時(shí)間機(jī)器是一種虛構(gòu)的科技設(shè)備，可以讓人們穿越時(shí)空。總結(jié)一段時(shí)期的工作或?qū)W習(xí)，可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。以下是一些總結(jié)的樣例，通過分析可以發(fā)現(xiàn)一些寫作的技巧和套路。
法律知識(shí)學(xué)習(xí)心得篇一
今天早上，我們來到梧田辦事中心，做好今天有關(guān)宣傳的`準(zhǔn)備工作，由于天氣的原因，所以到了九點(diǎn)我們才開始戶外宣傳。此次活動(dòng)的目的主要是要是像梧田區(qū)人民宣傳有關(guān)法律保護(hù)和有關(guān)法律條紋條規(guī)處罰規(guī)定，讓公民進(jìn)一步參與到發(fā)制社會(huì)，提高我國(guó)人民的法制觀念。
在宣傳活動(dòng)中，人們貌似很害怕我們給他們?nèi)グl(fā)傳單，表現(xiàn)出我們很不受歡飲的樣子，不過農(nóng)民工啊，小商小販還是比較樂意接受此次活動(dòng)的。造成這么大的反差，我覺得應(yīng)該是我們公民認(rèn)為與自己有關(guān)的才會(huì)去接受，大多數(shù)受害人是農(nóng)民工很小販們。下午我們做現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng)。
在這次的法律咨詢的實(shí)踐活動(dòng)中，我感受到有很多人對(duì)法律咨詢都并不了解，甚至存在誤解，許多人排斥法律咨詢，認(rèn)為法律咨詢就是勸說別人的，就好像與人辯論。有些來訪者把法律咨詢師當(dāng)做“救世主”，把自己的所有心理“包袱”丟給他;有些人覺得法律咨詢是要為他們開藥治療的;有些人覺得法律理咨詢就是會(huì)為他們提供解決問題的建議等等。由此可見，我國(guó)仍需加強(qiáng)法律咨詢的宣傳力度，讓廣大群眾了解和接受法律咨詢，并懂得主動(dòng)求助法律咨詢機(jī)構(gòu)的幫助。
在咨詢過程中，我感覺最深刻的是，書到用時(shí)方恨少。我們除了要掌握課堂的理論知識(shí)，還應(yīng)通過多種途徑汲取更多的專業(yè)知識(shí)，不僅正確把握好法律咨詢的工作流程，更要靈活地應(yīng)用到實(shí)踐中。同時(shí)，我覺得很多細(xì)節(jié)都會(huì)對(duì)法律咨詢的過程產(chǎn)生影響的，例如禮貌、咨詢員的語言表達(dá)能力和衣著打扮等，這些都值得我們引起重視。大學(xué)生最缺乏的就是經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的積累，要真正提高心理咨詢的水平，多參與實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是很有必要的。
法律知識(shí)學(xué)習(xí)心得篇二
我們?cè)趩挝活I(lǐng)導(dǎo)的組織下，透過多種形式。我們集中學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)憲法》、《中華人民共和國(guó)安全法》等法律法規(guī)，使我們又得到了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，下方就我個(gè)人對(duì)學(xué)法的體會(huì)談一下學(xué)習(xí)心得。
一、學(xué)習(xí)憲法體會(huì)：
(一)、充分認(rèn)識(shí)到了這次修改憲法的好處。它反映了全國(guó)人民的意志，個(gè)性是把“三個(gè)代表”重要思想作為我們黨和國(guó)家的指導(dǎo)思想，具有重大和深遠(yuǎn)的好處。這是中國(guó)人民政治生活中的一件大事，也是我國(guó)進(jìn)入新世紀(jì)之后在貫徹落實(shí)“依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”治國(guó)方略過程中所取得的一項(xiàng)重要成就。憲法是國(guó)家的根本_，規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，是治國(guó)安邦的總章程?，F(xiàn)行憲法頒布以來進(jìn)行的修改是新一代黨的領(lǐng)導(dǎo)群眾執(zhí)政治國(guó)理念的集中體現(xiàn)，具有歷史的進(jìn)步性。
(二)、充分了解到了這次修改憲法的特點(diǎn)：現(xiàn)實(shí)性和以民為本。
二、學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》體會(huì)。
眾所周知，在傳統(tǒng)的安全管理工作中，始終貫穿著“三不放過”的原則，經(jīng)過一段時(shí)期的運(yùn)行之后，體會(huì)到追究事故職責(zé)者的職責(zé)不夠明確。因此，此刻又將“三不放過”改為了“四不放過”，加大了發(fā)生事故后的處理力度。這不失為一種“前事不忘，后事之師”的好做法，有新意。但生產(chǎn)安全事故一旦發(fā)生，將會(huì)帶來一系列的社會(huì)問題和不可挽回的經(jīng)濟(jì)損失，即使再加多幾個(gè)“不放過”也為時(shí)晚矣。新出臺(tái)的《安全生產(chǎn)法》則體現(xiàn)了在安全生產(chǎn)管理上要強(qiáng)化“超前意識(shí)”、“預(yù)防為主”的理念，進(jìn)一步明確了只有有效地預(yù)防生產(chǎn)安全事故的發(fā)生，才能使安全管理工作到達(dá)的境界。
安全管理工作的“超前意識(shí)”，強(qiáng)調(diào)把安全工作的重點(diǎn)從事后處理轉(zhuǎn)移到事前監(jiān)督上來。要建立完善的事前監(jiān)督管理體系，在貫徹“安全第一”工作中務(wù)必遵循“預(yù)防為主”的原則和“防范勝于救災(zāi)”的內(nèi)涵。同時(shí)，也要構(gòu)成建立用心向上的“安全文化”氛圍，這是安全管理工作事前監(jiān)督體系的重要環(huán)節(jié)?！鞍踩幕弊非蟮氖且环N各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部身體力行現(xiàn)出來的安全管理理念，從而促使所有人員表現(xiàn)出較高的重視安全工作的自覺性和用心性，并將安全生產(chǎn)工作放在自我的職業(yè)價(jià)值中去，從而使各項(xiàng)安全生產(chǎn)管理工作成為自我工作的行動(dòng)指南。另外，建立完善的安全管理考核機(jī)制，是事故“超前防范”的有效措施。目前，我司已將“安全生產(chǎn)考核標(biāo)準(zhǔn)”納入到了各部門的“月度工作計(jì)劃指標(biāo)考核”中去，從某種程度上起到了一個(gè)監(jiān)督和防范的作用。然而，還存在著重視對(duì)安全事故的考核，輕視對(duì)不安全因素、異常的監(jiān)控。在這種安全管理體制中，不可避免地抱有了一種僥幸的心里。孰不知，“小病不醫(yī)，終成大患”。等到安全事故發(fā)生后，再找原因談“幾不放過”晚矣。因此，一個(gè)完善的考核機(jī)制應(yīng)包含安全管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，健全“職責(zé)鏈”的監(jiān)控系統(tǒng)，提高“防患”意識(shí)，從小事做起，建立必備的安全防患措施，堅(jiān)決杜絕“三違”，養(yǎng)成工作嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)行制度認(rèn)真、工作程序規(guī)范的良好工作作風(fēng)。在實(shí)際工作中提高自防和互防潛力，做到“三不傷害”，從而建立起安全管理工作的新風(fēng)尚。把生產(chǎn)過程中發(fā)生事故的可能性消滅在萌芽狀態(tài)。
法律知識(shí)學(xué)習(xí)心得篇三
召開安全法制教育講座，是我校進(jìn)一步深化交通安全法制教育，普及交通安全知識(shí)，提高師生安全法制觀念和自我防范能力的重要舉措。5月18日下午，我校邀請(qǐng)了莎車縣公安局交通警察大隊(duì)的努爾買買提江同志。他來我校為部分師生作了交通安全法制教育講座。在講座進(jìn)程中，努爾買買提江同志為了進(jìn)一步深化學(xué)生們交通安全法制教育，普及交通安全知識(shí)，提高師生安全法制觀念和自我防范能力，他利用宣傳板報(bào)，以提問學(xué)生，嘉獎(jiǎng)學(xué)生等方式，有趣地講授交通安全法制知識(shí)，提高學(xué)生們學(xué)習(xí)對(duì)交通安全法制知識(shí)的熱情和愛好，營(yíng)建了一個(gè)良好的交通安全教育氛圍，美滿完成了本次的交通安全法制教育講座。
我們高一年級(jí)政教組長(zhǎng)在致辭中講到：召開安全法制教育講座，是我校進(jìn)一步深化交通安全法制教育，普及交通安全知識(shí)，提高師生安全法制觀念和自我防范能力的重要舉措。成立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組、安全督查小組，明確職責(zé)，制定了交通安全事故緊急預(yù)案處理辦法，督查小組定期檢查并做好記錄；為了使交通安全法制觀念深入每一個(gè)學(xué)生的心里，學(xué)校利用板報(bào)、廣播、電視等各種情勢(shì)進(jìn)行安全宣傳教育，并展開主題隊(duì)會(huì)、知識(shí)比賽、演講比賽等豐富多彩的'主題道德實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)建了一個(gè)良好的交通安全教育氛圍。在全部老師和同學(xué)的共同努力下，在過去的一年里，確保了無一例交通安全事故的產(chǎn)生。我們將進(jìn)一步加大對(duì)全部學(xué)生的交通安全宣傳教育力度，努力提高學(xué)生的安全法制意識(shí)，提高自我防護(hù)能力；連續(xù)實(shí)行教干、教師值班制度，提早到崗，對(duì)學(xué)生的課間活動(dòng)、重點(diǎn)安全部位進(jìn)行督查，為學(xué)生在校期間的安全付出很大的努力。在做好本職工作的同時(shí)，常常深入學(xué)校，了解法制方面的教育情形，到學(xué)校外圍看一看，了解學(xué)校周邊的交通法制環(huán)境，如發(fā)覺問題，立刻向上報(bào)告，及時(shí)整改，為附小創(chuàng)造一個(gè)良好的交通治安環(huán)境盡一點(diǎn)力。
活動(dòng)意義：安全重于泰山，安全在于防范。法制教育是學(xué)校德育工作的重中當(dāng)中，我們將持之以恒地展開好此項(xiàng)工作，為構(gòu)建和諧校園做出我們應(yīng)有的奉獻(xiàn)。短短的一個(gè)小時(shí)的講座，師生們受益匪淺，明白了遵紀(jì)遵法的重要性，增強(qiáng)了師生們交通安全法制意識(shí)，到達(dá)了預(yù)期的成效。
法律知識(shí)學(xué)習(xí)心得篇四
人生如一張白紙，在成長(zhǎng)的進(jìn)程中會(huì)自然而然在白紙上添上色彩！有的色彩絢麗繽紛；有的卻是昏暗一片；更有的在還沒有添滿色彩這張紙就不在了！能夠使白紙變成色彩繽紛也是不容易的一件事啊！第一這個(gè)人必須知法遵法，而且要持之而行，這樣才能踏上人生里美好的第一步！由于這方面的原因，學(xué)校為我們組織了一節(jié)法制教育講座，這對(duì)于我們來說真可謂意義重大。
當(dāng)天下午，在學(xué)校的綠茵場(chǎng)上，席地而坐聽人民警察為我們講授什么是法律。講座上講述了關(guān)于青少年犯法和犯法的動(dòng)機(jī)以及青少年犯法的進(jìn)程。既拿了身邊同學(xué)的事例分析，又為我們講述了產(chǎn)生在近期觸犯法律的事。有為錢不惜鋌而走險(xiǎn)去偷竊的、有為了一點(diǎn)小事大打出手的、更有甚者為了“情”而去殺人。正值風(fēng)華年少的他們，卻失去了自由，變成了囚犯。只由于這一時(shí)的沖動(dòng)，卻斷送了自他們美好的青春。
我認(rèn)真地聽完了這次報(bào)告會(huì)的內(nèi)容，給我的感觸很深。他們用自己犯的過錯(cuò)來警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女們，這些正享受著生活的美好與自由的寶貴的我們要從小建立法律意識(shí)、遵紀(jì)遵法，要學(xué)法、懂法、遵法，做一個(gè)社會(huì)上的`好公民。
作為學(xué)生，要想讓犯法闊別我們，第一應(yīng)當(dāng)把主要精力放到學(xué)習(xí)上，處處以優(yōu)秀的人為榜樣，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素養(yǎng)。要“慎言行，謹(jǐn)交友”，要聽進(jìn)家長(zhǎng)、老師和同學(xué)的教誨，從小養(yǎng)成好的行動(dòng)習(xí)慣，不貪圖享樂，不看不健康的影視作品，不去網(wǎng)吧那些容易讓人沉溺的游樂場(chǎng)所去；要和品質(zhì)好的同學(xué)在一起，相互警告，相互鼓勵(lì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，擇善而從，見惡而避。要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法律己，提高自己辨別是非的能力。聽完這次講座，我想這對(duì)于我以后的人生道路起著龐大的作用。它給了我許多真諦和啟示，告知我要想成才必先學(xué)會(huì)做人，我會(huì)一直受用！
法律知識(shí)學(xué)習(xí)心得篇五
下面我結(jié)合自己本職工作，談?wù)剬W(xué)法用法心得體會(huì)。
(1)提高思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)學(xué)法用法的重要意義，增強(qiáng)使命感，是學(xué)好法、用好法的前提。法為國(guó)之本，學(xué)法用法，提高全民法律意識(shí)，推進(jìn)依法治國(guó)依法行政、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家是一項(xiàng)重大而長(zhǎng)期的工作。自覺學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹法律，關(guān)鍵是要提高思想認(rèn)識(shí)。首先，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家是黨和國(guó)家的基本方略，依法治國(guó)的核心是法治，必須依靠法律手段，來確?！坝蟹梢馈⒂蟹ū匾?、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必糾”方針的落實(shí)。其次，本職工作的需要。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳干部，首先自身要充分學(xué)習(xí)和掌握國(guó)家法律法規(guī)，才能更好地做好法律宣傳學(xué)習(xí)工作。再次，自身建設(shè)的要求。首先應(yīng)該是國(guó)家法律帶頭的執(zhí)行者和遵守者，學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好，直接影響到工作的成敗，關(guān)系到行業(yè)形象。多年來法制教育，要求社會(huì)依法行政，體現(xiàn)法律面前人人平等的呼聲越來越高，作為一名合格的干部，學(xué)習(xí)法律可學(xué)不可學(xué)的事情，而是非學(xué)好不可。
(2)學(xué)用結(jié)合，提高自身的法律水平。
學(xué)法的最終目的在于自覺遵守并嚴(yán)格執(zhí)行法律規(guī)定，表現(xiàn)在依法審計(jì)、依法決策、依法行政、依法辦事等各個(gè)方面。一是“五五”普法和“六五”普法通過開展一系列卓有成效的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使我自己認(rèn)識(shí)到法律是管理經(jīng)濟(jì)社會(huì)、處理各種疑難復(fù)雜社會(huì)問題最有力、最有效的武器。使我從學(xué)法用法的具體實(shí)踐中感受到自身法制素質(zhì)有所提高，學(xué)法用法熱情也越來越高，使我從不主動(dòng)學(xué)法到主動(dòng)學(xué)法，增強(qiáng)了學(xué)法用法的積極性和自覺性。二是依法行政意識(shí)和水平有了全面提高。使我在工作中形成了“遇到問題先學(xué)法、決策之前找專家”的工作思路。
(3)今后學(xué)法用法的努力方向。
一是在學(xué)法用法中，要積極主動(dòng)學(xué)習(xí)各類法律，掌握各類法律知識(shí)，在宣傳工作中，要有創(chuàng)新學(xué)法意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)法的實(shí)效性，提高學(xué)法用法的能力和水平。
二是在使用法律過程中，要以用促學(xué)，學(xué)用結(jié)合。我要把用法作為學(xué)法的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，真正做到學(xué)用結(jié)合，在“學(xué)”字上下功夫，在“用”字上出效果，模范地樹立憲法和法制觀念，增強(qiáng)法律素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)農(nóng)村法律知識(shí)宣傳力度，積極開展各類法律宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)及專題講座，提高廣大群眾的學(xué)法、懂法、守法意識(shí)。要努力遵循“重大決策依法、開展工作合法、遇到問題找法”這一思路，將法律意識(shí)貫穿于整個(gè)工作中，做到規(guī)范執(zhí)法，依法行政。
法律知識(shí)學(xué)習(xí)心得篇六
星期五，漢豐二所的張叔叔來到我們學(xué)校，為我們上了一堂法律課。
這堂課主要講了我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)知道保護(hù)自己，珍愛自己的安全，不要拿自己的生命開玩笑。法律會(huì)時(shí)刻保護(hù)我們。我們應(yīng)當(dāng)從小養(yǎng)成好習(xí)慣。不要進(jìn)網(wǎng)吧打游戲，遇到危險(xiǎn)，應(yīng)及時(shí)報(bào)案。在過馬路時(shí)，不要追逐打鬧，避免交通事故的產(chǎn)生。
看了法律講座，我突然間明白了許多，本來，危險(xiǎn)就在我們身邊，只要稍不留心，就會(huì)釀成大錯(cuò)。
我們忽視了自己寶貴的生命，只顧一時(shí)的輸贏，一時(shí)的中意，一時(shí)的占先，完全不推敲他人的感受。
是的，我們太自私自利了，正如張叔叔所講的那樣：我們少年兒童是國(guó)家的棟梁，是祖國(guó)的`花朵，是祖國(guó)的未來。我曾經(jīng)看過這樣一篇報(bào)道：有兩個(gè)小學(xué)生，不知由于什么事兒在公路上追逐打鬧，一個(gè)在前面跑，一個(gè)在后面追，在過馬路時(shí)，追的小孩看見了紅綠燈，不敢再往前跑，而跑的那個(gè)小孩，全然不知死活地往前奔，這時(shí)，一輛大卡車飛奔過來，盡管司機(jī)死死的踩住剎車，但那孩子卻永久地失去了一條左腿。帶給了父母和自己無盡的悲痛。
這些悲劇本是可以免的，但人們從未重視過，以致讓無數(shù)父母失去愛子。是的，只要我們每個(gè)人，牢牢記住這十六個(gè)字：提高謹(jǐn)慎，遇事冷靜、珍愛生命、自我保護(hù)。我相信，二十一世紀(jì)的明天一定會(huì)更加光輝、光輝。
法律知識(shí)學(xué)習(xí)心得篇七
有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的束縛。這種看法是毛病的，俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對(duì)的，是有條件的。人走在馬路上行走是自由的，但如果不遵照交通規(guī)則，被車撞傷，那就失去了行走的自由。由于，世界上沒有不受束縛的自由。
學(xué)校也有學(xué)校的法，學(xué)校里的法律既包括國(guó)家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令。有的同學(xué)不遵照中學(xué)生守則、違背校紀(jì)校規(guī)。他們對(duì)校紀(jì)校規(guī)視而不見，忽視學(xué)校訂中學(xué)生儀容外表、待人接物、行動(dòng)言語等方方面面的要求，不愛惜公物、亂扔垃圾、抽煙飲酒、沉迷網(wǎng)絡(luò)、曠課、偷竊、為一點(diǎn)小事結(jié)伙打架等等這些違背學(xué)校規(guī)章制度的'不文明行動(dòng)嚴(yán)重破壞了我們美好的校園人文環(huán)境。這些違背校規(guī)校紀(jì)的同學(xué)并沒有認(rèn)識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性：一個(gè)人的行動(dòng)久而久之會(huì)成為一種習(xí)慣，一種習(xí)慣久而久之會(huì)形成一種性情，一種性情久而久之會(huì)成績(jī)一種命運(yùn)。命運(yùn)不是一種偶然，而是行動(dòng)的必定，冰凍三尺非一日之寒，以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，終究必定自食惡果。現(xiàn)如今青少年犯法已成為我國(guó)嚴(yán)重的社會(huì)問題之一，學(xué)法、懂法、遵法、用法，勢(shì)在必行。遵紀(jì)遵法是人生最有價(jià)值的一種資源。人對(duì)社會(huì)有多大奉獻(xiàn)，他就有多大價(jià)值。在這個(gè)意義上，做一個(gè)知道遵紀(jì)遵法的人并不吃虧。一個(gè)有法制觀念的人，他的遵法行動(dòng)能夠增進(jìn)他的人生發(fā)展，并且有利于他實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。就好象，如果你誠(chéng)實(shí)可靠，那么你就會(huì)獲得大家的信任。這樣，你做任何事情就順利很多。如果你關(guān)愛他人，你就容易得到別人的關(guān)心，從而形成有利于合作的環(huán)境和氛圍。如果你保護(hù)自然環(huán)境，宜人的環(huán)境就是對(duì)你德行的回報(bào)。因此，我們要從生活點(diǎn)滴做起，建立正確的榮辱觀。
以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)則。作為新時(shí)期中學(xué)生的我們，在學(xué)習(xí)中、生活中，都應(yīng)建立以遵紀(jì)遵法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的堅(jiān)固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。一個(gè)真正有教養(yǎng)的人，是一個(gè)愛自己，愛他人，愛社會(huì)，愛國(guó)家，愛民族的人。嚴(yán)于律己，寬以待人，生活才會(huì)更加地美好。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，一起攜起手來，共同營(yíng)建一個(gè)美好的明天，做一個(gè)新世紀(jì)的遵紀(jì)遵法的合格的中學(xué)生。
法律知識(shí)學(xué)習(xí)心得篇八
在學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)識(shí)到此次普法活動(dòng)的開展，是培養(yǎng)和樹立誠(chéng)信守法、依法辦事、全面落實(shí)_。
推進(jìn)社會(huì)主義法治建設(shè)構(gòu)建和諧社會(huì)、全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求。
在學(xué)習(xí)了《教師法》、《交通安全法》《未成年保護(hù)法》《義務(wù)教育法》后，我更加明白，作為一名教師，我應(yīng)該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，要嚴(yán)格規(guī)范自己的思想行為，全心全意做好自己分內(nèi)工作；要不斷加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，提高政治思想認(rèn)識(shí)，用理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)際，做到學(xué)以致用，學(xué)有所成；要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，在實(shí)踐中不斷磨練自己的本領(lǐng)，加強(qiáng)和同事間的協(xié)調(diào)溝通，做到勝不驕、敗不餒，始終保持積極向上的工作態(tài)度；要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，熟知學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按章辦事、規(guī)矩做人，不斷提高法律素質(zhì)，增強(qiáng)法律意識(shí)。
二、樹立正確的普法觀念。
普法工作是一項(xiàng)功在千秋，利在當(dāng)代的偉大事業(yè)，其長(zhǎng)期性、艱巨性和漸進(jìn)性是不言面喻的，尤其是我們這樣長(zhǎng)期浸透在封建歷史長(zhǎng)河中的國(guó)家，更是如此。作為教師我們要牢固樹立長(zhǎng)期作戰(zhàn)、吃苦耐勞、默默無聞、堅(jiān)忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲觀情緒，把功夫下在對(duì)廣大學(xué)生的潛移默化和潤(rùn)物細(xì)無聲上。
三、樹立科學(xué)的普法理念。
對(duì)學(xué)生的普法知識(shí)我們應(yīng)從側(cè)重普及法律知識(shí)，轉(zhuǎn)到培養(yǎng)小學(xué)生的法律意識(shí)；應(yīng)從側(cè)重履行法律義務(wù)方面教育，轉(zhuǎn)到增強(qiáng)小學(xué)生積極的法律意識(shí)上來；應(yīng)從側(cè)重法制教育的普及率，轉(zhuǎn)到強(qiáng)化小學(xué)生自覺自愿參加法治實(shí)踐活動(dòng)上來。
教師是學(xué)校宣傳法律知識(shí)的主要力量，教師學(xué)法非常關(guān)鍵，承前啟后，影響深遠(yuǎn)。學(xué)校通過組織教師集中學(xué)習(xí)以及讓教師自學(xué)的形式完成普法學(xué)習(xí)，使教師們及時(shí)了解國(guó)家的立法動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)對(duì)依法治國(guó)的信心，并運(yùn)用到依法執(zhí)教的實(shí)踐中，收到明顯成效。
總之，這次普法學(xué)習(xí)不僅使我學(xué)到了法律的相關(guān)知識(shí)，還讓我有了行為上的準(zhǔn)則。因此，只有學(xué)好法律，才能更加明確履行自己應(yīng)盡的義務(wù)，保證我們享有的權(quán)利。
法律知識(shí)學(xué)習(xí)心得篇九
為了讓校園安全、法制知識(shí)進(jìn)校園，普及安全、法制基本知識(shí)，使全體師生樹立安全意識(shí)、法制意識(shí)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，進(jìn)一步實(shí)施《郴州市亞星學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施方案》規(guī)范師生安全行為、法律行為，構(gòu)建平安校園，創(chuàng)建全國(guó)文明城市、文明校園，著力推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校于20__年10月20日邀請(qǐng)了燕泉派出所民警、學(xué)校法制副校長(zhǎng)劉明光、民警顏鵬鷺給全校師生進(jìn)行了“校園安全、法制知識(shí)講座”，收到了很好的效果。現(xiàn)將講座情況總結(jié)如下：
1、講座由李滿成校長(zhǎng)主持，說明了講座的重要意義，就講座紀(jì)律提出具體要求。
2、學(xué)校法制副校長(zhǎng)劉明光就講座的目的和內(nèi)容作了精簡(jiǎn)的重要講話。
3、民警顏鵬鷺主講校園安全、法制知識(shí)，內(nèi)容包括交通安全、意外傷害與自救、拒絕毒品等其他安全知識(shí)。同時(shí)，顏警官根據(jù)中小學(xué)生特點(diǎn)，用真實(shí)的案例就中小學(xué)生應(yīng)該遵守的基本法律、法規(guī)和社會(huì)公德進(jìn)行精彩講座，大力推進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，受到全校師生的好評(píng)和積極響應(yīng)。
4、最后，學(xué)校德育副校長(zhǎng)黃寶田就講座進(jìn)行小結(jié)，并就講座之后和校園安全、行為習(xí)慣、班級(jí)活動(dòng)提出具體要求和工作部署。
5、各班秩序良好，全體師生認(rèn)真聽講，基本了解了校園安全防范、防意外侵害、交通安全、食品安全、拒絕毒品和網(wǎng)絡(luò)安全，了解了中小學(xué)生應(yīng)該掌握的基本法律常識(shí)。
6、全校各班根據(jù)學(xué)校工作部署，舉行了較好的不同形式、不同內(nèi)容的校園安全、法制知識(shí)的主題班會(huì)。師生參與率100%。
8、校園廣播播出了優(yōu)秀心得體會(huì)。
法律知識(shí)學(xué)習(xí)心得篇十
著名教育家陶行知說：“從生活與教育的關(guān)系上說，是生活決定教育。從效率上說，教育更通過生活才能發(fā)出氣力而成為真正的教育。”教育承當(dāng)了使每一個(gè)社會(huì)成員社會(huì)化的重任，對(duì)中學(xué)生的法制教育在其中的意義更是毋庸臵疑。
人生在世，難免遇到難以選擇的時(shí)候，但，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何選擇？在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生，特別是我們青少年。在大力推動(dòng)素養(yǎng)教育的今天，應(yīng)試教育的陰影仍舊存在，很多學(xué)生成了應(yīng)試教育條件下的失敗者。他們年齡還小，心理壓力大，心理發(fā)展很不穩(wěn)固。
在他們身上，容易養(yǎng)成不良習(xí)慣，產(chǎn)生違法行動(dòng)，加上一些學(xué)校應(yīng)試當(dāng)先，忽視對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，極易導(dǎo)致上述學(xué)生造成或輕或重的法律后果，使得青少年犯法率越來越高。因此當(dāng)前為適應(yīng)建立“社會(huì)主義法治國(guó)家”的要求，充實(shí)和完善學(xué)校訂青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)尤為重要。
在我們身邊，一些同學(xué)總是犯毛病，法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改。認(rèn)為：只要自己不去殺人縱火就行了，犯點(diǎn)小毛病又有什么大不了的'呢？不過俗語說得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金?！薄靶r(shí)偷油，大時(shí)偷牛?！?BR> 這就告知了我們：如果一個(gè)人從小就沒有養(yǎng)成良好的行動(dòng)習(xí)慣，沒有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨便做破壞公物，打人，罵人，乃至偷竊等壞事，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，而且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈，收集你失去辨別善惡的能力。漸漸地，你就會(huì)情不自禁地犯這樣那樣的毛病。如果你不能夠改過自新，連續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固，而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重。到時(shí)，你極可能走上犯法的道路，終究等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。
人之初，性本善。但由于后天所處的環(huán)境不同，性情也會(huì)變得迥然不同。作為青少年的我們，正是學(xué)習(xí)知識(shí)，建立人生觀和價(jià)值觀的時(shí)候。我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)法，用法。學(xué)習(xí)法律是為了避免自己由于無知而觸犯了法律，用法則是用法律來保護(hù)自己，不讓自己遭到傷害。多數(shù)中學(xué)生都期望獲得相干法律知識(shí)，對(duì)法律問題感愛好，但卻對(duì)法制教育感到困惑。我對(duì)本班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，發(fā)覺所有學(xué)生都期望學(xué)法、懂法、用法，但普遍對(duì)法制教育存在不同程度的困惑。所以我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)地，自覺地去學(xué)習(xí)法律。其實(shí)學(xué)習(xí)法律的方式很多：可以看法制節(jié)目，可以聽法律講座，也能夠?yàn)g覽相干書籍。
總之，只要我們肯去學(xué)，就不會(huì)不懂法。同學(xué)們，作為新時(shí)期的接班人，作為祖國(guó)的期望，作為青少年的我們，為了我們能夠健康成長(zhǎng)，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開始，嚴(yán)于律己，改掉不良習(xí)慣，學(xué)法遵法，做一個(gè)合格的當(dāng)代中學(xué)生吧！
法律知識(shí)學(xué)習(xí)心得篇十一
學(xué)校開展了法制教育的講座，有更詳細(xì)的說明了造成青少年犯罪的因素，有進(jìn)一步為我們這群莘莘學(xué)子洗腦。
警官講的其中一個(gè)事例是這樣的。有個(gè)男孩逃課是家常便飯，屢勸不改，之后索性輟學(xué)了。又結(jié)交了一些不務(wù)正業(yè)的街頭小混混，整日游手好閑，從家里拿錢消費(fèi)。其母只好托親戚給他找了份工作，可他不領(lǐng)情，仍舊宅在家里，并從花鳥市場(chǎng)買了一只兔子回來，整天窩在家里，想寶貝似的照顧它，母親沒有給他好臉色看。有天他回家，看見籠里的兔子死了，他淚流不止并且以為是他母親蓄意殺害的。他心里埋下了仇恨的種子，決定為兔子報(bào)仇。那晚他母親下夜班回來，他殘忍的將她殺害，并拋尸山野。
為什么會(huì)將自我的親生母親殺害這是天地不容，大逆不道的，根本就失去了人性，可是他又為什么會(huì)為一只兔子的死而哭泣呢?又有誰替他想過?家長(zhǎng)有和孩子心平氣和的溝經(jīng)過嗎?別光看我們青少年個(gè)頭不小，可是心理還是幼稚的很，有很多的困惑。不成熟的心理往往對(duì)青少年造成很大危害。所以說心理問題是導(dǎo)致青少年犯罪的一個(gè)重要因素。當(dāng)然家庭教育也脫離不了干系。家，是孩子的'第一個(gè)學(xué)校，更多為人處事的道理都是從家里熏陶到的。然而此刻的家長(zhǎng)忙于事業(yè)，滿足了孩子的物質(zhì)生活去忽略了孩子的精神世界，沒有盡到為人家長(zhǎng)應(yīng)盡的職責(zé)，這也是讓人感到悲哀的。社會(huì)生活也是影響青少年犯罪的一個(gè)因素，如果他沒和街頭混混搞在一齊，而是結(jié)交一些良師益友，或許結(jié)局就不會(huì)這樣了。青少年不僅僅需要家庭保護(hù)，學(xué)校保護(hù)，也需要社會(huì)保護(hù)。僅有在這樣一個(gè)有機(jī)整體的保護(hù)下青少年才能健康的成長(zhǎng)。
青少年是民族的期望，是祖國(guó)的未來。我們?cè)跄苋绦?，讓青少年的犯罪率像溫室效?yīng)一樣逐年增長(zhǎng)呢，讓祖國(guó)的花朵受到摧殘呢?最為青少年的我們不僅僅要呼吁每個(gè)人來保護(hù)，關(guān)注青少年，也要學(xué)著自我保護(hù)，好好學(xué)習(xí)，好好生活，不要再讓世人看扁我們，做一個(gè)真正的21世紀(jì)的接班人。
法律知識(shí)學(xué)習(xí)心得篇十二
近段時(shí)間，學(xué)校展開了學(xué)法知法活動(dòng)。我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了《教師法》等重要理論，經(jīng)過學(xué)習(xí)，自己得益非淺，對(duì)依法執(zhí)教、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)等看法的內(nèi)涵有了更深層次的解說。下邊，我就談一談學(xué)習(xí)的感想：
在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該執(zhí)行的義務(wù)和恪守的行為規(guī)范。在沒有法律拘束的時(shí)候，教師的教育教課是憑職業(yè)道德、憑良知。為了獲得比較好的教課成績(jī)，有的老師采納了一些過激的行為，如體罰學(xué)生等?！督處煼ā穼?duì)此給出了明確的界定。
學(xué)校是培養(yǎng)教育下一代和建設(shè)社會(huì)主義精神文明的主要陣地，保護(hù)少年少兒健康成長(zhǎng)是教育工作者的神圣職責(zé)。對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面教育，是全部教育工作者一定依據(jù)的一條重要原則。教師要面向?qū)W生，對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，不要獨(dú)愛一部分人，鄙視另一部分人。對(duì)于優(yōu)弊端、錯(cuò)誤的學(xué)生，要深入認(rèn)識(shí)狀況，詳細(xì)剖析原由、滿腔熱忱地做好他們的思想轉(zhuǎn)變工作。
要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和調(diào)換后進(jìn)生身上的'踴躍要素，必定他們的細(xì)小進(jìn)步，尊敬他們的自尊心，鼓舞他們的長(zhǎng)進(jìn)心，幫助他們滿懷信心的成長(zhǎng)。對(duì)于極個(gè)別屢教不改、錯(cuò)誤性質(zhì)嚴(yán)重、需要賜予紀(jì)律處罰的學(xué)生，也要進(jìn)行耐心仔細(xì)的說服教育工作，以理服人，不可以采納簡(jiǎn)單粗暴和壓服的方法，更不得體罰和變相體罰學(xué)生。
為此教師法例定了教師體罰學(xué)生應(yīng)肩負(fù)的法律責(zé)任。對(duì)于體罰和變相體罰學(xué)生的教師，所在學(xué)校、其余教育機(jī)構(gòu)或許教育行政部門，一定實(shí)時(shí)進(jìn)行責(zé)備教育，幫助他們認(rèn)識(shí)和更正錯(cuò)誤，并視情節(jié)賜予行政處罰或許解聘。對(duì)于情節(jié)極為惡劣，組成犯法的，要依據(jù)刑法的規(guī)定追查法律責(zé)任。
在學(xué)法過程中，我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，在教課生活中，教師要同等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差別，因材施教。特別作為一個(gè)班主任更應(yīng)當(dāng)對(duì)班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生多接觸，多認(rèn)識(shí)，和學(xué)生們主動(dòng)交流，說說學(xué)生在生活中的困難或百思不解的問題。對(duì)學(xué)生能夠擅長(zhǎng)指引，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)和知道是非對(duì)錯(cuò)。在這個(gè)過程中讓學(xué)生主動(dòng)參加了過程，能比較好的達(dá)成學(xué)生德育工作的教育。
對(duì)于教師自己，一要著重自己的師德學(xué)習(xí)，二要努力提高自己的教育教課技術(shù)。在《教師法》中，這兩點(diǎn)是教師的為師之本。平常里要主動(dòng)多參加培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多向優(yōu)異教師和老教師討教他們的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)異的教課方法，多聽一下優(yōu)異教師的課，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力。
作為教師，知法是重要的權(quán)益義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守紀(jì)是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。讓我們與法同行，做一名讓人民滿意的合格的人民教師。
法律知識(shí)學(xué)習(xí)心得篇十三
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，法律知識(shí)的重要性日益凸顯。在各個(gè)領(lǐng)域，了解和掌握實(shí)用法律知識(shí)不僅有助于我們保護(hù)自身權(quán)益，還能幫助我們更好地融入社會(huì)。在我學(xué)習(xí)實(shí)用法律知識(shí)的過程中，我深深地感受到了法律知識(shí)對(duì)我們的影響和作用。本文將從三個(gè)方面介紹我對(duì)實(shí)用法律知識(shí)的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。
首先，實(shí)用法律知識(shí)的學(xué)習(xí)為我提供了更多的權(quán)益保障。法律是維護(hù)社會(huì)秩序和公平正義的基礎(chǔ)，而學(xué)習(xí)實(shí)用法律知識(shí)是我們保護(hù)自身權(quán)益的有效途徑。例如，在購(gòu)買商品時(shí)，我遇到了一些質(zhì)量問題，根據(jù)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法，我能夠通過合理渠道維權(quán)，得到了自己的合法權(quán)益。此外，學(xué)習(xí)實(shí)用法律知識(shí)還能讓我明確自己的權(quán)益和義務(wù)，知道在面對(duì)事故和糾紛時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)，從而減少了我在社會(huì)生活中可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)和損失。
其次，實(shí)用法律知識(shí)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的法律素養(yǎng)。法律素養(yǎng)是指具備一定的法律觀念、法律思維能力和基本法律知識(shí)的能力。通過學(xué)習(xí)實(shí)用的法律知識(shí)，我逐漸形成了自己的法律觀念和態(tài)度，并培養(yǎng)了獨(dú)立思考問題的能力。我開始學(xué)會(huì)以法律的角度審視問題，分析問題的合理性和合法性，不再盲目從眾，也不會(huì)輕易地受到他人的影響和蠱惑。這種法律素養(yǎng)的培養(yǎng)不僅幫助我在與他人的交往中更加理性和客觀，還有助于我在學(xué)業(yè)和職場(chǎng)中處理問題時(shí)，具備更多合法合規(guī)的思維方式和解決方案。
此外，實(shí)用法律知識(shí)的學(xué)習(xí)極大地拓寬了我的知識(shí)面。法律是一門廣泛而深?yuàn)W的學(xué)科，涉及的領(lǐng)域眾多，學(xué)習(xí)法律既有助于我們學(xué)習(xí)規(guī)則和制度，又能增加我們對(duì)歷史、政治、經(jīng)濟(jì)等方面的了解。例如，在學(xué)習(xí)合同法時(shí)，我不僅了解了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的交易規(guī)則，還深入了解了合同的歷史演變和其對(duì)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)的重要性。實(shí)用法律知識(shí)的學(xué)習(xí)為我提供了一個(gè)全新的視野，讓我更加全面地認(rèn)識(shí)和了解社會(huì)的運(yùn)行和法律的作用。
最后，自學(xué)實(shí)用法律知識(shí)的過程讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)法律并不僅僅是為了自身利益，更是為了社會(huì)的進(jìn)步和公平。法律旨在維護(hù)公平公正，促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。在學(xué)習(xí)法律的過程中，我深刻感受到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也明白了學(xué)習(xí)法律知識(shí)的重要性。我希望將來能夠用自己的法律知識(shí)為社會(huì)作出更多的貢獻(xiàn)，維護(hù)正義和公平，幫助那些無聲的弱者獲得應(yīng)有的權(quán)益。
總之，學(xué)習(xí)實(shí)用法律知識(shí)是我們每個(gè)人都應(yīng)該努力追求的目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)實(shí)用法律知識(shí)，我們可以更好地保護(hù)自身權(quán)益，提高法律素養(yǎng)，拓寬知識(shí)面，并為社會(huì)的進(jìn)步和公平做出貢獻(xiàn)。希望更多的人認(rèn)識(shí)到法律知識(shí)的重要性，并積極投入到實(shí)用法律知識(shí)的學(xué)習(xí)之中。
法律知識(shí)學(xué)習(xí)心得篇十四
屈原鎮(zhèn)中心學(xué)校邀請(qǐng)司法所所長(zhǎng)__x、派出所副所長(zhǎng)__x為中心學(xué)校近600名師生進(jìn)行了法制教育講座。
__x以《遵紀(jì)遵法健康成長(zhǎng)，做振興中華的好少年》為題，從近期產(chǎn)生在學(xué)校周邊的.案例動(dòng)身，深入剖析案件犯法動(dòng)機(jī)和體會(huì)教訓(xùn)，教育學(xué)生們?nèi)绾斡谩段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》保護(hù)自己，號(hào)令同學(xué)們知法、懂法、遵法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，嚴(yán)格遵照校規(guī)校紀(jì)，做遵紀(jì)遵法的好學(xué)生，為現(xiàn)實(shí)“中國(guó)夢(mèng)”而讀書。
__x以《強(qiáng)化安全意識(shí)，建設(shè)平安校園》為題，從學(xué)生身邊的小事入手，就道路安全、防盜、防騙、防搶等方面的安全知識(shí)，以案釋法，以法論事，教給學(xué)生如何進(jìn)行有效的自我預(yù)防與自我保護(hù)的方法。并在講座中展開了道路安全知識(shí)比賽，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中感受、掌控道路安全知識(shí)。
此次校園法制安全教育活動(dòng)，旨在增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念和安全意識(shí)，切實(shí)保護(hù)青少年合法權(quán)益，營(yíng)建平安和諧的校園氛圍。
法律知識(shí)學(xué)習(xí)心得篇十五
法律永遠(yuǎn)是公正嚴(yán)肅的。它捍衛(wèi)著公民的權(quán)利，維護(hù)著公民的合法利益。任何人不能跨出它所規(guī)定的方圓。就本人對(duì)學(xué)習(xí)法律知識(shí)看法：
法制觀念由來已久，作為我們處在現(xiàn)代社會(huì)的人，在法制建設(shè)不斷健全、社會(huì)文明中不斷發(fā)展的新形勢(shì)下，個(gè)人的社會(huì)活動(dòng)都必須依據(jù)法律而進(jìn)行，因此，更應(yīng)該學(xué)法、懂法，用法、遵循法律。
常常會(huì)在電視、報(bào)紙的報(bào)道中看到一些人沒有法制觀念，不懂得用法律的武器來維護(hù)自己的尊嚴(yán)和權(quán)利，他們甚至在受到不法侵犯的時(shí)候還不知道用法律途徑解決問題，有的選擇暴力、有的選擇忍受。這是一種悲哀，我們要吸取教訓(xùn)，培養(yǎng)自身的法制觀念，同時(shí)也員工進(jìn)行普法宣傳，只有大家都有法制觀念了，法律才能更好的發(fā)揮它的作用。
學(xué)法的目的就是學(xué)以致用，明白什么是法律所允許的，什么是法律所禁止的，要在法律所限定的框架內(nèi)做事。學(xué)習(xí)過程中認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)和樹立誠(chéng)信守法、依法執(zhí)教、全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)社會(huì)主義法治建設(shè)，構(gòu)建和諧社會(huì)、全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求。
普法的學(xué)習(xí)必須要有針對(duì)性，要有所的有所獲，對(duì)于個(gè)人來講，在普法學(xué)習(xí)中受益匪淺，通過學(xué)習(xí)不僅認(rèn)識(shí)和糾正了自身所存在的一些法律盲區(qū)，同時(shí)通過學(xué)法可以很好的指導(dǎo)相關(guān)業(yè)務(wù)的順利開展，對(duì)日常工作所產(chǎn)生的積極影響是明顯的。
因此，普法知識(shí)的學(xué)習(xí)是一舉兩得的好事，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，我不僅更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，更是清楚的了解到自己的法律地位，每個(gè)人都享有一定的權(quán)利，“平等”的。
口號(hào)。
不應(yīng)是嘴上說說而已，落實(shí)到實(shí)處才擁有意義，否則有法也等于無法了。在提高了法制觀念和依法辦事的同時(shí)也提高了的自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，普法學(xué)習(xí)不能是三分鐘的熱度，今后一定要將普法學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去，樹立終生學(xué)法的觀念。
我們?cè)趩挝活I(lǐng)導(dǎo)的組織下，通過多種形式。我們集中學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)憲法》、《中華人民共和國(guó)安全法》等法律法規(guī)，使我們又得到了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，下面就我個(gè)人對(duì)學(xué)法的體會(huì)談一下學(xué)習(xí)心得。
(一)、充分認(rèn)識(shí)到了這次修改憲法的意義。它反映了全國(guó)人民的意志，特別是把“三個(gè)代表”重要思想與馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論一起作為我們黨和國(guó)家的指導(dǎo)思想，具有重大和深遠(yuǎn)的意義。這是中國(guó)人民政治生活中的一件大事，也是我國(guó)進(jìn)入新世紀(jì)之后在貫徹落實(shí)“依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”治國(guó)方略過程中所取得的一項(xiàng)重要成就。憲法是國(guó)家的根本大法，規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，是治國(guó)安邦的總章程?，F(xiàn)行憲法頒布以來進(jìn)行的修改是新一代黨的領(lǐng)導(dǎo)集體執(zhí)政治國(guó)理念的集中體現(xiàn)，具有歷史的進(jìn)步性。(二)、充分了解到了這次修改憲法的特點(diǎn)：現(xiàn)實(shí)性和以民為本。
眾所周知，在傳統(tǒng)的安全管理工作中，始終貫穿著“三不放過”的原則，經(jīng)過一段時(shí)期的運(yùn)行之后，體會(huì)到追究事故責(zé)任者的責(zé)任不夠明確。因此，現(xiàn)在又將“三不放過”改為了“四不放過”，加大了發(fā)生事故后的處理力度。這不失為一種“前事不忘，后事之師”的好做法，有新意。但生產(chǎn)安全事故一旦發(fā)生，將會(huì)帶來一系列的社會(huì)問題和不可挽回的經(jīng)濟(jì)損失，即使再加多幾個(gè)“不放過”也為時(shí)晚矣。新出臺(tái)的《安全生產(chǎn)法》則體現(xiàn)了在安全生產(chǎn)管理上要強(qiáng)化“超前意識(shí)”、“預(yù)防為主”的理念，進(jìn)一步明確了只有有效地預(yù)防生產(chǎn)安全事故的發(fā)生，才能使安全管理工作達(dá)到最高的境界。
安全管理工作的“超前意識(shí)”，強(qiáng)調(diào)把安全工作的重點(diǎn)從事后處理轉(zhuǎn)移到事前監(jiān)督上來。要建立完善的事前監(jiān)督管理體系，在貫徹“安全第一”工作中必須遵循“預(yù)防為主”的原則和“防范勝于救災(zāi)”的內(nèi)涵。同時(shí)，也要形成建立積極向上的“安全文化”氛圍，這是安全管理工作事前監(jiān)督體系的重要環(huán)節(jié)?！鞍踩幕弊非蟮氖且环N各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部身體力行現(xiàn)出來的安全管理理念，從而促使所有人員表現(xiàn)出較高的重視安全工作的自覺性和積極性，并將安全生產(chǎn)工作放在自己的職業(yè)價(jià)值中去，從而使各項(xiàng)安全生產(chǎn)管理工作成為自己工作的行動(dòng)指南。另外，建立完善的安全管理考核機(jī)制，是事故“超前防范”的有效措施。目前，我司已將“安全生產(chǎn)考核標(biāo)準(zhǔn)”納入到了各部門的“月度。
工作計(jì)劃。
指標(biāo)考核”中去，從某種程度上起到了一個(gè)監(jiān)督和防范的作用。然而，還存在著重視對(duì)安全事故的考核，輕視對(duì)不安全因素、異常的監(jiān)控。在這種安全管理體制中，不可避免地抱有了一種僥幸的心里。孰不知，“小病不醫(yī)，終成大患”。等到安全事故發(fā)生后，再找原因談“幾不放過”晚矣。因此，一個(gè)完善的考核機(jī)制應(yīng)包含安全管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，健全“責(zé)任鏈”的監(jiān)控系統(tǒng)，提高“防患”意識(shí)，從小事做起，建立必備的安全防患措施，堅(jiān)決杜絕“三違”，養(yǎng)成工作嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)行制度認(rèn)真、工作程序規(guī)范的良好工作作風(fēng)。在實(shí)際工作中提高自防和互防能力，做到“三不傷害”，從而建立起安全管理工作的新風(fēng)尚。把生產(chǎn)過程中發(fā)生事故的可能性消滅在萌芽狀態(tài)。
法律知識(shí)學(xué)習(xí)心得篇十六
我們的“中國(guó)夢(mèng)”既不虛幻，也不遠(yuǎn)遠(yuǎn)，“小康夢(mèng)”、“強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”、“復(fù)興夢(mèng)”，個(gè)人的夢(mèng)、國(guó)家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，三位一體，構(gòu)成了我們的“中國(guó)夢(mèng)”。我們的“中國(guó)夢(mèng)”親身實(shí)在，與中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義，與黨的領(lǐng)導(dǎo)，與十八大的召開緊密相連，不可分離。我們深信，我們的“中國(guó)夢(mèng)”勢(shì)必伴隨著中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義的偉大成功和中華民族的全面復(fù)興而順利實(shí)現(xiàn)!
要?jiǎng)由?，不?jì)較個(gè)人名利得失。
從本質(zhì)上講，教師的職業(yè)勞動(dòng)就是一種奉獻(xiàn)，基于教育勞動(dòng)的特點(diǎn)和教師主角功能的特殊性，教師主角形象的示范性，客觀上要請(qǐng)教師比其他的職業(yè)群體，其他行業(yè)，其他社會(huì)成員具有更高的道德操守。我作為一位一線教師，要把學(xué)習(xí)十八大的熱忱化作勤奮工作的豪情，并落實(shí)到學(xué)習(xí)教育精神的實(shí)踐中來，努力做好工作，創(chuàng)造優(yōu)良成績(jī)，以高度的政治職責(zé)感和歷史使命感，圍繞中心，服務(wù)大局，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，恪盡職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮工作，扎扎實(shí)實(shí)把工作做好。
法律知識(shí)學(xué)習(xí)心得篇十七
我們?cè)趩挝活I(lǐng)導(dǎo)的組織下，透過多種形式。我們集中學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)憲法》、《中華人民共和國(guó)安全法》等法律法規(guī)，使我們又得到了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，下方就我個(gè)人對(duì)學(xué)法的體會(huì)談一下學(xué)習(xí)心得。
一、學(xué)習(xí)憲法體會(huì)：
(一)、充分認(rèn)識(shí)到了這次修改憲法的好處。它反映了全國(guó)人民的意志，個(gè)性是把“三個(gè)代表”重要思想與馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論一齊作為我們黨和國(guó)家的指導(dǎo)思想，具有重大和深遠(yuǎn)的好處。這是中國(guó)人民政治生活中的一件大事，也是我國(guó)進(jìn)入新世紀(jì)之后在貫徹落實(shí)“依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”治國(guó)方略過程中所取得的一項(xiàng)重要成就。憲法是國(guó)家的根本大法，規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，是治國(guó)安邦的總章程?，F(xiàn)行憲法頒布以來進(jìn)行的修改是新一代黨的領(lǐng)導(dǎo)群眾執(zhí)政治國(guó)理念的集中體現(xiàn)，具有歷史的進(jìn)步性。(二)、充分了解到了這次修改憲法的特點(diǎn)：現(xiàn)實(shí)性和以民為本。
二、學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》體會(huì)。
眾所周知，在傳統(tǒng)的安全管理工作中，始終貫穿著“三不放過”的原則，經(jīng)過一段時(shí)期的運(yùn)行之后，體會(huì)到追究事故職責(zé)者的職責(zé)不夠明確。因此，此刻又將“三不放過”改為了“四不放過”，加大了發(fā)生事故后的處理力度。這不失為一種“前事不忘，后事之師”的好做法，有新意。但生產(chǎn)安全事故一旦發(fā)生，將會(huì)帶來一系列的社會(huì)問題和不可挽回的經(jīng)濟(jì)損失，即使再加多幾個(gè)“不放過”也為時(shí)晚矣。新出臺(tái)的《安全生產(chǎn)法》則體現(xiàn)了在安全生產(chǎn)管理上要強(qiáng)化“超前意識(shí)”、“預(yù)防為主”的理念，進(jìn)一步明確了只有有效地預(yù)防生產(chǎn)安全事故的發(fā)生，才能使安全管理工作到達(dá)最高的境界。
嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)行制度認(rèn)真、工作程序規(guī)范的良好工作作風(fēng)。在實(shí)際工作中提高自防和互防潛力，做到“三不傷害”，從而建立起安全管理工作的新風(fēng)尚。把生產(chǎn)過程中發(fā)生事故的可能性消滅在萌芽狀態(tài)。
法律知識(shí)學(xué)習(xí)心得篇十八
在學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)的過程中，我有一點(diǎn)領(lǐng)會(huì)，就是一定要自覺保護(hù)社會(huì)主義法律威望。
社會(huì)主義法律威望的建立，既有賴于國(guó)家的努力，也有賴于公民個(gè)人的努力。從國(guó)家角度來說，應(yīng)該采納各樣有效舉措除去傷害社會(huì)主義法律樹干的要素。比如，要進(jìn)一步提高立法質(zhì)量，保證法律的科學(xué)性，合理性；改良法律實(shí)行的情況，保證有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違紀(jì)必究；深入展開法律宣傳教育，增強(qiáng)全社會(huì)的法律意識(shí)。從個(gè)人的角度來說，應(yīng)該透過各樣方式努力保護(hù)社會(huì)主義法律威望．感覺起碼應(yīng)做到以下三個(gè)方面：
努力建立法律崇奉。一個(gè)人只有從內(nèi)心深處真實(shí)認(rèn)可、相信和崇奉法律，才會(huì)自覺保護(hù)法律的威望。應(yīng)該透過仔細(xì)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，深入理解法律在現(xiàn)代社會(huì)中的重要作用，深刻掌握我國(guó)社會(huì)主義法律的精神，進(jìn)而建立起對(duì)我國(guó)社會(huì)主義法律的崇奉。
專心宣傳法律知識(shí)。在自我學(xué)習(xí)和掌握法律知識(shí)的同時(shí)，還要向其余人宣傳法律知識(shí)。個(gè)性是要宣傳社會(huì)主義法律看法，幫忙人們完全除去權(quán)大于法，要人治不要法治等封建剩余思想，宣傳我國(guó)社會(huì)主義法律的優(yōu)勝性，令人們認(rèn)識(shí)和認(rèn)可我國(guó)社會(huì)主義法律，進(jìn)而推動(dòng)全社會(huì)組成尊敬和保護(hù)社會(huì)主義法律威望的`優(yōu)秀風(fēng)俗。
敢于同違紀(jì)犯法行為作斗爭(zhēng)。違紀(jì)犯法行為既是對(duì)社會(huì)次序的損壞，也是對(duì)法律威望的歧視。不不過要有守紀(jì)意識(shí)，自覺恪守國(guó)家法律，并且要敢于和藹于同違紀(jì)犯法行為作斗爭(zhēng)，自覺保護(hù)法律威望．同違紀(jì)犯法行為斗爭(zhēng)的方式是多種多樣的，既包含事先采納有效舉措預(yù)防違紀(jì)犯法行為的發(fā)生，也包含事中和過后遏止，舉報(bào)，告發(fā)違紀(jì)犯法行為。
法律知識(shí)學(xué)習(xí)心得篇十九
在大學(xué)3年級(jí)的第二個(gè)學(xué)期，很有幸地，我有時(shí)機(jī)學(xué)習(xí)到《法律基礎(chǔ)》這門課。學(xué)習(xí)這門課后，讓我對(duì)法律這個(gè)熟習(xí)而又陌生的詞匯有了深一層的認(rèn)識(shí)和理解。
作為新時(shí)代的大學(xué)生對(duì)自由的盼望和追求，是我們的共性。大學(xué)校園里如日中天、屢禁不僅的課桌文化表達(dá)了今世大學(xué)生生命誠(chéng)難得，感情價(jià)更高；若為自由故，二者皆可拋的共齊心聲。可是，歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們，自由不是恣意妄行，也不是為非作歹，而是相對(duì)的、受限制的。個(gè)性自由從一開始就遇到來自兩個(gè)方面的限制：一是自然規(guī)律；二是社會(huì)規(guī)則。超越這二者的行為，都不行能嘗到自由的甘果。法，作為人類選用、理解、沿襲下來的一種文化現(xiàn)象和社會(huì)規(guī)則，自產(chǎn)生之日起便與人們獲取或喪失自由息息有關(guān)。
對(duì)于法和自由的關(guān)系，先哲們有過很多至理名言。古羅馬法學(xué)家西塞羅說過：為了獲取自由，我們才是法律的臣仆。近代法國(guó)啟發(fā)思想大師孟德斯鳩進(jìn)一步指出：自由是做法律所同意的全部事情的權(quán)益；假如一個(gè)公民可以做法律所嚴(yán)禁的事情，他就不再有自由了，因?yàn)槠溆嗳艘蚕嗤瑫?huì)有這個(gè)權(quán)益。馬克思對(duì)此則論述得更為明確，他說：法律是一定的、明確的、廣泛的規(guī)范，在這些規(guī)范中自由的存在擁有廣泛的、理論的、不取決于個(gè)他人的率性的性質(zhì)。法典就是人民自由的圣經(jīng)?？梢?，人們要獲取真實(shí)的自由，就就應(yīng)學(xué)習(xí)法律，掌握法律，以法律來規(guī)范自我的行。
法律基礎(chǔ)課正是一門幫忙大學(xué)生掌握法學(xué)的基本看法和法律的基本知識(shí)的課程。
我們國(guó)家很早就開始了對(duì)于法律的宣傳，比方中央電視臺(tái)的法治在線、今天說法等欄目，讓我們更能靠近并且認(rèn)識(shí)如何運(yùn)用法律武器保護(hù)自我?？墒遣贿^這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們大學(xué)生，是未來國(guó)家的建設(shè)者和社會(huì)主義的接班人，我們的法制看法和法律素質(zhì)的程度，將直接關(guān)系到在新的歷史期間，我們中華民族依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的進(jìn)度。所以，大學(xué)生，不論什么專業(yè)，學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)，提高法律素質(zhì)，是社會(huì)主義法治國(guó)家的必定要求，也是社會(huì)發(fā)展的必定產(chǎn)物。
同時(shí)，因?yàn)樯鐣?huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本領(lǐng)就是法制經(jīng)濟(jì)。而我們每一位大學(xué)生畢業(yè)后都將走向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的道路。所以，我們務(wù)必具備基本的法律素質(zhì)，使自我可以充足運(yùn)用法律這一武器來規(guī)范、引導(dǎo)、限制和保障市場(chǎng)主體的活動(dòng)、市場(chǎng)次序的維系、國(guó)家對(duì)市場(chǎng)的宏觀調(diào)控、市場(chǎng)對(duì)資源配置基礎(chǔ)性作用的發(fā)揮等。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要幾我們自己未來發(fā)展的需假如我們務(wù)必努力提高自我的法律素質(zhì)。
并且，因?yàn)槲覀儗I(yè)的知識(shí)系統(tǒng)過于單調(diào)，致使我們極少接觸到能使自我綜合素質(zhì)提高的.知識(shí)。而這門課很好的填補(bǔ)了我們專業(yè)所缺少的，并使我們的知識(shí)視線擴(kuò)大。對(duì)提高自我的綜合潛力很有益處。比方：在找兼職做的時(shí)候，可以更好的保護(hù)自我的利益等。
在這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我感覺到自我有了很大的變化。我感覺自我比從前更自覺地貫徹很大幫忙的。也讓我更為理解了入黨的專心利處。我們大學(xué)生，是國(guó)家現(xiàn)在和未來的主人，應(yīng)該以主人翁的姿態(tài)專心參加國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活。而因?yàn)榉墒巧鐣?huì)主義法治國(guó)家保障這些得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基本準(zhǔn)則，所以，透過這門課的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了依法正確參加國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)及社會(huì)生活的利處。
學(xué)完這門課，我更為認(rèn)識(shí)了自我的合法權(quán)益，和保護(hù)這些權(quán)益的程序和方式。也初步具備了依法自我保護(hù)的意識(shí)，并有了一定的追求法律救援的潛力。并在一定程度上提高了思想道德涵養(yǎng)水平。
此門課程不僅讓我們具備了一定的自我保護(hù)潛力，同時(shí)，也使我們大學(xué)生的知識(shí)構(gòu)造完美，適應(yīng)新時(shí)代對(duì)大學(xué)生的要求。提高了我們自己的綜合素質(zhì)。讓我們更能適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。
最近幾年來，因?yàn)槲覈?guó)的經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)、社會(huì)構(gòu)造、價(jià)值看法都發(fā)現(xiàn)了重要變化，大學(xué)生的思想看法也隨之發(fā)生了巨大變化。據(jù)檢查，我國(guó)大學(xué)生犯法有逐年遞加趨向。這個(gè)時(shí)候，正是《法律基礎(chǔ)》這樣的課發(fā)揮作用的時(shí)候，我以為，即便這樣的課不可以挽救全部出錯(cuò)誤的人，也一定會(huì)對(duì)一部分人有作用的吧。
在我國(guó)進(jìn)入wto此后，法律知識(shí)更是我們必備的基本知識(shí)，我們更就應(yīng)把這些法律知識(shí)用在辦理好國(guó)際關(guān)系上。
總之，在本學(xué)期學(xué)習(xí)的這門《法律基礎(chǔ)》課上，我們掌握了法學(xué)的基本理論，認(rèn)識(shí)并明確了各主要法律部門的基本精神和規(guī)定，并在一定法律知識(shí)的基礎(chǔ)上組成了有關(guān)法與法律現(xiàn)象的知識(shí)、思想、心理、看法和評(píng)論。并學(xué)會(huì)了運(yùn)用法律知識(shí)和法律規(guī)范剖析問題、解決問題。透過這門課，我還認(rèn)識(shí)了馬克思主義法學(xué)的基本看法，掌握了我國(guó)憲法和有關(guān)法律的基本精神和資料，增強(qiáng)了法律意識(shí)，提高了法律素質(zhì)。并會(huì)堅(jiān)持做到遵紀(jì)守紀(jì)，保護(hù)社會(huì)穩(wěn)固與和睦。也可以正確理解和堅(jiān)持推行依法治國(guó)方略，并信心為建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家奮斗。假如有時(shí)機(jī)，我還會(huì)將我所掌握的法律知識(shí)傳給那些法律意識(shí)單薄的人，專心參加普法，讓更多的人學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自我！
作為一名學(xué)生，我不不過要學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)，還要博學(xué)多才，擴(kuò)闊視線，學(xué)習(xí)《法律基礎(chǔ)》這門課，使我加深了對(duì)法律認(rèn)識(shí)，提高了法律知識(shí)！作為一名一般公民，我要擁戴黨的領(lǐng)導(dǎo)，專心配合國(guó)家建想法治社會(huì)，做到知法、守紀(jì)、用法，絕不做有違紀(jì)律、法例的事！
在此后的學(xué)習(xí)中間，我會(huì)連續(xù)修讀有關(guān)法的知識(shí)，連續(xù)提高法律知識(shí)，并把法運(yùn)用到平常生活中，為祖國(guó)建立法治社會(huì)作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
法律知識(shí)學(xué)習(xí)心得篇二十
屈原鎮(zhèn)中心學(xué)校邀請(qǐng)司法所所長(zhǎng)xxx、派出所副所長(zhǎng)xxx為中心學(xué)校近600名師生進(jìn)行了法制教育講座。
xxx以《遵紀(jì)守法健康成長(zhǎng)，做振興中華的好少年》為題，從近期發(fā)生在學(xué)校周邊的'案例出發(fā)，深刻剖析案件犯罪動(dòng)機(jī)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，教育學(xué)生們?nèi)绾斡谩段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》保護(hù)自己，號(hào)召同學(xué)們知法、懂法、守法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，做遵紀(jì)守法的好學(xué)生，為現(xiàn)實(shí)“中國(guó)夢(mèng)”而讀書。
xxx以《強(qiáng)化安全意識(shí)，建設(shè)平安校園》為題，從學(xué)生身邊的小事入手，就道路安全、防盜、防騙、防搶等方面的安全知識(shí)，以案釋法，以法論事，教給學(xué)生如何進(jìn)行有效的自我預(yù)防與自我保護(hù)的方法。并在講座中開展了道路安全知識(shí)競(jìng)賽，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中感受、掌握道路安全知識(shí)。
此次校園法制安全教育活動(dòng)，旨在增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念和安全意識(shí)，切實(shí)維護(hù)青少年合法權(quán)益，營(yíng)造平安和諧的校園氛圍。
法律知識(shí)學(xué)習(xí)心得篇一
今天早上，我們來到梧田辦事中心，做好今天有關(guān)宣傳的`準(zhǔn)備工作，由于天氣的原因，所以到了九點(diǎn)我們才開始戶外宣傳。此次活動(dòng)的目的主要是要是像梧田區(qū)人民宣傳有關(guān)法律保護(hù)和有關(guān)法律條紋條規(guī)處罰規(guī)定，讓公民進(jìn)一步參與到發(fā)制社會(huì)，提高我國(guó)人民的法制觀念。
在宣傳活動(dòng)中，人們貌似很害怕我們給他們?nèi)グl(fā)傳單，表現(xiàn)出我們很不受歡飲的樣子，不過農(nóng)民工啊，小商小販還是比較樂意接受此次活動(dòng)的。造成這么大的反差，我覺得應(yīng)該是我們公民認(rèn)為與自己有關(guān)的才會(huì)去接受，大多數(shù)受害人是農(nóng)民工很小販們。下午我們做現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng)。
在這次的法律咨詢的實(shí)踐活動(dòng)中，我感受到有很多人對(duì)法律咨詢都并不了解，甚至存在誤解，許多人排斥法律咨詢，認(rèn)為法律咨詢就是勸說別人的，就好像與人辯論。有些來訪者把法律咨詢師當(dāng)做“救世主”，把自己的所有心理“包袱”丟給他;有些人覺得法律咨詢是要為他們開藥治療的;有些人覺得法律理咨詢就是會(huì)為他們提供解決問題的建議等等。由此可見，我國(guó)仍需加強(qiáng)法律咨詢的宣傳力度，讓廣大群眾了解和接受法律咨詢，并懂得主動(dòng)求助法律咨詢機(jī)構(gòu)的幫助。
在咨詢過程中，我感覺最深刻的是，書到用時(shí)方恨少。我們除了要掌握課堂的理論知識(shí)，還應(yīng)通過多種途徑汲取更多的專業(yè)知識(shí)，不僅正確把握好法律咨詢的工作流程，更要靈活地應(yīng)用到實(shí)踐中。同時(shí)，我覺得很多細(xì)節(jié)都會(huì)對(duì)法律咨詢的過程產(chǎn)生影響的，例如禮貌、咨詢員的語言表達(dá)能力和衣著打扮等，這些都值得我們引起重視。大學(xué)生最缺乏的就是經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的積累，要真正提高心理咨詢的水平，多參與實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是很有必要的。
法律知識(shí)學(xué)習(xí)心得篇二
我們?cè)趩挝活I(lǐng)導(dǎo)的組織下，透過多種形式。我們集中學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)憲法》、《中華人民共和國(guó)安全法》等法律法規(guī)，使我們又得到了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，下方就我個(gè)人對(duì)學(xué)法的體會(huì)談一下學(xué)習(xí)心得。
一、學(xué)習(xí)憲法體會(huì)：
(一)、充分認(rèn)識(shí)到了這次修改憲法的好處。它反映了全國(guó)人民的意志，個(gè)性是把“三個(gè)代表”重要思想作為我們黨和國(guó)家的指導(dǎo)思想，具有重大和深遠(yuǎn)的好處。這是中國(guó)人民政治生活中的一件大事，也是我國(guó)進(jìn)入新世紀(jì)之后在貫徹落實(shí)“依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”治國(guó)方略過程中所取得的一項(xiàng)重要成就。憲法是國(guó)家的根本_，規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，是治國(guó)安邦的總章程?，F(xiàn)行憲法頒布以來進(jìn)行的修改是新一代黨的領(lǐng)導(dǎo)群眾執(zhí)政治國(guó)理念的集中體現(xiàn)，具有歷史的進(jìn)步性。
(二)、充分了解到了這次修改憲法的特點(diǎn)：現(xiàn)實(shí)性和以民為本。
二、學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》體會(huì)。
眾所周知，在傳統(tǒng)的安全管理工作中，始終貫穿著“三不放過”的原則，經(jīng)過一段時(shí)期的運(yùn)行之后，體會(huì)到追究事故職責(zé)者的職責(zé)不夠明確。因此，此刻又將“三不放過”改為了“四不放過”，加大了發(fā)生事故后的處理力度。這不失為一種“前事不忘，后事之師”的好做法，有新意。但生產(chǎn)安全事故一旦發(fā)生，將會(huì)帶來一系列的社會(huì)問題和不可挽回的經(jīng)濟(jì)損失，即使再加多幾個(gè)“不放過”也為時(shí)晚矣。新出臺(tái)的《安全生產(chǎn)法》則體現(xiàn)了在安全生產(chǎn)管理上要強(qiáng)化“超前意識(shí)”、“預(yù)防為主”的理念，進(jìn)一步明確了只有有效地預(yù)防生產(chǎn)安全事故的發(fā)生，才能使安全管理工作到達(dá)的境界。
安全管理工作的“超前意識(shí)”，強(qiáng)調(diào)把安全工作的重點(diǎn)從事后處理轉(zhuǎn)移到事前監(jiān)督上來。要建立完善的事前監(jiān)督管理體系，在貫徹“安全第一”工作中務(wù)必遵循“預(yù)防為主”的原則和“防范勝于救災(zāi)”的內(nèi)涵。同時(shí)，也要構(gòu)成建立用心向上的“安全文化”氛圍，這是安全管理工作事前監(jiān)督體系的重要環(huán)節(jié)?！鞍踩幕弊非蟮氖且环N各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部身體力行現(xiàn)出來的安全管理理念，從而促使所有人員表現(xiàn)出較高的重視安全工作的自覺性和用心性，并將安全生產(chǎn)工作放在自我的職業(yè)價(jià)值中去，從而使各項(xiàng)安全生產(chǎn)管理工作成為自我工作的行動(dòng)指南。另外，建立完善的安全管理考核機(jī)制，是事故“超前防范”的有效措施。目前，我司已將“安全生產(chǎn)考核標(biāo)準(zhǔn)”納入到了各部門的“月度工作計(jì)劃指標(biāo)考核”中去，從某種程度上起到了一個(gè)監(jiān)督和防范的作用。然而，還存在著重視對(duì)安全事故的考核，輕視對(duì)不安全因素、異常的監(jiān)控。在這種安全管理體制中，不可避免地抱有了一種僥幸的心里。孰不知，“小病不醫(yī)，終成大患”。等到安全事故發(fā)生后，再找原因談“幾不放過”晚矣。因此，一個(gè)完善的考核機(jī)制應(yīng)包含安全管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，健全“職責(zé)鏈”的監(jiān)控系統(tǒng)，提高“防患”意識(shí)，從小事做起，建立必備的安全防患措施，堅(jiān)決杜絕“三違”，養(yǎng)成工作嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)行制度認(rèn)真、工作程序規(guī)范的良好工作作風(fēng)。在實(shí)際工作中提高自防和互防潛力，做到“三不傷害”，從而建立起安全管理工作的新風(fēng)尚。把生產(chǎn)過程中發(fā)生事故的可能性消滅在萌芽狀態(tài)。
法律知識(shí)學(xué)習(xí)心得篇三
召開安全法制教育講座，是我校進(jìn)一步深化交通安全法制教育，普及交通安全知識(shí)，提高師生安全法制觀念和自我防范能力的重要舉措。5月18日下午，我校邀請(qǐng)了莎車縣公安局交通警察大隊(duì)的努爾買買提江同志。他來我校為部分師生作了交通安全法制教育講座。在講座進(jìn)程中，努爾買買提江同志為了進(jìn)一步深化學(xué)生們交通安全法制教育，普及交通安全知識(shí)，提高師生安全法制觀念和自我防范能力，他利用宣傳板報(bào)，以提問學(xué)生，嘉獎(jiǎng)學(xué)生等方式，有趣地講授交通安全法制知識(shí)，提高學(xué)生們學(xué)習(xí)對(duì)交通安全法制知識(shí)的熱情和愛好，營(yíng)建了一個(gè)良好的交通安全教育氛圍，美滿完成了本次的交通安全法制教育講座。
我們高一年級(jí)政教組長(zhǎng)在致辭中講到：召開安全法制教育講座，是我校進(jìn)一步深化交通安全法制教育，普及交通安全知識(shí)，提高師生安全法制觀念和自我防范能力的重要舉措。成立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組、安全督查小組，明確職責(zé)，制定了交通安全事故緊急預(yù)案處理辦法，督查小組定期檢查并做好記錄；為了使交通安全法制觀念深入每一個(gè)學(xué)生的心里，學(xué)校利用板報(bào)、廣播、電視等各種情勢(shì)進(jìn)行安全宣傳教育，并展開主題隊(duì)會(huì)、知識(shí)比賽、演講比賽等豐富多彩的'主題道德實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)建了一個(gè)良好的交通安全教育氛圍。在全部老師和同學(xué)的共同努力下，在過去的一年里，確保了無一例交通安全事故的產(chǎn)生。我們將進(jìn)一步加大對(duì)全部學(xué)生的交通安全宣傳教育力度，努力提高學(xué)生的安全法制意識(shí)，提高自我防護(hù)能力；連續(xù)實(shí)行教干、教師值班制度，提早到崗，對(duì)學(xué)生的課間活動(dòng)、重點(diǎn)安全部位進(jìn)行督查，為學(xué)生在校期間的安全付出很大的努力。在做好本職工作的同時(shí)，常常深入學(xué)校，了解法制方面的教育情形，到學(xué)校外圍看一看，了解學(xué)校周邊的交通法制環(huán)境，如發(fā)覺問題，立刻向上報(bào)告，及時(shí)整改，為附小創(chuàng)造一個(gè)良好的交通治安環(huán)境盡一點(diǎn)力。
活動(dòng)意義：安全重于泰山，安全在于防范。法制教育是學(xué)校德育工作的重中當(dāng)中，我們將持之以恒地展開好此項(xiàng)工作，為構(gòu)建和諧校園做出我們應(yīng)有的奉獻(xiàn)。短短的一個(gè)小時(shí)的講座，師生們受益匪淺，明白了遵紀(jì)遵法的重要性，增強(qiáng)了師生們交通安全法制意識(shí)，到達(dá)了預(yù)期的成效。
法律知識(shí)學(xué)習(xí)心得篇四
人生如一張白紙，在成長(zhǎng)的進(jìn)程中會(huì)自然而然在白紙上添上色彩！有的色彩絢麗繽紛；有的卻是昏暗一片；更有的在還沒有添滿色彩這張紙就不在了！能夠使白紙變成色彩繽紛也是不容易的一件事啊！第一這個(gè)人必須知法遵法，而且要持之而行，這樣才能踏上人生里美好的第一步！由于這方面的原因，學(xué)校為我們組織了一節(jié)法制教育講座，這對(duì)于我們來說真可謂意義重大。
當(dāng)天下午，在學(xué)校的綠茵場(chǎng)上，席地而坐聽人民警察為我們講授什么是法律。講座上講述了關(guān)于青少年犯法和犯法的動(dòng)機(jī)以及青少年犯法的進(jìn)程。既拿了身邊同學(xué)的事例分析，又為我們講述了產(chǎn)生在近期觸犯法律的事。有為錢不惜鋌而走險(xiǎn)去偷竊的、有為了一點(diǎn)小事大打出手的、更有甚者為了“情”而去殺人。正值風(fēng)華年少的他們，卻失去了自由，變成了囚犯。只由于這一時(shí)的沖動(dòng)，卻斷送了自他們美好的青春。
我認(rèn)真地聽完了這次報(bào)告會(huì)的內(nèi)容，給我的感觸很深。他們用自己犯的過錯(cuò)來警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女們，這些正享受著生活的美好與自由的寶貴的我們要從小建立法律意識(shí)、遵紀(jì)遵法，要學(xué)法、懂法、遵法，做一個(gè)社會(huì)上的`好公民。
作為學(xué)生，要想讓犯法闊別我們，第一應(yīng)當(dāng)把主要精力放到學(xué)習(xí)上，處處以優(yōu)秀的人為榜樣，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素養(yǎng)。要“慎言行，謹(jǐn)交友”，要聽進(jìn)家長(zhǎng)、老師和同學(xué)的教誨，從小養(yǎng)成好的行動(dòng)習(xí)慣，不貪圖享樂，不看不健康的影視作品，不去網(wǎng)吧那些容易讓人沉溺的游樂場(chǎng)所去；要和品質(zhì)好的同學(xué)在一起，相互警告，相互鼓勵(lì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，擇善而從，見惡而避。要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法律己，提高自己辨別是非的能力。聽完這次講座，我想這對(duì)于我以后的人生道路起著龐大的作用。它給了我許多真諦和啟示，告知我要想成才必先學(xué)會(huì)做人，我會(huì)一直受用！
法律知識(shí)學(xué)習(xí)心得篇五
下面我結(jié)合自己本職工作，談?wù)剬W(xué)法用法心得體會(huì)。
(1)提高思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)學(xué)法用法的重要意義，增強(qiáng)使命感，是學(xué)好法、用好法的前提。法為國(guó)之本，學(xué)法用法，提高全民法律意識(shí)，推進(jìn)依法治國(guó)依法行政、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家是一項(xiàng)重大而長(zhǎng)期的工作。自覺學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹法律，關(guān)鍵是要提高思想認(rèn)識(shí)。首先，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家是黨和國(guó)家的基本方略，依法治國(guó)的核心是法治，必須依靠法律手段，來確?！坝蟹梢馈⒂蟹ū匾?、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必糾”方針的落實(shí)。其次，本職工作的需要。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳干部，首先自身要充分學(xué)習(xí)和掌握國(guó)家法律法規(guī)，才能更好地做好法律宣傳學(xué)習(xí)工作。再次，自身建設(shè)的要求。首先應(yīng)該是國(guó)家法律帶頭的執(zhí)行者和遵守者，學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好，直接影響到工作的成敗，關(guān)系到行業(yè)形象。多年來法制教育，要求社會(huì)依法行政，體現(xiàn)法律面前人人平等的呼聲越來越高，作為一名合格的干部，學(xué)習(xí)法律可學(xué)不可學(xué)的事情，而是非學(xué)好不可。
(2)學(xué)用結(jié)合，提高自身的法律水平。
學(xué)法的最終目的在于自覺遵守并嚴(yán)格執(zhí)行法律規(guī)定，表現(xiàn)在依法審計(jì)、依法決策、依法行政、依法辦事等各個(gè)方面。一是“五五”普法和“六五”普法通過開展一系列卓有成效的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使我自己認(rèn)識(shí)到法律是管理經(jīng)濟(jì)社會(huì)、處理各種疑難復(fù)雜社會(huì)問題最有力、最有效的武器。使我從學(xué)法用法的具體實(shí)踐中感受到自身法制素質(zhì)有所提高，學(xué)法用法熱情也越來越高，使我從不主動(dòng)學(xué)法到主動(dòng)學(xué)法，增強(qiáng)了學(xué)法用法的積極性和自覺性。二是依法行政意識(shí)和水平有了全面提高。使我在工作中形成了“遇到問題先學(xué)法、決策之前找專家”的工作思路。
(3)今后學(xué)法用法的努力方向。
一是在學(xué)法用法中，要積極主動(dòng)學(xué)習(xí)各類法律，掌握各類法律知識(shí)，在宣傳工作中，要有創(chuàng)新學(xué)法意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)法的實(shí)效性，提高學(xué)法用法的能力和水平。
二是在使用法律過程中，要以用促學(xué)，學(xué)用結(jié)合。我要把用法作為學(xué)法的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，真正做到學(xué)用結(jié)合，在“學(xué)”字上下功夫，在“用”字上出效果，模范地樹立憲法和法制觀念，增強(qiáng)法律素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)農(nóng)村法律知識(shí)宣傳力度，積極開展各類法律宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)及專題講座，提高廣大群眾的學(xué)法、懂法、守法意識(shí)。要努力遵循“重大決策依法、開展工作合法、遇到問題找法”這一思路，將法律意識(shí)貫穿于整個(gè)工作中，做到規(guī)范執(zhí)法，依法行政。
法律知識(shí)學(xué)習(xí)心得篇六
星期五，漢豐二所的張叔叔來到我們學(xué)校，為我們上了一堂法律課。
這堂課主要講了我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)知道保護(hù)自己，珍愛自己的安全，不要拿自己的生命開玩笑。法律會(huì)時(shí)刻保護(hù)我們。我們應(yīng)當(dāng)從小養(yǎng)成好習(xí)慣。不要進(jìn)網(wǎng)吧打游戲，遇到危險(xiǎn)，應(yīng)及時(shí)報(bào)案。在過馬路時(shí)，不要追逐打鬧，避免交通事故的產(chǎn)生。
看了法律講座，我突然間明白了許多，本來，危險(xiǎn)就在我們身邊，只要稍不留心，就會(huì)釀成大錯(cuò)。
我們忽視了自己寶貴的生命，只顧一時(shí)的輸贏，一時(shí)的中意，一時(shí)的占先，完全不推敲他人的感受。
是的，我們太自私自利了，正如張叔叔所講的那樣：我們少年兒童是國(guó)家的棟梁，是祖國(guó)的`花朵，是祖國(guó)的未來。我曾經(jīng)看過這樣一篇報(bào)道：有兩個(gè)小學(xué)生，不知由于什么事兒在公路上追逐打鬧，一個(gè)在前面跑，一個(gè)在后面追，在過馬路時(shí)，追的小孩看見了紅綠燈，不敢再往前跑，而跑的那個(gè)小孩，全然不知死活地往前奔，這時(shí)，一輛大卡車飛奔過來，盡管司機(jī)死死的踩住剎車，但那孩子卻永久地失去了一條左腿。帶給了父母和自己無盡的悲痛。
這些悲劇本是可以免的，但人們從未重視過，以致讓無數(shù)父母失去愛子。是的，只要我們每個(gè)人，牢牢記住這十六個(gè)字：提高謹(jǐn)慎，遇事冷靜、珍愛生命、自我保護(hù)。我相信，二十一世紀(jì)的明天一定會(huì)更加光輝、光輝。
法律知識(shí)學(xué)習(xí)心得篇七
有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的束縛。這種看法是毛病的，俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對(duì)的，是有條件的。人走在馬路上行走是自由的，但如果不遵照交通規(guī)則，被車撞傷，那就失去了行走的自由。由于，世界上沒有不受束縛的自由。
學(xué)校也有學(xué)校的法，學(xué)校里的法律既包括國(guó)家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令。有的同學(xué)不遵照中學(xué)生守則、違背校紀(jì)校規(guī)。他們對(duì)校紀(jì)校規(guī)視而不見，忽視學(xué)校訂中學(xué)生儀容外表、待人接物、行動(dòng)言語等方方面面的要求，不愛惜公物、亂扔垃圾、抽煙飲酒、沉迷網(wǎng)絡(luò)、曠課、偷竊、為一點(diǎn)小事結(jié)伙打架等等這些違背學(xué)校規(guī)章制度的'不文明行動(dòng)嚴(yán)重破壞了我們美好的校園人文環(huán)境。這些違背校規(guī)校紀(jì)的同學(xué)并沒有認(rèn)識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性：一個(gè)人的行動(dòng)久而久之會(huì)成為一種習(xí)慣，一種習(xí)慣久而久之會(huì)形成一種性情，一種性情久而久之會(huì)成績(jī)一種命運(yùn)。命運(yùn)不是一種偶然，而是行動(dòng)的必定，冰凍三尺非一日之寒，以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，終究必定自食惡果。現(xiàn)如今青少年犯法已成為我國(guó)嚴(yán)重的社會(huì)問題之一，學(xué)法、懂法、遵法、用法，勢(shì)在必行。遵紀(jì)遵法是人生最有價(jià)值的一種資源。人對(duì)社會(huì)有多大奉獻(xiàn)，他就有多大價(jià)值。在這個(gè)意義上，做一個(gè)知道遵紀(jì)遵法的人并不吃虧。一個(gè)有法制觀念的人，他的遵法行動(dòng)能夠增進(jìn)他的人生發(fā)展，并且有利于他實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。就好象，如果你誠(chéng)實(shí)可靠，那么你就會(huì)獲得大家的信任。這樣，你做任何事情就順利很多。如果你關(guān)愛他人，你就容易得到別人的關(guān)心，從而形成有利于合作的環(huán)境和氛圍。如果你保護(hù)自然環(huán)境，宜人的環(huán)境就是對(duì)你德行的回報(bào)。因此，我們要從生活點(diǎn)滴做起，建立正確的榮辱觀。
以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)則。作為新時(shí)期中學(xué)生的我們，在學(xué)習(xí)中、生活中，都應(yīng)建立以遵紀(jì)遵法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的堅(jiān)固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。一個(gè)真正有教養(yǎng)的人，是一個(gè)愛自己，愛他人，愛社會(huì)，愛國(guó)家，愛民族的人。嚴(yán)于律己，寬以待人，生活才會(huì)更加地美好。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，一起攜起手來，共同營(yíng)建一個(gè)美好的明天，做一個(gè)新世紀(jì)的遵紀(jì)遵法的合格的中學(xué)生。
法律知識(shí)學(xué)習(xí)心得篇八
在學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)識(shí)到此次普法活動(dòng)的開展，是培養(yǎng)和樹立誠(chéng)信守法、依法辦事、全面落實(shí)_。
推進(jìn)社會(huì)主義法治建設(shè)構(gòu)建和諧社會(huì)、全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求。
在學(xué)習(xí)了《教師法》、《交通安全法》《未成年保護(hù)法》《義務(wù)教育法》后，我更加明白，作為一名教師，我應(yīng)該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，要嚴(yán)格規(guī)范自己的思想行為，全心全意做好自己分內(nèi)工作；要不斷加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，提高政治思想認(rèn)識(shí)，用理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)際，做到學(xué)以致用，學(xué)有所成；要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，在實(shí)踐中不斷磨練自己的本領(lǐng)，加強(qiáng)和同事間的協(xié)調(diào)溝通，做到勝不驕、敗不餒，始終保持積極向上的工作態(tài)度；要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，熟知學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按章辦事、規(guī)矩做人，不斷提高法律素質(zhì)，增強(qiáng)法律意識(shí)。
二、樹立正確的普法觀念。
普法工作是一項(xiàng)功在千秋，利在當(dāng)代的偉大事業(yè)，其長(zhǎng)期性、艱巨性和漸進(jìn)性是不言面喻的，尤其是我們這樣長(zhǎng)期浸透在封建歷史長(zhǎng)河中的國(guó)家，更是如此。作為教師我們要牢固樹立長(zhǎng)期作戰(zhàn)、吃苦耐勞、默默無聞、堅(jiān)忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲觀情緒，把功夫下在對(duì)廣大學(xué)生的潛移默化和潤(rùn)物細(xì)無聲上。
三、樹立科學(xué)的普法理念。
對(duì)學(xué)生的普法知識(shí)我們應(yīng)從側(cè)重普及法律知識(shí)，轉(zhuǎn)到培養(yǎng)小學(xué)生的法律意識(shí)；應(yīng)從側(cè)重履行法律義務(wù)方面教育，轉(zhuǎn)到增強(qiáng)小學(xué)生積極的法律意識(shí)上來；應(yīng)從側(cè)重法制教育的普及率，轉(zhuǎn)到強(qiáng)化小學(xué)生自覺自愿參加法治實(shí)踐活動(dòng)上來。
教師是學(xué)校宣傳法律知識(shí)的主要力量，教師學(xué)法非常關(guān)鍵，承前啟后，影響深遠(yuǎn)。學(xué)校通過組織教師集中學(xué)習(xí)以及讓教師自學(xué)的形式完成普法學(xué)習(xí)，使教師們及時(shí)了解國(guó)家的立法動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)對(duì)依法治國(guó)的信心，并運(yùn)用到依法執(zhí)教的實(shí)踐中，收到明顯成效。
總之，這次普法學(xué)習(xí)不僅使我學(xué)到了法律的相關(guān)知識(shí)，還讓我有了行為上的準(zhǔn)則。因此，只有學(xué)好法律，才能更加明確履行自己應(yīng)盡的義務(wù)，保證我們享有的權(quán)利。
法律知識(shí)學(xué)習(xí)心得篇九
為了讓校園安全、法制知識(shí)進(jìn)校園，普及安全、法制基本知識(shí)，使全體師生樹立安全意識(shí)、法制意識(shí)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，進(jìn)一步實(shí)施《郴州市亞星學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施方案》規(guī)范師生安全行為、法律行為，構(gòu)建平安校園，創(chuàng)建全國(guó)文明城市、文明校園，著力推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校于20__年10月20日邀請(qǐng)了燕泉派出所民警、學(xué)校法制副校長(zhǎng)劉明光、民警顏鵬鷺給全校師生進(jìn)行了“校園安全、法制知識(shí)講座”，收到了很好的效果。現(xiàn)將講座情況總結(jié)如下：
1、講座由李滿成校長(zhǎng)主持，說明了講座的重要意義，就講座紀(jì)律提出具體要求。
2、學(xué)校法制副校長(zhǎng)劉明光就講座的目的和內(nèi)容作了精簡(jiǎn)的重要講話。
3、民警顏鵬鷺主講校園安全、法制知識(shí)，內(nèi)容包括交通安全、意外傷害與自救、拒絕毒品等其他安全知識(shí)。同時(shí)，顏警官根據(jù)中小學(xué)生特點(diǎn)，用真實(shí)的案例就中小學(xué)生應(yīng)該遵守的基本法律、法規(guī)和社會(huì)公德進(jìn)行精彩講座，大力推進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，受到全校師生的好評(píng)和積極響應(yīng)。
4、最后，學(xué)校德育副校長(zhǎng)黃寶田就講座進(jìn)行小結(jié)，并就講座之后和校園安全、行為習(xí)慣、班級(jí)活動(dòng)提出具體要求和工作部署。
5、各班秩序良好，全體師生認(rèn)真聽講，基本了解了校園安全防范、防意外侵害、交通安全、食品安全、拒絕毒品和網(wǎng)絡(luò)安全，了解了中小學(xué)生應(yīng)該掌握的基本法律常識(shí)。
6、全校各班根據(jù)學(xué)校工作部署，舉行了較好的不同形式、不同內(nèi)容的校園安全、法制知識(shí)的主題班會(huì)。師生參與率100%。
8、校園廣播播出了優(yōu)秀心得體會(huì)。
法律知識(shí)學(xué)習(xí)心得篇十
著名教育家陶行知說：“從生活與教育的關(guān)系上說，是生活決定教育。從效率上說，教育更通過生活才能發(fā)出氣力而成為真正的教育。”教育承當(dāng)了使每一個(gè)社會(huì)成員社會(huì)化的重任，對(duì)中學(xué)生的法制教育在其中的意義更是毋庸臵疑。
人生在世，難免遇到難以選擇的時(shí)候，但，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何選擇？在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生，特別是我們青少年。在大力推動(dòng)素養(yǎng)教育的今天，應(yīng)試教育的陰影仍舊存在，很多學(xué)生成了應(yīng)試教育條件下的失敗者。他們年齡還小，心理壓力大，心理發(fā)展很不穩(wěn)固。
在他們身上，容易養(yǎng)成不良習(xí)慣，產(chǎn)生違法行動(dòng)，加上一些學(xué)校應(yīng)試當(dāng)先，忽視對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，極易導(dǎo)致上述學(xué)生造成或輕或重的法律后果，使得青少年犯法率越來越高。因此當(dāng)前為適應(yīng)建立“社會(huì)主義法治國(guó)家”的要求，充實(shí)和完善學(xué)校訂青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)尤為重要。
在我們身邊，一些同學(xué)總是犯毛病，法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改。認(rèn)為：只要自己不去殺人縱火就行了，犯點(diǎn)小毛病又有什么大不了的'呢？不過俗語說得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金?！薄靶r(shí)偷油，大時(shí)偷牛?！?BR> 這就告知了我們：如果一個(gè)人從小就沒有養(yǎng)成良好的行動(dòng)習(xí)慣，沒有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨便做破壞公物，打人，罵人，乃至偷竊等壞事，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，而且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈，收集你失去辨別善惡的能力。漸漸地，你就會(huì)情不自禁地犯這樣那樣的毛病。如果你不能夠改過自新，連續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固，而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重。到時(shí)，你極可能走上犯法的道路，終究等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。
人之初，性本善。但由于后天所處的環(huán)境不同，性情也會(huì)變得迥然不同。作為青少年的我們，正是學(xué)習(xí)知識(shí)，建立人生觀和價(jià)值觀的時(shí)候。我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)法，用法。學(xué)習(xí)法律是為了避免自己由于無知而觸犯了法律，用法則是用法律來保護(hù)自己，不讓自己遭到傷害。多數(shù)中學(xué)生都期望獲得相干法律知識(shí)，對(duì)法律問題感愛好，但卻對(duì)法制教育感到困惑。我對(duì)本班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，發(fā)覺所有學(xué)生都期望學(xué)法、懂法、用法，但普遍對(duì)法制教育存在不同程度的困惑。所以我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)地，自覺地去學(xué)習(xí)法律。其實(shí)學(xué)習(xí)法律的方式很多：可以看法制節(jié)目，可以聽法律講座，也能夠?yàn)g覽相干書籍。
總之，只要我們肯去學(xué)，就不會(huì)不懂法。同學(xué)們，作為新時(shí)期的接班人，作為祖國(guó)的期望，作為青少年的我們，為了我們能夠健康成長(zhǎng)，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開始，嚴(yán)于律己，改掉不良習(xí)慣，學(xué)法遵法，做一個(gè)合格的當(dāng)代中學(xué)生吧！
法律知識(shí)學(xué)習(xí)心得篇十一
學(xué)校開展了法制教育的講座，有更詳細(xì)的說明了造成青少年犯罪的因素，有進(jìn)一步為我們這群莘莘學(xué)子洗腦。
警官講的其中一個(gè)事例是這樣的。有個(gè)男孩逃課是家常便飯，屢勸不改，之后索性輟學(xué)了。又結(jié)交了一些不務(wù)正業(yè)的街頭小混混，整日游手好閑，從家里拿錢消費(fèi)。其母只好托親戚給他找了份工作，可他不領(lǐng)情，仍舊宅在家里，并從花鳥市場(chǎng)買了一只兔子回來，整天窩在家里，想寶貝似的照顧它，母親沒有給他好臉色看。有天他回家，看見籠里的兔子死了，他淚流不止并且以為是他母親蓄意殺害的。他心里埋下了仇恨的種子，決定為兔子報(bào)仇。那晚他母親下夜班回來，他殘忍的將她殺害，并拋尸山野。
為什么會(huì)將自我的親生母親殺害這是天地不容，大逆不道的，根本就失去了人性，可是他又為什么會(huì)為一只兔子的死而哭泣呢?又有誰替他想過?家長(zhǎng)有和孩子心平氣和的溝經(jīng)過嗎?別光看我們青少年個(gè)頭不小，可是心理還是幼稚的很，有很多的困惑。不成熟的心理往往對(duì)青少年造成很大危害。所以說心理問題是導(dǎo)致青少年犯罪的一個(gè)重要因素。當(dāng)然家庭教育也脫離不了干系。家，是孩子的'第一個(gè)學(xué)校，更多為人處事的道理都是從家里熏陶到的。然而此刻的家長(zhǎng)忙于事業(yè)，滿足了孩子的物質(zhì)生活去忽略了孩子的精神世界，沒有盡到為人家長(zhǎng)應(yīng)盡的職責(zé)，這也是讓人感到悲哀的。社會(huì)生活也是影響青少年犯罪的一個(gè)因素，如果他沒和街頭混混搞在一齊，而是結(jié)交一些良師益友，或許結(jié)局就不會(huì)這樣了。青少年不僅僅需要家庭保護(hù)，學(xué)校保護(hù)，也需要社會(huì)保護(hù)。僅有在這樣一個(gè)有機(jī)整體的保護(hù)下青少年才能健康的成長(zhǎng)。
青少年是民族的期望，是祖國(guó)的未來。我們?cè)跄苋绦?，讓青少年的犯罪率像溫室效?yīng)一樣逐年增長(zhǎng)呢，讓祖國(guó)的花朵受到摧殘呢?最為青少年的我們不僅僅要呼吁每個(gè)人來保護(hù)，關(guān)注青少年，也要學(xué)著自我保護(hù)，好好學(xué)習(xí)，好好生活，不要再讓世人看扁我們，做一個(gè)真正的21世紀(jì)的接班人。
法律知識(shí)學(xué)習(xí)心得篇十二
近段時(shí)間，學(xué)校展開了學(xué)法知法活動(dòng)。我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了《教師法》等重要理論，經(jīng)過學(xué)習(xí)，自己得益非淺，對(duì)依法執(zhí)教、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)等看法的內(nèi)涵有了更深層次的解說。下邊，我就談一談學(xué)習(xí)的感想：
在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該執(zhí)行的義務(wù)和恪守的行為規(guī)范。在沒有法律拘束的時(shí)候，教師的教育教課是憑職業(yè)道德、憑良知。為了獲得比較好的教課成績(jī)，有的老師采納了一些過激的行為，如體罰學(xué)生等?！督處煼ā穼?duì)此給出了明確的界定。
學(xué)校是培養(yǎng)教育下一代和建設(shè)社會(huì)主義精神文明的主要陣地，保護(hù)少年少兒健康成長(zhǎng)是教育工作者的神圣職責(zé)。對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面教育，是全部教育工作者一定依據(jù)的一條重要原則。教師要面向?qū)W生，對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，不要獨(dú)愛一部分人，鄙視另一部分人。對(duì)于優(yōu)弊端、錯(cuò)誤的學(xué)生，要深入認(rèn)識(shí)狀況，詳細(xì)剖析原由、滿腔熱忱地做好他們的思想轉(zhuǎn)變工作。
要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和調(diào)換后進(jìn)生身上的'踴躍要素，必定他們的細(xì)小進(jìn)步，尊敬他們的自尊心，鼓舞他們的長(zhǎng)進(jìn)心，幫助他們滿懷信心的成長(zhǎng)。對(duì)于極個(gè)別屢教不改、錯(cuò)誤性質(zhì)嚴(yán)重、需要賜予紀(jì)律處罰的學(xué)生，也要進(jìn)行耐心仔細(xì)的說服教育工作，以理服人，不可以采納簡(jiǎn)單粗暴和壓服的方法，更不得體罰和變相體罰學(xué)生。
為此教師法例定了教師體罰學(xué)生應(yīng)肩負(fù)的法律責(zé)任。對(duì)于體罰和變相體罰學(xué)生的教師，所在學(xué)校、其余教育機(jī)構(gòu)或許教育行政部門，一定實(shí)時(shí)進(jìn)行責(zé)備教育，幫助他們認(rèn)識(shí)和更正錯(cuò)誤，并視情節(jié)賜予行政處罰或許解聘。對(duì)于情節(jié)極為惡劣，組成犯法的，要依據(jù)刑法的規(guī)定追查法律責(zé)任。
在學(xué)法過程中，我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，在教課生活中，教師要同等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差別，因材施教。特別作為一個(gè)班主任更應(yīng)當(dāng)對(duì)班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生多接觸，多認(rèn)識(shí)，和學(xué)生們主動(dòng)交流，說說學(xué)生在生活中的困難或百思不解的問題。對(duì)學(xué)生能夠擅長(zhǎng)指引，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)和知道是非對(duì)錯(cuò)。在這個(gè)過程中讓學(xué)生主動(dòng)參加了過程，能比較好的達(dá)成學(xué)生德育工作的教育。
對(duì)于教師自己，一要著重自己的師德學(xué)習(xí)，二要努力提高自己的教育教課技術(shù)。在《教師法》中，這兩點(diǎn)是教師的為師之本。平常里要主動(dòng)多參加培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多向優(yōu)異教師和老教師討教他們的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)異的教課方法，多聽一下優(yōu)異教師的課，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力。
作為教師，知法是重要的權(quán)益義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守紀(jì)是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。讓我們與法同行，做一名讓人民滿意的合格的人民教師。
法律知識(shí)學(xué)習(xí)心得篇十三
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，法律知識(shí)的重要性日益凸顯。在各個(gè)領(lǐng)域，了解和掌握實(shí)用法律知識(shí)不僅有助于我們保護(hù)自身權(quán)益，還能幫助我們更好地融入社會(huì)。在我學(xué)習(xí)實(shí)用法律知識(shí)的過程中，我深深地感受到了法律知識(shí)對(duì)我們的影響和作用。本文將從三個(gè)方面介紹我對(duì)實(shí)用法律知識(shí)的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。
首先，實(shí)用法律知識(shí)的學(xué)習(xí)為我提供了更多的權(quán)益保障。法律是維護(hù)社會(huì)秩序和公平正義的基礎(chǔ)，而學(xué)習(xí)實(shí)用法律知識(shí)是我們保護(hù)自身權(quán)益的有效途徑。例如，在購(gòu)買商品時(shí)，我遇到了一些質(zhì)量問題，根據(jù)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法，我能夠通過合理渠道維權(quán)，得到了自己的合法權(quán)益。此外，學(xué)習(xí)實(shí)用法律知識(shí)還能讓我明確自己的權(quán)益和義務(wù)，知道在面對(duì)事故和糾紛時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)，從而減少了我在社會(huì)生活中可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)和損失。
其次，實(shí)用法律知識(shí)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的法律素養(yǎng)。法律素養(yǎng)是指具備一定的法律觀念、法律思維能力和基本法律知識(shí)的能力。通過學(xué)習(xí)實(shí)用的法律知識(shí)，我逐漸形成了自己的法律觀念和態(tài)度，并培養(yǎng)了獨(dú)立思考問題的能力。我開始學(xué)會(huì)以法律的角度審視問題，分析問題的合理性和合法性，不再盲目從眾，也不會(huì)輕易地受到他人的影響和蠱惑。這種法律素養(yǎng)的培養(yǎng)不僅幫助我在與他人的交往中更加理性和客觀，還有助于我在學(xué)業(yè)和職場(chǎng)中處理問題時(shí)，具備更多合法合規(guī)的思維方式和解決方案。
此外，實(shí)用法律知識(shí)的學(xué)習(xí)極大地拓寬了我的知識(shí)面。法律是一門廣泛而深?yuàn)W的學(xué)科，涉及的領(lǐng)域眾多，學(xué)習(xí)法律既有助于我們學(xué)習(xí)規(guī)則和制度，又能增加我們對(duì)歷史、政治、經(jīng)濟(jì)等方面的了解。例如，在學(xué)習(xí)合同法時(shí)，我不僅了解了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的交易規(guī)則，還深入了解了合同的歷史演變和其對(duì)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)的重要性。實(shí)用法律知識(shí)的學(xué)習(xí)為我提供了一個(gè)全新的視野，讓我更加全面地認(rèn)識(shí)和了解社會(huì)的運(yùn)行和法律的作用。
最后，自學(xué)實(shí)用法律知識(shí)的過程讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)法律并不僅僅是為了自身利益，更是為了社會(huì)的進(jìn)步和公平。法律旨在維護(hù)公平公正，促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。在學(xué)習(xí)法律的過程中，我深刻感受到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也明白了學(xué)習(xí)法律知識(shí)的重要性。我希望將來能夠用自己的法律知識(shí)為社會(huì)作出更多的貢獻(xiàn)，維護(hù)正義和公平，幫助那些無聲的弱者獲得應(yīng)有的權(quán)益。
總之，學(xué)習(xí)實(shí)用法律知識(shí)是我們每個(gè)人都應(yīng)該努力追求的目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)實(shí)用法律知識(shí)，我們可以更好地保護(hù)自身權(quán)益，提高法律素養(yǎng)，拓寬知識(shí)面，并為社會(huì)的進(jìn)步和公平做出貢獻(xiàn)。希望更多的人認(rèn)識(shí)到法律知識(shí)的重要性，并積極投入到實(shí)用法律知識(shí)的學(xué)習(xí)之中。
法律知識(shí)學(xué)習(xí)心得篇十四
屈原鎮(zhèn)中心學(xué)校邀請(qǐng)司法所所長(zhǎng)__x、派出所副所長(zhǎng)__x為中心學(xué)校近600名師生進(jìn)行了法制教育講座。
__x以《遵紀(jì)遵法健康成長(zhǎng)，做振興中華的好少年》為題，從近期產(chǎn)生在學(xué)校周邊的.案例動(dòng)身，深入剖析案件犯法動(dòng)機(jī)和體會(huì)教訓(xùn)，教育學(xué)生們?nèi)绾斡谩段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》保護(hù)自己，號(hào)令同學(xué)們知法、懂法、遵法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，嚴(yán)格遵照校規(guī)校紀(jì)，做遵紀(jì)遵法的好學(xué)生，為現(xiàn)實(shí)“中國(guó)夢(mèng)”而讀書。
__x以《強(qiáng)化安全意識(shí)，建設(shè)平安校園》為題，從學(xué)生身邊的小事入手，就道路安全、防盜、防騙、防搶等方面的安全知識(shí)，以案釋法，以法論事，教給學(xué)生如何進(jìn)行有效的自我預(yù)防與自我保護(hù)的方法。并在講座中展開了道路安全知識(shí)比賽，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中感受、掌控道路安全知識(shí)。
此次校園法制安全教育活動(dòng)，旨在增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念和安全意識(shí)，切實(shí)保護(hù)青少年合法權(quán)益，營(yíng)建平安和諧的校園氛圍。
法律知識(shí)學(xué)習(xí)心得篇十五
法律永遠(yuǎn)是公正嚴(yán)肅的。它捍衛(wèi)著公民的權(quán)利，維護(hù)著公民的合法利益。任何人不能跨出它所規(guī)定的方圓。就本人對(duì)學(xué)習(xí)法律知識(shí)看法：
法制觀念由來已久，作為我們處在現(xiàn)代社會(huì)的人，在法制建設(shè)不斷健全、社會(huì)文明中不斷發(fā)展的新形勢(shì)下，個(gè)人的社會(huì)活動(dòng)都必須依據(jù)法律而進(jìn)行，因此，更應(yīng)該學(xué)法、懂法，用法、遵循法律。
常常會(huì)在電視、報(bào)紙的報(bào)道中看到一些人沒有法制觀念，不懂得用法律的武器來維護(hù)自己的尊嚴(yán)和權(quán)利，他們甚至在受到不法侵犯的時(shí)候還不知道用法律途徑解決問題，有的選擇暴力、有的選擇忍受。這是一種悲哀，我們要吸取教訓(xùn)，培養(yǎng)自身的法制觀念，同時(shí)也員工進(jìn)行普法宣傳，只有大家都有法制觀念了，法律才能更好的發(fā)揮它的作用。
學(xué)法的目的就是學(xué)以致用，明白什么是法律所允許的，什么是法律所禁止的，要在法律所限定的框架內(nèi)做事。學(xué)習(xí)過程中認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)和樹立誠(chéng)信守法、依法執(zhí)教、全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)社會(huì)主義法治建設(shè)，構(gòu)建和諧社會(huì)、全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求。
普法的學(xué)習(xí)必須要有針對(duì)性，要有所的有所獲，對(duì)于個(gè)人來講，在普法學(xué)習(xí)中受益匪淺，通過學(xué)習(xí)不僅認(rèn)識(shí)和糾正了自身所存在的一些法律盲區(qū)，同時(shí)通過學(xué)法可以很好的指導(dǎo)相關(guān)業(yè)務(wù)的順利開展，對(duì)日常工作所產(chǎn)生的積極影響是明顯的。
因此，普法知識(shí)的學(xué)習(xí)是一舉兩得的好事，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，我不僅更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，更是清楚的了解到自己的法律地位，每個(gè)人都享有一定的權(quán)利，“平等”的。
口號(hào)。
不應(yīng)是嘴上說說而已，落實(shí)到實(shí)處才擁有意義，否則有法也等于無法了。在提高了法制觀念和依法辦事的同時(shí)也提高了的自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，普法學(xué)習(xí)不能是三分鐘的熱度，今后一定要將普法學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去，樹立終生學(xué)法的觀念。
我們?cè)趩挝活I(lǐng)導(dǎo)的組織下，通過多種形式。我們集中學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)憲法》、《中華人民共和國(guó)安全法》等法律法規(guī)，使我們又得到了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，下面就我個(gè)人對(duì)學(xué)法的體會(huì)談一下學(xué)習(xí)心得。
(一)、充分認(rèn)識(shí)到了這次修改憲法的意義。它反映了全國(guó)人民的意志，特別是把“三個(gè)代表”重要思想與馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論一起作為我們黨和國(guó)家的指導(dǎo)思想，具有重大和深遠(yuǎn)的意義。這是中國(guó)人民政治生活中的一件大事，也是我國(guó)進(jìn)入新世紀(jì)之后在貫徹落實(shí)“依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”治國(guó)方略過程中所取得的一項(xiàng)重要成就。憲法是國(guó)家的根本大法，規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，是治國(guó)安邦的總章程?，F(xiàn)行憲法頒布以來進(jìn)行的修改是新一代黨的領(lǐng)導(dǎo)集體執(zhí)政治國(guó)理念的集中體現(xiàn)，具有歷史的進(jìn)步性。(二)、充分了解到了這次修改憲法的特點(diǎn)：現(xiàn)實(shí)性和以民為本。
眾所周知，在傳統(tǒng)的安全管理工作中，始終貫穿著“三不放過”的原則，經(jīng)過一段時(shí)期的運(yùn)行之后，體會(huì)到追究事故責(zé)任者的責(zé)任不夠明確。因此，現(xiàn)在又將“三不放過”改為了“四不放過”，加大了發(fā)生事故后的處理力度。這不失為一種“前事不忘，后事之師”的好做法，有新意。但生產(chǎn)安全事故一旦發(fā)生，將會(huì)帶來一系列的社會(huì)問題和不可挽回的經(jīng)濟(jì)損失，即使再加多幾個(gè)“不放過”也為時(shí)晚矣。新出臺(tái)的《安全生產(chǎn)法》則體現(xiàn)了在安全生產(chǎn)管理上要強(qiáng)化“超前意識(shí)”、“預(yù)防為主”的理念，進(jìn)一步明確了只有有效地預(yù)防生產(chǎn)安全事故的發(fā)生，才能使安全管理工作達(dá)到最高的境界。
安全管理工作的“超前意識(shí)”，強(qiáng)調(diào)把安全工作的重點(diǎn)從事后處理轉(zhuǎn)移到事前監(jiān)督上來。要建立完善的事前監(jiān)督管理體系，在貫徹“安全第一”工作中必須遵循“預(yù)防為主”的原則和“防范勝于救災(zāi)”的內(nèi)涵。同時(shí)，也要形成建立積極向上的“安全文化”氛圍，這是安全管理工作事前監(jiān)督體系的重要環(huán)節(jié)?！鞍踩幕弊非蟮氖且环N各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部身體力行現(xiàn)出來的安全管理理念，從而促使所有人員表現(xiàn)出較高的重視安全工作的自覺性和積極性，并將安全生產(chǎn)工作放在自己的職業(yè)價(jià)值中去，從而使各項(xiàng)安全生產(chǎn)管理工作成為自己工作的行動(dòng)指南。另外，建立完善的安全管理考核機(jī)制，是事故“超前防范”的有效措施。目前，我司已將“安全生產(chǎn)考核標(biāo)準(zhǔn)”納入到了各部門的“月度。
工作計(jì)劃。
指標(biāo)考核”中去，從某種程度上起到了一個(gè)監(jiān)督和防范的作用。然而，還存在著重視對(duì)安全事故的考核，輕視對(duì)不安全因素、異常的監(jiān)控。在這種安全管理體制中，不可避免地抱有了一種僥幸的心里。孰不知，“小病不醫(yī)，終成大患”。等到安全事故發(fā)生后，再找原因談“幾不放過”晚矣。因此，一個(gè)完善的考核機(jī)制應(yīng)包含安全管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，健全“責(zé)任鏈”的監(jiān)控系統(tǒng)，提高“防患”意識(shí)，從小事做起，建立必備的安全防患措施，堅(jiān)決杜絕“三違”，養(yǎng)成工作嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)行制度認(rèn)真、工作程序規(guī)范的良好工作作風(fēng)。在實(shí)際工作中提高自防和互防能力，做到“三不傷害”，從而建立起安全管理工作的新風(fēng)尚。把生產(chǎn)過程中發(fā)生事故的可能性消滅在萌芽狀態(tài)。
法律知識(shí)學(xué)習(xí)心得篇十六
我們的“中國(guó)夢(mèng)”既不虛幻，也不遠(yuǎn)遠(yuǎn)，“小康夢(mèng)”、“強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”、“復(fù)興夢(mèng)”，個(gè)人的夢(mèng)、國(guó)家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，三位一體，構(gòu)成了我們的“中國(guó)夢(mèng)”。我們的“中國(guó)夢(mèng)”親身實(shí)在，與中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義，與黨的領(lǐng)導(dǎo)，與十八大的召開緊密相連，不可分離。我們深信，我們的“中國(guó)夢(mèng)”勢(shì)必伴隨著中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義的偉大成功和中華民族的全面復(fù)興而順利實(shí)現(xiàn)!
要?jiǎng)由?，不?jì)較個(gè)人名利得失。
從本質(zhì)上講，教師的職業(yè)勞動(dòng)就是一種奉獻(xiàn)，基于教育勞動(dòng)的特點(diǎn)和教師主角功能的特殊性，教師主角形象的示范性，客觀上要請(qǐng)教師比其他的職業(yè)群體，其他行業(yè)，其他社會(huì)成員具有更高的道德操守。我作為一位一線教師，要把學(xué)習(xí)十八大的熱忱化作勤奮工作的豪情，并落實(shí)到學(xué)習(xí)教育精神的實(shí)踐中來，努力做好工作，創(chuàng)造優(yōu)良成績(jī)，以高度的政治職責(zé)感和歷史使命感，圍繞中心，服務(wù)大局，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，恪盡職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮工作，扎扎實(shí)實(shí)把工作做好。
法律知識(shí)學(xué)習(xí)心得篇十七
我們?cè)趩挝活I(lǐng)導(dǎo)的組織下，透過多種形式。我們集中學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)憲法》、《中華人民共和國(guó)安全法》等法律法規(guī)，使我們又得到了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，下方就我個(gè)人對(duì)學(xué)法的體會(huì)談一下學(xué)習(xí)心得。
一、學(xué)習(xí)憲法體會(huì)：
(一)、充分認(rèn)識(shí)到了這次修改憲法的好處。它反映了全國(guó)人民的意志，個(gè)性是把“三個(gè)代表”重要思想與馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論一齊作為我們黨和國(guó)家的指導(dǎo)思想，具有重大和深遠(yuǎn)的好處。這是中國(guó)人民政治生活中的一件大事，也是我國(guó)進(jìn)入新世紀(jì)之后在貫徹落實(shí)“依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”治國(guó)方略過程中所取得的一項(xiàng)重要成就。憲法是國(guó)家的根本大法，規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，是治國(guó)安邦的總章程?，F(xiàn)行憲法頒布以來進(jìn)行的修改是新一代黨的領(lǐng)導(dǎo)群眾執(zhí)政治國(guó)理念的集中體現(xiàn)，具有歷史的進(jìn)步性。(二)、充分了解到了這次修改憲法的特點(diǎn)：現(xiàn)實(shí)性和以民為本。
二、學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》體會(huì)。
眾所周知，在傳統(tǒng)的安全管理工作中，始終貫穿著“三不放過”的原則，經(jīng)過一段時(shí)期的運(yùn)行之后，體會(huì)到追究事故職責(zé)者的職責(zé)不夠明確。因此，此刻又將“三不放過”改為了“四不放過”，加大了發(fā)生事故后的處理力度。這不失為一種“前事不忘，后事之師”的好做法，有新意。但生產(chǎn)安全事故一旦發(fā)生，將會(huì)帶來一系列的社會(huì)問題和不可挽回的經(jīng)濟(jì)損失，即使再加多幾個(gè)“不放過”也為時(shí)晚矣。新出臺(tái)的《安全生產(chǎn)法》則體現(xiàn)了在安全生產(chǎn)管理上要強(qiáng)化“超前意識(shí)”、“預(yù)防為主”的理念，進(jìn)一步明確了只有有效地預(yù)防生產(chǎn)安全事故的發(fā)生，才能使安全管理工作到達(dá)最高的境界。
嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)行制度認(rèn)真、工作程序規(guī)范的良好工作作風(fēng)。在實(shí)際工作中提高自防和互防潛力，做到“三不傷害”，從而建立起安全管理工作的新風(fēng)尚。把生產(chǎn)過程中發(fā)生事故的可能性消滅在萌芽狀態(tài)。
法律知識(shí)學(xué)習(xí)心得篇十八
在學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)的過程中，我有一點(diǎn)領(lǐng)會(huì)，就是一定要自覺保護(hù)社會(huì)主義法律威望。
社會(huì)主義法律威望的建立，既有賴于國(guó)家的努力，也有賴于公民個(gè)人的努力。從國(guó)家角度來說，應(yīng)該采納各樣有效舉措除去傷害社會(huì)主義法律樹干的要素。比如，要進(jìn)一步提高立法質(zhì)量，保證法律的科學(xué)性，合理性；改良法律實(shí)行的情況，保證有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違紀(jì)必究；深入展開法律宣傳教育，增強(qiáng)全社會(huì)的法律意識(shí)。從個(gè)人的角度來說，應(yīng)該透過各樣方式努力保護(hù)社會(huì)主義法律威望．感覺起碼應(yīng)做到以下三個(gè)方面：
努力建立法律崇奉。一個(gè)人只有從內(nèi)心深處真實(shí)認(rèn)可、相信和崇奉法律，才會(huì)自覺保護(hù)法律的威望。應(yīng)該透過仔細(xì)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，深入理解法律在現(xiàn)代社會(huì)中的重要作用，深刻掌握我國(guó)社會(huì)主義法律的精神，進(jìn)而建立起對(duì)我國(guó)社會(huì)主義法律的崇奉。
專心宣傳法律知識(shí)。在自我學(xué)習(xí)和掌握法律知識(shí)的同時(shí)，還要向其余人宣傳法律知識(shí)。個(gè)性是要宣傳社會(huì)主義法律看法，幫忙人們完全除去權(quán)大于法，要人治不要法治等封建剩余思想，宣傳我國(guó)社會(huì)主義法律的優(yōu)勝性，令人們認(rèn)識(shí)和認(rèn)可我國(guó)社會(huì)主義法律，進(jìn)而推動(dòng)全社會(huì)組成尊敬和保護(hù)社會(huì)主義法律威望的`優(yōu)秀風(fēng)俗。
敢于同違紀(jì)犯法行為作斗爭(zhēng)。違紀(jì)犯法行為既是對(duì)社會(huì)次序的損壞，也是對(duì)法律威望的歧視。不不過要有守紀(jì)意識(shí)，自覺恪守國(guó)家法律，并且要敢于和藹于同違紀(jì)犯法行為作斗爭(zhēng)，自覺保護(hù)法律威望．同違紀(jì)犯法行為斗爭(zhēng)的方式是多種多樣的，既包含事先采納有效舉措預(yù)防違紀(jì)犯法行為的發(fā)生，也包含事中和過后遏止，舉報(bào)，告發(fā)違紀(jì)犯法行為。
法律知識(shí)學(xué)習(xí)心得篇十九
在大學(xué)3年級(jí)的第二個(gè)學(xué)期，很有幸地，我有時(shí)機(jī)學(xué)習(xí)到《法律基礎(chǔ)》這門課。學(xué)習(xí)這門課后，讓我對(duì)法律這個(gè)熟習(xí)而又陌生的詞匯有了深一層的認(rèn)識(shí)和理解。
作為新時(shí)代的大學(xué)生對(duì)自由的盼望和追求，是我們的共性。大學(xué)校園里如日中天、屢禁不僅的課桌文化表達(dá)了今世大學(xué)生生命誠(chéng)難得，感情價(jià)更高；若為自由故，二者皆可拋的共齊心聲。可是，歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們，自由不是恣意妄行，也不是為非作歹，而是相對(duì)的、受限制的。個(gè)性自由從一開始就遇到來自兩個(gè)方面的限制：一是自然規(guī)律；二是社會(huì)規(guī)則。超越這二者的行為，都不行能嘗到自由的甘果。法，作為人類選用、理解、沿襲下來的一種文化現(xiàn)象和社會(huì)規(guī)則，自產(chǎn)生之日起便與人們獲取或喪失自由息息有關(guān)。
對(duì)于法和自由的關(guān)系，先哲們有過很多至理名言。古羅馬法學(xué)家西塞羅說過：為了獲取自由，我們才是法律的臣仆。近代法國(guó)啟發(fā)思想大師孟德斯鳩進(jìn)一步指出：自由是做法律所同意的全部事情的權(quán)益；假如一個(gè)公民可以做法律所嚴(yán)禁的事情，他就不再有自由了，因?yàn)槠溆嗳艘蚕嗤瑫?huì)有這個(gè)權(quán)益。馬克思對(duì)此則論述得更為明確，他說：法律是一定的、明確的、廣泛的規(guī)范，在這些規(guī)范中自由的存在擁有廣泛的、理論的、不取決于個(gè)他人的率性的性質(zhì)。法典就是人民自由的圣經(jīng)?？梢?，人們要獲取真實(shí)的自由，就就應(yīng)學(xué)習(xí)法律，掌握法律，以法律來規(guī)范自我的行。
法律基礎(chǔ)課正是一門幫忙大學(xué)生掌握法學(xué)的基本看法和法律的基本知識(shí)的課程。
我們國(guó)家很早就開始了對(duì)于法律的宣傳，比方中央電視臺(tái)的法治在線、今天說法等欄目，讓我們更能靠近并且認(rèn)識(shí)如何運(yùn)用法律武器保護(hù)自我?？墒遣贿^這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們大學(xué)生，是未來國(guó)家的建設(shè)者和社會(huì)主義的接班人，我們的法制看法和法律素質(zhì)的程度，將直接關(guān)系到在新的歷史期間，我們中華民族依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的進(jìn)度。所以，大學(xué)生，不論什么專業(yè)，學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)，提高法律素質(zhì)，是社會(huì)主義法治國(guó)家的必定要求，也是社會(huì)發(fā)展的必定產(chǎn)物。
同時(shí)，因?yàn)樯鐣?huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本領(lǐng)就是法制經(jīng)濟(jì)。而我們每一位大學(xué)生畢業(yè)后都將走向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的道路。所以，我們務(wù)必具備基本的法律素質(zhì)，使自我可以充足運(yùn)用法律這一武器來規(guī)范、引導(dǎo)、限制和保障市場(chǎng)主體的活動(dòng)、市場(chǎng)次序的維系、國(guó)家對(duì)市場(chǎng)的宏觀調(diào)控、市場(chǎng)對(duì)資源配置基礎(chǔ)性作用的發(fā)揮等。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要幾我們自己未來發(fā)展的需假如我們務(wù)必努力提高自我的法律素質(zhì)。
并且，因?yàn)槲覀儗I(yè)的知識(shí)系統(tǒng)過于單調(diào)，致使我們極少接觸到能使自我綜合素質(zhì)提高的.知識(shí)。而這門課很好的填補(bǔ)了我們專業(yè)所缺少的，并使我們的知識(shí)視線擴(kuò)大。對(duì)提高自我的綜合潛力很有益處。比方：在找兼職做的時(shí)候，可以更好的保護(hù)自我的利益等。
在這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我感覺到自我有了很大的變化。我感覺自我比從前更自覺地貫徹很大幫忙的。也讓我更為理解了入黨的專心利處。我們大學(xué)生，是國(guó)家現(xiàn)在和未來的主人，應(yīng)該以主人翁的姿態(tài)專心參加國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活。而因?yàn)榉墒巧鐣?huì)主義法治國(guó)家保障這些得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基本準(zhǔn)則，所以，透過這門課的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了依法正確參加國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)及社會(huì)生活的利處。
學(xué)完這門課，我更為認(rèn)識(shí)了自我的合法權(quán)益，和保護(hù)這些權(quán)益的程序和方式。也初步具備了依法自我保護(hù)的意識(shí)，并有了一定的追求法律救援的潛力。并在一定程度上提高了思想道德涵養(yǎng)水平。
此門課程不僅讓我們具備了一定的自我保護(hù)潛力，同時(shí)，也使我們大學(xué)生的知識(shí)構(gòu)造完美，適應(yīng)新時(shí)代對(duì)大學(xué)生的要求。提高了我們自己的綜合素質(zhì)。讓我們更能適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。
最近幾年來，因?yàn)槲覈?guó)的經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)、社會(huì)構(gòu)造、價(jià)值看法都發(fā)現(xiàn)了重要變化，大學(xué)生的思想看法也隨之發(fā)生了巨大變化。據(jù)檢查，我國(guó)大學(xué)生犯法有逐年遞加趨向。這個(gè)時(shí)候，正是《法律基礎(chǔ)》這樣的課發(fā)揮作用的時(shí)候，我以為，即便這樣的課不可以挽救全部出錯(cuò)誤的人，也一定會(huì)對(duì)一部分人有作用的吧。
在我國(guó)進(jìn)入wto此后，法律知識(shí)更是我們必備的基本知識(shí)，我們更就應(yīng)把這些法律知識(shí)用在辦理好國(guó)際關(guān)系上。
總之，在本學(xué)期學(xué)習(xí)的這門《法律基礎(chǔ)》課上，我們掌握了法學(xué)的基本理論，認(rèn)識(shí)并明確了各主要法律部門的基本精神和規(guī)定，并在一定法律知識(shí)的基礎(chǔ)上組成了有關(guān)法與法律現(xiàn)象的知識(shí)、思想、心理、看法和評(píng)論。并學(xué)會(huì)了運(yùn)用法律知識(shí)和法律規(guī)范剖析問題、解決問題。透過這門課，我還認(rèn)識(shí)了馬克思主義法學(xué)的基本看法，掌握了我國(guó)憲法和有關(guān)法律的基本精神和資料，增強(qiáng)了法律意識(shí)，提高了法律素質(zhì)。并會(huì)堅(jiān)持做到遵紀(jì)守紀(jì)，保護(hù)社會(huì)穩(wěn)固與和睦。也可以正確理解和堅(jiān)持推行依法治國(guó)方略，并信心為建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家奮斗。假如有時(shí)機(jī)，我還會(huì)將我所掌握的法律知識(shí)傳給那些法律意識(shí)單薄的人，專心參加普法，讓更多的人學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自我！
作為一名學(xué)生，我不不過要學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)，還要博學(xué)多才，擴(kuò)闊視線，學(xué)習(xí)《法律基礎(chǔ)》這門課，使我加深了對(duì)法律認(rèn)識(shí)，提高了法律知識(shí)！作為一名一般公民，我要擁戴黨的領(lǐng)導(dǎo)，專心配合國(guó)家建想法治社會(huì)，做到知法、守紀(jì)、用法，絕不做有違紀(jì)律、法例的事！
在此后的學(xué)習(xí)中間，我會(huì)連續(xù)修讀有關(guān)法的知識(shí)，連續(xù)提高法律知識(shí)，并把法運(yùn)用到平常生活中，為祖國(guó)建立法治社會(huì)作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
法律知識(shí)學(xué)習(xí)心得篇二十
屈原鎮(zhèn)中心學(xué)校邀請(qǐng)司法所所長(zhǎng)xxx、派出所副所長(zhǎng)xxx為中心學(xué)校近600名師生進(jìn)行了法制教育講座。
xxx以《遵紀(jì)守法健康成長(zhǎng)，做振興中華的好少年》為題，從近期發(fā)生在學(xué)校周邊的'案例出發(fā)，深刻剖析案件犯罪動(dòng)機(jī)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，教育學(xué)生們?nèi)绾斡谩段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》保護(hù)自己，號(hào)召同學(xué)們知法、懂法、守法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，做遵紀(jì)守法的好學(xué)生，為現(xiàn)實(shí)“中國(guó)夢(mèng)”而讀書。
xxx以《強(qiáng)化安全意識(shí)，建設(shè)平安校園》為題，從學(xué)生身邊的小事入手，就道路安全、防盜、防騙、防搶等方面的安全知識(shí)，以案釋法，以法論事，教給學(xué)生如何進(jìn)行有效的自我預(yù)防與自我保護(hù)的方法。并在講座中開展了道路安全知識(shí)競(jìng)賽，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中感受、掌握道路安全知識(shí)。
此次校園法制安全教育活動(dòng)，旨在增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念和安全意識(shí)，切實(shí)維護(hù)青少年合法權(quán)益，營(yíng)造平安和諧的校園氛圍。