當品味完一部作品后,相信大家一定領會了不少東西,需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢?以下是小編為大家準備的讀后感精彩范文,希望對大家有幫助!
愛的教育讀后感700字篇一
主人公的日記連在一起,就成了這部在全世界流行的書,可他當年才是一個9歲的兒童啊!他只用了4年就寫出了這部大作,我們也應該學習這種從小時候就寫日記的習慣,雖然我們現(xiàn)在這樣做未必能成為一個大作家,但總可以鍛煉自己的寫作能力,不辜負父母嘔心瀝血的教育。
這本書雖然是作者的日記,是由許多小事情連接在一起的,但是一點也不顯的是各不相關(guān)的,各小節(jié)之間都有一定關(guān)系。全文就像記敘作者4年來的生活瑣事一樣,把每天的事都寫了出來,每天發(fā)生的事都像一根繩上的串聯(lián)物,從不分開。
現(xiàn)在,我們已經(jīng)有13歲了,作者在這個時候已經(jīng)完成了這部大作《愛的教育》,而我們呢?到現(xiàn)在還沒有一點成就。這全是因為作者很聰明嗎?不是的,我們和他一樣,是擁有同樣智慧,但學習條件比他還好很多很多,全怪我們沒有作者勤奮、認真,這個因素直接使他平步青云。他的作品現(xiàn)在已是人們很受歡迎的書,這部書被翻譯成一百多種文字,在世界各國流傳,在意大利是小孩子必讀的書。
一個豪不起眼的毛孩子也能創(chuàng)造奇跡,這并非神話,是發(fā)生在我們身旁的真實的事情,從這件事可以看出什么呢?可以看出勤奮比聰明更好。俗話說:“勤能補茁,笨鳥先飛”?,F(xiàn)在我們處在的是一個開放性的國家,現(xiàn)在國家正需要人才,我們只要有的才華,就不怕別人的考驗,就像“死豬不怕開水燙”一樣。除非你是一個假人才,是“狗肉包子上不了正席”。才不會被人罷職。
同學們,讓我們一起乘上理想之馬,揮鞭從此起程,路上困難雖多,但我們一定能戰(zhàn)勝它,成為祖國的新接班人。
愛的教育讀后感700字篇二
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部日記體兒童小說。作者以一個四年級男孩安利柯的眼光,敘述著身邊的故事,講述者身邊的美與丑、善與惡,體現(xiàn)了師生之情、同學之情、父母之情、兒女之情、愛國之情等。
在書中第24頁介紹了弟弟的女老師代爾卡地,她的工作細小瑣碎:替孩子整理衣服,替孩子們包裹傷口,帽子掉了,替他們拾起,留心不讓他們拿錯了外套,花盡心思叫他們不要吵鬧??墒呛⒆觽兊母改溉詠碓V說不平。面對如此狀況,她仍然無怨無悔。愛生如子不是空穴來風。真是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。————沒有這樣的愛,是當不好老師的。
愛是責任,只有愛才是最好的老師,它是教師責任感的最好量化。責任心的體現(xiàn),就是做一個合格的老師,他要求我們老師關(guān)心學生的方方面面,絲絲縷縷,既做經(jīng)師,又做人師;既關(guān)心學生,有關(guān)注生活,既注重大處,又注重細節(jié)。
聯(lián)系教學實際,我們要善待每一位學生,特別是學習心困生,學習暫困生,對這一特殊群體,我們要以特別的愛予以施教,予以關(guān)愛,沒有我們的愛,或許他們將成為學習的棄兒、做人的盲童;反之,因為我們的愛,或許他們將成為社會的棟梁、國家的希望。
“教育之情沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成其池塘,沒有愛就沒有教育?!边@是著名教育家夏丐尊說過的話。有人說“愛就是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會因為對新東西的感悟、學習而充實起來,于是就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它持續(xù)多久,這時這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛?!蔽疑钣型小?BR> 記得在自己的課堂上由于學生在課上不聽講,與周圍同學交頭接耳,所以我就大發(fā)雷霆,對其大訓一番,而學生過了一兩天之后,依然犯錯。現(xiàn)在想起來,自己做的不夠合格,遇到問題從不能冷靜面對,總是急躁處理,所以學生們總是表面上言聽計從,但在心里卻還是沒有真正認識到錯誤。我想今后我將重新審視自己平時對學生的教育方法,應該用一種關(guān)心,一種理解,一種寬容,一種幫助,把這種愛獻給學生,改變學生。
今后我將在自己的教育教學中盡力地向書中的那位教師學習,將學生看做是成長中的人,看做是自己的朋友,與他們一起品味學習的快樂,享受成長的快樂。
愛的教育讀后感700字篇三
暑假里,媽媽給我買了《愛的教育》一書,我便迫不及待地看了起來。讀著讀著,我被里面的一篇篇日記深深地吸引住了。那一百六十七篇飽蘸真情的日記,猶如陣陣漣漪激蕩著我的心靈,使我的心久久難以平靜。
書中讓我最感動的人物是《學校午餐有肉嗎?》這篇文章中寫到的趙朗媽媽。趙朗的爸爸在一次事故中失去了雙腿,單位只給很少的補貼。他的媽媽只是一位清潔工人,收入很少,勉強可以填飽一家人的肚子。
盡管生活很艱辛,但是,趙朗的媽媽卻非常關(guān)心自己孩子的營養(yǎng)問題。她總是跑到學校里問老師:“學校午餐有肉嗎?”如果學校有肉吃的話,她就不用再給孩子買了。多么偉大的母親啊!多么無私的母愛??!讀著讀著,我情不自禁地想起了自己的媽媽,她也非常愛我,關(guān)心我。
記得二年級的時候,我的下顎磕破了,媽媽總是忙進忙出,照顧我,給我做各種好吃的,常常累得滿頭大汗;有幾次半夜醒來,看見媽媽在床邊守著我,我想:她一定是怕我翻身時碰到傷口了。在學習上,當我遇到難題時,媽媽總是耐心地輔導我、鼓勵我我知道:在我的成長道路上撒滿了媽媽無私的愛。以后我一定加倍地愛自己的媽媽,做一個懂事的孩子,讓媽媽少操一點心。
除了偉大的母愛,這世界上還有許多許多的愛?!稅鄣慕逃愤@本書,還讓我知道了愛是無處不在的。太陽給大地溫暖,那是愛;小草給大地綠色,那也是愛因為有了愛,我們的世界才會如此美麗。
讓我們用心去感受身邊的愛!讓我們用愛去溫暖這個世界!
愛的教育讀后感700字篇四
一本洋溢著親子之情、師生之情、朋友之情的書,讀起來,不免感萬千······這本書是圍繞著校園風情而寫的日記,但是其中也包括家庭親情在內(nèi)所以稱之為《愛的教育》。
在讀完《愛的教育》后我已被深深地打動了,確切的說,是被故事中的人物所發(fā)生的事情,而深深的感動。
在這故事里,師生之情令我想起了我們以前的數(shù)學老師,她在我三年級時,就已經(jīng)在我們四班教生了。她是一位和藹可親又平易近人的女老師,三年級時,她的頭發(fā)還是有一點點的白發(fā),可如今,她的白頭發(fā)有增長了不少。
老師啊,您辛苦了!不知您現(xiàn)在的學生聽不聽您的話,是不是讓您少操一點心,我如今見您,您的笑容依舊,可是,卻多了白發(fā),老師啊,我永遠是您的學生。
這本書是適合于十三歲以下九歲即九歲以上的小學生們閱讀的,令我不可思議的是,這本書竟是一個意大利市立小學三年級學生寫的一年之紀事。年終他的父親為知修改,仔細地為改變其思想,四年之后 ,兒子入了中學,憑自己記憶力所保存的新鮮人物又添了些材料。 在這本書中,有一篇名叫《嫉妒》的作文,寫的是二十五日的一天,以愛國為題的作文,第一仍是代洛西。華梯尼卻因這嫉妒代洛西,雖然除此之外還有人嫉妒代洛西,可是他們并不像華梯尼這樣顯露在表面上。
校長先生在教室報告成績:“代洛西,一百分,一等獎?!闭f時,
華梯尼打了一個噴嚏。校長先生見了他那神情就猜到了:“華梯尼!不要飼著嫉妒的蛇!這蛇是要吃你的頭腦,壞你的心胸的?!?BR> 之后在上課時,他在紙上寫了大大的字,寫的是:我們不艷羨那因了不正與偏頗而得一等獎的人。先生因暫時有事出去了,坐在代洛西旁邊的人用紙做成大大的賞牌,在上面畫了一條黑蛇。準備送給華梯尼,可是,在這時,代洛西卻說:“將這給我吧!”把賞牌取來撕得粉碎。恰好先生進來了,便繼續(xù)上課,華梯尼的臉紅得像火一樣,把自己所寫的紙片搓成一團塞入口,嚼糊了吐在椅旁,下課后,代洛西幫華梯尼收拾好東西,替他放入革袋,結(jié)好了袋紐。而華梯尼也慚愧的抬不起頭來。
當我看完這段文字以后,覺得代洛西不僅學習好,還是個非常大度的人。
我決定向代洛西學習!
愛的教育讀后感700字篇五
我愛讀書,書香陪伴著我,曾今讀過許多好書,其中一本讓我記憶猶新——《愛的教育》。在《愛的教育》這本書中有兩篇小故事值得我們學習。這兩篇故分別講得是兩個不同的人,但他們有著相同的勤奮,相同的努力獲得了相同的獎項。
一位是父親說他是都不懂的學生——科達爾迪??七_爾迪堅韌心,說著“死而后已”的話,他不管身處何處都在學習,無論是打擾他學習,科達爾迪都會毫不留情地推開對方。經(jīng)過他的刻苦學習,科達爾迪終于從什么都不會到現(xiàn)在獲得了二等獎的獎項,真令人難以置信啊!
還有一位跟科達爾迪十分相似的學生,他是波列科西。他努力和他善良的品質(zhì)也獲得了二等獎。
他們這樣的人在生活中也不少見,無論在學習中,還是在工作上都會有。
比如說在我的班級里,有位叫胡慧玲的同學,她原本閱讀題很差,每次都會扣掉十幾,可是她不灰心,憑者堅持不懈的精神,在每次看作文時總是思考這篇文章講了什么,經(jīng)過她的努力和奮斗,在一次測試中脫穎而出,取得了比平常高許多的分數(shù),正是因為了解了閱讀題,才取得了高分,并且奪取了全班第一的桂冠。
我們班還有一位名為詹杰的同學,他在古詩文比賽前一首詩也不會背,老師急得像熱鍋上的螞蟻,可他靠著努力地死記硬背,最后還取得了優(yōu)異的成績呢!
《愛的教育》中講得這兩個故事雖然小,但都包含著一個大道理——凡事只要盡了最大的可能,付出最大的努力就能有所成功,有所收獲。我們也要學習這種堅持不懈、努力進取的可貴精神!好書伴我成長,書香隨風飄蕩。讓我們讀起書來,讀起好書來!
愛的教育讀后感700字篇六
唉!這些書也真是太沒趣了。都是些文人的故事呀,詩詞呀,真讓人感到厭倦。所以,我到書店里隨便買了一本書來解解悶。哦,對于,它的名字叫《愛的教育》。
這本書介紹了意大利小孩安利柯和生活和學習。寫發(fā)生在安利柯身邊的各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸戒、啟發(fā)性的文章,以及十則老師在課堂上宣讀的“每月故事”。每章每節(jié),都把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致,大至國家、社會、民族的大我之愛,小至父母、師長、朋友間的小多之愛,處處扣人心弦、感人肺腑。
安利柯的新老師,世界上的老師沒有多少像她一樣愛護身邊的每一位同學,把學生當作是自己的家人,對學生溫柔體貼。面對這樣的好老師,能不讓我對她肅然起敬嗎?
安利柯的同學個個都是懂禮貌的好學生。雖然只是小學四年級的學生,但他們卻非常珍視友誼,對同學就像對自己兄弟一樣。他們是我們學習的榜樣,我們是不是也要珍惜友誼、珍惜朋友呢?
安利柯的父母經(jīng)常教導安利柯好好做人,要做一個有愛心的人。在這個文明家庭的熏陶下,使安利柯一天比一天更懂事、更有愛心。
這本書中的“每月故事”,可謂是感人之極,讓我經(jīng)常不禁流下感動的淚水。有愛國少年、少年偵察兵等故事,講述了一個個少年的勇敢而誠實的故事,譜寫了生命的樂章!
我讀了這本書好像丑女見了美人,自慚形穢起來,不禁流下了羞愧的眼淚。書中敘述親子情、師生情、朋友情,愛國情、同情心,都以近于理想的世界,雖是幻影,使人讀了覺得理想世界的情味,甚至想世間要真是如此該有多好啊!
《愛的教育》好像掘池一樣,有人說四方形好,有人說圓形好,朝三暮四地改個不休,而池里的水反無人注意。教育的水是什么?就是情,就是愛。教育沒有了情愛,就成了無水的池,任你四方形也罷,圓形也罷,總逃不了一個空虛。這本書讓我讀了感慨萬千,給我生活的啟示,希望你也跟我一樣,愛上它——《愛的教育》。
愛的教育讀后感700字篇七
愛,是完美的;是繽紛的;是偉大的。讓全世界都充滿愛。
在寒假里,我看了一本激人奮進的書——《愛的教育》。這本書主要講了在主人公安利柯發(fā)生的一幕幕感人至深的畫面,讀了真讓人熱淚盈眶。
在這本書中,有一篇令我心情澎湃。在一個12歲少年回家的路上遇到一個和他一樣的小女孩,兩人都是回家看望親人。就在他們交談之際,天上風云變色,狂風暴雨即將來臨。突然,一個大浪涌向了船,男孩受了傷。別的乘客都慌了,東逃西竄,而女孩則很定性地為男孩擦血。
到了夜里,狂風更是肆無忌憚,大家都絕望了,紛紛奔向小船,想要逃生,因為太擠了,很多船都翻了。到最后就剩下了一個位置,男孩想上,但看到了旁邊正在悉心照顧他的小女孩就忍住了,還是讓女孩上了船。當他站在快沉沒的船上時,覺得有一種很安心的感覺。他的一聲“再見”把小女孩送回了家。
這是一個多么神圣的故事啊,小男孩的那顆感恩的心使他把生的希望留給了別人。20xx年5月12日,汶川的大地震奪取了多少人的生命,多少希望隨風而逝。在災難的面前,人們沒有害怕,沒有后退,而是用愛與死神搏斗,甚至都犧牲了自己的生命。
人性的美在災難面前顯得格外神圣,只要每個人都付出一點愛,這個世界就會洋溢著愛的暖流。無論相識與否,愛都會感動一切。
在安利柯哭的時候,他的舅父總會斥責他,讓它不準哭,因為哭是弱者的象征,俗話說“男兒有淚不輕彈”,寧流血不流淚。舅父對他的愛表現(xiàn)在嚴厲里。平日里,父母們的責罵都是對我們的關(guān)愛?!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來。”經(jīng)歷一次困難就是一次進步。
博大的愛在人們的舉手投足中體現(xiàn)了出來,每一份愛都會溫暖一個人的心,每一份回報也使付出變得崇高。如果每個人都沉浸在愛里,世界上還會有邪惡嗎?
愛的力量是巨大的的,有了愛,國家就會興旺;有了愛,民族就會富強;有了愛,事事順心如意;有了愛,災難無所畏懼;有了愛,困難無需害怕??傊?,愛的力量無窮無盡,愛的希望蓬勃向上,愛的暖流縈繞世界,愛的教育至關(guān)重要。
讀完這本書,我感觸頗深,要為愛更加努力,在愛中奮發(fā)向上,茁壯成長,更要付出自己的愛,讓愛充滿世界。
愛的教育讀后感700字篇八
打開《愛的教育》時,我為了應付作業(yè),極不情愿看的。書中似乎有一種看不見的力量,引導著我拿起了就不想放下。真的是一開始是它來找我,到后來就是我來找它了。
這本書以日記的形式描述著人類最偉大的感情——愛!書中處處散發(fā)著愛的氣息,有同學之間的友愛,有親子之間的母愛父愛,也有師生之間的關(guān)愛。這本書把愛表現(xiàn)的淋漓盡致,一些發(fā)生在我們?nèi)粘I钪械男∈?,在作者的筆下,添上了愛的翅膀,讓人感動,讓人深思。
書中不同背景的孩子演繹著不同的故事。強壯的卡羅納誠實可靠,伸張正義;品學兼優(yōu)的德羅西助人為樂;炮兵上尉的兒子羅伯蒂舍己為人;老師為了學生日夜操勞、無私奉獻……
書中父母的信教導我們怎樣做人,怎樣做一個合格的人。父母的信中說的雖然都是一些極其平常的小事,卻常常讓我深思……
精彩的每月故事,催人淚下。其中費羅倫薩的小抄寫員為了家人,幾個月沒有睡好覺,半夜起來幫爸爸抄寫紙條,導致白天無精打采,受盡了委屈和責罵,忍聲吐氣,默默的奉獻著;還有那倫巴第的小哨兵為了祖國,不畏艱險,在勘查時,壯烈犧牲……
讀完整本書后,仿佛這些事都剛剛在我身上發(fā)生過一樣,我的心接受了一次深刻的“愛”的洗禮。我如夢初醒,原來愛一直伴我左右。因為愛無形無影,看不見,摸不著,所以那些來自平凡的愛,在我們的內(nèi)心深處,是那么的理所當然。只要我們能夠好好感受,并且回報,我相信,愛會永伴身邊。
愛的教育讀后感700字篇一
主人公的日記連在一起,就成了這部在全世界流行的書,可他當年才是一個9歲的兒童啊!他只用了4年就寫出了這部大作,我們也應該學習這種從小時候就寫日記的習慣,雖然我們現(xiàn)在這樣做未必能成為一個大作家,但總可以鍛煉自己的寫作能力,不辜負父母嘔心瀝血的教育。
這本書雖然是作者的日記,是由許多小事情連接在一起的,但是一點也不顯的是各不相關(guān)的,各小節(jié)之間都有一定關(guān)系。全文就像記敘作者4年來的生活瑣事一樣,把每天的事都寫了出來,每天發(fā)生的事都像一根繩上的串聯(lián)物,從不分開。
現(xiàn)在,我們已經(jīng)有13歲了,作者在這個時候已經(jīng)完成了這部大作《愛的教育》,而我們呢?到現(xiàn)在還沒有一點成就。這全是因為作者很聰明嗎?不是的,我們和他一樣,是擁有同樣智慧,但學習條件比他還好很多很多,全怪我們沒有作者勤奮、認真,這個因素直接使他平步青云。他的作品現(xiàn)在已是人們很受歡迎的書,這部書被翻譯成一百多種文字,在世界各國流傳,在意大利是小孩子必讀的書。
一個豪不起眼的毛孩子也能創(chuàng)造奇跡,這并非神話,是發(fā)生在我們身旁的真實的事情,從這件事可以看出什么呢?可以看出勤奮比聰明更好。俗話說:“勤能補茁,笨鳥先飛”?,F(xiàn)在我們處在的是一個開放性的國家,現(xiàn)在國家正需要人才,我們只要有的才華,就不怕別人的考驗,就像“死豬不怕開水燙”一樣。除非你是一個假人才,是“狗肉包子上不了正席”。才不會被人罷職。
同學們,讓我們一起乘上理想之馬,揮鞭從此起程,路上困難雖多,但我們一定能戰(zhàn)勝它,成為祖國的新接班人。
愛的教育讀后感700字篇二
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部日記體兒童小說。作者以一個四年級男孩安利柯的眼光,敘述著身邊的故事,講述者身邊的美與丑、善與惡,體現(xiàn)了師生之情、同學之情、父母之情、兒女之情、愛國之情等。
在書中第24頁介紹了弟弟的女老師代爾卡地,她的工作細小瑣碎:替孩子整理衣服,替孩子們包裹傷口,帽子掉了,替他們拾起,留心不讓他們拿錯了外套,花盡心思叫他們不要吵鬧??墒呛⒆觽兊母改溉詠碓V說不平。面對如此狀況,她仍然無怨無悔。愛生如子不是空穴來風。真是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。————沒有這樣的愛,是當不好老師的。
愛是責任,只有愛才是最好的老師,它是教師責任感的最好量化。責任心的體現(xiàn),就是做一個合格的老師,他要求我們老師關(guān)心學生的方方面面,絲絲縷縷,既做經(jīng)師,又做人師;既關(guān)心學生,有關(guān)注生活,既注重大處,又注重細節(jié)。
聯(lián)系教學實際,我們要善待每一位學生,特別是學習心困生,學習暫困生,對這一特殊群體,我們要以特別的愛予以施教,予以關(guān)愛,沒有我們的愛,或許他們將成為學習的棄兒、做人的盲童;反之,因為我們的愛,或許他們將成為社會的棟梁、國家的希望。
“教育之情沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成其池塘,沒有愛就沒有教育?!边@是著名教育家夏丐尊說過的話。有人說“愛就是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會因為對新東西的感悟、學習而充實起來,于是就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它持續(xù)多久,這時這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛?!蔽疑钣型小?BR> 記得在自己的課堂上由于學生在課上不聽講,與周圍同學交頭接耳,所以我就大發(fā)雷霆,對其大訓一番,而學生過了一兩天之后,依然犯錯。現(xiàn)在想起來,自己做的不夠合格,遇到問題從不能冷靜面對,總是急躁處理,所以學生們總是表面上言聽計從,但在心里卻還是沒有真正認識到錯誤。我想今后我將重新審視自己平時對學生的教育方法,應該用一種關(guān)心,一種理解,一種寬容,一種幫助,把這種愛獻給學生,改變學生。
今后我將在自己的教育教學中盡力地向書中的那位教師學習,將學生看做是成長中的人,看做是自己的朋友,與他們一起品味學習的快樂,享受成長的快樂。
愛的教育讀后感700字篇三
暑假里,媽媽給我買了《愛的教育》一書,我便迫不及待地看了起來。讀著讀著,我被里面的一篇篇日記深深地吸引住了。那一百六十七篇飽蘸真情的日記,猶如陣陣漣漪激蕩著我的心靈,使我的心久久難以平靜。
書中讓我最感動的人物是《學校午餐有肉嗎?》這篇文章中寫到的趙朗媽媽。趙朗的爸爸在一次事故中失去了雙腿,單位只給很少的補貼。他的媽媽只是一位清潔工人,收入很少,勉強可以填飽一家人的肚子。
盡管生活很艱辛,但是,趙朗的媽媽卻非常關(guān)心自己孩子的營養(yǎng)問題。她總是跑到學校里問老師:“學校午餐有肉嗎?”如果學校有肉吃的話,她就不用再給孩子買了。多么偉大的母親啊!多么無私的母愛??!讀著讀著,我情不自禁地想起了自己的媽媽,她也非常愛我,關(guān)心我。
記得二年級的時候,我的下顎磕破了,媽媽總是忙進忙出,照顧我,給我做各種好吃的,常常累得滿頭大汗;有幾次半夜醒來,看見媽媽在床邊守著我,我想:她一定是怕我翻身時碰到傷口了。在學習上,當我遇到難題時,媽媽總是耐心地輔導我、鼓勵我我知道:在我的成長道路上撒滿了媽媽無私的愛。以后我一定加倍地愛自己的媽媽,做一個懂事的孩子,讓媽媽少操一點心。
除了偉大的母愛,這世界上還有許多許多的愛?!稅鄣慕逃愤@本書,還讓我知道了愛是無處不在的。太陽給大地溫暖,那是愛;小草給大地綠色,那也是愛因為有了愛,我們的世界才會如此美麗。
讓我們用心去感受身邊的愛!讓我們用愛去溫暖這個世界!
愛的教育讀后感700字篇四
一本洋溢著親子之情、師生之情、朋友之情的書,讀起來,不免感萬千······這本書是圍繞著校園風情而寫的日記,但是其中也包括家庭親情在內(nèi)所以稱之為《愛的教育》。
在讀完《愛的教育》后我已被深深地打動了,確切的說,是被故事中的人物所發(fā)生的事情,而深深的感動。
在這故事里,師生之情令我想起了我們以前的數(shù)學老師,她在我三年級時,就已經(jīng)在我們四班教生了。她是一位和藹可親又平易近人的女老師,三年級時,她的頭發(fā)還是有一點點的白發(fā),可如今,她的白頭發(fā)有增長了不少。
老師啊,您辛苦了!不知您現(xiàn)在的學生聽不聽您的話,是不是讓您少操一點心,我如今見您,您的笑容依舊,可是,卻多了白發(fā),老師啊,我永遠是您的學生。
這本書是適合于十三歲以下九歲即九歲以上的小學生們閱讀的,令我不可思議的是,這本書竟是一個意大利市立小學三年級學生寫的一年之紀事。年終他的父親為知修改,仔細地為改變其思想,四年之后 ,兒子入了中學,憑自己記憶力所保存的新鮮人物又添了些材料。 在這本書中,有一篇名叫《嫉妒》的作文,寫的是二十五日的一天,以愛國為題的作文,第一仍是代洛西。華梯尼卻因這嫉妒代洛西,雖然除此之外還有人嫉妒代洛西,可是他們并不像華梯尼這樣顯露在表面上。
校長先生在教室報告成績:“代洛西,一百分,一等獎?!闭f時,
華梯尼打了一個噴嚏。校長先生見了他那神情就猜到了:“華梯尼!不要飼著嫉妒的蛇!這蛇是要吃你的頭腦,壞你的心胸的?!?BR> 之后在上課時,他在紙上寫了大大的字,寫的是:我們不艷羨那因了不正與偏頗而得一等獎的人。先生因暫時有事出去了,坐在代洛西旁邊的人用紙做成大大的賞牌,在上面畫了一條黑蛇。準備送給華梯尼,可是,在這時,代洛西卻說:“將這給我吧!”把賞牌取來撕得粉碎。恰好先生進來了,便繼續(xù)上課,華梯尼的臉紅得像火一樣,把自己所寫的紙片搓成一團塞入口,嚼糊了吐在椅旁,下課后,代洛西幫華梯尼收拾好東西,替他放入革袋,結(jié)好了袋紐。而華梯尼也慚愧的抬不起頭來。
當我看完這段文字以后,覺得代洛西不僅學習好,還是個非常大度的人。
我決定向代洛西學習!
愛的教育讀后感700字篇五
我愛讀書,書香陪伴著我,曾今讀過許多好書,其中一本讓我記憶猶新——《愛的教育》。在《愛的教育》這本書中有兩篇小故事值得我們學習。這兩篇故分別講得是兩個不同的人,但他們有著相同的勤奮,相同的努力獲得了相同的獎項。
一位是父親說他是都不懂的學生——科達爾迪??七_爾迪堅韌心,說著“死而后已”的話,他不管身處何處都在學習,無論是打擾他學習,科達爾迪都會毫不留情地推開對方。經(jīng)過他的刻苦學習,科達爾迪終于從什么都不會到現(xiàn)在獲得了二等獎的獎項,真令人難以置信啊!
還有一位跟科達爾迪十分相似的學生,他是波列科西。他努力和他善良的品質(zhì)也獲得了二等獎。
他們這樣的人在生活中也不少見,無論在學習中,還是在工作上都會有。
比如說在我的班級里,有位叫胡慧玲的同學,她原本閱讀題很差,每次都會扣掉十幾,可是她不灰心,憑者堅持不懈的精神,在每次看作文時總是思考這篇文章講了什么,經(jīng)過她的努力和奮斗,在一次測試中脫穎而出,取得了比平常高許多的分數(shù),正是因為了解了閱讀題,才取得了高分,并且奪取了全班第一的桂冠。
我們班還有一位名為詹杰的同學,他在古詩文比賽前一首詩也不會背,老師急得像熱鍋上的螞蟻,可他靠著努力地死記硬背,最后還取得了優(yōu)異的成績呢!
《愛的教育》中講得這兩個故事雖然小,但都包含著一個大道理——凡事只要盡了最大的可能,付出最大的努力就能有所成功,有所收獲。我們也要學習這種堅持不懈、努力進取的可貴精神!好書伴我成長,書香隨風飄蕩。讓我們讀起書來,讀起好書來!
愛的教育讀后感700字篇六
唉!這些書也真是太沒趣了。都是些文人的故事呀,詩詞呀,真讓人感到厭倦。所以,我到書店里隨便買了一本書來解解悶。哦,對于,它的名字叫《愛的教育》。
這本書介紹了意大利小孩安利柯和生活和學習。寫發(fā)生在安利柯身邊的各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸戒、啟發(fā)性的文章,以及十則老師在課堂上宣讀的“每月故事”。每章每節(jié),都把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致,大至國家、社會、民族的大我之愛,小至父母、師長、朋友間的小多之愛,處處扣人心弦、感人肺腑。
安利柯的新老師,世界上的老師沒有多少像她一樣愛護身邊的每一位同學,把學生當作是自己的家人,對學生溫柔體貼。面對這樣的好老師,能不讓我對她肅然起敬嗎?
安利柯的同學個個都是懂禮貌的好學生。雖然只是小學四年級的學生,但他們卻非常珍視友誼,對同學就像對自己兄弟一樣。他們是我們學習的榜樣,我們是不是也要珍惜友誼、珍惜朋友呢?
安利柯的父母經(jīng)常教導安利柯好好做人,要做一個有愛心的人。在這個文明家庭的熏陶下,使安利柯一天比一天更懂事、更有愛心。
這本書中的“每月故事”,可謂是感人之極,讓我經(jīng)常不禁流下感動的淚水。有愛國少年、少年偵察兵等故事,講述了一個個少年的勇敢而誠實的故事,譜寫了生命的樂章!
我讀了這本書好像丑女見了美人,自慚形穢起來,不禁流下了羞愧的眼淚。書中敘述親子情、師生情、朋友情,愛國情、同情心,都以近于理想的世界,雖是幻影,使人讀了覺得理想世界的情味,甚至想世間要真是如此該有多好啊!
《愛的教育》好像掘池一樣,有人說四方形好,有人說圓形好,朝三暮四地改個不休,而池里的水反無人注意。教育的水是什么?就是情,就是愛。教育沒有了情愛,就成了無水的池,任你四方形也罷,圓形也罷,總逃不了一個空虛。這本書讓我讀了感慨萬千,給我生活的啟示,希望你也跟我一樣,愛上它——《愛的教育》。
愛的教育讀后感700字篇七
愛,是完美的;是繽紛的;是偉大的。讓全世界都充滿愛。
在寒假里,我看了一本激人奮進的書——《愛的教育》。這本書主要講了在主人公安利柯發(fā)生的一幕幕感人至深的畫面,讀了真讓人熱淚盈眶。
在這本書中,有一篇令我心情澎湃。在一個12歲少年回家的路上遇到一個和他一樣的小女孩,兩人都是回家看望親人。就在他們交談之際,天上風云變色,狂風暴雨即將來臨。突然,一個大浪涌向了船,男孩受了傷。別的乘客都慌了,東逃西竄,而女孩則很定性地為男孩擦血。
到了夜里,狂風更是肆無忌憚,大家都絕望了,紛紛奔向小船,想要逃生,因為太擠了,很多船都翻了。到最后就剩下了一個位置,男孩想上,但看到了旁邊正在悉心照顧他的小女孩就忍住了,還是讓女孩上了船。當他站在快沉沒的船上時,覺得有一種很安心的感覺。他的一聲“再見”把小女孩送回了家。
這是一個多么神圣的故事啊,小男孩的那顆感恩的心使他把生的希望留給了別人。20xx年5月12日,汶川的大地震奪取了多少人的生命,多少希望隨風而逝。在災難的面前,人們沒有害怕,沒有后退,而是用愛與死神搏斗,甚至都犧牲了自己的生命。
人性的美在災難面前顯得格外神圣,只要每個人都付出一點愛,這個世界就會洋溢著愛的暖流。無論相識與否,愛都會感動一切。
在安利柯哭的時候,他的舅父總會斥責他,讓它不準哭,因為哭是弱者的象征,俗話說“男兒有淚不輕彈”,寧流血不流淚。舅父對他的愛表現(xiàn)在嚴厲里。平日里,父母們的責罵都是對我們的關(guān)愛?!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來。”經(jīng)歷一次困難就是一次進步。
博大的愛在人們的舉手投足中體現(xiàn)了出來,每一份愛都會溫暖一個人的心,每一份回報也使付出變得崇高。如果每個人都沉浸在愛里,世界上還會有邪惡嗎?
愛的力量是巨大的的,有了愛,國家就會興旺;有了愛,民族就會富強;有了愛,事事順心如意;有了愛,災難無所畏懼;有了愛,困難無需害怕??傊?,愛的力量無窮無盡,愛的希望蓬勃向上,愛的暖流縈繞世界,愛的教育至關(guān)重要。
讀完這本書,我感觸頗深,要為愛更加努力,在愛中奮發(fā)向上,茁壯成長,更要付出自己的愛,讓愛充滿世界。
愛的教育讀后感700字篇八
打開《愛的教育》時,我為了應付作業(yè),極不情愿看的。書中似乎有一種看不見的力量,引導著我拿起了就不想放下。真的是一開始是它來找我,到后來就是我來找它了。
這本書以日記的形式描述著人類最偉大的感情——愛!書中處處散發(fā)著愛的氣息,有同學之間的友愛,有親子之間的母愛父愛,也有師生之間的關(guān)愛。這本書把愛表現(xiàn)的淋漓盡致,一些發(fā)生在我們?nèi)粘I钪械男∈?,在作者的筆下,添上了愛的翅膀,讓人感動,讓人深思。
書中不同背景的孩子演繹著不同的故事。強壯的卡羅納誠實可靠,伸張正義;品學兼優(yōu)的德羅西助人為樂;炮兵上尉的兒子羅伯蒂舍己為人;老師為了學生日夜操勞、無私奉獻……
書中父母的信教導我們怎樣做人,怎樣做一個合格的人。父母的信中說的雖然都是一些極其平常的小事,卻常常讓我深思……
精彩的每月故事,催人淚下。其中費羅倫薩的小抄寫員為了家人,幾個月沒有睡好覺,半夜起來幫爸爸抄寫紙條,導致白天無精打采,受盡了委屈和責罵,忍聲吐氣,默默的奉獻著;還有那倫巴第的小哨兵為了祖國,不畏艱險,在勘查時,壯烈犧牲……
讀完整本書后,仿佛這些事都剛剛在我身上發(fā)生過一樣,我的心接受了一次深刻的“愛”的洗禮。我如夢初醒,原來愛一直伴我左右。因為愛無形無影,看不見,摸不著,所以那些來自平凡的愛,在我們的內(nèi)心深處,是那么的理所當然。只要我們能夠好好感受,并且回報,我相信,愛會永伴身邊。