通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題、找到解決問題的方法，并且在以后的學(xué)習(xí)和工作中避免犯同樣的錯誤。如何成為一個優(yōu)秀的團隊成員？在這里，我們?yōu)榇蠹揖x了一些總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。
以尋找為話題篇一
吃了晚飯后，天還沒黑，保留著一種特有的幽暗。我獨自一人走出宿舍樓，宿舍里的人都很無法融入她們，不如獨自一人走走吧。
現(xiàn)在的時間是五點四十多分，離晚修還有半個小時多，嗯這樣也不錯，至少我可以在找到一個地方去看日落。
校園不大，但是不引人注意的事物非常多，所謂濃縮就是精華嘛。一個半學(xué)期過去了，我對校園的某些地方――應(yīng)該不止是小地方，連有些引人注目的地方我都不知道在哪里，不如說七樓演播廳吧，每天都能聽到廣播講，但現(xiàn)在我還是不知道在哪里，是不是太不負責(zé)任了呢?呵呵。
站在操場，從沒注意過這時候的校園，是那么得靜，偶爾傳來了乒乓球的撞擊聲。游蕩于校園中，一臺飛機從操場上空經(jīng)過，滑過一條白白的痕跡，看過很多次飛機的痕跡，但是很少會注意到飛機滑過的那瞬間，真美呢。
緩緩地走在樓前，突然在校門前發(fā)現(xiàn)了一些花，一簇一簇地擁擠著，翠綠的葉子把紅色的花反襯得如此清爽，不用美姿就能表達出來的清新深深地映入心中，那樣平凡堅強，像不食人間煙火的女子，早已脫俗。
就像被什么吸引了，快步地走向后門，黃綠的樹葉互相交織著，描繪出一幅美麗的風(fēng)景畫，美術(shù)課上所謂激勵也是這么回事吧?自行車的后面藏了些什么嗎?原來后面還有什么吧――一個地方，樹，花，車，人與日落的影子。
日本人喜歡把黃昏前的一段時間叫做“逢魔時刻”。他們篤信這是一個被詛咒了的時間，所有的邪魅和幽魂都會在這時候出現(xiàn)在天空中。而單獨行走在路上的，會被迷惑而失去靈魂。但是我覺得黃昏前這段時間是一日里最美的時間，她像一位母親，那樣的溫柔，帶著你去尋找那個人。就是你自己。
以尋找為話題篇二
春天是看不見、摸不著、聞不到的，但是通過四周的變化，我們就能知道她在哪兒啦。于是我叫媽媽帶我出去尋找春天。
我們尋找到啦花園。這里面可美啦，有白色的梨花、粉紅的桃花，還有黃色的`蝴蝶花……啊!春天在花園里。我們又尋找到啦田野里。田野里有黃燦燦的油菜花和綠油油的麥苗，風(fēng)兒一吹，麥浪一浪接一浪，可好看啦。春天在田野里。我們又尋找到啦小河邊。只聽見河水嘩啦啦地流，我看見幾條魚兒歡快地嬉戲。啊，春天在小河里。我們又尋找到啦樹林里。所有樹木都吐出綠油油的嫩葉，小鳥在樹枝上唱著美妙的歌。啊，春天在樹林里。我們還尋找到啦公園。公園里人山人海，可熱鬧啦，天空上飛滿啦無數(shù)的風(fēng)箏，像一顆顆小星星，好看極啦。啊，春天在公園里。我們尋找啦一天，也沒有尋找完。啊，原來處處都是春天。
以尋找為話題篇三
春天是什么樣子的？春天是勃勃生機的，春天萬紫千紅的，春天是快樂的。來！讓我們一起來尋找春天吧！
春天在哪里？春天在美麗的花園里。迎春花兒在陽光下綻開著金燦燦的花，桃花露出了紅撲撲的小臉蛋。還有一些不知名的小花，有紅的、紫的、黃的、白的、粉的……爭相斗艷，一幅迷人的景象。
春天在哪里？春天在茂密的樹林里。柳樹吐出鵝黃色的小芽，一陣風(fēng)拂過，柳枝隨風(fēng)搖擺著，多像那少女飄逸的長發(fā)。一排排楊柳長出了鵝黃色的嫩芽，欣欣向榮的樣子讓人心曠神怡。
春天在哪里？春天在小河里。冰封的小河融化了，正在緩緩流淌著，幾條可愛的小魚在水里快活的游來游去，好像在做游戲，他們終于可以呼吸到更新鮮的空氣了。
春天在哪里？春天在蔚藍的`天空里。陽春三月，田野里的天空中到處都有風(fēng)箏，這讓我想起了一句話：兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。你看，燕子也飛來了，仿佛要在風(fēng)箏中找到自己的伙伴，天空中到處都有春天的影子。
春天在哪里？春天在校園里。一年之計在于春，校園里傳來了朗朗的讀書聲，每一個同學(xué)都在專心致志地學(xué)習(xí)，絕不浪費每一分，每一秒。
春天在哪里？春天在我們的心里，我們將春天的美麗景色永遠記在心里。
我找到春天了，你找到了嗎？
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以尋找為話題篇四
在凜冽的寒風(fēng)中，他不停地吹著口哨，擺動著手臂，指揮著來來往往的車輛。我目不轉(zhuǎn)睛看著，問爸爸：“爸爸，交警叔叔下雪天也不放假嗎？”爸爸笑著說：“傻孩子，這是他的.工作，他這是堅守自己的崗位，如果沒有他們誰來維持交通秩序，誰來保障道路暢通？”聽了爸爸的話，我心中就像有一團火苗熊熊地燃燒起來，我向他投去了敬佩的目光，這一刻，在我心中我便有了一個夢想——我要當一名交通警察，成為像這位交警叔叔一樣的人。我也想像他一樣穿著帥氣的制服，站在來來往往的車流邊，泰然指揮交通，維持秩序，哪怕刮風(fēng)下雨，哪怕烈日嚴寒，我都要不顧一切為人民服務(wù)。
想著我的夢想，我心潮澎湃，不禁激動興奮起來。對，這就是我一直苦苦尋找的夢想，我的這個夢想一定會指引我將來成為一個對社會有用的人。
以尋找為話題篇五
寒冷的冬天已經(jīng)離去，春姑娘邁著悄悄的步伐來到人間。春天躲在哪里呢？讓我們一起去找找吧。
瞧，春天躲在小樹林里。兩顆依偎相伴的銀杏樹截然不同：左邊的剛剛吐出新芽，嫩綠嫩綠的，像一個個小木耳；右邊的那顆葉子卻已經(jīng)長得茂密，碧綠碧綠的，像一把把小扇子。微風(fēng)拂過，嘩嘩作響，一起演奏出春天的交響樂。鳥兒們也來湊熱鬧，它們時而落在樹梢上，如同輕盈的精靈；時而在教學(xué)樓窗沿上踱來踱去，像個威武的大將軍；時而如箭一般，一轉(zhuǎn)眼就到對面的迎春花藤蔓上了……鳥兒們清脆悅耳的歌聲，為這春天交響樂增色不少。
看，春天躲在花壇里。鮮花朵朵，爭奇斗艷。紅的似火，粉的如霞，黃的賽金，白的勝雪，藍的像海，紫的如綢……真是色彩斑斕，如同畫家的涂料板?；ǘ鋫兦ё税賾B(tài)：有的三五成群，好似在說悄悄話；有的一枝獨秀，像一個亭亭玉立的少女；有的躲在另一片花瓣的后面，像一個害羞的小姑娘……看完這一朵，又怕忽視那一朵，應(yīng)接不暇，真是太美了！
咦，春天還躲在草坪里。小草睜開朦朧的睡眼，從土里探出頭來，沐浴著溫暖的陽光，享受著甘甜的春雨，終于在春天的呵護下茁壯成長，如同一位位草原上的士兵，守衛(wèi)著校園。遠遠望去，小草給大地換上了一件綠色的新衣裳，綠得發(fā)光，綠得耀眼，好似打翻了整桶墨綠的油漆。
原來春天就在我們身邊，她的足跡踏遍校園每一個角落，無處不在。
以尋找為話題篇六
親愛的朋友，你尋找過春天嗎？今天，我就在我們的小區(qū)里找到了春天的影子。
你看，那小路旁的柳樹已不再是那么單調(diào)，而是煥發(fā)出了新的生機。柳條都吐出了新的嫩芽，小小的，綠綠的，還長了兩個可愛而又小小的翅膀。春風(fēng)一吹，柳條翩翩起舞，就像小女孩的長發(fā)。更為奇特的要數(shù)海棠樹了，它的葉子簇擁一團，綠中帶紅，而且都是朝天的，像要擁抱太陽，我就給它起了個怪名朝天王。還有那士兵一樣的冬青樹，它的葉子形狀就像《西游記》里鐵扇公主的芭蕉扇，嫩綠而又光滑，摸上去像絨布一樣，可愛極了。
你再看，那往日的草坪也充滿了新的生機，枯黃的小草中已經(jīng)長出了新的生命，真是一歲一枯榮和春風(fēng)吹又生??！遠看，像黃草地上又鋪上了綠色的地毯；近看，它們嬌嫩而又飽滿。輕輕撥開草叢，我驚奇地發(fā)現(xiàn)一群群小螞蟻正在忙碌地工作著，一隊隊，一片片，它們還互相幫助，團結(jié)合作呢！
一陣微風(fēng)吹來，一股清香撲鼻而來，我隨著香味看到了樓前的那幾枝梅花，像一片紫紅的云霞。近看，那梅花一枝枝，一朵朵，你挨著我，我挨著你，擠擠挨挨的，熱鬧極了。梅花的花瓣外面玫紅，里面粉紅，花蕊淡黃，像一張張俏姑娘的笑臉。它的鄰居桃花、杏花、梨花也都含苞待放，想和梅花一舉高低。
突然，幾只小燕子飛來，它們互相追逐，一會兒沖向藍天，一會兒掠過地面，一邊飛，一邊叫，好像在說：春天來了！春天來了！
小朋友們，只要你留心觀察，到處都有春天的影子。
以尋找為話題篇七
“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”是什么樣的樂聲，會有如此大的力量，可以讓所有的征人徹夜未眠？是什么樣的感情有如此大的感召，直達所有人的心底？是鄉(xiāng)愁，是心靈深處對家鄉(xiāng)的思念。
小時候，我一直不懂，不是每個人都擁有家、擁有自己的親人嗎？為何還要在尋找家的途中如此惆悵，如此苦惱？長大以后，我才明白生活的無奈――擁有有時也只是一種奢望。
總想起蘇軾在中秋月圓之夜不能與弟弟團圓的情形。一人獨飲美酒，遙望明月，寄思故鄉(xiāng)，尋找家人的影子，最終吟出“但愿人長久，千里共嬋娟”的千古絕唱。
總想起老舍游倫敦、住巴黎的情形，他在街上走著，尋找著北京城的喧鬧；與人交談，尋找著如北京樣的厚重的人情味，卻始終不能如愿。他于是盼望著回國，盼望著去重新?lián)碛心欠葜粚儆诩亦l(xiāng)的溫暖。
總想起，蕭乾的好友在美國旅居的的情形，將庭院裝扮得如故土一般，更像個孩子似的向友人要一顆棗核兒，只為擁有那家鄉(xiāng)的一種感覺。
他們都因離開了故土而擁有了一份深深的'鄉(xiāng)愁，而又都因為這份鄉(xiāng)愁去四處尋找。尋找家鄉(xiāng)的味道，家鄉(xiāng)的氣息，無怨無悔。
記得在林清玄先生的一篇散文里，曾講到這樣一件事情。一位中年男子得知林先生是自己的老鄉(xiāng)時激動萬分，當即在臺北的街頭唱起了鄉(xiāng)歌?？蓱z一個壯年男子唱著唱著就號啕大哭。原來這是一個早年被抓來打仗的壯丁，從那時起，他就失去了妻子兒女。那淚眼朦朧中漂灑著多少對家鄉(xiāng)的酸楚的記憶和思念?。?BR> 人們對家鄉(xiāng)的思念與找尋是何等的迫切，何等的執(zhí)著。這其中包含的決不是徐志摩“得之，我幸；失之，我命”的淡然，而是不得不在乎的鄉(xiāng)土情結(jié)。
因為曾經(jīng)擁有過，所以我們了解家鄉(xiāng)的溫暖，于是就有了對家鄉(xiāng)的依戀。一張張親人的臉龐就是我們心靈最好的慰藉。所以當我們離開家鄉(xiāng)時，我們又開始去尋找。在尋找的過程中，我們又擁有了另一份情感――鄉(xiāng)愁。一葉鄉(xiāng)愁，牽引著我們苦苦尋找?；蛟S這就是人們常說的，“生命就是一個不斷擁有和尋找的過程?！?BR> 離家越遠，其實離家就越近。不再擁有，卻找到了對家的最深處的思念?！傲b鳥戀舊林，池魚思故淵?！蔽铼q如此，人何以堪！而當有一天，我們真得“獨在異鄉(xiāng)為異客”時，請不要放棄尋找的信念，將那鄉(xiāng)愁寄予明月，我們會真的體會到“月，是故鄉(xiāng)明；茶，是故鄉(xiāng)濃”的滋味。
哦，那一葉鄉(xiāng)愁，穿梭在家鄉(xiāng)與心靈的輪回中，穿梭在不斷擁有與尋找的過程中……。
酸葡萄vs甜葡萄。
有人說，人可以分為兩類：
一是吃不到的甜葡萄說是酸的，吃到的酸葡萄說是甜的；
二是吃不到的酸葡萄說是甜的，吃到的甜葡萄說是酸的。
的確，世界上有人生活的地方，一定都存在這兩種人：一種是珍惜擁有，知足長樂；一種是不滿足擁有，一生都在尋覓、一生都在追求。
我似乎更喜歡做第一種人。
有這樣一個故事：
計時開始！“找到一個！”一分鐘后，兒子興奮地叫道?！坝终业揭粋€‘黃金\'！”兒子叫道?！拔乙舱业揭粔K！”父親叫道。五分鐘后，兒子蹦起來：“第三塊找到了！”父親慌了：“我這里黃金為啥這么少呢？”兒子輕蔑地說：“你不會找嘛！要細心！”……到了第八分鐘，兒子一共得到十塊“黃金”；而父親此時只得到四塊。
“不用比了，你輸定了?！眱鹤诱f。父親點點頭：“我承認，我輸了?？墒蔷瓦@么完了嗎？”兒子問：“還要干什么？”“如何使用‘黃金’？”父親問。兒子抬頭考慮片刻，說：“我要買一大堆巧克力、玩具，買一輛真正的賽車，還要……去埃及看金字塔！”父親指指電子鐘：九分十秒。兒子問：“又怎么了？”父親笑道：“你那些愿望都不現(xiàn)實，你老啦，巧克力不敢吃，賽車開不動，金字塔也看不成了，你看，已經(jīng)九分四十秒，人的‘一生’都塊結(jié)束了……”兒子呆呆地望著父親。父親說：“為了找黃金，你花去大半生，卻難以享用它。其實，時間才是最最寶貴的，它是每一個人的終極資源?！?BR> 道理很簡單，兒子為了可口的甜葡萄浪費了一生，還好，這只是虛擬。
人就是這樣，從呱呱墜地那一刻起，無時不在尋找自己心目中的甜葡萄，在尋找的過程中往往錯去了原來擁有的親情、友情、愛情。到頭來人們的收獲不一定就是自己想要的那顆甜葡萄。
所以我們常常發(fā)現(xiàn)那些郁郁寡歡的富翁和怡然自得的窮人，
所以我們常常發(fā)現(xiàn)失眠的上帝與酣睡的乞丐。
甜葡萄和酸葡萄其實沒有什么差別，如果有，那么唯一的差別就是你對葡萄的那顆心。
所以有了智者：吃不到甜葡萄說是酸的，吃到的酸葡萄說是甜的。
知足者常樂，無欲者自得。
所以也有了愚者：吃不到的酸葡萄說是甜的，吃到的甜葡萄說是酸的。
欲望與不得之苦惱，夢幻與現(xiàn)實的距離，費盡了人的一生：于是有了凄美如夢的《雨巷》，也有了叔本華的“生存空虛說”。
當你不用心對待已經(jīng)得到的甜葡萄，而去追逐實際上虛幻的酸葡萄時，會有兩個結(jié)果：一得不到酸葡萄；二失去得到的甜葡萄。
因此，尋找屬于自己的葡萄，然后愛上它。
以尋找為話題篇八
今天，我們學(xué)校組織我們?nèi)キh(huán)海公園郊游，尋找春天的足跡。
穿過人行道，進入海邊的公園后，大海的漣漪就像仙女們?nèi)鱿碌囊坏榔婷畹慕鸸?，愉快地向我們招手。冬天過去了，春天不一樣了。行人一個個脫下沉重的棉襖；小草脫下黃色的外套，穿上綠色的襯衫；幼樹長出新芽，有的淡粉色，有的淡綠色，有的淡黃色；海上的浮冰已經(jīng)融化，鳥兒在我們身邊快樂地歌唱.這里的一切都向我們傳達了一個共同的信息：“春天來了！”
春姑娘的腳步聲悄悄地向我們走來，讓我們的春天更加美麗多彩。??！春天，我愛你！
以尋找為話題篇九
自從魯迅先生小時候在他的課桌上刻下一個“早”字后，這風(fēng)格便開始影響歷代的莘莘學(xué)子，經(jīng)過幾代人的更新改造，就成了我們現(xiàn)在課桌上的“文化”了。
“課桌文化”真是廣泛，在班上走上一圈，你準能看見各種各樣的“文化真跡”。
課桌甲：“謝霆鋒，《只要為你再活一天》。”很明顯，課桌的主人是一個喜歡流行歌曲的人。他一定非常喜歡謝霆鋒，不管是喜歡他的歌還是喜歡他的人。有自己喜歡的偶像，當然不是一件壞事，把偶像的歌曲和人名寫在課桌上，天天看見當然能顯示其“鐵”的程度。但這種追星的方式太老土，也沒什么內(nèi)涵，它們與“課桌文化”也關(guān)聯(lián)不大，于是我走向下一張課桌。
課桌乙：“上課認真聽講，不講小話?！焙?，這句話寫得好。這不是跟當年的魯迅先生一樣嗎？該課桌的主人肯定是上課講小話被班主任抓住狠狠地批評了一頓，于是決定“痛改前非”，立志以后再不講話，但又怕管不住自己，所以在課桌上寫下這么一條刻骨銘心的語錄，時刻提醒著自己。這主人的主張和決心真讓我佩服。但我從這句話也看不出什么“文化”，于是我的視線繼續(xù)往前探尋。
課桌丙：“他們怎么這樣對我，我不活了！”哇！這種話也寫得出來。課桌真是讓主人發(fā)泄的好地方！這主人受到委屈之后怎么不把這桌子打幾下，或干脆把桌子拆掉算了?，F(xiàn)在的年輕人真是厲害，什么都敢往上面寫。就算這主人真的受委屈了，也不應(yīng)該不活了呀。唉，不知道這課桌的主人現(xiàn)在還在不在人世。我向這桌子鞠了三個躬后，走向另一張課桌，尋找真正的“課桌文化”。
走了一圈回到自己的座位，我仍在琢磨：什么樣的文字才算得上真正的“課桌文化”呢？
看來是找不到準確答案了。我頹然地坐下來，忽然發(fā)現(xiàn)桌肚里別有洞天：文——文人、文雅、文明；化——畫、劃、話。看起來沒什么章法，但這起碼告訴我，如果不文雅、不文明、無論怎樣畫、怎么劃、什么話，都不能稱其為“文化”。
我恍然大悟。
以尋找為話題篇十
霧濕了睡眼，雨落在衣襟。淅淅瀝瀝，朦朦朧朧。不大的雨，剛好被渲染，美，不可描摹。
這是一個美麗的地方，初冬的季節(jié)，金黃黃的葉片或垂掉半空，或掉落一地。鋪滿了靜謐的道路，我們帶著相機行走于這一份靜謐中。
拾一片落葉，葉脈清晰。這樣的心靈之旅像是經(jīng)過了一場洗禮，在每一個瞬間中思考著，遙遠的過去，未知的未來。思考著我為何降臨于世，為何精彩。是否像擁有頑強毅力的絲瓜，孤身爬上樹梢，炫耀著，高高俯瞰，即使經(jīng)過的行人，路人或許并沒有注意到它的存在，它只是證明著自己，滿足著自己，做好了自己該做的而已。它并不是為了等待誰的仰望，亦不是為了等待我們一行人的發(fā)現(xiàn)與拍攝。
看一滴雨，晶瑩透亮。心也跟著明凈了，或許下一秒它就會消失，可是它卻永遠留在了我的照片里、我的心里。生命之長河布滿荊棘，有人說，生命之苦，有人說，生命之美?？吹竭@一滴雨，不得不承認，美麗的是生命，是眼睛，是尋找，是發(fā)現(xiàn)。
也許你身邊就有美麗視野。生活就是這樣，在千萬眼的迷茫中，也許苦苦追尋的就是身邊被忽略的幸福。
觀一個老人，品一段人生。不知何時，相機的頁面里出現(xiàn)了一位白發(fā)老人，端坐在一棵樹下。不是張望著，看不出表情，只是感覺溫暖的，慈祥的，卻也孤獨的。我們一直在尋找一個角度，想要在此行留下這位老人的記憶。我本想上去和她聊聊天的，以便排遣一下清雨的冷寂?？晌医K究沒有邁出那一步，我怕，我怕邁出那一步，淚會落下，怕會想起家鄉(xiāng)的奶奶還在雨中勞作。那一步，我退卻了。遺憾是有的.，但也不后悔。繼續(xù)向前，回頭一瞬間，發(fā)現(xiàn)老人的臉上是祥和的，或許還有一絲微笑。遠距離的觀看著，心也放松了。
人生易老，歲月易逝。不知道我年老時會不會有這等祥和與從容。
細雨綿綿，白霧茫茫。不算太好的天氣，卻絲毫沒有影響我愉悅的心情，這是我想要的生活，在行走中發(fā)現(xiàn)美，在行走中品味生活，在行走中書寫生命。
用手中的相機定格每一個值得紀念的瞬間，讓每一個瞬間烹出一段美味的生活。
以尋找為話題篇十一
人生是一條狹長而幽暗的走廊，前方是一片深隧的黑暗，我們在走廊摸索地前進，從未停過尋找的腳步。
面對斜長的雪道，如同站在懸崖上，背后是堅實的巖壁，前方則是空虛的深崖，手握細長的滑雪桿，腳下躊躇了許久，形成了一道深深的印記。耳邊只有呼呼風(fēng)聲，左右游人的喧鬧聲如有如無，只見許多張嘴在不斷張合。終于，緊握滑雪桿的手不再猶豫，向下滑去，迎面著呼嘯的山風(fēng)。
黑暗中亮起了一盞深紅的明燈，那是勇敢。
耳邊一聲哨響，又奔跑在橙紅色的跑道上，一圈，兩圈，三圈，不堪重負的心臟猛烈地跳動著，猶如一座高速運轉(zhuǎn)的機器，呼吸聲不斷加重，眼前出現(xiàn)一片片黑影。猛然間，低下頭，又在風(fēng)中狂奔，眼前，就是終點；黑夜中，又點亮了燈，握筆的手又繼續(xù)負重前行，淹沒在題海中，疲倦不堪的眼睛與大腦支撐著，不讓身體倒下。毅然抬頭，繼續(xù)奮斗。
黑暗中亮起了一盞橙黃的明燈，那是堅持。
在路上，騎著自行車回家，在風(fēng)中加快速度，忽然間，眼前出現(xiàn)了一只灰色的小鳥，似乎不知道危險，眼見就要撞上，握著車把的手猛得向右一轉(zhuǎn)，再急忙剎車，終于穩(wěn)住了自行車。向后望，小鳥早已飛遠，長呼一口氣，又踏上了歸途。
黑暗中亮起了一盞碧綠的明燈，那是善良。
在這幽深的走廊里探尋，點亮了各種顏色的燈，那是謙虛、理智、誠信、樂觀。眼前出現(xiàn)了一道門，門縫邊透出明亮的光，推開了門，豁然開朗，那便是我尋找的。
以尋找為話題篇十二
林花謝了春紅，太匆匆，人生就是這樣像一江春水般匆匆而過。為了不再哀嘆“人生長恨水長東”我們拼命的尋找著我們想擁有的一切，在這尋找著想擁有的一切的路上，又總是寫滿擁有與尋找的悲觀離合。
黑格爾說過：“暫時的是現(xiàn)實，永生的是理想?！逼鋵嵪霌碛姓抢硐?，擁有是現(xiàn)實。理想實現(xiàn)的階梯，擁有變成現(xiàn)實的關(guān)鍵便是矢志不渝的尋找。南丁格爾正是想擁有所有人那燦爛的笑，才艱苦的去尋找，最終她開創(chuàng)了護理業(yè)，擁有了世界人民的歡笑。莫奈在八十二歲的時候還想擁有藝術(shù)的真諦，于是他尋找著，探索著最終他擁有了藝術(shù)的贈禮，巴黎的桔園館中正陳列著他的巨畫《睡連》系列作品。
擁有美好的感覺很幸福而尋找美好的過程卻并不總是平坦的，有時即便是很努力的尋找卻也得不到想擁有的東西，但是請不要悲傷，即使在你失敗時，你也擁有了一個輝煌的歷程，這個里程是心靈的升華。阿拉法特一直在尋找著他想擁有的和平與安寧，作為一個自由戰(zhàn)士他并沒能擁有巴以的和平，可他的“我?guī)е蠙熘妥杂蓱?zhàn)士的槍來到世上，請不要讓橄欖枝從我的手中落下”的語句已感動了無數(shù)人，他為尋找和平而付出的努力已使他擁有了另一片藍天。
年齡變了，心境自然會變，這是不可抑制的，但有了對想擁有的美好的尋找的激情，人生便不再滄桑。柳永正是有了這種心境才會唱出“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的絕唱。正是有了這種境界李白才有了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的豪放。辛棄疾才有了“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的欣喜。李清照才有了“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”的感受。
也許在尋找擁有的路上你會失去已有的擁有；也許在尋找的路上你會得到想擁有的事物；也許你尋找的擁有并不曾擁有；也許……但只要你在尋找，在探求，你的生命就不會老。汪國真不是有句話這樣說嗎“人生能走多遠，這話不要問雙腳，而要問志向”我卻說：“人生能否幸福，這話不要問擁有什么而要問是否用心尋找過?！?BR> 踏著林花的繽紛落英，用尋找的真情唱生命的感嘆，不管是否擁有，生命定會更加美好，生命的那江春水將會寫滿快樂。
以尋找為話題篇十三
“哈，今天玩得真過癮呀！”一年前的一個秋天，我打完籃球回家，隨手將準備帶回家復(fù)習(xí)的參考書放在了路邊的石臺上，沒想到這一放，竟引發(fā)了一場尋找風(fēng)波。
回到家，剛想拿出參考書復(fù)習(xí)，我突然發(fā)現(xiàn)書不見了。前思后想，壞了，準時在剛才回家時忙亂中弄丟了。我的額頭滲出了一排密密的汗珠，這下可麻煩了。我蹬上球鞋，邁著飛快地步伐，一步步跑下樓梯，樓梯上并沒有書。我又抱著僥幸的心理來到小區(qū)院里，是不是放車時掉到哪里了？我為這小區(qū)轉(zhuǎn)了一圈，就連個書的影子也沒看到。
這下我可慌了，那本參考書可不僅是一本參考書，老師上課的補充內(nèi)容、復(fù)習(xí)重點都被我一一記在了上面，要是弄丟了，我一個多月來的辛苦成果也就等于丟了一大半，期末就別想考好成績了！想到這兒，我真是連哭的心都有了。小路上、石臺上，甚至路旁的綠化帶我都恨不得把臉貼到路面上仔細尋找，可就是沒有我那可愛的參考書的蹤跡。
不知不覺走回到了籃球場，我心灰意冷的癱坐在了路旁的石椅上。完了，徹底找不到了。正當我失望之時，聽見一個人在喊我的名字，聲音蒼老而陌生。我無力的抬起眼皮瞄了他一眼。
這是一位六十出頭的老大爺，此時，這位和藹的老人正焦急的喊著我的名字，而他手里拿的——天哪！他手里拿的正是我苦苦尋找又沒有下落的參考書。我一下子就從椅子上彈了起來，一邊高喊：“我…我丟的書。”
老人看著我，臉上的焦急神色一掃而光，取而代之的是一臉慈祥的笑容。“是你丟的書吧？我看里面記了許多東西，可能對你很重要。這不，俺就四下里找你，果然找到了。老大爺興奮的說，我連忙接過書本，對老大爺謝了又謝，老大爺不以為然的說：“不用謝，不用謝，以后記住不要再丟了。你要是我，也會這么做的。”
說完，老人朝我揮揮手，轉(zhuǎn)身漸漸消失在人海之中。我望著老人遠去的背影，心里暖暖的，絲毫感覺不到深秋的寒意，我不僅找到了書，更找到了一份人間真情。而這要比書寶貴的多。
以尋找為話題篇十四
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！鄙n山無語，不問光陰。我生來便在尋找，尋找那精神的故園。我知道一個理想的城穿越了時空向我低喃，而我正佇立茫然的渡口?！岸上蚝畏?？”我尋找著聲音的來處?！岸上蚝畏?？”它再度響起，沉重，像寒風(fēng)般無孔不入，讓我纖弱的身軀顫抖不止。
“我在尋找?！蔽腋嬖V它。它便讓我在尋找的道路上遇上了你們，那些被埋葬在歷史淤泥之下的寂寞靈魂。我知道你們也在尋找，尋找那精神的故園。
那多情的光陰，請渡我，渡我到泛黃的春秋?？鬃?，在一條沙塵飛揚的小道上，我看見了你。六十三歲的你依然瘦小，九年周游列國的經(jīng)歷耗盡了你的心血，卻未能讓你功成名就?！鞍l(fā)憤忘食，樂以亡憂，不知老之將至?！蹦阈χ稳葑约骸？v使風(fēng)塵已經(jīng)改變了你的容顏，而我知道你的一生都在尋找。那“仁政”的理想已在九年車輪的碾壓中化為沙礫，而你堅持著，尋找著，于是后世連同你的儒學(xué)，記住了你湮沒在斜陽古道里的身影。
那多情的光陰，請渡我，渡我到遙遠的大唐。杜甫，在那安靜而破敗的草堂里，我尋到了你的身影。艱難苦恨染得你兩鬢如霜，連綿的戰(zhàn)火與生活的窘迫終于拖住了你一生尋覓的足跡，卻無法遮蔽你的炯炯目光?！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?！蔽颐靼祝菧嫔Ｄ郎I的雙眼，為何只向著你夢里的桃花源。尋找的結(jié)果是國破山河在的破敗，我看見你疲憊了。滿樹紅楓如淚般落下，染紅了護城河的水。
我仍佇立在那茫然的渡口，我看見人們匆匆走過。他們都在尋找。他們的目的地也許不盡相同，無論幸福、愛情、親情、財富，但我知道，那一切終歸屬于他們精神的故園。于是我明白了，為什么它讓我看見你們孤獨追尋一生的宿命，你們的靈魂因?qū)ふ叶貧w，因而永垂不朽。我們依然在尋找。然而即便尋得的只是一抔精神故園的塵土，也將耗盡我們的一生。
以尋找為話題篇一
吃了晚飯后，天還沒黑，保留著一種特有的幽暗。我獨自一人走出宿舍樓，宿舍里的人都很無法融入她們，不如獨自一人走走吧。
現(xiàn)在的時間是五點四十多分，離晚修還有半個小時多，嗯這樣也不錯，至少我可以在找到一個地方去看日落。
校園不大，但是不引人注意的事物非常多，所謂濃縮就是精華嘛。一個半學(xué)期過去了，我對校園的某些地方――應(yīng)該不止是小地方，連有些引人注目的地方我都不知道在哪里，不如說七樓演播廳吧，每天都能聽到廣播講，但現(xiàn)在我還是不知道在哪里，是不是太不負責(zé)任了呢?呵呵。
站在操場，從沒注意過這時候的校園，是那么得靜，偶爾傳來了乒乓球的撞擊聲。游蕩于校園中，一臺飛機從操場上空經(jīng)過，滑過一條白白的痕跡，看過很多次飛機的痕跡，但是很少會注意到飛機滑過的那瞬間，真美呢。
緩緩地走在樓前，突然在校門前發(fā)現(xiàn)了一些花，一簇一簇地擁擠著，翠綠的葉子把紅色的花反襯得如此清爽，不用美姿就能表達出來的清新深深地映入心中，那樣平凡堅強，像不食人間煙火的女子，早已脫俗。
就像被什么吸引了，快步地走向后門，黃綠的樹葉互相交織著，描繪出一幅美麗的風(fēng)景畫，美術(shù)課上所謂激勵也是這么回事吧?自行車的后面藏了些什么嗎?原來后面還有什么吧――一個地方，樹，花，車，人與日落的影子。
日本人喜歡把黃昏前的一段時間叫做“逢魔時刻”。他們篤信這是一個被詛咒了的時間，所有的邪魅和幽魂都會在這時候出現(xiàn)在天空中。而單獨行走在路上的，會被迷惑而失去靈魂。但是我覺得黃昏前這段時間是一日里最美的時間，她像一位母親，那樣的溫柔，帶著你去尋找那個人。就是你自己。
以尋找為話題篇二
春天是看不見、摸不著、聞不到的，但是通過四周的變化，我們就能知道她在哪兒啦。于是我叫媽媽帶我出去尋找春天。
我們尋找到啦花園。這里面可美啦，有白色的梨花、粉紅的桃花，還有黃色的`蝴蝶花……啊!春天在花園里。我們又尋找到啦田野里。田野里有黃燦燦的油菜花和綠油油的麥苗，風(fēng)兒一吹，麥浪一浪接一浪，可好看啦。春天在田野里。我們又尋找到啦小河邊。只聽見河水嘩啦啦地流，我看見幾條魚兒歡快地嬉戲。啊，春天在小河里。我們又尋找到啦樹林里。所有樹木都吐出綠油油的嫩葉，小鳥在樹枝上唱著美妙的歌。啊，春天在樹林里。我們還尋找到啦公園。公園里人山人海，可熱鬧啦，天空上飛滿啦無數(shù)的風(fēng)箏，像一顆顆小星星，好看極啦。啊，春天在公園里。我們尋找啦一天，也沒有尋找完。啊，原來處處都是春天。
以尋找為話題篇三
春天是什么樣子的？春天是勃勃生機的，春天萬紫千紅的，春天是快樂的。來！讓我們一起來尋找春天吧！
春天在哪里？春天在美麗的花園里。迎春花兒在陽光下綻開著金燦燦的花，桃花露出了紅撲撲的小臉蛋。還有一些不知名的小花，有紅的、紫的、黃的、白的、粉的……爭相斗艷，一幅迷人的景象。
春天在哪里？春天在茂密的樹林里。柳樹吐出鵝黃色的小芽，一陣風(fēng)拂過，柳枝隨風(fēng)搖擺著，多像那少女飄逸的長發(fā)。一排排楊柳長出了鵝黃色的嫩芽，欣欣向榮的樣子讓人心曠神怡。
春天在哪里？春天在小河里。冰封的小河融化了，正在緩緩流淌著，幾條可愛的小魚在水里快活的游來游去，好像在做游戲，他們終于可以呼吸到更新鮮的空氣了。
春天在哪里？春天在蔚藍的`天空里。陽春三月，田野里的天空中到處都有風(fēng)箏，這讓我想起了一句話：兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。你看，燕子也飛來了，仿佛要在風(fēng)箏中找到自己的伙伴，天空中到處都有春天的影子。
春天在哪里？春天在校園里。一年之計在于春，校園里傳來了朗朗的讀書聲，每一個同學(xué)都在專心致志地學(xué)習(xí)，絕不浪費每一分，每一秒。
春天在哪里？春天在我們的心里，我們將春天的美麗景色永遠記在心里。
我找到春天了，你找到了嗎？
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以尋找為話題篇四
在凜冽的寒風(fēng)中，他不停地吹著口哨，擺動著手臂，指揮著來來往往的車輛。我目不轉(zhuǎn)睛看著，問爸爸：“爸爸，交警叔叔下雪天也不放假嗎？”爸爸笑著說：“傻孩子，這是他的.工作，他這是堅守自己的崗位，如果沒有他們誰來維持交通秩序，誰來保障道路暢通？”聽了爸爸的話，我心中就像有一團火苗熊熊地燃燒起來，我向他投去了敬佩的目光，這一刻，在我心中我便有了一個夢想——我要當一名交通警察，成為像這位交警叔叔一樣的人。我也想像他一樣穿著帥氣的制服，站在來來往往的車流邊，泰然指揮交通，維持秩序，哪怕刮風(fēng)下雨，哪怕烈日嚴寒，我都要不顧一切為人民服務(wù)。
想著我的夢想，我心潮澎湃，不禁激動興奮起來。對，這就是我一直苦苦尋找的夢想，我的這個夢想一定會指引我將來成為一個對社會有用的人。
以尋找為話題篇五
寒冷的冬天已經(jīng)離去，春姑娘邁著悄悄的步伐來到人間。春天躲在哪里呢？讓我們一起去找找吧。
瞧，春天躲在小樹林里。兩顆依偎相伴的銀杏樹截然不同：左邊的剛剛吐出新芽，嫩綠嫩綠的，像一個個小木耳；右邊的那顆葉子卻已經(jīng)長得茂密，碧綠碧綠的，像一把把小扇子。微風(fēng)拂過，嘩嘩作響，一起演奏出春天的交響樂。鳥兒們也來湊熱鬧，它們時而落在樹梢上，如同輕盈的精靈；時而在教學(xué)樓窗沿上踱來踱去，像個威武的大將軍；時而如箭一般，一轉(zhuǎn)眼就到對面的迎春花藤蔓上了……鳥兒們清脆悅耳的歌聲，為這春天交響樂增色不少。
看，春天躲在花壇里。鮮花朵朵，爭奇斗艷。紅的似火，粉的如霞，黃的賽金，白的勝雪，藍的像海，紫的如綢……真是色彩斑斕，如同畫家的涂料板?；ǘ鋫兦ё税賾B(tài)：有的三五成群，好似在說悄悄話；有的一枝獨秀，像一個亭亭玉立的少女；有的躲在另一片花瓣的后面，像一個害羞的小姑娘……看完這一朵，又怕忽視那一朵，應(yīng)接不暇，真是太美了！
咦，春天還躲在草坪里。小草睜開朦朧的睡眼，從土里探出頭來，沐浴著溫暖的陽光，享受著甘甜的春雨，終于在春天的呵護下茁壯成長，如同一位位草原上的士兵，守衛(wèi)著校園。遠遠望去，小草給大地換上了一件綠色的新衣裳，綠得發(fā)光，綠得耀眼，好似打翻了整桶墨綠的油漆。
原來春天就在我們身邊，她的足跡踏遍校園每一個角落，無處不在。
以尋找為話題篇六
親愛的朋友，你尋找過春天嗎？今天，我就在我們的小區(qū)里找到了春天的影子。
你看，那小路旁的柳樹已不再是那么單調(diào)，而是煥發(fā)出了新的生機。柳條都吐出了新的嫩芽，小小的，綠綠的，還長了兩個可愛而又小小的翅膀。春風(fēng)一吹，柳條翩翩起舞，就像小女孩的長發(fā)。更為奇特的要數(shù)海棠樹了，它的葉子簇擁一團，綠中帶紅，而且都是朝天的，像要擁抱太陽，我就給它起了個怪名朝天王。還有那士兵一樣的冬青樹，它的葉子形狀就像《西游記》里鐵扇公主的芭蕉扇，嫩綠而又光滑，摸上去像絨布一樣，可愛極了。
你再看，那往日的草坪也充滿了新的生機，枯黃的小草中已經(jīng)長出了新的生命，真是一歲一枯榮和春風(fēng)吹又生??！遠看，像黃草地上又鋪上了綠色的地毯；近看，它們嬌嫩而又飽滿。輕輕撥開草叢，我驚奇地發(fā)現(xiàn)一群群小螞蟻正在忙碌地工作著，一隊隊，一片片，它們還互相幫助，團結(jié)合作呢！
一陣微風(fēng)吹來，一股清香撲鼻而來，我隨著香味看到了樓前的那幾枝梅花，像一片紫紅的云霞。近看，那梅花一枝枝，一朵朵，你挨著我，我挨著你，擠擠挨挨的，熱鬧極了。梅花的花瓣外面玫紅，里面粉紅，花蕊淡黃，像一張張俏姑娘的笑臉。它的鄰居桃花、杏花、梨花也都含苞待放，想和梅花一舉高低。
突然，幾只小燕子飛來，它們互相追逐，一會兒沖向藍天，一會兒掠過地面，一邊飛，一邊叫，好像在說：春天來了！春天來了！
小朋友們，只要你留心觀察，到處都有春天的影子。
以尋找為話題篇七
“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”是什么樣的樂聲，會有如此大的力量，可以讓所有的征人徹夜未眠？是什么樣的感情有如此大的感召，直達所有人的心底？是鄉(xiāng)愁，是心靈深處對家鄉(xiāng)的思念。
小時候，我一直不懂，不是每個人都擁有家、擁有自己的親人嗎？為何還要在尋找家的途中如此惆悵，如此苦惱？長大以后，我才明白生活的無奈――擁有有時也只是一種奢望。
總想起蘇軾在中秋月圓之夜不能與弟弟團圓的情形。一人獨飲美酒，遙望明月，寄思故鄉(xiāng)，尋找家人的影子，最終吟出“但愿人長久，千里共嬋娟”的千古絕唱。
總想起老舍游倫敦、住巴黎的情形，他在街上走著，尋找著北京城的喧鬧；與人交談，尋找著如北京樣的厚重的人情味，卻始終不能如愿。他于是盼望著回國，盼望著去重新?lián)碛心欠葜粚儆诩亦l(xiāng)的溫暖。
總想起，蕭乾的好友在美國旅居的的情形，將庭院裝扮得如故土一般，更像個孩子似的向友人要一顆棗核兒，只為擁有那家鄉(xiāng)的一種感覺。
他們都因離開了故土而擁有了一份深深的'鄉(xiāng)愁，而又都因為這份鄉(xiāng)愁去四處尋找。尋找家鄉(xiāng)的味道，家鄉(xiāng)的氣息，無怨無悔。
記得在林清玄先生的一篇散文里，曾講到這樣一件事情。一位中年男子得知林先生是自己的老鄉(xiāng)時激動萬分，當即在臺北的街頭唱起了鄉(xiāng)歌?？蓱z一個壯年男子唱著唱著就號啕大哭。原來這是一個早年被抓來打仗的壯丁，從那時起，他就失去了妻子兒女。那淚眼朦朧中漂灑著多少對家鄉(xiāng)的酸楚的記憶和思念?。?BR> 人們對家鄉(xiāng)的思念與找尋是何等的迫切，何等的執(zhí)著。這其中包含的決不是徐志摩“得之，我幸；失之，我命”的淡然，而是不得不在乎的鄉(xiāng)土情結(jié)。
因為曾經(jīng)擁有過，所以我們了解家鄉(xiāng)的溫暖，于是就有了對家鄉(xiāng)的依戀。一張張親人的臉龐就是我們心靈最好的慰藉。所以當我們離開家鄉(xiāng)時，我們又開始去尋找。在尋找的過程中，我們又擁有了另一份情感――鄉(xiāng)愁。一葉鄉(xiāng)愁，牽引著我們苦苦尋找?；蛟S這就是人們常說的，“生命就是一個不斷擁有和尋找的過程?！?BR> 離家越遠，其實離家就越近。不再擁有，卻找到了對家的最深處的思念?！傲b鳥戀舊林，池魚思故淵?！蔽铼q如此，人何以堪！而當有一天，我們真得“獨在異鄉(xiāng)為異客”時，請不要放棄尋找的信念，將那鄉(xiāng)愁寄予明月，我們會真的體會到“月，是故鄉(xiāng)明；茶，是故鄉(xiāng)濃”的滋味。
哦，那一葉鄉(xiāng)愁，穿梭在家鄉(xiāng)與心靈的輪回中，穿梭在不斷擁有與尋找的過程中……。
酸葡萄vs甜葡萄。
有人說，人可以分為兩類：
一是吃不到的甜葡萄說是酸的，吃到的酸葡萄說是甜的；
二是吃不到的酸葡萄說是甜的，吃到的甜葡萄說是酸的。
的確，世界上有人生活的地方，一定都存在這兩種人：一種是珍惜擁有，知足長樂；一種是不滿足擁有，一生都在尋覓、一生都在追求。
我似乎更喜歡做第一種人。
有這樣一個故事：
計時開始！“找到一個！”一分鐘后，兒子興奮地叫道?！坝终业揭粋€‘黃金\'！”兒子叫道?！拔乙舱业揭粔K！”父親叫道。五分鐘后，兒子蹦起來：“第三塊找到了！”父親慌了：“我這里黃金為啥這么少呢？”兒子輕蔑地說：“你不會找嘛！要細心！”……到了第八分鐘，兒子一共得到十塊“黃金”；而父親此時只得到四塊。
“不用比了，你輸定了?！眱鹤诱f。父親點點頭：“我承認，我輸了?？墒蔷瓦@么完了嗎？”兒子問：“還要干什么？”“如何使用‘黃金’？”父親問。兒子抬頭考慮片刻，說：“我要買一大堆巧克力、玩具，買一輛真正的賽車，還要……去埃及看金字塔！”父親指指電子鐘：九分十秒。兒子問：“又怎么了？”父親笑道：“你那些愿望都不現(xiàn)實，你老啦，巧克力不敢吃，賽車開不動，金字塔也看不成了，你看，已經(jīng)九分四十秒，人的‘一生’都塊結(jié)束了……”兒子呆呆地望著父親。父親說：“為了找黃金，你花去大半生，卻難以享用它。其實，時間才是最最寶貴的，它是每一個人的終極資源?！?BR> 道理很簡單，兒子為了可口的甜葡萄浪費了一生，還好，這只是虛擬。
人就是這樣，從呱呱墜地那一刻起，無時不在尋找自己心目中的甜葡萄，在尋找的過程中往往錯去了原來擁有的親情、友情、愛情。到頭來人們的收獲不一定就是自己想要的那顆甜葡萄。
所以我們常常發(fā)現(xiàn)那些郁郁寡歡的富翁和怡然自得的窮人，
所以我們常常發(fā)現(xiàn)失眠的上帝與酣睡的乞丐。
甜葡萄和酸葡萄其實沒有什么差別，如果有，那么唯一的差別就是你對葡萄的那顆心。
所以有了智者：吃不到甜葡萄說是酸的，吃到的酸葡萄說是甜的。
知足者常樂，無欲者自得。
所以也有了愚者：吃不到的酸葡萄說是甜的，吃到的甜葡萄說是酸的。
欲望與不得之苦惱，夢幻與現(xiàn)實的距離，費盡了人的一生：于是有了凄美如夢的《雨巷》，也有了叔本華的“生存空虛說”。
當你不用心對待已經(jīng)得到的甜葡萄，而去追逐實際上虛幻的酸葡萄時，會有兩個結(jié)果：一得不到酸葡萄；二失去得到的甜葡萄。
因此，尋找屬于自己的葡萄，然后愛上它。
以尋找為話題篇八
今天，我們學(xué)校組織我們?nèi)キh(huán)海公園郊游，尋找春天的足跡。
穿過人行道，進入海邊的公園后，大海的漣漪就像仙女們?nèi)鱿碌囊坏榔婷畹慕鸸?，愉快地向我們招手。冬天過去了，春天不一樣了。行人一個個脫下沉重的棉襖；小草脫下黃色的外套，穿上綠色的襯衫；幼樹長出新芽，有的淡粉色，有的淡綠色，有的淡黃色；海上的浮冰已經(jīng)融化，鳥兒在我們身邊快樂地歌唱.這里的一切都向我們傳達了一個共同的信息：“春天來了！”
春姑娘的腳步聲悄悄地向我們走來，讓我們的春天更加美麗多彩。??！春天，我愛你！
以尋找為話題篇九
自從魯迅先生小時候在他的課桌上刻下一個“早”字后，這風(fēng)格便開始影響歷代的莘莘學(xué)子，經(jīng)過幾代人的更新改造，就成了我們現(xiàn)在課桌上的“文化”了。
“課桌文化”真是廣泛，在班上走上一圈，你準能看見各種各樣的“文化真跡”。
課桌甲：“謝霆鋒，《只要為你再活一天》。”很明顯，課桌的主人是一個喜歡流行歌曲的人。他一定非常喜歡謝霆鋒，不管是喜歡他的歌還是喜歡他的人。有自己喜歡的偶像，當然不是一件壞事，把偶像的歌曲和人名寫在課桌上，天天看見當然能顯示其“鐵”的程度。但這種追星的方式太老土，也沒什么內(nèi)涵，它們與“課桌文化”也關(guān)聯(lián)不大，于是我走向下一張課桌。
課桌乙：“上課認真聽講，不講小話?！焙?，這句話寫得好。這不是跟當年的魯迅先生一樣嗎？該課桌的主人肯定是上課講小話被班主任抓住狠狠地批評了一頓，于是決定“痛改前非”，立志以后再不講話，但又怕管不住自己，所以在課桌上寫下這么一條刻骨銘心的語錄，時刻提醒著自己。這主人的主張和決心真讓我佩服。但我從這句話也看不出什么“文化”，于是我的視線繼續(xù)往前探尋。
課桌丙：“他們怎么這樣對我，我不活了！”哇！這種話也寫得出來。課桌真是讓主人發(fā)泄的好地方！這主人受到委屈之后怎么不把這桌子打幾下，或干脆把桌子拆掉算了?，F(xiàn)在的年輕人真是厲害，什么都敢往上面寫。就算這主人真的受委屈了，也不應(yīng)該不活了呀。唉，不知道這課桌的主人現(xiàn)在還在不在人世。我向這桌子鞠了三個躬后，走向另一張課桌，尋找真正的“課桌文化”。
走了一圈回到自己的座位，我仍在琢磨：什么樣的文字才算得上真正的“課桌文化”呢？
看來是找不到準確答案了。我頹然地坐下來，忽然發(fā)現(xiàn)桌肚里別有洞天：文——文人、文雅、文明；化——畫、劃、話。看起來沒什么章法，但這起碼告訴我，如果不文雅、不文明、無論怎樣畫、怎么劃、什么話，都不能稱其為“文化”。
我恍然大悟。
以尋找為話題篇十
霧濕了睡眼，雨落在衣襟。淅淅瀝瀝，朦朦朧朧。不大的雨，剛好被渲染，美，不可描摹。
這是一個美麗的地方，初冬的季節(jié)，金黃黃的葉片或垂掉半空，或掉落一地。鋪滿了靜謐的道路，我們帶著相機行走于這一份靜謐中。
拾一片落葉，葉脈清晰。這樣的心靈之旅像是經(jīng)過了一場洗禮，在每一個瞬間中思考著，遙遠的過去，未知的未來。思考著我為何降臨于世，為何精彩。是否像擁有頑強毅力的絲瓜，孤身爬上樹梢，炫耀著，高高俯瞰，即使經(jīng)過的行人，路人或許并沒有注意到它的存在，它只是證明著自己，滿足著自己，做好了自己該做的而已。它并不是為了等待誰的仰望，亦不是為了等待我們一行人的發(fā)現(xiàn)與拍攝。
看一滴雨，晶瑩透亮。心也跟著明凈了，或許下一秒它就會消失，可是它卻永遠留在了我的照片里、我的心里。生命之長河布滿荊棘，有人說，生命之苦，有人說，生命之美?？吹竭@一滴雨，不得不承認，美麗的是生命，是眼睛，是尋找，是發(fā)現(xiàn)。
也許你身邊就有美麗視野。生活就是這樣，在千萬眼的迷茫中，也許苦苦追尋的就是身邊被忽略的幸福。
觀一個老人，品一段人生。不知何時，相機的頁面里出現(xiàn)了一位白發(fā)老人，端坐在一棵樹下。不是張望著，看不出表情，只是感覺溫暖的，慈祥的，卻也孤獨的。我們一直在尋找一個角度，想要在此行留下這位老人的記憶。我本想上去和她聊聊天的，以便排遣一下清雨的冷寂?？晌医K究沒有邁出那一步，我怕，我怕邁出那一步，淚會落下，怕會想起家鄉(xiāng)的奶奶還在雨中勞作。那一步，我退卻了。遺憾是有的.，但也不后悔。繼續(xù)向前，回頭一瞬間，發(fā)現(xiàn)老人的臉上是祥和的，或許還有一絲微笑。遠距離的觀看著，心也放松了。
人生易老，歲月易逝。不知道我年老時會不會有這等祥和與從容。
細雨綿綿，白霧茫茫。不算太好的天氣，卻絲毫沒有影響我愉悅的心情，這是我想要的生活，在行走中發(fā)現(xiàn)美，在行走中品味生活，在行走中書寫生命。
用手中的相機定格每一個值得紀念的瞬間，讓每一個瞬間烹出一段美味的生活。
以尋找為話題篇十一
人生是一條狹長而幽暗的走廊，前方是一片深隧的黑暗，我們在走廊摸索地前進，從未停過尋找的腳步。
面對斜長的雪道，如同站在懸崖上，背后是堅實的巖壁，前方則是空虛的深崖，手握細長的滑雪桿，腳下躊躇了許久，形成了一道深深的印記。耳邊只有呼呼風(fēng)聲，左右游人的喧鬧聲如有如無，只見許多張嘴在不斷張合。終于，緊握滑雪桿的手不再猶豫，向下滑去，迎面著呼嘯的山風(fēng)。
黑暗中亮起了一盞深紅的明燈，那是勇敢。
耳邊一聲哨響，又奔跑在橙紅色的跑道上，一圈，兩圈，三圈，不堪重負的心臟猛烈地跳動著，猶如一座高速運轉(zhuǎn)的機器，呼吸聲不斷加重，眼前出現(xiàn)一片片黑影。猛然間，低下頭，又在風(fēng)中狂奔，眼前，就是終點；黑夜中，又點亮了燈，握筆的手又繼續(xù)負重前行，淹沒在題海中，疲倦不堪的眼睛與大腦支撐著，不讓身體倒下。毅然抬頭，繼續(xù)奮斗。
黑暗中亮起了一盞橙黃的明燈，那是堅持。
在路上，騎著自行車回家，在風(fēng)中加快速度，忽然間，眼前出現(xiàn)了一只灰色的小鳥，似乎不知道危險，眼見就要撞上，握著車把的手猛得向右一轉(zhuǎn)，再急忙剎車，終于穩(wěn)住了自行車。向后望，小鳥早已飛遠，長呼一口氣，又踏上了歸途。
黑暗中亮起了一盞碧綠的明燈，那是善良。
在這幽深的走廊里探尋，點亮了各種顏色的燈，那是謙虛、理智、誠信、樂觀。眼前出現(xiàn)了一道門，門縫邊透出明亮的光，推開了門，豁然開朗，那便是我尋找的。
以尋找為話題篇十二
林花謝了春紅，太匆匆，人生就是這樣像一江春水般匆匆而過。為了不再哀嘆“人生長恨水長東”我們拼命的尋找著我們想擁有的一切，在這尋找著想擁有的一切的路上，又總是寫滿擁有與尋找的悲觀離合。
黑格爾說過：“暫時的是現(xiàn)實，永生的是理想?！逼鋵嵪霌碛姓抢硐?，擁有是現(xiàn)實。理想實現(xiàn)的階梯，擁有變成現(xiàn)實的關(guān)鍵便是矢志不渝的尋找。南丁格爾正是想擁有所有人那燦爛的笑，才艱苦的去尋找，最終她開創(chuàng)了護理業(yè)，擁有了世界人民的歡笑。莫奈在八十二歲的時候還想擁有藝術(shù)的真諦，于是他尋找著，探索著最終他擁有了藝術(shù)的贈禮，巴黎的桔園館中正陳列著他的巨畫《睡連》系列作品。
擁有美好的感覺很幸福而尋找美好的過程卻并不總是平坦的，有時即便是很努力的尋找卻也得不到想擁有的東西，但是請不要悲傷，即使在你失敗時，你也擁有了一個輝煌的歷程，這個里程是心靈的升華。阿拉法特一直在尋找著他想擁有的和平與安寧，作為一個自由戰(zhàn)士他并沒能擁有巴以的和平，可他的“我?guī)е蠙熘妥杂蓱?zhàn)士的槍來到世上，請不要讓橄欖枝從我的手中落下”的語句已感動了無數(shù)人，他為尋找和平而付出的努力已使他擁有了另一片藍天。
年齡變了，心境自然會變，這是不可抑制的，但有了對想擁有的美好的尋找的激情，人生便不再滄桑。柳永正是有了這種心境才會唱出“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的絕唱。正是有了這種境界李白才有了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的豪放。辛棄疾才有了“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的欣喜。李清照才有了“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”的感受。
也許在尋找擁有的路上你會失去已有的擁有；也許在尋找的路上你會得到想擁有的事物；也許你尋找的擁有并不曾擁有；也許……但只要你在尋找，在探求，你的生命就不會老。汪國真不是有句話這樣說嗎“人生能走多遠，這話不要問雙腳，而要問志向”我卻說：“人生能否幸福，這話不要問擁有什么而要問是否用心尋找過?！?BR> 踏著林花的繽紛落英，用尋找的真情唱生命的感嘆，不管是否擁有，生命定會更加美好，生命的那江春水將會寫滿快樂。
以尋找為話題篇十三
“哈，今天玩得真過癮呀！”一年前的一個秋天，我打完籃球回家，隨手將準備帶回家復(fù)習(xí)的參考書放在了路邊的石臺上，沒想到這一放，竟引發(fā)了一場尋找風(fēng)波。
回到家，剛想拿出參考書復(fù)習(xí)，我突然發(fā)現(xiàn)書不見了。前思后想，壞了，準時在剛才回家時忙亂中弄丟了。我的額頭滲出了一排密密的汗珠，這下可麻煩了。我蹬上球鞋，邁著飛快地步伐，一步步跑下樓梯，樓梯上并沒有書。我又抱著僥幸的心理來到小區(qū)院里，是不是放車時掉到哪里了？我為這小區(qū)轉(zhuǎn)了一圈，就連個書的影子也沒看到。
這下我可慌了，那本參考書可不僅是一本參考書，老師上課的補充內(nèi)容、復(fù)習(xí)重點都被我一一記在了上面，要是弄丟了，我一個多月來的辛苦成果也就等于丟了一大半，期末就別想考好成績了！想到這兒，我真是連哭的心都有了。小路上、石臺上，甚至路旁的綠化帶我都恨不得把臉貼到路面上仔細尋找，可就是沒有我那可愛的參考書的蹤跡。
不知不覺走回到了籃球場，我心灰意冷的癱坐在了路旁的石椅上。完了，徹底找不到了。正當我失望之時，聽見一個人在喊我的名字，聲音蒼老而陌生。我無力的抬起眼皮瞄了他一眼。
這是一位六十出頭的老大爺，此時，這位和藹的老人正焦急的喊著我的名字，而他手里拿的——天哪！他手里拿的正是我苦苦尋找又沒有下落的參考書。我一下子就從椅子上彈了起來，一邊高喊：“我…我丟的書。”
老人看著我，臉上的焦急神色一掃而光，取而代之的是一臉慈祥的笑容。“是你丟的書吧？我看里面記了許多東西，可能對你很重要。這不，俺就四下里找你，果然找到了。老大爺興奮的說，我連忙接過書本，對老大爺謝了又謝，老大爺不以為然的說：“不用謝，不用謝，以后記住不要再丟了。你要是我，也會這么做的。”
說完，老人朝我揮揮手，轉(zhuǎn)身漸漸消失在人海之中。我望著老人遠去的背影，心里暖暖的，絲毫感覺不到深秋的寒意，我不僅找到了書，更找到了一份人間真情。而這要比書寶貴的多。
以尋找為話題篇十四
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！鄙n山無語，不問光陰。我生來便在尋找，尋找那精神的故園。我知道一個理想的城穿越了時空向我低喃，而我正佇立茫然的渡口?！岸上蚝畏?？”我尋找著聲音的來處?！岸上蚝畏?？”它再度響起，沉重，像寒風(fēng)般無孔不入，讓我纖弱的身軀顫抖不止。
“我在尋找?！蔽腋嬖V它。它便讓我在尋找的道路上遇上了你們，那些被埋葬在歷史淤泥之下的寂寞靈魂。我知道你們也在尋找，尋找那精神的故園。
那多情的光陰，請渡我，渡我到泛黃的春秋?？鬃?，在一條沙塵飛揚的小道上，我看見了你。六十三歲的你依然瘦小，九年周游列國的經(jīng)歷耗盡了你的心血，卻未能讓你功成名就?！鞍l(fā)憤忘食，樂以亡憂，不知老之將至?！蹦阈χ稳葑约骸？v使風(fēng)塵已經(jīng)改變了你的容顏，而我知道你的一生都在尋找。那“仁政”的理想已在九年車輪的碾壓中化為沙礫，而你堅持著，尋找著，于是后世連同你的儒學(xué)，記住了你湮沒在斜陽古道里的身影。
那多情的光陰，請渡我，渡我到遙遠的大唐。杜甫，在那安靜而破敗的草堂里，我尋到了你的身影。艱難苦恨染得你兩鬢如霜，連綿的戰(zhàn)火與生活的窘迫終于拖住了你一生尋覓的足跡，卻無法遮蔽你的炯炯目光?！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?！蔽颐靼祝菧嫔Ｄ郎I的雙眼，為何只向著你夢里的桃花源。尋找的結(jié)果是國破山河在的破敗，我看見你疲憊了。滿樹紅楓如淚般落下，染紅了護城河的水。
我仍佇立在那茫然的渡口，我看見人們匆匆走過。他們都在尋找。他們的目的地也許不盡相同，無論幸福、愛情、親情、財富，但我知道，那一切終歸屬于他們精神的故園。于是我明白了，為什么它讓我看見你們孤獨追尋一生的宿命，你們的靈魂因?qū)ふ叶貧w，因而永垂不朽。我們依然在尋找。然而即便尋得的只是一抔精神故園的塵土，也將耗盡我們的一生。