導于生活.下面我就這兩次學習的主要內容給各位匯報下.
一,職業(yè)健康業(yè)務培訓。
本次培訓班是由省安監(jiān)局主辦,學習時間為8月21日至24日,學習內容分四個部分.1,由省衛(wèi)生監(jiān)督所主任醫(yī)師申秀芹主講的企業(yè)職業(yè)健康監(jiān)管,職業(yè)病防治法及相關法律法規(guī);2,由西安市疾控中心主任醫(yī)師袁永新主講的職業(yè)危害因素分類,識別,評價和防治措施,職業(yè)病危害事故典型案例分析;3由兵器工業(yè)衛(wèi)生研究所主任醫(yī)師姜相陽主講的企業(yè)建設項目職業(yè)衛(wèi)生”三同時”監(jiān)督管理;4,由航天總醫(yī)院王巖主任醫(yī)師主講的職業(yè)健康監(jiān)護知識培訓.這四位老師通過大量的事例給我們講述了我國以及世界職業(yè)健康工作情況,語言通俗易懂,課程內容深入人心,聽后使我對職業(yè)健康工作有了更進一步的了解,我相信這將對我以后的工作有很大的指導意義.
二,節(jié)能管理與技術培訓。
這是西安石油大學短期教育的一次專業(yè)性培訓,由油田公司安質。
部組織,課程有1,化工節(jié)能原理和技術;2,油田管網技術;3,油田注水系統(tǒng)節(jié)能控制技術;4,生產節(jié)能與國家標準;5,用能單位能源利用狀況報告填報系統(tǒng).學習時間為一周,內容極其豐富,涵蓋了整個國家節(jié)能方面的知識,作為第一次接受節(jié)能知識培訓的我,可謂求知若饑,接觸到了很多專業(yè)性的節(jié)能技術與管理,使我對節(jié)能工作有了更高的認識.在世界能源日益減少的形勢下,節(jié)能工作勢必更加重要,節(jié)約能源是我們每一個人的責任,杜絕浪費是我們每一個人的義務.
通過這兩次有組織有目的的學習,我深感自己能力不足,在和來自各個單位的同志們交流后,對自己的業(yè)務工作有了更清晰的認識.這兩次專業(yè)性很強的學習,使我忽然產生這么一個想法,我開始在懷疑自己,為什么沒有來學習之前,我自我感覺很好,反而學習之后,吸收了知識,我越覺得自己懂的越少,這就是所謂的”學得越多,不知道的越多”.如果你去系統(tǒng)的學習一門學問,深刻地去鉆研,你就會覺得什么叫做專業(yè),如果你去深入的接觸一位大師,促膝而談,你就會體會到什么叫淵博.學無止境,我希望通過更多的學習,來填充自己微薄的生命.謝謝.
老師聽課交流學習心得體會篇十四
近年來，教育領域的變化日新月異，新一代學生對教育資源的需求與日俱增，老師們也應不斷加強自己的教育理論水平與教育實踐能力。因此，聽課后學習心得體會，能夠不斷提高自己的教育水平，促進課堂教育的美好發(fā)展，為學生們提供更好的教育體驗。
在一次聽課中，我獲得了關于課堂氣氛的重要性的新認識。老師精心安排了各種活動，在這樣輕松愉快的環(huán)境中，課堂氣氛變得很好。只要老師在教學過程中增強課堂氣氛，讓學生們感到放松和愉悅，就會更容易實現(xiàn)教學目標。
同時，我們還應該為學生提供更多的支持和信任感。在另一節(jié)課中，我們看到了一個熱心的老師，無私地關注每個學生，幫助他們克服不適應，找到適合自己的學習方法。這不僅有助于提高學生的自尊心和動機，而且有助于他們更好地掌握知識。老師們應該嘗試采取類似的方法，鼓勵學生們走出困境，幫助他們成為自信、自立和積極的學習者。
第三段：探討教育的新趨勢。
當今社會，教育已經變得越來越注重發(fā)展學生的創(chuàng)新能力、思考能力和實踐能力。老師們應該在設計教學課程時，注重事實、問題和實用性的綜合性，以便學生能夠在今后的研究、工作和生活中得到更好的應用。
與此同時，老師還應該積極推廣教育技術的使用。在課堂教學中，老師應該注意心理學的原理，及時利用各種教育技術，如在線互動、遠程教育和模擬試驗，來幫助學生充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力和探究精神。
總的來看，聽課后的學習心得體會，不僅幫助老師更好地理解教學學科，還有益于促進交流和共享教學資源。此外，我們也應該利用上述的教學經驗和教育新趨勢，為學生提供更多豐富、有用和個性化的教育體驗。
第五段：致力于未來的教育發(fā)展。
盡管我們已經取得了很大的進步，但我們仍然需要努力推動未來教育領域的發(fā)展和創(chuàng)新。新時代下，教育的未來發(fā)展之路越來越重要，是時候采取積極的行動來影響和塑造教育的未來發(fā)展。我們應該以自己的努力從小事做起，為下一代的教育添磚加瓦。
老師聽課交流學習心得體會篇十五
近年來，隨著教育的推進和學習方法的改進，與老師交流學習心得成為了我們學習中的一種重要方式。交流不僅僅是傳遞信息，更是促進學習效果的關鍵所在。在與老師交流學習心得的過程中，我深刻地體會到了交流的重要性，也得到了諸多的收獲。
首先，與老師交流學習心得可以拓寬我們的知識視野。老師通常具有豐富的學識和經驗，他們對于學習內容的理解和掌握往往要比我們更深入、更全面。通過與老師交流，我們可以了解到更多的觀點和見解，從而拓展自己的知識面。我曾與一位英語老師交流學習心得，她向我介紹了許多外國留學生在學習英語時的經驗和方法，這些新的觀點讓我受益匪淺，不僅提高了我的英語水平，也豐富了我的文化素養(yǎng)。
其次，與老師交流學習心得可以幫助我們更好地理解學習內容。在學習過程中，我們難免會遇到困惑和難點，有時候自己很難找到解決的辦法。而與老師交流心得，則可以幫助我們更好地理解學習內容，解決自己的困惑。比如，我曾在學習物理的時候遇到很多難題，我找了物理老師交流學習心得，他給我一一解答了我的問題，通過與老師的交流，我的疑惑完全得到了解答，讓我能夠更好地掌握物理知識。
此外，與老師交流學習心得還可以提高我們的學習效果。學習的目的就是獲取知識和技能，而與老師交流學習心得可以幫助我們更好地達到這個目的。在交流中，老師可以為我們指導學習的方向，提出我們學習中存在的問題和不足，并提供相應的解決方案。這些指導和指點對于我們的學習非常有益，使我們能夠更好地掌握學習內容，提升自己的學習效果。我曾在一次與老師的交流中，得到了很多學習方法和技巧的指導，這些方法和技巧不僅提高了我的學習效率，也讓我變得更加自信。
最后，與老師交流學習心得可以增強我們的學習動力和自信心。在與老師的交流中，我們不僅能夠獲得知識和技能，還能夠感受到老師的關心和鼓勵。這些正能量可以激發(fā)我們對學習的興趣和熱情，增強我們的學習動力。同時，老師的肯定和贊揚也會讓我們增加自信心，相信自己的學習成果和潛力。我曾在一次與老師交流學習心得的經歷中，得到了老師的鼓勵和贊揚，這讓我感到非常開心和自豪，從而更加努力地學習。
綜上所述，與老師交流學習心得是一種非常重要的學習方法。通過與老師的交流，我們不僅可以拓寬知識視野，更可以更好地理解學習內容，提高學習效果，增強學習動力和自信心。因此，我們應該主動與老師交流學習心得，積極尋求他們的指導和幫助，為自己的學習之路注入更多的動力和智慧。
老師聽課交流學習心得體會篇十六
作為學生，與老師的交流是我們日常學習中最重要的一環(huán)。通過與老師的交流，我們不僅能夠獲得知識的傳授，還能夠探索問題、解決困惑。因此，與老師交流學習心得至關重要。在我多年的學習經歷中，與老師交流學習的體會頗多，其中包括積極溝通、虛心聽取、主動反饋、尋求支持和建立良好關系等方面。下面我將詳細介紹這些方面的體會，以期對大家有所啟發(fā)。
首先，積極溝通是與老師交流學習的基礎。與老師進行有效的交流需要我們勇于發(fā)問、表達自己的觀點和困惑。在課堂上，我經常嘗試主動提問，與老師積極互動。通過提問，我不僅可以澄清自己對知識點的理解，還能夠引發(fā)老師深入講解。同時，我也會在課后與老師進行進一步的交流，探討課堂內容和相關的問題。這種積極的溝通能夠幫助我更好地理解和掌握知識。
其次，虛心聽取是與老師交流學習的重要態(tài)度。虛心聽取意味著我們要尊重老師的意見和建議，不抱怨或駁斥。在與老師交流時，我會保持開放的心態(tài)，耐心傾聽老師的指導和指點。老師通常具有豐富的教學經驗和專業(yè)知識，他們的意見往往能夠幫助我們找到學習的正確方向。虛心聽取還需要我們善于接受批評和指正，從中不斷成長和進步。
第三，主動反饋是與老師交流學習的有效途徑。在學習中，我會及時向老師反饋自己的學習情況和困惑。通過與老師交流，我能夠了解自己的學習進度，找到薄弱環(huán)節(jié)并加以改進。同時，老師也會根據我的反饋提供個性化的指導和建議，幫助我克服學習中的困難。主動反饋不僅可以提高學習效果，還能夠培養(yǎng)自我評價和自我管理的能力。
第四，尋求支持是與老師交流學習的重要目的。當我們遇到困難和挑戰(zhàn)時，尋求老師的支持和幫助是非常重要的。在學習過程中，我時常在老師的指導下解決問題。老師們在學科知識和學習方法方面都具有獨特的見解和經驗，他們能夠給予我們及時的支持和鼓勵。通過與老師交流，我們能夠獲得力量和動力，繼續(xù)追求學習的目標。
最后，建立良好關系是與老師交流學習的長遠規(guī)劃。與老師建立良好的關系不僅是為了獲得學習上的幫助，還能夠拓寬人際關系和提升自身的綜合素質。在日常交流中，我盡量積極與老師交流個人興趣和經歷，與老師建立起一個人的連接和共鳴。這種良好的關系有助于增進信任和理解，為今后的學習和成長打下堅實的基礎。
綜上所述，與老師交流學習心得的體會包括積極溝通、虛心聽取、主動反饋、尋求支持和建立良好關系等方面。這些體會不僅適用于學生與老師之間的交流，同樣適用于與同學、家長和社會交流中。通過與他人的交流，我們可以獲得更多的智慧和經驗，拓寬自己的眼界和思維。因此，我們應該珍惜與老師的溝通機會，不斷探索、學習和成長。
老師聽課交流學習心得體會篇一
8月7日，根據省銀監(jiān)局、省聯(lián)社的統(tǒng)一安排，我有幸被選送到徽商銀行阜南路支行交流學習。時間轉瞬即逝，來到徽行已二個月時間，幾個月來，自己的工作環(huán)境、工作對象、工作內容較原來發(fā)生了根本性的變化，為了使自己能盡快適應這里緊張有序的學習生活，我主動請教，多想、多看，感受他們先進的經營理念和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，注意學習他們工作中好的經驗、好的做法，每天堅持做好工作日記，現(xiàn)將幾個月來學習工作中的幾點體會匯報如下：
感悟一充滿朝氣，效率高的團隊精神。
來到徽商銀行的這段日子，讓我感受最深的是這里有一個熱情、團結、務實、高效的集體。在這里處處都洋溢著對生活、對工作的滿腔熱情。他們對人誠懇謙和，從領導到同志，都和藹可親，領導與領導之間，能坦誠相見;領導與同志之間為親密戰(zhàn)友，兄弟姐妹。他們有一支好的隊伍，每個員工不僅兢業(yè)精神強，而且有無私奉獻的精神，哪怕經常加班加點也無任何怨言。其次，他們有認真嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。用認真、嚴謹、細膩來概括徽行員工的工作態(tài)度和精神一點也不過分。他們對各項規(guī)章制度的執(zhí)行，各類業(yè)務流程的操作，規(guī)范、嚴密、謹慎，一絲不茍。他們年輕有活力，接受新事物快，整個團隊有朝氣，這個高效的團隊也確實不負眾望，至9月底，自營貸款4.8億元，自營存款7.9億元，各項經營指標名列前茅。在這樣一個火熱的戰(zhàn)斗集體中學習生活，我已被他們積極向上的敬業(yè)精神所感染，體會更多的是與他們共享工作成果時的喜悅。
感悟二先進的經營理念，專業(yè)化的市場營銷。
今天矗立在繁華街頭的徽商銀行大樓已成為合肥市的又一標志性建筑，吸引著過往行人駐足?；丈蹄y行成立半年多來，堅持以“市場為導向，以客戶為中心”的經營理念，以“立足中小，面向三市(市級企業(yè)，市政建設，市民生活)，突出零售”為宗旨，通過積極打造“市民銀行”，增加了市場份額，提高了市場占有率。其次，就是他們現(xiàn)代專業(yè)化的市場營銷，他們以客戶為中心，以服務為依托，通過產品、定價、促銷等要素的結合從而實現(xiàn)符合自身條件的市場營銷策略。比如：他們大力拓展個人消費信貸業(yè)務，與樓盤開發(fā)商鑒定合作協(xié)議，做好對購房客戶的按揭服務;他們爭取與有實力的存量房中介機構合作，提高本行存量房按揭貸款的市場份額;他們利用“黃山卡”代發(fā)工資、代收各項基金;他們通過理財產品帶動個人金融業(yè)務營銷，不斷貼近市場和客戶，增加中間業(yè)務收入，形成了具有自身特色的零售業(yè)務系列產品。每天置身在這“門庭若市”的氛圍中，仿佛每一處都有新的收獲，同時我也深刻感受到，其實徽行的每個員工都有自己服務的`客戶，他們已經不自覺地進入了全員營銷。
今天，正處在改革發(fā)展中的農村信用社也應革新經營理念，創(chuàng)新服務手段，大力拓展零售業(yè)務(因為農信社人少，技術力量薄弱，信息不完備，因此做零售業(yè)、做小業(yè)務、賺小錢，是我們現(xiàn)實的選擇)，立足社區(qū)，充分利用跟市民、農民接觸緊密的有利條件，不斷了解他們的需求，并通過不斷創(chuàng)新，適應不斷變化的客戶需求和市場環(huán)境，找出適應農民，適應城鄉(xiāng)結合部，適應新型城區(qū)的產品，這種創(chuàng)新是我們最急迫的。
感悟三崇尚知識，加強培訓，打造專業(yè)化的金融隊伍。
在市場環(huán)境不斷發(fā)生深刻變化的今天，徽商銀行對全行員工提出了更新更高的要求，“逆水行舟，不進則退”他們從各級管理人員到一般員工都利用班前班后主動學習，掌握新知識，學習新經驗，既學本部門主要業(yè)務，又學銀行綜合業(yè)務，營造了良好的學習氛圍。另外，他們對員工的培訓也相當重視。在徽行工作的兩個月來，耳聞目睹了他們先后對高管人員、支行中層干部、客戶經理進行了個人理財、政策法規(guī)、業(yè)務營銷等不同形式、不同內容的短期培訓，員工的業(yè)務素質得到了提高，同時也打造了一批學習型、務實型、專業(yè)化的金融隊伍。
老師聽課交流學習心得體會篇二
通過這次聽課，我被觸發(fā)了很多的想法。這些老師課都是比較精彩的。同時我也感覺到無論參加什么講課，都是功夫在平時。在平時多思考，多閱讀，多積累，多反省，那我們都會取得很大的進步。精心備好每一課，認真反思每一節(jié)課。這次聽課給我印象最深的是青島的曲學江老師講的《熱氣球的秘密》。
曲老師的前導設計的非常好。他設計的是師生互答。他問：同學們好。學生答：老師好。這樣看似乎沒有什么。但是下面就出乎學生的意外了。他又問：同學們真可愛。同學們就不知怎樣答了，于是出現(xiàn)各種答案。從而緩解了學生的緊張的情緒。為進行授課打下了良好的基礎。
第一步視頻導入。學生看有關熱氣球的視頻，然后問你們有什么問題嗎?學生根據自己的想法進行提問。第一步學生提問的步驟完成了。這是科學教學的第一步提問環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)處理好了能夠盡快的進行下個內容。曲老師完成非常順利，抓住學生提出的：熱氣球為什么會上升?帶著這個問題來探究熱氣球上升的秘密。
第二步是猜想。就熱氣球為什么會上升?曲老師鼓勵學生進行大膽的猜想。在這一步曲老師是實施的鼓勵學生進行猜想，提高學生的興趣，放飛了學生的想象力。
第三步給出實驗材料進行實驗方案的設計。在這一步中，老師相信學生進行設計實驗方案。這部分曲老師沒有安排學生進行匯報修改。而且實驗的設計的活動的時間比較少。我想可能曲老師在巡視指導的過程中發(fā)現(xiàn)學生都能夠正確設計因而充分相信學生的能力而沒有匯報。但是如果是我，我一定會讓學生適當進行方案設計的匯報以便學生進行共享資源和及時的發(fā)現(xiàn)糾正問題。在實驗前都有一個實驗小提示。首先是學生想到的進行匯報交流，然后是老師進行提出實驗要求特別是實驗記錄單的填寫。由于在實驗中需要使用固體酒精，因此特別的演示的固體酒精的使用方法。
第四步是實驗操作。在學生實驗過程中，曲老師要求學生多做幾次，并且指導學生進行觀察和記錄。這個部分是整節(jié)課中用時最長的，也是最重要的，老師充分的讓學生進行小組分工合作，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作的意識。
通過曲老師的授課，我看到這是個典型的科學課的授課過程。教學設計和教學層次分明，過渡自然，教師語言精悍，是我的學習榜樣。
老師聽課交流學習心得體會篇三
20xx年11月，帶著省公司領導交付的學習先進、轉變觀念、拓寬思路的殷殷囑托，我們一行5人來到xx電力公司先進單位----邯鄲供電公司進行為期六個月的學習交流活動。赴邯學習小組來自xxx公司xxx個地市供電單位，我作為學習組長深感責任重大，一方面努力完成自身學習任務積極發(fā)揮帶頭表率作用，另一方面加強組織管理，帶領全組學員認真學習，刻苦實踐，嚴守紀律，展現(xiàn)xxx電力員工拼搏進取的精神風貌，較好地完成了此次交流學習使命。
一、小組及個人學習概況。
1、建章立制，加強管理，確保交流學習順利開展。
11月12日，赴邯交流學習組按期抵達xx省邯鄲市。當天下午，邯鄲供電公司隆重召開“xxx省電力公司來邯交流學習活動啟動儀式”，結束后我立即組織召開小組工作會，將5名小組學員按專業(yè)劃分為經營組和生產組，同時依據xxx公司《交流掛職學習管理辦法》和有關條例宣布了在邯交流學習期間的管理制度、工作要求和注意事項等，并對小組學員提出三點要求：一是服從管理，迅速融入，要迅速到崗、到位，及時進入角色，完成好此次的學習交流任務;二是沉下身來，取得真經，要求小組成員“多看、多學、多問、多思”，珍惜學習機會，借鑒和吸取先進單位的管理方法和經驗，不斷改進工作方法和作風;三是加強交流、增進溝通，通過不斷交流，增進人員之間、單位之間的交流與合作。同時，小組還出臺了周例會、信息報送、請銷假、作息時間等制度，對工作、學習、生活、宣傳等方面都做出了明確的規(guī)定。通過這一系列管理辦法的制定實施，為學員們嚴肅認真對待交流學習任務，順利開展各項工作起到了良好的思想促進和組織保證作用。
2、帶頭學習，深入實踐，取得較好交流掛職效果。
在邯期間，我?guī)ьI學員們緊緊抓住交流學習的難得機遇，以“勤思好問主動學、掌握分寸不添亂”為指導原則，深入邯鄲公司生產經營一線，采取查閱資料、參加培訓、出席座談、調研基層、考察現(xiàn)場等多種方式，進行了大量深入細致扎實的學習實踐活動，足跡遍布邯鄲市區(qū)、涉縣、武安、永年、魏縣等縣市供電公司及輸變電生產現(xiàn)場。6個月里，我和學員們共參加專題培訓xxx次，集中調研座談xxx次，各人員下生產現(xiàn)場、基層站所調研xxx余次，取得了大量寶貴的第一手資料，形成了對邯鄲供電公司經驗做法、亮點特色的最直接認識和體驗。我們還召開周學習例會xxx次，編寫交流動態(tài)周簡報xxx期、月度簡報xxx期，在xx省電力報、xxx省公司及下屬地市供電局網站、邯鄲供電公司網站等載體上發(fā)表學習心得等稿件共計xxx余篇，及時對學習成果進行了總結歸納。帶領大家認真學習的同時，我注重于自身管理水平和業(yè)務素質的提高，進行了有重點、有目標、有行動的學習實踐。我積極參加了邯鄲公司財務集約化工作例會，參與組建農電資金沉淀池工作，大量查閱、學習財務工作標準、管理標準、“六表七單”預算編制法等資料，熟悉和掌握了邯鄲局先進的財務管理方法、扎實的財務基礎工作。還通過開展座談會、專題調研等方式學習了邯鄲公司“自下而上，上下結合，全員參與，全面改進”的十六字標準化建設方針、“兩級標準，三級運作”標準化運作模式和標準化覆蓋率、執(zhí)行率均達100%的成功經驗;學習了邯鄲公司創(chuàng)新機制，研討了杜邦管理理念、安全生產千分制、6s管理法、五層八步培訓法等創(chuàng)新成果在供電企業(yè)生產經營工作中的推動作用;還學習了邯鄲公司教育培訓、績效考核、電力設施保護等工作中的管理亮點和典型經驗。
結合自己在本單位主管多經部門財務的實際，我還通過深入邯鄲實業(yè)總公司、欣和電建工程公司、物業(yè)公司調研，學習了細化市場份額、規(guī)范經營行為、統(tǒng)一服務標準等推動多經部門健康發(fā)展的好做法和成功經驗。
3、工作上幫助，生活中關心，激發(fā)學員交流學習熱情。
邯鄲相隔魯千里，學員也大多第一次長時間離開自己的家庭和工作崗位。為了穩(wěn)定大家思想情緒，盡快適應新的工作生活環(huán)境，全身心地投入交流學習中，我積極發(fā)揮組長作用，在工作上熱情幫助同志們，和大家一同研討課題，一同攻克難關;在生活中把每名學員當作兄弟姐妹，經常詢問了解個人和家庭的生活情況，盡可能解決實際困難。同時，我還及時向上級領導匯報學員們的交流學習情況，及時把上級領導的關懷慰問傳遞給大家，并聯(lián)系學員派出單位領導、邯鄲公司領導前來探視和相互間訪問，這些措施有效減少學員們的后顧之憂，增進了學員與掛職單位、派出單位的交流聯(lián)系，激發(fā)了大家的學習工作熱情。
通過六個多月的交流學習，使我親眼目睹了xx省公司、邯鄲公司適應地方經濟社會發(fā)展大刀闊斧的管理變革，切實體會到他們解放思想、勇于創(chuàng)新、不斷超越的魄力和勇氣，也強烈感受到這里的每名員工重執(zhí)行、抓落實、謀實效的良好作風，通過對這些理念、方法、成果的學習領會和思考沉淀，我得出了以下認識：
1、執(zhí)行力強，落實水平高。
xx省公司、邯鄲公司以落實國家電網公司“三集五大”工作要求為落腳點，大力弘揚“復命、實干”兩種精神，不斷深化“責任、超前”兩種意識，公司各級決策層的領導力、管理層的調控力、員工層的執(zhí)行力得以有力提升，使上級的工作部署和決策，在xx公司、邯鄲公司總能迅速加以貫徹落實。11月21日，國網公司召開了“財務集約化推進會議”，僅隔幾日xx公司就迅速召開電視電話會議進行落實，會后邯鄲公司立即結合實際進行部署，使該項工作得以全面快速啟動，表現(xiàn)出了極強的執(zhí)行力和極高的時效性。
2、財務管理理念先進，工作扎實，收效明顯。
xx公司按照資金管理精細化、集約化和規(guī)范化的目標要求，實現(xiàn)了資金高度集中管理、統(tǒng)一調度和集中結算的管理模式，建立了包括各級機構資金管理的責任制、資金賬戶的管理、收入的管理、支付結算的程序管理以及現(xiàn)金流預算、融資、擔保、資金運作的資金管理體系。邯鄲供電公司通過erp系統(tǒng)應用，實現(xiàn)全公司“一本帳”、“一套表”和資金、帳戶、結算的高度集中，解決了電費資金層層上繳、層層沉淀的問題，并有效開展現(xiàn)金流量的預算管理，最大限度地發(fā)揮了資金的運作效益。公司現(xiàn)金流入與現(xiàn)金流出預算編制及執(zhí)行情況較好，與月度資金預算數(shù)基本一致。
3、固定資產管理科學、嚴格、有序。
一是全過程信息化，邯鄲供電公司依托科技創(chuàng)新，通過實施erp工程，從根本上解決長久以來固定資產賬面卡片管理與運行實物管理兩張皮的狀態(tài)，實現(xiàn)從工程竣工---運行接收資產---財務資產入賬---竣工決算資料---資產變動----資產報廢的全過程全信息化管理;二是帳、卡、物嚴格一致，邯鄲公司大力推行資產全壽命管理理念，充分使用sap系統(tǒng)pm模塊和am模塊的聯(lián)動，實物、財務價值帳、設備卡片做到實時盤點，設備變動情況及時反映，徹底消除由于資產信息不暢、滯后而引起的資產數(shù)據不實現(xiàn)象;三是工程轉資速度快、效果好，在規(guī)范工程管理流程的基礎上，邯鄲公司加大了對在建工程清理和完工轉資工作的管理力度。在全年在建工程支出近xxx億元的情況下，完工轉資占當年支出的xxx以上。一方面如實反映了公司資產規(guī)模，提高了資產經營對標工作可信度;另一方面全面反映了公司的折舊水平，增加了公司自有資金來源，減少了財務費用支出。
4、標準化建設促進了企業(yè)又好又快發(fā)展。
xx省公司、邯鄲公司以標準化建設為抓手，通過梳理落實各項規(guī)章制度，從細處、實處入手提高了企業(yè)的生產經營效率和企業(yè)管理水平，建立起自我管理、自我完善、持續(xù)改進的管理新模式。在開展標準化建設工作中，邯鄲公司把提升員工素質、提升管理水平、提升安全水平、提升效率效益“四個提升”作為衡量標準化建設成效的出發(fā)點，以“實用、實干、實效”為原則，以“自下而上，上下結合，全員參與，全面改進”為方針，通過公司全體干部職工近三年多的不懈努力，建立起了完整的標準體系，實現(xiàn)了“兩級標準，三級運作”的標準化模式，公司標準化建設實現(xiàn)了覆蓋率和執(zhí)行率均達100%，公司整體管理水平得到明顯提升。
5、企業(yè)、員工創(chuàng)新意識和能力強。
xx省公司、邯鄲公司堅持走全員、全方位創(chuàng)新之路不動搖，以創(chuàng)新促進全面提升。xx公司指出：創(chuàng)新，既包括管理上的創(chuàng)新，也包括技術上的創(chuàng)新，需要全員參與，全體員工都要結合自己的本職工作，多想事、多琢磨事，多思考，切實提高工作質量，提高工作效率。邯鄲公司在深入推進標準化建設基礎上，構建了創(chuàng)新實踐、量化考核、標桿示范、競賽激勵四個部分組成的創(chuàng)新工作標準體系，使創(chuàng)新成為可以量化、持續(xù)推進的一項常態(tài)工作。邯鄲公司還把“發(fā)現(xiàn)問題就是成績，改正問題就是創(chuàng)新”作為標準化創(chuàng)新工作理念，堅持從“寫我所做，做我所寫”開始，再上升為“想我所做，說我所想”，達到“寫我該做”的五步創(chuàng)新工作方法，從而實現(xiàn)以標準促規(guī)范，以創(chuàng)新促提升，共同促進企業(yè)全面和諧發(fā)展的雙贏效果。由于領導的重視，邯鄲公司職工努力探索、敢為人先、自主創(chuàng)新的熱情被點燃。省公司，地市公司、部門、班組都有各個層面的創(chuàng)新點，杜邦管理理念、安全生產千分制、6s管理法、五層八步培訓法等創(chuàng)新成果百花齊放，使先進的管理理念、工作方法貫穿于公司生產經營全過程，為企業(yè)騰飛插上了有力的翅膀。
6、職工培訓工作開展較好，人員綜合素質高。
以人才激勵為導向，邯鄲公司建立后備干部人才儲備庫，通過公平、公開的員工業(yè)績評價考核體系和多崗位交流培養(yǎng)，在公司各層面形成了能者上、庸者下的良性競爭機制，為全體員工搭建了展示才智、多方成才的平臺，有效盤活了企業(yè)人力資源，激發(fā)了職工干事創(chuàng)業(yè)熱情。無論是在工作中，還是在業(yè)余生活上，邯鄲職工都體現(xiàn)出一種強烈的企業(yè)自豪感和責任感。職工認知、感恩、回報企業(yè)所產生的巨大能量，形成了強大的團隊合力，締造了公司標準、務實、高效、創(chuàng)新的企業(yè)文化精髓。
目前，邯鄲公司正在緊鑼密鼓的開展“4a”標準化良好行為企業(yè)創(chuàng)建活動，把每一位員工培養(yǎng)成為想創(chuàng)新、能創(chuàng)新、會創(chuàng)新的管理人才，提升員工的綜合素質;通過“4a”的創(chuàng)建，在全公司營造積極向上的文化氛圍，打造優(yōu)秀的企業(yè)文化，塑造一流的員工隊伍，建設一流的電網，推動公司不斷科學發(fā)展。
三、今后努力方向。
如果說外部先進地區(qū)超前的思想觀念、先進的管理方法帶給我們了短時間內的思想沖擊和工作啟示的話，那么，如何結合自身和企業(yè)實際，吃透、消化和用好這次交流學習成果，還需要我們更長時間的認識考量和工作實踐。結合崗位實際，我將從以下幾個方面推動工作。
1、加強財務標準化體系建設，在規(guī)范整理現(xiàn)有規(guī)定、制度的基礎上建立健全管理標準、工作標準和技術標準體系，制定核心增值業(yè)務工作流程，逐步樹立職工工作的標準化、規(guī)范化、流程化意識，使各項工作做到有人負責、有章可循、有案可查、有人監(jiān)督，有效防范財務風險。
2、不斷深入財務管理創(chuàng)新，鼓勵各種形式的創(chuàng)新、各個領域的創(chuàng)新、各種成效的創(chuàng)新;必要時應加強與咨詢公司的合作和交流，引入先進的管理理念和管理方法，通過內部診斷及時發(fā)現(xiàn)和糾正我局財務管理中存在的問題，優(yōu)化工作流程，降低管理成本，提高工作效率。
3、加強財務人員培訓，提高培訓的針對性和有效性。對財務人員的現(xiàn)狀進行全面分析，找出影響工作水平提高的短板和結構性缺陷，通過“請進來、走出去”等方式，舉行針對性強、效果好的教育培訓。同時要提高財務人員準入標準，建立健全激勵約束機制，用剛性制度來不斷激發(fā)財務人員提升綜合素質的自覺性。
為全面做好日常養(yǎng)護管理工作，提高養(yǎng)護人員業(yè)務水平。按照養(yǎng)護工程部安排，xx管理處在6月3日，由養(yǎng)護副處長帶隊組織xx管理處養(yǎng)護辦人員到xx管理處進行交流學習，吸取他們在日常養(yǎng)護工作中好的工作經驗?，F(xiàn)將學習情況報告如下：
首先，兩個管理處的養(yǎng)護副處長和養(yǎng)護辦主任結合公司職代會報告提出文明樣板路段的目標進行交流。文明樣板路的創(chuàng)建工作是今年的養(yǎng)護工作重點，鹽湖管理處提出以“四新”工作法推動樣板路建設：
一是“依舊布新固基礎”即路基在原有的基礎上加固整修各種構件，以保證路基的高度密實和穩(wěn)定，也是路面堅實、平整和穩(wěn)定的基本保證;路面排水系統(tǒng)在原有的基礎上重點改善，使之整齊劃一，線條順暢;橋梁、涵洞以其結構安全為重點進行養(yǎng)護。
二是“退陳用新優(yōu)功能”即交通安全設施以遵循“保障安全，提供服務，利與管理”的原則，結合新工藝、新材料，對輪廓標及隔離柵更新改造。
三是“創(chuàng)意立新強管理”即橋梁依照原有的輪廓進行顏色更新，為司乘提供良好的視覺效果;在公路養(yǎng)護管理中，本著服務和保暢的原則，應用養(yǎng)護管理系統(tǒng)軟件，提高養(yǎng)護管理水平，逐步完善公路養(yǎng)護信息化管理平臺。
四是“循環(huán)更新促發(fā)展”即以開展的文明樣板路段為契機，每年更新一定的樣板路段，循環(huán)管理，確保全國干線公路大檢查時，各個路段都是文明樣板路段、標準路段。
其次xx管理處根據每條路的特點今年如何開展文明樣板路提出了他們思路。xx線：重點是設施，他們提出四不：一是反光膜不缺、二是護網不破、三是防眩網不脫、四是輪廓標不倒。xx線：橋梁和綠化。他們以“柳樹留身不留頭，楊樹是留頭不留枝”的思路解決標志牌遮擋問題。兩個管理處還針對xx高速公路護網頻繁破損問題進行探討，最后提出了更好的建議。
此次學習交流，加強了兄弟單位之間的溝通與交流，雙方單位互相吸取了各自工作的經驗和做法，受益匪淺，在今后的工作中將積極借鑒雙方的寶貴經驗，不斷增強服務意識，努力提高養(yǎng)護工作業(yè)務水平和質量，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，促進各項工作更好、更快發(fā)展。
在校領導的安排下，我們被安排在上海金融學院進行學習交流，現(xiàn)就學習成果進行報告。
在金融學院交流的時候，金融學院的同學們就他們的大學生志愿服務平臺，特色志愿服務項目進行了介紹，并就后世博時代如何更好開展志愿活動進行了議論。
我在關于學風建設方面做了如下思考。
1激勵制度。
2體系分級，責任到人。
在金融學院交流時，看到他們學院的大學生志愿平臺有四級服務體系，且有些體系還分的很細，對此，我們對學風建設也可以進行各方面的體系分級，當學生在學習的哪方面出現(xiàn)問題時，可以對此進行及時問責并糾正。
3違紀問問題促學習。
金融學院的秩序是由老師和學院共同維持，老師不時四處閑逛監(jiān)督，當看見學生違反紀律時，會有老師問問題，答不出才會有其他的懲罰，此既可以維持紀律，又能促進學生學習，我覺得可以借鑒。
老師聽課交流學習心得體會篇四
1、我覺得，聽課并不是一件簡單的事情。
因為作為一名青年教師，聽課并不是簡單的聽老師的教學內容而是教學意圖、教學設計，在聽課的過程中更要認真觀察并做適當記錄。聽課不僅要聽，還要看，捕捉授課者和聽課者每一個動作、語言和表情，記下每一個教學環(huán)節(jié)和方法。在聽課之后更要及時積極的思考，準確客觀的評價各種教學方法的優(yōu)劣，結合自己的教學實際，取長補短。
在聽課過程中，這些老師的教學生動，學生求知強烈。楊文娟老師講的是《坐井觀天》一課，在起初老師用繪圖的形式讓學生清楚井的樣子，同時讓學生貼“青蛙”、“小鳥”來體會哪里是井沿和井底，這個過程直接讓學生參與并快速地理解了井的構造，對以后的講解起到很好的鋪墊。李春杰老師講的是數(shù)學《梯形的認識》讓學生看題目說一說自己本節(jié)課想學的內容，這種開放式的提問，用學生的語言把教學目標變?yōu)閷W習目標，導課讓學生對新知識產生好奇，從而提高課堂效率。其他的老師也從學生需要、課堂需要讓學生愛學、樂學、好學，課堂氣氛活躍，學生學習積極興趣高漲。一堂課內幾乎每個學生都能參與操練和交際活動。這也成了一道亮麗的風景線。聽了這么多堂課，我覺得要上好一堂課，必須做到以下幾點：
2、樹立正確的教學觀念。
富老師的示范課，學生預習，課上以小組匯報的形式從生字、近反義詞、示意圖、課文中心思想等方面讓學生板演，老師也不是完全的防守，而是根據課堂需要適時地引導或提問。富老師在課堂上充分體現(xiàn)了學生是學習的主體，教師是學生學習的.主導，課堂教學要努力達到主體與主導的和諧統(tǒng)一。竭力回避那種老師講、學生聽、滿堂灌的陳舊講課方式，通過各種教學手段努力喚醒學生積極參與的意識，啟發(fā)他們獨立思考的自覺，從而點燃他們對所學的興趣，激發(fā)出由衷的熱情。
3、必須要有一定的駕馭課堂的能力。
學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。在我聽的這么多課中，但凡是成功的課堂，上課內容皆豐富、現(xiàn)實，教師教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全面，更重要的是這些老師都有充足的精神，讓學生一進課堂便感受到一種自然氣氛這樣，授課就自然事半功倍。
老師聽課交流學習心得體會篇五
第一段：引入話題+交流的重要性（200字）。
在我們的學習過程中，與老師的交流是至關重要的。跟老師交流學習心得可以幫助我們更好地理解和吸收知識，提高學習效果。同時，通過交流，我們還可以建立起與老師的良好關系，獲得更多的幫助和指導。無論是在課堂上還是在課后，與老師交流學習心得都是我們成長的重要一環(huán)。
第二段：在課堂上和老師交流的重要性（200字）。
在課堂上與老師進行交流是學習的重要環(huán)節(jié)之一。首先，我們可以通過與老師的互動，澄清學習中的疑惑。老師是知識的最佳傳遞者，通過與老師的交流，我們可以更加明確自己的問題，并得到專業(yè)的解答。其次，在與老師交流中，我們可以加深對知識的理解。在交流中，老師會用不同的角度和觀點來解析問題，幫助我們更全面地理解學習內容。最后，通過與老師的交流，我們還可以擴展知識邊界。老師通常有著豐富的知識儲備和經驗，他們可以將知識與生活經驗結合，給我們帶來更多的啟發(fā)和思考。
第三段：在課后和老師交流的重要性（200字）。
課后與老師進行交流是鞏固學習的有力方式。首先，通過反饋與老師交流，我們可以及時了解自己在學習中的不足之處，更好地規(guī)劃下一步的學習計劃，避免重復犯錯。其次，通過與老師交流學習心得，我們可以分享彼此的學習體會和方法，相互借鑒，共同成長。許多時候，老師還可以給予我們更多的建議和指導，幫助我們更好地應對學習中的挑戰(zhàn)。最后，與老師的交流也有助于我們建立起更為深入的師生關系，培養(yǎng)學習動力和自覺性。
第四段：有效的交流技巧（300字）。
在與老師進行交流時，一個人需要具備一些有效的交流技巧。首先，要保持良好的溝通態(tài)度。尊重和理解老師，遵循一定的交流規(guī)則，避免激烈的情緒宣泄和不必要的爭執(zhí)，保持謙虛、開放的心態(tài)。其次，要注意表達清楚。與老師交流時，要注意簡潔明了地表達問題和觀點，避免語言不清、含糊不清的情況。另外，要善于傾聽。與老師交流時，要虛心聆聽老師的講解和建議，不隨意打斷，不自作聰明。最后，要養(yǎng)成與老師常溝通的好習慣。積極與老師保持聯(lián)系，及時向他們請教和反饋，使交流成為一種自然而然的學習方式。
第五段：總結+展望未來（200字）。
總結來說，與老師交流學習心得對于我們的學習是非常重要的。課堂上的交流能夠加深對知識的理解，課后的交流可以鞏固知識并建立更深入的師生關系。而有效的交流技巧更是促進交流的關鍵。在未來的學習中，我們應該積極主動地與老師交流，不斷提升自己的學習效果和學習質量。與老師的交流不僅是知識傳遞，更是我們自我發(fā)展的關鍵一步。
老師聽課交流學習心得體會篇六
交流是人類社會中不可或缺的一環(huán)，而在學習過程中，與老師的交流更是至關重要的一部分。通過與老師進行交流，我們能夠更好地理解知識，發(fā)現(xiàn)問題，并且獲得解答和指導。下面將從互動學習、對知識的理解、思維方式以及自信心四個方面，談談我對跟老師交流學習的心得體會。
第二段：互動學習。
在與老師的交流中，互動學習是非常重要的。通過與老師的交流，我們可以提出自己的問題或疑惑，并得到及時的解答和指導。老師往往具有豐富的知識和經驗，他們能夠幫助我們找出學習中的瓶頸，并給出科學有效的解決方案。而我們也能通過與老師的交流，向他們分享自己的學習心得和方法，從而提高自己的學習效果。在互動學習中，雙方都能夠互相借鑒、互相啟發(fā)，使學習的過程更加豐富多彩。
第三段：對知識的理解。
與老師進行交流學習可以幫助我們更好地理解知識。在課堂上，我們可能會遇到一些難以理解的概念或知識點，但是通過與老師的交流，我們可以得到更加深入、具體的解釋。老師可以從不同的角度出發(fā)，給予我們更多的例子和實踐操作，幫助我們打開思維的局限，理解知識的本質。與此同時，我們也可以通過與老師的交流，梳理自己的思路，將零散的知識點有機地連接起來，形成一個完整的知識體系。通過與老師的交流，我們能夠明確知識的關鍵點，從而更好地背誦和記憶，為深化理解打下堅實的基礎。
第四段：思維方式。
與老師交流學習還有一個重要的好處是可以拓展自己的思維方式。老師有著多年的教學經驗，他們用不同的教學方法和思維方式，激發(fā)我們思考問題的能力。通過與老師的交流，我們可以了解到一些新的學習方法和技巧，可以學會運用多種思維模式解決問題。這樣做不僅能夠提高我們的思維靈活性，還能夠拓寬我們的思維廣度和深度。與老師交流學習的過程中，我們能夠不斷地調整自己的思維方式，制定更加合理的學習策略，提高學習效果。
第五段：自信心。
通過與老師的交流學習，我們能夠得到老師的鼓勵和贊賞，這對我們的自信心有著非常積極的影響。當我們在學習過程中遇到困難和挫折時，老師的幫助和支持能夠給予我們積極的動力和勇氣，讓我們重新振作起來。與老師的交流學習還能夠讓我們更加明確自己的學習目標和方向，增強自己的決心和毅力。在與老師的交流中，我們能夠感受到自己在學習上的進步和成長，這種成就感能夠進一步激發(fā)我們的學習動力，讓我們更加堅定地走向成功的道路。
總結：通過與老師交流學習，我們能夠實現(xiàn)互動學習、加深對知識的理解、拓展思維方式以及增強自信心。因此，我們要積極主動地與老師進行交流，傾聽他們的教導和建議，努力與之溝通，以便取得更好的學習效果。只有通過與老師的交流學習，我們才能夠不斷充實自己的知識和能力，不斷提高自己的思維和學習水平。
老師聽課交流學習心得體會篇七
一、通過學習提高了思想認識，增強了遵紀守法的自覺性。
金融是現(xiàn)代經濟的核心。近年來，我國銀行業(yè)在運行過程中，由于體制交替、機制的不健全，客觀上給金融職務犯罪帶來滋生和蔓延的土壤，導致金融業(yè)挪用、詐騙等職務犯罪和大案要案時有發(fā)生，嚴重危及金融和經濟的安全。
尤其在當前全省農行案件防范面臨嚴峻形勢的情況下，由于我們平時疏于學習，對規(guī)章制度學習不深，理解不夠全面，只抱著兢兢業(yè)業(yè)干好工作，遵守紀律，規(guī)章制度和法律法規(guī)等與己關系不大的可學可不學，在這種思想支配下，久而久之，就會萌生一些自由散漫的思想，造成違規(guī)違紀的現(xiàn)象發(fā)生，甚至走上犯罪的道路。
通過這次規(guī)章制度學習教育，使我深刻地認識到，不學習法律法規(guī)有關條文，不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。
當前金融系統(tǒng)發(fā)生的許多案件除故意犯罪因素外，大多數(shù)都是因個別員工法律和規(guī)章制度意識不強，違規(guī)操作而造成的，不但給國家造成了損失，而且也毀了自己的人生和前程。
作為從事文秘工作的人員，如果不學習《保密法》，不熟悉內部的各項規(guī)章制度，就有可能在實際工作中造成解密事故的發(fā)生因此，掌握法律法規(guī)基本知識，學好內部的各項規(guī)章制度，對我們的工作和生活具有重要的指導意義和現(xiàn)實意義。
二、通過學習進一步掌握了學習方法，并力求在理解和用運上下功夫。
法律法規(guī)的學習不是一蹴而蹴，一時半會就可學成或學好記牢的，關鍵要靠長期的學習和積累，要養(yǎng)成長期學習的習慣，要有刻苦鉆研的精神，要有不怕吃苦的毅力，只有思想上認識到學習的重要性，才能真正在實踐中去學習，并自覺做一名遵紀守法，遵章守紀的合格員工。
學習法律法規(guī)，我認為沒有捷徑可走，要在短期盡快熟悉浩如煙海的法規(guī)體系知識，確有難度，而且做為上班的員工，也沒有那么大的精力。但是任何事物都有它的兩面性，同樣對法律法規(guī)的學習也應有規(guī)律可循。
在日常生活中有些法律法規(guī)與我們的生活息息相關，一刻也不能離開，我們就要重點地去學，下功夫去理解和記憶，以便在工作中草藥能夠熟練地用運。
如國家法典中的《憲法》、《刑法》、《民法》、《經濟法》、《行政訴訟法》、《會計法》、《勞動法》、《中華人民共和國商業(yè)銀行法》、《票據法》、《中華人民共和國合同法》、和內部頒布的《員工違規(guī)處罰條例》《信貸新規(guī)則》等這些與我們密切相關的法律法規(guī)，我們就要重點去把握、去理解。
對于那些雖然重要，但與我們關系不大的可以不去學習或者一知半解，稍懂大意就可以了。如《國際法》、《國際私法》、《證據法》、《航空器管理法》等等這些我們平時不用或很少接觸的可以繞過不學。
在學習方法上，要聯(lián)系崗們重點學習，并做到學習與實踐用運相結合，學法與守法相結合。
另外，在學習教育上應突出教育的普遍性，多形式、多層次，全方位地開展教育，注重教育的針對性，抓好結合點，把思想道德教育、普法教育、規(guī)章制度教育和學先進、學英模活動結合起來。
使每一名員工都能夠學法、知法、懂法，依法辦事。
與此同時，要通過典型案例剖析，分析和評價犯罪成本，運用反面的教訓警醒人，不斷提高金融從業(yè)人員按照法律法規(guī)約束自己的自覺性只有這樣才能加深理解，并能在工作中自覺做到不違章、不違紀。
三、通過學習要強化制約、進一步提高自我防范能力。
當前，金融業(yè)電子化發(fā)展速度明顯加快，同時個別犯罪分子利用我行管理制度上的不完善，進行金融科技犯罪。因此，通過近一個時期的學習，聯(lián)系全行實際，我認為當前關鍵要加強對基層一線操作人員的選用和教育，切實把那些政治思想上靠得住的員工放到計算機操作崗位上;要強化制約，嚴格計算機密碼管理，在級別管理技術上，對不同的行業(yè)功能和不同的使用權限要嚴格控制，修改文件和數(shù)據要自動進行登錄備查;要禁止崗位職責混淆，業(yè)務運作不能交叉，柜員離崗必須實行簽到制度，從源頭上杜絕作案機會;要加強事后監(jiān)督。監(jiān)督金融會計憑證的真實性，賬戶、賬表數(shù)據的有效準確性，檢測軟件的正確性。
4月末，海南省銀行業(yè)協(xié)會組織各會員單位文明規(guī)范服務的管理人員及部分示范網點負責人到沈陽學習考察培訓，我代表深發(fā)行?？诜中袇⒓恿诉@次的培訓活動。
這次活動的主題是交流學習銀行管理和文明優(yōu)質服務的先進經驗。通過此次培訓，我開闊了視野，拓寬了思路，尤其是與招行沈陽分行營業(yè)部、中信銀行沈陽鐵西支行、建行沈陽融匯支行三家金融同業(yè)的交流受到很多啟發(fā)，對我們商業(yè)銀行的服務有了更深層次的認識和體會。在此，僅以招商銀行沈陽分行的一些服務特點，談一點體會。
一、因您而變，讓服務細分深化。
走進招行沈陽分行，非常感嘆他們的服務三句話：客戶是上帝，上帝錯了也是對的，客戶永遠是對的。他們真誠對待每一位客戶，竭盡全力做好每一項工作。敬業(yè)一詞，在他們身上得到了真正的詮釋。
銀行是從事金融產品服務的行業(yè)。在當今銀行業(yè)務你有我新，競爭愈演愈烈的形勢下，要想贏得市場，就必須在不斷搶先推出新產品的同時，重點抓好高效、優(yōu)質的服務，而高效、優(yōu)質服務的根本目的就是“把方便留給客戶”。
不把金融服務停留在微笑、禮貌用語等表象上，而是更加重視客戶個性化需求，通過客戶家庭背景、年齡結構、個人興趣、心理狀況等信息，從更深層面上了解和滿足客戶，維護和加強與客戶之間的長期合作關系，實現(xiàn)雙贏。隨時隨地以客戶為中心，以高質量、多樣化、特色化、個性化服務為手段，滿足不同顧客多層次的需要，這樣才能獲得自身發(fā)展的最大持續(xù)動力。
二、感恩上帝，是服務理念升華。
老師聽課交流學習心得體會篇八
老師是學生學習的引路人，與老師交流學習經驗和心得體會是提高學習效果的關鍵。與老師交流不僅可以獲取更多的學習資源和知識，還可以進一步提升自己的學習能力和思維能力。通過與老師交流，學生能夠更好地理解和消化教學內容，對學習方法和技巧進行反思和改進，并且在解決學習問題或困惑時能夠得到及時的指導和幫助。因此，與老師進行積極有效的交流是學生不可或缺的學習方式。
記得那次在一次英語課上，我遇到了一道難題，一直都搞不懂。于是，我主動找我的英語老師交流，希望能得到解答。老師很耐心地講解了這道題目的背后的邏輯和解題步驟，并引導我分析和理解。通過與老師的交流，我不僅解決了這道題目，還對英語語法的應用有了更深入的了解。而在數(shù)學課上，老師常常鼓勵我們提問，及時解答我們的疑惑，這樣的積極交流讓我在解決數(shù)學難題時不再迷茫，而是學會了從不同的角度思考問題和尋找解決方案。我通過與老師的交流學習心得，發(fā)現(xiàn)了學習的樂趣和成就感。
第三段：體會與老師交流帶來的改變（300字）。
與老師交流學習心得和經驗對我產生了巨大的改變。首先，在與老師交流的過程中，我能夠更加深入地了解和掌握學習內容，尤其是對于一些抽象難懂的概念，通過與老師進行互動交流，我能夠更好地理解，并將其運用到實際問題解決中。其次，通過與老師積極溝通交流，我學會了如何提問和表達自己的觀點。與老師互動中，我逐漸培養(yǎng)了自己的思考能力和邏輯思維能力，并學會了用正確的表達方式表達自己的觀點和問題。最重要的是，與老師的交流還讓我認識到學習是一個團隊合作的過程，不僅僅是自己一個人的努力，而是與老師共同努力的結果。
與老師進行積極有效的交流學習心得是提高學習效果的重要途徑之一。通過與老師的交流，能夠更好地理解和消化教學內容，提高學習效果。同時，積極主動地向老師提問，能夠得到及時的指導和幫助，解決學習中的問題或困惑。此外，通過與老師的交流，還能夠培養(yǎng)自己的思考能力和表達能力，提升個人的學習水平和自信心。因此，與老師進行有效的學習交流是學生十分重要的學習方式。
未來，我將繼續(xù)保持與老師積極有效的學習交流，不斷汲取老師的經驗和智慧，不斷提升自己的學習能力。我會更加主動地向老師請教問題，并保持良好的學習態(tài)度和積極的思維方式。同時，我還會加強自己的思考和表達能力，更好地與老師進行交流，共同成長和進步。我相信，通過與老師的交流學習，我將不斷提高自己的學習成績和綜合素質，并取得更好的學習效果。
老師聽課交流學習心得體會篇九
聽課是每個教師必須參加的重要教研活動之一,是教師觀摩學習、交流提高的重要機會,是促進教師不斷進行自我反思,提高專業(yè)化水平的重要手段,是每個教師必須具備的基本功之一。你想知道教師外出交流學習聽課。
今年我出去學習了兩次,一次職業(yè)健康業(yè)務培訓,一次節(jié)能管理與技術培訓,兩個學習時間加起來不到十天，但對于我的啟發(fā)很大，受益匪淺，并且使我對有些工作有了新的認識，對工作中存在的有些問題有了新的思考.在工作中學習,在學習中成長,只有一個目的,那就是提高自身業(yè)務水平,能更好的服務于工作,指導于生活.下面我就這兩次學習的主要內容給各位匯報下.
一,職業(yè)健康業(yè)務培訓。
本次培訓班是由省安監(jiān)局主辦,學習時間為8月21日至24日,學習內容分四個部分.1,由省衛(wèi)生監(jiān)督所主任醫(yī)師申秀芹主講的企業(yè)職業(yè)健康監(jiān)管,職業(yè)病防治法及相關法律法規(guī);2,由西安市疾控中心主任醫(yī)師袁永新主講的職業(yè)危害因素分類,識別,評價和防治措施,職業(yè)病危害事故典型案例分析;3由兵器工業(yè)衛(wèi)生研究所主任醫(yī)師姜相陽主講的企業(yè)建設項目職業(yè)衛(wèi)生”三同時”監(jiān)督管理;4,由航天總醫(yī)院王巖主任醫(yī)師主講的職業(yè)健康監(jiān)護知識培訓.這四位老師通過大量的事例給我們講述了我國以及世界職業(yè)健康工作情況,語言通俗易懂,課程內容深入人心,聽后使我對職業(yè)健康工作有了更進一步的了解,我相信這將對我以后的工作有很大的指導意義.
二,節(jié)能管理與技術培訓。
這是西安石油大學短期教育的一次專業(yè)性培訓,由油田公司安質。
部組織,課程有1,化工節(jié)能原理和技術;2,油田管網技術;3,油田注水系統(tǒng)節(jié)能控制技術;4,生產節(jié)能與國家標準;5,用能單位能源利用狀況報告填報系統(tǒng).學習時間為一周,內容極其豐富,涵蓋了整個國家節(jié)能方面的知識,作為第一次接受節(jié)能知識培訓的我,可謂求知若饑,接觸到了很多專業(yè)性的節(jié)能技術與管理,使我對節(jié)能工作有了更高的認識.在世界能源日益減少的形勢下,節(jié)能工作勢必更加重要,節(jié)約能源是我們每一個人的責任,杜絕浪費是我們每一個人的義務.
通過這兩次有組織有目的的學習,我深感自己能力不足,在和來自各個單位的同志們交流后,對自己的業(yè)務工作有了更清晰的認識.這兩次專業(yè)性很強的學習,使我忽然產生這么一個想法,我開始在懷疑自己,為什么沒有來學習之前,我自我感覺很好,反而學習之后,吸收了知識,我越覺得自己懂的越少,這就是所謂的”學得越多,不知道的越多”.如果你去系統(tǒng)的學習一門學問,深刻地去鉆研,你就會覺得什么叫做專業(yè),如果你去深入的接觸一位大師,促膝而談,你就會體會到什么叫淵博.學無止境,我希望通過更多的學習,來填充自己微薄的生命.謝謝.
上周的禮拜天學校派我們六人到呼市學習，聆聽了幾位全國著名的特級教師的示范課以及講座。兩天的時間，滿滿的安排，又值周末，難免令人心生怨言!但想到是名師躬親示范，倒也將悵懷用期盼壓下!
第一天的上午是許習白老師講的，全國著名特級教師，他的課讓我們見到了語文教學的沉穩(wěn)，見識了語文訓練的扎實，沒有暴風驟雨，也沒有驚濤駭浪，有的只是春風拂柳似的輕言細語，有的只是潤物無聲般的娓娓道來!這篇課文通過三次對課文整體內容準確把握，直到最后孩子能用一句話概括全文主要內容，訓練了學生說話能力、概括能表達能力。最后通過表演進一步加深學生對課文內容的理解，也令課堂風生水起，高潮不斷，學生學習興趣盎然，意猶未盡。專題講座是微課、微課程、微型課程給我們說了怎么樣去實施，做哪些準備等。
師在講完這節(jié)課的設計后，又進行了梳理。優(yōu)化朗讀有四種方法：拎句式，就是從語言片段中提取他人的言語經驗，提煉句式;繪畫面，就是讀什么、想什么;渲感情，就是品出味道，讀出情感，真情、自然是第一位的;強記憶，就是內化語言，把知識碎片聚合。
成語。
言范式。
第二天是全國著名特級教師張學偉老師上的示范課《我和祖父的園子》和專題講座《文本突圍語用課堂》。課堂上，張老師不僅激情四射，而且幽默風趣，尤其是朗讀的指導更是獨具匠心。之后是張老師做的專題講座《文本突圍語用課堂》，在做報告前他說了這樣兩個實例：一、上輩子殺了人，這輩子教語文。(說明教語文的老師壓力大)二、在教室里放一條狗，哪個學生不學習就讓狗咬他，結果一學期下來，這個班成績比有語文教師的班的成績還好(教學效率低下)。張老師談了他的主張：一、學習語文就是學習語言。(要分清哪些是你的責任，哪些不是你的責任)二、學習語言的主要途徑是習得。三、學習語言的主要做法是課內得法、課外得益。四、對待課文教材要會“挖”：1、抓人物，2、抓文眼，3、抓矛盾，4、抓主題，5、抓主線。在備課上課還要重視讀書、重視學生、重視效率。
本的對話中，對于多數(shù)教師來講，這些暫時都是可望而不可即的高度，不過只要我們多花心思，善于學習，吸取經驗，一切從模仿“優(yōu)秀”開始，我們也一定能在課堂上找到自己心中的存在感、滿足感與幸福感，向“好老師”邁進。
一、先進的幼教理念讓我對幼教有了更深層面的認知。
二、觀摩和考察南京市著名幼兒園辦園特色與校園文化建設讓我獲益良多。第一站我們觀摩的是南京市北京東路小學附屬幼兒園。北幼以培養(yǎng)幼兒成為具有開放性生存智慧的人為目標，不斷建構開放性園本課程，形成以音樂教育為特色，促進每個幼兒富有個性化發(fā)展的課程體系。讓我最驚嘆的是他們的早操活動。當早操的音樂一播放，不管多調皮、多好動的孩子，一聽到樂聲，馬上歸隊，認真地做起操來。每個孩子的音樂律感都非常強，還不斷的變換隊形，互動性和配合性都非常好。觀摩他們做早操是一種享受，整齊又有氣勢，我想孩子們自己也把做早操當成了一種享受吧!北幼由于還在搞擴建，園內環(huán)境觀摩較局限性，為彌補不足，園里安排了4節(jié)開放性課程。有小班的美術《棉線合印畫》、中班的探索活動《香香的爆米花》、大班的數(shù)學活動《圖形找家》和早期閱讀《我家是動物園》，每位教師對細小的環(huán)節(jié)的處理都非常到位，講課生動，非常吸引孩子。
第二站我們到了南京市第一幼兒園。他們以'詩性的智慧','游戲的精神'為宗旨，以終身發(fā)展的幼兒智慧活動課程為教育特色。一幼園舍清新淡雅，戶外運動場有開闊的活動空間，多樣的運動器械，戶外景觀展現(xiàn)創(chuàng)意的綠色空間，呈現(xiàn)出田園式布局。園內有小朋友自己的森林主題公園，分為百草園、百果園、月季花園、歲寒三友園，孩子在這里鍛煉身體、陶冶心智。戶內有風格迥異的探究工作室，幼兒如同進入了一個充滿問題的科學實驗室，學會探究自己的問題，愿意傾訴自己的發(fā)現(xiàn)，自由展示自己的成果，從中體驗探究的無窮樂趣。園內布置非常優(yōu)美，以幼兒的作品為主，孩子的活動區(qū)域投放材料多，可謂琳瑯滿目。我不停地用相機拍攝下來，恨不得把他們的優(yōu)秀與菁華全攝下來。
百幼從園長到后勤人員自始至終陪同考察團成員參觀了園所環(huán)境，百幼的老師和孩子主動向考察團的老師一一介紹和解讀我們的特色環(huán)境?；顒幼詈?，中國教育服務中心幼教培訓部郝主任不禁感慨：'百家湖幼兒園是名副其實的藝術特色園，16個班，班班特色，美術創(chuàng)意室的活動更是凸現(xiàn)了孩子動手自由創(chuàng)作的靈魂，藝術的魅力正在于此;其次百幼的老師親和、團結、積極向上，是一支具有優(yōu)秀素質的幼教突擊隊!最后，百幼的孩子在這樣一所充滿人文關愛和濃郁藝術氛圍中成長是一種極大的幸福!'.
'煙花三月下?lián)P州'的感覺特別難以忘懷。在飽覽美麗的'瘦西湖',游歷'二十四橋'的余興下，我們來到了揚州市的機關第三幼兒園。這是一所以'多元化生態(tài)環(huán)境課程'為教育特色之一的幼兒園，中央教科所重點課題'333'已成為該園的特色教育，先進的理念、科學的方法、多元的內容、嚴謹?shù)膽B(tài)度，使三幼從開園時的50多名幼兒發(fā)展到500多名。在當?shù)赜變簣@遍地開滿了花的形勢下，三幼能發(fā)展成這么好，足以證明三幼的實力。三幼的觀摩課有大班的綜合活動《小老鼠學數(shù)數(shù)》和音樂活動《家鄉(xiāng)小調》。整個課程安排得井然有序，條理清晰，幼兒的興趣極高。值得一提的是音樂活動《家鄉(xiāng)小調》，一節(jié)課下來，孩子們學會了揚州小曲，我們觀摩團的老師也學會了唱揚州小調，還對揚州的特色有了一定的了解，這使同樣做為游客的我們對這趟的揚州之行記憶深刻。學到的知識和看到的東西不是三言兩語就能夠說得清的，這次的學習收獲了不少知識，再次感謝園領導的重視和安排，我一定把學到經驗和菁華發(fā)揮到我園的教育事業(yè)中去，致力和發(fā)展萍鄉(xiāng)三園的美好未來!
老師聽課交流學習心得體會篇十
與老師交流學習是學生獲得知識和提高能力的重要途徑之一。通過與老師交流，學生可以不僅僅是聽課和獨自思考，而是與專業(yè)人士進行深入討論，從中得到更多的指導和啟發(fā)。在過去的學習經歷中，我也有過許多與老師交流學習的機會，從中受益匪淺。
要與老師交流學習，首先要建立積極的交流學習心態(tài)。積極的心態(tài)有助于促進思維的開放和學習的主動性。我經常會告訴自己，在與老師交流學習時不要怕犯錯，也不要害怕提出問題。畢竟，老師是以學生的為主要目標和期望，他們會樂于解答我們的問題和疑惑。只有保持積極的心態(tài)，我們才能真正充分利用好與老師交流學習的機會。
第三段：提及增強交流的方法。
與老師交流學習時，學生可以采取一些方法來增強交流的效果。首先，要充分準備。提前了解一些相關知識，使自己對問題有一定的了解，有助于深入的交流；其次，要專心傾聽和思考。在與老師交流時，我們要確保自己全神貫注，認真傾聽老師的觀點和建議，對一些疑問和問題要積極思考，以便更好地進行交流；最后，要善于表達和提問。與老師交流學習的過程中，我們要勇敢地提出自己的觀點、問題和困惑，通過與老師的交流，來尋找更合理的解決方案。
與老師交流學習的過程中，我獲得了許多寶貴的知識和經驗。首先，通過與老師交流，我更全面地了解了課程內容。在課堂上，時間有限，老師不可能將每一個細節(jié)都講解清楚，而通過與老師交流，我可以更詳細地了解知識的本質和實質。其次，與老師交流學習不僅僅是知識傳授，還包括對思維方式和學習方法的啟發(fā)。通過與老師交流，我認識到學習不僅僅是死記硬背，而是要培養(yǎng)自主學習的能力，提高思維的靈活性和創(chuàng)新性。最后，與老師交流學習還帶給我更多的自信和動力。老師對我學習的肯定和鼓勵，使我更加勇敢地面對困難和挑戰(zhàn)，堅持不懈地追求進步。
第五段：總結觀點。
與老師交流學習是一種重要的學習方式，通過與老師的交流，我們可以獲得更多的指導和啟發(fā)。為了充分利用好與老師交流學習的機會，我們需要保持積極的心態(tài)，提前準備，專心傾聽和思考，并善于表達和提問。而通過與老師交流學習，我們不僅可以全面理解課程內容，還可以獲得更多的學習方法和思維方式的啟發(fā)，提高自己的能力和自信心。因此，我將繼續(xù)保持與老師交流學習的習慣，并在未來的學習中不斷提升自己。
老師聽課交流學習心得體會篇十一
作為學生，與老師進行有效的交流并共同探討學習問題，是我們提高學習能力的重要途徑。在與老師交流學習的過程中，我深刻體會到了交流的重要性，并結合自身經驗形成了一些心得體會。本文將圍繞與老師交流學習展開討論，探索如何最大程度地獲取知識與技能。
在學習過程中，難免會遇到各種問題和困惑。然而，靠個人的努力常常難以解決所有困難。與老師進行交流，不僅能直接了解問題的核心，還能得到針對性的解答和指導。我曾遇到難題，通過向老師請教，不僅解決了問題，還在思考問題的過程中獲得了更多知識。交流彌補了我個人思考的不足，讓我更好地理解和掌握學習內容。
第三段：積極反饋能促進學習。
與老師交流學習還有助于獲得及時的反饋。當我提交作業(yè)后，老師會及時批改并給予建議。通過與老師的交流，我可以了解自己的學習水平和不足，進一步提高自己的學習效果。對于我來說，這種反饋是寶貴的，它幫助我及時調整學習策略，避免錯誤的積累。同時，老師的肯定和鼓勵也激發(fā)我更好地發(fā)展自己，更加努力地學習。
第四段：深度交流拓寬學習范圍。
與老師建立深度交流還能為自己的學習帶來更大的助益。通過與老師討論學習內容，我不僅能獲得更深入的理解，還能從老師的個人經驗中獲益。老師們有著豐富的學習經歷和專業(yè)知識，他們的指導可以使我了解到更多學習領域，并開拓我的學習范圍。通過與老師建立深度交流，我不僅滿足于課程要求，還更好地發(fā)展了自己的學術興趣和能力。
第五段：積極溝通促進良好的師生關系。
與老師建立良好的師生關系是積極交流的前提。通過與老師的交流，我逐漸建立了一種互相尊重和信任的關系。當我遇到困難時，可以毫不猶豫地向老師求助，老師也總是愿意傾聽和幫助我。這種積極的溝通模式不僅提升了我自身的學習效率，也為我和老師之間的合作提供了堅實的基礎。良好的師生關系是交流學習的保障，也是我在學習道路上不斷前行的動力。
通過與老師的交流，我深刻體會到了交流學習的重要性。主動與老師交流可以解決困惑，積極反饋能促進學習，深度交流拓寬學習范圍，積極溝通促進良好的師生關系。這些心得體會使我的學習更加高效，也提升了我的學習動力。今后，我會繼續(xù)與老師保持緊密的交流，不斷探索更多的學習機會，不斷提升自己的學習能力。
老師聽課交流學習心得體會篇十二
xx月xx日，本人有幸參加了縣組織的初中英語課堂教學觀摩研討會。這次觀摩活動使我受益匪淺。我們共觀摩了四節(jié)課，這四節(jié)課讓我充分領略了課堂教學無窮的藝術魅力。老師們以豐富的教學經驗和精湛的教學藝術向我們展示了課堂教學的崇高境界。
在三節(jié)精彩的課中，教師都非常注重情境的創(chuàng)設，將會話教學至于真實的情境中，讓學生在真實的情境中進行語言的交流，體會到學習英語的樂趣，學生的語言交流能力得到了鍛煉和提高。如：李陽老師的四年級的一節(jié)課，讓學生在真實的情境中學會單詞。讓學生體驗吃西餐。真實的情境充分的激發(fā)了學生的學習興趣，學生積極參與課堂，教學效果非常好。同時幾個老師都非常的注重課堂氣氛的營造。
通過觀摩，我深深地體會到每一位教師在備課上所花的工夫是我們無法想象的。他們從課堂開始與學生的打招呼，到導入到情境創(chuàng)設，一環(huán)扣一環(huán)，銜接自然，學生能夠很好的跟進，沒有斷點。而且從一些教學細節(jié)上，更可見各位教師備課時的獨具匠心。
這幾堂課中，每個老師的教學方法各不相同，設計別出心裁。如：李寬寬老師在學生讀單詞是反復使用高低聲，加強學生的印象。這樣的教學方法非常值得我們借鑒。
每位老師整節(jié)課都是用流利的.英語組織各項課堂教學活動。他們口語流利，發(fā)音準確?？梢姼魑粎①惖慕處熡⒄Z水平之高，這也是進行英語教學的前提。而且各位教師還展示了自己規(guī)范的英文書寫功夫，精湛的簡筆畫技藝，制作多媒體課件的高超水準，以及他們歌唱、表演的多方面才能也充分展現(xiàn)出來。
在這次活動中我們還聆聽了教研員的講座。老師建議我們要掌握學生的學習規(guī)律，合理安排課程和作業(yè)。
老師聽課交流學習心得體會篇十三
今年我出去學習了兩次,一次職業(yè)健康業(yè)務培訓,一次節(jié)能管理與技術培訓,兩個學習時間加起來不到十天，但對于我的啟發(fā)很大，受益匪淺，并且使我對有些工作有了新的認識，對工作中存在的有些問題有了新的思考.在工作中學習,在學習中成長,只有一個目的,那就是提高自身業(yè)務水平,能更好的服務于工作,指導于生活.下面我就這兩次學習的主要內容給各位匯報下.
一,職業(yè)健康業(yè)務培訓。
本次培訓班是由省安監(jiān)局主辦,學習時間為8月21日至24日,學習內容分四個部分.1,由省衛(wèi)生監(jiān)督所主任醫(yī)師申秀芹主講的企業(yè)職業(yè)健康監(jiān)管,職業(yè)病防治法及相關法律法規(guī);2,由西安市疾控中心主任醫(yī)師袁永新主講的職業(yè)危害因素分類,識別,評價和防治措施,職業(yè)病危害事故典型案例分析;3由兵器工業(yè)衛(wèi)生研究所主任醫(yī)師姜相陽主講的企業(yè)建設項目職業(yè)衛(wèi)生”三同時”監(jiān)督管理;4,由航天總醫(yī)院王巖主任醫(yī)師主講的職業(yè)健康監(jiān)護知識培訓.這四位老師通過大量的事例給我們講述了我國以及世界職業(yè)健康工作情況,語言通俗易懂,課程內容深入人心,聽后使我對職業(yè)健康工作有了更進一步的了解,我相信這將對我以后的工作有很大的指導意義.
二,節(jié)能管理與技術培訓。
這是西安石油大學短期教育的一次專業(yè)性培訓,由油田公司安質。
部組織,課程有1,化工節(jié)能原理和技術;2,油田管網技術;3,油田注水系統(tǒng)節(jié)能控制技術;4,生產節(jié)能與國家標準;5,用能單位能源利用狀況報告填報系統(tǒng).學習時間為一周,內容極其豐富,涵蓋了整個國家節(jié)能方面的知識,作為第一次接受節(jié)能知識培訓的我,可謂求知若饑,接觸到了很多專業(yè)性的節(jié)能技術與管理,使我對節(jié)能工作有了更高的認識.在世界能源日益減少的形勢下,節(jié)能工作勢必更加重要,節(jié)約能源是我們每一個人的責任,杜絕浪費是我們每一個人的義務.
通過這兩次有組織有目的的學習,我深感自己能力不足,在和來自各個單位的同志們交流后,對自己的業(yè)務工作有了更清晰的認識.這兩次專業(yè)性很強的學習,使我忽然產生這么一個想法,我開始在懷疑自己,為什么沒有來學習之前,我自我感覺很好,反而學習之后,吸收了知識,我越覺得自己懂的越少,這就是所謂的”學得越多,不知道的越多”.如果你去系統(tǒng)的學習一門學問,深刻地去鉆研,你就會覺得什么叫做專業(yè),如果你去深入的接觸一位大師,促膝而談,你就會體會到什么叫淵博.學無止境,我希望通過更多的學習,來填充自己微薄的生命.謝謝.
老師聽課交流學習心得體會篇十四
近年來，教育領域的變化日新月異，新一代學生對教育資源的需求與日俱增，老師們也應不斷加強自己的教育理論水平與教育實踐能力。因此，聽課后學習心得體會，能夠不斷提高自己的教育水平，促進課堂教育的美好發(fā)展，為學生們提供更好的教育體驗。
在一次聽課中，我獲得了關于課堂氣氛的重要性的新認識。老師精心安排了各種活動，在這樣輕松愉快的環(huán)境中，課堂氣氛變得很好。只要老師在教學過程中增強課堂氣氛，讓學生們感到放松和愉悅，就會更容易實現(xiàn)教學目標。
同時，我們還應該為學生提供更多的支持和信任感。在另一節(jié)課中，我們看到了一個熱心的老師，無私地關注每個學生，幫助他們克服不適應，找到適合自己的學習方法。這不僅有助于提高學生的自尊心和動機，而且有助于他們更好地掌握知識。老師們應該嘗試采取類似的方法，鼓勵學生們走出困境，幫助他們成為自信、自立和積極的學習者。
第三段：探討教育的新趨勢。
當今社會，教育已經變得越來越注重發(fā)展學生的創(chuàng)新能力、思考能力和實踐能力。老師們應該在設計教學課程時，注重事實、問題和實用性的綜合性，以便學生能夠在今后的研究、工作和生活中得到更好的應用。
與此同時，老師還應該積極推廣教育技術的使用。在課堂教學中，老師應該注意心理學的原理，及時利用各種教育技術，如在線互動、遠程教育和模擬試驗，來幫助學生充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力和探究精神。
總的來看，聽課后的學習心得體會，不僅幫助老師更好地理解教學學科，還有益于促進交流和共享教學資源。此外，我們也應該利用上述的教學經驗和教育新趨勢，為學生提供更多豐富、有用和個性化的教育體驗。
第五段：致力于未來的教育發(fā)展。
盡管我們已經取得了很大的進步，但我們仍然需要努力推動未來教育領域的發(fā)展和創(chuàng)新。新時代下，教育的未來發(fā)展之路越來越重要，是時候采取積極的行動來影響和塑造教育的未來發(fā)展。我們應該以自己的努力從小事做起，為下一代的教育添磚加瓦。
老師聽課交流學習心得體會篇十五
近年來，隨著教育的推進和學習方法的改進，與老師交流學習心得成為了我們學習中的一種重要方式。交流不僅僅是傳遞信息，更是促進學習效果的關鍵所在。在與老師交流學習心得的過程中，我深刻地體會到了交流的重要性，也得到了諸多的收獲。
首先，與老師交流學習心得可以拓寬我們的知識視野。老師通常具有豐富的學識和經驗，他們對于學習內容的理解和掌握往往要比我們更深入、更全面。通過與老師交流，我們可以了解到更多的觀點和見解，從而拓展自己的知識面。我曾與一位英語老師交流學習心得，她向我介紹了許多外國留學生在學習英語時的經驗和方法，這些新的觀點讓我受益匪淺，不僅提高了我的英語水平，也豐富了我的文化素養(yǎng)。
其次，與老師交流學習心得可以幫助我們更好地理解學習內容。在學習過程中，我們難免會遇到困惑和難點，有時候自己很難找到解決的辦法。而與老師交流心得，則可以幫助我們更好地理解學習內容，解決自己的困惑。比如，我曾在學習物理的時候遇到很多難題，我找了物理老師交流學習心得，他給我一一解答了我的問題，通過與老師的交流，我的疑惑完全得到了解答，讓我能夠更好地掌握物理知識。
此外，與老師交流學習心得還可以提高我們的學習效果。學習的目的就是獲取知識和技能，而與老師交流學習心得可以幫助我們更好地達到這個目的。在交流中，老師可以為我們指導學習的方向，提出我們學習中存在的問題和不足，并提供相應的解決方案。這些指導和指點對于我們的學習非常有益，使我們能夠更好地掌握學習內容，提升自己的學習效果。我曾在一次與老師的交流中，得到了很多學習方法和技巧的指導，這些方法和技巧不僅提高了我的學習效率，也讓我變得更加自信。
最后，與老師交流學習心得可以增強我們的學習動力和自信心。在與老師的交流中，我們不僅能夠獲得知識和技能，還能夠感受到老師的關心和鼓勵。這些正能量可以激發(fā)我們對學習的興趣和熱情，增強我們的學習動力。同時，老師的肯定和贊揚也會讓我們增加自信心，相信自己的學習成果和潛力。我曾在一次與老師交流學習心得的經歷中，得到了老師的鼓勵和贊揚，這讓我感到非常開心和自豪，從而更加努力地學習。
綜上所述，與老師交流學習心得是一種非常重要的學習方法。通過與老師的交流，我們不僅可以拓寬知識視野，更可以更好地理解學習內容，提高學習效果，增強學習動力和自信心。因此，我們應該主動與老師交流學習心得，積極尋求他們的指導和幫助，為自己的學習之路注入更多的動力和智慧。
老師聽課交流學習心得體會篇十六
作為學生，與老師的交流是我們日常學習中最重要的一環(huán)。通過與老師的交流，我們不僅能夠獲得知識的傳授，還能夠探索問題、解決困惑。因此，與老師交流學習心得至關重要。在我多年的學習經歷中，與老師交流學習的體會頗多，其中包括積極溝通、虛心聽取、主動反饋、尋求支持和建立良好關系等方面。下面我將詳細介紹這些方面的體會，以期對大家有所啟發(fā)。
首先，積極溝通是與老師交流學習的基礎。與老師進行有效的交流需要我們勇于發(fā)問、表達自己的觀點和困惑。在課堂上，我經常嘗試主動提問，與老師積極互動。通過提問，我不僅可以澄清自己對知識點的理解，還能夠引發(fā)老師深入講解。同時，我也會在課后與老師進行進一步的交流，探討課堂內容和相關的問題。這種積極的溝通能夠幫助我更好地理解和掌握知識。
其次，虛心聽取是與老師交流學習的重要態(tài)度。虛心聽取意味著我們要尊重老師的意見和建議，不抱怨或駁斥。在與老師交流時，我會保持開放的心態(tài)，耐心傾聽老師的指導和指點。老師通常具有豐富的教學經驗和專業(yè)知識，他們的意見往往能夠幫助我們找到學習的正確方向。虛心聽取還需要我們善于接受批評和指正，從中不斷成長和進步。
第三，主動反饋是與老師交流學習的有效途徑。在學習中，我會及時向老師反饋自己的學習情況和困惑。通過與老師交流，我能夠了解自己的學習進度，找到薄弱環(huán)節(jié)并加以改進。同時，老師也會根據我的反饋提供個性化的指導和建議，幫助我克服學習中的困難。主動反饋不僅可以提高學習效果，還能夠培養(yǎng)自我評價和自我管理的能力。
第四，尋求支持是與老師交流學習的重要目的。當我們遇到困難和挑戰(zhàn)時，尋求老師的支持和幫助是非常重要的。在學習過程中，我時常在老師的指導下解決問題。老師們在學科知識和學習方法方面都具有獨特的見解和經驗，他們能夠給予我們及時的支持和鼓勵。通過與老師交流，我們能夠獲得力量和動力，繼續(xù)追求學習的目標。
最后，建立良好關系是與老師交流學習的長遠規(guī)劃。與老師建立良好的關系不僅是為了獲得學習上的幫助，還能夠拓寬人際關系和提升自身的綜合素質。在日常交流中，我盡量積極與老師交流個人興趣和經歷，與老師建立起一個人的連接和共鳴。這種良好的關系有助于增進信任和理解，為今后的學習和成長打下堅實的基礎。
綜上所述，與老師交流學習心得的體會包括積極溝通、虛心聽取、主動反饋、尋求支持和建立良好關系等方面。這些體會不僅適用于學生與老師之間的交流，同樣適用于與同學、家長和社會交流中。通過與他人的交流，我們可以獲得更多的智慧和經驗，拓寬自己的眼界和思維。因此，我們應該珍惜與老師的溝通機會，不斷探索、學習和成長。