總結(jié)是對(duì)過(guò)去的一段時(shí)間進(jìn)行回顧和反思，以便更好地規(guī)劃和展望未來(lái)。人生就像一面鏡子，我們能夠看到的只是自己的投射，與他人友好相處很重要。下面給出了一些詳細(xì)的寫作指導(dǎo)
那時(shí)那陪伴初中篇一
天空里流淌著湛藍(lán)，不是大片大片的浮華和炫耀，只是寧?kù)o地，變幻出深淺。記得去年就是這樣抬頭，凝望了好久，然后聽見你笑著說(shuō)，你喜歡，于是，就深深地記住了那片天空，還有那個(gè)澄澈的微笑。因?yàn)?，我，也喜歡。
記得有個(gè)詞語(yǔ)叫做，彼時(shí)，是啊，過(guò)去的都成了過(guò)去，只能說(shuō)“彼”。我們擁有不了過(guò)去，因?yàn)樗呀?jīng)過(guò)去；我們擁有不了未來(lái)，因?yàn)闆]有誰(shuí)能遇見未來(lái)；我們擁有的，只是現(xiàn)在，這些我都知道，所以，我用了另一個(gè)詞dd此刻。恩，和“彼時(shí)”，離得很遠(yuǎn)，于是若無(wú)其事地笑笑，把失落藏進(jìn)睫毛后面，小心翼翼。
此刻，依然凝望著那片天空，循著記憶中的某些畫面。從來(lái)就相信有些美麗不會(huì)改變，因?yàn)樵从谧匀?，與修飾無(wú)關(guān)，就像眼前的湛藍(lán)，還是那么層次和質(zhì)感，用透明隱約映襯著白色的云朵，讓他們，不顯得孤單。
過(guò)了很久，才覺得陽(yáng)光，很刺眼，下意識(shí)地低頭，閉上眼睛。這樣，無(wú)論周圍發(fā)生什么，或者只是有片云偷偷躲起來(lái)，我也不會(huì)知道，不用想它去了哪，為什么躲起來(lái)。什么都看不到，就可以什么都不用想，或許什么都知道，也可以什么都不用說(shuō)。
不是自私，不是不關(guān)注別人，只是有些時(shí)候，只想呆在自己的世界，暫時(shí)離開紛擾，只是想安靜，安安靜靜。
“有人說(shuō)，時(shí)間可以讓人忘記一切，甚至是一些我們不想忘掉的東西……”盡管我們都不愿承認(rèn)，做著無(wú)謂的抗衡，最終還是屈從了，學(xué)著忘記。并不是我們沒有堅(jiān)持，只是生命需要去銘記和忘記，得失是相對(duì)，你記住了一些，就必然要忘記一些。“說(shuō)好的，三年不見面，用我們的愛，把時(shí)間留住……”相信著，約定，因?yàn)橄嘈胖鴲?，因?yàn)橄嘈胖齻兌际亲匀坏拿利悾疾粫?huì)改變。愛，會(huì)把時(shí)間留住?；蛟S，我們都一直跟在時(shí)間后面追逐，穿過(guò)快樂(lè)和憂傷，還有幸福，不知道，能否停住，至少，在合適的時(shí)間。
那時(shí)那陪伴初中篇二
當(dāng)我們隨著歲月的流逝漸漸長(zhǎng)大，那時(shí)候的那些陪伴，和那時(shí)候陪伴我們的那些人還能記得嗎?下面是本站小編為您整理的關(guān)于那時(shí)那陪伴的初中600字。
作文。
素材，希望對(duì)您有所幫助!
升入初中已經(jīng)兩年有余，小學(xué)的人和事，都早已忘卻的差不多了。然而，那時(shí)，我的一位普通的體育老師，和她陪伴著我度過(guò)的那短暫而又溫暖的一個(gè)小時(shí)，卻仍讓我記憶猶新，難以忘懷。
那是我小學(xué)二年級(jí)時(shí)的一個(gè)下午。放學(xué)后，我像往常一樣待在學(xué)校門口等著媽媽來(lái)接我回家。我高興地坐在校門口的花壇邊上，跟同學(xué)們聊著今天發(fā)生的奇聞趣事，聊著聊著，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地被家長(zhǎng)接走了，可街道兩邊卻仍不見媽媽那輛熟悉的電動(dòng)車的影子。
天漸漸地黑了下來(lái)，冷冽的夜風(fēng)吹過(guò)寂靜少人的街道，發(fā)出了“沙沙”的詭異聲響。腦海中不由得想起今天跟同學(xué)們聊的那些恐怖的鬼故事，總覺得這無(wú)邊的黑夜好似一張漆黑的大口要將我吞噬，這對(duì)一個(gè)年方七歲的小學(xué)生來(lái)說(shuō)真是莫大的恐怖。
正在我草木皆兵，度日如年的時(shí)候，我的體育老師正好下班回家經(jīng)過(guò)這里。她認(rèn)出了我，關(guān)切地問(wèn)道：“都這么晚了，你怎么還坐在這里不回家?”我只好如實(shí)回答：“媽媽不知為什么，還沒來(lái)接我?！崩蠋煋?dān)憂地說(shuō)：“現(xiàn)在都七點(diǎn)了，估計(jì)你媽媽是忘了吧。你把你媽媽的手機(jī)號(hào)告訴我，我給她打個(gè)電話?！蔽野褘寢尩氖謾C(jī)號(hào)告訴了她，并強(qiáng)作鎮(zhèn)定地說(shuō)道：“老師，您打完電話先走吧，我一個(gè)人在這兒等就行了。”體育老師皺了皺眉頭，說(shuō)道：“那怎么行?你年紀(jì)這么小，現(xiàn)在壞人又這么多，老師陪你等你家長(zhǎng)來(lái)了再走吧!”我再三推辭，可老師依然要堅(jiān)持陪著我。看著老師那高大的背影，一陣溫暖涌上心頭。一時(shí)間，我覺得夜已不是那么黑，晚風(fēng)吹在身上也不是那么冷了。就這樣，體育老師一直陪著我等到了八點(diǎn)，直到我被匆匆趕來(lái)的媽媽接走，她才放心地騎車離開。
時(shí)至今日，我仍清楚地記得那年，那時(shí)，那陪伴，記著那位平凡而又偉大的老師，她那充滿愛心的陪伴一直溫暖著我的心。
世上有多少美好的事情值得我們?nèi)チ裟?，而最令我留念和感?dòng)的還是那個(gè)她……。
在五年級(jí)的夏天，因?yàn)樵趯W(xué)校與同桌發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)加上成績(jī)考的不好，導(dǎo)致一整天心情不好。一個(gè)人孤零零的坐在座位上忍住哭起來(lái)。這時(shí)，我的好朋友她陪著我，帶我去公園里談?wù)勑摹Ｎ夷菚r(shí)沒忍住，直接抱住她痛哭。而她沉默不語(yǔ)，只是靜靜的抱著我傾聽我的不滿。傾聽是一種美德也是一種對(duì)他人的尊重。
眼淚不聽使喚的滾落下來(lái)，我一邊抹著眼淚一邊傾訴，而她遞紙巾給我便笑而不語(yǔ)。雖然那時(shí)我在哭，但心里卻是暖暖的，我有一位愿意安靜地聽我訴說(shuō)，愿意用她的學(xué)習(xí)時(shí)間陪我，我真的很感動(dòng)，也感到慶幸。
我記得她溫柔的和我說(shuō)過(guò)一句話?！安灰巡婚_心的事憋在心里，全部說(shuō)出來(lái)，說(shuō)出來(lái)會(huì)舒服一點(diǎn)。如果每次都是你安慰我，我根本不配做你的好朋友。”她已經(jīng)讓我非常感動(dòng)了，眼淚再在我眼睛里打轉(zhuǎn)。
到傍晚的時(shí)候，天上已經(jīng)有了一道燦爛的黃暈，像是給單調(diào)的天空上披著一件金黃色的大衣。我們慢慢的走在回家的路上，牽著手在路上走著，我喜歡她，想當(dāng)她一輩子的好朋友，她每次在我考砸的時(shí)候，都會(huì)和我說(shuō)：“失敗乃成功之母”她一次次的安慰我、鼓勵(lì)我，都弄得我有點(diǎn)不好意思了。
我和她是六年的好朋友，我們有時(shí)會(huì)吵吵架，不過(guò)我們一下子就和好，因?yàn)槲覀冎烙亚榈目少F，畢竟是那么長(zhǎng)的朋友了。
如今，我們分開了，也許以后都見不到面了，不過(guò)我還是會(huì)想念她，做夢(mèng)夢(mèng)見她。她上實(shí)驗(yàn)，我上壯志，相隔的太遙遠(yuǎn)。
她的一舉一動(dòng)、那眼神、那微笑、那語(yǔ)言、那鼓勵(lì)都深深的印在我的心里，永遠(yuǎn)不會(huì)消失，因?yàn)?，她是我六年的好朋友……陪伴和鼓?lì)我的好朋友……那個(gè)曾經(jīng)陪伴我、聽我傾訴的好朋友……我永遠(yuǎn)會(huì)記住她、絕對(duì)不會(huì)忘記!不會(huì)忘記!
初一:鄭暖君。
紫藤花，嬌小美麗，紫藤花的陪伴，使我的生活芳香四溢……。
——題記。
“紫藤花飄香……”哼唱著熟悉的校歌，思緒向遠(yuǎn)處飛去，停留在那個(gè)以紫藤花而聞名的校園。那是我的母校，童年的生活便在那里度過(guò)。
春意濃，蓬勃奮發(fā)。
寧?kù)o的早晨，涼風(fēng)撲面，一陣的清爽和安詳。背起米奇書包，系上那鮮紅的紅領(lǐng)巾，哼唱著快樂(lè)的歌謠走進(jìn)校園。紫藤花廊上還是那棕色的藤蔓在相互糾纏著。走進(jìn)花廊，只見一個(gè)個(gè)綠色的小芽正在掙脫束縛，努力探出頭來(lái)。在心里默默地向他們問(wèn)聲好，就帶著愜意的心情走進(jìn)教室，開始一天的學(xué)習(xí)生活。
熱烈生長(zhǎng)的紫藤花，陪伴我們?cè)趯W(xué)業(yè)上蓬勃奮發(fā)。
夏日炎，活力四射。
經(jīng)過(guò)春風(fēng)的滋養(yǎng)，紫藤花的新葉已經(jīng)完全長(zhǎng)出，那蓬勃清新的綠，成了校園里一抹醉人的風(fēng)景。陽(yáng)光下，這綠隨著微風(fēng)閃爍著，在層層的葉子中間藏著一朵朵紫色的小花，像新嫁的姑娘，羞澀地躲在層層的葉子中間。此時(shí)，我們正在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們各自發(fā)護(hù)著自己的強(qiáng)項(xiàng)，在比賽場(chǎng)上拼搏著。一片片激烈的加油聲，一陣陣快樂(lè)的歡笑聲，此起彼伏。
粲然綻放的紫藤花，陪伴我們?cè)谫悎?chǎng)上盡顯活力。
秋氣爽，香飄十里。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，夾雜著紫藤花的芳香，溢滿了校園。紫藤花瓣在空中互相追逐、嬉戲。有的跑出校園到了馬路上，芳香仿佛使整條馬路都感到清爽。秋天，這個(gè)收獲的季節(jié)，由于我們平時(shí)的勤奮、努力，我們的成績(jī)也像紫藤花一樣香飄十里，傳遍大街小巷。
芳香四溢的紫藤花，陪伴我們?cè)诮鹎锢锸斋@最美的果實(shí)。
冬日寒，養(yǎng)精蓄銳。
白色的雪花在漫天飛舞著，紫藤花又變?yōu)樽厣牧?。它默默地忍耐寒冬，積蓄著力量，希望在來(lái)年綻放出最美的花朵。放假在家的我們預(yù)習(xí)著新課，掌握著知識(shí)，想著在下一年秋天依然能取得優(yōu)異的成績(jī)，邁進(jìn)理想的中學(xué)。
靜默沉著的紫藤花，陪伴我們?cè)诙绽镒非笮闹械膲?mèng)想。
那時(shí)那陪伴初中篇三
如果眼睛是一扇心靈的窗戶，那么眼神便是安裝在這扇窗戶上的一個(gè)對(duì)外交流器。從這臺(tái)機(jī)器中流露出來(lái)的東西叫“情感”。每個(gè)人的眼神都能千變?nèi)f化，朱老師的眼神最令人難忘。
回憶的腳步向我紛至沓來(lái)，突然，腳步停留在一個(gè)下午，一個(gè)令人永生難忘的下午?！斑B一只鳥兒都要履行諾言，可你們呢，這么一樣作業(yè)都不能按時(shí)完成……”朱老師站在講臺(tái)上，發(fā)出尖銳的訓(xùn)斥聲。那聲音，仿佛是用她大部分的心血和精神溉注而成，只剩下一點(diǎn)點(diǎn)力氣來(lái)支撐自己的身軀。又似乎就在下一秒鐘，她便會(huì)倒下，因?yàn)槟翘熘炖蠋熓前蜗箩橆^直奔教室的一刻。
大家低著頭，不敢發(fā)出一丁點(diǎn)兒聲音，大氣都不敢喘一口，氣氛嚴(yán)肅得令人窒息。連朱老師那天穿的一件由多種顏色渲染而成的紗衣都在傾刻間失去光澤，如同在配合當(dāng)時(shí)的氣氛。時(shí)光把這一刻凝固了。我抬起頭，看著朱老師，但我很快又把頭低了下去，因?yàn)槲覍?shí)在不忍心再多看一眼那種眼神。她的眼神看起來(lái)是那么冰冷，可更多的卻是失望。朱老師像一座冰雕般站在那兒，不動(dòng)聲色。她的眼神告訴我，在那冰冷的外表里，內(nèi)心卻在滴血。
朱老師那冰冷又帶著失望的眼神，我忘不了。
朱老師的眼神變化無(wú)窮。每當(dāng)朱老師帶領(lǐng)我們朗誦時(shí)，她的眼神、表情、情緒，都會(huì)跟著課文內(nèi)容而變化。朱老師的每一次朗誦都是一場(chǎng)盛大的視聽盛宴，也是一趟美好的旅行。
“從巍峨峻拔的高原走來(lái)，我是冰山上的一朵雪蓮……”老師的嘴一張一合，眼睛微微閉著，猶如自己沉醉于另一個(gè)世界中。讀“從巍峨峻拔的高原走來(lái)”這句時(shí)，她的聲音是那么有力，眼神里有種大氣磅礴的感覺，自己好像正處于崇山峻嶺之間;讀“我是冰山上的一朵雪蓮”一句時(shí)，她的聲音是那么清脆，眼神里有種純潔的味道，自己仿佛是一個(gè)十七八歲的妙齡少女。
我知道，朱老師正在文字世界里徜徉，她的眼神告訴我，那個(gè)世界是那么令人如醉如癡。
其實(shí)，更多的時(shí)候，朱老師的眼神是溫和中夾著一絲絲欣慰。從四年級(jí)開學(xué)時(shí)的下種新希望，到五年級(jí)的種子發(fā)芽、再到六年級(jí)的開花結(jié)果，朱老師看著我們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)，眼神里的欣慰不住地往外溢，嘴角時(shí)不時(shí)浮起一絲絲笑意，心中仿佛有按耐不住的喜悅。是的，她收獲了，我們也收獲了。
朱老師的眼神，告誡我們做人的道理;朱老師的眼神，使我們感受到知識(shí)世界中的樂(lè)趣;朱老師的眼神，給了我們學(xué)習(xí)上的一股沖勁。那眼神，我忘不了。
那時(shí)那陪伴初中篇四
又一個(gè)炎炎的夏日到來(lái)了，林子里又響起了聒噪的蟬鳴聲。躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，皎潔的月光灑入窗戶，撩逗起我心中的一段回憶。
小時(shí)候我住在鄉(xiāng)下老家，爸爸媽媽在城里工作。村路上常常留下兩個(gè)人的腳印，而有時(shí)卻是一個(gè)人的。小小的村路總是在大雨后變得泥濘，這時(shí)外婆就會(huì)把我背在背上，蹚過(guò)那沒過(guò)腳背的泥水。我記得外婆的背是瘦瘦的，趴在上面硌得慌，和所有面朝黃土背朝天的鄉(xiāng)人的背是一樣的。
鄉(xiāng)下的夏夜是詩(shī)意的，在沒有路燈的晚上，黑夜真的是伸手不見五指，這時(shí)候從草叢中飛舞出的螢火蟲便是最美麗的路燈了。鄉(xiāng)下的夏夜也是難熬的，沒有電風(fēng)扇，更不用說(shuō)空調(diào)了，睡覺成了一件頭疼的事。我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，這時(shí)候忽然背后感覺涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我轉(zhuǎn)過(guò)身一看，只見外婆左手拿著一把大蒲扇，右手撐著頭，眼睛瞇成一條線，像一只熟睡的貓，手卻不停地緩緩地?fù)u著……畢竟外婆老了，沒過(guò)多久便呼嚕聲一片。外婆的呼嚕聲很響，雷鳴般的響聲隨著她手臂的.搖晃一起一伏，卻將才有睡意的我吵醒了。那時(shí)我還小，不懂事地將外婆叫醒，“我真的打呼嚕了嗎？”她像一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子一樣地問(wèn)道。“外婆再也不打呼嚕了，快睡吧！”手搖的頻率漸漸加快，外婆又漸漸地睡著了。
窗外皎潔的月光溫柔地灑在外婆的身上，外婆的手臂仍在搖動(dòng)，只是這一次頻率漸漸慢了，最后停了下來(lái)。外婆實(shí)在太累了。我偷偷地看了外婆一眼，忽然發(fā)現(xiàn)那月光照在她那慈祥的臉上，透露出一種特別的美，還有她背后的淡淡月光，像極了翅膀。我不忍再叫醒她，雖然呼聲響成一片。
當(dāng)時(shí)我想，如果沒有外婆，我的童年會(huì)是怎樣的呢？外婆一定是上天派來(lái)陪伴我的天使。
后來(lái)爸爸接我到城里讀書，離開外婆的那一天，外婆臉上有一絲淡淡的失落感，那背后的雙翅落寞地掉下了幾片羽毛。
阿拉伯詩(shī)人說(shuō)：“天使的眼淚，落入正在張殼賞月的牡蠣體內(nèi)，變成了一粒珍珠?！眱簳r(shí)皎潔月光下，外婆小扇輕搖的陪伴，成了珍貴的、值得我一生玩味的珍珠。
那時(shí)那陪伴初中篇五
古人云：“百善孝為先，論心不論跡，論跡貧家無(wú)孝子。”但何為“心”也？何為“跡”也？“心”，一顆想孝敬的心，但又以“心有余而力不足”的借口堂皇推之？“跡”，難道只有山珍海味、佘貴之品的贈(zèng)予才算是“跡”嗎？美味佳肴總能讓人垂涎三尺、欲罷不能，但是沒有愛人們的分享這些也只能食來(lái)無(wú)味罷了。其實(shí)，無(wú)需要太多物質(zhì)的贈(zèng)予，亦無(wú)需太多華麗、贊美的言語(yǔ)，陪伴才是最好的孝道、最長(zhǎng)情的告白。
記得《論語(yǔ)？為政》中有這么一處記載：子游問(wèn)孝。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)，至于犬馬，皆能有養(yǎng)，不敬，何以別乎？”但何為“敬”也？“敬”非誠(chéng)惶誠(chéng)恐，亦非膝行而進(jìn)！和顏悅色即為“敬”也！
二十六年了，不，算上十月懷胎的艱辛應(yīng)該是二十七年了，這二十七年里我無(wú)法想象自己的父母為自己付出了多少汗與淚！以前年少無(wú)知，不知道感恩是什么，也不知道孝敬是什么，所以心里從來(lái)沒有過(guò)虧欠！而現(xiàn)在，看著鏡子里自己臉上那日漸清晰的輪廓，再看看爸媽日益佝僂的背影，我總有一種說(shuō)不出的虧欠、自責(zé)與內(nèi)疚。我是多么的想拉住時(shí)間的尾巴，讓它在這一刻久久的停留，但我知道我拉不住，也不可能拉住，我能做的只有抓住眼前這有限的時(shí)間來(lái)給自己一點(diǎn)心靈的慰藉。
春節(jié)長(zhǎng)假里，我和爸爸一起看了一個(gè)調(diào)查采訪，采訪的對(duì)象是年過(guò)半百的中老年人，采訪的問(wèn)題是：您認(rèn)為孩子怎么做才是孝？您能給自己的孩子打幾分？對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題，答案不言而喻，兩個(gè)詞即能概括：陪伴、和顏悅色！和我們的父母一樣，大多數(shù)父母都不求子女能給自己多少物質(zhì)上的滿足，他們渴求的更多的心靈與精神上的滿足，有時(shí)間的時(shí)候就?；丶铱纯?，沒時(shí)間回家就經(jīng)常打打電話，告訴父母自己的狀況，讓他們少一份擔(dān)心與牽掛；少一些叛逆、不耐煩，多一份耐心、和顏悅色，讓父母在交流中獲得幸福感。
就像余秋雨先生說(shuō)的那樣：“一切遠(yuǎn)行者的出發(fā)點(diǎn)總是與媽媽告別……而他們的終點(diǎn)則是衰老……暮年的老者呼喊媽媽是不能不讓人動(dòng)容的，一聲呼喊道盡了回歸也道盡了漂泊”。陪伴才是最長(zhǎng)情的告白，不要讓父母給你留出的那個(gè)房間一直空著，也不要讓父母把昨晚剛給你鋪好的被褥早早收起！
家不是旅館，而是港灣，是所有游子的出發(fā)地，更是所有游子的歸宿！你要知道：離開了父母、離開了家、離開了故土，便是漂泊、背井離鄉(xiāng)，便不能簇?fù)碓陔p親身旁享受慈愛、極盡孝道！
那時(shí)那陪伴初中篇六
回憶起孩提時(shí)代，總會(huì)很感慨地說(shuō)：“童年是多么美好!”而我也是如此。童年總是充滿天真、歡樂(lè)，匯集了無(wú)數(shù)美好的事物。
有人會(huì)說(shuō)：“童年那時(shí)那溫暖的就是與孩伴們一起玩耍，一起玩過(guò)家家?！庇械娜藭?huì)說(shuō)：“童年那時(shí)那溫暖的就是有外婆疼爺爺愛。”而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，童年最溫暖的就是每每都可以在媽媽的懷里安然地入睡。
當(dāng)我還不能咿咿呀呀地說(shuō)話時(shí)，每當(dāng)夜晚，媽媽總會(huì)把我放在吱吱呀呀的嬰兒床里，輕輕地拍著我的背，哄著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí)，那溫暖。
當(dāng)我可以在地上蹣跚走路時(shí)，我便開始跟媽媽一起睡。那時(shí)，媽媽總是喜歡用她的手給我當(dāng)枕頭，我總是枕得很舒服，卻從未問(wèn)過(guò)媽媽：你手酸不?那時(shí)每當(dāng)我剛?cè)氡粏螘r(shí)，小手和小腳總是異常冰涼，而媽媽總是會(huì)生氣地嘟囔：“又不穿多一點(diǎn)?！比缓缶陀舶盐业哪_夾在她的兩條腿間，把我的手壓在她的背底下，直到我的`手和腳暖和了，才肯讓我伸出來(lái)。冰冷對(duì)暖和，那感覺，可想而知。那時(shí)，我總是喜歡把被子蓋住整個(gè)頭，覺得被子里有一個(gè)神秘世界，看不見任何東西，有時(shí)還打著手電筒在里面，而媽媽總會(huì)生氣地罵道：“別玩了，快出來(lái)，會(huì)沒法呼吸的!”媽媽還是依然輕輕地拍著我的背，給我講她小時(shí)候的故事，而我也總是聽得津津有味，總是會(huì)不停地說(shuō)：“然后呢?”她總是給我講到深夜，我卻依舊不知疲倦地聽著，直到媽媽叫我睡覺，我才不甘心地閉上眼睛，無(wú)奈地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，而媽媽的手還在不停地拍。那時(shí)，那么溫暖。
時(shí)光飛逝，我已是一個(gè)十五六歲的大姑娘。如今，回想起那時(shí)，我總會(huì)冒出一個(gè)不可能的想法：要是能回到童年那該多好!但我明白，河時(shí)不會(huì)倒著流，時(shí)鐘是不會(huì)逆著轉(zhuǎn)的。
如今，每當(dāng)疲憊忙碌時(shí)，總是想能再抱抱在那邊做家務(wù)的媽媽那該多好!能再一次在媽媽的懷里睡覺那該多好!但卻總是說(shuō)不出口。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，不能再像小時(shí)那樣撒嬌，如今提出那種要求，難免會(huì)感到有些靦腆，覺得那是一種奢侈。
那時(shí)，那溫暖是媽媽枕在我頭下的那只手臂;那時(shí)，那溫暖是媽媽給我取暖的那兩條腿;那時(shí)，那溫暖是媽媽輕輕拍著我的背的那只手。
那時(shí)那陪伴初中篇七
春去秋來(lái)，花開花落，一路走來(lái)，一路有你的陪伴。
記得，初次見你時(shí)，我很害怕。陌生的環(huán)境，陌生的老師，還有陌生的同學(xué)讓我感到不安。我緊緊跟著母親，生怕跟丟了，直到她把我送入教室，我陷入了一種莫名的恐慌中。于時(shí)，在語(yǔ)文老師正在講課時(shí)，我大哭了起來(lái)。老師和同學(xué)的目光劉刷刷地射向我，我也不管。老師忙來(lái)問(wèn)我怎么回事，我說(shuō)我一個(gè)人害怕，我要媽媽。老師寬慰了我?guī)拙浜螅娢也辉倏蘖?，就繼續(xù)上課。
現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)進(jìn)入初三了。再不是當(dāng)年那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就會(huì)哭鼻子的小女孩了，很形象地說(shuō)一句就是一個(gè)學(xué)校幾千人都是學(xué)弟學(xué)妹。這些年里，我不斷成長(zhǎng)。你掀開了蓋在我們身上的黑布，讓我們顯現(xiàn)出應(yīng)有的光芒?；蛟S在不久的將來(lái)，我們會(huì)被掛到天邊照亮你。
正如你所見證的，我們還是一如既往的單純，卻少了一份稚氣；我們還是一如既往的一腔正氣，卻少了一份魯莽；我們還是一如既往地學(xué)習(xí)，卻多了一份積極向上。而這些都是因?yàn)槟?。我們?cè)谀愕谋佑酉陆】党砷L(zhǎng)，在你的陪伴下一路走來(lái)，走過(guò)了八載春秋，走進(jìn)了知識(shí)殿堂，走向了美好未來(lái)。
未來(lái)前路不可知，但因?yàn)橛心愕呐惆?，我學(xué)會(huì)了做人、處事、待人。你告訴我們要學(xué)會(huì)感恩，我知道應(yīng)該被感恩的是你啊——我的母校！
再深深吸入一口混有香樟樹香氣的空氣，再將心血掀起，再對(duì)你說(shuō)一聲：謝謝你的陪伴！
那時(shí)那陪伴初中篇八
有多少人有陪伴，有多少人需要陪伴，我不知道。
但是，我知道：大樹有鳥兒的陪伴；花兒有花香的陪伴；燈光有黑暗的陪伴；月亮有繁星的陪伴；而我有你在陪伴。
記得小時(shí)候你就一直在我身邊，聽他們說(shuō)你是在我出生前就在我家了。那時(shí)我不懂事，常惹媽媽生氣，她來(lái)打我，我便拉著你一起跑，跑累了就抱著你一起靠在路邊休息，靠了不知有多久才抱著睡眼朦朧的你，沿著回家的路慢慢走。
有時(shí)我也很討厭你，因?yàn)槟愫軌模浀糜幸换?，你偷吃了家里的肉，媽媽以為是我干的，將我罵了個(gè)狗血淋頭，不知是她眼花，還是你藏得好，媽媽竟沒發(fā)現(xiàn)正在一邊抹油的你。
你是我的開心果，你總會(huì)在我不開心時(shí)從某個(gè)地方鉆出來(lái)，舔舔我的臉，將我的煩腦一掃而空，用各種方式逗得我哈哈大笑。
有你陪伴的日子真的很快樂(lè)，可快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，后來(lái)我便去了外婆家，一開始沒有你的日子我很不習(xí)慣，不過(guò)后來(lái)想想你有你的生活，我沒理由總要你陪。你有你的生活，我有我的事情就算再不舍也還是要分離。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。不管將來(lái)會(huì)怎樣，我一定會(huì)在那遙遠(yuǎn)的地方陪著你。
那時(shí)那陪伴初中篇九
我們身邊必不可少的便是陪伴，有了陪伴，我們將不怕前面的艱難險(xiǎn)阻，即使再大的風(fēng)再大的雨，只要你身邊有個(gè)陪伴你的人，你就不會(huì)感到害怕，無(wú)助，寂寞。
陪伴是我們心靈上的慰藉。他是心靈創(chuàng)傷后的撫慰。當(dāng)我們感到無(wú)助時(shí)，孤獨(dú)是這時(shí)我們有了父母的陪伴，有了老師同學(xué)們的陪伴，我們不會(huì)覺得自己是一個(gè)人，而是整個(gè)大家庭匯聚在一起，在這個(gè)大家庭中，當(dāng)你考試失敗時(shí)，那時(shí)你多么想有個(gè)人來(lái)安慰你啊。這時(shí)熟悉的身影來(lái)了，或是你的媽媽和是你的爸爸，但那些都不重要，重要的是他們?cè)谂惆槟阌辛烁改傅呐惆?，我不?huì)覺得寂寞，只要他們一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)溫暖的懷抱。
在學(xué)校，伴隨著我們長(zhǎng)久的卻是老師同學(xué)的關(guān)心。我們一起經(jīng)歷了我們受到教育，接受知識(shí)的`旅途，在這段旅途中我們一起度過(guò)了人生中最美好的年華，你受傷了我關(guān)心你，陪著你，這就是同學(xué)間的友誼與長(zhǎng)久的友誼。我們分離時(shí)心里想的還是如果你陪在我身邊有多好啊，這就是所謂的陪伴，直到分離，心里想的還是陪伴。
陪伴是人能從困境中走出來(lái)我們受到挫折時(shí)，總會(huì)感到無(wú)助，如果這是有一個(gè)人來(lái)到你身邊，這是你將會(huì)坦然面對(duì)挫折，陪她適，人與人之間最深厚的友誼，只要你陪伴著我不管前面有多大的浪，我都會(huì)勇往直前，這邊是陪伴。
陪伴有很多種父母的陪伴。老師與同學(xué)的陪伴都是美好的，令人懷念的。
陪伴著你我它，讓時(shí)間變得溫暖，這邊是陪伴的重要意義，不需要任何來(lái)衡量，只需要一個(gè)陪伴。
那時(shí)那陪伴初中篇十
已有許多年，不再拉外公的手了。
外公的手，很粗糙，卻從不減小時(shí)的溫暖。當(dāng)他用他的大手將我的小手緊緊包住時(shí)，是那么有力。使我覺得世界上所有的`困難都會(huì)融化在那溫暖的大手中。再抬起眼看看身邊的外公，少了青絲，添了華發(fā)。身體有些微微馱著。時(shí)光輕搖，我卻忘了注意身旁的那一份陪伴，已不再似當(dāng)年那般強(qiáng)健。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看了看來(lái)時(shí)走過(guò)的路，亦像我走過(guò)的人生之路。我走過(guò)艷陽(yáng)，走過(guò)陰雨，走到每一個(gè)轉(zhuǎn)角的驚喜與恐懼。一路上變化萬(wàn)千，唯有您，我的外公，始終牽著我的手，在這條路上留過(guò)一大一小兩對(duì)足跡。從孩童變?yōu)樯倌甑奈?，眼前是未?lái)，身后是往昔。在前方，是最堅(jiān)韌的守候。不需要與十里春風(fēng)訴說(shuō)感激的衷腸，只需牽著您的手，靜看一路的花開花落，就足夠了。
世間何為真情訴說(shuō)？您的陪伴，就是今生最長(zhǎng)情的告白……
那時(shí)那陪伴初中篇十一
陪伴有很多種，讓心靈恒久溫暖的，才能算是真正的久伴。奶奶離開人世已經(jīng)有六年時(shí)間，但我還是會(huì)想她，只因?yàn)槟棠淘谏?，給了我最大的愛和最溫暖的陪伴。
在我上幼兒園的時(shí)候，父母就把我“托付”給奶奶照顧，出去外省打工了。我知道這件事情后，哭鬧了一天一夜，奶奶怎么哄我我都不聽。最后，奶奶抱著我跟我說(shuō)：“傻孩子，奶奶會(huì)照顧好你的，你爸媽他們要賺錢，奶奶陪著你。”我聽到“陪”這個(gè)字，心里頓時(shí)踏實(shí)，靠在奶奶的臂彎睡著了。
我的童年是沒有朋友的，每天看著別的小朋友成群結(jié)伴而行，我都會(huì)特別羨慕。我努力去接近他們，可還是遭到了遠(yuǎn)離，我不知道他們?yōu)槭裁床缓臀易雠笥选Ｎ覇?wèn)奶奶：“為什么他們不愿意和我玩?”奶奶聽后輕輕地摸著我的頭，告訴我一句話：“他們不和你玩，奶奶陪你?！蔽衣牭健芭恪边@個(gè)字，心里卻沒有了幼兒時(shí)的踏實(shí)，因?yàn)榇藭r(shí)我想要的可能不只是奶奶的陪伴了。
后來(lái)，每當(dāng)在外面受了委屈，我都會(huì)哭著跑回家去，跟奶奶哭訴，而奶奶每次都會(huì)拿出她的那句：“奶奶陪你”。我感覺這個(gè)“陪”字就好像奶奶的口頭禪，就不再那么在意其中的含義了。有一天，我和奶奶訴苦：“奶奶，我想我的爸媽了，我想像別人一樣，有爸媽的陪伴?！边@一次，奶奶沒有說(shuō)那句“我陪你”，她沉默地低下頭，可是我卻看見了她眼中閃爍的點(diǎn)點(diǎn)淚光。
再后來(lái)，我長(zhǎng)大上初中了，須住在寄宿學(xué)校，而奶奶每周送我去坐校車，都會(huì)說(shuō)一句：“孩子，照顧好自己?！蹦蔷洹拔遗隳恪保棠淘僖矝]有說(shuō)過(guò)，取而代之的，是“孩子，照顧好自己”。
初二那年，我爸媽回來(lái)了，再也不走了，只因?yàn)槟棠倘ナ懒恕Ｎ铱蘖藥滋?，把眼睛哭腫了。我才明白：奶奶的陪伴自己沒有珍惜，而奶奶生前卻倍加珍惜我。奶奶所謂的“照顧好自己”也是另一種形式的愛啊!
奶奶，我想您了，如果可以，下輩子我還做您的孫女，那樣的話，我一定好好珍惜您給的陪伴和愛。牽起您的手，做您的依賴。
那時(shí)那陪伴初中篇十二
友誼，是很好培養(yǎng)的，我們的友誼，在任何時(shí)候都可以陪伴。記得，在八年級(jí)的時(shí)候，我和齊漂亮和馬大炮在玩的時(shí)候，本來(lái)，我們的關(guān)系并不是很好，有一次，我們還要因?yàn)橐{(diào)座位兒啦，還臨時(shí)改變，不要換座位兒，即便我們不好，因?yàn)橐患捌湫〉氖虑槎蛛x啦。但是，我們卻在這兒建立了友誼之橋。有友誼陪伴的童年童年，無(wú)需得很好，因?yàn)橥暧心愕呐惆?。記得在八年?jí)下學(xué)期，我們?nèi)齻€(gè)人快快樂(lè)樂(lè)的玩兒，我們?nèi)ッ⑸?、去火電、去爬山、去條河、還有一起去同學(xué)家。我們的家離得很近，卻又是好朋友。所以，她們既是我的鄰居，又是我的同學(xué)。我們也只有這樣彼此陪伴了一個(gè)童年。
童年本來(lái)就需要陪伴，而我，也是其中之一，陪伴給予了我她彼此的快樂(lè)和高興。還未到來(lái)的陪伴，陪伴有好多種，偏偏最喜歡的是終生的陪伴，陪伴著你讓你一生不寂寞。那種陪伴可能是我們的必經(jīng)之路吧。我以后很期望那種無(wú)私的陪伴，讓那種陪伴陪你走完剩下的路，并且是你需要走的路。
陪伴，使你感覺到你不孤單寂寞，陪伴讓你心中開出快樂(lè)之花，有陪伴，我們的生活才會(huì)更美好。友誼，是我們?cè)谌松胁豢扇鄙俚呐惆?，因?yàn)榕笥褧?huì)在你孤獨(dú)寂寞的時(shí)候陪伴你，讓你快樂(lè)的走完孤單的路程。
陪伴，無(wú)處不在，只要你愿意，我會(huì)和你成為朋友。陪伴著你，你愿意嗎？
那時(shí)那陪伴初中篇十三
獨(dú)自出行，總有這樣的感覺：我們驚嘆于自然美景的神奇秀麗，驚嘆于建筑園林的雄偉精致，驚嘆于手工藝品的精妙絕倫的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)沒有人與你一起分享這份陶醉、快樂(lè)和感悟，那發(fā)自心底的遺憾就會(huì)油然而生，孤獨(dú)寂寞也會(huì)隨之而生。悶悶地走在人來(lái)人往的大街上，雖燈光璀璨，但總覺得繁華喧囂的城市，還是缺了家中燈光下的那一份溫情。這時(shí)才明白生活中不能缺少陪伴。
周末，我早早起床，微笑地看著睡眼惺忪的兒子，當(dāng)告訴他要帶他去爬山時(shí)，他瞬時(shí)睡意全無(wú)，興奮地從床上跳了下來(lái)以最快的速度換好衣服并洗漱完畢，仿佛生怕我反悔的樣子。我不禁黯然，果然陪孩子的時(shí)間還是太少了。
攜著剛升起一角的朝霞我們踏上了旅途，我開著車，不時(shí)也會(huì)瞥兒子幾眼，當(dāng)我見他稚嫩的眼神里，閃出的靈光時(shí)嘴角也不自覺上揚(yáng)，到達(dá)山腳后備好足夠的食物和水，我們背著照相機(jī)，向山頂推進(jìn)，此時(shí)，太陽(yáng)已然升起，幾縷紅光透過(guò)樹葉照向兒子的笑顏，我迅速拿起相機(jī)將這一瞬間美好定格成永恒。
一路上，兒子清脆的笑聲飄揚(yáng)，飄向車窗外，連天氣也被笑聲感染愈發(fā)晴朗。坐在車上，我的心情久久不能平復(fù)，兒子一路上袒露了許多他內(nèi)心的想法，我細(xì)心聆聽不敢錯(cuò)過(guò)也不愿錯(cuò)過(guò)一絲細(xì)節(jié)，兒子靠在座位上睡著了，到了家，我不忍叫醒他，坐在座位上，注視著他，不覺，眼淚打濕了我的眼框，我還是錯(cuò)過(guò)了兒子太多的成長(zhǎng)瞬間，有些東西不是后期可以彌補(bǔ)的，比如童年時(shí)期父母的陪伴。
陪了兒子一整天，疲倦使我無(wú)精打采地坐在兒子床邊，兒子像個(gè)穩(wěn)重的成年人輕撫我的手背說(shuō)：“要是以后爸爸你以后都能陪著我就好了，但是我知道你工作很忙?！眱鹤诱鎿吹难凵袷刮揖胍忸D消，我主動(dòng)伸出小拇指以孩童的方式拉鉤鉤，許下承諾，大拇相碰的那剎那我暗下決心，今后定盡自己所能去陪伴兒子成長(zhǎng)。
父母?jìng)?，在被繁忙的工作纏身時(shí)，在沉溺于虛擬網(wǎng)絡(luò)時(shí)，多停下腳步，放下為人父母的架子，全身心地陪伴孩子吧！畢竟成長(zhǎng)是單程旅途并且無(wú)法補(bǔ)票。
陪伴，讓生活多了一份美好！
那時(shí)那陪伴初中篇十四
還記得在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，爸媽都要工作，你就拿了一本《唐詩(shī)三百首》一字一句地讀給我聽，你看著我眨著眼睛，咬著手指，一副完全聽不懂的樣子，忍不住笑了。你就這樣，陪伴著我學(xué)習(xí)，陪伴著我玩耍，陪伴著我長(zhǎng)大。
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)長(zhǎng)大了許多，你的眼睛也花了，聽力也不好了，頭發(fā)更是一片花白，我的作業(yè)上的題目你也看不懂了，只能問(wèn)問(wèn)我學(xué)得怎么樣，我嫌你煩應(yīng)付個(gè)幾句，然后就進(jìn)房間玩著手機(jī)。這時(shí)爸媽就坐在沙發(fā)上和你聊天，和你聊聊以前你退休之前的各種風(fēng)趣往事，把你逗得呵呵地笑。我爸媽就這樣，陪伴著你聊天，陪伴著你散步，陪伴著你變老。
“你去陪陪外公散步吧，多去和他交流。記得走慢些。”在一個(gè)周日，媽媽毫無(wú)征兆地下了這個(gè)“命令”。這讓正在趕作業(yè)的我很是不耐煩，本想一口拒絕，可是抬頭看見媽媽沉下的臉色只好奉命行事，領(lǐng)著你走出了家門。
我抬起頭望向天空，日光漸漸昏黃，云彩染上一抹橙色，太陽(yáng)照耀著花園中的一草一木，一切都金燦燦的，在這個(gè)從我上了初中之后就很少踏足過(guò)的小花園，我看到了以前在此打鬧時(shí)所看到的精彩?；▓@中有小朋友在健身器材上玩耍，一旁的老人則目不轉(zhuǎn)睛地盯著，一邊很有耐心地教自己的孩子，一邊伸出手保護(hù)著他。在夕陽(yáng)的照耀下顯得很幸福。
不知不覺中我想起了你以前陪伴我玩耍的時(shí)刻。那時(shí)的你我不正是那對(duì)讓人羨慕的爺孫嗎？陷入回憶的我不知不覺比你走得還慢。
我又看向前面的你，你在享受散步的同時(shí)還會(huì)給路過(guò)的熟人打聲招呼，問(wèn)問(wèn)好，停留一會(huì)聊聊天，看起來(lái)是多么悠然自得，但是我還是捕捉到了在你和別人道別時(shí)眼神中的一絲孤獨(dú)，一絲空虛。
我頓時(shí)領(lǐng)悟到了陪伴的意義。我加快了腳步追上了你，手挎上了你的手臂，又再次放慢腳步，一起尋找這世間的精彩絕倫到底在哪?？吹叫∝埿」肺視?huì)和你一起逗逗，看到美麗的花草你會(huì)為之停留，并告訴我這些花的習(xí)性，我也在一旁認(rèn)真地聆聽著，時(shí)不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，你頗有成就感地笑了。再往前走有兩個(gè)秋千，你我相視一笑，各自坐上了秋千，我蕩得高，你蕩得矮，我們都很享受在這一點(diǎn)一滴的慢慢的時(shí)光中。
在陪伴中，能體會(huì)到的是溫暖與關(guān)懷，這是無(wú)價(jià)之寶。這就是陪伴，你陪伴我長(zhǎng)大，我陪伴你變老。陪伴是互相的，絕不是只有一方的給予。我將以感恩之心默默地陪伴你。
那時(shí)那陪伴初中篇十五
鳥兒有了天空的陪伴，才能大膽自由地飛翔；魚兒有了大海的陪伴，才能快樂(lè)地水中暢游；嬰兒有了母親的陪伴，才能安然地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
當(dāng)我還是一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒時(shí)，是你，用溫暖的懷抱哄我睡覺。當(dāng)我睜開眼，第一個(gè)看見的是你，所以，你的樣子，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。當(dāng)我還不會(huì)走路時(shí)，是你，扶著我不厭其煩地陪在我旁邊。當(dāng)我會(huì)說(shuō)話時(shí)第一個(gè)喊的是“媽媽”；當(dāng)我會(huì)走路是，第一個(gè)投入你的懷抱。印象最深的是，我犯錯(cuò)時(shí)，您耐心地教導(dǎo)我，告訴我該做什么，不該做什么。媽媽，感謝有你的陪伴。
在家，我有父母陪伴，在校，我有朋友陪伴。
當(dāng)然，在成長(zhǎng)路上，還要有挫折的陪伴。
人生路漫長(zhǎng)，若是一路順風(fēng)，沒有波瀾，那么這怎么可能會(huì)是一個(gè)精彩的人生。有挫折，有坎坷，人生才會(huì)有可能精彩。有人說(shuō)：“不，不。我不需要挫折，一路順風(fēng)就很不錯(cuò)?！笔沁@樣，但沒有挫折，你的人生平淡出奇，不會(huì)成功。因?yàn)?，有成功，一定?huì)有失敗，有失敗，一定有挫折。所以輝煌的人生需要挫折陪伴。
無(wú)論是母親，朋友，還是挫折，他們陪伴著我們，從未離開過(guò)。
那時(shí)那陪伴初中篇一
天空里流淌著湛藍(lán)，不是大片大片的浮華和炫耀，只是寧?kù)o地，變幻出深淺。記得去年就是這樣抬頭，凝望了好久，然后聽見你笑著說(shuō)，你喜歡，于是，就深深地記住了那片天空，還有那個(gè)澄澈的微笑。因?yàn)?，我，也喜歡。
記得有個(gè)詞語(yǔ)叫做，彼時(shí)，是啊，過(guò)去的都成了過(guò)去，只能說(shuō)“彼”。我們擁有不了過(guò)去，因?yàn)樗呀?jīng)過(guò)去；我們擁有不了未來(lái)，因?yàn)闆]有誰(shuí)能遇見未來(lái)；我們擁有的，只是現(xiàn)在，這些我都知道，所以，我用了另一個(gè)詞dd此刻。恩，和“彼時(shí)”，離得很遠(yuǎn)，于是若無(wú)其事地笑笑，把失落藏進(jìn)睫毛后面，小心翼翼。
此刻，依然凝望著那片天空，循著記憶中的某些畫面。從來(lái)就相信有些美麗不會(huì)改變，因?yàn)樵从谧匀?，與修飾無(wú)關(guān)，就像眼前的湛藍(lán)，還是那么層次和質(zhì)感，用透明隱約映襯著白色的云朵，讓他們，不顯得孤單。
過(guò)了很久，才覺得陽(yáng)光，很刺眼，下意識(shí)地低頭，閉上眼睛。這樣，無(wú)論周圍發(fā)生什么，或者只是有片云偷偷躲起來(lái)，我也不會(huì)知道，不用想它去了哪，為什么躲起來(lái)。什么都看不到，就可以什么都不用想，或許什么都知道，也可以什么都不用說(shuō)。
不是自私，不是不關(guān)注別人，只是有些時(shí)候，只想呆在自己的世界，暫時(shí)離開紛擾，只是想安靜，安安靜靜。
“有人說(shuō)，時(shí)間可以讓人忘記一切，甚至是一些我們不想忘掉的東西……”盡管我們都不愿承認(rèn)，做著無(wú)謂的抗衡，最終還是屈從了，學(xué)著忘記。并不是我們沒有堅(jiān)持，只是生命需要去銘記和忘記，得失是相對(duì)，你記住了一些，就必然要忘記一些。“說(shuō)好的，三年不見面，用我們的愛，把時(shí)間留住……”相信著，約定，因?yàn)橄嘈胖鴲?，因?yàn)橄嘈胖齻兌际亲匀坏拿利悾疾粫?huì)改變。愛，會(huì)把時(shí)間留住?；蛟S，我們都一直跟在時(shí)間后面追逐，穿過(guò)快樂(lè)和憂傷，還有幸福，不知道，能否停住，至少，在合適的時(shí)間。
那時(shí)那陪伴初中篇二
當(dāng)我們隨著歲月的流逝漸漸長(zhǎng)大，那時(shí)候的那些陪伴，和那時(shí)候陪伴我們的那些人還能記得嗎?下面是本站小編為您整理的關(guān)于那時(shí)那陪伴的初中600字。
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升入初中已經(jīng)兩年有余，小學(xué)的人和事，都早已忘卻的差不多了。然而，那時(shí)，我的一位普通的體育老師，和她陪伴著我度過(guò)的那短暫而又溫暖的一個(gè)小時(shí)，卻仍讓我記憶猶新，難以忘懷。
那是我小學(xué)二年級(jí)時(shí)的一個(gè)下午。放學(xué)后，我像往常一樣待在學(xué)校門口等著媽媽來(lái)接我回家。我高興地坐在校門口的花壇邊上，跟同學(xué)們聊著今天發(fā)生的奇聞趣事，聊著聊著，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地被家長(zhǎng)接走了，可街道兩邊卻仍不見媽媽那輛熟悉的電動(dòng)車的影子。
天漸漸地黑了下來(lái)，冷冽的夜風(fēng)吹過(guò)寂靜少人的街道，發(fā)出了“沙沙”的詭異聲響。腦海中不由得想起今天跟同學(xué)們聊的那些恐怖的鬼故事，總覺得這無(wú)邊的黑夜好似一張漆黑的大口要將我吞噬，這對(duì)一個(gè)年方七歲的小學(xué)生來(lái)說(shuō)真是莫大的恐怖。
正在我草木皆兵，度日如年的時(shí)候，我的體育老師正好下班回家經(jīng)過(guò)這里。她認(rèn)出了我，關(guān)切地問(wèn)道：“都這么晚了，你怎么還坐在這里不回家?”我只好如實(shí)回答：“媽媽不知為什么，還沒來(lái)接我?！崩蠋煋?dān)憂地說(shuō)：“現(xiàn)在都七點(diǎn)了，估計(jì)你媽媽是忘了吧。你把你媽媽的手機(jī)號(hào)告訴我，我給她打個(gè)電話?！蔽野褘寢尩氖謾C(jī)號(hào)告訴了她，并強(qiáng)作鎮(zhèn)定地說(shuō)道：“老師，您打完電話先走吧，我一個(gè)人在這兒等就行了。”體育老師皺了皺眉頭，說(shuō)道：“那怎么行?你年紀(jì)這么小，現(xiàn)在壞人又這么多，老師陪你等你家長(zhǎng)來(lái)了再走吧!”我再三推辭，可老師依然要堅(jiān)持陪著我。看著老師那高大的背影，一陣溫暖涌上心頭。一時(shí)間，我覺得夜已不是那么黑，晚風(fēng)吹在身上也不是那么冷了。就這樣，體育老師一直陪著我等到了八點(diǎn)，直到我被匆匆趕來(lái)的媽媽接走，她才放心地騎車離開。
時(shí)至今日，我仍清楚地記得那年，那時(shí)，那陪伴，記著那位平凡而又偉大的老師，她那充滿愛心的陪伴一直溫暖著我的心。
世上有多少美好的事情值得我們?nèi)チ裟?，而最令我留念和感?dòng)的還是那個(gè)她……。
在五年級(jí)的夏天，因?yàn)樵趯W(xué)校與同桌發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)加上成績(jī)考的不好，導(dǎo)致一整天心情不好。一個(gè)人孤零零的坐在座位上忍住哭起來(lái)。這時(shí)，我的好朋友她陪著我，帶我去公園里談?wù)勑摹Ｎ夷菚r(shí)沒忍住，直接抱住她痛哭。而她沉默不語(yǔ)，只是靜靜的抱著我傾聽我的不滿。傾聽是一種美德也是一種對(duì)他人的尊重。
眼淚不聽使喚的滾落下來(lái)，我一邊抹著眼淚一邊傾訴，而她遞紙巾給我便笑而不語(yǔ)。雖然那時(shí)我在哭，但心里卻是暖暖的，我有一位愿意安靜地聽我訴說(shuō)，愿意用她的學(xué)習(xí)時(shí)間陪我，我真的很感動(dòng)，也感到慶幸。
我記得她溫柔的和我說(shuō)過(guò)一句話?！安灰巡婚_心的事憋在心里，全部說(shuō)出來(lái)，說(shuō)出來(lái)會(huì)舒服一點(diǎn)。如果每次都是你安慰我，我根本不配做你的好朋友。”她已經(jīng)讓我非常感動(dòng)了，眼淚再在我眼睛里打轉(zhuǎn)。
到傍晚的時(shí)候，天上已經(jīng)有了一道燦爛的黃暈，像是給單調(diào)的天空上披著一件金黃色的大衣。我們慢慢的走在回家的路上，牽著手在路上走著，我喜歡她，想當(dāng)她一輩子的好朋友，她每次在我考砸的時(shí)候，都會(huì)和我說(shuō)：“失敗乃成功之母”她一次次的安慰我、鼓勵(lì)我，都弄得我有點(diǎn)不好意思了。
我和她是六年的好朋友，我們有時(shí)會(huì)吵吵架，不過(guò)我們一下子就和好，因?yàn)槲覀冎烙亚榈目少F，畢竟是那么長(zhǎng)的朋友了。
如今，我們分開了，也許以后都見不到面了，不過(guò)我還是會(huì)想念她，做夢(mèng)夢(mèng)見她。她上實(shí)驗(yàn)，我上壯志，相隔的太遙遠(yuǎn)。
她的一舉一動(dòng)、那眼神、那微笑、那語(yǔ)言、那鼓勵(lì)都深深的印在我的心里，永遠(yuǎn)不會(huì)消失，因?yàn)?，她是我六年的好朋友……陪伴和鼓?lì)我的好朋友……那個(gè)曾經(jīng)陪伴我、聽我傾訴的好朋友……我永遠(yuǎn)會(huì)記住她、絕對(duì)不會(huì)忘記!不會(huì)忘記!
初一:鄭暖君。
紫藤花，嬌小美麗，紫藤花的陪伴，使我的生活芳香四溢……。
——題記。
“紫藤花飄香……”哼唱著熟悉的校歌，思緒向遠(yuǎn)處飛去，停留在那個(gè)以紫藤花而聞名的校園。那是我的母校，童年的生活便在那里度過(guò)。
春意濃，蓬勃奮發(fā)。
寧?kù)o的早晨，涼風(fēng)撲面，一陣的清爽和安詳。背起米奇書包，系上那鮮紅的紅領(lǐng)巾，哼唱著快樂(lè)的歌謠走進(jìn)校園。紫藤花廊上還是那棕色的藤蔓在相互糾纏著。走進(jìn)花廊，只見一個(gè)個(gè)綠色的小芽正在掙脫束縛，努力探出頭來(lái)。在心里默默地向他們問(wèn)聲好，就帶著愜意的心情走進(jìn)教室，開始一天的學(xué)習(xí)生活。
熱烈生長(zhǎng)的紫藤花，陪伴我們?cè)趯W(xué)業(yè)上蓬勃奮發(fā)。
夏日炎，活力四射。
經(jīng)過(guò)春風(fēng)的滋養(yǎng)，紫藤花的新葉已經(jīng)完全長(zhǎng)出，那蓬勃清新的綠，成了校園里一抹醉人的風(fēng)景。陽(yáng)光下，這綠隨著微風(fēng)閃爍著，在層層的葉子中間藏著一朵朵紫色的小花，像新嫁的姑娘，羞澀地躲在層層的葉子中間。此時(shí)，我們正在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們各自發(fā)護(hù)著自己的強(qiáng)項(xiàng)，在比賽場(chǎng)上拼搏著。一片片激烈的加油聲，一陣陣快樂(lè)的歡笑聲，此起彼伏。
粲然綻放的紫藤花，陪伴我們?cè)谫悎?chǎng)上盡顯活力。
秋氣爽，香飄十里。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，夾雜著紫藤花的芳香，溢滿了校園。紫藤花瓣在空中互相追逐、嬉戲。有的跑出校園到了馬路上，芳香仿佛使整條馬路都感到清爽。秋天，這個(gè)收獲的季節(jié)，由于我們平時(shí)的勤奮、努力，我們的成績(jī)也像紫藤花一樣香飄十里，傳遍大街小巷。
芳香四溢的紫藤花，陪伴我們?cè)诮鹎锢锸斋@最美的果實(shí)。
冬日寒，養(yǎng)精蓄銳。
白色的雪花在漫天飛舞著，紫藤花又變?yōu)樽厣牧?。它默默地忍耐寒冬，積蓄著力量，希望在來(lái)年綻放出最美的花朵。放假在家的我們預(yù)習(xí)著新課，掌握著知識(shí)，想著在下一年秋天依然能取得優(yōu)異的成績(jī)，邁進(jìn)理想的中學(xué)。
靜默沉著的紫藤花，陪伴我們?cè)诙绽镒非笮闹械膲?mèng)想。
那時(shí)那陪伴初中篇三
如果眼睛是一扇心靈的窗戶，那么眼神便是安裝在這扇窗戶上的一個(gè)對(duì)外交流器。從這臺(tái)機(jī)器中流露出來(lái)的東西叫“情感”。每個(gè)人的眼神都能千變?nèi)f化，朱老師的眼神最令人難忘。
回憶的腳步向我紛至沓來(lái)，突然，腳步停留在一個(gè)下午，一個(gè)令人永生難忘的下午?！斑B一只鳥兒都要履行諾言，可你們呢，這么一樣作業(yè)都不能按時(shí)完成……”朱老師站在講臺(tái)上，發(fā)出尖銳的訓(xùn)斥聲。那聲音，仿佛是用她大部分的心血和精神溉注而成，只剩下一點(diǎn)點(diǎn)力氣來(lái)支撐自己的身軀。又似乎就在下一秒鐘，她便會(huì)倒下，因?yàn)槟翘熘炖蠋熓前蜗箩橆^直奔教室的一刻。
大家低著頭，不敢發(fā)出一丁點(diǎn)兒聲音，大氣都不敢喘一口，氣氛嚴(yán)肅得令人窒息。連朱老師那天穿的一件由多種顏色渲染而成的紗衣都在傾刻間失去光澤，如同在配合當(dāng)時(shí)的氣氛。時(shí)光把這一刻凝固了。我抬起頭，看著朱老師，但我很快又把頭低了下去，因?yàn)槲覍?shí)在不忍心再多看一眼那種眼神。她的眼神看起來(lái)是那么冰冷，可更多的卻是失望。朱老師像一座冰雕般站在那兒，不動(dòng)聲色。她的眼神告訴我，在那冰冷的外表里，內(nèi)心卻在滴血。
朱老師那冰冷又帶著失望的眼神，我忘不了。
朱老師的眼神變化無(wú)窮。每當(dāng)朱老師帶領(lǐng)我們朗誦時(shí)，她的眼神、表情、情緒，都會(huì)跟著課文內(nèi)容而變化。朱老師的每一次朗誦都是一場(chǎng)盛大的視聽盛宴，也是一趟美好的旅行。
“從巍峨峻拔的高原走來(lái)，我是冰山上的一朵雪蓮……”老師的嘴一張一合，眼睛微微閉著，猶如自己沉醉于另一個(gè)世界中。讀“從巍峨峻拔的高原走來(lái)”這句時(shí)，她的聲音是那么有力，眼神里有種大氣磅礴的感覺，自己好像正處于崇山峻嶺之間;讀“我是冰山上的一朵雪蓮”一句時(shí)，她的聲音是那么清脆，眼神里有種純潔的味道，自己仿佛是一個(gè)十七八歲的妙齡少女。
我知道，朱老師正在文字世界里徜徉，她的眼神告訴我，那個(gè)世界是那么令人如醉如癡。
其實(shí)，更多的時(shí)候，朱老師的眼神是溫和中夾著一絲絲欣慰。從四年級(jí)開學(xué)時(shí)的下種新希望，到五年級(jí)的種子發(fā)芽、再到六年級(jí)的開花結(jié)果，朱老師看著我們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)，眼神里的欣慰不住地往外溢，嘴角時(shí)不時(shí)浮起一絲絲笑意，心中仿佛有按耐不住的喜悅。是的，她收獲了，我們也收獲了。
朱老師的眼神，告誡我們做人的道理;朱老師的眼神，使我們感受到知識(shí)世界中的樂(lè)趣;朱老師的眼神，給了我們學(xué)習(xí)上的一股沖勁。那眼神，我忘不了。
那時(shí)那陪伴初中篇四
又一個(gè)炎炎的夏日到來(lái)了，林子里又響起了聒噪的蟬鳴聲。躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，皎潔的月光灑入窗戶，撩逗起我心中的一段回憶。
小時(shí)候我住在鄉(xiāng)下老家，爸爸媽媽在城里工作。村路上常常留下兩個(gè)人的腳印，而有時(shí)卻是一個(gè)人的。小小的村路總是在大雨后變得泥濘，這時(shí)外婆就會(huì)把我背在背上，蹚過(guò)那沒過(guò)腳背的泥水。我記得外婆的背是瘦瘦的，趴在上面硌得慌，和所有面朝黃土背朝天的鄉(xiāng)人的背是一樣的。
鄉(xiāng)下的夏夜是詩(shī)意的，在沒有路燈的晚上，黑夜真的是伸手不見五指，這時(shí)候從草叢中飛舞出的螢火蟲便是最美麗的路燈了。鄉(xiāng)下的夏夜也是難熬的，沒有電風(fēng)扇，更不用說(shuō)空調(diào)了，睡覺成了一件頭疼的事。我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，這時(shí)候忽然背后感覺涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我轉(zhuǎn)過(guò)身一看，只見外婆左手拿著一把大蒲扇，右手撐著頭，眼睛瞇成一條線，像一只熟睡的貓，手卻不停地緩緩地?fù)u著……畢竟外婆老了，沒過(guò)多久便呼嚕聲一片。外婆的呼嚕聲很響，雷鳴般的響聲隨著她手臂的.搖晃一起一伏，卻將才有睡意的我吵醒了。那時(shí)我還小，不懂事地將外婆叫醒，“我真的打呼嚕了嗎？”她像一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子一樣地問(wèn)道。“外婆再也不打呼嚕了，快睡吧！”手搖的頻率漸漸加快，外婆又漸漸地睡著了。
窗外皎潔的月光溫柔地灑在外婆的身上，外婆的手臂仍在搖動(dòng)，只是這一次頻率漸漸慢了，最后停了下來(lái)。外婆實(shí)在太累了。我偷偷地看了外婆一眼，忽然發(fā)現(xiàn)那月光照在她那慈祥的臉上，透露出一種特別的美，還有她背后的淡淡月光，像極了翅膀。我不忍再叫醒她，雖然呼聲響成一片。
當(dāng)時(shí)我想，如果沒有外婆，我的童年會(huì)是怎樣的呢？外婆一定是上天派來(lái)陪伴我的天使。
后來(lái)爸爸接我到城里讀書，離開外婆的那一天，外婆臉上有一絲淡淡的失落感，那背后的雙翅落寞地掉下了幾片羽毛。
阿拉伯詩(shī)人說(shuō)：“天使的眼淚，落入正在張殼賞月的牡蠣體內(nèi)，變成了一粒珍珠?！眱簳r(shí)皎潔月光下，外婆小扇輕搖的陪伴，成了珍貴的、值得我一生玩味的珍珠。
那時(shí)那陪伴初中篇五
古人云：“百善孝為先，論心不論跡，論跡貧家無(wú)孝子。”但何為“心”也？何為“跡”也？“心”，一顆想孝敬的心，但又以“心有余而力不足”的借口堂皇推之？“跡”，難道只有山珍海味、佘貴之品的贈(zèng)予才算是“跡”嗎？美味佳肴總能讓人垂涎三尺、欲罷不能，但是沒有愛人們的分享這些也只能食來(lái)無(wú)味罷了。其實(shí)，無(wú)需要太多物質(zhì)的贈(zèng)予，亦無(wú)需太多華麗、贊美的言語(yǔ)，陪伴才是最好的孝道、最長(zhǎng)情的告白。
記得《論語(yǔ)？為政》中有這么一處記載：子游問(wèn)孝。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)，至于犬馬，皆能有養(yǎng)，不敬，何以別乎？”但何為“敬”也？“敬”非誠(chéng)惶誠(chéng)恐，亦非膝行而進(jìn)！和顏悅色即為“敬”也！
二十六年了，不，算上十月懷胎的艱辛應(yīng)該是二十七年了，這二十七年里我無(wú)法想象自己的父母為自己付出了多少汗與淚！以前年少無(wú)知，不知道感恩是什么，也不知道孝敬是什么，所以心里從來(lái)沒有過(guò)虧欠！而現(xiàn)在，看著鏡子里自己臉上那日漸清晰的輪廓，再看看爸媽日益佝僂的背影，我總有一種說(shuō)不出的虧欠、自責(zé)與內(nèi)疚。我是多么的想拉住時(shí)間的尾巴，讓它在這一刻久久的停留，但我知道我拉不住，也不可能拉住，我能做的只有抓住眼前這有限的時(shí)間來(lái)給自己一點(diǎn)心靈的慰藉。
春節(jié)長(zhǎng)假里，我和爸爸一起看了一個(gè)調(diào)查采訪，采訪的對(duì)象是年過(guò)半百的中老年人，采訪的問(wèn)題是：您認(rèn)為孩子怎么做才是孝？您能給自己的孩子打幾分？對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題，答案不言而喻，兩個(gè)詞即能概括：陪伴、和顏悅色！和我們的父母一樣，大多數(shù)父母都不求子女能給自己多少物質(zhì)上的滿足，他們渴求的更多的心靈與精神上的滿足，有時(shí)間的時(shí)候就?；丶铱纯?，沒時(shí)間回家就經(jīng)常打打電話，告訴父母自己的狀況，讓他們少一份擔(dān)心與牽掛；少一些叛逆、不耐煩，多一份耐心、和顏悅色，讓父母在交流中獲得幸福感。
就像余秋雨先生說(shuō)的那樣：“一切遠(yuǎn)行者的出發(fā)點(diǎn)總是與媽媽告別……而他們的終點(diǎn)則是衰老……暮年的老者呼喊媽媽是不能不讓人動(dòng)容的，一聲呼喊道盡了回歸也道盡了漂泊”。陪伴才是最長(zhǎng)情的告白，不要讓父母給你留出的那個(gè)房間一直空著，也不要讓父母把昨晚剛給你鋪好的被褥早早收起！
家不是旅館，而是港灣，是所有游子的出發(fā)地，更是所有游子的歸宿！你要知道：離開了父母、離開了家、離開了故土，便是漂泊、背井離鄉(xiāng)，便不能簇?fù)碓陔p親身旁享受慈愛、極盡孝道！
那時(shí)那陪伴初中篇六
回憶起孩提時(shí)代，總會(huì)很感慨地說(shuō)：“童年是多么美好!”而我也是如此。童年總是充滿天真、歡樂(lè)，匯集了無(wú)數(shù)美好的事物。
有人會(huì)說(shuō)：“童年那時(shí)那溫暖的就是與孩伴們一起玩耍，一起玩過(guò)家家?！庇械娜藭?huì)說(shuō)：“童年那時(shí)那溫暖的就是有外婆疼爺爺愛。”而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，童年最溫暖的就是每每都可以在媽媽的懷里安然地入睡。
當(dāng)我還不能咿咿呀呀地說(shuō)話時(shí)，每當(dāng)夜晚，媽媽總會(huì)把我放在吱吱呀呀的嬰兒床里，輕輕地拍著我的背，哄著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí)，那溫暖。
當(dāng)我可以在地上蹣跚走路時(shí)，我便開始跟媽媽一起睡。那時(shí)，媽媽總是喜歡用她的手給我當(dāng)枕頭，我總是枕得很舒服，卻從未問(wèn)過(guò)媽媽：你手酸不?那時(shí)每當(dāng)我剛?cè)氡粏螘r(shí)，小手和小腳總是異常冰涼，而媽媽總是會(huì)生氣地嘟囔：“又不穿多一點(diǎn)?！比缓缶陀舶盐业哪_夾在她的兩條腿間，把我的手壓在她的背底下，直到我的`手和腳暖和了，才肯讓我伸出來(lái)。冰冷對(duì)暖和，那感覺，可想而知。那時(shí)，我總是喜歡把被子蓋住整個(gè)頭，覺得被子里有一個(gè)神秘世界，看不見任何東西，有時(shí)還打著手電筒在里面，而媽媽總會(huì)生氣地罵道：“別玩了，快出來(lái)，會(huì)沒法呼吸的!”媽媽還是依然輕輕地拍著我的背，給我講她小時(shí)候的故事，而我也總是聽得津津有味，總是會(huì)不停地說(shuō)：“然后呢?”她總是給我講到深夜，我卻依舊不知疲倦地聽著，直到媽媽叫我睡覺，我才不甘心地閉上眼睛，無(wú)奈地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，而媽媽的手還在不停地拍。那時(shí)，那么溫暖。
時(shí)光飛逝，我已是一個(gè)十五六歲的大姑娘。如今，回想起那時(shí)，我總會(huì)冒出一個(gè)不可能的想法：要是能回到童年那該多好!但我明白，河時(shí)不會(huì)倒著流，時(shí)鐘是不會(huì)逆著轉(zhuǎn)的。
如今，每當(dāng)疲憊忙碌時(shí)，總是想能再抱抱在那邊做家務(wù)的媽媽那該多好!能再一次在媽媽的懷里睡覺那該多好!但卻總是說(shuō)不出口。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，不能再像小時(shí)那樣撒嬌，如今提出那種要求，難免會(huì)感到有些靦腆，覺得那是一種奢侈。
那時(shí)，那溫暖是媽媽枕在我頭下的那只手臂;那時(shí)，那溫暖是媽媽給我取暖的那兩條腿;那時(shí)，那溫暖是媽媽輕輕拍著我的背的那只手。
那時(shí)那陪伴初中篇七
春去秋來(lái)，花開花落，一路走來(lái)，一路有你的陪伴。
記得，初次見你時(shí)，我很害怕。陌生的環(huán)境，陌生的老師，還有陌生的同學(xué)讓我感到不安。我緊緊跟著母親，生怕跟丟了，直到她把我送入教室，我陷入了一種莫名的恐慌中。于時(shí)，在語(yǔ)文老師正在講課時(shí)，我大哭了起來(lái)。老師和同學(xué)的目光劉刷刷地射向我，我也不管。老師忙來(lái)問(wèn)我怎么回事，我說(shuō)我一個(gè)人害怕，我要媽媽。老師寬慰了我?guī)拙浜螅娢也辉倏蘖?，就繼續(xù)上課。
現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)進(jìn)入初三了。再不是當(dāng)年那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就會(huì)哭鼻子的小女孩了，很形象地說(shuō)一句就是一個(gè)學(xué)校幾千人都是學(xué)弟學(xué)妹。這些年里，我不斷成長(zhǎng)。你掀開了蓋在我們身上的黑布，讓我們顯現(xiàn)出應(yīng)有的光芒?；蛟S在不久的將來(lái)，我們會(huì)被掛到天邊照亮你。
正如你所見證的，我們還是一如既往的單純，卻少了一份稚氣；我們還是一如既往的一腔正氣，卻少了一份魯莽；我們還是一如既往地學(xué)習(xí)，卻多了一份積極向上。而這些都是因?yàn)槟?。我們?cè)谀愕谋佑酉陆】党砷L(zhǎng)，在你的陪伴下一路走來(lái)，走過(guò)了八載春秋，走進(jìn)了知識(shí)殿堂，走向了美好未來(lái)。
未來(lái)前路不可知，但因?yàn)橛心愕呐惆?，我學(xué)會(huì)了做人、處事、待人。你告訴我們要學(xué)會(huì)感恩，我知道應(yīng)該被感恩的是你啊——我的母校！
再深深吸入一口混有香樟樹香氣的空氣，再將心血掀起，再對(duì)你說(shuō)一聲：謝謝你的陪伴！
那時(shí)那陪伴初中篇八
有多少人有陪伴，有多少人需要陪伴，我不知道。
但是，我知道：大樹有鳥兒的陪伴；花兒有花香的陪伴；燈光有黑暗的陪伴；月亮有繁星的陪伴；而我有你在陪伴。
記得小時(shí)候你就一直在我身邊，聽他們說(shuō)你是在我出生前就在我家了。那時(shí)我不懂事，常惹媽媽生氣，她來(lái)打我，我便拉著你一起跑，跑累了就抱著你一起靠在路邊休息，靠了不知有多久才抱著睡眼朦朧的你，沿著回家的路慢慢走。
有時(shí)我也很討厭你，因?yàn)槟愫軌模浀糜幸换?，你偷吃了家里的肉，媽媽以為是我干的，將我罵了個(gè)狗血淋頭，不知是她眼花，還是你藏得好，媽媽竟沒發(fā)現(xiàn)正在一邊抹油的你。
你是我的開心果，你總會(huì)在我不開心時(shí)從某個(gè)地方鉆出來(lái)，舔舔我的臉，將我的煩腦一掃而空，用各種方式逗得我哈哈大笑。
有你陪伴的日子真的很快樂(lè)，可快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，后來(lái)我便去了外婆家，一開始沒有你的日子我很不習(xí)慣，不過(guò)后來(lái)想想你有你的生活，我沒理由總要你陪。你有你的生活，我有我的事情就算再不舍也還是要分離。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。不管將來(lái)會(huì)怎樣，我一定會(huì)在那遙遠(yuǎn)的地方陪著你。
那時(shí)那陪伴初中篇九
我們身邊必不可少的便是陪伴，有了陪伴，我們將不怕前面的艱難險(xiǎn)阻，即使再大的風(fēng)再大的雨，只要你身邊有個(gè)陪伴你的人，你就不會(huì)感到害怕，無(wú)助，寂寞。
陪伴是我們心靈上的慰藉。他是心靈創(chuàng)傷后的撫慰。當(dāng)我們感到無(wú)助時(shí)，孤獨(dú)是這時(shí)我們有了父母的陪伴，有了老師同學(xué)們的陪伴，我們不會(huì)覺得自己是一個(gè)人，而是整個(gè)大家庭匯聚在一起，在這個(gè)大家庭中，當(dāng)你考試失敗時(shí)，那時(shí)你多么想有個(gè)人來(lái)安慰你啊。這時(shí)熟悉的身影來(lái)了，或是你的媽媽和是你的爸爸，但那些都不重要，重要的是他們?cè)谂惆槟阌辛烁改傅呐惆?，我不?huì)覺得寂寞，只要他們一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)溫暖的懷抱。
在學(xué)校，伴隨著我們長(zhǎng)久的卻是老師同學(xué)的關(guān)心。我們一起經(jīng)歷了我們受到教育，接受知識(shí)的`旅途，在這段旅途中我們一起度過(guò)了人生中最美好的年華，你受傷了我關(guān)心你，陪著你，這就是同學(xué)間的友誼與長(zhǎng)久的友誼。我們分離時(shí)心里想的還是如果你陪在我身邊有多好啊，這就是所謂的陪伴，直到分離，心里想的還是陪伴。
陪伴是人能從困境中走出來(lái)我們受到挫折時(shí)，總會(huì)感到無(wú)助，如果這是有一個(gè)人來(lái)到你身邊，這是你將會(huì)坦然面對(duì)挫折，陪她適，人與人之間最深厚的友誼，只要你陪伴著我不管前面有多大的浪，我都會(huì)勇往直前，這邊是陪伴。
陪伴有很多種父母的陪伴。老師與同學(xué)的陪伴都是美好的，令人懷念的。
陪伴著你我它，讓時(shí)間變得溫暖，這邊是陪伴的重要意義，不需要任何來(lái)衡量，只需要一個(gè)陪伴。
那時(shí)那陪伴初中篇十
已有許多年，不再拉外公的手了。
外公的手，很粗糙，卻從不減小時(shí)的溫暖。當(dāng)他用他的大手將我的小手緊緊包住時(shí)，是那么有力。使我覺得世界上所有的`困難都會(huì)融化在那溫暖的大手中。再抬起眼看看身邊的外公，少了青絲，添了華發(fā)。身體有些微微馱著。時(shí)光輕搖，我卻忘了注意身旁的那一份陪伴，已不再似當(dāng)年那般強(qiáng)健。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看了看來(lái)時(shí)走過(guò)的路，亦像我走過(guò)的人生之路。我走過(guò)艷陽(yáng)，走過(guò)陰雨，走到每一個(gè)轉(zhuǎn)角的驚喜與恐懼。一路上變化萬(wàn)千，唯有您，我的外公，始終牽著我的手，在這條路上留過(guò)一大一小兩對(duì)足跡。從孩童變?yōu)樯倌甑奈?，眼前是未?lái)，身后是往昔。在前方，是最堅(jiān)韌的守候。不需要與十里春風(fēng)訴說(shuō)感激的衷腸，只需牽著您的手，靜看一路的花開花落，就足夠了。
世間何為真情訴說(shuō)？您的陪伴，就是今生最長(zhǎng)情的告白……
那時(shí)那陪伴初中篇十一
陪伴有很多種，讓心靈恒久溫暖的，才能算是真正的久伴。奶奶離開人世已經(jīng)有六年時(shí)間，但我還是會(huì)想她，只因?yàn)槟棠淘谏?，給了我最大的愛和最溫暖的陪伴。
在我上幼兒園的時(shí)候，父母就把我“托付”給奶奶照顧，出去外省打工了。我知道這件事情后，哭鬧了一天一夜，奶奶怎么哄我我都不聽。最后，奶奶抱著我跟我說(shuō)：“傻孩子，奶奶會(huì)照顧好你的，你爸媽他們要賺錢，奶奶陪著你。”我聽到“陪”這個(gè)字，心里頓時(shí)踏實(shí)，靠在奶奶的臂彎睡著了。
我的童年是沒有朋友的，每天看著別的小朋友成群結(jié)伴而行，我都會(huì)特別羨慕。我努力去接近他們，可還是遭到了遠(yuǎn)離，我不知道他們?yōu)槭裁床缓臀易雠笥选Ｎ覇?wèn)奶奶：“為什么他們不愿意和我玩?”奶奶聽后輕輕地摸著我的頭，告訴我一句話：“他們不和你玩，奶奶陪你?！蔽衣牭健芭恪边@個(gè)字，心里卻沒有了幼兒時(shí)的踏實(shí)，因?yàn)榇藭r(shí)我想要的可能不只是奶奶的陪伴了。
后來(lái)，每當(dāng)在外面受了委屈，我都會(huì)哭著跑回家去，跟奶奶哭訴，而奶奶每次都會(huì)拿出她的那句：“奶奶陪你”。我感覺這個(gè)“陪”字就好像奶奶的口頭禪，就不再那么在意其中的含義了。有一天，我和奶奶訴苦：“奶奶，我想我的爸媽了，我想像別人一樣，有爸媽的陪伴?！边@一次，奶奶沒有說(shuō)那句“我陪你”，她沉默地低下頭，可是我卻看見了她眼中閃爍的點(diǎn)點(diǎn)淚光。
再后來(lái)，我長(zhǎng)大上初中了，須住在寄宿學(xué)校，而奶奶每周送我去坐校車，都會(huì)說(shuō)一句：“孩子，照顧好自己?！蹦蔷洹拔遗隳恪保棠淘僖矝]有說(shuō)過(guò)，取而代之的，是“孩子，照顧好自己”。
初二那年，我爸媽回來(lái)了，再也不走了，只因?yàn)槟棠倘ナ懒恕Ｎ铱蘖藥滋?，把眼睛哭腫了。我才明白：奶奶的陪伴自己沒有珍惜，而奶奶生前卻倍加珍惜我。奶奶所謂的“照顧好自己”也是另一種形式的愛啊!
奶奶，我想您了，如果可以，下輩子我還做您的孫女，那樣的話，我一定好好珍惜您給的陪伴和愛。牽起您的手，做您的依賴。
那時(shí)那陪伴初中篇十二
友誼，是很好培養(yǎng)的，我們的友誼，在任何時(shí)候都可以陪伴。記得，在八年級(jí)的時(shí)候，我和齊漂亮和馬大炮在玩的時(shí)候，本來(lái)，我們的關(guān)系并不是很好，有一次，我們還要因?yàn)橐{(diào)座位兒啦，還臨時(shí)改變，不要換座位兒，即便我們不好，因?yàn)橐患捌湫〉氖虑槎蛛x啦。但是，我們卻在這兒建立了友誼之橋。有友誼陪伴的童年童年，無(wú)需得很好，因?yàn)橥暧心愕呐惆?。記得在八年?jí)下學(xué)期，我們?nèi)齻€(gè)人快快樂(lè)樂(lè)的玩兒，我們?nèi)ッ⑸?、去火電、去爬山、去條河、還有一起去同學(xué)家。我們的家離得很近，卻又是好朋友。所以，她們既是我的鄰居，又是我的同學(xué)。我們也只有這樣彼此陪伴了一個(gè)童年。
童年本來(lái)就需要陪伴，而我，也是其中之一，陪伴給予了我她彼此的快樂(lè)和高興。還未到來(lái)的陪伴，陪伴有好多種，偏偏最喜歡的是終生的陪伴，陪伴著你讓你一生不寂寞。那種陪伴可能是我們的必經(jīng)之路吧。我以后很期望那種無(wú)私的陪伴，讓那種陪伴陪你走完剩下的路，并且是你需要走的路。
陪伴，使你感覺到你不孤單寂寞，陪伴讓你心中開出快樂(lè)之花，有陪伴，我們的生活才會(huì)更美好。友誼，是我們?cè)谌松胁豢扇鄙俚呐惆?，因?yàn)榕笥褧?huì)在你孤獨(dú)寂寞的時(shí)候陪伴你，讓你快樂(lè)的走完孤單的路程。
陪伴，無(wú)處不在，只要你愿意，我會(huì)和你成為朋友。陪伴著你，你愿意嗎？
那時(shí)那陪伴初中篇十三
獨(dú)自出行，總有這樣的感覺：我們驚嘆于自然美景的神奇秀麗，驚嘆于建筑園林的雄偉精致，驚嘆于手工藝品的精妙絕倫的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)沒有人與你一起分享這份陶醉、快樂(lè)和感悟，那發(fā)自心底的遺憾就會(huì)油然而生，孤獨(dú)寂寞也會(huì)隨之而生。悶悶地走在人來(lái)人往的大街上，雖燈光璀璨，但總覺得繁華喧囂的城市，還是缺了家中燈光下的那一份溫情。這時(shí)才明白生活中不能缺少陪伴。
周末，我早早起床，微笑地看著睡眼惺忪的兒子，當(dāng)告訴他要帶他去爬山時(shí)，他瞬時(shí)睡意全無(wú)，興奮地從床上跳了下來(lái)以最快的速度換好衣服并洗漱完畢，仿佛生怕我反悔的樣子。我不禁黯然，果然陪孩子的時(shí)間還是太少了。
攜著剛升起一角的朝霞我們踏上了旅途，我開著車，不時(shí)也會(huì)瞥兒子幾眼，當(dāng)我見他稚嫩的眼神里，閃出的靈光時(shí)嘴角也不自覺上揚(yáng)，到達(dá)山腳后備好足夠的食物和水，我們背著照相機(jī)，向山頂推進(jìn)，此時(shí)，太陽(yáng)已然升起，幾縷紅光透過(guò)樹葉照向兒子的笑顏，我迅速拿起相機(jī)將這一瞬間美好定格成永恒。
一路上，兒子清脆的笑聲飄揚(yáng)，飄向車窗外，連天氣也被笑聲感染愈發(fā)晴朗。坐在車上，我的心情久久不能平復(fù)，兒子一路上袒露了許多他內(nèi)心的想法，我細(xì)心聆聽不敢錯(cuò)過(guò)也不愿錯(cuò)過(guò)一絲細(xì)節(jié)，兒子靠在座位上睡著了，到了家，我不忍叫醒他，坐在座位上，注視著他，不覺，眼淚打濕了我的眼框，我還是錯(cuò)過(guò)了兒子太多的成長(zhǎng)瞬間，有些東西不是后期可以彌補(bǔ)的，比如童年時(shí)期父母的陪伴。
陪了兒子一整天，疲倦使我無(wú)精打采地坐在兒子床邊，兒子像個(gè)穩(wěn)重的成年人輕撫我的手背說(shuō)：“要是以后爸爸你以后都能陪著我就好了，但是我知道你工作很忙?！眱鹤诱鎿吹难凵袷刮揖胍忸D消，我主動(dòng)伸出小拇指以孩童的方式拉鉤鉤，許下承諾，大拇相碰的那剎那我暗下決心，今后定盡自己所能去陪伴兒子成長(zhǎng)。
父母?jìng)?，在被繁忙的工作纏身時(shí)，在沉溺于虛擬網(wǎng)絡(luò)時(shí)，多停下腳步，放下為人父母的架子，全身心地陪伴孩子吧！畢竟成長(zhǎng)是單程旅途并且無(wú)法補(bǔ)票。
陪伴，讓生活多了一份美好！
那時(shí)那陪伴初中篇十四
還記得在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，爸媽都要工作，你就拿了一本《唐詩(shī)三百首》一字一句地讀給我聽，你看著我眨著眼睛，咬著手指，一副完全聽不懂的樣子，忍不住笑了。你就這樣，陪伴著我學(xué)習(xí)，陪伴著我玩耍，陪伴著我長(zhǎng)大。
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)長(zhǎng)大了許多，你的眼睛也花了，聽力也不好了，頭發(fā)更是一片花白，我的作業(yè)上的題目你也看不懂了，只能問(wèn)問(wèn)我學(xué)得怎么樣，我嫌你煩應(yīng)付個(gè)幾句，然后就進(jìn)房間玩著手機(jī)。這時(shí)爸媽就坐在沙發(fā)上和你聊天，和你聊聊以前你退休之前的各種風(fēng)趣往事，把你逗得呵呵地笑。我爸媽就這樣，陪伴著你聊天，陪伴著你散步，陪伴著你變老。
“你去陪陪外公散步吧，多去和他交流。記得走慢些。”在一個(gè)周日，媽媽毫無(wú)征兆地下了這個(gè)“命令”。這讓正在趕作業(yè)的我很是不耐煩，本想一口拒絕，可是抬頭看見媽媽沉下的臉色只好奉命行事，領(lǐng)著你走出了家門。
我抬起頭望向天空，日光漸漸昏黃，云彩染上一抹橙色，太陽(yáng)照耀著花園中的一草一木，一切都金燦燦的，在這個(gè)從我上了初中之后就很少踏足過(guò)的小花園，我看到了以前在此打鬧時(shí)所看到的精彩?；▓@中有小朋友在健身器材上玩耍，一旁的老人則目不轉(zhuǎn)睛地盯著，一邊很有耐心地教自己的孩子，一邊伸出手保護(hù)著他。在夕陽(yáng)的照耀下顯得很幸福。
不知不覺中我想起了你以前陪伴我玩耍的時(shí)刻。那時(shí)的你我不正是那對(duì)讓人羨慕的爺孫嗎？陷入回憶的我不知不覺比你走得還慢。
我又看向前面的你，你在享受散步的同時(shí)還會(huì)給路過(guò)的熟人打聲招呼，問(wèn)問(wèn)好，停留一會(huì)聊聊天，看起來(lái)是多么悠然自得，但是我還是捕捉到了在你和別人道別時(shí)眼神中的一絲孤獨(dú)，一絲空虛。
我頓時(shí)領(lǐng)悟到了陪伴的意義。我加快了腳步追上了你，手挎上了你的手臂，又再次放慢腳步，一起尋找這世間的精彩絕倫到底在哪?？吹叫∝埿」肺視?huì)和你一起逗逗，看到美麗的花草你會(huì)為之停留，并告訴我這些花的習(xí)性，我也在一旁認(rèn)真地聆聽著，時(shí)不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，你頗有成就感地笑了。再往前走有兩個(gè)秋千，你我相視一笑，各自坐上了秋千，我蕩得高，你蕩得矮，我們都很享受在這一點(diǎn)一滴的慢慢的時(shí)光中。
在陪伴中，能體會(huì)到的是溫暖與關(guān)懷，這是無(wú)價(jià)之寶。這就是陪伴，你陪伴我長(zhǎng)大，我陪伴你變老。陪伴是互相的，絕不是只有一方的給予。我將以感恩之心默默地陪伴你。
那時(shí)那陪伴初中篇十五
鳥兒有了天空的陪伴，才能大膽自由地飛翔；魚兒有了大海的陪伴，才能快樂(lè)地水中暢游；嬰兒有了母親的陪伴，才能安然地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
當(dāng)我還是一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒時(shí)，是你，用溫暖的懷抱哄我睡覺。當(dāng)我睜開眼，第一個(gè)看見的是你，所以，你的樣子，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。當(dāng)我還不會(huì)走路時(shí)，是你，扶著我不厭其煩地陪在我旁邊。當(dāng)我會(huì)說(shuō)話時(shí)第一個(gè)喊的是“媽媽”；當(dāng)我會(huì)走路是，第一個(gè)投入你的懷抱。印象最深的是，我犯錯(cuò)時(shí)，您耐心地教導(dǎo)我，告訴我該做什么，不該做什么。媽媽，感謝有你的陪伴。
在家，我有父母陪伴，在校，我有朋友陪伴。
當(dāng)然，在成長(zhǎng)路上，還要有挫折的陪伴。
人生路漫長(zhǎng)，若是一路順風(fēng)，沒有波瀾，那么這怎么可能會(huì)是一個(gè)精彩的人生。有挫折，有坎坷，人生才會(huì)有可能精彩。有人說(shuō)：“不，不。我不需要挫折，一路順風(fēng)就很不錯(cuò)?！笔沁@樣，但沒有挫折，你的人生平淡出奇，不會(huì)成功。因?yàn)?，有成功，一定?huì)有失敗，有失敗，一定有挫折。所以輝煌的人生需要挫折陪伴。
無(wú)論是母親，朋友，還是挫折，他們陪伴著我們，從未離開過(guò)。