總結(jié)是我們對(duì)過去的一段時(shí)間所做的回顧和歸納。結(jié)合實(shí)際情況，靈活運(yùn)用不同的總結(jié)方法和技巧。這些總結(jié)范文能夠幫助你更好地理解總結(jié)的重要性和作用。
小學(xué)生分類篇一
如果像以前一樣，把所有垃圾都送進(jìn)填埋場(chǎng)，那么既會(huì)浪費(fèi)許多可重復(fù)使用的資源，又會(huì)污染附近的土地。我舉一個(gè)例子：每利用廢紙一噸可造紙800千克，相當(dāng)于節(jié)約4立方米木材或少砍伐至少20棵30年樹齡的大樹，每噸廢鋼鐵可煉鋼900千克左右，相當(dāng)于節(jié)約了礦石3噸，一噸廢玻璃可生產(chǎn)一個(gè)籃球場(chǎng)地面積大小的平板玻璃或5000克的瓶子2萬只，用100噸的廢棄食物加工飼料，可節(jié)約36萬噸用來生產(chǎn)飼料用的谷物，一噸廢塑料至少能回?zé)?00公斤的汽油和柴油。
對(duì)于我來說，垃圾分類是一件極好的事情，應(yīng)該從每一個(gè)家庭做起，因?yàn)椋绻堰@些垃圾混在一塊運(yùn)出去讓環(huán)衛(wèi)工人去分揀，一是沒有那么多人理，二是這些混合垃圾不及時(shí)處理就會(huì)發(fā)臭，污染環(huán)境，毒害人類。而如果每個(gè)家庭都能做好垃圾分類的話，環(huán)衛(wèi)工人既可以利用那些垃圾變廢為寶，又能及時(shí)處理那些沒有用的垃圾。防止環(huán)境污染。在當(dāng)今社會(huì)生活垃圾分類的重要性，在人類腦海中已經(jīng)重視起來，成為了綠色社會(huì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
人類只有一個(gè)地球，讓我們趕快行動(dòng)起來吧!保護(hù)環(huán)境，從我做起!
在這碧水藍(lán)天的福州城里，我們快樂地生活著?？墒?，在這美景之下，城中的垃圾，已經(jīng)成為了一個(gè)棘手的問題。
福州城每年都會(huì)產(chǎn)生成千上萬噸的垃圾。處理垃圾，主要有兩種方法：填埋或者焚燒。這兩種處理方式都會(huì)對(duì)環(huán)境造成很大的危害。所以，現(xiàn)在大家都在呼吁一種新的垃圾處理方式：垃圾分類，回收利用。
垃圾分類，就是把垃圾分開來嘍!這很簡(jiǎn)單，誰都會(huì)?？墒?，分類真的管用嗎?當(dāng)然，悄悄告訴你：垃圾只有全都混在一起，那才叫垃圾。但如果把它們認(rèn)真地進(jìn)行分類，它們就都成了寶貝啦!就好比一噸廢紙，據(jù)統(tǒng)計(jì)，一噸廢紙可以制造出八百千克的再生紙。還有塑料，塑料不僅可以回收再造，它們甚至還可以提煉出汽油與柴油!三個(gè)廢餐盒，便可以提取出制作一把學(xué)生用尺的材料!可見，垃圾分類是多么重要。
那么，有人就會(huì)說了：“既然垃圾分類可以使垃圾再生，那么，世界上有那么多種垃圾，我們需要多少種垃圾桶啊?”很簡(jiǎn)單，我們只需要四種垃圾桶就足夠了。他們分別是藍(lán)藍(lán)的可回收垃圾桶、黃黃的不可回收(干)垃圾桶、綠油油的廚余(濕)垃圾桶與紅彤彤的有害垃圾桶。那么，又會(huì)有人發(fā)難了：“那這也太概括了吧?我們?cè)趺粗滥男┦强苫厥绽男┦遣豢苫厥绽?，哪些是廚余垃圾，哪些又是有害垃圾呢?”這樣吧，講太多，大家也記不清楚，干脆，我直接跟大家分享一段口訣：“豬能吃的是廚余垃圾;豬吃了會(huì)死的是有害垃圾;賣了能買豬的是可回收垃圾;不能賣也不能買豬的是不可回收垃圾。”
讓我們一起保護(hù)環(huán)境，垃圾分類吧!垃圾分類，讓生活更美好!
小學(xué)生分類篇二
我的督導(dǎo)時(shí)間是20xx年4月6日15：15—15：45。這個(gè)時(shí)間段的人流比較少，倒垃圾的同學(xué)不多。我們可以在丟外賣前將快遞盒子簡(jiǎn)單處理折疊好，統(tǒng)一放在指定的位置，這也可以幫助保潔叔叔減少工作量。作為志愿者，我們也有責(zé)任讓同學(xué)們了解垃圾分類與處置知識(shí)、改變陳舊觀念，引導(dǎo)和激勵(lì)大家積極參與垃圾分類，讓環(huán)保意識(shí)真正深入到每個(gè)同學(xué)心中。通過垃圾分類，可以將有些垃圾變廢為寶，減少環(huán)境污染。在日常生活中，我們應(yīng)該及時(shí)將垃圾分好類，簡(jiǎn)單處理好，給相關(guān)人員帶來便捷，同時(shí)，也可以為我們的生活提供更好的服務(wù)。
小學(xué)生分類篇三
小學(xué)生歇后語分類，歇后語很有趣，下面是小編帶來的小學(xué)生歇后語，歡迎閱讀!
鳥入籠中--有翅難飛
錦上添花--好上加好
卒子過河--勇往直前(難以回頭/頂大車)
紙老虎---一戳就穿
小和尚念經(jīng)----有口無心
卒子過河--勇往直前(難以回頭/頂大車)
阿拉伯?dāng)?shù)字8字分家——零比零 按著牛頭喝水——勉強(qiáng)不得
阿公吃黃連——苦也(爺) 按雞頭啄米——白費(fèi)心機(jī)
阿斗當(dāng)皇帝——軟弱無能 矮子推掌——出手不高
阿斗的江山——白送 矮子爬坡——貪便宜
案板底下放風(fēng)第——飛不起來 按老方子吃藥——還是老一套
庵廟里的尼姑——沒福(夫) 挨鞭子不挨棍子——吃軟不吃硬
矮子騎大馬——上下兩難 暗地里耍拳——瞎打一陣
矮子坐高登——上下兩難 暗室里穿針——難過
矮子坐高凳——夠不著 安祿山起兵——反了
矮子放屁——低聲下氣 案板上砍骨頭——干干脆脆
矮子上樓梯——步步高升 岸邊的青蛙——一觸即跳
按著葫蘆挖籽——挖一個(gè)少一個(gè) 挨了棒的狗——?dú)饧睌?BR> 按著腦袋往火炕里鉆——憋氣窩火
巴掌穿鞋——行不通;走不通 拔了毛的鳳凰——不如雞
芭蕉開花——一條心;緊相連 把臉裝進(jìn)褲襠里——見不得人
芭蕉葉上壘鳥窩——好景不長(zhǎng) 霸王別姬——奈何不得;無可奈何
疤瘌眼長(zhǎng)瘡——壞到一塊了 白骨精化美女——人面鬼心
八百年前立的旗桿——老光棍 白骨精說人話——妖言惑眾
八個(gè)老漢劃拳——三令五申(伸) 白蠟材結(jié)桂花——根子不正
八個(gè)歪脖坐一桌——誰也不正眼看誰 白了尾巴尖的狐貍——老奸巨猾
八十老人吹燈——喘不上氣;上氣不接下氣 白娘子遇許仙——千里姻緣一線牽
八仙過?！黠@神通;略顯其能 白天盼月亮——甭想;莫想;休想
八賢王進(jìn)宮——好難請(qǐng) 百貨大樓賣西裝——一套一套的
八月十五吃元宵——與眾不同 百萬雄師下江南——興師動(dòng)眾
賣草帽的丟扁擔(dān)——留神。(留繩)
和尚打傘——無法無天。(無發(fā)無天)
哥哥不在家——少來。(嫂來)
外甥打燈籠——照舊。(照舅)
雨打黃梅頭——倒霉。(倒梅)
半兩棉花——免談。(免彈)
禿子打傘——無法無天。(無發(fā)無天)
矮子過渡——安心。(淹心)。
馬店買豬——沒那事。(沒那市)。
臘月天氣——?jiǎng)邮謩?dòng)腳。(凍手凍腳)。
父親向兒子磕頭——豈有此理。(豈有此禮)。
公共廁所仍石頭——引起公憤。(引起公糞)。
反穿皮襖——裝佯。(裝羊)。
孔夫子搬家——凈是輸。(凈是書)。
孕婦走獨(dú)木橋——鋌而走險(xiǎn)。(挺而走險(xiǎn))。
外婆死了兒子——無救。(無舅)。
老公拍扇——凄涼。(妻涼)。
1、八仙過海--------各顯神通
2、泥菩薩過江——自身難保
3、蠶豆開花--------黑心
4、孔夫子搬家——凈是書(輸)
5、打破砂鍋--------問到底
6、和尚打傘--------無法無天
7、虎落平陽--------被犬欺
8、畫蛇添足--------多此一舉
9、箭在弦上--------不得不發(fā)
10、井底青蛙--------目光短淺
11、大海撈針--------沒處尋
12、竹籃打水--------一場(chǎng)空
13、打開天窗--------說亮話
14、船到橋頭--------自會(huì)直
15、飛蛾撲火--------自取滅亡
16、百米賽跑--------分秒必爭(zhēng)
17、拔苗助長(zhǎng)--------急于求成
18、仇人相見--------分外眼紅
19、芝麻開花--------節(jié)節(jié)高
20、新官上任--------三把火
21、瞎子點(diǎn)燈--------白費(fèi)蠟
22、兔子尾巴--------長(zhǎng)不了
23、偷雞不成--------蝕把米
24、王婆賣瓜--------自賣自夸
25、老虎屁股--------摸不得
26、老虎拉車--------誰敢
27、老鼠過街--------人人喊打
28、麻雀雖小--------五臟俱全
29、墻上茅草--------隨風(fēng)兩邊倒
30、三十六計(jì)--------走為上計(jì)
31、塞翁失馬--------焉知禍福
32、韓信點(diǎn)兵——多多益善
33、丈二和尚--------摸不著頭腦
34、有借有還--------再借不難
35、貓哭耗子--------假慈悲
36、餃子破皮--------露了餡
37、扁擔(dān)挑水--------一心掛了兩頭
38、對(duì)牛彈琴--------白費(fèi)勁
39、八仙聚會(huì)--------神聊
40、霸王敬酒--------不干也得干
41、板上訂釘--------跑不了
42、背鼓上門--------討打
43、草把做燈--------粗心(芯)
44、竹筍出土--------節(jié)節(jié)高
45、菜刀切豆腐--------兩面光
46、釘頭碰釘子--------硬碰硬
47、高山上敲鼓------四面聞名(鳴)
48、狗咬呂洞賓--------不識(shí)好人心
49、關(guān)公走麥城--------驕必?cái)?BR> 50、鐵打的公雞--------一毛不拔
51、雞蛋碰石頭--------不自量力
52、姜太公釣魚--------愿者上鉤
53、腳踏西瓜皮-----滑到哪里是哪里
54、十五個(gè)吊桶打水——七上八下
55、老鼠鉆風(fēng)箱--------兩頭受氣
56、留得青山在--------不怕沒柴燒
57、門縫里看人--------把人看扁了
58、泥菩薩過河--------自身難保
59、潑出去的水--------收不回
60、騎驢看唱本--------走著瞧
61、千里送鵝毛--------禮輕情意重
62、肉包子打狗--------有去無回
63、山中無老虎--------猴子稱大王
64、司馬昭之心--------路人皆知
65、外甥打燈籠--------照舊(舅)
66、王八吃秤砣--------鐵了心
67、歪嘴講故事--斜(邪)說
68、小蔥拌豆腐--------一清二白
69、小和尚念經(jīng)--------有口無心
70、周瑜打黃蓋--------兩廂情愿
71、趕鴨子上架--------吃力不討好
72、搟面杖吹火--------一竅不通
73、瞎子戴眼鏡--------裝飾
74、猴子撈月亮--------空忙一場(chǎng)
75、秀才遇到兵--------有理講不清
76、三個(gè)臭皮匠--------頂個(gè)諸葛亮
77、小和尚念經(jīng)——有口無心
78、和尚訓(xùn)道士--------管得寬
79、過年娶媳婦--------雙喜臨門
80、聾子見啞巴--------不聞不問
81、銅鈑上釘鉚釘---一是一，二是二
82、里弄里扛竹竿--------直來直去
83、苦水里泡黃連--------苦上加苦
84、我解纜，你推船--順?biāo)饲?BR> 85、豬鼻子里插蔥--------裝象
86、只許州官放火-----不許百姓點(diǎn)燈
87、豬八戒照鏡子-------里外不是人
88、放風(fēng)箏斷了線--------沒指望了
89、池塘里的.風(fēng)波--------大不了
90、談心不點(diǎn)燈--說黑話
91、頂風(fēng)頂水劃船--------硬撐
92、八仙過海——各顯神通
93、東洋人戴高帽--------假充大個(gè)
94、到火神廟求雨--------找錯(cuò)了門
95、魯班門前耍斧--------有眼無珠
96、老太太吃湯圓--------囫圇吞
97、出太陽下暴雨--------假情(晴)
98、掛羊頭賣狗肉--------虛情假意
99、擔(dān)著胡子過河--------謙虛過度
100、唱歌不看曲本--------離譜
1. 東吳招親——弄假成真
2. 張飛穿針——大眼瞪小眼
3.啞巴吃黃連——有苦說不出
4.周瑜打黃蓋--------一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨
5. 茶壺里煮餃子——有貨倒不出
6. 窗戶上的紙——一捅就破
7. 張飛吃豆芽——小萊一碟
8. 打破砂鍋——問到底
9. 丟了西瓜撿芝麻——因小失大
10.斷了線了風(fēng)箏——有去無回
11.貓哭耗子——假慈悲
12.高射炮打蚊子——大材小用
13.狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心
14. 梁山的軍師——無用(吳用)
15. 千里送鵝毛--------禮輕情意重
16.和尚打傘——無法(發(fā))無天
17.狐貍尾巴——藏不住
18.雞蛋里挑骨頭——沒事找事
19.姜太公釣魚——愿者上鉤
20. 王婆賣瓜--------自賣自夸
21.孔圣人搬家——盡是輸(書)
22.快刀斬亂麻——干脆
23.浪子回頭——金不換
24.老鼠過街——人人喊打
25.六月天，孩兒臉——說變就變
26.蘿卜青菜——各有所愛
27.門縫里看人——把人看扁了
28八仙過?！黠@神通
29.泥菩薩過河——自身難保
30.騎驢看唱本——走著瞧
31. 小和尚念經(jīng)--------有口無心
32.墻上的蒿草——隨風(fēng)倒
33.熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)
34.肉包子打狗——有去無回
35. 半夜三更放大炮——一鳴驚人
36.偷雞不成——蝕把米
37.兔子的尾巴——長(zhǎng)不了
38.外甥打燈籠——照舊(舅)
39.瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟
40. 聾子耳朵——擺設(shè)
41.心字頭上一把刀——忍了
42.秀才遇到兵——有理說不清
43.孫悟空當(dāng)齊天大圣---自封為王
44.啞巴吃餃子——心中有數(shù)
45.榆木腦子——不開竅
46.芝麻開花——節(jié)節(jié)高
47.霜打的茄子——蔫了
48. 司馬昭之心——路人皆知
小學(xué)生分類篇四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
有人的地方就有垃圾，我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，它們通常先被送到堆放場(chǎng)，然后再送去填埋。而垃圾填埋的費(fèi)用相當(dāng)高昂，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為200元至300元人民幣。
也許我們無法阻止垃圾的產(chǎn)生，但我們卻可以減少垃圾給我們的環(huán)境和生活帶來的危害，而實(shí)行垃圾分類回收和處理就可化害為利、變廢為寶，如：每回收1噸廢紙，可制造好紙850公斤，節(jié)省木材3立方米，比等量生產(chǎn)減少污染74%……如此既可節(jié)約資源，又能維護(hù)環(huán)境整潔。特此，向各個(gè)學(xué)校提出以下倡議：
一、每個(gè)學(xué)校的每個(gè)班級(jí)設(shè)置兩個(gè)垃圾桶，實(shí)行垃圾分類投放，一個(gè)用來裝不可回收垃圾，另一個(gè)用于裝可回收垃圾，以便回收利用。
二、人人養(yǎng)成不隨手亂扔垃圾的習(xí)慣，將廢紙、塑料瓶、易拉罐等進(jìn)行分類回收，班級(jí)作好記錄，結(jié)果作為學(xué)校文明班級(jí)評(píng)比的依據(jù)之一。
三、盡量少用一次性用品，少用塑料袋，少產(chǎn)生垃圾尤其是不易分解和有毒的有害垃圾。
為了更好地保護(hù)我們賴以生存的地球環(huán)境，請(qǐng)讓我們立即行動(dòng)起來吧!從正確分類、投放垃圾開始，讓我們的學(xué)校更加清潔美麗，讓我們的校園生活過得更加環(huán)保美好!
高塘小學(xué)大隊(duì)部。
小學(xué)生分類篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
最近，我們的城市越來越糟糕，其中最主要的就是垃圾分類的問題。在日本，垃圾如果亂投放的話是要被罰款的。但在我們中國(guó)就不一樣，曾有人報(bào)道：在某些地方的垃圾直接挖一個(gè)5米都不到的小坑，直接把垃圾埋進(jìn)去得了。垃圾分類的問題開始日益嚴(yán)重，從原來的遵守到有遵有違，從原來的有遵有違到大都違反，從大都違反甚至到?jīng)]人遵守。目前大部分地區(qū)都是有遵有違，有的甚至是全都遵守，但這都是很少量的，有些小地區(qū)已經(jīng)沒人遵守了。我們只要觀察一下垃圾桶上面的字，就可以知道這個(gè)城市的環(huán)境，垃圾分類是必須要有的。下面我給同學(xué)們來說說:。
垃圾的這幾大類分類我們都懂：可回收垃圾，不可回收垃圾，廚余垃圾，再加一個(gè)有害垃圾。幾乎人人都懂，也幾乎人人都會(huì)放，尤其是我們小孩，更是喜歡遵守，一看到大人放錯(cuò)位置就立刻制止。但是等來的結(jié)果總是成功的被罵被揍。只要大人控制了自己的自尊心，城市的環(huán)境也會(huì)變好。但其實(shí)有一點(diǎn)才是最重要的，你們想知道嗎?想看到如下：
1、家庭要嚴(yán)格分類放垃圾，避免多類垃圾同共一個(gè)垃圾袋。
2、投放垃圾袋時(shí)不能隨便一扔，更不能扔到外面，因?yàn)楣ぷ魅藛T這樣會(huì)憑著垃圾袋靠近哪個(gè)就投進(jìn)哪個(gè)垃圾箱，這下可好，好好的有害垃圾被你搞的到了可回收垃圾，垃圾都找不到自己的家，人家可要詛咒你今后要遭受五雷連劈的!
3、大家要一起遵守垃圾投放規(guī)則，這樣，我們城市才能更美好，更干凈，更環(huán)保!
其實(shí)，垃圾分類并沒有我們想象的那么難，只要我們手拉手共同遵守這個(gè)約定，城市一定會(huì)變得更美好!
倡議人：xxx。
20xx年x月x日。
小學(xué)生分類篇六
天上鉤鉤云，地上雨淋淋。
天有城堡云，地上雷雨臨。
天上掃帚云，三天雨降淋。
早晨棉絮云，午后必雨淋。
早晨東云長(zhǎng)，有雨不過晌。
早晨云擋壩，三天有雨下。
烏云腳底白，定有大雨來。
低云不見走，落雨在不久。
西北惡云長(zhǎng)，冰雹在后晌。
暴熱黑云起，雹子要落地。
黑云起了煙，雹子在當(dāng)天。
黑黃云滾翻，冰雹在眼前。
黑黃云滾翻，將要下冰蛋。
滿天水上波，有雨跑不脫。
早晨浮云走，午后曬死狗。
早雨一日晴，晚雨到天明。
今晚花花云，明天曬死人。
空中魚鱗天，不雨也風(fēng)顛。
天上豆莢云，不久雨將臨。
天上鐵砧云，很快大雨淋。
老云結(jié)了駕，不陰也要下。
云吃霧有雨，霧吃云好天。
云吃火有雨，火吃云晴天。
烏云接日頭，半夜雨不愁。
小學(xué)生分類篇七
垃圾分類是一件好事，它能讓廢棄的垃圾變成煥然一新的東西，例如：1噸廢紙若被有效地回收利用，就能生產(chǎn)出0.85噸再生紙，可以少砍伐17棵成材大樹，節(jié)煤1.2噸，節(jié)電600度，節(jié)水100立方米，并可以減少大量的固體廢棄物。因此，學(xué)校就給我們布置了一篇關(guān)于垃圾分類的作文。于是，我們家就決定開始實(shí)行以下措施。
首先，我們從超市買回來4個(gè)垃圾桶，分別是可回收，不可回收，廚余，有害，然后我們就給家里“大掃除”了一下。
我們依次把家里不用的東西扔進(jìn)了它們各自的“家”。長(zhǎng)蟲的蔬菜，蛋殼進(jìn)到了“廚余家”；長(zhǎng)霉的電池和過期的沐浴露進(jìn)到了“有害家”；用過的紙巾和吃完的瓜子被分配到了“不可回收家”；剩下的報(bào)紙，用完的本子進(jìn)到了“可回收家”。做完這一切，我們對(duì)視一笑。
過了一伙兒，媽媽準(zhǔn)備把過期的墨水瓶扔到“不可回收家”，于是我趕緊跟媽媽說：“媽，墨水瓶是屬于‘有害’的‘寶寶’，所以它應(yīng)該去‘有害家’！”“哦，好的，謝謝你顥宇，你真是一名合格的環(huán)保員，媽媽真為你感到高興?！?BR> 從此，我們家就按照垃圾分類進(jìn)行環(huán)保，呼吁所有的家庭都按照合理的垃圾分類從我做起，讓我們一起來保護(hù)我們的家園。
小學(xué)生分類篇八
蚊子咬的.怪，天氣要變壞。
蜻蜓千百繞，不日雨來到。
蜜蜂采花忙，短期有雨降。
喜鵲搭窩高，當(dāng)年雨水澇。
久雨聞鳥鳴，不久即轉(zhuǎn)晴。
海雀向上飛，有風(fēng)不等黑。
鳥往船上落，雨天要經(jīng)過。
喜鵲枝頭叫，出門晴天報(bào)。
蟋蟀上房叫，莊稼挨水泡。
腰酸瘡疤癢，有雨在半晌。
棗花多主旱，梨花多主澇。
晴天不見山，下雨三五天。
小學(xué)生分類篇九
1、雪花飛舞：雪花在天空中飛舞。比喻雪花飄落的情景，像跳舞一樣。
2、雪花透亮：形容雪花白透。
3、迎風(fēng)冒雪：頂著寒風(fēng)，冒著大雪。常形容旅途艱辛。
4、漫天風(fēng)雪：漫天，滿天。滿天的風(fēng)雪。形容風(fēng)雪很大，彌漫了天空。
5、玉琢銀裝：形容雪覆蓋大地。
6、白雪皚皚：形容雪花堆積了很多。
7、雪舞輕揚(yáng)：形容雪花飛舞。
8、冰天雪地：形容冰雪漫天蓋地。
9、冰消雪融：冰雪開始融化。
10、輕舞飛揚(yáng)：形容雪花輕輕飛揚(yáng)。
11、雪意涔涔：雪花不止的下。
12、玉樹瓊枝：白雪覆蓋的樹。
13、白雪飄揚(yáng)：形容雪花飛揚(yáng)。
14、紛紛揚(yáng)揚(yáng)：形容雪、花等多而雜亂地在空中飄舞。
15、大雪封山：就是雪很大很大，把山都掩埋起來了。比喻雪下得很大，積雪很厚。
16、大雪盈尺：形容雪堆積的很厚。
17、冰凍三尺：形容雪多，且厚。
18、雪霧彌漫：帶雪的大霧漫開。
19、風(fēng)雪交加：暴風(fēng)雪一齊襲來。形容天氣十分惡劣。
20、銀裝世界：形容雪花堆積了整個(gè)世界。
21、粉裝玉砌：冰雪覆蓋萬物，就像是玉雕的。
22、大雪茫茫：雪很大，且多。
23、潔白無暇：形容雪花潔白沒有雜質(zhì)。
24、鵝毛大雪：像鵝毛一樣飄落的雪花。形容雪下得大而猛。
25、大雪紛飛：紛：多而雜亂。雪花大量飄落的樣子。形容雪下得大。
26、冰雪嚴(yán)寒：嚴(yán)寒：極度寒冷。冰天雪地，天氣寒冷。
27、亂瓊碎玉：指雪花。瓊：美玉。比喻潔白而凌亂的雪。
28、敗鱗殘甲：?。簹?。殘敗零碎的鱗甲，比喻滿空飛舞的雪花。
29、雪虐風(fēng)饕：虐，暴虐；饕，貪殘。又是刮風(fēng)，又是下雪。形容天氣非常寒冷。
30、雪窖冰天：窖，收藏東西的地洞。到處是冰和雪。形容天氣寒冷，也指嚴(yán)寒地區(qū)。
小學(xué)生分類篇十
夜，慢慢的靜下來了，周圍一片寂靜，垃圾桶里的垃圾家族卻在竊竊私語。
垃圾桶里的一個(gè)飲料瓶開始說話了：“你們看，我本來可以回收，可那些無情的人卻把我放在這和你們這些臭氣熏天的垃圾擠在一起，滋味一點(diǎn)兒也不好受，如果我不回收就會(huì)給人類帶來極大的破壞?！迸赃叺臓€菜葉說：“兄弟，你可以像我一樣腐爛了就不會(huì)給人類帶來極大的破壞?！蔽业故窍敫癄€，可我就是埋在地下200多年也不會(huì)腐爛呀！說著，沉重地嘆了口氣。
一塊廢電池也開口說話了：“人們可不知道，把我放在不回收的垃圾桶里有什么危害，如果把我埋在地下，那里的水就會(huì)被污染，人們喝了就會(huì)死亡的。我被埋到哪兒，哪兒就會(huì)寸草不生，不過，這也是人們應(yīng)該受到的報(bào)應(yīng)?！?BR> 一本廢草搞本插話了，說：“你看我的小主人在我身上做題、畫畫等，可最后我也沒有一個(gè)好下場(chǎng)，其實(shí)我也可以回收又變成草稿本，我真想對(duì)小主人說，如果你愛護(hù)樹就應(yīng)該把我放到可回收垃圾桶，樹木就不會(huì)像水一樣被人們砍掉。”
夜更深了，人們?cè)缫堰M(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，可垃圾們還在悄悄地談?wù)撝?BR> 夜深了，垃圾家族開始竊竊私語?！鞍ィ铱墒抢醢?！沒想到這些可惡的人類竟然把我和你們這些沒有能耐的家伙扔到一起，可悲！真可悲呀！”一旁的熒光燈管狗腿地說：“就是，電池大哥說得對(duì)，他們難道不知道我們家族是有毒的嗎？而且個(gè)個(gè)都是‘身懷絕技’，像大哥埋在土里可以把土質(zhì)都破壞掉。咱家族的人最不濟(jì)也能傳播傳播疾病，侵占侵占地表，怎能和你們這些無能家伙待在一起？”有害家族的垃圾你一言我一語說得興起。爛葉爺爺慘白著臉，顫抖著說：“太可怕了，我的主人竟然把我害到這種地步，讓我和你們這些擠在一起，我……我雖然年紀(jì)大了，可是我還想發(fā)揮余熱呢！”剛加入的西瓜皮也是一臉恐懼：“對(duì)……對(duì)呀，我們經(jīng)過處理還是可以當(dāng)有機(jī)化肥，幫助改善土質(zhì)的?！闭f完它嗚嗚嗚地哭了起來。“閉嘴！”突然傳來一聲大喝，西瓜皮立即止住了哭聲看向生氣的可樂瓶?！霸撋鷼獾膽?yīng)該是我吧？你們看看我，你們是沒什么用啊，可我還大有用處呢，我們經(jīng)過工廠的處理，做衣服做玩具什么都不在話下，稱我們?yōu)槔覀兌疾桓吲d，更別提跟你們這些廢物待在一起了?！?BR> 垃圾家族里各說各的煩惱，各說各的難處，群情激憤。
大自然是我們的朋友，它可以給我們帶來清新的空氣……所以我們要保護(hù)大自然。我建議，要舉行一個(gè)垃圾分類，讓大自然變得更加美麗。
垃圾分類可以分為四種，有可回收垃圾，其他垃圾，餐廚垃圾和有害垃圾?？苫厥绽侵福哼m宜回收循環(huán)使大自然是我們的朋友，它可以給我們帶來清新的空氣……所以我們要保護(hù)大自然。我建議，要舉行一個(gè)垃圾分類，讓大自然變得更加美麗。
垃圾分類可以分為四種，有可回收垃圾，其他垃圾，餐廚垃圾和有害垃圾?？苫厥绽侵福哼m宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢棄物。其他垃圾指的是：除可回收物，廚余垃圾，有害垃圾以外的其他生活垃圾。餐廚垃圾是指：廚房里產(chǎn)生的有機(jī)易腐垃圾。有害垃圾是指：對(duì)人體健康或自然環(huán)境造成直接或潛在危害的物質(zhì)。
如果人類在亂丟垃圾，那么我們的家會(huì)被垃圾嚴(yán)重污染，是我們沒法呼吸到新鮮的空氣。但是，我相信，大家一定不愿意看到我們的家被嚴(yán)重污染，所以我們就一起行動(dòng)起來吧！如果每家每戶都舉行垃圾分類的話，那大自然將會(huì)變得更美好。
我相信，總有一天，大自然會(huì)變得跟美好！
我一直以來都沒有養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣，其中原因也有許多。
在小學(xué)時(shí)就聽聞垃圾要分類處理，那時(shí)回家我就立刻準(zhǔn)備了四個(gè)垃圾桶：回收垃圾桶、廚余垃圾桶、有害垃圾桶和其他垃圾桶。并且十分鄭重地告訴父母和弟弟，要他們照扔，可是弟弟年幼，總是瞧也不瞧一眼就亂扔，這使我十分惱火，跟他講得口干舌燥以至于大發(fā)雷霆，他也不改，倒是問我：“為什么要垃圾分類？”我說：“保護(hù)環(huán)境！”他又問怎么保護(hù)，我就有點(diǎn)答不上來了。這且不說，后來發(fā)現(xiàn)有害垃圾桶和其他垃圾桶總是空的，無奈只好撤了，免得媽媽說“占地方”。于是便只有兩個(gè)什么也不是的垃圾桶了。
直至現(xiàn)在，已經(jīng)很久沒再垃圾分類了。在一次垃圾分類的活動(dòng)中，我才了解將有害垃圾分出來可以減少垃圾中的重金屬、有機(jī)物污染、致病菌的含量，也可以利于垃圾的無害化處理和減少水、土壤、大氣污染的風(fēng)險(xiǎn)，也明白了其重要性——現(xiàn)在發(fā)達(dá)國(guó)家都極為重視垃圾分類，特別是美國(guó)和日本，垃圾分類已成為一種習(xí)慣，在日本，已把垃圾分到44類，并計(jì)劃實(shí)現(xiàn)。而在中國(guó)，僅僅是分四類，又有什么難的呢？我們不僅要了解垃圾分類，更要去踐行到底。不能只是一種宣傳、一種口號(hào)，我們都是地球人，有義務(wù)從自身做起，并帶動(dòng)大家一起做。用舉手之勞，來保護(hù)地球。
我要以此為小小的護(hù)身符，給地球戴上，減少一點(diǎn)我們對(duì)它的傷害！
于是，我校開展了垃圾分類的活動(dòng)。
這天，我興致勃勃地沖入家門，對(duì)爸爸說：“爸爸，今天我學(xué)會(huì)了垃圾分類，也了解了垃圾分類呢！你們還不大了解吧！讓我來教教你們吧！垃圾分類，從家庭做起嘛！”
“是嗎，說來聽聽！讓我們也長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)！”媽端著一盤水果，饒有興趣地湊過來。
我拿起一片橘子，滔滔不絕地說了起來：“現(xiàn)在大量資源被破壞，如果不回收利用的話，人類將把自己推入無底深淵！……”
“那么怎么樣垃圾分類呢？”爸爸打斷了我的話。
“像紙類、塑料、布料、玻璃是可回收的哦！”我吞下了橘子，“廚房垃圾、塵土等都是不可回收的！”
“還有！”我突然嚴(yán)肅地說：“電池是有害垃圾，和過期藥品等是一類的！要投放到專門的回收箱里，可不能亂扔呀！”
“要不，我們家也試試？”媽媽試探性地問我?！昂醚?！”我立刻躥入房間，準(zhǔn)備起來。
很快，完成了。我想：以后，一定要按照規(guī)定扔垃圾。垃圾分一分，環(huán)境美十分嘛，以后，天一定會(huì)更藍(lán)，草一定會(huì)更綠的！
我瞇起眼，看著天空，陽光普照大地，灑上了一層閃閃的金暉。
小學(xué)生分類篇十一
含有一組近義詞的成語。
含有一組反義詞的成語。
多字格成語。
描寫情況緊急的成語。
千鈞一發(fā)刻不容緩迫不及待十萬火急火燒眉毛燃眉之急。
描寫人物神態(tài)的成語。
心曠神怡心平氣和目不轉(zhuǎn)睛呆若木雞眉開眼笑愁眉苦臉愁眉緊鎖目瞪口呆垂頭喪氣嬉皮笑臉。
描寫英雄人物的成語。
一身正氣臨危不懼光明磊落堂堂正正大智大勇力挽狂瀾急中生智仰不愧天鎮(zhèn)定自若化險(xiǎn)為夷。
描寫春天美好的成語。
春光明媚萬紫千紅春雨如油生機(jī)勃勃春色滿圓春意盎然鳥語花香春暖花開百花齊放和風(fēng)細(xì)雨。
“想”的成語。
苦苦地想(苦思冥想)靜靜地想(靜思默想)想得周全(深思熟慮)想得混亂(胡思亂想)。
想得厲害(浮想聯(lián)翩)想得很多(左思右想)想得荒唐(癡心妄想)想得離奇(異想天開)。
想了又想(朝思暮想)。
“多”的成語。
觀眾多(座無虛席)貴賓多(高朋滿座)人很多(摩肩接踵)人才多(人才濟(jì)濟(jì))兵馬多(千軍萬馬)事物多(林林總總)色彩多(五彩繽紛)類別多(千差萬別)困難多(千辛萬苦)話兒多(滔滔不絕)讀書多(博覽群書)見識(shí)多(見多識(shí)廣)變化多(千變?nèi)f化)走得多(走南闖北)顏色多(五顏六色)。
花樣多(五花八門)。
帶有“看”的近義詞的成語。
見多識(shí)廣望而生畏察言觀色一視同仁一覽無余高瞻遠(yuǎn)矚坐井觀天舉世矚目管中窺豹左顧右盼。
帶有“龍”字的成語。
生龍活虎龍爭(zhēng)虎斗龍馬精神龍飛鳳舞龍騰虎躍龍?bào)J虎步畫龍點(diǎn)睛龍?zhí)痘⒀堒S鳳鳴車水馬龍。
源自于寓言故事的成語。
鷸蚌相爭(zhēng)刻舟求劍鵬程萬里守株待兔掩耳盜鈴?fù)鲅蜓a(bǔ)牢驚弓之鳥杯弓蛇影抱薪救火。
源自于歷史故事的成語。
安步當(dāng)車暗渡陳倉按圖索驥程門立雪班門弄斧兵不厭詐三顧茅廬。
首尾同字的成語。
微乎其微神乎其神天外有天痛定思痛數(shù)不勝數(shù)舉不勝舉人外有人防不勝防忍無可忍聞所未聞。
帶有鳥類名稱的成語。
成語接龍(“不”字開頭)。
數(shù)字成語。
描寫友情的成語。
描寫花的成語。
描寫山的成語。
描寫顏色的成語。
五彩繽紛五顏六色一碧千里萬紫千紅花紅柳綠翠色欲流姹紫嫣紅五光十色青紅皂白綠水青山。
表示稀少的成語。
描寫熱鬧繁華的成語。
描寫豐富繁多的成語。
含有“云”字的成語。
含有“雨”字的成語。
含有“水”字的成語。
描寫說的成語。
描寫人的容貌或體態(tài)的成語。
描寫人的語言的成語。
口若懸河對(duì)答如流滔滔不絕談笑風(fēng)生高談闊論豪言壯語夸夸其談花言巧語。
描寫人心理活動(dòng)的成語。
忐忑不安心驚肉跳心神不定心猿意馬心慌意亂七上八下心急如焚。
描寫驕傲的成語。
描寫謙虛的成語。
班門弄斧不驕不躁功成不居戒驕戒躁洗耳恭聽虛懷若谷慎言謹(jǐn)行。
描寫學(xué)習(xí)的成語。
小學(xué)生分類篇十二
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
地球是人類的家園，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自己——是為了讓人類永遠(yuǎn)生存下去，基于這一點(diǎn)，我們國(guó)家高瞻遠(yuǎn)矚，對(duì)垃圾分類作出了強(qiáng)制性的規(guī)定。
或許又有同學(xué)會(huì)說“不必憂慮，我國(guó)資源種類多，儲(chǔ)量大，短時(shí)間內(nèi)是用不完的”但是諸位同學(xué)們，你們都知道，人們不能只看眼前，更要看長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，或許我們這一輩資源不會(huì)枯竭，但我們的子子孫孫輩呢？你們確定不會(huì)枯竭嗎？我看未必，儲(chǔ)量再多至少也有個(gè)限數(shù)，遲早都會(huì)用完的，更何況今天的人們更加浪費(fèi)資源，剩余一點(diǎn)的扔了，廢舊的扔了，破損的扔了等等。
或許諸位同學(xué)們認(rèn)為我們所浪費(fèi)的資源只有一點(diǎn)點(diǎn)，可是如果把13億多人每天所浪費(fèi)的一點(diǎn)點(diǎn)資源加起來，那個(gè)數(shù)目便會(huì)令你們震驚，令你們不可思議。
同學(xué)們，雖然我們不能制造資源，但是我們能夠節(jié)約資源，節(jié)約資源是我們中國(guó)人，乃至世界各國(guó)人民共同的責(zé)任，19世紀(jì)至20世紀(jì)的槍林炮雨時(shí)代已經(jīng)成為過去，而如今，世界上所有的國(guó)家將攜手共進(jìn)，戰(zhàn)勝他們共同的敵人——那便是環(huán)境的破壞，資源的枯竭。我們應(yīng)有信心與之戰(zhàn)斗，并贏得勝利。
學(xué)生是時(shí)代的先鋒。諸位同學(xué)們，讓我們做語言上的天才，更應(yīng)做行動(dòng)上的巨人。所以，讓我們從現(xiàn)在做起，節(jié)約資源，堅(jiān)決執(zhí)行垃圾分類吧！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學(xué)生分類篇十三
小學(xué)語文教學(xué)大綱有這樣一句話：“作文時(shí)認(rèn)識(shí)水平和文字表達(dá)能力的體現(xiàn)，是學(xué)詞造句的綜合訓(xùn)練?！蔽覀?nèi)粘Ｉ钪械乃枷氡磉_(dá)經(jīng)驗(yàn)交流，都離不開作文，將來無論從事什么職業(yè)，都會(huì)與作文有直接的關(guān)系。所以作文很重要。我們小學(xué)考試中作文分?jǐn)?shù)大多數(shù)在25—30之間，中學(xué)考試就達(dá)到了35—40分之間，高中考試就更大了，占到了50—60分。
作文水平的高低，我們往往從一個(gè)人的言談中就能看出來。在三國(guó)時(shí)魏、蜀交戰(zhàn)的兩軍陣前來勸降的魏將軍王瑯，被諸葛亮罵得一錢不值，王瑯氣恨交加，一頭栽倒馬下，活活被氣死了，后人用這樣的詩句贊揚(yáng)諸葛亮“兵馬出兩秦，雄才敵萬人，輕搖三寸舌，罵死老奸臣”。罵人能把人給罵死，罵人的水平高，也就能說明他口頭作文的水平高超。
大科學(xué)家法拉第因?qū)懖缓米魑模头恋K了他偉大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)的傳播。他1791年出生于倫敦一個(gè)鐵匠家中，家窮優(yōu)有時(shí)一個(gè)星期只能吃上一個(gè)面包，更何談買書了，12歲時(shí)他邊賣報(bào)邊識(shí)字，13歲到裝訂書籍的作坊當(dāng)學(xué)徒，這才有機(jī)會(huì)接觸大量的書籍。他刻苦學(xué)習(xí)，鉆研科學(xué)，終于發(fā)現(xiàn)了“電磁感應(yīng)和光電效應(yīng)”現(xiàn)象?？伤麑懙目茖W(xué)論文別人看不懂，所以他的偉大發(fā)現(xiàn)沒有引起人們的什么重視，直到別人為他作了通俗流暢的語言說明以后，他的偉大發(fā)現(xiàn)才得到公認(rèn)，引起世界性的震動(dòng)，由此可見作文的重要性。
觀察是認(rèn)識(shí)客觀事物的重要方法，提高觀察能力是提高語文能力的基本環(huán)節(jié)。在閱讀時(shí)，要靠平時(shí)觀察生活的體驗(yàn)去理解文章語言文字表達(dá)的思想感情，在寫作時(shí)，更要從生活里獲取材料。所以，有人說觀察是閱讀的橋梁，是寫作的法寶。
在這里思考起著重要的作用。
一、思考的重要性。
日常所見總以為平淡無奇、無話可說，沒留下深刻印象，這是一種損失。生活中的事物里面蘊(yùn)含著許多道理，不是一下子能看得懂的，這就要求我們動(dòng)腦思考才能體會(huì)，領(lǐng)悟其中的道理。
如：
1、仙人掌的外表不好看，受到人們的冷淡，可當(dāng)人們生病時(shí)，卻用它身體的一部分來治病，想到事物的真正價(jià)值不在它的外表，而在它的內(nèi)在價(jià)值。
2、仙人掌長(zhǎng)時(shí)間沒澆水，沒有因?yàn)楦珊刀廊?，可其他花朵，因太過于嬌嫩，經(jīng)受不住干旱而死去。我們就應(yīng)該想到，他具有頑強(qiáng)的生命力。
只有思考，才能對(duì)事物有清楚的認(rèn)識(shí)，才能用語言文字表情達(dá)意。
大作家車爾尼雪夫斯基也說過:“思索思索再思索，否則不值得寫。沒有經(jīng)過深思熟慮寫下來的東西，本身就一錢不值。”
二、思考些什么?
強(qiáng)調(diào)多個(gè)方面：
第一：事物到底是“什么樣”?
第二：要尋根究底，多問幾個(gè)“為什么”，弄清因果關(guān)系，把握住聯(lián)系和本質(zhì)。
如《游金雞山》一文，觀察對(duì)象“金雞山”，那么在觀察時(shí)我們看到了什么樣的景物呢?
1、地處大理河南岸，與子洲縣城隔岸相望，山勢(shì)陡峭，狀如雄雞。
2、山頂樹木人為破壞嚴(yán)重，到處是枯枝敗葉。(為什么?)。
思索1：金雞山為什么會(huì)吸引人們?nèi)ビ斡[觀賞—美麗的傳說，過去山山的景物。
思索2：現(xiàn)在為什么會(huì)遭到如此嚴(yán)重的破壞?—人們的環(huán)保意識(shí)太差，沒有真正認(rèn)識(shí)到環(huán)保的迫切性和主要性，如此，最終受害的將是我們?nèi)祟愖约海粲跞鐣?huì)都應(yīng)倍加保護(hù)我們?nèi)祟愘囈陨娴木G色家園。
練習(xí)設(shè)計(jì)：在你生活中，你會(huì)遇到許多不良的現(xiàn)象，如：浪費(fèi)水電、不節(jié)約糧食、有的孩子過分嬌慣、獨(dú)立能力差、不關(guān)心別人等，看到這些現(xiàn)象一定會(huì)引起你的思考，你都想到些什么?對(duì)改變這些不良現(xiàn)象，你有什么好的建議?以《我的建議》為題，寫一篇文章。分析，比較，待后總結(jié)。
擴(kuò)散思維，又稱輻射思維或全方位思維。
集中思維，又稱輻集思維。
例如：這件事使我想起了他(她)。
什么事?他(她)是誰?他(她)、我之間有什么緊密的聯(lián)系?
可出現(xiàn)許多思考點(diǎn)：
1、在學(xué)習(xí)上遇到了困難想退縮，因而想起了張海迪。
2、教室無人打掃的惡劣環(huán)境影響了學(xué)習(xí)，因而想起了雷鋒。
3、做作業(yè)碰到了難題無人幫助，因而想起了過去一位樂于助人的好同學(xué)。
4、遇到不如意的事無法擺脫，因而想起了關(guān)心自己的景老師。
選中某點(diǎn)就要集中思維，如(4)：就該抓住你為什么而苦惱?景老師是怎樣對(duì)你說服、教育、幫助的。然后再擴(kuò)散思維—音容笑貌、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、平時(shí)深入了解學(xué)生、教育耐心細(xì)致、關(guān)心無微不至、平易近人、性格和藹、要求嚴(yán)格—有主有次，有詳有略地寫。
小學(xué)生分類篇十四
現(xiàn)在人們都在做垃圾分類，我好奇地問媽媽：“什么是垃圾分類呢?”
媽媽說：“我詳細(xì)的給你介紹一下吧。垃圾分類分為四類，第一類是可回收垃圾，第二類是廚余垃圾，第三類是其他垃圾，第四類是有害垃圾?？苫厥绽强梢再I的，專門收購可回收垃圾的人按照垃圾的重量給你錢的。這樣的話就可以減少污染，節(jié)省資源。廚余垃圾可以當(dāng)做肥料，這樣每噸就可以產(chǎn)生0。3噸的有機(jī)肥料。其他垃圾要采取衛(wèi)生填埋，這樣的話就可以減少對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。有害垃圾要經(jīng)過特殊處理，因?yàn)橛泻鴮?duì)我們有害，所以我們要經(jīng)過特殊處理。有一種很少見的垃圾，就是醫(yī)療垃圾，醫(yī)療垃圾就是接觸過病人的血液、肉體等，醫(yī)院里有專門燒醫(yī)療垃圾的爐子，把這些垃圾燒光?，F(xiàn)在你知道什么叫做垃圾分類了吧?”
我跟媽媽說：“知道了。”如果我們不做垃圾分類的話，地球媽媽就會(huì)很難受，所以我們要做好垃圾分類，保護(hù)好地球媽媽。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學(xué)生分類篇十五
所謂結(jié)構(gòu)指的是各個(gè)組成部分的搭配和排列。要寫出一篇成功的好文章，就要在文章的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上下一番大功夫，下面介紹幾種方法：
1、明確文章的寫作思路。文章是寫給別人看的，要想讓人看明白，一定要條理清晰，要理清文章的思路。思路就是思考的線路，給文章布局，首先要考慮順著一定的思考線路。2、安排詳略得當(dāng)，充分表達(dá)主題。詳略得當(dāng)是作文一大重點(diǎn)，應(yīng)該詳寫之處如果不詳，就不能夠突出要表達(dá)的中心主旨;應(yīng)該略寫的地方省略不得當(dāng)?shù)脑挘瑫?huì)讓人感到冗長(zhǎng)枯燥。詳寫就是要把最能表現(xiàn)中心主旨的材料寫詳細(xì)，寫突出，寫具體。而略寫是把跟中心思想有些關(guān)聯(lián)但又不是重點(diǎn)內(nèi)容的材料寫得簡(jiǎn)潔明了。3、形式要?jiǎng)?chuàng)新，使文章生機(jī)勃勃。首先，要巧妙地使用題記，明確文章的主旨，設(shè)立懸念。其次，要把后記精彩地補(bǔ)充完整，這樣就可以使文章的情節(jié)充實(shí)、完整，又可以深化文章的主題。
小學(xué)生分類篇十六
今天，我們向日葵小隊(duì)要做垃圾分類的宣傳。
于是我和徐雨甜商量分派任務(wù)。徐雨甜靈機(jī)一動(dòng)，說：“要不陳新、袁宇睿、林文杰負(fù)責(zé)找人，徐雨甜、何家明、管云濤和賀景。負(fù)責(zé)宣傳。因?yàn)橐麄魉晕覀兿蛉湛￡?duì)還特意準(zhǔn)備了一本關(guān)于垃圾分類的畫冊(cè)。宣傳已經(jīng)開始了，不知怎么的我說起話來結(jié)結(jié)巴巴的。不過宣傳還是順利的過去了!最后，我們還寫了寄語呢!
小學(xué)生分類篇十七
語文是其他學(xué)科的基礎(chǔ)課程，作文是語文能力的綜合表現(xiàn)。
小學(xué)語文教學(xué)大綱有這樣一句話：“作文時(shí)認(rèn)識(shí)水平和文字表達(dá)能力的體現(xiàn)，是學(xué)詞造句的綜合訓(xùn)練?！蔽覀?nèi)粘Ｉ钪械乃枷氡磉_(dá)經(jīng)驗(yàn)交流，都離不開作文，將來無論從事什么職業(yè)，都會(huì)與作文有直接的關(guān)系。所以作文很重要。我們小學(xué)考試中作文分?jǐn)?shù)大多數(shù)在25―30之間，中學(xué)考試就達(dá)到了35―40分之間，高中考試就更大了，占到了50―60分。
作文水平的高低，我們往往從一個(gè)人的言談中就能看出來。在三國(guó)時(shí)魏、蜀交戰(zhàn)的兩軍陣前來勸降的魏將軍王瑯，被諸葛亮罵得一錢不值，王瑯氣恨交加，一頭栽倒馬下，活活被氣死了，后人用這樣的詩句贊揚(yáng)諸葛亮“兵馬出兩秦，雄才敵萬人，輕搖三寸舌，罵死老奸臣”。罵人能把人給罵死，罵人的水平高，也就能說明他口頭作文的水平高超。
大科學(xué)家法拉第因?qū)懖缓米魑?，就妨礙了他偉大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)的傳播。他1791年出生于倫敦一個(gè)鐵匠家中，家窮優(yōu)有時(shí)一個(gè)星期只能吃上一個(gè)面包，更何談買書了，12歲時(shí)他邊賣報(bào)邊識(shí)字，13歲到裝訂書籍的作坊當(dāng)學(xué)徒，這才有機(jī)會(huì)接觸大量的書籍。他刻苦學(xué)習(xí)，鉆研科學(xué)，終于發(fā)現(xiàn)了“電磁感應(yīng)和光電效應(yīng)”現(xiàn)象?？伤麑懙目茖W(xué)論文別人看不懂，所以他的偉大發(fā)現(xiàn)沒有引起人們的什么重視，直到別人為他作了通俗流暢的語言說明以后，他的偉大發(fā)現(xiàn)才得到公認(rèn)，引起世界性的震動(dòng)，由此可見作文的重要性。
要勤于思考。
觀察是認(rèn)識(shí)客觀事物的重要方法，提高觀察能力是提高語文能力的基本環(huán)節(jié)。在閱讀時(shí)，要靠平時(shí)觀察生活的體驗(yàn)去理解文章語言文字表達(dá)的思想感情，在寫作時(shí)，更要從生活里獲取材料。所以，有人說觀察是閱讀的橋梁，是寫作的法寶。
在這里思考起著重要的作用。
一、思考的重要性。
日常所見總以為平淡無奇、無話可說，沒留下深刻印象，這是一種損失。生活中的事物里面蘊(yùn)含著許多道理，不是一下子能看得懂的，這就要求我們動(dòng)腦思考才能體會(huì)，領(lǐng)悟其中的道理。
如：
1、仙人掌的外表不好看，受到人們的冷淡，可當(dāng)人們生病時(shí)，卻用它身體的一部分來治病，想到事物的真正價(jià)值不在它的外表，而在它的內(nèi)在價(jià)值。
2、仙人掌長(zhǎng)時(shí)間沒澆水，沒有因?yàn)楦珊刀廊?，可其他花朵，因太過于嬌嫩，經(jīng)受不住干旱而死去。我們就應(yīng)該想到，他具有頑強(qiáng)的生命力。
只有思考，才能對(duì)事物有清楚的認(rèn)識(shí)，才能用語言文字表情達(dá)意。
大作家車爾尼雪夫斯基也說過:“思索思索再思索，否則不值得寫。沒有經(jīng)過深思熟慮寫下來的東西，本身就一錢不值?！?BR> 二、思考些什么?
強(qiáng)調(diào)多個(gè)方面：
第一：事物到底是“什么樣”?
第二：要尋根究底，多問幾個(gè)“為什么”，弄清因果關(guān)系，把握住聯(lián)系和本質(zhì)。
如《游金雞山》一文，觀察對(duì)象“金雞山”，那么在觀察時(shí)我們看到了什么樣的景物呢?
1、地處大理河南岸，與子洲縣城隔岸相望，山勢(shì)陡峭，狀如雄雞。
2、山頂樹木人為破壞嚴(yán)重，到處是枯枝敗葉。(為什么?)。
思索1：金雞山為什么會(huì)吸引人們?nèi)ビ斡[觀賞―美麗的傳說，過去山山的景物。
思索2：現(xiàn)在為什么會(huì)遭到如此嚴(yán)重的破壞?―人們的環(huán)保意識(shí)太差，沒有真正認(rèn)識(shí)到環(huán)保的迫切性和主要性，如此，最終受害的將是我們?nèi)祟愖约?，呼吁全社?huì)都應(yīng)倍加保護(hù)我們?nèi)祟愘囈陨娴木G色家園。
練習(xí)設(shè)計(jì)：在你生活中，你會(huì)遇到許多不良的現(xiàn)象，如：浪費(fèi)水電、不節(jié)約糧食、有的孩子過分嬌慣、獨(dú)立能力差、不關(guān)心別人等，看到這些現(xiàn)象一定會(huì)引起你的思考，你都想到些什么?對(duì)改變這些不良現(xiàn)象，你有什么好的建議?以《我的建議》為題，寫一篇文章。分析，比較，待后總結(jié)。
擴(kuò)散思維和集中思維的運(yùn)用。
擴(kuò)散思維，又稱輻射思維或全方位思維。
集中思維，又稱輻集思維。
例如：這件事使我想起了他(她)。
什么事?他(她)是誰?他(她)、我之間有什么緊密的聯(lián)系?
可出現(xiàn)許多思考點(diǎn)：
1、在學(xué)習(xí)上遇到了困難想退縮，因而想起了張海迪。
2、教室無人打掃的惡劣環(huán)境影響了學(xué)習(xí)，因而想起了雷鋒。
3、做作業(yè)碰到了難題無人幫助，因而想起了過去一位樂于助人的好同學(xué)。
4、遇到不如意的事無法擺脫，因而想起了關(guān)心自己的景老師。
選中某點(diǎn)就要集中思維，如(4)：就該抓住你為什么而苦惱?景老師是怎樣對(duì)你說服、教育、幫助的。然后再擴(kuò)散思維―音容笑貌、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、平時(shí)深入了解學(xué)生、教育耐心細(xì)致、關(guān)心無微不至、平易近人、性格和藹、要求嚴(yán)格―有主有次，有詳有略地寫。
小學(xué)生分類篇十八
很多人說：垃圾是危害我們健康的“”，是破壞地球的“不良少年”，其實(shí)垃圾只是放錯(cuò)地方的資源，它們也有重新利用的價(jià)值。雖然目前我們已經(jīng)有不少環(huán)衛(wèi)工人，但是只靠環(huán)衛(wèi)工人是不夠的，更要靠我們的自覺。只要我們自覺地把垃圾扔進(jìn)合適的垃圾桶，把垃圾分類好，這些垃圾就可以變廢為寶，經(jīng)過回收再利用。這不僅可以減少污染、保護(hù)環(huán)境，還可以提高地球資源的利用效率。我們把垃圾分一分，環(huán)境就會(huì)美十分。
你知道嗎，一噸廢紙就等于一棵樹，如果每一個(gè)人都直接浪費(fèi)一噸紙，那要多少棵樹才夠我們用？我們回收一噸紙就等于節(jié)約一棵樹，這樣我們不僅可以把廢紙?jiān)俟?yīng)給千千萬萬個(gè)人用，而且綠樹環(huán)繞家園、森林遍布城市也不再是夢(mèng)想，所以從現(xiàn)在起，一起進(jìn)行垃圾分類吧！垃圾類別有很多，有：可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾?？苫厥绽校簣?bào)紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒、塑料杯子、礦泉水瓶等；不可回收垃圾有：皮、剩飯、花草樹葉等；有害垃圾有：電池、金屬等。我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的家庭，那么垃圾也有它的家庭，所以我們要把垃圾安放在一個(gè)適合它的“家”。有毒有害垃圾應(yīng)該“住”在紅色垃圾桶，可回收垃圾就“住”在黃色垃圾桶，綠色垃圾桶就是不可回收垃圾的家。垃圾分類并不難，只是我們舉手之勞。為了我們的家園，為了我們的明天，從今天起，積極參與垃圾分類，共創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境，配合垃圾分類，一起爭(zhēng)做文明市民吧！
我們學(xué)一習(xí)一了關(guān)于垃圾分類的知識(shí)，看了那些資料我才知道垃圾原來還可以分成這么多類，而且分類是很重要的一件事。比如可回收垃圾里有塑料，玻璃，布料，廢紙和金屬五大類，對(duì)于這些垃圾的分類回收既可以減少污染又可以節(jié)約資源，因?yàn)槊炕厥找粐崗U紙就可以再生產(chǎn)850公斤的紙，這樣就可以少砍伐300公斤的樹木。如果我們以后能做到垃圾分類，我們可以保護(hù)多少樹木不被砍伐啊。這還只是垃圾分類中的一個(gè)好處，可見垃圾分類多么重要??！
以前我覺得只要把垃圾整包的丟進(jìn)垃圾桶就行了，到了今天我才知道有很多垃圾是要進(jìn)行處理過才能丟的，比如碎玻璃，鐵絲什么的，我們?cè)诎阉鼈儊G進(jìn)垃圾桶之前一定要把它們好好的包裹起來，不然環(huán)衛(wèi)工人在處理這些垃圾是很容易割傷手。還有那些有毒有害垃圾比如熒光燈管，燈泡等如果不分類好，環(huán)衛(wèi)工人直接拿去跟別的垃圾一起焚燒的話，會(huì)爆炸很容易讓人受傷嚴(yán)重的話死亡。所以說垃圾一定要分類，這樣既保護(hù)了環(huán)境，又保障了安全。
學(xué)一習(xí)一好資料后我們分組去掃地，撿垃圾。平時(shí)看到環(huán)衛(wèi)工人掃地覺得很輕松，很簡(jiǎn)單。直到自己親身一體驗(yàn)過才知道真的不容易，因?yàn)閯倓傁逻^雨，廢紙，樹葉就死死的黏在了地上怎么也掃不起來，只有用手一張張去撿。我只掃了幾分鐘就覺得手掌很痛，可以想象我們的環(huán)衛(wèi)工人平時(shí)的工作是多么的辛苦啊。為了表示我們對(duì)環(huán)衛(wèi)工人們的敬意，我們給她們準(zhǔn)備了水和一毛一巾，雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)東西卻表達(dá)了我們對(duì)馬路天使們的無限敬意。她們拿著我們送的禮物連連說著“謝謝，謝謝”，憨憨的臉上露出了燦爛的笑容，看著她們我的心里也是美滋滋的。他們是多么的淳樸，簡(jiǎn)單，我們?cè)诮兴齻円黄鸷蟼€(gè)影的時(shí)候，我聽見她們?cè)谡f：“唉，穿的太難看了，頭發(fā)也亂了，不好意思啊。”我只想說：“不，親一愛一的馬路天使們，你們?cè)谖覀冄劾锸亲蠲赖模 ?BR> 一個(gè)城市的整潔光靠環(huán)衛(wèi)工人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他需要我們大家的努力。對(duì)于垃圾分類我想請(qǐng)大家記住三句話“干濕要分開，能賣拿去賣，有害單獨(dú)放?！?BR> 在現(xiàn)今，優(yōu)于人們無窮無盡地開采資源，大自然遭到了嚴(yán)重的破壞。為了拯救奄奄一息的地球，世界各地都紛紛號(hào)召人們保護(hù)環(huán)境、珍惜元，我也參與其中并樂在其中。
一個(gè)星期天，我在家里發(fā)現(xiàn)有許多廢舊塑料、紙張……各種各樣，但它們都是相同的待遇——送去垃圾場(chǎng)。我心想：這些物品都能循環(huán)時(shí)用，如果不能物盡其用真是太可惜了，何不做一個(gè)可分類的垃圾箱呢？對(duì)！說干就干！首先，像別的大城市的垃圾桶那樣，做兩個(gè)箱，非為可回收垃圾不可回收垃圾，涂上一些顏色后讓人容易分辨，垃圾箱就完成了。我的“杰作”誕生，家人也慢慢接受了，還真給全家?guī)聿簧俸锰幠兀何壹译x倒垃圾的垃圾場(chǎng)很遠(yuǎn)，又沒有人上來收。每次媽媽拿著大包小包的垃圾去倒是，汗流浹背，氣喘吁吁，現(xiàn)在輕松多了，別人問媽媽為什么用這么少垃圾，當(dāng)他們知道變廢為寶的好處后，還要向我們學(xué)習(xí)呢。
此外，我覺得光是進(jìn)行垃圾分類還不夠，還要盡力地節(jié)約誰資源。在家里，媽媽洗臉的剛想倒掉時(shí)，我阻止了她，并說水還可以循環(huán)使用，不要浪費(fèi)；在學(xué)校，那個(gè)水龍頭滴水，我一定把它擰緊。萬物之泉，水，不得不珍惜。
如果全省、全國(guó)，乃至全世界，每人都節(jié)約一點(diǎn)，那將節(jié)約多少呀。我長(zhǎng)大以后，一定研究環(huán)境，去保護(hù)我們那美麗的地球。
我們?nèi)粘５睦梢苑譃榭梢曰厥盏睦€有一類是不可以回收的垃圾?？苫厥绽梢栽偕h(huán)，再次使用，這些垃圾主要包括廢紙，塑料，玻璃，金屬和布料五大類。
可回收垃圾中的廢紙主要包括報(bào)紙，報(bào)刊，圖書，各種包裝紙等。塑料主要包括塑料茶杯，塑料臉盆，塑料衣架等。玻璃主要包括啤酒瓶，老酒瓶等。金屬物主要包括易拉罐，罐頭盒等。布料主要包括廢棄衣服，桌布等。由于這些垃圾可以通過綜合處理回收利用，這樣就可以減少污染，同時(shí)也節(jié)省了資源，可謂是一舉兩得呀！至于廚房垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、果皮等，經(jīng)過生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可以生產(chǎn)0.6-0.7噸有機(jī)肥料。
對(duì)于那些有毒有害垃圾，包括電池、燈泡、水銀溫度計(jì)等一般是單獨(dú)回收或填埋處理，以免發(fā)生意外，像電池如果焚燒的話，爆炸后就會(huì)引起傷亡。
通過垃圾分類，有些垃圾就變廢為寶，還可以減少環(huán)境污染呢！所以，在日常生活中，我們應(yīng)該及時(shí)分類好垃圾，給有關(guān)人員帶來便捷，同時(shí)，也為我們的生活提供更好的服務(wù)。
近幾年來，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，可是在另一方面——環(huán)保上卻不容樂觀，我們經(jīng)?？梢钥吹酱蠼稚系娜藗儗⑹种械睦S手一拋，口香糖隨地一吐，電線桿子上也貼有亂七八糟的宣傳廣告。實(shí)際上，當(dāng)我們?nèi)酉逻@一片垃圾時(shí)，那就是在破壞著養(yǎng)育了我們幾千年的地球母親??！
隨著科技的發(fā)展，人們的生活水平也大大提升了，人們對(duì)物資的需求也越來越大。在生活中，人們根本不把樹木當(dāng)回事，大片的樹木被肆虐砍伐，做出一件件精美的生活用品卻不知道地球母親的痛苦！人們?cè)诓恢X中破壞著大自然，讓許許多多小動(dòng)物無家可歸，頻臨滅絕。渾濁的汽車尾氣、工業(yè)廢料，總能使城市的天空中變得烏煙瘴氣這無一不破壞著大自然。大自然也憤然回?fù)?，我們?jīng)常可以從電視上得知自然災(zāi)害的報(bào)道：洪水沖塌了美麗的家園；沙塵暴、臺(tái)風(fēng)也越來越多，影響著人們的健康生活。這等等的現(xiàn)象不得不讓人深思?。∥覀儜?yīng)該從中吸取教訓(xùn)。
與環(huán)保有關(guān)的另一個(gè)問題就是“節(jié)能”，他們是相輔相成的。從網(wǎng)上看到國(guó)際上再生紙的回收標(biāo)準(zhǔn)為二分之一，而在我們國(guó)家卻只有可憐巴巴的十分之一，這是多么大的區(qū)別??！我們?nèi)绻茉鰪?qiáng)這些環(huán)保節(jié)能意識(shí)，那么我們也不會(huì)再隨處亂丟垃圾，我們會(huì)將垃圾進(jìn)行再回收。這既環(huán)保又節(jié)能何樂而不為呢？關(guān)鍵是這一切都是要靠我們每個(gè)人從一點(diǎn)一滴做起。例如不用木頭做的一次性筷子，這樣樹木就會(huì)被砍伐的少了；買菜時(shí)用布袋子或籃子，這樣我們就不會(huì)再看到塑料袋滿天亂飛了；扔垃圾時(shí)要進(jìn)行垃圾分類，能回收的要放入可回收的垃圾箱里，這樣可以使廢物充分利用起來。
地球的資源是有限的，我們要有節(jié)能環(huán)保的意識(shí)，讓我們行動(dòng)起來，讓我們從小做起、從我做起、從現(xiàn)在做起，為保護(hù)人類地球做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，讓我們少丟一點(diǎn)垃圾，多節(jié)約一點(diǎn)能源，讓我們這個(gè)世界變得更加美好。
小學(xué)生分類篇十九
大家在寫日記的時(shí)候只要標(biāo)注好日期、星期幾、天氣情況或者自己的心情狀況。更多日記格式盡在應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)。
例如：
xx年11月9日星期五晴。
我學(xué)騎單車。
晚飯后(時(shí)間)，我和xx(人物)，來到南園公園(地點(diǎn))學(xué)騎單車。剛開始時(shí)，我心里很害怕，說什么也不敢騎上去。看到我這個(gè)樣子，xx哥哥不斷地鼓勵(lì)我，并騎上單車給我做示范。后來，我終于鼓起勇氣，騎上了單車，xx在邊上扶著。經(jīng)過多次練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了騎單車。(經(jīng)過和結(jié)果)。
日記應(yīng)當(dāng)是每天的記錄，這應(yīng)當(dāng)把自己的一天生活中比較有意義的事記錄下來。寫日記要注意格式、內(nèi)容、寫法三個(gè)問題。那么日記的格式是什么呢?小學(xué)生在寫日記時(shí)，一般是在第一行寫清幾月幾日，剛開始寫日記時(shí)，或新年寫第一篇日記，或?qū)憜为?dú)的一篇日記時(shí)，應(yīng)該在第一行寫上幾年幾月幾日，星期幾和天氣情況。應(yīng)試類的日記或比較完整的日記還要寫上一個(gè)標(biāo)題。
小學(xué)生日記的形式，常用的有：
1、觀察日記。把看到的人物、事物、景物記下來，每次觀察最好截取一個(gè)側(cè)面，寫出特征，反映一個(gè)中心。
2、活動(dòng)日記。記下參觀訪問活動(dòng)、學(xué)校班級(jí)少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)、家庭活動(dòng)、同學(xué)之間組織的有意義的活動(dòng)等等，參加一次寫一次，一定要抓住要點(diǎn)寫。
3、思考日記。(或叫心靈日記、自我教育日記、“道德感悟”日記)把自己對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的優(yōu)缺點(diǎn)和心理活動(dòng)或道德品質(zhì)成長(zhǎng)變化過程摘要記下來。
前兩種形式多見于應(yīng)試，后一種形式要求較高，宜在高年級(jí)中有針對(duì)性地指導(dǎo)試用。
4、剪貼日記，把自己喜愛的郵票、圖畫、照片貼在日記本上，并按意圖寫上來源、目的、意義或說明文字。
5、信息日記。把看到的、聽到的、有價(jià)值的最新信息記下來。
6、氣象日記。把當(dāng)天的天氣、溫度、風(fēng)力、風(fēng)向和出現(xiàn)的特殊的自然天氣現(xiàn)象記下來。
7、臺(tái)歷日記。把周圍實(shí)實(shí)在在發(fā)生的重要事情如實(shí)簡(jiǎn)要地記在臺(tái)歷上，少則一句，多則一段話。
8、摘錄日記。把看到或讀名家語錄、格言、座右銘或?qū)懭藸钗锏膬?yōu)美詡句摘錄下來。
9、學(xué)習(xí)日記。把課本上學(xué)到的、課外書閱讀印象較深的心得體會(huì)、聯(lián)想記下來。
10、實(shí)驗(yàn)日記。如養(yǎng)花、種向日葵或搞科技小制作，把過程、結(jié)果記下來。
小學(xué)生分類篇一
如果像以前一樣，把所有垃圾都送進(jìn)填埋場(chǎng)，那么既會(huì)浪費(fèi)許多可重復(fù)使用的資源，又會(huì)污染附近的土地。我舉一個(gè)例子：每利用廢紙一噸可造紙800千克，相當(dāng)于節(jié)約4立方米木材或少砍伐至少20棵30年樹齡的大樹，每噸廢鋼鐵可煉鋼900千克左右，相當(dāng)于節(jié)約了礦石3噸，一噸廢玻璃可生產(chǎn)一個(gè)籃球場(chǎng)地面積大小的平板玻璃或5000克的瓶子2萬只，用100噸的廢棄食物加工飼料，可節(jié)約36萬噸用來生產(chǎn)飼料用的谷物，一噸廢塑料至少能回?zé)?00公斤的汽油和柴油。
對(duì)于我來說，垃圾分類是一件極好的事情，應(yīng)該從每一個(gè)家庭做起，因?yàn)椋绻堰@些垃圾混在一塊運(yùn)出去讓環(huán)衛(wèi)工人去分揀，一是沒有那么多人理，二是這些混合垃圾不及時(shí)處理就會(huì)發(fā)臭，污染環(huán)境，毒害人類。而如果每個(gè)家庭都能做好垃圾分類的話，環(huán)衛(wèi)工人既可以利用那些垃圾變廢為寶，又能及時(shí)處理那些沒有用的垃圾。防止環(huán)境污染。在當(dāng)今社會(huì)生活垃圾分類的重要性，在人類腦海中已經(jīng)重視起來，成為了綠色社會(huì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
人類只有一個(gè)地球，讓我們趕快行動(dòng)起來吧!保護(hù)環(huán)境，從我做起!
在這碧水藍(lán)天的福州城里，我們快樂地生活著?？墒?，在這美景之下，城中的垃圾，已經(jīng)成為了一個(gè)棘手的問題。
福州城每年都會(huì)產(chǎn)生成千上萬噸的垃圾。處理垃圾，主要有兩種方法：填埋或者焚燒。這兩種處理方式都會(huì)對(duì)環(huán)境造成很大的危害。所以，現(xiàn)在大家都在呼吁一種新的垃圾處理方式：垃圾分類，回收利用。
垃圾分類，就是把垃圾分開來嘍!這很簡(jiǎn)單，誰都會(huì)?？墒?，分類真的管用嗎?當(dāng)然，悄悄告訴你：垃圾只有全都混在一起，那才叫垃圾。但如果把它們認(rèn)真地進(jìn)行分類，它們就都成了寶貝啦!就好比一噸廢紙，據(jù)統(tǒng)計(jì)，一噸廢紙可以制造出八百千克的再生紙。還有塑料，塑料不僅可以回收再造，它們甚至還可以提煉出汽油與柴油!三個(gè)廢餐盒，便可以提取出制作一把學(xué)生用尺的材料!可見，垃圾分類是多么重要。
那么，有人就會(huì)說了：“既然垃圾分類可以使垃圾再生，那么，世界上有那么多種垃圾，我們需要多少種垃圾桶啊?”很簡(jiǎn)單，我們只需要四種垃圾桶就足夠了。他們分別是藍(lán)藍(lán)的可回收垃圾桶、黃黃的不可回收(干)垃圾桶、綠油油的廚余(濕)垃圾桶與紅彤彤的有害垃圾桶。那么，又會(huì)有人發(fā)難了：“那這也太概括了吧?我們?cè)趺粗滥男┦强苫厥绽男┦遣豢苫厥绽?，哪些是廚余垃圾，哪些又是有害垃圾呢?”這樣吧，講太多，大家也記不清楚，干脆，我直接跟大家分享一段口訣：“豬能吃的是廚余垃圾;豬吃了會(huì)死的是有害垃圾;賣了能買豬的是可回收垃圾;不能賣也不能買豬的是不可回收垃圾。”
讓我們一起保護(hù)環(huán)境，垃圾分類吧!垃圾分類，讓生活更美好!
小學(xué)生分類篇二
我的督導(dǎo)時(shí)間是20xx年4月6日15：15—15：45。這個(gè)時(shí)間段的人流比較少，倒垃圾的同學(xué)不多。我們可以在丟外賣前將快遞盒子簡(jiǎn)單處理折疊好，統(tǒng)一放在指定的位置，這也可以幫助保潔叔叔減少工作量。作為志愿者，我們也有責(zé)任讓同學(xué)們了解垃圾分類與處置知識(shí)、改變陳舊觀念，引導(dǎo)和激勵(lì)大家積極參與垃圾分類，讓環(huán)保意識(shí)真正深入到每個(gè)同學(xué)心中。通過垃圾分類，可以將有些垃圾變廢為寶，減少環(huán)境污染。在日常生活中，我們應(yīng)該及時(shí)將垃圾分好類，簡(jiǎn)單處理好，給相關(guān)人員帶來便捷，同時(shí)，也可以為我們的生活提供更好的服務(wù)。
小學(xué)生分類篇三
小學(xué)生歇后語分類，歇后語很有趣，下面是小編帶來的小學(xué)生歇后語，歡迎閱讀!
鳥入籠中--有翅難飛
錦上添花--好上加好
卒子過河--勇往直前(難以回頭/頂大車)
紙老虎---一戳就穿
小和尚念經(jīng)----有口無心
卒子過河--勇往直前(難以回頭/頂大車)
阿拉伯?dāng)?shù)字8字分家——零比零 按著牛頭喝水——勉強(qiáng)不得
阿公吃黃連——苦也(爺) 按雞頭啄米——白費(fèi)心機(jī)
阿斗當(dāng)皇帝——軟弱無能 矮子推掌——出手不高
阿斗的江山——白送 矮子爬坡——貪便宜
案板底下放風(fēng)第——飛不起來 按老方子吃藥——還是老一套
庵廟里的尼姑——沒福(夫) 挨鞭子不挨棍子——吃軟不吃硬
矮子騎大馬——上下兩難 暗地里耍拳——瞎打一陣
矮子坐高登——上下兩難 暗室里穿針——難過
矮子坐高凳——夠不著 安祿山起兵——反了
矮子放屁——低聲下氣 案板上砍骨頭——干干脆脆
矮子上樓梯——步步高升 岸邊的青蛙——一觸即跳
按著葫蘆挖籽——挖一個(gè)少一個(gè) 挨了棒的狗——?dú)饧睌?BR> 按著腦袋往火炕里鉆——憋氣窩火
巴掌穿鞋——行不通;走不通 拔了毛的鳳凰——不如雞
芭蕉開花——一條心;緊相連 把臉裝進(jìn)褲襠里——見不得人
芭蕉葉上壘鳥窩——好景不長(zhǎng) 霸王別姬——奈何不得;無可奈何
疤瘌眼長(zhǎng)瘡——壞到一塊了 白骨精化美女——人面鬼心
八百年前立的旗桿——老光棍 白骨精說人話——妖言惑眾
八個(gè)老漢劃拳——三令五申(伸) 白蠟材結(jié)桂花——根子不正
八個(gè)歪脖坐一桌——誰也不正眼看誰 白了尾巴尖的狐貍——老奸巨猾
八十老人吹燈——喘不上氣;上氣不接下氣 白娘子遇許仙——千里姻緣一線牽
八仙過?！黠@神通;略顯其能 白天盼月亮——甭想;莫想;休想
八賢王進(jìn)宮——好難請(qǐng) 百貨大樓賣西裝——一套一套的
八月十五吃元宵——與眾不同 百萬雄師下江南——興師動(dòng)眾
賣草帽的丟扁擔(dān)——留神。(留繩)
和尚打傘——無法無天。(無發(fā)無天)
哥哥不在家——少來。(嫂來)
外甥打燈籠——照舊。(照舅)
雨打黃梅頭——倒霉。(倒梅)
半兩棉花——免談。(免彈)
禿子打傘——無法無天。(無發(fā)無天)
矮子過渡——安心。(淹心)。
馬店買豬——沒那事。(沒那市)。
臘月天氣——?jiǎng)邮謩?dòng)腳。(凍手凍腳)。
父親向兒子磕頭——豈有此理。(豈有此禮)。
公共廁所仍石頭——引起公憤。(引起公糞)。
反穿皮襖——裝佯。(裝羊)。
孔夫子搬家——凈是輸。(凈是書)。
孕婦走獨(dú)木橋——鋌而走險(xiǎn)。(挺而走險(xiǎn))。
外婆死了兒子——無救。(無舅)。
老公拍扇——凄涼。(妻涼)。
1、八仙過海--------各顯神通
2、泥菩薩過江——自身難保
3、蠶豆開花--------黑心
4、孔夫子搬家——凈是書(輸)
5、打破砂鍋--------問到底
6、和尚打傘--------無法無天
7、虎落平陽--------被犬欺
8、畫蛇添足--------多此一舉
9、箭在弦上--------不得不發(fā)
10、井底青蛙--------目光短淺
11、大海撈針--------沒處尋
12、竹籃打水--------一場(chǎng)空
13、打開天窗--------說亮話
14、船到橋頭--------自會(huì)直
15、飛蛾撲火--------自取滅亡
16、百米賽跑--------分秒必爭(zhēng)
17、拔苗助長(zhǎng)--------急于求成
18、仇人相見--------分外眼紅
19、芝麻開花--------節(jié)節(jié)高
20、新官上任--------三把火
21、瞎子點(diǎn)燈--------白費(fèi)蠟
22、兔子尾巴--------長(zhǎng)不了
23、偷雞不成--------蝕把米
24、王婆賣瓜--------自賣自夸
25、老虎屁股--------摸不得
26、老虎拉車--------誰敢
27、老鼠過街--------人人喊打
28、麻雀雖小--------五臟俱全
29、墻上茅草--------隨風(fēng)兩邊倒
30、三十六計(jì)--------走為上計(jì)
31、塞翁失馬--------焉知禍福
32、韓信點(diǎn)兵——多多益善
33、丈二和尚--------摸不著頭腦
34、有借有還--------再借不難
35、貓哭耗子--------假慈悲
36、餃子破皮--------露了餡
37、扁擔(dān)挑水--------一心掛了兩頭
38、對(duì)牛彈琴--------白費(fèi)勁
39、八仙聚會(huì)--------神聊
40、霸王敬酒--------不干也得干
41、板上訂釘--------跑不了
42、背鼓上門--------討打
43、草把做燈--------粗心(芯)
44、竹筍出土--------節(jié)節(jié)高
45、菜刀切豆腐--------兩面光
46、釘頭碰釘子--------硬碰硬
47、高山上敲鼓------四面聞名(鳴)
48、狗咬呂洞賓--------不識(shí)好人心
49、關(guān)公走麥城--------驕必?cái)?BR> 50、鐵打的公雞--------一毛不拔
51、雞蛋碰石頭--------不自量力
52、姜太公釣魚--------愿者上鉤
53、腳踏西瓜皮-----滑到哪里是哪里
54、十五個(gè)吊桶打水——七上八下
55、老鼠鉆風(fēng)箱--------兩頭受氣
56、留得青山在--------不怕沒柴燒
57、門縫里看人--------把人看扁了
58、泥菩薩過河--------自身難保
59、潑出去的水--------收不回
60、騎驢看唱本--------走著瞧
61、千里送鵝毛--------禮輕情意重
62、肉包子打狗--------有去無回
63、山中無老虎--------猴子稱大王
64、司馬昭之心--------路人皆知
65、外甥打燈籠--------照舊(舅)
66、王八吃秤砣--------鐵了心
67、歪嘴講故事--斜(邪)說
68、小蔥拌豆腐--------一清二白
69、小和尚念經(jīng)--------有口無心
70、周瑜打黃蓋--------兩廂情愿
71、趕鴨子上架--------吃力不討好
72、搟面杖吹火--------一竅不通
73、瞎子戴眼鏡--------裝飾
74、猴子撈月亮--------空忙一場(chǎng)
75、秀才遇到兵--------有理講不清
76、三個(gè)臭皮匠--------頂個(gè)諸葛亮
77、小和尚念經(jīng)——有口無心
78、和尚訓(xùn)道士--------管得寬
79、過年娶媳婦--------雙喜臨門
80、聾子見啞巴--------不聞不問
81、銅鈑上釘鉚釘---一是一，二是二
82、里弄里扛竹竿--------直來直去
83、苦水里泡黃連--------苦上加苦
84、我解纜，你推船--順?biāo)饲?BR> 85、豬鼻子里插蔥--------裝象
86、只許州官放火-----不許百姓點(diǎn)燈
87、豬八戒照鏡子-------里外不是人
88、放風(fēng)箏斷了線--------沒指望了
89、池塘里的.風(fēng)波--------大不了
90、談心不點(diǎn)燈--說黑話
91、頂風(fēng)頂水劃船--------硬撐
92、八仙過海——各顯神通
93、東洋人戴高帽--------假充大個(gè)
94、到火神廟求雨--------找錯(cuò)了門
95、魯班門前耍斧--------有眼無珠
96、老太太吃湯圓--------囫圇吞
97、出太陽下暴雨--------假情(晴)
98、掛羊頭賣狗肉--------虛情假意
99、擔(dān)著胡子過河--------謙虛過度
100、唱歌不看曲本--------離譜
1. 東吳招親——弄假成真
2. 張飛穿針——大眼瞪小眼
3.啞巴吃黃連——有苦說不出
4.周瑜打黃蓋--------一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨
5. 茶壺里煮餃子——有貨倒不出
6. 窗戶上的紙——一捅就破
7. 張飛吃豆芽——小萊一碟
8. 打破砂鍋——問到底
9. 丟了西瓜撿芝麻——因小失大
10.斷了線了風(fēng)箏——有去無回
11.貓哭耗子——假慈悲
12.高射炮打蚊子——大材小用
13.狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心
14. 梁山的軍師——無用(吳用)
15. 千里送鵝毛--------禮輕情意重
16.和尚打傘——無法(發(fā))無天
17.狐貍尾巴——藏不住
18.雞蛋里挑骨頭——沒事找事
19.姜太公釣魚——愿者上鉤
20. 王婆賣瓜--------自賣自夸
21.孔圣人搬家——盡是輸(書)
22.快刀斬亂麻——干脆
23.浪子回頭——金不換
24.老鼠過街——人人喊打
25.六月天，孩兒臉——說變就變
26.蘿卜青菜——各有所愛
27.門縫里看人——把人看扁了
28八仙過?！黠@神通
29.泥菩薩過河——自身難保
30.騎驢看唱本——走著瞧
31. 小和尚念經(jīng)--------有口無心
32.墻上的蒿草——隨風(fēng)倒
33.熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)
34.肉包子打狗——有去無回
35. 半夜三更放大炮——一鳴驚人
36.偷雞不成——蝕把米
37.兔子的尾巴——長(zhǎng)不了
38.外甥打燈籠——照舊(舅)
39.瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟
40. 聾子耳朵——擺設(shè)
41.心字頭上一把刀——忍了
42.秀才遇到兵——有理說不清
43.孫悟空當(dāng)齊天大圣---自封為王
44.啞巴吃餃子——心中有數(shù)
45.榆木腦子——不開竅
46.芝麻開花——節(jié)節(jié)高
47.霜打的茄子——蔫了
48. 司馬昭之心——路人皆知
小學(xué)生分類篇四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
有人的地方就有垃圾，我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，它們通常先被送到堆放場(chǎng)，然后再送去填埋。而垃圾填埋的費(fèi)用相當(dāng)高昂，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為200元至300元人民幣。
也許我們無法阻止垃圾的產(chǎn)生，但我們卻可以減少垃圾給我們的環(huán)境和生活帶來的危害，而實(shí)行垃圾分類回收和處理就可化害為利、變廢為寶，如：每回收1噸廢紙，可制造好紙850公斤，節(jié)省木材3立方米，比等量生產(chǎn)減少污染74%……如此既可節(jié)約資源，又能維護(hù)環(huán)境整潔。特此，向各個(gè)學(xué)校提出以下倡議：
一、每個(gè)學(xué)校的每個(gè)班級(jí)設(shè)置兩個(gè)垃圾桶，實(shí)行垃圾分類投放，一個(gè)用來裝不可回收垃圾，另一個(gè)用于裝可回收垃圾，以便回收利用。
二、人人養(yǎng)成不隨手亂扔垃圾的習(xí)慣，將廢紙、塑料瓶、易拉罐等進(jìn)行分類回收，班級(jí)作好記錄，結(jié)果作為學(xué)校文明班級(jí)評(píng)比的依據(jù)之一。
三、盡量少用一次性用品，少用塑料袋，少產(chǎn)生垃圾尤其是不易分解和有毒的有害垃圾。
為了更好地保護(hù)我們賴以生存的地球環(huán)境，請(qǐng)讓我們立即行動(dòng)起來吧!從正確分類、投放垃圾開始，讓我們的學(xué)校更加清潔美麗，讓我們的校園生活過得更加環(huán)保美好!
高塘小學(xué)大隊(duì)部。
小學(xué)生分類篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
最近，我們的城市越來越糟糕，其中最主要的就是垃圾分類的問題。在日本，垃圾如果亂投放的話是要被罰款的。但在我們中國(guó)就不一樣，曾有人報(bào)道：在某些地方的垃圾直接挖一個(gè)5米都不到的小坑，直接把垃圾埋進(jìn)去得了。垃圾分類的問題開始日益嚴(yán)重，從原來的遵守到有遵有違，從原來的有遵有違到大都違反，從大都違反甚至到?jīng)]人遵守。目前大部分地區(qū)都是有遵有違，有的甚至是全都遵守，但這都是很少量的，有些小地區(qū)已經(jīng)沒人遵守了。我們只要觀察一下垃圾桶上面的字，就可以知道這個(gè)城市的環(huán)境，垃圾分類是必須要有的。下面我給同學(xué)們來說說:。
垃圾的這幾大類分類我們都懂：可回收垃圾，不可回收垃圾，廚余垃圾，再加一個(gè)有害垃圾。幾乎人人都懂，也幾乎人人都會(huì)放，尤其是我們小孩，更是喜歡遵守，一看到大人放錯(cuò)位置就立刻制止。但是等來的結(jié)果總是成功的被罵被揍。只要大人控制了自己的自尊心，城市的環(huán)境也會(huì)變好。但其實(shí)有一點(diǎn)才是最重要的，你們想知道嗎?想看到如下：
1、家庭要嚴(yán)格分類放垃圾，避免多類垃圾同共一個(gè)垃圾袋。
2、投放垃圾袋時(shí)不能隨便一扔，更不能扔到外面，因?yàn)楣ぷ魅藛T這樣會(huì)憑著垃圾袋靠近哪個(gè)就投進(jìn)哪個(gè)垃圾箱，這下可好，好好的有害垃圾被你搞的到了可回收垃圾，垃圾都找不到自己的家，人家可要詛咒你今后要遭受五雷連劈的!
3、大家要一起遵守垃圾投放規(guī)則，這樣，我們城市才能更美好，更干凈，更環(huán)保!
其實(shí)，垃圾分類并沒有我們想象的那么難，只要我們手拉手共同遵守這個(gè)約定，城市一定會(huì)變得更美好!
倡議人：xxx。
20xx年x月x日。
小學(xué)生分類篇六
天上鉤鉤云，地上雨淋淋。
天有城堡云，地上雷雨臨。
天上掃帚云，三天雨降淋。
早晨棉絮云，午后必雨淋。
早晨東云長(zhǎng)，有雨不過晌。
早晨云擋壩，三天有雨下。
烏云腳底白，定有大雨來。
低云不見走，落雨在不久。
西北惡云長(zhǎng)，冰雹在后晌。
暴熱黑云起，雹子要落地。
黑云起了煙，雹子在當(dāng)天。
黑黃云滾翻，冰雹在眼前。
黑黃云滾翻，將要下冰蛋。
滿天水上波，有雨跑不脫。
早晨浮云走，午后曬死狗。
早雨一日晴，晚雨到天明。
今晚花花云，明天曬死人。
空中魚鱗天，不雨也風(fēng)顛。
天上豆莢云，不久雨將臨。
天上鐵砧云，很快大雨淋。
老云結(jié)了駕，不陰也要下。
云吃霧有雨，霧吃云好天。
云吃火有雨，火吃云晴天。
烏云接日頭，半夜雨不愁。
小學(xué)生分類篇七
垃圾分類是一件好事，它能讓廢棄的垃圾變成煥然一新的東西，例如：1噸廢紙若被有效地回收利用，就能生產(chǎn)出0.85噸再生紙，可以少砍伐17棵成材大樹，節(jié)煤1.2噸，節(jié)電600度，節(jié)水100立方米，并可以減少大量的固體廢棄物。因此，學(xué)校就給我們布置了一篇關(guān)于垃圾分類的作文。于是，我們家就決定開始實(shí)行以下措施。
首先，我們從超市買回來4個(gè)垃圾桶，分別是可回收，不可回收，廚余，有害，然后我們就給家里“大掃除”了一下。
我們依次把家里不用的東西扔進(jìn)了它們各自的“家”。長(zhǎng)蟲的蔬菜，蛋殼進(jìn)到了“廚余家”；長(zhǎng)霉的電池和過期的沐浴露進(jìn)到了“有害家”；用過的紙巾和吃完的瓜子被分配到了“不可回收家”；剩下的報(bào)紙，用完的本子進(jìn)到了“可回收家”。做完這一切，我們對(duì)視一笑。
過了一伙兒，媽媽準(zhǔn)備把過期的墨水瓶扔到“不可回收家”，于是我趕緊跟媽媽說：“媽，墨水瓶是屬于‘有害’的‘寶寶’，所以它應(yīng)該去‘有害家’！”“哦，好的，謝謝你顥宇，你真是一名合格的環(huán)保員，媽媽真為你感到高興?！?BR> 從此，我們家就按照垃圾分類進(jìn)行環(huán)保，呼吁所有的家庭都按照合理的垃圾分類從我做起，讓我們一起來保護(hù)我們的家園。
小學(xué)生分類篇八
蚊子咬的.怪，天氣要變壞。
蜻蜓千百繞，不日雨來到。
蜜蜂采花忙，短期有雨降。
喜鵲搭窩高，當(dāng)年雨水澇。
久雨聞鳥鳴，不久即轉(zhuǎn)晴。
海雀向上飛，有風(fēng)不等黑。
鳥往船上落，雨天要經(jīng)過。
喜鵲枝頭叫，出門晴天報(bào)。
蟋蟀上房叫，莊稼挨水泡。
腰酸瘡疤癢，有雨在半晌。
棗花多主旱，梨花多主澇。
晴天不見山，下雨三五天。
小學(xué)生分類篇九
1、雪花飛舞：雪花在天空中飛舞。比喻雪花飄落的情景，像跳舞一樣。
2、雪花透亮：形容雪花白透。
3、迎風(fēng)冒雪：頂著寒風(fēng)，冒著大雪。常形容旅途艱辛。
4、漫天風(fēng)雪：漫天，滿天。滿天的風(fēng)雪。形容風(fēng)雪很大，彌漫了天空。
5、玉琢銀裝：形容雪覆蓋大地。
6、白雪皚皚：形容雪花堆積了很多。
7、雪舞輕揚(yáng)：形容雪花飛舞。
8、冰天雪地：形容冰雪漫天蓋地。
9、冰消雪融：冰雪開始融化。
10、輕舞飛揚(yáng)：形容雪花輕輕飛揚(yáng)。
11、雪意涔涔：雪花不止的下。
12、玉樹瓊枝：白雪覆蓋的樹。
13、白雪飄揚(yáng)：形容雪花飛揚(yáng)。
14、紛紛揚(yáng)揚(yáng)：形容雪、花等多而雜亂地在空中飄舞。
15、大雪封山：就是雪很大很大，把山都掩埋起來了。比喻雪下得很大，積雪很厚。
16、大雪盈尺：形容雪堆積的很厚。
17、冰凍三尺：形容雪多，且厚。
18、雪霧彌漫：帶雪的大霧漫開。
19、風(fēng)雪交加：暴風(fēng)雪一齊襲來。形容天氣十分惡劣。
20、銀裝世界：形容雪花堆積了整個(gè)世界。
21、粉裝玉砌：冰雪覆蓋萬物，就像是玉雕的。
22、大雪茫茫：雪很大，且多。
23、潔白無暇：形容雪花潔白沒有雜質(zhì)。
24、鵝毛大雪：像鵝毛一樣飄落的雪花。形容雪下得大而猛。
25、大雪紛飛：紛：多而雜亂。雪花大量飄落的樣子。形容雪下得大。
26、冰雪嚴(yán)寒：嚴(yán)寒：極度寒冷。冰天雪地，天氣寒冷。
27、亂瓊碎玉：指雪花。瓊：美玉。比喻潔白而凌亂的雪。
28、敗鱗殘甲：?。簹?。殘敗零碎的鱗甲，比喻滿空飛舞的雪花。
29、雪虐風(fēng)饕：虐，暴虐；饕，貪殘。又是刮風(fēng)，又是下雪。形容天氣非常寒冷。
30、雪窖冰天：窖，收藏東西的地洞。到處是冰和雪。形容天氣寒冷，也指嚴(yán)寒地區(qū)。
小學(xué)生分類篇十
夜，慢慢的靜下來了，周圍一片寂靜，垃圾桶里的垃圾家族卻在竊竊私語。
垃圾桶里的一個(gè)飲料瓶開始說話了：“你們看，我本來可以回收，可那些無情的人卻把我放在這和你們這些臭氣熏天的垃圾擠在一起，滋味一點(diǎn)兒也不好受，如果我不回收就會(huì)給人類帶來極大的破壞?！迸赃叺臓€菜葉說：“兄弟，你可以像我一樣腐爛了就不會(huì)給人類帶來極大的破壞?！蔽业故窍敫癄€，可我就是埋在地下200多年也不會(huì)腐爛呀！說著，沉重地嘆了口氣。
一塊廢電池也開口說話了：“人們可不知道，把我放在不回收的垃圾桶里有什么危害，如果把我埋在地下，那里的水就會(huì)被污染，人們喝了就會(huì)死亡的。我被埋到哪兒，哪兒就會(huì)寸草不生，不過，這也是人們應(yīng)該受到的報(bào)應(yīng)?！?BR> 一本廢草搞本插話了，說：“你看我的小主人在我身上做題、畫畫等，可最后我也沒有一個(gè)好下場(chǎng)，其實(shí)我也可以回收又變成草稿本，我真想對(duì)小主人說，如果你愛護(hù)樹就應(yīng)該把我放到可回收垃圾桶，樹木就不會(huì)像水一樣被人們砍掉。”
夜更深了，人們?cè)缫堰M(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，可垃圾們還在悄悄地談?wù)撝?BR> 夜深了，垃圾家族開始竊竊私語?！鞍ィ铱墒抢醢?！沒想到這些可惡的人類竟然把我和你們這些沒有能耐的家伙扔到一起，可悲！真可悲呀！”一旁的熒光燈管狗腿地說：“就是，電池大哥說得對(duì)，他們難道不知道我們家族是有毒的嗎？而且個(gè)個(gè)都是‘身懷絕技’，像大哥埋在土里可以把土質(zhì)都破壞掉。咱家族的人最不濟(jì)也能傳播傳播疾病，侵占侵占地表，怎能和你們這些無能家伙待在一起？”有害家族的垃圾你一言我一語說得興起。爛葉爺爺慘白著臉，顫抖著說：“太可怕了，我的主人竟然把我害到這種地步，讓我和你們這些擠在一起，我……我雖然年紀(jì)大了，可是我還想發(fā)揮余熱呢！”剛加入的西瓜皮也是一臉恐懼：“對(duì)……對(duì)呀，我們經(jīng)過處理還是可以當(dāng)有機(jī)化肥，幫助改善土質(zhì)的?！闭f完它嗚嗚嗚地哭了起來。“閉嘴！”突然傳來一聲大喝，西瓜皮立即止住了哭聲看向生氣的可樂瓶?！霸撋鷼獾膽?yīng)該是我吧？你們看看我，你們是沒什么用啊，可我還大有用處呢，我們經(jīng)過工廠的處理，做衣服做玩具什么都不在話下，稱我們?yōu)槔覀兌疾桓吲d，更別提跟你們這些廢物待在一起了?！?BR> 垃圾家族里各說各的煩惱，各說各的難處，群情激憤。
大自然是我們的朋友，它可以給我們帶來清新的空氣……所以我們要保護(hù)大自然。我建議，要舉行一個(gè)垃圾分類，讓大自然變得更加美麗。
垃圾分類可以分為四種，有可回收垃圾，其他垃圾，餐廚垃圾和有害垃圾?？苫厥绽侵福哼m宜回收循環(huán)使大自然是我們的朋友，它可以給我們帶來清新的空氣……所以我們要保護(hù)大自然。我建議，要舉行一個(gè)垃圾分類，讓大自然變得更加美麗。
垃圾分類可以分為四種，有可回收垃圾，其他垃圾，餐廚垃圾和有害垃圾?？苫厥绽侵福哼m宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢棄物。其他垃圾指的是：除可回收物，廚余垃圾，有害垃圾以外的其他生活垃圾。餐廚垃圾是指：廚房里產(chǎn)生的有機(jī)易腐垃圾。有害垃圾是指：對(duì)人體健康或自然環(huán)境造成直接或潛在危害的物質(zhì)。
如果人類在亂丟垃圾，那么我們的家會(huì)被垃圾嚴(yán)重污染，是我們沒法呼吸到新鮮的空氣。但是，我相信，大家一定不愿意看到我們的家被嚴(yán)重污染，所以我們就一起行動(dòng)起來吧！如果每家每戶都舉行垃圾分類的話，那大自然將會(huì)變得更美好。
我相信，總有一天，大自然會(huì)變得跟美好！
我一直以來都沒有養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣，其中原因也有許多。
在小學(xué)時(shí)就聽聞垃圾要分類處理，那時(shí)回家我就立刻準(zhǔn)備了四個(gè)垃圾桶：回收垃圾桶、廚余垃圾桶、有害垃圾桶和其他垃圾桶。并且十分鄭重地告訴父母和弟弟，要他們照扔，可是弟弟年幼，總是瞧也不瞧一眼就亂扔，這使我十分惱火，跟他講得口干舌燥以至于大發(fā)雷霆，他也不改，倒是問我：“為什么要垃圾分類？”我說：“保護(hù)環(huán)境！”他又問怎么保護(hù)，我就有點(diǎn)答不上來了。這且不說，后來發(fā)現(xiàn)有害垃圾桶和其他垃圾桶總是空的，無奈只好撤了，免得媽媽說“占地方”。于是便只有兩個(gè)什么也不是的垃圾桶了。
直至現(xiàn)在，已經(jīng)很久沒再垃圾分類了。在一次垃圾分類的活動(dòng)中，我才了解將有害垃圾分出來可以減少垃圾中的重金屬、有機(jī)物污染、致病菌的含量，也可以利于垃圾的無害化處理和減少水、土壤、大氣污染的風(fēng)險(xiǎn)，也明白了其重要性——現(xiàn)在發(fā)達(dá)國(guó)家都極為重視垃圾分類，特別是美國(guó)和日本，垃圾分類已成為一種習(xí)慣，在日本，已把垃圾分到44類，并計(jì)劃實(shí)現(xiàn)。而在中國(guó)，僅僅是分四類，又有什么難的呢？我們不僅要了解垃圾分類，更要去踐行到底。不能只是一種宣傳、一種口號(hào)，我們都是地球人，有義務(wù)從自身做起，并帶動(dòng)大家一起做。用舉手之勞，來保護(hù)地球。
我要以此為小小的護(hù)身符，給地球戴上，減少一點(diǎn)我們對(duì)它的傷害！
于是，我校開展了垃圾分類的活動(dòng)。
這天，我興致勃勃地沖入家門，對(duì)爸爸說：“爸爸，今天我學(xué)會(huì)了垃圾分類，也了解了垃圾分類呢！你們還不大了解吧！讓我來教教你們吧！垃圾分類，從家庭做起嘛！”
“是嗎，說來聽聽！讓我們也長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)！”媽端著一盤水果，饒有興趣地湊過來。
我拿起一片橘子，滔滔不絕地說了起來：“現(xiàn)在大量資源被破壞，如果不回收利用的話，人類將把自己推入無底深淵！……”
“那么怎么樣垃圾分類呢？”爸爸打斷了我的話。
“像紙類、塑料、布料、玻璃是可回收的哦！”我吞下了橘子，“廚房垃圾、塵土等都是不可回收的！”
“還有！”我突然嚴(yán)肅地說：“電池是有害垃圾，和過期藥品等是一類的！要投放到專門的回收箱里，可不能亂扔呀！”
“要不，我們家也試試？”媽媽試探性地問我?！昂醚?！”我立刻躥入房間，準(zhǔn)備起來。
很快，完成了。我想：以后，一定要按照規(guī)定扔垃圾。垃圾分一分，環(huán)境美十分嘛，以后，天一定會(huì)更藍(lán)，草一定會(huì)更綠的！
我瞇起眼，看著天空，陽光普照大地，灑上了一層閃閃的金暉。
小學(xué)生分類篇十一
含有一組近義詞的成語。
含有一組反義詞的成語。
多字格成語。
描寫情況緊急的成語。
千鈞一發(fā)刻不容緩迫不及待十萬火急火燒眉毛燃眉之急。
描寫人物神態(tài)的成語。
心曠神怡心平氣和目不轉(zhuǎn)睛呆若木雞眉開眼笑愁眉苦臉愁眉緊鎖目瞪口呆垂頭喪氣嬉皮笑臉。
描寫英雄人物的成語。
一身正氣臨危不懼光明磊落堂堂正正大智大勇力挽狂瀾急中生智仰不愧天鎮(zhèn)定自若化險(xiǎn)為夷。
描寫春天美好的成語。
春光明媚萬紫千紅春雨如油生機(jī)勃勃春色滿圓春意盎然鳥語花香春暖花開百花齊放和風(fēng)細(xì)雨。
“想”的成語。
苦苦地想(苦思冥想)靜靜地想(靜思默想)想得周全(深思熟慮)想得混亂(胡思亂想)。
想得厲害(浮想聯(lián)翩)想得很多(左思右想)想得荒唐(癡心妄想)想得離奇(異想天開)。
想了又想(朝思暮想)。
“多”的成語。
觀眾多(座無虛席)貴賓多(高朋滿座)人很多(摩肩接踵)人才多(人才濟(jì)濟(jì))兵馬多(千軍萬馬)事物多(林林總總)色彩多(五彩繽紛)類別多(千差萬別)困難多(千辛萬苦)話兒多(滔滔不絕)讀書多(博覽群書)見識(shí)多(見多識(shí)廣)變化多(千變?nèi)f化)走得多(走南闖北)顏色多(五顏六色)。
花樣多(五花八門)。
帶有“看”的近義詞的成語。
見多識(shí)廣望而生畏察言觀色一視同仁一覽無余高瞻遠(yuǎn)矚坐井觀天舉世矚目管中窺豹左顧右盼。
帶有“龍”字的成語。
生龍活虎龍爭(zhēng)虎斗龍馬精神龍飛鳳舞龍騰虎躍龍?bào)J虎步畫龍點(diǎn)睛龍?zhí)痘⒀堒S鳳鳴車水馬龍。
源自于寓言故事的成語。
鷸蚌相爭(zhēng)刻舟求劍鵬程萬里守株待兔掩耳盜鈴?fù)鲅蜓a(bǔ)牢驚弓之鳥杯弓蛇影抱薪救火。
源自于歷史故事的成語。
安步當(dāng)車暗渡陳倉按圖索驥程門立雪班門弄斧兵不厭詐三顧茅廬。
首尾同字的成語。
微乎其微神乎其神天外有天痛定思痛數(shù)不勝數(shù)舉不勝舉人外有人防不勝防忍無可忍聞所未聞。
帶有鳥類名稱的成語。
成語接龍(“不”字開頭)。
數(shù)字成語。
描寫友情的成語。
描寫花的成語。
描寫山的成語。
描寫顏色的成語。
五彩繽紛五顏六色一碧千里萬紫千紅花紅柳綠翠色欲流姹紫嫣紅五光十色青紅皂白綠水青山。
表示稀少的成語。
描寫熱鬧繁華的成語。
描寫豐富繁多的成語。
含有“云”字的成語。
含有“雨”字的成語。
含有“水”字的成語。
描寫說的成語。
描寫人的容貌或體態(tài)的成語。
描寫人的語言的成語。
口若懸河對(duì)答如流滔滔不絕談笑風(fēng)生高談闊論豪言壯語夸夸其談花言巧語。
描寫人心理活動(dòng)的成語。
忐忑不安心驚肉跳心神不定心猿意馬心慌意亂七上八下心急如焚。
描寫驕傲的成語。
描寫謙虛的成語。
班門弄斧不驕不躁功成不居戒驕戒躁洗耳恭聽虛懷若谷慎言謹(jǐn)行。
描寫學(xué)習(xí)的成語。
小學(xué)生分類篇十二
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
地球是人類的家園，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自己——是為了讓人類永遠(yuǎn)生存下去，基于這一點(diǎn)，我們國(guó)家高瞻遠(yuǎn)矚，對(duì)垃圾分類作出了強(qiáng)制性的規(guī)定。
或許又有同學(xué)會(huì)說“不必憂慮，我國(guó)資源種類多，儲(chǔ)量大，短時(shí)間內(nèi)是用不完的”但是諸位同學(xué)們，你們都知道，人們不能只看眼前，更要看長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，或許我們這一輩資源不會(huì)枯竭，但我們的子子孫孫輩呢？你們確定不會(huì)枯竭嗎？我看未必，儲(chǔ)量再多至少也有個(gè)限數(shù)，遲早都會(huì)用完的，更何況今天的人們更加浪費(fèi)資源，剩余一點(diǎn)的扔了，廢舊的扔了，破損的扔了等等。
或許諸位同學(xué)們認(rèn)為我們所浪費(fèi)的資源只有一點(diǎn)點(diǎn)，可是如果把13億多人每天所浪費(fèi)的一點(diǎn)點(diǎn)資源加起來，那個(gè)數(shù)目便會(huì)令你們震驚，令你們不可思議。
同學(xué)們，雖然我們不能制造資源，但是我們能夠節(jié)約資源，節(jié)約資源是我們中國(guó)人，乃至世界各國(guó)人民共同的責(zé)任，19世紀(jì)至20世紀(jì)的槍林炮雨時(shí)代已經(jīng)成為過去，而如今，世界上所有的國(guó)家將攜手共進(jìn)，戰(zhàn)勝他們共同的敵人——那便是環(huán)境的破壞，資源的枯竭。我們應(yīng)有信心與之戰(zhàn)斗，并贏得勝利。
學(xué)生是時(shí)代的先鋒。諸位同學(xué)們，讓我們做語言上的天才，更應(yīng)做行動(dòng)上的巨人。所以，讓我們從現(xiàn)在做起，節(jié)約資源，堅(jiān)決執(zhí)行垃圾分類吧！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學(xué)生分類篇十三
小學(xué)語文教學(xué)大綱有這樣一句話：“作文時(shí)認(rèn)識(shí)水平和文字表達(dá)能力的體現(xiàn)，是學(xué)詞造句的綜合訓(xùn)練?！蔽覀?nèi)粘Ｉ钪械乃枷氡磉_(dá)經(jīng)驗(yàn)交流，都離不開作文，將來無論從事什么職業(yè)，都會(huì)與作文有直接的關(guān)系。所以作文很重要。我們小學(xué)考試中作文分?jǐn)?shù)大多數(shù)在25—30之間，中學(xué)考試就達(dá)到了35—40分之間，高中考試就更大了，占到了50—60分。
作文水平的高低，我們往往從一個(gè)人的言談中就能看出來。在三國(guó)時(shí)魏、蜀交戰(zhàn)的兩軍陣前來勸降的魏將軍王瑯，被諸葛亮罵得一錢不值，王瑯氣恨交加，一頭栽倒馬下，活活被氣死了，后人用這樣的詩句贊揚(yáng)諸葛亮“兵馬出兩秦，雄才敵萬人，輕搖三寸舌，罵死老奸臣”。罵人能把人給罵死，罵人的水平高，也就能說明他口頭作文的水平高超。
大科學(xué)家法拉第因?qū)懖缓米魑模头恋K了他偉大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)的傳播。他1791年出生于倫敦一個(gè)鐵匠家中，家窮優(yōu)有時(shí)一個(gè)星期只能吃上一個(gè)面包，更何談買書了，12歲時(shí)他邊賣報(bào)邊識(shí)字，13歲到裝訂書籍的作坊當(dāng)學(xué)徒，這才有機(jī)會(huì)接觸大量的書籍。他刻苦學(xué)習(xí)，鉆研科學(xué)，終于發(fā)現(xiàn)了“電磁感應(yīng)和光電效應(yīng)”現(xiàn)象?？伤麑懙目茖W(xué)論文別人看不懂，所以他的偉大發(fā)現(xiàn)沒有引起人們的什么重視，直到別人為他作了通俗流暢的語言說明以后，他的偉大發(fā)現(xiàn)才得到公認(rèn)，引起世界性的震動(dòng)，由此可見作文的重要性。
觀察是認(rèn)識(shí)客觀事物的重要方法，提高觀察能力是提高語文能力的基本環(huán)節(jié)。在閱讀時(shí)，要靠平時(shí)觀察生活的體驗(yàn)去理解文章語言文字表達(dá)的思想感情，在寫作時(shí)，更要從生活里獲取材料。所以，有人說觀察是閱讀的橋梁，是寫作的法寶。
在這里思考起著重要的作用。
一、思考的重要性。
日常所見總以為平淡無奇、無話可說，沒留下深刻印象，這是一種損失。生活中的事物里面蘊(yùn)含著許多道理，不是一下子能看得懂的，這就要求我們動(dòng)腦思考才能體會(huì)，領(lǐng)悟其中的道理。
如：
1、仙人掌的外表不好看，受到人們的冷淡，可當(dāng)人們生病時(shí)，卻用它身體的一部分來治病，想到事物的真正價(jià)值不在它的外表，而在它的內(nèi)在價(jià)值。
2、仙人掌長(zhǎng)時(shí)間沒澆水，沒有因?yàn)楦珊刀廊?，可其他花朵，因太過于嬌嫩，經(jīng)受不住干旱而死去。我們就應(yīng)該想到，他具有頑強(qiáng)的生命力。
只有思考，才能對(duì)事物有清楚的認(rèn)識(shí)，才能用語言文字表情達(dá)意。
大作家車爾尼雪夫斯基也說過:“思索思索再思索，否則不值得寫。沒有經(jīng)過深思熟慮寫下來的東西，本身就一錢不值。”
二、思考些什么?
強(qiáng)調(diào)多個(gè)方面：
第一：事物到底是“什么樣”?
第二：要尋根究底，多問幾個(gè)“為什么”，弄清因果關(guān)系，把握住聯(lián)系和本質(zhì)。
如《游金雞山》一文，觀察對(duì)象“金雞山”，那么在觀察時(shí)我們看到了什么樣的景物呢?
1、地處大理河南岸，與子洲縣城隔岸相望，山勢(shì)陡峭，狀如雄雞。
2、山頂樹木人為破壞嚴(yán)重，到處是枯枝敗葉。(為什么?)。
思索1：金雞山為什么會(huì)吸引人們?nèi)ビ斡[觀賞—美麗的傳說，過去山山的景物。
思索2：現(xiàn)在為什么會(huì)遭到如此嚴(yán)重的破壞?—人們的環(huán)保意識(shí)太差，沒有真正認(rèn)識(shí)到環(huán)保的迫切性和主要性，如此，最終受害的將是我們?nèi)祟愖约海粲跞鐣?huì)都應(yīng)倍加保護(hù)我們?nèi)祟愘囈陨娴木G色家園。
練習(xí)設(shè)計(jì)：在你生活中，你會(huì)遇到許多不良的現(xiàn)象，如：浪費(fèi)水電、不節(jié)約糧食、有的孩子過分嬌慣、獨(dú)立能力差、不關(guān)心別人等，看到這些現(xiàn)象一定會(huì)引起你的思考，你都想到些什么?對(duì)改變這些不良現(xiàn)象，你有什么好的建議?以《我的建議》為題，寫一篇文章。分析，比較，待后總結(jié)。
擴(kuò)散思維，又稱輻射思維或全方位思維。
集中思維，又稱輻集思維。
例如：這件事使我想起了他(她)。
什么事?他(她)是誰?他(她)、我之間有什么緊密的聯(lián)系?
可出現(xiàn)許多思考點(diǎn)：
1、在學(xué)習(xí)上遇到了困難想退縮，因而想起了張海迪。
2、教室無人打掃的惡劣環(huán)境影響了學(xué)習(xí)，因而想起了雷鋒。
3、做作業(yè)碰到了難題無人幫助，因而想起了過去一位樂于助人的好同學(xué)。
4、遇到不如意的事無法擺脫，因而想起了關(guān)心自己的景老師。
選中某點(diǎn)就要集中思維，如(4)：就該抓住你為什么而苦惱?景老師是怎樣對(duì)你說服、教育、幫助的。然后再擴(kuò)散思維—音容笑貌、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、平時(shí)深入了解學(xué)生、教育耐心細(xì)致、關(guān)心無微不至、平易近人、性格和藹、要求嚴(yán)格—有主有次，有詳有略地寫。
小學(xué)生分類篇十四
現(xiàn)在人們都在做垃圾分類，我好奇地問媽媽：“什么是垃圾分類呢?”
媽媽說：“我詳細(xì)的給你介紹一下吧。垃圾分類分為四類，第一類是可回收垃圾，第二類是廚余垃圾，第三類是其他垃圾，第四類是有害垃圾?？苫厥绽强梢再I的，專門收購可回收垃圾的人按照垃圾的重量給你錢的。這樣的話就可以減少污染，節(jié)省資源。廚余垃圾可以當(dāng)做肥料，這樣每噸就可以產(chǎn)生0。3噸的有機(jī)肥料。其他垃圾要采取衛(wèi)生填埋，這樣的話就可以減少對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。有害垃圾要經(jīng)過特殊處理，因?yàn)橛泻鴮?duì)我們有害，所以我們要經(jīng)過特殊處理。有一種很少見的垃圾，就是醫(yī)療垃圾，醫(yī)療垃圾就是接觸過病人的血液、肉體等，醫(yī)院里有專門燒醫(yī)療垃圾的爐子，把這些垃圾燒光?，F(xiàn)在你知道什么叫做垃圾分類了吧?”
我跟媽媽說：“知道了。”如果我們不做垃圾分類的話，地球媽媽就會(huì)很難受，所以我們要做好垃圾分類，保護(hù)好地球媽媽。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學(xué)生分類篇十五
所謂結(jié)構(gòu)指的是各個(gè)組成部分的搭配和排列。要寫出一篇成功的好文章，就要在文章的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上下一番大功夫，下面介紹幾種方法：
1、明確文章的寫作思路。文章是寫給別人看的，要想讓人看明白，一定要條理清晰，要理清文章的思路。思路就是思考的線路，給文章布局，首先要考慮順著一定的思考線路。2、安排詳略得當(dāng)，充分表達(dá)主題。詳略得當(dāng)是作文一大重點(diǎn)，應(yīng)該詳寫之處如果不詳，就不能夠突出要表達(dá)的中心主旨;應(yīng)該略寫的地方省略不得當(dāng)?shù)脑挘瑫?huì)讓人感到冗長(zhǎng)枯燥。詳寫就是要把最能表現(xiàn)中心主旨的材料寫詳細(xì)，寫突出，寫具體。而略寫是把跟中心思想有些關(guān)聯(lián)但又不是重點(diǎn)內(nèi)容的材料寫得簡(jiǎn)潔明了。3、形式要?jiǎng)?chuàng)新，使文章生機(jī)勃勃。首先，要巧妙地使用題記，明確文章的主旨，設(shè)立懸念。其次，要把后記精彩地補(bǔ)充完整，這樣就可以使文章的情節(jié)充實(shí)、完整，又可以深化文章的主題。
小學(xué)生分類篇十六
今天，我們向日葵小隊(duì)要做垃圾分類的宣傳。
于是我和徐雨甜商量分派任務(wù)。徐雨甜靈機(jī)一動(dòng)，說：“要不陳新、袁宇睿、林文杰負(fù)責(zé)找人，徐雨甜、何家明、管云濤和賀景。負(fù)責(zé)宣傳。因?yàn)橐麄魉晕覀兿蛉湛￡?duì)還特意準(zhǔn)備了一本關(guān)于垃圾分類的畫冊(cè)。宣傳已經(jīng)開始了，不知怎么的我說起話來結(jié)結(jié)巴巴的。不過宣傳還是順利的過去了!最后，我們還寫了寄語呢!
小學(xué)生分類篇十七
語文是其他學(xué)科的基礎(chǔ)課程，作文是語文能力的綜合表現(xiàn)。
小學(xué)語文教學(xué)大綱有這樣一句話：“作文時(shí)認(rèn)識(shí)水平和文字表達(dá)能力的體現(xiàn)，是學(xué)詞造句的綜合訓(xùn)練?！蔽覀?nèi)粘Ｉ钪械乃枷氡磉_(dá)經(jīng)驗(yàn)交流，都離不開作文，將來無論從事什么職業(yè)，都會(huì)與作文有直接的關(guān)系。所以作文很重要。我們小學(xué)考試中作文分?jǐn)?shù)大多數(shù)在25―30之間，中學(xué)考試就達(dá)到了35―40分之間，高中考試就更大了，占到了50―60分。
作文水平的高低，我們往往從一個(gè)人的言談中就能看出來。在三國(guó)時(shí)魏、蜀交戰(zhàn)的兩軍陣前來勸降的魏將軍王瑯，被諸葛亮罵得一錢不值，王瑯氣恨交加，一頭栽倒馬下，活活被氣死了，后人用這樣的詩句贊揚(yáng)諸葛亮“兵馬出兩秦，雄才敵萬人，輕搖三寸舌，罵死老奸臣”。罵人能把人給罵死，罵人的水平高，也就能說明他口頭作文的水平高超。
大科學(xué)家法拉第因?qū)懖缓米魑?，就妨礙了他偉大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)的傳播。他1791年出生于倫敦一個(gè)鐵匠家中，家窮優(yōu)有時(shí)一個(gè)星期只能吃上一個(gè)面包，更何談買書了，12歲時(shí)他邊賣報(bào)邊識(shí)字，13歲到裝訂書籍的作坊當(dāng)學(xué)徒，這才有機(jī)會(huì)接觸大量的書籍。他刻苦學(xué)習(xí)，鉆研科學(xué)，終于發(fā)現(xiàn)了“電磁感應(yīng)和光電效應(yīng)”現(xiàn)象?？伤麑懙目茖W(xué)論文別人看不懂，所以他的偉大發(fā)現(xiàn)沒有引起人們的什么重視，直到別人為他作了通俗流暢的語言說明以后，他的偉大發(fā)現(xiàn)才得到公認(rèn)，引起世界性的震動(dòng)，由此可見作文的重要性。
要勤于思考。
觀察是認(rèn)識(shí)客觀事物的重要方法，提高觀察能力是提高語文能力的基本環(huán)節(jié)。在閱讀時(shí)，要靠平時(shí)觀察生活的體驗(yàn)去理解文章語言文字表達(dá)的思想感情，在寫作時(shí)，更要從生活里獲取材料。所以，有人說觀察是閱讀的橋梁，是寫作的法寶。
在這里思考起著重要的作用。
一、思考的重要性。
日常所見總以為平淡無奇、無話可說，沒留下深刻印象，這是一種損失。生活中的事物里面蘊(yùn)含著許多道理，不是一下子能看得懂的，這就要求我們動(dòng)腦思考才能體會(huì)，領(lǐng)悟其中的道理。
如：
1、仙人掌的外表不好看，受到人們的冷淡，可當(dāng)人們生病時(shí)，卻用它身體的一部分來治病，想到事物的真正價(jià)值不在它的外表，而在它的內(nèi)在價(jià)值。
2、仙人掌長(zhǎng)時(shí)間沒澆水，沒有因?yàn)楦珊刀廊?，可其他花朵，因太過于嬌嫩，經(jīng)受不住干旱而死去。我們就應(yīng)該想到，他具有頑強(qiáng)的生命力。
只有思考，才能對(duì)事物有清楚的認(rèn)識(shí)，才能用語言文字表情達(dá)意。
大作家車爾尼雪夫斯基也說過:“思索思索再思索，否則不值得寫。沒有經(jīng)過深思熟慮寫下來的東西，本身就一錢不值?！?BR> 二、思考些什么?
強(qiáng)調(diào)多個(gè)方面：
第一：事物到底是“什么樣”?
第二：要尋根究底，多問幾個(gè)“為什么”，弄清因果關(guān)系，把握住聯(lián)系和本質(zhì)。
如《游金雞山》一文，觀察對(duì)象“金雞山”，那么在觀察時(shí)我們看到了什么樣的景物呢?
1、地處大理河南岸，與子洲縣城隔岸相望，山勢(shì)陡峭，狀如雄雞。
2、山頂樹木人為破壞嚴(yán)重，到處是枯枝敗葉。(為什么?)。
思索1：金雞山為什么會(huì)吸引人們?nèi)ビ斡[觀賞―美麗的傳說，過去山山的景物。
思索2：現(xiàn)在為什么會(huì)遭到如此嚴(yán)重的破壞?―人們的環(huán)保意識(shí)太差，沒有真正認(rèn)識(shí)到環(huán)保的迫切性和主要性，如此，最終受害的將是我們?nèi)祟愖约?，呼吁全社?huì)都應(yīng)倍加保護(hù)我們?nèi)祟愘囈陨娴木G色家園。
練習(xí)設(shè)計(jì)：在你生活中，你會(huì)遇到許多不良的現(xiàn)象，如：浪費(fèi)水電、不節(jié)約糧食、有的孩子過分嬌慣、獨(dú)立能力差、不關(guān)心別人等，看到這些現(xiàn)象一定會(huì)引起你的思考，你都想到些什么?對(duì)改變這些不良現(xiàn)象，你有什么好的建議?以《我的建議》為題，寫一篇文章。分析，比較，待后總結(jié)。
擴(kuò)散思維和集中思維的運(yùn)用。
擴(kuò)散思維，又稱輻射思維或全方位思維。
集中思維，又稱輻集思維。
例如：這件事使我想起了他(她)。
什么事?他(她)是誰?他(她)、我之間有什么緊密的聯(lián)系?
可出現(xiàn)許多思考點(diǎn)：
1、在學(xué)習(xí)上遇到了困難想退縮，因而想起了張海迪。
2、教室無人打掃的惡劣環(huán)境影響了學(xué)習(xí)，因而想起了雷鋒。
3、做作業(yè)碰到了難題無人幫助，因而想起了過去一位樂于助人的好同學(xué)。
4、遇到不如意的事無法擺脫，因而想起了關(guān)心自己的景老師。
選中某點(diǎn)就要集中思維，如(4)：就該抓住你為什么而苦惱?景老師是怎樣對(duì)你說服、教育、幫助的。然后再擴(kuò)散思維―音容笑貌、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、平時(shí)深入了解學(xué)生、教育耐心細(xì)致、關(guān)心無微不至、平易近人、性格和藹、要求嚴(yán)格―有主有次，有詳有略地寫。
小學(xué)生分類篇十八
很多人說：垃圾是危害我們健康的“”，是破壞地球的“不良少年”，其實(shí)垃圾只是放錯(cuò)地方的資源，它們也有重新利用的價(jià)值。雖然目前我們已經(jīng)有不少環(huán)衛(wèi)工人，但是只靠環(huán)衛(wèi)工人是不夠的，更要靠我們的自覺。只要我們自覺地把垃圾扔進(jìn)合適的垃圾桶，把垃圾分類好，這些垃圾就可以變廢為寶，經(jīng)過回收再利用。這不僅可以減少污染、保護(hù)環(huán)境，還可以提高地球資源的利用效率。我們把垃圾分一分，環(huán)境就會(huì)美十分。
你知道嗎，一噸廢紙就等于一棵樹，如果每一個(gè)人都直接浪費(fèi)一噸紙，那要多少棵樹才夠我們用？我們回收一噸紙就等于節(jié)約一棵樹，這樣我們不僅可以把廢紙?jiān)俟?yīng)給千千萬萬個(gè)人用，而且綠樹環(huán)繞家園、森林遍布城市也不再是夢(mèng)想，所以從現(xiàn)在起，一起進(jìn)行垃圾分類吧！垃圾類別有很多，有：可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾?？苫厥绽校簣?bào)紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒、塑料杯子、礦泉水瓶等；不可回收垃圾有：皮、剩飯、花草樹葉等；有害垃圾有：電池、金屬等。我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的家庭，那么垃圾也有它的家庭，所以我們要把垃圾安放在一個(gè)適合它的“家”。有毒有害垃圾應(yīng)該“住”在紅色垃圾桶，可回收垃圾就“住”在黃色垃圾桶，綠色垃圾桶就是不可回收垃圾的家。垃圾分類并不難，只是我們舉手之勞。為了我們的家園，為了我們的明天，從今天起，積極參與垃圾分類，共創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境，配合垃圾分類，一起爭(zhēng)做文明市民吧！
我們學(xué)一習(xí)一了關(guān)于垃圾分類的知識(shí)，看了那些資料我才知道垃圾原來還可以分成這么多類，而且分類是很重要的一件事。比如可回收垃圾里有塑料，玻璃，布料，廢紙和金屬五大類，對(duì)于這些垃圾的分類回收既可以減少污染又可以節(jié)約資源，因?yàn)槊炕厥找粐崗U紙就可以再生產(chǎn)850公斤的紙，這樣就可以少砍伐300公斤的樹木。如果我們以后能做到垃圾分類，我們可以保護(hù)多少樹木不被砍伐啊。這還只是垃圾分類中的一個(gè)好處，可見垃圾分類多么重要??！
以前我覺得只要把垃圾整包的丟進(jìn)垃圾桶就行了，到了今天我才知道有很多垃圾是要進(jìn)行處理過才能丟的，比如碎玻璃，鐵絲什么的，我們?cè)诎阉鼈儊G進(jìn)垃圾桶之前一定要把它們好好的包裹起來，不然環(huán)衛(wèi)工人在處理這些垃圾是很容易割傷手。還有那些有毒有害垃圾比如熒光燈管，燈泡等如果不分類好，環(huán)衛(wèi)工人直接拿去跟別的垃圾一起焚燒的話，會(huì)爆炸很容易讓人受傷嚴(yán)重的話死亡。所以說垃圾一定要分類，這樣既保護(hù)了環(huán)境，又保障了安全。
學(xué)一習(xí)一好資料后我們分組去掃地，撿垃圾。平時(shí)看到環(huán)衛(wèi)工人掃地覺得很輕松，很簡(jiǎn)單。直到自己親身一體驗(yàn)過才知道真的不容易，因?yàn)閯倓傁逻^雨，廢紙，樹葉就死死的黏在了地上怎么也掃不起來，只有用手一張張去撿。我只掃了幾分鐘就覺得手掌很痛，可以想象我們的環(huán)衛(wèi)工人平時(shí)的工作是多么的辛苦啊。為了表示我們對(duì)環(huán)衛(wèi)工人們的敬意，我們給她們準(zhǔn)備了水和一毛一巾，雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)東西卻表達(dá)了我們對(duì)馬路天使們的無限敬意。她們拿著我們送的禮物連連說著“謝謝，謝謝”，憨憨的臉上露出了燦爛的笑容，看著她們我的心里也是美滋滋的。他們是多么的淳樸，簡(jiǎn)單，我們?cè)诮兴齻円黄鸷蟼€(gè)影的時(shí)候，我聽見她們?cè)谡f：“唉，穿的太難看了，頭發(fā)也亂了，不好意思啊。”我只想說：“不，親一愛一的馬路天使們，你們?cè)谖覀冄劾锸亲蠲赖模 ?BR> 一個(gè)城市的整潔光靠環(huán)衛(wèi)工人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他需要我們大家的努力。對(duì)于垃圾分類我想請(qǐng)大家記住三句話“干濕要分開，能賣拿去賣，有害單獨(dú)放?！?BR> 在現(xiàn)今，優(yōu)于人們無窮無盡地開采資源，大自然遭到了嚴(yán)重的破壞。為了拯救奄奄一息的地球，世界各地都紛紛號(hào)召人們保護(hù)環(huán)境、珍惜元，我也參與其中并樂在其中。
一個(gè)星期天，我在家里發(fā)現(xiàn)有許多廢舊塑料、紙張……各種各樣，但它們都是相同的待遇——送去垃圾場(chǎng)。我心想：這些物品都能循環(huán)時(shí)用，如果不能物盡其用真是太可惜了，何不做一個(gè)可分類的垃圾箱呢？對(duì)！說干就干！首先，像別的大城市的垃圾桶那樣，做兩個(gè)箱，非為可回收垃圾不可回收垃圾，涂上一些顏色后讓人容易分辨，垃圾箱就完成了。我的“杰作”誕生，家人也慢慢接受了，還真給全家?guī)聿簧俸锰幠兀何壹译x倒垃圾的垃圾場(chǎng)很遠(yuǎn)，又沒有人上來收。每次媽媽拿著大包小包的垃圾去倒是，汗流浹背，氣喘吁吁，現(xiàn)在輕松多了，別人問媽媽為什么用這么少垃圾，當(dāng)他們知道變廢為寶的好處后，還要向我們學(xué)習(xí)呢。
此外，我覺得光是進(jìn)行垃圾分類還不夠，還要盡力地節(jié)約誰資源。在家里，媽媽洗臉的剛想倒掉時(shí)，我阻止了她，并說水還可以循環(huán)使用，不要浪費(fèi)；在學(xué)校，那個(gè)水龍頭滴水，我一定把它擰緊。萬物之泉，水，不得不珍惜。
如果全省、全國(guó)，乃至全世界，每人都節(jié)約一點(diǎn)，那將節(jié)約多少呀。我長(zhǎng)大以后，一定研究環(huán)境，去保護(hù)我們那美麗的地球。
我們?nèi)粘５睦梢苑譃榭梢曰厥盏睦€有一類是不可以回收的垃圾?？苫厥绽梢栽偕h(huán)，再次使用，這些垃圾主要包括廢紙，塑料，玻璃，金屬和布料五大類。
可回收垃圾中的廢紙主要包括報(bào)紙，報(bào)刊，圖書，各種包裝紙等。塑料主要包括塑料茶杯，塑料臉盆，塑料衣架等。玻璃主要包括啤酒瓶，老酒瓶等。金屬物主要包括易拉罐，罐頭盒等。布料主要包括廢棄衣服，桌布等。由于這些垃圾可以通過綜合處理回收利用，這樣就可以減少污染，同時(shí)也節(jié)省了資源，可謂是一舉兩得呀！至于廚房垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、果皮等，經(jīng)過生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可以生產(chǎn)0.6-0.7噸有機(jī)肥料。
對(duì)于那些有毒有害垃圾，包括電池、燈泡、水銀溫度計(jì)等一般是單獨(dú)回收或填埋處理，以免發(fā)生意外，像電池如果焚燒的話，爆炸后就會(huì)引起傷亡。
通過垃圾分類，有些垃圾就變廢為寶，還可以減少環(huán)境污染呢！所以，在日常生活中，我們應(yīng)該及時(shí)分類好垃圾，給有關(guān)人員帶來便捷，同時(shí)，也為我們的生活提供更好的服務(wù)。
近幾年來，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，可是在另一方面——環(huán)保上卻不容樂觀，我們經(jīng)?？梢钥吹酱蠼稚系娜藗儗⑹种械睦S手一拋，口香糖隨地一吐，電線桿子上也貼有亂七八糟的宣傳廣告。實(shí)際上，當(dāng)我們?nèi)酉逻@一片垃圾時(shí)，那就是在破壞著養(yǎng)育了我們幾千年的地球母親??！
隨著科技的發(fā)展，人們的生活水平也大大提升了，人們對(duì)物資的需求也越來越大。在生活中，人們根本不把樹木當(dāng)回事，大片的樹木被肆虐砍伐，做出一件件精美的生活用品卻不知道地球母親的痛苦！人們?cè)诓恢X中破壞著大自然，讓許許多多小動(dòng)物無家可歸，頻臨滅絕。渾濁的汽車尾氣、工業(yè)廢料，總能使城市的天空中變得烏煙瘴氣這無一不破壞著大自然。大自然也憤然回?fù)?，我們?jīng)常可以從電視上得知自然災(zāi)害的報(bào)道：洪水沖塌了美麗的家園；沙塵暴、臺(tái)風(fēng)也越來越多，影響著人們的健康生活。這等等的現(xiàn)象不得不讓人深思?。∥覀儜?yīng)該從中吸取教訓(xùn)。
與環(huán)保有關(guān)的另一個(gè)問題就是“節(jié)能”，他們是相輔相成的。從網(wǎng)上看到國(guó)際上再生紙的回收標(biāo)準(zhǔn)為二分之一，而在我們國(guó)家卻只有可憐巴巴的十分之一，這是多么大的區(qū)別??！我們?nèi)绻茉鰪?qiáng)這些環(huán)保節(jié)能意識(shí)，那么我們也不會(huì)再隨處亂丟垃圾，我們會(huì)將垃圾進(jìn)行再回收。這既環(huán)保又節(jié)能何樂而不為呢？關(guān)鍵是這一切都是要靠我們每個(gè)人從一點(diǎn)一滴做起。例如不用木頭做的一次性筷子，這樣樹木就會(huì)被砍伐的少了；買菜時(shí)用布袋子或籃子，這樣我們就不會(huì)再看到塑料袋滿天亂飛了；扔垃圾時(shí)要進(jìn)行垃圾分類，能回收的要放入可回收的垃圾箱里，這樣可以使廢物充分利用起來。
地球的資源是有限的，我們要有節(jié)能環(huán)保的意識(shí)，讓我們行動(dòng)起來，讓我們從小做起、從我做起、從現(xiàn)在做起，為保護(hù)人類地球做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，讓我們少丟一點(diǎn)垃圾，多節(jié)約一點(diǎn)能源，讓我們這個(gè)世界變得更加美好。
小學(xué)生分類篇十九
大家在寫日記的時(shí)候只要標(biāo)注好日期、星期幾、天氣情況或者自己的心情狀況。更多日記格式盡在應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)。
例如：
xx年11月9日星期五晴。
我學(xué)騎單車。
晚飯后(時(shí)間)，我和xx(人物)，來到南園公園(地點(diǎn))學(xué)騎單車。剛開始時(shí)，我心里很害怕，說什么也不敢騎上去。看到我這個(gè)樣子，xx哥哥不斷地鼓勵(lì)我，并騎上單車給我做示范。后來，我終于鼓起勇氣，騎上了單車，xx在邊上扶著。經(jīng)過多次練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了騎單車。(經(jīng)過和結(jié)果)。
日記應(yīng)當(dāng)是每天的記錄，這應(yīng)當(dāng)把自己的一天生活中比較有意義的事記錄下來。寫日記要注意格式、內(nèi)容、寫法三個(gè)問題。那么日記的格式是什么呢?小學(xué)生在寫日記時(shí)，一般是在第一行寫清幾月幾日，剛開始寫日記時(shí)，或新年寫第一篇日記，或?qū)憜为?dú)的一篇日記時(shí)，應(yīng)該在第一行寫上幾年幾月幾日，星期幾和天氣情況。應(yīng)試類的日記或比較完整的日記還要寫上一個(gè)標(biāo)題。
小學(xué)生日記的形式，常用的有：
1、觀察日記。把看到的人物、事物、景物記下來，每次觀察最好截取一個(gè)側(cè)面，寫出特征，反映一個(gè)中心。
2、活動(dòng)日記。記下參觀訪問活動(dòng)、學(xué)校班級(jí)少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)、家庭活動(dòng)、同學(xué)之間組織的有意義的活動(dòng)等等，參加一次寫一次，一定要抓住要點(diǎn)寫。
3、思考日記。(或叫心靈日記、自我教育日記、“道德感悟”日記)把自己對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的優(yōu)缺點(diǎn)和心理活動(dòng)或道德品質(zhì)成長(zhǎng)變化過程摘要記下來。
前兩種形式多見于應(yīng)試，后一種形式要求較高，宜在高年級(jí)中有針對(duì)性地指導(dǎo)試用。
4、剪貼日記，把自己喜愛的郵票、圖畫、照片貼在日記本上，并按意圖寫上來源、目的、意義或說明文字。
5、信息日記。把看到的、聽到的、有價(jià)值的最新信息記下來。
6、氣象日記。把當(dāng)天的天氣、溫度、風(fēng)力、風(fēng)向和出現(xiàn)的特殊的自然天氣現(xiàn)象記下來。
7、臺(tái)歷日記。把周圍實(shí)實(shí)在在發(fā)生的重要事情如實(shí)簡(jiǎn)要地記在臺(tái)歷上，少則一句，多則一段話。
8、摘錄日記。把看到或讀名家語錄、格言、座右銘或?qū)懭藸钗锏膬?yōu)美詡句摘錄下來。
9、學(xué)習(xí)日記。把課本上學(xué)到的、課外書閱讀印象較深的心得體會(huì)、聯(lián)想記下來。
10、實(shí)驗(yàn)日記。如養(yǎng)花、種向日葵或搞科技小制作，把過程、結(jié)果記下來。