在新老高三工作經(jīng)驗交流會上的發(fā)言（優(yōu)質24篇）

    知識是人類進步的基石，我們應該不斷地學習和充實自己。在創(chuàng)業(yè)的道路上，應該具備哪些素質和能力？這里收集了一些高分學生的總結范文，希望對大家在寫總結時起到一定的指導作用。
    在新老高三工作經(jīng)驗交流會上的發(fā)言篇一
    尊敬的各位領導：
    借此機會，與各位班主任交流幾點班級管理的感受和想法。
    感受一：班主任這個崗位是我的教育工作不僅充實，而且富有光彩；班主任的人生不僅幸福，而且不朽。班主任工作給我?guī)砹私逃畼贰Ｒ粋€沒當過班主任的教師，是一個不完美的教師；一個想逃避班主任復雜工作的教師，是一個得不到教育之樂的教師。站到班里，看到自己的學生每天在進步、在成長，我最喜歡這樣的感覺。我想這種感覺只有我們在座的各位班主任才能體會得到。
    感受二：班主任的特殊地位，使其有可能成為是學生最親近的老師，也有可能成為學生最厭惡的老師，這取決于班主任對學生的態(tài)度，對學生是否公平，是否無私。
    我認為一個班級學生的行為習慣和學習習慣的好壞直接決定班級工作的成敗。抓學生習慣的關鍵時段小學則是在一年級，中學則是在初一。一旦抓晚了，很難改變。我想只有換了班主任的班級再抓或許還能成功。
    在每個班主任的手中，都握著幾十個鮮活的生命，而每個生命都有著不同的性格。有的開朗，無憂無慮；有的內向，多愁善感；有的脆弱，易受傷害。班主任要生就一雙慧眼，心細如發(fā)，在他們憂傷的時候，給予快樂；在他們無助的時候，給予支持；在他們失意的時候，給予慰藉；在他們自卑的時候，給予鼓勵。無論學習好差，一定要讓每個孩子的心靈都充滿陽光，這樣學困生就不至于變成問題生了。我們既是班級管理者和教學工作者，更是靈魂工程師。對班主任來說，最重要的職責不僅是讓學生個個成績優(yōu)秀，還要讓學生個個品行高尚，思想積極。給孩子們財富，不如把孩子們變成一筆財富。因而，我在班里提出“學會學習，學會做人”的口號，目的就是告訴孩子們：真正的優(yōu)秀是人格的偉大，而非僅成績之好，名次之高。如果把教育比作鑄造銀器，那么道德的培養(yǎng)就是一錘又一錘的敲擊，直至銀器成形；而文化知識的教授，就是在銀器上雕花，孰重孰輕，一目了然。
    在上述理念的指導下，我開始言傳身教，培養(yǎng)學生們。無論是每周一次的班會，還是平日的一言一行，我都在為他們滲透做人的道理。每當看到孩子們聚成一簇，熱火朝天地討論，卻又極有素質地壓低聲音，言辭激烈而又井然有序，我的`心情就像一位玉雕師看到自己的作品日漸完善一樣，那是一種神圣的喜悅！
    此外，班主任要掌握好表揚與批評的時機與火候。表揚是甘露，但過多了則成了水患。批評是整理枝葉，只有去掉劣枝壞葉，才能使花開得更美。批評需要表揚的鋪墊，否則容易扼殺學生向上的積極性；表揚也需要批評的襯托，否則顯得軟弱無力。只有表揚和批評結合使用，才能取得良好的教育效果。
    我想，面對幾十個性格各異、變化發(fā)展的孩子，怎樣走進他們的心靈世界，找到屬于他們自己的那片沃土，播下適宜于他們成長的那粒種子，并沒有可以照搬的妙方，需要班主任細心地觀察、認真地思考、創(chuàng)造性地實踐。
    謝謝大家！
    在新老高三工作經(jīng)驗交流會上的發(fā)言篇二
    尊敬的各位教研室領導，各位同仁：
    大家，上午好!
    在這樣專家云集的場所，我作為天有高中的高三生物組備課組長在這里發(fā)言深感榮幸，同時也誠惶誠恐。雖然我從教已有6年，但是在生物教學領域里，還有很多不懂和迷茫，今天借這個與其它兄弟學校經(jīng)驗交流的契機，我在這里介紹本校的高三生物復習策略及安排，更重要的是向各位前輩請教生物教學過程中的問題。
    下面我先談談本校的生物復習策略及安排。天有高中高三生物復習工作在庫校長的指導下，我們生物組的3位老師，嚴格按照考試大綱和市教育局的教學進度安排布置本學科的教學工作。按照學校教務處的安排每周三下午是生物教研活動時間，我們組織老師上公開課，然后評課，總結上一周教育教學情況，探討教學過程中出現(xiàn)的疑難問題，計劃下一周的教學工作。高三第一輪復習從去年6月份開始，預定在**年3月1日前完成第一輪復習。必修一10月底完成復習，必修二12月中旬完成復習，必修三1月中旬，選修三3月前完成。
    充分利用多媒體這一教輔工具簡化教學過程用生動形象的圖片動畫展示微觀世界里的抽象問題。生物組的各位老師基本做到節(jié)節(jié)課都使用多媒體共同制作修改課件共享教育資源。我和桂老師主要負責課件的前期制作吳老師主要對課件提出修改意見力爭做到課堂使用的課件最佳化。在教學過程中我們努力做到精講多練簡單問題少講或是不講一般問題讓學生講疑難問題重講多講。同時對于課堂中出現(xiàn)的必背的知識點實現(xiàn)當堂記憶當堂抽查。合理布置不同難度梯度的習題當堂訓練。我們始終秉著學生是課堂的主體把40分鐘還給學生的指導思想力爭讓每一節(jié)復習課學生都能有收獲。
    對于學生的課后練習的處理，首先我們生物組在每周的教研會上會把第一輪資料習題分類，難題讓重點班學生或是普通班學生基礎好的同學做，中等題目讓大部分學生做，簡單題目要求人人必做，分層次處理練習。然后每位老師做到全批全改，把學生愛錯的題目收集在一起，幫助學生分析錯誤的原因，看看到底是知識點沒有掌握清楚，還是知識運用能力不足，還是粗心等等其他原因。習題評講中，正確率高的題目我們盡量做到不講;錯誤率高難度不高的題目，讓學生討論，挑選基礎不好的同學講;大家都不懂的難題，由老師啟迪，師生共同探討。
    在實際的教學中，我會遇到很多問題。比如說，如何擺脫傳統(tǒng)的滿堂灌的教學模式，如何在普通班上有效的開展探究式教學，如何幫助學困生提高生物解題能力，怎么讓課堂變得高效，讓學生掌握的更好。這些問題希望能夠通過這次學習給我一些啟發(fā)。
    我相信在教學經(jīng)驗豐富的吳老師和桂老師的帶領下，天有高中生物組一定能夠很好的完成市教研室和學校布置的各項任務!
    在新老高三工作經(jīng)驗交流會上的發(fā)言篇三
    天的題目是“細節(jié)決定成敗”，班主任工作其實就是一堆的細節(jié)。今天我要說的就是其中的幾個細節(jié)，希望和大家分享、共勉。
    要說我做班主任的時間也不短了，但是以前沒有很好地停下來思考怎樣做好一個班主任，所以感覺沒有什么特別的心得。近幾年，當把一個班真正交到我的手上，一下子感覺肩上的壓力大了，責任重了。使我不得不常常反思，不斷學習班主任這門學問和藝術。下面我想談談我在工作中的幾點感觸。
    首先我想說班主任要培養(yǎng)學生的責任感。為什么會想到這些呢，因為有一件事對我觸動很大。讓我想了很多。那是我現(xiàn)在教的班上二年級的時候，學校開運動會。那天天不好，刮著風還下著小雨，特別冷。二年級的孩子項目很少，早早的結束了，很多家長來接孩子。我就讓學生把自己的凳子搬到教室再和家人離開，但一些孩子急于回家，趁我沒注意，把凳子仍在樓梯上就和家人走了。事后，我在樓梯及樓梯拐角上撿到好幾把凳子，有的就只差幾步路沒到教室。
    我對此異常氣憤，開學后在班上大發(fā)了一通脾氣，但我靜下心來想，不是別的，是孩子們缺少了責任感。以前總覺得責任感是說給大人的，其實不然，長大了有大的責任，小時候有小的責任，年齡再小，也要培養(yǎng)責任感。于是，就在這方面對學生進行教育。首先，就事論事，還是丟凳子的事，是你的凳子，你就有責任搬到教室，如果丟了，那是你的責任，是你沒有照看好自己的東西，丟了你就照價賠償。其次，教育班干部，每個班干部都有相應的責任，哪怕你只是一個小組長，那你就有責任管理好你那一小組，因為那是你的責任。最后落實到每個普通學生，在你做某件事前，想一想，我在這件事上承擔了什么責任，做完后再想一想，我做到了嗎?如果今天你是值日生，那你就有責任把教室打掃干凈。放學后把門窗關好?？吹胶玫牡湫臀揖痛蠹颖頁P：誰誰真有責任感!把該做的做得那么好!
    經(jīng)過一段時間的強調與教育，學生進步很大，班級各項事務也更加易于管理。就拿做值日來說，以前值日生經(jīng)常忘記關門，關窗，打掃完以后工具胡亂一扔就跑了。后來在強調了值日生的責任后，我說下班后我不再來教室檢查你們的勞動情況，第二天再讓所有的學生看看你們把自己該做的做好了沒有?但說歸說，他們走后我還是要去看的，但情況就完全不一樣了，教室打掃的干干凈凈，門窗關好，笤帚等放得規(guī)規(guī)矩矩的。班上的一切井井有條。我想，班級的管理并不是簡單的制定幾條被架空的規(guī)矩，它還應該有點依托的東西。規(guī)矩會有人遵守，也會有人不遵守，反復懲罰學生也遲早會有“抗藥性”，但有了這些依托的東西，即使不制定有形的規(guī)矩，無形的約束也會進入孩子的頭腦中。并且影響是深遠的。
    其次我想說的是培養(yǎng)學生的集體意識的問題。班級是一個集體，他貴在有凝聚力。進入三年級后，發(fā)現(xiàn)一些孩子變得自私了，不熱衷于集體的事務。該自己打掃衛(wèi)生很賣力，但不是自己值日就不干，哪怕快檢查了，也是干著自己的事。一副事不關己高高掛起的樣子。我在想，一年級的時候，也不管是星期幾，有幾個孩子特別愛勞動，來學校就拿起拖把拖地，每天都是爭著干活。現(xiàn)在呢?長大了變懶了?我在班上說，怎么還想老師給你們發(fā)小紅花呢?孩子們都笑了。道理說通了，孩子們眼里就有活了。我有時候把他們都當成大孩子來說話，覺得他們是很懂事的孩子，就拿那個標準和他們講道理。時間長了，有些話，一說他們就明白。當然，還要有獎勵，那就是實實在在的，本子、文具。因為畢竟還只是三年級的孩子。培養(yǎng)學生集體意識，還有一點就是班主任要和孩子們一起關注班級的榮譽。運動會上，我會跳起來和學生們一起為我們班的運動員加油吶喊，在我身邊的孩子們喊得更起勁了，運動員們看見老師也在為他們加油跑得更賣力了。在那一刻，他們覺得老師跟他們一樣也很在乎班上的榮譽，全班學生和老師凝成了一股繩。
    最后我想說的是，班主任要教學生做人的道理。這一點我很贊同董老師說的，細想想，我們有相通的地方。就是讓孩子的內心是健康的、向上的。也許一些做人的道理他們現(xiàn)在還似懂非懂，但就是告訴他們。讓他們聽聽，隨著時間的改變會明白的。我領著學生讀《飛鳥集》、讀《論語》，把一些道理講給他們聽，就當他們是能聽懂的孩子，我盡我所能，把我這這二三十年的人生感悟說給他們聽。當然是用盡量淺顯的話語。他們總是聽得很認真?，F(xiàn)在，從他們那閃著光的眼神中，我可以肯定地說，他們懂了。也許只是一點點，但那真的并沒有什么關系。至少他們都是內心充滿陽光的，健康向上的。我們有幾個男孩子很調皮，但都是特真特純的。懂事的孩子好講道理，道理懂了，管理起來是很容易的。做一個正直的人比好成績要重要。也許到高年級，效果會更明顯一些。
    以上就是我對班主任工作的一點感悟，也許還有有待完善的地方。還懇請大家多批評指正。謝謝!
    在新老高三工作經(jīng)驗交流會上的發(fā)言篇四
    大家下午好！
    我作為一名普通的班主任，根本談不上有什么經(jīng)驗，更不必說有什么理論，今天利用這個交流的平臺，只能算是將自己工作的心得和體會拿出來，與大家一起分享，不足之處，還望多多指教。
    下面我就從“愛”、“細”和“嚴”三方面說說我的班主任工作情況：
    近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎。其實一個教師要做到愛學生并不困難，難的是能做到愛班里的每一位學生，包括那些成績差紀律差的學生。工作中，要平等的對待每一位學生，絕不偏心。讓每個孩子都能分享到老師的關愛！耐心地教育違反紀律的同學，用心地幫助學習吃力的'同學，真心地鼓勵有進步的同學。班主任應該學會抓住每一個人身上的優(yōu)點和可愛之處，其實每位學生都有各自不同的優(yōu)點，關鍵是你能否發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點。我想，了解、發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點是你的工作基礎。
    絕大多數(shù)的班主任不但要管理好自己的班級，而且還要教一門學科，如果在平時的教學當中，能夠結合自己的學科向學生滲透一些思想教育，那么你的學生會更加崇拜你，會更加喜歡你所教的學科。拉近了師生之間的距離，使得班主任今后工作更加順暢。正所謂“親其師,信其道,感其誠”。
    學生的很多事情是不一定直觀展現(xiàn)給老師的。要想及時全面地了解學生，平時就要注意觀察學生的變化，這樣才能更好地做好學生管理工作。
    在對學生進行了較為詳細的了解之后，我就會根據(jù)班級目標和學生實際，花費一定的時間，制定盡可能詳盡而又具有可操作性的班紀班規(guī)。對于這些制定出來的班紀班規(guī)，我會在班會課上一條一條向學生公布，并征求班級每個學生的意見，只要是所有學生都通過的規(guī)定就留下來，沒有的通過的規(guī)定全部去掉，這樣一來，其實這些規(guī)定就相當于是全班同學自己制定的一樣，他們自己同意的制度，他們自己也就愿意去執(zhí)行。即使違反自己也心甘情愿的接受處理，不會有一絲的抵觸情緒，有的只是后悔和羞愧。
    仔細認真、嚴謹務實是學生應該具有的良好品質。在這點上我特別注意用我的細心影響、感化每一個學生，在進行班級工作分配時，我的分工很細，根據(jù)學?！耙蝗粘Ｒ?guī)檢查和要求，細到學校檢查的每一個項目本班都有對應的專人負責檢查、監(jiān)督和補救，每天常規(guī)檢查二次，兩個大課間補救一次。
    1、衛(wèi)生方面，衛(wèi)生的總要求是“快、凈、齊”?！翱臁笔侵甘昼妰缺仨毻瓿?；“凈”是干凈的“凈”；“齊”意思是整齊。
    2、紀律方面，總要求是安全，做到“快、靜、齊”，這里的“靜”是指安靜、靜心。
    面前的“威嚴”，只有讓學生對老師有了一種敬畏，才能真正落實班級的各項規(guī)定，做到令行禁止。如果只是一味強調和諧、民主而使學生在老師面前隨隨便便、目無尊長，我想，這本身就是一種教育的失敗。該民主時就民主，該專政時就專政。
    一般情況下，相對調皮的學生進入一個新班后，總是會用一些試探性的舉動看你能不能管得了他。能管住，以后他就老實了；否則，他會越來越肆無忌憚。正是抓住了這一點，一般我在接手一個新班的時候，上來總是盯緊靠牢，重視學生行為細節(jié)，必要時非常果敢地給那些故意調皮搗蛋的學生一個大大的下馬威！。別以為紀律松散的學生通過你開始幾天的教育就能轉變，要有耐心，剛開始多一些付出，日后就省勁了，對此我確實有“事半功倍”的良好感受。
    以上我與大家共同交流了班級管理工作中一些體會。我覺得在班級管理中我們除了要用“愛”去感化學生，用“細”觀察學生，還要用“嚴”震住學生。當然，對學生的愛應是“嚴而有度，愛而有方”，這樣才會收到良好的教育效果，實現(xiàn)教育的目標。做到、做好這三點，我將問心無愧！
    在新老高三工作經(jīng)驗交流會上的發(fā)言篇五
    尊敬的老師，親愛的同學們：
    大家好！
    我是來自八七班的學生——**x。很高興能和大家在這里一起分享有關地理的學習方法。
    對我們而言是十分重要的！
    其次，要想學好地理，就要找到好的方法。對于我而言，學好地理重在理解、歸納和應用。
    理解最重要的是把所學到的知識與地圖結合起來。多看看地圖，多想想現(xiàn)在所學的內容，將地圖當成課外書來細細品味，這是你就會發(fā)現(xiàn)，其實地理也是很有趣的。在整個地理學習過程中，要對書中的各種地圖徹底理解，做到心中有圖，并且看到圖就知道它在說什么。
    歸納時要掌握規(guī)律。我們要相信地理是有規(guī)律的，地形地貌的形成，白天黑夜的變遷以及其他各種的自然現(xiàn)象都有著各自的規(guī)律。把握好了這些規(guī)律，自然地理解就會變得清晰起來。通過畫圖的方式整理知識，把握知識之間的內在規(guī)律，便可加深理解、梳理出清晰的思路，并且也讓知識變得更容易記憶。
    把知識有規(guī)律的梳理好后，結合地圖記憶就變得輕松的多。
    最后我想說的是，每個人都有各自不同的見解，但只要找到對的方法、找到最適合自己的方法，那么學習地理對我們每個人而言就都是輕松無比的。
    以上是我個人的見解，希望可以幫到大家。謝謝！
    在新老高三工作經(jīng)驗交流會上的發(fā)言篇六
    敬愛的老師，親愛的同學們：
    大家早上好。
    我是8班學生xx，首先感謝老師給了我這個發(fā)言的機會，并允許我代表全體同學對老師們的辛勤培育表示衷心的感謝！
    我們來到了這所美麗的學校里學習一轉眼已經(jīng)快一年了。從初中到高中，從走讀到寄宿，我們由陌生到熟悉，由新鮮變?yōu)榱晳T，我們共同經(jīng)歷了很大的變化和考驗，現(xiàn)在欣喜地發(fā)現(xiàn)：我們都長大了。
    下面我來談談一個學期來我的學習感受和體會：
    在我看來，學習是一個不斷求知、不斷探究、不斷完善自己的過程，而興趣則是最好的老師。知之者不如好之者，好之者不如樂之者，有了學習的興趣，就有了學習的動力。其次對學習要有一個正確的態(tài)度和認識。學習是成長的一部分，我們在學習中成長，同時也在成長中學習，因此我們不僅要學習文化知識，也要學習如何做人。因為人的道德品行高于一切，人的高貴在于靈魂。只有態(tài)度端正了，目標明確了，才有前進的方向。
    同學們，要想在學習上取得成績，我覺得最重要的是要掌握科學的學習方法。我們的學習過程是預習--聽課--復習--總結，因此，我的學習方法也是從這四個環(huán)節(jié)下手的。
    課前預習是對學習新知識做的準備，是學習知識的開始過程。良好的開端是成功的一半，做好預習工作，我們對第二天的學習內容就有了一個初步的印象，就能更好地接受新知識。如果在預習中發(fā)現(xiàn)了問題，先自己嘗試著解答，若能解出來，那最好；若實在解不出來，那也沒關系，畢竟是在獨立預習嘛！這是把問題記下來，等待老師明天的講解！
    課堂學習是我們學習最重要的途徑，因此，抓住了課堂學習，就等于抓住了學習的關鍵所在。所以，我們聽課時要全神貫注地聽，全神貫注地想，跟著老師的思路走。對于昨天預習時所發(fā)現(xiàn)的問題，更要仔細聽，認真想；如果課上還沒弄懂，那么下課時就及時去問。帶著問題聽課，一心一意地聽課，將全副精力集中起來，上課效率也就大大提高了。
    復習也是必不可少的一個環(huán)節(jié)。溫故而知新，在復習中，鞏固當天所學內容，把知識梳理一遍，加強記憶的同時，最好還能發(fā)現(xiàn)新問題，找到新答案，也就學到了新知識。復習時，要有針對性，對于自己還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識要多花點功夫，通過朗讀、背誦。做作業(yè)來加強鞏固。
    課后總結是對學習的自我總結，它類似于復習，卻又勝于復習，更具有概括力，能明確學習的重難點，從而調整自己的學習方向。
    好的學習方法離不開好的學習習慣。我們學校實行寄宿制對我們是極大的考驗。寄宿使得我們的業(yè)余時間可以被學校充分的利用，同時我們沒有了家長的約束。因此培養(yǎng)自我控制能力、獨立生活能力以及良好的學習習慣顯得尤為重要。我根據(jù)自己的學習情況，總結出如下四個學習習慣：
    1.良好的生活習慣。生活是學習的根源，身體是學習的本錢，有了良好的生活習慣，才有健壯的身體，才能更好地去學習。所以我們要經(jīng)常參加一些課余活動鍛煉身體，要注意勞逸結合，有時多聽聽新聞、看看報紙，關注國家大事，對于我們的成長也有好處。
    2.勤于思考的習慣。對于這一點，我深有體會，往往自己想出來的記得是最牢固的。勤于思考，勤于動腦，才能不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
    3.好問、善問的習慣。學問學問，不懂就要問，問，要問的準、問得深。再問之前，先要自己思考，實在解決不了，再去請教他人；在問之時，要認真聽講，學習他人解題的思路和方法。
    4.做筆記的習慣。好記憶不如爛筆頭，記號筆記，可以理出知識的線索和要點，使之有條理化，便于復習和記憶。記好筆記，要有選擇性，記重點、難點、要點，切不可聽到什么就記什么，那樣就太費時間和精力了。
    總之，我的學習方法可以總結為主動、認真、刻苦這六個字。
    以上只是我的一點學習體會，肯定有許多不足之處，懇請各位老師、同學們多多指教，讓我能夠改正不足，不斷進步。
    最后：我想對大家說，提高我們的自信心，只要努力，就能成功，做最好的我自己。謝謝！
    在新老高三工作經(jīng)驗交流會上的發(fā)言篇七
    在繁忙的期中階段，我們把班主任老師聚集在一起，舉辦這個交流會，體現(xiàn)了班主任在學校工作中的重要地位和重要作用。希望通過這個會議，給大家提供一個學習交流的平臺，取人之長，補己之短，不斷豐富班主任工作的經(jīng)驗和技巧，努力提高班主任工作的能力和水平。剛才,聽了幾位班主任的發(fā)言，我深有感觸，大家的發(fā)言很實在，工作經(jīng)驗很實用，工作精神很感人。作為班主任，要學會吃苦，樂于奉獻，勇挑重擔，心系學生，服務學生;要有強烈的事業(yè)心，責任感和過硬的教學水平;要做學生的精神領袖，思想向導、行動楷模……一句話，班主任工作艱巨而辛苦。下面，我就班主任工作談三點意見，與大家共勉。
    班主任是班級的組織者、管理者和領導者，是學校與家長聯(lián)系的橋梁，是聯(lián)系本班各科任教師的紐帶。班主任在學校教育中承擔著非常光榮的任務。如果學校是一座大廈，班主任就是承重的墻、奠基的石。班主任工作的重要性主要體現(xiàn)在以下三個角色上：
    首先，班主任是學生健康成長的引領者，起著導向引領作用。對于引領者，我的理解就是如學生跑步，你在前面帶路，學生前進的方向正確與否，速度快慢如何，都取決于你這位"引領者"。作為班主任，比普通教師更多一份責任，更多一份付出，更多一份酸甜苦辣。這份責任、付出、酸甜苦辣，就是對學生的教育、指導和關愛，對全體學生從課內到課外、從學習到生活、從個人到家庭、從思想進步到身心健康成長，無不關心，無不負責。班主任所做的工作直接關系到學生成長。一名不稱職的老師，影響的是一門學科的教學;而一名不稱職的班主任，影響的將是學生全面健康的發(fā)展。因此說，班主任是學校里最辛苦的人，也是最可愛的人，更是最值得尊敬的人。
    其次，班主任是學校決策的執(zhí)行者，起著貫徹落實作用。在學校，再好的決策，如果沒有一支好的執(zhí)行隊伍來實施和落實，也就等于是空談。這個執(zhí)行隊伍的先頭部隊就是我們的班主任群體。班主任就是通過協(xié)調各科任教師，共同落實學校各項工作。如果說一所學校有了發(fā)展，首先應該歸功于以班主任為首的教師隊伍。因此說，班主任工作的質量，關系著班級教育教學任務的順利完成，關系著一所學校整體的教育教學水平。正是基于這一點，學校工作關鍵是抓好班主任隊伍的建設。班主任是學校最基層的管理者和工作落實者，上面千條線，下面一根針，各項工作的落實都要靠班主任。因此，這支隊伍素質的高低，工作作風如何，直接關系到學校的各項工作能否上水平、上臺階。為了進一步明確任務，落實責任，促進各項工作的落實，各班主任應諾必行，行必果，切實做好本責工作。
    第三，班主任是家庭社會關系的調節(jié)者，起著橋梁紐帶的作用。大家都有共識，家長和社會對學校的了解，對學校教師群體的了解，都是通過班主任這個窗口，因為班主任是家長最早接觸和接觸最多的人?？梢哉f，班主任的舉止、言行、態(tài)度代表了學校的形象。同時，許多重要工作都要靠班主任與家長社會溝通、協(xié)調、推進、落實。
    當前處于一個大變革的時代，教育形勢的發(fā)展日新月異，我們面對的學生、家庭、社會都發(fā)生著很大的變化，因此，對班主任工作提出了新的挑戰(zhàn)。它主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
    第一、學生對于班主任工作要求更高。
    我們現(xiàn)在面對的學生大部分都是新世紀后，他們接受新事物很快，具有很強的叛逆心理，不再“盡信師”，“唯師是聽”。他們大多為獨生子女，養(yǎng)尊處優(yōu)的生活環(huán)境，使他們形成了自由散漫、無拘無束的性格，這與班集體要強調的團隊意識和合作精神形成了強烈的沖突。而此時的班主任，在引導、改造學生個體時，如何把藝術性、靈活性、策略性很好地結合、發(fā)揮出來，就是一個很大的難題。
    望子成龍，望女成鳳，是每個家長對兒女最殷切的期望。每一個父母在送子女入校時，都想選一個好班級，其實關鍵就是想找一個人品、能力俱佳的班主任，希望通過優(yōu)秀班主任的教育、管理，使子女成人成才。他們認識到，一個好的班主任能帶出一個好的班集體，一個良好的班集體是一種特殊的教育力量，對于發(fā)展他們的智力、能力和個性，促使他們身心和諧、健康發(fā)展都有著十分重要的意義。這種對子女未來寄予的遠大希望，在不經(jīng)意間就寄托到班主任身上。期望值高，要求就高，所以說每一位家長乃至整個社會都對班主任工作寄予殷切的厚望，也使我們感到壓力加大。
    第三，環(huán)境對班主任工作影響更大。
    當前社會環(huán)境的復雜性，對于學校管理，尤其是對學生的思想教育引導工作提出了更高的要求，如拜金主義現(xiàn)象、事事以錢為主、相互攀比、貪圖享樂、心理脆弱、追求虛榮、厭學逃學、不堪挫折等等。面對復雜的社會大環(huán)境，班主任如何加強教育管理，更新教育理念，讓學生的心靈不受到消極因素的侵害，工作責任和工作難度也在不斷增加。
    三、對班主任工作的幾點要求。
    第一、要端正態(tài)度，樂于奉獻。
    在常人的眼中，班主任工作是辛苦的、瑣碎的、微小的，但同時，班主任工作也是甘甜的、奉獻的、偉大的。因為，教師生涯中有了班主任的經(jīng)歷，有了與學生親密的接觸，才是完整意義上的教師。作為班主任老師，在選擇了這份工作的同時，就要選擇一份職責，就要選擇一份付出。心理學家馬斯洛曾說：“心若改變，你的態(tài)度跟著改變;態(tài)度改變，你的習慣跟著改變;習慣改變，你的人生跟著改變”。所以，班級能否管理好，關鍵看班主任的工作態(tài)度和工作作風。有時候，我們會發(fā)現(xiàn)班風、學風與班主任的態(tài)度及個人工作作風有極大的相似：班主任責任心強，班風就正，各項工作井井有條;班主任責任心不強，工作就拖拖拉拉，懶懶散散，其班級工作也就上不去，日積月累，問題成堆，最后成了一個爛攤子。因此要當好一名班主任，首先要有強烈的責任感和事業(yè)心，用高度的責任感去影響學生，用強烈的事業(yè)心去感染學生，才能培養(yǎng)出學生嚴格、認真、負責任的行為習慣。其次，班主任要保持一顆平常心。如果沒有一顆平常心，就壓制不住浮躁，就克服不了困難，就改變不了局面。班主任是一個特殊的群體，能選為班主任的都是教師中道德品質好、業(yè)務能力棒、工作責任心強的佼佼者。可以說，班主任就是教師的模范和標尺，這就要求各位班主任要更加嚴格地要求自己，以不帶有任何世俗和功利色彩的心態(tài)，收起性子，沉下身子，專注于班級管理，致力于學生教育。
    第二、要提高師德，凝煉人格。
    高尚的師德是塑造學生健全人格的關鍵。班主任工作是以人格培養(yǎng)人格、以靈魂塑造靈魂的工作。老師的一言一行，一舉手一投足，無不對學生起著潛移默化的影響和作用。育人者必先育已，不正已者則不能正人。一名好班主任能夠帶出一班好學生，并能影響學生的一生，學生也會永遠尊敬你、記住你。
    第三、要傾注情感，轉變理念。
    “以制度規(guī)范言行，以情感凝聚眾心”是班主任工作追求的境界。學生只有在感受到了師愛的溫暖、師愛的無私、師愛的純真后，才能將心交給老師。班主任只有給學生以真摯的情感，給學生以親近和信任，學生才會對班主任產(chǎn)生仰慕心理，才會向老師敞開內心世界，才會樂于接受老師的教育。正所謂親其師，才能信其道。這就要求我們的班主任要善于發(fā)現(xiàn)學生閃光點，發(fā)揮學生的長處，開發(fā)學生的潛能，創(chuàng)建學生實現(xiàn)自身價值的平臺。
    第四，提高素質，講究藝術。
    在班級管理過程中，班主任對學生實施教育，需要淵博的學識。班主任的學識越多，業(yè)務水平越高，綜合素質越強，在學生中威信就越高，學生就越容易被你吸引，聽從你的教誨。班主任知識淵博、興趣廣泛、談吐幽默，學生才會感覺到“聽君一席話，勝讀十年書”。因此，班主任要拓寬自己的視野，豐富自己的知識，文理兼通，博聞強識。從某種意義上說，班主任要成為“全才”、“雜家”。班主任工作是一門藝術性很強的學問，在教育學生、感化學生、引導學生、甚至在改造學生時，其形象感人的語言、人格風范的感化、教育情感的熏染都離不開“藝術”二字，所以，我們在工作中要注意教育手段的技巧化、教育方式的藝術化。
    各位班主任老師，對于教師來說，修養(yǎng)是教育的載體，境界是教育的起點，人格是教育的風帆。對于班主任而言，關愛是工作的靈魂，寬容是工作的基礎，執(zhí)著是工作的動力。希望大家將教師良好的修養(yǎng)、崇高的境界、高尚的人格與班主任無私的關愛、仁慈的寬容、堅定的執(zhí)著相融合，努力在教育這個大舞臺上、在學生這個大家園中，演奏出美妙絕倫的華章。
    在新老高三工作經(jīng)驗交流會上的發(fā)言篇八
    2021年4月28日、29日兩天，我分別參加了市縣兩級政法隊伍教育整頓第二次警示教育大會。本次警示教育大會進一步強化“自查從寬，被查從嚴”鮮明政策導向，教育引導全市政法干警以案為鑒、以案為戒、以案促改，動員全市廣大政法干警珍惜把握機會，再深入開展自查自糾“補課”工作，推動教育整頓走深走實，切實筑牢拒腐防變思想防線。
    一是要在思想發(fā)動上持續(xù)加力，要清醒地認識到中央開展這次政法隊伍教育整頓的目的，真切體會到組織的良苦用心，珍惜組織給予的“自查從寬”機會和出路，要從“被查從嚴”典型案例中汲取教訓，以思想自覺引導行動自覺，變觸動為行動，變被動為主動，切實增強早報告問題、早解決問題、早筑防腐堤壩、早割除毒瘤的決心和自覺，促進自查自糾走深走實。
    二是要在個人自查上持續(xù)發(fā)力，深刻理解黨中央正風反腐“零容忍”的態(tài)度和堅定推進反腐敗斗爭的決心，真正抓住抓好這次組織給予的“從輕從寬”處理的機會，認真按照有關文件和教育整頓指引要求，嚴格對標對表，認真如實填報，及時向組織說明情況。
    三是要在重點工作上持續(xù)發(fā)力，扎實做好重點案件交叉評查、違反防止干預司法“三個規(guī)定”整治和違規(guī)違法減刑、假釋、暫予監(jiān)外執(zhí)行整治工作。
    怎樣才能發(fā)揮所長、盡我所能，來更好地報答組織的培養(yǎng)和重托呢?必須在以下三個方面歷練實踐、提高自我。
    一是要講學習，苦練內功，增強本領，提高素質。
    干事創(chuàng)業(yè)不僅需要滿腔的熱情和創(chuàng)業(yè)的激情，更需要實實在在的過得硬本領。我從業(yè)務工作較為單一的縣紀委副書記，走到城關鎮(zhèn)黨委書記、鎮(zhèn)長這個重要崗位，對我來說是個挑戰(zhàn)，更是動力。面對一堆要處理的工作，要適應的環(huán)境，要理順的關系，要協(xié)調的事務，要處理的難題，要溝通的干群，我堅持邊適應環(huán)境，邊轉換角色，邊加強學習，邊推進工作。這時我深感知識的珍貴，經(jīng)驗的珍貴，能力的.珍貴，時間的珍貴;我深知如果只是做一個平平庸庸、看攤實業(yè)、四平八穩(wěn)的領導干部容易一些，如果想在本職崗位上有所作為，干出一番老百姓能夠認可的事業(yè)來真的很難。如果自己不注重學習，不努力提升自己，不努力工作，就會辜負組織的重托，辜負群眾的信任，辜負百姓的期待，對上對下都無法交待。所以，用這種責任與壓力、憂患與認識，逼使自己把學習作為一種政治責任，不斷提高學習力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力和免疫力，努力謙虛謹慎，戒驕戒躁，歷練實踐，提高本領。
    二是要講事業(yè)，用“發(fā)展為上，民生為先，穩(wěn)定為重”引領工作，指導實踐，促進發(fā)展。
    在其位要謀其政，在其位要出實績。我記得在x年全市第一季度經(jīng)濟工作調度會上，方書記給我們蒙城提出了更高的要求：蒙城不僅要早日躋身皖北第一方陣，更要跨入全省61個縣前20強!為了實現(xiàn)這一目標，作為一名蒙城干部，就要按照市委“發(fā)展為上、民生為先、穩(wěn)定為重”的要求，切實增強舍我其誰的責任感，增強寢食難安的危機感，增強只爭朝夕的緊迫感，努力從我做起，干事創(chuàng)業(yè)。經(jīng)過兩年來的工作，可以說付出了辛勞，也收獲了成功，我認為有幾項工作還是得到了群眾贊許和領導認可的。一是經(jīng)濟發(fā)展取得了新突破。我和黨委政府一班人，始終把發(fā)展擺在第一位置，利用工業(yè)園區(qū)和原有破產(chǎn)企業(yè)，加大招商引資力度，盤活存量，引進增量，兩年來引進了凱利萊服飾、千衣源紡織、凱旋門業(yè)、興達印刷等一批企業(yè)，財政收入由x年1894萬元到x年的3143萬元，連破2000萬元、3000萬元兩個大關。二是強力推進縣經(jīng)濟開發(fā)區(qū)建設征地。縣開發(fā)區(qū)建設用地我鎮(zhèn)轄區(qū)涉及征地500余畝。在征地中，對上我要向政府爭取政策，使農(nóng)民獲得利益得到保障;向下我要宣傳政策，征得群眾的理解和支持，難過艱苦努力，最終既維護了群眾利益，又為蒙城經(jīng)濟發(fā)展的平臺建設作出了貢獻。三是淮北大堤加固工程征遷安置工作。城關段征遷全長3.8公里，涉及5個社區(qū)和縣直14個單位，需拆遷安置戶791戶、3597人，征遷面積6.7萬平方米。為此，動用鎮(zhèn)、社區(qū)兩級干部參與，嚴明紀律，嚴格程序，陽光操作，歷時近1年時間，拆遷安置基本結束，無一例上訪。四是文明創(chuàng)建連上臺階。兩年來，作為我縣文明創(chuàng)建的主力軍，我鎮(zhèn)上了兩個臺階，x年獲省首屆“文明縣城”，x年“全國文明村鎮(zhèn)”有望于3月份頒獎命名。創(chuàng)建工作能夠取得如此成績，我們就堅持創(chuàng)建的成果由人民共享，重點是圍繞群眾關心的熱點難點，真正為群眾辦實事、辦好事，先后硬化20條小街巷道路，安裝316條小街巷路燈，改造26座公廁。五是抓好信訪穩(wěn)定工作。對信訪工作，我們暢通渠道，開門接訪，帶案下訪，落實包保責任制，依法處理，限時解決，確保舊的矛盾化解掉，新的矛盾不積壓。應該說，到城關鎮(zhèn)工作的兩年，可以說是事務最為繁忙的兩年，是下基層了解群眾最多的兩年，是一心一意謀城關發(fā)展的兩年，也是享受取得成績快樂的兩年。實踐證明，只有真正把發(fā)展擺在第一位置，緊盯不放，才能夠實現(xiàn)跨越式發(fā)展;只有在工作中堅持以人為本，才能有效解決好群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題;只有做到權為民所用，情為民所系，才能牢固樹立群眾觀念，切實關注民生，永不脫離群眾。
    三是要講奉獻，用“少說多做，真抓實干”，強作風，抓落實，攻難題，促發(fā)展。
    實現(xiàn)跨越式發(fā)展，關鍵在真抓實干，關鍵在狠抓落實，這是我們鎮(zhèn)黨政班子的共識。通過兩年來的實踐，通過作風的轉變，我深深地體會到：一是通過抓作風，增強了執(zhí)行力。我積極實踐“5+2”、“8+2”工作法，倡導“少說多做，真抓實干”的作風，自己身體力行，帶領廣大干部做到令行禁止守紀律、雷厲風行抓落實、推進工作見實效。二是通過抓團結，增強了凝聚力。我個人帶頭堅持民主集中制，班子之間相互信任、不亂評論，相互諒解、不結疙瘩。在園區(qū)征地、渦河征遷安置、“兩違”整治、社保低保、計劃生育等熱點難點問題的解決中，都能夠頂住壓力，敢于碰硬，不徇私情，就這一點，我個人感覺比較欣慰。三是通過抓廉政，增強了感召力。作為年輕干部，我時常反思自己，要把握好人生的方向和底線，以此帶好隊伍，作好表率，樹立形象。
    同志們：
    按照《關于在全市開展案件警示教育工作方案》的有關要求，我于近期再度自學了《關于嚴重違紀違法問題及其教訓警示的通報》《中國共產(chǎn)黨章程》《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》等相關內容。通過學習，深刻反思了嚴重違紀違法問題，從中汲取了深刻的教訓，進一步堅定了廉潔從政、廉潔用權、廉潔修身、廉潔齊家的意識，現(xiàn)結合自身實際，談幾點體會。
    以他人的行為作為借鑒可以知道凡事應該怎么做，會得到什么，失去什么。中央紀委、國家監(jiān)委給予違法違紀的處分是黨中央從嚴治黨的英明決策，是堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統(tǒng)一領導的政治要求，是持之以恒正風肅紀、堅定不移推動全面從嚴治黨的迫切需要。通過對嚴重違紀違法問題的學習，讓我再次堅定作為一名黨員領導干部要切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，遵守“五個必須”，防止“七個有之”，切實加強自我思想政治建設，切實提升政治素養(yǎng)，進一步筑牢拒腐防變的思想防線，避免陷入違法亂紀的深淵，失去群眾和黨的信任。要提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，才能始終做到忠誠于黨和人民。在工作中，持續(xù)筑牢理想信念的根基、站穩(wěn)政治立場、把準政治方向，始終在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，做到思想上充分信賴、政治上堅決維護、組織上自覺服從、感情上深刻認同、行動上始終跟隨，做一名心系群眾，得民心，順民意的黨員領導干部。
    十八大以來，黨中央大力推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，但仍有一些干部枉置法紀于不顧，給全黨全社會造成惡劣影響。究其原因，是其規(guī)矩、紀律意識淡薄，對黨紀黨規(guī)沒有充分認識。這讓我充分認識到作為一名黨員干部要把加強理論學習、提高政治覺悟作為為政要務，牢記“紀嚴于法、紀在法前”的宗旨，自覺接受黨的紀律約束?！吧婆抡?，必身有所正，行有所止”，只有對黨紀國法有所敬畏，才能確保自己的行為不越線。要強化黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，說老實話、做老實人、干老實事，嚴格執(zhí)行《準則》《條例》，牢固樹立大局觀念和全局意識，自覺遵守黨的紀律和政治規(guī)矩，用《黨章》規(guī)范自己的一言一行，在任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。嚴格黨內生活，主動參加所在黨支部的活動，自覺置身于黨組織的嚴格管理和其他黨員的監(jiān)督之下。嚴格執(zhí)行個人事項報告制度，定期向黨組織匯報思想、工作和紀律情況，自覺接受黨組織的監(jiān)督。嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，認真貫徹落實中央決策部署，始終與黨中央保持高度一致，確保政令暢通，做到令行禁止。
    為政之要在于清正，清正之本在于自律，加強自律關鍵是在私底下、無人時、細微處始終保持不越軌、不逾矩的定力，xx正是忘記了底線，忘記了作為一名黨員領導干部，尤其是紀檢干部更應以身作則，最終被個人私欲所蒙蔽。每一名黨員干部要防微杜漸，從生活中的點滴小事做起，時刻以自身為模范，帶頭嚴于律己，不犯規(guī)，不越位，不踩線。以身為范，以行為規(guī)，將自身行為置于法治軌道之中，真誠為人民服務。在工作中嚴格落實黨風廉政建設“一崗雙責”，把黨風廉政建設與經(jīng)濟社會發(fā)展同研究、同部署、同檢查、同考核、同落實。帶頭嚴格執(zhí)行廉潔自律各項規(guī)定，認真貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定和省委九項規(guī)定，管好親屬和身邊工作人員，嚴格按制度和程序辦事，始終保持良好的家風和清正廉潔的政治品格，不搞以權謀私、不搞特殊化，做黨和人民最忠誠、干凈、擔當?shù)母刹?。時刻把自己的言行框定在黨的紀律和規(guī)矩之內，努力發(fā)揮黨員領導干部應有的表率作用。
    以上是我個人的一點體會和想法，請領導和同志們批評指。
    一百年風雨兼程，一世紀春華秋實。2021年7月1日，在這個重大而莊嚴的日子，我們迎來了建黨百年華誕。在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上，習近平總書記發(fā)表了重要講話。在講話中，習近平總書記深刻總結了我們黨成立一百年來取得的偉大成就，總結了偉大的建黨精神，要求全體黨員以史為鑒，開創(chuàng)未來?？倳浀闹v話，站在政治和戰(zhàn)略高度，統(tǒng)攬全局、縱貫百年、遠眺未來，必將激勵全體黨員，帶領14億中國人民在新的趕考路上繼續(xù)取得偉大成就，繼續(xù)書寫載入中華民族發(fā)展史冊、人類文明發(fā)展史冊的壯麗篇章。
    習近平總書記深刻指出，在一百年的不懈奮斗中，形成了堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民的偉大建黨精神，這是中國共產(chǎn)黨的精神之源。紀檢監(jiān)察機關因黨而生、為黨而戰(zhàn)、興黨而強，在堅決做到“兩個維護”上肩負著特殊使命和重大責任。面向未來，我們要繼續(xù)繼承、弘揚偉大的建黨精神，更加堅定、更加自覺地牢記初心使命，同心同向共創(chuàng)美好未來。
    我們要堅持真理、堅守理想，以科學之光照亮趕考之路。馬克思主義是科學、是真理，而科學和真理是攻不破、打不敗，永久經(jīng)得起歷史和實踐檢驗的;理想信念是我們共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，是我們共產(chǎn)黨人強身健體、抵御種種風險和挑戰(zhàn)的力量源泉?！爸袊伯a(chǎn)黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是因為馬克思主義行。”在新的趕考路上，我們唯有以堅持真理的精神對待真理，以堅守理想的信念呵護理想，繼續(xù)推進馬克思主義中國化，繼續(xù)發(fā)展當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義，方能勇立時代潮頭引領時代，洞察未來大勢走向未來。
    我們要踐行初心、擔當使命，以實干之果閃耀趕考之路。社會主義是干出來的。一百年來，我們以初心引領航向，以使命引領征程，以腳踏實地的行動，取得了革命、建設、改革開放和中國特色社會主義新時代等不同時期的累累碩果。而守初心、擔使命，辦實事、開新局，唯有實干。在新的趕考路上，紀檢監(jiān)察機關和紀檢監(jiān)察干部要把學習貫徹習近平總書記重要講話精神作為當前和今后一個時期的重要政治任務，以實際行動踐行偉大建黨精神。更加自覺堅持嚴的主基調，一以貫之全面從嚴治黨，堅定不移推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，與一切損害黨的先進性和純潔性的因素和行為作堅決斗爭，確保黨不變質、不變色、不變味。強化自身建設，從黨的奮斗歷史中汲取前進力量，保持忠誠干凈擔當政治本色，當好黨和人民的衛(wèi)士、戰(zhàn)士，為黨在新的征程上踐行初心、擔當使命提供有力服務保障。
    我們要不怕犧牲、英勇斗爭，以奉獻之行篤行趕考之路。在風雨如晦的年代，無數(shù)先烈壯烈捐軀，卻未曾留下一張自己的相片，還有很多人連名字也未能留下。在新的趕考路上，今天的共產(chǎn)黨人再也不需要時時刻刻面對生與死的考驗、血與火的洗禮，但這種不怕犧牲、勇于奉獻的精神不能丟。紀檢監(jiān)察干部要豁得出來、沖得上去，以“狹路相逢勇者勝”的英雄氣概，“朝耕及露下，暮耕連月出”的奉獻精神，主動作為，擔當盡責，以拼搏之我、奮斗之我為實現(xiàn)新時代云南紀檢監(jiān)察工作高質量發(fā)展奉獻自己的心血和力量。
    我們要對黨忠誠、不負人民，以忠貞之志護航趕考之路。正如習近平總書記指出，“打江山、守江山，守的是人民的心?！睍r代的大潮，人民的選擇，把我們黨推到了舞臺的中央，我們就要不負人民、不負所托。“天下至德，莫大乎忠”，中國共產(chǎn)黨人的忠貞之志，就是要崇尚對黨忠誠的大德，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，做到始終忠誠于黨、忠于人民，始終把“人民對美好生活的向往”銘記于心、付諸于行，為黨分憂、恪盡職守，用擔當?shù)男袆釉忈寣h和人民無上的忠誠。
    “踏遍青山人未老，風景這邊獨好?！币话倌陙?，正是因為我們黨的不懈奮斗、永久奮斗，不可逆轉地改變了中國人民和中華民族的前途和命運，改變了世界發(fā)展的趨勢和格局。今天的中國和中華民族，欣欣向榮繁榮昌盛;今天的中國共產(chǎn)黨人和中國人民，意氣風發(fā)豪情滿懷。我們何其有幸，生于今天之中國;我們何其有幸，可以共贊實現(xiàn)民族復興的偉大事業(yè)。征途漫漫，唯有奮斗。以夢為馬、不負韶華，自強不息、勇往直前，我們就一定能實現(xiàn)第二個百年奮斗目標，續(xù)寫好14億中國人民偉大奮斗的歷史新篇章。
    各位領導：
    根據(jù)會議安排，現(xiàn)就我系統(tǒng)有關發(fā)展規(guī)劃，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有關情況匯報如下：
    習近平總書記強調，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是黨的十九大作出的重大決策部署，是新時代做好“三農(nóng)”工作的總抓手。鄉(xiāng)村興則國家興，鄉(xiāng)村振興關鍵靠人才，靈魂在文化，基石在教育。因此，大力發(fā)展鄉(xiāng)村教育，是教育現(xiàn)代化的必然要求，也是社會主義現(xiàn)代化強國建設的呼喚。
    一是著力辦好鄉(xiāng)村教育。扶貧重在扶智，扶智教育為本。近年來，我縣城鎮(zhèn)化飛速加快，但仍有大量適齡兒童在農(nóng)村，只有鄉(xiāng)村教育質量提升了，我縣整體教育水平才能更上一臺階，才能實現(xiàn)優(yōu)質教育均衡縣創(chuàng)建目標。因此，要不斷加大財力、物力、人力對鄉(xiāng)村教育投入，辦好鄉(xiāng)村教育，提升鄉(xiāng)村群眾在家門口享受優(yōu)質教育福祉。。
    二是抓好鄉(xiāng)村學校建設。不斷加大鄉(xiāng)村學校資金投入，對照xx省農(nóng)村學校辦學標準著力提升學校標準化建設，大力改善學校硬件設施，辦好鄉(xiāng)村家門口的學校，努力讓每一個孩子在家門口都能接受高水平、高質量教育，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，合理分流擇校熱，減輕城區(qū)辦學壓力。
    三是提升鄉(xiāng)村教育質量。當前，鄉(xiāng)村教育觀念、城鄉(xiāng)教育資源不均衡、留守兒童教育等問題尚需大力解決，鄉(xiāng)村教育面臨的挑戰(zhàn)仍比較大。鄉(xiāng)村教育質量的提升是全縣教育質量提升的關鍵，我們要狠抓鄉(xiāng)村學校教學管理，抓住教學質量“牛鼻子”，下好教學改革“先手棋”，打好育人水平“主動仗”，落實立德樹人根本任務，實行大學區(qū)管理，開展316工程督導評估，推進我縣教育由“基本均衡”向“優(yōu)質均衡”轉變，促進全縣教育質量的整體大幅提升。
    四是提升鄉(xiāng)村教師隊伍建設。繼續(xù)全面落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師工作津貼和邊遠學校教師生活補助政策，提高鄉(xiāng)村教師政治地位、職業(yè)地位，吸引優(yōu)秀人才投身鄉(xiāng)村教育。下大力氣創(chuàng)新教師招聘辦法、拓展鄉(xiāng)村教師職業(yè)成長通道、提高鄉(xiāng)村教師地位待遇、加快完善農(nóng)村教師隊伍補充制度，引導優(yōu)秀人才向鄉(xiāng)村學校流動，更好地推進教育公平，讓每一個農(nóng)村孩子都享受到公平而有質量的教育。
    (一)狠抓鄉(xiāng)村學校項目建設。按照“聚焦薄弱、保障基本”的工作思路，持續(xù)優(yōu)化資源配置，大力改善鄉(xiāng)村學校辦學條件。助力鄉(xiāng)村人居環(huán)境大發(fā)展。
    (二)合理配置鄉(xiāng)村師資力量。根據(jù)鄉(xiāng)村學校地域、規(guī)模、生源等實際，通過“選、聘、培、支”等方式，為學校累計招聘免費師范生、特崗教師保障學生安心學習、健康成長。
    (三)嚴格鄉(xiāng)村學校標準劃建設。嚴格對照學校辦學標準要求逐一對各類學校進行建設，同時加強學校學生宿舍、食堂建設，封閉宿舍管理、明廚亮灶升級改造、安裝校內無死角監(jiān)控和校園一鍵報警裝置，讓學生在校住的安心、吃的放心，專心學習和生活。
    (四)強化鄉(xiāng)村學校資金保障。嚴格落實鄉(xiāng)村小規(guī)模學校和寄宿制學校經(jīng)費保障要求，足額落實、合理安排兩類學校公用經(jīng)費，對農(nóng)村地區(qū)不足100人的規(guī)模較小學校按100人核定公用經(jīng)費，確保兩類學校正常運轉。嚴禁鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校擠占村小學和教學點經(jīng)費，夯實扶貧助學工作責任，確保落實農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難寄宿學生生活費資助政策。
    1.統(tǒng)籌做好十四五規(guī)劃?！笆奈濉币?guī)劃是全力推動高質量發(fā)展、開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程的第一個五年規(guī)劃。我們要搶抓機遇，強化統(tǒng)籌安排，認真研究“十四五”規(guī)劃，優(yōu)化鄉(xiāng)村學校校點布局，明確鄉(xiāng)村學校建設重點內容，梳理重大工程項目，從加強要素保障、強化時間安排等方面入手，為“十四五”鄉(xiāng)村振興奠定堅實基礎。
    2.繼續(xù)抓好農(nóng)村學校建設。對照農(nóng)村學校辦學標準，對標對表查漏補缺，修訂完善“農(nóng)村兩類學校”建設規(guī)劃和實施方案，著力在補短板、強弱項上下功夫，進一步優(yōu)化農(nóng)村學校布局，加大農(nóng)村薄弱學校改造、推進標準化學校建設、提升均衡配置城鄉(xiāng)學校教育資源，不斷提升農(nóng)村學校辦學水平和辦學質量，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距。
    3.持續(xù)抓好教師隊伍建設。全面落實中共中央國務院《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，強化學校黨建工作，不斷強化師德師風建設，加大鄉(xiāng)村學校教師培訓力度，提升業(yè)務水平，做實鎮(zhèn)內薄弱學科“走校制”、“走教制”，整合優(yōu)質資源，提高教師隊伍大發(fā)展。
    以上匯報不妥之處敬請批評指正。
    同志們：
    今天我們召開xxxx民族宗教工作會議，主要任務是貫徹落實中央、自治區(qū)黨委和市委民族工作會議精神，總結近年來xxxx民族宗教工作取得的成績，安排部署當前和今后一個時期民族宗教工作，進一步動員全社會力量，加快我旗少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟社會各項事業(yè)發(fā)展。
    前不久，中央召開民族工作會議，在會議上作了重要講話，站在全局和戰(zhàn)略的高度，系統(tǒng)闡述了民族工作的道路方向、理論政策、法律制度、工作實踐等重大問題，提出了一系列新思想、新觀點、新論斷、新要求，是指導新形勢下民族工作的綱領性文獻，為我們當前和今后一個時期民族工作指明了前進方向，提供了根本遵循。在自治區(qū)黨委民族會議上，王君書記就做好全區(qū)民族工作作了全面部署，具有很強的針對性和指導性。在市委民族工作會議上，白玉剛書記從“六個方面”闡述了新形勢下做好民族工作的重大意義和根本途徑，提出了當前和今后一個時期民族工作的總體要求和重點工作。學習貫徹落實好中央、自治區(qū)黨委和市委民族工作會議精神，必須深刻認識中國特色解決民族問題的正確道路，始終堅持用“八個堅持”統(tǒng)領民族工作，做到“兩個結合”，即堅持統(tǒng)一和自治相結合，堅持民族因素和區(qū)域因素相結合，更加自覺地把民族工作放在全局工作中來思考和謀劃，做到民族工作與全局工作相統(tǒng)一，堅定不移沿著中國特色解決民族問題的正確道路邁進。必須深刻認識加快民族地區(qū)全面建成小康社會的根本任務，始終把握好“四個方面、八個重點”的工作著力點，堅持把發(fā)展作為解決民族問題的根本途徑。必須深刻認識加強民族大團結的戰(zhàn)略部署，始終把構筑各民族共有精神家園作為根本性工作來抓，牢固樹立“三個離不開”的思想，筑牢民族團結、社會穩(wěn)定的人心防線，讓各民族群眾共享改革發(fā)展成果，共建富裕和諧家園。xxxx上下要深刻認識民族工作在我旗工作全局中的重要地位，認真領會新形勢下民族工作的極端重要性和現(xiàn)實緊迫性，切實增強做好新形勢下民族工作的政治責任感和歷史使命感。
    xxxx旗現(xiàn)有少數(shù)民族人口2.7萬人，占xxxx總人口的18.5%，是一個以蒙古族為主體，漢族占多數(shù)的少數(shù)民族地區(qū)。長期以來，各民族和睦相處、和衷共濟、和諧發(fā)展，在文化上兼容并蓄、在經(jīng)濟上相互依存、情感上相互親近，形成了你中有我、我中有你，誰也離不開誰的多元一體格局。近幾年，在市委、市政府的正確領導和大力支持下，xxxx認真貫徹落實黨和國家的各項民族和宗教政策以及中央、自治區(qū)黨委、市委民族工作會議精神，牢牢把握“共同團結奮斗，共同繁榮發(fā)展”的新時期民族工作主題，以加大少數(shù)民族地區(qū)資金投入為突破口，全力推進少數(shù)民族地區(qū)扶貧攻堅工程，群眾生產(chǎn)生活條件大為改觀，貧困落后面貌得以改善;以發(fā)展少數(shù)民族教育、文化、衛(wèi)生等事業(yè)為牽引，大力推進硬件軟件建設，少數(shù)民族地區(qū)社會事業(yè)發(fā)展步伐加快;以加強民族大團結為重點，著力構筑各民族共有精神家園，民族地區(qū)社會穩(wěn)定發(fā)展局面得到進一步鞏固。xxxx上下形成了各民族相互依存、水乳交融的民族關系，民族宗教工作在促進xxxx經(jīng)濟社會各項事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮了越來越重要的作用。
    同時我們也清醒地認識到，我旗作為少數(shù)民族地區(qū)，貧困落后的面貌依然沒有徹底改變，經(jīng)濟社會新常態(tài)面臨的挑戰(zhàn)和問題增多，轉型發(fā)展任務艱巨而繁重;城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡，農(nóng)村牧區(qū)基本公共服務比較薄弱;一些群眾特別是少數(shù)民族群眾生活水平還普遍較低，生活生產(chǎn)方式簡單，仍以分散的家庭經(jīng)營形式為主，尚未形成規(guī)模和產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營;就業(yè)、教育、社保等方面還有待加強;全社會民族團結基礎還需進一步夯實。對此，我們必須要有足夠的認識，就民族工作而言，發(fā)展是重點，就宗教工作而言，穩(wěn)定是關鍵。我們一定要從xxxx改革發(fā)展穩(wěn)定的大局出發(fā)，團結引導少數(shù)民族和信教群眾積極投身于轉型發(fā)展、富民強旗，全面建設綠色、實力、自信新xxxx的生動實踐上來。
    第一，大力發(fā)展富民經(jīng)濟，增強民族地區(qū)自我發(fā)展能力。發(fā)展是解決民族問題的根本途徑，我旗少數(shù)民族相對集中的地區(qū)，大部分位于自然條件差、生態(tài)脆弱、交通不便、基礎設施比較薄弱的地區(qū)，經(jīng)過xxxx上下的共同努力，這些自然村的少數(shù)民族群眾生產(chǎn)生活水平雖有了一定程度的改善和提高，但真正使這些少數(shù)民族群眾脫貧致富還有一定的難度。要緊緊圍繞全面建成小康社會的目標，牢牢把握旗委十二屆五次全委會議提出的“適應新常態(tài)、迎接新挑戰(zhàn)，全面開啟轉型發(fā)展富民強旗新征程”的要求，加快少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟快速發(fā)展。一是加大民族地區(qū)基礎建設投入。要以民族政策為指引、統(tǒng)籌安排為前提，以資金傾斜為導向，認真抓好夯基礎、打底子、添后勁、利長遠的基礎工作，不斷加大少數(shù)民族地區(qū)交通、水利等基礎設施建設力度。
    要扎實推進扶貧開發(fā)示范區(qū)建設，以農(nóng)村牧區(qū)“十個全覆蓋”為抓手，加大民族地區(qū)資金投入，大力推進危房改造、安全飲水、街巷硬化等建設任務，著力改善農(nóng)村牧區(qū)生產(chǎn)生活條件，全面改善農(nóng)村牧區(qū)和農(nóng)牧民生產(chǎn)生活條件。二是加強民族地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉型發(fā)展。要緊跟xxxx轉型發(fā)展步伐，利用少數(shù)民族地區(qū)得天獨厚的地理優(yōu)勢，搞活少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村牧區(qū)經(jīng)濟發(fā)展模式。堅持走規(guī)?；l(fā)展、品牌增收的路子，發(fā)揮綠色品牌優(yōu)勢，培育壯大肉羊、絨山羊、肉牛、生豬、家禽、瓜果蔬菜等優(yōu)勢主導產(chǎn)業(yè)，積極發(fā)展農(nóng)畜產(chǎn)品生產(chǎn)加工業(yè)。大力發(fā)展種養(yǎng)大戶、家庭牧場、專業(yè)合作社，完善與龍頭企業(yè)利益聯(lián)結機制，向農(nóng)牧業(yè)增產(chǎn)增效、加工增值要效益。以農(nóng)畜產(chǎn)品為突破口，逐步建立全領域電子商務交易平臺，拓展銷售渠道。圍繞大漠風情、草原民俗、河套文化三大主題，做好文化旅游資源開發(fā)、包裝和營銷，以產(chǎn)業(yè)轉型帶動民族地區(qū)產(chǎn)業(yè)迸發(fā)新活力。三是加快培育新型民族產(chǎn)業(yè)。民族產(chǎn)業(yè)是轉變少數(shù)民族農(nóng)牧民生產(chǎn)方式、促進少數(shù)民族轉移農(nóng)牧民就業(yè)的重要渠道。要依托少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)牧業(yè)資源優(yōu)勢，服務業(yè)區(qū)位條件優(yōu)勢，圍繞產(chǎn)業(yè)化發(fā)展布局，引導少數(shù)民族貧困農(nóng)牧民因地因戶制宜，發(fā)展具有傳統(tǒng)民族特色的文化、旅游、餐飲、民族工藝、民族食品加工業(yè)等產(chǎn)業(yè)，積極引導和支持農(nóng)牧戶建設農(nóng)家樂、牧家樂，發(fā)展以綠色種養(yǎng)、特色旅游為主的莊園經(jīng)濟、文化旅游，形成新型民族產(chǎn)業(yè)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢互補，相互拉動的產(chǎn)業(yè)格局，為少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展注入新鮮活力。
    第二，下大力氣抓民生保障，切實提高少數(shù)民族地區(qū)社會事業(yè)發(fā)展。建設和諧社會，關注民生，讓全體人民享受到改革開放帶來的成果，是黨中央作出的重大戰(zhàn)略舉措。民生問題關乎民心，要統(tǒng)籌多方力量，著力抓好民生工作，讓各族群眾共享改革發(fā)展成果。各地各部門一定要按照旗委、政府的要求，從關注民生、關心少數(shù)民族群眾生產(chǎn)生活的高度出發(fā)，積極解決少數(shù)民族群眾就業(yè)、教育、醫(yī)療衛(wèi)生問題，使他們充分享受到黨和政府的溫暖和關懷。一是解決好少數(shù)民族群眾就業(yè)問題。完善和落實各族群眾就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，加大對少數(shù)民族就業(yè)困難群體的幫扶力度，引導全社會轉變就業(yè)觀念，消除非行政事業(yè)單位不進的思想觀念，倡導全民加大創(chuàng)業(yè)力度，自立根生。針對“40”、“50”農(nóng)牧民就業(yè)難的問題，鼓勵其選擇熟悉的產(chǎn)業(yè)就業(yè)，并要加大對這些產(chǎn)業(yè)政策和資金的支持。
    對少數(shù)民族農(nóng)牧民和城市待業(yè)人員，要進行系統(tǒng)專業(yè)技能培訓，使他們掌握一技之長，提高創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。對少數(shù)民族零就業(yè)家庭，要加大政策傾斜，在創(chuàng)業(yè)補貼、小額貸款等方面給予幫助，鼓勵他們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，幫助他們脫貧致富。對少數(shù)民族大學畢業(yè)生和青年無業(yè)群體，要提供干事創(chuàng)業(yè)平臺，打造創(chuàng)業(yè)園區(qū)，解決就業(yè)壓力。二是注重少數(shù)民族教育事業(yè)發(fā)展。要深入貫徹民族教育優(yōu)先發(fā)展方針，把民族教育事業(yè)放在優(yōu)先重點的位置來發(fā)展，進一步加大對民族教育的資金投入，改善辦學條件，提高教學質量。在師資隊伍建設上，要加大教師培訓力度，進一步提高雙語教學水平，保障民族學校教師隊伍質量，全面提升少數(shù)民族教育教學質量，為培養(yǎng)我旗少數(shù)民族人才提供優(yōu)質資源。在保障少數(shù)民族學生上學方面，要解決好偏遠地區(qū)上學遠、上學難的問題，進一步加強標準化寄宿制學校建設，解決好貧困家庭上學貴的問題，決不能讓一個學生因為家庭貧困而失學。三是改善醫(yī)療衛(wèi)生服務水平。針對我旗少數(shù)民族聚居地醫(yī)療衛(wèi)生條件差的實際，旗衛(wèi)生、民族等部門要加大旗蒙醫(yī)院、蘇木鎮(zhèn)衛(wèi)生院和嘎查村衛(wèi)生室建設維護，加強醫(yī)療隊伍建設，提高醫(yī)療服務水平，嘗試引進、培養(yǎng)蒙漢雙語工作人員，為少數(shù)民族群眾就醫(yī)提供便利。相關部門要及時兌現(xiàn)就醫(yī)報銷，使少數(shù)民族貧困農(nóng)牧民“看病難、看病貴”的問題得到切實有效解決。
    第三，加強民族文化傳承保護，構筑起民族大團結的精神家園。文化認同是最深層次的認同，是民族團結之根本，民族和睦之魂，加強民族大團結，根本途徑是要增強文化認同，積極培養(yǎng)中華民族共同意識，建設各民族共有精神家園。一是加強民族文化傳承與保護。我旗民族文化底蘊深厚，源遠流長，被譽為“草原瑰寶”的國家一級文物“鷹頂匈奴王冠”出土于我旗，宮廷贊歌“古如歌”被列為國家級非物質文化遺產(chǎn)，我旗被命名為“中國古如歌之鄉(xiāng)”，擁有世界上最早建設的草原城朔方古城和國家文物保護單位霍洛柴登古城遺址、菩提濟度寺。要制定文化遺產(chǎn)保護制度，做好重點文化遺址、召廟的保護工作，加強非物質民族文化遺產(chǎn)搶救、保護和傳承。要努力挖掘我旗獨具特色的民族文化資源，切實做好民族文化的保護和開發(fā)利用工作，在大力弘揚優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化精神的基礎上，賦予民族文化新的時代內涵，推動我旗民族文化事業(yè)健康發(fā)展，通過培育民族文化品牌，讓民族文化借文化旅游插上騰飛的翅膀。
    二是塑造民族文化認同。要尊重各民族的語言差異、風俗習慣差異和宗教信仰差異，鼓勵和提倡各民族保持自身文化特質，發(fā)展先進文化，支持健康有益文化，改造落后文化，抵制腐朽文化。大力發(fā)展民族地區(qū)文化事業(yè)，推動各民族文化相互影響、相互交融，增強民族文化的生命力和創(chuàng)造力，不斷豐富和發(fā)展各民族文化的內涵，提高民族的文化認同感和向心力。要結合民族地區(qū)風俗習慣，鼓勵民間文化團體開展馬奶節(jié)、草原那達慕等各類體育賽事，在少數(shù)民族的重要紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日等重要節(jié)點，開展豐富多樣的民族文化活動，舉辦母駝圣火祭祀節(jié)、臘月二十三民間祭火儀式等民族節(jié)慶活動，拉近各民族情感距離，增強各民族之間的文化認同。三是培育中華民族共同體意識。加強民族進步教育，把愛國主義和中華民族共同體教育納入黨員、干部教育培訓規(guī)劃，納入公民道德教育全過程，納入青少年思想政治教育工作，緊緊扎根xxxx這片熱土，在了解xxxx旗的歷史變革中，感受民族區(qū)域自治制度、黨的民族政策的優(yōu)越性，自覺把維護民族團結作為最高利益，始終把個人的命運和中華民族的命運緊緊連接在一起，使“三個離不開”“四個認同”的思想深深扎根于各族人民心中。加強各民族之間交往交流交融，讓各民族在中華民族的大家庭中手足相親、守望相助。
    第四，以開放包容的態(tài)度，切實提高城市民族工作水平。近年來，我旗通過實施“三區(qū)”規(guī)劃，部分禁止發(fā)展區(qū)和限制發(fā)展區(qū)農(nóng)牧民實行搬遷轉移，xxxx城鎮(zhèn)少數(shù)民族人口達到9341人，其中“三區(qū)”規(guī)劃實施以來新增49.5%，少數(shù)民族進城人口數(shù)量呈逐年增長的趨勢，面對這一新變化，我們要提早謀劃，提前安排，妥善處理好進城少數(shù)民族群眾的生產(chǎn)生活問題，讓少數(shù)民族群眾更好更快地融入城市。一是在思想上互相認同接納。要在思想上認同進城少數(shù)民族群眾，關心他們、幫助他們，引導進城少數(shù)民族群眾盡快適應城市生活。社區(qū)要在主動服務上下功夫，推動建立相互嵌入式的社區(qū)環(huán)境，使各民族群眾交得了知心朋友、做得了和睦鄰居、結得成美滿婚姻。要利用好社區(qū)各類平臺，積極組織各類活動，引導少數(shù)民族進城群眾在思想上認同城市文化、在行為上符合城市規(guī)范、在生活上跟上城市節(jié)奏，共創(chuàng)共享現(xiàn)代城市文明。二是解決少數(shù)民族生產(chǎn)生活困難。
    長期以來，少數(shù)民族群眾在推動城市的發(fā)展中，做出了很大的貢獻，但少數(shù)民族多居住于偏遠地區(qū)，在生活習慣和方式上一時還不能完全適應城市的生活方式。要以“城市反哺偏遠地區(qū)”的理念，切實做好進城少數(shù)民族群眾就業(yè)、住房、子女上學、看病就醫(yī)、社會保障等基本保障問題。我旗現(xiàn)有城市少數(shù)民族群眾中有33%的人為無業(yè)人員，在無固定收入的少數(shù)民族人群中，有83%的人沒有專業(yè)技能，所以，要出臺專門針對性的政策進行支持，加強專業(yè)化培訓和組織化程度，讓他們擁有一技之長，同時要降低門檻，提供金融、信貸等扶持政策，鼓勵他們抓住全市第三次創(chuàng)業(yè)機遇，在民族食品、民族飾品、民族服裝生產(chǎn)、加工、銷售等服務行業(yè)進行多領域自主創(chuàng)業(yè)，多管齊下解決好他們的就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題。三是維護城市少數(shù)民族群眾的合法權益。要認真貫徹落實黨的民族政策，堅持平等對待、一視同仁，尊重少數(shù)民族文化、風俗習慣和宗教信仰，堅決糾正歧視少數(shù)民族群眾、傷害民族感情的言行，嚴厲打擊在用工、生產(chǎn)、經(jīng)營、服務等環(huán)節(jié)中欺詐少數(shù)民族群眾的不法行為，切實維護少數(shù)民族群眾的合法權益，不斷增強少數(shù)民族群眾對城市的認同感，讓他們找到歸屬感，激發(fā)各民族之間共建和諧美好城市的活力。
    第五，加大培養(yǎng)選拔力度，做好少數(shù)民族干部和人才隊伍建設。人才是推動少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展的重要力量，少數(shù)民族干部是做好民族工作的重要橋梁和紐帶。一是加強少數(shù)民族干部隊伍建設。要拓展少數(shù)民族干部選用渠道，從源頭上壯大少數(shù)民族后備干部隊伍，通過公開選拔、組織推薦、領導提名、群眾舉薦和個人自薦等方式，充實少數(shù)民族后備干部庫。要加強對少數(shù)民族干部的培養(yǎng)，提高少數(shù)民族干部的理論素質，提升少數(shù)民族干部理論水平和業(yè)務能力，增強少數(shù)民族干部的工作能力。優(yōu)化少數(shù)民族干部隊伍結構，加大少數(shù)民族干部選用力度，優(yōu)先從基層一線少數(shù)民族干部中選拔領導干部，建立少數(shù)民族后備干部動態(tài)管理辦法，重視選拔任用，強化少數(shù)民族干部結構配備。建設一支政治堅定、業(yè)務精通、善于推動發(fā)展、受群眾擁護的高素質干部隊伍。二是加強少數(shù)民族人才隊伍建設。壯大少數(shù)民族專業(yè)技術人才隊伍建設，深入推進“人才強旗”戰(zhàn)略和“草原英才”工程，健全少數(shù)民族人才工作運行機制，抓好培養(yǎng)和引進兩個環(huán)節(jié)，認真組織實施，加快培養(yǎng)一批少數(shù)民族專業(yè)技術骨干和學科帶頭人，著力解決少數(shù)民族經(jīng)濟、金融、法律類人才偏缺的問題。加大農(nóng)村牧區(qū)實用人才培養(yǎng)力度，注重培養(yǎng)一批農(nóng)牧業(yè)龍頭企業(yè)家、種養(yǎng)業(yè)專業(yè)大戶、農(nóng)牧民合作組織負責人隊伍，在牽頭組建專業(yè)合作社、發(fā)展嘎查村集體經(jīng)濟、創(chuàng)辦農(nóng)畜產(chǎn)品生產(chǎn)、加工、銷售等各類經(jīng)濟實體方面做好示范帶動，提高帶領農(nóng)牧民共同致富的能力。
    第六，依法加強對宗教事務的管理，推進法治xxxx旗建設進程。做好宗教工作，對實現(xiàn)xxxx宗教和睦、社會和諧和平安xxxx建設具有十分重要的意義。因此，各地各部門要突出重點、強化措施，以構建社會主義和諧社會的要求加強宗教工作，以提高依法管理宗教事務的能力推動宗教工作，以堅決抵御境外利用宗教進行滲透檢驗宗教工作，努力開創(chuàng)宗教工作新局面。一是貫徹實施好相關政策法規(guī)。各地各部門要深刻認識宗教工作的重要性，真正把宗教工作納入重要議事日程，結合各自的工作實際，把黨中央的有關宗教政策、采取的措施掌握好，并認真貫徹落實，絕不能馬虎應付。要建立健全宗教工作組織機構，把黨的宗教政策納入干部學習培訓的內容之一，把《宗教事務條例》作為普法學習的重要內容，加大學習宣傳力度，切實開展好“崇尚科學，反對邪教”活動。二是建立健全宗教工作長效機制。充分發(fā)揮宗教在構建和諧社會中的積極作用，使我旗的宗教工作進一步規(guī)范化、制度化和法制化，建立起宗教工作的長效機制。深入開展和諧宗教場所創(chuàng)建活動，通過評選、表彰、宣傳先進集體和先進個人，總結推廣成功做法和經(jīng)驗，推動創(chuàng)建活動更加廣泛地開展。要正確處理好保護公民宗教信仰自由與依法管理宗教事務的關系，保護和維護好宗教界和信教群眾的合法權益，進一步規(guī)范和健全宗教活動場所的各項規(guī)章制度，堅持有法必依、違法必究，宗教團體、信教群眾切實做到在法律法規(guī)允許的范圍內開展宗教活動。三是加強宗教活動的管理工作。要認真研究新形勢下宗教工作的新措施和新辦法，加強對宗教工作隊伍和宗教界人員的培訓，做好宗教活動場所主要教職任職備案工作，實現(xiàn)宗教活動場所主要教職管理的規(guī)范化、民主化、系統(tǒng)化，提升宗教活動場所主要教職的綜合素質管理能力。要及時了解和掌握信教群眾的動態(tài)，有效制止非法宗教活動，堅決防治和抵御境外敵對勢力利用宗教進行滲透活動，營造安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。
    第七，切實加強黨對民族宗教工作的領導，為做好民族團結進步工作提供堅強的政治保障。民族工作能否做好，關鍵在黨。做好新形勢下民族宗教工作，必須發(fā)揮黨委統(tǒng)攬大局、協(xié)調各方的領導核心作用。一是各級黨組織要高度重視民族宗教工作。民族宗教工作開展的好壞，直接影響著改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局。xxxx各級黨組織負責人要切實擔負起責任，把民族宗教工作牢牢抓在手上，做到重要工作親自部署、重大問題親自過問、重點環(huán)節(jié)親自協(xié)調、重大事項親自督辦，推動和促進民族工作各項任務的有效落實。xxxx廣大黨員干部要進一步提高對民族問題長期性、復雜性和重要性的認識，把民族宗教工作列入重要議事日程，積極做到工作有研究、有部署、有檢查、有落實，并定期分析研究民族宗教工作的新形勢，辦好少數(shù)民族群眾迫切需要辦的實事，使少數(shù)民族群眾切身的感受到黨和政府對他們的關心。二是要加強基層組織建設。蘇木鎮(zhèn)和嘎查村是做好民族工作的基層組織，一定要把“堡壘”作用發(fā)揮好。選優(yōu)配強蘇木鎮(zhèn)黨政班子和嘎查村“兩委”，使基層干部真正成為會做群眾工作和民族工作、群眾信得過的帶頭人，切實打通聯(lián)系服務群眾“最后一公里”，把黨和國家對少數(shù)民族出臺的各項優(yōu)惠政策原原本本、不折不扣地落到實處。加強基層服務型黨組織建設，以“三到兩強”為載體，推動干部下到基層、走到群眾當中，把少數(shù)民族群眾當做親人、當做朋友，把做好民族工作與解決群眾切身利益問題相結合，真正做到工作到村、服務到戶、溫暖到心。三是要保持高度的政治敏銳性和嚴格的政治紀律。在民族問題上要格外重視，時刻保持清醒的認識，絕不能有半點麻痹大意。要樹立法治意識，搞好正面引導教育，依法妥善處理影響民族關系的各種矛盾和問題，不能把涉及少數(shù)民族群眾的民事和刑事問題歸結為民族問題，也不能把發(fā)生在民族地區(qū)的一般矛盾糾紛簡單歸結為民族問題，更不能以民族劃線搞選擇性執(zhí)法。xxxx廣大黨員干部要像珍視自己的生命一樣珍視民族團結，像關愛自己的親人一樣關愛少數(shù)民族群眾。
    同志們，民族宗教工作無小事，民族宗教工作的好與壞事關我旗的民族團結與和諧發(fā)展，希望xxxx上下一定要站在發(fā)展、穩(wěn)定、團結這個大局的角度，把民族宗教工作作為一項長期工作抓緊抓實，抓出成效，綿綿用力、久久為功，為我旗的政治穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、民族團結進步打牢根基，為開啟轉型發(fā)展、富民強旗新征程，全面建設綠色、實力、自信新xxxx作出應有的貢獻!
    通過這次中心組學習，進一步提高了我對推動高質量發(fā)展的認識，對解放思想推動行業(yè)高質量發(fā)展有了更深刻的理解。我認為我們都應該打開我們的腦子好好想些事，只有想得明白，才能干得明白，甩開我們的膀子干些事，干事要有底氣和氣魄，要邁開步子干成事，要高起點謀劃，高標準推進，高質量落實。
    思想是行動的先導。思想解放的程度決定著經(jīng)濟社會發(fā)展的速度，思想大解放，是能力大提升、工作大見效的前提和基礎，只有解決思想這個“總開關”上的問題，才能真正打破舊框框、建立新機制、錘煉好本領、提振精氣神、展現(xiàn)新作為、謀求新發(fā)展。
    “勇于擔責”是解放思想的關鍵。思想上有新認識，行動上有新改觀，工作上有新起色，創(chuàng)新上有新突破，靈魂深處有新變化。要努力創(chuàng)新理念，積極謀劃新思路、新辦法，善于站位全局，審時度勢，見微知著。不能遇到困難繞道走，碰到矛盾就退縮，沾上問題就甩手。沒有責任心就沒有工作激情，沒有責任心就沒有工作動力，沒有責任心就沒有工作效率，沒有責任心就沒有工作質量，沒有責任心更沒有工作業(yè)績。責任心體現(xiàn)在工作崗位上不能僅僅是“過得去”，而必須是“過得硬”。在表現(xiàn)上應該是有一種吃苦耐勞的干勁、出力流汗的拼勁、只爭朝夕的沖勁、敢督敢查的闖勁。
    “強化學習”是提升能力的基礎。樹立生活上要“知足”，工作上要“知不足”，學習上要“不知足”的觀念。加強學習，及時充電，豐富自己，增強才能，上形勢。不能把學習只掛在嘴上，而要真正認識到加強學習的重要性和緊迫性。做到干一行、愛一行、鉆一行、精一行。努力做一個學習達人。提升能力包涵了動手的能力、用腦的能力、用心的能力。向師長、書本、實踐學習，增強能力儲備，才能在干事創(chuàng)業(yè)中取得完美成果?！爸鲃幼鳛椤笔枪ぷ鞔笠娦У那疤?。干工作必須高標準、高起點、嚴要求。要么不干，干則必成，干則必精，干則顯效。主動作為就是把自已的身心全部融入到工作中，把事業(yè)當作施展自已才能的舞臺。堅決克服“六氣”，著力在整治“庸、懶、散、浮、拖”上下功夫。有了主動性才談得上執(zhí)行力，面對艱難任務不講困難、不找借口，攻堅克難，勇往直前。
    同志們：
    今天，市建筑業(yè)協(xié)會第三次會員代表大會在這里隆重召開，選舉產(chǎn)生了新一屆理事會及其領導班子，我代表市政府對大會的召開表示熱烈的祝賀!并通過你們向建筑行業(yè)廣大干部職工表示親切的問候!六年以來，在第二屆理事會的領導下，協(xié)會工作取得了很大成績，在提供服務、反映訴求、規(guī)范行為等各方面都發(fā)揮了很好的作用。剛才同志代表新一屆理事會做了很好的報告，思路清晰，全面具體，我都同意。下面，結合全市的實際，我再講幾點意見。
    一、明確定位，應對挑戰(zhàn)，增強做好協(xié)會工作的責任感行業(yè)協(xié)會是市場經(jīng)濟深入發(fā)展和社會分工細化的必然產(chǎn)物，也是市場經(jīng)濟體系的一個重要有機組成部分，其發(fā)育完善程度是市場經(jīng)濟體系成熟與否的一個重要標志。黨中央、國務院歷來高度重視社會組織工作。黨的十七屆二中全會提出要“更好地發(fā)揮公民和社會組織在社會公共事務管理中的作用，更加有效地提供公共產(chǎn)品”。這既為行業(yè)協(xié)會明確了功能定位，又行業(yè)協(xié)會的的改革和發(fā)展指明了方向?？偟膩碚f，我市建筑業(yè)協(xié)會在推動建筑業(yè)發(fā)展中，較好地發(fā)揮了四個方面的作用：一是在政府和企業(yè)之間發(fā)揮了橋梁和紐帶作用;二是在宏觀經(jīng)濟管理中發(fā)揮了協(xié)調作用;三是在建筑技術開發(fā)和經(jīng)營管理中發(fā)揮了促進作用;四是在行業(yè)和企業(yè)信息方面發(fā)揮了傳播和集散作用。協(xié)會已經(jīng)成為各會員單位、理事及社會各界的益友，成為推動建筑業(yè)工作的重要力量，為提高我市建筑業(yè)的支柱產(chǎn)業(yè)地位創(chuàng)造了有利條件。隨著政府的經(jīng)濟管理模式和公共服務職能的重大轉變，逐步由微觀管理轉為宏觀管理、從直接管理轉為間接管理、政府部門大幅度削減行政審批和核準事項、明確將一些原有政府管理的事項轉移到行業(yè)協(xié)會管理，種種變化預示行業(yè)協(xié)會將肩負重任，面臨重大變化。這些任務和變化與行業(yè)發(fā)展直接相連，可以說行業(yè)協(xié)會發(fā)展的好壞已直接影響市場經(jīng)濟體制的建立和運行，影響社會穩(wěn)定和群眾利益。行業(yè)協(xié)會的職能將不斷拓展，任務也會越來越重，協(xié)會工作將面臨新的挑戰(zhàn)和機遇。
    二、完善機制，拓展功能，全面提升協(xié)會工作水平。
    協(xié)會要進一步提高服務水平和質量，首先要抓好自身規(guī)范化建設。市建筑業(yè)協(xié)會要認真接受市建設行政主管部門和民政部門的業(yè)務指導和監(jiān)督管理，建立健全以章程為核心的自律機制，完善各項內部管理制度，健全法人治理結構，完善民主制度，進一步提高決策的科學性和有效性。協(xié)會要把行業(yè)自律作為一項基本職責，建立健全相關制度和工作機制，規(guī)范會員行為。要積極協(xié)助政府部門完善信用體系建設，大力倡導誠實守信的道德規(guī)范和行為準則。要引導企業(yè)自覺抵制圍標、串標、轉包、掛靠等違法違規(guī)行為，維護建筑市場的公平和公正。要積極營造全行業(yè)人人重視質量安全、人人維護質量安全的良好氛圍，引導企業(yè)不斷完善內部質量安全保證體系，自覺規(guī)范質量安全行為，落實質量安全責任，形成企業(yè)質量安全管理的自律機制，尤其要堅決遏制偷工減料、粗制濫造等任何形式的危及工程質量安全的違法違規(guī)行為，切實保證工程質量和生產(chǎn)安全。同時，協(xié)會要充分發(fā)揮橋梁紐帶作用。一方面要做政府與企業(yè)之間的橋梁與紐帶。要積極向企業(yè)宣傳、貫徹國家的方針、政策和法律、法規(guī)。要收集行業(yè)信息，掌握動態(tài)，為企業(yè)開展咨詢服務，及時向政府部門反映企業(yè)的合理訴求，提出建議，維護企業(yè)的合法權益。要跟蹤分析行業(yè)發(fā)展中的全局性、方向性問題，深入開展調查研究，為政府部門制訂有關政策和法規(guī)提供咨詢意見。另一方面，要做我市建筑業(yè)與省內外建筑業(yè)之間的橋梁與紐帶，積極組織外出考察活動，搭建學習交流平臺，做到互通信息，交流經(jīng)驗，取長補短，共同提高，為我市建筑業(yè)的發(fā)展提供外部動力。
    三、加強領導，強化參與，為協(xié)會開展工作創(chuàng)造良好環(huán)境協(xié)會工作的服務領域寬、內容多，形式不拘一格，在工作過程中遇到的困難很多，離不開政府和企業(yè)的大力支持。希望各建設行政主管部門高度重視協(xié)會的工作，建立健全規(guī)章制度，抓好責任落實，幫助協(xié)會解決一些實際問題，積極支持協(xié)會開展工作。各會員單位要按照《章程》要求和新通過的《會費收交管理辦法》，認真履行義務，按時交納會費，為協(xié)會工作提供必要的經(jīng)濟保障，同時踴躍參加協(xié)會組織的各項活動，共同把協(xié)會工作做好。
    同志們，保持建筑業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展是一項長期的、戰(zhàn)略性的任務，既需要政府的正確引導和支持，也需要廣大企業(yè)的積極參與，更需要行業(yè)協(xié)會的熱情服務和積極推動。讓我們以科學發(fā)展觀為指導，進一步解放思想，銳意進取，把協(xié)會工作辦實辦好，為推動建筑業(yè)又好又快發(fā)展做出新的更大貢獻。謝謝大家!
    在全黨上下扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的形勢下，黨中央嚴肅查處安徽省阜陽市形式主義官僚主義問題,體現(xiàn)了以習近平同志為核心的黨中央堅持黨要管黨、從嚴治黨的堅強意志，體現(xiàn)了黨中央堅決反對形式主義、官僚主義的鮮明態(tài)度，體現(xiàn)了黨中央在黨的十九大后正風肅紀半步不退、管黨治黨越往后越嚴的堅定立場。
    省委決定，以阜陽脫貧攻堅中形式主義、官僚主義等突出問題為反面教材開展“三個以案”警示教育，目的就是教育引導廣大黨員干部從突出問題中汲取教訓、引以為戒，集中治理作風不實、政績觀偏差、搞政績工程面子工程等形式主義、官僚主義問題。通過近段時間的學習，結合自身實際談幾點體會。
    長久以來，形式主義和官僚主義被人民群眾深惡痛絕。阜陽在脫貧攻堅工作中存在的“刷白墻”等形式主義官僚主義問題，就是典型的作秀造勢、搞“盆景”、“花架子”、“形象工程”，只圖虛名、不務實效;不僅浪費了公共資源，還帶壞了黨風政風，破壞了黨的形象，更是辜負了人民群眾期盼，損害了黨群干群關系。
    脫貧攻堅本是為民造福的大好事，但就是在這種形式主義官僚主義的作風下，透支了最基層、最需要幫助的百姓對政府的信任。這樣的脫貧，不是為民造福，而是勞民傷財，群眾不但沒有獲得感，反而更加反感。
    黨的十八大以來，全黨自上而下認真落實中央八項規(guī)定精神，全力整治“四風”。經(jīng)過幾年的努力，“四風”中的享樂主義、奢靡之風大為遏制，但形式主義、官僚主義仍然頑固存在，已經(jīng)成為當前的突出矛盾和問題，成為阻礙黨的路線方針政策和黨中央重大決策部署貫徹落實的大敵。
    2013年習近平總書記在河北調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時，就對形式主義、官僚主義的實質做了分析，揭開了形式主義、官僚主義的面具：“形式主義實質是主觀主義、功利主義，根源是政績觀錯位、責任心缺失，用轟轟烈烈的形式代替了扎扎實實的落實，用光鮮亮麗的外表掩蓋了矛盾和問題。官僚主義實質是封建殘余思想作祟，根源是官本位思想嚴重、權力觀扭曲，做官當老爺，高高在上，脫離群眾，脫離實際?！?BR>    開展“三個以案”警示教育，就要吸取教訓、認清形式主義官僚主義對黨的事業(yè)、黨的形象的嚴重危害，增強力戒形式主義官僚主義的思想自覺和行動自覺。
    習近平總書記在中共中央政治局第十五次集體學習會上指出：“做到不忘初心、牢記使命，并不是一件容易的事情，必須有強烈的自我革命精神”，他還強調“不忘初心、牢記使命，關鍵是要有正視問題的自覺和刀刃向內的勇氣”。開展“三個以案”警示教育，就是要求我們以自我革命的精神和刀刃向內的勇氣，聚焦形式主義官僚主義突出問題，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，認真對照檢查，深挖思想根源、細查現(xiàn)實表現(xiàn)，做到見人見事見細節(jié)。
    作為部門負責人在形式主義官僚主義方面還是存在一些問題。如在學習方面，學習勁頭不足，有時只顧忙于一些事務性的工作，自覺主動在擠時間學習不夠，閑時學一陣子，忙時學的少，政治學習囫圇吞棗，理論水平不夠高。在業(yè)務學習方面，缺少鉆研的精神，存在畏難情緒，即便學了些業(yè)務知識，但停留在表面的多，深入不夠，大多數(shù)時候是工作中遇到了問題，才去翻書本、查資料、找政策。在制度建設方面，去年底雖然集中制定了一批財務管理制度，有的制度形式上是有了制度，但在制定過程中，對成員企業(yè)缺少調研，在實際執(zhí)行中存在不接地氣的現(xiàn)象。在工作作風方面，有時不夠扎實，尤其是遇到比較棘手的事情，缺乏認真精神，有敷衍了事的心態(tài)和虎頭蛇尾的現(xiàn)象。在溝通協(xié)調方面工作做的不夠，平時向分管領導、主要領導匯報工作少，不善于爭取對部門工作的支持。與其他部門的溝通也很少，缺少深層次交流。溝通協(xié)調缺乏主動性，沒有做到先行一步，而往往是有了問題才去溝通，陷于被動。
    目前公司正處在改革整合和運營發(fā)展關鍵時期，各項工作任務重，挑戰(zhàn)多，壓力大。我們要以“三個以案”警示教育為契機，以問題為導向，切實改進工作作風，更好地發(fā)揮財務工作在企業(yè)整合及集團管控中的作用，服務生產(chǎn)經(jīng)營，規(guī)避財務風險，防止國有資產(chǎn)流失，為公司發(fā)展做出財務部門應有的貢獻。
    一要強化素質，提高理論素養(yǎng)和履職能力。認真學習習總書記新時代中國特色社會主義思想，增強“四個意識”、堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，敢于堅持原則，勇于責任擔當。要加強對財經(jīng)法規(guī)、會計理論、會計準則和政策制度的學習，不斷提升業(yè)務能力，增強履職本領。
    二要善作善成，提升財務管理水平。加強制度建設，建立統(tǒng)一的會計核算和財務管理體系，提高財務信息的分析運用水平，為集團公司領導的決策提供必要支撐。要強化資金集中管理，提高資金使用效率，提升財務資源集約化管理水平。要規(guī)范重大經(jīng)濟活動的管理，逐步完善內部控制體系，有效提升集團公司管控能力，防范財務風險。
    三要做好服務，切實改進部門工作作風。增強服務意識，為領導決策服務，為集團員工服務，為所屬企業(yè)服務。煉就雷厲風行、馬上就辦的務實作風，提高工作效率，以釘釘子精神做好每一項工作。要清正廉潔，不斷提高自我約束意識，增強抵制腐敗的能力。最后，要愛崗敬業(yè)，以高度的責任感和使命感，為集團發(fā)展貢獻力量。
    各位領導：
    根據(jù)會議安排，現(xiàn)就x縣“放管服”改革工作開展情況做如下發(fā)言，不妥之處，敬請批評指正。
    一、“放管服”改革工作進展情況。
    我縣加快落實“放管服”改革工作，新設民政大廳和醫(yī)療保障窗口，民政窗口在原有的婚姻登記事項基礎上新增了城鄉(xiāng)低保、臨時救助、收養(yǎng)登記、低收入核對、一門受理協(xié)同辦理五個窗口;醫(yī)療保障覆蓋城鎮(zhèn)居民醫(yī)保業(yè)務、城鄉(xiāng)居民社?？ㄞk理、職工社?？ㄞk理、救助結算、職工社保業(yè)務五個窗口。上半年，政務服務辦事大廳各窗口共受理咨詢解答和辦理事項x件，其中受理咨詢解答x人次;辦理事項x件，辦結x件，辦結率為100%。
    進一步精簡行政權力，減少市場干預。按照“多取消、審一次、真?zhèn)浒浮钡脑瓌t，進一步加大了行政審批事項精簡力度，動態(tài)調整權責清單。同時，規(guī)范實施流程，優(yōu)化服務水平，以清理部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村(社區(qū))出具的證明和手續(xù)為切入點，嚴格篩選整理證明和手續(xù)事項。
    二、“只進一扇門”和應進必進工作落實情況。
    (一)規(guī)范事項、實施“只進一扇門”行動。年初以來，縣政務服務監(jiān)督管理局會同縣編辦和相關單位積極開展了行政審批項目清理規(guī)范工作，統(tǒng)一規(guī)范事項名稱，梳理了事項類別，并編制行政職權目錄。保留行政許可審批項目x項，取消行政許可審批項目共x項，暫緩行政許可審批項目共x項。完善了“一站式服務”進一步減少審批環(huán)節(jié)，簡化辦事程序，為群眾提供透明、便捷、高效的服務，對有關事項進行全面梳理，形成“最多跑一次”的辦事指南。
    (二)圍繞突出問題解決，定規(guī)范、建機制。針對入駐部門窗口力量不強、體外循環(huán)、前店后廠等現(xiàn)象，我縣通過制定規(guī)范、建立機制等措施，著力解決“只進一扇門”“最多跑一次”存在的突出問題。由窗口部門負責人作為窗口首席代表，綜合辦公室成立監(jiān)督小組，整頓優(yōu)化營商環(huán)境。針對“只進一扇門”“最多跑一次”工作推進各種阻力和主要矛盾，制定了授權委托書和相關條例，進一步明確政務服務受理審批權限、工作人員獎懲辦法、政務服務操作規(guī)范等內容，科學指導政務服務工作開展，為推進“只進一扇門”“最多跑一次”工作提供了政策保障。
    (三)圍繞工作關鍵環(huán)節(jié)，確職責、造流程。以辦事群眾辦理事項涉及到部門為依據(jù)，跨部門組建綜合窗口，民政窗口、稅務窗口、城鄉(xiāng)醫(yī)保窗口、市場監(jiān)督管理窗口、衛(wèi)生窗口、殘聯(lián)窗口、出入境窗口、司法窗口、公安窗口實施前臺綜合受理，后臺分類審批，一個窗口出件。對年度內受件較少，單獨設立窗口造成資源浪費，在辦事大廳組建多部門合并窗口，探索受件與審批相分離模式，做到政務服務事項的受理、審核、決定、制證、送達等環(huán)節(jié)集中在辦事大廳實施。
    (四)鞏固工作成效成果，抓宣傳、強監(jiān)督。加大宣傳力度，營造氛圍?？h政務服務辦事大廳窗口部門，在縣政府政務公開網(wǎng)站公布了“只進一扇門”“最多跑一次”辦事流程和受件資料標準，拉近辦事部門和辦事群眾間的距離，有力推進機關作風整頓和優(yōu)化營商環(huán)境工作開展。同時通過縣政務網(wǎng)站和手機微信平臺，擴大宣傳面，推進網(wǎng)上申報審批服務，有效推進“互聯(lián)網(wǎng)+政務服務”工作開展。
    三、調整編制政務服務事項目錄清單和實施清單的工作情況。
    按照一體化平臺事項管理標準規(guī)范，在去年已完成編制三級四同的政務服務事項目錄清單和實施清單基礎上，結合黨政機構改革和國家政務服務事項對接工作新標準，進一步調整編制各部門政務服務事項目錄清單和實施清單，召開政務服務平臺統(tǒng)一政務服務事項管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)對接工作，對我縣各個單位負責系統(tǒng)錄入人員進行專業(yè)培訓，積極實現(xiàn)同國家政務服務事項名稱、編碼、依據(jù)、類型等基本要素的國家省、市、縣四級統(tǒng)一。
    根據(jù)省級政務服務事項對接工作進度要求，已完成依申請類政務服務事項(行政許可、行政給付、行政獎勵、行政確認、行政裁決及其他行政權力)實施清單編制工作。正在進行處罰類、征收類、強制類、檢查類、公共服務類實施清單編制工作，及基本目錄認領工作，修改完善實施清單要素，調整編制實施清單，上報審核實施清單。
    四、存在問題和下一步工作打算。
    在新老高三工作經(jīng)驗交流會上的發(fā)言篇九
    自從我參加工作以來，一直在咸保中學任教，雖然當了五、六年左右的班主任，但也沒有什么特別好的方法和經(jīng)驗。今天，能在這里跟大家一起交流班主任工作，我感到非常榮幸?，F(xiàn)在，我就把我做班主任工作的一些心得與感想和大家交流一下，不當之處還請大家指正！
    正是有了這種換位思考的心態(tài)，在班級管理中，我適時調整自己，向學生心目中老師的方向去努力。正所謂學高為師，身正為范，要想學生信服你并愛戴你，教師個人就要具備很高的人格修養(yǎng)，能夠以自己的實際行動來感染和感動學生。
    首先，我要求自己能夠正確認識和評價自己，能在各方面注意為人師表，關心愛護學生，遇順境不驕傲，遇逆境不消沉，樂觀開朗；在學生面前表現(xiàn)出對人生的熱愛，對事業(yè)的追求，樂觀向上、心胸豁達的心理狀態(tài)。用自己的人格風范去感染學生，以輕松愉快、積極向上的心境迎接每一天的工作。
    所以每一天，不管自己的心情如何，我在學生面前都是微笑的，開心的，讓他們能夠感覺到每一天都是新的，都應該輕松的去面對，學生們的學習是艱苦的，但是作為老師，如果自己的心情言行能讓學生輕松地對待學習，輕裝上陣，學生是很感謝你的。
    同樣，老師的行為規(guī)范也直接影響到學生。自從當上班主任，我更加意識到用自己的行為影響學生的重要性。養(yǎng)成了一進入教室，先將講桌擦一擦，整理一下講桌上的粉筆和板擦，這些小事看上去微不足道，但久而久之，學生也會發(fā)生改變，學生的課桌椅排列整齊了，桌上的書籍也整齊了。
    我們知道，對學生的教育，應該把如何做人放在第一位，我想，對于教會學生如何做人，與其說大道理，還不如自己以身師范，讓學生感覺到你就是他的榜樣，從而潛移默化的影響他，感染他，從而達到教育的目的。
    班主任的課一定要努力上好，如果你的課上不好，學生可能會不認可你，以至于你的班主任工作學生也不服從；而如果你的課上的.好，學生就有可能把對你的課的認可或敬重轉移到你的班主任工作的認可上。所以我覺得，上好課對班主任很重要。
    班主任只有通過高質量的課堂教學，才能很好地完成班級教育的任務，推動班集體建設；才能在教師和學生中樹立威信，取得老師和學生的信任；才能駕馭班級并使其不斷健康發(fā)展。"作為一個班主任，一定首先要在學科教學或者說專業(yè)技能上征服學生，要讓學生迷戀自己的課堂……讓學生覺得上你的課時間過得特別快，下課后又盼望著明天上你的課"，所以，在平時的教學工作中，認真上好每一節(jié)課應該是我們每一位班主任的目標和追求。
    首先感謝校領導對我的信任，安排我在上學期接手六（2）班的班主任工作。今天我坐在這里面對大家，心里還是有點小緊張。都說生個孩子傻三年，時隔兩年，在我還沒有完全擺脫"傻"的時候，是李副校長的鼓勵讓我鼓足勇氣，再次肩負起了班主任的重任。同樣的工作，每個班主任都會有不同的處理方式，對待不同年齡段，不同層次班的學生，我們的方式方法也并不相同。論經(jīng)驗，在座的各位老師個個都經(jīng)驗豐富、身懷絕技，我要和大家學習的還有很多。今天我只希望能借這個機會與大家分享一下我在班主任工作中班門弄斧的點滴。
    為了更好地展開班主任工作，開學初期我會做好跟班工作，利用一切可以利用的時間和學生呆在一起，充分了解學生的實際情況，如他們的興趣、性格、學習情況、家庭情況等，了解哪些學生的性格是內向的，哪些學生的個性是好動、頑皮的。我習慣在班主任工作中采用"前緊中松后緊"的方法進行班級的管理，"前緊"是指開學之初抓緊時間立好班級規(guī)矩，在開學前幾周時刻盯著班上的每一個人，讓規(guī)矩變成一種習慣；"中松"是指在建設好班級班委的基礎上，抓好班干部的培訓工作，利用班干部學生管學生，放手去鍛煉班干部的管理能力，只在出現(xiàn)典型問題時我才出面解決，然后開展全班性的教育；"后緊"是指針對孩子期末思想上波動大的特點，在班級管理上我再次親力親為，做好每天都有小結，每周都有總結，及時表揚班里的進步之處，讓學生感受到我關注他們的每一個進步，讓榜樣的力量來帶領他們越做越好，用正能量促使班風積極向上。
    都說"教育就是培養(yǎng)習慣"。為了使我們班孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，上個學期我還在班上實施了一些舉措：如針對我們班孩子回答問題不積極，作業(yè)涂畫痕跡多，多嘴的壞毛病，我使用了"桌子上的便利貼"，讓每個孩子都在自己的便利貼上如實記錄好在各科課堂上主動舉手回答問題的次數(shù)，多嘴的次數(shù)以及作業(yè)中涂畫的筆數(shù)，每周統(tǒng)計一次做出總結，該批評的批評，該獎勵的獎勵，我還會及時把表揚名單通過學校短信平臺群發(fā)給家長，孩子也越來越在乎了，細微的改變在一天天發(fā)生，好的習慣在慢慢養(yǎng)成。另外針對我們班孩子在沒有老師監(jiān)督的自習課上總有人小聲問這問那，細細碎碎的聲音不斷的情況，我使用了"傳遞小紙條"的"游戲"，由紀律委員監(jiān)督在小紙條上寫下最先講話的同學名字，把小紙條遞給他，誰講了話紙條上就記下誰的名字并傳遞給他，一節(jié)課結束班干部把紙條交給我，按照我和他們的約法三章處理。上個學期第一次記錄了半張a4紙，到后來紙條上的名字越來越少了，有時根本就不需要紙條了。
    在自問自答后，我總會把一些想法拿去班上做實驗，比如：
    想法1：喜歡公平的老師——大家都知道公平這桿秤其實并不容易掌控，但有了這樣的意識，在班上無論孩子成績好壞，是男生還是女生，犯錯誤了，我都會盡力要求自己做到一視同仁。
    想法2：討厭遇事就開罵的老師——于是相比遇到學生問題就大聲的訓斥，更多的時候我更愿意用眼睛盯著犯錯誤的孩子，讓他自己意識到自己的錯誤。在我看來，冷靜下來軟硬兼施、句句說中犯錯孩子內心的老師比情緒失控高聲大罵的老師更有威懾力。就好像梁副校長的課堂，聲音不大，可卻能讓孩子沉靜在積極的思考中，達到無聲勝有聲的效果。
    想法3：討厭天天霸課的老師——班主任除了班上管家的身份，還有科任老師的壓力。有些班主任就是個"神"，為了能讓自己這科的成績取得更大的進步，往往免不了也忍不住見課就占，回憶學生時代的我們其實不也是極其反感那樣的老師嗎？因此現(xiàn)在作為班主任的我也絕對不會去占用那些不是我的課上英語，小測試我也會在自己的課時中去安排。
    班主任工作對象有差異性、工作面廣、責任重大，我深知我還需要不斷地磨練與提高，我的班也仍存在一些需要向各位老師學習從而得到改善的地方，但我始終都會朝著一個目標去努力，那就是：用真心換得學生的的認同，從而達到"得人心者得天下"的效果。由于自身的局限，經(jīng)驗不足，加上寫作水平不高，如果有說得不合理或缺乏條理的地方，還請各位老師批評指正。最后祝愿大家在泓文生活如意、工作順心！
    在新老高三工作經(jīng)驗交流會上的發(fā)言篇十
    大家上好！
    承蒙領導的信任，讓我在這時發(fā)言。說真的，在這么多經(jīng)驗豐富的班主任面前談自己做班主任的經(jīng)驗實在是不敢當。因為我做的事情大家也都在做，甚至做的比我更好、更有藝術性。既然大家把機會讓給了我，那我就談談在做班主任工作期間，我們的思維和方法怎樣？有些什么體會？與大家做些交流和溝通，以便我們共同提高班主任的工作效率和工作水平，促進我校教育教學工作。下面，我就提綱性的談幾點，就算是拋磚引玉吧。
    1、經(jīng)常對學生進行思想品德教育，培養(yǎng)他們有一顆誠實之心。抓住每一件小事，注意培養(yǎng)學生誠實，善良，正直的品格。
    2、加強感恩教育，培養(yǎng)學生擁有一顆感恩的心。我們每個人的成長，匯集了許多人的無私付出和努力。只有擁有感恩的心，才能體會身邊的溫暖，感覺到幸福，才能用力所能及的行為去回報社會和他人。
    3、加強責任感教育，培養(yǎng)學生擁有一顆責任心。無論布置什么作業(yè)或班級工作，都要本著負責任的心態(tài)認真完成，不要辜負老師的信任和期望。
    4、加強開拓進取、自強不息教育，培養(yǎng)學生擁有一顆強烈的上進心。從現(xiàn)在的學習生活入手，多練習、多動手、多思考、多提問，多向老師和同學們請教，學會互幫互助，和同學們建立一種既競爭又合作的團隊關系，促使自己不斷前進。
    5、加強學生的抗挫折教育，培養(yǎng)學生有一顆堅定的自信心。讓學生知道只要堅持不懈，沒有什么困難不能克服。
    1、培養(yǎng)一批得力的班干部。提高班干部威信，讓班干部輪流值勤管理紀律。
    2、充分利用小組活動，激勵團隊。
    3、不拘一格地采取多種方式激勵學生刻苦學習。
    4、注意取得家長的配合。
    有人說：世界上最小的主任是班主任，世界上最累的主任也是班主任。這話雖不無調侃之意，但確實道出了班主任工作的特點。班主任工作千頭萬緒，學生的問題層出不窮，有時不免焦頭爛額，有時又覺心力交瘁。在紛繁復雜的大小事務中，需要的就是班主任實實在在地工作！總之，教師與學生之間并不只存在單純的教與學的關系，而是一種有著真正情感交流的關系。教師要了解學生的各種需求，關心學生，班主任工作才會順利進行。
    在新老高三工作經(jīng)驗交流會上的發(fā)言篇十一
    尊敬老師，親愛的同學們：
    大家好！
    我是八三班的**x。今天我為大家分享我的學習方法。想要學習好，首先要有自己的學習方法。學習方法是多種多樣的，每個同學都應根據(jù)自己的特點，找出一套適合自己的學習方法。下面為同學們提出幾點建議：
    每天保證至少八小時的睡眠。晚上不要熬夜，中午堅持午睡。充足的睡眠，飽滿的精神是提高效率的基本條件。在家做家庭作業(yè)時，要合理安排每個科目的所用時間，規(guī)定在多長時間內完成，避免用時過長和學習時不專心。
    玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就要休息，放松大腦。但學習時，同時也要全神貫注，手腦并用，要努力達到陶淵明“雖處鬧市，而無車馬喧囂”的境界。把課堂四十分鐘充分利用。
    正確認識記憶與遺忘的規(guī)律，也是提高學習效率的一個重要途徑。初中階段，英語單詞、古代漢語、數(shù)理化公式、定理等，有很多東西需要熟記。有些同學總是說“記不住”，其中一個重要的原因，就是不懂記憶的規(guī)律與方法。從心理學的角度來說，記憶分無意識記憶和有意識記憶。對于系統(tǒng)的知識，特別是系統(tǒng)的科學知識，絕不是單憑“無意識記憶”就能掌握的。在事前有明確的目的，并在進行中做出積極的努力，才是“有意識記憶”。也就是說，集中注意力地、自覺地和積極思考著閱讀兩遍課文，比漫不經(jīng)心地閱讀十遍課文還記得多。記憶不能一勞永逸，鞏固記憶的基本條件是復習。需要知道，遺忘的規(guī)律是先快后慢。在記憶之后，遺忘一開始是很快的，后來速度就放慢了。根據(jù)這一規(guī)律，我們完全可以與遺忘作斗爭，復習次數(shù)應先多后少，這樣完全可以事半功倍。
    要常補錯題、集好題。同種題型要牢記，要做到錯過的題不再錯。同時每一道題都要知道自己的錯因、題的分析和正確的解題方式，能夠舉一反三。要多收集好題、難題、典型題，提高我們的做題水平。
    在這里，我衷心的祝愿同學們的成績能夠越來越好。
    我的交流到此結束，謝謝大家！
    在新老高三工作經(jīng)驗交流會上的發(fā)言篇十二
    班主任是一個班級的組織者和領導者,在班級管理中發(fā)揮主導作用。下面是本站小編給大家整理的在班主任工作經(jīng)驗交流會上的發(fā)言，僅供參考。
    各位老師、同志們：大家下午好!
    學校決定召開的班主任經(jīng)驗交流會，經(jīng)過政教處的充分準備，精心安排，今天成功召開啦。在此，我代表校領導班子向這次會議的成功召開表示祝賀!向在過去為我校學生培養(yǎng)及管理工作方面付出艱辛勞動的政教處的全體同志、年級主任、班主任表示衷心的感謝!感謝你們?yōu)閷W校做出的巨大貢獻。正是由于你們忘我的付出，才換來了家長們的信任、好評，學校聲譽的提升。
    六位班主任的經(jīng)驗交流，達到了相互學習，共同提高，弘揚正氣，鼓勵先進的目的;同時，也為目前沒當班主任將來可能當班主任的同志提供了一次難得的學習機會。聽了六位班主任的發(fā)言，我深有感觸，他們的發(fā)言很實在，他們的工作經(jīng)驗很實用，他們的精神很感人。
    班主任工作是神圣的。任何一個人的成長，都離不開班主任的教育和培養(yǎng)，一個人不管他的職位有多高，財富有多少，在他的內心深處班主任肯定占有重要的位置，他的思想、言行都會烙上班主任的烙印。
    班主任的工作很辛苦、很操心、很勞累。班主任負責的事情真是太多，擔子太重：最早來，最晚走，管學習、管紀律、管衛(wèi)生、管生活、管安全、管健康，內對學校負責，外對家長負責，這是大家公認的事實。特別是在二中目前學情和校情雖有很大改觀，但仍然舉步維艱的今天，在面臨激烈競爭，逼迫二中奮力前行，謀求更大發(fā)展的形式下，對班主任的要求更高，責任更大。
    我始終認為：班主任這支隊伍是學校若干支隊伍中最重要最核心的一支，可以說是學校的脊梁，這支隊伍的層次就是學校的高度，這支隊伍的戰(zhàn)斗力就是學校發(fā)展的動力。因此，在學校的辦學思路中，其中最重要的一條就是努力建設一支全市最佳的班主任工作團隊，開創(chuàng)我校班主任工作的最佳局面。
    班主任也是學校與學生及其家長聯(lián)系和溝通的橋梁和紐帶，是班級任課教師團隊的核心，是學校面對學生和家長的代言人，是二中想象的具體化身。學生和家長對學校的評說，很重要的方面取決于對班主任的滿意度。33個班主任就是二中的33個窗口，是二中整體形象折射出的33個徹面。社會及家長對二中的滿意度大幅提高，足以證明班主任工作的質量有明顯提高，足以證明很重要的一方面是我們班主任在平時工作中付出的代價和犧牲。
    為此，我再一次地向你們表示敬意!!
    下面，我想借此機會就班主任工作向各位提出四點建議：
    第一，要進一步提高對班主任工作重要性認識，不斷增強班主任工作的榮譽感和使命感。任小艾老師曾說過：“我感到一個教師如果不當班主任，就不能算是真正意義上的老師”。魏書生做了校長、局長還當兩個班的班主任。李鎮(zhèn)西做了多年的班主任似乎對班主任還是有癮。優(yōu)秀的班主任之所以優(yōu)秀，其重要的原因是他們熱愛這項事業(yè)，堅持實踐。
    第二，加強學習，提高自身素養(yǎng)，進一步提到班主任工作的效果和水平。要求虛心學習優(yōu)秀班主任的管理經(jīng)驗，特別是初當或當班主任時間不長的同志更應注意與同事學習交流，虛心學習借鑒;要經(jīng)?？匆恍┙逃龑Ｖ瑥闹胸S富自己的專業(yè)理論知識;要經(jīng)常動筆寫反思，寫案例，寫隨筆，寫敘事，努力把自己發(fā)展成研究型的班主任，特別是要對對后進生專門進行研究，探索轉化的途徑，積累幫教的經(jīng)驗。
    第三，熱愛學生，嚴格要求，促其成才?！皬哪撤N意義上講，師愛比母愛更偉大，因為教師和學生沒有半點血緣關系”而家長對孩子的愛更多是源于親情。的確是這樣的，老師對學生沒有半點個人企圖，更沒有一絲的個人私利，我們對學生的期待純粹是處于一種職業(yè)道德和職業(yè)良知，除此之外，別無所求。愛是前提，徳是靈魂。沒有愛就沒有教育，教育的秘訣是真愛。教師要用真才實學，真憑實據(jù)，真知灼見，真情實感去感染學生;要尊重學生的認知規(guī)律，尊重學生的需求，尊重學生的人格;要處理好嚴格要求與生動活潑的關系，切不可把兩者對立起來。
    第四，學校要進一步加大班主任隊伍建設的力度，為班主任的專業(yè)成長創(chuàng)造一切必要的條件。在班主任待遇方面要逐步有所提高，在教師評職、評優(yōu)、提拔、學習培訓等方面向班主任傾斜，形成人人爭當班主任的新局面。
    老師們、同志們：借助今天的交流平臺，希望我們從中都受到啟迪，都有所借鑒和領悟，希望大家在接下來的工作中，要繼續(xù)發(fā)揚二中精神，勇挑重擔，心系學生，愛護學生，最大限度的善待學生，要有強烈的事業(yè)心、責任感和過硬的教育教學本領，要做學生的精神領袖,思想向導,行動楷模。希望大家以更加飽滿的熱情投入到工作中，抓好各項工作的落實，促進學校管理科學化、規(guī)范化和人文化，促進學校盡快進入到良性發(fā)展的新局面。
    衷心祝愿我校班主任工作再上新臺階，祝全體班主任及全校教師身體健康，生活愉快!謝謝大家!
    天的題目是“細節(jié)決定成敗”，班主任工作其實就是一堆的細節(jié)。今天我要說的就是其中的幾個細節(jié)，希望和大家分享、共勉。
    要說我做班主任的時間也不短了，但是以前沒有很好地停下來思考怎樣做好一個班主任，所以感覺沒有什么特別的心得。近幾年，當把一個班真正交到我的手上，一下子感覺肩上的壓力大了，責任重了。使我不得不常常反思，不斷學習班主任這門學問和藝術。下面我想談談我在工作中的幾點感觸。
    首先我想說班主任要培養(yǎng)學生的責任感。為什么會想到這些呢，因為有一件事對我觸動很大。讓我想了很多。那是我現(xiàn)在教的班上二年級的時候，學校開運動會。那天天不好，刮著風還下著小雨，特別冷。二年級的孩子項目很少，早早的結束了，很多家長來接孩子。我就讓學生把自己的凳子搬到教室再和家人離開，但一些孩子急于回家，趁我沒注意，把凳子仍在樓梯上就和家人走了。事后，我在樓梯及樓梯拐角上撿到好幾把凳子，有的就只差幾步路沒到教室。
    我對此異常氣憤，開學后在班上大發(fā)了一通脾氣，但我靜下心來想，不是別的，是孩子們缺少了責任感。以前總覺得責任感是說給大人的，其實不然，長大了有大的責任，小時候有小的責任，年齡再小，也要培養(yǎng)責任感。于是，就在這方面對學生進行教育。首先，就事論事，還是丟凳子的事，是你的凳子，你就有責任搬到教室，如果丟了，那是你的責任，是你沒有照看好自己的東西，丟了你就照價賠償。其次，教育班干部，每個班干部都有相應的責任，哪怕你只是一個小組長，那你就有責任管理好你那一小組，因為那是你的責任。最后落實到每個普通學生，在你做某件事前，想一想，我在這件事上承擔了什么責任，做完后再想一想，我做到了嗎?如果今天你是值日生，那你就有責任把教室打掃干凈。放學后把門窗關好?？吹胶玫牡湫臀揖痛蠹颖頁P：誰誰真有責任感!把該做的做得那么好!
    經(jīng)過一段時間的強調與教育，學生進步很大，班級各項事務也更加易于管理。就拿做值日來說，以前值日生經(jīng)常忘記關門，關窗，打掃完以后工具胡亂一扔就跑了。后來在強調了值日生的責任后，我說下班后我不再來教室檢查你們的勞動情況，第二天再讓所有的學生看看你們把自己該做的做好了沒有?但說歸說，他們走后我還是要去看的，但情況就完全不一樣了，教室打掃的干干凈凈，門窗關好，笤帚等放得規(guī)規(guī)矩矩的。班上的一切井井有條。我想，班級的管理并不是簡單的制定幾條被架空的規(guī)矩，它還應該有點依托的東西。規(guī)矩會有人遵守，也會有人不遵守，反復懲罰學生也遲早會有“抗藥性”，但有了這些依托的東西，即使不制定有形的規(guī)矩，無形的約束也會進入孩子的頭腦中。并且影響是深遠的。
    其次我想說的是培養(yǎng)學生的集體意識的問題。班級是一個集體，他貴在有凝聚力。進入三年級后，發(fā)現(xiàn)一些孩子變得自私了，不熱衷于集體的事務。該自己打掃衛(wèi)生很賣力，但不是自己值日就不干，哪怕快檢查了，也是干著自己的事。一副事不關己高高掛起的樣子。我在想，一年級的時候，也不管是星期幾，有幾個孩子特別愛勞動，來學校就拿起拖把拖地，每天都是爭著干活。現(xiàn)在呢?長大了變懶了?我在班上說，怎么還想老師給你們發(fā)小紅花呢?孩子們都笑了。道理說通了，孩子們眼里就有活了。我有時候把他們都當成大孩子來說話，覺得他們是很懂事的孩子，就拿那個標準和他們講道理。時間長了，有些話，一說他們就明白。當然，還要有獎勵，那就是實實在在的，本子、文具。因為畢竟還只是三年級的孩子。培養(yǎng)學生集體意識，還有一點就是班主任要和孩子們一起關注班級的榮譽。運動會上，我會跳起來和學生們一起為我們班的運動員加油吶喊，在我身邊的孩子們喊得更起勁了，運動員們看見老師也在為他們加油跑得更賣力了。在那一刻，他們覺得老師跟他們一樣也很在乎班上的榮譽，全班學生和老師凝成了一股繩。
    最后我想說的是，班主任要教學生做人的道理。這一點我很贊同董老師說的，細想想，我們有相通的地方。就是讓孩子的內心是健康的、向上的。也許一些做人的道理他們現(xiàn)在還似懂非懂，但就是告訴他們。讓他們聽聽，隨著時間的改變會明白的。我領著學生讀《飛鳥集》、讀《論語》，把一些道理講給他們聽，就當他們是能聽懂的孩子，我盡我所能，把我這這二三十年的人生感悟說給他們聽。當然是用盡量淺顯的話語。他們總是聽得很認真?，F(xiàn)在，從他們那閃著光的眼神中，我可以肯定地說，他們懂了。也許只是一點點，但那真的并沒有什么關系。至少他們都是內心充滿陽光的，健康向上的。我們有幾個男孩子很調皮，但都是特真特純的。懂事的孩子好講道理，道理懂了，管理起來是很容易的。做一個正直的人比好成績要重要。也許到高年級，效果會更明顯一些。
    以上就是我對班主任工作的一點感悟，也許還有有待完善的地方。還懇請大家多批評指正。謝謝!
    在繁忙的期中階段，我們把班主任老師聚集在一起，舉辦這個交流會，體現(xiàn)了班主任在學校工作中的重要地位和重要作用。希望通過這個會議，給大家提供一個學習交流的平臺，取人之長，補己之短，不斷豐富班主任工作的經(jīng)驗和技巧，努力提高班主任工作的能力和水平。剛才,聽了幾位班主任的發(fā)言，我深有感觸，大家的發(fā)言很實在，工作經(jīng)驗很實用，工作精神很感人。作為班主任，要學會吃苦，樂于奉獻，勇挑重擔，心系學生，服務學生;要有強烈的事業(yè)心，責任感和過硬的教學水平;要做學生的精神領袖，思想向導、行動楷?！痪湓挘嘀魅喂ぷ髌D巨而辛苦。下面，我就班主任工作談三點意見，與大家共勉。
    班主任是班級的組織者、管理者和領導者，是學校與家長聯(lián)系的橋梁，是聯(lián)系本班各科任教師的紐帶。班主任在學校教育中承擔著非常光榮的任務。如果學校是一座大廈，班主任就是承重的墻、奠基的石。班主任工作的重要性主要體現(xiàn)在以下三個角色上：
    首先，班主任是學生健康成長的引領者，起著導向引領作用。對于引領者，我的理解就是如學生跑步，你在前面帶路，學生前進的方向正確與否，速度快慢如何，都取決于你這位"引領者"。作為班主任，比普通教師更多一份責任，更多一份付出，更多一份酸甜苦辣。這份責任、付出、酸甜苦辣，就是對學生的教育、指導和關愛，對全體學生從課內到課外、從學習到生活、從個人到家庭、從思想進步到身心健康成長，無不關心，無不負責。班主任所做的工作直接關系到學生成長。一名不稱職的老師，影響的是一門學科的教學;而一名不稱職的班主任，影響的將是學生全面健康的發(fā)展。因此說，班主任是學校里最辛苦的人，也是最可愛的人，更是最值得尊敬的人。
    其次，班主任是學校決策的執(zhí)行者，起著貫徹落實作用。在學校，再好的決策，如果沒有一支好的執(zhí)行隊伍來實施和落實，也就等于是空談。這個執(zhí)行隊伍的先頭部隊就是我們的班主任群體。班主任就是通過協(xié)調各科任教師，共同落實學校各項工作。如果說一所學校有了發(fā)展，首先應該歸功于以班主任為首的教師隊伍。因此說，班主任工作的質量，關系著班級教育教學任務的順利完成，關系著一所學校整體的教育教學水平。正是基于這一點，學校工作關鍵是抓好班主任隊伍的建設。班主任是學校最基層的管理者和工作落實者，上面千條線，下面一根針，各項工作的落實都要靠班主任。因此，這支隊伍素質的高低，工作作風如何，直接關系到學校的各項工作能否上水平、上臺階。為了進一步明確任務，落實責任，促進各項工作的落實，各班主任應諾必行，行必果，切實做好本責工作。
    第三，班主任是家庭社會關系的調節(jié)者，起著橋梁紐帶的作用。大家都有共識，家長和社會對學校的了解，對學校教師群體的了解，都是通過班主任這個窗口，因為班主任是家長最早接觸和接觸最多的人?？梢哉f，班主任的舉止、言行、態(tài)度代表了學校的形象。同時，許多重要工作都要靠班主任與家長社會溝通、協(xié)調、推進、落實。
    當前處于一個大變革的時代，教育形勢的發(fā)展日新月異，我們面對的學生、家庭、社會都發(fā)生著很大的變化，因此，對班主任工作提出了新的挑戰(zhàn)。它主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
    第一、學生對于班主任工作要求更高。
    我們現(xiàn)在面對的學生大部分都是新世紀后，他們接受新事物很快，具有很強的叛逆心理，不再“盡信師”，“唯師是聽”。他們大多為獨生子女，養(yǎng)尊處優(yōu)的生活環(huán)境，使他們形成了自由散漫、無拘無束的性格，這與班集體要強調的團隊意識和合作精神形成了強烈的沖突。而此時的班主任，在引導、改造學生個體時，如何把藝術性、靈活性、策略性很好地結合、發(fā)揮出來，就是一個很大的難題。
    望子成龍，望女成鳳，是每個家長對兒女最殷切的期望。每一個父母在送子女入校時，都想選一個好班級，其實關鍵就是想找一個人品、能力俱佳的班主任，希望通過優(yōu)秀班主任的教育、管理，使子女成人成才。他們認識到，一個好的班主任能帶出一個好的班集體，一個良好的班集體是一種特殊的教育力量，對于發(fā)展他們的智力、能力和個性，促使他們身心和諧、健康發(fā)展都有著十分重要的意義。這種對子女未來寄予的遠大希望，在不經(jīng)意間就寄托到班主任身上。期望值高，要求就高，所以說每一位家長乃至整個社會都對班主任工作寄予殷切的厚望，也使我們感到壓力加大。
    第三，環(huán)境對班主任工作影響更大。
    當前社會環(huán)境的復雜性，對于學校管理，尤其是對學生的思想教育引導工作提出了更高的要求，如拜金主義現(xiàn)象、事事以錢為主、相互攀比、貪圖享樂、心理脆弱、追求虛榮、厭學逃學、不堪挫折等等。面對復雜的社會大環(huán)境，班主任如何加強教育管理，更新教育理念，讓學生的心靈不受到消極因素的侵害，工作責任和工作難度也在不斷增加。
    三、對班主任工作的幾點要求。
    第一、要端正態(tài)度，樂于奉獻。
    在常人的眼中，班主任工作是辛苦的、瑣碎的、微小的，但同時，班主任工作也是甘甜的、奉獻的、偉大的。因為，教師生涯中有了班主任的經(jīng)歷，有了與學生親密的接觸，才是完整意義上的教師。作為班主任老師，在選擇了這份工作的同時，就要選擇一份職責，就要選擇一份付出。心理學家馬斯洛曾說：“心若改變，你的態(tài)度跟著改變;態(tài)度改變，你的習慣跟著改變;習慣改變，你的人生跟著改變”。所以，班級能否管理好，關鍵看班主任的工作態(tài)度和工作作風。有時候，我們會發(fā)現(xiàn)班風、學風與班主任的態(tài)度及個人工作作風有極大的相似：班主任責任心強，班風就正，各項工作井井有條;班主任責任心不強，工作就拖拖拉拉，懶懶散散，其班級工作也就上不去，日積月累，問題成堆，最后成了一個爛攤子。因此要當好一名班主任，首先要有強烈的責任感和事業(yè)心，用高度的責任感去影響學生，用強烈的事業(yè)心去感染學生，才能培養(yǎng)出學生嚴格、認真、負責任的行為習慣。其次，班主任要保持一顆平常心。如果沒有一顆平常心，就壓制不住浮躁，就克服不了困難，就改變不了局面。班主任是一個特殊的群體，能選為班主任的都是教師中道德品質好、業(yè)務能力棒、工作責任心強的佼佼者?？梢哉f，班主任就是教師的模范和標尺，這就要求各位班主任要更加嚴格地要求自己，以不帶有任何世俗和功利色彩的心態(tài)，收起性子，沉下身子，專注于班級管理，致力于學生教育。
    第二、要提高師德，凝煉人格。
    高尚的師德是塑造學生健全人格的關鍵。班主任工作是以人格培養(yǎng)人格、以靈魂塑造靈魂的工作。老師的一言一行，一舉手一投足，無不對學生起著潛移默化的影響和作用。育人者必先育已，不正已者則不能正人。一名好班主任能夠帶出一班好學生，并能影響學生的一生，學生也會永遠尊敬你、記住你。
    第三、要傾注情感，轉變理念。
    “以制度規(guī)范言行，以情感凝聚眾心”是班主任工作追求的境界。學生只有在感受到了師愛的溫暖、師愛的無私、師愛的純真后，才能將心交給老師。班主任只有給學生以真摯的情感，給學生以親近和信任，學生才會對班主任產(chǎn)生仰慕心理，才會向老師敞開內心世界，才會樂于接受老師的教育。正所謂親其師，才能信其道。這就要求我們的班主任要善于發(fā)現(xiàn)學生閃光點，發(fā)揮學生的長處，開發(fā)學生的潛能，創(chuàng)建學生實現(xiàn)自身價值的平臺。
    第四，提高素質，講究藝術。
    在班級管理過程中，班主任對學生實施教育，需要淵博的學識。班主任的學識越多，業(yè)務水平越高，綜合素質越強，在學生中威信就越高，學生就越容易被你吸引，聽從你的教誨。班主任知識淵博、興趣廣泛、談吐幽默，學生才會感覺到“聽君一席話，勝讀十年書”。因此，班主任要拓寬自己的視野，豐富自己的知識，文理兼通，博聞強識。從某種意義上說，班主任要成為“全才”、“雜家”。班主任工作是一門藝術性很強的學問，在教育學生、感化學生、引導學生、甚至在改造學生時，其形象感人的語言、人格風范的感化、教育情感的熏染都離不開“藝術”二字，所以，我們在工作中要注意教育手段的技巧化、教育方式的藝術化。
    各位班主任老師，對于教師來說，修養(yǎng)是教育的載體，境界是教育的起點，人格是教育的風帆。對于班主任而言，關愛是工作的靈魂，寬容是工作的基礎，執(zhí)著是工作的動力。希望大家將教師良好的修養(yǎng)、崇高的境界、高尚的人格與班主任無私的關愛、仁慈的寬容、堅定的執(zhí)著相融合，努力在教育這個大舞臺上、在學生這個大家園中，演奏出美妙絕倫的華章。
    在新老高三工作經(jīng)驗交流會上的發(fā)言篇十三
    平凡的班主任工作，是讓學生提高能力、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。我把這學期的工作總結如下：
    學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的
    學習
    、
    生活
    習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。學期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領巾佩帶檢查員、兩操檢查員、
    班級
    衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生櫥檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班
    同學
    討論，明確
    小學
    生應做到哪些，不能做哪些。我又組織學生每周進行總結評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學，評為禮儀之星環(huán)保之星等等，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習行為習慣。
    俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓學生自愿
    報名
    競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談談得失，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進行了指導，又提高了他們的工作積極性。
    我相信學生在我的主導作用下能管好自己,所以，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的.因素于是,我著手對管理體制進行放權:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理,有利于同學們的學習和各種
    愛
    好的發(fā)展,
    什么
    想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學校組織的活動外,在班內還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己策劃,組織,總結,收到較好的效果.
    我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比
    其他
    老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：身教重于言教。老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到要學生做到的，老師先要做到。比如，教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。
    班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于六年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習
    怎樣
    做人。因此我利用每周一的班會，結合國旗下講話的內容，在班會課上做相應的安排。
    孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用班級網(wǎng)站、或是平時放學時與多位家長進行交流。
    當然我做的還很不夠，班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到教學中去。
    本學期，學校開展了創(chuàng)建快樂中隊的活動，為了讓活動更深入、更具體、更全面，我鼓勵學生人人參與，互相合作，并和爭章活動相結合，以此來調動學生活動的積極性，共同創(chuàng)建一個真正的快樂中隊。在學校舉行的跳繩比賽中，我事先利用班隊課及課余時間為他們逐個考核，考核優(yōu)勝者代表班級參加比賽。此外，我們有組織開展了誦讀增廣賢文的活動，為學生創(chuàng)設了多種鍛煉自己，展示自己的機會，提高了學生和班級整體的素質。
    在對個別學生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學生感到老師對他們的關心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。
    總之，班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時又為我提供了更多與學生接觸交流的機會，只要我做好工作計劃，加倍努力，教學生活將變得更加豐富多彩。
    在新老高三工作經(jīng)驗交流會上的發(fā)言篇十四
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    近年來，市盲協(xié)深入學習貫徹習近平總書記關于殘疾人事業(yè)發(fā)展的重要論述和黨中央決策部署，主動把協(xié)會工作融入到殘聯(lián)工作大局，積極履行“代表、服務、維權、監(jiān)督”職責，團結帶領全市盲人聽黨話、跟黨走、感黨恩，帶領盲人在脫貧奔小康的道路上自強不息，拼搏奮斗，取得了一定成效，涌現(xiàn)了**、**、**等一批艱苦創(chuàng)業(yè)脫貧致富奔小康的帶頭人，市盲協(xié)主席**獲得***提名獎，副主席**榮獲**稱號，其工作室被評為“省級大師工作室”，**、**獲得“五一勞動獎章”。
    一、抓住機遇，跨越發(fā)展。市盲協(xié)的快速發(fā)展得益于市委市政府對殘疾人事業(yè)發(fā)展的重視，得益于市殘聯(lián)對盲按工作的重視。市殘聯(lián)將盲人按摩服務業(yè)作為盲人穩(wěn)定就業(yè)、維系生計的重要途徑，堅持通過專業(yè)培訓、政策扶持、行業(yè)管理等措施，全力扶助視力殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)奔小康，為協(xié)會跨越發(fā)展提供難得機遇。
    對盲人自主創(chuàng)業(yè)給予創(chuàng)業(yè)資金扶持、小額貼息和社會保險補貼；
    對集中安置盲人就業(yè)數(shù)5人及以上的盲人按摩機構給予6萬、9萬、15萬補貼。市盲協(xié)緊緊抓住政策發(fā)展機遇，大力動員盲人就業(yè)創(chuàng)業(yè)，發(fā)展盲人按摩事業(yè)，全市xx多個盲按店業(yè)主、按摩師加入市盲協(xié)，成為市盲協(xié)成員主要力量。
    20xx年，創(chuàng)辦全省首個康復技術（盲人按摩）中專班。在這個過程中，市盲協(xié)發(fā)揮聯(lián)系盲人優(yōu)勢，動員盲人參加培訓800多人、盲人醫(yī)療按摩師36人、保健按摩師440人。持續(xù)不斷的技能培訓學習，幫助盲人群體開闊眼界思路，提高能力素質，為協(xié)會發(fā)展提供更多人才保障。
    三是穩(wěn)步拓展協(xié)會發(fā)展范疇。近年來，我市各地殘疾人基礎服務設施建設不斷完善，為協(xié)會發(fā)展創(chuàng)造另一難得機遇。市盲協(xié)充分利用市殘疾人綜合服務中心，積極探索、拓展協(xié)會工作發(fā)展范疇，在綜合服務大樓成立市盲協(xié)學雷鋒志愿者之家、市盲協(xié)科技助盲和無障礙服務工作室。主動融入市殘聯(lián)推動盲按高質量發(fā)展，依托市盲協(xié)成員，成立全省首個盲人按摩學會，招聘專職人員負責協(xié)會工作。爭取中國盲協(xié)支持，中國盲協(xié)盲按實訓基地、中國盲協(xié)盲人按摩學術交流基地均落戶我市，有力促進**市盲協(xié)高質量發(fā)展。
    二、創(chuàng)新服務，增強活力。始終堅持以活動提升協(xié)會生命力，以服務增強協(xié)會凝聚力，創(chuàng)新載體、優(yōu)化服務，把協(xié)會打造成為盲人信賴的“殘疾人之家”。
    一是廣泛爭取支持，全力打造溫暖之家。按照“多外聯(lián)促宣傳，多交流募資金，多運作爭項目”的工作思路，積極爭取愛心企業(yè)、行業(yè)協(xié)會、文明單位等社會各界的幫扶，近五年來，共籌措捐贈款物近80萬元，幫扶困難盲人500多名。每年組織協(xié)會成員開展讀書活動、健康體檢和團建活動，近三年來，為150名盲人爭取免費公益體檢，價值13萬元。
    推動開展盲人按摩“以師帶徒”活動，積極參加“最美盲按師”評選活動、感恩抗疫者行動、科技助盲、盲人保健按摩技能競賽。邀請兄弟地市協(xié)會和本地區(qū)各縣協(xié)會開展學習交流活動，通過義診、聯(lián)歡、理論學習、定向行走等形式，相互了解工作開展情況，取長補短、增進友誼。通過組織參與活動，激發(fā)協(xié)會活力，提升整體素質。
    三是主動參政議政，著力推動高標準發(fā)展。借助“三醫(yī)聯(lián)動”改革東風，市盲協(xié)主動作為、積極爭取，于20xx年率先在全省出臺《關于將盲人保健按摩機構納入基本醫(yī)療保險定點刷卡結算的通知》后，包括此項政策在內在扶持盲人就業(yè)的“**做法”便開始在全省乃至全國推廣開來。20xx年，經(jīng)過多方溝通協(xié)調，成功將“盲人醫(yī)療”作為加快中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展章節(jié)內容之一，寫入“2030行動計劃”。
    三、熱心公益，奉獻擔當。著力打造學雷鋒志愿服務隊，打造“****”志愿服務項目，用一技之長感恩社會、服務社會、回饋社會。20xx年，服務隊榮獲全國最佳志愿服務組織，并進京作經(jīng)驗交流發(fā)言。
    一是用干事業(yè)的理念來做優(yōu)志愿服務。在市殘聯(lián)的支持和鼓勵下，2012年，市盲協(xié)聯(lián)合全市盲人按摩師、盲按店業(yè)主，統(tǒng)一服裝、統(tǒng)一隊旗、統(tǒng)一口號，組建了全省首支組織化、專業(yè)化、品牌化的盲人按摩師志愿服務隊，秉承“一雙手推出健康，一顆心回報社會”的服務理念，以公益按摩、健康講座和宣講無障礙知識為主要服務項目，組織盲人公益按摩“進機關、進校園、進社區(qū)、進鄉(xiāng)村、進企業(yè)、進軍營”系列活動，9年來共組織公益按摩400多場、健康講座100多場，服務人員達3萬人次。
    二是用上下聯(lián)動的辦法來做強志愿服務。服務隊為了便于管理和開展工作，制定了完善的規(guī)章制度，同時積極爭取資金10萬余元，為全市志愿服務隊統(tǒng)一配齊按摩椅、工具箱等設備。在市殘疾人服務中心設立志愿者之家，組織志愿服務培訓，不斷提高隊伍專業(yè)水平，實現(xiàn)所有隊員持證上崗。在市盲協(xié)指導下，11個縣（市、區(qū)）全部成立小分隊，志愿者達150多名。志愿服務也得到了人民日報海外版、央廣網(wǎng)等多家中央媒體全方位的報道。
    三是用互助互動的方式來做大志愿服務。主動聯(lián)合肢協(xié)、聾協(xié)、智協(xié)和精協(xié)等其他殘疾人協(xié)會，在學雷鋒月、助殘日、國際殘疾人日等重要時間節(jié)點，策劃推出各類主題的公益服務活動，一步步打響志愿服務品牌，從而也讓更多殘疾人走出家門、融入社會，參與志愿服務。20xx年服務隊為近百名精神病患者提供服務和關懷，被殘疾人親友和醫(yī)生贊為“白衣天使”，他們用努力改變了自身命運、實現(xiàn)了人生價值、贏得了社會尊重。
    下一步，我會將以此次會議為契機，學習兄弟地市好的做法，積極探索線上線下活動，增強協(xié)會活力，不斷推動協(xié)會高質量發(fā)展，為“十四五”殘疾人事業(yè)發(fā)展作出貢獻。
    在新老高三工作經(jīng)驗交流會上的發(fā)言篇十五
    大家好!今天，要我給大家作班主任工作經(jīng)驗介紹，我感到有點誠惶誠恐，因為在座的有比我工作經(jīng)驗豐富的老教師、老班主任，有掌握著代教育教學理念年輕的富有朝氣的新教師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點滴做法。不當之處敬請大家批評指正。
    班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學科，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體，使每個學生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個性品質。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。
    有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，提醒同學們增減衣服，早上上學路上是不是注意安全了。每天做操時，我看到學生紅領巾沒有戴正，我會提醒他系好或幫他們系好，有學生衣服不夠整齊，我會輕輕地幫他拉一拉，有人廣播操動作不到位，我會在課間操后叫他們做好，學生感受到老師對他的關心和愛護，讓學生體會到老師很在意每一位學生，讓他們有一個好心情投入到一天的學習中去。這些事看起來很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。
    作為班主任，除了關心學生的生活，還要關心學生的學習、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學習退步的，考試發(fā)揮不好的;有困難的;缺少母愛父愛的等等。我常常用語言開導、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣。尊重學生的人格，做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。及時地把握學生的思想動態(tài)，找準談話時機，作好學生的思想工作。
    班主任是全班學生的組織者、教育者和指導者，對創(chuàng)建良好的班集體，提高學生素質，陶治學生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學生接觸的時間長，在學生面前是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在工作中要求學生做到的，自己首先做到，尊重每一個學生的人格。我對學生說，我最關心你們的是三個方面，一是每個學生都要注意安全，不注意安全其他的都是空談。二是品行端正，俗話說，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個人，要成才，必須先成人，你的學問再大，如果沒有德，也就是缺德，那他也不可能成為對社會有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事。我利用晨會課對學生進行道德規(guī)范的教育，小學生日常行為規(guī)范的教育，讓他們明白什么事能做，什么事不能做，提高他們明辨是非的能力。三是學習要認真，我讓學生說說自己的父母是如何關心自己成長的，告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養(yǎng)長大更不容易，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費了錢財，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成績來回報父母。
    班主任必須善于組織和管理學生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如每天督促學生打掃衛(wèi)生，每天帶領學生大掃除，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。上早操，做眼保操，各種集體活動等，班主任都得到場。每學期工作計劃，期末總結，每天晨會，每周班會，平時不定期的班干會，學生會，布置教室，出黑板報，主題班會，廣播操訓練，文娛活動、班主任手冊的填寫、各項收費等工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問等瑣事，耗費的時間無法計算。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢?作為班主任必須具有一定的組織管理學生的能力，要注意培養(yǎng)班級的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。現(xiàn)在我班的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委。語、數(shù)、英早讀各安排人負責、早操由體育委員負責;學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導，大掃除把任務分工到人，張貼上墻，勞動委員負責檢查。哪里不干凈，找到當事人立即補課。大掃除后及時總結，表揚先進，指出不足。我發(fā)現(xiàn)班上有些成績好的學生不愛勞動，做事一副嬌滴滴的樣子，我問他們，你們將來想做大事嗎?他們說想，那“一屋不掃何以掃天下”這句話是什么意思?他們的理解能力還是比較強的，都能理解。我乘機對他們進行教育：一個人連教室都掃不好，還能干什么事?要想干大事，必須從小事做起，一件小事上往往能看到一個人思想深處的東西。你們要踏踏實實地做好每一件小事，不能浮躁，何況你們是班干部，對良好班風的形成起著重要作用，己不正，何以正人?學生在我的教育下，轉變了態(tài)度，變得熱愛勞動了，每次大掃除還主動領任務。如今，一個良好的班風已經(jīng)形成。
    人都喜歡被表揚。優(yōu)等生需要表揚，學困生更需要表揚。其實學困生身上也存在著許多優(yōu)點，需要我們去發(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，要善于給他們以信任，引導他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發(fā)展。我班姜杰、唐榮升學習不好，可勞動非常積極。每次學校大掃除他們拖地、檫門窗排桌椅，忙得滿頭大汗，還不停地問：“老師，還有什么事要干?”我乘機對他們說：“老師特別喜歡你們現(xiàn)在的表現(xiàn)，如果你們在學習上再下點功夫。就會成為一名品學兼優(yōu)的好學生。到那時，同學們都會對你刮目相看的。老師和父母也就更加開心了?！彼麄兟犃宋业脑捯脖容^高興，接下來我有時找他們到辦公室做題，有時讓學習委員安排同學幫他們輔導作業(yè)，漸漸地他們有了改變，許浩以前作業(yè)寫得很不認真，甚至不做作業(yè)，現(xiàn)在就進步了，字跡也清楚了許多，上課守紀律了，作業(yè)也做得非?？欤枷氲谝粋€做好給老師看，我對他的每一點進步都及時地給予表揚，他學習的積極性有了較大提高，盡管他的理解能力不強，但是學習態(tài)度有了較大轉變，因此，我們班主任不要吝嗇對學生的表揚。要多激勵學生。其實，有時候，我也會當著全班同學的面發(fā)火，但事后想一想，自己當著全班同學的面發(fā)火樣子是不是很難看，是不是有損于教師的形象，如果能通過其他方式教育學生，為什么要發(fā)火，訓斥學生呢?這樣既傷身體，又使班級氛圍很壓抑。其實學生有著不同的教育基礎，來自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學生的發(fā)展是多層面的，只要他們在原有的基礎上有所進步就可以了，我想，所謂“蹲下來看學生”，大概就是換一個角度看學生吧。不能用同一個模式去要求學生，學生的發(fā)展是多方面的，多考慮學生自身的特點，因材施教。
    在新老高三工作經(jīng)驗交流會上的發(fā)言篇十六
    由于發(fā)揮了案件質量評查在法官考評考核中的作用，從而加強了法官管理，促進了法官隊伍素質的提高。2002年以來，中院機關法官通過參加在職學歷教育，取得法律本科以上學歷達26人，使具有法律本科以上學歷的人員達到84人，占法官人數(shù)的75.5%。另有11人、32人分別正在參加法律碩士研究生、本科學歷教育。近幾年來，我院在中層干部競爭上崗和法官晉職、晉級中，均經(jīng)過了民主測評程序，而每次民主測評，均能基本實現(xiàn)黨組意圖和干警意圖的一致，這在很大程度上也得益于案件質量評查為對每個法官的評價，從工作能力和業(yè)務方面，提供了使黨組和干警能夠統(tǒng)一思想認識的客觀基礎。也正是由于我院加強了對法官的業(yè)績考核，在干部提拔中，堅持以政績論英雄，從而徹底杜絕了用人上的各種不正之風。
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    在新老高三工作經(jīng)驗交流會上的發(fā)言篇十七
    我是一名普通教師。自感非師范畢業(yè)，教育理論缺乏，一面虛心向身邊的老師學習，一面坐下來系統(tǒng)地研讀了《教育學》《心理學》等理論專著。在實踐中我不斷學習，不斷反思，不斷總結，漸漸對班主任工作得心應手，越干越覺得其趣無比、其樂無窮。我所帶班級班風好、學風正、能力強，深受領導、社會和學生家長的好評。下面我向各位領導、老師們匯報一下自己做班主任工作的幾點做法和體會。
    一、做好四項工作。
    1、制定班主任工作要求。每學期開學初，我都要對自己的班主任工作要求重新定位、重新反思。把它寫在紙上貼到教室墻上。這學期我的工作要求是：
    （1）、要真誠地喜歡、關心、尊重每一位學生；
    （2）、要讓微笑時時包圍我的學生；
    （3）、要容忍學生在嘗試中犯各種各樣的錯誤；
    （4）、要公正、公平地對待每一位學生；
    （5）、要讓每一位學生都知道：我愛他（她），而不是隱藏在心里不說；
    （6）、要適時鼓勵我的學生：再加一把勁！
    （7）、要心甘情愿付出，不求回報；
    （8）、要不斷地學習！不斷地思考！不斷地反思！
    它提醒著我怎樣面對新的一天中我的學生，提醒著我不斷地思索、不斷地創(chuàng)新。
    2、寫好班主任工作日記。我有寫班主任工作日記的習慣，這個習慣讓我積累了寶貴的第一手資料，記錄了無數(shù)個典型案例。工作日記的內容包括工作實例、閃光案例、失誤診療、快樂重現(xiàn)、感想、體會等。在工作日記中，我可以隆重表揚有進步的每一位學生；可以就出現(xiàn)的問題與學生商量；可以就學習方法給學生指導。我的工作日記還要交給學生打分，讓學生打分，既提醒我不能松懈工作、停止思考；也告訴學生我的管理方法，我的一片愛心，以此拉近了師生的距離，可以說是一舉多得。
    3、建立學生成長檔案。這項工作我才搞了一年多一點的時間，這個想法的提出是我的學生。去年，我?guī)哪昙壱话啵谝淮伟鄷咏猜晻r，一位平常不活躍的學生薄純倩給我獻了這條計。當時我就意識到這項工作很有意義，于是我就與學生商量如何操作，形成了現(xiàn)在的運作模式：不叫成長檔案，叫心理小屋（如：避雨居、吳龍的住宅、豆豆之室、大貝殼等），名字由學生自己起，用活頁卡片由老師記錄；每學期兩次返還學生，由學生修訂與自己心理不符合的地方，返還的當周可以由學生自己記錄自己的心理變化。
    這項工作不是每天都作記錄，而是捕捉適當?shù)慕逃龝r機，分析學生在特定情景中的心理以及矯正策略，此舉深受學生和家長的喜愛。
    4、做好家訪工作。家訪既是一種工作方法，又不單純是一種方法，它還可以增進老師和學生及家長相互理解、相互尊重，相互信任，是一種情感的交流和共鳴。通過家訪，既教育了學生，增強了師生間的感情，又能對學生出現(xiàn)的不良傾向及時矯正。
    二、用好四種方法。
    1、角色互換。在工作中遇到問題時，我常采用角色互換的思考方法，把自己當成學生進行換位思考。然后再根據(jù)情況選擇恰當?shù)慕逃椒?。有一次測驗發(fā)下試卷后，我們班的張貝貝同學課下請求我借給他1分。因為他考了59分，怕回家挨打。我認真地聽取了他的理由就借了。因為我覺得，這個時候他需要的是關懷，是體諒，是鼓勵。而“借”本身就體現(xiàn)了自信，結果證明我對了，四年級期末考試他得了88分。
    2、紙條。我還常用寫紙條的方法與學生交流。紙條上可以是對學生委婉的批評、善意的提醒；還可以是對學生改正錯誤的真誠鼓勵和表揚。尤其是當遇到使老師盛怒的情況時，我更是選擇了寫紙條。當面對學生的錯誤時，有時難免大怒，這時去做工作勢必要糟，我便采用寫紙條的方法：“請到我的辦公室來一趟，我有事找”。短短一個紙條避免了大聲地訓斥，給學生一個反思的機會，而且相信學生再找你談話時對錯誤已經(jīng)懊悔得不得了啦！有一次，三組學習組長向我反映：胡向龍的家庭作業(yè)已經(jīng)連續(xù)三天沒做了。過了不長時間，班長來找我：胡向龍昨天下午在放學時把趙振寶推到溝里去了。我當時真氣壞了，但當我快走到教室時又回來了，這時候劈頭蓋臉一頓訓斥能解決什么呢？我壓了一下火，讓學習委員給胡向龍捎了一張紙條：“下午放學請來我辦公室，我有話對你說?！毕挛缢麃砹?，低著頭，一副準備挨訓的樣子?！爸牢艺埬銇碛惺裁词聠幔俊薄爸?，我犯錯了?！薄胺干跺e了？”“我昨天不該爬到石油架子頂上玩。”天呢！我心里一驚，要知道那井架有三十多米高呀！我繼續(xù)用平靜的語氣問：“還有別的事嗎？”“我不該把趙振寶推到溝里，不過他老是在路上欺負小同學，我不讓他，他不聽，我不小心才把他推下去的?！迸叮橛锌稍?。我心里想。“那今天的作業(yè)一定做完了吧？”“做完了?！惫唬鐾炅?，并且做的還挺認真。我表揚了他的作業(yè)，又指出了爬井架的危險性。一番促膝長談，當他走出辦公室時，我看到他臉上寫滿了感激。他后來的表現(xiàn)證實了這次談話的效果，在兩周以后的班會上他被選為進步獎得主。
    3、商量。我們所定的法規(guī)、所選的“官”、所舉行的活動都是與學生商量的結果。商量是民主，是對學生的尊重，是對學生的信任，是一切法規(guī)、一切活動能執(zhí)行好的必要條件。
    三、堅持三項原則。
    （一）堅持環(huán)境育人原則。
    １、美化教室環(huán)境。我今年帶的是五年級一班。開學前，我請了幾位家在學校附近的學生幫忙，把教室重新打掃、粉刷；張貼了新的名人名言、小學生日常行為規(guī)范。開學后，學生自然贊不絕口，我趁機引導學生創(chuàng)設一種美、趣的情景，發(fā)動他們用自己的雙手開辟出“苗苗林”、“新星榜”、“自然角”、“圖書角”等自己喜愛的小天地。
    3、用好班主任信箱。我請愛好手工的同學設計制作了“班主任信箱”，每周兩次開啟。便于我及時了解情況，交流情感。內容可以是悄悄話、反映問題、提建議、批評老師等。
    4、創(chuàng)設班級用語。我常鼓勵學生說這幾句話：“相信我，我能行！”“別灰心，再來！”“我能幫忙嗎？”已經(jīng)形成班級用語。
    （二）堅持民主管理原則。
    １、組建一支威信高、能力強的班干部隊伍。開學第一周班會時，我提議大家暢所欲言選舉新的班委。蓋學堂喊：“老師，別叫班長，叫班主任助理吧？”我笑了，行啊。又有同學提議別叫學習委員了，叫學習部長。好！舉手通過。于是，自薦、競選，我們班產(chǎn)生了第一任“班主任助理”、“學習部長”、“衛(wèi)生部長”、“體育部長”、“紀律檢察長”，且都佩帶我們在微機中打出的上崗證上崗。
    ２、人人有事干、事事有人管。開學一、二周后，我對自己的管理方法作了介紹后，提出班里要“人人有事干，事事有人管”，有好多“官”等著大家來干。一時間群情振奮，自薦產(chǎn)生了“花長”、“路長”、“磚長”（負責新鋪甬路不被破壞）、“圖書長”等十幾個“長”?！伴L”一旦產(chǎn)生，由我頒任委任狀，并將官職張榜公布，以使其各盡其責。實踐證明，請同學做的工作越細，學生完成的會越漂亮，因此，“長”們都是具體負責一件事。（班主任?如“換位長”在周一升生國旗前三分鐘站在講臺上喊：“現(xiàn)在是換位時間，預備——開始！”前排同學怎么走，后排同學怎么走，誰搬桌子，誰拿凳子，經(jīng)過我指導一次后已經(jīng)“有路可尋”了，全班換位不過用五十多秒鐘。
    我們的“日記長”程向彬，這個小家伙特調皮，日記從來就不寫。于是我封他為“日記長”，負責四名班干部的日記收、發(fā)工作。我特意叮囑他：你一定要查查他們的日記夠不夠二百字。你說，他身為“日記長”還好意思再不寫日記嗎？至于不會寫，可以慢慢學，他從不寫到寫就是一大進步。我?guī)状卧诎嗌?、工作日記中表揚他，還給他的家長寫了“表揚信”，現(xiàn)在程向彬的日記從未間斷過，且質量也在不斷提高。
    （三）堅持因材施教原則。
    １、對后進生要轉化。
    我是從以下幾個方面做的：（１）拿起表揚的武器，大張旗鼓的表揚后進生哪怕是極小的進步，且隨時發(fā)現(xiàn)隨時表揚；（２）給后進生更多的愛；（３）注意教育過程中的每一個細節(jié)（每一句話，每一個教育契機，每一點希望的火花）；（４）讓后進生上臺唱主角，給他們創(chuàng)造成功的機會；（５）允許后進生的錯誤反復，給他們反思的機會和時間。
    我們班有一名同學叫韓冰，人長得很小，穿戴特別臟，寫字更是潦草，我對他制定了專門的轉化方案和長期轉化計劃。我先從生活上給予關愛。通過家訪我得知，他的父母在渤海農(nóng)場承包了地，很少在家，因此，有時吃不上熱飯，衣服臟了也不知道換。我多次拽他跟我一起吃飯，并給他洗臉，剪指甲，陪他理發(fā)，嘮嗑。他慢慢地有了心里話，愿意跟我說了。我在學習上再給予具體指導，幫他制定了“向及格邁進特別行動計劃”?？偨Y了他以前知識的缺陷所在，又組織了學習組長專門給他補課。委任他為“紅領巾長”（最榮耀的），負責檢查全班同學紅領巾系帶情況，注意向他多輔出正面信息（表揚信息）。不到一個學期，他有了很大轉變，這次語文考試得了63.5分。我特發(fā)喜報，派同學到他家報喜。
    2、對中等學生要優(yōu)化。
    中等學生常常是被忽視的一個占班級多數(shù)學生的群體。中等學生人數(shù)較多，因此長期以來形成了一種隨大流的思想。既不愿冒尖，又不想落后，我對他們多次說：“今天的社會不能再等伯樂去挑千里馬，而應該是千里馬自己跑出來，證明給伯樂看?！蔽疫@學期開展的8次活動中就有4次是針對中等生的。如“隨大流之害漫畫展”，我們的學生就畫出了60多幅雖筆法稚嫩但構思巧妙的作品。
    3、對優(yōu)等生要強化。
    （1）要讓優(yōu)等生樹立為班級服務為榮意識，發(fā)揮自身特長，為班級建設出計出力。我在班會上曾說過：“咱們的班級是你的，也是我的，是我們大家共同的，珍惜集體榮譽是一個人品德高尚的表現(xiàn)。老師和同學當然不是斗爭的對手，是服務和被服務的關系，同學與同學之間也是這樣，在我們班要能我為人人，那你的品格就得到了最大的提高?！痹诖嘶A上我們開展了一幫一活動，由于每個人都各盡其責，這個活動我們開展得較為成功。每隔三周我們要舉行一次一幫一座談會，談成績，指失誤，定目標、計劃。有較大成績的在“班級量化足跡表”上頒印紅花。
    （2）培養(yǎng)優(yōu)等生抗挫折、失敗的能力。我們在第四周曾開展了“我失敗了”活動。即讓不會唱歌的優(yōu)等生上臺唱歌，不會下棋的參加象棋比賽，不會打乒乓球的參加乒乓球賽等。使優(yōu)等生得到了較好鍛煉。
    教育有規(guī)律，但沒有一條規(guī)律適合于所有的學生。在今天——教育飛速發(fā)展的今天，我深知自己的責任是塑造學生的個性。是把我的學生塑造成活生生的人——有自己的獨到見解、有自己的獨特個性、有骨氣、健全的人。因此我將更加努力學習借鑒名師育人經(jīng)驗，結合自己的實際思考、探索適合自己的管理路子，在實踐的過程中再不斷地反思，不斷地總結，以使教育工作更加有利于學生的成長。
    在新老高三工作經(jīng)驗交流會上的發(fā)言篇十八
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    
    為打擊整治電信網(wǎng)絡詐騙犯罪我市堅決貫徹落實習近平總書記重要指示精神堅持打防并舉、綜合治理采取超常規(guī)工作措施對電信網(wǎng)絡詐騙犯罪發(fā)起凌厲攻勢形成“全社會參與、諸手段應用、全方位覆蓋”的打擊整治電信網(wǎng)絡詐騙犯罪新格局。
    領導重視高位推動。市委、市政府高度重視打擊整治電信網(wǎng)絡詐騙犯罪多次召開工作推進會傳達學習習近平總書記重要指示精神研究部署工作把打擊整治電信網(wǎng)絡詐騙犯罪作為踐行以人民為中心的發(fā)展理念具體行動納入平安建設考核重要內容全力推動黨政主導、部門聯(lián)動、社會參與、全民防范、齊抓共管地工作格局。
    配齊人員建強平臺。建立市、縣兩級反詐中心選調精干力量充實到市反詐中心設立資金查控、信息查控、研判偵查工作單元市內銀行、電信運營商派員入駐整合資源建立數(shù)據(jù)中心、研判打擊指揮中心、部門聯(lián)動協(xié)調中心以專業(yè)打職業(yè)、以團隊打團伙切實形成強大工作合力。
    一是健全機制，強化整治組織領導。領導重視高位推動。市委、市政府高度重視打擊整治電信網(wǎng)絡詐騙犯罪多次召開工作推進會傳達學習習近平總書記重要指示精神研究部署工作把打擊整治電信網(wǎng)絡詐騙犯罪作為踐行以人民為中心的發(fā)展理念具體行動納入平安建設考核重要內容全力推動黨政主導、部門聯(lián)動、社會參與、全民防范、齊抓共管地工作格局。配齊人員建強平臺。建立市、縣兩級反詐中心選調精干力量充實到市反詐中心設立資金查控、信息查控、研判偵查工作單元市內銀行、電信運營商派員入駐整合資源建立數(shù)據(jù)中心、研判打擊指揮中心、部門聯(lián)動協(xié)調中心以專業(yè)打職業(yè)、以團隊打團伙切實形成強大工作合力。機制保障提升質效。建立市級聯(lián)席會議制度出臺打擊整治電信網(wǎng)絡新型違法犯罪專項行動工作制度和任務清單建立信息互通、問題互報、打擊防范互動等工作機制完善聯(lián)席會議定期會商和約談整改機制開展常態(tài)化督導壓實反詐工作責任。
    二是部門聯(lián)動，形成高壓打擊態(tài)勢。突出重點嚴厲打擊。充分發(fā)揮公安機關打擊犯罪職能以“端平臺、打窩點、摧網(wǎng)絡”為重點開展“云電”“斷卡”等系列專項行動對重大案件成立聯(lián)合專案組實施專案攻堅"對具備收網(wǎng)條件的電信網(wǎng)絡詐騙案件進行集中收網(wǎng)破獲公安部督辦受損資金在百萬以上的案件×個抓獲犯罪嫌疑人×人查扣凍結金額×萬元。查控資金斬斷“黑產(chǎn)”。從資金鏈入手對對公賬戶進行排查對可疑的×個對公賬戶逐一核查抓獲涉嫌買賣對公賬戶的嫌疑人×人繳獲作案手機卡×張、銀行卡42張等物品摧毀一個隱藏在我市的“辦、買、賣、轉、銷”銀行對公賬戶的黑灰產(chǎn)業(yè)鏈。清查場所擠壓空間。公安機關對城中村、城鄉(xiāng)結合部出租房屋開展地毯式清查摸清流動人口和出租房屋底數(shù)發(fā)現(xiàn)并抓獲隱藏在出租屋的電信詐騙逃犯×人。組織市場監(jiān)管部門對寫字樓等場所進行徹查對×戶無實際經(jīng)營地址和行為的企業(yè)列入經(jīng)營異常名單對涉及網(wǎng)絡會話、網(wǎng)絡推銷等業(yè)務的×戶公司定期上門核查最大限度擠壓電詐犯罪空間。
    三是科技賦能，做強防范反制手段。快速預警。開通96110預警勸阻專線整合公安機關各警種、電信企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)公司等方面力量提高預警勸阻、信息處置、資金查控效率點對點進行快速預警阻止群眾上當受騙。2020年以來通過反詐平臺撥打精準預警電話×次微信群預警×次為受害群眾挽回直接經(jīng)濟損失×萬余元?？焖僦垢丁３浞职l(fā)揮銀行入駐反詐中心作用建立進行、警銀、警企聯(lián)動協(xié)作機制共享數(shù)據(jù)信息通過經(jīng)營快速聯(lián)動對涉詐資金快速攔截和止付將涉詐資金堵截在最后一道關口。2020年以來辦理支付×萬余次支付金額×億元。快速返損。對破獲的案件涉案資金快速核實依法快速向受騙群眾和企業(yè)返還贓款最大限度為受害人減少損失。2020年以來累計向群眾返還被騙資金×萬余元。
    四是點面結合，提升全民防詐意識?！岸嘣麄鳌碧嵘芏?。充分利用社區(qū)公告欄、廣場led顯示屏、超市商場宣傳欄等宣傳陣地懸掛反詐橫幅250余條發(fā)放宣傳海報2.6萬余份、反詐宣傳單13.2余萬張張貼提示標語2700余條發(fā)布預警視頻50余個利用微博、微信廣泛發(fā)布反詐宣傳鏈接300余條形成立體式、滾動式宣傳在群眾心中筑起“反詐騙防火墻”?！皵?shù)據(jù)研判”提升精度。密切關注電信網(wǎng)絡詐騙案件特點加大案情分析研究建立詐騙案情快速發(fā)布機制對中老年人、財務人員、企業(yè)法人等重點群體開展針對性宣傳制作5部原創(chuàng)反詐騙情景劇利用“新余刑警”公眾號發(fā)布“每日一案”反詐警示案例116期以案說法、以案析理、以案送教獲得群眾廣泛點贊?！皩Ｈ航Y合”提升廣度。發(fā)揮網(wǎng)格員、社區(qū)民警優(yōu)勢在入戶走訪、日常檢查、信息采集等工作中同步開展反詐宣傳。依托企業(yè)、單位、學校宣傳陣地發(fā)放《致全體師生及家長的一封信》通過學生帶動家長全面提升師生和家長預防電信詐騙意識。聯(lián)合通信、銀行等部門加強對柜臺工作人員和內部保安人員的宣傳培訓及時提醒客戶防范電信詐騙。與順豐、美團、餓了么等企業(yè)建立合作機制依托快遞員、騎手擴大宣傳覆蓋面在全社會形成參與打擊整治電信網(wǎng)絡詐騙新局面。
    下一步我市將繼續(xù)保持打擊整治電信網(wǎng)絡詐騙犯罪的高壓態(tài)勢進一步出實招、謀新招、下真功、動真格全力防范打擊電信網(wǎng)絡詐騙犯罪切實保護人民群眾根本利益。
    在新老高三工作經(jīng)驗交流會上的發(fā)言篇十九
    總結一次次教訓，我更深刻地認識到：班主任工作不僅僅靠熱情，更需要方法，需要智慧。
    本著最初的班主任工作定位“嚴中有愛”——該嚴嚴，該愛愛。我在對班級事務的處理上，不允許有任何問題。但是只要不涉及校規(guī)班規(guī)，你做了該做的事，那我們就像朋友一樣。所以經(jīng)過高一學年一年的管理，高二開學初，我明顯感到學生們好像長大了一些，精神面貌都有些不一樣了，沒有那種一說就不服不忿的小眼神了，都規(guī)規(guī)矩矩的，而且我發(fā)現(xiàn)他們說話都變得有情商了，也敢于表達了?！袄蠋煟义e了！老師，你別生氣！班任，我們都想你了！”這一套套的小磕，讓我發(fā)的火少了不少，輻射半徑也少了一米。所以這半學期，我很少像高一的時候那樣兩天一小火，三天一轟炸了。每天早上我一站在班級門口，還沒等我張口，他們就知道我要說他們什么了。這一點讓我感覺舒服不少，但也有不好的地方。好處就是我省事了，終于有人能明白事了，情商好像上來了；不好的就是自我約束的能力依然很差，還是需要不斷地監(jiān)督：所以，我還是在隨時監(jiān)管中樂此不疲地奔波。
    因為我知道，學習成績好壞不要緊，但是人品必須過硬，必須教會學生做人，做好人。
    我們班級就有這樣一個特殊的孩子，也許是小時候受到的刺激，家長的溺愛導致了她的與眾不同。她是軍訓后來的班級，我記得剛來的第一天，我在班級叫了她三遍，她愣是沒理我，最后一聲：啊！聲音特別大。我說你沒聽見我叫你的名字嗎？她說沒聽見啊！我就看到班級有人偷偷地笑。她給我的第一印象就是，這個女生不好管。而在接下來不到一周的時間里就出現(xiàn)了好多端倪：有次大掃除，大家分配完任務都動起來了。她卻穩(wěn)穩(wěn)地坐在那一動不動。我說你怎么不動啊？她才勉強站起來去干活，結果也是走來走去什么也懶得動，擦窗臺也是一下一下的，好像也不是不想干那種。我總是感覺這個女生不太對勁。接下來一天正好下課，我碰到她背書包往外走，我說你干什么去？她一直扭扭捏捏的不知聲。我又問了兩遍，我說你背書包干什么去？她吞吞吐吐地說放學回家。我說這才第三節(jié)課怎么就放學了？開學多久了，怎么不知道放學時間？就這么兩句話，我發(fā)現(xiàn)她有點眼淚含眼圈了。她也沒說出個一二三，我告訴她時間，讓她回去了。
    她進班級后，我給她媽媽打電話。她媽媽表示她家孩子不太好管，挺讓人操心的，就連系鞋帶、刷牙都費勁，甚至現(xiàn)在吃飯都是她姥姥一口一口喂，被她姥姥慣壞了，在家什么也沒做過。在家，她說什么，孩子都不怎么聽。她只希望我多照顧孩子，能讓孩子畢業(yè)就行了。聽了這話，我簡直有點崩潰。那些在新聞上看的不會擠牙膏的學生真在身邊出現(xiàn)了？我還是有點不信，我當即表明孩子自理的生活能力必須要會，值日也沒有什么累的，擦個窗臺還是沒有問題的。她母親表示回家教她，又說了一些其他情況，我難以置信的掛了電話。
    接下來事情更多了，通過和科任的溝通，在其它課上她總學老師說話。老師說什么她重復什么，不只是學知識點，就連老師說你們看一下書，她都要重復說。經(jīng)常惹得大家哄堂大笑，大家聲音大了，她就會說你們閉嘴，然后自己捂嘴笑。
    之后，我又找了幾個本地同學了解情況。他們說她初中就是這個樣子，經(jīng)常被找家長，而且每次都是全家出動，一來就是七八個家長，老師都是把她放在班級的零排位置，基本上沒有和同學一起交流的機會；男生愛開她玩笑，她還跟人家擠眉弄眼的。我頓時感到很棘手，她不是那種不好管跟你對著干的女生，而是有些特殊的原因，可能是家庭環(huán)境和學校環(huán)境對她影響都挺大的，而且一直被這么孤立也很可憐，要是我兒子我會怎么樣？所以我真的很想給她一個跟之前上學不一樣的環(huán)境，最起碼再不出什么問題的情況下，順利畢業(yè)。
    首先，我要把嘲笑起哄的火苗掐斷。我找到班長了解情況，并挨個找到幾個愛調皮的男生，嚴肅又認真地跟他們說不允許開她的玩笑，不論是上課還是下課，與她沒有交集的情況下，不允許主動找她，并及時把她的情況告訴我。
    其次，趁她請假或沒來的時候，給班級的所有同學開會，請大家友善地對待她。如果能成為朋友更好，如果不能請不要嘲笑她。她在課上發(fā)生的任何行為有老師處理，你們不允許有任何反應，笑更是不允許。我還推己及人地說：可能你們還小不明白，嘲笑啊能怎樣的，但是她要是因為你們的某些舉動念不了，退學了?，F(xiàn)在你們在可能不覺得什么，但是等你們畢業(yè)了長大了就會后悔的，因為你們曾經(jīng)改變了一個人的命運，而且是往不好的方面發(fā)展。如果她畢業(yè)了，現(xiàn)在又會是什么樣呢？她和大家可能是有點不同，只不過是她不善于溝通，動手能力差一點就當我們一起做了一件好事，幫助她一起成長。我希望我們班級是有愛有溫暖的集體，不需要大家過多地做什么，不傷害、不冷漠就是最好的行動了?？赡芪覀冏龅亩际且恍┪⒉蛔愕赖男∈拢珜λ齺碚f可能是一輩子的事。就這樣，我一有機會就反復跟大家強調這件事，并征詢大家的意見把她放在第一排，并在她周圍安排了一些品行很好的女生，同時告訴她們多照顧她，帶帶她，別有什么別的想法。
    第三，跟所有的科任老師溝通了她的事，讓老師們上課多注意，避免發(fā)生問題。因為往往提問她，就算看著你她也聽不見，都得喊兩遍以上才行，絕大多數(shù)情況就是站起來也不會知聲。她的一只腳還有問題，避免弄得坐也不是，站也不是。
    最后，我找她談了很多，感覺其實她挺膽小的，說話都不敢看人的眼睛。我跟很嚴肅地說了她近期的種種表現(xiàn)，告訴她什么能說、什么不能做，然后又很溫柔地摸了摸她的頭，告訴她我相信她一定能做到，而且會做得很好，我會給她安排擦窗臺的任務，一點一點做起，也給大家看，其實她也是班集體的一員，跟大家沒有什么不同。
    后來，經(jīng)常和她談心我才知道，她聽不見老師叫她，其實不是故意的。她有些行為自己也控制不了，一些大的聲音就會刺激到她，讓她做出一些不尋常的反應。就這樣一年半過去了，她現(xiàn)在在班級也不再是那種光喊不動的樣子了，值日也會主動去做各種事，見面特別熱情——老師再見，老師好。體育課，課間也和女同學一起出去玩。她和班級同學也能一起溝通、分享了，我經(jīng)常能看見班級同學和她說話聊天。她是朝鮮族，聽說還教大家說幾句朝鮮語，她終于漸漸入了這個集體。
    期間，她媽媽多次給我打電話，說孩子變了好多，回家愿意說話了，說班級的事越來越多了，開心了就愿意多和他們家長說話，而且在我生病期間，還說特別想我，都流淚了?？粗敖厝徊煌谋砬楹托袨?，我覺得這就是我們班師生共同努力的結果，我們全班同學都是好樣的，都做了一件好事，做了好人。等到他們畢業(yè)的時候，我一定要好好表揚和感謝他們。
    我堅信班級的氛圍好了，學生的品質上立得住了，也會有個好的學習氛圍。學年的前五名一直有我們班兩人，雖然尾巴也不小，但這就是好的開始。課上必須要尊重老師，不允許跟老師頂撞，這也是我處理問題的底線。如果學生覺得有什么問題可以下課和老師溝通，表明他的想法，但是要是他自己做得不對，必須和老師承認錯誤。我們班有兩三個這樣的酸猴子，在多次的“切磋”后，這條規(guī)矩得到了很好地執(zhí)行?，F(xiàn)在只要誰有問題，幾乎一邊倒的聲音，老師我錯了，老師他知道錯了。這樣避免了很多不必要的問題，給大家都帶來了好的課堂環(huán)境。
    我自認為，我是那種很慈祥好說話的班主任，和他們雖然有代溝，但是一些想法我還是能理解的，而且我比他們還更加珍惜這份師生緣，也擔心過跟學生走得近些就會失去威嚴，學生會不怕我。但后來我發(fā)現(xiàn)，其實我管他，他能聽，不是說學生因為怕我。學生能聽我的，是建立在他們對我的信任和我樹立的威信上。他們聽話都是交心得來的，你對他們好，對他們負責，他們不會不明白。
    人無完人，班主任不會讓班級的每一個學生都滿意，但至少絕大部分都是認可的。要是學生見到自己都不敢知聲或者都不想知聲，我覺得這一定是做得太極端了。每個人的性格不同，每個人的管理經(jīng)驗不一樣，我們可以汲取借鑒經(jīng)驗，但一定不能全盤照扒。沒有任何一鐘經(jīng)驗是完全適合你的，也許在別人那是成功的，但到你這就不行了。所以一定要找到適合自己的，適合自己班級的才行。
    在新老高三工作經(jīng)驗交流會上的發(fā)言篇二十
    各位領導、各位同事：
    上午好，真沒想到，有一天我竟然也能代表班主任走上臺來進行工作經(jīng)驗交流。我，是辣么滴低調，辣么滴默默無聞，渾渾噩噩地在臨中廝混了近10年，班主任更是當?shù)煤锖?，實在沒資格也沒內容值得交流。尤其臺下還坐著辣么多杭州市、臨安市優(yōu)秀班主任，甚至是即將被評上的臨安市十佳班主任，緊張得人家小心肝兒撲通撲通地跳個不停。領導任務下達至今，夜夜難寐。不過后來我想明白了，權當落后典型在此恬不知恥地進行自我反思吧，大家實在聽不下去可以去廁所噓噓，至少我的發(fā)言也起到了利尿的功能，不致一無是處，倒也心安了。
    好，下面我開始講了啊。
    每個學校都應當有自己的管理理念、辦學特色，這可能就是傳說中的頂層設計吧。我覺得每個班級也應當有自己的頂層設計，學校給每個班級設計的班級名片上的班級口號和特色不應該只是拿來當擺設的，需要明確管理的側重點，否則盲目地眉毛胡子一把抓什么都想要最終基本上是什么都抓不好。這么看來，班主任原本應該是具有創(chuàng)造性的工作，但是戴著鐐銬跳舞有時確實也覺得太累，于是便成了純粹的執(zhí)行者，領導讓干啥咱們就干啥，只要每個崗位都到了每個通知都傳達了每個材料都交了，干的好不好是另一碼事兒。我基本上也就是個執(zhí)行者，有時候執(zhí)行得還不是很到位，所以我的班級管理得也的確不怎么樣。
    如果一定要說有什么理念，我總給學生灌輸?shù)囊粋€思想就是：在我的班級，安全第一、習慣第二、成績第三。
    我比較膽兒小，出了問題丟了飯碗事小，我不是零時工，到時候連累學校，那就不好了。所以我一向的做法是：假如學校規(guī)定體育課改自學我堅決不讓學生下去活動，學校不準私自組織學生出門我也堅決不做，班里學生請假必須先跟家長通話，誰知道什么時候會出什么事，擔不起這個責任。早上學生沒到教室我一發(fā)現(xiàn)立刻電話打給家長并保留通話記錄，我自己沒到的時候，也要求同桌、班長等人關注同學到班情況并及時匯報，我常說咱班里丟什么都行，別丟人。
    原本我想排在安全之后的是人品，后來我想人品這個東西我沒能力改變，尤其是和部分家長見過面之后我體會更深。于是我把它改成了習慣。其實壞習慣也是很難改變的，動之以情沒那機會，曉之以理沒啥效果，我覺得適當?shù)膽土P是必要滴，比如班級衛(wèi)生值日，總有些學生偷懶，剛開始他們忘記擦黑板我去擦、忘記掃地我掃、忘記倒垃圾我去倒，本以為親自示范會有用，誰知道下次還是這樣，火大，后來改為連坐制度，一人沒做好，全組衛(wèi)生值日再加一個星期，后來這樣的事情就不怎么發(fā)生了。當然，懲罰不能夠是即興的，需要提前宣布過，尤其是當平時比較乖或成績比較好的同學撞到槍口上，更要堅決執(zhí)行，讓全班體會到制度對事不對人。還有一點就是懲罰之后最好和對方探討懲罰的原因和目的，使他真得認識錯誤才能改變壞習慣。班級里40個學生有30個以上都是獨生子女，許多獨生子女自我中心特別嚴重，很少考慮其他人的感受，不太會幫助他人。我跟他們說：現(xiàn)在很多小孩都是獨生子女，從小全家人圍著他一個人轉，什么好的東西都留給他，結果把他養(yǎng)成了什么事情都只顧自己不管他人的自私鬼。你們有沒有這樣的問題？他們都說沒有。然后我就開始舉例：氣溫本來就低的時候有的同學還把風扇開最大空調調最低，考慮過班里有人已經(jīng)凍感冒了嗎？算不算自私？換座位的時候，女生搬桌子那么吃力，男生在一邊看著不幫忙，是爺們不？之類的例子我舉了一堆，我說自己反思一下，中槍的同學有沒有，還覺得自己沒問題嗎？我們看看班里誰還繼續(xù)做自私鬼。之后，我所列舉的問題在班里好轉了很多。不過，說句良心話，80后、70后、60后哪里就沒問題了，我們老師哪里就不自私了。所以我一般是自己做得到的才敢要求他們做到，自己做不到的最多提倡他們做到，要不然會心虛的。高三一開始，我重點抓的是入室即靜，我跟學生說你們沒玩好的繼續(xù)在外面玩，沒聊好的繼續(xù)在外面聊，運動和宣泄也是必要的，只要別遲到，我不會對你有什么看法。但是進了教室就必須靜下來，不能影響其他人學習。當然，光靠說是沒用的，也得讓他們形成習慣，我每個時間節(jié)點都提前去班級轉悠，發(fā)現(xiàn)問題立刻提醒，都說習慣要21天形成，假期補課我抓了三個星期，現(xiàn)在早、中、晚幾個關鍵的時間點，即便我不去教室，他們也能夠較早安靜下來了。
    排在第三位的成績，我通常只跟學生講一句話，成績差沒關系，但是不努力就很有關系，養(yǎng)成了能吃苦能堅持的品質，就算成績沒有很優(yōu)秀，對以后的人生也有莫大的幫助。不要羨慕那些拼爹的，不努力也有很好的生活，且不說精神上是否空虛，沒看越來越多的爹都被拼著拼著就進去了嗎。我們班的學生最大的問題是偏科特別嚴重，每門課尖子都還行，但總成績就不行了，尖子生里男生語文、英語薄弱，女生理科總有特差科目，我就要求男生早上6點40到7點之間必須讀英語，女生晚自習必須把理科作業(yè)放前面完成，但凡發(fā)現(xiàn)男生一大早就做理科的，女生晚自習前半段就做摘抄的，立刻要求整改。我大學畢業(yè)證是打路邊電線桿上辦證電話辦的，所以不懂教育，純粹瞎搞而已，跟我搭班的老師，我做得不對還希望你們見諒。
    要管理好班級，良好的師生關系絕對是關鍵，學校很多優(yōu)秀班主任都深諳此道，很值得我們學習。就我而言，其實在教室里一直很嚴肅，幾乎不會笑，學生開玩笑問我是不是面癱的，而且我也很少說話，基本上就是教室里轉轉就撤了。如果說跟學生的關系還好，我覺得只能理解為我對他們還算真誠，該表揚的表揚，該批評的批評，不來虛的。學生差不多也成年了，和你有說有笑不一定背后不罵你，被你大聲呵斥也未必就會恨你。這個方面，蔡校長很值得我學習，管理學生該嚴格的時候特別嚴格，學生需要幫助的時候又很熱心，每一屆學生都很喜愛大飛哥。另一方面，我發(fā)現(xiàn)有時候理科班級里最亂最不愛學習的幾個人通常都愛運動，我這種什么運動都愛參合一下的人很容易就跟他們走得近，愛運動的男人很少是小心眼兒，罵他一頓他一點也不會不服。一起打球流身汗，他很容易就會啥東西都跟你坦白了。即便沒辦法幫他們把成績搞上去，至少不會不小心站到他們的對立面使他們形成小團體影響整個班級的管理。
    還有一個頭疼的事情是學生戀愛問題，一旦開始談就很難斷得了，反正棒打鴛鴦的事情我是不懂怎么干的。記憶中唯一順利拆散的一對兒是班級內部發(fā)展的，開始的時候怕二人上課時眉目傳情影響學習，就讓他們坐遠點，后來卻發(fā)現(xiàn)二人課堂上傳紙條兒影響了一圈人的學習，情到濃時勸不住，我索性投降了，把兩人弄成同桌，沒想到不到一個月就分手了，真是罪過，請不要叫我紅領巾。我常對交往過密的同學說：你根本就不喜歡對方，你只是寂寞了而已。如果你喜歡對方，你應該希望對方越來越好才對，你們每天膩歪在一起，心思不花在學習上，害人家成績下降，好不好意思，還說喜歡人家，虛偽。你們若是真愛，又豈在朝朝暮暮，等到畢業(yè)再膩歪可好？以前的學生說我，你沒找到女朋友，心里不平衡，所以不準別人找女朋友；現(xiàn)在的學生要說，現(xiàn)在你自己幸福了，就不管我們幸不幸福了。
    計劃。
    這屆班主任當完再抽空生個娃去，希望到時候領導成全。當然，當下，當務之急還是先當好307班的班主任。用心工作，盡力就好。
    我就講到這里吧，謝謝大家的好脾氣。
    在新老高三工作經(jīng)驗交流會上的發(fā)言篇二十一
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    近年來，在市政協(xié)的悉心指導和x區(qū)委的堅強領導下，x區(qū)政協(xié)堅持把打造“忠誠、有為、活力、和諧”政協(xié)作為提質增效的內在要求，始終在精神上保持一線狀態(tài)、工作上保持一線作為、要求上保持一線標準，持續(xù)推進政協(xié)工作高質量發(fā)展。
    一、打造“忠誠政協(xié)”，夯實履職基礎
    一是強化政治建設。堅持每月向區(qū)委匯報工作制度，就區(qū)政協(xié)貫徹落實***和上級黨委政協(xié)工作要求及全局性重點工作安排爭得區(qū)委的重視和支持，工作中存在的困難和問題能夠及時得到解決。協(xié)助區(qū)委制訂出臺《關于加強新時代人民政協(xié)黨的建設工作的實施意見》《關于新時代加強和改進人民政協(xié)工作的實施意見》等文件，確保政協(xié)工作在黨的領導下沿著正確方向篤定前行。
    二是強化組織建設。按照“一專委一黨支部、一界別一黨小組”的組織架構，在政協(xié)專委會成立黨支部，在政協(xié)界別委員小組成立黨小組，將******黨員委員依照界別委員小組分組劃歸相關黨小組、編入各專委會黨支部開展活動，實現(xiàn)黨的組織對黨員委員的全覆蓋、黨的工作對政協(xié)工作的全覆蓋。組織開展“創(chuàng)先爭優(yōu)展風采”和“合作共事攜手履職”活動，推進黨員委員和黨外委員互學、互幫、互促。
    三是強化思想建設。健全區(qū)政協(xié)領導班子、機關干部和政協(xié)委員集體學習制度，認真學習領會xjp新時代中國特色社會主義思想，在思想上政治上行動上始終與以xjp同志為核心的黨***保持高度一致。雙月刊發(fā)《政協(xié)委員學習之友》，刊入黨的創(chuàng)新理論，以及***和省市區(qū)委政協(xié)工作會議精神等，供政協(xié)委員學習，著力提高委員的基本理論水平。創(chuàng)辦季“政協(xié)講壇”、月“創(chuàng)新與發(fā)展微論壇”和周學習沙龍等活動，就黨委政府重大決策部署、宏觀經(jīng)濟形勢等內容作深入探討、互動交流，進一步拓寬政協(xié)委員履職視野。
    二、打造“有為政協(xié)”，服務發(fā)展大局
    一是協(xié)商議政聚焦大事。協(xié)助區(qū)委出臺《區(qū)政協(xié)“請你來協(xié)商”平臺建設實施意見》，搭建“6﹢6﹢x”協(xié)商平臺，每年邀請區(qū)委、區(qū)政府領導參加專題協(xié)商議政會議至少x次以上，區(qū)政協(xié)領導牽頭的界別協(xié)商、對口協(xié)商x次以上。同時，力求在x上體現(xiàn)x特色，重點打造“請你來協(xié)商
    當前隱藏內容免費查看”社區(qū)民主協(xié)商會，在政協(xié)各街鎮(zhèn)活動組組織開展民生實事協(xié)商活動。今年以來，黨政主要領導參加x次，其他區(qū)領導參加x人次。街鎮(zhèn)基層協(xié)商平臺圍繞鄉(xiāng)村振興、小區(qū)物業(yè)管理等議題舉辦x次協(xié)商活動，為推進相關問題解決發(fā)揮了積極作用。
    二是參政議政關注實事。選擇發(fā)揮本地高校人才優(yōu)勢助推產(chǎn)業(yè)轉型升級、“經(jīng)濟地圖”數(shù)字化應用創(chuàng)新等事關經(jīng)濟轉型方面的問題，開展多層次、多形式、多領域調研視察活動，全力為加快x轉型發(fā)展添助力、增合力。著眼加快城區(qū)醫(yī)養(yǎng)健康特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基層醫(yī)療防控體系建設等社會問題開展實地走訪、監(jiān)督視察、座談交流，竭力為推進x社會發(fā)展增理解、達共識。瞄準推進城鄉(xiāng)環(huán)境大整治、鄉(xiāng)村振興等課題，聯(lián)動開展調研視察，極力為x轉型發(fā)展出實招、謀實效。
    三是民主監(jiān)督緊盯難事。深化民主監(jiān)督員派駐機制，由以前部門單獨聘任改為政協(xié)選派的辦法，將x名委員編成x個民主監(jiān)督小組，派駐到x個重點部門開展長期持續(xù)監(jiān)督。近年來，相繼圍繞城鄉(xiāng)生活垃圾分類處理、營商環(huán)境建設、消防安全綜合治理和農(nóng)村飲用水三年提升工程等方面議題開展跟蹤監(jiān)督，一批群眾反映集中的熱點難點問題得到有效解決。
    三、打造“活力政協(xié)”，增進民生福祉
    一是發(fā)揮提案服務民生作用。將提案辦理等情況納入街鎮(zhèn)部門年度績效考評，完善提案辦理跟蹤問效評價機制，激勵和推動承辦單位持續(xù)推進落實，實現(xiàn)提案辦理工作從滿意率向落實率轉變，切實發(fā)揮提案工作在促進改革發(fā)展、服務民生改善方面的助推作用。今年以來，共審查立案x件，立案率x％；截止x月底，編印政協(xié)委員撰寫的社情民意共x篇，被全國、省政協(xié)錄用x篇，省市領導批示x人次。
    二是深化民生服務平臺建設。x政協(xié)法律服務團人員由成立時的x人擴增至x人，服務方式由現(xiàn)場法律咨詢向為政協(xié)履職、民營企業(yè)和弱勢群體等提供法律援助方面拓展。政協(xié)名師公益學堂從市民群眾的需求出發(fā)，定期開展送教下鄉(xiāng)活動。定期舉辦政協(xié)委員“服務日”和“七送基層”活動，及時將文化、健康、體育、科技、法律、溫暖等送到基層一線。成立區(qū)政協(xié)“同心愛心”基金，募集善款x萬元，讓愛在一代又一代政協(xié)人中不斷接力。
    三是拓展為民履職工作領域。面對疫情防控嚴峻形勢，主席會議成員根據(jù)區(qū)委統(tǒng)一安排，靠前指揮，帶隊赴聯(lián)系街鎮(zhèn)開展疫情防控和復工復產(chǎn)督導工作。區(qū)政協(xié)機關先后抽調x名干部下沉新田園社區(qū)參與基層疫情防控，抽調x名科級干部擔任助企服務員。廣大政協(xié)委員發(fā)揮所長，成立政協(xié)助力企業(yè)復工復產(chǎn)服務團，為全區(qū)x家企業(yè)提供疫情防控指導、生產(chǎn)服務、物資供應、用工協(xié)調、政策法律咨詢等服務。共累計捐資捐物x萬元。
    四、打造“和諧政協(xié)”，匯聚智慧力量
    一是擴大海外傳播渠道。借助政協(xié)委員豐厚的海外資源，成立x區(qū)政協(xié)海外傳播團，聘請政協(xié)委員、愛國僑領、華裔青少年擔任海外傳播大使。今年以來，組織開展“攜手海內外共話抗疫情”專題協(xié)商會，邀請政協(xié)委員、海外僑領、外國友人、專家學者“齊聚一堂”，線上線下同頻共振，守望相助、共克時艱。開展“戲”說x文化沙龍活動，邀請政協(xié)海外傳播大使、x文化界人士向來參加活動的外國嘉賓介紹中國文化，講好中國故事，并在線同步向海外傳播。
    二是發(fā)揮文史文化功能。探索創(chuàng)新方法路徑，推進政協(xié)文史內容系列化、編撰精品化、成果品牌化建設。開展政協(xié)文史資料進社區(qū)進學校進企業(yè)等“三進”活動，創(chuàng)辦“文史大家談”欄目，定期將文史資料在“掌上x”等網(wǎng)站進行推送，今年以來共推送《x》等x篇，網(wǎng)上瀏覽量達x多萬。組織“文化進萬家”筆會、書畫雅集和公益慰問等系列活動，用文藝振奮民族精神、引領社會風尚。
    三是搭建凝聚共識載體。按照“學習交流新載體、聯(lián)系群眾新紐帶、協(xié)商民主新路徑、團結聯(lián)誼新平臺”的功能定位，政協(xié)委員工作室積極探索“局長走進工作室”“界別學習日”等履職形式，努力把界別群眾、各界人士團結凝聚到黨的周圍。舉辦委員活動日活動，以x個委員活動小組為單位，分別開展統(tǒng)一戰(zhàn)線和政協(xié)理論知識競賽、“逐夢新時代展現(xiàn)新風采”主題運動會，充分展現(xiàn)委員團結協(xié)作、奮勇爭先、積極向上、朝氣蓬勃的凝聚力和向心力。
    下一步，x區(qū)政協(xié)將以xjp******關于加強和改進人民政協(xié)工作的重要思想為引領，學習好、宣傳好、貫徹好、落實好本次會議精神，展現(xiàn)新?lián)?，干出新氣象，實現(xiàn)新作為，奮力開創(chuàng)政協(xié)事業(yè)新局面。
    在新老高三工作經(jīng)驗交流會上的發(fā)言篇二十二
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    雖然我辦在落實中央“八項規(guī)定”方面取得一定的成效，但與上級的要求還有一定的差距。在今后的工作中，我們將認真貫徹落實本次辦公室主任會議精神，以更加優(yōu)良的作風，更加飽滿的精神，開拓創(chuàng)新，銳意進取，真抓實干，著力把辦公室工作提高到一個新的水平，為實現(xiàn)經(jīng)濟社會新跨越作出新的更大的貢獻。
    在新老高三工作經(jīng)驗交流會上的發(fā)言篇二十三
    尊敬的各位領導、老師們：
    大家晚上好！
    十分感謝領導給了我這次忐忑不安的發(fā)言機會。對于我接下來在各位大佬面前的班門弄斧，還望大家本著好男不跟女斗，不對，大人不跟小孩兒一般見識的原則，就忍忍吧。下面正式開始向各位領導匯報工作。
    一、敬業(yè)為本。
    20xx年的10月20日，有幸去陽谷外國語聽了趙謙翔老師的講座。聽得我不敢動，對，坐在那里三個多小時老老實實地一動不敢動，廁所都沒去，生怕錯過趙老師說的每一句話。趙老師將他自己的成長之路總結為：敬業(yè)、新業(yè)與樂業(yè)。概括來說就是首先得敬業(yè)，敬業(yè)的同時在自己的崗位上不斷創(chuàng)新并且熱愛自己的事業(yè)。趙老師認為敬業(yè)是基準線。關于敬業(yè)，趙老師說了這樣一句話：“無論你從事哪個行業(yè)你首先得敬業(yè)，你要是不敬業(yè)那就該打假了，你這不是欺騙嗎？”這句話也嚇得我坐在下面不敢動。在心里默默地問自己打假協(xié)會會來找我嗎？班主任既是任課老師，又不同于任課老師，作為與學生距離最近、接觸最多的教育者，如果我們不敬業(yè)、責任心不強，那絕不僅僅是績效考核的事情，很有可能會讓幾十個上百個甚至上千個孩子一生的幸福為此買單。所以，我認為做好班主任工作責任心強、敬業(yè)應該是最基本的也是至關重要的。很幸運的是，我身邊有著無數(shù)敬業(yè)的班主任，給我榜樣的力量，以極強的責任心激勵著我，讓我不敢懈怠。
    二、以愛育人。
    我初中的時候，偶然的機會認識了一位筆友，在那個學生還只能通過信件和臺式電話跟遠方溝通的年代里，對于一個愛寫點東西的小姑娘來說，有筆友是一件比較酷的事情，當然我也沒有對家人隱瞞這件事情。很快我爸爸了解到這位筆友是廣東順德人，性別男，比我大十多歲?；ハ鄬懶乓欢螘r間后，這位筆友開始頻繁往我家里打電話，我爸爸告訴他我上學去了，他還是打，經(jīng)過一段時間，我爸爸根據(jù)他自己的原則認定這是個壞人，讓我跟他斷絕來往。一向比較乖巧的我，這次就覺得老爸是多管閑事，他所謂的那些擔心都是多余的，我都這么大了，好人壞人分不清楚嗎。也是到了叛逆的年齡，竟然對爸爸的善意警告針鋒相對，近乎咆哮地跟爸爸爭辯，老爸氣壞了，從來沒有打過我一下，甚至跟我大聲說話都不舍得的，爸爸這次高高舉起了巴掌?？茨羌軇?，這一巴掌下去我的小臉指定能腫起來。但是本著叛逆期絕不服輸?shù)木?，我揚著臉就是不躲，只是狠狠地閉著眼睛。“啪”地一聲清脆，沒有感覺到疼痛的我睜開眼，才發(fā)現(xiàn)，那一巴掌卻是落在了爸爸的臉上。我突然就安靜了，透過爸爸噙著淚花的眼神，我才看到一位父親的愛。爸爸嘆了一口氣，轉身走開了。我立馬轉身進了我的房間，坐在書桌前寫下了給那位筆友的最后一封信——絕交信。從巴掌落下的那一刻起，我再也沒有叛逆過，包括高中，包括大學，真的，再也沒有叛逆過！因為那一巴掌打在了爸爸的臉上卻打在了我的心上。我有時會想17年前的那一巴掌要是打在我臉上，很有可能就把我打跑了。是那份父愛，將我拉了回來，讓叛逆任性的我能夠安靜下來聽進去家長的教誨。隨著長大，離父母越來越遠，我越來越領悟到愛的力量的強大。
    在面對考試成績不理想的學生時不指責、不評價，幫助學生找問題、查方法。班里有一位非常有修養(yǎng)的男生，進入高二時成績不太好，于是辛勤努力了一個月，期盼著高二的第一次月考有個大的進步。雖然沒有告訴他，我在心里也這樣料定。但是第一次月考后，依然在班里考了倒數(shù)?？吹剿煽兊哪且豢?，我真的替他好難過以致于不忍心告訴他成績。我先給他的家長打了一個電話，說清楚原因，跟他的家長約定好：孩子回家匯報成績的時候，不要指責、不要訓斥，給孩子一個擁抱、給孩子一點安慰。好在這位媽媽也非常通情達理。我又忍了一天，才小心翼翼告訴他成績并說道：“我也覺得好難過，這次成績有點出乎預料。”他的眼神立馬就黯淡了下去。這時數(shù)學老師來上課了，我走出了教室但是并沒有離開。透過教室后門的玻璃我看到他強忍住難過，從桌洞里拿出了一本小說，看來這節(jié)數(shù)學課他不打算聽了。看著他有些無所適從地翻著小說，我輕輕打開了教室后門，躡手躡腳來到他旁邊把小說從他手里抽走，給了他一個鼓勵的眼神，又躡手躡腳退出了數(shù)學課堂。那節(jié)數(shù)學課，我默默地在教室后門站了一整節(jié)課，用一種無聲的堅持和陪伴，來安慰鼓勵一個受傷的大男孩。下了課找他談話，他嘆了一口氣，眼淚噙在眼眶里看著我，他知道我懂他的難過。但我們都不再提難過，也壓根沒有再提看小說的事情，坦誠地聊了一下如何看待這次成績、接下來如何改進學習方法、學習上還有哪些薄弱點……令人欣慰的是，他迅速恢復了努力、依然很陽光。
    懂學生所想，急學生所需，用真愛喚醒學生的價值追求，幫助學生找到并行走在他想要走的道路上，班主任能做的僅此而已。
    三、以身作則。
    我就讀的大學是師范類學校，在大學里第一次聽到教育學老師說“學高為師，身正為范”這句話時，一種神圣之感油然而生。當我自己走上教育崗位的時候，這句話時時鞭策著我。于是，備不好課，決不上講臺。于是對老教師來說輕輕松松的一節(jié)課，我要花費兩天甚至更多的時間來備課，反復琢磨、反復修改。于是我的語文書上寫得密密麻麻，我的學案做得比學生都認真，每一個選項都寫滿分析和講解。在這里要非常感謝語文組所有老師們在教學上給予的指導。同辦公室的辛老師就像一本活字典，有問必答，有答必準，我也是不服水土就服辛老師啊。在三中，像辛老師這樣勤于工作、精于業(yè)務的老師比比皆是，都是我學習的榜樣，我深感自己來到三中的幸運。我認為這種在教學上的不敷衍，就是我作為班主任在班里發(fā)言的底氣。當然這種不敷衍，也貫穿在班級管理的方方面面。要求學生早上六點到校，我就一定六點之前進教室，沒有任何借口。無論生病與否，除了開會，“兩操”從來沒有曠過，正如三中流傳的：“輕傷不下火線”。答應學生的事情，盡一切可能做到，一言既出，駟馬難追。我不夠聰明，節(jié)奏也偏慢，我就將這最簡單的不敷衍堅持下去。你堅持一天，學生可能不以為然；你堅持一個月學生可能開始相信；你堅持一年，學生就會跟你一樣不敷衍。
    《周易》中有一句卦辭：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”，這就是今天我們所說的：“天道酬勤，地道酬善”，我想在此基礎上再加上我自己的一點生活理念作為今天的結束語吧：天道酬勤，地道酬善，敬畏生命，熱愛生活。
    謝謝大家！
    在新老高三工作經(jīng)驗交流會上的發(fā)言篇二十四
    尊敬的各位領導，各位老師，大家好：
    感謝學校能給我這次機會與大家一起交流，感謝龔校長、郭校長、程主任、黃紅光主任、張義亮段長及領導們的大力支持與幫助，同時更要感謝和我一起奮斗著的任課老師們，我們榮辱與共，并肩作戰(zhàn)，一起走過高三這一年的風風雨雨和跌宕起伏，轉眼間學生都即將走向高考的考場。今天借此機會把自己擔任班主任工作的點點滴滴與大家一起體會和分享，希望能得到大家的批評和指正。
    這一年，從接到擔任文博班班主任的通知開始，我一直很忐忑，一是感激于領導的信任和重托，二是我沒有當文科班班主任的經(jīng)驗。但是很快我就適應了文博班的工作，也喜歡上了文博班的學生們，他們可愛、真誠、感情細膩，善于和老師溝通，也樂于配合老師，很快我的工作就有了很大進展。經(jīng)過我們班全體師生的共同努力，成績也取得了較大進步。今天領導讓我談談班主任的工作，我覺得要帶好一個班級，讓每一個學生都能全面提高和發(fā)展，尖子生有所突破，努力做好本職工作至關重要，我總結為四個字“勤”、“恒”、“巧”、“樂”。
    “勤”即勤奮耕耘，吃苦耐勞。我堅持每天在課前、課后、靜校、自習到教室走一走，看一看，觀察學生的學習情況、身體情況和心理狀況。陪伴是最長情的告白，我盡可能多抽出一點時間陪著學生。遇到學生早讀不站立，或者精神狀態(tài)不是太好，我都會督促他；遇到學生坐姿不端正的，我會提醒他坐正；遇到天氣突變，我會提醒他們多穿衣服；遇到學生情緒不好，我會對著他們微笑等等；每天上操之前到教室，隨時關注班上的情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。勤向班委、學生了解班級狀況，和他們交友，真誠交流，耐心詢問，征求意見，勤向課任老師了解情況，把握每位學生的思想、心理因素，掌握學生的興趣愛好，性格特長、家庭情況等，做到心中有數(shù)。出現(xiàn)問題能對癥下藥，與學生個別談心，動之以情，曉之以理。在平時的交流中或在活動中，因勢利導，鼓勵、鞭策，不斷進步。
    “恒”即持之以恒，堅持不懈。良好的班風形成需要不斷的鞏固和強化，學生素質的提高也將伴隨著我們教學管理的全過程，他們的表現(xiàn)也時常會有反復，我班的學生大部分由原高二文博班學生組成，高三分班之后，有一些原普通班的學生分入，她們大多性格內向，沒有團體歸屬感，不善于與老師和同學溝通。我就利用晚自習和靜校的時間，逐個找他們聊天，了解他們的性格，鼓勵他們把心中的想法表達出來。比如我班學生王瀟賢，高二的時候在普通班，分到文博班之后，因為性格內向，不茍言笑，不和人交流，我在與她談話中得知她對小組討論有排斥情緒，我多次找她談話，講清小組討論的意義。經(jīng)過我的努力，王瀟賢同學慢慢融入小組討論，而且成績一直穩(wěn)步上升，臉上經(jīng)常掛著微笑。進入文博班的學生都是文科生里的佼佼者，可謂是“集萬千寵愛于一身”，他們要承受更多學習上的壓力。我班學生李佳璇，數(shù)學考試成績不理想，就出現(xiàn)了不自信、沮喪的情緒。我就適時找她談話，贊賞他一些細節(jié)方面的表現(xiàn)，暗示老師一直在關注她，多次安排她上講臺主持我班特色的每日一題活動，使她恢復自信開朗。實踐告訴我們，只有真誠地對待學生，才能真正得到學生的尊重，這是做好班級管理工作的重要前提。商丘二模過后，整體成績不理想，我及時尋找原因，思考成績下滑的原因及提高成績的對策：
    2、學習興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強，課堂回答問題積極性不高；
    4、粗心大意，審題失誤；
    5、過于自信，有驕傲的表現(xiàn)；
    根據(jù)上述的原因，我采取如下一些對策：
    1、改善學習行為習慣，狠抓基礎，夯實基礎；
    a、科學調整各科學習時間。
    2、發(fā)揮自我暗示的積極作用，在黑板的左側安排學生書寫每日一格言；
    3、講究以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛；強科爭優(yōu)勢，弱科保底線；對學生進行積極的引導；。
    “巧”即多動腦筋，加強管理。當下要求班主任要改變傳統(tǒng)教育模式，實行全方位教育，審時度勢，用心關愛，以情施育，既當良師，又是益友，采用各種行之有效的措施，促使學生共同進步，鼓勵學生的每一個優(yōu)點和長處，讓學生充滿自信，自我覺悟。一個信賴的眼神，一個鼓勵的微笑，都可能帶來巨大的效應，我時時提醒自己，不要嘲諷譏笑學生，尊重學生的任何一點成果，這也是對他們的一種無形鞭策，在學習中發(fā)現(xiàn)學生的閃光點予以賞識、鼓勵，使他們充滿自信，激起他們學習的興趣，讓表揚和鼓勵成為走向成功的催化劑。
    此外，注重與家長聯(lián)系。高三剛入校時，我就建立了文博班家長微信交流群，把自己的微信號通過校訊通發(fā)給家長，讓家長加入微信群，這樣方便了學校和家長的聯(lián)系。對于家長沒有智能手機的情況，通過學生反饋認真作好記錄，有重要信息通過校訊通發(fā)送給家長。這樣保證了校訊通和微信的全覆蓋，避免了重要信息通知不到位的情況。注重造就班級良好的心理氛圍，凈化學生思想，保持心理健康，把精力投入到學習中去；注重樹立榜樣，營造團結奮進，學習上你追我趕的氛圍，比如我班設有小組對抗賽，給每個小組取個響亮的組名，月考之前確定好挑戰(zhàn)對象，各組每次月考之后比較平均名次，每組評出進步之星，然后予以獎勵。這樣學生學習有勁頭，有很好的促進作用。
    “樂”即樂業(yè)。一份耕耘，一份收獲，耕耘的好，收獲會更好，這是我常給學生說的一句話，對我們老師也是一樣。辛勤的勞動，堅持不懈的追求和鉆研，終將換來喜人的成果，我班一直“班風”正，“學風”盛，學生團結向上，積極進取，學習上你追我趕，互幫互學，努力拼搏，學生成績不斷提高，活動也開展得有聲有色，學生的自我管理能力，自我組織能力不斷提高，我也覺得“樂”在其中，這更增添我的責任感，更愛我的班級，我的學生?，F(xiàn)在無論平時或節(jié)日，學生發(fā)給我的信息不斷，有問候、有感激、有祝?！腋械綗o比幸?？鞓?。
    人最大的幸福之一就是能夠做自己喜歡做的事情，無怨無悔。班級工作中，只有真心付出，才能快意于心；班級工作中，只有實現(xiàn)價值，才能收獲幸福。
    以上方面，是我在班主任工作中的一些心得，不當之處，懇請各位領導和同仁批評指正。