讀后感是提高閱讀質(zhì)量和思維深度的一種有效方式。在寫讀后感時可以借鑒他人的觀點和見解，但要注意保持獨立思考和個人觀點的主導。小編為大家精選了一些感人至深的讀后感范文，希望能引發(fā)大家對文學作品的思考和感悟。
絕不為老師和父母讀書讀后感篇一
偉大的周恩來總理曾說過：“為。
前幾天，我看了一本書。名叫《絕不為老師和父母而讀書》這本書，現(xiàn)在讓我來給大家介紹一下內(nèi)容：在一個圣誕節(jié)，大家因為復習，而忘記了圣誕節(jié)的存在，一個女記者來采訪，所有的孩子都因為復習的緊張而匆匆的回家，只有胡小鬧在學校里玩耍，校長知道后，把胡小鬧任命為校長特派員。目的是想讓全校既學得好又學得開心。胡小鬧正為這事?lián)鷳n著，因為自己的好朋友長安也加入了這個行業(yè)，但還是找不到不為老師和父母學習的學生。
這時來了胡小鬧。
學校校長看著卡羅有新靈感了，寫了教師守則、家長守則。
哇，太厲害了！如果換作是我，我就不會想為誰讀書這么深奧的問題。如果以前有人問我的話，我肯定會回答：“為父母而讀書?！钡乾F(xiàn)在不是了！
我因為害怕考不好，所以每一次考試都讓自己考好。這跟為父母學習沒有什么區(qū)別?；叵胍幌挛覟槭裁淳鸵獮楦改笇W習呢？學習是對我有益的事情，而不是對父母有益的事；學習是為我長大的前程鋪路，又不是為父母鋪；學習是為我，不是為父母?，F(xiàn)在我應該時時刻刻記住“為自己來學習！”
讓我們來想一下，如果所有的人都為父母而讀書。那么天下將無人才，因為所謂“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立?！?BR> 所以今后我們不應該毫無目的學習，應該為了你、我和大家學習，為自己學習！
一本好書，終身受益……。
絕不為老師和父母讀書讀后感篇二
在聽介紹之前我想問問你兩個問題。你在為誰讀書？你的學習快樂嗎？如果你是為了取悅他人而讀書，那你就要看看這本書了。
這本書寫了一個叫胡小鬧的孩子在圣誕節(jié)里許下一個愿望：和同學一起歡度圣誕節(jié)，不想學習！可是這竟然在電視中播放出來。大家都在嘲笑責備，只有樂多多小學的校長夸他有靈性。并且還委托胡小鬧：讓學校的同學快樂起來。
正好胡小鬧的班上轉來了胡小鬧的爸爸的朋友的兒子——卡羅。在他的帶領下胡小鬧的班級多了一分歡樂。胡小鬧又故意來到卡羅家，打探他快樂學習的秘訣。
在卡羅的家里，胡小鬧又會擦出怎樣的火花呢？看去看看吧！
絕不為老師和父母讀書讀后感篇三
在這之前我想問問你兩個問題。你在為誰讀書？你的學習快樂嗎？如果你是為了取悅他人而讀書，那你就要看看這本書了。
小鬧是一個五年級的小男孩，他的成績在班上排名可是倒數(shù)第二！有一次，他成為了一個電視明星。這可不是一件好事，而是一件非常丟人的事情：胡小鬧本來的成績非常不好，而他確在電視臺錄制節(jié)目的時候說出：“自己想要痛快的玩樂，不想再去學習了！”真牛！所謂好事不傳，壞事傳千里。不出幾日，這件事在樂多多小學全校傳開了，胡小鬧就被校長帶進了辦公室等待“審問”！然而校長的表現(xiàn)卻讓胡小鬧很吃驚。校長先是對胡小鬧在電視臺錄制節(jié)目時的勇敢夸獎了一番，然后，竟給胡小鬧封了一個特別官職——“校長特派員”！這個官職的意思就是要讓胡小鬧同學以校長的名義帶動所有同學共同快樂學習！
開始，胡小鬧雄心勃勃，但由于自己不堅持、不努力，只有一個結果——失敗了。他向校長寫了一封辭職信，可校長寫了一封回信繼續(xù)鼓勵他。這一次，校長給胡小鬧增添了兩名精兵強將——長安和卡羅。這讓我想起了一句名言——三個臭皮匠賽過諸葛亮！在校長的幫助下，他們?nèi)齻€同學設計了三張表格卡——家長要做什么、老師要做什么、學生要做什么，讓三者之間可以互相監(jiān)督。他們通過持之以恒的努力，真正帶動了所有同學能夠在學習中得到快樂！而自從我們的胡小鬧同學當上了“校長特派員”之后，成績也越來越優(yōu)異，因為他是在堅持快樂學習。
讀到這里，我也思考了許多，我也從這本書中懂得了很多的道理：只有快樂的學習，才能從書本中學到豐富知識；做什么事情都要有計劃，都要有恒心，做什么事情都不得半途而廢；只要通過團結努力，“鐵棒都會磨成針”.......我們現(xiàn)在每天在學習究竟為了什么，而十年之后的自己將會是什么樣子，是否成為一個有用之才。同學們，讀書學習不是為了老師和爸爸媽媽，而是為了自己在未來能夠實現(xiàn)自己的夢想.......
絕不為老師和父母讀書讀后感篇四
（一）。
這本書主要講述主人公胡小鬧成績不好，每次都是班里倒數(shù)第二且十分愛玩，經(jīng)過校長的一番話，胡小鬧發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并答應校長尋找身邊的好學生，一是要為自己讀書，二是要讀書時開心。不久，胡小鬧認識了一位從外國來的學生--卡羅，他正是校長要尋找的學生！和卡羅的接觸下，小鬧發(fā)現(xiàn)自己慢慢改變了很多，他發(fā)現(xiàn)愛學習了，他發(fā)現(xiàn)自己愛看書了，發(fā)現(xiàn)看書有很多好處，他發(fā)現(xiàn)好朋友長安都有所改變，曾經(jīng)得倒數(shù)第一，現(xiàn)在作文的可以上報紙了！
而現(xiàn)實生活中的我，又是為誰而讀書呢？自己？家長？還是老師？我認真思考了這個問題，發(fā)現(xiàn)我是為家長和老師所讀書。我總是認為考試考好了父母就會開心，老師就會有所安慰，可我自己的感受呢？我沒有想過，因為我始終認為讀書是為了父母，不是自己，所以成績只有這個水平。我也應該反省反省了，從今以后我是不是要改變一下自己，把自己的為誰讀書的態(tài)度改變呢？或許我可能要很久的時間改變，但從今天起我就一定要改變了，我是為自己讀書的，不為別人。
同學們關于你為誰讀書的問題，你想好了嗎？
絕不為老師和父母讀書讀后感篇五
在暑假里，我讀了幾本好書，其中我收獲最大的一本書是《絕不為老師和父母讀書》。這本書主要寫的是胡小鬧貪玩厭煩學習，校長任命他為“校長特派員”，讓他尋找快樂學習的方法。胡小鬧正在為這事犯愁時，他認識了美國小朋友卡羅，發(fā)現(xiàn)他每天按計劃輕松快樂地學習，就向卡羅請教，卡羅說：“我喜歡學習，并有計劃地學習。因為學習是我自己的事情，絕不是為了老師和父母讀書。以積極的心態(tài)面對學習，你就會快樂地學習。”在卡羅的影響下，慢慢地全校形成了快樂學習的風氣等等。
讀了這本書，我明白了為什么以前媽媽總是讓我訂計劃，老師也要求我們按計劃學習，但我卻不能每天完成任務，所以成績時好時壞。有時還認為學習是為了讓老師表揚讓家長喜歡，學習起來也不主動?，F(xiàn)在我知道了學習不但要有計劃，還要堅持按計劃完成。學習是自己的事情，當你通過努力，取得好的成績和成就時，你會很快樂很自豪。我以后要有計劃地學習，更要快樂地學習。
絕不為老師和父母讀書讀后感篇六
“你在為誰讀書?”“學習好和快樂真的矛盾嗎?”如果你不確定這個答案，那么，你一定要看這本書，因為這個問題對于我們現(xiàn)在的學習，以至我們的一生來說，真的是非常至關的重要!
在這本書中，主人公胡小鬧原本是一個學習成績不佳但又很樂觀的小學生，在接受校長布置的“任務”后，采訪了學習成績很好的卡羅的父母，又通過細心觀察卡羅的學習和生活，知道了卡羅快樂學習的秘訣。原來卡羅快樂學習的的秘訣就是：學習時一心一意;要獨立，不要過分依賴父母;一切要有計劃;制定一個目標;要經(jīng)常對自己的學習進行總結。很快地，在校長的帶領下，全校開展了一場轟轟烈烈的快樂學習風。在這種學風的帶動下，全校同學們的自信心大增，真真正正都感受到了學習的快樂。
看完這本書后，我覺得這本書講的內(nèi)容非常貼近我們小學生的學習和生活，書中卡羅的快樂學習秘訣也正是我們要借鑒的學習方法。如果我們也按照這樣的方法快樂學習的話，我相信，我們每個同學都會愛上學習的。
絕不為老師和父母讀書讀后感篇七
我很喜歡讀樂多多姐姐寫的胡小鬧系列叢書，書中通過關于胡小鬧的故事告訴我們許多道理，其中《絕不為老師和父母讀書》這本書，我印象最為深刻。
《絕不為老師和父母讀書》講的是胡小鬧在期末快考試的時候，對著采訪人員大喊：“我不想讀書，我想玩！”這下胡小鬧闖禍到電視臺了，后來交到一個外國的朋友，向他學會了如何在快樂中學習，不討厭學習。
我們在學習的過程中，誰又能敢包裝都是快樂的呢？我以前認為，書本上、作業(yè)上寫著“快樂學習”，可我并不這樣認為，那些都是喊個口號而已。讀了這本書，我學會了如何既可以玩，又可以學習。有許多人覺得學習室為了給父母爭光，得到老師的喜愛。都錯了，你現(xiàn)在不好好學習，將來吃虧的是你自己，父母老師可幫不到你，從現(xiàn)在起就執(zhí)行快樂學習的計劃吧！
我總結出一套如何快樂學習的.好方法。第一，要制定每天的學習計劃，要娛樂和學習搭配，不能死讀書。第二，有空去接觸一下大自然，去看看名勝古跡，你一定會有很大的收獲哦！第三，其實娛樂不一定是看電視，打游戲。出去玩也應該有計劃，一起按計劃行事，這樣才過得充實。最后有空的時候別忘了幫父母做些家務，要學會感恩。讓我們向樂學進軍吧！
絕不為老師和父母讀書讀后感篇八
書中的胡小鬧是一個非常愛玩的孩子，但卻被那痛苦的學習，而讓自再圣誕節(jié)的一個下午，一位記者采訪了許多位同學，而許多同學的回答都是能夠取得好成績，而只有一位同學的回答與眾不同dd那就是胡小鬧，胡小鬧的'回答是：“和同學們一起歡度圣誕節(jié)?！笨梢姡诤◆[心目中有一是多么重要，但他這個愿望并沒有實現(xiàn)，因為同學們都忙著回家復習。正因為這樣，胡小鬧被委以“校長特派員”的重任dd任務只有一個那就是讓全校同學快樂起來，但胡小鬧馬上就失去了信心，因為她做不到，做不到讓全校同學快樂起來，因為他自己都不快樂，沒有快樂的童年是多么凄慘。
這件事過后胡小鬧班來了一個插班生，名叫卡羅，卡羅是一個外國人，他剛剛來到胡小鬧的學校，就成為了“明星”他是唯一一個在快樂中學習的同學。因為他的父母放開了她的手，因為他自己有他自己的時間作息表。
這本書告訴我一個道理，讀書是我自己應該做的事情，而不是為了老師和父母讀書。通過讀書能讓我學到知識，成為一個有知識的人，將來才能為社會為國家作出貢獻。把自己變?yōu)橛杏玫娜?！這樣的生活才會有意義。
絕不為老師和父母讀書讀后感篇九
書里來自大洋彼岸的卡羅，學習時一心一意，學得踏實，玩兒地時候玩地痛快，不依賴父母，學習上遇到問題，和父母一起討論，不推給父母，這樣學習起來反而輕松。再對比下自己，作業(yè)拖拉，好多事情還讓父母取而代之，真是太不應該了。
通過這本書，告訴我了一個道理：學習不是給別人學的，是給自己學的。讀書是我自己應該做的事情，而不是為了老師和父母讀書。通過讀書能讓我學到知識，成為一個有知識的人。
絕不為老師和父母讀書讀后感篇十
在我讀這本書之前，我看到封面上有兩個問題：一、你在為誰而讀書?二、學習好和快樂真的矛盾么?我左思右想，也沒有想出來。于是我看了樂多多寫的《絕不為老師和父母讀書》。
這本書講的是，樂多多小學來了一位從國外轉來的小學生，他主張快樂學習，帶領五、三班同學們的成績提高了一大截，而且班里的氣氛也不像過去那樣死氣沉沉的了，學習、玩樂兩不誤。事情是這樣的，胡小鬧的學習不太好，平時成績在班里總是倒數(shù)的也就罷了，可他卻一點也不知進取，在一次采訪中，他竟然說不想學習，想痛痛快快的玩，一時之間，胡小鬧成了名人，連校長都找上了他，不過校長沒有批評他，而是交給他一個任務，讓全校的同學快樂學習!通過克羅、長安的幫助，胡小鬧完成了任務。
我是一口氣讀完這本書的，因為這本書實在是太好看了，然我記憶最深的就是卡羅了，因為他不僅學習好，而且很快樂，他又一套很好的學習方法，有一次，胡小鬧去卡羅家玩，真是讓胡小鬧大開眼界，我也自嘆不如，早晨，鬧鐘一響，卡羅就起床，從不賴床，而且每天都為自己和家人做早餐，還記得家里每個人的偏好，真是太了不起了。不僅如此，卡羅還有很多學習秘籍，第一、快樂學習，卡羅詩歌抓緊時間的孩子，只要玩就不想學習的事，只要學，就一定不會分心，半個小時就能把作業(yè)寫完。第二、一切都應有計劃，這天，胡小鬧在卡羅家玩，卡羅提議去圖書館，于是，他們列了一個行程計劃，上午在圖書館學習，中午在圖書館附近就餐，下午去主題公園參觀，然后回家，晚上做一個小時作業(yè)。吃學玩樂四不誤，過了十分充實的一天，第三、和自己比，每天都要超過“卡羅”，怪不得卡羅學習那么好呢。
記住，進取加樂學等于未來的能力，書山有路勤為徑，讓我們向卡羅學習，為自己的未來努力吧。
絕不為老師和父母讀書讀后感篇十一
星期三，我們進行了全校圖書大交換，我換到了一本叫《絕不為老師和父母讀書》的書，當我開始看的時候，就被里面的人物吸引了，融入了樂多多小學這個大家庭，結識到了調(diào)皮的胡小鬧、和藹的校長、愛玩的卡羅、聰明的小櫻桃、機靈的長安等等，他們將我?guī)У搅艘粋€充滿愛的世界，一個屬于孩子的世界。
看完這本書，我發(fā)現(xiàn)，書的背面有兩個問題：
“你在為誰讀書？”
“你認為學習快樂嗎？”
看到第一個問題，我冥思苦想了半天，還是沒有想出答案，但當我看到第二個問題時，一下子就答出來了：“不快樂，學習真的得很苦、很累哎！”
為誰學習才會快樂呢？
這恰恰也是本書主人公胡小鬧要解決的一大難題―――這可是關系到同學們的成績，家長的教育的大任務，而且是得到了校長的親自委任。
那么，胡小鬧這個校長特派員，會展開怎樣的活動呢？
最后，我總結了一下：要想讓每個孩子都快樂的學習，必須具備“進取+樂學”的精神，還要為自己學，要不然學習就會很苦的！
絕不為老師和父母讀書讀后感篇十二
前幾天，我看了一本書。名叫《絕不為老師和父母而讀書》這本書，現(xiàn)在讓我來給大家介紹一下內(nèi)容：在一個圣誕節(jié)，大家因為復習，而忘記了圣誕節(jié)的存在，一個女記者來采訪，所有的孩子都因為復習的`緊張而匆匆的回家，只有胡小鬧在學校里玩耍，校長知道后，把胡小鬧任命為校長特派員。目的是想讓全校既學得好又學得開心。胡小鬧正為這事?lián)鷳n著，因為自己的好朋友長安也加入了這個行業(yè)，但還是找不到不為老師和父母學習的學生。
這時來了胡小鬧爸爸的美國好朋友卡羅一家。胡小鬧也問卡羅：“你學習快樂嗎？卡羅毫不猶豫：“當然快樂了?！薄澳悄銥檎l學習？”“當然是為我自己了！”（說到這里大家都明白了吧？我想我們現(xiàn)在都知道了問題：“我們?yōu)檎l讀書？”的回答應是：“為自己而讀書?！?BR> 胡小鬧為了完成校長特派員的任務，費進心機把卡羅進入樂多多小學（胡小鬧現(xiàn)在就讀的小學）給校長看，校長很高興，并把卡羅轉入了四（3）班（是胡小鬧所在的班級）卡羅在了，四（3）班頓時多了很多歡笑，雖然和卡羅玩的很好，但大家都認為卡羅學習不好。有一次，數(shù)學考試，卡羅考了全班第一，超過了小櫻桃（是四（3）班的班長），這樣正是做到了既很快樂又學習很好。
學校校長看著卡羅有新靈感了，寫了教師守則、家長守則。
哇，太厲害了！如果換作是我，我就不會想為誰讀書這么深奧的問題。如果以前有人問我的話，我肯定會回答：“為父母而讀書?！钡乾F(xiàn)在不是了！
我因為害怕考不好，所以每一次考試都讓自己考好。這跟為父母學習沒有什么區(qū)別。回想一下我為什么就要為父母學習呢？學習是對我有益的事情，而不是對父母有益的事；學習是為我長大的前程鋪路，又不是為父母鋪；學習是為我，不是為父母?，F(xiàn)在我應該時時刻刻記住“為自己來學習！”
讓我們來想一下，如果所有的人都為父母而讀書。那么天下將無人才，因為所謂“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立?！?BR> 所以今后我們不應該毫無目的學習，應該為了你、我和大家學習，為自己學習！
一本好書，終身受益……。
絕不為老師和父母讀書讀后感篇十三
這本書的主要內(nèi)容是講:五（3）班的胡小鬧又丟人了，這次他居然在電視機采訪中大聲說：“我不想學習，想玩?zhèn)€痛快！”還做了一動作：呲牙咧嘴、雙手高舉，像一個氣憤的大猩猩。這一切都讓今晚看電視的人看到了，一時間，胡小鬧人被所有同學嘲笑、被鄰居當反面例子……但因為這，胡小鬧被校長委以“校長特派員”讓全校的同學快樂學習。但因為自己學習不好，不能贏得老師的信任，還被同學們質(zhì)疑和嘲笑，很快就打退堂鼓了，但是又中了校長的激將法，很快又回心轉意了。
為了讓同學們快樂學習，胡小鬧花了不少心思，還召開了一個訴苦大會，還要同學們知道自己是在為誰讀書。
胡小鬧還采訪了一下卡羅，知道我們在為自己學習，要快快樂樂的為自己學習。
在這本書里我最喜歡從美國來到中國學習的小孩卡羅，因為他學習的時候很投入，玩的時候也很開心，很值得我學習，因為我有時學習的時候不很投入，玩的時候就想著學習。我還喜歡校長，因為我也想當校長，而且我和他想當校長的原因是一樣的：因為一次的考試得了2分，受老師的羞辱，自尊心受到傷害，孩時的校長從此下決心好好學習，將來當校長管管這羞辱人的老師，所以我把他作為我學習中的榜樣。
這本書告訴我一個道理，讀書是我自己應該做的事情，而不是為了老師和父母讀書。通過讀書能讓我學到知識，成為一個有知識的人，將來才能為社會為國家作出貢獻。把自己變?yōu)橛杏玫娜?！這樣的生活才會有意義。
絕不為老師和父母讀書讀后感篇十四
暑假時，我買了一本名叫《絕不為老師和父母而讀書》就讓我給大家講講這本書寫了什么：胡小鬧在模擬考試中考了倒數(shù)第二名，不僅如此他還在電視臺的采訪大聲說他想要快樂地玩不想學習。胡小鬧的秘密讓千千萬萬的觀眾都知道了，大家都在嘲笑他。但樂多多小學校長并沒有笑他，并讓他擔任校長特派員，讓全校的學生快樂學習。后來發(fā)生了許多的故事，胡小鬧明白我們應該為自己讀書。
看完這本書我深有感觸，我是在為誰學習呢?為自己?為老師、父母?我陷入了沉思。最后，我發(fā)現(xiàn)我是為了父母和老師而讀書。
為什么說我是為了父母而讀書呢?因為每次我的學習成績好的話，父母總會在別人面前稱贊我。父母親戚朋友也都認為我是個好孩子，父母在別人面前也非常有面子，我好像就是為了他們的面子，為了他們而學習。/么說我是為了老師讀書呢?因為有一些學生需要在老師的鞭策下才會學習。每當你考試成績好，在一些比賽獲得了幾等獎，你的老師會喜歡你、稱贊你。但我覺得我們應該為自己而讀書，為自己讀書才是真正的讀書，為別人讀的書都不是自己的。只有正真為自己而讀書的人才會認真的去讀，為父母、老師而讀書的，就和監(jiān)獄一樣，老師和父母是管理犯人的人，給你布置著東西，這樣的人就和沒有靈魂的木偶一樣，靠著木偶師的手指一引一轉，來完成著各種各樣的事。我們應該像文中的胡小鬧一樣有著自己的想法，為了自己而學習，為了自己的未來而學習，走自己想走的路，不要讓他人安排自己的人生，靠自己闖出一片天下。
“為中華之崛起而讀書”偉大的周恩來周總理曾經(jīng)這樣說過。是啊，我們應該為自己而讀書，為中華之崛起而讀書!
絕不為老師和父母讀書讀后感篇十五
在聽介紹之前我想問問你兩個問題。你在為誰讀書？你的學習快樂嗎？如果你是為了取悅他人而讀書，那你就要看看這本書了。
正好胡小鬧的班上轉來了胡小鬧的爸爸的朋友的兒子——卡羅。在他的帶領下胡小鬧的班級多了一分歡樂。胡小鬧又故意來到卡羅家，打探他快樂學習的秘訣。
學習小秘訣；1·一切有計劃。
2·經(jīng)常光顧讀書館，博物館。
3·和自己比。
4·每周對自己學習做一次總結。
5·準備一個改錯本。
其實學習可以累，也可以不累。累與不累取決于主觀上你認為自己在為誰而學習。
有這么多‘不得不’完成的事情，我們怎么能感覺不累呢？但是如果我們?yōu)樽约憾鴮W習，情況就有了天地之差了。
絕不為老師和父母讀書讀后感篇十六
這兩個問題提出，許多人會不知所措，可能是為老師，可能是為父母，也有人不知道自己為誰讀書。
而面對第二個問題，許多人都會認為學習時不能快樂，快樂時不能學習，兩者互不能兼容。
其實，學習可以不累，我們學習時一心一意，學要學得踏實，玩兒要玩兒痛快，不要過分依賴父母，學習上遇到問題，要和父母討論，不能推給父母，取而代之。一切應該有一定的計劃，光顧圖書館、博物館之類的地方。不能和別人比，要和自己比，每周對自己做一次總結。只要做到這些，學習就可以輕松、快樂。
讓我們學習卡羅，讓快樂和學習巧妙地結合在自身上吧！
絕不為老師和父母讀書讀后感篇十七
暑假我讀了好多書，有海倫的《假如給我三天光明》，冰心的《繁星.春水》，還有彭凡的勵志作品，但是我印象最為深刻的就是彭凡的《讀書不是為爸媽》這本書了。書中記載了50個勵志故事，每一片都十分的觸動我。
文中有一篇勵志故事《風中的一課》，我很愛讀，讀了很多遍。它的主要內(nèi)容是說：在一個寒風凜冽的冬天，同學們凍得手都伸不出來，也無法讀書了。這一幕讓他們的班主任看見了，往日一向溫柔的班主任一反常態(tài)，他一臉嚴肅的讓同學們站到操場上，還要脫掉他們的羽絨服。經(jīng)過這樣讓他們凍一下的鍛煉之后，他們反而不覺得冷了，讀書寫字都更有勁了。每一次讀到這里，我都禁不住合上書，閉上眼，心里想著：太可怕了吧!要是我的話，心里都不知道有多少埋怨呢!但是讓我萬萬沒有想到的是，這些孩子們竟然做到了，對于我來說，這可真是個奇跡啊!這一故事也讓我深深感受到：只要你夠勇敢、堅強，困難就會退縮的。
從此，我對這本書愛不釋手，閑暇之余，讀上幾篇，我看著看著，竟忘記了時間，忘記了暑熱。哦，媽媽在叫我拖地了，我拖地還沒有拖一會兒時間，便就大汗淋漓，氣喘吁吁，又熱又累的，媽媽叫我歇一會兒再拖，吹會空調(diào)再完成，正當我準備躺下去之時，風中的孩子們，再次在我的眼前出現(xiàn)，我又想到了同學們在那種寒冷的天氣中，還能如此的堅強勇敢，他們也是和我一樣同齡的孩子呀，他們能堅持，為何我就不可以呢?又想到了媽媽在這種烈日下，還在田里辛勤的工作，我就做這點活，又有什么累的呢?堅持，再堅持!想到這里，一股無法抗拒的力量驅使著我，漸漸的，我不再感到炎熱、勞累，清醒后，我又開始拖地，很快，我就完成了任務。做完活，我頓時感覺全身都很輕松，也涼快了許多呢!
事后，我想，我以后不管是做事還是學習，都不要懼怕困難，我們讀書不是為爸媽，而是為了我們自己呀!這本書一定會讓我終身受益的。
絕不為老師和父母讀書讀后感篇十八
這本書是暑假的時候看的,對我印象很深線索人物是“胡小鬧”，主要講的是校長交給胡小鬧一項秘密任務，“讓全校的學生快樂?！?這本書的封面上有兩個問題,而這正是本書主要問的兩個問題.讓我們來看一看胡小鬧是怎么解決的吧！
二、“樂學”pk“苦學”
最后胡小鬧做出一份“快樂學習的五條原則”1、上課時不要唯唯偌偌聽得直發(fā)呆，跟上老師的思路，大聲回答老師的問題，博得同學的陣陣喝彩吧。2、課下10分鐘，不要再趴在書桌上埋頭學習，大家一起歡樂吧。3、該玩的時候痛快玩，該學的時候踏實學。4、周末的時候，我們先做個計劃，知道自己該做什么。5、經(jīng)常去圖書館、博物館等地方，淵博的知識會讓我們在學校更快樂。
同學們你們想既快樂又學習好么，那就試試上面的辦法吧！
絕不為老師和父母讀書讀后感篇十九
但我最喜歡的書是《絕不為老師和父母讀書》它是一本勵志書，因此我寫下了這篇讀后感!這本書主要講述主人公胡小鬧成績不好，每次都是班里倒數(shù)第二且十分愛玩，經(jīng)過校長的一番話，并答應校長尋找身邊的好學生，二是要讀書時開心。胡小鬧認識了一位從外國來的學生--卡羅，他正是校長要尋找的學生!小鬧發(fā)現(xiàn)自己慢慢改變了很多，他發(fā)現(xiàn)愛學習了，他發(fā)現(xiàn)自己愛看書了，發(fā)現(xiàn)看書有很多好處，他發(fā)現(xiàn)好朋友長安都有所改變，現(xiàn)在作文的可以上報紙了!還是老師?我認真思考了這個問題，發(fā)現(xiàn)我是為家長和老師所讀書。我總是認為考試考好了父母就會開心，老師就會有所安慰，我沒有想過。
絕不為老師和父母讀書讀后感篇二十
《讀者》讀書筆記——請為你的父母驕傲作為小孩子，從來都是父母為我們驕傲。誰家小孩兒考試考好了，父母逢人都臉上貼金;同事之間的調(diào)侃，也總免不了說說自家的孩子。我們家孩子年年都是三好學生“我們孩子呀。學習照樣行”孩子們確實是父母的驕傲，既為父母保存了顏面，又為父母臉上增添了光彩，文章的作者也是這樣一個光彩奪目的驕傲!自小在他身邊總是一大片的贊揚和羨慕”我不得不說這個作者真是忘恩負義，他小時候確實為父母增了不少光。就將所有的光芒都帶走了。開始不再過問家中的情況。開始用鄙視的眼光數(shù)落父母沒眼光，沒見過世面，他甚至不愿向同事提起自己的父母。認為他們不過是這大城市里最平凡的底層勞動人民，一件事徹底改變了作者的看法，也真正讓我理解了這文章標題的意義——為自己的父母驕傲，一位同事邀請作者同去看望自己的母親。一路上老說自己母親有多漂亮，但真正見到他母親之后，發(fā)現(xiàn)不過是一個瘦苦伶仃的老太太罷了。也并不熱情大方，我們前來拜訪的幾位都不禁在心里笑罵，只是連聲嗯嗯地應著，同事看出了我們的不以為然。只是把他母親請進房里去，并告訴了我們以往那段艱苦的日子，說他的母親從未叫過一聲苦。喊過一聲累，他為有這樣的母親而自豪。也沉默了……我應該為自己的父母感到驕傲。
絕不為老師和父母讀書讀后感篇二十一
暑假，當我無意翻開這本書時，看了一頁后......我立即就被它吸引住了。我第一次讀《胡小鬧日記》這一系列的書。并且發(fā)現(xiàn)，書中的人物都及附感染力，把我一下子從現(xiàn)實拉到了書的場景中。這本書主要講了：樂多多小學的胡小鬧是一個從小調(diào)皮搗蛋的孩子，圣誕節(jié)時，他竟然在電視臺的采訪中，大聲疾呼：“我要和同學們一起歡度圣誕節(jié)！我想要痛快的玩，不想學習！”就因為這件事，使胡小鬧成為了周圍所有人不愛學習的“大明星”。當校長知道了后，便“封”胡小鬧為“校長特派員”，任務只有一個：讓全校的學生快樂學習！之后，美國轉校生卡羅的出現(xiàn)讓所有人都改變了許多，因為卡羅最大的特點就是：快樂！在胡小鬧完成任務的同時，全班同學也在卡羅的帶領下快樂起來！
讀完這本書后，我懂得了：我們要快樂學習！學習過于放松固然不對，但太嚴肅也萬萬不行。快樂不是不學習，快樂學習是有方法的`：
第一，快樂的作業(yè)：現(xiàn)在小學的作業(yè)還不算多，最多1小時左右是足夠的。秘訣就在于要認真、專心、用心是關鍵。做作業(yè)時不認真，玩的時候也不痛快，誰會這么傻呢？還有，決不能養(yǎng)成遇到難題就放棄這個壞習慣。如果遇到難題，要先把題目讀3~5遍，自己再動腦思考。實在不會，再和父母討論。注意，是討論。討論過程中，要先提出自己的看法，之后再根據(jù)父母的答案舉一反三。
第二，一切應有計劃：生活要有計劃，學習也要有計劃。比如，規(guī)定在一個月內(nèi)完成一本練習，在一個星期內(nèi)完成15頁左右，一天2~3頁。這樣，一個月就可以完成60~65頁了，足以完成一本練習，效率就很高。
第三，和自己比：每個人不要和別人比，要和自己比。哪怕上次考了80分，這次考了81分，也值得表揚。以前上課從來不舉手發(fā)言，今天舉了一次......看似一點點的進步，積累起來就是很大的成功和收獲！
這么多方法，為的就是：為自己而讀書！
和卡羅比起來，我還差得遠，我要多多向他學習。在學習上，我就跟他有一定的差距：既粗心，又依賴父母，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。 現(xiàn)在想想，我怎么這么傻呢？如果不用心做，到頭來吃虧的還是自己！另外，我是一個沒有計劃的學生。所以我做作業(yè)經(jīng)常沒有調(diào)理，還老是分心。今后，我要比以前更認真、專心，提高效率，不磨蹭，挑戰(zhàn)高年級的學習。
最后用書中的一句話總結這本書：我們要為理想而讀書！為未來而讀書！為不在將來的社會競爭中淘汰而讀書！為自己而讀書！
絕不為老師和父母讀書讀后感篇二十二
讀后感。
在聽介紹之前我想問問你兩個問題。你在為誰讀書？你的學習快樂嗎？如果你是為了取悅他人而讀書，那你就要看看這本書了。
這本書寫了一個叫胡小鬧的孩子在圣誕節(jié)里許下一個愿望：和同學一起歡度圣誕節(jié)，不想學習！可是這竟然在電視中播放出來。大家都在嘲笑責備，只有樂多多小學的校長夸他有靈性。并且還委托胡小鬧：讓學校的同學快樂起來。
正好胡小鬧的班上轉來了胡小鬧的爸爸的朋友的兒子——卡羅。在他的帶領下胡小鬧的班級多了一分歡樂。胡小鬧又故意來到卡羅家，打探他快樂學習的秘訣。
在卡羅的家里，胡小鬧又會擦出怎樣的火花呢？看去看看吧！
絕不為老師和父母讀書讀后感篇一
偉大的周恩來總理曾說過：“為。
前幾天，我看了一本書。名叫《絕不為老師和父母而讀書》這本書，現(xiàn)在讓我來給大家介紹一下內(nèi)容：在一個圣誕節(jié)，大家因為復習，而忘記了圣誕節(jié)的存在，一個女記者來采訪，所有的孩子都因為復習的緊張而匆匆的回家，只有胡小鬧在學校里玩耍，校長知道后，把胡小鬧任命為校長特派員。目的是想讓全校既學得好又學得開心。胡小鬧正為這事?lián)鷳n著，因為自己的好朋友長安也加入了這個行業(yè)，但還是找不到不為老師和父母學習的學生。
這時來了胡小鬧。
學校校長看著卡羅有新靈感了，寫了教師守則、家長守則。
哇，太厲害了！如果換作是我，我就不會想為誰讀書這么深奧的問題。如果以前有人問我的話，我肯定會回答：“為父母而讀書?！钡乾F(xiàn)在不是了！
我因為害怕考不好，所以每一次考試都讓自己考好。這跟為父母學習沒有什么區(qū)別?；叵胍幌挛覟槭裁淳鸵獮楦改笇W習呢？學習是對我有益的事情，而不是對父母有益的事；學習是為我長大的前程鋪路，又不是為父母鋪；學習是為我，不是為父母?，F(xiàn)在我應該時時刻刻記住“為自己來學習！”
讓我們來想一下，如果所有的人都為父母而讀書。那么天下將無人才，因為所謂“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立?！?BR> 所以今后我們不應該毫無目的學習，應該為了你、我和大家學習，為自己學習！
一本好書，終身受益……。
絕不為老師和父母讀書讀后感篇二
在聽介紹之前我想問問你兩個問題。你在為誰讀書？你的學習快樂嗎？如果你是為了取悅他人而讀書，那你就要看看這本書了。
這本書寫了一個叫胡小鬧的孩子在圣誕節(jié)里許下一個愿望：和同學一起歡度圣誕節(jié)，不想學習！可是這竟然在電視中播放出來。大家都在嘲笑責備，只有樂多多小學的校長夸他有靈性。并且還委托胡小鬧：讓學校的同學快樂起來。
正好胡小鬧的班上轉來了胡小鬧的爸爸的朋友的兒子——卡羅。在他的帶領下胡小鬧的班級多了一分歡樂。胡小鬧又故意來到卡羅家，打探他快樂學習的秘訣。
在卡羅的家里，胡小鬧又會擦出怎樣的火花呢？看去看看吧！
絕不為老師和父母讀書讀后感篇三
在這之前我想問問你兩個問題。你在為誰讀書？你的學習快樂嗎？如果你是為了取悅他人而讀書，那你就要看看這本書了。
小鬧是一個五年級的小男孩，他的成績在班上排名可是倒數(shù)第二！有一次，他成為了一個電視明星。這可不是一件好事，而是一件非常丟人的事情：胡小鬧本來的成績非常不好，而他確在電視臺錄制節(jié)目的時候說出：“自己想要痛快的玩樂，不想再去學習了！”真牛！所謂好事不傳，壞事傳千里。不出幾日，這件事在樂多多小學全校傳開了，胡小鬧就被校長帶進了辦公室等待“審問”！然而校長的表現(xiàn)卻讓胡小鬧很吃驚。校長先是對胡小鬧在電視臺錄制節(jié)目時的勇敢夸獎了一番，然后，竟給胡小鬧封了一個特別官職——“校長特派員”！這個官職的意思就是要讓胡小鬧同學以校長的名義帶動所有同學共同快樂學習！
開始，胡小鬧雄心勃勃，但由于自己不堅持、不努力，只有一個結果——失敗了。他向校長寫了一封辭職信，可校長寫了一封回信繼續(xù)鼓勵他。這一次，校長給胡小鬧增添了兩名精兵強將——長安和卡羅。這讓我想起了一句名言——三個臭皮匠賽過諸葛亮！在校長的幫助下，他們?nèi)齻€同學設計了三張表格卡——家長要做什么、老師要做什么、學生要做什么，讓三者之間可以互相監(jiān)督。他們通過持之以恒的努力，真正帶動了所有同學能夠在學習中得到快樂！而自從我們的胡小鬧同學當上了“校長特派員”之后，成績也越來越優(yōu)異，因為他是在堅持快樂學習。
讀到這里，我也思考了許多，我也從這本書中懂得了很多的道理：只有快樂的學習，才能從書本中學到豐富知識；做什么事情都要有計劃，都要有恒心，做什么事情都不得半途而廢；只要通過團結努力，“鐵棒都會磨成針”.......我們現(xiàn)在每天在學習究竟為了什么，而十年之后的自己將會是什么樣子，是否成為一個有用之才。同學們，讀書學習不是為了老師和爸爸媽媽，而是為了自己在未來能夠實現(xiàn)自己的夢想.......
絕不為老師和父母讀書讀后感篇四
（一）。
這本書主要講述主人公胡小鬧成績不好，每次都是班里倒數(shù)第二且十分愛玩，經(jīng)過校長的一番話，胡小鬧發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并答應校長尋找身邊的好學生，一是要為自己讀書，二是要讀書時開心。不久，胡小鬧認識了一位從外國來的學生--卡羅，他正是校長要尋找的學生！和卡羅的接觸下，小鬧發(fā)現(xiàn)自己慢慢改變了很多，他發(fā)現(xiàn)愛學習了，他發(fā)現(xiàn)自己愛看書了，發(fā)現(xiàn)看書有很多好處，他發(fā)現(xiàn)好朋友長安都有所改變，曾經(jīng)得倒數(shù)第一，現(xiàn)在作文的可以上報紙了！
而現(xiàn)實生活中的我，又是為誰而讀書呢？自己？家長？還是老師？我認真思考了這個問題，發(fā)現(xiàn)我是為家長和老師所讀書。我總是認為考試考好了父母就會開心，老師就會有所安慰，可我自己的感受呢？我沒有想過，因為我始終認為讀書是為了父母，不是自己，所以成績只有這個水平。我也應該反省反省了，從今以后我是不是要改變一下自己，把自己的為誰讀書的態(tài)度改變呢？或許我可能要很久的時間改變，但從今天起我就一定要改變了，我是為自己讀書的，不為別人。
同學們關于你為誰讀書的問題，你想好了嗎？
絕不為老師和父母讀書讀后感篇五
在暑假里，我讀了幾本好書，其中我收獲最大的一本書是《絕不為老師和父母讀書》。這本書主要寫的是胡小鬧貪玩厭煩學習，校長任命他為“校長特派員”，讓他尋找快樂學習的方法。胡小鬧正在為這事犯愁時，他認識了美國小朋友卡羅，發(fā)現(xiàn)他每天按計劃輕松快樂地學習，就向卡羅請教，卡羅說：“我喜歡學習，并有計劃地學習。因為學習是我自己的事情，絕不是為了老師和父母讀書。以積極的心態(tài)面對學習，你就會快樂地學習。”在卡羅的影響下，慢慢地全校形成了快樂學習的風氣等等。
讀了這本書，我明白了為什么以前媽媽總是讓我訂計劃，老師也要求我們按計劃學習，但我卻不能每天完成任務，所以成績時好時壞。有時還認為學習是為了讓老師表揚讓家長喜歡，學習起來也不主動?，F(xiàn)在我知道了學習不但要有計劃，還要堅持按計劃完成。學習是自己的事情，當你通過努力，取得好的成績和成就時，你會很快樂很自豪。我以后要有計劃地學習，更要快樂地學習。
絕不為老師和父母讀書讀后感篇六
“你在為誰讀書?”“學習好和快樂真的矛盾嗎?”如果你不確定這個答案，那么，你一定要看這本書，因為這個問題對于我們現(xiàn)在的學習，以至我們的一生來說，真的是非常至關的重要!
在這本書中，主人公胡小鬧原本是一個學習成績不佳但又很樂觀的小學生，在接受校長布置的“任務”后，采訪了學習成績很好的卡羅的父母，又通過細心觀察卡羅的學習和生活，知道了卡羅快樂學習的秘訣。原來卡羅快樂學習的的秘訣就是：學習時一心一意;要獨立，不要過分依賴父母;一切要有計劃;制定一個目標;要經(jīng)常對自己的學習進行總結。很快地，在校長的帶領下，全校開展了一場轟轟烈烈的快樂學習風。在這種學風的帶動下，全校同學們的自信心大增，真真正正都感受到了學習的快樂。
看完這本書后，我覺得這本書講的內(nèi)容非常貼近我們小學生的學習和生活，書中卡羅的快樂學習秘訣也正是我們要借鑒的學習方法。如果我們也按照這樣的方法快樂學習的話，我相信，我們每個同學都會愛上學習的。
絕不為老師和父母讀書讀后感篇七
我很喜歡讀樂多多姐姐寫的胡小鬧系列叢書，書中通過關于胡小鬧的故事告訴我們許多道理，其中《絕不為老師和父母讀書》這本書，我印象最為深刻。
《絕不為老師和父母讀書》講的是胡小鬧在期末快考試的時候，對著采訪人員大喊：“我不想讀書，我想玩！”這下胡小鬧闖禍到電視臺了，后來交到一個外國的朋友，向他學會了如何在快樂中學習，不討厭學習。
我們在學習的過程中，誰又能敢包裝都是快樂的呢？我以前認為，書本上、作業(yè)上寫著“快樂學習”，可我并不這樣認為，那些都是喊個口號而已。讀了這本書，我學會了如何既可以玩，又可以學習。有許多人覺得學習室為了給父母爭光，得到老師的喜愛。都錯了，你現(xiàn)在不好好學習，將來吃虧的是你自己，父母老師可幫不到你，從現(xiàn)在起就執(zhí)行快樂學習的計劃吧！
我總結出一套如何快樂學習的.好方法。第一，要制定每天的學習計劃，要娛樂和學習搭配，不能死讀書。第二，有空去接觸一下大自然，去看看名勝古跡，你一定會有很大的收獲哦！第三，其實娛樂不一定是看電視，打游戲。出去玩也應該有計劃，一起按計劃行事，這樣才過得充實。最后有空的時候別忘了幫父母做些家務，要學會感恩。讓我們向樂學進軍吧！
絕不為老師和父母讀書讀后感篇八
書中的胡小鬧是一個非常愛玩的孩子，但卻被那痛苦的學習，而讓自再圣誕節(jié)的一個下午，一位記者采訪了許多位同學，而許多同學的回答都是能夠取得好成績，而只有一位同學的回答與眾不同dd那就是胡小鬧，胡小鬧的'回答是：“和同學們一起歡度圣誕節(jié)?！笨梢姡诤◆[心目中有一是多么重要，但他這個愿望并沒有實現(xiàn)，因為同學們都忙著回家復習。正因為這樣，胡小鬧被委以“校長特派員”的重任dd任務只有一個那就是讓全校同學快樂起來，但胡小鬧馬上就失去了信心，因為她做不到，做不到讓全校同學快樂起來，因為他自己都不快樂，沒有快樂的童年是多么凄慘。
這件事過后胡小鬧班來了一個插班生，名叫卡羅，卡羅是一個外國人，他剛剛來到胡小鬧的學校，就成為了“明星”他是唯一一個在快樂中學習的同學。因為他的父母放開了她的手，因為他自己有他自己的時間作息表。
這本書告訴我一個道理，讀書是我自己應該做的事情，而不是為了老師和父母讀書。通過讀書能讓我學到知識，成為一個有知識的人，將來才能為社會為國家作出貢獻。把自己變?yōu)橛杏玫娜?！這樣的生活才會有意義。
絕不為老師和父母讀書讀后感篇九
書里來自大洋彼岸的卡羅，學習時一心一意，學得踏實，玩兒地時候玩地痛快，不依賴父母，學習上遇到問題，和父母一起討論，不推給父母，這樣學習起來反而輕松。再對比下自己，作業(yè)拖拉，好多事情還讓父母取而代之，真是太不應該了。
通過這本書，告訴我了一個道理：學習不是給別人學的，是給自己學的。讀書是我自己應該做的事情，而不是為了老師和父母讀書。通過讀書能讓我學到知識，成為一個有知識的人。
絕不為老師和父母讀書讀后感篇十
在我讀這本書之前，我看到封面上有兩個問題：一、你在為誰而讀書?二、學習好和快樂真的矛盾么?我左思右想，也沒有想出來。于是我看了樂多多寫的《絕不為老師和父母讀書》。
這本書講的是，樂多多小學來了一位從國外轉來的小學生，他主張快樂學習，帶領五、三班同學們的成績提高了一大截，而且班里的氣氛也不像過去那樣死氣沉沉的了，學習、玩樂兩不誤。事情是這樣的，胡小鬧的學習不太好，平時成績在班里總是倒數(shù)的也就罷了，可他卻一點也不知進取，在一次采訪中，他竟然說不想學習，想痛痛快快的玩，一時之間，胡小鬧成了名人，連校長都找上了他，不過校長沒有批評他，而是交給他一個任務，讓全校的同學快樂學習!通過克羅、長安的幫助，胡小鬧完成了任務。
我是一口氣讀完這本書的，因為這本書實在是太好看了，然我記憶最深的就是卡羅了，因為他不僅學習好，而且很快樂，他又一套很好的學習方法，有一次，胡小鬧去卡羅家玩，真是讓胡小鬧大開眼界，我也自嘆不如，早晨，鬧鐘一響，卡羅就起床，從不賴床，而且每天都為自己和家人做早餐，還記得家里每個人的偏好，真是太了不起了。不僅如此，卡羅還有很多學習秘籍，第一、快樂學習，卡羅詩歌抓緊時間的孩子，只要玩就不想學習的事，只要學，就一定不會分心，半個小時就能把作業(yè)寫完。第二、一切都應有計劃，這天，胡小鬧在卡羅家玩，卡羅提議去圖書館，于是，他們列了一個行程計劃，上午在圖書館學習，中午在圖書館附近就餐，下午去主題公園參觀，然后回家，晚上做一個小時作業(yè)。吃學玩樂四不誤，過了十分充實的一天，第三、和自己比，每天都要超過“卡羅”，怪不得卡羅學習那么好呢。
記住，進取加樂學等于未來的能力，書山有路勤為徑，讓我們向卡羅學習，為自己的未來努力吧。
絕不為老師和父母讀書讀后感篇十一
星期三，我們進行了全校圖書大交換，我換到了一本叫《絕不為老師和父母讀書》的書，當我開始看的時候，就被里面的人物吸引了，融入了樂多多小學這個大家庭，結識到了調(diào)皮的胡小鬧、和藹的校長、愛玩的卡羅、聰明的小櫻桃、機靈的長安等等，他們將我?guī)У搅艘粋€充滿愛的世界，一個屬于孩子的世界。
看完這本書，我發(fā)現(xiàn)，書的背面有兩個問題：
“你在為誰讀書？”
“你認為學習快樂嗎？”
看到第一個問題，我冥思苦想了半天，還是沒有想出答案，但當我看到第二個問題時，一下子就答出來了：“不快樂，學習真的得很苦、很累哎！”
為誰學習才會快樂呢？
這恰恰也是本書主人公胡小鬧要解決的一大難題―――這可是關系到同學們的成績，家長的教育的大任務，而且是得到了校長的親自委任。
那么，胡小鬧這個校長特派員，會展開怎樣的活動呢？
最后，我總結了一下：要想讓每個孩子都快樂的學習，必須具備“進取+樂學”的精神，還要為自己學，要不然學習就會很苦的！
絕不為老師和父母讀書讀后感篇十二
前幾天，我看了一本書。名叫《絕不為老師和父母而讀書》這本書，現(xiàn)在讓我來給大家介紹一下內(nèi)容：在一個圣誕節(jié)，大家因為復習，而忘記了圣誕節(jié)的存在，一個女記者來采訪，所有的孩子都因為復習的`緊張而匆匆的回家，只有胡小鬧在學校里玩耍，校長知道后，把胡小鬧任命為校長特派員。目的是想讓全校既學得好又學得開心。胡小鬧正為這事?lián)鷳n著，因為自己的好朋友長安也加入了這個行業(yè)，但還是找不到不為老師和父母學習的學生。
這時來了胡小鬧爸爸的美國好朋友卡羅一家。胡小鬧也問卡羅：“你學習快樂嗎？卡羅毫不猶豫：“當然快樂了?！薄澳悄銥檎l學習？”“當然是為我自己了！”（說到這里大家都明白了吧？我想我們現(xiàn)在都知道了問題：“我們?yōu)檎l讀書？”的回答應是：“為自己而讀書?！?BR> 胡小鬧為了完成校長特派員的任務，費進心機把卡羅進入樂多多小學（胡小鬧現(xiàn)在就讀的小學）給校長看，校長很高興，并把卡羅轉入了四（3）班（是胡小鬧所在的班級）卡羅在了，四（3）班頓時多了很多歡笑，雖然和卡羅玩的很好，但大家都認為卡羅學習不好。有一次，數(shù)學考試，卡羅考了全班第一，超過了小櫻桃（是四（3）班的班長），這樣正是做到了既很快樂又學習很好。
學校校長看著卡羅有新靈感了，寫了教師守則、家長守則。
哇，太厲害了！如果換作是我，我就不會想為誰讀書這么深奧的問題。如果以前有人問我的話，我肯定會回答：“為父母而讀書?！钡乾F(xiàn)在不是了！
我因為害怕考不好，所以每一次考試都讓自己考好。這跟為父母學習沒有什么區(qū)別。回想一下我為什么就要為父母學習呢？學習是對我有益的事情，而不是對父母有益的事；學習是為我長大的前程鋪路，又不是為父母鋪；學習是為我，不是為父母?，F(xiàn)在我應該時時刻刻記住“為自己來學習！”
讓我們來想一下，如果所有的人都為父母而讀書。那么天下將無人才，因為所謂“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立?！?BR> 所以今后我們不應該毫無目的學習，應該為了你、我和大家學習，為自己學習！
一本好書，終身受益……。
絕不為老師和父母讀書讀后感篇十三
這本書的主要內(nèi)容是講:五（3）班的胡小鬧又丟人了，這次他居然在電視機采訪中大聲說：“我不想學習，想玩?zhèn)€痛快！”還做了一動作：呲牙咧嘴、雙手高舉，像一個氣憤的大猩猩。這一切都讓今晚看電視的人看到了，一時間，胡小鬧人被所有同學嘲笑、被鄰居當反面例子……但因為這，胡小鬧被校長委以“校長特派員”讓全校的同學快樂學習。但因為自己學習不好，不能贏得老師的信任，還被同學們質(zhì)疑和嘲笑，很快就打退堂鼓了，但是又中了校長的激將法，很快又回心轉意了。
為了讓同學們快樂學習，胡小鬧花了不少心思，還召開了一個訴苦大會，還要同學們知道自己是在為誰讀書。
胡小鬧還采訪了一下卡羅，知道我們在為自己學習，要快快樂樂的為自己學習。
在這本書里我最喜歡從美國來到中國學習的小孩卡羅，因為他學習的時候很投入，玩的時候也很開心，很值得我學習，因為我有時學習的時候不很投入，玩的時候就想著學習。我還喜歡校長，因為我也想當校長，而且我和他想當校長的原因是一樣的：因為一次的考試得了2分，受老師的羞辱，自尊心受到傷害，孩時的校長從此下決心好好學習，將來當校長管管這羞辱人的老師，所以我把他作為我學習中的榜樣。
這本書告訴我一個道理，讀書是我自己應該做的事情，而不是為了老師和父母讀書。通過讀書能讓我學到知識，成為一個有知識的人，將來才能為社會為國家作出貢獻。把自己變?yōu)橛杏玫娜?！這樣的生活才會有意義。
絕不為老師和父母讀書讀后感篇十四
暑假時，我買了一本名叫《絕不為老師和父母而讀書》就讓我給大家講講這本書寫了什么：胡小鬧在模擬考試中考了倒數(shù)第二名，不僅如此他還在電視臺的采訪大聲說他想要快樂地玩不想學習。胡小鬧的秘密讓千千萬萬的觀眾都知道了，大家都在嘲笑他。但樂多多小學校長并沒有笑他，并讓他擔任校長特派員，讓全校的學生快樂學習。后來發(fā)生了許多的故事，胡小鬧明白我們應該為自己讀書。
看完這本書我深有感觸，我是在為誰學習呢?為自己?為老師、父母?我陷入了沉思。最后，我發(fā)現(xiàn)我是為了父母和老師而讀書。
為什么說我是為了父母而讀書呢?因為每次我的學習成績好的話，父母總會在別人面前稱贊我。父母親戚朋友也都認為我是個好孩子，父母在別人面前也非常有面子，我好像就是為了他們的面子，為了他們而學習。/么說我是為了老師讀書呢?因為有一些學生需要在老師的鞭策下才會學習。每當你考試成績好，在一些比賽獲得了幾等獎，你的老師會喜歡你、稱贊你。但我覺得我們應該為自己而讀書，為自己讀書才是真正的讀書，為別人讀的書都不是自己的。只有正真為自己而讀書的人才會認真的去讀，為父母、老師而讀書的，就和監(jiān)獄一樣，老師和父母是管理犯人的人，給你布置著東西，這樣的人就和沒有靈魂的木偶一樣，靠著木偶師的手指一引一轉，來完成著各種各樣的事。我們應該像文中的胡小鬧一樣有著自己的想法，為了自己而學習，為了自己的未來而學習，走自己想走的路，不要讓他人安排自己的人生，靠自己闖出一片天下。
“為中華之崛起而讀書”偉大的周恩來周總理曾經(jīng)這樣說過。是啊，我們應該為自己而讀書，為中華之崛起而讀書!
絕不為老師和父母讀書讀后感篇十五
在聽介紹之前我想問問你兩個問題。你在為誰讀書？你的學習快樂嗎？如果你是為了取悅他人而讀書，那你就要看看這本書了。
正好胡小鬧的班上轉來了胡小鬧的爸爸的朋友的兒子——卡羅。在他的帶領下胡小鬧的班級多了一分歡樂。胡小鬧又故意來到卡羅家，打探他快樂學習的秘訣。
學習小秘訣；1·一切有計劃。
2·經(jīng)常光顧讀書館，博物館。
3·和自己比。
4·每周對自己學習做一次總結。
5·準備一個改錯本。
其實學習可以累，也可以不累。累與不累取決于主觀上你認為自己在為誰而學習。
有這么多‘不得不’完成的事情，我們怎么能感覺不累呢？但是如果我們?yōu)樽约憾鴮W習，情況就有了天地之差了。
絕不為老師和父母讀書讀后感篇十六
這兩個問題提出，許多人會不知所措，可能是為老師，可能是為父母，也有人不知道自己為誰讀書。
而面對第二個問題，許多人都會認為學習時不能快樂，快樂時不能學習，兩者互不能兼容。
其實，學習可以不累，我們學習時一心一意，學要學得踏實，玩兒要玩兒痛快，不要過分依賴父母，學習上遇到問題，要和父母討論，不能推給父母，取而代之。一切應該有一定的計劃，光顧圖書館、博物館之類的地方。不能和別人比，要和自己比，每周對自己做一次總結。只要做到這些，學習就可以輕松、快樂。
讓我們學習卡羅，讓快樂和學習巧妙地結合在自身上吧！
絕不為老師和父母讀書讀后感篇十七
暑假我讀了好多書，有海倫的《假如給我三天光明》，冰心的《繁星.春水》，還有彭凡的勵志作品，但是我印象最為深刻的就是彭凡的《讀書不是為爸媽》這本書了。書中記載了50個勵志故事，每一片都十分的觸動我。
文中有一篇勵志故事《風中的一課》，我很愛讀，讀了很多遍。它的主要內(nèi)容是說：在一個寒風凜冽的冬天，同學們凍得手都伸不出來，也無法讀書了。這一幕讓他們的班主任看見了，往日一向溫柔的班主任一反常態(tài)，他一臉嚴肅的讓同學們站到操場上，還要脫掉他們的羽絨服。經(jīng)過這樣讓他們凍一下的鍛煉之后，他們反而不覺得冷了，讀書寫字都更有勁了。每一次讀到這里，我都禁不住合上書，閉上眼，心里想著：太可怕了吧!要是我的話，心里都不知道有多少埋怨呢!但是讓我萬萬沒有想到的是，這些孩子們竟然做到了，對于我來說，這可真是個奇跡啊!這一故事也讓我深深感受到：只要你夠勇敢、堅強，困難就會退縮的。
從此，我對這本書愛不釋手，閑暇之余，讀上幾篇，我看著看著，竟忘記了時間，忘記了暑熱。哦，媽媽在叫我拖地了，我拖地還沒有拖一會兒時間，便就大汗淋漓，氣喘吁吁，又熱又累的，媽媽叫我歇一會兒再拖，吹會空調(diào)再完成，正當我準備躺下去之時，風中的孩子們，再次在我的眼前出現(xiàn)，我又想到了同學們在那種寒冷的天氣中，還能如此的堅強勇敢，他們也是和我一樣同齡的孩子呀，他們能堅持，為何我就不可以呢?又想到了媽媽在這種烈日下，還在田里辛勤的工作，我就做這點活，又有什么累的呢?堅持，再堅持!想到這里，一股無法抗拒的力量驅使著我，漸漸的，我不再感到炎熱、勞累，清醒后，我又開始拖地，很快，我就完成了任務。做完活，我頓時感覺全身都很輕松，也涼快了許多呢!
事后，我想，我以后不管是做事還是學習，都不要懼怕困難，我們讀書不是為爸媽，而是為了我們自己呀!這本書一定會讓我終身受益的。
絕不為老師和父母讀書讀后感篇十八
這本書是暑假的時候看的,對我印象很深線索人物是“胡小鬧”，主要講的是校長交給胡小鬧一項秘密任務，“讓全校的學生快樂?！?這本書的封面上有兩個問題,而這正是本書主要問的兩個問題.讓我們來看一看胡小鬧是怎么解決的吧！
二、“樂學”pk“苦學”
最后胡小鬧做出一份“快樂學習的五條原則”1、上課時不要唯唯偌偌聽得直發(fā)呆，跟上老師的思路，大聲回答老師的問題，博得同學的陣陣喝彩吧。2、課下10分鐘，不要再趴在書桌上埋頭學習，大家一起歡樂吧。3、該玩的時候痛快玩，該學的時候踏實學。4、周末的時候，我們先做個計劃，知道自己該做什么。5、經(jīng)常去圖書館、博物館等地方，淵博的知識會讓我們在學校更快樂。
同學們你們想既快樂又學習好么，那就試試上面的辦法吧！
絕不為老師和父母讀書讀后感篇十九
但我最喜歡的書是《絕不為老師和父母讀書》它是一本勵志書，因此我寫下了這篇讀后感!這本書主要講述主人公胡小鬧成績不好，每次都是班里倒數(shù)第二且十分愛玩，經(jīng)過校長的一番話，并答應校長尋找身邊的好學生，二是要讀書時開心。胡小鬧認識了一位從外國來的學生--卡羅，他正是校長要尋找的學生!小鬧發(fā)現(xiàn)自己慢慢改變了很多，他發(fā)現(xiàn)愛學習了，他發(fā)現(xiàn)自己愛看書了，發(fā)現(xiàn)看書有很多好處，他發(fā)現(xiàn)好朋友長安都有所改變，現(xiàn)在作文的可以上報紙了!還是老師?我認真思考了這個問題，發(fā)現(xiàn)我是為家長和老師所讀書。我總是認為考試考好了父母就會開心，老師就會有所安慰，我沒有想過。
絕不為老師和父母讀書讀后感篇二十
《讀者》讀書筆記——請為你的父母驕傲作為小孩子，從來都是父母為我們驕傲。誰家小孩兒考試考好了，父母逢人都臉上貼金;同事之間的調(diào)侃，也總免不了說說自家的孩子。我們家孩子年年都是三好學生“我們孩子呀。學習照樣行”孩子們確實是父母的驕傲，既為父母保存了顏面，又為父母臉上增添了光彩，文章的作者也是這樣一個光彩奪目的驕傲!自小在他身邊總是一大片的贊揚和羨慕”我不得不說這個作者真是忘恩負義，他小時候確實為父母增了不少光。就將所有的光芒都帶走了。開始不再過問家中的情況。開始用鄙視的眼光數(shù)落父母沒眼光，沒見過世面，他甚至不愿向同事提起自己的父母。認為他們不過是這大城市里最平凡的底層勞動人民，一件事徹底改變了作者的看法，也真正讓我理解了這文章標題的意義——為自己的父母驕傲，一位同事邀請作者同去看望自己的母親。一路上老說自己母親有多漂亮，但真正見到他母親之后，發(fā)現(xiàn)不過是一個瘦苦伶仃的老太太罷了。也并不熱情大方，我們前來拜訪的幾位都不禁在心里笑罵，只是連聲嗯嗯地應著，同事看出了我們的不以為然。只是把他母親請進房里去，并告訴了我們以往那段艱苦的日子，說他的母親從未叫過一聲苦。喊過一聲累，他為有這樣的母親而自豪。也沉默了……我應該為自己的父母感到驕傲。
絕不為老師和父母讀書讀后感篇二十一
暑假，當我無意翻開這本書時，看了一頁后......我立即就被它吸引住了。我第一次讀《胡小鬧日記》這一系列的書。并且發(fā)現(xiàn)，書中的人物都及附感染力，把我一下子從現(xiàn)實拉到了書的場景中。這本書主要講了：樂多多小學的胡小鬧是一個從小調(diào)皮搗蛋的孩子，圣誕節(jié)時，他竟然在電視臺的采訪中，大聲疾呼：“我要和同學們一起歡度圣誕節(jié)！我想要痛快的玩，不想學習！”就因為這件事，使胡小鬧成為了周圍所有人不愛學習的“大明星”。當校長知道了后，便“封”胡小鬧為“校長特派員”，任務只有一個：讓全校的學生快樂學習！之后，美國轉校生卡羅的出現(xiàn)讓所有人都改變了許多，因為卡羅最大的特點就是：快樂！在胡小鬧完成任務的同時，全班同學也在卡羅的帶領下快樂起來！
讀完這本書后，我懂得了：我們要快樂學習！學習過于放松固然不對，但太嚴肅也萬萬不行。快樂不是不學習，快樂學習是有方法的`：
第一，快樂的作業(yè)：現(xiàn)在小學的作業(yè)還不算多，最多1小時左右是足夠的。秘訣就在于要認真、專心、用心是關鍵。做作業(yè)時不認真，玩的時候也不痛快，誰會這么傻呢？還有，決不能養(yǎng)成遇到難題就放棄這個壞習慣。如果遇到難題，要先把題目讀3~5遍，自己再動腦思考。實在不會，再和父母討論。注意，是討論。討論過程中，要先提出自己的看法，之后再根據(jù)父母的答案舉一反三。
第二，一切應有計劃：生活要有計劃，學習也要有計劃。比如，規(guī)定在一個月內(nèi)完成一本練習，在一個星期內(nèi)完成15頁左右，一天2~3頁。這樣，一個月就可以完成60~65頁了，足以完成一本練習，效率就很高。
第三，和自己比：每個人不要和別人比，要和自己比。哪怕上次考了80分，這次考了81分，也值得表揚。以前上課從來不舉手發(fā)言，今天舉了一次......看似一點點的進步，積累起來就是很大的成功和收獲！
這么多方法，為的就是：為自己而讀書！
和卡羅比起來，我還差得遠，我要多多向他學習。在學習上，我就跟他有一定的差距：既粗心，又依賴父母，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。 現(xiàn)在想想，我怎么這么傻呢？如果不用心做，到頭來吃虧的還是自己！另外，我是一個沒有計劃的學生。所以我做作業(yè)經(jīng)常沒有調(diào)理，還老是分心。今后，我要比以前更認真、專心，提高效率，不磨蹭，挑戰(zhàn)高年級的學習。
最后用書中的一句話總結這本書：我們要為理想而讀書！為未來而讀書！為不在將來的社會競爭中淘汰而讀書！為自己而讀書！
絕不為老師和父母讀書讀后感篇二十二
讀后感。
在聽介紹之前我想問問你兩個問題。你在為誰讀書？你的學習快樂嗎？如果你是為了取悅他人而讀書，那你就要看看這本書了。
這本書寫了一個叫胡小鬧的孩子在圣誕節(jié)里許下一個愿望：和同學一起歡度圣誕節(jié)，不想學習！可是這竟然在電視中播放出來。大家都在嘲笑責備，只有樂多多小學的校長夸他有靈性。并且還委托胡小鬧：讓學校的同學快樂起來。
正好胡小鬧的班上轉來了胡小鬧的爸爸的朋友的兒子——卡羅。在他的帶領下胡小鬧的班級多了一分歡樂。胡小鬧又故意來到卡羅家，打探他快樂學習的秘訣。
在卡羅的家里，胡小鬧又會擦出怎樣的火花呢？看去看看吧！