總結(jié)的重要性寫一篇較為完美的總結(jié)需要我們?nèi)妗⒖陀^地分析自己的工作和學(xué)習(xí)情況?？偨Y(jié)是對學(xué)習(xí)和工作的一種總結(jié)和反思，以下是一些總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。
級組工作總結(jié)篇一
一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，這學(xué)期我們年級組是緊張的、充實的的，更是愉快的?；仡欉@學(xué)期的年級工作，我深感慚愧，我在年級里好像什么事都沒做，只是在組內(nèi)起到了一個上傳下達(dá)的作用，可以說一學(xué)期的工作都是在校領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)中、年級組內(nèi)老師的共同努力下，根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)順利地展開各項工作。一學(xué)期來，我組的老師真的是兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實實地搞工作，現(xiàn)將我們年級的一些做法總結(jié)如下：
俗話說：“好的開端是成功地一半?！?月31日，本學(xué)期老師們上班的第一天，由于我當(dāng)天在報名，又要參加學(xué)校的各種會議，老師們都非常的體諒我，當(dāng)我忙完后回到辦公室時，我們組的老師早已坐在一起出謀獻(xiàn)策，搞衛(wèi)生、布置教室、主動領(lǐng)書、搬書、分書、領(lǐng)教材等有關(guān)事情，忙得不亦樂乎，看到他們干勁十足的樣子，我也信心培增。為了迎接開學(xué)第一天，給學(xué)生及家長們一個好印象，我們組內(nèi)老師又集中在一起商討準(zhǔn)備事宜，課堂上的坐姿坐態(tài)、課間紀(jì)律衛(wèi)生、文明禮貌、放學(xué)的車隊、路隊等等都作了詳細(xì)的安排。同時，也做了開學(xué)第一天的學(xué)生摸底考試的準(zhǔn)備。因此，在開學(xué)第一天的工作可以說是進(jìn)行得井井有條。
開學(xué)第一天，對學(xué)生進(jìn)行了全面的考查，通過摸底考試，情況不樂觀，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、書寫不規(guī)范，導(dǎo)致卷面不整潔，學(xué)生的基礎(chǔ)不牢固，計算能力不過關(guān)。
2、學(xué)生的能力顯現(xiàn)比較低。如：閱讀題，學(xué)生做了的顯得比較呆板，不能準(zhǔn)確地作答，沒有做的學(xué)生、空題的學(xué)生相對比較多。我認(rèn)為第一點原因是學(xué)生答題速度慢導(dǎo)致沒做完；第二點原因就是學(xué)生的思維能力較薄弱，根本不會做，我想更重要的原因應(yīng)該是第二點吧！
3、寫作文的能力比較差，比如：有的學(xué)生卷子上只寫了幾句話，有的只寫了作文的題目，更有甚者，試卷上就只寫了姓名。
針對以上情況，我們組內(nèi)的老師又一次集中商討了應(yīng)對措。
施，具體有以下幾點：
（1）每天設(shè)計一定量的計算、口算題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
（2）將平時的寫字課落到實處，注重每一次作業(yè)書寫習(xí)慣的。
培養(yǎng)，講解字型的間架結(jié)構(gòu)、漢字的構(gòu)造特點，讓學(xué)生學(xué)會觀察字形，學(xué)會審美，學(xué)會臨摹，讓學(xué)生將作業(yè)本上的字與字帖上的字進(jìn)行比較，從而促使學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣。
（3）閱讀方面我們主要在平時的閱讀教學(xué)中滲透閱讀方法，
讓學(xué)生不僅知其然，更要知其所以然，同時，還注重教學(xué)生做閱讀題的方法，盡量讓學(xué)生能夠舉一反三，課后又設(shè)計一些閱讀片斷進(jìn)行訓(xùn)練，以此來提高學(xué)生的閱讀能力。
（4）在平時的講讀課文中滲透寫作方法的指導(dǎo)，同時讓學(xué)生。
進(jìn)行部分課文的仿寫或續(xù)寫片段練習(xí)。在作文教學(xué)中，幾位語文老師共同探討，設(shè)計最佳的指導(dǎo)方法。其次，各班同學(xué)相互學(xué)習(xí)優(yōu)秀范文，資源共享，每篇習(xí)作老師都反復(fù)指導(dǎo)修改，并注重及時講評習(xí)作中的優(yōu)點與存在的問題，幫助學(xué)生提高寫作水平。
擁有好習(xí)慣，成功不遙遠(yuǎn)。好的習(xí)慣將使人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點，結(jié)合學(xué)校每周的“流動紅旗”的評比，向?qū)W生裝進(jìn)行常規(guī)教育，利用晨會、班會課學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好課前準(zhǔn)備工作，課堂上的坐姿、班級衛(wèi)生等工作，并且課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)樹立榜樣。在日常生活中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點滴進(jìn)步，及時當(dāng)眾表揚，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按時完成作業(yè)，特別是回家背書的習(xí)慣，從而逐漸促使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽講，認(rèn)真書寫、講文明禮儀、愛勞動、主動完成作業(yè)等良好習(xí)慣。
無論是勞動衛(wèi)生還是文體活動，我們都積極參與，全身心投入，學(xué)校舉行的“今天我以東升為榮、明天東升以我為榮”的征文比賽，我們年級的鄭娜、韓超凡、李詩雅同學(xué)分別榮獲一、二、三等獎，在創(chuàng)先爭優(yōu)紀(jì)念“12、9”大家跳廣播操比賽中，六（3）班榮獲一等獎，感恩書信，華中科技大學(xué)與我們年級的圓夢等活動，都取得了較好的成績。
2、老師參加的活動。
本學(xué)期除了組織老師們參加學(xué)校內(nèi)外的會議、聽課外，我們還充分利用空余時間加強(qiáng)集體備課，每一次的集體備課我們都能充分地掌握教材，在討論中，我們年輕的教師積極向老教師學(xué)習(xí)，深鉆教材，學(xué)習(xí)教法，并多次走進(jìn)謝老師的課堂去取經(jīng)。在學(xué)校舉行的教學(xué)大比武活動中，我們組的老師都積極參與，這次教學(xué)大比武對于我們來說是一次挑戰(zhàn)、一次鍛煉、一次促進(jìn)、一次學(xué)習(xí)通過這次教學(xué)大比武，我們年級的沈立清老師、李冰老師、張萍老師被評為小學(xué)部的三項全能教學(xué)能手。
一學(xué)期來，組內(nèi)老師能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，用心上課，嚴(yán)格要求自己，及時溝通教學(xué)上的得與失，將好的經(jīng)驗和做法相互交流。堅持不懈地抓好后進(jìn)生的幫教工作，為了這些學(xué)生可謂是費了大量的心血。如批改作業(yè)，我們的老師除了優(yōu)秀等級評價外，還使用了一些“小印音”作為評價方式。如：認(rèn)真書寫、質(zhì)量高的作業(yè)獎勵一個“笑臉”貼上或一朵紅花，或一句英文“good，veregood！”如果作業(yè)不認(rèn)真，老師就畫一個“哭臉”，希望下次書寫認(rèn)真，這種批改作業(yè)的形式學(xué)生很喜歡，也從情感上易于接受。老師們也經(jīng)?？偨Y(jié)反思，改進(jìn)自己課堂教學(xué)，來提高教學(xué)質(zhì)量。
總之，我們會從自身找原因，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開展好班與班之間更進(jìn)一步地交流溝通學(xué)習(xí)，嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從備課、上課、作業(yè)的布置、批改和能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵，盡力想各種辦法，做好后進(jìn)生的工作，常抓不懈，始終抱著不放棄任何一個學(xué)生的思想，努力不讓一個學(xué)生掉隊，爭取做到大面積豐收。
級組工作總結(jié)篇二
在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，二年級全體教師齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)，較好地完成了一學(xué)期的各項工作?，F(xiàn)將本期工作小結(jié)如下。
本組共有教師16名，一學(xué)期來，每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表。在教育教學(xué)工作中，教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，為了學(xué)生的健康發(fā)展，不斷提高自身的'思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
教師們能積極參與教學(xué)改革，參與校本教研，各教研組每周按學(xué)校要求認(rèn)真組織教研活動。在學(xué)校組織的教研活動中，教師們積極參與，虛心學(xué)習(xí)，精心準(zhǔn)備，更新了教育理念，提高了教學(xué)水平。曾慶安老師獲語文教學(xué)一等獎。
認(rèn)真組織了課外教育活動，提高和發(fā)掘?qū)W生的潛能。本學(xué)期，無論是參加的人數(shù)，還是輔導(dǎo)的質(zhì)量都有了明顯的提高，受到了學(xué)生和家長的好評。教師們能積極參加學(xué)校組織的各項活動，在活動中發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，取得了較好的成績。在本學(xué)期學(xué)校組織的各項活動中，我們二年級的教師都積極參加，認(rèn)真投入。在慶元旦活動中，全體教師發(fā)揚團(tuán)隊精神，認(rèn)真組織，相互協(xié)作，取得了很好的成績。書法、中學(xué)生知識競賽、征文、演講比賽等項目都獲得好成績。
當(dāng)然，我們的工作中也確實存在一些問題。學(xué)生常規(guī)管理不夠到位，有時受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批評。存在這個問題可能有以下原因：二年級屬于承上啟下的過渡階段，學(xué)生比較好動，加大了管理的難度，當(dāng)然，教師的教育教學(xué)工作也有待于進(jìn)一步改進(jìn)。
我們相信，有學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們二年級的全體教師在今后的工作中一定會發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作無私奉獻(xiàn)的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。
級組工作總結(jié)篇三
一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，這學(xué)期我們級組是緊張的、充實的、更是愉快的?；仡欉@學(xué)期的級組工作，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)中，我們一年級組全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，積極配合學(xué)校，順利的展開各項工作。一學(xué)期來兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實?，F(xiàn)總結(jié)如下：
俗話說：“好的開端是成功的一半”我們級組老師信心十足，同心協(xié)力，一定要把這準(zhǔn)備工作做得有條不紊。所以8月27號新生入學(xué)之前那幾天，我們就開始做大量的準(zhǔn)備工作。那幾天我們級組老師坐在一起出謀獻(xiàn)策，出板報，搞衛(wèi)生，連中午都沒休息過。不但加班加點，而且自己出錢買布置教室的有關(guān)材料，忙得不亦樂乎，看著他們那干勁十足的樣子，我也信心倍增。由于我們的努力，那天的入學(xué)教育工作有聲有色的。進(jìn)行得非常順利。給了家長們第一個好印象，看著孩子們開心的笑臉，家長們那滿意的神情，我們對自己今后的工作也更有信心。
為了開學(xué)第一天能和其它年級一樣順利地展開工作，我們級組老師集中一起，商討準(zhǔn)備事宜。從學(xué)生排隊打飯，用餐要求，開學(xué)典禮的會場紀(jì)律，課堂上的坐姿坐態(tài)，課間紀(jì)律，文明禮貌和放學(xué)時的隊形隊列、學(xué)生坐車的各條線路等等都作了詳細(xì)的核對和具體安排，因此開學(xué)那天的工作進(jìn)行得井然有序。
新生剛?cè)雽W(xué)，為了不影響學(xué)校升旗、做操的整體情況。一開始，我們級組老師就聚在一起想辦法，訓(xùn)練學(xué)生的隊形隊列。我們試著按座位順序排，按男女排，按學(xué)號排，結(jié)果還是不盡人意。原因是：一學(xué)生之間不認(rèn)識，二要排的隊太多。有中餐隊，體育課隊，放學(xué)隊，但是這些年輕老師不厭其煩，反復(fù)訓(xùn)練。所以在學(xué)校升旗和早操時，能同其它年級一樣基本上做到快、靜、齊。由于我們級組老師反復(fù)的宣傳動員，一年級同學(xué)，雖然年齡小，剛從學(xué)前班進(jìn)入到一年級，但是他們在學(xué)校運動會上全力拼搏，個個想為班級出力，有的沒選上的孩子哭了。在運動會上這些小朋友表現(xiàn)很不錯。
好的習(xí)慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點，結(jié)合學(xué)校每周的“流動紅旗”評比，向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育。利用晨會課、學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽課、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。同時每周就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，我們級組老師真正做到嚴(yán)抓實管、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求小朋友記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅持不懈。
8月27號我們在新生入學(xué)教育那天，既向家長介紹我們的學(xué)校，誠請家長配合我們的工作做好一些學(xué)前準(zhǔn)備工作。還向家長發(fā)放了一年級的課程表、作息時間表、溫馨提示、各班主任和科任老師的聯(lián)系電話等資料。本學(xué)期的第九周我們一年級又召開了一次家長會，向家長匯報孩子開學(xué)近兩個月來的學(xué)習(xí)、生活情況。我們利用星期天家訪，四個班級都超額完成了任務(wù)。讓家長及時了解小朋友在學(xué)校時表現(xiàn)和我們的常規(guī)要求，積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。由于這些年輕老師工作做得細(xì)，做得好，所以贏得到了家長的支持配合和好評。
教師樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌。認(rèn)真?zhèn)湔n，用心上課，認(rèn)真批改作業(yè)。嚴(yán)格要求，不斷總結(jié)反思改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
年級組老師能夠及時溝通教學(xué)上的得與失，將好的經(jīng)驗和做法相互交流。
堅持不懈的抓好后進(jìn)生的幫教工作，為了這些學(xué)生費了大量的心血。如江露嬋老師、黎云婷老師，每天下午放學(xué)后無償為暫差生補(bǔ)習(xí)功課，一忙就是六、七點，無怨無悔。
、教師課堂教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變。在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，課堂教學(xué)已經(jīng)開始注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。本學(xué)期，在此基礎(chǔ)上，我們年級組認(rèn)真開展集體備課活動，每一次的備課我們都首先充分地掌握教材，然后通過多種途徑尋找各類最好的教學(xué)資源，比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻，下載好的教學(xué)課件，共享優(yōu)秀的課堂教學(xué)實錄等。通過這些途徑，我們年級的老師，都獲益非淺。從而能夠準(zhǔn)備充分地上好每一節(jié)課，盡可能讓每個學(xué)生都學(xué)好、好學(xué)。
作業(yè)批改形式的改變。除了進(jìn)行優(yōu)秀等級評價外，我們還使用了一些“小印章”作為評價方式。比如認(rèn)真仔細(xì)的孩子，獎勵米老鼠印章，或者是鮮花印章，或者是一個微笑的臉譜。得100加分的可多獲得獎?wù)?。如果作業(yè)不認(rèn)真，老師會畫一個哭臉，希望下次記得認(rèn)真等，這種批改作業(yè)的形式學(xué)生很喜歡，也從情感上易于接受。
、學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)有所提高。從學(xué)生平日的作業(yè)書寫、朗讀效果、看圖寫話、課堂表達(dá)能力等方面，可以看見一學(xué)期的訓(xùn)練已經(jīng)收到一定的成效，同時學(xué)生的語文成績也有所提高。、老師在辛勤地耕耘中，提高了自己的教學(xué)水平和管理水平，豐富了自身的經(jīng)驗。特別是本年級有三位新教師付光鈺、江露嬋和黎云婷，在他們的共同努力下，一年級級組成為一個團(tuán)結(jié)、積極向上的集體。
、學(xué)生有良好的行為習(xí)慣。通過一學(xué)期以來的常抓不懈，不管是從早操、用餐、午睡、課堂、課間紀(jì)律，還是放學(xué)隊伍等常規(guī)方面都能夠有良好的行為習(xí)慣。其中一（1）班這學(xué)期不僅每周都獲得了“流動紅旗”。而且在學(xué)校的每次評比中都受到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚。是我們年級的示范。也帶動了整個一年級良好學(xué)風(fēng)的形成。一學(xué)期來整個年級沒有出現(xiàn)過任何安全事故。
級組工作總結(jié)篇四
忙忙碌碌的一學(xué)期圓滿結(jié)束了。一學(xué)期以來，在學(xué)校校委會領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和全組教師的共同努力下，我們四年級組能有計劃、有步驟地開展各項工作?，F(xiàn)對本學(xué)期的年級組工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧。
學(xué)期初，我們就教學(xué)工作進(jìn)行了充分的調(diào)查研究，對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了分析，確定了“以課堂為突破口，以閱讀為發(fā)展力，以拓展為上升點”的教學(xué)方法。全組所有教師積極閑言獻(xiàn)策，先后開展了“同上一節(jié)課”“一課多講”等活動，教師們受益匪淺。除了積極研究課堂教學(xué)，大家還把讀書作為整個教學(xué)工作的有機(jī)組成部分，教師人人都讀書，學(xué)生人人也讀書，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型年級組，在我們組無論是教師還是學(xué)生，讀書已經(jīng)成為一種習(xí)慣。積極創(chuàng)建自主高效的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把時間還給學(xué)生，使教師從很多繁重的無效工作中解放出來，學(xué)生的'能力也得到很大的提高。我們積極探索了很多有效地方法，機(jī)械重復(fù)的作業(yè)已經(jīng)很少，取而代之的是開放性的實踐性很強(qiáng)的作業(yè)，既重過程也重結(jié)果，取得了一定的效果。
通過開家長會，家校聯(lián)系是家校集中溝通的主要方式，為此我們級組本著“實實在在和家長做心與心的交流”的原則，全體老師高度重視、群策群力。成立了班級家長委員會，讓家校溝通無處不在，時刻保持與家長溝通的主動性，使學(xué)校教育與家庭教育時刻保持一致，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。
為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)整個年級良好班風(fēng)的形成，本學(xué)期，我們把常規(guī)訓(xùn)練作為年級組工作的重中之重來抓。并以此為線，對學(xué)生進(jìn)行了課堂，禮儀，衛(wèi)生，紀(jì)律，節(jié)約，安全，誠信，法制等教育，內(nèi)容涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個方面，具體到每一個細(xì)節(jié)。結(jié)合學(xué)校檢查，我們成立了以班主任為組長的文明班級監(jiān)督小組，成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，將學(xué)生的常規(guī)教育落到實處，并把學(xué)校的行規(guī)訓(xùn)練內(nèi)容與班級的實際結(jié)合起來，做到因班制異。學(xué)生的精神風(fēng)貌和各項常規(guī)有了很大的改觀。我們把年級組的安全工作放在首要位置，充分利用班隊會進(jìn)行安全教育，各班建立了安全小組，教師課間輪流值勤，安全工作常抓不懈。
全組師生積極參加各種活動，在本學(xué)期組織的各項活動中，無論是乒乓球賽、花鍵比賽，還是排球賽、拔河比賽、越野賽，師生都是積極參加，在大家的共同努力下取得了較好成績。我們年級組，無論是教師還是學(xué)生，都很喜歡參與到體育活動中去。師生們在活動中收獲了歡樂，得到了放松，體驗了收獲，實現(xiàn)了對自己、對他人的競爭意識，同學(xué)們積極參與，在活動中培養(yǎng)了學(xué)生的集體觀念和合作意識。
1、學(xué)生的自主教育還需要加強(qiáng)。對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性和自覺性。
2、要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。在管理能力上，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。
3、時刻樹立全局觀念，擁有主人翁意識，打造和諧團(tuán)隊。
4、常規(guī)工作重在堅持，形成長效機(jī)制。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度，行為習(xí)慣等仍有所欠缺，需要進(jìn)一步引導(dǎo)。
5、開展的活動還不夠豐富，創(chuàng)新意識比較淡薄。比如安全教育，安全問題不容忽視，應(yīng)時刻樹立安全第一的重要意識。四年級學(xué)生的一個明顯特點就是好動，尤其是男孩子表現(xiàn)的更為明顯，時常能看到學(xué)生追逐打鬧的現(xiàn)象，這對我們的安全管理增加了難度，也存在一定的安全隱患。所以我們更應(yīng)該提高學(xué)生安全意識，在對學(xué)生進(jìn)行安全教育的同時，更要多想辦法，組織一些豐富多彩的活動充實學(xué)生的生活。
6、個別教師教學(xué)藝術(shù)欠佳，有待提高。
級組工作總結(jié)篇五
我們五年級組由八位老師組成，是個有著良好協(xié)作精神的團(tuán)隊，我們秉著精誠合作、溝通信任的原則來開展我們年級組的工作。從我們每次的考試成績班與班之間的差距越來越小可以看出這一點。我想，這得益于我們這個年級組的老師的團(tuán)結(jié)與共同努力。在工作上，我們組的老師兢兢業(yè)業(yè)，甚至有的老師都是帶病堅持上課，就是秉著這種務(wù)實的原則，我們年級組形成了良好的學(xué)習(xí)和工作氛圍。在這期間，我首先做到以身作則，教學(xué)上勤勤懇懇，盡量做在大家前頭。
一、對學(xué)校布置的任務(wù)認(rèn)真完成，做好上傳下達(dá)的工作。
1、由于五年級的孩子正處于思維高速發(fā)展的關(guān)鍵時期，所以我們年級組的每一教師深感責(zé)任重大，不敢有一絲懈怠。我們對困難生的學(xué)習(xí)尤其不敢放松。馬維翠，杜雅松，田小麗老師經(jīng)常利用放學(xué)時間以及休息日對他們進(jìn)行輔導(dǎo)。
2、我們組的老師在教育教學(xué)的工作中，完善著自己的業(yè)務(wù)水平，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題及時研究探討。遇到教育學(xué)生的問題，大家出點子，不分班級，不分彼此，直到問題解決。在教學(xué)工作中，每月按計劃完成任務(wù)，上交各種材料，積極參加教學(xué)活動。
3、在學(xué)校舉行的各種比賽活動中，老師們積極準(zhǔn)備，互幫互助，取得了一些驕人的成績。在本學(xué)期舉行的班隊會評比中，1、2、3、7四個班都獲得了一等獎。運動會，長繩比賽中，長跑比賽，也都積極參與。大隊會3班的小品獲得好評，2班的兩組爭霸經(jīng)典誦讀專場參與了省級交流。并在全區(qū)教學(xué)聯(lián)查中演示。
4、以班級為單位，展開各種素質(zhì)教育的活動。
年級組里絕對脫不了班級管理。我們的班主任更是親歷所為，樣樣工作落實到實處，把班級管理得井井有條，每人都有一套管理的方案，我們之間互通經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，使一個全新的集體在短時間里進(jìn)入規(guī)范化的學(xué)習(xí)階段，應(yīng)該說現(xiàn)在的五年級的穩(wěn)定與班主任的耐心、細(xì)致、無私的工作密不可分。經(jīng)典誦讀天天開展，計算能力天天培養(yǎng)。
5、重視德育工作。抓年級班風(fēng)建設(shè)，德育為百育之首。本學(xué)期我們五年級組重視德育工作，配合學(xué)校大力做好學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮儀的養(yǎng)成教育、各類安全教育；積極開展課內(nèi)外體育活動，提高學(xué)生素質(zhì)；利用班會、專題教育、板報等形式逐步形成各個班的文明、和諧、向上的氛圍，樹立良好的班風(fēng)。每個班都有那么幾個學(xué)習(xí)習(xí)慣差，作業(yè)拖拉，學(xué)習(xí)效率低的孩子，我們組的老師們不管是不是班主任都會主動聯(lián)系家長，與家長談心，爭取取得家長的配合，目的是要教育好每一位孩子。我們年級組的學(xué)生在行為規(guī)范方面有這明顯的進(jìn)步。學(xué)生懂禮貌了，知道講文明了。尊敬老師，見面行禮，主動向老師問好。同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。不欺負(fù)弱小，不譏笑、戲弄他人。待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。這對于我們五年級組的學(xué)生來說，是最大的進(jìn)步。
6、家校攜手的不斷推進(jìn)，使學(xué)生飛快進(jìn)步。
為了能及時了解學(xué)生，早點做到知己知彼。期中考試后，我們五年級組各班針對后進(jìn)生又開了一次家長會，和家長有一個近距離的溝通，共同攜手把他們的孩子教得更好。家長會后，反響極其熱烈，對家長們的認(rèn)可，我們雖辛苦著卻快樂著。
7、我們五年級組每位教師都十分注重自我提高，為了能更好地立足課堂搞好教學(xué)，平時注重自己業(yè)務(wù)能力的提高，我組馮麗老師積極在學(xué)校組織的開放課堂活動中講課；佟希春，馮麗璇老師教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，專業(yè)知識扎實，對我組教研工作做出了貢獻(xiàn)。
8、安全工作能夠做到常抓不懈。
五年級是一個由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段。在五年級的學(xué)生身上，既有低年級學(xué)生的特點，又有高年級學(xué)生身上的'叛逆性了。所以，在本學(xué)期我們班主任把安全工作作為我們本學(xué)期的工作重點。班主任經(jīng)常叮囑學(xué)生安全的重要性，既叮囑學(xué)生不要去欺負(fù)小同學(xué)，又告訴孩子們要學(xué)會保護(hù)自己。由于我們的常抓不懈，我們五年級學(xué)生在這一學(xué)期沒有出現(xiàn)較大的安全事故。
二、工作中出現(xiàn)的一點問題：
雖然我們付出了艱苦，有效的努力，但同時也不可避免的發(fā)現(xiàn)一些問題：
（1）工作非常扎實、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高。
（2）工作積極性高，應(yīng)注重工作的靈活性與其他教師的交流。
（3）教科研能力，參與熱情，還需進(jìn)一步提高。
（4）應(yīng)試思想根深蒂固，還需進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念。
三、今后努力方向。
1、應(yīng)進(jìn)一步加大老師與學(xué)生，老師與家長間的聯(lián)系與門交流，共同發(fā)展。
2、各班還應(yīng)舉行更多的活動促發(fā)展。
3、策劃各種比賽，讓各班之間形成一種良性的競爭意識，加強(qiáng)學(xué)生的相互合作與團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)班級凝聚力。
4、老師間多溝通，多交流，齊進(jìn)步。
級組工作總結(jié)篇六
本學(xué)期九年組全體老師齊心協(xié)力，出色完成了學(xué)校指定的各項任務(wù)，具體如下：
全體畢業(yè)班老師堅持對學(xué)生進(jìn)行安全教育，要求學(xué)生牢記“生命大于一切，安全重于泰山”，本學(xué)期畢業(yè)班未出現(xiàn)一起安全事故。
每次階段性考試，九年級組老師都能夠嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真制卷，認(rèn)真監(jiān)考，及時批閱。
學(xué)期末，為全面了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，實現(xiàn)家校的聯(lián)合管理，九年級組全體老師，兵分兩路，對全校絕大部分學(xué)生進(jìn)行了一次家訪。不但細(xì)致了解了學(xué)生的思想動態(tài)，也為來安職高的春招工作作了廣泛的宣傳。
一、 各位畢業(yè)班老師之間的溝通還不夠深入。使得對學(xué)生的了解不夠全面，也就影響了對學(xué)生的教育效果。
二、 由于本學(xué)期迎接市級省級和國家級檢查，校領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)班工作關(guān)心較少，從而影響了畢業(yè)班老師的工作熱情。
下學(xué)期努力方向：堅持全體老師的通力合作，力爭校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，為把學(xué)生送入理想高中而努力奮斗！
級組工作總結(jié)篇七
俗話說好的開始是成功的一半，所以一開學(xué)我就組織好一年級的所有老師，給他們講一年級開學(xué)要做好的一些事項。
1、可前準(zhǔn)備。
2、盡快熟悉自己的學(xué)生、安排好學(xué)生的值日情況。要跟隨學(xué)校出操、整理好隊伍。
學(xué)生愛國、尊重國旗、每周的生旗儀式要穿戴整齊。肅立站直。
2、教育學(xué)生要遵守學(xué)校的制度，要養(yǎng)成上下樓梯往右靠的好。
習(xí)慣！要講明將禮貌！
3、要學(xué)生學(xué)會傾聽別人講話。
寫字比賽、古詩比賽、廣播體操比賽通過這些集體活動加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。在這三項活動中一年一班都獲得了集體獎的地第一名。在這幾次的活動中學(xué)生的熱情高漲，同學(xué)之間的距離拉近。友誼增進(jìn)！
在當(dāng)今社會，獨生子女越來越多，孩子們都成了家長的掌上明珠。家長對孩子的過份溺愛，造成孩子們衣來伸手飯來張口的壞習(xí)慣！為了改善學(xué)生不良的習(xí)慣我們開展了《你行我行大家行》技能比賽。在這次活動中培養(yǎng)了學(xué)生的自立能力，認(rèn)識到自己的事情要自己干。每周都小結(jié)上周的情況，表揚做得好的班級、同學(xué)。指出不足之處，提出新的要求。
經(jīng)過一個學(xué)期老師和學(xué)校的配合，使的工作得已順利的開展，希望在下個學(xué)期能把這項提高更高一個層次。
級組工作總結(jié)篇八
一學(xué)期以來，我們初二年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，不但如期實施了本級組學(xué)期計劃中的各項工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績。回顧一學(xué)期以來，小結(jié)如下：
本年級組有19位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認(rèn)真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過程中成長很快。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實踐、交流。積極學(xué)習(xí)“五言”的理念，認(rèn)真參與師德、評課等培訓(xùn)。通過這些活動，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新，廣大教師團(tuán)結(jié)一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，活動勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。
。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。為了保證此工作落實，開創(chuàng)一個良好的開端。
1.開好一個頭，配合學(xué)校的行規(guī)教育月活動，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”，“學(xué)生一日常規(guī)”，以確保行規(guī)教育活動的實效性。通過這一教育活動，我們年級全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀，原來部分同學(xué)吊兒郎當(dāng)、萎靡不振的風(fēng)氣一掃而光，各項管理、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢。
2.開展“責(zé)任心”討論充分發(fā)揮學(xué)生主體活動，重新制定體現(xiàn)班級特點的班級公約，讓學(xué)生對自己有了更高的要求，約束力更強(qiáng)。
3.寫好每一次的成長錄，班主任把它作為了解學(xué)生，聯(lián)系家長的又一途徑。4.關(guān)注每一個學(xué)生的心理健康，各任課老師積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。
初二年級語、數(shù)、英、物老師，個個工作上都是真勁實干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師。他們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累說苦，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實地工作。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。
一學(xué)期以來，以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項工作，備課組之間思想上一致，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都非常支持年級管理委員會的工作，使我們的想法、安排能夠得以順利實施。每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo)，確保初二學(xué)生成績整體上臺階。雖然開學(xué)初的成績有點不盡人意，但通過大家的共同努力，后期有了較大的進(jìn)步。
1、加強(qiáng)個人備課及集體備課的力度。本學(xué)期，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學(xué)生實際因材施教，備好每一節(jié)課，認(rèn)真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時把教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費每一分鐘，良好地保證了上課的高效。
2、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，特別是加強(qiáng)了閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個體化。做到了精批細(xì)改，及時反饋，有的放矢。為了做到這些，經(jīng)常有老師中午不回家吃飯，晚上回去很晚，甚至在家里批閱作文、試卷等。作業(yè)及時、有效地批改，有利地推動了學(xué)生知識、技能的反饋，實現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。
3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動的開展與考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時間強(qiáng)化了對優(yōu)生的個別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。實現(xiàn)了能力的遷移、延伸，使學(xué)生的各項能力均得到公正、及時的評價，促進(jìn)學(xué)生各項能力的發(fā)展。
4、每次考試后都及時進(jìn)行針對出現(xiàn)的`問題與不足，進(jìn)行反思與想對策，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計劃。對于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析、研究對策，小到每個學(xué)生的言行，大到每個備課組的教學(xué)設(shè)計，年級管理委員會都細(xì)心過問，我們認(rèn)為精講、精練、?？?、注重反饋是取勝的法寶。
整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。但是，在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。對學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo);對學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠，等等。因此，我們今后還要在加強(qiáng)班級的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。工作雖然扎實、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高。工作積極性都很高，應(yīng)注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心希望初二全體教師要勇于探索、大膽嘗試。在年級組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實地開展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的竟?fàn)幰庾R。
級組工作總結(jié)篇九
我們一年級組的全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全校教師的支持和幫助下，級組教師都能克服困難，勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。回顧本學(xué)期，小結(jié)如下：
一、同心協(xié)力、和諧相處。
本年級組20位教師能在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認(rèn)真討論年級組工作，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，比如有的老師提出，這段時間他們班上課效果不好，學(xué)生很浮躁，應(yīng)該怎樣調(diào)節(jié)？課間紀(jì)律差了，又有部分孩子喜歡在班上或走廊追逐，有幾個學(xué)生屢教不改?又如家長打電話反應(yīng)他小孩經(jīng)常拿其他同學(xué)的東西回家等等很多棘手的問題？級組老師都能群策群力，互相支招，共同分析問題、解決問題。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的學(xué)期工作得以順利展開。
二、以德為首，齊抓共管。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。本年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。為了保證此工作落實，開創(chuàng)一個良好的開端。我們級組從以下幾個方面著手：
1.開好一個頭，配合學(xué)校的行為規(guī)范教育活動，。開學(xué)初各班利用班會課認(rèn)真學(xué)習(xí)了“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，用“榮譽(yù)之星”評比活動和第二批少先隊入隊作為契機(jī)，以確保行為規(guī)范教育活動的實效性。各班以行為規(guī)范為突破口，重點抓好課前準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、午休紀(jì)律、排隊放學(xué)等日常行為習(xí)慣，通過這一教育活動，我們年級全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀，原來少部分同學(xué)吊兒郎當(dāng)、萎靡不振的風(fēng)氣得到改善，各班形成了較好的班風(fēng)：一年（1）守紀(jì)律，懂禮貌，愛學(xué)習(xí)；一年（2）班活潑團(tuán)結(jié)，積極進(jìn)??；一年（3）班的孩子會學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛；一年（4）班守紀(jì)律，學(xué)風(fēng)好，具有努力拼搏的精神。一年（5）班活潑好動、充滿活力、有創(chuàng)造力；一年（6）班懂禮貌、愛學(xué)習(xí)、班級榮譽(yù)感強(qiáng)，團(tuán)結(jié)進(jìn)?。灰荒辏?）班團(tuán)結(jié)合作，懂禮貌，樂于助人；一年（8）班勤奮好學(xué)，尊師重道，樂于助人。
2、寫好每一次的成長錄，班主任把它作為了解學(xué)生，聯(lián)系家長的又一途徑。
3、關(guān)注每一個學(xué)生的心理健康，學(xué)校心靈驛站的開放，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。
4、關(guān)注學(xué)生的安全教育。學(xué)校的安全教育永遠(yuǎn)放第一位，因為學(xué)生的生命是無價的，出了安全事故學(xué)校的聲譽(yù)就會受到很大影響。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全，提高教師的安全意識，特別是室外安全。提醒班主任及擔(dān)任室外課的老師，時刻牢記對學(xué)生加強(qiáng)安全教育。經(jīng)過一學(xué)期的努力，本年級組在本學(xué)期中沒有發(fā)生一例重大安全事故。
三、提高效率，把好質(zhì)量。
老師們個個敬崗愛業(yè)，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實地工作。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來，以各備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項工作，備課組之間思想上一致，心靈上溝通，使我們的想法、安排能夠得以順利實施。每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，這個學(xué)期因為徐橙老師病假，林潔妃老師、莊曼霞老師、鐘麗嫻老師以及各位班主任都毫無怨言的去頂替徐橙老師的課，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo)，確保學(xué)生成績整體上臺階。雖然開學(xué)初的成績有點不盡人意，但通過大家的共同努力，后期有了較大的進(jìn)步。
1、加強(qiáng)個人備課及集體備課的力度。本學(xué)期，我們級組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學(xué)生實際因材施教。備好每一節(jié)課，認(rèn)真組織好每一次集體備課，上好每一次的研討課，課后每位教師積極參與發(fā)言討論。一年級數(shù)學(xué)因為是新教材，備課時就要花費更多的時間和精力，所以數(shù)學(xué)組在集體備課時把教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費每一分鐘，良好地保證了上課的高效。語文組加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)和閱讀筆記的寫和批改。
2、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，做到了精批細(xì)改，及時反饋，有的放矢。作業(yè)及時、有效地批改，有利地推動了學(xué)生知識、技能的反饋，實現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。
3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動的開展與考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時間對后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。
4、每次考試后都及時進(jìn)行針對出現(xiàn)的問題與不足，進(jìn)行反思與想對策，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計劃。對于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析、研究對策，小到每個學(xué)生的言行，大到每個備課組的教學(xué)設(shè)計，老師們都細(xì)心過問，我們認(rèn)為精講、精練、?？肌⒆⒅胤答伿侨俚姆▽?。
四、家校結(jié)合、增添工作新動力。
由于本學(xué)期開家長會要8個班同時進(jìn)行（上學(xué)期我們分1—4班，6—8班兩次進(jìn)行）學(xué)校場地有限，放學(xué)后8個班剩下沒辦法接走的孩子，如果太多的話，怎么辦？一年級年齡小，又比較好動，擠在一起又容易出安全事故，階梯室又安置不下，當(dāng)時我們級組的老師都覺得這是一件很棘手的事情。后來在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和級組的老師們?nèi)翰呷毫ο拢朔朔N.種困難，事情終于解決了。我們級組的老師深刻的認(rèn)識到，這次家長會是我們一年級老師與家長面對面溝通的最佳時機(jī)，老師們都能認(rèn)真?zhèn)湔n，做好ppt。這次的會議家長們都非常重視，全級共325個學(xué)生，到會有321位家長，有3位家長沒到，一位請病假。家長會后，反響極其熱烈，對家長們的認(rèn)可，我們既感到壓力也感到一股新動力。
整體上，我們級組各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。但是，在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。有個別教師的教學(xué)管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯；對學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo)；對學(xué)生的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠，等等。因此，我們今后還要在加強(qiáng)班級的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。工作雖然扎實、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高。工作積極性都很高，但應(yīng)注重工作的靈活性。
級組工作總結(jié)篇十
在過去的一個年度里，對嘉禾五中來說，作為初一級組長，對我來說，是富有挑戰(zhàn)性的一年，是我難忘的一個年度。總結(jié)起來，具體工作如下：
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服困難，堅持抓好德育常規(guī)
這個學(xué)期，學(xué)校根據(jù)工作的需要，更換了（51）班、（52）班的班主任，這兩個的學(xué)生本身學(xué)習(xí)、工作不夠自覺，再加上新班主任對工作環(huán)境，新工作的不太適應(yīng)，這給年級組的工作帶來了被動。為了盡快地穩(wěn)定班級，我采取了一系列的措施：
（1）介紹班主任的優(yōu)點，特點，首先在學(xué)生中樹立起班主任的威信。
（2）協(xié)助班主任進(jìn)行班級管理，積極參與、幫助班主任進(jìn)行思想教育。
（3）采取“一幫一”模式，讓每個科任盡可能地參與或多參與班級學(xué)生的思想教育。經(jīng)過這樣的安排，讓全體老師都參與到教育工作中去，為初一級組的穩(wěn)定打下了良好的基礎(chǔ)。
其次，堅持落實德育常規(guī)的管理，不論是什么時候，都從沒有放松過。在這方面，一是做到勤，每天都不厭其煩地到每個班巡視，并且做到每周一小檢，每月一大檢，形成了習(xí)慣性和制度化。二是做到嚴(yán)，對有違反五項常規(guī)的學(xué)生，嚴(yán)格要求，令其整改，絕不枯息。三是教育人性化，做到以人為本，對學(xué)生的教育，要以“誠”、“禮”相待，讓學(xué)生犯了錯誤后能有一個臺階從錯誤的一面改正過來，愿意接受老師的教育。
再者，初一級組新進(jìn)老師較多，這些老師年輕，有沖勁，但教學(xué)教育經(jīng)驗不足，或者說對我校的教育環(huán)境不太解和不太適應(yīng)，因此團(tuán)結(jié)他們、了解他們、指導(dǎo)他們和支持他們的工作是我義不容辭的責(zé)任。我常常找他們聊天，了解他們在生活中所碰到的困難和問題，想方設(shè)法地為他們解決一些力所能及的困難，經(jīng)過一年的努力，初一級組緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，從未發(fā)生過文人相輕的現(xiàn)象，這些都為級組的教育教學(xué)工作奠定了良好的人文環(huán)境。
二、堅定不移地抓教學(xué)質(zhì)量的提高
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是級組工作的催化劑，沒有教學(xué)質(zhì)量的提高，教師工作就沒有積極性。上學(xué)期，級組在期末會考中各科成績的各項指標(biāo)都排在全市的末位，這對我們的老師的教學(xué)工作無形是一種壓力。這個學(xué)期，按照級組的工作計劃和學(xué)校的要求，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時，還做了以下幾方面的工作：
（1）召開了各種考試或質(zhì)量檢查的質(zhì)量分析會，通過分析會，從縱向、橫向都找出我們的差距，達(dá)到促進(jìn)提高的效果。
（2）抓好2個階段時間的調(diào)配管理與利用，一是早讀課，二是第八節(jié)課的利用效率，提高第八節(jié)課的效率。
（3）開展培優(yōu)補(bǔ)差的工作。
（4）組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，各班級利用期中考為契機(jī)，如開了以學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流為內(nèi)容的主題班會。
三、鼓勵學(xué)生提高綜合素質(zhì)，張揚個性，發(fā)展特長
鼓勵學(xué)生積極參與各種有益的文體活動，發(fā)展他們的特長。學(xué)校各項活動都有大量的初一學(xué)生參加，并且他們在各種活動小組中都發(fā)揮了重要的作用，為學(xué)校爭得了各種各類的榮譽(yù)。
四、嚴(yán)格要求，嚴(yán)密管理，配合學(xué)校各處室工作，堅決支持學(xué)校所采取的各項措施，密切配合學(xué)校做好各項工作，初一級組無事故發(fā)生。
五、經(jīng)過級組全體老師的共同努力，初一級組的各項工作比上期有明顯的進(jìn)步，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和肯定。期末成績與上期對比，各科的各項指標(biāo)都有一定的提高。然而一年來，雖然付出了很大的努力，但初一級學(xué)生整體素質(zhì)較低，學(xué)習(xí)成績與區(qū)兄弟學(xué)校來比，還有不少的差距；同時學(xué)生的行為教育效果不明顯，自律能力較差，養(yǎng)成教育還有待于加強(qiáng)，學(xué)習(xí)方法有待于改進(jìn)等，這些都是我們級組教師要努力攻克的難題。展望未來，在下列幾方面的工作要加強(qiáng)：
（1）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的五項德育常規(guī)；
（2）加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、自律能力的培養(yǎng)教育；
（3）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和培訓(xùn)；
（4）加大優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度，突破我校的優(yōu)秀生比例瓶頸。
級組工作總結(jié)篇十一
緊張、繁忙的高三復(fù)讀級第一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束。我們?nèi)w教師緊緊圍繞高考目標(biāo)，研究考綱，分析高三學(xué)生的心理特點，有效地開展教育教學(xué)管理工作；年級教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，強(qiáng)化目標(biāo)意識、責(zé)任意識、奉獻(xiàn)意識；立足于學(xué)生的實際情況，培養(yǎng)學(xué)生的信心、耐心、細(xì)心和恒心，形成了你追我趕學(xué)習(xí)氛圍。下面我從以下幾個方面回顧、總結(jié)高三復(fù)讀年級一學(xué)期來的工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各方面的大力支持是做好高三教學(xué)工作的前提。高三年級的教育教學(xué)工作一直備受學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視。學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中仍經(jīng)常深入到高三年級的課堂，為我們高三年級的教育教學(xué)工作把脈，并提出了許多寶貴意見。校長親自從宏觀上把握高三教育教學(xué)工作的大方向，還對高三復(fù)讀部具體的目標(biāo)、計劃進(jìn)行把關(guān)、部署。對年級部工作組在實際工作中出現(xiàn)的各種不足給予了及時的提醒，為年級解決了不少實際困難，這都使我們一線教師倍受鼓舞，干勁十足。
（一）、積極做好德育工作，促教學(xué)質(zhì)量提高。
1、為學(xué)生提供正確的思想指引，從而激發(fā)其拼搏的動力。
本學(xué)期以來，在狠抓教學(xué)，抓學(xué)習(xí)的同時，我們注意不失時機(jī)地在年級中對學(xué)生進(jìn)行各種教育，緊抓學(xué)生的思想、心理輔導(dǎo)。
2、因材施教，關(guān)愛每一名學(xué)生在校的學(xué)習(xí)。本屆復(fù)讀年級學(xué)生兩級分化現(xiàn)象嚴(yán)重。年級部提出：面向全體，挖掘潛力，不放棄任何一個有希望的學(xué)生。特別是對那些臨界生，全體老師多能給予他們特別關(guān)注，還為他們的薄弱學(xué)科進(jìn)行專門的輔導(dǎo)。并通過及時召開相應(yīng)學(xué)生心理輔導(dǎo)的學(xué)生會，讓那些高考升學(xué)而形成的消沉、焦慮等壓力的同學(xué)的情緒得到了及時的緩解。通過這些真心實意的工作，一學(xué)期來整體情況比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)熱情高漲，競技狀態(tài)良好，保證了緊張而有壓力的學(xué)習(xí)、生活與考試。
3、關(guān)注各班級的常規(guī)管理的落實、到位。
回顧我們一學(xué)期來的教育、教學(xué)，各班教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定是源于我們有一支責(zé)任心強(qiáng)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、拼搏向上德育教師隊伍。班主任們能根據(jù)高三特定時期學(xué)生的特點，制定出有針對性的工作計劃。通過班會、個人交流等形式，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)和動機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)；我們高三復(fù)讀年級班主任幾乎每天早晨6點30分到校，晚上要到10點之后才能離校，他們?yōu)榘嗉壒芾砀冻隽嗽S多的艱辛努力。
（二）關(guān)注過程、抓好教學(xué)質(zhì)量的落實。
1、備課：每位教師利用好現(xiàn)有的資料，把備課的形式與內(nèi)容統(tǒng)一起來，備課組活動有記錄，教師每節(jié)課后有反思。
2、課堂：課上課教師充滿激情，設(shè)法調(diào)動學(xué)生的積極性，關(guān)注學(xué)生聽課效果，注意留給學(xué)生思考的空間，增強(qiáng)上課的實效性。
3、作業(yè)：各備課組都注意控制作業(yè)數(shù)量，突出重點和主干知識和薄弱環(huán)節(jié)，對學(xué)生作業(yè)提出規(guī)范化的要求，保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。
4、落實：各科教師充分利用早自習(xí)和晚自習(xí)輔導(dǎo)課，甚至中午休息時間，對個別學(xué)生進(jìn)行答疑。很多教師在晚自習(xí)后還對一些同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助他們查漏補(bǔ)缺。
5、學(xué)習(xí)：各備課組內(nèi)通過聽課互幫互學(xué)；各備科組積極參與區(qū)、市教研室組織的各項教研活動，虛心向同行學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，拓寬視野，并結(jié)合我校學(xué)生實際調(diào)整復(fù)習(xí)策略。
總之，我們?nèi)w高三教師一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，工作中我們團(tuán)結(jié)合作，相互支撐，為了完成共同的工作目標(biāo)，我們同努力、拼搏。也許我們的工作水平還有待于提高，但工作中教師之間的友誼和我們團(tuán)結(jié)協(xié)作集體是值得我們自豪的。爭取在第二學(xué)期的工作中讓遺憾不再。
級組工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期我擔(dān)任二年級的年級組長。我深知要做好一名年級組長必須心思細(xì)密且具有出色的協(xié)調(diào)溝通能力，這對我來說，無疑是一個極大的挑戰(zhàn)。幸運的是年級成員的支持與信任一路與我相伴，在我們的共同努力下，本年級一直洋溢著和諧的團(tuán)隊氛圍、保持著飽滿的工作熱情?；仡櫛酒诘墓ぷ鳎矣X得本年級在以下幾個方面有所突破。
學(xué)校第一、個人第二是我們年級組每一位成員所堅持的工作原則，正是在這一信念的支撐下，才涌現(xiàn)出了許多感人的事跡。伏茂華、楊青霞、何曉麗、卿禮秀幾位老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，開學(xué)不久很快就讓學(xué)生適應(yīng)了新學(xué)期的的環(huán)境，她們在最短的時間內(nèi)完全進(jìn)入了狀態(tài)，贏得了學(xué)生的喜愛和家長的信任。本學(xué)期學(xué)校各級各類活動比較多，每當(dāng)組內(nèi)有老師因公外出時，其余老師總是主動代課，尤其是沈顯仁、張方軍兩位老教師特別關(guān)心年級組工作，頂班上課、管理班級毫無怨言，保證了教學(xué)工作的井然有序。教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，通過期末統(tǒng)一檢測，本年級組的語、數(shù)合格率、優(yōu)秀率有大幅度的上升。
本年級組的教學(xué)研討氛圍十分濃厚。沈顯仁、張方軍兩位老師上市教科所的調(diào)研課，效果良好，受到聽課教師的一致好評和充分肯定。譚玉老師上校內(nèi)公開課認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計，上出了特色，上出了水平，得到數(shù)學(xué)組教師的好評。全組教師認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，積極撰寫論文，認(rèn)真寫好教學(xué)反思和教學(xué)后記，使自己的教學(xué)能力得到進(jìn)一步的發(fā)展。
本年級組青年教師眾多，他們才藝出眾、激情洋溢，在各類活動中勇挑重?fù)?dān)，大膽表現(xiàn)，為打造御小品牌貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。在學(xué)校舉行的大型活動中，本組班主任教教師唐軍、楊青霞、張方軍、何曉麗、卿禮秀等認(rèn)真訓(xùn)練，組織學(xué)生積極參加在“一?二九”歌詠比賽和“元旦”家校聯(lián)歡活動中，都表現(xiàn)得非常好。
總結(jié)本年級組的成績，內(nèi)心不禁忐忑起來，覺得自己還有很多地方有待改進(jìn)。比如我比較會調(diào)整自己的心態(tài)，但是不太擅長開導(dǎo)別人，只會做一名忠實的傾聽者，而提不出什么好建議。捕捉和傳遞信息也不夠敏銳迅速，沒有真正起到橋梁紐帶作用。另外還應(yīng)該根據(jù)組內(nèi)成員的意愿，開展一些富有特點的集體活動，活躍氣氛，凝聚人心?？傊谛碌囊荒昀?，我希望和全年級老師并肩作戰(zhàn)，為打造一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧向上的團(tuán)體而共同奮斗。
級組工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)特對本學(xué)期二年級的各項工作總結(jié)如下：
本學(xué)期，我們二年級召開了多次全級的教師會議，每次會議都有專題內(nèi)容，能及時安排相應(yīng)事宜，每次會議之后，各教師都能按照會議確定的工作進(jìn)行，使級組的各項工作都走在了學(xué)校各年級的前列。
一個集體要妥辦好每項工作。德育工作是統(tǒng)帥，是各項工作的生命線。本學(xué)期，我們各班分別召開了主題班會，會議由各班班主任做專題講話。要求每位學(xué)生從自己做起，人人做刻苦學(xué)習(xí)的好學(xué)生。要求大家要有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，樹立良好的形象。人人為班級爭光，為年級爭光，各班學(xué)生也積極發(fā)了言。
本學(xué)期，我們二年級六個班，每班都樹立起各種標(biāo)兵。使同學(xué)們有了產(chǎn)的榜樣。榜樣的力量是巨大的。有了榜樣同學(xué)們有了前進(jìn)的方向。今天你擦黑板，明天我把桌椅擺整齊，后天他把門窗關(guān)好，別看這些小事，但就是這些小事形成了良好的班集體。
每個班都將安全作為第一要務(wù)，嚴(yán)格要求按時到校，狠抓校園安全，不猛跑、不打架，不帶危險物品入校，遠(yuǎn)離不安全隱患，讓學(xué)生能快快樂樂學(xué)習(xí)，健健康康地成長。
衛(wèi)生方面：各班都進(jìn)行了相應(yīng)的要求，要求學(xué)生不喝生
水，不隨地亂扔垃圾，保持桌框整潔，使學(xué)生都能在干凈、明亮的教室里學(xué)習(xí)。
總之，通過各科任老師同心協(xié)力，對工作盡職盡責(zé)，帶領(lǐng)學(xué)生配合級組工作，因此本年級在這學(xué)期取得了顯著的成績，在學(xué)校舉辦的櫥窗文化展覽中，我級取得了第二名。并且在考試中，語文、數(shù)學(xué)成績都能齊頭并上。
在取得良好成績的同時也存在不少不足之處。如有時同學(xué)們到校后不能馬上進(jìn)行學(xué)習(xí)。違反紀(jì)律的現(xiàn)象也時有發(fā)生。我們今后將發(fā)揚成績，改正不好的地方，努力使本年級的各項工作走上一個更新的臺階。
級組工作總結(jié)篇十四
2月20日開課，一轉(zhuǎn)眼五個月過去了。進(jìn)入嶄新xx年，回顧已逝去的這段時光，我們感慨頗多。在前進(jìn)的道路上，我們遇到了許多困難和阻力，但我們初三年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，扎實工作、克難攻堅、勵精圖治、穩(wěn)步推進(jìn)。各方面工作開展順利，取得了一定的成績。
在本學(xué)期初，我們就制訂了初三年級組工作計劃，提出了本學(xué)期兩類不同班級的工作的重點，明確了xx年的奮斗目標(biāo)。為了達(dá)到這個目標(biāo)，我們進(jìn)行了責(zé)任分工，責(zé)任到人；大部分教師都能夠團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、務(wù)實、敢于創(chuàng)新，以飽滿的工作熱情，投入到緊張的教學(xué)工作中。我們還加強(qiáng)了政治學(xué)習(xí)，大家清楚認(rèn)識到，教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益；教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因為我們要對學(xué)生、對家長負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)。工作總結(jié)如下：
在教學(xué)中，學(xué)生和班級的日常管理工作是基礎(chǔ)，穩(wěn)定是大事，因此初三全體教師密切注意學(xué)生的思想動態(tài)，注重教學(xué)反饋，及時主動與班主任交流溝通。對出現(xiàn)的問題以及出現(xiàn)問題的學(xué)生，積極商討解決問題的方法和對策，有重點、抓苗頭，預(yù)防是目的，教育是手段，創(chuàng)造了初三較好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，保證了初三班級的穩(wěn)定。 本年級九個班，班主任都是在全校教師當(dāng)中被挑選出來的，他們不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)班級管理方法，規(guī)范班級管理秩序，完善班級管理體系，使班級教育教學(xué)工作有條不紊。如彭玉容老師的班級管理經(jīng)過多年的錘煉，呈現(xiàn)多樣化的管理特點，她善于利用各種教育機(jī)會，用發(fā)展、賞識、期盼的眼光看待學(xué)生；用激勵、鼓舞、贊美的方法促進(jìn)學(xué)生。余濟(jì)心老師對落后生的轉(zhuǎn)變極有耐心，一點點一滴滴的激勵啟發(fā)。鄭勇老師因才施教、循序漸進(jìn)，總能營造一種增強(qiáng)學(xué)生自我超越的班級氛圍，幫助學(xué)生建立個人愿望，全面提高班級學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。柯紅老師自接任班主任工作以來，沒睡過一個好覺。而吳劍老師管理有方，教學(xué)得法，把70多名學(xué)生搭理得服服帖帖。由于她的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班上好幾個有名的差生都有了轉(zhuǎn)變，班級管理方面難度雖大，但面對困難吳老師主動到學(xué)生家里家訪，耐心與學(xué)生談話，保證了正常的教學(xué)秩序，受到任課老師的好評，為整個年級的穩(wěn)定做出了貢獻(xiàn)。吳淑云、柯芳、汪志民、羅子軍老師干勁十足，工作中他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，寓管理于各項班級活動之中。 一份耕耘，一份收獲，一學(xué)期來，在各位班主任的共同努力下，年級全體學(xué)生在各方面取得了明顯的進(jìn)步，特別是紀(jì)律方面，沒有出現(xiàn)大的事故，從而為學(xué)生營造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
通過家校聯(lián)系，一方面了解學(xué)生在家情況，一方面了解在校情況，有利于老師和家長雙方面對學(xué)生的管理，也增強(qiáng)了雙方的溝通和信任。本學(xué)期家校聯(lián)系頻繁，只要發(fā)現(xiàn)問題，班主任都能在第一時間與家長取得聯(lián)系，使班主任工作更加主動。本學(xué)期初三（8）班的家長會，由于班主任的精心準(zhǔn)備，家長的重視，到會率達(dá)到了90%。家長會較往年更加務(wù)實，收效顯著，得到了家長和老師的一致好評，對學(xué)生的幫助非常大。
本學(xué)期時間緊，任務(wù)重，既要上第五冊的新課，又要上第六冊的新課，還有三次月考考前復(fù)習(xí)，同時不能因為復(fù)習(xí)耽擱教學(xué)進(jìn)度。我們提出“夯實基礎(chǔ)，以舊帶新”，要求老師們精心鉆研教材，按要求設(shè)計好每一節(jié)課，利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源優(yōu)勢，上好每一節(jié)課。每一位教師都積極寫教后反思，把自己的獨特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來，切實提高自己的課堂教學(xué)能力。月考后本年級召開了質(zhì)量分析會，老師在教與學(xué)中找出問題，查缺補(bǔ)漏。學(xué)校下達(dá)了各班的升學(xué)指標(biāo)，老師們對自己的教學(xué)也有了更為方向明確的。正因為課內(nèi)求效率，課外爭時間。別人休息，我們加班。所以我們?yōu)閤x年中考前的復(fù)習(xí)，贏得了較為充足的時間。
1、實施班級管理應(yīng)發(fā)揮班主任的主觀能動性，實現(xiàn)班級的全面發(fā)展。
2、本年級有幾個學(xué)習(xí)，紀(jì)律極差的學(xué)生，還須加強(qiáng)管理。
3、本年級老師要加強(qiáng)中招考試題型的研究。近年中考試卷中出現(xiàn)較多的新題型，考試思路也有新變化，教師要注意收集這方面的信息，利用機(jī)會提早滲透，對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)訓(xùn)練，使學(xué)生能面對陌生情境，有一個良好的心態(tài)，能冷靜的去分析、判斷和解決問題。
4、不能充分調(diào)動每個教師工作的積極性、熱情。
級組工作總結(jié)篇一
一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，這學(xué)期我們年級組是緊張的、充實的的，更是愉快的?；仡欉@學(xué)期的年級工作，我深感慚愧，我在年級里好像什么事都沒做，只是在組內(nèi)起到了一個上傳下達(dá)的作用，可以說一學(xué)期的工作都是在校領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)中、年級組內(nèi)老師的共同努力下，根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)順利地展開各項工作。一學(xué)期來，我組的老師真的是兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實實地搞工作，現(xiàn)將我們年級的一些做法總結(jié)如下：
俗話說：“好的開端是成功地一半?！?月31日，本學(xué)期老師們上班的第一天，由于我當(dāng)天在報名，又要參加學(xué)校的各種會議，老師們都非常的體諒我，當(dāng)我忙完后回到辦公室時，我們組的老師早已坐在一起出謀獻(xiàn)策，搞衛(wèi)生、布置教室、主動領(lǐng)書、搬書、分書、領(lǐng)教材等有關(guān)事情，忙得不亦樂乎，看到他們干勁十足的樣子，我也信心培增。為了迎接開學(xué)第一天，給學(xué)生及家長們一個好印象，我們組內(nèi)老師又集中在一起商討準(zhǔn)備事宜，課堂上的坐姿坐態(tài)、課間紀(jì)律衛(wèi)生、文明禮貌、放學(xué)的車隊、路隊等等都作了詳細(xì)的安排。同時，也做了開學(xué)第一天的學(xué)生摸底考試的準(zhǔn)備。因此，在開學(xué)第一天的工作可以說是進(jìn)行得井井有條。
開學(xué)第一天，對學(xué)生進(jìn)行了全面的考查，通過摸底考試，情況不樂觀，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、書寫不規(guī)范，導(dǎo)致卷面不整潔，學(xué)生的基礎(chǔ)不牢固，計算能力不過關(guān)。
2、學(xué)生的能力顯現(xiàn)比較低。如：閱讀題，學(xué)生做了的顯得比較呆板，不能準(zhǔn)確地作答，沒有做的學(xué)生、空題的學(xué)生相對比較多。我認(rèn)為第一點原因是學(xué)生答題速度慢導(dǎo)致沒做完；第二點原因就是學(xué)生的思維能力較薄弱，根本不會做，我想更重要的原因應(yīng)該是第二點吧！
3、寫作文的能力比較差，比如：有的學(xué)生卷子上只寫了幾句話，有的只寫了作文的題目，更有甚者，試卷上就只寫了姓名。
針對以上情況，我們組內(nèi)的老師又一次集中商討了應(yīng)對措。
施，具體有以下幾點：
（1）每天設(shè)計一定量的計算、口算題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
（2）將平時的寫字課落到實處，注重每一次作業(yè)書寫習(xí)慣的。
培養(yǎng)，講解字型的間架結(jié)構(gòu)、漢字的構(gòu)造特點，讓學(xué)生學(xué)會觀察字形，學(xué)會審美，學(xué)會臨摹，讓學(xué)生將作業(yè)本上的字與字帖上的字進(jìn)行比較，從而促使學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣。
（3）閱讀方面我們主要在平時的閱讀教學(xué)中滲透閱讀方法，
讓學(xué)生不僅知其然，更要知其所以然，同時，還注重教學(xué)生做閱讀題的方法，盡量讓學(xué)生能夠舉一反三，課后又設(shè)計一些閱讀片斷進(jìn)行訓(xùn)練，以此來提高學(xué)生的閱讀能力。
（4）在平時的講讀課文中滲透寫作方法的指導(dǎo)，同時讓學(xué)生。
進(jìn)行部分課文的仿寫或續(xù)寫片段練習(xí)。在作文教學(xué)中，幾位語文老師共同探討，設(shè)計最佳的指導(dǎo)方法。其次，各班同學(xué)相互學(xué)習(xí)優(yōu)秀范文，資源共享，每篇習(xí)作老師都反復(fù)指導(dǎo)修改，并注重及時講評習(xí)作中的優(yōu)點與存在的問題，幫助學(xué)生提高寫作水平。
擁有好習(xí)慣，成功不遙遠(yuǎn)。好的習(xí)慣將使人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點，結(jié)合學(xué)校每周的“流動紅旗”的評比，向?qū)W生裝進(jìn)行常規(guī)教育，利用晨會、班會課學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好課前準(zhǔn)備工作，課堂上的坐姿、班級衛(wèi)生等工作，并且課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)樹立榜樣。在日常生活中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點滴進(jìn)步，及時當(dāng)眾表揚，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按時完成作業(yè)，特別是回家背書的習(xí)慣，從而逐漸促使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽講，認(rèn)真書寫、講文明禮儀、愛勞動、主動完成作業(yè)等良好習(xí)慣。
無論是勞動衛(wèi)生還是文體活動，我們都積極參與，全身心投入，學(xué)校舉行的“今天我以東升為榮、明天東升以我為榮”的征文比賽，我們年級的鄭娜、韓超凡、李詩雅同學(xué)分別榮獲一、二、三等獎，在創(chuàng)先爭優(yōu)紀(jì)念“12、9”大家跳廣播操比賽中，六（3）班榮獲一等獎，感恩書信，華中科技大學(xué)與我們年級的圓夢等活動，都取得了較好的成績。
2、老師參加的活動。
本學(xué)期除了組織老師們參加學(xué)校內(nèi)外的會議、聽課外，我們還充分利用空余時間加強(qiáng)集體備課，每一次的集體備課我們都能充分地掌握教材，在討論中，我們年輕的教師積極向老教師學(xué)習(xí)，深鉆教材，學(xué)習(xí)教法，并多次走進(jìn)謝老師的課堂去取經(jīng)。在學(xué)校舉行的教學(xué)大比武活動中，我們組的老師都積極參與，這次教學(xué)大比武對于我們來說是一次挑戰(zhàn)、一次鍛煉、一次促進(jìn)、一次學(xué)習(xí)通過這次教學(xué)大比武，我們年級的沈立清老師、李冰老師、張萍老師被評為小學(xué)部的三項全能教學(xué)能手。
一學(xué)期來，組內(nèi)老師能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，用心上課，嚴(yán)格要求自己，及時溝通教學(xué)上的得與失，將好的經(jīng)驗和做法相互交流。堅持不懈地抓好后進(jìn)生的幫教工作，為了這些學(xué)生可謂是費了大量的心血。如批改作業(yè)，我們的老師除了優(yōu)秀等級評價外，還使用了一些“小印音”作為評價方式。如：認(rèn)真書寫、質(zhì)量高的作業(yè)獎勵一個“笑臉”貼上或一朵紅花，或一句英文“good，veregood！”如果作業(yè)不認(rèn)真，老師就畫一個“哭臉”，希望下次書寫認(rèn)真，這種批改作業(yè)的形式學(xué)生很喜歡，也從情感上易于接受。老師們也經(jīng)?？偨Y(jié)反思，改進(jìn)自己課堂教學(xué)，來提高教學(xué)質(zhì)量。
總之，我們會從自身找原因，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開展好班與班之間更進(jìn)一步地交流溝通學(xué)習(xí)，嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從備課、上課、作業(yè)的布置、批改和能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵，盡力想各種辦法，做好后進(jìn)生的工作，常抓不懈，始終抱著不放棄任何一個學(xué)生的思想，努力不讓一個學(xué)生掉隊，爭取做到大面積豐收。
級組工作總結(jié)篇二
在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，二年級全體教師齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)，較好地完成了一學(xué)期的各項工作?，F(xiàn)將本期工作小結(jié)如下。
本組共有教師16名，一學(xué)期來，每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表。在教育教學(xué)工作中，教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，為了學(xué)生的健康發(fā)展，不斷提高自身的'思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
教師們能積極參與教學(xué)改革，參與校本教研，各教研組每周按學(xué)校要求認(rèn)真組織教研活動。在學(xué)校組織的教研活動中，教師們積極參與，虛心學(xué)習(xí)，精心準(zhǔn)備，更新了教育理念，提高了教學(xué)水平。曾慶安老師獲語文教學(xué)一等獎。
認(rèn)真組織了課外教育活動，提高和發(fā)掘?qū)W生的潛能。本學(xué)期，無論是參加的人數(shù)，還是輔導(dǎo)的質(zhì)量都有了明顯的提高，受到了學(xué)生和家長的好評。教師們能積極參加學(xué)校組織的各項活動，在活動中發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，取得了較好的成績。在本學(xué)期學(xué)校組織的各項活動中，我們二年級的教師都積極參加，認(rèn)真投入。在慶元旦活動中，全體教師發(fā)揚團(tuán)隊精神，認(rèn)真組織，相互協(xié)作，取得了很好的成績。書法、中學(xué)生知識競賽、征文、演講比賽等項目都獲得好成績。
當(dāng)然，我們的工作中也確實存在一些問題。學(xué)生常規(guī)管理不夠到位，有時受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批評。存在這個問題可能有以下原因：二年級屬于承上啟下的過渡階段，學(xué)生比較好動，加大了管理的難度，當(dāng)然，教師的教育教學(xué)工作也有待于進(jìn)一步改進(jìn)。
我們相信，有學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們二年級的全體教師在今后的工作中一定會發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作無私奉獻(xiàn)的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。
級組工作總結(jié)篇三
一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，這學(xué)期我們級組是緊張的、充實的、更是愉快的?；仡欉@學(xué)期的級組工作，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)中，我們一年級組全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，積極配合學(xué)校，順利的展開各項工作。一學(xué)期來兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實?，F(xiàn)總結(jié)如下：
俗話說：“好的開端是成功的一半”我們級組老師信心十足，同心協(xié)力，一定要把這準(zhǔn)備工作做得有條不紊。所以8月27號新生入學(xué)之前那幾天，我們就開始做大量的準(zhǔn)備工作。那幾天我們級組老師坐在一起出謀獻(xiàn)策，出板報，搞衛(wèi)生，連中午都沒休息過。不但加班加點，而且自己出錢買布置教室的有關(guān)材料，忙得不亦樂乎，看著他們那干勁十足的樣子，我也信心倍增。由于我們的努力，那天的入學(xué)教育工作有聲有色的。進(jìn)行得非常順利。給了家長們第一個好印象，看著孩子們開心的笑臉，家長們那滿意的神情，我們對自己今后的工作也更有信心。
為了開學(xué)第一天能和其它年級一樣順利地展開工作，我們級組老師集中一起，商討準(zhǔn)備事宜。從學(xué)生排隊打飯，用餐要求，開學(xué)典禮的會場紀(jì)律，課堂上的坐姿坐態(tài)，課間紀(jì)律，文明禮貌和放學(xué)時的隊形隊列、學(xué)生坐車的各條線路等等都作了詳細(xì)的核對和具體安排，因此開學(xué)那天的工作進(jìn)行得井然有序。
新生剛?cè)雽W(xué)，為了不影響學(xué)校升旗、做操的整體情況。一開始，我們級組老師就聚在一起想辦法，訓(xùn)練學(xué)生的隊形隊列。我們試著按座位順序排，按男女排，按學(xué)號排，結(jié)果還是不盡人意。原因是：一學(xué)生之間不認(rèn)識，二要排的隊太多。有中餐隊，體育課隊，放學(xué)隊，但是這些年輕老師不厭其煩，反復(fù)訓(xùn)練。所以在學(xué)校升旗和早操時，能同其它年級一樣基本上做到快、靜、齊。由于我們級組老師反復(fù)的宣傳動員，一年級同學(xué)，雖然年齡小，剛從學(xué)前班進(jìn)入到一年級，但是他們在學(xué)校運動會上全力拼搏，個個想為班級出力，有的沒選上的孩子哭了。在運動會上這些小朋友表現(xiàn)很不錯。
好的習(xí)慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點，結(jié)合學(xué)校每周的“流動紅旗”評比，向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育。利用晨會課、學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽課、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。同時每周就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，我們級組老師真正做到嚴(yán)抓實管、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求小朋友記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅持不懈。
8月27號我們在新生入學(xué)教育那天，既向家長介紹我們的學(xué)校，誠請家長配合我們的工作做好一些學(xué)前準(zhǔn)備工作。還向家長發(fā)放了一年級的課程表、作息時間表、溫馨提示、各班主任和科任老師的聯(lián)系電話等資料。本學(xué)期的第九周我們一年級又召開了一次家長會，向家長匯報孩子開學(xué)近兩個月來的學(xué)習(xí)、生活情況。我們利用星期天家訪，四個班級都超額完成了任務(wù)。讓家長及時了解小朋友在學(xué)校時表現(xiàn)和我們的常規(guī)要求，積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。由于這些年輕老師工作做得細(xì)，做得好，所以贏得到了家長的支持配合和好評。
教師樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌。認(rèn)真?zhèn)湔n，用心上課，認(rèn)真批改作業(yè)。嚴(yán)格要求，不斷總結(jié)反思改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
年級組老師能夠及時溝通教學(xué)上的得與失，將好的經(jīng)驗和做法相互交流。
堅持不懈的抓好后進(jìn)生的幫教工作，為了這些學(xué)生費了大量的心血。如江露嬋老師、黎云婷老師，每天下午放學(xué)后無償為暫差生補(bǔ)習(xí)功課，一忙就是六、七點，無怨無悔。
、教師課堂教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變。在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，課堂教學(xué)已經(jīng)開始注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。本學(xué)期，在此基礎(chǔ)上，我們年級組認(rèn)真開展集體備課活動，每一次的備課我們都首先充分地掌握教材，然后通過多種途徑尋找各類最好的教學(xué)資源，比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻，下載好的教學(xué)課件，共享優(yōu)秀的課堂教學(xué)實錄等。通過這些途徑，我們年級的老師，都獲益非淺。從而能夠準(zhǔn)備充分地上好每一節(jié)課，盡可能讓每個學(xué)生都學(xué)好、好學(xué)。
作業(yè)批改形式的改變。除了進(jìn)行優(yōu)秀等級評價外，我們還使用了一些“小印章”作為評價方式。比如認(rèn)真仔細(xì)的孩子，獎勵米老鼠印章，或者是鮮花印章，或者是一個微笑的臉譜。得100加分的可多獲得獎?wù)?。如果作業(yè)不認(rèn)真，老師會畫一個哭臉，希望下次記得認(rèn)真等，這種批改作業(yè)的形式學(xué)生很喜歡，也從情感上易于接受。
、學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)有所提高。從學(xué)生平日的作業(yè)書寫、朗讀效果、看圖寫話、課堂表達(dá)能力等方面，可以看見一學(xué)期的訓(xùn)練已經(jīng)收到一定的成效，同時學(xué)生的語文成績也有所提高。、老師在辛勤地耕耘中，提高了自己的教學(xué)水平和管理水平，豐富了自身的經(jīng)驗。特別是本年級有三位新教師付光鈺、江露嬋和黎云婷，在他們的共同努力下，一年級級組成為一個團(tuán)結(jié)、積極向上的集體。
、學(xué)生有良好的行為習(xí)慣。通過一學(xué)期以來的常抓不懈，不管是從早操、用餐、午睡、課堂、課間紀(jì)律，還是放學(xué)隊伍等常規(guī)方面都能夠有良好的行為習(xí)慣。其中一（1）班這學(xué)期不僅每周都獲得了“流動紅旗”。而且在學(xué)校的每次評比中都受到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚。是我們年級的示范。也帶動了整個一年級良好學(xué)風(fēng)的形成。一學(xué)期來整個年級沒有出現(xiàn)過任何安全事故。
級組工作總結(jié)篇四
忙忙碌碌的一學(xué)期圓滿結(jié)束了。一學(xué)期以來，在學(xué)校校委會領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和全組教師的共同努力下，我們四年級組能有計劃、有步驟地開展各項工作?，F(xiàn)對本學(xué)期的年級組工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧。
學(xué)期初，我們就教學(xué)工作進(jìn)行了充分的調(diào)查研究，對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了分析，確定了“以課堂為突破口，以閱讀為發(fā)展力，以拓展為上升點”的教學(xué)方法。全組所有教師積極閑言獻(xiàn)策，先后開展了“同上一節(jié)課”“一課多講”等活動，教師們受益匪淺。除了積極研究課堂教學(xué)，大家還把讀書作為整個教學(xué)工作的有機(jī)組成部分，教師人人都讀書，學(xué)生人人也讀書，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型年級組，在我們組無論是教師還是學(xué)生，讀書已經(jīng)成為一種習(xí)慣。積極創(chuàng)建自主高效的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把時間還給學(xué)生，使教師從很多繁重的無效工作中解放出來，學(xué)生的'能力也得到很大的提高。我們積極探索了很多有效地方法，機(jī)械重復(fù)的作業(yè)已經(jīng)很少，取而代之的是開放性的實踐性很強(qiáng)的作業(yè)，既重過程也重結(jié)果，取得了一定的效果。
通過開家長會，家校聯(lián)系是家校集中溝通的主要方式，為此我們級組本著“實實在在和家長做心與心的交流”的原則，全體老師高度重視、群策群力。成立了班級家長委員會，讓家校溝通無處不在，時刻保持與家長溝通的主動性，使學(xué)校教育與家庭教育時刻保持一致，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。
為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)整個年級良好班風(fēng)的形成，本學(xué)期，我們把常規(guī)訓(xùn)練作為年級組工作的重中之重來抓。并以此為線，對學(xué)生進(jìn)行了課堂，禮儀，衛(wèi)生，紀(jì)律，節(jié)約，安全，誠信，法制等教育，內(nèi)容涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個方面，具體到每一個細(xì)節(jié)。結(jié)合學(xué)校檢查，我們成立了以班主任為組長的文明班級監(jiān)督小組，成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，將學(xué)生的常規(guī)教育落到實處，并把學(xué)校的行規(guī)訓(xùn)練內(nèi)容與班級的實際結(jié)合起來，做到因班制異。學(xué)生的精神風(fēng)貌和各項常規(guī)有了很大的改觀。我們把年級組的安全工作放在首要位置，充分利用班隊會進(jìn)行安全教育，各班建立了安全小組，教師課間輪流值勤，安全工作常抓不懈。
全組師生積極參加各種活動，在本學(xué)期組織的各項活動中，無論是乒乓球賽、花鍵比賽，還是排球賽、拔河比賽、越野賽，師生都是積極參加，在大家的共同努力下取得了較好成績。我們年級組，無論是教師還是學(xué)生，都很喜歡參與到體育活動中去。師生們在活動中收獲了歡樂，得到了放松，體驗了收獲，實現(xiàn)了對自己、對他人的競爭意識，同學(xué)們積極參與，在活動中培養(yǎng)了學(xué)生的集體觀念和合作意識。
1、學(xué)生的自主教育還需要加強(qiáng)。對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性和自覺性。
2、要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。在管理能力上，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。
3、時刻樹立全局觀念，擁有主人翁意識，打造和諧團(tuán)隊。
4、常規(guī)工作重在堅持，形成長效機(jī)制。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度，行為習(xí)慣等仍有所欠缺，需要進(jìn)一步引導(dǎo)。
5、開展的活動還不夠豐富，創(chuàng)新意識比較淡薄。比如安全教育，安全問題不容忽視，應(yīng)時刻樹立安全第一的重要意識。四年級學(xué)生的一個明顯特點就是好動，尤其是男孩子表現(xiàn)的更為明顯，時常能看到學(xué)生追逐打鬧的現(xiàn)象，這對我們的安全管理增加了難度，也存在一定的安全隱患。所以我們更應(yīng)該提高學(xué)生安全意識，在對學(xué)生進(jìn)行安全教育的同時，更要多想辦法，組織一些豐富多彩的活動充實學(xué)生的生活。
6、個別教師教學(xué)藝術(shù)欠佳，有待提高。
級組工作總結(jié)篇五
我們五年級組由八位老師組成，是個有著良好協(xié)作精神的團(tuán)隊，我們秉著精誠合作、溝通信任的原則來開展我們年級組的工作。從我們每次的考試成績班與班之間的差距越來越小可以看出這一點。我想，這得益于我們這個年級組的老師的團(tuán)結(jié)與共同努力。在工作上，我們組的老師兢兢業(yè)業(yè)，甚至有的老師都是帶病堅持上課，就是秉著這種務(wù)實的原則，我們年級組形成了良好的學(xué)習(xí)和工作氛圍。在這期間，我首先做到以身作則，教學(xué)上勤勤懇懇，盡量做在大家前頭。
一、對學(xué)校布置的任務(wù)認(rèn)真完成，做好上傳下達(dá)的工作。
1、由于五年級的孩子正處于思維高速發(fā)展的關(guān)鍵時期，所以我們年級組的每一教師深感責(zé)任重大，不敢有一絲懈怠。我們對困難生的學(xué)習(xí)尤其不敢放松。馬維翠，杜雅松，田小麗老師經(jīng)常利用放學(xué)時間以及休息日對他們進(jìn)行輔導(dǎo)。
2、我們組的老師在教育教學(xué)的工作中，完善著自己的業(yè)務(wù)水平，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題及時研究探討。遇到教育學(xué)生的問題，大家出點子，不分班級，不分彼此，直到問題解決。在教學(xué)工作中，每月按計劃完成任務(wù)，上交各種材料，積極參加教學(xué)活動。
3、在學(xué)校舉行的各種比賽活動中，老師們積極準(zhǔn)備，互幫互助，取得了一些驕人的成績。在本學(xué)期舉行的班隊會評比中，1、2、3、7四個班都獲得了一等獎。運動會，長繩比賽中，長跑比賽，也都積極參與。大隊會3班的小品獲得好評，2班的兩組爭霸經(jīng)典誦讀專場參與了省級交流。并在全區(qū)教學(xué)聯(lián)查中演示。
4、以班級為單位，展開各種素質(zhì)教育的活動。
年級組里絕對脫不了班級管理。我們的班主任更是親歷所為，樣樣工作落實到實處，把班級管理得井井有條，每人都有一套管理的方案，我們之間互通經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，使一個全新的集體在短時間里進(jìn)入規(guī)范化的學(xué)習(xí)階段，應(yīng)該說現(xiàn)在的五年級的穩(wěn)定與班主任的耐心、細(xì)致、無私的工作密不可分。經(jīng)典誦讀天天開展，計算能力天天培養(yǎng)。
5、重視德育工作。抓年級班風(fēng)建設(shè)，德育為百育之首。本學(xué)期我們五年級組重視德育工作，配合學(xué)校大力做好學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮儀的養(yǎng)成教育、各類安全教育；積極開展課內(nèi)外體育活動，提高學(xué)生素質(zhì)；利用班會、專題教育、板報等形式逐步形成各個班的文明、和諧、向上的氛圍，樹立良好的班風(fēng)。每個班都有那么幾個學(xué)習(xí)習(xí)慣差，作業(yè)拖拉，學(xué)習(xí)效率低的孩子，我們組的老師們不管是不是班主任都會主動聯(lián)系家長，與家長談心，爭取取得家長的配合，目的是要教育好每一位孩子。我們年級組的學(xué)生在行為規(guī)范方面有這明顯的進(jìn)步。學(xué)生懂禮貌了，知道講文明了。尊敬老師，見面行禮，主動向老師問好。同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。不欺負(fù)弱小，不譏笑、戲弄他人。待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。這對于我們五年級組的學(xué)生來說，是最大的進(jìn)步。
6、家校攜手的不斷推進(jìn)，使學(xué)生飛快進(jìn)步。
為了能及時了解學(xué)生，早點做到知己知彼。期中考試后，我們五年級組各班針對后進(jìn)生又開了一次家長會，和家長有一個近距離的溝通，共同攜手把他們的孩子教得更好。家長會后，反響極其熱烈，對家長們的認(rèn)可，我們雖辛苦著卻快樂著。
7、我們五年級組每位教師都十分注重自我提高，為了能更好地立足課堂搞好教學(xué)，平時注重自己業(yè)務(wù)能力的提高，我組馮麗老師積極在學(xué)校組織的開放課堂活動中講課；佟希春，馮麗璇老師教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，專業(yè)知識扎實，對我組教研工作做出了貢獻(xiàn)。
8、安全工作能夠做到常抓不懈。
五年級是一個由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段。在五年級的學(xué)生身上，既有低年級學(xué)生的特點，又有高年級學(xué)生身上的'叛逆性了。所以，在本學(xué)期我們班主任把安全工作作為我們本學(xué)期的工作重點。班主任經(jīng)常叮囑學(xué)生安全的重要性，既叮囑學(xué)生不要去欺負(fù)小同學(xué)，又告訴孩子們要學(xué)會保護(hù)自己。由于我們的常抓不懈，我們五年級學(xué)生在這一學(xué)期沒有出現(xiàn)較大的安全事故。
二、工作中出現(xiàn)的一點問題：
雖然我們付出了艱苦，有效的努力，但同時也不可避免的發(fā)現(xiàn)一些問題：
（1）工作非常扎實、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高。
（2）工作積極性高，應(yīng)注重工作的靈活性與其他教師的交流。
（3）教科研能力，參與熱情，還需進(jìn)一步提高。
（4）應(yīng)試思想根深蒂固，還需進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念。
三、今后努力方向。
1、應(yīng)進(jìn)一步加大老師與學(xué)生，老師與家長間的聯(lián)系與門交流，共同發(fā)展。
2、各班還應(yīng)舉行更多的活動促發(fā)展。
3、策劃各種比賽，讓各班之間形成一種良性的競爭意識，加強(qiáng)學(xué)生的相互合作與團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)班級凝聚力。
4、老師間多溝通，多交流，齊進(jìn)步。
級組工作總結(jié)篇六
本學(xué)期九年組全體老師齊心協(xié)力，出色完成了學(xué)校指定的各項任務(wù)，具體如下：
全體畢業(yè)班老師堅持對學(xué)生進(jìn)行安全教育，要求學(xué)生牢記“生命大于一切，安全重于泰山”，本學(xué)期畢業(yè)班未出現(xiàn)一起安全事故。
每次階段性考試，九年級組老師都能夠嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真制卷，認(rèn)真監(jiān)考，及時批閱。
學(xué)期末，為全面了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，實現(xiàn)家校的聯(lián)合管理，九年級組全體老師，兵分兩路，對全校絕大部分學(xué)生進(jìn)行了一次家訪。不但細(xì)致了解了學(xué)生的思想動態(tài)，也為來安職高的春招工作作了廣泛的宣傳。
一、 各位畢業(yè)班老師之間的溝通還不夠深入。使得對學(xué)生的了解不夠全面，也就影響了對學(xué)生的教育效果。
二、 由于本學(xué)期迎接市級省級和國家級檢查，校領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)班工作關(guān)心較少，從而影響了畢業(yè)班老師的工作熱情。
下學(xué)期努力方向：堅持全體老師的通力合作，力爭校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，為把學(xué)生送入理想高中而努力奮斗！
級組工作總結(jié)篇七
俗話說好的開始是成功的一半，所以一開學(xué)我就組織好一年級的所有老師，給他們講一年級開學(xué)要做好的一些事項。
1、可前準(zhǔn)備。
2、盡快熟悉自己的學(xué)生、安排好學(xué)生的值日情況。要跟隨學(xué)校出操、整理好隊伍。
學(xué)生愛國、尊重國旗、每周的生旗儀式要穿戴整齊。肅立站直。
2、教育學(xué)生要遵守學(xué)校的制度，要養(yǎng)成上下樓梯往右靠的好。
習(xí)慣！要講明將禮貌！
3、要學(xué)生學(xué)會傾聽別人講話。
寫字比賽、古詩比賽、廣播體操比賽通過這些集體活動加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。在這三項活動中一年一班都獲得了集體獎的地第一名。在這幾次的活動中學(xué)生的熱情高漲，同學(xué)之間的距離拉近。友誼增進(jìn)！
在當(dāng)今社會，獨生子女越來越多，孩子們都成了家長的掌上明珠。家長對孩子的過份溺愛，造成孩子們衣來伸手飯來張口的壞習(xí)慣！為了改善學(xué)生不良的習(xí)慣我們開展了《你行我行大家行》技能比賽。在這次活動中培養(yǎng)了學(xué)生的自立能力，認(rèn)識到自己的事情要自己干。每周都小結(jié)上周的情況，表揚做得好的班級、同學(xué)。指出不足之處，提出新的要求。
經(jīng)過一個學(xué)期老師和學(xué)校的配合，使的工作得已順利的開展，希望在下個學(xué)期能把這項提高更高一個層次。
級組工作總結(jié)篇八
一學(xué)期以來，我們初二年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，不但如期實施了本級組學(xué)期計劃中的各項工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績。回顧一學(xué)期以來，小結(jié)如下：
本年級組有19位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認(rèn)真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過程中成長很快。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實踐、交流。積極學(xué)習(xí)“五言”的理念，認(rèn)真參與師德、評課等培訓(xùn)。通過這些活動，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新，廣大教師團(tuán)結(jié)一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，活動勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。
。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。為了保證此工作落實，開創(chuàng)一個良好的開端。
1.開好一個頭，配合學(xué)校的行規(guī)教育月活動，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”，“學(xué)生一日常規(guī)”，以確保行規(guī)教育活動的實效性。通過這一教育活動，我們年級全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀，原來部分同學(xué)吊兒郎當(dāng)、萎靡不振的風(fēng)氣一掃而光，各項管理、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢。
2.開展“責(zé)任心”討論充分發(fā)揮學(xué)生主體活動，重新制定體現(xiàn)班級特點的班級公約，讓學(xué)生對自己有了更高的要求，約束力更強(qiáng)。
3.寫好每一次的成長錄，班主任把它作為了解學(xué)生，聯(lián)系家長的又一途徑。4.關(guān)注每一個學(xué)生的心理健康，各任課老師積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。
初二年級語、數(shù)、英、物老師，個個工作上都是真勁實干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師。他們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累說苦，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實地工作。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。
一學(xué)期以來，以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項工作，備課組之間思想上一致，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都非常支持年級管理委員會的工作，使我們的想法、安排能夠得以順利實施。每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo)，確保初二學(xué)生成績整體上臺階。雖然開學(xué)初的成績有點不盡人意，但通過大家的共同努力，后期有了較大的進(jìn)步。
1、加強(qiáng)個人備課及集體備課的力度。本學(xué)期，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學(xué)生實際因材施教，備好每一節(jié)課，認(rèn)真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時把教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費每一分鐘，良好地保證了上課的高效。
2、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，特別是加強(qiáng)了閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個體化。做到了精批細(xì)改，及時反饋，有的放矢。為了做到這些，經(jīng)常有老師中午不回家吃飯，晚上回去很晚，甚至在家里批閱作文、試卷等。作業(yè)及時、有效地批改，有利地推動了學(xué)生知識、技能的反饋，實現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。
3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動的開展與考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時間強(qiáng)化了對優(yōu)生的個別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。實現(xiàn)了能力的遷移、延伸，使學(xué)生的各項能力均得到公正、及時的評價，促進(jìn)學(xué)生各項能力的發(fā)展。
4、每次考試后都及時進(jìn)行針對出現(xiàn)的`問題與不足，進(jìn)行反思與想對策，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計劃。對于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析、研究對策，小到每個學(xué)生的言行，大到每個備課組的教學(xué)設(shè)計，年級管理委員會都細(xì)心過問，我們認(rèn)為精講、精練、?？?、注重反饋是取勝的法寶。
整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。但是，在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。對學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo);對學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠，等等。因此，我們今后還要在加強(qiáng)班級的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。工作雖然扎實、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高。工作積極性都很高，應(yīng)注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心希望初二全體教師要勇于探索、大膽嘗試。在年級組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實地開展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的竟?fàn)幰庾R。
級組工作總結(jié)篇九
我們一年級組的全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全校教師的支持和幫助下，級組教師都能克服困難，勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。回顧本學(xué)期，小結(jié)如下：
一、同心協(xié)力、和諧相處。
本年級組20位教師能在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認(rèn)真討論年級組工作，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，比如有的老師提出，這段時間他們班上課效果不好，學(xué)生很浮躁，應(yīng)該怎樣調(diào)節(jié)？課間紀(jì)律差了，又有部分孩子喜歡在班上或走廊追逐，有幾個學(xué)生屢教不改?又如家長打電話反應(yīng)他小孩經(jīng)常拿其他同學(xué)的東西回家等等很多棘手的問題？級組老師都能群策群力，互相支招，共同分析問題、解決問題。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的學(xué)期工作得以順利展開。
二、以德為首，齊抓共管。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。本年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。為了保證此工作落實，開創(chuàng)一個良好的開端。我們級組從以下幾個方面著手：
1.開好一個頭，配合學(xué)校的行為規(guī)范教育活動，。開學(xué)初各班利用班會課認(rèn)真學(xué)習(xí)了“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，用“榮譽(yù)之星”評比活動和第二批少先隊入隊作為契機(jī)，以確保行為規(guī)范教育活動的實效性。各班以行為規(guī)范為突破口，重點抓好課前準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、午休紀(jì)律、排隊放學(xué)等日常行為習(xí)慣，通過這一教育活動，我們年級全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀，原來少部分同學(xué)吊兒郎當(dāng)、萎靡不振的風(fēng)氣得到改善，各班形成了較好的班風(fēng)：一年（1）守紀(jì)律，懂禮貌，愛學(xué)習(xí)；一年（2）班活潑團(tuán)結(jié)，積極進(jìn)??；一年（3）班的孩子會學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛；一年（4）班守紀(jì)律，學(xué)風(fēng)好，具有努力拼搏的精神。一年（5）班活潑好動、充滿活力、有創(chuàng)造力；一年（6）班懂禮貌、愛學(xué)習(xí)、班級榮譽(yù)感強(qiáng)，團(tuán)結(jié)進(jìn)?。灰荒辏?）班團(tuán)結(jié)合作，懂禮貌，樂于助人；一年（8）班勤奮好學(xué)，尊師重道，樂于助人。
2、寫好每一次的成長錄，班主任把它作為了解學(xué)生，聯(lián)系家長的又一途徑。
3、關(guān)注每一個學(xué)生的心理健康，學(xué)校心靈驛站的開放，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。
4、關(guān)注學(xué)生的安全教育。學(xué)校的安全教育永遠(yuǎn)放第一位，因為學(xué)生的生命是無價的，出了安全事故學(xué)校的聲譽(yù)就會受到很大影響。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全，提高教師的安全意識，特別是室外安全。提醒班主任及擔(dān)任室外課的老師，時刻牢記對學(xué)生加強(qiáng)安全教育。經(jīng)過一學(xué)期的努力，本年級組在本學(xué)期中沒有發(fā)生一例重大安全事故。
三、提高效率，把好質(zhì)量。
老師們個個敬崗愛業(yè)，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實地工作。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來，以各備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項工作，備課組之間思想上一致，心靈上溝通，使我們的想法、安排能夠得以順利實施。每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，這個學(xué)期因為徐橙老師病假，林潔妃老師、莊曼霞老師、鐘麗嫻老師以及各位班主任都毫無怨言的去頂替徐橙老師的課，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo)，確保學(xué)生成績整體上臺階。雖然開學(xué)初的成績有點不盡人意，但通過大家的共同努力，后期有了較大的進(jìn)步。
1、加強(qiáng)個人備課及集體備課的力度。本學(xué)期，我們級組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學(xué)生實際因材施教。備好每一節(jié)課，認(rèn)真組織好每一次集體備課，上好每一次的研討課，課后每位教師積極參與發(fā)言討論。一年級數(shù)學(xué)因為是新教材，備課時就要花費更多的時間和精力，所以數(shù)學(xué)組在集體備課時把教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費每一分鐘，良好地保證了上課的高效。語文組加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)和閱讀筆記的寫和批改。
2、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，做到了精批細(xì)改，及時反饋，有的放矢。作業(yè)及時、有效地批改，有利地推動了學(xué)生知識、技能的反饋，實現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。
3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動的開展與考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時間對后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。
4、每次考試后都及時進(jìn)行針對出現(xiàn)的問題與不足，進(jìn)行反思與想對策，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計劃。對于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析、研究對策，小到每個學(xué)生的言行，大到每個備課組的教學(xué)設(shè)計，老師們都細(xì)心過問，我們認(rèn)為精講、精練、?？肌⒆⒅胤答伿侨俚姆▽?。
四、家校結(jié)合、增添工作新動力。
由于本學(xué)期開家長會要8個班同時進(jìn)行（上學(xué)期我們分1—4班，6—8班兩次進(jìn)行）學(xué)校場地有限，放學(xué)后8個班剩下沒辦法接走的孩子，如果太多的話，怎么辦？一年級年齡小，又比較好動，擠在一起又容易出安全事故，階梯室又安置不下，當(dāng)時我們級組的老師都覺得這是一件很棘手的事情。后來在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和級組的老師們?nèi)翰呷毫ο拢朔朔N.種困難，事情終于解決了。我們級組的老師深刻的認(rèn)識到，這次家長會是我們一年級老師與家長面對面溝通的最佳時機(jī)，老師們都能認(rèn)真?zhèn)湔n，做好ppt。這次的會議家長們都非常重視，全級共325個學(xué)生，到會有321位家長，有3位家長沒到，一位請病假。家長會后，反響極其熱烈，對家長們的認(rèn)可，我們既感到壓力也感到一股新動力。
整體上，我們級組各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。但是，在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。有個別教師的教學(xué)管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯；對學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo)；對學(xué)生的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠，等等。因此，我們今后還要在加強(qiáng)班級的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。工作雖然扎實、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高。工作積極性都很高，但應(yīng)注重工作的靈活性。
級組工作總結(jié)篇十
在過去的一個年度里，對嘉禾五中來說，作為初一級組長，對我來說，是富有挑戰(zhàn)性的一年，是我難忘的一個年度。總結(jié)起來，具體工作如下：
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服困難，堅持抓好德育常規(guī)
這個學(xué)期，學(xué)校根據(jù)工作的需要，更換了（51）班、（52）班的班主任，這兩個的學(xué)生本身學(xué)習(xí)、工作不夠自覺，再加上新班主任對工作環(huán)境，新工作的不太適應(yīng)，這給年級組的工作帶來了被動。為了盡快地穩(wěn)定班級，我采取了一系列的措施：
（1）介紹班主任的優(yōu)點，特點，首先在學(xué)生中樹立起班主任的威信。
（2）協(xié)助班主任進(jìn)行班級管理，積極參與、幫助班主任進(jìn)行思想教育。
（3）采取“一幫一”模式，讓每個科任盡可能地參與或多參與班級學(xué)生的思想教育。經(jīng)過這樣的安排，讓全體老師都參與到教育工作中去，為初一級組的穩(wěn)定打下了良好的基礎(chǔ)。
其次，堅持落實德育常規(guī)的管理，不論是什么時候，都從沒有放松過。在這方面，一是做到勤，每天都不厭其煩地到每個班巡視，并且做到每周一小檢，每月一大檢，形成了習(xí)慣性和制度化。二是做到嚴(yán)，對有違反五項常規(guī)的學(xué)生，嚴(yán)格要求，令其整改，絕不枯息。三是教育人性化，做到以人為本，對學(xué)生的教育，要以“誠”、“禮”相待，讓學(xué)生犯了錯誤后能有一個臺階從錯誤的一面改正過來，愿意接受老師的教育。
再者，初一級組新進(jìn)老師較多，這些老師年輕，有沖勁，但教學(xué)教育經(jīng)驗不足，或者說對我校的教育環(huán)境不太解和不太適應(yīng)，因此團(tuán)結(jié)他們、了解他們、指導(dǎo)他們和支持他們的工作是我義不容辭的責(zé)任。我常常找他們聊天，了解他們在生活中所碰到的困難和問題，想方設(shè)法地為他們解決一些力所能及的困難，經(jīng)過一年的努力，初一級組緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，從未發(fā)生過文人相輕的現(xiàn)象，這些都為級組的教育教學(xué)工作奠定了良好的人文環(huán)境。
二、堅定不移地抓教學(xué)質(zhì)量的提高
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是級組工作的催化劑，沒有教學(xué)質(zhì)量的提高，教師工作就沒有積極性。上學(xué)期，級組在期末會考中各科成績的各項指標(biāo)都排在全市的末位，這對我們的老師的教學(xué)工作無形是一種壓力。這個學(xué)期，按照級組的工作計劃和學(xué)校的要求，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時，還做了以下幾方面的工作：
（1）召開了各種考試或質(zhì)量檢查的質(zhì)量分析會，通過分析會，從縱向、橫向都找出我們的差距，達(dá)到促進(jìn)提高的效果。
（2）抓好2個階段時間的調(diào)配管理與利用，一是早讀課，二是第八節(jié)課的利用效率，提高第八節(jié)課的效率。
（3）開展培優(yōu)補(bǔ)差的工作。
（4）組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，各班級利用期中考為契機(jī)，如開了以學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流為內(nèi)容的主題班會。
三、鼓勵學(xué)生提高綜合素質(zhì)，張揚個性，發(fā)展特長
鼓勵學(xué)生積極參與各種有益的文體活動，發(fā)展他們的特長。學(xué)校各項活動都有大量的初一學(xué)生參加，并且他們在各種活動小組中都發(fā)揮了重要的作用，為學(xué)校爭得了各種各類的榮譽(yù)。
四、嚴(yán)格要求，嚴(yán)密管理，配合學(xué)校各處室工作，堅決支持學(xué)校所采取的各項措施，密切配合學(xué)校做好各項工作，初一級組無事故發(fā)生。
五、經(jīng)過級組全體老師的共同努力，初一級組的各項工作比上期有明顯的進(jìn)步，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和肯定。期末成績與上期對比，各科的各項指標(biāo)都有一定的提高。然而一年來，雖然付出了很大的努力，但初一級學(xué)生整體素質(zhì)較低，學(xué)習(xí)成績與區(qū)兄弟學(xué)校來比，還有不少的差距；同時學(xué)生的行為教育效果不明顯，自律能力較差，養(yǎng)成教育還有待于加強(qiáng)，學(xué)習(xí)方法有待于改進(jìn)等，這些都是我們級組教師要努力攻克的難題。展望未來，在下列幾方面的工作要加強(qiáng)：
（1）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的五項德育常規(guī)；
（2）加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、自律能力的培養(yǎng)教育；
（3）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和培訓(xùn)；
（4）加大優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度，突破我校的優(yōu)秀生比例瓶頸。
級組工作總結(jié)篇十一
緊張、繁忙的高三復(fù)讀級第一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束。我們?nèi)w教師緊緊圍繞高考目標(biāo)，研究考綱，分析高三學(xué)生的心理特點，有效地開展教育教學(xué)管理工作；年級教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，強(qiáng)化目標(biāo)意識、責(zé)任意識、奉獻(xiàn)意識；立足于學(xué)生的實際情況，培養(yǎng)學(xué)生的信心、耐心、細(xì)心和恒心，形成了你追我趕學(xué)習(xí)氛圍。下面我從以下幾個方面回顧、總結(jié)高三復(fù)讀年級一學(xué)期來的工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各方面的大力支持是做好高三教學(xué)工作的前提。高三年級的教育教學(xué)工作一直備受學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視。學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中仍經(jīng)常深入到高三年級的課堂，為我們高三年級的教育教學(xué)工作把脈，并提出了許多寶貴意見。校長親自從宏觀上把握高三教育教學(xué)工作的大方向，還對高三復(fù)讀部具體的目標(biāo)、計劃進(jìn)行把關(guān)、部署。對年級部工作組在實際工作中出現(xiàn)的各種不足給予了及時的提醒，為年級解決了不少實際困難，這都使我們一線教師倍受鼓舞，干勁十足。
（一）、積極做好德育工作，促教學(xué)質(zhì)量提高。
1、為學(xué)生提供正確的思想指引，從而激發(fā)其拼搏的動力。
本學(xué)期以來，在狠抓教學(xué)，抓學(xué)習(xí)的同時，我們注意不失時機(jī)地在年級中對學(xué)生進(jìn)行各種教育，緊抓學(xué)生的思想、心理輔導(dǎo)。
2、因材施教，關(guān)愛每一名學(xué)生在校的學(xué)習(xí)。本屆復(fù)讀年級學(xué)生兩級分化現(xiàn)象嚴(yán)重。年級部提出：面向全體，挖掘潛力，不放棄任何一個有希望的學(xué)生。特別是對那些臨界生，全體老師多能給予他們特別關(guān)注，還為他們的薄弱學(xué)科進(jìn)行專門的輔導(dǎo)。并通過及時召開相應(yīng)學(xué)生心理輔導(dǎo)的學(xué)生會，讓那些高考升學(xué)而形成的消沉、焦慮等壓力的同學(xué)的情緒得到了及時的緩解。通過這些真心實意的工作，一學(xué)期來整體情況比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)熱情高漲，競技狀態(tài)良好，保證了緊張而有壓力的學(xué)習(xí)、生活與考試。
3、關(guān)注各班級的常規(guī)管理的落實、到位。
回顧我們一學(xué)期來的教育、教學(xué)，各班教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定是源于我們有一支責(zé)任心強(qiáng)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、拼搏向上德育教師隊伍。班主任們能根據(jù)高三特定時期學(xué)生的特點，制定出有針對性的工作計劃。通過班會、個人交流等形式，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)和動機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)；我們高三復(fù)讀年級班主任幾乎每天早晨6點30分到校，晚上要到10點之后才能離校，他們?yōu)榘嗉壒芾砀冻隽嗽S多的艱辛努力。
（二）關(guān)注過程、抓好教學(xué)質(zhì)量的落實。
1、備課：每位教師利用好現(xiàn)有的資料，把備課的形式與內(nèi)容統(tǒng)一起來，備課組活動有記錄，教師每節(jié)課后有反思。
2、課堂：課上課教師充滿激情，設(shè)法調(diào)動學(xué)生的積極性，關(guān)注學(xué)生聽課效果，注意留給學(xué)生思考的空間，增強(qiáng)上課的實效性。
3、作業(yè)：各備課組都注意控制作業(yè)數(shù)量，突出重點和主干知識和薄弱環(huán)節(jié)，對學(xué)生作業(yè)提出規(guī)范化的要求，保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。
4、落實：各科教師充分利用早自習(xí)和晚自習(xí)輔導(dǎo)課，甚至中午休息時間，對個別學(xué)生進(jìn)行答疑。很多教師在晚自習(xí)后還對一些同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助他們查漏補(bǔ)缺。
5、學(xué)習(xí)：各備課組內(nèi)通過聽課互幫互學(xué)；各備科組積極參與區(qū)、市教研室組織的各項教研活動，虛心向同行學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，拓寬視野，并結(jié)合我校學(xué)生實際調(diào)整復(fù)習(xí)策略。
總之，我們?nèi)w高三教師一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，工作中我們團(tuán)結(jié)合作，相互支撐，為了完成共同的工作目標(biāo)，我們同努力、拼搏。也許我們的工作水平還有待于提高，但工作中教師之間的友誼和我們團(tuán)結(jié)協(xié)作集體是值得我們自豪的。爭取在第二學(xué)期的工作中讓遺憾不再。
級組工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期我擔(dān)任二年級的年級組長。我深知要做好一名年級組長必須心思細(xì)密且具有出色的協(xié)調(diào)溝通能力，這對我來說，無疑是一個極大的挑戰(zhàn)。幸運的是年級成員的支持與信任一路與我相伴，在我們的共同努力下，本年級一直洋溢著和諧的團(tuán)隊氛圍、保持著飽滿的工作熱情?；仡櫛酒诘墓ぷ鳎矣X得本年級在以下幾個方面有所突破。
學(xué)校第一、個人第二是我們年級組每一位成員所堅持的工作原則，正是在這一信念的支撐下，才涌現(xiàn)出了許多感人的事跡。伏茂華、楊青霞、何曉麗、卿禮秀幾位老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，開學(xué)不久很快就讓學(xué)生適應(yīng)了新學(xué)期的的環(huán)境，她們在最短的時間內(nèi)完全進(jìn)入了狀態(tài)，贏得了學(xué)生的喜愛和家長的信任。本學(xué)期學(xué)校各級各類活動比較多，每當(dāng)組內(nèi)有老師因公外出時，其余老師總是主動代課，尤其是沈顯仁、張方軍兩位老教師特別關(guān)心年級組工作，頂班上課、管理班級毫無怨言，保證了教學(xué)工作的井然有序。教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，通過期末統(tǒng)一檢測，本年級組的語、數(shù)合格率、優(yōu)秀率有大幅度的上升。
本年級組的教學(xué)研討氛圍十分濃厚。沈顯仁、張方軍兩位老師上市教科所的調(diào)研課，效果良好，受到聽課教師的一致好評和充分肯定。譚玉老師上校內(nèi)公開課認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計，上出了特色，上出了水平，得到數(shù)學(xué)組教師的好評。全組教師認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，積極撰寫論文，認(rèn)真寫好教學(xué)反思和教學(xué)后記，使自己的教學(xué)能力得到進(jìn)一步的發(fā)展。
本年級組青年教師眾多，他們才藝出眾、激情洋溢，在各類活動中勇挑重?fù)?dān)，大膽表現(xiàn)，為打造御小品牌貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。在學(xué)校舉行的大型活動中，本組班主任教教師唐軍、楊青霞、張方軍、何曉麗、卿禮秀等認(rèn)真訓(xùn)練，組織學(xué)生積極參加在“一?二九”歌詠比賽和“元旦”家校聯(lián)歡活動中，都表現(xiàn)得非常好。
總結(jié)本年級組的成績，內(nèi)心不禁忐忑起來，覺得自己還有很多地方有待改進(jìn)。比如我比較會調(diào)整自己的心態(tài)，但是不太擅長開導(dǎo)別人，只會做一名忠實的傾聽者，而提不出什么好建議。捕捉和傳遞信息也不夠敏銳迅速，沒有真正起到橋梁紐帶作用。另外還應(yīng)該根據(jù)組內(nèi)成員的意愿，開展一些富有特點的集體活動，活躍氣氛，凝聚人心?？傊谛碌囊荒昀?，我希望和全年級老師并肩作戰(zhàn)，為打造一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧向上的團(tuán)體而共同奮斗。
級組工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)特對本學(xué)期二年級的各項工作總結(jié)如下：
本學(xué)期，我們二年級召開了多次全級的教師會議，每次會議都有專題內(nèi)容，能及時安排相應(yīng)事宜，每次會議之后，各教師都能按照會議確定的工作進(jìn)行，使級組的各項工作都走在了學(xué)校各年級的前列。
一個集體要妥辦好每項工作。德育工作是統(tǒng)帥，是各項工作的生命線。本學(xué)期，我們各班分別召開了主題班會，會議由各班班主任做專題講話。要求每位學(xué)生從自己做起，人人做刻苦學(xué)習(xí)的好學(xué)生。要求大家要有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，樹立良好的形象。人人為班級爭光，為年級爭光，各班學(xué)生也積極發(fā)了言。
本學(xué)期，我們二年級六個班，每班都樹立起各種標(biāo)兵。使同學(xué)們有了產(chǎn)的榜樣。榜樣的力量是巨大的。有了榜樣同學(xué)們有了前進(jìn)的方向。今天你擦黑板，明天我把桌椅擺整齊，后天他把門窗關(guān)好，別看這些小事，但就是這些小事形成了良好的班集體。
每個班都將安全作為第一要務(wù)，嚴(yán)格要求按時到校，狠抓校園安全，不猛跑、不打架，不帶危險物品入校，遠(yuǎn)離不安全隱患，讓學(xué)生能快快樂樂學(xué)習(xí)，健健康康地成長。
衛(wèi)生方面：各班都進(jìn)行了相應(yīng)的要求，要求學(xué)生不喝生
水，不隨地亂扔垃圾，保持桌框整潔，使學(xué)生都能在干凈、明亮的教室里學(xué)習(xí)。
總之，通過各科任老師同心協(xié)力，對工作盡職盡責(zé)，帶領(lǐng)學(xué)生配合級組工作，因此本年級在這學(xué)期取得了顯著的成績，在學(xué)校舉辦的櫥窗文化展覽中，我級取得了第二名。并且在考試中，語文、數(shù)學(xué)成績都能齊頭并上。
在取得良好成績的同時也存在不少不足之處。如有時同學(xué)們到校后不能馬上進(jìn)行學(xué)習(xí)。違反紀(jì)律的現(xiàn)象也時有發(fā)生。我們今后將發(fā)揚成績，改正不好的地方，努力使本年級的各項工作走上一個更新的臺階。
級組工作總結(jié)篇十四
2月20日開課，一轉(zhuǎn)眼五個月過去了。進(jìn)入嶄新xx年，回顧已逝去的這段時光，我們感慨頗多。在前進(jìn)的道路上，我們遇到了許多困難和阻力，但我們初三年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，扎實工作、克難攻堅、勵精圖治、穩(wěn)步推進(jìn)。各方面工作開展順利，取得了一定的成績。
在本學(xué)期初，我們就制訂了初三年級組工作計劃，提出了本學(xué)期兩類不同班級的工作的重點，明確了xx年的奮斗目標(biāo)。為了達(dá)到這個目標(biāo)，我們進(jìn)行了責(zé)任分工，責(zé)任到人；大部分教師都能夠團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、務(wù)實、敢于創(chuàng)新，以飽滿的工作熱情，投入到緊張的教學(xué)工作中。我們還加強(qiáng)了政治學(xué)習(xí)，大家清楚認(rèn)識到，教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益；教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因為我們要對學(xué)生、對家長負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)。工作總結(jié)如下：
在教學(xué)中，學(xué)生和班級的日常管理工作是基礎(chǔ)，穩(wěn)定是大事，因此初三全體教師密切注意學(xué)生的思想動態(tài)，注重教學(xué)反饋，及時主動與班主任交流溝通。對出現(xiàn)的問題以及出現(xiàn)問題的學(xué)生，積極商討解決問題的方法和對策，有重點、抓苗頭，預(yù)防是目的，教育是手段，創(chuàng)造了初三較好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，保證了初三班級的穩(wěn)定。 本年級九個班，班主任都是在全校教師當(dāng)中被挑選出來的，他們不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)班級管理方法，規(guī)范班級管理秩序，完善班級管理體系，使班級教育教學(xué)工作有條不紊。如彭玉容老師的班級管理經(jīng)過多年的錘煉，呈現(xiàn)多樣化的管理特點，她善于利用各種教育機(jī)會，用發(fā)展、賞識、期盼的眼光看待學(xué)生；用激勵、鼓舞、贊美的方法促進(jìn)學(xué)生。余濟(jì)心老師對落后生的轉(zhuǎn)變極有耐心，一點點一滴滴的激勵啟發(fā)。鄭勇老師因才施教、循序漸進(jìn)，總能營造一種增強(qiáng)學(xué)生自我超越的班級氛圍，幫助學(xué)生建立個人愿望，全面提高班級學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。柯紅老師自接任班主任工作以來，沒睡過一個好覺。而吳劍老師管理有方，教學(xué)得法，把70多名學(xué)生搭理得服服帖帖。由于她的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班上好幾個有名的差生都有了轉(zhuǎn)變，班級管理方面難度雖大，但面對困難吳老師主動到學(xué)生家里家訪，耐心與學(xué)生談話，保證了正常的教學(xué)秩序，受到任課老師的好評，為整個年級的穩(wěn)定做出了貢獻(xiàn)。吳淑云、柯芳、汪志民、羅子軍老師干勁十足，工作中他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，寓管理于各項班級活動之中。 一份耕耘，一份收獲，一學(xué)期來，在各位班主任的共同努力下，年級全體學(xué)生在各方面取得了明顯的進(jìn)步，特別是紀(jì)律方面，沒有出現(xiàn)大的事故，從而為學(xué)生營造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
通過家校聯(lián)系，一方面了解學(xué)生在家情況，一方面了解在校情況，有利于老師和家長雙方面對學(xué)生的管理，也增強(qiáng)了雙方的溝通和信任。本學(xué)期家校聯(lián)系頻繁，只要發(fā)現(xiàn)問題，班主任都能在第一時間與家長取得聯(lián)系，使班主任工作更加主動。本學(xué)期初三（8）班的家長會，由于班主任的精心準(zhǔn)備，家長的重視，到會率達(dá)到了90%。家長會較往年更加務(wù)實，收效顯著，得到了家長和老師的一致好評，對學(xué)生的幫助非常大。
本學(xué)期時間緊，任務(wù)重，既要上第五冊的新課，又要上第六冊的新課，還有三次月考考前復(fù)習(xí)，同時不能因為復(fù)習(xí)耽擱教學(xué)進(jìn)度。我們提出“夯實基礎(chǔ)，以舊帶新”，要求老師們精心鉆研教材，按要求設(shè)計好每一節(jié)課，利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源優(yōu)勢，上好每一節(jié)課。每一位教師都積極寫教后反思，把自己的獨特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來，切實提高自己的課堂教學(xué)能力。月考后本年級召開了質(zhì)量分析會，老師在教與學(xué)中找出問題，查缺補(bǔ)漏。學(xué)校下達(dá)了各班的升學(xué)指標(biāo)，老師們對自己的教學(xué)也有了更為方向明確的。正因為課內(nèi)求效率，課外爭時間。別人休息，我們加班。所以我們?yōu)閤x年中考前的復(fù)習(xí)，贏得了較為充足的時間。
1、實施班級管理應(yīng)發(fā)揮班主任的主觀能動性，實現(xiàn)班級的全面發(fā)展。
2、本年級有幾個學(xué)習(xí)，紀(jì)律極差的學(xué)生，還須加強(qiáng)管理。
3、本年級老師要加強(qiáng)中招考試題型的研究。近年中考試卷中出現(xiàn)較多的新題型，考試思路也有新變化，教師要注意收集這方面的信息，利用機(jī)會提早滲透，對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)訓(xùn)練，使學(xué)生能面對陌生情境，有一個良好的心態(tài)，能冷靜的去分析、判斷和解決問題。
4、不能充分調(diào)動每個教師工作的積極性、熱情。