教案的編寫要注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合能力。教案的編寫方式可以根據(jù)教學(xué)階段和教學(xué)目標(biāo)的不同而有所調(diào)整。這些教案范例涵蓋了不同學(xué)科、不同年級的教學(xué)內(nèi)容，具有很好的啟發(fā)性和示范作用。
放假安全班會教案內(nèi)容篇一
通過這次主題班隊(duì)活動,利用豐富的文字錄像等資料,讓學(xué)生認(rèn)識到安全乘車的重要性,懂得在日常生活中,在校內(nèi)校外如何文明禮儀乘車,做到文明乘車從我做起.
（二）、活動時間。
（三）、活動過程。
一、導(dǎo)入.以甘肅校車超載導(dǎo)致重大傷亡的事故導(dǎo)入.
教師進(jìn)行歸納總結(jié):。
車內(nèi):頭不探出窗外……。
嘴不吵鬧,不喧嘩,不吃零食……。
手腳不打鬧,抓住扶手……。
車外:排隊(duì)不擁擠……。
車輛:確保安全,不乘坐超員超載車輛.
二、出示校內(nèi)乘車禮儀.
1、下午第一聲放學(xué)鈴聲響,馬上到候車地點(diǎn),不遲到,如有事缺席要向班主任請假,由班主任向值周老師說明.
2、按規(guī)定的順序排隊(duì)等候,不搶隊(duì),不離開排隊(duì)位子?xùn)|跑西躥,不做不文明行為（推攘、打鬧、講方言、亂丟垃圾……）.
3、車子到后,由排第一個的組長帶隊(duì)上車,中間路程不跑步,上車后按規(guī)定的座位按序就坐,不搶、不調(diào)換.
4、車內(nèi)嚴(yán)禁喧鬧、走動,更不要把頭和手伸出車外.愛護(hù)車內(nèi)座位等設(shè)置,保持車內(nèi)環(huán)境整潔.
5、下車后,徑直回家,不在外逗留.
三、出示校外乘車禮儀。
1、站臺候車不亂跑.候車時要站在站臺上或馬路邊,切勿站在行車道上,不打鬧、不追逐,以防車輛到站時危及人身安全.
2、按序上下不擁擠.車輛到站時,要等車輛停穩(wěn)后依次上車,不擁擠,不隨車奔跑.
3、上車后主動購票（公交車自覺投幣）,不緊靠車門,以防關(guān)門時被夾傷或開門時摔下車.
4、禮讓他人不搶座.要弘揚(yáng)雷鋒精神,主動為老、幼、病、殘、孕及懷抱嬰兒的乘客讓座,養(yǎng)成關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會的文明習(xí)慣.
5、文明乘坐不喧嘩.乘車時不要將頭和手伸出窗外,以防被過往車輛、樹枝掛傷；在車廂內(nèi),不高聲喧嘩,不打鬧.抓牢扶手,以防緊急剎車時摔傷.保持車內(nèi)衛(wèi)生,不亂扔雜物,不亂寫亂畫.
6、下車后遵守交規(guī)保安全.遵守交通法規(guī),下車后需橫過道路的,要從人行天橋、地下通道或人行橫道線上通行,切勿隨意橫過道路,確保出行安全.
四、班主任小結(jié):生命只有一次,幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?希望同學(xué)們通過這次班會活動,學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣.
五、活動反思:。
全部活動結(jié)束后認(rèn)真做活動小結(jié)和反思:通過這次活動,你懂得了什么？
我們應(yīng)該做到:。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全常識,自覺遵守交通秩序；
2、靠路邊行走,橫過道路走證馬線.’做到“一停、二看、三通過”;。
4、排隊(duì)乘車、不向窗外亂扔?xùn)|西,從右側(cè)下車,不乘坐帶病車、超載車和農(nóng)用車；
5、騎車靠右,不逆行、不雙手離把、不互相追逐、不扶身并行；不突然猛拐；
6、遇交通違法行為及時糾正,遇交通事故主動報(bào)警；
7、主動宣傳交通安全法規(guī),積極參加交通安全社會公益活動.
放假安全班會教案內(nèi)容篇二
一、組織目的：
1、在形成新集體時，同學(xué)之間難以融合，唯我獨(dú)尊的現(xiàn)象嚴(yán)重，且同學(xué)之間還存在互不服氣，相互排斥的不友好現(xiàn)象。針對此現(xiàn)象，按照校政教處的要求，組織以“我和我的集體”為中心的主題班會――《我們攜手走向明天》，旨在增強(qiáng)集體凝聚力，喚起學(xué)生對集體的熱愛、對同學(xué)的友愛之情。
2、力爭通過此次班會，調(diào)動盡可能多的同學(xué)參與到建設(shè)一個積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體中來。并在班會中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的特長，增進(jìn)彼此的了解，促進(jìn)友誼的發(fā)展。
二、準(zhǔn)備步驟：
1、召開班委會，講明以上目的。調(diào)動班委的積極性，出謀劃策，著手準(zhǔn)備。
2、主要負(fù)責(zé)人班長、宣委構(gòu)思班會內(nèi)容，注意從本班現(xiàn)實(shí)中搜集素材。
3、找班內(nèi)有號召力的同學(xué)談心，激發(fā)其參與活動的熱情，并引導(dǎo)其在某些方面作表態(tài)。
4、審查班長、宣委的組織稿件。
5、審查有關(guān)人員的發(fā)言稿，引導(dǎo)其從積極、正面的角度調(diào)動同學(xué)們愛集體、尊重他人的熱情。
6、安排擅長繪畫、書法的同學(xué)布置教室。
三、班會的具體步驟、安排：
1、班長致開幕詞，提出第一個議題：“個人與集體有什么關(guān)系？當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時你如何解決？”
2、提出第二。
此次班會達(dá)到了預(yù)期目的，班里的氣氛自始至終活而不亂，人人都滿懷熱情，人人都快樂、嚴(yán)肅地加入進(jìn)來，集體有了凝聚力，人與人之間不再冷漠。
放假安全班會教案內(nèi)容篇三
活動過程：
一、談話，導(dǎo)入。
1、小朋友，我們都知道每個人的生命只有一次，所以我們應(yīng)該掌握更多的安全知識，學(xué)會保護(hù)自己。
2、今天我們來學(xué)習(xí)一些安全知識。讓我們更加懂得保護(hù)自己。
二、學(xué)習(xí)安全知識。
2、消防安全知識教育：小朋友要做到不玩火，萬一家里起火了，要撥打119電話。要懂得著火了逃離火災(zāi)現(xiàn)場的正確方法，比如用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣物包裹身體等。
3、飲食衛(wèi)生知識教育：放假了，小朋友要記住不能爆飲爆食，不亂吃東西，要盡量吃干凈、新鮮的食物。
4、煤氣中毒安全知識教育：不能亂動家里的.煤氣開關(guān)，萬一在家里聞到有煤氣的味道，要迅速打開門窗，然后離開;想辦法告訴大人。
5、防燙傷安全知識教育：不亂動家里的電器，和亂玩火。
6、防侵害安全知識教育：外出時如果遇到壞人，可以大喊或打110報(bào)警。如果你感覺那個人要傷害你了，你要趕緊逃生，跑走。
7、防突發(fā)事故安全教育：小朋友平時如果遇到危險(xiǎn)的時候，比如遇到壞人要傷害你了，你自己先跑走，不是不勇敢;比如坐公交車的時候，萬一公交車?yán)锸Щ鹆?，可以砸碎玻璃，家里發(fā)生危險(xiǎn)時，你要逃生，如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生，不是淘氣。
一定要記住遇到危險(xiǎn)時一定要首先想辦法救自己，生命才是最重要的。
三、結(jié)束部分。
活動反思：本活動主要讓幼兒能熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等各方面的安全知識，并懂得保護(hù)自己;通過本活動增強(qiáng)了幼兒的安全意識，隨時把安全放在第一位，知道生命的重要性。
放假安全班會教案內(nèi)容篇四
為增強(qiáng)學(xué)生食品安全意識，讓學(xué)生安全健康地成長，創(chuàng)建更加健康的校園，10月12日，老湖鎮(zhèn)焦鋪小學(xué)舉行了“關(guān)注食品安全從我做起”主題升旗儀式。
主題升旗儀式上，安監(jiān)辦韓主任強(qiáng)調(diào)：學(xué)習(xí)一些食品衛(wèi)生的知識、養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，這是非常必要的。并且要求同學(xué)們不要在流動攤販處購買并食用“三無食品”。最后韓主任向全體師生發(fā)起倡議：時刻關(guān)注食品安全，為東平縣創(chuàng)建食品安全縣添磚加瓦。
此外，為營造濃厚的食品安全宣傳氛圍，學(xué)校在校門口懸掛食品安全相關(guān)標(biāo)語、利用微信群向全校學(xué)生和家長宣傳食品安全科普知識。各班通過召開以“食品安全“為主題的班會，向?qū)W生宣傳食品安全知識，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，自覺抵制不健康食品。
放假安全班會教案內(nèi)容篇五
（1）認(rèn)識生命來之不易，生命對于每個人只有一次。
（2）認(rèn)識生命的意義在于讓它充實(shí)，煥發(fā)光彩。
（3）直面挫折，對自己的生命有科學(xué)的設(shè)計(jì)，做一個對別人、對社會、對祖國有用的人，讓自己的生命煥發(fā)光彩，珍愛自己的生命。
（4）增強(qiáng)對挫折的勇氣，培養(yǎng)笑對困難、挑戰(zhàn)挫折的樂觀精神。
二、活動地點(diǎn)：教室。
三、教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)交通安全常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
四、班會流程：
乘車須知。
我們不少同學(xué)上學(xué)、放學(xué)每天幾次乘坐車輛。然而乘坐車輛也應(yīng)該講究社會公德和掌握應(yīng)有的乘車常識，以保障人身安全。
1、乘車須在站臺指定地點(diǎn)依次候車，待車輛停穩(wěn)后先下后上。上車后主動讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客：下車后，應(yīng)隨即走上人行道，千萬不要在車前或車尾急穿馬路，以防被車撞倒。
2、不準(zhǔn)在車行道上招呼出租車。因?yàn)樵谲囆械郎险熊嚪恋K交通，很容易被你招來的以及路上來往的車輛撞倒自己。甚至?xí)斐梢虮徽泻舻能囃蝗粚?dǎo)致后車追尾相撞事故。所以，在人行道或路邊招呼出租車才能保證安全。
3、不準(zhǔn)拾易燃、易爆等危險(xiǎn)物品乘車。這些物品會受熱、擠壓或意外情況引起或爆炸，造成人身傷亡和車輛損壞。
4、機(jī)動車在行駛中，乘車人要坐穩(wěn)扶牢，防止緊急剎車，不得將頭、手伸出窗外，以免被來往車輛擦傷自己。不準(zhǔn)在車輛未停穩(wěn)時急忙下車。
5、乘坐大卡車時，不準(zhǔn)站立，不準(zhǔn)坐在車廂欄板上。否則，如遇車輛緊急剎或轉(zhuǎn)彎時慣力或拋出車外。乘坐大卡車時，應(yīng)蹲下，并抓牢車廂欄板。
同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。
（1）在道路上行走，要走人行道；沒有人行橫道的道路，要靠路邊行走。
（2）集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊(duì)行走；結(jié)伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報(bào)或做其他事情。
（3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行。
（4）小學(xué)生在放學(xué)排路隊(duì)時要頭戴小黃帽，在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機(jī)動車司機(jī)盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，提前采取安全措施。
（5）騎自行車，不要騎速過快，要小心避讓，要騎在自行車道上。（未滿十二歲的，不可騎自行車上路）。
橫穿馬路。
橫穿馬路，可能遇到的危險(xiǎn)因素會大大增加，應(yīng)特別注意安全。
（1）穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。
（2）穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。
（3）穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒有機(jī)動車通過時才可以穿越馬路。
（4）不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。
（5）騎自行車橫穿馬路，要下車扶車橫穿。
甲：同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因?yàn)樯?，我們才會擁有今天，因?yàn)榻裉?，我們的生命才得以延續(xù)。生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。
乙：我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱，寒風(fēng)、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細(xì)心呵護(hù)，那一點(diǎn)微弱的燭光就可能照亮整個世界。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識去保護(hù)自己和他人的生命。
合：讓我們把心中的溫暖獻(xiàn)給這美麗的生命吧！
放假安全班會教案內(nèi)容篇六
食品安全連萬家，安全食品靠大家。為進(jìn)一步增強(qiáng)中學(xué)生的食品安全觀念，避免涉及食物中毒事件的發(fā)生，確保學(xué)校師生身體健康和生命安全，根據(jù)教體局《創(chuàng)建省級食品安全縣》通知精神，10月13日下午，銀山鎮(zhèn)中學(xué)組織開展了食品安全主題班會教育活動。
該校各班主任老師借助教室多媒體設(shè)備，采用ppt課件授課形式向?qū)W生們統(tǒng)一開展了食品安全教育主題班會。在班會課上，班主任諄諄告誡學(xué)生們，我們一日三餐都離不開各種食物或飲料，食品的種類繁多，但當(dāng)前食品的安全性卻令人擔(dān)憂，各報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體上有關(guān)食品中毒或不放心、不安全食品問題的報(bào)道比比皆是，食品安全已持續(xù)成為當(dāng)下中國民生的焦點(diǎn)問題和“爆炸性”的公眾話題，因此食品安全問題與我們的生活關(guān)系密切。各班主任從日常生活中食品安全惡性事件談起，逐步引導(dǎo)學(xué)生們正視并深入思考各種食品安全問題，更加關(guān)注自己的食品安全，以保證自己及其他人的身心健康。
該校本次主題班會的召開，進(jìn)一步增長了學(xué)生們的食品安全知識，提高了他們的食品安全意識，讓他們在生活中更加注意食品安全、科學(xué)飲食，不斷促進(jìn)中學(xué)生身心健康成長。
放假安全班會教案內(nèi)容篇七
二、活動目標(biāo)。
1、讓學(xué)生感受到生命的可貴，使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會珍愛生命，懂得如何生存。
2、讓學(xué)生感受到身邊的關(guān)愛，使學(xué)生在活動中感謝上蒼賜予生命，能與人為善，樹立正確人生觀，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆。
3、讓學(xué)生真正懂得生命的意義、生命的真諦。
三、具體過程設(shè)計(jì)。
1、活動時間：3月9日。
2、活動地點(diǎn)：多功能教室。
3、主題：守護(hù)生命陽光。
4、前期準(zhǔn)備：隊(duì)旗、紅領(lǐng)巾；
四、活動過程。
1、生命可貴。
主持人（合）：各位老師、同學(xué)，大家上午好！
主持人（甲）：諾貝爾說過：“生命，那是自然給人類去雕琢的寶石。”
主持人（乙）：我們都知道時間是寶貴的，但我們的生命更寶貴，只有懂得它的寶貴才會珍愛它，使它放出光彩。
主持人（甲）：美麗人生，陽光生活是每個人的追求和夢想，怎樣才能做到呢？
主持人（乙）：為了尋求答案，我們開展了生命。
主持人（。
主持人（甲）：生命是神奇的，更是神秘的。生命究竟是什么？生命是怎樣誕生的？我想同學(xué)們心中肯定沒有一個非常明確的答案。
主持人（乙）：上周我們有部分同學(xué)進(jìn)行了生命話題的資料收集，甲組同學(xué)為我們準(zhǔn)備了生命誕生的片段，讓我們在視頻中尋找答案吧！
主持人（乙）：生命是父母賦予我們的，在我們的成長過程中，他們傾注了無私、真摯的愛，我們才能茁壯成長。在我們成長過程中，為我們付出心血的何止父母？還有許多許多的人，我們應(yīng)該感激他們。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。我們該如何回報(bào)他們的恩情呢？請看乙組同學(xué)為我們準(zhǔn)備的一個感恩訓(xùn)練。
乙組負(fù)責(zé)感恩訓(xùn)練的同學(xué)1：播放音樂，請同學(xué)們聽音樂。閉目放松，開始進(jìn)入回憶狀態(tài)。音樂結(jié)束。
主持人（乙）：同學(xué)們的一番講述，讓我們又一次感受到了關(guān)愛的力量，它是無數(shù)人給予我們的.，千言萬語表達(dá)不盡感恩的話語，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，我知道我們許多同學(xué)都會用手語表達(dá)心中的感激，就讓我們一起唱響《感恩的心》。會手語的同學(xué)請?jiān)卣酒饋恚簧系钠渌瑢W(xué)跟著一起做。
2、生命價(jià)值。
主持人（甲）：生命是寶貴的，我們都要珍惜它，怎樣才算真正珍愛生命呢？怎樣的生命才是陽光、精神、有價(jià)值呢？讓丙組的同學(xué)來告訴你這個答案吧！（丙組同學(xué)的代表：我們組的同學(xué)收集到許多圖片，感到他們的生命都是那么燦爛，充滿陽光，富有我們值得學(xué)習(xí)的一種精神。）展示圖片和解說（體現(xiàn)樂觀向上、陽光健康）。
主持人（乙）：作為一名學(xué)生，我們熱愛生命應(yīng)表現(xiàn)在哪些方面？
學(xué)生分組討論交流，發(fā)言……。
放假安全班會教案內(nèi)容篇八
授課班級：五年級班級人數(shù)：38授課人數(shù)：38為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識和避險(xiǎn)能力，保障學(xué)生安全，我班開展了以“安全乘車”為主題的班會活動。
活動目的：
通過這次主題班隊(duì)活動，利用豐富的文字錄像等資料，讓學(xué)生認(rèn)識到安全乘車的重要性，懂得在日常生活中，在校內(nèi)校外如何文明禮儀乘車，做到文明乘車從我做起。
活動過程：
教師進(jìn)行歸納總結(jié)：
車內(nèi)：頭。
不探出窗外??
嘴
不吵鬧，不喧嘩，不吃零食??
手腳。
不打鬧，抓住扶手??
車外：排隊(duì)不擁擠??
車輛：確保安全，不乘坐超員超載車輛。
二、出示校內(nèi)乘車禮儀。
1、下午第一聲放學(xué)鈴聲響，馬上到候車地點(diǎn)，不遲到，如有事缺席要向班主任請假，由班主任向值周老師說明。
2、按規(guī)定的順序排隊(duì)等候，不搶隊(duì)，不離開排隊(duì)位子?xùn)|跑西躥，不做不文明行為(推攘、打鬧、講方言、亂丟垃圾??)。
3、車子到后，由排第一個的組長帶隊(duì)上車，中間路程不跑步，上車后按規(guī)定的座位按序就坐，不搶、不調(diào)換。
4、車內(nèi)嚴(yán)禁喧鬧、走動，更不要把頭和手伸出車外。愛護(hù)車內(nèi)座位等設(shè)置，保持車內(nèi)環(huán)境整潔。
5、下車后，徑直回家，不在外逗留。
三、出示校外乘車禮儀。
1、站臺候車不亂跑。候車時要站在站臺上或馬路邊，切勿站在行車道上，不打鬧、不追逐，以防車輛到站時危及人身安全。
2、按序上下不擁擠。車輛到站時，要等車輛停穩(wěn)后依次上車，不擁擠，不隨車奔跑。
3、上車后主動購票(公交車自覺投幣)，不緊靠車門，以防關(guān)門時被夾傷或開門時摔下車。
4、禮讓他人不搶座。要弘揚(yáng)雷鋒精神，主動為老、幼、病、殘、孕及懷抱嬰兒的乘客讓座，養(yǎng)成關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會的文明習(xí)慣。
5、文明乘坐不喧嘩。乘車時不要將頭和手伸出窗外，以防被過往車輛、樹枝掛傷;在車廂內(nèi)，不高聲喧嘩，不打鬧。抓牢扶手，以防緊急剎車時摔傷。保持車內(nèi)衛(wèi)生，不亂扔雜物，不亂寫亂畫。
6、下車后遵守交規(guī)保安全。遵守交通法規(guī)，下車后需橫過道路的，要從人行天橋、地下通道或人行橫道線上通行，切勿隨意橫過道路，確保出行安全。
四、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
放假安全班會教案內(nèi)容篇九
【1】活動目標(biāo):。
1、知道乘坐汽車時不隨意按動車內(nèi)按鈕，不干擾成人開車，不把頭和手伸出窗，開關(guān)車門時注意安全。
2、被困車內(nèi)時知道及時呼救。
3、積極參加活動，感受戶外游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備:。
2、節(jié)奏兒歌《寶寶坐汽車》。
活動過程:。
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
1、提問:。
(1)你坐過車嗎,坐過什么車,。
(2)是和誰一起坐的,感覺好不好,。
幼兒都高興地講述自己的乘車過程。
二、了解安全乘車常識。
1、觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片。
小結(jié):開關(guān)車門時要注意安全，不要把手和腳放到車門外，不隨意開關(guān)車門。
如果車內(nèi)有寶寶安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果沒有，就要提醒爸爸媽媽把車開的慢一點(diǎn)。不要把頭和手伸出車窗外，這樣做很危險(xiǎn)。
2、觀看汽車內(nèi)各種按鈕的圖片。
小結(jié):汽車?yán)锏陌粹o都有各自不同的用處，小朋友在乘車是不能隨便亂動按鈕，千萬不要干擾爸爸媽媽開車。
三、請你幫幫他。知道被困車內(nèi)的自救方法。
播放一段視頻:炎熱的夏天，小男孩被鎖在了汽車內(nèi)，車?yán)镉譄嵊謵?，小男孩滿頭大汗難受極了。這時候他應(yīng)該怎樣做,請你幫幫他。與幼兒討論被困車內(nèi)的自救方法。
小結(jié):我們一定要提醒媽媽爸爸，不要把我們獨(dú)自留在車內(nèi)。如果被困車內(nèi)感覺不舒服，一定想辦法呼救?？梢园蠢取⒂昧ε拇蜍嚧暗确椒ㄏ蚵啡饲缶?。
兒歌。
爸爸開汽車，寶寶不淘氣，
開關(guān)車門時，一定要注意。
小手和身體，不能伸出去，
安全坐汽車，寶寶數(shù)第一。
四、做游戲《寶寶坐汽車》。
1、教師:我是汽車小司機(jī)，歡迎小朋友們來乘我的汽車。
坐車的時候要注意安全，要做文明小乘客。我們比一比誰做的最好。
(老師做司機(jī)，小朋友排成一排做乘客。)。
我們開車了，小朋友一起唱兒歌《寶寶坐汽車.》。
爸爸開汽車，寶寶不淘氣，
開關(guān)車門時，一定要注意。
小手和身體，不能伸出去，
安全坐汽車，寶寶數(shù)第一。
五、活動總結(jié):。
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在回答問題的同時，感受到社會活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對社會活動的興趣。
【2】活動目標(biāo):。
1、學(xué)習(xí)乘坐校車的正確方法，了解不正確的乘坐方法可能造成的危害。
2、積極參加活動，感受游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備:。
1、將活動室的小椅子排成校車的座位，布置成汽車游戲場景。
2、教師準(zhǔn)備教學(xué)圖。
活動過程:。
1、教師:我是汽車小司機(jī)，歡迎小朋友們來乘我的汽車。——(幼兒依次做在座位上。)。
2、教師:我的汽車歡迎文明小乘客，怎樣做一個文明小乘客呢,。
3、出示圖1:有個小朋友在汽車上和其他小朋友吵鬧。
教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,為什么,他該怎么做,。
4、出示圖2:有個小朋友把頭伸到窗戶外看風(fēng)景。
教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,為什么,他該怎么做,。
5、出示圖3:有個小朋友在汽車上吃巧克力豆和竹簽羊肉串。
教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,為什么,他該怎么做,(汽車在行駛過程中非常顛簸，如果吃東西容易被嗆著或刺傷喉嚨。)。
放假安全班會教案內(nèi)容篇十
活動目標(biāo)：
1、使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
2、通過討論，激發(fā)幼兒過新年的情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假。
3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
活動準(zhǔn)備：
安全圖片。
活動過程：
一、使幼兒了解寒假的含義，豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過新年的興趣。
1、教師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做寒假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。
2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。
3、教師總結(jié)寒假的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的，我們叫它寒假，寒：就是冷的意思。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過寒假，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。
1、教師引導(dǎo)幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢?”
2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力。
3、那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。
師：小朋友大意在寒假里有這么多豐富多才的活動，那我們在玩這些活動的時候應(yīng)該注意什么呢?(請個別小朋友來回答)。
4、出示安全知識，提問幼兒：可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運(yùn)用安全衛(wèi)士的話語來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動。
師：當(dāng)我們在和媽媽去逛街時，街上很多的行人，一不小心媽媽不見了，那你應(yīng)感怎么做呢?(請個別幼兒來回答)。
師：對了，首先應(yīng)該不能離開媽媽，離開大人，要牽住媽媽的。
手，如果不小心媽媽不見了，不能跟陌生人走，就在原來的位置等媽媽回來找你，看到看制服的警察叔叔可以請他幫忙。也可以撥打110。
師：過年的時候，很多地方都會放煙花，鞭炮，你們覺得這樣危險(xiǎn)嗎?(危險(xiǎn)。)小結(jié)：小朋友都知道要注意安全，那除了這些，我們還要注意哪些方面的安全呢?我們一起來記住。
三、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項(xiàng)。
1、如果回老家的小朋友，不能一個人或和小伙伴到河里去玩。
2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
3、冬天天氣寒冷，不能長時間到室外玩耍，要保護(hù)自己的皮膚，以免凍傷。
4、要少吃生冷食物，不能吃三無食品，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。也不能吃陌生人給你的食物。
5、獨(dú)自在家時不要讓陌生人進(jìn)來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。
6、出外與家人走散了，要懂得打電話110報(bào)警，不要跟陌生人走等。
四、幼兒看安全圖片。請幼兒來判斷對與錯，并說說錯在哪里，
應(yīng)該怎么做。
1、出示圖片，引導(dǎo)小朋友來看看，說說。
2、小結(jié)：讓我們快樂度寒假，安全在我心。小朋友一定樣記住今天我們學(xué)到的安全知識，回去請你們一定告訴爸爸媽媽應(yīng)該注意那些安全，應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做。你來當(dāng)他們的小老師。
放假安全班會教案內(nèi)容篇十一
【活動目的】：
2．學(xué)會擁有一顆善良、感恩的心，懂得感謝，學(xué)會與他人諧交往。
3．通過這次活動，使學(xué)生能夠認(rèn)識到之前的不足，并下定決心痛改前非，以實(shí)際行動去感恩父母、感恩他人、感恩社會。
【活動準(zhǔn)備】：
1．了解所上班級學(xué)生大致情況。
2．精心備課和制作多媒體課件。
【活動過程】：
一、創(chuàng)設(shè)音樂氛圍，直入活動主題。
主持人開場白，引出主題：同學(xué)生，很高興能與你們一起探討關(guān)于“感恩”的話題。我曾跟一橫老師學(xué)習(xí)了三個字，今天，我也想把這三個字分享給同學(xué)們。
1.認(rèn)識“教”字?！敖獭弊肿笥倚徒Y(jié)構(gòu)，左邊一個“孝”，右邊一個“文”。
2.認(rèn)識“毓”字，它與“育”同音，在古金文中，它們同形，左為一位懷孕的婦女，右為一個倒立的小孩，意為生養(yǎng)。在古代，女人能生養(yǎng)孩子是件大事，古語中就有“不孝有三，無后為大”之說。但生下一個孩子，只是一個自然人，要想讓他成為一個社會人，就得從品德、思想等方面進(jìn)行培養(yǎng)，故逐漸演變成了“毓”和“育”這兩個不同的字來，但在古時候，這兩個字通用。
3.因此，在教育這件事上，哪位同學(xué)能告訴大家，教育應(yīng)以什么為首？（孝為先）。
二、播放記憶碎片，激發(fā)感恩之心。
（一）生命的起源。
1.看到這些生產(chǎn)的圖片，你們最大的感受是什么？（害怕、血腥、痛苦……）。
2.同學(xué)們，請閉上你的眼睛，隨著時空隧道慢慢回到十幾年前：一女人，辛苦懷胎十月，最后忍著巨痛將你帶到了這個美麗的世界來時，那天便是你的生日。你一天一天長大，你記住了這天，你學(xué)會了說話，學(xué)會了知識，學(xué)會了過生日，你卻忘記了那天是媽媽最痛苦的日子。同學(xué)們，生日是為媽媽而過的呀！
（二）他們是誰。
1.同學(xué)們，當(dāng)你們一天天長大，然后上學(xué)。有的爸爸和媽媽就遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)，開始了辛苦的打工生活。請看看圖片上的他們：
2.他們就是我們的爸爸和媽媽呀！
（三）我們在做什么。
1.在條件艱苦的工地上，他們總說：苦點(diǎn)累點(diǎn)不怕啥，只要孩子們過得好?？赡銋s拿著他們辛苦掙來的錢給同學(xué)過生日，跟同學(xué)朋友抽煙、喝酒。
2.在烈日下勞作的他們總對你說：孩子，家里的活不用操心，好好學(xué)習(xí)就行。可是你卻在他們面朝黃土背朝天的時候偷在課堂上睡覺和玩手機(jī)。
（四）我們學(xué)會了什么。
2.你把所有的不滿，全歸到了爸爸和媽媽的無能。你高興時，坐在沙發(fā)上吃媽媽揣來的飯，當(dāng)因?yàn)闆]有給你賣了心愛的衣物時，你就把自己鎖在自己的房間里。孩子，你可知道：那道門的后面是什么嗎？是冷漠呀，是插一把在爸爸和媽媽心頭的無形刀叉呀！當(dāng)你因?yàn)楹桶职謰寢尦臣?，一聲不響地就走了的時候，你是否回過送去看看媽媽在角落里傷心地哭泣，是否看到爸爸從一個頂天立地的男人而在你的身后流下無助的淚水呀！
（五）我愛您們。
1.自從我們來到這個世界上，母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。同學(xué)們，請回答：你愛過你的爸爸和媽媽嗎？（播放音樂：《燭光里的媽媽》）。
2.請一位同學(xué)對你的爸爸和媽媽大聲地說：爸爸、媽媽，我愛您們！
3.請全班同學(xué)一起喊出來：爸爸、媽媽，我愛您們！我愛您們！
三、活動總結(jié)，拓展延伸——忘掉過去，重頭再來。
人的一生，我們應(yīng)該感謝所有幫助過我們的人，感謝他們讓這個世界變得如此美麗而溫暖。讓我們忘掉過去，重頭再來，做一個正直的自己！
放假安全班會教案內(nèi)容篇十二
活動時間：2013年11月14日活動地點(diǎn)：教室活動目的：選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事，編排成節(jié)目，讓學(xué)生自己教育自己，使學(xué)生認(rèn)識養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣?；顒有问剑鹤?、討講故事、歌曲、拍手歌活動準(zhǔn)備：布置學(xué)生做好準(zhǔn)備，行為習(xí)慣拍手歌主持人：樸明粉寫昊巖王伊蒙徐承闊策劃指導(dǎo)：班主任活動過程：甲：敬愛的老師乙：親愛的同學(xué)們合：大家好丙：自古華夏兒女，講文明懂禮儀。丁：好習(xí)慣要牢記。甲：我們生活在一起，形成了一個可愛的班集體。乙：今天，迎著和煦的春風(fēng)，伴著花香鳥語。丙：大家相聚在這里。丁：我宣布《文明禮儀伴我成長》主題班會現(xiàn)在開始。甲：講文明懂禮儀，讓我們從說話做起。乙：大家都知道哪些文明用語（大家隨便談）（您好、請、謝謝、歡迎、再見、沒關(guān)系、請?jiān)?、對不起、請稍等……）丙：同學(xué)們說得真好，下面請聽《三個小金人》的故事。?。菏茄剑覀円獙W(xué)會傾聽，傾聽是對人的起碼尊重。甲：當(dāng)然啦，講文明、懂禮貌不僅掛在口頭上，更要把它落實(shí)到實(shí)際行動中去，讓我們再看一段表演《一聲“對不起”》，看看他們的行為美不美人物：a、某高年級學(xué)生b、某低年級學(xué)生a：在操場上走著。b：邊玩球邊走路，球突然砸在a身上。對不起，我不是故意的。a：沒關(guān)系。（拍身上的灰塵）b：大哥哥，你沒受傷吧（幫忙拍身上的塵土）a：還好，謝謝你。乙：同學(xué)們，他們的行為美不美?。w回答：美！）是啊，一聲“對不起”作用了不起，一聲沒關(guān)系，團(tuán)結(jié)我和你！丙：好習(xí)慣還能給人帶來成功呢，不信，你聽有這么一個故事，說的是一家公司招聘經(jīng)理，有很多人去參加考試，一個個考下來，雖然對答如流，但都沒有被錄取。輪到最后一個人了，他走進(jìn)房門時，發(fā)現(xiàn)干凈的地毯上有一個紙團(tuán)，有衛(wèi)生習(xí)慣的他很自然的撿起紙團(tuán)放到紙簍里。這時，考官說：“請你看看撿起的紙團(tuán)。”這個人打開紙團(tuán)，只見上面寫著：“熱情歡迎你到我們公司來任職?！倍。汉玫牧?xí)慣能讓我們終身受益。在校園里，我們該怎樣做到文明禮貌請欣賞三句半《校園禮儀》1、我們四人臺上站！2、要把禮儀常規(guī)談！3、大家別嫌咱啰嗦，4、看看看！1、穿戴干凈又整齊！2、拉鏈紐扣要系好！3、紅領(lǐng)巾呀天天戴！4、：講儀表！1、校園內(nèi)外不亂跑2、自覺排隊(duì)靠右行3、危險(xiǎn)游戲不要做4、別忘掉！1、自尊自愛重儀表2、誠實(shí)守信講禮貌3、遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)4、要記牢！1、天天來把衛(wèi)生搞2、貴在保持習(xí)慣好3、遇到廢紙不放過4、重環(huán)保！1、預(yù)備鈴響進(jìn)教室2、課本文具擺放好3、不吵不鬧坐端正4、妙妙妙！1、升旗儀式要肅立2、高唱國歌要整齊3、校訓(xùn)呼號要響亮4、力量大！1、同學(xué)之間要友愛2、互幫互助樹新風(fēng)3、不打架來不罵人4、講文明！齊；講文明（快板同時響起，4小隊(duì)同學(xué)同時站起）：1、小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；2、早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去；3、見同學(xué)，問聲好，團(tuán)結(jié)友愛講禮貌；4、見老師，行個禮，尊師重教講禮儀；1、課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績好；2、勤思考，愛動腦，積極發(fā)言才能高；3、寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；4、課堂外，多閱讀，博覽群書了不起；合：好學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，天天向上爭第一。甲；我們的一舉一動在禮儀方面都有明確要求，我們班同學(xué)都在向著文明方向努力呢！坐；。立，走；上課坐姿，看書，撿起走廊地面紙屑，乙：歐，我知道，今天的班會上，還有個神秘的環(huán)節(jié)呢——看看發(fā)生在我們身上的文明。（展示照片）甲：你身上還有哪些文明好習(xí)慣呢下面請大家找出自己身上的好習(xí)慣。把它寫在紙上。這里有一棵成長樹，它就像我們二（1）班這個大集體。我們就像樹上的一片樹葉。請把你的已經(jīng)做到的文明好習(xí)慣寫在樹葉上，然后貼到文明樹上去。（配樂）甲；愿文明的種子灑滿校園，愿禮儀之花永遠(yuǎn)在我們心中綻放。傾聽詩朗誦《文名禮儀伴我行》a:文明是一朵花，一朵永久芳香的花。我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育，讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。b:禮儀是一首詩，一首淡雅清晰的詩。我們用理解去融化，用關(guān)愛來撫慰，讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。c:我們是跨世紀(jì)的少年，我們要做新時代文明的代言。d:雨露下，我們播撒文明的種子；陽光里，我們裝扮心中的春天。a:帶給別人一個微笑，別人給你快樂無限。b:帶給別人一個溫暖，別人給你燦爛心情。c:帶給別人一片真誠，別人給你深深思念。d:送給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。a:讓我們把春雷藏進(jìn)隊(duì)鼓，敲響時代的鼓點(diǎn)。告訴祖國，告訴媽媽，文明禮儀伴我長大。b:讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向未來告訴太陽，告訴月亮，我們是新世紀(jì)即將展翅的雄鷹。c:做文明的使者，讓我們用微笑鋪設(shè)文明路；d:做禮儀的少年，讓我們用真心搭建禮儀橋。合：文明禮儀伴我行，中華美德放光芒。文明禮儀伴我行，到處盛開文明花！甲：可是，我們都是成長中的孩子，有時，難免會犯錯誤。乙：誰能勇敢地說說自己以前犯了哪些錯誤丙：同學(xué)們能說出自己的錯誤，相信大家也有決心改正錯誤。甲：這次班會同學(xué)們還搜集了禮儀格言下面我們來交流一下吧；文明禮儀格言1、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。3、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。4、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。5、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校，我們的心聲。6、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。7、讓我們一起來：關(guān)心集體，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境！8、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！9、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！10、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。11、高高興興做游戲，和和氣氣在一起。不打不鬧不追逐，安全二字不忘記。12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！13、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。14、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。15、人待我一尺，我待人一丈；人待我一丈，我把心捧上；好話一句三冬暖，冷言半句六月寒。16、只有尊敬別人的人，才有權(quán)受人尊敬。17、不在墻上留一條傷痕，不在空氣中留下一句臟話。18、禮貌是人類共處的金鑰匙。19、美德是精神上的一種寶藏，但是使它生出光彩的則是良好的禮儀。20、向老師說聲“好”，不困難；困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說聲“好”。21、傾聽可以使說話者感到被尊重。22、環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學(xué)，社會文明進(jìn)步。23、懷著善意的人，是不難于表達(dá)他對人的禮貌的?！R梭24、禮貌之風(fēng)為每一個人帶來文明、溫暖和愉快?！Z·文·皮爾25、禮儀是微妙的東西，它既是人們交際所不可或缺的，又是不可過于計(jì)較的?！喔?6、一個人的禮貌，就是一面照出他的肖像的鏡子?！璧?7、有禮貌不一定總是智慧的標(biāo)志，可是不禮貌總使人懷疑其愚蠢?！m道爾28、有一種內(nèi)在的禮貌，它是同愛聯(lián)系在一起的：它會在行為的外表上產(chǎn)生出最令人愉快的禮貌?！璧录祝徽埧锤栉?，《我們從小講禮貌》丁，來，讓我們一起吟誦《好習(xí)慣拍手歌》好習(xí)慣拍手歌你拍一，我拍一，男、文明禮儀排第一。你拍二，我拍二，女；同學(xué)之間是伙伴。你拍三，我拍三，男、尊老愛幼記心間。你拍四，我拍四，女、關(guān)心集體做好事。你拍五，我拍五，男、同學(xué)之間不動武。你拍六，我拍六，女、果皮垃圾不亂丟。你拍七，我拍七，男、誠實(shí)守信不忘記。你拍八，我拍八，女、言談舉止要文雅。你拍九，我拍九，男、遵守紀(jì)律要長久。你拍十，我拍十，齊；爭當(dāng)禮儀小衛(wèi)士。甲：是啊，好習(xí)慣就像雛鷹的翅膀，乙：能讓我們在高高的藍(lán)天上翱翔。丙：好習(xí)慣就像溫暖的陽光，丁：能讓小苗茁壯成長。合：讓我們把好習(xí)慣的種子放在心里，讓它在心中生根、發(fā)芽！二、下面請班主任李老師講話；老師高興的看到同學(xué)們在活動中能積極主動學(xué)禮儀，用禮儀，成為講文明，講禮貌的好孩子，老師相信在今后的生活中也能看見你們實(shí)現(xiàn)自己的諾言，大家有信心嗎丁：我們宣布《文明禮儀伴我成長》主題班會到此結(jié)束，謝謝大家。
放假安全班會教案內(nèi)容篇十三
1、使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全，增強(qiáng)幼兒的'自我保護(hù)意識。
2、通過討論，激發(fā)幼兒向往過寒假的情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假。
3、培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
圖片、視頻。
1、談話與討論：
(激發(fā)幼兒對家中危險(xiǎn)的重視，初步對家中的危險(xiǎn)進(jìn)行了解：在家里，不能動電源，要不然，就會被電到;小孩不能動刀，這樣，會被刀割傷;不能在床上沙發(fā)上蹦跳，那樣容易摔倒，摔傷……)。
(2)除了家中的危險(xiǎn)，我們身邊和生活中還有許多危險(xiǎn)存在著，你知道的危險(xiǎn)有哪些?
(幼兒討論：在班里，不能跑，要不然會摔倒;在美工區(qū)，使用剪刀的時候如果不好好用，就會扎著別的小朋友;在盥洗室洗手時打鬧也不好;戶外活動時，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就會把小朋友推倒……小朋友不能在馬路上玩;馬路上有活動的井蓋，小朋友走路的時候，一定要注意安全;在外邊玩的時候，不跟陌生人走;小朋友不能動開水……)。
2、使幼兒了解寒假的含義，豐富知識經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過寒假的興趣。
3、組織幼兒討論怎樣安全、合理地過寒假，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。
(1)教師引導(dǎo)幼兒："寒假里你們想做些什么事情呢?"。
(2)幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。
(3)那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。
4、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項(xiàng)。
(1)寒假里要注意保暖，預(yù)防感冒。不吃生冷不干凈的東西。
(2)不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。
(3)冬天的天氣寒冷，不要到戶外長時間地玩，要保護(hù)自己不被凍傷。
(4)過春節(jié)時，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會引起肚子痛，影響身體健康。
(5)獨(dú)自在家時不要讓陌生人進(jìn)來，不跟陌生人走。不在家里亂翻亂動?xùn)|西。
(6)出外與家人走散了，要懂得打電話110報(bào)警，不要跟陌生人走等。
放假安全班會教案內(nèi)容篇十四
1、通過活動，使我們認(rèn)識到適當(dāng)?shù)馁澝罆o集體和個人帶來快樂。
2、通過活動，使我們初步學(xué)會如何欣賞和贊美他人，并增強(qiáng)自信心，樹立健康的交往觀念，以進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友誼。
二、班會的過程。
主持人：我們經(jīng)常聽到一句俗語：看自己是一朵花，說別人是豆腐渣。為什么是這樣呢？
（生回答）。
主持人：很有道理，我們一部分同學(xué)總認(rèn)為自己才是優(yōu)秀的，別人沒有什么可欣賞、贊美的，從而產(chǎn)生自負(fù)心理，失去朋友。其實(shí)，我們每個人都有值得他人欣賞的地方，我們每個人也應(yīng)該欣賞贊美他人。
主持人：是誰的魅力讓云更美麗、讓樹更挺拔、讓水更歡快？
主持人：對，這就是贊美的魅力，它使你自信而美麗，讓我們一起來體驗(yàn)贊美的魅力吧！
放假安全班會教案內(nèi)容篇十五
一年一度的勞動節(jié)已來臨，為讓全體學(xué)生都能過一個安全有意義的假期，徹底杜絕在國慶期間學(xué)生一切非正常事故的發(fā)生，下面強(qiáng)調(diào)需要注意的幾個問題：
1、自覺遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍。
2、橫穿公路要走斑馬線、人行道等，不得隨意橫穿。
3、嚴(yán)禁在公路上騎自行車。
4、遵守公共秩序，排隊(duì)等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時不擁擠。
5、文明乘車，乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛。
1、不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險(xiǎn)的地方玩耍、洗澡。遇到溺水者要呼救，不可親自去救人。
2、要在家長的指導(dǎo)下逐步學(xué)會使用家用電器。
3、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。
4、不要在標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)”的地方玩耍。
5、不準(zhǔn)玩火，不得攜帶火種，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)不得逞能上前撲火，要及時報(bào)告大人或報(bào)警。
6、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。
1、自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。
2、購買有包裝的食品時，要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。
3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。嚴(yán)禁吸煙、喝酒。
4、不暴飲暴食，防止消化不良。
1、不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。
2、外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，請求警察叔叔的幫助。
3、觀看比賽、演出或電影時，排隊(duì)入場，對號入座，做文明觀眾。比賽或演出結(jié)束時，等大多數(shù)人走后再隨隊(duì)而出，不可在退場高峰時向外擁擠。
4、睡覺前要檢查煤氣閥門是否關(guān)好，防止煤氣中毒。
5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品。
6、不偷不搶，不拉幫結(jié)伙，打架斗毆。
7、加強(qiáng)自我保護(hù)意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報(bào)警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。
總之，只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長。
放假安全班會教案內(nèi)容篇十六
1、班會目的：通過這次主題班會，使學(xué)生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學(xué)會，如何與父母溝通，真正走近父母。
2、班會準(zhǔn)備：調(diào)查問卷、課件制作。
3、開展方法：討論法，說說、議議。
4、班會程序：
課前問卷調(diào)查：
形式：發(fā)一紙條，調(diào)查學(xué)生與自己父母的關(guān)系，不需寫名字，請真實(shí)填寫。
a、親密b、比較緊張c、疏遠(yuǎn)和一般。
填完馬上收齊，統(tǒng)計(jì)。
一、導(dǎo)入：
是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們？是我們的父母！可是，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感？今天，就讓我們來學(xué)習(xí)如何走近父母。
二、課件出示一些圖片，了解與父母的關(guān)系：
1、不顧父母勸阻，長時間上網(wǎng)，荒廢功課；
2、放學(xué)遲遲不愿回家，貪玩。
3、經(jīng)?！办译娫捴唷?BR> 三、站在父母角度看問題：
投影畢淑敏的“孩子，我為什么打你”。
畢淑敏《孩子，我為什么打你》。
那一瞬屋里很靜很靜。那一天我繼續(xù)同客人談了很多的話，但所有的話都心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一問，仿佛爬山虎無數(shù)細(xì)小的卷須，攀滿我的整個心靈。面對你純正無瑕的眼睛，我要承認(rèn)：在這個世界上，我只打過一個人。不是偶然，而是經(jīng)常，不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。這個人就是你。
在你最小最小的時候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微地碰撞，將你稚弱的生命擦傷。我為你無日無夜地操勞，無怨無悔。面對你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭，我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個母親所有的力量保護(hù)你，直到我從這顆星球上離開的那一天。
你像竹筍一樣開始長大。你開始淘氣，開始惡作()劇……對你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢幣、污臟的衣著……我都不曾打過你。我想這對于一個正常而活潑的兒童，都像走路會跌跤一樣應(yīng)該原諒。
第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。人們對于痛苦的記憶，總是趨向于忘記?？偠灾菚r你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠異常又漏洞百出。你像一匹頑皮的小獸，放任無羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會公認(rèn)的法則……為了讓你記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎、批評、恐嚇以及獎賞都無以建樹之后，我被迫拿出最后一件武器——這就是毆打。
假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗(yàn)將使你一生不會再去撫摸這種橙紅色抖動如綢的精靈。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當(dāng)你初次與它們接觸時，就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠(yuǎn)隔絕。
我知道打人犯法，但這個世界給了為人父母者一項(xiàng)特殊的赦免——打是愛。世人將這一份特權(quán)賦于母親，當(dāng)我行使它的時候臂系千鈞。
我謹(jǐn)慎地使用毆打，猶如一個窮人使用他最后的金錢。每當(dāng)打你的時候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時候？不打他我還有沒有其它的辦法？只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子，我才會舉起我的手……每一次打過你之后，我都要深深地自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰，那怕它將苛烈10倍。但我知道，責(zé)罰不可以替代也無法轉(zhuǎn)讓，它如同饑饉中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會成為你生命體驗(yàn)中的一部分。這道理可能有些深奧，也許要到你也為人父母時，才會理解。
放假安全班會教案內(nèi)容篇十七
2、使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，掌握正確高效的學(xué)習(xí)方法，改掉不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，在以后的學(xué)習(xí)生活中，心中時刻裝著好的習(xí)慣，時刻要求自己和好的習(xí)慣同行，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、通過肯學(xué)、愛學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)，增長知識，提高素質(zhì)，完善人格，逐步向新世紀(jì)需要人才靠近，成為和諧發(fā)展，多才、多能的人。
班會構(gòu)思。
本次班會以講故事、觀看圖片等形式，讓學(xué)生從心里燃起對學(xué)習(xí)的熱愛之情。
活動過程。
一、謎語導(dǎo)入。
對，就是習(xí)慣，今天我們的班會主題是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而習(xí)慣是什么呢習(xí)慣就像雄鷹的一雙翅膀，能讓我們在高高的藍(lán)天上翱翔。習(xí)慣就是我們成長過程中最親密的伙伴，能讓小苗在陽光下茁壯成長。
二、那我們該怎樣養(yǎng)成這些習(xí)慣呢。
1、聽故事，悟事理。
故事：在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。可見，所謂的“習(xí)慣”是指長期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動。
聽到這則故事，你從中感悟到了什么呢。
習(xí)慣的力量很大。是啊，習(xí)慣可以綁住一切。播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。習(xí)慣，決定了人一生的命運(yùn)。習(xí)慣至關(guān)重要。
2、觀看圖片討論交流。
a.學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃，做作業(yè)拖拉，不能按時完成。
b.上課不認(rèn)真聽講，東張西望，做小動作，玩玩具。
c.不能獨(dú)立完成作業(yè)，考試作弊。
d.遇到難題就放棄，不動腦筋積極思考問題。
交流想法、
a.上課專心致致地聽講，積極舉手、思考提問。
b.下課上完廁所，及時回到教室，不在外面游蕩，準(zhǔn)備下節(jié)課的課前準(zhǔn)備。
c.按時完成作業(yè)，晚上能把白天學(xué)過的東西復(fù)習(xí)一遍。
d.放假在家不貪心看電視，多讀優(yōu)秀的課外書，并注意摘錄和寫讀后感。
三、言語鼓勵，暢想未來。
a.懸梁刺股?b.鑿壁偷光。
小結(jié)：同學(xué)們，看了這兩個故事，讓我們明白了沒有持之以恒的決心和毅力，孫敬就不會成為著名的政治家，匡衡也難成為一名知識淵博的經(jīng)學(xué)家。其實(shí)任何事情都是如此，習(xí)慣的養(yǎng)成也不例外。只有堅(jiān)持到底，多次重復(fù)，才能取得最后的勝利。
四、了解我們自己的習(xí)慣。
最理想的教育是自我教育。我們要發(fā)揮我們主人的作用，敢于同自己的壞習(xí)慣做斗爭。
下面讓我們一起來讀一讀《學(xué)習(xí)歌》。
我們還收集了身邊的小資料。
1、觀看有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的圖片；源于學(xué)生生活。學(xué)生展開討論。
想一想，我們自己平時學(xué)習(xí)時有沒有不良的習(xí)慣呢。
2、學(xué)生自我檢討。人無完人，對于我們身上的缺點(diǎn)該如何改正呢。
3、結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)剦牧?xí)慣的危害。壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣真不是好東西，會給我們帶來這么多的影響，看來非改不可。
4、以前后桌為小組，填寫表格第一欄，看看同學(xué)們身上有哪些習(xí)慣。
5、對照第一欄內(nèi)容，找出自己有的一些好習(xí)慣和一些壞習(xí)慣。
6、課后延伸：找出自己近期要培養(yǎng)的好習(xí)慣或要克服的壞習(xí)慣并制訂計(jì)劃。
五、總結(jié)。
習(xí)慣的養(yǎng)成是一個終身的過程。改掉壞習(xí)慣養(yǎng)成好習(xí)慣，我們的學(xué)習(xí)會越來越好。同學(xué)們，讓我們齊心協(xié)力，播種好習(xí)慣，收獲成就大未來。
習(xí)慣班會課2。
教學(xué)目的:。
1、引導(dǎo)學(xué)生了解習(xí)慣的概念,認(rèn)識習(xí)慣對于自身和人生的重要性.
2、指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身不好的習(xí)慣,教育學(xué)生如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣.
3、讓學(xué)生親身感受自己行為習(xí)慣的偏差,激勵自己及時改正不良習(xí)慣.
課前準(zhǔn)備:。
1、故事、案例、名言（學(xué)生收集分類）。
2、班級公約（草稿）。
3、反映校園環(huán)境的錄像。
4、多媒體。
教學(xué)時數(shù):1課時。
教學(xué)過程:。
一、導(dǎo)入:小故事（學(xué)生）。
引出班會主題:習(xí)慣養(yǎng)成,成就人生。
二、什么是習(xí)慣。
學(xué)生討論,自由發(fā)言.
教師明確:習(xí)慣不是一般的行為,而是一種定型性行為.是經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練而養(yǎng)成的語言、行為、思維等生活方式,它是人們頭腦中所建立起來的一系列條件反射.
三、習(xí)慣的重要性。
正反方面案例:。
反面案例1（學(xué)生甲）:曾看到這樣一則報(bào)道,說的是新加坡,新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫.但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫.為什么呢？人家回答:“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客.”為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥.”
反面案例2（學(xué)生乙）:中央電視臺曾經(jīng)報(bào)道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?有的地方不到一平方米的地面上,竟有9塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差.
正面案例1（學(xué)生丙）:蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個習(xí)慣,那就是在清晨盡早開始一天的工作,他每天五點(diǎn)半起床,做早操,喝杯牛奶吃塊面包,然后就開始工作,當(dāng)他習(xí)慣了六點(diǎn)鐘開始工作以后,又努力再提早十五到二十分鐘,幾十年如一日,從不間斷.他三十幾本教育方面的書和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是在早上五點(diǎn)到八點(diǎn)寫成的.好習(xí)慣成就了一位舉世聞名的心理學(xué)家和教育學(xué)家.
問題:學(xué)生從兩組相反的案例中,有什么認(rèn)識？
小組討論,自由發(fā)言.
教師點(diǎn)撥:。
1、世界著名心理學(xué)家威廉.詹姆士這么說的:。
播下一個行動,收獲一種習(xí)慣；
播下一種習(xí)慣,收獲一種性格；
播下一種性格,收獲一種命運(yùn)！
2、偉大的教育家培根說過:“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人生.”沒有人天生就擁有超人的智慧,成功的捷徑正好在于日常不起眼的良好習(xí)慣.
3、世界上最可怕的是習(xí)慣,最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣,對于一個國家、一個民族、一個企業(yè)是如此,對于人的一生更是如此.
可見,由此可見,擁有一個好習(xí)慣就意味著擁有一個成功的人生.
好的習(xí)慣是十分重要的,它可以讓人的一生發(fā)生重大變化.滿身惡習(xí)的人,是成不了大氣候的,惟有有好習(xí)慣的人,才能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大目標(biāo).
四、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成:。
我們職業(yè)學(xué)校學(xué)生怎樣才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣？
學(xué)生討論,自由發(fā)言。
教師點(diǎn)撥:。
首先,確立目標(biāo),循序漸進(jìn).
其次,學(xué)會時刻自我約束.
最后,以下幾點(diǎn)對同學(xué)們有所幫助.
1、至少堅(jiān)持21天.
2、一次只培養(yǎng)一個好習(xí)慣.
3、把要培養(yǎng)的習(xí)慣轉(zhuǎn)變?yōu)槊鞔_的目標(biāo).
4、將目標(biāo)公布于眾,至少讓你的朋友們知道.
5、做總結(jié).
6、獎勵自己.
五、實(shí)踐活動:。
新學(xué)年,新校區(qū),新環(huán)境.本學(xué)期,入駐新校區(qū)以來,學(xué)校開展了“保護(hù)環(huán)境,養(yǎng)成習(xí)慣,從我做起”的宣傳、教育、實(shí)踐實(shí)踐活動.今天我班圍繞這個主題開展四項(xiàng)小活動:。
1、學(xué)生表演:校園內(nèi)學(xué)生破壞環(huán)境的各種不雅行為集錦.
2、觀看事先拍攝的反映校園環(huán)境的錄像.
（學(xué)生對小品和錄像內(nèi)容進(jìn)行討論,教師點(diǎn)評,喚醒學(xué)生“保護(hù)環(huán)境,養(yǎng)成習(xí)慣,從我做起”的意識和情感）。
3、學(xué)生分組,每組發(fā)放一個垃圾袋,每組五分鐘時間,到校園內(nèi)撿拾垃圾,撿拾垃圾多的組為優(yōu)勝班級,學(xué)生談感想.
4、集體宣誓,承諾簽名。
班長領(lǐng)誦“保護(hù)環(huán)境,養(yǎng)成習(xí)慣,從我做起”10高技班級公約,集體宣誓,承諾簽名.
六、教師總結(jié)。
習(xí)慣班會課3。
一、班會主題：
好習(xí)慣伴我成長。
二、班會對象：
全體學(xué)生。
三、班會時間：
周五下午班會課。
四、班會目的：
1.通過本次班會懂得個人的習(xí)慣對自己命運(yùn)有作重要的影響。
2.認(rèn)可好習(xí)慣的養(yǎng)成主要是靠長期的自律和心理暗示來規(guī)范。
3.通過同學(xué)的實(shí)例來展示壞習(xí)慣是我們進(jìn)步道路上的巨大障礙，和好習(xí)慣對于學(xué)習(xí)和生活的積極影響。從而讓全班同學(xué)自覺擯棄壞習(xí)慣，發(fā)自內(nèi)心愿意努力養(yǎng)成好習(xí)慣。
4.通過講解、問答、小品、游戲等班會方式來告知學(xué)生好習(xí)慣具體有那些？以及我們?nèi)绾巫霾拍苤饾u養(yǎng)成好習(xí)慣的具體方法。
五、班會課前的準(zhǔn)備：
1.班主任組織召開班委擴(kuò)大會，在會上明確告知與會的同學(xué)們本次班級班會的主題和具體要探討的內(nèi)容。
2.班會班會前的準(zhǔn)備小組分工，具體分為主持人組、節(jié)目組、后勤保障組、資收集組、程序設(shè)計(jì)組和現(xiàn)場互動組。各個小組的功能在會上都要有具體的布置。例如主持人組主要負(fù)責(zé)寫串詞和現(xiàn)場的主持，節(jié)目組則負(fù)責(zé)編排和“好習(xí)慣”的養(yǎng)成有關(guān)的節(jié)目，后勤保障組則負(fù)責(zé)現(xiàn)場的布置，道具準(zhǔn)備等。
3.班主任在準(zhǔn)備期間加強(qiáng)和各個小組的溝通交流，及時把想要在班級班會中體現(xiàn)的意志與各個準(zhǔn)備組銜接，反饋以確保本次班會的成功。
六、班會流程設(shè)計(jì)：
主持人：
（一）、李卓玲：（教室已經(jīng)由后勤保障組布置完畢）老師們、同學(xué)們大家好！
李曼思：我們有緣走進(jìn)了同一間教室，我們有幸成為了同學(xué)，我們將一起走過中學(xué)的美妙時光。
大家一起：這里將見證我們火熱的青春，讓我們用希望點(diǎn)燃我們進(jìn)取的動力；讓我們用激情揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆；讓我們用汗水澆灌成長的樂土；讓我們一起對童年的幼稚和不小心養(yǎng)成的陋習(xí)告別；讓好習(xí)慣伴隨我們健康成長！
李卓玲：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。六年級一班“好習(xí)慣伴我成長”主題班會現(xiàn)在開始！
（二）、李卓玲：李曼思。
李曼思：什么？
李卓玲：你知道什么叫做“習(xí)慣”嗎？
李曼思：這我當(dāng)然知道，習(xí)慣就是你經(jīng)常不由自主的、情不自禁的行為。
李卓玲：你說得很對，可是你知道習(xí)慣有好和壞的區(qū)別嗎？
李曼思：這誰不知道啊，當(dāng)然了，比如我就只有好習(xí)慣沒有壞習(xí)慣。
李卓玲：你還真不知道什么叫謙虛啊，我就知道你有個壞習(xí)慣！
李曼思：不可能，你說！
李卓玲：那我就當(dāng)著全班同學(xué)說了，我就發(fā)現(xiàn)你經(jīng)常咬手指甲。
李曼思：你可真是好笑，我愛咬自己的手指甲，又沒咬你的手指甲，這么多年了也沒見我為此生什么病，我說這不算什么壞習(xí)慣。
李卓玲：你還別得意，真要是當(dāng)你為此生了大病后悔可就來不及了，你可別小看了壞習(xí)慣的威力，不信你看：（這時候教室的多媒體開始放映資料小組收集的，關(guān)于一些我們認(rèn)為不起眼的壞習(xí)慣給我們的生活造成危害的視頻）。
1.開車打手機(jī)遭致車毀人亡。
2.看完電視不拔下插頭導(dǎo)致的家庭火災(zāi)。
3.不講個人衛(wèi)生（不愛勤洗手，咬鉛筆，咬指甲）導(dǎo)致的各種疾病。
4.長期坐姿扭曲導(dǎo)致的側(cè)肩、駝背等。
5.不愛朗讀導(dǎo)致的交流困難、英語單詞難記住等。
（三）、李卓玲：看了剛才的短片，可這是把我嚇了一跳，沒想到我們認(rèn)為并不起眼的壞習(xí)慣竟然有如此大的危害。
李曼思：是??！大家可不要以為剛才視屏里的離我們很遠(yuǎn)，下面請看發(fā)生在我們自己身上的關(guān)于習(xí)慣的故事。
李卓玲：請欣賞小品《我這是怎么了？》。
（節(jié)目小組出場表演他們已經(jīng)排練好的節(jié)目）。
此處略去具體表演過程，簡單交代劇情：
一個沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生張力，在他的一天中由于自己的壞習(xí)慣被各科老師批評，被家長誤解，被同學(xué)嘲笑，最后連自己也開始對自己產(chǎn)生懷疑不能接受自己，非常煩惱。
（四）、李曼思：看了剛才的小品，同學(xué)們有什么感想呢？你能說出張力同學(xué)煩惱的原因嗎？你能為他想想什么辦法呢？請同學(xué)們給他出出注意吧！
（現(xiàn)場互動小組積極將準(zhǔn)備好的問題，疑惑，見解，觀點(diǎn)等向主持人和全班同學(xué)提出，以此來帶動現(xiàn)場氣氛，感染同學(xué)們積極思考和主動參與進(jìn)來。）。
現(xiàn)場同學(xué)和主持人的互動環(huán)節(jié)有較強(qiáng)的不可預(yù)見性與生成性，所以此環(huán)節(jié)對于主持人是較大的考驗(yàn)。
（五）、李曼思：剛才大家的討論可真是十分熱烈，同學(xué)們也提出了許多幫助張力走出煩惱的'辦法，我也深受啟發(fā)，下面我有一個神秘的禮物要送給大家！
（此時教室的多媒體再次播放一段視頻）。
此段視頻內(nèi)容是關(guān)于李卓玲（李卓玲同學(xué)是本班同學(xué)中有著許多好習(xí)慣的榜樣）同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活一天的展示。
（由于這個環(huán)節(jié)是老師和李卓玲單獨(dú)準(zhǔn)備的，所以現(xiàn)場的互動就完全沒有預(yù)演，生成性問題和對主持人的考驗(yàn)將更加明顯）。
現(xiàn)場互動結(jié)束后此環(huán)節(jié)有李卓玲自己來進(jìn)行小結(jié)。
（六）、李曼思、李卓玲主持。
此環(huán)節(jié)由上面的二位主持人進(jìn)行“好習(xí)慣我知道”接力。
李卓玲：（禮儀習(xí)慣）。
（1）尊重長輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇。
（2）上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向。（住校生在校須外出時，要請假，并跟班主任說明去向）。
（3）進(jìn)校第一次見到老師要主動向老師問好，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。
（4）上課回答問題先舉手，跟老師說要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”。
（5）同學(xué)之間要互幫互助，不強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號。
（6）參加升降國旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。
（7）講話文明，不說臟話。
李曼思：（學(xué)習(xí)習(xí)慣）。
（1）課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會帶著問題聽課。
（2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜等老師上課。
（3）上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考。
（4）按時完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致。
李卓玲：（生活習(xí)慣）。
（1)按時起床，不睡懶覺。
（2）起床、穿衣、洗漱、整理房間、吃飯行動快速、做事利索。
（3）上學(xué)不遲到、放學(xué)及時回家，不在路上打鬧，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等不健康場所。
（4）講究個人衛(wèi)生，經(jīng)常剪指甲，不染發(fā)、不留長發(fā)，不穿奇形怪狀的衣服，穿戴整潔，不穿拖鞋進(jìn)教室。
（5）積極主動打掃教室、寢室、不帶瓜子、糖果等進(jìn)入校園，不亂扔拉圾，不亂涂亂畫。
（6）在家?guī)椭议L做力所能及的事。
（7）注意安全，關(guān)愛生命，不攀爬圍墻。
李曼思：（節(jié)儉習(xí)慣）。
（1）用水用電要及時關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約用水用電。
（2）愛護(hù)桌椅、門窗，不亂攀折樹木花草。
（3）愛惜禮物，不追求穿戴，不跟他人攀比。
（4）愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，節(jié)約每粒糧食。
（5）不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室、寢室用具。
（6）正確支配零用錢，不亂吃零食。
（7）不向父母提出過高的物質(zhì)要求。
（8）走讀生進(jìn)出校園要隨時配戴出入證。
（七）、小結(jié)反思（班主任）。
王老師（我）：
看了同學(xué)們在班會班會中的熱烈表現(xiàn)，老師也是深受啟發(fā)。（此時對剛才在班會中出現(xiàn)的生成性問題作深入簡要的分析和講解，例如對于好習(xí)慣是如何養(yǎng)成，需要我們那些心里品質(zhì)等）。
英國教育家洛克說：“一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣?！?BR> 美國著名教育學(xué)家曼恩說過：“習(xí)慣仿佛像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，他就會變得牢不可破?！?BR> 在我們班會班會即將結(jié)束的時候，王老師最想送給大家的話是：“做習(xí)慣的主任，不做習(xí)慣的奴隸，你們準(zhǔn)備好了嗎？從現(xiàn)在開始好習(xí)慣伴我成長”
放假安全班會教案內(nèi)容篇十八
一年一度的“五一國際勞動節(jié)”又即將來到，學(xué)生的安全問題一直都是學(xué)校、社會最關(guān)心的問題。為構(gòu)建和諧社會、打造平安和諧校園，本著對學(xué)校學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，使全校師生度過一個安全、愉快、有意義的假期，我校利用大課間時間，將安全教育放在首位，對學(xué)生進(jìn)行了防火、防電、交通安全、游泳安全、活動、疾病預(yù)防等方面的安全教育。
1、國家法律規(guī)定未滿12周歲的學(xué)生不得騎車。
2、橫過馬路，要做到一停二看三通過。
3、不得在馬路上相互追逐、嬉鬧。
4、乘坐公交車，要注意做到有序乘車，文明禮讓。
5、不坐無保障的車(無牌照車、報(bào)廢車、超載車、司機(jī)酒后開車、司機(jī)無證駕駛等)
1、要求學(xué)生做到在沒有家長看護(hù)的情況下，不得在任何時候任何水域以任何理由下水;2、不能到河邊、池溏、深溝等地方玩耍、釣龍蝦等。
1、不買不食腐bai變質(zhì)、污穢不潔、過保質(zhì)期、標(biāo)識不全的食品。
2、不光顧流動攤檔和衛(wèi)生條件不佳的飲食店，不食用來歷不明的食品。
3、春夏季是傳染病高發(fā)季節(jié)，故盡量不要進(jìn)入空氣混濁的公共場所，特別是不到有病人的家庭串門。
4、經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持居室的空氣流通和環(huán)境衛(wèi)生;勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動安全 游戲活動是同學(xué)們生活中的重要內(nèi)容，在活動中更要樹立安全觀念：
1、要注意選擇安全的場所。要遠(yuǎn)離公路、建筑工地、工廠的生產(chǎn)區(qū);不要進(jìn)入無人空房、地窖等地方;要避開變壓器、高壓電線;不要攀爬水塔、電桿、屋頂、高墻;不要靠近河流、池塘、水井、糞坑、沼氣池等。這些地方非常容易發(fā)生危險(xiǎn)，稍有不慎，就會造成傷亡事故。
2、要選擇安全的活動來做。不要做危險(xiǎn)性強(qiáng)的游戲，不要攀爬高的建筑物、不要追跑打鬧、用石塊等互相投擲、點(diǎn)燃樹枝廢紙等。這樣做的危險(xiǎn)性很大，容易造成預(yù)料不到的惡果。
3、活動的時間不能太久。不要在夜晚、天黑時玩，容易發(fā)生危險(xiǎn)，另外在哪玩、和誰玩要先告訴家長并征得同意后方可。
1、牢記自己是一名光榮的少先隊(duì)員，時刻牢記《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，為紅領(lǐng)巾增添新的榮譽(yù)。希望同學(xué)們以“六好”為標(biāo)準(zhǔn)，時刻牢記老師的諄諄教導(dǎo)，放假期間，仍然要以學(xué)校的紀(jì)律和社會的規(guī)范來約束自己的行為。
2、利用“五一”假期，認(rèn)真完成假期作業(yè)，多看一些課外讀物，多參加有益的活動，多幫助父母做些家務(wù)活，鍛煉自己各方面的能力。
3、注意保護(hù)眼睛，看書、看電視、上網(wǎng)時間四十分鐘至一小時應(yīng)讓眼睛休息一會兒。
4、沒有家長的帶領(lǐng)，不允許私自外出，如確實(shí)需要外出，必須由家長帶領(lǐng)，或者經(jīng)家長同意后方可外出，必注意隨時和家長聯(lián)系。
5、不得進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳、臺球室、錄像廳等不利于青少年健康成長的場所，不結(jié)交不良社會人員。
同學(xué)們，生命是最為寶貴的，失去了就不可能重來。在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全，珍愛生命、遠(yuǎn)離事故、遠(yuǎn)離傷痛!最后預(yù)祝全體老師和同學(xué)們節(jié)日愉快!謝謝大家!
放假安全班會教案內(nèi)容篇一
通過這次主題班隊(duì)活動,利用豐富的文字錄像等資料,讓學(xué)生認(rèn)識到安全乘車的重要性,懂得在日常生活中,在校內(nèi)校外如何文明禮儀乘車,做到文明乘車從我做起.
（二）、活動時間。
（三）、活動過程。
一、導(dǎo)入.以甘肅校車超載導(dǎo)致重大傷亡的事故導(dǎo)入.
教師進(jìn)行歸納總結(jié):。
車內(nèi):頭不探出窗外……。
嘴不吵鬧,不喧嘩,不吃零食……。
手腳不打鬧,抓住扶手……。
車外:排隊(duì)不擁擠……。
車輛:確保安全,不乘坐超員超載車輛.
二、出示校內(nèi)乘車禮儀.
1、下午第一聲放學(xué)鈴聲響,馬上到候車地點(diǎn),不遲到,如有事缺席要向班主任請假,由班主任向值周老師說明.
2、按規(guī)定的順序排隊(duì)等候,不搶隊(duì),不離開排隊(duì)位子?xùn)|跑西躥,不做不文明行為（推攘、打鬧、講方言、亂丟垃圾……）.
3、車子到后,由排第一個的組長帶隊(duì)上車,中間路程不跑步,上車后按規(guī)定的座位按序就坐,不搶、不調(diào)換.
4、車內(nèi)嚴(yán)禁喧鬧、走動,更不要把頭和手伸出車外.愛護(hù)車內(nèi)座位等設(shè)置,保持車內(nèi)環(huán)境整潔.
5、下車后,徑直回家,不在外逗留.
三、出示校外乘車禮儀。
1、站臺候車不亂跑.候車時要站在站臺上或馬路邊,切勿站在行車道上,不打鬧、不追逐,以防車輛到站時危及人身安全.
2、按序上下不擁擠.車輛到站時,要等車輛停穩(wěn)后依次上車,不擁擠,不隨車奔跑.
3、上車后主動購票（公交車自覺投幣）,不緊靠車門,以防關(guān)門時被夾傷或開門時摔下車.
4、禮讓他人不搶座.要弘揚(yáng)雷鋒精神,主動為老、幼、病、殘、孕及懷抱嬰兒的乘客讓座,養(yǎng)成關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會的文明習(xí)慣.
5、文明乘坐不喧嘩.乘車時不要將頭和手伸出窗外,以防被過往車輛、樹枝掛傷；在車廂內(nèi),不高聲喧嘩,不打鬧.抓牢扶手,以防緊急剎車時摔傷.保持車內(nèi)衛(wèi)生,不亂扔雜物,不亂寫亂畫.
6、下車后遵守交規(guī)保安全.遵守交通法規(guī),下車后需橫過道路的,要從人行天橋、地下通道或人行橫道線上通行,切勿隨意橫過道路,確保出行安全.
四、班主任小結(jié):生命只有一次,幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?希望同學(xué)們通過這次班會活動,學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣.
五、活動反思:。
全部活動結(jié)束后認(rèn)真做活動小結(jié)和反思:通過這次活動,你懂得了什么？
我們應(yīng)該做到:。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全常識,自覺遵守交通秩序；
2、靠路邊行走,橫過道路走證馬線.’做到“一停、二看、三通過”;。
4、排隊(duì)乘車、不向窗外亂扔?xùn)|西,從右側(cè)下車,不乘坐帶病車、超載車和農(nóng)用車；
5、騎車靠右,不逆行、不雙手離把、不互相追逐、不扶身并行；不突然猛拐；
6、遇交通違法行為及時糾正,遇交通事故主動報(bào)警；
7、主動宣傳交通安全法規(guī),積極參加交通安全社會公益活動.
放假安全班會教案內(nèi)容篇二
一、組織目的：
1、在形成新集體時，同學(xué)之間難以融合，唯我獨(dú)尊的現(xiàn)象嚴(yán)重，且同學(xué)之間還存在互不服氣，相互排斥的不友好現(xiàn)象。針對此現(xiàn)象，按照校政教處的要求，組織以“我和我的集體”為中心的主題班會――《我們攜手走向明天》，旨在增強(qiáng)集體凝聚力，喚起學(xué)生對集體的熱愛、對同學(xué)的友愛之情。
2、力爭通過此次班會，調(diào)動盡可能多的同學(xué)參與到建設(shè)一個積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體中來。并在班會中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的特長，增進(jìn)彼此的了解，促進(jìn)友誼的發(fā)展。
二、準(zhǔn)備步驟：
1、召開班委會，講明以上目的。調(diào)動班委的積極性，出謀劃策，著手準(zhǔn)備。
2、主要負(fù)責(zé)人班長、宣委構(gòu)思班會內(nèi)容，注意從本班現(xiàn)實(shí)中搜集素材。
3、找班內(nèi)有號召力的同學(xué)談心，激發(fā)其參與活動的熱情，并引導(dǎo)其在某些方面作表態(tài)。
4、審查班長、宣委的組織稿件。
5、審查有關(guān)人員的發(fā)言稿，引導(dǎo)其從積極、正面的角度調(diào)動同學(xué)們愛集體、尊重他人的熱情。
6、安排擅長繪畫、書法的同學(xué)布置教室。
三、班會的具體步驟、安排：
1、班長致開幕詞，提出第一個議題：“個人與集體有什么關(guān)系？當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時你如何解決？”
2、提出第二。
此次班會達(dá)到了預(yù)期目的，班里的氣氛自始至終活而不亂，人人都滿懷熱情，人人都快樂、嚴(yán)肅地加入進(jìn)來，集體有了凝聚力，人與人之間不再冷漠。
放假安全班會教案內(nèi)容篇三
活動過程：
一、談話，導(dǎo)入。
1、小朋友，我們都知道每個人的生命只有一次，所以我們應(yīng)該掌握更多的安全知識，學(xué)會保護(hù)自己。
2、今天我們來學(xué)習(xí)一些安全知識。讓我們更加懂得保護(hù)自己。
二、學(xué)習(xí)安全知識。
2、消防安全知識教育：小朋友要做到不玩火，萬一家里起火了，要撥打119電話。要懂得著火了逃離火災(zāi)現(xiàn)場的正確方法，比如用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣物包裹身體等。
3、飲食衛(wèi)生知識教育：放假了，小朋友要記住不能爆飲爆食，不亂吃東西，要盡量吃干凈、新鮮的食物。
4、煤氣中毒安全知識教育：不能亂動家里的.煤氣開關(guān)，萬一在家里聞到有煤氣的味道，要迅速打開門窗，然后離開;想辦法告訴大人。
5、防燙傷安全知識教育：不亂動家里的電器，和亂玩火。
6、防侵害安全知識教育：外出時如果遇到壞人，可以大喊或打110報(bào)警。如果你感覺那個人要傷害你了，你要趕緊逃生，跑走。
7、防突發(fā)事故安全教育：小朋友平時如果遇到危險(xiǎn)的時候，比如遇到壞人要傷害你了，你自己先跑走，不是不勇敢;比如坐公交車的時候，萬一公交車?yán)锸Щ鹆?，可以砸碎玻璃，家里發(fā)生危險(xiǎn)時，你要逃生，如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生，不是淘氣。
一定要記住遇到危險(xiǎn)時一定要首先想辦法救自己，生命才是最重要的。
三、結(jié)束部分。
活動反思：本活動主要讓幼兒能熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等各方面的安全知識，并懂得保護(hù)自己;通過本活動增強(qiáng)了幼兒的安全意識，隨時把安全放在第一位，知道生命的重要性。
放假安全班會教案內(nèi)容篇四
為增強(qiáng)學(xué)生食品安全意識，讓學(xué)生安全健康地成長，創(chuàng)建更加健康的校園，10月12日，老湖鎮(zhèn)焦鋪小學(xué)舉行了“關(guān)注食品安全從我做起”主題升旗儀式。
主題升旗儀式上，安監(jiān)辦韓主任強(qiáng)調(diào)：學(xué)習(xí)一些食品衛(wèi)生的知識、養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，這是非常必要的。并且要求同學(xué)們不要在流動攤販處購買并食用“三無食品”。最后韓主任向全體師生發(fā)起倡議：時刻關(guān)注食品安全，為東平縣創(chuàng)建食品安全縣添磚加瓦。
此外，為營造濃厚的食品安全宣傳氛圍，學(xué)校在校門口懸掛食品安全相關(guān)標(biāo)語、利用微信群向全校學(xué)生和家長宣傳食品安全科普知識。各班通過召開以“食品安全“為主題的班會，向?qū)W生宣傳食品安全知識，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，自覺抵制不健康食品。
放假安全班會教案內(nèi)容篇五
（1）認(rèn)識生命來之不易，生命對于每個人只有一次。
（2）認(rèn)識生命的意義在于讓它充實(shí)，煥發(fā)光彩。
（3）直面挫折，對自己的生命有科學(xué)的設(shè)計(jì)，做一個對別人、對社會、對祖國有用的人，讓自己的生命煥發(fā)光彩，珍愛自己的生命。
（4）增強(qiáng)對挫折的勇氣，培養(yǎng)笑對困難、挑戰(zhàn)挫折的樂觀精神。
二、活動地點(diǎn)：教室。
三、教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)交通安全常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
四、班會流程：
乘車須知。
我們不少同學(xué)上學(xué)、放學(xué)每天幾次乘坐車輛。然而乘坐車輛也應(yīng)該講究社會公德和掌握應(yīng)有的乘車常識，以保障人身安全。
1、乘車須在站臺指定地點(diǎn)依次候車，待車輛停穩(wěn)后先下后上。上車后主動讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客：下車后，應(yīng)隨即走上人行道，千萬不要在車前或車尾急穿馬路，以防被車撞倒。
2、不準(zhǔn)在車行道上招呼出租車。因?yàn)樵谲囆械郎险熊嚪恋K交通，很容易被你招來的以及路上來往的車輛撞倒自己。甚至?xí)斐梢虮徽泻舻能囃蝗粚?dǎo)致后車追尾相撞事故。所以，在人行道或路邊招呼出租車才能保證安全。
3、不準(zhǔn)拾易燃、易爆等危險(xiǎn)物品乘車。這些物品會受熱、擠壓或意外情況引起或爆炸，造成人身傷亡和車輛損壞。
4、機(jī)動車在行駛中，乘車人要坐穩(wěn)扶牢，防止緊急剎車，不得將頭、手伸出窗外，以免被來往車輛擦傷自己。不準(zhǔn)在車輛未停穩(wěn)時急忙下車。
5、乘坐大卡車時，不準(zhǔn)站立，不準(zhǔn)坐在車廂欄板上。否則，如遇車輛緊急剎或轉(zhuǎn)彎時慣力或拋出車外。乘坐大卡車時，應(yīng)蹲下，并抓牢車廂欄板。
同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。
（1）在道路上行走，要走人行道；沒有人行橫道的道路，要靠路邊行走。
（2）集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊(duì)行走；結(jié)伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報(bào)或做其他事情。
（3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行。
（4）小學(xué)生在放學(xué)排路隊(duì)時要頭戴小黃帽，在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機(jī)動車司機(jī)盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，提前采取安全措施。
（5）騎自行車，不要騎速過快，要小心避讓，要騎在自行車道上。（未滿十二歲的，不可騎自行車上路）。
橫穿馬路。
橫穿馬路，可能遇到的危險(xiǎn)因素會大大增加，應(yīng)特別注意安全。
（1）穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。
（2）穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。
（3）穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒有機(jī)動車通過時才可以穿越馬路。
（4）不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。
（5）騎自行車橫穿馬路，要下車扶車橫穿。
甲：同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因?yàn)樯?，我們才會擁有今天，因?yàn)榻裉?，我們的生命才得以延續(xù)。生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。
乙：我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱，寒風(fēng)、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細(xì)心呵護(hù)，那一點(diǎn)微弱的燭光就可能照亮整個世界。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識去保護(hù)自己和他人的生命。
合：讓我們把心中的溫暖獻(xiàn)給這美麗的生命吧！
放假安全班會教案內(nèi)容篇六
食品安全連萬家，安全食品靠大家。為進(jìn)一步增強(qiáng)中學(xué)生的食品安全觀念，避免涉及食物中毒事件的發(fā)生，確保學(xué)校師生身體健康和生命安全，根據(jù)教體局《創(chuàng)建省級食品安全縣》通知精神，10月13日下午，銀山鎮(zhèn)中學(xué)組織開展了食品安全主題班會教育活動。
該校各班主任老師借助教室多媒體設(shè)備，采用ppt課件授課形式向?qū)W生們統(tǒng)一開展了食品安全教育主題班會。在班會課上，班主任諄諄告誡學(xué)生們，我們一日三餐都離不開各種食物或飲料，食品的種類繁多，但當(dāng)前食品的安全性卻令人擔(dān)憂，各報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體上有關(guān)食品中毒或不放心、不安全食品問題的報(bào)道比比皆是，食品安全已持續(xù)成為當(dāng)下中國民生的焦點(diǎn)問題和“爆炸性”的公眾話題，因此食品安全問題與我們的生活關(guān)系密切。各班主任從日常生活中食品安全惡性事件談起，逐步引導(dǎo)學(xué)生們正視并深入思考各種食品安全問題，更加關(guān)注自己的食品安全，以保證自己及其他人的身心健康。
該校本次主題班會的召開，進(jìn)一步增長了學(xué)生們的食品安全知識，提高了他們的食品安全意識，讓他們在生活中更加注意食品安全、科學(xué)飲食，不斷促進(jìn)中學(xué)生身心健康成長。
放假安全班會教案內(nèi)容篇七
二、活動目標(biāo)。
1、讓學(xué)生感受到生命的可貴，使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會珍愛生命，懂得如何生存。
2、讓學(xué)生感受到身邊的關(guān)愛，使學(xué)生在活動中感謝上蒼賜予生命，能與人為善，樹立正確人生觀，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆。
3、讓學(xué)生真正懂得生命的意義、生命的真諦。
三、具體過程設(shè)計(jì)。
1、活動時間：3月9日。
2、活動地點(diǎn)：多功能教室。
3、主題：守護(hù)生命陽光。
4、前期準(zhǔn)備：隊(duì)旗、紅領(lǐng)巾；
四、活動過程。
1、生命可貴。
主持人（合）：各位老師、同學(xué)，大家上午好！
主持人（甲）：諾貝爾說過：“生命，那是自然給人類去雕琢的寶石。”
主持人（乙）：我們都知道時間是寶貴的，但我們的生命更寶貴，只有懂得它的寶貴才會珍愛它，使它放出光彩。
主持人（甲）：美麗人生，陽光生活是每個人的追求和夢想，怎樣才能做到呢？
主持人（乙）：為了尋求答案，我們開展了生命。
主持人（。
主持人（甲）：生命是神奇的，更是神秘的。生命究竟是什么？生命是怎樣誕生的？我想同學(xué)們心中肯定沒有一個非常明確的答案。
主持人（乙）：上周我們有部分同學(xué)進(jìn)行了生命話題的資料收集，甲組同學(xué)為我們準(zhǔn)備了生命誕生的片段，讓我們在視頻中尋找答案吧！
主持人（乙）：生命是父母賦予我們的，在我們的成長過程中，他們傾注了無私、真摯的愛，我們才能茁壯成長。在我們成長過程中，為我們付出心血的何止父母？還有許多許多的人，我們應(yīng)該感激他們。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。我們該如何回報(bào)他們的恩情呢？請看乙組同學(xué)為我們準(zhǔn)備的一個感恩訓(xùn)練。
乙組負(fù)責(zé)感恩訓(xùn)練的同學(xué)1：播放音樂，請同學(xué)們聽音樂。閉目放松，開始進(jìn)入回憶狀態(tài)。音樂結(jié)束。
主持人（乙）：同學(xué)們的一番講述，讓我們又一次感受到了關(guān)愛的力量，它是無數(shù)人給予我們的.，千言萬語表達(dá)不盡感恩的話語，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，我知道我們許多同學(xué)都會用手語表達(dá)心中的感激，就讓我們一起唱響《感恩的心》。會手語的同學(xué)請?jiān)卣酒饋恚簧系钠渌瑢W(xué)跟著一起做。
2、生命價(jià)值。
主持人（甲）：生命是寶貴的，我們都要珍惜它，怎樣才算真正珍愛生命呢？怎樣的生命才是陽光、精神、有價(jià)值呢？讓丙組的同學(xué)來告訴你這個答案吧！（丙組同學(xué)的代表：我們組的同學(xué)收集到許多圖片，感到他們的生命都是那么燦爛，充滿陽光，富有我們值得學(xué)習(xí)的一種精神。）展示圖片和解說（體現(xiàn)樂觀向上、陽光健康）。
主持人（乙）：作為一名學(xué)生，我們熱愛生命應(yīng)表現(xiàn)在哪些方面？
學(xué)生分組討論交流，發(fā)言……。
放假安全班會教案內(nèi)容篇八
授課班級：五年級班級人數(shù)：38授課人數(shù)：38為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識和避險(xiǎn)能力，保障學(xué)生安全，我班開展了以“安全乘車”為主題的班會活動。
活動目的：
通過這次主題班隊(duì)活動，利用豐富的文字錄像等資料，讓學(xué)生認(rèn)識到安全乘車的重要性，懂得在日常生活中，在校內(nèi)校外如何文明禮儀乘車，做到文明乘車從我做起。
活動過程：
教師進(jìn)行歸納總結(jié)：
車內(nèi)：頭。
不探出窗外??
嘴
不吵鬧，不喧嘩，不吃零食??
手腳。
不打鬧，抓住扶手??
車外：排隊(duì)不擁擠??
車輛：確保安全，不乘坐超員超載車輛。
二、出示校內(nèi)乘車禮儀。
1、下午第一聲放學(xué)鈴聲響，馬上到候車地點(diǎn)，不遲到，如有事缺席要向班主任請假，由班主任向值周老師說明。
2、按規(guī)定的順序排隊(duì)等候，不搶隊(duì)，不離開排隊(duì)位子?xùn)|跑西躥，不做不文明行為(推攘、打鬧、講方言、亂丟垃圾??)。
3、車子到后，由排第一個的組長帶隊(duì)上車，中間路程不跑步，上車后按規(guī)定的座位按序就坐，不搶、不調(diào)換。
4、車內(nèi)嚴(yán)禁喧鬧、走動，更不要把頭和手伸出車外。愛護(hù)車內(nèi)座位等設(shè)置，保持車內(nèi)環(huán)境整潔。
5、下車后，徑直回家，不在外逗留。
三、出示校外乘車禮儀。
1、站臺候車不亂跑。候車時要站在站臺上或馬路邊，切勿站在行車道上，不打鬧、不追逐，以防車輛到站時危及人身安全。
2、按序上下不擁擠。車輛到站時，要等車輛停穩(wěn)后依次上車，不擁擠，不隨車奔跑。
3、上車后主動購票(公交車自覺投幣)，不緊靠車門，以防關(guān)門時被夾傷或開門時摔下車。
4、禮讓他人不搶座。要弘揚(yáng)雷鋒精神，主動為老、幼、病、殘、孕及懷抱嬰兒的乘客讓座，養(yǎng)成關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會的文明習(xí)慣。
5、文明乘坐不喧嘩。乘車時不要將頭和手伸出窗外，以防被過往車輛、樹枝掛傷;在車廂內(nèi)，不高聲喧嘩，不打鬧。抓牢扶手，以防緊急剎車時摔傷。保持車內(nèi)衛(wèi)生，不亂扔雜物，不亂寫亂畫。
6、下車后遵守交規(guī)保安全。遵守交通法規(guī)，下車后需橫過道路的，要從人行天橋、地下通道或人行橫道線上通行，切勿隨意橫過道路，確保出行安全。
四、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
放假安全班會教案內(nèi)容篇九
【1】活動目標(biāo):。
1、知道乘坐汽車時不隨意按動車內(nèi)按鈕，不干擾成人開車，不把頭和手伸出窗，開關(guān)車門時注意安全。
2、被困車內(nèi)時知道及時呼救。
3、積極參加活動，感受戶外游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備:。
2、節(jié)奏兒歌《寶寶坐汽車》。
活動過程:。
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
1、提問:。
(1)你坐過車嗎,坐過什么車,。
(2)是和誰一起坐的,感覺好不好,。
幼兒都高興地講述自己的乘車過程。
二、了解安全乘車常識。
1、觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片。
小結(jié):開關(guān)車門時要注意安全，不要把手和腳放到車門外，不隨意開關(guān)車門。
如果車內(nèi)有寶寶安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果沒有，就要提醒爸爸媽媽把車開的慢一點(diǎn)。不要把頭和手伸出車窗外，這樣做很危險(xiǎn)。
2、觀看汽車內(nèi)各種按鈕的圖片。
小結(jié):汽車?yán)锏陌粹o都有各自不同的用處，小朋友在乘車是不能隨便亂動按鈕，千萬不要干擾爸爸媽媽開車。
三、請你幫幫他。知道被困車內(nèi)的自救方法。
播放一段視頻:炎熱的夏天，小男孩被鎖在了汽車內(nèi)，車?yán)镉譄嵊謵?，小男孩滿頭大汗難受極了。這時候他應(yīng)該怎樣做,請你幫幫他。與幼兒討論被困車內(nèi)的自救方法。
小結(jié):我們一定要提醒媽媽爸爸，不要把我們獨(dú)自留在車內(nèi)。如果被困車內(nèi)感覺不舒服，一定想辦法呼救?？梢园蠢取⒂昧ε拇蜍嚧暗确椒ㄏ蚵啡饲缶?。
兒歌。
爸爸開汽車，寶寶不淘氣，
開關(guān)車門時，一定要注意。
小手和身體，不能伸出去，
安全坐汽車，寶寶數(shù)第一。
四、做游戲《寶寶坐汽車》。
1、教師:我是汽車小司機(jī)，歡迎小朋友們來乘我的汽車。
坐車的時候要注意安全，要做文明小乘客。我們比一比誰做的最好。
(老師做司機(jī)，小朋友排成一排做乘客。)。
我們開車了，小朋友一起唱兒歌《寶寶坐汽車.》。
爸爸開汽車，寶寶不淘氣，
開關(guān)車門時，一定要注意。
小手和身體，不能伸出去，
安全坐汽車，寶寶數(shù)第一。
五、活動總結(jié):。
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在回答問題的同時，感受到社會活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對社會活動的興趣。
【2】活動目標(biāo):。
1、學(xué)習(xí)乘坐校車的正確方法，了解不正確的乘坐方法可能造成的危害。
2、積極參加活動，感受游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備:。
1、將活動室的小椅子排成校車的座位，布置成汽車游戲場景。
2、教師準(zhǔn)備教學(xué)圖。
活動過程:。
1、教師:我是汽車小司機(jī)，歡迎小朋友們來乘我的汽車。——(幼兒依次做在座位上。)。
2、教師:我的汽車歡迎文明小乘客，怎樣做一個文明小乘客呢,。
3、出示圖1:有個小朋友在汽車上和其他小朋友吵鬧。
教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,為什么,他該怎么做,。
4、出示圖2:有個小朋友把頭伸到窗戶外看風(fēng)景。
教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,為什么,他該怎么做,。
5、出示圖3:有個小朋友在汽車上吃巧克力豆和竹簽羊肉串。
教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,為什么,他該怎么做,(汽車在行駛過程中非常顛簸，如果吃東西容易被嗆著或刺傷喉嚨。)。
放假安全班會教案內(nèi)容篇十
活動目標(biāo)：
1、使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
2、通過討論，激發(fā)幼兒過新年的情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假。
3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
活動準(zhǔn)備：
安全圖片。
活動過程：
一、使幼兒了解寒假的含義，豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過新年的興趣。
1、教師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做寒假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。
2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。
3、教師總結(jié)寒假的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的，我們叫它寒假，寒：就是冷的意思。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過寒假，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。
1、教師引導(dǎo)幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢?”
2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力。
3、那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。
師：小朋友大意在寒假里有這么多豐富多才的活動，那我們在玩這些活動的時候應(yīng)該注意什么呢?(請個別小朋友來回答)。
4、出示安全知識，提問幼兒：可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運(yùn)用安全衛(wèi)士的話語來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動。
師：當(dāng)我們在和媽媽去逛街時，街上很多的行人，一不小心媽媽不見了，那你應(yīng)感怎么做呢?(請個別幼兒來回答)。
師：對了，首先應(yīng)該不能離開媽媽，離開大人，要牽住媽媽的。
手，如果不小心媽媽不見了，不能跟陌生人走，就在原來的位置等媽媽回來找你，看到看制服的警察叔叔可以請他幫忙。也可以撥打110。
師：過年的時候，很多地方都會放煙花，鞭炮，你們覺得這樣危險(xiǎn)嗎?(危險(xiǎn)。)小結(jié)：小朋友都知道要注意安全，那除了這些，我們還要注意哪些方面的安全呢?我們一起來記住。
三、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項(xiàng)。
1、如果回老家的小朋友，不能一個人或和小伙伴到河里去玩。
2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
3、冬天天氣寒冷，不能長時間到室外玩耍，要保護(hù)自己的皮膚，以免凍傷。
4、要少吃生冷食物，不能吃三無食品，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。也不能吃陌生人給你的食物。
5、獨(dú)自在家時不要讓陌生人進(jìn)來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。
6、出外與家人走散了，要懂得打電話110報(bào)警，不要跟陌生人走等。
四、幼兒看安全圖片。請幼兒來判斷對與錯，并說說錯在哪里，
應(yīng)該怎么做。
1、出示圖片，引導(dǎo)小朋友來看看，說說。
2、小結(jié)：讓我們快樂度寒假，安全在我心。小朋友一定樣記住今天我們學(xué)到的安全知識，回去請你們一定告訴爸爸媽媽應(yīng)該注意那些安全，應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做。你來當(dāng)他們的小老師。
放假安全班會教案內(nèi)容篇十一
【活動目的】：
2．學(xué)會擁有一顆善良、感恩的心，懂得感謝，學(xué)會與他人諧交往。
3．通過這次活動，使學(xué)生能夠認(rèn)識到之前的不足，并下定決心痛改前非，以實(shí)際行動去感恩父母、感恩他人、感恩社會。
【活動準(zhǔn)備】：
1．了解所上班級學(xué)生大致情況。
2．精心備課和制作多媒體課件。
【活動過程】：
一、創(chuàng)設(shè)音樂氛圍，直入活動主題。
主持人開場白，引出主題：同學(xué)生，很高興能與你們一起探討關(guān)于“感恩”的話題。我曾跟一橫老師學(xué)習(xí)了三個字，今天，我也想把這三個字分享給同學(xué)們。
1.認(rèn)識“教”字?！敖獭弊肿笥倚徒Y(jié)構(gòu)，左邊一個“孝”，右邊一個“文”。
2.認(rèn)識“毓”字，它與“育”同音，在古金文中，它們同形，左為一位懷孕的婦女，右為一個倒立的小孩，意為生養(yǎng)。在古代，女人能生養(yǎng)孩子是件大事，古語中就有“不孝有三，無后為大”之說。但生下一個孩子，只是一個自然人，要想讓他成為一個社會人，就得從品德、思想等方面進(jìn)行培養(yǎng)，故逐漸演變成了“毓”和“育”這兩個不同的字來，但在古時候，這兩個字通用。
3.因此，在教育這件事上，哪位同學(xué)能告訴大家，教育應(yīng)以什么為首？（孝為先）。
二、播放記憶碎片，激發(fā)感恩之心。
（一）生命的起源。
1.看到這些生產(chǎn)的圖片，你們最大的感受是什么？（害怕、血腥、痛苦……）。
2.同學(xué)們，請閉上你的眼睛，隨著時空隧道慢慢回到十幾年前：一女人，辛苦懷胎十月，最后忍著巨痛將你帶到了這個美麗的世界來時，那天便是你的生日。你一天一天長大，你記住了這天，你學(xué)會了說話，學(xué)會了知識，學(xué)會了過生日，你卻忘記了那天是媽媽最痛苦的日子。同學(xué)們，生日是為媽媽而過的呀！
（二）他們是誰。
1.同學(xué)們，當(dāng)你們一天天長大，然后上學(xué)。有的爸爸和媽媽就遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)，開始了辛苦的打工生活。請看看圖片上的他們：
2.他們就是我們的爸爸和媽媽呀！
（三）我們在做什么。
1.在條件艱苦的工地上，他們總說：苦點(diǎn)累點(diǎn)不怕啥，只要孩子們過得好?？赡銋s拿著他們辛苦掙來的錢給同學(xué)過生日，跟同學(xué)朋友抽煙、喝酒。
2.在烈日下勞作的他們總對你說：孩子，家里的活不用操心，好好學(xué)習(xí)就行。可是你卻在他們面朝黃土背朝天的時候偷在課堂上睡覺和玩手機(jī)。
（四）我們學(xué)會了什么。
2.你把所有的不滿，全歸到了爸爸和媽媽的無能。你高興時，坐在沙發(fā)上吃媽媽揣來的飯，當(dāng)因?yàn)闆]有給你賣了心愛的衣物時，你就把自己鎖在自己的房間里。孩子，你可知道：那道門的后面是什么嗎？是冷漠呀，是插一把在爸爸和媽媽心頭的無形刀叉呀！當(dāng)你因?yàn)楹桶职謰寢尦臣?，一聲不響地就走了的時候，你是否回過送去看看媽媽在角落里傷心地哭泣，是否看到爸爸從一個頂天立地的男人而在你的身后流下無助的淚水呀！
（五）我愛您們。
1.自從我們來到這個世界上，母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。同學(xué)們，請回答：你愛過你的爸爸和媽媽嗎？（播放音樂：《燭光里的媽媽》）。
2.請一位同學(xué)對你的爸爸和媽媽大聲地說：爸爸、媽媽，我愛您們！
3.請全班同學(xué)一起喊出來：爸爸、媽媽，我愛您們！我愛您們！
三、活動總結(jié)，拓展延伸——忘掉過去，重頭再來。
人的一生，我們應(yīng)該感謝所有幫助過我們的人，感謝他們讓這個世界變得如此美麗而溫暖。讓我們忘掉過去，重頭再來，做一個正直的自己！
放假安全班會教案內(nèi)容篇十二
活動時間：2013年11月14日活動地點(diǎn)：教室活動目的：選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事，編排成節(jié)目，讓學(xué)生自己教育自己，使學(xué)生認(rèn)識養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣?；顒有问剑鹤?、討講故事、歌曲、拍手歌活動準(zhǔn)備：布置學(xué)生做好準(zhǔn)備，行為習(xí)慣拍手歌主持人：樸明粉寫昊巖王伊蒙徐承闊策劃指導(dǎo)：班主任活動過程：甲：敬愛的老師乙：親愛的同學(xué)們合：大家好丙：自古華夏兒女，講文明懂禮儀。丁：好習(xí)慣要牢記。甲：我們生活在一起，形成了一個可愛的班集體。乙：今天，迎著和煦的春風(fēng)，伴著花香鳥語。丙：大家相聚在這里。丁：我宣布《文明禮儀伴我成長》主題班會現(xiàn)在開始。甲：講文明懂禮儀，讓我們從說話做起。乙：大家都知道哪些文明用語（大家隨便談）（您好、請、謝謝、歡迎、再見、沒關(guān)系、請?jiān)?、對不起、請稍等……）丙：同學(xué)們說得真好，下面請聽《三個小金人》的故事。?。菏茄剑覀円獙W(xué)會傾聽，傾聽是對人的起碼尊重。甲：當(dāng)然啦，講文明、懂禮貌不僅掛在口頭上，更要把它落實(shí)到實(shí)際行動中去，讓我們再看一段表演《一聲“對不起”》，看看他們的行為美不美人物：a、某高年級學(xué)生b、某低年級學(xué)生a：在操場上走著。b：邊玩球邊走路，球突然砸在a身上。對不起，我不是故意的。a：沒關(guān)系。（拍身上的灰塵）b：大哥哥，你沒受傷吧（幫忙拍身上的塵土）a：還好，謝謝你。乙：同學(xué)們，他們的行為美不美?。w回答：美！）是啊，一聲“對不起”作用了不起，一聲沒關(guān)系，團(tuán)結(jié)我和你！丙：好習(xí)慣還能給人帶來成功呢，不信，你聽有這么一個故事，說的是一家公司招聘經(jīng)理，有很多人去參加考試，一個個考下來，雖然對答如流，但都沒有被錄取。輪到最后一個人了，他走進(jìn)房門時，發(fā)現(xiàn)干凈的地毯上有一個紙團(tuán)，有衛(wèi)生習(xí)慣的他很自然的撿起紙團(tuán)放到紙簍里。這時，考官說：“請你看看撿起的紙團(tuán)。”這個人打開紙團(tuán)，只見上面寫著：“熱情歡迎你到我們公司來任職?！倍。汉玫牧?xí)慣能讓我們終身受益。在校園里，我們該怎樣做到文明禮貌請欣賞三句半《校園禮儀》1、我們四人臺上站！2、要把禮儀常規(guī)談！3、大家別嫌咱啰嗦，4、看看看！1、穿戴干凈又整齊！2、拉鏈紐扣要系好！3、紅領(lǐng)巾呀天天戴！4、：講儀表！1、校園內(nèi)外不亂跑2、自覺排隊(duì)靠右行3、危險(xiǎn)游戲不要做4、別忘掉！1、自尊自愛重儀表2、誠實(shí)守信講禮貌3、遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)4、要記牢！1、天天來把衛(wèi)生搞2、貴在保持習(xí)慣好3、遇到廢紙不放過4、重環(huán)保！1、預(yù)備鈴響進(jìn)教室2、課本文具擺放好3、不吵不鬧坐端正4、妙妙妙！1、升旗儀式要肅立2、高唱國歌要整齊3、校訓(xùn)呼號要響亮4、力量大！1、同學(xué)之間要友愛2、互幫互助樹新風(fēng)3、不打架來不罵人4、講文明！齊；講文明（快板同時響起，4小隊(duì)同學(xué)同時站起）：1、小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；2、早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去；3、見同學(xué)，問聲好，團(tuán)結(jié)友愛講禮貌；4、見老師，行個禮，尊師重教講禮儀；1、課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績好；2、勤思考，愛動腦，積極發(fā)言才能高；3、寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；4、課堂外，多閱讀，博覽群書了不起；合：好學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，天天向上爭第一。甲；我們的一舉一動在禮儀方面都有明確要求，我們班同學(xué)都在向著文明方向努力呢！坐；。立，走；上課坐姿，看書，撿起走廊地面紙屑，乙：歐，我知道，今天的班會上，還有個神秘的環(huán)節(jié)呢——看看發(fā)生在我們身上的文明。（展示照片）甲：你身上還有哪些文明好習(xí)慣呢下面請大家找出自己身上的好習(xí)慣。把它寫在紙上。這里有一棵成長樹，它就像我們二（1）班這個大集體。我們就像樹上的一片樹葉。請把你的已經(jīng)做到的文明好習(xí)慣寫在樹葉上，然后貼到文明樹上去。（配樂）甲；愿文明的種子灑滿校園，愿禮儀之花永遠(yuǎn)在我們心中綻放。傾聽詩朗誦《文名禮儀伴我行》a:文明是一朵花，一朵永久芳香的花。我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育，讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。b:禮儀是一首詩，一首淡雅清晰的詩。我們用理解去融化，用關(guān)愛來撫慰，讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。c:我們是跨世紀(jì)的少年，我們要做新時代文明的代言。d:雨露下，我們播撒文明的種子；陽光里，我們裝扮心中的春天。a:帶給別人一個微笑，別人給你快樂無限。b:帶給別人一個溫暖，別人給你燦爛心情。c:帶給別人一片真誠，別人給你深深思念。d:送給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。a:讓我們把春雷藏進(jìn)隊(duì)鼓，敲響時代的鼓點(diǎn)。告訴祖國，告訴媽媽，文明禮儀伴我長大。b:讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向未來告訴太陽，告訴月亮，我們是新世紀(jì)即將展翅的雄鷹。c:做文明的使者，讓我們用微笑鋪設(shè)文明路；d:做禮儀的少年，讓我們用真心搭建禮儀橋。合：文明禮儀伴我行，中華美德放光芒。文明禮儀伴我行，到處盛開文明花！甲：可是，我們都是成長中的孩子，有時，難免會犯錯誤。乙：誰能勇敢地說說自己以前犯了哪些錯誤丙：同學(xué)們能說出自己的錯誤，相信大家也有決心改正錯誤。甲：這次班會同學(xué)們還搜集了禮儀格言下面我們來交流一下吧；文明禮儀格言1、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。3、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。4、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。5、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校，我們的心聲。6、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。7、讓我們一起來：關(guān)心集體，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境！8、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！9、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！10、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。11、高高興興做游戲，和和氣氣在一起。不打不鬧不追逐，安全二字不忘記。12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！13、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。14、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。15、人待我一尺，我待人一丈；人待我一丈，我把心捧上；好話一句三冬暖，冷言半句六月寒。16、只有尊敬別人的人，才有權(quán)受人尊敬。17、不在墻上留一條傷痕，不在空氣中留下一句臟話。18、禮貌是人類共處的金鑰匙。19、美德是精神上的一種寶藏，但是使它生出光彩的則是良好的禮儀。20、向老師說聲“好”，不困難；困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說聲“好”。21、傾聽可以使說話者感到被尊重。22、環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學(xué)，社會文明進(jìn)步。23、懷著善意的人，是不難于表達(dá)他對人的禮貌的?！R梭24、禮貌之風(fēng)為每一個人帶來文明、溫暖和愉快?！Z·文·皮爾25、禮儀是微妙的東西，它既是人們交際所不可或缺的，又是不可過于計(jì)較的?！喔?6、一個人的禮貌，就是一面照出他的肖像的鏡子?！璧?7、有禮貌不一定總是智慧的標(biāo)志，可是不禮貌總使人懷疑其愚蠢?！m道爾28、有一種內(nèi)在的禮貌，它是同愛聯(lián)系在一起的：它會在行為的外表上產(chǎn)生出最令人愉快的禮貌?！璧录祝徽埧锤栉?，《我們從小講禮貌》丁，來，讓我們一起吟誦《好習(xí)慣拍手歌》好習(xí)慣拍手歌你拍一，我拍一，男、文明禮儀排第一。你拍二，我拍二，女；同學(xué)之間是伙伴。你拍三，我拍三，男、尊老愛幼記心間。你拍四，我拍四，女、關(guān)心集體做好事。你拍五，我拍五，男、同學(xué)之間不動武。你拍六，我拍六，女、果皮垃圾不亂丟。你拍七，我拍七，男、誠實(shí)守信不忘記。你拍八，我拍八，女、言談舉止要文雅。你拍九，我拍九，男、遵守紀(jì)律要長久。你拍十，我拍十，齊；爭當(dāng)禮儀小衛(wèi)士。甲：是啊，好習(xí)慣就像雛鷹的翅膀，乙：能讓我們在高高的藍(lán)天上翱翔。丙：好習(xí)慣就像溫暖的陽光，丁：能讓小苗茁壯成長。合：讓我們把好習(xí)慣的種子放在心里，讓它在心中生根、發(fā)芽！二、下面請班主任李老師講話；老師高興的看到同學(xué)們在活動中能積極主動學(xué)禮儀，用禮儀，成為講文明，講禮貌的好孩子，老師相信在今后的生活中也能看見你們實(shí)現(xiàn)自己的諾言，大家有信心嗎丁：我們宣布《文明禮儀伴我成長》主題班會到此結(jié)束，謝謝大家。
放假安全班會教案內(nèi)容篇十三
1、使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全，增強(qiáng)幼兒的'自我保護(hù)意識。
2、通過討論，激發(fā)幼兒向往過寒假的情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假。
3、培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
圖片、視頻。
1、談話與討論：
(激發(fā)幼兒對家中危險(xiǎn)的重視，初步對家中的危險(xiǎn)進(jìn)行了解：在家里，不能動電源，要不然，就會被電到;小孩不能動刀，這樣，會被刀割傷;不能在床上沙發(fā)上蹦跳，那樣容易摔倒，摔傷……)。
(2)除了家中的危險(xiǎn)，我們身邊和生活中還有許多危險(xiǎn)存在著，你知道的危險(xiǎn)有哪些?
(幼兒討論：在班里，不能跑，要不然會摔倒;在美工區(qū)，使用剪刀的時候如果不好好用，就會扎著別的小朋友;在盥洗室洗手時打鬧也不好;戶外活動時，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就會把小朋友推倒……小朋友不能在馬路上玩;馬路上有活動的井蓋，小朋友走路的時候，一定要注意安全;在外邊玩的時候，不跟陌生人走;小朋友不能動開水……)。
2、使幼兒了解寒假的含義，豐富知識經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過寒假的興趣。
3、組織幼兒討論怎樣安全、合理地過寒假，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。
(1)教師引導(dǎo)幼兒："寒假里你們想做些什么事情呢?"。
(2)幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。
(3)那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。
4、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項(xiàng)。
(1)寒假里要注意保暖，預(yù)防感冒。不吃生冷不干凈的東西。
(2)不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。
(3)冬天的天氣寒冷，不要到戶外長時間地玩，要保護(hù)自己不被凍傷。
(4)過春節(jié)時，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會引起肚子痛，影響身體健康。
(5)獨(dú)自在家時不要讓陌生人進(jìn)來，不跟陌生人走。不在家里亂翻亂動?xùn)|西。
(6)出外與家人走散了，要懂得打電話110報(bào)警，不要跟陌生人走等。
放假安全班會教案內(nèi)容篇十四
1、通過活動，使我們認(rèn)識到適當(dāng)?shù)馁澝罆o集體和個人帶來快樂。
2、通過活動，使我們初步學(xué)會如何欣賞和贊美他人，并增強(qiáng)自信心，樹立健康的交往觀念，以進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友誼。
二、班會的過程。
主持人：我們經(jīng)常聽到一句俗語：看自己是一朵花，說別人是豆腐渣。為什么是這樣呢？
（生回答）。
主持人：很有道理，我們一部分同學(xué)總認(rèn)為自己才是優(yōu)秀的，別人沒有什么可欣賞、贊美的，從而產(chǎn)生自負(fù)心理，失去朋友。其實(shí)，我們每個人都有值得他人欣賞的地方，我們每個人也應(yīng)該欣賞贊美他人。
主持人：是誰的魅力讓云更美麗、讓樹更挺拔、讓水更歡快？
主持人：對，這就是贊美的魅力，它使你自信而美麗，讓我們一起來體驗(yàn)贊美的魅力吧！
放假安全班會教案內(nèi)容篇十五
一年一度的勞動節(jié)已來臨，為讓全體學(xué)生都能過一個安全有意義的假期，徹底杜絕在國慶期間學(xué)生一切非正常事故的發(fā)生，下面強(qiáng)調(diào)需要注意的幾個問題：
1、自覺遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍。
2、橫穿公路要走斑馬線、人行道等，不得隨意橫穿。
3、嚴(yán)禁在公路上騎自行車。
4、遵守公共秩序，排隊(duì)等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時不擁擠。
5、文明乘車，乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛。
1、不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險(xiǎn)的地方玩耍、洗澡。遇到溺水者要呼救，不可親自去救人。
2、要在家長的指導(dǎo)下逐步學(xué)會使用家用電器。
3、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。
4、不要在標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)”的地方玩耍。
5、不準(zhǔn)玩火，不得攜帶火種，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)不得逞能上前撲火，要及時報(bào)告大人或報(bào)警。
6、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。
1、自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。
2、購買有包裝的食品時，要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。
3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。嚴(yán)禁吸煙、喝酒。
4、不暴飲暴食，防止消化不良。
1、不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。
2、外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，請求警察叔叔的幫助。
3、觀看比賽、演出或電影時，排隊(duì)入場，對號入座，做文明觀眾。比賽或演出結(jié)束時，等大多數(shù)人走后再隨隊(duì)而出，不可在退場高峰時向外擁擠。
4、睡覺前要檢查煤氣閥門是否關(guān)好，防止煤氣中毒。
5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品。
6、不偷不搶，不拉幫結(jié)伙，打架斗毆。
7、加強(qiáng)自我保護(hù)意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報(bào)警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。
總之，只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長。
放假安全班會教案內(nèi)容篇十六
1、班會目的：通過這次主題班會，使學(xué)生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學(xué)會，如何與父母溝通，真正走近父母。
2、班會準(zhǔn)備：調(diào)查問卷、課件制作。
3、開展方法：討論法，說說、議議。
4、班會程序：
課前問卷調(diào)查：
形式：發(fā)一紙條，調(diào)查學(xué)生與自己父母的關(guān)系，不需寫名字，請真實(shí)填寫。
a、親密b、比較緊張c、疏遠(yuǎn)和一般。
填完馬上收齊，統(tǒng)計(jì)。
一、導(dǎo)入：
是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們？是我們的父母！可是，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感？今天，就讓我們來學(xué)習(xí)如何走近父母。
二、課件出示一些圖片，了解與父母的關(guān)系：
1、不顧父母勸阻，長時間上網(wǎng)，荒廢功課；
2、放學(xué)遲遲不愿回家，貪玩。
3、經(jīng)?！办译娫捴唷?BR> 三、站在父母角度看問題：
投影畢淑敏的“孩子，我為什么打你”。
畢淑敏《孩子，我為什么打你》。
那一瞬屋里很靜很靜。那一天我繼續(xù)同客人談了很多的話，但所有的話都心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一問，仿佛爬山虎無數(shù)細(xì)小的卷須，攀滿我的整個心靈。面對你純正無瑕的眼睛，我要承認(rèn)：在這個世界上，我只打過一個人。不是偶然，而是經(jīng)常，不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。這個人就是你。
在你最小最小的時候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微地碰撞，將你稚弱的生命擦傷。我為你無日無夜地操勞，無怨無悔。面對你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭，我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個母親所有的力量保護(hù)你，直到我從這顆星球上離開的那一天。
你像竹筍一樣開始長大。你開始淘氣，開始惡作()劇……對你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢幣、污臟的衣著……我都不曾打過你。我想這對于一個正常而活潑的兒童，都像走路會跌跤一樣應(yīng)該原諒。
第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。人們對于痛苦的記憶，總是趨向于忘記?？偠灾菚r你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠異常又漏洞百出。你像一匹頑皮的小獸，放任無羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會公認(rèn)的法則……為了讓你記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎、批評、恐嚇以及獎賞都無以建樹之后，我被迫拿出最后一件武器——這就是毆打。
假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗(yàn)將使你一生不會再去撫摸這種橙紅色抖動如綢的精靈。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當(dāng)你初次與它們接觸時，就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠(yuǎn)隔絕。
我知道打人犯法，但這個世界給了為人父母者一項(xiàng)特殊的赦免——打是愛。世人將這一份特權(quán)賦于母親，當(dāng)我行使它的時候臂系千鈞。
我謹(jǐn)慎地使用毆打，猶如一個窮人使用他最后的金錢。每當(dāng)打你的時候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時候？不打他我還有沒有其它的辦法？只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子，我才會舉起我的手……每一次打過你之后，我都要深深地自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰，那怕它將苛烈10倍。但我知道，責(zé)罰不可以替代也無法轉(zhuǎn)讓，它如同饑饉中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會成為你生命體驗(yàn)中的一部分。這道理可能有些深奧，也許要到你也為人父母時，才會理解。
放假安全班會教案內(nèi)容篇十七
2、使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，掌握正確高效的學(xué)習(xí)方法，改掉不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，在以后的學(xué)習(xí)生活中，心中時刻裝著好的習(xí)慣，時刻要求自己和好的習(xí)慣同行，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、通過肯學(xué)、愛學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)，增長知識，提高素質(zhì)，完善人格，逐步向新世紀(jì)需要人才靠近，成為和諧發(fā)展，多才、多能的人。
班會構(gòu)思。
本次班會以講故事、觀看圖片等形式，讓學(xué)生從心里燃起對學(xué)習(xí)的熱愛之情。
活動過程。
一、謎語導(dǎo)入。
對，就是習(xí)慣，今天我們的班會主題是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而習(xí)慣是什么呢習(xí)慣就像雄鷹的一雙翅膀，能讓我們在高高的藍(lán)天上翱翔。習(xí)慣就是我們成長過程中最親密的伙伴，能讓小苗在陽光下茁壯成長。
二、那我們該怎樣養(yǎng)成這些習(xí)慣呢。
1、聽故事，悟事理。
故事：在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。可見，所謂的“習(xí)慣”是指長期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動。
聽到這則故事，你從中感悟到了什么呢。
習(xí)慣的力量很大。是啊，習(xí)慣可以綁住一切。播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。習(xí)慣，決定了人一生的命運(yùn)。習(xí)慣至關(guān)重要。
2、觀看圖片討論交流。
a.學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃，做作業(yè)拖拉，不能按時完成。
b.上課不認(rèn)真聽講，東張西望，做小動作，玩玩具。
c.不能獨(dú)立完成作業(yè)，考試作弊。
d.遇到難題就放棄，不動腦筋積極思考問題。
交流想法、
a.上課專心致致地聽講，積極舉手、思考提問。
b.下課上完廁所，及時回到教室，不在外面游蕩，準(zhǔn)備下節(jié)課的課前準(zhǔn)備。
c.按時完成作業(yè)，晚上能把白天學(xué)過的東西復(fù)習(xí)一遍。
d.放假在家不貪心看電視，多讀優(yōu)秀的課外書，并注意摘錄和寫讀后感。
三、言語鼓勵，暢想未來。
a.懸梁刺股?b.鑿壁偷光。
小結(jié)：同學(xué)們，看了這兩個故事，讓我們明白了沒有持之以恒的決心和毅力，孫敬就不會成為著名的政治家，匡衡也難成為一名知識淵博的經(jīng)學(xué)家。其實(shí)任何事情都是如此，習(xí)慣的養(yǎng)成也不例外。只有堅(jiān)持到底，多次重復(fù)，才能取得最后的勝利。
四、了解我們自己的習(xí)慣。
最理想的教育是自我教育。我們要發(fā)揮我們主人的作用，敢于同自己的壞習(xí)慣做斗爭。
下面讓我們一起來讀一讀《學(xué)習(xí)歌》。
我們還收集了身邊的小資料。
1、觀看有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的圖片；源于學(xué)生生活。學(xué)生展開討論。
想一想，我們自己平時學(xué)習(xí)時有沒有不良的習(xí)慣呢。
2、學(xué)生自我檢討。人無完人，對于我們身上的缺點(diǎn)該如何改正呢。
3、結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)剦牧?xí)慣的危害。壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣真不是好東西，會給我們帶來這么多的影響，看來非改不可。
4、以前后桌為小組，填寫表格第一欄，看看同學(xué)們身上有哪些習(xí)慣。
5、對照第一欄內(nèi)容，找出自己有的一些好習(xí)慣和一些壞習(xí)慣。
6、課后延伸：找出自己近期要培養(yǎng)的好習(xí)慣或要克服的壞習(xí)慣并制訂計(jì)劃。
五、總結(jié)。
習(xí)慣的養(yǎng)成是一個終身的過程。改掉壞習(xí)慣養(yǎng)成好習(xí)慣，我們的學(xué)習(xí)會越來越好。同學(xué)們，讓我們齊心協(xié)力，播種好習(xí)慣，收獲成就大未來。
習(xí)慣班會課2。
教學(xué)目的:。
1、引導(dǎo)學(xué)生了解習(xí)慣的概念,認(rèn)識習(xí)慣對于自身和人生的重要性.
2、指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身不好的習(xí)慣,教育學(xué)生如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣.
3、讓學(xué)生親身感受自己行為習(xí)慣的偏差,激勵自己及時改正不良習(xí)慣.
課前準(zhǔn)備:。
1、故事、案例、名言（學(xué)生收集分類）。
2、班級公約（草稿）。
3、反映校園環(huán)境的錄像。
4、多媒體。
教學(xué)時數(shù):1課時。
教學(xué)過程:。
一、導(dǎo)入:小故事（學(xué)生）。
引出班會主題:習(xí)慣養(yǎng)成,成就人生。
二、什么是習(xí)慣。
學(xué)生討論,自由發(fā)言.
教師明確:習(xí)慣不是一般的行為,而是一種定型性行為.是經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練而養(yǎng)成的語言、行為、思維等生活方式,它是人們頭腦中所建立起來的一系列條件反射.
三、習(xí)慣的重要性。
正反方面案例:。
反面案例1（學(xué)生甲）:曾看到這樣一則報(bào)道,說的是新加坡,新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫.但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫.為什么呢？人家回答:“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客.”為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥.”
反面案例2（學(xué)生乙）:中央電視臺曾經(jīng)報(bào)道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?有的地方不到一平方米的地面上,竟有9塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差.
正面案例1（學(xué)生丙）:蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個習(xí)慣,那就是在清晨盡早開始一天的工作,他每天五點(diǎn)半起床,做早操,喝杯牛奶吃塊面包,然后就開始工作,當(dāng)他習(xí)慣了六點(diǎn)鐘開始工作以后,又努力再提早十五到二十分鐘,幾十年如一日,從不間斷.他三十幾本教育方面的書和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是在早上五點(diǎn)到八點(diǎn)寫成的.好習(xí)慣成就了一位舉世聞名的心理學(xué)家和教育學(xué)家.
問題:學(xué)生從兩組相反的案例中,有什么認(rèn)識？
小組討論,自由發(fā)言.
教師點(diǎn)撥:。
1、世界著名心理學(xué)家威廉.詹姆士這么說的:。
播下一個行動,收獲一種習(xí)慣；
播下一種習(xí)慣,收獲一種性格；
播下一種性格,收獲一種命運(yùn)！
2、偉大的教育家培根說過:“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人生.”沒有人天生就擁有超人的智慧,成功的捷徑正好在于日常不起眼的良好習(xí)慣.
3、世界上最可怕的是習(xí)慣,最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣,對于一個國家、一個民族、一個企業(yè)是如此,對于人的一生更是如此.
可見,由此可見,擁有一個好習(xí)慣就意味著擁有一個成功的人生.
好的習(xí)慣是十分重要的,它可以讓人的一生發(fā)生重大變化.滿身惡習(xí)的人,是成不了大氣候的,惟有有好習(xí)慣的人,才能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大目標(biāo).
四、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成:。
我們職業(yè)學(xué)校學(xué)生怎樣才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣？
學(xué)生討論,自由發(fā)言。
教師點(diǎn)撥:。
首先,確立目標(biāo),循序漸進(jìn).
其次,學(xué)會時刻自我約束.
最后,以下幾點(diǎn)對同學(xué)們有所幫助.
1、至少堅(jiān)持21天.
2、一次只培養(yǎng)一個好習(xí)慣.
3、把要培養(yǎng)的習(xí)慣轉(zhuǎn)變?yōu)槊鞔_的目標(biāo).
4、將目標(biāo)公布于眾,至少讓你的朋友們知道.
5、做總結(jié).
6、獎勵自己.
五、實(shí)踐活動:。
新學(xué)年,新校區(qū),新環(huán)境.本學(xué)期,入駐新校區(qū)以來,學(xué)校開展了“保護(hù)環(huán)境,養(yǎng)成習(xí)慣,從我做起”的宣傳、教育、實(shí)踐實(shí)踐活動.今天我班圍繞這個主題開展四項(xiàng)小活動:。
1、學(xué)生表演:校園內(nèi)學(xué)生破壞環(huán)境的各種不雅行為集錦.
2、觀看事先拍攝的反映校園環(huán)境的錄像.
（學(xué)生對小品和錄像內(nèi)容進(jìn)行討論,教師點(diǎn)評,喚醒學(xué)生“保護(hù)環(huán)境,養(yǎng)成習(xí)慣,從我做起”的意識和情感）。
3、學(xué)生分組,每組發(fā)放一個垃圾袋,每組五分鐘時間,到校園內(nèi)撿拾垃圾,撿拾垃圾多的組為優(yōu)勝班級,學(xué)生談感想.
4、集體宣誓,承諾簽名。
班長領(lǐng)誦“保護(hù)環(huán)境,養(yǎng)成習(xí)慣,從我做起”10高技班級公約,集體宣誓,承諾簽名.
六、教師總結(jié)。
習(xí)慣班會課3。
一、班會主題：
好習(xí)慣伴我成長。
二、班會對象：
全體學(xué)生。
三、班會時間：
周五下午班會課。
四、班會目的：
1.通過本次班會懂得個人的習(xí)慣對自己命運(yùn)有作重要的影響。
2.認(rèn)可好習(xí)慣的養(yǎng)成主要是靠長期的自律和心理暗示來規(guī)范。
3.通過同學(xué)的實(shí)例來展示壞習(xí)慣是我們進(jìn)步道路上的巨大障礙，和好習(xí)慣對于學(xué)習(xí)和生活的積極影響。從而讓全班同學(xué)自覺擯棄壞習(xí)慣，發(fā)自內(nèi)心愿意努力養(yǎng)成好習(xí)慣。
4.通過講解、問答、小品、游戲等班會方式來告知學(xué)生好習(xí)慣具體有那些？以及我們?nèi)绾巫霾拍苤饾u養(yǎng)成好習(xí)慣的具體方法。
五、班會課前的準(zhǔn)備：
1.班主任組織召開班委擴(kuò)大會，在會上明確告知與會的同學(xué)們本次班級班會的主題和具體要探討的內(nèi)容。
2.班會班會前的準(zhǔn)備小組分工，具體分為主持人組、節(jié)目組、后勤保障組、資收集組、程序設(shè)計(jì)組和現(xiàn)場互動組。各個小組的功能在會上都要有具體的布置。例如主持人組主要負(fù)責(zé)寫串詞和現(xiàn)場的主持，節(jié)目組則負(fù)責(zé)編排和“好習(xí)慣”的養(yǎng)成有關(guān)的節(jié)目，后勤保障組則負(fù)責(zé)現(xiàn)場的布置，道具準(zhǔn)備等。
3.班主任在準(zhǔn)備期間加強(qiáng)和各個小組的溝通交流，及時把想要在班級班會中體現(xiàn)的意志與各個準(zhǔn)備組銜接，反饋以確保本次班會的成功。
六、班會流程設(shè)計(jì)：
主持人：
（一）、李卓玲：（教室已經(jīng)由后勤保障組布置完畢）老師們、同學(xué)們大家好！
李曼思：我們有緣走進(jìn)了同一間教室，我們有幸成為了同學(xué)，我們將一起走過中學(xué)的美妙時光。
大家一起：這里將見證我們火熱的青春，讓我們用希望點(diǎn)燃我們進(jìn)取的動力；讓我們用激情揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆；讓我們用汗水澆灌成長的樂土；讓我們一起對童年的幼稚和不小心養(yǎng)成的陋習(xí)告別；讓好習(xí)慣伴隨我們健康成長！
李卓玲：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。六年級一班“好習(xí)慣伴我成長”主題班會現(xiàn)在開始！
（二）、李卓玲：李曼思。
李曼思：什么？
李卓玲：你知道什么叫做“習(xí)慣”嗎？
李曼思：這我當(dāng)然知道，習(xí)慣就是你經(jīng)常不由自主的、情不自禁的行為。
李卓玲：你說得很對，可是你知道習(xí)慣有好和壞的區(qū)別嗎？
李曼思：這誰不知道啊，當(dāng)然了，比如我就只有好習(xí)慣沒有壞習(xí)慣。
李卓玲：你還真不知道什么叫謙虛啊，我就知道你有個壞習(xí)慣！
李曼思：不可能，你說！
李卓玲：那我就當(dāng)著全班同學(xué)說了，我就發(fā)現(xiàn)你經(jīng)常咬手指甲。
李曼思：你可真是好笑，我愛咬自己的手指甲，又沒咬你的手指甲，這么多年了也沒見我為此生什么病，我說這不算什么壞習(xí)慣。
李卓玲：你還別得意，真要是當(dāng)你為此生了大病后悔可就來不及了，你可別小看了壞習(xí)慣的威力，不信你看：（這時候教室的多媒體開始放映資料小組收集的，關(guān)于一些我們認(rèn)為不起眼的壞習(xí)慣給我們的生活造成危害的視頻）。
1.開車打手機(jī)遭致車毀人亡。
2.看完電視不拔下插頭導(dǎo)致的家庭火災(zāi)。
3.不講個人衛(wèi)生（不愛勤洗手，咬鉛筆，咬指甲）導(dǎo)致的各種疾病。
4.長期坐姿扭曲導(dǎo)致的側(cè)肩、駝背等。
5.不愛朗讀導(dǎo)致的交流困難、英語單詞難記住等。
（三）、李卓玲：看了剛才的短片，可這是把我嚇了一跳，沒想到我們認(rèn)為并不起眼的壞習(xí)慣竟然有如此大的危害。
李曼思：是??！大家可不要以為剛才視屏里的離我們很遠(yuǎn)，下面請看發(fā)生在我們自己身上的關(guān)于習(xí)慣的故事。
李卓玲：請欣賞小品《我這是怎么了？》。
（節(jié)目小組出場表演他們已經(jīng)排練好的節(jié)目）。
此處略去具體表演過程，簡單交代劇情：
一個沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生張力，在他的一天中由于自己的壞習(xí)慣被各科老師批評，被家長誤解，被同學(xué)嘲笑，最后連自己也開始對自己產(chǎn)生懷疑不能接受自己，非常煩惱。
（四）、李曼思：看了剛才的小品，同學(xué)們有什么感想呢？你能說出張力同學(xué)煩惱的原因嗎？你能為他想想什么辦法呢？請同學(xué)們給他出出注意吧！
（現(xiàn)場互動小組積極將準(zhǔn)備好的問題，疑惑，見解，觀點(diǎn)等向主持人和全班同學(xué)提出，以此來帶動現(xiàn)場氣氛，感染同學(xué)們積極思考和主動參與進(jìn)來。）。
現(xiàn)場同學(xué)和主持人的互動環(huán)節(jié)有較強(qiáng)的不可預(yù)見性與生成性，所以此環(huán)節(jié)對于主持人是較大的考驗(yàn)。
（五）、李曼思：剛才大家的討論可真是十分熱烈，同學(xué)們也提出了許多幫助張力走出煩惱的'辦法，我也深受啟發(fā)，下面我有一個神秘的禮物要送給大家！
（此時教室的多媒體再次播放一段視頻）。
此段視頻內(nèi)容是關(guān)于李卓玲（李卓玲同學(xué)是本班同學(xué)中有著許多好習(xí)慣的榜樣）同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活一天的展示。
（由于這個環(huán)節(jié)是老師和李卓玲單獨(dú)準(zhǔn)備的，所以現(xiàn)場的互動就完全沒有預(yù)演，生成性問題和對主持人的考驗(yàn)將更加明顯）。
現(xiàn)場互動結(jié)束后此環(huán)節(jié)有李卓玲自己來進(jìn)行小結(jié)。
（六）、李曼思、李卓玲主持。
此環(huán)節(jié)由上面的二位主持人進(jìn)行“好習(xí)慣我知道”接力。
李卓玲：（禮儀習(xí)慣）。
（1）尊重長輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇。
（2）上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向。（住校生在校須外出時，要請假，并跟班主任說明去向）。
（3）進(jìn)校第一次見到老師要主動向老師問好，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。
（4）上課回答問題先舉手，跟老師說要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”。
（5）同學(xué)之間要互幫互助，不強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號。
（6）參加升降國旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。
（7）講話文明，不說臟話。
李曼思：（學(xué)習(xí)習(xí)慣）。
（1）課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會帶著問題聽課。
（2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜等老師上課。
（3）上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考。
（4）按時完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致。
李卓玲：（生活習(xí)慣）。
（1)按時起床，不睡懶覺。
（2）起床、穿衣、洗漱、整理房間、吃飯行動快速、做事利索。
（3）上學(xué)不遲到、放學(xué)及時回家，不在路上打鬧，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等不健康場所。
（4）講究個人衛(wèi)生，經(jīng)常剪指甲，不染發(fā)、不留長發(fā)，不穿奇形怪狀的衣服，穿戴整潔，不穿拖鞋進(jìn)教室。
（5）積極主動打掃教室、寢室、不帶瓜子、糖果等進(jìn)入校園，不亂扔拉圾，不亂涂亂畫。
（6）在家?guī)椭议L做力所能及的事。
（7）注意安全，關(guān)愛生命，不攀爬圍墻。
李曼思：（節(jié)儉習(xí)慣）。
（1）用水用電要及時關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約用水用電。
（2）愛護(hù)桌椅、門窗，不亂攀折樹木花草。
（3）愛惜禮物，不追求穿戴，不跟他人攀比。
（4）愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，節(jié)約每粒糧食。
（5）不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室、寢室用具。
（6）正確支配零用錢，不亂吃零食。
（7）不向父母提出過高的物質(zhì)要求。
（8）走讀生進(jìn)出校園要隨時配戴出入證。
（七）、小結(jié)反思（班主任）。
王老師（我）：
看了同學(xué)們在班會班會中的熱烈表現(xiàn)，老師也是深受啟發(fā)。（此時對剛才在班會中出現(xiàn)的生成性問題作深入簡要的分析和講解，例如對于好習(xí)慣是如何養(yǎng)成，需要我們那些心里品質(zhì)等）。
英國教育家洛克說：“一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣?！?BR> 美國著名教育學(xué)家曼恩說過：“習(xí)慣仿佛像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，他就會變得牢不可破?！?BR> 在我們班會班會即將結(jié)束的時候，王老師最想送給大家的話是：“做習(xí)慣的主任，不做習(xí)慣的奴隸，你們準(zhǔn)備好了嗎？從現(xiàn)在開始好習(xí)慣伴我成長”
放假安全班會教案內(nèi)容篇十八
一年一度的“五一國際勞動節(jié)”又即將來到，學(xué)生的安全問題一直都是學(xué)校、社會最關(guān)心的問題。為構(gòu)建和諧社會、打造平安和諧校園，本著對學(xué)校學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，使全校師生度過一個安全、愉快、有意義的假期，我校利用大課間時間，將安全教育放在首位，對學(xué)生進(jìn)行了防火、防電、交通安全、游泳安全、活動、疾病預(yù)防等方面的安全教育。
1、國家法律規(guī)定未滿12周歲的學(xué)生不得騎車。
2、橫過馬路，要做到一停二看三通過。
3、不得在馬路上相互追逐、嬉鬧。
4、乘坐公交車，要注意做到有序乘車，文明禮讓。
5、不坐無保障的車(無牌照車、報(bào)廢車、超載車、司機(jī)酒后開車、司機(jī)無證駕駛等)
1、要求學(xué)生做到在沒有家長看護(hù)的情況下，不得在任何時候任何水域以任何理由下水;2、不能到河邊、池溏、深溝等地方玩耍、釣龍蝦等。
1、不買不食腐bai變質(zhì)、污穢不潔、過保質(zhì)期、標(biāo)識不全的食品。
2、不光顧流動攤檔和衛(wèi)生條件不佳的飲食店，不食用來歷不明的食品。
3、春夏季是傳染病高發(fā)季節(jié)，故盡量不要進(jìn)入空氣混濁的公共場所，特別是不到有病人的家庭串門。
4、經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持居室的空氣流通和環(huán)境衛(wèi)生;勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動安全 游戲活動是同學(xué)們生活中的重要內(nèi)容，在活動中更要樹立安全觀念：
1、要注意選擇安全的場所。要遠(yuǎn)離公路、建筑工地、工廠的生產(chǎn)區(qū);不要進(jìn)入無人空房、地窖等地方;要避開變壓器、高壓電線;不要攀爬水塔、電桿、屋頂、高墻;不要靠近河流、池塘、水井、糞坑、沼氣池等。這些地方非常容易發(fā)生危險(xiǎn)，稍有不慎，就會造成傷亡事故。
2、要選擇安全的活動來做。不要做危險(xiǎn)性強(qiáng)的游戲，不要攀爬高的建筑物、不要追跑打鬧、用石塊等互相投擲、點(diǎn)燃樹枝廢紙等。這樣做的危險(xiǎn)性很大，容易造成預(yù)料不到的惡果。
3、活動的時間不能太久。不要在夜晚、天黑時玩，容易發(fā)生危險(xiǎn)，另外在哪玩、和誰玩要先告訴家長并征得同意后方可。
1、牢記自己是一名光榮的少先隊(duì)員，時刻牢記《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，為紅領(lǐng)巾增添新的榮譽(yù)。希望同學(xué)們以“六好”為標(biāo)準(zhǔn)，時刻牢記老師的諄諄教導(dǎo)，放假期間，仍然要以學(xué)校的紀(jì)律和社會的規(guī)范來約束自己的行為。
2、利用“五一”假期，認(rèn)真完成假期作業(yè)，多看一些課外讀物，多參加有益的活動，多幫助父母做些家務(wù)活，鍛煉自己各方面的能力。
3、注意保護(hù)眼睛，看書、看電視、上網(wǎng)時間四十分鐘至一小時應(yīng)讓眼睛休息一會兒。
4、沒有家長的帶領(lǐng)，不允許私自外出，如確實(shí)需要外出，必須由家長帶領(lǐng)，或者經(jīng)家長同意后方可外出，必注意隨時和家長聯(lián)系。
5、不得進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳、臺球室、錄像廳等不利于青少年健康成長的場所，不結(jié)交不良社會人員。
同學(xué)們，生命是最為寶貴的，失去了就不可能重來。在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全，珍愛生命、遠(yuǎn)離事故、遠(yuǎn)離傷痛!最后預(yù)祝全體老師和同學(xué)們節(jié)日愉快!謝謝大家!